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教師忠誠教育活動心得體會篇一
通過“十八大”八項教育活動的學習，增強了我的教書育人、為人師表的責任感和使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍，讓我受益匪淺。
人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己全部的力量。
教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學生的表率，真正做到學高為師，德高為范。
我們教師對待學生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學生。即使學生成績不好，或是行為失當，我們也要毫無保留地愛護他們、關(guān)心他們。當學生失意時，教師要及時安慰、勸解;當學生犯錯時，教師應(yīng)寬容、大度;當學生徘徊時，教師宜點撥、指引;當學生成功時，教師要一起分享、慶賀。
我們要依靠長征精神那種重于求實、獨立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻，蓮山以自身的模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為實現(xiàn)建湖教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標就是教好書，育好人。在今后的工作中，我要用八項教育活動精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學生，學生是什么都不懂得，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”。
新時代對教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點知識，那我們遲早要落伍，要被時代淘汰。所以，教師要樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。
總之，我決心以本次活動為契機，嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，進一步明確了工作目標和任務(wù)，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學發(fā)展觀落實到自己的本職工作當中，落實到實現(xiàn)每一個學生的全面發(fā)展中。
教師忠誠教育活動心得體會篇二
鄧小平同志曾指出：“黨員的思想問題不是一個小問題，這是確定政治路線的基礎(chǔ)。正確的政治路線能不能貫徹執(zhí)行，關(guān)鍵是黨員的思想路線對不對頭”。作為一名中國共產(chǎn)黨員和基層單位主管，無論在什么時候都應(yīng)講政治，而講政治的核心就是堅持正確的政治方向、政治立場。在這一點上咱們決不能含糊，應(yīng)自覺抵制各種誘惑，自覺地堅持和實踐“三個代表”，堅持貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，使自我在重大政治斗爭中，持續(xù)清醒的政治頭腦，立場堅定、旗幟鮮明。
在培養(yǎng)年輕干部、加強對年輕干部黨性教育的問題上，個性要加強政治忠誠教育，并將“政治忠誠教育”排在道德情操教育、優(yōu)良作風教育、黨的紀律教育和拒腐防變教育的首位，這充分體現(xiàn)了黨對年輕干部“政治忠誠教育”的高度重視。
“政治忠誠教育”，是一個全新的概念。在這之前，黨報黨刊用得最多的一般都是“政治思想教育”、“思想政治教育”和“理想信念教育”，很少見到“政治忠誠教育”這個概念。“政治忠誠教育”，就是理想信念和忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律教育的全稱，強調(diào)個性要加強年輕干部的“政治忠誠教育”，具有十分重大的好處。這是正因：
“政治忠誠教育”，是黨性教育的根基。堅定理想信念，忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律，這是黨章賦予黨的干部的根本義務(wù)，也是黨對黨的干部最基本的政治品質(zhì)要求。更是黨性教育的根基之所在。因此，加強干部的黨性教育，從根本上說，就是要加強“政治忠誠教育”，只有加強“政治忠誠教育”，才能打牢干部的思想根基。也只有加強“政治忠誠教育”，干部的道德情操教育、優(yōu)良作風教育、黨的紀律教育和拒腐防變教育的效果，才能充分地顯現(xiàn)出來。這是其一;其二，“政治忠誠教育”，對年輕干部更重要。由于理解黨的教育時刻短，黨性鍛煉不夠，對黨的政治忠誠意識往往比較淡薄，表此刻政治觀念淡薄、理想信念不堅定、宗旨觀念不牢固、法制觀念不強、特權(quán)思想嚴重、價值觀念容易發(fā)生錯誤、政治修養(yǎng)不夠，等等。在這種狀況下，加強對年輕干部的“政治忠誠教育”，就顯得更加重要和必要。也許正正因如此，副主席才強調(diào)對年輕干部“要個性要加強政治忠誠教育”。
忠誠教育心得體會二：小學教師忠誠教育心得體會
我是一名從事教育工作十多年的小學教師，自從踏上這個崗位，我就牢記教育宗旨，本著讓每一個學生愉悅、健康成長的原則，全身心地投入到教育工作中去。透過聆聽一橫教授的感恩演講，使我倍受鼓舞，受益匪淺。經(jīng)過認真領(lǐng)悟和討論，我內(nèi)心始終充盈著一種職責，一種感動，一種甜蜜的愉悅。靜下心來，我認真思考，自我人生成長的每一步、工作的每一份收獲。
作為一名普通的人民教師，我無時無刻不感受到世人對此職業(yè)的尊重;無時無刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的自豪。而在自豪的同時，我也深知，自我所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無一不來自黨的關(guān)懷，來自政府的關(guān)心，來自家長的信任，來自學生的期盼，來自親人默默的支持。(靜靜的)
黨的關(guān)懷給予我一份神圣的事業(yè)。我從小的理想就是當一名教師，正因教師這個職業(yè)是神圣的，也是光榮的。很幸運，我的理想成為了現(xiàn)實。光陰荏苒，歲月如歌，工作十多年來，雖說工資不多，但也比上不足，比下有余，工作受到社會、家庭的尊重，這一切的一切都是黨給予的，因此我感到什么時候都要有一顆報恩的心來回報社會。
政府的關(guān)心給予我工作的熱情。我只因此有一個愉悅愉悅的情緒，從事所鐘愛的工作，開心地生活，主要是政府的教育方針政策個性好，它為咱們樹立了良好的發(fā)展意識，使咱們安居樂業(yè)。個性是近年來，政府加大了對教育的投入力度和獎勵力度，提高教師的待遇，改善了教育環(huán)境，使咱們有了發(fā)奮的方向，也感到自我肩負職責的重大。
家長的信任和孩子的期盼體現(xiàn)了我工作的價值。教師的神圣職責就是教書育人，教師的工作使我的人生更富有價值。人民教師是愉悅的，每當看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉與一雙雙渴求知識的雙眼因咱們的引領(lǐng)而欣喜，這就是給咱們教師最高的嘉獎，咱們的人生是充實的，富有價值的。每當看到家長對咱們的信任，家人對咱們工作的支持，咱們沒有理由不干好自我的本職工作，是他們成就了咱們的事業(yè)。在從教的十多年中，我教過的孩子有近千人，給我的人生也留下許多完美的回憶。我以我自我為榮，也以自我得到孩子們的關(guān)心和喜愛暗自得意，為了這份信任，我暗下決心要用十倍、百倍的工作來回報孩子們。
親人的默默支持成就了我的事業(yè)。我從事這份工作，雖然并沒取得多大的成就，但是家人的支持都讓我心存感動。咱們這個職業(yè)經(jīng)常有一些活動，如召開家長會、布置教室、制作教具、設(shè)計課件等，這些活動僅靠工作時刻是不夠的，因此我常常利用休息時刻進行工作，這就個性影響家庭生活。但家人從沒有報怨和生氣過，父母親經(jīng)常幫我打掃衛(wèi)生、帶孩子，愛人經(jīng)常為我出謀劃策，全力支持我的工作，正是家人的信任與支持，使我成為一名合格的人民教師。
“生活需要感恩的心來創(chuàng)造，感恩的心需要生活來滋養(yǎng)”。在今后的工作中，我將懷著對黨的感恩，對政府的感謝，對孩子的關(guān)愛，對家長的明白以及對家人的愛護之心，把自我的工作做得更好，讓領(lǐng)導認可、讓社會滿意，讓家長放心、讓學生鐘愛。
忠誠教育心得體會三：人民警察忠誠教育心得體會
“忠誠”蘊含著人民警察的政治本色，傳遞著恪盡職守、甘于奉獻、勇于犧牲的職業(yè)精神與警察榮譽。
