最新愛學校心得體會(通用14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 20:18:03
最新愛學校心得體會(通用14篇)
時間:2023-10-30 20:18:03     小編:紫薇兒

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,了解自己的優(yōu)點和不足,從而不斷提升自己。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

愛學校心得體會篇一

學校畫是中小學教育中的重要內容之一,對于學生的美育、心理調節(jié)、生活情趣的提升都有著深遠的影響。作為一位學生,我在學校畫課程中有著許多感悟和收獲。下面我將分享一下我的學校畫心得體會。

第一段:學校畫不僅是藝術表現(xiàn)

學校畫并不僅僅是讓我們去畫畫,而是通過畫畫這個形式來訓練我們的繪畫技巧,培養(yǎng)我們的審美能力和藝術素質。與此同時,我們的觀察能力、創(chuàng)造力、邏輯思維等方面也得到了鍛煉和提升。學校畫課程不僅僅是藝術的展現(xiàn)和表現(xiàn),還可能對我們未來的選擇產生著影響。

第二段:學校畫讓我更加自信

在學校畫課堂上,老師給我們自由創(chuàng)作的時間,讓我們盡情地展示創(chuàng)意和想象力。在剛開始的時候,我一度覺得自己很難做到完美的表現(xiàn),但隨著練習的深入,我漸漸發(fā)現(xiàn)自己有了不少的進步。當我在課上展示自己作品時,得到老師和同學的贊揚與肯定,這讓我產生了很大的自信,不僅在繪畫上,也影響了我對于自己本身的自信。

第三段:學校畫讓我更加細致

藝術是一項需要細節(jié)打造的技能,包括我在作品中的一些小細節(jié),例如顏色的搭配,筆觸的粗細,還有畫面的比例等等。這些都需要仔細斟酌和推敲才能打造出最終完美的作品。在學校畫的課堂上,老師會學生督促每個細節(jié)的打磨,體現(xiàn)出了細致的態(tài)度和精益求精的精神。

第四段:學校畫讓我更加享受生活

在創(chuàng)作中,能夠盡情地發(fā)揮創(chuàng)意和想象力,是一種享受生活的體驗。而學校畫的課堂正好給了我們這樣的機會,可以在課堂上進行練習與發(fā)揮。在畫的過程中,會慢慢地沉浸其中,感受繪畫給我們帶來的快樂和獨特的視覺體驗。這種體驗也讓我更加熱愛藝術,愿意在我的學習生活中更多地接觸美好的藝術世界。

第五段:結語

總之,在學校畫的課堂上,我通過不斷地練習和創(chuàng)作提升了自己的藝術水平,培養(yǎng)了對美的敏感和對生活的熱愛,收獲了不同的人生經驗和心得。 學校畫不僅在學術成績上有所幫助,還對我們綜合素質的提升有著深遠的影響。愿每個學生都因學校畫而能夠有更多美妙的體會和收獲。

愛學校心得體會篇二

做為xx小學家長學校的一名學員,經過參加此次家長學校,可謂受益頗多,感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護,也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。現(xiàn)就自我聽課后的感受談一點體會。

一、家校合力,才能有效的培養(yǎng)好孩子。

此刻的小孩都是獨生子女,家里全是大人。所以,她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境,而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,家長和教師就承擔了橋梁作用,僅有家長和教師充分的溝通,共同探討孩子教育問題,達成共識,才能全方位的幫忙孩子成長。

二、培養(yǎng)良好的習慣,受益終身。

習慣是人的思維定勢,是一種潛移默化的力量。正如智者所言:成功是一種習慣,失敗也是種習慣。來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從今日起,根據自我家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手,從一些不經意的小事中培養(yǎng)孩子構成良好的習慣。

三、家長要堅持一顆平常心,正確看待自我的孩子。

俗話說“孩子是自我的乖”,大多數家長都覺得自我的孩子是天才,什么都好,受不得半點委屈。對于教師的批評有時不能正確看待。

其實,教師批評孩子,正說明教師關注自我的孩子,如果我們家長、教師堅持一致意見,會更有利于孩子改正缺點。另一方面,我們也應看到孩子的優(yōu)點,對孩子所取得的哪怕是小小的提高,也要給予肯定,使孩子建立起自信。同時,要淡化成績觀,注重孩子的綜合素質、各方面學習本事的培養(yǎng)。

四、理解、尊重孩子的選擇。

信任孩子,與孩子平等相處。每一個孩子都是獨立的個體,就像找不到兩片相同的樹葉一樣,世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以,我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應當同意。同時,這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事,也能使孩子更信任你。

家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道,期望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,構成合力,共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請教師們放心,在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感激!

