心得體會(huì)是對自己在學(xué)習(xí)或工作生活中的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是許多人都關(guān)心的問題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望對大家寫心得體會(huì)有所啟發(fā)。
新聞專業(yè)心得體會(huì)篇一
新聞專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常需要閱讀各種專業(yè)文獻(xiàn)來了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過閱讀新聞專業(yè)的文獻(xiàn)，我深感受益匪淺。下面就我自己的閱讀體會(huì)，就新聞專業(yè)文獻(xiàn)的重要性和方法，以及對我的啟示進(jìn)行分享。
第二段：重要性
新聞專業(yè)的文獻(xiàn)對于學(xué)生來說具有重要的參考價(jià)值。新聞行業(yè)一直在不斷發(fā)展變化，掌握最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和理論成果，對于我們的學(xué)習(xí)和工作都是至關(guān)重要的。通過閱讀新聞專業(yè)的文獻(xiàn)，我們可以了解到行業(yè)發(fā)展歷程、新聞報(bào)道的科學(xué)方法和倫理規(guī)范等方面的知識，豐富自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，文獻(xiàn)中的案例和經(jīng)驗(yàn)也能為我們提供寶貴的借鑒和啟示，幫助我們更好地理解和應(yīng)用新聞學(xué)的理論知識。
第三段：閱讀方法
閱讀新聞專業(yè)的文獻(xiàn)需要有一定的方法和技巧。首先，我們需要選擇合適的文獻(xiàn)來源，如學(xué)術(shù)期刊、專業(yè)網(wǎng)站、行業(yè)報(bào)刊等，以確保所讀的內(nèi)容真實(shí)可信且具備學(xué)術(shù)價(jià)值。接著，我們可以從摘要、目錄等部分對文獻(xiàn)進(jìn)行初步篩查，根據(jù)自己的需求和興趣選擇具體的內(nèi)容進(jìn)行深入閱讀。在閱讀過程中，我們可以結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，思考文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)和理論是否能夠解決現(xiàn)實(shí)問題，是否能夠應(yīng)用到自己的工作中。同時(shí)，我們還可以將自己的思考和體會(huì)記錄下來，形成學(xué)習(xí)筆記，方便日后查閱和總結(jié)。
第四段：對我的啟示
閱讀新聞專業(yè)的文獻(xiàn)使我受益匪淺。通過閱讀，我了解到新聞報(bào)道的科學(xué)方法和規(guī)范，學(xué)會(huì)了如何從不同的角度思考問題并撰寫具有新聞價(jià)值的報(bào)道。更重要的是，閱讀新聞專業(yè)的文獻(xiàn)幫助我樹立正確的新聞?dòng)^和價(jià)值觀，使我更加懂得新聞的重要性和影響力。同時(shí)，文獻(xiàn)中的案例和經(jīng)驗(yàn)也給予我許多啟示，使我能夠更好地應(yīng)對日常工作中的挑戰(zhàn)和困難。
第五段：總結(jié)
通過閱讀新聞專業(yè)的文獻(xiàn)，我們可以拓寬視野，提高專業(yè)素養(yǎng)。閱讀新聞專業(yè)的文獻(xiàn)不僅能夠了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和最新理論成果，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和批判思維能力。因此，作為新聞專業(yè)的學(xué)生，我們需要養(yǎng)成閱讀文獻(xiàn)的好習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和職業(yè)素養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能在新聞行業(yè)中立足并不斷進(jìn)步。
新聞專業(yè)心得體會(huì)篇二
新聞專業(yè)教育是培養(yǎng)新聞從業(yè)者所必經(jīng)的道路，而我作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生，也深深地體會(huì)到了這一過程中的收獲和成長。在這四年的大學(xué)生活中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還對新聞行業(yè)有了更深刻的了解和認(rèn)識。以下是我對新聞專業(yè)教育的心得體會(huì)，希望與大家分享。
首先，新聞專業(yè)教育強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)會(huì)理論知識，更要注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。在不同的課程中，我們有機(jī)會(huì)進(jìn)行采訪、寫稿、編輯等實(shí)踐操作，這使我們能夠更好地掌握新聞工作的具體技巧和方法。通過實(shí)踐，我們不僅能夠提高我們的專業(yè)水平，還能夠更好地適應(yīng)新聞行業(yè)的發(fā)展和變化。
其次，新聞專業(yè)教育注重對傳媒業(yè)的理解和認(rèn)識。新聞專業(yè)不僅僅是學(xué)習(xí)如何報(bào)道新聞，更是了解傳媒行業(yè)的運(yùn)作機(jī)制和發(fā)展趨勢。在多門課程中，我們學(xué)習(xí)到了媒體經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳媒法律、傳播學(xué)等相關(guān)知識，使我們能夠從更宏觀的角度去思考新聞行業(yè)的發(fā)展。這種綜合性的知識體系，使我們能夠更好地適應(yīng)日益復(fù)雜和多元化的媒體環(huán)境。
第三，新聞專業(yè)教育強(qiáng)調(diào)信息敏感性和思辨能力的培養(yǎng)。在新聞行業(yè)中，信息的敏感性和思辨能力是非常重要的素質(zhì)。在新聞專業(yè)學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常進(jìn)行新聞素材的收集和整理，要求我們能夠快速發(fā)現(xiàn)并捕捉到新聞事件中的重要信息。同時(shí)，新聞專業(yè)培養(yǎng)我們對信息進(jìn)行分析和判斷的能力，使我們能夠做出更準(zhǔn)確和客觀的報(bào)道。這種對信息的敏感性和思辨能力的培養(yǎng)，使我們能夠更好地適應(yīng)信息爆炸時(shí)代的新聞傳播。
第四，新聞專業(yè)教育重視思想道德的塑造。作為對社會(huì)進(jìn)行信息傳遞的新聞人，我們必須具備高尚的道德品質(zhì)和道德道義。在新聞專業(yè)教育中，我們學(xué)習(xí)到了新聞道德規(guī)范和新聞倫理原則，這使我們能夠遵循職業(yè)道德的底線，保持新聞報(bào)道的客觀公正性。同時(shí)，新聞專業(yè)教育還注重對學(xué)生的思想素質(zhì)的培養(yǎng)，使我們能夠保持獨(dú)立思考的能力，不受任何主義和利益的束縛。
最后，新聞專業(yè)教育強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力培養(yǎng)。在新聞行業(yè)中，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的能力。在新聞專業(yè)教育中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，這使我們能夠更好地理解并應(yīng)用團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過與同學(xué)們的合作，我們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見、吸納他人的優(yōu)點(diǎn)，并能夠與他人共同面對困難和挑戰(zhàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)，為我們以后在新聞行業(yè)中的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，新聞專業(yè)教育不僅僅是我們獲得知識和技能的過程，更是一次對自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高的過程。在新聞專業(yè)教育中，我們不斷地學(xué)習(xí)和成長，不斷地探索和實(shí)踐。通過這四年的學(xué)習(xí)，我不僅在專業(yè)知識上得到了提升，還培養(yǎng)了對傳媒行業(yè)的理解和認(rèn)識，提高了對信息的敏感性和思辨能力，塑造了高尚的道德品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信，這些都將對我未來在新聞行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，并成為我職業(yè)生涯的寶貴財(cái)富。
新聞專業(yè)心得體會(huì)篇三
新聞專業(yè)的學(xué)生讀書經(jīng)歷是他們成長和進(jìn)步的重要組成部分。讀書不僅是獲取知識的途徑，更是學(xué)生們鍛煉思考能力、培養(yǎng)批判思維的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些我在新聞專業(yè)讀書過程中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)術(shù)知識的拓展與深化
讀新聞專業(yè)的學(xué)生，不能僅僅滿足于教材的內(nèi)容，更要多讀一些相關(guān)的學(xué)術(shù)書籍。這不僅有助于拓寬我們的知識面，還能夠讓我們對于某一特定領(lǐng)域有更深入的了解。比如，在研究某一社會(huì)問題時(shí)，閱讀相關(guān)的研究論文和專著可以幫助我們深化對問題的認(rèn)識。此外，新聞專業(yè)的學(xué)生還應(yīng)該關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)和國際動(dòng)態(tài)，這有助于我們跟上時(shí)代的步伐，拓寬我們的眼界。
第三段：批判思維的培養(yǎng)
新聞專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該具備批判思維的能力，這在讀書過程中尤為重要。我們不能僅僅接受書籍中的觀點(diǎn)，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)思考、質(zhì)疑并形成自己的判斷。在閱讀一本書時(shí)，我們可以思考作者的觀點(diǎn)是否具備說服力，是否有充分的論據(jù)支持。通過這樣的思考和質(zhì)疑，我們的批判思維能力將得到鍛煉和提升。這種批判思維能力也是我們在將來從事新聞工作時(shí)的基本素養(yǎng)。
第四段：寫作能力的提高
新聞專業(yè)的學(xué)生必須具備良好的寫作能力，而讀書正是鍛煉寫作能力的有效途徑。讀書能夠拓展我們的詞匯量，提高我們的表達(dá)能力，讓我們的文章更加清晰、準(zhǔn)確。在閱讀過程中，我們可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀作家的寫作技巧，吸收他們的表達(dá)方式。同時(shí)，在讀書的過程中，我們還可以進(jìn)行讀書筆記或?qū)懽x后感，這可以有效地提高我們的寫作水平。
第五段：培養(yǎng)閱讀的興趣
讀書應(yīng)該成為我們生活中的一部分，而不僅僅是為了考試而讀。作為新聞專業(yè)的學(xué)生，我們除了要讀專業(yè)書籍，還應(yīng)該培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣。閱讀能夠拓寬我們的視野，讓我們了解不同領(lǐng)域的知識。通過閱讀一些文學(xué)作品和社會(huì)科學(xué)的著作，我們能夠提高我們的人文素養(yǎng)，增加我們的人際交往能力。同時(shí)，閱讀也是一種休閑方式，能夠幫助我們放松身心。
結(jié)尾：
總之，新聞專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該充分利用讀書這一寶貴的資源，通過閱讀拓展知識、培養(yǎng)批判思維、提高寫作能力，最重要的是，培養(yǎng)閱讀的興趣。通過讀書，我們將不斷成長并獲得更多的收獲，為將來從事新聞工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新聞專業(yè)心得體會(huì)篇四
作為一名新聞專業(yè)的大學(xué)生，為了更好地了解和認(rèn)識這個(gè)專業(yè)，我參與了新聞專業(yè)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)。通過這門課程，我對新聞專業(yè)的本質(zhì)、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢有了更深入的了解，同時(shí)也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，新聞專業(yè)是一門具有傳統(tǒng)與時(shí)尚并存的學(xué)科。在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了新聞學(xué)的基本理論和方法，包括新聞價(jià)值、新聞報(bào)道的原則和規(guī)范等。這些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)使我明白了新聞專業(yè)作為一門傳統(tǒng)學(xué)科的重要性和獨(dú)特性。然而，隨著科技的不斷進(jìn)步，新聞傳播的方式也在迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)新聞、手機(jī)新聞等新興媒體正在逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒體。在課程的學(xué)習(xí)中，我們還學(xué)習(xí)了如何利用新媒體進(jìn)行新聞報(bào)道和傳播，這對于我們來說非常有幫助，因?yàn)槲覀儗⒊蔀橐粋€(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新聞工作者。
