1.心得體會是在經(jīng)歷某個事件、完成某個任務(wù)或?qū)W習(xí)一門知識后對所獲得的體驗(yàn)、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。在寫心得體會時，要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)和關(guān)鍵點(diǎn)，凸顯自己對問題的獨(dú)特理解。如果你正在為心得體會的寫作而煩惱，不妨參考以下范文，或許能夠給你啟示和指導(dǎo)。
三年級下學(xué)期教學(xué)心得體會篇一
三年級下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，對于這段時間的教學(xué)工作，我有很多的感受和體會。首先，我要感謝學(xué)生們的努力和配合，在這段時間里，他們表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)主動性和積極性，使得我的教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。同時，在這段時間里，我也收獲了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的教學(xué)能力。下面我將分幾個方面來詳細(xì)談?wù)勎业慕虒W(xué)心得體會。
第二段：教學(xué)方法
在教學(xué)方法上，我更加注重了啟發(fā)式教學(xué)和多元化教學(xué)的實(shí)施。通過啟發(fā)式教學(xué)，我鼓勵學(xué)生主動思考、發(fā)現(xiàn)問題，并引導(dǎo)他們找到問題的解決方法。這種方法可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。而多元化教學(xué)則給予學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)途徑，滿足學(xué)生的差異化需求。通過小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等形式，我鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，并培養(yǎng)他們合作與溝通的能力。
第三段：課堂管理
在課堂管理方面，我注重營造積極、和諧的教學(xué)氛圍。我要求學(xué)生們保持課堂紀(jì)律，班級規(guī)則清晰明確，學(xué)生們懂得遵守。我重視對學(xué)生的表揚(yáng)和鼓勵，讓他們感受到成功的快樂，并營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。同時，我也注重教育學(xué)生正確的行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。
第四段：個性化教育
在個性化教育方面，我盡量滿足和發(fā)揮學(xué)生個體差異，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展需求。我利用課余時間與學(xué)生交流，了解他們的興趣愛好和特長，并在教學(xué)中積極引導(dǎo)和開發(fā)。對于那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會給予個別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握知識。在評價方面，我注重綜合評價，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。
第五段：自我評價
對于自己的教學(xué)工作，我總體感到滿意，但也存在一些不足。一方面，我的備課工作還不夠充分，有時候教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致效果不如期望。另一方面，管理課堂時間和教學(xué)節(jié)奏還需要我進(jìn)一步提高，有時容易被學(xué)生的問題和討論拖慢課堂進(jìn)度。對于這些問題，我會進(jìn)一步改正和提高。同時，我也希望通過個人的努力和進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力和水平，為學(xué)生們提供更好的教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，三年級下學(xué)期的教學(xué)工作給予我很多收獲和成長。通過不斷的探索和實(shí)踐，我相信我能夠成為一名更優(yōu)秀的教師，并為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)成果。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
三年級下學(xué)期教學(xué)心得體會篇二
三年級下學(xué)期即將結(jié)束，回首這段時間的學(xué)習(xí)和生活，我深有體會。這學(xué)期不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了很大的進(jìn)步，還讓我明白了許多關(guān)于人生的道理。接下來，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享我對這個學(xué)期的心得體會。
首先，這學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我收獲了許多。在數(shù)學(xué)方面，我學(xué)會了簡單的加減法，也學(xué)會了用小數(shù)表示數(shù)值。在語文方面，我閱讀了許多有趣的小故事，積累了豐富的生詞和寫作素材。在英語方面，我學(xué)會了更多的單詞和句子，也能夠和外教進(jìn)行簡單的交流了。除此之外，我還學(xué)會了思考問題、解決問題的方法。
其次，這學(xué)期的生活也讓我受益匪淺。在班級集體活動中，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和相互幫助。每次活動，大家都會分工合作，通過互相協(xié)調(diào)完成任務(wù)。這不僅讓我體會到了團(tuán)隊(duì)的力量，也鍛煉了我的組織和溝通能力。另外，這學(xué)期，我們班還組織了一次“小小科學(xué)家”的活動，每個人都可以選擇一個自己感興趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，并在班級展示。通過參與這個活動，我不僅加深了對科學(xué)知識的理解，還鍛煉了自己的表達(dá)能力。
再次，這學(xué)期我也深刻體會到了勤奮的重要性。每天，我都按時完成作業(yè)和預(yù)習(xí)，努力地提高自己的學(xué)習(xí)成績。在遇到困難和挫折的時候，我也沒有放棄，而是主動尋求幫助，努力克服問題。正是因?yàn)閳猿植恍傅呐?，我取得了不錯的成績，也獲得了老師和家長的認(rèn)可和鼓勵。而這種勤奮也讓我明白了“天道酬勤”的道理，只有通過自己的努力才能獲得真正的收獲。
最后，這學(xué)期讓我明白了“做人要誠實(shí)、善良、友好”的道理。在學(xué)校，我與同學(xué)們友善相處，互相幫助，讓我們的班級成為一個充滿陽光正能量的集體。在與老師相處的時候，我總是保持誠實(shí)守信的原則，從不作弊、抄襲等不正當(dāng)行為。這讓我獲得了老師們的信任和尊重。在與家人相處的時候，我盡量做到孝順和體貼，與他們保持良好的溝通和互動。
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我明白了學(xué)習(xí)是需要堅持和努力的，也明白了做人要品德、情商和智商兼?zhèn)?。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績，并努力做一個對社會有用的人。我相信，只要我繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和堅持努力的態(tài)度，就能夠不斷取得更大的進(jìn)步。
