每個(gè)人都會(huì)面臨挫折和失敗,重要的是如何從中汲取教訓(xùn),繼續(xù)前行。寫(xiě)總結(jié)首先要明確總結(jié)的對(duì)象和范圍。希望大家可以從以下的總結(jié)范文中獲得一些啟發(fā)和靈感。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇一
一直以來(lái)堅(jiān)持著人活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)理念,我于20__年通過(guò)成人高考考入__工業(yè)學(xué)院,進(jìn)入會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)習(xí)。大學(xué)對(duì)于我們這群接受成人教育的大學(xué)生來(lái)說(shuō)有著更深刻的含義,這兩年半的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我與充實(shí)自我的一個(gè)過(guò)程,使自己在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能等方面都有了很大的提高。現(xiàn)鑒定如下:
在政治思想方面,我積極要求進(jìn)步,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,遵守法紀(jì),廉潔自律,具有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德;有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;能尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂(lè)。平時(shí)注重加強(qiáng)了政治思想學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義,“__”重要思想,以及有關(guān)財(cái)經(jīng)方針、政策和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)法規(guī)、制度,提高了自己的政策水平以及明確是非的能力。
二年半的函授學(xué)習(xí),實(shí)質(zhì)上面授時(shí)間不是很長(zhǎng),但是受益匪淺。通過(guò)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《會(huì)計(jì)電算化》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《審計(jì)學(xué)》等各門專業(yè)課程的學(xué)習(xí),系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法。使自己的理論水平提升了許多。平時(shí)也會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到工作和生活中,加強(qiáng)了會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉,能熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)辦公軟件,為更好地從事財(cái)務(wù)工作,提高工作效率及質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我我的學(xué)三年學(xué)習(xí)生活已接近尾聲。即將畢業(yè)的我回顧以往的足跡,點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。
通過(guò)三年的學(xué)學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、專業(yè)技能等方面都有較的提高,具體概括如下:
在上課學(xué)習(xí)期間,我保持了以往學(xué)生時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格,熱愛(ài)本專業(yè)并投入了極的熱情,通過(guò)扎實(shí)學(xué)習(xí)《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《審計(jì)學(xué)》等各門課程,系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法。
在此基礎(chǔ)上,結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)及工作實(shí)際,加強(qiáng)了會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉,能熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)辦公軟件,為更好地從事財(cái)務(wù)工作,提高工作效率及質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇二
夜,觀春晚,已經(jīng)成了中國(guó)人不可缺少的饕餮大餐。
世界末日沒(méi)困擾,20xx又來(lái)到。隨著央視48位主持人的大聯(lián)唱《歡歌賀新春》,蛇年的春晚終于如期而至。節(jié)目在一片熱鬧、祥和的氣氛中不斷推進(jìn)著……今年春晚最大的亮點(diǎn)莫過(guò)于舞美。華麗的舞臺(tái)大量運(yùn)用了led屏,整個(gè)舞臺(tái)從之前的半圓形直接向觀眾席延伸形成了一個(gè)巨大的“t”型臺(tái),變幻莫測(cè)的立體效果加上led大屏幕,使每個(gè)節(jié)目都能與舞臺(tái)背景融為一體,突出了演員們的表演效果,組合成絢爛唯美的畫(huà)面。在好多舞蹈節(jié)目中,地面的大屏幕上會(huì)出現(xiàn)漂亮的立體圖案,甚至舞蹈演員會(huì)配合圖案來(lái)做動(dòng)作排隊(duì)型,在《少年中國(guó)》節(jié)目中,演員跟屏幕圖案完美的結(jié)合,讓觀眾體會(huì)到真正的電視舞蹈。同時(shí),大屏幕使舞臺(tái)自始至終都處在無(wú)窮的變幻中,所有景致都緊緊圍繞節(jié)目主題和氛圍。給人的感覺(jué)美輪美奐。觀眾、演員、節(jié)目三位一體,是那么自然和諧。
歌曲類節(jié)目,每一首歌都能觸動(dòng)人的心弦,激發(fā)起每個(gè)中華兒女心底的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感,無(wú)論是一枝獨(dú)秀的歌手獨(dú)唱,還是大氣磅礴的歌手合——抑或充滿異域風(fēng)情的民族音樂(lè),多層次全方位的反映了我國(guó)民族團(tuán)結(jié)和諧安定的美好局面,尤其是宋祖英和席琳迪翁兩位中外頂尖歌后的'合作,更是將春晚推上了又一個(gè)高潮!美侖美奐的布景佐以充滿現(xiàn)代感的舞臺(tái)配上科技感十足的大電子屏,打造出光怪陸離的炫目效果和歌手們悅耳的聲音相得益彰。
劉謙的魔術(shù)節(jié)目也是今年春晚的一大看點(diǎn)。他今年的搭檔換成了鋼琴王子李云迪,精湛的技藝和略帶幽默的表演才華,讓我們又一次見(jiàn)證了奇跡。
節(jié)目方面推陳出新、經(jīng)典懷舊,將民間的風(fēng)俗人情融入到了晚會(huì)之中,喚醒了觀眾的欣賞情趣。特別主持人的語(yǔ)言平易近人,銜接自然,拉近了與觀眾的距離,尤其是開(kāi)場(chǎng)的是由大家熟悉的主持人唱的新老歌曲,耳目一新,讓我們看到了他們的另一面。今年的主持拋開(kāi)了以前的官話、套話,由呆板的報(bào)幕式串聯(lián)詞轉(zhuǎn)向了娛樂(lè)化,風(fēng)趣幽默,看了讓人感覺(jué)特別舒服、自然,水到渠成。節(jié)目中取消了各方賀電,零點(diǎn)報(bào)時(shí)沒(méi)有廣告植入,這也使整臺(tái)晚會(huì)顯得非常干凈。雖然六名主持人的組合四男兩女搭配不那么標(biāo)準(zhǔn),但有新人李思思的加入,還是感覺(jué)增添了青春活力,讓人耳目一新。
美好的時(shí)間總是短暫的,當(dāng)《難忘今宵》那熟悉的旋律又在耳邊回響時(shí),我們又要跟春晚說(shuō)再見(jiàn)了,期待明年的春晚更精彩!
