總結(jié)是一種提高自我認(rèn)知和能力的過程。在寫總結(jié)時要突出重點(diǎn),對于重要的事項(xiàng)和成績要進(jìn)行重點(diǎn)闡述。培養(yǎng)自律能力是實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)的關(guān)鍵。
高中孩子的教育心得篇一
九年寒窗終成學(xué)子,當(dāng)我提著行李踏入校門的`那一刻,心里涌動著莫名的激動。往日的理想終成現(xiàn)實(shí),我曾在心里把您召喚。今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩,這間充滿靈秀之氣的百年老校已經(jīng)孕育出一批又一批的國家棟梁。
在縈繞著濃厚文化氣息的校園內(nèi),學(xué)習(xí)是一種幸福。在學(xué)前教育中,我們回望了xx的歷史,就像觀看一部電影。故事情節(jié)永遠(yuǎn)是那么的高亢那么的激奮人心。雖然xx的過去我們無法參與,但是xx的未來我們可以共同創(chuàng)造。
嚴(yán)格的校紀(jì),獨(dú)立式的校園生活可以鍛煉同學(xué)們自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。在這里才是真正的獨(dú)立與自理。班級是組成學(xué)校的單位,不同的班有著不同的特點(diǎn),于是形成了一道道亮麗的風(fēng)景線。幾天的相處,我們同學(xué)之間結(jié)下了深厚的友誼。在活動中,每個人都是顯得那么積極。我們設(shè)計了本班的班名、班詞、班規(guī)還有班歌呢!每一樣都凝聚了同學(xué)們的心血,是我們智慧的結(jié)晶。
結(jié)束了學(xué)前教育,接踵而來的就是軍訓(xùn)了。在依山傍水的國防教育基地給人一種為之一振的感覺。換上一身軍裝,肩上似乎也多了什么叫團(tuán)結(jié),什么叫服從,什么叫毅力?我們更體會到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日,驕陽似火,酷熱難耐但是沒有人愿意倒下,沒有人愿意放棄人生的挑戰(zhàn)。
迎難而上,開啟新的篇章。畢竟只有啟程,才會到達(dá)理想的目的地;只有拼搏,才會獲得輝煌的成就;只有播種,才會有收獲。所以我們滿懷希望地播下種子,灑下辛勤的汗水,最終摘取最豐盛的果實(shí)。
學(xué)前教育令我們明白要德馨學(xué)厚,軍訓(xùn)令我們自強(qiáng)不息。短短十天的時間教我在迷茫中摸索,在徘徊中堅定,在風(fēng)雨中成長。
不管未來會是怎樣,只想執(zhí)著地追求自己的理想,親手編織屬于自己的未來。我仿佛化作一只雛鷹,在桂山這片藍(lán)天下展翅翱翔,經(jīng)歷風(fēng)雨挑戰(zhàn),最終沖向勝利的終點(diǎn)。
高中孩子的教育心得篇二
高中是一個學(xué)生最重要的一個階段,如果高中能夠考上一個好的大學(xué),那么你的將來會輕松許多。所以家長應(yīng)該重視孩子在高中的學(xué)習(xí),最好多參加一些家庭教育,學(xué)習(xí)一下如何教育孩子。小編搜集整理了一篇高中生家長家庭教育心得體會,各位讀者可以好好地研究學(xué)習(xí)一下。
“十年樹木,百年樹人”,教育是一個自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題。它延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無法回避,異常重視的問題。
“人生如夢,人生苦短”,父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,一是在社會中實(shí)現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,從與孩子共同生活的時間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對孩子的言傳身教,每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。
孩子的成長應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長,對高中生孩子的教育也是立體。全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,它不僅要求家長有個方面的知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?!巴映升?,盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個民族的自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),下面就我個人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,也許你會說這個道理再簡單不過了,哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱,一個個淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導(dǎo),一件件小小的禮物,這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,也增強(qiáng)了他對父母的信任感,所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時候,他總是十分興奮的向我匯報一切,當(dāng)他說出自已對事情的看法時,我也會尊重他的意見,與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問。
當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說:你太棒了,真聰明這么難的知識你都能答對,媽媽好佩服你啊,他一聽就很高興,而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)他遇到困難時,我不斷地給他打氣,此時我也會和孩子一起努力,用實(shí)際行動感染他,也達(dá)到了品德教育的目的。
在人的一生當(dāng)在,遇到挫折在所難免,苦難是人生的一大財富,不幸和挫折可以使人沉淪,也可以鑄造人的堅強(qiáng)意志,成就充實(shí)的人生,苦難是人生的一位良師,他能教給孩子學(xué)會用感激的心情。積極的態(tài)度對待一切問題,勇敢地參與社會競爭在實(shí)踐活動中,針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控。自我改造。實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實(shí)踐活動正常進(jìn)行的能力,自古以來,它就是求得生存的基本能力,今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰的適應(yīng)能力強(qiáng),誰就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁下成功的彼岸。
家長與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛及溫暖,有時更甚與對書本身的興趣。
父母應(yīng)該認(rèn)識到,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,父母應(yīng)該冷靜處理,不要總和孩子“頂?!倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯誤的人,確實(shí)是一個高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個容器,當(dāng)愛越來越多的.時候,仇恨就會被擠出去,我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來滋潤胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。
申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了,就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會使孩子滋長一種抵觸情緒,為謊,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,也是父母交流的過程,如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論,孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠惶誠恐,無心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。
高中生家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實(shí),而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是他飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
高中孩子的教育心得篇三
營造和諧歡樂的家庭氣氛父母要以身作則。
孩子在家庭中成長,如同一棵小樹在自然界中成長。良好的自然環(huán)境對樹木的生長有利于它快速成材。同樣,良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康快樂地成長。父母溫暖的笑容就像金燦燦的陽光普照著小樹,而父母的愛就如同綿綿細(xì)雨滋潤著小樹,滋潤著孩子的心田。這棵小樹有了充沛的陽光雨露怎能不茁壯成長呢?因此,我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè),注重學(xué)習(xí)型家庭的打造,比如:孩子獨(dú)立的書房、和孩子一起閱讀、學(xué)習(xí)等等,努力為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
俗話說:“近朱者赤,近墨者黑”,顯然家庭環(huán)境對孩子的成長起著積極作用。所以作為家長在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣,這既是家長的責(zé)任,更是孩子的希望與未來!一是家長們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷;二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子,讓孩子學(xué)會寬容、大度、隨和;三是家長要根據(jù)自己孩子的個性推著他、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展,既不要讓孩子失去個性限制他們的發(fā)展,也不要聽之任之隨隨便便不去約束。每個孩子都有一些愛好和優(yōu)點(diǎn),作為家長,要善于挖掘孩子的這些潛質(zhì),將這些愛好和優(yōu)點(diǎn)得到更好的發(fā)揮和發(fā)展。
高中孩子的教育心得篇四
高中階段的家庭教育是一個薄弱環(huán)節(jié),有必要加強(qiáng),關(guān)于教育孩子你有什么心得呢?下面是有高中家長教育孩子
心得體會
,歡迎參閱。我的孩子考上了北大非常好的專業(yè)(專業(yè)要的分很高),這次高考總成績在西城是前三名以內(nèi)(隱去文理),英語和語文單科成績都在北京市前20名以內(nèi)。
