讀后感是讀完一本書(shū)后對(duì)書(shū)中內(nèi)容和情感的反應(yīng)和體會(huì)，是對(duì)作者思想和藝術(shù)形式的一種評(píng)價(jià)。讀后感有助于加深對(duì)書(shū)籍的理解，豐富我們的內(nèi)心世界，同時(shí)也是一種對(duì)讀書(shū)經(jīng)歷的總結(jié)和回顧。讀完一本好書(shū)后，經(jīng)常會(huì)有一種想要與他人分享的強(qiáng)烈沖動(dòng)，這就是讀后感的價(jià)值所在。忙碌的生活里，不妨花一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)下你的讀后感，分享你的思考和感受。讀后感是美好的回憶，也是對(duì)書(shū)籍的致敬。讀后感應(yīng)該以個(gè)人獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)去解讀書(shū)籍中的問(wèn)題，而不是簡(jiǎn)單地復(fù)述內(nèi)容。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠給你們寫(xiě)讀后感提供一些思路和參考。讀書(shū)不止于閱讀，更在于思考，希望大家通過(guò)寫(xiě)讀后感，能夠更好地理解和品味所讀的書(shū)籍，提升自己的思辨能力和人生閱歷。請(qǐng)同學(xué)們拿起筆，寫(xiě)下你們深情的讀后感吧。
艾晚的水仙球讀后感篇一
在德育網(wǎng)上的書(shū)香八閩的專欄中。我一眼就注意到了《艾晚的水仙球》這本書(shū)。當(dāng)我第一眼看到這本書(shū)的名字的時(shí)候，我心中便產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，艾晚是誰(shuí)。這個(gè)女孩的水仙球又有什么特別的地方呢。于是我便帶著這些問(wèn)題打開(kāi)了這本書(shū)。
經(jīng)過(guò)6天的艱苦奮斗。我終于將這本書(shū)讀完了。這本書(shū)的主要內(nèi)容是艾晚和他爸爸從外地帶回來(lái)的水仙球成長(zhǎng)的故事。講了一個(gè)普通家庭里孩子成長(zhǎng)的故事。艾晚是這個(gè)家里最小的孩子，她的姐姐和哥哥都是成績(jī)非常優(yōu)秀的高中學(xué)生，姐姐艾早十分要強(qiáng)，而艾晚是這個(gè)家里面最不起眼的。也總是最默默無(wú)聞的?？梢钥鋸埖卣f(shuō)，把艾晚放在人群中，你根本就再也找不到她了。
艾晚雖然是家中最小的一個(gè)，卻從小就會(huì)察言觀色，懂得為人處事的。自從爸爸從外地帶來(lái)了那幾顆水仙球。艾晚對(duì)水仙球的照顧可謂是無(wú)微不至。水仙是一種平凡，低調(diào)的花朵。而艾晚的生活就像這樣。平凡、低調(diào)著。永遠(yuǎn)都不張揚(yáng)。
僅僅愧疚是沒(méi)有用的，我知道，我必須行動(dòng)起來(lái)。我要以艾晚為例子。作為時(shí)刻提醒我的警鐘。我要從現(xiàn)在做起，從小事做起，雖然默默無(wú)聞，但在開(kāi)花時(shí)，一定要綻放出最迷人的香氣。我要真心現(xiàn)在的大好時(shí)光，珍惜父母親提供的好條件。不辜負(fù)老師，不辜負(fù)父母。好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能有所成就。像水仙花一樣，在開(kāi)放時(shí)，綻放出最美麗的花朵！
艾晚的水仙球讀后感篇二
寒冬，一盆清水中，水仙花悄悄地綻放了?；ǘ湫⌒〉摹ⅫS黃的，香味淡淡的，它就像個(gè)恬靜的少女，婉約、低調(diào)，這就是《艾晚的水仙球》中的女主人公艾晚。
艾晚，一個(gè)平淡無(wú)奇的女孩，她從小就生活在哥哥姐姐的光芒下，沒(méi)有姐姐的強(qiáng)勢(shì)，沒(méi)有哥哥的聰明，受了委屈一聲也不吭，但她的生活卻過(guò)得有滋有味。她雖然平凡，卻從不與人攀比，用一顆忍讓的心去面對(duì)生活。讀著讀著，我不由得喜歡上了這個(gè)平凡、寬容的孩子。
看完這本書(shū)后，我閉上眼睛細(xì)細(xì)地回味12歲以前的我，那時(shí)的我沒(méi)有生活學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有艾晚的痛苦壓抑，快活得像只小燕子，整天和哥哥姐姐打打鬧鬧，一點(diǎn)不知道什么收斂，什么叫低調(diào)、不張揚(yáng)，年齡最小的我被大家寵得十分自私。
風(fēng)輕輕地劃過(guò)窗邊，電視里時(shí)不時(shí)響起一陣陣掌聲，我靜靜地坐在床沿上，思索著什么，讓我們把時(shí)間調(diào)到半個(gè)小時(shí)以前吧!
“我要看湖南衛(wèi)視，《快樂(lè)大本營(yíng)》開(kāi)始了，把遙控器給我嘛!”我嚷道。正陶醉在故事中的哥哥說(shuō)：“不行，還有十分鐘電影就結(jié)束了，看完再給你。”“十分鐘，半秒鐘也不行!”我大喊。他沒(méi)有理我，繼續(xù)津津有味地看著。好哇!不理本小姐，讓你嘗嘗我的厲害。我趁他不注意，拿起他的鉛筆盒，摸出一塊橡皮，看了看牌子——日本貨，“哼”了一聲，暗想：這就是你的寶貝進(jìn)口橡皮吧，我要你的好看!一使勁，把橡皮拋出老遠(yuǎn)。哥哥看見(jiàn)一個(gè)銀色的東西一閃而過(guò)，頓時(shí)慌了神，明白了一切，趕緊去撿?；貋?lái)時(shí)，只見(jiàn)我笑臉盈盈，正在看《快樂(lè)大本營(yíng)》呢!他氣得臉色鐵青，恨不得一口吞了我!
