實(shí)用博物館展示論文（匯總24篇）

總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一個(gè)總結(jié)和歸納，是我們自我成長(zhǎng)的一個(gè)必要步驟。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，應(yīng)注重突出重點(diǎn)和核心內(nèi)容。掌握一些好的總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法，會(huì)讓你的總結(jié)更有說(shuō)服力。

博物館展示論文篇一

20xx年，xx城市博物館在展陳服務(wù)水平提升上做了如下幾個(gè)方面的工作：

1、出新出亮，做好規(guī)劃公示與宣傳工作。

（1）積極做好規(guī)劃公示更新工作。今年以來(lái)，城博館以出新出亮為目標(biāo)做好規(guī)劃公示與宣傳工作，完善了規(guī)劃公示與宣傳工作流程，制定了規(guī)劃公示與宣傳工作聯(lián)絡(luò)制度，與主管局各業(yè)務(wù)處室建立起了緊密的聯(lián)系機(jī)制，為更好地做好規(guī)劃公示與宣傳工作提供制度保障。20xx年，城博館及時(shí)更新調(diào)整規(guī)劃公示廳展示內(nèi)容，組織《xx市歷史文化名城保護(hù)規(guī)劃批后公示》《蘇通科技產(chǎn)業(yè)園專(zhuān)題展暨二期控規(guī)公示》專(zhuān)題展覽，全年共更新更換展版二百多塊。并安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)意見(jiàn)箱的收集、統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)把公眾意見(jiàn)反饋至局各責(zé)任處室。

（2）創(chuàng)新多種公示宣傳展示形式。充分利用館內(nèi)的會(huì)展空間、網(wǎng)站、戶(hù)外廣告燈箱以及多媒體設(shè)備等資源，多渠道地開(kāi)展規(guī)劃公示展示工作。如結(jié)合規(guī)劃公示工作內(nèi)容，對(duì)城博館網(wǎng)站進(jìn)行了全面梳理，完成了網(wǎng)站的整理意見(jiàn)及修改方案并開(kāi)展規(guī)劃公示工作網(wǎng)站內(nèi)容的實(shí)時(shí)更新與意見(jiàn)征集工作。

（3）繼續(xù)啟動(dòng)規(guī)劃“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”特色活動(dòng)。城博館注重在青年節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日邀請(qǐng)社會(huì)各界代表來(lái)館參觀，積極聽(tīng)取各方建議。在11月中旬以《蘇通科技產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃暨二期控規(guī)公示》專(zhuān)題展為契機(jī)，將專(zhuān)題展送進(jìn)xx大學(xué)新校區(qū)以及新城小區(qū)，讓更多的xx人了解規(guī)劃了解xx。12月初就該專(zhuān)題展的舉辦邀請(qǐng)了中國(guó)民主同盟委員會(huì)全的人大代表與政協(xié)代表們來(lái)館現(xiàn)場(chǎng)參觀指導(dǎo)，舉行座談，聽(tīng)取各位代表的意見(jiàn)與建議。請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮了規(guī)劃公示與宣傳展示的作用，贏得了良好的社會(huì)效益。

2、持之以恒，推進(jìn)布展更新工作。

20xx年，我們完成了館內(nèi)整體布展更新方案的多稿修改調(diào)整，目前，整體布展更新工作還在繼續(xù)推進(jìn)當(dāng)中，今年我館的布展更新工作主要以局部調(diào)整為主。

一是根據(jù)xx市沿江沿海港區(qū)的規(guī)劃重新制作更新了三樓的xx市沿江沿海港區(qū)規(guī)劃模型。二是擬在整體更新之前，對(duì)三樓的xx市新城區(qū)核心區(qū)模型及二樓南側(cè)的xx市區(qū)域大交通模型進(jìn)行更新。這二項(xiàng)模型的更新前期工作已在進(jìn)行當(dāng)中。三是在三樓西側(cè)布展二個(gè)專(zhuān)題展廳，分別為蘇通科技產(chǎn)業(yè)園與沿海規(guī)劃專(zhuān)題展廳，目前這二個(gè)專(zhuān)題展廳的前期工作進(jìn)展順利，具體進(jìn)駐的各項(xiàng)工作都在有序推進(jìn)當(dāng)中。

3、立足細(xì)節(jié)，努力提高接待水平。

（1）圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)接待。我館20xx年全年累計(jì)接待參觀總?cè)舜渭s4萬(wàn)人，接待各類(lèi)參觀團(tuán)隊(duì)約200支。其中完成近十位省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及中央政治局委員劉延?xùn)|在唐閘大達(dá)內(nèi)河輪船公司視察的重要接待。圓滿(mǎn)完成全國(guó)文明城市復(fù)查組的來(lái)館檢查以及在國(guó)家3a級(jí)旅游景區(qū)的復(fù)查工作中順利過(guò)關(guān)。

（2）完善服務(wù)細(xì)節(jié)。圍繞“立足服務(wù)細(xì)節(jié)、提高接待水平”這一工作目標(biāo)，從細(xì)節(jié)入手，一是實(shí)行全館基本考核制度，對(duì)考勤、著裝、上崗、規(guī)范文明用語(yǔ)等基本情況進(jìn)行統(tǒng)一考核，并實(shí)行專(zhuān)人考核制。二是制訂完善了一系列服務(wù)措施，如形成了接待工作流程、接待任務(wù)安排單等表單，并根據(jù)不同參觀群體制定個(gè)性化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化到每一個(gè)參觀點(diǎn)和環(huán)節(jié)都有服務(wù)預(yù)案。三是堅(jiān)持實(shí)行免費(fèi)參觀制度，完善便民服務(wù)設(shè)施，為游客提供便民服務(wù)。

（3）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一是重視接待服務(wù)隊(duì)伍的素質(zhì)提高，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，邀請(qǐng)了xx市旅游職業(yè)高級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、市美術(shù)家協(xié)會(huì)理事徐培建老師來(lái)館做專(zhuān)題禮儀培訓(xùn)，并組織學(xué)習(xí)討論暢談心得。二是充分利用館內(nèi)省際資源，采用“走出去”的形式，組織接待講解人員赴周邊蘇州館觀摩取經(jīng)，并緊抓各種會(huì)議學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓講解員們加強(qiáng)與同行間的交流，提升講解接待水平。三是注重平時(shí)的業(yè)務(wù)積累，每周在規(guī)定時(shí)段內(nèi)組織接待服務(wù)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與交流。今年10月，在杭州舉辦的全國(guó)一屆四次規(guī)劃展示年會(huì)上，館內(nèi)講解員參加了第二屆規(guī)劃展示之星的演講比賽，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，為我館爭(zhēng)得榮譽(yù)。

博物館展示論文篇二

在這個(gè)終身學(xué)習(xí)型社會(huì)，已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)不夠用，需要不斷地補(bǔ)充新的內(nèi)容。

我相信人與人之間的真誠(chéng)合作與誠(chéng)信的力量，并且要有胸襟和氣量，才能使他人折服使自己心寬體胖，在我的總結(jié)中，我認(rèn)為這一點(diǎn)必不可少，事實(shí)上這也很重要。

作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的南京人，我對(duì)于南京博物院從來(lái)都不陌生。可是真正深入接觸它、了解它，確是一直到大學(xué)一年級(jí)，參選南博志愿講解員才開(kāi)始。而在這個(gè)大一的暑假，我有幸加入了文學(xué)院“博物金陵·愛(ài)在奉獻(xiàn)”南京博物院暑期志愿服務(wù)活動(dòng)，再次以一名服務(wù)者的身份走進(jìn)了南博。

到現(xiàn)在我依然清楚的記得，在大一上學(xué)期第一次作為志愿講解員進(jìn)入南京博物院時(shí)的我，是抱著怎樣的一種既期待又忐忑、既自豪又緊張的復(fù)雜心情?？粗^藏的或古樸大氣、或玲瓏妙絕的古代珍寶，沒(méi)人能不為我國(guó)古代輝煌的藝術(shù)成就以及繁榮文明贊嘆、驕傲。在瓷器館、漆器館為游客講解的過(guò)程中，我也遇到過(guò)不少問(wèn)題，例如文物的信息記憶偏差、相關(guān)知識(shí)嚴(yán)重不足等等。但是無(wú)論是館內(nèi)的工作人員還是觀眾們，都沒(méi)有特別嚴(yán)厲責(zé)備或是批評(píng)我，而是細(xì)心的糾正我的錯(cuò)誤、熱情的鼓勵(lì)我繼續(xù)講下去。我想也是因?yàn)槿绱?，我?duì)南博的回憶始終夾雜著一股暖暖的親切。

轉(zhuǎn)眼間一年時(shí)間過(guò)去了，我在南博的志愿講解也已經(jīng)逐漸駕輕就熟，也正是這一份對(duì)南博的熟悉和自信，讓我決心再次加入暑期的志愿服務(wù)。而鑒于我在學(xué)生會(huì)新聞中心工作的經(jīng)驗(yàn)，此次我主要負(fù)責(zé)的并不是志愿講解，而是本次社會(huì)實(shí)踐的新聞與宣傳任務(wù)。新聞任務(wù)聽(tīng)起來(lái)似乎輕松，實(shí)則零碎而嚴(yán)謹(jǐn)，很多地方不能出一點(diǎn)差錯(cuò)。在活動(dòng)開(kāi)始前，我們幾位負(fù)責(zé)此項(xiàng)的同學(xué)就開(kāi)小會(huì)討論決定了活動(dòng)橫幅和展板的制作細(xì)節(jié)，并初步敲定了整個(gè)活動(dòng)中需要新聞、攝影配合的具體安排。

人們常說(shuō):“計(jì)劃趕不上變化”。雖然活動(dòng)中途對(duì)日程進(jìn)行過(guò)調(diào)整，可幸運(yùn)的是我們的計(jì)劃都還是大致上按部就班的順利實(shí)施了。從最初的“開(kāi)幕儀式”，到實(shí)踐活動(dòng)中期的“志愿講解大賽”、“關(guān)愛(ài)殘障人士——福利院講解之行”等子活動(dòng)，再到最后的“閉幕儀式”，我們的整個(gè)活動(dòng)策劃基本上得到了完美的真實(shí)展現(xiàn)。南京博物院的工作人員也對(duì)我們的工作表示了肯定，同時(shí)在南博的xx上也發(fā)布了很多我們的活動(dòng)照片和新聞稿件。

當(dāng)然，萬(wàn)事俱備的完美是不存在的，在這次的活動(dòng)里同樣也暴露了一些問(wèn)題。比如在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)半的時(shí)候，由于資料轉(zhuǎn)接、上傳不及時(shí)，再加上我個(gè)人電腦出現(xiàn)問(wèn)題，致使很大一部分活動(dòng)圖片遺失(萬(wàn)幸，在我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，南博的工作人員告知我們，他們那里尚有一份照片備份)。經(jīng)歷此役的我們更加深刻理解了什么叫“早作準(zhǔn)備、臨時(shí)不慌”、什么叫“一顆紅心，兩手準(zhǔn)備”……在后半程的活動(dòng)中，大家也不由得更加謹(jǐn)慎小心、周全思量，可能這也是一種算是因禍得福吧。

其實(shí)屈指算算，這次南博的暑期志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)并不算長(zhǎng)，卻真的為以后留下了一段不錯(cuò)的回憶和談資。自較得失，也覺(jué)饜足。我真心希望、并且堅(jiān)信，下次還會(huì)有機(jī)會(huì)再以一名志愿者的身份，微笑著走進(jìn)南京博物院、以及更多類(lèi)似的、敞開(kāi)的門(mén)。

緊張的期末考試結(jié)束后，休息了兩天。七月九號(hào)，我到了事先聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位——云南省民族博物館，同去的還有我班的另外兩位同學(xué)，其他系的多名學(xué)生。這是我們這個(gè)臨時(shí)工作團(tuán)隊(duì)第一次開(kāi)會(huì)，也算是總動(dòng)員吧。我在此實(shí)習(xí)的時(shí)間也就從七月十號(hào)算到八月十號(hào)左右，因?yàn)樯⊥顺鰣F(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃。

在一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我和我的合作伙伴錢(qián)嵐是負(fù)責(zé)發(fā)送貴賓請(qǐng)柬。這個(gè)請(qǐng)柬等同于博物館的門(mén)票，它廣泛邀請(qǐng)社會(huì)實(shí)業(yè)家、國(guó)家單位、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者及其他組織憑借請(qǐng)柬免費(fèi)觀看博物館的年度畫(huà)展，旨在豐富大眾的文化生活，提供一個(gè)良好的人際交往平臺(tái)，從而推動(dòng)云南文化藝術(shù)發(fā)展。拿到貴賓請(qǐng)柬的客人從二零零八年六月到二零零九年六月一年內(nèi)不管館內(nèi)有無(wú)活動(dòng)憑此免費(fèi)入場(chǎng)聽(tīng)講座、觀看展覽、參加全年所有活動(dòng)的的開(kāi)幕酒會(huì)。像這樣的年度藝術(shù)欣賞提供的精神享受是可想而知的，是一場(chǎng)視野的盛筵，對(duì)于真正喜歡賞畫(huà)或者懂得繪畫(huà)藝術(shù)的朋友，這是博物館獻(xiàn)給熱愛(ài)藝術(shù)的朋友們的一份溫雅高貴的禮物，熱愛(ài)生活的人是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故拒絕的。這次活動(dòng)是昆明滇池國(guó)家旅游度假區(qū)管理委員會(huì)、云南省民營(yíng)科技實(shí)業(yè)家協(xié)會(huì)主辦，多家主辦媒體、協(xié)辦單位、合作機(jī)構(gòu)，共五十個(gè)是藝術(shù)作品展及講座。對(duì)博物館這個(gè)主辦實(shí)施單位來(lái)說(shuō)可以為自己帶來(lái)一次良好的形象宣傳和展示，不是非常功利的反而帶來(lái)利益的便利的事;對(duì)社會(huì)而言則是一份美的禮物，為大眾帶來(lái)審美愉悅，為社會(huì)壓力下的眾多疲勞身心提供一次舒緩、釋放的機(jī)會(huì)，一個(gè)高貴的場(chǎng)所。云南貴為民族大省，而很多市民是身在其中而不自知，對(duì)民族文化不甚了了，借了看畫(huà)展的勢(shì)頭順便攜帶家人參觀博物館也是便利的事，要知道云南民族博物館是中國(guó)最大的唯一一家匯集多民族傳統(tǒng)文化的寶地，面具、服飾、樂(lè)器、圖書(shū)、奇珍異石、瓦當(dāng)、傳統(tǒng)工藝等等不一而足，瀏覽一圈下來(lái)會(huì)覺(jué)腿酸，不過(guò)一飽眼福也是美事一樁。我想，撇開(kāi)麻木的心智，沒(méi)有人會(huì)拒絕美的享受，追求美是人類(lèi)一直以來(lái)的自覺(jué)使命。文學(xué)是美，歷史是善，哲學(xué)是真，現(xiàn)代人操作文化，玩藝術(shù)，要把文化事業(yè)做大做強(qiáng)，使之朝向健康的道路發(fā)展，那么文史哲永遠(yuǎn)是評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，真善美是至高無(wú)上的追求!像此次汶川大地震，參展藝術(shù)家們的二十三幅畫(huà)總計(jì)人民幣六萬(wàn)多捐給了災(zāi)區(qū)，這正是真善美的結(jié)合嘛。

我能在這樣一個(gè)環(huán)境好的地方做一份有社會(huì)意義的文化推廣活動(dòng)的工作頗覺(jué)欣慰，這樣一份需要積極主動(dòng)與人交往的工作，對(duì)于不喜歡過(guò)多與人接觸的我是一個(gè)挑戰(zhàn)。我的確是本著鍛煉自己的精神去的，也想長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。人的內(nèi)心都希望自己是崇高的，精神是豐富的，只是人在江湖身不由己，那些推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)支柱們?yōu)樯鐣?huì)創(chuàng)造了稅收、就業(yè)機(jī)會(huì)，而生存壓力使之錯(cuò)位。而發(fā)送請(qǐng)柬的工作最成功的莫過(guò)于說(shuō)服這類(lèi)人參加到文化活動(dòng)中來(lái)，而讓人心服口服產(chǎn)生興趣的說(shuō)辭不是那么容易出口的，即使有悟性去感知對(duì)方，可能因?yàn)闆](méi)有慧根與之對(duì)話(huà)而失之交臂;再說(shuō)那種金錢(qián)包裹的冷漠外表也不是一兩次的接觸能融化開(kāi)來(lái)。有善心也不太管用，你倒是知道文化和思想是錢(qián)買(mǎi)不到的，真有這方面精神需求的成功人士也難能可貴，也希望他們擁有物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，個(gè)人精神需求得到滿(mǎn)足。不過(guò)能做出怎樣的成績(jī)我并不多想，工作本身的性質(zhì)并不能帶給實(shí)際操作的便利，不過(guò)使我這個(gè)工作者有底氣是真的。

負(fù)責(zé)發(fā)送請(qǐng)柬的人手一份請(qǐng)柬發(fā)放記錄表，這就是我的工作指標(biāo)了，針對(duì)表上登記的姓名、電話(huà)或其他聯(lián)系方式，博物館的相關(guān)人員會(huì)進(jìn)行回訪(fǎng)。我們這群實(shí)習(xí)生組成的隊(duì)伍由藝術(shù)家老羊指導(dǎo)工作，總共開(kāi)了三次會(huì)議。首先明確我們的目標(biāo)群體，找到單位負(fù)責(zé)對(duì)外關(guān)系的銷(xiāo)售部、文化宣傳處提出我們的邀請(qǐng)。為了便于工作，指導(dǎo)老師提出了一些目標(biāo)行業(yè):房地產(chǎn)公司、婚紗影樓(借用拍攝場(chǎng)地)、汽車(chē)(主要是廠方辦事處)、批發(fā)市場(chǎng)(包括服裝、茶業(yè)、it、音像、建材、五金)、娛樂(lè)場(chǎng)所(例如酒吧、茶室、ktv)、高級(jí)會(huì)所、制藥(包括醫(yī)療機(jī)構(gòu))、政府等等。他比較有耐心地為我們考慮，強(qiáng)調(diào)信息資源的重要性，要求我們有針對(duì)性地從網(wǎng)上、身邊人、廣告上收集有用信息。這些信息是多方面的，比方說(shuō)，我去邀請(qǐng)人家觀看某個(gè)藝術(shù)家的畫(huà)展，我自己先得對(duì)該畫(huà)家和他的風(fēng)格有一定的了解，碰上一個(gè)真正的繪畫(huà)藝術(shù)的愛(ài)好者，他會(huì)詢(xún)問(wèn)。有一次，我和錢(qián)嵐就碰上一個(gè)這樣的人，他表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)臒岢溃€提了我們的展覽表上沒(méi)有卻是云南相當(dāng)有名氣的兩位畫(huà)家，我們當(dāng)然只有不無(wú)遺憾地說(shuō)聲不知道，其實(shí)遇上這種富有生機(jī)的人我們都慶幸而且欣慰，因?yàn)樗€葆有一顆不死的心，有審美追求。在我們工作的過(guò)程中我的確有幸邀請(qǐng)到了五位這樣的人，說(shuō)實(shí)在的當(dāng)時(shí)真的很開(kāi)心，是受了感染的緣故。在與人交流中做到進(jìn)退有節(jié)很重要，因?yàn)樾睦锸嫣共艜?huì)有激情。

我和錢(qián)嵐去了大觀商業(yè)城，轉(zhuǎn)了一圈有所收獲。我們一起出去了四次，有三次都在下雨，比起在大晴天出去，我寧愿在雨天辦事，盡管鞋子進(jìn)水行動(dòng)也有不便之處，但是逢上雨天我的心里就覺(jué)得寧?kù)o踏實(shí)，少有的悠然會(huì)暫時(shí)跟隨我，當(dāng)然是有利于工作了。其實(shí)，要做好必得用心才行，心態(tài)端正了還需要心理支撐，遇到磕磕碰碰的免不了心里有了小疙瘩，也是需要一點(diǎn)緩解的，畢竟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)啥事，不能淡然處之。不過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，做任何事習(xí)慣了就好。第一天出去，到書(shū)城后，我們心里很沒(méi)底，不知道別人會(huì)不會(huì)不給我們說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在社會(huì)上的推銷(xiāo)，促銷(xiāo)之類(lèi)不花錢(qián)不費(fèi)時(shí)的活動(dòng)人們見(jiàn)多了。所以，我們只好瞅別人的外貌，覺(jué)得好說(shuō)話(huà)的就上前亮明我們的身份，說(shuō)明來(lái)意。幸好第一天感覺(jué)有成效，我們兩人合作也愉快。

博物館展示論文篇三

由于受到經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、技術(shù)力量，交通和人才儲(chǔ)備等資源條件的限制，資金和人才的匱乏成為云南文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。而且投資渠道單一，未形成多元化的格局，現(xiàn)在已經(jīng)集團(tuán)化的產(chǎn)業(yè)如旅游、出版、報(bào)業(yè)、廣播電視等大都是政府投資控制的文化產(chǎn)業(yè)。

（2）產(chǎn)業(yè)組織集約化程度偏低

文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)單位數(shù)量雖多，但多數(shù)為小型企業(yè)，規(guī)模小，實(shí)力弱，資源分散，其市場(chǎng)能力還不能滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，也難以適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的要求和需要。

（3）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，缺乏創(chuàng)新性

娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)在文化產(chǎn)業(yè)中比重過(guò)大，新增的文化創(chuàng)意、設(shè)計(jì)服務(wù)業(yè)等薄弱，云南省的'信息科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)文化產(chǎn)品和文化服務(wù)科技含量的開(kāi)發(fā)和利用明顯不足，文化產(chǎn)品和文化服務(wù)形態(tài)單一、守舊，大大降低了文化產(chǎn)業(yè)自身的影響力和文化產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

發(fā)展云南文化產(chǎn)業(yè)的建議

（1）整合資源，使資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)

云南擁有豐厚的民族文化資源，如歷史古跡、民俗等，故應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，分析資源狀況、明確產(chǎn)品定位、產(chǎn)品差異化、營(yíng)銷(xiāo)策略，把資源優(yōu)勢(shì)通過(guò)資源整合、再加工轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)價(jià)值。同時(shí)通過(guò)借助旅游平臺(tái)，拓展市場(chǎng)空間。

（2）走規(guī)模化、集約化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)之路，構(gòu)建文化企業(yè)群

組建云南民族地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，形成以產(chǎn)業(yè)集團(tuán)為骨干，各類(lèi)中小型文化企業(yè)共同發(fā)展的文化企業(yè)群，關(guān)鍵是要優(yōu)化資源配置，打破文化企業(yè)的部門(mén)、地區(qū)的分割，根據(jù)市場(chǎng)需求，按行業(yè)組建文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，從而解決云南文化企業(yè)散、小、弱等問(wèn)題，推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)與旅游、科技、金融的融合發(fā)展，利用旅游業(yè)帶動(dòng)其他行業(yè)，形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的支柱地位。

（3）建立多渠道投融資體制和籌資機(jī)制

堅(jiān)持“政府引導(dǎo)、企業(yè)投資、市場(chǎng)運(yùn)作”的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，擴(kuò)大投融資渠道，加快多元化發(fā)展，走資本運(yùn)作之路，用市場(chǎng)的手段來(lái)主導(dǎo)民族文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和文化要素的合理流動(dòng)、分配、交換等。

（4）加強(qiáng)政府宏觀調(diào)控，完善文化市場(chǎng)體系

用經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段引導(dǎo)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。除完善政策法規(guī)，健全產(chǎn)業(yè)政策的行政手段外，政府可以通過(guò)減免稅收或適當(dāng)增加投入等經(jīng)濟(jì)手段，來(lái)推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，吸引更多的資金流向文化產(chǎn)業(yè)，形成稅收促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良性政策激勵(lì)機(jī)制。

各級(jí)政府角色應(yīng)從文化“管理者”轉(zhuǎn)向文化“服務(wù)者”，為文化單位提供注冊(cè)、年檢、監(jiān)督等服務(wù)和管理，推動(dòng)文化商品的貿(mào)易和投資自由化，提供各種文化人才創(chuàng)新的平臺(tái)，搭建信息交流平臺(tái)，為文化企業(yè)提供各種文化市場(chǎng)信息，協(xié)調(diào)文化活動(dòng)的場(chǎng)地、設(shè)施、技術(shù)、交通等問(wèn)題，為文化企業(yè)提供完善的服務(wù)。

[2]陳瑛，常志文，李艷.云南文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)互動(dòng)發(fā)展研究[j].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2012.

