心得體會(huì)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，有利于自我提升。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以向他人請(qǐng)教和交流，獲取更多的反饋和建議。以下是一些心得體會(huì)的范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同人在不同場(chǎng)合下的心得體會(huì)，從而擴(kuò)寬自己的思維和視野。當(dāng)然，每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)一無二的，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，但也要注重將其與自己的實(shí)際情況結(jié)合起來，形成屬于自己的心得體會(huì)。祝大家在寫心得體會(huì)時(shí)能夠有所收獲，表達(dá)出自己的獨(dú)特見解和思考！
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇一
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)公開課逐漸走入家庭。家庭網(wǎng)絡(luò)公開課，即家長(zhǎng)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為孩子選擇適合的課程，讓孩子在家中上課。家庭網(wǎng)絡(luò)公開課不僅解決了傳統(tǒng)線下教育的時(shí)間和空間限制，還能提供更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。我有幸參加了家庭網(wǎng)絡(luò)公開課，并獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，家庭網(wǎng)絡(luò)公開課的開展，極大地方便了家長(zhǎng)和孩子。傳統(tǒng)的線下教育存在很多弊端，如上下學(xué)通勤時(shí)間長(zhǎng)、課程不夠靈活等。而家庭網(wǎng)絡(luò)公開課則將課堂搬到了孩子的家里，使得孩子可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)于忙碌的家長(zhǎng)來說，家庭網(wǎng)絡(luò)公開課提供了一個(gè)便利的選擇，節(jié)省了到校接送的時(shí)間和精力。我曾經(jīng)為了孩子每天接送幾百米遠(yuǎn)的英語培訓(xùn)班而疲于奔波，現(xiàn)在通過網(wǎng)絡(luò)公開課，孩子只需要在家中打開電腦，就能輕松地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其次，家庭網(wǎng)絡(luò)公開課提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。傳統(tǒng)線下教育的一個(gè)問題是學(xué)生群體較大，教師難以兼顧每一個(gè)學(xué)生的差異化需求。而家庭網(wǎng)絡(luò)公開課則可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化定制。比如，孩子在某個(gè)科目上有特別的興趣和天賦，家長(zhǎng)可以為孩子選擇相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)公開課，讓孩子在專業(yè)的老師指導(dǎo)下，充分發(fā)展自己的潛力。此外，在家庭網(wǎng)絡(luò)公開課中，學(xué)生可以自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度，不再受到同學(xué)的干擾和課程表的限制，從而更好地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)效果。
另外，家庭網(wǎng)絡(luò)公開課培養(yǎng)了孩子的自主學(xué)習(xí)能力。在家庭網(wǎng)絡(luò)公開課中，一般都采用了自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。學(xué)生需要根據(jù)教師提供的教學(xué)資源，自己閱讀、理解和思考，并進(jìn)行相應(yīng)的作業(yè)和測(cè)試。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力，激發(fā)了他們對(duì)知識(shí)的探究欲望。在上家庭網(wǎng)絡(luò)公開課的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力明顯提高，能夠主動(dòng)去尋找學(xué)習(xí)資源、解決學(xué)習(xí)問題，甚至有時(shí)會(huì)在老師的指導(dǎo)下分享自己的學(xué)習(xí)心得。這些都是傳統(tǒng)教育中無法獲得的收獲。
最后，家庭網(wǎng)絡(luò)公開課促進(jìn)了家庭的教育參與。在傳統(tǒng)的線下教育中，家長(zhǎng)與孩子的教育參與度較低，大多只是通過檢查作業(yè)和聽取家長(zhǎng)會(huì)的方式了解孩子的學(xué)習(xí)情況。而家庭網(wǎng)絡(luò)公開課則將家長(zhǎng)與孩子的距離拉近了，使得教育成為全家的共同事務(wù)。家長(zhǎng)可以與孩子一起參與家庭網(wǎng)絡(luò)公開課，一起學(xué)習(xí)、一起討論問題。這不僅加深了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解和感情，還減輕了孩子在學(xué)習(xí)上的壓力，增加了孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在家庭網(wǎng)絡(luò)公開課中，我和孩子一起挑選課程，一起學(xué)習(xí)，互相交流心得，感受到了家庭教育的樂趣。
