心得體會可以讓我們更深入地理解和掌握所學(xué)知識，提高自己在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用能力。在寫心得體會時應(yīng)注重邏輯性和條理性，以確保內(nèi)容的連貫和清晰。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望可以給大家提供一些寫作上的靈感和思路。
法律思維心得體會篇一
第一段：引入法律思維的概念和重要性（200字）
法律思維是指以法律為基礎(chǔ)，運用邏輯分析與推理能力，解決問題和處理事務(wù)的思維方式。法律思維在法學(xué)專業(yè)中占據(jù)重要地位，并逐漸滲透到社會的各個領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)和實踐法律思維，我們可以培養(yǎng)批判性思維、分析問題的能力，從法律的角度審視事物，提高解決問題的能力和水平。在我的學(xué)習(xí)和實踐中，我逐漸認識到了法律思維的重要性和必要性。
第二段：法律思維培養(yǎng)批判性思維和分析問題的能力（250字）
法律思維的核心是批判性思維和分析問題的能力。在法學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我們不僅要掌握大量的法律知識，更要學(xué)習(xí)如何運用這些知識來分析并解決實際問題。通過對案例的研究和分析，我們能夠培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會從不同角度思考問題，審視各種觀點的可信度和合理性。同時，分析問題的能力也得到了明顯的提高。我們可以將問題拆解成不同的要素，通過對每個要素的分析和評估，找到問題的核心和解決方案。這種批判性思維和分析問題的能力在解決實際問題時十分重要，能夠幫助我們找到更準確、全面的解決方案。
第三段：法律思維讓我們從法律的角度審視事物（250字）
法律思維還能夠幫助我們從法律的角度審視事物。在面對復(fù)雜的問題時，我們需要根據(jù)法律的規(guī)定和原則進行思考和判斷。通過運用法律思維，我們可以明確問題的法律底線，了解法律對于該問題的規(guī)定和限制。在這個基礎(chǔ)上，我們能夠理性分析問題發(fā)展的預(yù)期結(jié)果，及時調(diào)整自己的行為，以免觸及法律的紅線。此外，法律思維還可以幫助我們意識到法律對于社會的重要性，使我們在面對各種事務(wù)時能夠充分考慮法律因素，并遵守法律規(guī)定，維護法律的權(quán)威和尊嚴。
第四段：法律思維提高解決問題的能力和水平（250字）
法律思維的運用使我們能夠更好地解決問題。在實踐中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，法律思維的運用使我們能夠更加理性地分析問題的本質(zhì)，找到解決問題的有效途徑。與此同時，法律思維的培養(yǎng)能夠使我們更加注重事實和證據(jù)的依據(jù)，避免主觀臆斷和無根據(jù)的推測。這種解決問題的能力和水平不僅在法學(xué)專業(yè)中有用，同樣也適用于其他領(lǐng)域的問題解決，使我們成為了解決問題的高手。
第五段：總結(jié)并展望法律思維的應(yīng)用前景（250字）
通過學(xué)習(xí)和實踐法律思維，我深刻認識到其重要性和必要性。法律思維培養(yǎng)了我的批判性思維和分析問題的能力，使我能夠從法律的角度審視事物，并提高了我的問題解決能力和水平。在未來，隨著法律在社會中的地位不斷提高，法律思維的應(yīng)用前景也將日益廣闊。無論是在法學(xué)專業(yè)還是其他領(lǐng)域，法律思維都能幫助我們更好地思考和解決問題，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。因此，我們應(yīng)該重視法律思維的培養(yǎng)，在實踐中不斷提升自己的法律思維能力，使其成為我們解決問題的得力工具。
（總計1200字）
法律思維心得體會篇二
在工作中，不僅要讓護生明白怎樣做，而且要讓他們明白為什么這樣做。如在對患者進行飲食指導(dǎo)時首先讓護生詳細了解患者病情，復(fù)習(xí)相關(guān)知識，讓護生先采用通俗易懂方法試講，然后帶教老師補充和完善。在技術(shù)操作方面，帶教老師要先讓護生預(yù)習(xí)操作程序，然后看自己操作，最后指導(dǎo)護生操作，在臨床實踐中做到放手不放眼。請護生參與科室護理質(zhì)量分析及安全，鼓勵護生對科室質(zhì)量管理及護理安全討論會議防范工作提出自己的想法，護士長和帶教老師及時給予肯定和講評。另外，帶教老師從生活上應(yīng)多關(guān)心護生，多送溫暖，幫助其解決生活中的實際困難，熱情邀請護生參加科室組織的各項活動，使護生對科室產(chǎn)生歸宿感。
加強護生心理素質(zhì)培養(yǎng)由于護生大多為獨生子女，加之患者對護生操作不信任，會造成護生緊張焦慮、依賴、缺乏自信的心理。
作為帶教老師應(yīng)具有樂觀開朗、耐心細致、敏感而富有同情心的.心理品質(zhì)，做到“帶思想、帶作風(fēng)、帶技術(shù)”，強化“以病人為中心”的服務(wù)意識。應(yīng)尊重護生，“請”字當頭，“謝”字當尾，少批評，多鼓勵，協(xié)調(diào)好護生與患者之間的關(guān)系，幫助護生勇敢面對，改變以自己為中心的思維方式，而應(yīng)以服務(wù)對象的需求為重心，學(xué)會設(shè)身處地為病人著想，虛心向同學(xué)、老師及周圍的人學(xué)習(xí)。
總之，實習(xí)學(xué)生的培訓(xùn)是護理人力資源管理中非常重要的一部分，在從事專業(yè)的早期給予有計劃、有針對性的培訓(xùn)指導(dǎo)，有利于他們盡快適應(yīng)臨床環(huán)境，有利于從學(xué)生到專業(yè)人員的角色轉(zhuǎn)變，有利于他們的專業(yè)成長和發(fā)展，有利于護理人才的選拔和培養(yǎng)。因此應(yīng)引起護理管理者及護理帶教者的重視，適應(yīng)專業(yè)的發(fā)展，不斷改進并完善實習(xí)生的培訓(xùn)，以促進護理隊伍的整體建設(shè)。
法律思維心得體會篇三
