心得體會(huì)是對(duì)某一事件、經(jīng)歷或感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式，它可以幫助我們更好地理解和把握人生的真諦，也是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程。寫心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)和工作中不可或缺的一部分，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有積極而深遠(yuǎn)的影響。心得體會(huì)的寫作可以通過(guò)回顧過(guò)去的經(jīng)歷、思考問(wèn)題的解決過(guò)程和總結(jié)所得到的啟示，從而形成有效的思考和成長(zhǎng)方式。寫心得體會(huì)既是一種總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程，它可以促使我們不斷反思和反省，從而更好地提升自己的品質(zhì)和水平。心得體會(huì)的寫作也是一種自我調(diào)節(jié)和自我管理的過(guò)程，通過(guò)對(duì)過(guò)去的總結(jié)和對(duì)未來(lái)的展望，可以更好地認(rèn)識(shí)自己，明確目標(biāo)，做到有所為有所不為。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，我們首先需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，明確自己想要總結(jié)的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或工作內(nèi)容，并選擇合適的寫作方式和結(jié)構(gòu)。同時(shí)，要注重客觀真實(shí)地反映自己的思考和感受，避免主觀臆斷和夸大其詞。另外，在撰寫過(guò)程中，可以適當(dāng)借鑒他人的心得體會(huì)，但必須注意保持原創(chuàng)性和個(gè)人特色，不得抄襲他人的觀點(diǎn)和文字。在下面的范文中，我們可以看到不同角度對(duì)同一問(wèn)題的思考和理解。
校內(nèi)講座心得體會(huì)篇一
近日，我們學(xué)校組織了一系列校內(nèi)名師講座活動(dòng)，邀請(qǐng)了多位行業(yè)內(nèi)的專家學(xué)者來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和知識(shí)分享。我參加了其中一場(chǎng)關(guān)于人際關(guān)系的講座，收獲頗豐，深感受益匪淺。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，這次校內(nèi)名師講座給我?guī)?lái)了新的思維方式和方法。在講座中，名師以親自經(jīng)歷的真實(shí)案例為例，深入淺出地講解了人際關(guān)系的重要性以及建立良好人際關(guān)系的方法。他告訴我們，要想在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中脫穎而出，除了個(gè)人能力之外，良好的人際關(guān)系也是至關(guān)重要的。他強(qiáng)調(diào)了“彼此支持、互相尊重、真實(shí)坦誠(chéng)”的原則，并提醒我們要在與他人交往中保持良好的溝通和合作態(tài)度。這些新的思維方式和方法讓我看到了人際關(guān)系的重要性，也讓我意識(shí)到了創(chuàng)造良好人際關(guān)系的必要性。
其次，這次講座讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在課堂上，名師通過(guò)一些小組活動(dòng)和討論，讓我們認(rèn)識(shí)到我們?cè)谂c他人交往中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑。我意識(shí)到自己有時(shí)候缺乏對(duì)他人的關(guān)心和理解，并且在與他人交往中可能會(huì)出現(xiàn)沖突和矛盾。在與同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題并不孤單，很多同學(xué)也曾經(jīng)面臨過(guò)同樣的困擾。這一次講座讓我意識(shí)到了自己的不足之處，并告訴我，在與他人交往中保持真實(shí)和開放的態(tài)度是重要的，要善于傾聽和尊重對(duì)方的想法。
再次，這次講座給我提供了改進(jìn)自己的機(jī)會(huì)。在講座中，名師分享了一些人際關(guān)系中的技巧和方法，如如何建立信任、如何解決沖突等。我對(duì)這些技巧很感興趣，并意識(shí)到可以將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。于是，在講座結(jié)束后，我開始主動(dòng)與同學(xué)們交流，學(xué)著傾聽他人的想法，學(xué)會(huì)理解和尊重他人的立場(chǎng)。我還主動(dòng)與同宿舍的室友進(jìn)行溝通，解決了之前一直存在的矛盾和問(wèn)題。這一次講座讓我看到了改進(jìn)自己的機(jī)會(huì)，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己可以主動(dòng)改變和提升的潛力。
最后，這次講座激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。在講座中，名師用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的案例激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。他告訴我們，建立良好人際關(guān)系需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。因此，他鼓勵(lì)我們要保持對(duì)知識(shí)的渴望，并不斷提升自己。這讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種進(jìn)步的動(dòng)力，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在人際關(guān)系中取得更好的成績(jī)。這次講座激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，也讓我堅(jiān)信學(xué)習(xí)對(duì)我個(gè)人發(fā)展的重要性。
總之，這次校內(nèi)名師講座給我?guī)?lái)了新的思維方式和方法，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，給我提供了改進(jìn)自己的機(jī)會(huì)，也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。這次講座讓我意識(shí)到了人際關(guān)系的重要性，并告訴我創(chuàng)造良好人際關(guān)系的方法和技巧。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)根據(jù)這次講座的啟示，積極改進(jìn)自己，并不斷提升自己的人際交往能力。
校內(nèi)講座心得體會(huì)篇二
近期，我校組織了一場(chǎng)精彩的校內(nèi)講座。該講座不僅得到了老師和同學(xué)們的熱烈歡迎，也給我們帶來(lái)了許多收獲。通過(guò)參加這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了校內(nèi)講座的重要性和影響力。以下是我對(duì)此次講座的深入體會(huì)，經(jīng)過(guò)反思，我將思考結(jié)論與這次講座所帶給我的啟示相結(jié)合，總結(jié)出五點(diǎn)心得。讓我們來(lái)一一分享。
首先，學(xué)海無(wú)涯，講座為我們打開了廣闊的知識(shí)之門。在講座中，演講者以生動(dòng)有趣的方式，向我們介紹了許多前沿的學(xué)術(shù)研究和最新的科技發(fā)展。這讓我意識(shí)到，我們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)只是冰山一角，而講座為我們展現(xiàn)了更加寬廣的知識(shí)天地。它使我們了解到，只有擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
