計劃的制定可以幫助我們提前考慮到可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn),提前做好準備。一個好的計劃應該具備可行性,要考慮到現(xiàn)實條件和資源的限制。下面是一些制定長期和短期計劃時需要考慮的因素和要點。
高二物理學考教學計劃篇一
以中學物理教學大綱為綱,以新編中學物理教材為本,在落實基礎知識,形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體,注重研究新教材教學的特點和規(guī)律,積極探究課堂教學模式,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),深入推進課程改革,全面提高物理教學質(zhì)量。
以全國課程改革精神和我校教育教學改革為指導,發(fā)揚團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新的科組精神,認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務。
2、任務目標
2.1、前瞻性:
突出以人為本的原則;以全面提高學生的基本素質(zhì)為基礎,以培養(yǎng)學生能力為中心,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,既強調(diào)學生對知識的掌握,又注重學生能力的發(fā)展,既強調(diào)記憶力、思維能力等智力因素的開發(fā),又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學法的指導,又鼓勵學生自主探究,使學生的思維能力和應用能力不斷發(fā)展,促進學生整體素質(zhì)的提高。
2.2、突出創(chuàng)新性
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,也是我們教育學生的目的,摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識,創(chuàng)造性地使用教材,把培養(yǎng)學生學習興趣,挖掘?qū)W習潛力,提升學生綜合素養(yǎng)放在首位。在計劃安排設計上,認真貫徹我校的三五五教學理念,力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性,為學生提供一個聯(lián)系實際、自主探究的空間,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2.3、注重實用性
計劃與新課標教材配套,內(nèi)容的編排與教學實際,教學程序吻合,力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領性文件。
2.4、講求科學性
教學要符合學生的認知要求,正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關系,力爭鞏固課本知識的前提下,加大培養(yǎng)力度,所選題材力求開放,利于學生夯實基礎,又利于學生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。
3、具體工作措施
3.1、學習新教材:每個教師要認真鉆研新教材,掌握其體系,把握其規(guī)律,運用新教材的資料進行教學,切實做到:備課有底,教學有數(shù),指導有法。
3.2、探索新教法:結(jié)合我校三五五教學改革方法,在教學中,一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應當前形勢,適應本校學生實際的'新教法。當堂訓練要精華,用多種輔助手段和設備進行教學、做好實驗教學,注重實驗法教學。
高二物理學考教學計劃篇二
1、首先通過多媒體課件展示,激發(fā)學生興趣,并且提出問題引導學生思考,引入課題。
2、通過控制變量法探究庫侖力與哪些因素有關。
3、引導學生自己得出庫侖定律的結(jié)論。
本節(jié)課整個過程的設計,滲透著科學探究的思想,能夠讓三維教學得到很好的實施,讓學生通過所設計的教學活動中感受到人文教育和情感教育,感受學習物理的樂趣。
高二物理學考教學計劃篇三
這學期的教學內(nèi)容是選修三——二,時間允許的話,其核心是電場的概念和描述其特性的物理量。全章共x節(jié)。本文從電荷和電場的角度研究電學的基礎知識。恒流是第二章,要學習一些基本的電路知識,包括歐姆定律、焦耳定律、串并聯(lián)電路等。本章知識應以靜電場知識為基礎,在教學中要注意靜電場的相關內(nèi)容。最后一章是磁場,與電場密切相關,有相似之處,通過比較可以對這一章有所幫助。
今年的高三學生基礎差,需要小部分學生提高要求。除了掌握基本概念和規(guī)律外,還要掌握分析和解決物理問題的方法,提高能力。對于大多數(shù)學生來說,要著重掌握基本概念和規(guī)律,強調(diào)對基礎知識的掌握,為以后的學習打好基礎。
根據(jù)本學期的教學內(nèi)容和學生特點,采用強調(diào)知識和概念的方法來提高學生的能力。強調(diào)學生的課前準備,力求少講、精講、多思考,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力,特別是培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決物理問題的能力,提高學生的實驗實踐能力,加強學生的實驗教學,加強綜合物理知識的分析討論,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),充分調(diào)動學生的積極性。
1、認真研究教學大綱和調(diào)整意見,實現(xiàn)編寫教材的意圖,注重對學生學習過程的研究,了解不同學生的主要學習障礙,并在此基礎上制定教學計劃,充分調(diào)動學生的學習積極性。
2、特別強調(diào)知識和能力的階段,掌握基礎知識、技能和方法,這是能力訓練的基礎。課堂例題和習題要認真篩選,而不是求全,求難,求多,而是求精,求少,求活。重點應放在教學因素、對例題和習題的理解和運用上。
3、加強教學和科研,提高課堂效率。課堂教學的重點應放在讓學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律,掌握基本的科學方法,形成科學的世界觀上。應充分利用現(xiàn)代教育技術提高教育教學質(zhì)量和效率。
4、教學改革的重點和出路在于提高課堂教學質(zhì)量。
