實(shí)用教案檢查記錄（通用16篇）

教案的編寫(xiě)還需要考慮課堂教學(xué)的靈活性和適應(yīng)性，以應(yīng)對(duì)各種教學(xué)環(huán)境和教學(xué)困境。編寫(xiě)教案的時(shí)候，教師應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)活動(dòng)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教案，希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。

教案檢查記錄篇一

集團(tuán)公司發(fā)票使用情況自查工作辦公室：

根據(jù)《國(guó)家稅務(wù)總局關(guān)于認(rèn)真做好2011年打擊發(fā)票違法犯罪活動(dòng)工作的通知》（國(guó)稅發(fā)〔2011〕25號(hào)）和中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司《關(guān)于開(kāi)展集團(tuán)公司發(fā)票使用情況檢查工作視頻會(huì)》上領(lǐng)導(dǎo)講話精神指示，我單位組織和實(shí)施發(fā)票使用情況自查工作，現(xiàn)將自查工作情況報(bào)告如下：

第一部分發(fā)票使用情況自查工作的組織和實(shí)施

一、發(fā)票使用情況自查工作組織情況

二、發(fā)票使用情況自查工作實(shí)施情況

1、發(fā)票使用情況自查對(duì)象和范圍

2、發(fā)票使用情況自查工作時(shí)間

3、發(fā)票使用情況自查工作程序和方法

4、發(fā)票使用情況自查內(nèi)容

第二部分發(fā)票使用情況自查工作結(jié)果

一、本單位發(fā)票使用情況總體評(píng)價(jià)

二、本單位發(fā)票自查主要涉稅事項(xiàng)

第三部分稅收自查問(wèn)題的整改措施及工作建議

一、發(fā)票使用情況自查問(wèn)題的整改

1、主要整改措施

2、補(bǔ)繳稅款情況

二、發(fā)票使用情況自查問(wèn)題的原因剖析

三、加強(qiáng)發(fā)票使用稅收風(fēng)險(xiǎn)控制的工作建議

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教案檢查記錄篇二

為了規(guī)范

教學(xué)

一、優(yōu)點(diǎn)：

1、全體教師作業(yè)、教案數(shù)量達(dá)標(biāo)；能重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體性和教師主導(dǎo)作用，注重課堂教學(xué)情境設(shè)計(jì)、合理安排內(nèi)容，不同的教學(xué)內(nèi)容采用形式多樣的備課方法。

2、教案書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚。

3、都能夠采用五環(huán)節(jié)教學(xué)法進(jìn)行備課，各個(gè)環(huán)節(jié)緊扣。

4、教案注重教后修補(bǔ)。

5、新、老教師聽(tīng)課記錄達(dá)標(biāo)，記錄認(rèn)真，評(píng)析到位。

6、作業(yè)批改詳細(xì)、認(rèn)真，鼓勵(lì)語(yǔ)新穎準(zhǔn)確，作文批改認(rèn)真、批注到位。

7、作業(yè)布置分量適中，注重雙基，分層次作業(yè)，形式多樣（活動(dòng)作業(yè)）。

二、不足：

1、個(gè)別教師備課過(guò)程簡(jiǎn)單，教學(xué)設(shè)計(jì)粗略，字跡潦草，龍飛鳳舞，重?cái)?shù)量忽質(zhì)量，更重要的是個(gè)別教師有錯(cuò)字、病句現(xiàn)象。

2、個(gè)別教師的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)案及不吻合。

3、個(gè)別教師教學(xué)反思沒(méi)有落到實(shí)處。

4、個(gè)別教師作業(yè)批改不規(guī)范，細(xì)節(jié)、步驟中的問(wèn)題來(lái)糾正，一道大題只打一個(gè)對(duì)號(hào)，沒(méi)有要求補(bǔ)錯(cuò)，鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)較少。 總之，本次作業(yè)教案檢查與展評(píng)比以前好得多，好的做法我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)廣大，對(duì)于存在的問(wèn)題要及時(shí)解決、不斷完善。作業(yè)、教案的質(zhì)量?jī)?yōu)劣直接關(guān)系著教學(xué)效果的好與壞，我們決不能走形式，走過(guò)程來(lái)應(yīng)付檢查，我們必須不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷探索、不斷創(chuàng)新，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。另外，在本次活動(dòng)中，通過(guò)全體教師的展評(píng)，我們能夠取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

董莊小學(xué) 2014年3月

教案檢查記錄篇三

為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對(duì)全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：

教案方面：

（一）主要優(yōu)點(diǎn)

1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，過(guò)程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。

2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。

3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識(shí)，積極拓展知識(shí)視角。

4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。

5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。

6、教案寫(xiě)得好的有：

語(yǔ)文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文

數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍

英語(yǔ)科：鄧樹(shù)旺、韓文軍、吳杰云

（二）存在的問(wèn)題要求

1、部分教案停留在知識(shí)點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒(méi)有板書(shū)設(shè)計(jì)、也沒(méi)有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對(duì)性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透教育痕跡。

2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時(shí)雖然用到了ppt課件，但在教案中沒(méi)有體現(xiàn)。

3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒(méi)有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)”等教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫(xiě)成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。

5、部分教案教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖不明顯。

6、能評(píng)上a級(jí)教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。

一個(gè)教師的教學(xué)成績(jī)好壞雖然不全取決于教案書(shū)寫(xiě)的好壞，但是，教案是我們教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想，也是對(duì)我們教學(xué)內(nèi)容的一種約束，沒(méi)有課前的構(gòu)思設(shè)計(jì)和認(rèn)真?zhèn)湔n，就失去了上好一節(jié)課的前提。寫(xiě)教案是作為一名教師的最基本要求，教案內(nèi)容要反映出一個(gè)教師的思想，體現(xiàn)出一個(gè)教師的智慧和教學(xué)風(fēng)格，是作為一個(gè)教師精神財(cái)富的積累。希望各位教師重視課前備課，針對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改提高，認(rèn)真打磨，設(shè)計(jì)出高水準(zhǔn)教案。