其次，講座豐富了我們的思想，拓展了我們的視野。在聽取講座的過(guò)程中，我們接觸到了一些新的理論和觀點(diǎn)，這些理論和觀點(diǎn)有的在我們以往的學(xué)習(xí)中未曾接觸到，有的則與我們過(guò)去的認(rèn)知有所不同。這使我反思自己的思維方式和觀念，并在不斷思考中不斷成長(zhǎng)。通過(guò)講座，我們也了解到了一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的多元角度，增加了我們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考深度。
第三，講座是培養(yǎng)我們綜合能力和社交能力的重要渠道。在聽取講座的過(guò)程中，我們需要集中注意力，邊聽邊記，邊思考邊提問(wèn)。這要求我們具備良好的思維能力和聽取能力。此外，講座還提供了與演講者和同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，還可以切磋思想和交流見(jiàn)解。這鍛煉了我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高了我們的綜合素質(zhì)。
第四，講座讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了“用心感知世界，用愛(ài)改變世界”的真諦。無(wú)論是演講者的熱情和專業(yè)，還是主題與我們生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)，都讓我們深切感受到了講座的用心與關(guān)懷。從中，我們認(rèn)識(shí)到“用心”是學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)，只有用心才能獲得更多的知識(shí)和智慧。此外，我們也感受到了愛(ài)的力量。通過(guò)講座，我們了解到了許多公益項(xiàng)目，讓我們體會(huì)到了正能量的力量，同時(shí)也激發(fā)了我們積極參與社會(huì)公益的熱情。
最后，講座激勵(lì)我們保持好奇心和持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。面對(duì)許多新穎的觀點(diǎn)和知識(shí)，我們深感自己的渺小和無(wú)知，但同時(shí)也激發(fā)了我們不斷向前的動(dòng)力。思考著未來(lái)，我們要成為一個(gè)永遠(yuǎn)保持好奇心、永不停止追求知識(shí)的人，用自己所學(xué)所得去改變世界。
總之，校內(nèi)講座是我們學(xué)習(xí)路上的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)這次講座，我們打開了知識(shí)的大門，豐富了思考的視野，提高了綜合能力和社交能力，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了“用心感知世界，用愛(ài)改變世界”的真諦，并激發(fā)了我們的好奇心和求知欲。希望在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我們能夠繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多精彩的講座，并從中獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。
校內(nèi)講座心得體會(huì)篇三
在我所就讀的學(xué)校，定期會(huì)舉辦各種不同的講座和培訓(xùn)，以幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。最近，我參加了一場(chǎng)由學(xué)校組織的講座培訓(xùn)，今天我想分享我的體會(huì)和感受。
第二段：講座培訓(xùn)內(nèi)容
這次講座的內(nèi)容圍繞著如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和提高自己的學(xué)習(xí)效率。在講座中，講師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，詳細(xì)地介紹了學(xué)習(xí)的目標(biāo)、計(jì)劃及實(shí)施過(guò)程中需要注意的細(xì)節(jié)等方面內(nèi)容，讓我們對(duì)如何規(guī)劃和實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
第三段：實(shí)踐中的收獲
盡管講座時(shí)的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)很詳細(xì)了，但在實(shí)際操作中我還是遇到了一些困難。比如，如何保證自己完成計(jì)劃中的內(nèi)容，如何對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整等等問(wèn)題。然而，隨著實(shí)踐中的不斷摸索和嘗試，我在實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃上越來(lái)越得心應(yīng)手，而且效率和質(zhì)量也隨之提升。
第四段：影響
這次講座也讓我認(rèn)識(shí)到，好的計(jì)劃和高效的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。當(dāng)然，在我實(shí)踐中，有些點(diǎn)還需要不斷摸索和磨合。但這些問(wèn)題都不足以掩蓋這些講座對(duì)于我的正面影響。這些新的學(xué)習(xí)方法和思想方式已經(jīng)成為了我提高學(xué)習(xí)成績(jī)的指引，也讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和人生規(guī)劃有了更明確和清晰的認(rèn)識(shí)。
第五段：總結(jié)
在本次講座學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到規(guī)劃和實(shí)施好學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，但其實(shí)，成功的關(guān)鍵還是在于不斷地嘗試和探索。在學(xué)習(xí)路上，不斷掌握新的學(xué)習(xí)方法、把握每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以及敢于挑戰(zhàn)自己的心態(tài)都是非常重要的。最終，通過(guò)不斷地努力和實(shí)踐，我們一定能夠在學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)和收獲。
校內(nèi)講座心得體會(huì)篇四
校內(nèi)講座和培訓(xùn)是提升自身知識(shí)技能，拓寬視野、增強(qiáng)實(shí)踐能力的重要途徑。我有幸在大學(xué)時(shí)期參與了大量的校內(nèi)講座和培訓(xùn)，獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)本文，我想和大家分享我在校內(nèi)講座和培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：感受
參加校內(nèi)講座和培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。講座和培訓(xùn)內(nèi)容精彩、豐富，既讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)和技能，還讓我認(rèn)識(shí)到了一些價(jià)值觀和思想，在成長(zhǎng)方面起到了很大作用。講座和培訓(xùn)的形式也很靈活，包括報(bào)告、演示、游戲、討論等多種形式，既活躍了氣氛，又富有趣味性。此外，我感受到了講者們的耐心和用心，他們?cè)趥鬟f知識(shí)的同時(shí)，也為我們講解了實(shí)際應(yīng)用中的問(wèn)題和注意事項(xiàng)。
第三段：效果
參加校內(nèi)講座和培訓(xùn)的效果也非常顯著。我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，例如專業(yè)知識(shí)、職場(chǎng)技能、交際技巧等。這些知識(shí)和技能對(duì)我日后的學(xué)習(xí)、生活和工作都起到了非常重要的作用。此外，我也收獲了許多思想上的啟發(fā)和激勵(lì)，比如更加珍視時(shí)間、更加注重品質(zhì)等。這些思想上的啟發(fā)和激勵(lì)也讓我從校園走向社會(huì)時(shí)更加自信和堅(jiān)定。