思維是人類最神奇的能力之一，它是人類超越其他生物的重要特質(zhì)之一。我們的思維方式、思考方法、生活態(tài)度和成長環(huán)境共同塑造了我們的思維方式。通過多年的思考和實踐，我發(fā)現(xiàn)了許多有關(guān)思維的心得體會，它們讓我更好地理解了思維的本質(zhì)、提高了我的思維能力和學(xué)習(xí)效率。
第二段：思維是一門藝術(shù)
要想成為一名成功的思維者，我們應(yīng)該意識到思維是一門藝術(shù)，需要不斷的實踐和探索。思維的藝術(shù)涉及對自己和外界的認知、結(jié)構(gòu)化思維以及高效溝通等多個方面。我們需要善于觀察、并具有敏銳的感知力和創(chuàng)造力。通過不斷嘗試，探索和實踐，我們能夠提高我們的思維技能，從而在人生的各個領(lǐng)域中取得更好的成就。
第三段：如何提高思維能力
想要提高思維能力，必須多維度地進行訓(xùn)練。首先應(yīng)該了解自己的思維方式和思考方式。隨后，我們需要不斷的嘗試新事物、學(xué)習(xí)新知識，并進行反思和記錄。在思考過程中，我們還應(yīng)該遵循思維的邏輯性和科學(xué)性原則。此外，我們還要培養(yǎng)強烈的興趣，堅持良好的作息習(xí)慣和飲食習(xí)慣，讓自己的思維一直處于高效狀態(tài)下，從而提高思維的水平。
第四段：結(jié)構(gòu)化思維的重要性
許多人在思考時會感覺到混亂和無序，而結(jié)構(gòu)化思維就是解決這個問題的方法。結(jié)構(gòu)化思維意味著將不同想法、觀點和信息有條理地組織，形成一個有結(jié)構(gòu)、有邏輯的框架，從而更好地理解和闡釋問題，進一步進行思考。良好的結(jié)構(gòu)化思維能力可以幫助我們節(jié)省時間，更快地找到解決問題的方法和方案。因此，結(jié)構(gòu)化思維能力也是企業(yè)管理、營銷推廣等領(lǐng)域的核心競爭力之一。
第五段：總結(jié)
思維是人類的終極境界，也是實現(xiàn)自我超越和長久發(fā)展的有效方法。我們需要不斷地開拓視野，開發(fā)和提高我們的思維能力。這不僅能幫助我們更好地理解和處理生活中的問題，同時也能在工作中提高我們的競爭力和創(chuàng)新能力。在這個信息化和科技發(fā)展的時代，擁有良好的思維能力對我們都是非常重要的。
法律思維心得體會篇四
這是印度電影《地球上的星星》里的小小主人公的真實情況。電影情節(jié)在不斷往前推進時,小男孩的老師越來越覺得他無可救藥,他的父母越來越恨鐵不成鋼,因而不知不覺中將他一點一點往外推?！懊鎸@樣的小男孩,你會怎么做?”這個問題我也曾多次問過自己,直到電影中那個改變他命運的老師出現(xiàn)之前,我都無法做出更好的回答,因為當自己的孩子、自己的學(xué)生達不成我命定的目標時,我除了生氣和責(zé)罵,的確也不知道還有什么樣的方法。
但是,這部電影,這部電影里的那個老師深深地感動了我。它讓我深刻地意識到,每個孩子都有自己的閃光點,因而我們教育工作者必然要用滿腔的愛去溫暖每個孩子,用全部的熱情投入自己的本職工作,唯有在教育事業(yè)上在自己的工作崗位上全力以赴,才能真正享受到學(xué)生成長的快樂,學(xué)生成才的快樂,自己累并收獲著的快樂。
作為老師,尤其是在當今進一步深化課改、提升教學(xué)質(zhì)量的背景之下,解放思想,創(chuàng)新教育,扎扎實實地培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生個性特長,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),就顯得尤其重要。
我想起了最近讀過的一本書--《教育新思維》。這本書由華師大教授、博士胡東芳所著,也是他“教育新觀察叢書”中的一本。這套叢書的基本理念是采取與以往教育研究不同的視角、不同的方式、不同的方法和不同的立論基點來研究教育理論與實踐問題,將一些身處教育理論和實踐第一線的教育工作者對中國教育現(xiàn)狀和前景的最新觀察與思考推向社會,它力圖通過通俗而富有啟發(fā)的語言描述來準確反映當今中國教育發(fā)展中一些發(fā)人深省的現(xiàn)狀及前瞻性問題,吸引更多的人來關(guān)注教育現(xiàn)實,思考教育問題,實踐教育新理念,實現(xiàn)教育新理想。
這本書分為三個部分:教育新思想,教學(xué)新視野和師生新篇章。書中引用了很多通俗易懂又寓意豐富的寓言故事,敘寫了大量國內(nèi)外教育現(xiàn)狀,并且還從各種獨特的視角對教育現(xiàn)實提出了自己的看法。
伊桑是幸運的,他遇到了生命中的貴人,一位能大膽解放思想,勇敢創(chuàng)新教育的好老師,一位能在伊桑幼小的心靈上投去一抹陽光的好老師。反思之余,我今后的學(xué)生們是不是也都能像伊桑一樣幸運呢?在期待之中。
盡管每一位教師都知道對孩子進行事實性知識教育的重要性,但是,有很多教育者并不知道除了事實性知識教育之外,其他類別的知識仍是不可或缺的。在我國,我們的教師家長以及學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)灌輸?shù)慕逃徒虒W(xué)方式,使得本該充滿問號的童年在現(xiàn)實的教育中很快就變成了句號。我們不得不反思,是不是因為我們自己在很大程度上缺乏問題意識,缺乏民主意識,缺乏對話意識。我想答案是明顯的。伊桑小小的腦袋中充滿了無數(shù)奇形怪狀的符號和很多稀奇古怪的想法,但因為老師缺乏這三種意識,非常聰明的伊桑變得沒有一點自信,幾近自閉。
看來,雖然人有好問的天性,但主動積極的問題意識、善于提問的能力和勇于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神仍需或者說主要靠后天培養(yǎng)。因此,我們需要以問題為紐帶進行教育、教學(xué),即以激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生問題始,以產(chǎn)生新的問題終,從而培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、懷疑精神和創(chuàng)新精神。
胡東芳博士說:教學(xué)是擁有教學(xué)理論素養(yǎng)的教師與學(xué)生進行溝通的文化。如此,我們不能負了這定義,我們得解放思想,創(chuàng)新教育。讓我們教育下的每一個學(xué)生都是幸運的,都能茁壯成長!
