方案的制定需要結(jié)合實際情況，我們應(yīng)該根據(jù)實際情況來制定一個可行的方案。方案的成功需要有明確的目標和階段性的里程碑，并進行定期的評估和匯報。方案的實施需要全員參與和配合，以下是小編為大家整理的一些范例供大家探討和討論。
少先隊星章實施方案篇一
一、活動目標
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象；增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶?！傲弧被顒樱箤W生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行特制定此方案。！
二、活動主題：團結(jié)、文明、健康、活潑、向上。
三、活動小組的成立
活動領(lǐng)導小組：
組長：梁建國（操管全盤、負責支持活動小組工作）
副組長：劉明友（負責活動整體安排）
成員：各班班主任（負責配合學校出色完成各項任務(wù)）
四、活動項目及要求
1、少先隊員入隊式：此次少先隊入隊儀式由學校少先隊輔導員楊世榮老師全權(quán)負責。。
2、班級成果展示：此項作為一個大項目，要求全班99%的同學參加，活動過程：
（1廣播操比賽，進場、班級精神面貌展示。
（2）合唱（形式不限）！
五、活動相關(guān)安排
1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業(yè)、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。！
2、本次活動節(jié)目主持人由劉明友擔任主持。。
3、紀律強調(diào)，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現(xiàn)，也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì)，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務(wù)一起離開，因為我們是一個整體，不是只為完成自己的任務(wù)，應(yīng)該互相幫助，團結(jié)協(xié)作。。
4、活動具體流程分為：整理會場、升旗儀式、新隊員入隊儀式、活動項目展示、頒獎、有序散會。。
湘水鎮(zhèn)紅旗小學
2012年5月20日
少先隊星章實施方案篇二
活動過程：
一、入隊前教育，學習《中國少年先鋒隊章程》(后附)
二、開展“學會、做到、養(yǎng)成”活動
學會：學會戴紅領(lǐng)巾、學會寫入隊申請書
做到：自己的事自己做、為同伴做一件好事、為父母做一件家務(wù)。
養(yǎng)成：將入隊教育與習慣養(yǎng)成教育相結(jié)合。
三、舉行入隊儀式
一、創(chuàng)立者和領(lǐng)導者
中國少年先鋒隊的創(chuàng)立者是中國共產(chǎn)黨。
中國共產(chǎn)黨委托中國共產(chǎn)主義青年團直接領(lǐng)導中國少年先鋒隊。
二、目的
團結(jié)教育少年兒童聽黨的話，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。服務(wù)少年兒童的健康成長。維護少年兒童的正當權(quán)益。
三、隊旗
中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。少先隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時，隊員應(yīng)嚴肅、立正并敬禮。
四、隊徽
五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。隊徽的使用應(yīng)該莊重、嚴肅。
五、標志
紅領(lǐng)巾
紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志。它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。
每個少先隊員不僅要佩帶紅領(lǐng)巾，而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。
六、隊禮
少先隊的敬禮是右手五指并緊，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切，這是因為，人民最偉大，人民創(chuàng)造財富，人民創(chuàng)造文明，人民創(chuàng)造歷史。我們黨是為人民的利益而奮斗的。
七、呼號
“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，為中華民族的偉大復(fù)興，貢獻力量!” 回答：“時刻準備著!”
八、隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
九：少先隊作風——誠實、勇敢、活潑、團結(jié)
少先隊星章實施方案篇三
為深入貫徹落實中央和市委黨的群團工作會議精神,落實《共青團北京市委改革方案》和全國《少先隊改革方案》要求,結(jié)合北京市少先隊工作實際,制定本改革實施方案。
一、總體要求
全面學習宣傳貫徹黨的十九大精神,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,堅持中國特色社會主義群團發(fā)展道路,以保持和增強政治性、先進性、群眾性為基本要求,以堅持黨的領(lǐng)導牢記隊的使命、服務(wù)隊員成長、打牢基層基礎(chǔ)、積極繼承創(chuàng)新、體現(xiàn)首善標準為基本原則,堅持少先隊作為中國特色社會主義事業(yè)戰(zhàn)略預(yù)備隊的基本定位和促進少年兒童全面發(fā)展的工作主線,緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù),推進少先隊工作改革創(chuàng)新,使少先隊作為黨領(lǐng)導的少年兒童群眾組織的特點更加鮮明,讓少先隊員更喜歡少先隊,讓輔導員更熱愛少先隊,讓學校更重視少先隊,讓家庭和社會更支持少先隊。增強少先隊的思想性、先進性、自主性、實踐性,增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感,更好地服務(wù)少年兒童快樂生活、全面發(fā)展、健康成長,教育引導首都少年兒童聽黨的話、跟黨走,自覺培育和踐行社會主義核心價值觀,爭做首都好少年,為建設(shè)國際一流的和諧宜居之都努力學習,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準備著。
全面做好全國《少先隊改革方案》的學習宣傳并結(jié)合北京實際抓好貫徹落實。按照全國少工委的總體部署和有關(guān)要求,深入學習改革方案的目標任務(wù)和路徑要求,進一步明確改革方向和主要內(nèi)容;通過各種方式將改革方案及時傳達到全市中小學校,督促各區(qū)少工委做好少先隊改革的宣傳和貫徹落實工作;加強工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào),主動爭取黨委政府和教育部門、黨政有關(guān)部門的關(guān)心支持,穩(wěn)步推進各項改革任務(wù)落到實處。
二、重點任務(wù)
(一)完善代表大會和委員會制度
1.完善少先隊代表大會制度。小學和初中學校每學年召開1次少先隊代表大會(簡稱“少代會”),區(qū)級少代會每三年召開1次,市級少代會每五年召開1次。學校少代會代表以少先隊員代表為主體;市、區(qū)級少代會代表中,少先隊員代表要占50%以上,成人代表在同級黨、團組織的領(lǐng)導下產(chǎn)生,少先隊輔導員、中小學校長志愿輔導員、少年兒童教育機構(gòu)、社會組織、研究機構(gòu)和高校等各有關(guān)方面一線代表要占成人代表60%以上。
2.完善少先隊工作委員會制度。市、區(qū)級少先隊工作委員會中來自基層單位的委員要占50%以上。同級團委和教育部門相關(guān)負責同志共同擔任少工委主任。市、區(qū)級少工委設(shè)掛職、兼職副主任。市少工委辦公室設(shè)在團市委中學和少年工作部,各區(qū)在區(qū)委教工委獨立設(shè)置少工委辦公室。市級少工委建立專門委員會, 健全完善委員議事建言制度。
3.探索成立學區(qū)和教育集群少工委。各區(qū)可根據(jù)學區(qū)制管理、集團化辦學、聯(lián)盟或集群化發(fā)展等新情況,探索成立學區(qū)少工委、教育集群少工委等,其工作職責、人員構(gòu)成、運行模式等參照市、區(qū)少工委進行并可適當調(diào)整。各區(qū)少工委要加強工作指導和服務(wù)保障。
(二)加強少先隊基層組織建設(shè)
4.全面加強學校少先隊工作。在小學和初中普遍建立少先隊組織,發(fā)揮少先隊組織在班級管理、校園管理中的骨干帶動作用。加強學校少先隊標準化建設(shè),規(guī)范隊前教育和入隊程序,探索開展分批入隊,做到全童入隊。
5.加強初中少先隊和團隊銜接工作。加強中學團委對初中少先隊工作的領(lǐng)導,各區(qū)初中少先隊工作由區(qū)團教工委負責。建立中學團干部、優(yōu)秀教師兼任少先隊輔導員制度。初中少先隊以團前教育、推優(yōu)入團為重點開展工作。初一年級全面規(guī)范舉行初中少先隊建隊儀式。
6.拓展校外和社區(qū)少先隊工作。積極依托區(qū)域化團建,在街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)和各條戰(zhàn)線團組織帶領(lǐng)下,整合用好團內(nèi)外各類陣地。充分發(fā)揮社區(qū)青年匯、國際青年營、青年宮及少年宮等作用,為少先隊組織開展活動提供場地和資源支持。聘請家長擔任志愿輔導員,協(xié)助少先隊組織開展活動。
(三)創(chuàng)新少先隊教育和活動方式
7.創(chuàng)新思想政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)。發(fā)揮少先隊思想育人作用,教育引導少年兒童打下“五愛”(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義)基礎(chǔ),聽黨的話、跟黨走,樹立中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠大理想。堅持開展“中國夢”教育,將思想政治教育、品德教育貫穿少先隊教育全過程。大力加強社會主義核心價值觀教育和意識形態(tài)教育,培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。深化理想信念教育,運用好紅色教育資源,加強革命文化教育。創(chuàng)新豐富少先隊光榮感教育的項目體系,努力打造首都少年先鋒崗、少先隊鼓號隊等少先隊活動品牌,在校內(nèi)外創(chuàng)新開展“小小志愿者”等志愿服務(wù)活動。
8.強化少先隊活動課程建設(shè)。推動少先隊活動課全面落實,保證平均每周1課時,與班隊會或綜合實踐活動相整合,或在地方、校本課程中統(tǒng)籌安排,突出少先隊員主體地位和實踐體驗特色。以中隊活動為基本形式常態(tài)開展,也可以大隊集中開展,或以小隊、紅領(lǐng)市小社團等形式靈活開展。充分發(fā)揮少先隊教研員作用,加強教研活動,推出一批高質(zhì)量高水平的示范課。
9.加強少先隊儀式教育。采取集中和分散相結(jié)合的形式開展中小學“升國旗、唱國歌、向國旗敬隊禮”儀式,增強少年兒童的國家意識。每年“五四”、“六一”和“10·13”少先隊建隊日,集中開展小學新隊員入隊儀式、初一年級建隊和佩戴隊徽儀式、初二年級“邁入青春門”和離隊建團儀式,激發(fā)少先隊員的使命感和責任感。
10.加強紅領(lǐng)巾文化建設(shè)。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾通訊社的思想引領(lǐng)作用,加強紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺、隊報隊刊、宣傳欄等校園媒體建設(shè)。進一步豐富《北京少年報》內(nèi)容及形式,增強恩想教育功能,及時傳遞黨和政府的聲音,引導廣大少年兒童正確了解社會、認知社會。深入開展紅領(lǐng)巾讀書活動。加強少年兒童喜聞樂見的動漫、桌游、繪本、視頻等優(yōu)秀文化作品研發(fā)。辦好紅通社微信公眾號。深化少年兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,引導少年兒童合理使用網(wǎng)絡(luò),控制上網(wǎng)時間,綠色上網(wǎng)。
11.健全少先隊激勵機制。深化“美德少年”等群眾性推薦活動,大力樹立宣傳新時期少年兒童可親、可信、可學的榜樣,用身邊的人、身邊的事教育少年兒童。加大對優(yōu)秀少先隊員、少先隊輔導員的培養(yǎng)、選樹和宣傳力度,充分發(fā)揮典型示范和榜樣帶動作用。
(四)切實推動少先隊工作專業(yè)化發(fā)展
12.加強少先隊輔導員隊伍建設(shè)。各區(qū)配備1名專職區(qū)少先隊總輔導員,落實少先隊總輔導員管理辦法。健全完善市、區(qū)、學校三級培訓體系,將輔導員培訓納入師資培訓和繼續(xù)教育培訓。推進輔導員職稱“雙線晉升”,將大隊輔導員少先隊工作內(nèi)容、工作量和工作質(zhì)量納入中小學教師職稱評定范圍,推動落實輔導員職稱單列政策。加強推薦優(yōu)秀少先隊輔導員入黨工作,推薦優(yōu)秀大隊輔導員列入教育系統(tǒng)后備干部培養(yǎng)序列。
13.開展“導師制”骨干輔導員培養(yǎng)工程。聯(lián)合高校開展骨干導員培養(yǎng)工作,通過配備導師、集中授課、實踐教學等形式,每兩年選拔至少30名骨干少先隊輔導員進行導師制培養(yǎng),為少先隊事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)和儲備優(yōu)秀青年人才。各區(qū)可根據(jù)實際情況,參照導師制形式推出少先隊輔導員骨干培養(yǎng)計劃,加大優(yōu)秀輔導員培養(yǎng)力度。
14.深化少先隊理論研究工作。編寫并推廣《少先隊活動》教材,做好教材實驗、論證、修訂等工作,不斷推進少先隊活動課程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。每年開展少先隊活動課交流、展示、評選等活動,推廣少先隊活動精品課。每年征集評選市級少先隊論文、調(diào)研報告、案例并形成科研成果集。探索推出市、區(qū)兩級少先隊輔導員名師工作室工程。