通過參加家庭網(wǎng)絡(luò)公開課，我深刻地體會(huì)到了它的便利性和教育價(jià)值。家庭網(wǎng)絡(luò)公開課不僅為學(xué)生提供了便利的學(xué)習(xí)方式，更培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力和家庭教育參與度。我相信，在不久的將來，家庭網(wǎng)絡(luò)公開課將會(huì)越來越受到家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)注和喜愛，成為教育領(lǐng)域的一大亮點(diǎn)。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇二
孩子上學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，不管孩子也好，我也好，都在這兩個(gè)月里慢慢改變著，因?yàn)楹⒆芋w質(zhì)不好，我上班的工作時(shí)間又不規(guī)律，孩子從小和我的父母生活在一起，別說學(xué)前班，連幼兒園也沒怎么上，同事的孩子都學(xué)了英語，美術(shù)什么的，問起馬昕煬，他總是不肯學(xué)，我也放任他去玩，我總想著：他不肯學(xué)，逼他去學(xué)，他也學(xué)不好，萬一在對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，反而更糟。
直到開家長(zhǎng)會(huì)那天，全班50個(gè)孩子竟有近40個(gè)孩子上過學(xué)前班，我當(dāng)時(shí)心驚了一下，開始有些后悔當(dāng)時(shí)因?yàn)轭櫦伤纳眢w沒讓他上幼兒園了，開學(xué)的前一段時(shí)間，我和孩子都處在緊張的狀態(tài)中，他不能再隨性了，而我每天起床送他上學(xué)，到班上沒干什么活就要接他放學(xué)，在送他，干不了什么活又要接，晚上還要看他寫作業(yè)，一整天似乎什么都干不了，就是圍著他轉(zhuǎn)，他晚上寫作業(yè)還不好好寫，看著他就寫點(diǎn)，只要一走開，就開始玩，讓我很火大，導(dǎo)致有那么幾天，一些作業(yè)我就吼他，一吼他就更不會(huì)，我就更生氣，甚至于打他手，孩子也難受，我也難受，父母看我教訓(xùn)孩子也難受，有時(shí)候心里也明白不能逼他，可是看他什么都不會(huì)，心里那個(gè)火就上來了，直到有一天晚上，他寫作業(yè)，我忽然發(fā)現(xiàn)，孩子的左胳膊老是抖。
我問他怎么回事，他說不知道，一緊張就抖，我當(dāng)時(shí)心里特難受，我知道是因?yàn)檫@幾天我老吼他的事，從那天起，我開始調(diào)整自己，是我當(dāng)初沒有讓他上幼兒園，是我選擇了放任他自由的玩，所以現(xiàn)在就應(yīng)該是我們兩個(gè)人一起努力追趕，而不能把所有的壓力給孩子，我不在吼他，即便說了好幾次他仍不會(huì)，我也耐心的跟他講，每天接送他上學(xué)也不在當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，在路上我們一起聊天，聊他的校園生活，聊他的同學(xué)，直到現(xiàn)在，他寫作業(yè)我不用再盯著看了，他能自己認(rèn)真寫作業(yè)并檢查，雖然有錯(cuò)也常常檢查不出來，但他不在當(dāng)學(xué)習(xí)室一種負(fù)擔(dān)了，還一個(gè)勁的要求我給他報(bào)一個(gè)學(xué)畫畫的班，我能看見孩子的努力，他比我要強(qiáng)很多。
那天聽了張厚超老師的講課，印象最深的就是關(guān)于習(xí)慣，家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師，我沒有從哪里拿東西放到哪里的好習(xí)慣，我總粗心大意，孩子也和我一樣總是粗心大意，我試著改變，希望帶著孩子一起改變，不是說：養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)改掉一個(gè)壞習(xí)慣，希望我們能養(yǎng)成更多的好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇三
第一段：介紹家庭公開課的背景和目的（約200字）
家庭公開課是一種新興的家庭教育模式，旨在幫助家長(zhǎng)提升教育水平，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。第六期的家庭公開課聚焦于心理健康教育，該課程為家長(zhǎng)傳授了一系列關(guān)于心理健康的知識(shí)和教育方式。這次的公開課活動(dòng)吸引了眾多家長(zhǎng)的參與，讓他們了解到心理健康的重要性以及如何與孩子共同創(chuàng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境。
第二段：分享家庭公開課的亮點(diǎn)（約200字）
本期家庭公開課的亮點(diǎn)之一是專業(yè)的講師團(tuán)隊(duì)。講師們都是心理健康教育領(lǐng)域的專家，他們的演講內(nèi)容既科學(xué)又富有趣味性，讓參與的家長(zhǎng)們深受啟發(fā)。另一個(gè)亮點(diǎn)是互動(dòng)的課堂氛圍。家庭公開課注重家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和交流，通過小組活動(dòng)和角色扮演等形式，增進(jìn)了家長(zhǎng)們之間的溝通和理解，使他們能夠更好地學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。
