一個成功的計劃應(yīng)該能夠幫助我們實現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果，達到我們的期望。在制定計劃時，我們應(yīng)該充分考慮利益相關(guān)者的需求和意見。以下是一些計劃制定的注意事項和技巧，希望能對大家有所幫助。
動漫設(shè)計計劃書篇一
一、良好班風的界定：
一個好的班集體，必須要有良好的班風。所謂班風，就是班集體成員按照班集體所制定的道德標準、行為規(guī)范和班級共同目標，經(jīng)過大家的努力，逐步形成的自覺行為習慣和風氣。良好的班風是指班集體成員中普遍具有的、符合道德標準的作風。
二、良好班風的影響力：
一個班級班風的好壞直接關(guān)系到班級建設(shè)和個人發(fā)展的好壞。團結(jié)文明、積極向上的班風和嚴謹刻苦、勤思善問的學風是整個班級建設(shè)和形成優(yōu)良校風的“奠基石”，是一個班級在競爭中立于不敗之地的根本;對外它是班集體的形象，對內(nèi)它是一種氛圍、一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為。因此，塑造良好的班風，是班主任的首要任務(wù)，是班集體建設(shè)的重中之重。但良好的班風學風不是一蹴而就的，而是長期教育的結(jié)果。
三、抓好班風建設(shè)的必要措施
(一)、充分發(fā)揮班主任在班風建設(shè)中的重要作用
“學校無小事，處處皆教育”，班主任是班級管理的組織者、指導者，對學生的健康成長起著至關(guān)重要的作用。事實證明，一個好班主任就是一個好班級，班主任就是班級的縮影，班主任的言傳身教對學生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從”。這句話充分肯定了教師身教的重要性。品行端正的人格魅力、淵博的專業(yè)知識、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，朝氣蓬勃的精神風貌、無私奉獻的敬業(yè)精神、誠實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、雷厲風行的工作作風、不讓一個學生掉隊的責任心、慈父慈母般的愛心等等，這些優(yōu)秀品質(zhì)不僅是班主任追求的目標，也是學生崇拜的榜樣與行為典范。這樣的老師自然會引起學生的敬佩與愛戴，學生也會以有這樣的班主任而自豪，會主動自覺的團結(jié)在他的周圍，聽從其教誨服從其指令，形成“擰成一股繩、勁往一處使”的班級合力，同心同德打造優(yōu)秀集體，班主任也才能在教育中做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。因此，班主任必須加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，在班級建設(shè)中首先要以身作則嚴于律己，要求學生做到的，自己首先必須做到。另外，要不斷提高自己的知識水平，認真?zhèn)湔n講課，以教風促學風。師德之魂在于“愛”，愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在，是師生交往中的粘合劑。班主任的愛應(yīng)撒在學生集體中，應(yīng)插在學生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊關(guān)懷，對后進生給予的偏愛。只有尊重熱愛學生，溝通師生之情，才能促進良好班風形成。
(二)、打造精良班干隊伍，為班風建設(shè)護航
要建設(shè)一個成功的班集體，形成良好的班風學風，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中的威信，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。因此班主任必須認真細致地挑選和培養(yǎng)好一支精干的班干部隊伍，并盡可能做到一次成功。
1.認真觀察，慎重挑選
要組建一支素質(zhì)較高的班干部隊伍，班主任首先要做深入細致的調(diào)查工作。其中包括查閱檔案，看其表現(xiàn)，聽人反映，觀其行動，從而盡量準確地掌握全班同學的性格特點，工作能力，學習成績，思想品德等等。其次結(jié)合直覺在全班同學中進行比較，這樣就可以做到有的放矢地挑選出令人滿意的班干部。具體原則和方法是：
(1)責任心強，能把集體利益放在首位，有很強的集體榮譽感，是非觀念明確，敢說敢做，敢于負責。處處嚴格要求自己，事事能以身作則，起到好的表率作用。
(2)有組織能力，口頭表達能力，社會活動能力，有獨擋一面的工作能力。
(3)能堅持原則，誠實可靠，不徇私情，膽子較大，秉公辦事。
(4)具有奉獻精神，能吃苦耐勞，熱心為大家服務(wù)，樂于助人，盡力為同學排憂解難。
2.切實做好班干部的培養(yǎng)工作
班干部隊伍組建起來之后則要盡力進行培養(yǎng)，在短時期內(nèi)豎立起他們的威信，班主任平時應(yīng)做好以下四項工作。
(1)在工作中，只要班干部堅持原則，是正確的，班主任就要給予大力支持，以提高他們的工作信心和威信，調(diào)動他們工作的主動性和能動性。
(2)盡量創(chuàng)造條件，讓班干部獨立地開展工作。除重大事情由班主任作主外，一般的日常事務(wù)原則上班主任少干涉、少插手，盡量放手讓班干部獨立干。
(3)為提高班干部的工作效率，班主任應(yīng)經(jīng)常教給他們工作方法，傳授經(jīng)驗，幫助他們克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，不斷提高自身素質(zhì)。
(4)班長是主干力量，群龍之首，班主任應(yīng)重點培養(yǎng)。
(三)、做好班情分析，制定奮斗目標
搞好班情分析，是抓好班風建設(shè)的前提條件，尤其對新接班的班主任更為重要。班情分析包括：男女生構(gòu)成比例、年齡結(jié)構(gòu)，每名學生學習情況，家庭成員的學歷、工作、經(jīng)濟等情況，每個學生的愛好、個性特長及思想道德素質(zhì)，班級科任教師的授課情況，影響班集體的教育環(huán)境、因素等等。在班情分析的基礎(chǔ)上制定出切實可行的班級奮斗目標，并圍繞目標設(shè)計和開展活動。確立奮斗目標，一要考慮學生的年齡特點，個性特長，遵循教育規(guī)律;二要有鼓勵性，目標制定要具體明確，高低適宜，既從大處著眼，又從小處著手，分層次、分階段，把遠、中、近結(jié)合起來，指導各層學生制定符合自己實際的發(fā)展目標，鼓勵學生朝著遠大目標前進;三要富有吸引力，能代表班集體利益和學生的愿望，引起學生興趣，讓學生樂于接受。
動漫設(shè)計計劃書篇二
在如今社會的發(fā)展進程中，競爭日益顯著，不想被狼吃掉，就要學會與狼共舞。要與狼共舞，先要學會變成狼。在變成狼的過程中，我們首先要學習狼的精神。 一：狼的文化就是一種團隊精神，一種創(chuàng)新精神和頑強拼搏精神，是一種在有限環(huán)境和資源條件下求生存和求發(fā)展的手段，是一種主動奉行優(yōu)勝劣汰的危機意識!
1、 發(fā)揚狼貪精神對工作和事業(yè)孜孜不倦地追求。
2、 發(fā)揚狼殘精神對事業(yè)中的困難，毫不留情地攻克。
3、 發(fā)揚狼野精神突發(fā)野勁，在事業(yè)的道路上奮力拼搏。
4、 發(fā)揚狼暴精神在追求事業(yè)成功的過程中，對一切困難決不妥協(xié)，努力克服。
5、 發(fā)揚狼性目標精神在事業(yè)確定目標后，鍥而不舍，不達目的決不罷休。
6、 發(fā)揚狼紀精神加強組織紀律性，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。
7、 發(fā)揚狼智精神把智慧策略充分運用到事業(yè)上，而不是用在旁門左道上。
8、 發(fā)揚狼性自我獻身精神對困難要勇于克服，對團隊敢舍自身利益，對事業(yè)要無私奉獻。
9、 發(fā)揚狼性團隊精神互助合作，配合協(xié)調(diào)，團結(jié)一致，奪取事業(yè)勝利。
二：團隊是員工和管理層共同組建的一個整體。合理利用每一個成員的特長和技能協(xié)同工作，解決問題達到共同的目標。
1、 團隊成員都有著一個共同的團隊目標，都朝著這個目標努力，做出自己最大的貢獻。
2、 團隊成員中大家相互依賴，相互協(xié)助，相互學習，共同探討。不懂的東西大家面對面交流，集思廣益。爭取做到更好。
3、 團隊成員要具有團隊意識，歸屬感，感情上的認同感。我們是一個團隊，也是一個家庭。我們是團隊中的一員，就要為團隊的榮譽感到自豪。強烈地感覺到自己是團隊的一員，才會真正快樂地投身于團隊的工作之中，體會到工作對于人生價值的重要性。
4、 團隊成員的工作責任心。為成功完成團隊目標保持高度熱情付出額外的努力。自愿做一些本不屬于自己職責內(nèi)的工作。幫助其他成員達成目標。自覺遵守團隊的規(guī)則。支持和維護團隊的目標。
三：建立一個高效率的團隊，我們要有的目標。團隊成員間相互依賴信息交流暢通的團隊氛圍。
1、 高度的忠誠。團隊成員對自己團對有認同感。自己是團隊中不可缺少一分子當作是自我重要的一部分。
2、 有效溝通。團隊通過暢通的渠道交流信息，包括各種交流和溝通工具。定期舉行團隊內(nèi)部成員無間隙的溝通交流。
3、 有效的培訓。在團隊成員在業(yè)務(wù)能力或者專業(yè)知識上遇到瓶頸。組織相應(yīng)對的培訓，針對性的幫組。幫組團隊成員共同完成團隊目標。
4、 團隊分享。在每周一團隊早會的時候公開表揚上周有突出成績和積極學習表現(xiàn)的。對團隊中優(yōu)秀成員安排分享時間。傳播成功經(jīng)驗。
動漫設(shè)計計劃書篇三
文化潤澤，書香致遠。自20xx年7月，統(tǒng)一路小學確立了“評價導我行，書香滿校園”這一特色項目以來，9年的發(fā)展，隨著統(tǒng)一路小學“建立讀書生態(tài)，打造書香校園”這一特色學校創(chuàng)建理念的逐步確立，學校創(chuàng)建“書香校園”特色學校的步子越來越堅實，學校教育教學工作在書香校園特色創(chuàng)建工作的引領(lǐng)下，取得了長足的進步，辦學特色日益彰顯。20xx年——20xx年，根據(jù)威海市教育局關(guān)于創(chuàng)建特色學校整體工作的要求，切實推進深化素質(zhì)教育，拓展學校辦學內(nèi)涵，創(chuàng)建特色品牌校園，我們統(tǒng)一路小學認真進行了學習、反思、研討，做了大量的調(diào)查研究，并重新審視過去的成績和困惑，對書香校園工作做了今后五年的展望與規(guī)劃，較為系統(tǒng)地推出《統(tǒng)一路小學20xx年——20xx年學校特色發(fā)展規(guī)劃》。具體如下：
一、書香校園建設(shè)的整體框架體系構(gòu)想
二、書香校園建設(shè)的理念目標體系
(一)理念體系
書香校園的核心理念：腹有詩書氣自華。
以創(chuàng)建特色品牌學校為總目標，確立“一個追求、兩個維度、三個發(fā)展、四項工程、五項制度”的理念體系。