愛學校心得體會篇三

在我的學習生涯中,我發(fā)現(xiàn)繪畫是一項非常驚奇和有用的技能。在我的大多數學科中,我需要傳達自己的想法和概念,而畫畫能幫助我更好地傳達信息和表達情感。最近,我們在學校里進行了一次繪畫活動,我感到這對我的思維和觀察力都有許多積極影響。

第二段:認真觀察

我的經驗是,繪畫需要極度的觀察力。畫畫需要我詳細觀察每個物體的形狀、顏色、其他特征等。在我們的學校繪畫課上,老師要求我們觀察桌子上的一個蘋果,我們需要注意它的形狀、顏色、紋理和其他細節(jié),然后在紙上畫出來。這不能僅僅是簡單模仿,在細節(jié)處也需要準確把握,才能達到真實的效果。在繪畫中的觀察技能也可以幫助我們學習其他學科,例如在數學中,我們需要仔細觀察并記住數字的確切位置,在語言學習中則需要認真觀察句子結構和單詞的用法。

第三段:培養(yǎng)創(chuàng)造力

除了觀察力,繪畫也可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力。繪畫和創(chuàng)作作品要求我們思考新的方式和方法去呈現(xiàn)獨特的觀感。在我們的學校畫畫活動中,我們被要求畫自己喜歡的主題,這需要我們的想象力和創(chuàng)造力去完成。類似的,創(chuàng)造力在其他學科中也起著非常重要的作用,例如在寫作中,需要使用創(chuàng)造性的方式來表達和傳達信息。

第四段:釋放情感

藝術是一種情感表達方式。繪畫能幫助我們在畫布上表達情感,并且也可以更好地了解自己的情感和感受。在學校畫畫活動中,我選擇用顏色和線條來表現(xiàn)我的情感,這給了我一個釋放和表達情感的機會。這種能力對我們的學習和生活都至關重要,學生在學校和社交場合中都需要表達自己的情感,而繪畫則是其中的一種重要方式。

第五段:結論

總的來說,學校畫畫體驗給我留下了深刻的印象。繪畫需要我們觀察、創(chuàng)造和表達,這些技能對于我們的學習和生活都至關重要。在繪畫過程中,我們能夠進行情感的釋放和表達,這也可以幫助我們更好地理解并處理自己的情感。為了更好地感知到這些技能的重要性,我將更加積極參與繪畫活動,鍛煉自己的觀察、創(chuàng)造和表達能力。

愛學校心得體會篇四

心得體會的學校是指通過學習和經歷,感受到的對學校的深刻認識與理解。在這樣的學校中,學生不僅僅是簡單地接受知識,并且能夠對所學內容產生思考和反思。心得體會的學校為學生提供了更多展示和發(fā)揮的機會,培養(yǎng)學生的個性和能力。在我所就讀的學校中,我也體會到了心得體會的學校帶來的優(yōu)勢。

第二段:培養(yǎng)學生的獨立思考能力

與傳統(tǒng)教學相比,心得體會的學校更注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力。老師們在教學中注重啟發(fā)學生的思維,引導他們通過思考和探究來理解知識。作為學生,我們在課堂上也有充分的發(fā)言權,可以提出自己的問題和觀點。我記得在物理課上,老師提出了一個問題,我敢于舉手回答,并開口解釋自己的觀點。雖然答案并不完全正確,但我通過這個過程學到了很多,老師對我的積極參與也給予了肯定和鼓勵。在心得體會的學校中,獨立思考能力的培養(yǎng)成為了學生發(fā)展的重要方向。

第三段:促進學生的綜合素養(yǎng)發(fā)展

心得體會的學校注重學生的綜合素養(yǎng)發(fā)展,不僅重視學科知識的學習,也注重學生的實踐能力和品德修養(yǎng)。學校開設了許多社團和俱樂部,供學生參加各種感興趣的課程和活動。我曾加入了學校的攝影社團,通過參與拍攝活動,我不僅學到了攝影的技巧,也了解到了更多與攝影相關的知識。此外,學校還組織了一系列的志愿者活動,讓我們學生有機會為社會作貢獻。這些實踐機會不僅鍛煉了我們的動手能力,也培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和社會責任感。

第四段:提供更廣闊的學習空間

心得體會的學校給予學生更廣闊的學習空間,讓學生在自由和寬松的環(huán)境中發(fā)展自己的特長。學校的圖書館是我最喜歡的地方之一,里面藏書豐富且有序,我可以根據自己的需求隨意選擇書籍進行閱讀。此外,學校還為我們提供了現(xiàn)代化的實驗室和設備,讓我們能夠進行各種實踐和探索。在這些學習空間中,我們有機會自主學習和探究,發(fā)展自己的興趣愛好。

第五段:培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和價值觀

心得體會的學校注重培養(yǎng)學生的心態(tài)和價值觀,讓每個學生都能成為積極向上的人。學校在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的自信心和積極性,鼓勵學生勇敢嘗試和面對挑戰(zhàn)。同時,學校也注重品德的培養(yǎng),通過各種形式的德育教育引導學生形成正確的價值觀。在這樣的學校中,學生們樂觀進取,積極向上,對未來充滿信心和希望。

總結:心得體會的學校在培養(yǎng)學生的獨立思考能力、綜合素養(yǎng)、積極向上等方面具有顯著優(yōu)勢。通過在這樣的學校中學習和成長,我深刻地體會到了學校的重要作用與價值,并將繼續(xù)努力追求成為一個有思考力、有創(chuàng)造力、有責任心的人。

愛學校心得體會篇五

孩子是一個家庭的希望和所在,讓孩子健康、快樂地成長,將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約,其中家庭教育尤為重要,因為孩子從出生起在家中,與家里親人接觸的時間和機會最多,父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。

一是注重培養(yǎng)習慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語:“行動養(yǎng)成習慣,習慣形成性格,性格決定命運。”可見習慣對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時,利用各種機會,教孩子學習知識要靈活運用,不要死記硬背,學會舉一反三。

二是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問,小孩的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責罰,小孩茫然的目光與呆滯的動作,不僅讓我們感到無助,有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點進步都需要鼓勵,我感到,每次父母贊許的眼神都是小孩進步的助推器,父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。

三、重視意志品質的培養(yǎng)

