教案還可以為教師提供參考，促進教學(xué)研究和教學(xué)改革。那么，如何編寫一份高質(zhì)量的教案呢？首先，要明確教學(xué)目標，確保教學(xué)的針對性和指導(dǎo)性；其次，要合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)順序，使學(xué)生學(xué)習(xí)過程有條不紊；還要精心選擇教學(xué)方法，使學(xué)生能積極參與，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力；此外，教案中的評估方式也需要合理設(shè)置，以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。綜上所述，寫一份完善的教案需要注意以上幾個方面。[教案名字7]
大班網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇一
1、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和水平
2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念，有個大概的了解
課前引言：信息時代的到來，越來越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開計算機網(wǎng)絡(luò)，隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí)，但總是有一些人出于賺錢、顯示自己的計算機水平，對網(wǎng)絡(luò)進行破壞，使平常的工作等受到很大的影響。
通過本課程學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò)安全有個總體上的認識，在例如木馬的檢測、黑客技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個較為細致的掌握，通過理論和實際操作結(jié)合，包括一些常用的安全軟件的使用等，使同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識。
1、本課程沒有合適的教材，希望大家能勤做筆記，結(jié)合網(wǎng)上教案，認真做好聽課及復(fù)習(xí)工作。
2、除了上課認真聽講，這門課更依靠大家的自覺性，通過各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料，多動手動腦勤做筆記，以便以后解決類似問題。
3、適時開展一些交流討論會，分享一段時間來大家的所得。
1、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣及掌握程度。
分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進行10分鐘左右的討論，然后每組選一個代表進行發(fā)言。老師根據(jù)情況作一個小結(jié)。
2、老師通過小結(jié)使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個較為準確的理解。
木馬：“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行，向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠程操控被種者的電腦。
“熊貓燒香”病毒：2006年底，我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，該病毒通過多種方式進行傳播，并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號、qq賬號等功能。
這是一種超強病毒，感染病毒的電腦會在硬盤的所有網(wǎng)頁文件上附加病毒。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦，通過中毒網(wǎng)頁病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁上，訪問中毒網(wǎng)站時網(wǎng)民就會感染病毒?！靶茇垷恪备腥具^天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站?！靶茇垷恪背藥в胁《镜乃刑匦酝猓€具有強烈的商業(yè)目的：可以暗中盜取用戶游戲賬號、qq賬號，以供出售牟利，還可以控制受感染電腦，將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”，暗中訪問一些按訪問流量付費的網(wǎng)站，從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。
網(wǎng)絡(luò)安全的概念：信息安全指對信息的機密性、完整性和可獲性的保護，即面向數(shù)據(jù)的安全?；ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后，信息安全除了上述概念以外，其內(nèi)涵又擴展到面向用戶的安全。綜合而言，網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全威脅、操作系統(tǒng)的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的威脅。
安全漏洞從理論上說，安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝，通過安全漏洞，可以讓軟件做軟件設(shè)計人員意想不到的事情。
1、實例：“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計功能是加密通信，保護用戶的通信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用來執(zhí)行任何功能，譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機上運行，一個主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各種各樣的ie控件漏洞。2007年2月8日支付寶升級了控件，修復(fù)了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控件，不管你用不用支付寶，是否登陸支付寶，都會受到漏洞的威脅。因為任何網(wǎng)頁都可以通過放置特殊的代碼來調(diào)用這個控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會有危險——因為支付寶網(wǎng)站本身并不會包含這種惡意代碼。
2、怎么防止中木馬和病毒
目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別。什么叫特征識別呢？通俗來說，就是掌握一份壞人的花名冊，根據(jù)花名冊去找。如果這個病毒或者木馬剛剛被寫出來，還沒有“案底”，不在花名冊上，殺毒軟件就識別不出來。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊的高級識別功能，但是這種功能并不可靠。更何況，現(xiàn)在的病毒木馬作者，在寫完程序后，都會先用殺毒軟件測試一下，確認不會被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么？不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩，但不能指望它可靠。
黑客是只有極少數(shù)人能夠進入的行業(yè)，每一名黑客都有一段殘酷的青春，絕大部分人對計算機匯編語言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級，隨后，他們必須花費大量的時間進行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，從而邁進黑客進階之路，絕大部分的人難以逾越這個挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業(yè)，中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲，而新生一代也許還不到20歲。
“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個會在windows啟動時運行的程序，采用服務(wù)器/客戶機的運行方式，從而達到在上網(wǎng)時控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動器、修改你的文件、登錄注冊表等等。
此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。
本次課主要通過身邊的實例讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全有個整體上的了解，以后的教學(xué)中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機病毒等作進一步的學(xué)習(xí)，希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)！
大班網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇二
（一）網(wǎng)絡(luò)安全知識小調(diào)查
師：下面的問題都是同學(xué)們在上網(wǎng)的過程中遇到的，你們是如何處理的呢？
1、你上網(wǎng)有節(jié)制嗎？時間是怎么安排的？一般是做什么事情？
2、你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼，個人資料？
4、你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎？為什么？
5、對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理？
6、對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態(tài)度？
7、你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？都做些什么？
9、如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友，你能說說他們的表現(xiàn)嗎？
師：看來同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡(luò)的負面影響主要有以下3個方面：
其一、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容，對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。
其二，很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網(wǎng)聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。
其三，沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響未成年人的學(xué)習(xí)和心理健康，還可能會讓未成年人走進一個歧途：模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。
（二）看案例和資料，談感受
案例一：順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對角色，“戰(zhàn)斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
案例三：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)三師53團初中三年級的小偉，原是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”網(wǎng)絡(luò)游戲后，成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點中學(xué)的期望，一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，讓他一直處在矛盾中，小偉認為是網(wǎng)吧影響了自己的學(xué)習(xí)成績，于是用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死。
案例四：簡陽市平泉鎮(zhèn)和平村流浪少年趙剛被殺，頭顱被人砸爛，尸體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。而令人瞠目的卻是：殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。
思考：為什么會出現(xiàn)這些慘劇，你從中想到什么？你會怎樣要求自己？
師：這些慘劇的發(fā)生，當然不是偶然的。它的背后，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計的結(jié)果，目前中國約有2000萬網(wǎng)游少年中，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14.2%?！熬W(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導(dǎo)致死亡。
