讀后感是對(duì)讀完一本書或一篇文章后產(chǎn)生的思考和感受的總結(jié)。想要撰寫一篇出色的讀后感，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考和寫作，希望對(duì)你有所幫助。以下是小編為大家推薦的幾篇讀后感范文，希望能給大家在寫作讀后感時(shí)提供一些啟示。
我最好的朋友讀后感篇一
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說(shuō)起她的“三大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹，不信，你看看吧！
說(shuō)起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“高音喇叭”，只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，第一個(gè)聽(tīng)到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發(fā)言時(shí)，不管你在教室哪一個(gè)角落，都可以聽(tīng)到她的聲音。
第二個(gè)特征嘛，就是“樂(lè)于助人”。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，因?yàn)槲覀兪亲蟀腿サ?，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰(shuí)能和宇杰換一下座位？”陳老師說(shuō)?？纱蠹椅铱纯茨?，你看看我，誰(shuí)也沒(méi)有回答。突然，一聲清脆的“我”！同學(xué)們循聲望去，?。∈抢罴t，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒(méi)聞到那一陣陣臭味似的，仍沒(méi)事兒似的.坐著?！皟兝罴t，自己找苦吃！”頓時(shí)，人群里議論紛紛，而我卻被她感動(dòng)了。
“鐵面無(wú)私委員來(lái)了！”不錯(cuò)，李紅素來(lái)就鐵面無(wú)私。就拿上次我借書來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到圖書館借書，??！真巧，今天是李紅值班，當(dāng)我借書時(shí)，李紅還不停說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說(shuō)?？墒峭砩媳淼軄?lái)我家玩兒時(shí)，卻不小心將書撕破了好幾頁(yè)?！鞍。懔?，九點(diǎn)了，來(lái)不及補(bǔ)了，對(duì)了，或許李紅明天會(huì)原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李紅見(jiàn)我來(lái)了，便笑著一邊和我說(shuō)話，一邊檢查起來(lái)。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多！”“噓，小點(diǎn)兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒(méi)有人看見(jiàn)，再說(shuō)我們還是‘鐵姐們兒’呢！”“什么什么，不行，你補(bǔ)好了才可以還，還是回去補(bǔ)吧！”“嗯！補(bǔ)就補(bǔ)，咱們走著瞧！”我說(shuō)完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁(yè)就這樣小題大做。”“詩(shī)曉，”李紅追上來(lái)，“公物是要愛(ài)護(hù)的，如果每人都這樣，那……”“好的，我補(bǔ)！”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢！
瞧！這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎？
我最好的朋友讀后感篇二
最近，我讀了一本書，書的名字叫《我最好的朋友》。文章講述了一個(gè)叫格雷的小男孩，喜歡上了一個(gè)小老頭里唉爾，他們成了最好的朋友。每天晚上，里唉爾都要騎著自行車經(jīng)過(guò)格雷家的門口，老頭孤身一人，孩子不在身邊。格雷很想去老人家，可媽媽就是不同意。格雷很喜歡聽(tīng)老人講過(guò)去的事。他更想去看看老人親手做的船模，可媽媽說(shuō)：“等你學(xué)習(xí)進(jìn)步了以后再去?！钡雀窭讓W(xué)習(xí)進(jìn)步后，老人卻消失了。過(guò)了半個(gè)多月，他知道老人“走”了，大哭了一場(chǎng)。過(guò)了幾天，他收到了一個(gè)小紙盒子，里面有一封信和許多漂亮的船模，信上只有兩行字：“給格雷，我那最好的朋友。”“回見(jiàn)吧?！边@是一篇很感人的故事，孩子有時(shí)說(shuō)的對(duì)，大人們應(yīng)該支持孩子的意見(jiàn)。有時(shí)說(shuō)的錯(cuò)，大人們可以反對(duì)。要去看望的人一定要去看望，特別是家里的長(zhǎng)輩，或者幼兒，不要留下無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。
我最好的朋友讀后感篇三
我們最需要的認(rèn)識(shí)朋友，因?yàn)槲覀儧](méi)有人喜歡孤獨(dú)。
我最好的朋友，恰是我考試的對(duì)手。我的朋友們都是學(xué)習(xí)水平差不多的，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣，能夠有共同的語(yǔ)言，能夠在一起討論問(wèn)題吧。也許是覺(jué)得近朱者赤近墨者黑吧。所以，我對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)（當(dāng)然也有個(gè)別很正直的除外）沒(méi)有太大的興趣。
她，一直是我最要好的朋友，也一直是我學(xué)習(xí)上最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。她總是能夠給我壓力和動(dòng)力。
記得又一次上數(shù)學(xué)討論課，老師說(shuō)可以換座位討論嘛，所以我們倆是會(huì)換地方的嘛?？墒俏覀儍蓚€(gè)也確是心有靈犀，坐到一起，找到兩個(gè)空著的位置，開始做題。我們之間，最不怕的就是爭(zhēng)吵，我們不會(huì)像別人那樣，一味的同意某個(gè)人的看法。我們倆的看法經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)差異，因此，我們也總是會(huì)爭(zhēng)論。那一節(jié)討論課，我們一共就結(jié)束了三個(gè)大題，還幾門都是老師的幫助。因?yàn)槲覀兊南敕ú惶粯樱@樣一來(lái)，也正好能夠互補(bǔ)。我們真正討論不出結(jié)果來(lái)，就會(huì)找老師幫助。我們不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的觀點(diǎn)對(duì)或錯(cuò)而吵架，而是真誠(chéng)的聽(tīng)對(duì)方講解。