其次，新聞專業(yè)需要我們具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和廣泛的素質(zhì)。學(xué)習(xí)新聞專業(yè)不僅僅是硬知識的積累，還需要我們具備廣泛的知識面和良好的綜合素質(zhì)。在課程中，老師強(qiáng)調(diào)了我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的信息敏感性和批判思維能力，這是從事新聞工作的基本條件。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了新聞編輯、采訪技巧以及新聞寫作等實(shí)用技能，這些技能必將為我們在未來的工作和學(xué)習(xí)中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，新聞專業(yè)對于我們個(gè)人成長起到了積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)新聞專業(yè)導(dǎo)論課程，我逐漸意識到新聞工作者的職責(zé)和使命。新聞從業(yè)人員不僅要追求新聞事實(shí)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，還要關(guān)注社會(huì)公正和良知。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)該成為有良好道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的新聞人。此外，新聞專業(yè)還要求我們具備團(tuán)隊(duì)合作精神和應(yīng)變能力，通過與同學(xué)的討論和課程的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了與人溝通合作和解決問題的能力，這對于我們未來的工作和生活將會(huì)產(chǎn)生積極的影響。
第四，新聞專業(yè)導(dǎo)論課程對我個(gè)人職業(yè)規(guī)劃有著重要的影響。在課程中，老師為我們介紹了新聞專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢。我們了解到，新聞專業(yè)的就業(yè)門檻較高，競爭壓力較大，但其就業(yè)前景廣闊，涉及的領(lǐng)域也非常廣泛，包括新聞報(bào)道、新聞編輯、新聞評論、新媒體運(yùn)營等多個(gè)方向。了解了這些信息后，我更加明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，并決心在這個(gè)領(lǐng)域努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
最后，我要感謝這門新聞專業(yè)導(dǎo)論課程，它讓我了解了新聞專業(yè)的本質(zhì)和特點(diǎn)，提高了我對新聞傳播行業(yè)的認(rèn)識，豐富了我對于新聞專業(yè)的理論知識和實(shí)踐技能。通過這門課程，我對新聞傳播學(xué)領(lǐng)域充滿了激情和渴望，我相信在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將能夠成為一名優(yōu)秀的新聞工作者，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
通過新聞專業(yè)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)，我對新聞專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和理解。這門課程幫助我擴(kuò)大了知識面，提高了綜合素質(zhì)，同時(shí)也讓我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我將以更加堅(jiān)定的信念和積極的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)新聞專業(yè)知識，鍛煉專業(yè)技能，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
新聞專業(yè)心得體會(huì)篇五
新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)離不開采風(fēng)，這是學(xué)院規(guī)定的必修課程。在采風(fēng)活動(dòng)中，通過實(shí)地報(bào)道和親身體驗(yàn)，我們能夠更好地了解社會(huì)現(xiàn)象和人們的生活，提升我們的新聞素養(yǎng)和理論知識。在與記者同行的過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：記者的職業(yè)素養(yǎng)
在采風(fēng)過程中，我深刻認(rèn)識到記者的職業(yè)素養(yǎng)對于新聞報(bào)道的重要性。記者應(yīng)具備敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的判斷力，能夠盡快把握事件的本質(zhì)和焦點(diǎn)。此外，記者還應(yīng)保持客觀公正的原則，不受個(gè)人情感和利益的影響。在與記者同行的過程中，我看到他們始終保持著高度的專業(yè)性和職業(yè)操守，嚴(yán)守新聞行業(yè)的道德規(guī)范，這使我深受鼓舞和感受到自己的不足之處。
第三段：溝通能力的重要性
在采訪中，良好的溝通能力是取得成功的關(guān)鍵。記者需要善于與各類人群進(jìn)行溝通，包括政府官員、專家學(xué)者、普通市民等等。只有與人溝通的能力足夠強(qiáng)大，才能獲得更多的信息和真實(shí)的報(bào)道。我意識到自己在這方面還有很大的提升空間，因此在采風(fēng)過程中，我積極觀察身邊的記者是如何與人打交道的，學(xué)習(xí)他們的技巧和方法。
第四段：采風(fēng)帶來的挑戰(zhàn)
在采風(fēng)活動(dòng)中，我們經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)。例如，面對困難的采訪對象，我們需要采用不同的方法和角度來獲取信息；在面對時(shí)間緊迫的情況下，需要準(zhǔn)備充分并高效率地完成采訪任務(wù)。這些挑戰(zhàn)在一定程度上對我們的身心素質(zhì)和應(yīng)變能力提出了更高的要求。通過和記者的深入交流和自身的反思，我意識到在處理挑戰(zhàn)時(shí)要保持冷靜和靈活應(yīng)對。
第五段：工作中的反思與總結(jié)
通過采風(fēng)活動(dòng)，我意識到自己的不足之處，并對如何提升自己的新聞素養(yǎng)有了更清晰的認(rèn)識。作為新聞專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)和努力是永恒的主題。我將繼續(xù)積極參與各類實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對新聞行業(yè)的了解，并不斷提升自己的綜合素質(zhì)。在將來的工作中，我將以記者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，保持獨(dú)立公正的立場，傳遞真實(shí)的信息，為人民群眾提供權(quán)威可信的新聞報(bào)道。
結(jié)尾：
通過這次采風(fēng)活動(dòng)，我意識到新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)不僅僅是坐在教室上課，更需要親身參與到現(xiàn)實(shí)中去。在與記者同行的過程中，我親身感受到了新聞行業(yè)的挑戰(zhàn)和魅力，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的新聞工作者，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
新聞專業(yè)心得體會(huì)篇六
作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生，我深知讀書的重要性和必要性。在大學(xué)期間，我一直以閱讀為主要的學(xué)習(xí)方式，不僅翻閱學(xué)校圖書館的各類新聞教材，還廣泛拓展了自己的閱讀范圍，閱讀了大量的新聞報(bào)道和文獻(xiàn)資料。通過讀書，我不僅掌握了新聞寫作的技巧和理論知識，還培養(yǎng)了批判性思維和獨(dú)立思考的能力。因此，我希望能以這篇文章來總結(jié)一下自己在讀書過程中的體會(huì)和心得。
第二段：閱讀拓寬了眼界，提升了素材獲取能力
在新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)中，閱讀對于拓寬眼界和獲取素材起著重要的作用。通過不同主題、不同作者的閱讀，我能夠深入了解到各種社會(huì)事件、文化現(xiàn)象和國際事務(wù)。這樣的經(jīng)歷不僅能提高我的見識，還能夠讓我更好地理解新聞報(bào)道的背后，解讀新聞事件的本質(zhì)。此外，通過廣泛閱讀，我也能夠獲取到豐富的素材，這對于新聞的寫作和編輯都非常重要。因此，我鼓勵(lì)每位新聞專業(yè)的同學(xué)們多讀書，不斷更新自己的知識儲備。
第三段：閱讀培養(yǎng)了批判性思維和判斷力
新聞報(bào)道需要具備較高的批判性思維和判斷力。而這些能力的培養(yǎng)，與廣泛閱讀密不可分。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了分辨真?zhèn)涡畔?，辨別新聞報(bào)道中的短板和缺陷，并結(jié)合自己的思考和判斷，做出合理的評價(jià)和判斷。這種批判性的思維讓我在新聞寫作中不再只是簡單地照搬和轉(zhuǎn)述，而是能夠?qū)κ录M(jìn)行深入思考、剖析和評價(jià)。同時(shí)，這也為我將來從事新聞工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：閱讀提升了表達(dá)能力和寫作水平
作為新聞從業(yè)者，良好的寫作能力和表達(dá)能力是必要的。通過閱讀，我接觸到了優(yōu)秀的新聞作品和文學(xué)作品，從中汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)和靈感。同時(shí)，通過分析和學(xué)習(xí)這些作品的寫作手法和表達(dá)方式，我逐漸提升了自己的寫作水平。在書籍的幫助下，我能夠更好地組織語言，理清思路，使自己的新聞報(bào)道更加簡潔、準(zhǔn)確、有力。這也為我將來從事新聞工作提供了有力的支持。
第五段：閱讀激發(fā)了興趣和求知欲
在新聞專業(yè)讀書的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)閱讀是一種享受和孜孜不倦的追求。通過閱讀，我接觸到了不同作者的文字和思想，他們的觀點(diǎn)和見解激發(fā)了我對知識的渴求和興趣。閱讀不僅滿足了我對新聞專業(yè)知識的追求，也開展了我的學(xué)術(shù)視野，提升了自己的綜合素質(zhì)。因此，我從閱讀中獲得了很多樂趣和滿足，也不斷激發(fā)著我對新聞事業(yè)的熱情和對知識的追求。
總結(jié)：
在新聞專業(yè)中，讀書是非常重要的。通過廣泛的閱讀，我們能夠拓寬眼界，獲取素材，培養(yǎng)批判性思維和判斷力，提升寫作能力和表達(dá)能力，激發(fā)興趣和求知欲。因此，作為新聞專業(yè)的學(xué)生，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷完善自己的閱讀和學(xué)習(xí)方法，以期在將來的新聞工作中有更好的表現(xiàn)。
新聞專業(yè)心得體會(huì)篇七
作為新聞專業(yè)的學(xué)生，閱讀大量的文獻(xiàn)成為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。通過閱讀文獻(xiàn)，我們不僅可以了解到前人的研究成果和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，還能夠拓寬自己的視野，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在我閱讀新聞專業(yè)文獻(xiàn)的過程中，我深有感觸，體會(huì)頗多。
首先，通過閱讀文獻(xiàn)，我認(rèn)識到新聞專業(yè)的研究是一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域。新聞本身是與社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域密切相關(guān)的，因此在新聞研究的過程中，必然要借鑒和融合其他學(xué)科的理論與方法。我曾經(jīng)讀到一篇關(guān)于新聞傳播與社會(huì)變革之間關(guān)系的文獻(xiàn)，其中涉及了社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、傳媒學(xué)等多個(gè)學(xué)科的研究成果。這使我深刻認(rèn)識到，要想在新聞?lì)I(lǐng)域有所突破和創(chuàng)新，我們不能僅僅依靠單一的學(xué)科知識，而是要從多個(gè)學(xué)科角度去思考問題。
其次，在閱讀文獻(xiàn)的過程中，我體會(huì)到了批判性思維的重要性。新聞專業(yè)是一個(gè)不斷更新迭代的領(lǐng)域，各種理論和觀點(diǎn)此消彼長，甚至存在著相互矛盾的情況。因此，在閱讀文獻(xiàn)時(shí)，我們不能簡單的接受和記憶作者的觀點(diǎn)，而是要進(jìn)行批判性思考。例如，我曾經(jīng)讀到一篇關(guān)于媒體公信力的研究論文，作者提出了一種新的理論，但我在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)該理論存在一些漏洞。通過反復(fù)的思考和探究，我最終找到了該理論的問題所在，并提出了自己的質(zhì)疑和思考。這種批判性思維使得我能夠更好地理解和應(yīng)用新聞理論，同時(shí)也讓我明白了不斷思考和質(zhì)疑的重要性。
再次，通過閱讀文獻(xiàn)，我認(rèn)識到新聞傳播領(lǐng)域的理論研究對實(shí)踐的指導(dǎo)作用。新聞傳播是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系的領(lǐng)域，很多學(xué)者在研究新聞傳播理論的同時(shí)，也會(huì)關(guān)注實(shí)踐應(yīng)用。在我閱讀的一篇有關(guān)媒體融合的研究文獻(xiàn)中，作者不僅提出了一種新的媒體融合理論，還結(jié)合了實(shí)際案例，對該理論進(jìn)行了驗(yàn)證和應(yīng)用。通過閱讀這篇文獻(xiàn)，我不僅了解了媒體融合的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，還學(xué)到了如何將理論應(yīng)用到實(shí)際中去。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究方式，使我充分認(rèn)識到理論研究對于實(shí)踐的重要性。
