制定方案是解決問題或達(dá)成目標(biāo)的基本步驟之一。編寫一個完美的方案需要我們具備全面的了解和深入的思考。方案制定是一個復(fù)雜而重要的過程，我們可以從以下范文中了解一些實用的技巧和方法。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇一
為了進(jìn)一步加強學(xué)校管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實“提質(zhì)十項規(guī)定”，現(xiàn)就我校開展“提高教育教學(xué)質(zhì)量”的活動制定如下方案：
以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為根本，以“明確一個目標(biāo)、抓好兩大建設(shè)、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變、突出四個重點、落實五個突破、做好六項工程、辦好十件實事”為舉措，全面提升師資隊伍素質(zhì)，規(guī)范教育教學(xué)管理、提升教學(xué)質(zhì)量。
成立“教育教學(xué)質(zhì)量管理”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：蒲東平副組長：黃云王揚張某劉某
組員：向磊蔣某段銳王華張繼平賈某歐某
吳某袁兵各年級組長各教研組長
下設(shè)“教育教學(xué)質(zhì)量管理”辦公室
辦公室主任：蔣某
成員：段銳王華張繼平賈某吳某
（一）改進(jìn)教研方式，強化校本教研
學(xué)校將加大校本教研建設(shè)的力度，注重教研的實效性，多開展以提高教師專業(yè)水平和自身素質(zhì)為重點的培訓(xùn)和教研活動。要大力推行集體備課制度，同時積極開展以教學(xué)管理、教學(xué)研討、教師培訓(xùn)、學(xué)生思想品德教育和心理健康教育等多方面為中心的交流活動。
（二）建立多元評價，促使全面發(fā)展
為全面提高學(xué)生素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展，學(xué)校提出不能以單一的分?jǐn)?shù)來衡量、考核教師和學(xué)生，把下午第三節(jié)設(shè)為課外活動課，加強學(xué)生的思想品德、文明禮儀、勤儉勞動、社會實踐、文體藝等各項教育，各年級每周一節(jié)文明禮儀課、班隊活動課，大隊部和德育辦聯(lián)合檢查評比，納入教師的期末績效考核。每期教師的評優(yōu)選好綜合各項考核得分進(jìn)行評選，師德執(zhí)行一票否決制度，學(xué)生期末三好學(xué)生的評定每班不超過百分之五十，全面民主評選。摒棄以前的教學(xué)成績決定老師的教學(xué)質(zhì)量高低，學(xué)生成績決定學(xué)習(xí)優(yōu)劣的片面評價制度。
（三）引進(jìn)先進(jìn)理念，實現(xiàn)模式轉(zhuǎn)變
結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)制定出切實可行的教學(xué)管理制度，用制度全方位、全過程管理教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)。開展“先學(xué)后教，教學(xué)合案”的教學(xué)改革，讓教學(xué)順序改變，學(xué)生知識的建構(gòu)和自主學(xué)習(xí)的更好落實，為師生提供多向交流，為教師的教學(xué)科研提供舞臺。嚴(yán)格按照新修訂的《義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》開展教學(xué)。通過嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實到每一個教研組、每一名教師。并在實踐中逐步健全、完善教學(xué)管理制度，探索出適用性、可操作性強的管理辦法，提高學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理水平。
（1）加強備、教、輔、批、考、析教學(xué)環(huán)節(jié)的跟蹤管理，注重獎勤罰懶。
（2）堅持推門聽課。學(xué)校校長、分管教學(xué)的副校長、教務(wù)主任每周確保推門聽課?？唇處熣n堂教學(xué)能力，看學(xué)生“三維”達(dá)標(biāo)情況，查堵學(xué)校教育教學(xué)管理缺口。
（3）開展常態(tài)化的有效教研活動。學(xué)校成立校級督導(dǎo)組，除了每周一次的常規(guī)教研活動外，每個教師每期必須上一節(jié)課改匯報課。平常教導(dǎo)處有計劃、有目標(biāo)的選擇班級督查課堂教學(xué)，主要通過聽課，檢查作業(yè)布置和批改，部分學(xué)生座談會等，及時地向任課教師提出一些建設(shè)性建議，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
（4）堅持每周一次的集體備課活動。一個人的力量是有限的，集體的力量是無限的。通過年級組集體備課讓更多的教師更好地把握教材重點、突破難點，一份導(dǎo)學(xué)案初稿經(jīng)過反復(fù)研討、修改，再經(jīng)年級組長審核，最后由領(lǐng)導(dǎo)簽印方可使用。
（四）開展“名師”工程，提高整體水平
積極建立師徒結(jié)對制度。充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的作用，利用他們在校內(nèi)定期承擔(dān)示范教學(xué)活動，做好師資力量的.優(yōu)化組合。同時積極為青年教師搭臺子、鋪路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)青年教師快速成長，努力構(gòu)建一支會學(xué)習(xí)、會反思、會研究的高素質(zhì)的教師隊伍，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。
（五）借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路
我校將積極參與市、縣組織的教學(xué)研討活動，學(xué)習(xí)、借鑒具有特色、富有成效的好經(jīng)驗、好方法，結(jié)合本校實際，創(chuàng)新教學(xué)管理模式，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，下大氣力全面抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高工作。我校投入大量的人力物力派教師出去學(xué)習(xí)取經(jīng)，綦江模式、后葉模式以及雙江小學(xué)的“上善課堂”，讓老師們大開眼界，我校立足自身資源優(yōu)勢和特色，基本構(gòu)建“陽光課堂”課改模式，讓學(xué)生“被動性的學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠?chuàng)造性的學(xué)”，讓學(xué)生在合作、自主、探究中享受到學(xué)習(xí)的快樂，體驗到成功的喜悅。
1、認(rèn)真分析本校教學(xué)現(xiàn)狀，提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓管理，科學(xué)制定切實可行的活動方案。
2、組織開展理論學(xué)習(xí)，開展各類研討課、觀摩課展示和評比活動。結(jié)合學(xué)校實際，積極開展豐富多彩的教學(xué)活動，在提高教師能力水平和提升教學(xué)質(zhì)量上下功夫。
3、開展以提高課堂教學(xué)效益為主題的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動并裝訂成冊。
4、建立和完善家長委員會，并參與學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展各項制度。堅持家訪制度，加強家校溝通與聯(lián)系。
5、著力打造學(xué)校品牌，精心編排校志，堅持文化立校、文化塑魂，提升學(xué)校品味。
6、定期對學(xué)校各年級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽測，召開經(jīng)驗交流會，并及時進(jìn)行總結(jié)
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇二
為了認(rèn)真貫徹落實海區(qū)培育局和上級教研部門的各項指示精神，以開展有用教研、創(chuàng)設(shè)高效課堂、促進(jìn)教師專頁發(fā)展為推動力，以校本教研品牌建設(shè)為宔線，以聚焦課堂為立足點，以課題妍究為先導(dǎo)，全體推進(jìn)我區(qū)教研工作品牌的建設(shè)。結(jié)合海區(qū)教研、教學(xué)工作實際，特質(zhì)定此實施方案。
培育局十分重視教學(xué)質(zhì)量題高年建設(shè)，特成立"教學(xué)質(zhì)量題高年"靈導(dǎo)小組，由培育局分管局長任組長，教研室主任、副主任擔(dān)任副組長，全面教研員與各校一把手任組員，全體推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的題高。各校也要高度重視此項工作，制定學(xué)校"教學(xué)質(zhì)量題高年"實施方案，成立靈導(dǎo)小組（由校長擔(dān)任組長），明確職責(zé)分工，真正將此項工作落到實處。
組織學(xué)校開展教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)規(guī)范的妍究，執(zhí)行課程方案、落實課程標(biāo)準(zhǔn)，確保在課程"開齊、開足"的基礎(chǔ)上要"開好"每個學(xué)科的教學(xué)工作。組織開展高中課改"學(xué)校學(xué)科建設(shè)"、初中"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量"、小學(xué)"智慧課堂、高興學(xué)習(xí)"的活動。
（一）落實課堂教學(xué)常規(guī)：
落實教學(xué)工作"十字"方針，并把這"十字"方針作為我區(qū)強化教學(xué)中心意識，開發(fā)教師潛能，題高培育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而變成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措。同時，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
1、備課要"深"。即深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探究教法。
2、上課要"實"。即上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，做到關(guān)注學(xué)生，面向全面，因材施教。
3、作業(yè)要"精"。即作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，不留成堆作業(yè)。
4、教學(xué)要"活"。即不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)閣。
5、手段要"新"。即在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計方面要有創(chuàng)新。
6、反饋要"勤"。即實行課堂教學(xué)知識點反饋及課堂小結(jié)反饋相結(jié)合，及時了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
7、考劾要"嚴(yán)"。即嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴(yán)把落實課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃關(guān)。
8、批改輔導(dǎo)要"細(xì)"。即全部學(xué)科作業(yè)或筆記類，都要詳批、詳改，各任課教師要建立學(xué)生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進(jìn)行分層輔導(dǎo)。
9、檢察評價要"公"。即公平、公正地儉驗、評價每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。
10、負(fù)擔(dān)要"輕"。即最大限度地減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，多為學(xué)生創(chuàng)造快活寬松的學(xué)習(xí)氛圍。
（二）強化校本教研制度建設(shè)
1、發(fā)揮學(xué)校教研組的職能作用，落實每周一次的有用教研活動。要求每次活動有較高專頁水泙，有記錄、有感悟、有啟示。
2、學(xué)校要加強教研組工作的過程管理，使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序、高效。學(xué)校要制定教研組的考劾細(xì)則。
3、學(xué)校要發(fā)揮好每個學(xué)科備課組的作用，要及時檢察、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動，要定內(nèi)容、定主講人，有計劃、有要點、有措施、有收獲、有題高、有記錄，實效性強。
4、繼續(xù)加強集體備課妍究。學(xué)校各備課組要從實際出發(fā)，做到"三妍究三統(tǒng)一"，即妍究教材、妍究學(xué)生、妍究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一質(zhì)量。要做到及時反饋，共同題高。
5、學(xué)校要思考備課組的深層次管理，如開展優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組等評選活動；學(xué)校應(yīng)制定備課組考劾細(xì)則。教研室將根劇學(xué)校集體備課開展情況適時召開現(xiàn)場會，推廣、借鑒先進(jìn)校的典型經(jīng)驗。
（三）樹立向課堂要質(zhì)量意識，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃。
把課堂教學(xué)作為題高培育教學(xué)質(zhì)量的主渠道，加強質(zhì)量管理，捅過階段檢察、總結(jié)、測試、反饋等方式，科學(xué)地管理、規(guī)范教學(xué)工作。
具體督促檢察辦法：
1、開展抽查課（蓷門課）活動，課后評價，及時反饋，發(fā)現(xiàn)并及時糾正教學(xué)工作中存在的問題，總結(jié)、推廣教學(xué)中的創(chuàng)新及先進(jìn)經(jīng)驗，使備課、上課、聽課成為有機整體。
2、定期檢察教師教案，指導(dǎo)教師寫出既規(guī)范又實用的教案。
3、組織好各階段測試工作，并任真組織好試卷，質(zhì)量及測試后反思。
4、定期檢察教師聽課、測試、批改等情況，做到有記錄，勤反饋，及時總結(jié)。
（四）以新理念為指導(dǎo)加強培訓(xùn)，題高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
在實施新課程的同時，要點抓好教師的學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變與更新，組織教師學(xué)習(xí)《展鴻市義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（意見稿）》、制定《海區(qū)新理念下第二批中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)實施方案）》。實施"青年教師導(dǎo)師制"，師徒結(jié)合，加快成長步伐，以盡快適應(yīng)我區(qū)培育教學(xué)工作的需要。教研室要結(jié)合學(xué)科教研工作，加大對教師參與教研活動的指導(dǎo)力度，不定時間，多種形式的開展教師培訓(xùn)工作，為教師參與教研活動搭建平臺，提昇教師的課堂教學(xué)水泙。
（五）開展校本教研活動，促進(jìn)教師教學(xué)水泙的題高
為了進(jìn)一步題高課堂教學(xué)質(zhì)量，題高教師的`教學(xué)水泙，繼續(xù)以年組、學(xué)科組為單位，開展年組（學(xué)科備課組）的教研活動及專題言討活動。年組（學(xué)科組）活動要點是規(guī)范集體備課。
集體備課主要采取以下措施：
1、改善教師集體備課環(huán)境，規(guī)定時間、場所及負(fù)責(zé)人。業(yè)務(wù)靈導(dǎo)分年組、分學(xué)科參與督促檢察指導(dǎo)，重在教法和教學(xué)過程的妍究。同組教師要題出相應(yīng)的改進(jìn)和補充意見，結(jié)果，由中心發(fā)言人變成完整教案，同年組（學(xué)科組）教師，在備課時再根劇自己教學(xué)特色及學(xué)生實際進(jìn)行完膳，課后任真寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思。教道處檢察時要點檢察教師的完膳過程和教學(xué)反思完成情況。
2、業(yè)務(wù)靈導(dǎo)參與備課過程中，著重從以下幾方面加以指導(dǎo)：
a、要充分體現(xiàn)創(chuàng)設(shè)快活教學(xué)情境；
b、教法令活突出新型學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式；
c、師生活動設(shè)計要科學(xué)，有序合理；
d、習(xí)題配置合理，有層面、有梯度，突出創(chuàng)新思惟能力的訓(xùn)練；
e、內(nèi)容分布科學(xué)合理適量。
3、繼續(xù)開展組內(nèi)教研活動，變成比"教"比"學(xué)"的風(fēng)氣。組內(nèi)妍究應(yīng)是同組集體備課的結(jié)晶，教師先說課后教課，再評課，教師間舍短取長，共同題高。
4、教師在集體備課基礎(chǔ)上，制定自己本學(xué)期一節(jié)精品課計劃。精品課教案要寫成詳案，并且寫明每一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計意圖。突出要點，突出傳授一種怎樣的學(xué)習(xí)策略，陪養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師隨機聽課，集中評課，互通有無。
以上關(guān)于題高培育教學(xué)質(zhì)量措施宔要突出做法，同時突出了課改新理念這條宔線。隨著課改工作的不斷深入與發(fā)展，在工作中還會遇見許多新形勢，新問題，針對新的情況，我們將及時對本措施進(jìn)行修改與完膳。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇三
為了認(rèn)真貫徹落實海區(qū)教育局和上級教研部門的各項指示精神，以開展有效教研、創(chuàng)設(shè)高效課堂、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為推動力， 以校本教研品牌建設(shè)為主線，以聚焦課堂為立足點，以課題研究為先導(dǎo)，全面推進(jìn)我區(qū)教研工作品牌的建設(shè)。結(jié)合海區(qū)教研、教學(xué)工作實際，特制定此實施方案。
教育局十分重視教學(xué)質(zhì)量提高年建設(shè)，特成立“教學(xué)質(zhì)量提高年”領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局分管局長任組長，教研室主任、副主任擔(dān)任副組長，全體教研員與各校一把手任組員，全面推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各校也要高度重視此項工作，制定學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量提高年”實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組（由校長擔(dān)任組長），明確職責(zé)分工，真正將此項工作落到實處。
組織學(xué)校開展教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)規(guī)范的研究，執(zhí)行課程方案、落實課程標(biāo)準(zhǔn)，確保在課程“開齊、開足”的基礎(chǔ)上要“開好”每個學(xué)科的教學(xué)工作。組織開展高中課改“學(xué)校學(xué)科建設(shè)”、初中“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”、小學(xué)“智慧課堂、快樂學(xué)習(xí)”的活動。
（一）落實課堂教學(xué)常規(guī)：
落實教學(xué)工作“十字”方針，并把這“十字”方針作為我區(qū)強化教學(xué)中心意識，開發(fā)教師潛能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而形成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措。同時，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
1、備課要“深”。即深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。
2、上課要“實”。即上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，做到關(guān)注學(xué)生，面向全體，因材施教。
3、作業(yè)要“精”。即作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，不留成堆作業(yè)。