第四段：收獲
參加校內(nèi)講座和培訓(xùn)，讓我收獲了很多。首先，我拓寬了視野，為自己的人生更加寬闊了道路。其次，我增強(qiáng)了實(shí)踐能力，使自己更具競(jìng)爭(zhēng)力。再次，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，建立了許多有價(jià)值的人際關(guān)系。最后，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺陷，這讓我更加謙虛，也更有動(dòng)力去完善自己。
第五段：總結(jié)
在校內(nèi)講座和培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是從中汲取了力量和信心。在以后的日子里，我將繼續(xù)參加校內(nèi)講座和培訓(xùn)，繼續(xù)完善自己，為自己創(chuàng)造更廣闊的可能。我希望通過(guò)我的分享，能夠讓更多的人認(rèn)識(shí)到校內(nèi)講座和培訓(xùn)的重要性，并從中獲得更多的收獲。
校內(nèi)講座心得體會(huì)篇五
首先，我要談?wù)勎抑皩?duì)于校內(nèi)講座和培訓(xùn)的看法。在我從未參加過(guò)校內(nèi)講座和培訓(xùn)的時(shí)候，我認(rèn)為這是一件很無(wú)聊、浪費(fèi)時(shí)間的事情。然而，當(dāng)我參加了第一次校內(nèi)講座和培訓(xùn)后，我的看法發(fā)生了變化。
第二段，我要說(shuō)的是校內(nèi)講座給我?guī)?lái)的幫助。參加校內(nèi)講座，我首先有了更全面的視野。在講座中，多樣化的話題讓我可以接觸到各種學(xué)科的知識(shí)和新鮮的內(nèi)容。有些講座還會(huì)邀請(qǐng)到一些優(yōu)秀的人才來(lái)分享他們的經(jīng)驗(yàn)，這也讓我從他人的成功中獲取靈感和啟發(fā)。
第三段，我要說(shuō)的是校內(nèi)培訓(xùn)的重要性。校內(nèi)培訓(xùn)其實(shí)就是更具針對(duì)性的講座，它可以幫助我更加深入地學(xué)習(xí)某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能。在群體中相互交流、提問(wèn)也讓我認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)和需要提高的地方。更重要的是，校內(nèi)培訓(xùn)還可以培養(yǎng)我一些實(shí)用的技能，例如領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧等。
第四段，我要說(shuō)的是如何更好地參加校內(nèi)講座和培訓(xùn)。首先，我們要事先了解講座和培訓(xùn)的內(nèi)容，選擇自己感興趣或者有需要的話題。其次，我們要全神貫注地聽講，尤其是細(xì)節(jié)和重點(diǎn)部分，這樣才能更好地吸收知識(shí)。最后，在講座和培訓(xùn)結(jié)束后，我們要做好筆記，整理出自己覺(jué)得重要的點(diǎn)，這樣才能更好地消化和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。
最后，我要總結(jié)一下對(duì)于校內(nèi)講座和培訓(xùn)的體會(huì)。參加校內(nèi)講座和培訓(xùn)是一件很好的事情，它可以拓寬我們的視野、增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備、培養(yǎng)我們的實(shí)用技能。我們應(yīng)該積極地參加和投入，做好前期的準(zhǔn)備工作，并認(rèn)真聽講、做好筆記。這樣才能真正體會(huì)到校內(nèi)講座和培訓(xùn)的好處，從中獲得收獲和成長(zhǎng)。
校內(nèi)講座心得體會(huì)篇六
校內(nèi)名師講座是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑之一。在這次講座中，我有幸聆聽了學(xué)校的一位名師的演講，講座內(nèi)容豐富、實(shí)用，讓我收獲頗多。在此，我將分享我在講座中的心得體會(huì)，以期對(duì)其他同學(xué)有所啟發(fā)。
第二段：對(duì)名師的介紹和演講內(nèi)容概述
這次講座的主講人是學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)王老師。王老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、備受學(xué)生喜愛(ài)的老師，他的演講題目是“有效學(xué)習(xí)方法與思維導(dǎo)圖的應(yīng)用”。在講座中，王老師首先介紹了學(xué)習(xí)方法的重要性，然后詳細(xì)闡述了思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)過(guò)程中的應(yīng)用方法和效果，并通過(guò)豐富的案例進(jìn)行了具體說(shuō)明。
第三段：心得體會(huì)一：學(xué)習(xí)方法的重要性
王老師在講座中強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。他指出，高效的學(xué)習(xí)方法可以幫助我們更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。他還列舉了一些學(xué)習(xí)方法，如查閱資料、思維導(dǎo)圖、復(fù)習(xí)總結(jié)等，并分享了他自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)王老師的介紹，我意識(shí)到只有選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。從此，我開始主動(dòng)探索適合自己的學(xué)習(xí)方式，并不斷嘗試不同的方法，以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段：心得體會(huì)二：思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
在講座中，王老師詳細(xì)介紹了思維導(dǎo)圖的應(yīng)用方法和效果，使我對(duì)思維導(dǎo)圖有了更深入的了解。他解釋說(shuō)，思維導(dǎo)圖是一種通過(guò)畫圖的方式將知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地連接在一起的學(xué)習(xí)工具，可以幫助我們更好地理解和記憶知識(shí)。他還通過(guò)具體案例演示了如何利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)和復(fù)習(xí)備考。在講座結(jié)束后，我決定嘗試使用思維導(dǎo)圖來(lái)整理復(fù)習(xí)知識(shí)，并發(fā)現(xiàn)這種方法確實(shí)能夠提高復(fù)習(xí)效率和記憶效果。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次校內(nèi)名師講座，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性，同時(shí)也學(xué)到了思維導(dǎo)圖的應(yīng)用方法。這樣的講座不僅讓我受益匪淺，也讓我意識(shí)到我還有很大的提升空間。今后，我會(huì)繼續(xù)嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，以提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠多舉辦這樣的講座，給更多的同學(xué)提供學(xué)習(xí)的良好平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
總之，這次校內(nèi)名師講座是一次深入淺出的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)聆聽名師的演講，我不僅學(xué)到了新的學(xué)習(xí)方法，也激發(fā)了進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，我們才能不斷提升自己，成為更好的自己。期待未來(lái)，我將繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為自己的學(xué)習(xí)之路鋪就更加輝煌的未來(lái)。