最后，通過閱讀文獻(xiàn)，我體會(huì)到了不斷學(xué)習(xí)的重要性。新聞?lì)I(lǐng)域的發(fā)展迅猛，理論和觀點(diǎn)不斷更新，因此，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識。在我閱讀的一篇關(guān)于媒體素養(yǎng)的文獻(xiàn)中，作者提出了一種新的媒體素養(yǎng)框架，該框架與傳統(tǒng)媒體素養(yǎng)有所不同。通過學(xué)習(xí)這種新的媒體素養(yǎng)框架，我不僅充實(shí)了自己的知識庫，也增強(qiáng)了自身的競爭力。這使我深刻認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識，才能在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代中立于不敗之地。
綜上所述，通過閱讀新聞專業(yè)文獻(xiàn)，我不僅學(xué)到了新聞專業(yè)的各種理論和觀點(diǎn)，也提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對新聞專業(yè)文獻(xiàn)的閱讀和理解，不斷提升自己的批判性思維能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，我也將積極參與各類學(xué)術(shù)討論和互動(dòng)，與同行們交流學(xué)習(xí)，不斷追求新聞?lì)I(lǐng)域的發(fā)展和創(chuàng)新。
新聞專業(yè)心得體會(huì)篇八
作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生，我在校園中度過了四年的學(xué)習(xí)生涯，接受了全方位的新聞教育。這段寶貴的經(jīng)歷給予我了許多體會(huì)和收獲。以下是我對新聞專業(yè)教育的心得體會(huì)。
首先，新聞專業(yè)教育注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在我們的專業(yè)課程中，除了學(xué)習(xí)理論知識外，還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。我們經(jīng)常進(jìn)行報(bào)道實(shí)訓(xùn)，包括新聞采訪、寫作、攝影和視頻拍攝等等。通過這些實(shí)踐，我們能更好地理解和掌握新聞報(bào)道的技巧和規(guī)范。這種實(shí)踐教學(xué)的方法使我們能夠?qū)W以致用，不僅能夠在實(shí)際工作中得心應(yīng)手，還能培養(yǎng)起扎實(shí)的基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力。
其次，新聞專業(yè)教育注重職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任的培養(yǎng)。作為新聞人，我們所提供的資訊是公眾獲得信息的重要途徑。因此，我們必須具備高度的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感。在課堂中，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)新聞倫理和道德規(guī)范，例如如何遵守新聞規(guī)范、如何平衡信息的真實(shí)性和公正性等等。通過這些學(xué)習(xí)，我們獲得了對于新聞工作的責(zé)任和敬畏之心，明白了新聞報(bào)道對于社會(huì)的重要性和影響力。
第三，新聞專業(yè)教育注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)。新聞工作往往需要與不同背景的人合作完成，因此團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和良好的溝通能力是必不可少的。在我們的專業(yè)課程中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組合作，例如新聞報(bào)道團(tuán)隊(duì)、編輯團(tuán)隊(duì)等等。通過這些合作項(xiàng)目，我們學(xué)會(huì)了與他人合作、互相尊重和傾聽的重要性。這種團(tuán)隊(duì)合作的方式不僅能夠提高我們的工作效率，還能夠培養(yǎng)起我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。
第四，新聞專業(yè)教育注重獨(dú)立思考和批判性思維的培養(yǎng)。新聞報(bào)道需要我們對事件進(jìn)行全面的分析和評價(jià)，而不僅僅是表面的報(bào)道。因此，新聞專業(yè)培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、辨別真?zhèn)魏头治鰡栴}的能力。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行討論和辯論，從不同的角度對待問題，并學(xué)會(huì)提出自己的觀點(diǎn)和看法。通過這種學(xué)習(xí)方式，我們能夠培養(yǎng)起批判性思維，不輕易接受表面的信息，并能夠提供更深入的報(bào)道和解釋。
最后，新聞專業(yè)教育注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。每個(gè)人都有自己的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢，而新聞專業(yè)教育通過培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，使我們能夠通過新聞報(bào)道發(fā)揮自己的特長。例如，有些人擅長文字表達(dá)，可以成為出色的新聞編輯和記者；有些人擅長攝影和視頻拍攝，可以成為新聞攝影師或視頻制作人。通過發(fā)展我們的個(gè)性，我們能夠更好地適應(yīng)并勝任新聞工作，也能夠?yàn)檫@個(gè)行業(yè)帶來更多的創(chuàng)新和活力。
總之，新聞專業(yè)教育是一門很有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，但也是非常有意義和價(jià)值的。通過這四年的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了新聞專業(yè)的重要性以及對于個(gè)人的影響。新聞專業(yè)教育不僅提供了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作和獨(dú)立思考能力。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)伴隨我一生，并成為我未來成功的基石。
新聞專業(yè)心得體會(huì)篇九
近年來，新聞行業(yè)的發(fā)展日益迅猛，越來越多的年輕人選擇了新聞專業(yè)作為自己的職業(yè)發(fā)展方向。作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)的過程中也不斷閱讀相關(guān)的書籍，積累知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。下面，我將從五個(gè)方面分享我在讀書過程中的心得體會(huì)。
第一段：啟迪智慧，拓寬眼界
在讀書過程中，我深刻感受到書籍帶給我的智慧和眼界拓寬。新聞專業(yè)所涉及的領(lǐng)域廣泛，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等諸多方面。通過閱讀相關(guān)書籍，我能夠了解到各個(gè)領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到不同領(lǐng)域的專家學(xué)者的觀點(diǎn)，從而提高自己的觀察力和理解力。在面對復(fù)雜多變的新聞事件時(shí)，我能夠更加客觀地進(jìn)行分析和報(bào)道，更好地滿足受眾的需求。
第二段：豐富思想，提高寫作水平
讀書不僅能夠拓寬眼界，還能夠豐富自己的思想，提高寫作水平。新聞專業(yè)對于寫作的要求非常高，良好的寫作能力是一名合格新聞工作者的基本素質(zhì)。通過閱讀優(yōu)秀的新聞作品，我不僅能夠吸收到豐富的寫作技巧，還能夠?qū)W習(xí)到優(yōu)秀作家們的表達(dá)方式和思維模式。在寫作過程中，我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更加富有感染力地傳遞信息，從而提高自己的寫作水平。
第三段：培養(yǎng)批判思維，提升分析能力
讀書能夠培養(yǎng)批判思維，提升自己的分析能力。新聞專業(yè)是一個(gè)充滿競爭和挑戰(zhàn)的行業(yè)，新聞工作者需要具備良好的分析能力和判斷能力。通過閱讀各種書籍，我能夠不斷鍛煉自己的思維，提升自己的分析能力。在面對復(fù)雜的新聞事件和信息時(shí)，我能夠更加客觀地進(jìn)行分析和判斷，準(zhǔn)確地把握事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，從而更加準(zhǔn)確地為受眾提供新聞報(bào)道。
第四段：增長見識，提升綜合素質(zhì)
讀書能夠增長見識，提升自己的綜合素質(zhì)。作為一名新聞工作者，需要具備廣泛的知識和寬廣的視野。通過閱讀書籍，我能夠了解到各個(gè)領(lǐng)域的知識和文化，擴(kuò)大自己的知識面，提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，閱讀還能夠培養(yǎng)自己的人文情懷和社會(huì)責(zé)任感，讓我更加關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和民生問題，從而更好地為受眾服務(wù)。
第五段：踐行實(shí)踐，不斷成長
讀書不僅是為了獲取知識，更是為了踐行實(shí)踐，不斷成長。只有將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際工作中，才能夠真正提高自己的能力和素質(zhì)。通過閱讀書籍，我能夠更好地理解新聞行業(yè)的規(guī)律和特點(diǎn)，更好地把握新聞創(chuàng)作的技巧和方法。在實(shí)際工作中，我能夠運(yùn)用所學(xué)知識，提高自己的工作效率和質(zhì)量，不斷成長。
總結(jié)：通過閱讀書籍，我不僅拓寬了自己的眼界，豐富了思想，提高了寫作水平，還培養(yǎng)了批判思維，增長了見識，踐行了實(shí)踐。我相信，只要不斷閱讀，并將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的新聞工作者，為社會(huì)和人民作出貢獻(xiàn)。
新聞專業(yè)心得體會(huì)篇十
20xx年7月至9月這四個(gè)月期間，我在《安徽工人日報(bào)》實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，全面接觸新聞編輯業(yè)務(wù)，從處理地方記者稿件，參與選稿排版，到最后找總編簽版，開始與在學(xué)校時(shí)完全不一樣的生活。實(shí)習(xí)結(jié)束回到學(xué)校，回想起在報(bào)社實(shí)習(xí)的那段日子，心里還是有諸多感觸。
認(rèn)識，我們幾個(gè)都不敢多說話，雖然有心理準(zhǔn)備還是無可避免的緊張起來，幾個(gè)人站成一排規(guī)規(guī)矩矩的一聲不吭，像接受檢閱的士兵。主任閱人無數(shù)，很快就看出了我們的拘謹(jǐn)和不自在，他跟我們開玩笑說：“你們是自愿過來實(shí)習(xí)的，可不是我們強(qiáng)迫的喲，看你們的樣子，好像我們抓的壯丁啊。”聽了他的話，我們都笑了，氣氛一下子變得輕松起來。
實(shí)習(xí)手續(xù)辦得很順利，我聽從報(bào)社地安排，跟著王編輯做新聞編輯工作，主管周三和周六的兩個(gè)版面。令我高興的是，我和我的`同學(xué)分到了同一個(gè)辦公室，我們可以相互有個(gè)照應(yīng)，心里感覺踏實(shí)多了。當(dāng)我第一次跟王老師到她的辦公室去的時(shí)候，我在心里告訴自：你的實(shí)習(xí)生活開始了，你要好好努力，因?yàn)槟愕囊谎砸恍卸缄P(guān)乎與安徽警官學(xué)院新聞專1業(yè)的聲譽(yù)。
二，實(shí)習(xí)生活初期——與實(shí)習(xí)老師良好的交流溝通最重要辦完實(shí)習(xí)手續(xù)我們當(dāng)天就回到了學(xué)校，實(shí)習(xí)老師交代我們第二天早上要按時(shí)到報(bào)社上班。
第二天一大早，冬日的早晨六點(diǎn)鐘還是漆黑一片，我們就到校門口去趕首班車了，由于時(shí)間尚早，面包店沒有開門，我們只好餓著肚子往報(bào)社趕，下了公交車，走在街上吹著冷風(fēng)，我直在心里叫苦，真是饑寒交迫啊。到了辦公室，打開門看到實(shí)習(xí)老師還沒有到，心里總算舒了一口氣，看了看時(shí)間，離上班時(shí)間還有十分鐘。利用剩下的十分鐘時(shí)間，我和我的同學(xué)打掃了辦公室的衛(wèi)生。從那天起，提前到辦公室打掃衛(wèi)生成了我和她每天必做的一門功課。
剛開始，我總覺得跟實(shí)習(xí)老師很陌生，仿佛我們中間隔著什么，正因如此，我那拘謹(jǐn)不爭氣的性格出來搗亂了，只要老師不主動(dòng)跟我說話，我也不吭聲，一個(gè)人坐在她旁邊看報(bào)紙。老師看我那樣，本來有工作要交給我做，也就做罷了。
就這樣過了兩三天，同辦公室的白老師實(shí)在看不下去了，他私下告訴我要主動(dòng)跟老師溝通交流，不要總等著老師主動(dòng)開口。我這才意識到自己的錯(cuò)誤，以后自然改了很多，老師看到我的變化非常高興，我們之間的交流順暢多了。很快，她跟我講了編輯工作所要注意的要點(diǎn)，以及編輯工作的一系列流程，而且還把她電腦的密碼告訴了我，這一切充分說明，她已經(jīng)不再把我當(dāng)旁觀者了，開始引領(lǐng)我參與到她所負(fù)責(zé)的編輯工作中。
