總結是一種概括和歸納的方式，能夠幫助我們更清晰地認識和把握事物。寫總結時要注重與實際工作或學習的結合，體現(xiàn)出對現(xiàn)實問題的思考。在下文中，我們將為大家推薦一些經典的總結范文，希望對大家有所幫助。
教師工作日志月工作總結篇一
著名當代女作家張潔曾在散文《我的四季》中這樣寫道：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地?！币粋€人必須要有夢想，并且要有對夢想持之以恒、勇往直前的信念和勇氣，對我來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教師夢”。
我出生在一個普通家庭，小的時候由于父母工作比較忙的原因，大部分時間都是在我的姥姥和姥爺家生活。我的姥爺是當?shù)馗咧械囊幻Z文教師，他很熱愛這份職業(yè)，幾十年如一日地站在講臺上為學生們講授知識，無論是天氣惡劣還是身體不適，都不能影響他工作的熱情，空閑之余，姥爺經常會給我講述他的從教經歷，不知道為什么，即使姥爺總是會將那些平凡的話重復一遍又一遍，我卻始終不厭其煩，每次聽到都深陷其中，從此教師這個種子便在我心中暗暗生芽。姥爺為人謙和且幽默，深受學生們的喜愛，姥爺家就住在高中后面的家屬樓里面，姥爺退休之后，每逢過年過節(jié)，總是會有三兩學生上門來看望他，像是看望自己的親人一樣親切熱情，姥爺也總是笑呵呵地與學生們談天說地，每每看到這樣的畫面，都讓我不由得羨慕起教師這個職業(yè)，這是多么令人驕傲的一份光榮啊。
人們常說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，“光輝”這個詞不僅道出了人們對教師職業(yè)的尊重，更是深刻表明了教師職業(yè)的責任重大。百年大計，教育為本。我深知想要成為一名優(yōu)秀的教育工作者需要承擔怎樣大的責任，并且也早已做好了心理準備去面對。研究生畢業(yè)以后，我選擇來到東北財經大學成為一名行政人員，雖然行政崗位不像教師崗位或者輔導員一樣可以每天接觸到學生，但是我認為我們也是學生成長道路上非常重要的教育工作者之一。談到教育，還記得一次運動會的時候，我作為學院教師運動員代表隊的后勤人員，與學院的學生運動員們一起在檢錄處等待，當我給一名剛參加完比賽項目的學生披了一件衣服后，很多同學便也都給參加比賽項目的同學開始服務了，有的遞水，有的揉腿還有的給他們撐傘……在我看來，這也許就是為學生的幸福人生奠基吧，這也就是我們教育人的最高夢想吧。
不忘初心，方得始終，一開始，我們都是懷著滿腔熱情投入到教育這一行業(yè)的，然而隨著時間的推移，想要保持當初那份熾熱之心看似簡單，真正做起來的時候好像就沒有那么容易了，這確實需要我們付出很多，也要放棄很多?！皭蹗従礃I(yè)”、“關愛學生”、“為人師表”……這些對教育工作者所做出的職業(yè)道德規(guī)范并不只是說說而已，我們必須要付出行動。
要安于平凡、淡泊名利、育人為樂，從事教育行業(yè)，沒有令人羨慕的地位和權利，更沒有顯赫的名聲和財富，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，我們要做的就是忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，甘為人梯，樂于奉獻，對工作始終保持認真負責的態(tài)度，做好教書育人的本職工作，這也是教師的天職。
要關系愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，絕對不能諷刺、挖苦、歧視任何一個學生。
要為人師表，嚴于律己，終身學習，勤奮鉆研。“學高為師，身正為范”，作為教育工作者，要用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生尊重和佩服，從而仿效。桃李不言，下自成蹊，要堅守高尚情操，知榮明恥，以身作則。作為教育工作者，全身心投入到教育事業(yè)當中，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，因為只有合格的教師才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。
我常常告誡自己，教書育人任重道遠，既然選擇了教育事業(yè)，就應自覺加強個人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力奮進，砥礪前行，懷著自己的教育夢勇?lián)逃ぷ髡叩呢熑魏褪姑?。想象一下，當學生們走出校園的時候，老師們也將是他們青春記憶之中的一部分內容，那些屬于校園，屬于宿舍和教室的內容總是留在孩子們青澀的記憶里，所以我真的很喜歡學校的氛圍和教育工作者的職業(yè)環(huán)境。
我將懷揣著最初的教育夢想，登上新的征程，不畏前方道路崎嶇，必定風雨兼程，不斷托起一代代年輕人更遠更新的夢想，讓夢想照進現(xiàn)實，續(xù)寫教育輝煌！
教師工作日志月工作總結篇二