當(dāng)然，我們也絕不是不吵架，我們鬧的矛盾不比別人少。但我們有個(gè)好處，吵完很快就會(huì)和好。就比如說(shuō)，有一次，我們下課因?yàn)樵趺赐婢统称饋?lái)了，吵得旁邊的人都害怕了?？墒钦l(shuí)也沒(méi)有想到，一上課，我們兩個(gè)人就和好如初，一致對(duì)外了。
在我看來(lái)，我們屬于諍友。因?yàn)?，我們都敢于說(shuō)出對(duì)方身上的缺點(diǎn)和不足，也能夠從對(duì)方身上看到自己的短處。
因?yàn)樗?，我不知道改了多少的身上存在的毛病和缺點(diǎn)。
我們兩個(gè)好到基本上每一天，每一節(jié)課都會(huì)黏在一起，后來(lái)?yè)Q座位，老師都干脆把我們放在一起。
當(dāng)別人說(shuō)我們其中一個(gè)的壞話時(shí)，第一個(gè)站出來(lái)的不是自己，一定是另一個(gè)人。
我最好的朋友讀后感篇四
我的好朋友名叫楊曉敏。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛、一雙靈活的腿，加上兩條辮子，更襯托出她的可愛(ài)、活潑和善良。
她是個(gè)“跳繩高手”。有一回，上體育課，在自由活動(dòng)的時(shí)候，我們幾個(gè)女同學(xué)在玩跳繩。楊曉敏先來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“呼——”的一聲，她早已跳入繩子里了，“一、二、三、四……”我們一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起來(lái)。兩條辮子一甩一甩的，就像兩只長(zhǎng)耳朵?！叭⑷?、三十五?！蔽覀兌己袄哿耍瑮顣悦暨€在有節(jié)奏地跳。不一會(huì)兒，她輕輕一躍，就跳出了繩子。
她樂(lè)于助人。有一次，我沒(méi)帶錢，也就沒(méi)法坐車回家，站在車站直發(fā)愣。這時(shí)，楊曉敏走過(guò)來(lái)，用安慰的口吻對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進(jìn)口袋，拿出一元，塞到我手里，說(shuō)：“拿去用吧！”我非常感激，說(shuō)：“我一定還給你?！彼皇切α诵?，就回家了。第二天，我把錢還給她，她卻只說(shuō)了一句：“助人為快樂(lè)之本嘛?！卞X也給回我了。
我覺(jué)得這才是我的好朋友，——一個(gè)善良、活潑的好同學(xué)。
點(diǎn)評(píng)：體育課生動(dòng)活潑的身影在小作者的筆下栩栩如生。把孩子的那種童趣散發(fā)開來(lái)。
我最好的朋友讀后感篇五
非王若涵莫屬了，她個(gè)子中等，那雙永遠(yuǎn)漾著笑紋的小眼睛讓人一看就充滿了溫暖，三年級(jí)時(shí)，她剪去了長(zhǎng)發(fā)，剪成了運(yùn)動(dòng)式短發(fā)。但是吸引我的不是她的容貌，而是她的品質(zhì)。
她很大氣，為什么這么說(shuō)呢？這還得從一天說(shuō)起，那一天，我忘了帶鋼筆盒，可四處也借不到筆。我急得不行，因?yàn)轳R上就要上課了。這時(shí)，我想到了王若涵，因?yàn)樗吘故茄?！我抱著一絲希望問(wèn)王若涵：“你能借我一支筆嗎？”沒(méi)想到王若涵竟從位子里拿出了一個(gè)鋼筆盒并遞給我，還說(shuō)：“你盡管用吧，記得放學(xué)還我喔！”我感激地說(shuō)：“謝謝你！“她去沖我調(diào)皮的眨了眨眼睛，并說(shuō)：”不用謝，咱們是好朋友嘛！”多虧王若涵借我了鋼筆盒，我才沒(méi)有復(fù)習(xí)，現(xiàn)在你知道為什么我說(shuō)她大氣了吧！
我從一年級(jí)到四年級(jí)，王若涵就是我最忠誠(chéng)的伙伴，可是再過(guò)一年半，我們就要各奔東西了。真希望以后也能交到像王若涵這樣的好朋友！
我最好的朋友讀后感篇六
我有很多朋友，但是李林。
他和我關(guān)系最好的，第一次聽(tīng)老師念他的名字，我還以為是個(gè)女生呢。我們倆經(jīng)常一起上學(xué)、一起玩耍，在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相照顧，偶爾也會(huì)吵吵架斗斗嘴什么的，但很快就會(huì)好的跟什么都沒(méi)發(fā)生一樣。
他的頭發(fā)有點(diǎn)黃黃的，一副營(yíng)養(yǎng)不良的樣子，你可不要以為他長(zhǎng)得很文靜哦。他有一張圓圓的臉蛋，像兩個(gè)小蘋果似的。并且他非常喜歡做鬼臉，每次張開小嘴時(shí)，就像一只張牙舞爪的小貓一樣，一點(diǎn)都不嚇人，倒是很可愛(ài)。他又喜歡各種小講笑話，常常把我們逗得哈哈大笑。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我倆肩并肩來(lái)到了教室。上課鈴聲一響，老師就拿著教科書和備課本挺直著腰板走進(jìn)教室，上課后第一個(gè)就點(diǎn)李林回答問(wèn)題，他對(duì)答如流，我暗地里佩服得五體投地，差點(diǎn)就鼓起了掌。下了課后，我正趴在桌上看小漫畫，李林突然拍了我的后背一下。我一回頭，這一看不得了，他那張嚇人的鬼臉把我嚇了個(gè)半死，他真不辜負(fù)我們班獨(dú)一無(wú)二的“惡作劇大王”這個(gè)“光榮”的稱號(hào)。可接下來(lái)發(fā)生的事又讓我把這個(gè)稱號(hào)從他頭上刪去了。
那是一次課間活動(dòng)，我在外面蹦跶著玩的時(shí)候，一不小心絆倒扭傷了腳，鉆心的疼痛讓我不由倒在了地上，豆大的汗珠從額頭上掉下來(lái)。李林遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了，立刻沖過(guò)來(lái)把我扶進(jìn)教室坐回座位，還很緊張地問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，要不要請(qǐng)假回家或者打電話讓我爸媽來(lái)接我回家。聽(tīng)了他的話，我心里暖暖的，于是又送了他一個(gè)“助人為樂(lè)”的稱號(hào)。
這就是，從“惡作劇大王”變成“助人為樂(lè)”大王的李林，跟他在一起你只會(huì)快樂(lè)沒(méi)有煩惱，我喜歡我的這個(gè)朋友。
我最好的朋友讀后感篇七
每天上午6時(shí)，小男孩總會(huì)碰到一位老人，去買吃的，因?yàn)樗粫?huì)燒吃。
