科技的發(fā)展帶來(lái)了諸多便利,但同時(shí)也帶來(lái)了一些新的挑戰(zhàn)。總結(jié)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰且條理分明,便于讀者閱讀和理解??偨Y(jié)范文中流露出作者的真情實(shí)感和對(duì)過(guò)去的回味與祝福。
上課的個(gè)人心得篇一
通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)課,可以學(xué)習(xí)其他英語(yǔ)老師的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。 下面是本站帶來(lái)的聽(tīng)英語(yǔ)課
心得體會(huì)
范文,歡迎大家閱讀。通過(guò)這次的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),我讓這個(gè)接觸小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)的年輕教師受益匪淺。聽(tīng)完這幾節(jié)課,心中除了贊嘆和佩服,更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面是自己的一點(diǎn)收獲,或者說(shuō)是感想,寫(xiě)出來(lái)大家一起分享。
第一、小學(xué)英語(yǔ)教師的基本功
作為小學(xué)生的英語(yǔ)啟蒙教師,教師本人的基本功能直接影響到學(xué)生英語(yǔ)的日后發(fā)展。從俠義方面來(lái)說(shuō)包括兩個(gè)方面:語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)及語(yǔ)言的流利,規(guī)范的板書(shū)。小學(xué)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生聽(tīng)和說(shuō)的要求相對(duì)多一些,因此,教師語(yǔ)音的規(guī)范及語(yǔ)言的流暢至關(guān)重要。這就要求我們要不斷修煉自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本功,確保我們說(shuō)出的每個(gè)單詞,每個(gè)句子沒(méi)有發(fā)音上的問(wèn)題。課堂語(yǔ)言除了要流暢,一定要確保我們說(shuō)出的不是錯(cuò)誤的句子,我們對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的,課堂上不夠規(guī)范的課堂用語(yǔ),可能會(huì)給學(xué)生日后的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的負(fù)面影響。如:how to read it? how to do it? 這樣的非句子,i’ll give you three minutes.這樣的漢語(yǔ)式句子都會(huì)給學(xué)生造成一種誤導(dǎo)。規(guī)范的板書(shū)除了能利于學(xué)生抓住本課的重點(diǎn)內(nèi)容,利于課文的理解外,也利于學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
第二、情境的設(shè)置
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)句子,在句子中學(xué)習(xí)單詞。這就是說(shuō)我們?cè)诮探o學(xué)生一句話、一個(gè)詞時(shí)還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境,讓學(xué)生學(xué)會(huì)在一定的情境中學(xué)會(huì)用句子、詞語(yǔ)。
所創(chuàng)設(shè)的情境如何即利于課文的導(dǎo)入,也利于重點(diǎn)單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面。給我印象最深刻的是這樣一個(gè)情境:教師問(wèn)學(xué)生時(shí)間由未知到已知的心情感受引出happy 。讓學(xué)生很自然地進(jìn)入課堂。
第三、恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入,自然的過(guò)渡
這幾節(jié)課,我是以一種欣賞和享受的心情聽(tīng)完的。導(dǎo)入的自然,過(guò)渡的簡(jiǎn)潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。比如:在講受happy的過(guò)程中很自然地由于full而happy,整個(gè)課堂的八個(gè)感受由一個(gè)小故事連接而成。
第四、注重基礎(chǔ),適當(dāng)拓展延伸
這次聽(tīng)的課沒(méi)有想象中那么花哨,更多的是注重課文,注重基礎(chǔ)知識(shí)。在精講精練課文基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,進(jìn)行相應(yīng)的拓展延伸。由于前面將基礎(chǔ)知識(shí)都夯實(shí)了,后面的拓展學(xué)生進(jìn)行起來(lái)也就得心應(yīng)手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠(yuǎn)見(jiàn),提高了整節(jié)課的課堂效率。
通過(guò)這次聽(tīng)課,我開(kāi)闊了眼界,看到了自己的不足,以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距,同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考,怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美?怎樣讓孩子喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過(guò)自己的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進(jìn)步。
近日,學(xué)校組織全體教師聽(tīng)了外聘高教師的一節(jié)英語(yǔ)課。這節(jié)課,教師主要是進(jìn)行單詞、句型的組合教學(xué),在課堂上教師扎實(shí)的教學(xué)基本功得到了很好的體現(xiàn)。
一、幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
高教師的導(dǎo)入設(shè)計(jì)了不同的情境,引起了學(xué)生的求知興趣。教師引出單詞的方法新穎、獨(dú)特、有創(chuàng)意。她一開(kāi)始拿一個(gè)大包(帶有神秘色彩,同時(shí)也能吸引全體同學(xué)的注意力),展開(kāi)了有趣的認(rèn)識(shí)新單詞的活動(dòng)。學(xué)生們都驚奇地睜大眼睛,在好奇心的驅(qū)使下,配合教師的實(shí)物、圖片,老師引出了五個(gè)單詞,真是恰到好處。引人入勝的教學(xué)情境,使學(xué)生很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、結(jié)合生活實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容
英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該真正體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)原則,教師的教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密相連,達(dá)到了英語(yǔ)教學(xué)口語(yǔ)化的目的。從認(rèn)識(shí)蘋(píng)果、香蕉等水果,到我喜歡(i like),再到我喜歡吃(i like to eat ,)的句型操練,無(wú)不以日常生活用語(yǔ)為主,從生活需要出發(fā),使英語(yǔ)知識(shí)生活化,口語(yǔ)化。拉近了學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容之間的距離,培養(yǎng)了學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的意識(shí),用英語(yǔ)的能力。
三、豐富、熱烈的肢體語(yǔ)言,強(qiáng)化學(xué)生的記憶
高老師在課堂上以情境教學(xué)為主,肢體語(yǔ)言十分豐富,富有感染力。比如:to=two,再加上老師用手指頭比劃出二的動(dòng)作,使學(xué)生很容易讀出讀音,每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都蘊(yùn)涵著教師的情,讓學(xué)生在活動(dòng)中感受語(yǔ)言、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言,使任務(wù)型教學(xué)輕松貫穿于教學(xué)之中,讓學(xué)生逐漸掌握英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)——深層理解——高層運(yùn)用,由淺入深地培養(yǎng)了學(xué)生的能力。
不足之處:
一、訓(xùn)練不足。在本課中,教師訓(xùn)練學(xué)生讀的手段,多是齊讀,男女對(duì)讀等。另外對(duì)單詞、句型的操練形式也過(guò)于單一。沒(méi)有穿插能調(diào)動(dòng)起學(xué)生積極性的游戲或競(jìng)賽等靈活多樣的單詞速記方式,教學(xué)內(nèi)容是不是真正落實(shí),是否有濫竽充數(shù)的學(xué)生呢,有待進(jìn)一步考察。建議可以用“開(kāi)火車”“小比賽”等形式鞏固每一個(gè)學(xué)生對(duì)每一個(gè)單詞、句型的認(rèn)讀,有問(wèn)題,及時(shí)糾正。使本節(jié)課的內(nèi)容真正落到實(shí)處,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生在趣中學(xué)、玩中學(xué)、練中學(xué)的目的。
二、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,比如:課前唱一支英語(yǔ)歌等,老師和學(xué)生共同打著節(jié)拍唱著歡快的英文歌曲,復(fù)習(xí)舊知,又使學(xué)生輕松、愉快地走向新知。而不是和學(xué)生逗趣。課堂中應(yīng)該進(jìn)一步激勵(lì)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生自信心,達(dá)到了學(xué)以致用的目的,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。
三、電化教學(xué)手段不明顯。教師整節(jié)課光是用了粉筆、實(shí)物水果、句型條幅、圖片等教具,忽視了英語(yǔ)課上最重要的部分“聽(tīng)”,建議教師用錄音機(jī)或其它電教手段。(每節(jié)課教師都應(yīng)該使用)
四、教師課堂用語(yǔ)較隨意。
今天我有幸參加了樅陽(yáng)縣教育局主辦、周潭中心學(xué)校承辦的“樅陽(yáng)縣小學(xué)名師交流活動(dòng)”,聆聽(tīng)了胡翠老師的小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)課——my home,感覺(jué)自己收獲還是很多的,同時(shí)我也深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了,接下來(lái)我把自己聽(tīng)課后的體會(huì)與同行們交流一下。
胡老師所執(zhí)教的是人教版小學(xué)英語(yǔ)pep教材四年級(jí)上冊(cè)《unit four my home》中的內(nèi)容,本單元的話題是 “my home” 。家與我們的日常生活密切相關(guān),學(xué)生對(duì)家的布局都有比較清晰地了解,本課時(shí)圍繞家學(xué)習(xí)房間的名稱及is she in the bedroom? yes, she is. no, she isn’t.句型,這也是日常生活中使用頻率很高的用語(yǔ),學(xué)生表達(dá)英語(yǔ)的愿望會(huì)比較強(qiáng)烈,對(duì)課堂的活動(dòng)會(huì)更有積極參與的興趣。
從教師自身素質(zhì)來(lái)說(shuō),胡老師教學(xué)基本功扎實(shí),有優(yōu)美的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),教姿教態(tài)親切自然,師生互動(dòng)情感十分融洽,是一位很受學(xué)生歡迎的老師。
胡老師的教學(xué)內(nèi)容飽滿,教學(xué)設(shè)計(jì)合理,導(dǎo)入新穎自然。教學(xué)單詞時(shí),每個(gè)單詞都由圖片導(dǎo)入,然后將單詞呈現(xiàn)在黑板上。在老師板書(shū)單詞時(shí),要求學(xué)生拼讀,這樣既鞏固了學(xué)生的26字母,又對(duì)新學(xué)單詞加深了印象。同時(shí),胡老師注重將單詞放在一個(gè)具體的語(yǔ)境中操練,最后通過(guò)magic hand的游戲,整體復(fù)習(xí)新學(xué)單詞的同時(shí)也引出了本課時(shí)的主要句型is she in the bedroom? yes, she is. no, she isn’t.為學(xué)習(xí)主要句型做好了鋪墊,知識(shí)梯度由低到高,活動(dòng)安排環(huán)環(huán)相扣,步步深入,同時(shí)也讓學(xué)生興趣盎然。
本堂課課堂結(jié)構(gòu)緊湊流暢,有層次感,教學(xué)方式多樣,將聽(tīng)、說(shuō)、讀、練與游戲相結(jié)合又穿插音樂(lè),讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),興趣濃厚,課堂氣氛高漲,教學(xué)中她很好的貫徹了:在用中學(xué),學(xué)中用,學(xué)用結(jié)合,學(xué)以致用的原則,同時(shí)體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的新課程理念。在這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)者處于相對(duì)自然的態(tài)勢(shì),不斷的在習(xí)得和使用語(yǔ)言,學(xué)和用每分每秒都和諧的交織在一起。作為一線教師,最后我想提出一點(diǎn)不成熟意見(jiàn):首先,胡老師在對(duì)學(xué)生單詞糾音這一部分,對(duì)于較難讀的單詞應(yīng)該從易到難,糾正學(xué)生的讀音;其次,如果教師的課堂語(yǔ)言更多的采用英文,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境,課堂效果或許會(huì)更好。
這次聽(tīng)課豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,給我的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的幫助,我也反思到我的教學(xué)中存在很多的不足,我希望學(xué)校以后能多組織這樣的聽(tīng)課活動(dòng)。聽(tīng)課是教師成長(zhǎng)的一條捷徑,我會(huì)珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì),向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),努力提高自身的素質(zhì),不斷地提高教育、教學(xué)水平。
上課的個(gè)人心得篇二
9月1日的晚上8點(diǎn),我看了一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》是以“五星紅旗,我為你自豪”,通過(guò)國(guó)旗故事,給我們上了一節(jié)非常有思想內(nèi)涵和強(qiáng)烈感染力的愛(ài)國(guó)教育課。
這一次的開(kāi)學(xué)第一課中,我學(xué)到了很多知識(shí)。最讓我難忘的就是中國(guó)的1960年攀登珠峰的故事。夏爺爺是一位登山愛(ài)好者,曾經(jīng)四次攀登珠峰。在第一次的時(shí)候雙腿被凍傷,不得不截肢而安上了假肢,但仍沒(méi)抵擋住他攀登珠峰的愿望。夏爺爺歷經(jīng)了43年,終于攀登上了珠峰的頂端。他們的登山隊(duì)從中國(guó)北坡登山,在8500米的時(shí)候,有一段90度的斜坡被人稱為第二臺(tái)階。當(dāng)時(shí)他們是搭了一架梯子上去的。夏爺爺說(shuō),我們架設(shè)這個(gè)梯子是因?yàn)檫@個(gè)斜坡路不寬,梯子是上不去的。在1960年中國(guó)登山隊(duì)第一次登珠峰的時(shí)候,突擊隊(duì)員四人只能靠搭人梯,但是穿的是高山靴,靴子下面有釘子,必須把鞋子脫掉才行,到達(dá)上面之后,隊(duì)員的腳都被凍傷了后被送往醫(yī)院救治。當(dāng)他們將五星紅旗升上了珠穆朗瑪峰的時(shí)候,其激動(dòng)的心情是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
還有一幕是讓我難忘,開(kāi)學(xué)第一課上,來(lái)了澳門三個(gè)小學(xué)生。他們給習(xí)近平總書(shū)記寫(xiě)的一封信。他們?cè)谛胖刑岬搅宋覀兌紤?yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó),為了我們的祖國(guó)而讀書(shū),讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大,向世界證明,我們中國(guó)不比別的國(guó)家弱!幾位小朋友還在信中講述,他們的老校長(zhǎng),就是杜嵐校長(zhǎng),每周一在他們學(xué)校都要舉行升旗儀式。我們知道,澳門以前是英國(guó)的,很少在學(xué)校里升起中國(guó)的五星紅旗,而他們的杜嵐老校長(zhǎng)卻很自豪的說(shuō):“我是中國(guó)人?!弊钭屛译y以忘懷的是,習(xí)近平總書(shū)記竟然給他們寫(xiě)了回信。信里面寄托了習(xí)近平總書(shū)記對(duì)澳門所有人的寄托。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》,讓我感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大,讓我更加熱情五星紅旗,熱愛(ài)我的祖國(guó),我為我是中國(guó)人而感動(dòng)驕傲和自豪!
