感悟是對人生經(jīng)驗的總結(jié),它能夠幫助我們成長和進(jìn)步。學(xué)會傾聽,傾聽他人的故事和經(jīng)歷,從中得到啟發(fā)和感悟。接下來是一些關(guān)于感悟的精彩文章,讓我們一起來品味一下。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇一
輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員作為學(xué)生工作基層工作者,既要肩負(fù)學(xué)生管理及思想引領(lǐng)工作,也是學(xué)生與學(xué)校溝通的橋梁。在全國抗擊新冠疫情的特殊時期,輔導(dǎo)員的重要作用益發(fā)凸顯。為提高輔導(dǎo)員的專業(yè)技能、優(yōu)化工作技巧,讓輔導(dǎo)員在疫情期間充分發(fā)揮基層工作者的戰(zhàn)斗堡壘作用,更好的開展新冠疫情特殊時期的學(xué)生工作,國家根據(jù)疫情實際組織開展了此次輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)內(nèi)容豐富,并緊扣疫情期間的社會熱點、學(xué)生關(guān)切,通過聽專題講座、互動討論等形式,圍繞疫情期間大學(xué)生工作中的難點、熱點問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討,經(jīng)過此次培訓(xùn)我增加了很多疫情相關(guān)的專業(yè)知識,對我更好的開展疫情期間的學(xué)生工作大有裨益。
完成此次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)后,我結(jié)合自身學(xué)習(xí)實際,對本次培訓(xùn)成果總結(jié)如下:
一、課程學(xué)習(xí)的簡要概況
如何有效利用新媒體平臺做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育?;
如何做好疫情期間青年學(xué)生的思想政治工作?等。經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我們圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、交流任務(wù),取得了良好的學(xué)習(xí)成果,實現(xiàn)了學(xué)習(xí)計劃規(guī)定的各項指標(biāo)。本期學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,貼近工作實際,學(xué)習(xí)研討深入,理論聯(lián)系實際,成效顯著。
二、課程學(xué)習(xí)心得與收獲
(一)深入理解輔導(dǎo)員工作意義
輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常事務(wù)的組織者、實施者、管理者,也是學(xué)生成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,是大學(xué)生思政教育的骨干力量。高校輔導(dǎo)員承擔(dān)著教育人、培養(yǎng)人的重?fù)?dān),從新生入校到畢業(yè)生離校,學(xué)生成長的每一步都離不開輔導(dǎo)員的辛勤付出。輔導(dǎo)員工作的意義主要有如下3點:
第一、輔導(dǎo)員是高校中學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的紐帶
在學(xué)分制、大班教學(xué)的高校教育環(huán)境下,專任教師授完課后就較少進(jìn)行面對面的溝通。因此,大學(xué)生日常事務(wù)管理、學(xué)校相關(guān)訊息的上傳下達(dá)就迫切需要輔導(dǎo)員的參與。輔導(dǎo)員幫助學(xué)生排憂解難,表達(dá)合理訴求,是學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的紐帶。
第二、輔導(dǎo)員是大學(xué)生成長路上的引路人
輔導(dǎo)員有著雙重身份,輔導(dǎo)員既要努力成為學(xué)生成長道路上的人生導(dǎo)師,也要努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的知心朋友。青年大學(xué)生正處于拔節(jié)孕穗期,是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。作為輔導(dǎo)員就是要主動走進(jìn)青年、關(guān)心青年,了解青年學(xué)生的所思、所憂、所盼,做好學(xué)生思想引領(lǐng)工作,努力為學(xué)生扣好第一粒扣子,做學(xué)生成長路上的引路人。
第三、輔導(dǎo)員工作是大學(xué)生健康成長的重要保障
當(dāng)代大學(xué)生極易受環(huán)境影響,大學(xué)開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,西方思潮的滲透都對大學(xué)生的言行產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。諸如貪圖享樂、崇洋媚外的思想有抬頭的趨勢,作為輔導(dǎo)員能否及時正確的引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生理性、全面的看待外部環(huán)境,直接關(guān)系著大學(xué)生是否可以成為能擔(dān)負(fù)祖國建設(shè)重任的合格人才。
(二)做好輔導(dǎo)員工作的思路
第一、加強自身建設(shè),提高理論水平和思想道德修養(yǎng)
大學(xué)時代是三觀形成的重要階段。在這一階段中,學(xué)生面對的環(huán)境紛繁復(fù)雜,思想容易受到外部環(huán)境的影響,故學(xué)生思政教育就顯得尤為重要。打鐵還需自身硬,做好學(xué)生教育引導(dǎo)的前提是自身要具備良好的思政儲備和思政素養(yǎng)。因此,輔導(dǎo)員必須不斷加強政治理論學(xué)習(xí),扎實提高自身的思想理論水平,才能更好的幫助學(xué)生解決思想政治方面的問題,使學(xué)生樹立正確的三觀,更加堅定自己的理想信念。
第二、有針對性的對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育
第三、加強學(xué)生安全教育與管理
安全問題始終是高校工作的重要一環(huán),安全應(yīng)該始終放在學(xué)校工作的首要位置。要抓住新生入學(xué)、畢業(yè)生離校等時機,在大學(xué)生中適時開展安全教育工作,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的安全意識,在遇到突發(fā)事件時會懂得自我保護(hù)、知道避開危機。此外,在平時工作中要抓好學(xué)生安全問題監(jiān)管,充分利用班干部隊伍的力量,對于安全問題做到及時發(fā)現(xiàn),及時處理,讓安全隱患消滅于萌芽。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇二
非常榮幸被學(xué)校選派參加了由xx省教育廳主辦,教育部——xx省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修xx師范大學(xué)基地承辦的,“xx省第二十二期高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任骨干培訓(xùn)班”。培訓(xùn)地點在xx師范大學(xué)xx交流中心,我本著認(rèn)真學(xué)習(xí),專心聽講,主動交流,相互溝通,取長補短的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的完成了為期六天的學(xué)習(xí)生活。
本期培訓(xùn)班共有90多位學(xué)員,分別來自我省各地的70多所高等院校,共有五場專題講座,三場專題報告,三次小組討論,一次案例交流大會。培訓(xùn)班采用白天授課,晚上討論的學(xué)習(xí)形式。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:高校學(xué)生思想政治教育;大學(xué)生心理健康教育;大學(xué)生突發(fā)行為應(yīng)急處理;大學(xué)文化與校園文化建設(shè);高校黨團組織建設(shè)與學(xué)生骨干培養(yǎng);當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和高校輔導(dǎo)員的素質(zhì)修養(yǎng)和想象塑造等。在有限的時間里,我們不斷汲取著無限的精神食糧,所有這些精品課程和經(jīng)驗介紹對我們的學(xué)生工作產(chǎn)生了良好的推動作用;同時,通過專題匯報、分組討論、文藝聯(lián)歡等活動,我們彼此之間也建立了深厚的友誼,這也將成為我們每個人人生的美好回憶。
此次培訓(xùn)既有政策宣講又有個案分析,既有理論指導(dǎo)又有實踐經(jīng)驗的介紹與交流。讓我們對如何做好輔導(dǎo)員工作、如何定位輔導(dǎo)員工作的態(tài)度和方法等問題有了新的認(rèn)識,也必將提高我們預(yù)見問題、分析問題、解決問題的能力。下面我就將參加本次培訓(xùn)的幾點思考拿出來與大家共勉,懇請大家批評指正,具體內(nèi)容如下:
首先,以事業(yè)心開展工作。求精豈怕登攀苦,探索不辭寒暑辛。讓學(xué)生受益,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意是我們孜孜以求的不竭動力。只有把這份工作真正當(dāng)成一項事業(yè),我們在面對生活的壓力、家庭的負(fù)擔(dān)、工作的重任時,才能顯得從容,才會做到敬業(yè)樂群;當(dāng)我們用責(zé)任詮釋這份工作的價值,用熱情澆灌理想的幼苗時,我們也將不斷成長為一個比昨天更成功的自己。盡管辛苦,但我們樂此不疲,當(dāng)好一名輔導(dǎo)員,成了我們隊伍中每一位同志的心聲。
其次,以進(jìn)取心鉆研學(xué)習(xí)?!皩W(xué)而不厭”是“誨人不倦”的前提。因此,除過完成日常工作,我們應(yīng)通過xx省教育廳和學(xué)校搭建的各類學(xué)生工作理論創(chuàng)新平臺,不斷更新自身理論知識的儲備,學(xué)習(xí)育人新思路,從而保持獨有的前瞻性和時效性,應(yīng)對日益變化的學(xué)生管理特點。我們始終堅信“身教重于言傳”。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇三
輔導(dǎo)員作為大學(xué)思想政治工作的骨干力量,始終工作在大學(xué)學(xué)生管理的第一線,許多具體工作對于大學(xué)人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學(xué)生之間...
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員——,作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員,我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中,通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式,圍繞當(dāng)前大學(xué)學(xué)生工作中的難點、熱點問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對大學(xué)輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識,深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點體會,向在座的各位作簡要匯報。
一、對輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識
在沒有培訓(xùn)之前,我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色,從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,大都是90后左右的青年,獨身子女的優(yōu)越感尤為突出,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為,輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人,應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神,融入到學(xué)生日常工作中,從思想、生活和成長中去關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。
二、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛,有較強的獨立意識和自我意識;另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差,這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),要想做好輔導(dǎo)員工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工,必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),才能感染學(xué)生,起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快,學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大,這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實際工作中進(jìn)行有針對性的教育,避免空洞說教,增強說服力。
3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度,增強對教育活動規(guī)律的認(rèn)識,獲取較高層次的教育科研成果,形成自己獨特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對性格各異的學(xué)生,工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此,要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,就要胸懷寬廣,善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣,才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法
輔導(dǎo)員作為大學(xué)思想政治工作的骨干力量,始終工作在大學(xué)學(xué)生管理的第一線,許多具體工作對于大學(xué)人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,成為我當(dāng)前這一階段工作的重點。:
我認(rèn)為:一是要加強自身專業(yè)知識的儲備,充實理論知識,通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教,集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),同時大膽實踐,提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識,以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺,充分利用各種機會與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠相待,成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對待每一位學(xué)生,弘揚正氣,嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
有人說:輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞,最辛苦的工作,但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,以優(yōu)異的工作表現(xiàn),完成從一名小學(xué)任課老師向一名大學(xué)專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。以上,是我對專職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識和工作打算,有不妥之處,還請在座的各位老師,給予批評指證。謝謝大家!