一個追求：人人享受閱讀，處處充滿書香，建立讀書生態(tài)，打造書香校園;
兩個維度：腹有詩書(博覽群書)，氣有浩然 (雅行天下);
三個發(fā)展：知識層——求真、品德層——至善、發(fā)展層——尚美;
四項工程：經(jīng)典閱讀體系構(gòu)建、經(jīng)典誦讀國學啟蒙、詩書德化修養(yǎng)、課程課堂營建;
五項機制：文化環(huán)境熏染、書香課堂構(gòu)建、方法引領(lǐng)指導、校本課程研發(fā)、評價激勵促讀。
(二)目標體系
總體目標：讀萬卷書，行萬里路;立君子品，做有德人。
具體目標：
學生：促進“精神發(fā)育”，培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣。教師：增強人文底蘊，樹立高尚師德，成為博學、智慧而儒雅的學校教師團隊。
學校：構(gòu)建“學習型學?！保七M素質(zhì)教育，加速內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展，凸顯特色品牌學校，夯實學校文化底蘊。
社區(qū)：推進“家庭親子閱讀”、“社區(qū)全民閱讀”，崇尚書香門第、書香社區(qū)，建立社區(qū)讀書文化。
分解目標:
基于學生的終身發(fā)展，確立“個性與共性”統(tǒng)一的具體的學生發(fā)展目標。
1、共性目標
在辦學理念的引領(lǐng)下，學生培養(yǎng)目標確立為： “品德優(yōu)、基礎(chǔ)實、能自主、有個性、會創(chuàng)新”為總的學生培養(yǎng)目標，我們將主要通過五個領(lǐng)域(有好習慣、做讀書人、煉好身體、讀些經(jīng)典、懂點藝術(shù))、三個發(fā)展(好身體、好習慣、好讀書)來實現(xiàn)目標。
2、個性目標
通過特色與多元并舉的課程文化和獨具特色的校園活動張揚學生個性。打造以學生為核心，以寬松的氣氛引導學生自主學習、自我管理的課堂。以讀書、體育、藝術(shù)、科技、英語等各種文化節(jié)、社會實踐、校園吉尼斯、校園社團等為平臺，促進學生的興趣發(fā)展與個性張揚，培學生的實踐創(chuàng)新能力。讓孩子在統(tǒng)一路小學校園“玩樂多一點、體育多一點、藝術(shù)多一點、社團多一點，信仰真一點”。
3、書香目標
“讀書”與“做人”，是學校書香校園的核心目標。我們的目標是在“腹有詩書”的基礎(chǔ)上，達到“氣有浩然”。引導學生掌握科學、高效的讀書方法，激發(fā)讀書興趣，養(yǎng)成終生受益的讀書習慣，并將讀書向家庭、社區(qū)有效輻射。
三、書香校園建設(shè)年度目標規(guī)劃
針對我校特色創(chuàng)建的基本現(xiàn)狀，我們計劃從以下三個方面工作切入：第一、加強書香特色建設(shè)的理論、理念、方法、模式研究;第二、改進評價機制，形成活動體系，研究方法指導，使特色建設(shè)向深層次發(fā)展;第三、創(chuàng)建鮮明的辦學特色，打造鮮明的學校品牌。我們力爭通過不懈的努力，逐步實現(xiàn)具有梯次性的學校特色創(chuàng)建五年發(fā)展目標：
(一) 讀書課程建構(gòu)年(20xx、9—20xx、9)
以書香建設(shè)為切入點，開發(fā)特色與多元并舉的讀書課程。加強國家和地方課程的規(guī)范化、生本化建設(shè)，大力開發(fā)校本課程，實現(xiàn)學校的課程創(chuàng)新，使其成為具有特色化、序列化、多樣化的個性鮮明的課程文化。
(二) 讀書課堂探索年(20xx、9—20xx、9)
以讀書增智慧，建立“智慧與靈氣”彰顯的課堂文化。在新課程的開發(fā)與實施中，關(guān)注學生的生活方式，關(guān)注學生的生活狀態(tài)，關(guān)注學生的生活質(zhì)量，關(guān)注學生的生命價值，建構(gòu)開放而有活力的學科課堂。
(三) 讀書學習整合年(20xx、9—20xx、9)
在激發(fā)教師、學生、家庭讀書興趣的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)讀書與學習的三結(jié)合：把喜愛讀書與熱愛學習結(jié)合起來，把自主讀書與自主學習結(jié)合起來，把學會讀書與學會學習結(jié)合，從而培養(yǎng)師生各方面能力。
(四) 讀書習慣養(yǎng)成年(20xx、9—20xx、9)
在學生讀書習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，建立“個性與共性”統(tǒng)一的學生文化，既促進學生在智力、體力、人際溝通及社會交往、精神、道德和審美方面的全面發(fā)展，又注意特色的體現(xiàn)，使學生具有不同的個性特色，最大程度地促進學生各方面的發(fā)展，實現(xiàn)學生的素養(yǎng)提升。
(五) 讀書文化生成年(20xx、9—20xx、9)
“一流的學?？课幕?。學校讀書特色的建設(shè)最終將歸臻于文化的建設(shè)。確立“人本入微”的文化建設(shè)理念，按照“書香為根、學生為本、傳統(tǒng)養(yǎng)正”的思路，建構(gòu)系列的主題文化：理念精神文化是核心，環(huán)境文化是基礎(chǔ)，制度管理文化添內(nèi)力，課程課堂文化是載體，師生行為文化是根本。
四、書香校園建設(shè)的實施措施
以讀書特色理念引領(lǐng)，以特色建構(gòu)目標框架為主導，以具體措施保障為途徑，以素質(zhì)教育為載體，以學生的終身發(fā)展為根本，特色發(fā)展也由第一個五年規(guī)劃“讀書場的營建，讀書量的積累”到第二個五年規(guī)劃“讀書質(zhì)的飛躍，讀書心的自覺”，如今，我們追求的是讀書文化的生成。我們將以理念文化為中心，著力營建系列主題文化。
(一)營建“書香與傳統(tǒng)”融合的環(huán)境文化
美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。我們將本著“功能與審美”和諧的環(huán)境文化建設(shè)原則，秉持“發(fā)掘內(nèi)涵、理念先行、科學規(guī)劃、以人為本、自然融合、特色鮮明”的環(huán)境建設(shè)策略，在環(huán)境建設(shè)上做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學習、休憩的理想育人場所。
1、一景一觀皆“書香”
充分地利用學校的每一面墻壁，進行書香建設(shè)，讓學校的每一個地方都洋溢著書香。在走廊、樓梯建立書簡式經(jīng)典閱讀長廊，《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》……唐詩、宋詞、師生必讀書目等內(nèi)容走近學生，讓學生俯拾、垂手、閑步皆得。在校園里設(shè)置文化石和讀書文化環(huán)境墻，通過“樓宇文化”、“楹聯(lián)文化”、“甬路文化”……對學生進行傳統(tǒng)文化和讀書文化熏陶和教育?！白x萬卷書，行萬里路;立君子品，做有德人”。把建設(shè)“書香校園”作為構(gòu)建和諧教育的根本所在，不斷加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建濃郁的“書香校園”氛圍，使其成為“隱性教本”，讓校園的每一個角落皆負起育人的功能，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育。
2、一屋一室皆“書場”
班級是學生在校學習生活的主要場所，是學校的“細胞”，班級書香文化是校園書香文化的基點，也是提高學校德育工作效益的生長點。健康文明、富有特色的班級書香文化不僅可以滋養(yǎng)孩子們的精神世界，而且凈化孩子們的心靈，為此，學校將每個教室打造成極富個性的“書場”，將每個班級的氣韻和氣質(zhì)移植在不同環(huán)境的設(shè)計中，讓讀書成為師生一種生活狀態(tài)、一種文化自覺。
3、一場一館皆“書館”
童年不是一個靜止的房間，它是一段由浪漫到精確，由粉紅到天藍的彩色階梯。學校要為每一個孩子尋找到最適宜的童書。為擴大師生讀書場地空間，學校擬在南實驗樓一樓整體改造成開放的、集藏書看書為一體的綜合“童書館”， 童書館以兒童化的設(shè)計，豐富的藏書，滿足各班級童書共讀課開展的需要。豐富圖書館藏，其中，電子藏書也實行開放式的管理，隨時百兆到桌面、到教室、到終端。網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠。及時發(fā)掘電子圖書信息，把老師、家長、學生推薦的好書第一時間補上。課外和雙休日開放“童書館”，使學生的讀書向課外延伸、社區(qū)延伸、社會延伸，更加濃厚統(tǒng)一路小學的書香氛圍，更加豐厚統(tǒng)一路小學的書香文化。
4、一書一刊皆“流動”
每個教室內(nèi)都設(shè)立圖書角，各班開展“獻一本書，多看幾本書”的捐書活動，讓學校閱覽室、電子圖書館，班級圖書角，家庭圖書架流動起來，讓孩子時時都能聞到書香，隨手能拿到書，隨時有書讀。為學生建立讀書卡，方便學生的隨時借閱。并適時將圖書室添置的好書公布在校園網(wǎng)中，為學生提供閱讀參考。另外，我們還將利用“書非借不能讀”的心理，開展圖書漂流活動。有效地保障讀書機制，讓書在學校與學生、教師與學生、圖書館與學生之間有效流動。
5、晨誦、午寫、暮吟成“習慣”
每天早晨，校園廣播系統(tǒng)堅持經(jīng)典誦讀和《新學堂歌》的廣播;每天中午12：20起的一段時光為學生自主快樂閱讀時間，讓學生充分地徜徉于鐘愛讀物中，在與大師對話中凈化心靈、升華人格;晚上放晚學時，以各級部為單位進行集體詩文吟誦。以此，讓學生在每日晨誦、午寫、暮吟中享受著中華傳統(tǒng)文化的熏陶和經(jīng)典國學的滋養(yǎng)。
(二)營建“蒙學與養(yǎng)正”心育的德育文化
讀書，對人生道德大廈的塑造，是一項必不可少的“心靈工程”，它既能修身，又促立德。中華傳統(tǒng)文化博大精深，其中蘊含著如何做人、做事的深刻哲理，是學校德育取之不盡、用之不竭的智慧源泉。學校德育只有著眼文化教育，才能找到自己的根基。腹有詩書，其品自高;腹有詩書，其德自謙;腹有詩書，其身自正;腹有詩書，氣有浩然。此工程主要包括以下五項：
1、 讀書與修身——習慣養(yǎng)成教育
以書為鏡，可以修身。小學階段是抓養(yǎng)成教育的最佳時期，我們將在分析掌握各年級學生的特點的基礎(chǔ)上，通過一些勵志書籍的學習和熏陶，培養(yǎng)孩子建立正覺、正念、正行，在潛移默化地滋養(yǎng)中，使學生懂得愛自己、愛長輩、愛家人、愛他人、愛祖國的人生道理。
養(yǎng)成教育要有“滴水穿石”的精神，要有“鐵杵磨針”的毅力。為此，我們將采取心育與德育相結(jié)合，堅持活動與體驗、實踐與感悟相結(jié)合的教育方法，注入“情，導、探、評”的教育模式，重點結(jié)合讀書特色加強學生的習慣養(yǎng)成教育，采取“每周一重點，每月一習慣”的培養(yǎng)過程，重點培養(yǎng)學生孝親尊長、物歸原處、遵守秩序、熱愛讀書、靜心習字、誠實守信、愛惜糧食、鍛煉身體、認真聽講、質(zhì)疑問難等好習慣，將“統(tǒng)一路小學學生十四項良好習慣與養(yǎng)成”教育落實到位。
