實(shí)用艾晚的水仙球讀后感(案例24篇)

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實(shí)用艾晚的水仙球讀后感(案例24篇)
時(shí)間:2023-10-30 08:16:09     小編:FS文字使者

讀后感是讀完一本書(shū)后對(duì)書(shū)中內(nèi)容和情感的反應(yīng)和體會(huì),是對(duì)作者思想和藝術(shù)形式的一種評(píng)價(jià)。讀后感有助于加深對(duì)書(shū)籍的理解,豐富我們的內(nèi)心世界,同時(shí)也是一種對(duì)讀書(shū)經(jīng)歷的總結(jié)和回顧。讀完一本好書(shū)后,經(jīng)常會(huì)有一種想要與他人分享的強(qiáng)烈沖動(dòng),這就是讀后感的價(jià)值所在。忙碌的生活里,不妨花一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)下你的讀后感,分享你的思考和感受。讀后感是美好的回憶,也是對(duì)書(shū)籍的致敬。讀后感應(yīng)該以個(gè)人獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)去解讀書(shū)籍中的問(wèn)題,而不是簡(jiǎn)單地復(fù)述內(nèi)容。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考。希望這些范文能夠給你們寫(xiě)讀后感提供一些思路和參考。讀書(shū)不止于閱讀,更在于思考,希望大家通過(guò)寫(xiě)讀后感,能夠更好地理解和品味所讀的書(shū)籍,提升自己的思辨能力和人生閱歷。請(qǐng)同學(xué)們拿起筆,寫(xiě)下你們深情的讀后感吧。

艾晚的水仙球讀后感篇一

在德育網(wǎng)上的書(shū)香八閩的專欄中。我一眼就注意到了《艾晚的水仙球》這本書(shū)。當(dāng)我第一眼看到這本書(shū)的名字的時(shí)候,我心中便產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn),艾晚是誰(shuí)。這個(gè)女孩的水仙球又有什么特別的地方呢。于是我便帶著這些問(wèn)題打開(kāi)了這本書(shū)。

經(jīng)過(guò)6天的艱苦奮斗。我終于將這本書(shū)讀完了。這本書(shū)的主要內(nèi)容是艾晚和他爸爸從外地帶回來(lái)的水仙球成長(zhǎng)的故事。講了一個(gè)普通家庭里孩子成長(zhǎng)的故事。艾晚是這個(gè)家里最小的孩子,她的姐姐和哥哥都是成績(jī)非常優(yōu)秀的高中學(xué)生,姐姐艾早十分要強(qiáng),而艾晚是這個(gè)家里面最不起眼的。也總是最默默無(wú)聞的??梢钥鋸埖卣f(shuō),把艾晚放在人群中,你根本就再也找不到她了。

艾晚雖然是家中最小的一個(gè),卻從小就會(huì)察言觀色,懂得為人處事的。自從爸爸從外地帶來(lái)了那幾顆水仙球。艾晚對(duì)水仙球的照顧可謂是無(wú)微不至。水仙是一種平凡,低調(diào)的花朵。而艾晚的生活就像這樣。平凡、低調(diào)著。永遠(yuǎn)都不張揚(yáng)。

僅僅愧疚是沒(méi)有用的,我知道,我必須行動(dòng)起來(lái)。我要以艾晚為例子。作為時(shí)刻提醒我的警鐘。我要從現(xiàn)在做起,從小事做起,雖然默默無(wú)聞,但在開(kāi)花時(shí),一定要綻放出最迷人的香氣。我要真心現(xiàn)在的大好時(shí)光,珍惜父母親提供的好條件。不辜負(fù)老師,不辜負(fù)父母。好好學(xué)習(xí),將來(lái)能有所成就。像水仙花一樣,在開(kāi)放時(shí),綻放出最美麗的花朵!

艾晚的水仙球讀后感篇二

寒冬,一盆清水中,水仙花悄悄地綻放了?;ǘ湫⌒〉摹ⅫS黃的,香味淡淡的,它就像個(gè)恬靜的少女,婉約、低調(diào),這就是《艾晚的水仙球》中的女主人公艾晚。

艾晚,一個(gè)平淡無(wú)奇的女孩,她從小就生活在哥哥姐姐的光芒下,沒(méi)有姐姐的強(qiáng)勢(shì),沒(méi)有哥哥的聰明,受了委屈一聲也不吭,但她的生活卻過(guò)得有滋有味。她雖然平凡,卻從不與人攀比,用一顆忍讓的心去面對(duì)生活。讀著讀著,我不由得喜歡上了這個(gè)平凡、寬容的孩子。

看完這本書(shū)后,我閉上眼睛細(xì)細(xì)地回味12歲以前的我,那時(shí)的我沒(méi)有生活學(xué)習(xí)的壓力,沒(méi)有艾晚的痛苦壓抑,快活得像只小燕子,整天和哥哥姐姐打打鬧鬧,一點(diǎn)不知道什么收斂,什么叫低調(diào)、不張揚(yáng),年齡最小的我被大家寵得十分自私。

風(fēng)輕輕地劃過(guò)窗邊,電視里時(shí)不時(shí)響起一陣陣掌聲,我靜靜地坐在床沿上,思索著什么,讓我們把時(shí)間調(diào)到半個(gè)小時(shí)以前吧!

“我要看湖南衛(wèi)視,《快樂(lè)大本營(yíng)》開(kāi)始了,把遙控器給我嘛!”我嚷道。正陶醉在故事中的哥哥說(shuō):“不行,還有十分鐘電影就結(jié)束了,看完再給你。”“十分鐘,半秒鐘也不行!”我大喊。他沒(méi)有理我,繼續(xù)津津有味地看著。好哇!不理本小姐,讓你嘗嘗我的厲害。我趁他不注意,拿起他的鉛筆盒,摸出一塊橡皮,看了看牌子——日本貨,“哼”了一聲,暗想:這就是你的寶貝進(jìn)口橡皮吧,我要你的好看!一使勁,把橡皮拋出老遠(yuǎn)。哥哥看見(jiàn)一個(gè)銀色的東西一閃而過(guò),頓時(shí)慌了神,明白了一切,趕緊去撿?;貋?lái)時(shí),只見(jiàn)我笑臉盈盈,正在看《快樂(lè)大本營(yíng)》呢!他氣得臉色鐵青,恨不得一口吞了我!

想到這兒,我輕輕地推開(kāi)了房門,走到正在生悶氣的哥哥面前,低下頭,緩緩地說(shuō)了聲“對(duì)不起”,抬起頭來(lái),只見(jiàn)他一臉驚訝,嘴角露出了一絲笑意。如釋重負(fù)的我感到艾晚那亮晶晶的小眼睛正注視著我,仿佛在表?yè)P(yáng)我呢!我在心里暗暗下決心:“史歆睿,你今后一定要像艾晚一樣,做什么事情都要先為別人考慮。”

在這寒冷的冬日里,我捧著這本給我啟迪、富有哲理的書(shū),感受著平凡的快樂(lè),領(lǐng)悟著不平凡的真諦,水仙花的香氣在我心頭縈繞,久久都沒(méi)有散去。

艾晚的水仙球讀后感篇三

在這個(gè)炎熱的暑假,我讀了一本好書(shū)———黃蓓佳寫(xiě)的《艾晚的水仙球》。

這是一本講述艾家的孩子是如何長(zhǎng)大的書(shū)。8歲的艾晚就是艾家孩子中最小的一個(gè),她的姐姐艾早爭(zhēng)強(qiáng)好勝,哥哥艾好是個(gè)天才,但是平凡的艾晚活得就像海螺盆里的水仙花,安靜、低調(diào),給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足,連開(kāi)出的花朵,都是那種不張揚(yáng)的芳香。艾晚誠(chéng)實(shí)、可愛(ài)、細(xì)心,她雖然在別人眼里是平凡的,但對(duì)我來(lái)說(shuō)她是個(gè)不平凡的小女孩,我覺(jué)得她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