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇四
本次職業(yè)能力培訓(xùn)為期兩天,時間短暫但是日程安排非常豐富。
培訓(xùn)一開始便是由社區(qū)學(xué)院黨委書記__老師為大家分享的《我心目中的輔導(dǎo)員》,鄧書記建議大家在培養(yǎng)學(xué)生的同時,也要提升自己,不忘初心,砥礪前行。隨后學(xué)工辦副主任心理輔導(dǎo)中心主任__老師為大家解讀了輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的相關(guān)政策制度,分析了職級制和職稱制的聘任要求,引導(dǎo)大家將自身工作和興趣發(fā)展相結(jié)合。同時,從心理危機的理論危機的干預(yù)等方面為大家做了深入淺出的心理危機解析。隨后武裝部副部長__老師詳細(xì)說明了征兵政策;對明年的征兵工作在宣傳上和思路有巨大幫助。學(xué)工辦副主任韓晶老師做了《41號令背景下學(xué)籍工作的思考》的講座,從41號令出發(fā),詳細(xì)解讀了學(xué)籍管理規(guī)定。學(xué)工辦副主任__老師以座談沙龍的形式與每位新入職的輔導(dǎo)員們就選擇上大的原因輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作感受和困惑等方面進(jìn)行了深入的交流溝通。
培訓(xùn)的第二天,來自思政科學(xué)籍科信息科心理輔導(dǎo)中心學(xué)生成才服務(wù)中心學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心等學(xué)工辦各科室的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)老師,結(jié)合各科室的職能定位和工作內(nèi)容,為我們介紹了全校學(xué)生工作中關(guān)于思想政治教育學(xué)籍管理信息管理心理健康教育資助育人學(xué)業(yè)指導(dǎo)等大學(xué)生日常思想政治教育和學(xué)生事務(wù)日常管理等方面的工作。此外,本次培訓(xùn)還邀請了不同學(xué)院的資深學(xué)工同仁做一些經(jīng)驗分享,__老師《做新生喜歡的活動課》__老師《學(xué)風(fēng)建設(shè)那點事兒》__老師《網(wǎng)絡(luò)輿情》__老師《教書育人,不忘初心》__老師《如何創(chuàng)建有凝聚力的`班團集體》賴練老師《新生黨建工作介紹》__老師《如何建設(shè)卓越班級》以及李勤老師《班團建設(shè)經(jīng)驗分享—基層支部建設(shè)》。他們從各方面開展了工作實務(wù)培訓(xùn),幫助我們新入職的輔導(dǎo)員盡快熟悉工作,進(jìn)入角色。
培訓(xùn)尾聲,我們有幸聆聽到了學(xué)工辦主任武裝部部長__老師從__市和我校輔導(dǎo)員工作的實際情況出發(fā),為大家解析了高校思想政治教育工作所面臨的重大機遇,勉勵大家要對大學(xué)生思想政治教育工作充滿信心,克服眼前工作中存在的困難,積極投入到工作中。隨后孟老師邀請我們?nèi)w前往__大學(xué)東區(qū)泮溪書店考察學(xué)習(xí)。
經(jīng)過兩天高強度具有針對性的分層分類的輔導(dǎo)員專題培訓(xùn),我對輔導(dǎo)員職業(yè)能力的提升有了全新的認(rèn)識,相信通過此次培訓(xùn)能夠幫助我在以后的工作實踐中克服現(xiàn)有的困難與困惑提供新的思路與方法。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇五
作為一名輔導(dǎo)員,我有幸于20xx年11月21日27日在贛南師院參加了省教育工委、省教育廳主辦的第十六期高教優(yōu)秀輔導(dǎo)員高級研修班,非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個寶貴的學(xué)習(xí)機會,讓我和全省來自不同院校的優(yōu)秀輔導(dǎo)員們共同學(xué)習(xí),探索。在為期5天短暫而充實的學(xué)習(xí)中,通過聽取專題報告、分組交流討論、參觀、案例分析等形式,對當(dāng)前高校如何加強輔導(dǎo)員隊伍的自身建設(shè)、學(xué)生工作中的熱點、疑點問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討,以下是我的一些體會和收獲。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
本次輔導(dǎo)員研修班圍繞著新形勢下加強和改進(jìn)大學(xué)生思想教育的實踐與探索以及幸福觀與輔導(dǎo)員工作這些主題開展培訓(xùn)。專題報告主要內(nèi)容有:大學(xué)生思想政治教育工作的新形勢和新要求、做好當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作的新要求、強調(diào)教育的根本目的、明確大學(xué)生思想教育工作的任務(wù)、提出進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的核心任務(wù)、學(xué)生寢室工作思路、輔導(dǎo)員的幸福觀、正確認(rèn)識輔導(dǎo)員工作、輔導(dǎo)員的幸福方法等。這些報告和交流,使我們這些年輕的輔導(dǎo)員能夠更明確了自己的工作職責(zé)和工作方法,分享了專家的寶貴工作經(jīng)驗,解決了工作中所遇到的一些困惑,深化了對當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)識,掌握了當(dāng)代大學(xué)生的主要特點和思想動態(tài),經(jīng)過幾天緊張而有序的學(xué)習(xí),圓滿的完成了全部的學(xué)習(xí),交流等任務(wù),取得了預(yù)期的效果。
收獲:
首先,通過學(xué)習(xí),我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命,感受到了省教育工委、省教育廳對高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作的高度重視和對輔導(dǎo)員這一工作的認(rèn)可。我認(rèn)識到輔導(dǎo)員工作不僅僅是管理好學(xué)生、服務(wù)好學(xué)生,更是教育好學(xué)生、培養(yǎng)好學(xué)生的工作。輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想教育工作的骨干力量,是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友。因此,扎實的做好輔導(dǎo)員工作,對于培養(yǎng)合格的大學(xué)生,我們每一位輔導(dǎo)員都肩負(fù)著非常重要的工作。其次,這次培訓(xùn),專題報告水平很高,具有非常強的業(yè)務(wù)性、針對性和可操作性。從新形勢下大學(xué)生的思想政治教育到寢室文化建設(shè)的若干問題;從輔導(dǎo)員工作的任務(wù)到輔導(dǎo)要如何成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)的心理咨詢師、引導(dǎo)師、就業(yè)咨詢師。既有政策宣講也有案例分析,既有理論指導(dǎo),又有時間經(jīng)驗的介紹和交流。讓我補習(xí)了更多的教育理論知識,提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平,讓我對如何做好輔導(dǎo)員工作,如何定位工作態(tài)度和方法等問題有了新的認(rèn)識,也必將提高我預(yù)見問題、分析問題、解決問題的能力。通過聆聽高水平的報告,分組討論、交流、案例分析等形式,獲得了大量豐富而有價值的信息。通過吸取其他高校輔導(dǎo)員工作的成功經(jīng)驗,極大的開闊了視野,激發(fā)了靈感,啟迪了智慧也堅信了信心。
以上是我參加此次學(xué)習(xí)的心得體會,今后會加強自己的理論學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì),更用心的去做一名合格的輔導(dǎo)員。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇六
五天的學(xué)習(xí)好像剛剛開頭,卻轉(zhuǎn)瞬間已接近尾聲。回顧這短短幾天的經(jīng)歷,給我留下了很深刻的印象,收獲是沉甸甸的。其中有感謝,有感動,,有靈感,有領(lǐng)悟,還有啟示,這次學(xué)習(xí)的確是讓我難忘的`、也是難得的一次。
授課老師的教學(xué)風(fēng)范使我難忘,班主任老師的管理服務(wù)讓我感謝,同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱讓我感動,同學(xué)們的思索發(fā)揮給了我靈感,特殊是安老師新奇的授課方式賜予了我深刻的啟示:這種互動式的,充分發(fā)揮被教學(xué)方主觀能動性的教學(xué)模式,不僅能使教學(xué)的內(nèi)容得以被充分的接受和領(lǐng)悟,而且使多方面的能力同時得以熬煉和培育,可謂是一授多得,真是太好了。這次培訓(xùn)不僅使我在科技教育方面明確了目標(biāo)和獲得了方法,更無疑是為我今后的教育教學(xué)工作打開了一扇天窗。我想我一定會將這次培訓(xùn)所學(xué)到的、所領(lǐng)悟到的,運用發(fā)揮到工作中去,把老師們對科學(xué)的喜愛、仰慕、嚴(yán)謹(jǐn)、傳播、獻(xiàn)身的博大精神播撒到我們的學(xué)生當(dāng)中讓她發(fā)揚光大,讓我們的科學(xué)事業(yè)后繼有人。
最終,請允許我在這里向辛勤地給我們以教育、啟示、靈感的安奇老師、為我們管理、服務(wù)的王岡老師真誠的說一聲:老師,真的感謝您!向這些天朝夕相處的同學(xué)們說一聲:我們再相會!
