精選小學(xué)防火心得體會(huì)（案例24篇）

心得體會(huì)的撰寫(xiě)過(guò)程讓我們更加明確自己的目標(biāo)與方向，以便更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重思考和觀察，通過(guò)細(xì)節(jié)和案例來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)和理論。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望對(duì)大家在寫(xiě)作時(shí)有所啟發(fā)。

小學(xué)防火心得體會(huì)篇一

樹(shù)木是人類存活的環(huán)境；樹(shù)木是人類的自然氧吧；樹(shù)木是人類生命的水平。森林是大家日常的`“肺”，它為人類提供木材和各種林業(yè)商品。

它是綠色的水庫(kù)，能調(diào)節(jié)氣候，凈化空氣，涵養(yǎng)水源，防風(fēng)固沙，維持水土、改良土壤。燒毀了森林，樹(shù)木，產(chǎn)生很多的有害物體，破壞生態(tài)平衡，致使水土流失，氣候惡化，危及人畜的安全，樹(shù)木太少，出現(xiàn)了夏季特別熱，冬季特別冷的現(xiàn)象，死于呼吸疾病的人也逐年上升，樹(shù)木太少也會(huì)出現(xiàn)大水災(zāi)。

大家應(yīng)當(dāng)知曉森林防火的重要程度、啥是森林防火？啥是森林失火？小學(xué)生在森林防火中應(yīng)該如何做等森林防火入門知識(shí)，同學(xué)們，大家要從小樹(shù)立愛(ài)林護(hù)林的意識(shí)。森林防火應(yīng)從小做起、從我做起，森林防火，每人有責(zé)。

大家應(yīng)該保護(hù)是大家的綠色森林，讓綠色永駐大家心間，讓綠色呼喚大家奔向?qū)?lái)。

小學(xué)防火心得體會(huì)篇二

地球是人類生存的家園，是人類的.母親，森林被喻為地球之“肺”之美稱！愛(ài)護(hù)每一片綠葉，保護(hù)每一顆綠樹(shù)是我們大家應(yīng)盡的義務(wù)。

對(duì)于人民群眾而言，火災(zāi)如同猛虎野獸，一場(chǎng)大火，有時(shí)會(huì)吞噬幾十人甚至幾百人的生命。

“火”是多么不起眼的一個(gè)字，而它，卻可以讓人從富到貧，也可以讓人家破人亡；有時(shí)的它，比病毒還可怕；火有益也有害，像一把雙刃劍；我們應(yīng)該防止火災(zāi)的發(fā)生，最大限度地阻止在林山上用火。

火災(zāi)會(huì)燒毀林下植物資源、危害野生動(dòng)物、引起水土流失、使河流水質(zhì)下降。引起空氣污染，所以，我們更應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)森林，盡量不去山上燒烤，野炊。

如果遇到了火災(zāi)，千萬(wàn)不要慌張，不要盲目自救，要及時(shí)撥打電話“12119”報(bào)警。

從現(xiàn)在起，我們要好好預(yù)防森林火災(zāi)，不要攜帶火種進(jìn)山，不要在林區(qū)吸煙，拿火把照明，不要在林區(qū)上香，燒紙，燃放煙花爆竹等。

保護(hù)森林，人人有責(zé)，森林防火，人人有責(zé)。一點(diǎn)星星之火，則有可能會(huì)造成人民巨大的損失，所以，保護(hù)森林，就是保護(hù)自己；保護(hù)森林，就是保護(hù)了無(wú)數(shù)個(gè)生靈；保護(hù)森林，就是每個(gè)人的義務(wù)；如果人人都保護(hù)森林，那么就會(huì)沒(méi)有火災(zāi)，世界將更加美好，愉快！

小學(xué)防火心得體會(huì)篇三

星期天的早上，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我和哥哥去森林玩。我們拉著手，唱著歌，正高興著呢，突然一位森林防火員來(lái)到我們身旁。他笑瞇瞇地說(shuō)：“你們是來(lái)森林玩嗎?一定要注意防火!”我不耐煩地說(shuō)：“知道了!”我哥哥也說(shuō)：“太啰嗦了!”防火員看到我們不樂(lè)意的樣子，搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就走了。

我和哥哥繼續(xù)向森林走，我們看見(jiàn)了一棵棵大樹(shù)枝繁葉茂，像一個(gè)個(gè)士兵在保護(hù)著森林。我們又來(lái)到了小河邊，看見(jiàn)了小魚(yú)在歡快地?fù)u著尾巴，螃蟹、小蝦揮舞著大鉗子。站在河邊，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我和哥哥不斷地打哆嗦。我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，我們撿點(diǎn)柴火取取暖吧!”哥哥說(shuō)：“不行，這樣很危險(xiǎn)!”我再三請(qǐng)求，哥哥最后答應(yīng)了。于是我點(diǎn)了一小堆火，暖意感覺(jué)不冷了。突然，風(fēng)一吹，把火花吹到了干草上，這時(shí)，著起了大火，我和哥哥大喊：“救命啊，救命……“森林防火員聽(tīng)見(jiàn)了，大步流星地跑過(guò)來(lái)，用河里的水撲滅了大火。

我和哥哥嚇得抱在了一起，防火員想批評(píng)我們，但他看到我們狼狽不堪的`樣子，心軟了。他說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子。以后千萬(wàn)不要在森林點(diǎn)火!”我和哥哥慚愧地低下了頭。

小學(xué)防火心得體會(huì)篇四

森林和我們?nèi)祟愐粯?，是組成這個(gè)地球的重要物質(zhì)之一。同時(shí)，它也有權(quán)利和我們一起享受這個(gè)世界的美好。樹(shù)木是人類的朋友，它們毫無(wú)怨言的為人們凈化空氣，美化環(huán)境，還隔絕噪音，防風(fēng)防沙……可是人類，并不知感恩，反而無(wú)節(jié)制地向森林索取，甚至使它們?cè)庥龌馂?zāi)危害。

為了我們的地球，為了居住在森林的小動(dòng)物，為了綠色美好的環(huán)境，我們更應(yīng)該去保護(hù)森林。森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會(huì)給森林帶來(lái)最有害，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動(dòng)物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長(zhǎng)足的進(jìn)展。

森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹(shù)木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時(shí)還引起樹(shù)種演替，由低價(jià)值的樹(shù)種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的'作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。被火燒傷的林木，生長(zhǎng)衰退，為森林病蟲(chóng)害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì)的安定。

火是神圣的，是一種威嚴(yán)、崇高、希望的象征，它賦予了人類吃熟食的權(quán)利，也被我們的祖先看待為人類的保護(hù)神。

火是威嚴(yán)的，也是猙獰的，在人類陶醉與滿足火的誕生的同時(shí)，誰(shuí)又想過(guò)了多了層安全隱患。光陰似箭日月如梭，火已經(jīng)傳到了我們這個(gè)年代，成為了人類必不可少的重要工具，也成為了人類百思不得其解的關(guān)鍵難題。

在滄海茫茫的森林之中，大火如同一只兇神惡煞的狼狗，狼吞虎咽般嗤食的對(duì)它來(lái)說(shuō)美味佳肴的森林。無(wú)數(shù)只弱小的生靈成了森林的陪葬品，無(wú)數(shù)只動(dòng)物傷心欲絕、撕心裂肺般痛苦的嚎叫著，表示對(duì)親人的無(wú)限懷戀之情。此時(shí)的你有何感想，難道你鐵石心腸的真的愿意看到眼前的一切？火既然是人類的保護(hù)者，那就被讓它成為一個(gè)殘害弱小生命與毀害森林的叛逆者，那現(xiàn)在的人類應(yīng)該怎樣選擇火的用途？火是讓人贊嘆的，同時(shí)也是讓人唾棄的。此時(shí)此刻，人類應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起動(dòng)物的保護(hù)者，森林的保護(hù)者，大自然的保護(hù)者?；鹗侨祟愃鶆?chuàng)造，所以人類有責(zé)任去控制它對(duì)森林的侵害。

小學(xué)防火心得體會(huì)篇五

想必大家對(duì)“火”這個(gè)名詞并不生疏吧!我們的生活時(shí)刻須要著它燒飯做菜時(shí)，天黑停電時(shí)都少不了它但它也是破壞大自然，燒毀森林的殺手。

自我國(guó)成立以來(lái)最嚴(yán)峻的一起火災(zāi)便是11017年大興安嶺的那一件。那件事中燒毀了101萬(wàn)畝林地，624萬(wàn)噸糧食，受災(zāi)群眾共有5萬(wàn)人，受傷人數(shù)為126人，干脆造成了經(jīng)濟(jì)損失為5億人民幣。