上課的個(gè)人心得篇三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,微課已經(jīng)成為一種新興的在線學(xué)習(xí)方式。作為一名教育工作者,我也深感微課的潛力和便利性。在過(guò)去的一段時(shí)間里,我嘗試了制作個(gè)人微課,并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
首先,個(gè)人制作微課需要深思熟慮的規(guī)劃。在選擇制作微課的主題時(shí),我意識(shí)到課程內(nèi)容的選擇應(yīng)該與自己所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域相結(jié)合。這樣,我才能在制作過(guò)程中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),進(jìn)而為學(xué)習(xí)者提供更有效的幫助。另外,在規(guī)劃過(guò)程中,我也會(huì)考慮到學(xué)習(xí)者的需求和學(xué)習(xí)目標(biāo),以便有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
其次,個(gè)人制作微課需要熟悉相關(guān)的教學(xué)工具和軟件。在制作微課過(guò)程中,我使用了一些專業(yè)的軟件和工具,如Adobe Premiere Pro和Camtasia等。這些工具可以幫助我編輯視頻、加入字幕和音效,提高微課的質(zhì)量和觀賞性。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和研究,我逐漸熟悉了這些工具的使用方法,并能更加靈活地運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中。
第三,個(gè)人制作微課需要注重內(nèi)容的編寫(xiě)和呈現(xiàn)。在編寫(xiě)微課腳本時(shí),我會(huì)思考如何把知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化成通俗易懂的語(yǔ)言,并組織起來(lái),使學(xué)習(xí)者能夠容易理解和吸收。此外,微課的呈現(xiàn)形式也很重要。我會(huì)盡量采用圖表、動(dòng)畫(huà)和實(shí)例等方式,以提高學(xué)習(xí)者的興趣和參與度。同時(shí),我也會(huì)避免在微課中使用過(guò)于復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念,以免給學(xué)習(xí)者帶來(lái)困惑。
第四,個(gè)人制作微課需要注重技術(shù)的運(yùn)用和優(yōu)化。在錄制微課視頻時(shí),我會(huì)注意攝像機(jī)的角度和畫(huà)面的清晰度,確保學(xué)習(xí)者能夠清楚地看到和聽(tīng)到講解內(nèi)容。此外,我也會(huì)利用圖像的疊加和特效的添加,使微課更加生動(dòng)有趣。同時(shí),我還會(huì)針對(duì)不同的平臺(tái)和設(shè)備優(yōu)化微課的格式和大小,以提高微課的播放效果和流暢度。
最后,個(gè)人制作微課需要不斷反思和改進(jìn)。在每次制作完微課后,我都會(huì)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和反思。我會(huì)問(wèn)自己,這堂微課是否能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果?是否能夠滿足學(xué)習(xí)者的需求?有哪些可以改進(jìn)的地方?通過(guò)反思和改進(jìn),我逐漸提高了制作微課的技能和水平。
總之,個(gè)人制作微課是一項(xiàng)既具有挑戰(zhàn)性又充滿樂(lè)趣的工作。通過(guò)規(guī)劃、熟悉工具、重視內(nèi)容、注重技術(shù)和持續(xù)改進(jìn),我在制作微課的過(guò)程中取得了一定的成果。微課的制作不僅能夠提高自己的教學(xué)能力,也能將知識(shí)傳播給更廣大的受眾群體。我會(huì)繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和探索,為更多的人提供優(yōu)質(zhì)的微課學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
上課的個(gè)人心得篇四
本周我有幸在昌江縣思 源學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí),觀摩李高芳老師八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)13。2畫(huà)軸對(duì)稱圖形第二節(jié)優(yōu)質(zhì)課,聽(tīng)課以及民族中學(xué),紅田學(xué)校,思源學(xué)校各學(xué)的教學(xué)方法學(xué)習(xí),特別是思源學(xué)校八個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)方法讓我收獲很大,從幾個(gè)老師的講解中,我了解了:新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué),強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)來(lái)自于生活,又回歸于生活。生活中的數(shù)學(xué)教學(xué)本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用與創(chuàng)新能力。下面結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談?wù)勛约涸跀?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的一些做法。
教師在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境,目標(biāo)明確,能為教學(xué)服務(wù)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生感覺(jué)數(shù)學(xué)是有趣的。學(xué)生的學(xué)習(xí)是認(rèn)知和情感的結(jié)合。每一個(gè)學(xué)生都渴望挑戰(zhàn),渴望挑戰(zhàn)帶來(lái)的成功,這是學(xué)生的心理共性。成功是一種巨大的情緒力量,它能使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)求知的心理沖突,因此,教師在課堂教學(xué)中,要有意識(shí)地 設(shè)各種情境,為學(xué)生提供挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),不失時(shí)機(jī)地為他們走向成功。
教學(xué)課件制作精良,充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用,從課題材料的搜集上和視聽(tīng)效果上,都非常富有創(chuàng)意,如花似錦,引人入勝,而且都非常貼近學(xué)生生活,做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,運(yùn)用到生活中使枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)變得形象直觀,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)得牢固掌握。
教師的教學(xué)語(yǔ)言是至關(guān)重要的,不但要有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)專業(yè)用語(yǔ),讓學(xué)生聽(tīng)懂理解知識(shí),而且要有些詼諧幽默的話,吸引學(xué)生的注意力,使課堂氣氛活躍。教師要有及時(shí)的課堂評(píng)價(jià),隨時(shí)關(guān)注了學(xué)生的情感,多表?yè)P(yáng)來(lái)能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),把枯燥、呆板的課堂教學(xué)改變了,從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激發(fā)了孩子的求知欲。尤其是在聽(tīng)課過(guò)程中,我更加深刻的體會(huì)到李教師教學(xué)方法的與眾不同,我感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契……看到李老師非常精心的設(shè)計(jì)這一堂課,從板書(shū)、內(nèi)容,結(jié)構(gòu)緊湊,環(huán)環(huán)相扣。既學(xué)習(xí)了新知識(shí),又增加了練習(xí)量,還激發(fā)了學(xué)生大腦思維的深度,那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí),在她的課堂上很少有見(jiàn)到不學(xué)習(xí)的孩子,因?yàn)樗麄兌忌钌畹乇焕蠋煹恼n所吸引著。
留給學(xué)生充分探索的空間。整堂課教師少講,甚至不講,都是學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、學(xué)生幫學(xué)生,學(xué)生帶學(xué)生,學(xué)生掌握非常快。
整節(jié)課老師并沒(méi)有直接在黑板上講解、演示做題需要的方法、式子,而是啟發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題,繼而讓學(xué)生估算,再就是讓學(xué)生用自己的方法獨(dú)立計(jì)算,此環(huán)節(jié)是重點(diǎn),體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的意識(shí),,學(xué)生迎刃而解,重點(diǎn)第幾種方法,運(yùn)用知識(shí)的轉(zhuǎn)化很輕松地將新知識(shí)轉(zhuǎn)化為舊知識(shí),學(xué)生掌握的輕松自如。整個(gè)過(guò)程教師沒(méi)有挖苦心思、聲嘶力竭去講解,而是在指導(dǎo)學(xué)生的鉆研過(guò)程中通過(guò)比較、探索、演示自主學(xué)會(huì)了新知識(shí)。整堂課教師引導(dǎo)得有序、有理、有法,學(xué)生經(jīng)過(guò)思考、鉆研、整理,整堂課過(guò)得輕松、和諧。
在教學(xué)中要注重加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí),提供學(xué)生合作、探究、交流的時(shí)間與空間,讓學(xué)生通過(guò)明確分工,協(xié)調(diào)配 合,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行充分的實(shí)踐和探究,讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律,培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新與探索在教學(xué)中,教師不僅將學(xué)生教會(huì),而且還教學(xué)生會(huì)學(xué),充分體現(xiàn)了探索性的教學(xué)過(guò)程。
在課上,老師使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展 。由于各種不同的因素,學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、能力方面和志趣上存在差異,教師在教學(xué)中了解這種差異,因材施教,因勢(shì)利導(dǎo)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā),兼顧學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生,通過(guò)多種途徑和方法,滿足他們的學(xué)習(xí)需求,發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。
以上是我聽(tīng)數(shù)學(xué)課的幾點(diǎn)心得體。聽(tīng)李教師的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課,使我親眼看到她的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采,深深地感染了我,鼓舞了我,打動(dòng)了我的心。通過(guò)她的課堂教學(xué),讓我直觀的看到老教師在新課改中的模范作用,她不守舊,與時(shí)俱進(jìn),認(rèn)真貫徹新的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程,啟迪我在今后的教學(xué)中,如何進(jìn)行課堂教學(xué),醒悟了一些在課改中感到困惑的問(wèn)題,課前精心預(yù)設(shè),老師在課前都以與本節(jié)課有聯(lián)系有情趣的故事與學(xué)生非常和諧的交流,引發(fā)學(xué)生興趣,拉進(jìn)關(guān)系,使學(xué)生內(nèi)心有一種親切感。課前在教具,課件上準(zhǔn)備得充足,學(xué)生的水平,實(shí)際經(jīng)驗(yàn)等都能做到充分的估計(jì)預(yù)料,有的放矢。課中精講多練,老師們根據(jù)教材內(nèi)容適時(shí)適度創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在此情中動(dòng)腦像,動(dòng)口說(shuō),動(dòng)手做,學(xué)中玩,玩中學(xué),非常適合孩子們的特點(diǎn)。對(duì)一些較困難的問(wèn)題,又在適度的情況下,開(kāi)展小組活動(dòng),并且老師能提出既明確又具體的要求,討論有目的,說(shuō)話有依據(jù)。整個(gè)課堂上,充分利用課件,學(xué)具,動(dòng)手?jǐn)[、折、撕、畫(huà)等,直觀、方便、快捷。節(jié)省了課堂時(shí)間,充分利用40分鐘。課堂上老師們的應(yīng)對(duì)能力強(qiáng),對(duì)學(xué)生的思維后所提出的問(wèn)題,教師應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確地排除解決。他們的課堂教學(xué),一言一行,是一面鏡子,自己在時(shí)間中與他們的差距很大,要在短暫的一節(jié)課中,受到好的效果,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。課后回味評(píng)價(jià)一節(jié)課手授完,總結(jié)很重要。他們都注重引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的重點(diǎn),加強(qiáng)回憶。注重學(xué)生互評(píng),師生評(píng)價(jià),給與肯定。我認(rèn)為這樣做是給學(xué)生的一種鼓勵(lì),一種加油的妙方。此次聽(tīng)課,使自己學(xué)到了其他老師的長(zhǎng)處,看到了自己的惰性。今后要在課改中,盡可能地完善教學(xué)藝術(shù),提高效率,必須不斷地“充電”,不斷探索實(shí)踐。
因?yàn)楦骺频慕虒W(xué)理念都是相通的,我以后要把通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),用到自己的信息技術(shù)實(shí)際的教學(xué)工作中,讓自己的課堂也更加活躍起來(lái),真正讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。充分讓學(xué)生參與到信息技術(shù)的教學(xué)中來(lái),從而切實(shí)感受到了信息技術(shù)課的魅力!充分體現(xiàn)”教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
數(shù)學(xué)是有趣的、是簡(jiǎn)單的、是鮮活的。這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然是短暫的,但是我們的課堂改革以及課程改革是長(zhǎng)久,我將積累這次學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),將它們應(yīng)用于以后我自己的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中去,努力的做一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。
上課的個(gè)人心得篇五
今天隨機(jī)聽(tīng)了6節(jié)課,教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)很多同時(shí)也存在著許多不足之處,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
備好課是上好課的前提,備課是必要的,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。課堂教學(xué)是一種有目的、有意識(shí)的教育活動(dòng),它是課堂教學(xué)的基本特性,是保證教學(xué)質(zhì)量的基本要求。教師在課前必須對(duì)教學(xué)目的、任務(wù)和過(guò)程有一個(gè)清晰、理性的思考和安排。
要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),采用不同的教學(xué)方法,就低年級(jí)學(xué)生而言。
在認(rèn)識(shí)問(wèn)題的層面上,學(xué)生能用簡(jiǎn)單樸實(shí)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言回答老師的提問(wèn),達(dá)到目的就行,低年級(jí)教學(xué)在游戲與活動(dòng)中更要注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的把握。
學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,數(shù)學(xué)課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。但部分教師為追求方式而方式的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,不能使新的教學(xué)方式發(fā)揮真正有效的作用。
良好的習(xí)慣,是一個(gè)人走向成功人生的保障。特別是一、二年級(jí)應(yīng)以組織教學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。
上課的個(gè)人心得篇六
四月正是草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié),經(jīng)歷了比以往更加艱難的冬天,春天也就顯得更加珍貴。我們高三學(xué)子最終迎著盛放的櫻花,回到了可愛(ài)的校園。
開(kāi)學(xué)第一天有幸能聆聽(tīng)省委王書(shū)記的教誨,讓我們的第一課更加生動(dòng)且深刻。王書(shū)記問(wèn)我們心目中開(kāi)學(xué)第一課應(yīng)該上什么,問(wèn)我們?cè)诩谊P(guān)注新聞時(shí)最有感觸的一件事是什么,問(wèn)我們春晚看到河南分會(huì)場(chǎng)是什么心情……同學(xué)們積極踴躍地回答,與王書(shū)記交流心得與體會(huì)。問(wèn)答之余,王書(shū)記又向大家講述自己的親身體會(huì),他說(shuō):“在觀看新聞時(shí),看到一個(gè)小女孩與抗疫護(hù)士母親隔空擁抱,很感動(dòng),母親最后說(shuō)她必須要沖在前面,因?yàn)樗且幻伯a(chǎn)黨員,這讓我有了共鳴。我們黨和政府是全心全意為人民服務(wù)的,人民的利益就是黨和政府的利益。”是的,經(jīng)歷了這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,我們更加感受到了我們國(guó)家社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。正如網(wǎng)絡(luò)上這樣一句話所說(shuō),這次疫情讓我看到了我的國(guó),比掩耳盜鈴的m國(guó),比沒(méi)有執(zhí)行力的h國(guó)更有責(zé)任擔(dān)當(dāng)!王書(shū)記說(shuō),我們這些中學(xué)生有人是共青團(tuán)員,也就是中國(guó)共產(chǎn)黨的后備軍。這樣簡(jiǎn)短有力的一句話,讓身為共青團(tuán)員的我感到無(wú)上光榮。我明白了自己身上的使命,從此以后將更加刻苦學(xué)習(xí),全面發(fā)展,為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗平生。
王書(shū)記講,我們此刻的生活這樣好,是因?yàn)槲覀冇辛肆?xí)近平總書(shū)記這位偉大的領(lǐng)袖。是的,有為人民服務(wù)的習(xí)近平總書(shū)記及其領(lǐng)導(dǎo)的黨和政府,為我們負(fù)重前行,中華民族一定能早日實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。
現(xiàn)如今,站在人生中最重要的節(jié)點(diǎn)上,能夠來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí),是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)人為我們創(chuàng)新機(jī)會(huì)。所以作為高三學(xué)子的我們要不負(fù)眾望,努力成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人!