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇七
高校輔導(dǎo)員由于與學(xué)生的年齡差距,也就是我們所說的“代際差異”,勢必會造成世界觀、價值觀、人生觀等認(rèn)知的不同。當(dāng)前我們面對的學(xué)生都是95后,2020年9月,00后的學(xué)生也將步入校園,成為校園的主旋律。他們是網(wǎng)絡(luò)的“原住民”,是真正伴隨著網(wǎng)絡(luò)長大的新一代。輔導(dǎo)員開展思政工作講求時效和結(jié)果,但是學(xué)生更追求多元化,輔導(dǎo)員能否緊跟時代步伐,積極汲取知識,更加平等公正地看待學(xué)生身上發(fā)生的問題,運用互聯(lián)網(wǎng)來應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)帶來的挑戰(zhàn)是一大難題。
占領(lǐng)網(wǎng)上陣地和贏得網(wǎng)上主導(dǎo)權(quán),成為我們輔導(dǎo)員需要掌握的新本領(lǐng),這既是挑戰(zhàn)也是機遇。我們需要轉(zhuǎn)變教育方式,探索新模式,更加有針對性地開展學(xué)生思政工作,增強工作的吸引力和感染力。我們要牢牢把握住互聯(lián)網(wǎng)的四大特征:海量信息源、局部放大器、思想集散地、情緒大賣場,讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們思想教育的主陣地,在互聯(lián)網(wǎng)上匯聚正能量,唱響主旋律。
總之,作為高校輔導(dǎo)員,我們要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,掌握互聯(lián)網(wǎng)知識和技能,適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代,具備基本的信息搜集、處理和應(yīng)對突發(fā)問題的能力,煉就一雙善于分辨是非的眼睛,對網(wǎng)絡(luò)上的熱點問題敢回應(yīng)、會回應(yīng)、能夠有效回應(yīng),營造積極正向的網(wǎng)絡(luò)氛圍,真正實現(xiàn)在網(wǎng)上對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇八
作為一名新進(jìn)的輔導(dǎo)員,通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式,圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點、熱點問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識,深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點體會。
在沒有培訓(xùn)之前,我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色,從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,大都是90后左右的青年,獨身子女的優(yōu)越感尤為突出,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為,輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人,應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神,融入到學(xué)生日常工作中,從思想、生活和成長中去關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的 “引路人”。
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,這個規(guī)律是可認(rèn)知的,應(yīng)該遵循的。心理健康教育以及法制觀念的教育,更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實,更加有意義,有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性的事件。據(jù)此,我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,除了具備工作能力和技巧之外,還應(yīng)具備對這項工作的熱情,我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,即對學(xué)生要有責(zé)任心,要有熱心,要有愛心。
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛,有較強的獨立意識和自我意識;另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差,這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),要想做好輔導(dǎo)員工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工,必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),才能感染學(xué)生,起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快,學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大,這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實際工作中進(jìn)行有針對性的教育,避免空洞說教,增強說服力。
3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度,增強對教育活動規(guī)律的認(rèn)識,獲取較高層次的教育科研成果,形成自己獨特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對性格各異的學(xué)生,工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此,要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,就要胸懷寬廣,善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣,才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,成為我當(dāng)前這一階段工作的重點。
我認(rèn)為:一是要加強自身專業(yè)知識的儲備,充實理論知識,通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教,集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),同時大膽實踐,提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識,以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺,充分利用各種機會與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠相待,成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對待每一位學(xué)生,弘揚正氣,嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
有人說:輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞,最辛苦的工作,但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,以優(yōu)異的工作表現(xiàn),完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。通過全體輔導(dǎo)員進(jìn)行集中培訓(xùn),我學(xué)習(xí)了其它輔導(dǎo)員的優(yōu)秀管理經(jīng)驗,使我深有感觸,覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,通過這次培訓(xùn),我感到學(xué)院對輔導(dǎo)員的工作越來越重視,學(xué)院在逐步將輔導(dǎo)員隊伍培養(yǎng)成專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。從教師隊伍建設(shè),到營造社會環(huán)境,具體地全方位地闡述了大學(xué)生思想政治教育在加強和改進(jìn)的基礎(chǔ)上要形成合力,要取得更大的成效。下面我就結(jié)合自己的實際工作談一些體會:
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,這樣能取得事半功倍的好效果。
通過此次培訓(xùn)關(guān)于自身建設(shè),自己應(yīng)該認(rèn)真做好 “六個一”、“四會”?!傲鶄€一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個班級。每個輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個班的班主任,并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),都要在思想政治教育方面成為行家里手,要主動承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字。字是教師的門面,輔導(dǎo)員必須練就一手好字,影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚中華文化。四是能寫出一篇好文章。
輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間,不但要有組織活動的能力,還要有寫作的本領(lǐng),要善于總結(jié),推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會說、會做、會寫、會生活。輔導(dǎo)員要成為演講家,要有鼓動力和號召力。要善于組織學(xué)生活動,會做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章,傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點,與他們有共同語言,成為他們的知心朋友,與他們玩樂在一起。
加強大學(xué)生思想政治教育,是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位,在教育活動中,要把對它的培養(yǎng)放在首位。因為,在近幾年的工作中,我們越來越深刻的體會到,新的形勢--我國社會主義市場經(jīng)濟逐步完善,伴隨著世界經(jīng)濟一體化、信息化浪潮同步進(jìn)行,帶來社會轉(zhuǎn)型中的各種社會問題幾乎同時呈現(xiàn)出來,帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞,歷史與現(xiàn)實,傳統(tǒng)與現(xiàn)代,使大學(xué)生面臨空前的困惑與迷惘,這就可能帶來大學(xué)生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲。越是在這樣的情況之下,我們的思想政治教育就越應(yīng)該加強。我們藝術(shù)學(xué)院的女學(xué)生多,所以,組織女生傳統(tǒng)手工才藝展示等活動,在文化交流過程中,教育學(xué)生立足民族才能走向世界。
因此,如何通過加強思想政治教育,切實解決學(xué)生的實際問題、滿足學(xué)生的實際需求,從而培養(yǎng)出一代又一代符合時代要求的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,是我們面臨的主要工作任務(wù)。
總之,經(jīng)過這次的培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,緊迫性,也使我認(rèn)識了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中,我會以身作則,加強自己的道德修養(yǎng),為人師表,培養(yǎng)自己的工作能力,講究工作方法。勤奮工作,富有奉獻(xiàn)精神,我想只有踏踏實實的工作,兢兢業(yè)業(yè)的做人,為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才而奮斗!
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇九
首先,非常感謝華銳學(xué)院給了我這樣一個機會,讓我和來自省內(nèi)各高校的輔導(dǎo)員,共同參加了湖南省第23期輔導(dǎo)員培訓(xùn)。在這一個星期的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真聽取了八位教育專家深入淺出的專題講座,讓我們這些來自一線的輔導(dǎo)員在短短的幾天內(nèi),拓展了思維、開拓了視野,也增強了信心!在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中,我?guī)ьI(lǐng)大家唱軍歌,排隊列,并把其中“生命之旅”這一環(huán)節(jié)帶回了華銳學(xué)院中文系,在系內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和幫助下,讓新生實實在在的感受到了責(zé)任、情緣和感恩的真諦!結(jié)業(yè)典禮上,我也有幸代表所有第33期培訓(xùn)學(xué)員做了結(jié)業(yè)講話。通過這次學(xué)習(xí),讓我們每個學(xué)員都受益匪淺,接下來,我將從以下四個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報我的學(xué)習(xí)心得。
首先,學(xué)生工作要堅持“育人為本、德育為先”,輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆,要通過工作機制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來,主要精力用來做學(xué)生的思想工作,而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進(jìn)管理,使思想工作更有長效性,正如復(fù)旦大學(xué)的老師說的那樣,和學(xué)生談一次話要管一年,讓學(xué)生接受教育,在畢業(yè)后仍受益。其次,完善輔導(dǎo)員隊伍機制建設(shè),搭建教輔工作的政策平臺。
國家教育部對輔導(dǎo)員這支隊伍越來越重視,輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、高層次化。使輔導(dǎo)員自覺并有組織的對自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃,把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)來做。通過平臺的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的發(fā)展空間,解決輔導(dǎo)員的后顧之憂。我們要樹立這樣的認(rèn)識,要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人,在學(xué)生身邊的輔導(dǎo)員首先要優(yōu)秀,思想和知識要跟得上時代。輔導(dǎo)員的工作迎來了春天,更加堅定了我們做好本職工作的決心。
輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作,把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心,只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的'激情,發(fā)展的后勁、社會的責(zé)任感。
首先要探索學(xué)生工作的方法,要掌握自己的學(xué)生,要善于有針對性的做學(xué)生的思想工作,學(xué)會抓住重點。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生,這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上,引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上,輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上,教導(dǎo)學(xué)生;在心理上,疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上,指導(dǎo)學(xué)生。
其次,善于開展活動,發(fā)掘?qū)W生的活力,讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。輔導(dǎo)員要多動腦,多想辦法,做工作要有激情,例如:我們每周三都要開的班會,可以把班會分成不同的類型,如:事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會,可以選擇不同的地點開班會,要讓班會不是會,學(xué)生學(xué)會的卻更多,要研究那些學(xué)生樂于接受的形式,成為活動的主動參與者和策劃者,學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了。
最后,輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時就讓每名學(xué)生寫下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo),四年后在學(xué)生畢業(yè)時,給每位學(xué)生親筆寫封信,講述學(xué)生四年的成長經(jīng)歷,作為人生禮物送給學(xué)生。我想每名學(xué)生在收到這樣的信后都會非常高興。要讓學(xué)生有“一次師生緣,一生師生情”的情懷。
當(dāng)前人們思想受到多元價值觀念的沖擊,高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿,大學(xué)生具有懷疑主義、個人主義、科學(xué)主義、功利主義、消極浪漫主義的特點,使得他們無從選擇、盲目選擇和快餐式選擇,出現(xiàn)了諸如青春期焦慮、群體性燥動、反社會傾向等大學(xué)生特有的心理社會問題。正如中國青年政治學(xué)院院長陸士貞總結(jié)的那樣,現(xiàn)在大學(xué)生被三片所吸引:芯片,薯片,大片,芯片就是互聯(lián)網(wǎng),薯片就是洋快餐,大片是娛樂文化的代表。
在當(dāng)下這種大眾文化浪潮中,大學(xué)生作為未來時代的主體力量,應(yīng)該具有愛國主義等高尚的道德情操,秉承優(yōu)秀傳統(tǒng),胸懷遠(yuǎn)大理想。而現(xiàn)實是現(xiàn)代學(xué)生對于外國節(jié)日的關(guān)注程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國的傳統(tǒng)節(jié)日?,F(xiàn)在加強學(xué)生的愛國主義教育不是空洞的口號教育,而是針對現(xiàn)實的感情教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生的愛國之情、服國之志、效國之行。
在鄭州大學(xué)學(xué)習(xí)的這幾天里,我有幸了解了省內(nèi)各高校學(xué)生工作的管理模式,聆聽了諸位教育專家對新時期學(xué)生特點的分析,也有機會接觸到了鄭州大學(xué)的學(xué)生管理工作。在比較和交流中,我們有這樣一個共識:教育發(fā)展的前沿,具有前瞻性。正是許多學(xué)校在探索和追求的東西。
我們提倡學(xué)生管理工作要嚴(yán)格管理加人文關(guān)懷,學(xué)生在校期間實行全員、全過程、全方位、全住宿的管理模式。輔導(dǎo)員老師的定位即是學(xué)生的老師又是學(xué)生的知心朋友,堅持“知識、能力、人格”三位一體的全面成才觀。要一切為了學(xué)生的成人、成才、成功服務(wù)。我校堅持端莊的辦學(xué)思想和公益性辦學(xué)道路,作為輔導(dǎo)員要體悟到教育著在其中的教者行和育者心,樂于為學(xué)生奉獻(xiàn),把對學(xué)生的付出和自己的所得分開看,不因工作的付出而計較為師者的良心。
人們都說,老師是一本厚厚的內(nèi)涵豐富的書,學(xué)生可以從這本書上學(xué)到很多東西。然而,對教師來說,學(xué)生不也是一本書嗎?老師可以從中讀到一顆顆純潔、美好、鮮活的心靈,也可以感受到濃濃的揮之不去的幸福體驗,同樣也可以學(xué)到很多東西!作為老師,往往小看或者忽視學(xué)生內(nèi)心豐富的情感,總懷疑他們的能力,輕視他們的思想。學(xué)生是一本很耐看的書,只要翻開其中的任何一頁,你都能閱讀到一個平凡卻感人的故事!
