編寫報告需要清晰的邏輯思維和良好的表達能力，以確保傳達出清晰的信息。在撰寫報告之前，我們應該進行詳盡的調研和分析，以確保報告的內容豐富和可靠。下面是一些經典的報告案例，它們展示了不同領域和主題的報告寫作風格和范例。
深度訪談總結報告篇一
就新聞類節(jié)目來看，播音主持作為連接節(jié)目和受眾之間的橋梁，無論是其外在形象，還是內涵氣質，往往都對節(jié)目的收視率有著一定程度的影響。由此可見，要確保新聞類節(jié)目能為廣大受眾所接受，首先必須保證播音主持本身具有一定的人格魅力。就目前來看，新聞類播音主持自身的親和力是影響節(jié)目收視率最為關鍵的因素。究其原因，主要是因為播音主持人具備親和力能有效拉近與廣大受眾之間的距離，激發(fā)受眾收看節(jié)目的興趣，并促使受眾更加積極主動地參與到與主持人的互動中來，提高節(jié)目的整體質量。
（一）新聞類播音主持
新聞類播音主持從根本上來看就是一種職業(yè)，其最主要的職能就是通過有效的方式向受眾傳遞有價值的信息，且對受眾自身的價值觀念等有著較為直接的影響。因此，除了具有親和力外，為切實有效地提高新聞節(jié)目的質量，還要求新聞類播音主持具備專業(yè)的素質與能力，并且能將生活的經驗融入新聞節(jié)目中，以從根本上提高新聞節(jié)目的吸引力。
（二）親和力
親和力是新聞類播音主持在工作中必須具備的一項能力，其除了與外在的環(huán)境有著一定的關聯外，更多的是播音主持自身氣質的體現，往往要求播音主持自身具備豐富的知識素養(yǎng)，且要求其能以此為基礎在主持過程中保持優(yōu)雅的舉止與談吐。除此之外，還要求新聞類播音主持確保自身具備充足的親和力，以及良好的人際交往能力、樂觀積極的生活態(tài)度，確保在實際工作中感染受眾，進而拉近彼此的距離。
（一）提高新聞類播音主持自身的人格魅力
就傳統的新聞節(jié)目來看，播音主持通常需要以嚴謹嚴肅的態(tài)度通過說讀的方式來進行信息的傳遞，但由于這種方式過于單一，往往會使受眾喪失觀看興趣。而提升新聞類播音主持自身的親和力，就要求主持人在播音主持工作中轉變以往的播音形式，在新聞信息的基礎上通過創(chuàng)新的方式來進行傳遞，進而形成獨特的主持風格。從現實層面來看，受眾對新聞節(jié)目質量的要求更高，播音主持具有充分的發(fā)展空間。傳統的新聞播音形式不僅會讓主持人感到疲憊，同時也會讓受眾喪失觀看興趣，為了切實有效地提高節(jié)目對受眾的吸引力，就要求播音主持不斷地自我豐富與提升，提高自身的人格魅力以優(yōu)化整體的新聞節(jié)目效果。
（二）提高受眾對新聞節(jié)目的收看興趣
就新聞節(jié)目的受眾來看，由于年齡層次和文化素質的不同，所以在新聞信息內容的接受方面以及對不同新聞內容的感興趣程度，也有較大的差異，而這對新聞節(jié)目的收視率有著非常直接的影響。因此，為提高新聞節(jié)目的質量及節(jié)目的收視率，就要求新聞類播音主持從普遍性的角度出發(fā)，為滿足不同類型受眾的收看需求來對自身的主持方式進行優(yōu)化。而提升新聞類播音主持的親和力，往往能在一定程度滿足絕大多數受眾的新聞節(jié)目收看需求，并有效地調動受眾對新聞節(jié)目的收看興趣，進而從根本上提高受眾對新聞節(jié)目的關注度。除此之外，將親和力融入新聞類節(jié)目的播音主持中，也能賦予節(jié)目全新的生命力，進而提高新聞節(jié)目的整體質量。
（三）拉近新聞節(jié)目與廣大受眾之間的距離
拉近新聞節(jié)目與廣大群眾之間的距離，也是提升新聞類播音主持自身親和力的重要目的之一。就我國現階段的新聞類節(jié)目來看，其中最明顯的問題就是新聞的信息內容與絕大多數受眾的生活之間相距甚遠，所以受眾往往很難真正理解這些信息的真正內涵。此外，新聞類節(jié)目為確保其本身的嚴肅性，因此在播音過程中很少甚至從不與受眾進行互動，這也在一定程度上影響了受眾對新聞節(jié)目的觀看興趣。為充分有效地拉近新聞節(jié)目與廣大受眾之間的距離，新聞類播音主持要在節(jié)目中提高自身的親和力，并通過互動環(huán)節(jié)的構建促使受眾更加積極主動地參與到節(jié)目中，進而促使新聞的信息內容得到更為有效的傳播。
（一）強化新聞類播音主持的專業(yè)知識素養(yǎng)
新聞類播音主持工作最主要的目的，就是通過聲音進行新聞信息內容的傳遞，而要切實有效地提高新聞節(jié)目的傳播質量，就必須確保新聞類播音主持自身具備較高的專業(yè)知識素養(yǎng)及普通話水平，以從根本上提高新聞節(jié)目的播音效果。此外，在實際的播音過程中，新聞類播音主持還應重視將自身意識融入工作中，以切實有效地提高新聞節(jié)目播音的親和力，在提高新聞節(jié)目整體質量的同時，促使主持人自身的人格魅力得到增強?；诖耍覈侣勵惒ヒ糁鞒志捅仨殞ψ陨淼膶I(yè)知識素養(yǎng)進行強化，從提升知識素養(yǎng)的層面出發(fā)來打造自身的風格，明確自身的風格魅力以提高新聞節(jié)目的整體質量。
（二）滿足廣大受眾的實際需求
要滿足廣大受眾的實際需求，就要確保新聞節(jié)目能貼近廣大受眾的實際生活，從普遍性的角度出發(fā)對新聞節(jié)目進行優(yōu)化。就我國現階段的新聞類節(jié)目來看，新聞的信息內容與絕大多數受眾的生活之間相距甚遠，不僅導致受眾無法對新聞信息內容的內涵有深入的了解，同時還在一定程度上對受眾的新聞收看興趣造成了影響。因此，要切實有效地提高新聞類播音主持的親和力，就要求新聞類播音主持能在以往新聞信息類型的基礎上，貼近廣大受眾的實際需求，將與受眾生活相關的新聞信息內容融入節(jié)目之中，激發(fā)受眾收看新聞的興趣。除此之外，在對這類新聞信息內容進行傳播時，播音主持還可以發(fā)揮自身魅力來對受眾的情緒加以調動，來提高主持的親和力。
（三）充分利用語言、眼神、表情來提高主持的親和力
要切實有效地提高新聞類播音主持的親和力，就要求其在主持過程中能合理地對自身的語言、眼神、表情加以利用。首先，就主持過程的語言來看，語音往往是主持人自身表達最直接的方式，而主持人內心的情感則會通過語氣和速度等直接表現出來，這也是主持親和力表現最為明顯的方式。其次，就主持的眼神來看，眼睛是人心靈的窗戶，人自身的情感往往也會直接通過眼神進行傳遞。所以，在新聞主持過程中，播音主持也應重視自身眼神的運用，以充分有效地提高自身在主持過程中的親和力。最后，就主持過程的面部表情來看，面部表情能使人內心的情緒表象化，因此，播音主持在新聞節(jié)目中必須根據實際的新聞內容來調整自己的面部表情，進而使主持變得更具親和力，從根本上提高新聞節(jié)目的質量和收視率。
（四）對新聞類播音主持進行更加專業(yè)的培訓
時代的不斷進步和科技的不斷發(fā)展，給我國新聞類播音主持的專業(yè)能力提出了更高的要求，尤其是近年來市場的競爭越發(fā)激烈，新聞類播音主持只有不斷提高自身的專業(yè)能力，才能確保自身不會被激烈的市場競爭淘汰。對此，我國新聞類播音主持就必須給予自身專業(yè)能力充足的重視，確保在日常的工作中對自身的專業(yè)能力進行強化訓練，不斷豐富自身的知識素養(yǎng)、強化自身的專業(yè)能力，以保證自身的專業(yè)能力與大眾的要求相適應，在提高自身工作質量的同時，確保主持受到廣大受眾的喜愛。而為確保專業(yè)能力得到充分有效的提升，新聞類播音主持還應重視考核來不斷地實現自我完善。
新聞類播音主持工作的首要任務就是向受眾傳遞相關的信息，而要確保節(jié)目能為廣大受眾所接受，除了需要新聞類播音主持具備較高的專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能外，還要求其具備人格魅力，以有效地吸引大眾關注。就現實層面來看，要激發(fā)受眾的新聞收看興趣，就必須保證新聞類播音主持自身具備充足的親和力，有效拉近主持人與廣大受眾之間的距離?；诖耍覈侣勵惒ヒ糁鞒志捅仨氈匾曌陨碛H和力的提升，以從根本上提高新聞節(jié)目的質量。
［1］熊楓.新聞播音主持的親和力之探微［j］.科技傳播，20xx（09）：12.