（三）如何正確對待網(wǎng)絡(luò)
師：剛才我們講的都是過度沉迷網(wǎng)絡(luò)造成的危害，但是，網(wǎng)絡(luò)還是有許多的用途，它為我們搭建了自主學(xué)習(xí)的寬廣平臺，它使我們獲取更多的信息知識，“足不出戶”“盡覽天下風(fēng)云”；它為我們提供參與社交活動的廣闊空間，它豐富了我們的生活，擺脫了“兩點一線”讀書生活的單調(diào)。所以，我們要學(xué)會正確的運用網(wǎng)絡(luò)。那么，如何才算正確上網(wǎng)呢？（學(xué)生討論）
師總結(jié)：
1、樹立正確上網(wǎng)目的，制訂上網(wǎng)計劃，合理安排時間，注意上網(wǎng)安全。上網(wǎng)之前先決定好上網(wǎng)時間以及上網(wǎng)目的。甚至可以邀請父母和自己一起上網(wǎng)，在網(wǎng)上與朋友交談或發(fā)送email時要保持禮貌和良好的態(tài)度。不要隨意在網(wǎng)上透露自己的信息。更不可以隨意約會網(wǎng)友。對于不明的郵件，一律刪除，看到不良內(nèi)容和網(wǎng)站，要自覺離開。
2、遠離聊天室、游戲、bbs，及不良網(wǎng)站。上網(wǎng)的時候盡量遠離聊天室、bbs、不良網(wǎng)站，下載的時候盡量借助下載工具，如網(wǎng)絡(luò)快車、網(wǎng)絡(luò)螞蟻、網(wǎng)絡(luò)傳輸帶等下載軟件，提高下載速度。如果在網(wǎng)上閱讀花的時間過多，可以重新嘗試閱讀書本及報刊，一來可以保護視力，二來可以控制上網(wǎng)時間。如果還改變不了的話，可以先把文章下載，等有空的時候再拿出來看，盡量不要影響正常的學(xué)習(xí)和休息。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。從自身做起，有針對性地從小事入手，逐漸培養(yǎng)和鍛煉自己的意志力，盡量豐富課余生活，多參加體育鍛煉，多和同學(xué)、朋友交流，多參加班級和學(xué)校里的集體活動。
網(wǎng)絡(luò)給我們平靜如水的生活增添了清新亮麗的色彩，使我們開闊了眼界、增長了知識，給了我們釋放情感的機會，但沉迷網(wǎng)絡(luò)，其危害也是不可低估的，因此，我們務(wù)必要把握好自己，千萬不要在這虛擬的世界里迷失了自己。最后，讓我們一起來大聲朗讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
網(wǎng)絡(luò)安全，通常指計算機網(wǎng)絡(luò)的安全，實際上也可以指計算機通信網(wǎng)絡(luò)的安全。計算機通信網(wǎng)絡(luò)是將若干臺具有獨立功能的計算機通過通信設(shè)備及傳輸媒體互連起來，在通信軟件的支持下，實現(xiàn)計算機間的信息傳輸與交換的系統(tǒng)。而計算機網(wǎng)絡(luò)是指以共享資源為目的，利用通信手段把地域上相對分散的若干獨立的計算機系統(tǒng)、終端設(shè)備和數(shù)據(jù)設(shè)備連接起來，并在協(xié)議的控制下進行數(shù)據(jù)交換的系統(tǒng)。計算機網(wǎng)絡(luò)的根本目的在于資源共享，通信網(wǎng)絡(luò)是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享的途徑，因此，計算機網(wǎng)絡(luò)是安全的，相應(yīng)的計算機通信網(wǎng)絡(luò)也必須是安全的，應(yīng)該能為網(wǎng)絡(luò)用戶實現(xiàn)信息交換與資源共享。下文中，網(wǎng)絡(luò)安全既指計算機網(wǎng)絡(luò)安全，又指計算機通信網(wǎng)絡(luò)安全。
安全的基本含義：客觀上不存在威脅，主觀上不存在恐懼。即客體不擔(dān)心其正常狀態(tài)受到影響?？梢园丫W(wǎng)絡(luò)安全定義為：一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不受任何威脅與侵害，能正常地實現(xiàn)資源共享功能。要使網(wǎng)絡(luò)能正常地實現(xiàn)資源共享功能，首先要保證網(wǎng)絡(luò)的硬件、軟件能正常運行，然后要保證數(shù)據(jù)信息交換的安全。從前面兩節(jié)可以看到，由于資源共享的濫用，導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)的安全問題。因此網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)途徑就是要實行有限制的共享。
相對概念
從用戶（個人或企業(yè)）的角度來講，其希望：
（1）在網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)膫€人信息（如銀行賬號和上網(wǎng)登錄口令等）不被他人發(fā)現(xiàn)，這就是用戶對網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)男畔⒕哂斜Ｃ苄缘囊蟆?/p>
（2）在網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)男畔]有被他人篡改，這就是用戶對網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)男畔⒕哂型暾缘囊蟆?/p>
（3）在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)送的信息源是真實的，不是假冒的，這就是用戶對通信各方提出的身份認證的要求。
（4）信息發(fā)送者對發(fā)送過的信息或完成的某種操作是承認的，這就是用戶對信息發(fā)送者提出的不可否認的要求。
從網(wǎng)絡(luò)運行和管理者的角度來講，其希望本地信息網(wǎng)正常運行，正常提供服務(wù)，不受網(wǎng)外攻擊，未出現(xiàn)計算機病毒、非法存取、拒絕服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)資源非法占用和非法控制等威脅。從安全保密部門的角度來講，其希望對非法的、有害的、涉及國家安全或商業(yè)機密的信息進行過濾和防堵，避免通過網(wǎng)絡(luò)泄露關(guān)于國家安全或商業(yè)機密的信息，避免對社會造成危害，對企業(yè)造成經(jīng)濟損失。從社會教育和意識形態(tài)的角度來講，應(yīng)避免不健康內(nèi)容的傳播，正確引導(dǎo)積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化。
狹義解釋
網(wǎng)絡(luò)安全在不同的應(yīng)用環(huán)境下有不同的解釋。針對網(wǎng)絡(luò)中的一個運行系統(tǒng)而言，網(wǎng)絡(luò)安全就是指信息處理和傳輸?shù)陌踩?。它包括硬件系統(tǒng)的安全、可靠運行，操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的安全，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的.安全，電磁信息泄露的防護等。狹義的網(wǎng)絡(luò)安全，側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)陌踩?/p>
廣義解釋
網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)陌踩c傳輸?shù)男畔?nèi)容有密切的關(guān)系。信息內(nèi)容的安全即信息安全，包括信息的保密性、真實性和完整性。
廣義的網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的信息受到保護。它包括系統(tǒng)連續(xù)、可靠、正常地運行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷，系統(tǒng)中的信息不因偶然的或惡意的行為而遭到破壞、更改或泄露。
其中的信息安全需求，是指通信網(wǎng)絡(luò)給人們提供信息查詢、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)時，保證服務(wù)對象的信息不受監(jiān)聽、竊取和篡改等威脅，以滿足人們最基本的安全需要（如隱秘性、可用性等）的特性。網(wǎng)絡(luò)安全側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)陌踩?，信息安全?cè)重于信息自身的安全，可見，這與其所保護的對象有關(guān)。
由于網(wǎng)絡(luò)是信息傳遞的載體，因此信息安全與網(wǎng)絡(luò)安全具有內(nèi)在的聯(lián)系，凡是網(wǎng)上的信息必然與網(wǎng)絡(luò)安全息息相關(guān)。信息安全的含義不僅包括網(wǎng)上信息的安全，而且包括網(wǎng)下信息的安全。現(xiàn)在談?wù)摰木W(wǎng)絡(luò)安全，主要是是指面向網(wǎng)絡(luò)的信息安全，或者是網(wǎng)上信息的安全。
安全隱患
1．internet是一個開放的、無控制機構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)，黑客（hacker）經(jīng)常會侵入網(wǎng)絡(luò)中的計算機系統(tǒng)，或竊取機密數(shù)據(jù)和盜用特權(quán)，或破壞重要數(shù)據(jù)，或使系統(tǒng)功能得不到充分發(fā)揮直至癱瘓。
2．internet的數(shù)據(jù)傳輸是基于tcp/ip通信協(xié)議進行的，這些協(xié)議缺乏使傳輸過程中的信息不被竊取的安全措施。
3．internet上的通信業(yè)務(wù)多數(shù)使用unix操作系統(tǒng)來支持，unix操作系統(tǒng)中明顯存在的安全脆弱性問題會直接影響安全服務(wù)。
4．在計算機上存儲、傳輸和處理的電子信息，還沒有像傳統(tǒng)的郵件通信那樣進行信封保護和簽字蓋章。信息的來源和去向是否真實，內(nèi)容是否被改動，以及是否泄露等，在應(yīng)用層支持的服務(wù)協(xié)議中是憑著君子協(xié)定來維系的。
5．電子郵件存在著被拆看、誤投和偽造的可能性。使用電子郵件來傳輸重要機密信息會存在著很大的危險。
6．計算機病毒通過internet的傳播給上網(wǎng)用戶帶來極大的危害，病毒可以使計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)癱瘓、數(shù)據(jù)和文件丟失。在網(wǎng)絡(luò)上傳播病毒可以通過公共匿名ftp文件傳送、也可以通過郵件和郵件的附加文件傳播。
攻擊形式
主要有四種方式中斷、截獲、修改和偽造。
中斷是以可用性作為攻擊目標，它毀壞系統(tǒng)資源，使網(wǎng)絡(luò)不可用。
截獲是以保密性作為攻擊目標，非授權(quán)用戶通過某種手段獲得對系統(tǒng)資源的訪問。
修改是以完整性作為攻擊目標，非授權(quán)用戶不僅獲得訪問而且對數(shù)據(jù)進行修改。
偽造是以完整性作為攻擊目標，非授權(quán)用戶將偽造的數(shù)據(jù)插入到正常傳輸?shù)臄?shù)據(jù)中。
解決方案
1．入侵檢測系統(tǒng)部署
入侵檢測能力是衡量一個防御體系是否完整有效的重要因素，強大完整的入侵檢測體系可以彌補防火墻相對靜態(tài)防御的不足。對來自外部網(wǎng)和校園網(wǎng)內(nèi)部的各種行為進行實時檢測，及時發(fā)現(xiàn)各種可能的攻擊企圖，并采取相應(yīng)的措施。具體來講，就是將入侵檢測引擎接入中心交換機上。入侵檢測系統(tǒng)集入侵檢測、網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視功能于一身，能實時捕獲內(nèi)外網(wǎng)之間傳輸?shù)乃袛?shù)據(jù)，利用內(nèi)置的攻擊特征庫，使用模式匹配和智能分析的方法，檢測網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生的入侵行為和異?，F(xiàn)象，并在數(shù)據(jù)庫中記錄有關(guān)事件，作為網(wǎng)絡(luò)管理員事后分析的依據(jù)；如果情況嚴重，系統(tǒng)可以發(fā)出實時報警，使得學(xué)校管理員能夠及時采取應(yīng)對措施。
2．漏洞掃描系統(tǒng)
采用最先進的漏洞掃描系統(tǒng)定期對工作站、服務(wù)器、交換機等進行安全檢查，并根據(jù)檢查結(jié)果向系統(tǒng)管理員提供詳細可靠的安全性分析報告，為提高網(wǎng)絡(luò)安全整體水平產(chǎn)生重要依據(jù)。
3．網(wǎng)絡(luò)版殺毒產(chǎn)品部署
在該網(wǎng)絡(luò)防病毒方案中，我們最終要達到一個目的就是：要在整個局域網(wǎng)內(nèi)杜絕病毒的感染、傳播和發(fā)作，為了實現(xiàn)這一點，我們應(yīng)該在整個網(wǎng)絡(luò)內(nèi)可能感染和傳播病毒的地方采取相應(yīng)的防病毒手段。同時為了有效、快捷地實施和管理整個網(wǎng)絡(luò)的防病毒體系，應(yīng)能實現(xiàn)遠程安裝、智能升級、遠程報警、集中管理、分布查殺等多種功能。
