心得體會是我們思考人生、思考問題的重要方式之一。寫心得體會時，要注重實踐與理論的結(jié)合，將自己的體會與實際情況相結(jié)合。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對大家寫作有一些幫助和啟發(fā)。
暑假高中業(yè)務培訓心得體會與收獲篇一
隨著社會的不斷發(fā)展，人們的需求和教育的方向也在不斷改變和升級。高中業(yè)務培訓正是面向未來社會需求的重要組成部分，通過此次培訓，我深刻地認識到了自己的不足之處，并取得了一定的進步和提升。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的體會和心得，在此與大家分享。
第一段：課程內(nèi)容
此次高中業(yè)務培訓內(nèi)容豐富，覆蓋了學生生涯規(guī)劃、學科知識、學科能力、文化素養(yǎng)、國際教育等多個方面。我特別受益于學科知識方面的培訓，課程涵蓋了高中各個學科的必備知識點和考試策略，其中收獲最大的是語文學科的寫作教程。通過學習寫作的方法和技巧，我從無法自如表達的學生變成了能夠準確、有條理地表達思想的學生，這為我未來的學習和考試打下了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：教學形式
此次培訓采用了多種教學形式，如線上講解、實踐演練、小組討論等，讓我們在體驗中吸收和理解知識。我最喜歡的是小組討論這種形式，通過和同學們交流和討論，發(fā)現(xiàn)自己的問題，學習別人的經(jīng)驗，達到了共同提高的效果。此外，線上講解也為學生們提供了更加便捷和廣泛的學習機會，讓我們概念更加清晰、認識更加深入。
第三段：學習方法
在這次高中業(yè)務培訓中，我還體驗了一些新的學習方法，例如演講和寫作訓練，語文閱讀能力提升等。通過這些訓練，我認識到了自己在學習中存在的問題，并通過指導老師的幫助，提高了自己的學習成績。此外，這種訓練也加深了我的自信心和勇氣，讓我能夠更加自如地表達自己的思想和見解。
第四段：團隊合作
在學習中，我最感到有意思的是團隊合作這個環(huán)節(jié)。通過工作組和小組的合作，我不僅了解了更多同學們的學習狀況和背景，還學會了如何和大家協(xié)作，發(fā)揮每個人的長處，為團隊的目標努力，這將對我的未來職場和生活發(fā)展有著重要的幫助。
第五段：收獲與展望
總的來說，這次高中業(yè)務培訓是我人生中寶貴的經(jīng)歷之一。在這次培訓中，我學到了很多新的知識和技巧，并培養(yǎng)了很多新的能力。此外，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改善方向，定下了未來的學習和職業(yè)規(guī)劃。所以，我要感謝學校和老師們，提供了這么好的學習機會，讓我能夠真正成長。未來，我還會不斷努力，提高自己的學習效率和能力，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗。
暑假高中業(yè)務培訓心得體會與收獲篇二
暑假是許多高中生集中進行業(yè)務培訓的時間。今年暑假，我參加了一次高中語文業(yè)務培訓，并從中獲得了很多收獲和體會，下面就是我的心得體會。
首先，參加暑期高中業(yè)務培訓是提高自身素質(zhì)的好機會。在平時的學校課程中，老師往往只能帶我們溫習課本知識，而不能很好地培養(yǎng)我們的實際應用能力。而在業(yè)務培訓中，我們可以進行大量的實踐操作，了解更多關(guān)于某個領(lǐng)域的具體實踐操作流程，并由此提升自己的實際應用能力，這對我們今后的學習和工作生活都大有裨益。
其次，暑期高中業(yè)務培訓也是鍛煉自我意志和毅力的好機會。在培訓期間，我們通常需要進行長時間的學習和實踐，這對我們的耐力和毅力提出了很高的要求。尤其是在遇到困難和挫折時，我們需要堅持下去，在堅持中挖掘自己的潛力和能力。通過這種鍛煉，我們可以變得更加堅強和有決心，不輕易放棄，面對困難時能夠克服障礙，提高自己的自信心和實際應用能力。
再次，參加暑期高中業(yè)務培訓可以與其他樂觀向上的同學交流和合作。在培訓期間，我們經(jīng)常需要與其他同學進行交流、合作、互相支持。在這個過程中，我們可以從其他同學身上學習到許多優(yōu)點和技巧，并借助彼此的幫助去攻克自身的困難。通過與優(yōu)秀的同學交流合作，我們可以開拓自己的眼界，提升自己的專業(yè)能力。同時，也培養(yǎng)了我們的合作意識和團隊精神，這對我們往后的學習和工作生活十分重要。
最后，通過暑期高中業(yè)務培訓，我們可以更好地規(guī)劃自己的未來發(fā)展。學習技能和知識是實現(xiàn)個人發(fā)展的重要基礎(chǔ)。通過暑期業(yè)務培訓，我們可以了解到各個領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展前景，為未來的選專業(yè)和就業(yè)方向提供了更多的參考。通過實踐操作，我們可以更好地認識自己的興趣和潛能，并且做出更明智的選擇。從長遠來看，這對我們的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃都具有重要的意義。
綜上所述，暑假高中業(yè)務培訓不僅可以提高個人素質(zhì)，鍛煉意志和毅力，促進同學間的交流合作，還能更好地規(guī)劃未來發(fā)展。我深信通過這次業(yè)務培訓的學習和鍛煉，我將能夠更加全面和專業(yè)地發(fā)展自己，為將來的學業(yè)和職業(yè)做好準備。我也希望更多的同學能夠選擇參加高中暑期業(yè)務培訓，共同成長，共同進步。
暑假高中業(yè)務培訓心得體會與收獲篇三
暑假是一個寶貴的時間，許多高中生利用這段時間參加各種業(yè)務培訓以提升自己的技能和知識水平。我也有幸參加了一次高中業(yè)務培訓，并從中受益匪淺。在這次培訓中，我深刻體會到了學習的樂趣，結(jié)交了許多志同道合的朋友，同時也鍛煉了自己的合作能力和領(lǐng)導能力。以下是我對這次培訓的個人感悟和心得體會。
第二段：學習的樂趣
在這次業(yè)務培訓中，我們接受了豐富多樣的課程培訓。由于是全天候的學習，讓我真正感受到了學習的樂趣。課堂上老師講解生動有趣，內(nèi)容豐富實用，讓我興趣盎然。同時，我也意識到學習不僅是死板的知識積累，更重要的是學會動手實踐。在培訓期間，我們分組完成了幾個實際操作的項目，這讓我更加深刻地明白了理論知識與實踐的結(jié)合的重要性。學習就像是一場旅行，充滿了新鮮的感受和挑戰(zhàn)，每一次的學習都是一次成長的過程。