校內(nèi)講座心得體會(huì)篇七
接觸市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對(duì)它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營(yíng)銷思維、營(yíng)銷理念都是經(jīng)過(guò)一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營(yíng)銷大師總結(jié)歸納得來(lái)的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場(chǎng)營(yíng)銷是隨處可見(jiàn)且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過(guò)課本覺(jué)得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過(guò)打工缺接觸較少所見(jiàn)所感僅僅冰山一角。而一場(chǎng)營(yíng)銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽過(guò)一些關(guān)于營(yíng)銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺(jué)得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對(duì)社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營(yíng)銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺(jué)得此次營(yíng)銷講座讓我對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過(guò)企業(yè)經(jīng)理對(duì)自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對(duì)自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對(duì)我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺(jué)得自身受益較大的是他對(duì)于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對(duì)于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺(jué)得偽善。因此我覺(jué)得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對(duì)于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來(lái)說(shuō)，此次講座讓我從營(yíng)銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
校內(nèi)講座心得體會(huì)篇八
對(duì)于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)于近些年來(lái)的就業(yè)形勢(shì)也要好好分析一下，畢竟再過(guò)一年，我們就要走出校門，真正成為社會(huì)中的一個(gè)人。為了在未來(lái)的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，至99年來(lái)，政府就出臺(tái)了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬(wàn)人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們?cè)黾恿瞬簧俑?jìng)爭(zhēng)力，我們要如何面對(duì)這樣的社會(huì)狀況？一句名言說(shuō)：知識(shí)就是力量。但是這里我們要說(shuō)的是：轉(zhuǎn)化了的知識(shí)才是力量。對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)而言，這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對(duì)國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)面著各處都是中國(guó)制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國(guó)？針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤(rùn)最低的，其余的六個(gè)環(huán)節(jié)，我們中國(guó)也要爭(zhēng)取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭(zhēng)取，這是我們的一個(gè)大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)只要細(xì)心的尋找就會(huì)出現(xiàn)，中國(guó)至改革開放以來(lái)，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國(guó)涌現(xiàn)出來(lái)很多的民營(yíng)企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營(yíng)企業(yè)將會(huì)成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會(huì)給你帶來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會(huì)的你會(huì)在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會(huì)。有關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人，從現(xiàn)在起就為將來(lái)準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這個(gè)快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個(gè)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對(duì)口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對(duì)于剛剛出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對(duì)口的問(wèn)題是很普遍的，經(jīng)歷到社會(huì)中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時(shí)充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào)，我覺(jué)得這需要和將來(lái)的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來(lái)決定，因?yàn)橹灰覑?ài)我的工作，無(wú)論我投資多少我都愿意。我會(huì)好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來(lái)的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素，我也會(huì)更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