雖然聽(tīng)了爸爸對(duì)火災(zāi)的很多“報(bào)道，”但是我還是覺(jué)得火災(zāi)離我很遙遠(yuǎn)。這不是，最近又發(fā)生了一起火災(zāi)。

三月一個(gè)星期天的中午，我剛洗完澡，在陽(yáng)臺(tái)邊看書(shū)。突然，虎頭山上濃煙滾滾，還能望見(jiàn)微弱的火光。莫非是虎頭山上著火了?我連忙叫媽媽來(lái)看，媽媽叫我打電話問(wèn)問(wèn)爸爸。果不其然，真的是虎頭山上著火了。我到帶的望著虎頭山的火光。半個(gè)多小時(shí)以后，濃煙覆蓋了整個(gè)縣城。這次火災(zāi)從中午三點(diǎn)多鐘，始終持續(xù)到了晚上十一點(diǎn)多鐘。

其次天吃早飯時(shí)，我問(wèn)爸爸怎么會(huì)起火，爸爸回答：“是一個(gè)小孩子隨著父母去山上上墳，玩火引起的。這次火災(zāi)是虎山風(fēng)景區(qū)遭遇破壞，干脆造成了很大的樹(shù)木損失，小孩的父母以被追究責(zé)任了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，這次火災(zāi)引起了我的深思。

水火無(wú)情，可不是鬧著玩的，有句古訓(xùn)說(shuō)得好：“玩火者必自焚!”人們一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就可以給森林帶來(lái)滅頂之災(zāi)，給人類自己帶來(lái)不盡的.傷痛!是人們薄弱的防火意識(shí)導(dǎo)致了一次次慘痛的后果!

作為小學(xué)生的我們能做些什么呢?我想應(yīng)當(dāng)先從我們自己做起：嚴(yán)格遵守小學(xué)生守則，不在野外玩火。并要做好小小森林防火宣揚(yáng)員的工作，走進(jìn)各自的村莊，和愛(ài)護(hù)森林的叔叔阿姨們一道，宣揚(yáng)防火的重要性，告知人們：森林防火重在預(yù)防。幫助人們提高防火意識(shí)。

人類，讓我們一起守護(hù)著綠色的家園吧!讓森林恒久茂密漂亮，恒久蒸蒸而上吧!

小學(xué)防火心得體會(huì)篇六

在一個(gè)美麗的大森林里，樹(shù)木幾百里連成一片，就像綠色的.海洋，許多動(dòng)物都生活在這里，過(guò)著幸福愉快的生活。

有一天，來(lái)了一只犯煙癮的小熊，它每天都要拿出一包煙抽，害得很多動(dòng)物都染上了病。一次，它走出家門，一邊呼吸新鮮空氣，一邊又抽起了煙，抽完以后就隨手把煙蒂扔到了草坪上。不一會(huì)兒，煙頭點(diǎn)燃了草坪，大火就燒了起來(lái)，火勢(shì)順風(fēng)迅速蔓延。小兔見(jiàn)了，趕緊撥通了火警電話，消防隊(duì)立即趕到，一邊滅火，一邊疏散動(dòng)物們。經(jīng)過(guò)大家的不懈努力，大火終于被撲滅了。

經(jīng)過(guò)這件事，消防隊(duì)感到森林防火的重要性，于是召集森林中的小動(dòng)物召開(kāi)大會(huì)，教育小動(dòng)物如何防火：1.在森林里，不能玩火，不能亂仍煙蒂，不能燒烤;2.在森林里，用火以后一定要把火完全熄滅，等火滅了以后才能離開(kāi);3.有誰(shuí)如果亂用火一定要上前勸阻，并報(bào)警;4.請(qǐng)每一位小動(dòng)物一定要記住火警電話：119。

小熊也對(duì)自己的行為后悔不已，決心戒了煙。從此以后，大家只要看見(jiàn)有人在玩火、抽煙，就會(huì)及時(shí)上前阻止，真像是一個(gè)“防火小隊(duì)員”。

小學(xué)防火心得體會(huì)篇七

在一個(gè)美麗的大森林里，樹(shù)木幾百里連成一片，就像綠色的'海洋，許多動(dòng)物都生活在這里，過(guò)著幸福愉快的生活。

有一天，來(lái)了一只犯煙癮的小熊，它每天都要拿出一包煙抽，害得很多動(dòng)物都染上了病。一次，它走出家門，一邊呼吸新鮮空氣，一邊又抽起了煙，抽完以后就隨手把煙蒂扔到了草坪上。不一會(huì)兒，煙頭點(diǎn)燃了草坪，大火就燒了起來(lái)，火勢(shì)順風(fēng)迅速蔓延。小兔見(jiàn)了，趕緊撥通了火警電話，消防隊(duì)立即趕到，一邊滅火，一邊疏散動(dòng)物們。經(jīng)過(guò)大家的不懈努力，大火終于被撲滅了。

經(jīng)過(guò)這件事，消防隊(duì)感到森林防火的重要性，于是召集森林中的小動(dòng)物召開(kāi)大會(huì)，教育小動(dòng)物如何防火：1.在森林里，不能玩火，不能亂仍煙蒂，不能燒烤;2.在森林里，用火以后一定要把火完全熄滅，等火滅了以后才能離開(kāi);3.有誰(shuí)如果亂用火一定要上前勸阻，并報(bào)警;4.請(qǐng)每一位小動(dòng)物一定要記住火警電話：119。

小熊也對(duì)自己的行為后悔不已，決心戒了煙。從此以后，大家只要看見(jiàn)有人在玩火、抽煙，就會(huì)及時(shí)上前阻止，真像是一個(gè)“防火小隊(duì)員”。

小學(xué)防火心得體會(huì)篇八

我們每一個(gè)人都應(yīng)該先從自己做起，先嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》，不在野外玩火。并且和家長(zhǎng)們一起進(jìn)行宣傳活動(dòng)，把宣傳紙發(fā)放到大街小巷，讓每一個(gè)人都知道森林的重要性，要保護(hù)森林。在此我呼吁全人類：“森林防火人人有責(zé)!讓我們一起去護(hù)林吧!”

小學(xué)防火心得體會(huì)篇九

護(hù)林防火是全民共同的責(zé)任。每到春夏季節(jié)，火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)也隨之增大。為了增強(qiáng)孩子們的森林安全意識(shí)，我校特別推出了護(hù)林防火讀本，讓學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。在閱讀中，孩子們收獲了什么，又有些怎樣的心得體會(huì)呢？接下來(lái)，我將就這個(gè)話題發(fā)表自己的看法與感受。

第二段：讀書(shū)心得

在這次的護(hù)林防火讀本中，我獲得了很多的知識(shí)。我了解到了平時(shí)我們不注意的一些細(xì)節(jié)，循規(guī)蹈矩的生活是怎樣的一件重要的事情。比如，我們應(yīng)當(dāng)避免在火源旁邊嬉鬧，不在林區(qū)亂扔煙蒂或火柴，要隨手關(guān)火關(guān)電等。此外，各類明火、電火等都要保持警惕。通過(guò)這本讀本，我逐漸意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，做到了避免浪費(fèi)、愛(ài)護(hù)環(huán)境，生活起來(lái)覺(jué)得跟以前不同了。

第三段：學(xué)會(huì)自我保護(hù)

要防范火災(zāi)的發(fā)生，最重要的是學(xué)會(huì)自我保護(hù)。我們需要了解逃生的基本方法，掌握如何自救和怎么撥打火警電話，以及如何正確處理發(fā)生火災(zāi)的應(yīng)急措施。通過(guò)讀書(shū)，我深刻認(rèn)識(shí)到，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保持冷靜和快速反應(yīng)是非常重要的。而正確的逃生方式和自我保護(hù)意識(shí)也是非常關(guān)鍵的。我們要更多地了解火災(zāi)的危害，提高自我保護(hù)的能力，保護(hù)自己的生命安全。

第四段：發(fā)揚(yáng)愛(ài)護(hù)森林的精神

森林覆蓋率與生態(tài)環(huán)境息息相關(guān)。而護(hù)林防火的讀本不僅教會(huì)了我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己、如何預(yù)防火災(zāi)，更重要的是，它啟示我們要發(fā)揚(yáng)愛(ài)護(hù)森林的精神。我們應(yīng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，森林資源是國(guó)家的重要財(cái)富，我們都應(yīng)當(dāng)為其發(fā)展盡一份力量。我們應(yīng)該從小事做起，如不亂扔垃圾、不砍樹(shù)、不挖坑、不摘花等，以及要注意保護(hù)好森林野生動(dòng)植物。

第五段：總結(jié)