為什么她是我學(xué)習(xí)的榜樣呢?因?yàn)榘淼募?xì)心程度比我強(qiáng)。她每次數(shù)學(xué)計(jì)算只錯(cuò)一兩題,而且別人看不到的東西,她總是可以注意到。可是我很粗心:有一次我把《舉一反三》寫(xiě)好給媽媽檢查,結(jié)果難的都對(duì)了,計(jì)算錯(cuò)得最多,56抄成65,答案是100我寫(xiě)成106……總之是一大堆的紅叉叉,看來(lái)她的細(xì)心真是值得我好好學(xué)習(xí)。我不僅要學(xué)習(xí)她的細(xì)心,也要學(xué)習(xí)她的誠(chéng)實(shí)。那次在家明明是我被沙發(fā)絆了一跤,可我卻把這個(gè)“罪名”送給了我們家的小狗,遷怒于它,因?yàn)樗脧奈疑磉咃w快地跑過(guò)。如果是艾晚,她一定不會(huì)給小狗加上撞人的“罪名”。

艾晚的生活是辛苦的,壓抑的,不是幫媽媽買煤球,就是跟著姐姐拎東西,還要照顧水仙球。那是一個(gè)重男輕女的年代,什么事都是女孩子做,男孩子卻什么事都不用干。女孩子要會(huì)洗衣服,洗碗,打掃衛(wèi)生,做飯……否則會(huì)被認(rèn)為嫁不出去的,而男孩子只要寫(xiě)寫(xiě)作業(yè),看看書(shū)就行了,可想而知艾晚是怎樣度過(guò)她的童年的。所以我們現(xiàn)在的童年生活是多么的幸福,我們一定要珍惜這美好的生活!在幸福的生活中,快快長(zhǎng)大!

我覺(jué)得長(zhǎng)大是一件快樂(lè)的事,也是一件辛苦的事。在長(zhǎng)大的過(guò)程中,有很多秘密,有很多煩惱,有很多幻想,也有很多不懂的事。這些都要一件件地經(jīng)歷體驗(yàn),然后才能跨進(jìn)真正的人生大門,才能看到自己的未來(lái)!

艾晚的水仙球讀后感篇四

在《艾晚的水仙球》里,講述了艾早,艾好,艾晚,水仙球的成長(zhǎng)故事。艾早性格倔強(qiáng),艾早是一個(gè)讀書(shū)天才。艾晚的的水仙球是爸爸從福建帶回來(lái)的,艾晚的生活平凡普通,默默無(wú)聞,不需要太多精力呵護(hù)地長(zhǎng)大著。長(zhǎng)大是一件又快樂(lè),又辛苦的事,考試考的好,被父母批評(píng),這些甜,苦,澀的事情你一定要經(jīng)歷過(guò),體會(huì)過(guò),也許哪個(gè)時(shí)候,我們才會(huì)真正明白里面的道理,然后看到遠(yuǎn)處的光芒。這時(shí)候,你才會(huì)如釋重負(fù)地嘆一口氣:原來(lái)人生是這樣的!

人似的。其實(shí),我們不應(yīng)該因?yàn)橐患麓騺y自己的心情,應(yīng)該及時(shí)調(diào)整。艾早有很多事沒(méi)和媽媽講,這是不對(duì)的,我們不管有什么事情,都應(yīng)該跟爸爸媽媽講,讓他們指點(diǎn)指點(diǎn),想一想辦法。

艾好是個(gè)讀書(shū)天才,他一直在家里讀書(shū),但是沒(méi)有自我保護(hù)的能力,他不會(huì)像外人請(qǐng)求幫助,差點(diǎn)兒送命。他只要一有時(shí)間就看書(shū),就連火車上的時(shí)間也不放過(guò),再被數(shù)學(xué)公式艾早還會(huì)看書(shū)看過(guò)了頭,把尿撒在了褲子上。我要提醒艾好,你在突發(fā)事件上要機(jī)智一些,如果不行,還可以向陌生人請(qǐng)求幫助。還有,艾好,你別成天守在書(shū)桌前,還有保護(hù)眼睛!看完一小時(shí)的書(shū)以后,要眺望遠(yuǎn)處,休息休息。

艾晚是艾家最小的孩子,她沒(méi)有聰明,沒(méi)有活潑,沒(méi)有漂亮,但她非常認(rèn)真,非常努力,這一點(diǎn)我們要學(xué)習(xí)。艾晚,你別那么膽小,要說(shuō)出姐姐的真實(shí)情況,這是為你最喜歡的姐姐艾早好,最后,祝你快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大。

現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)條件比艾好好,我要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取超過(guò)艾好。我也在成長(zhǎng),愿我快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大吧!

艾晚的水仙球讀后感篇五

大文豪臧克家爺爺說(shuō)過(guò)這樣一句話:讀一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。這個(gè)寒假我就結(jié)交了這樣一個(gè)“益友”叫“艾晚的水仙球”。

在這本書(shū)中,給我們講述了艾早、艾好、艾晚和水仙球的成長(zhǎng)故事。他們成長(zhǎng)在青陽(yáng)小城的一個(gè)普通家庭中,有一個(gè)常年出差的爸爸和一個(gè)勞心費(fèi)力的媽媽。爸爸在一次出差后給孩子們帶回了三棵水仙球,于是水仙球就伴隨孩子們一起成長(zhǎng)。哥哥艾好是一個(gè)讀書(shū)天才他一直在家里讀書(shū)??墒浅藢W(xué)習(xí)它什么都不會(huì),雖然被名校提前錄取了,可這個(gè)書(shū)呆子因?yàn)檫m應(yīng)不了學(xué)校生活而被迫休學(xué)。姐姐艾草是一個(gè)聰明要強(qiáng)的小女孩,但是在高考時(shí)因?yàn)橐恍┦聸](méi)考好,于是,她的生活全部改變了。艾晚呢?他是最小的孩子,她沒(méi)有哥哥姐姐那么聰明,成績(jī)也不是很好,也因?yàn)檫@個(gè)她經(jīng)常被爸爸媽媽忽略,她只像水仙花一樣默默長(zhǎng)大。不過(guò)小艾晚還是非常認(rèn)真,非常努力地成長(zhǎng)著。

其實(shí)就如小艾晚說(shuō)的那樣:長(zhǎng)大是件快樂(lè)又辛苦的事。長(zhǎng)大的過(guò)程中,我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的歡樂(lè)與痛苦。我們可能不像艾早和艾好那樣是個(gè)聰明的孩子,但是我們還是可以像艾晚那樣認(rèn)真努力地成長(zhǎng)。

艾好的成長(zhǎng)故事讓我們明白,讀書(shū)固然重要,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣讓生活過(guò)得更美好。除了成天待在家里讀書(shū)之外,我們還應(yīng)該多看看周圍的景色,與小伙伴一起講故事玩游戲。艾早的成長(zhǎng)故事,讓我明白如果有了什么心事都不要放在心里,我們應(yīng)該把所有開(kāi)心與不開(kāi)心都與家人分享,不管發(fā)生了什么事,都應(yīng)該告訴爸爸媽媽,請(qǐng)他們一起幫我們想辦法。

看完這本書(shū)之后我深深體會(huì)自己有多么幸福,在成長(zhǎng)道路上我倍受關(guān)注,爸爸媽媽常常教我寫(xiě)字,做作業(yè),還會(huì)催促我看書(shū),使我笨鳥(niǎo)先飛。我相信我一定能像艾晚一樣擁有一雙會(huì)飛的翅膀。

艾晚的水仙球讀后感篇六

《艾晚的水仙球》講述了七十年代末中國(guó)普通家庭孩子成長(zhǎng)的故事。平凡的艾晚、能干的艾早、成績(jī)名列前茅的艾好和父母組成了五口之家。艾晚的父親是一位采購(gòu)員,常年在外,有一次父親出差回來(lái)給三個(gè)孩子帶了三盆水仙球,可大姐艾早和哥哥艾好都應(yīng)嫌麻煩不愿養(yǎng),只有艾晚怕爸爸傷心,對(duì)爸爸說(shuō):“我喜歡水仙球?!?/p>