第三段：結(jié)交志同道合的朋友
在培訓期間，我遇到了很多志同道合的朋友。大家一起學習、一起討論，互相激勵，這使得學習的過程更加充實和有趣。我們一起面對挑戰(zhàn)、共同解決問題，建立起深厚的友誼。我們不僅在學習上互相幫助，在生活中也互相關(guān)心照顧。這些朋友成為了我一生的寶貴財富，讓我明白了友誼的力量和珍貴。
第四段：鍛煉合作能力和領(lǐng)導能力
在培訓中，我們經(jīng)常需要分組完成各種任務。通過與團隊成員的討論和配合，我不僅學會了傾聽別人的意見，也學會了協(xié)調(diào)并領(lǐng)導團隊。我發(fā)現(xiàn)，只有在團隊協(xié)作中，我們才能充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢，共同迎接挑戰(zhàn)。同時，我也學會了在團隊中發(fā)揮自己的領(lǐng)導能力，組織任務，分配工作，帶領(lǐng)團隊完成目標。這些經(jīng)驗不僅對我在學校的學習有所幫助，也對我今后的工作和生活有著重要的意義。
第五段：總結(jié)與展望
這次高中業(yè)務培訓讓我受益匪淺。在學習的過程中，我不僅體會到了學習的樂趣，還結(jié)交了許多志同道合的朋友，同時也鍛煉了自己的合作能力和領(lǐng)導能力。這些經(jīng)歷對我今后的成長和發(fā)展起到了積極的作用。我希望自己能夠?qū)⑦@次培訓所學到的知識和經(jīng)驗運用到實際生活中，并不斷提升自己的能力。暑假的業(yè)務培訓為我打開了一扇新的大門，我期待未來的學習和成長。
暑假高中業(yè)務培訓心得體會與收獲篇四
高中生活不僅是知識的學習，還需要掌握一些實用的技能，比如業(yè)務能力。為此，學校為我們提供了業(yè)務培訓，使我們掌握了一定的商業(yè)知識和技能。在此過程中，我深刻地認識到了業(yè)務培訓的重要性并積累了一些心得體會。
第一段：了解業(yè)務的定義
在業(yè)務培訓課程中，我們首先了解了業(yè)務的定義。業(yè)務是客戶交換商品或服務時所需要進行的交易。在日常生活中，各種各樣的商業(yè)交易就是業(yè)務的體現(xiàn)。了解業(yè)務的含義，可以讓我們更好地運用商業(yè)知識，在日常生活中更加高效地處理事務。同時，也可以為我們今后的職業(yè)道路奠定基礎(chǔ)。
第二段：掌握業(yè)務的基礎(chǔ)技能
了解了業(yè)務的基本含義后，我們進一步掌握了業(yè)務的基礎(chǔ)技能。這些技能包括如何向客戶介紹商品和服務、如何評估客戶需求、如何建立客戶關(guān)系、如何接受和處理客戶投訴等。這些技能在日常生活中非常實用，不僅可以提升個人的交際能力，更可以增加商業(yè)上的收益。
第三段：學會創(chuàng)新思維
在學習業(yè)務的過程中，我們需要學會創(chuàng)新思維，不斷尋找變化與機會?，F(xiàn)代社會變化日新月異，只有擁有創(chuàng)新思維，才能跟上時代潮流。與此同時，學習創(chuàng)新思維也可以擴展我們的思維方式，增強我們的判斷力和創(chuàng)造力，從而更好地應對挑戰(zhàn)。
第四段：注重溝通技巧
業(yè)務培訓的過程中，溝通技巧也是一個重要的方面。只有了解不同類型的客戶，并了解他們的需求和偏好，才能更好地與客戶溝通，建立起良好的商業(yè)關(guān)系。在日常生活中，注重溝通技巧也是非常必要的。通過良好的溝通，可以解決許多問題，有效地提高工作效率和生活質(zhì)量。
第五段：強化實踐能力
最后一點是強化實踐能力。只有通過實踐，我們才能檢驗自己學習業(yè)務的成果。因此，在課程中，我們除了學習理論知識外，還需要進行實踐培訓，模擬了商業(yè)交易的全部過程。這種實踐訓練可以幫助我們更好地掌握業(yè)務技能，提高我們的實際能力和自信心。
結(jié)語：
通過業(yè)務培訓，我了解到了許多商業(yè)知識和技能。同時，我也認識到了想要成為一個全面發(fā)展的人才，熟練掌握業(yè)務技能是非常重要的。因此，我將在今后的學習和實踐中，更加注重培養(yǎng)自己的業(yè)務技能，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
暑假高中業(yè)務培訓心得體會與收獲篇五
高中業(yè)務培訓是為了讓學生更加適應未來社會的工作環(huán)境而進行的一種教育形式。這種培訓涵蓋了許多方面，比如口才、溝通技巧、職業(yè)素養(yǎng)等等。在參與這種培訓的過程中，我收獲了很多經(jīng)驗和知識。本文將就這方面展開一下我的心得和體會。
第二段：學習和實踐
在高中業(yè)務培訓中，學生可以學到很多關(guān)于企業(yè)管理和運營的知識，這是很重要的一部分。另外，在實踐中，我們需要根據(jù)教練的指導來逐漸拓展自己的能力。在這個過程中，我們對企業(yè)運營的實際情況有了更深入的了解，從而更好地理解企業(yè)的運作模式。
第三段：溝通和協(xié)作
高中業(yè)務培訓還包括與其他學生協(xié)作的過程。在這方面，我們可以學到很多關(guān)于團隊工作和溝通的技巧。通過與合作伙伴的溝通和對話，我們能夠加深對其他人的理解和信任感。通過分享和討論，我們共同為團隊的成功貢獻自己的力量。
第四段：職業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導力
高中向我們傳授一些關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導力的知識。在志愿工作和例行公務中，我們學會了自我管理和與他人相處的技巧。同時，我們也鍛煉了自己的領(lǐng)導能力。哪怕只是在一個小組里，我們也需要根據(jù)不同人的特點找到最佳的管理方法，使整個團隊更好地發(fā)揮其潛力。
第五段：總結(jié)
高中業(yè)務培訓的目的是讓學生能夠更好地適應未來的工作環(huán)境。在這個過程中，我們學習了很多關(guān)于企業(yè)管理、團隊工作、溝通技巧和領(lǐng)導力的知識。通過實踐，我們加深了自己對企業(yè)運作模式的理解。我們還學習了自我管理和與其他學生相處的技巧，鍛煉了自己的領(lǐng)導能力。我很感激這次培訓，它為我未來的發(fā)展提供了很好的基礎(chǔ)。