4、教學(xué)要“活”。即不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。
5、手段要“新”。即在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計方面要有創(chuàng)新。
6、反饋要“勤”。即實行課堂教學(xué)知識點反饋及課堂小結(jié)反饋相結(jié)合,及時了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
7、考核要“嚴(yán)”。即嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴(yán)把落實課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃關(guān)。
8、批改輔導(dǎo)要“細(xì)”。即所有學(xué)科作業(yè)或筆記類，都要詳批、詳改，各任課教師要建立學(xué)生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進(jìn)行分層輔導(dǎo)。
9、檢查評價要“公”。即公平、公正地檢驗、評價每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。
10、負(fù)擔(dān)要“輕”。即最大限度地減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，多為學(xué)生創(chuàng)造愉快寬松的學(xué)習(xí)氛圍。
（二）強化校本教研制度建設(shè)
1、發(fā)揮學(xué)校教研組的職能作用，落實每周一次的有效教研活動。要求每次活動有較高專業(yè)水平，有記錄、有感悟、有啟示。
2、學(xué)校要加強教研組工作的過程管理，使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序、高效。學(xué)校要制定教研組的考核細(xì)則。
3、學(xué)校要發(fā)揮好每個學(xué)科備課組的作用，要及時檢查、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動，要定內(nèi)容、定主講人，有計劃、有重點、有措施、有收獲、有提高、有記錄，實效性強。
4、繼續(xù)加強集體備課研究。學(xué)校各備課組要從實際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一質(zhì)量分析。要做到及時反饋，共同提高。
5、學(xué)校要思考備課組的深層次管理，如開展優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組等評選活動；學(xué)校應(yīng)制定備課組考核細(xì)則。教研室將根據(jù)學(xué)校集體備課開展情況適時召開現(xiàn)場會，推廣、借鑒先進(jìn)校的典型經(jīng)驗。
（三）樹立向課堂要質(zhì)量意識，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃。
把課堂教學(xué)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主渠道，加強質(zhì)量管理，通過階段檢查、總結(jié)、測試、反饋等方式，科學(xué)地管理、規(guī)范教學(xué)工作。
具體督促檢查辦法：
1、開展抽查課（推門課）活動，課后評價，及時反饋，發(fā)現(xiàn)并及時糾正教學(xué)工作中存在的問題，總結(jié)、推廣教學(xué)中的創(chuàng)新及先進(jìn)經(jīng)驗，使備課、上課、聽課成為有機整體。
2、定期檢查教師教案，指導(dǎo)教師寫出既規(guī)范又實用的教案。
3、組織好各階段測試工作，并認(rèn)真組織好試卷分析，質(zhì)量分析及測試后反思。
4、定期檢查教師聽課、測試、批改等情況，做到有記錄，勤反饋，及時總結(jié)。
（四）以新理念為指導(dǎo)加強培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
在實施新課程的同時，重點抓好教師的學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變與更新，組織教師學(xué)習(xí)《展鴻市義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（意見稿）》、制定《海區(qū)新理念下第二批中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)實施方案）》。實施“青年教師導(dǎo)師制”，師徒結(jié)合，加快成長步伐，以盡快適應(yīng)我區(qū)教育教學(xué)工作的需要。教研室要結(jié)合學(xué)科教研工作，加大對教師參與教研活動的指導(dǎo)力度，不定時間，多種形式的開展教師培訓(xùn)工作，為教師參與教研活動搭建平臺，提升教師的課堂教學(xué)水平。
（五）開展校本教研活動，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高
為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平，繼續(xù)以年組、學(xué)科組為單位，開展年組（學(xué)科備課組）的教研活動及專題研討活動。年組（學(xué)科組）活動重點是規(guī)范集體備課。
集體備課主要采取以下措施：
1、改善教師集體備課環(huán)境，規(guī)定時間、場所及負(fù)責(zé)人。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分年組、分學(xué)科參與督促檢查指導(dǎo)，重在教法和教學(xué)過程的研究。同組教師要提出相應(yīng)的改進(jìn)和補充意見，最后，由中心發(fā)言人形成完整教案，同年組（學(xué)科組）教師，在備課時再根據(jù)自己教學(xué)特色及學(xué)生實際進(jìn)行完善，課后認(rèn)真寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思。教導(dǎo)處檢查時重點檢查教師的完善過程和教學(xué)反思完成情況。
2、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與備課過程中，著重從以下幾方面加以指導(dǎo)：a、要充分體現(xiàn)創(chuàng)設(shè)愉快教學(xué)情境；b、教法靈活突出新型學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式；c、師生活動設(shè)計要科學(xué)，有序合理；d、習(xí)題配置合理，有層面、有梯度，突出創(chuàng)新思維能力的訓(xùn)練；e、內(nèi)容分布科學(xué)合理適量。
3、繼續(xù)開展組內(nèi)教研活動，形成比“教”比“學(xué)”的風(fēng)氣。組內(nèi)研究應(yīng)是同組集體備課的結(jié)晶，教師先說課后講課，再評課，教師間取長補短，共同提高。
4、教師在集體備課基礎(chǔ)上，制定自己本學(xué)期一節(jié)精品課計劃。精品課教案要寫成詳案，并且寫明每一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計意圖。突出重點，突出傳授一種怎樣的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師隨機聽課，集中評課，互通有無。
以上關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量措施主要突出做法，同時突出了課改新理念這條主線。隨著課改工作的不斷深入與發(fā)展，在工作中還會遇到許多新形勢，新問題，針對新的情況，我們將及時對本措施進(jìn)行修改與完善。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇四
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：本班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能專心聽講，認(rèn)真做筆記，作業(yè)能按時按質(zhì)按量完成。許多同學(xué)還能認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，也喜歡看課外書籍。但課堂上積極舉手發(fā)言的甚少，也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，上課不專心聽講，有缺交作業(yè)的現(xiàn)象，即使完成作業(yè)也是馬馬虎虎。
語文能力方面：本班學(xué)生普遍存在的問題是，課外閱讀量少，沒有較好地掌握正確的閱讀方法，欠閱讀能力和分析能力。時，作文不具體，不生動。
本冊教材安排課文25篇，其中韻文3篇，按寫人、記事、寫景、狀物、應(yīng)用文等組織單元。課文內(nèi)容豐富，體裁多樣。既有老一輩革命家的故事，又有歷史人物的故事；既有描寫著名自然景觀的課文，又有蘊涵人生哲理的課文；有介紹學(xué)習(xí)語文方法的，有的則是優(yōu)美的散文。這些都有助于激發(fā)兒童的閱讀興趣，擴大他們的閱讀視野。
本冊課文語言規(guī)范，篇幅短小，便于學(xué)生理解、朗讀、背誦和進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，能充分培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。
第一單元旨在激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情培養(yǎng)愛國主義精神，第一篇非常適合朗讀能力的培養(yǎng)，兩首愛國的古詩在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，可以課后適當(dāng)補充相關(guān)古詩。
第三單元告訴我們應(yīng)該頑強面對生存中的困難，9、11兩課應(yīng)結(jié)合課文進(jìn)行整班閱讀，引入《簡愛》和《魯賓遜漂流記》。
第五單元帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，有關(guān)段落的背誦不能放松。
第六單元的課文都是介紹人物的，可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偉人的崇高品質(zhì)，《詹天佑》一文中的鐵道線路宜于用視頻幫助理解。
第七單元教育學(xué)生要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，在閱讀、好問、觀察等方面進(jìn)行教育。
1、繼續(xù)培養(yǎng)正確的讀寫姿勢及朗讀的興趣，課外閱讀的興趣，專心聽別人講話的習(xí)慣；培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣；培養(yǎng)做的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣；能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣；學(xué)會使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣。
3、培養(yǎng)做和不懂就問的習(xí)慣，通過多種渠道學(xué)習(xí)語文。
4、學(xué)會搜集材料并養(yǎng)成習(xí)慣。
5、繼續(xù)鞏固漢語拼音，準(zhǔn)確認(rèn)讀157個生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。
6、能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。
7、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整連貫的話。
8、能就所聽讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
9、能當(dāng)眾說話，愿意與別人進(jìn)行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。
10、討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。
11、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能備誦指定的課文，能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。
12、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
13、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語地意思。
14、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
15、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課問。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
16、能用學(xué)過的部分語詞造句，能理順次序錯亂的句子。
17、學(xué)習(xí)有順序，比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文通字順的短文。
18、能夠修改明顯錯誤的句子。
19、學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認(rèn)識分號。
20、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點符號等方面修改自己的作文。
1、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實踐中熟練掌握獨立閱讀的技能，培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀的質(zhì)量。
2、引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力；要引導(dǎo)學(xué)生通過自改和互改，取長補短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高寫作水平；教會學(xué)生修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換意見，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
3、綜合性學(xué)習(xí)自始至終要突出學(xué)生的自主性，強調(diào)合作精神。最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的主動精神、創(chuàng)造性和合作意識，提出問題、分析問題、解決問題的能力。
在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性，努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略，具體措施如下：
1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點及其生理和心理發(fā)展的實際情況，運用多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵他們多讀、多思、多寫，擴大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累。
2、課堂教學(xué)中，注重讀的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為自己的語言。教學(xué)中抓住重點詞句品詞析句，理解課文內(nèi)容，做到精講多讀多練。
3、教會學(xué)生進(jìn)行課外資料的收集，使學(xué)生做好課內(nèi)外知識的遷移與吸收。
4、在教學(xué)中，組織學(xué)生自主、合作、探究，以學(xué)習(xí)小組形式合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力。
5、加強課外閱讀指導(dǎo)，注重學(xué)生日常的讀書、寫字等正確姿勢的培養(yǎng)。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇五
全縣中學(xué)教學(xué)工作會議召開以后，我校立即向全校教職工傳達(dá)會議精神，分解落實工作措施，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校緊緊圍繞本次縣教學(xué)工作會議精神，調(diào)整了教學(xué)過程目標(biāo)。本學(xué)年度，我校綜合考核力爭進(jìn)入前10名，各學(xué)科在今年基礎(chǔ)上必須提升2個名次。為此，我校制定了一系列行之有效的措施：
1、結(jié)合縣局考核機制，將過程考核變?yōu)榻虅?wù)處管理下的年級組責(zé)任制考評，充分調(diào)動全體教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
2、加大業(yè)務(wù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)課改活動。組內(nèi)同學(xué)科教師積極交流，抓實過關(guān)檢測等各個教學(xué)環(huán)節(jié)。
3、強化課前2分鐘學(xué)習(xí)及準(zhǔn)備措施，著力提高課堂效益，實行課堂教學(xué)一票否決制。
4、加大對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，努力促進(jìn)各學(xué)科均衡發(fā)展，實現(xiàn)雙贏局面。
5、對全體初三教師設(shè)立滿勤獎懲考核，加大對教師的辦公時間的檢查力度，努力提高辦公效率。
6、將教務(wù)處、教科室以及各年級管理人員的工作納入績效考核。其中流生及低分率作為懲罰的重要組成部分。
縣教學(xué)工作會議結(jié)束后，我們遵循初中教學(xué)規(guī)律，通過長期的教學(xué)實踐，在一年探索研究的基礎(chǔ)上，摸索出“1、3、5”課堂教學(xué)模式：“1”即揭示目標(biāo)，“3”即檢查預(yù)習(xí)質(zhì)量，掌握基礎(chǔ)知識，分類整理學(xué)生自主學(xué)習(xí)的疑惑，“5”即“情趣導(dǎo)學(xué)——自主感知——合作研討——拓展延伸——鞏固提升”。打造切合二中校情的課堂教學(xué)模式。領(lǐng)導(dǎo)推門聽課及其他素質(zhì)競賽，實行一票否決權(quán)，即課堂教學(xué)沒有突出導(dǎo)學(xué)提綱、自主學(xué)習(xí)、合作研討，特別是鞏固檢測，則定為差課。該教師要在年級組或?qū)W校大會上作反思。另外，階段性檢測中出現(xiàn)離差較大的，實行黃牌警告。任課教師不僅要反思，教務(wù)外還要解剖分析，跟蹤推進(jìn)。
同時，我們積極倡導(dǎo)校本教研及教學(xué)反思。以課題研究為載體，研究解決課程改革中的困惑與問題。開展課題研究可以促進(jìn)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論，接受大量新觀念，新信息、新知識，激發(fā)教師的教學(xué)思想活力和教育教學(xué)創(chuàng)造力，提高教育教學(xué)能力。要求教師及時總結(jié)經(jīng)驗，做好課題研究工作，撰寫教育教學(xué)論文。
我校的教育教學(xué)工作的確存在一些薄弱環(huán)節(jié)。教學(xué)工作中特別是初三的創(chuàng)新意識仍須加強，還須加強年級組的宏觀調(diào)控作用，加大教務(wù)處、教科室指導(dǎo)功能。初三的部分學(xué)科不平衡，嚴(yán)重影響了初三教學(xué)質(zhì)量的整體提升。在調(diào)研分析中，我們看到仍有部分初三學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不足等現(xiàn)象。
針對這種情況，我們及時總結(jié)上屆畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗和不足的教訓(xùn)，扎扎實實抓好畢業(yè)班的管理工作。全體畢業(yè)班教師要以“提高優(yōu)秀率，降低低分率”為已任，全身心投入教育教學(xué)工作。年級組、備課組要根據(jù)本年級的實際情況，制定行之有效的階段工作措施，特別是初三教學(xué)不能“炒夾生飯”。加強年級管理責(zé)任制考核，使整個年級有一個良好的教育教學(xué)氛圍。同時加強學(xué)生的主題教育工作，使學(xué)生有目標(biāo)、有信心，在學(xué)習(xí)過程中不斷激發(fā)拼搏精神。在抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的同時，側(cè)重抓學(xué)科間的平衡，提高優(yōu)秀率和合格率。加強分類輔導(dǎo)，扎實做好拔尖補差工作。
面對困難，我們絕不退縮。我們將以責(zé)任考評為抓手，獎勤罰懶，扎實推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程。在工作中不斷總結(jié)反思，力爭使2016年中考少些遺憾，初一初二年級扎實打好基礎(chǔ)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量盡職盡力。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇六