艾晚是家中最小的一個(gè),即孝順,又會(huì)察言觀色,她懂得替父母分憂,替姐姐保密,替哥哥張羅。但學(xué)習(xí)成績(jī)卻不及哥哥姐姐那么拔尖,努力之后才能占到班級(jí)中上等水平。艾晚只有拼命地努力,才能從哥哥姐姐的身后擠出空間,大口地呼吸、飛快地成長(zhǎng)。在日常生活中,沒(méi)有人注意艾晚,生活中的許多道理不是別人教出來(lái)的,是她自己品味和揣摩出來(lái)的。但她對(duì)水仙球的照顧可謂是無(wú)微不至,平凡的她活得就像海螺盆里的水仙花,安靜,低調(diào),給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足,連開(kāi)出來(lái)的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。

記得爸爸、媽媽經(jīng)常在我耳邊說(shuō)起他們小時(shí)候的故事:一年能吃上一兩回水果就是讓同伴很羨慕不已,上學(xué)用的書(shū)包就是用粗布縫的口袋,看電視要早早跑到條件好的家庭去看,滿屋擠滿人。爸爸也常說(shuō):那時(shí)他學(xué)習(xí)很用功,有空幫父母做家務(wù);也經(jīng)常和小伙伴玩游戲,冬天敲冰凌,夏天捉知了,生活艱苦但也很快樂(lè)。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了,只是東邊耳朵進(jìn),西邊耳朵出,還不由得為自己生活在一個(gè)物質(zhì)豐富、科技先進(jìn)時(shí)代而慶幸。讀完艾晚的故事,聯(lián)想起父母童年的生活,內(nèi)心也油然而生地產(chǎn)生了慚愧----自己平時(shí)很少幫父母親做些家務(wù)事,整理自己的小房間都要嘟囔幾句;到了超市、商場(chǎng),喜歡什么,父母就給買什么,有時(shí),還比較浪費(fèi)。

對(duì)照過(guò)去大人們成長(zhǎng)的艱辛和不容易的生活,我更加珍惜現(xiàn)在好的學(xué)習(xí)環(huán)境和美好的生活。這個(gè)暑假我也真正懂事了許多,每天除了看看書(shū),還幫助媽媽理菜、掃地、煮飯,學(xué)會(huì)了干活,懂得了生活,這個(gè)暑假我過(guò)得最充實(shí)。

爸爸媽媽,你們放心吧!我一定會(huì)銘記你們常說(shuō)的.那句話:學(xué)習(xí)上、愛(ài)好上跟好的比,吃住上跟差的比。相信我,一旦長(zhǎng)大,像故事中艾晚一樣,擁有一雙會(huì)飛的翅膀,一定會(huì)一鳴驚人、鵬程萬(wàn)里!

艾晚的水仙球讀后感篇七

似乎覺(jué)得長(zhǎng)大的過(guò)程中,有很多秘密,有很多苦惱,有很多迷茫,也有很多幻滅……

主人公艾晚,給我留下了很深的印象。

就連海螺盆里不起眼的水仙花都有著艾晚的關(guān)心和呵護(hù)。但艾晚呢……

艾晚,在青陽(yáng)小城一個(gè)普通多子女的家庭中,靜悄悄地長(zhǎng)大,沒(méi)有人會(huì)重視她,她的母親極度要強(qiáng),父親常年在外,姐姐強(qiáng)勢(shì),哥哥是天才。平凡的艾晚必須用盡全身的力氣,才能從哥哥、姐姐的身后擠出空間,大口地去呼吸,飛快地成長(zhǎng)??磥?lái),成長(zhǎng)不是件容易的事情呀!唉……但是人生又能有幾回?所以我們要拼盡全力,使人生變得更加精彩!

如果拿艾晚的童年,來(lái)衡量我的童年的話,那么我的童年就算幸福了……

我的生活不正是艾晚所向往的嗎?我是獨(dú)生女,所以家里的人時(shí)時(shí)事事都非常關(guān)注我,我的成績(jī)總是他們討論的熱點(diǎn),以前的我覺(jué)得家里的人都太關(guān)注我了,把目光全都集中到我身上,覺(jué)得這是一種負(fù)擔(dān),但現(xiàn)在,我卻覺(jué)得這是一種幸福!現(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前的我了,我覺(jué)得我的童年和生活比艾晚奢侈得多!

書(shū)讀完了,我又觀察起書(shū)的封面來(lái),哇!我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了黃蓓佳說(shuō)的話:這是一本講述我們從前如何長(zhǎng)大的書(shū)。長(zhǎng)大是一件快樂(lè)的事,也是一件辛苦的事。長(zhǎng)大的過(guò)程中,有很多秘密,有很多苦惱,有很多迷茫,也有很多幻滅。你得一件一件地經(jīng)歷過(guò),體驗(yàn)過(guò),然后才能跨進(jìn)人生的門檻,才能見(jiàn)到遠(yuǎn)去熠熠生輝的光亮。這時(shí)候你會(huì)如釋重負(fù)地嘆一口氣:哦,原來(lái)生活是這樣的,世界是這樣的。

哦!我心一觸,難道不是嗎?

艾晚的水仙球讀后感篇八

在青陽(yáng)城的一個(gè)普通子女家中,有著聰明勤奮的老大艾早,愛(ài)書(shū)如命的艾好,還有才貌并不出眾的艾晚。

這是一本家中子女多的,孩子們?nèi)绾伍L(zhǎng)大的書(shū)。長(zhǎng)大是一件快樂(lè)的事,也是一件辛苦的事。長(zhǎng)大的過(guò)程中,有很多的秘密,有很多的苦惱,有很多的迷茫,也有很多的幻想。這些事你得一件一件的經(jīng)歷過(guò),然后才能告別青春.稚嫩,跨進(jìn)真正的人生門檻,這時(shí)候你會(huì)覺(jué)得,哦,生活原來(lái)是這樣的,世界原來(lái)是這樣的。

8歲的艾晚,成長(zhǎng)于上個(gè)世紀(jì)八十年代初。那時(shí)候市場(chǎng)的自由化還沒(méi)有建立,商品極度缺乏,需要艾晚的爸爸天南地北的采購(gòu)回來(lái),再憑票供應(yīng)。鄧麗君的歌聲飄蕩在大街小巷,讓人們聽(tīng)?wèi)T了“紅歌“的耳朵難以適應(yīng),電視機(jī)剛剛走進(jìn)中國(guó)人的家庭,雖然屏幕只有一本雜志那么大小,播出的電視劇照樣讓觀眾們?nèi)绨V如醉??傊?,當(dāng)時(shí)的中國(guó)就像是一個(gè)似醒未醒的巨人,它身上有一種蠢蠢不安的氣息,也有一種迷茫的尋找中的不確定。

艾晚在這樣一個(gè)年代,在青陽(yáng)小城一個(gè)普通的子女家庭中,靜悄悄的長(zhǎng)大,她的母親極度要強(qiáng),父親常年在外出差。姐姐強(qiáng)勢(shì),勤勞能干,吃苦耐勞。哥哥是天才,十三歲跳級(jí)上高一,十四歲已拿到大錄取通知書(shū)!而平凡的艾晚必須用盡全力才能從哥哥姐姐的身后擠出空間,大口的呼吸,飛快的成長(zhǎng)。沒(méi)有人在意她,也沒(méi)有人花時(shí)間,花精力呵護(hù)她,一切靠她自己領(lǐng)悟。她活得就像海螺盆里的水仙花,安靜,低調(diào),給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足,連開(kāi)出的花都是那種不張揚(yáng)的清香。她在這個(gè)家庭里學(xué)會(huì)了察言觀色,學(xué)會(huì)了替父母分擔(dān)憂愁,替姐姐嚴(yán)守秘密,替哥哥張羅生活。

她用一只眼睛向內(nèi)關(guān)照自己的同時(shí),用另一只眼睛向外關(guān)注著她的`哥哥姐姐。她的生活和哲學(xué)不是別人教出來(lái)的,而是自己品味,揣摩出來(lái)的。她的童年辛苦而壓抑,雖說(shuō)辛苦,但她得到了屬于自己的那份快樂(lè),我們可以想象,艾晚一但長(zhǎng)大,有了一雙會(huì)飛的翅膀,一切的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)成為她的財(cái)富,助她一鳴驚人,鵬程萬(wàn)里,能夠在蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔!

