讀后感是對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思的過(guò)程，通過(guò)它，我們可以進(jìn)一步提升自己的批判性思維和文學(xué)素養(yǎng)。要寫一篇較為完美的讀后感，首先要確保理解作品的整體內(nèi)容和主題。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇一
在舊中國(guó)，我們國(guó)家是十分貧窮落后的。在1949年10月1日，新中國(guó)成立了，這是一個(gè)非常值得紀(jì)念的日子。 毛爺爺爺爺在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了！”這個(gè)洪亮的聲音震撼了北京！震撼了中國(guó)！震撼了全世界！
讀了《我的祖國(guó)》這本書(shū)，我知道了：在新中國(guó)成立之后，祖國(guó)只用了短短60年時(shí)間，就發(fā)生了翻天覆地的變化！不管是在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療技術(shù)發(fā)展方面，還是在教育推進(jìn)上，我國(guó)都有了巨大的變化！
遨游太空，一直是中華民族五千年來(lái)的夢(mèng)想。嫦娥奔月這個(gè)古老的神話，說(shuō)明我們的祖先已經(jīng)對(duì)浩瀚無(wú)邊的宇宙表現(xiàn)出了濃厚的興趣，并激發(fā)了美好的夢(mèng)想。1970年4月，中國(guó)成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號(hào)，從此開(kāi)始了中國(guó)的航天事業(yè)。2003年10月15日，中國(guó)第一位航天員楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛船進(jìn)入太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)想……在未來(lái)幾個(gè)月里，中國(guó)人民還將發(fā)射人造地球衛(wèi)星——天宮一號(hào)，這個(gè)人造衛(wèi)星可以讓人在太空中生活一個(gè)月、一年，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間?？萍嫉陌l(fā)展，讓我國(guó)提升了國(guó)際地位。
5.12地震，給汶川人民帶來(lái)了災(zāi)難，但是中華民族萬(wàn)眾一心，眾志成城，體現(xiàn)了中華兒女的民族精神和中華民族的偉大力量。在救災(zāi)和賑災(zāi)中，我感覺(jué)到了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，舍己救人，無(wú)私無(wú)畏，大愛(ài)無(wú)疆的偉大光輝。
《我的祖國(guó)》這本書(shū)使我知道了祖國(guó)的強(qiáng)盛，我熱愛(ài)我的祖國(guó)！我愿祖國(guó)在新的一年里蒸蒸日上！繁榮昌盛！
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇二
一個(gè)快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)一個(gè)豐收的秋天，在這個(gè)碩果累累的季節(jié)里，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
我在暑假里閱讀了《學(xué)生安全教育讀本》這本書(shū)，現(xiàn)在和同學(xué)們一起分享這本書(shū)的內(nèi)容。這本書(shū)是專門為學(xué)生寫的。書(shū)中告訴了我許多自然災(zāi)害該如何面對(duì)。就像關(guān)于龍卷風(fēng)，書(shū)中就寫到在龍卷風(fēng)來(lái)臨時(shí)，最好躲在地下室或溝渠那樣位置較低的地方，如果在家里，窗戶一定要一邊開(kāi)一邊關(guān)，不然房子就有爆炸的危險(xiǎn)。
書(shū)中還告訴我在賓館里遇到火災(zāi)該怎么辦：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)外面著火時(shí)，不要馬上開(kāi)門沖出去，而是應(yīng)該摸一下把手，如果把手不燙，說(shuō)明火勢(shì)不大，可用濕毛巾捂住鼻口，緊貼地面爬出去；如果把手非常燙，就說(shuō)明外面的火勢(shì)也非常大，則要用水把布子弄濕，堵在門縫上。然后試著撥打119。如果電話不通說(shuō)明電話現(xiàn)已被大火切斷，要把顯眼的物件拿到窗外，舞動(dòng)求救，引起人群注意。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我了解到學(xué)生在校園安全、交通安全、實(shí)訓(xùn)安全、社會(huì)安全以及自然災(zāi)害防范等方面存在的安全問(wèn)題，和這些安全問(wèn)題的處理方法。這讓我們更加懂得尊重生命、尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的.社會(huì)便又向文明的腳步靠近了一步。重視安全，是每個(gè)人的義務(wù)，更是每個(gè)人的責(zé)任，讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這朵文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧！
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇三
我讀了古代雄杰篇英魂愛(ài)國(guó)這本書(shū)，書(shū)中最令我敬佩的人是：忠貞不屈的使者——蘇武。因?yàn)樗麑幵笧閲?guó)家死去，也不愿投降。接下來(lái)我就來(lái)講一講他的.故事吧!
