精選育兒心得體會(huì)一年級(jí)大全(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 22:40:10
精選育兒心得體會(huì)一年級(jí)大全(12篇)
時(shí)間:2023-10-29 22:40:10     小編:JQ文豪

寫(xiě)心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用,提高學(xué)習(xí)效果。心得體會(huì)要真實(shí)客觀,不應(yīng)該夸大事實(shí)或者虛構(gòu)情節(jié)。下面是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家一些啟示和思考。

育兒心得體會(huì)一年級(jí)篇一

已經(jīng)開(kāi)學(xué)半個(gè)多月了,兒子還算順利的進(jìn)入了一完小就讀一年級(jí),并且進(jìn)了聽(tīng)說(shuō)還是今年才開(kāi)設(shè)的電教實(shí)驗(yàn)班。和孩子他爸終于長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣,心里像石頭落地般踏實(shí)了,偶爾也為兒子感到一絲幸運(yùn)吧。

開(kāi)學(xué)這么久了,我這個(gè)媽媽今天才來(lái)記錄兒子的成長(zhǎng),自己還是該做一點(diǎn)檢討,這個(gè)筆不夠勤快,以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過(guò),在這里我還是要申明一下,因?yàn)檫t遲沒(méi)有動(dòng)筆確實(shí)存在某些客觀的原因,首先,是心情受影響,因?yàn)閮鹤印扒鄣那髮W(xué)經(jīng)歷”多少有點(diǎn)萎靡的失望吧,兒子就讀的一完小,招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán),而我家的孩子沒(méi)有在這里讀學(xué)前班,其次,兒子還差2個(gè)月才年滿六周歲,不夠入學(xué)年齡,再其次,我們想把孩子送進(jìn)今年只開(kāi)設(shè)兩個(gè)班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí),那更是難上加難了。

看著別家的孩子都已經(jīng)背著書(shū)包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里,透過(guò)窗戶,或偶爾從半掩著的教室門(mén)縫里望去,老師用多媒體教學(xué)帶來(lái)的新奇與趣味讓孩子們都聽(tīng)得津津有味,而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉,弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭,那短短的幾天就像漫長(zhǎng)的一年那么漫長(zhǎng),那最后緊要的兩個(gè)小時(shí),當(dāng)時(shí)感覺(jué)是度分如年啊,一分一秒都是難捱,現(xiàn)在回想,恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來(lái)沒(méi)有這般為過(guò)難求過(guò)人,可是為了孩子,終于豁出去了,做出了人生最大的邁步,開(kāi)始向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)。不管怎樣,我們都在成長(zhǎng),還是有點(diǎn)收獲吧,起碼心被鍛煉地稍稍強(qiáng)硬了點(diǎn)。

讓人欣慰的是,開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后,老師反映俺家兒子非常聽(tīng)話,出奇的認(rèn)真聽(tīng)講,是班上男孩子里面最聽(tīng)老師話的學(xué)生,學(xué)習(xí)起來(lái)是屬于乖巧認(rèn)真的孩子一類。并且,兒子放學(xué)后,經(jīng)常向我炫耀,今天又得了老師表?yè)P(yáng),每天放學(xué)回家,兒子第一件事情就是寫(xiě)作業(yè),并且作業(yè)寫(xiě)得一絲不茍,熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶,這孩子平時(shí)在家里可不是屬于聽(tīng)話之列,調(diào)皮的厲害著呢,怎么一下子這么聽(tīng)老師的話。看來(lái),還是老師有絕招啊,想來(lái)是因?yàn)橐荒昙?jí)了,孩子懂事了吧。

只是,一天晚上,兒子和我談話時(shí),悄悄的問(wèn)我:“媽媽,我是最后一個(gè)塞進(jìn)我們班里的學(xué)生吧?”問(wèn)得我的心吶,煞那間就微微疼了一下,原來(lái)孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切,用稚嫩的心在思索,進(jìn)行自我思量,自我評(píng)估,自我排位。

孩子的心里也有先后,也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落,我含糊不清的說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的呀,你不是和張一凡哥哥(一個(gè)同事的兒子)一起報(bào)名的嗎?”沒(méi)想到兒子一口回絕:“這是絕不可能存在的事情!因?yàn)閺堃环哺绺鐙寢屜冉诲X(qián)的?!币幌伦颖粌鹤踊亟^的語(yǔ)噎了,確實(shí)是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進(jìn)了班,而輪到兒子時(shí)候,負(fù)責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等,停下了手中的筆,沒(méi)想到兒子敏銳的眼睛,小小的心觀察得這么仔細(xì),還牢牢的記在純真的童心里。思索一下,我和兒子商量著說(shuō),“那么后來(lái)你們不是一起到別處搬課桌同時(shí)坐進(jìn)教室的嗎?”沒(méi)想到兒子一聽(tīng)見(jiàn)這句話,馬上興奮得拍著小手,說(shuō)道:“是呀,媽媽,我的爸爸先搬課桌進(jìn)的教室,我是先坐在課桌前的,哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點(diǎn)哦?!?/p>

我又和兒子認(rèn)真的說(shuō)道:“寶貝啊,不要擔(dān)心,假如最后一個(gè)學(xué)生沒(méi)有進(jìn)教室,老師和班上的同學(xué)都要等著這個(gè)同學(xué)來(lái)了以后,才會(huì)開(kāi)始真正的上課學(xué)習(xí),懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個(gè)學(xué)生,大家都是來(lái)自不同的地方,不管你們之前是怎么樣的,現(xiàn)在大家都是坐在同一個(gè)教室里,聽(tīng)同樣的老師講課,讀同樣的書(shū)本。你們是在同一條起跑線上呀?!?/p>

我比劃著在地上劃了一條線,拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子,“以后,誰(shuí)跑得快跑得遠(yuǎn),堅(jiān)持取得最后的勝利,是要看這個(gè)孩子是不是認(rèn)真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊,喜歡看電視呀,或者喜歡睡懶覺(jué)啊,拐了一個(gè)彎,打了一個(gè)站,那么他就會(huì)落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問(wèn)道:“那么,媽媽,我喜歡在草地上面跑呢,可以嗎?”呵呵。乖兒子,可以的,只要你喜歡,你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧,哪怕沒(méi)有在既定規(guī)劃好的跑道上面,只要是向前進(jìn)的就行,能夠達(dá)到你夢(mèng)想的彼岸,媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進(jìn)步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴,人生其實(shí)也不孤單,學(xué)習(xí)其實(shí)也不枯燥。寶貝,看來(lái)你是一個(gè)擁有斑斕五彩未來(lái)的孩子!

加油吧。兒子!媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的!