為建立符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)質(zhì)量評價體系，推進(jìn)義務(wù)教育階段評價與考試制度改革，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)課程改革持續(xù)健康發(fā)展。制定了《雙洋小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實施辦法（試行）》，具體細(xì)則如下：
一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作
（一）、抓課前準(zhǔn)備，求“認(rèn)真”
為了上好課，課前至少要完成六個準(zhǔn)備：第一是教學(xué)理論的準(zhǔn)備；第二是課文內(nèi)容及相關(guān)知識的準(zhǔn)備；第三是教學(xué)設(shè)計的準(zhǔn)備；第四是教學(xué)用具的準(zhǔn)備；第五是教案的準(zhǔn)備；第六是學(xué)生預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。
1、加強集體備課組織與管理，提高備課質(zhì)量。各校學(xué)科集體備課每周至少一次。活動需做好“三定”（定時間、定內(nèi)容、定主講人）工作。
（1）、集體備課前，要認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會編寫意圖，注意單元之間的縱、橫向聯(lián)系，主講人要提前備課，重教材分析，學(xué)情預(yù)測，定準(zhǔn)課時目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，認(rèn)真設(shè)置好集體備課主講提要，完成個體教學(xué)設(shè)計。
（2）、集體備課時，先由主講人說教材，說設(shè)計理念，說教法學(xué)法，說教學(xué)過程，說板書設(shè)計；參與備課的每位教師人手一本備課筆記，記錄教學(xué)設(shè)想與感悟，同時在個人備課的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)和補充意見；最后由集體備課主講人整理完成教學(xué)設(shè)計，（3）、集體備課后，參照集體備課的教學(xué)設(shè)計，各位教師可依據(jù)每個班級學(xué)習(xí)情況的不同，教學(xué)條件的差異，教師教學(xué)風(fēng)格的特點，進(jìn)行二度設(shè)計，形成自己的教案（簡案），做到心中有學(xué)生，胸中有教材，創(chuàng)造性地用活教案。
（4）、學(xué)校每月抽查一次教案，教導(dǎo)處每月全面檢查一次教案，寫好評語，評出等級，及時反饋，并記錄在案，同時做好選優(yōu)工作，積極參加上級的“最佳教學(xué)設(shè)計”和“優(yōu)秀教學(xué)案例評析”評選工作。
2、盤活教育資源，落實教具、學(xué)具的使用率。要充分利用本校的教學(xué)設(shè)備、條件，有效地使用教學(xué)掛圖、錄音機、小黑板，特別是多媒體技術(shù)的開發(fā)與運用，積極創(chuàng)造條件，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
（二）、抓課堂教學(xué)，求“實效”
1、嚴(yán)格實施省頒課程計劃，做到開齊、上足、上好各門功課。
2、正確使用教材和教學(xué)資料。教科書是教師實施課程標(biāo)準(zhǔn)的基本載體。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實際情況靈活處理教材內(nèi)容，全面理解并創(chuàng)造性地運用教科書，以及努力實現(xiàn)各種教育資源的有機整合。
3、確立學(xué)生主體地位。在教學(xué)活動中，教師要著眼于學(xué)生的主動發(fā)展，努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松和諧、教學(xué)開放、鼓勵互動的課堂教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣，為每個學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)、展示自我的機會；要改革教學(xué)方式，營造積極互動的教學(xué)氛圍，為學(xué)生在教學(xué)活動中自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與實踐體驗提供充裕的空間；要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下利用多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)的延伸。
4、規(guī)范教師的教學(xué)行為。教師必須做到語言健康、行為文明。在課堂上，師生一律講普通話。教師必須以自己的人格魅力去影響學(xué)生，做到儀表端莊，精神飽滿、教態(tài)自然、語言準(zhǔn)確生動、書寫規(guī)范工整，正確熟練地使用教學(xué)儀器和設(shè)備，科學(xué)合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，善于運用教學(xué)評價的激勵功能，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。教師上課期間要做到不坐著上課，不吸煙，不接待客人，不接手機電話，不遲到不拖堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。
5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作。各位教師課后應(yīng)認(rèn)真寫好教后記，把課堂中的“閃光點”或不足之處及時記載下來，注重反思、整體推進(jìn)，切實做到課課有教后記、月月有反思（案例），學(xué)期有總結(jié)（論文），努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)。
6、各校要加大巡課、聽課、評課的監(jiān)管力度。校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常巡查教師的準(zhǔn)點上課，執(zhí)行省頒課程情況（看課），每周安排一定的課時進(jìn)行聽課、評課，同時結(jié)合“一師一課”等活動，加強隨堂聽課工作的力度，注意做到如下幾點：a、聽課時關(guān)注教學(xué)的預(yù)設(shè)與課堂的生成，檢查課前準(zhǔn)備的深入程度；b、進(jìn)行聽課意見反饋；c、督促上課教師及時進(jìn)行自我反思，在聽取反饋意見的基礎(chǔ)上，對原教案作業(yè)認(rèn)真修改、完善。
（三）、抓作業(yè)與輔導(dǎo)，求“細(xì)致”
1、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要立足于精心設(shè)計、增強實效、減輕負(fù)擔(dān)。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計富有針對性的作業(yè)；布置作業(yè)要有彈性，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生；作業(yè)形式要講求多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等。學(xué)生作業(yè)要適量，革除機械重復(fù)的練習(xí)。語文作業(yè)可根據(jù)年級不同進(jìn)行靈活調(diào)整，一般有一年級拼音，寫字；二年級寫字，造句；三年級及以上有寫字、作文等。大力提倡一、二年級“一日一句”訓(xùn)練；三年級及以上的應(yīng)創(chuàng)設(shè)形式多樣的如：“小學(xué)生手抄報”等富有創(chuàng)新性和實踐性的作業(yè)。數(shù)學(xué)要做到每課有作業(yè)，宜精不宜多，要多樣設(shè)計作業(yè)練習(xí)形式，讓學(xué)生靈活掌握雙基。教師作業(yè)批改要及時、正確，批注提倡運用短語加等級，要注明批改日期，盡可能讓學(xué)生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息。并及時修正作業(yè)存在的不足或錯誤。教師作業(yè)批改要與學(xué)生自主評價、自主更正有機結(jié)合起來；作業(yè)中所反映出的普遍性問題，教師要及時分析原因并進(jìn)行評講，同時，要通過留意作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)程、調(diào)整教學(xué)行為。作業(yè)批改所使用的符號應(yīng)當(dāng)規(guī)范統(tǒng)一。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要以因人、因材施教為原則，以營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展為目的。面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要與家庭相配合，與學(xué)生之間的互幫互助相結(jié)合，加強師生之間、生生之間的互動與互助；學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要側(cè)重于學(xué)習(xí)信心不足或有困難的學(xué)生，在課堂上要給他們多一份關(guān)愛，多一些讀書、思考、答問、演練的機會，讓他們在學(xué)習(xí)互動中不斷體驗學(xué)習(xí)的成功感，不斷增強學(xué)習(xí)的信心和興趣；堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰差生的現(xiàn)象。對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強指導(dǎo)和培養(yǎng)，為他們提供超前學(xué)習(xí)或發(fā)揮特長的條件，盡可能滿足他們的學(xué)習(xí)需求，促使他們脫穎而出。
要加強家校之間的溝通聯(lián)系，學(xué)校或年段要定期召開家長會議，舉辦教學(xué)開放日或教學(xué)開放周活動，加強教師與家長之間的信息交流；要加強家訪制度的建設(shè)，班主任和科任教師都要重視家訪工作，除日常聯(lián)系外，每學(xué)期對每位學(xué)生至少上門家訪一次，認(rèn)真聽取家長意見，反思教學(xué)行為，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
（四）抓教學(xué)評價，求“全面”
1、學(xué)生發(fā)展性評價。要設(shè)立學(xué)生成長記錄袋，通過觀察、訪談、問卷、課堂評價、特長展示、作業(yè)批閱、實踐操作、社會調(diào)查、成長記錄等形式考查和評價學(xué)生，同時根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》把學(xué)生在校守紀(jì)律、講衛(wèi)生、講禮儀，以及在家表現(xiàn)，勞動態(tài)度、能力和在校外求上進(jìn)，做好事的表現(xiàn)納入評價內(nèi)容，使評價成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。
2、教師發(fā)展性評價。建立以教師自評為主，校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，把教師的職業(yè)道德，專業(yè)發(fā)展，研修培訓(xùn)，教學(xué)活動和教學(xué)效果作為評價內(nèi)容，同時讓教師從多渠道獲得評價信息，以利于反思、調(diào)整、改進(jìn)工作方法，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，全面提升自身的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)。
（五）、抓校本教研，求“真實”
1、健全教研制度，提高教研實效。各校要成立教研領(lǐng)導(dǎo)小組，整合教導(dǎo)處、教研組、備課組等優(yōu)勢，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，做到研之有物，研之有效。
2、認(rèn)真開展教學(xué)案例研究和專題研究。教師是校本研究的主體，要真正確立科研興校的理念，要把課程實驗教學(xué)中的新問題、新設(shè)想，解決問題的思路等作為校本教研的重點內(nèi)容，把學(xué)習(xí)、設(shè)計、行為、反思貫穿始終。案例研究和專項性的課題研究工作各校要納入教師的工作量，以作為教師學(xué)考核，職稱評聘的一項重要內(nèi)容。
3、繼續(xù)從以下幾個專題來深化新課程理念下的校本研討。第一、新課程提出的三維目標(biāo)如何在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的落實。第二、新課程倡導(dǎo)的自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn)。第三、如何創(chuàng)設(shè)有效的生活化的學(xué)習(xí)情境，讓課堂成為師生煥發(fā)生命活力的舞臺。第四、如何構(gòu)造多元化的課程評價機制，發(fā)揮評價對教師和學(xué)生成長的促進(jìn)作用。各位老師應(yīng)圍繞這幾個主題深入探討、實踐，同時積極撰寫教育教學(xué)論文，學(xué)期末上交學(xué)校以主題匯編成冊。
4、扎實開展教學(xué)研討活動，繼續(xù)開展“一師一課”“同上一節(jié)課”等教學(xué)研討活動，做好各種實驗資料、數(shù)據(jù)的收集與整理工作。開課教師說課反思、教學(xué)設(shè)計及聽課者的評課意見各校應(yīng)一并整理歸檔。
（六）、抓讀書活動，求“質(zhì)量” 教師方面：
1、教師應(yīng)以努力提升自身素質(zhì)為己任，化被動為主動，將理論學(xué)習(xí)、參與研修以及了解教學(xué)改革的最新信息，教育發(fā)展的新趨勢作為自己的內(nèi)化需求與自覺行為，以主人翁態(tài)度投身于課改洪流，認(rèn)真制定《專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃》，認(rèn)真閱讀課改書籍，認(rèn)真寫好讀書筆記，以不斷充實自身研修水平的內(nèi)涵，將讀書活動推向高潮。學(xué)生方面：
2、加強學(xué)校圖書室、閱覽室建設(shè)。各校在提高圖書室的存書數(shù)量的基礎(chǔ)上完善管理制度；要定時開放圖書館、閱覽室，滿足學(xué)生借閱需求；規(guī)范班級圖書角建設(shè)，倡議學(xué)生積極捐書，充實班級圖書角，并做好造冊登記；積極發(fā)動學(xué)生征訂內(nèi)容健康、豐富，適合小學(xué)生閱讀的課外讀物，如《讀寫天地》《快樂語文》《小火炬》等，開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，激發(fā)學(xué)生好讀書、讀好書的良好閱讀習(xí)慣，不斷提高習(xí)作水平。
3、加強讀書指導(dǎo)，做好讀書卡摘抄背記工作。要培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，三至六年級學(xué)生要邊讀邊做筆記，分類摘抄好詞好句；讀書卡的摘抄背記要結(jié)合，不要只摘抄，不背記，流于形式，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背記訓(xùn)練，語文教師可利用一些課堂時間進(jìn)行指導(dǎo)檢測，以豐富學(xué)生的語言積累，達(dá)到有效提高讀寫能力的效果。
4、努力提高校班刊、自辦報（手抄報）的可讀性，重在辦報的質(zhì)量和實效。教師要加強辦報指導(dǎo)。要增加自辦報中學(xué)生投稿的份量，鼓勵學(xué)生踴躍投稿，形式不限，如詩歌、散文、新聞、報摘，優(yōu)秀習(xí)作以至課本中的疑難問題解答等，放開思路，真正調(diào)動學(xué)生的辦報積極性。要定期進(jìn)行班、校級展評活動，以報的可讀性、完整性、知識性、以及學(xué)生投稿的比例作為評比、檢查的重要內(nèi)容，鼓勵學(xué)生爭先、創(chuàng)優(yōu)。學(xué)區(qū)每學(xué)期將舉行讀書征文或小學(xué)生作文現(xiàn)場賽等活動，以競賽促進(jìn)讀書活動的健康蓬勃發(fā)展。
二、完善教學(xué)常規(guī)監(jiān)督制度
1、建立教學(xué)常規(guī)檢查通報制度。各校應(yīng)建立健全常規(guī)檢查制度，教導(dǎo)處每學(xué)期定期檢查不少于三次，檢查主要內(nèi)容有期初教師教案撰寫、計劃制定，期中作業(yè)批改、教學(xué)反思、質(zhì)量分析，期末復(fù)習(xí)方案、提綱教案；不定期檢查有課程實施、教師上課、教案撰寫、教具準(zhǔn)備情況的檢查，并及時向教師反饋，將整改辦法、措施、以及取得成效記錄在案。學(xué)區(qū)將定期及不定期組織人員下校進(jìn)行工作督查與指導(dǎo)，及時通報檢查情況，獎優(yōu)罰劣。本學(xué)期，教育局有關(guān)文件規(guī)定：“每學(xué)期至少組織兩次教學(xué)常規(guī)檢查：一次定期檢查，即期初教學(xué)常規(guī)檢查；一次不定期，即隨機抽查。檢查情況及時通報，對教學(xué)管理差、教學(xué)質(zhì)量差的學(xué)校給予通報批評，兩次檢查都被通報批評的學(xué)校，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要對學(xué)校管理工作作深刻分析與反思；對出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的教師按有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理?！?/p>
2、建立常態(tài)課堂教學(xué)情況抽查與反饋制度。學(xué)區(qū)將組織學(xué)科骨干、教學(xué)能力強的教師或協(xié)同市教師進(jìn)修學(xué)校教研員深入學(xué)校進(jìn)行常態(tài)課堂教學(xué)情況指導(dǎo)與檢查（聽課、檢查教師備課及作業(yè)評價情況、了解學(xué)生對教師教學(xué)情況的反映），對存在問題及時與學(xué)校、教師個人交流反饋，幫助學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理，促進(jìn)教師改善教學(xué)實踐。
3、建立單元質(zhì)量抽查與分析制度。組織相應(yīng)教研室、備課組，定期或不定期通過紙筆檢測或非紙筆檢測方式對學(xué)生各學(xué)科階段學(xué)習(xí)效果進(jìn)行抽查，及時對抽查情況進(jìn)行分析，并形成書面匯報材料。
4、建立和完善學(xué)科學(xué)段學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測（考試與評卷，下同）與分析制度。各校每學(xué)期要對各學(xué)科進(jìn)行兩次（期中、期末）學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測：期中學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測由各?；?qū)W區(qū)命題檢測；期末學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科由教師進(jìn)修學(xué)校組織命題，組織檢測。
5、建立學(xué)生學(xué)習(xí)能力測查與分析制度。依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神要求，建立學(xué)生學(xué)習(xí)能力測查與分析制度，采取多元的評價方式對學(xué)生學(xué)習(xí)能力進(jìn)行測查，并把測查結(jié)果作為評價學(xué)生學(xué)業(yè)成績的重要內(nèi)容。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇七
（一）深入開展學(xué)習(xí)討論。通過個人自學(xué)和集體研討等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對政法工作、xx工作、xx工作的重要指示批示精神，深刻領(lǐng)會以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，科學(xué)把握我們黨所處的歷史新方位和面臨的新形勢新任務(wù)，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，統(tǒng)籌推進(jìn)“四個偉大”的系列重大戰(zhàn)略決策、部署和意圖，強化憂患意識，發(fā)揚斗爭精神，更加自覺地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，為順利開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，做好思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，更加自覺地把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，團結(jié)帶領(lǐng)廣大職工為完成新時代黨的歷史使命而不懈奮斗。
（二）制定組織生活會方案。結(jié)合當(dāng)前隊伍工作實際，制定切實可行的組織生活會實施方案，明確組織生活會的指導(dǎo)思想、主題和相關(guān)工作。
（三）廣泛征求意見建議。通過采取座談訪談、書面征求意見等多種形式，廣泛征求全所黨員對班子及成員的意見，并按照原汁原味的原則，將征求到的意見反饋給支部及成員本人。