以上是我7天學(xué)習(xí)的心得體會,還有不全面的地方,我愿意在以后的工作中繼續(xù)與大家交流。其實我們大家在自己的崗位上都做了很多工作,在與學(xué)生的交流和溝通中,我們也積累了很多寶貴的經(jīng)驗。但是我們從來也沒有對自己的工作進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)的總結(jié),工作很重要,但是總結(jié)更重要,總結(jié)就是工作的一部分?,F(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)校的高度重視,給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺。我們能做的就是做好自己的本職工作,把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇十
1.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī),學(xué)習(xí)刻苦努力,成績優(yōu)良,具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動,并多次獲獎。團結(jié)同學(xué),樂于助人,是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
2.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī),學(xué)習(xí)方面能夠完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),掌握了基本的專業(yè)知識,具有一定的實踐能力。尊敬師長,團結(jié)同學(xué),具有良好的溝通能力,并能積極參加各項活動,是一名合格的大學(xué)生。
3.xxx同學(xué)在學(xué)習(xí)階段,思想上積極要求上進(jìn),始終嚴(yán)格要求自己,有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且不斷努力。她主動學(xué)習(xí)黨中央的各項政策路線,時刻關(guān)注國際、國內(nèi)要聞,積極向上,不斷自我提高;在大一時她申請加入中國共產(chǎn)黨,并始終嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,她能根據(jù)本專業(yè)的特點,系統(tǒng)地掌握基本知識,并在此基礎(chǔ)上做了大量的實驗和課程設(shè)計,具有較強的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力,具有很強的實踐動手能力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識外,還充分利用了課余時間參與社會實踐活動。
4.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī),學(xué)習(xí)刻苦努力,成績優(yōu)良,具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動,并多次獲獎。在院學(xué)生會中任職期間能夠以身作則,對工作矜矜業(yè)業(yè),責(zé)任心強。團結(jié)同學(xué),樂于助人,是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
5.xx同學(xué),思想積極要求上進(jìn),為人誠懇,團結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)勤奮刻苦,成績優(yōu)良,善于思考,注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識,有較高的專業(yè)理論水平和較強的實踐操作能力。擔(dān)任學(xué)生會心理部副部長和班級副班長等職,工作盡心盡責(zé),具有較強的組織管理、協(xié)調(diào)能力,主動積極的參加體育鍛煉,綜合素質(zhì)好,是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生。
6.該同學(xué)的優(yōu)點是誠實、熱情、好學(xué),性格堅毅。缺點是好勝心比較強,學(xué)習(xí)上還可以再努力一些,心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行,始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點,改進(jìn)不足,再接再厲,在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!
7.xx同學(xué)能與同學(xué)友愛相處,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),尤其是衛(wèi)生清潔,總是任勞任怨,一絲不茍,從不推諉。敢想、敢說、敢問、敢辯。思維靈活,接受能力較強,勤于思考,大膽質(zhì)疑,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。踏實肯干,每次勞動都任勞任怨。多次在院運動上獲獎,并且在院學(xué)生會工作非常認(rèn)真,努力!
8.該生思想上要求進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,學(xué)習(xí)勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。
9.xx同學(xué)政治上要求進(jìn)步,能嚴(yán)格要求自己,為人誠實、正直,尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。大學(xué)期間一直擔(dān)任班級組織委員,工作踏踏實實,認(rèn)真負(fù)責(zé),得到了師生的一致好評。學(xué)習(xí)刻苦努力,能夠較好地處理工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,學(xué)習(xí)成績一直名列班級前茅。積極參加學(xué)院和班級組織的活動和社會實踐活動,生活簡樸。在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀,曾獲院級獎學(xué)金,多次參加各種比賽并獲獎。綜上所述,xx同學(xué)是一名全面發(fā)展的大學(xué)生。
10.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛,積極參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學(xué)生會擔(dān)任生活部副部長,在班級擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,有一定的群眾基礎(chǔ),做事踏實穩(wěn)重,具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長,團結(jié)同學(xué),是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
11.該生為人誠懇,團結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)勤奮刻苦,具有較強的理論知識和實踐能力!積極參加各項班級活動,對班級貢獻(xiàn)大!工作盡心盡責(zé),具有較好的組織管理能力,是一名合格的大學(xué)畢業(yè)生!
12.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛,積極參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學(xué)生會擔(dān)任學(xué)習(xí)部副部長,有一定的群眾基礎(chǔ),做事踏實穩(wěn)重,具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長,團結(jié)同學(xué),是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
13.該同學(xué)在思想上積極上進(jìn),有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識外,還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學(xué)為人誠實友善,與同學(xué)關(guān)系融洽,樂于助人,并積極參與各項集體活動。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè),爭取取得更大的成績。
14.該生思想上進(jìn),作風(fēng)正派,在校期間,能從各方面嚴(yán)格要求自己。該生學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,注重專業(yè)知識學(xué)習(xí),能將學(xué)習(xí)的知識與實踐相結(jié)合,積極參加社會實踐;積極參與學(xué)校和院系組織的活動,為班級建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn);團結(jié)同學(xué),尊敬師長,遵守校規(guī)校紀(jì),樂于助人。自主獨立,并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難,敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生。
15.該生思想上進(jìn),作風(fēng)正派,在校期間,能從各方面嚴(yán)格要求自己。為人隨和,性格開朗,待人熱情,與人為善,個人修養(yǎng)好,富有文明禮貌;思維活躍,思想豐富,樂觀向上,嚴(yán)以律己,富有文明禮貌,思想上也日臻成熟;學(xué)習(xí)刻苦努力,銳意進(jìn)取,連年進(jìn)步,成績良好;是一名合格的大學(xué)生。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇十一
1、建立和學(xué)生家長聯(lián)系和溝通制度。要求每學(xué)期至少和班級每位學(xué)生家長溝通一次。爭取家長對學(xué)校和輔導(dǎo)員工作的支持。
2、加強班風(fēng)建設(shè),及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,掌握本班任課老師教學(xué)情況,堅持每周深入班級聽兩節(jié)課,聽課認(rèn)真作聽課記錄,實事求是反映課堂教學(xué)情況。
3、與學(xué)生一同工作和學(xué)習(xí),深入學(xué)生內(nèi)部,成為學(xué)生的良師益友,根據(jù)院系教學(xué)和思想政治工作計劃,結(jié)合所任年級和班級的實際,制定和實施學(xué)期工作計劃,完成學(xué)期總結(jié)和學(xué)年總結(jié)。
4、加強自身政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,為人師表。開展思想政治工作的科學(xué)研究,增強思想政治工作的針對性,實效性、主動性、不斷探索思想政治工作的新內(nèi)容,新方法和新途徑,積極參加院系組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,結(jié)合工作開展調(diào)研,要求每學(xué)期寫一篇專題調(diào)查報告或有關(guān)的研究論文。
5、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守上班考勤,晚自習(xí)考勤制度,晚自習(xí)必須堅持坐班,不得脫崗,有事必須先請假,并安排好代管人代管班級工作。代管人員須在請假人請假條上簽字,認(rèn)真履行職責(zé),不得代而不管,經(jīng)查代而不管者,按當(dāng)晚缺勤處理。