高二物理學考教學計劃篇四
1、指導思想
按照新課標新高考的要求和教學大綱的安排,以及本屆學生的情況,本學期將加強物理基礎知識的教學,啟發(fā)學生積極主動地學習,培養(yǎng)學生的思維能力和自學能力,為高考物理的勝利打下堅實的基礎。
2、教學目標
通過新課教學,使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念,使學生理解它的含義,了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,對于物理規(guī)律,在講解時注意通過實例、實驗和分析推理過程引出,使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高學生的綜合能力和思維能力。
新一輪教材改革中,一方面繼承了物理學發(fā)展過程中對物理現(xiàn)象的認識過程,精選了每一領域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進行了研究和分析;另一方面,教學內(nèi)容的選擇注意面向新時代,要求教學內(nèi)容隨著時代而有所更新,介紹與基礎知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學技術成就,強調(diào)知識和方法獲得的過程。
本學期教學中我將理解大綱要求,注意因材施教,滿足不同程度的學生;注意循序漸進,教學過程既是學生學習知識的過程,也是學生領會方法、提高能力和接受熏陶的過程;注意講清思路,滲透方法,培養(yǎng)學生的思維的邏輯性;注意加強實驗,以提高學生的能力和學習積極性,還能加深對知識的理解;注意安排練習和習題,這是掌握知識,培養(yǎng)能力的必要手段。
1.加強研究,學習新課程的各項要求,認真學習新課程標準,分析新課程的變化,全面把握教材,適時調(diào)整教學方法和教學起點,讓所有學生都能跟得上,吃得飽。
2.加強集體備課,團結(jié)一致,群策群力,資源共享,智力共享。每周一大備,每天一小備,做到統(tǒng)一。
3.全面落實各項教學常規(guī)。做到不備課不上課,上課態(tài)度認真,教學方法靈活,認真了解學情,認真輔導和批改作業(yè)。
4.認真做好單元測試和講評。每章出兩套測試題,第一套測評,第二套校補。要讓每個同學都要達到教學的要求和目標。
5.在教學中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實。
高二物理學考教學計劃篇五
現(xiàn)在高二理科學生雖然經(jīng)過三個學期的物理學習,但很多學生的基礎掌握得還不是很好,特別是還沒有形成良好的學習習慣,學生中成績差別較大,部分學生計算能力很差,邏輯思維能力有待于提高。因此,我們在教學中,對于基礎知識較差的學生,一方面要充分了解他們,與他們多溝通,給他們以信心,使他們積極參與學習;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,講究技巧和趣味性,切實提高他們學習物理的興趣;對于基礎較好的學生,一方面注重學習方法和解題方法的指導,還要注重能力的培養(yǎng)。同時要求他們將所學的知識進行系統(tǒng)的歸納,為期末考試和高考打下堅實的基礎。
高二物理學考教學計劃篇六
本節(jié)的庫侖定律是這一章的基本規(guī)律,對庫侖定律的講述,教材是從學生已有認識出發(fā),采用了一個定性演示實驗,進而得出結(jié)論。庫侖定律是學習電場強度和電勢差概念的基礎,也是本章重點。要通過適量的例題和練習,讓學生熟練掌握庫侖定律的應用。
高二物理學考教學計劃篇七
遵照學校教學處、科研處的教育教學計劃和物理教研組的教學計劃,全面展開物理教學工作,實施素質(zhì)教育;依據(jù)學生現(xiàn)狀,努力抓好基礎知識、基本技能的教學,讓學生掌握基本物理思想和掌握物理基礎知識、基本方法,面向全體學生,以人為本,開發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生分析問題、處理問題的能力。因材施教,分層教學,大力提高學生的基本技能,全面提高學生學習成績。
高二物理學考教學計劃篇八
2.具體目標:
(1)知識目標:掌握本學期所學內(nèi)容中重要的基本概念和重要的基本規(guī)律,能區(qū)別相近概念;掌握基本規(guī)律的成立條件和適用情形,能熟練運用規(guī)律解答物理問題。依據(jù)區(qū)期末統(tǒng)一考試要求,將高二上學期所學內(nèi)容進行鞏固復習,并與本期內(nèi)容相結(jié)合,達到靈活應用的目的。
(3)能力目標:培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力;培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理物理問題的能力。將力學知識應用于電學知識中的綜合能力。
高二物理學考教學計劃篇九
者為學生自主學習的促進者,不斷探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學模式,讓學生在學習過程體驗科學探究過程,了解科學研究方法,提高學生的科學素養(yǎng)。2、進一步加強現(xiàn)代教育技術的研究和運用,切實提高現(xiàn)代化設備的利用效率。積極制作課件,改進教學手段和方法,提高課堂教學效率,真正發(fā)揮現(xiàn)代化設備的作用。要注意研究教育信息化與物理實驗學科教學整合的有效途徑、方法、策略,為物理課堂教學服務。
3、扎扎實實做好教學工作,理論聯(lián)系實際。做好分層教學,不同的層次教學應有不同的的深度和廣度,有效地提高教育教學質(zhì)量。不斷改進教學方法,控制好教學進度。又要面向高考,更好地注意教學難度的循序漸進,知識逐步擴展加深,逐步提高學生的能力。加強課堂的管理,每節(jié)課都能顧及聽課的所有學生,耐心細致,充分展現(xiàn)物理學的生動有趣,提高學生聽課的興趣。做好尖子生的提高,差生的輔導,認真按實際情況,做到抓兩頭、促中間,達到全面提高。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。
高二物理學考教學計劃篇十
本學期備課組工作圍繞學校課堂教學改革工作的重點展開,立足課堂教學,按照新課程標準,深化教學改革,規(guī)范教與學,實施素質(zhì)教育,依據(jù)學生現(xiàn)狀,不斷搞好基礎知識,基本物理思想和方法的教學,面向全體學生,以人為本,開發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生分析問題的能力,進一步提高物理課堂教學質(zhì)量。