孩子從小興趣愛好廣泛,小時候彈鋼琴——中途廢了,中學(xué)時彈吉他——半截歇了,高中時吹葫蘆絲——現(xiàn)在還有動靜,就唯獨(dú)畫畫還是其最喜歡的——鉛筆畫、圓珠筆畫,從小到大任性畫著。最愛看影片——法國《虎口脫險》,喜歡nba,喜歡德國足球隊,更喜歡f1法拉利車隊的舒馬赫。在去年十一舒馬赫進(jìn)行賽車生涯倒數(shù)第三站的時候,愣是拖全家到上??磃1去了,這要是讓班主任老師知道還了得?因?yàn)閷W(xué)校一再叮囑放假在家,各科要“閉門思過”。
說說課外學(xué)習(xí),所有校外補(bǔ)習(xí)班,包括學(xué)校自己辦的,不管花錢的免費(fèi)的,孩子從不參加,即使今年寒假學(xué)校高考班加課,也是這樣,挑2天頂不過去的上上。孩子認(rèn)為,只要課前預(yù)習(xí),帶著問題聽講,記住知識點(diǎn),做好作業(yè),就行了。可能我們覺得這說起來簡單,結(jié)果能是這樣嗎?我想這還要檢查幾段式的成效:預(yù)習(xí)中的問題課上能否講到?講到了能否聽懂?聽懂后能否能記住?記住后能否能舉一反三?講不到和聽不懂的,課后還要問老師同學(xué),記不住的和舉一反三的要常練習(xí)。孩子不想聽已經(jīng)掌握的課,認(rèn)為耽誤時間。其實(shí)這不能怨老師,現(xiàn)在的教育又不是私塾——因人施教,要照顧大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)來掌握教學(xué)進(jìn)度,“快”的同學(xué)就要將就一下,所以,補(bǔ)習(xí)班的事情隨孩子定,自己把握吧。
記得我在這里某個帖子曾說過,務(wù)必要提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)的成果跟學(xué)習(xí)時間沒有絕對正比關(guān)系,但也不會出現(xiàn)反比。例如有的人身在內(nèi)心在外,稍有風(fēng)吹草動心就跑了,這點(diǎn),要學(xué)習(xí)一下出家人的打坐和讀經(jīng)的功夫。更有學(xué)生甚至根本看不進(jìn)去學(xué)不上來,聽讀練習(xí)左進(jìn)右出,模樣正確但做功無效。這樣的學(xué)習(xí)效率是應(yīng)該要當(dāng)事“演員”和家中“觀眾”好好反思一下的。
我的孩子有21點(diǎn)左右睡覺的習(xí)慣,有f1直播的時候夜里都起來“值班”——有國外時差,但這情形不多(去年12月底舒馬赫退役了,賽車就從此不看了)。春節(jié)后到高考前也沒有睡覺超過22:30的,這樣會保證白天上課的精神。早睡不會失眠?習(xí)慣了就好了,失眠是因?yàn)槲覀兇笕诵氖绿?,腦子里天天上演無窮集的肥皂劇,一樁樁一幕幕的循環(huán)放映沒完,小孩子沒那么多事兒。
關(guān)于家長:我們對孩子的管理是“放”,放不是放縱,管也不是管死。這樣管理的理由是源于孩子的自覺性非常強(qiáng),對事物的看待比較理性。我們在學(xué)習(xí)上沒有管理過孩子,憑其自覺,即使功課上有小過失,也沒有在過錯上責(zé)備過,相信孩子自會吃塹長智的。我也勸各位千萬不要用過重的言語教導(dǎo)孩子,例如說自己的孩子笨或不如某某,看到孩子因試卷低級錯誤而影響成績時,可以說:你如果做對了,考分還會更高之類的話,其實(shí)提醒的作用是一樣的,沒必要挫傷和戳傷孩子的自尊心,孩子們的身心都是脆弱的稚嫩的,有時孩子理解不了我們刀子嘴后面藏著的豆腐心。
孩子從小學(xué)習(xí)不錯,也從沒給其設(shè)立過學(xué)習(xí)上的榜樣——如向某某學(xué)習(xí)之類的,我們認(rèn)為沒必要,徒增壓力。其實(shí)家長的言行舉止都在影響著孩子,之所以選擇經(jīng)濟(jì),可能是因?yàn)槲医?jīng)??葱┙?jīng)濟(jì)類文章和報道,孩子也跟著看,潛移默化了。家中所有的課外讀物,孩子都看,只要感興趣的,全捋一遍,高考沖刺階段,也每天看書報雜志。當(dāng)然太專業(yè)的就看不懂了,連環(huán)畫現(xiàn)在還看呢,倒是不喜歡電腦游戲。
在管理孩子的事情上,我們大部分的工作就是照顧其生活起居,教育一些學(xué)校不教的中國傳統(tǒng)文化,全是修枝剪葉的小活,沒操什么太大心,移樁伐干的動靜不曾發(fā)生。學(xué)校家長會20xx年來我從沒去過,都是愛人代勞,回來溝通一下。記得今年初,家長會后愛人聽取某老師意見時,其反映,雖然孩子歷來是學(xué)校的第一、二名,但有時他任教的這科作業(yè)完不成,我知道后即刻與孩子溝通,委婉的問各科作業(yè)多不多,做得完嗎?當(dāng)?shù)弥凇把┢w舞”時偶有舍棄,我問:會影響自己什么?回答是:做不過來就挑著做,一看就會,純屬耗時走流程的,沒時間就不做了,一眼看不懂的要做,多點(diǎn)兒時間也認(rèn)了。我沒有過多責(zé)備,只是說要尊重老師,要給人面子,今后盡量減少這樣的事發(fā)生。
關(guān)于社會:孩子們像破繭而出的幼蟲,不諳世故,學(xué)校閉門造車的事又太多,學(xué)生極度缺乏社會實(shí)踐課,關(guān)心關(guān)懷他人的機(jī)會根本沒有(獨(dú)生子女原因),現(xiàn)在的思品課政治課都是應(yīng)景的教育,除了應(yīng)付考試,我們家長看看都覺得空洞,再加上現(xiàn)今社會禮崩樂壞,也根本指望不上學(xué)校除書本以外能給孩子們教授如何做人,德育看來只能靠自己言傳身教了。如今的學(xué)校除了競賽就是評比,一切圍繞著書本,圍繞著升學(xué),不讓學(xué)生帶上眼鏡誓不罷休,說句難聽的話,我們這是缺“德”的教育。孩子身上的小毛病不及時糾正,日積月累就形成了不良習(xí)慣,這改起來就費(fèi)勁了,一旦習(xí)慣變成了習(xí)性就去不掉了,有可能還會通過基因遺傳下去。
算命有言:“面由心生”,民間有語:“相隨心變”,說的都是人的面相可轉(zhuǎn)。這善能使鬼變成人,惡也能使人變成鬼。生活中,有的人五官挺端正但并不美,仔細(xì)想來,是其臉上每一細(xì)胞里都缺少善的內(nèi)涵。有的人相貌平平,卻令人感到親切和不凡,這是其面部各細(xì)胞間“善”的組織液都“透”出來了。
這是我給孩子發(fā)的一封郵件,我看到孩子讀了,不知小小年齡是否理解,但我覺得夠淺顯了,但愿今后能知行合一。
總之,學(xué)習(xí)沒有太多捷徑,要靠積累。什么叫積累,就是“累”的聚積。我孩子握筆的中指一側(cè)有個硬結(jié),肯定永遠(yuǎn)不會消除了,雖然這與一貫的不良持筆姿勢有關(guān),但這也從一個側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果的積累和不良習(xí)慣的形成。
最后談一下對知識、學(xué)問、文化、智慧這幾個合成詞不嚴(yán)格的淺顯理解:
什么才叫知識,它是人們通過日常的“見聞覺知”逐漸積累起來的大百科常識。它跟上學(xué)與否沒關(guān)系,再粗俗的人都會有很多知識。
什么才叫學(xué)問,它是將人們的知識應(yīng)用到具體生活中去。它跟讀書多少沒關(guān)系,有一技之長的工人、農(nóng)民,他們可能是文盲,但手藝出眾,這就是學(xué)問。
什么才叫文化,它是用所學(xué)到的“文”修正自己的行為,化掉自己的稟性,變化自己的氣質(zhì)。沒有“化”的人應(yīng)該叫“文人”,而不是“文化人”。它跟教育程度沒關(guān)系,這樣的人太多了。
人拙手笨地寫了一天,也希望各位望子成龍的家長心想事成,課本以外的千萬不要忘記教,那是我們的責(zé)任,也是義務(wù),責(zé)無旁貸。
第一:不要給孩子制定不切實(shí)際的奮斗目標(biāo),不要給孩子的行為太多的約束。如果不顧孩子的自身實(shí)際,只知道讓孩子這個拿第一,那個要優(yōu)秀,就會給孩子造成巨大的壓力,還有一些父母只讓孩子學(xué)習(xí),這也不讓干,那也不讓干,這只會讓孩子感到壓抑。
第二:給孩子安排足夠的休息和娛樂時間。如果孩子不能得到足夠的睡眠,休息不好就會感到身心疲勞,無法集中精力學(xué)習(xí)。最終使孩子感到緊張,給孩子帶來壓力,娛樂是化解孩子壓力的較好途徑,與孩子一起做游戲,使孩子沉浸在快樂的事情當(dāng)中,壓力就會被拋到九霄云外。
第三:積極鼓勵孩子。減輕孩子的心理壓力,做父母的還可以采取積極鼓勵的態(tài)度,這也能大大減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力,而父母對孩子的否定態(tài)度則往往會增加孩子的學(xué)習(xí)壓力。
第四:做孩子的知心朋友。做父母的善于觀察孩子,當(dāng)孩子的情緒不好時,要注意幫他調(diào)整,孩子有話,該說就讓他說,孩子委屈,該哭就讓他哭,孩子郁悶,該喊就讓他喊。。讓孩子暢所欲言,一吐為快,幫助他解除心理壓力。
第五:教孩子思維不要絕對化。家長往往把考上大學(xué)看作是孩子的唯一出路,很自然孩子就會潛移默化的接受家長的思想,一心一意努力奮斗,為上大學(xué)而學(xué)。那么在競爭激烈強(qiáng)手如云的考生中,如果孩子一旦失利,沒有邁進(jìn)大學(xué)的校門,那你想他會有出路嗎?他會有希望嗎?因?yàn)樗殉雎泛拖M耐性凇耙欢ā被?“必須”上了因而后果可想而知。
第六:教育孩子平時廣交朋友。若孩子能有善解人意、開明豁達(dá)的朋友,開導(dǎo)幫助他理解父母的愛護(hù)和關(guān)心,那本來屬于不開心的苦惱以及對父母的責(zé)怪也許會轉(zhuǎn)化為對父母的理解和感激。每個人的經(jīng)歷不同,各人所經(jīng)歷的煩惱與憂愁、幸福與快樂,都能給人以啟迪。
“十年樹木,百年樹人”,教育是一個自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無法回避.異常重視的問題。
“人生如夢,人生苦短”,父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,一是在社會中實(shí)現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,從與孩子共同生活的時間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對孩子的言傳身教,每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。
孩子的成長應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長,對孩子的教育也是立體.全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,它不僅要求家長有個方面的知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。“望子成龍,盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個民族的自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),下面就我個人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一.愛孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,也許你會說這個道理再簡單不過了,哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱,一個個淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導(dǎo),一件件小小的禮物,這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,也增強(qiáng)了他對父母的信任感,所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時你在忙.再累,也要專心致志地傾聽,不時地詢問孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時候,他總是十分興奮的向我匯報一切,當(dāng)他說出自已對事情的看法時,我也會尊重他的意見,與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問。