讀這本護(hù)林防火讀本，不僅讓我受益匪淺，還喚起我對(duì)環(huán)保和自我保護(hù)的高度關(guān)注。只有大家共同努力，好好保護(hù)著我們的生態(tài)環(huán)境和森林資源，讓其永葆綠色和生氣。好的環(huán)境才能給人帶來(lái)更多的美好和價(jià)值！

小學(xué)防火心得體會(huì)篇十

星期天的早上，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我和哥哥去森林玩。我們拉著手，唱著歌，正高興著呢，突然一位森林防火員來(lái)到我們身旁。他笑瞇瞇地說(shuō)：“你們是來(lái)森林玩嗎？一定要注意防火！”我不耐煩地說(shuō)：“知道了！”我哥哥也說(shuō)：“太啰嗦了！”防火員看到我們不樂(lè)意的樣子，搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就走了。

我和哥哥繼續(xù)向森林走，我們看見(jiàn)了一棵棵大樹(shù)枝繁葉茂，像一個(gè)個(gè)士兵在保護(hù)著森林。我們又來(lái)到了小河邊，看見(jiàn)了小魚(yú)在歡快地?fù)u著尾巴，螃蟹、小蝦揮舞著大鉗子。站在河邊，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我和哥哥不斷地打哆嗦。我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，我們撿點(diǎn)柴火取取暖吧！”哥哥說(shuō)：“不行，這樣很危險(xiǎn)！”我再三請(qǐng)求，哥哥最后答應(yīng)了。于是我點(diǎn)了一小堆火，暖意感覺(jué)不冷了。突然，風(fēng)一吹，把火花吹到了干草上，這時(shí)，著起了大火，我和哥哥大喊：“救命啊，救命……“森林防火員聽(tīng)見(jiàn)了，大步流星地跑過(guò)來(lái)，用河里的水撲滅了大火。

我和哥哥嚇得抱在了一起，防火員想批評(píng)我們，但他看到我們狼狽不堪的.樣子，心軟了。他說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子。以后千萬(wàn)不要在森林點(diǎn)火！”我和哥哥慚愧地低下了頭。

小學(xué)防火心得體會(huì)篇十一

第一段：闡述防火的重要性（200字）

火災(zāi)是我們生活中常見(jiàn)的一種災(zāi)害，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。特別是小學(xué)生作為處于成長(zhǎng)期的兒童，防火常識(shí)更是必不可少的教育內(nèi)容。小學(xué)防火心得體會(huì)意義重大，將幫助他們認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性，增強(qiáng)火災(zāi)防范的能力，培養(yǎng)他們正確的防火意識(shí)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。

第二段：闡述防火常識(shí)的重要性（200字）

防火心得是指防火常識(shí)中的一些要點(diǎn)，學(xué)會(huì)這些防火技巧，可以大大減少火災(zāi)發(fā)生的可能性，保護(hù)自己和他人的安全。小學(xué)生要懂得如何正確使用火源、電源，避免火源太近，不使用明火玩耍等，養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣和安全用火的意識(shí)。此外，小學(xué)生還要學(xué)會(huì)正確撥打火警電話、快速疏散和正確滅火方法等，提高突發(fā)火災(zāi)時(shí)的反應(yīng)能力和自救能力。

第三段：總結(jié)防火心得體會(huì)（300字）

在日常生活中，小學(xué)生應(yīng)牢記防火意識(shí)，并將之與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合。首先，做好火源、電源的防范工作。嚴(yán)禁玩火、點(diǎn)蠟燭等不安全行為，避免電源線與水源接觸，正確使用電器設(shè)施。其次，加強(qiáng)小學(xué)生防護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)如何正確逃生，了解家庭和學(xué)校的疏散路線和安全設(shè)施。同時(shí)，要能夠妥善使用滅火器、滅火器等滅火工具，及時(shí)撲滅初期火災(zāi)。最后，在日常生活中，要隨時(shí)保持高度警惕狀態(tài)，提高預(yù)防火災(zāi)的覺(jué)悟，確保自己和身邊人的安全。

第四段：搭建防火普及平臺(tái)（200字）

為了提高小學(xué)生的防火意識(shí)和能力，學(xué)校應(yīng)設(shè)立防火普及宣傳周、開(kāi)展防火演練等活動(dòng)，并與消防部門合作，定期開(kāi)展防火安全知識(shí)講座，讓小學(xué)生深入了解防火的重要性和正確的防火方法。同時(shí)，家庭也應(yīng)給予一定的關(guān)注，鼓勵(lì)孩子參與家庭防火工作，制定家庭防火計(jì)劃，提高家庭成員的防火意識(shí)。

第五段：小學(xué)防火心得體會(huì)的啟示（300字）

通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)小學(xué)防火心得體會(huì)，小學(xué)生應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到火災(zāi)給人們生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)的威脅，從小培養(yǎng)正確的防火意識(shí)和防范能力，并將之與日常生活緊密結(jié)合。只有不斷強(qiáng)化防火意識(shí)，培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，提高火災(zāi)應(yīng)對(duì)能力，才能保護(hù)好自己和他人的安全，在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)能夠迅速而有效地做出正確反應(yīng)。同時(shí)，學(xué)校和家庭也需要共同努力，為小學(xué)生提供良好的防火環(huán)境和教育資源，為他們的安全保駕護(hù)航。

總結(jié)：小學(xué)防火心得體會(huì)的重要性不言而喻，通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)，小學(xué)生能夠增強(qiáng)火災(zāi)防范的能力，培養(yǎng)正確的防火意識(shí)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。學(xué)校和家庭應(yīng)積極搭建防火教育平臺(tái)，加強(qiáng)小學(xué)生的防火教育，為他們提供安全的環(huán)境和知識(shí)支持。只有通過(guò)長(zhǎng)期的努力和實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)出大批具有防火常識(shí)和防火能力的小學(xué)生，我們才能更好地預(yù)防和減少火災(zāi)的發(fā)生，保護(hù)好我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

小學(xué)防火心得體會(huì)篇十二

森林有地球之肺的美稱，它能大量地吸收二氧化碳，不斷制造人類和其他生物所需的氧氣。森林是氧氣制造廠、是粉塵過(guò)濾器、是天然蓄水庫(kù)、是天然空調(diào)……森林帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的好處！森林是整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的基礎(chǔ)，它在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有不可替代的地位和作用。森林和人們的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系，可是森林卻時(shí)刻面臨著火的威脅！火可以使寶貴的自然資源化為烏有！火可以導(dǎo)致人們失去寶貴的生命！有多少人類文明在火中消失？有多少寶貴財(cái)富在火中消失？大家看一下這幾個(gè)可怕的教訓(xùn)：

20xx年，在福建省某鎮(zhèn)一個(gè)山場(chǎng)。因有一個(gè)農(nóng)民在菜地里燒雜草不小心引發(fā)森林火災(zāi)，受害森林面積達(dá)28公頃，火災(zāi)延續(xù)19小時(shí)，撲火直接費(fèi)用2.6萬(wàn)元！造成8人死亡！

20xx年，某國(guó)有林場(chǎng)因村民因抽煙引發(fā)森林火災(zāi)。森林草地受害面積1000多畝，4名撲救人員死亡！

20xx年2月14日，邵武市水北鎮(zhèn)龍斗村下廠組大窠山場(chǎng)，因農(nóng)民在菜地?zé)s草引發(fā)森林火災(zāi)，造成8人死亡的重大事故，受害森林面積27.5公頃，火災(zāi)延燒19小時(shí)，撲火直接費(fèi)用2.6萬(wàn)元。1987年5月大興安嶺森林火災(zāi)。此次大火共造成69.13億元的慘重?fù)p失。事后查明，這次特大森林火災(zāi)，最初的'五個(gè)起火點(diǎn)中，有四處系人為引起，其中兩處起火點(diǎn)是三名“煙民”煙頭引燃的。森林火災(zāi)發(fā)生的原因有人為因素和自然因素兩種，其中，人為因素占了主要比重。人為因素主要有野外用火開(kāi)荒；野外用火取暖；野外用火驅(qū)獸；野外抽煙亂丟煙頭等。水火無(wú)情，可不是鬧著玩的，有句古訓(xùn)說(shuō)得好：玩火者必自焚！人們一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就可以給森林帶來(lái)滅頂之災(zāi)，給人類自己帶來(lái)不盡的傷痛！是人們薄弱的防火意識(shí)導(dǎo)致了一次次慘痛的后果！作小學(xué)生的我們能做些什么呢？我想應(yīng)該先從我們自己做起，嚴(yán)格遵守小學(xué)生守則，不在野外玩火。并要做好小小森林防火宣傳員的工作，走進(jìn)各自的村莊，和保護(hù)森林的叔叔阿姨們一道，宣傳防火的重要性，告訴人們森林防火重在預(yù)防。幫助提高人們的防火意識(shí)。在此我要向各位叔叔阿姨呼吁：森林防火,人人有責(zé)！森林防火貴在預(yù)防！

