心得體會是對自己成長軌跡上的重要記錄，也是對他人的一種分享和啟發(fā)。寫心得體會時可以加入自己的感悟和思考，使其更富有個人色彩和獨特性?？纯聪旅孢@些寫心得體會的范文，或許能夠給你一些寫作的創(chuàng)意和靈感。
足球選修課的心得體會篇一
足球選修課是在校園足球運動的推廣下開設(shè)的一門課程，旨在讓學生通過學習足球運動，提高自己的體質(zhì)素質(zhì)和足球技能，并且增強團隊合作和互助精神。近年來，越來越多的學生選擇了足球選修課，并且不斷從中受益，收獲自信和成長。
第二段：學習足球選修課的課程內(nèi)容
足球選修課主要包括基本足球運動的技能訓練、足球比賽、足球策略講解以及球隊合作訓練等諸多方面。在足球技能訓練方面，包括了基本球技的練習，如傳球、控球、盤帶、射門等。在足球比賽方面，通過練習，學生們逐漸懂得團隊合作的重要性，體驗到在場上協(xié)同作戰(zhàn)的快感。此外，足球選修課還有關(guān)于足球戰(zhàn)術(shù)、球隊教練的解說。在課堂上同學們常常會借用興奮的情緒來講述自己從比賽中體會到了哪些策略，而且非常的感慨，就連那些平時沉默的同學都開始積極地發(fā)言了！
第三段：足球選修課對體質(zhì)素質(zhì)的提高
足球選修課有助于提高學生們的體質(zhì)素質(zhì)，包括耐力、速度、力量、反應(yīng)等多方面。這也是體育教育的目標之一。長期堅持參加足球選修課，能夠讓同學們的身體素質(zhì)得到明顯的提升，體重也得到了控制，面對生活中諸多挑戰(zhàn)，會有更多的信心面對前行。
第四段：足球選修課對人際交往能力和團隊合作精神的培養(yǎng)
足球不僅僅是一項體育運動，還是需要團隊合作的競技運動，這點同學們在參加足球選修課中也深刻認識到了。在訓練和比賽過程中，同學們要緊密協(xié)作，合理安排位置和任務(wù)，互相扶持鼓勵。這種合作和互助的精神，在日常學習生活中也同樣有積極的影響，同學們在學習和生活中會更加懂得如何與人相處、互相支持，這不僅是在課堂上的展示，更會在今后的人生中發(fā)揮重要的作用。
第五段：結(jié)語，足球選修課對自己的價值認識
足球選修課最大化地展示了體育運動的價值，并使同學們不僅獲得了足球技能，而且培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神，鍛煉了體質(zhì)素質(zhì)，在鍛煉身體的同時也蘊含了不少人生的智慧。通過學習足球選修課，我意識到了自己頹廢的身體狀況，提升了自己的體能，而且比起群眾一般，我更有自信去體驗生活的不同。這門選修課讓我更加全面地認識自己，也更加懂得珍惜生命中的每一份執(zhí)著。
足球選修課的心得體會篇二
藝術(shù)是世界上最動人的語言，也是一種能夠引發(fā)內(nèi)心共鳴的力量。而作為一名普通的學生，擁有機會學習藝術(shù)選修課，是我心中的一種幸運。通過一學期的學習，我深深感受到了藝術(shù)的魅力，同時也獲得了諸多寶貴的心得體會。以下將以五個方面，分段介紹我的學習藝術(shù)選修課的心得體會。
第一段：開拓了視野，提升審美能力
學習藝術(shù)選修課，對我來說是一次完全不同的體驗。在這門課中，我接觸了各種繪畫、音樂、戲劇等藝術(shù)形式。通過仔細觀察和感受，我漸漸學會了如何品味和欣賞藝術(shù)作品。在課堂上，我們經(jīng)常會對一幅畫作或一首音樂進行深入的分析和解讀。這樣的學習讓我能夠從更深層次上理解藝術(shù)家的意圖和作品背后蘊含的豐富內(nèi)涵。這一系列的學習不僅開拓了我的視野，提升了我的審美能力，更讓我學會了用心去感受和理解生活中的美。
第二段：提升了創(chuàng)造力和表現(xiàn)力
藝術(shù)是一種表達情感和思想的方式。學習藝術(shù)選修課，讓我接觸到了不同表達方式的藝術(shù)作品，也學會了如何用藝術(shù)的方式表達自己。在繪畫課上，我學會了運用各種畫筆、色彩和構(gòu)圖技巧，將自己的觀察和感受通過繪畫表達出來。在音樂課上，我掌握了一些基本的音樂理論和演奏技巧，用自己喜歡的樂曲演奏來表達內(nèi)心的情感。這些學習不僅提升了我的創(chuàng)造力，也加強了我的表現(xiàn)力，讓我能夠更好地用藝術(shù)的方式與他人交流和溝通。
第三段：培養(yǎng)了耐心和細致
學習藝術(shù)選修課需要細心觀察和深入思考。在繪畫課上，我發(fā)現(xiàn)每一幅畫作都要求我們花費大量的時間和精力去細致描繪。繪畫是一種需要耐心和細致的藝術(shù)形式，每一筆每一畫對于最終的作品質(zhì)量都起著重要的作用。在音樂課上，我也發(fā)現(xiàn)演奏樂曲需要不斷的練習和調(diào)試，沒有一遍又一遍的練習，就不可能達到良好的演奏效果。這些學習過程讓我養(yǎng)成了耐心和細致的習慣，也培養(yǎng)了我的堅持不懈的精神。
第四段：增強了自信心和團隊協(xié)作能力
在藝術(shù)選修課上，我不僅要進行個人創(chuàng)作，還需要和同學們一起進行合作。在繪畫課上，我們經(jīng)常組成小組共同完成一幅大型的藝術(shù)作品。在合作的過程中，我們互相學習、互相幫助，共同解決問題，最終完成了一幅可以展示的作品。這樣的合作不僅增強了我的團隊協(xié)作能力，也增強了我的自信心。另外，通過班級的藝術(shù)展覽和演出，我還有機會和其他同學們一起展示自己的成果，這讓我更加自信并且深刻地感受到了藝術(shù)的力量。
第五段：培養(yǎng)了對生活的熱愛和美的追求
通過學習藝術(shù)選修課，我逐漸明白了藝術(shù)對于生活的重要性。藝術(shù)不僅能夠讓我感受到美，也能夠讓我用美去改變自己和世界。通過學習藝術(shù)選修課，我不僅學到了專業(yè)技巧，還懂得了如何用藝術(shù)的方式去欣賞生活中的美好。我覺得自己的生活變得更加有趣，也更加有意義。我渴望用自己的作品去傳遞美，影響他人，這讓我對未來充滿了希望和熱愛。
總之，學習藝術(shù)選修課是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。通過學習藝術(shù)，我開拓了視野，提高了審美能力，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，增強了耐心和細致，鍛煉了自信心和團隊協(xié)作能力，更重要的是，培養(yǎng)了對生活的熱愛和美的追求。我深信，這次學習經(jīng)歷將成為我一輩子寶貴的財富。
足球選修課的心得體會篇三
作為非管理專業(yè)的學生，我在大一第一學期選修了《管理學原理》，通過對管理學基礎(chǔ)理論的學習，我了解到管理學的概念、管理學的發(fā)展歷程與主要理論，對管理學在日常生活中的表現(xiàn)有了更深的認識，在此我以個人對管理學的認識，整理出管理學原理課程論文。具體如下：
