專(zhuān)業(yè)重陽(yáng)節(jié)教案(通用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 06:56:31
專(zhuān)業(yè)重陽(yáng)節(jié)教案(通用16篇)
時(shí)間:2023-10-31 06:56:31     小編:念青松

教案是教師為開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)而制定的一種工作計(jì)劃。在編寫(xiě)教案時(shí),要注重語(yǔ)言表達(dá)的清晰和準(zhǔn)確,避免給學(xué)生造成困惑。閱讀一些優(yōu)秀教案范文,可以讓我們更好地理解教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性和實(shí)際運(yùn)用的方法。

重陽(yáng)節(jié)教案篇一

1.讓孩子知道重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日之一,有其獨(dú)特的活動(dòng)和習(xí)俗。

2.知道“重陽(yáng)節(jié)”的由來(lái)。

3.讓孩子知道“尊老愛(ài)幼”是中華民族的光榮傳統(tǒng),要尊敬長(zhǎng)輩。

光盤(pán)“?;丶铱纯础?/p>

2.在央視夕陽(yáng)欄目中剪輯百歲老人幸福生活的.精彩片段。

3.電腦課件《山居假期想起我在山東的兄弟》

4.上課前和退休幼師劉子平取得聯(lián)系,邀請(qǐng)她參加重陽(yáng)節(jié)。

5.孩子們有自制的禮物。

一、請(qǐng)孩子看vcd光盤(pán)《?;丶铱纯础穼?duì)話(huà):

1.你剛才看到了什么?(引起孩子的情感共鳴)

2.這部電影的內(nèi)容是什么?

(子女隨父母看望老人,回家團(tuán)聚的場(chǎng)景)

3.介紹老人節(jié):我們孩子有自己的節(jié)日,老人也有自己的節(jié)日??導(dǎo)語(yǔ)(農(nóng)歷九月初九)是老人節(jié)。

4.你知道老人節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

二、介紹重陽(yáng)節(jié)的由來(lái):

1.老人節(jié),又叫重陽(yáng)節(jié),據(jù)說(shuō)中國(guó)古代有一個(gè)名人叫衡靖。九月九日,全家一起爬山,插山茱萸,喝菊花酒。當(dāng)時(shí)據(jù)說(shuō)可以辟邪。因此,重陽(yáng)節(jié)自興起以來(lái)逐漸形成了一種習(xí)俗。從那以后,許多詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)來(lái)紀(jì)念重陽(yáng)節(jié)。

2.玩

重陽(yáng)節(jié)教案篇二

1.知道重陽(yáng)節(jié)是老年人的節(jié)日,體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài),激發(fā)他們尊敬的感情。

2.在和爺爺奶奶玩游戲、活動(dòng)的過(guò)程中,感受到相互關(guān)心的溫暖和快樂(lè)。

1.皺紋紙做的小紙團(tuán)。

2.彩色橡皮泥

3.音樂(lè)《如果你愛(ài)我,吻我》和《慶祝新年》

1.介紹一下重陽(yáng)節(jié):

老師:我們中國(guó)有許多獨(dú)特的節(jié)日,其中重陽(yáng)節(jié)是我們祖國(guó)老年人的特殊節(jié)日。許多老人會(huì)在重陽(yáng)節(jié)那天去爬山。今天,我們幫助爺爺奶奶在幼兒園慶祝節(jié)日,并祝他們身體健康。

2.討論表達(dá)愛(ài)的方式。

老師:我們每個(gè)孩子都有愛(ài)自己的爺爺奶奶。他們?nèi)绾握疹櫸覀儯?孩子回答問(wèn)題)我們的孩子能為他們做些什么?(觀看視頻)

3.孩子們親吻和擁抱老人(老師:剛才孩子們給出的答案都很棒,所以老師

給了你獎(jiǎng)勵(lì)。剛才老師是怎么獎(jiǎng)勵(lì)大家的.?得到老師的擁抱或親吻,你開(kāi)心嗎?爺爺奶奶這么辛苦的照顧我們?,F(xiàn)在讓我們擁抱他們,親吻他們,讓我們可愛(ài)的爺爺奶奶開(kāi)心。)

4、音樂(lè)節(jié)奏——親親你,抱抱你(老師:孩子在老師的引導(dǎo)下圍著老人。

做下節(jié)奏)

5.親子游戲:包餃子

四、活動(dòng)閉幕:作品展并合影留念。

重陽(yáng)節(jié)教案篇三

一、談話(huà)導(dǎo)入

1、問(wèn):同學(xué)們,我們的祖國(guó)是個(gè)有著悠久歷史文化的國(guó)家,有許多傳統(tǒng)節(jié)日從古代延續(xù)至今。你們知道中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些嗎?(學(xué)生回答)

2、師:老師這有一首詩(shī),是唐代詩(shī)人王維因身在異鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)的親人而寫(xiě)的一首詩(shī),你們看看這首詩(shī)指的是哪個(gè)節(jié)日?(教師讀:九月九日以山東兄弟)(生答:重陽(yáng)節(jié))詩(shī)里哪一句能讓我們看出是的是重陽(yáng)節(jié)?(出示:日歷)

3、師:重陽(yáng)節(jié)是我們中國(guó)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日,今天我們共同來(lái)學(xué)習(xí)第八課中秋與重陽(yáng)的第二個(gè)話(huà)題重陽(yáng)節(jié)。(板書(shū):重陽(yáng)節(jié))

二、新授部分

活動(dòng)一:從古至今話(huà)重陽(yáng)

1、問(wèn):你們知道今年的重陽(yáng)節(jié)是哪天嗎?(出示:放大的23日)

你們找一找今年的重陽(yáng)節(jié)是哪一天?

