心得體會是通過個人的學習、工作等經(jīng)歷，總結(jié)并歸納出來的一種感悟和領悟。在寫心得體會時，要注重思考和觀察，通過細節(jié)和案例來支撐自己的觀點和理論。推薦一些非常有見地和有思想深度的心得體會，真正讓人受益匪淺。
人大代表我的心得體會及感悟篇一
興趣是我們做一切事動力的最好來源。還記得我們第一次學騎自行車、學游泳、學習使用電腦上網(wǎng)玩兒qq和網(wǎng)絡游戲的勁頭么?學習我們好奇和感興趣的事物，我們總會孜孜不倦的去努力探索。即使在學習過程中遇到了種種困難，比如剛開始學騎自行車時可能會總摔倒，但我們都能很輕松的克服。所以說，興趣不僅是我們學習的動力來源，它更能使我們在學習過程中，堅定克服困難的信心和決心。
1.2、怎樣培養(yǎng)學習英語的興趣
在眾多的英語學習者中，可能有一部分(包括我)在課堂中系統(tǒng)學習英語之前就對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，致使他們在初學英語時能夠富有激情，覺得這是件很開心的事。試想一下，以這種心態(tài)去學習，怎么會學不好呢?當然，僅有興趣還是不夠的，還需要有正確的方法。
人的興趣和愛好與人的性格、成長環(huán)境以及遺傳因素等方面是息息相關的。但興趣也是可以后天培養(yǎng)。下面我說一下我自己在學習英語前，以及在學習英語的過程中直至今天，的興趣和愛好，這也許能說明為什么我會喜歡學習英語，對大家培養(yǎng)學習英語的興趣可能會有些啟發(fā)。
1.2.1音樂對促進學習英語的作用
我是從初中開始學習英語的，在此之前，從未以任何形式學習過英語，也沒有學習英語的家庭背景。小學的時候喜歡聽小虎隊的歌，也算是個fan.偶爾也自己學唱幾首，但歌詞中時常會夾雜幾句英文或幾個單詞，由于不會發(fā)音，總不情愿的跳過這段。后來反復聆聽原唱，鸚鵡學舌般的學會了那幾段英文的大致“唱法”，但只會唱，不會讀，更不知道什么意思。
這件事看起來很小，但對我影響很大，以至于我至今還記得小學時不認得的那幾句英文歌詞。記得有一句是“能不能叫你一聲my love，親愛的時候…”，當時知道love是愛的意思，但my是什么意思就不明白了。上初中以后，當我有一天突然在課堂上學會了my這個詞的意思，竟激動的心怦怦跳。
如果說由于幾首歌是我產(chǎn)生了學習英語的強烈愿望并堅持至今的話，未免有些牽強，但這的確使我在小學的時候?qū)τ⒄Z產(chǎn)生了一種“情結(jié)”。在讀初中以后，我對美國流行歌曲產(chǎn)生了濃厚的興趣。在我的同學當時還在迷戀于港臺“四大天王”、周華健、林志穎的時候，我卻每天都在聽惠特尼?休斯敦、瑪麗亞?凱麗、麥克爾?杰克遜等歌手的專輯，我?guī)缀跛鸭搅怂麄兠繌垖］嫷拇艓Аd和mv.畢竟當時的英語水平是在有限，平時在課堂上還在學習how do you do. good morning之類的句子，歌詞肯定是弄不明白，我就去買了一本10多萬詞匯量的很厚很厚的英漢詞典。本想有了詞典，對照著磁帶或cd中附帶的歌詞去查，應該可以弄懂，但當我翻開滿是密密麻麻解釋的詞典去查找一個個陌生的單詞時，發(fā)現(xiàn)每個詞竟然有那么多釋義，再加上對語法的一無所知，所以覺得這字典是白買了。
盡管這樣，每當在聽歌的時候聽懂一個學過的單詞，都會很興奮。每過一段時間，我都會覺得似乎在聽這些英文歌的時候竟然比以前能多聽懂很多單詞，這也反映了我英語知識的進步?！奥牎钡阶约旱倪M步，真是覺得英語沒有白學，覺得很有收獲，這樣，就會愈發(fā)努力學習英語。不僅在課堂上學，課下我還通過廣播自學了一套教材，覺得這是我迄今見過的最好的英語啟蒙和提高的教材，這里介紹給大家：《初級美國英語(active american english)》，賴世雄編著。后來在高中又學習了這本教材的中級，上大學后又學了高級。
1.2.2電影對促進學習英語的作用
上高中的那三年，國內(nèi)vcd盛行，幾乎家家都有vcd播放機，租售影碟的店鋪也雨后春筍般的出現(xiàn)。于是我又迷戀上了好萊塢電影。當時幾乎看遍了市面上可以租到的原聲電影。看電影的時候也時常會聽懂幾句甚至幾段，看完每部電影還會抄下電影英文名和主要演員的名字。當時聽英文歌，看英文電影雖然聽不懂多少，對詞匯和語法知識的增長也不會有太多的促進作用，但在這種過程中，潛移默化的提高了我對英語發(fā)音、語調(diào)的認識，不斷的鼓勵我抓緊時間多學些英語知識。
由于經(jīng)常、大量的接觸英文歌曲和電影，我的口語在初中和高中以及至今，都在自己周圍學習英語的圈子里出類拔萃。
這里我要特別指出一點，我們在選擇聽或看的內(nèi)容時，一定要緊跟時代的脈搏。選擇那些當年或近兩年的音樂和電影作品。過于久遠的作品會使人感到沉悶，其各方面的表現(xiàn)手段、效果與感染力也比較差，當然也有一些經(jīng)典老歌和電影值得我們?nèi)セ匚丁Ｎ覀兛梢岳胋illboard和北美電影排行榜來選擇看和聽的內(nèi)容。
1.2.3電腦和網(wǎng)絡對學習英語的影響
在我們看和聽的過程中，不僅增長了對英語發(fā)音的常識和自信，更是使我們增長了不少文化背景知識。另外，電腦與網(wǎng)絡的發(fā)展也為我們學習英語創(chuàng)造了極為便利的條件。比如，對電腦接觸的越多，就越能發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量不足，激勵我們多學新的單詞;利用互聯(lián)網(wǎng)可以遠隔重洋交英語國家的朋友，利用網(wǎng)絡語音視頻聊天，發(fā)電子郵件交筆友等等;我們還可以去國內(nèi)外英語學習網(wǎng)站或論壇搜集學習資料，交流心得;利用網(wǎng)絡可以很容易下載最新的英文歌曲和電影、連續(xù)劇等，比如利用bt或emule等p2p軟件。
不得不說，在這樣的一種狀態(tài)下去學習英語實在是事倍功半，或是收效微乎其微，學不好導致不喜歡學，不喜歡學更學不好，這是一種惡性循環(huán)，必須轉(zhuǎn)變學習英語的觀念和方法，逐漸培養(yǎng)興趣和信心，才能最終走上正路。
從初中到大學，在我身邊總會看到有很多刻苦學習英語，在英語學習上花費了大量的時間、精力和金錢，但收效微乎其微?；蛘咚麄儗W習4個小時的東西可能我半個小時就可以掌握了。還有很多人由于屢戰(zhàn)屢敗，最終發(fā)誓再也不學英語了。看到這些人我覺得很難過，為我們的英語啟蒙及英語基礎教育難過。這也是我長期以來立志要做一名英語教師的原因。由于在初學英語的時候沒有專門培養(yǎng)對英語的興趣和掌握良好的學習方法，導致他們的學習效率低下。做不喜歡做的事，當然不會做好。即使做好了，也要花費相當?shù)臅r間和精力，覺得這是一種浪費。
其實學好英語并不是很困難的一件事，特別是如果只為了學到高考或是大學英語4/6級(cet-4/6)的水平，即使是英語專業(yè)4級(tem-4),我覺得只要掌握了好的學習方法和心態(tài)，再多努努力，都不會有什么問題。本人中考英語142/150分，高考122/150，大學英語四級(cet-4)85分，英語專業(yè)四級(tem-4)62分(20xx年英語專業(yè)四級由于難度較大，過級分數(shù)由60分降到56分，我的作文僅得6/20分，其中小作文滿分5分一般都可以拿到2分，難道我15分的大作文才得4分?至今沒有弄明白為什么這么低。20xx年“專四”最難的聽寫部分拿到12/15分)英語專業(yè)8級(tem-8)成績還沒有下來。當然，分數(shù)并不能說明一切，身邊有很多比我分數(shù)高很多的同學，但是關鍵在于我學英語的確沒有怎么“努力”，就是很輕松的去學一些，也沒有像很多人那樣刻苦，平時接觸和學習英語比在課堂上系統(tǒng)學習的時間多。
首先，有一點是肯定的。討厭學習英語的人在他們剛剛接觸并學習英語的時候并不會討厭它。這種對英語厭煩甚至抵觸的心理是在學習英語的過程中逐漸產(chǎn)生并惡化的。這種厭煩的心理產(chǎn)生的原因我總結(jié)了一下，主要是由于教師對英語教學中興趣培養(yǎng)的忽視，也可能是教師傳授英語知識的方法或手段比較死板，比如可以表現(xiàn)為：
1. 過分強調(diào)語法規(guī)則的講解，所謂的死扣語法。
2. 題海戰(zhàn)術。即讓學生做大量高難度的英語知識習題，讓學生在做題犯錯的挫折與失敗中學習英語。
3. 忽視對學生口語發(fā)音規(guī)范化、地道化的培養(yǎng)，導致很多學生發(fā)音一塌糊涂，不敢張口說出英語。
4. 教師講課缺乏激情，照本宣科，做活字典似的老師。
5. 沒有向?qū)W生詳細講解該如何正確的記憶單詞，致使學生在記憶單詞過程中飽受遺忘之苦。
6. 強調(diào)英語學習的應試目的，忽視英語作為一種交流工具的作用，導致在課堂上缺乏師生交流的互動。
7. 授課教師缺乏個人魅力，不能吸引學生，講課不能引人入勝。
從上面可以看出，教師對英語初學者的啟蒙和指導作用是多么重要?？赡芙處煙o意中對某方面教學的忽略，會導致很多學生逐漸喪失學習英語的興趣和動力。
客觀地說，我國的英語教育事業(yè)，特別是英語的基礎教育近年來有了很大的發(fā)展和變革，涌現(xiàn)了許許多多好的英語一線教師。但是我們也不得不承認，由于我國經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡，這些教師大多數(shù)存在于省級重點學校和東南沿海發(fā)達地區(qū)的學校中，對于大多數(shù)普通學校，這種教師數(shù)量有限，而且正在不斷流失。在這種情況下，要求英語學習者不能僅靠教師的傳授，更需要自己在學習英語的過程中不斷摸索，找到正確的學習方法。
學習是一項艱苦的勞動，學習語言更是難上加難。為什么這么說呢?
