通過總結自己的經驗，我明白了成功的秘訣。寫心得體會時，要注重邏輯性和條理性，使讀者可以清晰地理解和吸收其中的內容。小編為大家整理了一些實用的心得體會范文，希望可以幫助大家提高寫作水平。
書香假期讀書心得體會三年級篇一
本文主要講了我馴養(yǎng)小獅子愛爾莎又把它還給大自然的過程，表達了我和小獅子愛爾莎之間的深厚感情。本文告訴我們，動物是人類的朋友，應該和諧相處。把飼養(yǎng)在家的野外動物全部放入大自然。
為什么課文中的“我”和小獅子愛爾莎相處的那么好，卻執(zhí)意把它放生到大自然里?因為它是屬于大自然的，應該把它放生，應該從哪兒生的回哪兒去。
讀了這篇課文，我學到了：野外動物需要自由，在人類居住的狹小房屋是遠遠不夠的。如果自己家里有野生動物，應該把它放生到生活資源豐富的地區(qū)再離開。人類沒有把野生動物放生，是因為自私，希望大家都像課文中的“我”一樣，把它們放生。
書香假期讀書心得體會三年級篇二
書是無言的老師，在教學中讀書是我的樂趣，讀書也讓我收獲頗多。假期里，我學習了《給教師的一百條新建議》、《教育新理念》兩本書的許多篇章，深有感觸，明確了很多道理。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。
教師，作為一種職業(yè)，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。
首先，教育事業(yè)是一個崇高的事業(yè)。教師對美好的事物應保持敏銳的態(tài)度。教師面對的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、誠實的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負了造化的賜予。教師對美好事物保持高度的敏銳，才會發(fā)自內心的愛孩子，并因為愛而滿心歡喜。教師要有“赤子之心”。做個很單純、很簡單、很好奇、很幼稚，有時有點傻勁的人。教師應有獨立思想，讓我經常思考教育問題，思考人的問題，思考我為什么而教，怎樣教，將教育活動與人生思索融為一體。
其次，在新的教育理念引導下，應不斷改進教學方式和手段。學生作為人，是需要灌輸精神理想的，那么教師首先應該做的就是順乎人性。學生需值得去珍愛，在工作過程中要學會寬容學生，與學生和諧相處;另一方面，教師在尊重學生時，也要學會合理合法地懲戒學生，所謂“懲戒”，是指通過對不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進合范行為的產生與鞏固。但懲戒必須注意幾點：一、教師懲戒學生應具有教育性;二、尊重學生人格;三、懲戒應合理并公正;四、懲戒要符合相關程序。
在新的教育理念下，教師要學會不培養(yǎng)乖孩子。如果我們將一個個乖孩子樹為學生學習的楷模，而必然的報應就是，在這個多元化、個性化的時代，調皮搗蛋的孩子越來越多，而那些當初的乖孩子，將來他們也許就是“弱勢群體”，匯入茫茫的失業(yè)大軍。
作為一名人民教師，我決心用書中的鮮明的理論為指引，以“愛”為己任，在今后的工作中，積極進取，顧大局，識大體，努力按照上級的要求，按學校要求，高標準要求自己，樹立競爭意識，不但要自己思想過硬，品行端正，業(yè)務水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，明確責任，勇創(chuàng)佳績，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。自覺維護學校利益，遵守規(guī)章制度，服從安排，舍小家顧大家，潔身自好，吃苦在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。
總之，通過這一個階段的學習，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學中，這一次的理論學習必將使自己獲益匪淺。
書香假期讀書心得體會4
書香假期讀書心得體會三年級篇三
讀完了《愛的教育》，我深深得陷入了沉思，愛的教育是什么?我在書的封面找到了答案：素質教育就是“愛的教育”，對父母的愛、對老師的愛、對同學的.愛是孩子做人的根本，也是其他素質的基礎。
《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師，以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
在我們的教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又是何等的困難!首先，在大多數人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以，在我們的生活中，沒有愛的教育。正因為我們缺乏愛的教育，才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛，這是我們缺少的，這是我們需要尋找的。有了這些愛，我們的生活才會充滿了愛。