新聞專業(yè)心得體會(huì)篇十一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和媒體的繁榮，新聞業(yè)成為越來越受歡迎的就業(yè)方向。作為一名學(xué)習(xí)新聞專業(yè)的學(xué)生，我有幸接觸到了這個(gè)行業(yè)的方方面面，并積累了一些心得體會(huì)。在本文中，我將分享我對新聞專業(yè)的一些思考和感悟。
首先，新聞專業(yè)需要廣博的知識儲備。新聞報(bào)道不僅要求我們了解當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)問題，還要深入了解相關(guān)背景知識。比如，在報(bào)道一起重大事故時(shí)，我們不能僅僅關(guān)注甲方的責(zé)任，而需要了解類似事件的歷史背景、制度缺陷等問題。因此，我們必須通過廣泛閱讀、涉獵各種學(xué)科知識，以及不斷更新自己的知識儲備。只有如此，我們才能真正操縱新聞的馬車，以豐富的知識為報(bào)道提供更深入更全面的分析。
其次，新聞專業(yè)需要追求真實(shí)與客觀。新聞是一種新聞傳播媒介，將信息傳遞給公眾。然而，新聞報(bào)道的真實(shí)度和客觀度往往受到各種因素的影響。我們不能只顧追求點(diǎn)擊率和流量，去編造事實(shí)來吸引眼球。我們要保持獨(dú)立的觀點(diǎn)和審查事實(shí)的能力，真實(shí)地反映事實(shí)。同時(shí)，我們也不能忽視新聞報(bào)道對于公眾輿論的引導(dǎo)作用。我們既要堅(jiān)守事實(shí)的真實(shí)性，又要避免不健康的導(dǎo)向信息。只有如此，我們才能真正成為一名操縱新聞馬車的行家。
第三，新聞專業(yè)需要優(yōu)秀的寫作能力。新聞報(bào)道的基本形式是文字報(bào)道，所以優(yōu)秀的寫作能力無疑是新聞工作者的必備素質(zhì)。我們需要通過寫作來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和觀察，同時(shí)又要盡量簡潔明了地傳遞事實(shí)。為此，我們需要不斷練習(xí)和反思自己的寫作。閱讀大量的經(jīng)典新聞作品，學(xué)會(huì)吸收他們的優(yōu)點(diǎn)，并反思自己的不足之處。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的語言風(fēng)格，根據(jù)不同的新聞事件使用恰當(dāng)?shù)念愋秃惋L(fēng)格。
第四，新聞專業(yè)需要敏銳的觀察力。作為新聞報(bào)道者，我們需要將敏銳而深入的觀察力應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。我們需要學(xué)會(huì)辨別不同事件的重要性，及時(shí)捕捉到社會(huì)問題和熱點(diǎn)。同時(shí)，我們還需要敏銳地感知并分析當(dāng)事人的動(dòng)向和態(tài)度。這些都需要我們具備敏感度和洞察力，才能夠及時(shí)將新聞傳達(dá)給公眾。
最后，新聞專業(yè)需要深厚的責(zé)任感。作為媒體的一份子，我們有責(zé)任為公眾傳遞真實(shí)、客觀、有價(jià)值的信息。我們必須嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，尊重新聞倫理。我們還需要承擔(dān)起輿論監(jiān)督的責(zé)任，對社會(huì)力量行使監(jiān)督和調(diào)查。這需要我們有追求真理的精神和對事業(yè)的熱忱。只有具備深厚的責(zé)任感，我們才能夠真正做到對新聞事業(yè)的負(fù)責(zé)。
綜上所述，新聞專業(yè)是一個(gè)需要廣博知識、追求真實(shí)和客觀、具備優(yōu)秀寫作能力、敏銳觀察力以及深厚責(zé)任感的行業(yè)。作為一名學(xué)習(xí)新聞的學(xué)生，我深刻體會(huì)到這些特質(zhì)的重要性和必要性。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，將來能夠在這個(gè)行業(yè)有所建樹，為社會(huì)和公眾做出自己的貢獻(xiàn)。
新聞專業(yè)心得體會(huì)篇十二
7月至9月這四個(gè)月期間，我在《安徽工人日報(bào)》實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，全面接觸新聞編輯業(yè)務(wù)，從處理地方記者稿件，參與選稿排版，到最后找總編簽版，開始與在學(xué)校時(shí)完全不一樣的生活。實(shí)習(xí)結(jié)束回到學(xué)校，回想起在報(bào)社實(shí)習(xí)的那段日子，心里還是有諸多感觸。
半是懵懂半是新鮮我跟其他三個(gè)同學(xué)一起到安徽工人日報(bào)社去報(bào)到，人事部的主任很熱情地接待了我們。因?yàn)槭堑谝淮蔚綀?bào)社去，里面的人又一個(gè)都不認(rèn)識，我們幾個(gè)都不敢多說話，雖然有心理準(zhǔn)備還是無可避免的緊張起來，幾個(gè)人站成一排規(guī)規(guī)矩矩的一聲不吭，像接受檢閱的士兵。主任閱人無數(shù)，很快就看出了我們的拘謹(jǐn)和不自在，他跟我們開玩笑說：“你們是自愿過來實(shí)習(xí)的，可不是我們強(qiáng)迫的喲，看你們的樣子，好像我們抓的壯丁啊。 ”聽了他的話，我們都笑了，氣氛一下子變得輕松起來。實(shí)習(xí)手續(xù)辦得很順利，我聽從報(bào)社地安排，跟著王編輯做新聞編輯工作，主管周三和周六的兩個(gè)版面。令我高興的是，我和我的同學(xué)分到了同一個(gè)辦公室，我們可以相互有個(gè)照應(yīng)，心里感覺踏實(shí)多了。當(dāng)我第一次跟王老師到她的辦公室去的時(shí)候，我在心里告訴自：你的實(shí)習(xí)生活開始了，你要好好努力，因?yàn)槟愕囊谎砸恍卸缄P(guān)乎與安徽警官學(xué)院新聞專業(yè)的聲譽(yù)。
與實(shí)習(xí)老師良好的交流溝通最重要辦完實(shí)習(xí)手續(xù)我們當(dāng)天就回到了學(xué)校，實(shí)習(xí)老師交代我們第二天早上要按時(shí)到報(bào)社上班。第二天一大早，冬日的早晨六點(diǎn)鐘還是漆黑一片，我們就到校門口去趕首班車了，由于時(shí)間尚早，面包店沒有開門，我們只好餓著肚子往報(bào)社趕，下了公交車，走在街上吹著冷風(fēng)，我直在心里叫苦，真是饑寒交迫啊。到了辦公室，打開門看到實(shí)習(xí)老師還沒有到，心里總算舒了一口氣，看了看時(shí)間，離上班時(shí)間還有十分鐘。利用剩下的十分鐘時(shí)間，我和我的同學(xué)打掃了辦公室的衛(wèi)生。從那天起，提前到辦公室打掃衛(wèi)生成了我和她每天必做的一門功課。
剛開始，我總覺得跟實(shí)習(xí)老師很陌生，仿佛我們中間隔著什么，正因如此，我那拘謹(jǐn)不爭氣的性格出來搗亂了，只要老師不主動(dòng)跟我說話，我也不吭聲，一個(gè)人坐在她旁邊看報(bào)紙。老師看我那樣，本來有工作要交給我做，也就做罷了。就這樣過了兩三天，同辦公室的白老師實(shí)在看不下去了，他私下告訴我要主動(dòng)跟老師溝通交流，不要總等著老師主動(dòng)開口。我這才意識到自己的錯(cuò)誤，以后自然改了很多，老師看到我的變化非常高興，我們之間的交流順暢多了。很快，她跟我講了編輯工作所要注意的要點(diǎn)，以及編輯工作的一系列流程，而且還把她電腦的密碼告訴了我，這一切充分說明，她已經(jīng)不再把我當(dāng)旁觀者了，開始引領(lǐng)我參與到她所負(fù)責(zé)的編輯工作中。
從以上兩件事上我認(rèn)識到，有些工作不要等老師安排，我們作為實(shí)習(xí)生，為老師提供一些力所能及的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，比如說每天打掃辦公室的衛(wèi)生。還有，我們應(yīng)該主動(dòng)跟實(shí)習(xí)老師交流溝通，不要自視清高，應(yīng)該時(shí)時(shí)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，真正地去尊重自己的老師，多向在新聞一線工作多年的實(shí)習(xí)老師請教。事件過的很快，通過努力，不久我就發(fā)表了第一篇稿件，當(dāng)時(shí)自己高興的不得了，但是后來再發(fā)稿占大多數(shù)的心理是害怕。怕哪句話寫的不對，給自己惹官司上身。
因?yàn)檫@種事見得太多了，有時(shí)和各種媒體的前輩們聊天，他們對這點(diǎn)也很無奈。但只要報(bào)道的是事實(shí)，公正、客觀，不帶任何個(gè)人感情色彩，哪怕得罪了某些人，也不畏懼，做新聞的，這點(diǎn)勇氣還是要有的。通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時(shí)方恨少” 。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識太單一，沒有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒有一個(gè)知識儲備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還容易犯一些低級的錯(cuò)誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用能力還不夠，普通話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
新聞專業(yè)心得體會(huì)篇十三
隨著時(shí)代的變遷與科技的發(fā)展，新聞媒體在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。作為新聞專業(yè)的學(xué)生，我有幸在大學(xué)的幾年時(shí)間里深入學(xué)習(xí)了新聞的理論與實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個(gè)過程中，我深深體會(huì)到了新聞專業(yè)的魅力與意義，下面將從職業(yè)理想、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作、道德約束、自我成長等五個(gè)方面展開論述。
首先，作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生，建立強(qiáng)烈的職業(yè)理想是非常重要的。新聞傳播是一項(xiàng)高度受大眾關(guān)注和社會(huì)責(zé)任驅(qū)動(dòng)的工作，它不僅是新聞工作者的職業(yè)選擇，也是一種媒體參與國家和社會(huì)發(fā)展的責(zé)任和使命。因此，我們應(yīng)該樹立正確的理想信念，力爭成為公正、正直、負(fù)責(zé)任的新聞從業(yè)者，在報(bào)道中堅(jiān)守真實(shí)、公正和客觀的原則，實(shí)現(xiàn)媒體深度參與社會(huì)的目標(biāo)。
其次，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是新聞專業(yè)學(xué)生在校期間必不可少的一部分。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有通過親身實(shí)踐，才能更好地理解新聞工作的本質(zhì)和要求。通過參與學(xué)校媒體和實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多與課堂上不同的知識和技能。比如，采訪技巧、編輯與排版、信息收集與處理等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累讓我更加深入地了解了新聞工作的精髓，也提升了我在新聞媒體領(lǐng)域中的競爭力。
再次，團(tuán)隊(duì)合作是新聞專業(yè)學(xué)生必須掌握的重要能力之一。無論是大型新聞機(jī)構(gòu)還是小型學(xué)園媒體，團(tuán)隊(duì)協(xié)作始終是個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。一次成功的報(bào)道往往離不開團(tuán)隊(duì)成員之間的緊密合作與密切配合。每個(gè)人都有自己的職責(zé)和專長，只有充分利用團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的優(yōu)勢，才能完成一篇優(yōu)秀的新聞作品。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)到了如何與不同性格和風(fēng)格的同伴相處，如何與他人有效溝通和協(xié)調(diào)，在合作中學(xué)習(xí)傾聽和相互尊重的重要性。
此外，在新聞行業(yè)，道德約束非常重要。在報(bào)道新聞時(shí)，我們要始終堅(jiān)守新聞倫理和道德原則，對新聞事件采取公正、真實(shí)、客觀的態(tài)度，并尊重當(dāng)事人的隱私權(quán)。此外，我們還需要保持謹(jǐn)慎和審慎的態(tài)度，避免不實(shí)報(bào)道和搞娛樂化的做法。在日常工作中，我們還可以通過參與新聞倫理和道德研究，提升自己對新聞倫理的理解和把握，使自己在行業(yè)中擁有更高的聲譽(yù)和影響力。
最后，新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐過程也是一個(gè)自我成長的過程。通過學(xué)習(xí)新聞專業(yè)的知識和技能，我們可以拓寬自己的視野，了解社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。在實(shí)踐中，我們不斷克服困難和挑戰(zhàn)，提高自己解決問題的能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，新聞工作也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的過程，我們需要時(shí)刻保持敏感和活力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總之，學(xué)習(xí)新聞專業(yè)是一次全面提升自己的過程。通過對職業(yè)理想、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作、道德約束和自我成長等方面的體會(huì)和思考，我相信在日后的新聞工作中，我們可以更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮自己的潛力和才華，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
新聞專業(yè)心得體會(huì)篇十四
很多時(shí)候，我總是想著：等會(huì)吧，再等等，等我準(zhǔn)備好了就開始!