6、對班費加強管理,做到費用合理、公開,不得私自占用,對挪用或占用者一經(jīng)查出將予以嚴(yán)肅批評和處理。
7、建立、健全班、團組織,指導(dǎo)班委會、團支部工作,對學(xué)生干部既要大膽使用,又要注重對他們的培養(yǎng)、教育、指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭和最基層的管理作用。
8、堅持面向全體學(xué)生和分類推進(jìn)的原則,既要悉心引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生,又要熱情鼓勵和幫助“后進(jìn)生”,特別要做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。
9、做好日常學(xué)生管理工作,學(xué)生管理要針對班級、年級、男、女學(xué)生特點,建立自己一套制度和規(guī)則。對于學(xué)生的綜合素質(zhì)測評、學(xué)籍管理、日常行為教育、評優(yōu)評先、違紀(jì)處分、助學(xué)貸款、社團活動、社會實踐等一系列規(guī)章制度熟練掌握,同時高度重視學(xué)生工作的規(guī)范化問題,不折不扣地執(zhí)行各項規(guī)章制度,不徇私情,按章辦事,嚴(yán)格程序。
10、正面教育,積極引導(dǎo)。寓教育于活動和管理之中。要表揚先進(jìn)、樹立榜樣,充分調(diào)動積極因素。對學(xué)生的思想認(rèn)識問題,不進(jìn)行簡單的批評壓制,要循循善誘,以理服人。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,培養(yǎng)學(xué)生的主動精神和創(chuàng)造精神。
輔導(dǎo)員工作心得感悟2
作為一名入職未久的“新”輔導(dǎo)員,我一直不斷的在向前輩們請教著,學(xué)習(xí)著,補充著。在這將近兩年的帶班工作中,自己也或多或少的有一些經(jīng)驗和看法,或許尚很淺薄,與大家共同討論分享一下。
因為學(xué)校工作調(diào)整,我于20_年3月份加入管理學(xué)系任輔導(dǎo)員一職,接手葉老師的11財管1-3班。此時學(xué)生已處于大二下學(xué)期,在這之前已經(jīng)有了兩任輔導(dǎo)員。這個時候已經(jīng)不像大一期間學(xué)生有很多活動安排,學(xué)生自己也都有了屬于自己的學(xué)習(xí)定性和較為固定的班級角色,在請教了一些老輔導(dǎo)員以及自己在成功的四年了解,我制定了一套屬于自己的帶班方案。
一.做好班級建設(shè)工作
在高校中,一個輔導(dǎo)員平均帶200名學(xué)生,一個人想做到事無巨細(xì)面面俱到不太現(xiàn)實,這就需要有一些幫手來幫助你共同管理學(xué)生日常事務(wù)。在剛剛接手班級時,我分批次的找班級所有班委談話,并安排不同的工作給不同的人,在最短的時間大致做到對班委心中有數(shù),哪些人細(xì)心哪些人負(fù)責(zé)哪些人效率,根據(jù)他們的性格和特點,我也對班級班委隊伍進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,讓他們能夠更好地發(fā)揮自己的作用,也能夠更好地幫助自己分擔(dān)一些事物。
大學(xué)生活中,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是放在第一位。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中,我采取以先進(jìn)帶動后進(jìn)的方法,將每次的考證高分學(xué)生以及成績及時更新于班級qq群中,并定期對一些數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,將一些考證多的同學(xué)作為重點在班級群內(nèi)進(jìn)行表揚,以起到督促后進(jìn)同學(xué)努力考證的目的。在每次考證或考試之前,我也會到每個班級做針對性的班會,并挑選已通過的高分同學(xué)在班里講解自身的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法。
二.工作中堅持做到“三心”以及“三嚴(yán)”
創(chuàng)辦人提出了對待學(xué)生要“關(guān)心愛心耐心”,管理要“嚴(yán)管嚴(yán)教嚴(yán)考”這幾點確實是學(xué)生日常管理中的核心及重點。
關(guān)心:現(xiàn)在的大學(xué)生獨生子女很多,從小嬌生慣養(yǎng),沒有多少社會經(jīng)驗,經(jīng)歷的挫折也很少,進(jìn)入大學(xué)后或多或少會遇到一些問題:生活環(huán)境,學(xué)習(xí)方法,舍友相處等等,他們的心理能力承受能力并不是很強,這就需要我們從根本上站在學(xué)生的立場替學(xué)生考慮,更多的去關(guān)心,去正確的引導(dǎo)。
愛心:愛心就要求我們對學(xué)生施之以愛,用情感人。我們要始終記得我們的職責(zé),是引導(dǎo)學(xué)生能夠順暢的上完大學(xué)邁入社會,而不是和他們呈對立面,單純的管教和被管教。我們要有一顆對學(xué)生的愛心,最終得到學(xué)生的信任。
耐心:耐心能夠更好地促使學(xué)生與輔導(dǎo)員交心?,F(xiàn)如今的大學(xué)生越來越缺乏自理,會有很多問題需要輔導(dǎo)員來幫助解答,包括學(xué)習(xí),生活,情感等各種大小事情。我有個學(xué)生曾經(jīng)半夜三點鐘給我打電話問我說拉肚子了應(yīng)該怎么辦。這就需要輔導(dǎo)員非常的有耐心,仔細(xì)聆聽,耐心講解,做一名好的聽眾和解惑者。
嚴(yán)管:嚴(yán)管和愛心并不是對立的,愛心并不等于溺愛。在班級工作管理中,對待學(xué)生犯錯誤,不能放任,特別是一些學(xué)生隨著入學(xué)時間的增長,漸漸地對一些校規(guī)校紀(jì)熟視無睹,屢次犯錯,這就應(yīng)該依照學(xué)生手冊相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。我對每一位接受處分的學(xué)生都說過這樣一句話“處分不是目的,而是警醒,要像警鐘一樣常掛在心頭,警醒自己不要再去違反學(xué)校紀(jì)律”,處罰和引導(dǎo)要同時進(jìn)行,二者缺一不可。
嚴(yán)教:在平時的教學(xué)當(dāng)中,像涉及到的職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升等課程教學(xué)當(dāng)中,也要做到嚴(yán)格教學(xué),讓學(xué)生能夠切切實實的在課堂上學(xué)到知識,而并不只是一味的應(yīng)付課程教學(xué),能夠讓學(xué)生學(xué)有所獲,學(xué)有所用。
嚴(yán)考:創(chuàng)辦人一直希望我們所培養(yǎng)出的學(xué)生步入社會都能夠獨當(dāng)一面,能夠通過自身水平找到一份好的工作,這就需要加強學(xué)生平時的考試管理,杜絕一些學(xué)生去使用不正當(dāng)?shù)氖侄瓮ㄟ^考試,這樣會讓學(xué)生滋生一種“我平時不學(xué)習(xí)考試照樣可以通過”這樣的心里,這樣只會得意一時,邁入社會以后將會后悔一世。
三.加強學(xué)生的就業(yè)觀
學(xué)生上大學(xué)根本目的還是為了在畢業(yè)后能夠找到一份合適的工作.在平常的班會中,每次我都會有所側(cè)重的去講解一些近期有關(guān)就業(yè)方面的形式及問題,從大二開始就讓學(xué)生有種緊迫感,我也會利用自己身邊同學(xué)畢業(yè)后擇業(yè)的例子來給學(xué)生講解,讓他們認(rèn)識到就業(yè)的嚴(yán)峻性,學(xué)習(xí)的重要性,并不間斷的單獨找不同的學(xué)生進(jìn)行談話,詢問其畢業(yè)后打算,根據(jù)學(xué)生自己的想法提出一些自己的建議,讓學(xué)生能夠在畢業(yè)前做好充分的準(zhǔn)備,邁入社會后不至于太過倉促.在大四離校實習(xí)前,我還會針對性的對他們進(jìn)行擇業(yè)就業(yè)講解以及建議,并利用學(xué)校資源,向他們推薦一些相對專業(yè)對口的工作。并在他們離校后,定期電話保持聯(lián)系,詢問實習(xí)情況,工作生活方面有無問題,并對一些問題進(jìn)行解答。
四.深入到學(xué)生的生活中去
作為一名輔導(dǎo)員,應(yīng)該多深入到學(xué)生生活中去,這樣才能夠更多的去了解學(xué)生,更及時的去發(fā)現(xiàn)問題。不僅僅只是深入教室,宿舍,還有學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)中來.通過qq,微信,貼吧,微博等等這些媒體途徑,來更多的了解學(xué)生的內(nèi)心世界,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題.特別是我這種半路接班的,好多學(xué)生出于對新輔導(dǎo)員的不熟悉,或許性格原因,或許因為自尊心,并不愿因直接到辦公室和你面對面的交流一些問題,相反會在網(wǎng)絡(luò)上卻能夠放下包袱與你暢談,發(fā)一些牢騷,提一些意見。在平時無課期間,中午或晚上休息前,可以到宿舍里面和學(xué)生們聊聊天,這樣脫離了辦公室那樣束縛的環(huán)境,學(xué)生可能會更多的去傾訴,在這個過程中,要做一名合格的傾聽者,在聊天中去發(fā)現(xiàn)問題,并在事后想辦法盡早的解決問題,杜絕一些事情的發(fā)生。
五.切忌感情用事,做到事事公正
作為一名高校輔導(dǎo)員,我們要始終記得我們首先是學(xué)校制度的維護(hù)者。在本著對學(xué)生教育為主的同時也應(yīng)該對那些違紀(jì)學(xué)生按照學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行處理,用以起到對其余學(xué)生的警示作用。在處理事情處理問題的時候要做到一視同仁,不能因為哪個學(xué)生學(xué)習(xí)程度好就考慮適當(dāng)減輕一些處分,這樣的話在學(xué)生之間就會產(chǎn)生不好的影響,讓學(xué)生失去對你的信任,今后的工作中可能會喪失性。同樣,在評優(yōu)評先過程中,也不能因為自己的個人喜好來取人。因此,輔導(dǎo)員在自身工作中,一定要做到公平公正,切忌感情用事。
六.加強自身學(xué)習(xí),提升自身修養(yǎng)
在和學(xué)生打交道的過程中,可能會遇到各種各樣形形色色的問題,可能有關(guān)歷史,地理,文學(xué),心理等等各個方面,這就要求我們也要不斷地給自己充電,當(dāng)面對學(xué)生的問題經(jīng)常答不出來時,輔導(dǎo)員也會逐步在學(xué)生心目中失去威信.在平時工作中,我們也要敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn),注重個人的良好品德的培養(yǎng),注重自身舉止的文明修養(yǎng),能夠以身作則,為人師表,要求學(xué)生做到的,自己首先一定要做到,要求學(xué)生不做的,自己堅決不能做.例如:我要求學(xué)生開會準(zhǔn)時到會,自己就堅持提前5-10分鐘先到場;參加集體勞動,就要和同學(xué)們一起干,不能光指揮,這樣才能感染同學(xué);舉行運動會,要帶頭參加項目,激發(fā)同學(xué)們的集體榮譽感;讓學(xué)生早起晨讀鍛煉,自己也要早起,這樣同學(xué)們就會深受教育,自覺嚴(yán)格要求自己。
高校輔導(dǎo)員工作是一件長期、復(fù)雜、多樣化的工作,只有在工作中不斷學(xué)習(xí),不斷吸取自己或他人的經(jīng)驗,才能夠越做越好。以上這些,就是我在工作近兩年當(dāng)中所總結(jié)出來的一些經(jīng)驗,或許也有一些不當(dāng)之處,但我始終也在努力的改進(jìn)著,希望各位能夠批評指正!