三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說:你太棒了,真聰明這么難的知識你都能答對,媽媽好佩服你啊,他一聽就很高興,而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)他遇到困難時,我不斷地給他打氣,此時我也會和孩子一起努力,用實(shí)際行動感染他,也達(dá)到了品德教育的目的。
四.教育孩子正確地面對挫折
五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實(shí)踐活動中,針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實(shí)踐活動正常進(jìn)行的能力,自古以來,它就是求得生存的基本能力,今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰的適應(yīng)能力強(qiáng),誰就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁下成功的彼岸。
六.與孩子一起閱讀書籍
家長與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛及溫暖,有時更甚與對書本身的興趣。
七.表揚(yáng)是塑造好性格的妙方
八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反
父母應(yīng)該認(rèn)識到,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,父母應(yīng)該冷靜處理,不要總和孩子“頂?!倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九.學(xué)會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯誤的人,確實(shí)是一個高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個容器,當(dāng)愛越來越多的時候,仇恨就會被擠出去,我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。
十.遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了,就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會使孩子滋長一種抵觸情緒,為謊,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,也是父母交流的過程,如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論,孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠惶誠恐,無心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。
十二.沒有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母
家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實(shí),而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是他飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
高中孩子的教育心得篇五
家長是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來,才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育,老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等,孩子也易于接受和成長。可是周末的兩天,孩子在家容易受到家長的溺愛,沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活,把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性,主動去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長,才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹,才能成為對社會有益的棟梁之才。
二、父母要以身作則
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好,孩子會照你說的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,可在孩子做作業(yè)的時候,家長卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲,孩子的心里會怎么想,能感覺到平衡呢?所以,家長要以身作則,要求孩子不做的,首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè),或者孩子寫作業(yè)的時候,家長看看書,讀讀報,輕聲地做些家務(wù),讓孩子感覺到他(她)寫作業(yè)時父母也沒有清閑,這樣孩子的心里會有一種平衡感,也愿意寫作業(yè)了。
三、加強(qiáng)與孩子的溝通
家長要多與孩子交流和溝通,哪怕再忙,家長也要抽出一定的時間陪孩子一起說說話,聊聊天,給孩子講講故事。家長與孩子的溝通,要注意講究科學(xué)方法:首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么,才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事,您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說不高興的事,您應(yīng)該讓他盡情地宣泄,并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題,您應(yīng)該耐著性子聽,表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣,孩子便樂意向您傾訴,父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。
四、學(xué)會賞識自己的孩子
賞識導(dǎo)致成功,抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵、多贊賞,不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和自立。賞識是對孩子的愛,如果我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn),“你能行”,“你真棒”,在家長的鼓勵下,許許多多的孩子在快樂中改變,在快樂中成長。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽兾催_(dá)到高分就苛責(zé)孩子,而要鼓勵他說“考得不錯”、“考得挺好”,幫助孩子分析沒做對或者沒做出來的原因,找到做題的方法,下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識孩子會帶給孩子帶來快樂的動力、向上的自信,其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石,于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。
五、為孩子創(chuàng)造良了的學(xué)習(xí)環(huán)境
環(huán)境很容易改變一個人,尤其是對孩子很言。有人說:孩子的大腦是一片肥沃的土地,不種莊稼就會長出荒草。由此可以看出環(huán)境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦,才會使孩子感受到愛的存在,家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的,做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是積極的,向上的,孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會有學(xué)習(xí)的興趣和動力,才會懂得去愛別人、愛社會。家長要常讀書、常讀報,讓孩子感覺到讀書看報是件很快樂的事情,時間久了,孩子自然就會喜歡學(xué)習(xí)的。
孩子是父母的唯一,做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好,不侈求孩子將來取得多么偉大的成就,只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長,擁有自信自強(qiáng)的心態(tài),擁有獨(dú)立的人格,對學(xué)習(xí)充滿興趣,對生活充滿熱情,對他人和社會充滿愛。
高中孩子的教育心得篇六
高中雖然和初中一樣,都會努力奮斗三年,只為一場考試。不同的是,初中的那場奮斗,無論輸贏,都只是考試大戰(zhàn)的起點(diǎn),而高中那場,卻是決定我們?nèi)松磥淼姆较?,那場考試,是最終的一場考試,是終點(diǎn)。因而,高中經(jīng)歷的心得體會,自然與初中有所不同。
在高中這段時期,我們都在為著同一個目標(biāo)——高考而奮斗。在這個氛圍中,以前愛笑愛玩愛鬧的我們,不知不覺變成了埋頭苦干奮筆疾書去與試卷斗爭的書呆子;我們從放學(xué)后約好去玩兒變成了放學(xué)后趕各種補(bǔ)習(xí)班以為提高一兩分而努力。我們一次次的刷著自己的分?jǐn)?shù),看著歷年高考的分?jǐn)?shù)線,看看自己的差距,然后努力努力地往前蹬。
在高中,有著學(xué)霸學(xué)神的分?jǐn)?shù)傳奇,有著學(xué)渣逆襲學(xué)霸的勵志傳奇,而在這些傳奇的背后,那些被成為傳奇人物背后的心得體會,總結(jié)起來不過是在別人休息的適合付出比別人多好幾十倍的努力去學(xué)習(xí),僅此而已。
在高中,我們上知天文下知地理,進(jìn)入了人生的知識巔峰時期。這種是未來的我們所無法再擁有的體會和感受能力,也是未來我們懷念和艷羨的時光。如果未來的我?guī)е磥淼男牡皿w會重新回到高中,我會再次直接面臨感受這場高考的襲擊而不是選擇逃避或馬虎應(yīng)付,我會感受努力奮斗爭分奪秒的時光而非浪費(fèi)在手機(jī)電腦,我會感受青春肆意揮灑的快感而非如木偶人般麻木。
高中,回不去的時光,抓不住,只能悄悄的,埋藏在心底。
高中孩子的教育心得篇七
我非常珍惜開家長會的機(jī)會,很認(rèn)真地聽講、錄音、記筆記,今天迫不及待地整理內(nèi)容,發(fā)在網(wǎng)上,與朋友們共享。感觸也頗深!