1、管理學的定義。
管理活動是伴隨人類的誕生而出現(xiàn)的一類社會活動，是人類為追求自我的生存和發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種活動，是人類特有的現(xiàn)象，管理活動產(chǎn)生的主要原因應(yīng)歸結(jié)于人類為了戰(zhàn)勝惡劣的自然環(huán)境、兇險的內(nèi)外勢力和克服自身的弱點，為了維護自我生存與發(fā)展的而產(chǎn)生的一種特有的群聚現(xiàn)象。
對管理學的定義有很多，如：“管理的主要目的應(yīng)該是雇主實現(xiàn)最大限度的富裕，也聯(lián)系著每個雇員實現(xiàn)最大限度的富?！薄├?“管理就是實施計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制”——法約爾;“管理就是設(shè)計和保持一種良好環(huán)境，使人在群體中高效率地完成既定目標”——孔茨。不僅不同的研究者對管理的定義不同，就是同一研究者在不同時期也會有不同的定義。比如羅賓斯的《管理學》第11版認為“管理指的是協(xié)調(diào)和監(jiān)督他人的工作活動，從而使他們有效率、有效果地完成工作”，而在之前的第9版中則認為“管理是同別人一起，或通過別人使活動完成得更加有效的過程”。不同的人有不同的定義，而且似乎差別很大，難以進行辨識。但萬變不離其宗，不同的定義所反映的客觀事實是一樣的，即在定義中都不同程度地突出了組織、目標、人、活動、協(xié)調(diào)這樣一些與人類群聚活動密切相關(guān)的詞組，也就是管理工作應(yīng)包括的基本活動內(nèi)容。
2、管理學發(fā)展與理論。
對歷史的研究很重要，因為這有助于我們發(fā)現(xiàn)當今管理實踐的起源，以及認識到什么是有效的和什么是無效的。從金字塔的建造中，我們可以看到管理實踐的早期實例。一個重要的歷史事件是亞當—斯密的《國富論》的出版，這本著作中提出來勞動分工的好處。另一歷史事件是工業(yè)革命，它使得工廠里制造產(chǎn)品比家庭里生產(chǎn)更加經(jīng)濟。
弗雷德里克—溫斯洛—泰勒被稱為“科學管理之父”，他運用科學的原則來研究體力勞動，以及尋找一種最佳方法來從事這些活動。吉爾布雷斯夫婦的最主要貢獻是找出有效率的手部和軀體動作以及設(shè)計合適的工具和設(shè)備以及使工作績效最優(yōu)化。法約爾提出了14條管理原則，而今天的許多管理概念都源于這些原則。韋伯描述了一種理想的組織類型——官僚行政組織，而今天的許多大型組織仍然具有這種組織的特征。
組織行為學的早期倡導者貢獻了觀點和理念，但他們都認為人是組織中最重要的資產(chǎn)，而且受到相應(yīng)的管理?；羯Ｑ芯匡@著地影響了管理界對人在組織中的作用所持的看法，從而導致了人們在進行管理時強調(diào)人的行為因素。行為方法在很大程度上決定了今天的組織是如何被管理的。當前許多關(guān)于動機、領(lǐng)導、群體行為和開發(fā)，以及其他一些行為事項的理論都可以追溯到組織行為學的早期倡導者和從霍桑研究中得出的結(jié)論。
定量的方法涉及統(tǒng)計學、優(yōu)化模型、信息模型和計算機模擬運用管理活動。今天的管理者在計劃和控制工作任務(wù)時(例如配置資源、改進質(zhì)量、編制工作進度或確定最優(yōu)庫存水平)，尤其是制定決策時，會運用定量方法。全面質(zhì)量管理——一種致力于持續(xù)改進及對顧客需求和期望做出快速應(yīng)對的管理哲學，也運用定量方法實現(xiàn)自己的目標。
系統(tǒng)方法認為，一個組織從環(huán)境中獲取輸入資源，將這些資源轉(zhuǎn)化或加工為輸出，而這些輸出又被分配到環(huán)境中。這些方法提供了一個框架，幫助管理者理解所有那些相互依賴的組成部分如何共同合作以實現(xiàn)組織目標，以及幫助他們認識到組織的某個部分所采取的決策或行為將會影響到組織的其他部分。通過這種方法，管理者能夠認識到組織并不是自給自足的，而是依賴于它們所處的環(huán)境，以獲取至關(guān)重要的輸入和分配他們的輸出。
權(quán)變方法認為組織各不相同，面臨著不同的情境，因而需要不同的管理方法。它能夠幫助我們理解管理，因為它強調(diào)不存在簡單化的或普遍適用的管理原則可供管理者遵循。相反，管理者必須研究他們的情境，并且確定當處于何種情境時，進行管理的最佳方法是什么。
3、管理職能。
20世紀早期，法國工業(yè)家亨利—法約爾首次提出，所有的管理者都從事五種管理職能：計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制?，F(xiàn)在，這些職能被劃分為四種：計劃、組織、領(lǐng)導和控制。
計劃是指設(shè)定目標，確定實現(xiàn)這些目標的戰(zhàn)略，并且制定計劃以整合和協(xié)調(diào)各種活動。計劃的四種目的是：提供指導;降低不確定性;盡量減少浪費和冗余;設(shè)定在進行控制時使用的目標或標準。
組織是指在特定環(huán)境條件下為了有效地實現(xiàn)共同目標和任務(wù)、確定組織成員、任務(wù)及各項活動之間的關(guān)系，對組織資源進行合理配置的過程。進行組織的目的有：把需要完成的工作劃分成具體的工作崗位和部門;把任務(wù)和職責分配給各個工作崗位;協(xié)調(diào)各種各樣的工作任務(wù);把工作崗位組合成部門和業(yè)務(wù)單元;確定各個體、群體和部門之間關(guān)系;建立正式的職權(quán)鏈;分配和調(diào)度組織的資源。
領(lǐng)導是領(lǐng)導所做的事情，是帶領(lǐng)并影響某個群體以實現(xiàn)目標的一個過程。領(lǐng)導者的權(quán)力來源有五個方面：法定權(quán)力;強制權(quán)力;獎賞權(quán)力;專家權(quán)力;參照權(quán)力。領(lǐng)導理論主要有：領(lǐng)導特質(zhì)理論(主要從人格特征區(qū)分領(lǐng)導者和非領(lǐng)導者);領(lǐng)導風格和行為理論;領(lǐng)導權(quán)變理論(關(guān)注的是領(lǐng)導風格和被領(lǐng)導者的特征、管理情景等特征之間的關(guān)系)。
控制是監(jiān)控、比較和糾正績效的過程。作為管理過程的最后一個環(huán)節(jié)，控制提供了返回到計劃的`關(guān)鍵紐帶?？刂浦灾匾且驗椋核枪芾碚吡私饽繕耸欠駥崿F(xiàn)以及目標為何沒有實現(xiàn)的唯一方法;它能夠提供必要的信息和反饋，從而使管理者放心地實施員工授權(quán);它幫助保護組織和資產(chǎn)。
