方案的評估和調(diào)整是不可或缺的，以保證其適應(yīng)性和有效性。在確定方案之前，我們應(yīng)該先進(jìn)行充分的討論和研究。方案的成功實(shí)施需要我們在制定之初就匯集多方智慧，并參考以下成功案例。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇一
1、給每一個學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會和條件，讓每一個學(xué)生都得到充分、全面的發(fā)展，以適應(yīng)社會對多類型、多層次、多規(guī)格人才的需求是新課程標(biāo)對藝術(shù)教育的基本要求。有利于加速推進(jìn)新課程改革，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程中增長技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個性。
2、藝術(shù)教育本身具有促進(jìn)智育、德育發(fā)展的功能，同時未來社會對藝術(shù)專門人才和具備藝術(shù)素質(zhì)人才的需求將大大增加，把它作為我校實(shí)施素質(zhì)教育的切人口，具有其他教育所無法替代的優(yōu)勢。
3、學(xué)校在藝術(shù)教育方面制定高規(guī)格的培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)建現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、改革和優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和綜合性的評價(jià)體系促進(jìn)營造較強(qiáng)的藝術(shù)氛圍，以美促智、以美促德，使藝術(shù)教育與智育、德育相輔而行，把藝術(shù)教育滲透到學(xué)校教育的各個領(lǐng)域。
二、學(xué)校藝術(shù)教育總體思路及目標(biāo)
總體思路：以學(xué)校寫字教學(xué)為龍頭，積極開拓寫字藝術(shù)教育的新路，弘揚(yáng)中華民族文化，帶動學(xué)校其它各項(xiàng)藝術(shù)教育活動。同時加強(qiáng)寫字校本課程的探索、研究，將書法欣賞、中國書法延革引入課堂教學(xué)，在培養(yǎng)書法特長生的基礎(chǔ)上組建校級書法興趣小組。加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)興趣小組的管理和發(fā)展，使之走向高層次發(fā)展，逐步形成學(xué)校藝術(shù)教育的規(guī)章制度和特色，逐步提高藝術(shù)教育活動水平，逐步創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校藝術(shù)環(huán)境和氛圍，克服困難、創(chuàng)造條件、積極實(shí)踐，推動學(xué)校藝術(shù)教育工作的不斷發(fā)展。
總的目標(biāo)：
至20--年，建立符合素質(zhì)教育要求的、具有本校特色的學(xué)校藝術(shù)教育體系。努力創(chuàng)造條件爭創(chuàng)藝術(shù)教育特色學(xué)校，20--年?duì)巹?chuàng)揚(yáng)州科技教育特色學(xué)校;20--年?duì)巹?chuàng)省科技教育特色學(xué)校，力爭把我校辦成具有藝術(shù)特色的省內(nèi)第一流名校，使我校學(xué)生在各級藝術(shù)表演和藝術(shù)競賽中獲獎。
三、具體任務(wù)
(一)重視藝術(shù)教育和管理工作
1、不斷完善藝術(shù)教育隊(duì)伍管理機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的自主性、創(chuàng)新性和凝聚力，學(xué)校建立三級藝術(shù)教育組織機(jī)構(gòu)，成立以學(xué)校黨支部書記為組長的藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校藝教的規(guī)劃和實(shí)施，每學(xué)年制定切合實(shí)際、科學(xué)有效的藝術(shù)教育工作計(jì)劃，提出學(xué)年工作目標(biāo)、措施，并做好學(xué)期藝術(shù)教育總結(jié)工作。并下設(shè)綜合教研組、體育教研組，各教研組在學(xué)校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一布置下開展藝術(shù)教育工作，形成較為完備的藝術(shù)教育管理運(yùn)行體系。
2、充分發(fā)揮藝術(shù)教師科學(xué)研究的積極性，建立學(xué)校藝術(shù)教育科研課題研究組，并將積極申報(bào)市教育學(xué)科“--”規(guī)劃課題研究。以“小學(xué)生毛筆字硬筆字書寫能力協(xié)調(diào)發(fā)展的研究”的實(shí)驗(yàn)研究課題為主，使教育科研更好地為教育教學(xué)服務(wù)。在重視理論研究的同時，要在應(yīng)用研究上下工夫，要通過2-3年的實(shí)驗(yàn)研究，探索出一條適合本校藝術(shù)教育的途徑。把《全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》作為具體操作的依據(jù)，不斷的學(xué)習(xí)探索藝術(shù)教育的特點(diǎn)和規(guī)律，要培養(yǎng)學(xué)生具有會唱、會跳、會彈、會寫、會畫、會制作等基本功，成為一名合格加特長的小學(xué)生。
3、健全學(xué)校藝術(shù)教育的管理措施，建立規(guī)范的管理制度。根據(jù)實(shí)際情況和職責(zé)范圍，制定并完善音樂教學(xué)、美術(shù)教學(xué)常規(guī)管理制度、藝術(shù)教育崗位聘用制度、崗位責(zé)任制、藝術(shù)課外活動制度、《音樂、美術(shù)、體育器材使用和管理制度》，以及藝術(shù)教師待遇制度等，并將藝術(shù)教育工作納入學(xué)?？己嗽u估工作之中。
4、定期和不定期的堅(jiān)持藝術(shù)教育工作的檢查。(1)定期檢查備課。(2)巡視課堂。(3)各活動檢查。(4)學(xué)期考核檢查。
5、完善檔案資料管理。在開展藝術(shù)教育活動過程中，堅(jiān)持獎懲過硬，考核合理，逐步形成有效的激勵機(jī)制，在藝術(shù)教育活動時間和內(nèi)容的具體安排、藝術(shù)教師和輔導(dǎo)教師的具體責(zé)任、學(xué)生參加藝術(shù)教育活動的情況記載和考核、活動場所和設(shè)施使用的維護(hù)與記錄、對藝術(shù)教育成果的表揚(yáng)和獎勵等方面要建立相關(guān)的制度和措施。為我校藝術(shù)教育的順利實(shí)施提供組織保證。
6、建立藝術(shù)特長生檔案，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的輻射作用，讓藝術(shù)特長生各方面得到均衡的發(fā)展。
(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
1、配備合格的藝術(shù)師資是學(xué)校開設(shè)藝術(shù)課程，保證藝術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的首要條件。通過多種渠道，解決學(xué)校的藝術(shù)教師缺額問題。
2、加強(qiáng)對藝術(shù)師資的培訓(xùn)，不斷提高他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
(三)立足以課堂教學(xué)為主渠道的教學(xué)常規(guī)管理
1、課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主陣地。我校堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量。嚴(yán)格按國家教委頒發(fā)的課程設(shè)施和教學(xué)大綱教材的基本要求組織教學(xué)，開足開齊教好課程。學(xué)生人手一冊音樂美術(shù)教材，教師人人有教學(xué)大綱，做到期初有計(jì)劃期末有總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)文章，過程教學(xué)求真務(wù)實(shí)。
2、加強(qiáng)對音美學(xué)科的常規(guī)管理。教導(dǎo)處對教師的備課、上課、輔導(dǎo)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)有明確具體的要求，負(fù)責(zé)藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)深入第一線聽課，有針對性的對音美教學(xué)進(jìn)行檢查、監(jiān)督指導(dǎo)。同時在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)的開展音美教研活動，探索教法學(xué)習(xí)大綱、教材，學(xué)習(xí)藝術(shù)教育理論，從理論上武裝教師。
(四)開展豐富多彩的活動課
1、課外活動是課堂教育的延續(xù)和補(bǔ)充。學(xué)校加大對活動課的管理，制定措施，逐步形成制度化、規(guī)范化。在藝術(shù)教育活動中學(xué)校利用課余時間，開展興趣小組，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇興趣項(xiàng)目，成立書法、合唱、舞蹈、繪畫等多個活動團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生通過自主參與，發(fā)揮自己的特長。
2、抓好校內(nèi)藝術(shù)類比賽，形成系列藝術(shù)比賽活動制度，在文藝比賽中組織現(xiàn)場書法比賽，器樂比賽，在美術(shù)活動中舉行繪畫大賽，并將積極組織學(xué)生參加國家、省、市舉辦的各類比賽。除單項(xiàng)藝術(shù)活動外，學(xué)校每兩年舉辦一次綜合性的藝術(shù)節(jié)，在規(guī)模上、質(zhì)量上、影響上力求創(chuàng)新，使全校師生在藝術(shù)實(shí)踐活動中陶冶情操，提高審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。每年全校開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、面向社會的大型藝術(shù)活動不少于一次，以此為載體舉行學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)展示和比賽活動，為學(xué)生創(chuàng)造空間進(jìn)行展示。每學(xué)期至少有一次全校性藝術(shù)活動(如讀書節(jié)、書畫節(jié)、音樂節(jié)、合唱節(jié)等等)。
(五)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施
1、提高對藝術(shù)教育的認(rèn)識，強(qiáng)化藝術(shù)教育的管理，落實(shí)藝術(shù)的管理措施。成立學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組，完善藝術(shù)教育管理機(jī)構(gòu)，將學(xué)校藝術(shù)教育納入學(xué)校工作計(jì)劃、議事日程，建立完善藝術(shù)教育制度。使藝術(shù)教育滲透到各學(xué)科的教學(xué)活動中去。把藝術(shù)教育扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)高雅、優(yōu)美的校園環(huán)境，營造藝術(shù)教育氛圍，讓學(xué)生在高雅、優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境中得到美的享受。20--年春季文化櫥窗展示學(xué)校學(xué)生的藝術(shù)教育成果及專任藝術(shù)教師簡介，讓學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗(yàn)美。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇二
1、《森林防火條例》等法律法規(guī)；
2、森林防火領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制度的暫行規(guī)定；
3、省森林防火指揮部制定的有關(guān)規(guī)定（七項(xiàng)制度）。
（二）森林防火預(yù)防工作
1、森林防火責(zé)任機(jī)制（政府、部門、經(jīng)營者有關(guān)責(zé)任追究制度）
2、森林防火護(hù)林機(jī)制（護(hù)林員聘用、管理及火源管控）；
3、森林火災(zāi)撲救機(jī)制（三級撲救隊(duì)伍組建、撲火裝備建設(shè)、撲火預(yù)案制定）；
4、火險(xiǎn)預(yù)警及響應(yīng)工作；
5、防火宣傳及設(shè)施建設(shè)；
6、野外火源管理、生產(chǎn)性用火及計(jì)劃燒除規(guī)程。
（三）森林火災(zāi)撲救組織指揮
1、森林火災(zāi)特點(diǎn)、規(guī)律；
3、森林火災(zāi)撲救主要方法和基本戰(zhàn)法；
4、撲火緊急避險(xiǎn)基本常識；
5、火場看守清理及火案偵破。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇三
弘揚(yáng)世界優(yōu)秀文化，活躍院校文化氣息，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的激情!
如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應(yīng)該要了解中西方的文化，知己知彼百戰(zhàn)百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，促進(jìn)世界文化的發(fā)展和進(jìn)步，爭做世界文化的領(lǐng)頭羊，從而拉動國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。校園是一個傳播文化的重要場所，而且學(xué)生接受新事物的能力更加強(qiáng)。舉行該次活動，不僅可以豐富學(xué)生的文化知識，增強(qiáng)文化競爭意識，而且能夠豐富校園生活，拉動同學(xué)之間的關(guān)系，促進(jìn)人與人之間的交流。
在運(yùn)動場舉行
2、準(zhǔn)備舞臺秀。由同學(xué)裝扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，注重突出服裝的特別之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實(shí)，清晰的感受。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學(xué)怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。(一定要注意背景音樂的風(fēng)格，制造怪異的風(fēng)格達(dá)到效果：
3、鬼話連篇，主持人講述一段迷離的鬼故事，為此，該環(huán)節(jié)的主持人要求一定要具備必要的講話能力，制造現(xiàn)場迷離氣氛。
期待已久的圣誕，滿載著夢想中的時尚、浪漫與無盡的厚禮登陸※※;盼望已久的元旦假日，也正悄悄向我們走近，為我們送來了新年的歡樂。同時，今年是培訓(xùn)學(xué)校成立※周年，在這個特別的日子里，我們隆重舉行圣誕晚會，慶祝我們共同的節(jié)日，釋放我們所有的快樂!
(一)活動現(xiàn)場裝飾：26日下午4：00之前準(zhǔn)備完畢
場地與物品準(zhǔn)備：晚會前一小時所需舞臺設(shè)備(燈光、擴(kuò)音設(shè)備、話筒),所有節(jié)目所需道具全部到位. 燈光、音響等器械布置由專人負(fù)責(zé)(待定，熟悉燈光音響控制)，在活動開始前將器械布置并調(diào)試好，整個活動期間還負(fù)責(zé)燈光音響的調(diào)控以及保護(hù)，活動結(jié)束后負(fù)責(zé)將器械運(yùn)回原位.