就拿我們學習母語漢語的過程來說，我們在出生幾個月后，就開始了牙牙學語，周圍環(huán)境的影響對語言學習至關重要。我們在會寫漢語前就已經(jīng)可以非常熟練的運用漢語來表達自己的觀點了，而且我們沒系統(tǒng)學習過語法就可以出口成章了，在學習漢語的時候也從來沒有做過這么多單項選擇題。隨著我們在幼兒園、小學、中學、大學中對漢語知識科學系統(tǒng)的學習，使我們使用漢語更加熟練和規(guī)范，可以更清晰準確地表達自己和傾聽別人。同時，我們的閱讀和寫作的能力也達到了一個較高的程度。從開始學習到熟練運用漢語，大概需要十幾年的時間，在這個階段里的每一天，我們都在使用它，學漢語時使用漢語，學其它學科也是用漢語。使我們的語言能力在學習和使用中不斷進步。
人類具有學習語言的本能，而且人類已經(jīng)習慣于在我們上面提到的那種規(guī)律下學習語言，然而我們對外語的學習卻是逆道而行。就拿我們學習英語來說，在我們還不怎么會說的時候，卻先學習了語法。在我們不太會讀的時候卻已經(jīng)學會了一些單詞的拼寫。而且我們一般只在課堂上才能說幾句已經(jīng)成套路的英語或者用英語造幾個句子。用這種違背人類學習語言規(guī)律的方法學外語，勢必會給我們學習造成很多障礙。比如，單詞拼寫不準確，容易遺忘;語法不扎實，運用不靈活，受母語影響嚴重。另外發(fā)音更是一塌糊涂，即使單個單詞發(fā)音準確，但句子的語調(diào)、重音和停頓也很不地道。
這么多困難擺在眼前，我們在學習英語的過程中很容易遭受挫折和氣餒。所以，學習英語一定要揚長避短，變不利為有利，盡量讓自己學習英語的過程符合學習漢語的規(guī)律，也就是順應人類學習語言的規(guī)律。
我們不可能在一個完全的英語環(huán)境下學習英語，但可以想法設法，千方百計的創(chuàng)造學習英語的氛圍。比如，可以每天聽英語廣播、看英語頻道電視節(jié)目;或者每天看一部英文電影或連續(xù)劇;或閱讀一些英文報紙和雜志。其實，創(chuàng)造一個“被動的”英語環(huán)境并不難，但僅僅被動的去聽和看是不夠的，我們要主動的運用英語去表達和溝通。比如，我們可以在課堂上多用英語和老師交流;課下找機會多接觸外籍教師;或是多和口語比較好的同學切磋，甚至可以在互聯(lián)網(wǎng)上找國外的朋友用英語進行文字或語音的交流(可以用pal talk這個軟件)。即使一個人的時候，也可以讓自己扮演兩個角色進行即興的英語對話。
總之，學習英語不是一朝一夕的事，更不是僅僅在課堂上學習。我們要在生活中時時刻刻留意著英語。多看些國際新聞，多了解發(fā)生在世界各地的形形色色的奇聞軼事，即使是通過漢語來了解這些，對我們學習英語仍然會有所幫助。
也許有人會問，怎樣做才算在生活中留意英語了呢?其實我們可以從留意各種英文縮寫開始。比如，我們?nèi)ャy行，可以看到icbc(industrial and commercial bank of china);去吃快餐，可以看到kfc(kentucky fried chicken)，macdonald's;去保險公司，可以看到picc(people's insurance corporation of china);看新聞可以經(jīng)常聽到opec(organization of petroleum exporting countries)、apec(the asia-pacific economic cooperation)、who(world health organization)、wto(world trade organization)、uneso(united nation education and science organization)等等。用電腦，更會遇到很多英文，比如pc(personal computer)、cd-rom(compact disk read only memory)、ie(internet explorer)、http(hyper-text transfer protocol)等等。使用數(shù)碼相機會經(jīng)?？吹絘e(automatic exposure)、af(automatic focus)等。
生活中我們接觸英語的機會很多很多，關鍵看我們能否細心。在生活中發(fā)現(xiàn)英語，在生活中鞏固英語，把英語學習貫穿于每時每刻。換句話說，英語的學習過程不是整塊的拿起，而是一粒粒的拾起。所以，我們說，學好外語的人，都是比較細心的人。
1.4、學好英語還應該具備哪些素質(zhì)
1.持之以恒。
前面我們說過，學習英語決不是一朝一夕，甚至不是一年兩年的事。我們要具有過人的耐力去長期堅持。這一點在記憶英語單詞的過程中顯得尤為重要。有人說過，記憶單詞就好像是記憶和遺忘之間的一場賽跑。單詞的積累是在不斷記憶和不斷遺忘的過程中成長起來的。很多英語學習者抱怨自己的記憶力差，記單詞總?cè)菀淄?。孰不知，沒有人會過目不忘，我們都是在不停的忘記而又不停的記憶。所謂的進步，其實就是記憶的速度大于遺忘的速度而產(chǎn)生的。當然，一味的記憶是行不通的，其中有許多的方法和規(guī)律去遵循。如單詞的“音型”記憶法，艾賓浩斯記憶曲線等等。
2.自信。
學習英語最重要的一點要脫口而出。說不好，說錯了不要緊，關鍵要相信自己在進步，要百折不撓。充滿自信大聲的說出英語是學好英語的關鍵，同時在說的過程中也會增強自信心。這也是我們設立“英語角”，舉辦英語演講、朗誦、辯論賽的初衷。
3.要講究方法。
方法得當，可以學得很輕松，也很省時間。比如記單詞的方法，學語法的方法，練習口語和聽力的方法等。這些方法我將在后面的篇幅詳細說明。
2.1為什么說口語和聽力是英語學習的重中之重
我國的英語教育一度很忽視對口語和聽力的培養(yǎng)，在高考中開始聽力測試也不過是四五年前的事。隨著近年來我國英語教育的發(fā)展，對口語和聽力的重視程度與日俱增。英語專業(yè)四級(tem-4)已經(jīng)增設了口試，據(jù)說大學英語四六級(cet-4/6)也快要進行口試了。我們暫且不談這些口試設立的考核效果如何，但畢竟它或多或少的促進了英語教育中對口語和聽力的培養(yǎng)。
然而，很多同學在學習英語的過程中沒有充分認識到口語和聽力的重要性，或者說他們對聽力的重視還是有的，因為是很多考試的考查范圍。而對于口語，由于多數(shù)考試，比如中學里的英語期中期末考試、高考以及大學中非英語專業(yè)的公共英語四六級，并不考，所以很多人覺得學習口語沒什么用。既然考試不考，自己現(xiàn)在學英語就是為了應付考試，本來時間就緊，干脆把口語放一邊。
在這種情況下，很多人學的是“啞巴”英語，或“半啞巴”英語。我想，這部分忽視英語口語的學習者做了一件得不償失、目光短淺的事。為什么這么說呢?下面我們從人類學習語言的角度仔細分析一下。
我們知道，廣義的語言包括有聲的語音和書寫的文字。語音的產(chǎn)生在人類語言發(fā)展史上先于文字相當長一段時間產(chǎn)生?？梢哉f，語音是文字的基礎，文字只是語音的一種表達形式而已。語音可以脫離于文字獨立存在，歷史上存在過(在文字產(chǎn)生前)，現(xiàn)在也仍然存在(我們說的“文盲”就屬于這種情況。)但文字卻不能脫離語音而存在，即使我們在閱讀的時候沒有發(fā)音，可實際上這個“發(fā)音”僅僅是沒有用嘴來體現(xiàn)出來，在大腦中還是會和腦中已經(jīng)存在的那些發(fā)音一一對號入座的。
當然，在極端的情況下，人們也可以拋開語音直接把事物和文字之間強制建立聯(lián)系，比如先天的聾啞人學習語言的過程就屬于這種情況。但這種逆道而行的語言學習要比正常的方式耗費相當多的時間和精力。
人們開始學習語言的時候要先把事物與語音建立聯(lián)系。比如在我們很小的時候，媽媽拿著一個香蕉告訴我們：“這是香蕉?！弊屛覀儗ο憬哆@個事物的發(fā)音和香蕉的實物在腦中直接建立關聯(lián)。開始的時候可能會記不牢，但隨著日后媽媽或者周圍的環(huán)境反復的教授，我們就會把這種發(fā)音與它所代表的實物建立長期穩(wěn)固的聯(lián)系，保留在大腦中。