法律思維心得體會篇五
近年來，隨著法制進程的推進，法律已經(jīng)成為社會管理和公平公正的重要工具。作為公民的我們，要時刻具備正確的法律思維，以便更好地維護自己的權(quán)益，促進社會的和諧發(fā)展。在我的成長過程中，我逐漸認識到了法律的重要性，并且總結(jié)出了一些法律思維的心得體會。
首先，正確理解法律的目的和意義至關(guān)重要。法律的存在并不是為了給人們生活增加束縛和負擔，相反，法律的目的是為了保障人們的基本權(quán)益和公共利益。法律的制定不是憑空而來，而是建立在社會發(fā)展和實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，它是社會秩序的重要保障。因此，我們在面對法律問題時，要樹立正確的法律觀念，理解法律的作用和意義，遵守法律規(guī)定，不以自己的個人意志對抗法律。
其次，法律思維需要具備邏輯推理和分析問題的能力。法律是一個嚴謹?shù)南到y(tǒng)，其中涉及到許多規(guī)則、條文和案例。對于法律問題的解決，需要首先對問題進行準確的界定，并且合理地找出相關(guān)的法律規(guī)定和案例進行參考。在這個過程中，我們需要運用邏輯推理的方法，清晰地分析問題的因果關(guān)系和邏輯鏈條，并做出合理的判斷和決策。只有具備邏輯思維和分析問題的能力，才能在法律領(lǐng)域中游刃有余。
第三，法律思維要與道德倫理觀念相結(jié)合。法律規(guī)則的制定往往是為了達到某種愿景和價值觀，而這種價值觀往往與社會的道德倫理觀念密切相關(guān)。因此，在應(yīng)用法律思維解決問題時，我們要始終將道德倫理納入考慮范圍內(nèi)。比如，在犯罪問題上，僅僅做到不觸犯法律還不足夠，更重要的是要有道德底線，遵循正義和公平，在日常生活中做一個負責(zé)任的公民。
第四，法律思維需要注重實踐操作和溝通協(xié)調(diào)的能力。法律思維并不僅僅停留在理論層面，更需要將其應(yīng)用于實際操作中。在日常生活和工作中，我們經(jīng)常會遇到各種法律糾紛和問題，需要及時采取行動并與相關(guān)方進行良好的溝通和協(xié)調(diào)。這就要求我們具備實際操作的能力，善于總結(jié)和利用前人的經(jīng)驗，運用法律思維解決實際問題，同時也要具備良好的溝通能力，與不同的人進行合作和協(xié)商，達成共識和解決問題。
最后，法律思維要與公共意識相結(jié)合。法律是為了公共利益和社會公正而存在的，因此，我們在運用法律思維解決問題時，不能僅僅站在個人的角度出發(fā)，而應(yīng)該考慮整個社會和公眾的利益。尤其是在一些重大公共事務(wù)和社會矛盾上，我們要秉持公正公平的原則，維護社會的穩(wěn)定和平衡。
總之，法律思維是一個復(fù)雜而又重要的能力，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高。通過正確理解法律的目的和意義，具備邏輯推理和分析問題的能力，結(jié)合道德倫理觀念，注重實踐操作和溝通協(xié)調(diào)的能力，并與公共意識相結(jié)合，我們才能真正具備一定的法律思維，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。
法律思維心得體會篇六
一個人要想有所作為，為社會做出更大的貢獻，重要的因素是要有良好的自己素質(zhì)。這種良好的自己品質(zhì)包括很多內(nèi)容，比如：品德、文化知識、為人處事、為人處事等等。其次是對生活的態(tài)度。面對生活，你是積極的還是憤世嫉俗的？是開朗還是悲觀？你的人生好壞，你的成就大小，都是由你的心態(tài)決定的。
你用積極的思維方式去面對生活中的一切，即使你一輩子默默無聞，平平淡淡也沒關(guān)系，因為你享受過真正的快樂。真正的幸福是付出和奮斗的過程。相反，如果你用消極的思維去面對一切，生活能回饋給你的，只會是消極的。你的生活會很灰暗，不開心的時候只能等待生命的終結(jié)。
書中的黃金理論讓我感觸良多。的確，我只知道‘只要是金子，總會發(fā)光’。原來地殼中所含的'金是最多的。黃金存在于礦物中。如果你是金子，你的常態(tài)不是發(fā)光，而是不發(fā)光！只有達到一定的黃金量，才會變成閃耀的黃金。當你被挖掘時，你必須經(jīng)歷痛苦的打磨、沖刷和浸泡，這樣你身上的雜質(zhì)、惡習(xí)和污漬才能被融化掉。然后將它塑造，打磨，打磨，最后成為有價值的閃金！其實我們都是金子，發(fā)光有一個復(fù)雜的過程。
還有努力論：選擇錯了，努力就白費，錯的努力比不努力更可怕。每個人都需要為自己的未來設(shè)定一個大方向。如果方向錯了，那就是白費力氣。舉個簡單而深刻的例子，如果你從天安門廣場往西走，希望去頤和園，你能到達嗎？即使你堅持繞地球一周，因為頤和園在天安門廣場的西北部。所以首先給自己一個正確的選擇，然后努力去實現(xiàn)。
每個人都是規(guī)劃師。關(guān)鍵是要學(xué)會如何規(guī)劃和修改。首先要打破思維的僵局。拆墻固然重要，但造墻更重要。人們常常羨慕別人的成功，抱怨遇到別人不吉利。其實換一個角度思考，換一種方式行動，換一種心情感受，你會發(fā)現(xiàn)“墻”外的世界更絢麗，也許成功就這么簡單。
法律思維心得體會篇七
通過學(xué)習(xí)，結(jié)構(gòu)化思維，無處不在，無處不用，只是我們很多時候都是在潛意識層面不自覺地在使用，而不會以這種思維理論方式來指導(dǎo)自己在缺乏經(jīng)驗的領(lǐng)域里的進步。
我認為結(jié)構(gòu)化思維就是用于解決所有問題的第一把鑰匙，而且是最關(guān)鍵的一把鑰匙，它可以使我有條不紊、忙而不亂地去應(yīng)付任何問題，去尋找其他的鑰匙，而不論這個問題你是否有經(jīng)驗。結(jié)構(gòu)化思維模式具有這樣幾個特征：實現(xiàn)目標所需資源的分析，高度概括而且全面，具有資源達成的具體方法和計劃。概括而言，結(jié)構(gòu)化思維的三個步驟就是：確定目標、資源分析、制訂計劃。
同時感覺復(fù)雜問題的結(jié)構(gòu)化建立技巧在實際的工作中，通常遇到的困境是：問題堆積如麻，每個問題之間的關(guān)系錯綜復(fù)雜。在這種時候，最需要的就是通過結(jié)構(gòu)化思維來整理思路。面臨這種情況時，一般遵循以下幾個原則：
當我們把一個大目標通過再結(jié)構(gòu)化分解成為若干個子目標，再對每一個子目標進行資源分析以制訂計劃時，又會發(fā)現(xiàn)一個常見問題：每一個子目標的實現(xiàn)都在占用資源，而資源總量是有限的，x有句古訓(xùn)：“好鋼要用在x刃上”，講得就是“利點為重，兼顧其他”的分配原則。在資源緊缺時，可將若干目標分成：重要而緊急、重要而不緊急、緊急而不重要、不緊急也不重要的四種情況。資源的'分x向一般是：重要而緊急優(yōu)先，緊急而不重要次之，重要而不緊急最次，不重要也不緊急的最次。這樣的分x式，一方面確保了重要目標的實現(xiàn)，而這些目標通常會對大目標的實現(xiàn)起到舉足輕重的作用；另一方面，先完成緊急的工作，可以使資源快速釋放，再投入到下一個工作當中。而且，當部分工作完成后，這部分工作的成果可以轉(zhuǎn)換為下一階段工作的資源，后邊的工作就會越來越輕松。
結(jié)構(gòu)化思維，首先是一種思維方式，其次才是一種管理方法。因此，對于更多的剛剛走上管理崗位的新同事來說，需要經(jīng)過有意識地持續(xù)訓(xùn)練，才能夠培養(yǎng)起這樣的思維方式和思維習(xí)慣。如何培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思維的技能與習(xí)慣呢？“好腦子”不如“爛筆頭”，紙和筆是訓(xùn)練結(jié)構(gòu)化思維的最有利的工具。