二、作業(yè)方面

（一）優(yōu)點(diǎn)

本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對(duì)錯(cuò)誤之處做出適當(dāng)?shù)呐尽Ｗ鳂I(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。

（二）存在的問(wèn)題和要求

1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)只打交叉，沒(méi)有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。

3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。

4、對(duì)同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡(jiǎn)單，只簡(jiǎn)單寫(xiě)“閱”或“査”甚至個(gè)別老師根本沒(méi)檢查。

作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過(guò)作業(yè)可以檢測(cè)本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測(cè)試訓(xùn)練。

教案檢查記錄篇四

鄭州市×××中學(xué)聽(tīng)課記錄檢查記錄表

檢查日期:年月日

教師

學(xué)科

任課班級(jí)

指標(biāo)

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

檢查記錄

分值

得分

聽(tīng)課記錄項(xiàng)目填寫(xiě)情況

聽(tīng)課記錄表頭中的項(xiàng)目填寫(xiě)完整.中間沒(méi)有空白頁(yè).10

聽(tīng)課過(guò)程記錄情況

總體評(píng)價(jià)

規(guī)范與數(shù)量

評(píng)價(jià)結(jié)果

80分－100分為優(yōu)秀,60分－79分為合格,60分以下為不合格.績(jī)效積分:優(yōu)秀積10分,合格積8分,不合格積5分.最后得分:評(píng)價(jià)等級(jí):績(jī)效積分:評(píng)價(jià)人簽名:

教務(wù)處審核意見(jiàn)

教案檢查記錄篇五

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為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對(duì)全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：

一、教案方面：（一）主要優(yōu)點(diǎn)

1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，過(guò)程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。

2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。

3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識(shí)，積極拓展知識(shí)視角。

4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。

5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。6、教案寫(xiě)得好的有：

語(yǔ)文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文

數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍

英語(yǔ)科：鄧樹(shù)旺、韓文軍、吳杰云

（二）存在的問(wèn)題要求

1、部分教案停留在知識(shí)點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒(méi)有板書(shū)設(shè)計(jì)、也沒(méi)有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對(duì)性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透教育痕跡。

2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時(shí)雖然用到了ppt課件，但在教案中沒(méi)有體現(xiàn)。

3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒(méi)有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)”等教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫(xiě)成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。5、部分教案教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖不明顯。

歡迎下載

6、能評(píng)上a級(jí)教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。

本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對(duì)錯(cuò)誤之處做出適當(dāng)?shù)呐?。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。

（二）存在的問(wèn)題和要求

1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)只打交叉，沒(méi)有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。

4、對(duì)同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡(jiǎn)單，只簡(jiǎn)單寫(xiě)“閱”或“査”甚至個(gè)別老師根本沒(méi)檢查。

作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過(guò)作業(yè)可以檢測(cè)本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測(cè)試訓(xùn)練。

教案檢查記錄篇六

為落實(shí)

教學(xué)

總結(jié)

一、教案方面：

（一）主要優(yōu)點(diǎn)

1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，過(guò)程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)、體現(xiàn)講練結(jié)合。

2、大多數(shù)教案具有實(shí)用性和可操作性，教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，重視對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)的設(shè)定。

3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識(shí)，積極拓展知識(shí)視角。

4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學(xué)反思不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)任務(wù)是否完成，重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適，還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。

5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。

6、教案寫(xiě)得好的有：

語(yǔ)文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文

數(shù)學(xué)科：李娜、劉秀琴、劉淑萍

英語(yǔ)科：鄧樹(shù)旺、韓文軍、吳杰云

（二）存在的問(wèn)題要求

1、部分教案停留在知識(shí)點(diǎn)的羅列上，備教法、學(xué)法的少，沒(méi)有板書(shū)設(shè)計(jì)、也沒(méi)有作業(yè)設(shè)計(jì)，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對(duì)性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全，缺乏“三維目標(biāo)”，沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透教育痕跡。

2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時(shí)雖然用到了ppt課件，但在教案中沒(méi)有體現(xiàn)。

3、課堂體現(xiàn)高效教學(xué)的四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒(méi)有出現(xiàn)“精講點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)”等教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫(xiě)成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。

5、部分教案教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖不明顯。

6、能評(píng)上a級(jí)教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。

一個(gè)教師的教學(xué)成績(jī)好壞雖然不全取決于教案書(shū)寫(xiě)的好壞，但是，教案是我們教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想，也是對(duì)我們教學(xué)內(nèi)容的一種約束，沒(méi)有課前的構(gòu)思設(shè)計(jì)和認(rèn)真?zhèn)湔n，就失去了上好一節(jié)課的前提。寫(xiě)教案是作為一名教師的最基本要求，教案內(nèi)容要反映出一個(gè)教師的思想，體現(xiàn)出一個(gè)教師的智慧和教學(xué)風(fēng)格，是作為一個(gè)教師精神財(cái)富的積累。希望各位教師重視課前備課，針對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改提高，認(rèn)真打磨，設(shè)計(jì)出高水準(zhǔn)教案。

二、作業(yè)方面

（一）優(yōu)點(diǎn)

本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對(duì)錯(cuò)誤之處做出適當(dāng)?shù)呐?。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。

（二）存在的問(wèn)題和要求

1、部分作業(yè)批改僅有分?jǐn)?shù)，對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)只打交叉，沒(méi)有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

2、部分學(xué)科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。

3、部分后進(jìn)生作業(yè)次數(shù)不齊存。

4、對(duì)同步教輔練習(xí)雖有批改，但比較簡(jiǎn)單，只簡(jiǎn)單寫(xiě)“閱”或“査”甚至個(gè)別老師根本沒(méi)檢查。

作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，學(xué)生通過(guò)作業(yè)可以檢測(cè)本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強(qiáng)測(cè)試訓(xùn)練。

教案檢查記錄篇七

識(shí)字一

*教學(xué)目標(biāo): 123

*教學(xué)重難點(diǎn)