1、氣氛定位：輕松活潑，雅致親切，突出節(jié)日氣氛;
3、舞臺部分做主要的裝飾，突出節(jié)日氣氛;
4、員工的服裝統(tǒng)一，對參加晚會者做到熱情服務(wù);
5、晚會開始前，播放圣誕歌曲，等候區(qū)放置糖果提高節(jié)日氛圍
(二)活動節(jié)目時間控制安排：活動時間26日晚6：30-9：00
第一環(huán)節(jié)：圣誕快樂
1.開場舞：由贊助單位提供，節(jié)目正在審核;
2.主持人出場：四位主持人(兩男兩女、兩大兩小)
3.外教節(jié)目：由※※※老師負(fù)責(zé)
期待已久的圣誕，滿載著夢想中的時尚、浪漫與無盡的厚禮登陸※※;盼望已久的元旦假日，也正悄悄向我們走近，為我們送來了新年的歡樂。同時，今年是培訓(xùn)學(xué)校成立※周年，在這個特別的日子里，我們隆重舉行圣誕晚會，慶祝我們共同的節(jié)日，釋放我們所有的快樂!
(一)活動現(xiàn)場裝飾：26日下午4：00之前準(zhǔn)備完畢
場地與物品準(zhǔn)備：晚會前一小時所需舞臺設(shè)備(燈光、擴(kuò)音設(shè)備、話筒),所有節(jié)目所需道具全部到位. 燈光、音響等器械布置由專人負(fù)責(zé)(待定，熟悉燈光音響控制)，在活動開始前將器械布置并調(diào)試好，整個活動期間還負(fù)責(zé)燈光音響的調(diào)控以及保護(hù)，活動結(jié)束后負(fù)責(zé)將器械運(yùn)回原位.
1、氣氛定位：輕松活潑，雅致親切，突出節(jié)日氣氛;
3、舞臺部分做主要的裝飾，突出節(jié)日氣氛;
4、員工的服裝統(tǒng)一，對參加晚會者做到熱情服務(wù);
5、晚會開始前，播放圣誕歌曲，等候區(qū)放置糖果提高節(jié)日氛圍
(二)活動節(jié)目時間控制安排：活動時間26日晚6：30-9：00
第一環(huán)節(jié)：圣誕快樂
1.開場舞：由贊助單位提供，節(jié)目正在審核;
2.主持人出場：四位主持人(兩男兩女、兩大兩小)
3.外教節(jié)目：由※※※老師負(fù)責(zé)
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇四
本著當(dāng)代大學(xué)生有責(zé)任服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的理念，特別是服務(wù)于中西部貧困落后地區(qū)。同時，也為了響應(yīng)“十二五”規(guī)劃中的“加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育，提高我國農(nóng)村人口素質(zhì)”的號召，一些大學(xué)生計(jì)劃開展暑假課外實(shí)踐活動——小學(xué)進(jìn)初中課外輔導(dǎo)實(shí)踐活動，既有利于提高大學(xué)生的動手時間能力、能力素質(zhì)遷移能力，也有利于增強(qiáng)大學(xué)生積極服務(wù)社會、樂于奉獻(xiàn)社會的意識；也達(dá)到了把高等教育與當(dāng)前社會需要結(jié)合起來的目的，逐漸在整個社會形成人有所學(xué)、學(xué)有所用、社有所需的良好氛圍。另一方面，也豐富充實(shí)了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的暑假生活，使學(xué)生們雖然離開學(xué)校，但不落下學(xué)習(xí)。通過課外培訓(xùn)輔導(dǎo)，學(xué)生不僅可以接受新知識、樹立新觀念、養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的培訓(xùn)還可以讓學(xué)生提前接觸中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解中學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，為他們即將到來的初中學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女越來越多，我們的家長對他們的重視程度也越來越高，為了能立足于未來競爭激烈的社會，他們自己必須學(xué)會擺脫依賴、學(xué)會在集體中成長、樂于助人、共同進(jìn)步。隨著城市化進(jìn)程的加快，進(jìn)城務(wù)工的年輕人越來越多，留守兒童也日益增多，遠(yuǎn)離父母的他們，更需要耐心地溝通和交流，也更需要良好的輔導(dǎo)和幫助。只有這些孩子健康、快樂地成長、學(xué)習(xí)，我們的社會才會充滿一片和諧之聲！
1、目的2、參與策劃人員
3、具體實(shí)施方案
4、預(yù)期效果
5、安全措施
6、成果宣傳
7、快樂暑假之旅
8、資金預(yù)算
9、工資分配
一、目的：
2、提高大學(xué)生鍛煉自我、服務(wù)社會、適應(yīng)社會的能力；
3、有利于豐富學(xué)生的暑假生活，營造和諧的社會氛圍。
二、參與策劃人員：
王清旭（懷化學(xué)院2010級學(xué)生）
劉雪清（懷化學(xué)院2010級學(xué)生 ）
楊玲（湖南師范大學(xué)2011級學(xué)生）
三、具體方案
1、宣傳招生，通過貼海報(bào)，發(fā)宣傳單、在家長中展開
口頭調(diào)查、在學(xué)生中進(jìn)行問卷調(diào)查的形式對此項(xiàng)活
動進(jìn)行宣傳，招生對象主要為小學(xué)畢業(yè)生。
亮、安靜，以讓學(xué)生們舒適、輕松地學(xué)習(xí)。
3、主要培訓(xùn)科目：英語、數(shù)學(xué)
a、英語（語音音標(biāo)、單詞、簡單對話、英語課文，主要以初一一期的內(nèi)容為主，以提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力為重點(diǎn)）
b、數(shù)學(xué)（有理數(shù)，包括正數(shù)和負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，有理數(shù)中數(shù)軸的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，從數(shù)軸中引申出來的絕對值與相反數(shù)的運(yùn)算，有理數(shù)的加減法、乘除法。整式理性認(rèn)識與其加減法。一元一次方程合同類項(xiàng)與移項(xiàng)等，附加一定的基礎(chǔ)加深題，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和運(yùn)算能力。 ）
4、上課具體時間安排：上午8:00——12:00，分別為兩節(jié)英語與兩節(jié)數(shù)學(xué)。
5、每10天進(jìn)行一次測試，以評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，三次測試的綜合成績將反饋給家長，成績優(yōu)秀者將獲得豐厚的學(xué)習(xí)用品。
6、歡迎廣大家長前來輔導(dǎo)中心聽課指導(dǎo)，我們將耐心聽取您寶貴的意見，并為之而努力。
7、培訓(xùn)時間為四周，每周有一天的假期。
四、預(yù)期效果
英語：基礎(chǔ)
1、掌握英語音標(biāo)的讀法、能夠自主準(zhǔn)確地拼讀陌生單詞；
2、熟記初一初期學(xué)習(xí)的英文單詞；
3、熟悉前幾個單元的英語課文；
4、掌握簡單語法
拓展：
1、能夠用英文進(jìn)行簡單的日常交流、問候；
2、具備自主學(xué)習(xí)單詞、句子、課文的能力;
3、養(yǎng)成勤于學(xué)英語、樂于學(xué)英語的良好習(xí)慣。
數(shù)學(xué)：基礎(chǔ)
1、掌握正負(fù)數(shù)的運(yùn)算、一元二次方程式的解答，幾何圖形的解答；
2、掌握基本公式、提高計(jì)算能力；
3、養(yǎng)成學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)的思維方式。養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
拓展：
1、掌握一些解決難題、奧賽題的解題方法
2、提高運(yùn)算能力，為以后的物理、化學(xué)學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)；
3、養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣，如仔細(xì)耐心、思維敏捷、勤奮鉆研.
其他方面知識的拓展：電腦技術(shù)，如world文檔、excel(辦公軟件)、p。
五、安全措施
1、上學(xué)、放學(xué)安排專車接送；
2、放學(xué)后，強(qiáng)調(diào)學(xué)生先回家，向家長交待后再出去，并會一
一打電話問候家長學(xué)生是否到家；
3、課間不能超過上課處100米處，如有特殊情況，須向老師
說明。
六、成果宣傳
同學(xué)們留作紀(jì)念；
2、地點(diǎn)為大藥房門口，同時這里也設(shè)為招生報(bào)名地
七、快樂暑假之旅：培訓(xùn)生活結(jié)束了，也該是放松放松的時候了，可由老師組織帶領(lǐng)去附近進(jìn)行野炊，如有意愿者，可以邀請家長參加。
八、資金預(yù)算
1、宣傳海報(bào)：30/張2張共：2*30=60元
2、宣傳單：元/張初步預(yù)計(jì)100張共：100*元
3、租教室：500元
4、買資料：200元
5、教學(xué)用品：40元
6、獎品：100元
7、聯(lián)系家長、招生話費(fèi)：80元
8、租車：300元
九、工資分配
1、按比例分配，即按勞分配，教學(xué)占總剩余的60%，宣傳、招生、管理占40%。這里參與教學(xué)的兩人（向才紅、王清旭），每人分配總剩余的30%。參與宣傳、招生、管理的兩人（盧夢媛、王清旭），每人分配總剩余的20%。
額的20%，王清旭最后分配所得到的工資為總剩余額的50%。
3、總剩余額的界定=總收入額-110元（宣傳招生所用海報(bào)、宣傳單費(fèi)用）-500元（租用教室費(fèi)用）-300元（租車費(fèi)用）-200元（買資料費(fèi)用）-200元（買資料費(fèi)用）-40元（教學(xué)用品費(fèi)用）-100元（買獎品費(fèi)用）-80元（聯(lián)系家長費(fèi)用）-600元（每個人200元的生活費(fèi)）-200元（英語老師車費(fèi)）。
4、英語老師的車費(fèi)給予報(bào)銷200元。
5、補(bǔ)課期間每個人發(fā)放200元生活費(fèi)。
博文培訓(xùn)中心總負(fù)責(zé)人：王清旭2012年4月24號
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇五
中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)將趨向于根據(jù)學(xué)生具體需求，往標(biāo)準(zhǔn)化和個性化的方向發(fā)展。由于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)中師資力量是其核心，因此師資問題也成為很多課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)全國擴(kuò)張走向規(guī)模化的重要障礙。
祝博士是專業(yè)從事中小學(xué)課外綜合輔導(dǎo)的教育科技機(jī)構(gòu)。祝博士提供中小學(xué)午托、晚托、課外各科作業(yè)輔導(dǎo)、個性化學(xué)習(xí)方案、一對一輔導(dǎo)、各科成績提升、奧數(shù)、才藝培養(yǎng)等。
為廣大想開托管班、輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班等的教育愛好者提供創(chuàng)業(yè)平臺，為他們提供幼兒到高中的全套學(xué)習(xí)資料、操作方法和詳細(xì)的培訓(xùn)，提供現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺等。一站式幫你解決師資、宣傳、招生、教學(xué)、管理等問題，讓你不再愁師資，讓你不再愁生源！
針對“加盟商”，祝博士全面提供店鋪評估、裝修平面設(shè)計(jì)、宣傳物料設(shè)計(jì)、開業(yè)策劃、師資培訓(xùn)、招生策劃、經(jīng)營管理培訓(xùn)、市場督導(dǎo)、持續(xù)性跟蹤服務(wù)，讓加盟商輕松盈利賺錢。
（1）中小學(xué)生綜合輔導(dǎo)收入
（2）一對一輔導(dǎo)收入
（3）小班輔導(dǎo)收入
（4）課后托管、午托、晚托、全托收入
（5）才藝培訓(xùn)、興趣愛好培訓(xùn)收入
（6）總部名師公開課收入
（7）主題集訓(xùn)收入
（8）其他業(yè)務(wù)收入
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇六
藝術(shù)教輔課程
二、活動時間
20__年x月x日20__年x月x日
三、活動地點(diǎn)
四、活動規(guī)則
凡一次性購買藝術(shù)教輔圖書、30元贈5元購書券，滿50元贈10元購書券，滿100元贈20元購書券，以此類推。
1、領(lǐng)取購書券一律以小票為準(zhǔn)，票據(jù)概不累加。
2、購書券必需在20--年12月31日之前使用。
3、購書券在全市書店通用。
策略方案：