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇三
2015年12月5日,在高新區(qū)人事局的組織下,在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了2015年洛陽(yáng)市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。來(lái)自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起,接受國(guó)家高級(jí)育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識(shí)講座。張老師通俗易懂的語(yǔ)言,生動(dòng)細(xì)致的講授風(fēng)格讓在場(chǎng)的學(xué)員受益匪淺?,F(xiàn)場(chǎng)踴躍積極的提問(wèn),暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時(shí)也充分體現(xiàn)了學(xué)員們對(duì)知識(shí)的渴望和才能的展現(xiàn)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了很多。重新認(rèn)識(shí)了保育員的.崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作能力。作為一名保育員,不僅要有熱愛(ài)幼兒、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神,更應(yīng)該具備耐心細(xì)致、意志堅(jiān)強(qiáng)、良好的自我認(rèn)知能力和形象以及豐富的知識(shí)體系、教育意識(shí)和教育能力、熟練的操作技能,處理意外事故和急救處理能力。同時(shí)也了解到保育員是保育工作的主體,是保育工作的具體實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性,它要求保育員彼此協(xié)調(diào),相互寬容,發(fā)揮集體的教育力量。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量,直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍學(xué)習(xí)是提高保育員素質(zhì)的有效手段。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們的理念得到更新,怎樣去照顧每一個(gè)孩子?怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理能力和好的生活習(xí)慣?怎么去引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?怎樣奉獻(xiàn)自己無(wú)私的愛(ài)?怎么從“保育員就是保姆,保育員就只會(huì)干活”的誤區(qū)中走出來(lái)。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與方向。
我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),在實(shí)踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來(lái)吸引每一個(gè)幼兒。要取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。
最后衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望今后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),來(lái)提高我們整體隊(duì)伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇四
會(huì)計(jì)是一門實(shí)務(wù)操作性很強(qiáng)的學(xué)科,我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為一名在崗工作的財(cái)務(wù)人員,我一直以“一專多能,全面發(fā)展”嚴(yán)格要求自己,將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與實(shí)際結(jié)合,并運(yùn)用到實(shí)際工作中去,使我的專業(yè)技能得到了很的提升。三年的學(xué)習(xí)生活,使我的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
我將以飽滿的熱情,堅(jiān)定的信心,高度的責(zé)任感投入到以后的工作中,去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇五
實(shí)習(xí)總結(jié)
一、實(shí)習(xí)目的
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求,對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn),其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析解決問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的專業(yè)技能,使之很快的融入到工作當(dāng)中去。201*年**月**日――201*年**月**日我在xxx進(jìn)行了各方面的實(shí)踐?,F(xiàn)作如下實(shí)習(xí)報(bào)告:
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)包括下列各項(xiàng):(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會(huì)計(jì)簿記的登記;(4)會(huì)計(jì)報(bào)告的編制、分析與解釋;(5)會(huì)計(jì)用于企業(yè)管理各種事項(xiàng)的辦理;(6)內(nèi)部的審核;(7)會(huì)計(jì)檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的'會(huì)計(jì)事項(xiàng)。各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。機(jī)關(guān)中報(bào)表的編制也是一項(xiàng)非常重要的事務(wù),會(huì)計(jì)報(bào)表的目的是向機(jī)關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會(huì)計(jì)信息要準(zhǔn)確、全面、及時(shí),然而當(dāng)前的財(cái)務(wù)報(bào)表有很多的局限性。在電子商務(wù)時(shí)代,基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)的支持,報(bào)表的生成將呈現(xiàn)自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時(shí)性,沖破了時(shí)空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展,人類正疾步跨入信息社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展,在短短的幾年時(shí)間里,作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)產(chǎn)生了深刻的影響,哈爾濱勞動(dòng)技師學(xué)院基本上結(jié)合信息時(shí)代的要求實(shí)現(xiàn)管理的信息化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。
為期三周的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我在這三周的實(shí)習(xí)中,學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺,以學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的我們,可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我們也會(huì)是無(wú)從下手,一竅不通。
以前,我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng),正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,按著憑證寫(xiě)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),那么,當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了?,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐,其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。下面是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累,以及題外的很多道理。
首先,就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的,極具邏輯性,。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中,漏賬、錯(cuò)賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。
