精選排長培訓心得體會（匯總20篇）

心得體會是我們對一段時期內所經(jīng)歷的種種，尤其是對于自身成長和發(fā)展的反思總結。在寫心得體會時，要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，使文章更具個性和吸引力。以下是一些心得體會的范例，大家可以借鑒其中的觀點和寫作技巧。

排長培訓心得體會篇一

排長作為一個部隊中的基層領導干部，擔負著重要的領導和組織任務。他不僅需要承擔指揮和訓練部隊的責任，更需要切實保障官兵的生命安全和身心健康。在這個崇高而艱巨的職責下，我深深感受到，作為一名排長，需要具備的領導素質和培養(yǎng)應有的心態(tài)是何其重要。

第二段：領導素質

首先，排長應該具備一定的領導素質。他需要具備決策能力、組織能力、指揮能力、協(xié)調能力和溝通交流能力。排長應該能夠通過決策帶領士兵完成各項任務，而這些決策也要符合集體利益。排長需要有組織能力和指揮能力，要協(xié)調整個小組的工作，把每個人的潛力都發(fā)揮出來。在軍隊中，交流和溝通也是不可或缺的，在應對各種復雜情況時，他應具備良好的溝通交流能力，處理好各種內部和外部關系。

第三段：心態(tài)培養(yǎng)

除了必須的領導素質，作為排長還應該培養(yǎng)正確的心態(tài)，面對各種壓力和困難時要保持樂觀情緒和足夠的耐性。排長要有一顆敬業(yè)、奉獻、忠誠、友愛、正義、誠實、謙虛、求實、創(chuàng)新的心態(tài)。以責任感、使命感和榮譽感為核心理念，用自己的行動去推動團隊的輝煌。

第四段：實際操作中的體悟

擔任過排長后，我深刻地認識到，排長的身份不僅局限于紙面上的職責和規(guī)定。在組織工作和指揮任務時，很可能需要超越職責范圍之外的領導和管理工作，比如護理直屬士兵的一些生活事務等。排長需要承擔一系列的職能，在各種情況下都以自己的理解、判斷和決策去為部隊、官兵出謀劃策。我深刻體悟到，排長這個職位的身份和核心素質，都需要端正心態(tài)，盡職盡責，以士兵的需求和本著維護團隊整體利益為導向。

第五段：總結

作為一個基層領導干部，擔任排長使我感受到了位處團隊中的責任與擔當。我總結出，排長需要具有一定領導素質，含心態(tài)素質和操作素質兩大方面內容。領導氣度、擁有充足的領導知識和經(jīng)驗是必備的素質條件，但在實際工作中，排長需要有處理各種問題的創(chuàng)新思維和靈活應對能力，尤其要注重心態(tài)塑造與培養(yǎng)。做一個合格的排長，需要不斷完善自身素質，發(fā)揮自身優(yōu)勢與特色，做到身為干部，心中有黨，言行有原則，為團隊、部隊的發(fā)展、進步和士兵的安全、健康盡自己最大的努力。

排長培訓心得體會篇二

作為一名排長，我深刻體會到所承擔的責任和角色，這需要具備一定的領導能力、組織能力以及人際溝通能力等方面的能力。在擔任排長的日子里，我不斷總結自己的經(jīng)驗和教訓，不斷反思自己的不足并努力提高自己的能力，成為一名合格的排長。下面，我將從幾個方面談談我在當排長過程中的體驗和感悟。

一、領導力

在擔任排長的過程中，我深刻領悟到了領導力的重要性。作為一名排長，我需要有清晰的思路和分析問題的能力，能夠在許多復雜的問題中找到最佳的解決方案。在平時的訓練中，我要保持積極向上的態(tài)度，帶領隊員們齊心協(xié)力，完成每一項任務。作為一名領導，我要充分利用自己的優(yōu)勢，帶領隊員們向著共同的目標前進，才能更好地完成任務。

二、組織能力

組織能力是排長必備的能力之一。在訓練中，我需要精心安排每一次任務，并且設計出最佳的訓練方案。在執(zhí)行任務時，我要認真準備，確保每個環(huán)節(jié)的順暢進行。同時，我也需要留意隊員們的身體狀況和意見建議，在任務執(zhí)行過程中進行適當調整，保證任務完成的順利。

三、溝通能力

作為一名排長，我需要協(xié)調隊員之間的關系，建立起一種和諧的工作氛圍。在任務執(zhí)行過程中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)隊員們之間存在溝通不暢的情況，導致任務無法按時完成。在此情況下，我需要充分發(fā)揮自己的溝通能力，用目光，手勢，口語等方式，與隊員們進行溝通交流，建立起一種清晰明確的溝通網(wǎng)絡，使整個訓練過程變得更加和諧和順利。

四、 心理素質

作為一名排長，我需要具備較強的心理素質，以應對一些突發(fā)的情況。在訓練過程中，經(jīng)常出現(xiàn)突發(fā)狀況，如突然下雨，隊員感冒等等問題。在這種情況下，我需要保持冷靜，及時制定應對措施，并親自上陣指揮，讓隊員們克服困難，完成訓練任務。同時，我也要及時傾聽隊員們的意見，調整訓練計劃，保護他們的健康和安全。

五、責任心

擔任排長是一項非常重要的工作，需要具備強烈的責任心。隊員們的安全和訓練效果是排長最大的考驗，我需要時刻保持警覺，確保隊員的安全，嚴謹執(zhí)行訓練計劃，規(guī)范訓練，提高訓練效果。我也需要積極發(fā)揮自己的領導作用，擔負起更大的責任和使命，努力推動隊伍不斷進步。

作為一名排長，我始終牢記自己的職責，著重培養(yǎng)自己的領導能力、組織能力、溝通能力和心理素質，以及強烈的責任心，不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己的能力，努力成為一名優(yōu)秀的排長，為部隊的建設和發(fā)展做出自己的貢獻。

排長培訓心得體會篇三

第一段：介紹培訓內容和目的（150字）

排長是軍隊中的一個重要職務，對于一名軍人來說，能夠勝任排長職務是一種榮譽和責任。為了提高排長的業(yè)務水平和管理能力，我所在的部隊組織了一次排長任職培訓。此次培訓旨在為即將擔任排長職務的士兵提供必要的知識和技能，并幫助他們成功完成新的工作挑戰(zhàn)。我也參加了這次培訓，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：培訓內容（250字）