結(jié)構(gòu)化思維，是一項重要的管理技能，掌握了這一管理技能，將使你在職場競爭和市場競爭中，獲得以下優(yōu)勢能夠有條不紊地處理各種復(fù)雜問題，在紛繁的市場上，先人一步走向成功。
法律思維心得體會篇八
正是如花一樣的少應(yīng)去學(xué)知識，學(xué)文化的時期，但卻有那么多的少年們成了“搶劫犯、xx犯、殺人犯”。莫讓悔恨伴青春，電影中的這一個標題說的多么透啊。但是世上有后悔藥嗎？沒有！所以才會說：“一失足成千古恨，再回頭已是百世身。”
對于每個在校學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，除卻家庭的影響，最多的是周圍同學(xué)們的言談舉止以及老師在教育中的影響。但這些都是外因，真正起決定作用的還是每個人自身的原因。
古人說：“千里之堤，潰于蟻穴。”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！倍际墙逃覀円⒁馍钪械男〖毠?jié)，不要認為那些事沒什么，須知任何事物的發(fā)展都是一個從量變到質(zhì)變的過程。以學(xué)生的學(xué)習(xí)為例?？赡軇傞_始時有一次不交作業(yè)，如果不引起重視，就會有第二次，第三次，在這個時候如果仍然不把老師的要求當回事，自我也沒有警覺起來，只是認為不交作業(yè)挺簡單的，那么就會漸漸地不寫作業(yè)，進而成績逐步下降，最后什么也不會。再想學(xué)習(xí)想把成績提高那可真是難上加難了。此時就產(chǎn)生了一個質(zhì)變的過程。即：本來你可能是一個中等程度的學(xué)生，慢慢就變成了一個“學(xué)差生”，最終成了老師們所說的那種“破罐子”，只好破摔下去了。
怎樣樣才能避免這種事情的發(fā)生呢？我想一個詞語就能夠說明了，那就是“防微杜漸”。對于第一次發(fā)生的事情，切不可掉以輕心，要引起足夠的重視。因為有了第一次，就會有第二次。要想讓這些事不出現(xiàn)第二次，那么就必須不要有第一次。這個道理很簡單，但是做起來卻不是那么容易的事。第一次不交作業(yè)？不要給自我找什么借口，必須要強迫自我，牢記這次不交作業(yè)的可怕，今后絕對不能夠發(fā)生再一次的狀況。許多老師（包括我在內(nèi)）對于學(xué)生犯的第一次錯誤都很緊張，正是這個原因。因為如果第一次犯錯時輕輕放過，那么就可能會有第二次第n次，以至最終到不可收拾的地步，所以“防微杜漸”是我們需時時提醒自我的重要環(huán)節(jié)。
那么如何做到“防微杜漸”呢？我想孔子說的一句話就能夠的了：“吾日三省吾身?！泵恳惶鞂ψ晕业乃魉鶠樽鲆粋€檢討式的反觀自省，看看這一天有哪些事做的不太適宜，今后要多加注意，倘能經(jīng)常這樣作，那么雖不敢說離圣人不遠，但至少你會成為一個正直、善良、品德高尚、得到大家認同與尊敬的人。
當然這樣做很不容易，但世上有哪些事是容易的呢？或許象一位哲人說的那件事是最容易的：世上唯一不用花費力氣就能做到的事，就是慢慢變老。
法律思維心得體會篇九
打破自己的意思是，否定當前的自己，離開舒適區(qū)，去蛻變，去成長，成長為更好的自己。沉溺于自己的意思是，以自己為中心，患得患失，懦弱，不敢改變，怕失去已經(jīng)擁有的一切，希望保持自己的既有優(yōu)勢。
我們當然都希望打破自己，不想沉溺于自己當中。但我們做的事情中，大多數(shù)還是在沉溺而不是打破。
人總是說得容易，做起來就難。
一個公司的改革，一個國家的改革，最大的阻撓，是人。是那些既得利益者。變革了，以前有的`就沒有了，所以他們會竭力阻撓。人類也不是總是進步的，有時候會退步。阻力太強了，創(chuàng)新的力量被扼殺了。但是拉長了看，還是革新的能量要更強一些。
說回我自己，我是在打破自己還是在沉溺于自己呢？我覺得更多的是打破自己。我自己本來就一無所有，沒有權(quán)力，沒有得利，所以就無所謂沉溺了。我也會發(fā)現(xiàn)自己很多毛病，有些毛病在改，有些毛病居然已經(jīng)改了。經(jīng)常反思，下決心改變，總會有些變化的。
有次我給竇總講，我說我想修整一下，好好學(xué)點東西，我不能止步不前。我打算像幾年前一樣，專注下來，學(xué)習(xí)。竇總說，那時候你啥也沒有，你現(xiàn)在和那時候不一樣了啊，最起碼，你背后有一個公司可以支持你一下啊。我當時愣了一下，想我需要支撐嗎？需要是肯定的，但是并不強烈，從來不寄希望于外界的支撐，如果是那樣，我可能老早就向世界妥協(xié)了。
我從來不拒絕世界的幫助，但我不把希望寄托在這上面。我自己幫助自己，這樣外界幫助我，才能事半功倍。
打破自己，是說打破當前的自己；打破了，自己還是自己，只是不一樣了。沉溺于自己，是說沉溺于過去以及當下的自己，想要變成另一個樣子，也是一種沉溺。但方向是向上的，心態(tài)是謙卑的，就是好的。
打破，起初看起來是一種損傷，但是經(jīng)年累月后，你就會變得更強。痛苦是成長的養(yǎng)料，如果你正逆境成長，總有一天你會感謝這逆境的。
法律思維心得體會篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好。很高興也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次寶貴的機會與大家交流關(guān)于學(xué)法的一些心得體會。在前一階段的學(xué)習(xí)中，我主要是從法律的歷史淵源以及總體框架入手，了解了中國的法律體系的相關(guān)知識，下面我對我這一階段學(xué)習(xí)的情況做一個總結(jié)，重點說說自己學(xué)法的一些心得體會，不當之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正。
我國的法律歷史源遠流長，最早的一部法律可以追溯到夏朝，距今已有四千多年的歷史，由于處于奴隸社會，所以當時的法律神權(quán)色彩極為強烈，到后來的封建社會，重刑、嚴刑思想占了法律體系的主導(dǎo)地位，法律逐步走向殘酷，例如我們都知道的中國歷史上最嚴酷的死刑－凌遲，就出現(xiàn)在這一時期的宋朝，到清末變法，標志著中國近代法律的開始，這一階段的法律主要體現(xiàn)了廢除舊法，提倡男女平等的思想。而在我們所處的當代，我們所說的法律，用通俗的話講就是為了維護正常的社會秩序，保障正常的人身權(quán)利、自由，保護公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益而制定的一種約束性的、規(guī)范性的、懲戒性的條文。由此可見，法律與我們的日常生活是息息相關(guān)的。
改革開放以來，隨著我國與世界交往的日益頻繁，加上我國自主擇業(yè)以及流動人口的激增，矛盾的發(fā)生與日俱增，不可避免的出現(xiàn)了各種因矛盾而導(dǎo)致的糾紛、損害和訴訟，要合理的、合程序的、合乎規(guī)范的來解決各種各樣的的問題，就必須依靠法律手段來實現(xiàn)。
為解決社會中出現(xiàn)的一系列問題，也為了更好地維護社會穩(wěn)定，自九屆全國人大以來，全國人大及其常委會共制定了近６０件法律和有關(guān)法律問題的決定，其中構(gòu)成有中國特色社會主義法律體系的７個法律部門中基本的、主要的法律大多已制定出來。這７個法律部門是：憲法及憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法。可以說我國現(xiàn)行法律體系主要就是有這七種部門的法律構(gòu)成，但是在談到對我國法律體系所應(yīng)包含的具體內(nèi)容時，社會上卻存在分歧，主要有以下兩種觀點：