4、管理技能。
羅伯特—孔茨認為，管理者需要三種關(guān)鍵的管理技能：技術(shù)技能、人際技能和概念技能。
技術(shù)技能是指熟練完成特定工作所需的特定領(lǐng)域的知識和技術(shù)。對于基層管理者來說，這些技能往往更為重要，因為他們通常管理的是利用工具和技術(shù)來生產(chǎn)產(chǎn)品和提供服務(wù)的雇員。
人際技能是指包括自己單獨或在團隊中與其他人和睦相處的能力。由于管理者直接與人打交道，因此這些技能對所有層次的管理者同等重要。擁有良好人際技能的管理者能夠從他們員工那里獲得最大的產(chǎn)出。
概念技能是指管理者用來對抽象、復雜的情況進行思考和概念化的技能。在運用這種技能時，管理者將組織視為一個整體，理解組織各部分之間的關(guān)系，并且設(shè)想組織如何適應(yīng)其廣泛的外部環(huán)境。這種技能對高層管理者最為重要。
一些重要的管理技能有：管理人力資本;激發(fā)員工的認同感;管理變革;對工作進行組織并且使之順利完成;更好地把握工作中社會和心理層面的內(nèi)容;使用目標明確的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò);管理決策過程;管理戰(zhàn)略和創(chuàng)新;管理物流和技術(shù)。
5、學習管理的必要性。
作為一名專業(yè)是非管理類的理科生，如果不是通過對管理學的學習，我可能永遠無法理解學習管理為什么有助于職業(yè)生涯發(fā)展。
管理是普遍的。在所有類型和規(guī)模的組織，在組織的所有層次和所有工作領(lǐng)域，在任何區(qū)域的組織，管理都是不可或缺的。管理是組織的普遍需要，因此，我們想要找到方法來改進組織被管理的方式，主要是因為我們生活中每一天都要和組織打交道。比如，我們常有這樣的經(jīng)歷：超市里的營業(yè)員沒有及時地提供幫助;隨旅行團旅行由于各種拖延而不得盡興;三次打電話訂票，銷售代表對同一航線報出三種不同價格等等，這些都是不良管理所導致的問題。管理良好的組織會發(fā)展出忠誠的顧客基礎(chǔ)，而且獲得成長和繁榮，即便是面臨巨大挑戰(zhàn)的時期。通過學習管理，我們能夠發(fā)現(xiàn)不良管理，并且采取措施予以糾正。
工作的現(xiàn)實的要求。我們大多數(shù)人一旦從大學畢業(yè)，開始職業(yè)生涯，只有兩種可能：要么是管理者，要么是被管理者。對那些進入管理者行列的人來說，對管理的理解將成為其管理技能的基礎(chǔ)。而對于那些不想進入管理者的人來說，仍然要和管理者共事。在工作中，即便我們不是一個管理者，也有可能承擔某些管理職責。通過學習管理，我們能夠?qū)ι纤?或同事)的行事方式以及組織如何行使職能有更深入的洞察。
作為一名管理者，可能會存在很多的挑戰(zhàn)，管理可能是一種艱辛和費力不討好的工作。管理者常常需要同各種性格的人打交道，以有限的資源和時間完成各項工作。在面臨不確定性和混亂時，激勵員工是一個巨大的挑戰(zhàn)。管理者常常無法掌控自己的命運，其成功通常取決于其他人的工作績效。但作為一名管理者，可以獲得豐厚的和回報，如有機會進行創(chuàng)造性地思考和運用想象力;幫助他人發(fā)現(xiàn)工作的意義和成就;獲得組織和社區(qū)的認可和地位;能夠影響組織的產(chǎn)出;獲得豐厚的薪水和獎品。但作為一名管理者，努力、技能和能是不可或缺的，企業(yè)需要的是優(yōu)秀的管理者。必須依靠有熱情的、受到激勵的組織成員團結(jié)一致、共同努力，組織才能實現(xiàn)自己的目標。學習管理能夠啟發(fā)管理者的能力，學到有用的東西，這就是其價值所在。
通過對《管理學原理》的短暫學習，我覺得還是學到了不少的東西，自身也有了一定的提升。雖然，該門選修課的學時有限，所學的內(nèi)容也只是皮毛而已，或者說皮毛都言過其實了，但是管理學給我留下了深刻的影響，其意義非凡，其精髓，其博大精深深地吸引了我。雖然，我以后可能不會加入管理者的行列，但正如前面所說的那樣，我以后的工作生活中依然與組織密切相關(guān)，時時會與管理打交道。
人類的許多偉大的工程無不與管理的相關(guān)性掛上了鉤，試想，如果沒有良好的管理，恢弘的金字塔怎可能建成假若沒有正確的指導，龐大的曼哈頓工程如何實施又怎可能會在短短的幾年內(nèi)研制出第一顆原子彈倘若沒有管理學原理恰如其分的運用，美國的宇航員怎可能會成功地登上月球有趣的是，本人在撰寫此篇論文的過程中也運用到了與管理學有關(guān)的知識，因而得以在較短的時間里完成這樣一篇4000字的論文。當然，本人所掌握的知識只是冰山一角，在我的眼前仍然是一片知識的海洋。雖然這門課程結(jié)束了，但并不代表我對管理學的學習終結(jié)，它是一個帶來智慧的過程。不僅現(xiàn)在如此，今后更是如此。
足球選修課的心得體會篇四
第一段：引言（150字）
藝術(shù)是一種美的表達方式，通過學習藝術(shù)選修課，我更深入地了解了藝術(shù)的魅力。這門課程不僅拓寬了我的視野，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)意思維和審美能力。在學習的過程中，我收獲良多，并在實踐中感受到藝術(shù)的無限魅力。
第二段：對藝術(shù)的熱愛（250字）
我對藝術(shù)一直充滿熱愛和興趣。選修該課程是為了實現(xiàn)自己對藝術(shù)的渴望，進一步了解藝術(shù)的世界。盡管并不是專業(yè)學習藝術(shù)的學生，但在選修課中，我有機會接觸到繪畫、音樂、戲劇等多個藝術(shù)門類，這擴寬了我的視野，使我更全面地了解藝術(shù)的多樣性和魅力。通過親自動手實踐，我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的樂趣所在，與同學們一起探索創(chuàng)新，實現(xiàn)了我對藝術(shù)的向往。
第三段：提升審美能力（250字）
藝術(shù)選修課為我提供了獨特的機會，培養(yǎng)了我的審美能力。通過學習不同的藝術(shù)作品和風格，我能夠更好地欣賞和理解藝術(shù)的內(nèi)涵和藝術(shù)家的創(chuàng)意。課堂上，我們進行了一系列有趣的活動，如藝術(shù)品欣賞、藝術(shù)創(chuàng)作等，這些活動鍛煉了我們的鑒賞力和創(chuàng)造力，使我們能夠更深入地理解和感受藝術(shù)作品的美。同時，多與同學交流和討論，也拓展了我的思維，使我更敏感于美的細微差別。
第四段：拓寬視野與豐富生活（250字）