第三段：談及自己的收獲（約300字）
經(jīng)過參與家庭公開課的學(xué)習(xí)，我從中獲得了許多有益的啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到了家庭環(huán)境對(duì)孩子心理健康的重要性。一個(gè)有愛、和諧和支持的家庭能夠?yàn)楹⒆犹峁┌踩泻统砷L(zhǎng)的土壤。其次，我了解到孩子心理健康問題的常見原因和表現(xiàn)，以及如何正確應(yīng)對(duì)。我學(xué)到了一些有效的溝通技巧和調(diào)節(jié)方法，可以幫助孩子建立積極的情緒和心態(tài)。最重要的是，我明白了自己作為父母的責(zé)任，要為孩子的心理健康負(fù)起更多的責(zé)任和關(guān)愛。
第四段：分享他人的感受（約300字）
除了我個(gè)人的收獲，讓我更加感動(dòng)和鼓舞的是聽到其他家長(zhǎng)們的分享。有一位家長(zhǎng)表示，在參加家庭公開課之前，他對(duì)孩子的心理健康問題一無所知。然而，通過該課程的學(xué)習(xí)，他開始關(guān)注孩子的情緒變化，并與孩子進(jìn)行更多的交流。他看到了孩子的積極變化，也意識(shí)到了自己在孩子成長(zhǎng)中的重要性。還有一位家長(zhǎng)提到，在面對(duì)孩子的心理健康問題時(shí)，她以前常常無所適從，但現(xiàn)在她學(xué)到了一些實(shí)用的方法和技巧，幫助她更好地引導(dǎo)孩子，讓孩子更加健康快樂地成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)家庭公開課的意義和作用（約200字）
家庭公開課是一種有益于家庭教育的創(chuàng)新形式。通過參與公開課，家長(zhǎng)們不僅可以獲取專業(yè)的知識(shí)，提升自己的養(yǎng)育技能，還能與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)的過程促進(jìn)了家長(zhǎng)們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，也為孩子提供了更好的成長(zhǎng)環(huán)境。家庭公開課的舉辦不僅能為家庭教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，也能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。希望家庭公開課能夠得到更多人的支持和認(rèn)可，讓更多家庭受益于其中。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇四
公開課第六天，我認(rèn)真聆聽了導(dǎo)師的講解，從中受益匪淺。今天我們圍繞著“如何提高寫作能力”展開了討論和實(shí)踐，了解了一些提高寫作能力的方法和技巧。在這一天的學(xué)習(xí)中，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，寫作能力的提高需要通過大量的練習(xí)。導(dǎo)師告訴我們，寫作是一個(gè)手藝活，只有通過不斷的練習(xí)，才能夠不斷地磨礪自己的寫作能力。這點(diǎn)讓我感到深有同感。在過去的學(xué)習(xí)生活中，我一直重視寫作練習(xí)，每周都會(huì)選擇一個(gè)話題，寫一篇短文。通過這樣的練習(xí)，我逐漸提高了寫作的技巧和表達(dá)能力。因此，我完全認(rèn)同導(dǎo)師的觀點(diǎn)，只有不斷地鉆研，不斷地堅(jiān)持下去，我們的寫作才能夠得到提高。
其次，寫作需要注意語言的表達(dá)和修辭的運(yùn)用。在課堂上，導(dǎo)師給我們介紹了許多提高語言表達(dá)能力的方法。他告訴我們，語言是寫作的重要基礎(chǔ)，只有語言表達(dá)正確、生動(dòng)有力，才能打動(dòng)讀者。此外，修辭的運(yùn)用也是寫作中的重要要素，通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，可以讓作文更加有說服力。通過導(dǎo)師的講解，我學(xué)習(xí)到了許多新的寫作技巧，相信這些技巧的應(yīng)用將會(huì)對(duì)我的寫作能力有所提升。
第三，多讀書可以提高寫作能力。導(dǎo)師告訴我們，寫作和閱讀是緊密相連的，只有通過多讀書，才能夠提高我們的寫作能力。讀書可以拓寬我們的思維，擴(kuò)充我們的詞匯，讓我們的文章更加豐富多樣。同時(shí)，通過閱讀優(yōu)秀的作品，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。因此，我決定加大自己的閱讀量，努力提高我自己的寫作水平。
第四，寫作需要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在課堂的討論中，導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)了寫作需要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在寫作中，我常常猶豫不決，擔(dān)心自己的觀點(diǎn)不被接受。但是，導(dǎo)師告訴我們，每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和思考方式，只有勇于表達(dá)，才能夠在寫作中有所突破。因此，我要鼓起勇氣，不怕被他人質(zhì)疑和批評(píng)，堅(jiān)持表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