有一天小男孩答應(yīng)教老人做煎雞蛋薄餅、巧克力蛋糕和炒雞蛋，可是媽媽不同意他去老人家。
男孩值得我學(xué)習(xí)！他關(guān)心老人，我在爺爺家里住了四年了，從來(lái)沒(méi)有給爺爺奶奶做過(guò)煎雞蛋薄餅、巧克力蛋糕和炒雞蛋，他很能干，能做這么多的吃的東西，比我強(qiáng)多了。
第二天，男孩沒(méi)有見(jiàn)到老人，第三天老人來(lái)了，男孩送了糖果和餅給老人。老人收下了糖果，沒(méi)有收下餅，因?yàn)樗皇Ｏ铝宋孱w牙。那周男孩和老人天天見(jiàn)面，老人給他講二戰(zhàn)的故事，他答應(yīng)教男孩木匠活，老人家里做了好多船模，男孩也喜歡船模。男孩求媽媽讓他到老人家看看船模，媽媽不答應(yīng)，老人知道了，向男孩的媽媽提出請(qǐng)男孩來(lái)看船模的事情。
11月天氣惡劣，媽媽不讓男孩出去，男孩只能在窗口看老人，他給老人寫了一封信：“見(jiàn)不您煩死了！”男孩夢(mèng)見(jiàn)老人在遇難的船上向他呼救。
男孩的媽媽為什么不答應(yīng)男孩的要求呢？為什么不同意男孩到老人家里看一看船模呢？幫一點(diǎn)忙嗎？如果是怕孩子出什么麻煩，為什么不帶男孩一起到老人去一下呢？我不喜歡這樣的媽媽，我不喜歡這樣的家庭。我在爺爺家里四年了，媽媽難得一趟到爺爺去接我時(shí)，用手機(jī)叫我下來(lái)一樣。她為什么連爺爺奶奶家的門也懶得進(jìn)呢？正如那次奶奶重病時(shí)，爺爺給爸爸打了長(zhǎng)途，爸爸沒(méi)有回來(lái)一樣。那種陰影留在了我的心上，永遠(yuǎn)也抹不掉。
天氣晴了，一天兩天，半個(gè)月了，男孩再?zèng)]有碰到老人，直到老人的女兒送來(lái)了一封信和一大包的船模，打開信封：“給你，我最好的朋友?；匾?jiàn)啦！”時(shí)，他才知道永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到老人了。
看到這里，我的眼淚禁不住流了下來(lái)，悲哀??！老人家中的三個(gè)兒子兩個(gè)女兒到那里去了呢？老人活著孤獨(dú)，死時(shí)好慘?。?/p>
我在遠(yuǎn)方的爸爸媽媽?。敔斈棠淘谶@四年中，為我們的家為我奉獻(xiàn)了多少??！希望你們對(duì)爺爺奶奶好些，希望不要發(fā)生老人一樣的悲劇。
故事是說(shuō)：格雷喜歡每天能見(jiàn)到里埃爾，每天都在矮墻上等待騎車經(jīng)過(guò)的里埃爾。
文章里主要都是寫里埃爾和格雷之間的友情。里埃爾家住在很遠(yuǎn)的地方，不能陪雷格，雷格很想去里埃爾家給他做菜吃，為了能去里埃爾家，雷格在學(xué)習(xí)上變得更加努力，希望早些讓自己在聽(tīng)寫少于三個(gè)錯(cuò)誤。他真正在努力做著，當(dāng)他聽(tīng)寫錯(cuò)誤達(dá)到四個(gè)的'時(shí)候，他寫了一封信給里埃爾，他希望這封信給朋友能夠帶去溫暖。天氣越來(lái)越冷，經(jīng)常下雨，格雷只能在窗臺(tái)上隔著吼吼的玻璃向外看。因?yàn)橛幸淮喂物L(fēng)不能開窗，他看見(jiàn)里埃爾眼睛不像以前那樣閃閃發(fā)光了，顯得那么暗淡和憂傷?？吹竭@里，我佩服作者真會(huì)描述，讓我也像雷格一樣，很擔(dān)心里埃爾在寒冷的天氣里會(huì)遭遇不測(cè)。騎車萬(wàn)一摔傷了，鞋子濕了沒(méi)有鞋更換雷格做了個(gè)不吉利的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一艘要沉默的大船上，里埃爾向雷格求救！等天氣晴后，雷格又在矮墻上等待里埃爾，可是里埃爾再也不會(huì)來(lái)了！雷格感到非常的悲痛，雷格小小的心靈承受太多思念，媽媽根本不在乎我！爸爸總出差。里埃爾，是我最好的朋友，可是媽媽一直不答應(yīng)雷格去看里埃爾，雷格從里埃爾憂傷的眼神里看出他需要幫助。
看里埃爾和雷格說(shuō)的真是一位很慈祥的老人，總穿一雙軟底鞋，總走禁止通行的方向。雷格和里埃爾之間有共同的愛(ài)好，共同的話題。里埃爾給雷格講他年輕時(shí)候的故事。講飛機(jī)，給他看漂亮的船模。他們見(jiàn)面的時(shí)間很短暫，但彼此非常愉快！
最后，里埃爾去世了，在里埃爾自行車上發(fā)現(xiàn)紙箱和一封信；紙箱里有許多漂亮的船模，信里內(nèi)容是：“給雷格，我最好的朋友?！?/p>
“回見(jiàn)啦！”
“回見(jiàn)啦！雷格?！?/p>
“回見(jiàn)啦！里埃爾”兩位最好的朋友道別，讓我們知道他倆友情特別深刻，對(duì)彼此的思念。但失去的永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。讓我們?yōu)樗麄z的友誼藏在心里吧！
我最好的朋友讀后感篇八
暑假里，我看了一本書，書名叫《我最好的朋友》。主人公是一名小學(xué)生格雷和一位老人里埃爾。小學(xué)生格雷每天見(jiàn)老人里埃爾騎車經(jīng)過(guò)這，后來(lái)慢慢的，兩人就認(rèn)識(shí)了，并且后來(lái)他們成為了非常友好的朋友，可媽媽不同意他去里埃爾家，格雷為了去里埃爾家不斷的.努力可是都沒(méi)成功，他最終還是不能去他家，因?yàn)槔锇柸ナ懒?。媽媽非常得后悔和自?zé)，最后里埃爾的女兒把父親非常喜愛(ài)的船模贈(zèng)送給了他非常好的朋友——格雷。格雷的這種品質(zhì)非常值得學(xué)習(xí)。在寒假里，我對(duì)外婆和媽媽的態(tài)度非常的不好。當(dāng)外婆和媽媽叫我吃飯喝水的時(shí)候，我就把他們的話當(dāng)成耳邊風(fēng)、沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，也沒(méi)看見(jiàn)。當(dāng)他們叫我少看電視、少玩電腦游戲的時(shí)候，我卻對(duì)他們不理不睬，當(dāng)他們讓我陪他們聊天玩耍的時(shí)候，我卻不情愿。讀了這本書，我要好好反省自己了！還值得我們學(xué)習(xí)的是，格雷和里埃爾的友情，格雷為了去里埃爾家，經(jīng)常努力去爭(zhēng)取可以去里埃爾家，可媽媽就是不給格雷去里埃爾家，這一點(diǎn)說(shuō)明了格雷和里埃爾的友情非常偉大，也說(shuō)明了格雷和里埃爾的友情很深厚。
我通過(guò)讀這本書，感受到了友誼的偉大和友誼的深厚，還感受到了真誠(chéng)，還有，人和人之間應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相信任，互相關(guān)愛(ài)讓我們一起來(lái)關(guān)愛(ài)老人吧！
我最好的朋友讀后感篇九
每當(dāng)看見(jiàn)孤單的老人騎著自行車買東西，我的腦海里總會(huì)出現(xiàn)那本書《我最好的朋友》。