網(wǎng)絡(luò)通信具有全程全網(wǎng)聯(lián)合作業(yè)的特點。就通信而言，它由五大部分組成：傳輸和交換、網(wǎng)絡(luò)標準、協(xié)議和編碼、通信終端、通信信源、人員。這五大部分都會遭到嚴重的威脅和攻擊，都會成為對網(wǎng)絡(luò)和信息的攻擊點。而在網(wǎng)絡(luò)中，保障信息安全是網(wǎng)絡(luò)安全的核心。網(wǎng)絡(luò)中的信息可以分成用戶信息和網(wǎng)絡(luò)信息兩大類。
用戶信息
在網(wǎng)絡(luò)中，用戶信息主要指面向用戶的話音、數(shù)據(jù)、圖像、文字和各類媒體庫的信息，它大致有以下幾種：
一般性的公開信息：如正常的大眾傳媒信息、公開性的宣傳信息、大眾娛樂信息、廣告性信息和其他可以公開的信息。
個人隱私信息：如純屬個人隱私的民用信息，應(yīng)保障用戶的合法權(quán)益。
知識產(chǎn)權(quán)保護的信息：如按國際上簽訂的《建立世界知識產(chǎn)權(quán)組織公約》第二條規(guī)定的保護范圍，應(yīng)受到相關(guān)法律保護。
商業(yè)信息：包括電子商務(wù)、電子金融、證券和稅務(wù)等信息。這種信息包含大量的財和物，是犯罪分子攻擊的重要目標，應(yīng)采取必要措施進行安全防范。
不良信息：主要包括涉及政治、文化和倫理道德領(lǐng)域的不良信息，還包括稱為“信息垃圾”的無聊或無用信息，應(yīng)采取一定措施過濾或清除這種信息，并依法打擊犯罪分子和犯罪集團。
攻擊性信息：它涉及各種人為的惡意攻擊信息，如國內(nèi)外的“黑客”攻擊、內(nèi)部和外部人員的攻擊、計算機犯罪和計算機病毒信息。這種針對性的攻擊信息危害很大，應(yīng)當重點進行安全防范。
保密信息：按照國家有關(guān)規(guī)定，確定信息的不同密級，如秘密級、機密級和絕密級。這種信息涉及政治、經(jīng)濟、軍事、文化、外交等各方面的秘密信息，是信息安全的重點，必須采取有效措施給予特殊的保護。
網(wǎng)絡(luò)信息
在網(wǎng)絡(luò)中，網(wǎng)絡(luò)信息與用戶信息不同，它是面向網(wǎng)絡(luò)運行的信息。網(wǎng)絡(luò)信息是網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的專用信息。它僅向通信維護和管理人員提供有限的維護、控制、檢測和操作層面的信息資料，其核心部分仍不允許隨意訪問。特別應(yīng)當指出，當前對網(wǎng)絡(luò)的威脅和攻擊不僅是為了獲取重要的用戶機密信息，得到最大的利益，還把攻擊的矛頭直接指向網(wǎng)絡(luò)本身。除對網(wǎng)絡(luò)硬件攻擊外，還會對網(wǎng)絡(luò)信息進行攻擊，嚴重時能使網(wǎng)絡(luò)陷于癱瘓，甚至危及國家安全。網(wǎng)絡(luò)信息主要包括以下幾種：
通信程序信息：由于程序的復(fù)雜性和編程的多樣性，而且常以人們不易讀懂的形式存在，所以在通信程序中很容易預(yù)留下隱藏的缺陷、病毒，隱蔽通道和植入各種攻擊信息。
操作系統(tǒng)信息：在復(fù)雜的大型通信設(shè)備中，常采用專門的操作系統(tǒng)作為其硬件和軟件應(yīng)用程序之間的接口程序模塊。它是通信系統(tǒng)的核心控制軟件。由于某些操作系統(tǒng)的安全性不完備，會招致潛在的入侵，如非法訪問、訪問控制的混亂、不完全的中介和操作系統(tǒng)缺陷等。
數(shù)據(jù)庫信息：在數(shù)據(jù)庫中，既有敏感數(shù)據(jù)又有非敏感數(shù)據(jù)，既要考慮安全性又要兼顧開放性和資源共享。所以，數(shù)據(jù)庫的安全性，不僅要保護數(shù)據(jù)的機密性，重要的是必須確保數(shù)據(jù)的完整性和可用性，即保護數(shù)據(jù)在物理上、邏輯上的完整性和元素的完整性，并在任何情況下，包括災(zāi)害性事故后，都能提供有效的訪問。
通信協(xié)議信息：協(xié)議是兩個或多個通信參與者（包括人、進程或?qū)嶓w）為完成某種功能而采取的一系列有序步驟，使得通信參與者協(xié)調(diào)一致地完成通信聯(lián)系，實現(xiàn)互連的共同約定。通信協(xié)議具有預(yù)先設(shè)計、相互約定、無歧義和完備的特點。在各類網(wǎng)絡(luò)中已經(jīng)制定了許多相關(guān)的協(xié)議。如在保密通信中，僅僅進行加密并不能保證信息的機密性，只有正確地進行加密，同時保證協(xié)議的安全才能實現(xiàn)信息的保密。然而，協(xié)議的不夠完備，會給攻擊者以可乘之機，造成嚴重的惡果。
電信網(wǎng)的信令信息：在網(wǎng)絡(luò)中，信令信息的破壞可導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)的大面積癱瘓。為信令網(wǎng)的可靠性和可用性，全網(wǎng)應(yīng)采取必要的冗余措施，以及有效的調(diào)度、管理和再組織措施，以保證信令信息的完整性，防止人為或非人為的篡改和破壞，防止對信令信息的主動攻擊和病毒攻擊。
數(shù)字同步網(wǎng)的定時信息：我國的數(shù)字同步網(wǎng)采用分布式多地區(qū)基準鐘（lpr）控制的全同步網(wǎng)。lpr系統(tǒng)由銣鐘加裝兩部全球定位系統(tǒng)（gps）組成，或由綜合定時供給系統(tǒng)bits加上gps組成。在北京、武漢、蘭州三地設(shè)立全國的一級標準時鐘（prc），采用銫鐘組定時作為備用基準，gps作為主用基準。為防止gps在非常時期失效或基準精度下降，應(yīng)加強集中檢測、監(jiān)控、維護和管理，確保數(shù)字同步網(wǎng)的安全運行。
網(wǎng)絡(luò)管理信息：網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)是涉及網(wǎng)絡(luò)維護、運營和管理信息的綜合管理系統(tǒng)。它集高度自動化的信息收集、傳輸、處理和存儲于一體，集性能管理、故障管理、配置管理、計費管理和安全管理于一身，對于最大限度地利用網(wǎng)絡(luò)資源、確保網(wǎng)絡(luò)的安全具有重要意義。安全管理主要包括系統(tǒng)安全管理、安全服務(wù)管理、安全機制管理、安全事件處理管理、安全審計管理和安全恢復(fù)管理等內(nèi)容。
大班網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇三
1、認知目標：認識計算機、網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生獲取信息的關(guān)系；
2、情感目標：正確對待網(wǎng)絡(luò)，不沉溺其中，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響；
3、行為目標：展示新時代中學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實踐成果。
1、展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成果：借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示，展示學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實踐成果。
2、提出諸多負面事件，通過討論網(wǎng)絡(luò)的負面影響，充分認識網(wǎng)絡(luò)，為下一步正確認識、正確使用網(wǎng)絡(luò)的討論奠定基礎(chǔ)。
3、樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀：在充分演示、討論的基礎(chǔ)之上，客觀公正地認識網(wǎng)絡(luò)。
4、討論網(wǎng)絡(luò)秩序的維護：確立“維護網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責(zé)”的觀念，并提出一些行之有效的具體措施。
1、搜集、整理班級電子圖文信息，建立班級相冊、ppt演示文稿展示、電子學(xué)習(xí)助手等等。
2、搜集計算機、網(wǎng)絡(luò)負面影響的報道，并進行資料分類整理。
3、技術(shù)支持：多媒體演示教室一間，黑板一塊，觀眾座位若干。
（一）網(wǎng)絡(luò)并不遠，就在你我身邊——網(wǎng)聚魅力展示
1、記錄精彩每一刻——班級電子相冊展示
由通過掃描或數(shù)碼照相存入的相片集結(jié)成冊，內(nèi)容包括：
（1）每位同學(xué)最滿意的個人照片及一句話格言，每位教師的照片及寄語；
（2）重大集體活動，如軍訓(xùn)、運動會、春游等具有紀念意義的相關(guān)照片。
2、一人有“難”（“難題”的“難”），八方支援——電子學(xué)習(xí)助手
從德智體各個方面概括介紹班級的情況。以word文檔、ppt演示文稿的形式，總結(jié)各學(xué)科知識的重難點。
3、知識的海洋任我游——現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)資源搜索
由觀眾提出有待查詢的知識點，現(xiàn)場搜索。
（二）虛擬的世界中，我不辨南北西東——認清網(wǎng)絡(luò)的負面性
討論主要集中在以下幾個方面：
1、不是我不想走，實在是欲罷不能——對沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的討論。
2、還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——對損害身體健康的討論。
3、虛擬世界中，我是誰，你又是誰？——對網(wǎng)戀，網(wǎng)上散布謠言，網(wǎng)絡(luò)購物騙買騙賣現(xiàn)象的討論，實質(zhì)是對網(wǎng)絡(luò)道德、責(zé)任的討論。
（三）誰之過，網(wǎng)絡(luò)還是我？——網(wǎng)絡(luò)的利弊討論
主持人：網(wǎng)絡(luò)到底帶來了些什么？為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌，也有人因之而走向墮落、走向毀滅？由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。由主持人對討論走向進行把握，對討論結(jié)果進行總結(jié)。由一位計算機錄入速度較快的同學(xué)，將討論結(jié)果錄入機器，并用大屏幕展示出來。
討論結(jié)果集中為：
1、網(wǎng)絡(luò)本善良：網(wǎng)絡(luò)是一種媒介、一種手段、一種工具、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁，本身無所謂對錯。
2、虛擬的世界中，我們?nèi)耘f是現(xiàn)實的：網(wǎng)絡(luò)雖然是一個與現(xiàn)實生活截然不同的虛擬世界，但仍離不開現(xiàn)實的道德與規(guī)范。
3、網(wǎng)絡(luò)面前，人人平等：網(wǎng)絡(luò)為每個人提供了相等的資源，從中獲益還是受害，全靠自己把握。
（四）將網(wǎng)絡(luò)規(guī)則進行到底——維護網(wǎng)絡(luò)秩序討論
網(wǎng)絡(luò)秩序，從我做起；網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責(zé)。面對網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該做到：
1、提高自身素質(zhì)，抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑；
2、發(fā)現(xiàn)不良信息，通知朋友共同抵制，并報告有關(guān)部門。
五、班主任講話
通過同學(xué)們的交流反映，看來網(wǎng)絡(luò)值得關(guān)注問題還真不少網(wǎng)絡(luò)已深入我們每個人生活的各個方面，但它到底會成為汩汩長流的智慧泉源，抑或是上天“賜予”人類的“潘多拉盒子”，卻是因人而異的。因此同學(xué)們要正確認識網(wǎng)絡(luò)，自覺抵御誘惑。而且我們學(xué)校也規(guī)定在校生周一至周五嚴禁上網(wǎng)，請同學(xué)們自覺遵守。
大班網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇四
1、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)信息安全，讓學(xué)生了解維護信息系統(tǒng)安全的一般措施。
2、掌握網(wǎng)絡(luò)存在哪些信息安全威脅，會帶來怎么樣的后果，應(yīng)如何有效保護自己的信息。
3、培養(yǎng)學(xué)生安全地使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，增強學(xué)生的信息安全意識。
1、破解威脅信息的常見因素
2、學(xué)會病毒防護和信息安全防護的基本措施
1、學(xué)會病毒防護和信息安全防護的基本措施
2、日常生活中信息技術(shù)的安全使用。
1、情境導(dǎo)入：初識計算機病毒、電腦黑客造成的嚴重后果。
播放計算機病毒、黑客進行破壞、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料。
使得學(xué)生認識道病毒的破壞作用，意識到信息技術(shù)安全問題的嚴峻性。
2、引出課題《信息安全》
3、提出問題，學(xué)生回答，教師指點：
通過剛才的演示，大家想想下面幾個問題：
某天，朋友在他的機器上看到你計算機中的一些文件夾，這說明了什么？
某天，朋友告訴你，他知道你的上網(wǎng)帳號和密碼，你信嗎？
你在網(wǎng)絡(luò)上收到信息，說只要你郵寄多少錢到某一賬戶，就可得到大獎，你如何看待？
某天，當你用qq聊天時，某個陌生人給你發(fā)來一個網(wǎng)址，你會打開嗎？