總而言之，這學(xué)期是我成長路上的一段重要經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)滴，我不僅在知識上有所提升，還學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作、勤奮、正直等重要的品質(zhì)。我會將這些心得體會銘記于心，并在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷運(yùn)用，努力成為一名有道德、有智慧、有才能的好學(xué)生。
三年級下學(xué)期教學(xué)心得體會篇三
第一段：引言（100字）
三年級下學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我收獲頗豐。在老師和家長們的關(guān)心和幫助下，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，而且在品德、態(tài)度等方面也有了顯著的提升。通過積極參與各項(xiàng)活動和學(xué)科學(xué)習(xí)，我收獲了很多成果，同時也學(xué)到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
第二段：學(xué)習(xí)上的收獲（300字）
這一學(xué)期，我在各科目的學(xué)習(xí)中取得了顯著的進(jìn)步。特別是在語文方面，我積極參與課堂討論，提高了自己的表達(dá)能力和理解能力。英語方面，我堅持每天背誦單詞，通過多次模擬考試，我獲得了更好的成績。數(shù)學(xué)方面，我注重鞏固基礎(chǔ)知識，提高了解題速度。此外，通過藝術(shù)和體育課程的學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)了對藝術(shù)和體育的興趣，提升了自己的綜合素養(yǎng)。
第三段：品德上的進(jìn)步（300字）
在品德方面，我更加注重自律與友善。我意識到了友善的重要性，學(xué)會尊重他人，關(guān)心他人。我鼓勵同學(xué)們互幫互助，共同進(jìn)步。在課堂上，我主動參與學(xué)習(xí)，積極配合老師和同學(xué)。在日常生活中，我主動照顧弱勢群體，并盡量為他人營造溫馨的環(huán)境。此外，我也更加注重自律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、整理書包等。這些習(xí)慣讓我變得更加自信、獨(dú)立和負(fù)責(zé)任。
第四段：參加活動的體驗(yàn)（300字）
在這學(xué)期，我積極參加了各種活動，如學(xué)校文藝匯演、戲劇比賽、校運(yùn)會等。通過參加這些活動，我鍛煉出了較強(qiáng)的表演能力、組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在學(xué)校的文藝匯演中，我與同學(xué)們一起排練，演繹了一出精彩的舞蹈，受到了老師和同學(xué)們的好評。而在校運(yùn)會上，我和同學(xué)們一起努力奔跑，為班級爭光。這些活動讓我學(xué)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，并體驗(yàn)到了成功的喜悅。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過三年級下學(xué)期的努力和收獲，我深深感到努力的重要性。我希望自己能夠在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，爭取更好的成績。同時，我也會保持良好的品德，積極參與各項(xiàng)活動，為班級和學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。在迎接新的學(xué)期時，我將充滿信心并懷著感恩的心態(tài)。我相信只要我保持努力和堅持，未來的成就將不可限量。
總結(jié)：
這篇文章以引言部分作為文章的開端，然后通過學(xué)習(xí)、品德和活動三個方面的收獲，通過詳細(xì)的描述和具體的實(shí)例，展示了作者在三年級下學(xué)期中的全面進(jìn)步。文章內(nèi)容連貫，表達(dá)清晰，起承轉(zhuǎn)合自然流暢，結(jié)構(gòu)清晰明了。表現(xiàn)了作者的積極向上和孜孜不倦的精神風(fēng)貌，為讀者們吸納了積極向上的力量。
三年級下學(xué)期教學(xué)心得體會篇四
教書以來，教數(shù)學(xué)的時間不少，有體會的時間不多。通過自己在教學(xué)過程中積累的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合其他老師的交流，結(jié)合新課改的要求，我總結(jié)出關(guān)于小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)的一些心得與體會。
1、根據(jù)任教班級學(xué)生口算情況，制定本學(xué)期訓(xùn)練的具體目標(biāo)。
（1）口算訓(xùn)練的目的不僅是提高學(xué)生口算的能力，有針對性的訓(xùn)練又為本冊第二、第四、第六單元的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
2、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生掌握情況，定期進(jìn)行口算的檢測或期末達(dá)標(biāo)檢測，既讓學(xué)生找到學(xué)習(xí)的動力、發(fā)現(xiàn)差距，又能讓家長了解孩子計算的能力，同時任教老師也能從中分析，找準(zhǔn)突破口，使訓(xùn)練的效果更好。
筆算乘法的教學(xué)應(yīng)在學(xué)習(xí)時多讓學(xué)生通過用實(shí)物分一分，從中了解筆算乘法的算理及計算方法。如：24x2=，讓學(xué)生把準(zhǔn)備好的吸管分一分，說一說你是怎樣算的？也就是先用一位數(shù)與多位數(shù)的哪一位上的數(shù)相乘？通過一道題的實(shí)踐是不夠的，還要再次多擺1--2道并說出計算方法。由于書上沒有任何的計算法則，但在教學(xué)時教師還是應(yīng)把方法板書。
不管是筆算乘法或筆算加法，教學(xué)時還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生估算的能力。估算是驗(yàn)證計算結(jié)果的較好手段之一，但經(jīng)常在教學(xué)時會被遺忘或略略帶過，沒有成為學(xué)生計算的“好幫手”。
如：21x4
28x6
（）x6
對于與生活有密切聯(lián)系的知識：《時、分、秒》、《測量》、《周長》，教學(xué)時可讓學(xué)生尋找身邊與知識有關(guān)的事物，通過觀察、比較、分析，不斷加深理解，從而達(dá)到概念的強(qiáng)化。
如：《測量》通過實(shí)物讓學(xué)生會計算重量及路程有多遠(yuǎn)，經(jīng)過觀察和理解后，從而找出它們之間的聯(lián)系。課外可布置學(xué)生尋找身邊的一些生活物品判斷用哪種重量、長度單位較合適，填寫后進(jìn)行交流判斷。
