專(zhuān)業(yè)活動(dòng)方案應(yīng)該(通用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 20:17:11
專(zhuān)業(yè)活動(dòng)方案應(yīng)該(通用19篇)
時(shí)間:2023-10-30 20:17:11     小編:紫衣夢(mèng)

一個(gè)好的方案可以幫助我們克服困難,達(dá)到目標(biāo)。方案制定需要根據(jù)具體情況有序推進(jìn),確保方案的可行性和有效性。在這里我們分享一些制定方案時(shí)需要注意的常見(jiàn)誤區(qū),希望能夠給大家提個(gè)醒。

活動(dòng)方案應(yīng)該篇一

六、年會(huì)流程與安排

本次年會(huì)的流程安排分別包括以下x個(gè)部分:

1、拍攝全家福

2、憑入場(chǎng)券入場(chǎng)

3、。。。。。。

(二)宴會(huì)時(shí)間安排

七、年會(huì)準(zhǔn)備及相關(guān)注意事項(xiàng)

八、參會(huì)員工須知

(一)員工無(wú)特殊情況必須參加公司年會(huì),年會(huì)進(jìn)行當(dāng)中有急事需要離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)的,需報(bào)經(jīng)辦公室主任批準(zhǔn)同意后方可離開(kāi)。

(二)參加拍攝全家福人員、主持人和參加述職的人員著正裝出席。

(三)每位員工在年會(huì)期間都要注意人身安全及個(gè)人財(cái)物的保管。

(四)本次年會(huì)策劃活動(dòng)由人資部負(fù)責(zé)組織,員工在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可就任何問(wèn)題和人力資源部負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系。

活動(dòng)方案應(yīng)該篇二

活動(dòng)主題:“消費(fèi)與安全”

活動(dòng)目的:

為了紀(jì)念國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,更好地貫徹《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》等法律法規(guī),幫助尋烏縣人民認(rèn)識(shí)質(zhì)優(yōu)產(chǎn)品,提升政府形象和優(yōu)秀企業(yè)知名度。

二、參與單位

主辦單位:

承辦單位:群鑫廣告策劃有限公司

贊助單位:(待定

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間:3月15日(全天)

活動(dòng)地點(diǎn):城北廣場(chǎng)(待定)

四、活動(dòng)策劃

一)活動(dòng)策劃:

活動(dòng)方案應(yīng)該篇三

20××年教師節(jié)是我國(guó)第37個(gè)教師節(jié),安排好慶?;顒?dòng),對(duì)于深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想,大力推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,努力營(yíng)造尊師重教的良好校風(fēng),不斷加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,具有十分重要意義。為搞好今年的教師節(jié)慶?;顒?dòng),根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

教師節(jié)前夕

1、學(xué)校于教師節(jié)召開(kāi)慶祝教師節(jié)座談會(huì),并組織新教師崗前培訓(xùn)和教師節(jié)電影晚會(huì)。

3、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要組織學(xué)生發(fā)揚(yáng)尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng),開(kāi)展各種形式的活動(dòng),為廣大教師做好事、獻(xiàn)愛(ài)心。

4、各單位、各部門(mén)結(jié)合自身實(shí)際,通過(guò)走訪慰問(wèn)、新老教師座談會(huì)、師生聯(lián)誼等形式積極開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖活動(dòng),關(guān)心離退休教職工。

5、各單位圍繞本單位實(shí)際,開(kāi)展其他各種形式的慶祝活動(dòng)。

1、各單位要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度出發(fā),進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的責(zé)任感和使命感,自覺(jué)貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

2、各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)搞好慶祝活動(dòng),本著隆重、熱烈、儉樸的原則,過(guò)一個(gè)學(xué)校支持、群眾理解、教職工受教育的教師節(jié),嚴(yán)禁借慶祝之機(jī)大吃大喝、濫發(fā)濫補(bǔ)。

3、各單位要做到早籌劃、早準(zhǔn)備,根據(jù)學(xué)校活動(dòng)方案要求和本單位實(shí)際,制定切實(shí)可行的慶祝活動(dòng)方案,并于9月1日前將本單位的活動(dòng)方案報(bào)學(xué)校辦公室。

活動(dòng)方案應(yīng)該篇四

各市場(chǎng)召開(kāi)茶話(huà)會(huì),聯(lián)誼會(huì),座談會(huì)等慶祝教師節(jié)活動(dòng);

二、活動(dòng)主題說(shuō)明

活動(dòng)主題:桃李滿(mǎn)天下,恩情似海深——一珍教師節(jié)主題聯(lián)誼會(huì)(或茶話(huà)會(huì)、座談會(huì))

活動(dòng)目的:

1、借助節(jié)日機(jī)會(huì),把握合理主題,促進(jìn)銷(xiāo)量,聯(lián)絡(luò)感情;

2、企業(yè)形象塑造,提升企業(yè)形象,推動(dòng)顧客升級(jí)。

三、

1、主持人詩(shī)歌朗誦《贊恩師》;

2、教師顧客發(fā)言,員工獻(xiàn)花;

3、員工代表老師的學(xué)生獻(xiàn)禮:舞蹈《感恩的心》;

4、凡教師憑教師證在現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)貨可享受x折優(yōu)惠政策。

四、相關(guān)道具

1、到會(huì)的每位顧客贈(zèng)送精美的小禮品一份;

2、在原開(kāi)會(huì)條幅的基礎(chǔ)上,會(huì)場(chǎng)懸掛教師節(jié)條幅

“老師,祝您健康!老師,您辛苦了!”

“尊師重教是中華民族和一珍公司的優(yōu)良傳統(tǒng)!”

五、營(yíng)造氣氛

1、顧客就座的桌子上放小食品、水果、紅酒;

2、會(huì)場(chǎng)條幅配合。

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、工作人員統(tǒng)一工裝。

2、會(huì)議過(guò)程,有空位置員工穿插就座,其余人員整齊站立會(huì)場(chǎng)兩側(cè),積極鼓掌,制造場(chǎng)效。

3、帶掌由各店長(zhǎng)和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)。

4、會(huì)議期間,員工不得隨意出入會(huì)場(chǎng)及在會(huì)場(chǎng)內(nèi)不得隨意走動(dòng)。

5、會(huì)議期間,不得在會(huì)場(chǎng)內(nèi)接、打電話(huà)和收、發(fā)短信。

各班團(tuán)支部:

今年x月**日是全國(guó)第**個(gè)教師節(jié)。經(jīng)校團(tuán)委研究決定,全體同學(xué)在教師節(jié)期間,出一期黑板報(bào),營(yíng)造節(jié)日氛圍,另外,要以不同形式向老師表示節(jié)日的祝賀。搞好師生互動(dòng),使師生關(guān)系更加融洽。校團(tuán)委經(jīng)過(guò)征集全體同學(xué)的活動(dòng)方案,制定了《實(shí)驗(yàn)高中慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案》。望各班團(tuán)支部接到通知后,立即行動(dòng)起來(lái)。

金秋的9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師,是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國(guó)未來(lái),心聯(lián)學(xué)子之心。雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。教師節(jié)到了,學(xué)生們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物,在教師節(jié)來(lái)臨之際,團(tuán)委建議各團(tuán)支部按以下幾種方式祝賀:

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件?;?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈?p>感謝信

,并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

2、由各團(tuán)支部統(tǒng)一組織制作賀卡,讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話(huà)語(yǔ),獻(xiàn)給每位教師。

3、組織團(tuán)員幫助老師打掃辦公室,給老師提壺打開(kāi)水。

4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。

5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà)。

6、以全班同學(xué)的名議,在講臺(tái)上放一支鮮花或倒上一杯茶。

7、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖,讓老師保護(hù)好嗓子。

8、以班級(jí)為單位,搞一次征文比賽,題目:“謝謝您老師”,以團(tuán)支部為單位上交。

各團(tuán)支部要認(rèn)真組織,開(kāi)創(chuàng)性地做好工作,活動(dòng)結(jié)束后,要把活動(dòng)的總結(jié)以書(shū)面形式報(bào)團(tuán)委,團(tuán)委將評(píng)出優(yōu)秀團(tuán)支部,進(jìn)行表彰。

活動(dòng)方案應(yīng)該篇五

在美國(guó),植樹(shù)節(jié)是一個(gè)州定節(jié)日,沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的日期。那么關(guān)于植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的

策劃方案

應(yīng)該怎樣寫(xiě)呢?下面一起和本站小編看看吧。

一、活動(dòng)安排:

2、確定植樹(shù)的人員、車(chē)輛;

3、準(zhǔn)備植樹(shù)的工具;

二、活動(dòng)背景:

陽(yáng)春三月,恰是植樹(shù)的好時(shí)機(jī)。與此同時(shí),象征著孕育綠色生命的植樹(shù)節(jié)也應(yīng)運(yùn)而至。為進(jìn)一步提高全市的綠化意識(shí)和文明素質(zhì),用自己的雙手努力營(yíng)造一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境,組織志愿者參加“播一片綠林,種一份愛(ài)心”植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng),號(hào)召大家積極行動(dòng)起來(lái),愛(ài)綠護(hù)綠,爭(zhēng)做綠色使者。

三、值得表?yè)P(yáng)

植樹(shù)節(jié)活動(dòng)體現(xiàn)出朋友們的熱情高漲。特別是小義工們,一個(gè)個(gè)的都精神飽滿(mǎn),認(rèn)真聽(tīng)著領(lǐng)隊(duì)的安排、認(rèn)真的學(xué)習(xí)著栽樹(shù)要領(lǐng)、認(rèn)真的栽好每一棵樹(shù),在這里對(duì)今天參加植樹(shù)活動(dòng)的每一位小朋友提出表?yè)P(yáng)。

四、不足方面:

本次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)雖然順利結(jié)束并取得成功,但也存在著不足之處,

1、活動(dòng)時(shí)間安排倉(cāng)促,安排不夠得當(dāng)。對(duì)植樹(shù)技能的認(rèn)識(shí)不足。

2、對(duì)報(bào)名參加活動(dòng)無(wú)故不參加并沒(méi)有請(qǐng)假的朋友提出批評(píng),既然報(bào)名參加活動(dòng)了,為什么來(lái)不了不知道請(qǐng)假呢?今后的活動(dòng)里,希望大家注意。

五、活動(dòng)意義

植樹(shù)節(jié)不是在于每個(gè)人都要在植樹(shù)節(jié)這天去種一棵樹(shù),而是通過(guò)植樹(shù)節(jié)的又一次來(lái)臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。此次活動(dòng)同時(shí)也對(duì)我們各組的相互協(xié)作能力起到了很好的鍛煉,大家共同協(xié)作,各位志愿者也都貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

通過(guò)植樹(shù)節(jié)活動(dòng),很多義工朋友把自己的子女也帶到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),讓這些小義工們也通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步了解了植樹(shù)節(jié)的意義,知道了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的重要性,加強(qiáng)了孩子們的思想道德建設(shè)。今天在孩子的心里播撒下綠色的希望,明天他們就能在保護(hù)自然中收獲幸福。

樹(shù)木, 并將討論的結(jié)果告訴老師。

一、活動(dòng)背景

x年3月12日,是我國(guó)第37個(gè)植樹(shù)節(jié)。 為了進(jìn)一步為省會(huì)生態(tài)環(huán)境改善貢獻(xiàn)自己的力量,充分體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感和使命感。x房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司將舉辦“約會(huì)綠色?扮靚春天”植樹(shù)節(jié)活動(dòng),同時(shí)也為答謝廣大業(yè)主對(duì)我們支持和信任,讓廣大業(yè)主在這個(gè)春風(fēng)和煦,春意盎然的春天里,感受春的腳步,呼吸x5的第一縷清新空氣。

二、活動(dòng)目的:

重在答謝支持項(xiàng)目的新老客戶(hù),讓其感受公司的人性化管理氛圍,體驗(yàn)作為項(xiàng)目業(yè)主的優(yōu)越性。同時(shí)向社會(huì)展示項(xiàng)目信息及概況,吸引更多購(gòu)房置業(yè)者的關(guān)注。

三、活動(dòng)時(shí)間:x年3月12日(暫定)

四、植樹(shù)地點(diǎn):小壁林場(chǎng)

五、活動(dòng)組織:

主辦方:x房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司

協(xié)辦方:

承辦方:智聯(lián)傳媒

七、活動(dòng)和宣傳執(zhí)行:

石家莊房產(chǎn)網(wǎng)負(fù)責(zé)全面宣傳和現(xiàn)場(chǎng)組織執(zhí)行

八、活動(dòng)規(guī)模:200人左右(注:根據(jù)具體報(bào)名人數(shù)可以調(diào)整)

九、活動(dòng)效果及預(yù)期:

此次以義務(wù)植樹(shù)公益活動(dòng)答謝支持項(xiàng)目的新老客戶(hù),彰顯企業(yè)文化理念,同時(shí)也讓廣大業(yè)主在此次活動(dòng)中,了解和體驗(yàn)綠色環(huán)保在我們?nèi)粘I钪械闹匾饬x。并借助房產(chǎn)網(wǎng)對(duì)活動(dòng)的全程報(bào)道,擴(kuò)大知名度,從而達(dá)到銷(xiāo)售的目的。

為保證此次活動(dòng)的順利進(jìn)行和取得圓滿(mǎn)成功,通過(guò)活動(dòng)執(zhí)行方石家莊智聯(lián)傳媒及旗下房產(chǎn)網(wǎng)以及合作媒體進(jìn)行前期預(yù)熱、中期執(zhí)行以及后期跟蹤報(bào)道的系列宣傳方案,將全方位的為此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道,可以說(shuō)活動(dòng)本身將公益事業(yè)、客戶(hù)答謝、廣告宣傳融為一體,具有較高的價(jià)值回報(bào)。