在《愛的教育》中，我走入了學生的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。
年輕出任教職時，滿腔熱誠的愛，希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色，然而在專業(yè)經驗不足、缺乏教學經驗、也沒有好的方法之下，曾經以“教鞭管教學生，以致傷了學生的心。也曾為了虛榮，逼迫學生在各項比賽中斤斤計較分數，以爭取許多“虛偽的榮譽”。甚至以“分數”來看待孩子，也以“外表”來衡量孩子，更以“聽話與否”來評價孩子，每每憶及此事，不禁全身顫抖，慚愧不已。
不斷的調整心態(tài)和做法，也為孩子多付出一份關心與愛心與真心，發(fā)現孩子們總會相對的給予“回饋”。因此有“愛的教育”，才有“美”的回憶。這個問題值得探討和研究。
書香假期讀書心得體會三年級篇四
假期是孩子和家長們都期待的寶貴時光，可以讓孩子們遠離緊張的學習壓力，同時也可以給孩子們提供一個讀書的好機會。在這個假期，我充分利用碎片時間，認真閱讀了不少好書，從中收獲了許多知識和心靈的滋養(yǎng)，下面就讓我來分享一下我的讀書心得體會。
首先，讀書不僅僅是為了獲取知識，更重要的是培養(yǎng)自己的閱讀能力和思考能力。閱讀是一種思維的訓練，它可以讓人們提高閱讀理解能力和總結歸納能力，更加有助于拓寬人們的思維廣度和深度。在閱讀的過程中，我會停下來思考作者給我們傳遞的思想和觀點，通過自己的推敲和理解，加深對書中內容的把握。
其次，讀書不僅可以開拓視野，還能提高自己的語言表達能力。在讀書過程中，我會積累一些好的詞句，注意書中的表達方式和修辭手法。通過閱讀，我能夠不斷提升自己的語言表達能力，豐富自己的詞匯量，使自己的寫作更加準確、生動有力。同時，讀書還可以讓我學會用合適的語言來表達自己的想法和感受，提高自己的口頭表達能力。
第三，讀書不僅可以擴大知識面，還可以培養(yǎng)對世界的好奇心和探索欲望。通過閱讀，我可以了解到那些我從未接觸過的事物，探索到新的知識和理念。閱讀可以激發(fā)孩子們對未知世界的好奇心和求知欲，讓他們勇于探索，敢于創(chuàng)新。同時，閱讀還可以讓我感受到那些優(yōu)秀作家的智慧與才情，讓我更加堅定了自己的發(fā)展方向。
接著，讀書對孩子們的性格修養(yǎng)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)也是非常重要的。通過讀書，孩子們可以學會如何正確面對困難和挫折，如何與人交往，如何理解他人和尊重他人。閱讀可以讓孩子們從書中的人物和故事中汲取智慧，塑造自己的良好品格，提高自己的人生修養(yǎng)。讀書不僅可以讓人變得更有氣質，也可以提醒人們要做一個品德高尚的人。
最后，讀書讓人心靈得到滋養(yǎng)，讓人能夠從中汲取到激勵和幫助。閱讀是一種自我反省和自我調節(jié)的過程，通過閱讀，我可以更好地認識自己，發(fā)現自己的問題和不足。讀書可以給我?guī)韱⒌虾椭腔?，讓我在面對不同的困難和挑戰(zhàn)時，更加勇敢和堅強。長期以來，讀書對我打開了一扇扇新的窗戶，讓我感受到更多的人生樂趣和智慧，使我懂得如何通過閱讀找到自己的方向。
總之，假期讀書是一種非常重要的學習方式，通過讀書，不僅可以獲取知識，還可以培養(yǎng)自己的閱讀能力、語言表達能力、探索欲、修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，給自己的心靈帶來滋養(yǎng)和成長。讓我們一起利用好假期的時間，多讀好書，成為一個有知識、有文化、有素養(yǎng)的人。
書香假期讀書心得體會三年級篇五
假期里我讀了《三毛流浪記》這本書。
三毛是一個孤兒，四處流浪，過著孤苦伶仃的生活。他看見小羊有母羊疼愛、小雞有母雞照顧、小狗有母狗喂養(yǎng)，可自己卻沒有父母疼愛，就傷心地哭了。
為了生存，三毛賣過報紙、給別人打過扇子、擦過皮鞋、拉過黃包車，吃了很多苦，也受盡了欺負。
三毛是個心地善良的孩子。他自己都吃不飽，卻把的一個燒餅送給了一位老人。三毛雖然很窮，可是他很有骨氣，他寧愿挨打也不去偷別人的錢。三毛渴望知識，卻沒有書讀。
我非常同情三毛。和他比起來，我們現在的生活真是太幸福了。所以我一定要珍惜現在所擁有的一切，好好學習。幫助像三毛一樣需要幫助的人。做一個善良、勇敢的好孩子。
書香假期讀書心得體會三年級篇六
假期到了，同學們開始享受屬于自己的休閑時光。而對于我來說，這個假期最讓我難忘的就是讀書的時光。我?guī)е鴿M滿的期待踏入了益智王國，沉浸在了紙海中。通過這段時間的閱讀，我不僅拓展了視野，增加了知識，同時也體會到了閱讀的樂趣。