培訓的內容十分豐富多樣，包括理論學習和實際操作。首先，我們學習了有關排長職責和要求的理論知識，包括如何組織指揮、訓練隊伍以及處理各種問題。通過這些學習，我深刻理解到排長是一名既要具備豐富的專業(yè)知識，又要有出色的組織和領導能力的干部。其次，培訓還包括了實際操作，如模擬指揮訓練、戰(zhàn)術演練等。這些實踐活動讓我更加深入地了解了排長工作的方方面面，并提升了我的實際操作能力。

第三段：培訓收獲（300字）

通過這次培訓，我收獲了許多知識和能力。首先，我學習到了如何進行有效的領導和管理。在多個小組討論和實際演練中，我掌握了許多有效的溝通技巧和工作方法。我學會了如何與下屬保持密切聯(lián)系，激發(fā)他們的工作熱情，并通過正確的獎懲與激勵方式來提高隊伍的整體素質和士氣。其次，我也學習到了如何正確處理各種突發(fā)事件和戰(zhàn)場上的壓力。這不僅要求我們具備冷靜的頭腦和果斷的決策能力，還需要我們經(jīng)過不斷的演練和訓練，提高應變和處置問題的能力。最重要的是，我學到了作為一名排長，要始終以身作則，嚴守紀律，做到公正、公平、公開，成為隊伍的榜樣和引領者。

第四段：培訓體會（300字）

通過這次排長任職培訓，我深刻認識到，作為一名軍人，不僅需要具備過硬的軍事素養(yǎng)，還需要具備良好的組織和領導能力。只有通過不斷的學習和訓練，才能成長為一名合格的排長。培訓中的多個實踐環(huán)節(jié)進一步增強了我的自信心和實際操作能力。我意識到，只有在實踐中才能真正檢驗和提高自己的能力。在今后的工作生涯中，我將繼續(xù)學以致用，不斷提升自身素質，并以更高的標準要求自己。

第五段：總結（200字）

通過這次排長任職培訓，我不僅提高了自己的理論知識和實際操作能力，還培養(yǎng)了良好的領導素質和組織能力。這對于我接下來的工作具有重要意義。我將始終以軍人的標準要求自己，積極投入到實際工作中，不斷提升自己的能力并為部隊的建設發(fā)展做出貢獻。同時，我還將積極分享自己的培訓心得和經(jīng)驗，與同事們相互學習和提高。這次培訓是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷，為我今后的發(fā)展鋪平了道路。我相信，通過不斷學習和實踐，我一定會成為一名優(yōu)秀的排長。

（字數(shù)：1150字）

排長培訓心得體會篇四

作為一名軍隊排長，我們擔負著帶領士兵完成軍事任務的重要職責。同時，排長也是士兵們的領導，在日常訓練和生活中為他們提供指導和幫助。作為一名排長，我理解排長不僅僅是指揮和管理士兵，而更需要具備溝通、協(xié)調、領導和培訓等職業(yè)能力。在這個職位中，我們需要成為一名優(yōu)秀的領導者和實戰(zhàn)能手。

第二部分：排長的職業(yè)路線和經(jīng)驗總結

作為一名排長，我從最初的新兵訓練開始，逐步升遷至排長職位。在這個過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和機遇，積累了豐富的經(jīng)驗。首先，我學會了如何處理和領導士兵的問題。其次，我逐漸掌握了訓練和戰(zhàn)斗計劃的籌劃和執(zhí)行。最重要的是，我建立了一支團結和緊密的團隊，他們能在任何困難的情況下始終保持高度的士氣和戰(zhàn)斗力。

第三部分：排長在日常工作中需要具備的能力

作為一名排長，我們需要具備一系列的職業(yè)能力來保證工作的順利進行。首先，我們需要優(yōu)秀的溝通和組織能力，在日常訓練和戰(zhàn)斗任務中進行有效的交流和協(xié)調。其次，領導能力對于完成任務至關重要，因為只有領導者才能為團隊指引方向和保持士氣。此外，我們需要不斷學習和提高自身的專業(yè)知識，在面對不同的任務時能夠做出明智的決策。

第四部分：排長在培訓士兵方面的經(jīng)驗分享

作為士兵的領導者，我們需要在他們的訓練和成長中發(fā)揮核心作用。我經(jīng)常提醒自己，要善于觀察和了解每個士兵的個性特點和需求，以此進行有針對性的培訓和指導。此外，我還會經(jīng)常組織體能訓練和實戰(zhàn)演練，提高士兵的戰(zhàn)斗技能和應變能力。最后，我會堅持鼓勵和激勵每個士兵，讓他們在訓練和生活中感受到團隊的奮斗精神和戰(zhàn)斗力。

第五部分：我對排長這個職位的展望

雖然在擔任排長職位的這段時間里我已經(jīng)積累了許多經(jīng)驗，但我也深刻地意識到，作為排長，還需要不斷學習和成長。我希望通過更深入地學習和了解職業(yè)知識，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和識別能力。我還希望擴大自身的人脈和視野，從不同角度去認識和理解這個職位，為自己的職業(yè)生涯做好充分的準備。最后，我相信只要我們不忘初心、執(zhí)著追求，并堅持一份熱愛和責任感，就一定能成為一名優(yōu)秀的排長，為軍隊的建設和發(fā)展做出應有的貢獻。

排長培訓心得體會篇五

作為一名部隊基層干部，排長是大家首先要學習的職位之一。排長是一個很重要的崗位，他們要負責一整個排的工作，同時也肩負著很大的責任。排長不僅需要有過硬的軍事素養(yǎng)，還需要有一顆責任心。我認為，排長是一份重任，是一種榮譽，是一種職責。

第二段：談談排長的管理能力和經(jīng)驗

排長是干事的先鋒，管理的權威。排長需要通過自己的管理來把部隊的某一個方向引導得更好，他需要綜合分析，遵循管理規(guī)律，合理運用處事之道，以及智謀來達到目標。在管理一個連時，排長需要有一個清晰的管理目標，還需要條理分明的計劃和計劃的執(zhí)行。排長必須正確的評估和理解要完成的工作，確保部隊安全，并且確定可用的戰(zhàn)斗資源。在管理中還需要會應對機制來不斷優(yōu)化管理方式和方法。