最后，我對(duì)此次公開課的學(xué)習(xí)充滿了感激之情。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我收獲了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我要感謝導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和辛勤付出，也感謝班級(jí)的支持與鼓勵(lì)。雖然公開課即將結(jié)束，但是我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和寫作，進(jìn)一步提高自己的寫作能力。
總之，公開課第六天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過這一天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到提高寫作能力需要通過大量的練習(xí)，需要注意語言的表達(dá)和修辭的運(yùn)用，需要通過多讀書提升自己的寫作水平，需要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我相信通過這些方法和技巧的應(yīng)用，我一定能夠提高自己的寫作能力，在寫作領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。感謝這次公開課，讓我對(duì)寫作有了更深入的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇五
家庭公開課已經(jīng)舉辦了六期，而我有幸參加了其中的第六期。這次公開課的主題是家庭與孩子的溝通，以及如何建立良好的家庭關(guān)系。通過這次公開課，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，深感受益匪淺。
首先，我認(rèn)為家庭公開課的組織者非常用心。在這次公開課中，不僅僅有專家學(xué)者的講座，還有家庭溝通技巧的互動(dòng)訓(xùn)練和案例分享。這種多樣化的教學(xué)方式既有利于大家更好地理解和吸收知識(shí)，又能夠提高參與者的實(shí)際應(yīng)用能力。此外，公開課的時(shí)間安排也非常合理，既不會(huì)占用太多的家庭時(shí)間，又能夠達(dá)到一個(gè)良好的效果。我對(duì)家庭公開課的組織者充滿了贊賞之情。
其次，我覺得這次公開課的講座內(nèi)容非常精彩。專家學(xué)者以簡(jiǎn)明而生動(dòng)的語言介紹了家庭與孩子的溝通技巧，給了我們很多實(shí)用的建議。他們認(rèn)為適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)可以增強(qiáng)孩子的自信心，疏導(dǎo)孩子情緒可以幫助他們更好地解決問題，給予孩子獨(dú)立性可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自理能力。這些理論知識(shí)幫助我們更加深入地了解了家庭與孩子之間的關(guān)系，也為我們解決家庭問題提供了一些方向。我覺得這樣的講座內(nèi)容既實(shí)用又有深度，對(duì)于我們的家庭教育起到了很好的指導(dǎo)作用。
另外，我覺得公開課的互動(dòng)訓(xùn)練環(huán)節(jié)非常重要。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們有機(jī)會(huì)和其他家長(zhǎng)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和問題。這種互動(dòng)交流不僅讓我們感受到了自己并不孤單，還能通過傾聽和交流彼此的問題和建議，從而進(jìn)一步完善自己的家庭教育方法。在這次公開課中，我結(jié)交了許多志同道合的家長(zhǎng)朋友，我們互相鼓勵(lì)和支持，更加堅(jiān)定了我繼續(xù)努力的信心。
此外，案例分享在公開課中也起到了很重要的作用。通過聽取其他家庭的故事和經(jīng)驗(yàn)分享，我們可以更好地理解家庭教育的復(fù)雜性和多樣性。這些案例提供了我們?cè)诿鎸?duì)相似問題時(shí)的啟示和參考。從別人的成功和失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們可以更好地規(guī)劃和改善自己的家庭教育方式。
最后，我想說的是，這次家庭公開課給予了我很大的啟發(fā)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注家庭與孩子的溝通，不只是關(guān)注表面上的問題，而是要更多地關(guān)注彼此的內(nèi)心需求和感受。通過適當(dāng)?shù)臏贤ê屠斫?，我們可以解決家庭中的矛盾和問題，建立一個(gè)和諧而快樂的家庭。我會(huì)牢記家庭公開課中的所學(xué)所悟，不斷努力提升自己的家庭教育水平。
總之，參加家庭公開課第六期是我一個(gè)非常有意義的經(jīng)歷。我在這次公開課中學(xué)到了很多有關(guān)家庭與孩子溝通的知識(shí)和技巧，結(jié)交了許多志同道合的朋友。我相信，通過這次公開課的學(xué)習(xí)和交流，我能夠在自己的家庭中建立起一種良好的溝通方式，使家庭成員之間的關(guān)系更加和諧。未來，我也期待著繼續(xù)參加類似的公開課，不斷提升自己的家庭教育能力。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇六
