讀后感是對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思的過(guò)程,通過(guò)它,我們可以進(jìn)一步提升自己的批判性思維和文學(xué)素養(yǎng)。要寫一篇較為完美的讀后感,首先要確保理解作品的整體內(nèi)容和主題。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇一
在舊中國(guó),我們國(guó)家是十分貧窮落后的。在1949年10月1日,新中國(guó)成立了,這是一個(gè)非常值得紀(jì)念的日子。 毛爺爺爺爺在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告:“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了!”這個(gè)洪亮的聲音震撼了北京!震撼了中國(guó)!震撼了全世界!
讀了《我的祖國(guó)》這本書(shū),我知道了:在新中國(guó)成立之后,祖國(guó)只用了短短60年時(shí)間,就發(fā)生了翻天覆地的變化!不管是在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療技術(shù)發(fā)展方面,還是在教育推進(jìn)上,我國(guó)都有了巨大的變化!
遨游太空,一直是中華民族五千年來(lái)的夢(mèng)想。嫦娥奔月這個(gè)古老的神話,說(shuō)明我們的祖先已經(jīng)對(duì)浩瀚無(wú)邊的宇宙表現(xiàn)出了濃厚的興趣,并激發(fā)了美好的夢(mèng)想。1970年4月,中國(guó)成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號(hào),從此開(kāi)始了中國(guó)的航天事業(yè)。2003年10月15日,中國(guó)第一位航天員楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛船進(jìn)入太空,實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)想……在未來(lái)幾個(gè)月里,中國(guó)人民還將發(fā)射人造地球衛(wèi)星——天宮一號(hào),這個(gè)人造衛(wèi)星可以讓人在太空中生活一個(gè)月、一年,甚至更長(zhǎng)的時(shí)間??萍嫉陌l(fā)展,讓我國(guó)提升了國(guó)際地位。
5.12地震,給汶川人民帶來(lái)了災(zāi)難,但是中華民族萬(wàn)眾一心,眾志成城,體現(xiàn)了中華兒女的民族精神和中華民族的偉大力量。在救災(zāi)和賑災(zāi)中,我感覺(jué)到了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié),舍己救人,無(wú)私無(wú)畏,大愛(ài)無(wú)疆的偉大光輝。
《我的祖國(guó)》這本書(shū)使我知道了祖國(guó)的強(qiáng)盛,我熱愛(ài)我的祖國(guó)!我愿祖國(guó)在新的一年里蒸蒸日上!繁榮昌盛!
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇二
一個(gè)快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去,我們又迎來(lái)一個(gè)豐收的秋天,在這個(gè)碩果累累的季節(jié)里,新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
我在暑假里閱讀了《學(xué)生安全教育讀本》這本書(shū),現(xiàn)在和同學(xué)們一起分享這本書(shū)的內(nèi)容。這本書(shū)是專門為學(xué)生寫的。書(shū)中告訴了我許多自然災(zāi)害該如何面對(duì)。就像關(guān)于龍卷風(fēng),書(shū)中就寫到在龍卷風(fēng)來(lái)臨時(shí),最好躲在地下室或溝渠那樣位置較低的地方,如果在家里,窗戶一定要一邊開(kāi)一邊關(guān),不然房子就有爆炸的危險(xiǎn)。
書(shū)中還告訴我在賓館里遇到火災(zāi)該怎么辦:當(dāng)你發(fā)現(xiàn)外面著火時(shí),不要馬上開(kāi)門沖出去,而是應(yīng)該摸一下把手,如果把手不燙,說(shuō)明火勢(shì)不大,可用濕毛巾捂住鼻口,緊貼地面爬出去;如果把手非常燙,就說(shuō)明外面的火勢(shì)也非常大,則要用水把布子弄濕,堵在門縫上。然后試著撥打119。如果電話不通說(shuō)明電話現(xiàn)已被大火切斷,要把顯眼的物件拿到窗外,舞動(dòng)求救,引起人群注意。
通過(guò)閱讀這本書(shū),我了解到學(xué)生在校園安全、交通安全、實(shí)訓(xùn)安全、社會(huì)安全以及自然災(zāi)害防范等方面存在的安全問(wèn)題,和這些安全問(wèn)題的處理方法。這讓我們更加懂得尊重生命、尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的.社會(huì)便又向文明的腳步靠近了一步。重視安全,是每個(gè)人的義務(wù),更是每個(gè)人的責(zé)任,讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這朵文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛(ài)彼此的生命吧!