因特網(wǎng)是一個信息的海洋，對于這里的'所有信息，所有的“網(wǎng)中人”，你都會相信嗎？
結(jié)合學(xué)生對于計算機的日常應(yīng)用，討論后，學(xué)生對病毒、黑客、垃圾郵件、網(wǎng)絡(luò)共享、計算機犯罪有了初步認識。每一個學(xué)生都強化了一種意識，信息安全問題關(guān)系到的我們每個人。
4、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計算機病毒（小組討論方式）
（1）定義：
計算機病毒是一種人為編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數(shù)據(jù)，影響計算機使用，并能自我復(fù)制的一組計算機指令或者程序代碼。
（2）特性：具有潛伏性、傳染性、隱蔽性和破壞性。
（3）傳播途徑：有很多種傳播途徑，主要通過網(wǎng)絡(luò)和磁盤進行傳播。
5、做好信息安全的防護工作教師對于如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)行為進行歸納：
安裝正版的殺毒軟件和防火墻，不定期對其升級，對系統(tǒng)全面查殺病毒；
對計算機系統(tǒng)打補丁，對重要數(shù)據(jù)不定期的進行備份；
不制造、使用和傳播計算機病毒和黑客攻擊軟件；
遵守國家相關(guān)法律法規(guī)，不做違法的事。
6、將學(xué)生分為7個小組，每組6人，對于以上的學(xué)習(xí)講講自己的心得體會，并談?wù)剬τ谧约簯?yīng)該如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)文明行為。
7、課堂總結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)存在的信息安全的威脅的幾種類型，希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)提高自己的信息安全意識，正確的使用網(wǎng)絡(luò)給我們提供的便利的同時，時刻注意信息安全的重要。
8、課后作業(yè)：
學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，查詢安全上網(wǎng)的方法。
大班網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇五
1、網(wǎng)絡(luò)安全作為學(xué)校安全教育之一，通過班會使迷戀網(wǎng)游的學(xué)生從思想上深刻認識網(wǎng)絡(luò)的危害，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，引導(dǎo)到迎戰(zhàn)中考的學(xué)習(xí)中去。
2、針對同學(xué)們對電腦游戲的熱愛與迷戀，想以此正確引導(dǎo)，疏導(dǎo)同學(xué)們對游戲的把握度。
3、使學(xué)生認識到作為一名合格中學(xué)生，處在當今的網(wǎng)絡(luò)時代，我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
課前制作贈言小卡片。
班會活動
一、開場導(dǎo)語
師：同學(xué)們今天我們班會的主題是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的話題。你們上網(wǎng)嗎？你們認為上網(wǎng)有益還是有害？結(jié)合你們的體驗談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>
二、暢談網(wǎng)絡(luò)
甲：我經(jīng)常上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)提供給我們溝通的平臺。
乙：網(wǎng)上有很多信息、知識，可以增長我們的知識，開擴視野。
丙：網(wǎng)絡(luò)打發(fā)了閑暇時光，網(wǎng)上有很多好玩的東西。
師：同學(xué)們都講到了網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來的好處，但利用網(wǎng)絡(luò)要合理，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)那將會造成什么樣的危害呢？現(xiàn)在請同學(xué)們看這些數(shù)據(jù)。
（幻燈片展示）：據(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時4個月完成的調(diào)查報告顯示：中學(xué)生上網(wǎng)網(wǎng)達到81.3%，有七成學(xué)生網(wǎng)民沉迷于網(wǎng)上聊天，有四成多光顧網(wǎng)站，互聯(lián)網(wǎng)成為一部分青少年名副其實的“電子”。
三、案例分析
師：網(wǎng)絡(luò)是一只邪惡的怪獸，它擁有令人懼怕的三大魔爪，如網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，網(wǎng)絡(luò)聊天。其中對同學(xué)誘惑最大的是網(wǎng)絡(luò)游戲，我們來看看一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的故事。（幻燈片展示）
同學(xué)們看了之后都很有感觸和啟發(fā)。
四、同學(xué)互動
師：我知道我們班上也有個別同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在你們知道了網(wǎng)絡(luò)的危害，為了讓那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)能從網(wǎng)絡(luò)的誘惑中走出來，健康文明地運用網(wǎng)絡(luò)，快樂生活，同學(xué)們，請你們拿起手中的.筆，在制作的小卡片上寫下自已鼓勵他們的話。
同學(xué)們紛紛動起筆來，寫完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上，以此來激勵同學(xué)們。
五、結(jié)束語
同學(xué)們的行為令人鼓舞，希望從此以后我們每一位同學(xué)都能，從我做起；遵紀守法，文明上網(wǎng)；自尊自愛，遠離網(wǎng)害；珍惜青春，發(fā)憤學(xué)習(xí)；自強自立，做一個健康文明的中學(xué)生，為此老師希望大家從以下幾個方面來努力：
（1）、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。
（2）、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭，反復(fù)自我暗示。如：“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)，等周末再上等。
（3）、放松訓(xùn)練。當網(wǎng)癮發(fā)作時，常出現(xiàn)緊張、不安等情緒，此時可做些深呼吸等放松練習(xí)。
（4）、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。
（5）、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時間，讓自己更充實。
大班網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇六
教學(xué)目標：
1、探究過程和方法：培養(yǎng)學(xué)生閱讀科學(xué)資料的能力、動手操作能力和語言表達能力
2、知識與技能：知道什么是信息指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、討論，了解傳遞和信息方法的發(fā)展過程，初步認識現(xiàn)代通信網(wǎng)。知道保存信息方法的.變革，促進了人們生活水平的提高。
教學(xué)重難點及解決方法：
課時安排：
一課時
教學(xué)準備：
相關(guān)錄象資料、掛圖、幾條新聞錄象、磁帶、磁盤、光盤、竹簡、木簡
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
你知道信息是怎樣傳遞和保存的嗎？我們一起來研究板書課題。
二、教授新課：
1、介紹信息的傳遞方法
（1）我們先來解決一個問題：什么是“信息”？你認為什么是“信息”？
（新聞、消息、知識等）
（2）信息是人們生活中不可缺少的一部分，為了能看的遠、聽的遠，人們很早就渴望“千里眼、順風(fēng)耳”，于是，人們想出了很多辦法來傳遞信息。
（3）閱讀第一段。
2、討論保存信息的方法和變革給生活帶來的影響
（2）究竟你列出的順序?qū)?？我們一起來揭示答案?/p>
（3）你知道它們是怎樣保存信息的嗎？
（4）討論：這些方法的改變對我們的生活產(chǎn)生了哪些影響？
（5）保存信息方法的進步方便了人們的生產(chǎn)、生活。
比較：閱讀表格，說說哪些方面有了發(fā)展。
3、模擬發(fā)報：
（1）在現(xiàn)代高科技通信前，電報在信息的快速傳遞中發(fā)揮了重要作用。早期的電報是通過文字與電碼的轉(zhuǎn)換來進行通信的。
（2）進行模擬發(fā)報的游戲
由學(xué)生提供一段話，全班完成。
4、引導(dǎo)學(xué)生初步認識現(xiàn)代通信網(wǎng)
（1）現(xiàn)代通信已不局限于電報、電話，現(xiàn)在的社會是信息的時代，隨著計算機、人造衛(wèi)星、電纜、光纜、微波傳送等設(shè)施的發(fā)展，已經(jīng)形成了四通八達、快捷、準確的現(xiàn)代通信網(wǎng)。
（2）討論現(xiàn)代通信網(wǎng)有哪些優(yōu)越性？
借助現(xiàn)代通信網(wǎng)可以實現(xiàn)通信的方法多樣、操作方便、傳遞迅速。
5、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測未來的通信方式
（2）未來的通信方式會有哪些變化呢？
三、鞏固總結(jié)：
1、如果要你將小學(xué)的作文用比較安全、節(jié)省空間的方法長期保存起來，你會怎樣做？
2、今天你知道了什么？
板書設(shè)計：
18、信息與網(wǎng)絡(luò)
數(shù)據(jù)通信
保存：竹簡木簡帛書
磁帶磁盤光盤
教學(xué)反思：
通過學(xué)習(xí)學(xué)生了解了電腦與網(wǎng)絡(luò)的功能，能夠意識到網(wǎng)絡(luò)在信息傳遞的優(yōu)勢，也能看到它的弊端。認識科學(xué)技術(shù)在人類的信息傳遞中所起到的作用。
大班網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇七
為提高我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)信息安全突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)能力，加強網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)信息安全保障工作，形成科學(xué)、有效、反應(yīng)迅速的應(yīng)急工作機制，確保重要計算機信息系統(tǒng)的實體安全、運行安全和數(shù)據(jù)安全，最大限度地減輕網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)事件的危害，維護正常辦公秩序，特制定本方案。
根據(jù)上級相關(guān)文件精神，為妥善應(yīng)對和處置我單位網(wǎng)站及重要信息系統(tǒng)的突發(fā)事件，確保重要信息系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、持續(xù)運行，防止造成重大損失和影響，進一步提高網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)應(yīng)急保障能力，以維護我鎮(zhèn)網(wǎng)站、重要業(yè)務(wù)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備的正常運行為宗旨。按照“預(yù)防為主，積極處置”的原則，進一步完善應(yīng)急處置機制，提高突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
應(yīng)急演練工作組
組長：
成員：
職責(zé)：負責(zé)信息系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急演練的指揮、組織協(xié)調(diào)和過程控制；報告應(yīng)急演練進展情況和總結(jié)報告，確保演練工作達到預(yù)期目的。負責(zé)信息系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急演練的具體工作；對信息系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急演練業(yè)務(wù)影響情況進行分析和評估；收集分析信息系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急演練處置過程中的數(shù)據(jù)信息和記錄；向應(yīng)急指揮部報告應(yīng)急演練進展情況和事態(tài)發(fā)展情況。
（一）演練時間
20xx年11月30日舉行應(yīng)急演練。
（二）演練內(nèi)容
網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)與處置。
（三）演練目的.