第三段：談談排長的領導能力和組織協(xié)調能力

排長不僅要有管理理論知識，還需要具備組織人才的領導能力，組織協(xié)調的能力和執(zhí)行力。軍隊是一個人員眾多的組織，在軍隊，排長往往需要協(xié)調解決很多問題，還需要做好與上下級之間的溝通和協(xié)調。排長要經(jīng)常開會講話，協(xié)調士兵的訓練和生活，對待上下級的溝通和協(xié)調處理是日常工作中非常重要的一部分。

第四段：談談排長的心得體會和未來的規(guī)劃

排長要有自己的心得體會，要明確自己的困難和不足之處，不斷改善和提高認識，同時還需要注重培養(yǎng)自己的能力和素質，通過各種途徑和渠道來進一步提高自身素質，不斷提高自己的身體素質和戰(zhàn)斗能力，以便在需要的時候能更好地完成任務。在后續(xù)的工作中，排長還需要不斷地加強自己的學習和實踐。

第五段：總結排長工作的重要性和對未來的影響

排長是部隊中很重要的基層干部，在每一個三班五連的崗位上，排長都是最早接受領導作風的人之一。排長不僅負責士兵們的生活和訓練，還需要掌握全面理解軍事的各方面知識。排長不僅是一種榮譽，更是一種責任。在未來的發(fā)展中，我們也要不斷提高認識和意識，以更好地完成自己的工作。

排長培訓心得體會篇六

作為一名排長，我深深地體會到了這個職位的重要性和責任感。近期的工作經(jīng)歷讓我懂得了領導者的職責與使命，同時也告訴我，在團隊合作中的重要性。下面我將結合自身經(jīng)歷和感悟，談談我的心得體會。

首先，作為排長，要有責任感和使命感。在軍事訓練中，排長是領導整個排的關鍵人物。他需要負責指揮訓練任務，制定計劃和目標，并監(jiān)督隊員的完成情況。作為一個排長，我時刻銘記自己的使命，保持專注和認真，在訓練中全力以赴，為每名隊員提供必要的指導和幫助。因為只有確保每個人都能達到最佳狀態(tài)，整個排才能發(fā)展壯大。

其次，團隊合作是成功的基礎。作為一個排長，我深知一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。因此，我注重培養(yǎng)團隊合作精神，讓每個人充分發(fā)揮自己的特長和潛力，并協(xié)調大家的力量最大化。在過去的訓練中，我經(jīng)常與隊員們一起制定訓練計劃，共同解決難題，相互學習和進步。通過集思廣益，我們在訓練中取得了優(yōu)異的成績，也建立了牢固的團隊關系。

再者，溝通和協(xié)調能力是排長必備的素質。在組織訓練或完成任務時，溝通和協(xié)調能力的重要性不言而喻。我時刻保持開放的態(tài)度，與隊員們建立起信任和良好的溝通渠道。并且，我善于聆聽隊員的想法和建議，合理融合每個人的意見和建議，為大家找出最佳的解決方案。通過有效的溝通和協(xié)調，排中的戰(zhàn)斗力和凝聚力得到了顯著提升。

此外，身體力行是一名優(yōu)秀的排長應具備的素質。優(yōu)秀的排長應該在訓練中始終做到表率行動。我始終堅持全程參與各項訓練項目，與隊員們一同痛苦、一同奮斗，以身作則。無論是艱苦的軍事訓練，還是緊張的傳令工作，我從不退縮，始終保持積極向上的精神狀態(tài)。這樣的良好示范不僅能激勵隊員們，更能增強整個排的戰(zhàn)斗力。

最后，作為排長，我認識到學習和提升是一個持續(xù)的過程。通過實踐和反思，我不斷總結經(jīng)驗，深化自己的領導能力和管理技巧。我以身作則，注重自身素質的提高，通過學習專業(yè)知識和研究軍事理論，不斷提升自己的能力和水平。同時，我也鼓勵隊員們積極學習，不斷提升自己，實現(xiàn)個人和團隊的共同進步。

總而言之，作為一名排長，我有著重大的責任和使命。團隊合作、溝通和協(xié)調能力以及身體力行的表率作用是排長需要具備的基本素質。通過不斷學習和提升，我將不斷完善自己的領導能力，并帶領團隊朝著更高的目標邁進。我相信，在未來的訓練和工作中，我將有更多的機會鍛煉自己，提升能力，成為一名更為優(yōu)秀的排長。

排長培訓心得體會篇七

作為一名排長，月是我的上級，并且也是我的榜樣和引導者。在擔任這一職務的一年多來，我從月那里學到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓，對于身為一名排長的職責和使命也有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享一些我從月身上學到的心得體會。

第二段：職責與使命

作為一名排長，月告訴我，身為排長的職責是確保全體隊員的安全和訓練效果。這不僅僅是一份工作，更是一種使命。月強調了領導者應該時刻關注隊員的情況，并為他們提供全方位的支持和指導。如今，我明白了身為一名排長要時刻保持警惕，處理緊急情況，并鼓勵隊員克服困難。

第三段：決策與管理

在處理軍事訓練和行動時，月總是能夠迅速做出決策，并且采取果斷行動。她教會了我決策的重要性以及如何在壓力下保持冷靜。此外，她也傳授給我管理團隊的技巧，教我如何支持和激勵隊員，調動他們的積極性和創(chuàng)造力。我現(xiàn)在明白領導力不僅僅是指揮和控制，還要有耐心和智慧，以便更好地引導和激發(fā)團隊成員的潛力。

第四段：溝通與協(xié)調

除了決策和管理技巧，月還注重溝通和協(xié)調。她鼓勵我們與團隊成員保持緊密聯(lián)系，及時了解每個人的想法和需求。月教導我們如何有效地傳達信息和指示，以確保團隊的行動順利進行。通過她的示范，我明白了良好的溝通和協(xié)調是一個團隊取得成功的關鍵。從那時起，我不斷改善自己的溝通技巧，與隊員建立良好的人際關系，并協(xié)調各個部門合作，使任務得以順利完成。

第五段：激勵與培養(yǎng)

在與月共事的時間里，我也學到了領導力中關于激勵和培養(yǎng)的重要性。她鼓勵我們相信每個人都有無限的潛力，并激勵隊員不斷超越自我成長。她注重培養(yǎng)團隊成員的技能和能力，為他們提供成長的機會。她教給我，一個好的領導應該是成長為優(yōu)秀的團隊成員和領導者的引路人?，F(xiàn)在，我與團隊成員建立了互信關系，不僅幫助他們發(fā)展他們的職業(yè)生涯，還激勵他們樹立更高的目標。