可是，實(shí)習(xí)的過程中卻完全不這么回事。接熱線的時(shí)候，人往那一坐，電話一響，哪還顧得上思考，邊聽邊記錄、完了還得給市民提供自己知道的信息。剛開始的時(shí)候，總是會(huì)忘記詢問些基本的東西，甚至?xí)z漏新聞六要素：不是忘了問打電話人的姓名，就是忘記留他們的聯(lián)系方式……幸虧熟能生巧這一定律。
第一次看到報(bào)紙上自己的名時(shí)，開心得以為：假以時(shí)日，我就會(huì)世人皆知!可是慢慢得就有點(diǎn)麻木了。甚至?xí)耄@又不是我寫的，我只不過是給老師查查錯(cuò)，完全不跟新聞打交道。耐著性子等了幾天，終于，老師放開手讓我干了!又開心的跟個(gè)什么似的。我第一次單獨(dú)行動(dòng)，是：去長途汽車站拍幾張照片，以及詢問春運(yùn)票價(jià)上浮的程度。我拿著相機(jī)，興沖沖的出門，對著站牌照，對著路人也照;等到了車站，也是對著候車室的乘客站、對著滾動(dòng)條照，依然沒個(gè)中心。走哪照哪。等到猛然發(fā)現(xiàn)快6點(diǎn)，才驚覺：怎么我照的，一張都不適合放新聞旁邊呢?這時(shí)才慌了神，趕緊給劉老師打電話，避重就輕得說照了些照片。正好這時(shí)又堵車，等到回報(bào)社也將近7點(diǎn)。結(jié)果是誤了點(diǎn)不提，事也沒辦好。
有了第一次的失策，我出門前都會(huì)問老師：稿子內(nèi)容側(cè)重在什么?老師也會(huì)指導(dǎo)我照片基本構(gòu)圖——它有自己的思想。
實(shí)習(xí)過程中，我感覺到了：自己作為一個(gè)新聞工作者，太感性，容易落入“公說公有理，婆說婆有理”的套子。常常甲方訴說時(shí)，我會(huì)覺得：對啊，對啊，乙方怎么能這樣啊，太不應(yīng)該了。然后輪到乙方，我又會(huì)感覺：是啊，是啊。甲方才不該呢，做人太不厚道。而且我寫出的東西，總是會(huì)有傾向性，會(huì)被訴說的主人公影響到。輪到劉老師改稿，看到她刷刷的改幾下，稿子就變成了篇——既反映事實(shí)、又不帶個(gè)人傾向的新聞了。鑒于這一點(diǎn)，我也很有必要再實(shí)習(xí)，單書本內(nèi)容還很孤立的。
通過和市委的老師聊天，我更加確定自己的專業(yè)知識的淺薄。一個(gè)學(xué)新聞的人連消息、通訊都掂不清;面對一個(gè)新聞事件，做不到“寫起來不假思索”，還算什么學(xué)過新聞!你出去后，能力都沒，又何來競爭力!
現(xiàn)在覺得，新聞哪里無學(xué)了?!新聞大大的講究，在學(xué)校得好好訓(xùn)練，能夠以后看到事情就有想法、提起筆來就能寫。如果有些專業(yè)是培養(yǎng)專才，那我們新聞肯定是培養(yǎng)既博聞強(qiáng)識、又對“新聞學(xué)”這一專業(yè)有深刻認(rèn)識的人才——也就是傳說中的“丁”型人才。
還記得喻老師那天帶我們?nèi)ソ魅請?bào)社辦理寒假實(shí)習(xí)手續(xù)，我看到平日里形象那么高大的老師給報(bào)社的主任點(diǎn)煙，心里怪不是滋味的。我還真的天真地以為：只要喻老師一句話，咱想去哪實(shí)習(xí)就去哪!原來老師在背后給我們攻關(guān)，沒我想象的那么輕松。老師，辛苦了!謝老師。
后來自己去報(bào)社實(shí)習(xí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校新聞學(xué)生，都是大三、大四才出來實(shí)習(xí)，于是又開心了。還是我們老師好啊，未雨綢繆。哈哈。但同時(shí)也后悔，我大一干什么去了?!
現(xiàn)在想想，我好像還寫不出像樣的新聞稿……只是，老師現(xiàn)在不教我們了，所以，今后我只能參考書本和主動(dòng)請教班里同學(xué)了。實(shí)習(xí)報(bào)告醞釀了一個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)還是想不出個(gè)樣子來!就應(yīng)了心得里的那句“等等吧，等我準(zhǔn)備好了就開始!”很后悔，老師教時(shí)，我沒好好學(xué)以及主動(dòng)問。不過，還好，現(xiàn)在會(huì)努力的。
一塊實(shí)習(xí)時(shí)，楊x給了我挺大啟迪：平日里一個(gè)小姑娘，但一拿起電話，立刻感覺到她那種繃緊了的專業(yè)精神?？偸锹犝f，每一大事件的完成，總是由平日里，那些看似無關(guān)聯(lián)又細(xì)微的末節(jié)促成的。_年的寒假實(shí)習(xí)，對于我，很有可能就是如此的末節(jié)。
新聞專業(yè)心得體會(huì)篇十五
實(shí)習(xí)是由 課堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué) 會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。下面是本站帶來的新聞專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)，僅供參考。
實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì) 接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì) 實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對一個(gè)學(xué)生來說是很重要的，從一個(gè)學(xué)生 的成長過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌 的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連 著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程， 學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué) 到的文化理論知識正確運(yùn)用的工作中去的角色。 我們必須要做到 用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運(yùn)用到 實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺，是展示自 己能力的舞臺。
通過實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過程中發(fā) 現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的能力。新 聞學(xué)， 它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科， 它要求極強(qiáng)的動(dòng)手能力， 它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮 的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會(huì)， 實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物， 怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信 息，怎樣用事實(shí)說話，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí) 習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實(shí)習(xí)是由 課堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué) 會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。
通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題， 通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，熟練的運(yùn)用各 種新聞寫作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。 4、印刷出版 在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己 的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做 到了不怯場，運(yùn)用自如，現(xiàn)場處理靈活。在采訪后寫了很多的新 聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊 的寫法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、 人物消息、 評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng) 貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作， 涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認(rèn)識到了作為一名記者 應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?體會(huì)到了記者的角色， 怎樣才能做到記者的 “識”“才”“學(xué)” 、 、 ，認(rèn)識到了記者和編輯的關(guān)系。
通過這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐能力有了很大的提高，適應(yīng) 社會(huì)的能力強(qiáng)了，語言運(yùn)用能力增強(qiáng)了，寫作能力提升了，真正 跨出了，走好了新聞道路上的第一步。
一、我的
實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向 社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。 實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程， 學(xué)習(xí)的目的就是 運(yùn)用， 就是去指導(dǎo)工作， 而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運(yùn)用的工作中去的角 色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運(yùn)用到實(shí)踐中 去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。 新聞學(xué)，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手能力，它所接觸的對象是 包羅萬象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提 供了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣 用事實(shí)說話，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步 走好，以后的路自然會(huì)暢通。二、我的實(shí)習(xí)內(nèi)容 據(jù)我所知，新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面： 1. 實(shí)地采訪 只有深入到現(xiàn)場去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什 么是采訪?新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)， 偏重于應(yīng)用與操作。 實(shí)地采訪是新聞的第一 課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。 2. 訪后寫作 新聞寫作是新聞制作的第二步， 是對采訪中采集到的信息、 新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過 程， 是對采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。 親自動(dòng)手采寫一些東西， 才能更好地掌握新聞寫作的基本方法， 力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去” ，把時(shí)代精神寫到作品中，寫一些有價(jià)值的事，寫 一些老百姓關(guān)心的事。 3. 編輯整理 當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說： “文怕修 改” ，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的 “靈 魂” ，可以通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過綜合思維提 煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z 言。 我的實(shí)習(xí)單位是《滁州市廣播電視報(bào)》 。廣播電視報(bào)是周報(bào)，一個(gè)星期出一次報(bào)紙，周 期較長，而且時(shí)效性也不強(qiáng)，所以，廣電報(bào)并沒有專業(yè)的記者。我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師全都是 編輯，如果有新聞，也可以充當(dāng)記者。我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是張銀川。
三、 我的實(shí)習(xí)收獲 從 9 月 16 日到 12 月 25 日，我在滁州廣播電視報(bào)社進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段 時(shí)期內(nèi)，雖然出去采訪的次數(shù)并不多，閱歷倒是增加不少，應(yīng)該說留心處處皆學(xué)問，用心去 感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問。 發(fā)覺書本所講的理論與實(shí)踐多少是有距離的， 我們學(xué)生要在實(shí)踐中 把學(xué)到的理論知識運(yùn)用起來并不是容易的事。 只有真正經(jīng)歷過親身感受過才知道其中所蘊(yùn)含 的道理。 以下是我的
實(shí)習(xí)報(bào)告