輔導(dǎo)員工作心得感悟3
時光荏苒,一晃擔(dān)任輔導(dǎo)員已將近一年?;仡^看去,一年前的身影仿佛就在眼前,那時的我對輔導(dǎo)員工作充滿了激情與好奇,一年過去了,如今的我除了保留著當(dāng)初的那份熱情,更感覺到作為一名輔導(dǎo)員身上的壓力和責(zé)任之重大。
首先,自己的角色變了,作為一名老師,你不僅要成為學(xué)生的朋友,也要作為一名合格的管理者、引導(dǎo)者,而且這種選擇是單向的、無條件的——即:你必須如是對待你的每一位同學(xué),無法像過去一樣根據(jù)自己感情的好惡去選擇交朋友的對象或者學(xué)生會的部員,只要他是你的學(xué)生你就必須對其承擔(dān)教育與管理的責(zé)任。與此同時,作為班主任,所接觸的學(xué)生類型、層次、來源也更為廣泛,學(xué)生都是從地方各個學(xué)校來的,學(xué)生的愛好、性格、生活習(xí)慣也都各不相同,個人思想迥異,這都為輔導(dǎo)員全面、順利的開展工作帶來了一定的難度。
其次,輔導(dǎo)員工作是一項彈性很大,很有藝術(shù)的工作,需要經(jīng)驗與熱情并重的工作。在這一年中時常深感自己知識與能力的欠缺,耳邊時常聽人說,輔導(dǎo)員工作“混”了,可我卻不這么認(rèn)為,做好輔導(dǎo)員工作絕不僅僅要有豐富的知識或者豐富的經(jīng)驗就可以完全勝任,更需要有足夠的愛心和事業(yè)心,以及端正的態(tài)度,此外做人的原則與基本的管理技巧也必不可少,這些東西都是能做一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的保障,需要在工作中不斷去摸索,去實踐的,不是人人都可以做、任何人都能做好的。輔導(dǎo)員工作和其他任何一項工作一樣,是沒有止境的,只有更好,沒有,只要愿意去追求,就永遠(yuǎn)可以不斷地去超越。正因為在工作中有時有太多的想法,而又無法很好地貫徹,做不到盡善盡美,還有很多情況、很多局面讓自己感覺有心去改變卻又力不從心,所以時常也很自責(zé),一來自責(zé)自己能力有限,二來深感不能為學(xué)生提供更好的服務(wù),創(chuàng)造更良好的氛圍與環(huán)境而慚愧。不過正是在學(xué)生工作中的這些發(fā)現(xiàn)使我有了前進(jìn)的動力,使我有信心,有想法在這個位置上做得更好,為了對當(dāng)代大學(xué)生負(fù)責(zé),也為了自身素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
我的第二個體會是“學(xué)習(xí)”。輔導(dǎo)員工作是一項系統(tǒng)工程,除了一般工作中所應(yīng)具備的起碼的個人能力外,還需要有很強很專業(yè)的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì),以及比較成熟的經(jīng)驗。輔導(dǎo)員工作所涉及的方方面面的事太多、具有很強的突發(fā)性和不可預(yù)料性,我們不僅要足夠的細(xì)心和耐心,更要具備豐富的經(jīng)驗和足夠的判斷和應(yīng)變能力。在處理方法上更不能以我們過去的經(jīng)驗,方法來套用今天的學(xué)生。面對這個群體,我們必須向周圍的老師學(xué)習(xí)、請教,大家在一起交流管理方面的心得體會,互相取長補短,這是非常必需的。此外,作為大學(xué)輔導(dǎo)員還必須積極、及時地學(xué)習(xí)國家、學(xué)校在學(xué)生管理方面的相關(guān)政策及辦法,以便及時給與學(xué)生正確的指向和引導(dǎo)?,F(xiàn)在的學(xué)生是21世紀(jì)的大學(xué)生,我們常掛在嘴邊說,年齡相差3歲就有了代溝,在輔導(dǎo)員工作中這一點體現(xiàn)得更為明顯。大學(xué)生永遠(yuǎn)是社會中最活躍的群體,遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在時代的最前沿,他們思想開放、引領(lǐng)時尚,對新鮮事物的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)能力非常快,有個性有主見,但同時也是最容易受到其他思想干擾何影響的群體,這就決定了我們必須走入他們的中間,深入了解他們的想法,掌握他們的思想動態(tài)。所以,大學(xué)輔導(dǎo)員除了要在同事之間互相學(xué)習(xí)還必須深入到學(xué)生中間去學(xué)習(xí),只有這樣才能做到有的放矢,使自己的教育和引導(dǎo)工作更有針對性。
總之,要做好一個輔導(dǎo)員的工作就必須在學(xué)中干,在干中學(xué)。要不斷地深入到課堂、宿舍,和學(xué)生交流,不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),這是提高輔導(dǎo)員工作的一種有效方法。
我的第三個體會是“愛心”。我們的學(xué)生來自全省各地,風(fēng)俗習(xí)慣、生活習(xí)性、家庭教育的背景各不相同,我們的眼睛更應(yīng)該善于挖掘和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,他們需要更多的關(guān)愛,這就需要我們以長輩、他們父母的角度去關(guān)愛他們,為他們創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境。也只有關(guān)愛了他們,你才能發(fā)現(xiàn)他們身上淳樸和閃光的思想品德。多數(shù)大學(xué)生都是剛剛離開父母翅膀的孩子,身邊突然少了依靠,周圍都是自己的同齡人,很多學(xué)習(xí)、生活上的轉(zhuǎn)變讓他們無法適應(yīng),面對從高中到大學(xué)生活環(huán)境和思維方式的巨大差異,很多學(xué)生都會無所適從,這時候他們更需要有一位長輩、成年人能夠走進(jìn)他們的心里,傾聽他們的聲音,為他們解決所面對的困惑,這些也正是一名合格輔導(dǎo)員的工作使命,而完成好這項工作就要求輔導(dǎo)員首先要心中有愛。只有學(xué)生認(rèn)同了你,關(guān)系又相對融洽,你對學(xué)生的引導(dǎo)教育他才能從思想感情上接受,才能自覺地克服自己身上的不足。愛的力量是偉大的,如果我們能用全部的愛去教育引導(dǎo)我們的學(xué)生,相信絕大多數(shù)的學(xué)生都會用同樣的感情去回報你。關(guān)鍵是我們自己擺正位置沒有,我們有沒有把他們當(dāng)成自己的孩子那樣去用心。
我的第四個體會是“管理”。輔導(dǎo)員的工作說一千道一萬。最后還是要落實到管理上。對學(xué)生的管理上采取制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理模式。我們應(yīng)該建立一套完整的管理制度,并在我們的管理工作過程中不斷完善,不斷地規(guī)范我們的操作程序,在實踐中加入人性化管理,對學(xué)生的管理要嚴(yán)在該嚴(yán)處,愛在細(xì)微中。我想我們的管理工作就要把這些要求落到實處,也就解決了在管理過程中管什么和怎么管的問題。我們管理學(xué)生的嚴(yán),主要是嚴(yán)格要求他們遵守國家法律、法令;遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì);遵守社會公德;遵守做人準(zhǔn)則。但在具體實施過程中,針對不同的對象,采取不同的教育方法,充分體現(xiàn)人性化的管理又是我們對構(gòu)建和諧社會的客觀需求。因此,在管理工作的各個環(huán)節(jié),我們必須嚴(yán)格掌握好一個尺度,而這個尺度又是針對不同的班級,不同的人群而有所不同。切實把管理工作做實、做細(xì)、做到位,我們就有了成就感。“管”,除了體現(xiàn)在管學(xué)生,還體現(xiàn)在管自己。輔導(dǎo)員是學(xué)生最密切接觸的人,也是教育學(xué)生做人的人,輔導(dǎo)員的一言一行都很大程度的影響著自己的學(xué)生。言教不如身教,所以輔導(dǎo)員必須為人師表,做好學(xué)生的表率,其正面意義不可低估。沒有規(guī)矩,不成方圓。無論在企業(yè),還是在學(xué)校都是一樣的。要求學(xué)生做到的自己首先做到。
第五個體會是“溝通”。我覺得心理咨詢的有些技巧對于輔導(dǎo)員工作有很大的幫助,如在輔導(dǎo)員和學(xué)生談話的時候能用好“傾聽”和“同理”的技巧就能起到很好的效果?!皟A聽”大家都能理解,不作解釋了,“同理”就是站在當(dāng)事人(學(xué)生)的角度和位置上,客觀的理解當(dāng)事人(學(xué)生)的內(nèi)心感受及內(nèi)心世界,且把這種理解傳達(dá)給當(dāng)事人(學(xué)生)的一種溝通交流方式。
第一;迷茫狀態(tài),這個也就是不知道自己要干什么,現(xiàn)在很多學(xué)生整天喊無聊,上課無聊,課程無聊,比起剛進(jìn)大學(xué)的熱情已經(jīng)蕩然無存了。原因主要就是目的不明確,我個人認(rèn)為,在這個時候正是比開學(xué)時對學(xué)生大學(xué)規(guī)劃和人生規(guī)劃教育的時機,既有鞭策作用也能讓學(xué)生更好地吸收。
第二;情緒波動狀態(tài),自己第一次離開家,剛開始還覺得新鮮,現(xiàn)在在一年中受了許多困難,比如沒有像家里一樣那么受人重視,本來覺得自己很厲害,但是現(xiàn)在到處是比自己更厲害的同學(xué)啦,比自己條件優(yōu)越的同學(xué)啦,心理嫉妒,等等壓力。有很多學(xué)生的心理問題就是這樣出來的。
已經(jīng)有不少學(xué)生的情況良好,證明是可以的,第二是讓學(xué)生多接受挫折,不一定是要讓學(xué)生一直經(jīng)過操作失敗后得出自己的經(jīng)驗,我的做法是經(jīng)常講一些別人的例子,當(dāng)然隨著社會進(jìn)步,學(xué)生的素質(zhì)也越來越高,一般的道理很多學(xué)生都明白了,所以我在這個基礎(chǔ)上聯(lián)系學(xué)生自己的心理,這個主要是根據(jù)平時掌握的學(xué)生情況,分析了學(xué)生心理以后,在根據(jù)他的獨特性,對他生活的事情加以分析,如果是共性的問題可以一同講,特殊性的個別談。這樣可以增加學(xué)生心理成熟能力,也使學(xué)生邁向成熟。
有人可能會覺得這不算什么,很容易,其實不然,要做好真的不易。這個做法類似于心理咨詢。然而,在心理咨詢中咨訪關(guān)系很重要,試問自己在以前和學(xué)生溝通的時候,特別是和問題學(xué)生溝通的時候,你注意傾聽和同理了嗎?只有用好這兩個技巧就能有助于建立起良好的咨訪關(guān)系。咨詢才能進(jìn)行下去,才有可能有效果,同樣在輔導(dǎo)員的思想工作中,和學(xué)生的關(guān)系也很重要,輔導(dǎo)員的談話有沒有效果,和關(guān)系的建立有密切的關(guān)系。