相反的，以后我們再看到香蕉，可能會脫口而出香蕉的發(fā)音，外國人可能會脫口而出banana.這種聯(lián)系的建立是不需要文字的參與的。這種語言學習的形式是最原始而又最符合人類學習語言規(guī)律的。換句話說，我們在學習語言的時候，要先讓自己成為一個“文盲”，即只會發(fā)音，并不知道對應的文字。
由于語言環(huán)境的作用，我們在學習書面文字前，就已經(jīng)把現(xiàn)實生活中很多的事物與它們各自的語音建立了穩(wěn)固的聯(lián)系。見到事物的實體，我們可以立即脫口而出相應的語音;聽到某個事物的語言，能馬上在頭腦中反映出這個事物的形象。這里說的“事物”并不限于名詞類的，動詞、形容詞、副詞也一樣可以及那里這種聯(lián)系。比如有人在跑，媽媽會告訴我們，那個人在“跑”，我們就會明白，那種運動就是跑。
上面舉了很多的例子，其實就是為了說明：正常的語言學習是首先把事物與語音建立起聯(lián)系(上小學以前)，然后再把語音和文字建立起聯(lián)系(小學、初中、高中語文課的任務)。無論是學習漢語還是英語，都應該遵循這個規(guī)律。
這里要特別指出，在學習語言的過程中，我們極少把文字和事物直接建立聯(lián)系，即使起初建立了文字與實物的聯(lián)系，逐漸也會脫離文字把文字的語音直接與實物建立關聯(lián)。先天的聾啞人在學習語言的時候，只能把文字與事物建立聯(lián)系，他們學習語言的過程相當漫長，進步也很慢。這就是因為他們對語言的學習方式違背了人類學習語言的規(guī)律。
說到這里，我們反思一下，是不是有很多人學習英語的時候采用的是聾啞人的學習方式呢?甚至采用了一種比聾啞人的學習方式還要繁瑣的方法。比如，很多人在學英語的時候，碰到一個生詞會去查英漢詞典，找到這個英文的漢語意思，然后才通過這個漢語的意思在頭腦中產(chǎn)生這個英文單詞所代表的事物。這種學習方式其實是把文字(英)轉(zhuǎn)化成文字(漢)再轉(zhuǎn)化成事物。這種學習方式把很多的經(jīng)歷浪費在這種轉(zhuǎn)化上，所以很費精力，并且提高不快，容易遺忘。
還是用前面說過的香蕉的例子，我們再記憶banana這個詞的時候，不要把banana這幾個字母的拼寫順序和漢字“香蕉”對應，而是要在開始記憶單詞的時候直接把banana的發(fā)音與香蕉在腦中的實體(形象)建立關聯(lián)。我們可以忘記banana這個單詞的拼法，但盡量不要忘記它的發(fā)音。也就是說，我們在學英語的時候，先讓自己成為一個文盲就可以了，千萬不要急著去拼寫。因為很多時候我們圖方便，可能會很容易把banana這幾個字母的拼寫和“香蕉”這兩個漢字直接建立聯(lián)系。
作為一個中國人，學習英語難免要通過漢語，特別是在初學英語的時候。開始的時候詞匯量太少，不能使用英英詞典，不得不通過英漢詞典去學習。所以，我們有時候要刻意忘記英語中香蕉的拼寫方法以及英文banana對應的漢語“香蕉”，把banana的讀音脫離它的拼寫和漢字“香蕉”來記憶，這樣效果最好。當然，會發(fā)音后拼寫并不是什么問題，只需要注意一些特殊字母的發(fā)音規(guī)則就好了。而且通過“音和形”去記憶單詞是最不容易忘記的，很多人記單詞容易忘其實就是因為他們沒有把英語單詞的發(fā)音與在大腦中其所代表的形象建立聯(lián)系，而是把單詞的拼寫(字母的順序)直接和漢字建立了聯(lián)系。
以上說的是正確學習英語的一個最基本和最重要的前提，或者說是指導思想，希望大家仔細體會。
人大代表我的心得體會及感悟篇二
作為一名人大代表，我有幸能夠參與并見證中國的政治與社會進步。這四年來，我參加了多次全國人大會議，親身感受到代表職責的重要性和人大制度的鮮活活力。在這個過程中，我不斷學習、成長，并被深深地震撼。
首先，作為人大代表，我要熟悉和了解相關法律法規(guī)，充分發(fā)揮我的職責和權力。在每次會議前，我會仔細研讀法律文件，學習國家政策和發(fā)展方向。通過提前準備，我可以更好地理解并討論和制定相關法律，為國家的治理和社會的進步做出貢獻。作為人大代表，我要利用好我的表決權和發(fā)言權，積極參與各項議題的討論和決策過程，為人民的利益和社會的繁榮盡心盡力。
其次，作為人大代表，我身份的特殊性決定了我的責任和使命。人大代表就是人民的代言人，我們要時刻保持與人民群眾的緊密聯(lián)系，了解和反映他們的意愿和要求。我積極深入基層，走訪了許多貧困地區(qū)和農(nóng)村，了解了他們的實際困難和需求。在人大會議上，我不僅僅代表人民叫苦，更重要的是積極呼吁并推動相關法律的落地和執(zhí)行；同時，我還鼓勵人民積極參與社會建設，爭取更好的生活。作為人大代表，我要心懷感恩和責任，將人民的呼聲帶到人大會議的討論中，并爭取更大的實施力度。
同時，作為人大代表，我要努力發(fā)揮自己的專業(yè)特長和職業(yè)優(yōu)勢，為國家的決策提供專業(yè)意見和建議。我是一名教育工作者，我關注教育問題，特別是教育資源的分配和教師的培養(yǎng)。在人大會議上，我積極發(fā)言，建議加大對教育的投入，提高教師待遇和素質(zhì)，改善教育硬件設施。通過我的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，我盡量為國家的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。作為人大代表，我要充分利用我的專業(yè)優(yōu)勢，為國家的建設和發(fā)展出謀劃策。
最后，作為人大代表，我要始終保持身心健康的狀態(tài)，增強代表職責的履行能力。在人大會議中，每個代表都需要長時間的奔波和高強度的工作，為了能夠更好地履行代表職責，保持良好的身心健康是非常重要的。我注重鍛煉身體，保持良好的作息和飲食習慣。在人大會議期間，我還充分利用休息時間進行業(yè)余愛好和放松，以便更好地發(fā)揮自己的政治職能。
回顧四年來的代表經(jīng)歷，我深刻認識到，擔任人大代表是一項非常光榮和有責任心的事情。作為一名人大代表，我要在代表職責上不斷成長，充分發(fā)揮人大代表制度的價值和積極性。在今后的工作中，我將進一步提升自己的政治素質(zhì)和專業(yè)能力，為人民的利益和社會的進步做出更大的貢獻。我相信，只有這樣，我才能真正成為人民的代言人，充分體現(xiàn)人大代表的外在形象和內(nèi)在精神。
人大代表我的心得體會及感悟篇三
我最喜歡讀書了，什么樣的書我都愛讀。我從小就與書分不開，每一天晚上媽媽都要給我讀幾個故事我才能睡覺。書成了我的好朋友。
小時候我最喜歡的是童話書，因為那里面有奇幻、美妙、使人想象力擴展的故事。有時候我也會想成為書中的主人公，那樣該多好呀!隨著年齡的增長，識字的增多我越來越喜歡看書，不管是漫畫書，作文書，還是故事書等我都喜歡。因為書會讓我覺得我不僅僅得到了一位益友，并且得到了一位趣味又博學的教師。每當我拿起書時，我的心里又不禁想起了我與書的故事。
記得那是二年級的時候，有一次，正好家里的書我都看完了，媽媽下班以后，拿了一個沉甸甸的袋子，把它放進了書房，告訴我他給我買了幾本書，我聽了以后欣喜若狂，趕緊把作業(yè)寫完后，拿起這本書就坐到沙發(fā)上開始貪婪的讀著。只見，封面上寫著《毛驢上的笑星——阿凡提的大幽默》，啊，太好了，書中的故事太幽默了，并且每則故事的寓意深刻，原先讀書不僅僅能夠獲得樂趣，還會讓我明白很多做人的道理。
有了書的相伴，我的課余生活充實而精彩。我常常為書中主人公的喜而歡，悲而傷。于是我常常在瀏覽中，讓時間輕易流逝。我還喜歡看作文書，因為能夠提升自我的作文本事。書籍，是知識的寶庫，它使人類的知識不斷積累、發(fā)展;使愚者變得博學多才。也正是它，使我不斷充實自我，給我的生活帶來了無限的歡樂與期望。讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書?我會說，因為書給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最歡樂，最自由的!