總結(jié)： 第一次進(jìn)入廣電報(bào)社，發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中的神秘。報(bào)社并不大，照排室、編輯部、 會(huì)議室等。前面說了，廣電報(bào)沒有自己的專職記者，所以編輯部五個(gè)編輯成了指導(dǎo)我們的老師，我們的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容就是報(bào)紙編輯。我的老師是張銀川。張老師外表很儒雅，為人很謙 和，教給了我很多書本上沒有學(xué)過的知識。 因?yàn)槲覀冇形鍌€(gè)人，編輯部有沒有多余的辦公桌，會(huì)議室就成了我們的陣地。一天又 一天，我們坐在會(huì)議室里，除了打掃衛(wèi)生端茶倒水，基本上就是看報(bào)紙、校對……校對、看 報(bào)紙……看報(bào)紙、校對……有時(shí)也會(huì)去照排室，跟著美編學(xué)習(xí)版面的編輯，在此期間，我們 學(xué)會(huì)了用方正飛騰軟件編輯報(bào)紙，學(xué)會(huì)了如何掃描文件等等。 9 月 27 日，對我來說是一個(gè)大日子，因?yàn)槟翘?，我終于盼來了傳說中的外出采訪，張 老師終于要帶我出去采訪了! 市中心血站在人民廣場舉行了一次無償獻(xiàn)血， 市交廣愛心車隊(duì) 集體獻(xiàn)血。到了地點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)，書上學(xué)的什么如何提問啊、如何挖掘新聞熱點(diǎn)啊，全都是浮 云，根本一點(diǎn)都用不上，理論只能與實(shí)踐結(jié)合才能發(fā)揮它真正的作用。還好，我一直是跟在 張老師后面，看老師是如何提問，如何拍照。回去以后，張老師讓我寫一篇短消息，幾百字 就可以了。誰知，寫了四百多字，竟然還被刪掉一半，在報(bào)紙上就拇指大的一片呀。而且 27 號的稿子，拖到 10 月 1 號才發(fā)?？磥韽V電報(bào)的時(shí)效性確實(shí)——很差。不過，不管怎么說， 我的第一篇新聞稿件終于變成鉛字了，這也是一件挺讓人高興的事。 張老師是法治版的編輯，很少到外面跑新聞，我經(jīng)常是跟著鐘成玉老師去采訪。鐘老師 經(jīng)常說，做一名打大記者，文字一定要大氣，文章要寫出大記者的風(fēng)范。在鐘老師身邊，我 學(xué)到了很多東西，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質(zhì)。 做到了不怯場，運(yùn)用自如，現(xiàn)場處理靈活。我曾采訪過抗美援朝的志愿軍老兵、滁州市市委 書記、安徽省副省長、抗美援朝的文藝兵、社會(huì)福利院、副市長等等，在采訪后寫了很多的 新聞稿件， 《一個(gè)志愿軍了老兵的烽火記憶》《戰(zhàn)地黃花在朝鮮戰(zhàn)場怒放》《情牽朝霞暖 愛 、 、 系夕陽紅》等。熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是人物通訊的寫法。深刻地認(rèn)識到 了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?體會(huì)到了記者的角色， 怎樣才能做到記者的 “識” 才” 、 “ 、 “學(xué)” ，認(rèn)識到了記者和編輯的關(guān)系。 通過這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐能力大大地提高了，適應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)了，語言運(yùn)用能 力增強(qiáng)了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。 當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛上了記者這個(gè)職業(yè)和這里的生活的時(shí)候，離別的鐘聲也敲響了。幸 好，總有一些記憶駐留下來，總有一些感觸潛移默化。我相信自己的能力，并為自己當(dāng)初的 選擇和現(xiàn)在的進(jìn)步感到驕傲。 最后，感謝帶我實(shí)習(xí)的老師和一起實(shí)習(xí)的同事們，是你們教會(huì)我如何做新聞，也帶給我 愉快的實(shí)習(xí)生活。四.我在實(shí)習(xí)中存在的主要問題 通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)， 自己還存在著不少問題， 包括文化知識的欠缺， “書到用時(shí)方恨少” 真是 。 學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識太單一，沒有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差， 將學(xué)到的知識不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒有一個(gè)知識儲備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還 容易犯一些低級的錯(cuò)誤， 一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用能力還不夠。 在今后還需要在各方 面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
品，才能擴(kuò)大記者的知識面，開闊眼界，使報(bào)道更有特色。 3.在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應(yīng)當(dāng)教會(huì)實(shí)習(xí)者使用先進(jìn)的儀器，教會(huì)記者如何把 握事件的閃光點(diǎn)。記者是一個(gè)雜家，應(yīng)該懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率， 提高高科技手段的運(yùn)用能力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺。 4.記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓勵(lì)記者開拓創(chuàng) 新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要?jiǎng)?chuàng)新思維，更新觀點(diǎn)。 5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個(gè)自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。初學(xué)記者的經(jīng)驗(yàn)不 足，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過程，運(yùn)用到實(shí)踐中去，應(yīng)該多動(dòng)手操作。 總之， 新聞是一種客觀的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科， 它具有真實(shí)性和新鮮性， 時(shí)效性特強(qiáng)的學(xué)科， 新聞更是注重實(shí)踐的學(xué)科，所以應(yīng)抓好實(shí)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，深刻體會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí) 。
一.實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)：學(xué)習(xí)了新聞專業(yè)有一年半的時(shí)間，對以后能從事記者職業(yè)非常榮幸，也十分熱愛，甚至可以說是更多的是憧憬。通過對新聞寫作和新聞理論以及新聞編輯學(xué)的學(xué)習(xí)，有了一定的理論基礎(chǔ)，但是似乎理論缺少了實(shí)踐也不甚完美，有時(shí)甚至只能是空談。于是在本學(xué)期的實(shí)習(xí)階段，想通過自己的實(shí)踐將這些理論與實(shí)際的應(yīng)用相結(jié)合，在新聞采編的的實(shí)踐過程中提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力和新聞敏感。在電視臺實(shí)習(xí)的過程中，通過切身實(shí)地的參與，增加對電視節(jié)目的策劃和錄制以及播出整個(gè)過程的認(rèn)知和把握，增加對廣播電視的知識，以期能為以后從事新聞職業(yè)打下更好的基礎(chǔ)。
三.實(shí)習(xí)任務(wù)：新聞采編和欄目策劃以及錄制
四.單位概況
1.基本情況：位于北京市朝陽區(qū)南磨房路29號旭捷大廈 (中華新聞報(bào)社)
北京海淀區(qū)萬壽路乙十五號南樓二層(中國教育電視臺)
2.單位簡介：《中華新聞報(bào)》是中華全國新聞工作者協(xié)會(huì)主辦的中央級媒體，創(chuàng)刊于1993年5月5日。作為全國新聞行業(yè)的權(quán)威性報(bào)紙，中華新聞報(bào)的定位是：立足傳媒界、報(bào)道傳媒界、服務(wù)傳媒界、開拓界內(nèi)外。由于覆蓋了全國各地的報(bào)刊、電視臺、電臺、有線電視臺、網(wǎng)絡(luò)媒體、新聞傳媒教育部門、新聞傳媒研究機(jī)構(gòu)，以及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產(chǎn)銷企業(yè)等，中華新聞報(bào)被譽(yù)為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。
中國教育電視臺(cetv)創(chuàng)辦于1986年，是國內(nèi)唯一的國家級專業(yè)電視臺，隸屬于教育部，接受國家廣電總局的行業(yè)指導(dǎo)。
五、初步認(rèn)識：報(bào)紙是一種輿論工具，它對于社會(huì)輿論導(dǎo)向產(chǎn)生重大影響，特別是在我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和攻關(guān)階段。報(bào)紙內(nèi)容堅(jiān)持的四個(gè)基本點(diǎn)——時(shí)政新聞是支點(diǎn)，娛樂新聞是亮點(diǎn)，社會(huì)新聞是賣點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)新聞是看點(diǎn)。我有幸在《中華新聞報(bào)》的時(shí)政專題部，能夠多的了解社會(huì)的現(xiàn)狀和表象。電視有聲色全貌的優(yōu)勢，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在輿論引導(dǎo)和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯，實(shí)習(xí)期間，我在教育電視臺的《公益》(《點(diǎn)燃希望》)和《孕嬰專家》以及新創(chuàng)辦的《奇羅星》欄目組學(xué)習(xí)過一段時(shí)間。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過程，真正體會(huì)到了作為一個(gè)電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。
六、實(shí)習(xí)狀況和感受
從2月17日到6月1日，我在《中華新聞報(bào)》《中國教育電視臺》進(jìn)行了三個(gè)多月的實(shí)習(xí)。
第一天到日報(bào)社時(shí)政專題部報(bào)到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報(bào)紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個(gè)新的集體。
接熱線電話，有價(jià)值的新聞線索，需要及時(shí)的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫，如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實(shí)細(xì)節(jié)，比如人物、地點(diǎn)、時(shí)間必須有確鑿的事實(shí)依據(jù)，否則可能會(huì)引起不良后果。打電話四處查找知情者，確認(rèn)信息的可靠性和真實(shí)性。
為了能我更全面地了解新聞報(bào)紙出版工作的全貌，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。
有時(shí)出去采訪，有時(shí)坐在報(bào)社的電腦前，瀏覽新聞，敲打著鍵盤，記錄下自己當(dāng)天采訪來的新聞。
四處奔波，有時(shí)也跟著記者出去采訪。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次，那次我們要做的新聞基本資料都差不多，完全可以及時(shí)趕回去，準(zhǔn)備寫稿。我們副主編劉立杰老師對我說：走，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有可作的。就這樣，我們倆開著車在德州武城縣的郊外亂轉(zhuǎn)，沒有線索。老師說，你注意看溝里有沒有污水，這樣就可以發(fā)現(xiàn)隱蔽的化工廠。說也奇怪，還真的讓我們倆發(fā)現(xiàn)了，一條臭水溝，但是看不到排水口。
新聞專業(yè)心得體會(huì)篇十六
在人們的日常生活中，新聞扮演著一個(gè)非常重要的角色。它既是信息傳播的媒介，也是社會(huì)民眾獲取信息的重要途徑。新聞專業(yè)正是培養(yǎng)了一批批具備新聞素養(yǎng)和寫作能力的人才，他們致力于挖掘、報(bào)道和傳播真實(shí)的信息。作為一名即將畢業(yè)的新聞專業(yè)大四學(xué)生，我從過去四年的學(xué)習(xí)生涯中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的指導(dǎo)作用。
作為新聞專業(yè)的學(xué)生，我們需要具備廣泛的知識和豐富的人文素養(yǎng)。在大四的學(xué)習(xí)生活中，我意識到自己需要積極主動(dòng)地拓展自己的知識面。與此同時(shí)，我也深刻認(rèn)識到要成為一個(gè)出色的記者，只有掌握了多方面的知識，才能更好地分析和理解事件的內(nèi)涵。在大學(xué)期間，我廣泛閱讀各類書籍，包括文學(xué)作品、社會(huì)科學(xué)文章以及各類歷史文獻(xiàn)。通過這些閱讀，我拓寬了自己的視野，提高了自己的思考能力，也為將來的記者工作打下了良好的基礎(chǔ)。