2、問(wèn):孩子們平時(shí)你們對(duì)重陽(yáng)節(jié)有哪些了解?(生自由說(shuō))

同學(xué)們了解的并不多,讓我們一起看一段視頻資料,看看能從中學(xué)到什么?(播放視頻)

師:同學(xué)們看得都很認(rèn)真,那能不能說(shuō)說(shuō)你們都學(xué)到到了什么?

(教師及時(shí)板書(shū))

活動(dòng)二、尊老敬老過(guò)重陽(yáng)

1、問(wèn):剛才我們了解了不少關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的知識(shí),大家都知道了,重陽(yáng)節(jié)是老年人的節(jié)日,在你們家庭生活中有哪些老年人?(生答:爺爺、奶奶、姥姥、姥爺)

2、問(wèn):你和你的爸爸、媽媽平時(shí)是怎樣關(guān)愛(ài)爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)模?/p>

(自由說(shuō):經(jīng)常打電話(huà)、周末去看望他們、節(jié)日送禮物、節(jié)日吃大餐、我給他們捶捶背、捶捶腿、和他們多聊天、一起外出旅游等等)

師小結(jié):聽(tīng)了同學(xué)們所說(shuō)的,讓我也感受到了你們家庭生活的.和睦溫馨。那我們還能為老人們做什么呢?打開(kāi)書(shū)看36頁(yè)3幅圖,看看對(duì)你們有沒(méi)有啟示。

師小結(jié):是呀,老人們不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn),他們就希望我們能常回家看看,享受那份天倫之樂(lè)。

4、師問(wèn):孩子們,昨天就是23日重陽(yáng)節(jié),你們家是怎么過(guò)的?

(生答:和老人吃飯、送他們禮物……)

師:同學(xué)們看的可真認(rèn)真,錄像中少先隊(duì)員為爺爺、奶奶做了什么?

(生答:唱歌、跳舞、把水果吃、和老人聊天)

活動(dòng)三:爭(zhēng)當(dāng)敬老好少年

1、師:慰問(wèn)的同學(xué)為老人們帶去了我們的問(wèn)候與祝福,讓爺爺、奶奶感受到了我們社會(huì)大家庭的溫暖,那么,你們想象他們一樣做一個(gè)尊老敬老的好孩子嗎?你想怎么做?(學(xué)生自由答)

2、問(wèn):那我們看看遇到這些情況,我們?cè)撛趺醋??(課件:情境題)

3、那老師還想問(wèn)問(wèn)你們,如果在公園里或大街上,看到一位老人突然暈倒了我們?cè)撛趺崔k?是扶起來(lái)還是撥打120救護(hù)。

三、總結(jié)全課

師:同學(xué)們,這節(jié)課我們不僅了解了重陽(yáng)節(jié)的很多知識(shí),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),老師希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們每一名同學(xué)都能爭(zhēng)做一名尊老敬老的好孩子,你們能做到嗎?好,這節(jié)課我們就上到這,下課!

重陽(yáng)節(jié)教案篇四

1.了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義

2.學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感激老人。

3.用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的情感,動(dòng)手又動(dòng)腦。

4.培養(yǎng)學(xué)生敬重老人,關(guān)心老人的良好品質(zhì),弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

1、關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)故事和有關(guān)圖片。

2、事先讓家長(zhǎng)和孩子初步了解有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)民俗。

一、談話(huà)導(dǎo)入

二、認(rèn)識(shí)重陽(yáng)節(jié)

1.了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷

通過(guò)故事《重陽(yáng)節(jié)由來(lái)的傳說(shuō)》,加深學(xué)生對(duì)重陽(yáng)節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。

2.介紹重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

金秋送爽,丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)節(jié),人們有豐富的活動(dòng),如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等。

3.關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的`詩(shī)歌

《采桑子重陽(yáng)》毛澤東

《九月九日憶山東兄弟》王維

《過(guò)故人莊》孟浩然

三、發(fā)表感言

播放圖片,發(fā)表感想。

(1)我可以為爺爺奶奶做些什么事情?

a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話(huà)或陪老人吃一頓飯。

b.講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽(tīng)。

c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。

d.陪伴老人一起散步。

e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤(pán))。

f.自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美好祝福。

(2)我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句心里話(huà)。

四、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)這節(jié)課,我們不僅了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,還知道了重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情。在這里,老師要送給你們一句話(huà):老吾老以及人之老。這句話(huà)是告訴我們,既要孝順自己的父母、長(zhǎng)輩,也要關(guān)心身邊的老人、長(zhǎng)輩。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人,做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人,重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!

