專業(yè)小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感（匯總22篇）

讀后感是讀完一本書后，對(duì)書中內(nèi)容、人物、情節(jié)等進(jìn)行心理體驗(yàn)和思考的一種反應(yīng)。它可以幫助我們更好地理解書中的主題和意義，同時(shí)也是對(duì)作者思想的一種借鑒和吸收。讀后感可以讓我們更深入地思考問題，從而開闊我們的視野和思維方式。閱讀過后，我想寫一篇讀后感來記錄這段閱讀的經(jīng)歷和感受。那么我們?cè)撊绾螌懸黄錾淖x后感呢？寫讀后感時(shí)，我們可以先回顧整個(gè)閱讀過程，然后將自己的思考和感悟進(jìn)行梳理和整理。在寫讀后感時(shí)，我們可以嘗試從情感、思想、人物、故事情節(jié)等多個(gè)方面進(jìn)行分析和判斷。寫讀后感時(shí)，我們可以試著用一種平實(shí)而真實(shí)的語(yǔ)言，表達(dá)自己對(duì)作品的理解和感悟。寫讀后感時(shí)，我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和思考，進(jìn)一步拓展對(duì)作品的理解和解讀。寫讀后感時(shí)，我們可以嘗試運(yùn)用一些文學(xué)修辭手法，使文章更加生動(dòng)有趣，讓讀者更容易入情入境。寫讀后感時(shí)，我們可以試著提出一些問題，引發(fā)讀者的思考和探討，讓讀后感更有啟發(fā)性和思辨性。寫讀后感時(shí)，我們可以通過比較、對(duì)比、歸納等方式，將自己的思考和感悟更加深入地展開和闡述。寫讀后感時(shí)，我們可以將作品與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行對(duì)照，從而深入思考作品所要傳達(dá)的思想和價(jià)值觀。寫讀后感時(shí)，我們可以嘗試以自己的聲音和觀點(diǎn)去審視和評(píng)論作品，表達(dá)自己的獨(dú)特視角和見解。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。讀完《紅樓夢(mèng)》后，我深受啟發(fā)，對(duì)書中的情節(jié)、人物性格以及社會(huì)思潮都有了深入的思考。對(duì)于我來說，《紅樓夢(mèng)》不僅僅是一本小說，更是一部展現(xiàn)人性、觸動(dòng)心靈的藝術(shù)之作。讀完《活著》，我被小說中對(duì)人性的深刻思考所震撼，對(duì)生命的珍貴和對(duì)人的善惡之間的抉擇有了更深切的感受。讀完《1984》，我對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和權(quán)力運(yùn)作有了全新的認(rèn)識(shí)，也深刻思考了個(gè)人的自由和社會(huì)的控制之間的矛盾。讀完《圍城》，我對(duì)現(xiàn)代都市生活的虛浮和人際關(guān)系的復(fù)雜有了更深層次的思考，也對(duì)自己的成長(zhǎng)和命運(yùn)做出了更加深刻的反思。讀完《追風(fēng)箏的人》，我對(duì)友情和人性的復(fù)雜性有了更深的認(rèn)識(shí)，也對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和家庭的傷害有了更加深刻的感受。讀完《平凡的世界》，我對(duì)農(nóng)村現(xiàn)實(shí)和人性的善惡有了更全面的認(rèn)識(shí)，也深刻思考了個(gè)人奮斗與命運(yùn)的關(guān)系。讀完《西游記》，我對(duì)勇敢和堅(jiān)持的力量有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)友情和人性的復(fù)雜性有了更加全面的思考。讀完《孫子兵法》，我對(duì)軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)有了更深刻的了解，也深思狡兔三窟的智謀和策略的重要性。讀完《圍城》，我對(duì)現(xiàn)代都市生活的虛浮和人際關(guān)系的復(fù)雜有了更深層次的思考，也對(duì)自己的成長(zhǎng)和命運(yùn)做出了更加深刻的反思。讀完《活著》，我被小說中對(duì)人性的深刻思考所震撼，對(duì)生命的珍貴和對(duì)人的善惡之間的抉擇有了更深切的感受。