藝術(shù)選修課在拓寬我的視野和豐富我的生活方面起到了積極的作用。通過學習不同的藝術(shù)門類，我了解到不同歷史時期和地區(qū)的藝術(shù)發(fā)展，這讓我對不同文化和人文背景有了更深入的了解。同時，藝術(shù)作品也豐富了我的生活體驗，使我在繁忙的學習之余，能夠沉浸在藝術(shù)的海洋中，感受到不同藝術(shù)作品帶給我的情感和思考。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過學習藝術(shù)選修課，我深刻體會到藝術(shù)的重要性和魅力。它不僅是一種身臨其境的體驗，更是一種思考和感悟的力量。在將來的學習和生活中，我會繼續(xù)保持對藝術(shù)的關(guān)注和熱愛，積極培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)。希望通過藝術(shù)，能夠更好地與世界溝通和表達自己的情感與思想。學習藝術(shù)選修課是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷，我相信它將會對我的未來產(chǎn)生積極的影響，并豐富我的人生。
足球選修課的心得體會篇五
近年來，隨著教育的改革與發(fā)展，學校課程設(shè)置也越來越多元化，其中生活藝術(shù)選修課引起了我極大的興趣。通過選修生活藝術(shù)課程的學習，我不僅獲得了扎實的藝術(shù)基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力。下面，我將從培養(yǎng)審美情趣、豐富文化知識、提高綜合素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)造力等幾個方面談一下我對生活藝術(shù)選修課的心得體會。
首先，通過選修生活藝術(shù)課程，我不僅得到了一種審美情趣，還培養(yǎng)了對美的敏感性。平時，在課堂上老師常讓我們欣賞一些名畫、名著，從中領(lǐng)悟藝術(shù)的魅力。我深深被那些優(yōu)秀的作品所吸引，領(lǐng)會到了藝術(shù)在生活中的重要性。藝術(shù)無處不在，只要用心去發(fā)現(xiàn)，便能發(fā)現(xiàn)美的存在。在欣賞和品味藝術(shù)作品的過程中，我逐漸形成了自己獨特的審美觀，這不僅讓我更加熱愛藝術(shù)，也培養(yǎng)了我對美的敏感度。
其次，生活藝術(shù)選修課還讓我接觸到了豐富的文化知識。在課堂上，老師會帶我們學習各種傳統(tǒng)文化，如書法、國畫、民間舞蹈等。這些傳統(tǒng)文化既具有歷史積淀，又富有地域特色，展示了中華民族豐富多樣的文化底蘊。通過學習和體驗這些文化，我深受啟發(fā)，對自己的文化認同感更加強烈。同時，這些文化知識也豐富了我的人生閱歷，讓我對生活和身邊的事物有了更深刻的理解。
此外，生活藝術(shù)選修課還提高了我的綜合素質(zhì)。在課程中，除了學習繪畫、舞蹈等專業(yè)技能之外，我們還會進行一些團隊合作和個人表演。這些活動要求我們要有良好的溝通能力和團隊合作精神。通過與同學們的合作和交流，我逐漸提高了自己的人際交往能力和組織協(xié)調(diào)能力。同時，通過舞臺表演和展示作品的機會，我的自信心也得到了提升。這些綜合素質(zhì)的提高在我的日常生活和未來的發(fā)展中都起到了積極的作用。
最后，生活藝術(shù)選修課還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。在課堂上，老師會鼓勵我們進行自由發(fā)揮和創(chuàng)作。通過繪畫、舞蹈和手工制作等活動，我學會了自己動手創(chuàng)造的樂趣。在創(chuàng)作過程中，我可以展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造出獨具個性的作品。這不僅提高了我的藝術(shù)表達能力，也培養(yǎng)了我解決問題和創(chuàng)新思維的能力。我相信，這種創(chuàng)造力將在我未來的學習和工作中發(fā)揮重要的作用。
總之，通過選修生活藝術(shù)課程，我受益匪淺。我不僅培養(yǎng)了自己的審美情趣和文化品味，還提高了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力。這些對我個人發(fā)展和未來職業(yè)規(guī)劃都具有重要意義。我相信，在今后的生活中，我會繼續(xù)保持藝術(shù)的熱愛和追求，用藝術(shù)的眼光去欣賞世界，用藝術(shù)的方式去表達自己。同時，我也希望可以將所學所得與更多的人分享，共同感受生活藝術(shù)的魅力。
足球選修課的心得體會篇六
近年來，生活藝術(shù)選修課在中學教育中逐漸受到重視。作為一門注重培養(yǎng)學生實踐能力的課程，生活藝術(shù)的學習可以讓學生在生活中收獲更多的樂趣和啟示。在這門課中，我學到了許多有關(guān)藝術(shù)的知識和技巧，也感受到了藝術(shù)給生活帶來的美好。以下是我對生活藝術(shù)選修課的心得體會。
首先，生活藝術(shù)選修課讓我加深了對藝術(shù)的理解。在課堂上，我們學習了繪畫、剪紙、書法等多種藝術(shù)形式的基本技巧，并了解了各種藝術(shù)作品背后的意義和文化。通過這些學習，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)不僅僅是為了欣賞和娛樂，它還是一種表達情感和思想的方式。藝術(shù)家們通過畫筆、紙張、墨水等媒介，將內(nèi)心的感受和思考轉(zhuǎn)化為繪畫、書法等形式的作品，從而讓觀者產(chǎn)生共鳴。這種理解讓我對藝術(shù)有了更深刻的認識，也激發(fā)了我對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。
其次，生活藝術(shù)選修課教會了我如何欣賞藝術(shù)作品。在學習過程中，我們有機會參觀博物館、畫廊等藝術(shù)展覽，學習如何準確地觀察和欣賞藝術(shù)作品。我們學會了注重細節(jié)，發(fā)現(xiàn)畫面中的構(gòu)圖、色彩等元素，理解畫家的用意和表達方式。這些技巧不僅幫助我們更好地欣賞藝術(shù)作品，也增強了我們對美的敏感性。通過欣賞藝術(shù)作品，我們可以在日常生活中感受到更多的美和詩意，從而提升生活質(zhì)量。