重陽(yáng)節(jié)教案篇五

1、知道爺爺奶奶年紀(jì)大了,行動(dòng)困難,有愛(ài)護(hù)老人的.愿望。

2、感受老人對(duì)小輩的關(guān)愛(ài),樹(shù)立尊敬老人的觀念。

3、嘗試用較完整的話(huà)來(lái)表達(dá)自己的意愿,并樂(lè)意大膽地進(jìn)行交流。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備:

一些老人用的物品(拐杖、老花鏡等)、幻燈片

1、觀看幻燈片

“他們是誰(shuí)?”“在做什么?”

“臉上有什么變化?”“動(dòng)作呢?”

2、出示物品:“這些東西是誰(shuí)用的呢?”

3、請(qǐng)幼兒模仿老人的動(dòng)作:慢慢地走,手拄拐杖。

對(duì)比小朋友的動(dòng)作

小結(jié):爺爺奶奶年紀(jì)大了,行動(dòng)不方便,我們應(yīng)該幫助他們

4、討論:平時(shí)爺爺奶奶做什么?

模仿日常生活中的各種動(dòng)作,如:做飯、打掃衛(wèi)生等。

老師做動(dòng)作,幼兒猜一猜。

“除了這些事情,他們還做什么?”(接送幼兒)

“爺爺奶奶辛苦嗎?”“我們應(yīng)該怎么做?”

5、對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句心里話(huà)

整個(gè)活動(dòng)中,我們注重孩子的體驗(yàn)與感悟,在活動(dòng)中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習(xí)俗,體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程感受著濃濃的祖孫親情。應(yīng)該說(shuō)達(dá)到了較好的引導(dǎo)與教育作用。

重陽(yáng)節(jié)教案篇六

重陽(yáng)節(jié)相關(guān)手工:

九九重陽(yáng)節(jié)濃濃敬老情

人物diy奶奶(外婆)手工貼畫(huà)

有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的兒童畫(huà)圖片

重陽(yáng)節(jié)爺爺奶奶簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片

1、知道重陽(yáng)節(jié)是尊老、敬老、愛(ài)老、助老的節(jié)日。

2、學(xué)習(xí)如何幫助老人。

3、激發(fā)尊敬老人的情感。

1、vcd光盤(pán)《常回家看看》。

2、老人幸福生活的精彩片斷。

3、課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯(lián)系,到重陽(yáng)節(jié)這一天把他們請(qǐng)來(lái)。

4、幼兒人手一份自制禮物。

1、剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)

2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人,回家團(tuán)圓的情景)

3、引出老人節(jié):我們小朋友有自己的節(jié)日,老人也有自己的節(jié)日,介紹農(nóng)歷九月九日就是老人節(jié)。

4、你們知道老人節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

1、老人節(jié)也稱(chēng)重陽(yáng)節(jié),相傳在我國(guó)古代有個(gè)叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說(shuō)這樣可以避邪。因此,重陽(yáng)節(jié)登高就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后,在九九重陽(yáng)這一天有不少詩(shī)人做詩(shī)來(lái)紀(jì)念。

2、教師講述:在這一天,許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽(yáng)糕的'習(xí)俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿,為表示對(duì)老人的敬意,我國(guó)將重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)。

3、觀看專(zhuān)題錄像片《百歲老人》(老人們歡樂(lè)度晚年的情景)

教師講述:敬老愛(ài)老是中華民族的光榮傳統(tǒng),我們國(guó)家非常重視和關(guān)心老人,各地都為老人修建了敬老院,我們小朋友要尊敬長(zhǎng)輩,知道在長(zhǎng)輩生病時(shí)要表示關(guān)心,老人過(guò)生日,送一些禮物給他們。

4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己周?chē)睦先耸窃鯓舆^(guò)重陽(yáng)節(jié)的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

5、在重陽(yáng)節(jié),你是如何做的?(給老人送禮物等)

6、在日常生活中,你是怎樣尊敬老人的?

1、重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日,是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日,在過(guò)節(jié)的時(shí)候,我們?cè)诩依锟梢越o老人買(mǎi)許多東西,和他們一塊過(guò)節(jié)。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦,我們一起來(lái)孝敬一下他們吧。

2、給老人送禮物,并對(duì)老人說(shuō)句祝福的話(huà)。

3、請(qǐng)小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念,活動(dòng)在《?;丶铱纯础窐?lè)曲聲中結(jié)束。

1、取得家長(zhǎng)配合,讓家長(zhǎng)和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買(mǎi)禮物,表達(dá)孝心。