其次,登賬的方法:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證。然后,根據(jù)記帳憑證,登記其明細(xì)賬。期末,填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計(jì),填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。負(fù)責(zé)記帳的會(huì)計(jì)每天早上的工作就是對(duì)昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對(duì),如打印工前準(zhǔn)備,科目結(jié)單,日總帳表,對(duì)昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等,一一對(duì)應(yīng)。然后才開(kāi)始一天的日常業(yè)務(wù),主要有支票,電匯等。在中午之前,有票據(jù)交換提入,根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳,借、貸憑證等,檢查是否有退票。下午,將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核,通過(guò)信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后,進(jìn)行本日終結(jié)處理,打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證,對(duì)帳,檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的會(huì)計(jì)人員裝訂起來(lái),再次審查,然后裝訂憑證交予上級(jí)。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇六
層次:本科
專業(yè):**級(jí)會(huì)計(jì)
班級(jí):**班
xx市經(jīng)濟(jì)學(xué)院西校區(qū)制
實(shí)習(xí)報(bào)告填寫(xiě)要求
一、用規(guī)定的字體和字號(hào)填寫(xiě)本實(shí)習(xí)報(bào)告。
二、“實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語(yǔ)”由指導(dǎo)教師填寫(xiě),寫(xiě)出該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn),并給出實(shí)習(xí)成績(jī)。
三、填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí),首先填寫(xiě)題目,然后按要求撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。
四、字?jǐn)?shù)由指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)性質(zhì)及實(shí)際情況而定。
實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)完畢后,以電子郵件的形式發(fā)給指導(dǎo)老師,由指導(dǎo)老師統(tǒng)一打印。
實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語(yǔ)
實(shí)習(xí)考核成績(jī):優(yōu)良中及格不及格
指導(dǎo)教師:
年月日
實(shí)習(xí)報(bào)告
1.會(huì)計(jì)電算化實(shí)習(xí)
兩周的專業(yè)上機(jī)實(shí)習(xí)在忙碌中告一段落。我們是會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,上機(jī)實(shí)習(xí)也就是會(huì)計(jì)電算化,也就是我們這學(xué)期所學(xué)的一門專業(yè)課會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中學(xué)到的一些有關(guān)會(huì)計(jì)電腦操作的實(shí)務(wù)知識(shí)。在實(shí)際操作中電腦與會(huì)計(jì)的完美結(jié)合,是為了減輕手工記賬的煩瑣重復(fù)和出錯(cuò)率高而產(chǎn)生的,從而大大減輕了會(huì)計(jì)工作者的勞動(dòng)強(qiáng)度,加強(qiáng)了會(huì)計(jì)工作的準(zhǔn)確性。為會(huì)計(jì)信息的使用者提供更準(zhǔn)確及時(shí)的會(huì)計(jì)信息,這是每一個(gè)會(huì)計(jì)工作者工作的目的,我們專心,我們專注,我們專業(yè)。
我們利用教材上的資料,在會(huì)計(jì)軟件上進(jìn)行人機(jī)操作,實(shí)驗(yàn)的最終目的就是讓我們掌握怎樣獨(dú)立面對(duì)一些數(shù)據(jù),而把它們變成有用的信息。怎樣靈活運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件,怎樣進(jìn)行初始設(shè)置,怎樣進(jìn)行日常業(yè)務(wù)的處理。用友erp-u8系統(tǒng)軟件中的財(cái)務(wù)分析系統(tǒng)包含了總賬、采購(gòu)、銷售、庫(kù)存、ufo報(bào)表、工資、固定資產(chǎn)、應(yīng)收款、應(yīng)付款等模塊,來(lái)滿足會(huì)計(jì)工作的要求。由于實(shí)習(xí)時(shí)間有限,我們只對(duì)總賬系統(tǒng)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)和ufo報(bào)表進(jìn)行了系統(tǒng)全面的.認(rèn)識(shí)。總賬系統(tǒng)是財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的靈魂,而會(huì)計(jì)信息使用者了解企業(yè)是通過(guò)會(huì)計(jì)報(bào)表,而固定資產(chǎn)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)不可缺少的物資條件。我們的實(shí)習(xí)采用混崗運(yùn)作方式,要求我們單獨(dú)完成全部會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,使我們?cè)谡麄€(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能全方位的了解每個(gè)專業(yè)人員的各項(xiàng)專業(yè)技能并且系統(tǒng)全面掌握。
1.1會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置
用友erp-u8軟件提供了功能強(qiáng)大,集成性好的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng),但是針對(duì)每一個(gè)企業(yè)的不同情況它又不可能面面俱到所以需要會(huì)計(jì)人員根據(jù)情況進(jìn)行系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置,軟件只是一個(gè)基礎(chǔ)是一個(gè)平臺(tái)。
1.11系統(tǒng)管理
以系統(tǒng)管理員的身份進(jìn)行注冊(cè),我們可以創(chuàng)建自己需要的賬套,該軟件可以提供建立多賬套的功能來(lái)滿足不同需要。輸入賬套號(hào)、名稱、路徑、啟用日期,設(shè)置單位的信息和核算類型等根據(jù)提示就可以創(chuàng)建完新賬套,但新賬套必須進(jìn)行系統(tǒng)啟用設(shè)置才可使用。因?yàn)闀?huì)計(jì)工作的不相容性,就要設(shè)置不同的人管理不同的工作,而且還要有內(nèi)部控制,所以就要設(shè)置不同用戶的不同權(quán)限,注意在設(shè)置時(shí)要滿足會(huì)計(jì)原則。
1.12基礎(chǔ)設(shè)置
在企業(yè)門戶中進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)置,以賬套主管的身份啟用固定資產(chǎn)和總賬子系統(tǒng),選擇會(huì)計(jì)期間,編碼方案和數(shù)據(jù)精度可以根據(jù)需要進(jìn)行設(shè)置。
在實(shí)驗(yàn)時(shí)開(kāi)始我們?cè)O(shè)置了客戶、供應(yīng)商分類和客戶、供應(yīng)商檔案。結(jié)算方式、付款條件和開(kāi)戶銀行。以前我們學(xué)的憑證類別是收付轉(zhuǎn)憑證,這次是現(xiàn)金、銀行、轉(zhuǎn)賬憑證。以我的理解,是分錄中只有現(xiàn)金的就是現(xiàn)金憑證,只有銀行存款的就是銀行憑證,如果都有就看貸方。會(huì)計(jì)科目的設(shè)置也是一件很重要的事情,因?yàn)槿粘I(yè)務(wù)處理中都會(huì)用到,需要時(shí)一些二級(jí)、三級(jí)科目還要回來(lái)設(shè)置。像應(yīng)收票據(jù)應(yīng)收賬款屬于客戶往來(lái),而應(yīng)付票據(jù)應(yīng)付賬款屬于供應(yīng)商往來(lái),設(shè)置原材料、自制半成品、庫(kù)存商品、低值易耗品為數(shù)量金額式。剛開(kāi)始設(shè)置時(shí)將物資采購(gòu)也設(shè)為數(shù)量金額式了,到后來(lái)做日常業(yè)務(wù)才改過(guò)來(lái)了。做完期初數(shù)據(jù)的錄入基礎(chǔ)設(shè)置就算告一段落。日常業(yè)務(wù)有需要可以回來(lái)設(shè)置增加。
1.2固定資產(chǎn)的錄入
剛做這里時(shí)有一些慌亂只想要錄原始卡片,做完選項(xiàng)設(shè)置后就想錄入卡片,但是沒(méi)有固定資產(chǎn)分類,所以明白了,在進(jìn)行業(yè)務(wù)之前要先設(shè)置才可以。由于之前基礎(chǔ)檔案里部門檔案沒(méi)有設(shè)置,無(wú)法做部門對(duì)應(yīng)科目折舊的設(shè)置。在錄入卡片時(shí)有一些設(shè)備是一樣的,可以錄入一張,進(jìn)入卡片管理雙擊編輯單擊復(fù)制就可以將相同的卡片復(fù)制。
1.3模擬業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