有一次，單于等蘇武的傷好了，他又派衛(wèi)律去勸蘇武投降。衛(wèi)律當(dāng)著蘇武的面，先殺了虞常，又對(duì)張勝說(shuō)：“你犯了死罪，要想活命，就得投降?！睆垊儇澤滤?，投降了匈奴……最后單于見(jiàn)蘇武仍不屈服，就把他流放到北海去放羊，對(duì)他說(shuō)：“什么時(shí)候公羊能生小羊了，什么時(shí)候把你放回去!”
蘇武在北海整整生活了19年。終于回到了自己的祖國(guó)。蘇武出使匈奴的時(shí)候剛剛40歲，等他回國(guó)時(shí)已經(jīng)快60歲了……我讀完之后不禁流下了感動(dòng)的淚水。蘇武不是為了錢財(cái)，而是國(guó)家的尊嚴(yán)啊!我要學(xué)習(xí)蘇武這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，以實(shí)際行動(dòng)，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。
相信讀了這本書(shū)的人一定會(huì)突然激發(fā)出一股熱情!
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇四
孔子，我們中國(guó)著名的文學(xué)家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，同時(shí)也是我最佩服的文學(xué)家，他的智力過(guò)人，《論語(yǔ)》，便是一個(gè)很好的例子。
《論語(yǔ)》是孔子死后由他的弟子們寫的，里面記錄著孔子平時(shí)教育弟子們時(shí)的言行，可以教你怎樣為人處事，怎樣做人。
子貢問(wèn)曰："有一言而可以終身行之者乎?"子曰："其恕乎!己所不欲，勿施于人。"這段話說(shuō)的是：子貢問(wèn)孔子有沒(méi)有一個(gè)字可以終身奉行的呢，孔子說(shuō)："大概是恕吧。自己不想要的，不要施加于他人。"
還有一次，子曰："過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。"孔子說(shuō)："有過(guò)錯(cuò)，而不改，這才真叫過(guò)錯(cuò)。
其中，有一個(gè)地方最讓我印象深刻，那就是當(dāng)仁不讓。子曰："當(dāng)仁，不讓于師。"意思是孔子說(shuō)："遇到合于仁德的事。就是對(duì)老師也不必謙讓。"如果這種事真的出現(xiàn)了，孔子連老師也不謙讓，而我，卻不一定，唉!
這本書(shū)很適合我們中小學(xué)生看，能教會(huì)我們?cè)趺礊槿颂幨拢烊タ纯窗?
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇五
今天我讀了《中國(guó)歷史人物叢書(shū)——?jiǎng)⑿恪?，學(xué)到了很多知識(shí)。漢光武帝劉秀是中國(guó)歷史上著名的封建皇帝之一。史稱其才兼文武，豁達(dá)有大度。他長(zhǎng)于用兵，善于以少勝多，出奇制勝。他對(duì)待臣僚“開(kāi)心見(jiàn)誠(chéng)”，不念舊惡，但賞罰嚴(yán)明。他所開(kāi)創(chuàng)的“光武中興”是中國(guó)封建史上著名的四大治世之一。劉秀是一個(gè)非常杰出的帝王，有很多東西值得自己學(xué)習(xí)和借鑒。
日成為一名合格的少先隊(duì)員，社會(huì)主義事業(yè)的接班人。
其次，自己學(xué)到了面對(duì)困難挫折不放棄。在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們每個(gè)人多會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，有的人就被困難挫折所擊倒，但有的人卻能克服困難取得成功。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，要更加磨練自己的意志，只有這樣才能戰(zhàn)勝困難與挫折。
最后，自己學(xué)到了要有一顆寬容的心。我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是面對(duì)別人犯的錯(cuò)誤，我們要有一顆寬容的心去包容別人。
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇六