2、在家中為老人做一件力所能及的事情。

重陽(yáng)節(jié)教案篇七

一年一度的“九九重陽(yáng)節(jié)”又到來(lái)了,我們覺(jué)得愛(ài)老人應(yīng)該從愛(ài)身邊的老人做起,所以這次的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)我們還是準(zhǔn)備請(qǐng)小朋友的爺爺奶奶(外公外婆)到我們幼兒園一起和小朋友度過(guò)一個(gè)溫馨的重陽(yáng)節(jié),從而培養(yǎng)孩子尊敬老人,愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。

1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2、知道要尊敬老人,愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。

3、體驗(yàn)社區(qū)活動(dòng),鍛煉幼兒的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

好吃的水果,課件。

一、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎您

1、看看今天教室里來(lái)了誰(shuí),為什么要請(qǐng)來(lái)這些爺爺奶奶。

2、教師給孩子們介紹重陽(yáng)節(jié)。

3、集體朗誦兒歌《重陽(yáng)到》重陽(yáng)到,重陽(yáng)到,爺爺奶奶節(jié)日好,我們非常感謝您,向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好。

二、介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)

1、今天你們家誰(shuí)參加我們的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng),請(qǐng)小朋友們把他(她)介紹給大家。

2、你喜歡他嗎?為什么喜歡,他給家里做了些什么事情。

3、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。

4、教師播放ppt做總結(jié):爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子,先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大,現(xiàn)在還要來(lái)照顧我們,為我們每天做很多的.事情。

三、為爺爺奶奶(外公外婆)做件事情

1、請(qǐng)我們的小朋友想想爺爺奶奶(外公外婆),我們可以給他們做些什么事情。播放ppt,請(qǐng)孩子介紹自己是怎樣做的。

2、教師總結(jié):爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子,他們年紀(jì)大了,我們小朋友要聽(tīng)他們的話(huà),為他們做一些力所能及的事情,給他們錘錘腿,敲敲背,做個(gè)懂事的好寶寶。

四、一起歡慶節(jié)日

1、詩(shī)朗誦《九月九日憶山東兄弟》、《重陽(yáng)》

2、集體獻(xiàn)歌《好娃娃》《給爺爺奶奶捶捶背,敲敲腿》

3、聽(tīng)音樂(lè),送禮物,吃水果,和爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)節(jié),體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的快樂(lè)。

全體手語(yǔ)表演《感恩的心》幼兒集體獻(xiàn)祝福。

重陽(yáng)節(jié)教案篇八

1.知道九月初九是中國(guó)的重陽(yáng)節(jié),了解重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2.尊重你的長(zhǎng)輩,試著用各種方式表達(dá)你對(duì)他們的關(guān)心。

1.材料準(zhǔn)備:《重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)》動(dòng)畫(huà)、歌曲《重陽(yáng)節(jié)》、ppt(爺爺奶奶外公外婆等父母為幼兒做事的照片)、錄音筆。

2.體驗(yàn)準(zhǔn)備:知道老人為自己做什么,會(huì)唱《好娃娃》這首歌

1.重點(diǎn):知道九月初九是中國(guó)的重陽(yáng)節(jié),積累重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)文化經(jīng)驗(yàn)。

2.難點(diǎn):多方面表現(xiàn)出對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)心。

先看重陽(yáng)節(jié)起源的動(dòng)畫(huà),激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。

1.看視頻,了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái),知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。

2.告訴我們漫畫(huà)中的人是誰(shuí),他們做了什么(引導(dǎo)幼兒大膽地與同齡人交流)

總結(jié):農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶爺爺奶奶等很多老人的.節(jié)日。(老師展示圖片)這一天,很多地方的人們都有爬山、賞菊、吃重陽(yáng)糕的習(xí)俗,其中爬山、吃糕都包含著“步步高升”的心愿。為了表示對(duì)老年人的尊重,中國(guó)將重陽(yáng)節(jié)定為老人節(jié)。

第二,玩ppt,感受長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)。

1.老師播放ppt,孩子欣賞照片。

問(wèn)題:猜猜這是誰(shuí)?看看她在做什么。(請(qǐng)告訴相關(guān)孩子。)

總結(jié):爺爺,奶奶,奶奶,爺爺非常愛(ài)你。雖然都老了,但還是天天關(guān)心你。

孩子準(zhǔn)備食物,送你去幼兒園,幫你穿衣服,給你講故事,陪你做游戲等等。

2.表演歌曲《好孩子》,感受歌曲中的孩子是如何照顧老人的。(教師根據(jù)自己的歌詞創(chuàng)作動(dòng)作指導(dǎo)幼兒表演歌曲)

3.想想看,我們能為爺爺奶奶做些什么?

與孩子的同齡人分享你的想法。老師鼓勵(lì)你用多種方式表達(dá)你的愛(ài),比如幫老人端茶送水,看到有需要的老人上前幫忙。

4.對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句甜言蜜語(yǔ)。

老師準(zhǔn)備錄音筆,記錄下孩子對(duì)長(zhǎng)輩祝福的話(huà)語(yǔ)。

三、欣賞歌曲《重陽(yáng)節(jié)》

1.欣賞歌曲,感受歌曲的情感。

2.說(shuō)一下,日常生活中應(yīng)該如何尊敬老人?