小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感篇一

有一位老爺爺做了一個(gè)小木偶，給他取了一個(gè)名字叫匹諾曹?？墒瞧ブZ曹很貪玩，后來還被人關(guān)起來，還好仙女來救了他，雖然經(jīng)歷了很多，但是他后來知錯(cuò)就該變成了一個(gè)好孩子，所以后來仙女把他變成了一個(gè)真正的孩子。

我喜歡匹諾曹。因?yàn)樗e(cuò)就改，而且我最喜歡誠(chéng)實(shí)的人了。我還知道匹諾曹的父親有多么的愛他。

小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感篇二

我讀完了《木偶奇遇記》這一篇，我覺得皮諾曹是一個(gè)善良的孩子，但是有很多缺點(diǎn)。

匹諾曹是杰佩托做成的，他是木頭做成的.木偶，杰佩托是一個(gè)很愛發(fā)脾氣的人，比如：如果別人叫他的外號(hào)，他就會(huì)發(fā)很大的脾氣，但是他是一個(gè)好心人，也是一個(gè)很愛他兒子的人。

匹諾曹的爸爸杰佩托為了給皮諾曹買課本，就把他的外套賣掉了。匹諾曹問爸爸：“你為什么要把外套賣掉呢？”杰佩托解釋道：“因?yàn)榘职趾軣?，所以才把外套賣掉”匹諾曹知道爸爸的意思，就放聲大哭。我讀到這里覺得非常感動(dòng)，因?yàn)楦改笧榱私o我們有更好的條件，寧愿自己受苦受累。

所以，我們都要珍惜爸爸媽媽給我們的好日子，大家都不要把這個(gè)珍貴的日子都浪費(fèi)掉了！

小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感篇三

當(dāng)我讀完這本《窗邊的小豆豆》的時(shí)候，令我印象最深刻的是“校長(zhǎng)先生”。校長(zhǎng)先生頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏，牙齒也有些脫落了，但氣色非常好。校長(zhǎng)先生讓小豆豆想說什么就說什么，小豆豆非常開心，所以說話的順序、說話的方式都有些亂七八糟。說的是以前學(xué)校擔(dān)任班主任的女老師很漂亮…………后來小豆豆越說越開心，居然已經(jīng)說了四個(gè)小時(shí)。光是這件事就讓我很喜歡這位校長(zhǎng)先生了。因?yàn)樗麑?duì)孩子的'耐心和理解。

通過讀這本書，我知道了小林先生的教育方針是：無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候都是善良的，在成長(zhǎng)的時(shí)候，會(huì)受到很多影響，這就是“三字經(jīng)里面的人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！闭且?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，才把小豆豆培養(yǎng)成一個(gè)有個(gè)性的人。我想：如果現(xiàn)在巴學(xué)園還存在的話，就不會(huì)有那么多人討厭上學(xué)了，而是放學(xué)之后，不想回家，第二天又想早早去學(xué)校。

小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感篇四

瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風(fēng)驚動(dòng)樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我心里充滿了對(duì)海倫·凱勒的敬佩！

這幾天我正在讀哥哥借給我的《假如給我三天光明》，這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語(yǔ)的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景！

海倫本來也是一個(gè)聰明活潑的小女孩，半歲的時(shí)候就會(huì)說一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，剛一歲就會(huì)走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長(zhǎng)，幸福時(shí)光總是結(jié)束的太快，19個(gè)月的時(shí)候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來時(shí)耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會(huì)說話了，從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個(gè)19個(gè)月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流，幾乎是不可能的，對(duì)一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！

幸運(yùn)的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會(huì)用手語(yǔ)表示意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，為人類創(chuàng)造了奇跡！

看完這本書，我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒有奮斗精神。有時(shí)候我總抱怨作業(yè)太多，累的手疼；考試沒得滿分埋怨題太多，時(shí)間太少；抱怨爸爸不開車接送我，我還得自己騎車上學(xué)！和海倫相比這是問題嗎？這算困難嗎？這些問題太微不足道了！一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)有無窮無盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！