時間過得飛快，飛快，轉眼間，日歷的最后的一頁又將變?yōu)橐粡垐D片印有歲月的底封，而我的腳步又將裝幀于季節(jié)的封面。身后的日子，深嵌著凌凌亂亂的足跡，凝望那季節(jié)的來路，駐足于某個時間，想念一段時光的掌紋，駐足于一個地點，想念一個站在來路也站在去路，讓我牽掛的人。
我依然難以忘記是誰扶我踏上征程，我誰支持我越過風風雨雨，穿越困苦和艱難。也許落葉上寫詩的心情一天一天的老去，也許成長要以孤獨為代價。過去的日子，夾著悲歡和一去不再回來的昨天浩浩蕩蕩穿越我單薄的青春，明亮，傷感，無窮無盡。
淚眼婆娑過一段雨季，如今莫名把一段陌生的情感，埋在心湖，視為美麗的詩篇珍藏。才知在歲月的催長中不知不覺披上了成熟的偽裝。而曾經有的早以草木腐去，有的早已散亂心間飄散在歲月的風中。驀然地去回首，欲將曾經的拾起，卻只揀得幾頁缺角少字的片斷。
是否真在眺望遠方星空的時候，望不見彼此心靈的彼岸？是否在緬懷歲月的時候，看不清遠山，看不清遠山之巔的另一個真我！也許我錯過一段季節(jié)，也許我迷失一段感情，費去了太多時光，耗盡所有力量，被那層迷霧般的感情迷惑，解不開那個結，走不出那張細細密密的網(wǎng)。
教師工作日志月工作總結篇三
古人云：“一日為師，終生為父。”這是古人尊師重教的美德。回首往事，使我浮想聯(lián)翩，從小學到高中，教育過我的老師可不少，他們對教學工作真誠奉獻，愛生如子的崇高情操，誨人不倦，偱偱善誘的敬業(yè)精神···深深的銘刻在我的腦海。
老師教育我們做人的道理，他們以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)道德，以胸懷祖國，放眼世界的道理，塑造我們的靈魂。孜孜不倦的教導，使我們懂得了人生的真諦?？鬃拥摹坝薪虩o類”學說，《孟母三遷》《匡衡鑿壁借光》《孔融讓梨》《岳飛精忠報國》等等故事，至今仍深深的留在我的腦海中，激發(fā)了我奮發(fā)向上的精神。
老師用知識的乳汁澆灌我們的心田。他們用生動。具體。形象的比喻，通俗易懂的語言，把許多深奧的科學知識深入淺出的講得一清二楚，像清甜的甘泉，以豐盛的佳肴，喚起了我們對科學知識的濃厚興趣和積極的追求。是老師給我們叩開了智慧的心扉，讓我們能在知識的海洋中遨游。老是伴著我們成長，為我們人生做導航，知道我們能在社會上獨立翱翔。雖然，他們沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，他們選擇了孜孜不倦的在三尺講臺上，一塊黑板前揮灑人生。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是甘做孺子牛，被人們譽為“人類靈魂工程師”的教師的寫照！
難忘師恩，師恩難忘！
請允許我在教師節(jié)來臨之際，以尊敬為圓心，以祝福為半徑，為全天下的所有老師們畫上一個個充滿感恩的圓，祝老師生活圓滿，幸福安康！
教師工作日志月工作總結篇四
回首，我聽見遙遠的時空傳來滄桑的低吟：“咱們走的太快，心會跟不上咱們的步伐，停下來，等待心的回歸。”
一味的奔跑，同時也是不斷的失去。當身體的'急行脫離良心的束縛，毫無顧忌，世間的罪惡也隨之增加。這一路，咱們得到了金錢、權利和所謂的成功，失去的將是道德準則，與心的坦然。
三毛說：“暫時的停歇，是性命更加充實?！?/p>
心的豐盈，需咱們不斷的視之，省之。而時代的前進趨向，則決定于咱們人類的重心趨向。若咱們能自省吾身，放慢腳步，做到無愧于心，時代才在真正的加速度。
然而，停歇不意味著停滯不前。
余秋雨說：“如今的世界處處以便利為原則，這種便利原則卻處處與偉大原則相背，然而咱們卻無法因偉大而舍棄便利?！?/p>
如何將便利與偉大和諧相融即是新時代課題。所謂偉大，我認為將任何一件小事做到不違本心就是平凡人的偉大。而將便利與偉大相融，即是追求速度的同時不忘以人為本的原則。
若奔跑的太快，請停下來，聽聽心的聲音。
教師工作日志月工作總結篇五
學生在教師節(jié)第二天跟我說被偷了220塊錢，我當時腦袋嗡嗡想，這也太快了，才第二周，我就要開始學破案了。煩躁的問了幾個老班主任，都是讓我和政教處報告，于是我一臉憂傷的和領導說了這事，領導說這事在女生宿舍發(fā)生的，影響非常不好，務必查出且嚴懲。于是我就安陳老師所說的方法進行第一步，集合那個宿舍全部同學開會，很嚴肅的說這么事情，觀察她們的動作和表情。在進行第一步的時候，我一直后悔自己沒有把犯罪心理學學好，書到用時方恨少。在差不多20分鐘的說話里，發(fā)現(xiàn)一個一直低著頭的、一個一直玩手中水卡的，一個一直抱怨自己昨晚也丟了20塊的。（不要鄙視我，我其實根本不記得這三人名字，但是還是故作認識。）當時開會說的都很簡單，先讓多有人坐在下鋪，兩排，用傷心的語氣陳述這個事，然后表揚女生宿舍，接著因這事對女生宿舍的失望。當所有人都低下頭時，就嚴肅的表達自己要徹查此事。請被盜人自述，說最后看到錢的時間，發(fā)現(xiàn)被盜的時間及案發(fā)的現(xiàn)場。說完之后請同學們分析這個案子，門有2個鎖，沒有被撬痕跡，其他同學的東西也沒有翻動痕跡，這只能說是宿舍內部人所為。當2個女生表達了自己的分析后，我也說了自己的分析，并且說自己該如何查此事（先自己查，查不出就請學校，最后報警），接著又說到涉及的法律，分析這其中的利弊，（其中說了3次“我相信那位同學是一時起意拿錢的，請記得還錢回去”。）然后就讓全宿舍自己反思為什么會出現(xiàn)這種情況。