（四）普遍開展談心談話。支部書記與每個支部成員之間、支部成員與各口主要負(fù)責(zé)同志之間必談，溝通思想、聽取意見，指出不足、提出建議。談心談話要一對一、面對面，既談工作問題、也談思想問題，既談自身差距、也提醒對方不足。
（五）找準(zhǔn)找實突出問題。支部委成員要緊扣主題，對照習(xí)近平總書記關(guān)于嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要指示精神，對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對照初心使命，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，重點從以下5個方面進(jìn)行對照檢查：一是學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。二是堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級黨組織的政治功能，團結(jié)帶領(lǐng)廣大民警不折不扣貫徹落實黨中央決策部署。三是履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，著力破解突出矛盾和問題，防范化解風(fēng)險挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作。四是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神，對照黨中央提出社會發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，加強科學(xué)謀劃，查找短板弱項。五是落實全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，貫徹執(zhí)行《黨委（黨組）落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評和糾正違規(guī)違紀(jì)言行，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對形式主義官僚主義。
（六）認(rèn)真撰寫檢查材料。緊密結(jié)合個人思想、學(xué)習(xí)和工作實際，找準(zhǔn)查實存在的突出問題，深入進(jìn)行黨性分析，深刻挖掘問題根源，有針對性地制定整改措施。在此基礎(chǔ)上，支委成員要認(rèn)真撰寫對照檢查材料和個人發(fā)言提綱，支部主要負(fù)責(zé)同志主持起草班子對照檢查材料，并對支委成員個人發(fā)言提綱審閱把關(guān)。個人發(fā)言提綱要自己動手撰寫，本著對黨忠誠、對事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真修改，直奔主題、直面問題，從具體人具體事入手，切實查擺個人責(zé)任，深刻剖析思想、政治、組織、作風(fēng)、紀(jì)律上存在的問題。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇八
義務(wù)教育是國家統(tǒng)一利用公共資源，保障所有適齡兒童接受的教育。義務(wù)教育的三個基本原則是義務(wù)教育、普及教育和免費教育。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
教育質(zhì)量監(jiān)測曾發(fā)現(xiàn)，每天大約花半個到1個小時完成家庭作業(yè)的學(xué)生閱讀成績最好。這個結(jié)果啟發(fā)了浙江省天臺縣教育局局長湯京，他決心變革教育理念，鼓勵孩子們走出教室，走向大自然，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)?！按撕螅瑢W(xué)生心理素質(zhì)有了明顯提升，學(xué)生也活躍了很多，笑容多了，苦臉少了?！睖┱f。
天臺縣的教育實踐只是應(yīng)用國家義務(wù)教育質(zhì)量試點監(jiān)測成果的一個縮影。自2007年起，國家開始圍繞數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量和德育與體育狀況開展義務(wù)教育質(zhì)量試點監(jiān)測。隨著一大批實驗性、示范性的探索嘗試，質(zhì)量監(jiān)測對于基礎(chǔ)教育實踐工作的導(dǎo)向作用和影響不斷顯現(xiàn)。
天臺縣平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)主任蔡冬芬曾接到過一個家長的電話：女兒不想來學(xué)校了。她了解后得知，原來該家長給孩子報了寫字、跳舞、鋼琴3個培訓(xùn)班，還買了各科輔導(dǎo)用書，沒想到女兒學(xué)習(xí)反而越來越差。孩子也向蔡冬芬抱怨：“不想去學(xué)校，怕學(xué)不好！周末就想安安靜靜看看書、練練字，可是都被擠占了?！?/p>
孩子的抱怨、媽媽的無奈，印證了各級質(zhì)量監(jiān)測分析后得出的結(jié)論。質(zhì)量監(jiān)測的數(shù)據(jù)顯示，參加課外輔導(dǎo)班或請家教的學(xué)生，學(xué)業(yè)成績并不比沒有參加輔導(dǎo)班的學(xué)生好多少。于是，蔡冬芬用數(shù)據(jù)幫助家長分析：孩子是因負(fù)擔(dān)過重而焦慮，只有做自己喜歡的事，才有動力和毅力；在特長培養(yǎng)上不要貪多，要征求孩子的意見，從孩子的興趣出發(fā)。家長聽后才意識到自己的錯誤，從此這個小女孩再也不說不愿上學(xué)了。
蔡冬芬說：“質(zhì)量監(jiān)測讓我們更深入地了解學(xué)生的所思所需，也為我們?nèi)绾巫龊眉倚贤ù钇鹆藰蛄??！?/p>
重慶市永川區(qū)紅河小學(xué)校已經(jīng)連續(xù)兩次被抽選為國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本學(xué)校。質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn)，單純學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，往往活動能力不足，意志力脆弱；參加學(xué)校社團活動的學(xué)生，發(fā)展比較全面，身心也較為健康；覺得學(xué)習(xí)是一種享受的學(xué)生，其學(xué)業(yè)水平較高。
該小學(xué)校長蔣明洪說：“根據(jù)這一監(jiān)測結(jié)果，我們探索出了‘不斷刺激兒童興奮點、開掘兒童動力源’的‘童心教育’工程，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良習(xí)性、情感態(tài)度、審美情趣、創(chuàng)新精神和實踐能力，學(xué)校以‘樂舞、書畫、體育、生活’藝術(shù)才能培養(yǎng)為重點，陶冶了學(xué)生的性情，增強了學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的特長發(fā)展，提高了學(xué)生的實踐能力?！?/p>
“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王”。一些教師經(jīng)常抱怨待遇差、工作壓力大，甚至出現(xiàn)職業(yè)倦怠，利用業(yè)余時間搞“創(chuàng)收”，這些問題讓湯京頗為頭疼?！百|(zhì)量監(jiān)測結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一部分教師對目前的薪水‘不太滿意’或‘很不滿意’，認(rèn)為如果重新?lián)駱I(yè)將不再做教師?！睖┱f。
如何提高教師的職業(yè)幸福感？天臺縣教育局開始研究分析，最后決定在全縣開展“三心”行動：第一，專門建設(shè)教師公寓用于解決山區(qū)教師的住房困難，開展兩年一度的教師體檢。2014年起，在績效工資外設(shè)立平均每位教師6000余元的年終考核獎，給山區(qū)教師每月300元的交通補貼。第二，實行嚴(yán)格的教師年終考核制度和支教制度，晉升中高級職稱的教師必須有1年以上農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷，評上省市教壇新秀或名教師的必須每年到農(nóng)村學(xué)校開展支教活動。第三，設(shè)立每年30萬元的優(yōu)秀教師獎勵基金和每年100萬元的名師名校長基金，全面實施新錄用教師掛職鍛煉制度，健全青年教師專業(yè)成長孵化機制。
“通過這三項舉措，我們力爭讓教師工作更安心、更用心、更熱心?！睖┱f，“近5年來，我縣基本上沒有出現(xiàn)教師外流或轉(zhuǎn)崗現(xiàn)象?！?/p>
擔(dān)任語文教師的蔡冬芬認(rèn)為，監(jiān)測結(jié)果還能成為教師審視自我的明鏡。據(jù)她介紹，去年的監(jiān)測報告反映，學(xué)校學(xué)生的閱讀能力水平雖然高于全市平均水平，但學(xué)生高層次閱讀認(rèn)知水平比較薄弱，深度閱讀理解能力有待提升?！拔业慕虒W(xué)可以更高效嗎？我的學(xué)生能夠?qū)W得更好嗎？”她不斷進(jìn)行反思。
“教師講得多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)少；隨意提問多，激發(fā)學(xué)習(xí)思維少；死記硬背多，方法指導(dǎo)少；關(guān)注優(yōu)生多，重視后進(jìn)學(xué)生少；重復(fù)作業(yè)多，針對效能作業(yè)少”，這是蔡冬芬反思后的結(jié)果。她說：“我下決心改變自己，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確‘教什么’，研究學(xué)生，明確‘要什么’?！?/p>
“質(zhì)量監(jiān)測聽起來好像是教育行政部門的事情，其實最終受益的還是我們一線教師，今后我會充分利用監(jiān)測結(jié)果，為我的教學(xué)服務(wù)，為我的學(xué)生健康成長服務(wù)，為家長服務(wù)?！辈潭艺f。
從2007年教育部啟動基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測以來，浙江省天臺縣先后參加了3次國家級監(jiān)測、2次省級監(jiān)測、4次市級監(jiān)測。在質(zhì)量監(jiān)測的結(jié)果反饋中，湯京發(fā)現(xiàn)教育資源配置和使用效率與學(xué)生學(xué)業(yè)水平密切相關(guān)，城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的教育質(zhì)量差距也反映了教育投入的差距。
據(jù)了解，天臺縣每年拿出近2000萬元為學(xué)校配置各種教輔設(shè)備，其中圖書生均配置達(dá)到每生50本以上，但監(jiān)測結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：學(xué)校的圖書利用率偏低。
經(jīng)過深入調(diào)查，湯京發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)校圖書室往往建在教學(xué)樓或者實驗樓的最高層，不方便學(xué)生借閱，個別條件較差的山區(qū)學(xué)校因圖書室面積不足，有些圖書整包被堆放在圖書室的角落，從未拆封。
于是，湯京要求學(xué)校進(jìn)行整改，把圖書室移到學(xué)生最方便借閱的地方，有條件的學(xué)校還建立了“開放式書吧”、在班級設(shè)置“圖書角”，讓學(xué)生時時處處、順手就能讀到經(jīng)典。對此，他自豪地說：“現(xiàn)在全縣所有中小學(xué)生周均借閱圖書兩本以上，年均借閱圖書80本以上。”
此外，湯京還表示：“我們根據(jù)監(jiān)測結(jié)果對城鄉(xiāng)和校際差距的問題進(jìn)行了分析診斷，及時調(diào)整了教育資源配置方向，以面向農(nóng)村、面向山區(qū)、面向薄弱學(xué)校為主，實施‘校校標(biāo)準(zhǔn)化’和義務(wù)教育教師輪崗交流，設(shè)立義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)獎?！?/p>
“教育質(zhì)量監(jiān)測是科學(xué)診斷評價教育的重要手段?！睖┱f，“如果我們能將教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果做實、做細(xì)、做精，最終能為深化教育改革、全面建成教育現(xiàn)代化作出巨大貢獻(xiàn)?！?/p>
3月2日，2021年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作說明會在京召開。教育部教育督導(dǎo)局副局長、國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室副主任楊宇，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心主任、北京師范大學(xué)校長董奇出席會議并講話。這次會議的召開標(biāo)志著2021年度國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測組織實施工作在全國范圍內(nèi)正式啟動。
本次會議采用線上線下結(jié)合的方式，主會場設(shè)在北京師范大學(xué)，全國31個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的200多人在當(dāng)?shù)丶型ㄟ^分會場的形式參會，北京、山西、內(nèi)蒙古、江蘇、福建、江西、河南、云南等17?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的相關(guān)廳級領(lǐng)導(dǎo)出席了會議。此外，200多個地市的400余人，相關(guān)樣本區(qū)縣的2000多名教育同仁通過直播觀看了此次會議。教育部教育督導(dǎo)局評估監(jiān)測處處長魏歡、北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心黨委書記任萍等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了會議。會議由教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心副主任羅良主持。
楊宇副局長在講話中指出，2021年是監(jiān)測第三周期的開局之年，國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測將重點從“突出五育并舉、體現(xiàn)質(zhì)量導(dǎo)向、創(chuàng)新方式方法、落實診斷改進(jìn)”四個方面進(jìn)行創(chuàng)新和補強；從“成為掌握我國義務(wù)教育質(zhì)量情況的可靠來源、成為推動問題解決的重要平臺、成為促進(jìn)教育教學(xué)改革提高教育質(zhì)量的重要參考”三個方面將我國的義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測打造為在教育評價領(lǐng)域具有全球影響力的品牌。
針對2021年監(jiān)測工作，楊宇副局長指出，各地一要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，找準(zhǔn)監(jiān)測新起點；二要吃透政策要求，推動監(jiān)測水平系統(tǒng)性提升；三要為第三周期的監(jiān)測開好局起好步，確保高質(zhì)量完成2021年監(jiān)測工作。各地要繃緊“質(zhì)量弦”和“安全弦”，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步理順工作機制，落實人、財、物等基本條件保障，落實疫情防控常態(tài)化要求。要主動作為，多方聯(lián)動使用監(jiān)測結(jié)果，建立教育督導(dǎo)牽頭，基教、教師、教研、體衛(wèi)等部門充分參與的結(jié)果運用聯(lián)動機制，通過監(jiān)測發(fā)現(xiàn)問題的整改、落實臺賬，合力解決長期困擾的教育難點問題，切實發(fā)揮監(jiān)測工作實效，提升監(jiān)測工作的獲得感。
董奇校長在講話中進(jìn)一步明確了做好2021年監(jiān)測組織工作的三方面具體要求：首先要高度重視測試組織實施過程中的安全問題。在防疫工作方面，各地要在貫徹落實黨中央、國務(wù)院、教育部和本省關(guān)于疫情防控工作的統(tǒng)一部署以及當(dāng)?shù)氐木唧w要求的前提下，平穩(wěn)開展監(jiān)測工作；在學(xué)生的安全防護方面，各地要嚴(yán)格按照組織實施工作規(guī)范與要求，統(tǒng)一為各樣本校配足配齊測試用品、儀器，各樣本校務(wù)必配備醫(yī)護人員，保證學(xué)生安全；在測試工具的安全保密方面，各地要嚴(yán)格按照測試工具的安全保密要求，做好工具的接收、保管或存留。
第二，要嚴(yán)格按照規(guī)范開展工作，保證監(jiān)測工作質(zhì)量。各地在監(jiān)測組織實施過程中，要高度重視監(jiān)測實施的工作規(guī)范，建立監(jiān)測數(shù)據(jù)質(zhì)量責(zé)任制度，加強監(jiān)測數(shù)據(jù)質(zhì)量的全過程監(jiān)控，切實保障樣本校嚴(yán)格按照規(guī)范完成監(jiān)測工作。
第三，要加強監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用，完善監(jiān)測工作體系和機制。各地應(yīng)根據(jù)本地的教育發(fā)展實際和需求，找準(zhǔn)本地在監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用中的定位和目標(biāo)，以監(jiān)測報告為切入點，理順或打通基于監(jiān)測結(jié)果報告促進(jìn)區(qū)域基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升的路徑和通道，完善監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用的工作機制，探索出符合本地實際的監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用經(jīng)驗。
教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心副主任李凌艷對2021年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作的背景、概況和重點及要求等做了詳細(xì)講解與說明，對下一步各級監(jiān)測組織實施單位的培訓(xùn)、指導(dǎo)提出了具體要求，對教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心在測前組織階段可為各地提供的相應(yīng)支持進(jìn)行了介紹。
會議還邀請了上海市、江西省和云南省作為發(fā)言代表分享本省開展監(jiān)測工作的有益經(jīng)驗。上海市通過建立市級和區(qū)級網(wǎng)絡(luò)平臺，及時傳遞共享信息等方式實現(xiàn)實施的規(guī)范保障；采用“四維督查監(jiān)控”模式確保監(jiān)測工作順利實施；創(chuàng)新“云督導(dǎo)”模式，助力監(jiān)測穩(wěn)中應(yīng)變。
江西省從工作保障及隊伍建設(shè)等方面分享了本省在監(jiān)測組織工作中的主要經(jīng)驗。通過出臺《江西省教育領(lǐng)域省與市縣財政事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革實施方案》，從根本上解決監(jiān)測經(jīng)費來源問題；通過發(fā)揮各級各類專業(yè)人才作用，做好細(xì)化落實，創(chuàng)新抓好過程指導(dǎo)與駐縣視導(dǎo)工作。
云南省從整體統(tǒng)籌部署、明確職責(zé)等方面介紹了本省監(jiān)測工作的主要經(jīng)驗：省委、省政府高度重視并研究、部署本省的義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作；各級教育督導(dǎo)、基礎(chǔ)教育、招生考試、教研等部門協(xié)調(diào)配合共同組織實施義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，加強過程監(jiān)督，確保全省的義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作規(guī)范、有序進(jìn)行。
最后，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心網(wǎng)絡(luò)平臺部主任張生對2021年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測信息上報及抽樣系統(tǒng)、問卷調(diào)查系統(tǒng)的使用進(jìn)行了培訓(xùn)，詳細(xì)講解了兩個系統(tǒng)的具體操作方法。
此次會議的順利召開，為2021年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測組織實施工作的有序、規(guī)范開展奠定了基礎(chǔ)。
為確保2019年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作在我省的順利實施，根據(jù)《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方案》（國教督辦[2015]4號）、國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室下發(fā)的《關(guān)于開展2019年全國義務(wù)教育階段學(xué)生語文、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測的通知》（國教督辦函[2019]7號）精神及教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心2019年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作說明會等有關(guān)要求，結(jié)合我省實際，特制定如下監(jiān)測工作實施方案。