小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感篇五

在寒假里，我讀了一本書。它的名字是《木偶奇遇記》。它是由一位著名的作家科洛迪寫的文章，科洛迪其實(shí)是意大利的兒童文學(xué)作家卡爾洛·洛倫奇尼的筆名。他創(chuàng)作的童話深受小朋友們的喜愛。為了紀(jì)念他，意大利的人們就設(shè)立了科洛迪兒童文學(xué)獎(jiǎng)。

這部《木偶奇遇記》就是科洛迪的一本著名的童話書，他被翻譯成兩百多種文字，在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了巨大的影響，主人公木偶匹諾曹幾乎是家喻戶曉的童話人物。

現(xiàn)在我就說一下這篇童話故事吧！這篇童話故事主要講了匹諾曹的`由來和所發(fā)生的事情。先是從一段普普通通的木頭變化成一個(gè)木偶，他被兩個(gè)老人爭(zhēng)著，最后被杰佩托得到了。接著發(fā)生的一連串的事情，都令人難以相信。匹諾曹一次又一次地從危險(xiǎn)中逃出來，真讓人欣慰！最后，匹諾曹在仙女的鼓勵(lì)下終于成為了一個(gè)真正的孩子。

我通過這篇童話故事知道了從一個(gè)普普通通的東西變成一個(gè)真正的人是很不容易的。

小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感篇六

自從讀了《小木偶奇遇記》這本書后，我的感受更深刻了。

這本書主要講了主人公一個(gè)小木偶——匹諾喬從小不誠(chéng)實(shí)、淘氣、貪玩。因此，他吃了許多苦頭，被狐貍和貓的花言巧語(yǔ)騙走了自己所有的金幣。跟貪玩的伙伴一起去了玩兒國(guó)，自己確差點(diǎn)變成驢……幸虧有藍(lán)色頭發(fā)的仙女幫助，他改掉了所有的壞習(xí)慣。最后，變成了一位真正的男孩。

這本書讓我懂得：誠(chéng)實(shí)，是多么重要呀!

就從我的事情說起吧。有一次，我向父母撒了謊，可父母嚴(yán)肅而又親切的目光，我承認(rèn)了。事后，媽媽溫和地結(jié)我說：“薇薇，犯了錯(cuò)誤不可怕，但是絕對(duì)不能撒謊!誠(chéng)實(shí)是做人的根本。”我聽了以后，心里很內(nèi)疚。從那以后，我再也沒有撒謊過。

誠(chéng)信是金。誠(chéng)實(shí)，是人們最基本的美德。一個(gè)人如果不誠(chéng)實(shí)，將會(huì)一事無成。

同學(xué)們，讓我們與誠(chéng)信手拉手，心連心，做誠(chéng)實(shí)的好伙伴吧!

《木偶奇遇記》

小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感篇七

《木偶奇遇記》講述老人蓋比特干活剩下的材料

雕刻

讀后感

《木偶奇遇記》這本書主要講述了一個(gè)木偶是由一塊會(huì)說話又很普通的木頭做成的，書中還講述了他這一生中經(jīng)歷的各種事情。

讀完《木偶奇遇記》，我感覺木偶很樂意幫助別人，還有不怕死的精神，但是有一個(gè)小小的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)怕累。他為了找到爸爸不吃飯不睡覺，很努力，他這種孝心應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)。

我今天讀了《木偶奇遇記》這本書里面的一個(gè)小

故事

今天，我看了《木偶奇遇記》這本書。這本書講的是：從前有一塊不值錢的、很普通的木頭，蓋佩托把這塊木頭做成了一個(gè)小木偶，蓋佩托教他走路，還給它起了一個(gè)名字，叫皮諾曹。皮諾曹調(diào)皮搗蛋，還愛撒謊。他和他的爸爸走散了，他還被兩個(gè)壞人騙去當(dāng)馬戲團(tuán)的演員，被馬戲團(tuán)長(zhǎng)抓到籠子里了。最后，皮諾曹遇到了藍(lán)仙女，皮諾曹還因?yàn)檎f謊被仙女懲罰了，長(zhǎng)了長(zhǎng)鼻子。通過藍(lán)仙女的教訓(xùn)，匹諾曹終于變成誠(chéng)實(shí)、善良、樂于助人的好孩子。

這個(gè)故事告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，希望大家都能成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤勞的好孩子!

