最熱小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案大全（14篇）

方案的執(zhí)行過程中需要及時調(diào)整和改進(jìn)，以適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。廣泛征求他人的意見和建議可以幫助我們制定更全面和適合的方案。“方案是指為解決問題或達(dá)成目標(biāo)而制定的具體步驟和措施。一個好的方案應(yīng)該考慮到各種因素，包括時間、資源、技術(shù)等。方案的制定需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，確?？尚行院陀行浴Ｄ敲次覀冊撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？制定方案需要有清晰的目標(biāo)和明確的步驟，使每個人都能明白自己的任務(wù)和責(zé)任。方案的制定需要全面考慮各種因素，包括人員、資金、技術(shù)等資源的合理配置。以下是小編為大家整理的方案范文，供大家參考和學(xué)習(xí)?！?/p>

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇一

為貫徹落實《教育部等七部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》通知》和《中共xxx省委xxx省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》的精神，全面提升我省中小學(xué)教師思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)水平，積極探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的有效路徑，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和xxx關(guān)于教育的重要論述，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高教師隊伍的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)相互促進(jìn)的“三位一體”教師隊伍建設(shè)新格局。激勵廣大教師努力踐行“四有”好老師要求，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作原則

（一）堅持黨建引領(lǐng)。堅持和加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，將黨的政治建設(shè)擺在首位，引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，全面提高教師的政治判斷力、領(lǐng)悟力和執(zhí)行力。

（二）堅持尊重規(guī)律。遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、教師成長發(fā)展規(guī)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，堅持教育與實踐相結(jié)合、治標(biāo)與治本相結(jié)合、全面整改與長效機(jī)制相結(jié)合和高位引領(lǐng)與底線要求相結(jié)合的原則，嚴(yán)管與厚愛并重，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動力。

（三）堅持完善機(jī)制。逐步建立健全完善的師德師風(fēng)制度體系和長效機(jī)制，推動師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化和長效化。探索構(gòu)建師德多方協(xié)同機(jī)制和輿論導(dǎo)向機(jī)制，加強(qiáng)與公安、市場監(jiān)督等部門的聯(lián)合行動，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、齊抓共管的工作格局。

（四）堅持構(gòu)建體系。圍繞重點內(nèi)容，針對突出問題，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，壓實主體責(zé)任，引導(dǎo)家庭、社會協(xié)同配合，積極構(gòu)建政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的“六位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系。

三、工作任務(wù)

（一）開展師德師風(fēng)專項學(xué)習(xí)教育活動

鞏固師德師風(fēng)專題教育成果。組織廣大教師有計劃、有組織、有實效地開展師德專項教育活動，將師德專項教育與黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)xxx關(guān)于教育工作的重要論述和全國教育大會精神有機(jī)結(jié)合，精心謀劃，周密組織。

簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書。各地教育局與各縣（市、區(qū)）教育局、縣（市、區(qū)）教育局與各學(xué)校要逐級簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，學(xué)校要與教師簽訂《遵守教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書》，中小學(xué)幼兒園教師要與學(xué)生家長簽訂《“不送禮，拒收禮”廉潔從教“雙承諾”書》，引導(dǎo)教師嚴(yán)于律己、清廉從教。

開展師德師風(fēng)建設(shè)管理者培訓(xùn)和新教師的師德教育培訓(xùn)。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》（師德修養(yǎng)），各地要確保開展師德培訓(xùn)學(xué)時不少于教師每年培訓(xùn)總學(xué)時的20，切實提高師德培訓(xùn)的針對性和實效性。堅持德法并舉，狠抓新時代教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”落地見效，推動各地各校把“十項準(zhǔn)則”融入教師管理各環(huán)節(jié)，做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會、必做必行。

（二）加強(qiáng)和完善制度建設(shè)

嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入查詢制度。建立教職員工準(zhǔn)入查詢制度，教育行政部門或中小學(xué)幼兒園招聘、選調(diào)中小學(xué)幼兒園教職員工，必須登錄全國教師管理信息系統(tǒng)由教育部與公安部、最高檢、最高法聯(lián)合建立的教師準(zhǔn)入查詢平臺，對擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢。未對擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢，或者經(jīng)查詢有相關(guān)違法犯罪信息，地方教育行政部門或?qū)W校仍予以錄用的，將追究相關(guān)教育行政部門和學(xué)校相關(guān)人員責(zé)任。

嚴(yán)格建立并落實師德師風(fēng)問題“黑名單”制度。各地要根據(jù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合實際，制定教師“責(zé)任清單”和“負(fù)面清單”。用制度規(guī)范教師從教行為，遏制教師違規(guī)行為。將喪失教師資格和撤銷教師資格人員錄入教師資格限制庫，維護(hù)教師職業(yè)形象。

嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制和師德師風(fēng)一票否決制。對于師德師風(fēng)有突出問題的單位，不僅要追究當(dāng)事人的職責(zé)，還要追究單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。師德考核中“不合格”等次的人員，年度考核直接定為不合格，當(dāng)年不得參加評優(yōu)晉級，兩年內(nèi)不得參加職稱評聘。

（三）開展選樹師德典型活動

建立師德典型資源庫。各級教育行政部門和學(xué)校要挖掘、樹立和宣傳一批愛崗敬業(yè)、師德高尚的先進(jìn)典型，建立師德典型人物數(shù)據(jù)庫，做好跟蹤培養(yǎng)和動態(tài)管理工作。

開展師德先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評選表彰活動。開展2022年度全省師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德先進(jìn)個人評選，利用第xx個教師節(jié)宣傳慶祝契機(jī)，開展教書育人楷模、最美教師等推選及學(xué)習(xí)宣傳。

開展優(yōu)秀師德事跡宣講活動。組織教師深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時代楷?！薄⒔虝丝?、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡，通過報告會、宣講團(tuán)和“四有”好老師主題教育實踐活動等方式，加大對師德先進(jìn)人物宣傳力度，用身邊的榜樣傳遞師德的力量，展現(xiàn)新時期教師隊伍新形象。省教育廳將繼續(xù)舉辦全省中小學(xué)和幼兒園師德師風(fēng)大講堂活動。

（四）開展教師違規(guī)專項治理活動

開展專項治理。要以力度不減、節(jié)奏不變、標(biāo)準(zhǔn)不降的工作原則，把群眾反映強(qiáng)烈、社會影響惡劣的中小學(xué)教師違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長禮品禮金等突出問題作為重點，開展專項集中治理。

創(chuàng)新工作方法。探索“雙減”政策背景下的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，研究當(dāng)前形勢下教師師德違規(guī)新特點，完善工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，暢通舉報渠道。發(fā)揮教師工作聯(lián)席會議制度的優(yōu)勢，積極主動溝通公安、市場監(jiān)督等部門，開展聯(lián)合檢查執(zhí)法，有力遏制教師師德違規(guī)行為。

嚴(yán)肅查處警示。堅持“零容忍”態(tài)度和“頂格處理”原則，對師德違規(guī)行為，做到發(fā)現(xiàn)一起、從嚴(yán)查處一起，查實教師全部錄入全國教師管理信息系統(tǒng)。健全師德失范、違規(guī)違紀(jì)典型案件查處每季度定期報送、即時報送和分級通報警示制度。加大違反師德師風(fēng)典型案例曝光力度，建立校內(nèi)通報（三級）、縣（市）區(qū)內(nèi)通報（二級）、全市通報（一級）逐級通報制度。同時，通過“微腐敗”典型案例的“一案一剖析、一案一警示、一案一治理”，舉一反三，強(qiáng)化教師恪守底線意識，真正發(fā)揮警示震懾作用。

四、工作要求

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地教育行政部門要高度重視中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作，做到認(rèn)真組織，合理安排，統(tǒng)籌推進(jìn)，確保實效。各級教育部門和學(xué)校要把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，將師德師風(fēng)建設(shè)要求貫穿教師管理全過程，建立健全師德師風(fēng)責(zé)任落實機(jī)制，夯實教育行政部門和學(xué)校主體責(zé)任，壓實教育行政部門主管領(lǐng)導(dǎo)和校長第一責(zé)任人職責(zé)。通過省、市、縣、校聯(lián)動，上下結(jié)合，獎懲結(jié)合，逐步建立起主體明確、分工具體、權(quán)責(zé)統(tǒng)一的師德師風(fēng)建設(shè)管理機(jī)制。

完善監(jiān)督機(jī)制。各級教育行政部門和學(xué)校要完善師德師風(fēng)監(jiān)督平臺，健全舉報受理機(jī)制，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報報箱和監(jiān)督電話，聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員，自覺接受社會、家長、學(xué)生的監(jiān)督評議，適時開展師德師風(fēng)評議活動，及時查處師德師風(fēng)問題。