結尾:

通過與月共同工作的經(jīng)歷，我逐漸領悟到了身為一名排長所需要具備的素質和能力。我開始更加注重自己的領導風格和行為，以及對團隊成員的關心和引導。每個經(jīng)歷對于我的成長都至關重要，我相信這些寶貴的經(jīng)驗將在我未來的軍旅生涯中發(fā)揮重要作用，讓我成為一名更優(yōu)秀的軍人。感謝月一直以來的支持和教誨，讓我能夠不斷學習和成長。

版權聲明：本文為付費服務，由GPT-3 AI生成。僅供參考。

排長培訓心得體會篇八

排長是一種很特殊的軍事職務，有著極高的責任和要求。排長作為一個團隊的領袖，需要帶領士兵完成各種任務，同時也需有出色的管理和組織能力，以確保全體隊員的生命安全。作為一名排長，我深刻領悟到了許多有關領導能力、責任感和決策能力的要點，下面是我的心得體會。

第二段：成長過程

在組織中擔任排長的過程中，我逐漸意識到了一些重要的能力和素質對于一名出色的排長來說是必須的。其中，最為關鍵的是溝通和領導能力。我學會了如何有效地和我的下屬進行溝通，并且學會了讓他們在團隊中感受到一種歸屬感和團隊精神。另外，組織能力和分配任務也是排長必須具備的能力，我通過參與組織和實踐工作，提高了這些能力和技能。

第三段：責任和決策能力

作為一名排長，在面對各種突發(fā)情況時，需要能快速做出決策并承擔起責任。比如說，在執(zhí)行任務時如果出現(xiàn)意外情況，排長應該第一時間向上級通報情況，并且要迅速制定應對方案，保障隊員的安全，這需要具備較高的決策和執(zhí)行能力。同時，作為一個團隊的領袖，排長需要時刻維護隊員的利益，盡可能為他們爭取資源和權益，這也需要有較高的責任感和擔當。

第四段：學習與創(chuàng)新

在組織中擔任排長的過程中，我認識到了不斷學習和創(chuàng)新的重要性。尤其是在快速變化的時代，排長需要時刻了解新的技術和方法，以適應新的環(huán)境和任務。此外，排長還需不斷嘗試創(chuàng)新，從自身和團隊角度，不斷尋找更好的方法和解決方案，以提高團隊的整體水平和作戰(zhàn)能力。

第五段：結語

隨著我在組織中擔任排長的時間越來越長，我對這個職務的理解和認識也越來越深刻。排長作為一個團隊的核心，需要兼?zhèn)漕I導能力、管理能力、創(chuàng)新能力、責任感和決策能力等多種能力，以創(chuàng)造更加優(yōu)秀和出色的工作成果。通過在職務中的錘煉和實踐，我終于體會到什么是以人為本、重視團隊、勇于創(chuàng)新。相信在今后的工作和生活中，這些按鍵也會為我的成長和前行提供有力的動力和指引。

排長培訓心得體會篇九

我在公司不是專職的培訓工作者，但作為負責部門培訓的管理人員，應該掌握培訓的相關知識。所以為了能系統(tǒng)學習培訓知識、掌握更多的培訓技能技巧、開闊培訓視野，考取企業(yè)培訓師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓協(xié)議，報取萬里培訓學校的企業(yè)培訓師培訓班。

本次的培訓老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點，使我印象深刻，在他們身上學習到了很多知識，他們是我培訓方面的啟蒙老師，也是今后學習的榜樣。

我們利用周末時間，共進行了四個月的培訓學習，收獲頗多，主要有以下五點心得體會：

一、培訓需從崗位需求出發(fā)。

之前我一直在思考企業(yè)培訓實效性差的原因，通過培訓使我找到了最根本的答案，那就是培訓要先做培訓調研，了解需求，找到員工能力與崗位素質能力、員工素質與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗，梳理總結后有針對的對該崗位進行理論與實踐培訓，著重技能培訓，而不是一味的采取機械宣貫式培訓，這樣才能真正提高培訓的實效性，真正提高員工的工作能力。

二、培訓師需具備優(yōu)秀能力。

1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結、結尾等。

2、語言表達要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓。

3、要選擇與培訓內容相適應的互動手段，如做問答、做練習、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學員的接受度，以致提高培訓效果。

4、要學會控場技巧，也要學會如何應對處理緊急局面。

三、學習需態(tài)度謹慎、思路清晰。

1、在學習中需掌握全書結構，將所有內容的框架刻在腦子里，如，崗位職務描述、人員素質測評、項目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓質量管理、培訓評估、現(xiàn)代技術應用等，并逐一進行消化吸收。

2、學習的思路需清晰，在對待方案設計時要掌握設計思路及模板應用，重要的是要聯(lián)系工作實際開展。

3、注重學習方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。

4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗。

5、做事要肯付出時間與辛苦，認真對待每一天，完成學習目標。

四、培訓需知識淵博，現(xiàn)身說法。

在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責，不斷總結經(jīng)驗。經(jīng)驗豐富、知識淵博的培訓師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學員的注意力與好奇心，讓學員敬佩培訓師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學員的學習興趣，以利培訓效果的提高。

五、培訓需熟練掌握各類培訓工具。

例如，學習ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費時、費力的困擾，可以在較短的時間內作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。

除了學習以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學習，更重要的是要勤于練習，修煉成一名優(yōu)秀的培訓師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓。

培訓師培訓心得體會篇5

排長培訓心得體會篇十

一 終生學習是對包括培訓師在內每一個人的要求，尤其是對培訓師本身更具有現(xiàn)實意義

二 臺上一分鐘臺下十年功

關于這一點，在前面的企業(yè)培訓師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!

三 做事先做人

四 挑戰(zhàn)自我才能實現(xiàn)自我

六點學習感悟

一 投入是基本的要求

二 立即行動是關鍵

三 興趣是最大的動力

四 學員是最好的老師

五 苦練是最佳的捷徑

六 時刻反省促提高

七 同學友情是寶貴的資源

八 選準機構也比較重要

我在報名之前咨詢過5個以上的機構，每一個機構都信誓旦旦，保證多多但是在經(jīng)過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓學校主要基于以下幾點考慮，供有意參加企業(yè)培訓師及其他職業(yè)鑒定類培訓的朋友們參考：

最后，感謝廣東省企業(yè)培訓師項目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓學校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓師老師!