上課的個(gè)人心得篇七
20xx年xx月xx日,我參加了全區(qū)舉辦的省名師講授的優(yōu)質(zhì)課。本著學(xué)習(xí)的態(tài)度,我認(rèn)真聆聽(tīng)了這四位數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)課,聽(tīng)課后感覺(jué)受益匪淺,每節(jié)課各有千秋,都有值得自己學(xué)習(xí)的地方,下面,將自己的這次聽(tīng)課活動(dòng)的感受總結(jié)如下:
第一節(jié)課是實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)的張長(zhǎng)習(xí)老師,她講的課題是《購(gòu)物的策略》這位老師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,思路清晰,引導(dǎo)到位,注重讓學(xué)生動(dòng)手做,動(dòng)腦想,動(dòng)嘴說(shuō),給了學(xué)生充分的空間,注重對(duì)學(xué)生能力的全面培養(yǎng),課堂教學(xué)效果很好。
第二節(jié)課是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的田運(yùn)開(kāi)老師,他講的課題是《列方程》,田老師語(yǔ)言流暢,干脆利落,問(wèn)題的指向性強(qiáng),課堂教學(xué)靈活,上課伊始,田老師從孩子們喜歡的比賽活動(dòng)組織教學(xué),引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)它們的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,符合低年級(jí)孩子的特點(diǎn),激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生既學(xué)到了新知識(shí)又鍛煉了能力。
第三節(jié)課是武漢市積玉橋?qū)W校的涂如豹老師,他講的是《統(tǒng)計(jì)》,這節(jié)課與上一節(jié)課相比,老師更注重方法的指導(dǎo),老師教法靈活,把所教授的知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,加深了學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)的認(rèn)識(shí),充實(shí)了課堂教學(xué)內(nèi)容。
第四節(jié)課是襄陽(yáng)市第二十五中學(xué)的郭嵐老師,他講的是《天平的游戲》第二課時(shí),這位老師從復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課,每一個(gè)環(huán)節(jié)都上的扎實(shí)有效,注重激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。
之后,還聆聽(tīng)了涂如豹老師的專題講座《有效教學(xué)的形成策略》,以及郭嵐老師的專題講座《累并快樂(lè)著》,關(guān)于郭嵐的職業(yè)生涯成長(zhǎng)歷程。通過(guò)聽(tīng)這四位老師的課,我覺(jué)得有以下這幾方面給我留下了深刻的印象:
一、扎實(shí)的基本功。講課教師扎實(shí)的基本功給我們留下了深刻印象,教師的板書(shū)認(rèn)真,跡工整,流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話,和藹親切,面帶笑容,與學(xué)生融為一體,使課堂活動(dòng)自然、流暢。這與這些教師平時(shí)自己對(duì)自己的嚴(yán)格要求是分不開(kāi)的,小學(xué)生的模仿性較強(qiáng),教師的一言一行都深刻影響著學(xué)生,每位教師都確實(shí)起到了為人師表,言傳身教的作用。
二、對(duì)教材的熟練把握。教師們對(duì)教材的熟悉達(dá)到了得心應(yīng)手的程度,每一個(gè)環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)的是那么合理。真正理解了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),使學(xué)生通過(guò)課堂真正掌握了應(yīng)該熟練掌握的知識(shí),對(duì)教材中的難點(diǎn),突破的方法也是形式多樣,有的教師設(shè)計(jì)了直觀形象的課件,有的教師準(zhǔn)備了教具學(xué)具,在課堂上隨機(jī)應(yīng)變,結(jié)合實(shí)際實(shí)施教學(xué),實(shí)現(xiàn)了每一個(gè)教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)了學(xué)生的能力,發(fā)展了學(xué)生的智力。
三、對(duì)課堂教學(xué)的大膽改革。每個(gè)教師的課堂教學(xué)都設(shè)計(jì)科學(xué)合理,獨(dú)出心裁。在課前的導(dǎo)入,與學(xué)生的交流,教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都大膽新穎,給人一種耳目一新的感覺(jué)。在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn),該放給學(xué)生的知識(shí)大膽放給學(xué)生去探索研究,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)研究的積極性、主動(dòng)性,使每個(gè)學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)研究中來(lái)。
四、注重對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。將課堂還給學(xué)生,教師只是起到引導(dǎo)作用,讓學(xué)生在探索、思考中學(xué)習(xí),使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
五、注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合。四位老師在教學(xué)過(guò)程中特別注意了這個(gè)問(wèn)題:在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,提出問(wèn)題讓學(xué)生思考,指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié),讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論,從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。
總之,此次的學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!痹谝院蟮慕虒W(xué)中,我將不斷地提升自身的素質(zhì),不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),多對(duì)比,多反思,提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力,并真正地達(dá)到教育的理想境界“寓教于樂(lè)”。
上課的個(gè)人心得篇八
本學(xué)期按照學(xué)校的安排到奉師附小聽(tīng)課,傾聽(tīng)著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課,我親身領(lǐng)略著老師們對(duì)教材的深刻解讀,感受著他們對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握,也體會(huì)著他們對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注。通過(guò)聽(tīng)課,學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,從中收獲頗多。
教師能放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的方法,在課上,老師們有耐性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。比如:李春榮老師講《魚(yú)游到了紙上》時(shí),教師憑借個(gè)人扎實(shí)的教學(xué)基本功及獨(dú)有的人格魅力駕馭著課堂,引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)活動(dòng)中“直觀感知、主動(dòng)參與、探索實(shí)踐、自主建構(gòu),使學(xué)生在自我感悟中輕松地學(xué)會(huì)了知識(shí)。另外,教師生動(dòng)的語(yǔ)言魅力更是讓我感受頗深。委婉的動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言讓整堂課程都彌漫著生機(jī),孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下,輕身的朗讀,仿佛已經(jīng)融入到書(shū)中,融入進(jìn)作者的世界。
一堂成功的語(yǔ)文課就像是在傾聽(tīng)作者親身的低吟,李春榮老師做到了,她已經(jīng)帶領(lǐng)著每個(gè)人進(jìn)入到了語(yǔ)文的課程中,讓孩子們,讓觀眾中都靜靜的與作者融為一體。
學(xué)生是不同的個(gè)體,年齡不同,思維方式和接受程度也有顯著變化,因此創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境要依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)。固然每位教師都有自己的教學(xué)特點(diǎn),在預(yù)設(shè)教學(xué)時(shí)都有自己的思路與目標(biāo),但學(xué)生作為受體,他們的特點(diǎn)不容忽視。在聽(tīng)不同的課程時(shí),感受是不同的。
每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,在課堂上不同教學(xué)方法的使用也體現(xiàn)其價(jià)值選擇與價(jià)值追求。而教師的教學(xué)理念能轉(zhuǎn)化為自身的教學(xué)素養(yǎng),逐步形成新課程實(shí)施所需要的教學(xué)行為并能夠熟練地運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐,落實(shí)到日常的教育教學(xué)中,需要不斷的積累與充實(shí)。在聽(tīng)課過(guò)程中,感到好老師很多,但是也有一些老師在教學(xué)過(guò)程中有些力不從心。一個(gè)老師是否優(yōu)秀,端看一個(gè)老師能否嫻熟的駕馭課堂,能不能一直保持良好的教態(tài),應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)狀況能否得宜。而能做到這樣的優(yōu)秀需要落實(shí)到日常生活中,書(shū)本的知識(shí),前輩的經(jīng)驗(yàn),營(yíng)養(yǎng)的汲取不容忽視。
通過(guò)本次聽(tīng)課活動(dòng),我不得不思索自己的教學(xué),要作一名優(yōu)秀的教師,課堂上的激情飛揚(yáng)必不可少,但課后的反思,改進(jìn),更應(yīng)該成為每個(gè)老師應(yīng)該做的事。在探索課程時(shí),要有一股沖勁,這沖勁里應(yīng)該包含著作為一名老師的全部熱情,認(rèn)真的思索每堂課程,學(xué)會(huì)從不同的角度解析課文,讓老師與學(xué)生真正成為朋友,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。
上課的個(gè)人心得篇九
市場(chǎng)營(yíng)銷可以表述為個(gè)人和集體通過(guò)創(chuàng)造并同別人交換產(chǎn)品和價(jià)值以獲得其所需之物的一種社會(huì)過(guò)程。通過(guò)一周的學(xué)習(xí)我了解了這一社會(huì)過(guò)程。
其中兩天的市場(chǎng)調(diào)查使我們找到了目前眼鏡市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)(目前眼鏡市場(chǎng)的可觀暴利已經(jīng)不言而喻,因此我們決定以高科技,多功能為主導(dǎo)開(kāi)發(fā)自己的新產(chǎn)品。)
調(diào)查的第一天我們先制定了假設(shè)了以健康型眼鏡為主打產(chǎn)品的大致方向,然而卻有數(shù)據(jù)和案例明顯的表明市場(chǎng)對(duì)健康型眼鏡的需求量不大并且有大量的所謂綠色產(chǎn)品已經(jīng)出臺(tái),作為一項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)力是十分匱乏的。更何況,開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的投資資金過(guò)高卻回報(bào)率不夠。隨之,我們將目光轉(zhuǎn)向了運(yùn)動(dòng)時(shí)尚領(lǐng)域——通過(guò)對(duì)眼鏡市場(chǎng)的整體和分項(xiàng)調(diào)研后發(fā)現(xiàn),宏觀上,眼鏡市場(chǎng)由于幾乎進(jìn)入飽和期以至于順應(yīng)潮流的發(fā)展,無(wú)論是框架上、包裝上都起了變化,但只是一個(gè)初步的發(fā)展,所以市場(chǎng)潛力是巨大的,對(duì)我們的產(chǎn)品而言,無(wú)疑會(huì)帶來(lái)商機(jī)。微觀上,我們的新產(chǎn)品是帶有一定技術(shù)含量的,這不僅是在符合新時(shí)代人類的心理需要,也是在技術(shù)上和價(jià)格杠桿上的革新。我們利用internet遨游網(wǎng)絡(luò),學(xué)會(huì)并尋找到了想要的資料。這也是培養(yǎng)了我的自學(xué)能力以及對(duì)信息收集篩選的能力。
在經(jīng)過(guò)了整整兩天的咨詢、剖析、清理之后,比對(duì)著樣板目錄上的內(nèi)容,逐一將內(nèi)容分類、規(guī)劃。從市場(chǎng)環(huán)境、市場(chǎng)或產(chǎn)品分析、營(yíng)銷目標(biāo)設(shè)定、營(yíng)銷策略再到具體實(shí)施方案,每一步都有我們組的成員們一起討論;從市場(chǎng)調(diào)查中更新自己的理念,揣摸市場(chǎng)的潮流走向,到發(fā)掘現(xiàn)有和潛在的顧客群體。將那些唯獨(dú)屬于我們自己的獨(dú)特見(jiàn)解一起融入在計(jì)劃之中。
在此期間,我們對(duì)產(chǎn)品的命名上也是捉摸再三也沒(méi)有想出個(gè)所以然來(lái)。最終,只得擱置在做板報(bào)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品外包裝時(shí)再作定論了。
在板報(bào)設(shè)計(jì)與外包裝制作過(guò)程中,我們由于是分工合作,而我主要是負(fù)責(zé)營(yíng)銷計(jì)劃撰寫(xiě)中的幾部分內(nèi)容,因此也不能說(shuō)太多了。只是見(jiàn)著了同學(xué)們的辛勞,利用課余時(shí)間都在馬不停蹄的趕工,構(gòu)思—排版—制作,步步堅(jiān)實(shí)的,最終我們的產(chǎn)品模型“誕生”了。以綠為主色調(diào),代表我們倡導(dǎo)“生命在于運(yùn)動(dòng)”的傳統(tǒng)理念。以銀色為核心,代表我們新產(chǎn)品的新生力量以及高科技的利用。新舊結(jié)合,體現(xiàn)出我們對(duì)眼鏡市場(chǎng)用戶群體的獨(dú)特分析角度以及新型的產(chǎn)品理念。同時(shí),在制作過(guò)程中還學(xué)會(huì)了廢品的利用。興許,我們的組長(zhǎng)是個(gè)板報(bào)能手,通過(guò)與我們產(chǎn)品品牌策略的結(jié)合,以新穎、流暢的線條與色彩為新產(chǎn)品打造出一份獨(dú)特的宣傳作品。
上面提到了,我在此期間主要是撰寫(xiě)營(yíng)銷計(jì)劃的內(nèi)容內(nèi)容,瞎掰也好,篡改也罷,讓我感覺(jué)奇跡般地發(fā)覺(jué)自己居然涉及到了商務(wù)領(lǐng)域。不僅讓我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)的掌握和鞏固,更是讓處世不深的我以學(xué)習(xí)的方式在涉足社會(huì)的表層,開(kāi)始對(duì)所謂的商業(yè)行當(dāng)有了個(gè)大概的輪廓。
人的需要和欲望是市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),所謂需要是指沒(méi)有得到某些基本滿足的感受狀態(tài)。所謂欲望是指想得到基本需要的具體滿足物的愿望,這也是我們?cè)谑袌?chǎng)營(yíng)銷策略中所充分體現(xiàn)的理念之一。在產(chǎn)品策略中,我們對(duì)產(chǎn)品的生命周期作了測(cè)算,以此對(duì)品牌的打造期限,促銷、定價(jià)都做了一定的規(guī)劃。在市場(chǎng)導(dǎo)入期策略:為使產(chǎn)品盡快進(jìn)入市場(chǎng),產(chǎn)品的營(yíng)銷溝通除以提升知名度的品牌廣告或公關(guān)活動(dòng)外,開(kāi)展針對(duì)消費(fèi)者或通路的促銷是十分必要的。
期間采取的策略主要有:通路激勵(lì)、免費(fèi)試用、附送贈(zèng)品、退費(fèi)優(yōu)待。在市場(chǎng)成長(zhǎng)期的促銷策略:當(dāng)產(chǎn)品進(jìn)入成長(zhǎng)期,品牌廣告和公關(guān)活動(dòng)擔(dān)負(fù)著提升品牌形象的任務(wù),此時(shí)銷售促進(jìn)應(yīng)以建立品牌偏好為主。其中促銷策略有:公關(guān)贊助、競(jìng)技、聯(lián)合促銷、抽獎(jiǎng)、有獎(jiǎng)競(jìng)賽等。在產(chǎn)品成熟期的策略:產(chǎn)品步入成熟期,企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略重心應(yīng)努力使產(chǎn)品生命周期出現(xiàn)再循環(huán)的局面。此時(shí)的營(yíng)銷溝通應(yīng)以銷售促進(jìn)和人員推廣為主,使企業(yè)獲取更大的利潤(rùn)空間。此時(shí)的促銷方式有:集點(diǎn)換物、促銷游戲等。同質(zhì)性高的產(chǎn)品促銷策略:同質(zhì)性高的產(chǎn)品應(yīng)注重品牌形象建設(shè),營(yíng)造品牌差異化。同時(shí)采用適當(dāng)?shù)匿N售促進(jìn)增加消費(fèi)者的購(gòu)買量、頻次,培養(yǎng)消費(fèi)習(xí)性,使消費(fèi)者成為產(chǎn)品的忠誠(chéng)愛(ài)用者。此類產(chǎn)品的策略有:憑證優(yōu)惠促銷、會(huì)員俱樂(lè)部營(yíng)銷等。在市場(chǎng)份額低的產(chǎn)品策略:市場(chǎng)份額低的產(chǎn)品使用銷售促進(jìn)工具往往更有利可圖,這期間可使用“通路獎(jiǎng)勵(lì)”策略提高產(chǎn)品的鋪貨率和產(chǎn)品的流通力。
消費(fèi)者是商品的歸宿,新產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)成敗的關(guān)鍵就在于該產(chǎn)品能否適應(yīng)不斷變化著的消費(fèi)者市場(chǎng)環(huán)境,滿足消費(fèi)者的需求。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的健康成長(zhǎng),大眾的生活水平日益提高。消費(fèi)需求已不在限于“溫飽”,而更多地追求物質(zhì)之外的或精神的價(jià)值。在八十年代初,物質(zhì)匱乏,任何一種新上市的產(chǎn)品,都能打開(kāi)銷量;八十年代中期,消費(fèi)者開(kāi)始注重質(zhì)量問(wèn)題,此時(shí),主要采取傳統(tǒng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)策略,競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)雖在孕育,但尚未形成;八十年代末、九十年代初,隨著科技水平的提高,產(chǎn)品質(zhì)量的合格率上升,生產(chǎn)同類產(chǎn)品的企業(yè)不斷增多。尤其是合資、外資企業(yè)產(chǎn)品及大量涌現(xiàn),消費(fèi)者選擇多元化,質(zhì)量?jī)?yōu)良的產(chǎn)品才可能成為優(yōu)勝者。此時(shí),已經(jīng)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的萌芽,但大多數(shù)企業(yè)還是以產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)策略為主,輔以宣傳競(jìng)爭(zhēng)策略;進(jìn)入九十年代中后期,很多企業(yè)隨著規(guī)模的壯大與成長(zhǎng),全面的質(zhì)量管理己滲透到生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié),消費(fèi)者也越來(lái)越追求產(chǎn)品內(nèi)含的服務(wù)價(jià)值。
到了如今的二十一世紀(jì),我們需要的無(wú)論消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品技術(shù)上的認(rèn)可還是產(chǎn)品包裝上的時(shí)尚理念都發(fā)生了很大的變化,也因此需要我們賣家在產(chǎn)品的時(shí)尚理念上符合我們針對(duì)的顧客群體的心理需求,這也是我們新型運(yùn)動(dòng)型眼鏡開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的主要目標(biāo)。
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)充滿了變數(shù),營(yíng)銷計(jì)劃應(yīng)根據(jù)企業(yè)的營(yíng)銷環(huán)境和營(yíng)銷目標(biāo),結(jié)合產(chǎn)品所處的時(shí)期制定相應(yīng)的營(yíng)銷溝通策略,將各種促銷工具應(yīng)用到市場(chǎng)中,充分發(fā)揮短期激勵(lì)與長(zhǎng)期培養(yǎng)多重工具的綜合使用,使產(chǎn)品立足于現(xiàn)在,成就于未來(lái)。
為期一周的市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)圓滿的結(jié)束了,我們的辛勤換來(lái)運(yùn)用stp對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分、選擇、定位的基本能力,運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷的4p制定市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃基本能力,以及專業(yè)商務(wù)英語(yǔ)的提高。當(dāng)然,知識(shí)上的提升還在其次,至少在這次實(shí)訓(xùn)中,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力發(fā)揮的淋漓盡致,分工—合作—完工。每一步都腳踏實(shí)地,直到答辯的完成,我們一個(gè)個(gè)才算真正松了口氣,然而現(xiàn)在回想一下,真的受益匪淺啊!為了日后能立足于社會(huì),現(xiàn)在的辛苦真值!