再次，生活藝術(shù)選修課培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。在學習過程中，我們有機會進行創(chuàng)作，如繪制風景畫、設(shè)計手工制品等。通過動手實踐，我學會了如何將自己的想法和想象力融入到藝術(shù)作品中。創(chuàng)作的過程讓我的思維變得開闊，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。藝術(shù)作品不再是一個單純的圖像，而是我內(nèi)心的一種表達和情感的載體。這種創(chuàng)造力和想象力培養(yǎng)讓我在學習和生活中都能有更多的創(chuàng)新和靈感。
此外，生活藝術(shù)選修課還讓我培養(yǎng)了耐心和細致的態(tài)度。在學習書法、剪紙等課程時，我們需要反復練習和修正，這要求我們具備耐心和細致的態(tài)度。通過練習，我發(fā)現(xiàn)只有細心觀察和認真分析自己的作品，才能提升技巧和水平。這種耐心和細致的態(tài)度不僅在藝術(shù)創(chuàng)作中起到重要作用，也可以應(yīng)用到其他學科和生活實踐中。它使我更加有耐心地完成任務(wù)，更加細致地對待生活的方方面面。
總的來說，生活藝術(shù)選修課在我成長的過程中起到了重要的作用。通過學習和實踐，我不僅加深了對藝術(shù)的理解，還學會了欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力，并且養(yǎng)成了耐心和細致的態(tài)度。這門課程不僅影響了我的學習和生活，也為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過繼續(xù)學習和探索，我將在生活中更好地運用藝術(shù)的知識和技巧，創(chuàng)造出更多的美和喜悅。
足球選修課的心得體會篇七
這學期我選修了足球，雖然之前對足球不是很了解，但一學期的學習，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣，使我對足球產(chǎn)生了濃厚的興趣，下面談一下我上足球課的心得。
這個學期我們的足球課主要由兩大部分組成，每次上課經(jīng)過簡單熱身和準備活動后開始正式上課，第一大部分就是老師對基本技術(shù)動作的教授，第二部分則是進行教學比賽?；镜淖闱蚣寄芾蠋熃虝宋覀兡_內(nèi)側(cè)傳接球、腳背射門、運球、過人的技術(shù)動作，教我們了一些簡單的雙人配合。為了熟悉球性老師還教我們怎樣掂球。通過足球課我學到了很多相關(guān)知識，以前我們踢球只是跟著感覺走，從來不去注意踢球的技術(shù)要領(lǐng)，不知道傳球，停球的注意事項，現(xiàn)在拿到足球，我便知道踢球時需要注意什么了?；炯夹g(shù)訓練完畢之后就會踢教學比賽，在比賽中我們對足球的基本規(guī)則有了很多了解，以前看球賽不懂的地方也漸漸懂了。 作為足球課的體委，每節(jié)課都要提前來到操場取足球，課上整隊、帶同學們熱身、做準備活動，雖然比其他同學稍稍辛苦一點，但是在擔任體委的過程中所培養(yǎng)的責任感以及當眾講話能力的提升，是我一生中寶貴的財富。
在這一個學期的足球課學習過程中，我不光學到了足球技術(shù)，同時體會到了運動給我?guī)淼目鞓?。不同學院、不同年級的同學在一起踢比賽，我們認識了好多新朋友，收獲了新的友誼。比賽過程中我們學會了團結(jié)協(xié)作，相互配合。大學里大家一起踢球，也將成為我大學生活中很重要的一部分分回憶。
體育課不光學習了知識，還收獲了快樂，同時鍛煉了身體，我覺的讓我收獲很大，今后我希望還能再學習到足球的其他知識，不斷豐富自己。
足球選修課的心得體會篇八
我很高興參加這次足球協(xié)會和教育局針對黃陂區(qū)中小學校園足球活動指導員培訓班。我非常珍惜這次難得的培訓機會，特別意外的是“草根足球之父”、亞足聯(lián)講師、著名球員蒿俊閔啟蒙教練鄧世俊親自指導我們這些學員。在這短短的2天時間里，我真真切切地感受到我們國家對青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育教師，作為青少年足球活動的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。
鄧老師充滿自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識深厚。
這次培訓活動是理論和實踐相結(jié)合的形式。先是對足球理論知識進行培訓，然后就是到足球場上去實踐活動。實踐課重點學習了準備活動、運球、突破、傳球、接應(yīng)、控球、協(xié)調(diào)性訓練以及比賽指導，非常實用。針對訓練方法以及訓練手段，鄧老師講解的清楚、簡練、實用，我感到受益匪淺。
學會創(chuàng)新，針對在比賽過程中發(fā)生的各種技術(shù)動作，真真正正地運用在平時的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。
如何看待校園足球?鄧老師也給我們作了解釋，校園足球應(yīng)該重點面對小學和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣，讓他能夠通過踢足球，在游戲當中體會快樂，實際上在游戲當中健身。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體鍛煉，精神上得到了調(diào)整，他會有更旺盛的精力去面對學習，老師們這樣才會歡迎，否則你長時間踢球會擔心影響學習，家長也會有這個疑問。 我將梳理一下自己思路，從我們學校的實際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓練計劃，將校園足球活動好好的發(fā)展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。
足球選修課心得體會（精選篇4）
足球選修課的心得體會篇九
近年來，寵物越來越受到人們的關(guān)注，不少人將寵物視為朋友或家庭成員。然而，養(yǎng)寵物也有一些難處，其中之一就是如何給寵物進行美容。為了解決這一難題，我選擇了學習寵物美容選修課，現(xiàn)在我來分享一下我的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容
寵物美容選修課主要涵蓋了洗浴、吹風、梳理、修剪等方面。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)寵物在洗澡時需要特別注意水溫，避免過熱或過冷；在吹風時要注意氣流的方向和強度，避免吹到寵物的敏感部位。另外，梳理對寵物的健康也非常有幫助，可以促進血液循環(huán)，保持皮膚健康。
第三段：寵物行為分析