一、從與孩子的交談中能感受到她的壓力很大。其中考試結(jié)束后,我們有如下對話:
她問我:“媽媽,你希望我考多少名?”
我一如既往地說:“媽媽沒有明確的目標(biāo),只要你努力了,考多少名媽媽都喜歡你!”
她說:“你肯定心里有期望值,你就說出來吧”
我說:“你們這樣的高中是人尖子匯聚的地方,何況你們班很多人在初三就開始上高一的課了,你沒有上過,所以只要你能隨大溜兒、不掉隊,就不錯了,出國留學(xué)!”“同時,你中考成績有點(diǎn)撞大運(yùn),我就擔(dān)心你掉隊,也許你需要三年的時間來趕上別人”
她說:“我們班的人不是學(xué)霸、就是牛人,考數(shù)理化時,總是他們都做完了,我還有兩頁;平時也是,上課時,他們在做作業(yè)我在聽講,課下我做作業(yè)時他們又在準(zhǔn)備下一階段的內(nèi)容,我特別有挫折感!”
我說:“人各有所長,那他們總有不如你的地方吧?”
她說:“這幾個人英語超爛,不過我覺得我的優(yōu)勢也不明顯,有些英語題我總是感覺答案,講不出道理?!?/p>
不過,令人欣慰的是女兒的英語成績不錯,在我們這種“能力提升”的主導(dǎo)思想和環(huán)境影響下,她閱讀、寫作都不錯,就是語法不行,答題都是靠感覺,沒有依據(jù)。這與國內(nèi)傳統(tǒng)培訓(xùn)下的英語水平差別不小。
二、學(xué)校重視成績的同時更重視素質(zhì)教育(很少老師告訴家長你的孩子成績不好,需要注意什么什么),如鍛煉身體、關(guān)注情感,要有人文意識、憂患意識、社會責(zé)任感等等。這也就是我在以前呼吁的,不能純粹為了公平而放開異地高考,應(yīng)該給有條件的地區(qū)留下一點(diǎn)素質(zhì)教育的空間。那種摧殘人性的為考試而考試的方式不能繼續(xù)推廣。
三、學(xué)校老師的水平確實(shí)高。重點(diǎn)學(xué)校的部分班級,學(xué)校傾注了最大的精力、配置了最好的師資,家長除了在情感方面給與關(guān)注外,其他的什么也不用管。特別是語文老師,演講水平非常高,聽他們講話,深入淺出、博古論今、引經(jīng)據(jù)典,好像在聽教育家在演講。
四、去美國還是留中國,讓我很糾結(jié)。我和老公一直在探討孩子的高中、甚至大學(xué)教育,應(yīng)該在美國還是中國?理論上講,像他這種國際機(jī)構(gòu)工作,我又有留美的背景,應(yīng)該選擇去美國吧??墒俏覀円廊缓塥q豫:舍不得孩子過早獨(dú)立承擔(dān)、面對一些事情;更舍不得國內(nèi)的教育。不知道我們這種糾結(jié)是不是無謂的!
高中孩子的教育心得篇八
高中教育是孩子成長道路上的重要階段,對他們的成績、未來發(fā)展和人生觀念都有著深遠(yuǎn)影響。作為父母,我們在陪伴孩子度過這一段時光中,親身體會到了許多教育中的細(xì)節(jié)和深刻體會。在這里,我將分享我的心得體會,希望能夠給其他父母帶來一些啟發(fā)和借鑒。
首先,高中教育的關(guān)鍵在于培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和自律能力。進(jìn)入高中,課程負(fù)擔(dān)的加重和學(xué)習(xí)壓力的增大,讓孩子們必須掌握一些自主學(xué)習(xí)的方法和技巧。而作為父母,我們應(yīng)該通過培養(yǎng)孩子的自律能力來幫助他們應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。例如,我們可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃,并監(jiān)督他們按時完成任務(wù)。同時,也需要保持適當(dāng)?shù)木嚯x,讓孩子有足夠的空間和時間去學(xué)習(xí)和探索,從而培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
其次,高中教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。課程只是學(xué)習(xí)的一部分,我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作意識。在生活中,我們可以鼓勵孩子參加各種社團(tuán)活動和志愿者活動,鍛煉他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。同時,我們還應(yīng)該給予孩子機(jī)會參與一些社會實(shí)踐,讓他們了解社會的多樣性和復(fù)雜性,創(chuàng)造機(jī)會培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。
第三,高中教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和批判思維。在現(xiàn)代社會,創(chuàng)新能力和批判精神已經(jīng)成為競爭的關(guān)鍵因素。因此,我們應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和批判精神,通過提供各種不同的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)機(jī)會來激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思辨能力。我們可以鼓勵孩子讀一些經(jīng)典文學(xué)和哲學(xué)作品,引導(dǎo)他們思考人生的意義和價值。同時,我們也可以鼓勵孩子參加一些科技競賽和創(chuàng)新項(xiàng)目,培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊合作精神。
第四,高中教育需要注重培養(yǎng)孩子的人文關(guān)懷和社交能力。在高中教育中,我們不僅僅是在培養(yǎng)孩子的學(xué)術(shù)能力,更重要的是培養(yǎng)他們的人文關(guān)懷和社交能力。我們應(yīng)該教育孩子要關(guān)心他人,學(xué)會感恩、分享和合作。在交往中,我們要引導(dǎo)孩子學(xué)會與他人和諧相處,處理人際關(guān)系??梢酝ㄟ^參加一些社團(tuán)活動和參加一些志愿者活動來培養(yǎng)他們與人交往的能力和溝通技巧。
最后,高中教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的終身學(xué)習(xí)能力和快樂成長。在孩子高中階段,我們應(yīng)該讓他們明白學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試和升學(xué),而是為了建立一個全面發(fā)展的人生。我們要鼓勵孩子保持好奇心和求知欲,培養(yǎng)他們探索世界和學(xué)習(xí)的樂趣。此外,我們還應(yīng)該幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,讓他們明白學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的,需要堅持努力才能取得好成績。
綜上所述,高中教育對孩子的成長具有重要影響,作為父母,我們應(yīng)該為孩子提供正確的指導(dǎo)和支持。培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維,注重培養(yǎng)孩子的人文關(guān)懷和社交能力,同時也要讓孩子明白學(xué)習(xí)的樂趣和重要性,這些都是高中教育中的關(guān)鍵。希望通過我們的努力和激勵,孩子能夠在高中階段中獲得全面發(fā)展,快樂地成長。
高中孩子的教育心得篇九
剛出生的孩子就會啼哭,不久就會咿呀咿呀學(xué)語,孩子就像小話筒在不停的說,不停的豐富自己的語言,不停的認(rèn)知社會,請相信孩子的聲音是動聽的,我們可以放下浮躁的心仔細(xì)聆聽孩子的聲音,孩子的聲音里有無窮的樂趣,我們還可以多與孩子交流,交流會發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界很豐富,也讓我們的心回到美好的幼兒時代。
