最新種植的實(shí)踐報(bào)告（通用19篇）

報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，避免使用復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)和專業(yè)名詞。在撰寫報(bào)告時(shí)，我們要注意用詞精準(zhǔn)，力求準(zhǔn)確傳遞自己的觀點(diǎn)和研究成果。報(bào)告范文包括了報(bào)告的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)等方面的示例，可供學(xué)習(xí)和借鑒。

種植的實(shí)踐報(bào)告篇一

1.了解花草樹(shù)木與人類的密切關(guān)系，能用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)和美化環(huán)境。

2.親身感受、體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)、對(duì)自然、對(duì)生命的熱愛(ài)之情。

3.初步學(xué)會(huì)如何進(jìn)行觀察、記錄，了解植物的生長(zhǎng)、變化。

4.發(fā)展解決問(wèn)題的能力及與他人交往、溝通的能力。

（一）學(xué)情分析

后埔小學(xué)屬農(nóng)村片區(qū)，學(xué)生大都是農(nóng)民的孩子，有勤勞、樸實(shí)的勞動(dòng)人民的本色，熱愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)種植充滿親切感。耳濡目染，對(duì)種植活動(dòng)，他們雖沒(méi)有親身體驗(yàn)，但并不陌生，而且在種植活動(dòng)中遇到困難時(shí)，父母可以給予指導(dǎo)幫助。而且農(nóng)村學(xué)校整體環(huán)境較差，綠化、美化少，空地多，給孩子種植活動(dòng)提供了一定的場(chǎng)所。這樣，種植活動(dòng)既可以加深孩子的親身體驗(yàn)，又可以為學(xué)校的綠化、美化出一份力。

（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備

1.學(xué)生：準(zhǔn)備種植的花盆或一塊地，種子，觀察記錄用的本子。

2.教師：廈門新住宅小區(qū)、公園、街道的錄像片；《小松樹(shù)快長(zhǎng)大》《竹籬笆》歌曲磁帶等。

3.帶小朋友到植物園參觀。

課內(nèi)和課外結(jié)合，交替進(jìn)行。

〖活動(dòng)過(guò)程〗

第一階段：準(zhǔn)備種植階段

（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生種植的愿望

生1：有了花草樹(shù)木，我們的家園才更美麗。

生2：有了花草樹(shù)木，我們才能呼吸到新鮮空氣。

生3：有了花草樹(shù)木，才有小動(dòng)物，小動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

師：花草樹(shù)木與人類有著密切的關(guān)系，那么，你想自己種嗎？想種什么植物？為什么？

同學(xué)各抒己見(jiàn)，紛紛說(shuō)出了自己的想法。

生：我要種向日葵，因?yàn)橄蛉湛芷婀郑偸浅?yáng)開(kāi)放。我想知道為什么。

師：是的，我們?nèi)祟愓媸请x不開(kāi)花草樹(shù)木。植樹(shù)節(jié)就要到了，小朋友想不想種植花草樹(shù)木？

學(xué)生興高采烈地說(shuō)：想！

（二）指導(dǎo)學(xué)生制定種植計(jì)劃

教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，互相協(xié)商，制定種植活動(dòng)計(jì)劃。

師：同學(xué)們按照種植計(jì)劃，回家準(zhǔn)備好有關(guān)的材料，明天我們?cè)谛@里開(kāi)展種植活動(dòng)。

第二階段：種植和觀察記錄階段

（一）組織種植活動(dòng)，提出做好觀察記錄的`要求

生：我想在教室的一角放我的花盆，讓教室充滿綠意。

生：我想在走廊的一角放上我的花盆，讓更多的同學(xué)能欣賞到我種的花。

生：我覺(jué)得操場(chǎng)有一個(gè)角落樹(shù)木比較少，我想在那里種一棵樹(shù)。

師：真好，請(qǐng)同學(xué)們選擇自己認(rèn)為需要的地方開(kāi)始種植活動(dòng)，可以分小組進(jìn)行。遇到困難，同學(xué)互相幫幫忙，如果不能解決，可以告訴老師，老師幫助你們。

學(xué)生完成了任務(wù)，紛紛回到了教室。

師：同學(xué)們，花草樹(shù)木種下了，但這僅僅是開(kāi)始，它需要你們精心地培育，耐心地澆灌。從今天開(kāi)始，你們的生活有了新的內(nèi)容，花草樹(shù)木將伴隨著你們一起成長(zhǎng)。你們要做好它們的成長(zhǎng)記錄。成長(zhǎng)記錄可以用自己喜歡的方式進(jìn)行。

（二）階段性jiao流觀察記錄及種植管理的感受

教師引導(dǎo)同學(xué)用課余時(shí)間經(jīng)常交流植物生長(zhǎng)情況，種植管理經(jīng)驗(yàn)，感受，遇到的問(wèn)題、困惑等。那段時(shí)間，同學(xué)的話題不離種植。

生1：你種的發(fā)芽了嗎？芽有多長(zhǎng)，葉子多大了？

生2：我的.為什么沒(méi)發(fā)芽？幾天澆一次水？你還施別的肥嗎？

生3：葉子變黃了是什么原因？我能到你家去參觀一下嗎？

生4：我天天給黃豆種子澆水，今天我發(fā)現(xiàn)種子的芽鉆出了泥土，像害羞的小姑娘，我真高興。

生5：我發(fā)現(xiàn)綠豆鉆出來(lái)后，是先往下長(zhǎng)根的，然后才長(zhǎng)出葉子，真有意思。

生6：今天我發(fā)現(xiàn)葉子全部展開(kāi)了，是嫩綠、嫩綠的，真可愛(ài)。

生7：我遇到無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，是請(qǐng)教父母和鄰居的。

生8：我種下的綠豆種子，第三天就從土里鉆出來(lái)了兩瓣綠豆，過(guò)了兩天，再?gòu)亩拱曛虚g往下長(zhǎng)出白白的根，然后才長(zhǎng)出嫩綠的新葉。只是綠豆苗長(zhǎng)到尺子那么長(zhǎng)的時(shí)候，也許是細(xì)細(xì)的綠豆莖撐不住綠豆葉，就斷了。

生9：我不光給草莓澆水，還請(qǐng)教了農(nóng)民伯伯，該施什么肥，所以，草莓才長(zhǎng)得這么茂盛。

有的同學(xué)用畫畫記錄植物的`生長(zhǎng)情況，并相互觀賞。

第三階段：成果展示階段

在學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行了種植活動(dòng)，而且種子已開(kāi)始發(fā)芽、成長(zhǎng)時(shí)，選擇時(shí)機(jī)，讓同學(xué)展示自己的勞動(dòng)成果。

（一）展示種植成果及觀察記錄

活動(dòng)前，讓同學(xué)把種植用的花盆帶到教室。

生：愿意！

教師播放《竹籬笆》和《小松樹(shù)快長(zhǎng)大》樂(lè)曲。在歡快的樂(lè)曲聲中，同學(xué)們把自己的花盆擺放在教室四周，并將觀察記錄掛在上面，觀察記錄有畫畫形式，有日記形式，有的圖文并茂。

（二）引導(dǎo)孩子互相參觀、評(píng)價(jià)

有的同學(xué)對(duì)別人的種植成果由衷地贊嘆。

生1：××的草莓長(zhǎng)得多茂盛呀！

生2：哇，好漂亮呀！

……

有的同學(xué)對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)提出了疑問(wèn)。

生1：草莓為什么還沒(méi)結(jié)果實(shí)呢？

生2：我們種的是同樣的種子，為什么她種的長(zhǎng)得比我的更壯呢？

生3：花生的葉子怎么是一對(duì)一對(duì)地長(zhǎng)呢？

……

（三）請(qǐng)種植失敗的同學(xué)談?wù)劮N植經(jīng)過(guò)及失敗的原因

生1：我把種子埋得太深了，結(jié)果，十幾天都沒(méi)有發(fā)芽。

生2：我播下種子后，一天澆三次水，結(jié)果種子爛掉了。

生3：我按同學(xué)說(shuō)的方法種草莓，可不知為什么，葉子越來(lái)越黃，而且都不長(zhǎng)高。

種植失敗的幾個(gè)學(xué)生齊聲回答：好！

種植的實(shí)踐報(bào)告篇二

1、在定植黃瓜苗時(shí)，基肥中速效性化肥施用過(guò)多，土壤中的化肥濃度較高，使根尖受損，降低了根系吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的能力。

2、遇大雪連陰天氣時(shí)，室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間低溫寡照，地溫較低，菜苗長(zhǎng)勢(shì)較弱。在這種情況下，保溫性差的溫室黃瓜秧苗極易產(chǎn)生凍害。

3、雪后天氣轉(zhuǎn)晴時(shí)突然揭開(kāi)草苫。雪天棚室氣溫相對(duì)較低，黃瓜秧葉面積系數(shù)較大，突然揭苫會(huì)使氣溫迅速上升，葉片蒸騰作用增強(qiáng)，造成瓜秧生理失水而萎蔫。

大水漫灌可導(dǎo)致植株萎蔫。灌水后土壤含水量過(guò)高，透氣性差，在缺氧條件下土壤中產(chǎn)生有毒物質(zhì)，使根系中毒或缺氧窒息而萎蔫。為此，防止畸形瓜的產(chǎn)生必須要根據(jù)植物生長(zhǎng)特性，隨天氣變化及時(shí)施肥抗旱，不要強(qiáng)行打葉，及時(shí)防治病蟲害，多施有機(jī)肥，使用好生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，這樣可大大減輕畸形瓜的發(fā)生，如果出現(xiàn)畸形瓜應(yīng)及早摘除。

種植的實(shí)踐報(bào)告篇三

十堰電大鄖西分校10級(jí)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理

學(xué) 號(hào)：1042004461568 姓 名： 胡 秀 星

2012年3月1日——4月25日

一．實(shí)習(xí)基本情況

在2012年3月21日到4月25日這一個(gè)月的時(shí)間里，我在下北隅村葡萄種植園里進(jìn)行了關(guān)于葡萄種植的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。我主要跟葡萄種植戶學(xué)習(xí)了許多的關(guān)于病蟲害的防治，葡萄園的管理，葡萄增產(chǎn)的技術(shù)，抗寒栽培技術(shù)，花果期的管理技術(shù)，將理論知識(shí)和實(shí)際相結(jié)合，以便更好的掌握知識(shí)。

二． 實(shí)習(xí)內(nèi)容

紅提主要指紅地球又名大紅球、晚紅，屬歐亞種，最早由中國(guó)農(nóng)科院鄭州果樹(shù)所在80年代初引入栽培。1987年沈陽(yáng)農(nóng)大又從美國(guó)引入，1994年通過(guò)引種審定。1997年引入我村。品種特征特性是樹(shù)勢(shì)強(qiáng)壯，結(jié)果枝率高上，栽培2年開(kāi)始結(jié)果，極豐產(chǎn)，該品種果穗圓錐形，果粒圓形或卵圓形，果粒著生松緊適度，果實(shí)成熟時(shí)紫紅色，果肉厚脆，味甘甜，品質(zhì)極佳;果刷粗而長(zhǎng)，著生極牢固，耐拉力強(qiáng)，不易脫粒，特別耐貯藏運(yùn)輸。我村自然條件得天獨(dú)厚，發(fā)展紅提葡萄前景良好。但紅提葡萄抗寒性差，易受早、晚霜危害，發(fā)生凍害，因此，在栽培上要注意采取抗寒技術(shù)措施。

（一）抗寒栽培技術(shù)第一 慎重選址、合理規(guī)劃

紅提葡萄適應(yīng)性強(qiáng)，排水良好的平地、坡地都可正常生長(zhǎng)，尤喜土層深厚、肥沃、疏松的沙壤土和輕壤土。

（二）開(kāi)溝改土、壯苗深栽

栽植前開(kāi)挖定植溝，寬80~100cm，深80cm，先在溝底放一層玉米秸、麥秸、雜草等，加入尿素以促秸稈分解;與表土混合15~20cm厚，再將羊糞、堆肥、磷肥、生物有機(jī)肥等與表土混勻填入溝內(nèi)，約20~30cm厚，最后將20cm厚表土回填入溝內(nèi)，上空20cm左右，以便深栽。澆水滲實(shí)待來(lái)年栽苗。如采用扦插苗，可在栽苗后覆蓋地膜，使芽眼露出地面;8月中下旬行內(nèi)深挖，破除地膜，每隔10d噴1次0.3%~0.5%磷酸二氫鉀，促進(jìn)枝條木質(zhì)化。

（三）增施鉀肥、改善品質(zhì)

力，同時(shí)也可以提高含糖量，增加糖酸比，改善風(fēng)味，提高品質(zhì)。

（四）人工落葉，強(qiáng)化防寒力

每年于霜前15d左右(9月15日)進(jìn)行人工落葉，使植株(特別是幼樹(shù)期)被迫休眠，提早進(jìn)行冬剪，在下霜前淺埋土、澆冬水，后加地膜或秸稈等二次埋土，強(qiáng)化防寒，以防枝芽及根系凍害。早春要注意用兩次出土、灌水、生煙等方法預(yù)防晚霜，為提高根系抗寒力，最好采用貝達(dá)等抗寒性強(qiáng)的品種作砧木進(jìn)行嫁接。

種植葡萄最重要的豐產(chǎn)，所以掌握花果期管理技術(shù)是相當(dāng)重要的，也是廣大葡萄種植戶最關(guān)心的問(wèn)題，在這期間我也對(duì)此進(jìn)行了詳細(xì)的講解。

1，搞好疏花定穗 要想提高質(zhì)量，必須限制產(chǎn)量，畝產(chǎn)量不得超過(guò)2000公斤，每畝留穗2500-2800個(gè)，在花穗分離前將多余花穗疏掉，減少營(yíng)養(yǎng)消耗，保證正常開(kāi)花。

2.全面推廣花穗拉長(zhǎng)技術(shù) 當(dāng)花穗長(zhǎng)15厘米左右時(shí)，用5ppm 的花穗拉長(zhǎng)劑醮花，具體方法是：1包花穗拉長(zhǎng)劑兌40公斤水，配制濃度一定要嚴(yán)格，然后用水杯等20厘米高以上的容器逐個(gè)醮花穗，醮的時(shí)間為2-3秒鐘，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免花后過(guò)重的落粒。

3.疏花、疏果 在花穗分散期，整理花序，按照分穗的排列順序，去掉第1、4、7、10個(gè)分穗及穗尖，每花序保留6-8個(gè)分穗。落花后10-15天，對(duì)過(guò)長(zhǎng)的分穗剪除穗尖部分，每穗留果80-100個(gè)粒即可。

除此之外是果實(shí)套袋：當(dāng)葡萄粒長(zhǎng)到黃豆粒大小時(shí)進(jìn)行全面套袋，最好選擇疏水效果好蠟層薄的滅過(guò)菌的優(yōu)質(zhì)白色袋，原則上不要選擇有色袋子，不要用舊袋子或廢紙做的袋子。噴藥后間隔12-24小時(shí)，藥液完全干后套袋，套袋要蔽開(kāi)中午高溫時(shí)間。

其中最重要的是新梢管理，其中包括

1.抹芽 紅提葡萄萌芽后要立刻進(jìn)行抹芽，每芽眼處只留下一個(gè)健壯果芽和位置好的芽，其它芽如隱芽、并生芽全部抹掉，以調(diào)節(jié)植株?duì)I養(yǎng)。抹芽時(shí)要注意枝條上新芽的分布間隔，一般以２０厘米間隔沿枝條兩側(cè)平行留芽較好，要注意結(jié)果枝與營(yíng)養(yǎng)枝的理搭配。

2.復(fù)剪 要將葡萄樹(shù)的干枝、病枝、弱枝、傷枝等剪除，亦可將傷病樹(shù)剪除，從根部重新培養(yǎng)新枝。一年生小苗，一般保留生長(zhǎng)旺盛的新芽２－３個(gè)定蔓，其它干枝、弱枝全部剪除。

3.定梢 新梢長(zhǎng)出后，要及時(shí)定梢，將雙梢、夾角梢及其他多余新梢剪除。定梢的基本原則是，去中間留兩頭，去弱留強(qiáng)，去空枝留花枝。確保整樹(shù)營(yíng)養(yǎng)集中供應(yīng)及樹(shù)體通風(fēng)透光。

4.摘心 摘心可以減少新梢生長(zhǎng)的養(yǎng)分消耗，使新梢內(nèi)的養(yǎng)分濃度提高，并集中供應(yīng)開(kāi)花坐果。紅提葡萄一般在花后坐果時(shí)摘心，結(jié)果枝果穗以上留１０－１２片葉及時(shí)摘心，果穗以下所有副梢全部抹掉，果穗以上副梢留３－５片葉摘心；營(yíng)養(yǎng)枝則盡量放長(zhǎng)，留１３－１５片葉摘心。由于塔里木盆地日照強(qiáng)烈、干旱少雨，幼果日灼嚴(yán)重，多留葉片，尤其是朝陽(yáng)的葉片，可以起到遮陰防曬的作用。

5.定穗 一般每結(jié)果枝上以３－４芽留果穗為佳，該處葡萄穗大，形狀好，品質(zhì)佳。每結(jié)果枝一般只留一個(gè)大穗，其它弱穗掐除。定產(chǎn)：一般情況下，三年幼樹(shù)每樹(shù)留４－６穗，畝產(chǎn)５００公斤；四年樹(shù)每樹(shù)留８－１０穗，每畝８００公斤；五年以上樹(shù)齡每樹(shù)留１２－１４穗，畝產(chǎn)１５００公斤以內(nèi)。

葡萄的果粒大小最主要的是肥水管理：落花后10天左右每畝追施40公斤楊康肥和20公斤尿素或磷酸二銨，促進(jìn)幼果的細(xì)胞分裂，后期膨大前每畝追施40公斤楊康肥加20-40公斤復(fù)合肥加20公斤硫酸鉀，促進(jìn)果實(shí)膨大和糖分積累。每次追肥后澆水，前期控水，汛期排水，膨大期保證水份供應(yīng)。同時(shí)要注意葉面噴肥，花期噴2-3次0.3-0.5%硼砂，花前結(jié)合噴藥噴施一遍綠、楊康液體肥、天達(dá)2116等葉面肥，從八月上旬開(kāi)始改噴0.4-0.5 %的磷酸二氫鉀，促進(jìn)果實(shí)上色和花芽分化。