（一）監(jiān)測樣本
經(jīng)教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心抽樣，確定我省太原市迎澤區(qū)、晉源區(qū)，長治市屯留區(qū)，晉城市澤州縣，晉中市平遙縣，運城市萬榮縣、絳縣，忻州市原平市，臨汾市堯都區(qū)、襄汾縣、汾西縣和呂梁市中陽縣12個縣（市、區(qū)）為2019年度義務(wù)教育階段學(xué)生語文、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測樣本縣。每個樣本縣（市、區(qū)）原則上抽取12所小學(xué)、8所初中，每個樣本學(xué)校原則上抽取30名樣本學(xué)生。
（二）監(jiān)測對象
1.樣本校2019年春季學(xué)期四年級和八年級學(xué)生（不含特殊教育學(xué)校學(xué)生）；
2.樣本校2019年春季學(xué)期四年級和八年級班主任及語文、音樂、美術(shù)教師及校長。
（三）監(jiān)測內(nèi)容
義務(wù)教育階段學(xué)生語文、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量，以及課程開設(shè)、條件保障、教師配備、學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理等相關(guān)影響因素。
語文：重點測查語文基礎(chǔ)、文本閱讀、書面表達(dá)，識別與推論、整合與解釋、評價與鑒賞，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
藝術(shù)：重點測查對藝術(shù)作品表現(xiàn)形式、民族藝術(shù)作品特點、中外藝術(shù)作品表達(dá)主題和情感的了解、理解，對民族藝術(shù)的興趣、喜愛，以及藝術(shù)活動的參與等。
（四）監(jiān)測時間
監(jiān)測時間為2019年5月23日。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。12個樣本縣要成立由政府主管教育的副縣（市、區(qū)）長擔(dān)任組長，教育局長擔(dān)任副組長，指定一名負(fù)責(zé)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的副局長擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，督導(dǎo)、教研、基教、體衛(wèi)藝、裝備、電教等部門相關(guān)人員組成監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立健全義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作制度，保證監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)有力、組織有序、保障經(jīng)費到位。
（二）加強隊伍管理。12個樣本縣要遴選責(zé)任心強、經(jīng)驗豐富、品行端正的人員參與監(jiān)測工作。要扎實搞好參與監(jiān)測相關(guān)人員的培訓(xùn)和監(jiān)督指導(dǎo)，確保其了解政策、熟悉規(guī)則、掌握方法、嚴(yán)明紀(jì)律、加強自律。
（三）強化監(jiān)督檢查。省、市將強化對樣本縣的監(jiān)管，加大督查、巡視力度，接受投訴舉報，對于失職瀆職、落實不力的縣（市、區(qū)），將實施嚴(yán)格的問責(zé)，并按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理并追究責(zé)任人及主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
（一）省級組織機構(gòu)與工作職責(zé)
1、組織機構(gòu)
詳見附件。
2、工作職責(zé)
（1）宣傳國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作的重要意義，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)國家及樣本市、縣（市、區(qū)）。
（2）制定省級監(jiān)測實施工作方案，組織省級視導(dǎo)員、各樣本縣（市、區(qū)）相關(guān)人員參加省級培訓(xùn)。
（3）組織樣本縣（市、區(qū)）上報相關(guān)信息，并進(jìn)行信息核實和匯總上報。
（4）指導(dǎo)各樣本縣（市、區(qū)）完成對監(jiān)測實施工作人員的培訓(xùn)，做好數(shù)據(jù)采集的各項準(zhǔn)備。
（5）組織省級視導(dǎo)員對樣本縣（市、區(qū)）適時、不定期進(jìn)行視導(dǎo)，督促各樣本縣（市、區(qū)）嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定和要求，做好測試各環(huán)節(jié)工作，對樣本縣（市、區(qū)）的監(jiān)測全過程進(jìn)行監(jiān)管和控制，確保本省監(jiān)測數(shù)據(jù)和信息的真實性、可靠性和保密性。
（二）市級組織機構(gòu)與工作職責(zé)
1、組織機構(gòu)
詳見附件。
2、工作職責(zé)
配合省級視導(dǎo)員對轄區(qū)內(nèi)樣本縣（市、區(qū)）進(jìn)行視導(dǎo)。
（三）縣級組織機構(gòu)與工作職責(zé)
1、組織機構(gòu)
各樣本縣（市、區(qū)）成立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)組長1人，由政府主管教育的副縣（市、區(qū)）長擔(dān)任，統(tǒng)籌組織全縣監(jiān)測工作的順利開展，確保所需人員、經(jīng)費、裝備、網(wǎng)絡(luò)、電力等按時到位。副組長1人，由縣（市、區(qū)）教育局長擔(dān)任，對該縣（市、區(qū)）測試數(shù)據(jù)真實性、監(jiān)測工具保密性負(fù)全責(zé)，協(xié)調(diào)監(jiān)測工作的總體安排分工。
縣級聯(lián)絡(luò)員1人，由縣（市、區(qū)）負(fù)責(zé)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的副局長擔(dān)任，負(fù)責(zé)與省級實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組和樣本校聯(lián)系溝通及本縣測試工作的組織協(xié)調(diào)、責(zé)任督學(xué)、教研員的組織管理；負(fù)責(zé)接收與回郵本縣的監(jiān)測工具；負(fù)責(zé)對本縣相關(guān)人員的培訓(xùn)，與省級聯(lián)絡(luò)員的及時請示報告，測試工作的組織實施。
信息上報員1人，由縣（市、區(qū)）熟悉信息技術(shù)工作的人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)本縣的信息接收、報送和審核；為樣本校的問卷調(diào)查系統(tǒng)填答、演唱測試提供技術(shù)指導(dǎo)與支持。
責(zé)任督學(xué)20人，每樣本校1人，由樣本縣選派督學(xué)、教研員或教育系統(tǒng)相關(guān)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)全面監(jiān)督樣本校測試工作。
主監(jiān)測員20人，每樣本校1人，由非本樣本校的非語文、非藝術(shù)（音樂、美術(shù)）學(xué)科教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織完成學(xué)生語文、藝術(shù)測試及語文、藝術(shù)相關(guān)因素問卷填答的具體組織工作。
縣級實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組督促樣本校按規(guī)定安排校內(nèi)測試工作人員，包括：監(jiān)測員、演唱測試監(jiān)測員、信息員、保密員、司時員、安保人員等。
2、工作職責(zé)
（1）制定縣級監(jiān)測實施工作細(xì)則。
（2）嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，如實上報屬地范圍內(nèi)學(xué)校、學(xué)生和教師相關(guān)信息。
（3）組織本縣（市、區(qū)）測試人員的培訓(xùn)，確保所有測試工作人員掌握測試規(guī)范、明確自身職責(zé)，做好各項準(zhǔn)備。
（4）組織并督促各樣本校做好測試各環(huán)節(jié)的工作，確保本縣（市、區(qū)）監(jiān)測數(shù)據(jù)和信息的真實性和可靠性。
（5）統(tǒng)一為樣本校配備音樂播放設(shè)備和文具物品，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，按要求做好本縣（市、區(qū)）監(jiān)測工具的使用和保管工作，對監(jiān)測工具的保密性負(fù)責(zé)。
（四）樣本校組織機構(gòu)與工作職責(zé)
1、組織機構(gòu)
樣本校設(shè)主監(jiān)1人，由樣本校校長擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織本校測試，并對本校監(jiān)測數(shù)據(jù)的真實性、監(jiān)測過程的規(guī)范性、監(jiān)測工具的保密性負(fù)責(zé)。
樣本校設(shè)副主監(jiān)1人，由分管教學(xué)的副校長擔(dān)任，配合校長組織本校測試，在校長填答問卷時，具體負(fù)責(zé)本校測試組織工作。
監(jiān)測員1人，由樣本校非語文、非藝術(shù)（音樂、美術(shù)）學(xué)科教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)配合主監(jiān)測員完成語文、藝術(shù)紙筆測試及語文、藝術(shù)相關(guān)因素問卷填答的具體組織工作。
演唱測試監(jiān)測員2人，由樣本校非音樂教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)演唱測試的具體組織工作。
信息上報員1人，由樣本校熟悉信息技術(shù)工作的人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)上報測試年級學(xué)生、教師信息和測試準(zhǔn)備過程材料，為學(xué)生音樂聽力測試、演唱測試和校長與教師網(wǎng)絡(luò)問卷填答等提供技術(shù)支持與指導(dǎo)，確保測試用計算機及網(wǎng)絡(luò)運轉(zhuǎn)正常。
司時員1人，由樣本校教務(wù)主任或其他相關(guān)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)按時發(fā)出報時指令。
保密員2人，由樣本校工作人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)監(jiān)測工具的領(lǐng)取、保管和送回等工作，對測試工具的安全保密負(fù)具體責(zé)任。
安保人員2人，由樣本校保安或相關(guān)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)測試場地及周邊的治安保衛(wèi)。
2、工作職責(zé)
（1）嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，如實上報本校師生的相關(guān)信息。
（2）組織本監(jiān)測點測試人員的培訓(xùn)，確保所有測試工作人員掌握測試規(guī)范、明確自身職責(zé)，確保本監(jiān)測點數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。
（3）按要求設(shè)置測試場地，做好本監(jiān)測點監(jiān)測工具的使用和保管工作，對監(jiān)測工具的保密性負(fù)責(zé)。
義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作是推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升行政管理和提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，政策性、專業(yè)性、技術(shù)性強，時間緊、任務(wù)重、責(zé)任大，必須有專項工作經(jīng)費予以保障。省本級工作經(jīng)費主要用于工作部署、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、資料印刷。各樣本縣（市、區(qū)）監(jiān)測期間所需的工作經(jīng)費和保障經(jīng)費由本級財政負(fù)擔(dān)。監(jiān)測期間保障經(jīng)費支出標(biāo)準(zhǔn)參照《山西省財政廳、山西省教育廳關(guān)于調(diào)整招生考試相關(guān)經(jīng)費支出標(biāo)準(zhǔn)的通知》（晉財教[2016]24號）執(zhí)行。省級視導(dǎo)員集中培訓(xùn)期間的伙食費由省教育廳負(fù)責(zé)，往返交通費及不少于3次集中視導(dǎo)期間的住宿費、交通費由本單位按照差旅費管理規(guī)定予以報銷，享受交通、伙食補助待遇。省教科院在監(jiān)測期間將派出專項督導(dǎo)工作小組，抽查各樣本縣測前準(zhǔn)備與現(xiàn)場測試組織情況，所需差旅費由省教科院給予保障。
（一）2月10日前確認(rèn)樣本縣抽樣結(jié)果。
（二）2月25日前審核提交各樣本縣屬地學(xué)校信息。
（三）2月27日接受國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作部署。
（四）3月8日前提交省級實施工作方案，部署省級實施工作，對樣本縣（市、區(qū)）進(jìn)行部署培訓(xùn)，組織各樣本縣確認(rèn)樣本校名單。
（五）3月29日前督促各樣本縣審核提交測試年級師生信息。
（六）4月19日前組織各樣本縣接收演唱測試用耳機并開展演唱測試練習(xí)。
（七）5月6日前督促各樣本縣完成測試程序與工作規(guī)范的統(tǒng)一培訓(xùn)。
（八）5月6-10日組織各樣本縣開展問卷調(diào)查系統(tǒng)的填答練習(xí)。
（九）5月17日前檢查各樣本縣實施工作培訓(xùn)完成情況。
（十）5月22日前省級視導(dǎo)員完成各樣本縣測試準(zhǔn)備情況的核查。
（十一）5月23日監(jiān)控測試過程，處置與上報應(yīng)急問題與突發(fā)事件。
（十二）5月24日督促樣本縣工具回郵，提交省級應(yīng)急事件報告表。
（十三）5月31日前組織各樣本縣審核提交參測學(xué)生的基本信息。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇九
我校現(xiàn)有學(xué)生x人，教師x人，有x個班級。近年來，學(xué)校的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量方面情況一直都不容樂觀。特別是英語和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科相對來說形勢更是嚴(yán)峻。從—學(xué)年的各項檢抽測結(jié)果來看，大部分處于落后位置的都是這兩門學(xué)科。成為我校教學(xué)質(zhì)量提升的一個缺口。
1、歷史原因
由于學(xué)校管理以及其他各方面的原因，我校的學(xué)科質(zhì)量近十年來情況一直都不容樂觀，與其他一些兄弟學(xué)校相比一直趨于相對劣勢。
2、管理原因
3、學(xué)生原因
近年來，隨著周邊經(jīng)濟的不斷發(fā)展，外地民工子女逐年增加，因而給學(xué)校的各方面管理都帶來了很大的難度，特別是學(xué)科質(zhì)量方面尤為明顯。
第一，外地學(xué)生知識的斷層。由于外來民工子女學(xué)生原來學(xué)習(xí)的教材與我們的教材之間是不配套的，教材與教材之間無法正常銜接，致使許多知識點遺漏。他們的知識是斷層的，從而無法再往上很好的搭建。
第三，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣受到影響。有一部分外地學(xué)生由于長年跟父母在外讀書，東奔西走，再加上父母十幾個小時的在工廠里工作，根本沒有時間管教孩子，致使學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常的不好，課堂上不能認(rèn)真聽課，作業(yè)潦草，甚至不交，課間還打架鬧事，不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，更影響了班級風(fēng)氣和學(xué)習(xí)的氛圍。
第四，本地優(yōu)秀學(xué)生大量的流失。一來是因為有條件的父母想讓孩子接受更好的教育（相對來說完小的各方面條件與鎮(zhèn)校和城區(qū)學(xué)校是存在一定差距的），二來是因為有些父母怕外地學(xué)生太多對自己的孩子造成不良的影響，因而一些有條件的和比較優(yōu)秀的學(xué)生都在往鎮(zhèn)中心小學(xué)和柯橋等方向轉(zhuǎn)學(xué)。
第五，生源的不固定性。近幾年來本校的外地學(xué)生占到將近五分之二，但這五分之二又是不固定的，每學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的外地學(xué)生都有幾十人，使學(xué)校的管理存在了非常大的難度，更給學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高帶來了很大的困難。
4、師資原因
第一，師資的整體水平較低。我?，F(xiàn)有名教師，單從學(xué)歷上來看，好像不存在問題，但仔細(xì)分析問題卻是比較大的我校現(xiàn)有的名教師中，有名教師是流動而進(jìn)入我校的，而且這兩名教師的自身素質(zhì)方面確定存在著較大的問題。其實就工作的積極性而言都是比較高的，可其中一位教師是無法組織正常的教學(xué)秩序，只要他一進(jìn)入教室，學(xué)生就會越來越吵，大部分時候都聽不清在講些什么。根本無從談起教學(xué)質(zhì)量。另一位教師一來是自身身體方面就存在著問題，眼睛高度近視，耳朵重聽，平常老師之間的交流都比較困難。二來是自身的知識不夠，在課堂上時常出現(xiàn)知識點的錯誤。
第二，xx年青教師欠缺工作的積極性和穩(wěn)定性。近年來隨著大專畢業(yè)生的不斷進(jìn)入，在給完小教學(xué)帶來新的活力的同時也給完小的教學(xué)帶來了一定的弊端。部分新分配的大專生不能很好的安心于學(xué)校的教學(xué)，沒有真正潛下心來對待工作，對待學(xué)生。再加上青年教師都面臨著戀愛——結(jié)婚，使工作的精力更是分散，從而影響了學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。
第三，教師的流動性較大。由于完小的各方面條件相對較差，部分教師總是希望往更好的地方調(diào)動，部分教師調(diào)走了必將有另一些教師的進(jìn)入，每年這樣的來來往往，使學(xué)校的管理也缺乏一定的長效管理機制，在某種程度上也影響了學(xué)科質(zhì)量的提升。
1、加強學(xué)校管理
求實。要扎扎實實，不搞花架子，不做表面文章，做到文件要求項項有人管，事事有人抓。教學(xué)工作要做到“六有”：有部署、有布置、有檢查、有考核、有結(jié)論、有獎懲，特別是教學(xué)常規(guī)管理的幾個主要環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等，要不折不扣地逐一到位。校長、教導(dǎo)，真正做到重心下移，工作下沉，把工作重心放到教學(xué)上，掌握第一手資料，增強教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)的針對性和實效性。
求新。就是要觀念更新，辦法創(chuàng)新。要求教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，用新的理念武裝自己的頭腦，牢固樹立質(zhì)量意識，使人人明白質(zhì)量是學(xué)校的生命線的道理，夯實教育質(zhì)量提高的思想基礎(chǔ)。要以新的姿態(tài)、新的方法來實施學(xué)校管理，創(chuàng)造出新的校園風(fēng)貌，得到家長、群眾、社會的認(rèn)可。
求嚴(yán)。就是要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，按照上級的各項要求從嚴(yán)治教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)管理，不隨意降低標(biāo)準(zhǔn)，不走形式，不走過場。
求精。就是要出精品，出經(jīng)驗。教學(xué)質(zhì)量較差的班級和教師，要振奮精神，向精邁進(jìn)；質(zhì)量較好的班級和老師，要精益求精，永不滿足。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場，教學(xué)質(zhì)量的高低在很大取決于課堂的效率。人常說“教學(xué)有法，教無定法”。這就要求廣大教師運用新的理念，從課堂動態(tài)發(fā)展的實際出發(fā)，選擇正確、靈活的教學(xué)方法，努力實現(xiàn)“三維”目標(biāo)的有機結(jié)合和統(tǒng)一。教學(xué)方法要有啟發(fā)性，激勵性，要創(chuàng)造性地使用教材，使用教案，防止機械照抄照搬的不良現(xiàn)象，徹底改變“穿新鞋，走老路”的教學(xué)方法。二是更新教學(xué)手段。通過現(xiàn)代教學(xué)手段，盡可能地使用形象、直觀的教具、課件進(jìn)行教學(xué)，盡可能多地為師生開辟更多的信息渠道，提供更多的教育資源，讓現(xiàn)代教育手段為教師的成長插上騰飛的翅膀。