《周長》這單元既讓學(xué)生感到新奇，但又是本冊書的難點(diǎn)之一。教師在備課時感到很簡單，不就是求封閉的平面圖形所有邊長的總和嘛。求長方形和正方形的周長，只要記住計算方法就會算了。真正教時就發(fā)現(xiàn)并沒有像老師想象的那樣學(xué)生能較快理解并正確解決實(shí)際問題。主要原因有：1、對“周長”這概念接觸較少，學(xué)生沒有充分理解。2、當(dāng)概念沒有得到理解時，又學(xué)習(xí)有關(guān)長方形、正方形周長的計算方法后，不明白方法由來只記住公式，因此當(dāng)遇到較靈活的題目時，無從下筆。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，教師、學(xué)生、多媒體已構(gòu)成課堂教學(xué)系統(tǒng)的三大要素。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體課件，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生更為輕松、愉快、快速、高效地獲取知識，發(fā)展思維，形成能力，從而達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。
過去的課堂教學(xué)中，自己想辦法去調(diào)動學(xué)生的積極性，如果沒弄好不僅沒調(diào)動學(xué)生的積極性，連最起碼的教學(xué)任務(wù)都完成不了。運(yùn)用多媒體演示，激發(fā)學(xué)生認(rèn)知、求知的內(nèi)驅(qū)力少年兒童天性好奇，當(dāng)他們接觸新事物時，往往產(chǎn)生探索的欲望，可以利用這個特點(diǎn)，激發(fā)他們的求知興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)好知識的起點(diǎn)，也是發(fā)展智力的起點(diǎn)。因此，在教學(xué)中，運(yùn)用生動、形象、直觀的電教形式，把書本上靜止的圖形變成動態(tài)的圖形，有利于溝通知識之間，圖形之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的求知欲，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生的辯析能力，從而緊緊抓住了學(xué)生的注意力，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。借助多媒體創(chuàng)設(shè)一個多姿多彩的視聽學(xué)習(xí)情境，不但刺激了學(xué)生的感官，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，激起了求知欲，還豐富了學(xué)生的知識表象，降低了學(xué)習(xí)難度，促使學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)過程中。
在三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)中，概念、法則、規(guī)律等，既是重點(diǎn)，又是難點(diǎn)，這些知識具有一定的抽象性，給學(xué)生形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)帶來困難。如果采用課件動態(tài)圖象演示，在動中引路，動態(tài)地顯示事物演變的過程，把整個過程展現(xiàn)在學(xué)生面前。這樣，不僅能把高度抽象的知識直觀地演示出來，而且其動態(tài)的演示有助于學(xué)生理解概念的本質(zhì)屬性。
三年級的學(xué)生穩(wěn)定性差，易疲勞，在鞏固環(huán)節(jié)思想最易溜號，只有不斷地給學(xué)生以新的刺激，才能使他們保持旺盛的戰(zhàn)斗力。讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，運(yùn)用知識，寓學(xué)于樂，從而由“被動型”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為“主動型”學(xué)習(xí)，提高了課堂教學(xué)效果。同時，利用多媒體技術(shù)，省去了板書和擦拭的時間，能在較短的時間內(nèi)向?qū)W生提供大量的習(xí)題，練習(xí)的容量大大增加。而且還可以建立題庫，讓不同層次的學(xué)生選擇不同類型不同難度的題目進(jìn)行練習(xí)，實(shí)施因材施教，使得各個層次的學(xué)生都能得到適時、適量、適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，實(shí)現(xiàn)“尖子生”吃得铇，“中下生”吃得了，達(dá)到減負(fù)增效的作用。
20xx年xx月xx日
三年級下學(xué)期教學(xué)心得體會篇五
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生進(jìn)入三年級后學(xué)生的的空間概念加強(qiáng)了，動手實(shí)踐的內(nèi)容增多了，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn)。和二年級相比每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動課后也有一定量的練習(xí)，同時學(xué)生還要面對課外活動學(xué)習(xí)的壓力。所以備課時不但備學(xué)生、備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。
1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真，作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。3、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象?？傊?，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，力求提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生因樂學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高。
三年級下學(xué)期教學(xué)心得體會篇六
三年級下學(xué)期即將結(jié)束，回顧這段時間的學(xué)習(xí)生活，感慨萬分。在這個學(xué)期里，我取得了很大的進(jìn)步，收獲了很多快樂和成長。下面我將從學(xué)習(xí)、思維方式、興趣發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作和未來規(guī)劃五個方面來談一談我的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)是我度過這個學(xué)期的主要任務(wù)。在這個學(xué)期里，我堅持每天按時完成課堂作業(yè)，并主動安排時間補(bǔ)充學(xué)習(xí)，通過查閱書籍和互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，只有這樣，我才能更好地理解和掌握知識，做到印象深刻、感知靈敏，從而在考試和平時的學(xué)習(xí)中取得好成績。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)，才能真正站在知識的高峰上，才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
其次，思維方式的改變也是我這個學(xué)期的心得之一。這個學(xué)期，我逐漸養(yǎng)成了思維縝密、條理清晰的習(xí)慣。我開始注重思考問題的本質(zhì)，不只是被動接受他人的意見，而是主動思考和提出自己的見解。我學(xué)會了用合理的論據(jù)支撐自己的觀點(diǎn)，用客觀的態(tài)度對待事物。這樣的思維方式讓我更加獨(dú)立、自信，也提高了我的邏輯思維能力。