我當時開完女生宿舍會，一點把握也沒有，腦袋朦朦的，一直懊惱自己沒有做好預防工作。下午有一節(jié)素質教育課，我決定拿來上心理課。網(wǎng)上下載了了一個法制教育的課件，修改了一些，就直接拿去教室上課，一開始就告訴全班自己上這節(jié)課的原因，全班當時一片鬧騰，好幾個同學都發(fā)表了對這個盜竊案的分析。自己又再一次強調了此事的嚴重后果，然后講相關法律知識。先是呈現(xiàn)中學生在校園里出現(xiàn)的“偷盜、敲詐勒索、打架、搶劫、吸毒”，出現(xiàn)這種寫犯罪行為的原因（上網(wǎng)成癮、懶惰、管教不嚴、情景誘導），然后講到這幾種行為所涉及到的法律懲罰，當自己遇到這種情況時，應該如何保護自己。就我們班的偷盜案來作為例子分析，將犯罪原因、犯罪后果重點講一遍，最后提出警告。
我一點底氣也沒有，第二天事情很多，只是單獨問了那個被偷錢的人，就沒有過問事情了。第三天的時候，那個被盜者跟我說錢已經放回來了。心里的一塊大石頭放下了，還沒來得及高興一下，有個學生給我報告班長收到姑娘情書了。
教師工作日志月工作總結篇六
xx年x月x日我的人生角色發(fā)生了重大轉變，我成為了一名大學輔導員。轉眼間走上輔導員這個工作崗位已經將近兩個月了，時間雖短，但是我收獲頗豐。作為學生工作隊伍中的一分子，我深深地感受到這支隊伍團結友愛、相互幫助、積極向上的工作作風。通過一段時間的努力，我的工作有條不紊的開展，班級工作也在穩(wěn)中求進。當然，這與各位領導和同事的指導與幫助是密不可分的。在平常的工作中，我學到并掌握了許多知識，這讓我對輔導員的工作有了深刻的了解，也讓我更加深深地體會到了做一名輔導員的不易。現(xiàn)將這兩個月的工作總結匯報如下：
（一）加強自身的理論學習，起好帶頭作用
輔導員自身的綜合素質對創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學生的綜合素質，起著舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，起到模范帶頭的作用。要求學生做到的，自己帶頭做到；要求學生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學生人格。教育他們熱愛班級、搞好團結。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，讓學生愿意對我掏心窩，與我交朋友。
（二）形成自己的工作思路
作為一名專職輔導員，要建立一種服務意識，我的責任是幫助和指導學生如何更好地規(guī)劃大學生活，幫助學生如何更好地成才。通過向幾位經驗豐富的輔導員老師學習，我逐漸地形成了系統(tǒng)的工作體系。對自己工作的意義及內容有了更全面更深刻的認識。大學生具有很強的可塑性，培養(yǎng)學生成才是一個由量變到質變的過程。這就需要輔導員老師付出較大的耐心和心血，踏實細致的進行工作。只有我熱愛自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經驗，提高自身的能力，鍛煉自己完善自己。
（一）班級管理
接管班級管理工作以后，我首先通過班干部了解班級的整體情況，然后通過找學生談話，掌握了他們對待自己班級管理制度的態(tài)度以及滿意程度。通過短暫時間的了解，我基本掌握了每個班級的特點以及每個學生的基本情況。選取學生沒課的時候，我深入宿舍，與學生談心，了解了他們的學習和生活情況，盡自己最大的能力去幫助他們。
（二）重點學生工作
在經過一周左右時間的查課查宿舍衛(wèi)生以后，我發(fā)現(xiàn)了一部分上課經常遲到的學生以及幾個經常逃課在宿舍睡大覺的學生。對于經常遲到的學生，要求他們互相幫助、克服賴床這個問題。針對經常逃課的學生，我找他們談話，了解他們的心理特點，督促并鼓勵他們努力學習以完成自己的學業(yè)。在我的管理下，學生的到課率以及上課遲到情況得到了較為明顯的改善。
作為一名剛工作不到兩個月的輔導員，深知自身還有許多的不足和差距。工作中主要是完成工作任務而缺乏對工作的更深一層次的深思熟慮，在引導學生干部工作時缺乏更為科學的方法，工作缺乏創(chuàng)新性等等。但平時我也十分注重向身邊有經驗的輔導員老師學習，培養(yǎng)自身的工作能力。以上是我這一個多月來工作的簡要情況?？傮w來說，自己在工作中找到了一定的工作方法，但還有許多的不足需要改進。在以后的工作中我會繼續(xù)努力，也希望領導以及各位老師對我的工作給予指導與批評。
教師工作日志月工作總結篇七
為師十年，感觸良多，有琢玉成器的喜悅，也有誤人子弟的驚懼，甚或學問不足的汗顏。雖則如此，最動人心魄的還是為人師的一份真情實感，或喜或憂，或笑或淚，讓我對人生的體悟更加真切，更加深刻。