因為我們這一代人，大多數(shù)是獨生子女，也沒有兄弟姐妹，閑暇的時候也沒有人玩，同學們也學習的學習，補課的補課，所以我就用書來充實我的生活，我也漸漸嘗到了讀書的甜頭。有時寫作文的時候，我也會把從書中所學到的好詞佳句用到作文當中。
“書中自有黃金屋?！毕嘈糯蠹覍@句話熟悉吧，今日我真正明白了這句話的含義。因為從書中我能夠明白許多的故事，增長我的見識，豐富我的閱歷。高爾基曾說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶?！?/p>
記得有一次，我看見媽媽在看一本叫做《待人有道》這本書，媽媽看得很投入，我很好奇，在媽媽去做飯的時候，我就拿起來看了看，的確，這本書告訴我們?nèi)绾巫鹬孛恳粋€人，如何理解人，如何獲得別人的認同，如何給別人留下好印象……也許這本書不適合我們這個年齡看，但都是讓人受益的書。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！睆拇丝涕_始，抓緊時間，讀書吧!少壯不努力，老大徒傷悲!我們此刻這個年齡正是讀書的佳期。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書就像一艘小舟，載著我們駛向知識的彼岸!
人大代表我的心得體會及感悟篇四
作為一名人大代表，我有幸參與了這一重要的政治活動，從中獲得了許多寶貴的體會和感悟。在南京人大代表會議期間，我深刻地認識到了人大代表的使命和責任，也發(fā)現(xiàn)了人大代表的力量。在這次會議中，我真切地感受到了人大代表的重要性，并對我作為代表的責任感更加深刻。
首先，作為人大代表，我明確地感受到了自己的使命和責任。人大代表是代表人民行使國家權力的重要組成部分，我們有責任就社會公共利益發(fā)表意見、提出建議，代表人民監(jiān)督國家工作，保障人民權利。在會議期間，我充分了解了人大代表的使命，我認識到，作為人大代表，我們要為了人民利益，傾聽民意，廣泛聯(lián)系群眾，代表人民發(fā)聲。這使我對自己的角色和使命有了更加清晰的認識。
其次，我發(fā)現(xiàn)了人大代表的力量。人大代表來自各行各業(yè)，擁有不同的專業(yè)知識和經(jīng)驗，我們的聚會就是為了聽取大家的聲音和建議，為了提升我們的國家和社會，我們要發(fā)揮我們的作用。我見識到了人大代表的力量，我們的發(fā)言和討論引起了廣泛的關注和議論，對于國家政策的決策產(chǎn)生了積極的影響。我深感自豪，也更加珍視自己作為人大代表的身份。
此外，人大代表會議使我更加了解人民的期待。在會議中，我和其他代表充分聽取了來自社會各界的聲音，包括企業(yè)家、學者、農(nóng)民和勞動者等各個群體的代表。我了解到人民對于教育、醫(yī)療、環(huán)保、就業(yè)等問題的關切，以及對于法制建設和社會公平正義的要求。這些反映了人民群眾的期待，我們作為人大代表，要積極為人民爭取權益，反映人民的心聲。
最后，我認識到改革創(chuàng)新的重要性。在會議期間，我們討論了許多重大議題，包括經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、法制建設等等。我體驗到了改革創(chuàng)新對于國家發(fā)展的重要性，我們不能在過去的成就中滿足，必須不斷進取，迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。作為人大代表，我要敢于提出建設性的意見和建議，為國家和人民的利益著想，推動改革創(chuàng)新的進程。
通過這次人大代表會議，我不僅學習到了許多專業(yè)知識和經(jīng)驗，還獲得了寶貴的人生體驗和感悟。我深刻認識到作為人大代表的責任和使命，發(fā)現(xiàn)了自己的力量和影響力。我也更加了解了人民的期待和需求，明確了改革創(chuàng)新的重要性。作為一名人大代表，我深感榮幸，也更加自覺地承擔起自己的責任和使命，為國家和人民的利益貢獻自己的力量。
人大代表我的心得體會及感悟篇五
今天是10月2號，祖**親70歲生日的第二天！吃過晚飯，媽媽帶我一起去看了《我和我的祖國》這部電影。這個電影總共是由7個小故事組成，每一個故事都是祖國成長路上的經(jīng)歷。
第一個小故事是開國大典上升國旗的事，故事給我們講解了為了在大典上順利的升起中國第一面紅旗，很多人爭分奪秒，為了祖國的尊嚴，戰(zhàn)勝所有困難，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，最后國歌響起，國旗飄揚，所有人都激動得流下了快樂的淚水！
第二個故事是講中國第一顆原子彈從研制到成功的故事，片中簡單的通過人物的對話，讓我們知道了為了原子彈成功爆炸，后面有許多人作出了奉獻，他們放棄家庭，放棄親人，有的甚至獻出了自己的生命，就為了祖國的更加強大！
然后女排奪得奧運會冠軍的故事看得我激動萬分，他們通過自己的努力，打敗了一個個敵人，最后贏得勝利，讓五星紅旗飄蕩在世界之巔??！
每一個故事都給了我們深刻的教育，作為一個新中國的小學生我要努力學習，爭取長大以后為國家爭光添彩??！
人大代表我的心得體會及感悟篇六
高中生活，是人生中最美好的時光之一。作為一名高中生，我在這段人生旅程中除了揮灑汗水和咀嚼知識，更多的是獲得了讀書的心得體會和感悟。這些心得體會，是我在高中閱讀中的領悟和總結(jié)，在這里想和大家分享。
一、閱讀可以探尋人生的意義
高中時期，我們開始接觸到很多思想和哲學的知識。讀《論語》、《孟子》、《莊子》等經(jīng)典名著，我們會感受到這些文化的博大精深。也會通過老師的講解，了解到人生意義、價值觀、人生目標等問題。當我們在閱讀時，會思考給予起哪些啟示？如何讓自己更好地理解文化，更好地與歷史產(chǎn)生共鳴。更重要的是，人生只有一次，閱讀可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)生活的美好，認識人生的真諦。
二、閱讀可以構(gòu)建知識體系
閱讀是接受知識的一種方式。每個人的閱讀習慣不一樣，但我覺得閱讀除了可以打發(fā)時間，更重要的是可以幫助我們建立自己的知識體系。不知道大家有沒有過這樣的體驗，看過了一本很好的書，卻很難用言語描述其中內(nèi)容，因為那些知識已經(jīng)整合到自己的知識庫里面。而每一本書，都是為現(xiàn)實世界上的某一方面提供了通往知識的入口，我們可以在平淡的日常中獲取各種信息，完善自己的知識體系。
三、閱讀可以拓展思維視野
讀書可以拓展我們的思維視野，學習不同的觀點，理解不同的想法和文化，甚至可以找到一些啟示。在閱讀中也可以認識新的朋友，了解別人的思想，或是學習他們形成思想的方法。這些想法，很可能會對我們現(xiàn)實生活中的決策有所啟發(fā)。讀書每天至少拿出一點時間，為自己的未來打好每一份基礎。
四、閱讀可以提高人的綜合素質(zhì)
讀書是一種很好的精神養(yǎng)料，它可以提高我們的語文素養(yǎng)、運用能力、寫作能力等。通俗的書籍可以增加我們詞匯量和口語表達能力，學術書籍則可以讓我們學習各種新知識，更好地反應出我們思考問題的能力。此外，閱讀還可以提高人的綜合素質(zhì)，包括文化素質(zhì)、道德素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)等。無論是從哪一方面來看，閱讀都可以讓我們變得更加高尚、優(yōu)雅和有思想、有勇氣。
五、閱讀可以讓我們更好地成長
讀書可以讓我們更好地成長，在日常生活中學會更好的思考，更好地對一切進行觀察，不斷提高自己對世界的認識。在讀書的過程中，我們會有很多的收獲，學會積極向上的面對生活，明確自己的生目標。讀書更是一種培育良好品質(zhì)的方式，這些品質(zhì)包括：誠信、友善、勇氣、堅毅、耐心等等，這些品質(zhì)都是我們成長過程中所需要的。
總之，高中時期我最大的收獲就是讀書的心得體會感悟，讀書不僅是一種娛樂方式，也是人生旅程中必經(jīng)之路。它可以教會我們很多東西，教會我們?nèi)绾蚊鎸@個世界、如何看待這個世界。我相信，讀書不分貴賤貴賤，只要讀，就必定會獲得屬于自己的成長收獲。