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇三
我讀了古代雄杰篇英魂愛(ài)國(guó)這本書(shū),書(shū)中最令我敬佩的人是:忠貞不屈的使者——蘇武。因?yàn)樗麑幵笧閲?guó)家死去,也不愿投降。接下來(lái)我就來(lái)講一講他的.故事吧!
有一次,單于等蘇武的傷好了,他又派衛(wèi)律去勸蘇武投降。衛(wèi)律當(dāng)著蘇武的面,先殺了虞常,又對(duì)張勝說(shuō):“你犯了死罪,要想活命,就得投降?!睆垊儇澤滤?,投降了匈奴……最后單于見(jiàn)蘇武仍不屈服,就把他流放到北海去放羊,對(duì)他說(shuō):“什么時(shí)候公羊能生小羊了,什么時(shí)候把你放回去!”
蘇武在北海整整生活了19年。終于回到了自己的祖國(guó)。蘇武出使匈奴的時(shí)候剛剛40歲,等他回國(guó)時(shí)已經(jīng)快60歲了……我讀完之后不禁流下了感動(dòng)的淚水。蘇武不是為了錢財(cái),而是國(guó)家的尊嚴(yán)啊!我要學(xué)習(xí)蘇武這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,以實(shí)際行動(dòng),學(xué)好本領(lǐng),報(bào)效祖國(guó)。
相信讀了這本書(shū)的人一定會(huì)突然激發(fā)出一股熱情!
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇四
孔子,我們中國(guó)著名的文學(xué)家、教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,同時(shí)也是我最佩服的文學(xué)家,他的智力過(guò)人,《論語(yǔ)》,便是一個(gè)很好的例子。
《論語(yǔ)》是孔子死后由他的弟子們寫的,里面記錄著孔子平時(shí)教育弟子們時(shí)的言行,可以教你怎樣為人處事,怎樣做人。
子貢問(wèn)曰:"有一言而可以終身行之者乎?"子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人。"這段話說(shuō)的是:子貢問(wèn)孔子有沒(méi)有一個(gè)字可以終身奉行的呢,孔子說(shuō):"大概是恕吧。自己不想要的,不要施加于他人。"
還有一次,子曰:"過(guò)而不改,是謂過(guò)矣。"孔子說(shuō):"有過(guò)錯(cuò),而不改,這才真叫過(guò)錯(cuò)。
其中,有一個(gè)地方最讓我印象深刻,那就是當(dāng)仁不讓。子曰:"當(dāng)仁,不讓于師。"意思是孔子說(shuō):"遇到合于仁德的事。就是對(duì)老師也不必謙讓。"如果這種事真的出現(xiàn)了,孔子連老師也不謙讓,而我,卻不一定,唉!
這本書(shū)很適合我們中小學(xué)生看,能教會(huì)我們?cè)趺礊槿颂幨拢烊タ纯窗?