嚴(yán)格師德考核。將師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，各地要堅持與時俱進(jìn)和問題導(dǎo)向，出臺新舉措、新辦法，不斷完善評價主體、評價內(nèi)容、評價方法及評價程序，有效實現(xiàn)考核評價的科學(xué)化、規(guī)范化。各地教育行政部門每學(xué)期對各學(xué)校的師德師風(fēng)管理工作進(jìn)行考核，結(jié)果與年終考核掛鉤。各校要制定教師師德師風(fēng)考核辦法，每學(xué)年對教師開展一次師德考核評價。

加強(qiáng)總結(jié)反饋。各地市教育行政部門要認(rèn)真做好工作總結(jié)，在2022年12底前將工作報告報送省教育廳。中小學(xué)教師有償補(bǔ)課、收受禮品禮金問題專項治理工作實行季度報告制度，每季度最后一周將查處明細(xì)報送省教育廳。要注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)在創(chuàng)新舉措方面特別是在破解師德頑疾問題方面形成的新經(jīng)驗、新做法，注重收集在開展工作過程中遇到的新情況、新問題，經(jīng)驗和問題要及時報送省教育廳。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇二

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實“xx市教師十不準(zhǔn)”和“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動，落實建設(shè)具體措施

實施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的師德主題教育活動和“師愛進(jìn)萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實處。

（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”：

1.不準(zhǔn)宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。

2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。

3.不準(zhǔn)從事有償家教，違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。

4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。

6.不準(zhǔn)向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。

7.不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

8.不準(zhǔn)上課時間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。

9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

10.不準(zhǔn)參加等邪教組織。

對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇三

為貫徹落實區(qū)教體局《關(guān)于開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施意見》精神，切實加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)研究決定在全校開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動，具體實施方案如下：

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，切實解決在師德師風(fēng)方面存在的問題，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)以身立教的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支“關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊伍。

（一）動員部署（2021年2月）

1、開展師德承諾簽名。利用開學(xué)典禮，組織一次師德承諾簽名活動。從加強(qiáng)師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面，要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾，通過展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動儀式。

2、制計劃方案。各校結(jié)合自身實際，制定師德建設(shè)月活動的具體計劃和“立德樹人，教書育人”。

3、召開動員大會。利用政治學(xué)習(xí)召開師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會，傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會議和文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，扎實推進(jìn)。

（二）開展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動（2021年3月）

2021年3月，按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動。

1、集中學(xué)習(xí)教育

學(xué)校將通過多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定，學(xué)習(xí)師德模范和先進(jìn)典型。

2、查找存在問題

通過問卷評議調(diào)查、組織討論分析、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題。

（1）問卷調(diào)查及座談評議。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷，召開座談會，向?qū)W生、家長征求對師德建設(shè)的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題。對反映的問題，認(rèn)真調(diào)查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，整改措施要向全體教師反饋。

（2）組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時記錄。

（3）開展反思自查。在集中學(xué)習(xí)、評議調(diào)查、討論分析的基礎(chǔ)上，組織全體教師查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施。

（三）全面開展“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動（20**年4月—10月）

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在師德建設(shè)月活動集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，堅持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風(fēng)建設(shè)的始終，采取個人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專題講座等形式，加強(qiáng)主題教育。個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，集中授課、收看錄像、專題講座要有活動記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的征文活動，并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評選優(yōu)秀作品。

把在師德建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習(xí)對象。堅持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合，開展“推典型、樹典型、學(xué)典型”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用。

2021年，師德教育的必讀書目：《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛的教育》。

2、創(chuàng)新形式。結(jié)合學(xué)校實際，開展形式多樣的師德教育活動。

（1）觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片，通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。

（2）舉行專題輔導(dǎo)報告。邀請教育專家和師德標(biāo)兵介紹新時期師德建設(shè)的新特點、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措。

（3）開展“立德樹人，教書育人”主題征文活動。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合暑期校本培訓(xùn)，開展師德征文和師德演講活動，增強(qiáng)教書育人的動力和活力。

（4）設(shè)立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，組織黨員通過專題學(xué)習(xí)、討論、黨員示范等形式，設(shè)立黨員先鋒崗，強(qiáng)化黨員干部的服務(wù)意識，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。

3、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，切實提高師德水平。

（四）深化總結(jié)階段（2021年11月——12月）

2、完善制度。結(jié)合

師德師風(fēng)建設(shè)

（一）加強(qiáng)對

師德師風(fēng)建設(shè)

（二）切實解決問題。各校要扎實有效地開展活動，更新教育觀念，規(guī)范教師行為，提高師德素養(yǎng)，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。要著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，提高活動的針對性和實效性，使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實際、貼近教師，更加富有成效。

師德師風(fēng)建設(shè)活動方案小學(xué)

小學(xué)師德師風(fēng)工作計劃及實施方案

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇四

實施計劃是指為某一行動制定的具體行動實施細(xì)則、步驟和安排。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

【篇一】2022年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案

(一)、政治理論學(xué)習(xí)松懈。有一部分一線教師認(rèn)為一些有關(guān)的政策法規(guī)理論性太強(qiáng)，離自己的教學(xué)實際太遠(yuǎn)，不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學(xué)不學(xué)無所謂。再說這些理論性太強(qiáng)的知識學(xué)起來太枯燥無味，不如應(yīng)付了事。

(二)、對教研工作不熱心，態(tài)度不夠積極主動。認(rèn)為搞教研不是一線教師的事自己只要上好課就行了，搞教研是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，因此熱情不高。在新課改面前雖然大家積極參與學(xué)習(xí)、實踐、探索，但仍有觀望思想。

(三)、缺乏鉆研和進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)主面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多，總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯燥無味。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶得去查閱有關(guān)資料。

（四）教育學(xué)生缺乏耐心和細(xì)心。部分青年教師缺乏教學(xué)和管理經(jīng)驗。教學(xué)的方式方法簡單，教育學(xué)生的手段及措施不夠科學(xué)、合理。再加上工作壓力大，情緒急躁，心理承受能力差，應(yīng)變、處理、解決各種問題的能力欠缺等，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題時不能夠耐心、細(xì)致地做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)幫扶工作。

(五)、家訪不主動。總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不完。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情即使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪的積極性就降低了。

通過開展師德師風(fēng)大討論，我校教師對師德師風(fēng)教育的重要意義有了更加明確的認(rèn)識，對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《襄陽市教師行為“十不準(zhǔn)”》等規(guī)范要求熟記于心。對照《教師法》和《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師的要求，結(jié)合本校的工作實際，在本學(xué)年內(nèi)我校將努力做到以下幾點：

一、繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高教師思想素養(yǎng)。我校將利用教師例會系統(tǒng)地組織教師們再學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，通過新教師宣誓、簽訂師德責(zé)任書等多種途徑，號召全體教師用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《襄陽市教師行為“十不準(zhǔn)”》等行為規(guī)范嚴(yán)格自律，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠教育事業(yè)，為人師表。

二、孜孜不倦，積極進(jìn)取，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。

社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。有句話說得好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向我們每位教師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。

走在課堂教學(xué)改革的大路上，我們?nèi)嗣衤沸W(xué)教育集團(tuán)的全體教師一定會與時俱進(jìn)，繼續(xù)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，積極探索新方法。在教育教學(xué)過程中，要求教師們不斷豐富自身學(xué)識，嚴(yán)格遵守師德師規(guī)，樹立高度的事業(yè)心、責(zé)任心，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校課改軍團(tuán)的帶領(lǐng)下通過集智備課、教學(xué)研討、質(zhì)評巡查、大小反思會等途徑，我校教師將努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

三、心中有學(xué)生，多一份關(guān)愛，多一份責(zé)任。

在師德師風(fēng)大討論中，教師們認(rèn)為教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，在工作中教師要心中有學(xué)生，時時處處為學(xué)生做出榜樣。凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，樹立良好的教師形象，樹立正確的人才觀。重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理與學(xué)生家長的關(guān)系，與家長建立聯(lián)系，及時溝通，相互探究教育學(xué)生的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

總之，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上增強(qiáng)工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，樹立職業(yè)理想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人，用豐富的學(xué)識引領(lǐng)人，努力培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

【篇二】2022年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，堅持以人為本，樹立科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)高尚的道德觀，提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，增強(qiáng)教師愛崗愛業(yè)，為人師表，教書育人，全面提升學(xué)校的新形象，教師的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

通過對照師德師風(fēng)的要求，查找個人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面，發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足：

1、教師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏，年青教師的成長緩慢。

2、少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng)，對待差生缺乏耐心、細(xì)心、工作方法簡單，常規(guī)工作不徹底。