最后是必不可少的病蟲害防治 花前噴800倍乙生或78%科博，加2500倍桃小透皮殺，預(yù)防黑痘病和薊馬、綠盲蝽的危害?；ê?0天噴600-800倍 50%多菌靈或1000倍甲托加600倍富力鈣加600倍富力鋅，間隔12-15天噴800倍80%噴克加800-1000倍甲基托布津加3000倍滅掃利或5000倍殲滅加600倍富力鈣，藥液充分干后進(jìn)行套袋。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

濟(jì)收益。其次我覺(jué)得技術(shù)的普及是很重要的，尤其是先進(jìn)的理性的技術(shù)。最后是我感觸很深的就是要活到老學(xué)到老，時(shí)代在進(jìn)步，我們這些勞動(dòng)者不能只是面朝黃土背朝天的瞎干，這樣是不會(huì)有很好的收益的。我們要時(shí)刻關(guān)注新鮮的事物，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)，用這學(xué)來(lái)指導(dǎo)我們的生產(chǎn)，這樣我們的生產(chǎn)才會(huì)事半功倍，我們才會(huì)有好的收益，才會(huì)有好的生活。所以學(xué)習(xí)是最重要的。這就是我生產(chǎn)實(shí)習(xí)的一些收獲，希望以后可以和我的實(shí)踐相結(jié)合，幫助更多的人，讓更多的人的生活越來(lái)越好。

種植的實(shí)踐報(bào)告篇四

3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為了讓幼兒了解植物與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛(ài)護(hù)植物，熱愛(ài)大自然的情感，為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒教育相關(guān)主題活動(dòng)的積極性，我園自3月8日起，組織孩子們開(kāi)展植樹(shù)節(jié)種植活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

(一)中大班在幼兒在家長(zhǎng)的積極配合下，每人培育了一個(gè)小盆栽，家長(zhǎng)寫上植株的名稱及孩子的姓名。通過(guò)每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解植株的生長(zhǎng)過(guò)程。

(二)通過(guò)主題教育活動(dòng)，幼兒知道植樹(shù)節(jié)是每一年的3月12日，了解了植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣傳植樹(shù)節(jié)意義。

(三)通過(guò)園內(nèi)班級(jí)蔬菜種植區(qū)我為植物澆澆水活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒愛(ài)護(hù)植物，愛(ài)護(hù)自己的勞動(dòng)成果，熱愛(ài)大自然的情感，也培養(yǎng)了幼兒不挑食的意識(shí)。

此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，提高了幼兒與家長(zhǎng)主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)相關(guān)活動(dòng)的意識(shí)，讓孩子感受到親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感，也能為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。為響應(yīng)國(guó)家植樹(shù)綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力，我校在3月12日——3月17日組織全體隊(duì)員開(kāi)展“行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做綠色小使者!”?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)組織，加強(qiáng)監(jiān)督

二、學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)，具體布署和實(shí)施植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展。

三、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)

為了使本次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)人人皆知，學(xué)校加大了活動(dòng)的宣傳力度，3月12日我校舉行了“行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做綠色小使者!”的啟動(dòng)儀式。大隊(duì)長(zhǎng)在升國(guó)旗儀式進(jìn)行了主題國(guó)旗下演講。向全體少先隊(duì)員宣傳環(huán)保知識(shí)，提出倡議，利用主辦宣傳櫥窗、黑板報(bào)、主題班會(huì)課開(kāi)展學(xué)習(xí)“植樹(shù)節(jié)口號(hào)標(biāo)語(yǔ)”和圍繞“植樹(shù)節(jié)”開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，等來(lái)大力宣傳本次工作的重要性和必要性。通過(guò)開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，全體師生認(rèn)識(shí)到綠色與個(gè)人、學(xué)校、家庭和社會(huì)息息相關(guān)，激發(fā)師生共同參與綠色行動(dòng)，保護(hù)美麗家園行動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造播種綠色，傳播文明的校園。

四、落實(shí)組織，開(kāi)展以植樹(shù)節(jié)為主題的專題系列活動(dòng)

(一)各年級(jí)中隊(duì)主題活動(dòng)

1、3月12日各中隊(duì)圍繞植樹(shù)愛(ài)樹(shù)主題，召開(kāi)主題班會(huì)，進(jìn)行樹(shù)類知識(shí)講座。有平臺(tái)的班級(jí)利用網(wǎng)上資源向?qū)W生介紹樹(shù)的知識(shí)。

2、3月13日至3月15日，四至六年級(jí)各輔導(dǎo)員組織隊(duì)員開(kāi)展以“植樹(shù)節(jié)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，內(nèi)容都是以關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”為主。孩子們充分精心設(shè)計(jì)，仔細(xì)查找資料，編辦出了一張張版面精美，內(nèi)容豐富的環(huán)保小報(bào)。

3、五，六年級(jí)：圍繞“植樹(shù)節(jié)”主題，以愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境為主，撰寫了觀察日記和作文。

通過(guò)這次活動(dòng)使少先隊(duì)員進(jìn)一步了解了植樹(shù)節(jié)的意義，知道了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的重要性，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德建設(shè)。今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護(hù)自然中收獲幸福。

通過(guò)這次活動(dòng)使全校師生進(jìn)一步了解了植樹(shù)節(jié)的意義，知道了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的重要性，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。為了保護(hù)地球母親，為了美化綠色校園，大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，貢獻(xiàn)自己的力量!今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護(hù)自然中收獲幸福。

種植的實(shí)踐報(bào)告篇五

黃瓜的這種急性萎縮病，是一種生理性病害，其形成原因，一是持續(xù)陰雨或雪后陡晴，導(dǎo)致迅速萎蔫死苗;二是黃瓜進(jìn)入開(kāi)花結(jié)瓜期，晴天高溫，放風(fēng)量大，葉面蒸騰快，部分發(fā)根不良的植株開(kāi)始萎縮，嚴(yán)重失水的則整株凋枯。寒風(fēng)吹襲造成萎蔫死苗;三是施肥濃度過(guò)大，特別是化肥靠近黃瓜的根頸部施用，極易灼傷死苗。

為了預(yù)防黃瓜急性萎縮癥，應(yīng)采取以下措施：因苗因時(shí)澆水。一是少澆定植水;二是酌澆返苗水，氣溫低、土壤濕度大、遇上連陰雨天氣，少澆或不澆返苗水;三是進(jìn)入結(jié)瓜盛期，結(jié)合追肥，以水帶肥，每10天左右澆施一次，嚴(yán)防一次施肥過(guò)量灼傷瓜苗;四是宜在晴天中午澆水，忌早晨及傍晚澆水;五是陰雨天不宜全棚內(nèi)灌水。在連續(xù)陰雨天氣后要采取拉花簾的方式，嚴(yán)禁一次全部拉開(kāi)。

種植的實(shí)踐報(bào)告篇六

2020年精選大棚種植社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(一)

一、實(shí)習(xí)時(shí)間及簡(jiǎn)介：

我們管理系專業(yè)的64位同學(xué)在xx等系領(lǐng)導(dǎo)的極力聯(lián)系和帶領(lǐng)下來(lái)到了市縣鎮(zhèn)的各個(gè)村進(jìn)行了分小組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)路途就到了達(dá)目的地，下車后受到了縣領(lǐng)導(dǎo)助理，鎮(zhèn)長(zhǎng)，村委書記，等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎，他們還對(duì)當(dāng)?shù)氐那闆r作了一些簡(jiǎn)單的介紹。

xx縣地處粵北部，市南端。是一個(gè)地廣山多人少、自然資源豐富，宜林、宜牧、宜采的具開(kāi)發(fā)性的山區(qū)縣;氣候溫和，屬于亞熱帶季風(fēng)性氣候，四季分明。該縣25℃以下可開(kāi)發(fā)的坡地60萬(wàn)畝，特別是有眾多海拔400-600米的高山小盆地，山青水綠，空氣清新、無(wú)污染源、晝夜溫差大，在這么好的環(huán)境資源條件下，該縣人民開(kāi)發(fā)山區(qū)資源，不斷擴(kuò)大蔬菜種植規(guī)模的，加強(qiáng)品牌建設(shè)，在國(guó)家工商總局注冊(cè)了 “豐綠”牌蔬菜商標(biāo)。該縣先后被省批準(zhǔn)為“廣東省無(wú)公害蔬菜基地縣”和“廣東省綠色食品生產(chǎn)基地示范縣”。其中奶白菜、佛手瓜、四季肉豆角和尖椒四種蔬菜經(jīng)國(guó)家認(rèn)證為綠色食品。小正鎮(zhèn)主要種植的蔬菜品種是奶白菜。

短短的10實(shí)習(xí)生活中，讓我感受到了很濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，這里也是我美麗的家鄉(xiāng)。鄉(xiāng)親們都十分善良，勤勞、純樸、真誠(chéng)、到處充滿了客家人好客的風(fēng)俗。我們?nèi)齼蓛傻姆峙涞缴顥l件和溝通能力較好的各個(gè)村的農(nóng)戶家去。

二、采割：

在奶白菜在采割方面我覺(jué)得有些浪費(fèi)，他們割菜時(shí)那些脫落的鮮嫩的綠葉片都是扔在田地里由它發(fā)霉，腐爛的。而不收集回來(lái)曬干、腌酸菜，喂魚、喂牛豬牛等用。

三、

我認(rèn)為在包裝和銷售方面也存在一些問(wèn)題的。打包裝比較隨意，而不分等級(jí)包裝，把優(yōu)品和次品分開(kāi)。應(yīng)充分的利用當(dāng)?shù)卮罅康氖Ｓ鄤趧?dòng)力，設(shè)一個(gè)綠色食品包裝廠，把蔬菜分好等級(jí)，打好小包裝。最好有包裝標(biāo)志和統(tǒng)一規(guī)格，同時(shí)產(chǎn)品還要有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證。利用該縣交通方便的優(yōu)勢(shì)(105國(guó)道縱貫縣境，距廣州150公里，距深圳180公里，其中小正鎮(zhèn)就在國(guó)道旁邊，離這從化廣州一帶最)，可設(shè)立 綠色食品專買市場(chǎng)，進(jìn)行訂單，再有目的的送貨上門，而不要盲目性的大量的運(yùn)往廣州越秀市場(chǎng)、江南市場(chǎng)和東莞長(zhǎng)坪，然后整車批發(fā)給經(jīng)銷商的，銷售渠道太單一化了，這樣成品高費(fèi)用大，可是在銷售中價(jià)格又會(huì)低很多。

這里的綠色食品營(yíng)銷方式還是比較跟一般蔬菜營(yíng)銷方式?jīng)]什么兩樣的，過(guò)于傳統(tǒng)?？墒钱?dāng)今綠色食品的發(fā)展趨勢(shì)告訴我們，綠色食品最終面對(duì)的是消費(fèi)者，他們都喜歡選擇最好的最有利于身體健康。所以綠色食品的可持續(xù)發(fā)展必需要大力宣傳發(fā)展綠色營(yíng)銷，推廣綠色包裝?！熬G色營(yíng)銷”是基于綠色需求、綠色消費(fèi)而產(chǎn)生的，兩者既有密切聯(lián)系，又有明顯區(qū)別。

“綠色營(yíng)銷”則突出其消費(fèi)過(guò)程的“綠色化”;傳統(tǒng)營(yíng)銷強(qiáng)調(diào)采用各種手段達(dá)到營(yíng)銷目標(biāo)，但忽視了營(yíng)銷手段的負(fù)面影響，而“綠色營(yíng)銷”在管理上強(qiáng)調(diào)營(yíng)銷手段必須與自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和諧與協(xié)調(diào)，利于環(huán)境的良性發(fā)展。隨著人類環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，人們對(duì)綠色產(chǎn)品的需求也將逐步增長(zhǎng)，應(yīng)用綠色營(yíng)銷來(lái)適應(yīng)綠色需求，推廣綠色消費(fèi)，拓展市場(chǎng)空間已時(shí)不我待。因此應(yīng)該大量投資在銷售上，逐步的向綠色營(yíng)銷這條好的渠道發(fā)展。

四、信息傳遞：

由于這里的人民生活水平和自身文化素質(zhì)的限制，信息的傳達(dá)還是比較落后的，還是令人值得深思的。雖然他們都會(huì)盡量的想點(diǎn)子，動(dòng)腦筋，訂了些南方農(nóng)村農(nóng)民報(bào)，看電視的農(nóng)業(yè)新聞中得到一些的有用信息，但這些信息的渠道對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從而導(dǎo)致他們對(duì)市場(chǎng)需求還不是很了解，他們告訴我，蔬菜價(jià)格有時(shí)候波動(dòng)的很大，有時(shí)候本錢都掙不回來(lái)的，有一陣都沒(méi)有心情去打理了。

所以我覺(jué)得農(nóng)業(yè)部門應(yīng)多為農(nóng)民提供一些有用的完整的市場(chǎng)農(nóng)業(yè)信息，改變農(nóng)民的農(nóng)業(yè)信息弱勢(shì)。這樣綠色食品的發(fā)展才會(huì)得到更快的提高。還有農(nóng)村對(duì)小孩的教育方面做得不夠好，孩子是未來(lái)的希望，更應(yīng)該花多些心思把他們教育好，提高他們的文化素質(zhì)。

五、

總結(jié)

這次下鄉(xiāng)的實(shí)踐活動(dòng)，使我受益匪淺，通過(guò)對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)奶白菜蔬菜的學(xué)習(xí)，使我對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了更具體的實(shí)際的了解，特別是對(duì)蔬菜的生產(chǎn)有了實(shí)操性的掌握，還結(jié)合了自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)跟農(nóng)民們的蔬菜技術(shù)好好交流，相互學(xué)習(xí)，跟他們生活得很融洽，我感到非常親切，愉快，他們是那讓的善良，熱情，真誠(chéng)，給我留下了美好的回憶。

使我更深該的體會(huì)到了農(nóng)民生活的艱辛，由于種種原因的影響使得他們的奮斗過(guò)程是如此的之不易，更讓我感覺(jué)到這個(gè)社會(huì)知識(shí)的重要性之大。總之，這次實(shí)習(xí)有著十分重大的意義。對(duì)我今后的為人處事態(tài)度，工作，生活起了很大的作用;也讓我覺(jué)得自己所肩負(fù)的任務(wù)之大，并且要努力的用自己所學(xué)的知識(shí)為國(guó)家的農(nóng)業(yè)發(fā)展，特別綠色食品的發(fā)展效力。

2020年精選大棚種植社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(二)

社會(huì)實(shí)踐，是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門、走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì)、知曉社會(huì)的良好形式。也是促進(jìn)學(xué)生投身改革開(kāi)放，培養(yǎng)鍛煉自己的才干的良好渠道，提升自身的思想與修養(yǎng)，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的良好思想的有效途徑，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)，提高素質(zhì)。

但愿我能用這有限的文字，訴說(shuō)自己無(wú)限的辛酸苦辣與所見(jiàn)所聞。

201x年暑假。按照xx學(xué)院的要求，作為一名大學(xué)生，我參加了社會(huì)實(shí)踐，地點(diǎn)在xx市的xx，在xx省xx生態(tài)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司，進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這段社會(huì)實(shí)踐期間，我無(wú)處不感到鄉(xiāng)親們的熱情樸實(shí)和農(nóng)村生活的艱難。而最讓我感動(dòng)和欽佩的還是;勞動(dòng)人民的耐力與那種隨遇而安的樂(lè)觀精神。

首先是了解xx農(nóng)業(yè)村的概況，我與該公司的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了一次交談，了解到如果合肥市周邊地區(qū)民眾依然以農(nóng)業(yè)為主，種植水稻的話，經(jīng)濟(jì)收入會(huì)很低，再次是因?yàn)樵摰貐^(qū)有地理位置優(yōu)勢(shì)，臨近城鎮(zhèn)，適合發(fā)展蔬菜種植業(yè)，最后是因?yàn)閤x近幾年發(fā)展很快，有很大的消費(fèi)市場(chǎng)，所以他們決定在此投資，發(fā)展蔬菜行業(yè)，公司投資搞基礎(chǔ)硬件設(shè)施建設(shè)，占了當(dāng)?shù)乩习傩盏奶?，?huì)每年給他們每畝地給他們八百斤水稻，以確保當(dāng)?shù)剞r(nóng)民每年都有穩(wěn)定的收入。

公司在此種植蔬菜都有相應(yīng)的買家每天在這里及時(shí)的收購(gòu)，保證新鮮的蔬菜及時(shí)的運(yùn)輸出去。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民不但每年有穩(wěn)定的每畝地八百斤水稻的收入，該公司在此種植蔬菜，也給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民創(chuàng)造了就業(yè)崗位，免除了背井離鄉(xiāng)，四處漂泊之苦。所以該公司在此發(fā)展創(chuàng)業(yè)，可謂是百利而無(wú)一害?，F(xiàn)在農(nóng)民的收入真是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。

記得剛到大圩時(shí)，看到滿目的潔白色的大棚由水泥鋼筋一個(gè)一個(gè)搭建而成，就感覺(jué)這個(gè)農(nóng)村與別的地區(qū)不一樣，因?yàn)檫@里有懂文化的人，有身懷技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的人在此謀發(fā)展，怎能不富裕起來(lái)呢，農(nóng)村發(fā)展，需要的就是這些，公司有了，領(lǐng)導(dǎo)的有了，再加上當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的勤勞能干，相信大圩的明天一定會(huì)更富裕的。