2、讀書與立德——傳統(tǒng)美德教育
讀書是立德之基。讀書能修德、致知、篤行，是磨練意志、陶冶性情的有效手段、方法和途徑。為此，我們從大處著眼，小處入手，以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《笠翁對韻》、《論語》經(jīng)典誦讀為主，讓學生們接受經(jīng)典教育，接受人類智慧的啟迪，陶冶他們精神生命的深度，培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)。結(jié)合讀書特色學校創(chuàng)建，加強學生的傳統(tǒng)美德教育，繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，推行《統(tǒng)一路小學學生必修十項好美德》，將中華美德發(fā)揚光大。
3、讀書與禮儀——詩書禮儀教育
禮，作為“中華民族的母德”，對于德育是十分必要的。中國文化經(jīng)典中最燦爛的光芒是字里行間所蘊藏的深刻哲理。我們將按照小學生的認知規(guī)律，在長期不斷誦讀、積累和運用的過程中，從經(jīng)典的真善美的信息中得到德性和智慧的滋養(yǎng)、啟迪，從而使他們逐步養(yǎng)成良好的習慣，擁有美好的品質(zhì)，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，讀千古美文，做少年君子。
4、讀書與養(yǎng)性——體驗實踐教育
為了充分發(fā)揮社會資源的教育功能，讓學生在體驗中感悟教育的力量，我們利用雙休日、節(jié)假日和寒暑假，組織學生開展“人生遠足”活動，并將“人生遠足”作為德育課程，納入校本課程管理。我們的目的是：在完成學科知識、學科能力培養(yǎng)和加強校內(nèi)自我管理自我教育的基礎(chǔ)上，更大范圍地引導學生走出家門，走出校門，走進自然，走進社會，通過對自然風光、名勝古跡和革命圣地等的考察、參觀和瞻仰，強化對學生的知識、能力、體質(zhì)、意識、品質(zhì)和精神的培養(yǎng)和教育;用祖國的大好風光、民族的悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就，最直觀、最直接地教育、感染和熏陶學生，使學生在活動中豐富知識，開闊視野;在游歷中鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我;在道德體驗中學會做人，學會交往，培養(yǎng)師生的陽光心態(tài)。
5、讀書與藝術(shù)——體育藝術(shù)教育
讀書與藝術(shù)不失是一個美妙的結(jié)合。我們將以“書香琴瑟，和諧樂章”為主題，“讓體育強健體魄，讓藝術(shù)點綴生活，讓讀書成為習慣”為活動宗旨，開展集知識性、藝術(shù)性、娛樂性為一體的多樣化活動，讓學生展現(xiàn)與讀書息息相關(guān)的才藝，在活動中感受旋律的美妙、畫筆的精妙、文學的神韻，完成學校讀書特色與藝術(shù)教育的完美對接。
音樂、美術(shù)、體育學科的教師要培養(yǎng)學生多方面才藝，通過學?！靶★w歌”藝術(shù)團等載體，有效地將讀書和藝術(shù)教育有機結(jié)合，通過聲樂、器樂、小品、評書、快板、歌謠、配樂朗誦、課本劇等競技和才藝表演等方式，讓孩子們展現(xiàn)與讀書息息相關(guān)的才藝，最終達到讀書與藝術(shù)相輔相成，相得益彰的最佳效果。
(三)營建“特色與多元”并舉的課程文化
為促進學生的個性成長，提升教師的課程意識，促進教師的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)學校的課程創(chuàng)新，特結(jié)合著多元智能理論，開發(fā)特色與多元并舉的課程。注重加強國家和地方課程的規(guī)范化、生本化建設(shè)，大力開發(fā)校本課程，使其成為具有特色化、序列化、多樣化的個性鮮明的課程文化。形成以閱讀、人文、英語、體育、藝術(shù)、社會、寫作和數(shù)學為中心，以時間(每日、每周、每月、每學期)為縱向序列，以各年級為橫向序列的校本課程體系。其中日課程由“習慣養(yǎng)成、書香相伴、陽光體育、藝術(shù)涵養(yǎng)、生活拓展、人生遠足”六個板塊構(gòu)成。
1、書香特色課程
繼續(xù)修訂學生各年級各學期必讀書目和選讀書目，建立與書香特色建設(shè)相結(jié)合的校本課程，使其成為具有序列性的個性鮮明的課程文化，讓語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、音樂等每位教師都參與到書香校本課程研究當中。校本課程的開設(shè)堅持必修和選修相結(jié)合、必設(shè)和選設(shè)相結(jié)合、指導性和匯報性課堂教學相結(jié)合的原則。校本課程包括常態(tài)校本課程(必修校本課程)和專設(shè)校本課程(選修課本課程)。常態(tài)校本課程(必修校本課程)占校本課程的60%，專設(shè)校本課程(選修課本課程)占校本課程的40%。其中，常態(tài)校本課程(必修校本課程)分為閱讀課、微型課和禮儀課。閱讀課每周開設(shè)兩節(jié)，一節(jié)用于數(shù)學教師指導的“身邊的科學”課，主要指導學生讀科學、歷史等必讀書目;一節(jié)用于語文老師指導讀各年級的必讀和選讀書目。此外，三至五年級再開設(shè)一節(jié)閱讀課，專用于輪進閱覽室閱讀。微型課程包括經(jīng)典誦讀(經(jīng)典名篇、中華傳統(tǒng)名言警句)、經(jīng)典詩詞、經(jīng)典名著導讀、國學經(jīng)典、習字一刻鐘、禮儀課等。專設(shè)校本課程(選修課本課程)分為讀書與語言、讀書與禮儀、讀書與藝術(shù)、讀書與體育、讀書與科學、讀書與英語六大類。每學期學生在完成必修課程的同時，選修1-2門選修課，并鼓勵學生每學期選修不同科目的校本課程。在校本課程的設(shè)置方面，我們將注意體現(xiàn)其年級的梯次性和序列性。如閱讀課中，語文教師指導學生所讀的文學書，從低年級的注音繪畫版，到簡短的小故事集，最后到高年級的長篇名著;數(shù)學教師指導的科普類讀物，我們從《少年萬事通》的植物篇、動物篇，到人體篇、航天篇，最后到宇宙篇、地球篇，三至五年級分三個年級段完成。為提高學生的口語表達，學校以學生的年齡特點和興趣能力開設(shè)特色口語課程和年級社團。特色口語課程：一年級――聽講故事;二年級――看圖說話;三年級――朝聞天下;四年級――快板評書――五年級演講口才。學校劇團：一二三年級――童話劇社;四年級――經(jīng)典誦讀社團;五年級――課本劇社團。同時，開發(fā)寫作課程：一二年級――看圖寫話，三年級――片段訓練;四五年級-劇本編寫。具體做法為：各年級語文組根據(jù)各自的口語課程或社團學期初做好計劃，確定好主題、活動方式、課程目標和評價形式。教研組要進行深入地研討，在優(yōu)秀教師示范的基礎(chǔ)上不斷完善，堅持同備同研。同時語文教師也要不斷增強自身語文素養(yǎng)技能，通過全員培訓和個人自學相結(jié)合的方式，加強語文教師的誦讀能力、口語表達以及劇本編寫、指導等綜合能力，以能更好地指導學生。
2、陽光體育課程
圍繞體育藝術(shù)”2+ 1” 達標活動，在每天特色操、每日千米跑的基礎(chǔ)上，下午的課外體育活動重點開展“三球三棋 五智 五活動”的“3355”體育工程，在玩中培養(yǎng)孩子各種能力。為保障活動的有序?qū)嵭?，學期初體育組制定好各項活動的目標、任務(wù)、比賽辦法、活動時間及場地安排，要求全校教師共同參與，班主任與年級體育教師為主共同組織學生開展活動?；顒又写_保做到四“有”：每次活動100%的學生有器械，每項活動均有學生全面參與，每個班級都有指導教師，每次活動學生都有收獲。繼續(xù)編寫完善“五智”校本教材，使之系統(tǒng)化，以科學的方法指導教師、學生，上好“五智”課，輕松掌握“五智”游戲。另外， “三球”、 “三棋”、“五智”、“五活動”也要納入到學校的校本課程體系中。通過班級挑戰(zhàn)賽、個人吉尼斯等不斷繼續(xù)完善面向全體同學的訓練機制和評價措施，促使我校的特色體育文化走向系列化和常態(tài)化。
3、藝術(shù)素養(yǎng)課程
藝術(shù)教育是我校的教育特色。培養(yǎng)學生的藝術(shù)特長，讓學生全面自由地發(fā)展是我們的教育目標和課程開發(fā)目標。
音樂教學中，要求孩子能在小學階段能夠掌握一種簡單的樂器演奏。我們將采用課堂集體培訓和學生自備樂器的方式，進行課堂“小樂器”的全面普及教學。一年級：口風琴，二年級：葫蘆絲，三年級：鋁板琴，四年級：口琴，五年級：豎笛。每學期的藝術(shù)檢測中，樂器的考核評價占音樂教學中總成績的30%。美術(shù)教育中通過版畫形式，教給學生藏書票的制作，引導學生運用多種表現(xiàn)技法進行藏書票的研究——kt版、膠版、木版藏書票的制作，讓他們在創(chuàng)作中體驗到藏書票制作的樂趣，激發(fā)學生的美術(shù)創(chuàng)作靈感、思維想象能力和動手操作能力。傳統(tǒng)泥塑、面塑制作要加強研究，引導孩子在動手、設(shè)計的過程中全面提高美術(shù)素養(yǎng)與綜合能力。
4、生活拓展課程
綜合實踐活動是一門實踐性、開放性、生成性、體驗性很強的課程。繼續(xù)進行以“傳統(tǒng)節(jié)日的研究”為主題進行各年級系列主題研究性學習。定期開展科技創(chuàng)新大型綜合實踐活動、社會實踐活動和社團實踐活動。活動時結(jié)合主題征文，讓學生不僅活動，而且有所感有所悟。以實現(xiàn)實踐活動教學的四大轉(zhuǎn)變：一是拓寬場地從校內(nèi)到校外，由校園到社會;二是拓展師資由教師到家長;三是力求感悟體驗由被動到自主;四是努力實現(xiàn)一對一德育教育?；顒又?，做好規(guī)劃;活動之中，做好引導;活動之后，做好反饋。要積極調(diào)動好三級家長委員會(校級、年級、班級家長委員會)的積極性，充分發(fā)揮家長委員會的參與性、管理性與監(jiān)督性，充分利用家長職業(yè)的廣泛性，深入挖掘綜合實踐活動課課程資源，以保證切實補充、完善學校綜合實踐課程體系。
5、人生遠足課程
堅持“人生遠足”社會實踐活動。一方面積極聯(lián)絡(luò)社區(qū)與共建單位，最大限度地請進來、走出去，實現(xiàn)活動體驗。另一方面，在學校大的教育主題背景下，校級、年級、班級三級家委會聯(lián)動，要使年級自主教育活動邁開走向校外的實踐步伐：走出校門，走進福利院、走進軍營、走進鄉(xiāng)村、走進消防隊，愛國主義教育基地，親身體驗社會的溫暖與感動。德育處根據(jù)學生的年齡特點和認知能力進行人生遠足(即萬里路課程)的年級、學期合理規(guī)劃、梯次安排，讓不同年齡段的學生感受到不同的體驗教育;各年級、各班級要在學校年級規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級實際情況做好具體的活動安排和詳盡的活動保障措施，要讓萬里路課程真正達到歷練學生的活動目標，讓學生在體驗中快樂成長。