許多家長把孩子在學校里學習成績作為衡量孩子好差的標準,這是不太應該的,盡管學習成績的好壞常常對孩子今后的發(fā)展有很大影響,但是光看成績還不全面。因為決定孩子發(fā)展的因素很多,除了學習,還有許多其他的因素,其中我覺得意志品質的鍛煉相當重要。如果沒有考好,每次都會耐心地詢問,搞清楚錯在什么地方,這些地方是你不懂還是粗心?然后拿出試卷與她一起分析錯誤的原因,同時鼓勵她要有自信,遇到挫折與失敗,要勇敢面對,找出原因,慢慢克服。真正做到勝不驕,敗不餒。

四、注重讀書興趣培養(yǎng)

俗話說“興趣是最好的老師?!弊鋈魏问虑?,只有有了興趣才能使孩子愿意去做,才能做得好。女兒小時候很愛聽故事,我就經常選擇一些內容生動有趣、有吸引力的故事,給她講讀,有時候,還把她的一些不好的行為習慣編成故事講給她聽,這樣不但能增長她的知識,還能培養(yǎng)她的閱讀興趣,而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览?。隨著年齡長大,內容逐步加深,還提出一些故事中的問題,讓她思考,如果她不懂就再講讀一遍或給予適當的提示,讓她養(yǎng)成愛思考的習慣,這個方法收益頗佳,不僅擴大了她的詞匯量,而且激發(fā)了她的想象力,豐富了她的情感。到讀一年級學了拼音后,我就不再給她講、讀,而是讓她自己看書了。

總之,所謂家教,各家有各家的方法,沒有一成不變的模式,重要的是要給孩子營造一個好的家庭環(huán)境氛圍,引導幫助孩子樹立人生目標,讓孩子能健康快樂地成長。

愛學校心得體會篇六

十七大報告明確指出和諧社會包括人與人的和諧,人與社會的和諧,人與自然的和諧,不斷提高構建社會主義和諧社會的能力,把形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會,作為黨的執(zhí)政基礎放在突出位置。提出構建社會主義和諧社會,是對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和共產黨執(zhí)政規(guī)律認識的深化,是對馬克思主義關于社會主義建設理論的豐富和發(fā)展。大學作為社會重要的組成部分,其和諧與否關系到社會主義和諧社會的建設。構建大學和諧校園應著力處理好的幾個“和諧”

一、構建大學和諧校園,首先要做到學科發(fā)展的和諧。高校要保持各個學科之間的布局合理、互相支撐、協(xié)調發(fā)展,這是科學發(fā)展和學科發(fā)展本身的要求。高校對學科和學院布局的調整,包括建設新校區(qū)、成立新學院、申辦新專業(yè)等,都是進一步優(yōu)化學科布局、加強學科協(xié)的重要舉措。人事工作也要積極配合學校的學科調整,在人才的引進和培養(yǎng)方面,在對不同學科人才的評價與管理方面多做工作,把不同學科的人事工作協(xié)調起來,促進各學科的協(xié)調發(fā)展。

二、法制與法治的和諧。實行依法治校,就是要全面貫徹黨和國家的教育方針,嚴格按照教育法律的原則與規(guī)定,開展教育教學活動,尊重師生人格,維護他們的合法權益,提高學校依法處理各種關系的`能力。實行依法治校,就要不斷完善學校各項民主管理制度,實現(xiàn)學校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化,依法保障各方的合法權益,形成教育行政部門依法行政,學校依法自主辦學、依法接受監(jiān)督的格局。推進依法治校,有利于運用法律手段調整、規(guī)范和解決教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題,化解矛盾,維護穩(wěn)定,構建法制、文明、和諧的校園。廣大師生要做依法治校的模范,要發(fā)揮師生的主體作用,完善校園法制教育,既要使全體師生懂得如何通過法律維護自身的合法權益,更要懂得如何利用合法權益,調動一切積極因素參與學校的建設和發(fā)展,以達到我們建設“具有學科專業(yè)優(yōu)勢和人才培養(yǎng)特色的師范??茖W?!钡哪繕恕?/p>

三、加強校園文化建設,營造綠色校園是構建和諧校園的基本途徑。高校校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧校園的一個重要特征,對于促進和諧校園的形成具有不可替代的作用。先進的校園文化既包括濃厚的學術氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價值取向,還包括學校的校容校貌,校園建筑特色,校園綠化美化程度,教學科研設備水平等等。師生員工既是文化建設的主體,也是文化建設的客體,既是大學文化的創(chuàng)造者,又是大學文化的接受者。我們要建設和諧的韶師校園文化,就要堅持用大學文化所蘊含的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導和塑造師生員工,共同建設高尚、健康、文明的校園文化。

這對于活躍校園文化,弘揚映山紅精神,彰顯我校文化特色,具有十分重要的意義。我校四面環(huán)水,綠樹成陰,生態(tài)怡然,環(huán)境優(yōu)美,是莘莘學子讀書成才的理想場所。我們要教育廣大師生愛護我們的校園,學會正確處理人與自然的關系,培養(yǎng)現(xiàn)代生態(tài)人格和生態(tài)精神。創(chuàng)造人工和自然相和諧的綠色校園,編織科學與自然的空間,營造人與自然和諧共存的生態(tài)環(huán)境。在生態(tài)化校園建設的物質層面,要樹立“生態(tài)平衡”觀念和“環(huán)境保護”、“資源節(jié)約”意識。以神圣的體悟敬畏自然,以詩性的智慧熱愛自然,以“棲居意識”順應自然。近年來,我校在環(huán)境教育和環(huán)保實踐工作方面加大了力度,生態(tài)教育和環(huán)?;顒娱_展得比過去更普遍,綠化、美化、凈化工作呈現(xiàn)出新的進展態(tài)勢,“綠色”思想逐步深入人心。學生環(huán)境意識,良好的環(huán)保習慣和行為正在形成。和諧可以凝聚人心,和諧可以團結力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律,必將為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力。我們要倍加珍惜皖西學院已有的團結和諧的局面,始終用和諧的音符推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧,使構建皖西學院和諧校園成為光輝的現(xiàn)實。