暑假高中業(yè)務培訓心得體會與收獲篇六
有幸參加了xx組織的xx年第x期班主任培訓班，盡管只有x天時間，但是的指導使我打開眼界，尤其是作為工作x年，第一次參加這么隆重的培訓，讓我受益匪淺。
以下我談談參加培訓的心得體會：
作為班主任必須以情感教育為前提，以熱愛學生為出發(fā)點，灌輸?shù)览碇皇枪ぷ魅粘?，學生聽起來枯燥無味，甚至產(chǎn)生逆反心理；剛當班主任，我有過這樣的經(jīng)歷，老板著臉，一副教訓人的樣子，學生表面畢恭畢敬，卻一點一點拉開了距離，學生不在給我講真話，實話。造成了，班級管理處于一種班主任不在現(xiàn)場就一盤散沙的局面。通過這次學習，我認識到自己工作經(jīng)驗的不足，在以后的工作中，務必主動和學習交朋友，增強班級凝聚力，以“德”治班才是搞好班級關(guān)系的法寶。
作為新時代的班主任，學生獲取知識的途徑越來越多，班主任必須拿出“不做墻上蘆葦，不做山間竹筍”的魄力才能迎合時代需求。
（1）得了解學生發(fā)展水平，年齡特征，班級群體心理。
（2）培養(yǎng)和擴大積極分子，提高干部素質(zhì)，逐步形成有威信，品學兼優(yōu)的學生領(lǐng)導核心。發(fā)動他們開展活動，團結(jié)和帶動同學一起前進。
“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。”班主任難免遇到不少不良學習的學生，盡管帶來不少麻煩，但是也得用理解的心態(tài)去對待。為讓學生適應新環(huán)境，得做一下工作：
（1）制定嚴格的班規(guī)。改變班主任看學生的“保姆”式的管理方法；可以采用積分制，從學習能力，學習態(tài)度，活動進行每周總結(jié)一次。
（2）尊師孝父。逢年過節(jié)，可以開展這樣的活動，給學生算算感情賬，算算經(jīng)濟賬，讓他們懂得尊重老師，孝敬父母，育才先育人。
暑假高中業(yè)務培訓心得體會與收獲篇七
幾天的教師暑假培訓學習宣布告一段落。辛勞伴著收獲，感想頗多。
在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用應當體此刻精心的準備上，體此刻簡而精、通俗易懂的語言上，體此刻將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體此刻能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體此刻耐心的巡視指導上，體此刻及時解決問題的方法上。
學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自我的潛能，并經(jīng)過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的本事。
進取地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。當堂訓練的方法提高了課堂教學的質(zhì)量，讓學生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一向處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性、進取性，真正體驗學習的樂趣。
任何一個學生都有學習的本事，要向讓他們學好，就必須給他們供給學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以適宜的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習進取性。當后進生的本事提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會提高，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高。
經(jīng)過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自我感覺就像和所有的教師融合在一齊，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也期望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。更期望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩！
暑假高中業(yè)務培訓心得體會與收獲篇八
暑假到來之前，我們參加了一期為期兩周的業(yè)務培訓。這次培訓涵蓋了我們未來工作所需要的各種技能和知識，讓我們受益匪淺。在培訓的這段時間里，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了一些重要的能力。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，這次培訓讓我深刻認識到了專業(yè)知識的重要性。在培訓班上，我們學習了公司業(yè)務的方方面面，了解了整個行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和競爭環(huán)境。這些知識對于我們未來的發(fā)展至關(guān)重要。通過培訓，我了解到行業(yè)的發(fā)展?jié)摿吞魬?zhàn)，對未來有了更清晰的規(guī)劃和定位。此外，我們還學習了一些實用的工具和技巧，比如市場調(diào)研和銷售技巧等，這些知識在我們實際工作中會派上很大的用場。培訓讓我認識到，只有不斷學習，才能跟上行業(yè)的發(fā)展步伐，提升自己的核心競爭力。
其次，培訓也讓我認識到了團隊合作的重要性。在培訓班上，我們被分成了幾個小組，每個小組需要完成一些團隊作業(yè)。在完成這些作業(yè)的過程中，我深刻體會到了團隊合作的力量。團隊成員之間可以互相補充和配合，合理分工，共同解決問題，取得更好的成果。在以后的工作中，我要善于與他人溝通和合作，發(fā)揮團隊的力量，共同實現(xiàn)目標。團隊合作不僅可以提高工作效率，還可以促進彼此之間的交流和學習。