(五)加強少先隊工作領(lǐng)導支持
15.納入黨政制度安排。加強學校黨組織對少先隊的領(lǐng)導和指導,明確各學校黨組織要將少先隊工作納入黨建工作職責,定期聽取匯報,研究解決問題。推動將少先隊工作納入各級黨委聽取團組織工作匯報、研究青少年工作的專題會議和黨政青少年事務(wù)聯(lián)席會議等制度安排。各級黨委分管共青團工作的領(lǐng)導要擔任同級少工委名譽主任,在研究制定涉及少年兒童的政策時,重視聽取少先隊組織的意見,關(guān)心支持幫助少先隊解決組織建設(shè)和教育活動等實際困難。
16.加強全團帶隊工作。各級團組織加強對少先隊工作的具體領(lǐng)導,履行思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、作風建設(shè)和工作發(fā)展等“全團帶隊”的職責,每學期至少聽取1次少先隊工作匯報,積極調(diào)動團內(nèi)資源支持和幫助少先隊組織開展課外、校外、戶外教育。保證少工委必要的工作經(jīng)費。建立完善共青團各戰(zhàn)線和團屬單位、媒體在工作力量、資源、項目上支持少先隊工作的機制。
17.完善團教協(xié)作機制。各級教育部門將少先隊工作作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,納入基礎(chǔ)教育綜合改革范疇,同規(guī)劃、同部署、同檢查、同保障。要在制訂教育規(guī)劃和教育改策時同步考慮少先隊工作,并將少先隊工作情況作為衡量中小學辦學質(zhì)量的重要標準,列入年度綜合督導。各中小學要將少先隊工作納入教育教學整體工作計劃,加強對少先隊工作的督促指導和考核評價。
三、組織實施
本實施方案在團市委、市委教工委、市教委領(lǐng)導下,由市少工委負責具體組織實施。各團區(qū)委,各區(qū)委教工委,各區(qū)教委、少工委要高度重視少先隊改革工作,進一步明確責任分工,細化任務(wù)措施,制定時間進度表。少先隊改革任務(wù)到2018年底完成,改革任務(wù)落實執(zhí)行情況納入各級團組織、少先隊組織和教育部門考核內(nèi)容。
少先隊星章實施方案篇四
一、活動目的：
通過此次詩歌朗誦比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
二、活動時間：20xx年10月1日
三、活動準備：以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。
四、比賽規(guī)則：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3、參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。
五、比賽評分細則：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2、參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
3、參賽者普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
4、參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
六、具體評分標準：
內(nèi)容(20分)
語言(20分)
形象儀表(10)分
表達形式(20分)
表達效果(30分)
總分：要求內(nèi)容健康普通話標準，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當?shù)捏w態(tài)語言來表達感情。
七、獎勵辦法：本次活動，高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。
八、組織保障：
1、現(xiàn)場總指揮：劉偉
2、現(xiàn)場副總指揮：李義坤
3、比賽主持安排負責人：楊陽
4、音響設(shè)備和現(xiàn)場音樂制作負責人：陳正光
5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負責人：值周教師各班班主任
6、照相：李光輝
7、會場布置：全體教師
少先隊星章實施方案篇五
二、活動目的：
10月16是重陽節(jié)。通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)汪子頭小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。
三、主要內(nèi)容：
根據(jù)青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)汪子頭小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。
1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。
3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺(奶奶)設(shè)計一個有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑模€可以幫助爺爺、奶奶做點家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設(shè)計，鼓勵創(chuàng)新。
6、孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選;
四、總體要求：
1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構(gòu)建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊要結(jié)合實際，圍繞各項重點活動，精心設(shè)計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。
五、活動地點：各班教室
六、活動對象：一至六年級全體學生。
少先隊星章實施方案篇六
本學期，我校少先隊組織工作將緊緊圍繞黨的十八屆六中全會和黨代會精神，全面落實習近平總書記對少年兒童提出的“立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國”的要求，關(guān)注國內(nèi)外重大時事，通過特有的組織形式、活動方式，開展有主題，系列性的活動，引領(lǐng)少年兒童健康成長。
二、加強少先隊思想建設(shè)，開展少先隊教育活動
結(jié)合今年重大時事主題，引導隊員開展了解國際形勢，關(guān)注十三五規(guī)劃，“一帶一路”建設(shè)，中國航天科技發(fā)展等主題活動，教育引導少年兒童從小學習立志，認識和理解黨的"兩個一百年"的奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興的中國夢。把自己的志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”“核心價值記心中”等主題活動，幫助隊員理解和踐行社會主義核心價值觀，引導少年兒童從小樹立遠大理想。
結(jié)合建軍九十周年紀念主題活動，增強少先隊員國防意識和國家安全觀念。
三、推進少先隊活動課程、組織建設(shè)，增強少先隊組織活力
繼續(xù)開展每月1—2次的少先隊活動觀摩課，一次集中研討，通過集中觀摩研討、互觀互檢、案例評比等形式積極推動少先隊活動課程建設(shè)。
開展學習習總書記給北京八一學?？破招⌒l(wèi)星研制團隊的學生回信內(nèi)容。教育引導少年兒童從小學習創(chuàng)造，組織隊員開展自主性的科學實踐活動，提升科學素養(yǎng)，打造我?！凹t領(lǐng)巾校社團”。
加大對中隊輔導員、和各中隊隊委的培訓，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，強化兩操質(zhì)量，促使學生養(yǎng)成規(guī)范、有序、守紀的基礎(chǔ)素質(zhì)。
規(guī)范升旗儀式。堅持每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中開展美德微課堂，讓學生接受到愛國主義教育。
發(fā)揮家長的教育力量，開展“經(jīng)營好家庭、涵養(yǎng)好家教、培育好家風”等家校共育主題活動，讓少先隊員在社會主義家庭文明新風尚建設(shè)中受益。
積極宣傳學校養(yǎng)成教育要求，完善評價制度：通過今日之星天天評、班級之星周周評，學校之星月月評，把評選出來的隊員在班級表上展示。同時，進步的同學也在班級黑板報中開辟專欄進行鼓勵。每月末班級評選“優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀學生自愿者”每月始隆重頒發(fā)“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀學生自愿者”等榮譽。
四、具體工作措施
活動是少先隊的生命。我校少先隊安排了適時有效的、目的鮮明、形式多樣、富有活動的少先隊主題活動。讓隊員們在活動實踐中增強道德意識、強化道德養(yǎng)成、提高道德素質(zhì)。
九月份
1、組織開學典禮。
2、制定韋崗小學少先隊工作計劃。
3、各中隊正常開展工作。
4、各中隊完成第一期黑板報并進行評比。
5、開展教師節(jié)慶?；顒?。
6、我們的節(jié)日——中秋(主題班會)。
8、爭“星”評比、優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀志愿者評比
十月份
1、表彰優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀志愿者
2、各中隊完成第二期黑板報并進行評比。
3、開展綜合實踐活動。
4、舉行家校活動，
5、關(guān)愛教育第一次論壇。
6、爭“星”評比、優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀志愿者評比
7、六、五中隊隊會觀摩(核心價值觀記心中、紅領(lǐng)巾相約中國夢)
十一月份
1、表彰優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀志愿者
2、各中隊完成第三期黑板報并進行評。
3、開展“安全伴我行”主題活動、科技節(jié)活動。
4、家長開放日活動。
5、爭“星”評比、優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀志愿者評比
6、三四中隊隊會觀摩
十二月份
1、表彰優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀志愿者
2、各中隊完成第四期黑板報并進行評。
3、慶元旦活動
4、開展“好習慣伴我成長”主題隊會、舉辦“體育節(jié)”活動。
5、家長學?；顒樱_展“經(jīng)營好家庭、涵養(yǎng)好家教、培育好家風”家校共育主題活動
6、關(guān)愛教育第二次論壇。
7、爭“星”評比、優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀志愿者評比
7、一二中隊隊會觀摩
一月份
1、表彰優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀志愿者
2、開展法制、安全教育，邀請法制副校長到校作法制講座。
3、評選校級“孝心少年”、“愛心伙伴”等。
4、爭“星”評比、優(yōu)秀中隊評比。
5、收集資料，總結(jié)學期工作。
少先隊星章實施方案篇七
一、活動目的：
20__年10月13日是中國少年先鋒隊建隊__周年紀念日，為了吸引少先隊員積極參加建隊節(jié)活動，__區(qū)少先隊通過設(shè)計、組織實施“好玩的建隊節(jié)”活動，讓少先隊員更喜歡少先隊，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，進一步提高少先隊的吸引力與凝聚力，提升輔導員專業(yè)研究能力。
二、活動對象：全區(qū)少先隊員，各小學
三、活動時間：20__年9月——10月
四、活動內(nèi)容：
1.海報設(shè)計征集。面向全區(qū)少先隊員征集海報，通過學校推薦，每?？赏扑]5件作品送交區(qū)少工委，我們將評選出的優(yōu)秀作品作為區(qū)級宣傳海報，并在現(xiàn)場活動展示。
內(nèi)容為：慶祝中國少年先鋒隊建隊__周年，尺寸不限、形式手繪、電腦設(shè)計均，送交作品均為電子照片，截止日期：20__年10月9日，填寫匯總表(附件1)和作品電子稿(大圖)以學校+姓名上傳__少先隊——20__下——建隊節(jié)海報。
2.大隊活動方案評比。大隊活動方案要求緊扣主題，突出隊的教育，富有創(chuàng)意，講求實效，具體可行，受少先隊員喜愛。活動方案撰寫應(yīng)包含：活動背景(活動理念)、活動目的、活動對象、活動時間、活動內(nèi)容、活動重點難點、活動實施過程、活動預(yù)設(shè)達到的效果、活動評價等。
每校推薦1份校級活動方案，入圍的方案將進行現(xiàn)場匯報展示，由專家評委和隊員評委共同評選，匯報時間嚴格控制在3——5分鐘以內(nèi)，可以視頻或ppt形式或其他創(chuàng)新形式。
送交截止日期：20__年9月21日;填寫表格(附件2)以學校+姓名上傳__少先隊——20__下——建隊節(jié)方案。
3.活動體驗項目評比。各校圍繞主題，廣泛發(fā)動各學科教師將少先隊元素與學科結(jié)合，與少先隊員共同商討，提出體驗活動點子或活動方案，要求突出隊的教育，富有創(chuàng)意，具有實踐體驗性，受隊員喜愛。
少先隊星章實施方案篇八
我學習少先隊改革方案的心得體會是：面對時代的迅速發(fā)展，知識的急劇增加，科學技術(shù)不斷創(chuàng)新，少先隊工作也在不斷創(chuàng)新。校園是學生接受教育的場所，少先隊是教育的基地。在新課標下，開展形式多樣的少先隊活動，是不斷豐富素質(zhì)教育的有效途徑。通過少先隊活動，可以為少先隊員提供一個鍛煉和展示自己才能的平臺，讓少先隊員在活動中去體驗、感悟、總結(jié)，達到教育的目的。少先隊是小學生集體活動的基地，為小學生充分鍛煉和展現(xiàn)自我才能提供了良好平臺。在這一方面我是這樣做的：