(四)營建“智慧與靈氣”彰顯的課堂文化
1、讓書香溢滿課堂
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，我們將緊緊抓住這一主陣地，調(diào)動不同學科全體教師全員參與，對學生進行讀書指導，引導學生多讀書，讀好書，讓書香溢滿課堂。每學期，教導處組織課堂教學評估小組，對每位教師的課堂教學進行達標，引導教師致力打造閃耀著人性光輝、激蕩著浪漫詩意、充盈著濃郁書香，滋養(yǎng)著人格與生命的文化課堂、詩意課堂、高效課堂、書香課堂。尤其是語文、數(shù)學教師每學期要專門進行讀書課課堂教學達標。
2、讓讀書特色課形成體系
指導學生選好讀物，教給學生閱讀方法，培養(yǎng)閱讀技能，及時分享閱讀的快樂。根據(jù)各年級讀書書目，分章分節(jié)地同步進行閱讀，教師要分章分節(jié)地進行粗讀、精讀、略讀、細讀、導讀、講讀等讀書方法的指導。其中，要求語文、數(shù)學教師和學生同讀一本書、同背一首詩、同誦《論語》。確立大語文觀，語文教師在教讀每一個單元前，都要從名家作品挑選與該單元主題一致的美文，推薦給學生，并在備課上有所體現(xiàn)。同時做好拓展閱讀資料的積累整理。數(shù)學、科學、音樂、美術(shù)等學科也要注意根據(jù)所教內(nèi)容，引導、推薦學生進行拓展閱讀。每學期向社會和家長開放一次讀書特色匯報課(結(jié)合著每學期的讀書節(jié)活動月，時間定為每年的5月、11月)，邀請家長走入課堂，觀摩學生一學期的讀書匯報課，總結(jié)經(jīng)驗，形成制度，再寫精彩。讓讀書文化放射到家庭和社區(qū)，讓家長填寫讀書情況調(diào)查表，根據(jù)家長反饋的情況，有針對性地開展今后的讀書活動。探究讀書指導課、讀書推介課、讀書辯論課等新課型模式，讓讀書特色課程成為一種體系。
(五)營建“個性與共性”統(tǒng)一的學生文化
一所真正優(yōu)秀的學校，它的學校文化一定是充滿“學生味”、為學生“留白”的。生命的成長需要自由支配的時間和自由呼吸的空間。真正的校園應(yīng)該是潤澤的，自由的，和諧的，富有童趣的。“讓學生自由而全面地發(fā)展”是我們學校的核心價值觀。一位全面發(fā)展的學生，應(yīng)是共性和個性的統(tǒng)一。既要促進學生在智力、體力、人際溝通及社會交往、精神、道德和審美方面的全面發(fā)展，又要注意特色的體現(xiàn)，使學生具有不同的個性特色。
1、書香閱讀
(1)經(jīng)典誦讀
學生是學校的主體和核心，也是我們書香工程的最大受益者。因此我們的目標是：讓我們的學生熱愛讀書，通過讀寫結(jié)合，厚重文化底蘊，成為健康、儒雅的書香學子。
堅持讀書兩條主線不變：熟背古典詩詞和閱讀經(jīng)典名著。具體為增量閱讀，主要以我們第二個五年規(guī)劃中編寫的校本教材《少年蒙學經(jīng)典》年級讀本為依托，要求一年級背誦詩詞60首，讀書4本(約60萬字);二年級背誦詩詞100首，讀書6本(約80萬字);三年級背誦詩詞130首，讀書12本(約215萬字);四年級背誦詩詞160首，讀書12本(約230萬字);五年級背誦詩詞190首，讀書12本(約240萬字)。各年級開設(shè)一節(jié)國學課程，周五早晨為經(jīng)典詩文誦讀時間。周五下午為校本課程時間，開設(shè)詩文誦讀、經(jīng)典導讀、《論語》研讀、詩詞賞析等課程。訂購省重點課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的研究成果《誦讀與寫字》教材，堅持晨誦、午寫、暮省。
(2)常規(guī)讀書
各班班主任和語文老師在日常教學當中，要科學利用時間。根據(jù)各班實際情況開展常規(guī)活動——如開辟“圖書角”，隨時推薦適合學生閱讀的書籍，利用班隊會或課前5分鐘，開展“經(jīng)典誦讀5分鐘”、“名家欣賞5分鐘”、“積累展示5分鐘”(老師自行確定積累內(nèi)容，學校每月進行一次驗收)等活動，有始有終地引領(lǐng)孩子們與知識為友，讓書香溢滿校園，充實心靈。以年級為單位，每學期堅持開展“最感動我的一本書”捐贈、“好書大漂流”、“讀書卡制作大比拼”、“詩詞配畫大賽”等活動，激發(fā)學生閱讀的積極性。另外，我們還要每學期開展一次“小龍人金幣圖書交易”活動，學生可以用得來的小龍人金幣和學校或和學生個人兌換圖書。
(3)讀書作業(yè)
開發(fā)、探究系列讀書作業(yè)，使其成為作業(yè)體系。在不加重學生負擔的基礎(chǔ)上，我們將把讀書納入作業(yè)體系。要求各班語文、數(shù)學老師要以作業(yè)的形式每天布置閱讀家庭作業(yè)，請家長進行監(jiān)督，要求家庭讀書日日促。為學生精心設(shè)計書香漂流日記，引導學生將讀到的精彩片段、好詞好句、讀書名言、心得體會以及讀書方法等記錄下來。在平時作業(yè)中，教師也要有效滲透讀書作業(yè)。加強探究性讀書作業(yè)和主題研究性讀書作業(yè)的研究，使其成為有興趣有意義的作業(yè)。
(4)讀書活動
5月和11月定為學生的讀書節(jié)活動月。在讀書節(jié)活動月中，學校統(tǒng)一組織，以級部為單位進行閱讀考級活動。屆時將開展讀書與檢測、讀書與百科、讀書與國學、讀書與表達、讀書與名句、讀書與朗誦、讀書與分享、讀書與才藝等系列活動，以活動為載體，檢查、促進學生讀書?？技夁^關(guān)者，可爭取到五等級讀書優(yōu)秀者相應(yīng)的配章：讀書愛好者、讀書小能手、讀書大王、讀書小學士、讀書小博士，并由校長親自頒發(fā)。
(5)主題讀書實踐
讀、寫、動手、實踐、調(diào)查都是我們學生讀書應(yīng)用與成長的重要途徑，我們將結(jié)合各種傳統(tǒng)節(jié)日與活動，引導學生進行社會實踐活動并以調(diào)查報告或心得體會形式，展現(xiàn)自己的所思所見所得，最后以電子文集的形式供學生互相學習，實現(xiàn)讀寫結(jié)全，以讀促寫的書香目標。
(6)moodle的閱讀延伸
為了拓展學生閱讀空間，引導學生自主閱讀，我校已形成了五個年級上下學期及假期一整套學生必讀書目的魔燈學案資源庫。新的五年中，我們將引導老師不斷完善這些魔燈學案資源，讓學生不僅在課堂上進行閱讀，而且在課后自主地進行延伸閱讀。通過學導式moodle網(wǎng)絡(luò)課程，有效地將必讀書目的閱讀、交流從課堂延伸到課后，從學校延伸到家庭，從而達到事半功倍的閱讀效果。
2、節(jié)日活動
發(fā)展特長，施展才華，張揚個性，是我們在達到學生共性目標培養(yǎng)基礎(chǔ)上的個性追求。學校將繼續(xù)利用各種傳統(tǒng)節(jié)日或社會實踐活動，為學生提供展示自我的舞臺。四月份的科技體育創(chuàng)新運動會，通過田徑類、協(xié)作類、游戲類、創(chuàng)新類、益智類等讓每個學生都能享受到團結(jié)協(xié)作、科技創(chuàng)新、快樂參與的機會;五月份的讀書文化節(jié)，通過閱讀考級、誦讀積累展示、課本劇表演等引導學生自主讀書、快樂展示;六月份的藝術(shù)節(jié)，通過藝術(shù)才能表演和吉尼斯紀錄為學生提供藝術(shù)天賦和個人才能展示的平臺;十二月份的英語文化節(jié)，通過口語表達、情境對話、原聲電影模仿、配音等讓學生感受到異域文化的魅力，以此進一步激發(fā)學生英語學習興趣。
(六)營建“和諧與涵養(yǎng)”同行的教師文化
最好的老師應(yīng)是智慧、涵養(yǎng)、人文的，能夠融會貫通，舉一反三，最大限度地提高自身的功力、學養(yǎng)、思想和智慧。我們以讀書作為載體，以此拓寬教師素養(yǎng)的寬度與深度。
(1)讀書引領(lǐng)，提升教師內(nèi)涵
制度保障與專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合。引導教師認識到讀書是一種需求，是一種成長，是一種文化，讓自覺讀書成為一種習慣。為了保障教師能有充分的讀書時間，我們將根據(jù)教師工作性質(zhì)的不同，按照班主任、非班主任和科任教師分成三個大組，規(guī)定不同的在校讀書時間段，分別由不同的老師和領(lǐng)導負責。在規(guī)定時間內(nèi)，教師必須走進閱覽室自覺讀書。倡導師生堅持收看中央10臺的百家講壇等讀書節(jié)目。
(2)讀書交流，搭建成長平臺
內(nèi)化吸收與交流碰撞相結(jié)合。建立讀書交流平臺，引導教師通過校園網(wǎng)上的“推薦欣賞”、“讀書我來談”等欄目以及教師博客等進行讀書交流，可以互相推薦好書、好文章，可以與同事、學生、家長，甚至社會上的其他愛讀書的人交流讀書心得體會。在交流中，主要針對選定書目進行交流。閱讀經(jīng)典與寫作感悟相結(jié)合，不斷提升教師自身素養(yǎng)。
根據(jù)教師讀書目錄，每月開展讀書交流會、演講比賽、導讀、測試等活動。每周二進行教師專題培訓學習。成立青年教師讀書論壇，由秘書長帶領(lǐng)，每半個月自發(fā)組織活動一次。通過讀書沙龍等形式，促進教師內(nèi)化吸收與交流、碰撞相結(jié)合。學校給出同樣的目標和讀書問題，要求教師必須帶著問題讀書。同時，也可自己尋找一個教育教學問題，然后帶著問題到書中尋求某種立場、觀點、方法，再來反思，并以此改善教育教學行為，提升師資隊伍整體水平。
(3)課題帶動，引領(lǐng)讀書方向
教學實踐與科研提升相結(jié)合。根據(jù)國家教育部實驗課題“引領(lǐng)語文教師閱讀，促進專業(yè)素養(yǎng)提升”、省級實驗課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”、市級重點課題“中小學特色化發(fā)展的有效途徑和策略”和“有效推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展的行動研究”等實驗，不斷進行深入的研究，引領(lǐng)師生讀書的方向。每學期，每個班級都要根據(jù)各班實際，結(jié)合著“問題即課題”的研究理念，選擇一個小的實驗課題進行實驗研究，制定“創(chuàng)書香班級”計劃書。定期總結(jié)經(jīng)驗，使讀書特色不斷深入。在課題研究方面，我們將堅持“請進來，走出去”的原則，豐富教師的各種讀書學習活動。抓好校本培訓，堅持專題報告制。用各種活動驅(qū)動讀書的深入開展。
(4)讀書研修，促進專業(yè)發(fā)展
全員成長與骨干培養(yǎng)相結(jié)合。抓住研修這一成長的有效杠桿，充分發(fā)揮其促進與導向作用。一是鼓勵并積極創(chuàng)設(shè)條件讓教師外出培訓，參加學習。二是要求教師每年訂閱專業(yè)報刊雜志，鼓勵教師購買書籍，規(guī)定教師的人均年讀書量和摘記信息資料、做讀書筆記的數(shù)量。三是與大學文學院合作，開展“專 家 教授進校園讀書導讀行動”和“書香名師讀書研修活動”，邀請專家學者走進校園與教師、學生面對面，部分骨干教師走進文學院進行選課研修。四、要求教師與學生同讀。對于重點指導學生讀書的語文、數(shù)學等骨干教師，則要求他們必須和學生同讀一本書。學生每學期的必讀書目，教師必須要精讀，以便指導、引領(lǐng)學生讀書。