一種觀點認為，我國的法律體系應(yīng)該只包括憲法和法律，不包括其它規(guī)范性文件，也就是說法律體系只應(yīng)當是由法律規(guī)范所構(gòu)成的體系。另一種觀點認為：我國的法律體系不僅包括憲法和法律、行政法規(guī)，還包括地方性法規(guī)、民族自治地方的自治條例和單行條例等規(guī)范性文件。
我國的立法法對這個問題作了合理的解釋：他的主要意思就是說，法律的制定是為了創(chuàng)設(shè)權(quán)利義務(wù)規(guī)范，而行政法規(guī)的制定則是為實現(xiàn)法律所創(chuàng)設(shè)的規(guī)范服務(wù)。由此可以看出，我國的法律體系，只能是由法律規(guī)范所構(gòu)成，一般意義上的行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例等規(guī)范，不能看作是國家法律體系的組成部分。
通過近期的學(xué)習(xí)，我收獲很多，能夠?qū)ξ覈芍贫冉ㄔO(shè)的現(xiàn)狀有一個客觀清醒的認識。體會主要有以下幾點，第一：我覺得對法律知識的學(xué)習(xí)貴在堅持，我們應(yīng)該注意時時刻刻學(xué)習(xí)法律，不要等要用法律的時候才意識到自己法律知識不足，出現(xiàn)那種書到用時方恨少的尷尬局面。第二：我們學(xué)法的目的是為了懂法，而懂法的目的就是為了學(xué)會用法。這就需要我們領(lǐng)會法的實質(zhì)，理解法的內(nèi)涵精髓。我覺得在學(xué)習(xí)法律的時候，完全可以聯(lián)系自身實際，結(jié)合自身體會，加以通讀、領(lǐng)會和貫穿。雖然有些法律條文不需要一字不落的背下來，但是個中脈絡(luò)要領(lǐng)會清楚。同時還需要我們?nèi)粘Ｉ钪卸嗦牰嗫础⒍嘤^察、多積累。第三，就是：學(xué)法重要，普法更重要！在現(xiàn)實生活中，有很多不懂法的人，例如有的人明明自身的權(quán)利受到了侵犯，卻不懂的用法來保護自己，只得忍氣吞聲，影響了正常的生活和工作秩序；還有的人意氣用事，感情為先，觸犯了法律還振振有詞；更有甚者，視法律為兒戲，肆意踐踏。這就要求我們每一個人應(yīng)該從自身做起，利用自己學(xué)法所擁有的知識向他人宣傳，引導(dǎo)他人自覺學(xué)習(xí)法律，只有人人都懂法，社會主義社會才會沿著和諧社會的道路更快更健康的發(fā)展。
尤其是今年年底，我市縣鄉(xiāng)兩級人大將面臨換屆選舉，其中就要用到《選舉法》、《組織法》等多部法律知識，我覺得這對我們這些工作人員來說是一個契機，也是一次考驗，我們應(yīng)該在干好工作的基礎(chǔ)上，充分利用空閑時間，有計劃有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，在換屆選舉工作正式開始之前，最大限度的把準備工作做好，我覺得是不是可以從以下三個方面去做：
第一，盡快熟悉換屆選舉工作的程序，這其中最好的辦法就是查找并學(xué)習(xí)往年換屆的相關(guān)資料，熟悉整套工作的流程，將程序搞明白之后，根據(jù)自己的理解畫一個流程圖，這樣就對以后的工作進度一目了然，做到心中有數(shù)。
第二，對換屆選舉工作所涉及的法律，我們不應(yīng)該僅僅局限于單純的看，而是應(yīng)該將法律脈絡(luò)和所涉及的問題以及解決問題的辦法有條理的整理出來，記錄到筆記本上，在日后工作中多學(xué)多看，這樣才可以加深對法律的理解。
搬往年做法而導(dǎo)致工作失誤的現(xiàn)象，也只有這樣才可以真正成為領(lǐng)導(dǎo)的好助手！
法律思維心得體會篇十一
學(xué)校教育是實現(xiàn)素質(zhì)教育的主渠道，而教師是素質(zhì)教育的主要實施者。為深化教育改革，全面深入推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)面向未來，面向世界，面向現(xiàn)代化”的合格人才，促進學(xué)生全面發(fā)展，教師的教育觀念必須從以教師為中心，重知識，輕能力的傳統(tǒng)教學(xué)觀念中轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的能力，挖掘個性潛能，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，塑造良好的人格，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，才能適應(yīng)時代的要求。通過本書學(xué)習(xí)，使我成長了不少?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
傳統(tǒng)教育教學(xué)模式是以教師為中心，對學(xué)生在教學(xué)中的主體重視不夠，實行“填鴨式”教學(xué)，以應(yīng)試為指揮棒，注意學(xué)生的基礎(chǔ)知識和應(yīng)試能力。但忽視了學(xué)生的能力和個性的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生自身潛能得不到發(fā)揮，個性特長得不到發(fā)展。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才，我們必須打破傳統(tǒng)教育觀念的束縛，積極探索符合時代潮流的教學(xué)之路。過去考試成績只反映以記憶力為主的考試能力，這種能力是機械式重復(fù)記憶的結(jié)果。根本不反映學(xué)生的創(chuàng)造能力。創(chuàng)造能力才是出成果的源動力，對于我國的教育現(xiàn)狀，我們應(yīng)該實事求是，多一點危機感的好，更應(yīng)該多一些啟發(fā)式教育，注意學(xué)生的個性、思維、想象力的發(fā)揮，目的是培養(yǎng)創(chuàng)新能力。創(chuàng)新教育追求在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)上激發(fā)和培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)知識，創(chuàng)造性地運用知識，而不是讓學(xué)生被動地接受教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作知識，消極地存貯知識。因此，素質(zhì)教育的今天，教師除具備優(yōu)秀品格、過硬的業(yè)務(wù)水平和扎實的語言基本功外，教師更要端正教育觀念，轉(zhuǎn)化教育思想，正確認識素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，才能全面推進素質(zhì)教育。