《我最好的朋友》講述了主人公格雷的父母每天總是工作、出差，很少陪格雷玩耍。格雷總感覺(jué)很孤獨(dú)，一次偶然的機(jī)會(huì)，他結(jié)識(shí)了里埃爾。里埃爾是一個(gè)老人，他擁有老人的模樣、老人的舉止，但是，他還擁有一雙不平凡的眼睛。他的那雙眼睛閃閃發(fā)光，如果只看他的眼睛，你絕對(duì)感覺(jué)不到那是一位老人。
每天下午，里埃爾和格雷總是在一起聊天?？墒牵镁安婚L(zhǎng)，里埃爾去世了。格雷知道這個(gè)消息后，哭了起來(lái)。媽媽試圖安慰他，格雷卻對(duì)她說(shuō)：“你們大人總是自以為是，里埃爾才是我最好的朋友！”
讀完這個(gè)故事，我哭了。這個(gè)故事是多么信我感動(dòng)??！是格雷，我一定會(huì)好好陪伴在里埃爾身邊，他太孤獨(dú)了。
仔細(xì)想想，世界上孤獨(dú)老人數(shù)不勝數(shù)，他們?yōu)槭裁磿?huì)孤獨(dú)？社會(huì)想過(guò)嗎？我只希望，世上的孤獨(dú)老人越來(lái)越少，他們都能快樂(lè)地安享晚年。
我最好的朋友讀后感篇十
叮鈴鈴隨著鈴聲的響起，一位少女沖進(jìn)了教室，她左手拎一個(gè)飯盒，右手拎一個(gè)書包。從我身邊走過(guò)去，似乎還帶著風(fēng)。
這少女便是徐寧。她每天來(lái)得都很晚，有一次還是她打掃衛(wèi)生，可她卻照樣晚來(lái)。于是，值日組長(zhǎng)雙手叉腰，怒氣沖沖地說(shuō)：“你怎么又遲到了，今天可是你打掃衛(wèi)生呀！”“哦哦，知道了，現(xiàn)在去掃也不遲呀?！彼@過(guò)值日組長(zhǎng)身邊，大大方方地走進(jìn)了教室。我不由得佩服：可真瀟灑啊。
可是，日子久了，她也就被值日組長(zhǎng)告到老師那去了，老師罰她去掃一周的地，甚至還警告她說(shuō)，如果她再遲到，就掃一學(xué)期的地。我看見(jiàn)了，便走到她身旁，拍了一下她的肩膀，笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)事的，大不了，我?guī)湍阋黄饞??！痹胫前参堪参克?，讓她別傷心。可誰(shuí)成想她立馬笑了，仿佛剛才根本沒(méi)發(fā)生什么事情似的。她一只手搭上我的肩，突如其來(lái)的重力讓我措不及防。還好她力氣大，拉住了我，不然我就要來(lái)個(gè)狗啃泥了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于我倆跑步都挺快，于是就都參加了接力賽?？僧?dāng)天，我比賽時(shí)失手了，沒(méi)能追上隔壁班的選手。于是，班級(jí)里就有人開始竊竊私語(yǔ)道：“都怪她，就是她害我們班沒(méi)有名次?！蔽衣?tīng)了，心里似乎有把刀在戳著我的心，雖然不服氣，可我性格比較懦弱不敢和題目嗎理論。徐寧可就不一樣了，她聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)我壞話時(shí)，便會(huì)替我說(shuō)話，替我找各種理由。比如：我那天不舒服，又或者是我那天腳扭了之類的話。我聽(tīng)了她說(shuō)的話，心里不由自主有一股暖流涌上心頭。
我們倆性子完全不一樣。她呢，很莽撞；我吧，也算得上是一個(gè)會(huì)三思而后行的人了。我們的愛(ài)好也不一樣，我最喜歡數(shù)學(xué)，但她卻覺(jué)得數(shù)學(xué)很煩，有時(shí)候她甚至認(rèn)為世界上有數(shù)學(xué)是一個(gè)很不好的事情。她喜歡聽(tīng)音樂(lè)，喜歡唱歌；但我卻完全不喜歡，音樂(lè)對(duì)于一個(gè)五音不全的人來(lái)說(shuō)有什么意義呢？反正在我看來(lái)就是生無(wú)可戀。
盡管我們倆有那么多的不一樣，但我們可是最要好的朋友。那你可能要問(wèn)這是為什么呢？因?yàn)榘?，我做錯(cuò)事了，她會(huì)包容我的錯(cuò)誤和我的缺點(diǎn)呀；而我，也會(huì)用同樣的方法去包容她。在日常生活中，我有小脾氣，她包容我；她不開心了，我安慰她。誰(shuí)欺負(fù)我了，她去k誰(shuí)；她有不會(huì)的題目，我去教她。
希望以后的每一天，都能有你陪著我，我們都能一起開開心心地拉著手在小路上說(shuō)說(shuō)笑笑。青春逝去，我們不變，時(shí)光不老，我們不散。
我最好的朋友讀后感篇十一
我的朋友叫李紅，她有一張圓圓的臉，臉上鑲著一雙水汪汪的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)的時(shí)候總是藏不住那兩個(gè)小小的酒窩。生氣的時(shí)候嘴巴翹的能掛上一把油壺。這使她更加可愛(ài)。她非常節(jié)約，有一次，她在姥姥家吃飯，大家洗完手后，她突然聽(tīng)到從衛(wèi)生間里傳出一陣“滴答滴答”的水聲，她慌忙跑進(jìn)衛(wèi)生間查個(gè)究竟，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自來(lái)水沒(méi)關(guān)緊，關(guān)上水龍頭，大家都夸她是個(gè)節(jié)約的好孩子。她不好意思地說(shuō)：“節(jié)約水資源是我們每個(gè)人應(yīng)該做的?！彼€非常助人為樂(lè)。有一次，她參加中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。有一位同學(xué)被石頭絆倒了。她跑在前面覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看一看，有位同學(xué)的腿在不斷地流血，嘴里還在不停的呻吟。她馬上停住腳步，跑過(guò)去扶著他急匆匆到醫(yī)務(wù)室，到醫(yī)務(wù)室以后已經(jīng)氣喘吁吁了，她趕緊讓醫(yī)生給小朋友包扎。醫(yī)生邊包扎邊夸她：“你真是個(gè)好孩子，為了幫助別人，犧牲了自己的成績(jī)，真是好樣的！”這時(shí)她說(shuō)：“友誼第一，比賽第二?！毙∨笥颜f(shuō)：“謝謝你，姐姐?！崩罴t說(shuō)：“沒(méi)什么，誰(shuí)都會(huì)這樣做的?！彼龜v扶著小朋友走出醫(yī)務(wù)室，到教室里得到的一片雷鳴般的掌聲。友誼第一，比賽第二這句話深深地印到我的腦海里。
每當(dāng)想起那件事，我便想起了她——。
我最好的朋友讀后感篇十二
書在我生活中扮演著非常重要的角色，是我的精神糧食。我喜歡看書，書中一個(gè)個(gè)精彩的故事都在深深地吸引著我。書是。
記得四歲以前，我還不認(rèn)識(shí)字，就聽(tīng)媽媽講書上的故事，我覺(jué)得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我就想：要是自己也能看懂書上的故事，把它講給媽媽聽(tīng)，該有多好啊!