突發(fā)事件應(yīng)急演練以提高相關(guān)工作人員應(yīng)對突發(fā)事件的綜合水平和應(yīng)急處置能力，以防范信息系統(tǒng)風(fēng)險為目的，建立統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)有序的應(yīng)急管理機制和相關(guān)協(xié)調(diào)機制，以落實和完善應(yīng)急預(yù)案為基礎(chǔ)，全面加強信息系統(tǒng)應(yīng)急管理工作，并制定有效的問責(zé)制度。堅持以預(yù)防為主，建立和完善信息系統(tǒng)突發(fā)事件風(fēng)險防范體系，對可能導(dǎo)致突發(fā)事件的風(fēng)險進行有效地識別、分析和控制，減少重大突發(fā)事件發(fā)生的可能性，加強應(yīng)急處置隊伍建設(shè)，提供充分的資源保障，確保突發(fā)事件發(fā)生時反應(yīng)快速、報告及時、措施得力操作準確，降低事件可能造成的損失。
（一）學(xué)習(xí)教育。組織工作人員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息安全事件應(yīng)急方案，認真學(xué)習(xí)和模擬演練應(yīng)急預(yù)案，提高每個工作人員對于突發(fā)事件的應(yīng)急處置意識；熟悉在突發(fā)事件中各自的職責(zé)和任務(wù)，保證網(wǎng)站及各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行。
（二）演練工作組全面負責(zé)各項準備工作的協(xié)調(diào)與籌劃。明確責(zé)任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預(yù)期效果。
（三）應(yīng)急演練組要提前在中心機房要做好充分準備，在演練前一天準備好所有應(yīng)急需要聯(lián)系的電話號碼，檢查網(wǎng)絡(luò)線路，計劃好斷電點，演練時模擬網(wǎng)絡(luò)信息安全突發(fā)事件；并按演練背景做好其它準備。
（一）工作組組長講解演練知識及演練過程中的注意事項，并與其他相關(guān)同事一起詳細了解應(yīng)急預(yù)案。
（二）按照預(yù)定發(fā)生突發(fā)事故的時間表，組長逐項發(fā)出演練通知；
（三）參與部門及人員。把演練當成實戰(zhàn)，認真對待。
（四）演練預(yù)設(shè)場景
本次演練預(yù)設(shè)場景為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心服務(wù)器感染計算機病毒。
場景：20xx年11月30日上班后，發(fā)現(xiàn)部分網(wǎng)絡(luò)不通，網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)都無法打開，并且網(wǎng)站前臺頁面訪問速度緩慢，立即報告至技術(shù)維護部門管理員，技術(shù)維護部門人員立即將此情況報告應(yīng)急演練指揮部。指揮部啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案并組織人員進行故障排除，對服務(wù)器進行病毒查殺后，網(wǎng)絡(luò)故障排除，網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正常，網(wǎng)站可正常訪問、后臺管理可正常登陸并進行信息工作。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作達到預(yù)期目的。在指揮部的統(tǒng)一部署下，各部門人員要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。
2、技術(shù)維護部門調(diào)整好工作，確保全體人員參加，增強自己處理突發(fā)事件的能力技能。
3、完善規(guī)章制度，強化責(zé)任制的落實。演練結(jié)束后，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用科要對這次演練活動進行認真的總結(jié)，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時進行整改，設(shè)備需要更新的立即請示行領(lǐng)導(dǎo)進行解決，制度不完善的立即著手完善，對于各崗位的責(zé)任制要再次加以明確和落實。
演練結(jié)束后，工作組要對演練進行總結(jié)，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時匯總討論并進行整改。
大班網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇八
1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。
2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。
講授法、講事例組織學(xué)生討論
一節(jié)課
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。
2、了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。
３、了解一些被拐騙后的自我解救方法。
（一）導(dǎo)入
1、學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
2、呈現(xiàn)主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例
1）柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
2）今年3月的一天，18歲的北京女孩小靜（化名）在太原被網(wǎng)友騙了財物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費。這個時候，她認識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家———呂梁山區(qū)一個山村，并強迫小靜做了他的.媳婦。從此，小靜開始了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，小靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。小靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩，不要輕信網(wǎng)友。
活動過程：
系列活動一：“防拐防騙”安全演練
1、年級組發(fā)動家長參與到活動中來，專門請平時不怎么來接送幼兒的家長來幼兒園充當“騙子”，利用誘人的美食，新穎的玩具去“誘拐”孩子們。
小結(jié)：從活動中我們可以看到有些孩子經(jīng)不起誘惑，乖乖地跟著“騙子”走，這說明部分幼兒的自我保護意識是比較淡薄的。
2、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動的過程，然后根據(jù)活動的具體情況，各班再有針對性地開展防拐防騙的教育活動，如：“一個人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應(yīng)對方案。
系列活動二：舉行“防拐防騙”家長座談會
活動結(jié)束后，班級老師與所有的幼兒家長進行了交流和總結(jié)。通過這次的演練活動，幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導(dǎo)孩子如何去做。家長們更要提高警惕防范，在大忙季節(jié)更要關(guān)注孩子，讓孩子隨時在自己的視線之內(nèi)；入園時要將孩子送到班級老師的手里才能離園，家長委托別人接孩子，不僅要帶好接送卡，還要事先給班級教師打電話預(yù)先告知。
反思：
這次“防拐防騙”的安全系列活動，不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導(dǎo)孩子們增強自我保護意識的同時，教師及家長也應(yīng)提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的'能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。
大班網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇九
1、如何文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)；
2、如何防范不良信息、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子；
3、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；
1、如何健康上網(wǎng)、交友。
2、全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。
1、正確認識網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來的危害。
2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。
講授、提問 教具
（一）設(shè)計電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題，準備多媒體課件。
（二）情景設(shè)計：報紙摘抄，一個中學(xué)生的網(wǎng)聊日記，學(xué)生心理陳述等
（三）學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料
在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少——網(wǎng)絡(luò)的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、遠離網(wǎng)吧”四個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué)過程。
看來多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式，上網(wǎng)時感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能，大家對電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少？老師準備了幾道題，看誰能最先說出答案。
屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題
1、我國開始正式接入internet的時間為___________。（答案：b）
a。1986年 b。1994年 c。1995年 d。1996
2、計算機網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點是________。（答案：a）
a、軟件。硬件和數(shù)據(jù)資源共享 b。運算速度快 c。可以相互通訊 d。內(nèi)存容量大
3、計算機是如何進行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的？
4、你知道國際象棋特級大師與電腦之間的“人機大戰(zhàn)”嗎？
5、請說出計算機的十個用途？
（這兩組問題的對比，使學(xué)生從心理上認識到自己對電腦的了解片面，對于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能，了如指掌，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實用功能，他們卻知之甚少甚至一無所知，對于電腦網(wǎng)絡(luò)，并不像自己認為的那樣了解。）
分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹說
2、2005年12月，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授，通過互聯(lián)網(wǎng)的連接，操控一個遠程腦外科手術(shù)機器人，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進行了手術(shù)。
（經(jīng)過介紹，學(xué)生們對電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認識：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展現(xiàn)出無限的可能性。）
此時，學(xué)生認識到電腦是工具而不是玩具，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實用的功能，而不僅僅是娛樂的功能。
（三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具
（一）字幕顯示：中國青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么？
（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談
學(xué)生邊討論，老師適當點撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
1、網(wǎng)絡(luò)的弊：
1）容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔，成為無辜的受害者。
2）容易造成現(xiàn)實感缺乏而生活在虛擬的世界里。
3）容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。
4）容易造成現(xiàn)實感缺乏而使正常的人際溝通受阻。
5）耽誤時間，影響學(xué)習(xí)
6）浪費錢財，沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。
2、網(wǎng)絡(luò)的利：
1）開闊視野，豐富知識，足不出戶博覽世界知識寶庫。
2）拓展我們的生活空間，讓我們足不出戶了解天下大事。
3）幫助我們縮短時間和空間的距離，讓我們足不出戶就可以傳遞信息。
4）娛樂的場所，給人刺激和輕松的感覺
5）網(wǎng)上聊天很暢快淋漓，無拘無束
（學(xué)生利用自己搜集來的資料，采用辯論的形式，激發(fā)學(xué)生的`積極性，加深了對網(wǎng)絡(luò)的認識）
（三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要學(xué)會趨利避害
網(wǎng)絡(luò)有有害的一面，下面所列的幾種上網(wǎng)方式，你認為是有利還是有弊呢？
1、情景設(shè)計
1）報紙摘抄：網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭，坐睡鐵軌被軋死》
2）學(xué)生日記摘抄——網(wǎng)聊十幾個小時不下線
“我的身影時常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，我依戀上qq，有時能在qq上掛線十幾個小時而不會下線，就像是人在吸毒一樣，上癮后沒完沒了，看來上網(wǎng)和吸毒可以畫等號。我感覺qq就像人們所說的“網(wǎng)絡(luò)毒品？！”而我已經(jīng)深深的中毒了，我成了網(wǎng)絡(luò)中無數(shù)網(wǎng)蟲的一員了，說到網(wǎng)蟲我對它的理解是：一個人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”，以后逐漸上癮，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見血?！?/p>
3）學(xué)生心理陳述——回歸
4）影像資料
你看了有何感想呢？
（通過教師引導(dǎo)，學(xué)生討論，加深了學(xué)生對不健康、不安全上網(wǎng)方式的認識和危害的了解，不但會影響學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí)，甚至?xí)?dǎo)致墮落和犯罪。）
教師適時引導(dǎo)學(xué)生說：“看來網(wǎng)絡(luò)確實是有利也有害，不健康、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來了很大的危害。那么我們?nèi)绾乌吚缀Γ】瞪暇W(wǎng)呢？”
（一）上網(wǎng)安全規(guī)則八條
第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂，遠離不良網(wǎng)絡(luò)游戲。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，稍不留意它就會刺向你。
第二條：切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當作一種精神寄托而沉溺其中。尤其是在現(xiàn)實生活中受挫的青少年，不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來緩解壓力和焦慮。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下，勇敢地面對現(xiàn)實生活。
第三條：控制上網(wǎng)時間。一般以30分鐘為宜，不超過一小時。在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。
第四條：在網(wǎng)上，不要給出能確定自己真實身份的信息，包括：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟狀況等信息。如需要給出，一定要征詢父母意見。
第五條：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等，一個給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個40歲的先生。
第六條：當你單獨在家時，不允許網(wǎng)友來訪。未經(jīng)父母同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。不要自己單獨與網(wǎng)友會面，如果認為非常有必要會面，則到公共場所，并且需要父母的陪同。
第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為，如果父母實在對計算機或互連網(wǎng)不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗。
第八條：如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請不要理睬或反駁，但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。
（二）倡議—別把自己困在網(wǎng)中央
——珍愛生命，珍惜時間！健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)！綠色上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧！
好的板書是一節(jié)課最精華的體現(xiàn)。在這堂課中，我根據(jù)課堂內(nèi)容，設(shè)計了這個板書，力求突出重點，做到簡明，概括。讓學(xué)生獲得更鮮明的印象和有關(guān)知識。
網(wǎng)絡(luò)：天使 魔鬼
一、網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的工具而不是玩具
二、網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍，要趨利避害。
三、不健康上網(wǎng)方式的危害
四、文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧
五、別把自己困在網(wǎng)中央
大班網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十
1、讓學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面，也有消極的一面。
2、讓學(xué)生加強對不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力。
3、正確對待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽光青年。
讓學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)有一個正確的`態(tài)度，正確利用網(wǎng)絡(luò)。
提高網(wǎng)絡(luò)自制力，讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng)。
講授法，討論法，演講法。
1課時
1.網(wǎng)癮是什么？