擴(kuò)展活動(dòng)

1.藝術(shù)區(qū):老師和孩子一起準(zhǔn)備材料,鼓勵(lì)他們用自己喜歡的方式給爺爺奶奶做禮物,比如賀卡、手工花等。

2.圖書(shū)區(qū):放上重陽(yáng)節(jié)的書(shū)籍,孩子可以和同齡人分享重陽(yáng)節(jié)的經(jīng)歷,比如:爺爺一定有辦法,左腳在前右腳在后,奶奶在樓上,奶奶在樓下。

3.表演區(qū):播放歌曲《好娃娃》《重陽(yáng)節(jié)》的音樂(lè),鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造動(dòng)作,表演歌曲。

4.家合教育:出園時(shí),孩子請(qǐng)長(zhǎng)輩坐下,老師為家長(zhǎng)播放一句孩子對(duì)長(zhǎng)輩的祝福。為長(zhǎng)輩表演歌曲《好娃娃》、《重陽(yáng)節(jié)》,請(qǐng)小朋友與長(zhǎng)輩合影留念,留下美好回憶?;丶液螅屇暧椎暮⒆訛榧依锏睦先俗隽λ芗暗氖虑?,讓家長(zhǎng)給年幼的孩子拍照上傳到班級(jí)微信群。

5.創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和孩子們共同打造“重陽(yáng)節(jié)的愛(ài)”主題墻。

重陽(yáng)節(jié)教案篇九

1.簡(jiǎn)單地了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

2.通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步了解自己的爺爺、奶奶,知道他們是如何照顧關(guān)心孩子的。

3.能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老人的熱愛(ài)之情。

一、老少同樂(lè):

1、幼兒為老人表演節(jié)目(向家長(zhǎng)展示一個(gè)月以來(lái)學(xué)過(guò)的本領(lǐng))

寶寶來(lái)幼兒園已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了,在這段時(shí)間里寶寶們學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng),今天我們就來(lái)開(kāi)一個(gè)小小展示會(huì),把我們學(xué)到的本領(lǐng)表演給爺爺奶奶、姥姥、姥爺、算是寶寶們送給您們的禮物。

2、展示內(nèi)容:英語(yǔ)律動(dòng)、歌表演、兒歌表演、故事表演等。(把幼兒安排好,每名幼兒都有展示的機(jī)會(huì))

二、共度節(jié)日:

將蛋糕分好,請(qǐng)幼兒手捧蛋糕對(duì)老人說(shuō):“您們辛苦了,我們愛(ài)您”然后將蛋糕送給老人。

三、歡樂(lè)律動(dòng):

1、請(qǐng)老人和孩子們一起做操,老人站在孩子的后面。

2、集體游戲:“小白兔采蘑菇”

3、如果場(chǎng)地允許可以讓寶寶跟著家長(zhǎng)玩一會(huì)大型器械。

重陽(yáng)節(jié)教案篇十

1、知識(shí)與技能:

(1)學(xué)習(xí)生字以及由生字組成的新詞。

(2)了解課文的內(nèi)容,知道重陽(yáng)節(jié)的由來(lái),感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝,鏟除瘟魔為民除害的精神理解,抓住課文中重點(diǎn)部分、重點(diǎn)語(yǔ)段仔細(xì)體會(huì)。

2、過(guò)程與方法:

(1)通過(guò)多讀、有感情朗讀達(dá)到理解課文的目的。

(2)通過(guò)理解課文,體會(huì)桓景為民除害的精神品質(zhì)。

(3)通過(guò)各種形式的朗讀,加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:

教育學(xué)生無(wú)論遇到什么事情,都要持之以恒,遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。

1、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容,知道重陽(yáng)節(jié)的由來(lái),感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝,鏟除瘟魔為民除害的精神,感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。

2、抓住課文重點(diǎn)語(yǔ)段、重點(diǎn)詞語(yǔ)深入理解感悟。

感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝,鏟除瘟魔為民除害的精神。

讀書(shū)指導(dǎo)法、討論法、練習(xí)法等。

教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)

瘟魔拆散了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的、和睦的家庭?;妇把郾牨牭乜粗H人一個(gè)個(gè)死去,他的心情怎么樣?他會(huì)想些什么?那桓景到底歷經(jīng)了怎樣的艱險(xiǎn),又是怎樣鏟除瘟魔的,這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)課文。

(二)學(xué)習(xí)課文第一部分

1、上節(jié)課我們畫(huà)出了表現(xiàn)桓景不怕困難、特別勇敢的句子。請(qǐng)你快速看看自己畫(huà)出的句子,一會(huì)兒和同學(xué)交流。

2、集體交流。

對(duì)句子的分析要抓住課課文的重點(diǎn)詞句。

(1)他一路走,一路打聽(tīng),翻過(guò)了一座又一座大山,蹚過(guò)了一條又一條河,磨破了一雙又一雙鞋,終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)房。

從哪里看出桓景下定決心要為民除害?哪些詞說(shuō)明桓景進(jìn)山歷盡了艱辛?(指名學(xué)生讀,教師范讀,學(xué)生賽讀)

從“終于”這個(gè)詞你體會(huì)到什么?指導(dǎo)學(xué)生用“終于”說(shuō)一句話(huà)。

師:桓景是怎樣練成一身好武藝的?