公開課第六天，是我們課程的最后一天，回顧這一周的學(xué)習(xí)，收獲頗豐。在這一天的課堂上，我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)了各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，并從學(xué)習(xí)中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。
第二段：知識(shí)學(xué)習(xí)與應(yīng)用
在這一天的公開課中，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科的知識(shí)。我們通過老師的講解和實(shí)例演示，更加深入地理解了一些數(shù)學(xué)定理和方法，提高了解題能力。通過語文課，我們學(xué)習(xí)了一些經(jīng)典的文學(xué)作品，了解了其中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和人生智慧。英語課上，老師通過一些互動(dòng)游戲和口語練習(xí)，提高了我們的英語交際能力。這些學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅讓我們拓寬了知識(shí)面，也為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：課程的啟示與提升
在這一周的公開課中，我們不僅學(xué)到了課本上的知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)和思考。在每一堂課上，老師都會(huì)設(shè)置一些討論和思考的問題，鼓勵(lì)我們積極參與。通過這些問題的引導(dǎo)，我們學(xué)會(huì)了用不同的角度思考問題，培養(yǎng)了自己的邏輯思維和判斷能力。同時(shí)，公開課中很多學(xué)科的教學(xué)方法也給了我們很多啟示，例如，在數(shù)學(xué)課上，老師通過實(shí)例演示將抽象的數(shù)學(xué)概念變得具體和形象，讓我們更易于理解。這些教學(xué)方法對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和思考都具有積極的影響。
第四段：學(xué)習(xí)與交流的意義
在公開課中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)。通過合作和交流，我們互相激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情，并從彼此的經(jīng)驗(yàn)中獲得了啟發(fā)。在課后的小組討論中，我們分享了學(xué)習(xí)的心得和疑惑，互相幫助和解答問題。這樣的學(xué)習(xí)和交流氛圍，不僅使我們的學(xué)習(xí)更加高效，也培養(yǎng)了我們良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。
第五段：對(duì)公開課的感悟與展望
通過這一周的公開課學(xué)習(xí)，我們收獲良多。我們不僅學(xué)到了各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。我們學(xué)會(huì)了積極思考和獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了如何利用正確的學(xué)習(xí)方法和資源來提高自己的學(xué)習(xí)效果。在未來的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持這些好習(xí)慣，不斷追求進(jìn)步。我們相信，通過這次公開課的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)會(huì)有一個(gè)明顯的提升，我們會(huì)在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
綜上所述，公開課第六天的學(xué)習(xí)給我們帶來了很多收獲和啟示。通過學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，我們不僅拓寬了自己的知識(shí)視野，還提高了自己的學(xué)習(xí)能力和思維方式。我們相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，不斷提升自己，不斷追求進(jìn)步。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇七
我們?cè)诠鸾〉男麑?dǎo)指引下參與了“家校共育立德樹人――20xx年家庭教育公開課”學(xué)習(xí)。本期主題是“寓教于生活成就美好童年”。經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、家庭教育的本質(zhì)是生活教育，家庭關(guān)系和積極豐富多彩的生活是影響家庭生活教育的兩大要素，良好的生活教育有利于孩子成長(zhǎng)成才，有助于孩子核心素養(yǎng)的'提升，有助于提高孩子解決問題的能力。
二、美好的家庭生活是有利于兒童成長(zhǎng)的生活，在親子關(guān)系中具有四個(gè)特點(diǎn)，
1、是相親相愛，一家人相親尊重、相互關(guān)心、相互支持；
2、是兒童優(yōu)先，父母要特別重視有利于兒童發(fā)展的教育和有質(zhì)量的陪伴；
4、是共同成長(zhǎng)，家庭教育既是長(zhǎng)輩對(duì)孩子的教育，也是每一個(gè)家庭成員之間的相互影響。