本學期高二物理備課組的主要任務是:理科班完成高中物理選修3-1及3-2第一章的教學任務;文科班完成高中物理選修1-1教學并進行一輪學業(yè)水平考試的復習工作。理科班在完成教學進度的同時著力培養(yǎng)學生自主學習的意識和深入思考問題的習慣;文科班要充分調(diào)動學生的積極性,進行有效的學習和復習,尤其是注意薄弱學生的學習管理,減少掉隊人群。
1、組內(nèi)活動
備課組每單周五上午進行集體備課,研討、交流教學體會,探討有效的教學措施與方法,隔周進行一次推礳聽課,課后及時進行評議,提高課堂教學設計的質(zhì)量。每周進行一次學習效果評測,包括對典型錯誤的滾動訓練,每章進行一次階段性評價,及時發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題并在后繼的教學中加以糾正。認真參加市、區(qū)組織的教學研究活動,虛心學習外校、外地的經(jīng)驗。
2、講求質(zhì)量,提高能力,從教學入手
扎扎實實做好教學工作。認真學習《物理課程改革標準》,認真參加區(qū)教研活動,利用備課組活動時間交流體會,并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。明確本學期的教育教學工作要求,認真編寫導學案,并組織研討修改,注意做到每節(jié)課針對不同的學生能有不同的側(cè)重點,注意做好每節(jié)課的課后反思。
理科班的導學案由預習案、探究案、訓練案構(gòu)成,課前預習時間15分鐘,課后練習時間30分鐘。課堂探究中注重問題邏輯與思維訓練,例題盡可能有變式訓練,課堂反饋與課后練習適當降低難度。
文科班的導學案以填充、選擇簡單計算幾種形式出現(xiàn),強化學生對知識點的記憶及重點公式與規(guī)律和應用訓練。
3、認真學習教育教學理論,了解學術研究的動態(tài),及時調(diào)整教學的深度與廣度,有效地提高教育教學質(zhì)量。不斷改進教學方法,控制好教學進度。更好地注意教學難度的循序漸進,知識逐步擴展加深,精講精練,逐步提高學生的能力。
4、進一步做好分層次教學工作。對一些有潛力的學生在課堂教學的基礎上,提高一定程度的教學難度及深度,同時也做好輔差工作,對學習困難的學生要特別關注,并安排必要的個別輔導。
5、加強課堂的管理,每節(jié)課都能顧及聽課的所有學生,充分調(diào)動全體學生的學習潛能與熱情,以學生參與為主形式,充分展現(xiàn)物理學的生動有趣,提高學生學習的興趣,注重培養(yǎng)學生學習方法。
6、組織物理學科課外學習興趣小組,引導學生開展有趣的應用物理知識的學習活動,激發(fā)學習的學習興趣。
高二物理學考教學計劃篇十一
積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》,認識物理課程的性質(zhì),領會物理課程基本理念,了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標,使物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱,學習有關教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗,從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學生的具體情況,制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求,使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步。
為適應新的高考形式,計劃今學年完成高二物理,下學期完成高中全部課程,教學具體內(nèi)容:第13章重點內(nèi)容是理想氣體狀態(tài)方程的應用,要能熟練判斷理想氣體的三個狀態(tài)參量,14章,在庫侖定律的基礎上熟練掌握電場中力的性質(zhì)和電場能的性質(zhì),分析帶電粒子在電場中的運動規(guī)律。15章恒定電流重點:在初中學習的串并聯(lián)電路的基礎上,熟練掌握閉合電路的歐姆定律及應用。16章磁場:學會用磁感線描繪磁場,分析解決帶電粒子在磁場中的運動問題。17章電磁感應:理解電與磁的關系,運用楞次定律判定感應電流的方向是本章的難點。18章交變電流:明確交流電的產(chǎn)生及變化規(guī)律,分清描述交流電的物理量之間的關系,熟練解決交流電的輸送問題。19章電磁場和電磁波:電磁震蕩的產(chǎn)生、震蕩磁場和電場的變化規(guī)律。
這級高二學生基礎較差,對少部分同學要提高要求,除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題解決物理問題的方法,并提高能力。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律,強調(diào)基礎知識的掌握,為今后學習打好基礎。
針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點,采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法:強調(diào)學生的課前預習,爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學生利用數(shù)學知識解決物理問題的能力,提高學生的實驗動手能力,加強學生實驗的教學,加強生物、物理、化學、數(shù)學綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。
1 、認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程,了解不同學生的主要學習障礙,在此基礎上制定教學方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣,充分調(diào)動學生學習主動性,要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。
2 、要特別強調(diào)知識與能力的階段性,強調(diào)掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強調(diào)例題與習題的教育教學因素,強調(diào)理解與運用。