小學(xué)防火心得體會(huì)篇十三

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年一班 單宇軒

這一周是消防安全周，老師給我們看了一個(gè)關(guān)于防火安全的視頻，使我頗有感觸，也給我們這些同學(xué)敲了一個(gè)警鐘。

大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個(gè)世界都烤焦??一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi)??一種難以言狀的感覺(jué)突然涌上我的心頭，好像有一只蟲(chóng)子在啃食著我的心?；馂?zāi)實(shí)在是太可怕了！

所以我們必須得謹(jǐn)慎處事，“火災(zāi)”這種玩笑可開(kāi)不得。一旦發(fā)生火災(zāi)，也不要著急，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行。火勢(shì)不大時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要批塑料雨衣；在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻；千萬(wàn)不能盲目地跳樓，可用繩子緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下；被大火圍困又沒(méi)有辦法自救時(shí)，可拿手帕或手電筒，往外發(fā)出求救信號(hào)。

火災(zāi)是無(wú)情的，它不會(huì)眷戀任何一個(gè)人。所以在無(wú)情的大火面前，我們應(yīng)該有效地進(jìn)行防范，盡量逃避火魔的侵害，擺脫災(zāi)難和痛苦。我們不妨做起以下幾點(diǎn)：

1、教育孩子不要玩火，不玩弄電器設(shè)備。

2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。

3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。

4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠(yuǎn)離房屋。

5、明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品。

6、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。

7、利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。

8、不在禁放區(qū)及樓道、陽(yáng)臺(tái)、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。

9、家庭裝飾時(shí)要盡量避免采用可燃材料。

火災(zāi)的危害大于天，我們一定要引起重視，不要等到發(fā)生了事故，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)覺(jué)醒。為了您和他人的幸福，關(guān)注消防，護(hù)我家園吧！

小學(xué)防火心得體會(huì)篇十四

消防安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)

五(2）班李敏

通過(guò)這次的對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解，雖然時(shí)間較短，但體會(huì)頗深。

火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。

由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

五（2）班 李佳

我就參加本次演習(xí)訓(xùn)練談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。

一、認(rèn)清消防安全工作的重要性。火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題，所以我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。

二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)?；鹉o(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”?；饒?chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的方法。

這一周是消防安全周，在周四的班隊(duì)課上，老師給我們看了一個(gè)關(guān)于消防安全的視頻，使我頗有感觸，也給我們這些同學(xué)敲了一個(gè)警鐘。

大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個(gè)世界都烤焦??一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi)??一種難以言狀的感覺(jué)突然涌上我的心頭，好像有一只蟲(chóng)子在啃食著我的心。火災(zāi)實(shí)在是太可怕了！

然而，火災(zāi)的危害往往被人們所忽視，每個(gè)人都覺(jué)得不會(huì)發(fā)生在自己的身上，但幾乎所有的火災(zāi)都是由當(dāng)初的不重視與不小心，才釀成大禍?；馂?zāi)近在咫尺，觸手可及，我們必須得引起重視！小細(xì)節(jié)決定大問(wèn)題，如：把蚊香放在靠近窗簾或床的位置，在床上吸煙，隨地亂扔煙頭，這些容易被忽略的小細(xì)節(jié)往往是一場(chǎng)火災(zāi)的“罪魁禍?zhǔn)住?。所以我們必須得?jǐn)慎處事，“火災(zāi)”這種玩笑可開(kāi)不得。一旦發(fā)生火災(zāi)，也不要著急，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行?；饎?shì)不大時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要批塑料雨衣；在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻；千萬(wàn)不能盲目地跳樓，可用繩子緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下；被大火圍困又沒(méi)有辦法自救時(shí)，可拿手帕或手電筒，往外發(fā)出求救信號(hào)?；馂?zāi)是無(wú)情的，它不會(huì)眷戀任何一個(gè)人。所以在無(wú)情的大火面前，我們應(yīng)該有效地進(jìn)行防范，盡量逃避火魔的侵害，擺脫災(zāi)難和痛苦。我們不妨做起以下幾點(diǎn)：

1、教育孩子不要玩火，不玩弄電器設(shè)備。

2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。

3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。

4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠(yuǎn)離房屋。

5、明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品。

6、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。

7、利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。

8、不在禁放區(qū)及樓道、陽(yáng)臺(tái)、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。

9、家庭裝飾時(shí)要盡量避免采用可燃材料。

火災(zāi)的危害大于天，我們一定要引起重視，不要等到發(fā)生了事故，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)覺(jué)醒。為了您和他人的幸福，關(guān)注消防，護(hù)我家園吧！

消防安全心得體會(huì)

五（2）班 孫云霄

5月15日這天的下午，我們學(xué)校進(jìn)行了一次消防演習(xí)。

一開(kāi)始，同學(xué)們都靜靜地坐在教室里，等著演習(xí)的開(kāi)始。我心里又興奮又緊張，畢竟是第一次參加這種演習(xí)，很多同學(xué)的心情是跟我一樣的，從他們臉上的表情就可以看的出。正當(dāng)我們翹首以待的時(shí)候，警鈴響起來(lái)了。在老師的指揮下，同學(xué)們用毛巾捂住口鼻，有秩序地迅速跑出教室，順著安全通道撤離了

教學(xué)

這次演習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了消防安全知識(shí)，知道了在危險(xiǎn)時(shí)刻怎樣逃生和保護(hù)自己，也懂得了生命的可貴。而且，在遇到災(zāi)難時(shí)如何幫助周圍的人，緊急時(shí)候更不能慌亂，要有秩序，要用科學(xué)的方法和沉著的心態(tài)應(yīng)對(duì)突來(lái)的災(zāi)難。

防火安全心得

我們對(duì)此學(xué)習(xí)了如何安全防火，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓

火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。

二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。

消防安全心得體會(huì)

一、消防安全工作做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事抓消除火災(zāi)隱患的重要途徑是做好消防安全管理工作，始終把消防工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓?；馂?zāi)帶來(lái)的危害在日常工作中卻往往被忽視，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作在第一位所導(dǎo)致的。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)。

內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施、經(jīng)常檢驗(yàn)消防設(shè)備；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法、正確使用滅火器；加強(qiáng)學(xué)習(xí)報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

二、當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，學(xué)會(huì)逃生和自救。

靠近樓房、電線桿、樹(shù)木等可能倒塌的高大建筑物，以免被砸傷。

三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點(diǎn)”。經(jīng)常組織防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，及時(shí)記錄并整改。第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最容易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，消防安全隱患可能在每一個(gè)角落。

容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

四、消防安全工作的重要性。

消防安全工作既是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，又是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可缺少的保障條件。當(dāng)前，消防工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系比以往任何時(shí)候都密切，其地位和作用越來(lái)越重要，輕視消防作用，是不珍惜改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)所取得的成果；是對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。這次我們有幸聽(tīng)到消防辦高級(jí)講師親自來(lái)公司對(duì)我們進(jìn)行言傳身教，讓我們受益匪淺，感同身受，深刻地體會(huì)到消防工作的重要性。

俗話說(shuō)，水火無(wú)情。一根燃燒的火柴，一個(gè)沒(méi)有熄滅的煙頭，如果我們隨處 亂扔，那么將會(huì)后患無(wú)窮，更有可能帶來(lái)滅頂之災(zāi)。做為一個(gè)企業(yè)，在向市場(chǎng)要 經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，又要重視安全生產(chǎn)，防患于未然，這樣才能實(shí)現(xiàn)利益和安全“雙 贏”?；鹗菬o(wú)情的，火可以使一個(gè)完好的公司變成廢墟，火災(zāi)不是不可避免的，我們盡量要把風(fēng)險(xiǎn)降到最小。我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守消防法律、法規(guī)、規(guī)章，貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作，履行安全職責(zé)，保障防安全。消防工作重在預(yù)防，這次我們通過(guò)消防培訓(xùn)，掌握基本的防火、滅火及自救逃生常識(shí)，學(xué)會(huì)“如何防火”、“如何滅火”、“如何逃生”。防火工作做好了，火災(zāi)的發(fā)生率就很小，火災(zāi)發(fā)生了，如果能夠及時(shí)把它撲滅，火勢(shì)就不會(huì)蔓延，掌握一些基本逃生常識(shí)，在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)就能順利逃生。消防工作需要大家共同的關(guān)心、理解、支持和參與，只要群策群力、齊心協(xié)力，徹底消除火災(zāi)等隱患，生命和財(cái)產(chǎn)才會(huì)得到有力的保障。