十、活動(dòng)宣傳流程

至3月11日 通過(guò)首頁(yè)、房產(chǎn)首頁(yè)、論壇、電臺(tái)等平臺(tái)進(jìn)行大范圍征集。讓更多愿意參加此次活動(dòng)購(gòu)房者了解此次活動(dòng)的情況。

3月12日 條幅宣傳和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍攝。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的采編、視頻團(tuán)隊(duì)?,F(xiàn)場(chǎng)拍照、合影、視頻采訪等手段全方位展示本次活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束 在所有參與媒體刊登此次活動(dòng)。并在房產(chǎn)網(wǎng)首頁(yè)ppt上添加此次活動(dòng)照片和此次活動(dòng)專(zhuān)題鏈接,并在項(xiàng)目論壇中發(fā)布此次活動(dòng)的照片和相關(guān)內(nèi)容。

伴著和煦的春風(fēng),過(guò)著喜慶的節(jié)日——植樹(shù)節(jié),我們一行八人于早上8點(diǎn)10分,帶著清醒的精神頭,懷著喜悅的心情,踏上了去往戶(hù)縣的征程,前去參加戶(hù)縣的植樹(shù)活動(dòng)。

于上午14:20我們踏上了回校的路途,坐在大巴車(chē)上時(shí),我們植樹(shù)的熱情依然相當(dāng)高漲,大家對(duì)今天參加這次植樹(shù)活動(dòng)仍還在侃侃而談,余韻猶存。雖然說(shuō)這次我們植樹(shù)很累,確實(shí)挺累的,但我們心中都有一種滿(mǎn)足感,能夠參加這次植樹(shù)活動(dòng),我們每個(gè)人的心中都有一種成就感,因?yàn)檫@又在我們生活中那些有意義的事情中又增添了濃重的一筆。

這次活動(dòng)雖然結(jié)束了,但我們每個(gè)人心中都不約而同的對(duì)下一次的志愿活動(dòng)期待了起來(lái),希望能再為我們的國(guó)家、我們的社會(huì)貢獻(xiàn)出自己一份微薄的力量。

現(xiàn)在,我們一起祈禱、期待著下一次的志愿活動(dòng)的早日來(lái)臨。

活動(dòng)方案應(yīng)該篇六

一、活動(dòng)背景:

按照慣例,公司人力資源部門(mén)在每年的秋季組織一次秋游活動(dòng),是新成員大會(huì)之后的又一次協(xié)會(huì)集體活動(dòng),旨在讓廣大會(huì)員相互熟悉,更好地融入?yún)f(xié)會(huì)。

二、活動(dòng)目的:

充實(shí)會(huì)員周末生活,讓會(huì)員感受協(xié)會(huì)氛圍,會(huì)員之間相互認(rèn)識(shí)了解,加深交流,更好地融入?yún)f(xié)會(huì),增強(qiáng)協(xié)會(huì)凝聚力。

三、活動(dòng)時(shí)間:

20__年10月25日。

四、組織單位:

人力資源部。

五、參與人員:

人力資源部全體成員。

六、活動(dòng)簡(jiǎn)介:

計(jì)劃于20__年10月25日舉行協(xié)會(huì)內(nèi)部秋游活動(dòng)。考慮到會(huì)員們興趣情況,協(xié)會(huì)提供五個(gè)項(xiàng)目,會(huì)員可任選其一,匯總后所選人數(shù)最多的項(xiàng)目確定為最終出游項(xiàng)目。

項(xiàng)目:

1、草幫水庫(kù)野炊;

2、游清沙灣;

3、爬清源山;

4、游西湖公園、閩臺(tái)園

5、游樂(lè)園。

七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

1、成員選擇項(xiàng)目,周四前報(bào)至各自各部長(zhǎng)處。

2、各負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)結(jié)果報(bào)會(huì)長(zhǎng),確定出游項(xiàng)目,并迅速通知各成員。

3、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織調(diào)配人員安排活動(dòng),去清沙灣需聯(lián)系包車(chē)。

八、活動(dòng)意義及總結(jié):

此次活動(dòng)實(shí)惠安全,很有實(shí)際意義。對(duì)會(huì)員來(lái)說(shuō),經(jīng)歷了一次秋游,得到放松與鍛煉;對(duì)公司來(lái)說(shuō),有利于公司對(duì)員工的了解及培養(yǎng),彰顯企業(yè)活力。

2022秋游活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫(xiě)篇2

一、活動(dòng)宗旨:

此項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容之一,借秋游活動(dòng)的契機(jī),讓學(xué)生走向美麗的大自然,開(kāi)拓學(xué)生視野,增長(zhǎng)知識(shí),親近自然、感受生活,培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)大自然的情感。讓學(xué)生在呵護(hù)綠色的過(guò)程中,進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,讓同學(xué)們?cè)谇锔邭馑募竟?jié)里放飛心情。

二、秋游領(lǐng)導(dǎo)小組:

總負(fù)責(zé)人:

具體負(fù)責(zé)人:

責(zé)任人:

后勤保障:

環(huán)保責(zé)任人:

三、活動(dòng)時(shí)間:

20__年10月 25 日 (早上8:30出發(fā),下午3:30回校)。

四、活動(dòng)地點(diǎn):

生態(tài)公園。

五、活動(dòng)要求及安全保障措施:

1、事先制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,從目的、人員及路線(xiàn)、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、安全保障等方面作精細(xì)分析和周密安排,切實(shí)做好秋游的一切準(zhǔn)備工作。

2、秋游前各班組織一次秋游安全教育活動(dòng),使全體教師和學(xué)生時(shí)刻將安全裝在心中。

3、要注意飲食安全,不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。

4、注意活動(dòng)安全,防止學(xué)生摔傷和落水,防止丟失學(xué)生,禁止學(xué)生在野外生火。另外備帶必需的藥品,以防學(xué)生身體不適。

5、自備午餐及飲用水(為了活動(dòng)的便捷,請(qǐng)學(xué)生不要攜帶過(guò)多的東西)。垃圾自己解決,每生帶一個(gè)或幾個(gè)垃圾袋,保護(hù)環(huán)境,注意良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,不得獨(dú)自行動(dòng)或自由結(jié)伴擅自離隊(duì);有事及時(shí)向帶隊(duì)教師匯報(bào)。

用禮貌用語(yǔ),不講臟話(huà)粗話(huà)。

7、不得進(jìn)行一切娛樂(lè)設(shè)施的活動(dòng),不去河邊玩水。

8、學(xué)生統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋,別好?;?、戴好紅領(lǐng)巾。

9、學(xué)校集體活動(dòng),無(wú)特殊情況必須參加。

2022秋游活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫(xiě)篇3

設(shè)計(jì)思路:

親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。上學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng),進(jìn)行了親子迎新活動(dòng),讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園的生活、游戲、學(xué)習(xí)有了多方面的了解和認(rèn)識(shí)。

本學(xué)期孩子上學(xué)將有兩個(gè)月了,利用秋日萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)和家長(zhǎng)一起帶孩子出去秋游,一方面可以讓孩子感受到秋日的蓬勃生機(jī)和大自然的美好,也讓家長(zhǎng)在游戲中觀察到孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步,看到集體教育給孩子的促進(jìn)。另一方面增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。為此,我們將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容,讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái),有利增進(jìn)情感,加強(qiáng)家園間的溝通、交流,統(tǒng)一教育理念。

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓孩子樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

3.通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育。

活動(dòng)流程:

本周一(__.3.18):

1.發(fā)放秋游告家長(zhǎng)書(shū),請(qǐng)家長(zhǎng)提前安排好工作,周六準(zhǔn)時(shí)參與孩子的秋游活動(dòng)。

2.給孩子們發(fā)不同的準(zhǔn)備資料:秋天的歌曲。

下周一(__.3.25):

1.開(kāi)簡(jiǎn)短家長(zhǎng)會(huì),商量秋游的相關(guān)準(zhǔn)備事宜,如:相機(jī)。

2.安全工作:提醒家長(zhǎng)注意小河和路旁的草地,注意安全。

3.環(huán)境保護(hù):提醒家長(zhǎng)和孩子愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,垃圾扔到垃圾筒。

下周六(__.3.30)

地點(diǎn):農(nóng)耕年華.

活動(dòng)一、鬧秋

親子游戲

(一)對(duì)歌

目標(biāo):感受與父母對(duì)歌的有趣,感受秋天的美好。

玩法:孩子們坐成兩排,家長(zhǎng)對(duì)著孩子們坐成兩排,一起參加秋天的歌曲對(duì)歌,請(qǐng)一個(gè)孩子出歌,其他的孩子和家長(zhǎng)對(duì)歌(也可以一個(gè)家長(zhǎng)出歌,其他的孩子們和家長(zhǎng)對(duì)歌)采取的搶答方式,哪對(duì)親子對(duì)的多哪對(duì)勝利。

(二)貼心親子

目標(biāo):鼓勵(lì)孩子善于動(dòng)腦筋去克服困難。

玩法:孩子和家長(zhǎng)同站在一張報(bào)紙上,每數(shù)到5,家長(zhǎng)和孩子一起把報(bào)紙對(duì)折一次,那個(gè)家庭在報(bào)紙上停留的時(shí)間最長(zhǎng)為勝利。

活動(dòng)二、惜秋

1.觀賞并愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木;

2.放飛自帶的風(fēng)箏等;

3.攝像:各對(duì)親子去尋找一對(duì)最燦爛的親子活動(dòng)的笑臉或最溫馨的親子游戲場(chǎng)景拍攝下來(lái),參加班級(jí)的攝像展覽。

2022秋游活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫(xiě)篇4

一、活動(dòng)主題:

愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)

二、活動(dòng)目的:

社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)生提高綜合素質(zhì)的有效途徑,它既是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、才干的最佳途徑,也是學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、完善自我的理想渠道。開(kāi)展有針對(duì)性,富有實(shí)效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生親近大自然,走入秋天,開(kāi)拓視野,感受生活的多姿多彩,有更多的機(jī)會(huì)了解城市的發(fā)展,欣賞城市的新貌,感受秋天的氣息,陶冶學(xué)生情操,豐富課外生活,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人交往的常識(shí)和技巧,積累感知;培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),合作精神,讓社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校教育的延伸和拓展,發(fā)揮其應(yīng)有的功能與作用。

三、活動(dòng)時(shí)間:

20__年11月7日(星期五)上午8:30——11:40

四、活動(dòng)內(nèi)容:

游森林公園。

五、活動(dòng)方式:

活動(dòng)前后由家長(zhǎng)接送,活動(dòng)時(shí)由班主任和配班老師帶領(lǐng),學(xué)校予以積極配合。

六、領(lǐng)導(dǎo)分工:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):呂營(yíng)馬炳麗

組員:常青董芳王同增張翠英李艷芹

七、安全人員

張二中崔國(guó)營(yíng)劉寶勝趙楠

八、活動(dòng)過(guò)程:

1、班主任宣講活動(dòng)內(nèi)容,各班制定活動(dòng)公約。編組,組內(nèi)成員合理分工,明確自己的任務(wù)。一切活動(dòng)均要集體活動(dòng),不得單獨(dú)外出。

2、做文明游客,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,樹(shù)立小學(xué)生文明的形象。

3、講文明、講謙讓?zhuān)l(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、體現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)。

4、保持場(chǎng)地整潔,不亂扔垃圾,做環(huán)保小衛(wèi)士(活動(dòng)前要求學(xué)生每人自帶垃圾袋,把垃圾裝袋后丟進(jìn)垃圾箱)。

5、活動(dòng)中要注意安全,不脫離集體,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

活動(dòng)時(shí):

1、帶班教師要各盡其職,引導(dǎo)學(xué)生觀察欣賞大自然。

2、適當(dāng)組織學(xué)生開(kāi)展游戲活動(dòng)。

3、教師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全表現(xiàn),并及時(shí)作具體指導(dǎo)。

4、教師要認(rèn)真考察各班學(xué)生活動(dòng)情況?;顒?dòng)后對(duì)各小組表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。

活動(dòng)后:

在各班評(píng)比的基礎(chǔ)上,學(xué)校將對(duì)各班學(xué)生外出的安全、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面進(jìn)行評(píng)比。各班總結(jié)交流秋游收獲,可讓學(xué)生通過(guò)說(shuō)說(shuō),寫(xiě)寫(xiě)來(lái)加深印象。

活動(dòng)方案應(yīng)該篇七

在第**個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,為弘揚(yáng)先進(jìn)、樹(shù)立典型,集中展現(xiàn)新時(shí)代學(xué)院廣大教師教書(shū)育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)的新形象新風(fēng)貌,進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師不忘初心、牢記使命,深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),推動(dòng)學(xué)院教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,經(jīng)研究決定9月10日舉行**環(huán)境工程學(xué)院20**年教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)。

一、時(shí)間:

20**年9月10日15:50

二、地點(diǎn):

大學(xué)生活動(dòng)中心

三、主題:

弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹(shù)人為開(kāi)創(chuàng)本科教育新局面再建新功

四、主持人:

學(xué)院黨委副書(shū)記**

五、參加人員:

全體教職工、學(xué)生代表

六、主要內(nèi)容、議程:

(一)宣讀表彰決定

1、**宣讀近年來(lái)榮獲省級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者名單

2、**宣讀《**環(huán)境工程學(xué)院關(guān)于20**年青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽表彰的決定》

4、**宣讀學(xué)院從事教育工作30年教職工名單

(二)頒獎(jiǎng)

1、**為20**年青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書(shū)

2、學(xué)院院長(zhǎng)**為學(xué)院從事教育工作30年教職工頒發(fā)證書(shū)

(三)新進(jìn)教師入職宣誓——領(lǐng)誓**省教學(xué)名師**教授

(四)教師代表**老師發(fā)言(環(huán)境科學(xué)系)

(五)學(xué)生代表**同學(xué)發(fā)言(環(huán)境工程系)

(六)學(xué)院黨委書(shū)記**講話(huà)

七、會(huì)議組織及要求:

(一)本次教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)由學(xué)院黨政辦公室牽頭,學(xué)院工會(huì)、組織宣傳部、人事處、教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委等相關(guān)部門(mén)做好會(huì)議籌備各項(xiàng)工作。

(二)請(qǐng)與會(huì)教職工著正裝,佩戴?;?,15:30前入場(chǎng)。

活動(dòng)方案應(yīng)該篇八

20xx年春節(jié)將至,為搞好節(jié)日期間的系列文化活動(dòng),讓轄區(qū)人民過(guò)一個(gè)喜慶、祥和、健康、文明的春節(jié),特制定本方案。

以中國(guó)^v^的精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以滿(mǎn)足人民精神文化需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,培養(yǎng)高度的文化自覺(jué)和文化自信,增強(qiáng)文化軟實(shí)力,通過(guò)豐富多彩、形式多樣的文化活動(dòng),進(jìn)一步展示我街道文化經(jīng)濟(jì)和人民蓬勃向上、開(kāi)拓奮進(jìn)的精神風(fēng)貌,營(yíng)造濃郁的節(jié)日文化氛圍。

為確保文化活動(dòng)的順利進(jìn)行,特成立20xx年春節(jié)期間文化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成人員如下:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

1、做好節(jié)日期間環(huán)境布置和支持各社區(qū)文化活動(dòng);以主干道為重點(diǎn),升掛國(guó)旗,插掛彩旗、燈籠、標(biāo)語(yǔ)等營(yíng)造濃厚氛圍。

時(shí)間:(待定)

2、開(kāi)展圍繞“我眼中的春節(jié)”為主題”的春節(jié)征文活動(dòng)。

要求:題目自擬,文體不限

時(shí)間:(待定)

3、春聯(lián)征集要求:

a、作品要貼近豐年、貼近生活、貼近群眾,內(nèi)容健康、通俗易懂,含新春氣息,便于傳播和普及。

b、作品必須是原創(chuàng),不得抄襲、剽竊他人作品時(shí)間:(待定)

4、迎新春書(shū)畫(huà)攝影展要求:

書(shū)畫(huà):

a.作品內(nèi)容健康、積極向上,體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采;

b.作品表現(xiàn)手法不限,畫(huà)面要保持整潔;攝影:用相機(jī)記錄下春節(jié)期間美好的瞬間,留住美好景象。

時(shí)間、地點(diǎn):(待定)

5、正月十五踩街游行時(shí)間:

正月十五上午8:30

地點(diǎn):街辦事處門(mén)前主干路

內(nèi)容:各社區(qū)文藝隊(duì)伍,舞蹈、秧歌等形式,按照指定路線(xiàn)游行表演。

6、配合好區(qū)安排的各項(xiàng)節(jié)日文化活動(dòng)。

活動(dòng)方案應(yīng)該篇九

一、活動(dòng)安排:

2、確定植樹(shù)的人員、車(chē)輛;

3、準(zhǔn)備植樹(shù)的工具;

二、活動(dòng)背景:

陽(yáng)春三月,恰是植樹(shù)的好時(shí)機(jī)。與此同時(shí),象征著孕育綠色生命的植樹(shù)節(jié)也應(yīng)運(yùn)而至。為進(jìn)一步提高全市的綠化意識(shí)和文明素質(zhì),用自己的雙手努力營(yíng)造一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境,xxxx組織志愿者參加“播一片綠林,種一份愛(ài)心”植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng),號(hào)召大家積極行動(dòng)起來(lái),愛(ài)綠護(hù)綠,爭(zhēng)做綠色使者。

三、值得表?yè)P(yáng)

植樹(shù)節(jié)活動(dòng)體現(xiàn)出朋友們的熱情高漲。特別是小義工們,一個(gè)個(gè)的都精神飽滿(mǎn),認(rèn)真聽(tīng)著領(lǐng)隊(duì)的安排、認(rèn)真的學(xué)習(xí)著栽樹(shù)要領(lǐng)、認(rèn)真的栽好每一棵樹(shù),在這里對(duì)今天參加植樹(shù)活動(dòng)的每一位小朋友提出表?yè)P(yáng)。

四、不足方面:

本次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)雖然順利結(jié)束并取得成功,但也存在著不足之處,

1、活動(dòng)時(shí)間安排倉(cāng)促,安排不夠得當(dāng)。對(duì)植樹(shù)技能的認(rèn)識(shí)不足。

2、對(duì)報(bào)名參加活動(dòng)無(wú)故不參加并沒(méi)有請(qǐng)假的朋友提出批評(píng),既然報(bào)名參加活動(dòng)了,為什么來(lái)不了不知道請(qǐng)假呢?今后的活動(dòng)里,希望大家注意。

五、活動(dòng)意義

植樹(shù)節(jié)不是在于每個(gè)人都要在植樹(shù)節(jié)這天去種一棵樹(shù),而是通過(guò)植樹(shù)節(jié)的又一次來(lái)臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。此次活動(dòng)同時(shí)也對(duì)我們xxxx各組的相互協(xié)作能力起到了很好的鍛煉,大家共同協(xié)作,各位志愿者也都貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

通過(guò)植樹(shù)節(jié)活動(dòng),很多義工朋友把自己的子女也帶到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),讓這些小義工們也通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步了解了植樹(shù)節(jié)的意義,知道了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的重要性,加強(qiáng)了孩子們的思想道德建設(shè)。今天在孩子的心里播撒下綠色的希望,明天他們就能在保護(hù)自然中收獲幸福。

樹(shù)木,并將討論的結(jié)果告訴老師。

活動(dòng)方案應(yīng)該篇十

充分利用教師節(jié)的有利契機(jī),進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛(ài)生的良好風(fēng)尚,激勵(lì)全校教師開(kāi)拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛(ài)教育事業(yè);努力建設(shè)一支^v^志存高遠(yuǎn),嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),師愛(ài)為魂^v^的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)等);加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵(lì)全校教師以更加飽滿(mǎn)的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。

(教師)走進(jìn)學(xué)生心靈,讓彼此不再遙遠(yuǎn)(學(xué)生)感恩老師,讓心靈飄香

全校師生

1.師生活動(dòng)師生共慶教師節(jié)活動(dòng)時(shí)間:暫定在9月9日下午第二課后(下午4:00-5:30),9月9日下午的第三課調(diào)至中午(1:00-1:40)進(jìn)行。

活動(dòng)要求:以班級(jí)為單位,組織師生共慶教師節(jié)文娛活動(dòng),任課老師和班主任必須到班參加。各班與9月6日前將簡(jiǎn)單的活動(dòng)方案上報(bào)級(jí)部。

責(zé)任人:各級(jí)部、各班主任

2.家長(zhǎng)活動(dòng)家長(zhǎng)眼中的好老師

活動(dòng)方式:學(xué)校給每位家長(zhǎng)發(fā)一封公開(kāi)信,請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)一寫(xiě)他所認(rèn)識(shí)的實(shí)驗(yàn)初中的好老師。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱。

活動(dòng)時(shí)間:9月20日前責(zé)任人:政教處

3.教師活動(dòng)(一)

師德修養(yǎng)教育活動(dòng)方式:

1.組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高服務(wù)意識(shí),形成^v^管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人^v^的新理念。

2.發(fā)短信希望全體教師:學(xué)習(xí)趙小亭心系祖國(guó),樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,做愛(ài)崗敬業(yè)的模范;關(guān)愛(ài)學(xué)生,銳意進(jìn)取,做教書(shū)育人的楷模;為人師表,嚴(yán)于律己,做廉潔從教的楷模。

活動(dòng)時(shí)間:9月10日前責(zé)任人:黨總支、校長(zhǎng)室

教師活動(dòng)(二)

一則愛(ài)生格言活動(dòng)要求:全校教師每人撰寫(xiě)一則敬業(yè)愛(ài)生格言,上報(bào)年級(jí)部。

活動(dòng)時(shí)間:9月10日前活動(dòng)方式:1.級(jí)部評(píng)比。2.教室內(nèi)張貼。3.匯編成冊(cè)。

責(zé)任人:各級(jí)部

教師活動(dòng)(三)

一篇愛(ài)生故事活動(dòng)要求:全校教師每人撰寫(xiě)一篇愛(ài)生故事,內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)歷過(guò)的感人小故事為主;體裁不限,小說(shuō)、散文、敘事詩(shī)等均可;故事要真實(shí)(比如時(shí)間、班級(jí)、學(xué)生姓名等),有真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)一般以800~1500為宜。

活動(dòng)時(shí)間:作品在9月17日之前上交年級(jí)部。

活動(dòng)方式:1.級(jí)部評(píng)比。2.推薦發(fā)表。3.匯編成冊(cè)。

責(zé)任人:各級(jí)部教師活動(dòng)(四)為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)一言活動(dòng)要求:各級(jí)部老師群策群力,積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

活動(dòng)時(shí)間:9月10日下午學(xué)生放學(xué)后

活動(dòng)方式:茶話(huà)會(huì)(級(jí)部做好記錄)

責(zé)任人:各級(jí)部

教師活動(dòng)(五)

結(jié)對(duì)一名特殊學(xué)生活動(dòng)要求:對(duì)特殊學(xué)生(經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生、思想貧困的行為越軌學(xué)生、精神貧困的留守流動(dòng)學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實(shí)施^v^五個(gè)一^v^手拉手愛(ài)心教育工程。

一次談話(huà):結(jié)對(duì)老師每周至少與幫扶學(xué)生見(jiàn)面一次,學(xué)生回報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況,老師進(jìn)行愛(ài)心談話(huà)。

一次了解:結(jié)對(duì)老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與思想表現(xiàn)狀況。

一次電話(huà):結(jié)對(duì)教師每月至少打一次電話(huà)與家長(zhǎng)交流幫扶學(xué)生的情況。

一次見(jiàn)面:幫扶教師與學(xué)生家長(zhǎng)一學(xué)期至少見(jiàn)一面??梢约以L,也可以在校約見(jiàn)家長(zhǎng)。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn),增強(qiáng)家校教育合力。

一次總結(jié):每學(xué)期末,幫扶教師要對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生愛(ài)心教育的過(guò)程、結(jié)果進(jìn)行總結(jié),上報(bào)校政教處。

活動(dòng)時(shí)間:本學(xué)期

責(zé)任人:各級(jí)部

學(xué)生活動(dòng)(一)

^v^難忘師愛(ài)^v^征文活動(dòng)要求:用自己生動(dòng)的語(yǔ)言、感人的故事,敘寫(xiě)在個(gè)人成長(zhǎng)歷程中令人難忘的老師,用一兩個(gè)感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范;或者老師的言行曾對(duì)自己的成長(zhǎng)產(chǎn)生過(guò)的影響等等。文體不限,題目自擬,內(nèi)容真實(shí),主題突出。

活動(dòng)時(shí)間:9月15日之前

責(zé)任人:各級(jí)部語(yǔ)文教研組

學(xué)生活動(dòng)(二)

一則感恩老師的感言活動(dòng)要求:說(shuō)出你內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà),說(shuō)出你對(duì)老師的祝福和感謝,也可寫(xiě)在賀卡上,交給老師或郵寄給老師。

活動(dòng)方式:每班評(píng)選出5條,交各級(jí)部

活動(dòng)時(shí)間:9月10日前

責(zé)任人:各班主任

學(xué)生活動(dòng)(三)

一個(gè)美麗的瞬間(攝影圖片征集)活動(dòng)要求:學(xué)生中的攝影愛(ài)好者及時(shí)記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫(huà)面,要求配上簡(jiǎn)短的創(chuàng)意說(shuō)明。每班不少于5幅作品,其中必須有9月9日師生共慶教師節(jié)活動(dòng)圖片1張。

活動(dòng)時(shí)間:9月20日前

活動(dòng)方式:

1.級(jí)部評(píng)比。

2.級(jí)部攝影圖片展。

責(zé)任人:各級(jí)部

學(xué)生活動(dòng)(四)

給老師提一條建議活動(dòng)方式:由學(xué)生自己以書(shū)面的方式給某某老師提一條建議或者以^v^某某老師,我想對(duì)你說(shuō)^v^為題,寫(xiě)出對(duì)某某老師的建議(學(xué)生可署名,也可不署名)。

建議直接交給政教處,然后由政教處轉(zhuǎn)達(dá)。

活動(dòng)時(shí)間:9月20日前

責(zé)任人:政教處

1.各級(jí)部要根據(jù)此活動(dòng)方案,制定出級(jí)部具體實(shí)施的活動(dòng)方案,并注意收集相關(guān)材料。

2.提倡各級(jí)部開(kāi)展其他有創(chuàng)意的^v^尊師愛(ài)生^v^活動(dòng),但必須提前制定好活動(dòng)方案,校長(zhǎng)室同意后方可實(shí)施。

活動(dòng)方案應(yīng)該篇十一

一、活動(dòng)思想:

今年9月10日是我國(guó)第**個(gè)教師節(jié),為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),宏揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,展開(kāi)教師節(jié)慶?;顒?dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20**年9月10日

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1.9月10日清早,6位禮節(jié)小使者站在校門(mén)口向進(jìn)校的每位教師問(wèn)好,行隊(duì)禮。

2.舉行“七彩童心表師恩”情意卡設(shè)計(jì)活動(dòng)。要求每位同學(xué)都積極參與,發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手能力,將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在情意卡上,充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。卡片大小不得超過(guò)10cm*12cm。引導(dǎo)學(xué)生不要忽視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及所有任課教師。

3.9月10日,學(xué)生進(jìn)校門(mén)時(shí),將優(yōu)秀的情意卡貼在“七彩童心表師恩”心愿板上。

4.展開(kāi)教師節(jié)“感恩微行動(dòng)”,引導(dǎo)學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)教師的感恩之情。組織校園小記者拍攝“教師美麗身影”,將教師工作中最美麗的身影留下來(lái),櫥窗內(nèi)展現(xiàn)。