參考銷售實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(二)
1、銷售人員要有專業(yè)的知識(shí)。
當(dāng)然,這一點(diǎn)并不是每個(gè)人都具有,所以不具備的朋友應(yīng)該努力的學(xué)習(xí),培訓(xùn)。當(dāng)我們有了一定的專業(yè)知識(shí)時(shí)再來(lái)銷售才可得到客戶的認(rèn)識(shí),才能在銷售領(lǐng)域定位。這是一個(gè)心、腦、手并用的智力型工作,必須要用我們所具備的大腦去嘗試思考。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自身水平,不斷更新,不斷超越,不斷成長(zhǎng),蓄勢(shì)待發(fā)。
3、對(duì)工作保持積極進(jìn)取的心態(tài),別人能做到的,我也能做到,還會(huì)做的更好。
這是個(gè)信念問(wèn)題,銷售的壓力很大,主要就是自身給自己的壓力,時(shí)間一長(zhǎng),會(huì)有疲憊的反映,還有,當(dāng)業(yè)績(jī)領(lǐng)先時(shí),會(huì)放松對(duì)自身的要求,所以在業(yè)務(wù)上了軌道之后,我們始終應(yīng)牢記著“業(yè)精于勤荒于嬉”的至理名言,。一定不能輸給自己,而戰(zhàn)勝自己最實(shí)際的是行動(dòng)。思考、觀察、計(jì)劃、謀略都得用行動(dòng)來(lái)證明它們存在,再好的心理素質(zhì)也得在實(shí)踐報(bào)告中檢驗(yàn)、錘煉、提高。腦在行動(dòng)中運(yùn)轉(zhuǎn),心在行動(dòng)中體會(huì),經(jīng)驗(yàn)在行動(dòng)中積累。
4、自信、勤奮,善于自我激勵(lì)
這一點(diǎn)至關(guān)重要,對(duì)于新入行的業(yè)務(wù)員,自信、勤奮是非常重要的,俗話說(shuō)得好,自信、勤奮出天才,銷售亦是如此,我們都知道天下沒(méi)有不費(fèi)苦工夫得來(lái)的碩果,我們也知道付出就一定有回報(bào)。所以我們?cè)阡N售的過(guò)程中要不斷的免疫自己,相信自己,讓自己更加勤奮,用我們的超強(qiáng)的自信心讓客戶知道自己銷售的信譽(yù)和產(chǎn)品是如何如何的好。
經(jīng)典的銷售實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(三)
回顧我們團(tuán)隊(duì)在物理沙盤中的表現(xiàn),與這個(gè)財(cái)務(wù)總監(jiān)有很大責(zé)任,財(cái)務(wù)是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。不同企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果的差異是由決策決定的,而決策需要以準(zhǔn)確、集成的數(shù)據(jù)為支持。財(cái)務(wù)是企業(yè)全局信息的集合地,是數(shù)據(jù)的主要提供者,全面反映企業(yè)一個(gè)時(shí)期內(nèi)的經(jīng)營(yíng)狀況。首先,必須清楚錢從哪里來(lái),怎樣開(kāi)源節(jié)流,實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大。具體到細(xì)節(jié)可以是:減少生產(chǎn)成本,優(yōu)化生產(chǎn)流程,優(yōu)化廣告投入等等,不能一一講清楚了,但是必須意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題:沒(méi)有利潤(rùn),公司最終還是要破產(chǎn)。我之前就忽略了這個(gè),廣告費(fèi)上面沒(méi)有優(yōu)化,固定資產(chǎn)購(gòu)置沒(méi)有優(yōu)化,所以導(dǎo)致了比較大的生產(chǎn)成本,導(dǎo)致一開(kāi)始就非常的被動(dòng)。還有所有者權(quán)益=資產(chǎn)-負(fù)債。也是簡(jiǎn)單的道理,但是等到實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)總是力不從心。因?yàn)樽詈笤u(píng)價(jià)成績(jī)主要還是看所有者權(quán)益。減少負(fù)債是重要,不要以為銀行的錢是白給的,不需要的時(shí)候絕對(duì)不要向銀行貸款。連自己的錢都要用到最恰當(dāng)?shù)牡胤剑y行的錢更是沒(méi)有理由亂用了。
由于剛開(kāi)始我沒(méi)有做財(cái)務(wù)預(yù)算,前期投資過(guò)少,沒(méi)有合理安排長(zhǎng)期貸款金額和貸款時(shí)間,籌集的資金不夠,直接導(dǎo)致企業(yè)后期運(yùn)營(yíng)資金嚴(yán)重不足,加之經(jīng)營(yíng)管理不善,權(quán)益越來(lái)越低,不得不靠應(yīng)收賬款變現(xiàn)和對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)壓力很大的短貸維持,甚至到最后的變賣廠房。還有一點(diǎn)就是,在整個(gè)實(shí)訓(xùn)中,沒(méi)有很好的遵守規(guī)則,每期完了之后沒(méi)有進(jìn)行現(xiàn)金核對(duì),導(dǎo)致最后結(jié)算的時(shí)候,資產(chǎn)負(fù)債表總是平不了,不但浪費(fèi)了時(shí)間,而且直接影響到企業(yè)下一年度的資金運(yùn)營(yíng)。所以,在電子沙盤中,吸取原來(lái)在物理沙盤中的教訓(xùn),我首先做好財(cái)務(wù)預(yù)算,利用前期的高權(quán)益,籌集到足夠的資金,并根據(jù)本團(tuán)隊(duì)其他的成員對(duì)市場(chǎng)需求的預(yù)測(cè)分析,合理地進(jìn)行固定資產(chǎn)、生產(chǎn)線、產(chǎn)品、開(kāi)拓市場(chǎng)、質(zhì)量認(rèn)證等方面的投資。因此,在電子沙盤模擬實(shí)訓(xùn)中,企業(yè)的整體資金運(yùn)營(yíng)幾乎沒(méi)有脫節(jié)。
這次沙盤模擬實(shí)訓(xùn),讓我受益匪淺。俗話說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難?!笔紫?,作為一名管理者,必須有戰(zhàn)略意識(shí)。意見(jiàn)公司的生存和發(fā)展必須有方向、有目標(biāo),管理者的決策很大程度上決定了公司的方向和目標(biāo)。戰(zhàn)略是基于對(duì)未來(lái)的預(yù)期,因此,管理者應(yīng)培養(yǎng)起戰(zhàn)略意識(shí),包括敏銳的眼光和洞察力,及時(shí)有效的作出正確的預(yù)期,為公司的生存與發(fā)展指明方向。如:我們要在開(kāi)始年就要規(guī)劃好整個(gè)六年的戰(zhàn)略部署,要在哪一年生產(chǎn)什么產(chǎn)品,哪一年占領(lǐng)哪個(gè)市場(chǎng),是做時(shí)常老大還是跟隨其他企業(yè)。erp是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)的比賽,每一個(gè)戰(zhàn)略的錯(cuò)誤都影響著整個(gè)局勢(shì)的走向。所以作為決策者一定要認(rèn)真仔細(xì)地做好戰(zhàn)略規(guī)劃。同時(shí),要制定科學(xué)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和合理的企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)規(guī)劃,并根據(jù)企業(yè)面臨的不同環(huán)境,對(duì)他們進(jìn)行調(diào)整,以達(dá)到企業(yè)整體目標(biāo)。其次,團(tuán)隊(duì)精神已越來(lái)越被當(dāng)代企業(yè)所重視,團(tuán)隊(duì)的作用也日益顯現(xiàn)。這一點(diǎn)在我們這一組體現(xiàn)得淋漓盡致,本公司有6個(gè)成員,大家各有所長(zhǎng),我們經(jīng)常會(huì)一起開(kāi)會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和討論一步計(jì)劃,這是其他組所不能相比的,和諧的團(tuán)隊(duì),是確保我們成功的關(guān)鍵。所以管理者應(yīng)有團(tuán)隊(duì)合作的精神。獨(dú)斷專行是危險(xiǎn)的。團(tuán)隊(duì)之前信任是一大法寶,我們不要因?yàn)槠渌蓡T的決策錯(cuò)誤就對(duì)他責(zé)罵,相反我們應(yīng)該給予更多的是鼓勵(lì)。這一點(diǎn)我是有感觸的。我們也很好地處理公司成員的意見(jiàn)分歧并取得了成功。在企業(yè)的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中,每一個(gè)職能部門都是必不可少的,只有財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、采購(gòu)、市場(chǎng)營(yíng)銷各部門的完美配合和協(xié)調(diào),只有每個(gè)人相互配合,各盡其職,共同努力才能將企業(yè)經(jīng)營(yíng)好,企業(yè)的整體運(yùn)營(yíng)才會(huì)保持在一個(gè)健康的道路上。最后,我認(rèn)為市場(chǎng)營(yíng)銷是企業(yè)的中心,企業(yè)需要通過(guò)對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查,弄清楚誰(shuí)是企業(yè)的潛在客戶,他們需要什么樣的產(chǎn)品,需要多少等基本市場(chǎng)信息,然后制定市場(chǎng)策略,指導(dǎo)生產(chǎn),協(xié)調(diào)好與顧客的各種關(guān)系,以最終實(shí)現(xiàn)顧客的價(jià)值和企業(yè)的效益。市場(chǎng)就是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),非常殘酷,在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中,我們沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì),“一著不慎,滿盤皆輸”,我們要走好每一步。因此,企業(yè)要想從營(yíng)銷角度提高競(jìng)爭(zhēng)力,必須具有強(qiáng)有力的市場(chǎng)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì),建立高效的市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng),以把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)并加以利用。
實(shí)驗(yàn)中的具體的步驟雖然都比較明確,但也有些地方不夠統(tǒng)一,特別是在做的過(guò)程中大家的理解不是十分一致,也導(dǎo)致不同的組之間的結(jié)果差異很大。另外,從實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)企業(yè)有時(shí)會(huì)為了財(cái)務(wù)報(bào)表的平衡而可意的去進(jìn)行一些活動(dòng),有的甚至違背時(shí)序。由此可知財(cái)務(wù)對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)的重要性。同時(shí)也可看出企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中決策的重要性,一個(gè)庫(kù)存的移動(dòng)都會(huì)對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表產(chǎn)生很大的影響??傊?,在整個(gè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,無(wú)論是做為什么角色,都應(yīng)該積極的參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的各項(xiàng)決策,同時(shí)大家應(yīng)該互相的幫忙,團(tuán)結(jié)合作,把企業(yè)的整體利益放在各自部門的利益之上,從企業(yè)的全局角度出發(fā)。做沙盤模擬使我對(duì)企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有了具體的了解,而且也使平時(shí)學(xué)的理論知識(shí)具體地與實(shí)踐進(jìn)行了一次綜合,加深了對(duì)理論的認(rèn)識(shí),提高了自己分析問(wèn)題的能力。相信如果有下次的機(jī)會(huì),我一定會(huì)做的更好。
學(xué)校給我們開(kāi)設(shè)沙盤模擬課程是非常有必要的。沙盤模擬課程不但讓我們了解到企業(yè)整體的運(yùn)營(yíng)過(guò)程,而且讓我們了解到我們所學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)在企業(yè)的運(yùn)營(yíng)中的地位和作用。更重要的是培養(yǎng)我們要有企業(yè)家的經(jīng)營(yíng)思想、統(tǒng)籌全局的觀念以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。erp沙盤模擬是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法的一種創(chuàng)新,它一定程度上模擬了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),為學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)戰(zhàn)的平臺(tái)。在erp課程中,學(xué)生能運(yùn)用各種知識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)、創(chuàng)新精神和提高抗壓能力,體會(huì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的艱辛,更重要的是使學(xué)生們看到自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的缺陷,能在剩下的時(shí)間內(nèi)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,增強(qiáng)自身的素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
上課的個(gè)人心得篇十
今天的《開(kāi)學(xué)第一課》,由三位警官為我們上了一堂精彩的公共安全課,主要從“公共治安”、“道路交通安全”、“消防安全”這三個(gè)板塊,通過(guò)情景劇、動(dòng)畫(huà)片,以及課堂問(wèn)答等豐富多彩的形式,生動(dòng)有趣地讓我們了解和掌握了很多的公共安全知識(shí)。
治安黃警官教我們“如何防范詐騙電話”、“遇到危險(xiǎn)如何向警察求助”,告訴我們防止走失的小妙招;交警賈警官教我們“如何正確過(guò)馬路”、“信號(hào)燈通行規(guī)則”,還有“騎行、乘車安全知識(shí)”;消防趙警官教我們“遇到火災(zāi)如何逃生”、“滅火知識(shí)和常識(shí)”。
上課的個(gè)人心得篇十一
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,微課已經(jīng)成為學(xué)習(xí)者獲取知識(shí)的一種新形式。作為學(xué)習(xí)者,我也對(duì)微課產(chǎn)生了濃厚的興趣,并嘗試著制作了一些個(gè)人微課。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了微課制作的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn),并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面我將分享我個(gè)人制作微課的心得體會(huì)。
首先,制作微課需要明確的目標(biāo)和方向。在制作微課的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)提前明確自己的目標(biāo)和方向可以更好地幫助我進(jìn)行素材的篩選和內(nèi)容的整合。由于微課的時(shí)間限制,必須選擇最為關(guān)鍵和重要的內(nèi)容進(jìn)行講解,因此明確目標(biāo)和方向十分重要。在我的微課制作中,我會(huì)先制定一個(gè)清晰的課程大綱,然后再細(xì)分每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣,我在制作過(guò)程中就可以更加有針對(duì)性地收集和整理相關(guān)素材,減少冗余和無(wú)關(guān)內(nèi)容的出現(xiàn)。
其次,個(gè)人制作微課需要注重講解和展示的技巧。微課的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔明了且力求產(chǎn)生最大的學(xué)習(xí)效果,因此在講解和展示上的技巧尤為關(guān)鍵。在我的制作中,我會(huì)注意到自己的表達(dá)方式和聲音的節(jié)奏,力求用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)出要傳達(dá)的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí),我還會(huì)運(yùn)用圖表、示例等多種展示方式來(lái)幫助學(xué)習(xí)者更好地理解。在這個(gè)過(guò)程中,我還會(huì)密切關(guān)注學(xué)習(xí)者的反饋和理解程度,及時(shí)調(diào)整講解和展示方式,以提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。
第三,個(gè)人制作微課需要充分運(yùn)用多媒體技術(shù)和互動(dòng)設(shè)計(jì)。微課作為一種利用網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)終端進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式,充分利用多媒體技術(shù)和互動(dòng)設(shè)計(jì)是提高學(xué)習(xí)者體驗(yàn)的關(guān)鍵。在我的微課制作中,我會(huì)運(yùn)用豐富的圖像、視頻和音頻素材來(lái)插圖課程的生動(dòng)和靈活性。同時(shí),我還會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的互動(dòng)題目,增加學(xué)習(xí)者參與感和動(dòng)力。通過(guò)運(yùn)用多媒體技術(shù)和互動(dòng)設(shè)計(jì),我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者對(duì)微課的興趣和參與度得到了明顯的提升。
第四,個(gè)人制作微課需要不斷反思和改進(jìn)。微課制作是一個(gè)不斷摸索和改進(jìn)的過(guò)程。在我制作微課的過(guò)程中,我會(huì)時(shí)常反思自己的制作方式和學(xué)習(xí)者的反饋,在不斷改進(jìn)中提高自己的微課制作水平。我會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)者的需要和反饋,及時(shí)調(diào)整微課的內(nèi)容和形式,確保微課的質(zhì)量和有效性。
總結(jié)起來(lái),個(gè)人制作微課需要明確目標(biāo)和方向,注重講解和展示的技巧,充分運(yùn)用多媒體技術(shù)和互動(dòng)設(shè)計(jì),以及不斷反思和改進(jìn)。微課的制作雖然有一定的挑戰(zhàn)性,但也充滿了樂(lè)趣和收獲。通過(guò)個(gè)人微課的制作,我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力,還加深了對(duì)于微課這種新型學(xué)習(xí)方式的認(rèn)識(shí)和理解。我相信,在不斷的實(shí)踐和嘗試中,我會(huì)不斷提高微課制作的水平,并讓更多的學(xué)習(xí)者受益于我的微課。
上課的個(gè)人心得篇十二
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展,微課成為當(dāng)今教育中的熱門話題。個(gè)人制作微課,不僅是對(duì)自身知識(shí)的總結(jié)和分享,也是對(duì)教育方式的創(chuàng)新和嘗試。在個(gè)人制作微課的過(guò)程中,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從制作準(zhǔn)備、內(nèi)容設(shè)計(jì)、技術(shù)操作、教學(xué)方式和反思改進(jìn)五個(gè)方面,進(jìn)行詳細(xì)介紹和總結(jié)。
首先,制作微課需要充分的準(zhǔn)備工作。在開(kāi)始制作微課之前,我會(huì)先確定自己的目標(biāo)受眾和教育目標(biāo),進(jìn)而明確想要傳達(dá)的內(nèi)容和理念。接下來(lái),我會(huì)進(jìn)行相關(guān)素材的收集和整理,包括書(shū)籍、文章、圖表、案例等。此外,研究市場(chǎng)上已有的相似微課,了解行業(yè)最新趨勢(shì)和進(jìn)展,對(duì)自己的微課進(jìn)行定位和差異化,以吸引更多的觀眾。這些準(zhǔn)備工作對(duì)于保證微課的內(nèi)容豐富性和趣味性起到了重要的作用。
其次,內(nèi)容的設(shè)計(jì)是制作微課的關(guān)鍵之一。內(nèi)容設(shè)計(jì)要體現(xiàn)邏輯性和系統(tǒng)性,避免片段式的結(jié)構(gòu)和跳躍式的講解方式。我通常會(huì)按照時(shí)間軸進(jìn)行整理,為每個(gè)時(shí)間段設(shè)置一個(gè)明確的主題,確保內(nèi)容之間的連貫性和銜接性。此外,對(duì)于內(nèi)容的深淺度和難易度的平衡也需要考慮。微課作為一種輔助教學(xué)工具,應(yīng)該以能夠迅速傳遞知識(shí)和啟發(fā)思考為目標(biāo)。因此,內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)該聚焦于重點(diǎn)和難點(diǎn),精簡(jiǎn)無(wú)關(guān)的內(nèi)容,避免給觀眾造成學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
第三,技術(shù)操作是制作微課的基本要求。對(duì)于個(gè)人制作微課的人而言,掌握一定的技術(shù)操作是必不可少的。我通常使用視頻編輯軟件來(lái)剪輯和編輯微課視頻,并使用虛擬白板和屏幕錄制軟件來(lái)進(jìn)行手繪和演示。在技術(shù)操作中,我發(fā)現(xiàn)操作的流程和順序的熟練程度對(duì)于提高微課制作的效率和質(zhì)量非常重要。因此,我會(huì)在日常生活中多加練習(xí)和嘗試,提高自己的操作技巧。同時(shí),個(gè)人制作微課還需要對(duì)于音頻和視頻的合理調(diào)整和配合,以提高觀眾的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果。
第四,教學(xué)方式的選擇是制作微課時(shí)需要思考的問(wèn)題之一。根據(jù)不同的教育目標(biāo)和受眾需求,選擇合適的教學(xué)方式非常重要。我通常會(huì)根據(jù)微課的主題和內(nèi)容特點(diǎn),選擇講解式、案例式、討論式等不同的教學(xué)方式。個(gè)人制作微課可以結(jié)合多媒體技術(shù),創(chuàng)造出更有趣味和互動(dòng)性的教學(xué)方式,以激發(fā)觀眾的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在教學(xué)方式的選擇時(shí),我會(huì)多加思考和實(shí)踐,不斷探索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方式,以提高微課的教學(xué)效果。
最后,反思和改進(jìn)是制作微課的重要環(huán)節(jié)。在制作微課后,我會(huì)積極收集來(lái)自觀眾的反饋和意見(jiàn),并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整。關(guān)注觀眾的需求和反饋是改進(jìn)微課的關(guān)鍵所在。此外,我也會(huì)及時(shí)關(guān)注相關(guān)教育研究和教學(xué)方法的發(fā)展,不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)體系。通過(guò)反思和改進(jìn),我能夠更好地提高微課的質(zhì)量和效果,滿足觀眾的需求和期待。
個(gè)人制作微課是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的任務(wù)。通過(guò)制作微課,我不僅能夠鍛煉自己的知識(shí)總結(jié)和表達(dá)能力,還可以通過(guò)技術(shù)操作和教學(xué)方式的創(chuàng)新,為觀眾帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果。通過(guò)不斷的反思和改進(jìn),我相信以后我能夠制作出更加優(yōu)質(zhì)和受歡迎的微課。
上課的個(gè)人心得篇十三
一大早,孩子的網(wǎng)課就開(kāi)始了。
第一節(jié)課是_老師的語(yǔ)文課。我最近常想,若時(shí)光倒流到過(guò)去,國(guó)家發(fā)生這樣的重大事件,學(xué)生學(xué)習(xí)肯定會(huì)中斷;若這次疫情,放在中國(guó)以外的其他國(guó)度,想必也無(wú)法確保正在成長(zhǎng)的學(xué)生停學(xué)不停課的愿望!一切剛剛好!