育兒心得體會(huì)一年級(jí)篇二

尊敬的梁老師,各位家長(zhǎng):

大家好!

我是柯藝涵的媽媽,受梁老師邀請(qǐng),今天我給大家分享一下我平時(shí)對(duì)藝涵教育上的一些事情。

從藝涵出生到他上幼兒園,我是一位全職媽媽,所以我算是比較有時(shí)間的。俗話說(shuō)“老大照書(shū)養(yǎng),老二照豬養(yǎng)”,我是一位新手媽媽,很多事情都是從育兒書(shū)中學(xué)來(lái)的,但我也不是一切照本宣科,因?yàn)槊總€(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn),有一些是他與身俱來(lái)的,一些是后天的培養(yǎng)。例如,藝涵他性格比較外向,跟什么人都能相處得比較好,這些性格是與身俱來(lái)的。而說(shuō)到藝涵的語(yǔ)方能力方面,這還得從他一歲左右時(shí)說(shuō)起,那時(shí)我買(mǎi)了一個(gè)可以插u盤(pán)的播放器,下載了一些兒歌及故事給他聽(tīng),他很喜歡聽(tīng)。從那時(shí)開(kāi)始語(yǔ)言能力方面提高了挺多的。在差不多二歲時(shí)我給他買(mǎi)了一本看圖識(shí)字的書(shū)開(kāi)始教他識(shí)字,在平時(shí)周末休息時(shí)我也經(jīng)常坐車或坐地鐵帶他去公園玩,在公交車站或地鐵站,他經(jīng)常問(wèn)我站牌上面的站名,或者是路牌上面的路名等,這樣日積月累,他能認(rèn)的字越來(lái)越多了,慢慢地他能自己看一些課外書(shū),因?yàn)榛旧系淖炙寄苷J(rèn),所以他對(duì)看書(shū)比較有興趣,從而理解能力及語(yǔ)言表達(dá)能力也提高了很多。記得他第一天去上幼兒園回來(lái),我問(wèn)他這一天在學(xué)校過(guò)得怎么樣,他能從早上到下午放學(xué)這段時(shí)間在學(xué)校做了什么,吃了什么都能夠有條理得表達(dá)出來(lái)。后來(lái)他也參加過(guò)廣東電視臺(tái)以及學(xué)校的講故事比賽都獲得挺好的成績(jī),這也是鍛煉他的語(yǔ)言表達(dá)能力以膽量的好機(jī)會(huì)。在幼兒園畢業(yè)時(shí)當(dāng)了畢業(yè)典禮晚會(huì)的主持人,受到學(xué)校園長(zhǎng)以及南村鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

孩子的教育離不開(kāi)學(xué)校老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的配合,今年我們有幸遇到有豐富帶班經(jīng)驗(yàn)又負(fù)責(zé)的好老師—梁老師,我相信在梁老師的帶領(lǐng)下,孩子們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上。

今天我分享的就大概這些,謝謝大家。

育兒心得體會(huì)一年級(jí)篇三

今天,非常榮幸有機(jī)會(huì)跟大家分享我們家的學(xué)習(xí)生活模式,在這里我就淺談一下:

首先是學(xué)習(xí)方面的。關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí),我會(huì)天都看一下他的課本,了解他的進(jìn)度,背下文章,空閑時(shí)就跟他上下句的接著背誦課文,課堂上他不能完全理解老師的講課內(nèi)容,我覺(jué)得也是正常的,先讓他溫習(xí)一下課堂上的內(nèi)容,遇到不懂的要提出來(lái),然后不能看書(shū)做一些習(xí)題,做完以后讓他自己檢查一次。讓他自己能解決的問(wèn)題就盡量不要問(wèn)了。培養(yǎng)他獨(dú)立完成作業(yè),認(rèn)真檢查的習(xí)慣。。我們應(yīng)該趁著現(xiàn)在學(xué)習(xí)不算緊張的時(shí)候多讓他去認(rèn)識(shí)字,家里備一本新華字典,學(xué)拼音的時(shí)候教他怎么用拼音去查字,還可以了解一下更多的同音字。學(xué)部首的時(shí)候,就換個(gè)方法,而且字典還有簡(jiǎn)單的組詞和解釋,平時(shí)也讓他多用字典,盡快不要用拼音去代替字。關(guān)于閱讀書(shū)籍,在識(shí)字期間不要限定他看書(shū)種類,投其所好,從他喜歡的開(kāi)始,即使是小說(shuō)漫畫(huà)都有讓他去學(xué)習(xí)的地方,帶他去圖書(shū)館逛逛,各種各類的書(shū),總有他喜歡的。慢慢的培養(yǎng)他的讀書(shū)習(xí)慣,愛(ài)讀書(shū),才能好好讀。

關(guān)于數(shù)學(xué),我們應(yīng)該盡量把數(shù)學(xué)的思想融入到生活當(dāng)中,多利用生活中處處碰到的數(shù)學(xué)算式去教導(dǎo)孩子,開(kāi)發(fā)他們的思維能力。譬如,逢年過(guò)節(jié)我們的大人都會(huì)玩撲克,大人們那么興致高昂想必小孩也有好奇心,他爸爸就用撲克玩釣魚(yú)游戲順帶教他一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算方法,久而久之,他10以內(nèi)的相加分解,都能一下就算出來(lái)。有時(shí)候,去超市,小孩子肯定有他想要買(mǎi)的東西,我們也是出一些算式,當(dāng)遇到有小數(shù)點(diǎn)的計(jì)算,腦袋轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái),回家我們也會(huì)在草紙上寫(xiě)算式,讓他試著去理解。并且盡量讓他用心算,。不要依賴手指算。多動(dòng)動(dòng)他腦袋想東西。

每天作業(yè)后,我們都會(huì)去附近的球場(chǎng)做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng),舒緩一下做作業(yè)時(shí)候的精神情緒,而且生命在于運(yùn)動(dòng),每天有適量的運(yùn)動(dòng)不僅可以提高睡眠質(zhì)量,對(duì)于小孩的骨骼發(fā)育也是有很大的益處。