從現(xiàn)在做起,從小處做起。讓我們同心同德,共同努力,身體力行實踐“共建和諧”;讓我們伴隨十七大的腳步,共同沐浴那一縷春暉,共同追隨十七大的神韻,共同打造我們校園美好的明天。

愛學校心得體會篇七

永威學校,不是神話,但絕對是奇跡。雖然在永威學校考察學習只有半天,但收獲良多,使我有了諸多思考。

1、“沒有教不好的學生”是永威學校辦學的根本理念,蔡林森校長把它寫進了校歌。永威學校對后進生的做法是幫其樹立信心,教師簽訂承包責任書,不放棄任何一個基礎差的學生。后進生問題是我們面臨的嚴峻的考驗,控輟保學工作更是困擾我們農村中學的麻煩問題。事實證明:今天的后進生很可能就是明天的輟學生。而事實也證明:與其控輟不如轉差,做好“轉差”工作要靠教師扎扎實實地去做。在這一點上,我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學生,我們教師應該讓學生慢慢進步,而不是讓學生慢慢掉隊?!稗D差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務,應該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作,要打持久戰(zhàn),不嫌棄、不拋棄、不放棄,才會收到良好效果。

2、“先學后教”的課堂不精彩但是實在。此次永威之行我聽了兩節(jié)文言文新授課:《狼》和《小石潭記》,還聽了一節(jié)復習課,可惜沒聽到其現(xiàn)代文新授課。感覺“先學后教”教學法簡單易學,具有很強的操作性,這種課堂注重的是基礎知識的學習與鞏固,沒有過多的拓展與延伸,課堂氣氛也不是很活躍,可是這并不精彩的課堂使他們的語文考試平均分高達110分以上,是全市第一。我的理解是:如果把我們的語文課堂分為精品課和常規(guī)課的話,這種“先學后教”的教學模式對于我們的常規(guī)課教學更具有積極借鑒意義。我們實際的教學現(xiàn)狀是教師可以為準備一節(jié)精品公開課殫精竭慮、費時數日,卻往往對日常教學隨意對待,可真正決定最終教學質量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課。如何借鑒“先學后教” 教學法上好常規(guī)課是我們現(xiàn)在要思考的問題——課不一定上的多么精彩,但是課一定要上的實實在在,有效甚至高效。

3、“先學后教” 教學法教學目標非常具體、簡明扼要、通俗易懂,讓學生一目了然。反思我們的課堂,教學目標往往形同虛設,甚至目標與教學內容脫節(jié)。一節(jié)課講什么、學到哪,教師心中有數,學生卻一片茫然。也這因為教師上課隨意,這節(jié)課講不完,下節(jié)課接著講,這節(jié)課學不會,下節(jié)課接著學,也就談不上“堂堂清”,學生課上沒學會,作業(yè)完不成,也就談不上“日日清”。如果每節(jié)課目標明確而簡潔,讓學生明確了學習任務,學有方向,學有動力,其結果不單單是讓學生知道學什么,知道學會了沒有,更重要的是這樣可以使學生越學越有信心。這也使我想到:教師應該讓學生知道下一周或下一天的學習內容,以使學生早做學習準備。

4、“先學后教” 教學法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導入簡潔,直奔主題,強調開門見山直接開講,而我更傾向于精心設計導入,吸引學生。特別是對于語文課而言,導入精彩,可以達到激起學生學習興趣的目的。創(chuàng)設一種與教學內容相關的情境,叩開學生的心靈,方可更好的體現(xiàn)語文教學之美。

5、先學是學生的自主學習,而這種先學,不是盲無目的的瞎學,不是教師放手不管,而是學生在教師自學指導下的學習。這就要求我們教師設計恰當的自學指導,要求問題不能太多,太雜,太瑣碎,在備課時一定要充分分析分析學生的認識水平和接受能力,同時預設自學中可能出現(xiàn)的問題,并準備好相應的解決方案。我認為讓學生先學,關鍵是要保證學生參與學習,此次永威聽課我不幸的聽到了一位老師失敗的課堂教學,有幾個學生不參與老師的問題,偷偷聊無關話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者,教師要更加關注班里的學習困難生和學習懶惰者。從這一點上講,運用這種教學法教師并不輕松,而班主任明顯比科任老師更有管理的優(yōu)勢。

6、后教是在學生充分自學后,教師與學生、學生與學生之間互動式的學習。學生在自學時,教師要巡視,準確掌握學生的自學情況,在學生自學結束之后,教師要發(fā)動學生討論、質疑、交流,自行解決自學過程中暴露出的問題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習慣于滔滔不絕的講授的嘴,“教師少講精講,只作點撥性的引導”。我的體會是,這樣的課堂,教師其實是在和時間“打仗”,爭分奪秒,需要教師對課堂有更高的駕馭能力。永威學校每個教室后方都有一塊鐘表,其實我的教室后方也掛有一塊鐘表,感覺這樣非常有利于教師調控教學時間。