在新聞學(xué)習(xí)的過程中，實(shí)踐是至關(guān)重要的。在大四的實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了許多實(shí)際操作的技巧和方法。首先，我體會(huì)到新聞的迅速性和緊迫性，強(qiáng)調(diào)“及時(shí)性”和“準(zhǔn)確性”的重要性。在實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常需要及時(shí)采集、整理和發(fā)布消息。為了做到這一點(diǎn)，我必須具備快速而準(zhǔn)確的信息處理能力，了解新聞素材來源，同時(shí)還需要靈活運(yùn)用不同的工具和技術(shù)。其次，在現(xiàn)代社會(huì)，數(shù)字化、多媒體和互動(dòng)性已經(jīng)成為新聞報(bào)道的重要組成部分。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了使用各種軟件和工具，例如數(shù)據(jù)可視化工具、攝影編輯軟件和社交媒體平臺等。這些技能的掌握，為我的未來工作提供了更多的機(jī)會(huì)和競爭優(yōu)勢。
除了專業(yè)技巧的培養(yǎng)，作為新聞專業(yè)的大四學(xué)生，還需要具備堅(jiān)定的責(zé)任心和道德觀。新聞報(bào)道是一項(xiàng)具有重大社會(huì)責(zé)任的工作，一篇報(bào)道的真實(shí)性和客觀性直接影響著公眾的認(rèn)知和判斷。因此，我們需要時(shí)刻銘記自己的責(zé)任，堅(jiān)守新聞倫理和職業(yè)道德。在大四的學(xué)習(xí)過程中，我們需要嚴(yán)格約束自己的行為和言論，不隨意傳播謠言和不實(shí)信息。同時(shí)，我們也要保護(hù)好新聞機(jī)構(gòu)和個(gè)人隱私，尊重他人的知情權(quán)和隱私權(quán)。這些道德規(guī)范是我們成為一名優(yōu)秀的新聞從業(yè)者的基礎(chǔ)。
最后，大學(xué)期間的社團(tuán)活動(dòng)對我的專業(yè)發(fā)展也起到了積極的影響。我參加了學(xué)校的新聞社團(tuán)，并擔(dān)任了一些重要的職務(wù)。在社團(tuán)活動(dòng)中，我鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和溝通能力。在活動(dòng)策劃和執(zhí)行過程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何高效規(guī)劃和管理時(shí)間。這些經(jīng)驗(yàn)對于未來在新聞行業(yè)的工作非常寶貴，因?yàn)橐粋€(gè)出色的記者除了需要專業(yè)的能力，還需要良好的組織和協(xié)調(diào)能力。
回顧大四學(xué)習(xí)生涯，我深深地感到時(shí)間的寶貴和重要。在有限的時(shí)間里，我要不斷學(xué)習(xí)、提升自己，并積極實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)的知識和技能。只有這樣，才能更好地為社會(huì)服務(wù)，為人們傳遞真實(shí)、準(zhǔn)確的信息。我相信，通過我在大學(xué)期間的努力和不斷的追求，我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的新聞專業(yè)從業(yè)者。
新聞專業(yè)心得體會(huì)篇十七
回顧這__天的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：新聞實(shí)習(xí)對每一個(gè)新聞人來說，都是一步非常重要的棋，是我們新聞專業(yè)將理論知識付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在社會(huì)中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這__天的實(shí)習(xí)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名新聞工作者的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的新聞工作者所要付出的艱辛和勞累。
20__年__月__號星期__的早上，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，我們一行__人來到了__電視臺，在系主任老師的帶領(lǐng)下我們做了簡短的介紹之后，我們就跟著我們各自的指導(dǎo)老師來到了各自的部門，一進(jìn)入工作室，馬上就有老師的熱情包圍了我們，他（她）們紛紛鼓掌歡迎我們，心里面真的覺得自己就是一名真正的新聞人了，那種榮譽(yù)感激發(fā)了在我心底埋藏了很久的夢想——我要做一名合格的新聞工作者！在第一星期，我們主要的任務(wù)就是熟悉工作環(huán)境，熟悉部門情況。在辦公室看老師工作了一星期后，漸漸的接觸多了，從一點(diǎn)都不會(huì)到稍微會(huì)點(diǎn)，再到能獨(dú)自出去拍攝，回來寫稿，到最后自己能獨(dú)立完成片子。再加上平時(shí)觀察和__主任以及其他老師的交流，很快就對這里的一切熟悉了。
正式實(shí)習(xí)的第一周，我和其他__個(gè)同學(xué)選擇了社教部，給我感受最深的是這個(gè)部門的工作量真的很大，一個(gè)月后，我們各自有自己的任務(wù)，但在完成任務(wù)的過程中，我因?yàn)槌醮紊婕坝行﹩栴}，比如在撰稿時(shí)，有時(shí)候不懂得用怎樣的語言把自己的思想表達(dá)出來，用什么樣的話說比較好，在剪輯的時(shí)候，起初好像是在看稿子找畫面一樣，剪的支離破碎，還沒有更多的經(jīng)驗(yàn)去解決問題，都還是需要更進(jìn)一步的用更多時(shí)間的學(xué)習(xí)才會(huì)得到提升的。
再接下來的時(shí)間，真正開始出去拍攝，雖然在起初拍攝時(shí)，畫面質(zhì)量不高但是自己感覺還是挺好的，這畢竟是初學(xué)者，初學(xué)者這個(gè)詞也許用在這兒不恰當(dāng)，但事實(shí)告訴我們從學(xué)校到電視臺就和初學(xué)者一樣。
新聞無處不在，在媒體工作要為人師表，以身作則；在平時(shí)更要注意保持新聞人的良好形象。我利用周末的時(shí)間常常加班、學(xué)習(xí)；堅(jiān)持早起到辦公室打掃衛(wèi)生，整理文件。并且在實(shí)習(xí)的過程參與老師們的評片和開會(huì)，不放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：拍攝時(shí)認(rèn)真根據(jù)老師講的去做，保護(hù)設(shè)備。在工作和日常生活中嚴(yán)格要求自己，并學(xué)會(huì)了做事先做人的道理，這一點(diǎn)老師講非常重要，因?yàn)槲覀冊谔と肷鐣?huì)時(shí)，首先面對的是做人，業(yè)務(wù)其次，因?yàn)闃I(yè)務(wù)有一個(gè)適應(yīng)的過程，所以我在實(shí)習(xí)中時(shí)刻在履行一名實(shí)習(xí)jz的職責(zé)。
總的來說，這次實(shí)習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會(huì)課，獲益良多，受益匪淺。在這個(gè)過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的新聞人需要怎樣的努力，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西太多了。
回顧這__天的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在拍攝以及整體思想上還存在著許多不足，還缺乏攝像經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)榕牟坏饺皠e或者拍虛了，老師把錯(cuò)誤指出來而無地自容事情也有過。在作為一名真正新聞人的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)努力，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去對待工作，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且环N高尚的職業(yè)。事實(shí)告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭齲等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。
新聞專業(yè)心得體會(huì)篇十八
20xx年6月底，根據(jù)新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)制定的學(xué)年實(shí)習(xí)計(jì)劃，我學(xué)院組織我們新聞學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)實(shí)習(xí)。此次實(shí)習(xí)采用小組協(xié)作分散實(shí)習(xí)的方式，將班里的學(xué)生按5—7人分為一個(gè)小組，每組設(shè)定一名組長，由學(xué)生自己擬稿、策劃、拍攝、編輯、制作，最終完成小組的實(shí)習(xí)作品。
首先，我們大三的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，即將踏上社會(huì)，離開了書本，我們對社會(huì)知之甚少，通過實(shí)習(xí)可以增強(qiáng)我們的時(shí)間操作能力，為我們投身社會(huì)進(jìn)入工作崗位提供有力的保障。其次，是讓我們能夠較熟練地掌握攝像機(jī)的使用方法，學(xué)習(xí)拍攝技巧，對大洋d3非線編軟件的使用有所了解，并且能夠熟練的運(yùn)用，讓我們能更好地將在書本上學(xué)習(xí)到的知識理論運(yùn)用到實(shí)際操作之中，達(dá)到學(xué)以致用，理論和時(shí)間的完美結(jié)合。
再次，通過實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，通過小組寫作，同學(xué)之間相處將會(huì)更加和諧融洽。最后，能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神，發(fā)現(xiàn)生活中他人未發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)信息，找尋前人沒有運(yùn)用的角度去審視身邊的生活。在實(shí)踐中開拓思維，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和風(fēng)采。
（一）策劃與構(gòu)思本小組由7名成員組成，有組長王楊，組員楊奕、張穎穎、張潔玉、萬玉來、馬明、涂宇鵬。大家協(xié)作以完成實(shí)習(xí)作品的各個(gè)環(huán)節(jié)，無論是誰負(fù)責(zé)的工作，大家都會(huì)盡量趕到現(xiàn)場，以便能夠詳細(xì)地了解每個(gè)步驟的操作。為了能夠更好地展現(xiàn)我們的思想，我們決定拍攝一些別人常常忽視的題材。就選題問題我們小組的成員在一起商討了很久，分歧一直存在，很難最后敲定。
最后組長王xx提議拍攝我們校園里的拾荒者（那些在校園里撿拾空瓶子和收集可回收垃圾的人），同時(shí)拍攝一些我們學(xué)生的日常生活，以產(chǎn)生對比，反映他們與我們大學(xué)生生活的不同。這項(xiàng)提議得到我們小組的一直贊成。給我們所制作的dv短片命名成為一項(xiàng)重要工作，我們最初定的題目為《關(guān)注》，可是我們覺得這個(gè)名字不能表達(dá)我們所制作的dv短片的真正內(nèi)涵，不能反映我們的真正想法，一次次的商討，一遍遍的更改，我們決定使用《一樣的校園不一樣的生活》作為我們此次作品的名字。在同一所學(xué)校，在同一個(gè)校園，我們大學(xué)生與那些拾荒者卻有著不同的角色，有著不同的生活命運(yùn)。
選題一經(jīng)敲定，我們就開始著手拍攝事務(wù)，我們于20xx年6月29日就從學(xué)院實(shí)驗(yàn)室借來攝像機(jī)裝好電池，準(zhǔn)備進(jìn)行素材的拍攝。我們經(jīng)商議決定將在校8號公寓樓后存放撿拾來的可再回收垃圾的那位老奶奶作為主要的采訪對象，另外在對校園中其他拾荒者進(jìn)行補(bǔ)充拍攝。由于我每年假期都會(huì)去家鄉(xiāng)的電視臺實(shí)習(xí)，對攝像機(jī)的運(yùn)用、常規(guī)的拍攝技巧和后期制作比較了解，并且也有了一定的經(jīng)驗(yàn)，于是小組決定由我主要負(fù)責(zé)拍攝任務(wù)，組里其他成員幫助我完成拍攝工作。
可是，計(jì)劃歸計(jì)劃，現(xiàn)實(shí)總是會(huì)超越計(jì)劃之外。我們在第一天拍攝時(shí)就遇到了困難，我們沒有找到預(yù)定的拍攝對象。起初，我們以為她已經(jīng)在校園里開始了她一天的工作，但是我們轉(zhuǎn)遍校園也沒有找到她的蹤影；后來，我們決定“蹲點(diǎn)”，就在她存放東西的地點(diǎn)等待她的出現(xiàn)。等待是漫長的，也是很考驗(yàn)?zāi)托缘?，我們在等待時(shí)看到了在清掃7號公寓樓下垃圾箱的一位老大爺。我們臨時(shí)決定先對他進(jìn)行一個(gè)短時(shí)間的采訪和拍攝，我們在學(xué)習(xí)《新聞采訪學(xué)》時(shí)老師曾講過，在采訪一位陌生的對象前，首先要博得他的認(rèn)同和好感。我們就先與他打招呼、交談，并且介紹了我們的情況。很幸運(yùn)，我們想將他記錄入我們dv短片的請求得到了他的許可。
之后，我們便順利的問得了他的實(shí)際情況并且如愿得拍攝到了我們想要的真實(shí)的畫面。后來，我們又在校園里四處尋覓對象，先后拍攝到很多的拾荒者翻找垃圾桶和背著裝有撿拾來東西的編織袋行走的寶貴畫面。經(jīng)過一番尋找，我們最終找到了我們要找的那位老奶奶，她佝僂的背影讓我們很難開口說出我們的意圖。經(jīng)過一番思想斗爭和商討，我們鼓足勇氣說出了我們的來意并且也得到了許可，可是，意外又一次發(fā)生了，我們的攝像機(jī)電池沒有電了，計(jì)劃再一次被打亂，雖然我們也與她進(jìn)行了交談并且了解了她的情況，可遺憾的是我們最終只記錄下了她佝僂的背影和一些零碎的片段。
后面的拍攝我們將場所改到了新城公園，里面有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)，同時(shí)也有一些拾荒者，我們對這些畫面進(jìn)行了記錄。后來遇到了一位拾荒的阿姨，他對我們的拍攝很感興趣，欣然的接受了采訪，同時(shí)也滔滔不絕的講述著她的家庭都和生活，其中我們想要信息很少，出于禮貌我們耐心的聽完了她的講述。經(jīng)過兩天的辛苦拍攝，我們終于拍攝到了我們想要的素材，時(shí)長達(dá)1小時(shí)40分鐘。