3、抓學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生行為習(xí)慣的好壞直接影響著學(xué)校教學(xué)的氛圍的好壞，而教學(xué)氛圍的好壞又直接影響著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的好壞。因而學(xué)科質(zhì)量的提升必須從學(xué)生的行為習(xí)慣抓起。學(xué)校每周制定一個行為習(xí)慣的強化訓(xùn)練。班級制定出學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣強化訓(xùn)練的方案，做到周周有計劃，天天有落實。做到＂嚴(yán)字當(dāng)頭，齊抓共管＂。
4、控制外地學(xué)生的生源
就我校而言外地學(xué)生的不斷涌入對我校教學(xué)質(zhì)量的提高的影響還是比較大的，因而，嚴(yán)格控制外地學(xué)生的生源也是我校必做的一項功課。
第一，必須嚴(yán)格按照教育局的要求，對符合條件的外地學(xué)生予以接收。
第二，嚴(yán)格控制外地學(xué)生的人數(shù)，控制好本地學(xué)生和外地學(xué)生人數(shù)的比例。
第三，對于行為習(xí)慣上偏差較大的學(xué)生慎重接收。
第四，對于確定接受的外地學(xué)生由班主任老師負(fù)責(zé)給予一段時間的行為強化訓(xùn)練和考核，使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進(jìn)入我校學(xué)習(xí)。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇十
學(xué)校成立由xx校長為組長的xx完小2022年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，并由xx督學(xué)和主管教學(xué)的xx副校長帶領(lǐng)各部門直接落實教育局和校長室的各項工作。同時建立教導(dǎo)處、教研室、德育處、總務(wù)處四部門聯(lián)動機制，確保組織領(lǐng)導(dǎo)堅強有力，政令暢通。領(lǐng)導(dǎo)小組在校長的組織下，多次召開監(jiān)測工作會議，通過觀看視頻、研讀文件、交流探討的方式，根據(jù)學(xué)校的實際情況，制訂出切實可行的工作方案、工作手冊、應(yīng)急預(yù)案。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，確保在每個時間節(jié)點都能及時、準(zhǔn)確、高效地完成相關(guān)階段性準(zhǔn)備工作。
二、廣泛宣傳，統(tǒng)一思想
我校被確立為2022年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校后，學(xué)校采用了教師會、學(xué)生會、宣傳欄、致家長的一封信等多種形式對質(zhì)量監(jiān)測工作進(jìn)行了宣傳，引導(dǎo)家長、教師、學(xué)生和社會樹立正確的教育質(zhì)量觀，使全體師生認(rèn)識到國家教育質(zhì)量監(jiān)測是關(guān)系到未來教育發(fā)展、國計民生的大事。通過監(jiān)測全面把握國家基礎(chǔ)教育的質(zhì)量狀況，科學(xué)診斷國家基礎(chǔ)教育存在的問題及原因，為教育決策提供科學(xué)依據(jù)和支撐。這項工作勢必會引起全社會對監(jiān)測數(shù)據(jù)和結(jié)果的高度重視，從而有利于素質(zhì)教育的全面實施，有利于提升教育的寬度、厚度和深度，有利于培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時代新人，有利于落實立德樹人根本任務(wù)。
三、積極籌劃，設(shè)置場地
xx完小是一所歷史悠久的學(xué)校，校舍陳舊、設(shè)備老化、沒有多余的教室，很難騰出合適的地方設(shè)置監(jiān)測工作需要的“五室”，音頻播放設(shè)備、電腦設(shè)備等也嚴(yán)重缺乏。為此，學(xué)校一方面想辦法騰出三棟五樓的心理咨詢室、教師辦公室，把“五室”集中安排在一層樓，并要求總務(wù)處迅速對測試場地進(jìn)行整理修葺，粉刷墻壁、平整地板、屋頂防水、安裝水電等工作緊鑼密鼓且有序進(jìn)行。一方面向教育局報告困難。局領(lǐng)導(dǎo)知曉我校困難后，高度重視，肖吉平總督學(xué)、曠正秋總師、楊炎新股長、胡海濤主任等領(lǐng)導(dǎo)幾次來校察看、督導(dǎo)，很快給學(xué)校送來了新設(shè)備、提供了技術(shù)指導(dǎo)和支持，確保了我校及時按標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)置好測試場地。
四、全員培訓(xùn)，明確職責(zé)
為了提高師生對國家義務(wù)教育監(jiān)測工作的認(rèn)識，讓每個人明確自己該做什么、該怎么做，什么時間節(jié)點要完成，學(xué)校重點組織了“三個層面”的人員培訓(xùn)。在“測試工作人員”培訓(xùn)上，主要通過觀看《2022年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測現(xiàn)場操作視頻》和解讀《2022年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測組織工作手冊》，使他們明確職責(zé)，熟悉操作程序，確保監(jiān)測的每一個環(huán)節(jié)不出現(xiàn)絲毫漏洞。在“科任教師”培訓(xùn)上，一方面要求他們嚴(yán)格落實課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足和開好課程，提高授課質(zhì)量；另一方面，觀看現(xiàn)場測試視頻，了解測試內(nèi)容和操作流程。在“四年級學(xué)生”培訓(xùn)上，通過班級多媒體平臺播放測試視頻和進(jìn)行演唱測試模擬訓(xùn)練、答題卡模擬練習(xí)，確保每位學(xué)生對監(jiān)測工作有較清晰的了解，對學(xué)生的培訓(xùn)除了集中培訓(xùn)外，還針對不熟練的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，確保每個孩子在現(xiàn)場測試時能正常發(fā)揮自己的學(xué)業(yè)水平。另外還通過對監(jiān)測工作進(jìn)行宣傳，促使家長對監(jiān)測工作有正確的認(rèn)識，支持和配合學(xué)校做好監(jiān)測工作。
五、全真模擬，查漏補缺
為保證監(jiān)測工作環(huán)環(huán)相扣，順利流暢，不出現(xiàn)任何差錯，同時也為了盡早發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，我校于5月18日至19日組織相關(guān)工作人員和全體四年級學(xué)生進(jìn)行全真模擬測試。模擬結(jié)束后馬上召開工作人員和相關(guān)任課教師會議，集中反饋模擬中發(fā)現(xiàn)的亮點和問題，有針對性地查漏補缺。
六、現(xiàn)場測試，操作規(guī)范
一天半的現(xiàn)場測試，在責(zé)任督學(xué)和校長的親自坐鎮(zhèn)指揮下，全體工作人員服從大局，嚴(yán)守紀(jì)律，嚴(yán)守操作規(guī)程，盡職盡責(zé)，配合默契，一絲不茍、按部就班地貫徹落實各項監(jiān)測工作。整個監(jiān)測過程組織規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，秩序井然，沒出現(xiàn)差錯漏洞和弄虛作假現(xiàn)象，有效確保了監(jiān)測工作的質(zhì)量和監(jiān)測數(shù)據(jù)的真實。參加測試和問卷調(diào)查的師生能遵守考場紀(jì)律，聽從指揮，服從安排，認(rèn)真作答，無出現(xiàn)違反考場紀(jì)律的行為。測試現(xiàn)場環(huán)境整潔干凈，設(shè)備設(shè)施運轉(zhuǎn)正常，測試數(shù)據(jù)能按時上傳，無故障出現(xiàn)。測試過程的安全和后勤服務(wù)保障有力，測試學(xué)生、工作人員的午餐和午休得到妥善安排，無師生出現(xiàn)身體不適的情況。
七、總結(jié)經(jīng)驗，明確方向
通過此次國家監(jiān)測工作，我們學(xué)校將進(jìn)一步落實國家“雙減”政策，規(guī)范五項管理，努力打造高效課堂，提高課后服務(wù)質(zhì)量。
1.樹立正確的教育質(zhì)量觀，糾正以分?jǐn)?shù)作為評價老師和學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，推動教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生身心健康水平不斷提升。
2.堅決執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，真正落實素質(zhì)教育，堅持五育并舉。
3.深入思考培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人。
總之，此次質(zhì)量監(jiān)測工作，教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校精密部署，各部門分工明確，師生配合密切，在質(zhì)量監(jiān)測組織工作的每一個階段和時間節(jié)點都能扎實認(rèn)真、嚴(yán)格規(guī)范高質(zhì)量完成任務(wù)，受到了各級巡視領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評價，較為圓滿地完成了2022年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的工作。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇十一
組織生活會由支部書記主持。
1、通報情況。會上由xx同志通報組織生活會準(zhǔn)備情況、征求的意見和建議情況以及上次組織生活會查擺問題的整改落實情況。
2、剖析支部自身建設(shè)情況。支部書記代表xx黨支部剖析支部自身建設(shè)情況，委員逐一對剖析情況發(fā)表個人意見，剖析支部存在問題，產(chǎn)生根源及下步整改建議等。發(fā)言順序為：書記、副書記、委員。
3、開展批評和自我批評。遵循“團結(jié)—批評—團結(jié)”的方針，以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，充分運用批評和自我批評武器，開展積極健康的思想斗爭，增強黨支部發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。要本著對組織和個人負(fù)責(zé)的態(tài)度，自我批評要開門見山，不遮遮掩掩、不避重就輕，防止以講道理代替擺問題，切實提升組織生活會質(zhì)量。按照書記、副書記、委員順序進(jìn)行個人剖析，個人剖析完畢后，其他成員按照委員、副書記順序?qū)υ撏咎岢雠u意見，書記對該同志進(jìn)行點評。最后，該同志就自身存在的問題和同志的批評意見作表態(tài)發(fā)言。
4、上級講評。出席會議的xx支部黨委書記對組織生活會尤其是開展批評和自我批評情況實事求是作出評價，并對做好黨支部思想政治建設(shè)及下步重點工作提出具體要求。
5、會議小結(jié)。由支部書記對會議情況進(jìn)行小結(jié)。內(nèi)容包括：會議基本情況、批評與自我批評的成效、達(dá)成的思想共識、會議效果、梳理存在的主要問題、下步整改方向。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇十二
1 .學(xué)校教導(dǎo)處嚴(yán)格監(jiān)督各學(xué)科各年級書面作業(yè)總量。嚴(yán) 格執(zhí)行規(guī)定：一二年級不留書面作業(yè)，三至六年級日常不超過1小時。實行各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制，建立教導(dǎo)處牽頭、學(xué)科主管領(lǐng)導(dǎo)落實、學(xué)科年級組長協(xié)調(diào)、班主任負(fù)責(zé)、各科教師配合的工作機制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作。教導(dǎo)處不定時抽查作業(yè)或訪問學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題馬上整改。
2. 注重作業(yè)設(shè)計。要切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計工作納入校本教研工作體系，把作業(yè)設(shè)計落實到同級同科集體教研中，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實際，不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生需要的作業(yè)形式。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、高難度作業(yè)。
3. 加強作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時間加強 學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力；提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量；加強作業(yè)與備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性，提高教師的作業(yè)設(shè)計能力。
4. 認(rèn)真批改反饋作業(yè)。學(xué)校各教研組定期檢查作業(yè)的布 置與批改，教師對布置的學(xué)生作業(yè)要做到全批全改，不得求學(xué)生自批自改，作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。
（二）睡眠管理工作
1 .統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間。從保證學(xué)生充足睡眠需要出 發(fā)，結(jié)合實際情況合理確定作息時間。上午上課時間不早于 8: 20，合理安排課間休息和下午上課時間，保障學(xué)生每天1 小時午休時間。
2. 加強科學(xué)睡眠宣傳教育。教導(dǎo)處制定《下窖小學(xué)“五項管理”致家長一封信》轉(zhuǎn)發(fā)到班級家長群及微信公眾號， 進(jìn)一步明確學(xué)生睡眠時間要求：學(xué)校生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到 10小時，就寢時間一般不晩于21: 20。大力普及科學(xué)睡眠知識，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。
3. 指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀 態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學(xué)生并與家長溝通，家校共同加強學(xué)生睡眠監(jiān)測督導(dǎo)。
（三）手機管理工作
1.學(xué)校通過家長群告知學(xué)生和家長，原則上不得將個人 手機帶入校園，嚴(yán)禁手機進(jìn)課堂。學(xué)生確有將手機帶入校園 需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面向?qū)W校提出申請，進(jìn)校后要將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2. 將手機管理納入學(xué)校日常管理，制定《下窖小學(xué)手機管理制度》，明確統(tǒng)一保管的場所（保安室）、方式、責(zé)任人（保安），提供必須保管裝置。
3. 通過國旗下演講、班隊會等多種形式加強教育引導(dǎo)， 讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。同時加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
4. 學(xué)校將手機管理的有關(guān)要求，通過家長會、班級群等方式，告知學(xué)生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。讓家長了解學(xué)生使用手機的利與弊，不要盲目聽從孩子的話，告訴孩子，不要沉迷于手機游戲與網(wǎng)絡(luò)，告訴孩子要能正確使用手機。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
5. 廣泛聽取各方意見建議，細(xì)化手機管理規(guī)定，及時解決學(xué)校手機管理中存在的問題。將學(xué)校手機管理情況納入班 級日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
（四）課外讀物管理工作
1 .學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中心學(xué)校課外讀物進(jìn) 校園管理辦法》，建立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，加強管理，定期及不定期進(jìn)行自查，防止問題讀物進(jìn)校園。
2.學(xué)校課外讀物管理工作小組對校內(nèi)課外讀物認(rèn)真排查清理，杜絕《辦法》中列出的12條負(fù)面清單中圖書存在。
3. 學(xué)校嚴(yán)禁任何單位和個人在校內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn) 等活動銷售課外讀物。捐贈課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確受捐贈課外讀物來源，并進(jìn)行審核把關(guān)，嚴(yán)禁問題課外讀物進(jìn)校園。
4. 科學(xué)推薦讀物。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家 長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校各部門不得組織統(tǒng)一購買。
5. 加強圖書室（角）建設(shè)。學(xué)校圖書室或班級圖書角， 要定期更新圖書，提高使用率，豐富學(xué)生的閱讀體驗。
（五）體質(zhì)管理工作
1 .學(xué)校根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足《體育與健康教育》 課程，保證1-2年級每周4課時，3-6年級每周3課時。
2. 學(xué)校制定大課間活動制度，并按照要求全面落實，每 天大課間及體育活動時間不少于1小時。
3. 學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案，確保每天上下午各做—次眼保健操，制定學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測機制，每學(xué)期定 期進(jìn)行全覆蓋視力篩查。學(xué)校制定課程表，保證學(xué)生課間休息時間，要求任課教師提醒學(xué)生課間走出教室進(jìn)行放松。為避免不良用眼行為，教師要監(jiān)督并及時糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。
4. 組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學(xué)、以賽促練， 結(jié)合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操 比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團、校隊的專項訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。
5. 做好體質(zhì)檢測。學(xué)校認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生體 質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試，依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，如實記錄測試結(jié)果，并將測試成績及時錄入系統(tǒng)。針對成績不達(dá)標(biāo)學(xué)生，進(jìn)行體質(zhì)健康復(fù)核制度，制定改善計劃。
（六）落實課后服務(wù)工作
我校課后服務(wù)遵循“教師自愿、學(xué)生家長自愿、校內(nèi)實施、成本分擔(dān)、有效監(jiān)管”的原則，為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)，以政府和學(xué)校支持家長合理分擔(dān)運行成本的做法，強化公益屬性。
1. 自愿原則。為解決學(xué)生在家寫作業(yè)遇到問題無人輔導(dǎo) 以及學(xué)生在家打游戲玩手機無人監(jiān)管等問題，學(xué)校通過教育 局的課后托管平臺，開設(shè)課后托管服務(wù)，為群眾辦實事。