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇五
今天我讀了《中國(guó)歷史人物叢書(shū)——?jiǎng)⑿恪?,學(xué)到了很多知識(shí)。漢光武帝劉秀是中國(guó)歷史上著名的封建皇帝之一。史稱其才兼文武,豁達(dá)有大度。他長(zhǎng)于用兵,善于以少勝多,出奇制勝。他對(duì)待臣僚“開(kāi)心見(jiàn)誠(chéng)”,不念舊惡,但賞罰嚴(yán)明。他所開(kāi)創(chuàng)的“光武中興”是中國(guó)封建史上著名的四大治世之一。劉秀是一個(gè)非常杰出的帝王,有很多東西值得自己學(xué)習(xí)和借鑒。
日成為一名合格的少先隊(duì)員,社會(huì)主義事業(yè)的接班人。
其次,自己學(xué)到了面對(duì)困難挫折不放棄。在現(xiàn)實(shí)的生活中,我們每個(gè)人多會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折,有的人就被困難挫折所擊倒,但有的人卻能克服困難取得成功。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,要更加磨練自己的意志,只有這樣才能戰(zhàn)勝困難與挫折。
最后,自己學(xué)到了要有一顆寬容的心。我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,但是面對(duì)別人犯的錯(cuò)誤,我們要有一顆寬容的心去包容別人。
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇六
每一個(gè)小故事前都有一個(gè)小小的序,簡(jiǎn)單、明了,能夠一下子就能看明白小故事所闡述的內(nèi)容,接下來(lái)的故事都是很平淡的.、很平常的、同時(shí)很直白的進(jìn)行敘述,讓人感覺(jué)到就是身邊發(fā)生的事情,看了這么多的能力,以自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,我把這些能力歸結(jié)為低年級(jí)可行組和高年級(jí)必修組。
自己身處低年級(jí)這些教學(xué)方法或者說(shuō)是學(xué)生能力的培養(yǎng),我覺(jué)得其中的幾種對(duì)自己來(lái)說(shuō)還是頗有益處的。比如說(shuō)體驗(yàn)懷胎十月,這正合適宜的完成了我校的感恩月的主題,讓學(xué)生從小就能體會(huì)到父母的恩情,對(duì)德育教育也有很大的幫助,讀后感《希望教室讀后感》。我們學(xué)校從小就培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的好習(xí)慣,看來(lái)許多的好習(xí)慣都是需要訓(xùn)練的,連讀書(shū)的習(xí)慣都要有計(jì)劃有措施的進(jìn)行訓(xùn)練,同樣禮貌也需要強(qiáng)化訓(xùn)練,見(jiàn)人主動(dòng)打招呼,怎樣文明行禮、就餐、說(shuō)話、走路都要慢慢、嚴(yán)格的進(jìn)行訓(xùn)練,對(duì)剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)也很重要同樣也很必要。
給父母洗腳、學(xué)做幾道菜、跟身邊的人說(shuō)好話對(duì)小學(xué)階段的低年級(jí)兒童來(lái)說(shuō)也非常必要,讀過(guò)此書(shū)后還是覺(jué)得有許多的想法跟自己不謀而合,自己在平時(shí)教學(xué)中也很重視這些良好習(xí)慣和能力的培養(yǎng),比不上蘇老師的就是能夠點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能用照片來(lái)詮釋,蘇老師還真是教育路上的有心人呀。
學(xué)過(guò)了,不能光眼熱吧,總告訴自己心潮澎湃之后得有點(diǎn)小變化,在鼓勵(lì)著自己,繁瑣的工作中讓自己"長(zhǎng)點(diǎn)心"--海南呀!你長(zhǎng)點(diǎn)心吧!
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇七
通過(guò)閱讀這本創(chuàng)業(yè)之道小冊(cè)子,使我更深一步了解陳文衛(wèi),還學(xué)到不少語(yǔ)錄,這些語(yǔ)錄能激勵(lì)我們遇到困難不放棄,不退縮,想成功,先發(fā)瘋,只要有付出,都會(huì)有回報(bào),態(tài)度決定一切。