寵物美容過程中，掌握寵物行為是很重要的一環(huán)。例如，某些寵物可能會緊張或抗拒接受治療，需要我們的耐心和技巧去哄騙和安撫它們。此外，在修剪的過程中，我們要注意剪刀的角度和力度，防止誤傷寵物。
第四段：寵物美容帶來的益處
通過學習寵物美容選修課，我不僅可以給自己家養(yǎng)的寵物美容，還可以將所學知識應(yīng)用到日常生活中，為寵物打造最佳的生活環(huán)境，從而提高寵物的生存質(zhì)量。而且，在日后選擇從事寵物產(chǎn)業(yè)方面的職業(yè)時，也可以為自己積累更多的工作經(jīng)驗和技巧。
第五段：總結(jié)
總而言之，學習寵物美容選修課程已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一環(huán)。除了解決寵物美容的問題，更重要的是樹立了正確的寵物觀念，提高了對寵物生命的尊重和關(guān)愛。同時，這個選修課還讓我意識到了技能的重要性，明白了終身學習的重要性，這對我今后的發(fā)展也大有裨益。
足球選修課的心得體會篇十
20xx年10月3-6日在浙江師范大學，我?guī)е榫w參加了省普高課程改革的骨干教師培訓，因為國慶放假期間還得參加培訓，心里還是有點不愿意，但培訓后自己覺得不虛此行。我先后聽了很多專家的報告和對深化課改的一些政策的解讀，其中有浙師大林新事教授的、金華一中徐楨主任、磐安二中周生民校長、浙師大附中副校長童志斌博士的、浙江寧波奉化武嶺中學校長樊欣軍的等報告和講座，使得自己對深化課程改革中自己應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎么做有了較為明確的方向，也識到開設(shè)高中選修課程的必要性，大有豁然開朗的感覺訓的心得體會小結(jié)如下：
在這幾年的教學中，不難發(fā)現(xiàn)很多學生都開始厭學，學校為了升學率不斷增加學生負擔，老師的教學也圍繞著高考指揮棒，造成了千校一面，千人一面的局面，很不利于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我省起始于20xx年的高中新課程改革已取得一定成效，課程改革較好地推進了先進教育理念的傳播，加強了學校的課程意識，催生了一些教與學方式方法的創(chuàng)新。只有進一步深化普通高中課程改革，才能真正鞏固前一階段課程改革成果，才能把新課程理念貫徹到底，實現(xiàn)普通高中特色化、多樣化發(fā)展，全面提高普通高中教育質(zhì)量，有力推進教育內(nèi)涵式發(fā)展。
目前，我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展勢必對人才提出更高的要求。為此，我們必須深化普通高中課程改革，推進普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個學生個性化發(fā)展提供了平臺，通過深化課程改革，建立起豐富的課程體系，實行自由選課走班，讓孩子能多學些自己想學、自己有能力學、自己學得好且對實現(xiàn)自己志向有用的東西，讓每一名孩子都能多品嘗一些學習和成功的快樂，進而在這個過程中，培養(yǎng)學生向著全面而有個性的方向發(fā)展，推動教育為社會培養(yǎng)更多的多樣化人才。
深化新課程改革中把更多的課程學習選擇權(quán)交給學生，把更多的課程開發(fā)選擇權(quán)交給老師，把更多的課程設(shè)置選擇權(quán)交給學校。老師應(yīng)該把自己的聰明才智、把自己的教學理念充分展示給自己的學生，在這個過程中教師的專業(yè)素養(yǎng)也會得到大大提升。
通過這幾天的培訓，自己的思想發(fā)生了很大的變化，作為骨干教師，我們應(yīng)該多宣傳課改思想，轉(zhuǎn)變觀念，因為深化課程改革的方向是正確的，雖然目前還面臨著不少的困難，但這是一件利國利民的大事，為了我們國家的未來，為了我們的下一代的未來，我們教師應(yīng)，加強自身的學習、注重知識的積累，以積極的心態(tài)去開發(fā)選修課程，因為培養(yǎng)國家創(chuàng)新型人才是我們教師義不容辭的職責！
足球選修課的心得體會篇十一
8月28日，我參加了靈源講堂“數(shù)學專場”的學習，又一次有幸地聽到了林培育老師的精彩講座《依課標抓本質(zhì) 促教學》，他以教師該如何學習課標的方式給我們闡述了在學習課標時的幾個重點。
我最大的感受就是數(shù)學教學要抓住數(shù)學的本質(zhì)，數(shù)學的本質(zhì)是什么呢?數(shù)學不僅僅是科學知識的體系，更是人類文化的組成部分，這就要求我們的教育觀念要變化，要把學生培養(yǎng)成為具有數(shù)學素養(yǎng)的人，要讓學生學會數(shù)學思考的模式，這才是更重要的內(nèi)容，尤其是數(shù)學思想的滲透更好的說明了這點。要教給學生思考的方法，這樣學生學到的數(shù)學才是活的數(shù)學，才能在以后的學習中靈活運用所學知識。
林老師又從四基的基本理念揭示數(shù)學課程中如何貫徹數(shù)學的基本本質(zhì)，課標理念：人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。林老師強調(diào)要讓數(shù)學回歸本真與簡單，讓有價值的數(shù)學給孩子們帶來信心與樂趣。在講座中，他通過生動的課堂實錄、課例，給我們一一展示了在教學中如何來體現(xiàn)四基，認為數(shù)學從現(xiàn)實世界中來，要加強內(nèi)在邏輯的內(nèi)化形成新理論，讓學生掌握數(shù)學的根，再應(yīng)用到現(xiàn)實生活中去。
聽了林老師的講座，我深刻地體會到學習的重要性。只有不斷的學習，不斷加強修養(yǎng)才能提升自己的教學能力。也只有真正讀懂學生、讀懂教材、讀懂課堂，才能為孩子們奉獻出既“好吃”又“有營養(yǎng)”的數(shù)學，讓學生享受“快樂數(shù)學”。
足球選修課的心得體會篇十二
寵物美容已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中的一個熱門話題，越來越多的人開始把自己的寵物視為家人一樣的存在。隨著這種趨勢的不斷升溫，寵物美容行業(yè)也在逐漸發(fā)展壯大。作為一個養(yǎng)寵人士，我參加了一門關(guān)于寵物美容的選修課程，在課程學習的過程中，我深刻感受到了寵物美容的重要性，也獲得了很多關(guān)于寵物美容的知識和技能。今天，我就來分享一下這些收獲和體會。
第二段：寵物美容課程的內(nèi)容