如果我們能注意認(rèn)真地傾聽學(xué)生,讓他們盡可能的述說自己,我們很好的接納,就會讓學(xué)生有被注意,被尊重,被理解的感覺,便于他們對老師形成信任感。而在傾聽的基礎(chǔ)上我們?nèi)ピ囍斫鈱W(xué)生的所感,所思,所為,不管他們的想法多么可笑,多么幼稚,不管他們的行為多么無理,多么荒謬,在學(xué)生自己的思維里都有其合理性,我們傾聽了就能去感受去真正了解學(xué)生,然后再用同理的技巧,讓學(xué)生感受到您的理解、接納,和學(xué)生建立起良好的關(guān)系,這是對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)的前提!
作為老師可能會沒有耐心聽學(xué)生講,一上來就急于說教學(xué)生,這可能使學(xué)生感到惱火(當(dāng)然他可能不會表現(xiàn)出來)覺得你根本不理解他,當(dāng)然難以和老師深入溝通。教育的效果也就幾乎沒有了,所以如果出現(xiàn)學(xué)生一聲不吭,老師不停的教育。那就要注意了!
溝通的境界是:說到聽者想聽!聽到說者想說!而教育的效果以此為前提。學(xué)生是學(xué)校的主體,學(xué)校的一切政策應(yīng)從學(xué)生實際情況出發(fā),做好了學(xué)生工作可以保證學(xué)校工作的大局,而輔導(dǎo)員是與學(xué)生接觸、了解最密切的;輔導(dǎo)員工作是最基層、最細(xì)致的;是學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶,是學(xué)校老師的一面鏡子,所以輔導(dǎo)員所作的工作不僅僅是穩(wěn)定學(xué)校的大局,更可以為學(xué)校政策、制度的制定提供第一手的、翔實的資料,這也正是輔導(dǎo)員工作承上啟下之體現(xiàn)。農(nóng)民的收獲是莊稼;工人的收獲是自己的產(chǎn)品;我們的收獲是人才,這是做其他任何工作都無法比擬的,我為這項工作感到驕傲,更將為我所培養(yǎng)的學(xué)生感到自豪!
輔導(dǎo)員工作心得感悟4
新世紀(jì)的陽光已冉冉生起,今天的輔導(dǎo)員面臨眾多新的挑戰(zhàn),因為現(xiàn)在的少年兒童比以往更具鮮明的個性:他們被施與著愛,卻常常感覺不到愛心的存在;被別人關(guān)懷,卻不知怎樣關(guān)心別人……,他們生活在經(jīng)濟發(fā)達(dá)、科技進(jìn)步、知識爆炸的時代,沐浴著幸福的陽光,卻不知如何去拒絕誘惑,甚至走向陷阱……,所以,如何去塑造他們的優(yōu)秀品格,增強他們的社會責(zé)任感,使他們都能夠健康地成長,是現(xiàn)在的輔導(dǎo)員面對的一個重要問題,而這些問題的解決,離不開高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍,因此,加強輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè),全面提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)也就顯得尤為緊迫。
一、加強輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)和管理
首先,因為少先隊員是一個特殊的群體,面對一塊塊天然待琢的玉,需要我們用極大的愛心和極高的熱情去雕琢,才能使之成為國家的棟梁之才,所以,各級領(lǐng)導(dǎo)要重視輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè),注重輔導(dǎo)員的思想教育,抽調(diào)那些素質(zhì)高、有愛心、有朝氣、有創(chuàng)新精神的教師到這個隊伍中來,不斷給這個集體注入新的血液。
其次,對輔導(dǎo)員隊伍的管理要更新觀念,提高管理水平,活躍管理方式,要有現(xiàn)代化的管理思想和方式。在當(dāng)今電腦、網(wǎng)絡(luò)一體化的時代,輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)運用現(xiàn)代化的技術(shù)指導(dǎo)隊員展開少先隊活動,充分挖掘每一位隊員的創(chuàng)造潛力,使他們健康成長。
二、全面提高輔導(dǎo)員自身素質(zhì)
首先,輔導(dǎo)員要加強自身的道德修養(yǎng)。綜觀當(dāng)今社會,青少年思想道德狀況的很多方面令人頗感擔(dān)憂,從某種意義上說我們的道德教育是失敗的,這里有一個很重要的問題是教育者自身素質(zhì)的問題;捷克教育家夸美紐斯也指出:教師的任務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生,以身作則。所以加強輔導(dǎo)員自身的道德修養(yǎng)是一個很重要的課題,輔導(dǎo)員必須注意提高自己的道德水平、樹立正確的兒童觀,時時嚴(yán)格要求自己,刻刻警惕自己的言行,處處做隊員的表率,事事做到公平、公正、無愧于心。輔導(dǎo)員要先于隊員做好“修養(yǎng)十條”,自己做到“誠實守法,樂于助人,文明禮貌,有責(zé)任心,勇敢頑強,勤勞儉樸,守時守信,追求新知,熱愛大自然,健康向上”,力求起到以身作則的作用。
其次,在當(dāng)前新課程改革中,更新教育觀念,改進(jìn)教育方法已成為每一位教師的當(dāng)務(wù)之急,少先隊輔導(dǎo)員作為教師群體的重要組成部分,只有迅速地轉(zhuǎn)換角色和重新定位,才能使自己成為素質(zhì)教育中活力切不可或缺的力量,同時,輔導(dǎo)員要在牢固掌握傳統(tǒng)觀念上的“說、唱、跳、寫、畫、游戲”等一般技能的基礎(chǔ)上,學(xué)會使用現(xiàn)代化的教育手段,并把它運用到少先隊工作中,學(xué)會使用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化媒體收集信息,擴大自己的知識面、信息量,迎接新的挑戰(zhàn)。
三、輔導(dǎo)員要具有健康的心理
輔導(dǎo)員的心理素質(zhì)對少先隊員的成長起著重要的作用。一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,不僅要從人格、知識、思維等多方面去影響學(xué)生,還需用健康的心靈去陶冶學(xué)生。輔導(dǎo)員應(yīng)注意加強自身心理狀態(tài)的調(diào)整與人格力量的提升,用自己高尚的人格去塑造學(xué)生健康的心理、美麗的心靈和人格。當(dāng)代兒童的特點是:自尊心強,心理承受能力差,對外界事物反應(yīng)敏感。老師一個較冷的眼神,一句諷刺的話語,一次自認(rèn)為“算不了什么”的懲罰,都有可能造成學(xué)生心理上的不安、困惑、焦慮,有甚者會失去自信,從此抬不起頭,影響其一生。所以,輔導(dǎo)員切忌使自己成為影響隊員健康成長、造成隊員心理障礙的人,而要注重“曉之以理,動之以情”、貼近隊員、了解隊員,做隊員的知心朋友。
隨著素質(zhì)教育的深入實施,如何培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才,培養(yǎng)什么樣的人才,這已是新世紀(jì)教育的大課題。作為從事輔導(dǎo)員工作的教師們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己肩負(fù)的偉大使命,培養(yǎng)面向未來,面向新世紀(jì)的好少年,使之具有高尚的愛國情感,廣博的知識結(jié)構(gòu),創(chuàng)造性的思維方式,成為新世紀(jì)合格的接班人。
輔導(dǎo)員工作心得感悟5
高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的、組織管理者和協(xié)調(diào)者,既是教與學(xué)雙向交流的信息員,又是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員。作為一名有著幾年工作經(jīng)驗的資深輔導(dǎo)員,我參加了我院的輔導(dǎo)員培訓(xùn),通過座談會、聆聽專題報告會等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),我不僅對輔導(dǎo)員工作有了更系統(tǒng),更深刻的理解,而且還學(xué)到了很多先進(jìn)的管理經(jīng)驗和工作方法。通過學(xué)習(xí),我更加肯定了輔導(dǎo)員作為高校教師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用。現(xiàn)將部分學(xué)習(xí)情況和總結(jié)心得匯報如下:
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的簡要概況
我院本學(xué)年的輔導(dǎo)員培訓(xùn)涉及了高校學(xué)生管理工作的方方面面,主題鮮明,學(xué)習(xí)研討深入,教學(xué)組織規(guī)范,理論聯(lián)系實際,成效明顯。從培養(yǎng)我院學(xué)生德育教育的重要性到輔導(dǎo)員如何培養(yǎng)我院學(xué)生的德育教育;從提高大學(xué)生團隊精神及集體榮譽感到輔導(dǎo)員應(yīng)用合理的方法解決學(xué)生的心理問題;從教育學(xué)生合理安排大學(xué)生活到如何引導(dǎo)學(xué)生做好人生職業(yè)規(guī)劃以及一些思想政治教育前沿?zé)狳c問題這些方面進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的講解,通過學(xué)習(xí),讓我感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命,使我受益良多。
二、學(xué)習(xí)的收獲心得
1、提高了思想認(rèn)識和政治覺悟,增強了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、使命感
通過學(xué)習(xí),我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命,感受到了我院領(lǐng)導(dǎo)對輔導(dǎo)員工作的高度重視和對我們工作的認(rèn)可。我認(rèn)識到輔導(dǎo)員工作不僅僅是管理、服務(wù),更是教育人、培養(yǎng)人的工作。老師教會同學(xué)們專業(yè)知識,我們輔導(dǎo)員同樣能夠教會他們很多做人的道理,解決學(xué)生在日常生活中的種種問題。通過學(xué)習(xí),我更加深刻的理解了學(xué)生德育教育以及解決學(xué)生心理問題的重要性,更加清晰了自己的工作思路,對以后的工作充滿信心。