每一個(gè)小故事前都有一個(gè)小小的序，簡(jiǎn)單、明了，能夠一下子就能看明白小故事所闡述的內(nèi)容，接下來(lái)的故事都是很平淡的.、很平常的、同時(shí)很直白的進(jìn)行敘述，讓人感覺(jué)到就是身邊發(fā)生的事情，看了這么多的能力，以自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我把這些能力歸結(jié)為低年級(jí)可行組和高年級(jí)必修組。
自己身處低年級(jí)這些教學(xué)方法或者說(shuō)是學(xué)生能力的培養(yǎng)，我覺(jué)得其中的幾種對(duì)自己來(lái)說(shuō)還是頗有益處的。比如說(shuō)體驗(yàn)懷胎十月，這正合適宜的完成了我校的感恩月的主題，讓學(xué)生從小就能體會(huì)到父母的恩情，對(duì)德育教育也有很大的幫助，讀后感《希望教室讀后感》。我們學(xué)校從小就培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的好習(xí)慣，看來(lái)許多的好習(xí)慣都是需要訓(xùn)練的，連讀書(shū)的習(xí)慣都要有計(jì)劃有措施的進(jìn)行訓(xùn)練，同樣禮貌也需要強(qiáng)化訓(xùn)練，見(jiàn)人主動(dòng)打招呼，怎樣文明行禮、就餐、說(shuō)話、走路都要慢慢、嚴(yán)格的進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)也很重要同樣也很必要。
給父母洗腳、學(xué)做幾道菜、跟身邊的人說(shuō)好話對(duì)小學(xué)階段的低年級(jí)兒童來(lái)說(shuō)也非常必要，讀過(guò)此書(shū)后還是覺(jué)得有許多的想法跟自己不謀而合，自己在平時(shí)教學(xué)中也很重視這些良好習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，比不上蘇老師的就是能夠點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能用照片來(lái)詮釋，蘇老師還真是教育路上的有心人呀。
學(xué)過(guò)了，不能光眼熱吧，總告訴自己心潮澎湃之后得有點(diǎn)小變化，在鼓勵(lì)著自己，繁瑣的工作中讓自己"長(zhǎng)點(diǎn)心"--海南呀！你長(zhǎng)點(diǎn)心吧！
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇七
通過(guò)閱讀這本創(chuàng)業(yè)之道小冊(cè)子，使我更深一步了解陳文衛(wèi)，還學(xué)到不少語(yǔ)錄，這些語(yǔ)錄能激勵(lì)我們遇到困難不放棄，不退縮，想成功，先發(fā)瘋，只要有付出，都會(huì)有回報(bào)，態(tài)度決定一切。
陳文衛(wèi)通過(guò)15年的創(chuàng)業(yè)歷程，從一間小小的茅草屋，到現(xiàn)在有三個(gè)校區(qū)，這就是陳文衛(wèi)成功的見(jiàn)證，學(xué)校不得努力教學(xué)，而且總會(huì)鼓勵(lì)和激奮學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿激情，雖然過(guò)程可能是艱辛的，但結(jié)果是最重要的，有付出才會(huì)有收獲。
這本小冊(cè)子除了了解到陳文衛(wèi)的創(chuàng)業(yè)之道，還有了解幾個(gè)國(guó)家的管理、教育、效率，這些都值得我們借鑒、學(xué)習(xí)，我們必須要明確自己的目標(biāo)是什么？是否有合適的戰(zhàn)略？能否實(shí)施戰(zhàn)略？只有明確自己想得到什么才能知道實(shí)施什么樣的.戰(zhàn)略，要怎樣付出，明白了自己要付出什么更有利于自己的成功，創(chuàng)業(yè)的過(guò)程里不僅要有短期目標(biāo)還要考慮長(zhǎng)期的戰(zhàn)略，成功的創(chuàng)業(yè)需要把技術(shù)轉(zhuǎn)變成戰(zhàn)略，就像學(xué)習(xí)一樣，我們要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，戰(zhàn)略有很多，例如要做到以下三點(diǎn)：一不怕苦，二不怕累，三多看、多想、多做。要把老師的轉(zhuǎn)換為自己的，并把掌握重點(diǎn)轉(zhuǎn)換為拿分的重點(diǎn)。
從這本小冊(cè)子中，我最大的收獲是增添了很多名言警句，當(dāng)有空再看一下，警惕一下自己，把自己的學(xué)習(xí)激情保持在最佳狀態(tài)。