想到這兒，我輕輕地推開(kāi)了房門，走到正在生悶氣的哥哥面前，低下頭，緩緩地說(shuō)了聲“對(duì)不起”，抬起頭來(lái)，只見(jiàn)他一臉驚訝，嘴角露出了一絲笑意。如釋重負(fù)的我感到艾晚那亮晶晶的小眼睛正注視著我，仿佛在表?yè)P(yáng)我呢!我在心里暗暗下決心：“史歆睿，你今后一定要像艾晚一樣，做什么事情都要先為別人考慮。”
在這寒冷的冬日里，我捧著這本給我啟迪、富有哲理的書(shū)，感受著平凡的快樂(lè)，領(lǐng)悟著不平凡的真諦，水仙花的香氣在我心頭縈繞，久久都沒(méi)有散去。
艾晚的水仙球讀后感篇三
在這個(gè)炎熱的暑假，我讀了一本好書(shū)———黃蓓佳寫(xiě)的《艾晚的水仙球》。
這是一本講述艾家的孩子是如何長(zhǎng)大的書(shū)。8歲的艾晚就是艾家孩子中最小的一個(gè)，她的姐姐艾早爭(zhēng)強(qiáng)好勝，哥哥艾好是個(gè)天才，但是平凡的艾晚活得就像海螺盆里的水仙花，安靜、低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足，連開(kāi)出的花朵，都是那種不張揚(yáng)的芳香。艾晚誠(chéng)實(shí)、可愛(ài)、細(xì)心，她雖然在別人眼里是平凡的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)她是個(gè)不平凡的小女孩，我覺(jué)得她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
為什么她是我學(xué)習(xí)的榜樣呢？因?yàn)榘淼募?xì)心程度比我強(qiáng)。她每次數(shù)學(xué)計(jì)算只錯(cuò)一兩題，而且別人看不到的東西，她總是可以注意到。可是我很粗心：有一次我把《舉一反三》寫(xiě)好給媽媽檢查，結(jié)果難的都對(duì)了，計(jì)算錯(cuò)得最多，56抄成65，答案是100我寫(xiě)成106……總之是一大堆的紅叉叉，看來(lái)她的細(xì)心真是值得我好好學(xué)習(xí)。我不僅要學(xué)習(xí)她的細(xì)心，也要學(xué)習(xí)她的誠(chéng)實(shí)。那次在家明明是我被沙發(fā)絆了一跤，可我卻把這個(gè)“罪名”送給了我們家的小狗，遷怒于它，因?yàn)樗脧奈疑磉咃w快地跑過(guò)。如果是艾晚，她一定不會(huì)給小狗加上撞人的“罪名”。
艾晚的生活是辛苦的，壓抑的，不是幫媽媽買煤球，就是跟著姐姐拎東西，還要照顧水仙球。那是一個(gè)重男輕女的年代，什么事都是女孩子做，男孩子卻什么事都不用干。女孩子要會(huì)洗衣服，洗碗，打掃衛(wèi)生，做飯……否則會(huì)被認(rèn)為嫁不出去的，而男孩子只要寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看書(shū)就行了，可想而知艾晚是怎樣度過(guò)她的童年的。所以我們現(xiàn)在的童年生活是多么的幸福，我們一定要珍惜這美好的生活！在幸福的生活中，快快長(zhǎng)大！
我覺(jué)得長(zhǎng)大是一件快樂(lè)的事，也是一件辛苦的事。在長(zhǎng)大的過(guò)程中，有很多秘密，有很多煩惱，有很多幻想，也有很多不懂的事。這些都要一件件地經(jīng)歷體驗(yàn)，然后才能跨進(jìn)真正的人生大門，才能看到自己的未來(lái)！
艾晚的水仙球讀后感篇四
在《艾晚的水仙球》里，講述了艾早，艾好，艾晚，水仙球的成長(zhǎng)故事。艾早性格倔強(qiáng)，艾早是一個(gè)讀書(shū)天才。艾晚的的水仙球是爸爸從福建帶回來(lái)的，艾晚的生活平凡普通，默默無(wú)聞，不需要太多精力呵護(hù)地長(zhǎng)大著。長(zhǎng)大是一件又快樂(lè)，又辛苦的事，考試考的好，被父母批評(píng)，這些甜，苦，澀的事情你一定要經(jīng)歷過(guò)，體會(huì)過(guò)，也許哪個(gè)時(shí)候，我們才會(huì)真正明白里面的道理，然后看到遠(yuǎn)處的光芒。這時(shí)候，你才會(huì)如釋重負(fù)地嘆一口氣：原來(lái)人生是這樣的！
人似的。其實(shí)，我們不應(yīng)該因?yàn)橐患麓騺y自己的心情，應(yīng)該及時(shí)調(diào)整。艾早有很多事沒(méi)和媽媽講，這是不對(duì)的，我們不管有什么事情，都應(yīng)該跟爸爸媽媽講，讓他們指點(diǎn)指點(diǎn)，想一想辦法。
艾好是個(gè)讀書(shū)天才，他一直在家里讀書(shū)，但是沒(méi)有自我保護(hù)的能力，他不會(huì)像外人請(qǐng)求幫助，差點(diǎn)兒送命。他只要一有時(shí)間就看書(shū)，就連火車上的時(shí)間也不放過(guò)，再被數(shù)學(xué)公式艾早還會(huì)看書(shū)看過(guò)了頭，把尿撒在了褲子上。我要提醒艾好，你在突發(fā)事件上要機(jī)智一些，如果不行，還可以向陌生人請(qǐng)求幫助。還有，艾好，你別成天守在書(shū)桌前，還有保護(hù)眼睛！看完一小時(shí)的書(shū)以后，要眺望遠(yuǎn)處，休息休息。
艾晚是艾家最小的孩子，她沒(méi)有聰明，沒(méi)有活潑，沒(méi)有漂亮，但她非常認(rèn)真，非常努力，這一點(diǎn)我們要學(xué)習(xí)。艾晚，你別那么膽小，要說(shuō)出姐姐的真實(shí)情況，這是為你最喜歡的姐姐艾早好，最后，祝你快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大。
現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)條件比艾好好，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取超過(guò)艾好。我也在成長(zhǎng)，愿我快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大吧！