3 、加強教科研工作,提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段,提高教育教學質(zhì)量和效益。
高二物理學考教學計劃篇十二
任課任務:我本學期承擔:高二3個理科班的教學工作;并擔任高二(3)班班主任工作。周課時12節(jié)。
本學期進行物理(選修3—1)的教學。物理選修(3—1)主要內(nèi)容包括:
1、靜電場
2、恒定電流
3、磁場;本學期的教學內(nèi)容占高考物理試卷的分量較重,且難度較大??芍^現(xiàn)行中學物理教學的重中之重!針對本期的教學特點制定如下計劃:
1、根據(jù)高二學生的生理和心里特點,以及新的課改精神和物理學科的高考要求和特點,制定符合本校學生認知規(guī)律的教學方法和策略。
2、認真鉆研教材,力求準確把握教材編寫意圖,抓住重點和難點,設計重點訓練和難點突破辦法。
3、合理地進行教學設計、課件制作、加強演示實驗的設計和使用。
上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
及時批改作業(yè)。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有利用晚自習有針對性地對學生進行輔導。
1、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合學生的教學模式,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
2、積極參加市里、縣里及學校組織的教研活動。
3、注意專業(yè)知識和教學理論的學習,積極參加教師繼續(xù)教育的學習。
高二物理學考教學計劃篇十三
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高二年級是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段。因此,讓學生在高二年級打好學科基礎并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標應在本學期內(nèi)到達:鞏固、擴大基礎知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的潛力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀潛力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學潛力。爭取在原有基礎上有所提高,縮小與上學期期末考試時平均分與其他兄弟班級的差距。讓復雜問題簡單化,使學生更容易掌握所學知識。加大學生的閱讀量。提高閱讀速度。此外,在本學期的教學中,要狠抓基礎及單詞、句型及語法等,扎實基礎知識,突擊寫作訓練,為高考打下扎實的基礎。具體方法如下:
1、鉆研并創(chuàng)造性地利用教材,靈活使用,發(fā)揮教材特點。
2、資料要求學生務必要過詞匯關,反復朗讀、默寫單詞、以便加強學生對基礎知識的掌握。摒棄不切實際的教學步驟,抓重點,搞強化,在日常教學中滲透語法意識。利用教材提高學生的基本功,堅持默寫單詞及重點句型。
3、培養(yǎng)學生的閱讀潛力,并以這些材料為基礎,擴充學生詞匯量,做到每學完一篇課文,就進行詞匯檢測。拓寬教材,擴展學生閱讀量,努力補充學生的詞匯。在平時教學過程中不斷擴大學生的詞匯量,詞匯教學以新帶舊,從而到達鞏固擴充詞匯的目的,做到經(jīng)常督促、檢測。
4、加大基礎寫作訓練的力度,大力鼓勵學生學以致用。并要求學生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型,使學生熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)及習慣用法,從句到篇,從而寫出完整的英語文章。另外每周進行一篇的寫作訓練,鼓勵運用背過的句型,提高學生的寫作潛力。
5、綜合檢查。準備每一單元做一次練習或測試,主要以結(jié)合當前教學資料為主要測試資料,間或分塊測試,習題的訓練在于精而不在于多。在教學中盡量按照高考的知識體系有針對性地選取典型性題目。針對共性問題進行精講,讓學生在書本中找到解決問題的源泉,學會思考、整理和歸納。
高二物理學考教學計劃篇十四
一、指導思想:
在學校教學工作意見指導下,在年級部工作的框架下,認真落實學校對備課組工作的各項要求,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,強化數(shù)學教學研究,提高全組老師的教學、教研水平,明確任務,團結(jié)協(xié)作,圓滿完成教學教研任務。
二、教材簡析
使用人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學(a版)》,教材在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,認真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新之間的關系,體現(xiàn)基礎性、時代性、典型性和可接受性等,具有親和力、問題性、科學性、思想性、應用性、聯(lián)系性等特點。
三、教學任務
本學期上半期授課內(nèi)容為《選修1-2》和《選修4-4》,中段考后進入第一輪復習。
四.學生基本情況及教學目標
認真貫徹高中數(shù)學新課標精神,樹立新的教學理念,以“雙基”教學為主要內(nèi)容,堅持“抓兩頭、帶中間、整體推進”,使每個學生的數(shù)學能力都得到提高和發(fā)展。
高二文科學生共有10個班,其中尖尖班2個,8個平行重點班。尖尖班的學生重點是數(shù)學尖子生的培養(yǎng),沖刺高考數(shù)學高分為目標。平行班學生的主要任務有兩點,第一點:保證重點學生的數(shù)學成績穩(wěn)步上升,成為學生的優(yōu)勢科目;第二點:加強數(shù)學學習比較困難學生的輔導培養(yǎng),增加其信息并逐步縮小數(shù)學成績差距。
五、教法分析:
1.選取與內(nèi)容密切相關的,典型的,豐富的和學生熟悉的素材,用生動活潑的語言,創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論,數(shù)學的思想和方法,以及數(shù)學應用的學習情境,使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,引發(fā)學生“看個究竟”的沖動,以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