人大代表我的心得體會及感悟篇七
我把自己漫游外語天地所獲得的心得體會總結(jié)為十條，供那些真心實意而不是裝模作樣想掌握外語的人參考。
一、學習外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出十分鐘來也行。早晨是學習外語的大好時光。
二、要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學。這時可以變換一下學習方式。比如，可以把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。
三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。
四、應該隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的“句套子”。
五、盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。
六、只有經(jīng)過老師修改的東西才值得牢記。不要反復去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里。假若你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。
八、外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原版電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。
九、要敢于說話，不要怕出錯誤，但要請別人糾正錯誤。尤其重要的是，當別人確實開始幫你糾正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。
十、要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能(這樣想也并不錯!)，那么你就想，掌握外語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。假若所學的材料難啃而使你氣餒，那么你就罵課本和詞典吧(罵得對!事實上并不存在完美無缺的教科書和包羅萬象的詞典)。最后，實在難以前進時，你就罵語言本身吧，因為一切語言都是不易掌握的，而其中最難掌握的莫過于本族語。這樣一想，事情就好辦了。
人大代表我的心得體會及感悟篇八
在小時候，我就對星空中的太空探索充滿了無限的向往和夢想。那些璀璨的星星讓我不禁想象，如果有一天我也能踏足宇宙，站在宇航員們歡呼的太空之中，該是多么壯觀的場景！于是，我立志要成為一名宇航員，為人類探索宇宙、向未知領域邁進獻出自己的力量。多年以后，我如愿以償，成為了宇航員，這個經(jīng)歷給了我很多關于生活和本質(zhì)的關鍵體會。
首先，宇航員的職責不僅僅是進行太空探索，更重要的是代表著全人類的探索欲望。當我踏上宇宙飛船的那一刻，我清晰地意識到自己是人類的一員，肩負著重大的使命。這種職責感伴隨著我每一次的太空行程，使我時刻謹記著對人類文明的責任。宇宙是未知的、危險的，我們的科技還遠遠無法完全控制它，但我們的勇氣和智慧使我們有信心與它抗衡。這份責任和使命感讓我更加堅定地投入到每一次太空任務中，不僅僅是為了自己的榮譽，更是為了人類的未來。
其次，太空探索教會了我珍惜地球家園。從太空中俯瞰地球，我看到了她的美麗之處，也看到了她脆弱的一面。藍色的大海、綠色的森林、五光十色的城市，無一不展現(xiàn)著地球不可思議的多樣性和宏偉的壯麗。但同時，我也看到了人類的無情和破壞。森林的砍伐、污染的水域、城市的拓展，這一切讓我深深地感到人類對地球的摧殘。我決定從這刻開始，要以身作則，呼吁大家一起保護地球，守護她的美麗。我們是地球的守護者，而不是她的侵略者。
再次，太空旅程讓我重新審視了人類和宇宙的關系。在太空中，人類顯得如此渺小，宇宙如此無垠。曾經(jīng)的歡呼和自豪在無邊的宇宙中煙消云散。我明白了人類之所以能夠向前發(fā)展，是因為我們勇敢地向前邁進，不斷超越自己的極限。宇宙中的每一次探索，都在向我們展示著無限的可能性。我被這份浩瀚和壯觀所震撼，也因此更加深信，只要有勇氣和堅持，我們的未來是沒有界限的。
最后，太空探索給了我無盡的思考和悟性。在寂靜的太空中，我常常思考生與死、宇宙與存在的意義。我從宇宙中汲取到的信息，讓我逐漸認識到一切都是相對的，每個個體都有自己的存在價值。宇宙從無到有，生命從無到有，我們都是這個宇宙演化的一部分，我們的存在也是有價值的。在追尋知識的旅程中，我親眼目睹了人類科技的進步和智慧的輝煌，這讓我相信，只要我們用心去追求，我們的智慧和謙卑將引導我們走向更加美好和宏偉的未來。
我的航天夢感悟心得體會并不僅僅是對太空探索的個人理解，更是對于人類思維和宇宙關系的一個總結(jié)。我們是地球的孩子，宇宙的探索者，我們應該擁抱勇氣，邁向未知，同時也要保護好自己的地球家園。宇宙演化的偉大和多樣性向我們展示了無限的可能性，我們的聰明才智和勇氣將鋪就我們邁向未來的大道。在和宇宙的親密接觸中，我明白了生命的寶貴和無窮，也感受到了人類的渺小。然而，正是這份渺小讓我們更加堅定地追求輝煌和偉大。讓我們肩并肩，一起追逐星辰大海吧！
人大代表我的心得體會及感悟篇九
在我高中的三年學習生涯中，讀書是我最重要、最刻苦的任務之一。我學會了良好的讀書習慣，掌握了一些有效的學習方法，同時也體會到了讀書的重要性。下面，我會從五個方面來分享我的讀書心得和感悟。
首先，要學會大量閱讀。高中的學習任務很重，但我始終堅信，一個人的知識面和閱讀量是無限的，所以要大量地閱讀各種書籍，擴展自己的視野和見識。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以更好地理解人生、世界和自我，更好地適應社會。我認為，每個人都應該懂得閱讀，并嘗試將閱讀變成一種好習慣。
第二，要學會提煉精華。在閱讀中，不僅要讀多，還要學會如何閱讀，如何從眾多文字中提煉出有用的信息。學會提煉精華的方法有很多，比如，可以使用筆記、標記重要內(nèi)容等。針對某一主題或內(nèi)容，我們可以遴選一些相關的讀物進行閱讀，將其內(nèi)容進行總結(jié)和整理。在整理的過程中，我們可以更深刻地理解與記憶。提煉精華的能力是一個人不可多得的技能，通過這種方法可以快速獲得知識和信息。
第三，要鍛煉思維能力。閱讀不僅是提高知識的手段，還是培養(yǎng)思維能力的工具。閱讀能夠增強語文素養(yǎng)，提高文字理解與分析能力，幫助我們更好地理解現(xiàn)象和問題，同時也能加深對一些抽象概念和思想的理解。在高中的學習中，有時我們會遇到一些比較難懂的知識，這時候如果我們有一定的思維能力，就可以更好地理解和應用這些知識。
第四，要保持好奇心和學習興趣。好奇心和學習興趣是推動人不斷前行的動力源。保持好奇心，就是對未知領域的探索和求知欲，帶著疑問去觸發(fā)思考，不斷地追問，掌握更多的知識。保持學習興趣，則是對知識的熱愛和追求，是一種強烈的動機，能夠讓我們主動地去了解和掌握知識，而不是被動地接受。好奇心和學習興趣，是每個人需要培養(yǎng)的品質(zhì)，也是我們在高中學習中必不可少的品質(zhì)。
最后，要注重實踐和思考。高中階段，許多知識只是一些抽象的概念，在學習過程中，需要我們注重實踐和思考。實踐是指將知識應用到實際生活中，思考是指對知識進行深層次的思考，追求對知識的真正理解和應用。通過實踐和思考，我們可以更好地將所學的知識運用到實際中，加深對知識的理解，同時也為自己日后的行動提供了指導和支持。
總之，讀書是一種永遠無法割舍的人生修行。早在古代，文人雅士都非常注重讀書，因為他們知道讀書是人生的必經(jīng)之路。而今天，讀書的價值更加重要，它直接關系到我們的競爭力和發(fā)展前景。前面所說的幾個方面，正是我高中階段讀書的心得和感悟。我相信，只有我們注重閱讀、提煉精華、鍛煉思維、保持好奇心和學習興趣，以及注重實踐和思考，才能讓我們更好地走向未來。
人大代表我的心得體會及感悟篇十
雖然自己懂英語不多，但希望這些對你們有幫助!
