每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)特的，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的經(jīng)歷和感悟都是獨(dú)一無(wú)二的。怎樣才能有效地概括自己一段時(shí)間的心得體會(huì)呢？以下是一些成功人士對(duì)于心得體會(huì)的獨(dú)到見(jiàn)解，希望能對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
高一講座心得體會(huì)篇一
作為高一學(xué)生，我有幸能夠參加各種各樣的講座，從中受益匪淺。在這些講座中，我學(xué)到了很多知識(shí)、積累了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)聽(tīng)講座的心得體會(huì)。
首先，在參加講座時(shí)，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)。有時(shí)候一些講座內(nèi)容并非自己感興趣的領(lǐng)域，但我們?nèi)詰?yīng)該堅(jiān)持聽(tīng)完。因?yàn)槿魏我环N知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)都是寶貴的，只有在廣泛接觸不同領(lǐng)域的知識(shí)后，我們才能更好地了解自己的興趣所在，并為將來(lái)選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，積極的心態(tài)也能幫助我們更好地理解和吸收講座內(nèi)容，從中獲取更多的收獲。
其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做好筆記。在聽(tīng)講座時(shí)，我們不可能將所有的內(nèi)容都記住，因此做好筆記是非常必要的。合理的筆記方式可以幫助我們整理思緒，將重點(diǎn)內(nèi)容記錄下來(lái)。此外，當(dāng)我們回顧筆記時(shí)，也可以更好地回憶起講座的內(nèi)容，并進(jìn)行進(jìn)一步的思考和深入學(xué)習(xí)。
第三，利用講座資源，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。通過(guò)參加各種講座，我們有機(jī)會(huì)聽(tīng)到不同領(lǐng)域的專家學(xué)者們的演講，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域內(nèi)具有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們可以從他們的講座中學(xué)到不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，拓寬自己的思維方式和眼界。此外，和其他聽(tīng)眾進(jìn)行交流和討論也是很有意義的，可以更好地理解和探討講座的內(nèi)容，并提出自己的問(wèn)題和看法。
第四，結(jié)合實(shí)際生活，將講座內(nèi)容應(yīng)用到自己的生活中。聽(tīng)講座不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，如何將講座中的觀點(diǎn)和理論應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)和生活中去，從而提升自己的能力和素質(zhì)。例如，聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于時(shí)間管理的講座后，我們可以嘗試制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高效率。只有將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，才能真正發(fā)揮其作用。
最后，我們應(yīng)該不斷反思和總結(jié)，提高聽(tīng)講座的能力。參加講座不僅讓我們學(xué)到知識(shí)，也是一種提高自己的方式。我們可以思考自己在聽(tīng)講座過(guò)程中的不足和問(wèn)題，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找改進(jìn)方法?；蛟S我們?cè)谟浌P記方面做得不夠好，或者反應(yīng)速度較慢等等，這些都是我們可以改進(jìn)的地方。通過(guò)不斷的反思和總結(jié)，我們可以提高自己在聽(tīng)講座時(shí)的接受能力和理解能力，更好地吸收和利用講座中的知識(shí)。
總之，通過(guò)參加各種講座，我深刻體會(huì)到了知識(shí)的重要性和廣度。積極的心態(tài)、做好筆記、利用講座資源、將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中以及反思總結(jié)，這些都是聽(tīng)講座的重要方法和技巧。我相信只要我們堅(jiān)持并努力去聽(tīng)講座，我們一定能在知識(shí)的海洋中獲得更多的收獲，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
高一講座心得體會(huì)篇二
近日，學(xué)校為新升入高一的同學(xué)們組織了一場(chǎng)主題為“迎接新高中生活，積極適應(yīng)轉(zhuǎn)變”的講座。通過(guò)這場(chǎng)講座，我深刻體會(huì)到了新高中生活的新挑戰(zhàn)和機(jī)遇。下面，我將從講座內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、時(shí)間管理以及目標(biāo)規(guī)劃等方面，談?wù)勎以谶@場(chǎng)講座中的心得體會(huì)。
首先，講座內(nèi)容給予了我們很多寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn)。在這場(chǎng)講座中，我們學(xué)習(xí)到了如何規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活，如何處理好學(xué)業(yè)和興趣愛(ài)好的關(guān)系。還有講座中提到的高中學(xué)業(yè)上的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓我們心里有了底。同時(shí)，講座還強(qiáng)調(diào)了高中生活的多元化，鼓勵(lì)我們積極參加各種社團(tuán)和活動(dòng)，培養(yǎng)個(gè)人興趣愛(ài)好。通過(guò)這些內(nèi)容的傳達(dá)，讓我們對(duì)新高中生活有了更清晰的認(rèn)識(shí)和期待。
其次，講座中，對(duì)學(xué)習(xí)方法的講解讓我受益匪淺。高中學(xué)習(xí)與初中相比，更加注重自主學(xué)習(xí)和科學(xué)學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。講座中介紹了一些高效的學(xué)習(xí)方法，如主動(dòng)思考、有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和提問(wèn)等。這些方法給予了我很大的啟示，讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)質(zhì)量比學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短更加重要。我意識(shí)到，對(duì)于高中學(xué)習(xí)的追求不僅僅是機(jī)械地背誦知識(shí)，更要能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
此外，講座中提到了人際關(guān)系的重要性。在高中，我們將會(huì)遇到各種不同性格和背景的同學(xué)。與不同的人相處，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系對(duì)個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)這次講座，我明確了友誼與競(jìng)爭(zhēng)并不矛盾，而是需要相互促進(jìn)。在與同學(xué)相處的過(guò)程中，要尊重他人，懂得傾聽(tīng)和包容。良好的人際關(guān)系會(huì)讓我們的高中生活更加豐富多彩，也有利于培養(yǎng)我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
時(shí)間管理是高中生活中的一大挑戰(zhàn)。講座中，我們學(xué)習(xí)到了如何合理規(guī)劃自己的時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間。講座中提到的制定時(shí)間表、設(shè)定目標(biāo)和優(yōu)先級(jí)等方法，讓我認(rèn)識(shí)到時(shí)間的限制性是我們成長(zhǎng)過(guò)程中要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。學(xué)會(huì)時(shí)間管理不僅能充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，也能培養(yǎng)我們的自律和責(zé)任感。
最后，講座中還強(qiáng)調(diào)了目標(biāo)規(guī)劃的重要性。讓我們明確自己的目標(biāo)和追求，并制定適合自己的計(jì)劃和策略。通過(guò)講座，我認(rèn)識(shí)到高中三年的時(shí)間對(duì)于我們?nèi)松闹匾裕覀儜?yīng)該明確自己的目標(biāo)并為之努力。明確了目標(biāo)之后，我們才能有所側(cè)重，更有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
綜上所述，學(xué)校新高一講座給予了我新高中生活的建議和啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)講座內(nèi)容，我明確了新高中生活的新挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并且掌握了一些適應(yīng)新高中生活的方法和策略。這場(chǎng)講座對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義，它為我指明了前進(jìn)的方向，讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心。相信在新的高中階段，我能夠適應(yīng)轉(zhuǎn)變，做到更好。
高一講座心得體會(huì)篇三
隨著高中新生的到來(lái)，我們學(xué)校為了幫助他們更好地適應(yīng)高中生活，舉辦了一場(chǎng)以“新高一講座”為主題的活動(dòng)。我參加了這場(chǎng)講座，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將分別從講座內(nèi)容的實(shí)用性、講座主題的針對(duì)性、演講者的德才兼?zhèn)洹⒅v座氛圍的活躍和講座對(duì)我們的啟發(fā)等五個(gè)方面，分享一下我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為這場(chǎng)講座的內(nèi)容非常實(shí)用。在講座中，老師們以自己的親身經(jīng)歷講述了高中學(xué)習(xí)中的困惑和挑戰(zhàn)。他們分享了學(xué)習(xí)方法、考試技巧以及心理調(diào)節(jié)的重要性，對(duì)我們新生具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。另外，講座還詳細(xì)介紹了高中不同科目的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，使我們能夠更好地了解各科目的學(xué)習(xí)要求。這些實(shí)用的知識(shí)對(duì)于我們高中生活的開(kāi)展非常重要，因此這場(chǎng)講座給我們提供了很好的學(xué)習(xí)依據(jù)。
其次，我認(rèn)為這場(chǎng)講座的主題非常針對(duì)新高一學(xué)生。講座設(shè)置了學(xué)習(xí)方法、課程安排、心理調(diào)節(jié)、輔導(dǎo)員指導(dǎo)等多個(gè)板塊，全面而細(xì)致地解答了我們的疑慮。相信我們每一個(gè)人在參加講座前，對(duì)高中生活都心存疑慮，擔(dān)心自己無(wú)法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，通過(guò)講座，我們明白了高中的學(xué)習(xí)規(guī)律和行為準(zhǔn)則，認(rèn)識(shí)到自己只要按部就班地去做，遲早會(huì)取得好的成果。因此，講座主題的針對(duì)性使我們對(duì)高中生活有了更成熟的認(rèn)識(shí)。
第三，我對(duì)講座的演講者印象極為深刻，他們德才兼?zhèn)?。他們是學(xué)校里一線教師，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)使他們能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。在講座中，他們用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行講解，將抽象的高中知識(shí)呈現(xiàn)出具體的形象，讓我們更易于理解和接受。除此之外，他們睿智且風(fēng)趣幽默的演講風(fēng)格也使我們對(duì)講座內(nèi)容更加感興趣?？梢哉f(shuō)，講座的演講者成為了我們的學(xué)習(xí)偶像，他們堅(jiān)定了我們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)中的信心與決心。