此外，培訓還培養(yǎng)了我的解決問題的能力。在培訓過程中，我們遇到了各種各樣的問題和困難。有時候是技術(shù)上的難題，有時候是團隊合作的問題，但是經(jīng)過大家的共同努力，最終都得到了解決。這個過程讓我明白，遇到問題的關(guān)鍵是要善于思考和提出解決方案。無論是創(chuàng)造性解決問題，還是分析和解決技術(shù)難題，都需要我們有良好的邏輯思維和分析能力。我相信這個能力在以后的工作中會起到至關(guān)重要的作用。
最后，這次培訓還培養(yǎng)了我一些重要的職業(yè)素養(yǎng)。在培訓過程中，我們嚴格按照工作時間和要求完成任務，鍛煉了自己的時間管理和自我約束能力。此外，培訓還讓我們學會了如何與客戶進行有效的溝通和交流，提高了自己的表達能力和溝通技巧。這些職業(yè)素養(yǎng)對于我們的日后職業(yè)生涯都非常重要，幫助我們更好地適應工作環(huán)境并取得好的成果。
總之，參加暑假前的業(yè)務培訓給了我很多收獲和啟發(fā)。我不僅學到了專業(yè)知識和實用技能，還培養(yǎng)了團隊合作和問題解決的能力，提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)。這些都為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在日后的工作中，我可以運用這些學到的知識和能力，做出更好的表現(xiàn)。
（總字數(shù)：567字）
暑假高中業(yè)務培訓心得體會與收獲篇九
暑假是學生們放松心靈，恢復活力的好時光。然而，對于一些即將步入職場的應屆畢業(yè)生而言，暑假卻是重要的時間段，這是因為他們正處在找工作、入職的關(guān)鍵時期。為了提高自己的競爭力，很多學生會報名參加各種類型的業(yè)務培訓。本文將分享我參加的暑假前業(yè)務培訓心得體會，從中總結(jié)出的寶貴經(jīng)驗和領(lǐng)悟。
在業(yè)務培訓的第一周，我明顯感到自己的知識基礎(chǔ)相對薄弱，與一些有工作經(jīng)驗的同學相比，我對企業(yè)的實際需求了解較少。因此，在正式培訓開始之前，我意識到自己需要對相關(guān)的業(yè)務知識進行充實，并提前預習所要學習的內(nèi)容。通過查閱相關(guān)書籍和網(wǎng)絡資料，我盡量做到對每個概念都有一定的了解，這為之后的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。
在培訓的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些同學總是容易犯粗心錯誤，對于講授的內(nèi)容聽不仔細，做筆記也不認真。但我清楚地意識到，光靠上課是遠遠不夠的，一定要將知識與實際相結(jié)合。因此，我在課堂上雖然做了筆記，但回到寢室后還會再次復習，強化記憶。我也會著手做一些與所學內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，更進一步地鞏固知識點。這樣的努力使我在課堂上質(zhì)疑和思考的能力也得到了提高。
此外，參與暑假前的業(yè)務培訓還給我提供了許多寶貴的機會來與企業(yè)代表和一些有工作經(jīng)驗的前輩交流。他們在培訓中分享了他們的實際工作經(jīng)驗和職場感悟，這對我來說是非常有啟發(fā)性的。我認識到實際工作中的挑戰(zhàn)與課堂上所學知識并不完全一致，必須通過與他人的交流和實際工作中的實踐來不斷調(diào)整自己的思路。這樣的交流也為我以后職業(yè)生涯的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
在暑假前的業(yè)務培訓中，最重要的一點是培養(yǎng)自己的團隊合作意識和溝通能力。每個人在學習過程中都會遇到各種各樣的問題和困難，尋求團隊的幫助是一個非常好的解決方法。我記得在一個小組項目中，我遇到了一些困難，沒有及時向組員求助，導致項目進展緩慢。學著與他人配合、共同解決問題是我在培訓中得到的寶貴經(jīng)驗。在未來的職場工作中，團隊合作和良好的溝通能力將是我必須繼續(xù)努力提升的素質(zhì)。
總結(jié)下來，暑假前的業(yè)務培訓給我提供了許多寶貴的學習機會和發(fā)展平臺。通過提前預習、認真聽課、復習作業(yè)等一系列的努力，我不僅對業(yè)務知識有了更深入的理解和掌握，也鍛煉了自己的團隊合作和溝通能力。與企業(yè)代表和前輩的交流更是拓寬了我的職業(yè)視野，為我未來的職業(yè)生涯起到了積極的推動作用。暑假前的業(yè)務培訓讓我擁有更多競爭力，為我進入職場奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，未來的職業(yè)生涯中，我會繼續(xù)努力學習和成長，不斷提升自己的能力，為公司做出更大的貢獻。
暑假高中業(yè)務培訓心得體會與收獲篇十
暑假對于小學生來說，是放松和休閑的時刻，但我選擇參加了一項業(yè)務培訓課程。這個課程提供給我們關(guān)于各種商業(yè)技能和職業(yè)知識的培訓，使我們能夠更好地適應未來的社會。在這個暑假培訓過程中，我學到了很多知識并且從中受益匪淺。本文將分享我參加小學暑假業(yè)務培訓的心得體會。
首先，參加業(yè)務培訓讓我了解到商業(yè)的基本概念和職業(yè)技能。在課程中，老師向我們介紹了商業(yè)的各個領(lǐng)域和職業(yè)，如市場營銷、銷售、人力資源等。我了解到在商業(yè)領(lǐng)域中，不同的職業(yè)所需要的技能和素質(zhì)是不同的。同時，我還學習到了一些商業(yè)術(shù)語的使用和解釋，這對我今后學習和工作都是很有幫助的。
其次，參加業(yè)務培訓提供給我寶貴的商業(yè)實踐機會。在課程中，老師安排了一些實踐任務，讓我們親自體驗商業(yè)的運作過程。例如，我們分為小組，每個小組需要開發(fā)一個產(chǎn)品或服務，并完成一份商業(yè)計劃書。在這個過程中，我們學會了如何確定目標市場、分析競爭對手和制定營銷策略。這些實踐任務讓我們更深入地了解了商業(yè)運作的細節(jié)，并培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。