活動(dòng)方案應(yīng)該篇十二

圍繞工作,找準(zhǔn)“職責(zé)”。

述職一定圍繞自己的工作,找準(zhǔn)“職”的定位,根據(jù)職位,報(bào)告履行職責(zé)的情況。

擺脫定式,凝聚“精神”。

述職報(bào)告關(guān)鍵是要寫(xiě)出報(bào)告的“神”來(lái),語(yǔ)言要高度凝練,用詞需要準(zhǔn)確,經(jīng)驗(yàn)需要有借鑒意義。

放低姿態(tài),擺正“位子”。

單位主要領(lǐng)導(dǎo)述職,不要突出自己,要放低姿態(tài),突出活兒是大家干的,你主要是組織、協(xié)調(diào)、部署工作的,工作成果是大家干出來(lái)的,所以一定要把下屬的工作成果點(diǎn)出來(lái)。

少談成績(jī),找出“缺點(diǎn)”。

述職的時(shí)候談成績(jī)多,談成果多,而談問(wèn)題談教訓(xùn)非常少,特別是有些人不愿意談問(wèn)題與教訓(xùn),怕影響打分。其實(shí),如果把問(wèn)題找的準(zhǔn)確,能夠很好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在述職當(dāng)中會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)與群眾的高度理解與信任,不是丟分而是得分。所以,在述職的時(shí)候,一定要高度概括、準(zhǔn)確找出自己的缺點(diǎn),提出如何吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這是一種實(shí)事求是的態(tài)度。

規(guī)劃未來(lái),突出“重點(diǎn)”。

未來(lái)工作更需要高度概括,而且不能面面俱到,挑出重點(diǎn)工作點(diǎn)出來(lái)即可。

述職用語(yǔ),盡量“樸實(shí)”。

述職報(bào)告突出一個(gè)實(shí)字,語(yǔ)言不能浮華,不要寫(xiě)成演講稿性質(zhì)的文章。

篇幅簡(jiǎn)短,力求“精干”。

述職不要寫(xiě)成流水帳,盡量控制篇幅,如果口頭述職時(shí)超時(shí),效果就一定不好。一定把自己的述職報(bào)告,控制在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi),越短越好。

知識(shí)小鏈接:

述職報(bào)告的正文一般要有開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。

述職報(bào)告的開(kāi)頭:述職報(bào)告的開(kāi)頭要以簡(jiǎn)潔的文字,說(shuō)明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé),表明自己對(duì)本職責(zé)的'認(rèn)識(shí),并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo),還要概述所取得的成績(jī)。

述職報(bào)告的主體:述職報(bào)告的主體要選擇幾項(xiàng)主要工作,細(xì)致地將過(guò)程、效果或失誤及認(rèn)識(shí)表述出來(lái)。這一部分要寫(xiě)詳細(xì),對(duì)一些重大問(wèn)題的決策過(guò)程,對(duì)棘手事件的處理思路,對(duì)群眾迫切關(guān)心的問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和處理,都要交代清楚。要對(duì)履行職責(zé)的情況和對(duì)履行職責(zé)的事跡進(jìn)行深人的分析研究,做出具有一定理論層次的概括。要回答稱(chēng)職與否的問(wèn)題,應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì),開(kāi)拓進(jìn)取精神,政策法律水平,處事決斷能力,分析綜合能力,文字和口頭表達(dá)能力,廉潔模范作用,上下左右關(guān)系,工作作風(fēng)和工作方法等方面,描述自己的形象,回答好稱(chēng)職與否的問(wèn)題。述職報(bào)告的主體還要說(shuō)明履行職責(zé)過(guò)程中得與失。競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職報(bào)告,要注意緊扣上一級(jí)職務(wù)的有關(guān)要求來(lái)寫(xiě),以說(shuō)明自己有充分的理由擔(dān)當(dāng)上一級(jí)的職務(wù)。這部分是述職報(bào)告的關(guān)鍵部分,一定要精心構(gòu)思,寫(xiě)出特色。

述職報(bào)告的結(jié)尾。在述職報(bào)告的結(jié)尾可簡(jiǎn)述一下自己對(duì)自己的評(píng)價(jià),并表明自己的態(tài)度,最后以“謝謝大家”的語(yǔ)言結(jié)束。

活動(dòng)方案應(yīng)該篇十三

無(wú)論是在跨國(guó)企業(yè),還是只有幾十人的小公司,員工們寫(xiě)年終總結(jié)似乎已經(jīng)成為了一種慣例。每到年底的時(shí)候,老板都會(huì)要求員工們對(duì)上一年的工作進(jìn)行正式的總結(jié)。對(duì)于那些在對(duì)自己的工作表現(xiàn)總結(jié)得非常認(rèn)真的員工和高層,老板也會(huì)給予他們更多的關(guān)注,讓這些人在來(lái)年的事業(yè)發(fā)展上更為順利。

考慮到這一點(diǎn),無(wú)論是作為員工還是管理層人員,你都最好能夠?yàn)榻衲甑哪杲K總結(jié)精心做好準(zhǔn)備,以便呈給上司一份精彩而成功的“工作匯報(bào)”。下面就是關(guān)于如何寫(xiě)出一份精彩的年終總結(jié)的一些建議,你可要認(rèn)真學(xué)習(xí)了喲。

年終總結(jié)這樣寫(xiě)、任何地方都別“打折”。

很多時(shí)候,女性都傾向于“夸小”自己的工作表現(xiàn)和成績(jī)。雖然在某個(gè)項(xiàng)目中我們付出了巨大而艱辛的努力,但是最后我們還是會(huì)對(duì)別人說(shuō)“這沒(méi)什么”。

所以,在寫(xiě)年終總結(jié)的時(shí)候,這也是非常重要的第一個(gè)步驟。你得把在這一年中取得的成績(jī)、收到的感謝信,以及在這些項(xiàng)目上你付出了多少努力獲得了多大的成功超出了多少預(yù)期,全部列出來(lái)。這一年來(lái)你所完成的事情,事無(wú)巨細(xì),統(tǒng)統(tǒng)都寫(xiě)上。

年終總結(jié)這樣寫(xiě)、突出強(qiáng)調(diào)和同事相關(guān)的事。

還有很多時(shí)候,你可能會(huì)參與了同事們的一些任務(wù)或是項(xiàng)目,給他們提供了很多建議和幫助,或者在私下里幫助同事做了一些事情,又或者因?yàn)槟愕囊恍┬袨槭拐麄€(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力得到增強(qiáng)。

所有的這些事情也應(yīng)當(dāng)在年終總結(jié)中得到突出強(qiáng)調(diào)。這些事可以幫助你建立口碑,而且會(huì)收到超乎你的預(yù)想的效果。

年終總結(jié)這樣寫(xiě)、強(qiáng)調(diào)這一年你參與工作中的“自選活動(dòng)”。

絕大部分人大概都參與過(guò)一些公司組織的所謂“社會(huì)責(zé)任”之類(lèi)的活動(dòng),還有的'人可能還管理著公司員工娛樂(lè)俱樂(lè)部的工作。這些也應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)在年終工作總結(jié)中。所以,不要忘記這些事情,而且也不能一筆帶過(guò),應(yīng)該重點(diǎn)說(shuō)明。

年終總結(jié)這樣寫(xiě)、在給自己工作表現(xiàn)打分的時(shí)候別謙虛。

因?yàn)槿绻B你自己都不覺(jué)得自己是第一流的員工,別人就更不會(huì)這么想了。所以無(wú)論你是個(gè)多么謙虛的人,也要給自己打個(gè)高分。也就是說(shuō),如果你無(wú)法斷定自己在某項(xiàng)評(píng)估條件中的得分到底是2分還是3分的時(shí)候,毫無(wú)疑問(wèn),你應(yīng)該在得分欄里填上“3”。

年終總結(jié)這樣寫(xiě)、證明你寫(xiě)的總結(jié)的真實(shí)性。

僅僅堆砌羅列你的工作成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,你還得拿出能說(shuō)明這些成績(jī)的真實(shí)證據(jù)才行。所以,如果你在工作總結(jié)中提到,在這一年中你的工作得到了消費(fèi)者(或是客戶(hù))的好評(píng),那么最好在后面附加上消費(fèi)者的感謝信。

年終總結(jié)這樣寫(xiě)、在需要的地方用數(shù)字來(lái)證明你的成績(jī)。

有一個(gè)很老的說(shuō)法:數(shù)字不會(huì)撒謊!所以你也要學(xué)會(huì)在寫(xiě)年終總結(jié)的時(shí)候用數(shù)字來(lái)說(shuō)話(huà)。如果你提到自己在提高公司銷(xiāo)售數(shù)字方面做出了一定的貢獻(xiàn),那么就得把你吸引到的新的客戶(hù)的數(shù)據(jù)以及這些新客戶(hù)為公司帶來(lái)的利潤(rùn)一同羅列在總結(jié)中。記住,數(shù)字雖然枯燥,但卻是最能說(shuō)明問(wèn)題的東西,沒(méi)有人能否認(rèn)數(shù)字說(shuō)明的內(nèi)容。

活動(dòng)方案應(yīng)該篇十四

專(zhuān)題活動(dòng)的工作總結(jié)總體上屬于命題作文的范疇,要寫(xiě)好這個(gè)材料,你必須要做好以下幾個(gè)工作:

第一步:先找出黨風(fēng)廉政教育月活動(dòng)的計(jì)劃或者實(shí)施方案。這是你寫(xiě)好報(bào)告的絕對(duì)關(guān)鍵,否則你就會(huì)“下筆千言,離題萬(wàn)里”。文件找到后,你要梳理清楚,活動(dòng)的目標(biāo)是什么?有多少條要求,多少個(gè)任務(wù),重點(diǎn)難點(diǎn)是哪幾個(gè),這個(gè)很重要,便于你有的放矢,抓住重點(diǎn),找到上級(jí)關(guān)注點(diǎn),寫(xiě)出單位工作亮點(diǎn)。

第二步:收集單位黨風(fēng)廉政教育工作的進(jìn)展情況。俗話(huà)說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”,說(shuō)的就是這個(gè)。至于資料的來(lái)源,最快的就是讓各部門(mén)分塊總結(jié),限期報(bào)給你,如果時(shí)間充足,可以座談交流,或者開(kāi)展調(diào)研。

第三步:也是最關(guān)鍵的一步,就是進(jìn)行構(gòu)思寫(xiě)作。總的`框架一般可以分為三大部分:

一是工作進(jìn)展。重點(diǎn)總結(jié)單位做了什么?取得了哪些成效?進(jìn)行“對(duì)標(biāo)分析”,總結(jié)成績(jī)、分析特點(diǎn)、閃現(xiàn)亮點(diǎn)。問(wèn)問(wèn)目標(biāo)到底實(shí)現(xiàn)了沒(méi)?任務(wù)到底完成了沒(méi)?可以進(jìn)行定量和定性的分析。

二是存在問(wèn)題和困難。這部分重點(diǎn)是分析存在的問(wèn)題,必要時(shí)還可以分析原因,主要是為下一步打算買(mǎi)下伏筆,奠定基礎(chǔ)。

三是下一步的打算。按照問(wèn)題導(dǎo)向的原則,對(duì)于未完成的任務(wù)怎么保證完成,需要上級(jí)給予什么樣的幫助?對(duì)于完成的工作,以后怎么百尺竿頭更進(jìn)一步?并且要做出一些表態(tài)。

你按照這三步來(lái)走,方法和框架都給你了,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。

提綱建議

一、工作開(kāi)展情況

二、取得的成效與經(jīng)驗(yàn)

三、存在的困難和問(wèn)題

四、下步工作打算

工作建議

(一)將活動(dòng)方案找出來(lái),看是不是已經(jīng)按方案要求,開(kāi)展了全部工作。方案中的部分措施、工作要求,可轉(zhuǎn)化為工作的做法、經(jīng)驗(yàn)。

(二)將活動(dòng)期間的有關(guān)信息、簡(jiǎn)報(bào)找出來(lái),看活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的亮點(diǎn)、特點(diǎn)。

(三)將各部門(mén)、各科室的活動(dòng)總結(jié)收集起來(lái),從中提練工作的情況。‘

(四)黨風(fēng)廉政教育月歸結(jié)到底是為了推進(jìn)工作、促進(jìn)發(fā)展。將目前的全局工作情況匯報(bào)找出來(lái),文中增強(qiáng):通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,推進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展、推進(jìn)工作開(kāi)展的情況,以數(shù)據(jù)、實(shí)例等支撐。

(五)將上級(jí)或其他部門(mén)編發(fā)的信息、簡(jiǎn)報(bào)找出來(lái),從中借鑒一些好的做法、經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)方案應(yīng)該篇十五

關(guān)于演講稿的設(shè)計(jì),很多書(shū)籍(包括卡耐基)說(shuō)演講不需要演講稿,關(guān)于這一點(diǎn),我的觀點(diǎn)是要看針對(duì)什么樣的演講。

第一、如果是非常正式的演講,你是主講嘉賓,比如奧巴m的就職演說(shuō)、主席國(guó)慶閱兵上的講話(huà)或者演講比賽等,是必須要有演講稿的,因?yàn)橛行┚实恼Z(yǔ)句你是發(fā)揮不出來(lái)的。不僅要寫(xiě)演講稿,而且要設(shè)計(jì)演講稿。演講稿是設(shè)計(jì)出來(lái)的,不是寫(xiě)出來(lái)。什么地方應(yīng)該用什么語(yǔ)言、用什么手勢(shì),用什么語(yǔ)調(diào),什么地方應(yīng)該有掌聲。都可能需要提前設(shè)計(jì)好。

第二、如果你已經(jīng)是一個(gè)非常優(yōu)秀的演說(shuō)高手,在你的腦海里面已經(jīng)有很多相關(guān)的源碼?;蛘吣惚旧硎悄撤矫娴膶?zhuān)家,而今天講的主題就是你非常熟悉并且天天講的內(nèi)容,那么你只需要列好提綱就可以了。注意,不是不寫(xiě)演講稿,而是寫(xiě)的比較簡(jiǎn)單,只要列提綱就可以了。并且每一次演講,最好都要重新梳理演講的提綱。

第三、如果是需要即席演講的場(chǎng)合,比如朋友聚會(huì)、慶典、或會(huì)議發(fā)言。那么可以不需要寫(xiě)演講稿,因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間不允許。這種情況,需要根據(jù)我們后面即席演講公式,列好大致提綱即可。記住,也不是不寫(xiě)演講稿,也需要列提綱。即使現(xiàn)場(chǎng)可能沒(méi)有紙、筆,你也需要在腦海里大概構(gòu)思下要講的幾個(gè)要點(diǎn)。然后按照要點(diǎn)依次演講就可以了。

今天,我們主要針對(duì)第一種情況,必須設(shè)計(jì)演講稿,那么我們應(yīng)該如何來(lái)設(shè)計(jì)。首先、關(guān)于設(shè)計(jì)演講稿有五個(gè)步驟,我們必須了解:

第一步、明確演講的目的和聽(tīng)眾組成

演講目的可以分為:

1、傳道:傳授知識(shí),需要豐富的內(nèi)容做支撐!