其次，興趣發(fā)展是我這個學(xué)期的一大亮點(diǎn)。在這個學(xué)期中，我參加了學(xué)校舉辦的各種活動，如美術(shù)、足球、寫作等。通過參與這些活動，我發(fā)現(xiàn)自己對美術(shù)和寫作特別感興趣，并在課余時間加強(qiáng)了相關(guān)的學(xué)習(xí)。我參加了學(xué)校的美術(shù)培訓(xùn)班和寫作俱樂部，通過專業(yè)的指導(dǎo)和集體交流，我在這些領(lǐng)域的技能和興趣都得到了更好的培養(yǎng)和發(fā)展。興趣是人生中最好的老師，它讓我感到快樂同時也感染了身邊的同學(xué)和老師。
再次，團(tuán)隊(duì)合作是在這個學(xué)期里我收獲最多的地方。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，并能夠與他人合作實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。通過完成小組項(xiàng)目和合作活動，我了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，合作團(tuán)隊(duì)可以把每個人的優(yōu)勢結(jié)合起來，取得更好的結(jié)果。我在團(tuán)隊(duì)中不僅收獲了知識和技能，還培養(yǎng)了良好的溝通和協(xié)作能力。
最后，未來規(guī)劃是我這個學(xué)期總結(jié)的最后部分。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我更加明確了自己的未來規(guī)劃。我希望通過不斷努力，成為優(yōu)秀的人。我決心繼續(xù)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識儲備，培養(yǎng)更多的技能。我也希望能夠繼續(xù)發(fā)展自己的興趣，并將其轉(zhuǎn)化為自己的事業(yè)。我相信，只有不斷努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，成為一個有價值的人。
這個學(xué)期對我來說是充實(shí)而難忘的。通過不斷學(xué)習(xí)，改變思維方式，培養(yǎng)興趣，團(tuán)隊(duì)合作以及未來規(guī)劃，我漸漸成長為一個更好的自己。我相信這個學(xué)期的收獲將會成為未來的寶貴財富。我期待著未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并堅信只要我保持努力和自信，一定能夠取得更多的成功。
三年級下學(xué)期教學(xué)心得體會篇七
三年級下學(xué)期是孩子們學(xué)習(xí)生活中的重要階段。在這個學(xué)期，我作為一名班主任教師，親身感受到了孩子們的成長和進(jìn)步，也對自己的教學(xué)工作有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：教學(xué)過程中的問題與思考
在這個學(xué)期的教學(xué)過程中，我遇到了一些問題。首先，一些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出缺乏注意力和學(xué)習(xí)動力，難以集中精力聽講。其次，由于家庭教育的不同，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度也存在著差異，有的學(xué)生勤奮刻苦，但有些學(xué)生卻表現(xiàn)出懈怠和消極的態(tài)度。面對這些問題，我思考了如何提高課堂的吸引力和學(xué)生成就感，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
第三段：策略與實(shí)施
為了解決這些問題，我采用了一些策略并付諸實(shí)施。首先，我精心準(zhǔn)備了豐富多彩、生動有趣的教學(xué)內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的興趣并提高他們的參與度。我設(shè)計了一些趣味課堂活動，并將課程內(nèi)容與實(shí)際生活情境相結(jié)合，讓學(xué)生們在參與互動中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。此外，我還鼓勵學(xué)生們多動手、多思考，在完成作業(yè)和練習(xí)題的過程中提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時，我也與家長們保持密切的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與家長一起共同為孩子的成長努力。
第四段：效果與收獲
通過這些策略的實(shí)施，我取得了一些顯著的效果和收獲。首先，學(xué)生們在課堂上的參與度明顯提高了，他們更加主動地舉手發(fā)言，積極參與討論和互動。其次，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力明顯增強(qiáng)，他們對課程內(nèi)容的吸收和消化更加迅速和深入。此外，學(xué)生們在考試中的成績也有了明顯的提升，許多學(xué)生取得了更好的學(xué)習(xí)成績，他們的自信心得到了增強(qiáng)。
第五段：反思與展望
回顧這個學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識到課堂教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。在未來的教學(xué)中，我將不斷提升自己的教學(xué)能力，針對學(xué)生的特點(diǎn)和需求精確調(diào)整教學(xué)策略和方法。同時，我也將繼續(xù)與家長保持良好的溝通和合作，共同為孩子們的成長努力。我相信，在有信心、創(chuàng)新、專業(yè)而又關(guān)愛的教育環(huán)境中，每一位學(xué)生都能夠獲得更好的發(fā)展和成就。
以上就是我在三年級下學(xué)期的教學(xué)心得體會。通過這個學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我收獲良多，也經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)。但是，每一次挑戰(zhàn)也是成長的機(jī)會，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
三年級下學(xué)期教學(xué)心得體會篇八
在三年級下學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，我收獲了很多。首先是對識字的掌握更加熟練。通過學(xué)習(xí)《弟弟的花盆》、《螞蟻搬家》等文章，我了解到了很多新的生詞，并且通過閱讀理解的訓(xùn)練，使我的閱讀能力得到了提高。其次是我對作文的寫作也有了進(jìn)一步的提高。老師引導(dǎo)我們用自己的話語去表達(dá)內(nèi)心的感受，使我在寫作中更加自由自在。這讓我在用語和句式上都有了新的嘗試，也不再拘束于模板。最后，通過課堂上的朗讀和背誦，我對古詩詞有了更深的了解和體會，更加能夠感受到其中的美妙之處。總之，語文學(xué)習(xí)讓我掌握了更多的知識，也拓寬了我的思維。
二、快樂成長的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)作為一門具有邏輯性和實(shí)用性的學(xué)科，一直是我最喜歡的科目之一。三年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂，不僅讓我更加深入地理解了數(shù)學(xué)的知識，還讓我感受到了數(shù)學(xué)的趣味性和實(shí)用性。通過學(xué)習(xí)《認(rèn)識平方》、《認(rèn)識碰撞》等內(nèi)容，我掌握了面積的計算方法，用圖形展示了數(shù)學(xué)的魅力。在解題過程中，我不斷思考，不斷實(shí)踐，讓我體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的快樂。同時，老師還利用生活中的實(shí)例，如購物、出行等，讓我們在解決實(shí)際問題中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識。這種將抽象的數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣，也讓我明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。