“網(wǎng)癮”？可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征。即對現(xiàn)實生活冷漠，而對虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過程，也是行為發(fā)展的終結(jié)。心理學(xué)認為？網(wǎng)癮是一種精神病;而心理老師認為？網(wǎng)癮？是正常人出現(xiàn)的心理問題(特例除外)。網(wǎng)癮具體可分為網(wǎng)絡(luò)交際癮、網(wǎng)絡(luò)色情癮、網(wǎng)絡(luò)游戲癮、網(wǎng)絡(luò)信息癮和網(wǎng)絡(luò)賭博癮等類型。
2、網(wǎng)癮的危害
青少年患上網(wǎng)癮后，開始只是精神依賴，以后便發(fā)展為軀體依賴，長時間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網(wǎng)則出現(xiàn)失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網(wǎng)時間過長，大腦高度興奮，導(dǎo)致一系列復(fù)雜的生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，機體免疫功能降低，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，這些問題的出現(xiàn)都會對他們的身體健康和成長發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí)，使他們不能集中精力聽課，不能按時完成作業(yè)，成績下滑，喪失學(xué)習(xí)的信心和興趣，甚至?xí)l(fā)展到逃課、輟學(xué)。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容，也可造成青少年自我過分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價值看扭曲?；加芯W(wǎng)癮青的青少年，為了能上網(wǎng)，他們不惜用掉自己的學(xué)費、生活費，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家欺騙父母，甚至?xí)l(fā)展到偷竊、搶劫，最后走上違法犯罪的道路。
染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制能力差，內(nèi)心得不到理解，對學(xué)習(xí)表示厭倦的孩子。對于他們，我們必須讓他們改掉陋習(xí)，不要注重成績，更重要的是素質(zhì)教育，理解和支持與鼓勵他們，使他們變得陽光，開朗，自信，這才是前提。
1、幫助孩子認清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性。
眾所周知，我們在家里，只要一根網(wǎng)線，甚至不要線，我們就可以方便的與來自各地的人們交談，但是你從不知道他的真實狀況，青少年對社會沒有任何經(jīng)驗，容易上當受騙，因此家長應(yīng)該講清網(wǎng)絡(luò)的虛擬，告訴孩子辨別網(wǎng)絡(luò)騙局的技巧，使孩子樹立正確的上網(wǎng)觀念。
2、限制上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容
孩子每天上網(wǎng)時間2個小時比較好，可以幫助孩子制定一個日程表，多做一些運動，不要守在電腦前面，對身體也不好。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容一定要監(jiān)控好，我們可以安裝一些軟件來定時截圖，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等，及時了解孩子使用網(wǎng)絡(luò)的狀況，把孩子瀏覽的內(nèi)容引導(dǎo)至新聞，學(xué)習(xí)等方面。如果年齡小的孩子，最好家長一起陪同上網(wǎng)。
3、與孩子交流和溝通
經(jīng)常與孩子交流，聊聊天，讓孩子傾訴自己的煩惱，敞開自己的心扉，尤其是內(nèi)向的孩子，更應(yīng)該獲得父母的理解，不要讓他們把網(wǎng)絡(luò)當作唯一交流，發(fā)泄情緒的對象。不要是孩子內(nèi)心感到寂寞，要學(xué)會傾聽孩子。
4、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)
5、一旦染上網(wǎng)癮，必須及時制止
當孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò)而無法自拔時，我們就需要聯(lián)合老師，關(guān)注孩子的動態(tài)，避免繼續(xù)去網(wǎng)吧，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀，價值觀。這個也需要動員全社會的力量，需要政府保證未成年人所享有的權(quán)利。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷，讓他們心中有愛，注重孩子的道德教育，讓他們明白自己人生價值的取向。
大班網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十一
導(dǎo)入語：據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會提供的數(shù)據(jù)，目前，城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為25%，初中生為30%，高中生為56%。我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13%，而13歲至17歲的中學(xué)生群體成為“網(wǎng)癮重災(zāi)區(qū)”。網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”？正在無情地吞噬著青少年的身心健康，因迷戀上網(wǎng)而逃學(xué)、離家出走、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。
一、認識網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮
1、網(wǎng)癮是什么？
“網(wǎng)癮”？可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征。即對現(xiàn)實生活冷漠，而對虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過程，也是行為發(fā)展的終結(jié)。心理學(xué)認為？網(wǎng)癮是一種精神病；而心理老師認為網(wǎng)癮是正常人出現(xiàn)的心理問題（特例除外）。網(wǎng)癮具體可分為網(wǎng)絡(luò)交際癮、網(wǎng)絡(luò)色情癮、網(wǎng)絡(luò)游戲癮、網(wǎng)絡(luò)信息癮和網(wǎng)絡(luò)賭博癮等類型。
2、網(wǎng)癮的危害
青少年患上網(wǎng)癮后，開始只是精神依賴，以后便發(fā)展為軀體依賴，長時間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網(wǎng)則出現(xiàn)失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網(wǎng)時間過長，大腦高度興奮，導(dǎo)致一系列復(fù)雜的'生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，機體免疫功能降低，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，這些問題的出現(xiàn)都會對他們的身體健康和成長發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí)，使他們不能集中精力聽課，不能按時完成作業(yè)，成績下滑，喪失學(xué)習(xí)的信心和興趣，甚至?xí)l(fā)展到逃課、輟學(xué)。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容，也可造成青少年自我過分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價值看扭曲。患有網(wǎng)癮青的青少年，為了能上網(wǎng)，他們不惜用掉自己的學(xué)費、生活費，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家欺騙父母，甚至?xí)l(fā)展到偷竊、搶劫，最后走上違法犯罪的道路。
二、及早預(yù)防，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識
染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制能力差，內(nèi)心得不到理解，對學(xué)習(xí)表示厭倦的孩子。對于他們，我們必須讓他們改掉陋習(xí)，不要注重成績，更重要的是素質(zhì)教育，理解和支持與鼓勵他們，使他們變得陽光，開朗，自信，這才是前提。
1、幫助孩子認清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性。
2、限制上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容
孩子每天上網(wǎng)時間2個小時比較好，可以幫助孩子制定一個日程表，多做一些運動，不要守在電腦前面，對身體也不好。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容一定要監(jiān)控好，我們可以安裝一些軟件來定時截圖，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等，及時了解孩子使用網(wǎng)絡(luò)的狀況，把孩子瀏覽的內(nèi)容引導(dǎo)至新聞，學(xué)習(xí)等方面。如果年齡小的孩子，最好家長一起陪同上網(wǎng)。
3、與孩子交流和溝通
經(jīng)常與孩子交流，聊聊天，讓孩子傾訴自己的煩惱，敞開自己的心扉，尤其是內(nèi)向的孩子，更應(yīng)該獲得父母的理解，不要讓他們把網(wǎng)絡(luò)當作唯一交流，發(fā)泄情緒的對象。不要是孩子內(nèi)心感到寂寞，要學(xué)會傾聽孩子。
4、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)
5、一旦染上網(wǎng)癮，必須及時制止
當孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò)而無法自拔時，我們就需要聯(lián)合老師，關(guān)注孩子的動態(tài)，避免繼續(xù)去網(wǎng)吧，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀，價值觀。這個也需要動員全社會的力量，需要政府保證未成年人所享有的權(quán)利。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷，讓他們心中有愛，注重孩子的道德教育，讓他們明白自己人生價值的取向。
大班網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十二
活動目的：
1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。
活動準備：
1、提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。
2、提供若干個安全品或危險物的'實物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。
（1）出示幼兒戶外活動時的圖片提問：圖上有誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會發(fā)生什么事？（會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等）那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）
（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗，了解避免危險的方法：不到危險的地方去；不玩危險物（如鞭炮、玻璃）；正確使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打鬧等。
2、尋找教室里不安全的因素
（1）師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……（2）
小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
（3）找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。
大班網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十三
1、如何文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)；
2、如何防范不良信息、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子；
3、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；
教學(xué)重點
1、如何健康上網(wǎng)、交友。
2、全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。
教學(xué)難點
1、正確認識網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來的危害。
2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。
教學(xué)方法講授、提問教具
[課前準備]
（一）設(shè)計電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題，準備多媒體課件。
（二）情景設(shè)計：報紙摘抄，一個中學(xué)生的網(wǎng)聊日記，學(xué)生心理陳述等
（三）學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料
[活動過程]
在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少——網(wǎng)絡(luò)的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、遠離網(wǎng)吧”四個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué)過程。
一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少？
看來多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式，上網(wǎng)時感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能，大家對電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少？老師準備了幾道題，看誰能最先說出答案。
屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題
1、我國開始正式接入internet的時間為___________。（答案：b）
a。1986年b。1994年c。1995年d。
2、計算機網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點是________。（答案：a）
a、軟件。硬件和數(shù)據(jù)資源共享b。運算速度快c?？梢韵嗷ネㄓ峝。內(nèi)存容量大
3、計算機是如何進行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的？
4、你知道國際象棋特級大師與電腦之間的“人機大戰(zhàn)”嗎？
5、請說出計算機的十個用途？
（這兩組問題的對比，使學(xué)生從心理上認識到自己對電腦的了解片面，對于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能，了如指掌，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實用功能，他們卻知之甚少甚至一無所知，對于電腦網(wǎng)絡(luò)，并不像自己認為的那樣了解。）
分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹說
2、12月，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授，通過互聯(lián)網(wǎng)的連接，操控一個遠程腦外科手術(shù)機器人，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進行了手術(shù)。
（經(jīng)過介紹，學(xué)生們對電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認識：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展現(xiàn)出無限的可能性。）
此時，學(xué)生認識到電腦是工具而不是玩具，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實用的功能，而不僅僅是娛樂的功能。
（三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具
二、網(wǎng)絡(luò)利弊談
（一）字幕顯示：中國青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么？
（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談
學(xué)生邊討論，老師適當點撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
1、網(wǎng)絡(luò)的弊：
1）容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔，成為無辜的受害者。
2）容易造成現(xiàn)實感缺乏而生活在虛擬的世界里。
3）容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。
4）容易造成現(xiàn)實感缺乏而使正常的人際溝通受阻。
5）耽誤時間，影響學(xué)習(xí)
6）浪費錢財，沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。
2、網(wǎng)絡(luò)的利：
1）開闊視野，豐富知識，足不出戶博覽世界知識寶庫。
2）拓展我們的生活空間，讓我們足不出戶了解天下大事。
3）幫助我們縮短時間和空間的距離，讓我們足不出戶就可以傳遞信息。
4）娛樂的場所，給人刺激和輕松的感覺
5）網(wǎng)上聊天很暢快淋漓，無拘無束
（學(xué)生利用自己搜集來的資料，采用辯論的形式，激發(fā)學(xué)生的積極性，加深了對網(wǎng)絡(luò)的認識）
（三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要學(xué)會趨利避害
網(wǎng)絡(luò)有有害的一面，下面所列的幾種上網(wǎng)方式，你認為是有利還是有弊呢？
1、情景設(shè)計
1）報紙摘抄：網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭，坐睡鐵軌被軋死》
2）學(xué)生日記摘抄——網(wǎng)聊十幾個小時不下線
“我的身影時常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，我依戀上qq，有時能在qq上掛線十幾個小時而不會下線，就像是人在吸毒一樣，上癮后沒完沒了，看來上網(wǎng)和吸毒可以畫等號。我感覺qq就像人們所說的“網(wǎng)絡(luò)毒品？！”而我已經(jīng)深深的中毒了，我成了網(wǎng)絡(luò)中無數(shù)網(wǎng)蟲的一員了，說到網(wǎng)蟲我對它的理解是：一個人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”，以后逐漸上癮，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見血?！?/p>
3）學(xué)生心理陳述——回歸
4）影像資料
你看了有何感想呢？
（通過教師引導(dǎo)，學(xué)生討論，加深了學(xué)生對不健康、不安全上網(wǎng)方式的認識和危害的了解，不但會影響學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí)，甚至?xí)?dǎo)致墮落和犯罪。）