為了更方便孩子的交流,我為孩子開辟了一片空間――話吧,而我也是其中的一員,如利用早晨和中午來園時間讓孩子走進(jìn)話吧,不限制話題,自由選擇小伙伴交談,因此孩子們談的內(nèi)容很廣泛:有的講來園時的情景;有的講家庭趣事,有的講動畫故事;有的講新玩具,新衣服等,孩子們在這一空間,相互聆聽,相互交流著和改變著。家振是我們班的小帥哥。媽媽說他從小性格內(nèi)向,很少與別的孩子玩耍,很少說話,不能融進(jìn)集體生活。但我發(fā)現(xiàn)他心里什么都明白,很懂事。為了讓家振有語言的共鳴,我每天都鼓勵他走進(jìn)話吧,去感受說的愉悅與成功。一天、二天、三天終于看到他拿起了話筒,也就有了改變后的他:和好朋友手拉手說著,笑著。孩子笑了,媽媽也笑了。
有了寬松、愉快的氣氛,孩子才想說、敢說,并且感受到說的快樂。感受快樂的不僅是孩子,還有我。有一天因生病我沒去,回來后搭班老師告訴我,他發(fā)現(xiàn)樂樂在一個人打電話,走近身旁才知,他正在給生病的我打電話,向我問好,還囑咐我在家多喝水,多睡覺。聽到這些童稚天真的話,我的成就感、幸福感油然而生。真心希望孩子們在這片小天地里得到更好的鍛煉。
高中孩子的教育心得篇十
必須要父母言傳身教。你父母言行不一致,或者自己做不到的事情要求孩子去做,孩子不會聽的'。現(xiàn)在的孩子很聰明,他們一觀察,爸爸媽媽是騙人的,你說話他們以后就不會相信。
孩子的幼年教育主要在培養(yǎng)孩子的做人的品行,因?yàn)槠沸惺腔A(chǔ)。包括培養(yǎng)孩子孝親尊師、友愛兄弟、對朋友有信義、為人端謹(jǐn)、親近仁者、學(xué)習(xí)知識。古人認(rèn)為,孩子孝親尊師是做人的根本。所以父母是表演給孩子看,怎樣尊敬長輩、怎樣照顧老人、怎么尊重老師,那么孩子自然而然從小就懂得要孝敬。
孩子絕對不能溺愛。你溺愛孩子實(shí)際是把孩子往火坑推。做父母的對兒女任情嬌慣,溺愛不明,怕子女受罪、多置房產(chǎn)地業(yè)、專為子孫積蓄,這樣的父母,不是慈愛兒女,正是欺負(fù)兒女,他以為兒女不能謀生,無力吃飯,所以大事準(zhǔn)備。以致孩子將來什么經(jīng)驗(yàn)也沒有,只能吃喝玩樂,到后來真落到?jīng)]有飯吃不能生活了!家里多一個浪子,世上多一個游民。
高中孩子的教育心得篇十一
1、在與孩子溝通時,一定要認(rèn)真聆聽他說話,讓他感到父母對他的重視與尊重,這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來,他也會在與大人的談話中,認(rèn)真思考自己想的和做的,表達(dá)自己的意見,這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時候,也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié),這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。
2、尊重孩子在成長的過程中的一些帶有孩童般的想法,即使感覺是幼稚的,只要是他發(fā)自內(nèi)心的想法,先要對其表示肯定,再一步步深入剖析其利害關(guān)系,達(dá)到理想的教育層面,讓孩子在不知不覺中改變觀點(diǎn)。
高中孩子的教育心得篇十二
1、要精心挑選書畫。有些家長不注意,凡是帶圖的書都認(rèn)為是低幼兒讀物,而不加選擇地購買,結(jié)果花錢不少,孩子卻根本看不懂。因此,成人要注意選擇那些有教育意義,孩子能理解的,文字簡煉,詞句優(yōu)美的圖書,讓孩子閱讀并復(fù)述。有條件的,還可讓孩子自己選擇,啟發(fā)孩子獨(dú)立思考書畫中的內(nèi)容,從而促進(jìn)智力的開發(fā)。
2、幫助孩子有效地閱讀。由于孩子年齡小,不懂得怎樣去看;有的看書的目的性不明確,無目的地亂翻,很快就將一本書翻完;有的把圖書倒著看也不曾察覺;還有的只會講書上有什么人,什么動物,而不懂得各張畫面之間的內(nèi)在聯(lián)系,因而不能從閱讀中受到更多的教育。針對這些情況,爸爸媽媽要注意:
(1)首先教會孩子怎樣看書,養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。要一頁一頁地按順序看,看的時候要仔細(xì),要注意看懂畫面上有什么人物、事物,他們在做什么,從而理解畫面上所表達(dá)的意思,逐步養(yǎng)成看完后能知道其完整的故事情節(jié)、內(nèi)容。
(2)在看書畫的時候,成人可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行提問,幫助他們更好地理解故事。提問的安排前后不一,可在看書或講故事前提出問題,讓孩子帶著問題去看,去聽,然后從故事中找出答案;也可在看書或講故事中間造成懸念,提出問題,讓孩子通過思考來解答;還可在聽、看完故事以后,進(jìn)行提問,幫助孩子理解故事的內(nèi)容、主題,從而促進(jìn)孩子的思維能力的發(fā)展。
(3)對年齡稍大一些的孩子,還可讓其在看完圖書后,復(fù)述故事的內(nèi)容。在復(fù)述的過程中,成人要認(rèn)真地聽,對個別問題還可以提醒或糾正,從而鍛煉孩子的理解力、記憶力和口語表達(dá)能力。
(4)在孩子看書的過程中,孩子不能理解的或比較難理解的字詞,成人應(yīng)耐心地解釋,盡量使問題具體化,使他們易于理解,并有意識地讓孩子用字組詞,用詞說一句話,從而培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力。
高中孩子的教育心得篇十三
在課下,我主動與學(xué)生交朋友,然后再引導(dǎo)、鼓勵他們把經(jīng)歷過的喜、怒、哀、樂用語言表達(dá)出來,與他們共同分享。在課堂教學(xué)中,我注重師生、同學(xué)之間的互動教學(xué),對敢于“說話”,敢于發(fā)表自己見解的學(xué)生多表揚(yáng)、多鼓勵,提高他們“說話”的信心,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。漸漸地,孩子們不管在課余或是課堂上都能積極發(fā)表自己的見解,孩子們每一句可愛的話語,都反映了他們內(nèi)心真實(shí)的想法。孩子們的“說話”膽量大了,“說話”能力也得到了有效提高,學(xué)生對知識也掌握得比較牢固,并且大大的提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力,發(fā)展了他們的智力。
情景教學(xué),會讓學(xué)生興趣盎然,而以景助說,則令同學(xué)們樂此不疲。因此在語文教學(xué)上,我盡量多想辦法,創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生樂于“說”。例如,教學(xué)《司馬光》時,讓學(xué)生把課文中的故事表演出來,學(xué)生很快地進(jìn)行角色分配,可是由于課文中描寫司馬光的.語言,神態(tài)等近乎沒有,這樣就給學(xué)生的表演帶來了困難。于是我讓學(xué)生想一想司馬光在救人前后會想些什么?做些什么呢?臉上的表情又會是怎樣?學(xué)生的思維頓時被激活了,再全班交流說一說,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的想象說話能力。在表演的時候,學(xué)生能在表演創(chuàng)設(shè)的環(huán)境下,按內(nèi)容的發(fā)展扮演角色,不僅鍛煉了說話能力,而且更有助于學(xué)生深入理解課文。
充分利用教材提供的說話內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生去說。本冊教材為學(xué)生提供了豐富的說話內(nèi)容,每次的口語訓(xùn)練,都是孩子們最積極的時刻。如在《春天來了》的口語交際課上,我提前布置讓孩子們利用周末時間到戶外尋找春天,并繪制了一張以“美麗的春天”為主題的手抄報。課堂上,孩子們自豪地展示自己尋找到的春天,暢所欲言。通過同桌互說、小組展示、評議等多種形式,不斷把課堂帶入高潮,極大地提高了孩子們的說話興趣及聽說能力!