2、激勵(lì):需要激情與煽動(dòng)的語(yǔ)言!

3、銷(xiāo)售:需要一些對(duì)聽(tīng)眾有幫助的內(nèi)容與能產(chǎn)生共鳴的故事!

4、說(shuō)明:說(shuō)明一個(gè)事情,需要有條理的把事情說(shuō)清楚!

5、宣傳:需要聽(tīng)眾感興趣的話(huà)題!

聽(tīng)眾的組成可以分為:

1、收入;2、地位;3、年齡;4、文化程度;5、職業(yè)。提前了解這個(gè)對(duì)你演講很重要。

第二步、確定演講的主題

主題盡可能讓聽(tīng)眾一看就知道對(duì)他有什么好處。

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第三步、寫(xiě)演講提綱

演講大綱:1、開(kāi)場(chǎng)白;2、內(nèi)容;3、結(jié)尾。

演講大綱寫(xiě)好后,重點(diǎn)就是內(nèi)容的小提綱,一般一次演講90分鐘,則內(nèi)容可以講3-6個(gè)重點(diǎn),最好不要超過(guò)六個(gè)。3-6個(gè)重點(diǎn)就是3-6個(gè)小主題。把需要講的重點(diǎn)(即小主題)列出來(lái)。

第四步、收集演講素材

根據(jù)提綱內(nèi)容,收集演講素材。演講素材分為兩部分:

1、核心素材。必須要的.故事或者內(nèi)容;2、輔助素材。為了更詳細(xì)說(shuō)明一個(gè)重點(diǎn),可能用到的素材。

第五步、寫(xiě)演講稿

明確演講稿的設(shè)計(jì)步驟以后,還要知道演講稿的結(jié)構(gòu)及時(shí)間分配:1、開(kāi)場(chǎng)白5-10分鐘!

時(shí)間比一:如果演講時(shí)間大于60分鐘,則可按開(kāi)場(chǎng)5-10分鐘,結(jié)尾5-10分鐘,剩余為內(nèi)容。具體根據(jù)演講性質(zhì)而定。但是無(wú)論如何,最好保證開(kāi)場(chǎng)結(jié)尾的時(shí)間有10-20分鐘。

時(shí)間比二:如果演講時(shí)間小于60分鐘,則可按開(kāi)嘗內(nèi)容、結(jié)尾時(shí)間比1:8:1。如10分鐘演講,開(kāi)場(chǎng)1分鐘,內(nèi)容8分鐘,結(jié)尾1分鐘。

明確這些以后,開(kāi)始收集材料。如果材料收集好了,就可以開(kāi)始寫(xiě)了,下面是寫(xiě)作的兩個(gè)要點(diǎn):

1、一定要講故事,每個(gè)小節(jié)講1-3個(gè)故事。演講就是講故事,故事一定要震撼,讓聽(tīng)眾發(fā)出wow的感覺(jué)。

一般故事可以分為五個(gè)大類(lèi):

a、講名人的故事;b、講自己的故事;c、寓言故事;

d、身邊(朋友或者社會(huì)熱點(diǎn))的故事;e、知名企業(yè)的故事。

要點(diǎn):通常講故事的時(shí)候,一個(gè)重點(diǎn)最好是有一個(gè)別人的故事,有一個(gè)自己的故事。別人的故事可以擴(kuò)大聽(tīng)眾的想象力,自己的故事通常是最感人的。

2、利用一二三理論。在設(shè)計(jì)演講稿的時(shí)候,盡可能多利用一二三理論,即一個(gè)要點(diǎn),如果要進(jìn)行總結(jié),盡可能總結(jié)成三點(diǎn)。

舉例一:大家好!今天給大家分享如何做一個(gè)卓越的企業(yè)領(lǐng)袖,其中有三點(diǎn)非常重要:第一點(diǎn),要有高瞻遠(yuǎn)矚的思維;第二點(diǎn),要有明確有效的系統(tǒng);第三點(diǎn),要有積極不斷的溝通。

舉例二:接下來(lái)要給大家分享的是如何成為演說(shuō)家,我認(rèn)為成為演說(shuō)家有三點(diǎn)非常重要:

第一,需要大量的閱讀書(shū)籍,獲得豐富的知識(shí),只要有向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),就要虛心地向別人學(xué)習(xí)!

第二,需要不斷地練習(xí),只要有練習(xí)的機(jī)會(huì),就要用心練習(xí)!

一定就可以成為這個(gè)領(lǐng)域的權(quán)威!

舉例三:回答問(wèn)題也可以用一、二、三理論。

周老師,請(qǐng)問(wèn)你普通話(huà)說(shuō)的不好,為什么可以稱(chēng)為演說(shuō)家,還可以到全國(guó)去巡回演講?我認(rèn)為主要有三點(diǎn):第一、我有完全的自信!第二、我有超強(qiáng)的行動(dòng)力!

第三、我的每一場(chǎng)演講都會(huì)不斷地總結(jié)和檢討,讓下一場(chǎng)演講變得更好!

培養(yǎng)發(fā)表三點(diǎn)看法的基本能力,當(dāng)你演講或者回答問(wèn)題的時(shí)候,人家就會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)非常有理性、有系統(tǒng)、有思維框架的人。

下面分享幾個(gè)寫(xiě)作的公式,你只需要按這個(gè)公式收集材料和設(shè)計(jì)就可以了:

公式一:a、提出要點(diǎn);b、講1-3個(gè)故事或案例;c、得出結(jié)論。

公式二:a、提出要點(diǎn);b、講1-3個(gè)故事;c、提出解決方案。

公式三:a、講1-3個(gè)故事;b、得出要點(diǎn);c、發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。

最后分享一個(gè)技巧,讓一個(gè)主題有無(wú)數(shù)演講稿的演講方式:

1、設(shè)計(jì)3種開(kāi)場(chǎng)白!

2、內(nèi)容如果講5個(gè)小點(diǎn),在設(shè)計(jì)演講稿的時(shí)候設(shè)計(jì)10個(gè)小點(diǎn)。并且每個(gè)小點(diǎn)設(shè)計(jì)60分鐘內(nèi)容!

3、對(duì)開(kāi)場(chǎng)白和內(nèi)容進(jìn)行排列組合。比如演講內(nèi)容你總共準(zhǔn)備了10個(gè)重點(diǎn),但是你演講的時(shí)候每次只講5個(gè)重點(diǎn),則有252種組合的方式!

親愛(ài)的朋友,演講稿的設(shè)計(jì)技巧就講到這里,你自己可以試著按照我說(shuō)的方法,設(shè)計(jì)一篇簡(jiǎn)單的內(nèi)容部分。

比如主題《責(zé)任》,提出一個(gè)要點(diǎn),我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任,人因責(zé)任而活著;然后講1-3個(gè)關(guān)于責(zé)任的故事;最后總結(jié),或者提出解決方法,我們應(yīng)該如何做。

是不是很簡(jiǎn)單呢?利用上面的方法,你可以很快設(shè)計(jì)出10分鐘,30分鐘,90分鐘,150分鐘演講稿。不僅可以設(shè)計(jì)出來(lái),這樣設(shè)計(jì)的演講稿還便于你背誦和演講,你可以根本不用演講稿就脫稿演講,并且這樣設(shè)計(jì)的演講稿聽(tīng)眾最?lèi)?ài)聽(tīng)。如果你再加以練習(xí),相信你也一定可以成為一名演說(shuō)高手。

活動(dòng)方案應(yīng)該篇十六

1、目前的市場(chǎng)規(guī)模;

2、目前的市場(chǎng)占有率;

3、市場(chǎng)未來(lái)的潛力;

4、產(chǎn)品銷(xiāo)售現(xiàn)狀;

5、各競(jìng)爭(zhēng)品牌情況。

二、消費(fèi)者分析

1、購(gòu)買(mǎi)量與購(gòu)買(mǎi)頻率;

2、購(gòu)買(mǎi)時(shí)間與地點(diǎn);

3、購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī);

4、品牌轉(zhuǎn)換情況;

5、品牌忠誠(chéng)度;

6、消費(fèi)者使用產(chǎn)品狀況。

三、產(chǎn)品分析

1、產(chǎn)品壽命周期;

2、產(chǎn)品的品質(zhì)與功能;

3、產(chǎn)品的價(jià)格;

4、包裝;

5、產(chǎn)品的旺季與淡季;

6、產(chǎn)品的替代性。

四、企業(yè)分析

1、該企業(yè)在同業(yè)中的地位;

2、該企業(yè)給消費(fèi)大眾的印象;

3、該企業(yè)的.競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì);

4、該產(chǎn)品在公司里的地位。

五、推廣分析

1、與競(jìng)爭(zhēng)品牌廣告的比較分析;

2、與競(jìng)爭(zhēng)品牌人員銷(xiāo)售的比較分析;

3、與競(jìng)爭(zhēng)品牌促銷(xiāo)的比較分析;

4、與競(jìng)爭(zhēng)品牌服務(wù)的比較分析;

5、與競(jìng)爭(zhēng)品牌公關(guān)的比較分析;

6、問(wèn)題點(diǎn)。

六、市場(chǎng)場(chǎng)策略

七、廣告策略

八、廣告表現(xiàn)

九、媒體策略

十、附件

1、目前的市場(chǎng)規(guī)模;

2、目前的市場(chǎng)占有率;

3、市場(chǎng)未來(lái)的潛力;

4、產(chǎn)品銷(xiāo)售現(xiàn)狀;

5、各競(jìng)爭(zhēng)品牌情況。

二、消費(fèi)者分析

1、購(gòu)買(mǎi)量與購(gòu)買(mǎi)頻率;

2、購(gòu)買(mǎi)時(shí)間與地點(diǎn);

3、購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī);

4、品牌轉(zhuǎn)換情況;

5、品牌忠誠(chéng)度;

6、消費(fèi)者使用產(chǎn)品狀況。

三、產(chǎn)品分析

1、產(chǎn)品壽命周期;

2、產(chǎn)品的品質(zhì)與功能;

3、產(chǎn)品的價(jià)格;

4、包裝;

5、產(chǎn)品的旺季與淡季;

6、產(chǎn)品的替代性。

四、企業(yè)分析

1、該企業(yè)在同業(yè)中的地位;

2、該企業(yè)給消費(fèi)大眾的印象;

3、該企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì);

4、該產(chǎn)品在公司里的地位。

五、推廣分析

1、與競(jìng)爭(zhēng)品牌廣告的比較分析;

2、與競(jìng)爭(zhēng)品牌人員銷(xiāo)售的比較分析;

3、與競(jìng)爭(zhēng)品牌促銷(xiāo)的比較分析;

4、與競(jìng)爭(zhēng)品牌服務(wù)的比較分析;

5、與競(jìng)爭(zhēng)品牌公關(guān)的比較分析;

6、問(wèn)題點(diǎn)。

六、市場(chǎng)場(chǎng)策略

七、廣告策略

八、廣告表現(xiàn)

九、媒體策略

十、附件

活動(dòng)方案應(yīng)該篇十七

迎新晚會(huì)也許是新生參加的第一個(gè)活動(dòng),怎么辦一場(chǎng)難忘又有意義的迎新晚會(huì)呢,也許你正在思考這樣一個(gè)問(wèn)題,上本站策劃書(shū)頻道吧,手把手教你寫(xiě)策劃書(shū),歡迎參考。

策劃書(shū)格式樣例:

一、策劃書(shū)名稱(chēng)

盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱(chēng),如“年月日信息系活動(dòng)策劃書(shū)”,置于頁(yè)面中央。

二、活動(dòng)背景

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有:基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素,對(duì)其作好全面的分析(swot分析),將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上,對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述,并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明,則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

三、活動(dòng)目的及意義

活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí),該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫(xiě)出。

四、活動(dòng)名稱(chēng)根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動(dòng)的名稱(chēng)。

五、活動(dòng)目標(biāo)此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)(目標(biāo)選擇需要滿(mǎn)足重要性、可行性、時(shí)效性)。

六、活動(dòng)開(kāi)展作為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了,使人容易理解。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目,應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列,繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外,人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明,執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后,用清晰明了的形式列出。

性因素,因此,當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。

九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者

注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱(chēng)、負(fù)責(zé)人。

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活動(dòng)方案應(yīng)該篇十八

本文是

活動(dòng)總結(jié)

應(yīng)該誰(shuí)寫(xiě)及活動(dòng)總結(jié)格式與范文。歡迎閱讀。

活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該有誰(shuí)來(lái)寫(xiě),一般有活動(dòng)的負(fù)責(zé)人寫(xiě)。

活動(dòng)各種各樣,但是萬(wàn)變不離其宗。要寫(xiě)一篇活動(dòng)總結(jié),主要有以下一些步驟。相信任何活動(dòng)都是可以總結(jié)進(jìn)去的。

首先,介紹活動(dòng)的基本情況是怎樣的。將活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程及具體的實(shí)施過(guò)程描述清楚。

其次,本次活動(dòng)主要針對(duì)目標(biāo)或結(jié)果實(shí)行了怎樣的措施。

第三,說(shuō)成效。組辦了本次活動(dòng)取得了怎樣的成效。是否達(dá)到預(yù)期效果。效果如何。

第四,活動(dòng)的特別之處。與其他活動(dòng),或者往次活動(dòng)的不同之處。有何特點(diǎn)。

第五,總結(jié)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足?;I備中、或組織上、或舉辦的過(guò)程中有任何的不足之處、不完善之處。

第六,下一步如何打算,或者在以后的活動(dòng)中,打算怎樣更好的組織。

按這樣的步驟,基本上一個(gè)全面的活動(dòng)總結(jié)就出來(lái)了。根據(jù)活動(dòng)的主題或者內(nèi)容不同,也可以有相應(yīng)的變化,增減。

以下是一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的總結(jié)大綱,以供大家參考:

活動(dòng)總結(jié)

標(biāo)題:

首部:

主題:

人員:

流程:

正文:

主要經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)與效果等作概括的提示;或者將工作的過(guò)程、基本情況、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。 寫(xiě)存在的問(wèn)題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實(shí)事求是。

經(jīng)費(fèi): 署名和日期

附:

第一部分: 活動(dòng)簡(jiǎn)介

第二部分:社會(huì)問(wèn)題觀察

1、請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)所選擇的重點(diǎn)和方向就社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、自然生態(tài)方面列舉出活動(dòng)地面臨的主要環(huán)保問(wèn)題。

2、活動(dòng)開(kāi)展有哪些有利條件和機(jī)遇?