寵物美容課程通常包括寵物洗浴、理毛、修指甲、耳部清潔等基本技能的培訓，同時也會講解有關(guān)皮膚護理、如何使寵物口氣清新、如何更好地照顧寵物等方面的知識。在這門課程中，我們還學習了不同品種寵物的特殊洗浴技巧和毛發(fā)護理方法。從這些課程內(nèi)容中，我深刻地認識到了寵物美容的復雜性和艱巨性，良好的技術(shù)訓練和豐富的知識儲備是做好寵物美容工作的關(guān)鍵。
第三段：寵物美容的重要性
在課程學習的過程中，我們也深入探討了為什么要給寵物進行美容。首先，美容有助于寵物保持清潔衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。其次，美容可以幫助寵物更好地適應(yīng)人類的生活環(huán)境，增強了寵物與人類之間的親密程度。另外，美容可以增強寵物的品質(zhì)，讓寵物的品貌更加優(yōu)美，讓主人更加喜歡他們的寵物。通過這些了解，我不再把寵物美容簡單地看成是一種奢侈浪費，而是把它視為對寵物健康和幸福的關(guān)注和投入。
第四段：寵物美容的應(yīng)用
寵物美容技能的應(yīng)用在現(xiàn)實生活中也是非常廣泛的。比如，當我們將寵物送到美容店進行洗浴和理毛時，就需要美容師具備一定的技巧和知識儲備，才能給寵物提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。很多養(yǎng)寵人士還利用自己學到的技能和知識，在家里為自己家的寵物進行美容護理，這種方式不僅可以為寵物提供更加私人定制的服務(wù)，也可以節(jié)省美容店服務(wù)的費用，提高家庭養(yǎng)寵的幸福感。
第五段：結(jié)論
在我參加寵物美容選修課程的過程中，我不僅學到了寵物美容的技能、知識和應(yīng)用方法，也充分體會到了寵物美容的重要性和意義。我相信，在不遠的將來，寵物美容行業(yè)會越來越受到關(guān)注和支持，成為寵物家族健康和幸福生活的重要組成部分。
足球選修課的心得體會篇十三
公共選修課是高等教育課程體系的重要組成部分，是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和提高其創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，旨在拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的各種技能，提高學生的綜合素質(zhì)。然而，在實際教學過程中，公共選修課卻并未發(fā)揮出它應(yīng)有的作用，教學效果不佳，在一定程度上還影響了整個學校的教風學風。本文以市場營銷公共選修課為例，明確目前仍然存在的一些問題，提出一些應(yīng)對策略，以提高公共選修課的質(zhì)量。市場營銷學作為一門綜合性和實踐性相當強的學科，廣泛地應(yīng)用于各個領(lǐng)域，一直是高校學生感興趣的一門選修課。它對于學生如何學會用現(xiàn)代營銷思維方式，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題有著重要意義。所以該課程成為了選修人數(shù)最多的課程之一，但是在教學的過程中發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。
（一）學生選課具有一定的盲目性
在教學中發(fā)現(xiàn)有部分學生在選修市場營銷公選課時目的不明確，對于本課程的學習有何意義不清楚，認為公選課就是為了準備畢業(yè)而拿學分，或者隨大流。因此選課比較隨意和盲目，只求數(shù)量不求質(zhì)量。
（二）學習目的不明確、學習態(tài)度不端正
目前一些大學生對公共選修課存在“選而不修”，“分不在高，及格就行”的應(yīng)付思想，學生逃課現(xiàn)象特別嚴重，學生對重視必修課、輕視選修課的態(tài)度在大學生中十分普遍，這種現(xiàn)象不僅挫傷了教師的授課熱情，也會影響自己及其他同學的學習興趣。特別是市場營銷選修課選的人數(shù)較多，一般安排在晚上授課，而現(xiàn)在學校很多活動大多在晚上進行，所以從客觀上也導致了學生逃課。
（三）開課頭數(shù)少，每個班人數(shù)多，出現(xiàn)了選課難，教學難易管理的局面
我校目前每學期開出的市場營銷公選修課課頭比較少，很多學生反映選該課程時難以選上，這樣就使得真正對該課程感興趣的同學錯過了機會。另外該課程的選課人數(shù)達到了每個頭100—200人，甚至有的頭還超過了200人，由于選課人數(shù)多，且學生來自不同專業(yè)、不同年級，課堂管理難度較大，有時上課紀律較差，嚴重影響了教學效果。
（一）提高學生對所選課程的認識度，調(diào)動學生的學習積極性
首先，必須做好對學生的指導工作，特別大學一年級新生，讓學生認識到公共課和必修課都重要，引導學生從本專業(yè)、自我發(fā)展、社會發(fā)展等多方面，根據(jù)自身實際情況，有目的有計劃的選擇修讀課程，積極主動的學習。
比如我們要在市場營銷的課程介紹網(wǎng)站上，對市場營銷這全校公選課程加以介紹，大力宣傳該課程學習的意義和重要性，增強學生選課指導，引導學生根據(jù)專業(yè)需要、自我發(fā)展及將來就業(yè)需要和社會發(fā)展需要特點來選擇該課程，更好地調(diào)動學生學習的積極性、主動性。編制市場營銷公選課課程指南，使學生充分了解選修課的基本內(nèi)容、學時、學分、選修要求、主講教師等基本情況，提高學生選擇市場營銷公選修課的積極性和方向性。另外作為市場營銷公選課的主講老師，我一般會在新學期的第一堂課，以一些具體的案例來給學生深入的講解，市場營銷對于企業(yè)的生存與發(fā)展的重要意義，以及對于個人生活的重要影響。例如我以歷屆我校的畢業(yè)生在市場營銷方面取得的成功個案來帶動同學們學習這門課程的積極性，這樣的效果非常好，因為案例中的人物離他們很近，沒有抽象感，很有說服力。所以公選課的第一堂課，主要是讓學生提高認識，發(fā)生興趣，減少學生學習這門課的盲目性，從而為講好這門課打下一個良好的基礎(chǔ)。
（二）提高課堂的教學管理質(zhì)量、保證選修課的教學效果