7、“當堂訓練”是在“先學”、“后教”之后進行的。我感覺對于語文學科而言,當堂訓練可以更靈活。講現(xiàn)代文可以是文段訓練,講文言文可以是當堂提問。我和老師們過去的做法是一節(jié)課講,一節(jié)課練,甚至是講完一單元才回頭作練習,有時候學生交了練習卷來不及講就等到以后有了時間再說,結果是大大降低訓練的針對性和有效性。今后要有意識的改變課堂結構,安排好講與練的時間。

8、永威學校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測是我們最應該學習的,我們的做法是復習不及時,教學隨意性大,而且對學生輔導不及時不到位。沒有日日清,也就造成了后來學習和復習的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導時間不如永威學校充分,所以我們教師應該嘗試利用自己的正課來做相關的復習與輔導,改變過去平時不復習,期末總復習的低效做法,要做到每日總結、每周復習,溫故知新。

9、永威學校的多媒體輔助教學利用的還不夠,我認為恰當的使用多媒體輔助教學會更利于學生的學與教師的教。在這一點上,我校教師更有實踐經驗。

10、永威學校稱作業(yè)當堂完成,其實就算當堂不能完成,作為私立學校,學生在教師輔導監(jiān)控下完成作業(yè)也有便利條件。我翻看了永威學校學生的作業(yè)本和作文本,發(fā)現(xiàn)作業(yè)批改及時而精細,這就大大確保了對于所學內容的鞏固。我校教師的做法是把作業(yè)讓學生課下完成,于是學生的作業(yè)質量就有了差距,有認真做的,但是更有應付作業(yè)的,有補作業(yè)的還有抄作業(yè)的。就我們的教學實際而言,當堂完成作業(yè)肯定不現(xiàn)實。那么課下留什么樣的作業(yè),留多少才合適,又如何讓學生保質保量的完成,這些都需要我們深入思考。

11、我們使用“先學后教,當堂訓練”教學法,還要不要預習?要。我認為課前預習更利于學生掌握知識,關鍵是布置什么樣的預習,又如何保證學生的預習,如何對預習進行檢測?更要解決好課前預習和課上先學的關系。我想在這一點上可以借鑒導學案,使學生的預習可查可控,而不是流于形式。

12、簡單談一下小組合作學習。先學是每位學生的自學,獨立思考,必須保證。在學生先學的基礎上才可以適當安排小組合作,所以自學與合作并不矛盾,二者是互補的關系。

13、在去永威學校之前,我看到了網上許多文章稱贊其校園文化,在我看來,其校園文化重在突出量化與評比,這是一個講競爭、重分數的校園,其班級文化更是如此,其教室后黑板上的“誰優(yōu)秀,誰能干,過關表上比比看”讓我歡喜也讓我憂,說實話,我更欣賞我的“書香教室”。

15、教學改革非一人一時之功,對于一個學科而言,充分發(fā)揮好集體備課的力量,人人參與,群策群力,才會事半功倍,取得理想的效果。我們的集體教研還好一些,而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開展、如何分工,如何更有實效?這都要從長計議。

正所謂教必有法,而教無定法,對于 “先學后教,當堂訓練”教學法,我要結合實際情況創(chuàng)造性地運用,從而更好的完善自己的教育教學,以達到讓學生會學、學會、愛學、樂學的目的!

愛學校心得體會篇八

在學校中,學生們經常會參加各種講座、講解活動。這些講座講解旨在豐富學生的知識,提高他們的意識,培養(yǎng)他們的能力。在這些活動中,我獲益良多,我得出了一些心得體會。

首先,參加講座能夠開闊我的眼界,拓寬我的知識面。在這些講座上,我得以了解各種各樣的事物和現(xiàn)象,了解不同領域的專業(yè)知識。比如,在一次科學講座中,我了解到了很多我從未聽說過的科學原理和科學發(fā)展的趨勢。這些知識不僅讓我對科學感到興趣,還讓我認識到,科學是如此廣闊而神奇的領域,它不僅僅存在于實驗室和教科書中,而是貫穿于我們生活的方方面面。這樣的講座讓我對世界有了更深層次的認識,讓我對自己的學習和未來充滿了希望。

其次,參加講座能夠提高我的思辨能力和判斷力。在這些講座中,我經常會面臨著一些看似無解的問題,需要思考和分析來找到答案。比如,在一次關于社交媒體的講座中,演講者給出了一系列數據和案例,讓我思考社交媒體對人們生活的影響究竟是好還是壞。我必須運用我所學的知識和我的觀察來評估不同的觀點,并做出自己的判斷。這樣的講座讓我懂得了如何去思考和分析問題,讓我學會了自己獨立思考,而不是盲從和輕信。

同時,參加講座也讓我認識到了自己的不足和需要改進的地方。在這些講座中,我經常能聽到一些成功人士的經驗分享和勵志故事。他們分享的故事讓我深受鼓舞,同時也讓我認識到自己的努力還遠遠不夠。比如,在一次關于成功的講座中,演講者說:“成功不是偶然的,而是來自于堅持不懈的努力?!边@句話讓我深刻地意識到,如果我想要獲得成功,就必須付出更多的努力和堅持。這樣的講座讓我認識到了自己的不足之處,也激發(fā)了我不斷進步的動力。