1、識(shí)字寫(xiě)字

教學(xué)模式設(shè)置: *導(dǎo)入呈現(xiàn)：

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

孩子們，過(guò)了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫(huà)。

二、讀中識(shí)字。

23染、淡、登、翠、爽、壯”。）

45 同桌卡片抽讀。

三、

1 教師范讀，學(xué)生邊聽(tīng)邊想畫(huà)面。

2 分組試讀，互相幫助，力求讀正確。

3 多媒體演示秋天的畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

4 學(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然實(shí)際，整體感悟詞語(yǔ)的意思。

5 多種形式讀。

（1）開(kāi)火車(chē)讀，要求讀得正確、流利；

（2）美讀，要求讀得有感情。

（3）自由讀給喜歡的小伙伴聽(tīng)。

四、在讀中鞏固識(shí)字。

1上景色相對(duì)應(yīng)的本課詞語(yǔ)，讀

一讀。

23 自編字謎，在編字謎、猜字謎的過(guò)程中自主識(shí)字。12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。

五、在應(yīng)用中鞏固識(shí)字。

1(組詞語(yǔ))。

六、在寫(xiě)中鞏固識(shí)字

1 認(rèn)讀字音。

2 根據(jù)規(guī)律分析字形，記住字形。

如，“宜”與“實(shí)”，上邊都有一個(gè)寶蓋兒，區(qū)別在于“宜”的下邊是個(gè)“且”，“實(shí)”的下邊是個(gè)“頭”。

3 分組說(shuō)說(shuō)自己喜歡的記字方法。

4 說(shuō)說(shuō)難寫(xiě)的字和容易寫(xiě)錯(cuò)的字。

5 師范寫(xiě)，學(xué)生觀察字在田字格中的位置。

注意指導(dǎo)偏旁和部件的占格位置，把字寫(xiě)正確，寫(xiě)美觀。

6 學(xué)生練習(xí)。

七、實(shí)踐活動(dòng)

“慶豐收”：秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民收獲了糧食瓜果，我們收獲了詞語(yǔ)。分小組整

理收集到的秋天的詞語(yǔ)，在班上展示、交流，看誰(shuí)獲得了詞語(yǔ)大豐收。

關(guān)于秋天的詞語(yǔ)

一葉知秋

春種秋收

春蘭秋菊

春花秋月

秋色宜人

秋風(fēng)過(guò)耳

秋風(fēng)蕭瑟

秋雨綿綿

課后作業(yè)：課文內(nèi)容填空

教案檢查記錄篇八

合理的

評(píng)語(yǔ)

1. 你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，我相信你能趕上來(lái)的。

2. 做作業(yè)是提高成績(jī)的基礎(chǔ)，只要你作業(yè)認(rèn)真，你的成績(jī)是會(huì)很快提很高的。

3. 努力吧，成功就在你眼前。

4. 你的書(shū)寫(xiě)是班里最棒的，要再努力。

5. 我相信你能行，因?yàn)槟汶x優(yōu)秀的距離越來(lái)越近了。

6. 你在努力，老師感覺(jué)的到。

7. 你近段時(shí)間的作業(yè)，無(wú)論是數(shù)量還是質(zhì)量，都是最棒的!老師相信你會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，再接再厲，更上一層樓。 你刻苦學(xué)習(xí)的精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續(xù)努力吧!

8. 大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫(xiě)的字更讓大家羨慕!

9. 你的寫(xiě)作水平提高真快，是觀察和思考的結(jié)果，是努力向上的表現(xiàn)。

10. 你寫(xiě)的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現(xiàn)!

11. 你的作業(yè)書(shū)寫(xiě)正規(guī)，認(rèn)真，在我們班真是獨(dú)一無(wú)二。

12. 終于又看到了你的進(jìn)步，老師真高興。

13. 優(yōu)異成績(jī)是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，要再努力啊!

14. 每次的學(xué)習(xí)成績(jī)你都是優(yōu)秀的，我真為你驕傲!

1. 真棒!爭(zhēng)取下次更好，行嗎?

2. 要是你的字能寫(xiě)工整點(diǎn)該多好啊!

3. 我多希望你能自己完成作業(yè)啊!我相信你能做到。

4. 我很遺憾，你這次作業(yè)沒(méi)有使用自己的腦袋。下次作業(yè)獨(dú)立 完成，好嗎?

5. 請(qǐng)你留意??好嗎?

6. 我已發(fā)現(xiàn)你的字比以前好了，謝謝你!

7. 好極了!盡管有點(diǎn)小錯(cuò)，但你已經(jīng)進(jìn)步了!

8. 你的字工整清秀，間架結(jié)構(gòu)安排合理，繼續(xù)努力!

9. 數(shù)字書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算正確，繼續(xù)努力!

10. 這是一篇出色的

日記

11. 你的表達(dá)特殊清楚，讓大家一聽(tīng)就懂!

12. 別急，再想想，你一定會(huì)說(shuō)好!

13. 老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì)，說(shuō)得也很好!

14. 你很有創(chuàng)意，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍!

15. 你表達(dá)得這么清楚流暢，真棒!

1. 看你的作業(yè)是一種享受!

2. 老師贊賞你的好學(xué)精神!

3. 咱們用一個(gè)星期時(shí)間把字寫(xiě)大一點(diǎn)(工整一些)，你能做到嗎?

4. 老師真想表?yè)P(yáng)你,但是……

5. 你認(rèn)為這是真正的你嗎?

6. 獨(dú)立思考，才更有效!

7. 注意書(shū)面衛(wèi)生，你就更優(yōu)秀啦!

8. 書(shū)寫(xiě)再認(rèn)真一些，會(huì)更好!

9. 方法要靈活，如第題。

10. 弄清小括號(hào)的作用，你就不會(huì)漏掉了!

11. 你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同 桌學(xué)習(xí)!

12. 規(guī)范的書(shū)寫(xiě)與潔凈的書(shū)面，可以使你養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!