結(jié)合學(xué)生匯報(bào),課件出示:桓景每天勤學(xué)苦練,終于練成了一身好武藝。堅(jiān)定的信念支持著他終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)房,同時(shí)支持著他每天勤學(xué)苦練,終于練成了一身好武藝。想象一下桓景每天都是怎樣練習(xí)的,能否把桓景怎樣勤學(xué)苦練的補(bǔ)充具體?再結(jié)合自身,聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中應(yīng)該怎樣勤奮學(xué)習(xí)。

3、過(guò)渡:桓景一心為民除害,不怕艱辛拜師學(xué)藝給我們留下了很深的印象,后來(lái)他又是怎樣鏟除妖魔的,你有什么感受呢?我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

(二)學(xué)習(xí)課文第二部分

1、按要求自讀這部分內(nèi)容,出示自學(xué)提示,思考桓景是怎樣鏟除瘟魔的?

(1)費(fèi)長(zhǎng)房教給桓景的除魔方法是怎樣的?桓景是怎么按師傅的方法做的?

(3)可是面對(duì)這么厲害的瘟魔,桓景害怕了嗎?他是如何他勇敢地與瘟魔展開(kāi)搏斗的?

2、交流匯報(bào),理解重點(diǎn),反復(fù)朗讀感悟。

(1)到了瘟魔出來(lái)那天,桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉,讓大家?guī)г谏磉?,又讓每人喝了一口菊花酒,然后領(lǐng)著大家登上了附近的一座高山。

[聯(lián)系上文理解桓景按照師父的辦法去做,做好了斬妖除魔的`準(zhǔn)備。]

(2)中午時(shí)分,隨著幾聲怪叫,瘟魔爬上了河岸,趾高氣揚(yáng)地走進(jìn)村里。他發(fā)現(xiàn)村里一個(gè)人也沒(méi)有,就四處張望,最后發(fā)現(xiàn)村民們都躲在山上,便狂叫著向山上沖去。

幻燈片出示:桓景與瘟魔搏斗的畫(huà)面,讓學(xué)生想象瘟魔的厲害以及桓景與瘟魔搏斗的勇敢。

(3)桓景手持寶劍從山上直沖下來(lái),和瘟魔展開(kāi)了搏斗。瘟魔見(jiàn)勢(shì)不妙,轉(zhuǎn)身就逃?;妇皩?duì)準(zhǔn)他的后心“嗖”地?cái)S出寶劍,“哧”的一聲就把他扎死了。

3、教師范讀重點(diǎn)語(yǔ)句,再指名讀,分小組朗讀。

4、段小結(jié):桓景為民除害的精神品質(zhì)令人佩服。

(三)學(xué)習(xí)課文最后一部分

1、齊讀這一自然段。

2、為什么要把九月初九這天稱(chēng)為重陽(yáng)節(jié),這天大家都在做什么?

3、出示幻燈片讓學(xué)生填空:

這一天是農(nóng)歷九月初九。此后每年的這一天,人們都要舉行xx、xx、xx等活動(dòng),來(lái)紀(jì)念桓景鏟除妖魔、為民除害。xx九月初九又是重陽(yáng)日,xx人們就把這一天叫做“重陽(yáng)節(jié)”。

4、教師簡(jiǎn)介重陽(yáng)日。

5、拓展說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。

1、快速默讀課文,理清文章的線(xiàn)索。

家人死于瘟疫xx不怕困難拜師學(xué)藝xx勤學(xué)苦練練成武藝xx斬妖除魔為民除害

2、復(fù)述故事情節(jié)。

很多節(jié)日的背后都有一個(gè)生動(dòng)的故事,同學(xué)們可以通過(guò)看書(shū)、上網(wǎng)、詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)等途徑了解這些故事,把你喜歡的故事講給大家聽(tīng)。

四、作業(yè)

1、有感情地朗讀這篇課文。讀句子,用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

2、把重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)講給家長(zhǎng)或別的小朋友聽(tīng)。

斬妖除魔為民除害

桓景:不怕困難、勤學(xué)苦練、勇敢

重陽(yáng)節(jié)教案篇十一

周次:第八周時(shí)間:20xx年10月15日

通過(guò)此次十分鐘隊(duì)會(huì),讓每一位隊(duì)員了解“中華傳統(tǒng)美德——尊老愛(ài)幼”的重要意義,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,培育時(shí)代新人,孝敬謙恭———愛(ài)從這里起步,培育高尚人格。

十分鐘隊(duì)會(huì)

全班學(xué)生(69人)

(1)導(dǎo)入

你們知道幾個(gè)民俗節(jié)日?你們了解它們風(fēng)俗習(xí)慣嗎?

(2)重陽(yáng)節(jié)是其中之一,誰(shuí)能向大家介紹一下它的風(fēng)俗習(xí)慣?

