總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法,能夠幫助我們更深入地理解所學(xué)知識,提高學(xué)習(xí)效果。總結(jié)應(yīng)該突出自己的價(jià)值和貢獻(xiàn),對于自己的優(yōu)點(diǎn)和長處有所強(qiáng)調(diào)。為了幫助大家寫好總結(jié),小編整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文供大家參考。
生物德育工作總結(jié)篇一
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持"突出重點(diǎn),注重實(shí)效"地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。回顧本學(xué)期,我主要做了以下一些工作:
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
我利用主題班會課和平時(shí)下班或?qū)W科教學(xué)時(shí)教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的放矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)
要組織一個(gè)成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。
對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實(shí)際才干。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任,一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級管理工作做的更加出色。
生物德育工作總結(jié)篇二
1、辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué)?;顒?,家長參與率達(dá)70%以上。同時(shí),堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,召開家長會,努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學(xué)校,定期開展活動,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
生物德育工作總結(jié)篇三
本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持"突出重點(diǎn),注重實(shí)效"地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
一、重視德育隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識。
1、加強(qiáng)了班主任工作。
8月31日,學(xué)校進(jìn)行本期首次班主任培訓(xùn)會。培訓(xùn)會由總輔導(dǎo)員任洪英主持,各年級主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、全校班主任參與此次培訓(xùn)。在培訓(xùn)會上,德育辦蘭永紅主任主要對本期德育工作作了詳實(shí)的安排與解讀,讓各位班主任在開校前就明白本期工作要求,利于班主任提前思考自己的工作,提高班主任工作的效率。
2、做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作。
對小干部隊(duì)伍的培訓(xùn)落到實(shí)處,及時(shí)召開全校小干部培訓(xùn)會,教方法和實(shí)踐操作相結(jié)合。表揚(yáng)四年級培訓(xùn)了一批優(yōu)秀的“文明禮儀監(jiān)督員”,天天堅(jiān)持守護(hù),向師生問好,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對帶零食進(jìn)校、著裝不整潔、個(gè)人衛(wèi)生差等進(jìn)行扣分并督促改進(jìn)。表揚(yáng)三年級充分利用好紅領(lǐng)巾廣播站這個(gè)陣地辦好各種欄目,營造了活潑、有趣味的文化氛圍。
3、加強(qiáng)值周工作力度。
本期,為了使各項(xiàng)工作得到進(jìn)一步落實(shí),加大檢查力度,制定了值周組工作制度。值周組、德育辦每天組織有關(guān)人員進(jìn)行班級衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣等常規(guī)檢查,并及時(shí)公布。發(fā)動全校師生積極行動起來,班班爭做文明班級,爭當(dāng)“xx家園”。
二、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。
以學(xué)生為主體,從行為規(guī)范教育入手,培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生。
1、充分利用晨會、班隊(duì)會、師生國旗下講話,電子顯示屏,紅領(lǐng)巾廣播站、傳統(tǒng)節(jié)日等 ,宣講太和一小德育常規(guī)、校規(guī)校紀(jì)等,表彰優(yōu)秀班級及優(yōu)秀學(xué)生代表,規(guī)范學(xué)生言行,樹立正面教育榜樣,讓學(xué)生耳濡目染,內(nèi)化形成良好思想品質(zhì)和良好行為習(xí)慣。
2、不定時(shí)抽查學(xué)生行為習(xí)慣,并及時(shí)通報(bào)
本學(xué)期,德育辦和值周組一起,不定時(shí)抽查了各班學(xué)生課堂常規(guī)、課后“三件事”落實(shí)情況;檢查了學(xué)生課間文明禮儀、上下樓秩序、清潔衛(wèi)生保持情況。對普遍存在的問題予以及時(shí)公布通報(bào),對個(gè)別班存在的問題及時(shí)與班主任進(jìn)行溝通、交流。同時(shí)德育辦少總部加強(qiáng)對“文明小衛(wèi)士”學(xué)生干部的培訓(xùn)和管理,師生齊努力,對規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣起到了積極作用。
3、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè),彰顯出班級個(gè)性,班級文化內(nèi)容做到了定期更換。
4、開展隊(duì)前教育,教唱隊(duì)歌,少先隊(duì)禮儀知識,組織一年級新生入隊(duì),加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。
5、充分發(fā)揮小干部的作用,文明小衛(wèi)士,安全小衛(wèi)士每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明,不安全行為,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。
三、開展豐富多彩的活動,促進(jìn)學(xué)生健康成長
1、9月8-12日是防邪宣傳周,各班根據(jù)宣傳資料,生動的圖片召開了防邪教主題班會。學(xué)校還在校園內(nèi)懸掛防邪宣傳圖片,讓學(xué)生了解邪教的危害以及邪教給無數(shù)家庭造成的嚴(yán)重傷害。是學(xué)生進(jìn)一步明確要崇尚科學(xué),反對邪教。
2、9月15-21日是第17屆全國推普宣傳周,學(xué)校通過電子顯示屏打出推普宣傳標(biāo)語,并在升旗儀式上向全校學(xué)生發(fā)出倡議:“說好普通話,圓夢你我他”。四大隊(duì)主辦了“說好普通話,爭做忠孝小明星”的主題升旗儀式。此次活動,四大隊(duì)精心組織,內(nèi)容豐富多彩,有三句半表演、兒歌朗誦、舞蹈《感恩的心》,讓學(xué)生在觀看欣賞中得到啟示,獲得動力,使推普工作又上一個(gè)臺階。
3、按上級要求,組織學(xué)生開展“向國旗敬禮”活動。
29、30日組織了3-6年級學(xué)生上網(wǎng)面向國旗敬禮并簽名、寄語,表達(dá)心聲,使他們在參與中接受教育。
4、開展“法制進(jìn)校園”活動。
(1)開校初,在學(xué)校德育辦少總部的籌備下,有幸請到了射洪人民法院蔣雯法官,在德勝校區(qū)作了“法制進(jìn)校園”的精彩法制講座。蔣法官語言通俗易懂、深入簡出,用簡單實(shí)用的法律知識解讀了一個(gè)個(gè)觸目驚心的典型案例,讓我校學(xué)生懂得了如何避免被誘騙、拐騙等。通過講座,學(xué)生還明白了要知法懂法、遵紀(jì)守法,如果自己的合法權(quán)益受到侵犯時(shí),可以運(yùn)用法律來保護(hù)自己。為了鞏固法制教育成果,德育辦利用國慶節(jié),安排了5年級學(xué)生人人辦了“法制進(jìn)校園”小板報(bào),讓此次法制宣講活動落到實(shí)處。
(2)成功迎接三次省市縣“法律進(jìn)校園”檢查工作,得到省市縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。檢查人員在解說員的帶領(lǐng)下,參觀了學(xué)校營造的濃厚氛圍的室內(nèi)操場,操場上布置了法制長廊,學(xué)生精心設(shè)計(jì)的法制小板報(bào)板擺放在操場的各個(gè)角落,法制宣傳欄上宣傳有各種法律知識,這里就是孩子們學(xué)習(xí)法律知識,了解法律常識,懂得各種規(guī)章制度的主陣地。領(lǐng)導(dǎo)們也贊不絕口的說:“太和一小開展法律進(jìn)校園活動深入,有特色,營造了良好的法治環(huán)境,一定能促進(jìn)孩子健康成長!”
5、國慶小板報(bào)質(zhì)量高,德育辦檢查評比及時(shí)、落實(shí)
國慶節(jié)回來后,德育辦組織各年級中隊(duì)輔導(dǎo)員對3-5年級的學(xué)生小板報(bào)及時(shí)進(jìn)行檢查評比,并對優(yōu)秀班級及優(yōu)秀塊數(shù)進(jìn)行通報(bào)。此次活動,得到了老師和家長的高度重視,學(xué)生積極性高,板報(bào)內(nèi)容豐富、版面整潔、設(shè)計(jì)新穎,各班優(yōu)秀塊數(shù)數(shù)量多。各班把小板報(bào)在教室外進(jìn)行了展示,德育辦將各班優(yōu)秀小板報(bào)在學(xué)校操場上進(jìn)行了集中展示,讓全校師生參觀、學(xué)習(xí)、閱讀,起到了很好的宣傳效果!
6、組織了我校學(xué)生參加遂寧市第十屆 “美麗中國夢、我的中國夢” 青少年書信大賽,參與面大,質(zhì)量較高。
7、本學(xué)期,學(xué)校兩個(gè)校區(qū)成功召開家長會。
為了提升家庭教育的科學(xué)性和有效性,促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長的交流與溝通,更好的形成家校教育的合力,繼續(xù)架好學(xué)校教育、家庭教育的橋梁,構(gòu)建起學(xué)校、家庭兩位一體的教育網(wǎng)絡(luò),太和一小于2014年11月21日下午14:30召開了全校學(xué)生家長會。
為了使這次家長會開得卓有成效,會前學(xué)校精心布置分校部安排兩位優(yōu)秀班主任作全校交流,提前準(zhǔn)備好交流材料,年級組內(nèi)班主任、科任老師一起進(jìn)行了認(rèn)真的研討。各班為召開此次家長會也作了充分準(zhǔn)備。
家長會在老師與家長們的和諧交流反饋中圓滿結(jié)束。此次家長會拉近了學(xué)校和家長的距離,使家長們在學(xué)校管理、家庭教育、家校聯(lián)系等方面達(dá)成了共識,為我校今后工作的進(jìn)一步順利開展奠定了基礎(chǔ)。
會后德育辦收齊教師們的家長會發(fā)言稿和演示文稿,并與德育辦拍攝的全校家長會照片資料歸檔。
四、主題升旗儀式精彩紛呈。
本期每學(xué)月安排一個(gè)年級負(fù)責(zé)一次主題升旗儀式。每個(gè)年級都非常重視,在各年級輔導(dǎo)員的精心組織安排下,在各班老師的大力支持,配合下,圍繞一個(gè)主題精心挑選節(jié)目,都是學(xué)生喜聞樂見的快板、小品、三句半、舞蹈、詩朗誦等等。然后各組認(rèn)真彩排,在周一升旗儀式上為全校師生獻(xiàn)上了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目,得到全校師生的一致好評。此活動的開展,雖然耽誤了大家許多休息時(shí)間,但看到孩子們的主持能力得到了培養(yǎng),口才得到了鍛煉,組織能力得到了提高,再苦再累,老師們也毫無怨言。
五、四個(gè)家園創(chuàng)建,各具特色。
1、九月是“溫馨家園”創(chuàng)建月。為了落實(shí)“忠孝”教育主題,深化孝感文化內(nèi)涵。德育辦提前布置規(guī)劃創(chuàng)建內(nèi)容,于9月28日下午,德育辦人員與各中隊(duì)輔導(dǎo)員一行對全?!皽剀凹覉@”創(chuàng)建,進(jìn)行了檢查、評比。本次檢查評比內(nèi)容重點(diǎn)是落實(shí)“忠孝”教育主題,每班專設(shè)“忠孝”展示欄和評比欄。展示欄內(nèi)用簡易便簽紙或活動圖片展示學(xué)生每周在家為家人做的事情以及家長評語、寄語。評比欄內(nèi)根據(jù)事跡展示評選出“忠孝周星”、“忠孝月星”,半期、期末評選一批“忠孝明星”學(xué)校表揚(yáng)。通過張貼“孝感主題畫”,讀古今“忠孝”故事,學(xué)習(xí)身邊“忠孝之星”的事跡,進(jìn)一步深化孝感文化內(nèi)涵,讓每一位學(xué)生用實(shí)際行動表達(dá)感恩之情。
此次“溫馨家園”評比,涌現(xiàn)出一大批“溫馨家園”,教室布置溫馨、高端、大氣、上檔次,讓人賞心悅目。
2、十月是“潔凈家園”創(chuàng)建月,在月初德育辦就布置安排、提出了創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。要求各班教室,公區(qū)打掃與保持做到干凈、整潔,課桌椅擺放整齊、有序,門窗無灰塵,無蛛網(wǎng)。各班學(xué)生要有良好衛(wèi)生習(xí)慣,不亂丟亂扔、亂涂亂畫,“見到垃圾彎彎腰,莫讓紙屑到處跑。”每周五德育辦人員與值周組一行定時(shí)檢查各班清潔、用具擺放、電器關(guān)閉情況等,許多班級都榮獲了“潔凈家園”的光榮稱號。
3、十一月是“學(xué)習(xí)樂園”的創(chuàng)建月,要求各班早上要有朗朗的讀書聲,中午到校后,自覺、安靜的自習(xí),隨時(shí)都有人抽查、評比。學(xué)校電子顯示屏每周一更換學(xué)習(xí)標(biāo)語,時(shí)時(shí)提醒孩子們:“快樂學(xué)習(xí)、健康成長”,整個(gè)校園營造一種濃濃的書香氛圍。
4、十二月是“安全家園”創(chuàng)建月,德育辦充分發(fā)揮各年級各班安全小衛(wèi)士的作用,每天下課安全小衛(wèi)士到各樓層各個(gè)角落執(zhí)勤,發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀(jì),開展不安全活動的行為及時(shí)制止,并做好記錄。一個(gè)月來,沒有一個(gè)班發(fā)生不安全事故,因此各班都獲得“安全家園”的光榮稱號。
六、堅(jiān)持開展“雙節(jié)”活動,成績喜人。
本期,學(xué)校開展了“科技節(jié)”和“體育節(jié)”活動。以全體學(xué)生共同參加為前提,為每一個(gè)孩子插上飛翔的翅膀,讓每一個(gè)孩子都能從中發(fā)現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我、培養(yǎng)自我。科技節(jié)展示會上孩子們一幅幅精美的科幻畫,展現(xiàn)了孩子們對未來生活的美好憧憬;一件件科技小制作,展現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)新精神,全校師生參觀后都贊不絕口,每個(gè)年級都評出了特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。體育節(jié),分年級召開,各年級師生積極性高,組織有序,是一次體能與技能的較量。
七、根據(jù)不同時(shí)期、不同季節(jié)編寫并印發(fā)各種告家長書。
開校初,為了更好地規(guī)范家長接送學(xué)生的時(shí)間和地點(diǎn),德育辦印發(fā)了“規(guī)范接送子女告家長書”;為了學(xué)生的食品衛(wèi)生安全,印發(fā)了“零食的危害告家長書”;為了預(yù)防各種傳染病,印發(fā)了《埃博拉出血熱防控》告家長書,做好埃博拉出血熱防控工作;印發(fā)了“麻疹的癥狀及預(yù)防”告家長書。
八、安全工作重于泰山。
1、開校初,德育辦首先組織全校師生學(xué)習(xí)了《開校安全第一課》,教給了全校師生一些常規(guī)安全知識,增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識,提高防災(zāi)減災(zāi)能力。然后進(jìn)行了學(xué)生常規(guī)行為習(xí)慣訓(xùn)練,規(guī)范了書本桌椅的擺放;明確了課后三件事;訓(xùn)練了學(xué)生上下樓、集合放學(xué)路隊(duì)。
2、安全隱患大排查。德育辦堅(jiān)持每周對校內(nèi)物品設(shè)施進(jìn)行安全檢查,排除安全隱患,并對校內(nèi)脫落的安全警示標(biāo)語進(jìn)行重新張貼,各班亦堅(jiān)持每天自查,并作好檢查記錄。
3、堅(jiān)持每月對“樓層安全小衛(wèi)士”、紀(jì)檢部學(xué)生干部進(jìn)行一次培訓(xùn)、總結(jié)、表彰;堅(jiān)持學(xué)校統(tǒng)一組織每學(xué)月一次對學(xué)生攜帶的有安全隱患的管制刀具、玩具槍、彈弓等危禁物品進(jìn)行清查,各班每周進(jìn)行自查。同時(shí)加強(qiáng)師生課間執(zhí)勤、巡視,努力把學(xué)生安全隱患降到零風(fēng)險(xiǎn)。
4、根據(jù)上級要求,學(xué)校建立了傳染病防控預(yù)警機(jī)制,實(shí)施了篩查報(bào)告制度,落實(shí)了消毒隔離管理防范措施,注意了篩查對發(fā)燒學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注,對確診發(fā)病病例及時(shí)上報(bào)、妥善處置、嚴(yán)防蔓延。(4.9班向?qū)W校報(bào)告有15人發(fā)燒,德育辦將發(fā)燒學(xué)生進(jìn)行隔離)要求師生不接觸感染人群,加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生,加強(qiáng)宣傳普及防疫知識,增強(qiáng)防患意識,堅(jiān)持每月一次全校大消毒,確保師生安全。