上幼兒園時(shí)，我就與書成為了好朋友。那時(shí)，幼兒園的阿姨們常常發(fā)一些畫冊(cè)給我們看。大家便湊在一塊兒，頭挨著頭，臉貼著臉，只是看圖，不認(rèn)識(shí)字。
跨入學(xué)校的大門后，媽媽就給我買回一套《傳世童話》。我如獲至寶，抱著那套書，常常幾個(gè)小時(shí)不動(dòng)。書中那些漂亮的圖畫深深地吸引著我，那些注著拼音的字為我讀懂這套書開了一個(gè)又一個(gè)綠燈，我一路前行，認(rèn)識(shí)了書中善良的藍(lán)精靈，機(jī)智的阿里巴巴，樸素的釣魚老頭……此時(shí)，我一下子覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，懂得比別人更多了。這是我擁有的第一套書，我想，這一定會(huì)擁有更多的書。
書是在我的成長(zhǎng)路上，因?yàn)橛辛藭?，然我的成長(zhǎng)路上有了更多的快樂(lè)，收獲更多的知識(shí)。
我最好的朋友讀后感篇十三
是，也是我的依靠，她很勤勞、善良、樸素，并且愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己，把最好的東西都留給我。但在以前的時(shí)間里，我一直都不知道什么要做，什么不要做，都是我媽媽教導(dǎo)了我。后來(lái)，我才懵懵懂懂的明白了。原來(lái)，那就是母愛(ài)。
媽媽的眼睛
媽媽的眼睛是黯淡無(wú)光的，都是因?yàn)樗刻炱鹪缲澓冢懦蛇@樣的。但她的視力還是很好的。記得有一次，我家買了一副視力表，那是媽媽專門給我從漢壽帶來(lái)的。我跟媽媽說(shuō)：“媽，我不想測(cè)視力，反正我又沒(méi)得近視?！狈乐挂院蟠餮坨R，那是你姐姐經(jīng)歷過(guò)的，我不想你以后在重蹈覆轍?！蔽艺f(shuō)：“那好，你先測(cè)。”我先從上往下，依次指，出乎意料，媽媽竟然全部都對(duì)了，那時(shí)，我就很佩服媽媽，但以后，我的視力還是逐漸下降了，當(dāng)初，媽媽的話是對(duì)的，我不應(yīng)該任性，我應(yīng)該好好的保護(hù)我的視力。
媽媽的肩膀
媽媽的肩膀是溫暖的，是有力的。在我十歲的時(shí)候，有一次在學(xué)校讀書的時(shí)候下雨了，我也沒(méi)帶傘。放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)的同學(xué)被接走。我想，今天難道要在學(xué)校過(guò)夜？不不行，大不了淋雨回去。正在我焦慮萬(wàn)分的時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)身影，有點(diǎn)熟悉的身影，仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽。媽媽說(shuō)：“幸好，我來(lái)接你了，否則你回去的時(shí)候肯定會(huì)變成了落湯雞了。”一路上，我靠在媽媽的肩膀上，媽媽把傘都傾向我這邊，自己的左肩膀都淋濕了。我問(wèn)媽媽：“媽媽，你的肩膀濕了，不冷嗎？”媽媽說(shuō)：“不冷，你不冷就好了?！甭?tīng)了這句話，我感覺(jué)一陣暖流從心里流到身上各處，即使在這下雨天，我還是感覺(jué)很溫暖的。
媽媽的手藝
媽媽的手藝也很好，做菜做得香噴噴的。有一次，媽媽做了很多菜，菜才下鍋，爸爸就聞到了香味，等端上來(lái)的時(shí)候，爸爸就狼吞虎咽地吃完了一盆，我和媽媽則大笑起來(lái)，爸爸不知道我們?cè)谛κ裁?，便也跟著笑起?lái)。
媽媽在我心中是最美，并且媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，溫暖的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住媽媽的愛(ài)！
我最好的朋友讀后感篇十四
要是有人問(wèn)我先雨婷是誰(shuí)的話，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“她是！”
先雨婷的眉毛彎彎的，像柳葉一樣，在眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)烏黑的眼睛，她的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，鼻子高高的、翹翹的，她的頭發(fā)最愛(ài)編成辮子，看起來(lái)秀氣極了！
因?yàn)樵蹅z是一個(gè)小區(qū)的，我上一年級(jí)時(shí)就跟先雨婷結(jié)成了伴。一次我正要下樓玩，剛好遇見(jiàn)了我的好朋友先雨婷，我們正準(zhǔn)備擁抱下的。結(jié)果，差點(diǎn)害得我們摔了一跤。
我問(wèn)先雨婷：“我們玩什么呀？”“嗯，我們?nèi)プ叫◆~吧！”先雨婷說(shuō)完就跑向魚塘?！拔?！等等我呀！”邊說(shuō)著，我也跑去了魚塘。到了魚塘，我們都跑得上氣不接下氣了。
“回家了！我們回家吃飯了。”媽媽在叫我了。我給媽媽匯報(bào)了一下今天的收成，我正準(zhǔn)備給先雨婷說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，她便搶到我前面說(shuō)：“我送你兩只吧！”“謝謝！”我說(shuō)完便跟媽媽一起走了。媽媽一路上叫我把小魚放了，可是，我一直不想放，想想小魚也有生命，最后我還是把它給放了?，F(xiàn)在我已經(jīng)三年級(jí)了，但是，我還是在想“它”。
我最好的朋友讀后感篇十五
即使翅膀斷了，心也要飛翔。只要擁有堅(jiān)強(qiáng)，我的人生就會(huì)充滿希望。