艾晚的水仙球讀后感篇五
大文豪臧克家爺爺說(shuō)過(guò)這樣一句話：讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。這個(gè)寒假我就結(jié)交了這樣一個(gè)“益友”叫“艾晚的水仙球”。
在這本書(shū)中，給我們講述了艾早、艾好、艾晚和水仙球的成長(zhǎng)故事。他們成長(zhǎng)在青陽(yáng)小城的一個(gè)普通家庭中，有一個(gè)常年出差的爸爸和一個(gè)勞心費(fèi)力的媽媽。爸爸在一次出差后給孩子們帶回了三棵水仙球，于是水仙球就伴隨孩子們一起成長(zhǎng)。哥哥艾好是一個(gè)讀書(shū)天才他一直在家里讀書(shū)?？墒浅藢W(xué)習(xí)它什么都不會(huì)，雖然被名校提前錄取了，可這個(gè)書(shū)呆子因?yàn)檫m應(yīng)不了學(xué)校生活而被迫休學(xué)。姐姐艾草是一個(gè)聰明要強(qiáng)的小女孩，但是在高考時(shí)因?yàn)橐恍┦聸](méi)考好，于是，她的生活全部改變了。艾晚呢？他是最小的孩子，她沒(méi)有哥哥姐姐那么聰明，成績(jī)也不是很好，也因?yàn)檫@個(gè)她經(jīng)常被爸爸媽媽忽略，她只像水仙花一樣默默長(zhǎng)大。不過(guò)小艾晚還是非常認(rèn)真，非常努力地成長(zhǎng)著。
其實(shí)就如小艾晚說(shuō)的那樣：長(zhǎng)大是件快樂(lè)又辛苦的事。長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的歡樂(lè)與痛苦。我們可能不像艾早和艾好那樣是個(gè)聰明的孩子，但是我們還是可以像艾晚那樣認(rèn)真努力地成長(zhǎng)。
艾好的成長(zhǎng)故事讓我們明白，讀書(shū)固然重要，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣讓生活過(guò)得更美好。除了成天待在家里讀書(shū)之外，我們還應(yīng)該多看看周圍的景色，與小伙伴一起講故事玩游戲。艾早的成長(zhǎng)故事，讓我明白如果有了什么心事都不要放在心里，我們應(yīng)該把所有開(kāi)心與不開(kāi)心都與家人分享，不管發(fā)生了什么事，都應(yīng)該告訴爸爸媽媽，請(qǐng)他們一起幫我們想辦法。
看完這本書(shū)之后我深深體會(huì)自己有多么幸福，在成長(zhǎng)道路上我倍受關(guān)注，爸爸媽媽常常教我寫(xiě)字，做作業(yè)，還會(huì)催促我看書(shū)，使我笨鳥(niǎo)先飛。我相信我一定能像艾晚一樣擁有一雙會(huì)飛的翅膀。
艾晚的水仙球讀后感篇六
《艾晚的水仙球》講述了七十年代末中國(guó)普通家庭孩子成長(zhǎng)的故事。平凡的艾晚、能干的艾早、成績(jī)名列前茅的艾好和父母組成了五口之家。艾晚的父親是一位采購(gòu)員，常年在外，有一次父親出差回來(lái)給三個(gè)孩子帶了三盆水仙球，可大姐艾早和哥哥艾好都應(yīng)嫌麻煩不愿養(yǎng)，只有艾晚怕爸爸傷心，對(duì)爸爸說(shuō)：“我喜歡水仙球?！?/p>
艾晚是家中最小的一個(gè)，即孝順，又會(huì)察言觀色，她懂得替父母分憂，替姐姐保密，替哥哥張羅。但學(xué)習(xí)成績(jī)卻不及哥哥姐姐那么拔尖，努力之后才能占到班級(jí)中上等水平。艾晚只有拼命地努力，才能從哥哥姐姐的身后擠出空間，大口地呼吸、飛快地成長(zhǎng)。在日常生活中，沒(méi)有人注意艾晚，生活中的許多道理不是別人教出來(lái)的，是她自己品味和揣摩出來(lái)的。但她對(duì)水仙球的照顧可謂是無(wú)微不至，平凡的她活得就像海螺盆里的水仙花，安靜，低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足，連開(kāi)出來(lái)的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。
記得爸爸、媽媽經(jīng)常在我耳邊說(shuō)起他們小時(shí)候的故事：一年能吃上一兩回水果就是讓同伴很羨慕不已，上學(xué)用的書(shū)包就是用粗布縫的口袋，看電視要早早跑到條件好的家庭去看，滿屋擠滿人。爸爸也常說(shuō)：那時(shí)他學(xué)習(xí)很用功，有空幫父母做家務(wù);也經(jīng)常和小伙伴玩游戲，冬天敲冰凌，夏天捉知了，生活艱苦但也很快樂(lè)。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了，只是東邊耳朵進(jìn)，西邊耳朵出，還不由得為自己生活在一個(gè)物質(zhì)豐富、科技先進(jìn)時(shí)代而慶幸。讀完艾晚的故事，聯(lián)想起父母童年的生活，內(nèi)心也油然而生地產(chǎn)生了慚愧----自己平時(shí)很少幫父母親做些家務(wù)事，整理自己的小房間都要嘟囔幾句;到了超市、商場(chǎng)，喜歡什么，父母就給買什么，有時(shí)，還比較浪費(fèi)。
對(duì)照過(guò)去大人們成長(zhǎng)的艱辛和不容易的生活，我更加珍惜現(xiàn)在好的學(xué)習(xí)環(huán)境和美好的生活。這個(gè)暑假我也真正懂事了許多，每天除了看看書(shū)，還幫助媽媽理菜、掃地、煮飯，學(xué)會(huì)了干活，懂得了生活，這個(gè)暑假我過(guò)得最充實(shí)。
爸爸媽媽，你們放心吧!我一定會(huì)銘記你們常說(shuō)的.那句話：學(xué)習(xí)上、愛(ài)好上跟好的比，吃住上跟差的比。相信我，一旦長(zhǎng)大，像故事中艾晚一樣，擁有一雙會(huì)飛的翅膀，一定會(huì)一鳴驚人、鵬程萬(wàn)里!