20xx年9月9日，滿懷著憧憬與些許的忐忑，我走上了講臺，正式成為一名大學教師。第二天就是教師節(jié)，我去上課，講桌上赫然擺放著一束艷麗的鮮花。看著教室里面帶微笑的學生們，我卻感到驀然心驚。這是一束異常沉重的鮮花。我的第一個教師節(jié)，學生們教給我一個道理，為人師者，受人尊敬，被人期待，怎能不傾我所學，帶著深情，教書育人。從那一刻起，我篤定了做一名好老師的信念。我清楚地知道，講臺大于天，為人師來不得半點疏忽草率。十年間，我用超過6000小時的時間為3000多人次的學生講授了知識，也模鑄了他們的高潔品格。十年的從教經歷讓我體悟到，教師擁有一顆仁愛、寬厚的心，散射出智慧的光，才能照亮學生們的前路。
師心是仁愛之心。愛學生是做好老師的前提。沒有對學生深沉的愛，就不會發(fā)現(xiàn)學生成長中的問題。在課堂教學之余，我將關心愛護學生當作份內工作，促膝談心和回復郵件已成為我的工作常態(tài)。20xx年9月，考研復習的關鍵時期，我發(fā)現(xiàn)中文專業(yè)學生小陳出現(xiàn)了學習信心動搖的跡象。我多次主動找他談心，用自己的求學經歷一點點打開他的心結。經過1個多月的持續(xù)關注，學生解決了思想問題，成功被南京師范大學錄取攻讀研究生。
師心是寬厚之心。老師要學會傾聽學生的心語，要注意到學生一點一滴的進步。一個學生在郵件里寫道：“高中時我與語文老師發(fā)生了矛盾，老師對我態(tài)度冷淡，我便漸漸涼了心，甚至很自卑。課上您對我的表揚讓我有點緊張，后來跟您交流，才知道您確實是在鼓勵我，也發(fā)現(xiàn)自己沒有那么不堪。感謝老師對我的鼓勵?！痹谖沂褂玫膽脤懽髌脚_中，收到了225封學生郵件，我逐一回復，解疑釋惑，鼓勵學生。
師心也是智慧之心。老師要為學生鼓起遠行的風帆，指明遠航的方向。做老師的十年間，我一直為中文、新聞等專業(yè)學生講授文學史課程。學生們將來要從事文字工作，我為他們提出了“四個一”的學習目標，那就是通過大學學習，擁有“一口妙語、一手美文、一筆好字、一身儒雅”。每當畢業(yè)季，我都會囑咐畢業(yè)生，堅持培植高尚品德，堅持讀書學習，特別是鼓勵學生們勇敢面對人生挑戰(zhàn)與坎坷，實現(xiàn)人生價值。
第三十五個教師節(jié)后，我將開始下一個十年，再下一個十年的教師生涯。我自己會老去，卻要面對永遠年輕的學生們。我想，我只有修養(yǎng)好一顆絕無瑕翳的純潔師心才能真正成為學生的良師益友，也才真正可以為教育做出一點貢獻。
教師工作日志月工作總結篇八
九月，秋高氣爽，正是干事創(chuàng)業(yè)的好時節(jié)，我們順利開始了新的學期生活。一月來，在開好頭，起好步的同時，學校通過各處室主要落實了如下工作：
第一項工作：學校組織機構調整和設置。
開學初經過校長辦公室領導多次討論，根據(jù)工作需要，經校委會研究決定，學校頒布了各處室負責人任命書文件。明確了各部門的工作職責和各管理人員的職責，使學校的工作有序推進提供了良好的依據(jù)。改革使得各職能部門分工明確、責任到人。
第二項工作：開展管理工作以計劃為目標。
根據(jù)學校工作實際，要求各部門制定20xx—20xx學年第一學期教育、教學目標管理計劃。按部門工作制定月工作計劃以及上報周工作計劃。
第三項工作：學校執(zhí)行動態(tài)信息管理。
無論是學生還是教職工進行每天動態(tài)信息管理，確保每月對學校花名冊及時更換。
第四項工作：學生軍訓工作有效開展第五項工作：豐富師生業(yè)余文化生活。
晚會、球賽教師節(jié)晚會、中秋節(jié)晚會、有序組織學生在遠教室觀看電影
第六項工作：建立健全學校各項規(guī)章制度。
9月份共頒布新的文件9份，工作通告4份，大大的提高各部門工作效率和工作方法。
第七項工作：開學典禮和軍訓總結表彰。
第八項工作：教務教學工作有序推進
召開了教研組長會議，布置本學期教學研討活動。同時對組長和組員也提出了具體的要求，即主動思考，積極參與，落實計劃，反思提高，改進教學，提高質量。要求教師在長假中反思自己的教學成績，進行階段教學質量分析，以改進教學提高質量、常規(guī)工作方面，月初檢查了教師的備課，聽隨堂課，了解教師的教學情況及參與教研組和備課組的活動情況，提高校本研訓的質量。
第九項工作：后勤保障管理，錦繡金山合作協(xié)調。
綜合室對全校所有環(huán)境統(tǒng)一進行了全面維護，綜合室人員、后勤人員能夠工作積極主動，體現(xiàn)出較強的服務意識和補位意識。后勤在人員不足、事情繁雜的情況下，綜合室及時利用學生課間休息時間主動協(xié)助工作，綜合室叫隨到，熱情為老師們排憂解難，為學校教育教學工作提供了服務保障。
1、執(zhí)行力不強、工作成效不明顯、思想松散看來我們有些工作只是在布置而沒有去檢查，下一階段我們各處室應該在工作落實上下功夫。
3、在提高課堂教學的效率上，引導教師應該把主要精力放在鉆研教材，研究學生的學習，研究試卷的考點上，把有限的時間用在刀刃上，避免事倍功半，我覺得教研組長在這方面要切實加強責任。
4、課間操時間部分教師三三兩兩的攀談，沒有去管理學生，還有部分教師無視身邊學生作出的不文明行為。我覺得作為學校的一員，即使我們只是一名臨時的勤雜工，我們也有教育學生的責任，更何況作為一名持有教師資格證的專業(yè)教師呢？對學生違紀言行熟視無睹甚至放任自流是不負責任的行為，這樣會加劇學生行為惡劣，會導致班風、校風渙散，會造成學校聲譽受損的可怕后果。希望老師們引起重視，如再不改善我們將進行通報批評。