三、多彩多姿的英語學(xué)習(xí)
英語作為一門國際語言，是現(xiàn)代社會中非常重要的一門學(xué)科。在三年級下學(xué)期的英語學(xué)習(xí)中，我充分感受到了英語的魅力。通過學(xué)習(xí)《Colors》、《My Family》等課文，我學(xué)會了簡單的日常用語，并能夠進(jìn)行簡單的對話。老師還鼓勵我們多聽多說多讀多寫，通過與同學(xué)們的合作討論，提高了我們的口語和聽力能力。此外，老師組織了英語角等活動，讓我們感受到了英語語言在交際和學(xué)習(xí)中的實(shí)用性和樂趣。通過多樣化的英語活動，我不僅學(xué)到了更多的英語知識，還培養(yǎng)了英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。
四、絢麗多彩的藝術(shù)學(xué)習(xí)
藝術(shù)課程是我最喜歡的一門課程之一，因?yàn)樗軌蚺囵B(yǎng)我對美的感知和表達(dá)能力。在三年級下學(xué)期的藝術(shù)學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了水彩畫、剪紙和剪貼等多種藝術(shù)形式。通過學(xué)習(xí)這些藝術(shù)技巧，我在表達(dá)自己的時候更加自由和細(xì)膩。在畫畫的過程中，我不僅學(xué)會了觀察和繪畫的技巧，還能夠更好地表達(dá)自己的情感和想法。此外，老師還鼓勵我們多參觀美術(shù)館，了解不同藝術(shù)家和風(fēng)格，開闊了我們的藝術(shù)眼界。通過藝術(shù)學(xué)習(xí)，我不僅享受到了表達(dá)和創(chuàng)作的樂趣，還培養(yǎng)了對美的欣賞能力和審美意識。
五、快樂健康的體育學(xué)習(xí)
體育課是我最喜愛的課程之一，因?yàn)樗粌H能讓我鍛煉身體，也能提高我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在三年級下學(xué)期，我學(xué)習(xí)了跳遠(yuǎn)、接力、游泳等各種體育項(xiàng)目，通過不斷地實(shí)踐與訓(xùn)練，我不僅提高了自己的運(yùn)動技能，還鍛煉了自己的協(xié)調(diào)能力和毅力。體育課還會組織我們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的活動，通過集體行動，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量。體育課的快樂與健康給我?guī)砹朔e極的心情，也讓我更加熱愛運(yùn)動。
總結(jié)起來，三年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多。語文學(xué)習(xí)讓我掌握了更多的知識；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)讓我體會到了數(shù)學(xué)的趣味性和實(shí)用性；英語學(xué)習(xí)讓我感受到了英語的魅力；藝術(shù)學(xué)習(xí)讓我培養(yǎng)了對美的感知和表達(dá)能力；體育學(xué)習(xí)讓我更加熱愛運(yùn)動。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不僅讓我在學(xué)術(shù)上得到了提升，更讓我成長為一個積極、樂觀、自信的孩子。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力，取得更好的成績。
三年級下學(xué)期教學(xué)心得體會篇九
三年級下學(xué)期即將結(jié)束，回首這段時間的學(xué)習(xí)生活，我內(nèi)心充滿了無盡的思考和感慨。在這個學(xué)期里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長，取得了一定的進(jìn)步。下面我將從學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法、愛好、課余活動和未來計劃五個方面，分享我這個學(xué)期的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)是我最重要的任務(wù)。在這個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多新的知識，如語文、數(shù)學(xué)、英語等。我覺得學(xué)習(xí)要有一個明確的目標(biāo)，這樣才能更好地掌握知識。在學(xué)習(xí)中，我意識到要做到三個“勤”。第一，“勤思考”。不能只依靠老師的講解，而是要積極思考問題，深入掌握知識。第二，“勤動手”。只有親自去實(shí)踐，才能更好地理解和掌握知識點(diǎn)。第三，“勤總結(jié)”。學(xué)習(xí)不僅是在課堂上，還要在課后進(jìn)行總結(jié)，加深對知識的理解和記憶。只有這樣，才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。
其次，學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)的效果至關(guān)重要。在這個學(xué)期，我覺得要有一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且要時刻改進(jìn)和調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)，多做練習(xí)和多問問題是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵。通過大量的練習(xí)，我可以將知識內(nèi)化為自己的能力，而不僅僅是死記硬背。此外，我還學(xué)會了主動問問題，及時澄清自己的疑惑。這樣可以鞏固自己的知識，提高學(xué)習(xí)效果。
除了學(xué)習(xí)，我還培養(yǎng)了一些愛好。在這個學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我的愛好慢慢豐富起來。我喜歡看書、畫畫和寫作。讀書可以開拓我的視野，豐富我的思想，讓我更加積極向上。畫畫可以讓我表達(dá)自己的情感和想法，釋放心中的壓力。寫作則讓我能夠把心中的感受和思考以文字的形式表達(dá)出來，提高了我的語文寫作能力。這些愛好讓我在學(xué)習(xí)之外有了更多的樂趣和收獲。
課余活動也是我這個學(xué)期的重要組成部分。我參加了學(xué)校組織的各種活動，如運(yùn)動會、文藝匯演等。通過這些活動，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作、勇敢面對挑戰(zhàn)和鍛煉自己的能力。在運(yùn)動會上，我以隊(duì)員的身份參加了接力比賽，和隊(duì)員們緊密配合，最終取得了不錯的成績。這讓我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也增強(qiáng)了我的自信心。