13. 對(duì)待每一次作業(yè)練習(xí)，做到“思”“練” 結(jié)合，才會(huì)有效!

14. 用心思考，你就會(huì)進(jìn)步!

15. 經(jīng)?；仡櫯c反思，可以加深對(duì)數(shù)學(xué)方 法的理解!

16. 對(duì)于不太明白的問(wèn)題，課后可以多向 別人請(qǐng)教!

17. 做作業(yè)并非做完了事，要用心分析知 識(shí)間的聯(lián)系!

18. 從第題中， 你發(fā)現(xiàn)了什么?

19. 列出算式后，你弄清算式所表示的意 義了嗎?

20. 專(zhuān)心聽(tīng)講，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率!

教案檢查記錄篇九

1今天是實(shí)踐的第一天，心情既激動(dòng)又緊張。

剛來(lái)到華誠(chéng)，就被這氣派的高樓建筑所吸引。

領(lǐng)導(dǎo)安排了一位有經(jīng)驗(yàn)的車(chē)間主任負(fù)責(zé)我的實(shí)踐工作。

他給了一份詳細(xì)的資料給我，并且耐心的給我講述了華誠(chéng)供氧設(shè)備有限公司的由來(lái)，以及整個(gè)公司的管理，運(yùn)營(yíng)，售后服務(wù)等。

2今天他主要帶我參觀了華誠(chéng)供氧凈化設(shè)備有限公司周?chē)沫h(huán)境，員工的工作車(chē)間，工人宿舍，以及各層領(lǐng)導(dǎo)辦公的地方。

我發(fā)現(xiàn)無(wú)論什么企業(yè)，首先要有良好的管理和設(shè)施等

3今天主任帶我跟員工們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流，并且跟我講了員工們的工資待遇，福利，以及社會(huì)保險(xiǎn)等方面;并說(shuō)員工們多勞多得，這樣能激發(fā)他們工作的積極性，也有利于公司的發(fā)展。

4我和主任一起瀏覽華誠(chéng)的網(wǎng)頁(yè)資料，“華誠(chéng)以前確實(shí)不起眼，但是現(xiàn)在不一樣了，公司的確進(jìn)步了”主任感慨萬(wàn)分地說(shuō)。

主任今天講述了化成所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)是雨后的彩虹了。

5一位銷(xiāo)售經(jīng)理帶著我進(jìn)了公司的貨艙，看到那些琳瑯滿(mǎn)目的設(shè)備，感覺(jué)華誠(chéng)很了比起。

今天我的任務(wù)就是看守貨倉(cāng)，以及接聽(tīng)業(yè)務(wù)電話。

6任何公司的發(fā)展都離不開(kāi)良好的運(yùn)營(yíng)方法，銷(xiāo)售經(jīng)理今天帶了一些關(guān)于公司從設(shè)備的進(jìn)貨到銷(xiāo)售以及售后服務(wù)等資料，今天我的任務(wù)就是全面了解華誠(chéng)公司的采購(gòu)銷(xiāo)售以及售后服務(wù)。

7主任今天帶我進(jìn)了車(chē)間，跟我講述了一些設(shè)備的用途，他們的主要銷(xiāo)售方向是醫(yī)院。

主任也說(shuō)在不久的將來(lái)他們會(huì)努力對(duì)這些設(shè)施進(jìn)行不同程度的改良。

8今天主任安排我繪制一些簡(jiǎn)單設(shè)備零件的圖紙。

因?yàn)槲沂菍W(xué)工程的，對(duì)cad比較熟悉，因此還是比較順利地。

主任看后比較滿(mǎn)意。

9今天后勤負(fù)責(zé)人安排我組織員工一起打掃員工宿舍，負(fù)責(zé)給公司前的花壇澆花，以及參觀員工食堂。

10今天銷(xiāo)售經(jīng)理安排我在附近的.一些醫(yī)院發(fā)傳單，以此向社會(huì)推銷(xiāo)華誠(chéng)公司的產(chǎn)品。

雖然有點(diǎn)累，但是收獲很多。

11今天后勤負(fù)責(zé)人安排我和看守大門(mén)的大爺一起值班，并且給我講了一些值班看守的重要性。

主要負(fù)責(zé)查看過(guò)往的車(chē)輛，以及檢查進(jìn)出的人。

如果他們有不懂的地方，及時(shí)給他們提供幫助。

12今天我負(fù)責(zé)給員工車(chē)間和一些領(lǐng)導(dǎo)的辦公室拖地，把一些臟的窗戶(hù)擦干凈，并且把一些舊的廢品賣(mài)給回收站。

13今天銷(xiāo)售經(jīng)理讓我接待一些來(lái)訪顧客，給他們?nèi)娴刂v述設(shè)備的質(zhì)量和作用以及售后服務(wù)。

14今天主任要求我認(rèn)真的寫(xiě)一份關(guān)于華城公司的優(yōu)勢(shì)以及日后在什么方面需要改進(jìn)的報(bào)告，以及本次實(shí)踐的心得體會(huì)。

實(shí)踐成果

在這次實(shí)踐中獲得很多成果。

1在這次實(shí)踐中我近距離的接觸了華誠(chéng)公司，讓我了解到了如何成功的去管理運(yùn)營(yíng)一個(gè)公司我想這對(duì)我以后的工作有很大的幫助。

實(shí)踐單位意見(jiàn)

該生在我單位實(shí)習(xí)期間,努力刻苦鉆研業(yè)務(wù),勤奮好學(xué),虛心請(qǐng)教,不怕苦不怕累,并具有一定創(chuàng)新精神.得到我單位領(lǐng)導(dǎo)以及同事的一致好評(píng).該生為人誠(chéng)懇,做事嚴(yán)謹(jǐn)塌實(shí),誠(chéng)實(shí)本分.望今后在工作中更加努力,爭(zhēng)取更大成績(jī)能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。