1、制定促銷時間：一般都是安排在特定節(jié)假日前后，針對學(xué)生銷售的文具則是開學(xué)前后，主要要考慮促銷時間長短等因素等，并根據(jù)促銷費(fèi)用的大小靈活安排活動的周期。
2、制定促銷目的：做事情總要有目標(biāo)，促銷肯定是有預(yù)計(jì)的目的，終端促銷活動想達(dá)到什么樣的結(jié)果，是為了提升文具銷量還是想遏制競爭對手?這是在制作方案時候必須強(qiáng)調(diào)的。
3、制定促銷主題：主題是在促銷活動中要表達(dá)的重點(diǎn)和核心，能讓促銷活動得到有效傳播，主題要簡明扼要，能有效吸引消費(fèi)者，利于宣傳。
4、制定促銷內(nèi)容：這是促銷的核心部分，本次促銷活動的具體內(nèi)容是什么，是采用什么樣的方式，必須在方案里明確描述出來。還有進(jìn)什么品牌產(chǎn)品做促銷，一定要根據(jù)學(xué)生喜歡的牌子來進(jìn)行合理搭配，例如鉛筆可以選中華牌、計(jì)算器選卡西歐、筆記本選廣博、修正帶選樂普升等。
5、制定執(zhí)行步驟：如贈品的陳列方法、促銷pop的陳列方法等，詳細(xì)的還可制作一份日程表，安排好小禮品制作周期等，以便及時開展促銷活動。
做文具促銷需要注意的還有四點(diǎn)：
1、調(diào)查到位，宣傳錯位。
2、貨源要準(zhǔn)備充足。
3、活動選址免偏遠(yuǎn)、顧客稀少的地方。
4、時間控制在一周內(nèi)完成。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇七
活動主題:慶元旦，我的新年愿望
活動目的：通過活動宣傳我們寒假班的課程及優(yōu)惠活動和折扣
二月份
三月份
活動主題：媽媽，您辛苦了
四月份
活動主題：第一屆 “xx杯”小學(xué)生作文競賽
五月份
活動主題：我是勞動小能手
六月份
活動主題：今天我是“xx”小主角
七月份
活動主題：xx英語角
活動主題：暑假去哪兒
活動目的：可搞一次夏令營，豐富校內(nèi)老學(xué)員的活動
九月份
活動主題：第一屆 “xx杯”小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽
十月份
活動主題：歡度國慶，唱響紅歌，我是才藝小能手
十一月
活動主題：第二屆”xx杯”小學(xué)生英語競賽
十二月
活動主題：辭舊迎新，我在xx的這一年
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇八
活動主題：我的六一 我做主 一、活動啟動階段： 時間：5月12日－6月1日 內(nèi)容：
（要求5月25日前必須完成校園的鋪設(shè)） 負(fù)責(zé)人：
為烘托校園節(jié)日氣氛，增進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)招生，特開展六一小報(bào)比賽： 5月12日開始，5月25日前各個分校必須張貼出來 負(fù)責(zé)人：
學(xué)校教師編排六一節(jié)目 2－3個，5月25日驗(yàn)收 負(fù)責(zé)人
為更好地推進(jìn)雙響炮活動，推出雙響炮禮盒，用紙盒糊出帶有特色的雙響炮禮盒設(shè)立在各個分校前臺，上寫我“最想要的雙響炮禮物”
設(shè)計(jì)特別的“我最想要雙響炮禮物卡”的小卡片，由教師發(fā)給小學(xué)、初中學(xué)生學(xué)員 卡片內(nèi)容：
（2）你最想要的雙響炮禮物是什么？
（3）你準(zhǔn)備和誰一起來**教育學(xué)習(xí)，分享大禮？
（4)你準(zhǔn)備什么時候和他一起來**教育學(xué)習(xí)，分享大禮？ （5）對學(xué)校六一活動的介紹 禮品箱布置完成：5月19日前 禮品設(shè)計(jì)印制完成：5月19日前 負(fù)責(zé)人：
我做主”活動，學(xué)員節(jié)目報(bào)名表演節(jié)目，節(jié)目類型不限，可以是歌曲、舞蹈、朗誦、表演等，最好有英文特色或者特長，比如書法、古箏等，帶著自己的家人、朋友一起來玩， 2、時間：5月19、20日老師重點(diǎn)推介。
若有條件的話，還可在報(bào)紙、電視等媒體對活動進(jìn)行預(yù)告，以便吸引更多的孩子來到參加活動。 負(fù)責(zé)人：
為進(jìn)一步帶動孩子參加活動的積極性，在所報(bào)名的節(jié)目中推出“誰是最棒的六一明星”評比，六一節(jié)目活動中表現(xiàn)最棒的孩子將獲得由學(xué)校校長親筆簽名“最棒的六一明星”的嘉獎令，并分別獲學(xué)校的神秘獎品一份。 負(fù)責(zé)人：
需在5月25日之前張貼出來。 負(fù)責(zé)人：
時間：6月1日
由學(xué)校組織進(jìn)行六一大聯(lián)歡活動，具體流程安排如下：
（3）最前面的小朋友將單詞寫到黑板上，又快又正確的小組獲勝； 2.打氣球游戲
運(yùn)用排球運(yùn)動規(guī)則，卻使用氣球代替排球，邊打氣球邊聯(lián)系單詞，哪一隊(duì)獲勝呢？ 準(zhǔn)備物品：氣球、透明膠帶、哨（老師用）
（1）用透明膠帶在教室貼好線，形成一個球場，小朋友分為兩隊(duì)，進(jìn)入各自球場。 （2）老師決定一個游戲題目，如水果，（可以現(xiàn)場教孩子們一些水果單詞，孩子們要盡量多記?。?。
（3）決定好發(fā)球小隊(duì)后，老師吹哨，比賽開始，老師將排球給發(fā)球小隊(duì)，小朋友要按照規(guī)定邊說一個單詞邊將球打回對方的球場，如果一時想不起來，可以把單詞轉(zhuǎn)打給自己的隊(duì)員，在自己的球隊(duì)場地最多只能接打3次。
（4）如果在打球時沒有能夠想起需說的單詞，或者三次接打后沒有能打給對方，或者誰說的單詞不符合要求或者已經(jīng)重復(fù)說過，則算作對方勝一次，得一分 ，老師重新發(fā)球給得分小組，繼續(xù)游戲。
a、如果大家都是在想不出單詞，可以換一個范圍。 b、先得7分小隊(duì)獲勝。
注：如果班級較多可以同時進(jìn)行兩個組比賽，每組獲勝隊(duì)再比。 （二）規(guī)模較大分校活動安排（游園活動） 由工作人員統(tǒng)一組織參加游園活動的人員。
11、游戲活動 12、結(jié)束 注：
附：游園游戲舉例： 1.歡樂猜謎樂翻天
在地面上擺放不同獎品，比如可樂瓶、布娃娃、卡通杯等或者貼有不同金額的物品，可以充當(dāng)學(xué)費(fèi)，游園者站在離這些物品一定距離的線外套圈，套中什么物品就給予什么物品的獎勵。
現(xiàn)場播放精彩的卡通大片讓游園的同學(xué)們觀看 7、其他活動（自主安排）
注：學(xué)員在玩各個游戲的時候可以獲得相應(yīng)獎勵的紙片，到統(tǒng)一設(shè)立領(lǐng)獎處領(lǐng)獎。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇九
微遠(yuǎn)教育春季筑夢行動抽獎活動方案
抽獎目的：
抽獎時間：本周天晚上7:00----8:00
抽獎地點(diǎn)：微遠(yuǎn)教育延安路校區(qū)會議室
兌獎明細(xì)表： 活動細(xì)則安排：
四：責(zé)任人：任老師負(fù)責(zé)客戶信息的分發(fā)、檢查和回收，電話營銷過程的引導(dǎo)，任務(wù)完成監(jiān)督，結(jié)果目標(biāo)導(dǎo)向把控，營銷質(zhì)量監(jiān)督。
注：電話營銷只分發(fā)之前來微遠(yuǎn)咨詢過但還沒來學(xué)習(xí)的客 戶，預(yù)約家長帶孩子過來抽獎，內(nèi)部學(xué)員由周六周日科任教師通知班上學(xué)生帶同學(xué)和同學(xué)家長一起過來抽獎，帶一個人來報(bào)名獎勵10顆紅星，內(nèi)部學(xué)員如果再報(bào)其他科目，享受活動現(xiàn)場同等獎勵優(yōu)惠。
電話邀約技巧：
子的野外生存能力和人際交往能力，名額很有限，記得本周天6:50點(diǎn)前帶孩子一起參與。你如果確定來我這邊給你預(yù)留一個座位，以免到時人數(shù)不好控制。
再次確認(rèn)： 本周日在下午5:00前一定要再一次確認(rèn)意向過來參加的家長，參與者必須是家長帶孩子才可行。同樣由任老師負(fù)責(zé)完成。
抽獎現(xiàn)場安排：
一：活動前：5:40~6:00點(diǎn)之間做好會場布置（人員不需要太多，因?yàn)檫€有老師要打確認(rèn)電話，只需安排兩個人，包括衛(wèi)生工作），6：00點(diǎn)鐘全體員工準(zhǔn)時開會，下發(fā)活動流程，做好人員分工（見附件一），會場音樂響起；6:15吃飯，但前臺至少有兩人值班，輪崗到6:30吃飯，吃過飯的6:30開始開展工作；入場的家長和孩子一律由負(fù)責(zé)教師引領(lǐng)到前臺做好簽到，再引領(lǐng)到會議室，并找到座位。
二：活動中：嚴(yán)格按照活動流程和分工開展工作，并做好機(jī)動靈活，一切圍繞最終成交為目標(biāo)，目標(biāo)是100個成交量（包含文化課科目和主題活動）
三：活動后：各種設(shè)備桌椅回歸原位，做好會場衛(wèi)生整潔工作，咨詢行政部做好每個人成交量的確認(rèn)和匯總，財(cái)務(wù)做好賬目清晰，收支無誤。 獎勵政策：
自己預(yù)約或自己學(xué)生轉(zhuǎn)介紹過來現(xiàn)場報(bào)文化課一科獎金10元，另加所交學(xué)費(fèi)三個點(diǎn)的獎勵；報(bào)名參加“放飛夢想——摘草莓?放風(fēng)箏”主題活動的每個人提10元，一對親子提16元（注：1、自己預(yù)約的家長自己跟蹤，自己談，如果搞不定可以找部門負(fù)責(zé)人或同事幫忙。如果乙同事在不知情的情況下把甲同事預(yù)約的客戶搞定了，經(jīng)核實(shí)先兩人協(xié)商解決，如果協(xié)商未果，獎金和提成按五五分成。2、贈送給家長的野外大課堂老師是沒有提成獎勵的。）
附件一：活動流程及人員安排(待完善)：
7:00前投影儀播放去年游學(xué)營的視屏，蘋果樹等等，抽獎時滾動播放《閃電部隊(duì)在前進(jìn)》，一個孩子只能摸一次，所有人坐在會議室里，孩子站在父母旁邊，由工作人員按座位順序把摸獎箱遞到孩子面前摸，在摸獎前宣布兌獎明細(xì)表和摸獎紀(jì)律。在摸獎過程中，有大聲喧嘩和亂跑亂動的學(xué)生取消摸獎資格，由家長代摸，孩子在會議室外等候，實(shí)在不聽話的學(xué)生由任老師帶到七教室靜坐等候。一個工作人員遞摸獎箱，另一個工作人員把獎品送到孩子面前，一等獎、要上臺分享感想，工作人員要時刻關(guān)注家長的當(dāng)時面部表情，抓住讓孩子和家長成交的機(jī)會。摸獎完畢，主持人把本次活動政策，學(xué)校主打項(xiàng)目、學(xué)校簡介、學(xué)校風(fēng)采全部再一次跟大家細(xì)細(xì)講一遍，講完后接下來所有老師開始攻單，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)客戶。主持人在一遍喊：離活動結(jié)束時間只有五分鐘時間，抓緊時間抓緊機(jī)會，趕快行動，然后說某某報(bào)名了，制造火爆景象。如果人數(shù)非常多，把內(nèi)部學(xué)員帶到各個教室去抽獎攻單。工作人員要了解把已報(bào)名的家長安排到前四排，未報(bào)名的安排在后面，這個工作由郭老師負(fù)責(zé)安排座位，以便攻單時好推薦是文化課還是主推訓(xùn)練營和野外大課堂。
市場現(xiàn)場活動方案
市場活動的分類有很多種，最常見的分類有商業(yè)活動和公益活動。 1.商業(yè)活動：主要是以的贏利為目的市場活動，例如，課程促銷，新產(chǎn)品推廣。
學(xué)校主要的商業(yè)活動有：
? 節(jié)假日促銷活動：中國一年365天有141天是節(jié)日，利用節(jié)日促銷產(chǎn)品可以提高學(xué)校的招 生數(shù)量。
? 開業(yè)慶典：必不可少的市場宣傳活動之一，具有宣傳與促銷的雙重屬性。
? 講座：學(xué)校招生最常用的市場活動之一，側(cè)重于介紹學(xué)校的主要課程、特色、教學(xué)理念。 ? 公開課：學(xué)校招生最常用的市場活動之一，側(cè)重于讓學(xué)生和家長來體驗(yàn)課程的特色和 教學(xué)效果。
? 成果報(bào)告家長會：學(xué)校招生最常用的市場活動之一，它側(cè)重學(xué)校和課程教學(xué)成果的展示，學(xué)生和家長對課程的評價(jià)。
? 年度員工表彰大會：這是學(xué)校內(nèi)部的最重要的宣傳活動，其目的是樹立學(xué)習(xí)模范，宣傳公司文化和價(jià)值觀，通過公司內(nèi)部向外部傳播的過程。
? 年度學(xué)生獎勵大會：這是學(xué)校最常用的與客戶互動活動，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)校、課程的認(rèn)可度。
? 客戶答謝會：這是學(xué)校最常用的與客戶互動活動，增進(jìn)客戶與學(xué)校的感情。
? 贊助活動：通過贊助的方式向目標(biāo)客戶群宣傳自己。 ? 新聞發(fā)布會：對學(xué)校的重大活動或事件的宣傳活動。 ? 募捐活動：學(xué)校最常見的公益活動，主要是提高學(xué)校的社會形象和社會責(zé)任。
? 專家研討會：主要是對重要的教育難題或大型市場活動的可行性進(jìn)行研討，學(xué)校經(jīng)常組織，專家研討會會增加學(xué)校的教學(xué)教研的權(quán)威性。
? 元旦晚會：學(xué)校每年全校常規(guī)的活動之一，主要是師生節(jié)日慶祝和對學(xué)校年度工作的總結(jié)。
? 競賽活動：學(xué)校最常組織的市場活動，活動范圍分為在學(xué)校內(nèi)部或?qū)W校內(nèi)部與外部之分，目的主要是通過競賽的方式向潛在目標(biāo)客戶宣傳獲取目標(biāo)客戶數(shù)據(jù)的目的。