北美學習、生活的幾年，既學到了很多東西，也因中西方文化沖突，長了不少教訓。現(xiàn)在貢獻出來，與國內(nèi)的朋友們分享。希望各位今后在和外國人(英語是母語)交往中更富有 成效;也使那些為學好英語而苦惱的朋友少走一些彎路，更快、更好的學好、用好英語。
中國人在學習英語上花的時間最長，效果也最差。這和學習和應用英語方面存在重大誤區(qū)有關，一是長期的“填鴨式的”教育方法，使很多人認為學英語是為了考試，其英語實際水平可想而知;二是誤認為英語不過是由“發(fā)音、語法、句子和詞匯”組成的。認為只要學習 “發(fā)音、語法、句子和詞匯”就能學好英語。事實上，如果以達到有效交流為目的，比英語的發(fā)音、語法、句子最重要的部分，但被國內(nèi)學習和使用英語的人忽略的是：表達語言所應 用的、符合英語文化和習俗的正確方式、方法和內(nèi)容。
首先，讓我們一同探討目的問題。沒有目標的船只永遠在海上漂流。學習英語的目的多種多樣，但學口語的目的，只有一個：為了能與native english speakers進行“有效的交流” ，即工作中能與native speakers 建立、保持和發(fā)展良好的工作關系;或生活中結(jié)交幾個na tive speaker 的朋友，能夠彼此交流感情、相互鼓勵和幫助。而不是為了和同胞交流，也不是為了能和“老外”說上幾句諸如：how are you? i am fine，thanks. my english is poor. bye-bye. 等幼兒園英語而轉(zhuǎn)身離去，搞的“老外”一頭露水，找不著北。(國內(nèi)很多學英語的朋友，就好像一個苦苦練了20xx年武功的大俠，“十年磨一劍，雙刃未曾試”，終于有一天有機會面對敵人時，唯一想到的招式就是：逃命!)更不是為了“為了說英語”而浪費時間的、沒話找話的和老外閑聊---分手幾分鐘后，別人就 再也不想和你交往、也根本記不住你是何方神圣了。
在中國，可憐的老外們，大多飽經(jīng)那些被問了上千遍雷同的、無聊的、毫無創(chuàng)意的、有時ch inglish 式的問題的摧殘和蹂躪，比如，are you an american? do you like china? 之類的。我發(fā)現(xiàn)，有的人竟洋洋得意地說：我英語口語就很好啊，好到能和老外聊幾句天兒。 come on! give me a break!
英語學到這程度，那由中國式的、復雜的句子結(jié)構(gòu)、嚴謹?shù)恼Z法和龐大的詞匯構(gòu)成的英 語能力，只不過是“聾子的耳朵，擺設而已” ，因為那不叫“交流”，也根本不值得花這么 多時間學習英語口語。
新加坡的一個人，前一段時間出了本書，叫“亞洲會思考嗎”，說亞洲國家，包括日本、韓國在內(nèi)，除了會模仿，不具有創(chuàng)新(innovation)的能力，很難真正意義上和歐美競爭 。但愿不要被他不幸言中了。
我在去美國留學前，自認為英文水平還可以：畢竟學了那么多年，自己也下了許多功夫，且上了不少培訓班---從普通的到最高檔次的，里里外外花費了上萬元。應付各種考試包括留學考試，也算是一路過關斬將。但是，到了美國后，刻骨銘心地學到了一個詞“chinglis h” ---中國式的英語”：用英語和自己同胞交流時還可以應付，但是和"英語是母語"的同學、教授和其他人士進行交流時，一涉及到實質(zhì)問題，雙方誰也聽不懂誰!至少有半年的時間痛苦異常!霎時間自己失去了交流的能力，多年建立起來的信心和信念，像是一下要被摧 毀了。
是自己的語音、語調(diào)問題嗎?不是!如果你有機會領教一下印度人的英語，你或許還會 為中國人的發(fā)音多少感到自豪呢。我有個印度同學叫abe，直到畢業(yè)我才聽懂他大部分話的意 思! 但是，印度人“可怕的”發(fā)音，絲毫不影響他們和美國人流利、有效的交流!
是語法和句子的原因嗎?也不是!我有幸在美國的大學里，結(jié)識了一位來自中國的、才華橫溢的美國籍教授，年近40歲時因為杰出的數(shù)學才能，移民到了的美國。發(fā)音就別提了，他講英文時，你還能輕而易舉地挑出很多語法和句子錯誤，但這絲毫也沒阻礙他在美國生活 近二十年，用英語給美國人上數(shù)學和工商管理課，并且取得成功。
到底是什么原因呢?在國外生活幾年以后，我才漸漸明白了其中的道理：“如果以達到“有效交流”為目的，英語的發(fā)音、語法、句子絕對沒有國內(nèi)的各種人士強調(diào)的那么重要，而被國內(nèi)學英語的人士忽略的、也恰恰是最重要的部分是：表達語言所應用的、符合英語文 化和習俗的正確方式、方法和內(nèi)容。
語言是其文化和習俗的載體、沉淀，雖然人類的各種文化多少有相通的一面，但是更多的是其特殊的一面。而西方文化有著與中華文化截然相反的一面。例如，她崇尚“積極進取 ”positive or ambition的態(tài)度，和中國人“謙虛、藝術”的處事、說話原則，經(jīng)常發(fā)生“沖突”，構(gòu)成對有效交流的妨礙。這就是所謂的“文化沖突、差異”。
因此，那種用本國文化和習俗去套用英文的學習方法和應用方法，加之學了太多得“沒用的、很多講母語的人都不曾用的甚至、不曾聽說過的詞，和過時的詞、句，聽不懂真正的 英語和不能和“英語為母語的人士”交流就毫不奇怪了!
西方的那些真正的好東西，咱們怎么就學不到呢?!很多理念，包括她對個體的尊重、 對自由、財富和幸福的向往和不懈的追求，確實值得我們思考。你也會發(fā)現(xiàn)，這些理念，都 會在英語交流中得到充分的反映，我們的培訓自然也會涉及到這些。
所以，想提高英語的朋友，除了多聽原版、多看現(xiàn)代原著，能找個老外練練口語最好(還能交流思想。語言只是一種工具，它本身沒有任何意義。)否則，上一個好一點的培訓班也不錯。交流的需要，產(chǎn)生學習的動機和興趣。只顧一味的自己埋頭學，或是永遠“苦海無邊”，或是學到的只是啞巴英語和chinglish。多和native speakers，或在國外學習生活過的人士交流，對提高英語，尤其是口語幫助很大。否則，你費時、費力和費錢所學到的“ 屠龍之術”，只是限于用于和同胞進行“中國式英語”交流。很多中國人學習英語，所付 出的冤枉代價和所走的冤枉路，你一定要去重復嗎?!