［2］彭嘉玲.親和力在播音主持中的作用探究［j］.西部廣播電視，20xx（17）：54.
［3］杜青林.從個性化、人格化和親和力來探究播音主持的藝術［j］.新聞傳播，20xx（12）：21.
深度訪談總結報告篇二
許女士
銷售員
1、問：您好！請問您此刻是做什么工作的
答：我是做銷售的，也就是銷售人員，主要負責產品的對外銷售。
2、問：那您此刻的工作環(huán)境如何工作地點在哪里
答：工作環(huán)境還不錯，地點就在大連火車站某某商場。
3、問：那您此刻這份工作有學位要求嗎
答：學歷要求是根據他的招聘啟事上頭的，此刻的話，必須是大專以上，并具備兩年以上銷售經驗的。
4、問：您認為做好這項工作需要什么樣的知識和技能
答：除了從中學到大學學到的知識之外，還需要動手本事，與人的交流表達本事，變通與靈活性，了解最新的市場動向，還有個人的創(chuàng)新本事。
5、問：這個行業(yè)目前的薪資是多少呢有什么福利待遇
答：平均來說3000左右，還有個人提成，看情景。
6、問：你的工作時間是怎樣安排的
答：對于銷售這個行程，班次就是一個兩班，一周有一天休息。
7、問：您認為此刻這項工作就業(yè)機會如何
答：我覺得主要看個人興趣以及本事。
8、問：對銷售人員來說在公司是否能得到培訓機會
答：公司對每一位銷售人員都有一個定期的培訓，不必須是針對某個產品的知識，還有公司的企業(yè)文化，一些銷售方面的技巧。
9、問：您如何看待該單位的組織文化和該領域的工作方式在將來的變化趨勢答：公司開始重視營銷策劃，所以專門成立了一個脫離業(yè)務部的市場部，我就在市場部工作?？闯鰜?，公司具有很強的品牌意識，有很強的前瞻性。
10、問：據您所知，從事這種工作的人在單位或者行業(yè)內發(fā)展的前景怎樣答：從營銷人員到經理到總監(jiān)。
11、問：您的個人教育或訓練背景是怎樣的
答：學校畢業(yè)后，經過公司一段時間的專業(yè)培訓，主要是老員工帶領。
12、問：您當初為什么選擇的'這家公司
答：親戚推薦的。
13、問：您的職業(yè)生涯經歷了幾個階段到達此刻職位的
答：從最開始進來做銷售人員，之后升為小組長。
14、問：在您的銷售生涯中，遇到的最大樂趣或者困難是什么
答：當第一筆訂單到手時事最開心的，那時剛剛進入這個行業(yè)，那筆訂單既是顧客對我的肯定，更是對今后自我工作很大的鼓勵。
15、問：您對此刻這份工作滿意嗎，有什么看法
答：做這份工作，有時還需要給顧客上門服務，所以失去了許多私人時間，耗費很多精力。很少陪家人，很多時候周末也要加班?？墒窃谶@個崗位上呆了幾年，自我鍛煉出不少的溝通技巧，掌握了一些人脈，將一些顧客發(fā)展成自我私下的朋友總體來說，得大于失。
16、問：您認為成功的條件是什么
答：首先是做人，要是個高尚的人，高尚，樂于助人（不必須與你的銷售有關的幫忙）的人銷售才會容易成功。其次，為顧客研究，就像為自我研究事情一樣。第三，要努力學習銷售和產品的專業(yè)知識，真正為顧客研究和周到的服務，如果沒有專業(yè)知識，也是沒有用的。第四，堅持，堅持能產生奇跡。
17、問：您對自我未來有什么規(guī)劃
答：在這個行業(yè)做了幾年，我已經升為小組的組長，我期望在我的努力下，在不久的將來能夠升到銷售經理的位子，當然更長遠的目標是銷售總監(jiān)。據我所知，有許多企業(yè)高層都來自銷售人員，期望我的目標不會太遠。
18、問：您想對我們在校大學生想說一點什么
好好學習英語，英語真的挺有用的。多掌握一些計算機的應用，在將來你們工作中計算機很重要。
（一）要有毅力和恒心，要不斷的去學習
想要成為一名在業(yè)內比較出色的銷售人員，并不是很容易的事，要對自我有信心，要養(yǎng)成好的習慣，要堅持有毅力，要注意儀表，要真誠，等等很多很多，但我發(fā)現了他們都或多或少地提到了學習，他們認為，善于學習是一項很重要的技能。所以，即使以后不從事銷售這一行業(yè)，我都要不停地學習。
（二）用心的擴大自我的人際關系網絡。
想要當一名出色的銷售人員，出色的業(yè)績是必須的，空有理論知識卻沒有業(yè)績，那都是紙上談兵。銷售就需要有對象，如果擁有強大的人際關系網絡，那么銷售對象不就有了，銷售業(yè)績自然就不會差。一個成功的銷售人員的背后必然會有一個強大的人際關系網絡。人際關系網絡是需要在平時一點一滴積累的。
（三）要有正確的心態(tài)，對待自我的工作認真、努力，對自我的工作抱有樂觀的態(tài)度。
心態(tài)決定成敗，我們去應聘工作崗位，是想施展自我的實力，更是想為所在公司創(chuàng)造利潤和價值，而不是成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會理解一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。異常是銷售，前期是比較考驗人的，因為對于一個剛出道的新手來講，他的人際關系網絡并不強勢，銷售經驗并不豐富，專業(yè)技巧并不純熟，碰釘子、業(yè)績差是必然要經歷的過程，所以一個良好的心態(tài)是必不可少的。
經過此次訪談我更加明確了自我的目標，并且明白了自我在銷售這一方面需要改善的地方，也為我接下來的大學生活明確了方向，有了前進的動力，我會好好努力的。
深度訪談總結報告篇三
根據我園*時的教育教學工作，對我園教師的師德師風進行自查自糾，現將其結果報告如下：
一、思想方面：
我園全體教師能夠貫徹執(zhí)行國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，規(guī)范言行，堅持科學的態(tài)度和求是精神做好教育工作，認真聽取家長的意見和建議，為了一切孩子，為了孩子的一切，全心全意做好幼教工作。
二、教育方面：
認真按照《3至6歲幼兒學習指南》的要求，力求備好每一節(jié)課，努為從整體上優(yōu)化課堂教學，提高教學效率，在教學過程中盡量從孩子的興趣和積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在課堂中力爭發(fā)揮教師的主導作用和孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩孑，努力形成一種和諧的課堂氛圍。但由于我們有的教師經驗不夠豐富、工作上膽子也不夠大，在實際工作中很難做到位，為此，我們還需加強對年輕老師教育培訓工作。
三、為人師表方面：
作為幼兒教師，我們在日常教學中要注意自己的言行舉止，處處為孩子作表率，要以高尚的人格去染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。我們身為幼師就一定要管控好自己問情緒，不要將不良情緒帶到幼兒園，更不能帶到工作中。
四、業(yè)務方面：
我們要自覺、主動地鉆研業(yè)務，深入學習教學的專業(yè)理論知識，牢固掌握教育教學的技術技能，靈活運用合理的方法和措施，力爭使我們每位教師都成為知識豐富、技術全面的優(yōu)秀幼師。
五、努力方向：
1、要努力學習教育理論知識，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，正確引導和教育幼兒。用科學的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。
2、相互學習，積極參加各種業(yè)務培訓學習，豐富自己的教學經驗，積極參加同事間的教學反思和探研，找到新的教學方向。
3、工作中要*思想，放下包袱，調整心態(tài)，積極面對，大膽細致地開展本職工作。
為了塑造教育誠信形象，樹立愛崗敬業(yè)精神，做一名師德高尚，業(yè)務精良，作風過硬的優(yōu)秀幼師，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局的相關視定，我園各班教師教簽定了《幼兒教師師德師風承諾書》。
深度訪談總結報告篇四
論文關鍵詞：阿毛效應；審美疲勞；沉默的螺旋；第三人效果
論文摘要：災難性信息由于其重大性、突發(fā)性、緊迫性特點，對民眾生活影響很大，在傳播過程中容易產生“阿毛效應”現象。不論是激勵性信息、傷悲性信息還是警示性信息，如果傳播策略失當，強度、角度、頻度不能進行準確把握和調整。則會適得其反，降低正向傳播效果。因而，在信息本身的真實可信前提下。媒體體應分析受眾心理，轉變報道思路。提高報道技巧，避免無休止重復傳播而產生“阿毛效應”現象。
信息傳播要到達良好效果，要有—個量的積累過程，同時要營造出有利的輿論氛圍，從這一方面來看，幾次災難性事件報道做得較為到位。但是，從受眾對信息的理解規(guī)律來看，隨著時間的推移，災難性信息傳播的強度、角度、頻度就應進行準確把握和調整，否則會適得其反，降低正向傳播效果，出現“阿毛效應”現象。