陳文衛(wèi)通過(guò)15年的創(chuàng)業(yè)歷程,從一間小小的茅草屋,到現(xiàn)在有三個(gè)校區(qū),這就是陳文衛(wèi)成功的見(jiàn)證,學(xué)校不得努力教學(xué),而且總會(huì)鼓勵(lì)和激奮學(xué)生,讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿激情,雖然過(guò)程可能是艱辛的,但結(jié)果是最重要的,有付出才會(huì)有收獲。
這本小冊(cè)子除了了解到陳文衛(wèi)的創(chuàng)業(yè)之道,還有了解幾個(gè)國(guó)家的管理、教育、效率,這些都值得我們借鑒、學(xué)習(xí),我們必須要明確自己的目標(biāo)是什么?是否有合適的戰(zhàn)略?能否實(shí)施戰(zhàn)略?只有明確自己想得到什么才能知道實(shí)施什么樣的.戰(zhàn)略,要怎樣付出,明白了自己要付出什么更有利于自己的成功,創(chuàng)業(yè)的過(guò)程里不僅要有短期目標(biāo)還要考慮長(zhǎng)期的戰(zhàn)略,成功的創(chuàng)業(yè)需要把技術(shù)轉(zhuǎn)變成戰(zhàn)略,就像學(xué)習(xí)一樣,我們要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),戰(zhàn)略有很多,例如要做到以下三點(diǎn):一不怕苦,二不怕累,三多看、多想、多做。要把老師的轉(zhuǎn)換為自己的,并把掌握重點(diǎn)轉(zhuǎn)換為拿分的重點(diǎn)。
從這本小冊(cè)子中,我最大的收獲是增添了很多名言警句,當(dāng)有空再看一下,警惕一下自己,把自己的學(xué)習(xí)激情保持在最佳狀態(tài)。
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇八
最近,我閱讀了曹文軒叔叔寫的《丁丁當(dāng)當(dāng)》系列書(shū)籍,深受感動(dòng)。
書(shū)中的主人公丁丁和當(dāng)當(dāng)是一對(duì)傻兄弟,丁丁是哥哥,當(dāng)當(dāng)是弟弟,住在一個(gè)叫做油麻地的小村子。他們的.父母因接受不了丁丁當(dāng)當(dāng)都是傻子的事實(shí)而相繼離開(kāi),只留下年邁的奶奶照顧他們。奶奶年紀(jì)大了眼睛不好,就在他們手上各系上了一只鈴鐺,這樣奶奶聽(tīng)到鈴鐺聲就能知道他們?cè)谧约旱纳磉叀?/p>
有一回,奶奶上集市給丁丁當(dāng)當(dāng)倆兄弟買玩具槍,卻突然發(fā)現(xiàn)當(dāng)當(dāng)不見(jiàn)了,丁丁和奶奶都很著急。過(guò)了幾天,丁丁也離開(kāi)去找當(dāng)當(dāng)了,家里只剩下了奶奶孤零零的一人。后來(lái),丁丁當(dāng)當(dāng)在灰娃、老漁夫、來(lái)福夫婦、螞蟻象及其女友等人的幫助下,丁丁當(dāng)當(dāng)重逢并且回到了家鄉(xiāng),和奶奶團(tuán)聚。
這套書(shū)讓我深受感動(dòng),丁丁當(dāng)當(dāng)倆兄弟被好心人收養(yǎng)時(shí),受盡了周圍孩子的欺負(fù)、嘲笑。但是他們倆勤勞能干,樂(lè)于助人,贏得了人們的贊揚(yáng)。例如,丁丁被好心的盤鎖夫婦收留時(shí),幫助他們放羊,并且細(xì)心喂養(yǎng)瞎眼山羊,有一回瞎眼山羊走丟了,晚上,丁丁不聽(tīng)盤鎖夫妻的勸告勇敢地進(jìn)入山中尋找瞎眼山羊,最后將瞎眼山羊安然無(wú)恙地帶回了家。他們也非常善良,例如當(dāng)當(dāng)在大雪紛飛的一天流浪時(shí),看見(jiàn)醉倒在地上的螞蟻象,當(dāng)當(dāng)猶豫了一下,還是把螞蟻象拖進(jìn)了一間沒(méi)人的賣菜棚子,又給螞蟻象蓋上幾條本來(lái)用于遮蓋蔬菜的毯子,并且在他周圍擺滿了蔬菜,螞蟻象就沒(méi)有被凍死。
嘴上說(shuō)他們傻,其實(shí)不一定,他們樂(lè)于助人,勤勞能干,這是傻得可愛(ài)?。《《‘?dāng)當(dāng)雖然是傻子,但是卻彼此思念著對(duì)方,最后在多位好心人的幫助下終于重逢。他們雖然是傻子,卻有金子般的心,我們也要向丁丁當(dāng)當(dāng)學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)于助人、關(guān)心他人的好學(xué)生!