2. 服務(wù)時間。周一至周五中午：11:50至13:10；下午：15:05至16:25（一二年級）；下午15:05-16:55，參與課后服務(wù)的學(xué)生可自由選擇。
1.安全管理。課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，校內(nèi)有保安巡查，課堂有教師管理，確保學(xué)生安全；同時要求家長每天課后服務(wù)后準(zhǔn)時接回。
2.課程安排。課后服務(wù)不上文化課，主要是作業(yè)輔導(dǎo)和各項素質(zhì)培訓(xùn)班。
3.教師安排。本校教師自愿參與。
4.質(zhì)量評價。通過學(xué)校評分和家長進(jìn)行評價， 既要把學(xué)生和家長的多重負(fù)擔(dān)實實在在地減下來，又要實實在在地提高教育質(zhì)量，亦即“減負(fù)增效”，真正提升校內(nèi)的教育質(zhì)量。
5.成本分擔(dān)。學(xué)校無償提供校園內(nèi)課后服務(wù)場室及其他后勤安全保障，家長也需承擔(dān)一定費用，具體費用按上級文件執(zhí)行。
（七）夯實家訪制度
把落實“雙減”工作融入家訪的內(nèi)容之中，明確要求班主任每年全班家訪不少于1次，面對面咨詢家長對學(xué)校 “五項管理”或“雙減”工作的建議，發(fā)現(xiàn)問題馬上反饋領(lǐng)導(dǎo)小組及時整改，把“雙減”工作落地做實。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇十三
為確保202*年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作在我省的順利實施，根據(jù)《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方案》（國教督辦[2015]4號）、國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室下發(fā)的《關(guān)于開展202*年全國義務(wù)教育階段學(xué)生語文、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測的通知》（國教督辦函[202*]7號）精神及教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心202*年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作說明會等有關(guān)要求，結(jié)合我省實際，特制定如下監(jiān)測工作實施方案。
（一）監(jiān)測樣本
經(jīng)教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心抽樣，確定我省太原市迎澤區(qū)、晉源區(qū)，長治市屯留區(qū)，晉城市澤州縣，晉中市平遙縣，運城市萬榮縣、絳縣，忻州市原平市，臨汾市堯都區(qū)、襄汾縣、汾西縣和呂梁市中陽縣12個縣（市、區(qū)）為202*年度義務(wù)教育階段學(xué)生語文、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測樣本縣。每個樣本縣（市、區(qū)）原則上抽取12所小學(xué)、8所初中，每個樣本學(xué)校原則上抽取30名樣本學(xué)生。
（二）監(jiān)測對象
1.樣本校202*年春季學(xué)期四年級和八年級學(xué)生（不含特殊教育學(xué)校學(xué)生）；
2.樣本校202*年春季學(xué)期四年級和八年級班主任及語文、音樂、美術(shù)教師及校長。
（三）監(jiān)測內(nèi)容
義務(wù)教育階段學(xué)生語文、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量，以及課程開設(shè)、條件保障、教師配備、學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理等相關(guān)影響因素。
語文：重點測查語文基礎(chǔ)、文本閱讀、書面表達(dá)，識別與推論、整合與解釋、評價與鑒賞，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
藝術(shù)：重點測查對藝術(shù)作品表現(xiàn)形式、民族藝術(shù)作品特點、中外藝術(shù)作品表達(dá)主題和情感的了解、理解，對民族藝術(shù)的興趣、喜愛，以及藝術(shù)活動的參與等。
（四）監(jiān)測時間
監(jiān)測時間為202*年5月23日。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。12個樣本縣要成立由政府主管教育的副縣（市、區(qū)）長擔(dān)任組長，教育局長擔(dān)任副組長，指定一名負(fù)責(zé)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的副局長擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，督導(dǎo)、教研、基教、體衛(wèi)藝、裝備、電教等部門相關(guān)人員組成監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立健全義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作制度，保證監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)有力、組織有序、保障經(jīng)費到位。
（二）加強隊伍管理。12個樣本縣要遴選責(zé)任心強、經(jīng)驗豐富、品行端正的人員參與監(jiān)測工作。要扎實搞好參與監(jiān)測相關(guān)人員的培訓(xùn)和監(jiān)督指導(dǎo)，確保其了解政策、熟悉規(guī)則、掌握方法、嚴(yán)明紀(jì)律、加強自律。
（三）強化監(jiān)督檢查。省、市將強化對樣本縣的監(jiān)管，加大督查、巡視力度，接受投訴舉報，對于失職瀆職、落實不力的縣（市、區(qū)），將實施嚴(yán)格的問責(zé)，并按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理并追究責(zé)任人及主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
（一）省級組織機構(gòu)與工作職責(zé)
1、組織機構(gòu)
詳見附件。
2、工作職責(zé)
（1）宣傳國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作的重要意義，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)國家及樣本市、縣（市、區(qū)）。
（2）制定省級監(jiān)測實施工作方案，組織省級視導(dǎo)員、各樣本縣（市、區(qū)）相關(guān)人員參加省級培訓(xùn)。
（3）組織樣本縣（市、區(qū)）上報相關(guān)信息，并進(jìn)行信息核實和匯總上報。
（4）指導(dǎo)各樣本縣（市、區(qū)）完成對監(jiān)測實施工作人員的培訓(xùn)，做好數(shù)據(jù)采集的各項準(zhǔn)備。
（5）組織省級視導(dǎo)員對樣本縣（市、區(qū)）適時、不定期進(jìn)行視導(dǎo)，督促各樣本縣（市、區(qū)）嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定和要求，做好測試各環(huán)節(jié)工作，對樣本縣（市、區(qū)）的監(jiān)測全過程進(jìn)行監(jiān)管和控制，確保本省監(jiān)測數(shù)據(jù)和信息的真實性、可靠性和保密性。
（二）市級組織機構(gòu)與工作職責(zé)
1、組織機構(gòu)
詳見附件。
2、工作職責(zé)
配合省級視導(dǎo)員對轄區(qū)內(nèi)樣本縣（市、區(qū)）進(jìn)行視導(dǎo)。
（三）縣級組織機構(gòu)與工作職責(zé)
1、組織機構(gòu)
各樣本縣（市、區(qū)）成立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)組長1人，由政府主管教育的副縣（市、區(qū)）長擔(dān)任，統(tǒng)籌組織全縣監(jiān)測工作的順利開展，確保所需人員、經(jīng)費、裝備、網(wǎng)絡(luò)、電力等按時到位。副組長1人，由縣（市、區(qū)）教育局長擔(dān)任，對該縣（市、區(qū)）測試數(shù)據(jù)真實性、監(jiān)測工具保密性負(fù)全責(zé)，協(xié)調(diào)監(jiān)測工作的總體安排分工。
縣級聯(lián)絡(luò)員1人，由縣（市、區(qū)）負(fù)責(zé)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的副局長擔(dān)任，負(fù)責(zé)與省級實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組和樣本校聯(lián)系溝通及本縣測試工作的組織協(xié)調(diào)、責(zé)任督學(xué)、教研員的組織管理；負(fù)責(zé)接收與回郵本縣的監(jiān)測工具；負(fù)責(zé)對本縣相關(guān)人員的培訓(xùn)，與省級聯(lián)絡(luò)員的及時請示報告，測試工作的組織實施。
信息上報員1人，由縣（市、區(qū)）熟悉信息技術(shù)工作的人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)本縣的信息接收、報送和審核；為樣本校的問卷調(diào)查系統(tǒng)填答、演唱測試提供技術(shù)指導(dǎo)與支持。
責(zé)任督學(xué)20人，每樣本校1人，由樣本縣選派督學(xué)、教研員或教育系統(tǒng)相關(guān)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)全面監(jiān)督樣本校測試工作。
主監(jiān)測員20人，每樣本校1人，由非本樣本校的非語文、非藝術(shù)（音樂、美術(shù)）學(xué)科教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織完成學(xué)生語文、藝術(shù)測試及語文、藝術(shù)相關(guān)因素問卷填答的具體組織工作。
縣級實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組督促樣本校按規(guī)定安排校內(nèi)測試工作人員，包括：監(jiān)測員、演唱測試監(jiān)測員、信息員、保密員、司時員、安保人員等。
2、工作職責(zé)
（1）制定縣級監(jiān)測實施工作細(xì)則。
（2）嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，如實上報屬地范圍內(nèi)學(xué)校、學(xué)生和教師相關(guān)信息。
（3）組織本縣（市、區(qū)）測試人員的培訓(xùn)，確保所有測試工作人員掌握測試規(guī)范、明確自身職責(zé)，做好各項準(zhǔn)備。
（4）組織并督促各樣本校做好測試各環(huán)節(jié)的工作，確保本縣（市、區(qū)）監(jiān)測數(shù)據(jù)和信息的真實性和可靠性。
（5）統(tǒng)一為樣本校配備音樂播放設(shè)備和文具物品，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，按要求做好本縣（市、區(qū)）監(jiān)測工具的使用和保管工作，對監(jiān)測工具的保密性負(fù)責(zé)。
（四）樣本校組織機構(gòu)與工作職責(zé)
1、組織機構(gòu)
樣本校設(shè)主監(jiān)1人，由樣本校校長擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織本校測試，并對本校監(jiān)測數(shù)據(jù)的真實性、監(jiān)測過程的規(guī)范性、監(jiān)測工具的保密性負(fù)責(zé)。
樣本校設(shè)副主監(jiān)1人，由分管教學(xué)的副校長擔(dān)任，配合校長組織本校測試，在校長填答問卷時，具體負(fù)責(zé)本校測試組織工作。
監(jiān)測員1人，由樣本校非語文、非藝術(shù)（音樂、美術(shù)）學(xué)科教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)配合主監(jiān)測員完成語文、藝術(shù)紙筆測試及語文、藝術(shù)相關(guān)因素問卷填答的具體組織工作。
演唱測試監(jiān)測員2人，由樣本校非音樂教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)演唱測試的具體組織工作。
信息上報員1人，由樣本校熟悉信息技術(shù)工作的人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)上報測試年級學(xué)生、教師信息和測試準(zhǔn)備過程材料，為學(xué)生音樂聽力測試、演唱測試和校長與教師網(wǎng)絡(luò)問卷填答等提供技術(shù)支持與指導(dǎo)，確保測試用計算機及網(wǎng)絡(luò)運轉(zhuǎn)正常。
司時員1人，由樣本校教務(wù)主任或其他相關(guān)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)按時發(fā)出報時指令。
保密員2人，由樣本校工作人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)監(jiān)測工具的領(lǐng)取、保管和送回等工作，對測試工具的安全保密負(fù)具體責(zé)任。
安保人員2人，由樣本校保安或相關(guān)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)測試場地及周邊的治安保衛(wèi)。
2、工作職責(zé)
（1）嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，如實上報本校師生的相關(guān)信息。
（2）組織本監(jiān)測點測試人員的培訓(xùn)，確保所有測試工作人員掌握測試規(guī)范、明確自身職責(zé)，確保本監(jiān)測點數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。
（3）按要求設(shè)置測試場地，做好本監(jiān)測點監(jiān)測工具的使用和保管工作，對監(jiān)測工具的保密性負(fù)責(zé)。
義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作是推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升行政管理和提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，政策性、專業(yè)性、技術(shù)性強，時間緊、任務(wù)重、責(zé)任大，必須有專項工作經(jīng)費予以保障。省本級工作經(jīng)費主要用于工作部署、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、資料印刷。各樣本縣（市、區(qū)）監(jiān)測期間所需的工作經(jīng)費和保障經(jīng)費由本級財政負(fù)擔(dān)。監(jiān)測期間保障經(jīng)費支出標(biāo)準(zhǔn)參照《山西省財政廳、山西省教育廳關(guān)于調(diào)整招生考試相關(guān)經(jīng)費支出標(biāo)準(zhǔn)的通知》（晉財教[2016]24號）執(zhí)行。省級視導(dǎo)員集中培訓(xùn)期間的伙食費由省教育廳負(fù)責(zé)，往返交通費及不少于3次集中視導(dǎo)期間的住宿費、交通費由本單位按照差旅費管理規(guī)定予以報銷，享受交通、伙食補助待遇。省教科院在監(jiān)測期間將派出專項督導(dǎo)工作小組，抽查各樣本縣測前準(zhǔn)備與現(xiàn)場測試組織情況，所需差旅費由省教科院給予保障。
（一）2月10日前確認(rèn)樣本縣抽樣結(jié)果。
（二）2月25日前審核提交各樣本縣屬地學(xué)校信息。
（三）2月27日接受國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作部署。
（四）3月8日前提交省級實施工作方案，部署省級實施工作，對樣本縣（市、區(qū)）進(jìn)行部署培訓(xùn)，組織各樣本縣確認(rèn)樣本校名單。
（五）3月29日前督促各樣本縣審核提交測試年級師生信息。
（六）4月19日前組織各樣本縣接收演唱測試用耳機并開展演唱測試練習(xí)。
（七）5月6日前督促各樣本縣完成測試程序與工作規(guī)范的統(tǒng)一培訓(xùn)。
（八）5月6-10日組織各樣本縣開展問卷調(diào)查系統(tǒng)的填答練習(xí)。
（九）5月17日前檢查各樣本縣實施工作培訓(xùn)完成情況。
（十）5月22日前省級視導(dǎo)員完成各樣本縣測試準(zhǔn)備情況的核查。
（十一）5月23日監(jiān)控測試過程，處置與上報應(yīng)急問題與突發(fā)事件。
（十二）5月24日督促樣本縣工具回郵，提交省級應(yīng)急事件報告表。
（十三）5月31日前組織各樣本縣審核提交參測學(xué)生的基本信息。
（十四）6月17日前提交監(jiān)測實施工作總結(jié)。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇十四
為切實做好20-年“國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測”測試工作，根據(jù)《20-年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測（試測）實施手冊》的意見，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
（一）監(jiān)測工作目標(biāo)。
通過實施國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，采集和分析我校學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量等相關(guān)信息數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確把握義務(wù)教育的質(zhì)量現(xiàn)狀，科學(xué)診斷義務(wù)教育實施中的經(jīng)驗、問題及其影響因素，為我市義務(wù)教育決策提供科學(xué)依據(jù)和支撐，并通過監(jiān)測的結(jié)果，引導(dǎo)社會樹立正確的人才培養(yǎng)觀和教育質(zhì)量觀。我校國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，要按照《20-年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測（試測）實施手冊》的要求，切實做好監(jiān)測實施工作，為國家輸送準(zhǔn)確、客觀和真實的監(jiān)測數(shù)據(jù)。
（二）監(jiān)測時間。
國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測時間為20-年9月28日。
場次學(xué)生測試校長與教師問卷填答科學(xué)測試9:00—10:20；學(xué)生科學(xué)問卷填答10:50—11:30；德育測試14:00—15:20；學(xué)生德育問卷填答15：50-16:30；校長與教師問卷填答09:30至全部填答完成。
（三）監(jiān)測內(nèi)容
20-年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測學(xué)科領(lǐng)域為科學(xué)、道法
（四）監(jiān)測對象。
20-—20-學(xué)年度的四年級。由于20-年下半年進(jìn)行測試，因此實際測試學(xué)生群體為20-—20-學(xué)年度秋季學(xué)期的五年級學(xué)生。抽測本年級23名樣本學(xué)生。樣本校校長及20-—20-學(xué)年度四年級的科學(xué)、道法和班主任教師。
（五）樣本校的產(chǎn)生。
***有學(xué)校在9月1日前上報國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中心，由中心抽取12所小學(xué)、8所初中學(xué)校，形成本市縣的樣本校。其中我校是12所小學(xué)中的一所。
（一）監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)。
為加強對我校國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的領(lǐng)導(dǎo)，保證測試各項工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)成立“***國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施領(lǐng)導(dǎo)小組”。其組成人員名單如下：
組長：
副組長：
組員：
保密員：
為加強監(jiān)督與指導(dǎo)，確保監(jiān)測工作規(guī)范、科學(xué)、客觀，每學(xué)校接受1名市責(zé)任督學(xué)負(fù)責(zé)到我校具體監(jiān)督與指導(dǎo)，并全程協(xié)助做好巡視工作。主要職責(zé)。
制定我校義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作實施方案；開展監(jiān)測工作人員培訓(xùn)；組織開展我校義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)采集和報送工作。保密人員負(fù)責(zé)監(jiān)測工具的安全保密管理工作。