讀完這本書(shū),我覺(jué)得艾晚是我們學(xué)習(xí)的榜樣,她值得我們學(xué)習(xí),我們也要像她一樣,認(rèn)真學(xué)習(xí),細(xì)心鉆研,努力揣摩!

艾晚的水仙球讀后感篇九

就如作者所言,這是一本講述我們以前如何長(zhǎng)大的書(shū)。長(zhǎng)大是一件快樂(lè)的'事,也是一件辛苦的事。長(zhǎng)大的過(guò)程中,有很多秘密,有很多苦惱,有很多迷茫,也有很多幻滅。你得一件一件地經(jīng)歷過(guò),體驗(yàn)過(guò),然后才能跨進(jìn)真正的人生的門檻,才能見(jiàn)到遠(yuǎn)處?kù)陟诘墓饬痢_@時(shí)候你會(huì)如釋重負(fù)地嘆一口氣:哦,原來(lái)生活是這樣的,世界是這樣的。

一口氣讀完《艾晚的水仙球》,最令我印象深刻的莫過(guò)于主人公艾晚了。爸爸出差帶回來(lái)了三個(gè)水仙球,哥哥和姐姐都不想要,懂事的艾晚為了不讓爸爸傷心主動(dòng)要培育著三個(gè)水仙球。艾晚細(xì)心的培育著這幾個(gè)水仙球,然而,水仙球的成長(zhǎng)卻讓我聯(lián)想起了艾晚的成長(zhǎng)。平凡的艾晚活得就像海螺盆里的水仙花,安靜而低調(diào),給與一點(diǎn)點(diǎn)清水就可以心滿意足,連開(kāi)出來(lái)的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。她在這個(gè)家庭里學(xué)會(huì)的生活哲學(xué)不是別人教出來(lái)的,是她自己細(xì)細(xì)地品味和慢慢地揣摩出來(lái)的。相反的,我們的生活哲學(xué)是老師與父母諄諄教誨的,自己品讀出來(lái)的少之又少。艾晚的童年辛苦而壓抑,我們的童年幸福而快樂(lè),我們是父母的手心肉,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,一切都是父母在打理。兩種不一樣的童年有著不一樣的故事。即使生活在不完美的童年,但是我們可以想像,一旦她長(zhǎng)大,她有了一雙會(huì)飛的翅膀,一切的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)成為她的財(cái)富,助她一鳴驚人,鵬程萬(wàn)里。

品讀到最后一個(gè)字,戀戀不舍地把書(shū)蓋上,腦海里付出了艾晚成長(zhǎng)的每一個(gè)畫(huà)面,臉上留下了一種不知名的液體,帶點(diǎn)熱度和酸味。艾晚生活在上個(gè)世紀(jì)八十年代,生活在21世紀(jì)的我們卻生活得比艾晚還“糟糕”。我們只看到優(yōu)異的生活條件,卻藐視了我們的本分。與艾晚那種艱辛與不容易的生活,我們不應(yīng)該被優(yōu)越的東西蒙蔽雙眼,而是更加珍惜現(xiàn)在所擁有的,好的學(xué)習(xí)環(huán)境和美好的生活。努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)做三好學(xué)生!

是《艾晚的水仙球》這本書(shū)讓我的寒假生活更加精彩和充實(shí),也是這本書(shū)讓我如同沉睡的宇宙,一下子恍然大悟,而現(xiàn)在,也該是我的小宇宙爆發(fā)的時(shí)刻了!我,會(huì)像艾晚一樣,努力奮斗,堅(jiān)持不懈。當(dāng)擁有一雙會(huì)飛的翅膀,一定會(huì)一鳴驚人、鵬程萬(wàn)里!

艾晚的水仙球讀后感篇十

從小沐浴在哥哥的天才光輝下,從小隱蔽在姐姐能干本領(lǐng)身后,甚至躲藏不過(guò)已逝哥哥容貌上的美麗光鮮的艾晚,多像她心底珍愛(ài)的水仙——只有那低調(diào)的清幽的幾縷芳香,只有幾縷,僅此而已。

艾晚是懂事的。爸爸苦心孤詣?wù)襾?lái)的禮物,媽媽不愛(ài),哥哥不喜,姐姐不要,于是她拿走了。他愛(ài)爸爸,她曉得爸爸的尷尬,所以她小心翼翼的呵護(hù)那懷中看上去其貌不揚(yáng)甚至有些難看的水仙球。等著水仙球從丑小鴨變成白天鵝,等著丑陋的水仙球退去它丑陋的外衣,變成像爸爸所說(shuō)的那般珍惜美麗。

艾晚是平凡的。她像所有孩子一樣渴望著爸爸媽媽的關(guān)懷,渴望著濃濃的愛(ài),可惜,平凡的她幾乎不引人注目。她傻傻的,笨笨的,堅(jiān)強(qiáng)的,自卑的,善良的,沉靜的,努力的,膽小的。

或許她心中藏著小小的妒忌,但她從不曾做過(guò)傷害人的事:或許她不平衡眾人的區(qū)別對(duì)待,但她只會(huì)默默順從,不懂得將心底那些東西表達(dá),難受,只有自己知道;或許她認(rèn)認(rèn)真真的照顧哥哥,或許她幫姐姐保密,或許她孝順地替這個(gè)家排憂解難,但,她所擁有的一席地是那么狹小,她只有用力的呼吸,才能繼續(xù)生活在這一方天空下。

其實(shí)只要正眼相待,其實(shí)只要多一些關(guān)心,其實(shí)只要多幾句肯定的贊揚(yáng),就可以讓艾晚笑的無(wú)比燦爛??上?,太少。

艾晚的好,就像水仙的香,淡淡中透著芬芳。她不是坐以待斃的人,更不是自暴自棄的人,她用寬容的心包容一切不快,在艱辛而壓抑的生活中,磨礪出屬于她的人情世故,懂得了為人處世的道理和方法。不需肥,她是倚仗著一點(diǎn)點(diǎn)的清水,一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),直到開(kāi)出花苞,直到最后。

艾晚,終究是在努力下開(kāi)出了花。我們,也會(huì)像她一樣。

艾晚的水仙球讀后感篇十一

暑假里,我讀到了一本好書(shū)——《艾晚的水仙球》,這是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的新作。從拿到這本書(shū)起,我就被書(shū)里面的精彩內(nèi)容深深地吸引住了,于是我飛快地讀完了這本書(shū)。

這本書(shū)從主人公艾晚的視角,講了一個(gè)普通家庭里孩子成長(zhǎng)的故事。艾晚是這個(gè)家里最小的孩子,她的姐姐和哥哥都是成績(jī)非常優(yōu)秀的高中學(xué)生,姐姐艾早十分要強(qiáng),但是在高考期間她陷入了一場(chǎng)早戀,結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí),沒(méi)能考取大學(xué)。哥哥艾好整天在家里“吃書(shū)”,上知天文,下知地理,可以說(shuō)是個(gè)神童,而且被名牌大學(xué)提前錄取。

可是他除了學(xué)習(xí),什么也不會(huì),也不與別人交往,是個(gè)書(shū)呆子,最后導(dǎo)致在學(xué)校里無(wú)法適應(yīng),被迫休學(xué)。艾晚不像姐姐、哥哥學(xué)習(xí)那么好,但她非常乖巧,會(huì)幫父母分擔(dān)憂愁,替姐姐保守秘密,替哥哥張羅生活。艾晚的爸爸是個(gè)采購(gòu)員,雖然長(zhǎng)年不在家,但每次回家都要給孩子們帶來(lái)禮物、帶來(lái)驚喜,媽媽是這個(gè)家最操勞的人,她為每個(gè)孩子都費(fèi)盡心機(jī),希望他們都能成為出類拔萃的人才。

在這本書(shū)里,父母為孩子操盡了心,他們很關(guān)心和愛(ài)護(hù)孩子,而且特別關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。只要孩子犯了錯(cuò)誤,總能及時(shí)發(fā)現(xiàn),并盡力幫助他們從中擺脫出來(lái)。在他們的心中,孩子是多么的重要,為了孩子甚至可以犧牲自己的一切。