五、書香校園建設(shè)保障制度
通過建立評價激勵措施，以營造濃厚的“書香氛圍”，創(chuàng)設(shè)學習化、人文化、潛移默化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境，在培養(yǎng)學生熱愛閱讀、自主閱讀的同時，引導熱愛學習、自主學習。通過專業(yè)引領(lǐng)與制度保障，促進多元課程、高效課堂、書香文化的自然生成。
1、組織領(lǐng)導保障機制
健全組織領(lǐng)導。成立統(tǒng)一路小學特色學校創(chuàng)建領(lǐng)導委員會和特色學校創(chuàng)建實施科研小組，成立青年讀書論壇、學生讀書團隊、家長讀書委員會等組織，充分發(fā)揮其作用。保證特色項目建設(shè)全校師生參與。
2、資金投入保障機制
加大資金投入。我們將在資金方面，全力以赴地向書香特色建設(shè)傾向，保證讀書特色工作所需一切資金。包括校園文化建設(shè)、圖書購置、課題研究、教師研修、評價獎勵、校本課程開發(fā)等方面。
3、文化營建保障機制
把建設(shè)“書香校園”作為構(gòu)建和諧教育的根本所在，在學?，F(xiàn)有環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)增設(shè)與書香校園建設(shè)相關(guān)內(nèi)容，不斷加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建濃郁的“書香校園”氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，打造優(yōu)質(zhì)的教育。
4、社區(qū)輻射保障機制
“書香校園”的社會意義的研究方面，主要圍繞“書香校園”教育品牌社區(qū)學校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè)的影響力及相互關(guān)系等方面開展研究。書香校園建設(shè)需要社會的關(guān)注和支持，把書香的效益放大，把品牌作響，同樣需要精心打造聚焦點。我們將以讀書活動為中介，讓閱讀走進社區(qū)，構(gòu)建校內(nèi)外溝通的書香社區(qū)。
5、活動驅(qū)動保障機制
開展經(jīng)常性的以學校、家庭、社區(qū)共同參與的以學生、教師、家長讀書活動為主要內(nèi)容的讀書節(jié)、讀書文化活動的策劃引領(lǐng)，對學校的書香文化能起到獨特的促進作用，能倡導引領(lǐng)一種良性的、可持續(xù)發(fā)展的學校、社區(qū)讀書文化。鑒于此，我們將認真開展各種與讀書相關(guān)的，為學生、教師、家長所喜歡的活動，并逐漸形成機制。
6、課題引領(lǐng)保障機制
圍繞著學校讀書特色開展豐富的特色主題研究，加強對特色主題的系統(tǒng)性研究，構(gòu)建特色發(fā)展領(lǐng)域的實施體系，用科研引領(lǐng)解決特色創(chuàng)建工作中存在的問題，使研究的過程成為打造特色、提高學校品質(zhì)和水平的過程。
7、評價激勵保障機制
書香評價，是書香學子成長的重要助推力和激勵保障。立足于學校實際，結(jié)合年級閱讀情況，學校采取“過程+增值”的評價策略，以關(guān)注學生自身增值、自我發(fā)展和學校品牌提升為主導，完善制定“統(tǒng)一路小學特色學校三級自評標準”：
一級：《統(tǒng)一路小學特色學校創(chuàng)建自評標準》。
二級：《統(tǒng)一路小學特色創(chuàng)建教導處自評標準》
《統(tǒng)一路小學書香德育自評標準》
三級：《統(tǒng)一路小學書香班級評價標準》
《統(tǒng)一路小學書香門第評價標準》
《統(tǒng)一路小學書香學子評價標準》
《統(tǒng)一路小學書香教師評價標準》
動漫設(shè)計計劃書篇四
我校本著“周周正正寫字、周周正正做人”的教育思想，特別注重學生的寫字教學。并依托寫字教學特色基地的建設(shè)，讓學生通過課內(nèi)、課外、活動、展示、交流、競賽、參觀等潛移默化的熏陶途徑，在審美中提升人文素養(yǎng)，從而提高人的整體素質(zhì)。在實踐中，我們也深深體會到一個學校的學生如果能把字寫得有格，做到正確、端正、整潔，這對形成良好的學風，形成學校特有的治學風格有很大的促進作用。我校本學期特色學校建設(shè)工作計劃如下：
一、健全寫字的組織機構(gòu)
從學校實際出發(fā)，從培養(yǎng)學生的素質(zhì)、發(fā)展學生的個性出發(fā)，我們加強對寫字教育的領(lǐng)導與管理。在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，學校研究制定寫字教學基地發(fā)展規(guī)劃，按計劃有步驟地開展系列工作。成立由校長、教導處、書法專職教師等組成的寫字特色教育領(lǐng)導小組，建立一個具有完整性和通暢性的工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。以專職書法教師為龍頭，以書寫規(guī)范教師成員為骨干，發(fā)動全體藝術(shù)教師、語文教師積極參與，帶動全校學生共同練字。
二、強化教師的寫字培訓。
學高為師，德高為范，教師素質(zhì)是提高寫字教學質(zhì)量的關(guān)鍵。要想提高學生的寫字水平，首先要提高寫字教師的書寫和教學水平。定期開展學習、交流、參觀、研討等活動。書法貴在持之以恒，逐漸形成提筆即練字，備課也練字的意識?！叭帧庇柧毘Ｗゲ恍浮τ诰殞懬闆r，定期通報。在此基礎(chǔ)上舉行教師的“三字”比賽活動，人人參與，比賽成績作為教師業(yè)務(wù)考核的一個方面，記入教師個人業(yè)務(wù)檔案，不斷增強教師的練寫熱情。
三、開展寫字的教研活動
教育科研既是提高寫字教學質(zhì)量的向?qū)?，也是促進教師成長的有效途徑。在寫字教學過程中，按照新課程關(guān)于課程是經(jīng)驗、課程是范例，教學是對話交流，引導建構(gòu)活動等理念積極開展工作。一抓教育行動研究。引導教師認真鉆研寫字教材，要求教師充分利用學校寫字教學的課程資源，制定教學計劃，精心備課、上課，精心創(chuàng)設(shè)寫字教學情境，喚起學生寫字興趣的教學方法。不斷優(yōu)化寫字教學模式，進行寫字指導課的評優(yōu)，讓優(yōu)秀教師上示范課，以點帶面，全面提高。二抓寫字教育課題研究。鼓勵教師在寫字教學中及時發(fā)現(xiàn)問題，并選擇有價值的問題，確立研究課題，持之以恒地進行研究。
四、提高學生的寫字質(zhì)量。
1、專業(yè)輔導與定期練習相結(jié)合。學校開設(shè)專門的寫字課，教師有計劃的開展寫字輔導，教會學生寫字的要領(lǐng)，掌握寫字的技巧。把每周一節(jié)的寫字課作為開展寫字教學的第一課堂，而每周二和周四下午半個小時則作為提高鞏固學生寫字技能的重要陣地。無論是每周一節(jié)的寫字課，還是下午練習時間，任何人不得挪作他用。
2、培養(yǎng)良好的書寫習慣。葉圣陶老先生曾說：培養(yǎng)良好的寫字習慣比寫字本身更為重要。良好的學習習慣是影響學生學習效果的一個重要的非智力因素。
動漫設(shè)計計劃書篇五
班風是學生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風的好壞對班級的建設(shè)，對學生的成長都有很大的影響。良好的班風能給學生帶來有利于學習、有利于生活的環(huán)境，能使學生精神振奮，班級正氣上升;不好的班風會使他們受到不健康風氣的熏染而消極不思進取，使整個集體渙散。因此，班主任要注意使班級形成一種良好的風氣，成為一種教育因素。
然而良好的班風不會自發(fā)形成。要培養(yǎng)良好班風，應(yīng)著重做好以下工作：
開展活動，增進團結(jié)。
組織和培養(yǎng)一個良好的班級集體，應(yīng)該貫穿在各種活動之中。通過開展各種各樣的富有教育意義的活動，以培養(yǎng)學生的集體責任感、榮譽感、自豪感。發(fā)展同學間的友誼，增進同學間的團結(jié)，可采用評選"班級之最"的方式對學生進行正面引導教育，增強學生的集體榮譽感、責任感、自豪感。方法是開學初就公布評選的內(nèi)容和方法，按規(guī)定選出班級里"最關(guān)心集體的同學、學習最勤奮刻苦的同學、最受歡迎的班干部"等。經(jīng)常開展這樣的活動，使每個學生都受到教育，被評選上的同學倍受鼓舞，處處嚴格要求自己;沒選中的同學也以他們?yōu)榘駱?，爭取下次選中，使班級里形成人人爭上游的好風氣。
全員發(fā)動，形成共識。
一個班到底要樹立什么樣的風氣，應(yīng)是一個動員全體學生，統(tǒng)一認識的過程。一般做法是：首先，班主任要精心設(shè)計、精心組織一個主題明確的班會。其次，班會形式要新穎、活潑，師生共同討論，民主確定班風標準。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，這是培養(yǎng)班風的起點。班風標準確定后，由班主任、學生干部通過各種形式及時和任課老師、學校政教處、團委取得聯(lián)系，以得到他們的密切配合和指導。同時還要通過各種方式和渠道，向家長通報，爭取家長的支持和幫助。
培養(yǎng)骨干，形成核心。
一個班集體要形成良好的班風，必須有一支能獨立工作的班級學生干部隊伍。班主任在抓班風建設(shè)時，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子，選擇那些品學兼優(yōu)、關(guān)心集體、在同學中有一定威信和工作能力的學生擔任班干。一個一職，分配一定的工作，教給他們工作方法，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，樹立威信，形成核心。平時要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實行干部輪換制，培養(yǎng)學生的工作能力。對積極分子和要求進步的同學，鼓勵他們奮發(fā)向上，為建設(shè)良好的班風作出貢獻。
個別教育，溶入集體。
一個班集體是幾十個人的集合體。由于每個人成長過程及其人生觀、價值觀、紀律觀念、能力、氣質(zhì)、性格、心理差異等方面的原因，不可能自發(fā)形成一種共同的習慣和風氣。這就需要班主任加強有針對性的個別教育，充分調(diào)動全班學生的自覺性和主動性，有目的、有計劃、有步驟地引導學生樹立和培育共同的奮斗目標、價值觀念和思維方式進而采取一致行動，為集體利益而奮斗。
重視輿論，建立規(guī)范。
輿論是學生道德觀念、道德情感、道德行為習慣形成和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。它的作用有：一是直接影響學生個體道德認識的提高，增強是非觀念;二是學生集體榮譽感、責任感的源泉。研究表明，學生集體情感因集體正確輿論是否形成而造成的差異大于因年級不同而造成的差異;三是對學生個體的道德行為作出權(quán)威性的肯定或否定，鼓勵或制止。因此必須重視集體輿論這一集體成員變化的"晴雨表"，保證正確的輿論導向，輿論正確能使正氣發(fā)揚，不正之風不得施展，以至不能存在，這是形成班風的基礎(chǔ)。正確的輿論和良好的班風是相互強化、相互影響的。