第三，參加業(yè)務培訓培養(yǎng)了我良好的溝通和演講能力。在課程中，老師經(jīng)常組織我們進行小組討論和演講。這鍛煉了我們的口頭表達能力和思維能力。在小組討論中，我學會了傾聽他人的觀點并提出自己的見解。同時，我們還學習了如何進行有效的演講，如掌握語言的節(jié)奏和利用肢體語言來增強表達效果。這些技巧將在今后的學習和工作中發(fā)揮重要作用。
第四，參加業(yè)務培訓加強了我的團隊意識和領(lǐng)導能力。在課程中，老師組織了一些團隊合作的游戲和任務。在這些活動中，我們需要與其他同學合作，解決問題和完成任務。這讓我體會到了團隊合作的重要性以及領(lǐng)導團隊的挑戰(zhàn)。我學會了如何與不同個性的人相處，并發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，以達到團隊的最佳效果。
最后，參加業(yè)務培訓向我展示了未來的職業(yè)發(fā)展道路。通過與老師的交流和咨詢，我了解到了一些職業(yè)的選擇和發(fā)展方向。我意識到在商業(yè)領(lǐng)域中，不同的職業(yè)需要不同的專業(yè)知識和技能。這使得我能夠更加有針對性地規(guī)劃未來的學習和職業(yè)發(fā)展方向，為自己的未來做好準備。
參加小學暑假業(yè)務培訓是我在本暑假得到的一次寶貴經(jīng)歷。通過這個培訓，我學到了商業(yè)方面的知識和技能，培養(yǎng)了良好的溝通能力和團隊合作能力，并展望了未來的職業(yè)發(fā)展。我相信這些經(jīng)驗將對我今后的學習和人生產(chǎn)生積極的影響。我將努力應用這些知識和技能，為實現(xiàn)自己的目標而不斷努力。
暑假高中業(yè)務培訓心得體會與收獲篇十一
隨著暑假的到來，許多小學生選擇參加各種各樣的業(yè)務培訓，以提升自己的技能和知識。我也參加了一次小學暑假業(yè)務培訓，下面我將分享一下我的心得和體會。
在這次業(yè)務培訓中，我選擇了參加一個繪畫班。一開始，我對繪畫并沒有太大的興趣，只是覺得參加這個培訓可以豐富我的暑假生活。然而，隨著課程的進行，我漸漸發(fā)現(xiàn)繪畫可以讓我表達自己的想法和情感，從而幫助我更好地理解世界。通過繪畫，我能夠創(chuàng)造出屬于自己的世界，并在其中找到快樂和安寧。
在培訓課程中，我特別喜歡老師的教學方法。她注重培養(yǎng)我們對美的感知能力，讓我們在觀察和欣賞美的作品中提高自己的繪畫水平。老師還耐心地指導我們?nèi)绾芜\用各種繪畫技巧，讓我們深入了解繪畫的奧秘。她還鼓勵我們勇于表達自己的想法，不拘泥于傳統(tǒng)的束縛。通過她的教導，我學會了尊重和欣賞不同的藝術(shù)形式，并且有了自己的創(chuàng)造力。
除了專業(yè)知識的學習，這次業(yè)務培訓還培養(yǎng)了我的團隊合作精神和領(lǐng)導能力。在繪畫班上，我們經(jīng)常需要分組合作完成一些繪畫作品。在合作中，我學會了傾聽他人的意見，尊重每個人的想法，并積極地參與討論和決策。我還擔任過小組的組長，負責協(xié)調(diào)小組的工作進展和溝通，這讓我更加了解自己的領(lǐng)導潛力。通過團隊合作，我不僅提高了自己的繪畫技能，還發(fā)展了與他人合作的能力，這對我今后的學習和工作都非常有幫助。
通過這次業(yè)務培訓，我不僅學到了繪畫技巧，還受益匪淺。我學會了欣賞美的作品，學會了表達自己的想法，學會了與他人合作。這些都對我的成長和發(fā)展有著重要的意義。在以后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的繪畫水平，并將繪畫融入到更多的領(lǐng)域中，以實現(xiàn)自己的夢想。
總的來說，參加小學暑假業(yè)務培訓對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在培訓中，我學到了很多知識，培養(yǎng)了很多技能，更重要的是，我找到了屬于自己的樂趣和信心。我相信這次業(yè)務培訓的收獲將伴隨我一生，讓我更加熱愛生活和追求夢想。
暑假高中業(yè)務培訓心得體會與收獲篇十二
沒來到“成功”之前，早有耳聞其制度的嚴格。譬如：教師實行坐班制，學生要上早、晚自習，請假、調(diào)課程序麻煩，等等，一不留神就會有扣工資或者解聘的危險。剛從相對比較自由的國度留學回來的我，聽到這些傳言，不勉內(nèi)心有些發(fā)怵，甚至略帶些許不滿。然而，今天的講座，讓我在比傳聞更嚴格的規(guī)章制度前，能夠坦然面對，理解萬歲。
在張?zhí)庨L的帶領(lǐng)下，我們新聘教師、職員共同學習了《教職工手冊》。其從到職、服務、差假、福利、離職幾個方面，詳細制定了各種規(guī)章制度以及獎懲辦法。初見識到這些個條條框框，我有種眩暈感。還好在崩潰的邊緣，張?zhí)庨L及時主動解釋了“為什么要進行嚴格管理”這一問題：首先，從生源角度看，考慮到三本院校，學生自控力相對較差，嚴格要求，可使學生在未來就業(yè)中凸顯優(yōu)勢；其次，從人性角度來看，人性有善、惡因子，嚴格管理，能在一定程度上扼殺惡因子，或轉(zhuǎn)惡為善。張?zhí)庨L用了“破窗理論”，生動地向我們闡釋了制度以及嚴管的必要性。至此，我方能理解：制度是為了更好的約束大眾，若不嚴格遵守，制度就會被質(zhì)疑，從而無法執(zhí)行。
之后，張?zhí)庨L詳細分析了如何用“制度精神”做事。首先要深刻理解制度內(nèi)涵，吃透制度精神；而且，要敢于思考，慎于思考，勤于思考，反思制度精神，“不可以讓自己的大腦成為別人的跑馬場”；按制度辦事同時，還要靈活運用制度，使之發(fā)揮最大功效，執(zhí)行好制度精神。
在下午的講座中，優(yōu)秀教師梁老師，向我們新同仁傳授了他的教學心得。從他的報告中，可以看出他平時備課的.認真，講課功底的扎實。年紀與我們相仿的他，講課能夠那么出色，當然，一顆認真熱忱負責的心是必不可少的，但是也不能否認，與學院的各種制度與嚴管是分不開的。
馬書記說：一批志同道合的人，聚在一起做自己喜歡的事，即成功。我是贊同的，而且，我認為，不僅要去做，更要全力以赴，才會有所建樹，從而內(nèi)心才會得到更持久的平靜與幸福。
暑假高中業(yè)務培訓心得體會與收獲篇十三
暑假作為小學生最為憧憬的期間，既是放松的時刻，也是學習提升的黃金時刻。今年暑假，我參加了業(yè)務培訓課程，通過這段時間的學習，我不僅提高了自己的知識水平，更加深了對未來的職業(yè)規(guī)劃和理解。在此，我將分享我在培訓中的心得體會，對于小學暑假業(yè)務培訓的意義進行探討。