對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。

在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。

能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

教案檢查記錄篇十

東郊小學(xué)在期中考試前組織學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查小組對(duì)學(xué)校全體教師在備課、教研、聽(tīng)評(píng)課和作業(yè)布置及批改等方面進(jìn)行了較為全面、仔細(xì)的檢查。12月24日，學(xué)校教務(wù)處再次組織開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作檢查。進(jìn)一步落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定，檢查教師對(duì)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況，促進(jìn)教風(fēng)建設(shè)和提高教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)檢查，從總體上看，各年級(jí)各科的常規(guī)教學(xué)進(jìn)展情況良好。絕大多數(shù)老師能夠按照各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課和積極參加教研，備課時(shí)能按要求進(jìn)行必要的教材分析和設(shè)計(jì)較為完整的教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，有簡(jiǎn)明的小結(jié)和教學(xué)后記；尤其是一些老師教學(xué)反思寫(xiě)得很詳細(xì)，足以證明東郊小學(xué)老師的一種敬業(yè)精神。老師們聽(tīng)課態(tài)度較認(rèn)真，除了有詳細(xì)的聽(tīng)課記錄外，還提出了中肯的教學(xué)意見(jiàn)和建議。每一次的教研活動(dòng)老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加，做好詳細(xì)的記錄。在中心發(fā)言人的主持下，老師們圍繞不同的主題進(jìn)行認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研討，使教學(xué)中遇到的問(wèn)題能夠得到及時(shí)的解決，提高了教學(xué)質(zhì)量和教研水平。從教師作業(yè)布置及批改檢查情況看，大多數(shù)老師能認(rèn)真布置適量作業(yè)，并及時(shí)批改，總體情況較好。不僅全批全改，而且批改認(rèn)真、仔細(xì)。有些老師還要求學(xué)生寫(xiě)周記或讀書(shū)筆記。

努力體現(xiàn)新課程理念。在教學(xué)研究上下功夫，切實(shí)提高老師們的課堂教學(xué)水平和教學(xué)理論水平。努力使學(xué)校教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階！

本學(xué)期，在藍(lán)光中學(xué)初中部教導(dǎo)處安排下，初中部各個(gè)教研組展開(kāi)公開(kāi)示范課活動(dòng)。10月13日到10月15日三天語(yǔ)文教研組11名同志進(jìn)行了講課評(píng)課活動(dòng)，并于11月18日19日兩天對(duì)語(yǔ)文教研組全體同志的備課、作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致全面的檢查，為了有效的促進(jìn)語(yǔ)文教研組的教學(xué)工作，現(xiàn)將本次的檢查情況作如下總結(jié)：

一、備課

語(yǔ)文教研組在備課方面有幾個(gè)規(guī)定：采用電子備課，以ppt為主；分課時(shí)備課，每課寫(xiě)教學(xué)反思；課件按照“出示教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、小結(jié)、作業(yè)布置、教后反思”流程規(guī)范操作。課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)突出“自主探究和小組合作”的教學(xué)方法，努力體現(xiàn)“321”課堂特點(diǎn)。

在本次的備課檢查中，老同志都能按照本教研組對(duì)備課的要求備課，分課時(shí)備課，每篇課文教學(xué)完畢幾乎都寫(xiě)有教學(xué)反思偶有漏寫(xiě)現(xiàn)象。備課的樣式豐富多彩，根據(jù)不同的體裁備課，側(cè)重點(diǎn)不同，充分利用學(xué)校先進(jìn)的電子白板設(shè)計(jì)不同的教學(xué)課件，很好的利用了多媒體大容量的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)教學(xué)中所用的圖片、音樂(lè)各種手段，有效的輔助了語(yǔ)文教學(xué)。而新進(jìn)的同志能積極向熟練多媒體的同志學(xué)習(xí)，下載并修改成適合自我教情學(xué)情的課件，每個(gè)年級(jí)充分共享資源、發(fā)揮集體備課優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到語(yǔ)文教研組在備課方面的各種要求。分別從七八九三個(gè)年級(jí)總結(jié)：

九年級(jí)：賀雪莉老師、劉佳蕾老師的備課有ppt和word文檔兩

種，word備課三維目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)反思重在從如何突破教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)方面總結(jié)，課時(shí)區(qū)分；課件教學(xué)目標(biāo)較為明確，偶有漏掉現(xiàn)象，但均有教學(xué)反思，根據(jù)文體不同，課件制作不同，但都能充分利用多媒體的特點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)。不同的是，賀雪莉的課件制作重在閱讀能力的提升上設(shè)計(jì)，劉佳蕾老師的課件側(cè)重基礎(chǔ)教學(xué)，這就反映了兩個(gè)老師所帶班級(jí)的學(xué)生實(shí)際不同，備課有較強(qiáng)的實(shí)用性。兩人的問(wèn)題是，存在word文檔備課，不能全用ppt上課，上課存在不用多媒體的現(xiàn)象，希望備課盡量全用ppt備課；其次，在課件分課時(shí)備課時(shí)，加入“小結(jié)”幻燈片。

王崇俠老師因?yàn)橐郧昂苌偈褂枚嗝襟w，所以下載課件后存在不會(huì)修改的問(wèn)題，幻燈片中字體顏色的設(shè)置不鮮明，導(dǎo)致課堂學(xué)生看不清的現(xiàn)象。

八年級(jí)：八年級(jí)的四位老師采用“集體備課”的模式，每人一個(gè)單元。均采用ppt形式備課，分課時(shí)備課，教學(xué)任務(wù)明確，每節(jié)課均出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，按照語(yǔ)文教研組的課件備課環(huán)節(jié)備課，課件設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)全，，注重從課堂的成功之處和缺陷兩方面反思，教后反思深刻。

作文備課注重寫(xiě)作引領(lǐng)，寫(xiě)作的要求出示明確，訓(xùn)練的方法體現(xiàn)教學(xué)的層遞性，在課件設(shè)計(jì)上加入大量的范文指導(dǎo)，作文講評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)分明，有效的利用了ppt的促進(jìn)教學(xué)作用。