《木偶奇遇記》講的是一個(gè)杰佩托的人造了一個(gè)木偶。 一次，木偶帶著五角錢去給爸爸買衣服，遇到了仙女家的那只蝸牛，木偶從蝸?？谥械弥合膳×耍宜F(xiàn)在很窮，每天都吃不飽。一是，他把僅有的五角錢給了蝸牛，叫他去送給仙女。回到家后，木偶工作完就睡覺了。第二天早上，當(dāng)木偶醒來時(shí)，奇跡發(fā)生了，他變成了一個(gè)真正的孩子。于是，他每天辛辛苦苦賺錢，換來一杯牛奶和一個(gè)面包給爸爸吃。

讀了《木偶奇遇記》這本書，我知道了木偶原本是個(gè)暴躁無理的家伙，但經(jīng)歷了重重危機(jī)和磨難，他終于明白了一個(gè)道理：只有勤勞和勤奮才有收獲和幸福。

今天讀了《木偶奇遇記》，匹諾曹是木偶的時(shí)候，很調(diào)皮，可是現(xiàn)在，他和爸爸從鯊魚肚子里出來以后，好好學(xué)習(xí)，最后他變成了一個(gè)真正的人，他是多么的高興呀!這個(gè)故事告訴我們要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊。要做一個(gè)關(guān)心別人，努力上進(jìn)的孩子。

有一位老爺爺做了一個(gè)小木偶，給他取了一個(gè)名字叫匹諾曹。可是匹諾曹很貪玩，后來還被人關(guān)起來，還好仙女來救了他，雖然經(jīng)歷了很多，但是他后來知錯(cuò)就該變成了一個(gè)好孩子，所以后來仙女把他變成了一個(gè)真正的孩子。

我喜歡匹諾曹。因?yàn)樗e(cuò)就改，而且我最喜歡誠(chéng)實(shí)的人了。我還知道匹諾曹的父親有多么的愛他。

讀了《木偶奇遇記》這本書，我覺得父母為了我們有好的前途付出了很多心血，我們要珍惜父母對(duì)我們的愛，不能說謊欺騙他們，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)孝順的好孩子。

這周我繼續(xù)看了《木偶奇遇記》這本書，木偶匹諾曹遇到了很多奇遇和故事，匹諾曹遇到了強(qiáng)盜，被仙女救了，匹諾曹說謊長(zhǎng)了長(zhǎng)鼻子，匹諾曹被狐貍和貓騙走了最后的4枚金幣，后來又在捉傻瓜城被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，碰到了可怕的大蛇，當(dāng)了看門狗幫助農(nóng)民捉到了偷雞賊，看到了爸爸為了找他在大海里駕駛一艘小船，最后他終于知道了不勞動(dòng)是吃不到飯的，不知道匹諾曹最后有沒有變成真正的男孩，真希望它能變成真正的男孩。

這幾天我讀的《木偶奇遇記》這本書，給我印象最深的就是說謊鼻子會(huì)變長(zhǎng)。

故事里講得是一位仙子曾經(jīng)告訴過皮諾曹，說謊鼻子就會(huì)變長(zhǎng)?？墒怯幸淮?，皮諾曹還是說謊了，他的鼻子真的變長(zhǎng)了，后來他又說了幾次謊話，他的鼻子也越來越長(zhǎng)了。

我們小朋友可一定不能養(yǎng)成這個(gè)壞毛病，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。即使做錯(cuò)事情了，也不能說謊，可以先主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，然后改正錯(cuò)誤就好了。

我今天要給大家分享的是《木偶奇遇記》里面的第八章 冬衣?lián)Q來新課本：匹諾曹答應(yīng)了爸爸以后好好學(xué)習(xí)，于是爸爸到拿自己的冬衣到外面換了一本新課本，于是，匹諾曹問爸爸：“爸爸你的衣服去哪了?”爸爸說：“我太熱，就賣掉了?！逼ブZ曹知道爸爸疼愛自己，就對(duì)爸爸說：“謝謝爸爸!”爸爸自己把自己的冬衣賣掉了，但是他很高興，因?yàn)樗胱屍ブZ曹好好學(xué)習(xí)。