老師的這堂網(wǎng)課首先從點(diǎn)名開(kāi)始,課堂與其他課堂相比,很安靜,沒(méi)有嘈嘈切切的雜音,沒(méi)有吱吱的話筒聲響,沒(méi)有那個(gè)調(diào)皮的語(yǔ)言……我也躡手躡腳,盡量不弄出聲響,但還是忍不住旁聽(tīng),誰(shuí)能不說(shuō)這是此生的陪讀呀!
老師講了疫情發(fā)生后她及家人的一些感受,細(xì)微之處見(jiàn)真情!從最初的擔(dān)心、害怕、恐慌、焦慮,到愛(ài)人勇敢的參加社區(qū)義工,從而積極正確的面對(duì)與正確防護(hù),真實(shí)客觀,且?guī)е踩说母行裕?/p>
疫情發(fā)生之后,大致有__天的時(shí)間就這樣一天天過(guò)去了。在這__多天里,中央一套將近有一半的時(shí)間在播放關(guān)于疫情的報(bào)道,每一次報(bào)道都讓人心潮起伏。這段時(shí)間內(nèi),平時(shí)為了生計(jì)勞命四方的父母,此間想必陪于孩子親人身旁,朝夕相處,情溫意暖。想想往昔里,補(bǔ)課班里的孤單小身影,寄宿生周末那渴盼的雙眼,不僅讓人垂淚傷感!
其實(shí),不管你身處何方,太陽(yáng)與月亮照常升起與落下,四季依然執(zhí)著地更替變化;其實(shí)不管你心寄何處,有人牽掛,有人逆流而戰(zhàn),有人日夜奔波,這就是幸福生活!但是孩子呀,你們必將會(huì)長(zhǎng)大成人,走向未來(lái),成人的世界不相信眼淚,成人只需要從容且勇敢的面對(duì)生活。語(yǔ)言是花,有行動(dòng)才會(huì)結(jié)果,珍惜當(dāng)下,努力學(xué)習(xí)吧!孩子們!
上課的個(gè)人心得篇十四
打開(kāi)電腦,陌生的教學(xué)方式,有趣的老師,組成了網(wǎng)路教學(xué),在家里我們接到了要上網(wǎng)課,不用去學(xué)校,短短的一周調(diào)整時(shí)間,我們就開(kāi)課了。
打開(kāi)電腦,在軟件上打卡,這是老師規(guī)定的,我們點(diǎn)開(kāi)了老師給我們的密碼,找到了老師的直播課程,這是直播并不是錄制的視頻,我們可以與老師互動(dòng),老師也用風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式讓我們收獲豐厚。
雖然對(duì)我們來(lái)說(shuō)這次的網(wǎng)絡(luò)課程簡(jiǎn)單,但是卻給我們打開(kāi)了一扇新的大門,展示了不同的上課方式,和過(guò)去的選修課不同,選修課上的網(wǎng)絡(luò)課程,很多都是直接錄制好的,遇到問(wèn)題需要到線下問(wèn)老師,而網(wǎng)課完全可以靠著我們自己的.努力來(lái)完成基本工作,每天的上課和在學(xué)校一樣,只有授課方式改變了。
也沒(méi)有感覺(jué)不適應(yīng),上網(wǎng)課有種看電影的感覺(jué),同樣網(wǎng)課給我們展示了老師的特殊一面,老師也在家中上課,在家里的老師一樣穿的整整齊齊,每一次上課都非常認(rèn)真,我們上課,老師直接切換就行,不需要在走到不同的教室去聽(tīng)老師上課。
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課和平時(shí)上課也沒(méi)有太大的區(qū)別,我們能夠?qū)W到的知識(shí)也能夠在網(wǎng)上上課,也能夠及時(shí)的需要每天的課程,雖然教學(xué)的方式有些區(qū)別,但是教授的內(nèi)容不變,還是如過(guò)去一樣,并不難,只要在上課的時(shí)候認(rèn)真就行,老師因?yàn)闆](méi)有投影儀,直接在電腦上打開(kāi)ppt給我們掩飾課程,同時(shí)還把ppt發(fā)給我們,這就有極大的便利。
我非常喜歡這樣學(xué)習(xí),聽(tīng)得更加清楚,也能夠?qū)W到更多,同時(shí)可以直接把視頻下載下來(lái),學(xué)習(xí),如果現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間可以自己安排時(shí)間學(xué)習(xí),只要按照規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)就行,我們與老師的練習(xí)更加方便,這樣只要把自己的問(wèn)題發(fā)給老師,老師就可以給我們掩飾解題方法,非常棒,對(duì)我們學(xué)習(xí)促進(jìn)極大。
當(dāng)然學(xué)網(wǎng)課最大的阻礙還是自己,能不能控制自己,如果在家里上課,卻不認(rèn)真,這樣也非常不好,雖然老師能夠在電腦另一端看到同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,但是不可能時(shí)時(shí)關(guān)注,所以學(xué)網(wǎng)課需要自覺(jué),同時(shí)也要自律,不能忘記自己的學(xué)習(xí),畢竟我們已經(jīng)是大學(xué)生,很多課程都需要靠我們自己努力去學(xué)習(xí)。
為了不讓自己分神,我會(huì)把電腦上面的一些游戲卸載,也會(huì)給自己找更多的作業(yè)來(lái)練習(xí),應(yīng)為我感覺(jué)老師給我的作業(yè)并不多,所以就自己找習(xí)題,自己練習(xí),因?yàn)槲易约鹤钥啬芰?qiáng)所以感覺(jué)網(wǎng)課非常布偶錯(cuò),希望以后網(wǎng)課繼續(xù)發(fā)展。
上課的個(gè)人心得篇十五
創(chuàng)業(yè)教育在當(dāng)代社會(huì)越來(lái)越受到重視,越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。作為一名大學(xué)生,我有幸參加了學(xué)校開(kāi)設(shè)的創(chuàng)業(yè)教育課程,通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)教育的重要性和價(jià)值。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先,創(chuàng)業(yè)教育課程讓我認(rèn)識(shí)到了自身的潛力和能力。在課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我不斷地挑戰(zhàn)自己,嘗試著尋找和解決問(wèn)題。以前,我對(duì)自己是否有創(chuàng)業(yè)的能力和潛力心存疑慮,但通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí),我逐漸找到了自己的獨(dú)特性和優(yōu)勢(shì)。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于創(chuàng)意的敏感度比較高,善于觀察和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。同時(shí),我也意識(shí)到了自己在組織和執(zhí)行方面的能力,這讓我更加堅(jiān)定了自己創(chuàng)業(yè)的信心。
其次,創(chuàng)業(yè)教育課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在課程的實(shí)踐中,我們分組合作完成了一項(xiàng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。在項(xiàng)目中,我們需要明確分工、協(xié)作配合,在思想和行動(dòng)上達(dá)成一致。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),也學(xué)會(huì)了與他人積極溝通和協(xié)商。這些團(tuán)隊(duì)合作和溝通的技能對(duì)于未來(lái)的創(chuàng)業(yè)和工作中都很重要,它們不僅能幫助我更好地與他人合作,還能增強(qiáng)我解決問(wèn)題的能力。
此外,創(chuàng)業(yè)教育課程提供了一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái),讓我學(xué)會(huì)了從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在創(chuàng)業(yè)教育課程中,我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí),還實(shí)踐了創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié),例如市場(chǎng)調(diào)研、資源整合、營(yíng)銷策劃等。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng),我接觸到了真實(shí)的商業(yè)環(huán)境,了解了創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。我也意識(shí)到光有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有通過(guò)實(shí)踐才能夠真正了解創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)和要領(lǐng)。
最后,創(chuàng)業(yè)教育課程提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),拓寬了我的視野。通過(guò)與來(lái)自不同專業(yè)背景的同學(xué)交流,我了解到了不同行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí),我們還通過(guò)邀請(qǐng)企業(yè)家和投資人來(lái)校園進(jìn)行講座和交流,聽(tīng)取他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和故事。這些都讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解更加全面和深入,也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的興趣。
總之,創(chuàng)業(yè)教育課程對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我不僅找到了自己的創(chuàng)業(yè)方向和潛力,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,學(xué)會(huì)了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),這門課程也開(kāi)拓了我的視野,讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更深入的了解。我相信,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,將來(lái)我一定能夠在自己的創(chuàng)業(yè)道路上取得成功。
上課的個(gè)人心得篇十六
創(chuàng)業(yè)教育作為當(dāng)今社會(huì)教育的一個(gè)重要組成部分,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神起著重要的作用。在參加創(chuàng)業(yè)教育課程的過(guò)程中,我深受啟發(fā)和教育。下面我將對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育課的個(gè)人心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先,創(chuàng)業(yè)教育課程提高了我的創(chuàng)新意識(shí)。在課堂上,老師引導(dǎo)我們不斷地進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和集思廣益的討論,鼓勵(lì)我們挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念,提出新的創(chuàng)意和解決方案。通過(guò)這些活動(dòng),我學(xué)會(huì)了如何開(kāi)拓思維,突破自己的思維定式,勇于嘗試新的創(chuàng)新想法。這讓我意識(shí)到,創(chuàng)業(yè)不僅僅是開(kāi)辦企業(yè),更是一種創(chuàng)造和創(chuàng)新的精神,而這種精神是可以應(yīng)用于各個(gè)方面的生活和工作中。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在實(shí)踐中,我都愿意追求創(chuàng)新,不斷尋找跨界融合和破局的機(jī)會(huì)。
其次,創(chuàng)業(yè)教育課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,很少有一個(gè)人可以獨(dú)自成功,而是需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)共同努力。在課堂上,老師要求我們分組合作完成某些項(xiàng)目或任務(wù)。這讓我明白到,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),避免個(gè)人的局限性,實(shí)現(xiàn)更好的結(jié)果。與他人合作的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和分享,尊重他人的意見(jiàn)和貢獻(xiàn),同時(shí)也鍛煉了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。這對(duì)于個(gè)人發(fā)展和將來(lái)創(chuàng)業(yè)道路上的成功都至關(guān)重要。
第三,創(chuàng)業(yè)教育課程不僅注重理論知識(shí)的傳授,更注重實(shí)踐操作。在課堂上,老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行一系列創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程,如制定商業(yè)計(jì)劃、設(shè)計(jì)企業(yè)模式、進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研等。通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐,我們能夠更加直觀地了解創(chuàng)業(yè)的過(guò)程和困難,并在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)還有各種創(chuàng)業(yè)比賽和項(xiàng)目,讓我們有機(jī)會(huì)在實(shí)際場(chǎng)景中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。這樣的體驗(yàn)使我更加深入地了解了創(chuàng)業(yè)的真實(shí)情況,并培養(yǎng)了我的實(shí)際操作能力和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。
第四,創(chuàng)業(yè)教育課程提供了豐富的資源和機(jī)會(huì)。學(xué)?;蛘n程提供了許多創(chuàng)業(yè)資源,如創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)基地和投資機(jī)會(huì)等。通過(guò)這些資源,我們可以獲得專業(yè)的指導(dǎo)和支持,提高自身的創(chuàng)業(yè)成功率。此外,學(xué)校還開(kāi)設(shè)了各種創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和演講會(huì),邀請(qǐng)成功創(chuàng)業(yè)者和行業(yè)專家來(lái)分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。這些機(jī)會(huì)讓我能夠了解到創(chuàng)業(yè)的各個(gè)方面,拓寬了我的視野,為將來(lái)的創(chuàng)業(yè)道路提供了寶貴的參考和借鑒。
最后,創(chuàng)業(yè)教育課程培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和承受挫折的能力。創(chuàng)業(yè)不是一帆風(fēng)順和勝利即來(lái),而是困難和挑戰(zhàn)的連續(xù)。在課程中,我們完成了一些非常有難度的任務(wù),時(shí)常面對(duì)失敗和挫折。但是老師鼓勵(lì)我們要保持積極的心態(tài),學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。這種堅(jiān)韌不拔的精神,在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中將起到?jīng)Q定性的作用。
綜上所述,創(chuàng)業(yè)教育課程為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和深刻的教育啟示。在課程中,我不僅學(xué)會(huì)了創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),還培養(yǎng)了實(shí)踐操作能力和承受挫折的能力。這些都為我將來(lái)的創(chuàng)業(yè)之路打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將能夠在未來(lái)的創(chuàng)業(yè)道路上取得成功。
上課的個(gè)人心得篇十七
九月的到來(lái),是全國(guó)中小學(xué)生們開(kāi)學(xué)的時(shí)候,也是孩子們的新學(xué)期的開(kāi)始!九月一日上學(xué)的時(shí)候,老師提醒我們2021年《開(kāi)學(xué)第一課》將要播出了,告訴我們要認(rèn)真去看,并且在里面學(xué)習(xí)蘊(yùn)含的人生哲理,還有節(jié)目告訴我們的人生大道理。
為什么會(huì)去給我們安排這個(gè)課程呢?因?yàn)椤堕_(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目是根據(jù)隨時(shí)下環(huán)境發(fā)生的事情來(lái)去確定每年的主題,然后以另外一種形式的表達(dá)來(lái)給告訴我們這些學(xué)生們。節(jié)目會(huì)帶我們了解祖國(guó)那些偉大的英雄和他們生平的事跡,告訴我們需要從小開(kāi)始學(xué)習(xí),懷著一顆愛(ài)國(guó)的心,讓我們這些學(xué)生們明白祖國(guó)是多么的偉大,學(xué)習(xí)先輩英雄的這種偉大的愛(ài)國(guó)精神。
學(xué)生當(dāng)今的主要目的還是以自己的學(xué)習(xí)為主,只有不斷的去吸取書(shū)籍上的知識(shí)來(lái)幫助我們成長(zhǎng),將來(lái)才能為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一份力量,孩子們是以后祖國(guó)的接班人,也是祖國(guó)的未來(lái)基石,我們更應(yīng)該常懷感恩之心,為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展而付出努力。
身為祖國(guó)未來(lái)的我們,一定趁我們現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)年紀(jì)的時(shí)候,在加強(qiáng)個(gè)人學(xué)業(yè)的同時(shí),也要為祖國(guó)的奉獻(xiàn)時(shí)時(shí)刻刻做好準(zhǔn)備,祖國(guó)強(qiáng)大的背后都有需要無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)之人的付出,只有不斷努力,才能創(chuàng)造出屬于我們的新中國(guó)。
我們不一定要為祖國(guó)做哪些紅紅火火的事情,才能算是為祖國(guó)做出貢獻(xiàn);現(xiàn)在是和平的年代,我們只要自己做好自己,好比我們?cè)趯W(xué)習(xí),那么每天要努力學(xué)習(xí)好,時(shí)間久了自然可以幫祖國(guó)做出屬于自己的貢獻(xiàn)。中國(guó)之所以能有現(xiàn)在的強(qiáng)大,并不是都靠個(gè)人的做了什么輝煌的事跡,正因?yàn)槭怯袩o(wú)數(shù)的中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心,是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)聚集在一起,我們國(guó)家的才有今天現(xiàn)在的成績(jī)。
還在學(xué)習(xí)的我們只需要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),向著報(bào)效祖國(guó)的目標(biāo)前進(jìn),堅(jiān)定自己的想法,并付出自己的行動(dòng)。如果光有想法而不去行動(dòng),那么這種做法對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一種空想,這樣是永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步的,路正因?yàn)槭锹?,都是因?yàn)槿藗兏冻鰧?shí)際,并無(wú)畏堅(jiān)定的走出來(lái)。所以進(jìn)步也是需要人們用行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái),我們作為當(dāng)代的新時(shí)代少年一定不能有光說(shuō)的念頭,還要腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn),用實(shí)際的行動(dòng)去證明。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感2
轉(zhuǎn)眼間九月份來(lái)了,在黃金的季節(jié)是人生一個(gè)重要的突破點(diǎn),距離我們之前下定決心的目標(biāo)又靠近了一步,收回了自己的懶惰,可以來(lái)迎接新知識(shí)的出發(fā)點(diǎn),所以在早早的時(shí)候?qū)W校就會(huì)給我們安排一個(gè)特別的公益的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》,里面涉及的內(nèi)容主要是每年勵(lì)志的偉大故事而真實(shí)說(shuō)出來(lái)的。好比在很久之前的就是講孩子們的安全事跡,接著是保衛(wèi)國(guó)家,青少年的夢(mèng)想等等,然后我們很容易看出來(lái),里面的內(nèi)容都是一些勵(lì)志而且鼓勵(lì)青少年內(nèi)心的上升,給孩子們的正能量。這樣使得我們還小就懷有一顆愛(ài)國(guó)的心,一心也只為祖國(guó)報(bào)銷,少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)的規(guī)則,青少年是國(guó)家的未來(lái)的希望,民族的希望也正好因此從小的教育去抓起。
一個(gè)民族如果不能得把握住自己國(guó)家的發(fā)展的歷程,就不能明白現(xiàn)在和我們未來(lái)正確的走向,歷史是民族的源泉,黨的根,文化得靠歷史去繼承,因此在這樣的一個(gè)形式下,學(xué)習(xí)我們的黨的歷史是很重要的,我們這次黨的一百年,是堅(jiān)持初心使命的一百年,是輝煌開(kāi)辟未來(lái)的一百年,這一百年的歷程中,生動(dòng)展現(xiàn)了馬克思主義是如何影響并且改變中國(guó)的,馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量融為一體,在黨的十八大,黨和國(guó)家取得輝煌的成就,發(fā)生歷史性的變化。
在這樣一個(gè)偉大歷史性轉(zhuǎn)折變化的情況下,我們這代人應(yīng)該感到非常的榮幸,在學(xué)習(xí)黨的鼓起新征程,奮進(jìn)新時(shí)代的精神。好好領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能“行”,馬克思主義為什么“能”,特色社會(huì)主義為什么“好”,體會(huì)黨這些成功的歷程,把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)給發(fā)揮好,引導(dǎo)學(xué)生做到腳踏實(shí)地,崇德和力行,以后擔(dān)當(dāng)起民族的偉大復(fù)興。所以我心里感慨的也不多,熱血一下子涌上來(lái),勵(lì)志自己以后也要學(xué)習(xí)他們保護(hù)祖國(guó),國(guó)家有難,匹夫有責(zé)的奉獻(xiàn)精神,這樣做的最終目的是讓祖國(guó)偉大的英雄形象深刻留在孩子們的腦子里銘記于心,牢記上級(jí)給的使命,努力滴去學(xué)習(xí),為祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展鋪墊著,或許就這就《開(kāi)學(xué)第一課》為什么會(huì)這么火的原因吧,我們作為祖國(guó)新一代的青少年,是祖國(guó)擔(dān)任的希望,祖國(guó)的未來(lái)就看我們了,所以,我們要繼承和放養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神,為以后自己定下的目標(biāo)而去奮斗,加油吧少年,最后我很想對(duì)祖國(guó)說(shuō),祖國(guó)!我愛(ài)你!我驕傲!我能是一個(gè)中國(guó)人!