三、孩子不參加勞動(dòng)教育和未掌握生活技能是無法走向獨(dú)立的，孩子從小多做家務(wù)勞動(dòng)，能增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性和社會(huì)責(zé)任感。
四、孩子的學(xué)業(yè)時(shí)間與家庭勞動(dòng)時(shí)間并不矛盾，兩者是可以達(dá)到平衡的。孩子在家庭勞動(dòng)過程中養(yǎng)成有條理的思維品質(zhì)有助于學(xué)習(xí)能力的提升，培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣可以調(diào)節(jié)家庭氛圍和情趣。
五、父母培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，要從兩方面著手，
1、是力所能及，讓孩子從感興趣的能做到的勞動(dòng)開始做起。
2、是不要求繁重但要求持之以恒，只有堅(jiān)持才能養(yǎng)成習(xí)慣。
通過本期的學(xué)習(xí)，獲益良多。深感在教育孩子時(shí)，需與生活相結(jié)合，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造美好的生活。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇八
第一段：引言（100字）
現(xiàn)代科技的發(fā)展讓我們的生活變得更加便捷，其中互聯(lián)網(wǎng)的普及更是讓我們與世界各地的信息聯(lián)系更為緊密。近年來，隨著新冠疫情的爆發(fā)，家庭網(wǎng)絡(luò)公開課成為了人們學(xué)習(xí)的新方式。我最近參加了一些家庭網(wǎng)絡(luò)公開課，收獲良多，深深感受到了其重要性和價(jià)值。下面就是我在這些課程中的心得體會(huì)。
第二段：多樣化學(xué)習(xí)資源（200字）
家庭網(wǎng)絡(luò)公開課提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò)公開課，我可以隨時(shí)隨地獲取到各種學(xué)科的知識(shí)和技能。不僅有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科的課程，還有編程、音樂、舞蹈等藝術(shù)與興趣類的課程。無論是升學(xué)備考還是興趣培養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)公開課都能滿足我的需求。并且，這些課程大多是由知名教育機(jī)構(gòu)或?qū)＜沂谡n，教學(xué)質(zhì)量和內(nèi)容可靠性得到了保證。
第三段：個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)（200字）
家庭網(wǎng)絡(luò)公開課為學(xué)習(xí)提供了個(gè)性化的體驗(yàn)。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我可以根據(jù)自己的需求選擇感興趣的課程，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間。而且，課程的視頻回放功能讓我可以反復(fù)觀看和學(xué)習(xí)。這樣，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏反復(fù)鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。而在傳統(tǒng)的實(shí)體課程中，這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)是無法得到的。
第四段：社交交流與合作能力（200字）
家庭網(wǎng)絡(luò)公開課提供了社交交流和合作的機(jī)會(huì)。通過網(wǎng)絡(luò)公開課，我可以與來自全國(guó)各地的學(xué)習(xí)者互動(dòng)交流，共同學(xué)習(xí)、討論問題。這種交流能夠開拓我的視野，聽取他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的思維。此外，有些課程還提供了團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，通過與其他學(xué)習(xí)者共同完成作業(yè)或項(xiàng)目，培養(yǎng)了我的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第五段：結(jié)語（300字）
通過參加家庭網(wǎng)絡(luò)公開課，我深刻體會(huì)到它的重要性和價(jià)值。它開拓了我的學(xué)習(xí)范圍，提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源；它提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使我能夠根據(jù)自己的需求和節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)；它促進(jìn)了社交交流和合作能力的培養(yǎng)，讓我更好地與他人合作、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。但是，網(wǎng)絡(luò)公開課也存在一些問題，如教學(xué)質(zhì)量參差不齊、缺乏互動(dòng)等。因此，在參加網(wǎng)絡(luò)公開課時(shí)，我們要選擇可靠的機(jī)構(gòu)和平臺(tái)，關(guān)注課程的質(zhì)量和內(nèi)容，并主動(dòng)與教師和其他學(xué)習(xí)者互動(dòng)。