1、在班內(nèi)實行“分級管理制”堅持“事事有人做、人人有事做、事事有時做、時時有事做”的原則。我把班內(nèi)的事情進行分級管理，一級管理：班委成員;二級管理：學習小組長;三級管理：科代表;四級管理：值日生。工作彼此互助，相互促進，大家負責班內(nèi)各項小范圍工作，如班級的電燈，門窗，圖書角，黑板，講桌，衛(wèi)生區(qū)的管理等。把班內(nèi)瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵效應(yīng) 此外我每天向班委了解當天班內(nèi)的情況，總能及時地發(fā)現(xiàn)問題，然后做出恰當?shù)姆磻?yīng)。
2、組織好常規(guī)活動
學校每天有“三項競賽”活動;每周有“國旗下講話”、“班隊活動課”;每月有“學習園地”;每年有“校運動會”、“六一童節(jié)”“書法比賽”“手抄報比賽” 等活動。常規(guī)活動的群眾性、廣泛性讓學生有了普遍參與的機會，凸顯了學生在活動中的主體性。
4、開辟班級特色活動，張揚個性
個性是生命的精華，張揚學生個性，發(fā)揮學生特長。要建立學生成長記錄袋，注重過程評價。《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》成為學生的行動準則。堅持紀律、衛(wèi)生流動紅旗制度。發(fā)揮學生參與管理、自我約束的作用。晨誦、班隊會、紅領(lǐng)巾廣播站、學校網(wǎng)站、宣傳櫥窗都已成為加強學生養(yǎng)成教育的重要形式與載體教師可根據(jù)學生的興趣、特長，利用每天下午課外活動時間開展書法、繪畫、泥塑、剪紙、演講等興趣活動，內(nèi)容精彩紛呈，學生可以根據(jù)自己的特長，自主選擇，自由參與，人人都有了充分展示自己的舞臺，增強了自信，張揚了個性。
我們學校在暑期開展了“小手拉大手，文明齊步走”主題的志愿服務(wù)活動，引導少先隊員樹立交通安全和交通文明意識，養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習慣；抵制不文明交通陋習，向自己身邊的長輩進行宣傳，改掉不文明的行為習慣，爭做文明交通宣傳員。
在“喜迎十九大——我向習爺爺說句心里話”活動中，我們引領(lǐng)學生走進紅色紀念地、博物館、公共文化設(shè)施和居住社區(qū)，通過閱讀資料、尋訪考察、攝影繪畫、撰寫日記等形式，切實感受十八大以來家庭、社會、國家呈現(xiàn)的新變化、新氣象、新希望，幫助少先隊員了解國情、社情，激發(fā)少年兒童的愛國心、強國夢和報國志，以實際行動迎接黨的十九大的勝利召開。開學后，利用紅領(lǐng)巾廣播、板報、櫥窗、學校網(wǎng)站、微信平臺等宣傳陣地展示少先隊員的活動感悟和攝影、繪畫作品等，進行交流分享。
我深刻的感受到了作為一名少先隊大隊輔導員的任重道遠，特別是在學生良好習慣養(yǎng)成這一方面，我認為我們還需要加大培養(yǎng)力度。按照少先隊體驗教育的原則，少先隊應(yīng)該通過更多的實踐活動創(chuàng)新活動等，對學生進行一定程度的引導和幫助。但本學期以來，少先隊開展的活動甚少，沒有達到一定的教育目的。在以后的工作中，我將繼續(xù)以高度的責任感和樂于奉獻的精神，去完成上級布置的每一項任務(wù);去愛我的每一位少先隊員，每一位學生;去創(chuàng)建更具有特色的良好集體。
2017年的春天，對于全國的少先隊輔導員來說，是一個嶄新的春天，共青團中央、教育部、全國少工委聯(lián)合印發(fā)的《少先隊改革方案》，猶如春風化雨，沁人心田。我想，這必將是一次大的改革，讓隊員更喜歡少先隊，讓輔導員更熱愛少先隊。增強隊員的自主性，指導隊員學會“當家作主”，成為少先隊真正的小主人，將來才能做國家的主人。讓有意義的事變的有意思，讓隊員站在少先隊活動的正中央，讓隊員在活動中快樂成長，時刻準備著，做共產(chǎn)主義接班人。
作為一名少先隊輔導員，將銘記先輩的教導，帶領(lǐng)隊員們通過豐富多彩的實踐活動，引領(lǐng)隊員茁壯成長。我將扎根少先隊輔導員工作，多學習，多研究，多反思，多總結(jié)，緊跟新時代少先隊隊員的需求?！霸诖禾炖?，與隊員一起，快樂前行”。
大家都知道活動是少先隊的生命，少先隊的各類活動是少先隊實現(xiàn)組織目標、培養(yǎng)隊員成長的主要方式。這與其他學科的育人方式是有明顯區(qū)別的。豐富多彩的少先隊活動為兒童成長創(chuàng)造了廣闊的天地，促進了兒童的全面發(fā)展。在適當脫離具體知識教學的前提下，少先隊的活動更有利于發(fā)揮其育人優(yōu)勢，體現(xiàn)其獨特性。
少先隊的各項活動注重兒童的參與，促使主體更多、更深地投入到教育之中，與外在要求達成理解并加強互動，從而使主體與客觀事物相結(jié)合，有利于提高教育的實效。如我校為加強少先隊員的思想道德建設(shè)，深入宣傳貫徹以習近平同志為核心的黨中央對少年兒童的關(guān)懷和希望，緊密圍繞喜迎黨的十九大，培育和踐行社會主義核心價值觀，我們大隊部就召開了“喜迎十九大，我向習爺爺說句心里話”主題隊會，學校少先隊員代表參加了此次活動。在激昂的出旗曲中拉開了序幕。首先，我通過貼近生活的形象講解，加深孩子們對社會主義核心價值觀的認識和理解，激勵少先隊員們以實際行動展現(xiàn)愛國守法、明禮誠信等價值取向。接著組織少先隊員學習了習近平總書記對少年兒童成長提出三大期望和《少先隊改革方案》，教育引導少先隊員們聽黨的話、跟黨走，牢記隊的使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準備著；同時強調(diào)班隊活動要嚴格執(zhí)行隊會的基本程序。最后孩子們暢所欲言，紛紛說出了自己內(nèi)心想要對習爺爺說的話，并通過寫一寫、畫一畫、制作手抄報和班級黑板報等不同的的方式來進一步表達自己的感受，溫馨的氣氛感染著一顆顆稚嫩而熱情的心，拉近了孩子們與習爺爺之間心與心的距離。
其次，少先隊的活動注重兒童的鍛煉，在豐富、多樣的綜合活動中努力激活人的各種經(jīng)驗與各學科知識，在各種實際鍛煉中幫助其形成相應(yīng)的能力，促使其智能協(xié)調(diào)發(fā)展。輔導員可利用天時、地利之便，活動才能開展得有活力。在設(shè)計活動的時候，必須站在兒童的角度，設(shè)身處地地思考少先隊員之所需，充分調(diào)動每個少先隊員的積極性。我們學校大隊今年還利用《家鄉(xiāng)的記憶》這一少先隊主題活動走進文化館，近距離接觸萊陽非物質(zhì)文化遺產(chǎn)豆面燈碗，通過到文化館觀看展覽的看板，采訪館長，請老藝人教做豆面燈碗等方式初步知道了豆面燈碗的歷史、特點、制作材料、制作方法、種類、寓意、功能和送燈習俗等，增進少先隊員對豆面燈碗習俗文化的了解,激發(fā)少先隊員對傳統(tǒng)文化習俗的興趣,提高對豆面燈碗這一省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護熱情。這一活動,培養(yǎng)學生的責任意識，大力弘揚傳統(tǒng)文化，提高學生的口語表達能力和團結(jié)合作的能力,并從中感受團隊合作的力量。
除此之外，少先隊工作還存在很多的不足：
1、大隊干部選舉進行改革。要改革大隊干部兼職的做法?，F(xiàn)在的大隊干部都是身兼數(shù)職，很忙也很累。我想以后的大隊干部實行專職，當了大隊干部就不要當中隊干部，把機會留給別人，讓別的同學也有鍛煉的機會。
2、應(yīng)放手讓學生自己去干。比如紅領(lǐng)巾廣播站，可以放手讓大隊干部去組稿、寫串詞。還學生一個鍛煉的平臺。
3、開展的活動還不夠豐富，下學期應(yīng)該針對學生的特點以及學校情況，開展一些有針對性的活動。
一個學期在匆忙中即將過去，在新的一年，我將繼續(xù)努力，發(fā)揮好大隊部在學校德育工作中的重要作用，爭取更大的成績!一定還有許多不足，希望領(lǐng)導能及時指出以便及時改進。
實驗二小暑假少先隊活動
（1）利用假期以雛鷹假日小隊活動為載體，走進社區(qū)，尋找身邊大家習以 為常的陋習，發(fā)現(xiàn)文明小舉動，弘揚文明行為的新風尚。
（2）開展“陽光健體活動”。積極組織學生參加各類體育游戲，引導他們堅持每天鍛煉一小時，培養(yǎng)健康生活方式，增強身體素質(zhì)。（3）開展“我是家庭小主人活動”，引導未成年人主動承擔家務(wù)勞動，為父母、長輩做一件實事，培養(yǎng)生活自理的本領(lǐng)，明白孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約的道理，養(yǎng)成熱愛勞動的良好品質(zhì)。
（4）通過“小手拉大手，文明齊步走”主題的志愿服務(wù)活動，引導少先隊員樹立交通安全和交通文明意識，養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習慣；抵制不文明交通陋習，向自己身邊的長輩進行宣傳，改掉不文明的行為習慣，爭做文明交通宣傳員。
（5）“喜迎十九大——我向習爺爺說句心里話”活動。
指導學生走進紅色紀念地、博物館、公共文化設(shè)施和居住社區(qū)，通過閱讀資料、尋訪考察、攝影繪畫、撰寫日記等形式，切實感受十八大以來家庭、社會、國家呈現(xiàn)的新變化、新氣象、新希望，幫助少先隊員了解國情、社情，激發(fā)少年兒童的愛國心、強國夢和報國志，以實際行動迎接黨的十九大的勝利召開。開學后，利用紅領(lǐng)巾廣播、板報、櫥窗、學校網(wǎng)站、微信平臺等宣傳陣地展示少先隊員的活動感悟和攝影、繪畫作品等，進行交流分享。
開展“喜迎十九大，我向習爺爺說句心里話”主題活動
少先隊星章實施方案篇九
少先隊是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導的中國少年兒童的群眾組織。為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，深入貫徹落實中央關(guān)于加強和改進黨的群團工作的決策部署，深入貫徹落實黨的十八大以來中央對共青團、少先隊的要求，落實《共青團中央改革方案》要求，充分發(fā)揮少先隊在立德樹人中的作用，制定少先隊改革方案。
一、總體要求
（一）指導思想
深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，全面貫徹習近平總書記系列重要講話特別是關(guān)于青少年和共青團、少先隊工作的重要指示精神，準確把握中國特色社會主義群團發(fā)展道路的基本特征和基本要求，以保持和增強政治性、先進性、群眾性為基本要求，堅持少先隊作為中國特色社會主義事業(yè)戰(zhàn)略預(yù)備隊的基本定位和促進少年兒童全面發(fā)展的工作主線，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，推進少先隊工作改革創(chuàng)新，增強少先隊的思想性、先進性、自主性、實踐性，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，更好地服務(wù)少年兒童快樂生活、全面發(fā)展、健康成長，教育引導億萬少年兒童聽黨的話、跟黨走，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準備著。
（二）基本原則
——堅持黨的領(lǐng)導。始終堅持黨的領(lǐng)導，自覺貫徹黨的教育方針，深化全團帶隊、團教協(xié)作、隊教協(xié)同，把握少先隊組織屬性，把黨的要求貫徹落實到少先隊改革和工作的各方面、全過程，堅定不移走中國特色社會主義少年兒童組織發(fā)展道路，更好地引領(lǐng)廣大少年兒童牢記和踐行黨的教導，立志向、有夢想，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，從小學習做人、從小學習立志、從小學習創(chuàng)造，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設(shè)有用的人才，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。
——牢記隊的使命。以思想引導為靈魂，堅持開展組織教育、自主教育、實踐活動，大力開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育，教育引導少年兒童聽黨的話、跟黨走，做到愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，立志做中國特色社會主義和共產(chǎn)主義事業(yè)接班人，準備著為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
——服務(wù)隊員成長。落實立德樹人的根本任務(wù)，把竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)作為工作的出發(fā)點和落腳點，尊重少年兒童主體地位和特點需求，遵循少年兒童成長規(guī)律和黨領(lǐng)導的少年兒童組織發(fā)展規(guī)律，堅持全童入隊、育人為本，主動參與素質(zhì)教育，激發(fā)少年兒童自信自強、創(chuàng)新創(chuàng)造精神。一切從少年兒童的思想和生活實際出發(fā)，發(fā)揮少先隊員小主人作用，生動活潑、創(chuàng)造性地開展工作。維護少年兒童合法權(quán)益。
——打牢基層基礎(chǔ)。樹立基層第一的觀念，搞好基礎(chǔ)建設(shè)，堅持強基固本，激發(fā)組織活力。充分調(diào)動基層的積極性、主動性、創(chuàng)造性，尊重基層首創(chuàng)精神，注重提煉、推廣各級少先隊組織的好做法好經(jīng)驗。千方百計推動工作力量和服務(wù)資源不斷向基層傾斜，從政策、機制、環(huán)境等方面支持基層，努力使少先隊改革成果更多惠及基層。
——積極繼承創(chuàng)新。圍繞黨和國家事業(yè)發(fā)展目標，適應(yīng)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化發(fā)展要求，緊跟共青團改革和教育改革步伐，堅持問題導向，既繼承歷史經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，又解放思想，實事求是，與時俱進，切實解決脫離少年兒童實際、與時代發(fā)展不相適應(yīng)的突出問題，虛功實做，難事長做，更好地履行為黨做好少年兒童群眾工作的職責。
（三）主要目標