一、“阿毛效應”概念界定
“阿毛效應”的說法，來源于魯迅先生的小說《祝?！?。小說主人公祥林嫂在她的兒子阿毛被狼吃掉以后，使她失去了唯一的精神支撐，到處向別人訴說。剛開始，還能得到人們同情的眼淚和安慰，她的心靈也得到撫慰，慢慢地，人們厭煩了?！氨闶亲畲缺哪罘鸬睦咸珎儯劾镆苍俨灰娪幸稽c淚的痕跡。之后全鎮(zhèn)的人們幾乎都能背誦她的話，一聽到就厭煩的頭痛?！弊x者對祥林嫂的悲慘遭遇深表同情，同時對魯鎮(zhèn)人的麻木冷酷感到痛心?？雌饋?，祥林嫂的痛苦經歷已經成為人們的笑資，同情被消解，自己的苦楚在別人看來是寡味無聊而且一文不值。但是，如果換個角度來看，就會有一些新的發(fā)現。魯鎮(zhèn)的人一開始并不是麻木的?！八膵鹌鸪踹€躊躇，待到聽完她自己的話，眼圈就有些紅了。”“男人們聽到那里，往往斂起笑容，沒趣地走了開去；女人們臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來?！比藗兊膮挓┦怯捎诠适轮貜偷锰?，人們已經失去新穎感?！叭?zhèn)的人們幾乎都能背誦她的話?！碑斔婚_口：“我真傻，真的。”他們便立即打斷她的話，走開去了。這種現象可稱之為“阿毛效應”。
筆者認為，“阿毛效應”是指同一信息在傳播過程中，隨著時間的推移和傳播次數的增加而傳播效果逐漸降低的現象。即使高信度的信源和信息，經過單一形式的高頻度傳播，也會使正效果下降，甚至帶來負效果。著名傳播學者霍夫蘭等人透過實驗發(fā)現，隨著時間的推移，高可信度信源的說服效果會出現衰減，而低可信度信源的說服效果則有上升的趨勢。為什么會出現這種狀況一種較有力的解釋是人腦的忘卻機制在起作用。根據艾賓豪斯的忘卻曲線原理，人腦對信息的記憶量隨時間推移逐漸減少，而忘卻是從信息的次要屬性開始的。也就是說，由高可信度信源發(fā)出的信息，由于人們對信源的信任，其說服效果最初可能會大于信息資料本身的說服力，而低可信度信源發(fā)出的信息，由于人們對信源懷有不信任感，其說服效果最初可能會小于資料本身的說服力；隨著時間的推移，人們對信源與資料聯系的記憶逐漸淡漠下去，由信源居主導地位的可信性效果趨于減弱或不見，資料本身的說服力才能較完全地發(fā)揮出來。但資料本身如果是對受眾感性刺激的話，這種刺激也會隨頻度的增強而效果下降。
二、災難性信息傳播產生“阿毛效應”的危害及原因分析
激勵性信息，如多次傳播，會減弱激勵性。同樣，傷悲性信息，如多次傳播，也會減弱傷悲性。激勵是透過正面引導，促使受眾感情的瞬間進發(fā)，對訴求現象產生良好感受，進而向其靠攏，諸如在戰(zhàn)爭年代，大戰(zhàn)之前先放映一些凸顯英雄形象的影片，使士兵在很短時間內構成對英雄人物的崇敬和對敵人的仇恨，使其在即將應對的戰(zhàn)爭中奮勇殺敵，增強其爆發(fā)力。眾所周知，能量是守恒的，爆發(fā)力越強，持續(xù)時問越短。就如同抗震救災宣傳一樣，剛開始，民眾會從民族大義出發(fā)，出現一系列用心反應，比如爭當志愿者、捐款捐物。但當熱情過后，就會出現身體與心理的疲憊，而對持續(xù)不斷的激勵性信息反應遲鈍，甚至抵觸和抱怨。傷悲性信息也一樣，剛開始，出于人的善良本性和人道主義輿論環(huán)境，會表現同情和不安，但久而久之，傷悲會削減，出現對“阿毛事件”一樣的態(tài)度。
同樣的道理，警示性信息，傳播次數過頻，也會降低警示效果，甚至出現娛樂化傾向。運用“敲警鐘”的方法喚起人們的危機意識和緊張心理，促成他們的態(tài)度和行為向必須方向變化，也是一種常用的說服方法。從行為心理學的角度來說，“敲警鐘”具有雙重功效：首先，它對事物利害關系的強調可最大限度地喚起人們的注意，促成他們對特定傳播資料的接觸；其次，它所造成的緊迫感可促使人們迅速采取行動。但是由于“敲警鐘”基本上是透過刺激人們的恐懼心來追求特定效果，會給對象帶來必須的心理不適；如果分寸把握不好，容易招致自發(fā)的防衛(wèi)性反應，對傳播效果產生負面影響。要尋找產生“阿毛效應”的原因，務必從美學、傳播學中的幾個關鍵詞來分析和探討，如“審美疲勞”、“沉默的螺旋”、“第三人效果”等。
深度訪談總結報告篇五
余某某在經過一年的補習之后，以優(yōu)異的成績被武漢科技大學錄取，專業(yè)方向為計算機科學與技術。在校期間學習刻苦，用了兩年時間不斷的拆分計算機來研究計算機的構造，在家期間不斷的進行編程實踐，最終成為一個對計算機硬件和軟件都有深入了解的it人才。余某某來到他自我一向向往的武漢中原電子信息公司進行實習，實習期間深得公司一上層人士的賞識，畢業(yè)后，進入該公司應聘，被該公司錄用。
電子郵件訪談
1、你此刻在你的崗位上每一天主要做些什么？
答：我是我公司的軟件工程師，只要做的工作有：
負責并完成相關設計文檔、測試報告等技術文件的編制與歸檔和更新；負責電池管理系統嵌入式軟件部分的設計、開發(fā)、調試工作；負責軟件部分的測試、邏輯故障的排除及軟件系統穩(wěn)定性、可靠性的評估；對產品在試產、量產、用戶反饋中發(fā)現的設計和算法問題進行有系統的工程科學分析，提出改善提議并監(jiān)督付諸實。
2、對于你這個崗位最看重職員的哪些方面的素質，需要什么樣的特殊技能
答：需要基礎扎實、知識面寬、具有創(chuàng)新精神、能適應二十一世紀計算機網絡技術發(fā)展需要的、對計算機網絡的前沿有較深的了解、熟悉較新的網絡設備和網絡軟件開發(fā)工具的、畢業(yè)后能從事網絡集成、維護及軟件設計的高級計算機科學技術人才。
3、你在大學里面主要學些什么？
答：程序設計基礎、離散數學、計算機網絡、數據通信原理、網絡編程與協議分析、路由與交換技術、微機原理與接口技術、計算機組成原理、數據結構、數據庫系統原理、網絡工程等?？墒沁@些還不能滿足社會的要求，很多東西都需要自我去摸索和學習！
4、你剛進公司干的是什么工作？
答；剛進公司，我主要是負責完成設計文檔和各種技術文件的編制和歸檔。少數時候，我能夠和軟甲工程師一齊進行各種軟件的測試，也有時候，我能和軟件工程師一樣，能夠去用自我的只是編寫一些軟件的程序。
5、當你參加工作之后著重培養(yǎng)過你自我的某些特殊技能嗎
答：除了平時喜歡以自我的方法編寫一些小軟件之外，其實也沒刻意去做過什么來培養(yǎng)自我的本事，只是在工作中，實踐中循序漸進，逐漸增長吧。在幾年的工作中逐漸培養(yǎng)出了自我的一些領導才能、演講本事和交流本事。
6、你認為學校學的東西有什么價值嗎？
在大學里教給你的除了知識還有為人處事的基礎方法。我們在學校讀書的同學不能只在乎大學生活的結果，而應當多注意他的過程，因為當我們日后應對現實的難題時通常會按照大學學的那些方法去處理。
答：因為我在校期間一向在不斷的學習，我也成為了學校里面比較優(yōu)秀的同學，當時在實習的時候，我覺得我的知識已經夠了，可是在真正到這個崗位工作的時候，我覺得我的知識欠缺還很嚴重，至少，很多東西我還沒有學到。
8、如果此刻給你一次重新選擇的機會，你會怎樣選擇呢
答：如果再給我一次選擇的機會我會選擇考研。因為當我進入社會之后才發(fā)現自我學的東西還是太少，學校學的很多東西其實是挺有用的，我還想再進修一下，多豐富自我的知識。
答：在軟件工程師這個工作崗位上，工資已經夠高了，我此刻不加上獎金的話，月薪在4000左右。其實你此刻還不應當研究這個問題，我剛進入這個公司的時候，我的月薪不是很高，一切都是從最底層做起，沒有誰能夠在剛進入公司的時候就有很讓人滿意的工資。對于工作對身體健康的影響，提議你在學習生活中養(yǎng)成良好的習慣，工作中除了計算機對人體的輻射，就沒有太多能夠擔心的。
10、對剛剛走進工作崗位的學生，你愿意給他們提一些提議嗎
答：我的提議就是大家必須要立足于一個長遠的計劃，不要只看見眼前的利益，眼光要放長遠。
深度訪談總結報告篇六
訪談時間：
訪談方式：應對面
被訪談人：劉敏，重慶大學研究生，環(huán)境科學專業(yè)教師訪談資料：
問題1：您是如何找到這份工作的？
答：是分配
問題2：您認為做好這份工作應具備哪些知識、技能和經驗呢？
答：除了你所學的專業(yè)知識外，還要結合實際不斷地學習新知識，不斷地總結經驗。
問題3：：目前行業(yè)內要求從事這份工作的人應當具備什么樣的教育和培訓背景？
回答：當前業(yè)內人員的綜合技術水品參差不齊，總的來說如果是在大學當教師的話，大多是研究生畢業(yè)。
問題4：我想在這方面進行考研，您有什么看法，能給我一些提議嗎？
回答：能考研就更好了！在學校不用先去找單位，直接考好！邊干邊學再考，會很不方便！考研的話對以后就業(yè)時選擇范圍上占優(yōu)勢。