小學(xué)防火心得體會(huì)篇十五

通過(guò)對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解，我提高了對(duì)學(xué)校消防安全工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)做好消防安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感；同時(shí)對(duì)消防工作有了一定的了解，掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識(shí)，常見(jiàn)滅火器材的維護(hù)和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。學(xué)習(xí)中列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù)，令人心痛，為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更改變了過(guò)去認(rèn)為消防安全工作不重要的錯(cuò)誤看法，改變了認(rèn)為教師教好書(shū)，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念，明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)，不能存在有半點(diǎn)僥幸心理，因?yàn)橄腊踩[患處處有，作為學(xué)校的一員都要處處留心。

一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓?；馂?zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題，所以我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。

二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)，提高防范意識(shí)?；鹉o(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”?；饒?chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的方法。

三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙 。

“抓重點(diǎn)”--涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。

“抓薄弱”--相對(duì)消防安全隱患少的地方往往是最容易被忽略的地方，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。

“抓細(xì)節(jié)”--千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細(xì)節(jié)很容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

通過(guò)學(xué)習(xí)，面對(duì)滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。當(dāng)為只有保持平靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會(huì)出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機(jī)會(huì)。當(dāng)真正火災(zāi)到來(lái)時(shí)，我們一定要記住以下的原則：

1．報(bào)警早，損失少”這是人們?cè)谕馂?zāi)做斗爭(zhēng)中總結(jié)出來(lái)的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2．“邊報(bào)警，邊撲救”在報(bào)警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。

3．先控制，后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先切斷可燃物的來(lái)源，然后爭(zhēng)取滅火一次成功。

4．“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進(jìn)行的原則，先救人后疏散物資。

5．“聽(tīng)指揮，莫驚慌”發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能隨便動(dòng)用周圍的物質(zhì)進(jìn)行滅火，因?yàn)榛艁y中可能會(huì)把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來(lái)使用，反面會(huì)造成火勢(shì)迅速擴(kuò)大；發(fā)生火災(zāi)時(shí)一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時(shí)加強(qiáng)防火滅火知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參加消防訓(xùn)練，制定周密的滅火計(jì)劃，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)不會(huì)驚慌失措。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)消防安全提高了認(rèn)識(shí)，在以后的生活中，我們要把學(xué)到的消防知識(shí)充分運(yùn)用到生活中去，更加努力的提高消防知識(shí)水平，為保證師生生命的安全運(yùn)作貢獻(xiàn)自己一份力量。

小學(xué)防火心得體會(huì)篇十六

星期天的`早上，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我和哥哥去森林玩。我們拉著手，唱著歌，正高興著呢，突然一位森林防火員來(lái)到我們身旁。他笑瞇瞇地說(shuō)：“你們是來(lái)森林玩嗎？一定要注意防火！”我不耐煩地說(shuō)：“知道了！”我哥哥也說(shuō)：“太啰嗦了！”防火員看到我們不樂(lè)意的樣子，搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就走了。

我和哥哥繼續(xù)向森林走，我們看見(jiàn)了一棵棵大樹(shù)枝繁葉茂，像一個(gè)個(gè)士兵在保護(hù)著森林。我們又來(lái)到了小河邊，看見(jiàn)了小魚(yú)在歡快地?fù)u著尾巴，螃蟹、小蝦揮舞著大鉗子。站在河邊，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我和哥哥不斷地打哆嗦。我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，我們撿點(diǎn)柴火取取暖吧！”哥哥說(shuō)：“不行，這樣很危險(xiǎn)！”我再三請(qǐng)求，哥哥最后答應(yīng)了。于是我點(diǎn)了一小堆火，暖意感覺(jué)不冷了。突然，風(fēng)一吹，把火花吹到了干草上，這時(shí)，著起了大火，我和哥哥大喊：“救命啊，救命……“森林防火員聽(tīng)見(jiàn)了，大步流星地跑過(guò)來(lái)，用河里的水撲滅了大火。

我和哥哥嚇得抱在了一起，防火員想批評(píng)我們，但他看到我們狼狽不堪的樣子，心軟了。他說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子。以后千萬(wàn)不要在森林點(diǎn)火！”我和哥哥慚愧地低下了頭。

小學(xué)防火心得體會(huì)篇十七

進(jìn)入冬季森林防火期，做好森林防火工作迫在眉睫。為了保護(hù)森 林資源，響應(yīng)建設(shè)美麗中國(guó)、生態(tài)中國(guó)的號(hào)召，更為了營(yíng)造一個(gè)全社 會(huì)關(guān)注防火、參與防火、支持防火的良好氛圍。通過(guò)小手牽大手、大 手管小手的方式，提高廣大群眾的防火意識(shí)，就可保證今冬明春的森 林防火工作順利進(jìn)行。

通過(guò)學(xué)校老師廣泛宣傳和家長(zhǎng)的教育，我們和家長(zhǎng)都很好的受到了如何做好森林防火工作的教育， 我也有了自 己的一些心得體會(huì)。

首先，森林防火，人人有責(zé)是做好森林防火工作的群眾基礎(chǔ)。家 長(zhǎng)做為我們的監(jiān)護(hù)人，有責(zé)任配合學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)我們的森林防火安全 教育。從維護(hù)國(guó)家、集體、個(gè)人的利益高度出發(fā)，把森林防火教育作 為家庭教育的重要內(nèi)容，即可以強(qiáng)化我們的防火安全意識(shí)和法律意 識(shí)，也可以帶動(dòng)更多的家庭成員領(lǐng)會(huì)森林防火的重要性，提高森林防 火的責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)。進(jìn)而做到全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、參與、支持森 林防火工作的良好氛圍，為森林防火工作建立一個(gè)廣泛的群眾基礎(chǔ)。 其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保障。家長(zhǎng)配合學(xué)校 強(qiáng)化火源管理，加強(qiáng)對(duì)我們的教育，加大監(jiān)護(hù)力度，監(jiān)督好我們節(jié)假 日、休息日的活動(dòng)。不要讓我們進(jìn)入山林搞任何形式的野炊，不要讓 我們隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進(jìn)山，更不得在林區(qū) 隨意用火。尤其是外出帶我們從事上墳、野外游玩等活動(dòng)時(shí)，要特別 加強(qiáng)對(duì)火源的管理。在春節(jié)期間，我們?nèi)挤艧熁ū駮r(shí)，一定要有成 年人陪同并在指定的安全區(qū)域進(jìn)行。

再次，加強(qiáng)宣傳教育，提高防火意識(shí)也是做好森林防火工作的重 要一環(huán)。學(xué)校每年都通過(guò)一定的形式開(kāi)展了森林防火宣傳教育活動(dòng)， 我們經(jīng)過(guò)近四年的學(xué)習(xí)， 已經(jīng)初步樹(shù)立了森林防火， 人人有責(zé)的意識(shí)， 懂得了造成森林火災(zāi)事故要承擔(dān)的法律責(zé)任， 明白了誰(shuí)燒山， 誰(shuí)犯法， 誰(shuí)坐牢的道理。 只要我們每個(gè)同學(xué)都把加強(qiáng)森林防火， 提高防火意識(shí)， 避免森林火災(zāi)的理念傳輸給家里的所有親人， 就能在全社會(huì)營(yíng)造出一 種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護(hù)好我們的親人，避免 因發(fā)生森林火災(zāi)而受到處罰。

最后，我們做為未成年人，一定要提高自我防護(hù)意識(shí)，在發(fā)生森 林火災(zāi)時(shí)，不要參與撲火工作。原因是，做為未成年人的我們參加撲 火工作不但極其危險(xiǎn)， 而且還可能會(huì)給參加撲火工作的成年人添加更 多的麻煩，嚴(yán)重影響到撲火工作的開(kāi)展。 總之，在森林防火工作中，我們要提高責(zé)任意識(shí)，管好自己，做 好家長(zhǎng)的宣傳教育工作，不參與森林撲火，就是我們對(duì)森林防火工作 的最大支持！

小學(xué)防火心得體會(huì)篇十八

交通安全關(guān)乎生命，生命沒(méi)有彩排。全世界過(guò)6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國(guó)交通死亡事故是全世界第一，每天，都會(huì)有人命喪于那無(wú)情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個(gè)警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬(wàn)的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。

清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開(kāi)霸王車、不違規(guī)超車會(huì)車、不無(wú)證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。

把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識(shí)中，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)歷史賦予我們的使命，展現(xiàn)青春和生命的價(jià)值。

為保障在以后行車過(guò)程中的安全駕駛，提高自身安全駕駛意識(shí)，確保自身安全和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。我保證：在今后的行車駕駛中，一定時(shí)刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹(shù)立安全駕駛的意識(shí)，一刻也不能松懈；在作風(fēng)上堅(jiān)定貫徹謹(jǐn)慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。杜絕帶情緒開(kāi)車，行車、乘車一定系安全帶，不邊開(kāi)車邊接打手機(jī)，嚴(yán)禁超速行駛、酒后駕車和疲勞駕駛。同時(shí)我也要以身作則，引導(dǎo)和帶動(dòng)周圍的人共同維護(hù)好道路交通安全，切實(shí)為建設(shè)和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)防火心得體會(huì)篇十九