在日常教學(xué)中,我注重引導(dǎo)學(xué)生觀察,以解決無話可說、無話可寫的問題。在寫觀察日記《桔子》之前,我先要求孩子們每人帶一個桔子,在口語交際課上,注重引導(dǎo)學(xué)生逐步觀察:
1.在拿到桔子時,你看到了什么?它像什么?你聞到了什么?有何感想?分別用一兩句話做形象的描述。(顏色、形狀、氣味、心里活動)
3.吃完了桔子,橘子皮你準(zhǔn)備怎么處理?為什么?
……
在經(jīng)過細(xì)致的觀察、說話訓(xùn)練之后,不僅大大提高了孩子們的說話能力,更極大提高了孩子們的寫作積極性,孩子們不再望文興嘆了。我們周圍的事物這么多,可說可寫的內(nèi)容太多太多了。孩子們初步體會到觀察和說話的關(guān)系以后,對觀察就有了一定的興趣,此時,我注意開闊學(xué)生的思路,引導(dǎo)學(xué)生把眼界放寬,并有的放矢地指導(dǎo)觀察順序。起初,我要求學(xué)生觀察教室的事物,然后逐步擴(kuò)大范圍,要求他們觀察家里的情況、在大街上、在商店里、公園里見到的事物。這樣,學(xué)生的眼界越來越寬,思維越來越活躍。打開了思維,說話寫話時可取的題材就多了,學(xué)生對說話寫話的興趣也越來越濃了。
當(dāng)然,在孩子們說話訓(xùn)練過程中,我還特別注意培養(yǎng)他們良好的說話習(xí)慣,要求他們說話要完整、連貫;不要使用方言,要盡量使用普通話;說話時要自然、大方、有禮貌等。通過平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力,孩子們的說話膽量大了、說話流利了,說話水平得到了很大的提高。我相信我們的孩子都是最優(yōu)秀的!他們永遠(yuǎn)是我心目中的numberone??!
高中孩子的教育心得篇十四
大家下午好!
非常感謝老師給我這么好一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。
首先,請允許我代表大家,向班主任郭老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨,表示最衷心的感謝!
孩子的教育離不開家庭教育。下面,我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中的四點(diǎn)體會:
一、多對孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)。孩子的成長需要良好的環(huán)境,孩子需要老師的辛勤培育,還需要家長的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí),作為家長應(yīng)該以身作則,做一個積極向上的人,讓我們的孩子佩服自己,在孩子心目中樹立良好形象,這樣對孩子的教育才有說服力。同時對社會上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講,在大人的引導(dǎo)向,孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽,并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光、正能量的,讓孩子接受陽光教育,孩子會更加陽光。
二、營造良好的家庭氛圍。父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長輩、關(guān)心集體等,克服孩子煩躁心理和怕苦為難的心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時作息,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)作業(yè),不抄襲、不糊弄。自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。
三、幫助孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)孩子的自覺性,掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是思考習(xí)慣,對初中的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我們要注意孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣,比如早睡早起,晚上不要讓孩子長時間的學(xué)習(xí)同一門功課,要交替學(xué)習(xí),還要教會孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,課上要認(rèn)真聽講,課下要認(rèn)真完成家庭作業(yè)。另外,要幫助孩子合理安排時間,制定學(xué)習(xí)計劃,每天進(jìn)行自我監(jiān)督,看是否完成了學(xué)習(xí)計劃等。
四、經(jīng)常和孩子溝通,把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解,多鼓勵,少批評。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心?!笨梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤就行了。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。
以上所說是我個人的一些看法,不當(dāng)之處請各位老師和家長批評指教。還有我們家長一定要支持和配合學(xué)校、老師的工作,最后,祝老師及家長們工作順利,身體健康,合家歡樂!
祝所有孩子們快樂學(xué)習(xí),快樂成長!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
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高中孩子的教育心得篇十五
孩子是祖國的花朵,祖國的未來,也是父母的希望,因此每位家長都希望自己的孩子能夠茁壯成長,成為國家的棟梁,父母的驕傲!在我認(rèn)為,對孩子最好的教育方式是要建立在信任、尊重、理解的基礎(chǔ)上,以激勵、提醒、引導(dǎo)為原則的賞識教育。我的孩子叫陳皓鎧,今年6歲,正在上幼兒園大班,從兒子降生到現(xiàn)在,我在實(shí)際教育孩子的過程中也有了一些心得體會,與大家共勉。
兒子在我們父母眼里是個淘氣、活潑、好學(xué)的孩子,當(dāng)然也有一些不好的行為習(xí)慣,比如挑食、多動、注意力不集中等等。要糾正這些不良行為不能急于一時,需要父母在孩子成長的過程中,細(xì)心掌握孩子心理和生理特點(diǎn),巧妙地加以引導(dǎo)。兒子從小到現(xiàn)在令我最頭痛的事應(yīng)該就是挑食,在家吃晚飯的時候常常是最后一個吃完,我在長時間地觀察之后,決定用激勵與懲罰雙管齊下,先是給他灌輸吃蔬菜的好處,對于他不喜歡吃的蔬菜從一點(diǎn)點(diǎn)開始到一大筷子,如果吃完了我就會在飯后獎勵一顆糖或者是其他他愛吃的零食,也或者會帶他去社區(qū)找小伙伴們玩。如果吃的很慢就要懲罰他洗碗,第一次是我陪他一起洗的,因?yàn)槭嵌?,雖然水很冷,但我還是堅持讓他洗完最后一只碗,這樣他就記住了:哦,洗碗真不容易呀!我下次一定不能最后一個吃完了。經(jīng)過這次洗碗之后,兒子在家就再沒有最后一個吃完過。
也許孩子同時有好多個不良行為需要糾正,你不能期望他同時作出改變,可以在一段時間內(nèi)集中糾正一個,使孩子感到這樣的要求是他力所能及的,便會較有信心作出努力,不要整天批評孩子,使孩子喪失信心。我們家長教育孩子的過程其實(shí)也是一個不斷嘗試與學(xué)習(xí)的過程,在教育中肯定會遇到各種各樣的問題和矛盾,因此我們碰到問題與矛盾的時候就要不斷地交流與學(xué)習(xí)。以前,我們對孩子的一些行為和做法不滿意時,就會批評他、責(zé)怪他,甚至大發(fā)脾氣,結(jié)果孩子雖然按我的想法做了,但小嘴巴還是翹著的。慢慢地兒子長大了,也有了自尊心,我就想我是不是應(yīng)該改變一下自己,換個角度,以兒子的立場來看待事物,結(jié)果兒子很樂意接受媽媽的這種改變方式,他主動地跟我聊起了幼兒園的一些事,哪些是他的好朋友、老師新教了什么兒歌、今天新來了一位同學(xué)……,等等。記得聽同事講過有關(guān)周弘的《賞識你的孩子》后,受到了很大的啟發(fā),“哪怕天下所有人都看不起你的孩子,當(dāng)父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他,為自己創(chuàng)造的生命而自豪。要絕對地、無條件地、百分之百地堅信自己的孩子能行?!爆F(xiàn)在,我們會抓住孩子一點(diǎn)一滴的成功和進(jìn)步,及時給予欣賞、肯定、夸獎,如:“這個字寫得真棒!”,“這首詩歌背得真好!”,“這個題目原來是這樣做的啊!”,“現(xiàn)在寶寶做數(shù)學(xué)題不用扳手指頭了呢!”,當(dāng)他聽到這些贊賞時,孩子的內(nèi)心會產(chǎn)生更大的.動力,還會做得更好。讓我們多一點(diǎn)真心的夸獎和欣賞,這會變成無窮的力量,正是這些細(xì)微的亮點(diǎn)不斷地累積,才能造就孩子一個健康、向上、快樂的童年時代。