通過(guò)了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺(jué)。其次是面試時(shí)的禮貌問(wèn)題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開關(guān)門，進(jìn)來(lái)時(shí)先敲門，進(jìn)來(lái)后記得打個(gè)招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問(wèn)題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語(yǔ)言。比如自我介紹，必須簡(jiǎn)潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說(shuō)哪一方面的經(jīng)歷，要不說(shuō)太多反而讓人感覺(jué)你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過(guò)分的經(jīng)歷就不需要說(shuō)了，以免弄巧成拙，還沒(méi)開始就被淘汰了。還有問(wèn)答環(huán)節(jié)，回答沒(méi)必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^(guò)強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩?wèn)題考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來(lái)的，如果過(guò)度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說(shuō)句話也緊張，那么整個(gè)過(guò)程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問(wèn)題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說(shuō)出來(lái)，并且要謙虛，畢竟我們還沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡(jiǎn)短而有針對(duì)性，回答問(wèn)題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒(méi)有準(zhǔn)備上去也不知道要說(shuō)什么。我覺(jué)得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說(shuō)話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說(shuō)是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
通過(guò)這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒(méi)見(jiàn)過(guò)實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說(shuō)是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！
校內(nèi)講座心得體會(huì)篇九
為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，作為一民教育，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。本次學(xué)習(xí)以“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國(guó)暑期班主任培訓(xùn)為主題。培訓(xùn)過(guò)程中，諸位專家從“孝道”入手，抓住當(dāng)前普遍而在的社會(huì)問(wèn)題根源，圍繞《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典剖析中國(guó)古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對(duì)什么是教育、如何去教育等方面作了詳細(xì)詮釋，并結(jié)合身邊的典型例子，從中國(guó)傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對(duì)現(xiàn)有的教育、德性的本源問(wèn)題作了全新的解釋，引經(jīng)據(jù)典、談古論今、活學(xué)活用，令在場(chǎng)所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現(xiàn)場(chǎng)多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動(dòng)的淚如雨下。下面是自己四天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)，與大家分享。
一、精彩課程。課堂上一個(gè)個(gè)真實(shí)故事引發(fā)的思考，結(jié)束時(shí)90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂(lè)老師的《德音雅樂(lè)》及《孝親感恩歌曲學(xué)唱》課程給整個(gè)大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動(dòng)的低泣聲。悠揚(yáng)甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語(yǔ)舞姿中展開，讓與會(huì)學(xué)員感受《生命之河》滋潤(rùn)心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內(nèi)心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個(gè)個(gè)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經(jīng)典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，深深的感染了全場(chǎng)學(xué)員，互動(dòng)漸入佳境，全場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學(xué)員們還不時(shí)發(fā)出動(dòng)情的低泣聲。
二、溫情服務(wù)、據(jù)悉，為大講壇服務(wù)的十幾個(gè)義工都是來(lái)自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂(lè)，他們把幫助別人當(dāng)成個(gè)人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)角落，用半蹲的姿勢(shì)為在場(chǎng)的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠(chéng)的微笑溫暖每一個(gè)人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化。每當(dāng)聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請(qǐng)愉快用餐！”等等溫馨話語(yǔ)，我們恍惚來(lái)到了一個(gè)文明和諧的世外桃源。
三、專心學(xué)習(xí)。本次大講壇所有學(xué)員均是來(lái)自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)、人數(shù)多，但會(huì)場(chǎng)秩序井然，學(xué)員們完全融入到了和諧、寧?kù)o、純粹的吸收經(jīng)典文化的氛圍中。授課中老師生動(dòng)風(fēng)趣的演講，深入淺出的報(bào)告，深深吸引了全體的學(xué)員，大家無(wú)不認(rèn)真聽課、細(xì)心筆記。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動(dòng)中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財(cái)富傳承下來(lái)，讓我們的民族越來(lái)越強(qiáng)大。這也是我們每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任，更是我們做老師的職責(zé)，讓我們從我自己做起，大力倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，做中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、傳播者和踐行者。努力教育學(xué)生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好，更加和諧盡到一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時(shí)，在“如何對(duì)人”、“如何對(duì)待工作”、“如何對(duì)待社會(huì)”、“如何對(duì)待家庭”等方面都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，不管是學(xué)校管理、教育教學(xué)，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運(yùn)用到日常工作和生活中，進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國(guó)、平天下”的教育理念，教育和引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有文化素養(yǎng)的`人，一個(gè)真正人格健全的人，不斷推進(jìn)教育教學(xué)健康發(fā)展。