現(xiàn)在來(lái)詳細(xì)講一下我在大圩的實(shí)踐情況，我在大圩學(xué)習(xí)了很多，由于我本是農(nóng)村出身，所以我能吃的了苦，我?guī)状芜M(jìn)入大棚，幫當(dāng)?shù)胤N植蔬菜的農(nóng)民采摘蔬菜，棚里很熱，但大家都忙得不亦樂(lè)乎，不感覺(jué)熱，因?yàn)橛绣X可賺，通過(guò)與他們的交談，我知道了，種植蔬菜雖好，但也不是說(shuō)沒(méi)有低谷，春季和秋季較好，蔬菜基本上都能賣上好價(jià)錢，而且疾病較少，菜的生長(zhǎng)周期短，夏季菜容易生病，而且由于當(dāng)?shù)氐牡貏?shì)低平，容易受水患影響，再加上夏季棚里很熱，蔬菜價(jià)格不穩(wěn)定，所以夏季種植蔬菜不是很容易，冬季生長(zhǎng)周期長(zhǎng)，但價(jià)格還好，棚里很暖和，所以大家都覺(jué)得還好。

在此種植蔬菜不像在外面空地種植蔬菜，要特別的精耕細(xì)作，注意防患疾病，小心控制棚里的溫度。首先是播種，先要把田地打的特別碎，然后把種子拌上沙灑在打碎的田地上，這樣有利于種子灑的均勻，播后不需要覆土，但要每?jī)商鞚惨淮嗡?，大多?shù)種子的發(fā)芽適溫在20-25度。但也有細(xì)微的差別，秋冬播的種子，溫度不要高于25度。春夏播種子不要低于20度，如果達(dá)不到溫度，就密閉大棚加溫，夏季的時(shí)候，所有的種子都要放在陰涼的地方，要遮陰遮雨.冬季則要注意保暖與防霜凍.。

播種后要注意水分、溫度、濕度的管理，只有各項(xiàng)工作都做到位，才能保證植物的完好發(fā)育。在蔬菜的成長(zhǎng)過(guò)程中，要及時(shí)的噴灑打蟲藥。如果蔬菜長(zhǎng)的過(guò)于稠密，要及時(shí)的把它們均勻的拔掉一部分，這樣做，可以令蔬菜有足夠的空間長(zhǎng)的更大。

等蔬菜長(zhǎng)成之后，就會(huì)有收蔬菜的專門登門造訪，不用擔(dān)心賣不掉。為期兩個(gè)個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐猶如白駒過(guò)隙，一下子就結(jié)束了。在這十四天當(dāng)中，我竟然沒(méi)有一絲想家的感覺(jué)，反而在快要結(jié)束實(shí)踐之時(shí)感到不舍?？粗笥寻l(fā)給我的信息說(shuō)，唉，實(shí)踐終于結(jié)束，我終于可以回家了，我沒(méi)有發(fā)表什么意見(jiàn)，只是從心底里面知道我的心在實(shí)踐。我覺(jué)得既然選擇了這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，就應(yīng)該從心里面真正地愛(ài)上它、享受它、感悟它。而我，確確實(shí)實(shí)是這樣子。

大圩的天很藍(lán)，風(fēng)景很漂亮，人們都很熱情，當(dāng)我要走的時(shí)候，大家都笑著說(shuō)，你明年還能再過(guò)來(lái)嗎?我們永遠(yuǎn)歡迎你，大家還請(qǐng)我吃了很多葡萄，坐在回家的車上，知道我所熟悉的面孔，都在離我漸漸的遠(yuǎn)去，但我始終不曾回頭你，不是不想，而是不能。

我知道我將永遠(yuǎn)記得世界上有個(gè)叫大圩的地方，那里的勞動(dòng)人民樸實(shí)善良，熱情好客，雖然生活都已改善，但他們永遠(yuǎn)保持著那份勤勞善良的美好品質(zhì)，他們將永遠(yuǎn)刻在我的記憶里，我也希望我能再次擁有和他們朝夕相處的這么長(zhǎng)時(shí)間，但我知道這是不可能，在此我能做的，就只是在心中默默地祈禱，希望他們的生活會(huì)越來(lái)越好，經(jīng)濟(jì)收入會(huì)越來(lái)越高。有時(shí)候感覺(jué)，人面對(duì)自己無(wú)法改變的事情時(shí)，那種感覺(jué)真的不好受。頃刻間，覺(jué)得自己真的是一個(gè)“凡夫俗子”，什么作用和能力都沒(méi)有，那一刻是多么地想自己是一個(gè)有超能力的人啊!

“逝者如斯夫，不舍晝夜”時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我的暑假生活就不知不覺(jué)地結(jié)束了，其實(shí)仔細(xì)回想，不再像是在教室、食堂、寢室“三點(diǎn)一線”奔波的懵懂女孩，不再是被作業(yè)、答案、講解“三大戰(zhàn)略”占有的忠實(shí)奴隸，不再是讓父母、老師、朋友擔(dān)心的長(zhǎng)不大的孩子。

假如生活欺騙了你

不要悲傷，不要心急

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜

相信吧，快樂(lè)的日子即將來(lái)臨

心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)

現(xiàn)在卻常是憂郁

一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去

而那過(guò)去了的，就會(huì)成為 親切的懷念。經(jīng)歷了這么多，才發(fā)現(xiàn)我自己的生活就是如此。生活就像一杯涼白開(kāi)，需要我們用熱情去將他加熱，用我們的堅(jiān)持不懈將他燒開(kāi)，用我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨將他滋潤(rùn)，用一顆真摯的心去面對(duì)生活，然后再去品味，再去回憶，再去經(jīng)歷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這杯涼白開(kāi)其實(shí)就像一股清泉，滋潤(rùn)著我們的人生!的確是這樣，我的假期充滿了挑戰(zhàn)、充滿了期待、充滿了歡樂(lè)、也充滿了辛酸??我一個(gè)大一的學(xué)生，帶著滿腔的熱情，不會(huì)悲傷，也不會(huì)心急，我知道艱辛的日子里需要鎮(zhèn)靜，我的心永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，堅(jiān)信一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去，快樂(lè)的日子即將來(lái)臨。

社會(huì)實(shí)踐不僅僅讓我了解自己的能力，鍛煉自己的能力，更是讓我提前進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大家庭，讓我由此窺見(jiàn)了社會(huì)的一斑，知道了人生存的艱辛，知道和真正感受到那真的不是一回事，在實(shí)踐期間，每天晚上我和公司的銷售人員都聚在一起，總結(jié)當(dāng)天蔬菜銷售情況，以及其他各個(gè)細(xì)節(jié)，原來(lái)賣蔬菜也不是那么容易的事，還要注意很多其他問(wèn)題，比如菜販之間有時(shí)就好鬧矛盾，這都要當(dāng)?shù)夭宿r(nóng)去謹(jǐn)慎的調(diào)節(jié)，必要時(shí)公司還會(huì)派人出面調(diào)停，總之，和公司人員在一起，分享了很多各種的體會(huì)與感受。開(kāi)會(huì)成了我們思想火花碰撞的時(shí)刻。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有我學(xué)習(xí)的地方，大家都很有主見(jiàn)，每天大家為了同一個(gè)任務(wù)而努力奮斗。

總結(jié)：

當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的歡聲笑語(yǔ)、友好待人為實(shí)踐增添了不少色彩。在工作之余開(kāi)一下玩笑，立刻化解了所有的疲憊與勞累。真的非常感謝每位關(guān)心與幫助我的人，感謝大家一直為我?guī)?lái)許多的快樂(lè)。感激之情真的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。在社會(huì)實(shí)踐的整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，每一分每一秒都是值得為回味的，每一分每一秒所發(fā)生的事情都是值得我珍藏在記憶的盒子里的。

在將來(lái)的某一天再拿出來(lái)，其中包含的必定仍然發(fā)出耀眼的光芒。十四天的實(shí)踐，每天都帶給我不同的感受與感想，帶給我不同的感動(dòng)與感悟?？鞓?lè)的社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐給他人帶來(lái)快樂(lè)，真的是一舉兩得的好事。我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，在服務(wù)他人的同時(shí)，自己也感到快樂(lè)!在快樂(lè)中享受。

2020年精選大棚種植社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(三)

xx寨村位于國(guó)道106南側(cè)，交通便利，該村早在上一世紀(jì)幾十年代就以發(fā)展蔬菜大棚、種植反季節(jié)蔬菜(特別是西紅柿)而聞名本地。現(xiàn)在該村已經(jīng)發(fā)展成為這一地區(qū)重要的反季節(jié)西紅柿培育與供應(yīng)基地。

在一位大王寨村同學(xué)的帶領(lǐng)下，我從106過(guò)道上下車。站在公路上遠(yuǎn)望下去，一排排塑料薄膜覆蓋的蔬菜大棚在溫情的陽(yáng)光撫摸下平躺在暗綠色的麥田中，好像廣闊蒙古草原重新支起的蒙古包，又如一個(gè)個(gè)巨大的條形面包臥在一片巨大的蔬菜葉上，正在接受太陽(yáng)這個(gè)巨大火爐的焙烤，讓人不禁垂涎欲滴起來(lái)!

根據(jù)同學(xué)的指引，我下了公路沿著一條田間小路直奔那些誘人的面包。第二個(gè)大棚就是他家的，我就迫不及待地沖了過(guò)去。到那才發(fā)現(xiàn)同學(xué)的媽媽)正在晾曬剛剛洗過(guò)的衣服，繩子上那些依舊滴水的衣服有著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的暗綠。我奇怪了：這衣服怎么沒(méi)有洗干凈?趙嬸沒(méi)有回答我，甩了甩手便鉆進(jìn)了大棚里。這時(shí)大概上午十點(diǎn)多鐘，夜間覆蓋大棚的草苫剛剛卷起，趙叔這會(huì)兒正在棚里面給大鵬通風(fēng)呢，估計(jì)趙嬸是去幫忙了。

我正準(zhǔn)備也鉆進(jìn)去也看看，卻遞給我一件藍(lán)色似乎是車間工作服樣的衣服，讓我脫去羽絨服換上。我這才意識(shí)到大棚內(nèi)的溫度與外面相差是很大的。室外的溫度一般都在零下五六度的樣子，而大棚內(nèi)為了滿足番茄的最適生長(zhǎng)一般都控制在18℃--25℃之間。換好衣服，拉開(kāi)兩道棉布大厚簾，我才鉆了進(jìn)去。

剛一進(jìn)去，一股熱浪就直撲臉面。剛才在外面被風(fēng)吹得冰涼干澀的臉面仿佛頓時(shí)生成一層水汽，滋潤(rùn)著皮膚，感覺(jué)非常舒服。好似進(jìn)入一個(gè)圣潔之地之前虔誠(chéng)的沐浴，我閉目享受著少有的純凈。等到眼睛也適應(yīng)了這個(gè)溫暖的環(huán)境，我才擦掉眼角刺激而出的淚水。慢慢的睜大眼睛，卻忽然又被另一震撼的景觀所刺激：在這長(zhǎng)度幾近一百八十米，寬8-12m的大棚里綿延著蓬勃茂盛的綠油油的番茄秧，每株秧都被數(shù)根竹竿頑強(qiáng)地支撐著。

這些番茄如此的綠，它完全不同于大棚外那些深沉、暗淡、沒(méi)有生命的沉睡的綠，它綠的這么蓬勃，這么張揚(yáng)，這么眨眼，連稍遠(yuǎn)處支撐的竹竿都融化在了這綠色之中，讓人誤以為那不是一株秧而是一顆番茄樹(shù)般的挺拔，使人忍不住想上前擁抱一下那些可愛(ài)的葉子，卻又怕毀壞這里的完美境界，玷污了圣潔。這樣美麗而又不得不避而遠(yuǎn)之的感覺(jué)實(shí)在讓人一時(shí)難以接受!

好不容易接受了如此強(qiáng)烈的感官?zèng)_擊，環(huán)顧四周，大棚的機(jī)構(gòu)歷歷在目。一邊是2米稍高夯實(shí)的土墻。離土墻五六十公分處，整齊的打下一排水泥樁，兩個(gè)水泥樁子間距約1.5米。樁子與土墻平齊，每一個(gè)樁子上都用鐵絲固定有一根大竹竿，竹竿底部直徑超過(guò)十五公分兒尖部不足五公分，這樣一排固定的竹竿彎下去就構(gòu)成了大棚的基本骨架，也為大棚內(nèi)受光提供一個(gè)完美的角度。這樣再在上面覆蓋一層塑料膜，蔬菜大棚也就基本成型了，當(dāng)然對(duì)付冬天的嚴(yán)寒天氣，大棚的塑料膜上還要蓋上一層稻草編成的草苫。最近又出現(xiàn)了一種更新的的應(yīng)用，就是在土墻上蓋一層反光膜，增大光照強(qiáng)度，更加有效地利用了陽(yáng)光!

走進(jìn)去是，趙叔已經(jīng)把必要的風(fēng)口打開(kāi)。這個(gè)階段是番茄的坐果期，必須及時(shí)給番茄涂抹生長(zhǎng)素溶液，也就是俗稱的“抹花兒”?？吹节w叔沾滿紅色生長(zhǎng)素溶液的雙手，我才發(fā)現(xiàn)他一直在忙活著抹花兒，只見(jiàn)他右手執(zhí)毛筆，蘸取左手小瓶中的生長(zhǎng)素溶液輕輕的點(diǎn)在每個(gè)小花下面的花骨節(jié)處。而為了把每朵花都成功抹上，趙叔不得不細(xì)心查看每株苗的各個(gè)深處，那樣子就像一個(gè)頑皮的孩子在花叢中尋找一個(gè)藏身的蝴蝶。

走到近處才驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一株番茄秧的下面都已經(jīng)結(jié)了些成串、成簇的青色果實(shí)，仿佛幾個(gè)天真的笑臉擠在一起，煞是可愛(ài)!趙叔說(shuō)這些番茄都是九月份移栽上的，等過(guò)些時(shí)候，下面的青果就會(huì)成熟變紅，年后就可以上市了?？粗切┣嗌哪酃嬗幸环N是上去咬一口的沖動(dòng)，可趙叔告訴我果是顏色青色時(shí)味道也是青澀的，我也就只好放棄了!

但還是忍不住想上去試一把抹花的樂(lè)趣，可試了才知道看似如此輕松的活也自有其累人之處。光找花就是一件極其費(fèi)勁的事，至少你必須一直保持彎腰姿勢(shì)?？拷翂Φ囊粋?cè)還可勉強(qiáng)伸個(gè)懶腰，可在另一側(cè)，你剛想伸下懶腰，頭便碰到了棚頂。兩只眼睛還得不停的尋覓那可愛(ài)的小黃花，然后用毛筆輕輕地點(diǎn)在它的花骨節(jié)處，又不得傷害到她嬌小的身軀，真有一種雞蛋殼上跳芭蕾的感覺(jué)。

就這樣在番茄從中穿梭了一會(huì)兒，我終于忍受不了了，站在土墻邊上美美地伸了個(gè)懶腰，使勁扭了扭幾乎定形的脖子。這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還算干凈的“工作服”已經(jīng)被番茄綠葉的汁染的斑斑點(diǎn)點(diǎn)了，連褲腳那片“工作服”未能蓋上的地方也有幸染了個(gè)拇指大小的綠點(diǎn)。

茂有些失望的告訴我說(shuō)，那東西是不容易洗掉的!我這才恍然大悟，趙嬸外面晾曬的衣服只不過(guò)是洗去了上面的泥土和灰塵，而把那與番茄親密的證明留了下來(lái)。所以，我并沒(méi)有因?yàn)檠澞_的那片兒而掃興，而是把它當(dāng)做我實(shí)踐所得的徽章，一個(gè)綠色的記憶。雖然如此，我仍問(wèn)了趙叔：“你每天在棚里都穿這樣的衣服勞動(dòng)嗎?”趙叔好像聽(tīng)出了我的意思，他笑了：“城里人工作還換上工作服咧，咱種地還講究啥衣服啊!再說(shuō)成年都在這個(gè)棚里又沒(méi)人看，穿的干凈干活反倒不利索了!”聽(tīng)著趙叔一語(yǔ)道破現(xiàn)代人講究穿著大多是為了別人的眼睛和自己的虛榮心這一現(xiàn)象，我更加對(duì)眼前這個(gè)人產(chǎn)生了敬意!是啊，對(duì)于趙叔來(lái)說(shuō)，番茄大棚就是她的家，她的財(cái)產(chǎn)。

和村里其他人一樣，為了看好自己的財(cái)產(chǎn)，趙叔也在大棚挨著的地方蓋了間十平方米左右的小屋，里面放著一張床和少量的炊具。趙叔說(shuō)他沒(méi)有特別的事一般不回家，因?yàn)樗杏X(jué)守著這些番茄就像擺著自己的孫子一樣開(kāi)心。說(shuō)完他笑了，五十多歲布滿溝壑的臉卻高興得像個(gè)孩子。

中午飯，跟著趙叔一家在棚里簡(jiǎn)單的吃了。飯桌上，趙叔又給我講了許多。據(jù)他說(shuō)，這些番茄從年后上市能一直持續(xù)到五六月份。而且每株番茄基本上都是層層往上結(jié)的，一般能結(jié)到第七層。我這才注意到上午見(jiàn)到的青果都接在下面，而且大都位于離根部較近的的分支上。

提到番茄的食用與營(yíng)養(yǎng)。我只知道有位營(yíng)養(yǎng)學(xué)家研究過(guò)：每人每天食用50-100克新鮮西紅柿即可滿足人體對(duì)幾種維生素和礦物質(zhì)的需求。所以，我個(gè)人比較愛(ài)吃番茄，特別是把它當(dāng)做水果來(lái)吃。而趙叔點(diǎn)點(diǎn)頭卻說(shuō)不止這些。我奇怪了，一般種菜的農(nóng)民根本不會(huì)去深究所謂科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的蔬菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值問(wèn)題，甚至都從未了解，而趙叔不僅如此贊同我的觀點(diǎn)還若有所語(yǔ)。只見(jiàn)他在床頭翻出了本《番茄的種植與管理》，其中開(kāi)頭的序言中還明確加介紹了番茄的降脂降壓、抗真菌、預(yù)防胃癌、消炎、治貧血等的藥理作用。與其說(shuō)是番茄的巨大作用震撼了我，不如說(shuō)是現(xiàn)代農(nóng)民科學(xué)觀的提升給了我無(wú)比的驚喜。趙叔說(shuō)雖然書上的對(duì)于番茄的種植密度和施肥等方面他有些不贊同，但是有關(guān)疾病害蟲的防治方面還是給了他很大的便利。