第四，在講座現(xiàn)場(chǎng)，講座氛圍非常活躍。不僅同學(xué)們積極參與，提出問(wèn)題和分享看法，而且演講者也與我們進(jìn)行了互動(dòng)交流。這種活躍的氛圍使講座不再枯燥和無(wú)聊，而是充滿生動(dòng)的色彩。同時(shí)，講座還設(shè)計(jì)了小組討論環(huán)節(jié)，讓我們能夠與同學(xué)一起分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，互相學(xué)習(xí)并借鑒對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，這種合作學(xué)習(xí)的方式有利于我們的學(xué)習(xí)能力的提升。
最后，我認(rèn)為這場(chǎng)講座對(duì)我們產(chǎn)生了重要的啟發(fā)。首先，我們認(rèn)識(shí)到高中生活是一個(gè)需要堅(jiān)持和努力的過(guò)程，要以積極的態(tài)度面對(duì)并克服困難。其次，我們認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于學(xué)科的理解和運(yùn)用，需要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃。最后，我們明白了高中學(xué)習(xí)的意義和目的是為了我們個(gè)人的發(fā)展和未來(lái)的人生規(guī)劃。因此，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，為自己的未來(lái)不斷努力。
綜上所述，學(xué)校新高一講座是一次非常有收獲的活動(dòng)。它的實(shí)用性、針對(duì)性、演講者的德才兼?zhèn)?、講座氛圍的活躍以及對(duì)我們的啟發(fā)，使我們對(duì)高中生活充滿了信心和期待。通過(guò)參與這場(chǎng)講座，我們明白了高中是一個(gè)新的舞臺(tái)，我們要在這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，并為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高一講座心得體會(huì)篇四
作為高中生，我們一直在努力學(xué)習(xí)，想要通過(guò)優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入理想的大學(xué)。4月23日，學(xué)校為我們舉辦了一場(chǎng)大學(xué)夢(mèng)講座，讓我受益匪淺。在這次講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于大學(xué)招生、導(dǎo)師與學(xué)生關(guān)系、專業(yè)選擇、海外留學(xué)等有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且得到了許多啟發(fā)。這篇文章旨在分享我在這次講座中得到的收獲和感受。
第一段：大學(xué)招生
在講座中，講師向我們?cè)敿?xì)講解了大學(xué)招生的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們了解大學(xué)招生是怎么進(jìn)行的，以及導(dǎo)師們?cè)谡猩鷷r(shí)更注重哪些方面。我深刻認(rèn)識(shí)到高中時(shí)期的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)對(duì)于大學(xué)招生是多么重要，而且對(duì)大學(xué)招生時(shí)的自我介紹也有很大影響。在講座結(jié)束后，我深入思考了自己的素質(zhì)和能力，盡可能發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，以更好地迎合大學(xué)招生的要求。
第二段：導(dǎo)師與學(xué)生
在講座中，導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系是一個(gè)非常重要的話題。講座中，講師為我們介紹了良好的導(dǎo)師與學(xué)生關(guān)系應(yīng)該如何建立，并舉例說(shuō)明導(dǎo)師在大學(xué)教育中可以扮演怎樣的角色。這個(gè)話題讓我認(rèn)識(shí)到在大學(xué)學(xué)習(xí)中導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)很重要，但是我們自己也需要有一定的能力和素質(zhì)，才能充分利用好導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助。
第三段：專業(yè)選擇
在講座中，講師為我們介紹了選擇專業(yè)時(shí)應(yīng)該注意的一些問(wèn)題。這時(shí)，我深深感受到我目前對(duì)專業(yè)的了解不夠深入，需要了解更多專業(yè)的相關(guān)信息，以便做出更準(zhǔn)確、更合理、更聰明的選擇。在課后，我用了一些時(shí)間來(lái)了解不同的專業(yè)，閱讀了專業(yè)的相關(guān)信息介紹，希望能夠更好地為未來(lái)的選擇做準(zhǔn)備。
第四段：海外留學(xué)
講座中，我還學(xué)到了一些有關(guān)海外留學(xué)的信息。這個(gè)話題對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)槲曳浅ＯＭ軌蛉?guó)外學(xué)習(xí)。講座中，講師詳細(xì)介紹了海外留學(xué)需要做的準(zhǔn)備工作、申請(qǐng)的流程、如何申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金等，這些知識(shí)都非常有用。我通過(guò)講座，對(duì)海外留學(xué)有了更深入的了解，這也讓我更加積極面對(duì)未來(lái)。
第五段：感謝
最后，我想感謝學(xué)校和講師為我們提供這次大學(xué)夢(mèng)講座的機(jī)會(huì)，讓我們了解了大學(xué)招生和學(xué)習(xí)的真正面貌。我也要感謝自己，因?yàn)槲覐倪@次講座中學(xué)到了很多，在未來(lái)的大學(xué)申請(qǐng)中，這些知識(shí)一定會(huì)幫助我更好地發(fā)揮自己的能力、優(yōu)勢(shì)和理解自己的不足，更快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)不斷發(fā)展自己的能力和思維，取得自己想要的成就。
總結(jié)
我很高興能夠參加這次大學(xué)夢(mèng)講座。透過(guò)這次講座，我受益匪淺，學(xué)到了很多不僅是與大學(xué)有關(guān)的知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了積極有效地識(shí)別自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并且學(xué)習(xí)找到如何更好地發(fā)掘自己的能力。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我走向大學(xué)之路產(chǎn)生很大的幫助。
高一講座心得體會(huì)篇五
前不久，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)精彩的講座，邀請(qǐng)了金太陽(yáng)教育集團(tuán)的專家來(lái)給我們高一學(xué)生進(jìn)行知識(shí)普及和心理疏導(dǎo)。我作為一名高一學(xué)生，懷著期待和好奇的心情，參加了這場(chǎng)講座。
二
這次講座的主題是“如何調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)高中生活”。講座分為兩個(gè)部分，首先是關(guān)于心理方面的知識(shí)，其次是對(duì)高中生活的一些建議。專家通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和案例分析，為我們解析了心理健康的重要性和方法。
三
在心理方面的知識(shí)講解中，專家首先介紹了青春期的特點(diǎn)和心理變化。他們提到，青春期是人生最關(guān)鍵和最脆弱的時(shí)期，很多心理問(wèn)題都在這個(gè)階段產(chǎn)生。所以，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)這些變化，調(diào)整好自己的心態(tài)。
專家還講解了一些常見(jiàn)的心理問(wèn)題，如壓力、焦慮、自卑等，并給出了對(duì)策。他們告訴我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，珍惜自己的價(jià)值，不要過(guò)分追求別人的認(rèn)可。同時(shí)，要學(xué)會(huì)尋求幫助，與朋友和家人進(jìn)行交流，解決壓力。
四
在對(duì)高中生活的建議中，專家首先強(qiáng)調(diào)了學(xué)業(yè)的重要性。高中是我們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，決定了我們未來(lái)的方向，所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力取得好成績(jī)。同時(shí)，專家還提到，學(xué)業(yè)并不是全部，我們也要注重鍛煉身體，擁有多種興趣愛(ài)好。
除了學(xué)業(yè)和身體，專家還建議我們要關(guān)注社交圈和人際關(guān)系。他們告訴我們，好的人際關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。要主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
五
通過(guò)這次講座，我深深地認(rèn)識(shí)到了心理健康的重要性和高中生活的挑戰(zhàn)。我明白了每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，但關(guān)鍵是如何應(yīng)對(duì)和調(diào)整。要有信心和勇氣，學(xué)會(huì)積極面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
我還意識(shí)到了學(xué)業(yè)、身體和人際關(guān)系的重要性。學(xué)業(yè)是我們的根本，只有有了好的成績(jī)，才能有更多的機(jī)會(huì)選擇自己喜歡的未來(lái)。身體健康是一切的基礎(chǔ)，只有健康才能有活力去追求自己的夢(mèng)想。而人際關(guān)系則關(guān)系到我們的社交能力和未來(lái)的發(fā)展。
通過(guò)這次講座，我不僅學(xué)會(huì)了如何調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)高中生活，還學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的方法和建議。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將成為我未來(lái)成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富，讓我能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，也感謝金太陽(yáng)教育集團(tuán)的專家，他們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的指導(dǎo)和支持。
高一講座心得體會(huì)篇六
作為一名高一學(xué)生，數(shù)學(xué)是我們必修的科目之一，但是在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到困難，需要好好學(xué)習(xí)和掌握一些基本的數(shù)學(xué)概念和方法。在入學(xué)伊始，學(xué)校為我們舉辦了一次數(shù)學(xué)講座，我深受啟發(fā)和鼓舞。今天，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
第一段：聽(tīng)講座讓我了解到數(shù)學(xué)的重要性
數(shù)學(xué)作為自然科學(xué)的一門基礎(chǔ)學(xué)科，在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中扮演著至關(guān)重要的角色。通過(guò)講座，我了解到數(shù)學(xué)不僅可以幫助我們探究世界的奧秘，而且還可以有效地提高我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。在講座中，我看到了很多成功的人士，他們都擁有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。這讓我認(rèn)識(shí)到，在今后的日子里，數(shù)學(xué)會(huì)對(duì)我的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第二段：講座讓我了解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重心
講座強(qiáng)調(diào)了在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中需要注重基礎(chǔ)的重要性。只有打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，才能夠更好地理解高階數(shù)學(xué)知識(shí)。我了解到，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要注重方法、技巧等簡(jiǎn)單的東西，一步一個(gè)腳印地積累和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不要浮躁和急功近利，而應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和思考。
第三段：講座讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該注重實(shí)踐