2.通過“觀察”,“思考”,“探究”等欄目,引發(fā)學生的思考和探索活動,切實改進學生的學習方式。
3.在教學中強調(diào)類比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
六、教學措施:
1、認真落實,搞好集體備課。每兩周進行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔的任務,提前一周進行單元式的備課,并出好本周的單頁練習。教研會時,由一名老師作主要發(fā)言人,對本周的教材內(nèi)容作分析,然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。
2、詳細計劃,保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《導學案》,要求學生按教學進
度完成相應的習題,教師要提前向?qū)W生指出不做的題,以免影響學生的時間,每周以內(nèi)容“滾動式”編一份練習試卷,學生完成后老師要收齊批改,對存在的普遍性問題要安排時間講評。
3、抓好第二課堂,穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生,培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。尖尖班的教學進度可適當調(diào)整,教學難度要有所(來自: 書業(yè)網(wǎng):高二數(shù)學教學計劃)提升;其他各班要培育好本班的優(yōu)生,注意激發(fā)學生的學習興趣,隨時注意學生學習方法的指導。備課組也將組織學生上培優(yōu)班。
4、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,教師的下班輔導十分重要。教師教學中,要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,有針對性地進行輔導工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生層,更不能忽視班上的困難學生。并根據(jù)需要在年級開設數(shù)學困難生補充輔導班。
七、教師任務分工安排表
周末試卷出卷以及備課組集體備課主講人時間安排表
八、教學進度表:
xxx學年度第二學期高二數(shù)學(文)進度表
九、其他說明
1、單元測試試卷按照周末卷出題順序出題,期中、期末考試試卷另行安排
2、如有特殊情況根據(jù)實際情況安排
高二物理學考教學計劃篇十五
在進一步明確了教學中應堅持的`三個堅決(即,以學生為主體,教師為主體,思維訓聯(lián)為主線。堅決貫徹會的不教,堅決貫徹培養(yǎng)自學能力,堅決體現(xiàn)學科思想的原則。)兩個關注(關注非智力因素的培養(yǎng),關注每一位學生)的大方向的指導下,認真研究洋思教學思想的實質(zhì),吃透其精髓,使之作為我們教學中的有力指導武器,形成自己行之有效的,具有鮮活個人特色的教學路子。在教學研究中,細化和深化學科教學思想,通過教研,使學生大面積地受益,教師對教學在宏觀和微觀上進行有效的掌控。
高二英語主要通過學習,使學生鞏固,擴大基礎知識,發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能,培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力;主要側(cè)重學生語篇的理解,說寫的訓練。使學生在英語學習的過程中,促進心智、情感態(tài)度,學習策略,文化意識的發(fā)展,形成正確的人生觀,世界觀和價值觀,整體提高人文素養(yǎng)。
使尖子、中等生、差生都有不同程度的提高;使教師的教育和教學水平通過教研得到合理的提升。力爭做到家長滿意,學生滿意,學校滿意。
1、希望學校高二新生以“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)高中”為口號招收的學生。經(jīng)過高一一年的強化學習,大部分學生掌握了英語學習的基本方法,形成了較好的學習習慣,能夠積極主動地進行英語學習,但不可否認的是,由于我們的學生有相當一部分的基礎太差,在高一一年的學習中雖然也在努力向上,但結(jié)果并不十分樂觀,仍有部分學生的學習處于被動和逼迫狀態(tài)下,教學難度很大。還有一部分學生不能學習。
2、對策
簽于希望學校的這種極端特殊的情況,經(jīng)過全體英語成員商討,一致達成協(xié)議“從實際出發(fā),因材施教,分類推進,并盡快拉齊全體教學進度”。并配合學校的“三清”對學生進行全面的督促,讓學生們?nèi)沼兴?,周有所會,月有收獲。加強中等生和后進生的輔導工作,讓后進生不掉隊,增強包生和輔導工作,盡量讓后進生不掉隊,中等生向上趕,優(yōu)秀生突出來。開辦高二英語奧林匹克競賽班,使優(yōu)秀生吃得飽,有發(fā)展這樣多層次的方式進行教學。
3、對學科思想進行深入細致的探究。
通過研究和探討,深刻體會英語學科的思想,了解本學科的本質(zhì),構(gòu)建本學科的整體教學思路,鉆研本學科的特點,在學生的長期英語教育上下功夫,教給學生的英語學習方法,為學生未來學習和運用高級英語打下堅實的基礎。
4、在教學過程中,加強集體備課的研究,在認真鉆研教材,課程標準,研討學法和教法上,大體上做到六個統(tǒng)一:統(tǒng)一課時,統(tǒng)一學習目標,統(tǒng)一重點、難點,統(tǒng)一檢測題,統(tǒng)一估計學生練習后存在的問題及點撥方法,統(tǒng)一課堂作業(yè)。
5、抓牢抓實“三清”工作,作好周清,月清及出現(xiàn)問題的解決辦法,認真并及時地做好問題總結(jié),做到對學生教學工作的及時有效的調(diào)整。
6、上好奧賽課,抓好英語尖子生的培養(yǎng)工作,使學科中尖子生真正從聽、說、讀、寫中突出出來,成為本學科中高手中的高手。
7、規(guī)范學生的作業(yè)和良好英語學習習慣的養(yǎng)成如:預習,作業(yè),聽課,復習,練習和主動進行課外聽、說、讀、寫的拓展訓練。
8、以競賽促學習,本學期爭取進行一次英語方面的競賽活動,促進學生英語學習的樂趣。
高二物理學考教學計劃篇十六
一:學情分析:
高二地理文理分科,這學期我擔任高二一個理科班的地理教學工作,和文科班的教學工作。而理科班面臨6 月份的會考,這將是他們參加高考的一個資格考試,如何讓學生順利通過, 我倍感壓力;理科班的學生主要有2個問題,一個是初中和高一地理基礎比較薄弱,另外一個是他們對地理的重視不夠。如何加強他們對地理的重視以及加強他們的基礎知識,這是本學年的教學重點。這一切都要求老師加強集體備課,發(fā)揮好教研組、集備組整體優(yōu)勢。
二、指導思想:
認真貫徹落實學校“創(chuàng)新機制、深化改革、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路,以“學習對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨,以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點,深入了解學生情況,著手教學模式的探討,不斷提高教學質(zhì)量。
三、學生基本情況:
本學期教學班4個,4個班學生基礎都較差,在高二年級也非常特殊,不愛學習的學生較多,2班學生的基礎相對較好點.總的來說,學生的情況不夠理想,給教學帶來許多困難。
四、教學目的和要求:
讓學生獲得比較完備的地理基礎知識,學習對學生終生發(fā)展有益的地理;倡導學生主動參加參與,樂于探究,勤勞動手,培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,以及交流合作的能力。
五、 教材內(nèi)容、教學重點和教學難點。
教材除了學科理論外,增設了活動設計、研究性學習、案例教學、社會實踐等,同時,配備了不少案例,這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活,與地理學科有緊密的聯(lián)系,是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照;因此,學生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題,通過案例分析引導學生去觀察、體驗、判斷和推理也是教學的重點,更是難點。
六. 教學措施:
中學地理與其他學科相比,他的獨特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運用上,因此在教學中,首先應充分培養(yǎng)地圖的觀點,包括看圖能力、記圖能力和再認再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學科第二語言的思想。第二,根據(jù)教材特點選用一些帶有鄉(xiāng)土性質(zhì)的案例,做好課堂教學模式的研究,盡可能在課堂上實現(xiàn)。另外,做好后進生的會考輔導工作。
七、具體措施:
1、加強對《課程標準》的深入研究《課程標準》是教學、命題的標準和依據(jù),教學過程中要以課程標準為依據(jù)制定教學目標,落實高中地理教學的目標要求,為會考和高考打下牢固的基礎。
2、認真鉆研教材
在教學中既要重視教材中學科知識點的落實,也要重視學科知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。重視教材的整合,樹立“用教材教”的新的教材使用價值觀,使教材真正成為學生學習的重要資料來源,根據(jù)《課標》要求選取恰當?shù)陌咐?,彌補教材的不足。改變傳統(tǒng)地理教材觀,由單一教材向多元素材轉(zhuǎn)化,由依賴教材向主動構(gòu)建教材轉(zhuǎn)化。
3、重視課堂教學中“過程與方法”的研究與實踐。
《課標》教學目標中的“過程與方法”是課程標準提出的新的關鍵性目標。要在教學中倡導勤于動手、培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及合作與交流的能力。重視能力培養(yǎng)的同時也要重視基礎知識的掌握,能力是建立在穩(wěn)固的學科基礎知識之上的。
4、重視備課環(huán)節(jié)
備課的依據(jù)是《課程標準》、學情和教材,在備課的過程中首先解讀《課程標準》,依據(jù)《課標》要求和學情制定教學目標。處理好“量”與“時間”的關系,合理取舍和整合教材,提高課堂教學的實效性。加強校內(nèi)備課組的活動,開展校際交流,尋求共同發(fā)展。
高二物理學考教學計劃篇十七
一、本學期開設課程:
素描:靜物、石膏頭像、人物頭像、半身像、默寫色彩:靜物寫生、默寫、風景
速寫:單人、雙人組合、場景、默寫
二、時間安排:
素描:星期四下午、星期五、六晚
色彩:星期天
速寫:每天下午5:45—6:35
高二物理學考教學計劃篇十八
高二年級生物的教學工作在高中階段顯得特別的重要,為了更好的搞好生物學科的教育、教學工作,為學生掌握好生物這門學科,更好的高級的結(jié)業(yè)考試以及今后的升學考試打下基礎,特制定了高二生物教學工作計劃,希望能取得更好的結(jié)果。
全面貫徹黨的教育方針,全面提高教學質(zhì)量,努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育,認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,堅持以學生為本,全面實施素質(zhì)教育,努力提高教育教學質(zhì)量。以教育信息化為導向,結(jié)合生物學科教育教學的特點,面向全體學生,全面提高學生素質(zhì),培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力,培養(yǎng)學生動手實驗能力。適應新教材順利通過會考,為高三生物綜合復習打下良好的基礎。
1、進一步搞好常規(guī)教學和教學改革,認真作好備課、上課等各個環(huán)節(jié)的工作,特別是在備課環(huán)節(jié)上,教案應注意教學思路的設計,以知識為載體,完善教學過程。注重課后記的記實,時時對學生的學習情況進行反饋,更好的促進教學工作。 2、繼續(xù)做好學生的學習檔案,針對每個學生的學習實際情況,給予個別輔導:或者是促優(yōu)、或者是補差,作到心中有數(shù)。
3、以教學信息化為指導,深度開發(fā)信息技術,進一步強化網(wǎng)絡教學
4、積極參加各種教研活動,及時轉(zhuǎn)化為教學能力 5、邊學習、邊實踐、邊探索、邊提高,積極參與實驗課題研究,并積極撰寫論文。
6、積極參加教改、科研活動,結(jié)合“提高課堂教學質(zhì)量”這一中心工作,積極聽課、評課、研討、總結(jié),努力提高自己的教學水平。
(一)、常規(guī)教學方面