? 展覽會和游園會：邀請各家教育機(jī)構(gòu)參加，學(xué)校對外宣傳最重要的市場宣傳活動之一。
? 人員安排：指揮中心，外聯(lián)贊助組，現(xiàn)場工作組，宣傳媒體組，現(xiàn)場秩序、禮儀接待
組、應(yīng)急人員等。
? 物資準(zhǔn)備 資源需要：已有資源、需要資源 ? 現(xiàn)場布置 9.中期操作
? 內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境
1.市場活動設(shè)計(jì)：
? 時間選擇：在安排活動的時間時，一定要考慮目標(biāo)客戶的參加便利時間，例如， 周
? 活動時機(jī)：很多活動的策劃需要選擇合適的時機(jī)，例如，汶川地震發(fā)生巨人教育集
團(tuán)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款213萬元。
動是否成功一定要有有經(jīng)驗(yàn)的人來負(fù)責(zé)，或者有較強(qiáng)執(zhí)行能力的人負(fù)責(zé)。要做到
“人人有事做，事事有人管”。
? 成本估算：一個大型的市場活動往往要投入的資金和費(fèi)用都是比較大的。所以首先
可以先做一個初步的預(yù)算表，看是否有資金保證，然后按照預(yù)算來策劃活動。
? 物資安排：要事無巨細(xì)，大到車輛，小到螺絲釘，都要羅列出來，然后按清單，確
保萬無一失。
? 適宜的策劃：策劃的好壞主要取決于目標(biāo)客戶對策劃活動的感受和客戶參與的動力。 2．市場活動策劃的成功要素：
? 活動主題：一定要清晰、簡潔，并且盡量減少主題商業(yè)化的味道，給人公益性的印
象。例如：“關(guān)愛孩子，關(guān)注教育----巨人教育集團(tuán)幼教中心公益演出”。
? 活動特色：突出創(chuàng)意與特色，避免客戶見多了類似的活動模式產(chǎn)生抗拒。例如：我
們平時經(jīng)常舉辦純的公益演出，我們可以設(shè)計(jì)成“公益演出+課程體驗(yàn)”。
? 活動宣傳配合：一次成功的大型活動，需要前期的活動廣告配合。選擇什么樣的表
現(xiàn)手法和媒介炒作，意味著不同的受眾抵達(dá)率和費(fèi)用。
? 活動利益：活動為了起到現(xiàn)場很好的促銷效果，一定要給客戶一定的利益，例如，
現(xiàn)場課程打折、贈送精美禮品，活動現(xiàn)場抽獎，贈送游樂園打折票等等。
? 活動流程設(shè)計(jì)：活動流程的設(shè)計(jì)使活動效果好壞的關(guān)鍵，例如，活動開場如何吸引
客戶的參與和聚集，如何開始烘托活動的氣氛，如果有效的促成銷售等等，例如，活動中要增加主持人或主講人和客戶的互動，互動后讓目標(biāo)客戶對互動的游戲或問題談感受，并設(shè)計(jì)在咨詢區(qū)領(lǐng)獎品等等。
? 活動的主持人或主講人：他們是活動的舞臺的主角，他們對影響和感染目標(biāo)客戶有
挑戰(zhàn)、展示的原則。例如，參加活動的人會有精美禮品贈送。
? 意外防范：每次活動都有可能出現(xiàn)一次意外。比如，政府干預(yù)、消費(fèi)者投訴、甚至
天氣突變導(dǎo)致活動無法繼續(xù)進(jìn)行，必須對各種可能出現(xiàn)的意外時間做必要的人力、物力、財(cái)力方面的準(zhǔn)備。
? 效果預(yù)估：預(yù)測這次活動會達(dá)到什么樣的效果，以利于活動結(jié)束后與實(shí)踐情況進(jìn)行
比較，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。 五、市場活動的執(zhí)行
? 根據(jù)現(xiàn)場嘉賓和活動參加人員對整個活動的感覺評估本次活動組織的情況
案例演示
巨 人 教 育 集 團(tuán)
2009年首屆國際青少年博覽會活動方案
活動主題：夢想始于足下 成長贏得未來
舉辦地點(diǎn)： 北京展覽館
2009年首屆國際青少年博覽會準(zhǔn)備工作
星之光培訓(xùn)學(xué)校招生活動策劃方案策劃人：李亞 （2012年4月8
針對目前我校學(xué)員較少，很多自閉癥家長不知道我校，且對已患自閉癥的孩子沒有針對性康復(fù)訓(xùn)練，很多自閉癥的孩子不能得到有效的治療。通過現(xiàn)場宣傳我校的辦學(xué)特色和教學(xué)成果等以擴(kuò)大我校的知名度、認(rèn)可度使更多的自閉癥孩子到我校學(xué)習(xí)。
1、回饋老學(xué)員。
通過本次活動，讓更多的人知道并了解星之光，對自閉癥的孩子給與更多的關(guān)注，讓家長對已患病的孩子的康復(fù)充滿希望，信任星之光，從而招收更多學(xué)員。 3、擴(kuò)大我校知名度、信任度。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇十
培訓(xùn)班策劃書模板()
關(guān)于印發(fā)“2014年全國啦啦操教練員
裁判員培訓(xùn)班”的通知
各有關(guān)單位：
************舉辦“2014年全國啦啦操教練員、裁判員培訓(xùn)班”。具體事宜通知如下：
一、主辦單位
國家體育總局體操運(yùn)動管理中心
全國啦啦操推廣委員會
二、承辦單位：
**********
成都大健康體育文化傳播中心
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇十一
第一部分 執(zhí)行總結(jié)
一、企業(yè)概況
1、學(xué)校名稱： 2、學(xué)校地址:
5、我們的宗旨：為孩子提供“最新 最優(yōu) 最實(shí)用”的教育服務(wù)
6、學(xué)校消費(fèi)人群：兒童村周邊學(xué)校的孩子以及周邊居民的3-18歲的孩子 7、注冊資金：
二、產(chǎn)品與服務(wù)
三、市場分析
四、經(jīng)營策略
1、服務(wù)理念：全心全意為學(xué)生服務(wù)
2、定價(jià)策略：本學(xué)校運(yùn)用需求導(dǎo)向定價(jià)法和競爭導(dǎo)向定價(jià)法對我們的服務(wù)進(jìn)行
科學(xué)定價(jià)。
3、營銷策略：我們一4p理論為導(dǎo)向制訂了四大營銷策略以及五大推廣策略。
五、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)
1、組織結(jié)構(gòu)：學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，下設(shè)教務(wù)處、招生辦、后勤處
六、組織管理
七、融資計(jì)劃
預(yù)計(jì)融資 萬元
融資方式：自然人擔(dān)保貸款，自然人擔(dān)?？刹扇〉盅?、權(quán)利質(zhì)押、抵押加保證三種方式
第二部分、產(chǎn)品與服務(wù)
一、服務(wù)介紹
a) 對兒童村孩子的培訓(xùn)
現(xiàn)如今，家長和學(xué)校都越來越重視孩子的特長培養(yǎng)，我們也順應(yīng)市場的需求，開辦了囊括了名族舞、現(xiàn)代舞、體育舞蹈、鍵盤樂、民樂、管弦樂以及電聲樂器等課程供孩子及家長選擇。
二、服務(wù)流程
1、信息收集：首先，對兒童村周邊居民環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，分析市場容量；其次，對家庭對孩子學(xué)習(xí)投入進(jìn)行了解，分析市場前景；再次，調(diào)查相關(guān)行業(yè)的市場占有率，估算市場占有率。
2、信息匯總：將收集的信息進(jìn)行歸類，按多維度進(jìn)行規(guī)劃，方便各部門對信息的利用
3、信息利用：根據(jù)市場信息，我們可以確定辦學(xué)規(guī)模，從而確定招生名額，員工待遇等一系列問題。
三、服務(wù)優(yōu)勢
1、社會影響力大：此學(xué)校主要是致力于公益事業(yè)，政府扶持力度較大，對社會影響較為廣泛，有利于學(xué)校形象的樹立。
2、地理位置優(yōu)越：兒童村位于烏魯木齊友好路，客流量大，周邊學(xué)校分布密集，
便于信息傳播，且交通方便，有利于家長接送孩子。
3、師資力量雄厚：我們學(xué)校的老師都來自于各大高校的老師及大學(xué)生，絕對專業(yè)。
四、戰(zhàn)略規(guī)劃
初期，先做好宣傳工作，保證學(xué)生的招收數(shù)量，并根據(jù)調(diào)查以學(xué)生的需求量開設(shè)課程，提高上課質(zhì)量，保證生源的穩(wěn)定性。
中期，根據(jù)生源的狀況逐漸增加課程，擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模，并面向全市進(jìn)行招生，提供校車，保證孩子們的安全問題。
長遠(yuǎn)規(guī)劃，樹立自己的的特色和品牌，并建立分校。
第三部分 市場競爭及分析
根據(jù)本行業(yè)的特點(diǎn)，，從三個方面對企業(yè)的宏觀環(huán)境、微觀環(huán)境進(jìn)行分析，同時對于行業(yè)競爭態(tài)勢及企業(yè)綜合情況進(jìn)行評價(jià)：
宏觀環(huán)境分析（pest分析）： 包括政治因素、經(jīng)濟(jì)因素、社會因素和技術(shù)因素四個方面的總體環(huán)境描述，從而分析其對于我們所立足的行業(yè)的影響。
競爭環(huán)境分析 企業(yè)的競爭環(huán)境分析包括五個方面：1、潛在進(jìn)入者的威脅； 3、替代品威脅；4、行業(yè)現(xiàn)有企業(yè)競爭。
1、 宏觀環(huán)境分析（pest分析）
政治因素（political）： 近年來，公益事業(yè)一直備受政府關(guān)注，孤兒的生活教育問題無疑使政府扶持的重頭，在兒童村已建立好各種培訓(xùn)設(shè)施，我們的加入一是將場地合理的運(yùn)用，二是解決了兒童村中的孤兒做出一份貢獻(xiàn)，三是為兒童村外的孩子增加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會。
經(jīng)濟(jì)因素（economic）： 按照國家對公益事業(yè)的扶持力度，我們在創(chuàng)辦此培訓(xùn)學(xué)校，政府將會給我們免費(fèi)提供培訓(xùn)基地，并享受水電全免，稅務(wù)優(yōu)惠的政策，為學(xué)校減輕了很大一部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
進(jìn)入新世紀(jì)以來，由于中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，加之目前孩子多為獨(dú)生子女，學(xué)生群體的消費(fèi)能力大幅提高。調(diào)查顯示，中小學(xué)孩子人均年消費(fèi)近萬元（除學(xué)費(fèi)），已經(jīng)超過城鎮(zhèn)居民人均年收入。
社會因素（society）： 烏魯木齊是新疆小初高學(xué)校聚集地之一，家庭對孩子投入逐漸增加，因此我們計(jì)劃進(jìn)軍青少年各種課程的培訓(xùn)領(lǐng)域。
我們的服務(wù)具有覆蓋面廣、滲透率高、更新速度快、貼近學(xué)生生活等特點(diǎn)，能夠真正做到植根校園、服務(wù)校園。
我們的初級目標(biāo)市場為友好附近的各個學(xué)校，該地區(qū)有在校生數(shù)量龐大，現(xiàn)有消費(fèi)能力較高，更是未來的高消費(fèi)群體。中后期市場將擴(kuò)展至全市各個地區(qū)的生源。
技術(shù)因素（technology）： 對于身處日益競爭激烈的市場環(huán)境下的我們，在這一領(lǐng)域有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，現(xiàn)有的高校教師，專業(yè)的培訓(xùn)管理者，都為我們學(xué)校的創(chuàng)辦奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、競爭環(huán)境分析
新進(jìn)入者的威脅：
小取決于一家新的企業(yè)進(jìn)入該行業(yè)的可能性、進(jìn)入壁壘、以及預(yù)期的報(bào)復(fù)等。
目前，全疆的培訓(xùn)行業(yè)處于嚴(yán)重的不飽和狀態(tài)，市場前景廣闊，一旦我們的開拓性舉措獲得成功，市場反應(yīng)良好，對于新進(jìn)入者的吸引力較大。為了確立我們的市場領(lǐng)先地位，我們將加大教學(xué)硬件投入，保持先發(fā)優(yōu)勢，在成本上和質(zhì)量上占據(jù)有利位置，形成市場新入者壁壘。
替代品的威脅：
替代品將為我們的產(chǎn)品帶來威脅，替代競爭的壓力越大，對現(xiàn)有企業(yè)經(jīng)營威脅越大。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇十二
負(fù)責(zé)人
6月8日
1、 設(shè)計(jì)618禮包，務(wù)必讓家長覺得值得；
2、禮包設(shè)計(jì)按公式“精品課+精品資料+精美禮物=618元=教培618活動價(jià)元”；
3、人員分工與員工動員。
執(zhí)行校長
市場總監(jiān)
市場主管
6月9日
1、宣傳物資準(zhǔn)備，包括海報(bào)、傳單、宣傳文案等的準(zhǔn)備；
2、機(jī)構(gòu)現(xiàn)場的布置，機(jī)構(gòu)門口海報(bào)的擺放、618等字樣的張貼；
3、登記表格的準(zhǔn)備，對接流程的確認(rèn)，宣傳人員和前臺人員還有咨詢?nèi)藛T提前商議對接流程和對接方式，比如用微信通知，還是咨詢師留在前臺輪流接待上門客戶。