最后，對未來的計劃是我這個學(xué)期的總結(jié)和展望。在新的學(xué)期中，我希望能夠更加努力地學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。我還希望能夠多參加一些有益的課外活動，鍛煉自己的社交能力和綜合素質(zhì)。此外，我還要培養(yǎng)更多的愛好和興趣，充實(shí)自己的內(nèi)心世界。我相信只要堅持努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之，三年級下學(xué)期是我成長的一段重要時光。通過不斷努力和積累，我在學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法、愛好、課余活動和未來計劃等方面都取得了一定的進(jìn)步。我將銘記這段寶貴的經(jīng)歷，堅持追求進(jìn)步，為自己的未來奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三年級下學(xué)期教學(xué)心得體會篇十
本冊主要圍繞“性質(zhì)與功能”這一組統(tǒng)一概念，整合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行單元和課題設(shè)計。全冊共有6個單元，19個課題。
“常見材料”是全冊的引入單元，目的是幫助學(xué)生認(rèn)識人們對材料的使用與材料的性質(zhì)有關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識身邊的材料、關(guān)心新材料?！奥暋?、“光”、“電”、“磁”四個單元分別以兒童生活經(jīng)驗(yàn)為線索，“聲”單元引導(dǎo)學(xué)生通過尋找聲音、觀察發(fā)聲物體、自制樂器等探究活動，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、制定計劃、實(shí)驗(yàn)制作探究能力?！肮狻眴卧龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)識有些物體能發(fā)光、有些物體能讓光線通過、光沿直線傳播、光的傳播線路可以改變等性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生探究客觀事物本質(zhì)特征的興趣和能力。“電”單元通過分析電在生活中的應(yīng)用，使學(xué)生知道有些材料易導(dǎo)電，有些材料不宜導(dǎo)電，培養(yǎng)學(xué)生想知道、愛提問、樂于合作與交流的科學(xué)態(tài)度?！按拧眴卧ㄟ^研究磁鐵的性質(zhì)、尋找磁在生活中的用途等活動，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從預(yù)測、驗(yàn)證、討論到交流的完整科學(xué)探究過程?！靶畔⑴c通訊”是全冊書的綜合單元，引導(dǎo)學(xué)生通過分析人類傳遞信息技術(shù)的發(fā)展，了解生光電磁的應(yīng)用引起信息技術(shù)飛速發(fā)展科學(xué)事實(shí)。
通過本冊學(xué)習(xí)，使學(xué)生：
? 能用感覺器官或借助工具感知事物性質(zhì)與功能；能用語言或簡圖描述、記錄物體的性質(zhì)和功能；能根據(jù)自己以有的生活經(jīng)驗(yàn)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測，設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究， 并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出科學(xué)的解釋。
? 能從科學(xué)的角度關(guān)注日常生活中的聲、光、電、磁等現(xiàn)象，主動提出自己感興趣的問題；愿意與同學(xué)合作完探究任務(wù)，能體驗(yàn)到討論與交流的好處；能體驗(yàn)到大膽想象的樂趣；愿意聽取其他同學(xué)對自己“作品”的評價，并愿意進(jìn)行改進(jìn)。
? 能辨別制成常用物品的材料，并能舉例說明材料的用途與其性質(zhì)有關(guān)；知道物體發(fā)聲和聲音傳播的簡單原理；了解光的傳播、鏡子改變光的傳播路線及日光的色散現(xiàn)象；知道按導(dǎo)電性能可分為導(dǎo)體和絕緣體，知道常用電器的工作需要一個完整的回路，知道用一些基本組件連接一個簡單電路和開關(guān)的功能；能探究磁鐵的方向特性以及磁鐵間同極相斥、以及異極相吸的規(guī)律；能舉例說明人類傳遞信息的方式及科學(xué)技術(shù)發(fā)展對信息傳遞方式的改變。
? 能舉例說出“新材料、聲、光、電、磁“在日常生活中的應(yīng)用及給人類生活帶來的諸多方便；懂得節(jié)約用電的常識，知道安全用電的重要性；能舉例說出噪聲和強(qiáng)光對人類的危害；能理解電和磁的應(yīng)用對人類生活方式的改變。
激發(fā)學(xué)生對科學(xué)課的興趣、學(xué)會科學(xué)探究的方法步驟；培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力、操作能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科用科學(xué)感情。落實(shí)三維目標(biāo)，體現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)本學(xué)科的素質(zhì)。
用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)；使用新課程的教學(xué)策略；采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。搞好各種活動，做好每個實(shí)驗(yàn)。
１. 身邊的材料……………………………………………１課時
２. 塑料……………………………………………………2課時
３. 傾聽聲音………………………………………………2課時
４. 物體傳聲………………………………………………２課時
５. 自制小樂器……………………………………………２課時
６. 聲音與生活……………………………………………２課時
７. 光的傳播護(hù)……………………………………………２課時
８. 透明與不透明…………………………………………2課時
９. 鏡子…………………………………………………...２課時
1０.七色光……………………………………………….２課時
1１.電在我家中………………………………………….２課時
1２.讓燈亮起來………………………………………….２課時
1３.導(dǎo)體和絕緣體……………………………………….２課時
1４.磁鐵的力量………………………………………….２課時
1５.制作小磁針………………………………………….２課時
1６.磁的應(yīng)用工………………………………………….２課時
1７.傳遞信息…………………………………………….２課時
18.信息的發(fā)展……………………………………………2課時
19、暢想通信…………………………………………….1課時
共計３６課時，機(jī)動五課時。
三年級共有學(xué)生27人，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真成績良好，個別學(xué)生學(xué)習(xí)不用功，成績較差。本班學(xué)生具有一定的合作探究能力、自主學(xué)習(xí)能力。
用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)；使用新課程的教學(xué)策略；采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。
三年級下學(xué)期教學(xué)心得體會篇十一
該學(xué)期的美術(shù)教學(xué)主要集中在三方面:
1,繼續(xù)強(qiáng)化同學(xué)對生活的體驗(yàn)?zāi)芰?通過看看,畫畫,做做等方法表示所見所聞,所感所想的事物,豐富同學(xué)的感受.從中,還要引導(dǎo)同學(xué)對形和色的基本概念進(jìn)行探索和總結(jié).使同學(xué)能夠從感性認(rèn)識慢慢向理性認(rèn)識過渡.