1、積極轉(zhuǎn)變教育觀念;學習新教程標準,重視教育科研,樹立以科研促教育意識;積極實行啟發(fā)式和討論式教學,尊重學生的人格,關注個體差異,注重培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力,獲取新知識的能力,讓學生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等。
2、運用各種現(xiàn)代化教學手段,充分現(xiàn)代教育技術,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),完善課堂教學過程,實現(xiàn)信息技術教育與學科教學的有效整合.在課堂中教學方法由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式、誘導式和研究式教學,使學生成為學習的主體,知識的主人,讓學生動口、動腦、動手,主動學習。
3、在課堂中,加強師生情感交流、溝通,積極引發(fā)興趣,引導學生積極主動參與學習過程;教師還要有公平教育的意識,對學生應因材施教,各有所得,無論是課堂提問、解答習題,還是學科活動,都要關心不同層次的學生,特別是要照顧學困生,使他們能夠?qū)W進去,激發(fā)興趣,有所提高。
4、堅決貫徹以教師為主導、學生為主體這一原則為指針,提高學生的學習興趣。針對不同層次的學生采取多種方法與多種手段相結(jié)合,培養(yǎng)學生自學能力、分析問題和解決問題的能力,使學生由學會變?yōu)闀W。
5、 指導學生學習方法,使學生學會如何學習,并注意貫徹德育教育。
6、 注重深層次的備課過程,重視教案的內(nèi)容和教學程序的設計,教學過程的設計要體現(xiàn)出層次性、連貫性,做到精心設計各個教學環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設問。復習課要體現(xiàn)出知識的聯(lián)系性和實用性. 7、進行業(yè)務素質(zhì)提高訓練活動。利用教研時間,對所從事的課題進行研討,對所存在的問題進行集體討論;利用信息技術手段,深度開發(fā)網(wǎng)絡教學課件,同時進行自身的學習提高;力爭開發(fā)深層次網(wǎng)絡課件兩個以上。
(1)、深入挖掘教材,在提高教學質(zhì)量的同時,注重提高業(yè)務素質(zhì)。
(2)、每月堅持寫教后記,認真進行教學反思,并針對教學活動中出現(xiàn)的問題,隨時進行教學整改,積極參加教研活動。
(3)、在探索信息技術與學科教學整合方面,有目的、有計劃的學習和研討課件的制作和使用,做到熟練應用,以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
(4)、教改方面,本學期圍繞“運用現(xiàn)代教育技術發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維能力”這一課題進行實驗,目的是以教師為主導、以學生為主體,全面提高學生的學習素質(zhì),培養(yǎng)和發(fā)展學生的能力,減輕學生的負擔。知識學生實驗和實習 參考課時 要點 教學要求 項目 教學要求dna是遺傳物質(zhì)的證據(jù)理解 實驗:
1、dna的粗提取與鑒定
2、觀察果蠅唾腺巨大染色體裝片探究:
1、制作dna雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
2、性狀分離比例幾率的模擬
實習:
學會初步學會
參觀:有條件的,組織學生參觀自然博物院初步學會 5:1 生物的界級分類了解 人類的起源和發(fā)展了解 生態(tài)因素對生物的影響理解 實習:
1、種群密度的取樣調(diào)查
2、設計并制作小生態(tài)瓶,觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性初步學會
高二物理學考教學計劃篇十九
本學期,我校對學生進行了文理科分班,而我所帶的是一個文科一個理科班。理科11班,男生較多,班級學生很活潑,并且有不少學生的數(shù)學成績很好;而文科23班,班級女生很多男生特別少,并且分過班后,班級的數(shù)學成績很差,可以說大部分學生的基礎都很薄弱。為了改變這種不良的局面,使文理科的成績都能趕上來,針對學生的特點及班級實際情況,本學期我特制訂如下教學計劃:
一、指導思想
1、培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力,以及綜合運用有關數(shù)學知識分析問題和解決問題的能力.使學生逐步地學會觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng)新的能力;運用歸納、演繹和類比的方法進行推理,并正確地、有條理地表達推理過程的能力.
2、根據(jù)數(shù)學的學科特點,加強學習目的性的教育,提高學生學習數(shù)學的自覺心和興趣,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,實事求是的科學態(tài)度,頑強的學習毅力和獨立思考、探索創(chuàng)新的精神.
3、使學生具有一定的數(shù)學視野,逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數(shù)學的理性精神,體會數(shù)學的美學意義,理解數(shù)學中普遍存在著的運動、變化、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀.
二、目的要求
1.深入鉆研教材,以教材為核心,以綱為綱,以本為本深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu),熟練把握知識的邏輯體系和網(wǎng)絡結(jié)構(gòu),細致領會教材改革的精髓,把握通性通法,逐步明確教材對教學形式、內(nèi)容和教學目標的影響.
2.因材施教,以學生為學習的主體,構(gòu)建新的認知體系,營造有利于學生學習的氛圍.
3.加強課堂教學研究,科學設計教學方法,扎實有效的提高課堂教學效果,全面提高數(shù)學教學質(zhì)量.
三、具體措施
1.不孤立記憶和認識各個知識點,而要將其放到相應的體系結(jié)構(gòu)中,在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系,達到理解層次,注意知識塊的復習,構(gòu)建知識網(wǎng)路.注重基礎知識和基本解題技能,注意基本概念、基本定理、公式的辨析比較,靈活運用;力求有意識的分析理解能力;尤其是數(shù)學語言的表達形式,推力論證要思路清晰、整體完整.