關(guān)于個(gè)人品德方面,學(xué)會(huì)尊重,課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不搞小動(dòng)作是對(duì)授課老師最好的尊重。無(wú)論是學(xué)校的,還是課外班的。尊重同學(xué),同學(xué)之間互相愛(ài)護(hù),禮貌稱呼,不因?yàn)樾∈露⌒?,不因小事而告狀,不粗言穢語(yǔ)。尊重父母,在父母面前杜絕謊言,坦言相對(duì)。學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)包容,對(duì)象無(wú)論是誰(shuí)。在生活方面,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,回家自覺(jué)做作業(yè)。作業(yè)后,自覺(jué)收拾書(shū)桌。飯后,主動(dòng)收拾碗筷。積極參加家庭勞動(dòng)。讓他按照自己生活喜好制定一個(gè)作息表,并由他嚴(yán)格執(zhí)行,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣是很重要的,可以的話,每天保證他有午睡的時(shí)間,既可以緩解一下上午上課的壓力也能讓他有充足的精力去應(yīng)對(duì)下午的課。作為家長(zhǎng)我們還要給他提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,當(dāng)兒子放學(xué)回家,家里的電視是一直處于關(guān)閉狀態(tài),我也不會(huì)拿著手機(jī)出現(xiàn)在他面前走動(dòng),畢竟這兩樣?xùn)|西對(duì)小孩有太大的吸引力了。讓他安靜的做練習(xí),讀書(shū)。工作更忙,我們也不要忽略孩子,盡量多抽時(shí)間陪伴他,多參與孩子的生活,讓他認(rèn)識(shí)到自己在家的義務(wù)和權(quán)利。做事,做決定前,多征求孩子的意見(jiàn),站在他們的角度去思考,畢竟我們都是從那個(gè)年紀(jì)過(guò)來(lái)的,我們?cè)诟⒆幼雠笥训耐瑫r(shí),更應(yīng)該要督促自己做好家長(zhǎng)的本分,以榜樣的身份來(lái)教導(dǎo)孩子,養(yǎng)成良好的個(gè)人品德和良好的生活習(xí)慣。

到今天為止,我們的小孩已經(jīng)度過(guò)了3個(gè)月的小學(xué)生活,無(wú)論孩子還是我們家長(zhǎng)都還處于適應(yīng)階段,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該緊跟老師的進(jìn)度,多方面關(guān)注孩子。并且激勵(lì)孩子在學(xué)校要積極參加學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng),好好表現(xiàn),只有在各種活動(dòng)中,才能體現(xiàn)和磨練一個(gè)人為人處事的態(tài)度和行為方式。作為家長(zhǎng),如果時(shí)間允許的話,我們也應(yīng)該積極參與學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng),讓我們有更多更好的機(jī)會(huì)作出家庭教育交流,配合學(xué)校老師的教學(xué)教育工作。

育兒心得體會(huì)一年級(jí)篇四

xx今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得,以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得:

一、先傾聽(tīng)再出主意

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻,而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒,對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子,確定她的`感受,然后再充當(dāng)軍師,這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,更有自主性。

二、每天都會(huì)跟孩子說(shuō)一次“我愛(ài)你”,每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱

我跟好好爸爸約定好,每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”,無(wú)論是什么時(shí)候都行,有時(shí)候是她剛睡醒,有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候,有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候,孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”。我們總認(rèn)為愛(ài)是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的,但是,為了讓孩子知道怎樣去表達(dá),我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。

三、善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣,而且吃一口飯要非常久的時(shí)間,以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),不能慢吞吞的,再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了,她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下??墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,她也不以為然,無(wú)所謂了。所以,家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng),如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來(lái)表?yè)P(yáng),久而久之,孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,或是要挾家長(zhǎng)的資本。

好好的膽子不夠大,很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做,這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心兀课腋依瞎驮诤芏鄷r(shí)候試著鼓勵(lì)她,她平時(shí)在家也喜歡畫(huà)圖畫(huà)剪紙,可她拿著筆又不知怎么畫(huà),于是就老叫“媽媽你給我畫(huà)”,我就把筆拿在她手上,鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫(huà)得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話,她會(huì)很快的畫(huà)好?,F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫(huà),畫(huà)圓呀,三角形,還會(huì)一一把畫(huà)的圖案剪出來(lái)。

四、避免批評(píng)和指責(zé)

過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候,再在旁邊橫加指責(zé),我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的,那樣會(huì)很傷孩子的自尊,從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候,就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她,先通過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比,讓她知道自己的過(guò)錯(cuò),最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處,告訴她這件事雖然做錯(cuò)了,但是沒(méi)關(guān)系,只要能改正你還是和以前一樣棒,是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信,還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,以后一定會(huì)改正的。

五、讓孩子幫忙做事

平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,有時(shí)在我洗東西時(shí),就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事,可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,只要我們多留心這種小事,就會(huì)讓孩子收益一生。

以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得,相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然,教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力,一致教育,同時(shí)還要配合幼兒園老師,做到家園共育,才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。

在教育孩子上,每個(gè)家長(zhǎng)或多或少都有些困惑,每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自我的的孩子。下頭我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn)。

1、足夠的睡眠是孩子生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)的基本條件。所以我每一天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必須睡覺(jué)。早六點(diǎn)半必須起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。

2、每一天放學(xué)回家自我安排寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)不要看電視,以免分散孩子的注意力,自我也看看書(shū),給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天做完作業(yè)必須要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的資料加以鞏固。

3、學(xué)會(huì)跟孩子交流,我每一天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事,媽媽單位有什么新鮮事。經(jīng)過(guò)交流能提高孩子表達(dá)本事和分辨是非的本事。

4經(jīng)常帶孩子去書(shū)店買(mǎi)書(shū),讓他明白知識(shí)的重要性,孩子有時(shí)候問(wèn)的問(wèn)題大人也無(wú)法回答,比如:星星為什么會(huì)眨眼水星上有水嗎讓他在書(shū)中找到答案,孩子十分開(kāi)心。這樣就培養(yǎng)他從小愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣。

5、對(duì)于孩子提出的無(wú)理要求,家長(zhǎng)必須要堅(jiān)決地說(shuō):“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小,他們也會(huì)察言觀色,你退一步,他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。

6、要尊重孩子,不要強(qiáng)求孩子做一些自我不愿做的事。也不要當(dāng)著別人的面去批評(píng)指責(zé)孩子。

7、父母在家庭教育上要堅(jiān)持意見(jiàn)一致。

經(jīng)過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí),兒子長(zhǎng)大了,做事很認(rèn)真,時(shí)間觀念很強(qiáng)??磥?lái)沒(méi)有教不好的孩子,僅有不會(huì)教的家長(zhǎng),只要方法得當(dāng),任何孩子都是優(yōu)秀的,只要用心總能找到適宜的教育方法。

育兒心得體會(huì)一年級(jí)篇五

當(dāng)威翰拿著學(xué)校的寒假作業(yè)“我與福娃同過(guò)年”給我看的時(shí)候,讓我感覺(jué)很有創(chuàng)意。它不同于經(jīng)??吹降拇舭宓淖鳂I(yè)習(xí)題,而是以5個(gè)福娃伴隨著孩子一起過(guò)年,一起歡慶,一起學(xué)習(xí),一起運(yùn)動(dòng)的形式,讓孩子去體驗(yàn)寒假,感性的形象讓人感到溫馨、親切,體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)獨(dú)有的特色與慧心創(chuàng)意。