班級規(guī)范實質(zhì)上是社會規(guī)范在學校生活中的具體表現(xiàn)形式。它不僅對學生的品德和行為具有指導作用而且有約束作用，能使學生在對它認識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生從眾行為。因此它和正確輿論都是形成和發(fā)展班集體的準繩。班級規(guī)范的制定主要包括：班級制度(如作息制度、衛(wèi)生制度、住校生生活制度、課外活動制度、團隊行動制度、班級干部責任制度等);守則(如中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、班級一日常規(guī)等);紀律規(guī)范(如課堂學習、作業(yè)、考試的要求等有關(guān)紀律);約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準則(如主動為集體辦實事、幫助他人排憂解難等)。
加強訓練，養(yǎng)成習慣。
按照班風標準制定出來的班級規(guī)范，一經(jīng)確認，師生必須處處遵守，不允許有任何違反行為。學生中出現(xiàn)反復(fù)，發(fā)生違反規(guī)范的行為是不奇怪的，關(guān)鍵在于出現(xiàn)反復(fù)就要反復(fù)地抓，堅持不懈，持之以恒，經(jīng)過這樣艱苦地訓練，使學生逐步養(yǎng)成各方面良好的習慣，比如讀書習慣、講文明禮貌的習慣、講衛(wèi)生的習慣、艱苦勤儉的習慣、熱心助人的習慣、體育鍛煉的習慣、熱愛勞動的習慣等。學生這些習慣的形成過程，也是班級集體好風氣形成的過程，久而久之就會形成班級的特點，形成一個良好的穩(wěn)固的班級集體。
高度重視，早抓早管。
班風的好壞對一個班集體的影響是至關(guān)重要的，班主任必須高度重視。班主任要做有心人，要動腦筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風，尤其是在接一個新的班級的時候，要思考建立怎樣的班風并運籌和設(shè)計如何起步，如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作，待班級內(nèi)某些不正的風氣得以形成，再去糾正它、改變它，再去重塑新的風氣，就會相當困難或事倍功半。因此，抓班風建設(shè)宜早不宜遲。
動漫設(shè)計計劃書篇六
目前所在：禪城區(qū)年齡：20
戶口所在：佛山國籍：中國
婚姻狀況：未婚民族：漢族
培訓認證：未參加身高：161cm
誠信徽章：未申請體重：92kg
人才類型：在校學生
應(yīng)聘職位：平面設(shè)計師：，動漫/游戲/手機：
工作年限：1職稱：
求職類型：兼職可到職日期：隨時
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：不限,廣州,佛山
工作經(jīng)歷
愛兒樂起止年月：20xx-12～20xx-01
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔任職位：銷售員
畢業(yè)院校：廣州經(jīng)濟技術(shù)學院
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：20xx-07
專業(yè)一：動漫設(shè)計專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號
語言能力
外語：英語一般粵語水平：
其它外語能力：
國語水平：
工作能力及其他專長
詳細個人自傳
本人性格性格開朗，待人真誠，能吃苦耐勞，對工作有上進心、認真負責、積極主動，有很強的適應(yīng)能力和團潔精神，并能很好地同事相處協(xié)同工作。
動漫設(shè)計計劃書篇七
簡歷是有針對性的自我介紹的一種規(guī)范化、邏輯化的書面表達。對應(yīng)聘者來說，簡歷是求職的“敲門磚“。歡迎欣賞動漫設(shè)計優(yōu)秀的個人簡歷模板!
姓名：xxx
性別：女
民族：漢族
居住地：嘉善縣
工作年限：一年
最高學歷：大專
求職意向:
工作類型：全職
求職行業(yè)：動漫設(shè)計
工作地點：杭州市
公司性質(zhì)：中外合作企業(yè),外商獨資企業(yè),股份制企業(yè)
期望工資：面議
教育情況：
學校名稱：杭州動漫技術(shù)學院2006.9~2008.7
學歷水平：大專
所學專業(yè)：動漫設(shè)計
自我評價：
1、具備良好的發(fā)散思維能力與創(chuàng)造性。
2、多次獲得各類獎學金及各項榮譽稱號，有扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)及出色的實踐、動手能力。
3、良好的交際能力：我的性格造就了我做事認真,細心,耐心的特點,隨和誠懇也是我的另一特點，比較善于交際，具有良好的人際關(guān)系。
延伸閱讀：成功的個人簡歷所具有的特點
其一：就有較強的針對性
編寫個人簡歷講究的是一職一簡，意思是你的針對你求職的目標只有一份簡歷，而不能泛泛而談。個人簡歷的針對性體現(xiàn)在很多方面，首先就是簡歷中的求職意向，要有明確的求職意向并針對求職意向來寫簡歷的'其他項目，其次就是教育背景、專業(yè)、特長、社會經(jīng)驗等等，這些都是要針對求職目標來寫，與求職無關(guān)的信息可以省去。
其二：條理清晰
成功的個人簡歷首先要具有可讀性，在一份個人簡歷中如果條理不清晰會讓招聘官抓不住重點，東拉西扯的簡歷難沒有人愿意讀。成功的優(yōu)秀個人簡歷是如何產(chǎn)生的?條理性就是其特點之一，在敘述工作情況的時候，還有在描寫教育背景的時候有條理性，就能大大提高可讀性，還能節(jié)省閱讀時間。
其三：以證據(jù)來說服招聘官
有的求職者編寫個人簡歷寫自己的優(yōu)勢，就是單調(diào)的說自己自己具有怎樣能力，具有什么樣的優(yōu)勢。而有的求職者編寫個人簡歷則是采用以證據(jù)讓招聘官自己看，根據(jù)相關(guān)信息顯示，大部分的招聘官在篩選簡歷時都會持有懷疑的態(tài)度，擺事實講證據(jù)更能讓對方信服，自然通過率就高。
其四：言簡意賅、邏輯性強
所有的個人簡歷都講究一個“簡”字，成功的簡歷在文字風格上講究的言簡意賅、語言組織有邏輯。
動漫設(shè)計計劃書篇八
姓名：cnrencai
性別：女
民族：漢族
居住地：嘉善縣
工作年限：一年
最高學歷：大專
求職意向:
工作類型：全職
求職行業(yè)：動漫設(shè)計
工作地點：杭州市
公司性質(zhì)：中外合作企業(yè),外商獨資企業(yè),股份制企業(yè)
期望工資：面議
教育情況：
學校名稱：杭州動漫技術(shù)學院2006.9~2008.7
學歷水平：大專
所學專業(yè)：動漫設(shè)計
自我評價：
1、具備良好的發(fā)散思維能力與創(chuàng)造性。
2.多次獲得各類獎學金及各項榮譽稱號，有扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)及出色的'實踐、動手能力。
4.良好的交際能力:我的性格造就了我做事認真,細心,耐心的特點,隨和誠懇也是我的另一特點，比較善于交際，具有良好的人際關(guān)系。
動漫設(shè)計計劃書篇九
基本資料
姓名：
民族：
漢族
性別：
男
年齡：
24
政治面貌：
團員
婚姻狀況：
未婚
籍貫：
上海
現(xiàn)所在地：
浙江
求職意向
工作經(jīng)驗：
應(yīng)屆畢業(yè)生
意向崗位：
動畫設(shè)計；廣告設(shè)計；教育/科研/文體/出版/傳媒類其他
求職類型：
全職
期望月薪：
2500以上
到崗時間：
隨時
期望工作地點：
浙江、上海
自我評價
本人性格沉穩(wěn)、細致、觀察力強、上進心極強，熟練photoshop和3dmax。適合于美術(shù)設(shè)計后期合成3d建模等工作，而且為人隨和，易于溝通，能夠比較輕易地融入工作群體，發(fā)揮所長。
教育經(jīng)歷
中國美術(shù)學院（9~7）
專業(yè)
動漫設(shè)計
學歷
本科
課程描述：
工作經(jīng)驗
××××傳媒公司（202月~2014年8月）
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)
行業(yè)類別：
媒體、影視制作、新聞出版
擔任職位：
廣告設(shè)計
工作描述：
3d建模實習
個人技能
語言水平：
英語
掌握程度：
一般
計算機水平：
全國計算機等級考試一級
聯(lián)系方式
聯(lián)系電話：×××××××××××
電子郵箱：×××@
動漫設(shè)計計劃書篇十
性別：男
民族：漢族
政治面貌：團員
出生日期：1986年02月
婚姻狀況：未婚
學歷：大專
畢業(yè)院校：xx技術(shù)學院
畢業(yè)時間：20xx年07月
所學專業(yè)：動畫設(shè)計
外語水平：一般
電腦水平：精通
工作年限：1年
聯(lián)系方式：13888888888
求職意向
工作類型：全職
單位性質(zhì)：不限
期望行業(yè)：藝術(shù)、文化傳播、市場、廣告、公關(guān)、媒體、影視制作、新聞出版
期望職位：網(wǎng)站美工、網(wǎng)頁設(shè)計與制作
工作地點：不限
教育經(jīng)歷
20xx年―就讀xx職業(yè)技術(shù)學院動畫設(shè)計專業(yè)
工作經(jīng)驗
20xx年9月―20xx年3月在xx網(wǎng)絡(luò)傳媒工作室從事動畫外包工作
20xx年4月―20xx年12月在xx商務(wù)有限公司從事網(wǎng)頁設(shè)計工作
20xx年1月至今在杭州xx貿(mào)易有限公司從事網(wǎng)頁美工
專業(yè)技能
熟練操作flash二維動畫制作軟件制作動畫
熟悉運用dreamweaver設(shè)計制作網(wǎng)頁
熟悉平面設(shè)計軟件photoshop,illustrator等
自我評價
持之以恒、永不言敗
為人樂觀，有很強的團隊意識和較好溝通能力,可以迅速適應(yīng)環(huán)境并融入其中，動漫專業(yè)個人簡歷，個人簡歷《動漫專業(yè)個人簡歷》。
喜歡思考，具有較強的自學能力,對新技術(shù)有濃厚的興趣。
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動漫設(shè)計計劃書篇十一
動漫設(shè)計是利用漫畫和動畫的結(jié)合，把一幅幅的生動的畫面完美的呈現(xiàn)出來。在近幾年的時間里，動漫開始逐漸的深入人心，但是這個的動漫作品依然是屈指可數(shù)。下面是小編整理的動漫設(shè)計的設(shè)計前景相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助!