作為一名小小信訪民警，如何體現(xiàn)對黨、對人民的“忠誠”?我認為最好的方式就是愛崗敬業(yè)，勤勞奉獻，認真做好自我的本職工作，真正做到“我的崗位我負責，我在崗位你放心”這就是最大的“忠誠”。胡錦濤曾深刻指出：“信訪工作是為人民群眾排憂解難的工作，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的基礎(chǔ)性工作?！笨梢?，每件信訪事項處理的好壞，群眾是否滿意直接關(guān)聯(lián)到社會的和諧程度。這就要求咱們信訪民警要忠于人民、忠于法律、忠于祖國，認真做好本職工作。群眾滿意了，社會也就和諧了，社會和諧了，咱們黨的執(zhí)政地位也就鞏固了，黨的地位鞏固了，咱們的祖國也就會更加的繁榮富強，祖國富強了，人民也就會獲得更多的實惠，人民有了實惠咱們的祖國也就安定了。盡職盡責地處理每一齊信訪案件，是咱們小小信訪民警對黨、對人民、對祖國“忠誠”的最佳體現(xiàn)。
如何“恪盡職守”?作為信訪民警，我將做到以下幾點，來踐行我的“忠誠”。
一、牢固樹立人民公安為人民的正確理念(優(yōu)美短篇散文)
牢記人民警察的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。時刻提醒自我，只有“人民警察愛人民”，才會有“人民警察人民愛”，“百姓心中有桿稱”，群眾在咱們心中有多重，咱們在群眾心里的分量就有多重。在日常工作中，認真登記受理每一齊信訪事項，熱情接待每一位來訪者，扎扎實實辦理每一齊信訪案件，把群眾的利益和需求當作第一信號，并始終把它擺在工作的首位，切實解決好每一齊信訪問題，用心回應(yīng)群眾的新期盼，真正做到“民有所呼，我有所應(yīng)”。
二、正確理清自我與人民群眾的“主仆”關(guān)聯(lián)
咱們信訪民警應(yīng)對的是一個個弱勢群體，他們既無權(quán)又無錢，在“忠誠教育”的洗禮下，我將樹立正確的價值觀和世界觀，正確理清自我與人民群眾的“主仆”關(guān)聯(lián)，將信訪崗位當作自我服務(wù)人民群眾的舞臺，在為廣大信訪群眾排憂解難和維護合法權(quán)益中，不斷凈化自我，不斷升華自我，不斷詮釋自我人生的價值和好處，實現(xiàn)“人民公安為人民”的宗旨。同時，擺正心態(tài)，耐得住清貧，守得住寂寞，經(jīng)得住誘惑，有時甚至還要敢于忤逆權(quán)貴、甘于忍受極少數(shù)群眾的無理取鬧。
三、不斷領(lǐng)悟法律知識
咱們信訪民警要做到“以法服人”，務(wù)必要自我先懂法。一要懂與公安工作相關(guān)的法律法規(guī)，如我國的《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》等;二要懂與公安信訪工作相關(guān)的法律法規(guī)。如國務(wù)院頒布的《信訪條例》和公安部的《公安機關(guān)信訪工作規(guī)定》等。因此，在繁忙工作之余，我將想方設(shè)法擠出時刻對上述法律法規(guī)進行不間斷地領(lǐng)悟，發(fā)奮提高自身的法律素養(yǎng)，從而為依法開展信訪工作，依法處理信訪問題奠定堅實的法律基礎(chǔ)。
四、不斷熟悉公安業(yè)務(wù)
從我市實際狀況看，群眾來信來訪反映公安機關(guān)在辦理刑事、行政案件當中存在的問題占大多數(shù)，50%以上是反映辦案民警的執(zhí)法問題。因此咱們信訪民警在接待信訪群眾和處理群眾信訪問題時，只有了解和熟悉各類案件的辦理程序，才能迅速判別出群眾所反映的信訪問題，是辦案程序未到位，還是囿于信訪人對法律不熟悉，不明白的問題，或者是其它的過錯。同時，還要熟知公安機關(guān)各部門各警種的主要職責、任務(wù)，以便準確甄別狀況，明確管轄部門，及時交辦、轉(zhuǎn)辦、轉(zhuǎn)送或直接處理信訪問題。
五、不斷提高自我的口頭表達潛質(zhì)
前來公安機關(guān)信訪的群眾，一般都認為自我有滿腹的委屈無處訴說，因此，他們大都表現(xiàn)得或焦躁，或偏執(zhí)，或盛氣凌人，或哭哭啼啼，情緒極不穩(wěn)定。因此，語言的運用在信訪工作的開展尤為重要?！傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒?！痹诮釉L時我將持續(xù)足夠的耐心，講究語言技巧，合理引導信訪人的情緒。根據(jù)不一樣對象，使用適當?shù)恼Z言，對焦躁者，可認真傾聽，偶爾插話;對偏執(zhí)者，耐心周旋，以理、以法服人;對盛氣凌人者，不卑不亢，講事實、擺道理，逐漸消磨其傲氣;對哭哭啼啼者，先讓其坐下，斟杯熱茶，待其冷靜下來以后，再開展工作?？傊?，在具體的接訪過程中，做到“因人制宜”，言之有理、言必有據(jù)、言必依法，不亂開口子、濫許承諾。
六、不斷提高調(diào)研歸納潛質(zhì)(群網(wǎng)名)
當前出現(xiàn)的部分信訪群眾纏訪、鬧訪、越級訪等令人頭疼的問題，往往首先由于基層一線執(zhí)法的民警沒有注意執(zhí)法細節(jié)，傷害了群眾的感情，隨后又在處理信訪問題時工作未能及時到位，或多或少授人以柄。此種狀況下，若遇到性格“較真”的信訪群眾，普通的信訪案件就最終演變成為另一個工作難點。因此，在今后的工作中，我將不斷提高自我透過現(xiàn)象看本質(zhì)的潛質(zhì)，加強調(diào)查研究，多方面、多渠道了解群眾呼聲，及時反映群眾所關(guān)心的突出問題，歸納必然的、規(guī)律性的因素，及時分析研究公安信訪工作的新形勢、新特點，查找工作不足，剖析深層次并帶有普遍性、規(guī)律性的問題，真實客觀地提出從源頭上進行有效預防和治理的對策推薦，使綜合調(diào)研工作在解決公安信訪問題上發(fā)揮重大作用，為領(lǐng)導帶給決策服務(wù)。
人活在世上，總要體現(xiàn)自身的價值，既然組織把我安排到信訪的工作崗位，我就要把自我的理想、信念、青春、才智，毫不保留的奉獻給自我的崗位，就像魚兒愛大海，就像蜜蜂愛鮮花!用這份愛來踐行自我的“忠誠”。
教師忠誠教育活動心得體會篇三
今年暑假，我參加了為期五天的教師教育活動。這次活動讓我們教師受益匪淺，不僅增強了我們的教學能力，還幫助我們提升了自身的教學素養(yǎng)。
在這五天的活動中，我們參加了諸多豐富多彩的課程。這些課程既有教學理論的學習，也有教學實踐的研討。此外，我們還進行了模擬教學，讓每位教師都有機會體驗不同的教學方法，以便更好地適應(yīng)學生的需求。
通過這次活動，我深刻認識到教育不僅僅是傳授知識，更是激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。在未來的教學中，我將更多地關(guān)注學生的個體差異，注重培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。此外，我也將更加注重與學生的溝通和互動，以更好地激發(fā)學生的學習興趣和積極性。
此外，這次活動也讓我更加深入地了解了教育行業(yè)的最新發(fā)展趨勢。例如，我了解到了教育科技的發(fā)展，以及如何利用這些技術(shù)來提升教學效果。同時，我也了解到了教育國際化的發(fā)展趨勢，這將對我的教學理念產(chǎn)生深遠的影響。
總的來說，這次教師教育活動對我產(chǎn)生了深遠的影響。我深刻認識到教育的重要性，并將在未來的教學中更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，我也將不斷學習教育行業(yè)的最新發(fā)展趨勢，以不斷提升自己的教學水平和能力。我相信，在未來的日子里，我將成為一名更優(yōu)秀的教師。
教師忠誠教育活動心得體會篇四
今年，我有幸參加了“國培計劃”。培訓內(nèi)容豐富多彩，專家講座、教師互動、教學觀摩，形式多樣。我通過聆聽、交流，對教師這個職業(yè)有了更深刻的理解。
一、對教師的態(tài)度和感情有了新的認識。
初夏，我們滿載著肩挑的希望和滿滿的喜悅，走進大同一中校園。大同一中是一所有著悠久歷史和深厚文化底蘊的學校，具有優(yōu)良的校風，和諧的領(lǐng)導團隊，師資力量雄厚。這里真是“釀造天才的奶汁所在”。在這樣優(yōu)越的環(huán)境中，我們教師的使命感緊迫感責任感更強了。
“國培”給了我們一個學習的好機會。我參加了語文、數(shù)學、英語等7個學科的培訓。聆聽了各學科知名專家、教授的講座。他們結(jié)合教育理論與實踐經(jīng)驗，結(jié)合化學和英語等學科的發(fā)展前沿，結(jié)合學生發(fā)展的特點，結(jié)合課堂實例，進行了深入的探討，使我們受益匪淺。
在第一階段的培訓中，我有幸聽了北京師范大學于友西教授的講座，他關(guān)于“評價改革”的講座。讓我對“評價改革”有了新的認識。在評價指導方面：要注重學生發(fā)展的差異性和個體性，做到因材施教，分層指導，兼顧學生的個性發(fā)展，使評價改革真正成為課程改革的重要組成部分，成為教師種下的一顆好種子。在評價方法方面：多采用激勵性評價，多一些表揚，少一些批評，多一些微笑，少一些嚴厲。讓學生體驗成功，建立自信。于教授的講座讓我認識到：教師是學生潛能的喚醒者，教師是學生成長的促進者，教師是學生發(fā)展的引路人。