開(kāi)學(xué)第一課觀后感3
九月金秋,伴隨著涼爽的天氣,歡快的暑假也就此結(jié)束,迎接新學(xué)期的到來(lái)。九月一號(hào)這天最讓人期待的就是《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目播出啦,而我也和家人早早的在電視機(jī)前等候節(jié)目的播出。
《開(kāi)學(xué)的一課》已有13年頭了,這是一檔自2008年起央視和教育部共同出品的教育公益節(jié)目,是以中小學(xué)生的開(kāi)學(xué)前教育為目的的節(jié)目。每年節(jié)目?jī)?nèi)容都緊扣當(dāng)時(shí)熱點(diǎn)時(shí)事,對(duì)于剛放暑假處在放松狀態(tài)的我們,不僅有著提醒努力學(xué)習(xí)的作用,還有著深刻的重要教育意義。2021年,是所有黨員和共青團(tuán)員值得歡慶的日子,也是一個(gè)極具歷史紀(jì)念意義的時(shí)刻。而今年的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題也圍繞著愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的開(kāi)展,對(duì)于中小學(xué)生的我們有著重大深遠(yuǎn)的教育作用。
隨著主持人的登臺(tái)致辭,節(jié)目也慢慢展開(kāi)了。在短短的兩個(gè)多小時(shí)內(nèi),讓我認(rèn)識(shí)到“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的真正含義,在那個(gè)崢嶸的歲月是黨的偉大指導(dǎo),是每代黨的領(lǐng)導(dǎo)人不懈的努力,將中國(guó)從腐朽、被欺凌泥潭救出來(lái),走上一條光明的康莊大道,才有如今的繁華美好的景象。所以我們不僅要緬懷先烈們的豐功偉績(jī),還要更加熱愛(ài)、更加珍惜這來(lái)之不易的美好生活,肩負(fù)起先輩們給予我們的建設(shè)祖國(guó)美好未來(lái)的歷史責(zé)任感。
《開(kāi)學(xué)第一課》結(jié)束了,但是我的心情久久不能平靜,節(jié)目?jī)?nèi)容深度有內(nèi)涵,有許多讓人深思的地方。我不禁有感而發(fā),身處在美好年代的我們,不應(yīng)該在青春歲月里渾渾噩噩、虛度光陰,要不斷的積累知識(shí),刻苦努力的學(xué)習(xí),德、智、體、美、勞五方面發(fā)展自身,展現(xiàn)新時(shí)代有知青年的青春風(fēng)采,才對(duì)得起先輩為我們打下來(lái)的大好河山。
身為祖國(guó)未來(lái)接班人的我們,我們要堅(jiān)定不移的支持中國(guó)共產(chǎn)黨,聽(tīng)從黨的指揮,服從黨的安排,學(xué)習(xí)黨的精神,跟隨黨的步伐;傳承弘揚(yáng)先輩的偉大精神,提升自我素養(yǎng),充實(shí)自我精神世界,樹(shù)立良好人生價(jià)值觀。只有不斷地完善自身,才能在將來(lái)為民族復(fù)興鋪路架橋,為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),我們要不斷的提升自我價(jià)值,才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)注入磅礴的青春力量。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感4
時(shí)間總是在不經(jīng)意間從指間溜走,歡快的暑假假期就結(jié)束了,迎來(lái)了新的開(kāi)學(xué)季,而九月一號(hào)有一件特別的事情,就是一年一度央視播出教育類節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》。每年我都會(huì)8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)做到電視機(jī)前跟家人一同收看,今年與不例外。
《開(kāi)學(xué)第一課》是一檔大型的青少年公益教學(xué)節(jié)目,每年的節(jié)目?jī)?nèi)容都有所不同,節(jié)目?jī)?nèi)容緊扣時(shí)事熱點(diǎn),弘揚(yáng)先進(jìn)事跡及模范精神,對(duì)于中小學(xué)生有著深刻及重要教育意義;同時(shí)也提醒著我們應(yīng)該把玩樂(lè)的心情重新擺放到學(xué)習(xí)當(dāng)中。而且相較于之前傳統(tǒng)的授課教育方式,通過(guò)電視媒介,更吸引孩子們的學(xué)習(xí)熱情,更好的起到教育作用。今年是特殊的一年,今年的開(kāi)學(xué)第一課主題著重于愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,從我與祖國(guó)共同成長(zhǎng)開(kāi)始說(shuō),我感受到黨和祖國(guó)的共同發(fā)展,讓我一起來(lái)迎接黨的100歲生日吧!
跟隨著主持人的娓娓道來(lái),讓我們見(jiàn)識(shí)到祖國(guó)的從當(dāng)年艱難險(xiǎn)阻到如今的繁榮昌盛的發(fā)展歷程,讓我們了解到祖國(guó)如今的繁榮昌盛是離不開(kāi)黨的偉大正確的指導(dǎo),離不開(kāi)先輩們前赴后繼、不畏艱險(xiǎn)的頑強(qiáng)拼搏。“沒(méi)有黨哪里來(lái)的新中國(guó)”,只有堅(jiān)定不移的支持中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo),才能要讓祖國(guó)在繁榮昌盛的大道上高歌猛進(jìn)。
隨節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》落下帷幕,在這短短的兩個(gè)小時(shí),讓我獲益匪淺。讓深刻的意識(shí)到,身為祖國(guó)未來(lái)的接班人,不應(yīng)在風(fēng)華正茂的青春年歲里虛度光陰,應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí),循循漸進(jìn)的發(fā)展自身,提高知識(shí)儲(chǔ)備,結(jié)合德智體美勞的全方面發(fā)展,才展現(xiàn)作為祖國(guó)的接班人的青春之風(fēng)。除了自身能力的提升,更要注重豐富自身的精神世界,傳承弘揚(yáng)先輩們的先進(jìn)精神,提升對(duì)民族認(rèn)同感和歸屬感。生為新時(shí)代新青年的我們,不僅要發(fā)展自身,提升個(gè)人學(xué)識(shí)和素質(zhì),還要肩負(fù)起歷史給予我使命感和社會(huì)責(zé)任感。
如今的繁榮和平盛世是無(wú)數(shù)先輩的前赴后繼、慷慨就義換回來(lái)的,所以我們更要不忘歷史,砥礪前行,跟隨黨的步伐,聽(tīng)從黨的指揮;“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,只要我們不斷地強(qiáng)大自身,才給祖國(guó)繁榮建設(shè)道路上添磚加瓦,為中華民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)青春力量。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感5
時(shí)光匆匆,仿佛眨眼間,給我們帶來(lái)開(kāi)心快樂(lè)的暑假生活,就這么結(jié)束了,在九月一日這一天,我們又要踏入知識(shí)的海洋,返回我們的校園之中。九月一日是我們所有學(xué)生的開(kāi)學(xué)日,也是全國(guó)中小學(xué)生最喜愛(ài)的《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)播的重要日子。
2021年是我們偉大中國(guó)共產(chǎn)黨的第一百周年華誕,因此2021年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題,也與我們黨的百年華誕息息相關(guān),不僅給我們講述了黨發(fā)展以來(lái),所經(jīng)歷的種種險(xiǎn)阻危機(jī),也讓我們認(rèn)識(shí)了,在黨的百年征程之中,有那么多值得我們尊敬的共產(chǎn)黨黨員存在,正是有他們,以自身那微薄的身軀,為我們?nèi)缃襁@個(gè)幸福美好的新中國(guó),鋪下一塊塊踏向成功道路的不朽基石。
我們能夠有如今這個(gè)美好和諧的新生活,離不開(kāi)各位先輩們的無(wú)私奉獻(xiàn),離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員不顧自身,舍命為國(guó)的愛(ài)國(guó)精神。正是因?yàn)槲覀児餐瑩碛薪ㄔO(shè)新中國(guó)的偉大夢(mèng)想,我們的祖國(guó)才能在這短短幾十年中,騰飛崛起,成為國(guó)際中誰(shuí)都無(wú)法輕視的強(qiáng)大中國(guó)。
革命先輩們的事跡精神是我們所有中小學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)的,正是因?yàn)橛兴麄兊臒o(wú)私付出,才能在祖國(guó)的危難之際,挽狂瀾于既倒,扶大廈之將傾;讓我們的祖國(guó)在面臨危機(jī)之時(shí),先輩們以自身的才能與生命,捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)與榮譽(yù),這才有我們?nèi)缃襁@個(gè)和平美好的新中國(guó)。
我們要學(xué)習(xí)先輩們的愛(ài)國(guó)精神,立下一顆報(bào)效祖國(guó)的心,去找到屬于我們自己的未來(lái)目標(biāo),這樣我們的未來(lái)學(xué)習(xí),才能更有方向,更具動(dòng)力的投入于學(xué)習(xí)之中。如果沒(méi)有自己的目標(biāo),不僅我們的人生會(huì)感到到迷茫,也會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程,出現(xiàn)懈怠、煩躁等厭學(xué)情況,使得我們的學(xué)習(xí)過(guò)程事倍功半,難以取得一個(gè)有效的學(xué)習(xí)效果。
2021年《開(kāi)學(xué)第一課》給我們帶來(lái)那么多精彩有趣的節(jié)目,不僅讓我們了解祖國(guó)的發(fā)展歷史,也是為了激勵(lì)我們,讓我們未來(lái)學(xué)習(xí)更具方向與動(dòng)力,打消我們的拖拉、僥幸之心,鑄就一顆堅(jiān)定愛(ài)學(xué)的心。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)與夢(mèng)想,讓我們將建設(shè)美麗新中國(guó)定為自己的目標(biāo),以祖國(guó)發(fā)展建設(shè)更加美好視為自己學(xué)習(xí)的方向,只有這樣我們的學(xué)習(xí)才更具意義,我們的動(dòng)力才能更加充足,祖國(guó)通往勝利的道路還非常遙遠(yuǎn),我們一定要肩負(fù)起新中國(guó)未來(lái)新一代少年的使命,加油學(xué)習(xí),不斷奮進(jìn)。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感6
隨著金秋時(shí)節(jié)的到來(lái),這意味著我們的暑假生活要結(jié)束了,馬上就要返校繼續(xù)求學(xué)之路。而每逢開(kāi)學(xué)之日,我們也會(huì)面臨全國(guó)的中小學(xué)都開(kāi)展觀看“開(kāi)學(xué)第一課”的活動(dòng),我們對(duì)于開(kāi)學(xué)第一課也是比較期待的,能夠從中學(xué)到不少知識(shí)。今年九月的這一期《開(kāi)學(xué)第一課》也不例外,這次又是一個(gè)嶄新的主題,讓觀看后的我內(nèi)心深有感觸以及反思很多,所以以下就是本人的一些小感慨!