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要實(shí)踐出真知。通過(guò)講座，我認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)不是靠背公式來(lái)完成的，而是靠實(shí)踐來(lái)掌握的。我們應(yīng)該多做習(xí)題，多考慮一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，我們才能更好的發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美妙和樂(lè)趣，也能更容易地掌握知識(shí)點(diǎn)。
第四段：講座讓我找到了學(xué)習(xí)的方向和方法
在講座中，教師為我們提供了很多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方向和方法。比如說(shuō)，要注重思考，要哪些知識(shí)點(diǎn)堅(jiān)持下去學(xué)好；要有清晰的學(xué)習(xí)規(guī)劃，不過(guò)大可不必心存僥幸；要掌握好學(xué)習(xí)方法，多看課外書，認(rèn)真閱讀教材。通過(guò)這些方法，我相信自己一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，成為一名合格的數(shù)學(xué)高手。
第五段：總結(jié)
在這次數(shù)學(xué)講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)，也更加認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)對(duì)自己和社會(huì)的重要性。我想從中找到啟示和力量，持續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，讓自己的未來(lái)更加美好。
高一講座心得體會(huì)篇七
近日，我參加了學(xué)校組織的“高一大學(xué)夢(mèng)講座”，接受了幾位高校招生官員的指導(dǎo)和建議。通過(guò)此次講座，我對(duì)如何規(guī)劃未來(lái)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高綜合素質(zhì)等方面受益匪淺。下面就來(lái)分享我的心得體會(huì)吧。
第一段：開(kāi)場(chǎng)白
講座伊始，我們走進(jìn)了一座廣博的世界，招生官員向我們介紹了這所學(xué)校的歷史文化、辦學(xué)理念、教學(xué)特色等方面，這讓我更好地了解到如何選擇適合自己的大學(xué)。隨后，招生官員們圍繞考研、出國(guó)留學(xué)、就業(yè)等話題，為我們?cè)敿?xì)闡述了大學(xué)生活的一些瑣事。
第二段：規(guī)劃未來(lái)
通過(guò)講座我更加明確了自己的未來(lái)規(guī)劃。招生官員們?cè)敿?xì)了解了我們整個(gè)高中生活，向我們介紹了不同大學(xué)的文化、氛圍、專業(yè)特點(diǎn)和必修課程等，引導(dǎo)我們根據(jù)自己的興趣和未來(lái)“價(jià)值”來(lái)選擇合適的大學(xué)和專業(yè)。聽(tīng)完講座后，我不再感到被未來(lái)的未知打擊，反而看到了那些充滿挑戰(zhàn)的機(jī)遇，我知道了我要如何走好自己的人生路。
第三段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
講座中還提到了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃這個(gè)重要問(wèn)題。作為一個(gè)高中生，我們時(shí)常需要應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)上的問(wèn)題，在這里，招生官員為我們細(xì)心地講解了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法。他們鼓勵(lì)我們要做出自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，而不是盲目壓力，更要在改進(jìn)方法的同時(shí)給予自己合適的獎(jiǎng)勵(lì)。我決心更好地把學(xué)習(xí)計(jì)劃融入我的生活和學(xué)習(xí)中去。
第四段：提高綜合素質(zhì)
在講座中，招生官員強(qiáng)調(diào)了綜合素質(zhì)的重要性，包括團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通技巧、自我管理等，這些都是大學(xué)重視素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們要在高中時(shí)期努力提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，只有在綜合素質(zhì)上做到才能更好地適應(yīng)大學(xué)生活。
第五段：收獲感言
通過(guò)這次講座，我明白了自己應(yīng)該如何做出自己的人生規(guī)劃。同時(shí)，了解了如何應(yīng)對(duì)高中生活帶來(lái)的各種挑戰(zhàn)。這次講座不僅增加了我對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，還讓我更為熱愛(ài)人生，在選擇自己的未來(lái)道路時(shí)，我更加了解自己和未來(lái)，我相信，我會(huì)慢慢成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
高一講座心得體會(huì)篇八
近日，我有幸參加了金太陽(yáng)高一講座，受益匪淺。這次講座旨在激勵(lì)我們高中一年級(jí)的學(xué)生，給予我們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。作為一名新入學(xué)的高中生，我深感這次講座對(duì)于我的人生觀、學(xué)習(xí)道路和成長(zhǎng)方向的塑造意義重大。在這次講座中，我領(lǐng)悟到了幾個(gè)重要的理念，它們將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
二、講座內(nèi)容回顧
講座期間，主講教師從三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述，分別是學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。他以自身經(jīng)歷為例，證明了學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。他告誡我們要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)韌不拔地追求進(jìn)步，同時(shí)要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。他還提到了制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性，強(qiáng)調(diào)了定期復(fù)習(xí)和總結(jié)的必要性。通過(guò)這些內(nèi)容的介紹，我對(duì)于如何正確學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
三、我的感悟與心得
通過(guò)與講座的互動(dòng)和傾聽(tīng)他人的分享，我領(lǐng)悟到了幾個(gè)關(guān)鍵的觀點(diǎn)。首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。作為一個(gè)高中生，我們每天都面臨著各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試壓力。如果我們能夠從積極的角度審視這些任務(wù)，以“善待自己”和“喜歡學(xué)習(xí)”的心態(tài)去對(duì)待它們，那么學(xué)習(xí)過(guò)程將變得輕松而愉快。其次是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵。我們需要懂得如何合理規(guī)劃時(shí)間，如何高效地利用學(xué)習(xí)資源，如何做好筆記和總結(jié)等等。這些方法不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，還能夠幫助我們更好地記憶和理解知識(shí)。最后是學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性。如果我們確定了明確的目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的計(jì)劃，那么在學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)更加有動(dòng)力和方向感。因此，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)旅程至關(guān)重要。這些心得將成為我今后學(xué)習(xí)的指導(dǎo)原則。
四、如何實(shí)踐和應(yīng)用
回到自己的學(xué)習(xí)生活中，我將用這次講座中學(xué)到的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐和活動(dòng)。首先，我會(huì)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，摒棄消極情緒，積極對(duì)待學(xué)習(xí)。我會(huì)積極尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，跳出“應(yīng)試”思維，從內(nèi)心真正喜歡上學(xué)習(xí)。其次，我會(huì)學(xué)會(huì)如何規(guī)劃時(shí)間。合理分配學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，避免臨時(shí)抱佛腳，以充足的休息保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。最后，我會(huì)嚴(yán)格制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。通過(guò)設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，我將為自己明確方向，挑戰(zhàn)自我。同時(shí)，我會(huì)養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)和總結(jié)的習(xí)慣，以鞏固和加深自己的學(xué)習(xí)成果。
五、總結(jié)回顧與展望
通過(guò)參加金太陽(yáng)高一講座，我不僅收獲了學(xué)習(xí)的方法和技巧，更重要的是樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)。這些對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著重要的推動(dòng)作用。我相信只要我按照這些原則去行動(dòng)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)定將取得更大的進(jìn)步。我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)與同學(xué)們分享，一起取得更好的成績(jī)和更美好的未來(lái)。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈、積極努力，未來(lái)的金太陽(yáng)高一講座將為我們打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，助力我們成為更優(yōu)秀的人才。
高一講座心得體會(huì)篇九
近日，我校高一年級(jí)迎來(lái)了一位特邀嘉賓——金太陽(yáng)學(xué)校的創(chuàng)始人金老師，為同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)主題為“成功習(xí)慣培養(yǎng)”的講座。在此次講座中，金老師以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言向同學(xué)們傳授了成功習(xí)慣的重要性和養(yǎng)成方法。通過(guò)這次講座，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更明白了成功之路上，良好的習(xí)慣是必不可少的。
首先，金老師強(qiáng)調(diào)了時(shí)間管理的重要性。他說(shuō)，時(shí)間就像一塊寶貴的磚石，我們要充分利用好它，不能浪費(fèi)。他還分享了自己的時(shí)間管理法則，即“5-3-1原則”。他建議我們每天列出五個(gè)重要的事情，三個(gè)次要的事情，一個(gè)緊急的事情，然后按照這個(gè)順序完成。這樣做可以幫助我們更好地合理安排時(shí)間，提高工作效率。我從中深感自己在時(shí)間管理方面做得并不好，以后會(huì)更加珍惜時(shí)間，有策略地安排自己的學(xué)習(xí)和生活。
其次，金老師提到了養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。他說(shuō)，一個(gè)人的習(xí)慣決定了他的命運(yùn)。習(xí)慣好壞直接決定了一個(gè)人的成就和人生的質(zhì)量。他鼓勵(lì)同學(xué)們要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，例如早起、閱讀、運(yùn)動(dòng)等。他還分享了自己養(yǎng)成每天讀書一小時(shí)的習(xí)慣并堅(jiān)持多年的經(jīng)歷。他說(shuō)，通過(guò)閱讀，我們可以開(kāi)闊眼界，增加知識(shí)，提高思維能力。聽(tīng)了金老師的講解，我意識(shí)到現(xiàn)在的我習(xí)慣還不夠好，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但我一定會(huì)努力改變自己的習(xí)慣，朝著更好的方向發(fā)展。