與書(shū)作伴,其樂(lè)無(wú)窮。學(xué)校提倡家長(zhǎng)與孩子共建書(shū)香園地,讓我頗有感觸。孩子與家長(zhǎng)共同讀書(shū)這樣親子過(guò)程,非常有利于孩子的快樂(lè)成長(zhǎng),并且促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子更好地交流。春節(jié)期間,我和威翰在市圖書(shū)館新館親子閱覽室共同讀書(shū),一起分享讀書(shū)的樂(lè)趣。那寬敞的環(huán)境、濃濃的書(shū)香深深吸引了我們,我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了好幾個(gè)快樂(lè)的日子。記得去年寒假,威翰根本靜不下心來(lái)看書(shū),特別好動(dòng),注意力不集中。

可現(xiàn)在他卻喜歡上《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《名人故事》、《西游記》,還能講出很多內(nèi)容。同時(shí),學(xué)校創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與讀書(shū)氛圍加速了孩子全面的發(fā)展。這讓我想到,在他的班級(jí)里擺著很多書(shū)籍,課間好多同學(xué)都在看書(shū),老師教導(dǎo)他們愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、多看書(shū),良好的讀書(shū)氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響很大,會(huì)讓孩子慢慢懂得書(shū)籍不僅教會(huì)他知識(shí),擴(kuò)大視野,還是他最好的朋友、終身的朋友。

這個(gè)寒假真是多姿多彩,孩子們有玩也有學(xué),既有親朋好友的溫情問(wèn)候與融融暖意的團(tuán)聚,也收獲許許多多的見(jiàn)識(shí),更練就了結(jié)實(shí)的身體,陽(yáng)光的心情。

育兒心得體會(huì)一年級(jí)篇六

9月我剛接手一個(gè)來(lái)自不同家庭、年齡相當(dāng)、身心發(fā)展水平相近的學(xué)生匯聚在一起組成的班級(jí)的時(shí)候,我深知,它需要我通過(guò)大量的工作,把班級(jí)有目的,有計(jì)劃地組織培養(yǎng),建設(shè)成為一個(gè)充滿活力的集體,這需要我付出雙倍的愛(ài)心和耐心,必須從多方面,用多種方法盡早了解學(xué)生情況,使每個(gè)學(xué)生盡快融入班集體,把一(2)班當(dāng)成自己的家。

學(xué)校生活,要求孩子們樹(shù)立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念,遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練,也不一定做到。因此從開(kāi)學(xué)起,我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,對(duì)怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了,就讓他們重做一次,兩次……不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止,不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng),應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好??茖W(xué)的愛(ài),是一種律法,是神啟,在這種愛(ài)下,孩子們才會(huì)蒸蒸日上。

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽(tīng)故事,哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事,馬上就會(huì)安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他們講“聞雞起舞”的故事,使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。三十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí),難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,是行之有效的方法。我深知只有投入更多情感,更多更細(xì)膩的愛(ài)才能使學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成自己的家,盡快地融入集體生活。

我對(duì)孩子們的愛(ài),孩子們看在眼里,體會(huì)在心里,孩子們?cè)谖遗谌诘膼?ài)下充滿舒心的歡笑,每每下課,孩子們都會(huì)把我團(tuán)團(tuán)圍住,親昵著依著我談天說(shuō)地。

育兒心得體會(huì)一年級(jí)篇七

孩子今年已經(jīng)六周歲了,在文峰小學(xué)讀一年級(jí),雖然他的成績(jī)一般,對(duì)自己的要求也不是特別的高,但我認(rèn)為現(xiàn)在還是應(yīng)該給他一個(gè)快樂(lè)的童年。每天看著他高高興興的去上學(xué),心里感到非常欣慰。在我們中國(guó)人的心目中,孩子是我們父母生命的延續(xù),父母理應(yīng)為孩子承擔(dān)所有的義務(wù)。在此,本人略表一點(diǎn)育子心得。

心得一、家長(zhǎng)就應(yīng)該是孩子們的好朋友。本人認(rèn)為在生活中,只有成為孩子有朋友,他才能夠在生活中、思想上與你進(jìn)行良好的溝通,而作為家長(zhǎng)才能真正知道孩子們心中的想法。有些家長(zhǎng)喜歡用命令的口吻對(duì)孩子說(shuō)“你快點(diǎn)過(guò)來(lái)”“你聽(tīng)到了嗎”等話語(yǔ),其實(shí)我自己身上也發(fā)生過(guò)同樣類似的情況,只是事后對(duì)自己進(jìn)行了自我教育和批評(píng),呵呵。既然孩子是我們的朋友,那我們對(duì)朋友就不應(yīng)該用命令口吻,而是應(yīng)該用上征詢語(yǔ)氣,讓他覺(jué)得我們是平等的,那才能讓他覺(jué)得你是他值得信任的朋友。

心得二、保護(hù)好他的自尊心。每個(gè)人都有自己的自尊心,小孩子也不例外。隨著他的長(zhǎng)大,他的自主意識(shí)也隨之增長(zhǎng)。如今的小孩子們的領(lǐng)悟、理解能力較之我們小時(shí)候是強(qiáng)多了。要教會(huì)孩子,你對(duì)別人的尊重才能贏得別人對(duì)你的尊重。有時(shí)我們無(wú)須大聲的喝斥,他們已經(jīng)知道自己是做對(duì)還是錯(cuò)了。我們特別在人多的時(shí)候,應(yīng)該小心的保護(hù)好他們小小的自尊,因?yàn)樗麄円惨呀?jīng)知道在他人面前被父母的喝斥是一件難為情的事情,如果我們還是那樣,可能就會(huì)對(duì)他造成一定的傷害。其實(shí)我們完全可以把他拉到一邊,與他探討一下剛才他的行為,他可能會(huì)認(rèn)為你給足了他面子,在今后同樣的事情或狀況下進(jìn)行自我調(diào)整。那達(dá)到的效果可能比我們的教訓(xùn)還來(lái)得深刻。

心得三、保持孩子的童心,發(fā)揮其特長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己的童年,我們也曾經(jīng)擁有過(guò),那我們有什么權(quán)利剝奪孩子們的童年呢?小孩子們有較強(qiáng)的模仿能力,作為父母就是孩子們的老師。每天晚飯后,在他完成作業(yè)的前提下,我寧愿不看電視,故意拿起本書(shū)或報(bào)紙,讓他也學(xué)著拿起他自己喜歡的讀物,這樣我們等于給他創(chuàng)建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不管他能保持多長(zhǎng)時(shí)間。他比較喜歡看動(dòng)畫(huà)片,我們不能放縱,給他每天半小時(shí),其實(shí)從中他也能學(xué)到不少的知識(shí)。