2,繼續(xù)激發(fā)同學(xué)豐富的想象力和發(fā)明力.我們嘗試通過一個由一定故事情節(jié)貫串的主題單元“森林”,來完成這個任務(wù).
3,能夠體驗(yàn)不同的資料,并根據(jù)其特性或情景主題進(jìn)行造型和設(shè)計活動.設(shè)計能夠體驗(yàn)一定的目的性和實(shí)用性.并能夠進(jìn)行簡單的裝飾.
單元設(shè)置,單元目標(biāo)和課程設(shè)置,
這是一個以培養(yǎng)同學(xué)的想象力為主的單元.單元通過以同學(xué)比較熟悉的童話森林為主題,從不同的側(cè)面,不同的技法激發(fā)同學(xué)的豐富想象力.想象力的培養(yǎng)是需要基礎(chǔ)的,大量的觀察為同學(xué)提供了想象的基礎(chǔ).而且要把自身想象到的東西表達(dá)出來,也需要一定的繪畫技巧協(xié)助.夸張就是這些技巧之一.單元中涉和到的剪紙和棋盤設(shè)計,也使該主題單元顯得更為多元化.
1,《森林大王》
2學(xué)會用夸張的手法表示不同的動物形象.
2,《森林大王選舉》
1學(xué)會用剪紙的形式表示不同的動物形象.
3,《森林運(yùn)動會》
2發(fā)揮想象力,嘗試表示出運(yùn)動會熱烈的氣氛.4,《棋盤設(shè)計》
3嘗試設(shè)計一個棋盤和不同的棋子.
三年級下學(xué)期教學(xué)心得體會篇十二
本教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
該學(xué)期的美術(shù)教學(xué)主要集中在三方面:
1,繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生對生活的體驗(yàn)?zāi)芰?通過看看,畫畫,做做等方法表現(xiàn)所見所聞,所感所想的事物,豐富學(xué)生的感受.從中,還要引導(dǎo)學(xué)生對形和色的基本概念進(jìn)行探索和總結(jié).使學(xué)生能夠從感性認(rèn)識慢慢向理性認(rèn)識過渡.
2,繼續(xù)激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力.我們嘗試通過一個由一定故事情節(jié)貫串的主題單元"森林",來完成這個任務(wù).
3,能夠體驗(yàn)不同的材料,并根據(jù)其特性或情景主題進(jìn)行造型和設(shè)計活動.設(shè)計能夠體驗(yàn)一定的目的性和實(shí)用性.并能夠進(jìn)行簡單的裝飾.
1、通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞，增加學(xué)生對美術(shù)作品的了解，增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術(shù)知識。
2、將二年級時學(xué)習(xí)的對線條的認(rèn)識提高到線條的裝飾運(yùn)用當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的。
3、將繪畫與手工相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣、愛好和創(chuàng)造能力。
4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫
考慮到三年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實(shí)際，因此繪畫的重點(diǎn)是彩筆畫。不過比起一、二年級來，在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和復(fù)雜程度都要大得多，它關(guān)系到學(xué)生繪畫基本功的進(jìn)一步加強(qiáng)。因此在本學(xué)期教學(xué)當(dāng)中要把彩筆畫放到重要的地位。
將繪畫與手工相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，兩者都是重要的部分，既要顧及學(xué)生手工的質(zhì)量，同時制作過程的指導(dǎo)和時間的把握是教學(xué)的難點(diǎn)。
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具，小心誤傷自己和他人，一定要提醒學(xué)生注意安全，尤其要防止學(xué)生持刀玩耍。另外還要注意雜物的清掃，保持教室的衛(wèi)生和整潔。
2、要求學(xué)生做好材料的準(zhǔn)備工作。要做到課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
3、采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
課序
課題
課時
周次
1
森林王國
2
2
2
我們來下棋
2
3
3
生日快樂
2
4
4
風(fēng)來了
2
5
5
吉祥寶貝
2
6
6
拼拼擺擺
2
7
7
線的秘密
2
8
8
追風(fēng)快車
2
9-10
9
文具小管家
2
10
風(fēng)鈴叮當(dāng)
2
11
六面怪臉
2
13
12
可愛的班集體
2
14
13
彩墨游戲
2
15
素質(zhì)測評
2
16
三年級下學(xué)期教學(xué)心得體會篇十三
為了全版面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，更好的完成本冊的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)本冊的具體內(nèi)容及班級情況，特制定如下教學(xué)計劃：
三年級一班現(xiàn)有學(xué)生43人，二班現(xiàn)有學(xué)生48人。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)方面除了重視加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，還要注意發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、小學(xué)三年級的學(xué)生雖已發(fā)展了有意注意，但還是容易受其他事物的影響而分心。這個年齡的孩子自我控制能力還較差。上課不專心聽講，有其自身的年齡特點(diǎn)。
2、學(xué)生一般對上課所講的內(nèi)容不容易感興趣。如果教師講得有趣，學(xué)生肯定會全神貫注。
3、學(xué)生雖然已上了三年級，但有的學(xué)生還未養(yǎng)成上課聽講的良好習(xí)慣。
4、有的學(xué)生不適應(yīng)教師的講課形式或不喜歡任課教師，而“遷怒”于聽課。
5、有的差生平時受到教師的關(guān)注少一些，而教師的批評正是一種關(guān)注，潛意識想得到教師的關(guān)注，所以不認(rèn)真聽講。
（一）知識目標(biāo)
1、結(jié)合具體情境，初步理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫簡單的小數(shù)。
2、結(jié)合具體情境，進(jìn)一步理解四則運(yùn)算的意義，熟練的進(jìn)行相關(guān)的口算，會計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，除數(shù)是兩位數(shù)的除法以及含有兩級運(yùn)算的四則混合運(yùn)算。理解積變化的規(guī)律以及商不變的性質(zhì)。初步形成獨(dú)立思考和探索意識。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材進(jìn)行估算，并解釋估算的過程，初步形成估算意識。
3、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識年月日，了解他們之間的關(guān)系，知道24時計時法。
4、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，通過具體觀察活動，了解從不同方位觀察同一組物體，看到的形狀可能是不同的，能辨認(rèn)從不同方位看到的兩個物體或一組立體圖形的形狀和相對位置。認(rèn)識線段、射線和直線，了解平面內(nèi)兩條直線平行與相交的位置關(guān)系，會用三角尺和直尺畫已知直線的垂線和平行線。在測量活動中，體會“兩點(diǎn)之間線段最短”、“點(diǎn)到直線的垂線段最短”，理解兩點(diǎn)間的距離和點(diǎn)到直線的距離。發(fā)展學(xué)生的觀察、想象和操作能力，形成初步的空間觀念。
5、結(jié)合實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖，經(jīng)歷簡單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的經(jīng)過。
（二）情感與態(tài)度目標(biāo)：
1、能積極參與數(shù)學(xué)活動，在他人的指導(dǎo)下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動。
2、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。
3、在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
4、在他人的指導(dǎo)下，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三年級下學(xué)期教學(xué)心得體會篇十四