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇九
《幸福的鴨子》這本書(shū),說(shuō)的是一直生活在鄉(xiāng)村的女鴨子麻花兒,無(wú)論生活上如何總是幸福著,并把這種無(wú)形的幸福感覺(jué)感染給他人。主人公笑貓與麻花兒在一起的時(shí)間里,思想變化很大,笑貓變得開(kāi)朗、樂(lè)觀、積極,以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)每一件事。
我非常喜歡這本書(shū),它講出了人們?yōu)槿颂幨罆r(shí)不一樣的想法,有的只看它壞的一面不看好的一面。例如:在饑餓中有一半漫天,對(duì)于悲觀的人來(lái)說(shuō),怎么就剩一半饅頭。對(duì)于樂(lè)觀的人來(lái)說(shuō),是還有一半饅頭,麻花兒就是樂(lè)觀人的化身,她總感到一種幸福,笑貓陪麻花兒回家時(shí)也感到幸福,知足則幸福。
讀了這本以后,我也仿佛變成了主人公,身邊的`每一是要以樂(lè)觀心態(tài)處理,因?yàn)槲覍?duì)這本書(shū)感觸太深。
幸福是永遠(yuǎn)讓人回味的,是永遠(yuǎn)忘不掉的。在平淡的日子里我們要學(xué)會(huì)用心去體會(huì),不是金錢能買到的。它是一種最最普通最最珍貴的感覺(jué)。
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇十
讀完《紅巖》,我的心久久不能平靜。這本書(shū)講了眾多革命先烈在敵人面前堅(jiān)貞不屈。視死如歸。其中,我最佩服江姐。
我的熱血涌在心頭,多么感動(dòng)人心的鏡頭。如果你是江姐,你看到自己親人的頭顱在城墻上搖搖欲墜,你能不熱血沸騰嗎?你還能顧及到暴露不暴露身份嗎?至少我不能。因?yàn)?,江姐的這種鎮(zhèn)定,是旁人沒(méi)有的,是旁人所得不到的??吹浇氵@樣的鎮(zhèn)定,我真是自愧不如!
掀開(kāi)現(xiàn)在的某一頁(yè)。我正在做一道奧數(shù)題,驗(yàn)算紙已被我填滿,可練習(xí)本上卻沒(méi)見(jiàn)一個(gè)字。我心急如焚,頭越想越大,好象要爆炸了的氣球。我把筆一扔,說(shuō):"不寫了!"結(jié)果這一整天心情都很糟糕。
"狂風(fēng)和海水激戰(zhàn)的時(shí)候,只有勇敢鎮(zhèn)定的水手到達(dá)彼岸。"《紅巖》交給了我許多,它是一本生活指南,把我引向堅(jiān)信而又幸福的道路。
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇十一
推薦語(yǔ):如何讓智能機(jī)器像人一樣思考?換言之,“強(qiáng)人工智能”可以實(shí)現(xiàn)嗎?本書(shū)的作者借助因果關(guān)系之梯的.三個(gè)層級(jí)逐步深入地揭示因果推理的本質(zhì),并據(jù)此構(gòu)建出相應(yīng)的自動(dòng)化處理工具和數(shù)學(xué)分析范式,作者給出了一個(gè)肯定的答案。
作者認(rèn)為,今天為我們所熟知的大部分機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù),都建基于相關(guān)關(guān)系,而非因果關(guān)系。要實(shí)現(xiàn)強(qiáng)人工智能,乃至將智能機(jī)器轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂械赖乱庾R(shí)的有機(jī)體,我們就必須讓機(jī)器學(xué)會(huì)問(wèn)“為什么”,也就是要讓機(jī)器學(xué)會(huì)因果推理,理解因果關(guān)系?;蛟S,這正是我們能對(duì)準(zhǔn)備接管我們未來(lái)生活的智能機(jī)器所做的最有意義的工作。
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇十二
這本書(shū)很有趣,書(shū)中講的是在平安夜發(fā)生了一件有趣又感人的故事。故事的主人公是棣爾家的一對(duì)兄弟。他們家很窮,但是他們很快樂(lè)。在一位仙女和光神的幫助下,他們正確的'認(rèn)識(shí)了什么是幸福。從此他們?cè)僖膊涣w慕對(duì)面的有錢人了。
讀了這本書(shū),我知道了什么是真正的幸?!梢院妥類?ài)的家人在一起,而不是當(dāng)很有錢的富人。只有和家人在一起,才會(huì)感到幸福。
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇十三
我看了一本成語(yǔ)故事書(shū),里面有很多成語(yǔ)故事,這個(gè)成語(yǔ)讓我有了感知。
我看了一個(gè)成語(yǔ)故事叫《百聞不如一見(jiàn)》,其實(shí)這個(gè)成語(yǔ)故事挺有教育意義的。
這個(gè)成語(yǔ)講的是:西漢時(shí),漢朝老將趙充國(guó)兵前去邊關(guān)退戰(zhàn)。宣帝問(wèn)他要帶多少人馬。他說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”,由于兩地相距太遠(yuǎn),一時(shí)難以計(jì)算?!栋俾劜蝗缫灰?jiàn)》是聽(tīng)得再多也不如親眼一見(jiàn)的意思。這個(gè)成語(yǔ)讓我知道了解一件事或物品,就算聽(tīng)一百次,也想象不到是真么樣的,要親眼看一下才了解的`深一些。
這是我的讀書(shū)心得,這個(gè)成語(yǔ)讓我知道:聽(tīng)得再多。也不如親眼看一次。
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇十四
凡卡的童年并不快樂(lè),在他九歲那年,他便到鞋店里做學(xué)徒。
她在鞋匠那里并不好,老板、老板娘、伙計(jì)。都打他,他被逼無(wú)奈踩給爺爺寫了這封信。
盼望著爺爺來(lái)接他。對(duì)于他來(lái)說(shuō)在鞋匠這里生不如死,但跟爺爺在一起再窮,也覺(jué)得很快樂(lè)。我覺(jué)得我們現(xiàn)在比凡卡幸福多了!我們過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活!所以我覺(jué)得凡卡太可憐了!我在凡卡身上發(fā)現(xiàn)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。我們要學(xué)習(xí)他的`精神!