心得四、保持平常心,循序漸進(jìn)。家中的小孩成績(jī)真得不是特別好,我現(xiàn)在對(duì)他的要求只是每天回家的第一件事就是完成老師布置的作業(yè),完成后,如果自己想再看會(huì)書(shū),我絕不反對(duì),如果不想看了,我也不強(qiáng)求。我想,現(xiàn)在小孩子們剛剛進(jìn)入學(xué)校,不可能一下子就適應(yīng)學(xué)校的生活,老師也說(shuō)了,“你家的小孩還比較嫩”。所以我更認(rèn)為,我不需要強(qiáng)加他什么,讓他從第一步做起。先能完成作業(yè),再能認(rèn)真聽(tīng)老師講課,從而保持一個(gè)良好的讀書(shū)習(xí)慣。我也曾經(jīng)向好多的老師討教,老師們也說(shuō),三年級(jí)之前,家長(zhǎng)們首先要給孩子們培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我也認(rèn)為我現(xiàn)在有這樣的生活條件也同樣少不了以前老師和家長(zhǎng)的努力。所以我們千萬(wàn)不能作那些拔苗助長(zhǎng)的事情。

其實(shí)教育是一個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜的工程,不是一成不變的,隨著孩子們的成長(zhǎng),也同樣要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整,每個(gè)人都有自己的育兒經(jīng),讓我們家長(zhǎng)們能有一個(gè)良好的平臺(tái)進(jìn)行探討,共同把孩子們教育好,這也是我們所有家長(zhǎng),包括老師們的心愿了。

育兒心得體會(huì)一年級(jí)篇八

“望子成龍,望女成鳳”是天下每一個(gè)父母的共同心愿,但實(shí)際生活中用什么樣的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢?可能每個(gè)人都有自己的想法和做法,可謂“仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智”。下面是我的一些心得和體會(huì):

一、培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣

在孩子很小的時(shí)候,他媽媽就買(mǎi)了好多書(shū),選擇了一些內(nèi)容生動(dòng)的、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語(yǔ)、智力游戲等。這些書(shū)籍不但能增長(zhǎng)孩子的知識(shí),還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。每天堅(jiān)持在他睡覺(jué)前,讀故事給他聽(tīng),慢慢地他養(yǎng)成了睡前一定要聽(tīng)故事的習(xí)慣?,F(xiàn)在每天晚上八點(diǎn)后都會(huì)堅(jiān)持讓他寫(xiě)一會(huì)兒數(shù)字或做一會(huì)兒智力游戲,他也非常感興趣。而且每個(gè)月至少都要去一次新華書(shū)店,讓他自己挑書(shū),他都特別開(kāi)心,走路時(shí)都連蹦帶跳,嚷著“我又買(mǎi)書(shū),真開(kāi)心!”,甚至有時(shí)為了買(mǎi)書(shū)他會(huì)放棄買(mǎi)玩具。

二、增強(qiáng)孩子的自信心

當(dāng)孩子做了好事時(shí)要及時(shí)給予鼓勵(lì),讓孩子從小懂得父母是愛(ài)他的,而且是對(duì)他是有所期待的,這種觀念的養(yǎng)成會(huì)讓他受益終生。有時(shí)孩子做事會(huì)顯得膽怯,不知如何下手或做得對(duì)不對(duì),這時(shí)就需要父母多鼓勵(lì),給他指導(dǎo)一個(gè)方向,讓他自己去做,在做的過(guò)程中多多贊美和鼓勵(lì)。有了自信心后孩子就會(huì)喜歡做事情,主動(dòng)做事情了。

三、多參加一些活動(dòng)

孩子的模仿能力強(qiáng),多參加一些活動(dòng),能增長(zhǎng)孩子各個(gè)方面的見(jiàn)識(shí)。父母不要限制太多,以防抑制了孩子的發(fā)展空間?;顒?dòng)可包括一些興趣,如繪畫(huà)、下棋、珠心算等,也包括旅游、戶外活動(dòng)、交朋友等,還可包括體育煅煉。當(dāng)然貴在堅(jiān)持,現(xiàn)在每個(gè)周末我都會(huì)送他去學(xué)圍棋,不論刮風(fēng)下雨,堅(jiān)持不懈。每天晚飯后休息一會(huì)兒就在小區(qū)里散步,煅煉身體,以增強(qiáng)他的體質(zhì)和膽量。

四、尊重孩子的選擇

孩子往往有自己的想法,如果家長(zhǎng)過(guò)分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服,不但不能使孩子聽(tīng)話反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理,從而影響孩子的心理健康。在非原則性問(wèn)題上要充分尊重孩子的選擇,父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇,就會(huì)使孩子有自己的想法和創(chuàng)意,而不會(huì)盲從于父母的安排,畢竟孩子將來(lái)的社會(huì)與我們受到的教育和所處社會(huì)不完全相同。

[一年級(jí)育兒心得體會(huì)]

育兒心得體會(huì)一年級(jí)篇九

隨著生活條件的改善,青春期逐漸提前,班級(jí)出現(xiàn)早戀問(wèn)題的學(xué)生越來(lái)越多。

長(zhǎng)久以來(lái),家長(zhǎng)、學(xué)校、教師對(duì)高中生早戀問(wèn)題要么聽(tīng)之任之,視而不見(jiàn);要么如臨大敵,禁止男女生交往。事實(shí)上,萬(wàn)事萬(wàn)物的產(chǎn)生、發(fā)展都有其因果聯(lián)系,高中生易出現(xiàn)早戀問(wèn)題,是非常值得我們認(rèn)真地去分析、探討,積極疏導(dǎo)的。

戀愛(ài)、結(jié)婚、建立家庭,是人生一般都要經(jīng)歷的,本身無(wú)可非議。但是十四、五歲的孩子過(guò)早地跨入這個(gè)大門(mén),因此影響學(xué)業(yè),耽誤前程,甚至喪失年輕的生命,這就不能熟視無(wú)睹了。據(jù)日本名古屋市的一項(xiàng)調(diào)查表明,中學(xué)生中“想和異性要好的”在男女生中都占多數(shù):男生占83.7%,女生占94.2%,這種傾向隨年級(jí)升高而有所增加。研究還發(fā)現(xiàn),女生在13周歲以后,男生在14周歲以后,心理上容易萌發(fā)初戀的幼芽,所以近年來(lái)中學(xué)生的早戀現(xiàn)象有增無(wú)減,呈上升趨勢(shì)。