培訓師培訓心得體會篇2

排長培訓心得體會篇十一

一、企業(yè)培訓師不是單純從事培訓工作的 企業(yè)培訓師究竟是做什么的?

在接受培訓之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓師就是在企業(yè)做培訓的——不就是做個計劃，寫個講義，上個課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數(shù)。事實上，企業(yè)培訓師并不是我想象的這么簡單。按照教材的定義：培訓師是指能結合經(jīng)濟、技術發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓項目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓理念和手段，策劃、開發(fā)培訓項目，制定、實施培訓計劃，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。

我們看看教材中關于制定培訓總體計劃、開發(fā)培訓項目、開發(fā)培訓課程、開發(fā)培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導培訓工作、人員素質測評、崗位職務描述、現(xiàn)代教育培訓技術應用、教學活動的組織管理、教學活動的實施各個章節(jié)的內容闡述，不難明白培訓師究竟是吃什么飯干什么活的。

按照老師的概括，企業(yè)培訓師的本質職責是企業(yè)培訓工作的策劃開發(fā)、組織實施，即培訓管理者。在培訓管理體系--iso10015培訓體系中就有企業(yè)培訓管理者的說法，這與iso9001中的質量管理者代表一樣。企業(yè)培訓師主要的工作在于企業(yè)培訓的策劃和組織管理，也即企業(yè)培訓的管理者。

弄清楚這個概念，對于進一步發(fā)揮企業(yè)培訓師作用，增強培訓師自信心、調動培訓師積極性等方面具有至關重要的作用。

二、企業(yè)培訓師不是那么容易做的

通過這幾天的系統(tǒng)學習，知識豐富并具實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師用鐵的事實告訴我們，培訓師必須具備：自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務的能力;良好的溝通、表達能力，以及組織教案、充分運用各種現(xiàn)代教學設備的能力;學習能力強，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設計并運用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。

企業(yè)培訓師不單單是培訓，更重要的是培訓的管理。要管理培訓就必須是培訓的內行，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子。培訓師需要掌握的知識是相當廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識，更需要豐富的實戰(zhàn)實踐經(jīng)驗，現(xiàn)場操作演示能力，對主講的課程有豐富的相關工作背景，具有專業(yè)的培訓或授課經(jīng)驗。要管理好企業(yè)的培訓工作，就必須了解培訓相關的法律法規(guī)，懂得企業(yè)培訓的基本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓的各種相關知識和技能技巧，并能熟練運用于實踐。同時，還必須了解有關經(jīng)濟的、市場的、質量的等方面的知識，特別需要掌握工商企業(yè)管理的知識，以及具備人員素質測評、崗位職務描述等人力資源開發(fā)相關的知識、工具、能力。

僅僅從前面這些膚淺的體會中，我們已不難感受企業(yè)培訓師要學的東西、掌握的技能、熟練運用的工具實在是不少，這就意味著做培訓師并不容易，做一名優(yōu)秀的培訓師就更難。

三、企業(yè)培訓師的前景光明但道路是曲折的

廣東廣播大學副院長邱培彪表示，雖然準入制度是企業(yè)培訓師的趨勢之一，但是準入制度管不住企業(yè)內部的培訓師，尤其是一些舍不得花錢培養(yǎng)培訓師的企業(yè)，因此，國家應出臺專門政策，對企業(yè)內部的培訓師也進行管理規(guī)范。邱院長說這話是針對“企業(yè)無法管理”憂慮而言的。

我個人認為，就算國家出臺專門政策，對企業(yè)內部的培訓師也進行管理規(guī)范，這也無多大的現(xiàn)實意義。你總不能像現(xiàn)在的生產(chǎn)許可證制度一樣，你企業(yè)不具備多少個培訓師國家就不允許你開業(yè)。就算是這樣，像現(xiàn)在的若干行業(yè)的生產(chǎn)許可、衛(wèi)生許可等等，其約束作用是相當有限的。而且就當前現(xiàn)實看，持證上崗的企業(yè)培訓師未必是企業(yè)的必備要件。

第二，外請培訓師有點啃雞肋的感覺。有兩個關鍵：一是提高一個企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，不是簡單的一次兩次哪怕是若干次系列化的培訓就可以解決的，這是一個常識問題。哪怕你再深入調研，你開發(fā)的課程針對性再強，如果企業(yè)的相關配套政策跟不上，那也是收效甚微。還有就是一個企業(yè)本身的文化，要想借助培訓師一己之力進行再造的話，幾乎是一個美麗的神話。不培訓，“要馬兒跑，又不給馬兒吃草”;愿意為部分員工或管理人員提供培訓或是把培訓作為獎勵;頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，為了培訓而培訓，沒有系統(tǒng)。第二是除非長期跟蹤合作，再深入的調研也難以做到貼近企業(yè)的實際，因為企業(yè)所處的內部外部環(huán)境是不斷變化的，而我們現(xiàn)在企業(yè)界對培訓界的看法多數(shù)是“就像做軟件一樣，頂多我修改一兩個組件就足以應付”。

第三點憂慮來自我們做培訓師的本身。這里我僅僅站在做企業(yè)內部培訓的角度談個人看法。當前，除了外資、合資企業(yè)和一些大型，以及像軟件、電信、大中型餐飲娛樂等行業(yè)外，大多數(shù)企業(yè)都還沒有專門的培訓部門及培訓師，特別是當前活躍的民營企業(yè)中的制造型企業(yè)更是如此。做培訓的多半是兼職，我本人就是主管品質，僅僅是因為品管需要用到培訓這么一種方式。在這種情況下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己，都會在時間、精力等等多個方面難以把提高自己的培訓能力放在重要位置，更不要說是放在首要位置。個人如此，企業(yè)亦然。

所幸，國家已經(jīng)重視而且成效初顯，企業(yè)認識不斷提高且需求激增。這使我們看到了希望，也由此有了信心。雖然難度很大，當我相信我們通過這次培訓，已經(jīng)開始了“萬里長征”的第一步，有了老師教給我們的漁具，再通過我們自身的不懈努力，我們就一定可以做合格的培訓師進而成長成為優(yōu)秀的培訓師。

排長培訓心得體會篇十二

4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級數(shù)學第二次教材培訓，看了一節(jié)數(shù)學活動課，聆聽了四位教師的教材輔導，收獲很多，感觸頗豐。