我想了想也是，畢竟得因地制宜嗎。終于，我還是問(wèn)出了哪個(gè)最直接的問(wèn)題：收入如何?我只知道一畝小麥或者玉米辛苦一年再好也不過(guò)能賣800來(lái)快，況且還未除去種子、肥料、澆水、收割等的費(fèi)用，算下來(lái)，一年也落不了幾個(gè)錢。這大概也是現(xiàn)在農(nóng)村勞力大都出外打工，賺錢養(yǎng)家的原因吧。而趙叔說(shuō)，他這個(gè)棚看好了也跟別人出外打工差不多。他說(shuō)他去年仔細(xì)算過(guò)一筆賬，他的一個(gè)大棚番茄的收入大概相當(dāng)于每天七十來(lái)元的工資。這樣他已經(jīng)很滿足了，畢竟他比出外打工的人多了一個(gè)很大的優(yōu)越：他能守著自己的家。我終于明白趙叔為何能如此地呵護(hù)番茄，照料大棚了。

下午四點(diǎn)多時(shí)，氣溫已經(jīng)開(kāi)始迅速下降了。趙叔看了眼大棚里的溫度計(jì)說(shuō)了聲，該放草苫了。是的，為了保持棚內(nèi)的溫度不低于18℃，外界溫度下降時(shí)要及時(shí)吧早上卷起來(lái)的草苫在放下。這樣大的一個(gè)棚少說(shuō)也有百十張草苫，放下來(lái)也不是件易事。招數(shù)不讓我爬到棚頂上放，只安排我在下面把放下的草苫稍微拽拽，讓它們能整齊地覆蓋在大棚上。

我聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在有一種自動(dòng)卷草苫的機(jī)器，便又好奇的問(wèn)起趙叔。趙叔向遠(yuǎn)處的一座大棚指了指，我這才注意到那個(gè)大棚中央處豎起了一根斜鋼架，滑輪在鏈條的帶動(dòng)下，伴著馬達(dá)聲噠噠地轉(zhuǎn)動(dòng)著，幾十張草苫整齊而緩慢的滾了下來(lái)。趙叔說(shuō)，這樣的機(jī)器在這竹木大棚上用不了，而要改成鋼管大棚則每畝要投入一萬(wàn)多元。他說(shuō)他暫時(shí)還沒(méi)有改裝大棚的打算，因?yàn)樗€有能力把草苫這樣一個(gè)個(gè)的用繩子卷起放下。

這次蔬菜大棚實(shí)踐讓我了解到：

1.當(dāng)我們?yōu)榭茖W(xué)能讓我們吃上反季節(jié)蔬菜，改善我們生活而歡呼時(shí)，我們總是忽略了在大棚里用雙手傾心呵護(hù)每一株小苗的那些可敬的人。

2.在國(guó)家提出的一系列建設(shè)新農(nóng)村構(gòu)建和諧社會(huì)的政策下，農(nóng)民有著對(duì)土地的特別的熱戀和生產(chǎn)積極性。

3.在全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)下，農(nóng)民基本上擺脫了舊的思想，樹(shù)立新的科學(xué)觀價(jià)值觀，抓住機(jī)遇，努力發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)了集體致富。

當(dāng)然也會(huì)出現(xiàn)一些不足：

1.農(nóng)民的生活條件，生產(chǎn)條件還有待提高。

2.農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)建設(shè)和改造需要大量資金，國(guó)家在此也應(yīng)多給予幫扶。

3.在某些方面農(nóng)民還不能大膽正確地去做，也需要必要的科學(xué)宣傳與指導(dǎo)，村鎮(zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)定期組織些農(nóng)業(yè)專家的科技講座。

經(jīng)過(guò)這次蔬菜大棚實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)：作為當(dāng)代大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐尤其重要。它為構(gòu)建課堂

教學(xué)

唯有在社會(huì)中充分鍛煉自己，才會(huì)使自己在實(shí)際工作中讓自己成熟，在勞動(dòng)中感受未來(lái)社會(huì)對(duì)我們的挑戰(zhàn)。也只有這樣，我們這些在大學(xué)里養(yǎng)尊處優(yōu)的所謂天之驕子，才能夠在挑戰(zhàn)和經(jīng)歷中更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和生活，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。

2020年精選大棚種植社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(四)

實(shí)踐目的：服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村。

實(shí)踐形式：深入農(nóng)村，入住農(nóng)家，下地幫農(nóng)戶干農(nóng)活，與村民攀談，搞農(nóng)村調(diào)查。

實(shí)踐時(shí)間：20xx年x月x日--20xx年x月x日

實(shí)踐地點(diǎn)：

實(shí)踐組織者：

實(shí)踐參與者：

一、數(shù)據(jù)調(diào)查

服務(wù)點(diǎn)概況：

xx村共有12個(gè)屯，其中涼水塘屯共有60多戶，約391口人，該屯1995年已達(dá)小康水平，1999年成為全國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)，現(xiàn)是鹿寨縣規(guī)劃建設(shè)的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范屯之一。該屯幾乎家家戶戶住“高樓”，家家用沼氣作燃料，已告別了“材草燃料時(shí)代”，樓房大多都是“柑桔”樓，據(jù)說(shuō)是一個(gè)個(gè)碰柑“堆”起來(lái)的。

(一)經(jīng)濟(jì)狀況

該屯經(jīng)濟(jì)收入主要以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物為主，以養(yǎng)殖業(yè)為輔如養(yǎng)雞。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物收入占總收入的90，其農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物主要有西瓜、香瓜、豆角、玉米、甘蔗、花生等。該屯現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收入較可觀的主要是西瓜、香瓜2個(gè)品種，每畝毛收入可達(dá)3000元左右;豆角、玉米、甘蔗和花生收入也挺可觀，每年都為村民帶來(lái)較大收益。

(二)受教育狀況

村民中受過(guò)初等教育的較少，受到過(guò)高等教育的更是少之又少，現(xiàn)村里高中生也屈指可數(shù)。如今該屯兒童的上學(xué)年限均為7歲，村民大都把孩子送到鎮(zhèn)里上學(xué)，很少人再到村小學(xué)上學(xué)了?，F(xiàn)在交通方便了，村內(nèi)道路硬化良好，村民都把孩子送到鎮(zhèn)上去上學(xué)，讓孩子們接受更好的教育。村民都明白知識(shí)對(duì)下一代重要性，知識(shí)改變命運(yùn)的思想已根植于他們心中。

(三)生活狀況

據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都是自給自足，只買一些油鹽、肉類食品及一些娛樂(lè)用品，生活相對(duì)寬裕，基本實(shí)現(xiàn)了“樓上樓下，電視電話”，有些家庭還裝了寬帶，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解世界，了解最新科技信息，把了解到的信息用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，家家戶戶都有摩托車，有的還有自己的面包車。

(四)文化生活

該屯有燈光籃球場(chǎng)、舞臺(tái)，閑時(shí)村民喜歡打打球、跳跳舞，有時(shí)還請(qǐng)鎮(zhèn)上的專業(yè)人仕來(lái)做跳舞培訓(xùn)，年輕人大多都喜歡玩電腦、打麻將、玩牌等娛樂(lè)活動(dòng)，村民的文化娛樂(lè)的方式比以前的大家有事沒(méi)事聚在一起閑聊有了很大的改變，文化氛圍更濃厚了，村里還經(jīng)常舉辦各種公益比賽，如籃球賽、健美操大賽，他們的文化生活更加豐富了。

二、揮灑熱情

(一)服務(wù)新農(nóng)村

從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束，我始終都是懷著學(xué)習(xí)進(jìn)步、提升自身的思想來(lái)積極參與暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的。從和涼水塘屯的鄉(xiāng)親們接觸到磨合，再到打成一片，使我們體會(huì)到該屯鄉(xiāng)親們的淳樸及該屯民風(fēng)的淳厚，讓我們真正感受到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新風(fēng)吹遍大江南北，人民生活水平不斷提高。

下鄉(xiāng)期間，剪瓜苗、噴農(nóng)藥、拔草、鋤地、輔導(dǎo)中小學(xué)生等都是我們服務(wù)新農(nóng)村的“必修課”。雖然天氣炎熱，烈日當(dāng)空，在地里干活干得汗流浹背，但我們卻感到很欣慰，難得有這個(gè)親身實(shí)踐、為農(nóng)民服務(wù)的機(jī)會(huì)，因此倍感珍惜。我們與所入住的農(nóng)戶同吃、同住，并幫助他們干一些力所能及的農(nóng)活，他們對(duì)我們的幫助感到很高興。

我們知道自己做的是很有意義的事情，我們的社會(huì)價(jià)值也將在實(shí)踐中得到升華。同時(shí)，我也深刻的意識(shí)到自己是多么的渺小，現(xiàn)在所能做到的事是很有限的。大清早，我們利用廣播向村民們宣傳社會(huì)主義榮辱觀和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，并播放了中央的新聞。涼水塘屯的村民們?cè)诘乩镞吀苫钸吢?tīng)廣播，他們感受到了最新的時(shí)事要聞和國(guó)家的政策方針，我們?cè)谇宄拷o村民們“沐浴”了一縷祖國(guó)的“春風(fēng)”。

村民們還經(jīng)常談起我們學(xué)院這群熱情的志愿者，他們說(shuō)我們不怕酷暑下地和他們一起干各種農(nóng)活真的很難得。在閑暇的時(shí)候，我們還當(dāng)上了“家庭修理工”。我們經(jīng)常去走訪我們文化宣傳小分隊(duì)所住的農(nóng)戶家，幫他們修理壞的沼氣開(kāi)關(guān)、風(fēng)扇、收音機(jī)等家用電器。我們利用所學(xué)的知識(shí)給農(nóng)民帶來(lái)了方便，并給一些農(nóng)戶介紹了些科學(xué)的使用電器的方法。

在傍晚，我們當(dāng)起了涼水塘屯小朋友的籃球“教練”，教村里熱愛(ài)籃球的小朋友們基本的籃球知識(shí)，運(yùn)球、投籃等。晚上，我們時(shí)常教涼水塘屯熱愛(ài)舞蹈的村民跳慢三、恰恰、二十四步等時(shí)尚舞蹈，我們這些“舞蹈家”為村民文化生活增添了一道亮麗的光彩。

我們還到xx鎮(zhèn)進(jìn)行“服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村”宣傳，擺出了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)宣傳展板，掛出了大量的宣傳圖片，播出了有關(guān)宣傳主題的廣播稿及歌曲，帶去了幾千份農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)資料、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)資料、愛(ài)滋病防治手冊(cè)等對(duì)農(nóng)民、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有實(shí)際意義的宣傳資料，在集市門口向市民贈(zèng)送。前來(lái)觀看和咨詢的市民絡(luò)繹不絕，展板前站滿了前來(lái)閱讀的市民，我們熱情地把一份份資料配套裝好贈(zèng)送給路過(guò)的市民。

不少市民竟然迫不及待地閱讀起來(lái)，臉上洋溢著感激而幸福的笑容。我們還仔細(xì)地給老伯講了農(nóng)村應(yīng)注意的衛(wèi)生知識(shí)等。烈日下，我們忙地不亦樂(lè)乎，送資料、講解、幫不認(rèn)識(shí)字的農(nóng)民講解資料，我們的身影、我們的形象將會(huì)深深地“刻”在雒容鎮(zhèn)市民的心中。

我感到鄉(xiāng)下的環(huán)境很優(yōu)美、生活很艱苦，但鄉(xiāng)下的人很純樸。給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化教育等方面的知識(shí)進(jìn)行宣傳和幫助生產(chǎn)勞動(dòng)的同時(shí)，也給我們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，使我們更深切的體會(huì)生活。以前，我在舒適中生活慣了，這次“三下鄉(xiāng)”使我認(rèn)識(shí)到自己是多么的幸運(yùn)、生活是多么地幸福，我應(yīng)該樹(shù)立起積極的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)生活，自信面對(duì)人生。我深感自己現(xiàn)在所擁有的實(shí)在太多、太寶貴了，今后應(yīng)好好珍惜。

我們?cè)谙锣l(xiāng)實(shí)踐的同時(shí)也為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)注入了新活力，為農(nóng)村帶去了新知識(shí)。我們每天都在忙碌地實(shí)踐并竭盡全力地服務(wù)村民，把熱情揮灑在這社會(huì)主義新農(nóng)村中，踐行我們的諾言。在服務(wù)期間，我們深切感受到農(nóng)民在平時(shí)勞動(dòng)中總結(jié)的種植經(jīng)驗(yàn)，令我們收益頗多。

這短短的七天，我和涼水塘屯結(jié)下了深深的情緣，或許就像大家所說(shuō)的，在我們的學(xué)院搬到官塘校區(qū)以后，我們可以常過(guò)去那看看，不管怎樣在涼水塘屯這7天將成為我一生的最珍貴回憶。在鄉(xiāng)下的日子里，我時(shí)常聽(tīng)到遠(yuǎn)山在呼喚，黑暗中眼睛一亮：仿佛看到無(wú)數(shù)的生命從眼前閃過(guò)，心中猛然醒悟，這世界還有什么比愛(ài)和生命跟重要的呢?我仿佛看到無(wú)數(shù)的生命再跳動(dòng)，在他們各自的天空下快樂(lè)的生活著，一個(gè)人也許就為某種情感而活，這也許就是一個(gè)人活著的理由。這也許也是我留戀?zèng)鏊镣偷木壒拾伞?/p>

三、“三下鄉(xiāng)”的意義

大學(xué)生參與"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路。把學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短自身成長(zhǎng)與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見(jiàn)世面，長(zhǎng)才干，這對(duì)我們青年大學(xué)生具有十分重要的意義。

大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于了解國(guó)情。我們出生在改革開(kāi)放的大浪潮之下，成長(zhǎng)在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)，對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)，單從課堂上是難以深刻體會(huì)到的。因此我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，去深刻地了解占全國(guó)人口80%的農(nóng)民生活現(xiàn)狀，了解他們的所思所想。

大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，是難以盡得于書本的;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。

大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

實(shí)踐充分證明，社會(huì)實(shí)踐能進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、深入了解和親切交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感隨之增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，認(rèn)識(shí)能力也有較大的提高，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力也會(huì)大大的提升。

我們?cè)谕ㄟ^(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)有用之才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備.這也是我們參加"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的目的之一。

四、農(nóng)家生活感悟

1、農(nóng)村是一個(gè)使人心情趨于平靜的地方;

4、做農(nóng)活掌握時(shí)令非常的重要，應(yīng)引導(dǎo)農(nóng)民按時(shí)令進(jìn)行生產(chǎn);

5、一個(gè)村屯與另一個(gè)村屯雖近但農(nóng)作物卻有很大的不同，因地制宜很重要;

6、農(nóng)民富裕后，腦子里想的是怎樣用農(nóng)業(yè)收入來(lái)進(jìn)行生意投資，相關(guān)部門應(yīng)注意引導(dǎo);

7、民風(fēng)民俗的形成，需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間才會(huì)有大的改變。

8、要像農(nóng)民那樣真誠(chéng)待人事物、踏實(shí)做事。

9、不注意衛(wèi)生是農(nóng)民生活的最大問(wèn)題，生活富裕了衛(wèi)生卻沒(méi)“富?！?。

2020年精選大棚種植社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(五)

今年暑假我抱著貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的思想，在我的家鄉(xiāng).....村進(jìn)行了一次大學(xué)生大棚蔬菜種植技術(shù)推廣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)就要升進(jìn)大三了，作為一名已經(jīng)上了二年大學(xué)的學(xué)生，無(wú)論從知識(shí)水平還是閱歷上我都有了較中學(xué)時(shí)代更為長(zhǎng)足的發(fā)展，盡管如此，我還是?？丛谶M(jìn)進(jìn)社會(huì)之前，多積累經(jīng)驗(yàn)，多熟悉社會(huì)，多把握經(jīng)驗(yàn)，多進(jìn)步能力，以便于今后走出學(xué)校盡快的融進(jìn)社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂。為了進(jìn)步我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等，我借著這次機(jī)會(huì)提早于社會(huì)作了零間隔的接觸。經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，我終于成為了該社會(huì)實(shí)踐小組的成員之一，我相信在這次活動(dòng)中任何的工作都能為我?guī)?lái)課本中學(xué)校里不能教會(huì)我的知識(shí)。

農(nóng)村本身也具有實(shí)在意義，我校學(xué)生大多生活在城市，習(xí)慣于都市生活的我們都需要一次考驗(yàn)自己意志和生活能力的機(jī)會(huì)，這段不算短的農(nóng)村生活的確考驗(yàn)了我們，更重要的是也磨練了我們，使我們更堅(jiān)強(qiáng)，更成熟了。即使將來(lái)再碰到什么生活中的磨難，相信從農(nóng)村回來(lái)的我也能自信的面對(duì)它。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容

(一)、結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，推廣蔬菜的種植技術(shù)。

鑒于當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)以種植蔬菜為主，我搜集了大量的蔬菜種植方面的資料，結(jié)合當(dāng)?shù)氐氖卟朔N植優(yōu)勢(shì)，向廣大農(nóng)民推廣了許多蔬菜種植方面的新技術(shù)，新資料。

在向農(nóng)民們推廣種植技術(shù)的過(guò)程中，我深入田間，與農(nóng)民們一起勞動(dòng)，了解到有許多農(nóng)民在種植蔬菜過(guò)程中的方法不合理，種植不規(guī)范，使用化肥農(nóng)藥不科學(xué)等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我專門搜集了相關(guān)資料，諸如如何合理密植，如何針對(duì)不同蔬菜種類，選用不同的化肥，如何施用有機(jī)肥避免土壤板結(jié)等。我將搜集到的資料打印成冊(cè)，向廣大農(nóng)民發(fā)放。