宣傳人員
前臺人員
咨詢?nèi)藛T
6月10日-6月17日
1、教家長如何使用拼團(tuán)工具；
2、引導(dǎo)更多家長進(jìn)行拼團(tuán)；
3、拼團(tuán)成功后，及時告知兌換規(guī)則：上門兌換——學(xué)習(xí)規(guī)劃——選擇精品體驗(yàn)課和禮品——介紹訂金翻倍活動——試聽——試聽過程中促成。
課程顧問（咨詢師）
教務(wù)顧問（班主任）
6月18日
1、前臺做好接待和登記工作
2、咨詢師做好新生成交工作，沒有借口，當(dāng)場促成；
3、班主任做好老生成交工作，沒有借口，必須促成。
課程顧問（咨詢師）
教務(wù)顧問（班主任）
6月19日-6月20日
1、繼續(xù)兌換拼團(tuán)禮包；
2、繼續(xù)引導(dǎo)家長選擇合適的課程和合適的上課時間
3、在試聽過程中盡力促成，尤其是試聽體驗(yàn)的倒數(shù)第二節(jié)課。
注意：每節(jié)課都要寫反饋，并匯報(bào)給家長，以求探出家長的痛點(diǎn)，最終攻家長痛點(diǎn)，促成成交。
課程顧問（咨詢師）
教務(wù)顧問（班主任）
說明：
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇十三
1、金馬！金馬！舞蹈之家！
2、金馬未來——讓舞蹈詮釋人生！
3、金馬未來——踮起腳尖，轉(zhuǎn)動夢想。
4、雕璞露玉，要藝得藝。
5、飛越夢想殿堂，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)人生！
6、想生活增添藝術(shù)的色彩，就來金馬未來。
7、金馬未來——起步注定閃耀。
8、金馬未來，舞出人生之彩。
9、金馬未來，舞動起來。
10、金馬未來，藝術(shù)培訓(xùn)中的.戰(zhàn)斗馬！
11、培訓(xùn)全方位，藝術(shù)深領(lǐng)會。
12、金馬未來——讓舞詮釋美。
13、秀出不可能（秀出一個全新的你）。
14、金馬未來——夢想馬上來！
15、讓藝術(shù)照進(jìn)生活——金馬未來。
16、金馬未來——馬上就來！
17、金馬未來——我是沙也是金。
18、金馬未來——舞出不一樣的精彩！
19、給我一份信任，還您一位舞者。
20、金馬未來——你的世界不是只有行走。
21、金馬未來，舞出人生之彩。
22、金馬未來———舞者夢想的實(shí)現(xiàn)家。
23、金馬未來——踮起腳尖，轉(zhuǎn)動夢想。
24、金馬啼鳴，成就未來，讓人生成為氣質(zhì)的舞臺。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇十四
一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊(duì)員最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒樱龟?duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的`快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案。
一、活動主題：唱響金色童年放飛遠(yuǎn)大理想
二、活動時間、活動內(nèi)容。
1、6月1日上午8：20全校師生集中操場，舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
2、9：20—11：20各中隊(duì)舉行慶?；顒?。
三、活動的準(zhǔn)備和安排：
（一）入隊(duì)儀式
1、要求全體同學(xué)穿校服。
2、請正、副班主任維持好本班的紀(jì)律，注意安全。
（二）各中隊(duì)?wèi)c祝活動：
1、各班主任組織學(xué)生布置教室，突出節(jié)日的氣氛。
2、召開簡短的班會，介紹六一節(jié)的來歷，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?/p>
3、各班要精心組織，節(jié)目要有新意，能吸引人。
4、副班主任老師要協(xié)助班主任老師參與活動開展。
活動經(jīng)費(fèi)：
活動經(jīng)費(fèi)由學(xué)校統(tǒng)一提供，班級自由購買獎品，以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、學(xué)生喜愛為標(biāo)準(zhǔn)。
四、注意事項(xiàng)：
要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后，各班負(fù)責(zé)清理場地。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇十五
促進(jìn)招生工作的順利進(jìn)行，保證輔導(dǎo)班順利開班。
xxxx
（一）根據(jù)目標(biāo)群體進(jìn)行的宣傳
目標(biāo)人群1：幼兒園升小學(xué)的學(xué)生。
主要宣傳對象：學(xué)生家長。
心理分析：家長都有“望子成龍望女成鳳”的思想觀念，很多幼兒園孩子的家長都很注重孩子升入小學(xué)的成績以及他們的適應(yīng)情景，所以讓自我的孩子領(lǐng)先別人的途徑之一就是參加補(bǔ)習(xí)班。一旦知曉了一個人的心理就有了自我的應(yīng)對方案，攻其弱點(diǎn)有助于自我目標(biāo)的達(dá)成。而針對學(xué)生本身，由于年齡小，玩性比較強(qiáng)，所以很少愿意在假期補(bǔ)習(xí)甚至不明白補(bǔ)習(xí)為何物，所以我們的主要宣傳對象定位在學(xué)生家長身上。
宣傳策略：抓住家長“望子成龍望女成鳳”的心理，針對這一心理發(fā)起“進(jìn)攻”，向家長解釋補(bǔ)習(xí)對于學(xué)生的重要性，幼兒園到小學(xué)，學(xué)生首先應(yīng)對的是一個適應(yīng)問題，課時時間延長，功課難度加大等，如果提前預(yù)習(xí)，有助于學(xué)生較快適應(yīng)小學(xué)課堂的教學(xué)模式和教學(xué)資料，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展成績的提高。
目標(biāo)人群2：小學(xué)升初一的學(xué)生。
主要宣傳對象：學(xué)生本人。
心理分析：小學(xué)升初中最大的不一樣在于增添了英語科目，很多學(xué)生在小學(xué)內(nèi)并未涉及過英語知識的學(xué)習(xí)，就算有也只是簡單的單詞練習(xí)。所以很多學(xué)生會比較擔(dān)心初中的英語科目，畢竟沒有接觸過或者沒有真正對英語進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，會有畏難情緒。另外，初中數(shù)學(xué)較之小學(xué)數(shù)學(xué)，有如“小巫見大巫”，小學(xué)數(shù)學(xué)如果是點(diǎn)的話，初中數(shù)學(xué)就是線，明顯復(fù)雜得多，難度系數(shù)大很多，加上數(shù)學(xué)是主要科目之一，并且數(shù)學(xué)一旦偏科要想考取好學(xué)?？芍^天方夜譚。
宣傳策略：跟目標(biāo)人群1一樣，抓住主要宣傳對象的心理弱點(diǎn)，充分利用其
畏難情緒，明白學(xué)生擔(dān)心的是英語學(xué)習(xí)的問題，就重點(diǎn)突出提前補(bǔ)習(xí)英語對于其在進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的重要性，能夠先別人一步，掌握英語學(xué)習(xí)的方式方法，便于在進(jìn)入初中后不用去適應(yīng)一門新科目的教學(xué)資料，直接掌握學(xué)習(xí)的技巧。數(shù)學(xué)科目方面，大力解說數(shù)學(xué)成績的重要性，讓學(xué)生從心理上認(rèn)同宣傳員講解的東西，一旦讓一個人從心理上認(rèn)同了自我所講的，宣傳就算成功了90%，剩下的10%就靠宣傳人員隨機(jī)應(yīng)變，說服宣傳對象報(bào)名。
目標(biāo)人群3：初中升高一的學(xué)生。
主要宣傳對象：學(xué)生及其家長。
心理分析：這一人群有一特殊性，承擔(dān)了較大升學(xué)的壓力。從中考之后的學(xué)生得以必須程度的放松，還有的是對升入大學(xué)的擔(dān)心。高中較之初中較大的變化就是各科難度加大，拿數(shù)學(xué)來講，初中數(shù)學(xué)如果是線，那么高中數(shù)學(xué)就是面甚至體，在高中，數(shù)學(xué)的位置顯得更加重要，跟初中一樣，一旦數(shù)學(xué)偏科，要考取好的大學(xué)也是不可能的，所以高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要打好基矗對于家長來說，學(xué)生進(jìn)入高中就承載了他們的期望，他們期望自我的孩子能考取一流的學(xué)校，所以也期望自我的孩子能比其他孩子出色，為了讓自我的孩子教好適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，讓孩子參加補(bǔ)習(xí)班是他們僅有的選擇。
宣傳策略：跟前兩者相似，抓住其心理特點(diǎn)，說明我們輔導(dǎo)班對于他們的意義，由于是兩個對象，所以在對這一群體進(jìn)行宣傳的時候難度會比較大，要取得最佳的宣傳效果就得靠宣傳人員的溝通本事和隨機(jī)應(yīng)變的本事。
（二）宣傳地點(diǎn)的選擇
結(jié)合（一）的分析闡述，宣傳地點(diǎn)的選擇重點(diǎn)在以下幾點(diǎn)：
1、幼兒園
幼兒園是目標(biāo)群體1活動的主要場所，在幼兒園內(nèi)宣傳有幾大優(yōu)勢在于：幼兒園的學(xué)生大都在幼兒園附近居住，參加補(bǔ)習(xí)比較方便，且學(xué)生對幼兒園環(huán)境各方面很熟悉，有助于其在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)；幼兒園內(nèi)針對家長的宣傳比較集中，能夠經(jīng)過說服一位家長而帶動其他家長；在幼兒園內(nèi)是整個班級宣傳，推出我們的報(bào)名優(yōu)惠方案，有助于促使那些猶豫不決的家長做替孩子報(bào)名的決定；學(xué)生之間的互動能夠增加參加的進(jìn)取性。雖然有優(yōu)勢，但也不排除宣傳反效果的出現(xiàn)。
（三）宣傳策略
2、小學(xué)6年級班級
同上，在畢業(yè)班級內(nèi)宣傳能調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，充分利用學(xué)生之間的感情，鼓動更多的學(xué)生報(bào)名，參加輔導(dǎo)。同上，也不排除反效果的出現(xiàn)。
3、初中初三年級班級
由于初三考試已經(jīng)結(jié)束，所以想要在初三畢業(yè)班級內(nèi)宣傳是不現(xiàn)實(shí)的，針對初三畢業(yè)生這一群體，只能在生活中去尋找，進(jìn)行宣傳。
4、快餐店（德克士、鄉(xiāng)村基等）
大部分孩子都比較喜歡漢堡之類的東西，所以在快餐店內(nèi)能聚集大部分的小孩，另外夏天天氣悶熱，快餐店內(nèi)空調(diào)開放，較之外面涼爽，所以很多中學(xué)生也喜歡去快餐店避暑。所以，針對快餐店內(nèi)目標(biāo)對象比較多，所以能夠加大在快餐店內(nèi)的宣傳。
5、人流量大的地方
人口聚集的地方往往存在最多可能目標(biāo)對象，所以在人流量大的地方設(shè)點(diǎn)宣傳很有必要。根據(jù)豐都縣城實(shí)際情景，人口相對集中的地方有：電影院廣嘗四大行、濱江路豐都港（“壩壩舞”在晚上將很多人聚集在一齊）、批發(fā)市場（靠近輔導(dǎo)班所在地，那一帶的家長忙于做生意無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)）、公車站點(diǎn)（由于豐都公交以“龜速”前進(jìn)，所以在公交站點(diǎn)通常會聚集較多的候車人，他們中很多也是我們宣傳的目標(biāo)對象。另外，還能夠在公車上去宣傳，目標(biāo)對象有時間聽宣傳人員的講解）、各大菜市場（也是人流量比較大的地方，并且更新比較快，目標(biāo)對象選擇面比較廣，也因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們宣傳的時間相對較少，所以要抓住每一個可能的機(jī)會進(jìn)行宣傳）。
（一）地毯式轟炸
團(tuán)隊(duì)內(nèi)分成幾個小組，熟悉縣城內(nèi)所有人流量大、居民聚集的地方，經(jīng)過在街道張貼欄、小區(qū)信息公告欄等顯眼的地方（規(guī)定范圍內(nèi)，以免給自我?guī)聿槐匾穆闊堎N宣傳單、海報(bào)，制造聲勢，讓盡可能多的目標(biāo)群體見到明星輔導(dǎo)班的宣傳單。
（二）定點(diǎn)宣傳及招生
也能夠說是細(xì)分目標(biāo)群體，把宣傳對象定位為個人，團(tuán)隊(duì)分成4個小組（共
（二）8人，兩個人一組（如果有充足的宣傳人員能夠再組隊(duì)），定點(diǎn)宣傳、招生，一個隊(duì)員甲針對可能的對象派發(fā)宣傳單，另一個隊(duì)員乙坐陣咨詢臺，甲經(jīng)過給人介紹輔導(dǎo)班，把目標(biāo)對象拉到咨詢臺，由乙解釋相關(guān)細(xì)節(jié)，游說家長，勸說孩子參加輔導(dǎo)班。在這個過程中，乙需要記錄家長的聯(lián)系方式，以便于事后針對沒有及時報(bào)名的家長再進(jìn)行游說，答疑解惑，增加報(bào)名的人數(shù)。