問題5：您覺得這個專業(yè)的發(fā)展前景怎樣樣？
回答：前途無量！國家急需這方面的專業(yè)人才。因為我們國家此刻越來越重視環(huán)境這塊，并且我們國家發(fā)展速度如此之快，所以在環(huán)境影響上肯定得跟上腳步，所以這個專業(yè)的發(fā)展前景很好。
問題6：平常，在工作方面，您每一天都做些什么呢？
回答：做該做的事！上學生們的無機及分析化學實驗課啊。
問題7：方便透露您的薪水嗎？
回答：呵呵，這個保密哦
問題8：像做教師這行累不累呢？
回答：這個應當很多吧，再不明白百度一下應當就全都出來了吧。就我所知，這個專業(yè)畢業(yè)生以后能夠到環(huán)境部門工作，好多都是事業(yè)單位，挺不錯的。
問題10：您認為您這個職業(yè)給你帶來了什么？
回答：我覺得很充實，此刻的我愛上了這個職業(yè)，這是我之前最堅定的選擇，到此刻我也覺得我沒走錯。
問題11：您的家庭對你此刻的工作還滿意嗎？
回答：挺滿意的
問題12：對于即將進入該行業(yè)的人，您能不能提一些意見呢？
回答：要有職責心，踏踏實實
因為我是環(huán)境科學專業(yè)的學生，所以我選擇的訪談人物是我們環(huán)境專業(yè)的教師劉敏教師。
劉敏教師是重慶大學環(huán)境科學專業(yè)的研究生，讀研期間，學習努力刻苦，并利用業(yè)余時間在相關單位從事與環(huán)境科學專業(yè)有關工作，以此積累經驗。研究生畢業(yè)后，來到內江師范從事環(huán)境科學專業(yè)教師職業(yè)，在從事教師的幾年中，劉敏教師對自我所選擇的職業(yè)很滿意，并對學生盡職盡力。
這次訪談，我們選擇的地點在上課的教室里，采取一問一記錄的采訪方式對劉敏教師進行了訪談。我自我羅列了十二個問題分別對劉敏教師進行提問，劉敏教師清晰地地回答了我所提出的問題。
之后，我分析并總結了這些問題的答案，認真的思考，從中獲取對我自身所需要的東西。從那些回答中能夠明白劉敏教師對自我此刻所從事的職業(yè)很滿意，對自我當初的選擇不后悔。作為一個教師，她深深地熱愛自我的職業(yè)，從她口中我也了解到，之所以選擇教師這個職業(yè)，其實在很早以前，劉敏教師也就對自我做過了職業(yè)規(guī)劃，所以按照自我的規(guī)劃一步一步走，才會走上從事教師這條路，她很欣慰自我當時做了這么一個職業(yè)規(guī)劃，讓自我的未來不至于沒有方向。
這次訪談之后，讓我明白了很多，讓我意識到對自我職業(yè)規(guī)劃的必要性，因為僅有經過這樣，才能讓自我更加明晰自我今后該做的東西、該走怎樣的路、該怎樣發(fā)展。很多東西要從此刻做起，才能慢慢地接近成功。在大學這樣一個相對沒有功利性的氛圍里，我們就像是沒有見過世面的被關在籠子里的小鳥，所以，我想說，趁我們在大學里，一方面要好好的學好專業(yè)知識，另一方面，要慢慢的接觸社會，為以后更好的就業(yè)打好基礎。那么做到以下幾點就很必要了：
要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎知識和提高自我的專業(yè)技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。并且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手本事，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業(yè)動態(tài)，確定自我的研究方向，提高自我的綜合業(yè)務素質和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自我的優(yōu)勢和成功渠道。
應對想在全球化的今日，每一天都要應對著日新月異的變化，一波有一波的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的。我們必須虛心學習發(fā)達國家的成功經驗，進取與世界接軌，而這一切都無一能夠離開語言工具——英語。所以英語是我們將來立足本行業(yè)的必需品。
此外，如果想尋求更深的發(fā)展，成功的職業(yè)人給我們的提議是：“那就學好英語吧?！?/p>
大學不僅僅是學習的樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，十分狹窄，對自我今后生涯的順利發(fā)展十分不利。所以，我們應當從此刻起就更加重視培養(yǎng)自我的為人處世本事及經營并維護好自我的人脈資源。
心態(tài)決定成敗，細節(jié)鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自我的實力，更是想為所在公司創(chuàng)造利潤和價值，而不是“三天打魚，兩天曬網”，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會理解一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所言：“其實那些從大學出來的畢業(yè)生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，并且還做不好。我們對員工都沒有什么異常的、苛刻的要求，他們只要對自我有態(tài)度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業(yè)都是能夠的，并且我們也是歡迎這樣的員工的。”還有，我們不應當有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應當盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況，并做好充分的準備，待畢業(yè)時，進取投身就業(yè)大潮之中。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲??；二是從自我的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自我在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自我所學專業(yè)的失望等。如果你能進取投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發(fā)現生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。并且實踐異常鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業(yè)知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！
“常求于人有利于人，少求于人有利于己?！本攀甏錾奈覀儯瑥男∮械某?，有的穿，沒吃過什么苦，沒經歷過什么挫折，凡事都依靠父母，獨立意識弱，獨立辦事本事差等是常有的事。一個人如果一向依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的本事，那么在很多方面都將受制于人，不僅僅項目很難完成，并且你最終也很難得到領導的重用。我們都已成年，都到了自我對負責的年齡，很多事情自我完全能夠獨立地去決定和處理，無需依靠別人。并且我們也不想一向生活在別人的世界里，我們就是我們自我，我們掌控著自我的人生發(fā)展軌跡。并且經過這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅僅獨立決策、執(zhí)行本事會大有提高，并且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地應對和處理人生中的起起落落。
所以，為了自我在將來更好的發(fā)展，我們要趁早做好自我的職業(yè)規(guī)劃，然后并按照計劃一步一步堅定的走下去，這是這次訪談劉敏教師之后自我的深刻感想。
深度訪談總結報告篇七
有人說，教師是辛勤的園丁，培育著學生茁壯成長；有人說，教師是靈魂的工程師，塑造著人類的高尚心靈。教師是嚴冬里的炭火，給人以溫暖，教師是霧海中的航標燈，指引人前進。教師如園丁，為祖國山川添秀色；教師如春雨，神州大地盡芳菲。教師是神圣的，光榮的，偉大的。我從小都夢想著成為一名教師，隨著年齡的增長，我的目標日益明確，就是以后成為一名高校教師。