《語(yǔ)文組常規(guī)檢查記錄》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。

教案檢查記錄篇十一

以下提供的部分消防安全制度僅供參考，各單位應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本單位的特點(diǎn)，建立健全各項(xiàng)消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程，并公布執(zhí)行。

單位消防安全制度主要包括以下內(nèi)容：消防安全教育、培訓(xùn);防火巡查、檢查;安全疏散設(shè)施管理;消防(控制室)值班;消防設(shè)施、器材維護(hù)管理;火災(zāi)隱患整改;用火、用電安全管理;易燃易爆危險(xiǎn)物品和場(chǎng)所防火防爆;專(zhuān)職和義務(wù)消防隊(duì)的組織管理;滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練;燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備的檢查和管理(包括防雷、防靜電);消防安全工作考評(píng)和獎(jiǎng)懲;其他必要的消防安全內(nèi)容。

消防安全教育、培訓(xùn)制度

1、每年以創(chuàng)辦消防知識(shí)宣傳欄、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，提高機(jī)關(guān)大院各單位全體員工的消防安全意識(shí)。

2、定期組織學(xué)習(xí)消防法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，做到依法治火。

3、各單位、各部門(mén)應(yīng)針對(duì)崗位特點(diǎn)組織本單位員工進(jìn)行消防安全教育培訓(xùn)。

4、對(duì)消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)和使用人員應(yīng)進(jìn)行實(shí)地演示和培訓(xùn)。

5、對(duì)新員工進(jìn)行崗前消防培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可上崗。

6、因工作需要員工換崗前必須進(jìn)行再教育培訓(xùn)。

7、消控中心等特殊崗位要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)考試合格，持證上崗。

防火巡查、檢查制度

1、落實(shí)逐級(jí)消防安全責(zé)任制和崗位消防安全責(zé)任制，落實(shí)巡查檢查制度。

2、消防工作歸口管理職能部門(mén)每日對(duì)單位進(jìn)行防火巡查。每季度對(duì)單位進(jìn)行一次防火檢查并復(fù)查追蹤改善。

3、檢查中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，檢查人員應(yīng)填寫(xiě)防火檢查記錄，并按照規(guī)定，要求有關(guān)人員在記錄上簽名。

4、檢查部門(mén)應(yīng)將檢查情況及時(shí)通知受檢單位或部門(mén)，各單位、部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)每日消防安全檢查情況通知，若發(fā)現(xiàn)本單位存在火災(zāi)隱患，應(yīng)及時(shí)整改。

5、對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患未按規(guī)定時(shí)間及時(shí)整改的，根據(jù)獎(jiǎng)懲制度給予處罰。

安全疏散設(shè)施管理制度

1、單位應(yīng)保持疏散通道、安全出口暢通，嚴(yán)禁占用疏散通道，嚴(yán)禁在安全出口或疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物。

2、應(yīng)按規(guī)范設(shè)置符合國(guó)家規(guī)定的消防安全疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施。

3、應(yīng)保持防火門(mén)、消防安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明、機(jī)械排煙送風(fēng)、火災(zāi)事故廣播等設(shè)施處于正常狀態(tài)，并定期組織檢查、測(cè)試、維護(hù)和保養(yǎng)。

4、嚴(yán)禁在工作期間將安全出口上鎖。

5、嚴(yán)禁在工作期間將安全疏散指示標(biāo)志關(guān)閉、遮擋或覆蓋。

消防控制室管理及應(yīng)急程序

(一)消防控制室必須實(shí)行每日24小時(shí)專(zhuān)人值班制度，每班不應(yīng)少于2人。

(二)消防控制室的日常管理應(yīng)符合《建筑消防設(shè)施的維護(hù)管理》(ga587)的有關(guān)要求。

(三)消防控制室應(yīng)確保火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)和滅火系統(tǒng)處于正常工作狀態(tài)。

(四)消防控制室應(yīng)確保高位消防水箱、消防水池、氣壓水罐等消防儲(chǔ)水設(shè)施水量充足;確保消防泵出水管閥門(mén)、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)管道上的閥門(mén)常開(kāi);確保消防水泵、防排煙風(fēng)機(jī)、防火卷簾等消防用電設(shè)備的配電柜開(kāi)關(guān)處于自動(dòng)(接通)位置。

(五)接到火災(zāi)警報(bào)后，消防控制室必須立即以最快方式確認(rèn)。

(六)火災(zāi)確認(rèn)后，消防控制室必須立即將火災(zāi)報(bào)警聯(lián)動(dòng)控制開(kāi)關(guān)轉(zhuǎn)入自動(dòng)狀態(tài)(處于自動(dòng)狀態(tài)的除外)，同時(shí)撥打“119”火警電話報(bào)警。

(七)消防控制室必須立即啟動(dòng)單位內(nèi)部滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并應(yīng)同時(shí)報(bào)告單位負(fù)責(zé)人。

消防設(shè)施、器材維護(hù)管理制度

1、消防設(shè)施日常使用管理由專(zhuān)職管理員負(fù)責(zé)，專(zhuān)職管理員每日檢查消防設(shè)施的使用狀況，保持設(shè)施整潔、衛(wèi)生、完好。

2、消防設(shè)施及消防設(shè)備的技術(shù)性能的維修保養(yǎng)和定期技術(shù)檢測(cè)由消防工作歸口管理部門(mén)負(fù)責(zé)，設(shè)專(zhuān)職管理員每日按時(shí)檢查了解消防設(shè)備的運(yùn)行情況。查看運(yùn)行記錄，聽(tīng)取值班人員意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)安排維修，使設(shè)備保持完好的技術(shù)狀態(tài)。室內(nèi)消火栓每月一次，其他消防設(shè)備的測(cè)試，根據(jù)不同情況決定測(cè)試時(shí)間。每年在冬防、夏防期間定期兩次對(duì)滅火器進(jìn)行普查換藥。