書(shū)里的爸爸給孩子們帶回來(lái)了幾顆水仙球,水仙球默默在生長(zhǎng)、開(kāi)出淡淡的水仙花,就像孩子們的成長(zhǎng)。在這本書(shū)的最后,艾晚的爸爸為了更好地照顧孩子,選擇了不再出差。隨著一天天成長(zhǎng),艾晚發(fā)現(xiàn)父母都在慢慢地變老,艾晚的心里有一點(diǎn)酸澀、有一點(diǎn)驚恐,還有一點(diǎn)點(diǎn)脹脹的疼痛。

讀了《艾晚的水仙球》,我覺(jué)得我的爸爸媽媽也是這樣的為我操心。前幾年爸爸去外地工作,雖然他不能回家陪我,但他經(jīng)常在電話里詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)和生活,只要有機(jī)會(huì)就抽空趕回家抓我的學(xué)習(xí),十分辛苦。

媽媽一個(gè)人在家里費(fèi)心勞力,又要忙自己的工作,又要時(shí)刻關(guān)心我的成長(zhǎng)。媽媽曾經(jīng)是一個(gè)漂亮的女生,但是現(xiàn)在卻已經(jīng)有了白發(fā),這些都是為我、為家庭操勞的結(jié)果,所以我也像艾晚一樣為父母感動(dòng),為父母心疼。我要學(xué)會(huì)替父母做一些力所能及的事,并且管好自己,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了有一番成就,可以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

艾晚的水仙球讀后感篇十二

現(xiàn)在的家長(zhǎng),望子成龍,望女成鳳,為考好學(xué)校上奧數(shù)奧語(yǔ),上英語(yǔ),各種各樣的提高班。然而這樣做,我們太累了,整天忙得跟個(gè)陀螺似的。我覺(jué)得做好一個(gè)平凡的人比做一個(gè)優(yōu)秀的人要好。

黃蓓佳老師的《艾晚的水仙球》中,就描述了這樣的一個(gè)孩子。艾晚是家里最平常的孩子,成績(jī)平平,相貌平平,在家里最容易被忽略。她有做事麻利的姐姐艾早和天才神童的哥哥艾好,媽媽寵愛(ài)艾好,爸爸卻喜歡平凡的艾晚,他對(duì)艾晚說(shuō)過(guò)的一次話,讓我深有感觸:

“艾晚啊,其實(shí)在爸爸心里,最靠得住的孩子是你。神童又怎么樣?上北大、上清華又怎么樣?太優(yōu)秀的孩子是為別人培養(yǎng)的,平常一點(diǎn)的孩子才是自己的。”

是啊,不是每個(gè)人都能當(dāng)科學(xué)家,上清華、北大?,F(xiàn)在,學(xué)歷高的家長(zhǎng)們希望自己的孩子要比自己好,所以逼他們上輔導(dǎo)班;學(xué)歷低一些的家長(zhǎng)呢,把自己所有的希望都寄托在孩子身上,所以也逼他們上輔導(dǎo)班??墒羌议L(zhǎng)們從來(lái)不跟孩子們講,不征求孩子們的意見(jiàn)。誰(shuí)會(huì)喜歡整天泡在題海里呢?家長(zhǎng)讓孩子死讀書(shū),最后就變成了考試機(jī)器。做一個(gè)平凡的人就輕松多了,不用整天忙碌的連話都沒(méi)時(shí)間說(shuō),可以抽出時(shí)間做自己喜歡的事。節(jié)假日去郊游,感受生活的快樂(lè)和美好。有足夠的時(shí)間在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng),有足夠的時(shí)間對(duì)著墻發(fā)呆,有足夠的時(shí)間去品味生活中的絲絲幸福。

我的同桌一個(gè)星期除了周日一個(gè)下午,其余時(shí)間排得滿滿的.學(xué)校的課以外,各類輔導(dǎo)班都上,沒(méi)有休息的時(shí)間,沒(méi)有娛樂(lè)的時(shí)間,成績(jī)也不是很好,得不償失。我真希望他的家長(zhǎng)也好好讀讀《艾晚的水仙球》。

做一個(gè)平凡的人多好,沒(méi)有壓力,沒(méi)有那么忙,有時(shí)間和精力去投入到自己喜歡的事上去?!白霾怀纱髽?shù)可以做小草,做不成船長(zhǎng)可以做水手。關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)自己,喜歡自己,最一個(gè)最好的自己?!?/p>

月亮只有一個(gè),不是所有的人都能當(dāng);繁星雖然小,雖然不怎么亮,但是天空有了它們才會(huì)更美。所以請(qǐng)做一顆好的“凡”星,讓天空因?yàn)槲覀兘k麗多彩!

艾晚的水仙球讀后感篇十三

這本書(shū)講述的就是這樣一個(gè)故事。

八歲的艾晚,她生活在上個(gè)世紀(jì)八十年代初。她在能干的姐姐和“天才”哥哥旁邊,顯得那樣平庸,于是在家庭中,她沒(méi)有呼吸和說(shuō)話的空間,她只能默默地幫忙,同時(shí)學(xué)會(huì)了察言觀色,為家人分擔(dān)。就在她那水仙花般安靜、知足的生活中,她飛快地成長(zhǎng)起來(lái)。

那時(shí)候的孩子的生活,大概都是如此吧。

他們一出生,就被迫要立刻適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。沒(méi)有人教,只有生活這個(gè)大課堂,能夠讓你貪婪地汲取一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn),然后一瞬間成長(zhǎng)起來(lái)。長(zhǎng)大后的他們,憑著這些人生經(jīng)驗(yàn),將變得煥然一新,走向社會(huì),并發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)是這樣的。

而如今的我們,卻沒(méi)有了水仙花的低調(diào)。

溫室里的花朵,只能適應(yīng)溫暖的陽(yáng)光,滋潤(rùn)的雨水,還需要充足的肥料,否則,嬌嫩的枝葉會(huì)枯萎,而花朵也無(wú)法與萬(wàn)紫千紅相爭(zhēng)。

沒(méi)錯(cuò),我們就是這樣。在我們長(zhǎng)大之前,社會(huì)離我們還很遠(yuǎn),時(shí)常會(huì)有大人仔細(xì)地告訴你如何生活,如何應(yīng)對(duì)社會(huì),但望向世界的視野總是被緊閉著——“外面太危險(xiǎn)了!”“好好學(xué)習(xí)就行了!”于是我們很晚才長(zhǎng)大,甚至永遠(yuǎn)沒(méi)有真正長(zhǎng)大。當(dāng)我們看見(jiàn)世界,卻無(wú)法感慨世界的神奇與美妙,只能在滾滾人流中不知所措地奔跑。

也許,是不同的時(shí)代造就了我們不同的成長(zhǎng)方式,當(dāng)然,這也造就了不同的人,不同的生活。他們的生活比起現(xiàn)在平淡得就像水仙花盆里的水,而我們的生活,更加多彩,也更加復(fù)雜。

我想,這本書(shū)不僅僅是講了一個(gè)水仙花般的成長(zhǎng)經(jīng)歷,也告訴我們,可以像水仙花一樣,在安靜和低調(diào)中,預(yù)知社會(huì),也在走進(jìn)世界時(shí),能夠用經(jīng)驗(yàn)在生活的大舞臺(tái)上翩翩起舞。

艾晚的水仙球讀后感篇十四

這是黃蓓佳20xx年全新創(chuàng)作的一部成長(zhǎng)小說(shuō),也是我最喜歡看的書(shū)目之一。

上個(gè)世紀(jì)八十年代初期的中國(guó),就像一個(gè)似醒未醒的巨人,它身上有一種躁動(dòng)不安的氣息,也有一種迷茫的、尋找中的不確定。八歲的艾晚就在這樣一個(gè)時(shí)代,在青陽(yáng)小城一個(gè)普通的多子女家庭中,靜悄悄地長(zhǎng)大。