在第二階段的培訓中，我有幸聽了特級教師黃草坪老師的講座，他關(guān)于“如何上好講評課”的講座。讓我認識到：講評課是以分析解決試卷或練習、作業(yè)中存在的問題，幫助學生進一步掌握中學化學學科的基礎(chǔ)知識和基本技能，提高解答問題的能力。講評課要面向全體學生，根據(jù)試卷分析的結(jié)果，對不同層次的學生分別提出不同的要求，進行分類指導。講評課要有利于學生智能的發(fā)展，在講解時，要有重點難點，要詳略得當，要講清思路，要把解決問題的方法傳授給學生，使學生舉一反三，觸類旁通。
在第三階段的培訓中，我有幸聽了北京師范大學肖川教授的講座，他關(guān)于“怎樣成為一名研究型教師”的講座。讓我認識到：研究是成為一名優(yōu)秀教師的必經(jīng)之路。要成為一名優(yōu)秀教師，要有愛心，教師用愛心托起明天的太陽。要用心研究，要細心研究，研究學生，研究教材，研究過程，研究反思。要虛心研究，研究的過程中要眼中有事，心中有目標，手中有方法，要有課題，有研究，有成果。
在第四階段的培訓中，我有幸聽了北京師范大學吳剛平教授的講座，他關(guān)于“理想課堂”的講座。讓我認識到：理想課堂是民主的、開放的、包容的、生成的、富有生命力的，是知識的超市，是思維的樂園，是情感的磁場。
通過培訓，我重新審視了自己，認識到要成為一名優(yōu)秀的教師，要做的還很多。我要在“國培”這所名師云集的名校里，學習名師的風范，樹立“終身學習”的思想。
二、對教育理念有了新的理解。
通過這次培訓，我重新審視了自己，認識到要成為一名優(yōu)秀的教師，要做的還很多。首先，要有超越自我的勇氣。作為一名教師，無論教齡長短，無論職稱高低，我們都需要重新審視自己，重新為自己設(shè)定目標，對自己已有的知識體系進行刷新。我查閱了大量的書籍，獲得很多新穎的觀點，也意識到自己視野的狹窄，我需要進行理論的沉淀，把握教學的新動態(tài)，從而借鑒到自己的實踐中，對今后的教學產(chǎn)生積極的影響。其次，要有超越時空的觀念。作為一名教師，應(yīng)該具備扎實的基礎(chǔ)知識，廣闊的視野，扎實的學科基本功，靈活的教學方法，嚴謹求實的作風，系統(tǒng)連貫的知識，以及準確流暢的語言表達。只有如此，才能適應(yīng)名目繁多的教材，才能在中考中取得好成績，才能讓學生對你有敬畏之心，才能讓學生對學科有熱愛之情。最后，要有超越教材的思維。教材是教學的重要材料，但不是唯一的材料。因此，教學中，我們應(yīng)該從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)造性地使用教材，做到源于教材而又高于教材，才能使教學充滿生機和活力。
總之，這次培訓讓我認識到，只有通過不斷學習和反思，才能實現(xiàn)自我超越，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師忠誠教育活動心得體會篇五
“忠誠活動教育”是全面從嚴治黨的一項基礎(chǔ)性工作，是建設(shè)黨風廉政建設(shè)、提高黨員干部思想道德素質(zhì)的重要手段。近年來，我積極參與“忠誠活動教育”，深受啟發(fā)和感觸，經(jīng)過實踐與思考，領(lǐng)會了許多與個人成長、工作和生活的有益經(jīng)驗，下面我就和大家分享一下我的心得體會。
第二段：理解忠誠的內(nèi)涵
忠誠是一種態(tài)度，是對自己所信仰的事業(yè)、對工作的熱忱、對黨和人民的忠誠和擁護。參與“忠誠活動教育”的過程中，我通過對各類經(jīng)典案例和教育活動的學習，對忠誠有了更加深刻的理解。同時，我也認識到，忠誠是一種具有時代性的品質(zhì)，要適應(yīng)時代的變化和轉(zhuǎn)型，對黨員干部進行忠誠教育時要注重針對性和靈活性。
第三段：提高自身的實踐意識
忠誠活動教育是一種實踐性的教育，在參與其中的過程中，我從多個角度認識到實踐的重要性。例如，在反腐倡廉方面，純粹的口號和虛偽的姿態(tài)并不能消除腐敗問題，必須要出實招、下實功。只有通過切實的行動，才能體現(xiàn)出忠誠的內(nèi)涵。在日常工作中，我也逐漸習慣用實踐去檢驗自己和他人的言行舉止，只有時刻提醒自己保持誠信、做到言行一致，才能更好地維護黨和人民的利益。
第四段：以身帶德，以德促行
忠誠活動教育要通過示范來影響更多的人，其中成為示范的前提就要從自身做起。在工作中，只有率先垂范，走在前列，才能有更多的人跟隨，才能產(chǎn)生更好的示范效果。同時，在發(fā)揮示范作用的時候，一定要有德的感召力，要注重以道德引領(lǐng)行為的轉(zhuǎn)化。例如，在組織學習中，鼓勵黨員先做榜樣，充分發(fā)揮少數(shù)人的表率作用。只有做到以身帶德以及以德促行，才能促進忠誠意識和價值觀的傳承。
第五段：總結(jié)
“忠誠活動教育”旨在提高黨員干部的思想道德素質(zhì)，使黨員干部成為先進文明的代表。在參與這方面的學習和實踐的過程中，我深刻認識到忠誠是立身立命的根基，只有做到對事業(yè)、對工作、對黨和人民的忠誠，才能取得成功。同時，在實踐中，我們要注重以身帶德、以德促行，發(fā)揮好自己的示范作用，促進忠誠意識和價值傳承，掌握掌握新時期忠誠活動教育的方法和手段，幫助更多的黨員干部提升自身的信仰與境界，共同促進全面從嚴治黨、建設(shè)新時代堅強有力的革命隊伍。
教師忠誠教育活動心得體會篇六
按照主題教育的安排，通過認真學習和思考，我對忠誠有了更深刻的理解，我認為堅持忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的政治本色，是我們邊防官兵抵御各種錯誤思想侵蝕，克服各種艱難險阻，圓滿完成新時期、新階段的各項公安邊防工作任務(wù)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該從以下幾個方面體現(xiàn)我們的忠誠。
一是牢記宗旨，服務(wù)人民。我們應(yīng)該通過這次主題教育，進一步樹立當代革命軍人的核心價值觀，切實轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識和社會主義執(zhí)法理念。邊檢機關(guān)的權(quán)力是人民賦予的，理所當然要權(quán)為民所用，利為民所謀。我們必須堅持執(zhí)法為民，擺正自己的位置，在工作中正確處理好管理與服務(wù)的關(guān)系，杜絕“冷、硬、橫、推”等不良作風，不斷提高執(zhí)法水平和服務(wù)水準，為洋浦口岸的經(jīng)濟發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
二是嚴格自律，清正廉潔。立警為公、執(zhí)法為民，是我們邊檢隊伍的性質(zhì)和宗旨決定的，直接關(guān)系到黨的執(zhí)政地位的鞏固。我們必須圍繞為人民掌好權(quán)、用好權(quán)這個根本問題，堅持標本兼治、綜合治理，從源頭上預防和解決腐敗問題。我們要始終牢記手中的權(quán)力是人民給的，只能用來為人民服務(wù)，決不能用來謀取私利。要自覺抵制和克服拜金主義、亨樂主義、極端主義的腐蝕影響，抵制住燈紅酒綠的誘惑，自覺地做到艱苦奮斗、清正廉潔。要牢記”自重、自省、自警、自勵"的要求，自覺遵守法律、法規(guī)和紀律規(guī)章制度，嚴格遵守黨員干部廉潔自律的規(guī)定，做一個清正廉潔的邊防警察。
三、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。這次主題教育的`主要目標就是要求我們牢固樹立一名邊防軍人應(yīng)有的正確的價值觀，兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公，做實踐科學發(fā)展觀的先鋒，履行好神圣的公安邊防使命。因此，我們每位官兵都要以海地維和警察等先進典型為榜樣，弘揚正氣、鼓舞斗志、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。我們立足本職崗位，盡職盡責做好我們該做的事，在平凡的崗位上做出不平凡業(yè)績，就是對忠誠的最好詮釋。
四、鉆研業(yè)務(wù)，提高素質(zhì)。在我們的邊檢服務(wù)理念中有一點，就是專業(yè)。只有專業(yè)我們才能更好地履行職責，只有專業(yè)我們才能更好地服務(wù)群眾?；仡欉^去的經(jīng)驗教訓，我們工作中出現(xiàn)的執(zhí)勤差錯、效率低下等問題，很大程度上就是因為我們還不夠?qū)I(yè)，我們處理業(yè)務(wù)問題的能力還不夠高，我們的勤務(wù)組織還不夠科學，導致我們的工作出現(xiàn)被動局面，導致群眾對邊檢工作的滿意度下降。
群眾不滿意，我們就談不上愛崗敬業(yè)，談不上忠誠。所以，我們要把這次主題教育作為一個學習的過程，作為一個檢討我們過去工作的過程，我們要正視過去工作中的不足，正視群眾對我們工作中不滿意的地方，學習業(yè)務(wù)、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高我們的專業(yè)水準，不斷提高我們服務(wù)群眾的能力，用新的思路，新的姿態(tài)，新的精神面貌開展好邊防檢查工作，履行好守衛(wèi)國門的神圣使命，做一名忠誠的國門衛(wèi)士。
教師忠誠教育活動心得體會篇七