人大代表我的心得體會及感悟篇十一
不要學古董英語。任何語言都是活的，每天都會發(fā)展，學習陳舊的語言毫無新鮮感，而且基本無處可用。不鮮活、不入時、不風趣幽默的語言不是我們要學的語言，多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助于補充新詞匯。
很多人以為，把單詞拆成一個個字母背熟就可以正確地拼寫出來，其實，科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，眼口手腦并用，并把它應用到句子里面去理解。
聽不懂也要聽
練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。
所以切記：聽不懂時，你也在進步。
練習聽力，要充分利用心理學上的無意注意，只要一有時間，就要打開錄音機播放外語磁帶，使自己處于外語的語言環(huán)境中，也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環(huán)境的發(fā)音，你的聽力就會提高。
敢于開口
學英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學英語的一大特點。問題出在以下幾點：
一是有些人把是否看懂當成學習的標準。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不合適。其實，練習口語的教材，內(nèi)容肯定不會難，否則沒法操練?？炊坏扔跁f，把這些你已經(jīng)學會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標。
二是千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學習一門外語如果發(fā)音不過關，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣，影響下一步學習?，F(xiàn)在有人把用漢語發(fā)音標注英語，比如把goodbye記作古得拜，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無窮。
不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學習語法，會使你如墜云里霧里，喪失學習外語的樂趣和信心。
而且，語法好比游泳理論，對于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對于語言實踐不夠豐富的初學者，直接學習語法的用處不是很大。所以，一定要結(jié)合語言實踐來理解語法，語法是學會語言后的一種理論思考。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什么句型，只要能選準一個單詞就行。
學口語最好的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的用外語思維階段就會悄然而至。
盯住一套教材
現(xiàn)在市場上學英語的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會帶來不良后果——今天用這個教材、明天換另一種，學習便失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補充。
還有，目前市面上不少考試材料都以真題為賣點，不少考生把希望寄托于做真題上，以為這樣就能通過考試。其實，很多正規(guī)的考試取材十分廣泛，經(jīng)過了嚴格的難度論證，使用過的材料絕不可能二度使用。
面對這樣的考試，僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標不治本的做法，做題只能起到幫助考生了解題型的作用對考生來說，語言能力的提高才是關鍵。
不要頻繁更換學校不要盲目崇拜外語學院，這些學院確實有很長的歷史和經(jīng)驗豐富的老師，但是有時也有局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點。
學習英語沒有速成之說。學好英語也沒有捷徑，只有方法的好壞。
比如記英語單詞，低著頭拼命默寫就不是一個好辦法。好的方法是大聲朗讀，反復訓練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發(fā)音，還記了單詞。默寫只是訓練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說。這就是好學校和普通學校的差別，好學校通過學習方法的訓練，能讓學員在最短的時間里得到提高，但這還是需要學員的付出和努力的。不要期望高學費能回報顯著的學習效果，付出比較高的學費并不意味著不要學習。
更不要在急用英語的情形下，病急亂投醫(yī)，不管學校學習方法是否適合自己，先上著再說，等覺得不合適了再換。這對于孩子尤其不好——英語學習進行不下去，就停止或換班，不但會讓孩子學習英語的興趣磨沒了，而且，由于師資水平不一，孩子學到的是夾生英語，以后想要糾正過來都比較困難。所以，家長們選擇好、決定好可信任的教學思想、方法和師資之后，不要輕易換來換去，這樣只會給孩子的外語學習帶來適得其反的效果。
尋找一個學習伙伴
學習英語還要有較大的動力。每次你坐下來學習，無論在家里還是在語言中心，都需要短期動力集中精力讀和聽。但更需要長期動力，保證每天經(jīng)常做這樣的事情——這是最難的。所以許多人開始學習英語，過一段時間很快就放棄了——我們學習英語不是一個持續(xù)的提高過程，而是通過一系列的突然提高以及間隔著似乎沒有變化的階段，這就是所謂高原效應。在幾個月的學習中，你都可能注意不到英語的巨大提高，在這些時候，學習者最容易失去長期的動力并放棄學習。
避免高原效應的好辦法是，盡量不要完全一個人學習。如果你不能到語言中心學習，至少你應嘗試找一個學習伙伴，這樣，你們能夠互相鼓勵和支持。當然，如果能到一個好的語言中心學習就更不錯了。
人大代表我的心得體會及感悟篇十二
時間飛逝，很快一個學期就要接近尾聲了，這個學期對于剛走上教師崗位的我來說意義非凡。在這個學期中，我的生活和工作都發(fā)生了重要改變。
人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們的良師益友。
在這個學期旅游英語的教學過程中，我費盡心思，努力上好每堂課。旅游英語是一門具有很強實踐性和技能性的專業(yè)課程，對老師的要求也很高。為了上好這門課，我做了以下工作：
1、多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法。
教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。這個學期下來，我聽了很多有經(jīng)驗教師的課，每次聽課我都會認真做好記錄，并進行評課。務求每聽一節(jié)課都有最大的收獲，必要時，還會與講課老師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平，我在這個學期也上了公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己的教學方面的不足，事后認真進行教學反思，這讓我更好地成長。
2、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。
教材是教學的依據(jù)。同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。旅游英語的講解也要注意趣味性，所以在備課時，我會努力搜集很多相關的圖片或英文視頻，讓學生了解旅游景點的同時英語能力也能有所提升。
3、多與學生溝通。
新教師經(jīng)驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育。
一個剛踏上教師崗位的新教師，適應角色很重要。回首這個學期，我與學生在一起，覺得時間過得很快，雖然每天都是忙忙碌碌，每天都在備課，但我忙得很開心，備課也不覺得累。在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動學生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的大學老師。
人大代表我的心得體會及感悟篇十三
青春是什么？在現(xiàn)代漢語詞典中“青春”的解釋有三種：一指春天：如杜甫詩中所寫：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。二是比喻青春年少，三是指青春幾何。青春二字，遮去上半部分，剩下日月，日月為明，所以青春，就是光明的，而我們所處的時光就是在這青春光明的沐浴下。
于是有人說，青春是一首優(yōu)美的詩，字里行間透著青澀與歡樂；有人說，青春是一個神奇的魔方，轉(zhuǎn)動著七彩的年華。有人說，青春是一只具體而微的鳥，翱翔在人生的萬里藍天。有人說，青春是一團五彩而雜亂的線，交織成燦爛的星河；有人說，青春是一團燃燒的火，燃盡了童年的稚嫩與無知。
那么，青春/到底是什么？我認為，青春，就是當你得到時會不在意當你想得到時卻永遠得不到了的那段歲月。著名文學家培根就曾說過：世上有許多人，他們有過放蕩的青春，因而迎受著愧悔的晚年。是的，生命只有一次，年少只是一時，青春一去兮////不復還！所以我們要把握住青春！尊敬的老師，親愛的同學們，這就是今天我演講的題目——我的青春我做主！