艾晚有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐。她的哥哥艾好是一個(gè)神童,十四歲就進(jìn)了大學(xué)。而他們倆的姐姐艾早,是屬“鳳仙花子兒”的,一碰就炸,常常和媽媽頂嘴。艾晚在這個(gè)家地位很渺小,媽媽只喜歡艾好,隨艾好百般疼愛(ài),不,是溺愛(ài),把他養(yǎng)得胖胖的。只有艾早和爸爸很關(guān)心艾晚。

艾晚的爸爸是采購(gòu)員,為青陽(yáng)供銷社工作,一年到頭要做的事情就是不停地在外面出差,南來(lái)北往地看貨接貨,大到木材化肥,小到針頭線腦。

有一天,艾晚的爸爸艾忠義從福建出差回來(lái),帶了三個(gè)水仙球。艾早和艾好都不要,那三顆就都給了艾晚。艾忠義拿著鉛筆刀,削去外皮,露出芽肉,就可以放在水里養(yǎng)了。

之后,艾晚看著水仙球一天天長(zhǎng)大,艾晚也在不知不覺(jué)一天天成長(zhǎng)。

可是,后來(lái)厄運(yùn)接連不斷:艾早沒(méi)考上大學(xué),艾晚掉下橋發(fā)高燒,艾好失蹤了。這些事更讓媽媽傷心,艾晚好后,媽媽一直讓她做家務(wù),不去理她,仿佛她就是空氣,沒(méi)人看她,也沒(méi)人摸她??砂砗苤?,她想,她本該就要為大人分擔(dān)啊!

平凡的艾晚必須用盡全力,才能從哥哥姐姐的身后擠出空間,大口地呼吸,飛快地成長(zhǎng)。沒(méi)人在意他,也沒(méi)有人花時(shí)間呵護(hù)她,一切靠自己領(lǐng)悟。她活得就像海螺盆里的水仙,安靜,低調(diào),給一點(diǎn)點(diǎn)清水就滿足,連開(kāi)出的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香......

我一口氣讀完了這本書(shū),我也學(xué)會(huì)了艾晚的許多優(yōu)點(diǎn):我們要知足。俗話說(shuō)得好“知足常樂(lè)也”,我們要像艾晚一樣,要知足,這樣生活就會(huì)越來(lái)越美好!

艾晚的水仙球讀后感篇十五

《艾晚的水仙球》?我可是出來(lái)未曾聽(tīng)說(shuō),如果不是寒假讀書(shū)征文活動(dòng)的需要,我估計(jì)一輩子也不會(huì)注意到它。

初看這本書(shū)時(shí),它的書(shū)名有種莫名其妙的吸引力,勾起你的好奇:水仙球?是“愛(ài)玩”吧?大概是科幻小說(shuō)吧?于是,到家后,我迫不及待的翻開(kāi)了它,開(kāi)始了停不下來(lái)的閱讀。才恍然大悟,原來(lái)艾晚就是書(shū)中的主要人物。

《艾晚的水仙球》里人物不多,圍繞這艾早、艾好和艾晚三個(gè)正在成長(zhǎng)中的孩子,展開(kāi)了一段關(guān)于他們自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷的迷人故事。

書(shū)中,三人的個(gè)性形成了鮮明的對(duì)比。艾早是最大的,也是三個(gè)孩子中最堅(jiān)強(qiáng)的。而艾好的讀書(shū)天賦更是令我羨慕不已,只是,他生活中所有的內(nèi)涵和樂(lè)趣,或許也只剩下讀書(shū)了吧。艾晚是平凡得再不能平凡的孩子了,總是默默無(wú)聞的,平平淡淡地生活。

艾早很聰明,但是,她卻被早戀束縛了。自從與陳青風(fēng)好上了以后,她開(kāi)始轉(zhuǎn)變了,高考的嚴(yán)重失利、在補(bǔ)習(xí)班上抽煙,直至退學(xué)。

她的故事震撼著我:每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的同時(shí),都會(huì)遇到一些阻礙自己前進(jìn)的因素。但是,我們不應(yīng)該因此而打亂自己的生活。當(dāng)我們陷入困擾和迷失中時(shí),應(yīng)該自動(dòng)尋求朋友、師長(zhǎng)特別是向父母尋求幫助,得到他們正確的化解、指點(diǎn)。我領(lǐng)悟了為什么會(huì)有人說(shuō),父母是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠簦瑫?huì)有人說(shuō)父母永遠(yuǎn)會(huì)在一旁默默牽引著我們前進(jìn)了......

艾好是我最羨慕也最無(wú)語(yǔ)的一個(gè)人物了,我真的很想擁有跟他一般的讀書(shū)天賦,但是,他即使成材了,也是廢“材”一個(gè)了吧。他沒(méi)有自理能力,面對(duì)突發(fā)情況,毫無(wú)處理能力。一有時(shí)間就看書(shū),從不懂得去欣賞一些比書(shū)中更美的事物。所以,我不愿成為艾好一樣的只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子。

艾晚,一個(gè)既不漂亮又不聰明的人,但是,她卻很努力,很認(rèn)真。文中還記述的一件事,當(dāng)三個(gè)孩子的父親帶回了水仙球時(shí),艾早和艾好都是斷然拒絕,只有艾晚為了不讓父親傷心,表明自己愿意照顧水仙球。后來(lái),她真的將水仙球照顧的無(wú)微不至。艾晚是個(gè)懂事,聽(tīng)話的好孩子。這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。平凡的她活得就像海螺盆里的水仙花,安靜,低調(diào),給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足,連開(kāi)出來(lái)的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。但是她的清新、淡雅,卻又顯得超凡而脫俗,令人打從心里產(chǎn)生敬意。

三個(gè)孩子各有所長(zhǎng),三個(gè)孩子的成長(zhǎng)也充滿了苦辣酸甜。在今后的成長(zhǎng)的道路上,或許,我更愿如艾晚般靜靜的成長(zhǎng),發(fā)出淡淡的幽香。

艾晚的水仙球讀后感篇十六

暑假里,我讀到了一本好書(shū)——《艾晚的水仙球》,這是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的新作。從拿到這本書(shū)起,我就被書(shū)里面的精彩內(nèi)容深深地吸引住了,于是我飛快地讀完了這本書(shū)。

這本書(shū)從主人公艾晚的視角,講了一個(gè)普通家庭里孩子成長(zhǎng)的故事。艾晚是這個(gè)家里最小的孩子,她的姐姐和哥哥都是成績(jī)非常優(yōu)秀的高中學(xué)生,姐姐艾早十分要強(qiáng),但是在高考期間她陷入了一場(chǎng)早戀,結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí),沒(méi)能考取大學(xué)。哥哥艾好整天在家里“吃書(shū)”,上知天文,下知地理,可以說(shuō)是個(gè)神童,而且被名牌大學(xué)提前錄取。可是他除了學(xué)習(xí),什么也不會(huì),也不與別人交往,是個(gè)書(shū)呆子,最后導(dǎo)致在學(xué)校里無(wú)法適應(yīng),被迫休學(xué)。艾晚不像姐姐、哥哥學(xué)習(xí)那么好,但她非常乖巧,會(huì)幫父母分擔(dān)憂愁,替姐姐保守秘密,替哥哥張羅生活。艾晚的爸爸是個(gè)采購(gòu)員,雖然長(zhǎng)年不在家,但每次回家都要給孩子們帶來(lái)禮物、帶來(lái)驚喜,媽媽是這個(gè)家最操勞的人,她為每個(gè)孩子都費(fèi)盡心機(jī),希望他們都能成為出類拔萃的人才。

讀了《艾晚的'水仙球》,我覺(jué)得我的爸爸媽媽也是這樣的為我操心。前幾年爸爸去外地工作,雖然他不能回家陪我,但他經(jīng)常在電話里詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)和生活,只要有機(jī)會(huì)就抽空趕回家抓我的學(xué)習(xí),十分辛苦。媽媽一個(gè)人在家里費(fèi)心勞力,又要忙自己的工作,又要時(shí)刻關(guān)心我的成長(zhǎng)。媽媽曾經(jīng)是一個(gè)漂亮的女生,但是現(xiàn)在卻已經(jīng)有了白發(fā),這些都是為我、為家庭操勞的結(jié)果,所以我也像艾晚一樣為父母感動(dòng),為父母心疼。我要學(xué)會(huì)替父母做一些力所能及的事,并且管好自己,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大有了一番成就,可以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