作為一個中學生，我覺得參加忠誠活動是我人生中最有意義和難忘的經(jīng)歷之一。忠誠活動教育是我讀書生涯的一部分，也是我成長的一部分。在這個特殊的教育環(huán)境中，讓我深深體會到忠誠勇敢的重要性，收獲了很多正能量和啟示，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗詳細闡述。
第一段：忠誠活動教育的背景和價值（200字）
忠誠活動教育是為了提高學生的忠誠度和自我修養(yǎng)而進行的一種教育，是為了讓學生掌握扎實的道德觀念和行為準則。這項活動從小到大都有，也是一個學校教育體系的重要組成部分。學生在忠誠活動中，不僅能夠?qū)W習到社會思想、歷史知識、為人處世的經(jīng)驗和方法，更可以從學生自身角度出發(fā)，掌握忠誠、勇敢、堅定、愛國、責任等美德，同時也讓我們在游戲、活動中互相磨合、相互學習、體驗合作的重要性。
第二段：參加忠誠活動的收獲（200字）
在這項活動中，我首先感受到的就是責任和使命感。
為了活動的順利開展，我們的準備工作也是不少的。
我作為負責此項活動的學生之一，我要負責準備場地，策劃活動流程，協(xié)調(diào)各類活動、人員以及物資等等，作為一個學生要履行起自己的責任和義務(wù)，我才能夠把所有的工作圓滿地完成。
其次，在忠誠活動中我感受到了合作和團隊精神。
在我們學校進行忠誠活動時，要求我們分成若干個團隊，其中每個團隊都有不同的負責人和職責。
在此過程中，我們學生必須要愿意相互協(xié)作和支持，這時意識到個人的力量是有限的，只有在團隊合作中才能得到優(yōu)秀的成績，這種合作與成就感讓我倍感欣慰。
再次，在忠誠活動中我發(fā)現(xiàn)了自己的長處。
在忠誠活動中，我必須牢牢把握住自己的職責和各項工作。我遇到困難要及時處理，遇到問題要勇敢正面解決。這讓我體驗到自己的創(chuàng)造力和能力的進一步提高，意識到自己以后未來所要發(fā)展的長處。
第三段：忠誠活動中的挑戰(zhàn)（200字）
在參加忠誠活動的過程中，我們也面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。首先，人員之間要積極配合和協(xié)作，協(xié)調(diào)各種事項的關(guān)系。此外，場地和物資的準備也是本次活動的重點之一。在活動過程中，時間緊迫，要保證每個環(huán)節(jié)的順利進行。最困難也是最值得思考的是，個人在服務(wù)中所面臨的壓力和疲勞。任何一項工作都需要付出心血，一旦遇到困難，就要靠自己的努力。
第四段：忠誠活動對個人的提升（300字）
參加忠誠活動，我發(fā)現(xiàn)自己的態(tài)度和習慣發(fā)生了很大的改變。我更加了解自己，要做到嚴格按照規(guī)定辦事，努力學習、服從管理、遵紀守法。同時，我也意識到去尊重和體諒別人是非常重要的，這是在團隊互助與合作中所看到的。
在忠誠活動中，是要盡最大的努力來完成自己的任務(wù)。這種使命感和責任感讓我覺得非常有安全感。在團隊中，我平日必須盡職盡責，互相鼓勵和支持，爭取最優(yōu)的結(jié)果。同時，我也得到了成就感和快樂，知道了一個人的力量有多偉大。參加忠誠活動，不僅是鍛煉身體的過程，更是一種精神上的提升。
第五段：結(jié)語（200字）
總的來說，參加忠誠活動是一件非常有意義和難忘的經(jīng)歷。忠誠活動教育不僅是一種必要的體育課，還可以使我們在生活、學習和工作中更有責任感、使命感和團隊精神。在這里，我收獲了很多具體經(jīng)驗，更心靈上獲得了很多正能量。在以后的生活中，我一定會不斷努力，做一個有擔當?shù)娜?，積極地投入到各個方面中去。
教師忠誠教育活動心得體會篇八
忠誠是人類社會的基石之一，而通過參加忠誠活動，我們可以更深入地了解這種價值觀的內(nèi)涵和實踐。在參加此類活動的過程中，我們不僅可以感受到忠誠的重要性，更能夠慢慢融入其中，使之成為我們行為的理念，影響我們的處事哲學和態(tài)度。本文旨在分享我參加忠誠活動的心得體會，希望能夠給讀者提供一些參考和思考。
二、活動內(nèi)容及收獲：忠誠由日常小事開始
在忠誠活動中，我們以日常事務(wù)為切入點，從尊重老人、父母教育、校園文化建設(shè)等小事開始，逐漸引導我們更加思考自己的價值觀和行為傾向。例如，在為老人攜手過馬路時，我們不僅僅是完成了一個小事，更是在傳遞一種社會關(guān)懷和責任意識；在向父母表達感謝之情時，我們不僅僅是表達了感恩之情，更是在逐漸形成一種感性認知，預備以后在工作與生活環(huán)境中更好地表達感激與信任。
參加忠誠活動，我逐漸感受到忠誠的內(nèi)涵，明白了忠誠不僅僅是一種口號，更是一種實際行動；不僅僅是為一些人或事情奉獻無條件付出，更是一種自我心靈的提升與宣揚。經(jīng)過這個過程，我更感受到了自己思想意識的提升，以及身心健康狀態(tài)的改善。
三、活動過程中的收獲和難點
在參加忠誠活動的過程中，我經(jīng)歷過興奮、疲憊、適應(yīng)等階段。在忠誠擺前，我們要求對每個忠誠標語都進行深度理解，這需要我們投入更多的時間和精力；在忠誠行動中，我們不僅要盡量做好每個小事，還需要不斷激勵自己，給自己積極的心理建設(shè)和鼓勵。在整個過程中，我感到最大的困難就是如何將理論轉(zhuǎn)化為實踐，如何讓自己的思維引導自己的行動。
然而，活動的收獲也是顯著的。在活動中，我既了解到了忠誠的內(nèi)涵，又培養(yǎng)了自我動力、意志力和耐力等品質(zhì)。不僅如此，在與其他參與者的交流中，我也汲取了他們的優(yōu)點和傳承，從而不斷發(fā)展和完善自己，讓自己更好地適應(yīng)社會、發(fā)掘自己的優(yōu)勢和想象力。
四、參與忠誠活動后的變化
參加忠誠活動后，我發(fā)現(xiàn)自己在日常生活中的反應(yīng)速度和信任意識大大提高，更意識到自己作為一個公民的責任和擔當?！爸艺\”已不再只是是一種抽象的價值觀，它更成為了我行為和處事的準則和指引。在文化活動上，我參與了許多志愿服務(wù)，并通過服務(wù)獲得了能夠讓人感受到榮耀與快樂的內(nèi)在成就感。在與團隊成員的交流中，我更好地理解了協(xié)作和制造合作關(guān)系的重要性，這促使我更有耐心、更加理性地思考和解決問題。
五、總結(jié)：忠誠也需要創(chuàng)新
我們需要把這種價值觀注入到生活和實踐，并不斷地更新和創(chuàng)新自己的想象力和思維模式。在接下來的工作和學習中，我希望能夠把這種活動的精神和理念注入到更多的實際環(huán)境中，讓忠誠成為正常人類生活和工作的一部分。
忠誠活動，讓我們不斷提升對價值的認識和實踐，更重要的 ，讓我們建立了一種新的生活和行為模式。吸收這種價值觀，讓我們的生活不僅更加美好，更加讓我們的生活擁有更高的意義。
教師忠誠教育活動心得體會篇九
軍人核心價值觀是中共中央總書記、xx、xxxx在12月份軍隊的一次重要會議上提出的。具體表述為忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽。胡錦濤同志把忠誠于黨作為第一條提出來，充分體現(xiàn)了人民軍隊的性質(zhì)和宗旨，反映了我軍官兵的政治本色，凸顯了忠誠于黨對每個軍人而言不可替代的重要性。
在新的歷史條件下，我軍忠誠于黨的優(yōu)良傳統(tǒng)面臨著新的考驗。西方敵對勢力把我軍作為西化、分化的重點，想方設(shè)法進行意識形態(tài)的滲透，極力鼓吹軍隊非黨化、非政治化和軍隊國家化，妄圖使我軍脫離黨的領(lǐng)導，改變我軍的性質(zhì)。因此，強調(diào)忠誠于黨，顯得尤為緊迫而重要。
忠誠于黨的科學內(nèi)涵
忠誠于黨，就是要自覺堅持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定中國特色社會主義理想信念，任何時候任何情況下都堅決聽黨指揮。
忠誠是赤誠無私，盡心竭力之意，是軍人最可貴的品格之一。這種品格需要不斷地培育和鞏固。形象得說：忠誠就像康泰克緩釋膠囊，在漫長的時間里悄然釋放，你把他當中心，他自然以忠回報。忠誠于黨的品格是需要培育和不斷鞏固的。
凡天下至忠至誠之士，要么名垂千古，要么遺臭萬年?？菇鹈麑⒃里w，戰(zhàn)場上英勇頑強，誓死衛(wèi)國，可謂忠心耿耿，得來萬世英名?！稛o間道》里，劉德華雖已被正道修正，卻仍以死殉義，那也是因為忠誠，只是那忠是黑社會老大，用情用心，一點點種在他心里的。因此，垂名還是遺臭在于忠誠于誰。我們?nèi)嗣褴婈?，忠誠的對象無疑是中國共產(chǎn)黨，也必須是中國共產(chǎn)黨。
忠誠于黨，是人民軍隊最重要的政治要求和最根本的道德標準，也是我軍官兵最高的價值取向和政治信仰。
中國人民解放軍必須忠誠于黨。
忠誠于誰和如何實踐這種忠誠，在不同的軍隊差異很大。中國人民解放軍必須忠誠于黨。這是當代革命軍人核心價值觀的靈魂;把握了這一點，就把握了胡錦濤同志席提出的大力培育當代革命軍人核心價值觀的根本。
第一，看我軍的歷史。我軍是中國共產(chǎn)黨締造、領(lǐng)導和指揮的人民軍隊，從1927年建軍至今一直以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的方向為方向。我軍創(chuàng)建之初，就規(guī)定了與黨的要求相一致的性質(zhì)、宗旨和任務(wù)，忠誠于黨的觀念已經(jīng)融入軍隊的血脈，成為廣大官兵的精神支撐。人民軍隊的歷史，就是忠誠于黨、獻身于黨、為黨的事業(yè)不懈奮斗的歷史。