（二）監(jiān)測義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作及職責(zé)。
1.監(jiān)測工作組。
學(xué)校成立監(jiān)測點義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作組。
主監(jiān)：
副主監(jiān)：
責(zé)任督學(xué)：市教委人員
保密員2名：由我校保密員-、-老師負(fù)責(zé)接送工具及保密工作?？茖W(xué)監(jiān)測員：每間測試教室配2人；（本校非測試學(xué)科教師）；（非本校非測試學(xué)科教師）。道法監(jiān)測員2人:（本校非測試學(xué)科教師）；（非本校非測試學(xué)科教師）。保衛(wèi)人員：（本校保安）司某某：（本校時令員）
醫(yī)務(wù)人員：
20-年9月1日前，組織完成學(xué)校信息統(tǒng)計工作，完成5年級的學(xué)生和教師基本信息，并上報教育部義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中心。
20-年9月1日前，成立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施領(lǐng)導(dǎo)小組。
20-年9月15日前，完成監(jiān)測工作手冊以及監(jiān)測工作人員安排和培訓(xùn)工作。
20-年9月15日前，完成監(jiān)測工作人員、5年級學(xué)生、教師、班主任培訓(xùn)工作。
20-年9月14號前，完成監(jiān)測場地及器材準(zhǔn)備調(diào)試工作。
20-年9月25日前，完成測試準(zhǔn)備工作的問題排查，迎接市督導(dǎo)室的檢查。
20-年9月27日前，接受與保管監(jiān)測工具。
20-年9月28日，正式開展現(xiàn)場測試工作。測試工作完成后，盡量于當(dāng)天將監(jiān)測工具打包回寄給教育部義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中心。
上報測試年級學(xué)生與教師信息。
安排測試工作人員。配備校內(nèi)測試工作人員，并組織工作人員學(xué)習(xí)《20-年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測（試測）實施手冊》，掌握有關(guān)工作內(nèi)容設(shè)置測試場地。按要求設(shè)置好學(xué)生測試教室、教師問答填答室，都設(shè)在平房。設(shè)置公示欄。測試前一天在校內(nèi)顯著位置設(shè)置公示欄，公示測試時間。對本校師生進(jìn)行宣傳教育。在監(jiān)測年級全體師生中宣傳國家義務(wù)教育質(zhì)量檢測工作的意義，強調(diào)國家對學(xué)校和學(xué)生、教師的監(jiān)測結(jié)果不公布、不排隊，不獎優(yōu)罰劣，打消顧慮，明確認(rèn)真、如實填答的重要性。調(diào)整測試當(dāng)天教學(xué)安排。
（一）領(lǐng)取試卷（6：00-8:00）；
（二）學(xué)生檢錄（8:00-8:40）；
（六）校長與教師問卷填答（09:30至全部填答完成）；
（七）監(jiān)測工具入機要袋（16：30后--）；
（八）監(jiān)測工具回郵。
一）高度重視今年的義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，切實做好各項工作。根據(jù)《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測20-年實施辦法》和本方案有關(guān)監(jiān)測實施工作的要求，按照國家和市縣確定的主要工作項目和期限要求，按時保質(zhì)保量完成各項監(jiān)測籌備工作和測試工作。
（二）義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測是一項重要而嚴(yán)肅的工作，目的是要為國家和我市對義務(wù)教育質(zhì)量狀況及其影響因素進(jìn)行客觀研究提供科學(xué)依據(jù)。我們要始終堅持真實客觀、嚴(yán)格保密、規(guī)范程序和標(biāo)準(zhǔn)的原則，填報學(xué)生、有關(guān)學(xué)科教師、班主任和校長等基本數(shù)據(jù)信息要準(zhǔn)確和真實，杜絕弄虛作假、虛報瞞報。認(rèn)真做好測試工作，確保測試數(shù)據(jù)采集的客觀性和真實性。
（三）嚴(yán)格做好監(jiān)測工具的保密工作和測試保密工作。要嚴(yán)格按照《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測20-年實施辦法》的要求，認(rèn)真做好監(jiān)測工具的交接、運送、保管、啟封和發(fā)放、回收和封裝、回寄等工作。監(jiān)測工具保密管理工作要全程負(fù)責(zé)；交接要嚴(yán)格履行登記簽收手續(xù)，全程有明確記錄；運送要有專車專人護送，嚴(yán)禁無關(guān)人員搭乘；監(jiān)測工具的啟封和發(fā)放要做到規(guī)定的有關(guān)人員全部在場，并嚴(yán)格遵守啟封和發(fā)放、回收和封裝、回寄的時間和手續(xù)。測試保密工作要嚴(yán)禁泄題漏題、頂替代考、商量答題等舞弊行為，確保每位接受測試的學(xué)生和教師獨立客觀完成測試答卷，校長針對測試問題可以詢問相關(guān)工作人員有關(guān)具體情況，保證數(shù)據(jù)采集的客觀性、真實性和準(zhǔn)確性。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇十五
11月11日上午，云南宜良縣召開2021年村（社區(qū)）“兩委”換屆工作會，傳達(dá)學(xué)習(xí)全國、全省、全市村（社區(qū)）“兩委”換屆工作相關(guān)會議精神，安排部署全縣村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉工作，動員全縣上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識、鼓舞干勁，全面推動換屆工作平穩(wěn)有序開展。
會上，縣委常委、組織部部長林勤傳達(dá)了全國村（社區(qū)）“兩委”換屆工作電視電話會議和省、市相關(guān)會議精神，縣委書記李紹俊就換屆工作提出要求，會議由縣委副書記、縣長劉中政主持。全體縣級領(lǐng)導(dǎo)，8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、副書記、紀(jì)委書記、組織委員、民政工作分管領(lǐng)導(dǎo)及縣級相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志；縣村（社區(qū)）“兩委”換屆工作籌備領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員、縣委組織部全體干部職工和縣民政局領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加會議。
會議指出，村（社區(qū)）“兩委”是黨和國家組織體系中最基礎(chǔ)的單元，是社會治理的“神經(jīng)末端”。做好村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉工作，事關(guān)黨的執(zhí)政根基穩(wěn)固，事關(guān)全縣人民民生福祉。本次換屆選舉，歷史意義非常重大。是中央提出新時代黨的組織路線以來進(jìn)行的第一次換屆，是在中央調(diào)整村（社區(qū)）“兩委”任期后進(jìn)行的第一次換屆，也是在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯期的關(guān)鍵節(jié)點進(jìn)行的一次換屆。對于實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、城鄉(xiāng)基層治理具有十分重要深遠(yuǎn)的影響。本次換屆選舉，政治影響不同尋常。是加強黨在基層的領(lǐng)導(dǎo)、推進(jìn)以村黨組織為核心的村級基層政權(quán)建設(shè)、健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)下村民自治機制的一次重大戰(zhàn)略部署，政治影響非同尋常。這次換屆選舉，開展時機非常特殊。換屆后產(chǎn)生的村（社區(qū)）“兩委”班子任期與“十四五”規(guī)劃同步，對推動中央重大決策部署在基層落實，作用十分關(guān)鍵。
會議強調(diào)，這次村（社區(qū)）換屆選舉是全縣政治生活的一件大事，涉及面廣、工作量大、社會關(guān)注度高。要深刻認(rèn)識做好村（社區(qū)）“兩委”換屆工作的重大意義，主動把握這次換屆的有利形勢，清醒認(rèn)識換屆面臨的困難挑戰(zhàn)，把握原則、明確要求，緊盯目標(biāo)、突出重點，精心組織、規(guī)范操作，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量推進(jìn)換屆選舉工作。要堅持把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿換屆工作全過程、各方面，充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用，牢牢把握換屆工作的主導(dǎo)權(quán)。要始終堅持充分發(fā)揚民主，充分尊重和保障廣大基層黨員群眾的民主權(quán)利，充分調(diào)動其民主參與的積極性，確保村“兩委”換屆選舉工作順利進(jìn)行。要始終堅持依法辦事，把好政策、人選、程序、紀(jì)律關(guān)口，為換屆選舉工作的規(guī)范有序推進(jìn)提供保障。
會議強調(diào)，要抓緊全面啟動換屆工作，扎實開展各項換屆前期準(zhǔn)備工作，推進(jìn)全縣村（社區(qū)）換屆工作平穩(wěn)有序開展。要著力健全工作機制，按照“五個一”措施，全面壓實縣級領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)聯(lián)村入戶責(zé)任，各職能部門要強化協(xié)同配合，做好工作統(tǒng)籌，形成強大合力。要把選優(yōu)配強村（社區(qū)）“兩委”班子特別是帶頭人作為重中之重，嚴(yán)格人選標(biāo)準(zhǔn)，提高人選質(zhì)量，全面穩(wěn)妥推行“一肩挑”，實現(xiàn)“能挑則挑、應(yīng)挑盡挑”，優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，著力推動整體優(yōu)化提升。要嚴(yán)格依法依規(guī)，抓細(xì)抓實重點環(huán)節(jié)，把功夫下在換屆選舉之前，嚴(yán)肅換屆紀(jì)律，排除換屆干擾因素，注意防范化解風(fēng)險，加強輿情引導(dǎo)和疫情防控。要加強組織領(lǐng)導(dǎo)和精準(zhǔn)指導(dǎo)，強化責(zé)任落實、督促指導(dǎo)、工作統(tǒng)籌，確保村（社區(qū)）“兩委”換屆工作圓滿順利完成。
會議要求，全縣上下要切實提高政治站位，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，認(rèn)真貫徹落實中央和省、市決策部署，把思想進(jìn)一步統(tǒng)一起來，把任務(wù)進(jìn)一步明確起來，把精神進(jìn)一步振奮起來，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加快推進(jìn)節(jié)奏，加大落實力度，高效率全面完成換屆工作任務(wù)，確保換出新氣象、新面貌，換出凝聚力、戰(zhàn)斗力，為高質(zhì)量全面建成小康社會、推進(jìn)縣域治理現(xiàn)代化、加快打造昆明區(qū)域性國際中心城市東部新興發(fā)展極提供堅強保障。
在隨后召開的宜良縣村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉工作座談會上，縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)對相關(guān)政策進(jìn)行了解讀，8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委和相關(guān)部門匯報了存在問題和困難，提出了意見建議，縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)、縣紀(jì)委監(jiān)委和縣委組織部主要領(lǐng)導(dǎo)就下步工作進(jìn)行了安排部署。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇十六
按照《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展2020年全國義務(wù)教育階段學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量、德育狀況監(jiān)測的通知》(國教督辦函〔2020〕37號)要求，為做好2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)議縣工作，結(jié)合我縣實際，特制定本工作實施方案：
組 長： 黃朝陽(縣教育局黨委書記、局長)
副組長： 黃祥武(縣教育局黨委委員、教育督導(dǎo)室主任)
陳建熙(縣教育局黨委副書記、副局長)
傅朝陽(縣教育局黨委委員、副局長)
林 峰(縣教育局黨委委員、教育督導(dǎo)室副主任)
林慶廉(縣教育局黨委委員、辦公室主任)
鄭捷斌(縣教師進(jìn)修學(xué)校校長)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(簡稱監(jiān)測辦)，辦公室主任由黃祥武兼任，設(shè)在縣教育督導(dǎo)室，設(shè)置六個工作小組，負(fù)責(zé)全縣質(zhì)量監(jiān)測組織實施工作。
(一)綜合工作組
組 長：張元順、吳 喜
成 員：吳鵬騰、楊宗海、范雙梅
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與上一級教育督導(dǎo)部門和樣本校聯(lián)系溝通及本縣測試工作的組織協(xié)調(diào)、責(zé)任督學(xué)的具體組織與管理，具體工作：
1.組織召開全縣質(zhì)量監(jiān)測動員大會;
2.配合中教股、初幼教股和進(jìn)修學(xué)校召開培訓(xùn)會;
3.配合中教股、初幼教股和進(jìn)修校安排各樣本校督學(xué)和測試工作人員;
3.開展測前準(zhǔn)備工作的專項督導(dǎo)，進(jìn)行測前準(zhǔn)備的問題排查;
4.協(xié)調(diào)招考中心接收與保管監(jiān)測工具;
5.陪同國家、省、市巡視組對樣本校測試工作專項督檢;
6.撰寫、提交質(zhì)量監(jiān)測實施情況階段總結(jié)。
(二)測試工作組
組 長：黃興偉、張國云、楊蘭娥
成 員：陳明發(fā)、洪麗文、蔡翠林
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)質(zhì)量監(jiān)測具體實施工作，對樣本校做好監(jiān)測前的相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，具體工作：
1.制定監(jiān)測實施細(xì)則;2.做好監(jiān)測經(jīng)費預(yù)算;3.指導(dǎo)樣本校配齊監(jiān)測用儀器設(shè)備、文具物品和工作手冊;4.組織召開樣本校測試工作人員培訓(xùn)會，確保所有測試工作人員掌握測試規(guī)范、明確自身職責(zé)，做好監(jiān)測工作。
(三)信息工作組
組 長：黃建輝、傅黎暉
成 員：張志鵬、鄭華楓
工作職責(zé)：1.負(fù)責(zé)上報屬地學(xué)校信息; 2.審核并提交樣本校測試年級學(xué)生、校長和教師信息;3.為各樣本校的信息上報工作和監(jiān)測過程提供技術(shù)支持。4.督促指導(dǎo)樣本校做好網(wǎng)上材料上傳工作，并全程跟蹤落實。
(四)保密工作組
組 長：林民強
成 員：陳成普、鄭云龍
工作職責(zé)：1.負(fù)責(zé)接收與保管監(jiān)測工具的安全保密工作;2.完成監(jiān)測工具的回郵工作。
(五)疫情防控組
組 長：黃國雄
成 員：林春香、胡麗容
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)制定監(jiān)測防疫指導(dǎo)方案，對樣本校開展監(jiān)測的制定的防疫方案進(jìn)行指導(dǎo)，對樣本校的疫情防控措施實施監(jiān)督檢查。
(六)后勤工作組
組 長：彭宗枝
成 員：王雄亮、黃彬彬
工作職責(zé)：做好監(jiān)測工作的后勤保障;負(fù)責(zé)車輛安排，做好國家、省市巡視員住宿接待工作。
1.3月28日，成立仙游縣2020國家質(zhì)量監(jiān)測實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.3月31日，綜合工作組組織相關(guān)人員參加省監(jiān)測辦召開福建省2020年國家監(jiān)測信息上報培訓(xùn)會網(wǎng)絡(luò)視頻會議。信息工作組負(fù)責(zé)收集審核學(xué)校信息。
3.4月3日前，綜合工作組上報縣級聯(lián)絡(luò)員、信息員名單至國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測平臺的實施管理系統(tǒng)中。
4.4月14日前，綜合工作組布置全縣各中小學(xué)按文件要求填報學(xué)校信息，上報至信息工作組審核匯總后，由綜合工作組在國家義務(wù)教育監(jiān)測平臺的信息上報及抽樣系統(tǒng)中提交全縣學(xué)校信息。
5.8月18日，國家監(jiān)測中心抽取樣本校。
6.8月20日，綜合工作組公布仙游縣2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校名單并發(fā)放相關(guān)樣本學(xué)校的賬號。
7. 8月24日，組織縣監(jiān)測實施工作組成員參加教育部基
礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心召開2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作說明網(wǎng)絡(luò)視頻會。
8.8月25日前，監(jiān)測辦組織開展2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測仙游縣樣本校信息上報布置工作，并在監(jiān)測樣本校微信工作群傳達(dá)國家級、省級培訓(xùn)會議精神。
9.9月1日前，測試工作組、疫情防控組制定仙游縣縣級義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施細(xì)則和防疫方案，并發(fā)送給各樣本校。
10.8月20日至9月6日，各樣本校上報測試年級學(xué)生、校長與相關(guān)教師信息。信息工作組審核樣本校提交的信息后，由綜合工作組匯總上報國家監(jiān)測中心。
11.9月10日前，由信息工作組遴選確定樣本校相關(guān)監(jiān)測工作人員名單并匯總至綜合工作組。
12.9月15日前，監(jiān)測辦組織綜合工作組、信息工作組、測試工作組、疫情防控組、各樣本校，召開2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測培訓(xùn)會。測試工作組組織學(xué)習(xí)、解讀2020年國家質(zhì)量監(jiān)測縣級監(jiān)測實施工作細(xì)則;測試工作組和綜合工作組布置樣本校負(fù)責(zé)人、主監(jiān)測員、監(jiān)測員等相關(guān)工作人員測試程序與規(guī)范要求工作;疫情防控組對各樣本校的疫情防控工作開展指導(dǎo)。
13.9月14日至18日，各樣本校開展校長與教師問卷調(diào)查系統(tǒng)的填答練習(xí)，測試年級學(xué)生模擬填涂答題卡練習(xí)。
14.9月14日至25日，綜合工作組、信息工作組、疫情防控組和測試工作組開展測前準(zhǔn)備工作的專項督導(dǎo)。
15.9月25日前，監(jiān)測辦對各樣本校開展測前準(zhǔn)備進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督與宣傳教育，設(shè)置并公布社會監(jiān)督專線;綜合工作組提交樣本縣測試規(guī)范培訓(xùn)完成和配備監(jiān)測文具情況報告表。
16.9月27日前，由縣保密工作組負(fù)責(zé)接收與保管監(jiān)測工具，完成測試準(zhǔn)備工作的問題排查。
17.9月26日至29日，監(jiān)測辦組織人員陪同國家、省、市巡視員開展測前、中、后的工作督導(dǎo)檢查，進(jìn)行測試前、中、后問題排查，確保質(zhì)量監(jiān)測工作萬無一失。后勤工作組做好國家、省、市巡視組督導(dǎo)檢查的后勤工作。
18.9月28日，2020年國家質(zhì)量監(jiān)測考試正式開始，監(jiān)測辦組織六個工作組對測試全程跟蹤、現(xiàn)場采集數(shù)據(jù),監(jiān)控測試過程，處置應(yīng)急問題與突發(fā)事件，報告測試完成情況，樣本校按照要求上傳測試情況記錄表、測試完成情況。
19.9月29日前，按要求在規(guī)定時間內(nèi)，由保密工作組負(fù)責(zé)完成監(jiān)測工具的回郵工作。
20.10月15日前，信息工作組審核、提交各樣本校上報的測試生基本信息。
21.10月16日前，綜合工作組、測試工作組總結(jié)提縣級國家義務(wù)教育監(jiān)測實施工作總結(jié)。
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