（三）掃樓
掃樓需要宣傳人員有足夠的毅力和耐心，這一工作比較辛苦，需要逐棟逐層進(jìn)行上門宣傳，過程中可能會吃閉門羹，或者別人不理解宣傳，此時不能灰心喪氣，必須要再接再厲，爭取下一家成為我們的報(bào)名對象。另外在掃樓過程中要異常注意自身安全，兩個人一組，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，盡最大努力勸說目標(biāo)對象報(bào)名明星輔導(dǎo)班。在進(jìn)行掃樓之前，最好對小區(qū)內(nèi)人員的特征有必須的了解，以免費(fèi)力不討好，做無用功。
（四）充分利用優(yōu)惠策略和補(bǔ)助策略
應(yīng)對市場現(xiàn)有多家專業(yè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)競爭的壓力，我們要充分利用我們的優(yōu)惠策略，即團(tuán)購優(yōu)惠，5人一同報(bào)名優(yōu)惠30元，10人一同報(bào)名優(yōu)惠50元，優(yōu)惠價(jià)也能夠視情景而定，從營銷學(xué)角度，讓利給消費(fèi)者對于促進(jìn)產(chǎn)品的銷售有極大的作用，所以在目標(biāo)對象前來咨詢價(jià)格時，能夠適當(dāng)放寬優(yōu)惠價(jià)格的范圍。另外，由于輔導(dǎo)班選址存在必須的劣勢，在宣傳時要大力宣傳補(bǔ)助策略，能夠供給路費(fèi)報(bào)銷。這從局部來看是失利，但從整體來看是贏利的。
（五）充分利用現(xiàn)有報(bào)名人員，發(fā)揮“一傳十十傳百”效應(yīng)
已經(jīng)報(bào)名的人員也能夠成為我們的宣傳人員，如果經(jīng)已經(jīng)報(bào)名人員介紹有人前來咨詢報(bào)名，給予已經(jīng)報(bào)名人員5元的提成，以此鼓勵已報(bào)名人員推薦熟人前來咨詢報(bào)名，有助于拓寬我們的宣傳面，增加我們的宣傳力度，也有助于彌補(bǔ)我們對錯失目標(biāo)對象的宣傳，這一戰(zhàn)略也可稱為“熟人”效應(yīng)。
1、在進(jìn)行宣傳之前，要確保每一個工作人員對明星輔導(dǎo)班有較全面的認(rèn)識，并且掌握全部概況，包括輔導(dǎo)班地點(diǎn)、師資狀況、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及優(yōu)惠標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)助信息等，對于在宣傳招生過程中遇到自我不能解答的問題及時與總負(fù)責(zé)人（李教師）聯(lián)系，切忌盲目作答。
2、要敢于“半路攔截”，讓目標(biāo)對象停下腳步，這樣才能保證有向目標(biāo)群體游說的機(jī)會。
3、態(tài)度謙和，語言禮貌。不能在態(tài)度和言語上讓人感覺不舒服揚(yáng)長而去，錯失宣傳良機(jī)。
4、著裝要相對正式，不要求百分百正裝，但著裝要整潔。
5、佩戴明星輔導(dǎo)班工作證，以便在目標(biāo)群體中樹立正規(guī)的印象。
6、答疑解惑要簡單明了。對于前來咨詢的目標(biāo)對象，要做到答人所問，不能在別人咨詢時慌亂給不出答案，這也不利于樹立明星輔導(dǎo)班的良好形象，這就要求宣傳人員在進(jìn)行宣傳之前要對明星輔導(dǎo)班的宣傳單有深入細(xì)致的了解，不能遺漏任何一點(diǎn)，遇到不能解答的問題咨詢總負(fù)責(zé)人（李教師）。
7、善于靈活運(yùn)用與人交流溝通的技巧，不能在言語上與目標(biāo)對象發(fā)生沖突。
8、對于電話來訪的咨詢對象，必須要認(rèn)真對待，既然人家打電話咨詢就證明人家感興趣，他很有可能成為報(bào)名對象，所以即使是電話，也應(yīng)注意禮貌等細(xì)節(jié)。通話結(jié)束后要立刻記錄下對方電話，及時回電詢問研究情景，盡可能快的鼓動其報(bào)名。
9、宣傳時間的選擇。上門訪問的時間最好定在晚飯時間，能保證目標(biāo)對象有充裕的時間理解宣傳講解。避免在午休時間打擾目標(biāo)對象，會讓人反感，起到反效果。定點(diǎn)宣傳的時間最好是所有可能的時間，保證不錯過每一個想要報(bào)名的目標(biāo)對象。
10、招生過程中要準(zhǔn)確詳細(xì)地登記學(xué)生的相關(guān)信息，告知學(xué)生及其家長要盡可能地堅(jiān)持通訊暢通，以便通知相關(guān)事宜。
12、介紹法是以培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校綜合實(shí)力來宣傳學(xué)校的一種招生方法。比如，學(xué)校的管理、教學(xué)質(zhì)量、實(shí)習(xí)力量、等實(shí)情向生源闡明。介紹法是招生宣傳最普遍使用的一種招生方法。它要求招生教師能夠融會貫通、條理清晰、語言優(yōu)美地介紹學(xué)校的一切情景，對招生教師的口才要求較高，不能說了上句，忘了下句，氣質(zhì)要好一些，要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，合格后方可上崗。
13、比較法是經(jīng)過與同類學(xué)校進(jìn)行各方面比較，突出自我學(xué)校的優(yōu)勢進(jìn)行招生的一種招生方法。運(yùn)用類比法要求招生教師必須要了解同類學(xué)校的師資、教學(xué)、管理、服務(wù)、就業(yè)、實(shí)訓(xùn)、校貌等基本情景，更重要的是要掌握同類學(xué)校的優(yōu)勢和短處，做到“知已知彼、百戰(zhàn)不殆”在運(yùn)用此法時要注意客觀公正的，不能過多的貶低別人抬高自我。
14、權(quán)威法是利用有必須影響力的媒體報(bào)道、權(quán)威人士的言行、政府部門的政策等進(jìn)行宣傳的一種招生方法。培訓(xùn)學(xué)校招生教師在宣傳中，經(jīng)常會借助一些有影響的報(bào)道、人士、榮譽(yù)提升自我的宣傳力度，類似“明星效應(yīng)”。例如:“我校獲得大賽第一名”，權(quán)威法運(yùn)用最好的方法還是讓中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師現(xiàn)場做宣傳。如:某某校長說:“我才從這所學(xué)校參觀回來，學(xué)校的教學(xué)、管理、就業(yè)都不錯?！薄獧?quán)威法具有必須的說服力，真實(shí)感強(qiáng)，宣傳效果較好。
15、促銷法要推出有力度的促銷方案，讓家長認(rèn)為得到實(shí)惠，感覺有便宜可賺，家長在選擇培訓(xùn)學(xué)校之前也是在多家學(xué)校之間做選擇，就看誰能夠在第一時間吸引家長的眼球。比如:報(bào)名贈送一款比較適用，但價(jià)格又不是很高的，與所學(xué)教材配套的學(xué)習(xí)輔助工具！家長往往比較喜歡！要是單單贈送普通的小禮品，效果不明顯，投入也不少。
16、附錄：某英語培訓(xùn)學(xué)校招生方案
17、在21世紀(jì)的今日，競爭越來越激烈，英語學(xué)習(xí)也越來越重要.在中高考中英語所占的比重已足以影響一個學(xué)生的升學(xué)，但一般的課堂教學(xué)無法滿足每個學(xué)生的個性需求，所以英語培訓(xùn)也顯得越來越重要.再好的策劃也不如真正的實(shí)力，真正的宣傳其實(shí)是過硬的培訓(xùn)實(shí)力，所以要想長久的走下去就必須以實(shí)力做先鋒，以宣傳做兩翼。
18、下頭，就貴公司的情景我談幾點(diǎn)自我的看法。
19、征服真正的掏錢者.中小學(xué)生正是好玩的年紀(jì)，一般不會主動要求去參加課外培訓(xùn)的，所以只要得到家長的認(rèn)可就會取得不錯的收益.所以能夠在學(xué)生放學(xué)時到校門口給那些接孩子家長發(fā)一些免費(fèi)的宣傳手冊.令外冊子的資料也很重要，俗話說"授之以魚不如授之以漁"所以除了在冊子上寫一些英語知識外還要介紹一些英語學(xué)習(xí)方法(必須要是讓家長一看就特佩服地方法)，讓家長明白，這個培訓(xùn)班絕對有實(shí)力把自我的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的英語人才。
20、充分利用已有資源.在眾多的宣傳策略中口口相傳是最傳統(tǒng)也最有效的方法，而口口相傳的源頭往往就是本公司的員工.所以，只要有實(shí)力就要有自信，經(jīng)過員工把培訓(xùn)班的優(yōu)秀向他們的親人朋友宣傳進(jìn)而再向大眾推廣。
21、真正認(rèn)識"實(shí)力".它不僅僅包括培訓(xùn)成績還要包括被培訓(xùn)者真正愛上這個班.中小學(xué)生正是好玩的年紀(jì)，卻不得不除了拼命完成學(xué)校的作業(yè)外還要被逼參加輔導(dǎo)班，必須會有抵觸心理，這勢必會影響到培訓(xùn)班的成績.所以能夠經(jīng)常組織一些課外的郊游或戶外的游戲，既讓同學(xué)們在玩中學(xué)知識又能夠借機(jī)宣傳自我.如果孩子們也愛上了這個班，他就會自然而然的向他們的伙伴介紹這個班，一般小孩子都有聚堆心理，所以必須會為貴公司拉來不錯的"生意".如果孩子愛上了這個班也有利于教學(xué)工作的展開，有利于培訓(xùn)班口碑的建立，這個口碑是多少宣傳手冊都換不來的.
22、突出個性.既然是課外培訓(xùn)，就要彰顯自我的個性，突出自我與傳統(tǒng)課堂的不一樣，突出自我的長處.貴公司的口號"先上課后交費(fèi)，不滿意全免費(fèi)"的確很誘人，但單憑一個口號是打動不了家長的心的，必須有成績才行.這個"成績"不只指考試時分?jǐn)?shù)的提高還要只日常生活中家長看得到的孩子的成長，比如教孩子向父母用英語打招呼，用英語向父母祝賀生日歡樂等等。
23、找兼職宣傳員和兼職助教.西寧也有大學(xué)吧，并且還有一所師范大學(xué)吧(我并不是西寧的，這是從網(wǎng)上搜的期望正確)，所以能夠從大學(xué)中找一些英語口語好(最好家就在西寧)的來幫忙貴公司做宣傳和教學(xué)工作，兼職一般花費(fèi)不大并且在找的過程中也是一種宣傳.此刻大學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)也是一項(xiàng)熱點(diǎn)能夠充分利用一下。
24、義講很重要.必須要定期組織優(yōu)秀講師去市重點(diǎn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班義講，并在講的過程中挑選一個或兩個優(yōu)秀學(xué)生送他們免費(fèi)到培訓(xùn)班上課的權(quán)利，這是一種榮譽(yù)，家長也會很高興的，很自豪的，根據(jù)家長的心理他必須會把這件事告訴給每一個他認(rèn)識或碰到的人，并無限夸大那個班培訓(xùn)質(zhì)量如何如何好，要求如何如何高，如何如何難進(jìn)。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇十六
為答謝新老學(xué)員，特舉行“默契大考驗(yàn)”活動，并贈送相應(yīng)的禮品，以達(dá)到老帶新的目的。
2019年2月13日----2月16日(4天)
：“心相系 愛相隨”
1、活動方法：
在活動期間，在規(guī)定時間內(nèi)沒有完成游戲的，當(dāng)日限定課程可享受優(yōu)惠價(jià)格;在規(guī)定時間內(nèi)完成游戲的，免費(fèi)贈送禮品。
2、活動的內(nèi)容和方法：
在活動期間，報(bào)名學(xué)習(xí)的情侶學(xué)員可以有機(jī)會體驗(yàn)?zāi)醮罂简?yàn)活動。(游戲可限時)
例如：兩個人將每個人的其中一只手和對方的一只手握在一起，將蝴蝶結(jié)系在被握在一起的兩只手腕上，另外沒有握在一起的兩只手合作完成系蝴蝶結(jié)的游戲。
注：在游戲過程中，要被系在一起的兩只手不能協(xié)助系蝴蝶結(jié)。
在限時內(nèi)完成游戲的，免費(fèi)贈送小禮物，可以在免費(fèi)贈送的禮物區(qū)內(nèi)選擇。在限時內(nèi)沒有完成游戲的，轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)信息到朋友圈，報(bào)名學(xué)習(xí)課程可享受指定的優(yōu)惠。
對于單身的學(xué)員，也有一種游戲體驗(yàn)方法，就是擲骰子，2個骰子的點(diǎn)數(shù)相加為七，即可獲贈獎品。
1、活動條件：
單身進(jìn)店的客戶都有體驗(yàn)游戲的資格。
2、活動內(nèi)容：
在活動期限內(nèi)報(bào)名學(xué)習(xí)的單身客戶，可以體驗(yàn)游戲一次，在一個平面上擲骰子一次，兩個骰子的點(diǎn)數(shù)相加為7即可獲贈一份精美的禮品，之后再報(bào)名可以享受優(yōu)惠價(jià);若是點(diǎn)數(shù)相加不是7，在當(dāng)天報(bào)名的課程可享受優(yōu)惠價(jià)。
把禮物區(qū)設(shè)置出一部分區(qū)域，能享受優(yōu)惠價(jià)的課程可以通過小程序進(jìn)行展示;
有播放設(shè)備的'，可通過音樂增添店內(nèi)浪漫的氣氛;
海報(bào)應(yīng)該粘貼在窗戶或者門外比較顯眼的地方;
保持室內(nèi)整潔，服務(wù)人員要做到微笑熱情服務(wù)。
海報(bào)宣傳主題：“最浪漫的事就是和ta一起學(xué)習(xí)”
宣傳文案：
“習(xí)慣了忙碌的你，是否想找一處靜謐的地方放松心情?”