校內(nèi)講座心得體會(huì)篇十
該講座主要談及互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生如何成功創(chuàng)業(yè)以及如何從一名大學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格的軟件工程師。
通過(guò)講座，收獲良多。在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)急速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)業(yè)的最基本條件是技術(shù)，技術(shù)是創(chuàng)業(yè)的伊始，是創(chuàng)業(yè)成功的保障。如何培養(yǎng)技術(shù)，這就需要大學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，加強(qiáng)自身的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；再次，通過(guò)實(shí)踐模擬訓(xùn)練，進(jìn)而強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；最后，通過(guò)對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)體開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，最終落實(shí)并完成創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。穩(wěn)扎穩(wěn)打的鞏固自身的實(shí)力，而不是虛浮的紙上談兵，實(shí)踐才是提高技術(shù)的不二法門。在互聯(lián)網(wǎng)日新月異的時(shí)代，軟件工程師成了一門耀眼的專業(yè)。作為一名大學(xué)生，要想成為一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門編程語(yǔ)言。這需要多動(dòng)手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養(yǎng)良好的自我規(guī)范意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。好的程序應(yīng)該是聚集了大部分程序員的智慧結(jié)晶，程序開發(fā)不是一個(gè)人的事情，良好的團(tuán)隊(duì)合作是程序開發(fā)效率的關(guān)鍵。其次，要有程序開發(fā)的良好基礎(chǔ)，像英語(yǔ)高數(shù)這些對(duì)軟件開發(fā)不可缺少的知識(shí)基礎(chǔ)需要熟悉掌握。最后就是大學(xué)生需要強(qiáng)烈求知欲和進(jìn)取心，現(xiàn)在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識(shí)必定無(wú)法跟上軟件更新的步伐。
馬云作為當(dāng)代中國(guó)最成功的創(chuàng)業(yè)成功者之一，其成功并非偶然。他認(rèn)為他的創(chuàng)業(yè)成功得意與自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
創(chuàng)業(yè)首先要有夢(mèng)想，要有勇氣。如果連創(chuàng)業(yè)的念頭都沒(méi)有，談何創(chuàng)業(yè)成功。夢(mèng)想是創(chuàng)業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力源泉，而勇氣是創(chuàng)業(yè)的開門鑰匙，害怕失敗必定害怕創(chuàng)業(yè)的開始。許多成功的背后往往有許許多多的失敗，沒(méi)有面對(duì)失敗的勇氣就沒(méi)有權(quán)利享受成功的喜悅。
創(chuàng)業(yè)需要堅(jiān)韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網(wǎng)的人不會(huì)有太大的成就。創(chuàng)業(yè)有時(shí)候是一條并不輕松的漫長(zhǎng)之路，一開始的時(shí)候你無(wú)法看到路的盡頭，你無(wú)法保證什么時(shí)候成功，不管創(chuàng)業(yè)多么艱難，既然選擇了開始就沒(méi)有后退的道理。
以天下人為師，保持零姿態(tài)學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)不斷的吸取他人的長(zhǎng)處來(lái)完善自我。
誠(chéng)信做人。創(chuàng)業(yè)的道路沒(méi)有捷徑，愚蠢的人通過(guò)非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點(diǎn)。
校內(nèi)講座心得體會(huì)篇十一
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對(duì)我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)光里，我們過(guò)得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次講座的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過(guò)聽講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
校內(nèi)講座心得體會(huì)篇十二
小學(xué)期只上了六次課，并且由于講座的時(shí)間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
由于時(shí)間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識(shí)是不太現(xiàn)實(shí)的。教師們講座的過(guò)程中都研究到了時(shí)間限制以及我們有限的知識(shí)水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時(shí)還會(huì)簡(jiǎn)單向我們介紹這些研究將來(lái)的實(shí)際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系。總的來(lái)說(shuō)，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識(shí)，我們并沒(méi)有學(xué)到多少，但教師們利用不到兩小時(shí)的時(shí)間，就基本上將一個(gè)新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來(lái)，使我們這些死啃書本的孩子也有機(jī)會(huì)現(xiàn)實(shí)了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。
各位教師不僅僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中切身的體會(huì)及經(jīng)驗(yàn)，提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問(wèn)題。