現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,是在寵愛中成長的,習(xí)慣了家長過多地照顧和保護(hù),造成孩子依賴性強(qiáng),很自我,自覺性和獨(dú)立性差。孩子在成長的過程中,常常會碰到許多挫折,有意識地讓孩子受點(diǎn)苦與累、受點(diǎn)挫折,使孩子明白人人都有可能遇到困難和挫折,但我們要堅強(qiáng)地面對并克服這些困難與挫折,培養(yǎng)孩子克服驕傲自滿,敢于面對困難,正視挫折并不斷開發(fā)孩子的潛能。
記得我家孩子在中班下學(xué)期的時候,教課上要求學(xué)會拍皮球,并且左右手都要拍滿五十下。兒子一開始最多只能拍十幾下,氣得他把皮球一扔不拍了,怎么哄都不行,我就索性不理他,讓他自己玩他喜歡的其他玩具,過了一段時間我開始重新為他打氣:“誰說我們寶寶不行的,剛才只是累了休息一會兒,你看我們現(xiàn)在要重新開始了!”這樣他放下本來在玩的玩具,跑過來說:“就是的,媽媽你看好我這次肯定能拍滿”,雖然他還是不可能一下子就完成,但我在旁邊一邊鼓勵一邊為他數(shù)數(shù),漸漸地離目標(biāo)越來越近,終于經(jīng)過一個下午超額地完成了任務(wù)。雖然我不知道他最終在期末的時候有沒有過關(guān),但我覺得只要他記住這個過程就夠了——不是每個人都能順利地達(dá)到目標(biāo),都是要經(jīng)過不斷地嘗試、不斷地努力,才能取得成功。
教育孩子需要我們多方面地投入關(guān)注與科學(xué)的教育,親愛的父母們,讓我們學(xué)會賞識自己的孩子,學(xué)會給孩子多一點(diǎn)愛心與忍耐,讓我們一致的愛帶給孩子更多、更大的成功吧!
愿所有的父母為擁有出色的兒女而得到最大的快樂!
高中孩子的教育心得篇十六
小凡,在我班的孩子中應(yīng)該算是一位大哥哥了,但是他的表現(xiàn)卻一點(diǎn)也不像個哥哥。開學(xué)已經(jīng)兩周了,他來園的時候依然哭得很兇,嘴里一遍遍地念叨“奶奶來接嗎?奶奶來接嗎?”集體活動的時候,他總是自得其樂,想干什么就干什么。一會兒離開座位瞎逛,一會兒故意制造一些聲音搗亂……他還時不時地對小朋友用一下“壞心眼”,攻擊一下小朋友。比如,故意推倒小朋友搭好的積木;把小朋友的手工作品撕破;別的孩子正在玩得好好的,他硬要拿走他們的玩具。他對老師也同樣的不客氣。有一次,他來告訴張老師什么事情,可是張老師背對著他沒注意,他二話不說對著張老師的腰就是一拳,著實(shí)把張老師嚇了一大跳。批評他時,他還振振有詞:“我對你說話你干嗎不聽!”還有一次,我看見他又在打小朋友,忙過去制止。問他原因,他就說:“我的玩具不見了呀!”可是被他打的那個孩子并沒有拿他的玩具,甚至也沒玩過。而一會兒,我們就在一旁的窗臺上看到了他的玩具。這樣的一個小凡,真是讓人頭疼!在活動室常常會看到這樣的情景:一個小朋友在前面跑,一臉的緊張,甚至快哭出來了,另一個小朋友在后面緊追不舍……呵呵,后面的那個孩子就是小凡。從這一幕就能看出小朋友真的不喜歡他,都不愿意和他做朋友。
分析小凡的行為,第一個要考慮的,就是孩子在家里是否不被爸爸媽媽疼愛,以至于情緒處于不安定狀態(tài)。因?yàn)槲覀冎?,做出這種行為,正是孩子發(fā)出的“救救我”、“再喜歡我一點(diǎn)”的紅色信號。
小凡是個不被家人關(guān)愛的孩子嗎?答案當(dāng)然是否定的。在家訪時,我們就看出,家人都非常寵愛小凡,尤其是奶奶。因?yàn)閶寢屧谒粴q多的時候去日本工作了,小凡就和爺爺、奶奶、爸爸同住一起,而爸爸有時候要上夜班,所以,爺爺奶奶就擔(dān)負(fù)起照顧他的主要責(zé)任了。但不管怎樣,母愛是無可替代的,小凡依然是個缺乏母愛的孩子。當(dāng)媽媽和孩子間的感情聯(lián)結(jié)不夠充分時,孩子的情緒不是不安定,就是已經(jīng)變得僵化了。情緒不安定的孩子,將失去與他人之間的祥和、穩(wěn)定的關(guān)系;情緒僵化的孩子,大都很少有笑容,而且沉默寡言,即使讓他參加游戲,也不會表現(xiàn)出多少快樂。我覺得小凡是兩者兼而有之。
我也常常思考,應(yīng)該采取什么樣的方法幫助他呢。平日里,我們都尋求著他人對自己的理解,那么,對于小凡,何不也多一些理解呢。懷著體諒的心情來溫和地對待這個孩子,必要時也可以增加一些身體上的接觸:擁抱、撫摸……對他的“壞心眼”和攻擊性行為少一些斥責(zé)、多一份寬容。理解孩子想要交朋友的心情,指導(dǎo)與同伴交往的技巧,讓孩子早日品嘗到與朋友玩耍的樂趣。孩子就是要在孩子中間,通過嬉戲、玩耍,獲得全面發(fā)展的。
我深知,孩子的轉(zhuǎn)變不是一朝一夕的,而我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
高中孩子的教育心得篇十七
家是孩子們主要的活動場所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛,和睦相處。在這方面,我們是以實(shí)際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng),我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ),在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如:給她講講“孔融讓梨”的故事,并付諸于實(shí)際行動,讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事,讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時,常和女兒做連句的游戲,我說上句:“妹妹摔倒了?!迸畠哼B下句:“我馬上把她扶起來?!薄瓨反瞬黄?。
三、讓孩子“自己來”,培養(yǎng)孩子的動手和自理能力
干活常常不一定能夠干不好,就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們。只要孩子作出了努力,家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn),需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力,多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,每晚抽出半小時進(jìn)行散步、慢跑,并利用這一時間,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常和孩子談心,隨時觀察其身心的變化,善于利用生活小事,敞開心扉,學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子,善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),不要將子女與別人的孩子相比,將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較,縱向看進(jìn)步,及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績,使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的,撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果,就會有什么樣的收獲,因此,我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),要相信:是金子總是會發(fā)光的!