艾晚的水仙球讀后感篇七
似乎覺(jué)得長(zhǎng)大的過(guò)程中，有很多秘密，有很多苦惱，有很多迷茫，也有很多幻滅……
主人公艾晚，給我留下了很深的印象。
就連海螺盆里不起眼的水仙花都有著艾晚的關(guān)心和呵護(hù)。但艾晚呢……
艾晚，在青陽(yáng)小城一個(gè)普通多子女的家庭中，靜悄悄地長(zhǎng)大，沒(méi)有人會(huì)重視她，她的母親極度要強(qiáng)，父親常年在外，姐姐強(qiáng)勢(shì)，哥哥是天才。平凡的艾晚必須用盡全身的力氣，才能從哥哥、姐姐的身后擠出空間，大口地去呼吸，飛快地成長(zhǎng)?？磥?lái)，成長(zhǎng)不是件容易的事情呀！唉……但是人生又能有幾回？所以我們要拼盡全力，使人生變得更加精彩！
如果拿艾晚的童年，來(lái)衡量我的童年的話，那么我的童年就算幸福了……
我的生活不正是艾晚所向往的嗎？我是獨(dú)生女，所以家里的人時(shí)時(shí)事事都非常關(guān)注我，我的成績(jī)總是他們討論的熱點(diǎn)，以前的我覺(jué)得家里的人都太關(guān)注我了，把目光全都集中到我身上，覺(jué)得這是一種負(fù)擔(dān)，但現(xiàn)在，我卻覺(jué)得這是一種幸福！現(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前的我了，我覺(jué)得我的童年和生活比艾晚奢侈得多！
書(shū)讀完了，我又觀察起書(shū)的封面來(lái)，哇！我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了黃蓓佳說(shuō)的話：這是一本講述我們從前如何長(zhǎng)大的書(shū)。長(zhǎng)大是一件快樂(lè)的事，也是一件辛苦的事。長(zhǎng)大的過(guò)程中，有很多秘密，有很多苦惱，有很多迷茫，也有很多幻滅。你得一件一件地經(jīng)歷過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，然后才能跨進(jìn)人生的門檻，才能見(jiàn)到遠(yuǎn)去熠熠生輝的光亮。這時(shí)候你會(huì)如釋重負(fù)地嘆一口氣：哦，原來(lái)生活是這樣的，世界是這樣的。
哦！我心一觸，難道不是嗎？
艾晚的水仙球讀后感篇八
在青陽(yáng)城的一個(gè)普通子女家中，有著聰明勤奮的老大艾早，愛(ài)書(shū)如命的艾好，還有才貌并不出眾的艾晚。
這是一本家中子女多的，孩子們?nèi)绾伍L(zhǎng)大的書(shū)。長(zhǎng)大是一件快樂(lè)的事，也是一件辛苦的事。長(zhǎng)大的過(guò)程中，有很多的秘密，有很多的苦惱，有很多的迷茫，也有很多的幻想。這些事你得一件一件的經(jīng)歷過(guò)，然后才能告別青春.稚嫩，跨進(jìn)真正的人生門檻，這時(shí)候你會(huì)覺(jué)得，哦，生活原來(lái)是這樣的，世界原來(lái)是這樣的。
8歲的艾晚，成長(zhǎng)于上個(gè)世紀(jì)八十年代初。那時(shí)候市場(chǎng)的自由化還沒(méi)有建立，商品極度缺乏，需要艾晚的爸爸天南地北的采購(gòu)回來(lái)，再憑票供應(yīng)。鄧麗君的歌聲飄蕩在大街小巷，讓人們聽(tīng)?wèi)T了“紅歌“的耳朵難以適應(yīng)，電視機(jī)剛剛走進(jìn)中國(guó)人的家庭，雖然屏幕只有一本雜志那么大小，播出的電視劇照樣讓觀眾們?nèi)绨V如醉?？傊?，當(dāng)時(shí)的中國(guó)就像是一個(gè)似醒未醒的巨人，它身上有一種蠢蠢不安的氣息，也有一種迷茫的尋找中的不確定。
艾晚在這樣一個(gè)年代，在青陽(yáng)小城一個(gè)普通的子女家庭中，靜悄悄的長(zhǎng)大，她的母親極度要強(qiáng)，父親常年在外出差。姐姐強(qiáng)勢(shì)，勤勞能干，吃苦耐勞。哥哥是天才，十三歲跳級(jí)上高一，十四歲已拿到大錄取通知書(shū)！而平凡的艾晚必須用盡全力才能從哥哥姐姐的身后擠出空間，大口的呼吸，飛快的成長(zhǎng)。沒(méi)有人在意她，也沒(méi)有人花時(shí)間，花精力呵護(hù)她，一切靠她自己領(lǐng)悟。她活得就像海螺盆里的水仙花，安靜，低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足，連開(kāi)出的花都是那種不張揚(yáng)的清香。她在這個(gè)家庭里學(xué)會(huì)了察言觀色，學(xué)會(huì)了替父母分擔(dān)憂愁，替姐姐嚴(yán)守秘密，替哥哥張羅生活。
她用一只眼睛向內(nèi)關(guān)照自己的同時(shí)，用另一只眼睛向外關(guān)注著她的`哥哥姐姐。她的生活和哲學(xué)不是別人教出來(lái)的，而是自己品味，揣摩出來(lái)的。她的童年辛苦而壓抑，雖說(shuō)辛苦，但她得到了屬于自己的那份快樂(lè)，我們可以想象，艾晚一但長(zhǎng)大，有了一雙會(huì)飛的翅膀，一切的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)成為她的財(cái)富，助她一鳴驚人，鵬程萬(wàn)里，能夠在蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔！
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得艾晚是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她值得我們學(xué)習(xí)，我們也要像她一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心鉆研，努力揣摩！
艾晚的水仙球讀后感篇九
就如作者所言，這是一本講述我們以前如何長(zhǎng)大的書(shū)。長(zhǎng)大是一件快樂(lè)的'事，也是一件辛苦的事。長(zhǎng)大的過(guò)程中，有很多秘密，有很多苦惱，有很多迷茫，也有很多幻滅。你得一件一件地經(jīng)歷過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，然后才能跨進(jìn)真正的人生的門檻，才能見(jiàn)到遠(yuǎn)處?kù)陟诘墓饬痢＿@時(shí)候你會(huì)如釋重負(fù)地嘆一口氣：哦，原來(lái)生活是這樣的，世界是這樣的。
一口氣讀完《艾晚的水仙球》，最令我印象深刻的莫過(guò)于主人公艾晚了。爸爸出差帶回來(lái)了三個(gè)水仙球，哥哥和姐姐都不想要，懂事的艾晚為了不讓爸爸傷心主動(dòng)要培育著三個(gè)水仙球。艾晚細(xì)心的培育著這幾個(gè)水仙球，然而，水仙球的成長(zhǎng)卻讓我聯(lián)想起了艾晚的成長(zhǎng)。平凡的艾晚活得就像海螺盆里的水仙花，安靜而低調(diào)，給與一點(diǎn)點(diǎn)清水就可以心滿意足，連開(kāi)出來(lái)的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。她在這個(gè)家庭里學(xué)會(huì)的生活哲學(xué)不是別人教出來(lái)的，是她自己細(xì)細(xì)地品味和慢慢地揣摩出來(lái)的。相反的，我們的生活哲學(xué)是老師與父母諄諄教誨的，自己品讀出來(lái)的少之又少。艾晚的童年辛苦而壓抑，我們的童年幸福而快樂(lè)，我們是父母的手心肉，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，一切都是父母在打理。兩種不一樣的童年有著不一樣的故事。即使生活在不完美的童年，但是我們可以想像，一旦她長(zhǎng)大，她有了一雙會(huì)飛的翅膀，一切的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)成為她的財(cái)富，助她一鳴驚人，鵬程萬(wàn)里。