[3]楊文華，納夏.云南發(fā)展民族文化產(chǎn)業(yè)的理論與實(shí)踐[j].云南社會(huì)科學(xué)，2015.

[4]閆自松.新媒體時(shí)代對(duì)云南旅游文化產(chǎn)業(yè)的影響分析[j].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2016.

[5]趙亮，朱啟才.云南省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制度分析[j].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2014.

博物館展示論文篇四

這是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐，第一次正式走出校門(mén)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，感受社會(huì)與校園的區(qū)別。

我明白這是一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我好好鍛煉了一番，提升思想，修身養(yǎng)心，樹(shù)立了正確的思想道德觀。

通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們更新觀念，了解現(xiàn)代社會(huì)的新形式和一些正確的理念。

一個(gè)半月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我領(lǐng)悟到了很多東西，而這些將這我未來(lái)的日子里激勵(lì)著我，鞭策著我，讓我的能力和學(xué)習(xí)更上一層樓。

社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，也讓我進(jìn)一步明白了我們青年學(xué)生的成材之路肩負(fù)的歷史使命，社會(huì)是一個(gè)大課堂，可以讓我們學(xué)到很多在學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西，同時(shí)也是一個(gè)大染缸，有著各種各樣不同的人，要做到出淤泥而不染是一件不太容易的是，各種人在不經(jīng)意間都有可能會(huì)影響到你，所以堅(jiān)持自己是很重要的。

社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是人情更重要，多點(diǎn)人情味，眼睛少些金錢(qián)的氣息。

暑期實(shí)踐的公司是在深圳，從事的是服務(wù)類(lèi)工作。

眾所周知，深圳被稱(chēng)為一夜崛起的城市，這樣快速崛起的城市難免會(huì)有些混亂和浮躁，在有些時(shí)候難免會(huì)受一些委屈，但是卻不能以硬碰硬，這樣不僅沒(méi)法解決問(wèn)題，還好使事態(tài)更加嚴(yán)重，不利于事情的解決，這也意味著我們應(yīng)該在這些時(shí)候用自己的微笑面對(duì)客人，讓他們放輕松，我們也好解決問(wèn)題。

這一次次的事情讓我們成長(zhǎng)，懂得了很多事情。

在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。

才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。

我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。

如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。

讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。

同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

在我看來(lái)與人交往最重要的是尊重他人，并且多做事。

在新進(jìn)入一個(gè)公司時(shí)候，因?yàn)樽约菏裁炊疾粫?huì)，必須要請(qǐng)教別人，但是有些同事并不是很好處，所以多做事讓他們看到自己的勤勞，自然而然會(huì)對(duì)新人照顧些。

在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。

要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。

那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異!

俗話(huà)說(shuō)：強(qiáng)龍壓不過(guò)地頭蛇。

無(wú)論在學(xué)校里多優(yōu)秀，可是出了社會(huì)呢，社會(huì)和學(xué)校是兩不同的地方，在公司里什么都要靠自己的獨(dú)立。

有些人在家里面父母照顧的無(wú)微不至，可是到了社會(huì)上，無(wú)論遇到什么困難，挫折都是靠自己去解決的，在這一個(gè)半月中我學(xué)會(huì)的`自強(qiáng)自立，靠自己的力量去解決遇到的困難挫折，勇敢面對(duì)一切。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。

實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。

實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。

而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。

只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。

理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。

另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。

要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

作為心理專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。

雖然實(shí)踐是服務(wù)類(lèi)的行業(yè)，但是在實(shí)踐中我還是積極的把我所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到其中。

比如在發(fā)生糾紛的時(shí)候，我會(huì)積極的上前，使客人平靜下來(lái)解決這些問(wèn)題。

我很開(kāi)心能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中!在學(xué)校時(shí)主要是老師在講臺(tái)上教授我們理論性的知識(shí)，我們?cè)谙旅孀龉P記，而我對(duì)我自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)感覺(jué)也能應(yīng)付的來(lái)，但沒(méi)有想到，到了公司中，運(yùn)用并沒(méi)有想象中的那么容易，時(shí)常的突發(fā)情況并不是我們這基礎(chǔ)的知識(shí)可以應(yīng)付的了的。

沒(méi)法應(yīng)付各種情況這對(duì)工作很是不利，長(zhǎng)期下去很難不被淘汰，我懂得了知識(shí)的重要，而實(shí)踐更重要。

我們?cè)趯W(xué)校中要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不能只是紙上談兵，如果僅僅是這樣的話(huà)，是不可能在社會(huì)上立足的，所以一定要謹(jǐn)慎對(duì)待。

錯(cuò)不要緊，要緊的是知錯(cuò)就改。

我們?cè)趯W(xué)校中一定要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，并且抓住可以實(shí)踐的機(jī)會(huì)，畢竟3年之后，我們將不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。

我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

社會(huì)實(shí)踐論文2000字【2】

作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。

它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì);同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，我加入了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在一家菜館里做了10天的服務(wù)生。

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。

對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。

通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。

在這工作日子里，一切都還好，但也遇到了一些小麻煩，但是最后都能很好的解決。

盡管在這十天里，我的手被開(kāi)水燙傷過(guò)，被顧客刁難過(guò)，被經(jīng)理批評(píng)過(guò)，被酒精爐割破手指，摔壞過(guò)碗碟，但是，我知道我經(jīng)歷了一次成長(zhǎng)。

充分認(rèn)識(shí)到學(xué)到了再多的理論，如果它不能很好的指導(dǎo)實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題，那么它永遠(yuǎn)只是理論，沒(méi)有實(shí)際意義，就像紙上談兵。

社會(huì)百面，餐館拙見(jiàn)。

我在一個(gè)月的時(shí)間里，盡全力去融入社會(huì)，感知社會(huì)，我對(duì)自己說(shuō)，遇到難題，不要輕言放棄，在放棄前再努力一次，告訴自己，對(duì)于過(guò)去不曾后悔，因?yàn)楦冻鲞^(guò)，奮斗過(guò)，加油!

在為期十天的社會(huì)實(shí)踐中,我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)個(gè)人工作的理念來(lái)規(guī)范自己在工作中的言行舉止:

1.首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。

使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境，笑對(duì)每一位顧客。

2.我們的一切出發(fā)點(diǎn)是為了顧客，處處要為了顧客著想。

顧客就是我們要服務(wù)的上帝。

3.注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個(gè)服務(wù)者應(yīng)該做到的本質(zhì)。

4.在上班之前制定好今日的工作計(jì)劃，并熟練各項(xiàng)規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。

5.按時(shí)上下班、堅(jiān)決做到不遲到、不早退。

6.上班時(shí)間不能接打電話(huà)，做私人事，聊天等。

7.處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以餐館與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事，及時(shí)匯報(bào)。

8.保證上班時(shí)間，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，處處以大局為重，維護(hù)大局形象。

經(jīng)過(guò)我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我能真正體會(huì)到這一點(diǎn)。

在工作中，在真正的社會(huì)交際中，顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的，你不能摻雜自己的個(gè)性。

第一：樂(lè)觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，相信會(huì)有所轉(zhuǎn)機(jī)。

第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對(duì)自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。

你要對(duì)自己說(shuō)“我一定能行”那你就一定能行。

第三：肯努力，我一直非常信奉一句話(huà)，“努力就有希望”不要覺(jué)得成功遙不可及，其實(shí)只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽(yáng)光”在努力的過(guò)程中千萬(wàn)不要放棄，說(shuō)不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了!要勇于面對(duì)各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。

第四：謙虛做人，我們本來(lái)對(duì)于社會(huì)上的知識(shí)知之甚少，我們千萬(wàn)不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。

別人給的意見(jiàn)，我們要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

經(jīng)過(guò)這一次的寒假打工，社會(huì)實(shí)踐，我真的是長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)和很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。

我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去。

我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門(mén)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值，我我們來(lái)到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)更好的服務(wù)社會(huì)，所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會(huì)的需求來(lái)提升自我各方面的文化知識(shí)和素質(zhì)，當(dāng)我們走向社會(huì)時(shí)更準(zhǔn)確地找到自己的位置為社會(huì)服務(wù)。

以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作;因?yàn)榇髮W(xué)生缺少社會(huì)鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗(yàn)者，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來(lái)越低!有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專(zhuān)業(yè)當(dāng)走進(jìn)社會(huì)時(shí)卻找不到任何與所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會(huì)的需求所造成的。

所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會(huì)當(dāng)中去，為了我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，為了能夠更順利的工作用自己的所長(zhǎng)服務(wù)于社會(huì)，讓我們積極投入到社會(huì)實(shí)踐中去吧!

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博物館展示論文篇五

引言

博物館文物保護(hù)工作是博物館事業(yè)得以可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這些寶貴的文物能夠流傳于世，勢(shì)必要有一個(gè)良好的存放環(huán)境，勢(shì)必需要有科學(xué)的存放方法，所以說(shuō)強(qiáng)化文物保護(hù)的力度，是傳承我國(guó)精神文化遺產(chǎn)的要求，也是國(guó)家進(jìn)行精神文明建設(shè)不可忽視的重要方面。

一、目前博物館文化保護(hù)工作不足之處

1.輕人防，保安隊(duì)伍建設(shè)薄弱。博物館中會(huì)保存很多珍貴的歷史文物，這些文物具有不可估量的歷史文化價(jià)值，是國(guó)家寶貴的文化遺產(chǎn)，與此同時(shí)，它們也擁有巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，一些不法分子往往會(huì)被文物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值所誘惑，進(jìn)而采取一些極端的手段，偷盜文物。為了能夠確保文物的完整和安全，博物館必須要擁有一支強(qiáng)大的保安隊(duì)伍，但是目前我國(guó)大部分的博物館在保安隊(duì)伍的建設(shè)方面不夠重視，實(shí)際上一套完整的保安體系包括物防、人防以及技防三個(gè)部分，物防與技防是人防的物質(zhì)基礎(chǔ)，如果博物館過(guò)渡關(guān)注技術(shù)防衛(wèi)，在監(jiān)控體系與安放設(shè)施上比較完善，但是保安力量卻不夠，這就會(huì)大大削弱整個(gè)保安系統(tǒng)的工作效力。即便是一部分博物館建立了保安隊(duì)伍，但是保安人員的素質(zhì)低，流動(dòng)性大，沒(méi)有完善的編制，缺少工作責(zé)任心，無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)代現(xiàn)博物館的保安工作要求。

2.輕微觀，過(guò)失行為事件處理不當(dāng)。博物館現(xiàn)階段的安全防御在微觀控制上力度不夠，監(jiān)控系統(tǒng)、安放設(shè)施、行政部門(mén)屬于常規(guī)檢查，這些檢查都是采用宏觀手段，針對(duì)破壞、防火等方面展開(kāi)工作，但是在實(shí)際的工作細(xì)節(jié)上有所忽視。從多年來(lái)博物館破損案例分析發(fā)現(xiàn)，很多文物破損并不是故意的，而是在平時(shí)工作中不經(jīng)意間損壞的。因此強(qiáng)化文物保護(hù)過(guò)程中，必須要對(duì)過(guò)失事件等微觀管理加大力度。

3.輕制度，相關(guān)領(lǐng)域規(guī)章制度缺失。制度是人們行為得以規(guī)范的保障，在文物保護(hù)工作中需要具有嚴(yán)格的規(guī)范制度規(guī)范工作者的行為，強(qiáng)化管理人員的安全防范意識(shí)。目前很多博物館缺乏這方面的制度建設(shè)，對(duì)于工作人員的安全意識(shí)教育不足，因此而導(dǎo)致的工作失職，文物損毀問(wèn)題很多，并且一旦出現(xiàn)問(wèn)題，責(zé)任落實(shí)很難，程序復(fù)雜。

4.輕解決，很多具體問(wèn)題有待解決。博物館文物保護(hù)內(nèi)容很復(fù)雜，很多博物館針對(duì)具體問(wèn)題的解決辦法沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是在日常問(wèn)題上，管理者以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工資問(wèn)題、制度問(wèn)題、信息交流等方面不夠重視，因此一旦遇到實(shí)際問(wèn)題，解決起來(lái)非常麻煩，最終影響了文物保護(hù)工作。

二、加強(qiáng)博物館文物保護(hù)工作的策略

1.規(guī)范文物藏品的保護(hù)管理。強(qiáng)化文物保護(hù)，首先要強(qiáng)化文物藏品的管理規(guī)范，博物館文物大部分是收藏的，文物與一般的自然物體不同，它們本身承載著悠久的'文化歷史和精神價(jià)值。它們一旦被損壞，是不能再生的，因此必須要針對(duì)文物藏品的管理與保存工作進(jìn)行細(xì)化，規(guī)范每一道保存收藏工序。引入完善的文物收藏硬件設(shè)施，文物需要在一個(gè)寬敞、干凈、安全的環(huán)境中保存。因此博物館必須要專(zhuān)門(mén)的文物保存場(chǎng)所。然后，基礎(chǔ)細(xì)節(jié)不容忽視，隨著博物館事業(yè)的發(fā)展，博物館中藏品的數(shù)量會(huì)越來(lái)越多，文物調(diào)取、歸倉(cāng)會(huì)更加頻繁，這個(gè)過(guò)程中，入庫(kù)登記、統(tǒng)計(jì)等環(huán)節(jié)都要做好。要為每個(gè)藏品建立自己的檔案，同時(shí)整個(gè)博物館所有藏品也必須要有一個(gè)整體的檔案。

2.重視文物保護(hù)人員的培養(yǎng)。與其他單位相比，博物館是比較特殊的單位，博物館的工作人員要具備現(xiàn)代化的科學(xué)管理知識(shí)、博物館知識(shí)以及各種先進(jìn)的保護(hù)手段等等，對(duì)于人才的要求很高，因此提升文物保護(hù)力度，確保管理效果，必須要建立一直高素質(zhì)的博物館人力資源隊(duì)伍，重視文物保護(hù)人才的培養(yǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，博物館工作也迎來(lái)了信息化時(shí)代，博物館在人才培養(yǎng)上也應(yīng)該創(chuàng)新形式，多渠道地引進(jìn)人才資源，廣泛吸納和培養(yǎng)具有較高文化水平和專(zhuān)業(yè)技能的人才，建立和完善引進(jìn)人才的運(yùn)行機(jī)制是博物館事業(yè)發(fā)展的重要條件。如可以有計(jì)劃地調(diào)入一些有一定專(zhuān)業(yè)技能、知識(shí)豐富的技術(shù)管理人才，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的院校生進(jìn)館工作，這樣既可以引進(jìn)人才，又可以為他們提供用武之地;還可以讓現(xiàn)有管理人員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。聘請(qǐng)專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)人員幫助指導(dǎo)、研究工作，通過(guò)政策指導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高本館管理人員的技能和水平。

3.加強(qiáng)文物保護(hù)知識(shí)的宣傳。宣傳文物保護(hù)知識(shí)，保護(hù)文物人人有責(zé)。博物館是傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)中國(guó)文化魅力的重要場(chǎng)所，承載著傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族文明歷史的重任，因此強(qiáng)化公眾保護(hù)意識(shí)，為博物館未來(lái)工作奠定良好的群眾根基是非常必要的。同時(shí)要提升文物講解員的專(zhuān)業(yè)技能，只有講解員對(duì)博物館文化價(jià)值了解透徹，才能把自己的全部精力投入到博物館的發(fā)展中，切實(shí)承擔(dān)起對(duì)文化傳播的責(zé)任。大力加強(qiáng)講解專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)：一方面要利用工作空閑時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如通過(guò)開(kāi)班前會(huì)，舉行培訓(xùn)，由老講解員示范講解，提高博物館講解人員的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì);還可在淡季采取專(zhuān)家授課、專(zhuān)題培訓(xùn)，外出參觀學(xué)習(xí)擴(kuò)大知識(shí)面;另一方面可以通過(guò)舉辦講演比賽，調(diào)動(dòng)大家培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性。結(jié)束語(yǔ)博物館事業(yè)在時(shí)代不斷發(fā)展的浪潮中，所面臨的機(jī)遇更多，同時(shí)也勢(shì)必會(huì)迎來(lái)更多的挑戰(zhàn)。在這樣的前提下，博物館必須要從基礎(chǔ)性工作開(kāi)始落實(shí)，夯實(shí)博物觀的根基——文物保護(hù)工作，只有文物得以安全、完整的保存下來(lái)，博物館其他工作的開(kāi)展才具有意義，強(qiáng)化文物保護(hù)力度，才能夠突出文化特色，促進(jìn)國(guó)家精神文明建設(shè)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[3]孫晶瑋.有關(guān)博物館文物藏品保險(xiǎn)探討[j].會(huì)計(jì)師,2013(04).

博物館展示論文篇六

摘要：在信息技術(shù)日益普及的今天,充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì),運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建和諧課堂,是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

但是,如何結(jié)合教學(xué)的實(shí)際需要,有針對(duì)性地利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),協(xié)調(diào)好多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)之間的關(guān)系,是我們每位做老師需要不斷探討并加以解決的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：教學(xué)模式教育技術(shù)多媒體傳統(tǒng)教學(xué)

課堂是教學(xué)的主陣地,創(chuàng)建良好的課堂教學(xué)氛圍,使師生在愉悅的環(huán)境中順利完成教與學(xué)任務(wù),達(dá)到教、學(xué)、做的和諧統(tǒng)一,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

現(xiàn)代教育理論表明,在教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)方式的選擇極為重要,最佳的多媒體選擇可以使教學(xué)質(zhì)量達(dá)到最優(yōu),效益達(dá)到最大。

傳統(tǒng)教學(xué)模式是廣大教育工作者在長(zhǎng)期課堂教學(xué)實(shí)踐中形成的有效的模式。

當(dāng)前多媒體教學(xué)不應(yīng)排斥傳統(tǒng)模式,而應(yīng)與傳統(tǒng)教學(xué)模式融洽組合。

傳統(tǒng)的教學(xué)手段比較單一,只有黑板、板擦、粉筆等簡(jiǎn)單的工具,老師多以?huà)靾D、幻燈和模型幫助學(xué)生想象。

這些輔助手段十分單調(diào),在啟發(fā)和提高學(xué)生觀察力和想象力方面都有比較大的局限性,并且教學(xué)過(guò)程也很枯燥,影響教學(xué)效果。

多媒體教學(xué)恰好能夠彌補(bǔ)這些不足。

它改變了傳統(tǒng)的講課方式,用多媒體課件展示教學(xué)內(nèi)容,使其更加豐富、具體、直觀、易于理解,將許多抽象難懂的內(nèi)容變的生動(dòng)有趣,突破了時(shí)空的限制,把空間的距離由遠(yuǎn)拉近。

然而,多媒體教學(xué)中,教學(xué)節(jié)奏的控制、教師教學(xué)風(fēng)格的發(fā)揮、教師作用的體現(xiàn),都需要研究和把握,運(yùn)用得過(guò)多或過(guò)少都將影響教學(xué)效果。

多媒體教學(xué)雖有諸多優(yōu)勢(shì),卻不能根據(jù)課堂的教學(xué)實(shí)際情況和不同的學(xué)生反應(yīng),及時(shí)、靈活、快速地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和采用合適的教學(xué)方法。

由于多媒體課堂教學(xué)內(nèi)容多以動(dòng)畫(huà)、視頻、圖片和文字的形式出現(xiàn),學(xué)生在連續(xù)流暢的教學(xué)過(guò)程中很難保證有足夠的時(shí)間做筆記、沒(méi)有足夠的時(shí)間消化知識(shí),有的時(shí)候課堂信息呈現(xiàn)的速度超過(guò)一般學(xué)生的接受,甚至使學(xué)生感到耳不暇聞、目不暇接,沒(méi)有停頓思考的余地,造成知識(shí)“消化吸收不良”的后果。

傳統(tǒng)教學(xué)模式便于控制教學(xué)節(jié)奏、協(xié)調(diào)課堂氣氛,也便于師生之間直接交流互動(dòng),并能充分展現(xiàn)老師的教學(xué)風(fēng)格。

傳統(tǒng)的板書(shū)教學(xué),黑板即時(shí)重現(xiàn)力強(qiáng)學(xué)生通過(guò)這個(gè)重現(xiàn)時(shí)間記筆記,跟著老師的教學(xué)思路展開(kāi)思維,注意力集中。

再加上老師的語(yǔ)言、手勢(shì)、動(dòng)作甚至表情等形成了獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。

同時(shí)老師可根據(jù)學(xué)生反映出的實(shí)際問(wèn)題隨時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,及時(shí)進(jìn)行重復(fù)和輔導(dǎo),提高課堂的教學(xué)效率。

多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性。

現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用應(yīng)該與傳統(tǒng)課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短和諧發(fā)展。

在運(yùn)用多媒體手段之后,要在教學(xué)中特別注意以下幾點(diǎn):

一是在教學(xué)層次之間轉(zhuǎn)換的界面上,應(yīng)用等待圖標(biāo)設(shè)置停留時(shí)間,給學(xué)生留出思維空間和思考時(shí)間,讓學(xué)生有一定時(shí)間去理解教學(xué)內(nèi)容和目的。

可在適當(dāng)?shù)牡胤桨才拧吧弦徊健薄跋乱徊健蓖顺?、返回等按鈕,控制演示速度與次序,使可視信息與老師的教學(xué)思維同步,引導(dǎo)學(xué)生跟隨老師設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二是吸取傳統(tǒng)教學(xué)方式的精華,根據(jù)學(xué)生的思維差異,選擇大多數(shù)學(xué)生能夠接受的速度,有針對(duì)性地安排時(shí)間,有意識(shí)地控制節(jié)奏,并且適時(shí)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、并結(jié)合具體情況即興發(fā)揮,適當(dāng)安排提問(wèn),活躍學(xué)生思維。

這樣才能發(fā)揮多媒體教學(xué)方式的優(yōu)勢(shì),提高授課效率。

教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),老師既是導(dǎo)演又是演員。

教學(xué)中老師應(yīng)以自身的人格魅力和富有情趣的講解,通過(guò)情緒的感染調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性,使學(xué)生感到聽(tīng)課是一種享受,產(chǎn)生共鳴,切忌整個(gè)教學(xué)過(guò)程單純地操縱機(jī)器,滿(mǎn)堂灌、填鴨式。

應(yīng)盡量用身體語(yǔ)言來(lái)提示、交流教學(xué)信息,調(diào)動(dòng)課堂氣氛,時(shí)刻牢記教學(xué)課件只是一種工具,人的要素是第一位的,老師才是教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)者。

多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教法相結(jié)合,有利于促進(jìn)學(xué)生左右大腦協(xié)調(diào)發(fā)展。

人腦的左半球同抽象思維、象征性關(guān)系和邏輯分析關(guān)系密切,具有語(yǔ)言的概念、分析、連續(xù)和計(jì)算功能;右半球同知覺(jué)和空間有關(guān),具有音樂(lè)、繪畫(huà)、綜合和幾何空間鑒別的能力。

傳統(tǒng)教育重視語(yǔ)言、理性與邏輯思維,即對(duì)左腦的開(kāi)發(fā)利用,忽視了對(duì)右腦的開(kāi)發(fā)利用,嚴(yán)重抑制了學(xué)生潛能的發(fā)展。

多媒體教學(xué)將抽象概念與直觀形象、生活實(shí)際和游戲結(jié)合起來(lái),彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的不足。

它可以使學(xué)生腦手并用、視聽(tīng)并舉,充分運(yùn)用大腦的各個(gè)方面,對(duì)提高學(xué)生的注意力、觀察力、記憶力、想象力,發(fā)揮創(chuàng)造性思維能力甚至口語(yǔ)表達(dá)能力,起到了潛移默化的積極作用,對(duì)左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。

設(shè)計(jì)課件時(shí),可采用大、小畫(huà)面的視屏結(jié)構(gòu),小屏幕展示課程設(shè)計(jì)的思路、索引,大屏幕為主展現(xiàn)事例、文字、問(wèn)題、動(dòng)畫(huà)等,使學(xué)生思路清晰。

需要板書(shū)的內(nèi)容可用不同顏色的文字表示,需要記錄的內(nèi)容要給學(xué)生留出記筆記的時(shí)間,讓學(xué)生養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。