為了更好的了解高校教師這個職業(yè)，明確自己努力的方向和資料，我訪談了政法學院的教師。
一、目標職業(yè)生涯人物簡介
劉__，女，副教授，46歲，畢業(yè)于北京大學，現任太原理工大學政法學院副院長。劉教師一向致力于政治理論課的教學與研究工作，長期從事大學本科教學工作，曾編著多部政治理論書籍和教材，授課質量和授課口碑得到廣大學子一致好評。
二、訪談過程簡介
1、時間：11月21日
2、地點：政法學院副院長辦公室
3、方式：應對面訪談
4、過程概述：我向教師說明了來意之后，開始了訪談。按照事先設計好的訪談問題，我們開始了交流，主要圍繞著劉教師青年時代的職業(yè)目標、如何走上教師崗位、對高校教師工作的看法、任教的經歷和對我的規(guī)劃的看法等方面的資料展開訪談。劉教師熱情而耐心的解答著我的疑問，訪談過程順利而愉快。
三、訪談心得
經過與劉教師的交流，我了解到了從事高校教師所需要的基本素質，深化了對高校教師職業(yè)的認識，更加明確了自己今后的行動方向和軌跡。下面我從訪談經驗總結、對目標職業(yè)的分析、自身的認識變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫忙幾個方面來談談訪談體會。
1、訪談經驗總結
此次訪談十分順利，比較成功。源自于幾個方面：
（1）正確的選擇了對象。本人就讀于政法學院，劉教師以往帶過我們的課，再加上經過學院活動等方式使得我和劉教師之間有相互的了解，這比選擇一個陌生的教師訪談要順利。加上劉教師平易近人、和藹可親，和她交流，我不感覺拘謹和緊張。
（2）時間安排合理。在訪談前，我就和劉教師預約了時間，因為大學教師一般都比較忙，必須要協商好時間，有利于訪談的連續(xù)性和操作性。
（3）事先準備到位。在去訪談劉教師之前，我設計好了訪談問題，并找上協助我攝影的同學，保證了訪談的連貫性。
（4）訪談方式選擇恰當。在訪談期間，我和劉教師更多的是一種生活式的閑聊，這樣既結合事先準備的訪談問題，又能在自然中延伸話題，比起那種形式的采訪更有利于交流。當然，在訪談中也存在些問題，如設計的問題太過于宏觀，訪談中對高校教師的具體工作資料挖掘不夠等。
2、對目標職業(yè)的分析
經過訪談，首先，我了解到了此刻很多有點名氣的高校對招聘的教師的要求越來越高，單從學歷水平來看，起初是本科，之后是碩士，此刻太原理工大學對外來的教師要求是博士文憑。加上其他著名高校對教師本科階段所讀的學校等要求，可見，從事高校教師越來越不是件簡單的事情。
其次，高校教師的待遇和工作環(huán)境相對來說是比較好的。對于名校的有限崗位來講，教師是供大于求的，高校教師的崗位競爭日益激烈，這與國家重視教育的發(fā)展、提高教師的待遇是分不開的。
最終，從事高校教師應當具備一些基本的條件。除了目標高校的明確規(guī)定的應聘教師的條件外，正如劉教師講的，高校教師應當具備愛心、耐心、職責感、奉獻精神和業(yè)務能力。而愛心是首要的，因為教師作為一份不一樣于很多職業(yè)的特殊職業(yè)，在于教師的崇高和奉獻，沒有愛心的人即使走上了教師的工作崗位，也是很難有所作為的。相反，會因為不熱愛這份職業(yè)而倍感痛苦。
3、自身的認識變化
在和劉教師交流過后，我感到自己的一些認識有所深化。一是更加堅定了選擇高校教師作為未來自己的職業(yè)的信心。正如劉教師所講的那樣：高校教師是崇高的，是一種榮耀，實現了社會價值與自我價值的有機統一。二是高校教師并不是一份能夠帶來權力金錢的職業(yè)，從事高校教師的職業(yè)主要的收獲是擁有穩(wěn)定的生活狀態(tài)、豐富的精神狀態(tài)和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節(jié)假日之際，打開手機，看見眾多的學生祝福信息是最大的幸福。三是作為一名高校教師也不是件容易的事情，除了走上崗位的困難，還有走上崗位后的成長的痛苦。
4、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫忙
經過此次訪談，我學習到了很多東西。在訪談中，劉教師指出我的規(guī)劃不夠具體，應當要想到職業(yè)道路上的各種困難，做好應對挫折的準備，要提出具體的應對措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力，不斷提高自己：
（1）努力學好專業(yè)知識。作為一名大學生，學習是天職，并且我以后打算從事高校行政管理教師職業(yè)，更加要求有扎實的專業(yè)理論基礎。我要合理安排時間，努力學習，取得優(yōu)異的成績。
（2）積極投身實踐。在讀書期間，除了基本的學習之外，我將積極參加各類學校之內和之外的活動，全面提升自己，因為從事教師工作不僅僅需要有知識文化，還需要口才、組織等綜合素質。
（3）努力做一名富有愛心、德才兼?zhèn)涞母咝＝處煛Ｏ胍蔀橐幻咝＝處?，首先必須要有一顆博愛之心，要有優(yōu)良的品德，所謂德高為師，身正為范說的就是這個道理。其次是要培養(yǎng)自身基本的素質，到達成為教師的基本條件。身為一名教師，必須要不斷提高自身的業(yè)務能力，還要用發(fā)展變化的觀點，與時俱進，不斷關注每一屆學生的變化情景，同時不斷更新自己的知識儲備，養(yǎng)成終身學習的習慣。
經過此次生涯人物訪談，讓我了解到了更多的關于高校教師職業(yè)的信息，讓我明白了成為一名高校教師所需具備的'能力和條件，也讓我認識到了自身的不足，將有助于我及時制訂合理的職業(yè)規(guī)劃，為將來職業(yè)目標的實現打下基礎。千里之行，始于足下，把握今日，成就未來。我堅信，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，只要我勤奮努力，朝著目標一步一步前進，職業(yè)目標終究會實現。
二、職業(yè)生涯人物訪談記錄
1、請問您怎樣看待高校教師這份工作
答：教師很崇高，尤其是思想道德素質對社會意義重大；能夠讓學生走入社會、融入社會，社會價值較大；教師是一種榮耀。
2、您能簡單介紹下您從大學到從事高校教師的經歷嗎
答：我是大學畢業(yè)后分配到教師崗位上的，其實原先并沒有想做教師的想法?？墒菑氖陆處煿ぷ骱螅桶堰@種職業(yè)當做了一種追求，我很熱愛教師這份工作。
3、您在學生時代的有過職業(yè)目標嗎若有，是什么您是什么時候決定做一名高校教師的
答：由于我的那個年代的影響，讀大學包分配，那時只想以后做一個有用的人，沒有很明確很具體的職業(yè)目標。
答：這個總體路徑是可行的，可是不夠具體，感覺很空，沒有預料到職業(yè)道路上的坎坷挫折，沒有提出具體的應對困難的措施。
5、請問您認為高校教師這份職業(yè)給您帶來的收獲是什么
答：主要是讓我擁有了穩(wěn)定的生活狀態(tài)，豐富的精神追求，以及桃李滿天下的成就感和滿足感。
6、您在從事數年的教學工作中印象最深的事情是什么
答：有兩件事情讓我印象深刻。一是有一年土木工程一學生在上學期間遇見困難，尋求我的幫忙，最終幫他解決了問題，我感到很滿足。二是每逢節(jié)假日，能夠收到眾多的學生發(fā)來的祝福問候信息，感覺很幸福。
7、您覺得做一名高校教師需要什么樣的素質
答：做一名高校教師需要具備很多素質，我覺得起碼要具備這幾種素質：一是要有愛心，這是首要的；二是要有耐心，才能教好學生；三是要有職責感，要對學生和自己負責；四是要有奉獻精神；五是要有基本的業(yè)務能力；六是要有寬容之心。
8、您覺得如何才能做好高校教師這份工作
答：做好高校教師工作應當做到兩點：
（1）不斷提高自己的業(yè)務能力水平，這是基礎。
（2）要學會用變化的觀點去看待事物，除了不斷更新自己的知識體系外，還要關注每一屆學生的發(fā)展變化情景，以更好的進行教學工作。
9、您覺得擔任高校教師存在什么樣的困難
答：主要在于成長的壓力。當一名高校教師，在科研、項目和教學等方面都有必須壓力，我們學校此刻的教師還要做班主任，需要處理的事情很多。
10、您對我選擇做一名高校教師有什么提議嗎
答：你應當做到以下幾點：一是要努力學習，到達當一名高校教師的基本條件；二是要培養(yǎng)自己的基本素質，能夠勝任教師這份工作；三是要有優(yōu)良的品德，德高為師，身正為范，當一名教師德行為先。
深度訪談總結報告篇八
深度訪談是一種通過與受訪者的深入溝通和交流來獲取更多信息的采訪方式。在進行深度訪談過程中，我獲得了一些寶貴的心得體會。下面將分為五個段落，來詳細介紹這些心得。
第一段：準備充分是深度訪談的重要保障
在進行深度訪談之前，我會對受訪者進行背景調查，了解他們的經歷、觀點和專業(yè)領域等信息。這些準備能夠幫助我在采訪過程中更加有針對性地提出問題，并能夠與受訪者進行有意義的交流。同時，準備工作也包括熟悉采訪設備的使用和錄音技術，以便于在采訪結束后進行回顧和整理。