這樣，才能更好地利用網(wǎng)絡(luò)公開課這一學(xué)習(xí)資源，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，家庭網(wǎng)絡(luò)公開課是當(dāng)前學(xué)習(xí)的新方式，它為我們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及社交交流和合作的機(jī)會(huì)。通過充分利用網(wǎng)絡(luò)公開課，我們可以更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，迎接未來的挑戰(zhàn)。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇九
就拿畫畫來說吧，我家孩子特別喜歡畫畫，每天都拿著水彩筆在各種地方畫來畫去，以至于我們家里面隨處可見她的創(chuàng)作痕跡，比如冰箱上，墻上，門上等等，但是我們從來不會(huì)因?yàn)榕K了墻而且制止她的創(chuàng)作渴望，更多的是鼓勵(lì)她，“畫的真棒”，“好像比上次那個(gè)畫的還好呢”，“你是不是畫在紙上更好些呢，這樣就能做成賀卡送給朋友了”，現(xiàn)在我每次從北京回家都會(huì)收到她精心創(chuàng)作的禮物，有時(shí)候是一張畫，有時(shí)候是一張賀卡。
通常跟她有關(guān)的事情，我們都會(huì)詢問一下她的意見，比如，要不要學(xué)習(xí)一下跳舞？這樣你的氣質(zhì)會(huì)變好；少年宮的手工課，你要不要學(xué)習(xí)一下？要想看動(dòng)畫片，你想看哪一個(gè)等等，生活中的此類事情很多，但是我們從來不給她拿意見，都會(huì)問一下她自己的看法，所以到現(xiàn)在我沒發(fā)現(xiàn)她有選擇困難癥，她都能很快說出自己的看法。
我們平時(shí)都忙于工作，而孩子平時(shí)都在學(xué)校，每天與孩子相處的時(shí)間都很有限。即便如此，我們家長(zhǎng)無論多忙，還是要多抽出些時(shí)間來陪伴孩子，與孩子對(duì)話，為我們提供了一次掌握孩子的心理動(dòng)態(tài)，了解她的班級(jí)生活，了解她的`快樂，煩惱，從而更好地關(guān)心她，愛護(hù)她。
小學(xué)家庭教育公開課2
今天學(xué)習(xí)觀看了由教育部關(guān)工委推出的“家校共育立德樹人”家庭教育公開課之言傳身教，我心里久久不能平靜，有感而發(fā)，寫下一點(diǎn)心得與大家共勉。
父母是孩子的第一任教師，孩子從一出生下來，父母就和孩子在一起，父母的語言、思想、行為舉止無時(shí)無刻不在感染和熏陶著孩子?！凹倚９灿?，一個(gè)“共”字道出了家庭教育的重要性，不能僅僅依靠學(xué)校教育，更應(yīng)注重家庭教育，從自我做起言傳身教。
在家庭教育中，最基本的還是言傳身教中的言傳，也就是通過語言讓孩子學(xué)到一些道理和思維方法從而獲得成長(zhǎng)，這就需要家長(zhǎng)和孩子多溝通來進(jìn)行教育。
首先要營(yíng)造良好的氛圍，現(xiàn)在的家長(zhǎng)每天都忙于工作，一天之中只能抽出很少的時(shí)間和孩子溝通，這很不利于孩子的成長(zhǎng)。下班后父母應(yīng)該多和孩子在一起，可以關(guān)上電視、關(guān)上手機(jī)，多講講白天在學(xué)校發(fā)生的事情，聽聽孩子的心愿，等有了足夠的交流，這時(shí)候再談?wù)剬?duì)孩子的要求和建議，孩子會(huì)比較容易接受。
其次在溝通中，不要拿孩子與其他孩子作比較，這樣會(huì)使孩子朝受批評(píng)的方向前進(jìn)，要給孩子樹立“我能行”的信念，對(duì)培養(yǎng)孩子有耐心，不要一次提出過多的要求。
給孩子灌輸正確的學(xué)習(xí)理念也十分重要，平時(shí)可以陪著孩子多做些智力測(cè)試題、科學(xué)幻想，寓教于樂，和孩子一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，開發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的欲望。
在家庭教育中更為重要的是身教，也就是以身作則，做好孩子的榜樣，讓孩子向自己學(xué)習(xí)，你想要孩子成為什么樣的人，首先你自己就得成為什么樣的人。父母對(duì)于孩子而言，不僅是養(yǎng)育與陪伴者，更是孩子最早學(xué)習(xí)、最早模仿的對(duì)象，對(duì)孩子產(chǎn)生至深的影響。
父母的言行就是無聲的老師，自覺或不自覺的榜樣，強(qiáng)有力地發(fā)揮著潛移默化的作用。所以，要想取得理想的教育功效，父母一定要以身作則，時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，成為孩子人生的榜樣。
通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，在平時(shí)的家庭教育中一定要言傳、身教兩不缺，給孩子做好榜樣，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇十
孩子是天真純潔的，除了客觀的遺傳作用以外，孩子的'大腦發(fā)育還與幼兒時(shí)期生活體驗(yàn)有著密不可分的關(guān)系，如果家長(zhǎng)沒有認(rèn)識(shí)到重要性并且沒有為此付出巨大的努力，可能后續(xù)孩子在學(xué)習(xí)過程中就會(huì)遇到很多的困難，那么下面就是我的一些心得體會(huì)，分享一些能夠幫助孩子樹立正確價(jià)值觀的方法。