東風(fēng)去，紅了櫻桃；夏日來(lái)，綠了芭蕉。多少時(shí)光白駒過(guò)隙，多少歲月煙散云霄。成長(zhǎng)的路上，有你在身旁。，是你讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。多少歡喜，多少憂傷，多少失落，多少輝煌。你的聲音為我?guī)罚愕暮魡景槲页砷L(zhǎng)。
伴著失落的心情，我獨(dú)自出外散步，風(fēng)慢慢吹來(lái)，一切為什么都悲悲涼涼？走到墻邊的花壇前，無(wú)情的風(fēng)已把未綻放的花兒吹落。是它喚醒了我追夢(mèng)路上沉睡的翅膀。那時(shí)，你在我身旁。未綻放的花兒也許曾經(jīng)悲傷，還沒(méi)留下芳香就已撒落。可是今日的逝去成就了明日的芳香。我思索，我燃起希望，我努力，我?jiàn)^斗。
是啊，有你在我身旁，堅(jiān)強(qiáng)，是你讓我看到了人生的希望。人生有多少坎坷，多少挫折，這點(diǎn)痛苦算什么？，是你為我在綠野中播種生命的綠色，是你在高天為我撒下一片風(fēng)景，是你在人生的道路上撒滿陽(yáng)光。我成功，我喜悅。
和你在一起，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，是你讓我跌倒時(shí)爬起；生病時(shí)，是你讓我與病魔斗爭(zhēng)到底；傷心時(shí)2，是你讓我收回淚水，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，擁有堅(jiān)強(qiáng)，綻放希望，踏上希望之光。
一路走來(lái)，不斷成長(zhǎng)。我忘記了停留，忘記了想象，唯一不能忘記的就是用翅膀展翅翱翔，因?yàn)橛心阍谏砼?。?jiān)強(qiáng)，你用愛(ài)的力量為我鑄造了一雙翅膀，使我飛過(guò)悲傷，飛向希望。，即使翅膀斷了，心也依然飛翔，因?yàn)閾碛袌?jiān)強(qiáng)，我的人生就會(huì)充滿希望！
我最好的朋友讀后感篇十六
每個(gè)人都有自己最好的朋友，我也不例外，也有最好的朋友！
我的好朋友是一個(gè)好學(xué)生，因?yàn)樗浅Ｅ?學(xué)習(xí))。我從他身上學(xué)到很多(東西)。他幫我復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，我?guī)退麖?fù)習(xí)英語(yǔ)。我們總是互相幫助。除此之外，他是個(gè)老實(shí)并可信賴(的人)。我完全相信他，我們一直分享著秘密。
我最要好的朋友也是一個(gè)忠誠(chéng)并勇敢的男孩。當(dāng)惡霸欺負(fù)我的時(shí)候，他立馬來(lái)解救我。他總是記得我的生日，而且與他相處很愉快。他告訴我有趣的笑話和故事。他總是使我發(fā)笑。最后，他是一個(gè)很棒的傾聽(tīng)者，當(dāng)我心情低落的時(shí)候，他知道如何讓我振作起來(lái)。
相信我們友誼長(zhǎng)存！
我最好的朋友讀后感篇十七
似水流年，人事變遷，我在那人生的盛夏之期認(rèn)識(shí)了你。
你善良，不管別人怎么看待我，你都會(huì)選擇相信我。
那天，班里的幾個(gè)女同學(xué)在上體育課時(shí)回了一趟教室，我也會(huì)去喝了點(diǎn)水，又回到操場(chǎng)打羽毛球。
下課后，大家回到教室，有個(gè)女同學(xué)發(fā)現(xiàn)朋友送她的掛飾許愿瓶不見(jiàn)了，那個(gè)瓶子大概巴掌大，她沒(méi)有帶出去，只會(huì)在教室，大家開始東翻西找，我伸手一摸，把許愿瓶從抽屜里拿出來(lái)，什么都沒(méi)說(shuō)，把它還給了它的主人，如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話，應(yīng)該是哪幾個(gè)女同學(xué)“放”在我這里的，她們還真是幼稚，我不想跟她們計(jì)較。
但是，同學(xué)們紛紛向我投來(lái)厭惡的目光，惟獨(dú)，你的眼中，卻是擔(dān)憂，可是那時(shí)，我并沒(méi)有看見(jiàn)，收完書包就走出去。
你疾步跟了上來(lái)，拉住我，剛想開口，就被我一把推開，我?guī)еS刺意味地問(wèn)你：“你是來(lái)興師問(wèn)罪的`嗎？”說(shuō)完，沒(méi)等你回答，便轉(zhuǎn)身離去。我又一次錯(cuò)過(guò)，沒(méi)有看見(jiàn)你的擔(dān)憂。
后來(lái)連續(xù)幾天，我走進(jìn)教室后同學(xué)們或是小聲議論，或是指指點(diǎn)點(diǎn)，只有你，總是嘗試著跟我說(shuō)話，卻都被我拒之門外，當(dāng)時(shí)的我，不想跟班里任何一個(gè)人有絲毫接觸。
平安夜，大家互贈(zèng)平安果，我原本以為沒(méi)有人會(huì)送給我，走到課桌前時(shí)，卻看到了一個(gè)包裝精美的平安果，還附帶一張紙條：你知道我是誰(shuí)的，猜猜吧！
我當(dāng)然不會(huì)猜錯(cuò)，我走到你身后，想叫你，卻聽(tīng)到你說(shuō)：“不就是上周許愿瓶的事嘍！”我頓時(shí)火冒三丈，把你送我的平安果“啪”地丟到你的課桌上就走，留下一臉錯(cuò)愕的你坐在原位。
幾天后，我照舊看我的書，聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)女同學(xué)在議論：
“你們知道嗎？許愿瓶的事不是那個(gè)人干的誒！”
“你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”
“那個(gè)總是護(hù)著她的瘋子唄！那瘋子居然還送她平安果？被人家扔回來(lái)了，自討苦吃，活該！”
沒(méi)聽(tīng)她們說(shuō)下去，我立刻報(bào)道圖書室找你，原來(lái)是我錯(cuò)了！
我找到你時(shí)你正寫著什么，走近一看，復(fù)習(xí)筆記，為什么要抄兩份？“上次許愿瓶的事……謝謝你。”我在你身后開口，本來(lái)想說(shuō)的“對(duì)不起”變成了“謝謝你”。