正確處理好教材與課件的關(guān)系,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容使用計(jì)算機(jī)多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。

只有這樣,多媒體教學(xué)才能有的放矢,才能與教學(xué)內(nèi)容保持一致。

在多媒體課件上,一方面應(yīng)考慮教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化設(shè)計(jì);另一方面在形式上要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

如果不顧學(xué)科屬性,不考慮教學(xué)內(nèi)容實(shí)際,甚至不顧學(xué)生年齡特點(diǎn),把課件制作得色彩艷麗,畫(huà)面讓人眼花繚亂,這樣就會(huì)既沖淡主題又浪費(fèi)時(shí)間,其后果是既影響了學(xué)生的注意力和思維的連續(xù)性,又違背使用多媒體教育技術(shù)的初衷。

不管現(xiàn)代教育技術(shù)手段如何先進(jìn)、如何超前,也不能忽視教材在眾多載體中的主體地位,課件設(shè)計(jì)必須依據(jù)教材內(nèi)容,課件展示為教學(xué)服務(wù)。

只有把充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容與完善的外在表現(xiàn)形式有機(jī)地結(jié)合起來(lái),才能真正達(dá)到傳授知識(shí)、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境的目的。

在強(qiáng)調(diào)多媒體教學(xué)的同時(shí),傳統(tǒng)的課堂教學(xué)板書(shū)并不能的拋棄,必要的板書(shū)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

現(xiàn)實(shí)中不少老師(特別是青年老師)丟棄了粉筆和黑板,使板書(shū)文字被屏幕畫(huà)面替代且板書(shū)的內(nèi)容在屏幕上一晃而過(guò),在學(xué)生的頭腦中無(wú)法形成很深的印象,這樣的課堂教學(xué)不可能收到好的效果。

只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,針對(duì)教學(xué)內(nèi)容采取與之相應(yīng)的教學(xué)方法,合理地運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),才能達(dá)到和諧統(tǒng)一,才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最佳效果。

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博物館展示論文篇七

水生生物博物館是我校、科研的輔助部門(mén)，也是學(xué)校對(duì)外宣傳、交流和開(kāi)放的窗口，20xx年，博物館全體工作人員認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的重要決策和精神，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校其他部門(mén)的積極支持和密切配合下，團(tuán)結(jié)合作，努力做好本職工作，現(xiàn)把一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、日常工作

1、日常接待工作

我館今年接待總?cè)藬?shù)達(dá)9000多人，本校師生參觀人數(shù)達(dá)6000多人，教學(xué)課程實(shí)習(xí)1000多人，校外大中小學(xué)生和旅游團(tuán)體1000多人，專(zhuān)家學(xué)者及校外來(lái)賓1000多人，門(mén)票總收入達(dá)3000余元。

2、標(biāo)本管理工作

大型海洋哺乳動(dòng)物的標(biāo)本液更換是一件非常麻煩的事情，工作量大，危險(xiǎn)性高。20xx年3—4月份，我們對(duì)博物館展廳中的“花斑原海豚、小抹香鯨、班海豹”等標(biāo)本，用新買(mǎi)甲醛進(jìn)行了全面的清洗和更換，使原來(lái)朦朧模糊的藥液變得清新、透明，讓一個(gè)個(gè)嶄新的標(biāo)本展現(xiàn)在人們的面前。

3、安全管理工作

安全和消防是一切工作的根本，博物館對(duì)消防工作極其重視，每月定期檢查消防用品、設(shè)施和博物館備用保存液，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系相關(guān)部門(mén)維護(hù)。認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)校組織的安全檢查，把工作安排到位，堅(jiān)持每月對(duì)館內(nèi)建筑、水電等進(jìn)行安全檢查，一年來(lái)未發(fā)生造成人員傷亡的意外及消防事故。

4、設(shè)施維修管理

博物館運(yùn)行已近6年，各項(xiàng)設(shè)施出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，給博物館的正常使用帶來(lái)不便，今年以來(lái)，全館大小的維修將近十個(gè)地方，如朱元鼎教授紀(jì)念廳腐爛的木柜更換為不銹鋼架；樓頂多個(gè)地方的補(bǔ)漏；地板磚更換；外觀維修等等，這些經(jīng)過(guò)及時(shí)維修與治理，現(xiàn)基本得到修復(fù)。但是，重要的維修為水族廳，多年以來(lái)，水族廳的魚(yú)缸一直處于漏水、滲水狀態(tài)，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間維修，小部分得到修復(fù)，其余部分仍在繼續(xù)維修中。

二、科研、科普

1、博物館網(wǎng)頁(yè)得到全面更新

在去年工作的基礎(chǔ)上，今年博物館老舊的網(wǎng)頁(yè)已經(jīng)得到全面更新，參觀接待、珍奇館藏、科普之窗、視頻資料、虛擬3d展廳、標(biāo)本查詢(xún)等相關(guān)欄目統(tǒng)一集中在嶄新的網(wǎng)頁(yè)上面，博物館資源進(jìn)一步數(shù)字化。這是博物館在科普宣傳、教學(xué)輔助以及科研工作的一個(gè)重要的基礎(chǔ)平臺(tái)，為博物館今后的工作開(kāi)展提供了有利的保障。

2、館藏標(biāo)本的采集和增加

今年博物館加強(qiáng)了標(biāo)本的采集和增加工作，分別到海南、徐聞、特呈島采集標(biāo)本，加上相關(guān)部門(mén)的贈(zèng)送，共增加新種10種，其中貝類(lèi)6種，魚(yú)類(lèi)3種，龜鱉類(lèi)1種。具體工作如下：

20xx年5月，到海南島瓊海采信貝類(lèi)標(biāo)本。

20xx年5月，到徐聞白沙灣排尾角采集各種海洋生物標(biāo)本。20xx年11月，到特呈島采集各種海洋生物標(biāo)本。

20xx年10月，湛江市海洋與漁業(yè)局贈(zèng)送我館一只江豚。20xx年10月，廣東省海洋與漁業(yè)局羅非魚(yú)良種場(chǎng)校友葉衛(wèi)贈(zèng)送我館一只家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物黿，體重為15公斤。

3．義務(wù)講解員培訓(xùn)

義務(wù)講解員對(duì)博物館科普宣傳具有重要的推動(dòng)作用，現(xiàn)在國(guó)際。國(guó)內(nèi)大型博物館都會(huì)有義務(wù)講解員的招募和培訓(xùn)工作。今年我館非常重視這項(xiàng)工作，得到了學(xué)生處和教務(wù)處的大力支持。共招募22名各種專(zhuān)業(yè)學(xué)生作為義務(wù)講解員，由我館不同老師利用約10個(gè)周末加班分別講解魚(yú)、貝、蝦、藻的科普知識(shí)，并開(kāi)設(shè)了實(shí)習(xí)課程，使義務(wù)講解員得到更加清晰的認(rèn)知。

4、科研工作：

“科普資源數(shù)據(jù)化及科普知識(shí)的宣傳優(yōu)化”項(xiàng)目已順利通過(guò)驗(yàn)收結(jié)題；“海產(chǎn)貝類(lèi)采集與利用的研究”項(xiàng)目就是完成了《中國(guó)南海的軟體動(dòng)物》初稿，并對(duì)稿件進(jìn)行了修改和審定，有望在20xx年出版；與中山大學(xué)生物博物館等幾家單位聯(lián)合申報(bào)了《教育部高等學(xué)校儀器設(shè)備和優(yōu)質(zhì)資源共享系統(tǒng)“十一五”建設(shè)項(xiàng)目》的“生物標(biāo)本、礦物巖石標(biāo)本共享資源建設(shè)”子項(xiàng)目。

存在問(wèn)題和不足：

1、水族廳設(shè)施建設(shè)存在一定的缺陷，漏水嚴(yán)重，影響了水族廳的正常運(yùn)行，水族維修剛剛開(kāi)始，需要全部整修，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持以及各個(gè)部門(mén)如后勤管理處、設(shè)備處以及財(cái)務(wù)處的大力配合。

2、博物館人力、物力、財(cái)力都匱乏，對(duì)于館藏標(biāo)本的采集工作是一個(gè)難點(diǎn)，特別是由于缺編，人手不足很多工作沒(méi)能開(kāi)展。

四、20xx年主要工作計(jì)劃

1、做好常規(guī)、既定工作。

2、做好人才引進(jìn)工作。

3、修訂博物館參觀接待管理辦法。

4、配合學(xué)校相關(guān)部門(mén)，努力做好水族廳的整修工作，使其得到最佳展示。

5、積極開(kāi)展科普宣傳教育工作，加強(qiáng)義務(wù)講解員的培訓(xùn)工作，配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)，爭(zhēng)取面向社會(huì)開(kāi)展1—2次科普講座或大型科普宣傳活動(dòng)。

6、積極參與各項(xiàng)級(jí)別的科研項(xiàng)目的申報(bào)工作。

博物館展示論文篇八

摘要:在當(dāng)今的博物館展示設(shè)計(jì)中，自然博物館受到越來(lái)越多人的青睞。色彩作為博物館展示設(shè)計(jì)中構(gòu)成要素之一，它對(duì)自然博物館展示設(shè)計(jì)顯得尤為重要，然而如何在自然博物館展示色彩設(shè)計(jì)中體現(xiàn)生態(tài)性是當(dāng)下我們應(yīng)該思索的一個(gè)問(wèn)題。本文緊緊圍繞著展示色彩設(shè)計(jì)的生態(tài)性展開(kāi)論述，以北京自然博物館展示色彩設(shè)計(jì)的生態(tài)性為例，從展示色彩設(shè)計(jì)生態(tài)性的界定到色彩設(shè)計(jì)生態(tài)性的體現(xiàn)依次展開(kāi)，最后重點(diǎn)對(duì)以自然為主題博物館展示色彩設(shè)計(jì)生態(tài)性的表達(dá)進(jìn)行了構(gòu)想。

關(guān)鍵詞:自然博物館展示色彩生態(tài)性

北京自然博物館位于首都南城中軸線(xiàn)上的天橋地區(qū)，背靠世界文化遺產(chǎn)天壇公園，面對(duì)現(xiàn)代化的天橋劇場(chǎng)。整個(gè)博物館由四個(gè)大型基本陳列組成，一層古生物陳列，包括古爬行動(dòng)物廳、古哺乳動(dòng)物廳、無(wú)脊椎動(dòng)物廳(無(wú)脊椎動(dòng)物的繁榮)、生命的起源廳;二層植物陳列(植物世界)和動(dòng)物陳列(動(dòng)物之美);地下一層人類(lèi)陳列(走進(jìn)人體)。這四大陳列構(gòu)筑起一個(gè)地球上生命發(fā)生發(fā)展的全景圖，并以生物進(jìn)化為主線(xiàn)，通過(guò)多種陳列手法以及綜合運(yùn)用空間、色彩、照明等展示設(shè)計(jì)要素對(duì)自然界進(jìn)行了詮釋。北京自然博物館在整個(gè)展示設(shè)計(jì)中，不僅僅是讓人們通過(guò)展品來(lái)傳遞大自然的相關(guān)知識(shí)，更多的是運(yùn)用色彩這一要素，使人們置身其中能夠感受大自然的氣息，從而讓人們?cè)谝曈X(jué)上和心理上都能夠獲得愉悅。

一、展示色彩設(shè)計(jì)生態(tài)性的界定

博物館展示色彩設(shè)計(jì)的生態(tài)性是指人們?cè)谏鷳B(tài)意識(shí)的指導(dǎo)下，將這種生態(tài)意識(shí)運(yùn)用到整個(gè)博物館展示設(shè)計(jì)系統(tǒng)中，使色彩與人、色彩與展品、色彩與色彩之間構(gòu)成一個(gè)子系統(tǒng)，并對(duì)這個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，最終使色彩與其周?chē)沫h(huán)境(包括人、展品、展示空間)形成一個(gè)和諧的生態(tài)關(guān)系。

二、展示色彩設(shè)計(jì)生態(tài)性的體現(xiàn)

北京自然博物館展示設(shè)計(jì)中，對(duì)于色彩與人、色彩與展品以及色彩與色彩這一生態(tài)關(guān)系，主要體現(xiàn)為色彩在表現(xiàn)展示主題的特征和營(yíng)造展示空間的氛圍兩個(gè)方面。

1.表現(xiàn)展示主題的特征

在博物館展示設(shè)計(jì)中，展示主題和內(nèi)容的表現(xiàn)需要依靠多種因素，色彩就是其中的重要條件之一，它可以直接或間接地服務(wù)于展示主題文化。

北京自然博物館展示設(shè)計(jì)中在把握大主題的同時(shí)，并且注重小主題的展示。以豐富的色彩來(lái)展示自然這一大主題，人們可以充分感受五彩繽紛的大自然。小主題比如說(shuō)無(wú)脊椎動(dòng)物廳大面積紅色的運(yùn)用，闡述了無(wú)脊椎動(dòng)物的繁榮。植物陳列中，使用明朗新鮮的綠色、藍(lán)色和橘黃，展示了植物世界的五彩斑斕。在動(dòng)物陳列中的動(dòng)物的奧秘中，一部分運(yùn)用冷色調(diào)如藍(lán)色、綠色展示動(dòng)物體色的變化、動(dòng)物的休眠、北極的春天，另一部分運(yùn)用色彩極度飽和的暖色調(diào)如橘黃展示動(dòng)物生存的奧秘。

通過(guò)展示色彩的設(shè)計(jì)在彰顯展示主題的同時(shí)，也避免了人們?cè)趨⒂^時(shí)視覺(jué)的疲勞，尤其對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，激發(fā)了他們對(duì)展品的興趣。而不同主題運(yùn)用不同色彩進(jìn)行展示，使整個(gè)展示空間有節(jié)奏、有韻律。更重要的是，不同主題所使用的不同色彩，局部點(diǎn)綴其它主題的色彩，這種主與次、整體與局部色彩的運(yùn)用，使整個(gè)博物館展示色彩形成了一個(gè)和諧的生態(tài)關(guān)系。

2.營(yíng)造展示空間的氣氛

全面地、系統(tǒng)地、合理地進(jìn)行色彩選擇、組合設(shè)計(jì)，可以起到營(yíng)造展示空間氣氛的效果。在北京自然博物館中，一層古生物陳列中以古樸的灰色為基調(diào)，并運(yùn)用藍(lán)色、紅色進(jìn)行點(diǎn)綴。古樸的灰色將人們帶入一個(gè)古老而遙遠(yuǎn)的古生物時(shí)代，而藍(lán)色和紅色的點(diǎn)綴，又拉近了人們與展品的距離感，從而展示了脊椎動(dòng)物從水生到陸生、由變溫到恒溫、由卵生到胎生的演化歷程。在植物世界里，一方面運(yùn)用植物固有的顏色，模擬真實(shí)的場(chǎng)景，將人們帶入一個(gè)虛幻的自然界。另一方面使用鮮艷、明快的色彩如黃、橙、綠，營(yíng)造了一種輕松、活潑、歡快的環(huán)境氣氛，從而展現(xiàn)了植物的多樣性，再現(xiàn)了植物演化的歷程。在動(dòng)物陳列中，通過(guò)再現(xiàn)動(dòng)物的生存環(huán)境，以及固有色彩的運(yùn)用，營(yíng)造了一個(gè)凝重但不壓抑的環(huán)境氛圍，把人們帶入一個(gè)深遠(yuǎn)的動(dòng)物世界里。尤其是專(zhuān)門(mén)用于兒童的探索角中色彩的組合、搭配和設(shè)計(jì)，完全形成了一個(gè)兒童的樂(lè)園。

三、自然博物館展示色彩設(shè)計(jì)生態(tài)性的構(gòu)想

筆者在前期對(duì)北京自然博物館調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對(duì)其展示色彩設(shè)計(jì)進(jìn)行了分析，尤其對(duì)其色彩設(shè)計(jì)所體現(xiàn)的生態(tài)性這一方面進(jìn)行了重點(diǎn)的闡述。然而仍舊需要以點(diǎn)帶面，就如何在以自然為主題的博物館展示色彩設(shè)計(jì)中體現(xiàn)生態(tài)性這一問(wèn)題進(jìn)行初步構(gòu)想，具體體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：

1.“內(nèi)在”與“外在”的結(jié)合隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越面臨著全球變暖、臭氧層破壞、大氣污染、森林銳減等環(huán)境危機(jī)問(wèn)題，這些問(wèn)題追根溯源都與自然科學(xué)有著緊密的聯(lián)系。自然博物館在一定程度上能夠系統(tǒng)、完整地詮釋地球演化史規(guī)律，展示環(huán)境變化規(guī)律以及影響環(huán)境變化的因素。為了提高公眾的環(huán)境意識(shí)，自然博物館應(yīng)采取積極的向?qū)ё饔茫龑?dǎo)更多的觀眾進(jìn)入自然博物館。

基于以上闡述，在自然博物館展示色彩設(shè)計(jì)生態(tài)性的表達(dá)中，首先要注重“內(nèi)在”的生態(tài)性，也就是說(shuō)，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)需要有一種生態(tài)的意識(shí)和生態(tài)精神，不僅要考慮到色彩的綠色設(shè)計(jì)，而且要考慮到色彩設(shè)計(jì)搭配的和諧性、對(duì)比性，以及色彩對(duì)人們所產(chǎn)生的情感性。其次在這種生態(tài)意識(shí)的指導(dǎo)下，把生態(tài)性通過(guò)色彩的形式表達(dá)出來(lái)，形成展示色彩設(shè)計(jì)的環(huán)?；?。這種生態(tài)意識(shí)的培養(yǎng)，需要在展示專(zhuān)業(yè)的課程中開(kāi)設(shè)與生態(tài)相關(guān)的課程，比如說(shuō)環(huán)境生態(tài)學(xué)，有了這種生態(tài)意識(shí)，學(xué)生在今后的設(shè)計(jì)中會(huì)有意識(shí)地把生態(tài)的相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到自己的設(shè)計(jì)中，這本身就是對(duì)于學(xué)生生態(tài)思想的一種培養(yǎng)。唯有如此，才使“內(nèi)在”和“外在”的生態(tài)性形成一種辯證的關(guān)系，避免外在的惡化(自然環(huán)境和人工環(huán)境)由內(nèi)在的缺失(思想和精神)所引起。

2.色彩創(chuàng)新性的運(yùn)用

心理學(xué)理論告訴我們，隨著人們對(duì)任何事物的不斷接受，都會(huì)不自然地產(chǎn)生厭倦之感。改變?nèi)藗儗?duì)某一事物的厭倦感需要進(jìn)行創(chuàng)新，特別對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新是設(shè)計(jì)的靈魂。

基于這一點(diǎn)，自然博物館展示色彩設(shè)計(jì)需要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新需要靈感，自然博物館展示色彩設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，一方面來(lái)自大自然的色尋找靈感，需要我們有意識(shí)地觀察和體驗(yàn)自然景物在時(shí)間、空間等因素的影響變化中呈現(xiàn)的各種復(fù)雜的色彩現(xiàn)象，有目的地尋找大自然中色彩美的形式，豐富色彩的形象思維，并將大自然中的色彩進(jìn)行聯(lián)想和想象，概括和歸納出比較理想的色彩形象，運(yùn)用于自然博物館展示色彩的配色中，這種從大自然中尋找的色彩本身就是一種生態(tài)的色彩。此外，也可以通過(guò)一定的渠道，比如說(shuō)如報(bào)紙、雜志、電影、電視等準(zhǔn)確及時(shí)的社會(huì)信息，分析和了解人們對(duì)于自然博物館展示色彩的`審美需求心理，由此得到符合市場(chǎng)需求的色彩。這種利用萬(wàn)變的社會(huì)信息來(lái)指導(dǎo)自然博物館展示色彩設(shè)計(jì)的構(gòu)思，可以滿(mǎn)足不同層次和人群的需求，這也是自然博物館展示色彩設(shè)計(jì)生態(tài)性的一種表現(xiàn)。

3.展品固有色的采用

伴隨著中國(guó)歐洲自然博物館高峰學(xué)術(shù)研討會(huì)的召開(kāi)，來(lái)自法國(guó)、西班牙、丹麥等歐洲十位著名自然科學(xué)類(lèi)博物館專(zhuān)家和國(guó)內(nèi)著名的自然博物館界專(zhuān)家，從各自自然博物館發(fā)展的現(xiàn)狀、展示形式、展品以及發(fā)展的前景等方面進(jìn)行了交流。由此可見(jiàn)，不同國(guó)家和地區(qū)在自然環(huán)境、人文地理、風(fēng)土人情等各方面存在的差異，在一定程度上會(huì)影響博物館展品的不同。即使是同一主題的博物館，由于展品地域性的差異，也會(huì)形成不同的特色，自然博物館也不例外。

我們?cè)谠O(shè)計(jì)以自然為主題的博物館展示色彩時(shí)，可以充分利用展品本身的色彩，也就是使用展品的固有色，因?yàn)閷?duì)于自然博物館的展品來(lái)說(shuō)，展品種類(lèi)繁多，各種展品的色彩也有所不同，更重要的是它們的色彩是直接來(lái)源于自然的一種色調(diào)，所以利用展品的固有色組成自然博物館展示色彩，也是對(duì)自然博物館展示色彩設(shè)計(jì)的一種生態(tài)性表達(dá)。這種方式可以形成一種生態(tài)造景，即將某一特定生態(tài)棲息地的生物，以實(shí)物標(biāo)本或模型的形式，配合其生活環(huán)境一起展出。通過(guò)這一形式可以營(yíng)造人與自然和諧的氣氛，使人、展品、色彩形成一種和諧的生態(tài)關(guān)系。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，生態(tài)問(wèn)題已經(jīng)不是一個(gè)陌生的話(huà)題，然而在博物館展示色彩設(shè)計(jì)中如何體現(xiàn)生態(tài)性，目前國(guó)內(nèi)研究的并不多。

色彩作為博物館展示設(shè)計(jì)的關(guān)鍵一環(huán)，它的生態(tài)性不僅僅對(duì)自然博物館尤為重要，而且對(duì)于其它主題的博物館也不可或缺。筆者通過(guò)對(duì)北京自然博物館展示色彩的生態(tài)性表達(dá)這一案例的分析研究，以及提出生態(tài)意識(shí)的培養(yǎng)、色彩創(chuàng)新性的運(yùn)用以及展品固有色的采用這三個(gè)方面構(gòu)想自然博物館展示色彩設(shè)計(jì)的生態(tài)性，希望對(duì)今后的自然博物館展示色彩設(shè)計(jì)起到拋磚引玉的作用。

參考文獻(xiàn)

1美工圖書(shū)社編：《博物館展示設(shè)計(jì)》，臺(tái)北，美工圖書(shū)社，中華民國(guó)八十二年四月一日。

2畢靖華：《對(duì)我國(guó)自然類(lèi)博物館陳列形式的回顧與展望》，中國(guó)博物館，-3。

3張浩：《博物館展示中的色彩生態(tài)設(shè)計(jì)》，中國(guó)博物館，2003-4。

4張慧紅：《自然博物館的演進(jìn)》，博物館研究，-4。

5中國(guó)歐洲自然博物館高峰學(xué)術(shù)研討會(huì)，

博物館展示論文篇九

淺析農(nóng)村數(shù)字博物館發(fā)展趨勢(shì)及適應(yīng)農(nóng)民的公眾需求

作者:相臣燕

摘要：博物館是人類(lèi)歷史文物以及藝術(shù)成就的偉大寶庫(kù)。它是代表現(xiàn)代社會(huì)綜合實(shí)力和發(fā)展的體現(xiàn)。通過(guò)博物館可以看到每個(gè)城市的文化特性，這些特質(zhì)讓不同的城市不至于成為同一模式。隨著社會(huì)不斷地發(fā)展及人們對(duì)精神文明需求的不斷提升。實(shí)體博物館已不能滿(mǎn)足人們探究歷史、文化的需求，這將意味著博物館業(yè)將面臨著一次重大的變革。數(shù)字博物館的出現(xiàn)向外打開(kāi)了另一扇窗口，使博物館的資訊從這個(gè)窗口傳遞出去，而社會(huì)公眾的需求、意見(jiàn)也可以從這扇窗口傳遞進(jìn)來(lái)，大大促進(jìn)了博物館與社會(huì)公眾的聯(lián)系。數(shù)字博物館豐富的收藏，高品質(zhì)的展覽和虛擬呈現(xiàn)的迷人、震撼的場(chǎng)景，大大激發(fā)了人們參觀、體驗(yàn)真實(shí)博物館的興趣和愿望。數(shù)字博物館提供的廣闊視野和對(duì)博物館文化，生動(dòng)、深度的闡釋?zhuān)由盍巳藗儗?duì)博物館的了解和熱愛(ài)，促進(jìn)了博物館文化的影響和傳播，從而也贏得了社會(huì)對(duì)博物館的關(guān)注和支持。數(shù)字博物館的興起是博物館發(fā)展的必然趨勢(shì)。而農(nóng)村數(shù)字博物館建設(shè)更是數(shù)字博物館工程的一大亮點(diǎn)，是農(nóng)村與城市溝通的橋梁；是引導(dǎo)農(nóng)民朋友走向科技興農(nóng)的一條陽(yáng)光大道，為加快發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)起到不可估量的作用。