數(shù)學老師都知道數(shù)學實踐活動課，課難上，課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級的活動課《擺一擺，想一想》。從總體看：1、姚老師的教學設計合乎學生年齡特點，是一個循序漸進的過程，教學過程有扶有放，學生學到的知識是很扎實的；2、學生的智力得到了發(fā)展，從課伊始1個圓片、2個圓片的教師引領，到不用擺就能說出9個圓片拼出的數(shù)，學生有序思維能力得到了很好的發(fā)展；3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學，能耐心等待一年級孩子的回答，對我們幾位都是一個很大的觸動。

我們覺得，在處理“3個圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié)，顯得有些急，學生自由拼完反饋時，姚老師本人也說由于受投影的影響，不好展示學生作品，我們倒覺得老師可以隨機在黑板上板演孩子的拼擺結果，有時板書對孩子的記憶是很深刻的，沒必要著急把事先準備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來，這樣對于理解能力稍差的孩子來說有些牽強，思維上是一個斷層，數(shù)學課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進程。

最后，張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》，聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑，笑的同時是否聯(lián)想到我們自己的教育，平時的作業(yè)中我們又布置了多少機械性、沒有思考價值的作業(yè)，這對我們敲響了一個警鐘，作業(yè)的方向在哪里？尤其是這樣一門與生活聯(lián)系緊密的學科。錢守旺老師在講座時推薦了一本書《第56號教師的故事》，我正在學習之中，雷夫老師就是一名數(shù)學老師，他在每堂課前都會告訴孩子學這個知識在生活中什么時候能用到，這樣學生學起來就會有興趣。

總之，每次培訓都是一次學習的過程，哪怕是一個理念的點撥，一本好書的推薦，一堂好的課堂展示，都是受用終身的。

排長培訓心得體會篇十三

第一段：引言

在現(xiàn)代社會，培訓已經(jīng)成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓的意義在于提升個人的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關于領導力培訓的活動，通過這次培訓經(jīng)歷，我收獲了很多。

第二段：培訓內容與收獲

這次培訓的內容主要涵蓋了溝通技巧、團隊合作、決策能力等方面。培訓師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領導力的內涵。通過培訓，我不僅學到了如何與團隊成員進行高效溝通，還學會了合理分配任務、激勵和激發(fā)團隊的方法。此外，培訓還加強了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習，我學會了權衡利弊、審慎決策的重要性。

第三段：培訓的價值

培訓不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓中，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導和小組討論，我不僅得到了改進的建議，還收獲了改進團隊合作的實踐經(jīng)驗。另外，培訓還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺，通過傾聽他們的經(jīng)驗和觀點，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。

第四段：培訓的應用與延伸

培訓之后，最重要的是將所學知識和技能應用于實際工作中。通過培訓，我深感領導力的重要性，并對如何在實際工作中應用所學進行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團隊成員交流時更加多元化而有效地傳達信息。此外，我還主動參與團隊活動，積極展現(xiàn)自己的領導能力和團隊合作意識。同時，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運用所學知識和技巧，不斷提高自己的領導力水平。

第五段：總結與展望

通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。培訓不僅有助于提升個人的知識和技能，更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓和學習，才能適應社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。

在現(xiàn)代社會，培訓已經(jīng)成為了一個人和組織發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。通過培訓，我們可以提升自己的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓經(jīng)歷，我學到了很多關于領導力的理論和實踐經(jīng)驗，以及如何與團隊合作、決策等方面的技巧。培訓不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓的核心是將所學知識和技能應用于實際工作中，通過改進和實踐不斷提高個人的領導力水平。通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。

排長培訓心得體會篇十四

3天的香港培訓學習結束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關口方向行進的大部隊。沒有過多喘息的機會緊接著就是過關、轉換公車到達我們此次學習參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學習旅程——按照平均半天參觀兩個服務點的頻率，3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結下來的管理思想和服務理念。

從個人的訪港學習經(jīng)歷來說，此次香港培訓學習是我第三次參與的社工專業(yè)培訓學習活動，每一次的訪港學習都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學習是由社協(xié)組織香港基督教服務處承辦的針對深圳一線在崗服務社工的學習培訓活動，相同的參觀模式、相同的學習交流模式、相同的督導跟進分享模式，對于當時的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務)的崗位實際，讓我的關注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務模式的完善之處及香港與內地由于發(fā)展模式的差異所導致的服務發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學習是由見習督導組織與扶康會協(xié)作的學習交流活動，包括基礎的服務參觀及深入的社工管理服務座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務中的工作職能及服務內容，并在一定程度上建立關于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓學習，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學習經(jīng)歷及接近3年的一線服務和接近1年的督導經(jīng)驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關于“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”的謎題。下面我將重點從四個方面針對此次培訓的心得體會進行總結。

1、看到了什么

(1)宣傳工作的全面完整

此次參觀學習的服務點多為院舍中心服務式機構，一進入?yún)⒂^點最先映入眼簾的就是各種服務宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務理念、組織管理架構、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務點的相關服務內容及整體的管理模式。

(2)服務系統(tǒng)的完善

在整個參觀學習過程中，我們了解到對于服務對象超越服務點服務及專業(yè)權限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補。

(3)共同面臨的困境——某些領域服務推進的困難

在參與燼民會哀傷輔導服務學習交流的過程中，中心主任關于20多年來哀傷輔導服務在香港的艱難發(fā)展歷程及當前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務的推進所產(chǎn)生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務制度發(fā)展相當完善的香港社會某些服務領域服務拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。

2、深圳社工發(fā)展需改善的地方

深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進行相關服務借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進社工服務的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內，保障社工服務在民政相關領域中的推廣。在服務推進初期，在協(xié)助普通市民了解認識社工專業(yè)服務方面具有積極而直接有效的促進作用。但隨著服務的進一步推進，在整個專業(yè)服務的完善和進一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務推進的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費的服務提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關于社工專業(yè)服務的重要性和有效性的認識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認識，如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進駐服務在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應，而在另一方面機構又承擔著直接的管理權限，一邊是天天為其服務的服務點(社工提供了服務獲得了成效但服務點根本沒有辦法給予實質性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權限的機構(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機構給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調節(jié)，職能由社工獨立去承擔)的狀態(tài)，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。