“哦，”你淡淡一笑，遞上一個(gè)筆記本，“復(fù)習(xí)筆記，送你的?！蔽医舆^(guò)筆記本，想說(shuō)的話卻咽了下去，一動(dòng)不動(dòng)地看著你，你說(shuō)：“我明白，沒(méi)關(guān)系的?！?/p>
你明白，希望你真的明白，我對(duì)你的歉意吧……
那個(gè)筆記本如今已經(jīng)泛黃老舊，我依舊時(shí)不時(shí)翻看，看你留在上面的情誼。
誰(shuí)讓你，是呢……
我最好的朋友讀后感篇十八
人的一生中，最需要，也最少不了的，那就是朋友了。
屈指一算，我的朋友千千萬(wàn)，其中，我最最愛(ài)的朋友那就是我滿架的.好書了。
周末無(wú)聊時(shí)，我便去找它們“玩”了。看上幾頁(yè)幽默漫畫，頓時(shí)覺(jué)得煩惱全無(wú)，心情倍兒棒！閱讀幾篇優(yōu)美散文，陶冶一下情操，豐富一下語(yǔ)言，也是件無(wú)比愜意的事情。查閱一下《百科全書》，豐富一下知識(shí)，開闊一下眼界，又覺(jué)得生活充實(shí)了許多。要是覺(jué)得還不夠刺激，再壯膽看幾篇恐怖小說(shuō)，刺激刺激大腦神經(jīng)，迎接更有趣的生活！
有時(shí)，我也做做讀書筆記，寫些讀后感，然后拿去投稿，不時(shí)也會(huì)獲得一些獎(jiǎng)，于是呢，我變得越來(lái)越愛(ài)這些“書朋友”了。
也不知是何時(shí)養(yǎng)成喜愛(ài)看書的好習(xí)慣，但我也非常慶幸自己有這么一個(gè)好的愛(ài)好，因?yàn)槲覐倪@些書中獲取了很多知識(shí)和道理。如從《魯濱遜漂流記》里我懂得了生存的可貴；從《駱駝祥子》里面我懂得了堅(jiān)定信念是能否成就理想的關(guān)鍵等等等等。也正是這些道理讓我變得更堅(jiān)定，更堅(jiān)韌，更堅(jiān)毅……也正因如此，我又更愛(ài)書了。
我就這樣，就這樣遨游于書的海洋中，就這樣如癡如醉，愛(ài)讀書的熱情就在心底反反復(fù)復(fù)，來(lái)來(lái)回回，拉扯不停。
啊！書是我永遠(yuǎn)的好朋友！
我最好的朋友讀后感篇十九
我讀六年級(jí)的時(shí)候，一次次考試的失敗，讓我十分傷心，媽媽的嘮叨，老師的壓力，壓得我肩膀好痛！我時(shí)常一個(gè)人躲在被窩里流淚！那天下午陽(yáng)光燦爛，可是怎么也驅(qū)散不了我心中的那朵烏云！我想到了他！我一路小跑，來(lái)到他的身邊，靜靜地坐在他的身邊，向他傾訴我所有的失敗與煩惱！他默默地聽(tīng)完，語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)我：“你想放棄學(xué)業(yè)，放棄一切嗎？失敗并不可怕，可怕的是失敗之后不再站起來(lái)！”“其實(shí)我也知道這些道理，就是受不了父母與老師的雙重壓力！我不想再忍受了”“人的一生是一條石子路，有平坦也與顛簸，就看你如何去消除顛簸！”是啊，天依舊很藍(lán)，路上的行人依舊很多！如果我連這樣一個(gè)小坎坷都跨不過(guò)去，我以后還怎么走完這一生？我抬起頭，對(duì)著陽(yáng)光微微一笑！陽(yáng)光走進(jìn)了我心底！我和他道完別，回家后又投入到了書海之中！
那一次英語(yǔ)比賽的成功不是偶然，而是必然！他見(jiàn)證了我?guī)讉€(gè)早上早起的辛苦，也是他一直替我默默加油！當(dāng)我?guī)е谝幻@個(gè)好成績(jī)?nèi)タ此麜r(shí)，他笑了，兩個(gè)酒窩很甜，像喝了瓊漿玉露，可是他也告訴我不要驕傲，我點(diǎn)了點(diǎn)頭！
以后，受了委屈，有他幫我開導(dǎo)；和同學(xué)鬧別扭，有他幫我分析誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)；每天上下學(xué)，經(jīng)過(guò)他旁邊時(shí)，我都會(huì)對(duì)他微微一笑，并打聲招呼！
當(dāng)我今年去看他時(shí)，他已成了一口枯井，我拿起井蓋，慢慢地替他蓋上，怕打擾到他！過(guò)了幾天，因建設(shè)需要，他被拆了！
井，你還好嗎？我想你了-------！
我最好的朋友讀后感篇二十
我雖然是家中的獨(dú)苗，但我并不孤獨(dú)。因?yàn)樵诩抑?，我有一個(gè)朋友——小烏龜。我家的小烏龜可不像“龜兔賽跑”中的烏龜那么慢，它跑起來(lái)快如箭，不信？那就隨我來(lái)瞧瞧吧！
我家的烏龜顏值十分高。光看它的外殼花斑就能對(duì)它愛(ài)不釋手了，它殼上的花斑四周橫成排豎成行，加上中間的兩塊，形成它圓圓的外殼。顏色是深綠色，噢不，深綠色的上面覆蓋著白色，兩只鼓鼓的大眼睛長(zhǎng)在腦袋兩邊，十分可愛(ài)。眼睛旁邊還有兩條紅線，這紅線讓人以為它是“火影忍者”里的男主角呢！你說(shuō)到它的指甲我就生氣啦，指甲長(zhǎng)那么長(zhǎng)，都快1cm了！每次我把它提起來(lái)，它都毫不留情的“踢”我，疼的我直呼:“你這只臭烏龜，我要把你給蒸了！”它好像聽(tīng)懂了一樣，又乖乖的收起了它的爪，任由我擺布。我又說(shuō):“哪一天給你剪指甲，你可要聽(tīng)話，不許動(dòng)哦！”那家伙哪里聽(tīng)我的，又“活躍”起來(lái)了。我氣的直接把它扔進(jìn)龜缸里去，水濺起來(lái)了，濺的我衣服濕濕的一片，我暗暗說(shuō)道:“臭烏龜，你該減肥啦！”