3、教研成果不突出?！坝行哉n堂教學(xué)”的課題研究不深入，在省級以下刊物發(fā)表教研文章乏人。

4、教學(xué)理念更新慢，少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，思想理念沒有與時俱進(jìn)，工作缺乏創(chuàng)新。

5、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度，務(wù)實求效。

1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制。

良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。因此，學(xué)校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項規(guī)章制度。發(fā)揚民主精神，使師道師風(fēng)建設(shè)制度化，常抓不懈。

2、提高認(rèn)識，明確教師工作的重要性。

教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)?，F(xiàn)如今，在享樂主義，個人主義等社會不良風(fēng)氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了人民教師的形象，影響了學(xué)校的的聲譽，影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認(rèn)識，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，才能為人師表。

3、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵效能。

榜樣的力量是無窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用，堅持以先進(jìn)型的思想和情操帶動全體教職工，激勵教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機(jī)會，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，表揚先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，推動教師職業(yè)道德建設(shè)。

4、真心待孩子，愛心獻(xiàn)孩子。

關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。尤其對留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習(xí)成績滯后的特殊學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，細(xì)心育人，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變想體罰，以真情、真習(xí)、真誠教育和感化學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

5、不斷學(xué)習(xí)，更新知識，更新觀念。

教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭取機(jī)會，創(chuàng)造條件，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。

6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7、育人為本，德育為先。

堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動為載體，利用德育平臺，對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融進(jìn)養(yǎng)成教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

【篇三】2022年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實“xx市教師十不準(zhǔn)”和“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動，落實建設(shè)具體措施

實施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的師德主題教育活動和“師愛進(jìn)萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實處。

（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”：

1.不準(zhǔn)宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。

2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。

3.不準(zhǔn)從事有償家教，違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。

4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。

6.不準(zhǔn)向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。

7.不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

8.不準(zhǔn)上課時間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。

9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

10.不準(zhǔn)參加等邪教組織。

對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇五

為深入貫徹落實《教育部等七部門關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等文件精神，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德和教書育人水平，推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展和跨越式發(fā)展，學(xué)校將每年9-10月定為師德師風(fēng)建設(shè)活動月?，F(xiàn)結(jié)合實際，制定我校2020年師德師風(fēng)建設(shè)活動月“十個一”實施方案。

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，貫徹落實國家、自治區(qū)關(guān)于新時代師德師風(fēng)建設(shè)的新部署、新要求，深入貫徹落實全國、全區(qū)教育大會精神，牢固樹立新發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，以活動促建設(shè)，規(guī)范教師行為、提升師德水平，以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化校風(fēng)，推動學(xué)校教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。

1.不斷提高全校教職員工的思想政治素質(zhì)。堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦，要通過師德師風(fēng)宣傳教育活動，使廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響，并高度重視學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2.不斷提高全校教職員工的職業(yè)道德水平。要通過師德師風(fēng)宣傳教育一系列活動，強(qiáng)化教師職業(yè)道德意識，使廣大教師牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念，自覺履行教書育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人的神圣職責(zé)，全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系;始終堅持科學(xué)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，潛心鉆研，實事求是，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，成為熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模;能夠以身作則，言傳身教，以良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生。

3.不斷提高全校教職員工愛校愛崗、無私奉獻(xiàn)的意識。通過大力開展師德師風(fēng)建設(shè)宣傳教育活動，有效整合資源，在全校教職員工中樹立“校興我興、校榮我榮”、“我以校榮、校以我興”的主人翁意識，引導(dǎo)廣大教師正確處理好個人發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系,促進(jìn)廣大教師更好地做到愛校愛崗、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、無私奉獻(xiàn)。

立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，愛崗敬業(yè)教書育人。

1.召開一次表彰大會。召開教師節(jié)慶祝暨表彰大會。對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者以及在管理育人、服務(wù)育人、教書育人、科研育人等方面獲得榮譽稱號的個人和集體進(jìn)行表彰，充分展示我校教師的良好精神風(fēng)貌。(責(zé)任單位：黨辦院辦、人事處、教務(wù)處、宣傳部、學(xué)生工作處、教育評價與教師教學(xué)發(fā)展中心等)。

2.組織一次專題學(xué)習(xí)活動。開展覆蓋全校教職員工的專題學(xué)習(xí)活動，通過黨委理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)會、教職工理論學(xué)習(xí)會等方式，學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》(第三卷)、《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》等重要論著，《桂林醫(yī)學(xué)院師德師風(fēng)制度匯編》等文件資料、師德師風(fēng)典型警示案例等，提升廣大教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性。(責(zé)任單位：宣傳部、教師工作部、校團(tuán)委、各二級學(xué)院(系、部))。

3.開展一次教師節(jié)慰問活動。教師節(jié)前后，對我校在教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物、一線教師、離退休教師及生活困難教師進(jìn)行慰問，送去學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。(負(fù)責(zé)單位：人事處、黨辦院辦、宣傳部、離退休人員管理處、各二級學(xué)院(系、部))。

4.舉辦一次“定格桂醫(yī)·最美教育瞬間”主題影像作品比賽。組織全校師生參與的主題影像作品比賽，用照片和短視頻記錄定格教師個人風(fēng)采以及師生在教學(xué)、科研、育人、文體活動、日常生活等場景下的互動瞬間，展現(xiàn)我校教師陽光自信、崇德修身、潛心育人的良好形象與奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。(責(zé)任單位：宣傳部、教師工作部)。

5.組織一次新入職教師培訓(xùn)。開展教師職業(yè)道德與理想教育、學(xué)術(shù)規(guī)范教育、法律法規(guī)教育以及心理健康教育等活動，組織進(jìn)行師德宣誓，引導(dǎo)新教師正確理解、充分認(rèn)識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，幫助他們扣好教書育人事業(yè)的“第一粒紐扣”。(責(zé)任單位：人事處、教務(wù)處、教育評價與教師教學(xué)發(fā)展中心、教師工作部)。

6.召開一系列教師代表座談會。召開邀請包括一線教師、離退休老教師等參加的教師座談會，聽取教師們對學(xué)校建設(shè)發(fā)展的意見建議，積極傳承優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)，幫助教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的困惑，為廣大教師提供良好的教學(xué)科研環(huán)境，共謀學(xué)校發(fā)展新篇章。(責(zé)任單位：教務(wù)處、人事處、離退休人員管理處、各二級學(xué)院(系、部))。

7.舉辦一系列經(jīng)驗交流會。組織教師專題研討會、優(yōu)秀輔導(dǎo)員展評等經(jīng)驗交流會，交流不同崗位教師們履職情況、工作理念、工作成效等，進(jìn)一步提升我校教師們理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。(負(fù)責(zé)單位：學(xué)工處、教育評價與教師教學(xué)發(fā)展中心)。

8.舉辦一次教師職業(yè)素養(yǎng)與能力提升培訓(xùn)。組織提升教師素養(yǎng)內(nèi)涵的系列培訓(xùn)，包括教師自我形象管理、師生關(guān)系素質(zhì)培訓(xùn)等，加強(qiáng)對教師角色的意識、情懷和責(zé)任品質(zhì)的培育。(責(zé)任單位：校工會、校團(tuán)委)。

9.開展一次校情校史教育。扎實推進(jìn)校史校情教育落地生根，通過新入職教師培訓(xùn)、參觀辦學(xué)成果展、海報展板、新媒體宣傳等多種方式，讓教師們在了解校史、感悟校史中，樹立主人翁精神，激發(fā)工作熱情和自豪感，增強(qiáng)對學(xué)校的認(rèn)同感。(責(zé)任單位：人事處、宣傳部、教師工作部、教務(wù)處、各二級學(xué)院(系、部)等)。

10.組織一次教師先進(jìn)典型宣傳。通過線上線下結(jié)合，深入挖掘宣傳教師優(yōu)秀典型，講好身邊榜樣故事，展示我校教師良好形象，構(gòu)建新時代尊師文化。(責(zé)任單位：宣傳部、教師工作部、人事處、教務(wù)處、教育評價與教師教學(xué)發(fā)展中心、學(xué)工處、校團(tuán)委、各二級學(xué)院(系、部)等)。

1.高度重視，精心組織。各部門、各二級黨委要把師德師風(fēng)宣傳教育活動擺上重要議事日程，精心組織，統(tǒng)籌規(guī)劃，充分調(diào)動廣大師生員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，結(jié)合本部門、本單位實際，積極開展豐富多彩、富有特色的活動。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮表率作用，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)和討論。要深入教學(xué)科研一線，加強(qiáng)對師德師風(fēng)宣傳教育活動的督促檢查，傾聽師生意見建議，了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，提高師德師風(fēng)建設(shè)工作實效性。