與共青團“凝聚青年、服務(wù)大局、當好橋梁、從嚴治團”工作格局銜接，與基礎(chǔ)教育改革銜接，推進少先隊工作制度化、專業(yè)化、時代化、系統(tǒng)化和與學校教育的特色差異化發(fā)展。通過改革，使少先隊作為黨領(lǐng)導的少年兒童群眾組織的特點更加鮮明，讓少先隊員更喜歡少先隊，光榮感和組織歸屬感顯著增強，少先隊吸引力、凝聚力進一步提高；讓輔導員更熱愛少先隊，獲得感顯著增強，專業(yè)化能力水平進一步提高；讓學校更重視少先隊，少先隊集體和活動更有活力，在立德樹人中的獨特作用和貢獻度、價值創(chuàng)造進一步提高；讓家庭和社會更支持少先隊，發(fā)揮少先隊的橋梁和紐帶作用，少先隊的服務(wù)能力和影響力進一步提升。
二、改革措施
當前，少先隊存在的主要問題是：少先隊員的光榮感和組織歸屬感不強，輔導員隊伍專業(yè)化程度不夠，少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力不夠。具體表現(xiàn)在：少先隊領(lǐng)導體制和運行機制不完善，基層基礎(chǔ)工作和組織活力不足；少先隊教育內(nèi)容、形式、載體與少年兒童成長需求和時代要求不夠適應(yīng)，組織教育不夠系統(tǒng)、少先隊員自主性發(fā)揮不充分、實踐活動不足，特色不突出，活動存在成人化、形式化、課堂化現(xiàn)象；少先隊教育與國民教育有機融合度不夠，與學校工作協(xié)調(diào)不夠，與家庭、社會生活銜接不夠緊密，維護隊員權(quán)益不足，服務(wù)隊員成長的項目較少；少先隊工作隊伍專業(yè)性不夠，少先隊工作的政策支持和保障不完善、不充分等。為克服解決這些問題，提出以下改革措施。
（一）改革少先隊領(lǐng)導體制和運行機制
1．完善少先隊代表大會制度。根據(jù)隊章制定少先隊組織工作辦法。小學和初中學校每學年召開一次少先隊代表大會（簡稱“少代會”），縣（區(qū)）級少代會每三年召開一次，全國和省級、地市級少代會每五年召開一次。增強少代會的代表性。各級少代會少先隊員代表由少先隊員選舉產(chǎn)生。學校少代會代表以少先隊員代表力主體?？h（區(qū)）級及以上少代會代表中，少先隊員代表要占50%以上比例；成人代表在同級黨、團組織的領(lǐng)導下產(chǎn)生，少先隊輔導員、中小學校長、志愿輔導員、少年兒童教育機構(gòu)、社會組織、研究機構(gòu)和高校等各有關(guān)方面一線代表要占成人代表60%以上比例。
擴大代表大會代表參與渠道。少先隊員代表要征集隊員意見建議，向大會提交紅領(lǐng)巾小心愿小建議。成人代表要經(jīng)常到學校、校外活動場所、社區(qū)等少年兒童集中的地方走訪，了解反映隊員需求和隊員、輔導員、家長、社會各界人士等意見建議。各級少先隊工作委員會（簡稱“少工委”）建立答復(fù)、辦理或反映代表意見建議制度。
2．完善少先隊工作委員會制度。增強各級少工委委員的代表性，積極發(fā)展基層和社會各界委員。縣（區(qū)）級及以上少工委中來自基層單位的委員要占50%以上?？h（區(qū)）級及以上少工委設(shè)掛職、兼職副主任，設(shè)立少先隊總輔導員。推動中小學成立由黨政領(lǐng)導、大中隊輔導員和志愿輔導員、家長代表等參加的學校少工委。
健全各級少工委運行和決策機制。各級少工委建立主任會議制度，及時研究和協(xié)調(diào)落實少先隊重要工作。全國少工委主任會議每季度召開1次，按照議題內(nèi)容邀請相關(guān)系統(tǒng)和領(lǐng)域少工委委員列席。全國和地方少工委通過向少先隊員和輔導員征求意見，向共青團智庫、教育等有關(guān)研究機構(gòu)、專業(yè)人士咨詢等，加強對重大問題昀研究，提高決策科學化水平。建立各級少工委聯(lián)系委員、服務(wù)委員的經(jīng)常性制度機制。
完善全體委員會議議事建言機制。全國和省級少工委設(shè)立專門委員會。建立委員重點發(fā)言制度，推動委員圍繞議題開展前期調(diào)研，在全體委員會議上建言獻策。建立委員提案制度，每個專門委員會每年至少提交1份建議案，每位委員在任期內(nèi)每年至少 提出1份提案。
完善日常工作機制。按照隊章和團中央有關(guān)規(guī)定，全國少工委加強對全國少先隊工作的領(lǐng)導，加強對省級少代會和地方少工委的指導。縣（區(qū)）級及以上少工委每年至少召開1次全體委員會議并形成制度。健全重點工作調(diào)查研究、推動落實、資源支持、督導考核和基層滿意度測評等工作機制。
（二）加強少先隊基層組織建設(shè)
3．鞏固中小學少先隊組織基礎(chǔ)。完善中小學少先隊基本組織制度，規(guī)范基礎(chǔ)隊務(wù)，加強學校少先隊標準化建設(shè)。堅持全童入隊，規(guī)范隊前教育和入隊程序。建立中小學貫通的隊籍管理制度，推行少先隊員登記表，隊員轉(zhuǎn)學或小學畢業(yè)升入初中隨轉(zhuǎn)隊籍。實施活力工程，活躍少先隊大、中、小隊。建立少先隊員成長檔案，創(chuàng)新推廣雛鷹獎?wù)麦w系。適應(yīng)基礎(chǔ)教育辦學模式改革，加強民辦學校、特教學校、駐外使領(lǐng)館陽光學校、國際合作辦學等少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。
4．加強初中少先隊和團隊銜接工作。加強中學團委對初中少先隊工作的領(lǐng)導，建直中學團干部、優(yōu)秀教師兼任少先隊輔導員制度，以團前教育、推優(yōu)入團為重點開展工作。初一年級全面建立少先隊組織，普遍規(guī)范舉行初中少先隊建隊儀式。初中隊員日?？膳宕麝牷?，集會等活動時統(tǒng)一戴紅領(lǐng)巾。創(chuàng)新初中少先隊組織教育、自主教育、實踐活動方式和載體，開展適合初中生特點的工作和活動，做好與志愿服務(wù)、學生社團、學生會活動的結(jié)合。健全少年團校、團課制度。完善推優(yōu)入團制度，規(guī)范推優(yōu)入團標準及程序，推薦優(yōu)秀少先隊員作團的發(fā)展對象，推優(yōu)入團應(yīng)體現(xiàn)班級中隊全體少先隊員的意見，年滿1 3周歲特別優(yōu)秀的少先隊員可以入團并保留隊籍。
5．拓展校外和社區(qū)少先隊工作。積極依托區(qū)域化團建，在街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)和當?shù)馗鳁l戰(zhàn)線團組織帶領(lǐng)下，整合用好城鄉(xiāng)團內(nèi)外各類陣地，組織開展社區(qū)、校外少先隊活動，大力發(fā)展直接服務(wù)少年兒童和家庭的公益項目。探索建立社區(qū)少先隊組織。充分發(fā)揮青少年事務(wù)社工、青年志愿者的作用，探索“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）、熱心家長、社會各界專業(yè)人士在校外和社區(qū)少先隊工作中發(fā)揮作用的機制。鼓勵和推動各級少先隊組織積極開展有利于少年兒童健康成長的各類校外實踐活動。
6．加強農(nóng)村和革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊遠地區(qū)、貧困地區(qū)少先隊工作。與黨政有關(guān)對口支援幫扶等制度安排相銜接，推動城市與農(nóng)村、東都與中西部地區(qū)、內(nèi)地與少數(shù)民族地區(qū)之間少先隊組織、少先隊員、輔導員交流和結(jié)對互助。深化新疆、西藏與內(nèi)地少年兒童書信手拉手活動。廣泛開展城鄉(xiāng)少先隊“手拉手”活動，形成城鄉(xiāng)少先隊互聯(lián)互幫互學機制。緊密結(jié)合教育扶貧，助力脫貧攻堅，推動將農(nóng)村少先隊工作納入教育部門相關(guān)工作機制，保障農(nóng)村少先隊組織基本條件，開展有農(nóng)村特點的少先隊活動和適合農(nóng)村少年兒童需要的服務(wù)。建立公益基金，創(chuàng)設(shè)援助項目，積極動員社會力量支持革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊遠地區(qū)、貧困地區(qū)少先隊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強輔導員隊伍建設(shè)。
7．加強少先隊組織文化建設(shè)。根據(jù)時代發(fā)展和少年兒童特點，規(guī)范發(fā)展少先隊基本組織文化。研究制定國家標準，規(guī)范紅領(lǐng)巾、隊旗、隊徽、隊歌、隊禮、呼號、作風、入隊誓詞、隊委標志、鼓號、隊服等少先隊標志、標識及其使用，推進依法保護。在校內(nèi)外少先隊活動中積極使用少先隊標志和組織文化各種標識。加強學校少先隊隊室、鼓號隊建設(shè)，建好用好紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺、宣傳欄、中隊角、中隊園地和少先隊新媒體等陣地。規(guī)范少先隊主題隊會、隊日基本程序。深化儀式教育，創(chuàng)新入隊儀式、初中建隊儀式、離隊儀式和雛鷹獎?wù)骂C章儀式、檢閱儀式、升旗儀式、祭奠先烈儀式等，建立少先隊分層儀式教育體系，增強儀式莊重感、參與感。
（三）改革創(chuàng)新少先隊教育和活動方式
8．創(chuàng)新思想政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)。發(fā)揮少先隊思想育人作用，教肓引導少年兒童打下“五愛”政治情感的基礎(chǔ)、人生觀的基礎(chǔ)、社會主義道德的基礎(chǔ)，確立聽黨的話、跟黨走的政治方向，樹立中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠大理想。堅持開展中國特色社會主義和中華民族偉大復(fù)興中國夢教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，將思想政治教育、品德教育貫穿少先隊教育全過程，堅持形象化、情感化、榜樣化、行動化，以體驗教育為基本途徑，幫助少年兒童形成基礎(chǔ)的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)少年兒童好思想、好品行、好習慣。深化理想信念教育，注重加強革命文化教育，運用好紅色教育資源，抓住節(jié)慶日、紀念日和重大時間節(jié)點，堅持落小落細落實、兒童化生活化時代化，創(chuàng)新“紅領(lǐng)巾心向黨”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”
“爭當美德小達人”“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”等主題活動。創(chuàng)新少先隊教育方式，注重精準引導，加強隊章和少先隊基本知識教育，系 統(tǒng)開展愛黨教育，黨團隊相銜接的組織意識教育，愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、民族團結(jié)教育、法治教育、國防教育和道德教育等，增強少先隊思想教育的科學性有效性。
9．充分發(fā)揮少先隊組織作用。增強少先隊員的集體主義精神和小主人意識，共同創(chuàng)建自主、平等、友愛、向上的大中小隊集體，發(fā)動每一位隊員主動融入隊集體，履行隊員義務(wù)，發(fā)揮自己所長，活躍集體活動，共享快樂生活。以少先隊中、小隊和雛鷹假日小隊、紅領(lǐng)巾小社團等形式，組織全體少先隊員積極開展群眾性少先隊集體活動。注重普及，力求每一個少先隊中隊人人可為、常態(tài)可為，借助家長和社會各界人士力量，在校內(nèi)外創(chuàng)新開展“小小志愿者”活動，在中隊集體里廣泛開展“紅領(lǐng)巾小健將”等足球和體育游戲活動、“紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動、“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動、“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動、“紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動等，深化“雛鷹獎?wù)隆钡南到y(tǒng)過程激勵，培養(yǎng)鍛煉全體少先隊員的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
10.鍛煉培養(yǎng)少先隊員自主能力。充分尊重少年兒童的自主性，大力倡導少先隊員在輔導員指導下自主管組織、自主建陣地、自主搞活動，注重自我教育、同伴教育，鼓勵隊員自主實踐，保護好、鍛煉好隊員們的自主意識、自主能力。大力倡導少先隊活動由少先隊員自主設(shè)計、組織、評價，保持少年兒童自己的特點和言行，堅決杜絕成人化。創(chuàng)新少先隊大中隊委員、小隊長崗位設(shè)置，實行民主選舉、定期輪換，鍛煉培養(yǎng)小骨干，發(fā)揮帶頭作用。建設(shè)少先隊小骨干培訓基地。探索建設(shè)紅領(lǐng)巾理事會，暢通少先隊員自主參與少先隊工作決策渠道，充分體現(xiàn)少先隊員的心聲和意愿。
11.創(chuàng)新豐富實踐活動品牌。在中小學普遍落實每周1課時少先隊活動課，突出少先隊員主體地位和實踐體驗特色，避免課堂化。加強少先隊活動課指導，研發(fā)配套資源。大力支持、積極鼓勵基層少先隊組織開展生動活潑、時代感強的主題隊日和課內(nèi)外、校內(nèi)外少先隊實踐活動。圍繞索質(zhì)教育，連接學校、家庭與社會，大力發(fā)展少先隊實踐活動品牌。完善擴大少年兒童校外活動服務(wù)聯(lián)盟，推動成立少年兒童夏冬令營活動社團組織，制定推行專業(yè)標準，爭取各級財政和社會支持，大力開展公益性、普惠性夏冬令營等假日活動。大力支持開展少先隊紅色文化、探知探索、吃苦體驗等研學旅行。創(chuàng)新發(fā)展平安行動、手拉手、少年軍校、少年科學院、知心家庭學校等品牌活動項目。大力探索開發(fā)隊員喜聞樂見的、健康快樂的創(chuàng)新創(chuàng)造活動和時尚項目。