(二)、適應(yīng)市場(chǎng)，推廣種植無(wú)公害蔬菜

在向農(nóng)民推廣種植技術(shù)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，在種植蔬菜過(guò)程中，濫用化肥農(nóng)藥現(xiàn)象非常普遍。而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，人們對(duì)無(wú)公害蔬菜的需求十分強(qiáng)烈。市場(chǎng)對(duì)無(wú)公害的需求量十分大，產(chǎn)銷狀況供不應(yīng)求。

蔬菜種植是當(dāng)?shù)氐闹饕N植項(xiàng)目，當(dāng)?shù)卣畬?duì)于無(wú)公害蔬菜種植的推廣很早就已經(jīng)開(kāi)始了。他們也向農(nóng)民發(fā)放過(guò)一些無(wú)公害種植的資料，向農(nóng)民做過(guò)一定推廣，但由于農(nóng)民的知識(shí)水平有限，對(duì)資料的理解不夠，對(duì)于許多種植技術(shù)不會(huì)正確應(yīng)用，從而使得無(wú)公害蔬菜種植推廣進(jìn)程緩慢。

針對(duì)這些問(wèn)題，我專門搜集了許多的無(wú)公害種植方面的資料，花了大量時(shí)間對(duì)這些資料進(jìn)行簡(jiǎn)化，研究，專門印制成文字簡(jiǎn)單通俗易懂的資料，并進(jìn)配以了簡(jiǎn)單的插圖。使村民懂得了不能使用諸如倍硫磷、氧化樂(lè)果、敵敵畏等農(nóng)藥，要進(jìn)行適期播種，并根據(jù)土壤類型不同，種植不同種類的蔬菜。

雖然我的知識(shí)有限，也并不能為農(nóng)民提供更多、更詳細(xì)的種植技術(shù)，但我盡自己的所學(xué)所能，并最大限度的結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，為農(nóng)民們解決了一些簡(jiǎn)單的，生產(chǎn)種植方面的問(wèn)題，受到了農(nóng)民們的一致好評(píng)。

一個(gè)月的時(shí)間仿佛白駒過(guò)隙，當(dāng)我們還沉浸在勞動(dòng)的快樂(lè)之中是，開(kāi)學(xué)的日子已悄然而至?；叵脒@一個(gè)月以來(lái)我們真的是學(xué)到了很多。

我深深地感受到農(nóng)民們對(duì)待土地、對(duì)待生活的那份熱情。在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了勞動(dòng)中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸生活，沒(méi)能真正地了解到勞動(dòng)的難處和辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，同時(shí)，我覺(jué)得很慚愧，自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在生活中缺乏艱苦奮斗的精神。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

下面是我的幾點(diǎn)具體的體會(huì)：

深進(jìn)農(nóng)民家庭，享受田園快樂(lè)的同時(shí)親身體驗(yàn)真實(shí)的農(nóng)民生活。短短的天，使我對(duì)田園生活留下深刻的印象，雞叫犬吠的清晨，空氣格外清新。早起在院中看書，享受一天中不可多得的寂靜，或到屋后的山上遠(yuǎn)眺，四周美景一覽無(wú)余。

實(shí)在真正身體力行地接觸百姓，還是在勞作中。挑水推水，打核桃，對(duì)于在城里長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)是不可多得的新鮮活動(dòng)。在簡(jiǎn)單沉重的勞動(dòng)中我卻找到了樂(lè)趣。實(shí)在生活中處處都是樂(lè)趣和知識(shí)，只是平時(shí)忽略了它們，當(dāng)人真正發(fā)現(xiàn)它們的時(shí)候，就會(huì)體會(huì)到生命和生活的意義。于是頹廢，痛苦，憂慮……都闊別了我，充實(shí)的過(guò)好每一天成為我的目標(biāo)。

通過(guò)進(jìn)戶調(diào)查，我們打開(kāi)與村里百姓溝通的窗口。他們樸實(shí)認(rèn)真地回答我們的題目，從他們的答話中我熟悉到他們靈敏的思維，對(duì)世事的透徹理解和達(dá)觀的精神，他們雖有些安于現(xiàn)狀，卻也努力地改變境遇。在與以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激科學(xué)給他們帶來(lái)的日新月異的好生活并且非常滿足。“滿足常樂(lè)”，我在與他們的交談中總感受到這四個(gè)字。當(dāng)然這種快樂(lè)也不是盡對(duì)的，中國(guó)當(dāng)代社會(huì)中究竟還是存著城鄉(xiāng)差異，這是一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)，無(wú)法回避，也不應(yīng)該回避。要想解決這個(gè)長(zhǎng)期困擾社會(huì)的題目，就需要國(guó)家有關(guān)部分和農(nóng)民共同努力。在闊別城市的生活尋找自己，在陌生的環(huán)境中冷靜思考，使自己成長(zhǎng)。

種植的實(shí)踐報(bào)告篇七

三雄農(nóng)場(chǎng)實(shí)習(xí)報(bào)告

20xx年5月14號(hào)到28號(hào)，是我人生里面一段永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的時(shí)間，我們經(jīng)歷了我們大學(xué)的專業(yè)實(shí)習(xí)。全班39個(gè)人，分成幾個(gè)地方，自己的辛勤勞動(dòng)，結(jié)合課堂上的專業(yè)知識(shí)，深入農(nóng)場(chǎng)與農(nóng)業(yè)、農(nóng)民們近距離接觸，讓我們學(xué)會(huì)了很多課堂上沒(méi)學(xué)到的東西。

這次的實(shí)習(xí)，分成了三批不同的同學(xué)，在三個(gè)不同的地方進(jìn)行：考研的同學(xué)留守學(xué)校，10名同學(xué)到犁市油茶基地，剩下的20幾位同學(xué)，包括我，則到了十里亭彎頭的三雄開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)實(shí)習(xí)。在三雄的我們，人際交往和團(tuán)隊(duì)合作是我們很重要的收獲。在一開(kāi)始廠長(zhǎng)為我們分好了幾個(gè)組別，分別負(fù)責(zé)不同區(qū)域的工作。于是乎我們就以組為單位進(jìn)行勞動(dòng)工作，在這過(guò)程中，我們更加體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因?yàn)椴⒉皇悄銈€(gè)人完成了自己的任務(wù)就可以了，而是要全組完成的固定任務(wù)才能下班，所以我們經(jīng)常會(huì)在完成自己任務(wù)的同時(shí)，到別的大棚給以支援。同學(xué)之間友誼的增進(jìn)，就是那么簡(jiǎn)單。

其次，農(nóng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)按不同大棚的需要，如何靈活調(diào)動(dòng)，最大限度地利用好人力資源，以創(chuàng)造更大的收益，也是值得我們學(xué)習(xí)參透的。每隔一兩天場(chǎng)長(zhǎng)就會(huì)詢問(wèn)我們工作的進(jìn)度，適當(dāng)抽調(diào)已經(jīng)或完成某工作的同學(xué)到任務(wù)較多的地方進(jìn)行支援。別看就是詢問(wèn)一下那么簡(jiǎn)單，其中還要考慮到很多的因素，例如工作的強(qiáng)度、其余工作人員的工作負(fù)擔(dān)、整體的生產(chǎn)進(jìn)度等。我們可以以此為鑒，日后遇到類似的要安排生產(chǎn)工作的時(shí)候，作為效仿，規(guī)劃統(tǒng)籌各方人力物力，既使得勞動(dòng)負(fù)擔(dān)盡可能平攤，也兼顧好了經(jīng)濟(jì)效益。

除了上述的體會(huì)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們還觀察或者聯(lián)想到有值得借鑒的地方，下面我將盡可能的詳細(xì)解說(shuō)：

1.運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)條件，拓寬產(chǎn)品銷路。當(dāng)你一進(jìn)去三雄基地的時(shí)候，映入眼簾的是一幅很大的海報(bào)，上面畫了一個(gè)很大的廣東省版圖，版圖上星羅棋布地，很多都有注明地方名，以韶關(guān)的三雄基地為中心，放射性的射出極多的線條，與這些地方聯(lián)系起來(lái)。很明顯，這是三雄基地的目標(biāo)是把市場(chǎng)拓寬到整個(gè)省乃至是外省甚至是全國(guó)。

他們是怎樣做到的呢？在看看海報(bào)下面，瞬間就懂了：海報(bào)上寫著農(nóng)場(chǎng)的淘寶店網(wǎng)址，甚至還有時(shí)下最前衛(wèi)的新浪微博網(wǎng)址。于是有同學(xué)調(diào)侃：“喲，農(nóng)場(chǎng)也上微博上淘寶了！”

確實(shí)，相對(duì)原始封閉的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，在現(xiàn)代要拓寬更大的市場(chǎng)，要賺更大，就應(yīng)該用現(xiàn)代的宣傳和聯(lián)系手段。三雄基地主要作為一個(gè)育種基地，主要做的是種子的貿(mào)易，網(wǎng)上開(kāi)設(shè)維持成本低廉的淘寶網(wǎng)店正好與低廉的種子運(yùn)費(fèi)一拍即合，而電子商務(wù)的優(yōu)點(diǎn)在這里就不在敘述了。將農(nóng)業(yè)和微博聯(lián)系起來(lái)，更是創(chuàng)新中的創(chuàng)新。從微博出現(xiàn)到現(xiàn)在，迄今已經(jīng)形成了一個(gè)2億多人的用戶群，如此龐大的用戶基數(shù)，我想沒(méi)有一個(gè)公司或企業(yè)能對(duì)它冷眼旁觀。微博的互動(dòng)性能極大的拉近與客戶的距離，第一時(shí)間了解客戶的需要；最重要的還是微博傳播的迅速性，只要傳開(kāi)了，波及的速度是難以想象的，這難道不是最好的廣告形式嗎？ 2.依托各方支持，打造龍頭企業(yè)。三雄基地作為一個(gè)現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)，得到了當(dāng)?shù)卣拇罅χС?，是全?2個(gè)現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)示范單位之一，宗旨是“以現(xiàn)代化技術(shù)和機(jī)械推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向前發(fā)展，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)渡”。

這樣的政策方針無(wú)疑是當(dāng)今社會(huì)的大勢(shì)所趨，是農(nóng)場(chǎng)與國(guó)際接軌的重要體現(xiàn)，當(dāng)然這是離不開(kāi)政府的大力支持——在農(nóng)場(chǎng)的宣傳欄上我們可以看到省市領(lǐng)導(dǎo)多次到農(nóng)場(chǎng)視察，指導(dǎo)工作，并且?guī)?lái)了外國(guó)農(nóng)業(yè)專家對(duì)農(nóng)場(chǎng)的生產(chǎn)指定計(jì)劃、為農(nóng)民排憂解惑。俗話有說(shuō)“朝中有人好辦事”，在這里當(dāng)然不是指那些以權(quán)謀私的做法，而是依托政府，在政府鋪好的路上，乘此東風(fēng)，把企業(yè)做大做強(qiáng)，有力的政策指導(dǎo)，將是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“催化劑”。

除了政府，專家學(xué)者的指導(dǎo)也是一項(xiàng)很重要的支持。三雄基地背后有國(guó)內(nèi)外的專家指導(dǎo)其生產(chǎn)銷售，他們多次到農(nóng)場(chǎng)指導(dǎo)，這從外面掛著的合照可以看到。專家們當(dāng)然不是白干的，他們以技術(shù)入股，掌握一部分的股份，這樣他們就可以分紅了。這樣的做法對(duì)于提高專家的工作積極性有著很好的促進(jìn)作用。3多種經(jīng)營(yíng)方式結(jié)合，創(chuàng)造各種收益。三雄基地，本質(zhì)上是一個(gè)制種育種的公司，實(shí)際上個(gè)人覺(jué)得最掙錢的還是它的觀光農(nóng)業(yè)，掙城里人的錢。這兩個(gè)星期每逢周六日，我們都會(huì)看見(jiàn)很多韶關(guān)本地的車主開(kāi)著車，帶著一家大小到農(nóng)場(chǎng)里參觀游玩，然后在吃上一頓所謂的農(nóng)家飯，再屁顛屁顛的回去。除了韶關(guān)的，有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)廣州乃至深圳的車主會(huì)開(kāi)上來(lái)度過(guò)一個(gè)完美的周末。

從農(nóng)場(chǎng)的工作人員口中，我們知道這樣的觀光農(nóng)業(yè)才是這個(gè)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的主打項(xiàng)目?，F(xiàn)代城市人大多都工作壓力過(guò)大，平時(shí)得不到釋放，這樣悠閑的農(nóng)莊生活正對(duì)他們的胃口，就算花點(diǎn)小錢也沒(méi)關(guān)系。我們先來(lái)算一下在農(nóng)莊里面的服務(wù)價(jià)格：到玫瑰園了采玫瑰，一朵5塊；櫻桃番茄，一斤10塊；農(nóng)家菜，隨便炒個(gè)青菜都要10塊左右。。。但做農(nóng)業(yè)的都清楚，這樣的價(jià)格定下了，賺是穩(wěn)賺的。我們實(shí)習(xí)近平時(shí)吃的話也是吃那么些菜，成本也就幾塊，可想而知。

同時(shí)，農(nóng)場(chǎng)旁邊是綠道。近來(lái)年越來(lái)越多的綠道出現(xiàn)，為人們的出行游覽、親近大自然、釋放壓力提供了又一個(gè)途徑，所以呢，農(nóng)場(chǎng)就作為了一個(gè)綠道途中的休息點(diǎn)，也為想體驗(yàn)綠道的游客提供了自行車的租賃服務(wù)，收取押金和租金。自行車作為耐用品，可謂是一本萬(wàn)利。在再有一個(gè)就是農(nóng)場(chǎng)里還有燒烤的爐子提供，不過(guò)這段時(shí)間比較熱，暫時(shí)沒(méi)看見(jiàn)有游客進(jìn)行燒烤。

工作的內(nèi)容，提高生產(chǎn)效益。

2.工作用具應(yīng)做好登記管理，妥善安置。鑷子、紙袋、彩繩等這些平時(shí)套袋授粉的用品，在田間工作時(shí)卻時(shí)?？梢钥匆?jiàn)被遺留在地上，雖然說(shuō)不上是什么經(jīng)濟(jì)損失，但畢竟是農(nóng)場(chǎng)的財(cái)產(chǎn)，“聚沙成塔，集腋成裘”啊，而且這些用品遺失了還要重新弄過(guò)。另外在宿舍旁邊的倉(cāng)庫(kù)，雖然沒(méi)進(jìn)去過(guò)，但從窗戶外可以看到里面的雜亂無(wú)章，泥土塵埃到處都是。這樣的環(huán)境不利于農(nóng)業(yè)用具的有效管理，也可能對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械造成不必要的損害。

3.最后說(shuō)一下農(nóng)場(chǎng)的衛(wèi)生條件。雖然是農(nóng)場(chǎng)，但衛(wèi)生也不能搞得一團(tuán)糟。先

到這里我的報(bào)告也就將近尾聲了，所以我們應(yīng)該再一次感謝三雄基地，為我們的專業(yè)實(shí)習(xí)提供了一個(gè)很好的地方，也再一次感謝基地里面的工作人員無(wú)微不至的照顧，無(wú)論是工作上還是生活上。這半個(gè)月的實(shí)習(xí)也增強(qiáng)了同學(xué)之間的凝聚力和大家的自理能力，是一名在校學(xué)生難得的鍛煉機(jī)會(huì)，這一切都將在我們的記憶中留下永恒的回憶！祝愿農(nóng)場(chǎng)的生意在將來(lái)做大做強(qiáng)！

[關(guān)于種植農(nóng)場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告]

種植的實(shí)踐報(bào)告篇八

幼兒園的植物角是孩子們非常感興趣的區(qū)域，對(duì)于促進(jìn)幼兒觀察力發(fā)展、激發(fā)探索欲有極大的幫助,借此契機(jī)，實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了創(chuàng)意盆栽展活動(dòng)。

活動(dòng)中，教師與幼兒一起收集塑料瓶、油桶等廢舊物品，對(duì)其進(jìn)行切割、造型，然后放入泥土、水，種上各種花草，與孩子一起探討植物生長(zhǎng)的小秘密，了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。創(chuàng)意花盆也是別出心裁，形成了該園一道綠色的風(fēng)景線。

此次活動(dòng)師幼共同分享了綠色、健康的生活理念，倡導(dǎo)了科學(xué)、文明、健康的生活方式，同時(shí)對(duì)該園教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了一定的推動(dòng)作用。

種植的實(shí)踐報(bào)告篇九

第一段：引言（大約200字）

種植實(shí)踐是一種能夠讓人接觸大自然并從中學(xué)習(xí)的活動(dòng)。通過(guò)親手參與種植，我深刻體驗(yàn)到了大自然的神奇和恩賜。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在種植實(shí)踐中獲得的體會(huì)和心得，希望能給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思索。

第二段：觀察與耐心（大約200字）

在種植的過(guò)程中，觀察是至關(guān)重要的。我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察植物的生長(zhǎng)情況，如何判斷其需求和狀況。耐心也是種植的基本素養(yǎng)，因?yàn)橹参锷L(zhǎng)的過(guò)程需要時(shí)間和耐心。我學(xué)會(huì)了不急躁，把等待當(dāng)做一種享受。通過(guò)觀察和耐心，我發(fā)現(xiàn)植物也有自己的節(jié)奏，只有順應(yīng)它們的生長(zhǎng)規(guī)律，才能幫助它們更好地成長(zhǎng)。

第三段：關(guān)注與細(xì)節(jié)（大約200字）

在種植實(shí)踐中，細(xì)節(jié)是決定成敗的關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了關(guān)注植物的生長(zhǎng)環(huán)境和細(xì)節(jié)。例如，對(duì)于光照和溫度的控制，對(duì)于土壤的濕度和肥料的使用等等。我意識(shí)到，只有給予植物最合適的條件，它們才能茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，我也開(kāi)始關(guān)注植物的健康狀況，注意觀察是否出現(xiàn)病蟲害等問(wèn)題。通過(guò)細(xì)心的觀察和適時(shí)的調(diào)整，我能夠更好地保護(hù)植物的健康，并取得更好的種植效果。