5、有少數(shù)老師在辦公期間玩游戲、聊天，這些都違反了教師的工作紀律，請老師們互相提醒，互相監(jiān)督。學生管理工作不到位，學生思想品德教育還不夠內涵，打架事件時有發(fā)生。
6、責任感、主人翁意識不強：值周領導與值周教師要加強責任，要時時、處處、事事有人管。值周期間盡量做到來得最早、走得最遲，每天下午放學后要進行校園清理后方能離校，杜絕校園安全事故的發(fā)生。另值周小組每個周要對全體教師在崗情況及辦公情況進行至少兩次檢查，檢查時應主動邀請校級領導參加。
十月主要有十項大的工作，涉及到各處室和每個教師：
第一：國慶假期學生家庭作業(yè)———走進京海感恩父母
第二：課間操的質量：跪羊圖評比
第三：學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育
第四：學生會的工作
第五：市場開發(fā)工作
第六：人才招聘，引進高素質教職工，為學校共謀發(fā)展
第七：各職能部門進行合理分配調整
第八：制定學校教育、教學計劃
第九：工資改革
第十一：建立健全學校各項規(guī)章制度下發(fā)文件？下發(fā)通告？
教師工作日志月工作總結篇九
為了配合完成隆安縣黨委政府關于精準扶貧的工作任務，隆安中學的老師克服各種各樣的困難，利用周末時間，下村做精準扶貧工作。針對本校掛點村普遍存在的對貧困農戶底數(shù)不清、情況不明、措施不得力、扶貧資金和項目實施過程中缺乏跟蹤指導等問題，按照上級的工作要求，老師們進村入戶，幫助貧困農戶制定脫貧計劃，核對各種數(shù)據(jù)，填寫各種紙質表格、電子表格，填寫并懸掛幫扶聯(lián)系卡、跟蹤指導貧困農戶的脫貧幫扶工作。2016年、2017年隆安中學老師負責幫扶的都結鄉(xiāng)628個貧困戶分布在隴割、天隆、新風、達利、陸連、龍民以及歐里等村。
為了盡可能不影響高三老師的教育教學工作以及學校的管理工作，又能夠很好地完成扶貧工作，隆安中學由資助辦牽頭，成立了一個10人扶貧專干工作組，上一周幫高三老師完成了一些力所能及的工作任務。扶貧路上，一路同伙，見聞不少，感慨頗多。
第一工作地點：新豐村。該村一共有14個自然屯，15個村民小組分布在新風村的各個山弄里。在路上，村民們懂得咱們工作組的身份后，有些村民問道：入戶識別分定為多少分，才算得上是貧困戶？為什么一些農戶是比較富裕的，但他的入戶識別分卻是很低，定為貧困戶？咱們的隊員陸老師，只好耐心地為他們做解釋工作：入戶識別分為74分以下為貧困戶，可以享受相關的扶貧政策待遇。至于如何劃定農戶的貧困識別分，那是按照上級的相關工作流程進行的，并且已經公示通過。
汽車在蜿蜒曲折的村道上爬行了幾道山門后才到了新風村部。所謂的“山門”也稱“坳口”是都結鄉(xiāng)的一大特色，即在屯與屯之間的分界線處用磚頭砌成一個大拱門，拱門頂部標明某某屯，左右各留對聯(lián)凹槽，是之前的對聯(lián)字跡已經褪色或者尚未書寫過對聯(lián)？不得而知。據(jù)說，建山門始于抗戰(zhàn)時期，準備當做御敵用的，也有說是防盜用的。無論如何，作為歷史遺跡，它的存在確實是隆安界境內一道罕見的風景線。
工作小組在村部填寫完農戶幫扶聯(lián)系卡后，直奔村部所在地隴或屯西面的——隴莊屯。
隴莊屯于2016年才修通一條路面寬度為3.5米，全長為2公里多的水泥路。全屯21戶，梁姓居多，大多數(shù)青壯年人為了擺脫貧困，已經外出務工，因有一農戶建新房，才見到幾位青壯年村民。往時，村民們喝的是從地下溶洞抽上來的地下水，可現(xiàn)在是枯水期，沒辦法抽水了，村民們只好飲用以前修建的家庭蓄水柜里的水了，還是擺脫不了“滴水貴如油”的窘困。
村民們的主要經濟來源是外出務工，其次是養(yǎng)豬養(yǎng)牛，此外再無別的經濟收入。
工作組進村入戶登門了解貧困情況，核實相關信息，幫助他們制定2017年的脫貧計劃，希望他們通過自身的努力，能盡快過上好日子。
在新風村的東貞屯，我們了解到受過高中教育的村民頭腦比較活絡，有經濟頭腦，家庭經濟收入要比一般村民要高，樓房也起得漂亮，由此看來，學校做出的決定是正確的——教育也是為了脫貧，而且是最重要的扶貧措施之一，我們本著對黨和人民負責的態(tài)度，不可以讓其他的社會雜務影響學校的教育教學工作。
這一個農戶最為凄涼，三個兒子因病因故相繼去世，留下了一對七八十歲的老人和幾個孫子。幸好黨和政府已經出臺了扶貧的好政策，老人可以領取五保金，保證能夠安度晚年。孫子輩也可以享受到政策性教育補貼，讀得起書了，基本上能保證他們成長所需的條件，希望社會各界愛心人士多多關注、幫助類似這些弱勢家庭，讓他們也享受到改革開放所帶來的成果，切身感受到黨和政府以及愛心人士送來的溫暖。
教師工作日志月工作總結篇十
又是一年除夕到，萬家燈火齊閃耀，今年我雖沒能多感受春節(jié)的熱鬧氣紛，但可以談談除夕。
今年我們家除夕沒吃餃子，但吃了大餐，很有年味兒。除夕這天，北方人包餃子，南方人吃年糕，水餃形似“元寶”，年糕音似年“高”，都是吉祥如意的好兆頭。
我們這還有些規(guī)矩，比如，吃團圓飯時，桌上的魚是不能動的，因為這魚代表“富?！焙汀澳昴暧杏唷?。