這一階段是我們實(shí)習(xí)的重點(diǎn)有日常業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),期末調(diào)整事項(xiàng),編制會(huì)計(jì)報(bào)表。
1.31日常業(yè)務(wù)
錄入記賬憑證細(xì)心是最重要的,因?yàn)樯蠙C(jī)操作這里是數(shù)據(jù)的來(lái)源,之后的記賬、報(bào)表數(shù)據(jù)都來(lái)源于憑證,由電腦自動(dòng)生成。日常業(yè)務(wù)是1號(hào)到30號(hào)的業(yè)務(wù),為了更好的查賬所以從15號(hào)分開(kāi)。每筆業(yè)務(wù)都有時(shí)間性,要根據(jù)原始憑證登記記賬憑證,看每筆業(yè)務(wù)的原始單據(jù)有幾張就附在記賬憑證后。因?yàn)槭褂玫氖乾F(xiàn)銀轉(zhuǎn)類型的記賬憑證,所以有一些業(yè)務(wù)涉及拆分,要根據(jù)業(yè)務(wù)的實(shí)際意義將含有銀行存款或現(xiàn)金的多借多貸業(yè)務(wù)分成,現(xiàn)金或銀行存款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。而對(duì)于固定資產(chǎn)的報(bào)廢增加和計(jì)提折舊等業(yè)務(wù)就要在固定資產(chǎn)中生成記賬憑證,而不是從填制憑證中。這是值得注意的,剩下的就是要根據(jù)發(fā)生情況,寫(xiě)出每筆業(yè)務(wù)的分錄。上機(jī)操作登記記賬憑證時(shí)最好使用回車鍵以免漏填。填制完記賬憑證后要進(jìn)行審核、出納簽字、主管簽字、記賬等程序。記賬后憑證不可修改可進(jìn)行反記賬ctrl+h鍵。
1.32期末調(diào)整事項(xiàng)
損益類賬戶的余額需要結(jié)轉(zhuǎn),雖然業(yè)務(wù)不是很多但卻涉及到好多數(shù)據(jù),每做一筆記一回賬,每筆業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)都從前比業(yè)務(wù)得出。
1.4編制會(huì)計(jì)報(bào)表
當(dāng)月末時(shí)根據(jù)賬中數(shù)據(jù),最終要編制利潤(rùn)表、資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表來(lái)提供給會(huì)計(jì)信息使用者。利潤(rùn)表是自己設(shè)置的格式行數(shù),資產(chǎn)負(fù)債表和現(xiàn)金流量表是報(bào)表格式生成的。根據(jù)數(shù)據(jù)和格式的轉(zhuǎn)換輸入公式顯示報(bào)表數(shù)據(jù)。在做資產(chǎn)負(fù)債表時(shí),一些數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,修改公式后才得到正確的數(shù)據(jù)。而現(xiàn)金流量表,我們之前在做憑證時(shí)沒(méi)有加入現(xiàn)金流量設(shè)置,在這里先對(duì)現(xiàn)金流量主表經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生的、投資活動(dòng)產(chǎn)生的、籌資活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量進(jìn)行處理。在對(duì)現(xiàn)金流量表數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換輸入公式,也可以直接輸入數(shù)據(jù)得到現(xiàn)金流量表。
1.5結(jié)賬
將以上事項(xiàng)做完后,就可以結(jié)賬了。結(jié)賬時(shí)我沒(méi)有先對(duì)固定資產(chǎn)對(duì)賬結(jié)賬,所以最后結(jié)賬不成功,雖然都已平衡。所以結(jié)賬前要先對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行結(jié)賬,當(dāng)結(jié)賬完成后本月業(yè)務(wù)也就算結(jié)束了。
這就是我們做的上機(jī)操作的流程,條理性在操作中很重要,在實(shí)習(xí)中遇到了一些問(wèn)題,都在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了解決,雖然以前接觸過(guò)這個(gè)軟件,但是都沒(méi)有像實(shí)習(xí)這樣系統(tǒng)的對(duì)一個(gè)公司的一個(gè)月的賬務(wù)進(jìn)行處理,條理清楚。
2.手工實(shí)習(xí)
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇七
老師反復(fù)叮囑吩咐我們:國(guó)防訓(xùn)練能使我們鍛煉出不畏困難、意志堅(jiān)定的精神,養(yǎng)成鐵一般的紀(jì)律習(xí)慣,使我們身體素質(zhì)得到發(fā)展。從訓(xùn)練中,我們可以感受到當(dāng)一名軍人的不易與艱辛。讓我們對(duì)這次訓(xùn)練付諸認(rèn)真的態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
可是,一聽(tīng)到“國(guó)防訓(xùn)練”,我就想起在太陽(yáng)暴曬下挺胸抬頭、腳站的筆直;汗如雨下、全身散發(fā)汗臭;整個(gè)人又酸又痛、像散了架;皮膚又曬得黝黑黝黑;還不時(shí)受到教官的訓(xùn)斥……想起這些,我全身上下都起了一身雞皮疙瘩,心情十分忐忑,甚至有些恐懼。
該來(lái)的總會(huì)來(lái),看到穿在身上的迷彩服、高大嚴(yán)肅的教官,整個(gè)人像蔫了的黃瓜似的,對(duì)訓(xùn)練失去了信心。教官一遍遍地重復(fù)著口令,我懶散做著動(dòng)作。教官批評(píng)我們沒(méi)有一點(diǎn)精神面貌,更是讓我們比別人更長(zhǎng)時(shí)間地訓(xùn)練。我很無(wú)奈,不得不提起精神。
如今,聽(tīng)到我們班級(jí)同學(xué)動(dòng)作的點(diǎn)點(diǎn)聲息,心里萬(wàn)分開(kāi)心,讓我更加堅(jiān)定自己腳下的步伐,更努力體現(xiàn)一名學(xué)生的風(fēng)采。
幾年來(lái),在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我校少年軍??傂=Y(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),立足軍營(yíng)基地,面向全區(qū)各軍分校,認(rèn)真貫徹全國(guó)學(xué)生軍訓(xùn)工作會(huì)議的精神,積極發(fā)揮少年軍校國(guó)防教育基地的作用,在“切實(shí)抓好國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)”這方面下功夫,充分發(fā)揮了少年軍校的育人功能,推動(dòng)我校少年軍?;顫娊】?、有序地發(fā)展?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要》的頒布,標(biāo)志著我國(guó)基礎(chǔ)教育將進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代――課程改革時(shí)代。
為了切實(shí)抓好國(guó)防教育,我們結(jié)合新課改,開(kāi)辟了新的課程,以國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)為載體,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,大大增強(qiáng)了他們的國(guó)防觀念。
一、加強(qiáng)理論研究提高辦學(xué)檔次理論研究是各項(xiàng)工作的先行者。少年軍校建立以來(lái),學(xué)校始終比較重視對(duì)軍校工作的經(jīng)驗(yàn)積累和理論研討。由富有經(jīng)驗(yàn)的分管德育的領(lǐng)導(dǎo)以及少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員中的精英組成的課題研究組。從實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)國(guó)防教育綱目、國(guó)防教育規(guī)則、國(guó)防教育活動(dòng)評(píng)價(jià)方法、國(guó)防教育課教案、國(guó)防教育主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)這五個(gè)環(huán)節(jié)人手,具體對(duì)我區(qū)各軍分校如何結(jié)合新課改,實(shí)施國(guó)防教育制定了綱要。現(xiàn)在,我區(qū)每一位教師在他所任學(xué)科中都可以根據(jù)《國(guó)防教育手冊(cè)》的綱要,結(jié)合本教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育,提高了我校少年軍校的辦學(xué)檔次。
二、立足軍營(yíng)基地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)我校少年軍校軍營(yíng)基地是“xx旗國(guó)防教育基地”。在軍營(yíng)基地,舉行了“英雄激勵(lì)我成長(zhǎng)”的主題活動(dòng),通過(guò)講王杰的事跡到學(xué)王杰的精神,從家長(zhǎng)的現(xiàn)身說(shuō)法“平凡崗位學(xué)英雄”到我們的口號(hào):學(xué)英雄,從身邊的小事做起,整個(gè)活動(dòng)激勵(lì)著每一個(gè)孩子。同學(xué)們?cè)谟⑿劬窆奈柘?,翻山越嶺來(lái)到部隊(duì),當(dāng)一天“小兵”,體驗(yàn)戰(zhàn)士的生活,磨練戰(zhàn)勝困難的意志。這樣有意義的開(kāi)學(xué)典禮深受孩子們的喜歡。