首先，小學暑假業(yè)務培訓讓我領(lǐng)略了工作的意義和價值。在課堂上，我們學習了有關(guān)商業(yè)、金融、市場等方面的知識，并進行了相關(guān)案例分析和實踐操作。通過親身參與思考和動手實踐，我意識到一個企業(yè)的成功不僅與產(chǎn)品質(zhì)量有關(guān)，更關(guān)乎市場營銷、經(jīng)營管理等方面的專業(yè)知識和技能。我認識到，未來的職業(yè)生涯需要掌握多個領(lǐng)域的知識，這樣才能應對復雜多變的商業(yè)環(huán)境，實現(xiàn)自身的價值。
其次，小學暑假業(yè)務培訓加深了我的團隊合作意識和能力。在課程中，我們分組完成了一系列的小組任務和項目。通過與同學們緊密合作，我深刻理解到團隊合作的重要性。在團隊中，每個人都扮演著不同的角色和責任。只有通過密切合作和有效溝通，我們才能共同完成任務，并取得良好的成果。團隊合作不僅培養(yǎng)了我的合作精神和溝通技巧，更鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力。
再次，小學暑假業(yè)務培訓讓我更加了解自己的興趣和優(yōu)勢。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對于市場調(diào)研和產(chǎn)品策劃方面的知識特別感興趣，同時也得到了老師和同學們的一致好評。通過這段培訓，我更深刻地認識到要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分發(fā)展自己的特長，才能在未來的職業(yè)道路上走得更遠。因此，我決定以后在學習的過程中，更加注重鍛煉和提升自己在這方面的能力。
最后，小學暑假業(yè)務培訓讓我開始思考未來的職業(yè)規(guī)劃。通過與老師和從業(yè)人員的交流，我對不同職業(yè)的要求和發(fā)展空間有了更為清晰的認識。在以往，我只知道像醫(yī)生、教師這樣的職業(yè)，現(xiàn)在我知道了商業(yè)分析師、市場營銷經(jīng)理等這些職業(yè)的追求者將面臨的機遇和挑戰(zhàn)。通過這個培訓，我開始對未來的職業(yè)方向做出初步的規(guī)劃，并對自己制定了相應的目標和計劃。我希望通過不斷學習和努力，將來能夠成為一個在自己領(lǐng)域內(nèi)有影響力的人物。
綜上所述，小學暑假業(yè)務培訓在我個人成長和職業(yè)規(guī)劃方面起到了積極的推動作用。它讓我意識到工作的重要性和團隊合作的必要性，讓我更好地了解了自己的興趣和優(yōu)勢，同時也開始思考未來的職業(yè)規(guī)劃。盡管這段時間的學習任務較重，但我對自己未來的職業(yè)追求更加有信心和動力。相信通過自身不懈的努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標，為社會做出更大的貢獻。
暑假高中業(yè)務培訓心得體會與收獲篇十四
x月x日我們參加了x老師的20xx--20xx學年度秋季學期入職班主任培訓，x老師講了如下內(nèi)容：
班主任要眼里有學生，有學生的需要和成長，有我們?yōu)閷W生的責任，我們對學校的責任，還有我們對自己的責任。要把自己放在學校、放在這個學校的變化之中。
認識班主任，認識自己的工作內(nèi)容：班級管理、文化建設(shè)、處理的若干對等關(guān)系、學生發(fā)展、構(gòu)建班級等等。
1、平行教育理論：通過集體、在集體中、為了集體。
2、團體動力學：改變團體的三個階段--解凍--引進制定一個新標準--再解凍。
班級管理、班級文化建設(shè)、班主任需要處理的工作、學生發(fā)展指導、班級發(fā)展支持系統(tǒng)建設(shè)。
暑假高中業(yè)務培訓心得體會與收獲篇十五
自xx月xx日開始，我參加了xx省xx市暑期教師全員培訓。每天上午、下午、晚上分三個時段進行學習，短短幾天，堅持學完了培訓中的視頻內(nèi)容，對整個培訓有了一個整體認識，在此，作一個階段性的小結(jié)。通過上專家們的精彩講授，網(wǎng)上互動交流，我深深地體會到這次培訓的意義非同尋常，感覺到此次培訓的重大意義，不但在于改變舊的教學模式和教學方法，而且?guī)淼氖侨碌慕逃碚摵屠砟?。這些都為我在今后的教學工作中提供了指導和支持，催我奮進。
在培訓中觀看收聽的這些專題講座，讓我明白了在新課程的理念下，要求教師在教學中要改變只注重在知識、技能和過程方法的教學多下功夫，而在學生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)上比較忽視的做法。相反，要把情感、態(tài)度價值觀的教育應當放在教育的首位，道理也很簡單，一個人不可能一輩子總在校園里接受教育，到了一定的年齡段，必須要自己獨當一面地去面對生活，那么，情感、態(tài)度、價值觀在很大程度上就決定了一個人在社會和生活的大環(huán)境中的發(fā)展態(tài)勢，決定了以后的生活質(zhì)量。課堂教學的有效性關(guān)鍵是在效果的大小上，對學生的學習，我想首先要確保有效的學習時間，沒有時間的投入不行，投入時間后，就是要保證學有收獲，收獲越大，效率越高，要保正收獲，學生必須要全身心投入，養(yǎng)成良好的學習習慣，老師在此前提下，給予學生正確的引導，及時反饋學習效果，讓學生在學的過程中，體驗到付出后就能有收獲的愉悅感，哪怕是學生錯了，學生知道哪兒錯了也很好。為學生的學習不斷地矯枉過正，注重學生對學習過程的參與程度。教師的教學最怕的就是唱獨角戲。新課程的課堂教學的生成性并不排斥課堂教學預設(shè)，預設(shè)是充分強調(diào)以學生為中心，學生是學習“主體”的預設(shè)。教師不應該用僵化的形式作用于學生，用預先設(shè)定的目標僵硬地規(guī)定學生、限定學生，否則就會限定和束縛學生的自由發(fā)展。教師只能引導學生自由、主動地生成和發(fā)展。學生不是配合教師上課的配角，而是具有主觀能動性的人。他作為一種活生生的力量，帶著自己的知識、經(jīng)驗、思考、靈感、興致參與課堂活動，并成為課堂教學不可分割的一部分，從而使課堂教學呈現(xiàn)出多樣性、豐富性和隨機性。