動漫產(chǎn)品本身有巨大的市場空間，而動漫產(chǎn)品的衍生產(chǎn)品市場空間更大。中國兒童食品每年的銷售額為人民幣350億元左右，玩具每年的銷售額為人民幣200億元左右，兒童服裝每年的銷售額達900億元以上，兒童音像制品和各類兒童出版物每年的銷售額達人民幣100億元……在某種程度上，這些行業(yè)今后的發(fā)展與行銷都有賴于動漫這一新興產(chǎn)業(yè)的帶動作用，以此類推，中國動漫產(chǎn)業(yè)將擁有超千億元產(chǎn)值的巨大發(fā)展空間。
2008年席卷全球的金融危機，波及到各行各業(yè)，正處于成長時期的中國動漫產(chǎn)業(yè)也受到了影響。在國內(nèi)原創(chuàng)動畫產(chǎn)業(yè)受到資本的制約，外包加工業(yè)務(wù)訂單下降，出現(xiàn)危機的時候，這就迫使中國的動漫產(chǎn)業(yè)開始出現(xiàn)動蕩，甚至是面臨重新洗牌的局面，然而在這種危險之中也隱含著機會。政府將重點扶持龍頭企業(yè)，做好動漫產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃和動漫平臺的建設(shè)，開展原創(chuàng)扶植，做好懂原創(chuàng)、懂營銷的專業(yè)高端人才培訓，進一步促進國際交流，凈化市場環(huán)境。
2009年年底文化部先后出臺了《關(guān)于扶持我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》、《文化部原創(chuàng)動漫扶持計劃(2009)》;財政部和國家稅務(wù)總局出臺了《關(guān)于扶持動漫產(chǎn)業(yè)有關(guān)稅收政策問題的通知》，公布了一系列稅收優(yōu)惠政策。國家還專門成立了“少兒精品發(fā)展專項資金及國產(chǎn)動畫發(fā)展專項資金”。2009年9月國務(wù)院頒布《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》，首次將動漫產(chǎn)業(yè)列為重點發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)之一。中國動漫產(chǎn)業(yè)迎來前所未有的發(fā)展良機。
動漫設(shè)計前景是很好的，從我國市場需求看，國產(chǎn)動漫游戲產(chǎn)業(yè)商機無限。經(jīng)專家分析指出，動漫游戲已經(jīng)成為當今社會人們休閑娛樂最為流行的一個部分，高科技的運用，使動漫游戲產(chǎn)業(yè)給人們帶來更加豐富多彩的互動娛樂體驗，逐漸成為人們生活中不可分割的重要組成，被譽為永不過時的朝陽產(chǎn)業(yè)。據(jù)調(diào)查，動漫游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，國內(nèi)人才缺口已高達60萬人，其中2d動畫師、3d動畫師特別是maya動畫師等中高級人才更是虛位以待，極為緊缺，真正技術(shù)熟練者到了一將難求的地步，而造成動漫人才缺失的'重要原因在于高校教育與市場需求的嚴重脫節(jié)。根據(jù)中華英才網(wǎng)發(fā)布的最新職場十大人氣排行榜,動漫、游戲設(shè)計師成為最大需求量職位，動漫游戲行業(yè)薪金也是水漲船高,平均月薪已經(jīng)突破5000, 試用期工資也普遍在3000以上，中高級人才更是虛位以待，極為緊缺，月薪近萬元，最高年薪可達30萬。
學動漫設(shè)計的基本不用有什么基礎(chǔ)，只有原畫方向需要有一滴你搞的美術(shù)基礎(chǔ)，其他的就不需要。都是應(yīng)用某個軟件來做出三維的效果，比如現(xiàn)在的《阿凡達》《2012》《生化危機》等。
所以目前動漫設(shè)計的前景是十分客觀的，也是這幾年十分熱門的一大行業(yè)，可以說動漫設(shè)計的潛力是可以持續(xù)的。就我們目前對動漫設(shè)計人才的需求來看，根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)記載，可能近十年內(nèi)，我國動漫人才都是一大缺口，所以這一行業(yè)是未來幾年乃至十幾年內(nèi)都是非有發(fā)展的一大行業(yè)。
動漫設(shè)計計劃書篇十二
姓名：xxx
性別：女
民族：漢族
居住地：嘉善縣
工作年限：一年
最高學歷：大專
求職意向:
工作類型：全職
求職行業(yè)：動漫設(shè)計
工作地點：杭州市
公司性質(zhì)：中外合作企業(yè),外商獨資企業(yè),股份制企業(yè)
期望工資：面議
教育情況：
學校名稱：杭州動漫技術(shù)學院20xx.9~20xx.7
學歷水平：大專
所學專業(yè)：動漫設(shè)計
自我評價：
1、具備良好的發(fā)散思維能力與創(chuàng)造性。
2、多次獲得各類獎學金及各項榮譽稱號，有扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)及出色的實踐、動手能力。
3、良好的交際能力：我的性格造就了我做事認真,細心,耐心的特點,隨和誠懇也是我的另一特點，比較善于交際，具有良好的人際關(guān)系。
延伸閱讀：成功的個人簡歷所具有的特點
其一：就有較強的針對性
編寫個人簡歷講究的是一職一簡，意思是你的針對你求職的'目標只有一份簡歷，而不能泛泛而談。個人簡歷的針對性體現(xiàn)在很多方面，首先就是簡歷中的求職意向，要有明確的求職意向并針對求職意向來寫簡歷的其他項目，其次就是教育背景、專業(yè)、特長、社會經(jīng)驗等等，這些都是要針對求職目標來寫，與求職無關(guān)的信息可以省去。
其二：條理清晰
成功的個人簡歷首先要具有可讀性，在一份個人簡歷中如果條理不清晰會讓招聘官抓不住重點，東拉西扯的簡歷難沒有人愿意讀。成功的優(yōu)秀個人簡歷是如何產(chǎn)生的?條理性就是其特點之一，在敘述工作情況的時候，還有在描寫教育背景的時候有條理性，就能大大提高可讀性，還能節(jié)省閱讀時間。
其三：以證據(jù)來說服招聘官
有的求職者編寫個人簡歷寫自己的優(yōu)勢，就是單調(diào)的說自己自己具有怎樣能力，具有什么樣的優(yōu)勢。而有的求職者編寫個人簡歷則是采用以證據(jù)讓招聘官自己看，根據(jù)相關(guān)信息顯示，大部分的招聘官在篩選簡歷時都會持有懷疑的態(tài)度，擺事實講證據(jù)更能讓對方信服，自然通過率就高。
其四：言簡意賅、邏輯性強
所有的個人簡歷都講究一個“簡”字，成功的簡歷在文字風格上講究的言簡意賅、語言組織有邏輯。
動漫設(shè)計計劃書篇十三
1、本店發(fā)屬于飾品服務(wù)行業(yè)，名稱為“洛櫻動漫天堂”，是個人獨資店鋪。主要為人們提供扭蛋、模型、食玩、積木人、bjd娃娃（balljointdoll球型關(guān)節(jié)人偶）、景品、可動人型、手辦、gk、雜志、光碟、手表、抱枕、小掛墜等產(chǎn)品。
2、本店打算開在學校旁，開創(chuàng)期是一家中小檔動漫產(chǎn)品店，未來打算逐步發(fā)展成為像動漫sky一樣大市場。
3、本店需創(chuàng)業(yè)資金3萬3千元。
二、經(jīng)營目標
1、由于地理位置處于學校旁，客源相對豐富，但競爭對手還算少，特別是本店剛開業(yè)，想要打開市場，做動漫周邊還要注意人們的品牌選擇，時刻注意當前動漫周邊的走勢，在種類上先取勝。短期目標是在貿(mào)易街站穩(wěn)腳跟，1年收回本錢。長期目標則是逐步發(fā)展成為一家經(jīng)濟實力雄厚并有一定市場占有率的動漫周邊連鎖公司，在眾多動漫周邊店品牌中闖出一片天地，并成動漫周邊市場的著名品牌。
三、市場分析
1、客源：本店的目標顧客有：學校學生。
2、競爭對手：根據(jù)調(diào)查結(jié)果得知學校旁比較正規(guī)的動漫周邊比較少，所以這樣對于我們也很有利。
四、經(jīng)營計劃
1、對開店后的顧客的年齡、收入、性別、職業(yè)、消費傾向、地域性、作息規(guī)律等因素有個明確的判斷。然后依據(jù)這些原則開設(shè)店鋪。
2、首先開業(yè)的半年內(nèi)應(yīng)該和各種批發(fā)商及生產(chǎn)廠家做好溝通，在價格及產(chǎn)品質(zhì)量方面做到優(yōu)勢；隨后配合動漫游戲的進度進行同期宣傳，使得周邊產(chǎn)業(yè)能夠與動漫游戲行業(yè)本身并駕齊驅(qū)；其次，積極和周邊開發(fā)商合作，溝通產(chǎn)品類型和市場銷售定位；做到全部了解產(chǎn)品的生產(chǎn)流程和出廠模式。
3、動漫周邊連鎖店要充分利用其本身所可利用的任何媒介，加強向消費者的宣傳，以激起消費者的消費與購買欲望。尤其是過路人一眼就可以看到的店面，在設(shè)計時一定更要吸引人。店鋪的店內(nèi)通道設(shè)計，是店鋪裝潢布置的最基本要件。最為理想的是盡量采取最單純的做法，不要有過多的回旋環(huán)繞。要讓顧客能在無意之中，順路參觀完所有的商品。
4、開業(yè)行銷：開業(yè)前到各大院校進行宣傳，形式為卡牌發(fā)放，得到卡牌者可以在開業(yè)前三天內(nèi)以8折優(yōu)惠價格購買產(chǎn)品。到各客流量大的地方發(fā)放傳單，對象是青少年群體，憑傳單首次進店可以享受8、5折優(yōu)惠。傳單有編碼，復(fù)印無效。開業(yè)當天所有進店消費人員均贈送動漫或者游戲主題日歷牌一個。（或其他實用小型物品價值不超過5元）
5、而良好的服務(wù)態(tài)度，建立起屬于自己的顧客群體。
6、可印一些廣告?zhèn)鲉?，以?yōu)惠券的形式發(fā)放，以達到廣告宣傳的效果
7、根據(jù)產(chǎn)品的特點，顧客群體，價格定位想好方案。
8、目標明確，并且一直朝這個方向努力。盡量在品種上做到齊全，讓買家有足夠的挑選余地。
9、建立會員制：方法：一次性購買300元商品，或者累計購買600元商品即可成為會員。成為會員后贈送300積分，并從此之后持積分會員卡購買本店商品均8、8折優(yōu)惠，每實際消費1元人民幣得積分1分，積分累計每增加100都有禮品贈送，也可以積累至一定分數(shù)得大禮。所有積分累計超過20xx分之后升級為貴賓會員，持積分會員卡購買產(chǎn)品均銷售7、5折優(yōu)惠。
10、成立俱樂部并定期每月舉辦活動：
（1）、俱樂部和學校聯(lián)合進行，或者和學校已經(jīng)有的動漫俱樂部進行聯(lián)手，目的是活動使用場地不需要租金，活動宣傳方便快捷，活動影響面廣，并有利于和學校進行進一步接觸。
（2）、所有會員均為俱樂部vip成員，其他只要在本店購買兩次以上產(chǎn)品并報名加入即可?；蛘咴趯W校報名參加及可。
（3）、地點為學校禮堂或者教室，活動內(nèi)容以動漫游戲劇情表演、動漫游戲知識問答、游戲升級技巧講解、游戲攻略講解、動漫最新資訊報告及游戲大賽、動漫游戲cosplay大賽等為主。在全程參加活動者中每期抽一名會員獎，即被抽中者即時成為本店會員，五名8折優(yōu)惠獎，即被抽中者一周內(nèi)在本店購買產(chǎn)品均8折優(yōu)惠，十名卡牌增與獎，即被抽中者當場得游戲動漫周卡牌一套。
11、店面設(shè)計：
（1）、整體將動漫和游戲分開陳列，全有機玻璃陳列柜臺。