我家的烏龜不僅顏值高，而且跑步也十分快。一到夏天，它就很活躍，在龜缸里又敲又打，我看它那樣是想出來(lái)溜溜，于是把它提出來(lái)，讓它看看外面的世界。誰(shuí)知道，一松開它，它生怕我反悔似的。一路狂奔，飛跑到我臥室里躲起來(lái)。我心里想:“龜兔賽跑”中講到的烏龜不是跑的那么慢嗎？我家烏龜一溜煙兒就跑不見(jiàn)了，真是神奇！聽(tīng)媽媽說(shuō)，在挑選烏龜時(shí)放了十幾個(gè)烏龜在地上，它是跑的最快的一個(gè)，于是把它選回來(lái)的。暑假時(shí)經(jīng)常出去玩兒，可是有一天，我回到家中。發(fā)現(xiàn)烏龜不見(jiàn)了，它越獄了！于是就和爸爸到處找，很快，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō):“嗨，找到了！你可真會(huì)躲！”我趕忙跑過(guò)去看，原來(lái)它藏在窗簾下呀，真聰明！
我家烏龜冬眠了，以前我還不知道動(dòng)物要冬眠，可如今我相信了。在二個(gè)月前媽媽說(shuō)，以前聞到肉味就噗嗒噗嗒的伸長(zhǎng)脖子過(guò)來(lái)了搶吃的烏龜，竟然看到肉肉向后退，它——要冬眠了。有一天我發(fā)現(xiàn)烏龜閉上了眼睛，一動(dòng)不動(dòng)。于是叫來(lái)了媽媽，媽媽說(shuō)它睡著了，不要打擾它。我不甘心想和它玩，就用手指推了推烏龜，不一會(huì)兒，它懶散的半睜著眼睛，看看我，我再戳它，它眼睛睜得大大的看著我，好像生氣了！我們的烏龜要睡覺(jué)，突然有些后悔，打擾了它，于是拉著媽媽走開了。在這些日子里，我又有些孤單了，像丟失了一個(gè)好伙伴一樣?？墒且幌氲剿呔痛蛳巳フ宜娴哪铑^，每從它身邊經(jīng)過(guò)都要輕手輕腳，害怕打擾了它，看的爸爸欺負(fù)它就要去阻止……趕走了爸爸我便輕聲對(duì)它說(shuō):“再見(jiàn)，小烏龜，好好睡吧！”
你想與這樣漂亮、聰明、可愛(ài)的小烏龜交朋友嗎？等明年它冬眠醒來(lái)再介紹給你吧！
我最好的朋友讀后感篇二十一
在美麗的南寧，有我一位苗族兄弟，他的名字叫大寶。
大寶其實(shí)比我小兩個(gè)月，因?yàn)楦赣H給我起了一個(gè)叫小寶的名字，所以他父親就給他起了一個(gè)叫大寶的名字，以此表示我們倆生來(lái)就是兄弟。
因?yàn)槭敲缂胰?，又都生活在首府南寧，所以大凡有民族活?dòng)，人們都會(huì)看到穿著民族服裝并且手拉著手的我們兄弟倆。我們最喜歡做的事情，就是學(xué)著大人吹蘆笙，混在年輕人堆里對(duì)賽苗歌，參加苗年節(jié)的大型聚會(huì)，等等。當(dāng)然，當(dāng)男方賽歌輸了，將被苗族姑娘扯耳朵灌酒的時(shí)候，我們就會(huì)對(duì)視一下，悄悄退場(chǎng)，跑到樹林里躲藏起來(lái)。
我們都是五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)上遇到困難和問(wèn)題，經(jīng)常用手機(jī)聯(lián)系。雖然大寶比我小，但他的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好，總是我請(qǐng)教他的時(shí)候多，他向我提問(wèn)題的時(shí)候少，而且他非常耐心，對(duì)我學(xué)習(xí)上遇到的困難，總是一幫到底，從不含糊。有一次，我寫一篇短文，發(fā)給他看，他看了幾遍，覺(jué)得有問(wèn)題，半夜12點(diǎn)還打電話給我，談了他的看法，使我深受感動(dòng)。我覺(jué)得，大寶是真正關(guān)心我的，是我真正的兄弟。
我們最大的煩惱，就是經(jīng)常被大人誤解和批評(píng)。有一次，我父親批評(píng)我學(xué)習(xí)不主動(dòng)，做事愛(ài)拖拉，我聽(tīng)了心里非常有氣，就向大寶發(fā)了一通牢騷。誰(shuí)知他聽(tīng)了以后，卻笑我不懂事。我對(duì)此十分惱火，埋怨他不能理解我當(dāng)時(shí)的心情。他當(dāng)面不作解釋，卻在隨后給我發(fā)了一條短信：“你父親講得對(duì)，你確實(shí)學(xué)習(xí)不主動(dòng)、做事愛(ài)拖拉。這是你應(yīng)該改正的毛病?。 笨戳诉@條短信，我想了一個(gè)晚上，終于想通了，而且后來(lái)也改掉了這個(gè)毛病。通過(guò)這件事情，我覺(jué)得大寶其實(shí)又是我的諍友。
我們有一個(gè)共同的女老鄉(xiāng)，她在廣西藝術(shù)學(xué)院附中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣。有一次，我們仨人一起玩耍，不知是什么原因，不久大寶就跑開了。等到下一周，我們?cè)俅尉蹠?huì)時(shí)，我追問(wèn)大寶是什么原因，他想了一下，才笑著對(duì)我說(shuō)：“你有點(diǎn)重色輕友?！蔽也唤?，追問(wèn)他到底是怎么回事，他說(shuō)我與她有共同語(yǔ)言，把他拋在一邊，無(wú)話可插，好像是多余的人一樣。我回想當(dāng)時(shí)的情景，確實(shí)是把他放一邊去了。從此，每當(dāng)我們仨在一起玩耍時(shí)，我就特別注意調(diào)節(jié)大家之間的關(guān)系，設(shè)法讓大寶多說(shuō)一些，而我總是盡量少些表現(xiàn)。在異性面前，我們男生都需要受到應(yīng)有的尊重。
我們總是相聚的時(shí)間少，分別的日子多。有一次，我們又相聚在一起，兄弟倆決定到我家住一夜，講些心理話。結(jié)果他父親不同意，因?yàn)榇髮毜诙煊谢顒?dòng)安排。當(dāng)他的父親使勁拽著他回家的時(shí)候，我看見(jiàn)他一直回頭看著我，依依不舍的樣子，似乎還默默地哭泣了。此情此景，讓我十分傷感，我覺(jué)得我們兄弟應(yīng)該快點(diǎn)長(zhǎng)大，只有長(zhǎng)大了，我們才能有權(quán)力決定自己的生活，管理自己的時(shí)間，將快樂(lè)進(jìn)行到底。
我有一個(gè)期盼，就是寒假的時(shí)候，和大寶一起去自由自在地旅行一次，把快樂(lè)的日子和浪漫的足跡留在自己短暫的童年歲月里。
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