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇八
最近，我閱讀了曹文軒叔叔寫的《丁丁當(dāng)當(dāng)》系列書(shū)籍，深受感動(dòng)。
書(shū)中的主人公丁丁和當(dāng)當(dāng)是一對(duì)傻兄弟，丁丁是哥哥，當(dāng)當(dāng)是弟弟，住在一個(gè)叫做油麻地的小村子。他們的.父母因接受不了丁丁當(dāng)當(dāng)都是傻子的事實(shí)而相繼離開(kāi)，只留下年邁的奶奶照顧他們。奶奶年紀(jì)大了眼睛不好，就在他們手上各系上了一只鈴鐺，這樣奶奶聽(tīng)到鈴鐺聲就能知道他們?cè)谧约旱纳磉叀?/p>
有一回，奶奶上集市給丁丁當(dāng)當(dāng)倆兄弟買玩具槍，卻突然發(fā)現(xiàn)當(dāng)當(dāng)不見(jiàn)了，丁丁和奶奶都很著急。過(guò)了幾天，丁丁也離開(kāi)去找當(dāng)當(dāng)了，家里只剩下了奶奶孤零零的一人。后來(lái)，丁丁當(dāng)當(dāng)在灰娃、老漁夫、來(lái)福夫婦、螞蟻象及其女友等人的幫助下，丁丁當(dāng)當(dāng)重逢并且回到了家鄉(xiāng)，和奶奶團(tuán)聚。
這套書(shū)讓我深受感動(dòng)，丁丁當(dāng)當(dāng)倆兄弟被好心人收養(yǎng)時(shí)，受盡了周圍孩子的欺負(fù)、嘲笑。但是他們倆勤勞能干，樂(lè)于助人，贏得了人們的贊揚(yáng)。例如，丁丁被好心的盤鎖夫婦收留時(shí)，幫助他們放羊，并且細(xì)心喂養(yǎng)瞎眼山羊，有一回瞎眼山羊走丟了，晚上，丁丁不聽(tīng)盤鎖夫妻的勸告勇敢地進(jìn)入山中尋找瞎眼山羊，最后將瞎眼山羊安然無(wú)恙地帶回了家。他們也非常善良，例如當(dāng)當(dāng)在大雪紛飛的一天流浪時(shí)，看見(jiàn)醉倒在地上的螞蟻象，當(dāng)當(dāng)猶豫了一下，還是把螞蟻象拖進(jìn)了一間沒(méi)人的賣菜棚子，又給螞蟻象蓋上幾條本來(lái)用于遮蓋蔬菜的毯子，并且在他周圍擺滿了蔬菜，螞蟻象就沒(méi)有被凍死。
嘴上說(shuō)他們傻，其實(shí)不一定，他們樂(lè)于助人，勤勞能干，這是傻得可愛(ài)?。《《‘?dāng)當(dāng)雖然是傻子，但是卻彼此思念著對(duì)方，最后在多位好心人的幫助下終于重逢。他們雖然是傻子，卻有金子般的心，我們也要向丁丁當(dāng)當(dāng)學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人、關(guān)心他人的好學(xué)生！
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇九
《幸福的鴨子》這本書(shū)，說(shuō)的是一直生活在鄉(xiāng)村的女鴨子麻花兒，無(wú)論生活上如何總是幸福著，并把這種無(wú)形的幸福感覺(jué)感染給他人。主人公笑貓與麻花兒在一起的時(shí)間里，思想變化很大，笑貓變得開(kāi)朗、樂(lè)觀、積極，以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)每一件事。
我非常喜歡這本書(shū)，它講出了人們?yōu)槿颂幨罆r(shí)不一樣的想法，有的只看它壞的一面不看好的一面。例如：在饑餓中有一半漫天，對(duì)于悲觀的人來(lái)說(shuō)，怎么就剩一半饅頭。對(duì)于樂(lè)觀的人來(lái)說(shuō)，是還有一半饅頭，麻花兒就是樂(lè)觀人的化身，她總感到一種幸福，笑貓陪麻花兒回家時(shí)也感到幸福，知足則幸福。
讀了這本以后，我也仿佛變成了主人公，身邊的`每一是要以樂(lè)觀心態(tài)處理，因?yàn)槲覍?duì)這本書(shū)感觸太深。
幸福是永遠(yuǎn)讓人回味的，是永遠(yuǎn)忘不掉的。在平淡的日子里我們要學(xué)會(huì)用心去體會(huì)，不是金錢能買到的。它是一種最最普通最最珍貴的感覺(jué)。
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇十
讀完《紅巖》，我的心久久不能平靜。這本書(shū)講了眾多革命先烈在敵人面前堅(jiān)貞不屈。視死如歸。其中，我最佩服江姐。
我的熱血涌在心頭，多么感動(dòng)人心的鏡頭。如果你是江姐，你看到自己親人的頭顱在城墻上搖搖欲墜，你能不熱血沸騰嗎?你還能顧及到暴露不暴露身份嗎?至少我不能。因?yàn)?，江姐的這種鎮(zhèn)定，是旁人沒(méi)有的，是旁人所得不到的?？吹浇氵@樣的鎮(zhèn)定，我真是自愧不如!