關(guān)鍵詞：公眾需求數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì)

淺析新型展館中的互動(dòng)創(chuàng)意方案與設(shè)計(jì)

作者:李莫遲

摘要：在多元化市場(chǎng)需求的推動(dòng)下，傳統(tǒng)的功能性場(chǎng)館的定義正在發(fā)生變化，不同類(lèi)型場(chǎng)館、展館之間原本的界定變得越來(lái)越模糊。這是由于參觀者與經(jīng)營(yíng)者雙方對(duì)展館這一本體的認(rèn)知產(chǎn)生的新的觀念。這其中的原因是多重而復(fù)雜的，但具體的結(jié)果則正由市場(chǎng)需求一步步的證明。傳統(tǒng)的單一的功能性展館越發(fā)不能滿(mǎn)足新一代參觀者的需要。在這樣的大環(huán)境下，新媒體、多媒體對(duì)于藝術(shù)意味著綜合性的某種復(fù)興。毋庸置疑，新技術(shù)還將迅猛發(fā)展下去，對(duì)藝術(shù)與設(shè)計(jì)的影響和參與也會(huì)越來(lái)越深入，藝術(shù)與科學(xué)共同作用于我們的生活，或者說(shuō)藝術(shù)與科學(xué)的界限將會(huì)越來(lái)越模糊，這是一種無(wú)法回避的'現(xiàn)實(shí)。

關(guān)鍵詞：復(fù)合型數(shù)字化新媒體技術(shù)

淺析故宮vr作品的技術(shù)性與人文性

作者:方麗瑜

摘要：故宮博物院繼成功發(fā)表兩部大型虛擬現(xiàn)實(shí)（vr）作品之后，從至又接連推出了《養(yǎng)心殿》和《倦勤齋》兩部大型vr作品。本文主要以這兩部最新的vr作品的創(chuàng)作實(shí)踐為線(xiàn)索，分析了故宮博物院vr作品的內(nèi)在特性--人文性與技術(shù)性的概念及相互作用，探討如何掌控這些特性，并在人力、物力和時(shí)間有限的情況下，使其對(duì)故宮博物院的虛擬現(xiàn)實(shí)化數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程產(chǎn)生積極影響，從而超越有限的技術(shù)層面，制作出更優(yōu)秀的vr作品，表達(dá)無(wú)限的人文精神，更生動(dòng)地詮釋紫禁城文化遺產(chǎn)的文化內(nèi)涵。

關(guān)鍵詞：紫禁城虛擬現(xiàn)實(shí)vrpcvrsgi技術(shù)性人文性

淺析公眾需求與數(shù)字博物館的發(fā)展趨勢(shì)

作者:劉雅楠

摘要：當(dāng)今社會(huì)對(duì)博物館的需求越來(lái)越大，而傳統(tǒng)的實(shí)體博物館由于自身的一些限制，無(wú)法滿(mǎn)足公眾對(duì)博物館日益增長(zhǎng)的需求，因此數(shù)字博物館應(yīng)運(yùn)而生。數(shù)字博物館以滿(mǎn)足公眾需求為基礎(chǔ)，增強(qiáng)博物館的公益性、公共性、多樣性和均等性而孕育而生的。本文以公眾需求為出發(fā)點(diǎn)，闡述了數(shù)字博物館的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，論述了數(shù)字博物館的發(fā)展趨勢(shì)。

關(guān)鍵詞：數(shù)字博物館公眾需求發(fā)展趨勢(shì)

淺析博物館文物展示的數(shù)字化

作者:胡江

摘要：中國(guó)博物館數(shù)字化工程從1984年上海博物館建立中國(guó)博物館中的第一個(gè)信息中心到20國(guó)際博物館協(xié)會(huì)第22屆大會(huì)暨第25次全體會(huì)議成功開(kāi)幕，特別是avicom大會(huì)的成功召開(kāi)，已經(jīng)歷了25年。博物館從信息化到數(shù)字化展示經(jīng)歷了三個(gè)階段：1984―的地方啟蒙期，-的國(guó)家建設(shè)期，年開(kāi)始的國(guó)際合作期?，F(xiàn)在，我們需要有文物與數(shù)字展示的世界視野。本文還探討了博物館文物數(shù)字展示的有關(guān)問(wèn)題與發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：博物館文物展示數(shù)字化

數(shù)字化博物館與中學(xué)歷史

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【分類(lèi)號(hào)】：g633.51

【正文快照】：

博物館展示論文篇十

xx年上半年，中國(guó)電信博物館在中國(guó)電信集團(tuán)政企客戶(hù)事業(yè)部的領(lǐng)導(dǎo)下，為在北京奧運(yùn)期間向中外賓客全面展示中國(guó)電信的企業(yè)形象、品牌、業(yè)務(wù)和發(fā)展成就，大力宣傳中國(guó)電信行業(yè)發(fā)展成就，我們抓住北京奧運(yùn)會(huì)“人文奧運(yùn)”宣傳的“雙兩百”展陳的機(jī)遇，發(fā)揮我館作為九大重點(diǎn)展示場(chǎng)所之一的優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)完成了“迎奧運(yùn)中國(guó)電信專(zhuān)題展”和緊扣奧運(yùn)主題的“迎奧運(yùn)體育專(zhuān)題電話(huà)卡展”等展覽的建設(shè)。在博物館領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體員工共同努力，按照全年的工作計(jì)劃，較好地完成了上半年的工作任務(wù)，為全面完成今年的工作目標(biāo)奠定了良好基礎(chǔ)。

一、積極備戰(zhàn)，借奧運(yùn)契機(jī)做好中國(guó)電信品牌傳播

博物館擁有優(yōu)越的'地理位置、豐富的電信歷史文化資源和場(chǎng)地資源。作為xx年奧運(yùn)期間北京市確定的“人文奧運(yùn)”九大重點(diǎn)展示場(chǎng)館之一，我們抓住北京奧運(yùn)會(huì)的契機(jī)，充分利用和整合中心資源，制定實(shí)施了迎奧運(yùn)展陳的整體方案，為集團(tuán)公司做好服務(wù)支撐和企業(yè)形象宣傳工作。

1、順利完成“迎奧運(yùn)—中國(guó)電信專(zhuān)題展”的設(shè)計(jì)施工布展工作

“迎奧運(yùn)—中國(guó)電信專(zhuān)題展”是上半年博物館工作的重點(diǎn)。在集團(tuán)公司各部門(mén)的大力支持下，我們于2月下旬完成形式設(shè)計(jì)，3月中旬啟動(dòng)施工，5月底基本完成，6月完成相關(guān)軟硬件的調(diào)試工作，作為上報(bào)北京市參加“迎奧運(yùn)200個(gè)精品固定展陳”的項(xiàng)目，在7月如期展出。

“迎奧運(yùn)—中國(guó)電信專(zhuān)題展”包括企業(yè)形象展示、商務(wù)領(lǐng)航、我的e家重點(diǎn)品牌展示、電子政務(wù)、信息田園、個(gè)人信息化等重點(diǎn)業(yè)務(wù)展示項(xiàng)目。借助北京奧運(yùn)會(huì)的良機(jī)，向廣大觀眾傳播中國(guó)電信“讓客戶(hù)盡情享受信息新生活”的企業(yè)使命、展示中國(guó)電信作為國(guó)內(nèi)最大綜合信息服務(wù)提供商的實(shí)力，讓觀眾在體驗(yàn)“信息新生活”的便利與美好的同時(shí)，記住“中國(guó)電信”、認(rèn)可中國(guó)電信。

該展陳與以往的博物館展陳相比更精美、時(shí)尚、貼近生活，讓人耳目一新。一是內(nèi)容新，展示的是中國(guó)電信正在重點(diǎn)向客戶(hù)宣傳的業(yè)務(wù)和品牌，展示了當(dāng)前電信發(fā)展的最新科技和技術(shù)應(yīng)用;二是在展示形式上運(yùn)用了新的技術(shù)手段，如電子書(shū)、地幕等;大量的電腦、數(shù)電視、觸摸屏的使用，結(jié)合通信網(wǎng)絡(luò)、各種應(yīng)用平臺(tái)，使觀眾直觀的操作體驗(yàn)各種電信新技術(shù)新業(yè)務(wù)，并且為進(jìn)一步演示中國(guó)電信豐富的信息產(chǎn)品和服務(wù)提供了更好的平臺(tái);三是為配合隨著業(yè)務(wù)創(chuàng)新而不斷發(fā)展和變化的展示需要，我們使用了便于更新和調(diào)整的展示方法，既滿(mǎn)足了當(dāng)前的展陳需要，也為以后展示內(nèi)容的調(diào)整預(yù)留了空間。

2、完成“迎奧運(yùn)-體育專(zhuān)題電話(huà)卡展”的籌備布展

我們充分發(fā)揮中國(guó)電信博物館的品牌號(hào)召力，聯(lián)合中國(guó)收藏家協(xié)會(huì)等社會(huì)力量，利用xx年青島國(guó)際電信卡展的機(jī)會(huì)，與全國(guó)各地的集卡愛(ài)好者廣泛交流、溝通，成功組織、借調(diào)了內(nèi)容豐富、題材新穎的體育專(zhuān)題電話(huà)卡共23個(gè)專(zhuān)題125框，在很短時(shí)間內(nèi)，利用電信博物館一層臨時(shí)展廳，布置完成了“迎奧運(yùn)-體育專(zhuān)題電話(huà)卡展”。作為我館上報(bào)北京市參加“迎奧運(yùn)200個(gè)精品臨時(shí)展”的項(xiàng)目，“迎奧運(yùn)-體育專(zhuān)題電話(huà)卡展”在7月如期展出,借助奧運(yùn)契機(jī)，展示了奧運(yùn)的發(fā)展歷史，普及了體育知識(shí)，進(jìn)一步提升中國(guó)電信博物館的知名度和影響力。

3、完成現(xiàn)有展線(xiàn)上“國(guó)際外事禮品展”內(nèi)容的補(bǔ)充和調(diào)整

我們積極豐富調(diào)整展線(xiàn)，把原電信發(fā)展史展陳中關(guān)于“中國(guó)電信”部分的展覽內(nèi)容，整體搬遷到“中國(guó)電信專(zhuān)題展”，空余部分從原信息產(chǎn)業(yè)部收集的部分精美國(guó)際外事禮品補(bǔ)充陳列，從內(nèi)容到形式均取得了較好的效果。

4、及時(shí)宣傳中國(guó)電信在汶川地震中發(fā)揮的積極作用

為及時(shí)宣傳中國(guó)電信在汶川地震中保障通信暢通發(fā)揮的巨大作用，我館在一層顯著位置設(shè)置了宣傳欄，幫助來(lái)館參觀的公眾了解中國(guó)電信在抗震救災(zāi)中所付出的巨大努力和發(fā)揮的中流砥柱作用。

奧運(yùn)召開(kāi)在即，我們以展覽為方式，以中國(guó)電信新業(yè)務(wù)為主題，以特色電信卡為載體，以體育主題為紐帶，把奧運(yùn)和中國(guó)電信緊緊聯(lián)系在一起，利用奧動(dòng)契機(jī)，全面展示中國(guó)電信的企業(yè)文化和發(fā)展成就，宣傳了電信發(fā)展的最近科學(xué)技術(shù)，提升了中國(guó)電信的企業(yè)形象和品牌價(jià)值。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重博物館基礎(chǔ)建設(shè)和文物征集整理工作

在集團(tuán)的指導(dǎo)和支持下，中心加強(qiáng)與各省公司的聯(lián)系，建立了文物征集渠道。在充分調(diào)查、了解各地電信文物信息的基礎(chǔ)上，有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展征集工作，如針對(duì)某一地區(qū)的幾個(gè)省、市、自治區(qū)，或針對(duì)某一類(lèi)電信文物，有計(jì)劃地征集。同時(shí)，注重開(kāi)拓電信系統(tǒng)外的文物征集渠道，收集有代表性的電信文物、史料等。經(jīng)過(guò)大家共同努力，取得了較大進(jìn)展。

目前，我們已征集到上海公司電報(bào)中心的退役設(shè)備，廣東微波通信中心退役設(shè)備，包括具有較高的收藏價(jià)值光通信設(shè)備兩套、模擬微波設(shè)備一套;從北京百年老電話(huà)博物館征集到大量19世紀(jì)初期至70年代具有較高收藏研究?jī)r(jià)值的電信類(lèi)文獻(xiàn)、資料，在豐富館藏的同時(shí)，也邁出了在電信系統(tǒng)外部征集文物資料的探索腳步。

我們還努力做好文物的修復(fù)工作，利用外部專(zhuān)業(yè)維修力量，對(duì)館藏零散、破損的設(shè)備進(jìn)行維修。本著“以舊修舊”的原則，力爭(zhēng)最大限度地恢復(fù)設(shè)備的本來(lái)面貌;為配合未來(lái)集團(tuán)推出移動(dòng)通信業(yè)務(wù)的宣傳需要，有針對(duì)性地開(kāi)展對(duì)我國(guó)移動(dòng)通信史上有代表性的終端設(shè)備的收集工作;加強(qiáng)電信文物數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)、整理與規(guī)范化管理，做到及時(shí)、準(zhǔn)確地提供相關(guān)文物信息，建立電子檔案信息庫(kù);積極組織參與“博物館評(píng)級(jí)工作”，不斷加強(qiáng)與相關(guān)主管部門(mén)的溝通和合作，積極開(kāi)展對(duì)外交流，與北京市文物局、北京市博物館學(xué)會(huì)、北京市科委等相關(guān)機(jī)構(gòu)以及北京電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)等媒體加強(qiáng)了聯(lián)系，與電影博物館、鐵道博物館等其他博物館的交流和觀摩活動(dòng)也日益增加，開(kāi)拓了我們的視野和思路。

517世界電信日，我們配合中國(guó)通信學(xué)會(huì)積極開(kāi)展相關(guān)宣傳活動(dòng)，接待北京市第四聾啞學(xué)校的殘疾學(xué)生來(lái)館參觀進(jìn)行征文活動(dòng)，受到中國(guó)通信學(xué)會(huì)好評(píng)并被確定為通信行業(yè)首批科普教育基地。

三、加強(qiáng)研究，做好年鑒、史志及刊物編輯工作

文史工作博物館的主要職責(zé)之一，在3g時(shí)代即將來(lái)臨，電信業(yè)面臨重組拆分等巨大變數(shù)的今天更具有特殊的意義。xx年上半年，我們積極落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，充分發(fā)揮在企業(yè)歷史研究方面的優(yōu)勢(shì)，努力做好集團(tuán)公司年鑒、史志及大客戶(hù)相關(guān)刊物的編輯整理工作。

1、繼續(xù)做好《中國(guó)電信年鑒》編纂工作。

(1)編輯《中國(guó)電信年鑒(xx)》。在加強(qiáng)與集團(tuán)各級(jí)企業(yè)溝通的基礎(chǔ)上，較好地完成了《中國(guó)電信年鑒(xx)》的編寫(xiě)工作，全書(shū)80余萬(wàn)，分上、下兩卷，較全面地涵蓋了集團(tuán)xx年的大事要事，在編寫(xiě)過(guò)程中，我們不斷總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各種渠道，收集有關(guān)中國(guó)電信重要資料，并進(jìn)行細(xì)致的研究，進(jìn)一步創(chuàng)新編纂思路，從各個(gè)方面緊密貼近企業(yè)，掌握企業(yè)發(fā)展的核心內(nèi)容，緊密跟蹤集團(tuán)當(dāng)年的發(fā)展重點(diǎn)。

(2)收集、整理信息資料

我們從各種渠道收集通信行業(yè)信息資料。xx年共收集中國(guó)電信、通信行業(yè)各類(lèi)信息資料近二千余條，圖片300余幅。根據(jù)信息內(nèi)容、來(lái)源，發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)等因素進(jìn)行篩選、整理、分類(lèi)、列表，建立信息資料庫(kù)，為xx年《中國(guó)電信年鑒》的編寫(xiě)及新業(yè)務(wù)的開(kāi)發(fā)提供信息資料及信息查尋。在收集資料過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善信息篩選、分類(lèi)的方式、方法，提高信息資料的實(shí)用性和準(zhǔn)確性。

(3)啟動(dòng)《中國(guó)電信年鑒(xx)》編撰工作

xx年3月，在集團(tuán)公司下發(fā)“關(guān)于《中國(guó)電信年鑒(xx)》征稿意見(jiàn)的通知”后，我們及時(shí)與集團(tuán)公司各部門(mén)及各省公司進(jìn)行聯(lián)系溝通，對(duì)湖南、浙江、廣西、福建、新疆等省的年鑒編撰過(guò)程中提出的問(wèn)題，認(rèn)真負(fù)責(zé)地予以指導(dǎo)和幫助。對(duì)相關(guān)供稿人員在編寫(xiě)過(guò)程遇到的問(wèn)題耐心地給予解答，并提出一些可操作性的建議。目前，各省公司到稿情況良好，。下一步我們將繼續(xù)堅(jiān)持不懈與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，克服困難完成任務(wù)。

2、完成《中國(guó)電信五年發(fā)展成就》一書(shū)的定稿工作，本書(shū)20余萬(wàn)，分九大篇章，對(duì)近年來(lái)集團(tuán)公司發(fā)展進(jìn)步進(jìn)行了全面、客觀的總結(jié)，是近年來(lái)我們?cè)谄髽I(yè)文化研究方面成果的結(jié)晶。

3、在編研工作過(guò)程中，我們注重中國(guó)電信現(xiàn)實(shí)資料的收集，積極與各省公司及集團(tuán)相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)收集各地出版的圖書(shū)、刊物、畫(huà)冊(cè)、音像制品，不斷豐富充實(shí)資料室，為今后的編研工作做準(zhǔn)備。

四、完善激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)制度建設(shè)和基礎(chǔ)建設(shè)

上半年，我們按照政企客戶(hù)事業(yè)部的要求，進(jìn)一步完善了激勵(lì)機(jī)制，并逐步加強(qiáng)人力資源優(yōu)化配置。中國(guó)電信博物館作為北京人文奧運(yùn)九大重點(diǎn)宣傳場(chǎng)館之一，在服務(wù)規(guī)范、文明禮儀、安全保衛(wèi)等諸多方面需要改進(jìn)提高。我們首先加強(qiáng)了員工素質(zhì)的提高，組織全體員工和物業(yè)工作人員進(jìn)行奧運(yùn)常識(shí)、服務(wù)禮儀、安全保衛(wèi)等方面的綜合培訓(xùn)，為員工提供多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),包括外出參觀各類(lèi)博物館、展館、展覽，參加培訓(xùn)、講座、會(huì)議等，為奧運(yùn)到來(lái)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，根據(jù)北京市政府、首都精神文明辦、中央國(guó)家機(jī)關(guān)窗口行業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一要求，我們加強(qiáng)了對(duì)講解員和窗口服務(wù)人員的培訓(xùn)。結(jié)合新展廳施工，有計(jì)劃、有步驟地就基礎(chǔ)知識(shí)、展覽要點(diǎn)、設(shè)備的操作及演示、安全防護(hù)、服務(wù)禮儀、服務(wù)規(guī)范和奧運(yùn)基礎(chǔ)知識(shí)等各方面對(duì)講解人員和窗口服務(wù)人員進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，大家增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了服務(wù)意識(shí)和水平，為更好地迎接奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)做了充分的準(zhǔn)備。

回顧博物館上半年的工作，總體上進(jìn)展比較順利，為全年工作計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)奠定了良好基礎(chǔ)。下半年，我們要繼續(xù)努力，積極發(fā)揮博物館的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，為集團(tuán)和事業(yè)部做好服務(wù)支撐，為中國(guó)電信的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的最大力量。

博物館展示論文篇十一

偶然間，我獲得了一個(gè)讓我感到很光榮的機(jī)會(huì)—加入湘博志愿者的隊(duì)伍，而也正是因?yàn)檫@個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我看到了不一樣的社會(huì)風(fēng)尚，讓我知道在這個(gè)到處充滿(mǎn)浮華的社會(huì)上還存在一些真實(shí)的溫暖!