品讀到最后一個(gè)字，戀戀不舍地把書(shū)蓋上，腦海里付出了艾晚成長(zhǎng)的每一個(gè)畫(huà)面，臉上留下了一種不知名的液體，帶點(diǎn)熱度和酸味。艾晚生活在上個(gè)世紀(jì)八十年代，生活在21世紀(jì)的我們卻生活得比艾晚還“糟糕”。我們只看到優(yōu)異的生活條件，卻藐視了我們的本分。與艾晚那種艱辛與不容易的生活，我們不應(yīng)該被優(yōu)越的東西蒙蔽雙眼，而是更加珍惜現(xiàn)在所擁有的，好的學(xué)習(xí)環(huán)境和美好的生活。努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做三好學(xué)生！
是《艾晚的水仙球》這本書(shū)讓我的寒假生活更加精彩和充實(shí)，也是這本書(shū)讓我如同沉睡的宇宙，一下子恍然大悟，而現(xiàn)在，也該是我的小宇宙爆發(fā)的時(shí)刻了！我，會(huì)像艾晚一樣，努力奮斗，堅(jiān)持不懈。當(dāng)擁有一雙會(huì)飛的翅膀，一定會(huì)一鳴驚人、鵬程萬(wàn)里！
艾晚的水仙球讀后感篇十
從小沐浴在哥哥的天才光輝下，從小隱蔽在姐姐能干本領(lǐng)身后，甚至躲藏不過(guò)已逝哥哥容貌上的美麗光鮮的艾晚，多像她心底珍愛(ài)的水仙——只有那低調(diào)的清幽的幾縷芳香，只有幾縷，僅此而已。
艾晚是懂事的。爸爸苦心孤詣?wù)襾?lái)的禮物，媽媽不愛(ài)，哥哥不喜，姐姐不要，于是她拿走了。他愛(ài)爸爸，她曉得爸爸的尷尬，所以她小心翼翼的呵護(hù)那懷中看上去其貌不揚(yáng)甚至有些難看的水仙球。等著水仙球從丑小鴨變成白天鵝，等著丑陋的水仙球退去它丑陋的外衣，變成像爸爸所說(shuō)的那般珍惜美麗。
艾晚是平凡的。她像所有孩子一樣渴望著爸爸媽媽的關(guān)懷，渴望著濃濃的愛(ài)，可惜，平凡的她幾乎不引人注目。她傻傻的，笨笨的，堅(jiān)強(qiáng)的，自卑的，善良的，沉靜的，努力的，膽小的。
或許她心中藏著小小的妒忌，但她從不曾做過(guò)傷害人的事：或許她不平衡眾人的區(qū)別對(duì)待，但她只會(huì)默默順從，不懂得將心底那些東西表達(dá)，難受，只有自己知道;或許她認(rèn)認(rèn)真真的照顧哥哥，或許她幫姐姐保密，或許她孝順地替這個(gè)家排憂解難，但，她所擁有的一席地是那么狹小，她只有用力的呼吸，才能繼續(xù)生活在這一方天空下。
其實(shí)只要正眼相待，其實(shí)只要多一些關(guān)心，其實(shí)只要多幾句肯定的贊揚(yáng)，就可以讓艾晚笑的無(wú)比燦爛?？上?，太少。
艾晚的好，就像水仙的香，淡淡中透著芬芳。她不是坐以待斃的人，更不是自暴自棄的人，她用寬容的心包容一切不快，在艱辛而壓抑的生活中，磨礪出屬于她的人情世故，懂得了為人處世的道理和方法。不需肥，她是倚仗著一點(diǎn)點(diǎn)的清水，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，直到開(kāi)出花苞，直到最后。
艾晚，終究是在努力下開(kāi)出了花。我們，也會(huì)像她一樣。
艾晚的水仙球讀后感篇十一
暑假里，我讀到了一本好書(shū)——《艾晚的水仙球》，這是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的新作。從拿到這本書(shū)起，我就被書(shū)里面的精彩內(nèi)容深深地吸引住了，于是我飛快地讀完了這本書(shū)。
這本書(shū)從主人公艾晚的視角，講了一個(gè)普通家庭里孩子成長(zhǎng)的故事。艾晚是這個(gè)家里最小的孩子，她的姐姐和哥哥都是成績(jī)非常優(yōu)秀的高中學(xué)生，姐姐艾早十分要強(qiáng)，但是在高考期間她陷入了一場(chǎng)早戀，結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí)，沒(méi)能考取大學(xué)。哥哥艾好整天在家里“吃書(shū)”，上知天文，下知地理，可以說(shuō)是個(gè)神童，而且被名牌大學(xué)提前錄取。
可是他除了學(xué)習(xí)，什么也不會(huì)，也不與別人交往，是個(gè)書(shū)呆子，最后導(dǎo)致在學(xué)校里無(wú)法適應(yīng)，被迫休學(xué)。艾晚不像姐姐、哥哥學(xué)習(xí)那么好，但她非常乖巧，會(huì)幫父母分擔(dān)憂愁，替姐姐保守秘密，替哥哥張羅生活。艾晚的爸爸是個(gè)采購(gòu)員，雖然長(zhǎng)年不在家，但每次回家都要給孩子們帶來(lái)禮物、帶來(lái)驚喜，媽媽是這個(gè)家最操勞的人，她為每個(gè)孩子都費(fèi)盡心機(jī)，希望他們都能成為出類拔萃的人才。
在這本書(shū)里，父母為孩子操盡了心，他們很關(guān)心和愛(ài)護(hù)孩子，而且特別關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。只要孩子犯了錯(cuò)誤，總能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并盡力幫助他們從中擺脫出來(lái)。在他們的心中，孩子是多么的重要，為了孩子甚至可以犧牲自己的一切。
書(shū)里的爸爸給孩子們帶回來(lái)了幾顆水仙球，水仙球默默在生長(zhǎng)、開(kāi)出淡淡的水仙花，就像孩子們的成長(zhǎng)。在這本書(shū)的最后，艾晚的爸爸為了更好地照顧孩子，選擇了不再出差。隨著一天天成長(zhǎng)，艾晚發(fā)現(xiàn)父母都在慢慢地變老，艾晚的心里有一點(diǎn)酸澀、有一點(diǎn)驚恐，還有一點(diǎn)點(diǎn)脹脹的疼痛。
讀了《艾晚的水仙球》，我覺(jué)得我的爸爸媽媽也是這樣的為我操心。前幾年爸爸去外地工作，雖然他不能回家陪我，但他經(jīng)常在電話里詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)和生活，只要有機(jī)會(huì)就抽空趕回家抓我的學(xué)習(xí)，十分辛苦。
媽媽一個(gè)人在家里費(fèi)心勞力，又要忙自己的工作，又要時(shí)刻關(guān)心我的成長(zhǎng)。媽媽曾經(jīng)是一個(gè)漂亮的女生，但是現(xiàn)在卻已經(jīng)有了白發(fā)，這些都是為我、為家庭操勞的結(jié)果，所以我也像艾晚一樣為父母感動(dòng)，為父母心疼。我要學(xué)會(huì)替父母做一些力所能及的事，并且管好自己，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了有一番成就，可以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
艾晚的水仙球讀后感篇十二
現(xiàn)在的家長(zhǎng)，望子成龍，望女成鳳，為考好學(xué)校上奧數(shù)奧語(yǔ)，上英語(yǔ)，各種各樣的提高班。然而這樣做，我們太累了，整天忙得跟個(gè)陀螺似的。我覺(jué)得做好一個(gè)平凡的人比做一個(gè)優(yōu)秀的人要好。