第四段：成長(zhǎng)與堅(jiān)持（大約200字）

種植實(shí)踐的過(guò)程中，我也在個(gè)人成長(zhǎng)中獲得了很多啟示。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地努力，因?yàn)橹参锏纳L(zhǎng)需要持續(xù)的照料和關(guān)懷。有時(shí)候，我會(huì)遇到失敗和困惑，但我始終相信只要堅(jiān)持下去，就會(huì)收獲成功和喜悅。我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，不輕易放棄，也學(xué)會(huì)了積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，通過(guò)努力和創(chuàng)新找到解決問(wèn)題的方法。

第五段：反思與感悟（大約200字）

通過(guò)種植實(shí)踐，我不僅獲得了對(duì)植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)，還收獲了一種對(duì)大自然的敬畏和感激之情。我意識(shí)到植物是大地賦予我們的禮物，同時(shí)，我們也有責(zé)任保護(hù)它們并與它們和諧相處。我深深體會(huì)到，種植實(shí)踐教會(huì)了我尊重和感恩的重要性，讓我懂得珍惜生命和自然的美妙。

結(jié)束語(yǔ)（大約100字）

通過(guò)種植實(shí)踐，我不僅獲得了豐富的知識(shí)和技能，還在心靈上得到了升華。觀察與耐心、關(guān)注與細(xì)節(jié)、成長(zhǎng)與堅(jiān)持，這些種植實(shí)踐給予了我寶貴的體驗(yàn)和啟示。希望通過(guò)我的分享，能夠激發(fā)更多人對(duì)種植的興趣，感受到大自然的奇妙之處。讓我們一起用心靈去種植，與大自然相融，共同創(chuàng)造美好的生活。

種植的實(shí)踐報(bào)告篇十

知識(shí)目標(biāo)：知道各行業(yè)勞動(dòng)者是人類物質(zhì)和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，各行業(yè)的勞動(dòng)者是平等的。

能力目標(biāo)：能夠清楚地認(rèn)識(shí)并抵制好逸惡勞、不勞而獲的思想和行為。理解勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)者可敬的道理。

情感目標(biāo)：尊重勞動(dòng)者，樹(shù)立勞動(dòng)平等的勞動(dòng)觀，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和尊敬之情。

“勞動(dòng)者可敬”是本課教學(xué)重點(diǎn)。只有使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者可敬，才能樹(shù)立“尊重勞動(dòng)者光榮，鄙視勞動(dòng)者可恥”的思想。

“勞動(dòng)不分貴賤”是本課的難點(diǎn)。雖然各行業(yè)的勞動(dòng)者為人類的生產(chǎn)和生活所作的貢獻(xiàn)是有目共睹的，但是，由于勞動(dòng)者分工的不同而導(dǎo)致收入、工作環(huán)境的差別等各方面原因，使得部分學(xué)生容易對(duì)勞動(dòng)的平等性產(chǎn)生疑問(wèn)。

1、學(xué)情分析

中學(xué)階段的青少年缺乏勞動(dòng)實(shí)踐與社會(huì)的了解，因而對(duì)勞動(dòng)的價(jià)值和勞動(dòng)者的作用還不可能有全面正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)于勞動(dòng)付出與收獲的關(guān)系還認(rèn)識(shí)不足，對(duì)一些收入教低，但還需要付出較多勞動(dòng)和艱苦勞動(dòng)的現(xiàn)象難以理解。另外，不熱愛(ài)勞動(dòng)、不尊重勞動(dòng)者、好逸惡勞的現(xiàn)象還是存在的。

2、物質(zhì)資料準(zhǔn)備

教師搜集不同行業(yè)勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)的圖片

導(dǎo)入：共同回味：播放2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式畫面

教師引導(dǎo)：大家還記得2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的那個(gè)夜晚嗎？相信那些精彩的場(chǎng)面對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是終身難忘的，不過(guò)，我們?cè)缧蕾p這些精彩瞬間的同時(shí)，是否想到什么？ 多媒體課件展示2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式相冊(cè)。

教師讓學(xué)生觀看完相冊(cè)以后，感受每個(gè)精彩場(chǎng)面背后所付出的艱辛勞動(dòng)。

教學(xué)環(huán)節(jié)一、共同觀察：身邊的勞動(dòng)者———引領(lǐng)學(xué)生觀察、體驗(yàn)生活

多媒體展示各行各業(yè)的勞動(dòng)者，學(xué)生觀察后說(shuō)說(shuō)這些勞動(dòng)者給我們生活提供了哪些方便。

請(qǐng)同學(xué)們列舉身邊的勞動(dòng)者，說(shuō)說(shuō)他們的貢獻(xiàn)。

教師提問(wèn)：用一個(gè)詞形容這些勞動(dòng)者，為什么要用這個(gè)詞。學(xué)生回答，教師歸納小結(jié)：他們是物質(zhì)生活和幸福生活的締造者，是我們幸福生活的源泉。

教學(xué)環(huán)節(jié)二、勞動(dòng)狀元榜

2．學(xué)生交流自己所了解的勞動(dòng)模范，制作自己的“勞動(dòng)狀元榜”。讓學(xué)生懂得，各行各業(yè)優(yōu)秀勞動(dòng)者為社會(huì)的發(fā)展做出了提出的貢獻(xiàn)，應(yīng)該受到全社會(huì)的尊敬。

教學(xué)環(huán)節(jié)三、勞動(dòng)的貴與賤

1．教師：通過(guò)剛才的活動(dòng)，我們看到在“勞動(dòng)狀元榜”中有各行各業(yè)的勞動(dòng)者，說(shuō)明任何行業(yè)都可以出解出杰出人物。我們也經(jīng)常說(shuō)，勞動(dòng)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分。但是，由于不同的勞動(dòng)者在收入等方面享受到不平等的待遇，因此，不少人還是存在不平等的思想。下面的事例就充分地說(shuō)明了這點(diǎn)。

2．呈現(xiàn)案例。

有一家報(bào)社舉辦了百名中學(xué)生“暑期一日”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，咨詢和報(bào)名的中學(xué)生十分踴躍。其中在必勝客實(shí)踐的“我到名店做比薩”和到農(nóng)科院實(shí)踐的“我是克隆植物的新農(nóng)民”兩組，50人的名額在活動(dòng)啟事登出的第二天便已爆滿?？膳c此同時(shí)，“我當(dāng)一天清潔工”小組直到實(shí)踐活動(dòng)的前一天，也僅有5名學(xué)生報(bào)名，活動(dòng)當(dāng)天，當(dāng)環(huán)衛(wèi)保潔隊(duì)派來(lái)了5名最好的保潔隊(duì)員，開(kāi)著5輛保潔車歡迎小隊(duì)員們的時(shí)候，他們看到只剩下一名隊(duì)員。

3．學(xué)生談對(duì)上述新聞的感想。結(jié)合流弊談?wù)勥@種思想的嚴(yán)重后果。

4．教師總結(jié)：有很多人看不起農(nóng)民，也有很多人看不起工人。但是，我們看看我們中午吃的飯、回家時(shí)乘公交車等，都是這些常被人忽略甚至被人“看不起”的工人和農(nóng)民的勞動(dòng)成果。崇拜甚至迷信一些勞動(dòng)者，看不起另一些勞動(dòng)者，這種思想本身就不是現(xiàn)代社會(huì)所應(yīng)具有的觀念。尊重勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者才是我們應(yīng)有的態(tài)度。我們不尊重工人和農(nóng)民，也許將來(lái)我們自己就會(huì)成為其中的一員，那時(shí)候，我們才會(huì)渴望自己得到尊重，自己的價(jià)值得到承認(rèn)。所以，只有人人都尊重勞動(dòng)者——不管他的勞動(dòng)是干什么的，我們每個(gè)人才會(huì)受到尊重。這是社會(huì)的常見(jiàn)現(xiàn)象，讓學(xué)生了解社會(huì)流弊，深刻反省自己的錯(cuò)誤觀念。懂得在當(dāng)今社會(huì)，任何行業(yè)的勞動(dòng)都可以讓自己的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，在任何工作崗位上都能夠取得好成績(jī)。

強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)者的事每個(gè)人應(yīng)該持的態(tài)度，尊重勞動(dòng)者就是尊重我們自己，懂得歧視本身是健康的心態(tài)，是需要徹底鏟除的封建思想。

總結(jié) 1.學(xué)生判斷下面的論斷的正確性。

（1）張三的爺爺是老科學(xué)家，為國(guó)家的原子彈研制做出過(guò)重要貢獻(xiàn)，所以要受到同學(xué)們的尊重；李四的爺爺是個(gè)普通農(nóng)民，在農(nóng)村干了一輩子，所以不必受到同學(xué)們的尊重。（）

（2）王五的媽媽是某醫(yī)院的院長(zhǎng)，所以王五在學(xué)校整天“我媽長(zhǎng)、我媽短的”生怕同學(xué)們不知道他媽是誰(shuí)；劉七的爸爸是個(gè)修理工人，每次到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，劉七總是很不好意思。（）

2.教師總結(jié)：勞動(dòng)者都是美的，所有的勞動(dòng)者都應(yīng)該得到尊重。

教學(xué)環(huán)節(jié)四:共同反思是自己否尊重勞動(dòng)者

學(xué)生閱讀教材93頁(yè)第一段，檢查自己在日常生活重有的言行舉止，看看自己有沒(méi)有輕視勞動(dòng)、鄙視勞動(dòng)者的思想和行為。如果有，想辦法改正。

課堂練習(xí)：

一些同學(xué)聊天時(shí)，遇到了下面的情況，請(qǐng)你用今天學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)幫助他們：

小強(qiáng)的爸爸是一所大學(xué)食堂的炊事員，當(dāng)別人問(wèn)他爸爸做什么工作時(shí)，他只說(shuō)爸爸在大學(xué)工作。

小強(qiáng)為什么這樣回答？你怎么看?

(2)小?？匆?jiàn)傳達(dá)室的王爺爺，每次都主動(dòng)打招呼。小成對(duì)小海說(shuō)：“他是看大門的，你何必對(duì)他這么客氣？”

小海和小成誰(shuí)做得對(duì)？為什么？

種植的實(shí)踐報(bào)告篇十一

種植項(xiàng)目實(shí)踐是一種重要的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及獨(dú)立思考能力都具有重要意義。在這個(gè)項(xiàng)目中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，也取得了一些成果。在這篇文章中，我將分享我在種植項(xiàng)目實(shí)踐中的心得體會(huì)。

第二段：意義和目標(biāo)

種植項(xiàng)目實(shí)踐的意義在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)植物的認(rèn)識(shí)、關(guān)愛(ài)和保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也是教授學(xué)生良好的生活習(xí)慣和獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我們既可以觸摸到大自然的奧妙，又可以感受到艱辛和收獲的喜悅。我參與這個(gè)項(xiàng)目的目標(biāo)是學(xué)會(huì)如何照顧植物、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作以及培養(yǎng)自己的耐心和毅力。

第三段：挑戰(zhàn)和困難

在種植項(xiàng)目實(shí)踐中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。首先是時(shí)間的限制，許多植物需要長(zhǎng)時(shí)間的照顧和細(xì)心的管理，而我們的課程安排比較緊湊，很難給予足夠的時(shí)間和精力。其次是技術(shù)方面的問(wèn)題，比如如何正確澆水、施肥以及應(yīng)對(duì)病蟲害等等。這些問(wèn)題需要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷摸索和改進(jìn)。

第四段：成果和收獲

雖然遇到了困難，但我也在這個(gè)項(xiàng)目中取得了一些成果和收獲。首先是對(duì)植物的認(rèn)識(shí)更加深入，我了解到每一種植物都是獨(dú)特且珍貴的，需要我們的照顧和呵護(hù)。其次是我的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了鍛煉和提升，大家分工合作，相互配合，使得整個(gè)項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行。同時(shí)，我也從中學(xué)會(huì)了耐心和毅力，不論是等待植物的生長(zhǎng)結(jié)果，還是面對(duì)技術(shù)問(wèn)題的挫折，我都學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不放棄。

第五段：總結(jié)和展望

通過(guò)種植項(xiàng)目實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到植物的重要性以及人類與大自然的關(guān)系。這不僅是一種實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也是一種教育的過(guò)程。在未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參與類似的實(shí)踐項(xiàng)目，不斷提升自己的能力，并傳遞種植的知識(shí)和理念給更多的人。我相信，只有人類與大自然和諧相處，我們才能夠建立一個(gè)更美好的世界。

總結(jié)：種植項(xiàng)目實(shí)踐是一次鍛煉和成長(zhǎng)的過(guò)程，在不斷摸索和實(shí)踐中，我們不僅學(xué)會(huì)了照顧植物，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、獨(dú)立思考和面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。這個(gè)項(xiàng)目不僅提高了我們的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和堅(jiān)持不懈的毅力。通過(guò)種植項(xiàng)目實(shí)踐，我們更加深入地認(rèn)識(shí)到植物的重要性，希望能夠在未來(lái)繼續(xù)保護(hù)和呵護(hù)我們共同的家園——地球。

種植的實(shí)踐報(bào)告篇十二

1.項(xiàng)目名稱

2.建設(shè)單位概況

3.建設(shè)性質(zhì)(擴(kuò)建、新建、改建)

4.項(xiàng)目提出的理由與過(guò)程等有關(guān)文件

5.擬建地點(diǎn)與地理位置

6.項(xiàng)目總投資、資金來(lái)源及效益情況(收集投資計(jì)劃批文)

7.工期安排(要考慮批復(fù)、招標(biāo)、施工等實(shí)際情況)

8.項(xiàng)目聯(lián)系人及電話：(熟悉該項(xiàng)目具體情況的人--負(fù)責(zé)工程且懂工程技術(shù)業(yè)務(wù))

二、市場(chǎng)方面資料

1、國(guó)內(nèi)外產(chǎn)品市場(chǎng)供應(yīng)及需求現(xiàn)狀情況及預(yù)測(cè)

2、產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng)---供應(yīng)何地;有沒(méi)有供銷合同;

3、產(chǎn)品國(guó)內(nèi)市場(chǎng)價(jià)格現(xiàn)狀情況與預(yù)測(cè)

4、產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力(主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況;產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì);產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng)占有份額預(yù)計(jì)情況)

三、建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案

(一)建設(shè)規(guī)模

1.苗、種場(chǎng)規(guī)模(種植面積、果木株數(shù))

2.種植基地規(guī)模(種植面積、果木株數(shù))

3.中低產(chǎn)田改造規(guī)模(種植面積、年生產(chǎn)能力)

4.保鮮加工規(guī)模

5.水利工程設(shè)施—井、渠道、管道等灌溉系統(tǒng)

6.工程造林面積

7.農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施(農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站等)

(二)產(chǎn)品方案(各類種植作物的品種、質(zhì)量及其數(shù)量，其中種籽良種數(shù)量)

四、場(chǎng)址條件：主要包括土地利用現(xiàn)狀;土壤條件;水質(zhì)條件;征地、拆遷條件

五、技術(shù)方案、設(shè)備方案和工程方案

(一)技術(shù)方案

1.苗、種場(chǎng)生產(chǎn)技術(shù)與生產(chǎn)流程

2.種植基地種植技術(shù)與生產(chǎn)流程

3.中低產(chǎn)田改造工程技術(shù)

4.保鮮加工工藝技術(shù)與生產(chǎn)流程

5.水利工程技術(shù)

6.工程造林技術(shù)

(二)設(shè)備方案：育種設(shè)備;耕作設(shè)備;收割設(shè)備;農(nóng)副產(chǎn)品加工設(shè)備;倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備

(三)工程方案???注意收集項(xiàng)目設(shè)計(jì)圖及說(shuō)明

1.主要建、構(gòu)筑物的特征，建筑面積，土石方量

2.建筑安裝工程量及“三材”用量估算

3.主要建、構(gòu)筑物工程一覽表

六、原材料、燃料

1.種子和種苗品種、數(shù)量、價(jià)格、來(lái)源及運(yùn)輸方式

2.肥料品種、數(shù)量、價(jià)格、來(lái)源及運(yùn)輸方式

3.農(nóng)藥品種、數(shù)量、價(jià)格、來(lái)源及運(yùn)輸方式

4.燃料品種、數(shù)量、價(jià)格、來(lái)源及運(yùn)輸方式

七、項(xiàng)目總體布置

1.項(xiàng)目構(gòu)成的各功能分區(qū)及單項(xiàng)工程

2.總體布置圖及其主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

3. 場(chǎng)內(nèi)外運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式與運(yùn)輸設(shè)備

4. 公用輔助工程

八、經(jīng)營(yíng)管理方式

項(xiàng)目法人組建方案;管理機(jī)構(gòu)設(shè)置方案;專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn);經(jīng)營(yíng)方式(如產(chǎn)、供、銷經(jīng)營(yíng)方式)

九、附圖、附件

附圖

1.場(chǎng)址地理位置圖

2.項(xiàng)目總體布置圖

附件

1.項(xiàng)目建議書(初步可行性研究報(bào)告)的批復(fù)文件

2.環(huán)保部門對(duì)項(xiàng)目環(huán)境影響的批復(fù)文件

3.主要原材料供應(yīng)的意向性協(xié)議

4.項(xiàng)目資本金的承諾證明及銀行等金融機(jī)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目貸款的承諾函

5.土地主管部門對(duì)場(chǎng)址的批復(fù)文件

6.良種作物新技術(shù)開(kāi)發(fā)的鑒定報(bào)告

7.組織股份公司的草簽協(xié)議

種植的實(shí)踐報(bào)告篇十三

親子活動(dòng)――種植活動(dòng)

在親子活動(dòng)中開(kāi)展親子種植活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)和豐富幼兒的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)和家人一起勞動(dòng)的快樂(lè)。