教師適時引導(dǎo)學(xué)生說：“看來網(wǎng)絡(luò)確實是有利也有害，不健康、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來了很大的危害。那么我們?nèi)绾乌吚缀Γ】瞪暇W(wǎng)呢？”
四、教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則
（一）上網(wǎng)安全規(guī)則八條
第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂，遠離不良網(wǎng)絡(luò)游戲。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，稍不留意它就會刺向你。
第二條：切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當作一種精神寄托而沉溺其中。尤其是在現(xiàn)實生活中受挫的青少年，不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來緩解壓力和焦慮。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下，勇敢地面對現(xiàn)實生活。
第三條：控制上網(wǎng)時間。一般以30分鐘為宜，不超過一小時。在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。
第四條：在網(wǎng)上，不要給出能確定自己真實身份的信息，包括：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟狀況等信息。如需要給出，一定要征詢父母意見。
第五條：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等，一個給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個40歲的先生。
第六條：當你單獨在家時，不允許網(wǎng)友來訪。未經(jīng)父母同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。不要自己單獨與網(wǎng)友會面，如果認為非常有必要會面，則到公共場所，并且需要父母的陪同。
第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為，如果父母實在對計算機或互連網(wǎng)不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗。
第八條：如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請不要理睬或反駁，但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。
（二）倡議—別把自己困在網(wǎng)中央
——珍愛生命，珍惜時間！健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)！綠色上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧！
五、板書設(shè)計
好的板書是一節(jié)課最精華的體現(xiàn)。在這堂課中，我根據(jù)課堂內(nèi)容，設(shè)計了這個板書，力求突出重點，做到簡明，概括。讓學(xué)生獲得更鮮明的印象和有關(guān)知識。
網(wǎng)絡(luò)：天使魔鬼
一、網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的工具而不是玩具
二、網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍，要趨利避害。
三、不健康上網(wǎng)方式的危害
四、文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧
五、別把自己困在網(wǎng)中央
大班網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十四
沉迷網(wǎng)絡(luò)有哪些危害？
1、嚴重影響青少年的身體健康。
2、嚴重影響青少年的心理健康。
3、嚴重影響青少年的正常學(xué)業(yè)。
4、引發(fā)青少年誤入犯罪歧途。
青少年日常上網(wǎng)時的.注意事項
1、平時應(yīng)該在家長、老師的指導(dǎo)和監(jiān)督下上網(wǎng)。
2、要注意區(qū)分網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實區(qū)別，不要模仿網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中的不良活動。網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，隨意模仿虛擬世界里的暴力、兇殺、恐怖等行為，在現(xiàn)實生活中可能構(gòu)成違法犯罪。
3、未成年人不得進入網(wǎng)吧上網(wǎng)，特別是黑網(wǎng)吧。有些正規(guī)網(wǎng)吧設(shè)置了專門給未成年人上網(wǎng)的綠色專區(qū)，可以在家長的陪同下上網(wǎng)。
4、要注意保護隱私。不在交談或個人資料中輕易泄露真實姓名、個人照片、身份證號碼、家庭電話和學(xué)校名稱等任何能夠識別身份的信息；對包含上述資料的個人網(wǎng)站（如微博、qq）應(yīng)設(shè)置訪問密碼。
5、應(yīng)避免與陌生網(wǎng)友會面或參與網(wǎng)友聯(lián)誼活動。如果確定需要會面，應(yīng)由成年人陪伴，選擇白天在公開場合會面，以避免不法分子有機可乘，危及自身安全。
6、訪問正規(guī)網(wǎng)站。不輕信網(wǎng)站中發(fā)布的諸如“幸運中獎”等信息，更不要輕易向陌生賬戶匯款。收到來歷不明的電子郵件，在確認來源可靠前，不要打開附件或內(nèi)容中的網(wǎng)站地址。
7、應(yīng)在家長的幫助和指導(dǎo)下進行網(wǎng)絡(luò)購物或交易，事先對商品信息或交易情況進行核實，不輕易向?qū)Ψ礁犊罨蛱峁┿y行卡密碼，警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙。
8、警惕校園網(wǎng)絡(luò)貸款的陷阱。發(fā)生在高校的網(wǎng)絡(luò)貸款多與中小學(xué)時期缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識有關(guān)。
大班網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十五
qq是騰訊公司出品的網(wǎng)絡(luò)即時聊天工具，現(xiàn)在的用戶多的驚人!所以現(xiàn)在針對qq的工具也十分之多。這里在提一下qq的密碼安全，你在申請完qq后第一件事就是去騰訊公司的主頁上的服務(wù)專區(qū)申請密碼保護，這點很重要，但也很容易被忽略?，F(xiàn)在言歸正轉(zhuǎn)，說qq的安全，在網(wǎng)上用qq查ip地址(ip地址是一個32位二進制數(shù)，分為4個8位字節(jié)，是使用tcp/ip協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)中用于識別計算機和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的唯一標識)查ip可以用專門的軟件，也可以用防火墻或dos命令，這里不詳細說明。ip被查到后，不懷好意的人可以用各種各樣的炸彈攻擊你，雖然這些攻擊對你的個人隱私?jīng)]什么危害，但常常被人炸下線，這滋味一定不好。解決辦法有兩種：
1.不要讓陌生人或你不信任的人加入你的qq(但這點很不實用，至少我這樣認為)。
2.使用代理服務(wù)器(代理服務(wù)器英文全稱proxysever，其功能就是代理網(wǎng)絡(luò)用戶去取得網(wǎng)絡(luò)信息，更確切地說，就是網(wǎng)絡(luò)信息的中轉(zhuǎn)站)。設(shè)置方法是點擊qq的菜單==系統(tǒng)參數(shù)==網(wǎng)絡(luò)設(shè)置==代理設(shè)置==點擊使用socks5代理服務(wù)器，填上代理服務(wù)器地址和端口號，確定就好了，然后退出qq，再登陸，這就搞定了。qq密碼的破_解工具也很多，你只要把密碼設(shè)的復(fù)雜點，一般不容易被破_解。
網(wǎng)絡(luò)安全知識三：代理服務(wù)器安全
使用代理服務(wù)器后可以很有效的防止惡意攻擊者對你的破壞。但是天下沒有白吃的午餐，因為你再使用代理服務(wù)器后你的上網(wǎng)資料都會記錄在代理服務(wù)起的日志中，要是那個網(wǎng)管想“關(guān)照”你一下的話，你是一點生還余地都沒有的。(除非你進入代理服務(wù)器刪了他的日志)
大班網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十六
在我們生活的周圍環(huán)境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護能力相當缺乏，一不小心，就容易發(fā)生事故，觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！憋@然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而，健康與安全不能被動的等待給予，而應(yīng)該讓孩子主動地獲得。“授之以魚，不如授之以漁”。
【教學(xué)方法】
1、直觀教學(xué)法通過視頻、圖片、實物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。
2、談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗提出問題，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識。
3、練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識和掌握消防技巧。
【課件內(nèi)容】
《火災(zāi)案例》火災(zāi)的.處理方法消防安全兒歌
【教學(xué)設(shè)計】
1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識。
大班網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十七
一、保護網(wǎng)絡(luò)安全。
網(wǎng)絡(luò)安全是為保護商務(wù)各方網(wǎng)絡(luò)端系統(tǒng)之間通信過程的安全性。保證機密性、完整性、認證性和訪問控制性是網(wǎng)絡(luò)安全的重要因素。保護網(wǎng)絡(luò)安全的主要措施如下：
(1)全面規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)平臺的安全策略。
(2)制定網(wǎng)絡(luò)安全的管理措施。
(3)使用防火墻。
(4)盡可能記錄網(wǎng)絡(luò)上的一切活動。
(5)注意對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的物理保護。
(6)檢驗網(wǎng)絡(luò)平臺系統(tǒng)的脆弱性。
(7)建立可靠的識別和鑒別機制。
二、保護應(yīng)用安全。
保護應(yīng)用安全，主要是針對特定應(yīng)用(如web服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)支付專用軟件系統(tǒng))所建立的安全防護措施，它獨立于網(wǎng)絡(luò)的任何其他安全防護措施。雖然有些防護措施可能是網(wǎng)絡(luò)安全業(yè)務(wù)的一種替代或重疊，如web瀏覽器和web服務(wù)器在應(yīng)用層上對網(wǎng)絡(luò)支付結(jié)算信息包的加密，都通過ip層加密，但是許多應(yīng)用還有自己的特定安全要求。
由于電子商務(wù)中的應(yīng)用層對安全的要求最嚴格、最復(fù)雜，因此更傾向于在應(yīng)用層而不是在網(wǎng)絡(luò)層采取各種安全措施。雖然網(wǎng)絡(luò)層上的安全仍有其特定地位，但是人們不能完全依靠它來解決電子商務(wù)應(yīng)用的安全性。應(yīng)用層上的安全業(yè)務(wù)可以涉及認證、訪問控制、機密性、數(shù)據(jù)完整性、不可否認性、web安全性、edi和網(wǎng)絡(luò)支付等應(yīng)用的安全性。
三、保護系統(tǒng)安全。
保護系統(tǒng)安全，是指從整體電子商務(wù)系統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)支付系統(tǒng)的角度進行安全防護，它與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)硬件平臺、操作系統(tǒng)、各種應(yīng)用軟件等互相關(guān)聯(lián)。涉及網(wǎng)絡(luò)支付結(jié)算的系統(tǒng)安全包含下述一些網(wǎng)絡(luò)安全保障措施：
(1)在安裝的軟件中，如瀏覽器軟件、電子錢包軟件、支付網(wǎng)關(guān)軟件等，檢查和確認未知的安全漏洞。
(2)技術(shù)與管理相結(jié)合，使系統(tǒng)具有最小穿透風(fēng)險性。如通過諸多認證才允許連通，對所有接入數(shù)據(jù)必須進行審計，對系統(tǒng)用戶進行嚴格安全管理。
(3)建立詳細的安全審計日志，以便檢測并跟蹤入侵攻擊等。
大班網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十八
第一課時
教學(xué)目的：
1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。
2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。
教學(xué)過程：
一、上學(xué)放學(xué)路上。
教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。
（一）學(xué)生途經(jīng)情況分析。
（二）在路上要注意的問題。
1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。
2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的'車輛。
3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學(xué)校接。
4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。
5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。
（三）課堂發(fā)言。
1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。
2、請同學(xué)們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。
3、今后該怎樣做。
第二課時
教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明確安全重于泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起，樹立牢固的安全意識。
教學(xué)過程：
二、乘車
教師語：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>
（一）在我們這里行有步行和乘車兩種，隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展，如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及，人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。我們周末、節(jié)假日、寒暑假出門少不了乘車，下面就圍繞這一話題來談“乘車”應(yīng)注意的幾個問題：
1、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。
2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。
3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散注意力造成不測。
4、嚴禁小學(xué)生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。
5、如節(jié)假日進城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時快速通過。
（二）課堂議論。
1、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法。
2、學(xué)生之間可互相補充，對照自己的不足，還存在什么安全隱患。
3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。
（三）教師總結(jié)語
第三課時
校內(nèi)活動安全教育
教學(xué)目標：
1．使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。
2．知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。
3．能用正反事例說明課間活動要守秩序。
4．使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險的發(fā)生。懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。
教學(xué)重點：
使學(xué)生生知道校內(nèi)活動守秩序應(yīng)該怎樣做。
教學(xué)難點：
為什么校內(nèi)活動要守秩序。課前準備：
1．讓同學(xué)們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。
2．選好及訓(xùn)練班會主持。
3．了解一些校紀校規(guī)。
教育過程：
一、課間活動的安全教育
（一）校園中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1．學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3．學(xué)生交通安全隱患。
4．校園隱性傷害的隱患。
（二）學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
1．上下樓梯要注意什么？（可請學(xué)生舉手，讓學(xué)生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。）
（1）不要因為趕時間而奔跑。
（2）在人多的地方一定要扶好欄桿。
（3）整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。
（4）上下樓時不要將手放在兜里。
大班網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇十九
一、教學(xué)活動目的：
1.宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2.了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3.學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
二、教學(xué)活動重點：
1.消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學(xué)活動難點：
1.掌握滅火方法。
四、活動準備：
1.師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2.四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。
3.4臺小滅火器。
五、教學(xué)方法：
自主參與實踐.合作探究式。
六、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入新課。
1.教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一
2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二
4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七.八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。
(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。
1.校園防火應(yīng)注意什么?