開(kāi)學(xué)第一課的意義非常重大,這是一節(jié)特殊的課堂,也是能讓我們收心的課堂,這節(jié)課與別的課最大的區(qū)別是不同于傳統(tǒng)的授課形式,利用電視媒體的方式學(xué)習(xí),可以很好的抓住大家的內(nèi)心,與此同時(shí)讓我們感悟更加深刻以及對(duì)未來(lái)又有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),為此這便也是開(kāi)學(xué)第一課所要向我們呈現(xiàn)的意義價(jià)值。
觀看《開(kāi)學(xué)第一課》,每一期都是不同的主題,今年的主題展現(xiàn),不同的人看了,感受也是不盡相同。面對(duì)時(shí)間的流逝飛快,不知不覺(jué)中,2021已到九月,為此今年也是一個(gè)特殊的年份了。通過(guò)觀看這期節(jié)目,更加深刻地感受到中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大的黨,回首黨這一百年來(lái)的風(fēng)雨歷程,讓我們感受到?jīng)]有中國(guó)共產(chǎn)黨,就沒(méi)有新中國(guó),所以我們都要銘記黨,擁護(hù)黨,所謂黨民一心,對(duì)黨就像對(duì)我們的親人。對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨,我們都要學(xué)會(huì)去感恩以及報(bào)答,畢竟是黨給了我們溫暖,給了我們自由,是黨為我們創(chuàng)造了這么一個(gè)和平安寧的幸福時(shí)代。
《開(kāi)學(xué)第一課》,對(duì)于全國(guó)中小學(xué)生而言是一部非常值得觀看的節(jié)目,其自身的意義與價(jià)值,能讓我們的思想有全新的認(rèn)知,可以說(shuō)是很好地提高了我們的思想素養(yǎng),讓我們內(nèi)心的感悟收獲頗豐。通過(guò)觀看這一期《開(kāi)學(xué)第一課》,能讓我們明白要珍惜來(lái)之不易的生活,珍惜時(shí)間,特別是作為青少年的我們,珍惜自己的青春,努力學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)生活中,樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀和理想目標(biāo),并且積極前進(jìn)。除此之外,最重要的是要時(shí)刻保持思想覺(jué)悟,熱愛(ài)黨,熱愛(ài)祖國(guó),學(xué)會(huì)感恩中國(guó)共產(chǎn)黨并且付出實(shí)際行動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高自己各個(gè)方面的能力,為成為祖國(guó)和黨有需要的人才積極努力,實(shí)現(xiàn)最好的人生價(jià)值。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感7
在這個(gè)秋風(fēng)涼爽的季節(jié)里,每一個(gè)同學(xué)都迎來(lái)期待的開(kāi)學(xué)時(shí)光。時(shí)間總是那么讓人猝不及防,而在這個(gè)時(shí)候,正值青春年華的階段里,更要好好珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)光陰。愉快的暑假雖然已經(jīng)過(guò)去了,但是我們愛(ài)玩的心卻始終還是覆水難收,那么開(kāi)學(xué)前有一個(gè)特別重要的事情要做,那便是《開(kāi)學(xué)第一課》了。
說(shuō)起開(kāi)學(xué)第一課的話,相信很多廣大的學(xué)生并不會(huì)陌生,它是一個(gè)歷史與實(shí)際相結(jié)合的公益節(jié)目,是通過(guò)歷代往年的中勵(lì)志博揚(yáng)的事情進(jìn)行改編而成,屬于真實(shí)情況的代表,只是想通過(guò)電視的節(jié)目形式來(lái)呈現(xiàn)出來(lái),讓廣大的青少年學(xué)生利用這次的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí),激發(fā)個(gè)人的愛(ài)國(guó),為國(guó)貢獻(xiàn)的斗志。
“教育是什么?一句話,就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!边@是葉圣陶先生說(shuō)過(guò)的話,尤其是剛剛過(guò)完暑假的我們,如果沒(méi)有開(kāi)學(xué)第一課的節(jié)目,想必要花很長(zhǎng)一段時(shí)間才能回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以讓我們的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。
也讓我們?cè)谖磥?lái)學(xué)習(xí)當(dāng)中擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)目標(biāo)和榜樣吧,借此利用這種學(xué)習(xí)的狀態(tài)來(lái)植入更多的學(xué)習(xí)知識(shí)。
而《開(kāi)學(xué)第一課》則更是給我們樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。告訴我們,如今的中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)的,而更加需要我們這一代青少年去呵護(hù)、守護(hù)且不斷地開(kāi)創(chuàng)更堅(jiān)固的中國(guó)后盾。這是青少年的責(zé)任與義務(wù),也是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),給世界看看中國(guó)少年的強(qiáng)大,祖國(guó)以后的模樣。
中華民族五千年的文明歷史,我深感到非常自豪與驕傲,身后的祖國(guó)如此強(qiáng)大,靠的是每一個(gè)中國(guó)人。如今,這盛世便是先驅(qū)們給我們帶來(lái)的,而今后的中國(guó)便是由我們青少年一代帶來(lái)的,因此我們身上的責(zé)任是必須要努力去承擔(dān)起。
而我們作為新時(shí)代的少年,新時(shí)代的接班者,學(xué)習(xí)不僅僅是我們的義務(wù),也是責(zé)任的肩負(fù)。往后的我們是如何的,中國(guó)便是如何;我們要是強(qiáng),中國(guó)便會(huì)更強(qiáng);我們要是軟弱,中國(guó)便會(huì)受欺負(fù)。為此,中國(guó)青少年不會(huì)退縮,只會(huì)越來(lái)越強(qiáng),中國(guó)不會(huì)退讓一寸土地,而我們誓守中國(guó)每一座山,每一寸土地,希望祖國(guó)更加繁榮昌盛,而我們更加努力學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感8
伴隨著9月清風(fēng)的到來(lái),暑假已經(jīng)悄然結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼又是新的開(kāi)學(xué)季,每當(dāng)開(kāi)學(xué)前,央視教育節(jié)目開(kāi)學(xué)第一課也如期而至,這也是許多中小學(xué)生們開(kāi)學(xué)前迫不及待觀看的的一期節(jié)目。
晚上8點(diǎn),懷著無(wú)比激動(dòng)的心情早早在電視旁守著,生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)畫(huà)面,伴隨著熟悉的畫(huà)面,美妙動(dòng)聽(tīng)的伴樂(lè)響起,心中除了無(wú)比的激動(dòng),更多的是期待。而每一年的開(kāi)學(xué)第一課是所有中小學(xué)生每一年必看的一期節(jié)目,每年的主題都各有所不同,通常都是根據(jù)這一年時(shí)下的環(huán)境來(lái)確認(rèn)一個(gè)新的主題,同時(shí)也是一個(gè)歷史與實(shí)際相結(jié)合的公益節(jié)目,是通過(guò)歷代往年的中勵(lì)志的事情來(lái)進(jìn)行改編而成,只不過(guò)是想通過(guò)電視的節(jié)目形式所呈現(xiàn)出來(lái),目的想要讓廣大的中小學(xué)生們利用這次的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí),激發(fā)個(gè)人的愛(ài)國(guó),為祖國(guó)貢獻(xiàn)的斗志。
今年是比較特殊而又意義非凡的一年,我們偉大的黨迎來(lái)了100周年的紀(jì)念日,當(dāng)下的美好生活可以說(shuō)是離不開(kāi)黨的努力,是我們偉大的黨那無(wú)私,愛(ài)國(guó),一心為老百姓著想的精神所拼搏出來(lái)的,為此身為祖國(guó)未來(lái)接班人的一分子,我們要引以為豪,以我們偉大的黨為學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)他們身上那種愛(ài)國(guó)愛(ài)民,愿為祖國(guó)貢獻(xiàn)出一生的精神,雖然目前我們還沒(méi)有辦法報(bào)效祖國(guó),但我深信知道,目前的階段,只有好好努力學(xué)習(xí),多利用課余的時(shí)間去了解祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì),學(xué)習(xí)憂國(guó)憂民的精神,將來(lái)在祖國(guó)需要我們的時(shí)候,才能奉獻(xiàn)出我們一份微薄之力。
每一年的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目?jī)?nèi)容都是振奮人心,看得我們熱心澎湃,無(wú)論是愛(ài)國(guó)勵(lì)志,抗震救災(zāi),弘揚(yáng)抗疫精神,還是青少年孝敬父母,愛(ài)國(guó)情懷都會(huì)給人帶來(lái)一種熱血激情的震撼人心,這使得我們可以通過(guò)這些節(jié)目來(lái)更好的,更全面的認(rèn)識(shí)祖國(guó)面貌,使得我們?cè)诮窈笥懈用鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)方向,為今后成長(zhǎng)的道路做下美好的鋪墊。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感9
《開(kāi)學(xué)第一課》專題片就要播出,《開(kāi)學(xué)第一課》專題片是學(xué)生主題教育的重要部分,《開(kāi)學(xué)第一課》呈現(xiàn)了國(guó)歌的故事,愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng),我們都知道,黨的歷史是中華民族的獨(dú)立、解放、繁榮和為中國(guó)人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史,從1921年成立以來(lái),黨已經(jīng)走過(guò)了100年的艱辛歷程。觀看《開(kāi)學(xué)第一課》,里面的故事令人感動(dòng),把為國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興而奮斗的崇高精神融入真實(shí)而生動(dòng)的故事當(dāng)中,不僅觸發(fā)了我們的內(nèi)心,還激發(fā)了廣大青年學(xué)生對(duì)祖國(guó)深厚的情感,引領(lǐng)萬(wàn)千學(xué)子實(shí)干擔(dān)當(dāng)。
100年來(lái),黨一直把發(fā)展社會(huì)主義作為主題,把中國(guó)實(shí)情和馬克思主義很好地結(jié)合到了一起,并且取得了許多舉世矚目的成就。對(duì)于我們這些青年來(lái)說(shuō),我們必須要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)、正確認(rèn)識(shí)黨的光輝歷史和偉大功績(jī),并且永遠(yuǎn)銘記在心,我們要心系祖國(guó)的同時(shí)自身也要確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,樹(shù)立正確的理想信念,對(duì)自己的未來(lái)充滿希望,不斷為自己的未來(lái)而努力奮斗,現(xiàn)在我們的國(guó)家已步入新的歷史時(shí)期,加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí),不斷增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感。燃起愛(ài)國(guó)之火,是我們新一代少年必須具備的條件,只有少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富,少年是祖國(guó)的未來(lái)。
觀看《開(kāi)學(xué)第一課》我們知道愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng),這些優(yōu)秀精神品質(zhì)是抗戰(zhàn)英雄留給我們最寶貴的財(cái)富,現(xiàn)在我們之所以可以過(guò)平靜安穩(wěn)的的生活,都是他們用鮮血和生命換來(lái)的,我們一定要發(fā)揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神,從小事做起,規(guī)范自己的行為,在升國(guó)旗時(shí),少先隊(duì)員要行隊(duì)禮,在平時(shí)日常生活中要愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾,在日常生活中的瑣碎小事中,充分的體現(xiàn)自己的愛(ài)國(guó)意識(shí),為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
開(kāi)學(xué)第一課觀后感10
九月的到來(lái),迎來(lái)了小孩子們開(kāi)學(xué)的時(shí)候,也是孩子們的新學(xué)期的開(kāi)始!今晚,教育局提醒我們今晚將會(huì)有《開(kāi)學(xué)第一課》,告訴我們要認(rèn)真去看,并且能在里面學(xué)習(xí)很多人生哲理,還有人生大道理。
為什么會(huì)去給我們安排這個(gè)課程呢?因?yàn)椤堕_(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目是根據(jù)隨我們年代發(fā)生的事情來(lái)去改變,然后以另外一種形式的訴說(shuō)來(lái)給學(xué)生們來(lái)彌補(bǔ),例如節(jié)目能很多的帶你去了解祖國(guó)偉大的英雄和他們生平的事跡,告誡需要從小開(kāi)始教育,懷著一顆愛(ài)國(guó)的新,也可以讓孩子們明白祖國(guó)是多么的強(qiáng)大,學(xué)習(xí)他們的這種偉大的精神。
然后學(xué)生當(dāng)今的主要目的還是以自己的學(xué)習(xí)為主,只有不斷的去吸取書(shū)籍上的知識(shí)來(lái)幫助我們成長(zhǎng),將來(lái)才會(huì)為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一份力,孩子們是以后祖國(guó)的接班人,也是以后祖國(guó)的未來(lái),所以為什么《開(kāi)學(xué)第一課》要作為節(jié)目的意義了。
所以身為祖國(guó)未來(lái)的我們,趁我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)的時(shí)候,不僅要想著自己的事業(yè)同時(shí)也要為祖國(guó)的奉獻(xiàn)時(shí)時(shí)刻刻做好準(zhǔn)備,祖國(guó)強(qiáng)大的背后都有一顆團(tuán)結(jié)的心,正是因?yàn)檫@個(gè)才值得我們廣大學(xué)生所喜愛(ài)。
我們不一定就是說(shuō)要為祖國(guó)做哪些紅紅火火的事情才能是為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),現(xiàn)在是和平的年代,自己做好自己,好比我們?cè)趯W(xué)習(xí),那么每天要努力學(xué)習(xí)好,時(shí)間久了你會(huì)幫祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的,所以這個(gè)貢獻(xiàn)也是很了不起的,中國(guó)之所以能有現(xiàn)在的強(qiáng)大,并不是都靠個(gè)人的做了什么輝煌的事跡,然而正因?yàn)槭怯袩o(wú)數(shù)的中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心,是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)聚集在一起,然后我們國(guó)家才有今天現(xiàn)在的成績(jī)。
還在學(xué)習(xí)的我們只需要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),還不是不夠的,不但進(jìn)步的時(shí)候,還需要自己的想法,并且如果光有想法而不去行動(dòng),那么這種做法對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一種空想,而且這樣是永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步的,路正因?yàn)槭锹罚际侨藗冏叱鰜?lái)的,所以進(jìn)步也是人們用行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的,我們作為當(dāng)代的讀書(shū)的人不能有光說(shuō)的念頭,一樣要有腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn),用實(shí)際的行動(dòng)去證明。
上課的個(gè)人心得篇十八
每當(dāng)別班上公開(kāi)課的時(shí)候,我們班總是十分羨慕?!鞍?看!他們班在上公開(kāi)課呢?!蔽覀兛偸窃趧e班的教室門口流干了口水。哎!班級(jí)成績(jī)不好,是不會(huì)有老師愿意來(lái)我們這邊上公開(kāi)課的。
終于在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我們迎來(lái)了第一次公開(kāi)課。好幾年年前的事了,但我仍記憶猶新??煲险n時(shí),聽(tīng)課的老師陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)來(lái)?!巴?”我們一陣歡呼?!岸b忊彙?,上課鈴聲響了。由于是平生第一回,我的心里緊張得要命,握著筆的右手也不由自主地抖動(dòng)了起來(lái)?!芭尽钡囊宦暎P掉到了桌上,如同一聲驚雷響徹教室。剎那間,大家的目光齊刷刷地向我這邊射來(lái),眼中滿含責(zé)備。我怯生生地低下了頭,心中很不是滋味。
老師開(kāi)始提問(wèn)了,我自信滿滿地舉起了手,心里嘚瑟著:“好一個(gè)將功補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì),大家就不會(huì)再責(zé)怪我了呀?!蔽矣庙懥炼肿孕诺穆曇艋卮?。沒(méi)料到的是,老師居然皺了皺眉頭,說(shuō):“很遺憾,你答錯(cuò)了,但是你的勇氣可嘉,請(qǐng)坐。”我不好意思地坐了下來(lái),臉上隱隱發(fā)燙。哎,這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),就這樣讓我給白白浪費(fèi)掉了,可惜!想要在眾多老師和同學(xué)們面前好好表現(xiàn)一番,這難道就那么難嗎?我心有不甘。
又一次提問(wèn),我仍毫不猶豫地舉手搶答?!肮材?,答對(duì)了,而且還十分完整?!崩蠋熚⑽⒁恍?。我高興得快要飛起來(lái)了,就像獲得了“諾貝爾獎(jiǎng)”一樣,小心臟“砰砰砰”直跳個(gè)不停,差點(diǎn)從嘴里蹦出來(lái)。
回家之后,第一次公開(kāi)課的情形,我跟爸媽講了老半天,尤其是我答對(duì)的那一小段時(shí)間。
上課的個(gè)人心得篇十九
什么是軍訓(xùn),軍訓(xùn)是培養(yǎng)吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)意志,也是培養(yǎng)集體精神的時(shí)候。
今天我們舉行了維持三天的軍訓(xùn),我無(wú)比的開(kāi)心與喜悅。在學(xué)習(xí)完廣播操之后,我們進(jìn)行了軍訓(xùn)。在站軍姿時(shí),教官與我們?cè)诹胰障峦使部?,在這期間,有人暈倒了,也有人吐了,我依然堅(jiān)持著,強(qiáng)忍著酸痛完成了第一天的軍訓(xùn)。
通過(guò)這次的軍訓(xùn),讓我明白了軍人的不容易。這次軍訓(xùn),讓我們都磨練了自己的意志,希望這三天大家能過(guò)的充實(shí),快樂(lè)。
上課的個(gè)人心得篇二十
促進(jìn)我們骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育,讓我們變得身手靈巧,思維敏捷,提高協(xié)同合作能力,提高團(tuán)隊(duì)精神,還可以認(rèn)識(shí)很多朋友,擴(kuò)大交友圈子。在認(rèn)識(shí)朋友的同時(shí)還能學(xué)到更多的東西,集思廣益,不僅調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)的壓力,更讓我們得到了更多的歡樂(lè)。由于我身材比較弱小,也想多多參加籃球運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)自己的體質(zhì),獲得一個(gè)健康的體魄。
雖然只有短短的一學(xué)期,可是我已經(jīng)學(xué)到很多了。
每次訓(xùn)練開(kāi)始前,老師都會(huì)要求我們做熱身活動(dòng)。他還不忘時(shí)刻提醒我們:熱身活動(dòng)在保護(hù)我們自己免受不必要的運(yùn)動(dòng)傷害的同時(shí)還可以增強(qiáng)我們訓(xùn)練的效果。傳球:為了團(tuán)隊(duì)的勝利,我們需要把球傳給更有機(jī)會(huì)投進(jìn)的隊(duì)員,同時(shí)還應(yīng)該注意傳球的方式與力度,只有這樣我們的隊(duì)友才有更加好的掌控球的機(jī)會(huì)。這讓我明白了在團(tuán)隊(duì)合作中,我們要考慮全局,不能只顧自己,同時(shí)還要努力積極地配合好其他的隊(duì)友們。運(yùn)球:在運(yùn)球過(guò)程中,我們需要變線,變速,利用假動(dòng)作等騙過(guò)對(duì)方。在邁向成功的道路上,方法是很重要的。根據(jù)形式的不同適時(shí)的改變方法也是很重要的。我們要分清輕重緩急,學(xué)會(huì)曲線勝利,學(xué)會(huì)兵不厭詐,這樣我們才能在面對(duì)對(duì)手時(shí)游刃有余。投籃:時(shí)機(jī),方位,角度和力度這四者都是相當(dāng)重要的,缺一不可,只有這四者配合在一起,我們才能真正把球投好。
在防守時(shí),我們要盡力地守住球。而這需要我們的勇氣,洞察力,果斷和毫不留情。
籃球是團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng),一個(gè)人以一敵多是注定要吃虧的。孤膽英雄是電影里的完美人物,在籃球運(yùn)動(dòng)中我們更要學(xué)會(huì)的是團(tuán)隊(duì)合作。在成功的道路上,我們需要團(tuán)隊(duì)的力量,我們應(yīng)該具備團(tuán)隊(duì)的精神。眾人拾材火焰高,團(tuán)隊(duì)合作可以助我們走得更遠(yuǎn)。
籃球還是一項(xiàng)很有激情的運(yùn)動(dòng)。我們的生活中需要激情。它會(huì)在無(wú)形中給你前進(jìn)的動(dòng)力,讓你的生活過(guò)得更加有活力。一只蠟燭不可能照亮整個(gè)世界,但它可以點(diǎn)燃整個(gè)世界的蠟燭.
在這學(xué)期的籃球選修課中,我還明白了:三人行,必有我?guī)熝?,謙受益,滿招損。在打籃球的過(guò)程中我們還應(yīng)該多向隊(duì)友甚至是對(duì)手學(xué)習(xí),只要他們有比我們好的方面,我們就應(yīng)該努力地去學(xué)習(xí),而不應(yīng)驕傲,目中無(wú)人。
一學(xué)期就這樣過(guò)去了,很感謝在這學(xué)期幫助過(guò)我的老師和同學(xué)們,和你們?cè)谝黄鸫蚯蛘娴暮荛_(kāi)心。籃球真是一項(xiàng)很不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng),它帶給我的遠(yuǎn)不止上面我所提到的。最后,我只想說(shuō):ilovebasketball(我愛(ài)籃球)!