3、派專(zhuān)人管理，定期巡查消防器材，保證處于完好狀態(tài)。

4、對(duì)消防器材應(yīng)經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)丟失、損壞應(yīng)立即補(bǔ)充并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

5、部門(mén)的消防器材由本部門(mén)管理，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

火災(zāi)隱患整改制度

1、各單位、部門(mén)對(duì)存在的火災(zāi)隱患應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以消除。

2、在防火安全檢查中，應(yīng)對(duì)所發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患進(jìn)行逐項(xiàng)登記，并將隱患情況書(shū)面下發(fā)各單位、部門(mén)限期整改，同時(shí)要做好隱患整改情況記錄。

3、在火災(zāi)隱患未消除前，各部門(mén)應(yīng)當(dāng)落實(shí)防范措施，確保隱患整改期間的消防安全，對(duì)確無(wú)能力解決的重大火災(zāi)隱患應(yīng)當(dāng)提出解決方案，及時(shí)向本單位消防安全責(zé)任人報(bào)告。

4、對(duì)公安消防機(jī)構(gòu)責(zé)令限期改正的火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的期限內(nèi)改正并寫(xiě)出隱患整改的復(fù)函，報(bào)送公安消防機(jī)構(gòu)。

用火、用電安全管理制度

1、用電安全管理：

(1)嚴(yán)禁隨意拉設(shè)電線，嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。

(2)電氣線路、設(shè)備安裝應(yīng)由持證電工負(fù)責(zé)。

(3)各部門(mén)下班后，該關(guān)閉的電源應(yīng)予以關(guān)閉。

(4)禁止私用電熱棒、電爐等大功率電器。

2、用火安全管理：

(1)嚴(yán)格執(zhí)行動(dòng)火審批制度，確需動(dòng)火作業(yè)時(shí)，作業(yè)單位應(yīng)按規(guī)定向消防工作歸口管理部門(mén)申請(qǐng)“動(dòng)火許可證”。

(2)動(dòng)火作業(yè)前應(yīng)清除動(dòng)火點(diǎn)附近5米區(qū)域范圍內(nèi)的易燃易爆危險(xiǎn)物品或作適當(dāng)?shù)陌踩綦x，并配備適當(dāng)種類(lèi)、數(shù)量的滅火器材隨時(shí)備用。

(3)如在作業(yè)點(diǎn)就地動(dòng)火施工，應(yīng)按規(guī)定向作業(yè)點(diǎn)所在單位經(jīng)理級(jí)(含)以上主管人員申請(qǐng)，申請(qǐng)部門(mén)需派人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督并不定時(shí)派人巡查。離地面2米以上的高架動(dòng)火作業(yè)必須保證有一人在下方專(zhuān)職負(fù)責(zé)隨時(shí)撲滅可能引燃其他物品的火花。

(4)未辦理“動(dòng)火許可證”擅自動(dòng)火作業(yè)者，本單位人員予以記小過(guò)二次處分，嚴(yán)重的予以開(kāi)除。

教案檢查記錄篇十二

序號(hào)

日期

網(wǎng) 絡(luò) 傳輸 是 否正常

服務(wù)器運(yùn)行是否正常

采 集 發(fā)送 是 否正常

比對(duì)生產(chǎn)

數(shù)據(jù)和平

臺(tái)數(shù)據(jù)是否一致

異常情況的處理

檢查人

監(jiān)理

作者把我的心里話都說(shuō)出來(lái)了。

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架橋機(jī)日常檢查記錄表

教案作業(yè)檢查記錄表模板

小學(xué)教師教案檢查記錄表模板

教案檢查記錄篇十三

3月6日聽(tīng)了曹?chē)?guó)華老師的《第二次yapian戰(zhàn)爭(zhēng)》一課，認(rèn)為本堂課知識(shí)點(diǎn)明確，條理清晰，板書(shū)大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書(shū)本以外的知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生聽(tīng)聞。教學(xué)語(yǔ)言形象、豐富、生動(dòng)，淺入深出，但與學(xué)生互動(dòng)交流稍顯欠缺。

3月8日聽(tīng)了李春濤老師的《分式的加減法》，認(rèn)為該課語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣，生動(dòng)形象，著力于學(xué)生積極性的'調(diào)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口，注意矯正反饋，注重雙基訓(xùn)練。

3月12日聽(tīng)了顧惠芳老師的《我的老師》一課，認(rèn)為教師語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，普通話過(guò)硬，板書(shū)優(yōu)美，基本功扎實(shí)，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題及分析事件與人物，解決討論要點(diǎn)有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力、口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。

3月13日聽(tīng)了狄永偉老師的《鳥(niǎo)(專(zhuān)題)》一課，認(rèn)為該專(zhuān)題內(nèi)容豐富多彩，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生參與多，課件精美，涉及知識(shí)范圍廣，開(kāi)闊學(xué)生眼界，點(diǎn)面結(jié)合加練筆，讓學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)的認(rèn)識(shí)逐步深入，效果較好。

3月13日聽(tīng)了季艷芳老師的《曹劌論戰(zhàn)》，認(rèn)為教師能讓學(xué)生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，但氣氛少活潑。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合，聯(lián)系疏通新舊知識(shí)，分析精當(dāng)。

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教案檢查記錄篇十四

各村委會(huì)：

自3月份以來(lái)至今，我鄉(xiāng)范圍內(nèi)共發(fā)生森林火災(zāi)7起，其中發(fā)生較大的森林火災(zāi)2起，一般森林火災(zāi)5起。其中，發(fā)生較大森林火災(zāi)的村有：

新村村，1起(3月13日下午4時(shí)左右，失火人：李科洪，78歲;火災(zāi)原因：燒荒)

小洞村，1起(3月24日下午1時(shí)左右，失火人：彭未秀，46歲;火災(zāi)原因：上墳燒紙錢(qián))