此外,參加講座還能夠培養(yǎng)我的交流和表達能力。在這些講座中,我經常需要和其他人進行討論和交流,發(fā)表自己的觀點和看法。這樣的經歷鍛煉了我的口才和表達能力,讓我變得更加自信和自信。比如,在一次辯論講座中,我和我的團隊對一個有爭議的話題進行了激烈的辯論。這樣的講座讓我學會了不僅要聽取別人的觀點,還要表達自己的觀點,并用事實和邏輯來支持自己的觀點。這樣的交流和表達能力對我的學習和將來的發(fā)展都有很大的幫助。

綜上所述,參加學校的講座講解活動給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和收獲。它們開闊了我的眼界,提高了我的思辨能力和判斷力,讓我認識到了自己的不足和需要改進的地方,并培養(yǎng)了我的交流和表達能力。我相信,在未來的學習和生活中,我將會更加珍惜和利用這些寶貴的經驗和知識,為自己的成長和發(fā)展不斷努力。

愛學校心得體會篇九

學校是我們成長的搖籃,學校規(guī)則則是我們在這個搖籃中成長的基石。通過學習和遵守學校規(guī)矩,我們可以養(yǎng)成良好的生活習慣和行為規(guī)范,提高自己的綜合素質。下面我將通過五段式的連貫文章,分享我對學校規(guī)則的體會和心得。

在學校,學生們必須遵守的第一條規(guī)則是守時。這條規(guī)則教會了我們時間的重要性。在競爭激烈的現(xiàn)代社會中,時間就是金錢。只有懂得守時,我們才能合理安排時間,高效完成任務。我記得剛上初中的時候,我總是遲到、磨蹭的習慣。但是隨著班主任老師對于遲到的懲罰制度的嚴格執(zhí)行,我開始意識到自己的錯誤。于是,我開始改變自己,努力早起、按時到校。這樣的改變讓我在學習和生活上都變得更有條理和效率。守時不僅能讓我們提高自己的自律能力,還能培養(yǎng)我們的責任感。

學校規(guī)則的另一個重要方面是學習紀律。正所謂“紀律決定成敗”,沒有紀律就沒有良好的學習環(huán)境。學校通過規(guī)定制定學習紀律,使得學生們能夠有序地開展學習活動。比如,在學校規(guī)定的學習時間內,我們要集中注意力,做到“不懈怠,不游離”,不僅要聽講、做筆記,還要積極參與課堂討論。這樣的學習紀律讓我們從被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習,提高了學習效果。而且,通過遵守學習紀律,我們也能養(yǎng)成良好的學習習慣,提高自己的學習成績和能力。

學校規(guī)則還教會了我們如何與他人和諧相處。一所學校里有許多學生,每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。學校規(guī)則讓我們懂得尊重他人,接納不同的意見和觀點。在班級集會、團隊合作等活動中,我們要學會傾聽,學會合作,學會尊重他人的選擇。比如,我記得在學校舉行的班級合作項目中,我曾經和一個性格和我完全不同的同學合作。起初,我們兩個人總是針對對方的意見進行爭論。但是,在老師的引導下,我們學會了互相傾聽和妥協(xié),最終合作完成了這個項目。這樣的經歷讓我明白,與他人和諧相處不僅能夠提高工作效率,還能夠培養(yǎng)自己的社交能力。

除了以上幾點,學校規(guī)則還教會了我們團隊意識和責任感。學校中有許多集體活動,學生們需要相互配合,共同完成任務。通過這些活動,我們懂得了團隊合作的重要性,明白了個人的力量有限,只有與他人攜手才能取得更大的成功。比如,在學校組織的運動會中,我們要相互協(xié)作,爭取最好的成績。而在班級活動中,我們也會有特定的角色分工,并需要全力以赴完成自己的任務。這樣的活動培養(yǎng)了我們的團隊意識和責任感,讓我們不僅關注自己的得失,更關注整個團隊的進步和成績。

總而言之,學校規(guī)則是我們成長過程中的重要指南。守時、學習紀律、和諧相處、團隊合作都是學校規(guī)則的一部分,它們教會了我們許多寶貴的品質和能力。通過遵守學校規(guī)則,我們可以成為真正有素質、有擔當的人。因此,我們要時刻銘記學校規(guī)則的重要性,并將它們貫徹于自己的日常生活中。只有這樣,我們才能在學校中做到最好,同時也為將來的發(fā)展奠定堅實的基礎。

愛學校心得體會篇十

學校歌作為學校文化的一部分,體現(xiàn)了學校的價值觀和精神風貌。每當我站在操場上,聆聽校歌鐘聲響起,我都能感受到一種深深的歸屬感和自豪感。通過對學校歌的反復演唱和理解,我深深體會到了其中的內涵,這使我不禁思考,在今后的學習和生活中,如何將這種內涵傳達到我的行為當中去。

第二段:勤奮與志向

學校歌中體現(xiàn)出的第一個重要價值觀是勤奮與志向。在學校歌中,歌詞中不斷提到“奮勇向前”,“崇高志向”,這無疑在強調勤奮和追求目標的重要性。學校歌不僅給予了我對未來生活的期望和對自我的要求,更是激勵我在學業(yè)和社會實踐中不斷努力向前。通過聽歌、反思和行動,我逐漸領悟到,只有不斷努力,才能實現(xiàn)自己的志向。