創(chuàng)新教育從形式方面來說，創(chuàng)新教育要打破傳統(tǒng)的教育格局，對傳統(tǒng)教育要取其精華，創(chuàng)造出一種全新的教育模式，是以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，挖掘人的`內(nèi)在潛能為宗旨，弘揚人的主體精神，尊重學(xué)生的主體地位，可以說創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心。從教育內(nèi)容方面來說，要求教育工作者在施教過程中，注意培養(yǎng)受教育者的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神，從而形成創(chuàng)新能力。實施創(chuàng)新教育，首先要解決教育觀念，其次教師必須有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識，再次教師本身要有創(chuàng)造性的素質(zhì)。創(chuàng)造型的教師在教育活動中，往往喜歡使用靈活，更有實踐性和創(chuàng)造性的方法，傾向于采取“建設(shè)性的行為”來發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，在各學(xué)科尤其是實驗教學(xué)中，教師采取“建設(shè)性的行為”后如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維創(chuàng)新能力其實施空間很大。注意培養(yǎng)受教育者的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神，從而形成創(chuàng)新的實踐能力，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生從想說、想問、想做，發(fā)展到敢說、敢問、敢做，最后達到會說、會問、會做。這個過程要求教師要采取多種有效途徑和方法，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高實踐能力，才能不斷推動素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
同時，素質(zhì)教育的性質(zhì)不是一種選擇性、淘汰性的教育。它面向全體學(xué)生，是一種使每個人都得到發(fā)展的教育。其根本任務(wù)是為每一個學(xué)生今后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)固的基礎(chǔ)。也只有這樣，才能充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，拉近師生距離，使每個學(xué)生特長都能得到發(fā)揮，真正體現(xiàn)發(fā)揮潛能，全面育人的教育思想。
學(xué)習(xí)他的課，這說明融洽的師生關(guān)系是調(diào)動學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的保證。正如心理學(xué)家羅杰斯所說：“創(chuàng)造良好的教學(xué)氣氛，是保證有效進行教學(xué)的主要條件，而這種良好的教學(xué)氣氛的創(chuàng)設(shè)又是以良好的教學(xué)氣氛的人際關(guān)系為基礎(chǔ)或前提的?！苯處熽P(guān)愛學(xué)生，滿腔熱忱，耐心細致地對待每個學(xué)生是營造良的教學(xué)氣氛的關(guān)鍵，特別是對傳統(tǒng)教育中被稱作“后進生”的學(xué)生，教師更應(yīng)想到“尺有所短，寸有所長”
的道理，竭力地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點并加以表揚。“愛人者人恒愛”，只有在這種情況下，學(xué)生才會以更大的熱情和信心投入學(xué)習(xí)，在課堂上也才能踴躍思考，勇于爭辯，勤于動手。
獲取知識和信息，培養(yǎng)他們在綜合、分析、研究過程中進行創(chuàng)造能力，使學(xué)生在自學(xué)中“自我完善，造就自我”，。只要教師持之以恒，循序漸進地狠下功夫，學(xué)生的自學(xué)能力是一定能夠培養(yǎng)和提高的。素質(zhì)教育是一個系統(tǒng)工程，也是一項長期的工作，需要教師的不懈努力。
法律思維心得體會篇十二
人生如同一張白紙，我們成長的過程就是在給這張白紙著色的過程，我們走的每一步都會留在這張人生的紙上。 有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！
法律仿佛是一張無形的網(wǎng)，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當一個邪惡的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當法律有大網(wǎng)在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。
為了幫助我們增強法制意識，提高自我保護能力，近日，我們學(xué)校聘請了胡集鎮(zhèn)派出所主任趙國勇組織了一次別開生面的《法制教育講座》，趙主任深入淺出的分析了《未成年人保護法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實施，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護自己的合法權(quán)利，全校師生受益匪淺。
現(xiàn)在，青少年的犯罪情況越來越多，現(xiàn)在中國一年就有兩萬多個。聽到這兒，我不禁感嘆了，青少年是祖國的未來呀！如果青少年就不把“法”看在眼里，那中國的未來會是什么樣子？少年強則中國強??！更讓我感到驚訝的是，青少年犯罪年齡越來越低，初中生較多，這是為什么？因為初中生一般是住讀，沒有了家長的監(jiān)督，老師也不可能時時刻刻看著你，所以，自覺性就松懈了，再加上有的壞學(xué)生還影響了一些意志不堅定的學(xué)生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的壓力沒有高中生大，有時間玩，有時間上網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)也有些不健康的東西，好奇心使勁促使自己去看，可換來的，卻是犯罪之路。更讓人心寒的是青少年犯罪的手段越來越殘忍，從小偷小摸，到拿刀恐嚇，最后還殺人放火！這些孩子走上犯罪道路，80%與網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)！是啊，現(xiàn)在的游戲大多是打打殺殺，一不留神，就會沉入“泥潭”之中。我想這也是為什么老師要求大家遠離“網(wǎng)游”的原因吧。
在我們的身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，
法律是冷酷無情的，它決不會因為你后悔了，或者是你不知道這樣做是犯法的而不懲罰你，誰觸犯了法律誰就必須要接受處罰。所以說要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行！不要為一時的沖動而做出犯法的事情令自己悔恨終生！同學(xué)們，讓我們行動起來，學(xué)好法律知識，做一名知法、守法的好學(xué)生吧。
法律思維心得體會篇十三
這次的講座讓我有了很深的感觸，讓我了解到我們不僅僅要重視幼兒的身心健康更要重視我們自己的身體、心理健康。
幼兒由于年齡小不知道怎么照管自己所以學(xué)完。需要老師們時刻關(guān)注正由于老師們把精力全部放在小朋友身上從而忽視了自己的健康。老師這份職業(yè)高尚、不為己平時如果不是很嚴重的話都是丟在一邊置之不理，老師自身要以身作則由于你的一舉一動都會被小朋友仿照，身體是革命的本錢沒有一個好的身體如何去奮斗，如何去實現(xiàn)你的企圖，又如何做一個讓孩子們崇拜、尊重的老師呢。