艾晚的水仙球讀后感篇十七

八歲的艾晚,她生活在上個(gè)世紀(jì)八十年代初。她在能干的姐姐和“天才”哥哥旁邊,顯得那樣平庸,于是在家庭中,她沒(méi)有呼吸和說(shuō)話的空間,她只能默默地幫忙,同時(shí)學(xué)會(huì)了察言觀色,為家人分擔(dān)。就在她那水仙花般安靜、知足的生活中,她飛快地成長(zhǎng)起來(lái)。

那時(shí)候的孩子的.生活,大概都是如此吧。

他們一出生,就被迫要立刻適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。沒(méi)有人教,只有生活這個(gè)大課堂,能夠讓你貪婪地汲取一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn),然后一瞬間成長(zhǎng)起來(lái)。長(zhǎng)大后的他們,憑著這些人生經(jīng)驗(yàn),將變得煥然一新,走向社會(huì),并發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)是這樣的。

而如今的我們,卻沒(méi)有了水仙花的低調(diào)。

溫室里的花朵,只能適應(yīng)溫暖的陽(yáng)光,滋潤(rùn)的雨水,還需要充足的肥料,否則,嬌嫩的枝葉會(huì)枯萎,而花朵也無(wú)法與萬(wàn)紫千紅相爭(zhēng)。

沒(méi)錯(cuò),我們就是這樣。在我們長(zhǎng)大之前,社會(huì)離我們還很遠(yuǎn),時(shí)常會(huì)有大人仔細(xì)地告訴你如何生活,如何應(yīng)對(duì)社會(huì),但望向世界的視野總是被緊閉著——“外面太危險(xiǎn)了!”“好好學(xué)習(xí)就行了!”于是我們很晚才長(zhǎng)大,甚至永遠(yuǎn)沒(méi)有真正長(zhǎng)大。當(dāng)我們看見(jiàn)世界,卻無(wú)法感慨世界的神奇與美妙,只能在滾滾人流中不知所措地奔跑。

也許,是不同的時(shí)代造就了我們不同的成長(zhǎng)方式,當(dāng)然,這也造就了不同的人,不同的生活。他們的生活比起現(xiàn)在平淡得就像水仙花盆里的水,而我們的生活,更加多彩,也更加復(fù)雜。

我想,這本書(shū)不僅僅是講了一個(gè)水仙花般的成長(zhǎng)經(jīng)歷,也告訴我們,可以像水仙花一樣,在安靜和低調(diào)中,預(yù)知社會(huì),也在走進(jìn)世界時(shí),能夠用經(jīng)驗(yàn)在生活的大舞臺(tái)上翩翩起舞。

艾晚的水仙球讀后感篇十八

今年暑假,我跟著《艾晚的水仙球》來(lái)到了爸爸媽媽小時(shí)候。

上世紀(jì)80年代,中國(guó)像一個(gè)沉睡的巨人,身上有一種不安的氣息。八歲的艾晚,就在這時(shí)默默的長(zhǎng)大。

那時(shí)候,經(jīng)濟(jì)缺乏,一塊橡皮,一支鉛筆,一本本子,都讓孩子們興奮不已。而艾晚,就天天跟在愛(ài)嘮叨的姐姐,神童哥哥后面跑。我覺(jué)得,艾晚的精神像水仙球一樣,默默無(wú)聞。她沒(méi)有哥哥那樣聰明,她卻很勤奮。她的'脾氣好,不像姐姐那樣一碰就炸。雖然她在家里沒(méi)什么話可講,但在幫助媽媽、姐姐分擔(dān)責(zé)任。她有倆個(gè)好朋友,愛(ài)炫耀的米爽,和貪吃的羅歡慶。米爽有了好東西她不羨慕,新學(xué)期換座位,羅歡慶考試沒(méi)考好,他蠻不講理的媽媽,把責(zé)任放在了艾晚的頭上,艾晚告訴了姐姐,姐姐讓老師給艾晚?yè)Q了座位,便沒(méi)事了。家里有事,艾晚不在意。默默的成長(zhǎng)。

也許這就是長(zhǎng)大的滋味吧。

艾晚的水仙球讀后感篇十九

今年寒假,我讀了一本好書(shū),名字叫《艾晚的水仙球》。

我?guī)е鴿M懷的好奇,迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū)。里面講述了乖巧懂事的艾晚,聰明活潑的艾早和被稱為“小書(shū)迷”的艾好之間的一個(gè)個(gè)有趣的小故事。姐姐艾早脾氣倔強(qiáng),不聽(tīng)勸告,導(dǎo)致高考時(shí)陷入了一場(chǎng)早戀,結(jié)果成績(jī)一落千丈。艾好天生是個(gè)神童,但從小受到媽媽的嬌慣,沒(méi)有自理能力,有一次他應(yīng)過(guò)度緊張,竟然在全校師生面前尿褲子,弄得全場(chǎng)哈哈大笑。細(xì)心的`艾晚小心翼翼地呵護(hù)著自己的水仙花,那照顧可以說(shuō)是無(wú)微不至。漸漸地,艾晚在這個(gè)家庭里學(xué)會(huì)了察言觀色,學(xué)會(huì)了替父母分擔(dān)憂愁,替姐姐嚴(yán)守秘密,替哥哥張羅生活。

我想,這本書(shū)不僅僅是講了一個(gè)水仙花般的成長(zhǎng)經(jīng)歷,也告訴我們,可以像水仙花一樣,

在安靜和低調(diào)中,預(yù)知社會(huì),也在走進(jìn)世界時(shí),能夠用經(jīng)驗(yàn)在生活的大舞臺(tái)上翩翩起舞!

艾晚的水仙球讀后感篇二十

《艾晚的水仙球》是著名的小說(shuō)家黃蓓家創(chuàng)作的成長(zhǎng)系列小說(shuō)。

艾晚是家里最小的孩子,她還有一個(gè)哥哥,一個(gè)姐姐。她的媽媽她能代替兩歲時(shí)夭折的外表俊俏的哥哥,可惜她又黑又瘦,又不“帶把兒”,所以她在家里總是被忽視。她出生在剛走出“文革“陰影的新社會(huì),在青陽(yáng)小城一個(gè)普通多子女家庭中,靜悄悄地長(zhǎng)大,爸爸常年在外,哥哥是個(gè)天才,媽媽是個(gè)強(qiáng)勢(shì),而她在這個(gè)家中顯得最平凡,沒(méi)有人關(guān)心她,沒(méi)有人愛(ài)護(hù)她,一切都靠她自己去領(lǐng)悟,她活得就像她養(yǎng)的水仙花那樣,安靜,低調(diào),默默無(wú)聞,給以點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足,連開(kāi)出的花都是那種不張揚(yáng)的香味。在家里,她學(xué)會(huì)了察言觀色,為媽媽分憂,為哥哥張羅生活,替姐姐嚴(yán)守秘密……她的人生哲學(xué)不是學(xué)來(lái)的,而是自己揣摩和品味出來(lái)的。

艾晚的水仙球讀后感篇二十一

這個(gè)暑假,我讀了很多書(shū),其中,令我百感交集的一本書(shū)是《艾晚的水仙球》。八歲的主人公使我茅塞頓開(kāi)。

小主人公艾晚,生活在上個(gè)世紀(jì)八十年代初期。當(dāng)時(shí)的社會(huì)剛走出“文革”的陰影,食物要艾晚的爸爸天南地北采購(gòu)回來(lái),憑票供應(yīng)。她的母親極度要強(qiáng),父親長(zhǎng)年在外,姐姐強(qiáng)勢(shì),哥哥是天才,平凡的艾晚必須用盡全力,才能從哥哥姐姐身后擠出空間,大口呼吸,飛快成長(zhǎng)。沒(méi)有人真正在乎她,也沒(méi)有人會(huì)花時(shí)間、精力呵護(hù)她,一切都靠她自己領(lǐng)悟。反而,她會(huì)盡她所能幫助父母。

讀完這本書(shū)后,我心潮澎湃,是什么讓艾晚在這個(gè)家庭學(xué)會(huì)了察言觀色?是什么讓艾晚學(xué)會(huì)了替父母分擔(dān)憂愁?替哥哥張羅生活?是自理,艾晚不僅會(huì)自理,還會(huì)幫別人分擔(dān)!