3.相互配合，注重總結(jié)。各單位、各部門要密切配合，加強(qiáng)溝通，認(rèn)真完成各項工作任務(wù)。一項任務(wù)涉及到多個部門的，排在第一的部門為牽頭單位。

各部門總結(jié)材料請于10月31日前，以電子版形式報黨委教師工作部郵箱。

[email?protected]。

聯(lián)系電話：0773-5895152。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為貫徹落實《教育部等七部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》通知》和《中共xxx省委xxx省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》的精神，全面提升我省中小學(xué)教師思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)水平，積極探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的有效路徑，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和******關(guān)于教育的重要論述，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高教師隊伍的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)相互促進(jìn)的“三位一體”教師隊伍建設(shè)新格局。激勵廣大教師努力踐行“四有”好老師要求，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作原則

（一）堅持黨建引領(lǐng)。堅持和加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，將黨的政治建設(shè)擺在首位，引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做

（二）堅持尊重規(guī)律。遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、教師成長發(fā)展規(guī)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，堅持教育與實踐相結(jié)合、治標(biāo)與治本相結(jié)合、全面整改與長效機(jī)制相結(jié)合和高位引領(lǐng)與底線要求相結(jié)合的原則，嚴(yán)管與厚愛并重，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動力。

（三）堅持完善機(jī)制。逐步建立健全完善的師德師風(fēng)制度體系和長效機(jī)制，推動師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化和長效化。探索構(gòu)建師德多方協(xié)同機(jī)制和輿論導(dǎo)向機(jī)制，加強(qiáng)與公安、市場監(jiān)督等部門的聯(lián)合行動，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、齊抓共管的工作格局。

（四）堅持構(gòu)建體系。圍繞重點內(nèi)容，針對突出問題，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，壓實主體責(zé)任，引導(dǎo)家庭、社會協(xié)同配合，積極構(gòu)建政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的“六位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系。

三、工作任務(wù)

（一）開展師德師風(fēng)專項學(xué)習(xí)教育活動

鞏固師德師風(fēng)專題教育成果。組織廣大教師有計劃、有組織、有實效地開展師德專項教育活動，將師德專項教育與黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)******關(guān)于教育工作的重要論述和全國教育大會精神有機(jī)結(jié)合，精心謀劃，周密組織。

簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書。各地教育局與各縣（市、區(qū)）教育局、縣（市、區(qū)）教育局與各學(xué)校要逐級簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，學(xué)校要與教師簽訂《遵守教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書》，中小學(xué)幼兒園教師要與學(xué)生家長簽訂《“不送禮，拒收禮”廉潔從教“雙承諾”書》，引導(dǎo)教師嚴(yán)于律己、清廉從教。

開展師德師風(fēng)建設(shè)管理者培訓(xùn)和新教師的師德教育培訓(xùn)。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》（師德修養(yǎng)），各地要確保開展師德培訓(xùn)學(xué)時不少于教師每年培訓(xùn)總學(xué)時的20，切實提高師德培訓(xùn)的針對性和實效性。堅持德法并舉，狠抓新時代教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”落地見效，推動各地各校把“十項準(zhǔn)則”融入教師管理各環(huán)節(jié)，做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會、必做必行。

（二）加強(qiáng)和完善制度建設(shè)

嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入查詢制度。建立教職員工準(zhǔn)入查詢制度，教育行政部門或中小學(xué)幼兒園招聘、選調(diào)中小學(xué)幼兒園教職員工，必須登錄全國教師管理信息系統(tǒng)由教育部與公安部、最高檢、最高法聯(lián)合建立的教師準(zhǔn)入查詢平臺，對擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢。未對擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢，或者經(jīng)查詢有相關(guān)違法犯罪信息，地方教育行政部門或?qū)W校仍予以錄用的，將追究相關(guān)教育行政部門和學(xué)校相關(guān)人員責(zé)任。

嚴(yán)格建立并落實師德師風(fēng)問題“黑名單”制度。各地要根據(jù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合實際，制定教師“責(zé)任清單”和“負(fù)面清單”。用制度規(guī)范教師從教行為，遏制教師違規(guī)行為。將喪失教師資格和撤銷教師資格人員錄入教師資格限制庫，維護(hù)教師職業(yè)形象。

嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制和師德師風(fēng)一票否決制。對于師德師風(fēng)有突出問題的單位，不僅要追究當(dāng)事人的職責(zé)，還要追究單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。師德考核中“不合格”等次的人員，年度考核直接定為不合格，當(dāng)年不得參加評優(yōu)晉級，兩年內(nèi)不得參加職稱評聘。

（三）開展選樹師德典型活動

建立師德典型資源庫。各級教育行政部門和學(xué)校要挖掘、樹立和宣傳一批愛崗敬業(yè)、師德高尚的先進(jìn)典型，建立師德典型人物數(shù)據(jù)庫，做好跟蹤培養(yǎng)和動態(tài)管理工作。

開展師德先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評選表彰活動。開展2022年度全省師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德先進(jìn)個人評選，利用第38個教師節(jié)宣傳慶祝契機(jī)，開展教書育人楷模、最美教師等推選及學(xué)習(xí)宣傳。

開展優(yōu)秀師德事跡宣講活動。組織教師深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時代楷模”、教書育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡，通過報告會、宣講團(tuán)和“四有”好老師主題教育實踐活動等方式，加大對師德先進(jìn)人物宣傳力度，用身邊的榜樣傳遞師德的力量，展現(xiàn)新時期教師隊伍新形象。省教育廳將繼續(xù)舉辦全省中小學(xué)和幼兒園師德師風(fēng)大講堂活動。

（四）開展教師違規(guī)專項治理活動

開展專項治理。要以力度不減、節(jié)奏不變、標(biāo)準(zhǔn)不降的工作原則，把群眾反映強(qiáng)烈、社會影響惡劣的中小學(xué)教師違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長禮品禮金等突出問題作為重點，開展專項集中治理。

創(chuàng)新工作方法。探索“雙減”政策背景下的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，研究當(dāng)前形勢下教師師德違規(guī)新特點，完善工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，暢通舉報渠道。發(fā)揮教師工作聯(lián)席會議制度的優(yōu)勢，積極主動溝通公安、市場監(jiān)督等部門，開展聯(lián)合檢查執(zhí)法，有力遏制教師師德違規(guī)行為。

嚴(yán)肅查處警示。堅持“零容忍”態(tài)度和“頂格處理”原則，對師德違規(guī)行為，做到發(fā)現(xiàn)一起、從嚴(yán)查處一起，查實教師全部錄入全國教師管理信息系統(tǒng)。健全師德失范、違規(guī)違紀(jì)典型案件查處每季度定期報送、即時報送和分級通報警示制度。加大違反師德師風(fēng)典型案例曝光力度，建立校內(nèi)通報（三級）、縣（市）區(qū)內(nèi)通報（二級）、全市通報（一級）逐級通報制度。同時，通過“微腐敗”典型案例的“一案一剖析、一案一警示、一案一治理”，舉一反三，強(qiáng)化教師恪守底線意識，真正發(fā)揮警示震懾作用。

四、工作要求

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地教育行政部門要高度重視中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作，做到認(rèn)真組織，合理安排，統(tǒng)籌推進(jìn)，確保實效。各級教育部門和學(xué)校要把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，將師德師風(fēng)建設(shè)要求貫穿教師管理全過程，建立健全師德師風(fēng)責(zé)任落實機(jī)制，夯實教育行政部門和學(xué)校主體責(zé)任，壓實教育行政部門主管領(lǐng)導(dǎo)和校長第一責(zé)任人職責(zé)。通過省、市、縣、校聯(lián)動，上下結(jié)合，獎懲結(jié)合，逐步建立起主體明確、分工具體、權(quán)責(zé)統(tǒng)一的師德師風(fēng)建設(shè)管理機(jī)制。

完善監(jiān)督機(jī)制。各級教育行政部門和學(xué)校要完善師德師風(fēng)監(jiān)督平臺，健全舉報受理機(jī)制，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報報箱和監(jiān)督電話，聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員，自覺接受社會、家長、學(xué)生的監(jiān)督評議，適時開展師德師風(fēng)評議活動，及時查處師德師風(fēng)問題。

嚴(yán)格師德考核。將師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，各地要堅持與時俱進(jìn)和問題導(dǎo)向，出臺新舉措、新辦法，不斷完善評價主體、評價內(nèi)容、評價方法及評價程序，有效實現(xiàn)考核評價的科學(xué)化、規(guī)范化。各地教育行政部門每學(xué)期對各學(xué)校的師德師風(fēng)管理工作進(jìn)行考核，結(jié)果與年終考核掛鉤。各校要制定教師師德師風(fēng)考核辦法，每學(xué)年對教師開展一次師德考核評價。