第二，中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，是中國人民利益的忠實代表。作為人民的軍隊，我們要忠誠于人民，因此我們要忠于黨;作為保衛(wèi)祖國的軍事力量，我們要忠誠于我們的國家，因此我們要忠誠于黨;作為社會主義軍隊，我們要忠誠于社會主義，因此我們要忠誠于黨。鄧小平同志也曾多次強調(diào):我們的軍隊要始終忠于黨，忠于人民，忠于國家，忠于社會主義。核心就是人民軍隊必須忠誠于黨。
第三，忠誠于黨，幫助革命軍人不斷成長進步。忠誠是一種信念、一種品質(zhì)、一種追求。它可以提升思想境界，激發(fā)內(nèi)在動力，規(guī)范行為方式，保持正確方向。忠誠于黨，才能視黨的事業(yè)高于一切，為黨的事業(yè)舍得一切;忠誠于黨，才能全心全意服務(wù)人民，為人民利益無私奉獻;忠誠于黨，才能自覺履行革命軍人神圣職責，愛軍精武、愛崗敬業(yè)，不怕犧牲、英勇善戰(zhàn)，圓滿完成黨和人民賦予的使命任務(wù)。雷鋒的釘子精神，和要跟黨走的精神讓雷鋒短暫的一生譜寫出了不朽的輝煌。這向我們深刻地證實了這一點。
培育忠誠于黨的軍人品質(zhì)
作為新時期的革命軍人，軍校大學生，中國軍隊的未來，我們應(yīng)自覺培育忠誠于黨的軍人品質(zhì)，強化黨對軍隊絕對領(lǐng)導的軍魂意識，堅持黨領(lǐng)導軍隊的一系列根本原則和根本制度。為此，我們應(yīng)該做到以下幾點：
首先，我們必須堅持不懈地用黨的創(chuàng)新理論特別是科學發(fā)展觀武裝頭腦。只有黨的思想、理論進入到我們的大腦，我們對黨的認識才會進一步的深入，大家才會更多地去理解黨的方針，響應(yīng)黨的政策。黨決策的正確性才會更多更充分地得到理解，黨的先進性才會得到更全面的認可。中國共產(chǎn)黨的偉大形象慢慢地將在我們心中樹立起來。我們對黨的忠誠才會不斷地得到鞏固。
第二，我們要樹立起扎根基層，獻身國防的遠大理想。努力學習科學技術(shù)知識，為部隊裝備的改進更新，部隊現(xiàn)代化建設(shè)儲備知識?？炭嘤柧?，掌握各項基本軍事技能，不斷提高個人軍政素質(zhì);結(jié)合學員隊管理實際，積極探索管理方法，鍛煉組織管理能力，為基層工作打下夯實的基礎(chǔ)。在畢業(yè)分配問題上，堅決服從組織的安排，真正聽從黨中央，xx和胡錦濤同志的指揮。盡可能地到一線去，到邊疆去，到祖國最需要的地方去。用實際行動體現(xiàn)我們的忠誠。這既是忠誠于黨的內(nèi)在要求，也是踐行忠誠于黨的根本途徑。
第三，作為未來的軍事指揮官，我們將帶領(lǐng)官兵們訓練，和他們一起生活。那時，我們應(yīng)以過硬的思想，過硬的軍事素質(zhì)，用高漲的愛國熱情，為我軍培養(yǎng)打得贏，不變質(zhì)的強大軍事力量。當祖國和人民的利益受到侵犯的時候，黨和人民需要我們的時候，我們絕對毫不猶豫地沖上去，完成好任務(wù)，履行好使命，向黨獻上我們軍人最崇高、最誠摯的忠誠。
教師忠誠教育活動心得體會篇十
今年，我有幸參加了“國培計劃”。培訓內(nèi)容十分豐富，給我留下了深刻的印象，感到收獲良多。
一、培訓方式靈活多樣
本次培訓采取了集中培訓和自學相結(jié)合的方式。在集中培訓期間，有專門的人員和時間，圍繞培訓內(nèi)容進行深入細致的交流。自學時，我們按照要求認真學習有關(guān)課程，做好讀書筆記，并撰寫讀書心得。培訓方式靈活多樣，給我們提供了一個愉快而有效的學習環(huán)境。
二、學習收獲豐碩
1.學習先進理念，提升自身素質(zhì)
“國培”為我們提供了一個邊學習、邊實踐、邊提高的平臺。培訓所安排的專題報告、課程講座、問題研討、觀摩名師、反思自我是我從教以來得到最豐富、最具有價值的充電機會。在這里，我們聆聽大師的教誨，和專家、學者面對面的交流，讓我們更深刻的理解了教育的內(nèi)涵和教學的新理念。通過學習，我明白了關(guān)注學生，讓學生學習自主，讓學生感受成功，讓學生學會創(chuàng)新。
2.觀摩名師風采，開闊視野
“國培”名師教學風格各異，他們精湛的教學技藝讓我耳目一新。通過觀摩學習，我明白了有效教學包括許多方面：如何激發(fā)學生的學習興趣，如何建立師生互動，如何讓學生學會學習，如何提高學生的學習能力等等。這些名師的課堂是具有啟發(fā)性和感染力的，我從中體會到了教育的樂趣和魅力。
3.反思自我，明確方向
“國培”是一個反思和提高的過程，它促使我不斷思考自己的教學行為，思考教育的目的和價值。通過學習，我明確了自己以后努力的方向：我要加強學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進教學方法，提高自己的課堂調(diào)控能力，把課堂變成真正的“學堂”，讓學生主動學習，樂于學習。
三、培訓感受
1.學習精神
本次培訓給我樹立了新的理念，對教育有了新的認識。我認為，沒有學不懂的道理，只有用不對的方法。教師作為學生的引路人，不僅要做知識的傳授者，更要用心去做一名真正的教育者。
2.責任感
作為一名教師，我們要牢記我們的職責，那就是我們的學生，他們需要我們的關(guān)心和呵護。我們要盡可能地理解他們，幫助他們，支持他們，鼓勵他們，做他們的朋友，讓他們感受到我們對他們的愛和關(guān)注。
3.團隊精神
在“國培”期間，我們有很多的交流和互動。通過這些交流，我認識到了團隊合作的重要性。一個人的力量是有限的，但集體的力量是無窮的。我們要學會與他人合作，學會分享，學會互相幫助，這樣才能取得更好的成果。
總之，這次培訓對我來說是一次難忘的歷程。它讓我認識到了自己的不足，找到了努力的方向。我將把這次培訓的收獲應(yīng)用到實際工作中，不斷學習，不斷進步，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師忠誠教育活動心得體會篇十一
在一次偶然的機會，我參加了一次難忘的教師教育活動。這次活動是由當?shù)亟逃块T組織的一次教師研討會，旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。
活動開始時，主辦方邀請了一位知名教育專家進行了一場講座。在講座中，專家用生動有趣的方式講解了教育心理學的基礎(chǔ)知識，讓我對教育有了更深的理解和認識。同時，我也深刻地感受到了教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。
緊接著，我們進行了一次課堂模擬。我被分到了一個小組，每個小組都要模擬一節(jié)課堂，包括備課、上課、評課等環(huán)節(jié)。在這個過程中，我深刻地感受到了作為教師的責任和壓力。備課過程中，我們要對教材進行深入研究，理解知識點的深淺度，以保證學生在課堂上的學習效果；上課過程中，我們要與學生互動，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們積極參與課堂；評課過程中，我們要與小組內(nèi)的成員交流，相互學習，相互進步。
在這次活動中，我不僅學到了很多教育知識，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。他們來自不同的學校，有著不同的教育背景，但是他們都在為提高教育質(zhì)量而努力。通過交流，我深刻地感受到了教育是一項需要團隊合作的工作，只有大家齊心協(xié)力，才能讓教育更加美好。
通過這次活動，我深刻地認識到了教育的重要性和教師的責任。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神，讓他們成為有思想、有能力的人。而教師作為教育的引領(lǐng)者，需要不斷學習和進步，以更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和學生的需求。同時，我也意識到了教育是一項需要團隊合作的工作，只有大家齊心協(xié)力，才能讓教育更加美好。
最后，我想說的是，教育是一項需要長期投入的事業(yè)，需要我們不斷地學習和進步。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和能力，以更好地服務(wù)于學生和教育事業(yè)。同時，我也希望所有的教育工作者都能認識到教育的重要性，努力提高教育質(zhì)量，讓我們的下一代能夠得到更好的教育。
教師忠誠教育活動心得體會篇十二
今年，我有幸參加了“國培計劃”。非常感謝學校領(lǐng)導給了我這次機會，讓我參加了為期兩個月的培訓學習。通過這次學習，我受益匪淺，對語文教學有了新的感悟，下面是我的幾點心得體會。
一、對語文備課的感悟
通過張云泉教師和王義章教師的講解，使我明白了語文備課不是一般意義上的“紙上談兵”，而是要求教師深入淺出地講授學生易于理解運用的知識。備課時，我首先通讀教材，查閱資料，確定需要講授的知識點，然后結(jié)合學生的學習實際，考慮如何講才能使學生聽懂、聽會，最后把講課時要用的專業(yè)術(shù)語、問題提問、板書等列成表格，結(jié)合教學過程，充實到課件中。