凡卡的命運(yùn)雖然很悲??!但我們同情他、可憐他,因?yàn)槲覀冎滥鞘呛诎档闹贫?。所以,我們更?yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的,幸福生活!
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇十五
品讀《弟子規(guī)》,走進(jìn)了一片靈氣盈天的園地;攜手《弟子規(guī)》來(lái)到一潭至純至凈的湖泊;感悟《弟子規(guī)》,學(xué)會(huì)了一種至真至誠(chéng)的感情。鑒古今,百行孝為先,弟子規(guī)里的“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承”就很好的解釋了這句話的意思??涩F(xiàn)在我們這個(gè)社會(huì)道德品質(zhì)缺失了太多。這段時(shí)間看到很多諸如在街上有老人摔倒沒(méi)人敢去扶;碰到交通事故沒(méi)人敢停車救助;大年初二,八旬老人睡在女兒家門口樓道里,其子女眾多卻無(wú)人問(wèn)津……這些事件經(jīng)過(guò)電視,網(wǎng)絡(luò)等媒體曝光之后,引起了全社會(huì)的關(guān)注和沸沸揚(yáng)揚(yáng)的討論。我看了以后,結(jié)合這段時(shí)間學(xué)習(xí)的《弟子規(guī)》,也有很多的感想:古人尚且懂得“臥冰求鯉”“孔融讓梨”,崇尚尊老愛(ài)幼,關(guān)愛(ài)他人,誠(chéng)信待人。而在當(dāng)下,經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá),物質(zhì)生活豐厚,比起古人來(lái)我們卻在不知不覺(jué)中丟失了中華民族的'傳統(tǒng)美德,人與人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了,越來(lái)越冷漠了。正是因?yàn)槿伺c人之間沒(méi)有了誠(chéng)信,沒(méi)有了相互關(guān)愛(ài)才發(fā)生了這么多本不應(yīng)該發(fā)生的事情。我覺(jué)得我們這個(gè)時(shí)代更需要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,深刻學(xué)習(xí)和理解國(guó)學(xué)經(jīng)典,從小樹(shù)立正確的人生觀和道德觀,這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好,和諧。于是我又坐在書(shū)桌前,捧起一本《弟子規(guī)》大聲的誦讀起來(lái):“弟子規(guī),圣人訓(xùn)”嫩稚的聲音回蕩在空中,蕩進(jìn)了我的心里,蕩進(jìn)了人們的一言一行,我按捺不注的笑了。
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇十六
森林報(bào)講的是一年四季森林里的風(fēng)景。
我看的是秋的`森林報(bào)。里面講訴了森林里的電報(bào)、森林里動(dòng)物的活動(dòng)情況和人們?cè)谏掷镉腥さ氖虑椤8嬖V我們大自然也是有趣好玩的。
我喜歡看鳥(niǎo)兒飛向越冬地。這讓我明白了,鳥(niǎo)兒的過(guò)冬原理。鳥(niǎo)類的品種不一樣去過(guò)冬的地方也不一樣。它們?cè)诘厍蛏巷w行,向東南西北四個(gè)方向飛去。向其它方向過(guò)冬不奇怪,可向北方過(guò)冬可就奇了怪了。書(shū)上鳥(niǎo)兒不都去南方過(guò)冬嗎?怎么去北方了?告訴了我們,不是所有鳥(niǎo)兒都去南方過(guò)冬的。
森林報(bào)告訴我們森林里,我們不曾知道的是,真讓我們受益匪淺??!