各地的除夕風俗大致相同，但也各地的特點，如蘇州除夕守歲時，要等待從楓橋寒山寺傳來洪亮鐘聲。當鐘聲穿過沉沉夜色，傳到千家萬戶時，就標志著新春的來臨。姑蘇城鄉(xiāng)，到了守歲的最后一刻，會從廣播中傳出宏亮的寒山寺鐘聲，報導一年的開始。千家萬戶，聽到鐘聲，爆竹齊鳴。
北京人還會在院子里，鋪上芝麻秸，全家人集合，踩秸稱為“踩歲”取長命百歲的意思。
除夕在臺灣叫過年日。到了晚上，合家焚香叩拜。接著就是“圍爐”，一家人圍坐一桌，桌上擺滿菜肴，桌下放火盆。年夜飯后兒媳婦們要為長輩們添富壽，不能早睡，坐的越久，孝心越多。
啊!多么有趣，中國的各個角落，中華兒女其聲問候“新年好!”
教師工作日志月工作總結篇十一
將自己打造成為一個管理良好、技戰(zhàn)術能力強、非常成熟的職業(yè)化工程師或者領導。
（1）需要按照部門統(tǒng)一提供的文檔模板編寫個人工作日志，包含工作類別、起止時間、工作內容描述等信息。
（2）時間管理工具能夠自動統(tǒng)計生成時間耗費情況。
用處：
（1）方便自己分析自己的時間消耗，改進工作效率。
（2）方便管理人員分析個人時間消耗、團隊整體時間消耗，及時發(fā)現(xiàn)效率異常，為工作效率的.改進提供決策依據(jù)。
（1）每日計劃制定（或者組長計劃下發(fā)）
（2）工作實施步驟設計
工作執(zhí)行：
（1）每日工作進度更新（工作匯報）
（2）月度工作總結/年度工作總結
整體上看是按照“計劃—執(zhí)行—匯報—總結xxx四個步驟來實施個人的日常工作管理以及溝通，確保整體上執(zhí)行思路的清晰。
（1）自我原因分析（自我批評）
（2）換位思維
（3）壓力疏導、轉移思維目標
教師工作日志月工作總結篇十二
今天是去幼兒園見習的最后一天，我像往常一樣坐公交前往，但心中全然沒有分開的暢快，取而代之的是離別的傷感。
今天的中班好不熱鬧，來到幼兒園，見到大家都在忙著準備開聯(lián)歡會，來迎接一年一度的圣誕節(jié)，這次聯(lián)歡會是由我們兩個實習生主持的，小朋友們的情緒都非常高漲，有的唱歌，有的詩朗誦，更有的小朋友還練起了武術，真的是讓我大開眼界。
緊接著園長就組織召開了離園座談會，同學們都就著這一個月來的收獲每個人都談了自己的感受，當然我的心情也非常的激動。
一個多月的見習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。
我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所；他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經過姜老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我發(fā)覺小孩子們獨立性很高，我起初被分配的是小班，我原以為那么小的年齡段孩子們一定什么都不會做，管理起來也非常棘手，可到了班級事實卻和我所想的大不相同，小朋友們不但會獨立的盥洗，還會主動的幫助別人。有一次吃完午飯，老師開始組織小朋友們吃香蕉，孫煦程沒等老師說，就主動去洗手間拿來垃圾桶把小朋友們吃剩的果皮收好投進了垃圾桶，這個舉動深深地感染了我，可以說這種做法對于我們成人都很難做到，不滿三歲的小朋友卻做到了。
我很慶幸能夠跟小班的小朋友和老師們共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而兩位帶班老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是李老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。
我自己總結身為幼師要具備三心，即：愛心，耐心，責任心。作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師既要具備對工作的熱忱，還要表現(xiàn)出教師的身份，要樹立威信，要知道小孩子是最喜歡欺負人的；再有，小孩子有不明白的事要耐心的教育和解答，不要不耐煩；更重要的一點，要具備足夠的責任感，把班級的小朋友當成自己家的孩子，褲子弄臟了要給予及時的清洗，好好的呵護每一個幼兒。
在見習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。學校要求每個人最少要上一節(jié)公開課，我講的是一個故事《小蝸牛找家》，由于準備的相對充分所以獲得了比較好的效果。我從中也發(fā)現(xiàn)了問題，當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。
教師工作日志月工作總結篇十三
“我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢……”當手機鬧鐘第三次唱響時，我已經在我溫暖的被窩里，做完了一套自創(chuàng)的《泥鰍醒夢神功》，看看時間，六點半了！于是我以特戰(zhàn)隊員的速度做完踢被、穿衣、理床、洗簌……等一系列動作后，終于勒緊褲腰帶、提起早餐走進我又一個新的星期一。