二、多媒體教學的感悟
多媒體教學以它特有的科學性和形象性，顯示出其在教學中的重要作用。通過姜山老師和王龍的講解，使我體會到多媒體教學的效果真是太棒了，它猶如強大的磁場，讓我們被牢牢地吸引。多媒體教學完全可以通過聲、色、光、動畫等手段，創(chuàng)設(shè)更加直觀形象的學習情境，學生仿佛身臨其境，大大激發(fā)了他們的好奇心和求知欲，可以給學生以美的享受，從而達到了吸引學生的注意力，使他們盡快地投入到學習中的目的。
三、如何關(guān)注學生
在“國培計劃”培訓中，許多專家也給我們講解了很多關(guān)于語文學科的新理念，其中一個理念就是如何關(guān)注學生。我們語文教師要關(guān)注學生的全面發(fā)展，包括關(guān)注學生的身心健康和德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。我們要關(guān)注學生的個性差異，要尊重每一個學生，尤其要關(guān)注學習上有困難的學生，要尊重、關(guān)心、愛護他們，幫助他們樹立自尊、自信，增強他們克服困難的勇氣和信心。我們要關(guān)注學生的學習狀態(tài)，讓他們在快樂中學習，在和諧的氛圍中進步。
四、教師角色的轉(zhuǎn)變
在這次培訓中，我深刻體會到，教師教學行為的改變，師生關(guān)系是平等的，教師不再僅僅是知識的傳授者，而是學生智能的引導者，學生發(fā)展的促進者和設(shè)計者。傳統(tǒng)意義下的“師道尊嚴”即將受到?jīng)_擊，將來的教師必須是有知識、有學問的人，才能適應(yīng)社會的發(fā)展。
國培”培訓雖然結(jié)束了，但我的學習并沒有結(jié)束，國培班級是網(wǎng)絡(luò)學習，我們不僅要關(guān)注培訓平臺上的學習，還要關(guān)注線下學習，關(guān)注教育教學的發(fā)展動態(tài)，關(guān)注科研信息，掌握教育教學的主動權(quán)，讓自己的課堂與時俱進?？傊?，這次培訓我收獲了很多，這些體會將是我人生中一筆寶貴的財富，我相信，在今后的工作中，我會更嚴格要求自己，在實踐中不斷磨練自己，在“國培”這個溫暖的大家庭中快樂成長，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
教師忠誠教育活動心得體會篇十三
今年，我有幸參加了“國培計劃”。在此期間，聽了來自不同領(lǐng)域的專家、學者、優(yōu)秀教師等做精彩的報告，在每位專家的講座中，我深刻體會到的是教育不僅是一種知識的傳播，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有高尚的師德和強烈的責任感。
通過這次培訓，我在原有的基礎(chǔ)上對職業(yè)道德，教育觀念，教師的專業(yè)發(fā)展，新課堂改革等方面有了一個較為清晰的認識，感受頗多！
一、對職業(yè)道德的理解
作為教師，我們要熟悉并了解教育對象的性格特點，以便對癥下藥。這個年齡段的學生，性格的可塑性比較強，尚未形成完整的性格，同時，學生自身素養(yǎng)非常豐富，只要我們善于引導，就能夠發(fā)揮他們的優(yōu)點，克服用人唯親、唯長的弊端，這對于我們的教育事業(yè)是至關(guān)重要的。
二、對教育觀念的理解
我們常說，教師要有扎實的功底。這扎實的功底包括學科知識、教育理論知識，天文地理無所不包，這樣，講起課來，就如行云流水，有底氣，有內(nèi)涵，有魅力。而現(xiàn)代教育提倡民主、自由，倡導創(chuàng)新。為此，作為教師我們要以人為本，尊重每一個學生，尊重每一個學生的個性和差異，正確處理教師權(quán)威和師生平等的關(guān)系。
三、對教師專業(yè)發(fā)展的理解
我們常說，學高為師，身正為范。這個學，不僅僅是上進了知識，更包括高尚的品德。教師專業(yè)發(fā)展，是教師人生的一種狀態(tài)，是教師對人生價值的追求。為此，我們教師要通過各種渠道，汲取新的知識，積累生活經(jīng)驗，不斷擴展自己的知識背景，使自己具有更開闊的教學視野。在學習的同時，我們還要積極反思教學行為，總結(jié)教學經(jīng)驗，從而形成自己的教學理念，在理論的層面上，我們教師需要研究教學，研究學生，因此，我建議多開展教師論壇活動，讓每個教師都有機會在上面發(fā)言，可從不同角度，不同方面闡述自己的觀點，在觀點的碰撞中，產(chǎn)生思想的火花，我們就會有新的發(fā)現(xiàn)，新的突破。
四、對新的課堂改革理念的理解
隨著時代的發(fā)展，教育改革的不斷深入，在今天，我們的教學理念，教學方法，教學方式，都應(yīng)該與時俱進。所以，在以后的工作中，我們要以飽滿的精神，積極投身于新的課程改革中，不斷探索，不斷嘗試，爭取取得更大的成績。
總之，通過這次培訓，我受益匪淺，在今后的工作中，我會以這次培訓為契機，以更大的熱情去做好本職工作，力爭做一名優(yōu)秀的教師。
教師忠誠教育活動心得體會篇十四
這次我有幸參加了為期兩天的教師教育活動，深感收獲頗豐。活動以“專業(yè)教育與人文教育的融合”為主題，通過聆聽、交流和體驗等多種方式，使我對教師這個職業(yè)有了更深刻的理解和認識。
在活動開始時，我們聽取了多位教育專家的精彩演講，他們從不同的角度闡述了教育的核心理念和教學方法，使我對教育的本質(zhì)有了更全面的理解。我深刻體會到，教育不僅僅是傳授知識，更是引導學生發(fā)展獨立思考能力和批判精神的過程。
接著，我們分組進行了教學展示。我與其他成員共同展示了一節(jié)物理課。在這個過程中，我們不僅通過生動的實驗和有趣的問題引導學生，還通過小組討論和互動，讓學生們積極參與到課堂中來。通過這次展示，我更加明白了如何運用教學技巧，將知識變得生動有趣，從而吸引學生的注意力。
在這次活動中，還有一個環(huán)節(jié)是“體驗式學習”，我們走進了一個農(nóng)場，通過親身參與農(nóng)作物的種植和觀察，體驗到了勞動的樂趣和收獲的滿足。這種學習方式，讓我深刻感受到了學習與生活之間的緊密聯(lián)系，也讓我更加明白教育的目的是為了培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)，而不僅僅是學習成績。
通過這次教師教育活動，我對教師這個職業(yè)有了更深的理解和認識。我明白了教育的目的是為了培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)，而不僅僅是學習成績。作為教師，我們需要不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，同時也需要關(guān)注人文教育，關(guān)注學生的個性和情感發(fā)展。此外，教師還應(yīng)該注重自身的教育教學方法和策略，以滿足學生的學習需求。最后，我認為教師應(yīng)該在教育活動中積極探索和創(chuàng)新，不斷追求更好的教育效果。
總之，這次教師教育活動使我受益匪淺。它讓我更深刻地認識到，作為教師，我們不僅是傳授知識的人，更是學生成長道路上的引路人。我們的責任不僅是教書，更是育人。我們不僅要關(guān)注學生的學習，更要關(guān)注他們的生活、情感和成長。我相信，通過不斷的學習和努力，我會成為一個更好的教師，為學生的成長貢獻自己的力量。
教師忠誠教育活動心得體會篇十五
這次我有幸參加了為期半年的教師教育活動，在這個過程中，我經(jīng)歷了許多新的認識和改變。我想在這里分享一些我在這個過程中的心得體會。
首先，作為教師，我們不僅僅是傳授知識，更重要的是引導學生發(fā)展他們的潛能。我認識到，每個學生都是獨一無二的，他們各自擁有不同的興趣和才能。作為教師，我需要用我的專業(yè)知識引導他們?nèi)グl(fā)掘和提升自己的潛能。在這個過程中，我不僅需要教授他們知識，更需要教會他們?nèi)绾螌W習，如何獨立思考，如何解決問題。
其次，教師教育活動也讓我更加深入地理解了教育倫理的重要性。我明白，教育不僅僅是一種職業(yè)，更是一種責任和使命。每個學生都應(yīng)該在我們手中得到最好的教育。我們不僅需要傳授知識，更需要培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)，教會他們?nèi)绾巫鋈?，如何尊重他人，如何為社會做出貢獻。
最后，教師教育活動也讓我更加了解自己。在這次活動中，我嘗試了很多新的教學方法，也接收了許多新的教育理念。我感到自己在這個過程中得到了成長，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。通過這次活動，我更加了解了自己的優(yōu)點和缺點，也更加清楚了自己在教育領(lǐng)域中的發(fā)展方向。
總的來說，這次教師教育活動對我來說是一次寶貴的學習和成長的機會。我不僅學到了許多新的知識和教學方法，也更加深入地理解了教育的意義和價值。我期待著將我所學應(yīng)用到我的教學實踐中，并期待著未來更多的學習機會。