建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉移，一步步將崗位服務轉化為項目服務，保障服務點需求的情況下，提升服務用人點對社工服務的認識的同時，增強民間服務機構的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。

3、作為督導助理此次培訓對你的啟發(fā)

此次的參觀點大部分都為院舍中心服務式機構，在這中間社工所承擔的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導與相關的服務協(xié)調工作。在關于某些具體工作內容的交流中，相關關于專業(yè)服務的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關的服務指標的框限，它讓我把專業(yè)服務進一步的窄化，并在某種程度上以此為標準去要求督導社工去完成相關的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實狀況(在不同的服務領域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側重于一種方法的運用，則在這個服務中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務中，社工更為強調的是對直接負責導師的督導，而非直接針對智障人士的輔導)。這一認識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權衡社工工作方法的實踐運用與服務拓展間的重點問題。

4、感受

此次的香港培訓學習活動，不論是從專業(yè)認知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機構同工分開被獨立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機會得以認識更多的同工，包括之前見過面又不認識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學習目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學習經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。

排長培訓心得體會篇十五

日期：2023年3月12日

作為一名培訓者，參加最近舉行的培訓者培訓研討會，我有幸與其他同樣致力于提升教學效果的同僚們一同參與。這次培訓是在線進行的，共計5天，參與者來自不同的領域和行業(yè)，大家共同學習和分享，以提升我們的教學技能和策略。

這次培訓讓我深深感受到，有效的培訓不僅僅是將知識傳遞給學員，更重要的是激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們建立自信，以及提高他們的實際問題解決能力。我們討論了如何使用新的教學技術和方法，如何創(chuàng)建吸引人的學習體驗，以及如何使用數(shù)據(jù)來評估和改進我們的教學效果。

在這次培訓中，我特別關注了在線教學的實踐和挑戰(zhàn)。我們學習了如何使用虛擬課堂、在線協(xié)作工具和在線評估系統(tǒng)，來增強學員的參與度和學習效果。同時，我也了解到如何處理網(wǎng)絡延遲、學生參與度低等常見問題，并找到了有效的解決方案。

在培訓過程中，我還學到了如何有效地與學員進行互動，以提升他們的學習效果。我們通過角色扮演、小組討論和互動游戲等方式，讓學員更深入地理解和應用所學知識。我也學會了如何使用幽默和同理心來增強學員的學習體驗，讓學習過程變得更加輕松愉快。

總的來說，這次培訓對我來說是一次寶貴的學習機會。我不僅提升了我的教學技能，也增強了我的教學熱情。我期待著將這些學到的東西應用到我的日常教學中，并期待著與更多的同行們一起分享和學習。我相信，我們共同努力，一定能夠提升我們的教學效果，讓更多的學員得到更好的學習體驗。

排長培訓心得體會篇十六

這個暑假，我們進行了幾天培訓，我也有不少收獲。

一、我學到了一種新的描述問題的方法。 劉老師給我們上了數(shù)學建模課，其中我覺得對我最有幫助的是“設置貯油點”這個問題，雖然這個問題并沒有得到完美的解決，但我卻學到了一種新的思維。之前做題目的時候，都是直接“對著題目做”，油就是油，距離就是距離。這道題目的講解讓我得到了一種新的方法，把題目的意思抽象成一個個變量和常量組成的數(shù)學式，而目標就是求這個式子的最值，這實在讓我耳目一新，這樣的做法在許多時候的確更加簡潔、方便。

二、我又鞏固了之前學到的.知識。比如線段樹的內容我在合肥就聽過，然而難度確實太高，當時勉勉強強好像弄懂的題目，之后想起來又不知怎么做了。這次的課的難度比省隊培訓要簡單些，我才完全聽懂，講的題目也能夠寫出來，以后才能學習更多的應用。類似的還有二叉查找樹，時間太長，幾乎已經(jīng)忘記，這次提起來才朦朦朧朧地想起一些來。

三、我在這次課學了新的知識，平衡樹的難度是比較大的。疊放箱子也是一道普通的線性動態(tài)規(guī)劃題目，卻使我領悟了動態(tài)規(guī)劃一個經(jīng)典的技巧：一維不行就二維，二維不行就三維。做出這道題目，給我的益處是不淺的。

另外，我還發(fā)現(xiàn)了許多急需我努力解決的問題。

一、分析題目的方法很有問題，往往只是對著題面做，或者是想一想能不能用什么思維或算法往上面套，卻沒有發(fā)現(xiàn)題目條件里隱含的性質、條件等，也沒有想到怎樣轉化問題。常常是自己百思不得其解，聽到老師一步步分析都覺得很對，到了最后，問題豁然變得簡單，回憶起來，知道自己想多長時間也是想不到這個方面的。這終究還是做的題不夠多，沒有培養(yǎng)起“感覺”來。

二、對算法和數(shù)據(jù)結構的運用不夠。聽課時雖然聽懂了，知道了它是怎么一回事，但卻無法運用，無法根據(jù)實際問題對它進行修改，這是我對它的特性理解不深。

總之，這次暑假培訓讓我看到了許多問題，思維也得到了拓寬，雖然課程的速度慢了些，但也可謂是收獲頗豐?？吹降膯栴}，我會繼續(xù)努力，希望能夠更上一層樓。

排長培訓心得體會篇十七

骨干教師培訓心得體會

墊江三中呂紅

為期接近一年的墊江縣第四批中小學縣級骨干教師培訓緊張、充實、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓包括三階段：2013年暑假公共課程培訓、2013年秋期計算機中級培訓、2014年春期專業(yè)課培訓，在這次培訓中我的收獲很大。在培訓過程，本人非常認真，每堂課都細致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識上的淵博，讓我對中學生物教法和計算機知識在

教學

總結

一、更新了教育觀念

意識地設計問題串，以問題驅動學生的學習過程，活躍學生的思維，引導和組織學生討論，鼓勵不同觀點之間的相互辯論，而不是老師問學生答這種簡單的教學模式。而備課是一個再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識，應認真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學生的實際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學習興趣的切入點；在對教材的把握上，首先對本學科的有關概念要正確理解，并能隨時了解本學科理論前沿的動態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學的知識傳授給學生，并善于將學科知識與現(xiàn)實社會、學生生活實際相結合進行教學。其次，教師還要具備基本的社會知識和生活常識，有相關學科領域的知識儲備，并能靈活地把各知識點聯(lián)系起來.在課堂教學過程中，教師要能針對學習內容，學生的經(jīng)歷、興趣、知識水平、理解力等，設計出富有彈性的靈活多樣的教學活動，營造寬松的課堂學習環(huán)境，創(chuàng)設自主學習、積極互動參與、探究的課堂教學模式，激發(fā)學生的學習自覺性和主動性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。

二、提高了現(xiàn)代教育技術的運用水平.