每個人都有自己的青春，但每個人對青春的理解是不一樣的，怎樣度過青春，如何把握青春，怎樣走過青春，如何譜寫青春。
我的青春在哪里？在書本里，在課堂里，在圖書館里，在博物館里，在//知識的海洋里汲取營養(yǎng)。因為青春是豐富自己，給自己一生奠定基礎的最佳時機。
我的青春在哪里？在足球場上，在體育館里，在田徑場上///，在汗水中，增強自己的體質(zhì)，增強自己的斗志。
我的青春在哪里？在琴房里，在舞臺上，在劇院里，在國內(nèi)外的賽場上，揮灑我的才能，盡情綻放那燦爛的瞬間。
我的青春在哪里？在生活中，在學習里，與幼稚和無知再見，向迷茫與莽撞告別，有自己的主張，有自己的個性，有自己的激情和信念，有自己的理想與抱負。
我的青春在哪里？在我的手里，拿起弓子，拉出最迷人的聲音，拿起筆，譜寫動聽的旋律，拿起雙簧管，要奏出天籟般的青春音韻。
我的青春在哪里？在我的心里，那里/有我/對世界的愛，對國家的愛，對親人和附中的愛，對老師和同學的愛，更有對我生活的愛和對人生的承諾！
我的青春在哪里？在我的夢里，小到我個人的夢，早日登上世界最高音樂殿堂，為世人奏響美妙篇章，大到為民族復興和實現(xiàn)民主自由、民富國強的中國夢，貢獻自己的青春，奉獻自己的力量。
所以我想說，青春如一首詩，讀起來簡潔明了又感到意味深刻。青春又如一杯咖啡，嘗起來苦澀又透著香甜；青春如一只快樂的雛鳥，努力掙脫父母的保護闖出自己的天地；青春又如醍醐灌頂，褪去年幼的無知，學會人生的感悟；青春如銀河，氣勢磅礴綿延萬里；青春又如一顆隕石，短暫而華麗，給人留下永恒的懷戀與記憶。
這些，是我對青春的感悟。
我為青春奉獻我為青春奮斗
我為青春喝彩我為青春加油
這，是我對青春的誓言，這，是我對未來的信念！
我的路我來走！
我的青春我做主！
我的演講結(jié)束謝謝大家！
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人大代表我的心得體會及感悟篇十四
1.激情澎湃，高考不敗；斗志昂揚，屬我最強！
2.拼搏高考，今生無悔；越過高三，追求卓越！
3.不苦不累，高三無味，不拼不搏，等于白活。
4.高三某班、青春無限；超越夢想、勇于爭先！
5.雄關漫道，誰與爭勇；烈火熊爐，我自稱雄。
6.冷靜沉著，審慎思考；艱難困苦，玉汝于成。
7.磨礪意志，奮發(fā)沖刺；團結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
8.有大目標，須大動作；有大追求，須大改變。
9.青春如火，超越自我；z年z班，奮勇拼搏！
10.團結(jié)進取，開拓創(chuàng)新；頑強拼搏，爭創(chuàng)一流！
11.互相學習，取長補短；再接再厲，勇攀高峰！
12.天道酬勤，勤能補拙，拼搏一年，天高地闊！
13.不苦不累，高三無味；拼不搏，等于白活。
14.高一十班，團結(jié)一致；自強自律，學有潛力。
15.盡職盡責，持之以恒；爭強好勝，笑傲蒼穹。
人大代表我的心得體會及感悟篇十五
今天是6月7日，20xx年高考開考第一天，全國成千上萬的莘莘學子和他們的家長，或在信號屏蔽的教室里思考著奮筆疾書，書寫人生最重要的一次答卷；或在學校大門警戒線外無奈的等待，期待他們的將士凱旋歸來。因為他們知道，再過二天，20xx年高考的大幕將徐徐落下，他們拼搏奮斗了十幾年的兒女，或金榜題名走進高等學府深造，或踏上社會自謀職業(yè)開創(chuàng)人生另片天，這是他們?nèi)松牡谝淮未筮x擇。
十幾年學海苦讀，十幾載春華秋實，今天就將結(jié)出果實了，或碩果累累，或顆粒難收。無論成敗，中國孩子成年前是非常辛苦勞累的，他們幾乎沒有周末和節(jié)假日，除繁重的課業(yè)和永遠也做不完的作業(yè)外，課余還要完成補習班和棋琴書畫的練習，似乎休息和假期永遠與他們無緣，因為家長不想讓他們的孩子輸在人生的起跑線上呀，誰還能顧念他們是否勞累是否需要娛樂需要歇息。多少個熬夜的晚自習，眼皮打架了還要堅持著再做完一道題；多少個晨星閃爍的清晨，即使走在上學的路上，還不忘再背一遍那晦澀難懂的定理。這一切的一切都即將結(jié)束，換來的是課本練習冊作業(yè)等身高，可視力卻降低了。
但參加過中國高考的人都知道，高考前那段難熬的、汗水伴著淚水的日子，卻成了他們今生最難忘、最寶貴的青春記憶。無論苦難還是輝煌，無論拼搏還是彷徨，同學友情純真而難忘，中學校園里的嬉笑打鬧，就是他們青春的記憶。中國高考，永遠是人生一筆寶貴財富！
以此紀念我們從經(jīng)歷過的高考。
人大代表我的心得體會及感悟篇十六
初三了，每一天陪著星星疾書，又陪著月亮苦讀，每個夜晚都與夢神依依不舍，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦！只想說一句：“好想回到童年！”
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應了那句“考、考、考，教師的法寶；分、分、分，學生的命根。”還真有“典故”呢！考試前，我埋頭苦干，與“難友”們團體抱佛腳：考試時，除了寫字時的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了；考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了！”“又考砸了！”“our命over!”“嗚啦，神啊救我！”只因為我們上初三，初三生活的特點就是如此。雖然我只是剛上初三，可是前輩留下來的經(jīng)驗，不得不讓我感慨呀！
我沉浸在遐想中……
當花兒盛開，樹葉不再飄落；風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛夢想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢！”
應對自我的路，我選擇奮斗，應對初三的路，我選擇奮斗，應對成功，我選擇奮斗！
我的初三生活，將要在奮斗中度過！
人大代表我的心得體會及感悟篇十七
時光在不經(jīng)意中流逝，一晃又到黨的99歲生日了?；叵肫鹉窃?jīng)經(jīng)歷過的風風雨雨、坎坎坷坷，那些往日的憂愁和悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。我叫__，是農(nóng)科院綜合服務中心的一名退休黨員，1933年10月27日出生在江蘇淮安一個中農(nóng)家庭，1948年投親到____打工，十幾歲就開始了養(yǎng)家糊口的生活，曾做過汽車廠小工、送煤工，1949年進入____新市農(nóng)場做工，后來華漕農(nóng)場和新市農(nóng)場合并為____市農(nóng)科所后，成為農(nóng)科院第一批建設者。在農(nóng)科院工作期間，先后當過生產(chǎn)隊隊長、團支部書記，成立衛(wèi)生所后轉(zhuǎn)入該處工作直至退休。
1960年8月3日那天，是我政治生命的開始，至今記憶猶新。雖然在我們那個年代，沒有寫入黨申請書，沒有入黨宣誓，沒有預備期，但每一位入黨對象都是經(jīng)過領導、群眾的嚴格考察，各方面表現(xiàn)良好的工作人員。1960年初，組織找我談過話，詢問我對黨的認識，并向我表示了擬發(fā)展我入黨的想法。經(jīng)過組織對我一段時間的考察后，1960年8月3日，生產(chǎn)隊召開黨員會議，介紹人在會上介紹我的情況，其他黨員對我入黨的問題發(fā)表個人意見并提出建議，在大家都沒有異議的情況下，黨支部書記就正式宣布我加入了中國共產(chǎn)黨，整個過程簡單而嚴肅，沒有黨旗、沒有誓詞，一切顯得那么的安靜，那么自然。雖然當時的我內(nèi)心不經(jīng)意地有那么一絲絲的興奮和激動——我入黨了，從今天開始我就是一名光榮的中國共產(chǎn)黨員了，但這個想法只是一閃而過，更多地是讓我覺得肩上的擔子更重了。作為一個黨員，我要事事都沖在前面，做好本職工作的同時更應該時刻為他人著想，在別人有困難的時候要第一時間伸出援手。或許有些人會覺得我這些只是想想而已，并不能落實到本質(zhì)。不是的，我是這么想也是這么做的。自從入黨之后，我每天比以往到得更早、走得更晚。在每年的群眾考核確定工資的時候，我能主動提出在應得工資的基礎上降低一級，用來幫助比我更需要的人。還有單位有時候需要出差學習交流，按照那個年代，各項經(jīng)濟都不發(fā)達，交通工具哪有像現(xiàn)在那么快，最快的火車哪怕是南京這種近的地方也得趕一天左右，再加上吃住條件差，好多人都不愿意去，我當時就覺得作為黨員，應吃得起苦，要克服一切艱難困苦，為他人提供便利，為此多次主動申請外出辦差。
又到七一了，雖然我的政治生日已有六十載，但我覺得60年的政治生命還依然年輕。60年前，是祖國、是母親、是黨給了我一個普通青年以政治生命，這寶貴的生命，讓我享受到了祖國走向繁榮富強的無比幸福！這一天，我這滴小水珠榮幸地融入了黨的事業(yè)的海洋，在這條通往人生最高境界的道路上，秉承著對黨的絕對忠誠，不論時代如何變遷，社會如何發(fā)展，我都一如既往，堅定信仰，不忘初心，把我有限的生理生命投入到無限的黨的事業(yè)中，為國家科學發(fā)展，農(nóng)科院全面建設添磚加瓦。這一天，我將永生不忘！
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