加強(qiáng)總結(jié)反饋。各地市教育行政部門要認(rèn)真做好工作總結(jié)，在2022年12底前將工作報告報送省教育廳。中小學(xué)教師有償補(bǔ)課、收受禮品禮金問題專項治理工作實行季度報告制度，每季度最后一周將查處明細(xì)報送省教育廳。要注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)在創(chuàng)新舉措方面特別是在破解師德頑疾問題方面形成的新經(jīng)驗、新做法，注重收集在開展工作過程中遇到的新情況、新問題，經(jīng)驗和問題要及時報送省教育廳。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇七

　各小學(xué)：

為深入貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣局相關(guān)文件及會議精神，切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高我鎮(zhèn)教師隊伍整體素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就我鎮(zhèn)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提出如下實施意見：

堅持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的教師隊伍。

通過師德師風(fēng)教育活動，切實解決當(dāng)前我鎮(zhèn)師德建設(shè)中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步提高，努力在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實現(xiàn)新進(jìn)展，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實現(xiàn)新跨越。

范圍：我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師。

時間：從6月1至6月30日

重點及具體要求：各學(xué)校要結(jié)合實際自行制定整頓方案。整頓重點如下：

第一階段：（6月1日10日）高度重視，抓好問題查擺工作。

各小學(xué)要在搞好動員部署的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的實施方案，召開師德建設(shè)動員大會，深入發(fā)動、統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，深刻認(rèn)識開展此次教育整頓的必要性和重要性，大力營造師德師風(fēng)整頓教育的輿論氛圍，增強(qiáng)每一位教師搞好師德教育活動的主動性和自覺性。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和教師都要寫出書面自查報告，深入進(jìn)行自我剖析，查擺問題。

查擺重點：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點圍繞以下7個方面進(jìn)行剖析。

1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確，社會滿意度較差；

2、學(xué)校管理無章法，沒有完善的規(guī)章制度或制度落實不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格；

6、不學(xué)習(xí)、不思考，決策水平低、有失誤；

7、對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性。

學(xué)校教師要重點圍繞以下6個方面進(jìn)行剖析。

1、師表意識差，言行與國家法律法規(guī)相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為；

4、教育方法簡單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心，故意刁難學(xué)生和家長；

6、工作中遲到早退、無故曠課；長期請假，擅自離崗、坐著上課的行為。

7、教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，隨意性大。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課、輔導(dǎo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要面向全校教師和部分學(xué)生家長代表大會上進(jìn)行自我剖析和問題查擺要通過對照檢查和認(rèn)真查擺，深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，要深挖細(xì)查，觸及靈魂，正視問題，邊查擺邊整改。

第二階段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。

校長和教師要針對學(xué)校和個人在師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的問題，進(jìn)行認(rèn)真地分析思考，制定切實可行的整改方案認(rèn)真加以解決。整改方案要做到針對性強(qiáng)，措施得力。各小學(xué)要對存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決，要明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、整改時限、整改內(nèi)容和整改措施等。對整改和解決問題工作不力、虛于應(yīng)付、得過且過的學(xué)校要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在整改中不斷完善和健全各項師德教育管理規(guī)章制度，落實師德建設(shè)的長效機(jī)制。

第三階段：（6月216月30日）抓好鞏固提高和總結(jié)工作。

各小學(xué)要積極開展評價活動。即領(lǐng)導(dǎo)考評、教師互評、學(xué)生測評和家長測評。評議結(jié)果納入個人檔案。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督。同時各小學(xué)要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，樹立一批師德工作先進(jìn)典型。用典型的力量帶動人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。

為了確保師德師風(fēng)整頓活動扎實開展、取得實效，各校必須高度重視這次師德師風(fēng)集中教育整頓活動，切實把這次教育整頓活動作為促進(jìn)和提高學(xué)校工作的一個有力措施來抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落實工作措施。

校長是這次整頓活動的第一責(zé)任人，要親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分工抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭示范。確?；顒娱_展扎實有效。要充分利用黑板報、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，提高廣大教師對師德師風(fēng)集中教育整頓活動重要意義的認(rèn)識。鎮(zhèn)教委將成立督查組，對此項活動開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對學(xué)習(xí)認(rèn)真、效果好的學(xué)校進(jìn)行表揚，對敷衍塞責(zé)、流于形式的學(xué)校通報批評。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，營造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊伍整體素質(zhì)，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校舉行“創(chuàng)先爭優(yōu)、情系教育、凝聚師魂”師德師風(fēng)演講比賽活動。為確?；顒禹樌麑嵤刂贫ū痉桨?

通過活動開展，大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍，進(jìn)一步推動《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實，進(jìn)一步提高教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

為加強(qiáng)對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

“創(chuàng)先爭優(yōu)、情系教育、凝聚師魂”

演講題目自擬，演講內(nèi)容要求圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以自己或身邊的先進(jìn)教師、先進(jìn)集體典型事跡為題材，展現(xiàn)我校教師忠誠黨的教育事業(yè)，積極投身教育教學(xué)改革實踐立足本職，創(chuàng)先爭優(yōu)和愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)；教書育人、為人師表的良好師德風(fēng)范；闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感悟和體會。內(nèi)容要求典型事跡與鮮明理念相統(tǒng)一；主題鮮明、突出、深刻；立意高遠(yuǎn)、觀點正確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容充實、具體，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號召力。

全校所有教師均可報名參加比賽，每個教研組至少推薦兩名代表參賽。

20xx年9月3日下午3：00。

使用普通話站立式脫稿演講，著裝、儀態(tài)自然大方。演講時間控制在5—8分鐘，不足時或超時每10秒扣總分1分。演講順序采用抽簽方式確定。

本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和選手綜合得分高低，設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名。

演講比賽從演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象、演講效果五個方面對參賽選手進(jìn)行評分，滿分為100分。比賽評委由學(xué)校行政組成員和教研組長組成。評委打分后，去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，分?jǐn)?shù)精確到小數(shù)點后兩位。若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

（一）演講內(nèi)容（35分）

1．演講內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內(nèi)容充實具體，生動感人（15分）

2．材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神(10分)

3．講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝（5分）

4．文字簡練流暢，具有較強(qiáng)的思想性（5分）

（二）語言表達(dá)（35分）

1．演講者語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。（10分）

2．演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。（10分）

3．語言技巧處理得當(dāng)，語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。（15分）

（三）形象風(fēng)度（15分）

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達(dá)對演講稿的理解。

（四）綜合印象（5分）

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。上下場致意、答謝。

（五）演講效果（10分）

演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起。

1.各教研組必須高度重視此次師德師風(fēng)演講比賽活動，認(rèn)真和精心組織教師參加比賽。

2.各教研組于9月3日前將參賽選手名單報教務(wù)處，報名時請?zhí)峤谎葜v材料一份。

3.參賽選手在比賽前20分鐘抽簽，必須準(zhǔn)時到場參賽，超時未到視為棄權(quán)。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇九

以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立“以人為本”的思想，倡導(dǎo)科學(xué)的發(fā)展觀，以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，努力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識水平，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀和愛崗敬業(yè)的精神。

2、堅持每周一例會學(xué)習(xí)與自己課余學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)各種教育理論、法規(guī)，提高對黨的政策的認(rèn)識水平。

3、深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商洛市教師“十不準(zhǔn)”之規(guī)定》、《教師法》等，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的觀念，來指導(dǎo)自己的日常教育教學(xué)工作。

4、積極參加學(xué)校開展的各項活動，在活動中提高思想認(rèn)識和職業(yè)道德水平。

5、熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，集中精力，兢兢業(yè)業(yè)搞好教育教學(xué)工作。

6、在工作中嚴(yán)于律己，努力提高自身素質(zhì)，以身作則，自覺教書育人，率先垂范。

7、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，解放思想，實事求是，開拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)教育工作的改革。

1、集體學(xué)習(xí)準(zhǔn)時參加，不缺、不遲、不退。

2、個人自學(xué)堅持經(jīng)常。

教師的五種精神:

一、不計得失的犧牲精神

二、不甘落后的拼搏精神

三、愛生如子的園丁精神

四、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神

五、終身從教的獻(xiàn)身精神

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(1997年8月7日修訂)

一、依法執(zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

二、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

三、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

六、尊重家長。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。

七、廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。

八、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

一、不準(zhǔn)有違背國家法律和方針政策的言行;

二、不準(zhǔn)歧視、諷剌、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生;

三、不準(zhǔn)以教師工作之便向?qū)W生推銷商品、亂收費用、違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍、資料;