第二段：保持耐心和尊重是與受訪者建立信任的關鍵
在進行深度訪談時，與受訪者建立良好的溝通關系非常重要。我會保持耐心地傾聽受訪者的講述，并尊重他們的意見和經歷。在提問時，我會采用開放性的問題，以激發(fā)受訪者的思考，同時也讓他們感受到我的真誠與關注。通過建立信任，受訪者更愿意與我分享更多的信息和觀點。
第三段：靈活應對是處理復雜情況的策略
在進行深度訪談時，受訪者可能會遇到一些復雜的情況，例如對某些話題保持保密或者情感問題等。在這種情況下，我會保持冷靜并靈活應對。我會尊重受訪者的意愿，并嘗試從其他角度或者話題切入，以保持訪談的進行。同時，我也會在適當的時候給予受訪者一些時間，讓他們調整自己的情緒和思緒。
第四段：反思是深度訪談的重要環(huán)節(jié)
在深度訪談結束后，我會進行反思和總結。我會回顧整個訪談過程，分析自己的表現和提問方式，并反思自己是否達到了預期的目標。同時，我也會借此機會思考采訪過程中出現的問題和困惑，并尋求改進的方法。這種反思能夠幫助我提高自己的采訪技巧，以便在以后的深度訪談中更好地應對各種情況。
第五段：信任與保護受訪者是責任與使命
作為深度訪談者，我深知信任和保護受訪者的重要性。在整個訪談過程中，我會保護受訪者的身份和隱私，確保他們的信息不會被泄露或濫用。我會尊重他們的個人意愿，確定是否公開或匿名使用他們的言論。我相信只有建立起受訪者和訪談者之間的互信關系，才能夠進行真實、深入的訪談，獲得有價值的信息。
通過深度訪談，我不僅獲得了許多有價值的信息和觀點，而且也成長為一個更好的采訪者。準備充分、保持耐心和尊重、靈活應對、反思和總結、信任與保護受訪者，這些都是我在進行深度訪談時的重要心得體會。我相信，只要不斷積累經驗并不斷反思和改進自己的采訪技巧，我將能夠在未來的深度訪談中更好地與受訪者進行交流，并獲取更加深刻和有意義的信息。
深度訪談總結報告篇九
20xx年3月份，營銷總部第一次由電話坐席員通過電話呼叫中心，以電話呼出方式對武漢市部分零售客戶進行了滿意度調查，抽查客戶按照每位客戶經理抽查5戶的比例，*均分布13個區(qū)營銷中心管轄范圍，合計調查客戶1365戶，其中得分最高的為洪山，得分分，得分最低的為江岸，得分分，武漢市局*均得分為分。（詳細得分情況見附表一）
一、低檔煙供應情況為本次調查最低得分，說明低檔煙情況不容樂觀。
本次滿意度調查中，低檔煙供應情況得分極低，絕大部分的客戶對于低檔煙供應情況不滿意，該項得分最高分為洪山，得分55分，最低分為江岸，得分分，武漢市*均得分為分，屬于歷次滿意度調查各項得分中的最低分，原因一方面在于低檔煙供應量比較大，對零售客戶造成了較大的庫存，影響了零售客戶的卷煙經營資金的正常運轉，形成了較大的庫存壓力，部分零售客戶的低檔煙庫存達到了15件以上；另一方面，零售客戶在主觀上是不愿意進行低檔煙積壓的，但仍然在每次進貨過程中訂購低檔卷煙，不難推斷出客戶經理在銷售低檔煙過程中存在壓銷的銷售手段，客戶經理低檔煙銷售策略的使用不當也必然會導致零售客戶存在抱怨和不滿的情緒，第三，電話坐席員是訂單的記錄者，容易讓客戶將訂貨和滿意度調查兩種不同電話溝通方式產生混淆，從而導致客戶在接受滿意度調查的過程中主觀上放大對于低檔煙銷售工作不滿情緒，導致該項得分過低。
二、零售客戶對投訴建議反饋及時性及處理結果的滿意度偏低。說明各區(qū)對于零售客戶的投訴和咨詢處理方式還不夠完善。
本次滿意度調查中，對投訴建議反饋及時性及處理結果得分偏低，一部分客戶對于投訴建議反饋及時性及處理結果存在不滿，該項得分最高分為洪山，得分分，最低分為黃陂，得分分，武漢市*均得分為分，屬于本次調查中得分偏低的項目。針對這一情況，我們對武漢市公司3月份接到的投訴進行了清理，全月投訴僅兩例，證明大部分的投訴直接投訴到區(qū)局營銷中心，或在客戶經理拜訪中直接向客戶經理進行反映，而從該項滿意度調查過程中得分偏低來看，一方面說明客戶經理或區(qū)營銷中心在處理客戶投訴過程中不夠及時、反饋結果不能讓客戶滿意，也可能存在處理關于低檔煙投訴的時候缺乏行之有效的處理方案，導致客戶存在抱怨和不滿；另一方面說明客戶的投訴沒有按照規(guī)定投訴處理流程向市局客戶服務部及時反饋和傳遞，致使市局無法及時掌握零售客戶的真實動態(tài)和反映，不能進行針對性的處理和調整。
三、通過調查結果顯示，零售客戶普遍認為周邊客戶執(zhí)行明碼標價情況不到位。
一、二類卷煙，利潤空間相對較大，部分零售戶存在低價競銷的情況，引起區(qū)域零售價格略有下滑，造成零售客戶感覺周邊競爭對手價格執(zhí)行不到位的印象，在本次客戶滿意度調查中體現出來。
四、零售客戶對零售毛利滿意度不高。
該項調查結果市局得分為分，零售毛利取決于市公司購進和投放卷煙的結構問題，一季度卷煙投放無論從數量和結構上都要高于其他期間，零售毛利應該是可以得到保證的，那么，零售客戶的抱怨究竟來自哪里呢？根據我們的分析，該項得分偏低原因一方面在于部分零售客戶存在著對更高檔黃鶴樓系列卷煙的潛在需求，例如感恩、漫天游、問道等，他們認為自己完全具備銷售此類卷煙的能力和潛在消費群，如果柜臺上以軟、硬珍品黃鶴樓為黃鶴樓系列的最高端品牌則不能體現出自身與小客戶之間的區(qū)別，再加上該類卷煙批零差空間大，利潤高，可以增加獲利，存有對部分高端黃鶴樓系列卷煙適當改變投放策略的愿望；另一方面由于低檔卷煙庫存較大，零售客戶基本上不可能按照零售指導價進行銷售，在一定程度上也存在著對理論上利潤的損失。
五、綜合來看，服務項目得分仍然明顯高于貨源供應項目得分。本次滿意度調查服務項目得分分，貨源供應項目分，兩者相差超過10分，一方面說明我們的客戶經理在常規(guī)服務方面已經形成一定的規(guī)范和流程，客戶對我們提供的服務比較滿意，沒有明顯、迫切的增設新服務項目的要求，另一方面說明客戶對于貨源供應方面非常關心，關注程度很高，由于貨源的供應直接關系到客戶的切身利益，所以對于貨源分配的“公*、公正、公開”要求比較嚴格，相對來說比較難以滿足，所以在歷次的滿意度調查中，客戶服務項目得分偏高就不難解釋了。
初次通過電話進行客戶滿意度調查，我們在前期進行了大量的準備工作，包括對于調查問卷的調整、對坐席員詢問方式的培訓、相關系統開發(fā)等，但是，通過事后進行調查錄音的調聽，我們發(fā)現坐席員對于客戶反饋的評判標準不一，例如客戶回答“還可以”，坐席員可能做出“比較滿意”和“一般”兩種評判而影響最終的得分，我們將根據這次調查中的現象進行再次培訓，逐步減小調查人員主觀因素對調查結果的影響。
對滿意度調查中出現問題的解決方案和改進建議：
2、對于滿意度調查中零售客戶反映的投訴渠道不暢、反饋不及時的問題，我們將通過規(guī)范投訴處理流程，提高投訴、咨詢處理的及時性，糾正目前存在的隱瞞投訴、漠視投訴、投訴處理虎頭蛇尾等問題。
3、對于零售客戶認為周邊客戶明碼標價工作執(zhí)行不到位的情況，我們將加強對區(qū)營銷中心該項工作的要求，同時，在每月市場走訪中加強對零售價格到位情況的檢查，維護卷煙零售市場公*競爭、有序經營的正常秩序。
4、加強對于坐席員進行滿意度調查的培訓，通過規(guī)范統一詢問用語，制定統一評判標準，弱化操作人員主觀意志對于滿意度調查結果的干擾和影響。
本次滿意度調查是對滿意度調查工作新方法的一種有益嘗試，將每季度調查變更為每月調查，有利于我們及時掌握零售客戶對于煙草公司各項經營工作和服務工作的反饋，我們將對調查的方法進行不斷的完善，并有效運用調查結果，促進各項工作的不斷提升。
深度訪談總結報告篇十
訪談時間：
20__年10月21日
訪談方式：
當面采訪
訪談人：
范__
被訪談人：
張老師
被訪談人簡介：張老師，工業(yè)設計專業(yè)，2006年畢業(yè)于泉州華僑大學，以保送研究生的身份，在2011年完美畢業(yè)，現正攻讀博士學位，還是兩家廣告公司的創(chuàng)始人與董事。
訪談內容：
問：您每天的工作內容是什么?
答：上課時間是在學校，平時是在公司，下課后或是沒課的時間，我大部分時間是在泉州公司，廈門公司交給了一個老員工管理，一般每天早上很早就會到泉州公司，把一天的工作量安排給每位員工;下午就是去見見客戶，與客戶喝喝茶，聊聊天;晚上就是和客戶去做一些休閑娛樂活動啊!
問：您都是怎樣安排您工作之余的時間呢?
答：我們公司一個月會聚餐一次。由于現在還在攻讀博士學位，周六下去要去華僑大學做論文，所以工作之余的時間還是有學習的，周日偶爾和幾個朋友去釣釣魚啊，另外還會打打臺球、乒乓球什么的。這周準備與另外四家的兄弟公司一起去一個山莊玩真人cs。
問：作為一名設計師，一名廣告設計師，我們應該注意和提升自己哪方面的素質?