《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評價。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過教師與學(xué)生互動性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>
〈一〉使學(xué)生基本認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣。
〈二〉提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：
發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài).
〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
〈四〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。
體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。
4、采用各種表揚(yáng)方法可以反復(fù)交叉，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表揚(yáng)和鼓勵鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛心，現(xiàn)任心。
在表揚(yáng)時，教師還應(yīng)對學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對成績和進(jìn)步
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
4、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進(jìn)行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學(xué)生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用，更加有利于學(xué)生身心健康以及促進(jìn)教師自身的水準(zhǔn)。
(9月2日——9月5日)第一周:開學(xué)工作
(9月8日——9月12日)第二周:學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》 拋球
(9月15日——9月19日)第三周:學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》運(yùn)球過障礙
(9月22日——9月26日)第四周:學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》
投“人籃”
(10月6日——10月10日)第五周:學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》蹲跳
(10月13日——10月17日)第六周:摸線比快
看誰起動快
(10月20日——10月24日)第七周:橫渡“鐵受橋” 跳遠(yuǎn)
(10月27日——10月31日)第八周:單掛膝懸垂
翻腕
(11月2日——11月6日)第九周:追趕跑
障礙接力
(11月9日——11月13日)第十周:擺動
投籃比賽
(11月16——11月20日)第十一周;其中測試
龍舟
(11月23日——11月27日)第十二周:五一放假
(11月30日——12月4日)第十三周:滾球接力 看誰反應(yīng)快
(12月7日——12月11日)第十三周:跳高
越過障礙
(12月14日——12月18日)第十四周:配合作戰(zhàn)
火車掛鉤
(12月21日——12月25日)第十五周:搶先一步
圖形運(yùn)球
(12月28日——1月1日)第十六周:投中目標(biāo)
收發(fā)電報
(1月4日——1月8日)第十七周:考核總結(jié)
三年級下學(xué)期教學(xué)心得體會篇十五
三年級共有學(xué)生36人，學(xué)生經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對英語保持著比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使之有所進(jìn)步。所以，在教學(xué)中，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位是本學(xué)期教學(xué)的關(guān)鍵。
本套教材的設(shè)計與編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，取其精花，博采眾長，形成了人套教材特有的編寫體系，同時，本套教材借鑒了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語的教學(xué)理論和我國小學(xué)英語教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合我國小學(xué)英語教育狀況的模式和方法。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù)。本冊教材具有以下幾個特點(diǎn)：
1. 強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用
2. 注重能力的培養(yǎng) 學(xué)習(xí)方法
3. 突出興趣激發(fā)
4. 重視雙向交流
5. 融合學(xué)科內(nèi)容
6. 重視靈活擴(kuò)展
7. 實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計
8. 提供多媒體的配套材料
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。
4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。
5、要求學(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。
6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。
7、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。
8、教練結(jié)合，有目的地測驗(yàn)學(xué)生掌握所學(xué)知識的情況。
9、加強(qiáng)寫的訓(xùn)練。主要包括：單詞聽寫、句子書寫、作文練寫；
11、加強(qiáng)平時的質(zhì)量監(jiān)控，做好每一課、每一單元、期中、期末各個階段的檢測工作，即使查缺補(bǔ)漏，有側(cè)重的對出現(xiàn)的問題及時解決。
三年級下學(xué)期教學(xué)心得體會篇十六
我班共有學(xué)生13人，其中女生5人，男生8人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、教材分析
（一），要求會認(rèn)的字200個；生字表
（二），要求會寫的字300；詞語表的詞語325個。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看問題、怎樣想問題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價值。
本冊要求認(rèn)200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點(diǎn)：
1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。
2、結(jié)合專題繼續(xù)安
排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。
3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。
4、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
5、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。
6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個專題的思想。
2．認(rèn)識200個字，會寫300個字。累計認(rèn)識2200個字，會寫1600個字。
3．會使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫。
4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
7．初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。
8．繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
9．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。
10．繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
11．留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
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