高中孩子的教育心得篇十八
孩子的出生,意味著父母將面臨如何對孩子進(jìn)行教育的考驗(yàn)。對每一位家長來講,看著自己的孩子一天天長大,是非常驕傲與自豪的,每個孩子都是聰明、優(yōu)秀的,每個家長也都有自己的教育方法,教育孩子可以側(cè)重以下幾方面:
如果說孩子的教育非得要等到入學(xué)后才開始,實(shí)際上已經(jīng)錯過最佳教育時期。因?yàn)楦杏X器官是人類感知外部世界的生理基礎(chǔ),充分刺激孩子的感覺器官,能夠促使大腦各部分機(jī)能積極活動。愛動是孩子的天性,孩子在1-3歲時期我們都是由著她“不怕臟,不怕累,不知危險”的天性任她發(fā)展,充分地刺激孩子的大腦,嬰幼兒時期跳皮的表現(xiàn)其實(shí)是大腦飛速發(fā)育的信號,我們不能因?yàn)榕K或是看似危險的行為而強(qiáng)行干預(yù)。
重視教育的父母們都知道“情商才是決定人生成功與否的關(guān)鍵”。良好的道德情操,樂觀幽默的品性,面對并克服困難的勇氣,自我激勵、持之以恒的韌性,關(guān)心他人等能力是孩子將來進(jìn)入社會后最終是創(chuàng)建輝煌人生,還是成為一個平庸的人的法寶。總之,養(yǎng)成教育可以使孩子修養(yǎng)更高,行為更規(guī)范,成為一個有教養(yǎng)的文明人,它為孩子成才奠定了良好的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定性格,習(xí)慣主宰人生。每一個習(xí)慣在開始形成的幾天特別重要,因此,我教育孩子每做一個決定之前先想好該不該做,一開頭就要堅持做下來,不能半途而費(fèi)。
為了強(qiáng)化自制力,我經(jīng)常帶孩子逛超市,但前提是不允許買東西,不管如何哭鬧都是不能破壞規(guī)定的,做到不輕易地滿足孩子的物質(zhì)要求。孩子總有自己喜歡的東西是不愿與小朋友分享的,我告訴她不要在小朋友面前眩耀,不然就和小朋友一同分享,獨(dú)吞是不正常的,不要讓小孩養(yǎng)成浪費(fèi)金錢、追求虛榮和不體貼他人的壞性格。
在她小學(xué)三年級時,我因工作上的不順利,心里十分委屈。她當(dāng)時不知道我為什么難過,而且又不理睬她,于是她出門上學(xué)時塞給我一張小紙條,上面寫著:“媽媽,是不是上班出了什么事?沒關(guān)系的,無論發(fā)生什么事,我們都要勇敢地去面對事實(shí),笑一笑吧。媽媽,不要難過了,壞事不一定就是壞事,它會轉(zhuǎn)變,別難過了,把事情說出來,俗話說“有難同當(dāng)”說出來就沒事了?!毙⌒∧昙o(jì)就能用這樣思維考慮問題,正確處理問題,還能激勵別人,已初具體貼他人、樂觀的品性了。這張紙條至今都完好地保存著。
學(xué)習(xí)靠自己,學(xué)習(xí)要獨(dú)立,家長只能是起到提醒的作用。
尊重學(xué)習(xí)時間
從上小學(xué)一年級開始,就有意地培養(yǎng)一種“學(xué)習(xí)時間神圣不可侵犯”的觀念。學(xué)習(xí)一開始必須專心,不允許做任何雜事,如喝茶,說話,下位,上廁所等,大人有事也不能打攪孩子。
作業(yè)必須獨(dú)立完成
學(xué)習(xí)是自己的事必須由她自覺地把學(xué)習(xí)搞好,我們只用抽查的辦法來監(jiān)督,這種辦法有利于培養(yǎng)她學(xué)習(xí)的自覺性。
克服惰性
先看書,再寫作業(yè),遇到不懂的自己先思考,后盡量查閱權(quán)威工具書,避免養(yǎng)成不懂就依賴別人給答案的惰性。每天有計劃地安排預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)各門功課,不要等到要考試了才臨時抱佛腳,事倍功半。
進(jìn)入初中,初中生活和小學(xué)生活完全不同。功課的緊張,生理的變化,一時間她很不適應(yīng),手忙腳亂,成績看著走向滑坡。為了不讓她在初中階段走彎路,我們一次次地把失敗擺在桌面上找原因,找短板。一次次地安慰、鼓勵,剔除小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,制定適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法,也許是小時候奠定的那種不服輸,克服困難的勇氣,讓她很快成績開始有新的起色。
其實(shí),在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求孩子以外,還要對孩子的失敗與進(jìn)步多給予鼓勵,克服孩子的自卑心理,幫助孩子樹立自信心。
初中階段,青春期逆反心理不經(jīng)意地就會表現(xiàn)出來,隨著現(xiàn)代社會信息等的發(fā)展,影響孩子的因素就更多元化了,孩子與父母在一起的時間少受到外界不好行為影響的機(jī)率就大,這個時候家長應(yīng)多用心溝通交流。孩子一天的時間大部分都在學(xué)校度過,晚上回到家又忙著寫不完的作業(yè)。所以我們無論多忙,都應(yīng)該抽時間更多地和孩子在一起,了解孩子的點(diǎn)滴變化,做到心中有數(shù),讓孩子正確、輕松地度過青春期。針對青春期的心理特點(diǎn)我們還應(yīng)主動地調(diào)整和孩子溝通的方式方法。
講平等
由于青春期逆反的抗拒心理,家長命令式的態(tài)度已經(jīng)過時,對孩子不單單只是要語言上的平等,而是行動上、內(nèi)心深處的平等。
做朋友
用對待朋友的方式和孩子談話,這樣和她相處時就不會無所顧忌而是會講究談話的時機(jī)和長短了。大大減少了發(fā)生爭執(zhí)的機(jī)會,談話變得更有效,也更愉快。
有限的滿足,抓大放小,盡量放權(quán)
青春期孩子追求獨(dú)立,對這種心理我們要把孩子有把握做好的事都交給她自己去管,出現(xiàn)原則問題時家長既要講原則,又要講方法,往往方法比原則更重要,因?yàn)榉椒ú粚?,傷了感情,原則再正確也賣不出去了。但也不能維護(hù)感情,在重要原則上讓步。
過高的期望值使當(dāng)今的孩子無形中背負(fù)著沉重的壓力,無情扼殺了孩子們自由輕松快樂活躍的天性,做為家長,要及時地舒緩孩子的壓力,在假期盡量安排孩子出外游玩,放松之余又能淘冶情操,鍛煉身體,還能學(xué)到許多課本上學(xué)不到的社會實(shí)踐知識。
父母是孩子的教科書,孩子是父母的鏡子。孩子的言行舉止都會隨著周圍環(huán)境與父母的言行潛移默化。要想成為一個合格的父母,僅僅端正認(rèn)識,提高素質(zhì),營造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子教育還需要與學(xué)校,與老師相互配合,溝通以及全社會的共同努力才能完成,做為家長,我們愿意與學(xué)校積極配合,盡到子女教育的責(zé)任和義務(wù),與孩子們一起成長。
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