當(dāng)然,早戀并不是違法犯罪,問(wèn)題是中學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、求知識(shí)的“黃金時(shí)代”,經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立,尚缺乏建立穩(wěn)定的戀愛(ài)關(guān)系的條件。換言之,中學(xué)生的早戀基礎(chǔ)是極不牢固的。許多事實(shí)表明:中學(xué)生早戀十之八九都以不了了之而告終,它只能影響和干擾自己的學(xué)習(xí)、健康和人際關(guān)系,給自己帶來(lái)煩惱和壓力。更何況由于性成熟時(shí)期的中學(xué)生極易出現(xiàn)強(qiáng)烈的性沖動(dòng),一些人難以控制,往往會(huì)造成終生的遺憾??梢?jiàn),早戀對(duì)中學(xué)生的健康成長(zhǎng)有很大的危害。

那么早戀究竟是怎樣產(chǎn)生的呢?分析早戀產(chǎn)生的原因,主要有兩方面:一是人民生活水平普遍提高,學(xué)生的體質(zhì)增強(qiáng),生理、心理趨于早熟。中學(xué)生處于身體發(fā)育的高峰期,身高、體重徒增,第二性特征漸趨明顯,性的心理欲求萌發(fā)提前,會(huì)較早地對(duì)異性產(chǎn)生好奇、愛(ài)慕和吸引等思想感情。二是社會(huì)文化等原因。書(shū)刊、電影、電視等信息傳媒中關(guān)于愛(ài)情的描寫(xiě)、西方生活方式的傳播對(duì)他們有較強(qiáng)的誘惑力,甚至?xí)貏e引起他們的關(guān)注,簡(jiǎn)單地去模仿,以至滋生早戀現(xiàn)象。

眾所周知,中學(xué)生的早戀多半是秘密進(jìn)行的,而且發(fā)生早戀現(xiàn)象的學(xué)生往往和他的性格,家庭環(huán)境有很大關(guān)系,所以作為教師要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ蛉硕?,針?duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)、情況加以教育。

在處理這類問(wèn)題時(shí),作為班主任應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手:

首先,要善于洞察學(xué)生的心理、思想狀況,了解他們,才能有針對(duì)性地做好引導(dǎo)教育工作??梢岳谜n外活動(dòng)或集體活動(dòng)的時(shí)間觀察學(xué)生的行動(dòng),其實(shí)中學(xué)生的早戀有種種跡象,比如:上課變得不專心聽(tīng)講,通過(guò)互借書(shū)籍傳遞約會(huì)信息;變得愛(ài)打扮,講究穿戴,以此引起對(duì)方注意、好感;喜歡看言情小說(shuō);學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降;在異性面前大聲講話、吵鬧,做惡作劇等吸引對(duì)方……了解了學(xué)生早戀的情況,才能開(kāi)始采取適當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)他們加以教育()。

其次,對(duì)于學(xué)生的早戀不能采取粗暴干涉的方法,而要采取和風(fēng)細(xì)雨的方法,用親近、理解的態(tài)度與學(xué)生耐心交談、引導(dǎo)。有這么一個(gè)小故事揭示了同樣的道理:有一天,南風(fēng)和北風(fēng)比賽,看誰(shuí)的本領(lǐng)大。于是南風(fēng)說(shuō),誰(shuí)能讓路上行人將大衣脫掉誰(shuí)的本領(lǐng)就大,北風(fēng)同意了。結(jié)果北風(fēng)呼呼地刮,越刮,路上行人將大衣裹得更緊了;南風(fēng)呢,溫和地吹著,照得人暖暖的,結(jié)果行人紛紛將大衣脫掉了,南風(fēng)勝利了。這則小故事告訴我們處理問(wèn)題時(shí)不能簡(jiǎn)單粗暴,否則事倍功半。在我當(dāng)班主任的時(shí)候,也曾犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。不應(yīng)該采取強(qiáng)硬的手段,這樣只能使學(xué)生遠(yuǎn)離我,促成早戀現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)展下去。從中我們可以看出作為班主任一定要理解學(xué)生,針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法,但一定不能簡(jiǎn)單粗暴。

此外,作為班主任,還應(yīng)該相信學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,給學(xué)生精神上的支持和愛(ài),使學(xué)生能及時(shí)調(diào)整自己的心理。

當(dāng)然,除了以上的方法外,還可以與家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)配合,多舉行一些適合中學(xué)生的活動(dòng),提高他們的鑒賞能力。這樣既可以消除對(duì)異性的神秘感,又可以提高中學(xué)生審美鑒賞能力,從而減少早戀現(xiàn)象的發(fā)生。

正確對(duì)待中學(xué)生的早戀方法有很多,主要還是要適時(shí)、適度地對(duì)待這個(gè)問(wèn)題,關(guān)鍵在于尊重學(xué)生,理解學(xué)生,用自己真誠(chéng)的心去愛(ài)學(xué)生,去關(guān)心學(xué)生,相信學(xué)生,這樣才能處理好中學(xué)生的早戀問(wèn)題。

育兒心得體會(huì)一年級(jí)篇十

進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),變成一名小學(xué)生,是孩子成長(zhǎng)中的一件大事。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,這個(gè)時(shí)段對(duì)于孩子一生的成長(zhǎng)尤為重要,所以家長(zhǎng)要做好孩子健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。美國(guó)著名的哲學(xué)家、心里學(xué)家威廉.詹姆士說(shuō):“播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!睂?duì)于小學(xué)生特別是一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣比他學(xué)到了多少知識(shí)要重要的多。一個(gè)具有良好習(xí)慣的孩子是一個(gè)讓人放心的,可以走遍天下的孩子;一個(gè)沒(méi)有良好習(xí)慣的孩子是讓你一輩子操心的孩子,所以作為家長(zhǎng),培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是我們教育孩子的源點(diǎn)和起點(diǎn),作為家長(zhǎng),教育孩子的方式可能會(huì)各有千秋,但我們都有一個(gè)共同的目標(biāo):那就是希望我們的孩子可以快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)!下面是我教育孩子的一些心得體會(huì),與大家共勉。

父母是孩子的第一任老師,是孩子的榜樣,所以父母要把握好自己的角色,處理好自己與孩子的親子關(guān)系。教育子女的責(zé)任要由父母共同承擔(dān),對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上,父母一定要統(tǒng)一思想,行動(dòng)一致。在日常的生活中,父母要以身作則,注意自己的言行舉止,隨時(shí)做好孩子的榜樣。