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇十七
《時(shí)間簡(jiǎn)史》是英國(guó)物理學(xué)家斯蒂芬·霍金創(chuàng)作的科學(xué)著作。
全書(shū)共十二章,講的全都是關(guān)于宇宙本性的最前沿知識(shí),包括:我們的宇宙圖像、空間和時(shí)間、膨脹的宇宙、不確定性原理、黑洞、宇宙的起源和命運(yùn)等內(nèi)容,深入淺出地介紹了遙遠(yuǎn)星系、黑洞、粒子、反物質(zhì)等知識(shí),并對(duì)宇宙的起源、空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老命題進(jìn)行了闡述。
在該書(shū)里,霍金探究了已有宇宙理論中存在的未解決的沖突,并指出了把量子力學(xué)、熱動(dòng)力學(xué)和廣義相對(duì)論統(tǒng)一起來(lái)存在的問(wèn)題,該書(shū)的`定位是讓那些對(duì)宇宙學(xué)有興趣的普通讀者了解他的理論和其中的數(shù)學(xué)原理。
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇十八
《老人與?!分v述了一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事:老人桑提亞哥是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的捕魚(yú)能手,但他近來(lái)霉運(yùn)當(dāng)頭,一連84天下海,竟一條魚(yú)也沒(méi)有捕到,平時(shí)給他當(dāng)助手的孩子馬諾林迫于父命一離開(kāi)了他。第85天,老人照樣出海了。這天,他釣到一條大馬林魚(yú),大魚(yú)拖著船往大海走,但老人仍然死拉著不放,即使沒(méi)有水、食物、武器、助手,左手又抽筋,他也絲毫不灰心。
經(jīng)過(guò)兩天兩夜的奮戰(zhàn),他終于征服了那個(gè)龐然大物。意想不到的是,就在老人要把大魚(yú)拖回去時(shí),大批的鯊魚(yú)被拖在船尾的大魚(yú)吸引而來(lái),爭(zhēng)先恐后地?fù)屩源篝~(yú)。已經(jīng)精疲力竭的老人雖然竭盡全力與鯊魚(yú)搏斗,可大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)。最后,老人無(wú)力地拖回一副魚(yú)骨架。他回到家躺在床上,只好從夢(mèng)中去尋回往日那美好的`歲月,以忘卻現(xiàn)實(shí)的殘酷。
老人面對(duì)的即使是不可征服的大自然,也可以獲得精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的,但在奮斗過(guò)程中,我們看到一個(gè)頂天立地的大丈夫??戳诉@本書(shū),我的心久久不能平靜,這位普通而又可敬的老人使我深深懂得:做人不應(yīng)該被困難所折服,應(yīng)盡自己最大努力與生活的磨難做斗爭(zhēng)。
今后,我不管在學(xué)習(xí)上遇到多大困難,都要勇敢面對(duì),堅(jiān)持到底,永不退縮。因?yàn)橐粋€(gè)真正的強(qiáng)者,“只能被摧毀而不能被打敗”!
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇十九
今天,我讀完了《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)講了魯濱遜在一次航海時(shí)不幸遇到巨大的風(fēng)暴,一個(gè)人流落在荒島上,他依靠自己的'智慧、勇氣和知識(shí),堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái),最后,終于返回了故鄉(xiāng)。
我很喜歡這本書(shū),我要學(xué)習(xí)魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,用自己的智慧戰(zhàn)勝困難。
家鄉(xiāng)的書(shū)籍讀后感篇二十
今天我看的'故事是《君偉上小學(xué)》中的《君偉上小學(xué)二年級(jí)問(wèn)題多》。君偉和我一樣,這個(gè)學(xué)期也上二年級(jí)了。新學(xué)期,他覺(jué)得班里會(huì)發(fā)生很多稀奇古怪的事情,然而和他想的相反,班里沒(méi)有怪事。
這個(gè)故事里我最喜歡王婷,因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好,是班長(zhǎng),愛(ài)管別人。君偉不算太老實(shí),也不算太調(diào)皮。
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