掀開(kāi)現(xiàn)在的某一頁(yè)。我正在做一道奧數(shù)題，驗(yàn)算紙已被我填滿，可練習(xí)本上卻沒(méi)見(jiàn)一個(gè)字。我心急如焚，頭越想越大，好象要爆炸了的氣球。我把筆一扔，說(shuō)："不寫了!"結(jié)果這一整天心情都很糟糕。
"狂風(fēng)和海水激戰(zhàn)的時(shí)候，只有勇敢鎮(zhèn)定的水手到達(dá)彼岸。"《紅巖》交給了我許多，它是一本生活指南，把我引向堅(jiān)信而又幸福的道路。
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇十一
推薦語(yǔ)：如何讓智能機(jī)器像人一樣思考？換言之，“強(qiáng)人工智能”可以實(shí)現(xiàn)嗎？本書(shū)的作者借助因果關(guān)系之梯的.三個(gè)層級(jí)逐步深入地揭示因果推理的本質(zhì)，并據(jù)此構(gòu)建出相應(yīng)的自動(dòng)化處理工具和數(shù)學(xué)分析范式，作者給出了一個(gè)肯定的答案。
作者認(rèn)為，今天為我們所熟知的大部分機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，都建基于相關(guān)關(guān)系，而非因果關(guān)系。要實(shí)現(xiàn)強(qiáng)人工智能，乃至將智能機(jī)器轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂械赖乱庾R(shí)的有機(jī)體，我們就必須讓機(jī)器學(xué)會(huì)問(wèn)“為什么”，也就是要讓機(jī)器學(xué)會(huì)因果推理，理解因果關(guān)系?；蛟S，這正是我們能對(duì)準(zhǔn)備接管我們未來(lái)生活的智能機(jī)器所做的最有意義的工作。
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇十二
這本書(shū)很有趣，書(shū)中講的是在平安夜發(fā)生了一件有趣又感人的故事。故事的主人公是棣爾家的一對(duì)兄弟。他們家很窮，但是他們很快樂(lè)。在一位仙女和光神的幫助下，他們正確的'認(rèn)識(shí)了什么是幸福。從此他們?cè)僖膊涣w慕對(duì)面的有錢人了。
讀了這本書(shū)，我知道了什么是真正的幸?！梢院妥類?ài)的家人在一起，而不是當(dāng)很有錢的富人。只有和家人在一起，才會(huì)感到幸福。
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇十三
我看了一本成語(yǔ)故事書(shū)，里面有很多成語(yǔ)故事，這個(gè)成語(yǔ)讓我有了感知。
我看了一個(gè)成語(yǔ)故事叫《百聞不如一見(jiàn)》，其實(shí)這個(gè)成語(yǔ)故事挺有教育意義的。
這個(gè)成語(yǔ)講的是：西漢時(shí)，漢朝老將趙充國(guó)兵前去邊關(guān)退戰(zhàn)。宣帝問(wèn)他要帶多少人馬。他說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”，由于兩地相距太遠(yuǎn)，一時(shí)難以計(jì)算?！栋俾劜蝗缫灰?jiàn)》是聽(tīng)得再多也不如親眼一見(jiàn)的意思。這個(gè)成語(yǔ)讓我知道了解一件事或物品，就算聽(tīng)一百次，也想象不到是真么樣的，要親眼看一下才了解的`深一些。
這是我的讀書(shū)心得，這個(gè)成語(yǔ)讓我知道：聽(tīng)得再多。也不如親眼看一次。
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇十四
凡卡的童年并不快樂(lè)，在他九歲那年，他便到鞋店里做學(xué)徒。
她在鞋匠那里并不好，老板、老板娘、伙計(jì)。都打他，他被逼無(wú)奈踩給爺爺寫了這封信。
盼望著爺爺來(lái)接他。對(duì)于他來(lái)說(shuō)在鞋匠這里生不如死，但跟爺爺在一起再窮，也覺(jué)得很快樂(lè)。我覺(jué)得我們現(xiàn)在比凡卡幸福多了！我們過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活！所以我覺(jué)得凡卡太可憐了！我在凡卡身上發(fā)現(xiàn)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。我們要學(xué)習(xí)他的`精神！