2.如何使用液化氣.煤氣?
3.如何使用電器?
4.外出野炊應(yīng)注意什么?
5.發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?
6.火災(zāi)撲救有哪些方法?
7.人身著火時如何自救?
8.樓房著火如何逃生?
9.山林著火如何逃生?
(三)小組代表分題發(fā)言。
(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。
1.自學(xué)“消防安全常識”教材全文。
2.男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。
(五)板書設(shè)計：
火災(zāi)撲救常識
1.火災(zāi)報警
(1)向周圍群眾報警(2)向公安消防隊報警(119)(3)山林著火時逃生
2.滅火方法(1)隔離法(2)冷卻法(3)窒息法(4)抑制法
3.自救與逃生(1)人身著火時自救(2)樓房火災(zāi)時逃生
(六)實踐活動：
1.分4人小組，讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣.煤氣灶。
2.分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實例操作如何使用“滅火器”。
(七)教師贈言：
同學(xué)們：火災(zāi)無情!
請注意防火!
請注意安全!
請珍惜人生!
(八)課后評析。
大班網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇二十
教學(xué)目標：
1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志，要愛護，不污染不損壞。
3、學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
觀看一段視頻：
一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。
看了這段錄像，你有什么感受？
機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當履行下列消防安全職責(zé)：
（五）組織防火檢查，及時消除火災(zāi)隱患；
（六）組織進行有針對性的消防演練；
（七）法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責(zé)。
二、學(xué)習(xí)各類消防標志
首先，我們來了解有哪些消防標志。
（一）認識各類消防安全標志
1、出示各類標志圖案。這是什么？
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
（二）了解各類消防安全標志的含義
1、出示小黑板：標志分類
（1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
（2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
（3）滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。
（4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
（5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）
3、師簡介消防栓。
（三）知道各類消防安全標志的作用
1、學(xué)生任意選擇一種標志說說自己在什么地方見到過？它有什么作用。（指名交流后小組交流）
2、分組討論：消防標志的作用？
3、交流小結(jié)：
（1）平時有助于隨時預(yù)防火災(zāi)、制止隱患。
（2）緊急情況之下有助于疏散和逃生。
三、小結(jié)
小學(xué)生防火自救安全教育
第一課時
一、教學(xué)目標
1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
2、認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法
3、學(xué)會背誦《兒童防火歌》ddd（1―3年級）
4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
二、教學(xué)內(nèi)容
（一）火災(zāi)事件介紹
方法：運用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”。
（二）認識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。
教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）
（三）學(xué)會背誦《兒童防火歌》dddd（1－3年級）
兒童防火歌
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
小組為單位制作防火宣傳墻報。（4―6年級）
三、教學(xué)小結(jié)：低年級背誦兒歌
大班網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇二十一
1、給自己的用戶名設(shè)置足夠長度的密碼，最好使用大小寫混合和特殊符號，不要為了貪圖好記而使用純數(shù)字密碼。
2、不要使用與自己相關(guān)的資料作為個人密碼，如自己或男(女)朋友的生日，電話號碼，身份證號碼，門牌號，姓名簡寫，這樣很容易被熟悉你的人猜出。
3、不要使用有特殊含義的英文單詞做密碼，最好不用單詞做密碼，如果要用，可以在后面加復(fù)數(shù)s或者符號，這樣可以減小被字典猜出的機會。
4、不要將所有的口令都設(shè)置為相同的，可以為每一種加上前綴。
5、不要為了防止忘記而將密碼記下來。將密碼記在大腦以外的任何地方都是愚蠢的行為。
6、不要死守一個密碼，要經(jīng)常更換，特別是遇到可疑情況的時候。
二、上網(wǎng)查閱信息
1、每次在計算機前面工作不要超過1小時。
2、眼睛不要離屏幕太近，坐姿要端正。
3、屏幕設(shè)置不要太亮或太暗。
4、適當?shù)綉敉夂粑迈r空氣。
5、不要隨意在網(wǎng)上購物。
三、中學(xué)生網(wǎng)上交友
1、不要說出自己的真實姓名和地址、電話號碼、學(xué)校名稱、密友信息。
2、不與網(wǎng)友見面。
3、如非見面不可，最好去人多的地方。
4、對網(wǎng)上求愛者不予理睬。
5、對談話低俗網(wǎng)友，不要反駁或回答，以沉默的方式對待。
請你學(xué)會自我保護的招數(shù)：
匿名交友網(wǎng)上多，切莫單獨去赴約。
網(wǎng)上人品難區(qū)分，小心謹慎沒有錯。
四、沖浪安全知識
1、盡量不要下載個人站點的程序，因為這個程序有可能感染了病毒，或者帶有后門。
2、不要運行不熟悉的可執(zhí)行文件，尤其是一些看似有趣的小游戲。
3、不要隨便將陌生人加入qq或者微信等的好友列表，不要隨便接受他們的聊天請求，避免受到端口攻擊。
4、不要隨便打開陌生人的郵件附件，因為它可能是一般惡意html或者javascript代碼(已經(jīng)發(fā)現(xiàn)html代碼可以格式化你的硬盤)，如果是可執(zhí)行文件，可能是后門工具。
5、在支持javascript或者html的聊天室里最好不要接受對方的js或者html。因為他它能是窗口炸彈或者巨型的圖片。
6、不要逛一些可疑或另類的站點，因為ie的許多漏洞可以使惡意的網(wǎng)頁編輯者讀出你機器上的敏感文件。
五、病毒防范常識
1、盡量不要下載個人站點的程序。
2、安裝正版殺毒軟件，如：金山毒霸。諾頓、瑞星等。
3定期對殺毒軟件進行升級并對系統(tǒng)進行病毒掃描(一周一次)。
六、給家長提了十條建議
1、不要將電腦裝在孩子臥室，最好放在家中明顯位置。
2、控制孩子使用電腦的時間和方式。
3、經(jīng)常了解孩子的網(wǎng)上交友情況。
4、與孩子共同閱讀電郵來信，預(yù)先刪除含色情內(nèi)容的垃圾郵件。
5、在電腦上安裝禁止訪問色情網(wǎng)址的軟件。
6、非經(jīng)父母許可，不要讓孩子與網(wǎng)上結(jié)識的陌生人會面。
7、安裝可過濾檢測并禁讀“性”“色情”“黃色”等字詞的軟件。
8、控制孩子遠離網(wǎng)上聊天室。
9、教育孩子不要輕易將個人信息在網(wǎng)上發(fā)布。
10、與孩子一起上網(wǎng)。學(xué)校應(yīng)該與家長一起努力，做好學(xué)生安全上網(wǎng)工作。這樣既能保證青少年獲取知識，提高能力，同事也可以防止青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，預(yù)防青少年犯罪。
大班網(wǎng)絡(luò)安全教育教案篇二十二
（一）教學(xué)目標：
1、通過一系列的知識性的活動，讓學(xué)生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。充分認識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，進行飲食安全，交通安全、預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育等。提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
3、讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。
（二）教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、目前學(xué)校抓的幾項工作。
（三）小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
（3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃“三無”廠家生產(chǎn)的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
（四）學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
（五）教師小結(jié)
小結(jié)內(nèi)容：
同學(xué)們好！
今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天第一節(jié)課，新年里同學(xué)們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。
人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c：
第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。
第二，做好勞動活動時的安全。學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。
第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。
第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁翻越學(xué)校圍墻和大門；不參加結(jié)伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動；嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具；愛護學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物；配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
第六，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。
第七，如何防溺水
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，。
6、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。
新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境！
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