3、活動(dòng)中有哪些限制因素?

4、活動(dòng)地在哪些方面最需要幫助?(包括政策、資金、生計(jì)、意識(shí)與能力、立法與執(zhí)法等方面)。

5、請(qǐng)活動(dòng)所遇的某個(gè)問(wèn)題與思考,寫(xiě)一篇500字左右的文章,抒發(fā)參加活動(dòng)感受和體驗(yàn),提出自己的觀點(diǎn)和看法,能對(duì)大學(xué)生、保護(hù)工作者和其他讀者有啟發(fā)和借鑒作用。

第三部分:案例收集

列出3個(gè)左右活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)和人們生活方式等方面影響的鮮活案例。

第四部分:活動(dòng)的影響

1、活動(dòng)直接人群和人數(shù)。

3、請(qǐng)介紹新聞媒體對(duì)你社團(tuán)活動(dòng)的報(bào)道情況。請(qǐng)?zhí)峤晃淖趾蛨D片報(bào)道的電子檔或復(fù)印件(包括報(bào)導(dǎo)內(nèi)容和日期);廣播和電視報(bào)道請(qǐng)記錄播出時(shí)間與長(zhǎng)度,如能提供錄像帶或光盤(pán)更好。

4、是否有后續(xù)活動(dòng)計(jì)劃?

第五部分:財(cái)務(wù)報(bào)告

第六部分:附件或?qū)n}分析報(bào)告。如問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)和問(wèn)題分析。

活動(dòng)方案應(yīng)該篇十九

前言

一個(gè)月以前,廣州本土一家大型日化企業(yè)由于內(nèi)部原因、針對(duì)營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)舉行了一次全國(guó)范圍的人事招聘工作,筆者以該企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)的身份,受邀協(xié)助并參與了全國(guó)營(yíng)銷(xiāo)中心和華南區(qū)域市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)干部選聘工作。到筆者此刻寫(xiě)稿時(shí)這次規(guī)??涨暗恼衅腹ぷ鞑趴偹銜簳r(shí)告一段落。

回想此次招聘期間的情形,置身其中的筆者對(duì)于人才的競(jìng)爭(zhēng)又有了全新的理解和更深的感觸:以該企業(yè)華南市場(chǎng)為例,這次該公司計(jì)劃招收的崗位編制為22人,總共收到應(yīng)征者個(gè)人簡(jiǎn)歷3200余份(其中信件簡(jiǎn)歷2400余份,傳真、電子郵件簡(jiǎn)歷800余份),經(jīng)過(guò)人力資源部主管人員的初次篩選后,將700余份簡(jiǎn)歷資料(其中信件簡(jiǎn)歷600余份,傳真、電子郵件簡(jiǎn)歷100余份)遞交給了人力資源經(jīng)理和筆者。

面試還沒(méi)有開(kāi)始,人力資源經(jīng)理就開(kāi)始向筆者發(fā)牢騷,“手底下的人怎么辦的事情?!700多份簡(jiǎn)歷,僅初試就要一個(gè)月...”,“這樣絕對(duì)不行,其他工作還做不做?我們必須要在一周內(nèi)完成招聘的三試工作...”,“否則,全國(guó)市場(chǎng)的招聘進(jìn)度還怎么能保證?”最后經(jīng)過(guò)商議,我們決定再對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行一次篩選和大范圍壓縮,為保證次日面試工作的正常開(kāi)始,于是我們就將資料一人一半,分別坐在賓館(該企業(yè)為此次招聘專(zhuān)門(mén)在酒店包房)的床上,各自開(kāi)始了再次篩選。人力資源經(jīng)理主要以年齡資歷、學(xué)歷背景(是否重點(diǎn)大學(xué)、國(guó)家計(jì)劃統(tǒng)招、科班出身)、簡(jiǎn)歷評(píng)估三個(gè)指標(biāo)進(jìn)行篩選,筆者則主要以應(yīng)征者在本行業(yè)的資歷、任職企業(yè)背景、最近三年的歷史業(yè)績(jī)和操盤(pán)市場(chǎng)規(guī)模以及渠道客情資源五個(gè)方面作為甄選依據(jù),這樣很快不到2個(gè)小時(shí),通過(guò)我們兩人再次交換復(fù)查篩選,就僅僅剩下了112份的合格簡(jiǎn)歷。接下來(lái),人力資源經(jīng)理就安排部屬開(kāi)始進(jìn)行面試人員的電話(huà)通知了。

晚飯后,我們回到賓館,開(kāi)始規(guī)整地上扔的亂七八糟的淘汰簡(jiǎn)歷,在筆者整理這些被淘汰簡(jiǎn)歷資料的同時(shí),意外的是居然還又從中“撿回”了5份簡(jiǎn)歷??尚Σ⒅档靡惶岬氖?,正是這撿回的五個(gè)人當(dāng)中,最后還硬是從中錄用了2位。前兩天,人力資源經(jīng)理還同筆者在開(kāi)玩笑,“真是意外,千萬(wàn)不能讓他(她)們知道噢,否則他(她)們肯定會(huì)氣暈的!”在那個(gè)瞬間,筆者出于迎合還是笑了笑,但是卻笑得非常不自然、也不坦然。原因倒不全是對(duì)此次大大超過(guò)全國(guó)高考錄取比例的人才競(jìng)爭(zhēng)局面的擔(dān)憂(yōu),還有對(duì)客觀作業(yè)流程公正性的反思、這種畸形人才競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象和隱形危機(jī)帶來(lái)的刺痛。

從踏入職場(chǎng)開(kāi)始,很長(zhǎng)一段時(shí)期筆者也曾是一名被篩選的對(duì)象。時(shí)過(guò)境遷,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)高速發(fā)展今天,但是求職、招聘、面試的作業(yè)模式?jīng)]有得到根本改觀;求職、招聘、面試的作業(yè)程序還是那樣的教條和固化。僅憑一紙簡(jiǎn)歷就可以定乾坤,筆者本人對(duì)此是很難茍同的。目前企業(yè)人才招聘本身就是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的人才競(jìng)爭(zhēng)選拔,根據(jù)我國(guó)的國(guó)情,恐怕在今后的很長(zhǎng)一段時(shí)間、將同國(guó)人頗有微辭的全國(guó)高考選拔制度一樣暫時(shí)不會(huì)退出歷史舞臺(tái)。所以,我們大家應(yīng)該深刻理解僅是抱怨是沒(méi)有任何現(xiàn)實(shí)意義,不管這種的人才甄別的公平、公正、科學(xué)合理性與否,只要我們今天還要將求職、應(yīng)聘、面試、求職作為我們賴(lài)以謀生的主要途徑,那就非常有必要著眼細(xì)節(jié)、適時(shí)關(guān)注并審視一下自身“簡(jiǎn)歷文化”的市場(chǎng)潛力,但求有備無(wú)患。

何謂簡(jiǎn)歷?

查《新華詞典》對(duì)于簡(jiǎn)歷的概念描述是“求職者生活、學(xué)習(xí)、工作、經(jīng)歷、成績(jī)的概括?!痹俨殚喢绹?guó)人諾亞·韋伯斯特編著的《美國(guó)英語(yǔ)詞典》,他則把簡(jiǎn)歷定義為“對(duì)求職者過(guò)去的工作經(jīng)歷、教育背景等情況的陳述材料。”站在營(yíng)銷(xiāo)的角度上分析,筆者認(rèn)為這兩個(gè)定義都很難說(shuō)是完整和充分的,那么如何給簡(jiǎn)歷提供一個(gè)清晰準(zhǔn)確的定義呢?!

筆者不妨大膽的給簡(jiǎn)歷進(jìn)行內(nèi)容充實(shí):簡(jiǎn)歷是用于應(yīng)聘的書(shū)面交流材料,是借以向未來(lái)的雇主表明求職者擁有能夠滿(mǎn)足特定工作要求的技能、態(tài)度、資質(zhì)和資信。

走近簡(jiǎn)歷

從市場(chǎng)的角度來(lái)看,商品最核心的競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)是技術(shù)含量,也就是科技創(chuàng)新。美國(guó)最偉大的營(yíng)銷(xiāo)大師在談到他的成功時(shí)說(shuō),“我時(shí)時(shí)記得,我在推銷(xiāo)商品,更在推銷(xiāo)自己?!崩罴握\(chéng)在被記者問(wèn)到:為何幾十年的成功積累還不如比爾·蓋茨的幾年“暴富”?他一方面在感慨“后生可畏”的同時(shí),一方面則承認(rèn)比爾·蓋茨掌握了這個(gè)時(shí)代最為稀缺的資源:“創(chuàng)新精神”!

再?gòu)慕?jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)分析,簡(jiǎn)歷也是一種商品,即是商品就會(huì)包括價(jià)值和使用價(jià)值兩部分,價(jià)值是求職者本人創(chuàng)造的,使用價(jià)值則是作用于求職者本人即期利益獲得的結(jié)果上的。找工作、寫(xiě)簡(jiǎn)歷,是每個(gè)營(yíng)銷(xiāo)干部在職業(yè)發(fā)展的歷程中都非常熟悉的一項(xiàng)業(yè)務(wù),在找工作的過(guò)程中遭受挫折或是碰壁,想必很多營(yíng)銷(xiāo)干部也都曾有過(guò)這樣的個(gè)人經(jīng)歷,當(dāng)有人雀躍、歡喜,沉浸在被錄用的幸福中時(shí),勢(shì)必還有很多人為懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)而發(fā)作,但是這其中又有多少人是由于自身的細(xì)節(jié)失誤造成的,又有多少人是被個(gè)人簡(jiǎn)歷的信息屏蔽效應(yīng)所擊中的。

簡(jiǎn)歷在某種意義上說(shuō)不能完全、有效反映每位營(yíng)銷(xiāo)干部的綜合資質(zhì),但是它卻從另一個(gè)側(cè)面客觀體現(xiàn)了應(yīng)征者的個(gè)體差異。造成這種情形主要有兩個(gè)方面原因:其一,由于目前整體就業(yè)市場(chǎng)不景氣的客觀環(huán)境,造成在人力資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中供需兩難的尷尬局面;其二,簡(jiǎn)歷中有效訊息的屏蔽,影響了供需雙方的信息反饋和對(duì)稱(chēng)交流。

筆者根據(jù)自身多年的經(jīng)驗(yàn)、心得和感悟、稍加整理,借以同廣大的營(yíng)銷(xiāo)干部同仁進(jìn)行分享和交流。下面就讓我們共同解讀一下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)干部簡(jiǎn)歷作品中普遍存在的八大屏蔽效應(yīng)。

屏蔽效應(yīng)一:不會(huì)書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷

如果說(shuō)現(xiàn)在很多營(yíng)銷(xiāo)干部還不會(huì)書(shū)寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷,或是還不能提供一份合格的個(gè)人簡(jiǎn)歷,恐怕大家都會(huì)覺(jué)得吃驚、意外。但是這是事實(shí)。原因在于很多營(yíng)銷(xiāo)干部在書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷的同時(shí)過(guò)于關(guān)注工作職責(zé),簡(jiǎn)歷中最普遍的錯(cuò)誤就是將履歷變成一份枯燥乏味的職責(zé)責(zé)任清單,許多人甚至?xí)盟麄円郧霸温?、服?wù)過(guò)的公司的工作守則,作為改善履歷的作業(yè)指南。許多候選人在簡(jiǎn)歷開(kāi)頭的目標(biāo)敘述時(shí)就讓雇主興趣寡然。還有更糟糕的,在目標(biāo)敘述中一般是這樣開(kāi)始的:“希望在新的崗位上可以得到學(xué)習(xí)和鍛煉”、“希望能夠給我這個(gè)工作機(jī)會(huì)”、“一個(gè)具挑戰(zhàn)性的職位不僅讓我有機(jī)會(huì)為公司做貢獻(xiàn),而且也給我以成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)?!边@樣缺乏市場(chǎng)意識(shí)的敘述是非常不理智的,因?yàn)槟悴皇菓?yīng)屆畢業(yè)生,企業(yè)需要的是能夠勝任這一崗位的人才,而不是滿(mǎn)大街的人手。所以,引發(fā)的結(jié)果勢(shì)必是被人力資源負(fù)責(zé)人將簡(jiǎn)歷丟在辦公室的垃圾桶。