四、不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財物;

五、不準(zhǔn)訓(xùn)斥、侮辱學(xué)生家長;

六、不準(zhǔn)曠課、隨意調(diào)課、停課、無教案上課、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);

七、不準(zhǔn)在課堂上抽煙、使用移動電話、尋呼機(jī);

八、不準(zhǔn)舉辦以斂財為目的補(bǔ)習(xí)班或家教活動;

九、不準(zhǔn)組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的各類校外活動及商業(yè)性活動;

十、不準(zhǔn)參與賭博，邪教活動。師心慈:愛護(hù)學(xué)生，誨人不倦師儀端:儀表端正，言談文明

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十

為集中展現(xiàn)新時代廣大教師堅守講臺、筑夢中國的新形象新風(fēng)貌，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)凝聚廣大教師、牢記使命，深入落實立德樹人根本任務(wù)，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍和良好環(huán)境，促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)健康發(fā)展，經(jīng)研究，遵循“簡樸、隆重、熱烈、務(wù)實”原則，嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定開展慶祝第__個教師節(jié)慶?；顒?。

一、活動主題

“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”

二、活動時間

9月1日——9月15日

三、活動內(nèi)容

今年的教師節(jié)慶祝活動本著“求真務(wù)實、勤儉節(jié)約、隆重簡樸”的原則，主要開展好以下幾項活動：

（一）組織參加慶?；顒?/p>

1、組織參加9月6日下午2：40在__劇院舉行的“__區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展大會”。

參加人員：學(xué)校部分行政等__位教師。

9月10日上午學(xué)校開展慶祝教師節(jié)活動。（工會、少先隊贈送鮮花、獻(xiàn)詩）

9月8日晚上慶祝教師節(jié)工會小組活動。

9月8日賀卡慰問退休教師。

（二）師德學(xué)習(xí)活動

組織觀看《守望一生》等師德優(yōu)秀影片和中央廣播電視總臺“尋找最美教師”節(jié)目等，進(jìn)一步增強(qiáng)教師依法執(zhí)教、廉潔從教的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和底線意識，引導(dǎo)廣大教師提升職業(yè)理想和教育情懷，弘揚師德正能量，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，樹立新區(qū)教師良好形象，營造崇尚師德、踐行師德的良好氛圍和“風(fēng)清氣正，追求卓越”的良好教育生態(tài)。（觀看時間另定）

（三）教育宣傳活動

1、完成“精彩100秒”短視頻征集評選活動。以“美在平凡、美在善良、美在奉獻(xiàn)、美在責(zé)任”為主題，開展“精彩100秒——教師最美故事”短視頻征集評選活動，在微信推送平臺上以3分鐘左右的短視頻作品，展現(xiàn)廣大基層教師無私奉獻(xiàn)、愛生如子、快樂工作、幸福生活的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營造全區(qū)教育系統(tǒng)愛崗敬業(yè)的氛圍。

2、開展“為教師亮燈”公益宣傳活動。亮燈時間為20__年9月10日20：00—21：00，亮燈方式為通過led字幕滾動，字幕內(nèi)容是“老師，您好！”。

3、“20__年度優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師”宣傳活動。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十一

為深入貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、根據(jù)縣委、政府要求和教育體育局關(guān)于開展師德師風(fēng)集中教育活動的安排意見，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)區(qū)決定在各校開展師德師風(fēng)主題教育活動,現(xiàn)制定本實施方案：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹國家、省、市、縣教育工作會議精神，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，大力倡導(dǎo)和發(fā)揚“五苦”精神。樹立良好的師德形象，使教育系統(tǒng)成為風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的示范行業(yè)。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過師德師風(fēng)教育，解決當(dāng)前師德建設(shè)中存在的突出問題，使教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到提高，端正教風(fēng)，帶動學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，努力在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實現(xiàn)新進(jìn)展，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實現(xiàn)新跨越。

三、活動范圍

全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)全體教師。

四、活動時間

本次師德師風(fēng)集中教育活動，利用三個月的時間(__年6月20日開始至9月20日)，分四個階段進(jìn)行。

第一階段(6月20日—7月5日)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高認(rèn)識。各學(xué)校根據(jù)各自實際廣泛開展學(xué)習(xí)討論。

1、動員部署。圍繞開展師德師風(fēng)集中教育活動的內(nèi)容，結(jié)合實際認(rèn)真制定師德師風(fēng)集中教育活動實施方案，動員全體教職員工積極參與。各學(xué)校要在6月25日前召開啟動會，對活動開展進(jìn)行安排部署。各學(xué)校的實施方案于6月25日前報學(xué)區(qū)。

2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項規(guī)章制度。

3、警示教育。通過組織教師觀看師德師風(fēng)教育警示片，學(xué)習(xí)校園法律法規(guī)案例，法制講座等途徑，提高教職工學(xué)法、懂法、守法的水平。

4、集中討論。結(jié)合各自實際和教師職業(yè)道德建設(shè)方面存在的問題，擬定專題，深入開展討論活動，解決教師思想上的疑點、難點問題。

第二階段(7月6日—7月15日)對照檢查，查擺問題。

1、對照檢查。按照“六查六看”活動要求，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評與自我批評，深挖思想根源，明確努力方向，認(rèn)真開展自查自糾，及時整改存在的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點圍繞：

(1)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確，社會滿意度較差。

(2)學(xué)校管理無章法，沒有完善的規(guī)章制度或制度落實不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格。

(3)主要精力沒有用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上，忽視對教師師德師風(fēng)的要求教育和教師業(yè)務(wù)教學(xué)能力培養(yǎng)提高。

(4)違反收費政策，巧立名目收費，超標(biāo)準(zhǔn)收費;學(xué)校開支不合理，對學(xué)校內(nèi)部的亂收費行為處理不堅決，不及時，不徹底。

(5)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對各種不正之風(fēng)抵制不力，對錯誤的人或事放任不管，班子鬧不團(tuán)結(jié)，學(xué)校正氣不足，人心渙散。

(6)不學(xué)習(xí)、不思考，決策水平低、有失誤。

(7)對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性。

學(xué)校教師要重點圍繞：

(1)師表意識差，言行與國家法律法規(guī)相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為。

(2)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，工作時間內(nèi)飲酒，穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品，上課時間接打手機(jī)、會私客，不按時上課，作于教學(xué)無關(guān)的事。

(3)教學(xué)成績低下，事業(yè)心和責(zé)任心不夠強(qiáng)，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，組織觀念不強(qiáng)，紀(jì)律性差，隨意缺課曠課。

(4)教育方法簡單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心，故意刁難學(xué)生和家長。

(5)為教不廉，主要表現(xiàn)為，向?qū)W生亂收費、亂補(bǔ)課，強(qiáng)制學(xué)生訂購書報教輔材料，資金使用不合理，手覺不干凈。接受學(xué)生家長吃請，以調(diào)整座位、安排班干部、課堂關(guān)照等為由向?qū)W生和家長索要錢物。

(6)工作中遲到早退、無故曠課;拜金主義嚴(yán)重，長期請假，重要組織照顧，不要組織紀(jì)律。擅自離崗、坐著上課的行為。

(7)教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，隨意性大。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課、輔導(dǎo)。

2、征求意見。組織開展師德評議活動，并通過發(fā)放問卷調(diào)查表、召開學(xué)生家長會等形式，廣泛征求家長、學(xué)生和社會對師德建設(shè)的意見和建議。

3、開展校長和教師談心活動。

4、自我剖析。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師都要通過“六查六看”和征求意見活動，深入查找在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，形成書面自查剖析材料，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和校長的自查剖析材料，經(jīng)教體局包片干部審查簽后報教體局人事股存檔，教師個人的自查剖析材料經(jīng)學(xué)區(qū)校長審查簽后在學(xué)區(qū)存檔。

第三階段(7月16日—8月24日)制定方案，完善制度。

1、制定整改方案。各學(xué)校對征求到的意見建議和師德評議過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行歸類整理，逐條逐項制定整改方案，明確整改措施及整改期限。整改方案于8月20日前報學(xué)區(qū)。

2、完善制度。根據(jù)存在的問題和整改方案，進(jìn)一步健全和完善師德師風(fēng)教育管理、考核評價等方面的規(guī)章制度及長效機(jī)制，做到師德師風(fēng)建設(shè)警鐘長鳴，常抓不懈。

3、自學(xué)提高。各學(xué)校要安排教師，利用暑假，認(rèn)真自學(xué)教育法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，撰寫心得體會。

第四階段(8月25日—9月20日)，整改提高，認(rèn)真總結(jié)。按照整改方案安排，對存在的問題逐條逐項進(jìn)行整改，并對集中教育活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。各學(xué)校的書面總結(jié)于9月15日前報學(xué)區(qū)。