會(huì)使用基本的種植工具

小班

1、在親子活動(dòng)中，讓幼兒去野外進(jìn)行挖紅薯。指導(dǎo)幼兒如何使用工具進(jìn)行挖紅薯。鼓勵(lì)幼兒共同勞動(dòng)，嘗試把躲在泥土下的紅薯挖出來(lái)。

2、引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)們共同參加種植園勞作：去果園摘水果、給蔬菜澆水，給菜地除草。

3、讓孩子們親近大自然、體驗(yàn)親自種植的過(guò)程，并且將種植成果帶回家和家人一起分享，享受勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅。

4、家長(zhǎng)、老師要經(jīng)常提醒孩子認(rèn)真觀察周圍人的勞動(dòng)，以便更廣泛的培養(yǎng)幼兒關(guān)注集體、同伴等。

種植的實(shí)踐報(bào)告篇十四

漫長(zhǎng)的假期，每個(gè)人會(huì)有走進(jìn)社會(huì)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的欲望，這樣可以不用過(guò)著簡(jiǎn)單而重復(fù)的校園生活，可以沒(méi)有學(xué)習(xí)上的壓力。可并非如此，現(xiàn)實(shí)社會(huì)總比想象的殘酷，社會(huì)壓力比學(xué)習(xí)壓力更強(qiáng)大。

暑假期間，我不但學(xué)會(huì)了許多書本沒(méi)有的專業(yè)知識(shí)，通過(guò)實(shí)際操作，一方面檢驗(yàn)了課堂理論教學(xué)中基本知識(shí)掌握的程度；另一方面擴(kuò)大了知識(shí)面；再者是鍛煉和增強(qiáng)了實(shí)際動(dòng)手和獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)了良好的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

由于上學(xué)的原因，不經(jīng)常查看自家網(wǎng)站商品信息，對(duì)商品的價(jià)格還知甚少，所以還要接受他們的培訓(xùn)。幾天后，對(duì)商品的價(jià)格已有所了解。但是通過(guò)幾天的實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)我在通話和與顧客網(wǎng)聊方面還有所欠缺，同樣是賣東西，他們?cè)跁r(shí)銷售量就高，在此我總結(jié)出幾點(diǎn)：

做為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。

創(chuàng)新是個(gè)比較流行的詞語(yǔ)，特別是網(wǎng)絡(luò)交流更是如此，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)商不明思議同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費(fèi)者需求提供不同的商品。每一時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)上都會(huì)熱銷一些產(chǎn)品。比如說(shuō)暑期，天氣炎熱，最適合減肥，網(wǎng)絡(luò)各處都會(huì)出現(xiàn)減肥藥的廣告，所以一定要順著這場(chǎng)減肥風(fēng)暴做好減肥藥的廣告，要求呢？此藥物必須是正品，對(duì)服用者不會(huì)造成傷害，同時(shí)這個(gè)產(chǎn)品的知名度一定要高，定價(jià)要合理。在交流時(shí)，可以放心的說(shuō)是電臺(tái)的主打廣告。

網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物本是充滿風(fēng)險(xiǎn)的，顧客都希望能夠貨到付款，而賣家都支持支付寶，沒(méi)有支付寶是要通過(guò)銀行付款后發(fā)貨的。而對(duì)于沒(méi)有開(kāi)通支付寶的客戶呢？我們則會(huì)通過(guò)先付一半貨款，貨到后再付完的方式進(jìn)行交易。這樣一來(lái)顧客也不會(huì)擔(dān)心金錢全部被騙去，還能拿到心儀的商品。當(dāng)然，我們是絕對(duì)不會(huì)做對(duì)不起客戶事，他們都可以進(jìn)入我們的網(wǎng)站查看賣家信用，經(jīng)營(yíng)時(shí)間，買家的評(píng)價(jià)以及良好的服務(wù)態(tài)度就能得到顧客的信任。

雖然每天來(lái)咨詢以及下訂單的客戶都很多，但是為了增加自己產(chǎn)品的知名度、加大網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，每天依然要做好宣傳工作。在閑暇之余，查找各種推廣營(yíng)銷的方法，并第一時(shí)間實(shí)踐，具體有以下幾種。

1、免費(fèi)或者付費(fèi)建立專門的產(chǎn)品網(wǎng)站或者博客，登載相關(guān)資料，優(yōu)化數(shù)據(jù)，利用搜索引擎的抓取特點(diǎn)增大曝光率。

2、到百度、谷歌等等搜索引擎上做關(guān)鍵字廣告。

3、在新浪、搜狐等門戶網(wǎng)站上做廣告推廣。

4、混跡于商業(yè)性的論壇，比如阿里論壇、淘寶論壇等等，用科學(xué)合理的方法作展示推廣，多參加論壇活動(dòng)，多寫原創(chuàng)話題，多回帖，賺的是名氣和信譽(yù)。

通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也懂得了許多交流的方法，也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能。

種植的實(shí)踐報(bào)告篇十五

第一段：引言（100字）

種植項(xiàng)目實(shí)踐是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我近距離接觸農(nóng)業(yè)，并深入了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程。在這次實(shí)踐中，我明白到種植不僅需要耐心和細(xì)心，還需要科學(xué)和技術(shù)的支持。通過(guò)與小組成員的合作，我得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這對(duì)我今后的發(fā)展非常有益。

第二段：種植過(guò)程與技巧（200字）

在我們的實(shí)踐項(xiàng)目中，我們選擇了種植蔬菜和水果。在種植的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了一些重要的技巧。首先，對(duì)于每種植物，我們需要了解它們的生長(zhǎng)特點(diǎn)和適應(yīng)環(huán)境。然后，我們需要合理的肥料配比和灌溉方法，這對(duì)于保持作物的健康和增加產(chǎn)量至關(guān)重要。此外，及時(shí)作出病蟲害的防治也是保護(hù)作物的必需步驟。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)到了不同植物種類的差異化管理，能夠更好地了解和適應(yīng)各種不同植物的生長(zhǎng)需求。

第三段：溝通協(xié)作與團(tuán)隊(duì)合作（300字）

在這次實(shí)踐中，我和小組成員共同合作完成了種植項(xiàng)目，并獲得了很好的成果。通過(guò)與小組成員的溝通，我們分享了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，共同解決種植過(guò)程中的問(wèn)題。我們每個(gè)人都負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，相互之間提供支持和幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我明白到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過(guò)合作，我們才能在有限的時(shí)間內(nèi)完成種植項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了效率，也培養(yǎng)了我的合作能力和溝通技巧。

第四段：挑戰(zhàn)與收獲（300字）

在種植項(xiàng)目的過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。雖然我們盡力提供最佳的生長(zhǎng)條件，但有些植物并不盡如人意。有時(shí)，天氣變化，干旱或寒冷的氣候不利于作物的生長(zhǎng)。還有時(shí)，我們無(wú)法控制作物生長(zhǎng)中的一些自然因素，導(dǎo)致產(chǎn)量減少或受到病蟲害的侵害。然而，這些挑戰(zhàn)并沒(méi)有讓我氣餒，相反，我從這些挑戰(zhàn)中學(xué)到了很多。我學(xué)到了逆境下如何調(diào)整種植方法，保護(hù)作物免受自然因素的侵害。在不斷嘗試中，我也發(fā)現(xiàn)了適應(yīng)性強(qiáng)的植物品種，為未來(lái)的種植項(xiàng)目做好準(zhǔn)備。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）

通過(guò)這次種植項(xiàng)目實(shí)踐，我不僅學(xué)到了科學(xué)的種植技巧，也培養(yǎng)了與團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。這次實(shí)踐讓我意識(shí)到農(nóng)業(yè)并不是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，而是需要對(duì)植物的了解和科學(xué)的管理。我相信，這次實(shí)踐對(duì)我今后的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)深入研究農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將繼續(xù)與團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同完成更多的實(shí)踐項(xiàng)目。

種植的實(shí)踐報(bào)告篇十六

１．了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有季節(jié)性的特點(diǎn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的周期長(zhǎng)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要遵循“不違農(nóng)時(shí)”的規(guī)律。

２．了解我們祖先在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的二十四節(jié)氣。

３．了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有地域性的特點(diǎn)，不同的地區(qū)適宜種植農(nóng)作物有一定的規(guī)律，知道“橘生淮南則為橘”的道理。

４．形成尊重農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，為我們祖先認(rèn)識(shí)自然規(guī)律的偉大創(chuàng)造而自豪的態(tài)度。

５．知道我國(guó)地域遼闊，發(fā)展農(nóng)業(yè)有著悠久的歷史，農(nóng)產(chǎn)品的品種和數(shù)量都十分豐富，從而產(chǎn)生自豪感。

６．知道土地為人類奉獻(xiàn)著豐富的食物，保證著人類的生存，從而對(duì)生養(yǎng)我們的土地產(chǎn)生由衷的敬意。

參見(jiàn)第１８～２２頁(yè)。

１．教材中以冬小麥、玉米、黃瓜為例，展示了農(nóng)作物的種植、生長(zhǎng)到收獲與二十四節(jié)氣之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。但是我國(guó)地域遼闊，各地在農(nóng)時(shí)安排和分配上的特點(diǎn)是不盡相同的，教師應(yīng)對(duì)本地區(qū)主要的農(nóng)作物（或蔬菜）從種植到收獲的農(nóng)時(shí)有比較清楚的了解，以便使教學(xué)與本地區(qū)的生產(chǎn)、生活情況相一致。

２．準(zhǔn)備日歷（應(yīng)同時(shí)標(biāo)注有公歷、農(nóng)歷和節(jié)氣）、中國(guó)政區(qū)圖及用于標(biāo)注的相關(guān)農(nóng)作物的圖例。

３．教師應(yīng)注意搜集與本課題內(nèi)容有關(guān)的資料。

１．導(dǎo)入。“上一節(jié)課，我們從虎子講述的‘蘿卜的故事’中了解到，從每年３月初種植到５月底收獲是蘿卜最佳的生產(chǎn)時(shí)間。只有這樣才能夠獲得好的收成。這是為什么呢？”

２．解決問(wèn)題討論。請(qǐng)學(xué)生閱讀本課題第一段的課文，討論：光照和溫度有什么關(guān)系；光照、溫度和農(nóng)作物的生長(zhǎng)有什么關(guān)系。教師引導(dǎo)學(xué)生了解一年中“在自然條件下，只有在一段時(shí)間里的光照、溫度才適合有關(guān)農(nóng)作物的生長(zhǎng)”。還可以請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己回家以后對(duì)父母和長(zhǎng)輩的調(diào)查，談一談本地區(qū)主要農(nóng)作物從種植到收獲的季節(jié)和時(shí)間，由此得出“什么季節(jié)適合種什么農(nóng)作物，有著一定的自然規(guī)律”的結(jié)論。

閱讀課文中虎子的話，結(jié)合觀察教科書中的七幅圖畫，通過(guò)討論知道在農(nóng)村，一年之中春種、夏管、秋收、冬閑的過(guò)程。教師引導(dǎo)學(xué)生討論：“結(jié)合你在生活中的體會(huì)，談一談四季里溫度和天氣有什么特點(diǎn)?！笔箤W(xué)生通過(guò)討論知道：“春季天氣開(kāi)始回暖，我們逐漸換上了夾衣，萬(wàn)物復(fù)蘇，這是農(nóng)村播種的繁忙季節(jié)；夏季烈日炎炎，我們身著夏裝適應(yīng)著暑熱，高溫和豐沛的雨水促使農(nóng)作物旺盛地生長(zhǎng)，農(nóng)民卻要冒著高溫從事中耕、除草，進(jìn)行田間管理；金色的秋天我們覺(jué)得舒爽，這正是農(nóng)作物成熟的季節(jié)、收獲的季節(jié)，人們收獲著豐碩的勞動(dòng)成果，享受著豐收的喜悅；嚴(yán)寒的冬天，我們換上了厚厚的冬裝，大地在冬眠，人們?cè)谄诖蜏?zhǔn)備著來(lái)年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的開(kāi)始，很多農(nóng)民利用冬閑的這段時(shí)間進(jìn)城打工，以多獲得一些收入?！薄耙荒曛校r(nóng)業(yè)生產(chǎn)為什么分為這四個(gè)階段？”并最終歸納出，這是因?yàn)橐荒曛胁煌竟?jié)的光照、溫度適合農(nóng)作物從種植到生長(zhǎng)、到成熟的不同階段，才有了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不同階段。

３．教師講解?！拔覀兊淖嫦劝凑兆匀灰?guī)律，按照季節(jié)的變化確定農(nóng)時(shí)，總結(jié)出一年里的二十四節(jié)氣。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這二十四節(jié)氣嗎？”組織學(xué)生閱讀本課題的第二段課文和表格，明白表格中的冬小麥、玉米、黃瓜的種植、生長(zhǎng)和收獲的節(jié)氣是固定的，知道“每年的寒露之前要把冬小麥播種完畢。入冬的時(shí)候，小麥已經(jīng)離地有一寸高了。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的越冬期，小麥到來(lái)年春季返青，然后拔節(jié)生長(zhǎng)，孕穗、揚(yáng)花、灌漿，初夏時(shí)節(jié)成熟，小滿到芒種之間的時(shí)間里，各地就會(huì)陸續(xù)開(kāi)鐮收割冬小麥了。玉米一般在清明前后播種，到秋季成熟收獲；也有晚玉米（俗稱麥茬玉米）是在收割后的麥田里種植的，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的生長(zhǎng)，秋季成熟收獲。黃瓜在每年的春分至谷雨時(shí)節(jié)之間種植，立夏起逐漸開(kāi)始采摘上市?！?/p>

二十四節(jié)氣和我們平常使用的公歷是有固定聯(lián)系的。例如，春分是每年公歷的３月２１日，夏至是每年的６月２２日，秋分是每年的９月２３日，冬至是每年的１２月２２日，每年的變化不大。公歷是根據(jù)地球與太陽(yáng)之間的運(yùn)動(dòng)關(guān)系制定出來(lái)的，農(nóng)歷的二十四節(jié)氣和公歷的這種固定聯(lián)系，說(shuō)明了我們的祖先是多么的了不起。

二十四節(jié)氣與我們的日常生活也有著密切的聯(lián)系。什么時(shí)候要換單衣、夾衣和棉衣，什么時(shí)候要鋪涼席，什么時(shí)候媽媽要腌菜，什么時(shí)候放暑假和寒假等等，都是和節(jié)氣有關(guān)的。而每年的“大寒”這一節(jié)氣之后，就到了我們盼望的春節(jié)了。

４．教師小結(jié)。朗讀并學(xué)習(xí)背誦二十四節(jié)氣歌謠，布置家庭作業(yè)。

〖家庭作業(yè)〗

１．結(jié)合日歷，熟悉二十四節(jié)氣，了解二十四節(jié)氣和我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

２．了解一種農(nóng)作物的來(lái)歷。

〖評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)〗

學(xué)生對(duì)與二十四節(jié)氣相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知程度，觀察學(xué)生是否具有對(duì)祖先偉大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的自豪感。

１．導(dǎo)入?！稗r(nóng)作物的種植不僅和季節(jié)有著密切的關(guān)系，而且，一個(gè)地方并不是什么都能夠種植或出產(chǎn)的。比如我們每天吃到的食物，商店里出售的食品、蔬菜、水果，并不都是我們這里生產(chǎn)的，有的是本地出產(chǎn)的，有的是從外地運(yùn)來(lái)的?！?/p>

２．全班討論。閱讀教科書第９頁(yè)的課文，討論：“你知道哪些農(nóng)作物生長(zhǎng)所要求的土壤、氣候是不同的？”通過(guò)交流知道，有的農(nóng)作物喜歡溫度高、強(qiáng)光照，像水稻、甘蔗等；有的農(nóng)作物喜歡溫暖，像小麥、棉花；有的農(nóng)作物喜歡沙質(zhì)土壤，像花生；有的農(nóng)作物對(duì)土壤和氣候條件的要求并不高，像玉米等雜糧在很多地方都能夠種植。

閱讀中國(guó)政區(qū)圖，通過(guò)政區(qū)圖上的圖例了解主要農(nóng)作物在我國(guó)的分布。教師引導(dǎo)學(xué)生探究：為什么南方幾乎不生產(chǎn)小麥？水稻在北方也有，可是為什么要少得多？對(duì)于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，哪些因素是最重要的？在討論過(guò)程中，不一定只有教師講，可以由學(xué)生匯報(bào)作業(yè)成果，教師做適當(dāng)補(bǔ)充。

通過(guò)探究知道：

（１）小麥―――喜歡在溫暖、干旱的環(huán)境中生長(zhǎng)，溫度太高就會(huì)瘋長(zhǎng)枝葉，不容易結(jié)穗。南方太熱、潮濕，不適合小麥的生長(zhǎng)。

（２）水稻―――和小麥的習(xí)性完全不同，喜歡溫度高、強(qiáng)光照，喜歡生活在水里，所以南方種植得多。北方雖然也有種植，但必須抓準(zhǔn)農(nóng)時(shí)，不然天氣轉(zhuǎn)冷，到了霜降，水稻的籽粒還沒(méi)有成熟，就不會(huì)有收成了。

（３）小麥、棉花喜歡溫暖和強(qiáng)烈的陽(yáng)光，我國(guó)中部及新疆部分地區(qū)具備這樣的氣候條件，所以有著廣泛的種植。

（４）水稻、甘蔗等農(nóng)作物喜歡溫度高、強(qiáng)光照和充足的雨水，所以在我國(guó)南方種植得比較多。青稞適應(yīng)高寒條件，所以只在西藏和青海地區(qū)有種植。

（５）水果―――對(duì)陽(yáng)光和水的要求都比較高，我國(guó)中部和南部的沿海地區(qū)以及新疆具備這樣的條件，所以這些地方有出產(chǎn)。