有些教師還將幻燈片寫成英語(yǔ)，聽講座的同時(shí)，還接觸到了一些專業(yè)英語(yǔ)。當(dāng)然，每場(chǎng)講座僅有兩小時(shí)的時(shí)間，沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的詞匯積累。但看到英語(yǔ)ppt的時(shí)候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認(rèn)識(shí)，將英語(yǔ)迅速轉(zhuǎn)化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過(guò)后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語(yǔ)再上一個(gè)臺(tái)階。
第一次課上，留學(xué)澳洲歸來(lái)的田x教師給我們講的是無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)。主要資料可分為什么是無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)，其中的主要問(wèn)題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識(shí)別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后，才明白其實(shí)自己以前就接觸過(guò)很多模式識(shí)別的東西，只可是沒(méi)有將它們與這個(gè)專業(yè)的名詞聯(lián)系起來(lái)，更不明白自己也有可能成為研究這一領(lǐng)域的一員。眾所周知我們?nèi)擞形宕蟾杏X(jué)——視覺(jué)，嗅覺(jué)，味覺(jué)，聽覺(jué)，觸覺(jué)。正是經(jīng)過(guò)這五種渠道（研究證明最主要的是視覺(jué)），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺(jué)，模式識(shí)別就是給機(jī)器來(lái)構(gòu)架這樣一座橋梁，使計(jì)算機(jī)模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應(yīng)用前景是顯而易見(jiàn)的。當(dāng)代社會(huì)是信息大爆炸的時(shí)代，有用的，沒(méi)用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來(lái)。人們也已經(jīng)意識(shí)到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機(jī)器來(lái)幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識(shí)別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應(yīng)用，例如利用已獲得信息，來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的確定與分類，已確定下一步的行動(dòng)。這個(gè)夢(mèng)想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實(shí)現(xiàn)零誤差識(shí)別困難也是相當(dāng)大的。畢竟，信息是多變的，而機(jī)器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應(yīng)用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域，平常也總是聽到這個(gè)詞，這次講座第一次了解了它準(zhǔn)確的定義：集成電路是經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無(wú)源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導(dǎo)體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個(gè)外殼內(nèi)，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學(xué)期先修過(guò)了計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)這門課，計(jì)算機(jī)硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質(zhì)其實(shí)就是一塊集成電路，在這門課中學(xué)習(xí)cpu的發(fā)展時(shí)，其實(shí)是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎(chǔ)后，聽這次講座時(shí)，感覺(jué)跟教師有更多的共鳴點(diǎn)，能夠說(shuō)是兩次課相互促進(jìn)理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個(gè)重要指標(biāo)是集成度和特稱尺寸；同時(shí)對(duì)它的主要設(shè)計(jì)及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中幾次技術(shù)上的分工。說(shuō)到可編程邏輯器件，就又想到了這學(xué)期學(xué)的電類工程素質(zhì)ii，protel99其實(shí)就是電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡(jiǎn)便的進(jìn)行器件的設(shè)計(jì)。
由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點(diǎn)他對(duì)通信專業(yè)的認(rèn)識(shí)以及我們?cè)撜莆盏谋貍浼寄?。說(shuō)真的，對(duì)我們專業(yè)到底學(xué)什么，以前自己真的沒(méi)有聽到過(guò)什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領(lǐng)域，有頻率的調(diào)制與解調(diào)，信號(hào)的接收發(fā)送，無(wú)線信道等方面的研究。
第四次課上，在無(wú)線通信方面頗有建樹的鐘章隊(duì)教授給我們介紹了無(wú)線通信技術(shù)的發(fā)展與未來(lái)。認(rèn)真審視我們的生活之后，應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)，無(wú)線通信的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺(jué)得這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標(biāo)，還期望能把無(wú)線通信推向另一個(gè)高潮，給人們供給更便捷的無(wú)線通信。
大致來(lái)講，無(wú)線通信經(jīng)歷了前蜂窩時(shí)期，蜂窩時(shí)期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動(dòng)通信系統(tǒng)等幾個(gè)重要時(shí)期。當(dāng)然每一時(shí)期的過(guò)渡，是建立在各種技術(shù)逐步發(fā)展的基礎(chǔ)上。無(wú)線通信的的寬帶化與移動(dòng)化是一向以來(lái)的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)各時(shí)期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅(jiān)信，這樣的目標(biāo)必須會(huì)實(shí)現(xiàn)。具體來(lái)講，也許就是華為集團(tuán)提出的電信行業(yè)近十年可能會(huì)完成的四個(gè)超越——超越人口，超越語(yǔ)音，超越管道，超越行業(yè)。