發(fā)生一般森林火災(zāi)的村有：

上洞村，1起(3月25日上午10時(shí)左右，失火人：戴大連，42歲;火災(zāi)原因：上墳燒紙錢(qián))

小洞村，1起(3月25日下午3時(shí)左右，失火人：曾志海，51歲;失火原因：上墳燒紙錢(qián))

集福村，1起(3月28日下午3時(shí)左右，失火人：黃光田，70歲;火災(zāi)原因：燒田坎)

快榮村，1起(3月14日下午1時(shí)左右)

畔龍村，1起(3月28日上午11時(shí)左右，失火人：張春金，58歲;火災(zāi)原因：燒荒)

自3月份以來(lái)截至今日，尚未接到森林火災(zāi)報(bào)告的村有：

中源村、塘下村、水江村、滄溪村

從上述火災(zāi)統(tǒng)計(jì)情況可以看出：

森林火災(zāi)集中發(fā)生在重點(diǎn)時(shí)期(老清明3月24-25日)，占火災(zāi)次數(shù)43%;森林火災(zāi)全部發(fā)生在重點(diǎn)時(shí)段(上午10:00-下午4:00);森林火災(zāi)發(fā)生的原因，上墳占火災(zāi)原因43%，燒荒、燒田坎占火災(zāi)原因57%;可見(jiàn)，當(dāng)前我鄉(xiāng)發(fā)生的7起森林火災(zāi)均系人為野外用火引發(fā)。被查處的6名失火人年齡結(jié)構(gòu)，70歲以上的2人，50-60歲的2人，40-50歲的2人，其中婦女1人。

鑒于此，請(qǐng)各村以此為戒，在清明節(jié)前后，森林火災(zāi)發(fā)生高危期間要堅(jiān)決做到五個(gè)“務(wù)必”：務(wù)必要沉下去，做到村不漏組，組不漏戶(hù)，全力做好森林防火宣傳;務(wù)必要切實(shí)加強(qiáng)野外火源巡查，嚴(yán)格落實(shí)村、組、戶(hù)防火責(zé)任;務(wù)必在敏感時(shí)期、重要時(shí)期，主要山場(chǎng)、墳場(chǎng)地段，要有村組干部蹲守;務(wù)必對(duì)癡、呆、傻、老、少、精神病患者六類(lèi)人要明確監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)格監(jiān)管措施;務(wù)必要認(rèn)真落實(shí)森林防火值班制度，堅(jiān)持24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，做到人員不漏崗、不脫崗，一有火情立即出動(dòng)。

xx區(qū)x鄉(xiāng)人民政府

二0一二年三月二十九日

教案檢查記錄篇十五

變電運(yùn)行班隱患檢查整改記錄 地點(diǎn) 時(shí)間 檢查人 隱患內(nèi)容 整改措施 整改負(fù)責(zé)人 完成情況（班長(zhǎng)簽字）

安全檢查整改記錄

隱患排查整改記錄,(2)

火災(zāi)隱患整改復(fù)查記錄

06安全檢查及隱患整改

安全檢查隱患整改單

教案檢查記錄篇十六

（一）做好臺(tái)帳的基本要求。首先企業(yè)負(fù)責(zé)人要真正從思想上重視，建立臺(tái)帳看上去很簡(jiǎn)單，真正想做好也很不容易，需要投入一定的人力和物力。其次，負(fù)責(zé)臺(tái)帳的工作人員要有恒心和毅力，堅(jiān)持注重點(diǎn)滴積累，積少成多，保證臺(tái)帳內(nèi)容的充實(shí)。再次，安全管理人員要經(jīng)常性地深入到一線，對(duì)安全信息要及時(shí)收集整理，不能拖延。對(duì)排查出的隱患，不論大小都要重視，都要及時(shí)處理和登記。

（二）做好臺(tái)帳的基本原則。首先是真實(shí)，對(duì)臺(tái)帳中收集的信息、數(shù)據(jù)必須是真實(shí)的，如果做假，那么就失去了建立臺(tái)帳的意義了。其次是及時(shí)，堅(jiān)持按時(shí)記錄安全生產(chǎn)相關(guān)的數(shù)據(jù)、措施，時(shí)間要準(zhǔn)確，尤其是一些化工生產(chǎn)企業(yè)在時(shí)間的要求上一定要嚴(yán)格。再次是規(guī)范，臺(tái)帳資料的記載要規(guī)范和分類(lèi)，該記載什么內(nèi)容的就記載什么內(nèi)容，而不能亂記，否則既不便于查找，也不利于歸納和總結(jié)。

（三）臺(tái)帳的基本內(nèi)容。

安全生產(chǎn)臺(tái)帳一般包括：

1、建立安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)的文件（以文件形式公布的安全領(lǐng)導(dǎo)小組、安全管理組織等）；

3、安全生產(chǎn)管理制度（檢查制度、教育培訓(xùn)制度、隱患排查和事故處理制度、各個(gè)崗位操作規(guī)程等）。

4、上級(jí)部門(mén)制訂和下發(fā)的各類(lèi)文件、通知、通報(bào)等；

5、安全宣傳教育培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、活動(dòng)資料、新工人（含民工和臨時(shí)工〕三級(jí)安全教育。

6、安全生產(chǎn)檢查記錄。

7、安全生產(chǎn)會(huì)議記錄。

8、特種設(shè)施設(shè)備，特種作業(yè)人員相關(guān)資料。

9、安全設(shè)施設(shè)備檢測(cè)檢驗(yàn)相關(guān)的資料

10、安全評(píng)價(jià)報(bào)告及各類(lèi)行政許可資料

11、危險(xiǎn)源點(diǎn)危險(xiǎn)物品登記、監(jiān)控措施等相關(guān)資料

12、安全費(fèi)用提取和資金投入相關(guān)資料

13、事故應(yīng)急預(yù)案及演練資料、事故記錄和報(bào)告資料，安全事故處理材料。

14、勞保用品購(gòu)買(mǎi)、發(fā)放登記臺(tái)帳。

15、其它有關(guān)資料。

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