搞好課堂管理不僅是課堂教學順利進行的基本保證，而且是提高課堂教學質(zhì)量的有效途徑。良好的課堂紀律又是順利進行課堂教學管理前提。通過課堂紀律管理，可以培養(yǎng)學生自覺遵守紀律的好習慣，創(chuàng)設(shè)一個最佳的教學環(huán)境，提高課堂教學效率。課堂紀律管理是教學工作的一個有機組成部份。特別是針對選修課人數(shù)多、學生又是來自于不同的專業(yè)和不同的年級，針對這種情況，教師應(yīng)該進行認真的思考，考慮解決的辦法。比如，在我的第一節(jié)課上，我都會向?qū)W生講清常規(guī)，上課不允許遲到，有特殊情況必須請假，為了保持課堂的安靜，請同學們盡量不要講話。另外給同學們講清楚所有這些要求都是平時成績的組成部份，這樣同學們做到有章可循，心中有數(shù)。其次為了集中同學們的注意力，在每堂課前我都會進行一個小測驗，提問上一節(jié)課所學的知識點。此過程當中，學生們能夠迅速的轉(zhuǎn)換到上課時的集中，緊張的氣氛中來。再者教學力求技巧，盡量吸引學生的注意力。比如我在課堂上都會講一些精彩的案例，讓同學們思考案例上的問題，同學們可以自由發(fā)言對問題的看法，發(fā)言的同學都會記在平時成績的考核本上，充分調(diào)動同學們的積極性。興趣是最好的老師，學生會因為感舉而認真聽課，紀律自然會好。另外為了杜絕逃課現(xiàn)象，我會在第一堂課嚴明紀律，學生缺課超過三分之一總課時，即可取消其參加考核的資格。并且在每次上課時抽查人數(shù)，并按有關(guān)的課程考核規(guī)定給成績，給學生以一定的學習壓力，尤其是對大四的學生，不能因為其要找工作、要考研等原因就放松對他們的要求，要使其真正重視公選課，通過這些必要的管理手段，可增強學生學習的自覺性。另外我經(jīng)常在課程快結(jié)束前留點時間，要求同學們寫出聽了這堂課的收獲，然后交上來，這樣既加深了同學們對知識的理解，也考勤了到課率。
（三）合理安排教學內(nèi)容和更新教學手段
教師必須精心設(shè)計公共選修課的教學內(nèi)容，予以對必修課一樣的重視，對于教學內(nèi)容一定要精選、優(yōu)選。首先要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，選修課主要是為大學生開闊視野、拓寬知識面、完善知識結(jié)構(gòu)而開設(shè)的，不能太專業(yè)，教學內(nèi)容不能太深。要讓課程具有生命力。比如市場營銷必修課的課時是50課時，但公共選修課的課時只要30課時，所以只能突出重點，并且講通俗易懂的知識點。其次，教學內(nèi)容還要體現(xiàn)先進性和前沿性，也就是說，教師應(yīng)該把學科前沿、最新動態(tài)納入到教學內(nèi)容中，教學內(nèi)容要及時更新。例如我每次課都注意給學生講授一些最新知識，目前有哪些最新的市場營銷理念，最新的市場營銷案例分析，讓學生了解最新的市場營銷動態(tài)。再就是教學手段的創(chuàng)新。目前多媒體計算機輔助教學是教育手段現(xiàn)代化的重要表現(xiàn)。授課教師應(yīng)該充分利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，通過文本、圖像，聲音，動畫、視頻等多種信息媒體來表現(xiàn)教學內(nèi)容，使學生產(chǎn)生身臨其境的感覺。多媒體豐富的感染力和表現(xiàn)力可以充分調(diào)動學生的思維，達到事半功倍的教學效果。比如在講解《消費者市場的購買行為分析》時，我就把《趙本山賣拐》這個小品以視頻的方式放給同學們看，以生動的案例詮釋如何來創(chuàng)造消費者的需求和激發(fā)消費者的購買欲望。良好的視覺效果可以充分激發(fā)學生的學習興趣，吸引學生對授課內(nèi)容產(chǎn)生和集中而持久的注意力，并引起豐富的聯(lián)想和復雜的思維活動，以至產(chǎn)生積極的效果。
[1]任春。論如何提高市場營銷學課程教學質(zhì)量[j]。經(jīng)濟與社會發(fā)展，2007(7)。
[2]王志祥。提高公共選修課教學效果的探討[j]。衛(wèi)生職業(yè)教育，2008(12)。
[3]褚慶忠等。提高公共選修課教學效果的途徑探討[j]?？萍甲稍儗螅?007(1)。
[4]葛平。高校學生公共選修課存在的問題及對策[j]。高教高職研究，2011(6)。
[5]汪瑩，韓旭生，邵瑜。高校公共選修課存在的問題及對策研究[j]。合肥工業(yè)大學學報，2012(4)。
足球選修課的心得體會篇十四
作為一名即將步入職場的學生，我深知秘書實務(wù)選修課對于我的未來職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。秘書實務(wù)選修課是一門學習與實踐并重的課程，通過系統(tǒng)地學習秘書職位所需的各項技能和知識，提高自身的綜合能力，為將來就業(yè)提供良好的基礎(chǔ)。在此課程中，我學習到了很多實用的技巧和方法，對于我的職業(yè)生涯將產(chǎn)生深遠的影響。
第二段：介紹所學的秘書實務(wù)技能和知識
在秘書實務(wù)選修課中，我學會了如何高效地組織和管理工作時間。通過學習時間管理的方法和技巧，我了解到合理分配時間對于提高工作效率的重要性。除此之外，我還學習了辦公室技巧，包括如何處理日常的文件管理、文件分類和歸檔，有效地使用辦公軟件、打印儀器設(shè)備以及書寫專業(yè)的郵件和文件等等。這些技能在今后的秘書工作中將幫助我更好地應(yīng)對種種挑戰(zhàn)。
第三段：分享課程中的實踐經(jīng)驗和案例
秘書實務(wù)選修課融合了理論學習和實踐技能的培養(yǎng)。在課程中，我有機會參與模擬秘書工作，從而加深對秘書職位的理解，并且提前應(yīng)用所學的知識。通過模擬演練，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作和溝通方面還存在一些問題，通過老師和同學的幫助，我學到了更好地與他人合作和溝通的技巧。而且，我們還組織參觀了實際的企業(yè)秘書工作環(huán)境，讓我更加直觀地了解秘書職業(yè)的要求和挑戰(zhàn)。
第四段：總結(jié)秘書實務(wù)選修課帶給我的收獲
通過秘書實務(wù)選修課，我不僅學到了很多實用的技能和知識，也對秘書職業(yè)有了更深入的了解。我深感秘書工作需要具備的細心、耐心、責任心和靈活性等品質(zhì)。我也學會了如何處理各種突發(fā)事件和問題，并且對于協(xié)調(diào)各方的利益和溝通交流有了更好的把握。總結(jié)來說，秘書實務(wù)選修課讓我在未來的職業(yè)生涯中有更強的競爭力和適應(yīng)能力。
第五段：展望未來并表達感激之情
通過秘書實務(wù)選修課的學習，我對未來有了更明確的目標和規(guī)劃。我希望將來能夠進一步提升自己的能力，成為一名優(yōu)秀的秘書，為公司的發(fā)展做出貢獻。我感謝老師們的教導和同學們的互幫互助，讓我在這門課程中學到了很多。我將牢記所學的知識和技能，并不斷努力提升自己，為實現(xiàn)職業(yè)人生的成功而奮斗。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/5422841.html】