身體健康固然重要，心理健康更是不可缺少，每個人都要有良好的心態(tài)面對社會，鎮(zhèn)定的面對你的工作，社會不免有些不公平的待遇、讓你沒法忍受的言論，遇到這些種種問題時就要看你如何很好的調(diào)劑心態(tài)，讓這些問題在你的生活中平淡讓你可以隨時準備迎接下一個挑戰(zhàn)。
每個人都有自己不同的方式來調(diào)劑自己的心態(tài)，好的方式讓你心情愉快、輕松，更好的'對待工作有干勁的迎接生活中的每一個困難調(diào)理自身的身心健康，不好的方式讓你心情煩躁、心理負擔沉重。
有了正確的心態(tài)，面對風(fēng)雨時才會挑選堅強；有了正確的心態(tài)，心情不好時才能重新找回快樂；有了正確的心態(tài)，才會奮發(fā)學(xué)習(xí)取人之長補己之短，發(fā)展自己的各種能力，積存成功的資本。
法律思維心得體會篇十四
感謝公司給予我這次關(guān)于員工執(zhí)行力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，通過培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)，受益頗豐，結(jié)合自身的工作實際談點對執(zhí)行力方面膚淺的體會。
執(zhí)行就是有結(jié)果的行動。余思維老師在講座中反復(fù)提到西點軍校的校訓(xùn)“沒有借口，完美執(zhí)行”，也就是說完美的執(zhí)行是不需要任何借口的，不要用借口來為自己開脫或搪塞。作為一名公司職員來說，對待工作，不能找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠實的態(tài)度和負責(zé)、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們企業(yè)來說，再偉大的目標與構(gòu)想，再完美的工作方案，如果不能強有力地執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執(zhí)行來支撐，所以要提高我們個人的執(zhí)行能力，就必須解決好“想執(zhí)行”和“會執(zhí)行”的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動。
一、要縮短“說了”與“做了”的距離?？s短“說了”與“做了”的距離是一種完美的執(zhí)行能力。學(xué)了執(zhí)行力，讓人明白：有一個遠大的目標是好事，但是這只能讓你得到30分，但是如果注重了執(zhí)行力的強化，同樣的人、同樣的條件、同樣的計劃，可能會取得80分-90分的效果。
二、摒棄懈怠，培養(yǎng)自己的自覺習(xí)慣。觀念決定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗?？膳碌牟皇峭祽?，而是找到了偷懶的理由。誠然，我們要學(xué)會分清各項工作的輕重緩急，但不能讓自己養(yǎng)成拖拉的.工作風(fēng)格，找到了偷懶的理由，那么習(xí)慣就成了自然，這是一種消極的、不負責(zé)任的態(tài)度。積極的人是主動的改變者！在工作中面對任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽詣?、自發(fā)、自覺的行動，那么相信總有一天會獲得同事的認可和領(lǐng)導(dǎo)的青睞。
三、不為失敗找借口，只為成功找方法。有句話說：堅強的人因為不
找借口而堅強，懦弱的人因為找到了借口而懦弱。企業(yè)需要的正是具備遇到問題總是想盡辦法去找到解決問題的方法,甚至是帶著方法反映問題，而不是找借口。不找借口找方法強調(diào)的是每一位員工想盡辦法去完成任何一項任務(wù).其核心是敬業(yè),責(zé)任,忠誠和服從。
這次培訓(xùn)是對我們思想的一次觸動，一次沖擊，一次洗禮。做為公司的一名員工，執(zhí)行力是必不可少的，也是我們成功的因素，而執(zhí)行力又是我們完成任務(wù)的基本保障。所謂學(xué)百分之百不如用百分之一，只要目標明確、執(zhí)行到位、不斷完善。最終才能實現(xiàn)為公司創(chuàng)造效益，體現(xiàn)自己價值的目的。
法律思維心得體會篇十五
作為一名中學(xué)生，我們很快會接觸社會，所以對我們來說學(xué)習(xí)法律是迫在眉睫的。中國是一個法治社會，因此我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律，了解法律，運用法律。
在中國，不同年齡的人，有不同的需求，有不同的法律約束，例如：《憲法》、《刑法》、《知識產(chǎn)權(quán)法》、《經(jīng)濟法》、《刑事訴訟法》、《民事訴訟法》、《國際法》、《國際私法》、《勞動法》等。目前，和我們聯(lián)系最緊密的是《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。
法律對我們每一個人來說都是神圣的，誰都是不能觸犯的.，不論是學(xué)生、大人、國家的領(lǐng)導(dǎo)人，他們都必須遵守國家的法律，我們每一個人在遇到種種危險時或其它事情時，都要用法律維護自己的合法利益不受傷害。
所以，我們在吸收法律知識的同時還要懂得有自制力。在面對沖突的時候，要懂得克制住自己的脾氣;在面對金錢誘惑的時候，要懂得克制住自身的貪念。只有這樣，學(xué)習(xí)法律才有真正的意義。
通過學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)生進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也獲益匪淺、感觸頗多，下面就個人學(xué)習(xí)所得談幾點體會：
1、樹立正確的學(xué)法態(tài)度;
2、懂得法律的重要性;
3、多看報紙雜志，關(guān)注社會現(xiàn)象，積極參加法制宣傳活動;
4、應(yīng)養(yǎng)成先思考后行動的行為習(xí)慣;
5、學(xué)會分析事物的因果關(guān)系。
法律思維心得體會篇十六
法律是一盞明燈，時刻為大家?guī)砉饷?；法律是一堵防火墻，時刻保護我們不受傷害；法律是一口警鐘，時刻提醒我們不能逾越法律的界限。今天讓我們一起走進《青少年法律讀本》，學(xué)法、懂法、用法，享受法律給我們的保障。
在《青少年法律讀本》中，有很多經(jīng)典案例：比如青少年因為長時間沉溺于打網(wǎng)絡(luò)游戲，把父母給的學(xué)費花得精光，因此搶劫了別人財物的例子?？戳诉@個案例，我深有感觸。當今的社會，網(wǎng)絡(luò)，電腦，手機等現(xiàn)代化數(shù)字設(shè)備給我們帶來了便捷，豐富了我們的生活，但同時，對我們青少年的自控能力也提出了更高的要求，如何控制自己不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，沉浸在虛幻的.網(wǎng)絡(luò)世界中，這需要我們經(jīng)得起誘惑，在家庭、學(xué)校的正確引導(dǎo)下，不斷提高自身的控制力，運用好網(wǎng)絡(luò)工具。
這本法律讀本，讓我收獲了更多的法律知識。俗話說得好，沒有規(guī)矩，不成方圓。它告訴我們?nèi)说某砷L環(huán)境主要來自于家庭、學(xué)校、社會，要靠自己努力，法律的約束，才能不染上搶劫、群毆、勒索等違法犯罪行為。已滿16周歲的人犯罪，就應(yīng)當負刑事責(zé)任。因不滿16周歲不予刑事處罰的，法律會責(zé)令他的家長或者監(jiān)督人加以管教，在必要時，也可以由政府收容管教。我感受到了法律對我們青少年的幫助，我們更要從身邊每一件小事做起，在法制陽光的沐浴下，快樂成長。