大樹(shù)，是地球的主要?jiǎng)用}，如果沒(méi)有大樹(shù)，沙塵暴將光臨，如果沒(méi)有大樹(shù)，臺(tái)風(fēng)也會(huì)光臨；如果沒(méi)有大樹(shù)總之，大樹(shù)對(duì)我們非常重要，我們離不開(kāi)大樹(shù)，地球更加離不開(kāi)大樹(shù)。大樹(shù)，是建造森林的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有大樹(shù)，就沒(méi)有森林，近幾年來(lái)，我們地球的森林已經(jīng)被大火吞噬的寥寥無(wú)幾，火既是我們的朋友，又是我們的敵人。注意防火，就是在保護(hù)我們自己，保護(hù)可愛(ài)的小。

節(jié)的時(shí)候，人們給死去的家人燒紙錢，以此來(lái)祭祀和懷念死去的家人，可是，就在去年，在汪家寨西山的一座小山上，就是因?yàn)闊堝X，而把半座山山上的林木全燒光了，山上的大樹(shù)、小松鼠都一夜間都沒(méi)有了。如果人們把燒紙錢改為獻(xiàn)花，那么，這座山上的林木就不會(huì)被燒掉一半了，那么小松鼠們也不會(huì)沒(méi)有了。人類??！快醒醒吧，不要再做出傷害大自然的事了。

還有，前不久，在汪家寨的矸石山上，因?yàn)橛袔讉€(gè)小孩貪玩在山上放鞭炮，火花飄到干草垛上，再加上當(dāng)時(shí)風(fēng)大，把火花吹燃了，于是，火就然燒了起來(lái)，從半山腰一直燒到山頂，從當(dāng)午一直燒到第二天早上，火才被撲滅了。山上全都變成了焦碳，山上美麗的景色再也沒(méi)有了。

如果我們少在干燥的地方玩火，不帶容易引起火災(zāi)的上山，就不會(huì)發(fā)生火災(zāi)，山上美麗的景色也不會(huì)毀之一旦，所以，防火很重要。我們一定要時(shí)時(shí)刻刻防火，從每一點(diǎn)一滴的小事做起，杜絕火災(zāi)的發(fā)生。

小學(xué)防火心得體會(huì)篇二十

緊張而愉快的主題班會(huì)終于落下帷幕。當(dāng)我們?cè)倩仡欉@次主題班會(huì)的時(shí)候，我們首先應(yīng)該感謝的是三年級(jí)七個(gè)班班主任在接受任務(wù)的'一個(gè)多月的時(shí)間里的付出。當(dāng)我們欣賞著老師們用時(shí)間、精力、汗水甚至淚水編織而成的一幅幅優(yōu)美畫(huà)卷時(shí)，讓我們由衷的說(shuō)一聲：“老師們，辛苦了！”。

短短的四十分鐘，雖看似短暫，其所承載的意義卻很大。對(duì)于學(xué)校而言，它是學(xué)校教育功能的集中體現(xiàn)，師生共同參與的立體教育模式所帶給學(xué)生心靈的震撼遠(yuǎn)勝于簡(jiǎn)單的說(shuō)教，充分展現(xiàn)了它的強(qiáng)大力量。對(duì)教師而言，不但鍛煉對(duì)龐雜系統(tǒng)工程的駕御能力，更是在過(guò)程中聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，揣摩學(xué)生心理，熱愛(ài)與尊重學(xué)生的真實(shí)實(shí)現(xiàn)。而對(duì)于教育學(xué)生而言，則是體而最重要的，班會(huì)過(guò)程*同投入，所有人為著一個(gè)共同目標(biāo)一起努力，這本身就是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)的良機(jī)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，任何一次真正的參與都是自我教育的餞行。而創(chuàng)造自我教育的氛圍不是其他的形式能做到的。還有在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生個(gè)人能力得以展示所帶來(lái)的榮耀感，審美感情和審美情趣的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看別人，看世界以至幫助建立良好的人際關(guān)系等等。

這次的主題是“祖國(guó)在我心中”，面對(duì)這樣一個(gè)主題，班主任開(kāi)始的感覺(jué)比較大，好象覺(jué)得落實(shí)起來(lái)不是很容易。但細(xì)想一下，我們主題是明確的，那就是愛(ài)國(guó)，只要能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感都是可以的。在這樣的思想指導(dǎo)下。我們的班主任們可選擇的題材就寬廣起來(lái)了。祖國(guó)美麗壯觀的山河景致，燦爛輝煌的悠久歷史，英雄貫絕的風(fēng)云人物，現(xiàn)實(shí)發(fā)展的強(qiáng)盛復(fù)興，今日花朵的蓬勃朝氣等等都成了老師們信手捻來(lái)的素材。于是就有了老師們的各種理解和設(shè)計(jì)，有以各篇連綴而成的，如三6班的錦繡河山、悠久歷史、改革成就以三個(gè)學(xué)生方陣代表隊(duì)冠名，以三個(gè)方陣的表演串聯(lián)起班會(huì)的骨架；如三1班以江山如此多嬌，數(shù)風(fēng)流人物，看今朝兒童愛(ài)國(guó)情三個(gè)部分結(jié)合，三5班則以江山如此多嬌，風(fēng)流人物栽史冊(cè)，改革成就揚(yáng)國(guó)威三個(gè)部分構(gòu)成。也有突出體現(xiàn)一個(gè)部分濃墨著筆的，如三7班就是聯(lián)系和學(xué)生們年紀(jì)相仿的少年英雄故事而成的，取名叫“我自豪，我是中國(guó)娃”；在我們所熟知的小英雄王二小和地震小英雄林浩身上大做文章，讓孩子們感受真切；三4班“暢游神州，我心飛揚(yáng)”以游覽祖國(guó)三個(gè)極具歷史韻味的地方：北京—偉大祖國(guó)的首都、酒泉—祖國(guó)科技事業(yè)的見(jiàn)證地、香港—祖國(guó)富強(qiáng)統(tǒng)一的帶名詞串聯(lián)成篇的。所有這些設(shè)計(jì)都巧妙的應(yīng)用了祖國(guó)自然或人文的優(yōu)秀資源，并通過(guò)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，為設(shè)計(jì)的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在教育學(xué)生的過(guò)程中，形式很重要，因?yàn)樗钱a(chǎn)生教育效果的前提。班會(huì)活動(dòng)尤其如此。在這次的活動(dòng)中，注重形式的把握和呈現(xiàn)是一大亮點(diǎn)。

在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中，我們的老師們都非常注重氛圍的營(yíng)造。首先是會(huì)場(chǎng)的視覺(jué)感覺(jué)，學(xué)生的著裝，在這方面，三4班三1班三6班基本都統(tǒng)一了服裝，三4班甚至是買的全新的服裝。然后是道具，學(xué)生手上拿的手掌、小紅旗，這些都有效的烘托了氣氛。然后是大量電化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用，大屏幕上展示的幻燈片，錄象資料層出不窮，或是優(yōu)美的風(fēng)景照，或是英雄人物的悲壯故事，或是香港澳門的回歸儀式，或是神州號(hào)升空的激動(dòng)畫(huà)面。讓學(xué)生有身臨其境之感，而且伴隨整堂課，對(duì)學(xué)生的震撼是一浪高過(guò)一浪，在學(xué)生內(nèi)心留下的印象可能是永生難忘的。在這樣的氛圍中，情景教育的功能顯然被發(fā)揮到了的極致。不但如此，我們的班主任很注重舞臺(tái)上下的互動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)的參與，在這方面，三4班和三1班都做得很好，使學(xué)生們不但強(qiáng)化了參與，同時(shí)也激發(fā)了他們更大的投入。還有就是家長(zhǎng)的參與，這是我們一直都提倡的，讓家長(zhǎng)們看到孩子的進(jìn)步，了解孩子的成長(zhǎng)，體會(huì)教育的不易。而他們的到來(lái)本身就是對(duì)孩子的鼓勵(lì)，使教育形成了合力。特別要提到的就是三4班何芳老師和學(xué)生一起跳的舞蹈《兄弟姐妹》，做為班主任真正參與到學(xué)生中間，和孩子們?cè)谝黄穑钊司磁濉?/p>