生自由交流

(3)重陽(yáng)節(jié)那天你是怎樣做的?

生自由交流

(4)你有什么收獲?

生自由交流

(6)詩(shī)歌朗誦《敬老歌》

重陽(yáng)節(jié)一年只有一天,但是敬老活動(dòng)不能一年一次,而是每一天;同樣敬老不僅僅孝敬自己的.爺爺奶奶、外公外婆,而是所有的老人,讓我們一起背誦名言——老吾老,以及人之老。

重陽(yáng)節(jié)教案篇十二

1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí),為爺爺奶奶做力所能及的`事。

3、喜歡爺爺奶奶,愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。

課件

一、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)

1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

師:寶寶們,知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎?

小結(jié):九月九日是重陽(yáng)節(jié),也叫"老人節(jié)",是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。

二、發(fā)表感言師提問(wèn):

九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日,我們可以為爺爺奶奶做些什么事?

我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話(huà)。

三、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》

九月九,重陽(yáng)到,爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,我請(qǐng)他們吃甜糕,媽媽/爸爸夸我好寶寶。

重陽(yáng)節(jié)教案篇十三

1、學(xué)會(huì)關(guān)心家里和身邊的老人,愿意為老人做一些力所能及的事情。

2、表達(dá)自己的感受,感受和老人在一起的快樂(lè)。

小班提前邀請(qǐng)爺爺奶奶參加活動(dòng),鵪鶉蛋,做花的.材料,中班和社區(qū)聯(lián)系慰問(wèn)孤寡老人,孩子們?yōu)槔先藴?zhǔn)備禮物,大班聯(lián)系北財(cái)養(yǎng)老院看望老人,孩子們?yōu)槔先藴?zhǔn)備禮物,各年級(jí)準(zhǔn)備表演。

小班:

1、請(qǐng)爺爺奶奶的代表告訴我們他有多愛(ài)自己的孫女。

2、孩子們?yōu)樗麄兊淖娓改竸凒g鶉蛋,以示對(duì)他們的愛(ài)。

3、父母和孩子一起為老人制作鮮花。

4、為祖父母表演節(jié)目。

中班:

1、社區(qū)干部帶著孩子去孤寡老人家里。

2、問(wèn)候老人,獻(xiàn)愛(ài)心。

3、歌曲表演:為爺爺奶奶敲背踢腿,孩子為老人敲背踢腿。

4、舞蹈:我是一個(gè)大蘋(píng)果,天上有多少顆星星,大鞋子和小鞋子等等。

5、親吻老人,和他們說(shuō)再見(jiàn)。

大班:去養(yǎng)老院看看爺爺奶奶。

1、表演節(jié)目:合唱:和平鴿,舞蹈:阿瓦人唱新歌,表演:搖籃。

2、給爺爺奶奶送禮物,說(shuō)好的祝福。

3、為爺爺奶奶做力所能及的事,和他們談自信。

重陽(yáng)節(jié)教案篇十四

1.知道九月初九是中國(guó)的重陽(yáng)節(jié),知道重陽(yáng)節(jié)的.相關(guān)知識(shí)。

2.激發(fā)孩子對(duì)爺爺奶奶的崇敬,表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)。

3.從小培養(yǎng)孩子尊老愛(ài)老的美德。

20xx.10.15下午3時(shí)至4時(shí)

所有大班老師和孩子們

給爺爺奶奶折紙,鮮花,各種禮物。

1.10月8日上午,大班全體教師開(kāi)會(huì)討論活動(dòng)形式。

2.10月12日下午,各班講重陽(yáng)節(jié)。

3.10月15日舉行“給爺爺奶奶送紅花”、“說(shuō)句恭喜的話(huà)”、“親手剝糖給爺爺奶奶吃”活動(dòng)。

4.為老人服務(wù):輕拍后背、按摩、給老人唱首歌、給老人送禮物等。

5.手工制作的賀卡、花環(huán)和代表長(zhǎng)壽的紙鶴,送給爺爺奶奶。

重陽(yáng)節(jié)教案篇十五

1.要知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2.盡量用各種方式為爺爺奶奶做力所能及的事情,表達(dá)自己愛(ài)他們的感情。

3.讓孩子們知道節(jié)日的時(shí)間。

4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的由來(lái),知道它的全稱(chēng)、日期和意義。

1.老師介紹重陽(yáng)節(jié):

明天是重陽(yáng)節(jié),是爺爺奶奶的節(jié)日。我們將為祖父母慶祝這個(gè)有意義的節(jié)日。

2、送祝福給孩子說(shuō)一句祝福,給爺爺奶奶送一句祝福。

3.感恩的孩子。平時(shí)爺爺奶奶做飯,洗衣,接送我們上幼兒園,給我們買(mǎi)好吃的。在今天這個(gè)節(jié)日,我們回家為我們的祖父母做些事情。

農(nóng)歷九月初九是中國(guó)的重陽(yáng)節(jié),也叫“老人節(jié)”。重陽(yáng)節(jié)帶給我們一個(gè)信息,老年人更需要愛(ài)和幸福。從出生到幼兒園,孩子的成長(zhǎng)過(guò)程離不開(kāi)爺爺奶奶的愛(ài)。所以在重陽(yáng)節(jié),為了讓孩子感恩爺爺奶奶,我們的孩子用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)心和愛(ài)。