眾所周知，志愿者是義務(wù)的，不拿任何報(bào)酬的，有些時(shí)候還要受氣。湘博志愿者的宗旨也就是服務(wù)社會(huì)，提升自我。在這次志愿者學(xué)習(xí)與考核期間，我所獲得的不僅是對(duì)博物館以及文物的了解，更讓我看到了讓人欣慰的、積極的高尚。

周二，早早起床后，拿上講解稿就坐上公交車(chē)飛奔到博物館參加志愿者考核，在經(jīng)過(guò)一番實(shí)地演練后，我碰到了幾個(gè)與我同考的人。其中有一位姓趙的爺爺，大概六十歲左右。剛開(kāi)始看見(jiàn)趙爺爺時(shí)，他正在觀賞馬王堆漢墓文物(此次考核的講解內(nèi)容)。原以為他只是每天5000名觀眾中普通的一員，后來(lái)集合的時(shí)候才知道他居然也是這次的考生，更讓我意外的是在講解的過(guò)程中，雖然趙爺爺顯得有些緊張，但他還是按照要求將文物的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了講解。這個(gè)時(shí)候，所有考生都感到很欽佩，而我在欽佩之余，更多的還有感動(dòng)和疑問(wèn)。感動(dòng)的是老爺爺還能有一顆對(duì)志愿者事業(yè)充滿(mǎn)熱忱的心，疑問(wèn)的則是究竟是什么動(dòng)力讓他如此投入?后來(lái)還認(rèn)識(shí)了兩位阿姨，他們也是考生。在他們之間的對(duì)話(huà)又引起了我內(nèi)心的觸動(dòng)?！叭绻@次講解員考核未通過(guò)，就當(dāng)疏導(dǎo)員吧;如果疏導(dǎo)員也過(guò)不了，就另找義工工作做。”“好，我們一起吧!”當(dāng)聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，我非常驚訝。一直以來(lái)都以為只有一些熱血澎湃、激情四射的青年對(duì)“義工”這個(gè)詞有點(diǎn)感冒，沒(méi)想到到了他們這個(gè)年齡還會(huì)想到以此來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

博物館展示論文篇十二

春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅的季節(jié)，是踏青的`好季節(jié)。這不，我們學(xué)校就舉行了一次春游活動(dòng)。

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們坐車(chē)趕往茶葉博物館，那是我們的目的地。到了茶葉博物館后，導(dǎo)游給我們講了茶葉柔捻機(jī)的作用，如何評(píng)定茶葉品質(zhì)、茶葉的生長(zhǎng)環(huán)境等，讓我們知道茶葉除了綠茶，還有黃茶、黑茶、白茶、紅茶，知道了茶還可以做成食品、飲料、日化用品、點(diǎn)心、茶粉等物品。泡茶環(huán)節(jié)引人注目：首先把茶杯洗上兩次，再倒入兩至三克茶葉，要泡兩次。這樣，這杯茶就泡好了！聞一聞，一股清香立刻撲入鼻孔，喝一口，苦中帶點(diǎn)甜，甜中有些苦，味道非常好！

泡完茶，我們就象兔子般得沖向了綠草地，在綠草地上擺滿(mǎn)了豐盛的宴席，小溪邊草地上都留下了我們的足跡。

博物館展示論文篇十三

摘要：在西方，績(jī)效管理作為一種的管理工具，已經(jīng)在政府部門(mén)和非營(yíng)利組織中得到廣泛運(yùn)用。近年來(lái)我國(guó)公共部門(mén)也引入績(jī)效管理的理論和方法來(lái)提高工作效率，進(jìn)行資源的有效配置。博物館是保護(hù)、研究和展示文化及自然遺產(chǎn)的非營(yíng)利組織。博物館引入績(jī)效管理將促進(jìn)內(nèi)部管理、績(jī)效水平、服務(wù)質(zhì)量及公眾-社會(huì)滿(mǎn)意度的提升，是深化體制改革的一種有效嘗試。

關(guān)鍵詞：績(jī)效管理；博物館

一、博物館引入績(jī)效管理的必要性

（一）現(xiàn)行管理體制下博物館的現(xiàn)狀

當(dāng)前我國(guó)一般性博物館普遍存在的問(wèn)題是社會(huì)效益不高，在國(guó)民社會(huì)生活中沒(méi)有實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的作用，沒(méi)能產(chǎn)生相應(yīng)的影響，造成投入和產(chǎn)出不對(duì)等，因而也制約了本該日愈增長(zhǎng)加大的投入，投資渠道單一，不少博物館僅能生存下去還捉襟見(jiàn)肘，要上項(xiàng)目就力不從心。長(zhǎng)此以往，惡性循環(huán)，成了單純的政府?dāng)[設(shè)。

究其原因是當(dāng)前我國(guó)博物館管理運(yùn)營(yíng)方式的單一、沒(méi)有人事任免權(quán)、缺乏合理的分配機(jī)制、缺乏獨(dú)立性、多層管理行成事實(shí)上的無(wú)責(zé)任人等，這類(lèi)體制和歷史造成的諸多原因，導(dǎo)致了以下幾方面的問(wèn)題：

第一，缺乏行業(yè)規(guī)范，即便同一性質(zhì)的博物館在業(yè)務(wù)工作中也無(wú)統(tǒng)一規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

第二，主管部門(mén)對(duì)博物館、部門(mén)及員工綜合表現(xiàn)缺乏完善的評(píng)定體系，考核工具陳舊、考核目的不明確、考核方法單一，并且沒(méi)有真正對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真客觀的分析，更沒(méi)有真正利用考核過(guò)程和考核結(jié)果來(lái)幫助員工在績(jī)效、行為、能力、責(zé)任、服務(wù)意識(shí)等多方面得到切實(shí)的完善和提高。

第三，博物館組織對(duì)員工缺乏科學(xué)合理的考核制度。

第四，缺少溝通渠道及反饋機(jī)制、缺乏相應(yīng)有效的管理方法和技巧。

第五，缺乏評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。

就上述博物館存在的一般性問(wèn)題看，解決這些問(wèn)題最好的方法，就是引入績(jī)效管理，建立起一個(gè)科學(xué)、有效、可實(shí)施、可操作、可控制的合乎博物館性質(zhì)的績(jī)效管理體制。

（二）引入績(jī)效管理的必要性

第一，引入績(jī)效管理是博物館自身建設(shè)發(fā)展的必須。改善博物館治理結(jié)構(gòu)，推行績(jī)效管理是博物館擺脫困境的必經(jīng)之路。在建立科學(xué)合理的事業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，全面推行績(jī)效管理，在行政主管部門(mén)和博物館之間、公眾和博物館之間以及博物館和職工之間形成法定的績(jī)效責(zé)任關(guān)系，通過(guò)績(jī)效管理，建立博物館績(jī)效評(píng)估體系，通過(guò)公眾、行政主管部門(mén)和員工的評(píng)價(jià)衡量博物館績(jī)效，發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督、行政監(jiān)督的作用。

第二，引進(jìn)績(jī)效管理是博物館提升管理水平的有效手段。由于績(jī)效管理的系統(tǒng)性、科學(xué)性，容易量化，便于操作，以及現(xiàn)階段的合理性，通過(guò)建立績(jī)效管理體系，可以有效的提高各級(jí)管理者的管理水平，發(fā)現(xiàn)管理中的問(wèn)題并及時(shí)加以改進(jìn)。博物館引入績(jī)效管理，有了特定績(jī)效目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)，用于博物館的日常管理活動(dòng)中，博物館的管理者和被管理者在這一活動(dòng)中都是主動(dòng)者，關(guān)乎切身利益，管理者和被管理者都關(guān)心績(jī)效，勢(shì)必行成雙方互動(dòng)的局面，其結(jié)果必將推博物館管理水平的提升。

第三，引進(jìn)績(jī)效管理必將提高博物館的工作效率。實(shí)施績(jī)效管理，能最大限度地調(diào)動(dòng)員工的積極性，激發(fā)他們的工作熱情，喚醒他們當(dāng)家作主的主人翁意識(shí)。有了這個(gè)前提，博物館無(wú)論在項(xiàng)目的成本控制方面和人員的合理配置方面的工作，都會(huì)容易做到合理、科學(xué)，而這二者對(duì)提高博物館的工作效率將起到至關(guān)重要的作用。

二、博物館導(dǎo)入績(jī)效管理的可行性

績(jī)效管理是公共部門(mén)實(shí)施戰(zhàn)略規(guī)劃的重要途徑，在提高公共服務(wù)的效率和質(zhì)量、科學(xué)評(píng)價(jià)與引導(dǎo)組織員工行為、實(shí)現(xiàn)組織使命和目標(biāo)方面具有至關(guān)重要的地位和作用。博物館通過(guò)關(guān)注一些體現(xiàn)組織績(jī)效的.使命及核心價(jià)值，比如公眾參與性、博物館責(zé)任性等，使整個(gè)組織績(jī)效管理以實(shí)現(xiàn)博物館所承載的使命與價(jià)值為前提，建立自身的目標(biāo)體系。

績(jī)效管理是一種責(zé)任機(jī)制，內(nèi)含管理人員的責(zé)任落實(shí)、資源的優(yōu)化配置及整個(gè)組織系統(tǒng)協(xié)調(diào)等，在相當(dāng)程度上，為促進(jìn)績(jī)效提供了可能。這與博物館工作性質(zhì)對(duì)員工的要求相符合。只要細(xì)分一下博物館各部門(mén)人員的職能、權(quán)限、責(zé)任，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文博工作比其它許多工作更需要一種更為嚴(yán)密，更具約束力的分工負(fù)責(zé)制，而保證這種負(fù)責(zé)制不落空要靠一種約束力，這種約束力一方來(lái)自外部的監(jiān)督，包括上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督，職工的監(jiān)督和公眾的監(jiān)督；更主要的一方是來(lái)自員工本人的自律，而推助這種自律的動(dòng)力除員工自身素養(yǎng)、職業(yè)道德，職業(yè)責(zé)任感外，更要靠一種能夠激發(fā)員工自律的制度。

事實(shí)上，許多公共部有如博物館一直在呼喚和試圖建立這樣一個(gè)制度。績(jī)效管理正可以提供這樣一個(gè)制度體系，隨著績(jī)效管理的引入，責(zé)任機(jī)制和監(jiān)督制約機(jī)制形成，管理人員的責(zé)任落實(shí)、人人的工作目標(biāo)清楚，極大的減少工作中的盲目性和不作為性，工作不再單純表現(xiàn)為工作時(shí)間，而是時(shí)間和效率的統(tǒng)一，這樣，為博物館促進(jìn)績(jī)效提供了可能。隨著公眾意識(shí)的提高，觀眾有權(quán)要求博物館對(duì)其提供的公共產(chǎn)品(包括服務(wù))負(fù)責(zé)?？?jī)效管理在博物館中的應(yīng)用，為公眾從組織外部科學(xué)、正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)博物館的績(jī)效提供了可能，這是一種有效監(jiān)督，是博物館提升自己不可缺的寶貴資源。按照權(quán)責(zé)一致的原則，明確決策、執(zhí)行和監(jiān)督三者的關(guān)系，強(qiáng)化健全互相配合、相互制約的監(jiān)督新機(jī)制和責(zé)任追究制，形成務(wù)求實(shí)效的良好氛圍，從內(nèi)部和外部促進(jìn)博物館績(jī)效的提高。

三、博物館實(shí)施績(jī)效管理實(shí)施方向

博物館展示論文篇十四

戲劇是中華文明不可或缺的一部分，也是文化皇冠上一顆閃亮的明珠。戲劇有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，她曾是千萬(wàn)人情感的寄托與精神的積淀，反映了中華民族最傳統(tǒng)、最唯美的表現(xiàn)形式。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，又有多少人從戲劇中找到一片靈魂的靜養(yǎng)之所。保護(hù)傳統(tǒng)文化的呼聲日益高漲，國(guó)家意識(shí)到保護(hù)傳統(tǒng)文化的重要，所以近年也花大力氣扶持、推動(dòng)各地戲劇的發(fā)展。早在205月18日，聯(lián)合國(guó)教科文組織在巴黎宣布第一批“人類(lèi)口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名單中，就包含了中國(guó)古老的昆曲藝術(shù)，，廣東的粵劇也成功入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，筆者相信，將有更多中國(guó)古老的劇種能夠獲得認(rèn)可。

戲劇的發(fā)展離不開(kāi)演員對(duì)戲劇藝術(shù)的繼承，也離不開(kāi)觀眾的培養(yǎng)。要讓人們更深入了解各地的戲劇藝術(shù)，戲劇類(lèi)的博物館肩負(fù)著展示、宣傳的責(zé)任。各地越來(lái)越多的戲劇類(lèi)博物館出現(xiàn)，一般來(lái)說(shuō)都有圖片展示、實(shí)物資料展示，有的更有戲劇服飾展示和視頻播放展示等。參觀此類(lèi)博物館的除了平民大眾，還有不少文化人士，或是想學(xué)習(xí)戲劇的人，甚至還有對(duì)中國(guó)文化很感興趣的外國(guó)朋友。

由此可見(jiàn)，一個(gè)好的講解員，對(duì)宣傳地方戲劇，加深戲劇藝術(shù)在參觀者的印象的作用就顯得尤為重要。很多的博物館都有講解員，通常講解員的培訓(xùn)就是了解相關(guān)的歷史，了解每個(gè)展覽的基本內(nèi)容就可以。但是戲劇類(lèi)的博物館涉及的是一門(mén)綜合藝術(shù)，包含文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、武打等門(mén)類(lèi)以及各種表演程式，而且戲劇經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程，如今還在不斷的豐富與革新。所以要做到深入講解并不容易，面對(duì)一些“門(mén)外漢”或許可以泛泛而談，但是遇到一些對(duì)戲劇有所了解，甚至是一些資深的戲劇愛(ài)好者的時(shí)候，從講解員的講解水平就可以反映出這個(gè)博物館對(duì)該劇種的認(rèn)識(shí)水平，但是要對(duì)一個(gè)劇種有一定程度的見(jiàn)解不是一朝一夕的事情，因此培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的講解員并不是幾節(jié)課的時(shí)期，而要有一個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的過(guò)程。在實(shí)踐過(guò)程中，筆者認(rèn)為有幾個(gè)方面值得推廣。

一、崗前培訓(xùn)與人員的挑選。

戲劇類(lèi)博物館講解員的崗前培訓(xùn)主要有兩個(gè)目的：1.明確要成為一位優(yōu)秀的戲劇類(lèi)講解員是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程；2.明確講解員的可能的職業(yè)發(fā)展道路。

首先，明確該項(xiàng)工作是一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)與提高的過(guò)程，要培養(yǎng)其對(duì)傳承傳統(tǒng)文化的責(zé)任感，要讓其具有對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和對(duì)長(zhǎng)期性的一種認(rèn)識(shí)。要知道深入了解、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化藝術(shù)是一個(gè)枯燥的過(guò)程，要有一定的積累才有效果的顯現(xiàn)。所以，并不是每個(gè)人都能坐得下來(lái)，“享受”這個(gè)枯燥的過(guò)程。其次要讓講解員明確自己的職業(yè)發(fā)展道路。一個(gè)良好的講解員不單單只能從事接待工作，到了對(duì)戲劇藝術(shù)有一定認(rèn)識(shí)和自我見(jiàn)解的時(shí)候，可以向戲劇評(píng)論的方向發(fā)展，如果有更深入研究的話(huà)，甚至可以向編寫(xiě)劇本方向發(fā)展。

通過(guò)崗前培訓(xùn)的了解與磨合，可以挑選出有志于傳承傳統(tǒng)文化藝術(shù)和戲劇宣傳推廣的同志，這樣有利于崗位的穩(wěn)定。如果沒(méi)有崗前的`思想傳達(dá)，使得崗位的流動(dòng)性過(guò)大，不利于單位的穩(wěn)定也不利于該崗位人員的發(fā)展。

二、“傳幫帶”模式的運(yùn)用。

“傳幫帶”是一種傳統(tǒng)的以老帶新的培養(yǎng)新人的方法。這種傳統(tǒng)方法的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)顯而易見(jiàn)。優(yōu)點(diǎn)就是能讓新人很快的從有經(jīng)驗(yàn)的老同志身上學(xué)到東西，讓新人很有效的適應(yīng)新的崗位。缺點(diǎn)就是師傅未必真的很用心去全盤(pán)教你最重要的技巧，往往要你自己去摸索。但是我們不用過(guò)于擔(dān)心這個(gè)方面，尤其在戲劇類(lèi)的博物館，因?yàn)閼騽∷囆g(shù)本來(lái)內(nèi)涵豐富，不是一天兩天就能學(xué)到的；另外，“傳幫帶”的人員通常是曾經(jīng)的演員或者音樂(lè)演奏人員，他們的職業(yè)方向與講解員并沒(méi)有過(guò)多的交集，所以不存在所謂“教會(huì)徒弟，餓死師傅”的焦慮。

這些曾經(jīng)從事戲劇表演的業(yè)內(nèi)人士，了解這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)，所以在示范講解的時(shí)候，能讓新人學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。比如某個(gè)劇目的產(chǎn)生背景，又如某個(gè)著名演員的唱腔特點(diǎn)的演變等等。所以，除了能迅速培養(yǎng)講解員了解博物館的陳列內(nèi)容及講解規(guī)律、技巧外，還能無(wú)意之間讓其了解到不少戲劇藝術(shù)方面的知識(shí)。三、對(duì)相關(guān)藝術(shù)進(jìn)行必要的定期培訓(xùn)。

上文提到，戲劇藝術(shù)不是孤立的一門(mén)，她是一門(mén)綜合藝術(shù)，涉及文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、武打等。所以要讓講解員深入了解一門(mén)戲劇，不是一兩本小冊(cè)子就可以。筆者認(rèn)為，以下幾個(gè)方面是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

1.文學(xué)、歷史的學(xué)習(xí)。

戲劇歷史悠久，各個(gè)地方劇種都有其發(fā)展史。作為一名講解員要對(duì)該劇種的歷史比較熟悉，否則從何而來(lái)到哪里去都搞不清的話(huà)，講解就成了無(wú)源之水，是立不住腳的。

對(duì)中國(guó)古代文學(xué)的學(xué)習(xí)也是很必要的。戲劇的美有很大一部分取決于劇本詞曲的美，而這是凝結(jié)了多少古人的情感，如果不對(duì)古代文學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，講解員是體會(huì)不到為什么有些劇目傳承了數(shù)百年，至今也歷演不衰。比如昆曲《牡丹亭》，如果不多讀劇本，多去體會(huì)湯顯祖先生字里行間的唯美，是不能切身體會(huì)到人們?yōu)槭裁磳?duì)《牡丹亭》情有獨(dú)鐘的。

2.戲劇唱腔的認(rèn)知。

戲劇唱腔是戲劇表演的一個(gè)重要部分，“唱、念、做、打”唱是排在第一位的。每個(gè)劇種都有其自己的唱腔特點(diǎn)，當(dāng)然也有引進(jìn)其他劇種唱腔的。因?yàn)閼騽≈械摹俺笨梢詥螁文贸鰜?lái)作為曲藝，可見(jiàn)“唱”在戲劇表演中的地位。因此，我們有必要請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的老師為講解員由淺入深的講解一下唱腔的知識(shí)，能做到對(duì)唱腔有所了解，那是一大提高。

3.表演程式的認(rèn)知。

所謂表演程式，就是戲劇表演中某些固定的做手。比如說(shuō)“上馬”、“下馬”，因?yàn)閼蚺_(tái)上沒(méi)有真馬，所以要用固定的動(dòng)作來(lái)告訴觀眾。表演程式一般出現(xiàn)在“念、打”的環(huán)節(jié)，這是戲劇演員的基礎(chǔ)訓(xùn)練，那么為講解員進(jìn)行表演程式的講解找老師是不難，可以找劇團(tuán)的在職演員，也可以找退休的演員，一般的演員對(duì)表演程式都會(huì)練習(xí)的。

4.其他門(mén)類(lèi)的了解。

至于舞蹈、美術(shù)等門(mén)類(lèi)，作為講解員可以作大致的了解。因?yàn)樗麄冎v解的時(shí)候涉及這方面的并不算很多。

四、多組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩、學(xué)習(xí)。

戲劇是一門(mén)活的藝術(shù)，并不是只能從書(shū)本上了解。到現(xiàn)場(chǎng)觀看表演，或者到劇團(tuán)看真實(shí)的排練，都有助于深入了解一個(gè)劇種。當(dāng)然，看演出不能用普通觀眾的角度去看，看演出是上文提到各個(gè)方面定期培訓(xùn)的真實(shí)認(rèn)知，是從書(shū)本上升到實(shí)踐的過(guò)程。觀摩過(guò)后，可以讓講解員進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀后感的撰寫(xiě)，這樣有利于鞏固所學(xué)的知識(shí)。

綜上所述，戲劇類(lèi)博物館的講解員培訓(xùn)有別于一般博物館，在實(shí)踐中還可以探尋更多更靈活的培訓(xùn)方式。當(dāng)然除了培訓(xùn)方式外，單位的用人制度、考核制度也是促進(jìn)講解員成長(zhǎng)的必不可少的因素，比如讓觀眾反饋，舉行講解比賽等等。筆者希望能有更多人能投身到傳承傳統(tǒng)文化的隊(duì)伍中來(lái)，特別為發(fā)揚(yáng)戲劇藝術(shù)作出貢獻(xiàn)。

博物館展示論文篇十五

進(jìn)入二十一世紀(jì)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，博物館事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，博物館的社會(huì)地位日益走高，博物館在社會(huì)的影響力日趨擴(kuò)大，人們對(duì)博物館的各項(xiàng)工作都提出了更高的要求，無(wú)論是在陳列方面，還是在接待方面，都面臨著許多需要解決的新課題。筆者僅就如何加強(qiáng)新時(shí)期博物館講解隊(duì)伍建設(shè)試做探討，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正。

一、培養(yǎng)一支具有良好思想品德和高尚職業(yè)道德的講解隊(duì)伍

博物館是傳播歷史和科學(xué)文化知識(shí)、對(duì)人民群眾進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和社會(huì)主義教育的特殊文化陣地。講解員是知識(shí)的宣講者和傳播者，他們承擔(dān)著重要的社會(huì)教育職能，他們不但要有廣博的歷史文化知識(shí)和熟練的專(zhuān)業(yè)技能，而且還要具備良好的思想品德和高尚的職業(yè)道德。這是新時(shí)期講解工作對(duì)講解員最基本的要求。

一是要組織廣大講解員認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)黨的重大理論，全面貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針和政策，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，堅(jiān)持正確的講解導(dǎo)向，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家和民族的利益及尊嚴(yán)。

二是要組織廣大講解員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于發(fā)展博物館事業(yè)的重要文件和指示精神，貫徹落實(shí)好有關(guān)文物保護(hù)、管理和利用的各項(xiàng)政策，深刻認(rèn)識(shí)講解工作的重大意義，明確工作目的，端正工作態(tài)度，拓寬工作思路，廣學(xué)歷史知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)技能，提高專(zhuān)業(yè)研究能力，從而更好地承擔(dān)和完成講解工作任務(wù)。

三是要組織廣大講解員認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)以及單位的規(guī)章制度，提高法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，做遵紀(jì)守法的楷模。同時(shí)，要樹(shù)立全心全意為觀眾服務(wù)的思想，把觀眾的需求當(dāng)成我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過(guò)耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)，讓忙碌在各行各業(yè)的觀眾在博物館參觀時(shí)體驗(yàn)并得到精神上的愉悅和人文的關(guān)懷。

四是要組織廣大講解員認(rèn)真學(xué)習(xí)感動(dòng)中國(guó)十大杰出人物的先進(jìn)事跡，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)做好博物館工作的使命感和責(zé)任感，要勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，不斷樹(shù)立新觀念、探索新知識(shí)，研究新方法，掌握新技能，開(kāi)創(chuàng)博物館講解工作新局面。

二、造就一支具有廣博知識(shí)的講解隊(duì)伍

博物館的講解工作是一門(mén)涉及多門(mén)類(lèi)、多學(xué)科的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)，作為一名合格的講解員除了具備良好的思想品德和高尚的職業(yè)道德外，必須具有廣博的歷史文化和較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)研究能力。這是打造一支高素質(zhì)講解隊(duì)伍的前提條件。

首先，要博覽群書(shū)，為做好講解工作提供知識(shí)支撐。作為博物館講解員業(yè)務(wù)能力是多方面的，無(wú)論是哪個(gè)方面都離不開(kāi)知識(shí)的支撐。我們大家都知道，博物館講解員最基本的條件是“能說(shuō)”，而所謂的能說(shuō)就是在講解時(shí)觀點(diǎn)新明、繁簡(jiǎn)適度，具有針對(duì)性，體現(xiàn)出知識(shí)性、趣味性與科學(xué)性相結(jié)合的語(yǔ)言表達(dá)能力，這種表達(dá)能力靠的是口才，口才靠的是知識(shí)的積累和正確的運(yùn)用。如果講解員沒(méi)有了解和掌握豐厚的歷史文化知識(shí)，很可能受知識(shí)面的局限，導(dǎo)致講解內(nèi)容枯燥無(wú)味。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，在長(zhǎng)期的社會(huì)進(jìn)化和發(fā)展中，歷史事件和歷朝歷代的遺存器物眾多，科技發(fā)展線(xiàn)索紛繁，有些遺存除具有共性之外，還與其他種類(lèi)的遺存、器物有著直接或間接的關(guān)聯(lián)，這就要求講解員要努力掌握每一件器物的發(fā)展線(xiàn)索，系統(tǒng)學(xué)習(xí)歷史、地理、天文等常識(shí)，同時(shí)還要學(xué)習(xí)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)以及博物館學(xué)等基本知識(shí)，甚至對(duì)民間制陶、冶金、絲綢、繪畫(huà)、書(shū)法、藝術(shù)等都要有所了解和研究，并運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義的觀點(diǎn)對(duì)講解對(duì)象加以分析，找出相關(guān)鏈接，讓一件件文物展露出歷史深邃的文化內(nèi)涵和藝術(shù)的光彩，從而展現(xiàn)講解員扎實(shí)的人文底蘊(yùn)和高超的表達(dá)張力，實(shí)現(xiàn)博物館教育功能最大化。由此可見(jiàn)，多學(xué)科的學(xué)習(xí)，有利于講解員挖掘講解對(duì)象的相關(guān)鏈接，使講解內(nèi)容更加寬泛，達(dá)到深層次講解目的。

其次，要深入實(shí)際，努力了解和掌握地方文化和民族風(fēng)情。一名優(yōu)秀的講解員不僅要有良好的職業(yè)素質(zhì)和廣博的歷史文化知識(shí)，而且還要對(duì)地方文化、民族風(fēng)情乃至宗教信仰都要了解和掌握，這也是做好講解工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因?yàn)椋覈?guó)是一個(gè)歷史悠久、幅員遼闊、民族眾多的國(guó)家，地方文化和民族風(fēng)情豐富多彩，不同的歷史時(shí)期遺留的不同文物也體現(xiàn)了不同年代、不同地區(qū)的文化和民族色彩，要想解析好這些文物，必須針對(duì)文物進(jìn)行專(zhuān)題研究，廣泛搜集跟文物有關(guān)的素材，并以此來(lái)豐富我們的講解內(nèi)容，更好地揭示文物的深刻內(nèi)涵，使其展示出誘人的文化藝術(shù)魅力和獨(dú)具特色的民族風(fēng)采。這是我們了解和掌握地方文化和民族風(fēng)情的關(guān)鍵所在。