5、由二大隊(duì)成功主辦了“安全伴我行’’主題升旗儀式,而且開展了讓人賞心悅目的學(xué)生才藝展示。這些活動二年級大隊(duì)輔導(dǎo)員吉小芳與年級班主任們高度重視,精心策劃、充分準(zhǔn)備,節(jié)目豐富多彩、形式多樣、主題突出、氣氛活躍;道具優(yōu)美、感染力強(qiáng),節(jié)目有聲有色、精彩紛呈、奪人眼球、反響極大。
6、德育辦人員隨時(shí)對學(xué)生上下樓道、走廊活動情況進(jìn)行抽查。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)。
7、每次放假提前印發(fā)通知書,告知家長放假注意事項(xiàng),強(qiáng)調(diào)放假安全。注意防火防電,防人身安全等,確保學(xué)生放假期間的安全?;仡櫚肽陙淼牡掠ぷ?,有成功也有失意。今后,我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,決心不斷探索行之有效的德育工作途徑,安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容,充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對性,促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性,使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信,通過全體師生的共同努力,德育之花將會在這片文明的校園中盛開得更加艷麗。
生物德育工作總結(jié)篇四
一學(xué)期以來,以教育局文件精神和學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)校行政會決議及政教處行事歷,堅(jiān)持以人為本的教育理念,密切聯(lián)系家庭、班主任、社會,努力開展工作,積極創(chuàng)建平安校園環(huán)境,為教育教學(xué)工作有序、正常地開展提供有力的保障。
一、德育方面:
由于學(xué)校為農(nóng)村初中,多數(shù)家長常年在外打工,留守學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的80%,家庭教育薄弱,造成許多學(xué)生是非觀念淡薄,自由散漫,紀(jì)律性差。為此,我們把加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育當(dāng)成學(xué)校整體工作的首要任務(wù)。利用廣播、櫥窗、校會、班會等多種形式,組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,同時(shí)借助各項(xiàng)活動的開展,不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行德育教育,使學(xué)生明確對與錯(cuò),真與假,善與惡,美與丑,從而逐漸成為品學(xué)兼優(yōu)的合格人才。
1、開學(xué)初,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行“校紀(jì)校規(guī)”、“一日常規(guī)”教育。
2、組織開展“迎奧運(yùn),促和諧”讀書征文、演講、繪畫比賽活動。
3、堅(jiān)持做好每周一的升旗儀式,輪流安排老師在國旗下講話,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè),繼續(xù)辦好校廣播站、宣傳欄、板報(bào),弘揚(yáng)正氣,培育優(yōu)良校風(fēng)。
5、及時(shí)組織師生向四川地震災(zāi)區(qū)“奉獻(xiàn)愛心”的捐款活動。
6、進(jìn)行七、八年級廣播操、校園集體舞比賽,既磨煉了學(xué)生意志,又鍛煉了學(xué)生的體質(zhì),還增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
7、做好“文明班級”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”的考核、評比工作,營造積極向上的良好氛圍。
二、學(xué)生管理方面:
樹立良好的校紀(jì)校風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
1、掌握住宿生的住宿信息,對住校生、校外租宿生的姓名、住址、房東及監(jiān)護(hù)人、電話等一一登記造冊,以便管理。
2、會同年級組于四月份對街道上的網(wǎng)吧進(jìn)行夜間暗訪,此舉在有效地扼制了學(xué)生上網(wǎng)成群現(xiàn)象。
3、與各班班長落實(shí)學(xué)生考勤責(zé)任,做好學(xué)生出勤統(tǒng)計(jì)。
4、確定學(xué)生自行車擺放區(qū)域及擺放要求,加強(qiáng)看護(hù)。
5、及時(shí)做好與違紀(jì)學(xué)生的談心工作及處理工作。
6、督促各班生活委員完成本班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的每天“兩掃一撿”。
三、安全方面:
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全。學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想,把安全工作列入重要議事日程,由校長室直接抓,政教處、班主任具體分工,組織實(shí)施。
2、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,做好防火、防盜工作。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班、午間及晚自習(xí)前、后的教師值班制度。
3、安排專任教師上好每周一堂“安全教育課”,內(nèi)容涉及交通、飲食衛(wèi)生、住宿生住宿安全等方面知識,增強(qiáng)了廣大學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
4、安全教育櫥窗出有“防雷避險(xiǎn)常識”、“手足口病等傳染類疾病防范常識”,向全體學(xué)生及家長印發(fā)做好“森林防火”工作的一封信等,隨季節(jié)變化可能誘發(fā)的安全事故防范措施,加大宣傳力度,教育學(xué)生“珍愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”。
四、法制教育方面:
1、宣傳欄開辟法制教育專欄,重點(diǎn)是宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,樹立學(xué)生的法制意識。
2、11月份召開了“法制教育大會”,請鎮(zhèn)派出所的同志為學(xué)生現(xiàn)身說法,進(jìn)行法制教育。
五、取得的成果:
1、校園環(huán)境整潔,教室衛(wèi)生良好。
2、打架斗毆、偷竊等嚴(yán)重違紀(jì)行為明顯減少。
3、沒有出現(xiàn)一起由安全工作不到位的傷害事故。
六、不足之處:
1、少數(shù)學(xué)生愛護(hù)公物觀念不強(qiáng)。
2、個(gè)別學(xué)生上網(wǎng)成癮,屢教難改。
3、學(xué)生養(yǎng)長發(fā),奇裝展異服現(xiàn)象存在。
4、七、八年級教師午間值班少數(shù)不能及時(shí)到崗。
下學(xué)期在繼續(xù)做好各項(xiàng)工作的同時(shí),將著力糾正不足之處。
生物德育工作總結(jié)篇五
(一)
為了更好的輔導(dǎo)學(xué)生,端正學(xué)生思想,提高學(xué)業(yè)成績,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,加強(qiáng)德育工作的成效,德育處在全校開展了德育導(dǎo)師制師生結(jié)對活動,此次我與班級中的李焱同學(xué)結(jié)對開展輔導(dǎo)工作。通過半學(xué)期的輔導(dǎo),現(xiàn)就工作總結(jié)如下:
李焱小朋友是我們班級中比較自閉的一個(gè)孩子,平日里不怎么與班級同學(xué)打交道,甚至都很少與同桌說話交流。課堂上,她像一個(gè)旁觀者那樣靜靜的坐在座位上,也不知道在想些什么;課后,她也很少主動完成作業(yè),總是一個(gè)人呆呆的坐在位置上,沒有主動學(xué)習(xí)的愿望,怎么能學(xué)好呢?于是乎教育和輔導(dǎo)這個(gè)孩子成了擺在我眼前最重要的問題之一。還記得蘇霍姆林斯基曾說過:“每個(gè)孩子都是一個(gè)世界——完全特殊的、獨(dú)一無二的世界。”作為一名德育導(dǎo)師,能夠幫助學(xué)生們在全面健康的狀態(tài)下快樂的成長,使得他們更好的提高能力水平,是我們最大的心愿。在教育的過程中,我們要尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),與結(jié)對學(xué)生真誠地相處,平等地交流,營造一種輕松寬容的教育氛圍,潛移默化地達(dá)到教育目標(biāo)。成為學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)員、生活上的指導(dǎo)員、心理上的疏導(dǎo)者。如果想在導(dǎo)師工作中取得良好的教育效果,我們必須把這項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)。下面就來談?wù)勎以趯?dǎo)師制方面的一些做法。
一是以誠心贏得她的信任。
孩子雖然小,但是也能感受老師的態(tài)度。為了獲得她的信任,我常常和她聊天,盡管她不愛說話,總是以點(diǎn)頭或是搖頭來表示自己的意思,我還是一次次的詢問生活中的情況,了解學(xué)習(xí)中的事情。漸漸地,當(dāng)我再次詢問她時(shí),她開始愿意以簡單的文字來和我交流了,雖然聲音很小,但是我看到了可喜的進(jìn)步。隨著交談的次數(shù)的增多,與老師的距離開始拉近,在課堂上有時(shí)也會舉手回答一些簡單的問題了,真讓人替她高興。
二是以愛心感動她。
愛,是教育的前提,而且這種愛應(yīng)該是真誠的,發(fā)自內(nèi)心的,讓學(xué)生能感受得到的。教育如果沒有愛,就猶如池塘沒有水,沒有愛就沒有教育,任何說服都無法開啟一顆封閉的心靈,唯有導(dǎo)師讓學(xué)生感受到關(guān)愛和愛心,才能為導(dǎo)師和學(xué)生的溝通開啟心靈之門。于是,在對待李焱的過程中,我也投入了自己無私的愛。不會做眼保健操,我就課后利用空余時(shí)間反反復(fù)復(fù)的教;不敢上廁所舉手,我就在課中利用機(jī)會小心的詢問她;不會系紅領(lǐng)巾我就一遍一遍的教……這樣的小事一點(diǎn)一滴的發(fā)生著,讓她逐漸感受到老師對她的愛,這樣,她也能更好的投入到學(xué)習(xí)中,也更愿意接受老師的教育。
三是和家長成為朋友
我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的。孩子的成長離不開老師的教育,當(dāng)然更離不開家長的教育。在教育孩子的過程中,我也常與家長進(jìn)行交流,以便工作中得到家長的配合。當(dāng)然我們不可能一味的要求家長這樣活著那樣,但是在教育的過程中要爭取家長的力量,和家長一起教育好孩子。
通過半學(xué)期的輔導(dǎo),雖然李焱還沒有特別巨大的改變,但是如果我們用“心”工作,付出更多有益的“心”,那么我們一定會看見可喜的進(jìn)步的。在今后的工作中,我要進(jìn)一步結(jié)合工作中的新情況、新問題,一如既往地繼續(xù)下去,使得德育導(dǎo)師工作更具針對性和實(shí)效性。
(二)
一學(xué)年結(jié)束了,作為一名德育導(dǎo)師,有與同學(xué)們相處的許多個(gè)日子以來,有好多感覺,德育導(dǎo)師工作總結(jié)。蘇霍姆林斯基說:每個(gè)孩子都是一個(gè)世界--完全特殊的、獨(dú)一無二的世界。我時(shí)常想,對那些學(xué)習(xí)不好,行為習(xí)慣差的學(xué)生,作為教育工作者一定要付出更多的誠心、愛心、關(guān)心和耐心,和學(xué)生“以心換心”,才能成為學(xué)生可敬畏的嚴(yán)師、可信賴的長輩、可傾心交流的益友。
我的德育學(xué)生的是五3班的段同學(xué)。首先,我想到他的家庭了解情況。去了之后才知道,他的父母都不在家,很少有時(shí)間管教他。所以我覺得導(dǎo)致他行為偏差的一個(gè)重要原因是家庭教育存在嚴(yán)重問題。接著,我又接連多次找他談話。通過與他的反復(fù)交談,我認(rèn)為他行為偏差的另一個(gè)重要原因是他的心理尚不夠成熟,盡管表面看上去老氣橫秋,但是實(shí)際上可以說要比同年齡段的一般的孩子還要幼稚,腦子里的有些想法非常簡單,有時(shí)是想到哪里就做到哪里,從不計(jì)后果,而且他的自信心不足,所以會導(dǎo)致屢教屢犯的情況出現(xiàn)。
經(jīng)過努力和分析,在終于找到了他不良行為原因所在之后,我就思考,如何來做進(jìn)一步的轉(zhuǎn)化工作?這也不是一日兩日形成的,要慢慢來、一步一步來,心急吃不了熱豆腐。在所有的力量當(dāng)中,父母親情的力量是最大的,也是無窮的。我工作的第一步,是立即與他父母取得聯(lián)系,一是要求他們要改變原來非打即罵的教育方法,不要再加深孩子的逆反心理的程度。同時(shí)希望他們能多抽出時(shí)間了解他的想法,管制他的一些不良做法,及時(shí)與我們學(xué)校取得聯(lián)系。經(jīng)過與家長的多次交流和溝通,得到了家長的支持。其次,在學(xué)校里我聯(lián)合其他任課教師,不間斷地與他交流,了解他的內(nèi)心動向,給與他各方面的關(guān)心,鼓勵(lì)。主要做了以下幾方面努力:
(一)正視孩子在前進(jìn)過程中的錯(cuò)誤反復(fù),孩子的進(jìn)步需要等待。
孩子的進(jìn)步是螺旋式上升的,當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的反復(fù)時(shí),我們要理解這是正常的,成績起起伏伏,錯(cuò)誤反反復(fù)復(fù),這就是孩子。在轉(zhuǎn)化的過程中,因?yàn)槎蔚姆磸?fù)犯錯(cuò)誤,我彷徨過,傷心過,可我從沒對孩子失望過,當(dāng)段出現(xiàn)反復(fù)時(shí),我做得更多的是尋找造成孩子錯(cuò)誤反復(fù)的原因,不給自己的轉(zhuǎn)化工作找任何放棄的理由。我時(shí)常告訴自己:孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的反復(fù)是正?,F(xiàn)象。轉(zhuǎn)化學(xué)生,切忌急躁,孩子的進(jìn)步需要等待。
和該生談心
幫助學(xué)生分析不做作業(yè)的害處。給學(xué)生樹立榜樣,包括中外故事中的榜樣和孩子身邊的榜樣。
(二)正視孩子之間的智力差異,幫助孩子樹立合適的目標(biāo)。
孩子因?yàn)槠溥z傳素質(zhì)、家庭教育等多種因素,其智力因素是有很大差異的。相信孩子的差異,不是把孩子分為三六九等,而是便于更好的因材施教。正視孩子的差異,有利于我們在轉(zhuǎn)化后進(jìn)孩子的過程中,幫助孩子樹立合適的目標(biāo)。正視孩子的差異有利于自己在工作中始終保持平和的心態(tài)。
發(fā)揮同伴力量
和學(xué)生、家長、教師共同制定段的作息時(shí)間表。相互約定目標(biāo)訂得小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),是能夠達(dá)到的,做到了再給他訂更高的目標(biāo)。找?guī)孜黄穼W(xué)兼優(yōu)的同學(xué),與他交往,同時(shí)在交往活動中善意地指出他存在的問題,希望其改正。
同學(xué)們多督促他的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步,在班會課上及時(shí)指出,讓他體會的成功的樂趣。
(三)相信學(xué)校與家庭的教育合力是巨大的,爭取家長的支持。
學(xué)校教育和家庭教育就如火車之雙軌,孩子就如鐵軌上奔跑的火車,只要雙軌配合得好,再重的火車,也能承載得起。我常會和他的父母通話,之前他們都以為老師打來電話是告狀的,所以都不接。我很耐心地告訴他們,我們之間需要商量,才能讓孩子更好地成長。我也提出希望他的父母能和孩子多交流,很多家里的事情也有必要讓孩子知道,讓他體會到父母的辛苦。這樣,他的生活閱歷才能深刻點(diǎn),肩上才會有重?fù)?dān)的感覺,不然他一直處于父母的庇護(hù)中。父母對他的學(xué)期要有一定的期望值,關(guān)注他的進(jìn)步和退步,有針對性的談話。
多與家長商討
通過教師與家長會談,剖析段不寫作業(yè)的原因。糾正父母教育孩子的錯(cuò)誤方法,統(tǒng)一父母教育孩子的態(tài)度。
德育工作是繁重的,道路是坎坷的,灑下的汗水可能會消失在土壤中,但是,不要灰心,土壤終歸要吸附汗水的。我相信,只要我們帶著愛心走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,不要擔(dān)心,孩子的心門一定會被你打開的。持之以恒,是成功的鑰匙,只要用愛心來擦亮它,教育一定會得心應(yīng)手的。
(三)
本學(xué)期我導(dǎo)的對象是駱。通過各方面了解到,他的性格比較開朗,但是他的行為不規(guī)范,學(xué)習(xí)有很多缺點(diǎn),學(xué)習(xí)成績不好。他的自制力較差,比較貪玩,很懶惰,回家作業(yè)很多次沒完成,學(xué)習(xí)成績落后。雖然經(jīng)過多次勸導(dǎo),多次語重心長地勸說,一學(xué)期下來,成績和習(xí)慣都沒有明顯地改進(jìn)。
他是徐山人,離學(xué)校不遠(yuǎn)。我專門去他家里家訪過。他家住的是農(nóng)民房,有三層樓,且地段不錯(cuò),家里的電氣設(shè)備也行,家庭條件過得去。父母也都有工作,家庭還算和睦。但是父母的文化水平不高,面對六年級學(xué)生的作業(yè),只能督促不能輔導(dǎo)。父親不管理,母親管理也沒有方法,沒有威信,所以在家里,他基本就是真空的狀態(tài),沒有約束,加上自己的不自覺,造成家庭作業(yè)經(jīng)常沒完成,也在情理之中。
面對這樣的學(xué)生,沒有一定的耐心是教不好的。我一直沒有放棄對他的引導(dǎo)。正面的絕不放過他任何閃光點(diǎn),反面也沒有忘記提點(diǎn)他,包括適當(dāng)?shù)呐u和督導(dǎo),有時(shí)候下意識地和他開玩笑,重要的是讓他知道當(dāng)老師的是希望他進(jìn)步的是希望他好的。有一次他上課被抽到朗讀課文了,四個(gè)小組各一個(gè)人,他是小組代表。他竟然一字不差地讀下來了。我們?nèi)喽疾挥勺灾鞯貫樗恼疲俭@訝于他的通順朗讀。也許此次朗讀這么好是巧合,是他在沒有精心準(zhǔn)備下的表現(xiàn)。但是我牢牢抓住這次機(jī)會肯定了他。在后來的語文課堂上,他確實(shí)表現(xiàn)得越來越積極了,舉手也好,聽課也罷,小動作即便做也只是一個(gè)無意識的動作。
通過一個(gè)學(xué)期多的導(dǎo)師工作,我發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步還是很大的,學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步,思想和言行也有了一定的改進(jìn),我自己也獲得了一些工作體會:
一、必要時(shí)進(jìn)行家訪活動。
一般我們都是通過電話了解家長了解學(xué)生的,但是必要的時(shí)候確實(shí)應(yīng)該去學(xué)生家里家訪,了解更真切的學(xué)生在家表現(xiàn)。要想學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化,離不開家長的支持、配合,所以首先是和家長取得聯(lián)系,介紹工作,通過電話聯(lián)系、家訪、來校等方式,每周與家長聯(lián)系定期交流學(xué)生在校情況,指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。同時(shí)也了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活等狀況這樣做到互通信息,全方位的了解學(xué)生,這是幫助學(xué)生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。
二、課余課內(nèi)揚(yáng)長避短地開展教育。
作為班主任老師,本來就要全面參與班級的管理,現(xiàn)在,又作為一名德育導(dǎo)師,要做的工作就更多了。要想“導(dǎo)”好學(xué)生,最主要的是落實(shí)在課堂。作為語文老師首先是要在課堂上對所“導(dǎo)”的學(xué)生要“關(guān)心”,興趣是最大的老師,讓學(xué)生愿意讓你導(dǎo),就先要讓他喜歡聽你的課,喜歡你這一學(xué)科,與你之間沒有隔閡感。所以在課堂上,我經(jīng)常叫他起來回答問題,讓他體會到成功的喜悅,提高學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)而培養(yǎng)師生感情,縮短心理距離,以情動人,適時(shí)引導(dǎo),這也就成功了一大半。
三、用自己的感情去感染他。
除了課堂關(guān)注外,課外要利用一切機(jī)會關(guān)注學(xué)生,語文學(xué)科作業(yè)每天都有,可以利用作業(yè)情況了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。再加上是班主任,接觸的機(jī)會就更多可,要讓他感覺到老師無時(shí)無刻都在關(guān)心著他。對學(xué)生的關(guān)注要持之以恒,對做得好的要給予恰如其分的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)然對做得不好的也要及時(shí)批評,并督促改正,要有耐心,不要怕反復(fù),作為老師要有一股韌勁,要有恒心。要在老師的期待中讓學(xué)生學(xué)會自愛,讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,對自己充滿希望。要在老師的尊重中讓學(xué)獲得自尊。尊重人是教育的第一要義,只有尊重受教育者才能教育人。讓學(xué)生獲得自尊,也就懂得尊重別人。要在懲罰中讓學(xué)生領(lǐng)悟責(zé)任。
通過半學(xué)期的輔導(dǎo),雖然還沒有特別巨大的改變,但是他在自己的一些問題上都有所進(jìn)步,在今后的工作中,我們要進(jìn)一步結(jié)合德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合每位學(xué)生的特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),使德育工作更具針對性和實(shí)效性。
生物德育工作總結(jié)篇六
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,我校以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下:
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長負(fù)總責(zé),少先隊(duì)具體抓,實(shí)行校長、班主任二級常規(guī)管理制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對墻報(bào)文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。
1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,同時(shí)深入開展文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,富有教育性,各班的中隊(duì)活動、好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,并做到了有計(jì)劃,有措施,同時(shí)讓班級干部及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
1、辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué)校活動,家長參與率達(dá)85%以上。同時(shí),堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作,并定期開展活動,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
生物德育工作總結(jié)篇七
白雁
不管是新課程,還是老課程的培養(yǎng)目標(biāo),都指導(dǎo)我們,要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,遵守國家法律和社會公德,熱愛社會主義,繼承社會主義法制意識。逐步形成正確的人生觀,價(jià)值觀,世界觀具有社會主義責(zé)任感,努力為人民服務(wù),要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。由此可以看出,德育教育在整個(gè)教育
教學(xué)
中的重要地位。那么怎樣才能在生物教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢,在我的初中生物教師德育工作總結(jié)中有一些方法。一、充分利用教材挖掘德育素材,因材施教。在初中生物教材中,思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,這就需要我們教師認(rèn)真的鉆研教材,充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于日常的知識分析中。
二、充分發(fā)揮教師的人格魅力。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是直接的,也是巨大的。教師的語言的表達(dá)、板書設(shè)計(jì)、教師的儀表等都可以無形中影響學(xué)生美的感染,從而陶冶學(xué)生的情操。例如,為了上好一堂課,老師做了大量充分的準(zhǔn)備,采取了靈活多樣的教學(xué)手段,這樣學(xué)生不僅學(xué)得很認(rèn)真歡快,而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,并從老師身上體會到一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程。
三、
利用活動和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,我們可以適當(dāng)開展一些生物活動課和生物主題活動,不能只局限在課堂上。比如,我們可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量,然后通過計(jì)算一個(gè)班家庭一個(gè)星期,一個(gè)月,一年使用垃圾袋的數(shù)量,然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響,這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)生物知識,又對他們進(jìn)行了環(huán)保意識教育。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動,比如知識競賽,講一講生物家小故事等,相信這樣一定會起到多重作用的。四、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育,比如研究性學(xué)習(xí),合作性學(xué)習(xí)等。在生物中,有很多知識如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,思考,總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,而且還能培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力。針對教學(xué)方法來說,我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念,學(xué)生在一起學(xué)習(xí),既要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),又要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境就是在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)了。在這種情況中,學(xué)生會意識到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是緊密的、相互依賴關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。在初中生物教師德育工作總結(jié)的上述中,在生物教學(xué)中滲透德育教育也要注意策略性,要提高滲透的自覺性,一定不能喧賓奪主,把握滲透的可行性,注重滲透的反復(fù)性。我相信只要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際情況,和知識的接受能力,進(jìn)行有機(jī)滲透,潛移默化,從而達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。
生物德育工作總結(jié)篇八
生物組
喻曉東
時(shí)間匆匆而過,這一學(xué)期我任七年級、八年級和九年級的生物課,還帶了三個(gè)多月的化學(xué),跨年級和跨學(xué)科上課對我來說既是一次快速成長的機(jī)會,又是一次新的挑戰(zhàn),整個(gè)學(xué)期在緊張忙碌的節(jié)奏中度過,有時(shí)候真的挺累的,但收獲也很多,在教學(xué)設(shè)計(jì)中獲得了奉節(jié)縣的第一名,首先是很幸運(yùn),身邊有一群優(yōu)秀的教師在影響我,其次也是我腳踏實(shí)地的結(jié)果,我相信只要努力就會有收獲??傮w來看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé),同時(shí)能和同事建立和諧的關(guān)系,互幫互助。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想品德方面
我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生。平時(shí)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動,認(rèn)真積極參加生物組的教研活動,虛心請教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們,每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。
二、教育教學(xué)方面
(一)全身心的投入教學(xué)
來到實(shí)驗(yàn)中學(xué),我面臨很多的挑戰(zhàn),首先是讓七年級的七個(gè)班的學(xué)生喜歡我,讓他們想學(xué)習(xí),會學(xué)習(xí),汲取上半年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我第一堂課做了新穎有力的引導(dǎo)工作,在后面的備課也是精心策劃,以學(xué)生為主體,因此我認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,把握三維目標(biāo)教學(xué)。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,組織好課堂教學(xué)。
認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的新課改的教學(xué)模式,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,及時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生對知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。
(二)跨學(xué)科超課時(shí)帶化學(xué)
由于化學(xué)組的李老師要參加國培,需要離開三個(gè)多月,于是學(xué)校就安排我上九年級20班的化學(xué),我很喜歡化學(xué),在暑假的時(shí)候我已經(jīng)看了很多看了關(guān)于化學(xué)的資料做了很多關(guān)于化學(xué)的習(xí)題,以備將來有一天用到,結(jié)果碰巧來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第四周就有個(gè)機(jī)會,我很忐忑,因?yàn)樽龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)難點(diǎn),因?yàn)楫吘咕哂形kU(xiǎn)性,在化學(xué)師傅的鼓勵(lì)下,最終我決定嘗試一下,于是我不僅上7個(gè)班的生物課,同時(shí)還帶一個(gè)班的化學(xué),一周總共19節(jié)課,一周備七節(jié)新課,剛開始很累很想放棄,后面一咬牙一跺腳就堅(jiān)持下來了,年輕就是要拼一下,未來才沒有遺憾。最終我成功的征服了工作量和化學(xué),化學(xué)每次測試在普班中都獲得了不錯(cuò)的成績,我努力了,盡力了,同時(shí)也收獲了。
(三)臨時(shí)調(diào)到
八、九年級任課
前面的教學(xué)剛好能適應(yīng)了,學(xué)校又突然調(diào)課,把我從乖巧聽話的七年級調(diào)到了
八、九年級,不變的還是帶著化學(xué)課,不變的還是19節(jié)課的超課時(shí),此時(shí)我真正感覺到了累,感覺到了壓力,但是我還必須扛下去,堅(jiān)持下去了就代表以后無論面臨什么困難我都能克服,結(jié)果我真正堅(jiān)持下去了,我很累但是我很高興。
(四)上公開課
上課剛開始的時(shí)候我會出現(xiàn)一些癥狀,比如有很多知識無法用語言表達(dá)、膽量不夠大、駕馭課堂的能力不夠、通常無法完成預(yù)定的課程量、還有就是不能根據(jù)各個(gè)班的基礎(chǔ)水平調(diào)節(jié)課程內(nèi)容的深度和廣度。每當(dāng)問題出現(xiàn)我就去請教師傅和身邊的老師,同時(shí)也經(jīng)常去聽老師們的隨堂課和公開課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的長處,注意他們的不足之處,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)我越來越有老師的范兒,上起課來也慢慢的變輕松了,當(dāng)能力較強(qiáng)時(shí),我上了一堂公開課,公開課我整整準(zhǔn)備了兩周,從借實(shí)驗(yàn)器材,熟悉實(shí)驗(yàn)器材,寫教案,做幻燈片,練習(xí)試講到正式試講我覺得很累,但是我的進(jìn)步我覺得有質(zhì)的飛越,最終贏得了我們組的一致好評,我明白所有的掌聲都源于努力,所以只有不斷的努力,一切夢想才可以實(shí)現(xiàn)。
三、管理晚自習(xí)
這學(xué)期大多數(shù)時(shí)間我都在照晚自習(xí),有很多老師請我?guī)兔?,我很樂意的答?yīng)了,一方面我可以利用課堂約束自己,讓自己多學(xué)一點(diǎn)知識;另一方面我可以鍛煉自己的組織管理能力,作為一名新老師不僅僅是關(guān)注生存,同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生,知己知彼,才能讓學(xué)生得到好的發(fā)展。在此期間我守了三可層次的學(xué)生晚自習(xí),實(shí)驗(yàn)班、選校班和普通班。其中普通班的情商最高,選校班的思維最活躍,課堂紀(jì)律最糟糕,我想了很多辦法,如思想鼓勵(lì)學(xué)習(xí)、單獨(dú)做思想工作、借助班主任協(xié)助和選小代理員等,最終效果還是較好,面對學(xué)生我腦海里的辦法多了很多,晚自習(xí)順利的進(jìn)行。
四、收獲
1、有點(diǎn)出乎意外的在生物教學(xué)設(shè)計(jì)中獲得了全縣的第一名。
2、成功的完成曬課
3、我能比較好的適應(yīng)跨學(xué)科教學(xué)和臨時(shí)調(diào)課,一切的挑戰(zhàn)都不是問題,我慢慢的變成了一個(gè)女漢子。
五、致謝
首先感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo),剛開始我對學(xué)校的內(nèi)容不熟悉和不適應(yīng),大家給了我很多的關(guān)心和幫助,其次要感謝生物組的全體老師,我這名徒弟有較大的進(jìn)步都是她們對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不保留,樂意賜教,對我的缺點(diǎn)即時(shí)指正;同時(shí)要感謝化學(xué)組的全體老師給我的教學(xué)提出了很多寶貴意見、給我的生活帶來了歡樂。
六、今后努力的方向
1、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
2、在教學(xué)上下功夫,優(yōu)化課堂教學(xué),努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
3、加強(qiáng)普通話、三筆字等教師基本功的練習(xí)。
來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的這一學(xué)期,笑過,哭過,憂愁過,累過。幸福的成長中夾雜著汗水,憂愁的不解中夾雜著溫暖,在大家和自己的努力下,我走到了柳暗花明又一村,但這還不夠,這只是奮斗的起點(diǎn),未來正等著我去遨游。