再次，金老師倡導(dǎo)了目標(biāo)管理的重要性。他告訴同學(xué)們，沒(méi)有明確的目標(biāo)就如同沒(méi)有航向的船只，在人生的道路上容易迷失方向。他建議我們要設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。他還提到，要將目標(biāo)寫下來(lái)，并放在顯眼的地方，不斷提醒自己，并堅(jiān)持努力邁向自己的目標(biāo)。這次講座讓我認(rèn)識(shí)到目標(biāo)管理是取得成功的關(guān)鍵，以后我將更加明確自己的目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃，努力為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。
最后，金老師談到了積極心態(tài)的重要性。他說(shuō)，一個(gè)人的態(tài)度決定了他的高度。只有積極向上的心態(tài)，才能戰(zhàn)勝困難，迎接成功。他還引用了溫斯頓·丘吉爾的名言：“成功是一次次失敗的累積?！彼嬖V同學(xué)們面對(duì)困難和挫折，要堅(jiān)持樂(lè)觀積極的心態(tài)，從中吸取教訓(xùn)，不斷努力，最終取得成功。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，積極心態(tài)一直是我的缺乏，我常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難而放棄。但是，金老師的講座讓我明白，只有擁有積極向上的心態(tài)，才能戰(zhàn)勝困難一步步向前。
通過(guò)金太陽(yáng)學(xué)校的創(chuàng)始人金老師的講座，我受益匪淺。我知道了時(shí)間管理的重要性以及具體的方法，理解了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明確了目標(biāo)管理的必要性，領(lǐng)悟到了積極心態(tài)對(duì)于成功的重要作用。我會(huì)把金老師的教誨牢記在心，不僅在學(xué)習(xí)上努力改變自己，還在生活中注重培養(yǎng)良好習(xí)慣。通過(guò)不斷努力和奮斗，我相信我能夠走上屬于自己的成功之路。
高一講座心得體會(huì)篇十
近日，本校為新高一學(xué)生舉辦了一場(chǎng)講座，內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)方法、素質(zhì)拓展等多個(gè)方面。通過(guò)參加講座，我深刻感受到了講座的有效性和重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
首先，我對(duì)于講座的內(nèi)容非常滿意。講座中，老師們用飽滿的熱情和生動(dòng)的語(yǔ)言，向我們介紹了學(xué)習(xí)方法的種種技巧。我之前對(duì)于學(xué)習(xí)方法的范疇一直模糊，無(wú)法找到適合自己的方法。而通過(guò)講座，我對(duì)于記憶法、解題技巧等方面有了更加深入的了解。尤其是老師提到的“理解勝過(guò)記憶”這個(gè)觀點(diǎn)，讓我對(duì)于學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識(shí)。從此，我不再死記硬背，而是注重思考和理解。
其次，講座中的素質(zhì)拓展環(huán)節(jié)也給我留下了深刻的印象。作為新高一學(xué)生，除了追求知識(shí)，我們也需要培養(yǎng)全面發(fā)展。而素質(zhì)拓展正是能夠滿足這一需求的有效方法之一。通過(guò)講座，我了解到了舞蹈、音樂(lè)、體育等各個(gè)方面對(duì)于我們的人生都有重要意義。尤其是文化藝術(shù)的學(xué)習(xí)，可以讓我們變得更加自信和獨(dú)立。我后來(lái)報(bào)名參加了音樂(lè)培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)，我不僅提高了自己的音樂(lè)素養(yǎng)，還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。
再次，我認(rèn)為講座的實(shí)施方式非常合理。講座分為兩個(gè)部分，內(nèi)容豐富而不枯燥。每個(gè)環(huán)節(jié)都有專人輔導(dǎo)，讓我們可以更好地學(xué)習(xí)和理解。同時(shí)，講座在語(yǔ)言表達(dá)和演示方面也做得非常好。老師們用生動(dòng)的例子和講解方式，讓我們能夠很好地理解和吸收知識(shí)。在講座的最后，還留出了時(shí)間讓我們提問(wèn)和互動(dòng)。這樣的交流和互動(dòng)使我們更加積極主動(dòng)地融入到講座中。
講座還展示了學(xué)校的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)。通過(guò)講座，我們了解到學(xué)校重視“知識(shí)為主，素質(zhì)并重”的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生的核心素質(zhì)和實(shí)踐能力。講座內(nèi)容緊扣學(xué)科，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也有利于學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校希望通過(guò)這樣的講座，為我們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，學(xué)校新高一講座給我留下了深刻的印象。從講座中，我學(xué)到了很多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和素質(zhì)拓展的途徑。講座的內(nèi)容豐富、方式合理，使我更加了解學(xué)校的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)。我相信這場(chǎng)講座對(duì)于我們高中生的未來(lái)成長(zhǎng)具有重要意義。同時(shí)也期待學(xué)校能夠繼續(xù)組織這樣的講座，為我們提供更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
高一講座心得體會(huì)篇十一
xx-x年11月9日下午，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽(tīng)取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認(rèn)識(shí)。感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的這次活動(dòng)，讓我受益非淺。
教授講到的'周弘著的《賞識(shí)你的孩子》這部書我也看過(guò)，朦朧的感覺(jué)有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部?因?yàn)檫@種提法對(duì)傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個(gè)70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹(jǐn)慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)和思考。我覺(jué)得教授說(shuō)的很好，掌握一個(gè)“度”的概念，要辨證的看待和運(yùn)用，從這個(gè)角度上來(lái)看，我覺(jué)得凡事都有一個(gè)“度”的掌握，有時(shí)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)困難，這就需要我們做家長(zhǎng)的更加認(rèn)真的正視“教育”這個(gè)大事，同時(shí)自己也要提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問(wèn)題不能回避，更不能對(duì)問(wèn)題全盤否定。
聽(tīng)了教授的一堂課，讓我首先對(duì)自己有了一個(gè)評(píng)價(jià)：1、在教育孩子這件事上自己應(yīng)該先好好學(xué)習(xí)，多向老師請(qǐng)教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進(jìn)步;2、所有的方法必須務(wù)實(shí)，一定不能單純的僅僅是口號(hào)或大的條款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，百年樹(shù)人，我自己應(yīng)該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅(jiān)持;4、及時(shí)總結(jié)自己和孩子的問(wèn)題，和老師多多溝通，力爭(zhēng)和女兒一起一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天，學(xué)習(xí)每一天，進(jìn)步每一天!
對(duì)于女兒，我覺(jué)得：1、她在個(gè)性上很倔強(qiáng)，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問(wèn)題;2、她是一個(gè)比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中大包大攬的太多，沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立的性格，從今后，我應(yīng)讓她學(xué)會(huì)多一點(diǎn)付出：多做一點(diǎn)家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學(xué)習(xí)上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯(cuò)的全部都是簡(jiǎn)單的加減法，這不單單是因?yàn)樗^的“疏忽大意”，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力上有著很大的問(wèn)題：不夠?qū)Ｐ?、注意力不集中、高估了自己的水平，認(rèn)為加減法屬于基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有難度，不必用心計(jì)算，我覺(jué)得首先應(yīng)該讓她改變對(duì)加減運(yùn)算不難的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)這種題的警惕心和認(rèn)真度，其次加強(qiáng)平時(shí)對(duì)基礎(chǔ)運(yùn)算的練習(xí)，作為家長(zhǎng)嚴(yán)格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查，在培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的同時(shí)不放縱、不放松。
本人學(xué)識(shí)有限，認(rèn)識(shí)水平有待提高，本次心得體會(huì)不盡完整，有些想法可能不夠準(zhǔn)確，懇望老師在百忙中給予批評(píng)指正!!讓我和女兒共同進(jìn)步!!不勝感激!!
高一講座心得體會(huì)篇十二
20xx年4月16日上午9時(shí)至11時(shí)，我在登封市鹿鳴山莊三樓會(huì)議室認(rèn)真聽(tīng)取了家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來(lái)中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財(cái)富。
我們應(yīng)該把中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹(shù)立的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和高尚的道德情操。
家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是傳播正能量，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點(diǎn)睛之作。
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，聆聽(tīng)家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長(zhǎng)的神圣使命。
按照中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)倡導(dǎo)的誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪?，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典過(guò)程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊(yùn)。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。”中國(guó)傳統(tǒng)文化的力量是無(wú)窮的。
作為家長(zhǎng)，我們要把聆聽(tīng)家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛(ài)國(guó)主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動(dòng)，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營(yíng)造讀家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)經(jīng)典、用國(guó)學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過(guò)家庭教育對(duì)孩子進(jìn)行文化浸潤(rùn)，對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長(zhǎng)，陪伴孩子成長(zhǎng)。