孩子無(wú)論大小,都有自己獨(dú)立的人格。我們要善于鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法,理解孩子的感受,再同孩子溝通的過(guò)程中一定要有耐心,不管孩子說(shuō)什么盡量讓孩子說(shuō)完,要相信孩子。多給孩子欣賞的目光,善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,看到孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,肯定他,鼓勵(lì)他,耐心的引導(dǎo)他并以實(shí)際行動(dòng)支持他,這樣孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。

要和孩子成為朋友,平時(shí)多和孩子交流,讓他說(shuō)說(shuō)學(xué)校里有趣的事情,說(shuō)說(shuō)班級(jí)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),最近下課都在玩些什么好玩的游戲,自己還有哪些不足需要改進(jìn)啊,交流時(shí)一定要以一個(gè)朋友的身份,不能居高臨下的質(zhì)問(wèn)。發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)要想辦法幫他改進(jìn),要針對(duì)孩子的性格想出適合孩子的辦法,不能一味的批評(píng)或者仿效別人的方法,所以了解孩子和孩子成為朋友是你幫助孩子成長(zhǎng)最為關(guān)鍵的。

主動(dòng)向班主任介紹自己孩子的情況,經(jīng)常向班主任及任課老師了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任和老師匯報(bào),及時(shí)溝通。孩子是否能順利成長(zhǎng),家長(zhǎng)很重要,老師是關(guān)鍵?,F(xiàn)在班級(jí)都60多位同學(xué),老師也精力有限,作為家長(zhǎng)的我們必須要全力配合老師的各項(xiàng)工作。

好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。一年級(jí)的孩子比較小,天性愛(ài)玩,在這方面要保證孩子有充分的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松,去做自己喜歡的事。我們可以給孩子養(yǎng)成放學(xué)就完成作業(yè)的好習(xí)慣,不拖拉,不磨蹭,學(xué)習(xí)完后就可以去做自己想做的事情?,F(xiàn)在孩子每天上六節(jié)課,每天放學(xué)回家都很辛苦,作為家長(zhǎng)的我們不僅要為他做好各種后勤工作,加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),更需要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)休息和調(diào)整,比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),閉目養(yǎng)神等。另外平常生活中也要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活自理能力,要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),不要事事包辦,讓他獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事和在家做些力所能及的家務(wù),讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。

育兒心得體會(huì)一年級(jí)篇十一

教育是一個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜的工程,不是一成不變的,隨著孩子們的成長(zhǎng),也同樣要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整,一年級(jí)的小孩應(yīng)該怎么樣教育呢?下文是一年級(jí)的育兒經(jīng),希望對(duì)大家有幫助。

談一學(xué)期來(lái)我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì).

1.注重發(fā)揮家庭的教育功能.教育子女的責(zé)任.要由父母共同承擔(dān).哪一位都不能放棄自己的責(zé)任,同時(shí).父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件.在教育孩子上有分工有合作.不應(yīng)單方獨(dú)攬[大權(quán)",只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任.對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下.才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能.

2.多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì).多給孩子欣賞的目光.有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì).有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任.多給孩子以欣賞的目光.就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn).看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步.肯定她.堅(jiān)持鼓勵(lì)她.耐心引導(dǎo)她.平和看待她.并以實(shí)際行動(dòng)支持她.孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大.這一點(diǎn)是很必要的.

3.加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系.主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況.比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明:孩子膽小.老實(shí).請(qǐng)老師給予關(guān)照.之后.經(jīng)常向班主任及老師了解情況.堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本.并簽字.將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào).這樣便于和班主任及時(shí)溝通.衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量.更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式.孩子是否能順利成長(zhǎng).家長(zhǎng)很重要.老師是關(guān)鍵.這一學(xué)期來(lái).孩子進(jìn)步很大.已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言.發(fā)言的聲音也變得響亮了.孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng).變得自信.開(kāi)朗了.也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友.在這方面.作為家長(zhǎng)感到十分欣慰.

孩子是祖國(guó)的未來(lái),是家庭的希望。望子成龍、望女成鳳也是所有父母的共同心愿。在如今社會(huì)人口和家庭結(jié)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)情況下,一個(gè)家庭只有一個(gè)小孩和一個(gè)小孩有二個(gè)以上長(zhǎng)輩(有的小孩有六個(gè)以上的長(zhǎng)輩),而且這種小孩成長(zhǎng)的環(huán)境結(jié)構(gòu)將逐漸成為今后社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)。所以每一個(gè)家庭里的孩子都寄托著太多長(zhǎng)輩的厚望,從家庭的角度來(lái)說(shuō)這一下子也感覺(jué)給了孩子更多的關(guān)心和壓力。作為一個(gè)活潑的孩子來(lái)說(shuō),貪玩好動(dòng)好奇是天性,這也是最純真的童年特質(zhì),但作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,都需各自的自由活動(dòng)空間,無(wú)論哪一個(gè)父母都無(wú)法代替孩子的學(xué)習(xí)和生活,最終的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣最重要,在以后學(xué)習(xí)和生活中真正養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,在其中父母長(zhǎng)輩做好適當(dāng)?shù)妮o助和引導(dǎo)就可以了。

在一天孩子放學(xué)回家說(shuō)“爸爸、媽媽,我今天考試得了97分、100分”,我們夫妻倆都很高興,作為獎(jiǎng)勵(lì)同意給她買(mǎi)一個(gè)冰糖葫蘆。小孩也高興,同時(shí)要求她回家做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真,她也點(diǎn)頭并回答說(shuō)好的??烧婊丶易鲎鳂I(yè)時(shí),總還是東摸西摸,不專心,開(kāi)始父母怎么說(shuō)都不行,但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的監(jiān)督,雖然孩子還是會(huì)有些動(dòng)作,但在大人一瞪眼時(shí)還是會(huì)規(guī)矩很多。多從孩子的角度考慮,少?gòu)拇笕说慕嵌热タ紤]孩子身上的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題,讓孩子慢慢形成習(xí)慣和潛意識(shí)。

學(xué)習(xí)之余的個(gè)人生活也很重要,學(xué)習(xí)和生活是不可分離的,剛開(kāi)始上學(xué)的頭幾天,我們都得經(jīng)常督促孩子在做好作業(yè)后早點(diǎn)上床睡覺(jué),并說(shuō)了明天要早起上學(xué)的原因。現(xiàn)在只要說(shuō)聲睡覺(jué)時(shí)間到了,她就自覺(jué)地停下手里一切活動(dòng)去準(zhǔn)備睡覺(jué)。