本次集中教育活動，各學(xué)校要按照安排的時間和階段要求，認(rèn)真組織實施，完成活動任務(wù)，但不要求局限于劃分的時間階段，要將整改提高貫穿于活動的始終，做到邊學(xué)邊改，邊查邊改，即知即改。

五、活動重點

1、開展集中學(xué)習(xí)活動。各學(xué)校要組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù) 法》等法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、進(jìn)一步增強(qiáng)教師的法律意識和法制觀念，提升教師職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)活動以學(xué)校為單位，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)、集中交流與分組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，每位教師要有以上的學(xué)習(xí)筆記，4篇心得體會，學(xué)校在縣級以上刊物發(fā)表1篇師德師風(fēng)論文。

2、開展警示教育活動。各學(xué)校要組織教職工觀看師德師風(fēng)教育警示片，學(xué)習(xí)校園法律法規(guī)案例，學(xué)區(qū)邀請公、檢、法、司等部門負(fù)責(zé)人到各學(xué)校對教職工進(jìn)行法律法規(guī)知識輔導(dǎo)講座、以案說法等法制教育，提高教職工學(xué)法、懂法、守法的水平。邀請縣教體局負(fù)責(zé)人到各學(xué)校進(jìn)行巡回輔導(dǎo)。

3、開展“六查六看”活動。一查是否依法治教，看教育思想是否端正，辦學(xué)行為是否規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量是否提升;二查是否堅持德育為首，看是否存在只教書不育人的現(xiàn)象，有無傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論;三查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，看在備、講、輔、改、考等過程中有無消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)的行為;四查是否為人師表，看是否存在有悖于師德規(guī)范的行為;有無以教謀私的行為;五查是否尊重學(xué)生人格，看有無體罰和變相體罰學(xué)生的行為;六查學(xué)校各項規(guī)章制度是否落實到位，看是否存在教師管理松散、制度約束不力等現(xiàn)象。通過“六查六看”活動的開展，查找在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和不足，認(rèn)真進(jìn)行整改。

4、開展師德評議活動。各學(xué)校要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，組織教師開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評與自我批評，深挖思想根源，明確努力方向，增強(qiáng)自查自糾的主動性、針對性。要廣泛開展校長和教師談心活動，了解教職工對學(xué)校管理、制度建設(shè)、評優(yōu)選先、職稱評聘等方面的意見和建議，了解教職工在工作、生活中存在的困難等，談心活動要有記錄。要通過發(fā)放問卷調(diào)查表、召開學(xué)生家長會等形式，廣泛征求家長、學(xué)生和社會對師德建設(shè)的意見和建議。學(xué)校要設(shè)立師德問題舉報箱和公開投訴電話，接受社會監(jiān)督。要對師德評議情況進(jìn)行統(tǒng)計、分析，對每一位教師的師德表現(xiàn)做出客觀公正的評價，記入個人師德檔案，并將評議情況進(jìn)行反饋，督促教師有針對性的進(jìn)行整改。

5、開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。各學(xué)校要結(jié)合各自實際和教師職業(yè)道德建設(shè)方面存在的問題，擬定專題，深入開展“如何在各自工作崗位上發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神”、“如何關(guān)愛學(xué)生”、“怎樣和同事、家長和諧相處”、“如何促進(jìn)教師的專業(yè)成長”等內(nèi)容的專題討論活動，深入解決教師思想上的疑點、難點問題，重溫師德規(guī)范和師德，明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求。要組織教師圍繞主題撰寫心得體會和教育敘事文章，敘述和歌頌教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)、遵守師德、勇?lián)?zé)任的優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師熱愛教育、樂于奉獻(xiàn)的熱情。

6、開展“學(xué)先進(jìn)見行動”活動。各學(xué)校要深入挖掘、廣泛宣傳、大力表彰在本職工作中做出突出成績，特別是師德師風(fēng)建設(shè)方面的典型人物及先進(jìn)事跡，為全體教職工樹立學(xué)習(xí)的榜樣，用身邊的人和身邊的事教育全體教職工，激發(fā)全體教職工學(xué)先進(jìn)見行動，立足崗位作貢獻(xiàn)的工作熱情。

7、完善制度，強(qiáng)化考核。各學(xué)校要結(jié)合本次集中教育活動的開展，健全和完善師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、監(jiān)督檢查、考核獎懲等制度，要將師德師風(fēng)作為“教師量化考核”的一項主要內(nèi)容進(jìn)行考核，在教師職稱晉升，提拔任用，評優(yōu)選先時，提供專門的師德表現(xiàn)鑒定材料，并實行“師德師風(fēng)一票否決制”，促進(jìn)師德師風(fēng)教育和管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。

六、活動具體要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要成立由校長任組長的師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是這次活動的第一責(zé)任人，要親自抓，班子成員要分工抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，帶頭示范。確?；顒娱_展扎實有效。全體教師共同參與的工作機(jī)制，精心組織實施。

2、廣泛宣傳。各學(xué)校有關(guān)人員要充分利用板報、標(biāo)語、校園廣播、家長會等多種形式，廣泛宣傳，營造濃厚的活動氛圍，使廣大教師、學(xué)生、家長積極參與到活動中來。

3、精心組織。各學(xué)校要按照活動內(nèi)容要求及時間安排，嚴(yán)密組織，確保集中教育活動取得實效。

4、加強(qiáng)督查。學(xué)區(qū)將組織人員對學(xué)校活動開展情況進(jìn)行督查檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，限期整改。對學(xué)習(xí)認(rèn)真、效果好的學(xué)校進(jìn)行表揚，對組織松散、活動單調(diào)、效果較差、走了過場的學(xué)校要進(jìn)行通報批評，并追究有關(guān)人員的責(zé)任。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十二

根據(jù)上級主管部門的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作，全面提高師德水平，打造一支職業(yè)道德素質(zhì)高、敬業(yè)意識強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力精的教師隊伍，推動我校教育事業(yè)健康發(fā)展，結(jié)合我校實際，制訂本工作方案。

落實x教通〔20xx〕44號文件《xx省“師德師風(fēng)建設(shè)年”實施方案的通知》，我校將“以立德樹人為根本，造就一支忠誠黨的教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊伍”為主題開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。

為了保證我校師德教育工作順利開展，學(xué)校成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德工作的安排、組織與落實。

組長：xxx

副組長：xxx、xxx、

成員：xxx、xxx、xxx、

（一）加強(qiáng)師德教育，充實培訓(xùn)內(nèi)容

認(rèn)真開展師德教育，有步驟地組織學(xué)習(xí)活動，在組織教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，利用專題學(xué)習(xí)會、組織生活會、學(xué)習(xí)交流會等組織教師集中學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度。精選培訓(xùn)課程，把教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育、誠信教育、民族宗教政策、黨規(guī)黨紀(jì)及監(jiān)察法規(guī)等納入教師全員培訓(xùn)內(nèi)容，并作為新任教師崗前培訓(xùn)、在職教師培訓(xùn)的必修內(nèi)容，切實提高培訓(xùn)的針對性和實效性。

（二）加強(qiáng)師德考核和監(jiān)督

完善師德師風(fēng)考核機(jī)制，與教師簽定師德師風(fēng)承諾書，對有違反教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。建立師德師風(fēng)定期自查機(jī)制，面向教師、學(xué)生、家長進(jìn)行學(xué)校師德建設(shè)滿意度測評，師德師風(fēng)考核結(jié)果是教師業(yè)績考核、職務(wù)評聘、崗位聘用、評先評優(yōu)的.主要依據(jù)，與教師資格定期注冊、全國教師管理信息系統(tǒng)錄入等制度掛鉤。

（三）開展主題活動，落實具體措施

1、完善師德教育制度，做到經(jīng)?；?、制度化。（3——12月）

集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于五次即十學(xué)時。學(xué)校通過專題學(xué)習(xí)、專題講座、專題研討和閱讀經(jīng)典等方式，引導(dǎo)教師帶頭踐行社會主義核心價值觀；組織一次師德知識測試，測評成績折算為繼續(xù)教育學(xué)分。

2、開展“廉潔從教”活動，加強(qiáng)師德修養(yǎng)（3月）

組織全體教職員工開展“廉潔從教”簽名承諾活動，并將承諾內(nèi)容公布于學(xué)校宣傳櫥窗等醒目位置，公開設(shè)置舉報電話和舉報箱，主動接受全體教師、家長和學(xué)生的監(jiān)督。