生物德育工作總結(jié)篇九
羅小靜
摘要:根據(jù)新課改的要求和社會發(fā)展的需要,要求加強(qiáng)道德教育在新課程各學(xué)科中的滲透,本文就生物學(xué)科中的德育滲透談了一些看法,作為初中教師如何于教學(xué)中滲透德育。
關(guān)鍵詞:初中生物 德育滲透
生物科學(xué)是自然科學(xué)中滲透最廣、作用最大、涉及面最寬的科學(xué),是與人類生活、生存關(guān)系最為密切的一門學(xué)問,因此,生物學(xué)有著非常重要的作用。而中學(xué)生物學(xué)教育更是肩負(fù)有為廿一世紀(jì)培養(yǎng)生命科學(xué)技術(shù)隊(duì)伍的后備力量和提高全民素質(zhì)的雙重任務(wù),這就對生物學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。所謂教學(xué),是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。通過這種活動,教師有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生積極自覺地學(xué)習(xí)和加速掌握文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,促進(jìn)學(xué)生多方面素質(zhì)全面提高,使他們成為社會所需要的人。在這一活動過程中,教師不僅僅在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識,培養(yǎng)他們的認(rèn)識能力,重要的是教師在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識客觀世界的同時(shí),還要培養(yǎng)他們具有堅(jiān)定正確的政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產(chǎn)主義的道德品質(zhì),使學(xué)生身心都能正常發(fā)育,健康成長,使他們成為社會所需要的人。由此可見,教學(xué)不僅僅要完成智育的任務(wù),還要完成德育、體育、美育等各育的任務(wù)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求。要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛社會主義,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。根據(jù)這一要求的提出,在對學(xué)生進(jìn)行智育教育的同時(shí),在學(xué)科教學(xué)中滲透對學(xué)生的德育教育顯得尤為重要,加強(qiáng)道德教育在新課程學(xué)科中的滲透,有利于"整體育人",能夠全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著新一輪的課程改革的展開,我們也正在努力構(gòu)建以德育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以學(xué)習(xí)方式的改變?yōu)樘卣鳎詰?yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)為標(biāo)志的課程體系。在各學(xué)科教育活動中都要特別關(guān)注學(xué)生的文化知識、態(tài)度技能、價(jià)值觀念和道德人格的全面、和諧、均衡的發(fā)展。而作為自然基礎(chǔ)學(xué)科的生物,將打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式,更加注重生物教學(xué)與實(shí)際的聯(lián)系,更加注重生物的趣味性,也更加關(guān)注學(xué)生在生物學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。因此,如何在生物教學(xué)中找到德育的切入點(diǎn),進(jìn)行德育滲透,是我們教育工作者值得研究和思考的。
那么,作為我們初中生物教師,如何較好的在初中生物教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透呢?我認(rèn)為有以下幾點(diǎn):
一、鉆研教材,充分挖掘教材、課程資源中的德育因子,積極實(shí)施德育滲透
德育以知識為載體具有巨大的說服力和感染力,能夠給予學(xué)生深刻的影響,形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量,而學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)目的對學(xué)習(xí)的積極性起著決定作用。在教學(xué)過程中,不斷提高學(xué)生的思想覺悟,引導(dǎo)他們把個(gè)人的學(xué)習(xí)與祖國的前途聯(lián)系起來,培養(yǎng)他們愛祖國的品德和愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情,就能給學(xué)生以巨大的學(xué)習(xí)動力,充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性。
所以我在準(zhǔn)備生物教材和進(jìn)行課堂教學(xué)的同時(shí),著力于尋找教材內(nèi)容與德育工作相滲透的最佳結(jié)合點(diǎn),在備課的同時(shí)備德育工作,盡力做到德育與學(xué)科教育相融洽,使德育工作附著有物(或知識點(diǎn)或訓(xùn)練點(diǎn)),盡可能觸動學(xué)生的思維意識。例如第一堂教學(xué)內(nèi)容‘致同學(xué)—走進(jìn)生命科學(xué)’的時(shí)候,通過大量的查閱并運(yùn)用了以前積累的一些有關(guān)生物科學(xué)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用等多方面的例子,涉及到農(nóng)業(yè)、工業(yè)、軍事、生活等各個(gè)方面,還例舉了我國關(guān)于生物方面的燦爛的科技文明史,我國歷代生物科學(xué)家熱愛祖國和創(chuàng)造發(fā)明的事跡,解放后我國在這些領(lǐng)域所取得的科技成就等,并且把這些資料串聯(lián)起來制作成比較有趣且能吸引學(xué)生眼球的課件。在上課時(shí)可以提出一些問題,組織學(xué)生分組,進(jìn)行小組討論,然后組與組之間再交流、補(bǔ)充,這樣能提高學(xué)生運(yùn)用知識、解決問題的能力,使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。在這一過程中不但可以對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,還可以培養(yǎng)學(xué)生與人共事的協(xié)作精神,較好的完成了德育滲透。
因此作為教師,應(yīng)該多鉆研教材內(nèi)容,努力創(chuàng)新,找到教材中德育的較好切入點(diǎn),同時(shí),平時(shí)也應(yīng)該注意多從雜志、網(wǎng)絡(luò)等渠道收集、積累一些資料,以備在需要時(shí)用。
二、針對初中學(xué)生的情感特點(diǎn),講究德育滲透的方法
德育有顯性的,也有隱性的,有采取灌輸?shù)姆绞剑灿胁扇B透的方式。德育的滲透也要講究方法:
教師應(yīng)該針對初中學(xué)生自身的特點(diǎn),結(jié)合每一節(jié)課的具體內(nèi)容,制定出不同的適合他們的方案,自然地在課堂教學(xué)中滲透德育,千萬不可以牽強(qiáng)附會,生搬硬套的硬性滲透。有效的教育是在不知不覺中完成的,我們應(yīng)該因勢利導(dǎo),淡化德育痕跡,使學(xué)生在接受學(xué)科知識的同時(shí)受到感染和熏陶,潛移默化。在這一教學(xué)過程中,通過學(xué)生對有關(guān)沙漠化,全球變暖這一資料片的觀看,很自然的滲透了德育。
由此可以看出,我們不要因?yàn)閺?qiáng)調(diào)把德育放在首位,就非得在每一節(jié)課都戴上一頂?shù)掠懊弊印?,我們要針對學(xué)生年齡段的特點(diǎn),講究課堂教學(xué)手段的多變應(yīng)用以及課堂教學(xué)方法的多變實(shí)施,注意創(chuàng)造良好氣氛,讓學(xué)生在愉快的課堂氛圍中自然而然的接受德育教育。
三、走出課堂,加強(qiáng)德育滲透
學(xué)生思想品德的形成是以學(xué)科知識為基礎(chǔ)的,是知、情、意行的統(tǒng)一發(fā)展過程。其中“知”是指對思想、道德的認(rèn)識,是一個(gè)學(xué)習(xí)掌握基本道德概念、原理的認(rèn)識過程。因?yàn)檎n堂教學(xué)是完成智能的主要途徑,因此也是向?qū)W生進(jìn)行德育的主要途徑,但是,課堂教學(xué)并不是德育滲透的唯一途徑。我們應(yīng)該在日常性活動中充分挖掘德育素材,加強(qiáng)隨機(jī)引導(dǎo),強(qiáng)調(diào)思想升華。只有這樣,我們的學(xué)生才會在潛移默化中學(xué)到一些做人的道理,形成正確的價(jià)值觀、世界觀。
而對于我們初中生物教學(xué)來說,進(jìn)行德育教學(xué)時(shí),除了可以在課堂上進(jìn)行以外,還可以組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的課外活動。學(xué)生分組、合作進(jìn)行外出實(shí)踐活動,不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,也使得德育得到有效延伸。這樣能夠更靈活,更貼切地實(shí)施德育,讓學(xué)生自主地我學(xué)我育、學(xué)用結(jié)合,有利于"整體育人",全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
總之,對于我們生物教學(xué)來說,教學(xué)對象是活的,教學(xué)內(nèi)容也是活的,教學(xué)方法、教學(xué)手段更是活的,教師應(yīng)該注意學(xué)生的個(gè)性特征和心理狀態(tài),從實(shí)際出發(fā),充分準(zhǔn)備,尋找彼此溝通的接觸點(diǎn),無論課內(nèi)、課外都要自然一點(diǎn),幽默一點(diǎn),熱情一點(diǎn)才能增強(qiáng)德育效果。
生物德育工作總結(jié)篇十
開學(xué)初,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),明確德育教育任務(wù),落實(shí)德育工作的重要地位,結(jié)合我校的實(shí)際情況,經(jīng)過全體教師的討論,制定了德育工作崗位責(zé)任制細(xì)則。學(xué)終用細(xì)則來評論德育工作中的成績,收到了較好的效果。
學(xué)校始終將德育工作放在首位,成立了以校長為組長、大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長、班主任為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,成立家長委員會,領(lǐng)導(dǎo)小組與家長委員會經(jīng)常研討如何做好德育工作,使學(xué)生樹立正確的人生觀。通過班會、品德課做好學(xué)生的德育工作。
本學(xué)期,我們每周一堅(jiān)持升旗,要求學(xué)生和教師必須按時(shí)參加。每周提前安排好國旗下演講,把演講落實(shí)到人,內(nèi)容要充實(shí),對學(xué)生要有教育意義,增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念,使學(xué)生更加熱愛祖國。
為使學(xué)生真正成為新世紀(jì)的主人,從小使他們養(yǎng)成文明禮貌、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。學(xué)校安排各班開展“五星少兒、文明少年”評選活動,通過每周評選,在學(xué)生中形成了一種你追我趕的好習(xí)慣,學(xué)生的道德情操和文明行為得到了更進(jìn)一步的提高。使學(xué)生學(xué)有目標(biāo),趕有方向,大大地增強(qiáng)了學(xué)生的道德意識。
本學(xué)期學(xué)校把學(xué)生的品德行為教育作為德育工作的重點(diǎn)。為了規(guī)范學(xué)生的言行,,培養(yǎng)出更多的好學(xué)生,學(xué)校制定了學(xué)生品德行為考核辦法,考核實(shí)行等級制。班主任每周對學(xué)生考評一次,每月總評,上報(bào)學(xué)校,學(xué)校每月召開一次德育表彰大會,通過此活動的開展,學(xué)生的言行等方面得到了很大地改變。
生物德育工作總結(jié)篇十一
我通過班會課,進(jìn)行思想前途教育,使學(xué)生理解八年級的形勢,要求全班同學(xué)要珍惜這個(gè)難得的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,全力拼搏,爭取考出成績。向他們講清楚大家是全校的希望,競爭對手是銀川市一萬多應(yīng)屆畢業(yè)生,要團(tuán)結(jié)共同提高,一致對外,并要求他們要為全校樹立榜樣,嚴(yán)于律己,早到校,遲離校,在班保持安靜,形成良好學(xué)習(xí)氣氛。經(jīng)過思想教育,使大家情緒高漲,充滿信心,使大家安定情緒,團(tuán)結(jié)、勤奮學(xué)習(xí)。
生活在一個(gè)集體中,每個(gè)人首先是一個(gè)個(gè)體的人,一個(gè)具有自信、自尊、自愛、自立的精神的學(xué)生,才是真正的人。這樣首先要做到的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處。在學(xué)習(xí)和活動中處處留心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并做出表揚(yáng)和鼓勵(lì)。讓學(xué)生在集體生活中感受到自己并不比別人差,使他們有信心去努力。
由于該班班干部云集,能力較強(qiáng),所以本學(xué)期班務(wù)工作交給他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé),效果很好。具體做法是:先明確班干部的責(zé)任,任務(wù)落實(shí)細(xì)致,可操作,如每日出勤登記,課間操紀(jì)律監(jiān)督,每日值日監(jiān)督,平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài),班的榮譽(yù)記錄等,專人負(fù)責(zé),每班會課讓班干部上講臺發(fā)言,小結(jié),并自行制定各項(xiàng)的獎(jiǎng)懲制度,每月獎(jiǎng)懲一次,效果很好,學(xué)生形成自我管理的風(fēng)氣。
“學(xué)生尊敬、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是我任班主任以來所追求的目標(biāo)和愿望。這其中做好師生的良好溝通工作,及時(shí)進(jìn)行學(xué)生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。由此班主任的紐帶作用、橋梁傳遞地位就顯得格外的重要。為了做好這項(xiàng)工作,我在學(xué)期伊始就從以下幾個(gè)方面著手:首先,及時(shí)向任課教師反饋該班學(xué)生的實(shí)際情況,使任課教師真正做到教學(xué)上的有的放矢。講要講到學(xué)生的心中,講學(xué)生真正需要的知識,從而激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)動力,加強(qiáng)對教師的信任感,增大教師在學(xué)生心目中的地位。其次,通過班主任信箱得到的課堂反饋信息,及時(shí)地提供給任課教師。從而及時(shí)調(diào)節(jié)課任教師的課堂教學(xué),提高教學(xué)實(shí)效和不斷提高教學(xué)藝術(shù)。最后,通過由班干部和班上積極分子牽手組織的每月一次的師生對話——“老師,我想對您說……”和“課堂標(biāo)兵”的開展,最大限度的推動師生之間的互動,從而促進(jìn)班級的整體教學(xué)氣氛和良好的學(xué)習(xí)氛圍。
由于大部分是勤奮好學(xué)的,所以,主要工作是抓兩頭,確保優(yōu)生的優(yōu)勢,同時(shí),對相對后進(jìn)的學(xué)生加強(qiáng)思想教育,使其有危機(jī)感,引導(dǎo)他們向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),經(jīng)過努力,班上絕大部分學(xué)生都能自覺勤奮學(xué)習(xí),形成一種你追我趕的競爭氣氛,也成了一種良好學(xué)風(fēng)。
在本期中,每次在班會上,都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn),鼓勵(lì)進(jìn)步,讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。”并提出本班的口號“相信自己,當(dāng)這一切都成為過去,我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。
本學(xué)期中,通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,也介紹給我們班的學(xué)生,讓他們明白:沒有做不到的,只有想不到的,只要我們付出了,就一定會有收獲的。這樣,不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響。同時(shí)也會給學(xué)生以提示:學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。
生物德育工作總結(jié)篇十二
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业纳锝虒W(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高生物教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),使學(xué)生對生物更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。
總之,在課堂教學(xué),我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
3、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色,讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!