第三段:團結與友愛

學校歌中體現(xiàn)出的第二個重要價值觀是團結與友愛。學校歌中的歌詞中提到“同舟共濟”、“友愛長存”,強調了學校內部的團結合作和培養(yǎng)友愛的重要性。這為我提供了一個指引,告訴我在學校和社會中應該如何與人相處。在課堂上,我主動與同學交流,互幫互助,遇到困難時勇于請求幫助。在社交活動中,我積極參與,以友善的態(tài)度對待他人,尊重別人的價值觀。這樣的行為不僅使我收獲了許多珍貴的友誼,還讓我在團隊合作中取得了更好的成績。

第四段:積極奉獻與責任心

學校歌中體現(xiàn)出的第三個重要價值觀是積極奉獻與責任心。在學校歌中,歌詞中提到“發(fā)奮讀書為學校,奉獻精神與時俱進”,這鼓勵了學生們?yōu)閷W校做出積極貢獻,并提醒我們要對自己的言行負責。在日常生活中,我盡力充實自己,不斷提升自己的能力,以便更好地報效于社會和學校。同時,我也時刻提醒自己,要對自己的言行負責,言出必行,做出的承諾要履行到底。這樣的意識和行動讓我在學校中贏得了老師和同學們的尊重,并且為我積累了更多的人生經驗。

第五段:情感與熱愛

學校歌中體現(xiàn)出的第四個重要價值觀是情感與熱愛。學校歌中歌詞中強調了對學校的深情和熱愛,喚起了學生對母校的紀念和感激之情。每當我聽到學校歌,我都能夠感受到學校對我們的關懷和呵護,這使我更加珍惜在學校的時光,同時也激勵我要為學校貢獻自己的力量。在實際行動中,我積極參加各種學?;顒?,為學校的榮譽而奮斗。我也時刻銘記著學校給予我的培育和教誨,在日常中表現(xiàn)出對學校的熱愛和感恩之心。通過學校歌的啟迪,我明白了熱愛與感恩是為我樹立正確人生觀和價值觀的重要基石。

總結:

學校歌作為學校文化的重要一部分,對于學生的成長和發(fā)展起到了非常積極的推動作用。通過反思和行動,我深刻體會到學校歌所傳達的價值觀和精神內涵。勤奮與志向、團結與友愛、積極奉獻與責任心、情感與熱愛等方面的啟示使我更加明確了自己在學校和社會中應該如何行事。通過理解和踐行學校歌中的價值觀,我相信自己會在未來的學習和生活中取得更好的成績,為學校和社會貢獻自己的力量。

愛學校心得體會篇十一

“學校車”就是一種為學生服務的交通工具,它是很多學校提供給學生的一個服務,為他們日常上下學提供便利。我在中學時也是坐著學校車來回上下學的,最近回想起來,發(fā)現(xiàn)坐學校車也是我初中、高中時光的一份回憶。

第二段:方便而不隨意

坐學校車不同于坐地鐵公交,學校車基本上都會帶有班車制度,學生只需要在規(guī)定時間到站點等候即可,不需要像其他交通工具一樣需要從家中出發(fā)并準時趕到公交站或地鐵口。此外,學校車不會在車上隨意停車撿戴口罩的便利店,也不會在路上拼車,保障了學生的安全和健康。

第三段:交通與社交

學校車還可以帶來社交層面的好處。很多學生都會在學校車上結交新的朋友,一起玩耍、聊天,增加彼此之間的了解和友誼。學校車還可以增強學生對于交通安全的意識,教育他們如何在路上行走,何時何地該注意。

第四段:學校車帶來的問題

學校車也會帶來些許不便,例如車上過于擁擠,車速緩慢,或是站點距離學校較遠。但這些問題也可以通過學校的改進來解決,例如增加車輛數量、改進路線規(guī)劃以及優(yōu)化站點布局等,這些改進將會為所有乘客提供更加舒適、便捷的服務。

第五段:結論

總的來說,學校車給學生們的學習生活帶來了很多便利,他們可以不用擔心交通問題,可以準時到達學校。同時,學校車也有助于學生間的社交活動。當然,學校車也存在一些問題,但這些問題是可以通過改進和優(yōu)化來解決的。我希望未來的學校車能夠進一步優(yōu)化,為學生們提供更好的交通服務。

愛學校心得體會篇十二

××老師教《中國人失掉自信力了嗎》及《記承天寺夜游》時,都非常注重誦讀。教《記承天寺夜游》時,老師要求學生齊讀多遍,每遍的要求都不盡相同。學生在不斷的誦讀中,加深對課文內容、思想感情等方面的理解。記得在《關于語文課程目標的對話》中提到:誦讀是我國語文教育優(yōu)秀傳統(tǒng)中一種有益于積累、有效提高語文能力的好方法。它比朗讀更有助于從作品的聲律氣韻入手,體會其豐富的內涵和感情,又不像朗誦具有表演性,有助于積累素材、培養(yǎng)語感、品味意蘊、情感投入,達到潛移默化的目的。余老師的課正充分體現(xiàn)課標的要求,值得我學習。

××老師教完《中國人失掉自信力了嗎》一文后,就讓學生談談文章有何妙處,老師先提示可以從標題、結構、語言等方面來思考,學生討論交流后,老師以一組短語作歸納:深刻地揭露、熱情地謳歌、完美的結構、明晰的層次、敵論的荒謬、立論的高揚、生動的`手法、激情的語言、精短的內容、思想的光芒、民族的自尊、中國的脊梁。老師的歸納可以教會學生從各方面來欣賞課文,而且通過不斷地訓練,也能提高學生的欣賞品位和審美情趣。