通過觀看聆聽專家的講座，反思自己過去的教學行為和觀念與新課程理念下教師所應具備的專業(yè)素質(zhì)，心里素質(zhì)和教師的人格魅力相比還存在很大差距。我認為只有從內(nèi)心深處去認識自己，反思自己，才能在今后的教學中不斷地吸取和借鑒專家和同行們的經(jīng)驗，通過努力不斷完善自己，促進自身的發(fā)展。
暑假高中業(yè)務培訓心得體會與收獲篇十六
一天暑假全員培訓轉(zhuǎn)眼便結(jié)束了，我在這次培訓當中收獲了很多：聆聽專家的講座，汲取思想的精華，這樣的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對教材教法有了更新更全面的認識。
一、培訓讓我更新了教學理念
教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進行教學反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。在培訓中研討了很多問題，讓我反思再不能用老一套的教學方式了，在課堂上教師要更多的引導學生參與教師設(shè)計的課堂和問題探究中來了，那么這對教師的要求提高了，在課堂上，你怎樣展開探究的問題?你怎樣才能讓更多的學生有效的參與進來?等等問題都是上課之前教師要想好的，一節(jié)課就四十五分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內(nèi)，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這也是老師要思索的?？傊畟鹘y(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學方法已經(jīng)完全不能適應新課改了。所以作為老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業(yè)知識水平，擴大擴大自己的知識面，提高信息獲取、加工和傳播水平。
二、培訓使我不斷進步
在每次與專家思想碰撞中，都會結(jié)合自己的教學實際思索。每一個專家的理念都會引發(fā)學員的熱議，每時每刻都有不小的收獲。在專家的理念熏陶下，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。
三、培訓中的感悟
培訓讓我懂得了教學要圍繞知識的實用性來進行，課堂上要提高學生的參與度，要充分體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的精神。在注重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上，更強調(diào)學生的學習過程與方法，增強對學生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。在以后的教學中要把課本的內(nèi)容化繁為簡，化細為粗，這樣教師在教學中就有了更廣闊的自由度和發(fā)揮空間。在課堂教學中要充分發(fā)動學生的主動性，新的教學理念更強調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授，更要肩負起培養(yǎng)人的重任。教師不再是學生的主宰，教師和學生是兩個平等的團體，在學生獲得知識的過程中，教師只是激勵人、引導者，為學生的學習提供支持、幫助、輔導，幫助學生了解自己的特長、潛能，為學生的發(fā)展提供指導。
四、培訓解決了我教學上的一些困惑
本次培訓為每位教師提高自己思想品德教學業(yè)務水平提供了一條捷徑。在培訓過程中，專家們積極嘗試與學員之間的交流，在交流過程中，注意到專家是如何處理教學中遇到的種種困惑，以及他們對教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。這次培訓，專家提出的許多觀點和問題，都是教學中的實際問題，引起全體學員的一致共鳴的同時，也得到我們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。
五、享受教育，收獲快樂
學習是辛苦勞累的，但是讓我享受了教育，收獲著快樂。通過培訓，我的理論和專業(yè)教學水平同時得到提升，使我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現(xiàn)代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。
總之，兩位專家老師的講座，讓我從中汲取了精華，一方面，使我在理念上革新，使我對教材教法有了更新更全面的認識，理清了思路，另一方面找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應用于自己的教學中去，在教和研中走出自己的一路風采。
暑假高中業(yè)務培訓心得體會與收獲篇十七
逝者猶如斯，不吝晝夜。轉(zhuǎn)眼間，培訓已是第三天。三天前，我對“成功”的理解還僅限于一所“三本院校”?？涩F(xiàn)在，我已然能夠侃侃而談其制度、精神以及年輕的文化。記得當初接到培訓的通知，心中還有著些許不屑：又是一套形式主義?？涩F(xiàn)在，不得不由衷感慨，此次培訓是多么的難能可貴。既然選擇了“成功”，首先就要備課“成功”，方可備好今后在“成功”的人生。
教務處胡科長的報告，讓我們更進一步了解了“全員考核，量化管理”的內(nèi)涵。通過對《教學事故認定與處理辦法》的學習，我們新任教師進一步了解了所為與所不能為，從思想上高度重視起我們的`個人職責所在和對“成功”的學生們應履行的責任。令我更感欣慰的是，從王科長的報告中，我們認識到，“成功”雖然很年輕，卻依然特別鼓勵青年教師努力搞科研，讓我們身在成功的每個人都能享受到濃厚的學術(shù)氛圍。
既然作為一名教師，最根本最直接的任務即是：教書育人。要想真正做到這點，對于我們年輕教師是有相當難度的。督導組組長蕭教授針對這個問題，從十個方面羅列了年輕教師授課中的通病，有的放矢的教導我們?nèi)绾慰朔ú?，真正的上好每堂課。河大教授李桂榮的專題講座“教學藝術(shù)與教學規(guī)范”，生動的從“課前、課堂、課后”三個環(huán)節(jié)為我們解讀了一堂好課的精髓所在。課前備課是上好一堂課的基礎(chǔ)，要做到：備內(nèi)容、備學生、備策略；課堂上，要注意精確的表達、組織，與適度的生發(fā)；課后，一定要注意反思和研究，才會使自身的教學逐步完善、成熟。李教授是采取ppt教學，她的ppt真正意義上起到了如虎添翼、錦上添花的作用，從其ppt的設(shè)計、布局以及典型事例的鏈接，讓我們聽眾能夠感受到她準備一堂講座所花費的時間、精力。