12.健全少先隊激勵機制。以雛鷹獎?wù)聻榛据d體，建立人人可行、天天可為的少先隊員激勵體系。創(chuàng)新榜樣教育，大力樹立宣傳新時期少年兒童可親、可信、可學的榜樣，用身邊的人、身邊的事教育少年兒童。深化“最美少年”“最美輔導員”“最美集體”等群眾性推薦活動，引領(lǐng)少年兒童學習英雄人物、先進人物、美好事物。培養(yǎng)網(wǎng)上的少年兒童正面偶像。完善全國和地方優(yōu)秀少先隊員、少先隊輔導員、少先隊集體評選表彰機制，加大對一線優(yōu)秀少先隊輔導員的表彰、宣傳和培養(yǎng)力度。命名紅領(lǐng)巾示范校、紅旗大隊等先進基層單位。建立對校長、家長、教育工作者和社會各界人士激勵機制，頒授“星星火炬獎?wù)隆?。積極開展面向基層的公益性推選競賽、展示交流活動。
（四）努力提升少先隊服務(wù)能力
13.建設(shè)少先隊社會化工作平臺。深化與團的事業(yè)化工作平臺和團屬單位的合作，在開發(fā)產(chǎn)品、開展活動、整合資源、服務(wù)基層等方面為少先隊工作服務(wù)。爭取黨政支持，借助團內(nèi)資源，整合社會力量，探索聯(lián)合企事業(yè)單位、社會組織等承接政府專項工作和購買服務(wù)的有效方式。
建好用好少先隊社會化活動陣地。聯(lián)合教育等相關(guān)部門和群團組織，推動少年宮、青少年活動中心（營地）等各類少年兒童校外活動場所、公共文化服務(wù)場所和社會文化教育設(shè)施，面向所有少年兒童免費開放，提供公益服務(wù)，開展實踐教育，支持少先隊活動。依托青年之家等青少年綜合服務(wù)平臺，建設(shè)少先隊活動陣地。充分依托基層黨群活動場所、社區(qū)、“鄉(xiāng)村學校少年宮”、機關(guān)和企事業(yè)單位、部隊營地等，共建共享，拓展活動陣地。動員各類資源，大力推動少年兒童校外活動營地建設(shè)。與各類社會文化教育和服務(wù)機構(gòu)合作，聯(lián)建少年兒童實踐體驗基地。
建設(shè)“網(wǎng)上少先隊”。倡導全體少先隊輔導員積極用好網(wǎng)絡(luò)，建好輔導員網(wǎng)等工作平臺，直接服務(wù)引導少年兒童。加強對少年兒童和基層少先隊組織用網(wǎng)情況調(diào)查研究。依托“智慧團建”推進“智慧隊建”，探索建立少先隊電子隊務(wù)和基層組織、隊員、輔導員、各級少工委信息管理系統(tǒng)。依托“青年之聲”建設(shè)“少年之聲”。構(gòu)建少先隊傳媒體系。建立面向全體少年兒童的微信公眾號、微博和各級少工委微信公眾號、微博。建好用好中國少年先鋒隊網(wǎng)、未來網(wǎng)，建設(shè)網(wǎng)上少先隊綜合活動和服務(wù)平臺。健全以少先隊工作網(wǎng)站、微信、微博、app等為主的新媒體工作榕局，推進各級少先隊組織新媒體工作平臺互聯(lián)互通。深化少年兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，教育引導少年兒童合理使用網(wǎng)絡(luò)，控制上網(wǎng)時間，綠色上網(wǎng)。加強各級少先隊組織對自身網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)新媒體應(yīng)用的管理。支持各級隊報隊刊圍繞職能定位，復(fù)合發(fā)展、改革創(chuàng)新、發(fā)展壯大。加強與廣播、電視、報刊等媒體和中央主要新聞單位、主流媒體、門戶網(wǎng)站的合作。
多生產(chǎn)推廣少年兒童喜歡的優(yōu)秀文化產(chǎn)品。爭取宣傳、新聞出版、廣電影視、文化藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理等部門和單位支持，聯(lián)合專業(yè)力量，實施少年兒童文化藝術(shù)作品產(chǎn)品研發(fā)推廣工程，大力創(chuàng)作、研發(fā)推廣思想性、藝術(shù)性、時代感強的童謠、圖書、歌曲、電影、動漫、游戲、音樂舞蹈、電視、微電影、微視頻、舞臺藝術(shù)、數(shù)字出版等優(yōu)秀文化藝術(shù)產(chǎn)品。
深化與港澳臺地區(qū)少年兒童和少年兒童組織、工作機構(gòu)的交流。加強與國外有關(guān)少年兒童和少年兒童工作的組織、機構(gòu)的友好交往。
14.服務(wù)少年兒童成長需求。強化服務(wù)意識，關(guān)切隊員成長，傾聽隊員心聲，圍繞少先隊員的需要和家長期盼、黨政關(guān)心、社會關(guān)注的問題，找準切入點，設(shè)計開展具體服務(wù)項目，精準服務(wù)少年兒童在平安自護、身心健康、學習成長、人際交往、社會生活、網(wǎng)絡(luò)安全等各方面需求。積極承接政府少年兒童事務(wù)。通過依法公募、眾籌等方式積極動員社會各方面力量，開拓服務(wù)項目，挖掘服務(wù)資源，打造服務(wù)品牌。通過手拉手、微心愿圓夢等多種方式，為農(nóng)村留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、城鄉(xiāng)貧困家庭、殘疾、孤兒和患重大疾病籌困難少年兒童群體辦實事、解難事、做好事。
聯(lián)合團的權(quán)益工作部門和專業(yè)力量，建立了解、反映少年兒童意愿、呼聲和訴求的工作機制和快速反應(yīng)機制，依法有序代表少年兒童表達訴求、解決問題，依法積極介入、主動發(fā)聲并協(xié)助處理典型性重大個案維權(quán)，參與推動完善未成年人法律體系、落實未成年人司法保護制度。
（五）強化少先隊工作專業(yè)支持
15.建設(shè)高素質(zhì)少先隊輔導員和工作者隊伍。構(gòu)建“專業(yè)輔導員+志愿輔導員”的基本工作隊伍。建立全國、省、地（市）、區(qū)（縣）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學區(qū)、學校等各級少先隊總輔導員和中小學少先隊輔導員隊伍體系。落實和完善總輔導員設(shè)置管理辦法，加強對總輔導員的管理和培養(yǎng)。制定少先隊輔導員專業(yè)標準，規(guī)范輔導員選拔、配備、聘任和調(diào)整。不斷完善大、中隊輔導員任職資格、工作考核、專業(yè)發(fā)展相關(guān)政策，推進輔導員職稱評聘“雙線晉升”，暢通輔導員成長發(fā)展通道。建立命名全國和各級少先隊輔導員培訓基地，建立健全輔導員遠程培訓平臺。全面實施輔導員全員培訓，規(guī)范培訓內(nèi)容、課程、課時、教材、師資，普及學習中央精神、政策理論、少先隊業(yè)務(wù)和專業(yè)知識技能。將少先隊輔導員培訓納入團干部和中小學教師培訓體系。培養(yǎng)少先隊輔導員名師、骨干，建設(shè)全國和各級少先隊名師工作室，納入各級中小學優(yōu)秀教師培養(yǎng)序列。尊重和服務(wù)輔導員，加強對軸導員的人文關(guān)懷，建立和活躍輔導員之家。積極聘請“五老”、熱心家長、解放軍指戰(zhàn)員、有關(guān)社會組織和社會各界專業(yè)人士等擔任少先隊志愿輔導員，探索建立志愿輔導員注冊管理、分級聘任、培訓制度。建立完善志愿輔導員激勵機制，納入優(yōu)秀少先隊輔導員、優(yōu)秀志愿者表彰。
加強思想教育和管理培訓，教育引導全體少先隊工作干部和少先隊輔導員增強“四個意識”，堅定“四個自信”，提高思想政治素質(zhì)和專業(yè)能力水平。推動各級團委少先隊工作干部，落實好“8+4”常態(tài)化下沉基層、“4+1”向基層服務(wù)對象報到、“1+100”直接聯(lián)系青年等制度安排，直接聯(lián)系、直接服務(wù)、直接引導基層少先隊組織、少先隊員和輔導員。建立健全少先隊工作干部調(diào)研制度，推動全體少先隊工作干部經(jīng)常性深入中小學駐校蹲點，了解基層實際，與少年兒童和輔導員、教職員工、家長等交朋友，調(diào)查研究、開展工作、解決問題。
16.加強少先隊理論研究和專業(yè)支持。充分調(diào)動各級少工委和基層少先隊組織積極性，充分借助共青團智庫和教育及社會研究機構(gòu)、專業(yè)力量，以馬克思主義為指導，深入研究闡釋中央精神，研究當代少年兒童發(fā)展規(guī)律和時代特征，開展少先隊史論法研究，加強少先隊工作重大課題研究，推進國際比較研究。研發(fā)少先隊組織和工作標準規(guī)范體系。加強與相關(guān)高校和科研機構(gòu)等合作，深入推進少先隊相關(guān)學科建設(shè)，培養(yǎng)專業(yè)人才，聯(lián)辦學術(shù)刊物，為少先隊工作改革創(chuàng)新提供智力支持，加強各級少先隊工作學會建設(shè)，發(fā)揮老少先隊工作者、少先隊名師等作用，推動群眾性科研活躍，推動研究成果轉(zhuǎn)化運用。
（六）優(yōu)化完善少先隊工作支持保障 17.推動納入黨委和政府相關(guān)制度安排。推動將少先隊改革納入地方群團改革總體安排，研究制定少先隊改革措施。推動將少先隊工作納入各級黨委聽取團組織工作匯報、研究青少年工作的專題會議和黨政青少年事務(wù)聯(lián)席會議等制度安排。推動落實和完善各級黨委加強少年兒童和少先隊工作的政策，推動建立落實黨委和政府有關(guān)少先隊政策的協(xié)調(diào)督導機制。
18.加強全團帶隊工作。加強各級團組織對少先隊工作的具體領(lǐng)導，主動帶思想、帶組織、帶工作、帶隊伍、帶作風。建立各級團的領(lǐng)導班子定期聽取少工委工作匯報制度，每年專題研究兩次以上少先隊工作，及時協(xié)調(diào)解決重大問題。將少先隊工作納入各級共青團工作總體安排，加強各級少工委特別是區(qū)縣少工委建設(shè)，配齊配強少先隊工作部門和專職干部并保持相對穩(wěn)定，根據(jù)少先隊工作特點和實際需要選配掛職、兼職干部。保證少工委必要的工作經(jīng)費。在團干部培訓中設(shè)立少先隊工作內(nèi)容，加大對少先隊輔導員培訓的支持力度。建立完善共青團各戰(zhàn)線和團屬單位、媒體在工作力量、資源、項目上支持少先隊工作的機制。建立少先隊組織、工作、活動績效評價和服務(wù)少年兒童滿意度評價制度。深入研究完善有關(guān)少先隊政策制度，不斷推進制度機制創(chuàng)新。
19.憲善團教協(xié)作機制。以少工委工作機制為基礎(chǔ)，建立健全縣（區(qū)）級以上團委和教育行政部門定期協(xié)商研究少先隊工作機制，每半年（學期）研究1次以上。建立縣（區(qū)）級以上團委和教育部門重大工作及時溝通機制，團委主動加強溝通，在涉及中小學生、青少年、共青團和少先隊的重要政策和工作部署出臺前互通情況、聽取意見。各級教育部門將少先隊工作作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，充分發(fā)揮在中小學黨建工作中的作用，納入基礎(chǔ)教育綜合改革范疇，納入各級政府教育督導，納入學校工作總體布局，一起規(guī)劃、部署、檢查、保障，加強對少先隊工作的督導指導和考核評價。實行地（市）級以上教育行政部門選派干部到同級少工委掛職、兼職制度。
各地小學和初中要保障少先隊工作基本條件。中小學校長和黨組織負責人要切實重視支持少先隊工作。學校要將少先隊工作納入黨建工作和教育教學整體工作計劃、考核評價，普遍開展中小學少先隊活動課，確保充足的少先隊活動時間，大力支持少先隊創(chuàng)造性開展校內(nèi)外實踐活動，支持建設(shè)好少先隊集體，保證學校少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站（電視臺、網(wǎng)站，有條件的地方）、宣傳欄、中隊陣地等基本陣地和配備，積極創(chuàng)造校內(nèi)外少先隊實踐活動陣地，保證少先隊工作必要的經(jīng)費、物資，建立健全少先隊工作考核評價激勵機制，發(fā)揮好少先隊組織在學校教育中的獨特作用。中小學少先隊開展相關(guān)活動及購置設(shè)施設(shè)備所需經(jīng)費，可在學枝公用經(jīng)費中列支。各地小學和初中要設(shè)置大隊輔導員崗位，一定規(guī)模的學?？稍O(shè)總輔導員。選配優(yōu)秀教師擔任大隊輔導員（總輔導員）、中隊輔導員。全面落實并保障大隊輔導員（總輔導員）的學校中層管理人員職級待遇，并納入后備干部培養(yǎng)。將大隊輔導員（總輔導員）、中隊輔導員從事少先隊工作納入教師績效考核和評比表彰獎勵。建立健全少先隊輔導員以“少先隊活動”等科目參評中小學教師職稱“雙線晉升”制度。
三、組織實施
少先隊改革方案由團中央、教育部、全國少工委聯(lián)合下發(fā)。在團中央和教育部領(lǐng)導下，全國少工委負責具體組織實施，穩(wěn)妥有序推進改革，務(wù)求實效。改革方案落實執(zhí)行情況納入各級共青團、少先隊組織和教育部門考核內(nèi)容。全國少工委指導各省級少工委結(jié)合實際制定實施方案。
少先隊星章實施方案篇十
我校少先隊決定利用節(jié)日，舉行少先隊系列活動，如何更好的實施這個活動方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于少先隊設(shè)實施活動方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
少先隊活動方案一
活動目的：
1、緬懷革命先烈的英雄事跡，學習他們高尚的革命氣節(jié)、頑強的革命意志，感受幸福生活的來之不易，在每個隊員心中豎起一座座高大的英雄豐碑。
2、了解為國爭光的潮鄉(xiāng)體育健兒，學習她們的拼搏精神，激發(fā)隊員愛家鄉(xiāng)、愛國的熱情，努力學習，揚起理想的風帆，成為祖國有用的人才。
活動準備：
1、觀看《潮鄉(xiāng)魂》愛國主義教育專題片。
2、再次參觀學校愛國主義教育基地。請幾位隊員準備好英雄人物的故事。
3、排練舞蹈《紅旗飄飄》
4、出一期相關(guān)的黑板報。
活動過程：
一、隊儀式
二、主要環(huán)節(jié)
1、中隊長導言并宣布活動開始：歌舞升平，鳥語花香，和平安詳?shù)纳?，日?fù)一日，也許你會覺得太平常，然而，你是否知道，平安來之不易，幸福更非天賜。自古以來，我們中華民族就出現(xiàn)了許多民族英雄，沒有這些英雄，就沒有我們今天的幸福生活。我們的家鄉(xiāng)也涌現(xiàn)出了可歌可泣的英雄。吳敏霞、趙瑩瑩兩位體育健兒是我們潮鄉(xiāng)人民的驕傲，是我們少年兒童學習的榜樣。今天，就讓我們懷著崇敬和自豪的心情來走近他們，了解他們，贊頌他們。我宣布六乙中隊“民族魂愛國心”主題活動現(xiàn)在開始。
2、牢記烈士英名。形式：小組競賽，在5分中內(nèi)寫出英烈的名字并概括他們們的主要事跡，寫出一位得10分，看哪個小組分數(shù)最高，評出優(yōu)勝小組若干個。
3、知家鄉(xiāng)英雄故事。請李美萍隊員講家鄉(xiāng)革命烈士徐明的故事。請馬星辰隊員講家鄉(xiāng)革命烈士張偶江的故事。
聽后談感受。