全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識(shí)教育理論：“聽(tīng)30-50遍，很熟悉，出上半句，對(duì)下半句;聽(tīng)50-100遍，能熟練背誦;聽(tīng)150-200遍，進(jìn)入潛意識(shí)，終生不忘?！奔绎L(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。
在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典時(shí)，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長(zhǎng)要有耐心，多抽出時(shí)間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進(jìn)，以點(diǎn)帶面，在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典1小時(shí)，每周背誦3-5首古詩(shī)，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)和誦讀的內(nèi)容，積極開(kāi)展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，比如經(jīng)常和孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國(guó)學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個(gè)性，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。
“書讀百遍，其義自見(jiàn)?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識(shí)面開(kāi)闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語(yǔ)言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
牛頓說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。”通過(guò)聆聽(tīng)家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長(zhǎng)也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。
高一講座心得體會(huì)篇十三
李老師曾經(jīng)講過(guò)一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對(duì)于這句話我深表認(rèn)同，對(duì)于生活在這個(gè)社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽(tīng)到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對(duì)理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開(kāi)花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見(jiàn)“理財(cái)”這一名詞。相對(duì)“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬(wàn)貫家底殷實(shí)既無(wú)遠(yuǎn)慮又無(wú)近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒(méi)有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對(duì)于即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來(lái)說(shuō)學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場(chǎng)，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于基金來(lái)說(shuō)，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會(huì)選擇以炒股來(lái)吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識(shí)。
基金定投是定期定額投資基金的簡(jiǎn)稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開(kāi)放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長(zhǎng)期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會(huì)。我們可以通過(guò)有限的資金來(lái)實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對(duì)于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒(méi)有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營(yíng)業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會(huì)的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識(shí)和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識(shí)?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
高一講座心得體會(huì)篇十四
接觸市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對(duì)它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)了一些專業(yè)課程，其中的很多營(yíng)銷思維、營(yíng)銷理念都是經(jīng)過(guò)一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營(yíng)銷大師總結(jié)歸納得來(lái)的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場(chǎng)營(yíng)銷是隨處可見(jiàn)且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過(guò)課本覺(jué)得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過(guò)打工缺接觸較少所見(jiàn)所感僅僅冰山一角。而一場(chǎng)營(yíng)銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽(tīng)過(guò)一些關(guān)于營(yíng)銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺(jué)得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對(duì)社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營(yíng)銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺(jué)得此次營(yíng)銷講座讓我對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過(guò)企業(yè)經(jīng)理對(duì)自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對(duì)自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對(duì)我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺(jué)得自身受益較大的是他對(duì)于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對(duì)于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺(jué)得偽善。因此我覺(jué)得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對(duì)于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來(lái)說(shuō)，此次講座讓我從營(yíng)銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
高一講座心得體會(huì)篇十五
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個(gè)日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢(mèng)還是講座。嗯，有必要做個(gè)總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對(duì)待這場(chǎng)講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個(gè)多月來(lái)，自己除了聽(tīng)課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒(méi)做成。這說(shuō)明我的效率太低，這是一個(gè)大問(wèn)題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開(kāi)講座，如果有第二次，我覺(jué)得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識(shí)性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動(dòng)學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識(shí)的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開(kāi)講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等，必須要自己落實(shí)清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫(kù)、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動(dòng)的材料，然后開(kāi)始動(dòng)筆。稿子不厭百回改，可不說(shuō)的不說(shuō)，可少說(shuō)的少說(shuō)，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語(yǔ)，少用書面語(yǔ)；多用一些生動(dòng)的例子，少說(shuō)理論；多說(shuō)一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語(yǔ)言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說(shuō)教。
5、關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕?dòng)。
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)上臺(tái)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)不夠；楊老師提了一個(gè)很好的意見(jiàn)——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說(shuō)而不那么說(shuō)，效果會(huì)如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個(gè)女生經(jīng)過(guò)我身邊，微笑著說(shuō)：“老師，我覺(jué)得你這天講得很好?！?/p>
7、這次的講座林老師對(duì)稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等，在此謝過(guò)！
高一講座心得體會(huì)篇十六
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對(duì)我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)光里，我們過(guò)得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次講座的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過(guò)聽(tīng)講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
高一講座心得體會(huì)篇十七
我參加了“全國(guó)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)系列講座”培訓(xùn)活動(dòng)，這次培訓(xùn)會(huì)很成功，我聆聽(tīng)了專家的精彩報(bào)告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下自己的感受:
一、要做一個(gè)智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽(tīng)了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅(jiān)持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽(tīng)了汪教師“一封家書”時(shí)候，我不僅僅明白學(xué)生對(duì)教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會(huì)反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時(shí)候提到的，用在教師的身上就是要學(xué)會(huì)反思，反思的過(guò)程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識(shí)體系當(dāng)中。
智慧有時(shí)候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn)，做一名真正的智慧教師。
二、學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會(huì)其做人，后教會(huì)其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價(jià)值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來(lái)教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以對(duì)社會(huì)、團(tuán)體、家庭、自己要有職責(zé)心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、樂(lè)于幫忙他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實(shí)施這些行為后的幸福感和歡樂(lè)，把不給別人添麻煩作為每個(gè)學(xué)生做人的底線。
三、啟動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是最好的教育
由職責(zé)感等后天構(gòu)成的社會(huì)性需要所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)以到達(dá)滿足需要的內(nèi)部動(dòng)力。一個(gè)真正尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生的教師，應(yīng)當(dāng)把激趣、啟思、導(dǎo)疑，即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，作為自己在教育教學(xué)過(guò)程中的重要任務(wù)。要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個(gè)瓦匠砌墻的故事“讓學(xué)生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個(gè)人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂(lè)觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學(xué)生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線”；設(shè)計(jì)班徽；成長(zhǎng)檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個(gè)措施；開(kāi)好主題班會(huì)；職責(zé)感教育；感恩教育等。
啟動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的教育必須是愛(ài)的教育，必須是尊重的愛(ài)，我們要反思我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)是否是尊重的愛(ài)；是否是理智的愛(ài)；是否是真誠(chéng)的愛(ài)；是否是適時(shí)的愛(ài)；是否是泛濫的愛(ài)；是否是公平的愛(ài)；是否是貼合主角的愛(ài)。
四、開(kāi)好主題班會(huì)
首先要明白學(xué)生在某一個(gè)階段可能出現(xiàn)的問(wèn)題，把解決某一問(wèn)題做為班會(huì)的目的；其次是班會(huì)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性是要不斷挖坑讓學(xué)生跳進(jìn)去，讓學(xué)生自己爬上來(lái)或給學(xué)生幫忙上來(lái)，讓每一個(gè)班會(huì)成為每一個(gè)學(xué)生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)是許多教師團(tuán)體智慧的結(jié)晶。
五、教育學(xué)生要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導(dǎo)而不是訓(xùn)斥，教育的方法是關(guān)愛(ài)而不是溺愛(ài)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)要講方法，能讓我們的學(xué)生體驗(yàn)到每一個(gè)教師對(duì)他們的愛(ài)才是最關(guān)鍵的，要學(xué)生認(rèn)可才行。我們的教育要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過(guò)程中一些障礙和無(wú)效教育，我們的教育效果會(huì)更好!汪克良教師以“171個(gè)被認(rèn)可的漢語(yǔ)新詞”等為例說(shuō)明當(dāng)代學(xué)生新特點(diǎn)。再如周同麗教師舉的一個(gè)“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時(shí)而異、因人而異，沒(méi)能貼合當(dāng)做學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細(xì)化管理，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
很多情景是我們沒(méi)有堅(jiān)持，也沒(méi)有監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持，沒(méi)有讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)就是自制力較差，可能一個(gè)故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，但往往只是個(gè)沖動(dòng)，不能持久，所以要用精細(xì)化管理，培養(yǎng)好習(xí)慣，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制。開(kāi)始時(shí)我班也是這樣做的，之后，感覺(jué)操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實(shí)處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒(méi)有相片和錄像資料，與家長(zhǎng)的通話記錄人家都能錄下來(lái)并積累下來(lái)，我都沒(méi)有往這方面研究，工作了這些年我與家長(zhǎng)的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會(huì)保留。這就是我與名師的差距吧，不會(huì)用心做事，做事沒(méi)有堅(jiān)持到底。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個(gè)有心人，及時(shí)記錄自己和孩子們的成長(zhǎng)腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點(diǎn)，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的態(tài)度應(yīng)是:理智、冷靜、淡定。錯(cuò)誤是學(xué)生特長(zhǎng)的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯(cuò)誤是學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)給他們機(jī)會(huì)、位置、舞臺(tái)，讓他們改正、提高。對(duì)于孩子的話都要認(rèn)真地聽(tīng)完，不然以后想聽(tīng)時(shí)他們就不說(shuō)了。這些我都認(rèn)同。
九、在聽(tīng)了何艷梅教師《我的班主任工作》的報(bào)告后，我收獲最多的是愛(ài)中的智慧:愛(ài)是基礎(chǔ)，愛(ài)生智慧。僅有真心地愛(ài)學(xué)生，才能尊重學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，教育學(xué)生。當(dāng)你真心愛(ài)學(xué)生的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有困難的工作，愛(ài)學(xué)生就會(huì)想出教育學(xué)生的辦法來(lái)，就會(huì)享受工作的樂(lè)趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評(píng)價(jià)體系是她智慧的結(jié)晶，也是她愛(ài)教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無(wú)限放大的觀點(diǎn)，她說(shuō):活動(dòng)不在多，一個(gè)頂十個(gè)；不干一舉一得的事，愛(ài)干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓(xùn)斥，會(huì)把孩子屏蔽起來(lái)，不知你在說(shuō)什么。這些我應(yīng)當(dāng)注意。她善于用學(xué)生管學(xué)生，每一天讓學(xué)生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領(lǐng)巾、課間違紀(jì)、擦黑板、擦窗臺(tái)、收發(fā)作業(yè)等，在學(xué)生管理別人的同時(shí)自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實(shí)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程促進(jìn)良好學(xué)習(xí)行為與意識(shí)的構(gòu)成，
“快歡樂(lè)樂(lè)搞研究，輕簡(jiǎn)便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實(shí)寫照，也是我聽(tīng)何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級(jí)中的問(wèn)題，何教師經(jīng)常會(huì)用研究的眼光來(lái)看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報(bào)”“誠(chéng)信章”“統(tǒng)計(jì)圖”等建立起貼合兒童個(gè)性的新型評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生在自信中自己要求、自己提高；她順應(yīng)兒童愛(ài)玩的天性開(kāi)通了“陽(yáng)光網(wǎng)站”，讓學(xué)生成為了一個(gè)個(gè)“千里眼”“順風(fēng)耳”“萬(wàn)事通”；她研究貼合學(xué)生天性的管理方式，使自己的教育目標(biāo)“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂(lè)，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭(zhēng)做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說(shuō)敢做、善于組織各種活動(dòng)的焦艷玲教師開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)展了許許多多的精品活動(dòng)。她展示自己的精品活動(dòng)，講她活動(dòng)育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂(lè)。讓我也感到了班主任工作是種歡樂(lè)和幸福。
經(jīng)過(guò)這次聽(tīng)講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會(huì)把專家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見(jiàn)解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。注意挖掘活動(dòng)中的教育因素進(jìn)行活動(dòng)育人。我力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛(ài)中實(shí)施教育。我力爭(zhēng)做一個(gè)歡樂(lè)、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭(zhēng)使自己的工作再上新臺(tái)階，再登新高度。
高一講座心得體會(huì)篇十八
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點(diǎn)xxx老師關(guān)于銷售方面的知識(shí)講座，通過(guò)老師專業(yè)、精彩的演講從中學(xué)到了不少的東西，所舉的銷售例子生動(dòng)易懂，讓我重新認(rèn)識(shí)了銷售，從而更加堅(jiān)定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過(guò)本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