黃蓓佳老師的《艾晚的水仙球》中，就描述了這樣的一個(gè)孩子。艾晚是家里最平常的孩子，成績(jī)平平，相貌平平，在家里最容易被忽略。她有做事麻利的姐姐艾早和天才神童的哥哥艾好，媽媽寵愛(ài)艾好，爸爸卻喜歡平凡的艾晚，他對(duì)艾晚說(shuō)過(guò)的一次話，讓我深有感觸：
“艾晚啊，其實(shí)在爸爸心里，最靠得住的孩子是你。神童又怎么樣？上北大、上清華又怎么樣？太優(yōu)秀的孩子是為別人培養(yǎng)的，平常一點(diǎn)的孩子才是自己的。”
是啊，不是每個(gè)人都能當(dāng)科學(xué)家，上清華、北大?，F(xiàn)在，學(xué)歷高的家長(zhǎng)們希望自己的孩子要比自己好，所以逼他們上輔導(dǎo)班；學(xué)歷低一些的家長(zhǎng)呢，把自己所有的希望都寄托在孩子身上，所以也逼他們上輔導(dǎo)班?？墒羌议L(zhǎng)們從來(lái)不跟孩子們講，不征求孩子們的意見(jiàn)。誰(shuí)會(huì)喜歡整天泡在題海里呢？家長(zhǎng)讓孩子死讀書(shū)，最后就變成了考試機(jī)器。做一個(gè)平凡的人就輕松多了，不用整天忙碌的連話都沒(méi)時(shí)間說(shuō)，可以抽出時(shí)間做自己喜歡的事。節(jié)假日去郊游，感受生活的快樂(lè)和美好。有足夠的時(shí)間在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，有足夠的時(shí)間對(duì)著墻發(fā)呆，有足夠的時(shí)間去品味生活中的絲絲幸福。
我的同桌一個(gè)星期除了周日一個(gè)下午，其余時(shí)間排得滿滿的.學(xué)校的課以外，各類輔導(dǎo)班都上，沒(méi)有休息的時(shí)間，沒(méi)有娛樂(lè)的時(shí)間，成績(jī)也不是很好，得不償失。我真希望他的家長(zhǎng)也好好讀讀《艾晚的水仙球》。
做一個(gè)平凡的人多好，沒(méi)有壓力，沒(méi)有那么忙，有時(shí)間和精力去投入到自己喜歡的事上去?！白霾怀纱髽?shù)可以做小草，做不成船長(zhǎng)可以做水手。關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)自己，喜歡自己，最一個(gè)最好的自己?！?/p>
月亮只有一個(gè)，不是所有的人都能當(dāng)；繁星雖然小，雖然不怎么亮，但是天空有了它們才會(huì)更美。所以請(qǐng)做一顆好的“凡”星，讓天空因?yàn)槲覀兘k麗多彩!
艾晚的水仙球讀后感篇十三
這本書(shū)講述的就是這樣一個(gè)故事。
八歲的艾晚，她生活在上個(gè)世紀(jì)八十年代初。她在能干的姐姐和“天才”哥哥旁邊，顯得那樣平庸，于是在家庭中，她沒(méi)有呼吸和說(shuō)話的空間，她只能默默地幫忙，同時(shí)學(xué)會(huì)了察言觀色，為家人分擔(dān)。就在她那水仙花般安靜、知足的生活中，她飛快地成長(zhǎng)起來(lái)。
那時(shí)候的孩子的生活，大概都是如此吧。
他們一出生，就被迫要立刻適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。沒(méi)有人教，只有生活這個(gè)大課堂，能夠讓你貪婪地汲取一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)，然后一瞬間成長(zhǎng)起來(lái)。長(zhǎng)大后的他們，憑著這些人生經(jīng)驗(yàn)，將變得煥然一新，走向社會(huì)，并發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)是這樣的。
而如今的我們，卻沒(méi)有了水仙花的低調(diào)。
溫室里的花朵，只能適應(yīng)溫暖的陽(yáng)光，滋潤(rùn)的雨水，還需要充足的肥料，否則，嬌嫩的枝葉會(huì)枯萎，而花朵也無(wú)法與萬(wàn)紫千紅相爭(zhēng)。
沒(méi)錯(cuò)，我們就是這樣。在我們長(zhǎng)大之前，社會(huì)離我們還很遠(yuǎn)，時(shí)常會(huì)有大人仔細(xì)地告訴你如何生活，如何應(yīng)對(duì)社會(huì)，但望向世界的視野總是被緊閉著——“外面太危險(xiǎn)了！”“好好學(xué)習(xí)就行了！”于是我們很晚才長(zhǎng)大，甚至永遠(yuǎn)沒(méi)有真正長(zhǎng)大。當(dāng)我們看見(jiàn)世界，卻無(wú)法感慨世界的神奇與美妙，只能在滾滾人流中不知所措地奔跑。
也許，是不同的時(shí)代造就了我們不同的成長(zhǎng)方式，當(dāng)然，這也造就了不同的人，不同的生活。他們的生活比起現(xiàn)在平淡得就像水仙花盆里的水，而我們的生活，更加多彩，也更加復(fù)雜。
我想，這本書(shū)不僅僅是講了一個(gè)水仙花般的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也告訴我們，可以像水仙花一樣，在安靜和低調(diào)中，預(yù)知社會(huì)，也在走進(jìn)世界時(shí)，能夠用經(jīng)驗(yàn)在生活的大舞臺(tái)上翩翩起舞。
艾晚的水仙球讀后感篇十四
這是黃蓓佳20xx年全新創(chuàng)作的一部成長(zhǎng)小說(shuō)，也是我最喜歡看的書(shū)目之一。
上個(gè)世紀(jì)八十年代初期的中國(guó)，就像一個(gè)似醒未醒的巨人，它身上有一種躁動(dòng)不安的氣息，也有一種迷茫的、尋找中的不確定。八歲的艾晚就在這樣一個(gè)時(shí)代，在青陽(yáng)小城一個(gè)普通的多子女家庭中，靜悄悄地長(zhǎng)大。
艾晚有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐。她的哥哥艾好是一個(gè)神童，十四歲就進(jìn)了大學(xué)。而他們倆的姐姐艾早，是屬“鳳仙花子兒”的，一碰就炸，常常和媽媽頂嘴。艾晚在這個(gè)家地位很渺小，媽媽只喜歡艾好，隨艾好百般疼愛(ài)，不，是溺愛(ài)，把他養(yǎng)得胖胖的。只有艾早和爸爸很關(guān)心艾晚。
艾晚的爸爸是采購(gòu)員，為青陽(yáng)供銷社工作，一年到頭要做的事情就是不停地在外面出差，南來(lái)北往地看貨接貨，大到木材化肥，小到針頭線腦。
有一天，艾晚的爸爸艾忠義從福建出差回來(lái)，帶了三個(gè)水仙球。艾早和艾好都不要，那三顆就都給了艾晚。艾忠義拿著鉛筆刀，削去外皮，露出芽肉，就可以放在水里養(yǎng)了。
之后，艾晚看著水仙球一天天長(zhǎng)大，艾晚也在不知不覺(jué)一天天成長(zhǎng)。
可是，后來(lái)厄運(yùn)接連不斷：艾早沒(méi)考上大學(xué)，艾晚掉下橋發(fā)高燒，艾好失蹤了。這些事更讓媽媽傷心，艾晚好后，媽媽一直讓她做家務(wù)，不去理她，仿佛她就是空氣，沒(méi)人看她，也沒(méi)人摸她?？砂砗苤?，她想，她本該就要為大人分擔(dān)啊！
平凡的艾晚必須用盡全力，才能從哥哥姐姐的身后擠出空間，大口地呼吸，飛快地成長(zhǎng)。沒(méi)人在意他，也沒(méi)有人花時(shí)間呵護(hù)她，一切靠自己領(lǐng)悟。她活得就像海螺盆里的水仙，安靜，低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就滿足，連開(kāi)出的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香......