（６）玉米等雜糧對(duì)土壤和氣候條件的要求并不高，因此在很多地方都能夠栽種。

教師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：農(nóng)作物的生長(zhǎng)需要適當(dāng)?shù)臈l件，其中光照、溫度、水、土壤等條件是最重要的。由于土壤、氣候條件的不同，農(nóng)作物有著不同的地域分布，有著一定的規(guī)律。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論：“我們這個(gè)地區(qū)適合種植哪些農(nóng)作物？”“我們每天吃到的食物、商店里出售的食品，哪些是本地出產(chǎn)的？哪些是從外地運(yùn)來(lái)的？”教師根據(jù)本地的實(shí)際情況注意把握。有些問(wèn)題暫時(shí)未解決的，可以留作課外作業(yè)。

３．探究活動(dòng)。觀察教科書第１０頁(yè)圖畫所出示的小麥、玉米、甘蔗、大豆、蘋果、花生等農(nóng)作物，并討論：“這些糧食、蔬菜、水果最早是從哪里來(lái)的？”通過(guò)討論明確：現(xiàn)在人類種植的糧食、蔬菜和水果等農(nóng)作物，都是人類從野生的植物物種中經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，通過(guò)選育、馴化培育出來(lái)的。

４．閱讀與總結(jié)。閱讀教科書第１０頁(yè)的課文，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)主題的理解。教師評(píng)價(jià)學(xué)生的探究活動(dòng)，布置家庭作業(yè)。

〖給教師的建議〗

１．教師可以根據(jù)學(xué)校所在地區(qū)和學(xué)校的具體情況，以及學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

２．教師要對(duì)本地區(qū)的主要農(nóng)作物、本地的主要食物構(gòu)成十分了解。

〖家庭作業(yè)〗

了解商店和市場(chǎng)出售的食物、蔬菜和水果中，哪些是本地出產(chǎn)的；為什么本地區(qū)適合種植這些農(nóng)作物。

觀察學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)注態(tài)度，對(duì)學(xué)生參與探究活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

課文用虎子的話說(shuō)明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和氣候的密切關(guān)系。以冬小麥、玉米、黃瓜為例展示與節(jié)氣的關(guān)系，意在說(shuō)明二十四節(jié)氣對(duì)農(nóng)事安排的重要意義。公歷與二十四節(jié)氣的對(duì)應(yīng)關(guān)系。育秧。插秧。二十四節(jié)氣。鋤草、追肥。豐收在望。這四幅圖畫及２０頁(yè)的３幅圖畫以一年為周期，以水稻為例，展現(xiàn)了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的季節(jié)性。三幅圖畫與前面四幅圖畫在時(shí)間、季節(jié)上相銜接。繼續(xù)展示農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的季節(jié)性。利用冬季農(nóng)閑時(shí)間進(jìn)城打工。說(shuō)明二十四節(jié)氣的科學(xué)性，以及它對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的巨大意義。脫粒打場(chǎng)。售糧。說(shuō)明農(nóng)作物生長(zhǎng)與土壤、氣候等等的關(guān)系，幫助學(xué)生理解下面的中國(guó)主要農(nóng)作物分布圖。用圖像標(biāo)出我國(guó)不同地區(qū)的主要農(nóng)作物?？捎糜谡n堂教學(xué)，供學(xué)生聯(lián)系實(shí)際認(rèn)識(shí)本地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。強(qiáng)化本單元根本觀點(diǎn)：土地養(yǎng)育著我們。可以用來(lái)引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。這里展示的幾種農(nóng)作物都是在我國(guó)普遍種植的，相應(yīng)的文字分別簡(jiǎn)述了它的來(lái)源和歷史。啟發(fā)學(xué)生思考，這些司空見(jiàn)慣的農(nóng)作物蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容，反映著歷史的變遷。

種植的實(shí)踐報(bào)告篇十七

1、能夠?qū)ξ覈?guó)勞動(dòng)號(hào)子和勞動(dòng)歌曲感興趣，喜歡演唱、聆聽(tīng)教材中的號(hào)子和勞動(dòng)歌曲。

2、演唱《軍民大生產(chǎn)》和《翁嘿呀》兩首民歌，能背唱其中一首。演唱時(shí)聲音要富有彈性，能夠表現(xiàn)出歌曲的勞動(dòng)節(jié)奏特點(diǎn)及樂(lè)觀情緒。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)演唱《軍民大生產(chǎn)》、《翁嘿呀》和聆聽(tīng)《連連夯》、《船工號(hào)子》，體驗(yàn)號(hào)子和勞動(dòng)歌曲的風(fēng)格與特點(diǎn)。

4、知道勞動(dòng)號(hào)子的音樂(lè)特點(diǎn)，初步了解勞動(dòng)號(hào)子和創(chuàng)作勞動(dòng)歌曲的關(guān)系。積極參與勞動(dòng)號(hào)子的創(chuàng)編活動(dòng)。

1、激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)號(hào)子及勞動(dòng)歌曲的興趣。

2、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、表現(xiàn)勞動(dòng)歌曲中的節(jié)奏特點(diǎn)及樂(lè)觀情緒。

四課時(shí)

第一課時(shí)

1、揭題，簡(jiǎn)單介紹歌曲的創(chuàng)作背景：

歌曲創(chuàng)作于19xx年，當(dāng)時(shí)在陜甘寧邊區(qū)廣泛流傳。表現(xiàn)了當(dāng)年陜甘寧邊區(qū)軍民，響應(yīng)黨中央開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，踴躍投入開(kāi)荒生產(chǎn)的熱烈情景。

2、再次聆聽(tīng)歌曲，找找歌曲最有特點(diǎn)的地方是哪里？（歌曲的襯詞）

3、跟著音樂(lè)，自己想像勞動(dòng)的形式，一起投入到熱火朝天的“勞動(dòng)場(chǎng)面”中。

4、學(xué)生帶著勞動(dòng)時(shí)積極的情緒，一起來(lái)朗讀歌曲中的襯詞，為后面學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。

5、歌曲第一段歌詞，跟著節(jié)奏朗讀。

6、指導(dǎo)朗讀的情緒。

6、學(xué)習(xí)歌譜。

7、把歌詞帶入歌譜中學(xué)唱。

8、老師指導(dǎo)。

9、自學(xué)歌曲的二————五段。

10、檢查學(xué)習(xí)情況。

1、自由討論，平時(shí)什么勞動(dòng)場(chǎng)面最讓你印象深刻。

2、分小組創(chuàng)編，要求帶上動(dòng)作。

3、分組展示，評(píng)價(jià)。

第二課時(shí)

1、老師簡(jiǎn)介歌曲：它是一首在打夯時(shí)唱的勞動(dòng)歌曲，屬于打夯號(hào)子類。多為一領(lǐng)眾和形式。領(lǐng)唱者往往就是集體勞動(dòng)的指揮者?！哆B連夯》就是連續(xù)不停打夯時(shí)所唱的號(hào)夯。詞多即興編唱，有時(shí)也引用某些戲曲唱詞，唱詞內(nèi)容除與勞動(dòng)相關(guān)外，也唱古今中外、天文地理之類的內(nèi)容。

2、初步聆聽(tīng)，感受歌曲旋律。

3、讓學(xué)生講講聽(tīng)后的感受。

4、請(qǐng)學(xué)生跟著音樂(lè)，有節(jié)奏的做打夯的動(dòng)作。

5、說(shuō)說(shuō)體驗(yàn)的心情。

第三課時(shí)

1、播放《大長(zhǎng)今》的歌曲，讓學(xué)生邊唱邊想，朝鮮歌曲在節(jié)奏和歌曲風(fēng)格上和我們的有什么不同，有什么特點(diǎn)。

2、學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。

3、師生共同總結(jié)出朝鮮歌曲的節(jié)奏多為附點(diǎn)節(jié)奏。

1、初步聆聽(tīng)歌曲《翁嘿呀》，感受哪些地方表現(xiàn)出有吃歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

2、按節(jié)奏，自由朗讀第一段歌詞。

3、跟著老師的伴奏演唱歌譜。

4、把歌詞帶入歌譜中試唱。

5、老師指導(dǎo)、糾正。

6、完整、有感情地演唱。

7、自學(xué)第二段歌曲。

8、自己用第一段的學(xué)習(xí)方法來(lái)指導(dǎo)第二段的演唱情緒。

9、把歌曲完整的演唱一遍。

第四課時(shí)

1、老師簡(jiǎn)介歌曲的創(chuàng)作背景：

它是影片《旋渦里的歌》的一首插曲。歌曲吸取了四川民歌《川江船夫號(hào)子》的音樂(lè)素材和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)創(chuàng)作而成，是一首很有特色的、表現(xiàn)船工勞動(dòng)的男聲獨(dú)唱曲。

2、初步聆聽(tīng)歌曲，感受旋律。

3、學(xué)生交流歌曲帶給大家振奮人心的感受。

4、跟著音樂(lè)，帶上拉纖的動(dòng)作來(lái)感受。

5、試著哼唱歌曲。

種植的實(shí)踐報(bào)告篇十八

近年來(lái)，種植項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)在我校的校園里逐漸興起，為同學(xué)們提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。參與其中的過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于種植的知識(shí)，也深刻體會(huì)到了從實(shí)踐中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)種植項(xiàng)目實(shí)踐的心得體會(huì)。

首先，種植項(xiàng)目實(shí)踐不僅僅是培養(yǎng)植物的過(guò)程，更是培養(yǎng)自身的過(guò)程。在參與種植活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了耐心和恒心的重要性。植物的生長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，需要我們一直保持對(duì)它們的關(guān)注和照料。在每日的澆水、施肥、修剪過(guò)程中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了自己的耐心和責(zé)任感。同時(shí)，在種植活動(dòng)中，與團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作、分工合作的經(jīng)歷也讓我受益匪淺。通過(guò)與伙伴們的合作，我學(xué)會(huì)了如何與人合作、如何分工合作，這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的人際交往和工作中起到重要的作用。

其次，種植項(xiàng)目實(shí)踐讓我領(lǐng)略到自然的奇妙和生命的力量。通過(guò)親手種植，我親眼看到了種子發(fā)芽的奇跡，見(jiàn)證了植物從幼苗到茁壯成長(zhǎng)的全過(guò)程。這一過(guò)程讓我深深感受到了大自然的魅力和生命的偉大。當(dāng)我看到我親手照料的植物茁壯成長(zhǎng)時(shí)，我感到無(wú)比欣慰和自豪，同時(shí)也更加珍惜和尊重自然。通過(guò)種植項(xiàng)目實(shí)踐，我領(lǐng)悟到了人與自然和諧相處的重要性，意識(shí)到了環(huán)保的重要性，為保護(hù)環(huán)境付出自己的努力。

第三，種植項(xiàng)目實(shí)踐更是培養(yǎng)了我的觀察力和責(zé)任心。在種植過(guò)程中，我不僅需要仔細(xì)觀察植物的生長(zhǎng)情況，還需要注意環(huán)境的變化對(duì)植物的影響。例如，溫度升高會(huì)使植物枯萎，而過(guò)多的陽(yáng)光會(huì)使植物葉片燒傷。通過(guò)不斷觀察，我逐漸學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)環(huán)境，保證植物的良好生長(zhǎng)。同時(shí)，人們對(duì)我所照料的植物寄予了厚望，這也使我在照料植物的過(guò)程中更加注重細(xì)節(jié)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。只有將責(zé)任銘記于心，才能更好地照料植物，使其茁壯成長(zhǎng)。

另外，種植項(xiàng)目實(shí)踐也開(kāi)拓了我的思維和創(chuàng)造力。在照料植物的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)植物都有不同的喜好和需要。有些植物需要更多的陽(yáng)光，有些植物則喜歡陰涼和濕潤(rùn)的環(huán)境。因此，我學(xué)會(huì)了根據(jù)植物的需求，創(chuàng)造適合它們生長(zhǎng)的環(huán)境。同時(shí)，在不同的季節(jié)，我也需要根據(jù)氣候變化適時(shí)調(diào)整照料方式。這一經(jīng)歷讓我開(kāi)始思考如何更好地滿足植物的需求，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。

最后，種植項(xiàng)目實(shí)踐讓我領(lǐng)略到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和奉獻(xiàn)的意義。通過(guò)親手照料植物，我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦，也領(lǐng)略到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。當(dāng)我看到植物茁壯成長(zhǎng)時(shí)，心中的成就感油然而生。同時(shí)，種植項(xiàng)目實(shí)踐也教會(huì)了我奉獻(xiàn)的意義?？吹阶约赫樟系闹参锝o校園增添了綠意，我深感自己的付出是有價(jià)值的，這是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)論是否得到回報(bào)，都值得去堅(jiān)持。

綜上所述，種植項(xiàng)目實(shí)踐不僅僅是提供了一個(gè)學(xué)習(xí)種植知識(shí)的機(jī)會(huì)，更是培養(yǎng)了我耐心、恒心、責(zé)任心、觀察力、思維和創(chuàng)造力等多方面的能力。通過(guò)親手照料植物，我領(lǐng)略到大自然的奇妙和生命的力量，也深刻理解了人與自然的關(guān)系。這次實(shí)踐經(jīng)歷將對(duì)我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中起到重要的作用，讓我變得更加細(xì)心、堅(jiān)韌以及有責(zé)任感。

種植的實(shí)踐報(bào)告篇十九

第一段：介紹種植實(shí)踐背景和目的（200字）

種植實(shí)踐是一項(xiàng)重要的生產(chǎn)和生活技能，它不僅能夠滿足人們的食物需求，還可以提供美麗的環(huán)境和健康的生活方式。為了探索種植實(shí)踐的技巧和經(jīng)驗(yàn)，我們參加了一個(gè)為期一周的農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐課程。這個(gè)實(shí)踐課程旨在讓我們學(xué)會(huì)如何種植蔬菜、照顧植物以及管理農(nóng)場(chǎng)。通過(guò)參與實(shí)際的農(nóng)作物種植和農(nóng)場(chǎng)管理，我們有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)各種種植技巧和面臨的困難。在這篇文章中，我將分享我在種植實(shí)踐中得到的心得和體會(huì)。

第二段：種植技巧和經(jīng)驗(yàn)分享（300字）

在實(shí)踐課程中，我學(xué)會(huì)了很多關(guān)于種植的技巧和經(jīng)驗(yàn)。首先，選擇適合的種子是種植成功的關(guān)鍵。不同的植物在不同的環(huán)境和季節(jié)中生長(zhǎng)狀況不同，因此我們需要仔細(xì)研究種植指南并根據(jù)需求選擇合適的種子。其次，給予植物適當(dāng)?shù)乃完?yáng)光是保持它們健康成長(zhǎng)的重要條件。我們學(xué)習(xí)了如何調(diào)整澆水的頻率和噴灑水的方式，以及如何確保植物得到足夠的陽(yáng)光。最后，控制病蟲害是保護(hù)植物免受病害侵害的重要方法。我們使用了有機(jī)殺蟲劑和除草劑來(lái)保持植物的健康，并定期檢查植物是否有任何異常狀況。通過(guò)這些種植技巧和經(jīng)驗(yàn)，我們能夠取得比預(yù)期更好的種植效果。

第三段：面臨的困難和應(yīng)對(duì)措施（300字）

在實(shí)踐中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，天氣的不穩(wěn)定性是我們最大的問(wèn)題之一。時(shí)而暴雨時(shí)而酷暑，這些極端天氣會(huì)對(duì)植物的生長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。為了應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，我們修建了一個(gè)簡(jiǎn)單的遮陽(yáng)棚，以減少雨水對(duì)植物的沖擊，并幫助植物在酷暑中保持適宜的溫度。此外，農(nóng)場(chǎng)管理的困難也是一個(gè)挑戰(zhàn)。在照顧大量植物和動(dòng)物時(shí)，我們需要管理農(nóng)場(chǎng)并確保一切井然有序。我們建立了一個(gè)完善的計(jì)劃表，以便每天都能按時(shí)完成任務(wù)，并及時(shí)處理任何問(wèn)題。通過(guò)這些應(yīng)對(duì)措施，我們能夠在困難中取得進(jìn)步并解決問(wèn)題。

第四段：種植實(shí)踐帶來(lái)的成就和收獲（200字）

參與種植實(shí)踐課程給我?guī)?lái)了許多成就和收獲。首先，我學(xué)到了如何栽培和照顧植物，這不僅幫助我更好地理解了植物的生長(zhǎng)過(guò)程，還提高了我對(duì)大自然的欣賞和尊重。其次，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)種植實(shí)踐可以獲取新鮮的有機(jī)食材，這有助于提高飲食的質(zhì)量和健康。最重要的是，我在實(shí)踐中培養(yǎng)了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。在農(nóng)場(chǎng)的日常管理和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作并共同解決問(wèn)題。這些成就和收獲讓我對(duì)種植實(shí)踐充滿了熱情，并激發(fā)我對(duì)更深入研究農(nóng)業(yè)和環(huán)境保護(hù)的興趣。

第五段：對(duì)未來(lái)種植實(shí)踐的展望（200字）

通過(guò)參與種植實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。我希望將來(lái)可以繼續(xù)參與種植實(shí)踐，并學(xué)習(xí)更多關(guān)于農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)和技巧。我計(jì)劃在未來(lái)建立自己的農(nóng)場(chǎng)，種植有機(jī)食物，并積極參與環(huán)境保護(hù)和食物安全的工作。我相信通過(guò)不懈努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的農(nóng)夫，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也享受到大自然的恩賜。種植實(shí)踐給我?guī)?lái)了無(wú)限的可能性和激勵(lì)，我期待著未來(lái)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展和成長(zhǎng)。

總結(jié)：

種植實(shí)踐是一項(xiàng)有益的活動(dòng)，通過(guò)親身實(shí)踐和體驗(yàn)，我們可以學(xué)到許多關(guān)于種植的技巧和經(jīng)驗(yàn)，并培養(yǎng)各種有用的技能。盡管在實(shí)踐中會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)我們的努力和積極的態(tài)度，我們可以克服這些困難并取得成果。通過(guò)參與種植實(shí)踐，我們不僅可以為自己提供美味的有機(jī)食物，還可以為社會(huì)和環(huán)境做出貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們能夠在種植領(lǐng)域取得更大的成就和收獲。

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