教師忠誠教育活動心得體會篇十六
自從我參加教育工作以來，教育活動一直是我工作的重要組成部分。作為一名教師，我深知教育的重要性，也一直致力于不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。
最近，我參加了一次為期兩周的教師教育活動，地點在本市的一所知名高校。這次活動旨在提高教師的教育水平，通過各種形式的學習和實踐，讓教師更好地適應(yīng)教育行業(yè)的變化和發(fā)展。
在這次活動中，我學到了很多關(guān)于教育理念和教學方法的知識。例如，我了解到了以學生為中心的教學理念，這種理念強調(diào)了學生的主體作用，有利于激發(fā)學生的學習興趣和主動性。另外，我還學到了如何有效地運用多種教學方法，例如合作學習、探究學習等，這些方法可以幫助學生更好地理解和掌握知識。
除了理論知識的學習，我還參與了一些實踐項目，例如輔導學生、組織課堂活動等。這些實踐活動讓我更加深入地了解了教育的實際操作，并增強了我的實踐能力和組織能力。
參加這次教師教育活動讓我受益匪淺。我深刻地認識到了教育的重要性，并更加明白了教育的目標和意義。同時，我也學到了很多實用的教學方法和技巧，這些知識將對我未來的教育工作有很大的幫助。
總之，這次教師教育活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。它不僅提高了我對教育的認識，也讓我在教學方法和技巧上有了很大的提升。我深深地感謝組織者為我們提供了這樣一次寶貴的學習和交流機會，我會將所學應(yīng)用到實際工作中，不斷提高自己的教育水平。
教師忠誠教育活動心得體會篇十七
在我參與的這次教師教育活動中，我深深地體會到了教育工作的神圣和偉大。這次活動不僅讓我對教學有了更深入的理解，也為我提供了實踐和學習的機會。
這次教師教育活動的內(nèi)容涵蓋了教育理論、教學方法、教育心理學等多個方面。在教育理論的學習中，我明白了教育的本質(zhì)和目標，以及如何有效地實現(xiàn)這一目標。在教學方法的學習中，我學會了如何根據(jù)學生的特點和課程的內(nèi)容選擇最合適的教學方法。在教育心理學的學習中，我了解了學生的心理發(fā)展和學習過程，這讓我更加懂得如何引導和幫助我的學生。
在這次活動中，我還得到了很多實踐的機會。我參與了多次課堂模擬，這些模擬讓我更深入地了解了真實的課堂環(huán)境，并鍛煉了我的教學技能。同時，我還參與了學生的輔導工作，這讓我更深入地理解了學生的需求和問題，也讓我更加懂得如何更好地幫助他們。
這次教師教育活動也讓我認識到了教育工作的責任和使命。我明白了教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品德和能力，幫助他們成為有責任感、有創(chuàng)造力和有同理心的公民。我深感自己的責任重大，需要不斷學習和進步，以更好地服務(wù)于學生和社會。
總的來說，這次教師教育活動讓我受益匪淺。我不僅深入了解了教育的本質(zhì)和目標，也提高了自己的教學技能和學生的輔導能力，更重要的是，我明白了教育工作的重要性和責任，更加懂得如何去幫助我的學生成長。我深感自己的責任重大，我將不斷學習和進步，以更好地服務(wù)于學生和社會。
教師忠誠教育活動心得體會篇十八
在最近一次參與教師教育活動期間，我深刻體會到教育工作的神圣和使命。通過參加各類課程學習，我不僅提升了自己的專業(yè)知識，還學到了許多有效的教學技巧。以下是我對這次教育活動的一些心得體會。
首先，教師的專業(yè)發(fā)展是至關(guān)重要的。在這個快速發(fā)展的時代，教師必須不斷學習，更新自己的知識體系，以適應(yīng)教育變革的需求。通過參與各種課程，我學習了新的教學方法和策略，如反轉(zhuǎn)課堂、項目式學習等，這些新的教學方法將有助于提高學生的學習效果。
其次，教師教育活動強調(diào)團隊合作的重要性。在課程中，我們分組進行討論和合作，這不僅有助于我們互相學習，還有助于培養(yǎng)我們的協(xié)作和領(lǐng)導能力。通過與其他教師的交流，我了解到他們的教學經(jīng)驗，并從中獲得了不少啟示。
再者，教育活動讓我意識到教育技術(shù)的強大作用。在線學習平臺、教育軟件和其他教育技術(shù)工具，不僅為學生提供了更豐富的學習體驗，也為教師提供了更多元的教學方式。我學習如何使用這些工具，并將其融入到我的教學中，以提高教學效果。
最后，教師教育活動讓我感受到教師的職業(yè)使命感。教育不僅僅是傳授知識，更是塑造未來社會的重要途徑。作為一名教師，我深感責任重大，我將不斷努力提升自己的教學能力，以更好地為學生服務(wù)，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
總的來說，這次教師教育活動給我?guī)砹嗽S多收獲和感悟。我將繼續(xù)學習，努力成為一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
教師忠誠教育活動心得體會篇十九
教育活動是教師進行教學工作的重要一環(huán)，不僅能夠幫助學生獲得知識，培養(yǎng)能力，還能夠激發(fā)他們的學習興趣和潛能。作為一名教師，我深深體會到了教育活動對學生和自身的重要意義。以下是我在教育活動中的一些心得體會。
首先，教育活動能夠充分調(diào)動學生的學習積極性。在普通教學中，學生可能會覺得學習任務(wù)單一、枯燥，缺乏主動性。而教育活動往往以實際操作為主，通過游戲、討論等多種方式，讓學生身臨其境，參與其中，從而激發(fā)他們的學習興趣和潛能。在一個以合作為主要形式的教育活動中，我通過組織學生分角色進行角色扮演，激發(fā)學生的主動性，使他們在積極合作的過程中學會互相溝通與協(xié)作，不僅加深了對知識的理解，還培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。
其次，教育活動能夠提高學生的實踐能力。在日常教學中，學生大多只是被動接受知識的灌輸，很難將所學的知識應(yīng)用到實際生活中。而教育活動則提供了一個操作的平臺，讓學生能親自動手去實踐所學知識。比如，在一次課堂教育活動中，我組織學生開展一個小規(guī)模的社會實踐活動，讓他們?nèi)W校鄰里調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的歷史、文化和經(jīng)濟狀況。通過這個實踐活動，學生不僅學到了實際的調(diào)查方法和技巧，更加深了對家鄉(xiāng)的了解，同時也提高了他們的獨立思考和實踐能力。
再次，教育活動培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神。在傳統(tǒng)教學中，學生往往只需要接受知識，按照老師的指導來完成任務(wù)。而在教育活動中，學生需要積極思考，面對問題進行解決。例如，在一次科技教育活動中，我讓學生使用廢舊材料制作一種簡易的小工具。在制作的過程中，學生需要自主思考，嘗試不同的方法，從而達到目標。通過這樣的活動，學生不僅學到了新的知識和技能，更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和問題解決能力。
此外，教育活動還能夠促進學生的全面發(fā)展。在傳統(tǒng)教學模式下，學生的綜合能力發(fā)展可能會受到一定的限制。而教育活動則注重培養(yǎng)學生的多方面能力，如溝通能力、領(lǐng)導能力、動手能力等。通過在教育活動中扮演各種角色，學生能夠全面鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的興趣愛好，并逐漸找到自己的擅長領(lǐng)域。在一次體育教育活動中，我組織學生進行團體項目比賽，讓他們在競爭與合作中鍛煉自己的團隊精神和領(lǐng)導能力。通過這個活動，學生不僅增強了自身體質(zhì)，還提高了自己的組織能力和團隊合作精神。
總之，教育活動不僅提高了學生的學習積極性，提高了學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，而且促進了學生的全面發(fā)展。作為一名教師，我將繼續(xù)在教育活動中發(fā)揮作用，不斷探索和嘗試，為每一位學生提供一個積極有趣，富有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境，使他們能夠在活動中收獲知識，培養(yǎng)能力，實現(xiàn)個人價值。
教師忠誠教育活動心得體會篇二十
今年，我有幸參加了“國培計劃”。在此期間，學習了許多專家教師的教學理念，自己對教育教學理念有了更深刻的認識。通過這次培訓，我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，教育理念得到了提升，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，我覺得這次的培訓學習，無論從理論還是教學經(jīng)驗上，都使我受益匪淺。
一、加強學習，更新觀念。