再次，要奮發(fā)進(jìn)取，努力提高業(yè)務(wù)專(zhuān)研能力。隨著博物館事業(yè)的'蓬勃發(fā)展，講解員的個(gè)人素質(zhì)有了很大程度的提高，但就目前情況看，多數(shù)講解員把絕大部分精力傾注在背誦別人寫(xiě)好的講解詞上，忽略了對(duì)文物本身及相關(guān)信息的研究，只是靠講解詞就文物講文物，沒(méi)有把文物這個(gè)靜止的東西講“活”。觀眾聽(tīng)完講解后沒(méi)有得到深層次的理解收獲，而是停留在文物表面的感性認(rèn)識(shí)上。這就要求講解員必須具備深入研究的能力，更多地了解文物的文化內(nèi)涵，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面游刃有余。只有這樣，才能讓一件件展品穿越時(shí)空的隧道，進(jìn)入我們的時(shí)代與觀眾相識(shí)對(duì)話(huà)。

三、打造一支具有熟練專(zhuān)業(yè)技能的講解隊(duì)伍

熟練地了解掌握運(yùn)用講解專(zhuān)業(yè)技能是做好博物館講解工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一場(chǎng)生動(dòng)完美的講解能夠使觀眾更好地體會(huì)到展品所蘊(yùn)含的深刻含義，進(jìn)而使我國(guó)悠久的歷史文化得到傳承和發(fā)展。要做到這一點(diǎn)，講解員除了具有廣博的歷史文化知識(shí)外，更少不了講解的專(zhuān)業(yè)技能。那么，如何打造一支具有專(zhuān)業(yè)技能的講解隊(duì)伍呢？我想從以下幾個(gè)方面入手：

第一，搞好形體技能培訓(xùn)。講解員是溝通博物館與社會(huì)的橋梁和紐帶，是博物館的名片。講解員的儀表、姿態(tài)、舉止將直接影響觀眾的參觀興趣，甚至?xí)绊懸粋€(gè)博物館乃至一個(gè)地區(qū)和一個(gè)國(guó)家的形象。因此，我們要在嚴(yán)格選拔講解員的基礎(chǔ)上，對(duì)講解員的形體技能進(jìn)行全面培訓(xùn)。

一是著裝，化妝時(shí)不要濃妝艷抹，要淡而清、美而雅，展現(xiàn)高貴的自然美。

二是服飾，顏色穩(wěn)重，端莊得體，給人莊重、明快的感覺(jué)。

三是發(fā)型，長(zhǎng)短適中，符合職業(yè)要求。

四是站姿，要挺胸收腹，站立穩(wěn)重，具有節(jié)目主持人風(fēng)范。

五是動(dòng)作，高貴典雅，手、眼、身、發(fā)、步協(xié)調(diào)一致，肢體語(yǔ)言自然大方。

六是表情，要精神飽滿(mǎn)、和藹可親，對(duì)待觀眾要自然真摯，端莊大方，給人以親切、熱情、誠(chéng)懇之感，切忌矯情造作。

總之，講解員的化妝、穿著、表情、手勢(shì)和體態(tài)都是講解的重要輔助手段，它反映的是講解員的氣質(zhì)和風(fēng)度，盡管不是講解員的主體，但也直接影響講解效果，我們必須納入日程，抓出成效。

第二，搞好語(yǔ)言技巧培訓(xùn)。講解是一種高級(jí)、完美、富有審美價(jià)值的口語(yǔ)表達(dá)藝術(shù)。一個(gè)稱(chēng)職的講解員必須具有良好的語(yǔ)言修養(yǎng)，同一個(gè)陳列內(nèi)容，同樣的講解詞，為什么觀眾聽(tīng)了不同講解員的講解會(huì)做出不同的反應(yīng)呢？其主要原因在于一方面與講解員掌握的知識(shí)量有關(guān)；另一方面，講解員的講解技巧如何也多起著很大作用。因?yàn)椋v解員必須具備電視播音員、節(jié)目主持人、語(yǔ)言藝術(shù)大師等特點(diǎn)，在講解時(shí)，要合理控制氣息，掌握好語(yǔ)言的高低和語(yǔ)速的快慢，做到吐字清楚，字正腔圓，強(qiáng)弱適度，節(jié)奏分明，使我們的講解悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓觀眾對(duì)我們陳列的內(nèi)容產(chǎn)生美感，產(chǎn)生聯(lián)想，引起共鳴，很好地完成宣教講解任務(wù)。這是我們搞好講解員語(yǔ)言技巧培訓(xùn)的主要目的。

第三，搞好講解員應(yīng)變能力的培訓(xùn)。應(yīng)變能力的強(qiáng)弱是衡量講解員水平高低的重要標(biāo)志之一。講解員在施講的過(guò)程中，觀眾是呈現(xiàn)在講解員面前的客觀整體，不同要求的觀眾具有不同的個(gè)別屬性，講解員必須具備敏銳的觀察能力，果斷的判斷能力，從觀眾的神態(tài)和細(xì)微表情變化中，洞察觀眾心理，采取相應(yīng)措施，調(diào)整講解方式，適應(yīng)觀眾需求。例如，同樣一組陳列內(nèi)容，對(duì)學(xué)生講解，因年紀(jì)不同，講解內(nèi)容和方式就要有所區(qū)別。對(duì)大學(xué)生講得要深入一些，對(duì)小學(xué)生則盡量深入淺出，還可穿插一些生動(dòng)的小故事，吸引他們的注意，提高講解質(zhì)量。對(duì)一般觀眾可采取講述、問(wèn)答的談話(huà)式講解方式，顯得十分親切自然，便于講解員和觀眾之間進(jìn)行思想感情上的交流。對(duì)于專(zhuān)家、學(xué)者，則要對(duì)與他們專(zhuān)業(yè)興趣有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行較為深入細(xì)致的講解，同時(shí)還要向他們介紹我國(guó)學(xué)術(shù)界的有關(guān)情況。

總之，我們要從觀眾的不同需求出發(fā)，通過(guò)觀察研究觀眾心理，探索施講形式，做到講解能長(zhǎng)能短、能深能淺、隨機(jī)應(yīng)變、有的放矢牢牢把握講解的主動(dòng)權(quán)。

綜上所述，加強(qiáng)新時(shí)期博物館講解隊(duì)伍建設(shè)是促進(jìn)博物館事業(yè)蓬勃發(fā)展的一條主要途徑，只要我們腳踏實(shí)地、努力探索，定能抓出成效。

博物館展示論文篇十六

摘要：本文從職業(yè)教育培養(yǎng)人才的特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，分析推銷(xiāo)人才的供需現(xiàn)狀以及大學(xué)生對(duì)推銷(xiāo)工作的看法等，并結(jié)合市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)中《推銷(xiāo)理論與實(shí)務(wù)》這門(mén)課程，對(duì)教學(xué)方法的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并對(duì)該課程教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行了探索和總結(jié)。

關(guān)鍵詞：社會(huì)需求推銷(xiāo)教學(xué)改革

0引言

隨著教育事業(yè)的不斷改革發(fā)展，高職教育模式已經(jīng)占據(jù)了現(xiàn)代教育模式的半壁江山，它的特點(diǎn)在于，高職教育是以適應(yīng)社會(huì)需要為目標(biāo)、培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線(xiàn)，使培養(yǎng)出的畢業(yè)生應(yīng)具有基礎(chǔ)理論知識(shí)適度、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、知識(shí)面較寬、素質(zhì)高等。作為培養(yǎng)人才的高等學(xué)校來(lái)說(shuō)，則該相應(yīng)的調(diào)整教學(xué)方法，突出以實(shí)踐教學(xué)為主的教學(xué)方法。這個(gè)實(shí)踐就是要結(jié)合社會(huì)，結(jié)合市場(chǎng)所需要的人才的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作。本文以推銷(xiāo)這個(gè)工作崗位分析社會(huì)現(xiàn)狀，結(jié)合《推銷(xiāo)理論與實(shí)務(wù)》這門(mén)課程分析在教學(xué)中的存在的問(wèn)題以及改革的對(duì)策進(jìn)行闡述。

1推銷(xiāo)人才的供需分析

1.1企業(yè)對(duì)推銷(xiāo)人才的需求現(xiàn)狀分析現(xiàn)在的市場(chǎng)狀況，各大專(zhuān)賣(mài)店、連鎖店、企業(yè)都在招聘店員和柜面銷(xiāo)售人員。例如zegna、雅芳、香奈兒等一線(xiàn)品牌；各大連鎖賣(mài)場(chǎng)對(duì)柜面銷(xiāo)售員的招聘也是如火如荼的進(jìn)行中，如電器連鎖巨頭蘇寧、國(guó)美，招聘的銷(xiāo)售人員都在百名以上。這類(lèi)銷(xiāo)售人員，大多需要高中以上學(xué)歷，1年以上相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，人際溝通能力強(qiáng)，具有高度的服務(wù)熱忱。而這些崗位的薪金待遇一般是基本工資加上銷(xiāo)售傭金，充分體現(xiàn)了能者多勞，智者多勞的收入分配方式。據(jù)調(diào)查顯示對(duì)于某化妝品的銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō)，年收入能達(dá)3萬(wàn)元以上，對(duì)于做業(yè)務(wù)如機(jī)械、汽車(chē)類(lèi)產(chǎn)品的銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō)，年收入則高達(dá)到4萬(wàn)元以上。面對(duì)這樣的廣泛的招聘范圍和優(yōu)厚的待遇，按照常理應(yīng)該會(huì)有吸引很多的人才，但是很多企業(yè)卻表示招到的人才不甚理想。

1.2大學(xué)生的供給狀況由于近年來(lái)各大高校連年擴(kuò)招，今年將有600萬(wàn)的學(xué)生大軍進(jìn)入到社會(huì)，加上去年未就業(yè)的學(xué)生100萬(wàn)人，現(xiàn)要有700萬(wàn)的學(xué)生解決工作事宜。由于金融危機(jī)的影響，就業(yè)崗位相對(duì)減少，而學(xué)生就業(yè)的人數(shù)龐大，人才的供應(yīng)對(duì)于企業(yè)招聘的營(yíng)銷(xiāo)人才，應(yīng)該是不成問(wèn)題的。

1.3招聘營(yíng)銷(xiāo)人才的數(shù)據(jù)分析分析近幾年人才市場(chǎng)情況的數(shù)據(jù)，今年第二季度，上海各類(lèi)用人單位提供的銷(xiāo)售人員崗位有48467個(gè)，應(yīng)聘人數(shù)為35042名，缺口數(shù)達(dá)13425個(gè)，成交數(shù)量而想而知。而齊齊哈爾市一至三月份的關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)人才的數(shù)據(jù)是，企業(yè)需求6571人，求職人數(shù)有7390人，達(dá)成意向的4009人，成交的1936人，數(shù)據(jù)雖然未出現(xiàn)缺口，但是分析需求量和成交量之間的差距也是相當(dāng)大的，只滿(mǎn)足了三分之一的企業(yè)用人需求。以河南省人才交流中心的圖表顯示，提供營(yíng)銷(xiāo)人員崗位的有8萬(wàn)之多明顯高于其他類(lèi)別的招聘人數(shù)。通過(guò)這兩組數(shù)據(jù)都可以看出在營(yíng)銷(xiāo)人才的招聘上存在的諸多矛盾。

這些數(shù)據(jù)表明各類(lèi)企業(yè)需求的熱點(diǎn)是優(yōu)秀的`市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才，包括銷(xiāo)售代表、業(yè)務(wù)人員、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。對(duì)于一線(xiàn)的業(yè)務(wù)員、客戶(hù)代表職位需求量最大，中層的營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、大客戶(hù)經(jīng)理則是企業(yè)關(guān)鍵的業(yè)務(wù)人才。相關(guān)調(diào)查表明，不少用人單位都反映“招一名優(yōu)秀的銷(xiāo)售員很不容易”。

相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)下半年的人才需求預(yù)測(cè)是，行業(yè)需求比較集中在金融服務(wù)、建材銷(xiāo)售、機(jī)械工程、汽車(chē)售后、快速消費(fèi)品、家電零售、醫(yī)藥等方面。可以看出有很多都是銷(xiāo)售方面的工作崗位。

2推銷(xiāo)人才供需矛盾的原因分析

根據(jù)以上信息不難發(fā)現(xiàn)，推銷(xiāo)人才存在供需矛盾，分析其原因?yàn)椋?/p>

2.1部分學(xué)生求職較為理想化受到金融危機(jī)的影響，大量的產(chǎn)品需要加快銷(xiāo)售，并且由于推銷(xiāo)工作急需性的特點(diǎn)，很多企業(yè)為了更快的吸引人才，確定了“輕學(xué)歷，重能力”的招聘人才的標(biāo)準(zhǔn)，在打出的招聘啟事中要求相對(duì)較低。然而看似這樣的低門(mén)檻招聘啟事，對(duì)于一些大學(xué)生來(lái)說(shuō)反而是一個(gè)心理障礙。較多的學(xué)生會(huì)認(rèn)為推銷(xiāo)這個(gè)工作不體面，社會(huì)地位不高，工作起來(lái)比較辛苦，想找一個(gè)穩(wěn)定的，坐辦公室的從事管理的工作。所以需要就業(yè)的人才基數(shù)是龐大的，但是由于學(xué)生過(guò)度的理想化自己的能力，使得這個(gè)有這個(gè)營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)求職意向的人數(shù)大為減少，拉大了人才供需數(shù)量的差距。

2.2學(xué)校教育方法的欠缺學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的責(zé)任，細(xì)數(shù)各大院校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)和課程，幾乎都開(kāi)設(shè)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，設(shè)置《推銷(xiāo)理論與實(shí)務(wù)》這門(mén)課程，但是這門(mén)課程的教學(xué)效果到底怎樣，學(xué)生在就業(yè)期間的狀況就一目了然，究其原因?qū)W生之所以對(duì)這個(gè)工作的認(rèn)可度不高，說(shuō)明學(xué)校在是在這門(mén)課上的教學(xué)效果上不甚理想，沒(méi)有在學(xué)校學(xué)習(xí)期間就鍛煉自己的實(shí)踐能力，致使學(xué)生對(duì)推銷(xiāo)這個(gè)工作的認(rèn)識(shí)比較片面，從而使學(xué)生在求職的過(guò)程中，失去了就業(yè)的機(jī)會(huì)。

3教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題

《推銷(xiāo)理論與實(shí)務(wù)》是一門(mén)實(shí)用型的課程，目的是要讓學(xué)生學(xué)到活的思想理論和靈活的思維方式，將其運(yùn)用到工作中。但是作為學(xué)校的培養(yǎng)方法上來(lái)說(shuō)還是存在一些問(wèn)題。

3.1推銷(xiāo)理論相對(duì)欠缺大千世界里，小到一元左右的蔬菜，大到過(guò)百萬(wàn)的工程項(xiàng)目都需要推銷(xiāo)。由于推銷(xiāo)的情景、人員的性格、以及產(chǎn)品的不同，加上空間因素的影響，這樣排列組合會(huì)有上千種的銷(xiāo)售方式，這些銷(xiāo)售方式很難說(shuō)哪一種是效率最高的。雖然說(shuō)理論指導(dǎo)實(shí)踐，但在現(xiàn)在的推銷(xiāo)理論中，很多都講述的重點(diǎn)內(nèi)容是是銷(xiāo)售技巧、方法，是一種程序化的理論，對(duì)于不同情況的分析也是淺嘗輒止，沒(méi)有總結(jié)出更具有指導(dǎo)意義的理論。

3.2師資力量較為薄弱職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)型人才，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的老師來(lái)說(shuō)，不單要有扎實(shí)的理論知識(shí)，技術(shù)方面也一定要過(guò)硬。然而現(xiàn)在大多教師是從本科類(lèi)的學(xué)院走入工作崗位，從校園走向校園，雖然理論知識(shí)較為扎實(shí)，但沒(méi)有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力，導(dǎo)致理論與實(shí)踐的脫節(jié)。同時(shí)由于擔(dān)任教學(xué)工作，有限的時(shí)間必然在這個(gè)方面的付出的精力不足，未能到社會(huì)上進(jìn)行鍛煉，從而培養(yǎng)學(xué)生的方式僅僅就是空講理論，紙上談兵而已。

3.3教學(xué)方法相對(duì)單一由于教師的水平處于理論層面上，在教學(xué)過(guò)程中往往重視理論教學(xué)，空頭說(shuō)教，致使實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相對(duì)薄弱，教學(xué)效果大打折扣，造成學(xué)生認(rèn)為推銷(xiāo)是根據(jù)推銷(xiāo)的實(shí)際場(chǎng)景，做出及時(shí)的反應(yīng)，對(duì)于學(xué)習(xí)推銷(xiāo)理論持無(wú)所謂的態(tài)度。按照原有的教學(xué)方式中，僅僅是在課堂中，講述理論知識(shí)，進(jìn)行案例分析，但是如若采用課外教學(xué)，教學(xué)過(guò)程不好控制，使得這個(gè)方法也較少使用，因此很多教師在教學(xué)過(guò)程中很少與學(xué)生實(shí)戰(zhàn)演練，致使學(xué)生學(xué)過(guò)了理論，也無(wú)法在工作中靈活運(yùn)用。所以在應(yīng)注重教學(xué)環(huán)節(jié)的靈活性，授課方式的多樣化與實(shí)習(xí)過(guò)程的具體化。

4改革建議

不斷探索新的實(shí)踐教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與社會(huì)需求對(duì)接，已成為許多高職院校共同面對(duì)的重要課題?！锻其N(xiāo)理論與實(shí)務(wù)》課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)有其自身的特殊性，這就要求教師應(yīng)綜合考慮該門(mén)課程的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)校的教育條件與資源、實(shí)習(xí)人數(shù)與時(shí)間等因素，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)、選擇實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。

4.1加強(qiáng)消費(fèi)者心理學(xué)理論的研究在現(xiàn)代推銷(xiāo)理論中，主要理論就是艾達(dá)模式、迪伯達(dá)模式以及推銷(xiāo)方格理論等，接著就是根據(jù)推銷(xiāo)過(guò)程，分別講述一些技巧。固然技巧對(duì)于推銷(xiāo)過(guò)程會(huì)起到一定的作用，但是要想將這些技巧很靈活的揉和在一起使用，對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)講，會(huì)有一定的難度。俗語(yǔ)說(shuō)，萬(wàn)變不離其宗，這個(gè)其宗，就是它的根本，那么對(duì)于推銷(xiāo)來(lái)說(shuō)，就是指消費(fèi)者的心理活動(dòng)，把消費(fèi)者的心理活動(dòng)完全把握了，這個(gè)變，就可以信手拈來(lái)的變換出很多的技巧以吸引消費(fèi)者。那么在現(xiàn)在的推銷(xiāo)學(xué)的相關(guān)著作中，對(duì)消費(fèi)者的心理的研究相對(duì)較少，或者一言以蔽之的帶過(guò)。致使教師在教學(xué)的過(guò)程中容易忽視該理論內(nèi)容，影響教學(xué)效果?？偨Y(jié)我在推銷(xiāo)工作和教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為加強(qiáng)消費(fèi)者心理學(xué)的研究并將其作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，貫穿于教學(xué)始終，會(huì)對(duì)推銷(xiāo)工作起到推波助瀾的作用。

4.2加強(qiáng)師資建設(shè)職業(yè)教育中對(duì)老師的要求是雙師型人才目的就是要加強(qiáng)教師的社會(huì)實(shí)踐能力。對(duì)于推銷(xiāo)這門(mén)課程，任課教師必須要在社會(huì)上進(jìn)行歷練。但是由于教學(xué)任務(wù)與在社會(huì)上鍛煉、個(gè)人時(shí)間與學(xué)院管理上的矛盾性，使得這個(gè)問(wèn)題的可操作性有一定的難度，但是學(xué)院在師資力量的培養(yǎng)方面，應(yīng)該從教育教學(xué)的目的為出發(fā)點(diǎn)，統(tǒng)籌安排教師到企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)鍛煉，做到理論與實(shí)踐的完美結(jié)合，并且能豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才有可能是實(shí)踐高手。

4.3優(yōu)化教學(xué)方法職業(yè)教育的目的是讓學(xué)生得到鍛煉，畢業(yè)之后就能上手工作。學(xué)校起承擔(dān)著校園與社會(huì)的橋梁的責(zé)任，是不能忽視的。在推銷(xiāo)的教育教學(xué)中，就應(yīng)該充分重視實(shí)踐教學(xué)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，高職教育的方式就是：學(xué)中干，干中學(xué)，在推銷(xiāo)教學(xué)的實(shí)踐課中建議：

4.3.1推銷(xiāo)課堂模擬對(duì)于在推銷(xiāo)中的很多過(guò)程，很多小理論，這些內(nèi)容可以設(shè)計(jì)一個(gè)小的銷(xiāo)售環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂中模擬，例如，在尋找客戶(hù)方法的內(nèi)容中，選取一個(gè)產(chǎn)品，讓學(xué)生開(kāi)始推銷(xiāo)，看看學(xué)生是先找哪些顧客，在銷(xiāo)售完畢之后，總結(jié)出，尋找客戶(hù)的方法是由內(nèi)而外等方法。

4.3.2從電影中學(xué)習(xí)推銷(xiāo)知識(shí)推銷(xiāo)在講授的過(guò)程中，老師往往是在一個(gè)人在講，像表演單口相聲，只能是憑空想象。它的一個(gè)劣勢(shì)就是不能完全的將銷(xiāo)售場(chǎng)面展示給學(xué)生，那么我們就可以利用多媒體改變這種現(xiàn)象，現(xiàn)在大量的電影電視中都涉及銷(xiāo)售知識(shí)，例如《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》中主人翁是如何在實(shí)習(xí)期完成任務(wù)的，等等視頻資料。通過(guò)搜集在在各類(lèi)電影中有關(guān)銷(xiāo)售環(huán)節(jié)的片段，而且這些視頻能彌補(bǔ)對(duì)于大生意、無(wú)形產(chǎn)品的推銷(xiāo)在課堂中講解的難度。

4.3.3案例分析案例分析這是職業(yè)教育中實(shí)踐課的的一個(gè)常用教學(xué)方法。通過(guò)案例分析，可以使學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足等。我在進(jìn)行案例分析課時(shí)，改變以往的案例分析的方法，首先展示案例的三分之一，將問(wèn)題拋給學(xué)生，“假如您是推銷(xiāo)員，這時(shí)您會(huì)怎樣做？”諸如此類(lèi)的問(wèn)題。通過(guò)課堂討論學(xué)生所提出的方案，總結(jié)得失。之后，再展示案例的三分之一，再提問(wèn)，再討論，直至案例展示完畢。通過(guò)學(xué)生的回答，可以很快的抓住學(xué)生的思維，以及對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用效果，及時(shí)的糾正不適當(dāng)?shù)淖龇āＭㄟ^(guò)這種方式，也可以有效地改變學(xué)生的上課氣氛，使學(xué)生在輕松愉快中接受知識(shí)。

4.3.4校園活動(dòng)推銷(xiāo)的教學(xué)難度在于是在課堂之上，完成教學(xué)任務(wù)。而教室空間的有限性，極大的阻礙了教學(xué)實(shí)踐的效果。根據(jù)這個(gè)矛盾點(diǎn)，我們可以開(kāi)展各項(xiàng)校園活動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。例如可以和某商家協(xié)商，進(jìn)行代銷(xiāo)，根據(jù)授課的時(shí)間，確定一個(gè)即將進(jìn)入銷(xiāo)售旺季的商品，在校園中或到社會(huì)上銷(xiāo)售。分成小組，比賽銷(xiāo)售狀況，根據(jù)每組的銷(xiāo)售情況，進(jìn)行分析總結(jié)。這種方法，既不占用教學(xué)時(shí)間，同時(shí)又能讓學(xué)生得到鍛煉，及時(shí)將學(xué)生遇到得問(wèn)題與以解決。

4.3.5職業(yè)道德教育滲透到實(shí)踐教學(xué)中去相關(guān)的社會(huì)調(diào)查顯示，由于一些顧客認(rèn)為大學(xué)生不誠(chéng)信，抵擋不住貨款的誘惑，極易發(fā)生攜款逃跑的現(xiàn)象。那么在推銷(xiāo)活動(dòng)中，直接拿到貨款的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，難免會(huì)存在遇到見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的學(xué)生卷走貨款的可能性。故此有的消費(fèi)者不愿意和剛畢業(yè)的大學(xué)生做業(yè)務(wù)，從而致使大學(xué)生在畢業(yè)之后做推銷(xiāo)的難度大為增加。因此，在對(duì)大學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題教育需要進(jìn)一步加強(qiáng)，無(wú)論是在開(kāi)始產(chǎn)品、介紹推銷(xiāo)洽談，還是推銷(xiāo)成交、售后服務(wù)時(shí)，都應(yīng)將職業(yè)道德教育滲透到每一個(gè)學(xué)生心中。

總之，為滿(mǎn)足各行各業(yè)對(duì)高素質(zhì)的推銷(xiāo)人才的需要，解決學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，培養(yǎng)高素質(zhì)的推銷(xiāo)人才是學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù)，我們應(yīng)以學(xué)生的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，積極探討教育教學(xué)方法，為營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧。

參考資料：

[1]姬愛(ài)國(guó).現(xiàn)代推銷(xiāo)理論與技巧.河南出版集團(tuán).