小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感篇八

《木偶奇遇記》這本書主要講述了一個(gè)木偶是由一塊會(huì)說話又很普通的.木頭做成的，書中還講述了他這一生中經(jīng)歷的各種事情。

讀完《木偶奇遇記》，我感覺木偶很樂意幫助別人，還有不怕死的精神，但是有一個(gè)小小的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)怕累。他為了找到爸爸不吃飯不睡覺，很努力，他這種孝心應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)。

小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感篇九

這幾天我讀了《恐龍世界歷險(xiǎn)記》。這本書主要說小朋友到恐龍世界歷險(xiǎn)，介紹了恐龍吃什么，是怎么樣生活的，為什么會(huì)滅絕。看到并了解了暴龍、鐮刀龍、翼龍、三角龍等各種各樣的恐龍。而小朋友們?cè)谶@次歷險(xiǎn)中開動(dòng)腦筋，避免很多危險(xiǎn)的'發(fā)生。

我看了這本書感覺開心、快樂！

小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感篇十

今天，我看了《木偶奇遇記》這本書。這本書講的是：從前有一塊不值錢的、很普通的木頭，蓋佩托把這塊木頭做成了一個(gè)小木偶，蓋佩托教他走路，還給它起了一個(gè)名字，叫皮諾曹。皮諾曹調(diào)皮搗蛋，還愛撒謊。他和他的爸爸走散了，他還被兩個(gè)壞人騙去當(dāng)馬戲團(tuán)的演員，被馬戲團(tuán)長(zhǎng)抓到籠子里了。最后，皮諾曹遇到了藍(lán)仙女，皮諾曹還因?yàn)檎f謊被仙女懲罰了，長(zhǎng)了長(zhǎng)鼻子。通過藍(lán)仙女的教訓(xùn)，匹諾曹終于變成誠(chéng)實(shí)、善良、樂于助人的好孩子。

這個(gè)故事告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，希望大家都能成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤勞的好孩子!

小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感篇十一

在假期里，我看了一本鄭淵潔阿姨的書《朱塔奇遇記》。這本書講了一只超級(jí)勇敢又特別講義氣的小熊，他的主人因?yàn)橐患∈仑?zé)備了他，他竟然想到要去南極帶一塊石頭回來。彌補(bǔ)自己的過失；而且，他真的這樣做了，一只小熊駕駛著一架模型飛機(jī)超南極飛去，開始了一次極其有趣、驚險(xiǎn)()好玩的遠(yuǎn)征。最后他終于帶回來了三塊石頭標(biāo)本。我很佩服朱塔執(zhí)著的精神，他把直升飛機(jī)拆裝成了一個(gè)有用的交通工具，我最后跟你說一句話，你真棒。

小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感篇十二

最近，老師讓我們讀一本書，書名是《走向海洋》。讀完后，我有許多感想。

海洋是地球上不可缺少的一部分，在地球上有許多。海里有大量的水分，和豐富的.生物資源。還有神秘的古人留下來的寶藏。因此，海洋是文明的起源。而這本書講得就是海洋。

讀著這本書，我的心久久不能平靜，在我讀這本書之前，我一直覺得海洋沒有什么可去探索的，那里只是有很多水，被稱作“地球的心臟”罷了。但是，讀了這本書，我才知道原來海洋有這么多事值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)！而且，海洋與人類、中華民族發(fā)生的事情更是數(shù)不勝數(shù)，怎能不讓人想更多地了解它？我們中華民族與海洋從“百?gòu)U待舉，艱難起步”到“長(zhǎng)風(fēng)大浪，任重道遠(yuǎn)”最后“海事興，萬事興，民族興”談何容易！

讀著《走向海洋》我覺得，真的是一步一步走向了本來離我很遠(yuǎn)的海洋！

小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感篇十三

今天我們學(xué)習(xí)了《稱贊》這個(gè)小故事。我喜歡小刺猬和小獾，因?yàn)樾〈题芸吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)，在別人泄氣的時(shí)候鼓勵(lì)別人，這就是我喜歡小刺猬的原因。