生物教學(xué)工作計(jì)劃
新學(xué)年已經(jīng)開始,根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),我認(rèn)真的分析了自身的情況以及學(xué)生的基本的情況,根據(jù)初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)規(guī)定,制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
一、基本情況分析:
通過上學(xué)期的教學(xué)工作,我的各方面都有了很大的提高,能夠從容的面對課堂的各種突發(fā)的狀況,與學(xué)生的相處也更加的融洽,初步建立了師生之間的友誼,學(xué)生也適應(yīng)了我的講課方式,能積極的在課堂表達(dá)自己的見解,同我討論,形成了比較好的學(xué)習(xí)氛圍,在這學(xué)期一定要繼續(xù)的保持這種融洽的師生關(guān)系,是教學(xué)工作能有更大的提高。
生物是一門自然科學(xué),跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,在下一步的教學(xué)上要進(jìn)一步改進(jìn),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力,需要師生在本學(xué)期加倍努力,才能達(dá)到預(yù)期的目的。
教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上,適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)生物的同時(shí),獲得素質(zhì)上的提高。
二、主要工作與措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
2、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,寫好實(shí)驗(yàn)體會。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)已有的材料,做好有關(guān)的生物制作。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運(yùn)用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入生物課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),要注重利用業(yè)余時(shí)間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的生物課程,擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,全學(xué)期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上,還要上了一堂教學(xué)觀摩課。
三、個(gè)人進(jìn)修目標(biāo)
作為新教師我一定虛心學(xué)習(xí),盡快提高自己的教育教學(xué)能力。嚴(yán)格備課并遵照學(xué)校要求嚴(yán)格執(zhí)行二次備課制度,逐步提高自己的業(yè)務(wù)水平。
生物教學(xué)工作計(jì)劃
宋 寒 霜
高 邑 四 中
生物德育工作總結(jié)篇十三
我班現(xiàn)有學(xué)生41人,其中男生15人,女生26人。我班的學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有一定的差異,學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱,教學(xué)有很大難度。我注重班風(fēng)班貌地建設(shè),我的目標(biāo)是努力營造一個(gè)積極向上,有凝聚力的班集體。一年級是學(xué)生走向小學(xué)生活的第一步,我主要做到了以下幾點(diǎn):
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散,同時(shí)又剛從學(xué)前班或幼兒園升上來,過慣了有吃有玩的比較自由的生活,一下子要他們適應(yīng)學(xué)校的制度和習(xí)慣較為困難,所以開學(xué)第一周,按照學(xué)校的計(jì)劃,我給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育。如文明禮貌、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、校園安全和課間紀(jì)律等等。我要求學(xué)生上課前把文具盒,書本放在桌角上,桌椅擺放整齊,腰板挺一挺,比比誰最有精神時(shí)時(shí)提醒,刻刻監(jiān)督,這些學(xué)生一一能做到,但貴在堅(jiān)持。而且這一周的學(xué)前教育對以后這一學(xué)期的學(xué)習(xí)都做了較好的鋪墊,使我在班主任工作和教學(xué)工作中都能更加得心應(yīng)手。
好習(xí)慣一生受益。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼?/p>
1、我注重培養(yǎng)孩子道德品質(zhì),注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,講文明,懂禮貌。引導(dǎo)他們從大處著眼,小處入手,從小事做起,每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理,可做的時(shí)候卻不盡人意。我就從自身做起,言傳身教,并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,使用禮貌用語:“請、謝、對不起、沒關(guān)系?!蓖乐g有了摩擦先說對不起,同學(xué)間發(fā)生不愉快,先從自身找原因,問問自己錯(cuò)在哪。見到老師,同學(xué)主動打招呼,教師給予及時(shí)表揚(yáng)。時(shí)時(shí)從細(xì)微處入手,為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為,要求做到課間不吵鬧,不推別班的門,室內(nèi)不亂喊亂叫,不隨便撕紙等。雖然這些都是一些小行為,但是對于一年級的學(xué)生來說,她們還是很難做到的,要時(shí)刻提醒。
2、培養(yǎng)各方面的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。
低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。對班中學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),從心理學(xué)的角度看,學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此反復(fù)抓,抓反復(fù),成為班主任的一項(xiàng)重要工作,我在這一階段,以比一比,示范等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中,學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
給每個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會,鍛煉孩子的各方面的能力。讓孩子參加班級的管理,培養(yǎng)小助手,小老師。讓更多的孩子覺得自己行。如:讓孩子收發(fā)本子,查作業(yè),領(lǐng)讀課文,管紀(jì)律、管衛(wèi)生,負(fù)責(zé)門窗的開關(guān)等。盡可能多的給孩子各種鍛煉的機(jī)會,各盡所能。面向全體,發(fā)揮每個(gè)孩子的長處。讓每個(gè)學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長,都有機(jī)會與同學(xué)接觸,與老師交流、都有機(jī)會鍛煉自己多方面的能力。
班會課是班主任教育學(xué)生的陣地,是與學(xué)生交流溝通的平臺。本學(xué)期設(shè)計(jì)了安全、感恩、法制、環(huán)保等主題的班會對學(xué)生進(jìn)行教育,同時(shí)也讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用。
好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。利用家訪和校訪的的機(jī)會,做到認(rèn)真和家長溝通,收集學(xué)生在家的情況和反饋學(xué)生在校的情況。我耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任、支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長的積極配合,實(shí)效明顯。使每一個(gè)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上都有一定的進(jìn)步。
總之班級管理工作千頭萬緒,工作方法也多種多樣,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,就能陪伴孩子,一起暢游碧海藍(lán)天。
生物德育工作總結(jié)篇十四
本年度我校堅(jiān)持以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持"突出重點(diǎn),注重實(shí)效"地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動。
1、按照學(xué)?!叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求,我校全體教職工都能自覺地堅(jiān)守在自己的工作崗位上,結(jié)合本職工作,認(rèn)真履行了育人職責(zé),充分發(fā)揮課堂主渠道作用,自覺滲透德育教育,整個(gè)學(xué)校人人都是德育工作者,做到了教書育人,管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。
為了提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì),尤其是提升班主任工作的藝術(shù)水平和整體層次,德育處積極組織班主任老師進(jìn)行每月一期的“共享金點(diǎn),溝通無限”班主任沙龍活動,老師們紛紛表示:通過交流,從其他班主任身上學(xué)習(xí)到了許多管理班級的切實(shí)可行的辦法,一定把這些好的方法用到自己的班級管理中去,讓自己的班級取得更多地進(jìn)步。同時(shí),為了使班主任們學(xué)習(xí)到更為先進(jìn)的班級管理理念。20xx年9月我校組織全體班主任老師到陜西宜川中學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場的學(xué)習(xí)和觀摩,通過參觀宜川中學(xué)的無師課堂、胸貼背式跑步和小班會,進(jìn)一步激發(fā)了老師們堅(jiān)持班級自主管理的決心。
3、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用。
本年度我校繼續(xù)推行學(xué)生自主管理工作,并結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)又做了進(jìn)一步地調(diào)整和改進(jìn)。
(1)自主管理委員會分為校級、年級、和督查組三個(gè)層面,分別由德育處、年級輔導(dǎo)員負(fù)責(zé),將衛(wèi)生、路隊(duì)、大課間活動、課間行為、班級文化、好人好事等檢查內(nèi)容細(xì)化,明確分工,責(zé)任到人,從嚴(yán)、從精管理,把規(guī)范做到極致。
(2)開展小班會。在每周一次班會的基礎(chǔ)上,利用每天下午第一節(jié)上課前的十分鐘開展小班會,各班小班主任助理對當(dāng)天上午和前一天下午班里的大小事務(wù)和好人好事進(jìn)行總結(jié)和評價(jià),肯定表現(xiàn)好的方面,對表現(xiàn)不佳的方面提出整改建議。這樣,達(dá)到讓學(xué)生“自我管理”、“自我教育”的目的,同時(shí),也把班主任從繁重的班級事務(wù)中解脫出來。
(3)各班級均成立班級管理量化小組,對每一位同學(xué)的日常行為進(jìn)行量化管理。充分利用班委管理的能力讓班委同學(xué)參與到班級的日常管理事務(wù)中去。每日升旗、小班會都是在班委的組織下進(jìn)行。
通過以上形式,有效地促進(jìn)了學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,學(xué)校對涌現(xiàn)出來的各類標(biāo)兵及好人好事在周一升旗儀式上大張旗鼓地進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),創(chuàng)造了濃厚的德育教育氛圍。
4、德育處自身組織建設(shè)。根據(jù)總校要求,自覺學(xué)習(xí),努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠善良,真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效,主動學(xué)習(xí)、提高能力,開拓創(chuàng)新、有所作為”。
本年度德育處繼續(xù)開展班級常規(guī)管理達(dá)標(biāo),對學(xué)生紀(jì)律、行為習(xí)慣、路隊(duì)、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī),從嚴(yán)管理,精細(xì)管理。在常規(guī)落實(shí)上,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處、班主任、學(xué)生自主管理委員會參與管理、檢查,實(shí)行一日一反饋,一周一評比,對各班得分進(jìn)行排名,并公布上墻。通過這樣的檢查、反饋、評比和總結(jié)等過程,使常規(guī)工作落到實(shí)處、落到細(xì)處。學(xué)生的道德認(rèn)知水平不斷得到了提高,逐步規(guī)范了言行,漸漸養(yǎng)成了講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。
1、創(chuàng)新升旗儀式形式。南校區(qū)本著體現(xiàn)“人人鍛煉,人人展示”的宗旨,讓學(xué)生成為升旗儀式的主導(dǎo)者,除了常規(guī)環(huán)節(jié)外,還特別新增了一個(gè)環(huán)節(jié)每周班級特色才藝展示,各班輪流進(jìn)行班級展示,展示內(nèi)容和形式不限,可以是唱歌、朗誦、舞蹈、小組展示等表現(xiàn)形式。特色班級展示的形式靈活、多樣,不僅充分展現(xiàn)出學(xué)生的高度自信心和表現(xiàn)能力,能夠?qū)⒄n堂上的小組展示進(jìn)一步擴(kuò)大化,給更多的學(xué)生提供展示自我的機(jī)會,更能全面體現(xiàn)出班級特色,展示班級風(fēng)采,增強(qiáng)了班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。
2、開展文明禮儀伴我行活動。
本年度我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,以班級教育、自我教育為主,讓學(xué)生在背誦中切實(shí)理解這些規(guī)范的真正含義,并以此來規(guī)范自己的言行舉止。督查員每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。
3、全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。
(1)每月進(jìn)行一次以班級為單位安全教育課,主題班會的內(nèi)容每次都不同,本學(xué)期分別對學(xué)生進(jìn)行了安全用電、預(yù)防踩踏事故、交通安全等主題班會,從而增強(qiáng)了全體學(xué)生的安全意識。
(2)多次成功開展了“安全疏散演練”活動,向全體師生敲響了安全警鐘。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
本學(xué)期,德育處將各班后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作作為了重點(diǎn)來抓。開學(xué)初,德育處要求各班報(bào)兩名“問題學(xué)生”,并將他們組成督查組,固定地點(diǎn)檢查校園里的不文明行為、追逐打鬧現(xiàn)象,并及時(shí)對違規(guī)者進(jìn)行勸阻和發(fā)放提醒單。在周一的升旗儀式上,給那些認(rèn)真執(zhí)勤的督查員發(fā)放榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。這些學(xué)生通過監(jiān)督和糾正其他同學(xué)的不文明行為,從而激發(fā)了他們的正義感和自信心,也有效地規(guī)范了他們的行為。
5、家校交流,共促成長
(1)校信通是家長和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶。德育處要求班主任老師利用好校訊通的功能,要經(jīng)常把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和德育表現(xiàn)發(fā)給家長,讓家長能及時(shí)有效的了解孩子最近的學(xué)習(xí)和生活情況,輔助教師做好孩子們在家的學(xué)業(yè)輔導(dǎo),做好雙方溝通交流工作,共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。
(3)為提高南校區(qū)家長的教育思想和觀念,促進(jìn)家長參與到學(xué)校管理中來,12月10日,特邀請了專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)師申姣老師到校給家長講授了《家庭成就孩子》的專題講座,通過觀看視頻、體驗(yàn)交流、暢談感受,讓家長們認(rèn)識到家庭成員關(guān)系對孩子成長的重要,進(jìn)一步指導(dǎo)家長如何尊重、肯定、贊美、信任孩子。