每個(gè)孩子都用不同的方式向爺爺奶奶表達(dá)自己的愛(ài),他也在為他們做著力所能及的事情:有的拍奶奶的.背,有的幫她摘菜,有的幫她拖地,有的給爺爺?shù)共瑁樕蠏鞚M(mǎn)了笑容。相信這個(gè)重陽(yáng)節(jié)會(huì)在爺爺奶奶的記憶中留下美好的回憶。也會(huì)讓孩子從小懂得尊重老人,增進(jìn)與老人的深厚感情。

百科:重陽(yáng)節(jié),每年農(nóng)歷九月初九,是中國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日?!兑捉?jīng)》將“九”定義為陽(yáng)數(shù),“九九”的兩個(gè)陽(yáng)數(shù)相等,故稱(chēng)“重陽(yáng)節(jié)”;它也被稱(chēng)為“重陽(yáng)節(jié)”,因?yàn)樘?yáng)和月亮在九月相遇。九歸本,一元始。古人認(rèn)為九重陽(yáng)是吉日。古代有登高祈福、秋訪(fǎng)菊花、佩戴山茱萸、祭神祭祖、設(shè)宴求壽等民俗。至今增加了尊老的內(nèi)涵,重陽(yáng)之日宴飲,感恩敬老。賞秋和感恩老人是今天重陽(yáng)節(jié)的兩個(gè)重要主題。

重陽(yáng)節(jié)教案篇十六

1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。

大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品

一、介紹重陽(yáng)節(jié)

(2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)師、小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們,好嗎?

師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

注、假如不夠詳細(xì),老師可補(bǔ)充介紹。

歌曲、“我上幼兒園”

律動(dòng)、“我的小手”

歌表演、“小豬吃的飽飽”

兒歌、“拍皮球”

歌表演、“兩只老虎“

三、互動(dòng)環(huán)節(jié)

(1)擊鼓傳花游戲規(guī)則、老師背對(duì)擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花球落在哪個(gè)小朋友手里,哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。

(2)小腳踩大腳游戲規(guī)則、小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

(3)剝橘子師、以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,會(huì)做很多事情了,今天,我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子,剝的最快。

(4)品嘗重陽(yáng)糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。

(5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。

四、活動(dòng)結(jié)束。

“尊老愛(ài)幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是和諧社會(huì)的基本道德要求。我們很容易做到“愛(ài)幼”,但幼兒卻往往不懂得“尊老”。即使知道“尊老”,很多時(shí)候也并不能真正做到關(guān)心和愛(ài)護(hù)老人,不知道如何尊重老人。所以,對(duì)幼兒實(shí)施“尊老”教育有著重要意義。

正逢“九九重陽(yáng)節(jié)”,為了弘揚(yáng)中華民族敬老、愛(ài)老、助老的傳統(tǒng)美德,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的敬老意識(shí),我們舉辦了以“九九重陽(yáng)節(jié),濃濃敬老情”的主題活動(dòng)。我們從孩子們的身邊的老人開(kāi)始講起,孩子們熱情高漲,分分介紹自己家里的老人,當(dāng)問(wèn)到他們是如何尊敬老人的時(shí)候,孩子們沉默了,有幾個(gè)孩子說(shuō)“我給爺爺捶背”,“我給奶奶倒水喝”,“我逗奶奶笑”。于是,我播放事先做好的ppt,請(qǐng)孩子們觀看,這里有多種方式:攙扶老人的、給老人過(guò)生日的、和老人聊天、陪伴老人過(guò)節(jié)、帶老人出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、幫老人做家務(wù)、關(guān)心老人身體經(jīng)常問(wèn)問(wèn)情況、給老人泡泡腳、父母給老人買(mǎi)舒服的衣服等等。孩子們看過(guò)后好像知道自己該怎么做了,分分討論著自己最想做的事。為了讓孩子們表達(dá)自己的情感,我們又組織孩子們制作了敬老愛(ài)心卡,孩子們把自己最想說(shuō)的話(huà)用圖畫(huà)的`形式表現(xiàn)出來(lái),活動(dòng)在溫馨的氛圍中結(jié)束了,孩子們好像還意猶未盡。

今天活動(dòng)唯一感到遺憾的是沒(méi)有請(qǐng)來(lái)我們孩子家里的老人,沒(méi)能讓孩子們更直接的表達(dá)自己對(duì)老人的愛(ài)。相信這次重陽(yáng)節(jié)的“敬老”活動(dòng),不僅讓孩子們了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,也讓孩子們體驗(yàn)一份愛(ài)的情感,感受著爺爺、奶奶們的辛苦,學(xué)會(huì)感恩和尊敬長(zhǎng)輩,從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。

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