輔導(dǎo)員是高校教師隊伍的重要組成部分,是大學(xué)生思想政治教育
工作的骨干力量,是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友,是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。扎實做好輔導(dǎo)員工作,對于培養(yǎng)合格大學(xué)生,我們每一位輔導(dǎo)員都肩負(fù)著非常重要的使命。
2、進(jìn)一步交流了輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗和學(xué)習(xí)體會,促進(jìn)了經(jīng)驗與知識的共享
通過我院徐春華院長的座談會,我們輔導(dǎo)員同院長一同探討了我院學(xué)生德育教育的重要性及如何培養(yǎng)我院學(xué)生的德育教育,座談會上,各輔導(dǎo)員各抒己見,使我在發(fā)言的同時也從其他輔導(dǎo)員那里學(xué)到了很多經(jīng)驗,極大地開闊了視野,激發(fā)了靈感,啟迪了智慧,也堅定了信心。我們有決心,有信心在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,求真務(wù)實,勤奮工作,在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘,為扎實做好做實學(xué)生工作奉獻(xiàn)自己的光和熱。
3、要加強對學(xué)生德育、團隊、集體榮譽感、心理、就業(yè)方面的指導(dǎo)
通過學(xué)習(xí),我更加深刻了作為一名輔導(dǎo)員老師,除了要對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外,還要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,現(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界,由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)習(xí)的壓力、感情的挫折等,很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問題,甚至導(dǎo)致了一些惡性事件,因此加強大學(xué)生的思想政治教育是十分必要的。
輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作,把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心,只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情,團隊的力量、集體的榮譽感,首先要探索學(xué)生工作的方法,要掌握自己的學(xué)生,要善于有針對性的做學(xué)生的思想工作,學(xué)會抓住重點。輔導(dǎo)員要在思想上,引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上,輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上,教導(dǎo)學(xué)生;在心理上,疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上,指導(dǎo)學(xué)生。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇十二
為什么要開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育?第41次《中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展統(tǒng)計報告》指出,截止到2020年12月,我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億,普及率達(dá)到55.8%,超過全球平均水平(51.7%)。而在這7.72億網(wǎng)民中80%是青年,互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員80%是青年,青年獲取信息80%來自網(wǎng)絡(luò)。
怎么認(rèn)識今天的大學(xué)生呢?網(wǎng)路已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的成長環(huán)境,他們知識的獲得在網(wǎng)絡(luò)平臺上,朋友的交往在qq和社區(qū)上,思想的交流在微博微信上,日常的生活在各類app上。可見,高校學(xué)生是全國網(wǎng)民中非常重要的群體。高校學(xué)生無論在綜合素質(zhì)還是思想意識都高于其他群體,成為了網(wǎng)絡(luò)上最重要的思想傳播群體。在新形勢下,開拓大學(xué)生思想政治教育途徑,加強網(wǎng)絡(luò)思政是對每一名高校輔導(dǎo)員的更高要求。2020年,教育部43號令公布《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》,明確要求輔導(dǎo)員要運用新媒體新技術(shù),推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育重要陣地,積極傳播先進(jìn)文化。加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,積極培養(yǎng)校園好網(wǎng)民,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文化作品,弘揚主旋律,傳播正能量,創(chuàng)新工作路徑,加強與學(xué)生的網(wǎng)上互動交流,運用網(wǎng)絡(luò)新媒體對學(xué)生開展思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、心理咨詢等。
作為高校輔導(dǎo)員,我們要充分的認(rèn)識開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的緊迫性和重要性。一方面,我們工作在思政教育的第一線,必須及時有效并且廣泛開展相應(yīng)工作,把握學(xué)生動態(tài),積極正向引導(dǎo),做好大學(xué)生的人生導(dǎo)師。另一方面,我們的工作性質(zhì)決定了輔導(dǎo)員必須要有能力運用更加靈活的網(wǎng)絡(luò)方式將日常思政工作與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來,有針對性地解決學(xué)生面臨的實際問題。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇十三
隨著中央16號文件的下達(dá),現(xiàn)在各高校都對大學(xué)生思想政治工作更加重視起來,那么負(fù)責(zé)這項工作的直接人員------輔導(dǎo)員,也相應(yīng)的就被重視起來。我非常慶幸能在如此恰當(dāng)?shù)臅r間里走上這個崗位,更榮幸的是被學(xué)校派去參加河北省輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn),能夠跟來自全省20多所高校輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,這個機會是非常難得的。目前教育部在全國專門設(shè)立了21個輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)基地,河北省僅有河北師大一個。當(dāng)然能夠參加此次培訓(xùn),非常感謝院領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)過這次培訓(xùn),使我對輔導(dǎo)員這個崗位有了更新的認(rèn)識。
盡管本次培訓(xùn)只有短短的5天時間,但內(nèi)容十分豐富:既有中山大學(xué)、南京航天航空大學(xué)等重點大學(xué)的辦學(xué)理念,又有河北師大、河北金融學(xué)院等普通院校的辦學(xué)特色;既有教育部思政司劉司長對中央文件的詳解,又有輔導(dǎo)員培訓(xùn)處葛書記對輔導(dǎo)員工作的細(xì)談;既有經(jīng)驗豐富、從輔導(dǎo)員崗位一直到中央黨校的陸士楨教授的精彩講座,又有年輕有為、剛大學(xué)畢業(yè)到河北師大任輔導(dǎo)員的楊博老師的激情匯報;既有學(xué)生突發(fā)事件的處理方案介紹,又有心理問題的針對性解決;既有大學(xué)的職業(yè)規(guī)劃,又有人生的長遠(yuǎn)設(shè)計。可以說本次培訓(xùn)讓人受益匪淺,我個人有很深的體會,下面我從以下七個方面談?wù)勎业母惺埽?/p>
一、把我內(nèi)涵,做好本職
“輔導(dǎo)員”顧名思義,以“輔”和“導(dǎo)”為主,即:在思想上,引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上,輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上,教導(dǎo)學(xué)生。起初我認(rèn)為輔導(dǎo)員的工作每個人都能做的來,而事實上并非如此,因為要倒好一名輔導(dǎo)員,必須具備一定的知識廣度,既有良好的交際能力,文字辦公能力,思想教育能力,心理開導(dǎo)能力,就業(yè)指導(dǎo)能力,專業(yè)知識能力同時還要有一定的喝酒能力??吹竭@些能力,我認(rèn)為輔導(dǎo)員這個崗位是成就偉人的基石。雖然有人說輔導(dǎo)員工作很累,往往是“眼睛一睜,忙到熄燈”,甚至晚上值班熄燈后仍要工作,可事實上,輔導(dǎo)員在這個崗位上實現(xiàn)了鍛煉自我和成就自我的價值。再加上國家對輔導(dǎo)員的高度重視,待遇一再提高,職稱也實現(xiàn)雙向選擇,這無不說明,輔導(dǎo)員是社會未來發(fā)展的關(guān)鍵要素之一。我們輔導(dǎo)員如果都能把服務(wù)學(xué)生的本職工作當(dāng)作自己的一項事業(yè)來做,相信我們國家的新一代將更加出色。
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