同學(xué)們，讓我們一起努力，爭做遵紀守法的好少年吧！
法律思維心得體會篇十七
第一段：引言（誘發(fā)讀者興趣）
《法律》是一部揭示、規(guī)范人類社會行為的重要法典。作為一位學(xué)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我對《法律》有著濃厚的興趣，并從中獲得了許多寶貴的體會。通過對《法律》的學(xué)習(xí)，我深刻認識到法律的重要性與普適性、法律對社會的作用以及遵守法律的重要性和必要性。本文將從這三個方面論述我對《法律》的心得體會。
第二段：法律的重要性與普適性
法律是社會發(fā)展中不可或缺的基石，它具有普遍的適用性。法律存在的目的是為了保障人民的根本利益，維護社會的穩(wěn)定與公平。無論在哪個國家，法律都是基本的社會規(guī)范。在現(xiàn)實生活中，法律規(guī)定了人們的行為規(guī)范，使人們的行為有章可循。同時，法律也是社會秩序的保證，它規(guī)范了公民的言行，限制了人們對權(quán)利和自由的濫用。因此，無論誰都應(yīng)該尊重法律，遵守法律。
第三段：法律對社會的作用
法律對社會的作用具有多方面的影響。首先，法律的存在維護了社會的公平和正義。法律將每個人的權(quán)益同等對待，不容忽視或歧視，保證了人們在社會中享有平等的地位。其次，法律的實施保障了社會的穩(wěn)定與秩序。只有有序的社會發(fā)展，才能給人們帶來安定和發(fā)展。法律的存在可以有效地遏制犯罪行為，保護公共利益，確保社會的和諧與安寧。最后，法律對于制約政府行為也具有重要作用。法律設(shè)立了政府權(quán)力的底線，限制了政府權(quán)力的濫用，防止了國家行政機關(guān)對公民的侵犯。
第四段：遵守法律的重要性和必要性
遵守法律是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。法律的制定是為了維護社會公共利益和個人權(quán)益，它代表了社會公認的規(guī)范和道德準則。我們作為公民應(yīng)該尊重法律，履行自身的法律責(zé)任。通過遵守法律，我們不僅能夠享受到法律所帶來的保護，還能夠維護社會秩序的穩(wěn)定和公平。而且，只有當每個人都遵守法律，社會才能真正實現(xiàn)法治，取得進步，實現(xiàn)自己的價值。
第五段：結(jié)束語
總之，通過對《法律》的學(xué)習(xí)，我深刻認識到了法律的重要性與普適性、法律對社會的作用以及遵守法律的重要性和必要性。法律不僅是社會的基石，也是公正的保證。每個人都應(yīng)該尊重法律，遵守法律。只有在法治的環(huán)境下，社會才能得到合理的發(fā)展，人們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值。因此，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)法律知識，做到心中有法，言行合法，共同維護法律的尊嚴和權(quán)威，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。
法律思維心得體會篇十八
法制教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。能讓人該過自新。要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎？由此說明，法制教育是不可忽視的所以，我覺得學(xué)好法制教育就是學(xué)會做人，就像‘沒有規(guī)矩，不成方圓’，它教會我們遵守守則，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例，而每個公民都要遵守國家法律、法規(guī)，正是“國有國法，家有家規(guī)”它教會我們不要迷戀電子游戲機，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸玩電子游戲會讓我們成績下降，也浪費金錢；吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為它還教我們怎樣防火與自救，城市不能隨便放鞭炮等等我們班經(jīng)常開展班隊活動，我印象最深的一次隊會的題目是：‘告別依賴，學(xué)會獨立’，在這次班會，講了一個人，都快20歲了還整天依賴他爸爸，又不好好讀書，連個碗也不會洗一天，他找了個算命的幫他爸爸算命，得知爸爸能活到70歲時，當場大哭，旁人不解，后來他邊哭邊說，他爸爸大他30歲，他爸爸死后，他才40歲，那誰來養(yǎng)他？這雖然只是一個故事，剛開始你也會感到可笑，可經(jīng)過反思，你還笑得出來嗎？都40歲了還想要死的爸爸養(yǎng)他，那么做父親的不就是太可憐了？所以，我們要認真學(xué)好法制教育，做個有文化、講文明的'國之棟梁法制教育——迫在眉睫近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視前不久，學(xué)校組織我們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》，故事內(nèi)容曲折，感人至深，發(fā)人深省一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學(xué)，整天閑在家中無所事事，漸漸地就染上了賭的惡習(xí)，最后為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁看了這部影劇，我的心久久不能平靜，是啊，現(xiàn)在青少年犯罪記錄高得嚇人，在21世紀的今天，我們偉大的祖國日益繁榮，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國的希望，怎么不讓人憂心如焚呢？在我的身邊也發(fā)生了這樣一個真實的故事：我的一位堂哥剛滿十六歲，學(xué)習(xí)成績很不錯，但一批毒販子卻盯上了他，假裝和他接近，逼他吃毒藥，結(jié)果害他染上了毒癮，從此再也沒有心思去讀書了，犯癮時，他要用錢去毒販那兒買毒品，漸漸地一發(fā)不可拾錢始終會用完，于是他向父親要錢，父親知道他是個好孩子，所以每次都給他慢慢地父親開始懷疑，直至最后不給他錢，他只好一直欠著毒販的錢，有一次，毒販對他說：沒錢別擔心，你如果愿意，我?guī)湍阋患芰艿氖聦嶏@示，青少年犯罪已越來越成為全社會不容忽視的問題我們學(xué)校在這方面狠抓宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學(xué)們開座談會，每星期上一節(jié)法律課，增強廣大學(xué)生的法律意識；組織學(xué)習(xí)出一些專題手抄報，寫有獎?wù)魑模_展主題班會；學(xué)校廣播也向大家介紹法律知識；老師也帶我們?nèi)⒂^了監(jiān)獄。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重鄧小平爺爺更是在某年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進行法制教育因此，我們每位中、小學(xué)生都應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學(xué)生。
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