第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經(jīng)不可或缺的一種交通——火車，當(dāng)然是側(cè)重鐵路信號(hào)方面。由于我國(guó)的特殊國(guó)情，鐵路信號(hào)的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭(zhēng)年代混亂的局面下是多國(guó)制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關(guān)系的惡化及國(guó)內(nèi)階級(jí)斗爭(zhēng)等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時(shí)代解放了人們的思想之后，鐵路信號(hào)便迎來(lái)了真正的春天?！耙M(jìn)、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個(gè)詞，我肯定會(huì)覺(jué)得它們只可是是幾個(gè)空頭口號(hào)，幾個(gè)官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個(gè)簡(jiǎn)單的策略將我國(guó)的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長(zhǎng)，實(shí)際運(yùn)營(yíng)速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號(hào)的自動(dòng)控制絕對(duì)是功不可沒(méi)——人們的反應(yīng)時(shí)間已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足高速運(yùn)營(yíng)的要求啦。目前我國(guó)普遍使用的是從外國(guó)引進(jìn)并進(jìn)行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國(guó)列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長(zhǎng)。
第六次課，我真的聽得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了，教師介紹了很多專業(yè)問(wèn)題的求解，說(shuō)實(shí)在的，沒(méi)怎樣聽懂，但教師大概要表達(dá)的意思，我覺(jué)得還是領(lǐng)會(huì)了一些。有一點(diǎn)能夠肯定，侯xx教師絕對(duì)是專家。迭代學(xué)習(xí)控制與交通控制？看到這個(gè)題目時(shí)，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺(jué)得“知錯(cuò)能改”應(yīng)當(dāng)是迭代學(xué)習(xí)控制的核心，每一次運(yùn)行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標(biāo)曲線的誤差，在下一次運(yùn)行過(guò)程中能夠進(jìn)行改善。這也有點(diǎn)機(jī)器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識(shí)別遇到的其中一個(gè)問(wèn)題就是機(jī)器的靈活性不夠，也許與這項(xiàng)研究聯(lián)系起來(lái)之后，結(jié)果會(huì)有必須的改觀。那么，這樣的技術(shù)若應(yīng)用在交通領(lǐng)域，也必然是很有幫忙的。
知識(shí)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的，教師們?cè)谄渲杏蔚煤鼙M興。也許將來(lái)我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢(shì)下，說(shuō)不定真的能有所建樹，推出利國(guó)利民新技術(shù)。
校內(nèi)講座心得體會(huì)篇十三
校內(nèi)心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)校生活中積累的經(jīng)驗(yàn)和感悟，對(duì)我們的成長(zhǎng)與發(fā)展起著重要的作用。本文將從學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、興趣活動(dòng)、校園文化和成長(zhǎng)經(jīng)歷五個(gè)方面，連貫地闡述我在校園中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)業(yè)
學(xué)業(yè)是我們每個(gè)學(xué)生在校園中的首要任務(wù)。在校園生活中，我深切體會(huì)到了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的重要性。通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，我掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并且逐漸提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)，值得一提的是，在學(xué)園生活中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是在教室中聽課，更多的是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和思考。因此，我積極參加各種科研、實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和富有意義。
第三段：人際關(guān)系
人際關(guān)系是校園生活中不可忽視的重要因素。通過(guò)與同學(xué)們的交流和合作，我學(xué)會(huì)了與人相處的技巧。在校園生活中，我時(shí)刻保持著積極向上的心態(tài)，主動(dòng)與同學(xué)們建立聯(lián)系，互相幫助。這不僅增進(jìn)了我們之間的友誼，還培養(yǎng)了我與人合作的能力。同時(shí)，我也深刻意識(shí)到尊重他人的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼他人，使我們的校園生活充滿了溫馨和友愛(ài)。
第四段：興趣活動(dòng)
在校園生活中，豐富多彩的興趣活動(dòng)是我們展示自我的平臺(tái)，也是培養(yǎng)興趣愛(ài)好和個(gè)人特長(zhǎng)的重要途徑。我積極參加了各種社團(tuán)、俱樂(lè)部和課外興趣班，通過(guò)不同的興趣活動(dòng)，我發(fā)掘了自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)了藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造力。這些活動(dòng)讓我在校園中得到了更加全面的發(fā)展，并且收獲了一份無(wú)價(jià)的成就感。
第五段：校園文化和成長(zhǎng)經(jīng)歷
校園文化是我們學(xué)校的獨(dú)特標(biāo)識(shí)，也是我在校園中的重要體驗(yàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷之一。在浸泡在校園文化中的日子里，我被學(xué)校的悠久歷史和豐富活動(dòng)所感染，感受到了學(xué)校的獨(dú)特魅力。與此同時(shí)，作為學(xué)校文化的一分子，我也積極參與各項(xiàng)校園活動(dòng)，通過(guò)參與各類文藝演出、志愿者活動(dòng)等，我逐漸鍛煉了自己的才藝和領(lǐng)導(dǎo)能力，并且感受到了成長(zhǎng)的喜悅。
總結(jié)：校內(nèi)心得體會(huì)不僅是我們?cè)谛@生活中的成長(zhǎng)和收獲的總結(jié)，更是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，值得我們珍惜和傳承。通過(guò)對(duì)學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、興趣活動(dòng)、校園文化和成長(zhǎng)經(jīng)歷的闡述，我深切體會(huì)到了校內(nèi)心得體會(huì)的重要性和意義，相信這些體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活起到積極的引導(dǎo)作用。我將以校內(nèi)心得體會(huì)為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)奏響最美的華章。
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