小獾在別人鼓勵(lì)它時(shí)它牢牢地記在了心里，把自己做的最好的給別人，這也是我喜歡小獾的'原因。

我應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)，這樣我才能得到更多的朋友。

小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感篇十四

杜甫說：“讀萬卷書，行萬里路?！备郀柣?jīng)說過：“書籍就像饑餓的人撲在面包上?！睍侨澜绲?營(yíng)養(yǎng)品（莎士比亞）。

翻開《昆蟲記》我就被文中的“我”的行動(dòng)吸引。文中主要描寫“我”愛好觀察昆蟲，有一次作者觀察蝗蟲，現(xiàn)在人們都說蝗蟲是害蟲，可是文中作者可不這么認(rèn)為，雖然蝗蟲吃農(nóng)民種得糧食，可是沒有蝗蟲，就沒有肉質(zhì)鮮美的火鳥。雞也喜歡吃蝗蟲，有時(shí)候大人也給小孩吃蝗蟲。

現(xiàn)在時(shí)代，人們很少自己去發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在都習(xí)慣上網(wǎng)查閱資料，科技發(fā)達(dá)了，人卻更懶了。我要學(xué)習(xí)作者善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，自己不斷發(fā)現(xiàn)新的東西。

小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感篇十五

今天，我讀了《兔子坡》這本書，感覺真的不錯(cuò)，是法國(guó)羅伯特寫得一本短篇小說，講述了一群可愛的小兔子在為告別窮苦荒涼的生活，迎來豐收的日子而感到高興。

就在兔子居民都沉浸在喜悅中時(shí)，不幸降臨了，小兔子喬奇受傷了，結(jié)果被好心的.人救了，真是虛驚一場(chǎng)，后來他們過上了幸福的日子。

小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感篇十六

暑假里，我挑了一些課外書來看。最先看的就是《海底兩萬里》。這本書是法國(guó)著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。

《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識(shí)，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。同學(xué)們，快點(diǎn)看吧！

小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感篇十七

記得剛上小學(xué)一年級(jí)還不到一個(gè)月，媽媽就幫我買了這本書。第一次接觸兒童小說，馬馬虎虎看了一遍，覺得還不錯(cuò)。

上完了一年級(jí)，這本書我已經(jīng)看了五六遍了，越看越有意思，書里的內(nèi)容就像我剛上小學(xué)時(shí)的`情況。媽媽緊張，我也跟著緊張。每天早晨上學(xué)都反反復(fù)復(fù)說紅領(lǐng)巾帶了沒？作業(yè)本帶了沒？筆刨好了嗎？每學(xué)期下來，我都有幾次落東落西。原來上一年級(jí)并不簡(jiǎn)單，有快樂，也有煩擾。

在這本書中，我最喜歡班長(zhǎng)王婷，她是一個(gè)聰明又有膽量的小女生，學(xué)習(xí)又好。學(xué)校交錢的單子老師說要交給她，后來校長(zhǎng)想騙他們的錢，只有王婷沒上當(dāng)，真厲害！我要向她學(xué)習(xí)。

我非常愛看課外書。小朋友們，你們也來讀讀這本書吧！

小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感篇十八

讀了《君偉上小學(xué)一年級(jí)鮮事多》這本書，我覺得上一年級(jí)真有趣，上一年級(jí)就像造房子打地基一樣，如果不打好基礎(chǔ)的話，那就上二三年級(jí)以后想想后果吧！所以，希望小朋友能好好的上一年級(jí)，以后在上二三年級(jí)的時(shí)候發(fā)揮自己的`能力。

小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感篇十九

讀完《冬兒姑娘》這篇小說，我從心里深深地佩服這個(gè)叫冬兒的小姑娘。雖然她的生活過得貧苦、凄涼，但她從不向困難低頭，千方百計(jì)的改變自己的命運(yùn)，這種自強(qiáng)不息的精神值得我們學(xué)習(xí)。

所以說我們生活在現(xiàn)在的優(yōu)越的社會(huì)里，就該抓住這樣的好機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力的豐富自己、完善自己，成為棟梁之材。把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大富強(qiáng)。