不要對(duì)孩子過于嬌寵，應(yīng)該為孩子適當(dāng)創(chuàng)造逆境，提高孩子的逆商，從克服小困難開始，從而讓孩子的各方面能力都得到提升。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)，通過參觀紀(jì)念館等常見方式，讓孩子學(xué)習(xí)正能量人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的毅力。
父母確實(shí)要關(guān)愛孩子，但在品行方面要嚴(yán)格要求孩子，雖然剛開始孩子會(huì)覺得辛苦，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這有利于他們?cè)谖磥砼囵B(yǎng)出良好的性格。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇十一
今天我觀看了徐勇老師和王小慧老師的講座，在我觀看之后有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育的'核心內(nèi)容有家訓(xùn)，家風(fēng)和家學(xué)。
2、家訓(xùn)從性質(zhì)上分為非規(guī)范性家訓(xùn)和規(guī)范性家訓(xùn)。
3、設(shè)立家訓(xùn)需要具體有可操作性。
4、家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣和習(xí)性，是一個(gè)家庭的文化，是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)，家風(fēng)具有獨(dú)特性和傳承性。
5、好的家風(fēng)需要整體布局有序推進(jìn)并言傳身教。
6、在家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)中父母起到主體的作用。
7、在家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)中父母要言傳身教，以身作則。
8、現(xiàn)代家庭教育當(dāng)中家訓(xùn)可由父母與孩子共同確定。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇十二
通過這一期的家庭教育公開課，我們了解到親子真正的關(guān)心是建立良性的'應(yīng)答關(guān)系，孩子會(huì)通過不同的方式去表達(dá)自己的不滿：
1、情感表達(dá)。
2、行為表達(dá)。
3、語言表達(dá)。
大些的孩子會(huì)有自我意識(shí)，也會(huì)有較強(qiáng)的自尊心。作為家長(zhǎng)一定要理性對(duì)待孩子發(fā)脾氣，我們應(yīng)該幫助孩子讓情緒暴露時(shí)如何停下來。（表格和轉(zhuǎn)盤的方法）這樣也會(huì)讓孩子感覺到父母對(duì)他的愛，對(duì)他的重視。
非常感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們找到自身的不足，和孩子共同進(jìn)步。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇十三
通過這一期的家庭教育公開課，我們了解到親子真正的關(guān)心是建立良性的應(yīng)答關(guān)系，孩子會(huì)通過不同的方式去表達(dá)自己的不滿：
1、情感表達(dá)。
2、行為表達(dá)。
3、語言表達(dá)。
大些的孩子會(huì)有自我意識(shí)，也會(huì)有較強(qiáng)的自尊心。作為家長(zhǎng)一定要理性對(duì)待孩子發(fā)脾氣，我們應(yīng)該幫助孩子讓情緒暴露時(shí)如何停下來。（表格和轉(zhuǎn)盤的方法）這樣也會(huì)讓孩子感覺到父母對(duì)他的`愛，對(duì)他的重視。
非常感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們找到自身的不足，和孩子共同進(jìn)步。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇十四
今天，學(xué)校組織觀看了家庭教育《中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與》視頻線上講座活動(dòng)，收獲頗多，感概萬千。
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，如何傳承家庭教育的良好方法與運(yùn)用？個(gè)人感受適合自己家庭的為最重要，凡事從家庭做起，從小事做起，執(zhí)行制訂好的規(guī)律，家長(zhǎng)以身作則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣就是傳承家庭教育的方法與運(yùn)用。多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)，多給孩子欣賞的`目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任，多給孩子以欣賞有目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到他一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
通過學(xué)習(xí)視頻講座，我更懂得要對(duì)孩子的鼓勵(lì)、堅(jiān)持、肯定、耐心引導(dǎo)、平和看待，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)更大。
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