中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)在全國(guó)開(kāi)展已經(jīng)有十幾個(gè)年頭了,為了配合少先隊(duì)組織更好地推動(dòng)這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展,軍營(yíng)基地承擔(dān)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)雛鷹獎(jiǎng)?wù)驴颊禄顒?dòng)。被報(bào)名推薦的隊(duì)員在軍營(yíng)基地經(jīng)過(guò)才藝展示、體能測(cè)試、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的考核,對(duì)自己有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。今年清明節(jié),少年軍校還組織了正在軍營(yíng)基地進(jìn)行國(guó)防教育活動(dòng)的學(xué)員們參加了由旗團(tuán)委和教育局聯(lián)合舉辦的祭掃烈士墓活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生了解歷史,明確今天的幸福生活來(lái)之不易,并把學(xué)英雄,繼傳統(tǒng)的教育與國(guó)防教育緊密結(jié)合起來(lái)。為了讓全旗人民都能接受一次國(guó)防教育,今年9月18日是我國(guó)全民國(guó)防教育日,為了充分發(fā)揮少年軍校獨(dú)特的教育功能,我校少年軍校將積極參加了全國(guó)“愛(ài)中華、奔小康、強(qiáng)國(guó)防”系列活動(dòng)。
今年暑假,為了讓孩子們能開(kāi)心度過(guò)假期,我們少年軍校軍營(yíng)基地要開(kāi)展“伙伴快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)”――勇敢者俱樂(lè)部的活動(dòng)。從方案的設(shè)計(jì)到人員的組織,一直到計(jì)劃的實(shí)施,軍校校領(lǐng)導(dǎo)都已安排好。通過(guò)“挑戰(zhàn)自我”“拓展訓(xùn)練”“野外生存”等活動(dòng),培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)、協(xié)作、勇敢的精神,讓他們快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)假期。
三、抓好基礎(chǔ)建設(shè)提高軍校聲譽(yù)
少年軍校在抓好全區(qū)的國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,積極為各軍分校開(kāi)展國(guó)防教育提供方便。推薦國(guó)防教育的宣傳資料,介紹如何簽訂軍民共建協(xié)議書(shū)、指導(dǎo)共建工作要抓好哪幾個(gè)環(huán)節(jié)。今年上半年,少年軍校將在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下制定計(jì)劃為打響我校少年軍校的品牌而繼續(xù)努力。內(nèi)蒙xx旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)宋春播。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇八
第一段:引言(200字)
有句話說(shuō)得好,技能是最好的保障。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,專業(yè)技能成為了各行各業(yè)的硬道理。優(yōu)質(zhì)專業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展和企業(yè)發(fā)展都具有至關(guān)重要的意義。在近期完成的一次優(yōu)質(zhì)專業(yè)技能培訓(xùn)之后,我深感受益匪淺,得到了不少啟示,特在此記錄分享。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容介紹(200字)
第一天,我們進(jìn)行了一些職業(yè)素養(yǎng)、溝通技巧等基礎(chǔ)性知識(shí)的學(xué)習(xí),這些技能對(duì)于我們的工作非常實(shí)用。第二天,講師為我們講解了具體的專業(yè)技能,如網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、人工智能算法等。不僅只是理論知識(shí),還有相應(yīng)的實(shí)踐操作,讓我們可以真正地體驗(yàn)到知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用效果,這非常有利于我們的學(xué)習(xí)與提升。
第三段:學(xué)習(xí)心得體會(huì)(400字)
在多年的職業(yè)生涯中,我一直在這個(gè)領(lǐng)域中不斷學(xué)習(xí),但培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)仍有很多新奇之處。與之前我自學(xué)時(shí)的困惑,培訓(xùn)里的講師為我們精心準(zhǔn)備了大量的實(shí)例、實(shí)操等內(nèi)容,讓我們真正的了解并掌握了技巧。相比較自學(xué)的挫折,培訓(xùn)因?yàn)橹v師的分享,讓我在學(xué)習(xí)中能夠少走彎路。同時(shí),由于與其他同學(xué)能夠更加深入的交流,我的看法不僅被其他人認(rèn)可,還能聽(tīng)到大量其他人的視角,可以幫助我完善思考。
第四段:實(shí)踐運(yùn)用與困境解決(300字)
學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,但對(duì)于手頭的實(shí)際項(xiàng)目,我便站在培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)上開(kāi)始針對(duì)不同問(wèn)題獨(dú)自尋找答案,并有效地幫助了團(tuán)隊(duì)順利地解決了很多問(wèn)題。專業(yè)技能培訓(xùn)之后,我不僅能夠比以前更好地了解當(dāng)前市場(chǎng)、技術(shù)趨勢(shì)等信息,也更加懂得了自己的優(yōu)勢(shì)和缺陷,進(jìn)而有了改進(jìn)自己的計(jì)劃和行動(dòng)。
第五段:總結(jié)與展望(200字)
通過(guò)這次培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了當(dāng)今時(shí)代的專業(yè)技能對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的重要性,我們需要不斷通過(guò)相關(guān)培訓(xùn)來(lái)更新自己的技能,提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。在以后的職業(yè)生涯中,我還會(huì)積極參與更多更高層次的專業(yè)技能培訓(xùn),彌補(bǔ)自己知識(shí)的不足,在學(xué)習(xí)中掌握先進(jìn)的技能,為職業(yè)發(fā)展謀求更好的前程。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇九
教師專業(yè)教學(xué)技能是我們最為基本和重要的能力之一,也是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中最需要重視和不斷提升的能力。作為一名教育工作者,我們應(yīng)該不斷地反思教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)技能,以更好地服務(wù)于學(xué)生。在這篇文章中,我將分享自己在教學(xué)實(shí)踐中所獲得的一些心得體會(huì),希望能夠?qū)V大教師同仁有所啟迪和幫助。
第二段:傾聽(tīng)學(xué)生
在課堂教學(xué)中,我們應(yīng)該重視學(xué)生的觀點(diǎn)和聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),以便更好地了解學(xué)生的需求和感受。我們應(yīng)該充分地傾聽(tīng)學(xué)生的聲音,尋找與學(xué)生合作共同完成目標(biāo)的機(jī)會(huì)。通過(guò)以學(xué)生為中心的教學(xué)方式,讓學(xué)生更加積極地參與教學(xué)過(guò)程,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第三段:豐富教學(xué)內(nèi)容
我們應(yīng)該盡可能地豐富我們的教學(xué)內(nèi)容,以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。除了根據(jù)學(xué)生的自然紀(jì)律和認(rèn)知探究規(guī)律來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容外,我們還應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展,開(kāi)發(fā)學(xué)生成為自己學(xué)習(xí)的掌控者的潛力。
第四段:教學(xué)方法多樣化
教學(xué)法是一種教學(xué)手段,是基于教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生所具備的各項(xiàng)素質(zhì),通過(guò)特定的途徑和方法來(lái)促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的進(jìn)行。多樣化的教學(xué)方法可以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,同時(shí)也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我們應(yīng)該根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn),選用不同的教學(xué)方式,充分利用各種教學(xué)資源和技術(shù)手段,提高課堂教學(xué)效果。