小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感篇二十

《一年級(jí)小學(xué)生》是一本非常有趣的書，在這本書里我們可以看到一年級(jí)的小朋友們豐富多彩的校園生活。晴晴小朋友閱讀的時(shí)候，晴媽也沉浸了進(jìn)去，仿佛也回憶起了自己的一年級(jí)生活。

當(dāng)值日生時(shí)，別的小朋友都會(huì)聽你的，所以非常不舍紅袖標(biāo);別的小朋友惹自己生氣了會(huì)非常氣氛地畫一些可怕的圖案，然后寫上同學(xué)的名字;會(huì)和媽媽抱怨和同學(xué)們之間的“小糾紛”;自己拿了好的分?jǐn)?shù)就開心地和媽媽一起分享;抄寫黑板上的字，把狗寫成了貓;整整一課堂的學(xué)生去家里做客，奶奶做的餅有一座山高;和幾個(gè)活潑的小姑娘，冒險(xiǎn)到城外的樹林子里，迷路了卻沒有怕沒有哭。

很棒的一本書，給大人很多啟示，很氣人卻又非常可愛的孩子們，讓我們學(xué)會(huì)如何愛護(hù)和對(duì)待自己的孩子。它記錄了孩子們每時(shí)每刻發(fā)生的成長(zhǎng)小故事。晴媽看了之后，突然感覺原來家家都有一個(gè)“晴晴小朋友”，非常可愛的“晴晴小朋友”。

自從開始接觸到注音版的書籍后，晴晴愈發(fā)愛上了這種磕磕巴巴自己閱讀的感覺。讀完之后雖然不如讓爸爸媽媽來讀得暢快，卻有一種別樣的'自豪在里邊。每次讀完一個(gè)章節(jié)，晴晴小朋友總是抬起自己的小下巴，“哎呀，我又讀完了一張吶”?！兑荒昙?jí)小學(xué)生》是一套注音全彩美繪版的書籍，字體大小適中，行間距也非常適合孩子們閱讀。

晴晴小朋友馬上就要升入二年級(jí)了，她和書里的馬魯霞一樣對(duì)二年級(jí)充滿著期許，那將是怎樣的二年級(jí)生活呢?我們也非常期待!

小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感篇二十一

我讀了美國(guó)謝爾希爾弗斯坦寫的《愛心樹》這本書，知道了這棵愛心樹非常愛這個(gè)男孩兒。

這個(gè)本書講了一個(gè)小男孩兒和一棵叫愛心樹的故事。這個(gè)男孩兒像我，這一棵大樹像我的媽媽，小男孩兒一直向大樹索取東西，而大樹卻一直很開心。最后，大樹連自己的生命都給了這個(gè)小男孩兒，但是大樹還是很高興。

讀完這本書讓我想到了我的媽媽，她現(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢，給我買吃的'、穿的、供我上學(xué)，我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答我的媽媽。

小學(xué)一年級(jí)木偶奇遇記讀后感篇二十二

最近我看了一本書，名叫《小兵張嘎》，看完后我明白了許多道理。

這本書講的是小兵張嘎的'英雄事跡：為了給奶奶報(bào)仇，十三歲的他就離開了自己的親人，非要到白洋淀當(dāng)小八路。并用自己與伙伴們的智慧和勇敢，跟其他八路軍一起打敗了可惡的日本人，還為抗日立下了大功。

讀了這本書，我想：張嘎多勇敢呀，為了給奶奶報(bào)仇不怕一切困難危險(xiǎn)，去跟鬼子作斗爭(zhēng)。可我別說遇到危險(xiǎn)了，就連遇到一點(diǎn)困難就想要退縮。比如，小時(shí)候我在鄉(xiāng)下玩燒火時(shí)，才點(diǎn)了幾根火柴，就沒了耐心，想要玩別游戲去了，要不是媽媽給我提意見、想辦法，可能一輩子都別想燒出火；有一次一不小心火燙到了手，我從那以后有很長(zhǎng)時(shí)間都離火遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢拿正眼看它。

讀了《小兵張嘎》這篇文章，我懂了：不論遇到什么困難、危險(xiǎn)，都不能放棄，才能成功。

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