答：我對自己的一個定位很清楚，就是我在設計這個領域是不是占主導。所以在大學的你們，首先就是要先學好你們的專業(yè)知識，對專業(yè)軟件的使用方式、一些創(chuàng)意想法的展現、文案的寫作，這些就是提升一個廣告形象的方式，所以在去社會，任何的廣告公司、設計公司、或是大型的名牌公司，甚至于是銀行都非常需要我們的設計，這些設計就要融入到我們的生活當中，好的作品，只有融入到生活中，它才會有活力，有生命，有意義。特別是在設計領域當中，其實我們做設計的，是否有能力，在市場上，很快就能表現出來，因為我們做設計就是像一門技術活，那么技術活，如果你這個東西一直設計不出來，那就是設計不過關咯，不會像法律、哲學這樣的專業(yè)，都在同個軌道中行走，說不太出來太大的差別，但是設計的東西不一樣，必須要融入，要與我們、與生活、與這個社會、這個自然接觸、碰電，只有這樣，我們的設計感才會表現的出來，所以我覺得你們還是要在設計領域給自己一個定位。
答：專業(yè)課程主要是起了一個引導的作用，你們在學校里面所學的東西都只是個敲門磚而已，就是說你要進入這個領域，那么你在這個領域就必須要有基礎，然后你到企業(yè)里面進行設計的話才能真正的用的你所學的知識，雖然你們在學校里面學的東西，在表面上看好像很少，學的都沒有什么用，感覺沒學到什么東西，但是從專業(yè)的角度來講，你們其實已經學到了你對專業(yè)軟件的使用方法，對這個專業(yè)的理解，還有在去社會上，你們找這份工作跟別人來說你有自己的優(yōu)勢。已經改革很多了，之前fh就換了，現在學的ai，之后你們還會學到淘寶美工，從專業(yè)的角度的來講就已經是革新。
問：面臨大學實習的到來，當下我們要做好哪些準備?
答：去實習之前，做大量的作品，積累大量的'作品然后做成ppt的格式，之后就是你的簡歷。一個成功的人的簡歷，是需要有很多東西支撐的，因為我們是做視覺的，如果去面試，最基本的視覺東西都沒做，那去找工作的話很困難，當你做足了準備，有這份ppt，或者word文檔對自己的一份詳細的簡歷，你發(fā)到任何一家公司都會一目了然，也很直觀的讓他們看到你是否是他們需要的人才。
問：您對進入您公司的職員有哪些要求?
答：在專業(yè)領域是要有三年以上的工作經驗，在設計領域要很有自己的想法的，要懂設計。
問：每個公司的薪水有統一的標準嗎?
答：要看公司的規(guī)模大小，一般很難有統一的標準，每個公司都不一樣。
問：您覺得從事這份工作的人發(fā)展前景如何?
答：去外面工作方向非常廣泛，像淘寶美工、廣告公司做設計、大型的品牌公司、包括銀行系統都是需要這方面人才的，所以廣告學這個專業(yè)，百分百不會失業(yè)，會失業(yè)的那肯定是專業(yè)知識肯定都不會的，實在是荒廢了大學這兩年學習的時間，這個就不能算在學廣告專業(yè)里面了，但是，如果是口才好的同學，通過了解一些廣告知識，都可以去做廣告營銷，所以，廣告領域設計的面比較廣，就業(yè)率也高，發(fā)展前景自然就好了。
答：從溝通的角度來講，我建議你們去學一個心理學，還有營銷學里面也有講到一個溝通的技巧，溝通技巧，你就是要從與客人的聊天中，看出客人的理念是什么，他需要什么，你和他溝通的時候不要太強硬的去介紹你的產品，你應該更多是我為你服務，要多介紹服務，少介紹產品，要引導客人讓他覺得我們做的一切都是為了他好的，而不是讓他一定要去做某個產品，就是要讓他知道做這個產品了對他能帶去多少易處，要多往服務去走。如果真的碰到要去應酬的客戶，那一定要有兩個人去，因為一定要有一個人是清醒的來開車，另一個人就是陪客人喝酒啊，就是在玩也必須要有原則，要讓客戶覺得我們是個有計劃、有輕重、有原則的人，讓他們才會放心的把他們的產品交給我們去完成。
問：您怎樣看待大學生“跳槽”這個問題?
答：對這個問題，我覺得“跳槽”是雙方的，如果你在我公司上班你會跳槽，一種原因就是你在這邊感覺不是很好，不是很好也有我的原因，還有公司的原因，如果在公司學不到東西了，感覺自己待在公司里沒有價值了，或是覺得待得很憋屈，所以對于“跳槽”這個問題，我覺得是不能去說什么，就比如說一個人要跳槽，我也是愿意的，你不可能攔著他說不要走啊什么的，因為他有他的想法，他要走肯定也是思考了很久，不是突然決定的，很多公司為什么很多人都不會“跳槽”那是因為這個公司有它的凝聚力在，所以這個問題是在對一個公司一個大學生雙向的考驗。
問：那對于即將出去實習的我，你會有什么建議呢?
答：專業(yè)就不用說了，肯定要學好，但是你的性格和你的設計理念，我覺得你可以偏向于策劃跟市場，在專業(yè)領域有所掌握的情況下，可以偏市場與策劃多一點，因為你很善于與客人溝通，如果你躲在屋子里做設計，那就有點可惜了。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談報告
此次的大學生生涯人物訪談是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是學生對自己的設計，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現在我也說說自己的感受吧。
首先要重視和精通自己的專業(yè)知識，對于一個設計師來講，想象力與創(chuàng)意固然重要，那么將想象力與創(chuàng)意做成平面的效果表達出來，就需要在專業(yè)軟件的應用上，非常的精通。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎知識和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務素質和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。
最后要擺正心態(tài)，要積極投身實踐中去，去經歷，去感受，去領會，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景。心態(tài)決定成敗，細節(jié)鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力，尋找自己的一片天空。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。所以，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準備，待畢業(yè)時，積極投身設計行業(yè)的發(fā)展大潮之中。
通過此次訪談活動，讓我更加了解了設計行業(yè)的發(fā)展狀況和發(fā)展前景、從事設計行業(yè)人員需要的品質、性格和能力。我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經過這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅獨立決策、執(zhí)行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自己，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。
深度訪談總結報告篇十一
工作單位：湖南商學院
職位：人力資源管理專業(yè)副教授
工作時間：15年
畢業(yè)學校：湖南師范大學
采訪方式：電話
1、我想問一下老師：你在做老師之前都作了哪些方面的準備?
答：在閑暇時間，我可以說是博覽群書，對于中西文化的一些基本知識都非常了解，豐富自己的人文素養(yǎng)，樹立自信，認真做好各方面的準備。我們以前是分配的，可是你們現在可不一樣了，得進行教師資格證考試，拿到教師資格證以后還得參加教師統一考試，所以得加油!
2、您認為從事教育這一職業(yè)需要具備怎么樣的品質?
答：我覺得作為一個老師最起碼應該具備的.品質是：愛心，責任心，耐心。所謂愛心是：熱愛每一個學生，平等地對待每一個學生，熱愛教師這一職業(yè)。
3、老師您覺的在大學生活中交友重要嗎?
答：大學不僅是學習的樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人，部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利，所以，我們應該從現在起就更加重視培養(yǎng)自己為人處世能力及經營并維護好自己的人脈資源。
4、您作為一位老師，有什么鼓勵的話嗎?