我一口氣讀完了這本書(shū)，我也學(xué)會(huì)了艾晚的許多優(yōu)點(diǎn)：我們要知足。俗話說(shuō)得好“知足常樂(lè)也”，我們要像艾晚一樣，要知足，這樣生活就會(huì)越來(lái)越美好！
艾晚的水仙球讀后感篇十五
《艾晚的水仙球》?我可是出來(lái)未曾聽(tīng)說(shuō)，如果不是寒假讀書(shū)征文活動(dòng)的需要，我估計(jì)一輩子也不會(huì)注意到它。
初看這本書(shū)時(shí)，它的書(shū)名有種莫名其妙的吸引力，勾起你的好奇：水仙球？是“愛(ài)玩”吧？大概是科幻小說(shuō)吧？于是，到家后，我迫不及待的翻開(kāi)了它，開(kāi)始了停不下來(lái)的閱讀。才恍然大悟，原來(lái)艾晚就是書(shū)中的主要人物。
《艾晚的水仙球》里人物不多，圍繞這艾早、艾好和艾晚三個(gè)正在成長(zhǎng)中的孩子，展開(kāi)了一段關(guān)于他們自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷的迷人故事。
書(shū)中，三人的個(gè)性形成了鮮明的對(duì)比。艾早是最大的，也是三個(gè)孩子中最堅(jiān)強(qiáng)的。而艾好的讀書(shū)天賦更是令我羨慕不已，只是，他生活中所有的內(nèi)涵和樂(lè)趣，或許也只剩下讀書(shū)了吧。艾晚是平凡得再不能平凡的孩子了，總是默默無(wú)聞的，平平淡淡地生活。
艾早很聰明，但是，她卻被早戀束縛了。自從與陳青風(fēng)好上了以后，她開(kāi)始轉(zhuǎn)變了，高考的嚴(yán)重失利、在補(bǔ)習(xí)班上抽煙，直至退學(xué)。
她的故事震撼著我：每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的同時(shí)，都會(huì)遇到一些阻礙自己前進(jìn)的因素。但是，我們不應(yīng)該因此而打亂自己的生活。當(dāng)我們陷入困擾和迷失中時(shí)，應(yīng)該自動(dòng)尋求朋友、師長(zhǎng)特別是向父母尋求幫助，得到他們正確的化解、指點(diǎn)。我領(lǐng)悟了為什么會(huì)有人說(shuō)，父母是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠簦瑫?huì)有人說(shuō)父母永遠(yuǎn)會(huì)在一旁默默牽引著我們前進(jìn)了......
艾好是我最羨慕也最無(wú)語(yǔ)的一個(gè)人物了，我真的很想擁有跟他一般的讀書(shū)天賦，但是，他即使成材了，也是廢“材”一個(gè)了吧。他沒(méi)有自理能力，面對(duì)突發(fā)情況，毫無(wú)處理能力。一有時(shí)間就看書(shū)，從不懂得去欣賞一些比書(shū)中更美的事物。所以，我不愿成為艾好一樣的只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子。
艾晚，一個(gè)既不漂亮又不聰明的人，但是，她卻很努力，很認(rèn)真。文中還記述的一件事，當(dāng)三個(gè)孩子的父親帶回了水仙球時(shí)，艾早和艾好都是斷然拒絕，只有艾晚為了不讓父親傷心，表明自己愿意照顧水仙球。后來(lái)，她真的將水仙球照顧的無(wú)微不至。艾晚是個(gè)懂事，聽(tīng)話的好孩子。這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。平凡的她活得就像海螺盆里的水仙花，安靜，低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足，連開(kāi)出來(lái)的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。但是她的清新、淡雅，卻又顯得超凡而脫俗，令人打從心里產(chǎn)生敬意。
三個(gè)孩子各有所長(zhǎng)，三個(gè)孩子的成長(zhǎng)也充滿了苦辣酸甜。在今后的成長(zhǎng)的道路上，或許，我更愿如艾晚般靜靜的成長(zhǎng)，發(fā)出淡淡的幽香。
艾晚的水仙球讀后感篇十六
暑假里，我讀到了一本好書(shū)——《艾晚的水仙球》，這是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的新作。從拿到這本書(shū)起，我就被書(shū)里面的精彩內(nèi)容深深地吸引住了，于是我飛快地讀完了這本書(shū)。
這本書(shū)從主人公艾晚的視角，講了一個(gè)普通家庭里孩子成長(zhǎng)的故事。艾晚是這個(gè)家里最小的孩子，她的姐姐和哥哥都是成績(jī)非常優(yōu)秀的高中學(xué)生，姐姐艾早十分要強(qiáng)，但是在高考期間她陷入了一場(chǎng)早戀，結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí)，沒(méi)能考取大學(xué)。哥哥艾好整天在家里“吃書(shū)”，上知天文，下知地理，可以說(shuō)是個(gè)神童，而且被名牌大學(xué)提前錄取。可是他除了學(xué)習(xí)，什么也不會(huì)，也不與別人交往，是個(gè)書(shū)呆子，最后導(dǎo)致在學(xué)校里無(wú)法適應(yīng)，被迫休學(xué)。艾晚不像姐姐、哥哥學(xué)習(xí)那么好，但她非常乖巧，會(huì)幫父母分擔(dān)憂愁，替姐姐保守秘密，替哥哥張羅生活。艾晚的爸爸是個(gè)采購(gòu)員，雖然長(zhǎng)年不在家，但每次回家都要給孩子們帶來(lái)禮物、帶來(lái)驚喜，媽媽是這個(gè)家最操勞的人，她為每個(gè)孩子都費(fèi)盡心機(jī)，希望他們都能成為出類拔萃的人才。
讀了《艾晚的'水仙球》，我覺(jué)得我的爸爸媽媽也是這樣的為我操心。前幾年爸爸去外地工作，雖然他不能回家陪我，但他經(jīng)常在電話里詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)和生活，只要有機(jī)會(huì)就抽空趕回家抓我的學(xué)習(xí)，十分辛苦。媽媽一個(gè)人在家里費(fèi)心勞力，又要忙自己的工作，又要時(shí)刻關(guān)心我的成長(zhǎng)。媽媽曾經(jīng)是一個(gè)漂亮的女生，但是現(xiàn)在卻已經(jīng)有了白發(fā)，這些都是為我、為家庭操勞的結(jié)果，所以我也像艾晚一樣為父母感動(dòng)，為父母心疼。我要學(xué)會(huì)替父母做一些力所能及的事，并且管好自己，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有了一番成就，可以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
艾晚的水仙球讀后感篇十七
八歲的艾晚，她生活在上個(gè)世紀(jì)八十年代初。她在能干的姐姐和“天才”哥哥旁邊，顯得那樣平庸，于是在家庭中，她沒(méi)有呼吸和說(shuō)話的空間，她只能默默地幫忙，同時(shí)學(xué)會(huì)了察言觀色，為家人分擔(dān)。就在她那水仙花般安靜、知足的生活中，她飛快地成長(zhǎng)起來(lái)。
那時(shí)候的孩子的.生活，大概都是如此吧。
他們一出生，就被迫要立刻適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。沒(méi)有人教，只有生活這個(gè)大課堂，能夠讓你貪婪地汲取一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)，然后一瞬間成長(zhǎng)起來(lái)。長(zhǎng)大后的他們，憑著這些人生經(jīng)驗(yàn)，將變得煥然一新，走向社會(huì)，并發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)是這樣的。
而如今的我們，卻沒(méi)有了水仙花的低調(diào)。
溫室里的花朵，只能適應(yīng)溫暖的陽(yáng)光，滋潤(rùn)的雨水，還需要充足的肥料，否則，嬌嫩的枝葉會(huì)枯萎，而花朵也無(wú)法與萬(wàn)紫千紅相爭(zhēng)。
沒(méi)錯(cuò)，我們就是這樣。在我們長(zhǎng)大之前，社會(huì)離我們還很遠(yuǎn)，時(shí)常會(huì)有大人仔細(xì)地告訴你如何生活，如何應(yīng)對(duì)社會(huì)，但望向世界的視野總是被緊閉著——“外面太危險(xiǎn)了！”“好好學(xué)習(xí)就行了！”于是我們很晚才長(zhǎng)大，甚至永遠(yuǎn)沒(méi)有真正長(zhǎng)大。當(dāng)我們看見(jiàn)世界，卻無(wú)法感慨世界的神奇與美妙，只能在滾滾人流中不知所措地奔跑。
也許，是不同的時(shí)代造就了我們不同的成長(zhǎng)方式，當(dāng)然，這也造就了不同的人，不同的生活。他們的生活比起現(xiàn)在平淡得就像水仙花盆里的水，而我們的生活，更加多彩，也更加復(fù)雜。
我想，這本書(shū)不僅僅是講了一個(gè)水仙花般的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也告訴我們，可以像水仙花一樣，在安靜和低調(diào)中，預(yù)知社會(huì)，也在走進(jìn)世界時(shí)，能夠用經(jīng)驗(yàn)在生活的大舞臺(tái)上翩翩起舞。
艾晚的水仙球讀后感篇十八
今年暑假，我跟著《艾晚的水仙球》來(lái)到了爸爸媽媽小時(shí)候。
上世紀(jì)80年代，中國(guó)像一個(gè)沉睡的巨人，身上有一種不安的氣息。八歲的艾晚，就在這時(shí)默默的長(zhǎng)大。
那時(shí)候，經(jīng)濟(jì)缺乏，一塊橡皮，一支鉛筆，一本本子，都讓孩子們興奮不已。而艾晚，就天天跟在愛(ài)嘮叨的姐姐，神童哥哥后面跑。我覺(jué)得，艾晚的精神像水仙球一樣，默默無(wú)聞。她沒(méi)有哥哥那樣聰明，她卻很勤奮。她的'脾氣好，不像姐姐那樣一碰就炸。雖然她在家里沒(méi)什么話可講，但在幫助媽媽、姐姐分擔(dān)責(zé)任。她有倆個(gè)好朋友，愛(ài)炫耀的米爽，和貪吃的羅歡慶。米爽有了好東西她不羨慕，新學(xué)期換座位，羅歡慶考試沒(méi)考好，他蠻不講理的媽媽，把責(zé)任放在了艾晚的頭上，艾晚告訴了姐姐，姐姐讓老師給艾晚?yè)Q了座位，便沒(méi)事了。家里有事，艾晚不在意。默默的成長(zhǎng)。
也許這就是長(zhǎng)大的滋味吧。
艾晚的水仙球讀后感篇十九
今年寒假，我讀了一本好書(shū)，名字叫《艾晚的水仙球》。
我?guī)е鴿M懷的好奇，迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū)。里面講述了乖巧懂事的艾晚，聰明活潑的艾早和被稱為“小書(shū)迷”的艾好之間的一個(gè)個(gè)有趣的小故事。姐姐艾早脾氣倔強(qiáng)，不聽(tīng)勸告，導(dǎo)致高考時(shí)陷入了一場(chǎng)早戀，結(jié)果成績(jī)一落千丈。艾好天生是個(gè)神童，但從小受到媽媽的嬌慣，沒(méi)有自理能力，有一次他應(yīng)過(guò)度緊張，竟然在全校師生面前尿褲子，弄得全場(chǎng)哈哈大笑。細(xì)心的`艾晚小心翼翼地呵護(hù)著自己的水仙花，那照顧可以說(shuō)是無(wú)微不至。漸漸地，艾晚在這個(gè)家庭里學(xué)會(huì)了察言觀色，學(xué)會(huì)了替父母分擔(dān)憂愁，替姐姐嚴(yán)守秘密，替哥哥張羅生活。
我想，這本書(shū)不僅僅是講了一個(gè)水仙花般的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也告訴我們，可以像水仙花一樣，
在安靜和低調(diào)中，預(yù)知社會(huì)，也在走進(jìn)世界時(shí)，能夠用經(jīng)驗(yàn)在生活的大舞臺(tái)上翩翩起舞!