愛學校心得體會篇十三

作為一名學校部成員,我參與過許多活動,也遇到了許多挑戰(zhàn)。這些經歷讓我受益匪淺,在學校部取得了一些成就,同時也感到了許多的困惑。通過認真思考,我發(fā)現(xiàn)學校部是一座寶藏,它蘊含著許多寶貴的財富,只有準確掌握其中的寶藏,才能夠真正發(fā)揮其價值。下面,我將分享一些我在學校部的心得體會,希望能夠對大家有所啟示。

第一段:合作是成功的關鍵

學校部是一個集體,要想在其中成功,就必須與他人合作。在學校部中,每個人都有自己的分工和任務,只有通過相互配合和協(xié)作,才能實現(xiàn)團隊的共同目標。這需要大家信任、分享、理解、尊重和支持彼此。在我的經歷中,我還意識到了一個重要的原則,那就是要有清晰的責任分配和交流渠道,通過明確每個人的職責、任務和時間表,最大化地發(fā)揮個人的潛力,提高團隊的效率和質量。

第二段:創(chuàng)新是發(fā)展的動力

學校部不僅僅是一個學習和鍛煉的平臺,更是一個創(chuàng)新和發(fā)展的場所。在這里,每個人都有機會提出自己的想法和建議,通過創(chuàng)新和變革,激發(fā)團隊潛能,推動發(fā)展進程。我深深地感受到,學校部發(fā)展的速度和質量,很大程度上取決于我們是否具有創(chuàng)新能力和勇氣。我們需要敢于嘗試新的事物,勇于接受挑戰(zhàn),積極采取行動,不斷地完善和改進自己的工作和流程,這才能不斷創(chuàng)造出新的機會和可能。

第三段:危機是進步的催化劑

學校部的路途是不平坦的,我們總會遇到各種挫折和危機。這些困難和不順,既是考驗我們的毅力和智慧,也是促進我們成長和進步的重要因素。在我們面臨危機的時候,我們需要保持冷靜和清醒,用正確的方法和態(tài)度解決問題,發(fā)掘出問題的根源和癥結,提出相應的解決辦法。而這些解決辦法又可以為我們積累經驗和知識,幫助我們面對更多的挑戰(zhàn)和機遇。

第四段:溝通是推動事物發(fā)展的重要手段

在學校部中,溝通是推動事物發(fā)展的重要手段。通過交流和互動,我們可以了解彼此的需求和意見,增強合作的默契和友誼。而良好的溝通手段和技巧,則可以更好地幫助我們解決問題和達成目標。在我看來,保持溝通的暢通是一項極其重要的工作。通過各種方式,如會議、討論、郵件、聊天或電話等,我不斷努力加強與團隊的聯(lián)系和交流,優(yōu)化組織和協(xié)調工作。這也讓我更加明白,溝通是推動個人和團隊進步的關鍵。

第五段:夢想是前行的動力

在學校部中,我們追求的不只是短期的目標和任務,更是長遠的夢想和奮斗方向。這些夢想和理想,不僅可以激勵我們不斷前行和努力拼搏,也可以啟迪我們思考和探索未來的發(fā)展道路。我認為,在學校部的生涯中,我們應該注重思考自己的夢想和目標,找到自己的價值和意義,不斷學習和進步,創(chuàng)造更好的未來。

總之,學校部是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的平臺,讓我們感受到團隊協(xié)作、創(chuàng)新、危機處理、溝通和夢想等重要價值。通過不斷的思考和總結,我們可以提高自己的能力和素質,成長為更好的自己。

愛學校心得體會篇十四

游學校是一項讓我們參觀不同地方和文化的教育活動。這不僅能夠擴大我們的知識面,而且可以讓我們在實踐中學習到許多有用的知識和技能。今天,我想和大家分享一下我在游學校中的經歷和心得體會。

第二段:選題

在我們游學校的課程安排中,我選擇了“探尋濕地生態(tài)環(huán)境”。我們集體前往一個當地的濕地,學習濕地的生態(tài)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)。我們還向當地的專家提問,獲得了許多與生態(tài)有關的知識。這是我第一次接觸濕地生態(tài)環(huán)境,我深深地感受到了生態(tài)保護的重要性。

第三段:對比

在學校里,我們通過看書,聽課和演示來學習知識。而在游學校中,我們通過參觀實地和與專家互動的方式來學習。這種經歷可以使我們對學習更加深入地理解。此外,當我們學習到的知識可以得到現(xiàn)實應用時,我們更加容易掌握和理解這些知識。

第四段:競爭

在我和我的同學們中,競爭是不可避免的。但在游學校中,競爭是基于合作和團隊精神之上的。做為一個小組,我們團結一致,互相幫助,并共同努力實現(xiàn)我們的目標。這種團隊意識和協(xié)作精神不僅是在學習中獲取知識的重要一環(huán),而且對我們未來的發(fā)展也極為重要。

第五段:總結

總的來說,游學校是一種很好的教育方式。通過參觀實地和與專家互動的方式來學習知識,不僅可以深入理解,而且可以獲得實際應用的機會。此外,這也可以提高我們的競爭力,更好地發(fā)展我們的團隊意識和協(xié)作精神。我對這種學習方式充滿了熱情,期待著下一次的游學校旅行。

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/5430186.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