2.學會分析,首先是閱讀理解,側(cè)重于解題前對信息的捕捉和思路的探索;其次是解題回顧,側(cè)重于經(jīng)驗及教訓的總結(jié),重視常見題型及通法通解.
3.以錯糾錯,查缺補漏,反思錯誤,嚴格訓練,規(guī)范解題,養(yǎng)成:想明白,寫清楚,算準確的習慣,注意思路的清晰性、思維的嚴謹性、敘述的條理性、結(jié)果的準確性,注重書寫過程,舉一反三,及時歸納,觸類旁通,加強數(shù)學思想和數(shù)學方法的應用.
4.協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關系,追求數(shù)學復習的最佳效果,注重實效,努力提高復習教學的效率和效益;精心設計教學,做到精講精練,不加重學生的負擔,避免題海戰(zhàn) ,精心準備,講評到為,做到講評試卷或例題時:講清考察了那些知識點,怎樣審題,怎樣打開解題思路,用到了那些方法技巧,關鍵步驟在那里,哪些是典型錯誤,是知識和是邏輯,是方法、是心理上、策略上的錯誤,針對學生的錯誤調(diào)整復習策略,使復習更加有重點、針對性,加快教學節(jié)奏,提高教學效率.
5.周密計劃合理安排,現(xiàn)數(shù)學學科特點,注重知識能力的提高,提升綜合解題能力,加強解題教學,使學生在解題探究中提高能力.
6.多從貼近教材、貼近學生、貼近實際角度,選擇典型的數(shù)學聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題,對學生進行有計劃、針對性強的訓練,多給學生鍛煉各種能力的機會,從而達到提升學生數(shù)學綜合能力之目的.不脫離基礎知識來講學生的能力,基礎扎實的學生不一定能力強.教學中,不斷地將基礎知識運用于數(shù)學問題的解決中,努力提高學生的學科綜合能力.
新的學期是新的起點,新的希望。通過上面的計劃,我相信自己在本學期一定能夠?qū)蓚€班的數(shù)學成績帶上去,我相信,我能行。
高二物理學考教學計劃篇二十
物理實驗與多媒體輔助課堂教學相結(jié)合,提高課堂教學效率。大家都知道,物理的教學離不開實驗,這里主要是講教師的演示實驗。但常規(guī)的演示實驗往往受到許多條件的制約:如實驗器材太小,過程進行得太快,使得觀察效果不好,而利用多媒體展示技術就可以很好地解決這些問題,起到了常規(guī)教學無法比擬的作用。特別是電磁學部分,大部分演示實驗現(xiàn)在的條件無法完成,而恰當?shù)乩枚嗝襟w技術能夠生動、形象的展示在學生面前,有效地提高學生的學習效率和興趣,加深概念的理解程度,增強知識的記憶效果,有利于教學難點的'突破。
(1)小制作、小實驗; (2)課外閱讀; (3)科技講座; (4)知識競賽; (5)趣味游戲; (6)現(xiàn)場參觀; (7)社會調(diào)查。
總之,物理課外活動與物理課堂教學有著不同的特點和特殊的功能,它是對物理課堂教學的有力補充,作為一個新鮮事物,教師和學生都對其具有濃厚的興趣,因此在物理教學中,一定要努力發(fā)揮其積極作用,避免形式化、任務化,從而真正做到推動高中物理教學的改革。
高二物理學考教學計劃篇二十一
本學期擔任高中音樂教學工作,高二學生的音樂素養(yǎng)參差不齊,有部分學生音樂基礎較好,但大部分學生的功底差,這給教學工作帶來了一定的難度,為把本學期教學工作做好,制定如下教學工作計劃:
一、教學目標:
1、以審美教育為核心,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力,樹立正確的審美觀念。
2、突出藝術學科特點,寓思想品德教育于音樂教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。
3、在九年義務教育的基礎上,進一步增強學生對音樂的愛好與愛好,把握必要的音樂知識與欣賞方法,開闊視野,啟迪聰明,促進學生身心全面健康發(fā)展。
二、教學要求:
音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主,引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價,使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。
1、調(diào)動學生的學習積極性,使他們主動地參與音樂審美活動。
2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具,最大限度地強化學生的聽覺審美感受。
3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結(jié)合,充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。
三、教學措施:
面向全體學生,注重個性發(fā)展,重視音樂實踐,增強創(chuàng)造意識。
1、強化治理,突出重點,抓住高考生命線。
2、樹立堅定的事業(yè)心,虛心好學,努力提高專業(yè)水平。
3、加強教研教改,注重教學方法,努力提高教學質(zhì)量。
4、加強合作,優(yōu)勢互補,共同提高。
四、教學內(nèi)容:
1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。
2、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。
3、通過欣賞音樂,使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發(fā)展變化。
4、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。
5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術性、經(jīng)典性原則。
6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,加強愛國主義教育。
7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品,以開闊學生的音樂視野。
五、教學反思:
本方案的設計,著眼于學生的主動發(fā)展,致力于運用現(xiàn)代信息技術優(yōu)化課堂教學的研究,通過充分的音樂實踐培養(yǎng)學生的能力,提高音樂素養(yǎng)。
在教學過程中,學生對作品結(jié)構(gòu)的深入分析,會出現(xiàn)一定的難度而略感乏味,但作為一節(jié)音樂鑒賞課,教師有責任和義務進行必要的講解,如此,才能不斷培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)和鑒賞能力。
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