第五段:結(jié)語(yǔ)
在這個(gè)不斷變化和發(fā)展的時(shí)代,教育是一個(gè)永不停息的事業(yè)。作為一名教師,我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷反思和總結(jié),不斷提高自己的教學(xué)技能和水平,為學(xué)生打造一個(gè)更加積極、健康和陽(yáng)光的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)自我,享受教育的美好。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇十
前幾天,我讀了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》這份資料以后,感想頗多。
通過(guò)學(xué)習(xí)我收益很大,使我深深感到我們的責(zé)任——我們是孩子第一啟蒙老師,我們的一舉一動(dòng),一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,甚至一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,都有可能影響一個(gè)孩子,我們?cè)诮逃械囊稽c(diǎn)一滴也直接影響到孩子們,創(chuàng)設(shè)各種情境,盡量使每一個(gè)孩子得到充分的展示,開(kāi)心學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。作為老師的我們,只有不斷反思,審視自己的教育言行,不斷更新自己的教育觀念,才能成為一名合格的教育工作者。
《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是對(duì)幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求,是幼兒園教師開(kāi)展保教活動(dòng)的基本準(zhǔn)則,也是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,我深刻理解了“幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的.基本理念,對(duì)專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、基本要求有了基本的了解。
學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》以后,我覺(jué)得:
一是要求幼兒教師要熱愛(ài)工作崗位
二是要求幼兒園教師要關(guān)愛(ài)幼兒。
對(duì)照自己的各個(gè)方面;覺(jué)得自己在師德方面會(huì)時(shí)刻地要求自己,在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),能注意自己的言行舉止,做好孩子們的榜樣,但有時(shí)候,也會(huì)對(duì)個(gè)別調(diào)皮搗蛋的孩子生氣,語(yǔ)氣不是很好,學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》后,我會(huì)控制和及時(shí)調(diào)節(jié)自己的情緒,在這一方面,自己還要不斷地改進(jìn)!我班有個(gè)孩子張恩祈,好動(dòng)好講空話,是典型的調(diào)皮大王,搗亂鬼。在與小朋友的游戲時(shí)特別容易發(fā)生沖突。小朋友們都不喜歡跟他交往,常常來(lái)告他的狀。學(xué)了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》以后,我多了一份耐心及愛(ài)心,就經(jīng)常觀察他,張恩祈其實(shí)特別喜歡與小朋友交往,也樂(lè)意與他們一起游戲。每次在區(qū)域活動(dòng)中,他都積極的參加,表現(xiàn)自己,總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。
但它與人交往的方法不是很正確,所以經(jīng)常導(dǎo)致一些不愉快的事情發(fā)生,經(jīng)常讓小朋友給打小報(bào)告。針對(duì)這種情況,我就有意識(shí)的去接近他,多關(guān)注他,摸一下他的頭,給他一個(gè)會(huì)意的微笑,與他交談在與小朋友玩時(shí),遇到情況怎么辦,鼓勵(lì)他與小伙伴要搞好團(tuán)結(jié),互相謙讓,有玩具大家玩,學(xué)會(huì)與小朋友共享快樂(lè)。張恩祈小朋友寫(xiě)數(shù)字寫(xiě)的比較棒,在活動(dòng)時(shí),我有意拿著他的作業(yè)向小朋友進(jìn)行展示,進(jìn)行表?yè)P(yáng),引導(dǎo)孩子們向他學(xué)習(xí)。“人之初,性本善”,每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的,喜歡調(diào)皮的孩子也不例外?!币磺袨榱撕⒆?,為了一切孩子,為了孩子一切”是我們的教育宗旨,愛(ài)是我們的教育手段,讓我們多一點(diǎn)愛(ài)心,多一些賞識(shí),多關(guān)愛(ài)一下調(diào)皮的孩子吧!你肯定會(huì)有意想不到的收獲。在這一方面,自己還要不斷地探索。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇十一
為提高我們測(cè)繪專業(yè)所有人的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力,并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校安排了為期一周的專業(yè)實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)內(nèi)容為dj-6經(jīng)緯儀測(cè)圖,繪平面。我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度,同時(shí)培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
緊張而有難忘的一周測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。通過(guò)本次實(shí)習(xí),鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),掌握了dj-6經(jīng)緯儀的基本操作,并達(dá)到了一定的熟練程度,而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫(huà)草圖、運(yùn)用cad繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能,提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度,并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí),有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn),也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼讓?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理!
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種,如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),才整整了解到,一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,只有我么團(tuán)結(jié)起來(lái),什么困難都不再是困難了。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,深化了友誼,將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,各有各的方法和見(jiàn)解,但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,錯(cuò)誤的一方也不那么的固執(zhí),對(duì)的一方也不那么的顯擺,忘記了昨天的不愉快,迎接新的朝陽(yáng)!當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的.了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀,并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,而不是單純搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工,在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的,每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,記錄每一站,對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,沒(méi)有對(duì)上一步的檢核,絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量,做到步步有檢核,回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算,因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率,避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè),我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,決不馬虎,。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn),一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!