經過兩公里的跋涉和十一路公交的的顛簸，來到了我的校園、我的陣地，雖然一身晨露如野鴨出水、雖然渾身沉重像兩腿灌鉛，但是我想到一群可愛的孩子，或環(huán)繞在身邊翩翩起舞、歡歌笑語；或坐在小凳上聆聽知識、憧憬未來。一輪新的熱血噴薄而出，無窮的體力再一次支起我疲憊的脊梁。
根據(jù)院里的會議精神，我知道我得將教育和保育的擔子雙肩挑好，于是我簡略的排列了一下自己的工作，還真是，不排不知道，一排嚇一跳喲，看到在如此短暫的時間內，要完成如此繁雜且毫無關聯(lián)的工作，我的心一下縮緊了。在我五秒中的頹廢時間里，神情穿梭幾多歲月、思維橫跨千里黑暗，終于發(fā)現(xiàn)了一點亮光，一個老頭在亮光里對我說“革命尚未成功，同志仍須努力”，晃晃頭讓我明白了兩個道理：
一、“工作始終要干、發(fā)愣不是辦法”。
二、“工作有苦有樂、唯有苦中尋樂、方能樂無止境”。
于是我創(chuàng)造出了一個歡樂工作法：即在干體力活時心里哼哼應景應情的歌，如洗毛巾、拖把、餐具等東西的時候，哼哼洗刷刷；又如在拖地擦窗子的時候就自己編一個，歌詞是這樣的“西邊的太陽快要落山了，校園里面靜悄悄，拿起我抹布和拖把，進行了最后的蹦跶，擦桌子呀拖走廊，洗廁所呀清理床，整好陽臺把窗戶擦亮，寢室和教室亮堂堂！”哈哈，這樣確實會有點意思，你也可以加上第二段，因為還有好多工作沒有概括進來嘛，什么打早點、打豆?jié){、消消毒、守午睡，跳個舞后準備把課講等等，總之素材多多了，這樣多快樂，像鐵道游擊隊一樣。
好了，更多的樂子就要你自己開發(fā)了，我還要去準備諸多的教具、教案；還有我用手指頭數(shù)不過來的的這表那方案，對于這類體力和腦力結合的工作，我的快樂工作法就是像莫言同志學習，“莫言”你既可以理解為作家，也可以理解為不要說話，還可以綜合起來理解，就是：如果我不要說話、埋頭填表，表填多了、方案整多了、心得體會寫多了，我就會成為作家，呵呵，或許阿q一下也好??！
言至于此，我反觀上述文章，突然覺得此文竟比咱們工作還要繁復混亂，我驚訝、我彷徨、又深深的恐懼了，我驚訝是否工作給我的思想造成了混亂；我彷徨這是否是混亂；又深深的恐懼我的混亂會否導致工作混亂。于是我徹夜無眠，思考這個混亂的問題， 不料眼前又浮現(xiàn)了孩子們天真的笑容，這些混亂在ta們秋水般明澈的眼睛里蕩漾啊、蕩漾啊，最后竟浮現(xiàn)出幾個字，曰“衣帶漸寬終不悔、淘盡黃沙始見金”！
“我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢……”當手機鬧鐘第三次唱響時，我知道又一個全新的星期二待我追趕！
愿孩子們永遠快樂！愿老師們牛馬精神！
教師工作日志月工作總結篇十四
最近，經常有班主任老師找我談關于班級管理中的一些問題，有的班級紀律渙散，有班級學風不好，有的孩子青春期萌動位讓老師的教育陷入困境。對于這些問題我也是困惑不斷。因此，今天在網(wǎng)上觀看了北京市教育學院副教授張紅老師的《班級管理中的幾個問題》，受益匪淺。
從張老師的講座里我知道班級管理有人質管理和法制管理。人質管理主要靠老師的人格魅力去影響學生，讓學生佩服老師，他們就會自然而然地服從老師的管理，即老師很容易“管得住學生”。法制管理就是制度管理，往往一個班級的制度是由老師制定的，而沒有學生參與，這樣的制度是不合理的制度，正如張老師所說的“制度就是約法三章”，一個班級的制度是應該有老師的引導，還有學生親自制定，這樣的制度就會更有效。
因此，新課標要求我們的教學要體現(xiàn)學生的主體地位，同樣我們的班級管理也應該體現(xiàn)學生的主人翁態(tài)度，讓他們親自參與制度的制定，他們就會自覺遵守各項規(guī)章制度。
教師工作日志月工作總結篇十五
通過參加了幼兒園骨干教師短期的集中培訓，我對幼兒教育有了更新的認識。幼兒教育在不斷發(fā)展，幼兒教師就要不斷學習新教學理念，學習新的教學方法，來適應當代幼兒教育的發(fā)展。我聽了蔡迎旗老師的《幼兒園教師專業(yè)標準》講座后，讓我深刻地體會到，做教難，做一名合格的幼兒教師更難。要想做一名深受幼兒、家長、和社會喜愛的幼兒教師，就必須做好以下幾個方面：
在教學工作中，多創(chuàng)設些游戲活動，孩子在學中玩，玩中學。讓幼兒主動積極地學習，讓幼兒快樂地成長。還幼兒快樂幸福的童年。讓幼兒接觸自然與社會，多開展些戶外活動。嚴禁幼兒教學小學化，謹防童年的消逝。
在工作中，幼兒教師對幼兒要有“四心”，即有愛心，有責任心，有耐心，有細心。只有這樣，才能體現(xiàn)出自己是一個合格的教育者。幼師對待工作，要表現(xiàn)為極度熱愛，成為一名合格的勞動者。幼師做好他自己的本職工作，履行社會主義核心價值，也能成為人們心中的合格公民。
作為一名合格的幼兒教師，一定要注重培養(yǎng)自身對幼兒的保教能力;研究幼兒的能力和專業(yè)發(fā)展的能力。
在 工作中，教師要培養(yǎng)向理論學習的意向與能力，向實踐學習的意向與能力，不斷給自身的知識“充電”，接受新的知識與教育理念，才能不斷提高教學效益。
通過學習，讓我對幼師有了新的認識，我必須好好學習，我將從德，才，能，藝這些方面，進行不斷地完善自我。 我在工作中，要體現(xiàn)在：