5、了解家鄉(xiāng)為國爭光的體育健兒。請沈佳宇隊員介紹奧運跳水冠軍吳敏霞。請孫慧靜隊員介紹第十一屆亞洲青年田徑錦標賽撐桿跳冠軍趙瑩瑩。談啟發(fā)。
6、欣賞舞蹈《紅旗飄飄》
7、暢談人生理想。
8、輔導員講話。
三、隊活動結(jié)束儀式。
少先隊活動方案二
一、活動主題
“隊員手拉手，和諧共成長”
二、活動時間
20xx年10月13日
三、活動地點
六年級二班教室
四、活動人員
六年級二班中隊全體隊員、輔導員
五、活動目標
根據(jù)少先隊的根本任務(wù)和我中隊隊員們的特點，我制訂以下活動目標：
1、理解“中國夢”的內(nèi)涵，引導學生確立正確的夢想;
2、了解不同城市的文化風俗，增強家鄉(xiāng)自豪感與民族凝聚力;
3、培養(yǎng)隊員們團結(jié)互助的精神，激勵少先隊員在黨的領(lǐng)導下健康成長。
六、活動準備
1、中隊長帶領(lǐng)隊員們詳細制定活動計劃;
2、搜集有關(guān)“中國夢”“家鄉(xiāng)美”的材料，并準備展示形式;
3、自行設(shè)計隊會主持詞等。
七、活動過程
乙：當然，“從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風中的一只乳燕……”
乙：哦……我知道了，因為啊，我們班也有來自五湖四海的中華少年，我們都需要聆聽黨的教誨，實現(xiàn)共同成長。
走近“”，了解“中國夢”
暢談“中國夢”
隊員們結(jié)合自己對“中國夢”的了解以及自身實際，談?wù)勛约旱摹爸袊鴫簟?，在這一環(huán)節(jié)中，隊員們可以更深入的了解身邊同學們的夢想與需求。
甲：請我們班的同學說一說你們的“中國夢”吧。我?guī)€頭，我的中國夢是能成為一名飛行員，我駕駛的飛機能保證祖國人民的安全。
丙：我夢想天空每天都是藍的r22;r22;
丁：我的中國夢是我爸爸媽媽打工賺的越來越多，那樣我就可以回家鄉(xiāng)去看奶奶了……
“家鄉(xiāng)美”我中隊中，有好多隊員離開自己的家鄉(xiāng)，跟隨父母來到臨沂務(wù)工求學，他們不了解臨沂，臨沂的隊員們也不了解他們的家鄉(xiāng)，因此這一環(huán)節(jié)旨在向其他隊員通過歌曲，舞蹈等方式介紹自己的家鄉(xiāng)，以增進同學之間的互相理解。
甲：現(xiàn)在，請我們中隊里多才多藝的隊員們拿出你的實力，為大家展現(xiàn)你心中的“家鄉(xiāng)美”吧。
乙：現(xiàn)在有請丁同學為我們……
隊員手拉手活動
結(jié)合本隊實際情況，隊員們集思廣益，提出不同的手拉手活動設(shè)想，如“我來教你普通話”“我想學你們家鄉(xiāng)的風俗”“我們一起給家鄉(xiāng)的親人寄賀卡”等，共建和諧的中隊精神文明。這一環(huán)節(jié)旨在提出設(shè)想，并延續(xù)到課下甚至是放學后，讓紅領(lǐng)巾的精神傳播開來。
輔導員總結(jié)，進行退旗儀式
主持人宣布隊會結(jié)束，輔導員針對本節(jié)活動課的環(huán)節(jié)進行點評，并鼓勵隊員們互幫互助，確立正確的夢想，為紅領(lǐng)巾增添光彩。
甲：夢想提供了創(chuàng)造和想象的動力，夢想提供了信念。有夢就有未來。每一個同學的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。
乙：實現(xiàn)夢想需要堅持，需要協(xié)作支撐，需要積極探索。對個人來是說，就是相信自己、相信生活、相信未來。
甲、乙：少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界。讓我們把蘆笙和嗩吶一起吹響，讓五十六朵鮮花競相開放，讓我們隊員們手拉手，心連心，和諧共成長!
八、活動反思
課后，隊員們以手抄報和征文的形式充分表達了自己對“紅領(lǐng)巾相約中國夢”“手拉手，共成長”的感悟和理解。并且，隊員之間多了信任、理解和寬容，少了隔閡和膽怯。這些都為少先隊員們成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人打下堅實的基礎(chǔ)。
少先隊活動方案三
一、活動目的：
1、了解紅領(lǐng)巾的來歷，對隊員進行民族精神教育，激發(fā)他們愛紅領(lǐng)巾，愿意為紅領(lǐng)巾添光彩的思想感情。
2、活動中，隊員自主參與、自由討論、自主表演，在活動中受到少先隊禮儀教育，受到民族精神教育。
二、活動時間：少先隊建隊日——10月13日上午。
三、活動地點:六年級二班
四、參與人員：全體師生
五、邀請領(lǐng)導機構(gòu)：
大隊輔導員：安郁非
六、活動具體過程：
1、主持人講話：宣布活動正式開始。
星星金閃閃，火炬光燦燦，少先隊員手拉手，紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。今天，我們集合在星星火炬之下，莊嚴地舉起右手：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?！备∩街行男W六年級“慶祝建隊日”主題隊會現(xiàn)在開始。
2、出隊旗，唱隊歌。
3、中隊輔導員講話：對隊員進行隊知識教育。
4、介紹紅領(lǐng)巾的來歷
主持人：《中國少先隊隊章》規(guī)定：“我們少先隊員的標志——紅領(lǐng)巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的?！?/p>
看到飄揚的國旗，我們就會想起—個難忘的歷史鏡頭——江姐和戰(zhàn)友們在獄中含淚繡紅旗。
主持人：像江姐一樣的無數(shù)革命英雄經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，才使鮮艷的五星紅旗飄揚在**廣場。今天，我們的輔導員段老師有一個小小的心愿，愿她手中的紅領(lǐng)巾傳到我們新一代少年兒童身上，使她更紅更鮮艷。
5、傳紅領(lǐng)巾
請中隊輔導員上臺，領(lǐng)取四條紅領(lǐng)巾，傳給中隊長，中隊長再將紅領(lǐng)巾分傳給四個小隊，一個接一個傳下去，一直傳到本小隊的最后一位隊員。
旁白：今天，黨把紅旗化作千萬條紅領(lǐng)巾，讓每個少先隊員佩戴在胸前，就是要求少先隊員繼承紅旗事業(yè)，就是要讓革命精神代代相傳。
主持人：隊員們，你們接過紅領(lǐng)巾時，心里在想些什么?
6、珍惜愛護紅領(lǐng)巾
主持人：新時代的少先隊員都應(yīng)懂得紅領(lǐng)巾的意義，熱愛紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽。我們怎樣為紅領(lǐng)巾增添光彩呢?請各班分組討論。
7、合唱：《我們是共產(chǎn)主義接班人》
主持人：隊員們，讓我們接過先輩手中的火炬，在新世紀里奮發(fā)向前。今天，我們是練翅的雛鷹;明日，我們是搏擊長空的雄鷹。
主持人：請中隊輔導員為我們的活動做總結(jié)：
今天，我們?nèi)嗌傧汝爢T歡聚一堂，舉行了少先隊建隊日的慶?；顒印Ｔ诨顒又?，隊員們知道了紅領(lǐng)巾的來歷。我們要更加珍愛胸前的紅領(lǐng)巾，天天佩帶，讓它整潔、干凈，并且用實際行動為紅領(lǐng)巾添光彩。本次活動比較完整地執(zhí)行了主題中隊活動的程序。
9、輔導員領(lǐng)呼號。
中隊長：全體起立，呼號。
10、退旗，敬禮。
中隊長宣布：“慶祝建隊日”主題隊會到此結(jié)束。
少先隊實施活動方案
少先隊星章實施方案篇十一
1、為慶?！傲弧眱和?jié)的到來，借此有意義的日子，發(fā)展一批的`新隊員，從而壯大少先隊隊伍。
2、開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育運動會，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同歡渡“六一”。
3、通過趣味體育運動會，培養(yǎng)隊員團結(jié)合作的精神，增強隊員集體榮譽感。
xx年5月31日下午15：15——17：00
（一）新隊員入隊15：15—15：30操場
（二）齊哇哇歡樂游園慶六一15：30—16：30操場
（三）班級集中16：30—17：00課室
1、全校師生。
2、校外輔導員。
（一）慶?！傲弧濒咝玛爢T入隊儀式（15ˊ）
1、黃校長講話。（3ˊ）
2、新隊員入隊儀式（10ˊ）
（二）齊哇哇歡樂游園慶“六一”
1、活動內(nèi)容：以趣味集體體育競技活動為主。
2、活動組織人員：活動總設(shè)計：體育組統(tǒng)一設(shè)計活動項目，并提供活動器材。活動實施者：由各年部分派老師、大隊委做評委、裁判員，統(tǒng)計比賽總分。
3、活動獎勵形式：以年部為單位，分兩類運動項目進行班級間集體比賽。獎品由年部統(tǒng)一購買，按學生人數(shù)分好禮物。
4、活動內(nèi)容：
游園項目：年級項目名稱規(guī)則一年級“六一”禮品大放送
（壘球接力）10人為一組，以班級為單位參賽，第一位參賽者必須將壘球運到對岸，放入指定的筐內(nèi)，然后返回。由第二位同學接力，將筐內(nèi)的壘球收割回來，交給下一位同學，如此往返，以最先完成任務(wù)的小組為勝?！翱鞓穼I寶”
（鋪卡片接力）20人一組，以20米跑道為橋，用卡片做為過橋時“板”。兩位隊員分前后站好，各墊一張卡紙在腳下，然后由站在后面的隊員將第三張卡紙遞給前面的隊員，前面隊員將卡片鋪在前方并踩過去，以這樣的方式不斷前進，直到到達對面，由下一組隊員接力?！按罄取崩怖碴牨荣悾邯剟钭顑?yōu)秀的啦啦隊比團結(jié)：誰的口號最嘹亮比智慧：誰的標志物最醒目比領(lǐng)袖：哪個領(lǐng)隊最能干。
少先隊星章實施方案篇十二
為慶祝少先隊建隊66周年，使每一個少先隊員都度過一個充實、難忘而有意義的建隊日，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感和自豪感，激勵他們爭當“四好少年”，推動xx鄉(xiāng)各校少先隊事業(yè)蓬勃發(fā)展為目的，xx各校大隊部結(jié)合自身情況于20xx年10月13日組織開展了以“紅領(lǐng)巾心向黨，四好少年我爭當”為主題的活動。
本次活動的主要內(nèi)容有：
（一）要求各少先隊在開展大、中、小隊活動時，必須高揚隊旗；要教會隊員正確佩戴紅領(lǐng)巾、敬隊禮的方法；全體隊員都必須會唱《中國少年先鋒隊歌》。此項活動主要是講解、糾正少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾的戴法和隊禮的舉發(fā)，學會唱隊歌，以及紅領(lǐng)巾的意義和隊禮的意義。
（二）利用建隊日開展少隊知識講座和競賽知識講座和少隊知識競賽讓少先隊員們能更深入的'了解少年先鋒隊的由來和一些相關(guān)知識，讓少先隊員們以少先隊員為榮，以紅領(lǐng)巾為榮。自覺遵守《少年先鋒隊隊章》和學校的規(guī)章制度。
（三）開展鼓號演奏表演
借此機會，學校展演了平時訓練的戰(zhàn)果，把少隊的風貌和精神展現(xiàn)在同學們面前。
（四）分享會
少先隊星章實施方案篇十三
根據(jù)省、市、區(qū)各級少工委要求，和“爭做新時代好隊員”主題實踐等少先隊實踐活動工作的推進落實，培養(yǎng)隊員做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”，結(jié)合我校實際情況，開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，鼓勵隊員從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。制定我校“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?/p>
組長：
副組長：
組員：
參與人員：少工委成員、全體中隊輔導員、七、八、九年級全體少先隊員
1、促進隊員在德、志、體、美、勞等方面全面發(fā)展，營造人人爭做“新時代好隊員”的校園氛圍，讓每一位隊員享有品質(zhì)人生。
2、根據(jù)獲得獎?wù)碌臄?shù)量，可以推優(yōu)入團。
(一)定章
爭章種類，基礎(chǔ)章：立德章、健體章、勇敢章、
特色章：經(jīng)典誦讀章、書法達人章、科技創(chuàng)新章
星級章：個人星級章、集體星級章
爭章計劃：各中隊基礎(chǔ)章各6枚，共18枚，特色章各2枚，共6枚。大隊個人星級章（一星章）60枚，集體星級章2枚。
爭章含義：
立德章：在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案寓意少先隊員在少先隊組織的引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德，覺踐行社會主義核心價值觀。
健體章：踢足球的人形圖案寓意少先隊員積極參加各類體育運動，鍛煉強健體魄。
勇敢章：駕駛帆船乘風破浪的人形圖案寓意少先隊員不怕困難、拼搏奮斗，向著勝利勇敢前進。
經(jīng)典誦讀章：讀好書、陶冶個人情操，提升個人修養(yǎng)，鍛煉語文功底。
書法達人章：寫好字，作業(yè)、筆記字跡工整規(guī)范。
科技創(chuàng)新章：獲得各級各類科技類獎。
個人星級章：綜合以上基礎(chǔ)章，表現(xiàn)突出者可獲得。
集體星級章：各類獎?wù)芦@得多的班級可獲得。
獲章標準：按照爭章含義，各中隊輔導員可根據(jù)班級實際情況自行設(shè)置考核標準，采取個人積分制和小組積分制量化評價。
爭章頻率：基礎(chǔ)章每學期爭奪評選一次，星級章每學年評選一次。
爭章目標：培育新時代好少年。
（二)爭章
根據(jù)上級相關(guān)部門工作指示，積極舉辦各類少先隊活動，隊員在實踐學習中不斷成長。相關(guān)活動有愛黨、愛祖國合唱比賽；舉辦“學雷鋒、爭做新時代好少年”活動；設(shè)置革命傳統(tǒng)教育日，學國史、學黨史、學地方史；舉辦少先隊員“網(wǎng)上祭英烈”活動；開設(shè)校園廣播臺，成立少先隊大隊委，結(jié)合學校制定的紅領(lǐng)巾獎?wù)聦嵤┓桨?，選拔符合條件的優(yōu)秀少先隊員參加團校學習；舉辦少先隊員離隊儀式；舉辦慶祝我們的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動等。
(三)考章
主要通過個人積分制和小組積分制的考評方式量化評價隊員，正向激勵學生進步。
(四)頒章
印制上述各類型章，每學期選擇重大節(jié)日舉行頒章儀式，基礎(chǔ)章以班級為單位頒發(fā)，星級章在學校報告廳集中頒發(fā)。
(五)護章
在學校文化欄中開辟爭章園地，集中展示各班級同學獲得章目情況。
各中隊推薦不超過三位隊員，提交申請表，且需獲得全部基礎(chǔ)章。