（三）剪輯與合成拍攝結(jié)束后，我們就開始著手采集，新聞與傳媒實(shí)驗(yàn)室的非編軟件是大洋科技公司的，和我以前實(shí)習(xí)所使用的軟件不同，開始我并不會(huì)操作，在萬鳳銀老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了使用1394采集法，簡單而方便。通過一個(gè)多小時(shí)的采集我們終于將拍攝的素材導(dǎo)入了實(shí)驗(yàn)室的編輯機(jī)素材庫中。將素材采集完畢后，我們首先瀏覽了一遍，之后我對素材進(jìn)行了初剪，將拍攝的畫面中的一些過度曝光的、抖動(dòng)厲害的還有一些由于外界干擾所造成的無法使用的畫面剪掉，留下的有41分鐘。組長王楊又對這41分鐘的素材進(jìn)行了又一次剪輯，留下了10分鐘左右的素材。
這一階段，我們主要按我們最初的想法將所需的畫面進(jìn)行排序，重復(fù)或者是相似畫面取其精華去其糟粕。這是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的工作，在剪輯完的畫面中，每一個(gè)畫面都需要我們進(jìn)行銜接，精細(xì)到一楨一楨的剪，一遍一遍的反復(fù)的看、剪、接，將我們想給人以沖擊的畫面添加特技，快放或者是慢放，有的畫面我們還運(yùn)用了靜幀的效果，以期得到觀眾的關(guān)注。最后我們配上了精心挑選的背景音樂。
通過一周多的努力，通過我們小組的精誠協(xié)作，我們獨(dú)立的完成了我們?nèi)松牡谝徊縟v短片《一樣的校園不一樣的生活》。
（一）實(shí)習(xí)后的收獲
在上小學(xué)時(shí)，老師為了讓我們能夠很好的記憶生詞和背誦課文，曾告訴我們“好記性不如爛筆頭”，當(dāng)然還有些抵觸情緒，現(xiàn)在方知其中的重要含義，沒有實(shí)踐的理論永遠(yuǎn)都屬于紙上談兵。實(shí)踐，自古就被認(rèn)為是人成長的必修之路。在我們沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之前就不能說自己是有能力的，否則那將只是夸夸其談。古人經(jīng)驗(yàn)可以證明，三國時(shí)期馬謖失街亭的故事就可以證實(shí)實(shí)踐的重要性。此次學(xué)年實(shí)習(xí)不僅給我們提供了一個(gè)理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我們更好的歷練了自己，提高了自身的實(shí)踐能力，為日后更快的適應(yīng)工作崗位奠定了一定的基礎(chǔ)。在這次學(xué)年實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多。
首先，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識，關(guān)注他人未關(guān)注之現(xiàn)象，講述他人未講述之事實(shí)。極大的擴(kuò)展了我們的思維空間。其次，要學(xué)會(huì)與人相處、與人溝通，我們小組是由7個(gè)人組成的，如果大家相互間不理解，不溝通，都秉持自己的意見不放松，那么，我們小組的工作將無法順利完成。
再次，要學(xué)會(huì)相互配合、精誠合作。小組中的每個(gè)人都有自己的特長，有的人善于策劃，有的人善于寫作，有的人善于拍攝，有的人善于制作，有的人的想法能讓小組在遇到困難時(shí)順利過關(guān)，要是學(xué)不會(huì)合作，各個(gè)工作環(huán)節(jié)之間沒有連接，那么，工作也是不能很好的完成的。最后，對待工作要認(rèn)真，實(shí)習(xí)中的每一項(xiàng)工作都是細(xì)致的，來不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)出錯(cuò)，一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致工作的延誤，給團(tuán)隊(duì)帶來損失。
（二）心靈感悟
在這短暫的實(shí)習(xí)過程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和完成工作后的喜悅。同時(shí)，我也感受到了校園中那些拾荒者的艱辛和不易，體會(huì)到生活中是會(huì)遇到諸多苦難和不如意，使我更加珍惜我現(xiàn)有的生活條件，更使我深深愛上了新聞工作，堅(jiān)定了我將來要致力于新聞工作，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的信念。此次學(xué)年實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)成為我人生中寶貴的一頁，為日后就業(yè)增添信心，奠定基礎(chǔ)。
新聞專業(yè)心得體會(huì)篇十九
第一段：引言（100字）
在大學(xué)四年的新聞專業(yè)學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了新聞素養(yǎng)和專業(yè)技能，更重要的是收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。作為一名即將畢業(yè)的新聞專業(yè)大四生，我想分享一些我在這個(gè)專業(yè)中獲得的心得體會(huì)。
第二段：激情驅(qū)動(dòng)，追求真實(shí)（200字）
作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生，我們承載著傳遞真實(shí)信息、捍衛(wèi)輿論監(jiān)督權(quán)利的使命。這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)不僅僅是對于文字表達(dá)和傳播工具的掌握，更是對于社會(huì)現(xiàn)象敏銳的觀察和獨(dú)立思考的培養(yǎng)。在實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì)了如何抓住社會(huì)熱點(diǎn)，而不僅僅是報(bào)道表面；學(xué)會(huì)了如何挖掘背后真相，而不僅僅是傳播謠言；學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)守新聞職業(yè)道德，而不僅僅是追逐流量與利益。這些都是我們在新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)中需要不斷追求和堅(jiān)守的。
第三段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與成長（300字）
學(xué)業(yè)之外，新聞專業(yè)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論相結(jié)合，我們經(jīng)歷了大量的實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)。在實(shí)踐中，我們面臨著各種挑戰(zhàn)與困難，需要學(xué)會(huì)應(yīng)對和解決。新聞是一門エ經(jīng)驗(yàn)學(xué)科，只有通過實(shí)踐，我們才能真正了解這個(gè)行業(yè)的要求和規(guī)則。在新聞報(bào)道的過程中，我們常常要面對時(shí)間緊迫、信息不足、團(tuán)隊(duì)合作等多重壓力，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們不斷成長。通過實(shí)踐，我逐漸明白了媒體行業(yè)的工作機(jī)制，鍛煉了自己的應(yīng)對能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，這將為我的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：培養(yǎng)人文素養(yǎng)，拓展視野（300字）
除了新聞專業(yè)本身的學(xué)習(xí)，大學(xué)四年還開闊了我的視野，培養(yǎng)了我豐富的人文素養(yǎng)。新聞專業(yè)鼓勵(lì)我們讀千萬冊書而行萬里路，在閱讀中，我領(lǐng)悟到了不同領(lǐng)域的智慧與見解，擴(kuò)展了我的思維和觸角。大學(xué)期間參加各類講座、論壇和社團(tuán)活動(dòng)也讓我接觸到了不同的人群和文化，豐富了我的社交圈子和人際關(guān)系。這些經(jīng)歷使我更加開放和包容，懂得從不同的角度思考問題，并注重自我提升和不斷學(xué)習(xí)的重要性。
第五段：致力于新聞事業(yè)，傳承與創(chuàng)新（200字）
作為一名新聞專業(yè)的大四生，我將畢業(yè)之后致力于新聞事業(yè)的發(fā)展。我相信，新聞在當(dāng)代社會(huì)中的地位與作用無可替代，能夠給予我無限的創(chuàng)作空間和責(zé)任感。我將以對真實(shí)的追求、對社會(huì)的關(guān)注和對人性的體悟?yàn)轵?qū)動(dòng)，秉持公正與客觀的原則，用扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和積極的態(tài)度，為新聞事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信通過創(chuàng)新和傳承，我們可以把新聞事業(yè)做得更好，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）
大學(xué)四年的新聞專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我在知識的積累和實(shí)踐的錘煉中得到了巨大的成長。在新聞專業(yè)中，追求真實(shí)、面對挑戰(zhàn)、拓展視野、熱愛創(chuàng)新，成為了我對這個(gè)專業(yè)最深厚的體會(huì)。我將畢業(yè)之后致力于新聞事業(yè)的發(fā)展，以追求真實(shí)、傳承與創(chuàng)新為指引，努力去做出更大的貢獻(xiàn)。
新聞專業(yè)心得體會(huì)篇二十
近年來，新聞行業(yè)發(fā)展迅猛，各類新聞媒體紛紛涌現(xiàn)。作為一名新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深入學(xué)習(xí)新聞學(xué)理論知識，鍛煉了實(shí)踐能力，獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我深刻感受到了新聞專業(yè)的獨(dú)特魅力，也汲取了寶貴的心得體會(huì)。
首先，新聞學(xué)專業(yè)培養(yǎng)了我批判思維能力。在新聞學(xué)的學(xué)習(xí)中，我接觸到各種各樣的信息和觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了通過比較、分析、歸納等方法來評估信息的真實(shí)性和可靠性。這種批判思維能力不僅使我對新聞報(bào)道保持了較高的警覺性，對于個(gè)人生活和社會(huì)問題的思考和判斷也進(jìn)一步提高了。
其次，新聞學(xué)專業(yè)讓我明白了新聞的社會(huì)責(zé)任。作為媒體的一員，我們報(bào)導(dǎo)的每一個(gè)新聞都可能對社會(huì)產(chǎn)生重要的影響。在面對新聞素材時(shí)，我始終牢記著要堅(jiān)守真實(shí)、客觀、公正的原則。這個(gè)專業(yè)教會(huì)了我如何正確運(yùn)用信息，如何篩選并整理素材，使得報(bào)道更加真實(shí)、準(zhǔn)確，更貼近社會(huì)大眾的需要。新聞人的社會(huì)責(zé)任感融入到我血液里，讓我愿意為社會(huì)做更多有意義的事情。
然后，新聞學(xué)專業(yè)培養(yǎng)了我的寫作能力。新聞報(bào)道是一門特殊的寫作形式，要求快速準(zhǔn)確地捕捉新聞事態(tài)，抓住重點(diǎn)，以精雕細(xì)琢的筆觸將最核心的信息傳遞給讀者。在新聞寫作訓(xùn)練中，我不僅學(xué)會(huì)了如何采訪、整理和編輯新聞素材，還培養(yǎng)了自己的觀察力和描述能力。通過大量的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的寫作技巧逐漸提高，逐漸掌握了報(bào)道的規(guī)律和技巧。
此外，新聞學(xué)專業(yè)也加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在新聞報(bào)道中，很少有人可以獨(dú)自一人完成一篇報(bào)道，因此合作是必不可少的。從采訪、寫作到編輯，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要與他人協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了與人合作，學(xué)會(huì)了妥協(xié)和溝通，明白了每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的角色和責(zé)任。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力不僅僅在新聞行業(yè)中有用，對于其他工作和生活中的合作也有很大的幫助。
最后，作為一名新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深刻感受到了新聞報(bào)道對于我的啟發(fā)和改變。通過接觸社會(huì)各個(gè)方面的新聞，我對社會(huì)問題的了解更加全面，對人與事的看法更加客觀。在實(shí)踐中，我看到了社會(huì)的善良和溫暖，也看到了社會(huì)的不公和冷漠。這些觸動(dòng)我內(nèi)心的新聞故事，不僅豐富了我的專業(yè)知識，更讓我深入思考自己的人生和未來。
綜上所述，新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)不僅增強(qiáng)了我的批判思維能力和寫作能力，還加深了我對新聞社會(huì)責(zé)任的理解，培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過這些寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我對新聞專業(yè)的了解更加全面，對未來的職業(yè)生涯有了更明確的目標(biāo)和方向。新聞報(bào)道的光芒照亮了我的內(nèi)心，伴隨著我的成長，讓我在追求真理和公正的道路上感到驕傲和自豪。
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