本年度我校的社團(tuán)活動以豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)思想,創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的社團(tuán)活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個(gè)性特長,促進(jìn)學(xué)生身心健康,全面發(fā)展。在去年的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我校進(jìn)一步細(xì)化了社團(tuán)活動。首先,本學(xué)期一開始就制定周密的活動計(jì)劃,讓活動有章可循。我們根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,利用學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)資源和學(xué)校師資力量,確定適宜的社團(tuán)。分別成立了書法、剪紙、武術(shù)、豎笛、跳繩、科普、手工制作、英語口語、乒乓球等50多個(gè)社團(tuán)。社團(tuán)活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導(dǎo),因此,我們選拔一些有特長,認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師來指導(dǎo)社團(tuán)活動,并在開學(xué)之際召集指導(dǎo)老師開好社團(tuán)活動座談會,聽取他們的意見和想法,以便有效的開展活動。其次,做好社團(tuán)活動的常規(guī)管理工作。細(xì)化社團(tuán)活動紀(jì)律,強(qiáng)化社團(tuán)活動責(zé)任。每周四開展活動時(shí),輔導(dǎo)教師必須上、下課時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),并由專人做好記錄。社團(tuán)活動中德育處都有專人督察。經(jīng)過一學(xué)期的活動,學(xué)生們收獲滿滿:“笛韻悠揚(yáng)”社團(tuán)的同學(xué)學(xué)會吹奏《姑蘇行》《青青茉莉》等多首名曲;書法社團(tuán)的同學(xué)不僅掌握了硬筆書法,而且還掌握了水洗布手工藝;電腦繪畫社團(tuán)的同學(xué)不但會用畫筆繪畫,還會利用電腦畫出自己滿意的美術(shù)作品,他們的作品還多次獲得區(qū)級、市級、省級和國家級獎(jiǎng)勵(lì),為個(gè)人和學(xué)校爭得榮譽(yù);乒乓球社團(tuán)的同學(xué)不僅掌握了各種打球技藝,而且鍛煉了身體;跳繩社團(tuán)的同學(xué)除了學(xué)會了跳單繩、集體跳大繩,還有的同學(xué)能夠在大繩中跳小繩。
本年度我校圍繞“養(yǎng)成良好習(xí)慣”這一主線,積極開展各類主題教育活動,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。
生物德育工作總結(jié)篇十五
根據(jù)本學(xué)期德育工作的總體要求,從學(xué)校和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),以德育人。營造良好的道德環(huán)境,提高學(xué)生的道德素質(zhì),將十二月份定為“少先隊(duì)員風(fēng)采展示月”,為了更好的進(jìn)行下一步的工作,現(xiàn)將本月工作情況總結(jié)如下:
1、六月一日,我校隆重的舉行了“慶六一”表十佳經(jīng)典美文誦讀文藝匯演活動?;顒右还灿形屙?xiàng):第一項(xiàng)升國旗。第二項(xiàng)全校師生唱國歌。第三項(xiàng)舉行了莊嚴(yán)而隆重的新隊(duì)員入隊(duì)儀式,馮校長在入隊(duì)儀式上做了講話,鼓勵(lì)新隊(duì)員珍惜今天的幸福生活,好好學(xué)習(xí),將來成為國家的棟梁之才。第四項(xiàng)表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員并頒獎(jiǎng),表彰了10名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員及10名“讀書之星”和三個(gè)“書香班級”。
這不僅是對這些隊(duì)員優(yōu)秀表現(xiàn)的一種肯定,更是為全校的少先隊(duì)員們樹立了榜樣。在最后一項(xiàng)文藝節(jié)目匯演中,學(xué)生們進(jìn)行了多種形式的精彩表演,充分展示了當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采,體現(xiàn)了我校素質(zhì)教育的豐碩成果。
2、六份每月一事主題是“讓我們學(xué)唱一首歌”。在活動之前,我校做了大量的準(zhǔn)備工作并進(jìn)行宣傳,使同學(xué)們都了解到本月每月一事的目的以及活動的意義。依據(jù)方案,我校開展了多種形式的活動,如:每天利用課間活動等時(shí)間反復(fù)播放需要學(xué)唱的優(yōu)美動聽的兒童歌曲,讓學(xué)生通過反復(fù)聆聽學(xué)會歌唱。在本月活動期間,學(xué)校舉行“大合唱比賽”比一比,看誰學(xué)到的歌曲最多,唱得最好!通過本月活動,豐富了學(xué)生課余生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺,展現(xiàn)校園文化風(fēng)采,挖掘?qū)W生歌唱潛力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在班級中形成“時(shí)時(shí)有歌聲、人人都參與”的濃厚藝術(shù)氛圍,促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
3、開展“有理想、愛生活、做合格小公民”活動。通過本次活動,讓學(xué)生懂得應(yīng)遵守的行為規(guī)范,從而約束自己,在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,樹立遠(yuǎn)大理想,在社會上做個(gè)合格的小公民。
4、本月我校開展了以“唱歌,我們愛藝術(shù)”為主題的黑板報(bào)及手抄報(bào)評選活動,并進(jìn)行了評比,將優(yōu)秀作品進(jìn)行了表揚(yáng)和展示,深化了教育主題。
5、評選出六份小標(biāo)兵,并利用星期一的升旗儀式進(jìn)行公布和表彰。
生物德育工作總結(jié)篇十六
一年來,學(xué)校在局黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下,在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,努力營造良好的校園道德環(huán)境,提高學(xué)生的道德素質(zhì),使德育工作落實(shí)到實(shí)處。為發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,以利于今后的工作,把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:
總結(jié)一年來特別是本學(xué)期以來的工作,可以概括為突出一個(gè)中心,即“學(xué)生安全”這個(gè)中心,抓住一條主線,即“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線,帶好一支隊(duì)伍管理,即“班主任教師隊(duì)伍管理”,舉行一系列活動,豐富校園文化生活。
1、開展安全督查,樹立安全意識
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,把它作為學(xué)校德育工作的首要事,學(xué)校的每一個(gè)地方,學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間都有老師值勤,在課間巡查,在樓梯處疏導(dǎo),讓每一位學(xué)生都能安全回家。
2、開展安全宣傳教育。
我們時(shí)墾安全放在首位,牢固樹立安全第一的思想,為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,積極開展安全教育工作,根據(jù)我校實(shí)際,就“新疆阿克蘇小學(xué)踩踏事件”,對學(xué)生課間操及放學(xué)時(shí)段的疏散提出具體的要求。
3、開展防火安全自救逃生演練活動
根據(jù)教育局通知精神,我校于11月16日上午在本校教學(xué)區(qū)對全體師生員工進(jìn)行防火自救逃生演練。演練前,由校長制定演練方案,經(jīng)學(xué)校管理人員討論修改后向全體教職工公布,對參加演練的'教師做了具體分工,對學(xué)生撤離路紅做了周密的安排,確保演練安全有序完成。由于分工明確,準(zhǔn)備周密,各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下迅速有序地分別從門和兩個(gè)安全門撤出教學(xué)樓來到操場站隊(duì),清點(diǎn)人數(shù)后無一人發(fā)生意外。本次活動的開展,對學(xué)生進(jìn)行防火自救逃生訓(xùn)練,使學(xué)生懂得了簡單的逃生常識,掌握逃生方法,提高了心理素質(zhì)。
4、加強(qiáng)禁毒、禁煙教育。
為了廣泛宣傳毒品危害,進(jìn)一步提高師生的法制意識,在6月26日國際禁毒日來臨之際,我處開展了一系列禁毒教育活動,組織師生學(xué)習(xí)《禁毒法》,各班召開“珍愛生命,噪毒品”主題班會,出禁毒宣傳黑板報(bào)等。我處還召開“同建禁毒陽光路,共創(chuàng)培英新明天”禁毒教育會,將學(xué)校禁毒教育活動推向_。每個(gè)班派出學(xué)生代表上臺進(jìn)行“珍愛生命,噪毒品”簽名活動,保證要噪毒品。通過開展禁毒教育活動,廣師生充分認(rèn)識到了毒品的危害性和禁毒工作的重要性,學(xué)生們紛紛表示要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,自覺抵制毒品危害,積極參與禁毒斗爭。
安全教育是學(xué)校必須長期抓、細(xì)心抓的一項(xiàng)日常工作,所以我們一直以學(xué)生安全第一為原則,學(xué)生遵紀(jì)守法為目標(biāo),經(jīng)常性通過各種形式的、小小的會議和活動對學(xué)生不厭其煩地進(jìn)行安全教育。通過國旗下講話,班會、團(tuán)隊(duì)活動課、黑板報(bào)、廣播、宣傳櫥窗、學(xué)科滲透等途徑,對全校師生進(jìn)行防溺水、防交通事故、防觸電、防火、防食物中毒、防體育運(yùn)動傷害、防盜等安全教育。各班每月至少利用一節(jié)班會課時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全常識和進(jìn)行安全教育,提高學(xué)生的安全意識和防范意識。政教處在“五一”長假、暑假等長假期前專門利用校會向?qū)W生復(fù)進(jìn)行安全教育,并印發(fā)通知,把安全要求通知到家長,并要求班主任在放假后及時(shí)收回通知,以便了解學(xué)生在假期內(nèi)在家里的表現(xiàn)。
一年以來,學(xué)校始終把“學(xué)生安全”放在工作首位,緊緊圍繞“學(xué)生安全”這個(gè)中心對學(xué)生開展安全教育。首先,每周一的升旗儀式上,校長都會結(jié)合本周活動主題,或表揚(yáng)、或提出要求式的講學(xué)生安全。第二,班會課上班主任都會結(jié)合學(xué)校本周工作重點(diǎn)和班級情況,以安全教育為主題開展主題班會。第三,政教處進(jìn)行法制安全教育報(bào)告,對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。
1、抓不文明行為
上半年我校以創(chuàng)文為契機(jī),工作的重點(diǎn)在于狠抓校紀(jì)校風(fēng)。鑒于學(xué)生現(xiàn)狀,相當(dāng)一部分學(xué)生在穿著、發(fā)型等方面與作為一個(gè)中學(xué)生的儀表儀容不相稱,上課隨意出入教室,上課趴臺睡覺,有的甚至爬墻出校等等不良行為。因此學(xué)校每次開校會都不斷地對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,聯(lián)合各年級長、班主任多次在學(xué)生的儀表方面提出規(guī)范的要求,對儀容儀表方面做得不好的學(xué)生及時(shí)要求其整改。政教處工作人員和年級長在上課期間還經(jīng)常巡堂,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)登記并在課后對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評教育,對個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分,以督促其改正。
下半年,學(xué)生的行為習(xí)慣有較改變,但不文明行為如走廊聲喧嘩,說臟話,打架,頂撞謾罵老師等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。為此,學(xué)校堅(jiān)持經(jīng)常抓,各位班主任認(rèn)真抓,學(xué)生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用。同時(shí),加懲治力度,本學(xué)期,有8人次被給予不同程度的紀(jì)律處分,起到了警示作用。
2、抓班會課質(zhì)量
本學(xué)期重視班會課質(zhì)量的改進(jìn)與提高工作,每月兩次的班會課做到了有布置,有檢查,既調(diào)動了班主任,班會的積極性,也給更多的學(xué)生提供了展示才華的空間。
堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對待進(jìn)生教育引導(dǎo)。我們非常密切注意各班待進(jìn)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法等各方面的表現(xiàn),一旦發(fā)現(xiàn)問題,我們總是給以及時(shí)地處理和教育。為良好校風(fēng)的形成起到重要的作用。
3、抓養(yǎng)成教育,堅(jiān)持不懈。
政教處、級長對紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表的檢查、監(jiān)督,及時(shí)總結(jié)并進(jìn)行評比,對學(xué)生的文明禮貌、好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。
加強(qiáng)學(xué)生的課間操管理。課間操不僅可以鍛煉學(xué)生的身體,還可以體現(xiàn)一個(gè)班級的班風(fēng)。為此,我們把課間操納入學(xué)生的日常管理當(dāng)中,每次課間操學(xué)校都要求學(xué)生有序的上下樓,對于沒有認(rèn)真做操的班級都留下繼續(xù)整改。
4、抓工作落實(shí)
切實(shí)提高德育教育的實(shí)效性。本年度各項(xiàng)工作安排有計(jì)劃,有布置,有檢查,每周五掃除。本學(xué)期始終堅(jiān)持檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。對班級管理一天一公布,一周一總結(jié)、一月一總評,效果良好。開展“文明班”、“標(biāo)兵班”評比活動。為優(yōu)化課堂教學(xué)管理,引進(jìn)競爭機(jī)制,強(qiáng)化學(xué)生愛班,愛校意識,政教處繼續(xù)通過對學(xué)生日常行為、規(guī)范進(jìn)行檢查,開展“文明班”,“標(biāo)兵班”評比活動,使各班通過競爭達(dá)到共同進(jìn)步。
班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量,班主任隊(duì)伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍,提高班主任隊(duì)伍的工作能力,我們在以下幾個(gè)方面做了努力:
1、本學(xué)期開學(xué)前,政教處就召開班主任會議,旨在指導(dǎo)班主任開展工作,規(guī)范他們的工作,激勵(lì)班主任更好的做好本職工作。
2、制定了班主任管理計(jì)劃,要求各個(gè)班主任開學(xué)前有計(jì)劃,期末有總結(jié),各班級有班規(guī)班約,定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來,增強(qiáng)了學(xué)生們的管理主體,教育主體和發(fā)展主體的意識。形成了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式,逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。
3、修訂《班級量化考核方案》,以評比促提高。加班主任工作考核力度。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法,在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加班主任考核力度,做到干好干壞不一樣,干多干少不一樣,進(jìn)一步調(diào)動廣班主任工作的熱情。
4、多次組織青年班主任座談,在經(jīng)驗(yàn)交流中掌握正確、有序、智慧的方式做好班級管理工作及學(xué)生的德育教育。絕多數(shù)青年班主任工作早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級管理得井井有條,且有的班級已經(jīng)形成自己的特色,為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較的貢獻(xiàn)。
為提高德育效果,本學(xué)期學(xué)校利用廣播、黑板報(bào)、班隊(duì)會等多種渠道,舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動,創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍,努力促進(jìn)校園文化建設(shè),不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。
生物德育工作總結(jié)篇十七
開德育教育,故此如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育就顯得尢為重要。讓學(xué)生在科學(xué)課上認(rèn)識、探索自然,理解社會,體會生命奧秘時(shí)受到潛移默化的感染熏陶,在不知不覺中受到情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)的機(jī)會??茖W(xué)的德育滲透,不能僅把科學(xué)教育作為一種求知、求真的活動,而應(yīng)有科學(xué)精神的支撐,貫穿社會責(zé)任感的培養(yǎng),滲透哲學(xué)精神,與人格培養(yǎng)融為一體。不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成有世界眼光,更要培養(yǎng)成有中國靈魂的現(xiàn)代人。那么如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育呢?我是通過以下的途徑和方法來實(shí)現(xiàn)的:
科學(xué)態(tài)度是人對客觀世界、思想?yún)R報(bào)專題自然規(guī)律的看法。最基本的科學(xué)態(tài)度是實(shí)事求是和尊重自然規(guī)律??茖W(xué)教學(xué)活動中的觀察實(shí)驗(yàn)、動手操作等活動可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持按時(shí)觀察、及時(shí)記錄、定期匯總,以便分析研究。在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)中,我要求學(xué)生按照步驟動手操作,如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有時(shí)由于各方面原因使操作中出現(xiàn)誤差或失敗是很正常的,關(guān)鍵是要我們教師給予正確引導(dǎo),促使學(xué)生從小培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。如在小組實(shí)驗(yàn)《磁跌》,有一組說他們不能使磁鐵吸引起來大頭釘,我就叫他們在實(shí)物投影上演示,同學(xué)們都肯定了他們連接方法,但還是沒有吸引起大頭釘來。于是,我就首先鄭重的肯定了該小組做法,同時(shí)指出可能是連接材料出了問題,他們就一一換實(shí)驗(yàn)材料,結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)是一根導(dǎo)斷了,當(dāng)他們換好材料后他們成功了,這樣使他們既能感受到了成功的喜悅,又能培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
我認(rèn)為“勉強(qiáng)成了習(xí)慣,習(xí)慣成自然?!毙W(xué)科學(xué)教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。對于小學(xué)生來說,良好的習(xí)慣不是一兩天就可以形成的,要經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。良好的習(xí)慣來源于細(xì)節(jié),我們科學(xué)教師要從細(xì)節(jié)入手,從點(diǎn)滴入手。例如:在科學(xué)教學(xué)活動中,我教育他們把用過的實(shí)驗(yàn)器材放歸原處,教育他們愛惜實(shí)驗(yàn)器材,教育他們及時(shí)感謝小組內(nèi)同學(xué)給予的幫助,教育他們實(shí)驗(yàn)前要有計(jì)劃,實(shí)驗(yàn)時(shí)要細(xì)致等等。這些細(xì)節(jié)、點(diǎn)滴都需要我們教師時(shí)時(shí)提醒要求來實(shí)現(xiàn),還要注意循序漸進(jìn),并要貫穿始終。又如:我把學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)室去上課,要求他們進(jìn)出教室時(shí)應(yīng)做到“靜、輕、快”,適時(shí)提醒他們注意保持潔凈,與同學(xué)共同分享實(shí)驗(yàn)過程,通過反復(fù)訓(xùn)練,學(xué)生就能認(rèn)識到對他人負(fù)責(zé)、對班級負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),形成了較強(qiáng)的責(zé)任感。
我們科學(xué)教學(xué)活動中的小組合作學(xué)習(xí)方式,可以大大縮小了學(xué)生之間的距離,便于溝通;在評比時(shí)以小組為單位,減少對個(gè)別同學(xué)的獎(jiǎng)懲,使學(xué)生產(chǎn)生集體榮辱感,增加合作意識,逐漸樹立集體利益高于個(gè)人利益的思想;在成果展示時(shí)以小組為單位,比如:我在教學(xué)《燈泡亮了》一課時(shí),我要求學(xué)生以組為單位,比一比哪一組想到的辦法最多,最后請每一組都進(jìn)行展示,這樣既注重小組的作用又展示了個(gè)體。這種教學(xué)方法,既達(dá)到了科學(xué)教學(xué)目的,同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)合作與互助的精神,使他們能夠健康成長。
有效地激發(fā)學(xué)生興趣,提高他們參于活動的積極性積,使他們最終能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。例如:我在教學(xué)《植物的一生》這一單元時(shí),課上學(xué)生觀察種子,學(xué)生提出了很多感興趣的問題,下課前師生設(shè)計(jì)一個(gè)研究計(jì)劃,并按計(jì)劃進(jìn)行研究活動,我在學(xué)生興趣下降,遇到困難時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)幫助,幫助學(xué)生產(chǎn)生克服困難的勇氣,最后分階段以展示的形式把他們?nèi)〉玫某晒M(jìn)行宣傳,讓他們感受到克服困難后取得成功的喜悅,增強(qiáng)了他們的自信心。這樣既能培養(yǎng)他們完成任務(wù)的責(zé)任感,也能不知不覺地磨練了他們的毅力,培養(yǎng)了他們的意志品質(zhì),達(dá)到了科學(xué)教學(xué)的目的。5、參觀考察,滲透主人翁責(zé)任感。
以上點(diǎn)滴的論述只是我在一學(xué)期科學(xué)教學(xué)中體會較深的方面。我認(rèn)為在小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)中,還有很多有益的活動形式能培養(yǎng)學(xué)生們的優(yōu)良品格,優(yōu)良的品格、良好的品質(zhì)一旦形成,那將會受益終生,但知識總是在不斷更新的,當(dāng)今所學(xué)的知識也許可會被遺忘。因此我們教育工作者要深入研究,在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育教育,關(guān)心孩子們的健康成長,真正做到教書育人。
生物德育工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,緊密配合學(xué)校中心工作,堅(jiān)持以法治校、強(qiáng)化管理,進(jìn)一步穩(wěn)定我校教學(xué)秩序,凈化了校園環(huán)境,樹立良好的校風(fēng),在鞏固我校德育工作的基礎(chǔ)上又開拓了德育工作的新渠道,總結(jié)如下:
1、本學(xué)期始終以《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為重點(diǎn),強(qiáng)化了德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化管理。開學(xué)初,根據(jù)教育改革的新形勢,結(jié)合我校的教育特點(diǎn),學(xué)校制定出切實(shí)可行的德育活動計(jì)劃;開學(xué)后,利用主題班會的形式認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,為我校良好的校風(fēng)形成奠定了基礎(chǔ)。
2、在工作中,堅(jiān)持做好學(xué)生的耐心細(xì)致的思想教育工作,一刻也不敢放松眼睛盯著學(xué)生,心里想著學(xué)生,經(jīng)常不斷地檢查督促學(xué)生的行為習(xí)慣,把對學(xué)生的思想工作做到前頭,落到實(shí)處,同時(shí)嚴(yán)肅校紀(jì),對嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律,屢教不改的學(xué)生根據(jù)所犯錯(cuò)誤的程度及時(shí)的給予批評教育。
3、充分發(fā)揮了少先隊(duì)的職能作用。參加學(xué)校日常工作的檢查與評比。對全校的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生入校、離校等都做了每日檢查。同時(shí)通過黑板報(bào)表揚(yáng)我校的好人好事。少先隊(duì)大隊(duì)部為我校的教學(xué)秩序穩(wěn)定作出了積極的努力,并取得了好的成效。
4、校內(nèi)值日情況有了新的起色、本學(xué)期由于對校內(nèi)值日重新作出了規(guī)定,值日情況有了明顯的好轉(zhuǎn),全體師生在值日時(shí)做到了認(rèn)真檢查,完成交接后離校。
5、為保證我校正常的教學(xué)秩序創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境,堅(jiān)持執(zhí)行“《校園管理制度》”,堅(jiān)持執(zhí)行《班級日常工作檢查評比細(xì)則》和《每日衛(wèi)生檢查制度》,而且做到了日檢查、日公布、周評比。及時(shí)發(fā)放流動紅旗。
本學(xué)期采取有力措施加大了對“兩操”檢查工作的力度,逐個(gè)班級檢查眼保健操,為增加對課間操檢查的透明度,將課間操檢查結(jié)果當(dāng)場公布,收到良好的效果。
開學(xué)初,各班級根據(jù)實(shí)際制定幫扶措施,不少班級多次召開家長會,反復(fù)地做學(xué)生的思想工作,為轉(zhuǎn)化一個(gè)差生,班主任老師多次家訪,反復(fù)和學(xué)生談話,做出了艱苦的勞動。
1、以主題班會的形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。班會內(nèi)容選擇學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡、國情教育、理想前途教育等等。
2、組織參加各種公益勞動,對學(xué)生進(jìn)行勞動教育。愛國衛(wèi)生教育。本學(xué)期組織學(xué)生清理公共場所衛(wèi)生等,增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念。
3、看電影,加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。本學(xué)期共觀看二場四部電影。影片適合小學(xué)生教育特點(diǎn)。
生物德育工作總結(jié)篇十九
德育是素質(zhì)教育的靈魂,德育教育是學(xué)校的永恒主題。我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位,始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生的健康成長。學(xué)校持續(xù)發(fā)展的工作系統(tǒng)來抓,歷年來,學(xué)校的德育工作堅(jiān)持從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)。以學(xué)生活動為起點(diǎn),將德育貫穿了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。倡導(dǎo)宏觀控制,微觀落實(shí),強(qiáng)化規(guī)范,講究實(shí)效,與時(shí)俱進(jìn)。開拓出新的德育管理。確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化取得了優(yōu)異成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、確立先進(jìn)教育理念與制定教育規(guī)劃
我校根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中學(xué)教育大綱》要求。確立了“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”深化“走動式精華管理”,深入服務(wù)樹人的理念,堅(jiān)持以育人為根本,以教學(xué)為中心,全面推進(jìn)學(xué)校德育工作,以“實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),打造音樂校園、書香校園”為切入點(diǎn),注重學(xué)生的多元化發(fā)展目標(biāo)。并且制定了德育工作規(guī)劃和具體實(shí)施計(jì)劃,堅(jiān)持學(xué)校教育為首,把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。這一目標(biāo)和計(jì)劃得到師生、家長和社會的認(rèn)同,并成為師生的自覺行動。
二、健全組織機(jī)構(gòu)與落實(shí)管理措施
1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全,具有先進(jìn)的工作理念和德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力。
學(xué)校成立以校長為組長,分管德育工作副校長為副組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。把德育工作放在教學(xué)的首位,黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學(xué)校每年有德育工作計(jì)劃和總結(jié),管理制度齊全,措施有力。學(xué)校每學(xué)期召開三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議,召開三次德育工作會議,每月行政會議都有研究德育工作的內(nèi)容,學(xué)校設(shè)學(xué)生處、校團(tuán)委人員落實(shí),德育管理網(wǎng)絡(luò)健全,職責(zé)明確,能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作。
2、管理網(wǎng)絡(luò)合理,形成德育合力
家里學(xué)校、家庭各方溝通的德育網(wǎng)絡(luò),形成德育合力,發(fā)揮德育整體功能。成立家長委員會,社區(qū)德育教育委員會。
3、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,使工作制度化、規(guī)范化
有結(jié)合學(xué)校實(shí)際落實(shí)德育工作法規(guī)細(xì)則和落實(shí)上級有關(guān)部門布置的德育工作措施。各項(xiàng)德育工作制度化,規(guī)范化、合理化運(yùn)行正常,建立了良好的激勵(lì)機(jī)制。
三、加強(qiáng)培訓(xùn),提高意識和素質(zhì)
1、學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍建設(shè),以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn),建立了以校長負(fù)責(zé)制的德育工作體制,副校長分管德育并全面主持德育工作,強(qiáng)化德育指揮職能,加強(qiáng)對班主任工作、班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)。每月舉行了一次班主任例會。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),能根據(jù)形式發(fā)展有計(jì)劃地對教職工德育工作的培訓(xùn)。把德育成效列入對教職工實(shí)施考察和獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容,有關(guān)德育工作工作者表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度得到落實(shí)。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進(jìn)典型的示范作用。落實(shí)每位教師的責(zé)任,強(qiáng)化全員德育意識。
2、重視班主任隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)激勵(lì)和機(jī)制健全,措施落實(shí)到位。德育工作的落實(shí),關(guān)鍵要有一支政治素質(zhì)高,具有奉獻(xiàn)、敬業(yè)、開拓精神的德育工作隊(duì)伍。教育工作者的精神風(fēng)貌和人格魅力對學(xué)生的影響是非常深遠(yuǎn)的,為我們逐步探索、不斷完善管理,注重德育工作建設(shè),尤其是班主任隊(duì)伍建設(shè),我們通過專題知識講座如《心理生理健康》、《班主任基本素質(zhì)》等進(jìn)行培訓(xùn)。免費(fèi)給每個(gè)班主任訂閱《班主任》雜志,贈送和推薦大量書籍。使班主任工作逐步由過去的經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型過渡。我們通過每月的班主任研討會,針對新時(shí)期的學(xué)生新特點(diǎn),學(xué)生生理心理的發(fā)展新變化,摸索工作的新思路、新方法、新政策我們進(jìn)行班主任交流學(xué)習(xí),組織階段性的座談交流,主題班會、德育示范課交流、接待來賓切磋性交流,走出去考察性交流,結(jié)對子互補(bǔ)性交流,收到了舉一反三的實(shí)效,現(xiàn)在我校班主任已成為一支善學(xué)習(xí)、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,踴躍出一大批市校優(yōu)秀班主任,為我校德育工作德育工作和學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,做出了突出的貢獻(xiàn)。
四、德育工作與課堂教學(xué)落實(shí)到位
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,引到學(xué)科教師蔣各學(xué)科的知識技能、過程與方法、感情態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
2、加強(qiáng)德育課程建設(shè),積極改進(jìn)教學(xué)方式,課程內(nèi)容和教學(xué)方式符合學(xué)生的實(shí)際,德育課程普遍受到學(xué)生的歡迎。學(xué)校十分重視德育實(shí)踐,開齊規(guī)定德育課程,積極推進(jìn)德育課程教學(xué)改革,注重“三貼近”的教學(xué)原則,課程實(shí)施成效明顯。做到教育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合、注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際開發(fā)校本德育課程。
3、學(xué)校積極采取措施,各類課程,切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的誠信教育、法制教育、心理健康等專題教育,注重教育實(shí)效。把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃,制定心理健康教育制度,注意在教育教學(xué)過程有機(jī)滲透心理健康教育。重視配備、培訓(xùn)兼職心理健康教育教師。有獨(dú)立的'心理輔導(dǎo)場所,有效開展心理輔導(dǎo)活動。注意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料。聘請專職法制副校長,制定法制教育計(jì)劃,開展法制教育活動,每學(xué)期舉行一次法制教育報(bào)告會。
4、學(xué)校積極開發(fā)各類德育課程資源,建立校外德育基地,活動開展正常,方式不斷創(chuàng)新。與我市愛國主義教育基地聯(lián)系,組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。
五、德育實(shí)施豐富創(chuàng)新
1、創(chuàng)新德育工作方式,進(jìn)行各類德育活動。