營(yíng)銷(xiāo)干部在書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷之前,應(yīng)該首先認(rèn)真審視“招聘企業(yè)”和“目標(biāo)職位”的具體要求,把握簡(jiǎn)歷的風(fēng)格和類(lèi)型;以業(yè)務(wù)實(shí)操和管理案例為基礎(chǔ),展現(xiàn)你適當(dāng)?shù)墓芾硖刭|(zhì)。簡(jiǎn)歷是一份非常重要的自我推銷(xiāo)文件,目的在于爭(zhēng)取面試機(jī)會(huì),要達(dá)到這個(gè)目的,就得說(shuō)服雇主,讓對(duì)方知道你具有什么條件和優(yōu)勢(shì)。需要明白的是與此同時(shí),你可能要與幾百個(gè)、甚至幾千個(gè)應(yīng)征者競(jìng)爭(zhēng)入圍復(fù)賽資格,所以必須設(shè)法展現(xiàn)自己的才能,瞬間抓住未來(lái)雇主的注意力,出奇制勝。

營(yíng)銷(xiāo)干部在書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷之前,往往還會(huì)忽略一個(gè)事實(shí):企業(yè)招聘面試的目的是為了解決招聘方的問(wèn)題。簡(jiǎn)歷是第一時(shí)間傳遞給雇主的資訊——你是否是企業(yè)所需要的人才。如果你對(duì)招聘企業(yè)的了解不夠,自然也就無(wú)法有的放矢地證明你能夠解決他們的問(wèn)題。

企業(yè)的招聘人員和人力資源管理者翻閱簡(jiǎn)歷不是為了接受教育或者娛樂(lè)的目的。也就是說(shuō),如果你能夠確定目標(biāo)雇主的.需要或存在的問(wèn)題,并且明確地展示出你能夠滿(mǎn)足這些需要或有效地解決這些問(wèn)題,那么你就將會(huì)得到面試并且最終得到你想要的職位。

據(jù)某報(bào)紙披露,上海某咨詢(xún)管理公司針對(duì)快速消費(fèi)品行業(yè),在北京、上海、深圳、廣州、武漢、成都六地進(jìn)行的最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,“影響職業(yè)經(jīng)理人獲取新工作機(jī)會(huì)的主要因素包括:個(gè)人簡(jiǎn)歷、現(xiàn)場(chǎng)初次面試效果、薪資要求、職業(yè)操守四個(gè)方面,其中:個(gè)人簡(jiǎn)歷占30%、現(xiàn)場(chǎng)初次面試效果占40%、薪資要求占10%、職業(yè)操守占20%?!狈治銮懊娴臄?shù)據(jù),雖然簡(jiǎn)歷的權(quán)重比率排在現(xiàn)場(chǎng)初次面試效果的后面,但是,大家都應(yīng)該明白這還不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字概念,并不是誰(shuí)大誰(shuí)就重要,因?yàn)榍Ю镏惺加谧阆?,不積跬步,何以至千里?!所以,求職者在找工作時(shí),簡(jiǎn)歷都通不過(guò),又何來(lái)的現(xiàn)場(chǎng)初次面試。因此,簡(jiǎn)歷絕對(duì)忽視不得,是整個(gè)求職過(guò)程中的前提條件。請(qǐng)記住,企業(yè)需要哪一方面的人才,簡(jiǎn)歷的初選基本上只會(huì)鎖定在有限的目標(biāo)范圍內(nèi)了。所以,沒(méi)有優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷根本進(jìn)不了決賽圈。此外,往往被自信的面試官看好的目標(biāo)簡(jiǎn)歷對(duì)象,在現(xiàn)場(chǎng)的面試環(huán)節(jié)中,求職者只要做到“不求有功、但求無(wú)過(guò)”即可順利過(guò)關(guān)。由此可見(jiàn)一斑,高質(zhì)量的簡(jiǎn)歷蘊(yùn)涵的穿透力是多么的神奇。

屏蔽效應(yīng)二:不具有排他性?xún)?yōu)勢(shì)

此前,有國(guó)際資深人力資源專(zhuān)家也有說(shuō)過(guò),“在職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)設(shè)計(jì)中,只有兩種類(lèi)型的簡(jiǎn)歷被證明是有效的,但絕大多數(shù)人兩種都沒(méi)有用。如果你能收集到今天散發(fā)出去的所有簡(jiǎn)歷,把它們頭尾相連,那么它們將會(huì)繞地球26圈。也就是相當(dāng)于65萬(wàn)英里長(zhǎng)。這里有一個(gè)非常驚人的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):今天散發(fā)出去的所有簡(jiǎn)歷中,有98%沒(méi)能給求職者帶來(lái)幫助?!睋Q句話(huà)說(shuō),這些簡(jiǎn)歷中的絕大多數(shù)都屬于自傳,僅僅描述了求職者的背景和經(jīng)歷。這類(lèi)自傳性的簡(jiǎn)歷的問(wèn)題在于它們發(fā)揮不了任何作用。

求職簡(jiǎn)歷對(duì)個(gè)人經(jīng)歷表達(dá)是否得體關(guān)系到一份工作,所以如何書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷是應(yīng)聘工作中最難的一部分。據(jù)20xx年度前程無(wú)憂(yōu)的一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)報(bào)道,“招聘方管理者平均在每份簡(jiǎn)歷上花費(fèi)的時(shí)間不會(huì)超過(guò)3分鐘,一般只會(huì)認(rèn)真閱讀2頁(yè)的簡(jiǎn)歷材料?!?/p>

另外,應(yīng)聘者要交待清楚自身與競(jìng)爭(zhēng)者的個(gè)體差異化分別體現(xiàn)在哪些方面,滿(mǎn)足挑戰(zhàn)目標(biāo)職位的優(yōu)勢(shì)是什么。很多人投簡(jiǎn)歷時(shí)是千篇一律的,不管投什么樣的公司和職位都用一樣的簡(jiǎn)歷??赡軐?duì)一個(gè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō),他也只能停留在這個(gè)水平,因?yàn)樗镜慕?jīng)驗(yàn)和教育就是這些,這樣完成還是可以理解的。但是對(duì)于擁有豐富職場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)和任職資歷的營(yíng)銷(xiāo)管理精英來(lái)說(shuō),最好還是要應(yīng)該針對(duì)不同的公司、不同的崗位形成有效的簡(jiǎn)歷,這樣才可能會(huì)產(chǎn)生比較好的效果。

具有排他性?xún)?yōu)勢(shì)的簡(jiǎn)歷是一個(gè)高附加值的產(chǎn)品,往往被招聘方管理者說(shuō)推崇,只不過(guò)他們不說(shuō)出來(lái)罷了,只要達(dá)到了這樣的效果,根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)求職者往往會(huì)志在必得,極有可能在第一輪的現(xiàn)場(chǎng)面試結(jié)束(沒(méi)有發(fā)生其他意外情況),面試官就會(huì)給你可以合作的暗示訊號(hào)。

屏蔽效應(yīng)三:有效內(nèi)容和訊息不充分

寶潔公司的人力資源高階主管認(rèn)為,“簡(jiǎn)歷上提供的內(nèi)容和信息是否有效將起著決定性的作用?!币环莺?jiǎn)歷,需要列明應(yīng)聘的職位,提供本人的基本信息、教育背景、工作經(jīng)歷以及所接受的培訓(xùn)狀況。如果所列相關(guān)經(jīng)歷和專(zhuān)業(yè)背景符合應(yīng)聘職位的要求,并且來(lái)自相近的公司,那么這些簡(jiǎn)歷就比較容易受到雇主的青睞。

某著名跨國(guó)公司人力資源專(zhuān)家曾對(duì)“什么是優(yōu)質(zhì)的簡(jiǎn)歷?”有過(guò)具體的要求,優(yōu)質(zhì)的簡(jiǎn)歷必須能夠描述出你的市場(chǎng)價(jià)值,并且在20秒中或更短的時(shí)間內(nèi),回答這個(gè)問(wèn)題,“我為什么要雇傭你?”從技術(shù)角度進(jìn)行分析,筆者認(rèn)為廣大營(yíng)銷(xiāo)干部在完成簡(jiǎn)歷的時(shí)候,實(shí)際上一定要把握兩個(gè)重點(diǎn),即“商品力”和“吸引力”。

商品力――商品力是很難進(jìn)行量化的,商品力的構(gòu)成又是多方面的,包括求職者自身的工作背景、工作能力、工作資歷等等,營(yíng)銷(xiāo)干部在形成簡(jiǎn)歷的時(shí)候,一定要將商品力在簡(jiǎn)歷作業(yè)的過(guò)程中徹底展示、充分體現(xiàn)。

吸引力――有商品力未必能有吸引力。吸引力是基于商品力的基礎(chǔ)上、厚積薄發(fā)形成的。包括求職者自身的受教育和培訓(xùn)背景、工作技能、職業(yè)經(jīng)歷、個(gè)人優(yōu)勢(shì)、歷史業(yè)績(jī)以及現(xiàn)有渠道資源等等,營(yíng)銷(xiāo)干部在敘述簡(jiǎn)歷的時(shí)候,一定要關(guān)注專(zhuān)業(yè)理論、業(yè)務(wù)實(shí)操、個(gè)人遣詞修養(yǎng)和駕馭專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)能力方面的個(gè)性化表現(xiàn)。

屏蔽效應(yīng)四:不注重用數(shù)字體現(xiàn)個(gè)人業(yè)績(jī)

很多營(yíng)銷(xiāo)干部在簡(jiǎn)歷中習(xí)慣于用文字說(shuō)話(huà),比如“非常出色的業(yè)務(wù)能力”、“為企業(yè)發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)”、“負(fù)責(zé)全面管理整個(gè)銷(xiāo)售部”、“銷(xiāo)售名列前茅”等等,這些用詞都是極為不準(zhǔn)確、不合適的。

在營(yíng)銷(xiāo)干部業(yè)務(wù)工作中經(jīng)常同數(shù)字打交道,比如“進(jìn)、銷(xiāo)、存”數(shù)據(jù)的采集匯總,管理表格的填制,所以要將這樣的作業(yè)格式形成習(xí)慣,在陳述個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候,準(zhǔn)確的將數(shù)據(jù)訊息有效的呈現(xiàn)出來(lái),可以促使雇主對(duì)你的了解和把握。所以,在簡(jiǎn)歷中最好能夠形成:“20xx年度完成銷(xiāo)售回款××萬(wàn)元”、“20xx年度完成銷(xiāo)售利潤(rùn)××萬(wàn)元”、“負(fù)責(zé)全面管理銷(xiāo)售部日常工作,部門(mén)人員編制××人”、“20xx年度實(shí)現(xiàn)人均銷(xiāo)售回款××萬(wàn)元”、“20xx年度銷(xiāo)售回款第×名、費(fèi)效比第×名、利潤(rùn)貢獻(xiàn)第×名”等等,如果絕對(duì)數(shù)字過(guò)于敏感不適宜量化表達(dá),可以采用百分比,比如“20xx年度實(shí)現(xiàn)累計(jì)銷(xiāo)售回款同比增長(zhǎng)了×%”、“20xx年度期間區(qū)域市場(chǎng)產(chǎn)品市場(chǎng)占有率增加了×%”,最后還可以用企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)表彰來(lái)借以表達(dá)陳述,并附上獲得的相關(guān)業(yè)績(jī)證明和獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。

為什么要著重強(qiáng)調(diào)廣大營(yíng)銷(xiāo)干部要加強(qiáng)簡(jiǎn)歷中“數(shù)字”的有機(jī)滲透呢?道理實(shí)際上很簡(jiǎn)單,主要包括兩個(gè)層面的意思:其一,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)將對(duì)于數(shù)字非常敏感的人同頭腦敏捷和思路清晰直接聯(lián)系起來(lái),如果一個(gè)從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)職業(yè)的管理者對(duì)于數(shù)字的駕馭意識(shí)還讓人有顧慮的話(huà),試想一下他如何能夠勝任營(yíng)銷(xiāo)組織管理工作;其二,在很多企業(yè),老板可以經(jīng)常的不去公司,企業(yè)也都可以程序化正常運(yùn)轉(zhuǎn),但是當(dāng)他到公司后,必定會(huì)向財(cái)務(wù)部門(mén)了解資金運(yùn)轉(zhuǎn)情況,向銷(xiāo)售部門(mén)了解回款和費(fèi)用情況,向人力資源部了解經(jīng)營(yíng)費(fèi)用和人員工資情況。

綜上,每位營(yíng)銷(xiāo)干部在形成簡(jiǎn)歷的時(shí)候、注重運(yùn)用數(shù)字,會(huì)使簡(jiǎn)歷生動(dòng)很多、更會(huì)打動(dòng)企業(yè)招聘方。相反,空洞、乏味的敘事簡(jiǎn)歷只會(huì)給求職者帶來(lái)乏味的工作。

屏蔽效應(yīng)五:不規(guī)范

很多營(yíng)銷(xiāo)干部在形成簡(jiǎn)歷的時(shí)候,往往沒(méi)有認(rèn)真、細(xì)致構(gòu)思,或者說(shuō)是沒(méi)有動(dòng)腦子,自己認(rèn)為基本條件都符合要求,就隨便在記事本上撕兩張紙寫(xiě)上自己的經(jīng)歷,這就是現(xiàn)今很多營(yíng)銷(xiāo)干部的真實(shí)寫(xiě)照,象這樣完成的個(gè)人簡(jiǎn)歷非常隨意,求職者本人草率行事的態(tài)度,往往會(huì)讓招聘方管理者認(rèn)為是對(duì)企業(yè)的極其不尊重。所以,怎么可能會(huì)給你機(jī)會(huì)呢?!