1、說(shuō)真的以前對(duì)于銷售認(rèn)識(shí)很籠統(tǒng)膚淺，認(rèn)為銷售只是賣賣商品，收收錢，調(diào)調(diào)貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復(fù)的事情，機(jī)械生硬，沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感，然而老師說(shuō)的一句話點(diǎn)醒了我，讓我映像深刻，他說(shuō)銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實(shí)實(shí)在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問(wèn)題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出的人類的五個(gè)基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求）開(kāi)始講解，老師說(shuō)生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實(shí)現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰(shuí)吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時(shí)候分場(chǎng)合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內(nèi)銷售同時(shí)又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費(fèi)為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費(fèi)為主。
4、然而人類的五個(gè)基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來(lái)越小，成交率越老越高，越往有金額越來(lái)越大，成交率越來(lái)越低。
從老師講解的以上幾方面來(lái)看只要抓住了顧客最真實(shí)的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個(gè)100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說(shuō)剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來(lái)進(jìn)行拍賣，起價(jià)20元，因?yàn)槔蠋熕f(shuō)的那張紙實(shí)際是100元錢，不斷的有人報(bào)價(jià)，只因報(bào)價(jià)低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當(dāng)報(bào)價(jià)等于100元是整場(chǎng)有額拍賣對(duì)出價(jià)者已無(wú)多大意義，從這個(gè)例子看來(lái)，拍賣者無(wú)論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因?yàn)槟菑埣埵菗斓?，而出價(jià)方就得仔細(xì)仔細(xì)掂量了，那就得看真實(shí)的需求是什么了。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟人生處處皆是銷售，這是一個(gè)銷售為贏的時(shí)代。銷售已大大超出我原來(lái)對(duì)銷售職業(yè)的認(rèn)識(shí)，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動(dòng)中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過(guò)程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問(wèn)題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)銷售這份工作有了全新的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定自己從事銷售的決心，以后會(huì)更加努力。
高一講座心得體會(huì)篇十九
清晨4點(diǎn)就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽(tīng)一個(gè)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當(dāng)我們九點(diǎn)多終于到達(dá)會(huì)場(chǎng)時(shí)，心情已經(jīng)很是低落，再加上路途的疲憊，可以說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有任何學(xué)習(xí)的心情，再加上一看培訓(xùn)的標(biāo)題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓(xùn)”我就更加不理解，作為一個(gè)任課老師，這些對(duì)我有什么用處呢！但是，三天的培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到當(dāng)時(shí)我是多么幼稚，想法多么簡(jiǎn)單。
我記得呂世超老師講的第一個(gè)內(nèi)容不是關(guān)于咨詢師的培訓(xùn)，而是講的影響培訓(xùn)的五座大山，這個(gè)讓我有了聽(tīng)下去的興趣，呂老師說(shuō)影響培訓(xùn)的五座大山分別是免費(fèi)、聽(tīng)了不記、記了不信、信了不做和做了不持久。呂老師說(shuō)如果你花了幾千塊錢去聽(tīng)一次課你一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，一定把自己所花的錢學(xué)回來(lái)，因?yàn)槟阒雷约簰赍X有多么不容易。這不同樣適用于學(xué)校的學(xué)習(xí)嗎？想想自己在大學(xué)的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，就是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)是爸媽給的，不是自己掙的錢，才不去認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，荒廢了自己的大好時(shí)光，浪費(fèi)了爸媽的血汗錢，辜負(fù)了他們的一片苦心?！白隽瞬怀志谩边@個(gè)更是適用于很多事情上，中國(guó)不是有句古話叫功虧一簣嗎，這就是說(shuō)哪怕你完成了99%，沒(méi)有堅(jiān)持下去也不能成功，何況很多人更本就是三分鐘熱度，那就更不能取得成功了?；仡^想想自己在過(guò)去的時(shí)候有多少事情都是稍微遇到點(diǎn)困難就想放棄，浪費(fèi)了多少次機(jī)會(huì)，也許不一定能成功，但至少自己日后不會(huì)后悔。
呂老師講的第二個(gè)內(nèi)容是關(guān)于咨詢師必備的基本素質(zhì)，呂老師把它總結(jié)為七個(gè)方面，專業(yè)化、應(yīng)變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問(wèn)切和學(xué)習(xí)能力。這些方面不光是一個(gè)優(yōu)秀咨詢師應(yīng)該具備的，作為一個(gè)合格的任課老師，也必須具備這些能力，對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，專業(yè)化就是要求老師對(duì)自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識(shí)點(diǎn)，熟悉它的學(xué)習(xí)脈絡(luò)、知道考試重難點(diǎn)和本科目的學(xué)習(xí)方法等。這些就是老師專業(yè)化的體現(xiàn)。應(yīng)變能力對(duì)于老師來(lái)說(shuō)更為重要，因?yàn)檎n堂上隨時(shí)可能會(huì)發(fā)生預(yù)料不到狀況，老師要根據(jù)這些變化來(lái)調(diào)整自己的講課速度、方式和內(nèi)容等，這樣才能讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)效果。自信則是任何時(shí)間任何地點(diǎn)都不能的品質(zhì)，自信的人必定是陽(yáng)光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個(gè)老師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的教會(huì)學(xué)生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學(xué)習(xí)能力是當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)最需要的能力，如今是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能緊跟時(shí)代步伐；在教學(xué)中亦是這樣，學(xué)科只是不斷變化，教學(xué)方法不斷更新，教學(xué)方式層出不窮，所以我們也不得不學(xué)習(xí)新的思路來(lái)應(yīng)對(duì)一批又一批的學(xué)生。
當(dāng)呂老師講到十二大背景知識(shí)的時(shí)候我再一次被震撼，并不是因?yàn)檫@個(gè)對(duì)我以后的工作有很大幫助，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)咨詢師，這些內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大用處，只需要了解一些我們要知道就可以了，但是對(duì)于如此龐大的信息量呂老師都能清楚的記住，這才是使我震撼的地方，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)對(duì)工作如此認(rèn)真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑都是一個(gè)龐大的工程，我相信很少有人能堅(jiān)持下來(lái)，這份對(duì)工作的執(zhí)著、認(rèn)真才是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)談到“如何堵上家長(zhǎng)的五扇窗戶和六扇門”時(shí)，呂老師說(shuō)到，家長(zhǎng)不擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)榧议L(zhǎng)為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國(guó)、當(dāng)兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長(zhǎng)就有恃無(wú)恐了。在我們?nèi)粘Ｉ钪羞@樣的例子不也是隨處可見(jiàn)嗎？破釜沉舟這個(gè)典故不就是這樣的例子嗎？有些時(shí)候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會(huì)全力以赴去拼，因?yàn)槲覀冎兰词刮覀冏霾坏剑覀冞€有其他的選擇，并不是無(wú)路可走，但當(dāng)我們只有一種選擇的時(shí)候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會(huì)使出渾身解數(shù)來(lái)達(dá)到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學(xué)讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷和各科學(xué)科知識(shí)都有很深的理解，這些都是我也應(yīng)該做到的；呂老師的自信、幽默、細(xì)心和耐心也是我該學(xué)習(xí)的，這次講座對(duì)于我這剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經(jīng)歷！
高一講座心得體會(huì)篇二十
該講座主要談及互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生如何成功創(chuàng)業(yè)以及如何從一名大學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格的軟件工程師。
通過(guò)講座，收獲良多。在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)急速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)業(yè)的最基本條件是技術(shù)，技術(shù)是創(chuàng)業(yè)的伊始，是創(chuàng)業(yè)成功的保障。如何培養(yǎng)技術(shù)，這就需要大學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，加強(qiáng)自身的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；再次，通過(guò)實(shí)踐模擬訓(xùn)練，進(jìn)而強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；最后，通過(guò)對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)體開(kāi)展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，最終落實(shí)并完成創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。穩(wěn)扎穩(wěn)打的鞏固自身的實(shí)力，而不是虛浮的紙上談兵，實(shí)踐才是提高技術(shù)的不二法門。在互聯(lián)網(wǎng)日新月異的時(shí)代，軟件工程師成了一門耀眼的專業(yè)。作為一名大學(xué)生，要想成為一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門編程語(yǔ)言。這需要多動(dòng)手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養(yǎng)良好的自我規(guī)范意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。好的程序應(yīng)該是聚集了大部分程序員的智慧結(jié)晶，程序開(kāi)發(fā)不是一個(gè)人的事情，良好的團(tuán)隊(duì)合作是程序開(kāi)發(fā)效率的關(guān)鍵。其次，要有程序開(kāi)發(fā)的良好基礎(chǔ)，像英語(yǔ)高數(shù)這些對(duì)軟件開(kāi)發(fā)不可缺少的知識(shí)基礎(chǔ)需要熟悉掌握。最后就是大學(xué)生需要強(qiáng)烈求知欲和進(jìn)取心，現(xiàn)在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識(shí)必定無(wú)法跟上軟件更新的步伐。