（2）、店內(nèi)設(shè)立休息區(qū)，擺放桌椅，陳列多種動漫游戲時尚雜志，可以免費閱讀。也可在此diy手辦等。
（3）、店門面兩側(cè)均設(shè)立大玻璃櫥窗，下1/3部分張貼各種時尚海報，并在靠近門的兩邊部分分別設(shè)兩個看板，公布當前最新動漫及游戲周邊產(chǎn)品或資訊，特點是最新或者是最吸引人部分。
（4）、櫥窗上半部分分別陳列兩大屏幕，左側(cè)是動漫主題，主要播放最新最熱門最經(jīng)典的動奧妙dvd、歌曲及資訊，新聞等；右側(cè)是游戲主題，主要是最新游戲介紹，游戲?qū)Υ?、試玩、比賽，游戲攻略講解等。
（5）、櫥窗外對應(yīng)屏幕位置擺放涼棚和桌椅，方便觀賞及互動。
12、在量上，基本保持2萬左右的商品在手上，缺貨時及時補充，保證不耽誤生意。
五、財務(wù)估算
啟動資產(chǎn)：大約需5萬元
設(shè)備投資：
1、房租5000元。
2、門面裝修約5000元（包括店面裝修和燈箱）
3、貨架和賣臺投進約20xx元
4、員工（2名）同一服裝需500元5、動漫周邊產(chǎn)品2左右萬元
月銷售額（均勻）：最少0元。占有關(guān)內(nèi)行人士評估，如此一家小型動漫周邊店的經(jīng)營在走上正軌以后，每月銷售額最少可達20000元。
每月支出：12200元、
房租：最佳選址在青少年較密集的小區(qū)、社區(qū)貿(mào)易街、及靠近小孩子的地段（如學校），約5000元。
貨品本錢：30%左右，約5000元。
職員工資：10平方米的小店需要看店員1名，工資計1500元。
水電等雜費：700元設(shè)備折舊費：按5年計算，一年左右即可收回投資。
六、核心競爭力
產(chǎn)品種類齊全，花樣繁多，涵蓋各種國產(chǎn)進口動漫游戲種類，面向大眾，
主要吸引喜歡愛好動漫或游戲的群體，更設(shè)立精品區(qū)，專業(yè)銷售限量版和珍藏版產(chǎn)品，吸引廣大收藏愛好者。
動漫設(shè)計計劃書篇十四
年齡26歲政治面貌共青團員婚姻狀況未婚
視力狀況身高(厘米)165cm體重(公斤)51kg
民族漢族戶口所在地吉安市(含區(qū)市縣)技術(shù)職稱中級
最高學歷本科現(xiàn)居住地南昌市(含區(qū)市縣)畢業(yè)時間2011
求職狀態(tài)目前正在找工作電話、手機*
email*******個人主頁*******
地址郵編
受教育及培訓狀況
7月至7月江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學院
動漫設(shè)計與制作大專
專業(yè)描述：
工作經(jīng)驗
任職公司名稱:南昌北斗星廣告有限公司。
10月至2010月助理
求職意向
現(xiàn)從事行業(yè)：it/信息產(chǎn)業(yè)現(xiàn)從事職業(yè)：人事專員
現(xiàn)職位級別：初級職位（兩年以下工作經(jīng)驗）
期望月薪：面議目前月薪：面議
可到崗時間：一周以內(nèi)期望工作性質(zhì)：全職
欲工作地區(qū)：南昌市(含區(qū)市縣)
欲從事行業(yè)：廣告/營銷/公關(guān)
欲從事職業(yè)：電腦操作員/打字員、文秘、文員/文檔管理、人事專員、行政總監(jiān)
技能特長
外語水平第一外語:
第二外語:
興趣愛好
hr部門評語,
動漫設(shè)計計劃書篇十五
動漫游戲設(shè)計個人簡歷表格要怎么寫？如不知怎樣寫請看看大學生個人簡歷為您提供的平面設(shè)計專業(yè)個人簡歷為參考，為了讓您了解更多相關(guān)內(nèi)容推薦一份藝術(shù)設(shè)計簡歷下載為寫個人簡歷時參照，那么在求職中個人簡歷與求職信又是怎樣設(shè)計與寫作的呢，請看看這篇計算機軟件開發(fā)求職簡歷為模板。動漫游戲設(shè)計個人簡歷表格簡歷編號：更新日期：姓名：國籍：中國目前所在地：天河區(qū)民族：漢族戶口所在地：潮州身材：173cm64kg婚姻狀況：未婚年齡：25培訓認證：誠信徽章：求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職應(yīng)聘職位：市場/營銷、證券/金融/投資、動漫/游戲/手機：工作年限：職稱：求職類型：全職可到職日期：隨時月薪要求：面議希望工作地區(qū)：天河區(qū)荔灣區(qū)越秀區(qū)個人工作經(jīng)歷：公司名稱：起止年月：2008-11～2010-10廣州琨寶服飾有限公司公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)擔任職務(wù)：主管助理工作描述：協(xié)助主管進行廠務(wù)管理，以及進入貨清點，及小部分資金的收支。離職原因：公司倒閉公司名稱：起止年月：2007-05～2008-11廣州市國信證券東風中路營業(yè)部公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：金融/投資/證券擔任職務(wù)：客戶經(jīng)理工作描述：駐點銀行，開發(fā)有意進行證券投資的客戶，并幫他們辦理相關(guān)開戶手續(xù)，以及日后的一系列服務(wù)。離職原因：教育背景畢業(yè)院校：廣州市南華工商學院最高學歷：大專畢業(yè)日期：2007-07-01所學專業(yè)一：金融管理學所學專業(yè)二：受教育培訓經(jīng)歷：起始年月終止年月學校（機構(gòu)）專業(yè)獲得證書證書編號2001-092004-06廣東省潮州市饒平縣錢東中學高中2004-092007-07廣州市南華工商學院金融管理學?？谱C書語言能力外語：英語一般國語水平：精通粵語水平：精通工作能力及其他專長擁有國家電腦一級資格證書。對金融市場及金融產(chǎn)品有一定的認識，有一定的理財投資能力。擅于溝通，人際交往能力較好，能獨立開發(fā)客戶和進行產(chǎn)品銷售。學習能力強，能通過學習快速達到工作崗位的要求。詳細個人自傳自畢業(yè)工作已有3年多，通過各個崗位的鍛煉，已能較自如的.應(yīng)付各種工作上的壓力，也積累了較豐富的工作經(jīng)驗。深刻體會到要在這高速發(fā)展，競爭激烈的社會下生存，必須不斷的學習，增強自身的競爭力，以達到工作崗位的要求。所以無論從事那個行業(yè)，那個崗位，相信自己一定能通過努力，達到公司以及自我的自己的要求。個人聯(lián)系方式通訊地址：聯(lián)系電話：家庭電話：手機：qq號碼：電子郵件：個人主頁：
動漫設(shè)計計劃書篇十六
姓名：國籍：中國照片
目前所在地：天河區(qū)民族：漢族
戶口所在地：湛江身材：170cmkg
婚姻狀況：未婚年齡：19
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：動畫/3d設(shè)計、
工作年限：1職稱：中級
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州天河區(qū)
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：起止年月：20xx-06～20xx-05廣州都市圈網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
擔任職務(wù)：3d設(shè)計師
工作描述：2.5d建筑模型制作
真三維模型制作
4維圖型制作
離職原因：私人原因
志愿者經(jīng)歷：
教育背景
畢業(yè)院校：湛江財貿(mào)學校
所學專業(yè)一：動漫設(shè)計所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
語言能力
外語：英語一般
國語水平：精通粵語水平：精通
工作能力及其他專長
精通3dsmax、cad、photoshop、premiere、flash等軟件。
熟悉場景建?？ㄍń巧！?.5d建筑模型制作、真三維模型制作、4維圖型。
詳細個人自傳
熱愛動畫、游戲事業(yè)，良好工作心態(tài)，并能承受一定的工作壓力，按項目進度按時按質(zhì)完成制作，責任心強，有吃苦耐勞的精神，有良好的溝通能力、表達能力，具備強烈的進取心、團隊合作精神同。
個人聯(lián)系方式
通訊地址：廣州天河區(qū)
聯(lián)系電話：家庭電話：
手機：qq號碼：
電子郵件：個人主頁：
動漫設(shè)計計劃書篇十七
姓名：
性別：男
出生日期：1984/8/25
民族：漢
身高：176
戶口所在：甘肅
目前所在：北京
畢業(yè)院校：清華大學美術(shù)學院培訓中心
政治面貌：中共黨員
最高學歷：大專
所修專業(yè)：動漫設(shè)計與制作
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
求職意向
求職類型：全職
應(yīng)聘職位：模型師
希望地點：北京
希望工資：面議教育培訓經(jīng)歷
清華大學美術(shù)學院動畫設(shè)計與制作9月——6月參加社會實踐經(jīng)歷
-語言水平
英語一般級別b級
普通話精通計算機能力
三維maya、3d,平面photoshop；專業(yè)技能。
具備高級模型創(chuàng)作,超現(xiàn)實仿真等能力,同時具有完整的理論與理念體系,較高的藝術(shù)修養(yǎng)與設(shè)計理念,可以直接參于公司項目制作實戰(zhàn),進行高級建模的創(chuàng)作。
自我評價
聯(lián)系電話：8888
個人網(wǎng)站：/教育培訓經(jīng)歷
清華大學美術(shù)學院動畫設(shè)計與制作209月——206月
動漫設(shè)計計劃書篇十八
姓名：張某某
國籍：中國
目前所在地：天河區(qū)
民族：漢族
戶口所在地：湛江
身高：170cm
婚姻狀況：未婚
年齡：19
個人聯(lián)系方式
通訊地址：廣州天河區(qū)
聯(lián)系電話：137××××××××
電子郵件：××××@
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：動畫/3d設(shè)計
工作年限：1
職稱：中級
求職類型：全職
可到職日期：隨時
月薪要求：面議
希望工作地區(qū)：廣州天河區(qū)
個人工作經(jīng)歷：
公司性質(zhì)：其它
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
擔任職務(wù)：3d設(shè)計師
工作描述：
2.5d建筑模型制作
真三維模型制作
4維圖型制作
離職原因：私人原因
教育背景
畢業(yè)院校：湛江財貿(mào)學校
最高學歷：中專
所學專業(yè)：動漫設(shè)計
受教育培訓經(jīng)歷：
語言能力
外語：英語一般
國語水平：精通
粵語水平：精通
工作能力及其他專長
精通3dsmax、cad、photoshop、premiere、flash等軟件。
熟悉場景建?？ㄍń巧?、2.5d建筑模型制作、真三維模型制作、4維圖型。
詳細個人自傳
熱愛動畫、游戲事業(yè)，良好工作心態(tài)，并能承受一定的工作壓力，按項目進度按時按質(zhì)完成制作，責任心強，有吃苦耐勞的精神，有良好的溝通能力、表達能力，具備強烈的進取心、團隊合作精神同。
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