從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來(lái)避免較大的誤差,例如:
(1)標(biāo)尺要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),否則造成的誤差會(huì)很大。
(2)在讀取數(shù)據(jù)時(shí),每位成員都要細(xì)心,既要看得準(zhǔn),還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。
(3)選點(diǎn)非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(4)團(tuán)結(jié)就是力量,紀(jì)律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí),大家感覺(jué)收獲都很多,有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要,因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小,有的說(shuō)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn),水準(zhǔn)儀施測(cè)過(guò)程得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對(duì)中和整平,還有就是我們要有一顆愛(ài)護(hù)儀器的心,對(duì)所用的儀器要精心呵護(hù),在學(xué)校如此,走上工作崗位后更要如此,這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇十二
在我的職業(yè)生涯中,我掌握了許多與我的專業(yè)技能息息相關(guān)的技能,包括計(jì)算機(jī)操作、數(shù)據(jù)分析、市場(chǎng)營(yíng)銷等等。這些技能的掌握不僅可以提高我在工作中的綜合素質(zhì),還可以使我更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù),并且更加適應(yīng)公司的要求。
第二段:技能提升需要不斷學(xué)習(xí)
精通一項(xiàng)技能并不意味著可以停止學(xué)習(xí),因?yàn)榧寄懿粩喔拢€有更好的技能需要學(xué)習(xí)。所以, 不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)對(duì)于提升專業(yè)技能至關(guān)重要。通過(guò)參加不同的課程和培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)了解行業(yè)動(dòng)態(tài)、關(guān)注行業(yè)的前沿技術(shù),可以保持在專業(yè)技能方面的競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段:實(shí)踐才是檢驗(yàn)技能的關(guān)鍵
掌握理論的知識(shí)只是第一步,真正的檢驗(yàn)一個(gè)人的專業(yè)技能是能夠在實(shí)際中處理問(wèn)題和解決難題的能力。從我自身的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,我的一些比較復(fù)雜的工作,如市場(chǎng)推廣,只有在多年的實(shí)踐中積累了經(jīng)驗(yàn),才能更好地處理問(wèn)題,而不是單純地依賴于書(shū)本知識(shí)。
第四段:重視團(tuán)隊(duì)合作
現(xiàn)在的職場(chǎng)越來(lái)越看重團(tuán)隊(duì)合作,如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的專業(yè)技能就顯得尤為重要。在許多工作中,個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)不具有普遍性,需要與團(tuán)隊(duì)成員合作,才能夠解決工作任務(wù)。這是我在工作中至關(guān)重要的一點(diǎn),不論是學(xué)習(xí)的時(shí)候還是工作的時(shí)候都十分適應(yīng)和享受團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。
第五段:未來(lái)技能發(fā)展趨勢(shì)
每個(gè)行業(yè)都在不斷發(fā)展和變化。未來(lái),隨著人工智能和其他先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展,許多原有的工作方式和技能已經(jīng)面臨淘汰,新的職業(yè)技能也會(huì)出現(xiàn)。因此,在這樣的環(huán)境中,不斷學(xué)習(xí)掌握新的技能,才能更好地適應(yīng)職業(yè)變化。在這個(gè)不斷發(fā)展的職場(chǎng)和行業(yè)里,只有不斷追求增強(qiáng)專業(yè)技能,才能方能長(zhǎng)遠(yuǎn)職場(chǎng)生涯之中取得不斷的成功。
以上就是我關(guān)于專業(yè)技能方面心得體會(huì)的文章,總的來(lái)說(shuō),專業(yè)技能的提升與不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐以及與團(tuán)隊(duì)合作,密不可分。未來(lái),在技能發(fā)展趨勢(shì)的變化中,把握住機(jī)會(huì),不斷更新自己所掌握的技能,才能適應(yīng)職場(chǎng)的變化,也可以在職業(yè)生涯中取得更多的成功。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇十三
自從我校開(kāi)展了有效技能課題實(shí)驗(yàn),讓我們更深刻的認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)教育的重要推動(dòng)作用,也收獲到了關(guān)于如何有效使用教育技術(shù)的新方法。說(shuō)到重要性:
第一,教育技術(shù)能有效突出教學(xué)的重難點(diǎn),提高教學(xué)效率。舉例其中的多媒體教學(xué)以圖形和動(dòng)畫(huà)為主要手段,學(xué)生通過(guò)觀察,使學(xué)生如同身臨其境,不僅可以接受到大量的教學(xué)信息,而且能獲得清晰明快的感受,使注意力更集中,因而提高課堂效率。
第二,有效使用教育技術(shù),能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)代心理學(xué)告訴我們:“新奇、多變的事物能增強(qiáng)大腦皮層的刺激強(qiáng)度。采用了新穎的方法,能使學(xué)生集中注意力,提高興趣。”而教育技術(shù)應(yīng)用最明顯的特點(diǎn)就是引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、優(yōu)美的畫(huà)面,不僅讓學(xué)生了解欣賞各種鮮活神奇的景象,而且讓學(xué)生得到了美的陶冶,吸引了學(xué)生的注意力,提高了學(xué)生的興趣。
第三,有效使用教育技術(shù),有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)往往圖、文、聲、像、動(dòng)畫(huà)等手段于一體,能夠讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀,自由地飛翔。為課文的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了情境,學(xué)生在充分發(fā)揮想象的同時(shí),激活了自己的創(chuàng)造性思維。
第四,有效使用教育技術(shù),能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力。觀察能力是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ),有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行觀察訓(xùn)練,使學(xué)生的觀察能力得到充分的發(fā)展。在教學(xué)中,利用信息技術(shù)手段,培養(yǎng)學(xué)生的觀察素質(zhì),使其觀察能力得到提高。 同時(shí),也能幫助開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行思維訓(xùn)練,達(dá)到提高學(xué)生思維能力的.目的。
教育技術(shù)具有“全面性、創(chuàng)造性、超前性”的獨(dú)特功能,充分利用其資源,在平時(shí)的教學(xué)中不但可以提高自己的教學(xué)水平,更能夠提高教學(xué)的效益,使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程事半功倍。但不可避免由于教育技術(shù)被運(yùn)用越來(lái)越廣泛,在使用過(guò)程中也難免有時(shí)會(huì)出現(xiàn)形式主義、教師主導(dǎo)作用弱化、輕視基本教學(xué)手段等弊端。通過(guò)本書(shū)的閱讀, 體會(huì)到了在使用教學(xué)技術(shù)時(shí)也要考慮到如何克服弊端,高效使用技術(shù)。