我捫心自問(wèn):艾晚的童年辛苦而壓抑,而我們卻生在福中不知福。艾晚做事從不馬虎,而我們卻稀里糊涂。她的一切靠自己品味和揣摩。作為少先隊(duì)員的我,總是靠別人。正在沉思的我,想到一件見(jiàn)不得人的事:那天,我在家里看書(shū),吃午飯的時(shí)候,我讓媽媽幫我把碗端過(guò)來(lái),媽媽立刻說(shuō):“我像你那么大時(shí)候可沒(méi)有人幫我燒飯!爸爸媽媽哪里來(lái)管你!”我原來(lái)總是當(dāng)耳邊風(fēng),現(xiàn)在想想,還有些道理!

我們班的小彭,每天都把自己管理得井井有條,作業(yè)從來(lái)不拖拉,每天幾乎都會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)。不僅如此,她還總是一有空就幫助小唐,背單詞、講小唐不會(huì)的題目、概念……她從來(lái)不用父母擔(dān)心,成績(jī)也一直名列前茅,讓人羨慕不已。這都是小彭自立自強(qiáng)的結(jié)果!

這些是因?yàn)槭裁??因?yàn)樗齻冇袠O強(qiáng)的自理能力,不讓家長(zhǎng)擔(dān)心!我也一定要成為一個(gè)會(huì)自理的人!

艾晚的水仙球讀后感篇二十二

《艾晚的水仙球》讀后感《艾晚的水仙球》主要是介紹了在上個(gè)世紀(jì)八十年代初期的中國(guó),就像一個(gè)似醒未醒的巨人,它身上有一種躁動(dòng)不安的氣息,也有一種迷茫的、尋找中的不確定,《艾晚的水仙球》讀后感作文。八歲的艾晚就在這樣一個(gè)時(shí)代,在青陽(yáng)小城一個(gè)普通的多子女的家庭中,靜悄悄地長(zhǎng)大。艾晚長(zhǎng)大的故事,也就是上個(gè)八十年代很多孩子長(zhǎng)大的故事。艾晚有著一個(gè)神童似的哥哥艾好,一個(gè)聰明伶俐的姐姐艾早。平凡的艾晚活得就像爸爸買回來(lái)的水仙球,安靜,低調(diào),給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足,連開(kāi)出來(lái)的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。她在這個(gè)家庭里學(xué)會(huì)了生活哲學(xué)不是別人教出來(lái)的,是她一個(gè)人品味和揣摩出來(lái)的。

她的童年辛苦而壓仰,但是我們可以想象,一旦她長(zhǎng)大,她有了一雙會(huì)飛的翅膀,一切的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)成為她的財(cái)富,助她一鳴驚人,鵬程萬(wàn)里。讀了這本書(shū)我想學(xué)習(xí)艾晚,因?yàn)榘頌槿说驼{(diào),不出風(fēng)頭,可說(shuō)是“不鳴則已,一鳴驚人”。而且她非常有愛(ài)心,看到有燕子飛來(lái)筑巢安家,生了小燕子,害怕小燕子從巢里跌落下來(lái),便在燕子窩下面鋪了一層稻草。如果我是艾晚的話,我會(huì)不會(huì)也像她一樣在燕子窩下面鋪了一層稻草呢?讀了這本書(shū)我也想學(xué)習(xí)艾早,因?yàn)榘缧愿駶娎?,口齒伶俐,具有“辣妹子”的風(fēng)格。而且艾早學(xué)習(xí)好,又會(huì)騎自行車,可謂是文武雙全,啊,我太崇拜艾早了!每個(gè)人都有一個(gè)童年,都會(huì)長(zhǎng)大,但長(zhǎng)大是一件快樂(lè)的`事,也是一件辛苦的事。我的童年才剛剛開(kāi)始,它有一些小秘密、一些苦惱、一些迷茫、一些幻想,但我會(huì)珍惜我的童年,認(rèn)真的對(duì)待每一件事,讓它給我留下美好的回憶,若干年以后,回想起來(lái),原來(lái)童年就是這樣,生活就是這樣。

艾晚的水仙球讀后感篇二十三

讀了這本書(shū),我明白了成長(zhǎng)是五彩繽紛的,酸甜苦辣的,成長(zhǎng)過(guò)程中要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,才能跨進(jìn)真正的人生門檻。

艾晚生活的八十年代,中國(guó)剛剛走出“文革”的陰影,社會(huì)還不發(fā)達(dá),商品缺乏,需要天南地北地采購(gòu)。艾晚的哥哥姐姐一個(gè)是天才,一個(gè)強(qiáng)勢(shì),艾晚在家里顯得很平凡,需要非常努力才能出人頭地。

艾晚童年經(jīng)歷的磨難能使她一鳴驚人,她生活得像水仙花,只要一丁點(diǎn)兒清水就可以滿足了,她在家里沒(méi)人花時(shí)間照顧,她必須靠自己的能力照顧自己。但我們生活的這個(gè)年代和艾晚生活的年代簡(jiǎn)直是天壤之別,我們沒(méi)有經(jīng)歷磨難,所以不能品味生活的哲理,但是我們可以自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)磨練自己,比如冬天不要賴在溫暖的被窩里,應(yīng)該早點(diǎn)起床鍛煉或者學(xué)習(xí),等等。

艾晚在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了察言觀色,讓我深受啟發(fā),讓我明白了那些有著平凡的童年的人長(zhǎng)大后很多能一鳴驚人,他們成長(zhǎng)的經(jīng)歷都會(huì)成為財(cái)富,幫助他們鵬程萬(wàn)里。

平凡的人,長(zhǎng)大后不一定還是平凡的,像愛(ài)迪生,他小時(shí)候與媽媽相依為命,平凡得不能再平凡了,可他長(zhǎng)大以后發(fā)明了許多東西,直到今天我們也忘不了他。

讀完了這本書(shū),我才發(fā)現(xiàn)童年有很多秘密,有很多苦惱,有很多迷茫,也有很多幻滅,得一件一件親身經(jīng)歷過(guò),才能看見(jiàn)人生遠(yuǎn)處?kù)陟诘墓饬?,而成長(zhǎng)中的磨難,都將變成人生道路上的指示燈,引導(dǎo)你走向成功,走向未來(lái);而成長(zhǎng)中的困難,都將變成路燈,不僅能照亮道路,還能成為你成長(zhǎng)中的動(dòng)力。

艾晚的水仙球讀后感篇二十四

《艾晚的水仙球》主要寫(xiě)艾晚一家和水仙球的故事。故事的情節(jié)曲折,文字生動(dòng)。

文中寫(xiě)了艾晚和她的家人,艾晚的媽媽很喜歡艾好,不讓他做家務(wù),艾晚的爸爸很喜歡孩子,也不冷落艾晚,就是常常出差不回家,艾早很聰明,就是腦子不用在學(xué)習(xí)上,艾好就知道死讀書(shū),而艾晚呢?她不是很出眾,她像水仙球一樣不炫耀,但像水仙球一樣給人一絲淡淡的清香。

其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多人像艾晚一家。我們假想一下,如果我們是艾早,那么我們會(huì)得到一時(shí)的快樂(lè),但也會(huì)失去生活的質(zhì)量;如果是艾好那樣,那生活就會(huì)變得乏味無(wú)趣;如果是艾晚那樣,我們的生活就會(huì)變得充實(shí)而有情趣,還能與人和諧相處呢。

大家覺(jué)得要做艾早、艾好,還是艾晚呢?我想大家一定想做艾晚,那就讓我們學(xué)艾晚開(kāi)朗懂事吧!

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