[2]鐘立群.現(xiàn)代推銷(xiāo)技術(shù).電子工業(yè)出版社.

[3]崔平.推銷(xiāo)學(xué).機(jī)械工業(yè)出版社.

博物館展示論文篇十七

摘要：博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類(lèi)文化遺產(chǎn)的實(shí)物的場(chǎng)所,是一個(gè)城市的文化和綜合實(shí)力的表現(xiàn)，好像城市的一張明信片。博物館是對(duì)公共開(kāi)放的，為大眾提供學(xué)習(xí)，教育，娛樂(lè)等需求，因此博物館要想不斷的發(fā)展，就必須了解大眾的消費(fèi)需求。

關(guān)鍵詞：博物館；宣教功能；社會(huì)需求

宣傳歷史，教育大眾是博物館的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。隨著現(xiàn)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，博物館的宣教工作也應(yīng)根據(jù)當(dāng)今社會(huì)的需求而應(yīng)有所調(diào)整。社會(huì)的需求也是影響大眾參觀博物館的因素之一，這也說(shuō)明了宣教工作在博物館的重要地位。

一、博物館社會(huì)宣教功能

博物館是為大眾提供教育，娛樂(lè)等的服務(wù)行業(yè)，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)的依據(jù)是參觀大眾對(duì)博物館的滿(mǎn)意度，服務(wù)質(zhì)量的高低關(guān)系大眾的評(píng)判結(jié)果，和大眾進(jìn)行良好的溝通能夠提高大眾的滿(mǎn)意程度。博物館要有高水平的服務(wù)，以此來(lái)吸引更多的人參觀博物館，只有更多的客戶(hù)來(lái)源才能提高博物館的不間斷的發(fā)展。對(duì)博物館的宣教工作就是博物館的一個(gè)重要部分，它可以提升博物館的知名度，提高博物館在社會(huì)中的地位以此來(lái)贏得更多的觀眾來(lái)參觀，對(duì)博物館的建設(shè)發(fā)展具有十分重要的作用。

多年來(lái)，博物館特別重視全面展示博物館陳列文物的知識(shí)內(nèi)涵，運(yùn)用展出的文物教育現(xiàn)代人，隨著博物館陳列由以展品為中心向以陳列主題為中心的變化，博物館講解工作也發(fā)生了變化，講解手段除傳統(tǒng)的文字說(shuō)明、口頭講解之外，還有影視、操作、制作等觀眾可直接參與的手段，這就為博物館講解工作提出了新的要求和規(guī)范。近年來(lái)，我國(guó)各地博物館在宣教活動(dòng)方面創(chuàng)造了大量成功的范例，對(duì)此進(jìn)行探討和總結(jié)，有利于促進(jìn)今后博物館宣教活動(dòng)更好地開(kāi)展。

（一）宣教服務(wù)工作的地位和作用。

博物館的宣教工作就是接待參觀人員，為參觀的人員提供各類(lèi)的服務(wù)并對(duì)相關(guān)的信息作好收集，處理和傳遞。是博物館和人民大眾之間的嫁接者，宣教工作人員的服務(wù)好壞，管理水平的高低都直接關(guān)系到博物館在大眾的心中地位，影響大眾對(duì)博物館的看法。

1.博物館的宣教工作服務(wù)是整個(gè)博物館服務(wù)的綜合反映。有人曾形象的把博物館的宣教稱(chēng)作博物館的臉面，這張臉面的漂亮與否，不僅取決于博物館的陳列設(shè)計(jì)，博物館的環(huán)境質(zhì)量等硬件上的設(shè)施，更決定于博物館宣教工作的一線(xiàn)工作人員的服務(wù)質(zhì)量，辦事效率，精神面貌等。參觀者對(duì)博物館的評(píng)價(jià)一般都是在和一線(xiàn)員工的接觸中做出的，其服務(wù)質(zhì)量的好壞關(guān)系到博物館在大眾心中的地位。

2.博物館的宣教工作具有一定的協(xié)調(diào)作用。宣教工作是博物館的前沿工作，它能接觸大眾，故而能夠了解掌握大眾對(duì)博物館的需求，并把這些信息反應(yīng)給博物館，博物館在根據(jù)這些信息，對(duì)各自的工作做出調(diào)整，然后經(jīng)過(guò)宣教工作再次反饋給大眾。因此，宣教工作在博物館和大眾之間起了一個(gè)信息溝通的作用，在博物館中具有重要的地位。這也要求宣教工作的員工對(duì)待工作必須認(rèn)真，仔細(xì)，觀察和博物館進(jìn)行及時(shí)的溝通，反饋各種信息，確保博物館及時(shí)滿(mǎn)足大眾的需求，提高博物館對(duì)大眾的服務(wù)質(zhì)量。

3.博物館的宣傳工作是和大眾建立良好關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制下，顧客就是上帝，博物館為大眾提供的各種展覽，娛樂(lè)等，服務(wù)質(zhì)量的高低，好壞不是它們自己評(píng)價(jià)的，而是由顧客說(shuō)的算。大眾的滿(mǎn)意程度就是對(duì)博物館的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，和大眾建立好一個(gè)良好的關(guān)系能夠提升博物館在大眾心中的滿(mǎn)意程度。

（二）宣教服務(wù)工作的特點(diǎn)

一是無(wú)形性,服務(wù)行業(yè)是一個(gè)無(wú)形的，看不到的，在沒(méi)有消費(fèi)之前很難對(duì)服務(wù)的好壞做個(gè)評(píng)論。比如在觀眾參觀之前，對(duì)所要看的展覽質(zhì)量的高低很難掌握。二是同一性,即產(chǎn)出過(guò)程與消費(fèi)過(guò)程同時(shí)進(jìn)行。比如:一些觀眾在聽(tīng)講解員講解，當(dāng)講解員講解服務(wù)時(shí)，觀眾肯定會(huì)在場(chǎng)，而且，講解員講解與觀眾消費(fèi)這種服務(wù)即聽(tīng)講解是同時(shí)進(jìn)行的。其講解質(zhì)量的高低隨即消逝、不可稱(chēng)補(bǔ)。這也決定了服務(wù)的質(zhì)量具有不可稱(chēng)補(bǔ)性的特點(diǎn)。三是直接性,服務(wù)產(chǎn)品由其生產(chǎn)者(講解員)當(dāng)面向觀眾提供的。觀眾對(duì)產(chǎn)品的意見(jiàn)和投訴會(huì)立即反饋給生產(chǎn)者，提供者的好壞最終是由觀眾作出評(píng)價(jià)的、而不同的觀眾對(duì)服務(wù)有不同的期待，對(duì)于同一個(gè)服務(wù)也有不同的感受和評(píng)價(jià)，即使同一觀眾對(duì)同一服務(wù)在不同的時(shí)間、不同的場(chǎng)合和不同的心情下，也會(huì)作出不同的評(píng)價(jià)。同時(shí)，服務(wù)產(chǎn)品質(zhì)量還容易受講解員情緒、服務(wù)時(shí)間、環(huán)境和服務(wù)的對(duì)象等影響，在不同的時(shí)間、場(chǎng)合，不同的心境下，面對(duì)不同的觀眾，生產(chǎn)出不同的產(chǎn)品。再加上由于對(duì)服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)的主觀性和觀眾需求的多樣性，即使對(duì)完全相同的服務(wù)，不同的觀眾也會(huì)有不同的評(píng)價(jià)。因此，要始終如一地提供穩(wěn)定、出色的服務(wù)，是件極為困難的事情，也是宣教人員不斷努力的方向和目標(biāo)。

（三）宣教服務(wù)工作的要求

結(jié)合宣教服務(wù)工作的特點(diǎn)，給我們提出了必須加強(qiáng)對(duì)服務(wù)質(zhì)量的控制，在如何提高服務(wù)員工的.素質(zhì)上“做文章”。同時(shí)還要通過(guò)采用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟呗院椭贫?，加?qiáng)人員管理，來(lái)滿(mǎn)足或超常滿(mǎn)足觀眾的要求和愿望。

第一、工作要有規(guī)范性。工作要規(guī)范，講究程序、講究原則。規(guī)范和程序是對(duì)“人治”的制約，也是對(duì)濫用權(quán)利的一種制約。講究規(guī)范、講究程序、講究原則有利于保持整個(gè)工作秩序的穩(wěn)定。

第二、要堅(jiān)持做好日常性工作。日常性的工作也是最大量的工作。宜教服務(wù)工作的性質(zhì)決定了其工作內(nèi)容單一、重復(fù)，這就要求宜教工作者對(duì)待服務(wù)工作要持之以恒，始終如一，并要在此基礎(chǔ)上逐步的提高，逐步的改進(jìn)，在“單一”中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在重復(fù)中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才會(huì)不斷地進(jìn)步，才會(huì)更具有生命力。

第三、要靈活掌握工作方法。宣教工作在博物館中是一項(xiàng)繁雜的工作，由于是博物館前沿的工作，決定了其每天會(huì)接觸各種各樣的人和事，都必須處理好和這些人的關(guān)系。所以，宣傳工作員工要有機(jī)靈的頭腦，過(guò)硬的素質(zhì)，善于接待來(lái)客和妥善處理事務(wù)，隨機(jī)應(yīng)付各種事件，并獲得觀眾的認(rèn)同和好感。

第四、要掌握一定的業(yè)務(wù)知識(shí)。宣教工作要求掌握一定的歷史知識(shí)、服務(wù)技能，不懂業(yè)務(wù)知識(shí)就是外行，就無(wú)法適應(yīng)觀眾的需求，工作的需要。

二、博物館的社會(huì)需求態(tài)勢(shì)

（一）博物館社會(huì)需求的多樣化

目前，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平整體提高了，人民的精神文化生活也豐富了，自然對(duì)文化和博物館的需求也趨于多樣化、個(gè)性化了。博物館的市場(chǎng)化需求要求博物館要特色化，即個(gè)性化。這一點(diǎn)對(duì)博物館的宣教工作也毫無(wú)例外。一個(gè)博物館的宣教工作只有具備了自己的特色，才有可能為觀眾提供個(gè)性化服務(wù)，這樣才能長(zhǎng)期占領(lǐng)觀眾市場(chǎng)。宣教個(gè)性化的服務(wù)取決于本館的可利用資源和目標(biāo)市場(chǎng)定位以及服務(wù)對(duì)象的定位，要從實(shí)際出發(fā)，充分利用自己的優(yōu)勢(shì)。

（二）博物館社會(huì)需求的生活化

很多觀眾希望博物館走出神圣的殿堂，走進(jìn)人民群眾中，能讓全社會(huì)讀懂，能讓普通老百姓看明白。博物館不能“高高在上”、“孤芳自賞”，特別是陳列展覽、講解以及各種宣教活動(dòng)都要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾。我國(guó)博物館發(fā)展的市場(chǎng)化趨勢(shì)主要由三個(gè)方面的因素決定：一是文化產(chǎn)品的特殊商業(yè)屬性，二是博物館的社會(huì)服務(wù)功能，三是當(dāng)前我國(guó)文化市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀。博物館的社會(huì)效益最終要體現(xiàn)在觀眾的多少上。

（三）博物館社會(huì)需求的要求

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們物質(zhì)生活的提高，觀眾的欣賞水平也在提高，當(dāng)代博物館宣教工作是一種完全不同于傳統(tǒng)博物館的講解工作，講解人員已不再是單純、孤立地介紹博物館陳列展覽的基本內(nèi)容，還要介紹博物館的陳列主題，既要介紹博物館，又要討論博物館與觀眾共同感興趣的社會(huì)、文化課題。講解人員在介紹博物館展品知識(shí)內(nèi)涵時(shí)，不能只從純客觀角度介紹學(xué)習(xí)研究成果和科學(xué)發(fā)展。

博物館展示論文篇十八

(一)時(shí)間要求

1.來(lái)館服務(wù)的志愿者應(yīng)在約定服務(wù)時(shí)間前15分鐘到志愿者休息室報(bào)到，辦理相關(guān)手續(xù)，并在約定服務(wù)時(shí)間前5分鐘到達(dá)服務(wù)的展廳。

2.志愿者按預(yù)約時(shí)間在相應(yīng)展廳門(mén)口等候15分鐘仍未見(jiàn)到觀眾到場(chǎng)，本場(chǎng)服務(wù)取消。

3.如遇特殊情況不能按時(shí)到崗服務(wù)，需提前通知志愿者休息室值班人員。

(二)著裝要求

1.志愿者上崗服務(wù)時(shí)，著裝應(yīng)本著莊重大方的原則，避免特殊化的服裝佩飾，需符合《中國(guó)國(guó)家博物館志愿者禮儀規(guī)范》相關(guān)準(zhǔn)則。

2.為了更好的建立中國(guó)國(guó)家博物館志愿者形象的統(tǒng)一性，協(xié)會(huì)綜合管理部(簡(jiǎn)稱(chēng)“管理部”)將對(duì)不符合上崗服務(wù)人員著裝要求的志愿者進(jìn)行提醒，如多次口頭提醒無(wú)效，管理部將對(duì)其進(jìn)行書(shū)面提醒和警告記錄。

二、講解安排

(一)預(yù)約流程

1.中國(guó)國(guó)家博物館志愿講解實(shí)行預(yù)約制度，每位志愿者都需通過(guò)提前預(yù)約和按時(shí)履約2個(gè)步驟才能上崗服務(wù)。

2.為保證各展館講解人員適當(dāng)和均衡，管理部將設(shè)定各展館講解人數(shù)上限，并根據(jù)需要作相應(yīng)調(diào)整。

3.預(yù)約講解時(shí)間需提前48小時(shí)(含)以上，例如：1日10時(shí)可預(yù)約3日10時(shí)及以后講解服務(wù)。

4.預(yù)約時(shí)，遇到某場(chǎng)次講解人數(shù)已滿(mǎn)，應(yīng)選擇其他場(chǎng)次或其他展廳。

5.取消預(yù)約講解需提前24小時(shí)(含)以上，例如：想取消3日10時(shí)的講解預(yù)約，需在2日10時(shí)前由志愿者經(jīng)網(wǎng)絡(luò)操作或通知秘書(shū)處協(xié)助取消，否則記錄違約。

6.如遇突發(fā)情況，無(wú)法按時(shí)履約，也可委托其他符合上崗要求的志愿者，代替本人按時(shí)到崗服務(wù)。工時(shí)和履約情況記入被委托者名下。

7.預(yù)約記錄向公眾透明，如不方便公示本人預(yù)約，請(qǐng)向秘書(shū)處說(shuō)明情況。

(二)服務(wù)規(guī)則

1.中國(guó)國(guó)家博物館志愿講解員需按照協(xié)會(huì)培訓(xùn)部規(guī)定的考核規(guī)范進(jìn)行服務(wù)。

2.為避免與專(zhuān)職講解員上崗時(shí)間發(fā)生沖突，志愿者需按照指定的開(kāi)始時(shí)間上崗。

3.中國(guó)國(guó)家博物館志愿者上崗服務(wù)時(shí)必須佩戴上崗證，志愿者不得在未考核通過(guò)的展廳掛證講解。

4.請(qǐng)預(yù)約服務(wù)的志愿者按時(shí)到崗履行服務(wù)，服務(wù)完成后記錄履約一次;到崗時(shí)間(以到預(yù)約展廳時(shí)間為準(zhǔn))超過(guò)預(yù)約時(shí)間記為遲到，記錄違約一次。遲到記錄違約后，志愿者堅(jiān)持講解仍記錄相應(yīng)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)(視同非預(yù)約上崗情況處理)。

5.接受非預(yù)約上崗，但僅記錄服務(wù)時(shí)長(zhǎng)，不記錄履約次數(shù)。

6.因觀眾未到場(chǎng)等待15分鐘后取消的服務(wù)，執(zhí)行服務(wù)志愿者本人記錄履約一次，記錄服務(wù)時(shí)長(zhǎng)0.5小時(shí)。

7.午間用餐及休息時(shí)間不計(jì)入服務(wù)時(shí)間,登記服務(wù)時(shí)長(zhǎng)時(shí)請(qǐng)主動(dòng)說(shuō)明。

8.每位志愿者每次上崗服務(wù)時(shí)間不得少于1小時(shí)，每天最多記錄5小時(shí)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)，最多記錄一次履約。

9.為了不干擾其他志愿者的正常講解工作，志愿者不能在非預(yù)約時(shí)間自行在展廳內(nèi)掛牌講解，需先到秘書(shū)處報(bào)到，由秘書(shū)處安排上崗時(shí)間。

10.志愿者不應(yīng)因親友參觀而影響預(yù)約時(shí)段的服務(wù)質(zhì)量。

11.為觀眾提供講解服務(wù)時(shí)，不應(yīng)因個(gè)人原因中止講解，個(gè)人手機(jī)應(yīng)調(diào)至無(wú)聲，不應(yīng)在講解過(guò)程中接打電話(huà)。

11.不允許個(gè)人通過(guò)講解收取費(fèi)用。如遇特殊情況，需及時(shí)向管理部工作人員匯報(bào)，聽(tīng)取指示后再行處理解決。

三、實(shí)習(xí)試講辦法

志愿者凡有意報(bào)考新展覽講解，可到秘書(shū)處申請(qǐng)?jiān)撜褂[實(shí)習(xí)試講。從申請(qǐng)當(dāng)日起30天內(nèi)，志愿者可進(jìn)行3次試講。試講與正常上崗采用相同流程，先預(yù)約后服務(wù)，但僅記錄服務(wù)時(shí)長(zhǎng)和履約情況，不記履約次數(shù)。試講當(dāng)天請(qǐng)先到秘書(shū)處借用“實(shí)習(xí)試講證”佩戴進(jìn)行試講，并于當(dāng)日歸還。不得到未申請(qǐng)?jiān)囍v的展覽進(jìn)行講解。未通過(guò)考核前不可再次申請(qǐng)其他展覽試講。

四、暫緩上崗的情況：

(一)標(biāo)準(zhǔn)程序：為保證講解質(zhì)量，志愿者通過(guò)考核每個(gè)展覽，超過(guò)60天(從最后一次服務(wù)日次日(含次日)計(jì)算60天(含第60天))仍未上崗服務(wù)，暫停該展覽服務(wù)資格，志愿者須通過(guò)培訓(xùn)部重新考核(人工考核)該展覽后才可預(yù)約服務(wù)上崗。志愿者通過(guò)考核每個(gè)展覽分別獨(dú)立計(jì)算。

簡(jiǎn)化程序：志愿者有多個(gè)被暫停服務(wù)資格展覽需同時(shí)考核通過(guò)時(shí)，可選擇一個(gè)展覽通過(guò)人工考核，其余被暫停服務(wù)資格展覽須在七日內(nèi)向培訓(xùn)部提交現(xiàn)場(chǎng)講解錄音備案(視同非預(yù)約上崗，僅記錄服務(wù)時(shí)長(zhǎng)，不記錄履約次數(shù)。)，培訓(xùn)部收到錄音備案后恢復(fù)志愿者該展覽服務(wù)資格。超出七日未提交，按“標(biāo)準(zhǔn)程序”辦理。

例如：志愿者瓷器、玉器、佛像展覽分別被暫停服務(wù)資格，欲同時(shí)恢復(fù)三個(gè)展覽上崗服務(wù)資格，可先選擇瓷器展覽通過(guò)人工考核，并在七日內(nèi)向培訓(xùn)部提交玉器、佛像現(xiàn)場(chǎng)講解錄音備案，培訓(xùn)部收到玉器、佛像展覽錄音備案后恢復(fù)志愿者玉器、佛像展覽服務(wù)資格，如只收到玉器展覽錄音備案則只恢復(fù)玉器展覽服務(wù)資格。

(二)同一時(shí)段，預(yù)約的志愿者優(yōu)先上崗服務(wù)，未預(yù)約的志愿者按秘書(shū)處安排時(shí)間上崗。

(三)未佩戴上崗證時(shí)不能上崗。

(四)因產(chǎn)假、病假、事假等原因志愿者名下通過(guò)考核每個(gè)展覽超過(guò)60天(從最后一次服務(wù)日次日(含次日)計(jì)算60天(含第60天))仍未上崗服務(wù)情況參照本款第(一)條規(guī)定辦理。

(五)其他暫緩上崗的情況。

五、監(jiān)察巡查制度

(一)管委會(huì)承擔(dān)志愿者上崗服務(wù)的監(jiān)察、抽查和巡查工作。定期對(duì)監(jiān)察、抽查和巡查工作出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行公布。

(二)監(jiān)察、抽查和巡查工作包括：志愿者是否符合上崗要求，講解內(nèi)容是否規(guī)范，志愿者是否按時(shí)到崗服務(wù)等。

注冊(cè)年度內(nèi)對(duì)違例情況，分別以口頭提醒、書(shū)面提醒、警告方式進(jìn)行。其中警告須有管委會(huì)3人核實(shí)，并予以記錄。警告后提交管委會(huì)討論處理，情節(jié)嚴(yán)重者管理部有權(quán)終止其服務(wù)資格。對(duì)存在非原則性問(wèn)題者，管理部會(huì)及時(shí)提醒并要求改正，若同樣問(wèn)題三次書(shū)面提醒仍未更正者，管理部有權(quán)終止其服務(wù)資格。講解內(nèi)容不符合相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)或服務(wù)質(zhì)量有明顯下滑者，培訓(xùn)部將安排其重新參加培訓(xùn)考核。

六、志愿講解服務(wù)之外志愿服務(wù)的記錄統(tǒng)計(jì)

志愿者接受秘書(shū)處安排，完成約定工作，記錄履約情況和服務(wù)時(shí)間，該記錄與上崗講解服務(wù)記錄同樣適用于年終考核標(biāo)準(zhǔn)。不便以時(shí)間記錄的工作，將按該活動(dòng)預(yù)先公示的單位換算規(guī)則，換算成時(shí)間計(jì)入志愿者的服務(wù)記錄中。

博物館展示論文篇十九

大家請(qǐng)隨我往這邊走，我們來(lái)到了我門(mén)今天主要參觀的一個(gè)展廳，曾侯乙墓展廳.我們首先看到的就是曾侯乙墓的槨室模型，它分為東中西北四室，每室的低部都有一個(gè)門(mén)洞是用來(lái)連接各室的，其形制有點(diǎn)象我們現(xiàn)在住房的三室一廳.東室放有墓主館和八具陪葬館，中室置青銅禮器，著名的曾侯乙青銅編鐘就是從這里出土的.西室放有13具陪葬館，北室放有兵器，車(chē)馬器，竹簡(jiǎn)等.

曾侯乙墓是鑿石為穴的豎穴式墓葬.整個(gè)墓室東西長(zhǎng)21米，南北寬16.5米，總面積220平方米，據(jù)殘存的封土推算其下葬深度約為13米，這與同時(shí)期的墓葬相比規(guī)模是較大的.