本次活動(dòng)的主持都表現(xiàn)得很好，這是我們大家的共識(shí)。對(duì)于一個(gè)這樣的主題，我們的小主持人理所當(dāng)然的表現(xiàn)出的高亢、昂揚(yáng)。讓孩子們感受到了激情和力量。在這方面，三1班的四位主持人表現(xiàn)不錯(cuò)。特別是湯**，他精神飽滿，語(yǔ)氣激昂，于動(dòng)情處不由自主的傾瀉抨發(fā)，讓在場(chǎng)的老師們都受到震撼。

本次活動(dòng)的節(jié)目應(yīng)該說(shuō)是很不錯(cuò)的，形式多樣，質(zhì)量都比較好，藝術(shù)性與趣味性有機(jī)結(jié)合。如三6班的英雄人物故事會(huì)，學(xué)生們娓娓到來(lái)；三7班在緬懷了英雄王二小故事后跟著音樂(lè)動(dòng)情歌唱，七子之歌的演唱；三1班的風(fēng)景快板連說(shuō)，電子琴合奏，四位主持人詩(shī)朗誦，于幼稚而真誠(chéng)的話語(yǔ)中述說(shuō)著對(duì)祖國(guó)的一片深情；三4班歌曲選擇富于童趣《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》、《中國(guó)是我家》很能打動(dòng)人心，快板《了不起》，舞蹈《兄弟姐妹》、《祖國(guó)您好》都表現(xiàn)得不錯(cuò)。三5班的開(kāi)場(chǎng)舞《春曉》對(duì)于渲染氣氛起到了很好的效果，改革成就的展示也比較密集細(xì)致。

對(duì)于一個(gè)*歲的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，感受祖國(guó)的強(qiáng)大，抒發(fā)愛(ài)國(guó)的情懷是完全能做到的，但是讓學(xué)生把愛(ài)國(guó)與自身切實(shí)聯(lián)系起來(lái)，我們的老師們?cè)谶@方面都做了有益的嘗試。三7班在緬懷了英雄王二小和學(xué)習(xí)了地震小英雄林浩之后，主持人就通過(guò)提問(wèn)面對(duì)我們的祖國(guó)我們做了什么？讓學(xué)生來(lái)回答。還有讓學(xué)生在最后環(huán)節(jié)讓班上有特長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，通過(guò)學(xué)生自己的行動(dòng)來(lái)詮釋愛(ài)國(guó)到底該怎么做。三4班在學(xué)生觀看了回歸儀式后，讓學(xué)生來(lái)談感想，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。三5、三6班通過(guò)讓學(xué)生仔細(xì)了解祖國(guó)改革開(kāi)放的成就來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。三1班通過(guò)四位主持人聯(lián)系自身經(jīng)歷來(lái)談祖國(guó)的變化，感受祖國(guó)的變化和日益強(qiáng)盛等都是強(qiáng)化學(xué)生愛(ài)國(guó)情感的具體體現(xiàn)。

本次活動(dòng)的另外一個(gè)特點(diǎn)就是在活動(dòng)中的學(xué)生參與的量和面都有大的改變?；旧献龅搅巳珕T參加。這也必須成為今后班隊(duì)會(huì)活動(dòng)的一個(gè)基本原則。我們的教育是面向全體不是面向部分的。我們要讓每一個(gè)孩子都感受到教育的意義。

當(dāng)然，不能說(shuō)我們的工作都已經(jīng)做到極致。在追求的道路上，看到存在的問(wèn)題才能讓我們以后思路明晰，眼光犀利。我們認(rèn)為在今后的此項(xiàng)工作中要做得更好，應(yīng)該在如下幾個(gè)方面下一些工夫：

任何一項(xiàng)活動(dòng)，要做好，首先要解決思想上的問(wèn)題，也就是要提高認(rèn)識(shí)。剛才我們已經(jīng)說(shuō)了，班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)校、老師、學(xué)生都很有意義。有老師說(shuō)，一個(gè)孩子的學(xué)生生涯可能就是在小學(xué)能參加這樣的一次活動(dòng)?？赡苡械暮⒆右惠呑右仓挥羞@樣的一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，對(duì)次，我們的每一位老師都應(yīng)該真切反思。

老師們前一陣子很忙，而班會(huì)活動(dòng)需要準(zhǔn)備的內(nèi)容又確實(shí)很多，如何在比較短的時(shí)間里做好每一件事情，這就對(duì)我們老師工作當(dāng)中的計(jì)劃性提出了較高的要求。要減輕自己的心理壓力，做到盡可能的有條不紊。也只有把計(jì)劃做細(xì)致。使我們的工作能按照計(jì)劃的時(shí)間流程一步一步實(shí)施下去。相信效果會(huì)好一些。

班會(huì)活動(dòng)是師生共同參與的，不會(huì)也不應(yīng)該是班主任一個(gè)人的獨(dú)角戲。所以我們要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生能盡量的參與其中，雖然學(xué)生年齡較小，但是我們也應(yīng)該有意識(shí)的讓學(xué)生明白活動(dòng)的成功是大家共同努力才能完成的，要避免學(xué)生成為單純的表演者，要盡量啟發(fā)他們從目的意義的高度去思考自己應(yīng)該，能做些什么。還有我們應(yīng)該在他們能力范圍內(nèi)做放手的工作，給他們發(fā)揮的空間。

在這樣的活動(dòng)中，有些工作是我們班主任所熟悉的，而有些是我們并不是很熟悉的。在這樣的情形下，我們跟需要其他老師的幫助。所以要借助大家的合力來(lái)做好這項(xiàng)工作。其實(shí)，他們的老師是愿意參與到這樣的工作當(dāng)中來(lái)的，所以我們要團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)的工作。

班隊(duì)活動(dòng)課是一項(xiàng)有意義的工作，也是一項(xiàng)艱苦復(fù)雜的工作，但，更是一項(xiàng)充滿樂(lè)趣、伴隨成功與收獲的工作。我們相信，在你輕松之余，回憶的不單是那一個(gè)多月的忙碌、疲憊、辛酸。而更是那四十分鐘的精彩，那四十分鐘過(guò)后的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，些須變化，是孩子們真懇的感動(dòng)，是家長(zhǎng)們真心的感謝，是自我提升的感悟，自我陶醉的滿足。

小學(xué)防火心得體會(huì)篇二十一

星期天的'早上，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我和哥哥去森林玩。我們拉著手，唱著歌，正高興著呢，突然一位森林防火員來(lái)到我們身旁。他笑瞇瞇地說(shuō)：“你們是來(lái)森林玩嗎？一定要注意防火！”我不耐煩地說(shuō)：“知道了！”我哥哥也說(shuō)：“太啰嗦了！”防火員看到我們不樂(lè)意的樣子，搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就走了。

我和哥哥繼續(xù)向森林走，我們看見(jiàn)了一棵棵大樹(shù)枝繁葉茂，像一個(gè)個(gè)士兵在保護(hù)著森林。我們又來(lái)到了小河邊，看見(jiàn)了小魚(yú)在歡快地?fù)u著尾巴，螃蟹、小蝦揮舞著大鉗子。站在河邊，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我和哥哥不斷地打哆嗦。我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，我們撿點(diǎn)柴火取取暖吧！”哥哥說(shuō)：“不行，這樣很危險(xiǎn)！”我再三請(qǐng)求，哥哥最后答應(yīng)了。于是我點(diǎn)了一小堆火，暖意感覺(jué)不冷了。突然，風(fēng)一吹，把火花吹到了干草上，這時(shí)，著起了大火，我和哥哥大喊：“救命啊，救命……“森林防火員聽(tīng)見(jiàn)了，大步流星地跑過(guò)來(lái)，用河里的水撲滅了大火。

我和哥哥嚇得抱在了一起，防火員想批評(píng)我們，但他看到我們狼狽不堪的樣子，心軟了。他說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子。以后千萬(wàn)不要在森林點(diǎn)火！”我和哥哥慚愧地低下了頭。

小學(xué)防火心得體會(huì)篇二十二

第一段：引入防火的重要性和意義（150字）

防火是一項(xiàng)針對(duì)火災(zāi)的預(yù)防和控制措施，對(duì)于保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全具有重要意義。近年來(lái)，火災(zāi)事故頻發(fā)，給人們的生活帶來(lái)了巨大的傷害和損失。防火意識(shí)的培養(yǎng)和防火措施的實(shí)施已成為我們每個(gè)人的責(zé)任。本文將結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)一些防火心得體會(huì)，以提高大家的防火意識(shí)，為減少火災(zāi)事故的發(fā)生做出努力。