艾晚的水仙球讀后感篇二十
《艾晚的水仙球》是著名的小說(shuō)家黃蓓家創(chuàng)作的成長(zhǎng)系列小說(shuō)。
艾晚是家里最小的孩子，她還有一個(gè)哥哥，一個(gè)姐姐。她的媽媽她能代替兩歲時(shí)夭折的外表俊俏的哥哥，可惜她又黑又瘦，又不“帶把兒”，所以她在家里總是被忽視。她出生在剛走出“文革“陰影的新社會(huì)，在青陽(yáng)小城一個(gè)普通多子女家庭中，靜悄悄地長(zhǎng)大，爸爸常年在外，哥哥是個(gè)天才，媽媽是個(gè)強(qiáng)勢(shì)，而她在這個(gè)家中顯得最平凡，沒(méi)有人關(guān)心她，沒(méi)有人愛(ài)護(hù)她，一切都靠她自己去領(lǐng)悟，她活得就像她養(yǎng)的水仙花那樣，安靜，低調(diào)，默默無(wú)聞，給以點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足，連開(kāi)出的花都是那種不張揚(yáng)的香味。在家里，她學(xué)會(huì)了察言觀色，為媽媽分憂，為哥哥張羅生活，替姐姐嚴(yán)守秘密……她的人生哲學(xué)不是學(xué)來(lái)的，而是自己揣摩和品味出來(lái)的。
艾晚的水仙球讀后感篇二十一
這個(gè)暑假，我讀了很多書(shū)，其中，令我百感交集的一本書(shū)是《艾晚的水仙球》。八歲的主人公使我茅塞頓開(kāi)。
小主人公艾晚，生活在上個(gè)世紀(jì)八十年代初期。當(dāng)時(shí)的社會(huì)剛走出“文革”的陰影，食物要艾晚的爸爸天南地北采購(gòu)回來(lái)，憑票供應(yīng)。她的母親極度要強(qiáng)，父親長(zhǎng)年在外，姐姐強(qiáng)勢(shì)，哥哥是天才，平凡的艾晚必須用盡全力，才能從哥哥姐姐身后擠出空間，大口呼吸，飛快成長(zhǎng)。沒(méi)有人真正在乎她，也沒(méi)有人會(huì)花時(shí)間、精力呵護(hù)她，一切都靠她自己領(lǐng)悟。反而，她會(huì)盡她所能幫助父母。
讀完這本書(shū)后，我心潮澎湃，是什么讓艾晚在這個(gè)家庭學(xué)會(huì)了察言觀色？是什么讓艾晚學(xué)會(huì)了替父母分擔(dān)憂愁？替哥哥張羅生活？是自理，艾晚不僅會(huì)自理，還會(huì)幫別人分擔(dān)！
我捫心自問(wèn)：艾晚的童年辛苦而壓抑，而我們卻生在福中不知福。艾晚做事從不馬虎，而我們卻稀里糊涂。她的一切靠自己品味和揣摩。作為少先隊(duì)員的我，總是靠別人。正在沉思的我，想到一件見(jiàn)不得人的事：那天，我在家里看書(shū)，吃午飯的時(shí)候，我讓媽媽幫我把碗端過(guò)來(lái)，媽媽立刻說(shuō)：“我像你那么大時(shí)候可沒(méi)有人幫我燒飯！爸爸媽媽哪里來(lái)管你！”我原來(lái)總是當(dāng)耳邊風(fēng)，現(xiàn)在想想，還有些道理！
我們班的小彭，每天都把自己管理得井井有條，作業(yè)從來(lái)不拖拉，每天幾乎都會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)。不僅如此，她還總是一有空就幫助小唐，背單詞、講小唐不會(huì)的題目、概念……她從來(lái)不用父母擔(dān)心，成績(jī)也一直名列前茅，讓人羨慕不已。這都是小彭自立自強(qiáng)的結(jié)果！
這些是因?yàn)槭裁?？因?yàn)樗齻冇袠O強(qiáng)的自理能力，不讓家長(zhǎng)擔(dān)心！我也一定要成為一個(gè)會(huì)自理的人！
艾晚的水仙球讀后感篇二十二
《艾晚的水仙球》讀后感《艾晚的水仙球》主要是介紹了在上個(gè)世紀(jì)八十年代初期的中國(guó)，就像一個(gè)似醒未醒的巨人，它身上有一種躁動(dòng)不安的氣息，也有一種迷茫的、尋找中的不確定，《艾晚的水仙球》讀后感作文。八歲的艾晚就在這樣一個(gè)時(shí)代，在青陽(yáng)小城一個(gè)普通的多子女的家庭中，靜悄悄地長(zhǎng)大。艾晚長(zhǎng)大的故事，也就是上個(gè)八十年代很多孩子長(zhǎng)大的故事。艾晚有著一個(gè)神童似的哥哥艾好，一個(gè)聰明伶俐的姐姐艾早。平凡的艾晚活得就像爸爸買回來(lái)的水仙球，安靜，低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足，連開(kāi)出來(lái)的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。她在這個(gè)家庭里學(xué)會(huì)了生活哲學(xué)不是別人教出來(lái)的，是她一個(gè)人品味和揣摩出來(lái)的。
她的童年辛苦而壓仰，但是我們可以想象，一旦她長(zhǎng)大，她有了一雙會(huì)飛的翅膀，一切的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)成為她的財(cái)富，助她一鳴驚人，鵬程萬(wàn)里。讀了這本書(shū)我想學(xué)習(xí)艾晚，因?yàn)榘頌槿说驼{(diào)，不出風(fēng)頭，可說(shuō)是“不鳴則已，一鳴驚人”。而且她非常有愛(ài)心，看到有燕子飛來(lái)筑巢安家，生了小燕子，害怕小燕子從巢里跌落下來(lái)，便在燕子窩下面鋪了一層稻草。如果我是艾晚的話，我會(huì)不會(huì)也像她一樣在燕子窩下面鋪了一層稻草呢？讀了這本書(shū)我也想學(xué)習(xí)艾早，因?yàn)榘缧愿駶娎?，口齒伶俐，具有“辣妹子”的風(fēng)格。而且艾早學(xué)習(xí)好，又會(huì)騎自行車，可謂是文武雙全，啊，我太崇拜艾早了！每個(gè)人都有一個(gè)童年，都會(huì)長(zhǎng)大，但長(zhǎng)大是一件快樂(lè)的`事，也是一件辛苦的事。我的童年才剛剛開(kāi)始，它有一些小秘密、一些苦惱、一些迷茫、一些幻想，但我會(huì)珍惜我的童年，認(rèn)真的對(duì)待每一件事，讓它給我留下美好的回憶，若干年以后，回想起來(lái)，原來(lái)童年就是這樣，生活就是這樣。
艾晚的水仙球讀后感篇二十三
讀了這本書(shū)，我明白了成長(zhǎng)是五彩繽紛的，酸甜苦辣的，成長(zhǎng)過(guò)程中要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能跨進(jìn)真正的人生門檻。
艾晚生活的八十年代，中國(guó)剛剛走出“文革”的陰影，社會(huì)還不發(fā)達(dá)，商品缺乏，需要天南地北地采購(gòu)。艾晚的哥哥姐姐一個(gè)是天才，一個(gè)強(qiáng)勢(shì)，艾晚在家里顯得很平凡，需要非常努力才能出人頭地。
艾晚童年經(jīng)歷的磨難能使她一鳴驚人，她生活得像水仙花，只要一丁點(diǎn)兒清水就可以滿足了，她在家里沒(méi)人花時(shí)間照顧，她必須靠自己的能力照顧自己。但我們生活的這個(gè)年代和艾晚生活的年代簡(jiǎn)直是天壤之別，我們沒(méi)有經(jīng)歷磨難，所以不能品味生活的哲理，但是我們可以自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)磨練自己，比如冬天不要賴在溫暖的被窩里，應(yīng)該早點(diǎn)起床鍛煉或者學(xué)習(xí)，等等。
艾晚在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了察言觀色，讓我深受啟發(fā)，讓我明白了那些有著平凡的童年的人長(zhǎng)大后很多能一鳴驚人，他們成長(zhǎng)的經(jīng)歷都會(huì)成為財(cái)富，幫助他們鵬程萬(wàn)里。
平凡的人，長(zhǎng)大后不一定還是平凡的，像愛(ài)迪生，他小時(shí)候與媽媽相依為命，平凡得不能再平凡了，可他長(zhǎng)大以后發(fā)明了許多東西，直到今天我們也忘不了他。
讀完了這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)童年有很多秘密，有很多苦惱，有很多迷茫，也有很多幻滅，得一件一件親身經(jīng)歷過(guò)，才能看見(jiàn)人生遠(yuǎn)處?kù)陟诘墓饬?，而成長(zhǎng)中的磨難，都將變成人生道路上的指示燈，引導(dǎo)你走向成功，走向未來(lái);而成長(zhǎng)中的困難，都將變成路燈，不僅能照亮道路，還能成為你成長(zhǎng)中的動(dòng)力。
艾晚的水仙球讀后感篇二十四
《艾晚的水仙球》主要寫(xiě)艾晚一家和水仙球的故事。故事的情節(jié)曲折，文字生動(dòng)。
文中寫(xiě)了艾晚和她的家人，艾晚的媽媽很喜歡艾好，不讓他做家務(wù)，艾晚的爸爸很喜歡孩子，也不冷落艾晚，就是常常出差不回家，艾早很聰明，就是腦子不用在學(xué)習(xí)上，艾好就知道死讀書(shū)，而艾晚呢?她不是很出眾，她像水仙球一樣不炫耀，但像水仙球一樣給人一絲淡淡的清香。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多人像艾晚一家。我們假想一下，如果我們是艾早，那么我們會(huì)得到一時(shí)的快樂(lè)，但也會(huì)失去生活的質(zhì)量;如果是艾好那樣，那生活就會(huì)變得乏味無(wú)趣;如果是艾晚那樣，我們的生活就會(huì)變得充實(shí)而有情趣，還能與人和諧相處呢。
大家覺(jué)得要做艾早、艾好，還是艾晚呢?我想大家一定想做艾晚，那就讓我們學(xué)艾晚開(kāi)朗懂事吧!
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