對(duì)每一位營(yíng)銷(xiāo)干部來(lái)說(shuō),在職業(yè)設(shè)計(jì)中,你為準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷所付出努力程度將會(huì)對(duì)你發(fā)起的這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)所能取得的最終結(jié)果起到至關(guān)重要的作用。如果你傾注高質(zhì)量的時(shí)間與精力創(chuàng)作出內(nèi)容全面、重點(diǎn)突出的簡(jiǎn)歷,你就會(huì)贏得高質(zhì)量的結(jié)果!對(duì)過(guò)來(lái)說(shuō),如果你沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分的研究和思考,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地記錄下你的人個(gè)資料,(本文由本網(wǎng)小編/編輯提供閱讀)草草堆砌出你的簡(jiǎn)歷,就把它散發(fā)給未來(lái)的雇主,那么你幾乎不可能獲得激動(dòng)人心的回報(bào)。事實(shí)上,你很可能會(huì)被迫接受一個(gè)實(shí)在讓人無(wú)法羨慕的職位,淪落80%俱樂(lè)部的一員——那些對(duì)工作牢騷滿(mǎn)腹的人。

營(yíng)銷(xiāo)干部建立高質(zhì)量的、規(guī)范的求職簡(jiǎn)歷有兩種辦法,其一,營(yíng)銷(xiāo)干部如果電腦軟件操作不熟練的話(huà),可以在很多招聘專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站上下載固定格式的簡(jiǎn)歷模版,建立自己的規(guī)范的簡(jiǎn)歷標(biāo)準(zhǔn)格式;其二,營(yíng)銷(xiāo)干部如果電腦軟件操作熟練的話(huà),筆者建議最好還是獨(dú)立創(chuàng)作個(gè)性化的簡(jiǎn)歷版本格式,由于企業(yè)在招聘的過(guò)程中,大部分求職者都采用的是一種常見(jiàn)版本(前程無(wú)憂(yōu)簡(jiǎn)歷版本),久而久之,面試官大都形成了審美疲勞,欣賞你時(shí)尚個(gè)性化風(fēng)格版本簡(jiǎn)歷是一種享受的同時(shí),面試官說(shuō)不定還會(huì)給你加分呢。

營(yíng)銷(xiāo)干部建立一份完善規(guī)范的求職簡(jiǎn)歷主要包括:個(gè)人基礎(chǔ)信息、受教育和培訓(xùn)信息、工作簡(jiǎn)歷、工作業(yè)績(jī)以及個(gè)人自我評(píng)價(jià)五個(gè)方面內(nèi)容。其中重點(diǎn)的部分是后三項(xiàng)內(nèi)容,所以營(yíng)銷(xiāo)干部在形成個(gè)人簡(jiǎn)歷的過(guò)程中,一定要抓住重點(diǎn),在形式上條理清楚,在內(nèi)容上簡(jiǎn)明扼要。

此外,還有以下幾點(diǎn)需要注意:

3.簡(jiǎn)歷使用a4型紙張,因?yàn)閍4紙是當(dāng)前大多數(shù)公司使用的文件紙張,具有一定親和力和正式規(guī)范的感覺(jué)。千萬(wàn)不要使用a4以下的紙張,除非你明確知道這個(gè)公司的文件是以a4以下如b5紙張為常用文件用紙,否則給人以小氣、寒酸和局促之感。

屏蔽效應(yīng)六:經(jīng)歷和背景造假

很多營(yíng)銷(xiāo)干部在書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己的受教育條件不達(dá)標(biāo),或者因?yàn)闆](méi)有完善、“體面”的高等教育背景而感到遺憾,經(jīng)常會(huì)在簡(jiǎn)歷中把教育背景模糊掉,或者直接實(shí)行“自我升級(jí)”。其實(shí),求職者這樣做,真的很不值得的,不達(dá)標(biāo)就不達(dá)標(biāo),只要具備實(shí)事求是的客觀態(tài)度和勇于挑戰(zhàn)的決心,不妨就照實(shí)寫(xiě),因?yàn)楝F(xiàn)在企業(yè)的招聘都很規(guī)范,這些小動(dòng)作都會(huì)被人力資源部門(mén)進(jìn)行個(gè)人職業(yè)背景調(diào)查時(shí)查出來(lái)。

所以,營(yíng)銷(xiāo)干部在求職時(shí),隱瞞和欺騙就會(huì)使雇主對(duì)你個(gè)人的誠(chéng)信和職業(yè)道德有所懷疑。切忌在個(gè)人學(xué)歷、工作單位、工作年限、銷(xiāo)售業(yè)績(jī)等項(xiàng)目?jī)?nèi)容上做文章,務(wù)必保證你所提供的一切信息必須真實(shí)有效,不同內(nèi)容形式的簡(jiǎn)歷只是將我們自身突出的工作能力、業(yè)務(wù)資歷進(jìn)一步細(xì)化和提升。

人力資源管理者由于工作的心得和體會(huì),對(duì)于簡(jiǎn)歷上的不實(shí)宣言大多具有慧眼,所以如果無(wú)法做到當(dāng)面自圓其說(shuō)的內(nèi)容,絕對(duì)不要出現(xiàn)在簡(jiǎn)歷中。對(duì)于重要崗位的人選,有些企業(yè)甚至?xí)?dòng)用或委托的專(zhuān)業(yè)人力管理公司進(jìn)行查證和核實(shí)。所以任何加工、編造出來(lái)的內(nèi)容都無(wú)異于一杯杯苦酒,最終將它們一飲而盡的人只能是你自己。

最后,建議廣大營(yíng)銷(xiāo)干部在形成自己的簡(jiǎn)歷的過(guò)程中,還是養(yǎng)成一個(gè)作業(yè)的良好習(xí)慣,務(wù)必要將自己全部工作經(jīng)歷證明人、工作業(yè)績(jī)表現(xiàn)證明人分段清楚的標(biāo)記起來(lái)。如果是應(yīng)征區(qū)域銷(xiāo)售干部崗位的求職者還應(yīng)該注意兩點(diǎn):首先,必須提供自己以往經(jīng)歷中歷史業(yè)績(jī)的經(jīng)銷(xiāo)商證明人資料;其次,將自己以往經(jīng)歷中所累積的渠道客戶(hù)資源(區(qū)域經(jīng)銷(xiāo)商以及重點(diǎn)客戶(hù)清單)標(biāo)準(zhǔn)清楚。挑戰(zhàn)高階營(yíng)銷(xiāo)管理崗位的干部,最好還要將全部雇主老板、直接上司、人力資源經(jīng)理的證明人資料清楚的羅列出來(lái),從而有利于讓招聘方感受到求職者的坦誠(chéng)、信譽(yù)道德和行業(yè)操守水準(zhǔn)。

屏蔽效應(yīng)七:不注重細(xì)節(jié)修飾

由于在整個(gè)招聘競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中,簡(jiǎn)歷是求職者唯一能夠全權(quán)控制的部份,提交完成的簡(jiǎn)歷的水平和質(zhì)量如何,則與求職者所做的準(zhǔn)備工作成正比。

簡(jiǎn)歷的表達(dá)方式必須要具有職業(yè)化水準(zhǔn),并且與你謀求的行業(yè)和職位是協(xié)調(diào)一致的。在簡(jiǎn)歷中要盡可能多采用強(qiáng)而有力的字眼顯示你如何取得成果,例如:“取得、創(chuàng)造、執(zhí)行”,“貫徹、增加、堅(jiān)決”,“營(yíng)建、組織、管理”,“有效、達(dá)成、解決”等關(guān)鍵性詞語(yǔ)。

簡(jiǎn)歷創(chuàng)作要力求避免結(jié)構(gòu)松散內(nèi)容空洞,含糊不清、泛泛而談只會(huì)讓受眾產(chǎn)生距離感。所以,營(yíng)銷(xiāo)干部在個(gè)人簡(jiǎn)歷中,陳述個(gè)人情況和工作經(jīng)歷的時(shí)候,往往不注意行文的嚴(yán)謹(jǐn),比如在說(shuō)明某企業(yè)任職工作時(shí)限時(shí),應(yīng)該精確到月而不是年。要有公司的全稱(chēng)(也可對(duì)公司做簡(jiǎn)要介紹),擔(dān)任的職位名稱(chēng)及所在部門(mén)名稱(chēng)、主要工作職責(zé)、主要工作業(yè)績(jī)等等。還應(yīng)該對(duì)上下級(jí)關(guān)系,比如直接上司的職位,所轄下屬的人數(shù)等組織狀況做一個(gè)簡(jiǎn)要的說(shuō)明。

一份高質(zhì)量的簡(jiǎn)歷不僅有主題突出的經(jīng)歷,而且有特點(diǎn)的包裝和個(gè)性化的修飾是吸引注用人力資源管理者的主要因素之一。如果使用各種字體格式,如斜體、大寫(xiě)、下劃線(xiàn)、首字突出、首行縮進(jìn)或尖頭等等方式,有重點(diǎn)有節(jié)奏地表達(dá)思想。與此同時(shí),求職者應(yīng)該切記過(guò)分在簡(jiǎn)歷的形式上不要過(guò)于花哨,更不能尋求所謂的怪異、歷奇的特色,否則將會(huì)適得其反。

注意簡(jiǎn)歷數(shù)據(jù)準(zhǔn)確和表達(dá)文字正確。如果一份簡(jiǎn)歷數(shù)據(jù)失誤和錯(cuò)別字連篇,可以想象會(huì)帶來(lái)什么樣的后果。求職者即使注意到了這個(gè)問(wèn)題,但有一些小節(jié)求職者過(guò)于自信,引用數(shù)據(jù)時(shí),有時(shí)候引用的數(shù)據(jù)具有爭(zhēng)議性,一些文字用法也具有爭(zhēng)議性。具有爭(zhēng)議的數(shù)據(jù)和文字建議不要輕易用在簡(jiǎn)歷上,容易引來(lái)莫須有的麻煩。另外建議簡(jiǎn)歷中,不要過(guò)多地羅列數(shù)據(jù),幾個(gè)足矣,連篇的數(shù)據(jù)往往讓人力資源管理者忽略你的存在。許多人力資源管理者說(shuō):“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字時(shí)我就會(huì)停止閱讀?!彼?,簡(jiǎn)歷一定要認(rèn)真審視。人力資源管理者總認(rèn)為錯(cuò)別字說(shuō)明應(yīng)征者的修養(yǎng)和素質(zhì)不夠高。

屏蔽效應(yīng)八:簡(jiǎn)歷收不到

有些營(yíng)銷(xiāo)干部在通過(guò)傳真和網(wǎng)上求職時(shí),遞交簡(jiǎn)歷后,經(jīng)常石沉大海、沒(méi)有了音訊。這是到底什么原因?!根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)過(guò)程往往是這樣的,傳真簡(jiǎn)歷經(jīng)常不受招聘方的留意和關(guān)注,也經(jīng)常容易造成丟失,更讓很多營(yíng)銷(xiāo)干部費(fèi)解的是,筆者在以前服務(wù)的企業(yè),經(jīng)常會(huì)在財(cái)務(wù)部門(mén)的廢紙堆里發(fā)現(xiàn)求職者的傳真簡(jiǎn)歷。再有很多優(yōu)秀營(yíng)銷(xiāo)干部都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送簡(jiǎn)歷,只想著自己便捷,根本就沒(méi)有想到每個(gè)企業(yè)在人力資源管理過(guò)程中存在的現(xiàn)實(shí)性差異,接手查閱電子郵件簡(jiǎn)歷是一項(xiàng)“高強(qiáng)度”的工作,誰(shuí)會(huì)保證不會(huì)將優(yōu)質(zhì)的簡(jiǎn)歷資料埋沒(méi)呢!誰(shuí)又會(huì)負(fù)責(zé)任的將應(yīng)征者的全部簡(jiǎn)歷一一打開(kāi),并逐份打印出來(lái)。

所以,廣大營(yíng)銷(xiāo)干部為了使你的個(gè)人資料得到應(yīng)有的重視,不致于淹沒(méi)在成批的電子文件中,在發(fā)送簡(jiǎn)歷的時(shí)候應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

很多營(yíng)銷(xiāo)干部往往擔(dān)心郵件發(fā)送后,對(duì)方是否收到,所以總是不斷的電話(huà)詢(xún)問(wèn)。其實(shí)這是非常不對(duì)的,也是極其不受歡迎的,因?yàn)樵S多企業(yè)管理者會(huì)認(rèn)為應(yīng)征者對(duì)這份工作非??释?、關(guān)注度如此強(qiáng)烈,即而會(huì)產(chǎn)生對(duì)你的個(gè)人就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)乏力的判斷、極有可能還會(huì)影響最后的錄用。

結(jié)尾:超越hr

有經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)銷(xiāo)干部都應(yīng)該不會(huì)不知道“hr”是什么意思,“hr”是人力資源部門(mén)的簡(jiǎn)稱(chēng)。簡(jiǎn)歷的第一個(gè)目標(biāo)顧客就是“hr”,筆者曾經(jīng)聽(tīng)到有人這樣評(píng)價(jià)“hr”,“最?lèi)?ài)刁難”、“最啰嗦”、“最難伺候”等等,但是“hr”畢竟是求職者翻越的第一道屏障,無(wú)論你多么有能耐,如果不能順利過(guò)一關(guān),基本上就宣告了此次應(yīng)聘工作以失敗告終了。所以應(yīng)該有效針對(duì)目標(biāo)顧客——“hr”的喜好,積極進(jìn)行簡(jiǎn)歷的針對(duì)性創(chuàng)作。用“超越hr”的思維方式和努力,積極有效的應(yīng)對(duì)和接受“hr”經(jīng)理和直線(xiàn)經(jīng)理的階梯考評(píng)。

最后,筆者為廣大營(yíng)銷(xiāo)干部加油,希望大家從“超越hr”開(kāi)始,踏入事業(yè)發(fā)展的快車(chē)道,不斷改善和提升個(gè)人全新的職業(yè)生涯的綜合質(zhì)量。

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