從各中隊獲得一星章的隊員中擇優(yōu)評選二星章。
查閱過去一學年文明班級評比資料，獲得次數(shù)在前兩位的班級獲得該榮譽，優(yōu)秀少先隊中隊也為此兩個班級。優(yōu)秀中隊輔導員即獲得紅領(lǐng)巾獎?wù)录w二星章的班主任。
從獲得紅領(lǐng)巾獎?wù)聜€人二星章隊員中擇優(yōu)選取。
少先隊星章實施方案篇十四
根據(jù)《團中央、教育部、全國少工委關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見〉的通知》和自治區(qū)、市、區(qū)各級少工委“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒酉嚓P(guān)要求，為切實增強少先隊員光榮感，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，在我校規(guī)范開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鳎Y(jié)合我校互聯(lián)網(wǎng)+“七彩少年”階梯式評價激勵體系，特制定如下實施方案：
學校少工委具體負責“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯牟渴鸢才藕屯七M落實，全面推動學校“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ黜樌_展；為確?！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞴?、公平、公開順利舉行，特成立我?！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u選領(lǐng)導小組。
組 長：
副組長：
組 員：
我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。(6—15周歲)
參考教育部《中小學德育指南》學段目標劃分，在1-6年級分成小學低年級、小學中年級、小學高年級三個階段實施，每個階段設(shè)置具體分段目標。
（一）小學低年級。知道黨、團、隊組織要求，了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認同，能在指導下自主參與實踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊。
（二）小學中年級。初步建立傳承紅色基因的價值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、少先隊是預(yù)備隊這一血脈關(guān)系，能在指導下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實踐活動、儀式活動，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。
（三）小學高年級。培養(yǎng)對黨和國家的理性認同、情感認同，認識到“中國共產(chǎn)黨能”、“馬克思主義行”、“中國特色社會主義好”，逐步樹立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，初步樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，拓展校外政治觀察和實踐體驗，積極向組織靠攏。
（一）全面參與，鼓勵進取。以每個隊員的平時學習生活表現(xiàn)為起點，倡導參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加爭章行動。
（二）強調(diào)過程，注重培養(yǎng)。達標訓練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。
（三）注重素質(zhì)，發(fā)展特長。在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆狈譃榛A(chǔ)章、特色章、星級章?；A(chǔ)章、特色章為個人章；星級章按照類別分為集體章和個人章，按照級別分為一星至五星章。獎?wù)聽幷鹿ぷ骶唧w實施如下。
（一）基礎(chǔ)章評定
根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》明確規(guī)定，基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別，適用對象為1-9年級的少年兒童。3類章目內(nèi)下設(shè)12枚基礎(chǔ)章。
1.紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章。
——向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育等。
——傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
——立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
——立志章。樹立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。
2.紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。
——夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。
——小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
——團結(jié)章。集體主義教育；民族團結(jié)教育等。
——健體章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。
3.火炬章章目下設(shè)奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
——奉獻章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。
——勞動章。勞動意識培養(yǎng)；勞動實踐等。
——勇敢章。擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學習英雄，爭做小先鋒教育等。
——節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
（二）特色章評定
圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”，立足工作實際，科學整合，固原市、原州區(qū)少工委共設(shè)置特色章8類，分別為：美德章、樂學章、閱讀章、安全章、紀律章、運動小將章、禮儀章、勞動小能手章；結(jié)合我?；ヂ?lián)網(wǎng)+“七彩少年”階梯式評價激勵體系，設(shè)置特色章：七彩少年章。
（三）星級章評定
個人一星章的評定主要依據(jù)少先隊員獲得基礎(chǔ)章和特色章的情況，從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的少先隊員中產(chǎn)生，個人一星章獲章比例原則上不超過具有參評資格人數(shù)的30%。集體一星章的評選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚?、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次。
（一）定章：確定本學期爭章種類，制定爭章計劃，解析獎?wù)潞x，明確獲章標準和爭章目標。
1.基礎(chǔ)章
紅旗章：夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章
火炬章：奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章
紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章
每學期初確定爭章種類，每個年級對應(yīng)的基礎(chǔ)章的章目每個中隊每月一共設(shè)15枚。
2.特色章
校級特色章：七彩少年章
每個中隊每月每種特色章各1枚，一共7枚，當月參加相應(yīng)活動或在某方面突出者可以獲特色章。
3.星級章
個人：個人一星章
中隊：集體一星章
每一學年每個中隊設(shè)3枚個人一星章，根據(jù)基礎(chǔ)章和特色章的數(shù)量取前3名，如有并列者，由中隊輔導員根據(jù)平時的“德智體美勞”等再次考核；集體一星章根據(jù)每一學年的中隊量化考核，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。
（2）爭章：
1.爭章盡可能與學生日常行為習慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導學生開展相關(guān)活動。
2.爭章結(jié)合基礎(chǔ)章和特色章的評價體系，以爭做新時代好隊員的各種養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準則，各中、小隊每月要結(jié)合開學初少先隊活動安排的月活動主題重點爭取，每月評選一次，中隊表彰一次。
3.充分發(fā)揮和放大隊員們的各方面優(yōu)點，盡可能擴大爭章范圍面積，和“后進生”結(jié)對，不讓隊員“掉隊”。
開展實踐活動，組織校內(nèi)外實踐活動，引導隊員記錄爭章過程和感受。爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合養(yǎng)成教育，結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合各學科教學活動，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合學校社團活動，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育，結(jié)合社區(qū)服務(wù)。
（三）考章：量化評價。開展自評、互評、他評等。
1.考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考
2.考章記錄：采用中隊活動簿
（四）頒章：頒發(fā)獎?wù)拢e行莊重熱烈、形式多樣的頒章儀式，加強集中宣傳。基礎(chǔ)章和特色章頒發(fā)在中隊舉行，基礎(chǔ)章和特色章每月最后一周的班隊會課由中隊輔導員頒發(fā)一次；個人和集體一星章每學年“六·一”由學校少工委頒發(fā)一次。
（五）護章：珍愛所獲獎?wù)隆２贾脿幷聢@地，開展爭章成果展示、鼓勵爭章積極性。頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒章。
（一）各中隊要充分發(fā)揮小隊作用，成立由輔導員和品學兼優(yōu)隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關(guān)。
（二）爭章活動要有階段性目標，引導隊員制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
（三）中隊輔導員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班隊會活動中能反映爭章活動。
（四）各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結(jié)合，輔導隊員開展爭章活動。
（五）各中隊要認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑涗洠谀┥辖粚W校。
（六）“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鲗⒆鳛楦骷墐?yōu)秀少先隊員、少先隊集體、少先隊輔導員評優(yōu)的重要參考指標。
少先隊星章實施方案篇十五
一、活動目的：
10月13是少先隊建隊日，為了引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感和自豪感，我校開展“少先隊建隊日”這個活動。
二、活動主題：
少先隊建隊日活動
三、活動時間：
10月13日下午14:00(各中隊13:50需到現(xiàn)場)
四、參加對象：全校全體少先隊員
五、活動內(nèi)容：
1、按指定隊形集合，報告人數(shù)，宣布活動開始。
2、新生入隊、成立新中隊、聘任新輔導員
(1)全體立正
(2)出旗(播放《出旗曲》，少先隊員行隊禮，舉大隊旗——3年級，護旗——3年級)
(3)齊唱中國少年先鋒隊隊歌。(高晨晨同學領(lǐng)唱)
(4)大隊輔導員李老師宣布新隊員名單。
(5)向新隊員授予紅領(lǐng)巾。播放《紅領(lǐng)巾之歌》先戴，再互敬隊禮。
紅領(lǐng)巾佩戴步驟：
第一步：將衣領(lǐng)翻起，紅領(lǐng)巾折二至三折，披在肩上。這里要注意的是：鈍角對準脊椎骨。
第二步：將紅領(lǐng)巾的右角放在左角下面，兩角交叉 。
第三步：將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。
第四步：右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，塞入圈內(nèi)抽緊。
第五步：整理紅領(lǐng)巾和衣領(lǐng)。佩戴口訣:領(lǐng)巾披上肩，左邊壓右邊，右邊繞一圈，穿圈掏出尖。
(6)新隊員入隊宣誓。由輔導員李老師領(lǐng)讀誓詞——我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻一切力量。宣誓人：___。(宣誓時須做到：右手握拳，拳心向下，與耳并齊，跟著領(lǐng)讀人說誓詞內(nèi)容，最后說到宣誓人時，報上自己的名字?！髦嘘犦o導員負責指導、練習)
(7)一年級新隊員代表上臺發(fā)言。
(8)宣布成立新中隊(輔導員李老師)
3、少先隊大隊長發(fā)言
4、大隊輔導員發(fā)言。
5、方校長講話。
6、呼號：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答：“時刻準備著!”