3、開展骨干教師與青年教師結(jié)對活動。（4月）

要求部分學(xué)校骨干教師與青年教師結(jié)對，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，在骨干教師引領(lǐng)下，不斷提高青年教師師德師能，6月底開展結(jié)對教研成果展示。

4、開展師德師風(fēng)優(yōu)秀主題征文活動（6月）

開展以“身邊的好老師”為主題的正文活動，優(yōu)秀征文選送參加區(qū)級評比。結(jié)合慶祝x周年，組織教師和學(xué)生參加講x演講比賽。

5、開展評優(yōu)選先活動（9月）教師節(jié)前，開展優(yōu)秀教師選樹活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。精心組織第37個教師節(jié)。

6、完善師德考核制度（10月）

健全師德考核制度。

7、開展“關(guān)愛教師”活動。（11月）

關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組，把師德師風(fēng)建設(shè)作為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要抓手，認(rèn)真謀劃，周密部署，按時依規(guī)完成各項工作任務(wù)，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作達(dá)到預(yù)期效果。

（二）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要加大師德建設(shè)宣傳力度，除了繼續(xù)采取板報、宣傳欄、廣播等傳統(tǒng)宣傳途徑外，要積極探索利用微博、微信公眾平臺等新興網(wǎng)絡(luò)媒體，大力宣傳師德建設(shè)的措施、成果。

（三）注重創(chuàng)新，確保實效。要著眼實效，結(jié)合學(xué)校實際，針對師德師風(fēng)建設(shè)的重難點問題，加強(qiáng)針對性研究，創(chuàng)新管理方式和治理機(jī)制，切實把師德師風(fēng)建設(shè)水平提升到新高度。

（四）把握時間節(jié)點，按時上報相關(guān)工作材料。

（五）強(qiáng)化監(jiān)督，規(guī)范管理。要把開展師德師風(fēng)建設(shè)活動與教育教學(xué)工作中心任務(wù)結(jié)合起來，通過規(guī)范教師從教行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)師德建設(shè)成果。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十三

根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于開展20xx年“樹師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項活動的通知》，青島市教育局《關(guān)于深化拓展漠視侵害群眾利益問題專項整治的實施方案》《關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》《開展有償補(bǔ)課和收受禮品禮金專項治理工作的通知》等文件要求，20xx年我市進(jìn)一步深入開展“樹師德、正師風(fēng)”師德師風(fēng)專項整治活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

堅持以習(xí)近平“社會主義核心價值觀”重要思想為指導(dǎo)，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理的原則，引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教育工作者遵守師德規(guī)范，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，切實解決人民群眾反映強(qiáng)烈的教師隊伍師德師風(fēng)中存在的突出問題，促進(jìn)教育行業(yè)風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn)，營造有利于教育事業(yè)快速健康發(fā)展的良好環(huán)境，為辦人民滿意的教育提供保證。

為加強(qiáng)對教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查力度，成立新宇學(xué)片教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其人員組成如下:

組長:徐瑞芳(學(xué)校校長)

成員:劉淑鳳

2.與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，有任何形式的猥褻行為的；

7.違反規(guī)定接受家長宴請，收受家長、學(xué)生禮品、禮金、購物卡、有價證券的;

9.違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或從事兼職取酬第二職業(yè)的；

10.在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教科研中弄虛作假、營私舞弊等其他違反教師職業(yè)道德行為的。

此次專項整治行動從20xx年7月1日月起至7月低基本結(jié)束，主要采取自查自糾和重點整治相結(jié)合的方式，分四個步驟進(jìn)行：

(一)動員部署(20xx年7月1日--3日)。圍繞治理重點深入調(diào)查和認(rèn)真分析本地教師師德師風(fēng)狀況，提出有針對性的具體措施，制定工作方案。實行“師德承諾”制，組織教師與學(xué)校簽訂“師德承諾書”，承諾內(nèi)容在學(xué)校范圍內(nèi)向全體教職工、學(xué)生公布，自覺接受監(jiān)督。

(二)自查自糾(20xx年7月4日--10日)。通過召開學(xué)校教職工會議、民主生活會、案件剖析會等多種形式，對教師在師德師風(fēng)方面存在的問題認(rèn)真細(xì)致地開展自查自糾，對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題，教職工撰寫自糾自查報告。領(lǐng)導(dǎo)小組撰寫教職工自查自糾匯報材料上交中心學(xué)校。

(三)集中整治(20xx年7月11日-29日)。加大懲治力度，抓住重點對象，深入調(diào)查走訪，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，查處違反治理重點的教師有損師德師風(fēng)的典型案件，并進(jìn)行公開通報和曝光。

(二)開展明查暗訪。教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織開展一次明查暗訪行動。建立健全檢查工作快速反應(yīng)機(jī)制，快速出擊，及時查處。

(三)曝光典型案例。專項治理期間，對違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的人員，要適時曝光。

(一)加強(qiáng)宣傳，讓“立德樹人”成為廣大教育工作者的自覺行為。及時組織召開學(xué)校教職工大會，宣傳貫徹師德師風(fēng)專項治理行動精神，讓治理行動的內(nèi)容和要求深入人心，人人皆知。要根據(jù)當(dāng)前師德建設(shè)面臨的新形式、新任務(wù)和新要求，大力宣傳加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性、緊迫性和長期性;把本次師德師風(fēng)建設(shè)專項整治與黨建工作結(jié)合起來，使廣大教育工作者充分認(rèn)識師德師風(fēng)失范行為的不良影響，形成教師主動自查自糾的良好局面。要大力宣傳身邊的師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)典型的導(dǎo)向和示范作用，讓“立德樹人”觀念轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為。

(二)落實責(zé)任，加師德治理工作的領(lǐng)導(dǎo)。深入治理教師隊伍師德不良行為，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，落實工作責(zé)任制。學(xué)校校長是師德治理工作的第一責(zé)任人，通過簽訂工作責(zé)任書，狠抓工作責(zé)任的落實。對工作責(zé)任不明確、措施不得力、有關(guān)制度規(guī)定落實不到位的學(xué)校，要責(zé)成立即整改。整改不力的，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

(三)嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)懲師德不良行為。嚴(yán)格按照法律和黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)處理教師打麻將等師德不良行為，堅持紀(jì)律處分和組織處理并舉，做到寬嚴(yán)相濟(jì)、區(qū)別對待。對自查自糾階段主動交代問題并認(rèn)真改正的，以批評教育為主，可不給予處分或從輕處分;對通知下發(fā)后仍有師德不良行為的，經(jīng)查實，要從嚴(yán)懲處，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

(四)注重預(yù)防，切實加強(qiáng)教師思想教育。學(xué)校要做到三要:要組織全體教師深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的中央政治局“八項規(guī)定”，貫徹執(zhí)行《山東省教育廳關(guān)于治理教育系統(tǒng)不良風(fēng)氣的通知》；《青島市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和《膠州市中小學(xué)教師文明禮儀規(guī)范》，重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師法律意識，增強(qiáng)依法治校、依法執(zhí)教能力，讓紀(jì)律規(guī)范深入人心。二要利用典型事例引導(dǎo)和誡勉教師增強(qiáng)禁賭、拒絕有償補(bǔ)課等意識，把師德建設(shè)同廉政文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，積極在學(xué)校和家庭營造嚴(yán)拒師德不良行為的濃厚氛圍，形成敢于與不良行為作斗爭的社會環(huán)境。三要對教師隊伍中出現(xiàn)打麻將、有償補(bǔ)課等行為的苗頭性、傾向性問題，要及時進(jìn)行提醒談話，幫助整改，防微杜漸。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

大家好！

今天我演講的題目是《真水無香，真愛無言》。

曾經(jīng)讀過這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。

這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想，帶著這份激情和夢想，我踏上了有知識，情感，理想和信念匯成的三尺講臺，成為了一名人民教師。

教師的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻(xiàn)的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師，不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但是不知怎樣來求索。于是，我希望找到優(yōu)秀的楷模來模仿。

其實，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。

所以，我可以驕傲地說，在坐的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。

一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊。沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。

老師們的行動深深地影響了我，我開始用一絲不茍的態(tài)度對待工作中的每一個細(xì)節(jié)，從備課到上課，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思；我開始用寬容理解去對待班上的每一個孩子，關(guān)心著他們的方方面面，接受他們的每個優(yōu)點和缺點。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。

“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁，播種智慧的種子，傳承民族的美德。我們不會有千金擲出的豪爽，但不會沒有細(xì)微育人的執(zhí)著；我們不會有山珍海味、高檔轎車的享受，但不會沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。 一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘。有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！笔前?，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會真愛每一個孩子；我，會善待每一個生命，我，會衷情于教育事業(yè)。

讓我們勇敢地去做我們的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！

謝謝大家！

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