父母永遠(yuǎn)是孩子的港灣,就算是受到父母嚴(yán)厲的批評(píng)了,過(guò)后孩子還是親切的叫著爸媽。適當(dāng)批評(píng)是必要的,如果不是大錯(cuò)誤盡量別太嚴(yán)厲了,會(huì)壓制了孩子的天性,要盡量給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),讓她有一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的童年。

這個(gè)年齡的小孩在很多方面沒(méi)有太多的概念,學(xué)習(xí)和生活上更是如此,本身就需要在父母、老師的正確引導(dǎo)下慢慢養(yǎng)成,循序漸進(jìn)地去完成人生的課堂。

孩子今年已經(jīng)六周歲了,在文峰小學(xué)讀一年級(jí),雖然他的成績(jī)一般,對(duì)自己的要求也不是特別的高,但我認(rèn)為現(xiàn)在還是應(yīng)該給他一個(gè)快樂(lè)的童年。每天看著他高高興興的去上學(xué),心里感到非常欣慰。在我們中國(guó)人的心目中,孩子是我們父母生命的延續(xù),父母理應(yīng)為孩子承擔(dān)所有的義務(wù)。在此,本人略表一點(diǎn)育子心得。

心得一、家長(zhǎng)就應(yīng)該是孩子們的好朋友。本人認(rèn)為在生活中,只有成為孩子有朋友,他才能夠在生活中、思想上與你進(jìn)行良好的溝通,而作為家長(zhǎng)才能真正知道孩子們心中的想法。有些家長(zhǎng)喜歡用命令的口吻對(duì)孩子說(shuō)“你快點(diǎn)過(guò)來(lái)”“你聽(tīng)到了嗎”等話語(yǔ),其實(shí)我自己身上也發(fā)生過(guò)同樣類似的情況,只是事后對(duì)自己進(jìn)行了自我教育和批評(píng),呵呵。既然孩子是我們的朋友,那我們對(duì)朋友就不應(yīng)該用命令口吻,而是應(yīng)該用上征詢語(yǔ)氣,讓他覺(jué)得我們是平等的,那才能讓他覺(jué)得你是他值得信任的朋友。

心得二、保護(hù)好他的自尊心。每個(gè)人都有自己的自尊心,小孩子也不例外。隨著他的長(zhǎng)大,他的自主意識(shí)也隨之增長(zhǎng)。如今的小孩子們的領(lǐng)悟、理解能力較之我們小時(shí)候是強(qiáng)多了。要教會(huì)孩子,你對(duì)別人的尊重才能贏得別人對(duì)你的尊重。有時(shí)我們無(wú)須大聲的喝斥,他們已經(jīng)知道自己是做對(duì)還是錯(cuò)了。我們特別在人多的時(shí)候,應(yīng)該小心的保護(hù)好他們小小的自尊,因?yàn)樗麄円惨呀?jīng)知道在他人面前被父母的喝斥是一件難為情的事情,如果我們還是那樣,可能就會(huì)對(duì)他造成一定的傷害。其實(shí)我們完全可以把他拉到一邊,與他探討一下剛才他的行為,他可能會(huì)認(rèn)為你給足了他面子,在今后同樣的事情或狀況下進(jìn)行自我調(diào)整。那達(dá)到的效果可能比我們的教訓(xùn)還來(lái)得深刻。

心得三、保持孩子的童心,發(fā)揮其特長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己的童年,我們也曾經(jīng)擁有過(guò),那我們有什么權(quán)利剝奪孩子們的童年呢? 小孩子們有較強(qiáng)的模仿能力,作為父母就是孩子們最好的老師。每天晚飯后,在他完成作業(yè)的前提下,我寧愿不看電視,故意拿起本書(shū)或報(bào)紙,讓他也學(xué)著拿起他自己喜歡的讀物,這樣我們等于給他創(chuàng)建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不管他能保持多長(zhǎng)時(shí)間。他比較喜歡看動(dòng)畫(huà)片,我們不能放縱,給他每天半小時(shí),其實(shí)從中他也能學(xué)到不少的知識(shí)。

心得四、保持平常心,循序漸進(jìn)。家中的小孩成績(jī)真得不是特別好,我現(xiàn)在對(duì)他的要求只是每天回家的第一件事就是完成老師布置的作業(yè),完成后,如果自己想再看會(huì)書(shū),我絕不反對(duì),如果不想看了,我也不強(qiáng)求。我想,現(xiàn)在小孩子們剛剛進(jìn)入學(xué)校,不可能一下子就適應(yīng)學(xué)校的生活,老師也說(shuō)了,“你家的小孩還比較嫩”。所以我更認(rèn)為,我不需要強(qiáng)加他什么,讓他從第一步做起。先能完成作業(yè),再能認(rèn)真聽(tīng)老師講課,從而保持一個(gè)良好的讀書(shū)習(xí)慣。我也曾經(jīng)向好多的老師討教,老師們也說(shuō),三年級(jí)之前,家長(zhǎng)們首先要給孩子們培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我也認(rèn)為我現(xiàn)在有這樣的生活條件也同樣少不了以前老師和家長(zhǎng)的努力。所以我們千萬(wàn)不能作那些拔苗助長(zhǎng)的事情。

其實(shí)教育是一個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜的工程,不是一成不變的,隨著孩子們的成長(zhǎng),也同樣要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整,每個(gè)人都有自己的育兒經(jīng),讓我們家長(zhǎng)們能有一個(gè)良好的平臺(tái)進(jìn)行探討,共同把孩子們教育好,這也是我們所有家長(zhǎng),包括老師們最大的心愿了。

育兒心得體會(huì)一年級(jí)篇十二

1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任,要由父母共同承擔(dān),哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí),父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,在教育孩子上有分工有合作,不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,肯定她,堅(jiān)持鼓勵(lì)她,耐心引導(dǎo)她,平和看待她,并以實(shí)際行動(dòng)支持她,孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,這一點(diǎn)是很必要的。

3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。經(jīng)常向班主任及老師了解情況,堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字,將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào),這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量,更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng),家長(zhǎng)很重要,老師是關(guān)鍵。

4、注重與孩子日常交流,幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流,讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,總是把加法當(dāng)減法,減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè),其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤,故意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次,在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。

5、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺(jué)得,經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了,覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事,二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾龑?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂,家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況,這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只能慢慢來(lái)。

6、充分尊重孩子的天性,并培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子都比較小,天性好玩,在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松,去做自己喜歡的事。同時(shí),孩子每天要上六節(jié)課,非常辛苦,每天回家都很累。在這方面,作為家長(zhǎng),一是為她做好各種后勤服務(wù)工作,加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),幫她解乏;二是教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等,借此機(jī)會(huì)適當(dāng)調(diào)整一下。等疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰,在這個(gè)時(shí)段內(nèi),再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。

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