第二段：加強(qiáng)火源的管理和控制（250字）

火源是火災(zāi)發(fā)生的前提，因此加強(qiáng)火源的管理和控制非常重要。首先，要避免在室內(nèi)使用明火，如煙花爆竹、蠟燭等。其次，要定期檢查和維護(hù)電氣設(shè)備，避免電線老化和短路引發(fā)火災(zāi)。此外，要嚴(yán)禁亂扔煙蒂和隨意燃放煙火，特別是在干燥和易燃的環(huán)境中。這些簡(jiǎn)單的措施能夠有效降低火災(zāi)的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，確保人們的生活安全。

第三段：合理使用火災(zāi)報(bào)警器材（250字）

火災(zāi)報(bào)警器材是防火的重要工具，使用得當(dāng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)并采取相應(yīng)措施。首先，要了解周圍的火災(zāi)報(bào)警設(shè)備的位置和使用方法。其次，要定期檢查報(bào)警器材的有效性，及時(shí)更換電池或維修設(shè)備。同時(shí)，要確保家庭和辦公場(chǎng)所配備足夠的火災(zāi)報(bào)警器材，以便在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)報(bào)警并進(jìn)行疏散和滅火。合理使用火災(zāi)報(bào)警器材有助于提前預(yù)警火災(zāi)，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

第四段：加強(qiáng)消防器材的使用和保養(yǎng)（250字）

消防器材是火災(zāi)控制和撲滅的主要工具，因此加強(qiáng)其使用和保養(yǎng)是有效防止火災(zāi)蔓延的重要措施。首先，要安裝和保持良好的滅火器，避免因滅火器失效或使用不當(dāng)而造成火情擴(kuò)大。其次，要定期檢查消防栓和噴淋系統(tǒng)的正常運(yùn)行情況，確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠迅速啟用。同時(shí)，要培訓(xùn)員工和家庭成員正確使用消防器材和進(jìn)行火災(zāi)應(yīng)急逃生的方法，提高大家的防火安全意識(shí)。

第五段：加強(qiáng)火災(zāi)應(yīng)急疏散演練（300字）

火災(zāi)應(yīng)急疏散演練是提高人們火災(zāi)逃生能力和應(yīng)對(duì)能力的重要環(huán)節(jié)，它能夠檢驗(yàn)和強(qiáng)化防火防災(zāi)意識(shí)。首先，要制定詳細(xì)的疏散計(jì)劃和路徑，并定期進(jìn)行演練。演練中，要模擬真實(shí)的火災(zāi)情景，使每個(gè)人都能養(yǎng)成冷靜逃生和互相幫助的習(xí)慣。其次，要熟悉樓道、避難層和逃生通道的位置和使用方法，確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠快速疏散。此外，要與鄰居、同事建立緊密的合作關(guān)系，互相提供幫助和支持。只有通過(guò)定期演練，大家才能夠應(yīng)對(duì)火災(zāi)的挑戰(zhàn)，減少傷害和損失。

結(jié)尾段：總結(jié)防火防災(zāi)經(jīng)驗(yàn)的重要性（100字）

通過(guò)總結(jié)自身的防火防災(zāi)經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更加深入地了解防火的重要性和意義。只有提高全民的防火意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)火源的管控，合理使用火災(zāi)報(bào)警器材，加強(qiáng)消防器材的使用和保養(yǎng)，加強(qiáng)火災(zāi)應(yīng)急疏散演練，才能有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生。防火防災(zāi)工作需要每個(gè)人的共同努力，讓我們一起為構(gòu)建安全和諧的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

小學(xué)防火心得體會(huì)篇二十三

在我們的生活中，交通一直是最大的安全隱患之一，所以交通安全便是值得我們鄭重考慮的一個(gè)問(wèn)題。

在20xx年，因?yàn)橛性S多人不注意交通安全，于是便讓各人有了許多財(cái)產(chǎn)損失，比如在20xx年我市交通死亡人數(shù)186人，這其中大部分人都是不注意交通安全的，比如在陽(yáng)城縣北留鎮(zhèn)有孫某，她帶著幾位朋友去唱歌喝酒，但在喝完了后想叫一個(gè)代駕，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)天色已晚，沒(méi)有什么人來(lái)當(dāng)代駕，所以無(wú)奈他們幾人只好自己開(kāi)車上路，但因?yàn)楹攘司茖O某意識(shí)恍惚，所以在路上他開(kāi)翻了。導(dǎo)致車?yán)飪扇怂劳觯娜耸軅?，在這一件事就可以看出那些人根本就沒(méi)有珍視生命，這死亡的幾個(gè)人，可能就會(huì)與好幾個(gè)家庭息息相關(guān)，雖然后來(lái)孫某的家人努力償還完了這幾個(gè)家庭的.錢，但在這幾個(gè)家庭中人的心里悲傷是無(wú)法想象的。

為了我們身邊的親人不再擔(dān)心，請(qǐng)注意交通安全吧!

小學(xué)防火心得體會(huì)篇二十四

防火安全意識(shí)是我們生活中必不可少的一部分。火災(zāi)是一種很可怕的災(zāi)害，它會(huì)給我們的生命、財(cái)產(chǎn)和環(huán)境帶來(lái)不可估量的損失。自從我上了一次火災(zāi)安全培訓(xùn)班以后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了防火的重要性，并且從自身出發(fā)，學(xué)習(xí)到了一些防火心得體會(huì)。

第一段：認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害

火災(zāi)是一種極具毀滅性的災(zāi)害，火災(zāi)的危害不僅僅局限于人的生命安全，它會(huì)給人造成各種種類的體損：吸入有害氣體導(dǎo)致窒息和中毒、身體被燒傷、降低免疫力等。火災(zāi)對(duì)生產(chǎn)與生活提供便捷的電氣設(shè)備帶來(lái)的巨大安全隱患，因此，了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)如何預(yù)防火災(zāi)是我們每個(gè)人都應(yīng)該進(jìn)行的重要的安全教育。

第二段：常識(shí)傳播，增強(qiáng)火災(zāi)防范意識(shí)

了解火災(zāi)的危害之后，第二個(gè)步驟就是常識(shí)傳播，增強(qiáng)自身的火災(zāi)防范意識(shí)。作為一個(gè)普通人，我們每天都會(huì)接觸到各種各樣的電氣設(shè)備，因此我們必須從平常的生活中入手，建立“從我做起，從身邊做起”的防火意識(shí)，著眼于預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。我們可以貼上消防安全標(biāo)識(shí)，常備消防器材，定期檢查和維護(hù)電器，熟悉緊急救援和逃生方式等，這些都是防火意識(shí)的體現(xiàn)。

第三段：設(shè)備保養(yǎng)，預(yù)防設(shè)備出現(xiàn)故障

設(shè)備的老化、過(guò)負(fù)荷運(yùn)行等原因可能導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生，因此設(shè)備保養(yǎng)是防止火災(zāi)的關(guān)鍵一環(huán)。我們需要時(shí)刻關(guān)注并及時(shí)檢查設(shè)備的安全情況，一旦發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障立即停止使用，并通知專業(yè)人員對(duì)其進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。定期清洗電器電源孔和插座，避免互相干擾，保證電器順利運(yùn)行，防止電氣設(shè)備因負(fù)載過(guò)重而引發(fā)火災(zāi)。

第四段：開(kāi)展防火培訓(xùn)，提升火災(zāi)應(yīng)對(duì)技能

火災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)對(duì)需要全社會(huì)共同努力，因此開(kāi)展防火培訓(xùn)也是重要的一環(huán)。作為個(gè)人，我們可以學(xué)習(xí)初步的消防應(yīng)對(duì)技能，在遇到火災(zāi)時(shí)能夠有效地采取應(yīng)對(duì)措施，并進(jìn)行滅火。而對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該對(duì)員工進(jìn)行專業(yè)的防火培訓(xùn)，提高員工應(yīng)對(duì)火災(zāi)的技能和能力，以保障企業(yè)在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的安全與穩(wěn)定運(yùn)作。

第五段：持續(xù)關(guān)注，真正做到預(yù)防為主

防火工作永遠(yuǎn)不會(huì)停止，我們需要時(shí)刻關(guān)注自身的安全情況，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，真正做到預(yù)防為主。在日常生活、辦公、工作等各個(gè)方面，我們都要緊緊圍繞預(yù)防火災(zāi)的目標(biāo)來(lái)開(kāi)展工作。這樣，在萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們才能從容應(yīng)對(duì)，并有效減少火災(zāi)造成的損失。

總結(jié)：防火意識(shí)不僅是一次性的，它需要向周圍人傳遞，才能不斷地增強(qiáng)社區(qū)、家庭、企業(yè)的防火意識(shí)。每一個(gè)人都應(yīng)該將火災(zāi)防范貫穿到生活的各個(gè)方面，不斷地提高自己的防火意識(shí)，這是對(duì)自己和他人的一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我們都要努力做到預(yù)防為主，為了我們自己的安全和家庭幸福，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓防火與我們共在一起！

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