凡卡的命運(yùn)雖然很悲??！但我們同情他、可憐他，因?yàn)槲覀冎滥鞘呛诎档闹贫?。所以，我們更?yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的，幸福生活！
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇十五
品讀《弟子規(guī)》，走進(jìn)了一片靈氣盈天的園地；攜手《弟子規(guī)》來(lái)到一潭至純至凈的湖泊；感悟《弟子規(guī)》，學(xué)會(huì)了一種至真至誠(chéng)的感情。鑒古今，百行孝為先，弟子規(guī)里的“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承”就很好的解釋了這句話的意思?？涩F(xiàn)在我們這個(gè)社會(huì)道德品質(zhì)缺失了太多。這段時(shí)間看到很多諸如在街上有老人摔倒沒(méi)人敢去扶；碰到交通事故沒(méi)人敢停車救助；大年初二，八旬老人睡在女兒家門口樓道里，其子女眾多卻無(wú)人問(wèn)津……這些事件經(jīng)過(guò)電視，網(wǎng)絡(luò)等媒體曝光之后，引起了全社會(huì)的關(guān)注和沸沸揚(yáng)揚(yáng)的討論。我看了以后，結(jié)合這段時(shí)間學(xué)習(xí)的《弟子規(guī)》，也有很多的感想：古人尚且懂得“臥冰求鯉”“孔融讓梨”，崇尚尊老愛(ài)幼，關(guān)愛(ài)他人，誠(chéng)信待人。而在當(dāng)下，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，物質(zhì)生活豐厚，比起古人來(lái)我們卻在不知不覺(jué)中丟失了中華民族的'傳統(tǒng)美德，人與人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，越來(lái)越冷漠了。正是因?yàn)槿伺c人之間沒(méi)有了誠(chéng)信，沒(méi)有了相互關(guān)愛(ài)才發(fā)生了這么多本不應(yīng)該發(fā)生的事情。我覺(jué)得我們這個(gè)時(shí)代更需要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，深刻學(xué)習(xí)和理解國(guó)學(xué)經(jīng)典，從小樹(shù)立正確的人生觀和道德觀，這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好，和諧。于是我又坐在書(shū)桌前，捧起一本《弟子規(guī)》大聲的誦讀起來(lái)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”嫩稚的聲音回蕩在空中，蕩進(jìn)了我的心里，蕩進(jìn)了人們的一言一行，我按捺不注的笑了。
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇十六
森林報(bào)講的是一年四季森林里的風(fēng)景。
我看的是秋的`森林報(bào)。里面講訴了森林里的電報(bào)、森林里動(dòng)物的活動(dòng)情況和人們?cè)谏掷镉腥さ氖虑椤８嬖V我們大自然也是有趣好玩的。
我喜歡看鳥(niǎo)兒飛向越冬地。這讓我明白了，鳥(niǎo)兒的過(guò)冬原理。鳥(niǎo)類的品種不一樣去過(guò)冬的地方也不一樣。它們?cè)诘厍蛏巷w行，向東南西北四個(gè)方向飛去。向其它方向過(guò)冬不奇怪，可向北方過(guò)冬可就奇了怪了。書(shū)上鳥(niǎo)兒不都去南方過(guò)冬嗎？怎么去北方了？告訴了我們，不是所有鳥(niǎo)兒都去南方過(guò)冬的。
森林報(bào)告訴我們森林里，我們不曾知道的是，真讓我們受益匪淺??！
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇十七
《時(shí)間簡(jiǎn)史》是英國(guó)物理學(xué)家斯蒂芬·霍金創(chuàng)作的科學(xué)著作。
全書(shū)共十二章，講的全都是關(guān)于宇宙本性的最前沿知識(shí)，包括：我們的宇宙圖像、空間和時(shí)間、膨脹的宇宙、不確定性原理、黑洞、宇宙的起源和命運(yùn)等內(nèi)容，深入淺出地介紹了遙遠(yuǎn)星系、黑洞、粒子、反物質(zhì)等知識(shí)，并對(duì)宇宙的起源、空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老命題進(jìn)行了闡述。