作為一名教師，現(xiàn)階段，我只能說是處于“資格預備期”，距離“專家”，還有l(wèi)onglongwaytogo，在這漫長的過程中，我希望自己一直能恪守職責，始終保持現(xiàn)在就有的熱忱的心，踏踏實實，一步一個腳印的，走好自己在“成功”路上的每一步。
暑假高中業(yè)務培訓心得體會與收獲篇十八
在這次高中遠程教師新課程培訓中，英語教學專家就新課程理念的高中英語語法與詞匯教學，高中英語課堂教學，高中英語學習策略教學以及怎樣推行新課改等幾個專題進行了生動的講解和分析。在認真聆聽專家的精彩講座后收獲很大。使我得以從理論的高度了解新課程改革的必要性和重要性，同時也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學，從而得以重新理性地反省與審視自己的教育教學觀和教學策略。
首先，參加此次遠程網(wǎng)絡培訓收獲最大的是教育教學觀念得到了更新，對新課程理念有了更進一步的認識。新課程要求我們從以知識為本的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生發(fā)展為本的教育理念，重新認識高中英語課程的目標和定位。教師要樹立新的學生觀。從這個意義上說，我們教師首先轉(zhuǎn)變角色，重新認識師生關(guān)系。過去，我們教師把自己作為中心，要學生圍著自己轉(zhuǎn)。教師是知識的傳授者，而學生只是被動的接受者，甚至把學生當作記錄教師講授內(nèi)容的錄音機。而素質(zhì)教育的精神則要求我們以人為本，以學生為主體，尊重學生的情感、個性，需要和發(fā)展的愿望。我們教師要放下架子，與學生平等相處，教學相長。利用師生互動課堂模式提倡開放性的學習方式，鼓勵學生創(chuàng)造性地學習，營造平等、民主、寬松的學習氣氛。以學生為主體包括三個主面的含義：第一，承認并且尊重學生的自主能力鼓勵他們的創(chuàng)新精神;第二，要采用以學生為中心有利于發(fā)揮主體作用的教學思路和方法;第三，在每個教學環(huán)節(jié)上充分考慮學生的需求。同時，尊重學生中的個體差異，盡可能滿足不同學生的學習需要。
其次，通過專家的講解我對英語語法課的課堂設(shè)計有了進一步的認識。傳統(tǒng)的語法教學是以教語法而教語法，教師講得累，學生聽得煩。新課程理念下的英語語法課不僅要教學生語法知識，更要培養(yǎng)他們運用語法知識的能力。注重學生語言能力的培養(yǎng)。教師應該淡化單獨進行語法教學的思想，應該將語法教學融入到英語的四項基本能力的培養(yǎng)當中去，即融入到聽說讀寫當中去。我認為英語語法課的課堂設(shè)計大體可以分成以下四個方面進行：導入，呈現(xiàn)，操練和評價。結(jié)合所學的知識，引入新內(nèi)容。激活學生的背景知識。呈現(xiàn)新內(nèi)容要在真實的語境中，可以是教師呈現(xiàn)，也可以是學生呈現(xiàn)，讓學生親身去體驗。學生在運用中自然地學會了這個語法現(xiàn)象。真正的將語法運用到交際中去。從而達到學以致用的效果，這一點是非常重要的。
再次，老師應保持心境心態(tài)的年輕，活到老，學到老。要放得下架子，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。當今英語教學主要任務之一是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣，培養(yǎng)其交際和運用英語的能力。要達到這些任務，首先，教師應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。其次，應重視學生學習英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念，情緒越好，越樂觀，對所學內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣，“解決情感問題有助于提高語言學習效果。為了了解學生的情感態(tài)度，幫助他們培養(yǎng)積極的感情，克服消極情感，教師首先必須與學生建立良好的人際關(guān)系。同時教師要幫助學生及時克服情感態(tài)度方面的困難，使語言學習上的成功體驗與情感態(tài)度的發(fā)展相互促進。學生的情感態(tài)度往往與他們學習上的成功與失敗有密切關(guān)系。學習上的成功能夠促進情感態(tài)度的積極發(fā)展，而積極的情感態(tài)度又利于促進學習上取得更大的成功。因為學生能獲得知識的渠道是多方面的，他們的發(fā)展前途比我們老師大得多，我們關(guān)鍵要做的是如何調(diào)動學生，教學生怎么做，指導他們，服務他們并管理他們。
最后，合理地使用教材，就是我們在教學過程中要靈活地、有創(chuàng)造性使用教材，對教材的內(nèi)容進行適當?shù)娜∩?，對教材建議的教學方法做適當?shù)恼{(diào)整。幾節(jié)優(yōu)秀課例給了我極大的啟示：教師應該對學生懷抱期望，應該相信每一個學生都有一定的創(chuàng)新潛能，都能通過努力學習獲得成功。所以應該設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主自由、和諧寬松的學習環(huán)境，利用暗示手段，如借用鼓勵的微笑、溫和的目光、親切的話語，將自己殷切的期望傳遞給學生，加強師生間的情感交流，使他們感受到充分的尊重和信任，從而能自由表達思想，消除害怕出錯的膽怯心理，樹立起成功的信心，激起更大的學習熱情。
總之，新的課程標準，向我們廣大老師提出了重大挑戰(zhàn)，也提供了機遇。只要我們善于抓住機遇，知難而上、按照新課標的要求更新觀念、加強學習、以學生為本，改變自己的教學方式方法，積極而有創(chuàng)造性地探索能促進學生全面發(fā)展的行之有效的教學方式，努力使自己為具有創(chuàng)新精神的研究性老師。
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