教學課件。興趣是學習的第一位老師，是推動學生積極主動探求知識的動力，是加快教學節(jié)奏，提高課堂教學效率的基礎?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂之者?！?現(xiàn)代化教學手段容量大，信息反饋快，能較好的調動學生的學習生物積極性、主動性，開發(fā)學生的智力。教師應在現(xiàn)有教材的基礎上，根據(jù)學生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學手段，激發(fā)學生學習的興趣，調動學生的學習積極性、主動性，開發(fā)學生的智力。適當?shù)剡x用電教媒體，使教學更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學生的求知興趣，突出訓練難點，有效地縮短學生的認知過程，更好地發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位，對于提高課堂教學質量和教學效率，起到了十分重要的作用。

三、

四、合作學習、共同成長.

最后在這次培訓學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友誼。

排長培訓心得體會篇十八

培訓師顧名思義就是培訓的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務熟練,還要對”學生”言傳身教,教會”學生”,教好”學生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.

進入公司工作有幾年時間了,公司的規(guī)模在不斷的擴大,作為一名老員工,同時作為一名培訓師,為許多新進公司的員工進行了培訓,我對培訓工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:

1. 把握好培訓質量

2. 因材施教,最大限度挖掘潛力

每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓的過程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點,特點,,看現(xiàn)在培訓的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對于在培訓中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導,使其盡可能盡快的掌握工作技能,達到我們的培訓要求,進入到新的工作崗位中.

3. 不斷學習,提高自身的競爭力

以上是我的一些膚淺認識,我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己,不斷的學習提高自己整體素質,同樣在以后的培訓的工作中我也將會更加盡職盡責,為公司的發(fā)展貢獻一份力量.

培訓師培訓心得體會篇4

排長培訓心得體會篇十九

20xx年x月x日，是一個難忘的日子，因為這一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓學校學習，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實話，一開始安排來“三立”培訓時，我并沒有報什么希望，因為很多培訓都是走過場，并沒有多大的實際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓，讓我徹底改變了這種看法，因為我在這里真正體會到了做人的道理，如果要用一個詞來總結的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。

首先，“三立”培訓讓我感受到了家庭般的溫暖

剛跨進“三立”大門，猶如進入一個溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進了每一個人的心，要不是看到那一排排的勵志標語，真不敢相信我們已進入了三立。

我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時，學校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時，大家都戀戀不舍，因為大家對這里的老師們已經(jīng)有了感情，對“三立”已經(jīng)有了感情。

通過“三立”的培訓，使我深刻地懂得了做人的道理，其實，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個人，更要善待每一名學生，微笑面對工作，微笑面對每一個學生，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。

其次，“三立”培訓讓我感受到了“鷹雁”一樣的團隊精神！

七天的訓練中，教師們通過一個個游戲活動，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團隊的共同努力才能完成，通過七天的訓練，我們彼此之間從不認識到認識，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。

一切是從素能訓練的那一天開始的，一個簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵，我們開始意識到我們這個團隊存在的價值和意義，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的。

當然，在之前的一些晨訓活動中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團結，集思廣益，群策群力，服從領導分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時，由于一位學員出現(xiàn)了一點失誤，而導致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐，大家看到此情此景，都感動得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會到了團隊精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。

是啊，工作中團隊的團結精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領導安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結果一個學校就成了一盤散沙。如果我們學校的那一支團隊能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團隊，那么我們的教育是不是會更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標，是“三立”帶領我們走出了迷茫。

另外，“三立”培訓讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進行了一些感悟性的訓練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當今職場競爭異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴峻的考驗，處于職場中也處處危機，時刻面臨著淘汰的危險，因為社會上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。

那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領導、與學生、與同事之間的關系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學生往往因為喜歡一個老師而喜歡一門課程，也會因為討厭一個老師而討厭一門課程，一人職工也會因為喜歡一個領導而喜歡一個單位，同樣也會因為討厭一個上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學生好學、樂學的起點，從而可以看出一個人的形象是多么的重要，這不僅關系著教育、教學的效果，還關系到教師的主觀幸福感，更關系到學生的前途和命運，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。

總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個學生；它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動的淚水。

試想，我們作為一名人民教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設者，只有我們扎扎實實干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負祖國，不負人民，我們的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強大。就讓三立的誓言“學而不厭、自強不息”作為我們人生的指向標吧！

排長培訓心得體會篇二十

今天，我想分享一次我近期參加的培訓者培訓的經(jīng)歷。這次的培訓，不僅僅讓我收獲了知識，更重要的是讓我明白了作為培訓者的責任和挑戰(zhàn)。

這次培訓在一個周末的研修營進行，我們有一系列的講座、研討會和實踐環(huán)節(jié)。在講座中，專家們深入淺出地講述了培訓理論和實踐。在研討會上，我們進行了熱烈的討論，分享了各自的經(jīng)驗和見解。在實踐環(huán)節(jié)，我們進行了沙盤模擬和角色扮演，通過親身體驗，更深刻地理解了培訓的流程和挑戰(zhàn)。

我最大的收獲是對于培訓者角色的全新理解。我明白了，作為培訓者，我們不僅需要傳授知識，更需要激發(fā)學員的熱情，幫助他們提升自我。我們不僅要引導他們解決問題，更要鼓勵他們主動去發(fā)現(xiàn)問題，去創(chuàng)新和創(chuàng)造。

此外，我也學到了如何更有效地進行培訓。例如，如何設計引人入勝的課程，如何使用不同的教學方法，如何有效地與學員互動，以及如何評估學員的學習成果。

這次培訓讓我認識到，作為培訓者，我們的目標是幫助學員實現(xiàn)自我成長。我們應該尊重每一個學員，激發(fā)他們的學習興趣，引導他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，并幫助他們實現(xiàn)自己的目標。

總的來說，這次培訓者培訓讓我受益匪淺。我不僅學到了新的知識和技能，更重要的是我明白了作為培訓者的責任和使命。我期待將所學應用到實際工作中，幫助更多的人實現(xiàn)自我成長和提升。

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