“單身的你是否在想何時才能遇見完美的另一半?”
”習(xí)慣了平凡的生活，你是否也想在情人節(jié)收獲一些驚喜?”
我們的目的就是吸引更多受眾的眼球，不論該事件落實(shí)成什么形式的活動，都要具備很強(qiáng)的吸引力;不論場地選擇在什么地方，都要有相當(dāng)?shù)娜肆髁?不論參與活動的人有多少，抓住目標(biāo)受眾群體最重要。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇十七
學(xué)校在日常的經(jīng)營中，能否最大限度的利用好本身資源，以最低的成本進(jìn)行長期持續(xù)有效的營銷活動，直接決定著學(xué)校是否能夠健康發(fā)展壯大。本活動基于這個出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)此刻學(xué)校的經(jīng)營模式，合理運(yùn)用已有學(xué)員資源，完全針對學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行營銷活動，挖掘新學(xué)員報(bào)名，穩(wěn)定老學(xué)員續(xù)班。
雙響炮,一種爆竹，點(diǎn)燃引線之后會首先“砰”的響一聲騰空而起，然后在空中再“彭”的響一聲，顧名思義為雙響炮。
在本次活動中，雙響炮指的是，由在校老學(xué)員帶動新學(xué)員報(bào)名學(xué)校的課程，并且經(jīng)過帶動新學(xué)員，老學(xué)員和新學(xué)員都會獲得禮品或獎學(xué)金。也就是運(yùn)用“1+n”的營銷模式，利用現(xiàn)有學(xué)員資源，以最低的成本，帶來n倍的銷售。所謂“1+n”，就是經(jīng)過本次活動的運(yùn)作，一名老學(xué)員能夠帶來n名新學(xué)員報(bào)名。
經(jīng)過老學(xué)員帶動新學(xué)員報(bào)名，促進(jìn)招生。
優(yōu)科100好伙伴!
噼里啪啦雙響炮，你報(bào)我報(bào)大家報(bào)!好課程，當(dāng)然要和好朋友分享!
一齊學(xué)習(xí)，一齊提高，分享大禮，分享成功!
適合各個季節(jié)長期使用
適用于各分校對內(nèi)
經(jīng)過對學(xué)校老學(xué)員及其家長的宣傳，帶動外部新學(xué)員的報(bào)名。
榨汁機(jī)、2個月的課程任選其一。
老學(xué)員家長老學(xué)員帶來3名新學(xué)員成功報(bào)名一年課程，老家長能夠贈送高檔山
地自行車一輛或4個的課程。
備注：
享受本活動優(yōu)惠的同時，能夠享受學(xué)校當(dāng)期其他優(yōu)惠活動;老學(xué)員為學(xué)校當(dāng)期在班學(xué)員，新學(xué)員為未在學(xué)校報(bào)班學(xué)生;新學(xué)員第一次登門報(bào)名填寫信息時必須說出老生的姓名和所學(xué)專業(yè);每季度評出帶來新生最多的學(xué)員，當(dāng)選為本月“號召之星”，進(jìn)行特殊獎勵。
一、活動準(zhǔn)備
(一)人員準(zhǔn)備
1、做好內(nèi)訓(xùn)
針對活動對員工進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，包括活動資料、獎項(xiàng)設(shè)置、操作流程等，尤其注意對每個階段相關(guān)話術(shù)的指導(dǎo)，使員工在宣傳過程中，能夠準(zhǔn)確把握孩子和家長的心理，充分調(diào)動他們的進(jìn)取性，更好的完成招生目標(biāo)。
二、活動宣傳
(一)宣傳材料的運(yùn)用
(二)獎品展示
在學(xué)校前臺明顯位置設(shè)立獎品展示臺(柜)，旁邊擺上獎項(xiàng)設(shè)置及獲獎要求的易拉寶海報(bào)，讓孩子看見獎品“眼饞”的同時，能夠很清楚自我?guī)矶嗌賯€新生就能夠獲得什么樣的獎品。如有需要，獎品能夠現(xiàn)場體驗(yàn)，增加孩子對獎品的喜好度，增強(qiáng)獎品對孩子的誘惑力。
(三)班級動員
在班級內(nèi)給學(xué)生講解活動要求老生約他的同學(xué)來試聽課程，或者學(xué)校組織的活動課。(教師能夠拿樣品給孩子展示或者讓孩子去前臺看)。
講解過程中要抓住孩子愛攀比，愛虛榮的心理。相關(guān)話術(shù)如下，可供參考：教師問大家一個問題，大家都有很多好朋友對不對呀那么大家都有幾個好朋友呢讓我們看看誰的好朋友最多……(這樣的問題小朋友一般都會爭著回答，比較自我的朋友最多)嗯，看來大家的好朋友都很多呀，大家真棒!那我們的教師棒不棒呀(棒!)你們喜不喜歡(喜歡!)那此刻我們學(xué)校呢有個活動，能夠把你最好的小朋友帶來和我們一齊學(xué)習(xí)，如果帶他來學(xué)習(xí)，他也喜歡我們的教師，將來報(bào)名了，你和你的朋友都挑選一個最喜歡的大禮包。大家說好不好(好!)
嗯，到時候我們看看誰的號召力最大，那么他就是我們最棒的小朋友，還能得到更好的獎品呢!可是教師只給表現(xiàn)最好的幾個同學(xué)邀請朋友來和你一齊上課的機(jī)會。其他的相待同學(xué)來的同學(xué)必須表現(xiàn)足夠好才能夠。
備注：教師能夠首先從班級上的“鐵桿兒”學(xué)生入手，進(jìn)取動員這些學(xué)生帶新生報(bào)名，讓他們這部分老學(xué)員在班上起到帶頭作用。
(四)家長課后十分鐘推介
名交年費(fèi)的，我們會有友情關(guān)心獎品，新家長也會感激你的介紹的。(把老帶新的政策講解清楚)
三、活動獎品的發(fā)放要及時
對于帶來新學(xué)員的老學(xué)員要及時進(jìn)行獎勵，只要這邊有新學(xué)員報(bào)名，那邊就要在班里當(dāng)著其他學(xué)生的面，把老學(xué)員和新學(xué)員同時請上講臺，分別發(fā)放大禮包，同時還要進(jìn)行口頭表揚(yáng)，讓其他孩子看到這樣能夠即拿獎品還能受到表揚(yáng)，吸引大家繼續(xù)想辦法把周圍的小朋友帶到學(xué)校來。
相關(guān)話術(shù)：
【上課后，教師帶著大禮包走進(jìn)教室】：“同學(xué)們，大家看見我手上的大禮包了吧，猜一猜今日我們班哪位同學(xué)要得到它這位同學(xué)的號召力真大，他不僅僅自我學(xué)習(xí)提高了，還要邀請了一個好朋友一齊來學(xué)習(xí)，一齊提高，所以我們要獎勵給這位同學(xué)還有他的好朋友，一人一份大禮包，這位同學(xué)就是...!”
【鼓掌】“下頭就請...同學(xué)和他的好朋友...一齊上臺領(lǐng)獎，大家歡迎!”
【頒獎】“相信我們的同學(xué)們都像...一樣優(yōu)秀，那么，就讓我們把好朋友都叫來和我們一齊學(xué)習(xí)，一齊提高，大家說好不好”
【鼓掌】學(xué)生：“好!”活動推廣進(jìn)度：
1、獎品要經(jīng)常換，孩子們就會覺得新鮮感。
2、必須要經(jīng)常把獎品拿出來，在課間的時候，當(dāng)著孩子們的面，講解怎樣樣才能得到。
3、來了新生后，要注意及時跟進(jìn)(按前臺接待流程執(zhí)行)：
a、要在試聽課上充分關(guān)注(坐姿、語言表達(dá)、課堂注意力、課堂進(jìn)取性、專業(yè)程度、性格等)，讓他感受到絕對的歡樂，絕對的有價(jià)值體現(xiàn)。
b、要在課后，及時與孩子聊天，聊他上課的感受，告訴他你對他的了解與未來的期待。
c、要及時與新來學(xué)生的家長聊天，孩子的上課表現(xiàn)情景(坐姿、語言表達(dá)、包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、幼兒，小學(xué)，中學(xué)教育、外語學(xué)習(xí)資料、行業(yè)資料、應(yīng)用寫作文書、生活休閑娛樂、文學(xué)作品欣賞、2016培訓(xùn)學(xué)校招生方案(內(nèi))49等資料。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇十八
夏末秋至，氣候干燥，正是火災(zāi)事故的高發(fā)時期，為加強(qiáng)消防宣傳、普及消防知識，虞城中學(xué)特邀請“河南省消防協(xié)會宣傳服務(wù)中心”的王歡教官舉行了一場消防知識講座。
9月16日下午，虞城中學(xué)高中部、初中部、職教部全班干部、寢室長等共300余名同學(xué)，匯集在4號教學(xué)樓410會議室，聆聽“河南省消防協(xié)會宣傳服務(wù)中心”的王歡教官帶來的一堂“消防知識”課。到場的領(lǐng)導(dǎo)有王繼東副校長、政教處劉主任和保衛(wèi)科張科長。
先有王繼東副校長對王歡教官進(jìn)行了介紹，并強(qiáng)調(diào)了消防安全知識的重要性。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，王歡教官開始了歷時近1個小時的演講。一開始，王歡教官在演示文稿中播放了一段現(xiàn)在火災(zāi)錄像，同學(xué)們馬上被視頻中那些真實(shí)慘烈的場景所震撼。防御火災(zāi)的重要性不言而喻，同學(xué)們情緒開始嚴(yán)肅起來。在接下來的時間里，王歡教官主要就“培養(yǎng)消防安全知識的能力”、“辨別電火災(zāi)的.特性”、“掌握火災(zāi)逃生手段”和“加強(qiáng)火災(zāi)的防范意識”等幾個方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇十九
招生組長1人，招生業(yè)務(wù)員6人。
二.工作要求
1.統(tǒng)一管理，按照規(guī)定的時間完成招生目標(biāo)。組織有序，按照組長的安排，分小組進(jìn)行蹲點(diǎn)，做到有紀(jì)律，有組織。
2.禮貌待人，業(yè)務(wù)員在招生過程中，一定要有禮貌，形象端正向上。禁止穿拖鞋，佩戴首飾。
3.有紀(jì)律性，在招生過程中，沒有意外情況，不允許遲到，早退。
三.工作安排
發(fā)放宣傳資料，讓家長了解這次活動的內(nèi)容。在高中檔小區(qū)門口進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。在組長的安排下進(jìn)行電話招生。一些業(yè)務(wù)員可進(jìn)行游擊招生。
四.具體事項(xiàng)
(一)人員安排
在設(shè)點(diǎn)時間中，必須保證有3名業(yè)務(wù)員在此進(jìn)行招生。在設(shè)點(diǎn)周圍進(jìn)行宣傳工作，發(fā)放傳單，與家長溝通交流。
(二)招生時間
在6月26日——8月15日進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。
設(shè)點(diǎn)時間為8：00——12：0014：00—18：0019：00—20：00(招生業(yè)務(wù)員可以以散步形式在公園、廣場進(jìn)行活動)。
(三)招生對象
小學(xué)——高四的學(xué)生
(四)招生業(yè)務(wù)員須知
(1).招生時的穿著打扮要得體,給學(xué)生家長一個好的印象.不要穿拖鞋,盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。
(2).在招生的過程中不要與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員進(jìn)行爭吵和沖突，遇到情況要及時通知主管，注意不要越級上報(bào)。以協(xié)商的口吻和他們交談，都是為了孩子們好!
(3).在招生過程中要盡量說出我們的優(yōu)勢，對方有意向時將資料給予家長，不需要時不用給。家長在看資料時一定要認(rèn)真講解講解時速度要慢一點(diǎn)，把每一點(diǎn)都講清楚。
(4).電話招生時要注意，語氣緩和，不管對方說話有多惡劣都要心平氣和，和家長說明原因。
五.活動優(yōu)勢(重點(diǎn)向家長介紹的內(nèi)容)
1.我們有區(qū)別于其培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢。
2.我們教學(xué)軟硬件和師資的優(yōu)勢。
3一元送清涼活動，關(guān)心社區(qū)兒童的成長。
4.我們不僅是學(xué)習(xí)知識更是學(xué)會如何做人，培養(yǎng)他們生活自理能力。
5.學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)越，不僅教室宿舍有空調(diào)，而且教學(xué)設(shè)備都是西安最先進(jìn)的。
6.每天下午6點(diǎn)，我們都將會舉行校區(qū)內(nèi)活動。如沙盤游戲，英語沙龍等活動。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇二十
新的學(xué)期開始了，校園里又傳出了朗朗的書聲，每個同學(xué)都在創(chuàng)造屬于自己的知識樂園。下面是小編為大家精心搜集的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開學(xué)季宣傳語，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
1.潛心求知，踏實(shí)工作，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展。
2.用我們內(nèi)在的潛力 激情成就新學(xué)年的輝煌!