在該書(shū)里，霍金探究了已有宇宙理論中存在的未解決的沖突，并指出了把量子力學(xué)、熱動(dòng)力學(xué)和廣義相對(duì)論統(tǒng)一起來(lái)存在的問(wèn)題，該書(shū)的`定位是讓那些對(duì)宇宙學(xué)有興趣的普通讀者了解他的理論和其中的數(shù)學(xué)原理。
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇十八
《老人與?！分v述了一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事：老人桑提亞哥是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的捕魚(yú)能手，但他近來(lái)霉運(yùn)當(dāng)頭，一連84天下海，竟一條魚(yú)也沒(méi)有捕到，平時(shí)給他當(dāng)助手的孩子馬諾林迫于父命一離開(kāi)了他。第85天，老人照樣出海了。這天，他釣到一條大馬林魚(yú)，大魚(yú)拖著船往大海走，但老人仍然死拉著不放，即使沒(méi)有水、食物、武器、助手，左手又抽筋，他也絲毫不灰心。
經(jīng)過(guò)兩天兩夜的奮戰(zhàn)，他終于征服了那個(gè)龐然大物。意想不到的是，就在老人要把大魚(yú)拖回去時(shí)，大批的鯊魚(yú)被拖在船尾的大魚(yú)吸引而來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩源篝~(yú)。已經(jīng)精疲力竭的老人雖然竭盡全力與鯊魚(yú)搏斗，可大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)。最后，老人無(wú)力地拖回一副魚(yú)骨架。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回往日那美好的`歲月，以忘卻現(xiàn)實(shí)的殘酷。
老人面對(duì)的即使是不可征服的大自然，也可以獲得精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗過(guò)程中，我們看到一個(gè)頂天立地的大丈夫?？戳诉@本書(shū)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深懂得：做人不應(yīng)該被困難所折服，應(yīng)盡自己最大努力與生活的磨難做斗爭(zhēng)。
今后，我不管在學(xué)習(xí)上遇到多大困難，都要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持到底，永不退縮。因?yàn)橐粋€(gè)真正的強(qiáng)者，“只能被摧毀而不能被打敗”!
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇十九
今天，我讀完了《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)講了魯濱遜在一次航海時(shí)不幸遇到巨大的風(fēng)暴，一個(gè)人流落在荒島上，他依靠自己的'智慧、勇氣和知識(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，最后，終于返回了故鄉(xiāng)。
我很喜歡這本書(shū)，我要學(xué)習(xí)魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，用自己的智慧戰(zhàn)勝困難。
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇二十
今天我看的'故事是《君偉上小學(xué)》中的《君偉上小學(xué)二年級(jí)問(wèn)題多》。君偉和我一樣，這個(gè)學(xué)期也上二年級(jí)了。新學(xué)期，他覺(jué)得班里會(huì)發(fā)生很多稀奇古怪的事情，然而和他想的相反，班里沒(méi)有怪事。
這個(gè)故事里我最喜歡王婷，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，是班長(zhǎng)，愛(ài)管別人。君偉不算太老實(shí)，也不算太調(diào)皮。
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