六、退旗，敬禮。 本次活動，到此結(jié)束。
七、注意事項：
舉行活動時，請副班主任到自己所在班級中去，配合班主任做好各項工作?；顒赢斕欤瑢W生需穿校服。
少先隊星章實施方案篇十六
20**年，是中華人民共和國成立60周年的喜慶之年。根據(jù)省少工委和團市委的統(tǒng)一部署，為進一步豐富少先隊的活動內(nèi)容，促進我區(qū)校際間的交流，互相學習，共同提高，共同打造龍子湖區(qū)少先隊的特色品牌活動，決定在全區(qū)開展首屆少先隊特色活動展示，其實施方案如下：
一、指導思想：
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真學習實踐科學發(fā)展觀，繼續(xù)按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，以推進未成年人思想道德建設(shè)工程為總攬，圍繞中心，服務(wù)大局，夯實基礎(chǔ)，強化品牌，整體推進、協(xié)調(diào)發(fā)展，努力做好組織、引導、服務(wù)少年兒童和維護少年兒童合法權(quán)益的工作，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”，為構(gòu)建和諧社會做貢獻。
二、活動內(nèi)容：
從20**年3月開始啟動龍子湖區(qū)首屆少先隊特色活動展示。各校的活動內(nèi)容可以根據(jù)自己學校的'實際情況來進行安排，可以是校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、詩歌朗誦會等大型活動，也可以是建隊日活動、主題大隊會、主題中隊會或者是一次規(guī)范的升旗儀式觀摩活動等，還可以結(jié)合自己學校的特色組織活動（如：師范附小的“科技節(jié)”，鳳二小的“百歌頌中華”，鳳一小的“誦讀經(jīng)典詩文、弘揚民族文化”，解一小的“讀書節(jié)”等）。各校將確定的活動內(nèi)容和形式及時上報到區(qū)教育局少總部，由區(qū)教育局少總部在活動時間以及觀摩形式上進行統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)布置。
三、工作要求：
各級領(lǐng)導要高度重視此項工作，以創(chuàng)新少先隊工作的思路，積極組織好學校少先隊特色活動展示工作，指定專人負責，并給予一定的經(jīng)費支持，保證活動的順利進行。
四、活動時間安排
現(xiàn)將20**年上半年活動時間安排如下，其他學?；顒泳唧w時間及內(nèi)容下學期再另行通知。
少先隊星章實施方案篇十七
根據(jù)《團中央、教育部、全國少工委關(guān)于印發(fā)關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔20xx〕13號）要求，結(jié)合固原市工作實際，經(jīng)共青團固原市委、少先隊固原市工作委員會研究，決定在全市各中小學校中規(guī)范開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ?，制定如下實施方案?/p>
各縣（區(qū)）、市直各學校少工委具體負責“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯牟渴鸢才藕屯七M落實，全面推動轄區(qū)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ黜樌_展；少工委主任作為“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯闹饕熑稳?，要親自牽頭抓好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ魅〉脤嵭А?/p>
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆狈譃榛A(chǔ)章、特色章、星級章?；A(chǔ)章、特色章為個人章；星級章按照類別分為集體章和個人章，按照級別分為一星至五星章。獎?wù)聽幷鹿ぷ骶唧w實施如下。
（一）基礎(chǔ)章評定?；A(chǔ)章章目共設(shè)3個類別，分別為紅星章、紅旗章、火炬章。紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章；紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章?；鹁嬲抡履肯略O(shè)組織章、奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。各學校少先隊組織在開學后一個月啟動基礎(chǔ)章爭章集章活動，以中隊為單位，本學期根據(jù)上一學期實際情況，評定基礎(chǔ)章少先隊員。
（二）特色章評定。圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”，立足我市工作實際，科學整合，共設(shè)置特色章8類，分別為：美德章、樂學章、閱讀章、安全章、紀律章、運動小將章、禮儀章、勞動小能手章，各學校少先隊以中隊為單位，本學期根據(jù)上一學期實際情況，評定特色章少先隊員。
（三）星級章評定。個人一星章的評定主要依據(jù)少先隊員獲得基礎(chǔ)章和特色章的情況，從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的少先隊員中產(chǎn)生；集體一星章的評定主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚А⑺枷胍I(lǐng)成果進行頒發(fā)。二星章將于每年春季學期期末組織開展評定工作，評選標準根據(jù)一星章獲得情況及個人集體表現(xiàn)進行綜合評定。市少工委將根據(jù)各縣（區(qū)）、市直各學校少工委組織評定上報的結(jié)果，來開展評定工作。
（一）加強組織領(lǐng)導，夯實基層基礎(chǔ)。各縣（區(qū)）、市直各學校少工委加強對各學校少先隊輔導員的培訓工作，不斷增強“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ饕庾R。各學校少先隊組織作為各級“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯幕A(chǔ)，要充分做好結(jié)合文章，細化分解設(shè)置獎?wù)抡履?，完善學校獎?wù)陆逃ぷ鳈C制，并做好中隊輔導員培訓，通過主題隊課、主題隊日活動指導隊員爭章集章。
（二）加強組織協(xié)調(diào)，堅持配套推進。各縣（區(qū)）、市直各學校少工委要加大配套支持力度，適時提供“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞅匦璧年嚨亍⒃O(shè)施、器材等硬件設(shè)施，爭取將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒蛹{入中小學生綜合素質(zhì)評價體系。
（三）加強宣傳引領(lǐng)，注重結(jié)果運用。各縣（區(qū)）、市直各學校少工委在“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鏖_展中，要注重加強儀式教育和典型選樹。通過微信公眾號、“紅領(lǐng)巾廣播站”等平臺宣傳推廣少先隊員和少先隊集體的爭章活動開展情況，確保爭章活動取得實效?！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ饕矊⒆鳛楦骷墐?yōu)秀少先隊員、少先隊集體、少先隊輔導員評優(yōu)的重要參考指標。
少先隊星章實施方案篇十八
一、活動目的.：
20__年10月13日是中國少年先鋒隊建隊67周年，根據(jù)本校實際情況，我校決定將少先隊主題教育活動與校園文化活動有效結(jié)合，舉辦一年級新生入隊儀式。讓每一個少先隊員都度過一個愉快、充實、難忘而有意義的建隊日，使少先隊活動更加規(guī)范，少先隊組織更加具凝聚力。
二、活動時間：
20__年10月13日
三、活動對象：
全校輔導員、老師和學生
四、活動程序：
1、全體立正
2、宣布少先大隊活動開始
3、出隊旗(奏樂，全體少先隊員敬隊禮)
4、唱隊歌
5、入隊儀式
(1)、大隊輔導員宣布入隊名單(同時一年級新生排隊上臺授巾)
宣布：經(jīng)少先隊大隊部審核決定：一年級的蔣昕虞、周佳晨、袁慕淳、蒲瑤琪、王瑾萱、周悅琴、范佳盈、梁涵宇、宋思佳、劉曉萱、黃幼琪11名學生被正式批準加入中國少年先鋒隊，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們成為崩坎小學第五中隊!
(2)、請高年級大哥哥姐姐為新隊員授予新隊員標志--紅領(lǐng)巾
(授予者雙手托紅領(lǐng)巾授予新隊員,新隊員雙手接過,放在頸上,授予者給新隊員打上領(lǐng)結(jié),接著互相敬禮).(授巾前、后分別要敬隊禮)
(3)、新隊員宣誓
(由大隊輔導員領(lǐng)誓,領(lǐng)誓人讀一句,新隊員重復(fù)一句.宣誓時右手握拳,舉右耳側(cè)).面向全體敬隊禮(學生離場)
(4)、一年級新中隊正式成立，請各中隊派代表上臺接授隊旗
(5)、一年級中隊輔導員接授紅領(lǐng)巾、輔導員證書
6、新隊員代表講話
7、大隊輔導員講話
8、校長講話
9、老隊員節(jié)日獻詞
10、呼號
輔導員呼：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
全體隊員高呼：時刻準備著!
11、退旗，奏樂，敬隊禮。
12、活動結(jié)束
少先隊星章實施方案篇十九
一、活動目的：
充分發(fā)揮少先隊組織在和諧社會建設(shè)中的獨特作用，使廣大少先隊員在人與人、人與社會、人與家庭、人與大自然的和諧相處中，努力構(gòu)建和諧社會中的少先隊文化。同時，通過形式多樣的少先隊教育活動，引導全區(qū)一萬五千多名少先隊員解讀**文化的深厚底蘊與豐富內(nèi)容，感受**精神的`偉大力量和時代內(nèi)涵，樹立了“爭當**未來建設(shè)者”的遠大志向和主人翁意識，使星星火炬在“文化**”這片廣垠天地中不斷燎原。
二、活動主題：
植根文化**點亮星星火炬
三、活動對象：
全區(qū)少先隊員、輔導員
四、活動時間：
20**全年度
五、活動內(nèi)容：
1、3月：萬千紅領(lǐng)巾扮美“綠色**”
——“綠手帕”節(jié)能減排大型公益行動
2、5月：萬千紅領(lǐng)巾情系“家鄉(xiāng)**”
——**區(qū)少先隊卡通形象征集、發(fā)布活動
3、6月：萬千紅領(lǐng)巾感受“文化**”
——**區(qū)少先隊中隊活動評比、觀摩活動
4、10月：萬千紅領(lǐng)巾祝福“騰飛**”
——“紅領(lǐng)巾與祖國共成長紅領(lǐng)巾與**同起飛”風箏放飛祈愿活動
5、12月：萬千紅領(lǐng)巾激發(fā)“活力**”
——“快樂在陽光下飛揚”冬季趣味運動會
六、活動要求：
1、高度重視，認真組織?！爸哺幕?*點亮星星火炬”**區(qū)少先隊系列活動，是我區(qū)少先隊組織構(gòu)建和諧社會，加強少年兒童思想道德建設(shè)的一項重點活動。全區(qū)各級少先隊組織要按照要求和統(tǒng)一部署，認真落實。既要抓重點，又要抓特色，并爭取學校支持，取得家長的理解、認同。
2、重在基層，務(wù)求實效?；顒娱_展的主體是基層少先隊組織，活動參與的主體是廣大少先隊員。各校少先隊組織在開展活動時，要充分發(fā)揮少年兒童的主體性，調(diào)動少年兒童的積極性，要讓廣大少先隊員通過體驗來實踐，自己設(shè)計活動、自己組織活動、自己開展活動、自己總結(jié)活動，使得少年兒童在參與的活動中都有收獲。
3、注重宣傳，擴大影響。區(qū)少工委將開設(shè)“植根文化**點亮星星火炬”**區(qū)少先隊系列活動專欄，及時通報各基層少先隊組織開展活動情況，同時給參與活動的少先隊員一個交流的平臺。各基層少先隊組織在開展活動中，要注重宣傳，要立足校園，輻射社區(qū)，聯(lián)動家庭，牽動社會，既要注重校內(nèi)宣傳，又要做好校外宣傳。要注意發(fā)現(xiàn)、挖掘活動過程中的典型事例，注意文字資料、圖片資料、影像資料的收集、整理（評優(yōu)表彰、推薦申報的重要依據(jù)）。
少先隊星章實施方案篇二十
三、活動時間：
10月13日下午14:00(各中隊13:50需到現(xiàn)場)
四、參加對象：全校全體少先隊員
五、活動內(nèi)容：
1、按指定隊形集合，報告人數(shù)，宣布活動開始。
2、新生入隊、成立新中隊、聘任新輔導員
(1)全體立正
(2)出旗(播放《出旗曲》，少先隊員行隊禮，舉大隊旗——3年級，護旗——3年級)
(3)齊唱中國少年先鋒隊隊歌。(高晨晨同學領(lǐng)唱)
(4)大隊輔導員李老師宣布新隊員名單。
(5)向新隊員授予紅領(lǐng)巾。播放《紅領(lǐng)巾之歌》先戴，再互敬隊禮。
紅領(lǐng)巾佩戴步驟：
第一步：將衣領(lǐng)翻起，紅領(lǐng)巾折二至三折，披在肩上。這里要注意的是：鈍角對準脊椎骨。
第二步：將紅領(lǐng)巾的右角放在左角下面，兩角交叉。
第三步：將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。
第四步：右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，塞入圈內(nèi)抽緊。
第五步：整理紅領(lǐng)巾和衣領(lǐng)。佩戴口訣:領(lǐng)巾披上肩，左邊壓右邊，右邊繞一圈，穿圈掏出尖。
(6)新隊員入隊宣誓。由輔導員李老師領(lǐng)讀誓詞——我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻一切力量。宣誓人：___。(宣誓時須做到：右手握拳，拳心向下，與耳并齊，跟著領(lǐng)讀人說誓詞內(nèi)容，最后說到宣誓人時，報上自己的名字?！髦嘘犦o導員負責指導、練習)
(7)一年級新隊員代表上臺發(fā)言。
(8)宣布成立新中隊(輔導員李老師)
3、少先隊大隊長發(fā)言
4、大隊輔導員發(fā)言。
5、方校長講話。
6、呼號：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答：“時刻準備著!”
六、退旗，敬禮。本次活動，到此結(jié)束。
七、注意事項：
舉行活動時，請副班主任到自己所在班級中去，配合班主任做好各項工作。活動當天，學生需穿校服。
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