3.今天你選擇走進(jìn)**校園，明天你輕松步入名校殿堂。
4.放你在這海洋上，別無他意，只要你開采這知識的海洋。
5.用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光對學(xué)生。
6.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!
7.新學(xué)期新起點(diǎn)新高度新挑戰(zhàn)新希望。
8.實(shí)踐新課程，創(chuàng)造新教育。
9.老師如同父母親，同學(xué)都有手足情。
10.新學(xué)期，新舉措，師生共進(jìn)，拼搏才能收獲。
11.用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。
12.打破常規(guī)，迅速崛起，辦出特色，爭創(chuàng)一流。
13.驚雷霹靂劃天翔，百鳴驟響校風(fēng)揚(yáng)。欲看名校誰獨(dú)傲，強(qiáng)霸風(fēng)騷唯我狂。
14.高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長，奮斗方可成才。
15.秉明燭師心，治為人之學(xué)。
16.誠信嚴(yán)謹(jǐn)繼往開來，求實(shí)創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌!
17.闊大的校園使你的心胸更開闊。
18.今日三中之英才，明日祖國之棟梁。
19.父心母心，師者之心;德育智育。育人之本。
20.用我們內(nèi)在的潛力激-情成就新學(xué)年的輝煌!
21.望子成龍，指日可待。
22.傾心學(xué)困生，夯實(shí)教育的基點(diǎn)。
23.重德重才，潛心造就新一代;重教重學(xué)，全面培育棟梁才。
24.孩子，歡迎你回來!
25.新學(xué)期，你我一起努力!
26.歡迎新老師，歡迎新同學(xué)!
27.培育英才，建教育大業(yè);與時俱進(jìn)，創(chuàng)示范名校。
28.讓每個孩子都走向成功!
29.園丁遍栽桃李樹，學(xué)子盡作棟梁才。
30.實(shí)踐新課程，創(chuàng)造新教育。
31.學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 拚搏成就未來
32.用尊重的態(tài)度對老師 用欣賞的眼光對學(xué)生
33.實(shí)施素質(zhì)教育，勇立時代潮頭;落實(shí)科教興國,譜寫八中華章。
34.用發(fā)展的眼光看問題，用學(xué)習(xí)的精神強(qiáng)素質(zhì)。
35.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!
36.熱烈歡迎新老同學(xué)們來校學(xué)習(xí)
37.發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神，共建和-諧美好校園
38.用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事
39.用發(fā)展的眼光看問題，用學(xué)習(xí)的精神強(qiáng)素質(zhì)
40.新學(xué)期，新舉措，師生共進(jìn)，撒汗才能收獲。
41.祝福你，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多!
42.重言教、重身教、嚴(yán)以律己;學(xué)知識、學(xué)品德、寬以待人。
43.加強(qiáng)素質(zhì)教育 為科技興國培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才!
44.孩子，歡迎你回來!
45.重德重才，潛心造就新一代;重教重學(xué)，全面培育棟梁才。
46.推進(jìn)學(xué)?；顒游幕ㄔO(shè)，實(shí)現(xiàn)孩子健康快樂成長。
47.優(yōu)雅的環(huán)境讓你的舉止更高雅。
48.學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，拚搏成就未來。
49.納優(yōu)秀學(xué)子，鑄時代英才。
50.三中是一艘裝載知識的航船，陪伴我們渡過成功的彼岸。
51.重言教重身教嚴(yán)以律己;學(xué)知識學(xué)品德寬以待人。
52.歡迎新老師，歡迎新同學(xué)!
53.新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的付出，新的收獲!
54.新學(xué)期、新起點(diǎn)、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望。
55.新學(xué)期，新舉措，師生共進(jìn)，拼搏才能收獲。
56.實(shí)施素質(zhì)教育，勇立時代潮頭;落實(shí)科教興國，譜寫八中華章。
57.培育英才，建教育大業(yè);與時俱進(jìn)，創(chuàng)示范名校。
58.高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長，奮斗方可成才。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇二十一
招生組長1人，招生業(yè)務(wù)員6人。
1.統(tǒng)一管理，按照規(guī)定的時間完成招生目標(biāo)。組織有序，按照組長的安排，分小組進(jìn)行蹲點(diǎn)，做到有紀(jì)律，有組織。
2.禮貌待人，業(yè)務(wù)員在招生過程中，一定要有禮貌，形象端正向上。禁止穿拖鞋，佩戴首飾。
3.有紀(jì)律性，在招生過程中，沒有意外情況，不允許遲到，早退。
發(fā)放宣傳資料，讓家長了解這次活動的內(nèi)容。在高中檔小區(qū)門口進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。在組長的安排下進(jìn)行電話招生。一些業(yè)務(wù)員可進(jìn)行游擊招生。
(一)人員安排
在設(shè)點(diǎn)時間中，必須保證有3名業(yè)務(wù)員在此進(jìn)行招生。在設(shè)點(diǎn)周圍進(jìn)行宣傳工作，發(fā)放傳單，與家長溝通交流。
(二)招生時間
在6月26日——8月15日進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。
設(shè)點(diǎn)時間為8：00——12：0014：00—18：0019：00—20：00(招生業(yè)務(wù)員可以以散步形式在公園、廣場進(jìn)行活動)。
(三)招生對象
小學(xué)——高四的學(xué)生
(四)招生業(yè)務(wù)員須知
(1).招生時的穿著打扮要得體,給學(xué)生家長一個好的印象.不要穿拖鞋,盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。
(2).在招生的過程中不要與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員進(jìn)行爭吵和沖突，遇到情況要及時通知主管，注意不要越級上報(bào)。以協(xié)商的口吻和他們交談，都是為了孩子們好!
(3).在招生過程中要盡量說出我們的優(yōu)勢，對方有意向時將資料給予家長，不需要時不用給。家長在看資料時一定要認(rèn)真講解講解時速度要慢一點(diǎn)，把每一點(diǎn)都講清楚。
(4).電話招生時要注意，語氣緩和，不管對方說話有多惡劣都要心平氣和，和家長說明原因。
1.我們有區(qū)別于其培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢。
2.我們教學(xué)軟硬件和師資的優(yōu)勢。
3一元送清涼活動，關(guān)心社區(qū)兒童的成長。
4.我們不僅是學(xué)習(xí)知識更是學(xué)會如何做人，培養(yǎng)他們生活自理能力。
5.學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)越，不僅教室宿舍有空調(diào)，而且教學(xué)設(shè)備都是西安最先進(jìn)的`。
6.每天下午6點(diǎn)，我們都將會舉行校區(qū)內(nèi)活動。如沙盤游戲，英語沙龍等活動。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇二十二
1、心服務(wù)，新藝培，欣精彩，星升騰。
2、教學(xué)新概念，成長看得見。
3、國際藝術(shù)好平臺，精彩雙語贏未來！
4、中美合育，真正國際！
5、將藝術(shù)傳遞，為成長助力！
6、雙語培訓(xùn)國際接軌，藝術(shù)之路出類拔萃。
7、助圓藝術(shù)夢，登國際舞臺！
8、開在家門口的國際青少年藝術(shù)殿堂。
9、實(shí)力不一樣，藝培更精彩。
10、雙語領(lǐng)銜，藝術(shù)領(lǐng)先！
11、藝術(shù)中西合璧，英才領(lǐng)銜國際。
12、專業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)，成就徐州才俊，教學(xué)國際雙語，實(shí)力無與倫比。
13、藝術(shù)夢想搖籃，中西合璧領(lǐng)航。
14、藝術(shù)新天地，雙語好助力！
15、氣有浩然，學(xué)無止境。
16、少年自強(qiáng)國盛強(qiáng)，少年多藝國復(fù)興。
17、中美雙語教學(xué)，高端外籍師資，頂級藝術(shù)劇院?，F(xiàn)在，你的孩子在接受國際化的藝術(shù)熏陶；未來，你的孩子將擁有國際化的藝術(shù)人生。
18、育才中西合璧，藝星名揚(yáng)天下。
19、雙語之行，藝術(shù)界的'啟明星！
20、藝術(shù)培訓(xùn)新世界，國際雙語更專業(yè)。
21、國際藝術(shù)殿堂，成就人生夢想。
22、藝術(shù)無國界，未來更精彩。
23、磨礪人生，挑戰(zhàn)自我。
24、雙馨，指德藝雙馨。
25、超越16世紀(jì)的文藝復(fù)興。
26、學(xué)無止境，活到老，學(xué)到老。
27、學(xué)貫中西，彭城藝星。
28、中美合資，“藝”“外”舞臺。
29、國際的，才夠好！
30、中美與培訓(xùn)同行，孩子與藝術(shù)共榮。
31、有夢，就有可能！
32、我們接軌國際，助您走向更大的成功！
33、藝·匯天下，術(shù)·益萬家。
34、“藝”發(fā)不可收拾。
35、雙語雙馨，雙師雙藝！
36、藝術(shù)培訓(xùn)新時空，軟硬兼施助成功。
37、國際藝術(shù)，國際領(lǐng)航。
38、讓藝術(shù)更實(shí)用，讓未來更出眾。
39、國際“藝”流，成功坦途。
40、中西合璧式教育，藝術(shù)英才之搖籃。
41、藝術(shù)培訓(xùn)新時尚，雙語教學(xué)新形象。
42、秉明燭師心，治為人之學(xué)。
43、雙語青少年，百年不輸人！
44、雙藝雙馨，雙師雙語！
45、讓每一個有（藝術(shù)）夢想的孩子都有舞臺。
46、讓藝術(shù)與青春接軌，與世界接軌，與您的孩子接軌。
47、藝術(shù)雙語，贏在未來。
48、中美領(lǐng)航，藝味深長。
49、雙語節(jié)奏，高端藝術(shù)享受！
50、藝術(shù)培訓(xùn)新天地，中美資源新演繹。
51、超現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)堂，全雙語培訓(xùn)領(lǐng)航。
52、中美強(qiáng)聯(lián)手，藝成天下走。
53、精心培育，花朵更美！
54、中美藝術(shù)培訓(xùn)，成就精彩人生。
55、雙語教學(xué)國際范兒，藝術(shù)培訓(xùn)更高端！
56、培養(yǎng)低調(diào)藝術(shù)，奢華教育，中美合作，創(chuàng)造最具有內(nèi)涵的藝術(shù)。
57、勵志圖強(qiáng)，求實(shí)奮進(jìn)。
58、汲取國際藝術(shù)精華，培養(yǎng)新型藝術(shù)精英。
59、雙語外教，明天驕傲。
60、我們不培養(yǎng)凡人，只做藝術(shù)家的領(lǐng)路人。
61、用我實(shí)力展你才藝。
62、中美合資，真正國際！
63、國際藝術(shù)，任我翱翔。
64、學(xué)好雙語與藝術(shù)，走遍世界不失業(yè)。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇二十三
1、簽約引領(lǐng)1+1，量化記憶100％。
2、好成績要有好記憶，好記憶要有好培訓(xùn)。
3、學(xué)習(xí)靠記憶，記憶要量化。
4、效率與記憶同在。
5、量化記憶好，全憑引領(lǐng)和指導(dǎo)。
6、記憶培訓(xùn)——記憶也學(xué)要營養(yǎng)。
7、提速記憶，輕松學(xué)習(xí)。
8、提高記憶力，學(xué)習(xí)好成績。
9、打開記憶的閘門，讓知識之泉沸涌。
10、記得住，更要記得牢。
11、簽約記憶，有情有理。
12、引領(lǐng)腦潛能，量化記憶深處。
13、理智看待培訓(xùn)，科學(xué)使用腦。
14、我們的技藝是讓你更容易記憶。
15、簽約記憶培訓(xùn)，簽約美好未來。
16、一對一好記憶，中高考更容易。
17、簽約記憶，從此不忘。
18、簽約引領(lǐng)1+1，量化記憶100％。
19、量化記憶好，全憑引領(lǐng)和指導(dǎo)。
20、專屬考生（您）本人的記憶專家。
21、我的記憶，你的'未來。
22、一對一引領(lǐng)，百分百滿意。
23、好記憶，好成績。
24、提高記憶力，學(xué)習(xí)好成績。
25、記憶一對一，智慧百分百。
26、學(xué)得多還應(yīng)記得牢，引領(lǐng)式記憶有訣竅。
27、在這里吸收的只有保存，沒有廢棄。
28、簽約一對一，記憶百分百。
29、專業(yè)導(dǎo)師助您輕松記憶海量知識。
30、讓記憶像呼吸一般簡單。
31、記得住，更要記得牢。
32、好成績要有好記憶，好記憶要有好培訓(xùn)。
33、把你的記憶交給我，我把未來教給你。
34、量化記憶有捷徑，事半功倍忘不了。
35、效率與記憶同在。
36、簽約記憶一對一，想不記住都難。
37、教你把記憶的音符，編織成華美的樂章。
38、記憶有道，學(xué)習(xí)更勝十籌。
39、門門功課拿高分，征服記憶是保證。
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