(一)德-----專業(yè)理念與師德
幼師是專業(yè)的教育者，要關愛幼兒，重視的幼兒身心健康，尊重幼兒人格，信任幼兒，尊重幼兒個體差異，重視生活對幼兒的健康。注重保教結合，保護幼兒的好奇心。做好工作的同時，我要富有愛心，責任心，同情心和細心;我會樂觀向上，熱情開朗，有親和力，善于自我調節(jié)情緒，保持平和的心態(tài)。勤于學習，不斷進取。
(二)才-----專業(yè)知識
幼師要了解幼兒的發(fā)展知識，具備幼兒保育知識 ，和通識性知識。運用這些知識，有利于幼兒身心健康，有利于幼兒的知識不斷增長。
(三)能-----專業(yè)能力
在幼兒教學工作中，要注意環(huán)境創(chuàng)設與利用。多創(chuàng)設生活廣角，培養(yǎng)幼兒興趣。要做好幼兒一日生活的組織與保育;對游戲活動給予支持和指導;寫好教育活動的計劃，并實施好每場教育活動;激勵學生，并對學生給予準確的評價。在工作中，教師應與幼兒、同事、家長、社區(qū)做好溝通 與合作。使工作順心愉快，也有助于幼兒健康發(fā)展。
(四)藝
能對幼兒有藝術熏陶，會簡單的唱游即可。強化幼師的教育素養(yǎng)，淡化藝術要求。
幼兒教師是專業(yè)的教育者，是幼兒游戲的伙伴，是幼兒知心的朋友，是幼兒的研究者。做好一名讓社會滿意的幼兒教師是我們當下的追求。我為努力做一名合格的幼兒教師而奮斗!
教師工作日志月工作總結篇十六
現(xiàn)將本學期的工作做一個鑒定：
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
在教學上，整體與局部的關系是每個學生都會遇到的，開始畫什么，畫到什么情況下停止，這些往往困擾著每一個學生，不只是初學者。其實，復雜深奧的學問，往往是靠簡捷方式來表達的。色彩繪畫雖是用筆調色，其實是依靠素描造型，素描是通向自然、通向心靈的最直接通道。所以從一開始就反復強調整體素描關系在色彩表現(xiàn)中的重要性，我讓學生從學畫之初就牢牢樹立整體觀念，使他們充分認識到這是打開藝術大門的鑰匙之一。
教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳動。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
教師工作日志月工作總結篇十七
尊敬的領導：
程序員，三個月的.試用期轉眼就過去了。這段我人生中彌足珍貴的經歷，給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的關懷、支持和幫助，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，在對您們肅然起敬的同時，也為我有機會成為影響力在線的一員而驚喜萬分。
這段時間，在領導和同事們的關懷和指導下，我通過不懈努力，各方面均取得一定的進步，現(xiàn)將我的工作情況做如下匯報：
經過三個多月的工作，雖然完成了一些項目的開發(fā)，我的技能也提高了很多，但是感覺我的技術還有待提高，所以我會在以后的工作中更加努力，努力提高自己的技術和各種不足，努力使自己成為一名稱職的職員。
1、學無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種技術知識，并用于指導實踐。
2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學習知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能。
3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。
4、努力提高自己的日常交際能力。
時光流轉間，我已到單位工作三個多月。非常感謝單位領導對我的信任，給予我體現(xiàn)自我、提高自我的機會。這三個多月的試用期工作經歷，使我的工作能力得到了由校園步入社會后最大幅度的提高。
教師工作日志月工作總結篇十八
每一天早上，我走過教室走廊，就有學生看見我，有禮貌地向我微笑，向我問候，：“尹教師，早上好！”我通常會點頭，露出笑容，隨聲說“好”，繼續(xù)走著，今早我迎面聽見有個聲音對我說，很小聲，但我還是聽清楚了，是“goodmorning”，可是當時我還沒反應過來，居然停頓了幾秒，才想到要說“goodmorning”來回應對方，甚是尷尬。之后我定睛一看，原先是班上活躍分子曹子勛用英語在問候我呢！
可是我感到很欣慰，因為就在昨日早讀課前，有學生用疑惑的眼神跟我說：“教師，我們不會讀英語？”我摸著他的腦袋說：“沒事，我來教你們讀英語?！彼右苫罅?，沒等他提出疑問，我立刻說道“因為教師以前教過英語，會讀英語?！彼犃耍氖纸泻?！
然后我作為一個語文教師利用早讀時間帶領全班學生讀英語，我們一遍又一遍的讀著，goodmorning，goodbye，沒想到同學們全會說了，課后還主動用英語跟我打招呼，真是做到了學以致用了啊！
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