上課的個(gè)人心得篇二十一
上化妝課的總結(jié)1
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí),我就非常期盼化妝綜訓(xùn)。作為一名攝影者,我們要有自己的審美眼光,和更隨時(shí)尚潮流的思想,而人的外貌和氣質(zhì)是需要通過(guò)人的形象所展現(xiàn)的,所以學(xué)習(xí)化妝是必不可少的,它可以讓人看起來(lái)更有精神,更具美感。~~作為男生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)化妝還是有點(diǎn)害羞的,但同時(shí)也是比較大膽的。所以有時(shí)還稍不注意會(huì)嚇到別人,讓人覺(jué)得怪異,不過(guò)我想這會(huì)給我們帶來(lái)更多的樂(lè)趣的~~。
學(xué)了化妝后,我知道了化妝要根據(jù)不同的場(chǎng)合、環(huán)境、時(shí)間來(lái)畫(huà)適合的妝容,化妝也是一種藝術(shù)?;瘖y也分很多種妝容,如:生活?yuàn)y、裸妝、娃娃妝、新娘妝、古銅妝等等。化妝可以遮蓋人面部的瑕疵,修正臉部的不足,展示個(gè)性特點(diǎn),使人精神煥發(fā),神采奕奕,而且從身理和心理上給人信心,對(duì)別人來(lái)說(shuō)也是一種美的欣賞。
化妝整體上的步驟如下:
1.修眉。根據(jù)人的性格、臉型等修出適合自己的眉型。一定要注意眉峰的位置和眉毛的長(zhǎng)度。
2.清潔面部,再擦護(hù)膚霜、隔離霜等。對(duì)于皮膚干燥的可以多補(bǔ)點(diǎn)水。
3.畫(huà)眉。畫(huà)眉可以用眉筆或眉粉。眉粉可以使眉毛邊緣更自然,畫(huà)眉時(shí)要注意眉頭眉峰要輕,遵循“輕重輕重”的原則。
4.眼線、眼影。畫(huà)眼線時(shí)線條一定要流暢。眼影的顏色要搭配好,根據(jù)不同的妝容和需要的效果選擇顏色。在畫(huà)的過(guò)程中一定要注意暈染,達(dá)到一種漸變效果。
5.腮紅。腮紅要根據(jù)不同的臉型選擇腮紅位置。根據(jù)需要選擇顏色。
6.嘴唇。先用唇油滋潤(rùn),再涂唇彩,最后用定妝粉隔著面巾紙撲在唇膏上。
7.鼻粉。提高鼻梁。
8.定妝。最后整體定一次妝。
對(duì)于不同妝容,各個(gè)部位所需要達(dá)到的效果不同,所以簡(jiǎn)單講述下我化妝后的心得:
裸妝:裸妝主要特點(diǎn)是清新淡雅。這個(gè)妝容比較貼近生活。既要掩飾面部缺點(diǎn),又要達(dá)到像沒(méi)化妝一樣的效果。
芭比娃娃妝:芭比娃娃妝可以把粉底撲成白色或自然色。畫(huà)娃娃妝時(shí),主要突出的是大眼睛。所以眼線可以畫(huà)得稍粗一些,而且要中間粗兩頭細(xì),內(nèi)眼線與外眼線都要連接好,畫(huà)的過(guò)程中手要穩(wěn),線條要流暢。選擇適合的眼影,再貼上假睫毛,上下都要貼,可用比較夸張的假睫毛。還要用鼻粉把鼻梁和眉毛上方提亮,增添妝容的可愛(ài)感。整個(gè)妝容一定要可愛(ài),可愛(ài)是娃娃妝的最大特點(diǎn)。
新娘妝:畫(huà)新娘妝時(shí)可用水體粉使妝容看起來(lái)薄而透。新娘妝不宜把粉擦的太厚,不宜戴假睫毛。要自然協(xié)調(diào)。
古銅妝:古銅妝的膚色看起來(lái)像曬后黝黑健康的膚色。要注意光澤感和立體感,為了防止粉底氧化可掃上閃爍古銅粉。還不應(yīng)選擇絢麗色彩的眼影。
彩虹妝:彩虹妝的特點(diǎn)是眼影色彩艷麗,色彩來(lái)源于彩虹色彩,可同時(shí)搭配幾種色彩。畫(huà)的過(guò)程中一定要暈染好。
藝術(shù)彩妝:藝術(shù)彩妝完全要大膽、有想法,可以盡情發(fā)揮,主要是大膽、夸張、有美感。畫(huà)的過(guò)程中要注意圖案精細(xì)程度,不可畫(huà)得太粗糙、太隨意。
經(jīng)過(guò)綜訓(xùn)后,我覺(jué)得化妝可以讓人改變?cè)S多。不管畫(huà)什么妝容都要注意“著重一點(diǎn)”的原則。不能讓次要部位搶了主要部位。化妝色彩要與季節(jié)、發(fā)型、臉型、膚色、年齡協(xié)調(diào)。年齡小的,要用比較淡的顏色,看起來(lái)可愛(ài)。年齡大的,要用比較深的顏色,看起來(lái)顯得成熟。除此之外,還應(yīng)與個(gè)人內(nèi)在氣質(zhì)吻合,與服飾顏色協(xié)調(diào)。定妝也有許多辦法,如粉撲定妝法、粉刷定妝法、噴水法。
這三周的綜訓(xùn)時(shí)間是短暫的。光靠這點(diǎn)了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己只是懂了一些而已,還有更多的需要我去學(xué)習(xí)。對(duì)于化妝課我還沒(méi)有學(xué)夠,所以我會(huì)自己多利用空閑時(shí)間看看這方面的知識(shí)。讓自己成為比較專業(yè)的人。
在此,很感謝黃老師您對(duì)我們的幫助和鼓勵(lì)!謝謝!
上化妝課的總結(jié)2
為了讓更多的同學(xué)更加充滿自信,讓他們的形像更加美麗得體,讓參加培訓(xùn)的學(xué)生懂得如何打扮自己,如火如荼展現(xiàn)自己的魅力展現(xiàn)自己的風(fēng)采,相信通過(guò)這次培訓(xùn)男生和女生都會(huì)更加的自信。所以我們部門負(fù)責(zé)了化妝培訓(xùn)的相關(guān)工作。12月9日前我們部門負(fù)責(zé)化妝培訓(xùn)的人員寫(xiě)好了策劃,并且和來(lái)給我們講解化妝的老師,決定了化妝培訓(xùn)的相關(guān)流程。并且在培訓(xùn)開(kāi)始之前我們部門做好了相關(guān)的宣傳工作,很多同學(xué)都積極參與了進(jìn)來(lái)。在19月9日我們開(kāi)展了化妝培培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)參與同學(xué)的配合與培訓(xùn)老師的認(rèn)證講解,以及女工部成員的認(rèn)真工作認(rèn)真對(duì)待,還有宣傳部的積極配合我們順利的完成了化妝培訓(xùn)的相應(yīng)工作。
在本次化妝培訓(xùn)過(guò)程中有成功與也失敗的地方:
一.值得借鑒與學(xué)習(xí)的地方:
調(diào)動(dòng)大家的積極性,讓更多的同學(xué)都能展示自己,積極參加。
2.在培訓(xùn)開(kāi)始前,女工部人員認(rèn)真宣傳,調(diào)動(dòng)大家的積極性,讓更多的同學(xué)參與了進(jìn)來(lái)。
3.在培訓(xùn)過(guò)程中,同學(xué)都及時(shí)參加并且在吃過(guò)程中都把手機(jī)調(diào)成了靜音,沒(méi)有四處走動(dòng)認(rèn)真的聽(tīng)老師講解。
4.在培訓(xùn)過(guò)程中,指導(dǎo)老師認(rèn)真的為我們講解,并且還帶動(dòng)大家一起跳舞,提高了培訓(xùn)氣氛,在培訓(xùn)時(shí)同學(xué)們積極提問(wèn)還得到了老師的禮物。
二.失敗與需要改進(jìn)的地方:
1.在參加化妝培訓(xùn)的同學(xué)中幾乎是大一的學(xué)生,大二以上的都沒(méi)有來(lái)參加,可能是對(duì)我們的化妝培訓(xùn)不敢興趣,也可能是我們做的不夠好。
2.在培訓(xùn)之前沒(méi)有及時(shí)借好小蜜蜂,這是一個(gè)很失敗的地方,但是后來(lái)還是得到了有效的解決。
3.參加化妝培訓(xùn)的少部分同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)老師講解,感覺(jué)心不在焉,沒(méi)能全身心投入進(jìn)來(lái)。
以上是我們部門對(duì)化妝培訓(xùn)工作的總結(jié),存在很多的不足,在完成過(guò)程中也遇到一系列的困難,體現(xiàn)了我們思考的不夠周到,忽略了一些細(xì)節(jié),在化妝培訓(xùn)過(guò)程中,我們部門人員積極協(xié)商積極配合,全身心投入工作中,使問(wèn)題得到了有效解決。也非常感謝我們的部長(zhǎng)教會(huì)了我們很多自己不懂的。通過(guò)此次活動(dòng),我相信我們部門的人會(huì)更加的團(tuán)結(jié)更加的努力,將失敗的地方在下次活動(dòng)中轉(zhuǎn)化為成功。我們相信,在我們部門的共同努力與大家的協(xié)助之下會(huì)使我們今后的工作做的更好會(huì)更加出色。
上化妝課的總結(jié)3
聽(tīng)了老師的課,使我一生受益,雖然我現(xiàn)在不能完全做到,但我會(huì)努力學(xué)到更多的知識(shí)充實(shí)自己,使自己在以后的學(xué)習(xí)和工作道路上一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)走下去。
在沒(méi)學(xué)習(xí)這門課程之前,自己心中的“化妝”就是需要把一個(gè)人畫(huà)漂亮,用不同的化妝方法把一個(gè)人的不足和缺點(diǎn)縮小或是得到修飾和美化。
通過(guò)學(xué)習(xí)后才明白,其實(shí),化妝也是一門藝術(shù),它是對(duì)人物情感的敘事,是表現(xiàn)情感打動(dòng)人物的一種深層表現(xiàn)。每一個(gè)人的情感都不一樣,要知道如何運(yùn)用最痛的情去選擇最能體現(xiàn)心情的顏色。
化妝能把一個(gè)人改變,最起碼是在外形上,能把一個(gè)人變漂亮。也能丑化一個(gè)人,這就是化好的藝術(shù),但我們現(xiàn)在主要的責(zé)任就是如何把一個(gè)人變美,畫(huà)出他/她的魂。
我們每個(gè)人出生時(shí),有許多事是自己無(wú)法選擇的,例如:出生的家庭、性別等等。但只要我們的生命依舊存在,那么只要自己肯努力,是可以得到自己想擁有的。
作為女孩子來(lái)講,應(yīng)該懂得自尊、自愛(ài)、自立、自勉,在本學(xué)期化妝課的學(xué)習(xí)中,正體現(xiàn)了“自愛(ài)”這一點(diǎn),。當(dāng)然,愛(ài)美之心人皆有之。
當(dāng)今社會(huì)對(duì)于現(xiàn)代女性的要求是很多的,例如,在我們求職的時(shí)候,面試的第一印象之很重要的,因此我們要學(xué)會(huì)如何利用外界的條件來(lái)更好的包裝我們自己?;瘖y就是其中一例,學(xué)化妝前,自己對(duì)化妝是滿有興趣的,憑借著這份興趣,所以選擇了這門課程;學(xué)習(xí)的過(guò)程中,漸漸地才體會(huì)到,化妝的每一步是很重要的,更要考慮到整體的效果,不僅要注重妝容,也要注意服裝的搭配。與此同時(shí),讓自己有機(jī)會(huì)更好的了解自己,并找到適合自己的妝容,在與同學(xué)的交流中,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,補(bǔ)充自己的不足;學(xué)習(xí)后,不僅學(xué)到了許多化妝知識(shí),而且重新認(rèn)識(shí)了自己,讓自己以后的生活中變得更加自信美麗。
小時(shí)候也很喜歡畫(huà)畫(huà),以前畫(huà)畫(huà)都在紙上或者布上,如今卻在臉上,感覺(jué)很是奇妙。有時(shí)候,素面朝天有素面的美麗,化妝也有化妝的精致,就看什么場(chǎng)合了。
上化妝課的總結(jié)4
--月----日晚,我參加了支行組織的化妝培訓(xùn)。我們支行請(qǐng)來(lái)了一位很有氣質(zhì)的小高老師,給我們培訓(xùn)化妝。在培訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了關(guān)于化妝的知識(shí),而且學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心的道理?;瘖y過(guò)的人都以一種精神抖擻的狀態(tài)面對(duì)別人,讓更多人關(guān)注自己,從而提高個(gè)人的氣質(zhì)、修養(yǎng)、道德。
小高老師給我們講的很仔細(xì),從最基本的卸妝開(kāi)始,每一個(gè)步驟都深深地印在腦海里,并推薦我們用什么樣的卸妝用品才對(duì)皮膚最不受刺激。又介紹了在什么場(chǎng)合下應(yīng)該化什么樣的妝,并教我們化基本的妝容,比如:眼線、眉毛、腮紅、睫毛等。這些都是我們?nèi)粘S玫降?,最?shí)用的。最后,小高老師分析了我們每個(gè)人適合什么樣的妝容,并且給我們每個(gè)人修了眉。
俗話說(shuō)“沒(méi)有丑女人,只有懶女人”,較好的面容不僅可以增進(jìn)自信,同時(shí)也是一種尊重自己、尊重他人禮儀表現(xiàn)形式。身為職業(yè)女性,雖然平時(shí)不怎么注意化妝,但是也要學(xué)會(huì)其技能,以便在出席一些較正式場(chǎng)合時(shí)派上用場(chǎng),尤其在以后職場(chǎng)上的活動(dòng)中,化個(gè)簡(jiǎn)約、清麗、素雅,具有鮮明的立體感的妝容,既給人深刻的印象,也顯得大方得體。
通過(guò)小高老師的化妝講解,頗有收獲,化妝可以讓人變得更加漂亮,更加有氣質(zhì),也可以給別人呈現(xiàn)一種最佳的狀態(tài)。通過(guò)這短短學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到儀容對(duì)于一個(gè)人的氣質(zhì)和職場(chǎng)魅力的重要性,也讓我意識(shí)到個(gè)人形象不僅僅只是個(gè)人問(wèn)題,也會(huì)給工作中帶來(lái)收獲。這次培訓(xùn)課程對(duì)于我來(lái)說(shuō),真的非常實(shí)用,我們只有將今日所學(xué)點(diǎn)滴實(shí)際運(yùn)用,才能把最好的自己呈現(xiàn)出來(lái),爭(zhēng)取為我們的客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
上化妝課的總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼的時(shí)光,3-8周的化妝與形象設(shè)計(jì)就要告一段落了,回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)時(shí)光感覺(jué)確實(shí)學(xué)到了好多之前不了解的知識(shí)。
學(xué)習(xí)化妝與禮儀是對(duì)美麗的一種包裝,五官端正,儀態(tài)大方都需要通過(guò)一定的技巧來(lái)達(dá)到。而我們大學(xué)生形象設(shè)計(jì)這堂課就主要引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)化妝與禮儀。
我們總共上了6次課,從中也收獲了許多,了解了許多關(guān)于化妝,皮膚保養(yǎng)的知識(shí)。第一節(jié)課時(shí)老師主要給我們講了怎樣洗臉以及怎樣保養(yǎng)。我們的臉每天暴露在空氣當(dāng)中,如果不加以保養(yǎng)的話,真的是很臟的,如果到了以后,再來(lái)保養(yǎng)的話,那就很遲了,學(xué)了這節(jié)課后,我發(fā)現(xiàn)以前自己的洗臉?lè)绞秸娴挠泻艽蟮膯?wèn)題,這對(duì)我都是很好的知識(shí)。
后來(lái)老師給我們講了化妝的基本步驟以及化妝的基本工具。老師還找了一個(gè)同學(xué)當(dāng)模特,開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)化妝,讓我們更加具體的了解了化妝的技巧。雖然現(xiàn)在只上幾節(jié)課,但我真的學(xué)到了許多的東西,原先的我是一個(gè)連最基本的化妝程序都不懂的人,現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了化簡(jiǎn)單的生活?yuàn)y了,這些都是我們今后非常有用的工具。
后來(lái)老師給我們講了不同的身材應(yīng)該搭配的服飾,我也覺(jué)得受益匪淺,老師讓我們站了兩節(jié)課的站姿,這些都是培養(yǎng)一種自信和氣質(zhì),老師也很有耐心的授課,從老師身上我就能感受到能夠?qū)@些知識(shí)的真正吸收的益處,這些知識(shí)相信在以后的工作生活中都會(huì)有很大的幫助。
雖然簡(jiǎn)短的通識(shí)課程結(jié)束了,但是在今后的生活中我會(huì)更加注重這些方面的鍛煉,學(xué)習(xí)更多有關(guān)這方面的知識(shí),讓自己成為一名更加有自信和有朝氣的大學(xué)生。
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