答、在大學中要擺正心態(tài)，樂觀面對未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景，心態(tài)決定成敗，細節(jié)鑄就輝煌，我們去應聘工作崗位，是想為所在公司創(chuàng)造利潤和價值。而不是成為公司的負擔，所以，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應該盡量多的去接觸行業(yè)最新發(fā)展概況，并做好充分準備，待畢業(yè)時，積極投身發(fā)展大潮之中，這也是我們實現自己人生價值的努力方向和難得的機遇。
深度訪談總結報告篇十二
深度訪談是一種專注于探索和揭示問題背后真相的獨特形式。作為一名新聞記者，我有幸參與了多次深度訪談，這些經歷使我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對深度訪談的理解和心得體會，包括訪談前的準備、面對訪談對象的技巧、提問的策略和溝通的重要性。
首先，準備工作至關重要。在參與深度訪談之前，我會花費大量時間和精力進行背景調查和研究。通過閱讀相關文獻、報紙和雜志，我能夠了解被訪談對象的個人和專業(yè)背景。此外，我還會觀看他們過去的演講、采訪和表演，以便更好地了解他們的觀點和個性。這樣的準備工作不僅有助于我更好地了解被訪談對象，而且還能讓我在訪談過程中更自信、深入地提問。
其次，面對訪談對象時，正確的溝通和表達技巧是必不可少的。一方面，我要保持足夠的耐心和感興趣的態(tài)度，讓被訪談對象感到舒適和放松。我會以開放式問題為主，這樣可以讓他們有更多的空間來分享他們的想法和觀點。另一方面，我還會積極傾聽，表達我對他們的觀點和見解的認可和尊重。這樣的溝通方式會讓被訪談對象感到被重視，從而更加主動地分享信息。
然后，提問的策略也是影響深度訪談成敗的重要因素。在提問時，我會根據被訪談對象的回答和反應，靈活調整我的提問順序和方式。我會先從一些輕松的話題入手，然后逐漸深入到他們的核心觀點和觀點背后的原因。有時，我還會用一些引導性的問題來激發(fā)被訪談對象更深入的思考和回答。這樣的策略可以幫助我獲得更多的信息和觀點，讓整個訪談更具深度和獨特性。
最后，深度訪談中的溝通是非常重要的。除了和被訪談對象之間的溝通外，我還要通過文章、報道或節(jié)目來與讀者或觀眾進行溝通。在整個訪談的過程中，我會時刻關注被訪談對象對于問題的回答和觀點的表達是否清晰和準確。我也會注意自己的語言和表達是否準確和易懂。通過良好的溝通，我可以將被訪談對象的想法和觀點準確地傳達給讀者或觀眾，使他們能更好地理解和接受。
綜上所述，深度訪談是一種探索問題本質和揭示真相的重要形式。通過準備、溝通技巧、提問策略和溝通的重要性，我能夠更好地進行深度訪談并取得更好的效果。這些心得體會不僅可以幫助我成為一名更優(yōu)秀的記者，也可以讓我更好地理解和傳達被訪談對象的觀點和想法。深度訪談是我職業(yè)生涯中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)努力提高自己的能力，并通過深度訪談為讀者或觀眾帶來更有價值的信息和觀點。
深度訪談總結報告篇十三
對于從事設計類行業(yè)的人員來說，擁有良好的人脈關系是十分重要的，不管是與親人朋友，與同事，與客戶，還是與社會各界類的人士，都要懂得如何溝通交流，俗話說得好，“十年樹木，百年樹人”，其實把握好人際關系，同樣需要長時光磨合的。有時候我們說話稍不留神，一位本該成為朋友的人便離我們遠去，另一方面，可能我們熱情待人，忠誠服務，卻未必會受到很大的認可與歡迎。因此說，人際關系學，也是人生必修的一門課程，需要我們多花些心思去經營。
時光確如白駒過隙，大學三年就這樣即將成為過去，可能此刻很多的大學生依然在彷徨，在擔憂著未來，許多的時光也就這樣在一點點地消耗著。與其這樣，還不如放寬心態(tài)，對著天空大聲說，“職場，我能行!”然后邁開大步，好好地去規(guī)劃自我的人生，彌補自我的不足之處，相信透過自我的努力定將在自我的人生職場上站出一片明朗的天。
深度訪談總結報告篇十四
常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經歷過什么挫折，凡事都依靠父母，獨立意識弱，獨立辦事潛力差等是常有的事。張總經理認為，一個人如果一向依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的潛力，那么在很多方面都將受制于人，不僅僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領導的重用。
我們都已成年，都到了自我對負責的年齡，很多事情自我完全能夠獨立地去決定和處理，無需依靠別人。而且我們也不想一向生活在別人的世界里，我們就是我們自我，我們掌控著自我的人生發(fā)展軌跡。而且經過這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅僅獨立決策、執(zhí)行潛力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地應對和處理人生中的起起落落。透過此次訪談活動，讓我更加了解了電子行業(yè)的發(fā)展狀況和發(fā)展前景、從事電子行業(yè)人員需要的品質、性格和潛力、大學電子專業(yè)畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形勢和職場信息、應聘工作崗位時需要注意的一些事項及很多為人處世的道理和方法等。總的感覺是，電子行業(yè)還是比較適合自我的行業(yè)。這更加明確了自我今后所要發(fā)展的方向和爭取的目標，并在今后的學習生涯中有針對性的就此次訪談中自我所暴露出的問題進行彌補和所要求的潛力等進行培養(yǎng)，使自我最終成為一名合格的電子工程師。
深度訪談總結報告篇十五
中國的電子產業(yè)正在蓬勃發(fā)展，電子技術日新月異，但是中低層次的就業(yè)崗位已接近飽和，就業(yè)形勢不容樂觀，但是行業(yè)中仍然十分缺乏高、精、尖人才。電子行業(yè)的公司一般都會對剛進入公司的新員工進行必須的培訓，但那些培訓都是十分簡單淺顯的，而且這些都是建立在新員工原有的知識和技能基礎之上的，公司一般不會送新員工到專門的培訓機構去培訓。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎知識和提高自我的專業(yè)技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手潛力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業(yè)動態(tài)，確定自我的研究方向，提高自我的綜合業(yè)務素質和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自我的優(yōu)勢和成功渠道。
深度訪談總結報告篇十六
計算機科學與技術（網絡信息工程）專業(yè)
余某某在經過一年的補習之后，以優(yōu)異的成績被武漢科技大學錄取，專業(yè)方向為計算機科學與技術。在校期間學習刻苦，用了兩年時間不斷的拆分計算機來研究計算機的構造，在家期間不斷的進行編程實踐，最終成為一個對計算機硬件和軟件都有深入了解的it人才。余某某來到他自我一向向往的武漢中原電子信息公司進行實習，實習期間深得公司一上層人士的賞識，畢業(yè)后，進入該公司應聘，被該公司錄用。
電子郵件訪談
1、你此刻在你的崗位上每一天主要做些什么？
答：我是我公司的軟件工程師，只要做的工作有：
負責并完成相關設計文檔、測試報告等技術文件的編制與歸檔和更新；負責電池管理系統嵌入式軟件部分的設計、開發(fā)、調試工作；負責軟件部分的測試、邏輯故障的排除及軟件系統穩(wěn)定性、可靠性的評估；對產品在試產、量產、用戶反饋中發(fā)現的設計和算法問題進行有系統的工程科學分析，提出改善提議并監(jiān)督付諸實。
2、對于你這個崗位最看重職員的哪些方面的素質，需要什么樣的特殊技能
答：需要基礎扎實、知識面寬、具有創(chuàng)新精神、能適應二十一世紀計算機網絡技術發(fā)展需要的、對計算機網絡的前沿有較深的了解、熟悉較新的網絡設備和網絡軟件開發(fā)工具的、畢業(yè)后能從事網絡集成、維護及軟件設計的高級計算機科學技術人才。
3、你在大學里面主要學些什么？
答：程序設計基礎、離散數學、計算機網絡、數據通信原理、網絡編程與協議分析、路由與交換技術、微機原理與接口技術、計算機組成原理、數據結構、數據庫系統原理、網絡工程等?？墒沁@些還不能滿足社會的要求，很多東西都需要自我去摸索和學習！
4、你剛進公司干的是什么工作？
答；剛進公司，我主要是負責完成設計文檔和各種技術文件的編制和歸檔。少數時候，我能夠和軟甲工程師一齊進行各種軟件的測試，也有時候，我能和軟件工程師一樣，能夠去用自我的只是編寫一些軟件的程序。
5、當你參加工作之后著重培養(yǎng)過你自我的某些特殊技能嗎
答：除了平時喜歡以自我的方法編寫一些小軟件之外，其實也沒刻意去做過什么來培養(yǎng)自我的本事，只是在工作中，實踐中循序漸進，逐漸增長吧。在幾年的工作中逐漸培養(yǎng)出了自我的一些領導才能、演講本事和交流本事。
6、你認為學校學的東西有什么價值嗎？
在大學里教給你的除了知識還有為人處事的基礎方法。我們在學校讀書的同學不能只在乎大學生活的結果，而應當多注意他的過程，因為當我們日后應對現實的難題時通常會按照大學學的那些方法去處理。
答：因為我在校期間一向在不斷的學習，我也成為了學校里面比較優(yōu)秀的同學，當時在實習的時候，我覺得我的知識已經夠了，可是在真正到這個崗位工作的時候，我覺得我的知識欠缺還很嚴重，至少，很多東西我還沒有學到。
8、如果此刻給你一次重新選擇的機會，你會怎樣選擇呢
答：如果再給我一次選擇的機會我會選擇考研。因為當我進入社會之后才發(fā)現自我學的東西還是太少，學校學的很多東西其實是挺有用的，我還想再進修一下，多豐富自我的知識。
答：在軟件工程師這個工作崗位上，工資已經夠高了，我此刻不加上獎金的話，月薪在4000左右。其實你此刻還不應當研究這個問題，我剛進入這個公司的時候，我的月薪不是很高，一切都是從最底層做起，沒有誰能夠在剛進入公司的時候就有很讓人滿意的工資。對于工作對身體健康的影響，提議你在學習生活中養(yǎng)成良好的習慣，工作中除了計算機對人體的輻射，就沒有太多能夠擔心的。
10、對剛剛走進工作崗位的學生，你愿意給他們提一些提議嗎
答：我的提議就是大家必須要立足于一個長遠的計劃，不要只看見眼前的利益，眼光要放長遠。
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