馬云作為當(dāng)代中國(guó)最成功的創(chuàng)業(yè)成功者之一，其成功并非偶然。他認(rèn)為他的創(chuàng)業(yè)成功得意與自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
創(chuàng)業(yè)首先要有夢(mèng)想，要有勇氣。如果連創(chuàng)業(yè)的念頭都沒(méi)有，談何創(chuàng)業(yè)成功。夢(mèng)想是創(chuàng)業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力源泉，而勇氣是創(chuàng)業(yè)的開(kāi)門鑰匙，害怕失敗必定害怕創(chuàng)業(yè)的開(kāi)始。許多成功的背后往往有許許多多的失敗，沒(méi)有面對(duì)失敗的勇氣就沒(méi)有權(quán)利享受成功的喜悅。
創(chuàng)業(yè)需要堅(jiān)韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網(wǎng)的人不會(huì)有太大的成就。創(chuàng)業(yè)有時(shí)候是一條并不輕松的漫長(zhǎng)之路，一開(kāi)始的時(shí)候你無(wú)法看到路的盡頭，你無(wú)法保證什么時(shí)候成功，不管創(chuàng)業(yè)多么艱難，既然選擇了開(kāi)始就沒(méi)有后退的道理。
以天下人為師，保持零姿態(tài)學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)不斷的吸取他人的長(zhǎng)處來(lái)完善自我。
誠(chéng)信做人。創(chuàng)業(yè)的道路沒(méi)有捷徑，愚蠢的人通過(guò)非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點(diǎn)。
高一講座心得體會(huì)篇二十一
對(duì)于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)于近些年來(lái)的就業(yè)形勢(shì)也要好好分析一下，畢竟再過(guò)一年，我們就要走出校門，真正成為社會(huì)中的一個(gè)人。為了在未來(lái)的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及，特別的，今天聽(tīng)了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，至99年來(lái)，政府就出臺(tái)了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬(wàn)人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們?cè)黾恿瞬簧俑?jìng)爭(zhēng)力，我們要如何面對(duì)這樣的社會(huì)狀況？一句名言說(shuō)：知識(shí)就是力量。但是這里我們要說(shuō)的是：轉(zhuǎn)化了的知識(shí)才是力量。對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)而言，這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對(duì)國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)面著各處都是中國(guó)制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國(guó)？針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤(rùn)最低的，其余的六個(gè)環(huán)節(jié)，我們中國(guó)也要爭(zhēng)取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭(zhēng)取，這是我們的一個(gè)大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)只要細(xì)心的尋找就會(huì)出現(xiàn)，中國(guó)至改革開(kāi)放以來(lái)，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國(guó)涌現(xiàn)出來(lái)很多的民營(yíng)企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營(yíng)企業(yè)將會(huì)成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會(huì)給你帶來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會(huì)的你會(huì)在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會(huì)。有關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人，從現(xiàn)在起就為將來(lái)準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這個(gè)快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個(gè)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對(duì)口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對(duì)于剛剛出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對(duì)口的問(wèn)題是很普遍的，經(jīng)歷到社會(huì)中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時(shí)充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào)，我覺(jué)得這需要和將來(lái)的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來(lái)決定，因?yàn)橹灰覑?ài)我的工作，無(wú)論我投資多少我都愿意。我會(huì)好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來(lái)的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素，我也會(huì)更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
通過(guò)了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)。現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹(shù)立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺(jué)。其次是面試時(shí)的禮貌問(wèn)題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開(kāi)關(guān)門，進(jìn)來(lái)時(shí)先敲門，進(jìn)來(lái)后記得打個(gè)招呼再關(guān)門，要輕輕開(kāi)關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問(wèn)題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語(yǔ)言。比如自我介紹，必須簡(jiǎn)潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說(shuō)哪一方面的經(jīng)歷，要不說(shuō)太多反而讓人感覺(jué)你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過(guò)分的經(jīng)歷就不需要說(shuō)了，以免弄巧成拙，還沒(méi)開(kāi)始就被淘汰了。還有問(wèn)答環(huán)節(jié)，回答沒(méi)必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^(guò)強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩?wèn)題考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來(lái)的，如果過(guò)度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說(shuō)句話也緊張，那么整個(gè)過(guò)程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問(wèn)題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說(shuō)出來(lái)，并且要謙虛，畢竟我們還沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開(kāi)區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡(jiǎn)短而有針對(duì)性，回答問(wèn)題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒(méi)有準(zhǔn)備上去也不知道要說(shuō)什么。我覺(jué)得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說(shuō)話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說(shuō)是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
通過(guò)這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒(méi)見(jiàn)過(guò)實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說(shuō)是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！
高一講座心得體會(huì)篇二十二
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽(tīng)了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來(lái)講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽(tīng)得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕?tīng)了魏老師的一段話：“女孩子有月經(jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開(kāi)朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們?cè)谶@段時(shí)間里如何護(hù)理自己。1.不能吃過(guò)涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時(shí)不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，還給我們講了一個(gè)真實(shí)的案例，如果做了劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會(huì)引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護(hù)知識(shí)，開(kāi)闊了大家的眼界，使同學(xué)們?cè)鎏砹俗孕判模豪蠋熯@一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說(shuō)的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽(tīng)了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來(lái)講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽(tīng)得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀。可聽(tīng)了魏老師的一段話：“女孩子有月經(jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開(kāi)朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們?cè)谶@段時(shí)間里如何護(hù)理自己。
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