如此規(guī)模宏大的墓葬，其墓主人是誰(shuí)呢?我，我們?cè)诔鐾恋那嚆~器上共發(fā)現(xiàn)了‘曾候乙’三個(gè)字208次。所以我們斷定墓主就是曾候乙。大家請(qǐng)看這個(gè)是根據(jù)墓內(nèi)頭骨制作的墓主復(fù)原像，我們可以看出墓主是大約42-43歲的男性，其顱骨特征與中原商代人種特征最為接近。接下來(lái)這件造型奇特的物品叫鹿角立鶴。大家可以看到它是由鹿角鶴身和鳥(niǎo)翅膀組合而成的是人們想像中的一種仙鳥(niǎo)。它出土?xí)r在主館的東面，頭向著南方，可能是意在引領(lǐng)墓主人的靈魂升天或祈求神靈保佑吧。它的鑄造工藝考究，頭顱和鹿角鍍金裝飾，脊背和雙翅周邊鑲嵌綠松石，但因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)我們已經(jīng)不能再見(jiàn)它的光彩了，但是我們?nèi)匀荒軌蛲ㄟ^(guò)它獨(dú)特的造型想像出當(dāng)時(shí)的青銅鑄造技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)了。

博物館展示論文篇二十

具體來(lái)說(shuō)，博物館具有收藏、保管、展覽、教育、休憩等多中功能作用，本文主要對(duì)收藏保管功能、展覽功能以及教育功能進(jìn)行了具體分析，然后以博物館的發(fā)展歷史為主線(xiàn)，對(duì)其主要的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了闡述。希望通過(guò)以下分析能夠有效給予讀者幫助。

1現(xiàn)代化博物館建筑功能的發(fā)展趨勢(shì)

1．1現(xiàn)代博物館的興起

真正具備現(xiàn)代意義的博物館是在十八世紀(jì)末期的時(shí)候出現(xiàn)的，這個(gè)時(shí)候的博物館已經(jīng)具備了收藏保管、展覽、教育等五項(xiàng)功能。在十八世紀(jì)末，法國(guó)宣布羅浮宮中的藏品開(kāi)始對(duì)外開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)了展覽功能;在十九世紀(jì)中期，英國(guó)的“水晶宮”出現(xiàn)了現(xiàn)代通用的展覽廳，日爾曼博物館開(kāi)始使用更為先進(jìn)的陳列方法。

1．2我國(guó)博物館的萌芽

我國(guó)的博物館形式最初可以追溯到商周、西漢時(shí)期，處于我國(guó)博物館的萌芽時(shí)期，主要的文物是皇室及私人的收藏品。而民間最早的、具有近代意義的博物館是在上個(gè)世紀(jì)初建成的南通博物苑，當(dāng)時(shí)建設(shè)的主要目的是收藏文物、保留文化。當(dāng)時(shí)提出的主張是，博物館的角色定位是社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，是學(xué)校教育的重要輔助結(jié)構(gòu)。從中可以看出，當(dāng)時(shí)的博物館建設(shè)已經(jīng)開(kāi)始注意到教育功能，并主張建立在交通方便、空間寬闊的地帶，同時(shí)博物館內(nèi)部應(yīng)當(dāng)注重陳列的美觀以及整體布局的美觀性。另外，館內(nèi)要求設(shè)置觀眾的休憩區(qū)域，文物庫(kù)房應(yīng)當(dāng)設(shè)置內(nèi)閣支架，同時(shí)要求支架高度應(yīng)當(dāng)方便于管理人員陳列和擺放。由此可以看出，當(dāng)時(shí)的博物館建設(shè)已經(jīng)開(kāi)始與現(xiàn)代化接軌。

1．3現(xiàn)代博物館的發(fā)展

在二戰(zhàn)結(jié)束之后，博物館開(kāi)始出現(xiàn)了兩種發(fā)展趨勢(shì)，一方面是受到現(xiàn)代建筑理論的影響，重視博物館展覽和使用的效果，重點(diǎn)關(guān)注觀眾的舒適度。建筑設(shè)計(jì)也主要是這個(gè)傾向，例如法國(guó)巴黎的民間藝術(shù)和傳統(tǒng)博物館、匹茨堡的卡奈基博物館等，就是在這個(gè)發(fā)展趨勢(shì)下的典型代表。另一方面，部分博物館仍然堅(jiān)持保留傳統(tǒng)元素，將博物館本身看作是一個(gè)建筑藝術(shù)，追求博物館在滿(mǎn)足使用需求的同時(shí)也能滿(mǎn)足審美需求。但實(shí)際上，很容易將一些不適用的元素保留下來(lái)。

1．4現(xiàn)代博物館的發(fā)展前景

現(xiàn)代博物館在建筑要求方面體現(xiàn)出了更多的想法，更加側(cè)重于按照功能分區(qū)的不同來(lái)進(jìn)行空間布局，同時(shí)注重空間結(jié)構(gòu)的靈活性。博物館建筑設(shè)計(jì)當(dāng)中存在一個(gè)通病:在建筑設(shè)計(jì)和施工完成以后，滿(mǎn)足了當(dāng)時(shí)博物館的功能需求，但是經(jīng)過(guò)若干年的發(fā)展，過(guò)去的建筑結(jié)構(gòu)就開(kāi)始出現(xiàn)制約發(fā)展的情況。因此，未來(lái)博物館的.建筑設(shè)計(jì)更加注重靈活性，方便以后進(jìn)行改擴(kuò)建。

博物館展示論文篇二十一

收藏保管功能是博物館最早的功能體現(xiàn)，最初就是為了對(duì)重要文物和資料等進(jìn)行收藏保管而建的。而集中體現(xiàn)收藏保管功能的部分就是博物館的文物庫(kù)房，因此本文將重點(diǎn)對(duì)文物庫(kù)房的建筑功能進(jìn)行分析。首先是文物庫(kù)房的位置，由于文物庫(kù)房主要職責(zé)是為重要文物提供安全保障，而安全主要涵蓋了兩個(gè)方面:文物的存放安全以及文物的使用安全。通常情況下在分前區(qū)和后區(qū)的博物館當(dāng)中，文物庫(kù)房通常都設(shè)置在建筑物的后區(qū);如果博物館是單棟的高層建筑物，則庫(kù)房通常設(shè)置在地下室。總而言之，文物庫(kù)房通常設(shè)置在觀眾參觀不會(huì)涉及的區(qū)域。除此之外，文物庫(kù)房應(yīng)當(dāng)注意封閉性，一般只有一個(gè)出入口，在庫(kù)房?jī)?nèi)部再細(xì)分隔間，從而方便管理。其次是文物庫(kù)房的建設(shè)面積和高度，在結(jié)合庫(kù)藏的實(shí)際數(shù)量和規(guī)模的基礎(chǔ)之上，結(jié)博物館的征集計(jì)劃，為以后可能新增文物而留出多的空間;庫(kù)房的高度不宜過(guò)高，應(yīng)當(dāng)方便庫(kù)房管理人員的文物日常管理活動(dòng)。再次是庫(kù)房的維護(hù)，主要應(yīng)當(dāng)考慮到文物的安全性和采光需求。第四文物觀摩研究室，相當(dāng)于文物庫(kù)房的輔助設(shè)施，將每次需要觀摩研究的文物都集中在研究室，既方便人們觀摩研究的需求，同時(shí)也避免過(guò)多人群進(jìn)入文物庫(kù)房而形成的安全隱患。最后是文物的運(yùn)輸，文物的新增減少都需要進(jìn)行運(yùn)輸，因而在庫(kù)房的建筑結(jié)構(gòu)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)考慮到文物運(yùn)輸?shù)男枨蟆?/p>

2．2展覽功能分區(qū)

展覽是博物館又一大重要的功能，是將觀眾和博物館聯(lián)系起來(lái)的主要樞紐。正是因?yàn)椴┪镳^具有展覽的功能，舉辦各類(lèi)展覽活動(dòng)，才能讓觀眾感受到各地的歷史文化，豐富精神文化生活，同樣也是博物館的展覽功能才能讓觀眾聚集在這里，走進(jìn)博物館。本文認(rèn)為，在建筑當(dāng)中要充分體現(xiàn)博物館的展覽功能，不僅需要從博物館工作便捷度進(jìn)行考慮，同時(shí)還需要考慮到觀眾的舒適度。因此，本文針對(duì)博物館展覽功能對(duì)建筑設(shè)計(jì)的要求分析如下:首先是基本陳列的需要，可以考慮修建半封閉式的展覽廳，文物的陳設(shè)完全封閉，通過(guò)展柜密封的形式進(jìn)行展覽，從而既能讓觀眾進(jìn)行充分的觀摩，同時(shí)也能夠給予觀眾專(zhuān)門(mén)的休憩空間，更重要的是避免了對(duì)文物造成損壞。另外，為了方便觀眾觀摩，展覽廳不宜設(shè)置過(guò)多的樓梯等通道，最好是能夠設(shè)置自動(dòng)扶梯或者電梯，從而可以方便殘疾人士通行。其次是臨時(shí)展覽廳的設(shè)置，包括各類(lèi)專(zhuān)題展覽和外地引進(jìn)展覽，這兩類(lèi)展覽都是不固定的，因而需要用到臨時(shí)展覽廳，方便分割。再次是觀眾參與室，主要是對(duì)展覽廳進(jìn)行補(bǔ)充。最后是展覽預(yù)備室的設(shè)置，設(shè)置展覽預(yù)備室，可以進(jìn)行模擬展覽，方便博物館管理人員進(jìn)行決策和計(jì)劃。

2．3教育功能分區(qū)

除了最初的收藏保管功能以及展覽功能而外，教育功能是博物館一個(gè)重要的價(jià)值體現(xiàn)。近些年，博物館的教育功能越發(fā)受到人們的重視，由此可以看出教育功能對(duì)于博物館建設(shè)來(lái)說(shuō)，具有十分重要的意義。博物館是面向國(guó)內(nèi)外所有觀眾而開(kāi)放的，主要通過(guò)文物的展覽來(lái)進(jìn)行本地歷史文化的宣傳。相對(duì)而言，展覽是固定靜止的，能夠在一定時(shí)間時(shí)間段內(nèi)接納的人流量也是固定的。因此，然后有效拓展博物館的展覽功能，擴(kuò)大展覽的效果，就只有通過(guò)博物館工作人員與觀眾的交流，觀眾與觀眾之間的交流來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)博物館工作人員的講述和分析，觀眾能夠?qū)λ惲械奈奈镉懈羁?、更全面的認(rèn)識(shí)，讓觀眾從中獲得知識(shí)，從文物中感受民族氣概，感受民族精神和文化，從而有效實(shí)現(xiàn)博物館的教育功能。因此，在博物館建筑設(shè)計(jì)當(dāng)中，必須要對(duì)教育功能予以充分考慮，設(shè)置足夠的空間方便各類(lèi)教育活動(dòng)的開(kāi)展。通常來(lái)說(shuō)，體現(xiàn)教育功能的博物館分區(qū)包括但不僅限于講座室、觀眾讀書(shū)室、錄像室等。

2．4其他功能分區(qū)

博物館還具有十分多的功能分區(qū)，包括觀眾服務(wù)功能、安全功能、信息化功能、辦公功能等。首先從觀眾服務(wù)功能來(lái)看，博物館的主要服務(wù)對(duì)象就是觀眾，因而在建筑設(shè)計(jì)當(dāng)中考慮到觀眾服務(wù)功能很有必要。

博物館的服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施是否完備，服務(wù)空間是否充足，是衡量博物館現(xiàn)代化水平的一個(gè)重要條件。另外，從根本上來(lái)說(shuō)，任何基礎(chǔ)設(shè)施，最終都是為人服務(wù)的，因而服務(wù)設(shè)施的建設(shè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以人為本的原則。其次是安全功能，這是任務(wù)建筑體都應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)足的功能需求，主要手段包括人防和技防。具體來(lái)說(shuō)，整個(gè)博物館的出入口應(yīng)當(dāng)盡量減少，但是需要至少保留一個(gè)工作人員出入口和觀眾出入口。另外，監(jiān)控室應(yīng)當(dāng)具有一定的隱蔽性，因?yàn)檫@是整個(gè)安全控制的關(guān)鍵地。同時(shí)，監(jiān)控設(shè)備應(yīng)當(dāng)安置在建筑的周?chē)?、重要部位以及各個(gè)出入口。再次是設(shè)備機(jī)房，這是信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，當(dāng)今的博物館幾乎都已經(jīng)具備了這樣的功能。

3結(jié)語(yǔ)

從上述分析可以得知，博物館具有多種多樣的建筑功能，是當(dāng)代人們精神消費(fèi)的重要場(chǎng)所，也是進(jìn)行文物保管的重要基地。而本文僅僅對(duì)其中部功能進(jìn)行了分析，以及其主要的歷史發(fā)展主線(xiàn)，至于其他沒(méi)有涉及到的建筑功能和發(fā)展情況，還有待于進(jìn)一步的考究和分析，需要廣大博物館建設(shè)者共同努力，不斷完善相關(guān)理論研究，并落實(shí)到具體的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中。

參考文獻(xiàn)

博物館展示論文篇二十二

博物館在適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，形成多職能的文化復(fù)合體。隨著社會(huì)的發(fā)展，博物館的職能仍在不斷地發(fā)展變化之中。博物館的新職能、新形態(tài)、新方法、新的收藏對(duì)象也不斷地出現(xiàn)。因此，國(guó)際公認(rèn)的博物館定義也在不斷修改之中。國(guó)際博物館協(xié)會(huì)為了給博物館下一個(gè)各國(guó)都能接受的定義，進(jìn)行了很多工作，花了很長(zhǎng)時(shí)間，曾經(jīng)作過(guò)多次討論和修改。1946年11月，國(guó)際博物館協(xié)會(huì)成立時(shí)的章程中提出：博物館是指為公眾開(kāi)放的美術(shù)、工藝、科學(xué)、歷史以及考古學(xué)藏品的機(jī)構(gòu),也包括動(dòng)物園和植物園。195年、1962年、1971年，國(guó)際博物館協(xié)會(huì)又多次對(duì)博物館定義進(jìn)行了討論修改，直到1974年，國(guó)際博物館協(xié)會(huì)第十一屆大會(huì)通過(guò)的章程，才明確規(guī)定：博物館是一個(gè)不追求營(yíng)利的、為社會(huì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的、向公眾開(kāi)放的永久性機(jī)構(gòu)，為研究、教育和欣賞的目的,對(duì)人類(lèi)和人類(lèi)環(huán)境的見(jiàn)證物進(jìn)行搜集、保存、研究、傳播和展覽。很多人認(rèn)為，這是目前較為適當(dāng)?shù)囊粋€(gè)定義，但也有人認(rèn)為，這只是國(guó)際間的一般性定義，各國(guó)仍按自己的認(rèn)識(shí)和理解去對(duì)待博物館。

美國(guó)《簡(jiǎn)明不列顛百科全書(shū)》指出:現(xiàn)代的博物館是征集、保藏、陳列和研究代表自然和人類(lèi)的實(shí)物，并為公眾提供知識(shí)、教育和欣賞的文化教育機(jī)構(gòu)。美國(guó)博物館協(xié)會(huì)認(rèn)為：博物館是收集、保存最能有效地說(shuō)明自然現(xiàn)象及人類(lèi)生活的資料，并使之用于增進(jìn)人們的知識(shí)和啟蒙教育的機(jī)關(guān)?！短K聯(lián)大百科全書(shū)》提出：博物館是征集、保藏、研究和普及自然歷史標(biāo)本、物質(zhì)及精神文化珍品的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、科學(xué)教育機(jī)構(gòu)。日本的博物館法規(guī)定:博物館是收集、保存、展出有關(guān)歷史、藝術(shù)、民俗、工業(yè)、自然科學(xué)等資料,供一般民眾使用,同時(shí)進(jìn)行為教育、調(diào)查研究、啟蒙教育等所必要的工作，并對(duì)這些資料進(jìn)行調(diào)查研究作為目的的機(jī)關(guān)。

中國(guó)對(duì)于博物館的認(rèn)識(shí),有一個(gè)逐步深入的過(guò)程,對(duì)其定義也有過(guò)多次修改。20世紀(jì)30年代中期，中國(guó)博物館協(xié)會(huì)認(rèn)為：博物館是一種文化機(jī)構(gòu)，不是專(zhuān)為保管寶物的倉(cāng)庫(kù)，是以實(shí)物的論證而作教育工作的組織及探討學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所。中華人民共和國(guó)建立后，對(duì)博物館的定義進(jìn)行了兩次大的討論和修改，直到1979年，全國(guó)博物館工作座談會(huì)通過(guò)的《省、市、自治區(qū)博物館工作條例》中才明確規(guī)定:博物館是文物和標(biāo)本的主要收藏機(jī)構(gòu)、宣傳教育機(jī)構(gòu)和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，是我國(guó)社會(huì)主義科學(xué)文化事業(yè)的重要組成部分。博物館通過(guò)征集收藏文物、標(biāo)本，進(jìn)行科學(xué)研究，舉辦陳列展覽，傳播歷史和科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人民群眾進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和社會(huì)主義教育，為提高全民族的科學(xué)文化水平，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。目前中國(guó)博物館界對(duì)國(guó)際博協(xié)1974年作出的這一定義基本上是肯定的。

博物館展示論文篇二十三

第一分為陳列、展覽、教育與服務(wù)分區(qū)，是博物館對(duì)外開(kāi)放的區(qū)域，由門(mén)廳、基本陳列室、臨時(shí)(

專(zhuān)題)展覽廳、教室、講演廳、視聽(tīng)室、休息室、餐廳等組成，門(mén)廳是博物館觀眾集散樞紐，是組織引導(dǎo)觀眾或供觀眾游覽休息的必要空間?，F(xiàn)代博物館的門(mén)廳還常用做社交活動(dòng)。基本陳列室為博物館常設(shè)的固定陳列室、展覽廳用于舉辦短期的專(zhuān)題性展覽，它們都是博物館建筑的主體之一，在建筑總面積中占有相當(dāng)大的比例。現(xiàn)代博物館為了更好的為教育服務(wù)，還須配備適當(dāng)規(guī)模的教室、講演廳等，尤其是自然和科技性質(zhì)的博物館除了配備教室、演講廳外，尚須設(shè)置一定面積的實(shí)驗(yàn)室。由于現(xiàn)代博物館日益趨向社會(huì)化，是公眾文化游息的場(chǎng)所，所以有設(shè)置公共餐廳、咖啡廳、茶室等的必要。

根據(jù)博物館規(guī)模,大型博物館的各種用房配備齊全，小型博物館常將性質(zhì)接近的工作室合拼。按博物館保管工作慣例，藏品入庫(kù)都是分類(lèi)保管的，所以又有青銅器庫(kù)、陶瓷器庫(kù)、書(shū)畫(huà)庫(kù)、織繡庫(kù)等的區(qū)分。另外根據(jù)藏品的珍貴程度分列級(jí)別,故又常常分別設(shè)置珍藏庫(kù)、一般藏品庫(kù)等。自然科學(xué)博物館庫(kù)房一般按學(xué)科分類(lèi)分庫(kù)保管,如分設(shè)鳥(niǎo)類(lèi)、獸類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、兩棲爬行類(lèi)、無(wú)脊椎類(lèi)等各類(lèi)標(biāo)本庫(kù)。按標(biāo)本制作方法不同，又分別設(shè)置濕制標(biāo)本庫(kù)和干制標(biāo)本庫(kù)，分別放置浸制標(biāo)本、臘葉標(biāo)本、生態(tài)標(biāo)本及假剝制標(biāo)本等。庫(kù)房的建筑設(shè)計(jì)通常按藏品的性質(zhì)、保管要求、珍貴程度確定防震、防火、防盜的級(jí)別及與防潮、防光等相應(yīng)的措施。

第三分區(qū)為技術(shù)工作區(qū)，各種用房的組成視博物館的性質(zhì)、規(guī)模而異。以社會(huì)科學(xué)博物館來(lái)說(shuō)，國(guó)家級(jí)的博物館或地區(qū)級(jí)的中心博物館，通常設(shè)有文物保護(hù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、文物修復(fù)室或文物復(fù)制工場(chǎng)等。省級(jí)以下的小型博物館根據(jù)需要有時(shí)只設(shè)置簡(jiǎn)易的裝裱室或修復(fù)室。自然科學(xué)博物館須設(shè)置標(biāo)本制作室、化石修理室、模型制作室等技術(shù)工作用房。

第四分區(qū)為行政與研究辦公區(qū)。行政管理用房有辦公室、接待室、會(huì)議室、物資貯存庫(kù)房、保安監(jiān)控室、職工食堂、設(shè)備機(jī)房等組成；研究工作用房由研究室和圖書(shū)資料室組成。

博物館展示論文篇二十四

運(yùn)用主成分分析法對(duì)學(xué)生就業(yè)能力和社會(huì)需求差異化進(jìn)行研究。通過(guò)問(wèn)卷方式獲得了23位就業(yè)大學(xué)生的問(wèn)卷，將這23份問(wèn)卷作為總體，把13種能力：正確認(rèn)識(shí)自己的能力、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力、交往合作能力、組織管理能力、推銷(xiāo)自己的能力、探索和冒險(xiǎn)的能力、挑戰(zhàn)逆境的能力、實(shí)踐和動(dòng)手能力、創(chuàng)業(yè)能力、判斷和選擇的能力、自我實(shí)現(xiàn)能力、規(guī)劃人生的能力、愛(ài)的能力作為變量，分別用x1，x2，x3，x4，x5，x6，x7，x8，x9，x10，x11，x12，x13來(lái)表示，用xij表示第i個(gè)樣本在第j項(xiàng)能力上的得分（100分制）。

根據(jù)主成分分析的抽取，前4個(gè)公共因子的累積貢獻(xiàn)率達(dá)到77.17%，即前4個(gè)公共因子可以反映原指標(biāo)77.17%的信息量。因此，在這里我們抽取4個(gè)主成分，上述13項(xiàng)指標(biāo)可以綜合成公共因子f1，f2，f3和f4并可得到初始因子截荷矩陣。根據(jù)分析結(jié)果：x1，x3，x4，x5，x6，x8，x10，x11，在第一主因子fl上有較大載荷，fl反映的是大學(xué)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)在正確認(rèn)識(shí)自己的能力、交往合作能力、組織管理能力、推銷(xiāo)自己的能力、探索和冒險(xiǎn)的能力、實(shí)踐和動(dòng)手的能力、判斷和選擇的能力、自我實(shí)現(xiàn)的能力等方面的信息；x2，x12在第二主因子f2上有較大載荷，f2反映的是大學(xué)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)在獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力和規(guī)劃人生的能力方面的信息；x7，x13在第三主因子f3上有較大載荷，f3反映的是大學(xué)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)在挑戰(zhàn)逆境的能力和愛(ài)的能力方面的信息；x9在第四主因子f4上有較大載荷，f4反映的是大學(xué)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)在創(chuàng)業(yè)能力方面的信息。

二、數(shù)據(jù)分析結(jié)果

影響學(xué)生綜合得分的主要因素有四個(gè)方面：f1：正確認(rèn)識(shí)自己的能力、交往合作能力、組織管理能力、推銷(xiāo)自己的'能力、探索和冒險(xiǎn)的能力、實(shí)踐和動(dòng)手的能力、判斷和選擇的能力、自我實(shí)現(xiàn)的能力f2：獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力和規(guī)劃人生的能力；f3：挑戰(zhàn)逆境的能力和愛(ài)的能力；f4：創(chuàng)業(yè)能力。其中最主要的是f1，f1反映了學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面的能力水平。

三、基于社會(huì)需求的大學(xué)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)模式構(gòu)建

(一)大學(xué)教育在提升大學(xué)生能力的作用途徑研究

從現(xiàn)實(shí)的許多實(shí)例來(lái)看，現(xiàn)在許多高校的高等教育與大學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)之間存在脫節(jié)現(xiàn)象。筆者認(rèn)為，要培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)能力，以下幾個(gè)方面必須著力加強(qiáng)：(1)大力推進(jìn)學(xué)分制改革和素質(zhì)教育，構(gòu)建合理的學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)；(2)高等教育內(nèi)容應(yīng)面向社會(huì)需求,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的人才；(3)改革教學(xué)方法和手段,提高大學(xué)生能力，完善大學(xué)生能力結(jié)構(gòu)。

(二)社會(huì)需求視角下的大學(xué)生能力結(jié)構(gòu)建構(gòu)

(1)接受已有知識(shí)和學(xué)習(xí)新興知識(shí)的能力；(2)提高實(shí)踐知識(shí)的能力，即將大學(xué)生學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中的能力；(3)提高知識(shí)遷移能力，學(xué)生要能夠靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，能夠?qū)⒅R(shí)轉(zhuǎn)移；(4)提高個(gè)體認(rèn)知和社會(huì)認(rèn)知能力，以便進(jìn)入社會(huì)后能夠很好的給自己定位。

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