學(xué)校加強(qiáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育的革命傳統(tǒng)教育、理想前途教育、人文精神和科學(xué)精神、環(huán)境教育等教育活動。結(jié)合重要紀(jì)念日、節(jié)假日或重大事件開展形式多樣、富有實(shí)效的主題教育活動。升旗儀式莊重規(guī)范,國旗下講話主題明確,貼近實(shí)際,團(tuán)隊(duì)活動正常開展,富有特色,有過程性資源共享料可查。積極組織學(xué)生參加社會實(shí)踐,按要求定期安排學(xué)生到實(shí)踐基地參加活動。開展成功教育、激勵(lì)教育和自我教育活動。家長會上表彰優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)生國旗下講話永自己的成長故事和經(jīng)典的激勵(lì)故事和全體同學(xué)共勉;校園宣傳標(biāo)語、大理石警告語,全部是師生自己去設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的“書畫作品、小制作”,頗具特色,許多話語是精煉省人的。
2、狠抓行為規(guī)范教育,實(shí)行嚴(yán)格科學(xué)的走動式精細(xì)化管理
結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的校紀(jì)校規(guī),并開展相應(yīng)的教育、檢查、考核,抓好學(xué)生《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實(shí)。加強(qiáng)法制教育,定期組織法制、安全、紀(jì)律講座等教育活動。重視對特殊生的綁帶,對象明確,有具體的計(jì)劃、措施,成效明顯。實(shí)行嚴(yán)格的科學(xué)的走動式精細(xì)化管理,注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康積極心態(tài)。如課間操操過關(guān)、大課間德育教育一刻鐘、國旗下講話的等。
3、注重“三結(jié)合“教育,發(fā)揮合力作用。有家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu),規(guī)章制度齊全,積極開展形式多樣的家教培訓(xùn)活動。有家校聯(lián)系制度,溝通方式多樣有效,每學(xué)期召開了開學(xué)德育教育大會、國慶節(jié)德育教育活動等取得了很好的教育效果。
4、建設(shè)良好的校園環(huán)境,提高育人氣氛。
校園凈化、美化、綠化、育人氣氛濃厚,常規(guī)教育陣地齊全,如圖書閱覽室、學(xué)校廣播站、板報(bào)櫥窗等,利用這些教育陣地看站教育活動,教室布置符合育人要求,食堂衛(wèi)生整潔,學(xué)生宿舍管理規(guī)范有序,積極組織學(xué)生參與校園建設(shè)、管理,學(xué)生自我教育和自我管理能力較強(qiáng)。
5、實(shí)行發(fā)展性評價(jià)、多元化評價(jià)、過程性評價(jià)有機(jī)結(jié)合的學(xué)生評價(jià)機(jī)制。
我們始終堅(jiān)持已發(fā)展的眼光對待學(xué)生,積極尋找和及時(shí)肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),并以此不斷擴(kuò)大,以求推動其不斷進(jìn)步。從不以成績論高低。如我們的“三好學(xué)”評選,便是在自我評價(jià)、小組評價(jià)、老師評價(jià)的基礎(chǔ)上推薦,以各方面進(jìn)步程度為標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)方法確定的。
六、德育成效顯著
1、提高了學(xué)生道德素養(yǎng)
學(xué)校堅(jiān)持“愛國主義為主線,課堂教學(xué)為主渠道,德育活動為載體”,德育實(shí)效顯著,特色突出。學(xué)生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀(jì),校風(fēng)、班風(fēng)良好,載社會上贏的較好聲譽(yù)。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學(xué)生具有良好個(gè)性心理品質(zhì),無因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果,學(xué)生穿著得體,舉止文明,能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實(shí)在行動上。
學(xué)生能自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在校內(nèi)外能規(guī)范自己的行為,具有良好的社會公德意識和文明的行為習(xí)慣。如今我們學(xué)校已連續(xù)幾年無一個(gè)流生,未發(fā)生一起學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳和違法亂紀(jì)事件。
2、德育效果富有特色
學(xué)校德育工作時(shí)代性,創(chuàng)新性明顯,已被師生認(rèn)同,在全市有一定示范輻射作用。受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和兄弟學(xué)校的贊賞。
生物德育工作總結(jié)篇二十
教育工作,德育為首。在新課程理念指導(dǎo)下,學(xué)校的德育工作面臨著新挑戰(zhàn)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)國家的教育方針和貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)德育工作的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃和實(shí)施方案,確定具體的工作目標(biāo),采取有效措施,以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn),以校本培訓(xùn)為突破口,堅(jiān)持貼近學(xué)生的教育原則,不斷拓寬德育工作新思路?,F(xiàn)將我鄉(xiāng)德育工作做以總結(jié)匯報(bào)。
平山鄉(xiāng)20xx—20xx年度,共有小學(xué)18所(其中6所完小,3所完小點(diǎn),7所單小,2所一師一校校點(diǎn)。),84個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生總?cè)藬?shù)1426人,寄宿生590人;教職工130人(含3個(gè)工人)。
20xx—20xx年度,共有小學(xué)16所(其中6所完小,3所完小點(diǎn),6所單小,1所一師一校校點(diǎn)。),80個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生總?cè)藬?shù)1392人,寄宿生594人;教職工125人(含3個(gè)工人)。
1、目標(biāo)實(shí)施
學(xué)校認(rèn)真分析鄉(xiāng)情,學(xué)年初制定了德育工作規(guī)劃,總體目標(biāo)是以“打造優(yōu)秀師資隊(duì)伍,”為契機(jī),打造和培育一支敬業(yè)愛生、勤于反思、善于合作的師資隊(duì)伍;開發(fā)和完善適合學(xué)生發(fā)展、富有平山特色的學(xué)校德育體系;努力構(gòu)建良好、和諧的校園德育文化,使學(xué)生成為有良好道德品質(zhì)和文明意識,具有健全人格、良好行為習(xí)慣和個(gè)性心理品質(zhì),有責(zé)任、會學(xué)習(xí)、善思考、勤實(shí)踐的時(shí)代新人。
2、組織機(jī)構(gòu)
切實(shí)加強(qiáng)德育工作組織建設(shè),建立起校長負(fù)責(zé)的德育領(lǐng)導(dǎo)體制,成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,班主任,副班主任,任課教師,教職工通力合作;學(xué)校社會家庭相互溝通。 全員參與德育,健全完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),開展新型德育工作協(xié)作機(jī)制,全面推進(jìn)我鄉(xiāng)德育工作。加強(qiáng)班級集體建設(shè)、少先隊(duì)組織建設(shè)等。
3、常規(guī)管理
學(xué)校有小學(xué)生常規(guī)、流動紅旗評比制度。完善學(xué)校班級考評制度,真正發(fā)揮機(jī)制的監(jiān)督與激勵(lì)作用,促進(jìn)學(xué)校德育工作有效開展。制定了若干關(guān)于德育工作的制度,建立對教師德育工作的指導(dǎo)和考評制度,對教師教書育人和轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)。
1、學(xué)科滲透
課堂教學(xué)是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑之一。我們充分挖掘各學(xué)科中的民族精神內(nèi)涵,確立了“貼近學(xué)生,分層教育,循序漸進(jìn),有機(jī)滲透;學(xué)生主體,教師主導(dǎo),突出重點(diǎn),全面評價(jià)”的課堂教學(xué)滲透民族精神教育的主導(dǎo)思路。我們深入探尋學(xué)科民族精神教育與學(xué)科教學(xué)知識的交融點(diǎn),力求兩者之間做到水乳的交融,注重教育過程的熏陶感染和潛移默化,。
在思想品德課、社會課、綜合課上增加弘揚(yáng)民族精神教育的內(nèi)容的教育;在數(shù)學(xué)課、自然課中,適當(dāng)增補(bǔ)中國科學(xué)家的科學(xué)精神和民族精神的內(nèi)容;在音樂課上加強(qiáng)經(jīng)典民樂、民歌和民族藝術(shù)欣賞的內(nèi)容,讓學(xué)生感受民族文化的熏陶;在美術(shù)課上讓學(xué)生感受民族文化的內(nèi)涵。
2、學(xué)生工作
以養(yǎng)成教育為主線,貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》、《流動紅旗評比方案》,通過綜合課、值日教師檢查等途徑,對學(xué)生加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。
開展以學(xué)生為主體的形式多樣的主題教育活動和社會實(shí)踐活動,在社會實(shí)踐活動中,讓學(xué)生自我教育,主動發(fā)展,身體力行,親身體驗(yàn)、感悟,認(rèn)同民族精神,弘揚(yáng)民族精神。通過講授、學(xué)科滲透、主題活動、環(huán)境陶冶,將傳統(tǒng)美德的教育納入基礎(chǔ)教育的全過程,納入精神文明建設(shè)全過程,以民族精神、傳統(tǒng)美德教育加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作。
倡導(dǎo)學(xué)生的自主實(shí)踐?;顒又校覀兂浞终{(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動發(fā)展。打破課堂教學(xué)的局限,讓學(xué)生走出課堂、走出學(xué)校,自行體驗(yàn),鼓勵(lì)學(xué)生自覺繼承和弘揚(yáng)中華民族精神,深刻感悟和認(rèn)同民族精神的豐富內(nèi)涵。
3、教師工作
加強(qiáng)職業(yè)道德教育,年初制定了目標(biāo)管理制度。都把職業(yè)道德建設(shè)作為重要內(nèi)容。要求教師本身具有足夠的“人文底蘊(yùn)積累”和較高的“師德修養(yǎng)”,德育工作才真正能得以落實(shí)。學(xué)校積極組織教師開展師德教育活動,觀看下載電影、法制報(bào)告、挖掘身邊教師閃光點(diǎn)。進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)。以此來提高教師的的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理能力。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化全體教師育人意識,樹立“學(xué)高為師,身正為范?!庇^念。教師是學(xué)生的良師益友,教師的形象要贏得學(xué)生信服、敬佩,就應(yīng)努力培養(yǎng)和提高教師全面素質(zhì)。為此,堅(jiān)持每周例會制度,學(xué)習(xí)德育工作新理念。及時(shí)傳達(dá)德育信息,積累教育經(jīng)驗(yàn)。
1、學(xué)校文化
校園文化環(huán)境布置,也是弘揚(yáng)和培育民族精神的一項(xiàng)重要措施。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站,利用廣播、櫥窗、板報(bào)、宣傳畫,張貼和懸掛中華民族杰出人物畫像、名人語錄等,營造無意學(xué)習(xí)的校園氛圍。
2、建立黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地專欄等宣傳教育陣地功能,根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育,以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。它對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,學(xué)有特長,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目的有著獨(dú)特的作用,是課堂教育無法代替的。
(1)設(shè)計(jì)豐富多彩的黑板報(bào)。
為了美化學(xué)校的立體空間,各班堅(jiān)持辦好了黑板報(bào),每月一期,每期都圍繞了班級教育工作的中心內(nèi)容,精心設(shè)計(jì),講究針對性,觀賞性,知識性和趣味性。學(xué)生們把黑板報(bào)看成是自己學(xué)習(xí)的朋友,生活中的知己。班主任把黑板報(bào)看成是陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生能力的芳草地。
(2)美化校園環(huán)境。
美化校園環(huán)境是德育工作的基礎(chǔ)工程。在各班班主任的帶領(lǐng)下,對學(xué)習(xí)園地、衛(wèi)生角進(jìn)行了美化,并定期更換。學(xué)校每學(xué)期不定期對各班的環(huán)境布置進(jìn)行了檢查、反饋。從檢查的結(jié)果看各班的布置,既講究美觀性,又講究實(shí)用性,充分發(fā)揮了校園環(huán)境的作用。此外,少先隊(duì)大隊(duì)部,是少先隊(duì)員們活動的陣地,充分的發(fā)揮它們的功能,全面地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,成為育人的陣地。
3、學(xué)校家庭社會三結(jié)合
在學(xué)校開展的眾多教育活動中,積極爭取家長的支持,形成家校共同教育的平臺。在每學(xué)期召開家長會,使家校教育達(dá)成共識。不定期進(jìn)行家訪,讓家長更快地了解學(xué)校教育的最新動態(tài),更好地在家庭教育中鞏固學(xué)校教育的內(nèi)容。
辦好“家長學(xué)校”,明確家長在教育學(xué)生的工作中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),幫助和引導(dǎo)家長掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力。讓家長參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動中,與學(xué)校形成共同教育。
4、加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理工作,責(zé)任落實(shí)到班、落實(shí)到人,做到一日一打掃,提高學(xué)生們對講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識;堅(jiān)持每天檢查、公布,每周評比,使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大的改觀。
5、搞好綜合治理,借助社會有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境。
1、對德育工作的重視程度還需要進(jìn)一步提高,要真正把德育工作放在首位,落到實(shí)處。
2、缺乏德育管理經(jīng)驗(yàn),還需要進(jìn)一步去開拓視野,學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),用新的教育理念,豐富的理論來指導(dǎo)教育實(shí)踐。
3、班主任工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。班主任工作缺乏新理念,缺少時(shí)代感和科學(xué)性。需要進(jìn)一步搞好班主任的培訓(xùn)工作,用先進(jìn)的教育理念來指導(dǎo)教育工作。
加強(qiáng)思想道德建設(shè),培育新世紀(jì)"四有"新人。我們深信,在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,我鄉(xiāng)的學(xué)生思想道德建設(shè)工作定能取得輝煌的成績。
生物德育工作總結(jié)篇二十一
我是一名幼兒教師,從事幼教工作已有十幾年的光景了,平時(shí)在園積極參加工會學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的思想政治工作的學(xué)習(xí)。處處以身作則,熱愛幼兒,樹立教師的榜樣作用。
認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和十五屆及全教會精神,認(rèn)真貫徹《閘北區(qū)教師師德規(guī)范要求》,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。把德育滲透到各課教學(xué)中,要愛班中的每個(gè)幼兒,特別是對特殊幼兒的關(guān)心。
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)十五屆五中全會精神,扎扎實(shí)實(shí)地提高理論學(xué)習(xí)水平。
2、愛崗敬業(yè),樹立為幼教事業(yè)獻(xiàn)身的精神。
3、講文明,有修養(yǎng),形成良好的行為舉止規(guī)范。
4、遵守職業(yè)道德,建立良好的師生感情,做到無私公平地愛每一個(gè)孩子。
5、教師要博覽群書和多才多藝。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),提高自身教育教學(xué)水平。
1、樹立愛崗敬業(yè)的精神,忠于職責(zé)。
2、積極參加每二周進(jìn)行一次的政治學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
3、將德育工作滲透到幼兒園的一日活動中。
4、理論結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真總結(jié),互相學(xué)習(xí)不斷提高。
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