第一、科學(xué)性。教育技術(shù)說(shuō)到底要以研究?jī)?yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)效益為根本宗而不是研究怎樣運(yùn)用更多的電教媒體將知識(shí)灌輸給學(xué)生。那么,在媒體的選擇和操作上要加強(qiáng)科學(xué)性,要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的實(shí)際情況以及不同的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),選擇最合適的技術(shù)媒體,并不是使用的越多越好。
第二、技術(shù)使用也要注重?fù)駜?yōu)使用。 教師必須從教學(xué)過(guò)程的整體出發(fā),真正發(fā)揮媒體技術(shù)圖文并茂、形象直觀、有聲有色的優(yōu)勢(shì)。
第三、加強(qiáng)整合。教育技術(shù)的使用,應(yīng)該優(yōu)化組合、“聯(lián)合作戰(zhàn)”,這樣才能發(fā)揮各種技術(shù)自身的優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)整體效果。在教學(xué)法中,教師要全面考慮,尤其要考慮學(xué)生的因素,正確處理好創(chuàng)新與傳統(tǒng)技術(shù)之間的關(guān)系。
第四、強(qiáng)調(diào)輔助性。運(yùn)用教育技術(shù),學(xué)生的主體地位、教師的主導(dǎo)作用和技術(shù)的輔助作用,三者之間的關(guān)系要妥善處理,準(zhǔn)確定位。數(shù)學(xué)教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題和動(dòng)手實(shí)踐的能力,其核心是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和發(fā)展空間觀念。所以,作為數(shù)學(xué)教師還是要認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),不能忽視數(shù)學(xué)教學(xué)的個(gè)性,要充分利用教育技術(shù)激發(fā)興趣,導(dǎo)思引悟的優(yōu)勢(shì),但不能讓技術(shù)工具的傳播代替學(xué)生自己的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
第五、注意適時(shí)性。適時(shí)性原則是指要把握好運(yùn)用多媒體的最佳時(shí)機(jī),也就是教育技術(shù)要在最合適的時(shí)候進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié),達(dá)到手段與效果的有機(jī)統(tǒng)一。使學(xué)生不僅可以學(xué)得輕松,而且獲得的知識(shí)豐富而扎實(shí)。
第六,追求實(shí)效性。教學(xué)中,教師一定要從教學(xué)實(shí)際出發(fā),根據(jù)需要和可能選擇教育技術(shù)。數(shù)學(xué)學(xué)科是一門邏輯思維、創(chuàng)造性很強(qiáng)的學(xué)科,在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中不應(yīng)該把原本文質(zhì)兼美、魅力無(wú)窮的課文圖解成五顏六色不同形式地肢解了讓學(xué)生吸收,而忽視培養(yǎng)學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力這個(gè)根本目的。最后,作為對(duì)教育技術(shù)進(jìn)入語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程的熱烈擁護(hù)者,通過(guò)《有效技能》的學(xué)習(xí),希望自己今后在語(yǔ)文教學(xué)中,在運(yùn)用教育技術(shù)的不斷實(shí)踐中,獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效益。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇十四
一、實(shí)訓(xùn)時(shí)間:
xx年xx月xx日
二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):
蘇寧南京配送中心
三、實(shí)訓(xùn)目的:
本次蘇寧實(shí)訓(xùn)是加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的重要教學(xué)方式,也是理論聯(lián)系實(shí)際和提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施,旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物流活動(dòng)、物流的流程和物流的發(fā)展現(xiàn)狀有感性認(rèn)識(shí);并通過(guò)實(shí)訓(xùn),使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地把學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合,能根據(jù)實(shí)際工作情況找出自己學(xué)習(xí)的差距,鍛煉獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,也為將來(lái)的工作打好的基礎(chǔ)。
四、公司簡(jiǎn)介:
南京蘇寧物流基地位于雨花現(xiàn)代綜合物流園,集蘇寧電器服務(wù)總部、物流配送中心、售后服務(wù)中心,客服呼叫中心、培訓(xùn)中心及全國(guó)性數(shù)據(jù)中心于一體,是蘇寧電器第三代綜合性物流基地,占地面積350畝。
五、實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容:
在蘇寧中心庫(kù)里工作,主要從事貨物揀配工作。在工作之前,倉(cāng)庫(kù)主管帶領(lǐng)我們參觀了中心庫(kù),并講解其布置的原理。蘇寧大庫(kù)給我的第一印象就是規(guī)模大,家電種類和數(shù)量多,這充分顯示了蘇寧公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力。之后,主管向我們介紹了倉(cāng)庫(kù)工作的流程,蘇寧的大庫(kù)主要有收貨,存貨,盤貨,發(fā)貨四項(xiàng)功能,每一項(xiàng)工作都要很好的鏈接才能保證整個(gè)工作的順利進(jìn)行。我做的具體的工作是將高層貨架的貨物用工具運(yùn)到集貨位,雖然是一個(gè)普通的工作,但也要認(rèn)真對(duì)待。第一天做這個(gè)工作的時(shí)候,使用液壓叉車去搬運(yùn)貨物,可能是剛從學(xué)校里出來(lái)適應(yīng)不了,第一天感覺(jué)很累,回去洗完澡就早早的睡了。第二天我開(kāi)始學(xué)習(xí)使用電動(dòng)車去搬運(yùn)貨物,才開(kāi)始我經(jīng)常會(huì)撞來(lái)撞去,可是我并不氣餒,堅(jiān)持認(rèn)真的學(xué)著,學(xué)了一段時(shí)間后,我終于可以獨(dú)立的送貨了,用電瓶車以后搬貨就相對(duì)輕松許多了,做的效率也很高,但是貨物還是要從電瓶車上搬到集貨位的,經(jīng)常搬手上的皮都磨掉了,有時(shí)候不小心撞到腿會(huì)很疼,可是想到自己的父母工作的時(shí)候甚至比這更苦,而且這也對(duì)我們以后的工作有好處,所以我堅(jiān)持了下來(lái),收獲了不少知識(shí)。
六、實(shí)訓(xùn)感悟:
在實(shí)訓(xùn)中,我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西;將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,讓我明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有到實(shí)際中去,才能真正認(rèn)識(shí)理論其中的意義。有些工作看似簡(jiǎn)單,卻不好完成,只有通過(guò)不斷地練習(xí)才能很好完成任務(wù)。同時(shí)這次實(shí)踐也讓我更深入的了解到,隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展,現(xiàn)代物流業(yè)在起步階段呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭,但總體上看,現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的總體水平較低,尚處在起步階段,現(xiàn)有發(fā)展與良好的區(qū)位交通優(yōu)勢(shì)和旺盛的市場(chǎng)需求不適應(yīng),在發(fā)展進(jìn)程中還存在著許多問(wèn)題和制約因素。而目前物流公司正面臨批次越來(lái)越多而批量卻越來(lái)越小等的問(wèn)題,我們必須擴(kuò)大規(guī)模,加快信息化網(wǎng)絡(luò)和金融網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),借鑒外國(guó)的經(jīng)驗(yàn)和做法,把物流行業(yè)做好做強(qiáng)。
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