隨著社會的發(fā)展，教育的不斷創(chuàng)新，作為教師，需要加強學習，與時俱進，加強自身素質(zhì)的不斷提高。教師只有具備了豐富的知識，才能為學生的學習和成長提供科學保證。這就要求教師既要注意積累知識，又要不斷反思，總結(jié)自己的教育、教學經(jīng)驗，積累資料，善于總結(jié)，及時反思，做到邊實踐，邊總結(jié)，邊反思，邊調(diào)整。從而不斷提高自己的教學水平，教學能力，教學藝術(shù)。真正做到走進教材，走進學生，走進社會，走進生活，把教學植根于生活，為學生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、教學要做到“三重”。
1.重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
我們的國家需要創(chuàng)新，需要創(chuàng)新人才，需要創(chuàng)新教育。作為教師，在今后的教育中要更多的關(guān)注學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。教師首先要做到讓自己課堂“簡約”，為學生留出思維的空間，讓學生去想、去說、去做、去探索。其次，要讓學生課堂“豐厚”，引導學生開展思維體操活動，讓學生高高興興地走進知識的大海，去尋覓、去探索。
2.重視培養(yǎng)學生的實踐能力。
我們的國家需要的人才，不但要有豐富的知識，更要有解決實際問題的能力。因此，作為教師，在今后的教育中要重視培養(yǎng)學生的實踐能力，鼓勵學生去實踐，去探索。只有通過實踐，學生才能真正的理解和掌握知識，才能更好的培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。
3.重視培養(yǎng)學生的探究能力。
我們的國家需要的是具有探究能力的人才，作為教師，在今后的教育中要重視培養(yǎng)學生的探究能力，鼓勵學生去探究，去尋找答案。在今后的教學中，我要重視學生探究意識的培養(yǎng)，通過多種方式激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生“探究、發(fā)現(xiàn)、探究”的探究欲望。
三、提高自我素質(zhì)和教育教學水平。
1.教師的語言要規(guī)范、準確。
語言是教師用來傳授知識、表達思想、交流感情的主要工具。教師必須重視語言的規(guī)范性，確保準確無誤地傳授知識，使學生準確地理解和掌握知識。
2.教師的語言要簡潔、流暢。
教師必須重視語言的簡潔性，用盡可能少的語言，清晰地傳授教學信息，不隱晦、不模糊，力求做到惜話如金，準確無誤，使學生以較少的精力較好地理解和掌握知識。
3.教師的語言要生動、形象。
教師必須重視語言的生動性，將抽象的概念、定義、定理用生動、形象的語言表達出來，使學生能夠準確、全面、深刻地理解，既知其然，又知其所以然，既能夠激發(fā)學生的學習熱情，又能夠調(diào)動學生的學習情趣。
4.教師的語言要風趣、幽默。
教師必須重視語言的幽默性，將風趣幽默的語言貫穿到教學中去，既能夠激發(fā)學生的學習興趣，又能夠讓學生在笑聲中鞏固知識。
5.教師要通過反思，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
“學，然后知不足；教，然后知困矣?！苯虒W反思能夠有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平，不斷地反思自己的教學行為，不斷地總結(jié)自己的經(jīng)驗與教訓，能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的長處與不足，揚長避短，從而取得教學上的成功。
通過這次培訓，我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，教育理念得到了提升，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，提高了業(yè)務(wù)水平，明確了今后的教育教學的方向。通過這次培訓，讓我深刻地認識到了，作為一名教師，必須不斷地加強自身的學習，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)當今教育改革發(fā)展的需要。
教師忠誠教育活動心得體會篇二十一
今年，我有幸參加了“國培計劃”。非常感謝學校領(lǐng)導給了我這次機會，讓我參加了為期兩個月的培訓學習。通過這次學習，我受益匪淺，對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，下面是我通過培訓獲得的一些具體的心得體會：
一、對教師這一職業(yè)的重新認識
“國培”是一個跨專業(yè)的、大規(guī)模的培訓。給了我們一扇窗，看到了一個五彩斑斕的教育世界，一個教師應(yīng)該追尋的生命意義世界。教師不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑者，更是學生的人生導師、文化傳授、心靈伙伴；教師不僅僅是已經(jīng)充電，更應(yīng)該是換電人，教師應(yīng)該是那一把永遠燃燒的火。教師這個職業(yè)，更是修業(yè)者。我們教師是能幫助學生學習，成功的核心力量。我想教師自身的能量是非常重要的。教師的工作不是簡單的傳授知識，更不僅僅是批改作業(yè)，應(yīng)對考試，而應(yīng)該是一種精神，一種動力，一種感情。所以，教師這個職業(yè)是非常重要的，我們更應(yīng)該是社會的榜樣，更應(yīng)該努力讓自己成為一種動力，激發(fā)更多人的動力。
二、教學業(yè)務(wù)的提高
這次培訓，聽到了各位專家、學者、老師對教學不同角度的詮釋，對教師職業(yè)道德的深入探討，對教學孜孜不倦的追求，對人生的不斷超越。使我有了更明確的目標，把新課程的理念，新的教學方式融入自己的教學實踐中去。下面是我通過培訓獲得的一些具體的心得體會：
1.新課程改革要轉(zhuǎn)變觀念
課程改革的實踐，使我認識到：新課程改革首先要改變的是教師的教育觀念。
如何改變教師的教育觀念，我們必須要真正理解新課程理念，弄清這股“新鮮血液”到底是什么。經(jīng)過專家的講解，教材的解讀，使我對新課程理念有了更深刻的理解。新課程改革要改變學生的學習生活，就必須要改變教師的教學方式。新課程理念認為，教學過程是師生共同活動的過程，是他們相互作用、相互發(fā)展的過程。那么，教師的作用就應(yīng)體現(xiàn)在從教者變?yōu)橐龑д?，參與者。要對學生起到引導作用，那么，我們應(yīng)該努力的方向是：努力實現(xiàn)“教與學”向“學與教”的轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)重視“認知”發(fā)展向重視“情感”發(fā)展的轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)重視“教師”的教向重視“學生”的學轉(zhuǎn)變。
2.知道并能夠理解教材，并且能夠?qū)滩倪M行創(chuàng)造性地整合和處理
教師與教材的關(guān)系是“用”與“教”的關(guān)系。教師有“用”教材的權(quán)利，也有“教”好教材的責任。教師有權(quán)利根據(jù)本課程的培養(yǎng)目標，確定本課程的教學內(nèi)容；根據(jù)本課程的.特點，選擇合適的教學方式；根據(jù)本課程的教學要求，確定教學評價等等。但這一切，都必須要以“教”好教材為基礎(chǔ)，都必須要為“教”好教材這個中心服務(wù)。
3.知道如何有效地進行教學
傳統(tǒng)的教學，教師教什么，學生就學什么，教師怎么教，學生就怎么學。教師成為了知識的“容器”，學生成為了知識的“接收器”，教學成為了“教書”，教師教多少，學生學多少，教師教什么，學生學什么。教師只管“教書”，學生只管“埋頭苦干”。學生沒有學習的積極性，沒有學習的主動性，教學成為了“應(yīng)試”，教師教什么，學生考什么，教師教多少，學生考多少，教師教學也就成為了“包辦”，教師教了什么，學生就只會了什么，教師不教，學生就不會了什么。教學也就成為了“訓練”，教師教給學生什么，學生就只會什么，教師不教，學生就不會什么。這樣的教學，必然會導致學生缺乏學習的積極性，缺乏學習的主動性，缺乏學習的興趣，使教學變得枯燥、乏味。
三、加強師德修養(yǎng)，形成高尚的人格
教書者必先強己，育人者必先律己。首先要把自己修煉成為一名合格的教師。學習，學習，再學習。不斷學習新知識，更新觀念，與時俱進。結(jié)合學校制定的學習計劃，認真學習教育理論，提高自己的思想道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學校的各項規(guī)章制度，時刻注意自己的身份，時刻注意自己的言行舉止，時刻注意自己的形象，時刻注意自己與學生的距離，時刻注意自己的職業(yè)素養(yǎng)。
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