首先，假期讀書讓我感受到了知識的力量。在閱讀的路上，我接觸到了許多不同領域的知識，包括科學、歷史、文學等。每一本書都像是一扇扇大門，打開了我對世界的認識。比如，我讀了一本關于恐龍的書籍，了解到了恐龍是如何生活在地球上的，也知道了它們?yōu)槭裁磿缃^。又比如，我讀了一本關于蝴蝶的書籍，了解到了蝴蝶的生命周期和遷徙方式。這些知識讓我對世界充滿了好奇，也激發(fā)了我的求知欲望。
其次，假期讀書讓我學會了思考。讀書不僅僅是為了獲取知識，更是為了培養(yǎng)自己的思維能力。在閱讀過程中，我會思考書中的問題，嘗試著解答它們。有時候，書中的故事情節(jié)讓我感到困惑，我就會思考為什么會出現這樣的情節(jié)，它們代表著什么。通過思考，我可以更好地理解書中的內容，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。在思考的過程中，我也漸漸學會了分析問題，提出自己的想法，不再滿足于書中的表面含義。
此外，假期讀書讓我陶冶了情操。書籍是一位隨時陪伴我的朋友，通過書中的文字和故事，我感受到了情感的溫暖。比如，我讀了一本名叫《小王子》的書，講述了一個小王子在星際旅行中的故事。書中描寫了小王子對星球的思念，對金色花朵的疑惑，對紙鶴的珍視。這些細膩的情感讓我陷入了故事的世界，也讓我認識到了自己內心深處的情感。通過讀書，我學會了理解他人的情感，也更加珍惜身邊的人和事物。
最后，假期讀書讓我體會到了閱讀的樂趣。原本對于讀書并沒有太多的興趣，但是通過這段時間的閱讀，我逐漸發(fā)現閱讀是一種享受，是一種讓人沉浸其中的快樂。在讀書的時候，我可以忘記一切煩惱，進入到作者構建的世界中。每一本書都帶給我不同的感受，讓我愈發(fā)迷戀這種探索未知世界的感覺。閱讀的樂趣來源于文字的魔力，它能夠讓我跳出現實的束縛，飛向更高、更廣闊的天空。
總之，假期讀書是一段充實而愉快的時光。通過閱讀，我開拓了眼界，增加了知識。我學會了思考，培養(yǎng)了自己的思維能力。閱讀陶冶了我的情操，讓我懂得了人情世故。最重要的是，閱讀帶給我無盡的樂趣，讓我沉浸其中，享受文字的魅力。我希望將來的假期里，我能夠繼續(xù)讀書，帶著快樂和知識擁抱更美好的世界。
書香假期讀書心得體會三年級篇七
作為一名二十世紀八十年代畢業(yè)的初中教師，原來在大學里學到的知識已經幾乎起不到什么作用了。要想繼續(xù)勝任教師這一職業(yè)，必須重新學習有關的知識和技能。
作為一名教師，究竟怎么樣進行教育教學工作，這需要我們時時刻刻進行思考和研究。愛因斯坦曾經說：“走出校門后，把學校里的知識全部忘記，剩下的東西就是教育”。也有人說，讀了一本書之后，把書本里的知識全部忘掉，這才是真正的讀書。因此，讀書學習固然重要，但是怎么讀書才是最重要的。
就現代社會發(fā)展和教育教學改革的需要，作為一名教師，就需要不斷地給自己充電，一條途徑就是讀書，為此，我在寒假期間，我閱讀了學校里給我們購買的《未來簡史——從智人到智神》、《合作學習技能35課——培養(yǎng)學生的協(xié)作能力和未來競爭力》等和網絡上的一些文章，對自己的教育教學工作進行了一些反思，同時產生一些感悟，主要是以下幾個方面。
一、在學校里應該教給學生一些什么知識
首先，本人對愛因斯坦的“走出校門后，學生把學校里所學的東西都忘記，剩下的東西就是教育”怎么理解。按照常規(guī)來說，學校是培育人的地方，一位學生從幼兒班開始到大學畢業(yè)，一般需要20年左右的時間，應該說在學校生活的每一個過程都會給學生打下烙印。那么，怎么理解“把學校里的所學的的東西都忘記”呢?通過深刻思考，又結合社會發(fā)展的實際，可以從以下幾個方面理解：
(一)應該教給學生一些書本上學不到的知識
學習知識是為了“學以致用”，而不是灌知識的“壇子”，也就是說，不能夠教給學生一些現存的死知識。
(二)讓學生磨練出一些技能
現在社會需要創(chuàng)造性的勞動者，也就是說，需要培養(yǎng)的應該是勞動者，而不是只會讀死書的“書呆子”。
現代社會需要培養(yǎng)的是有創(chuàng)新能力的勞動者，就拿農村來說吧，原來的農村村民是最底層的，不需要什么知識和技能，只要能夠進行簡單重復的體力勞動就可以了。時間進入二十一世紀，就連農村里的勞動也需要有比較高等的技能了。
二、作為二十一世紀的教師，應該怎么培養(yǎng)人才，培育怎么樣的人才
對于“人才”一詞，按照《現代漢語詞典》是這樣解釋的：“人才是指具有一定專業(yè)知識或專門技能，進行創(chuàng)造性勞動，并對社會做出貢獻的人，是人力資源中能力和素質較高的勞動者”?？梢?，人才需要具備創(chuàng)造性勞動能力，又是個勞動者。
學習了《未來簡史——從智人到智神》一書的相關內容之后，首先的“智人”和“智神”的理念進行創(chuàng)新性地理解：
智人：這里值得不是生物學分類中人屬中的一個“種”，指的應該是有智慧的人，有創(chuàng)造力的人。
智神：指的是有高度智慧的人，有非常強的創(chuàng)造力的人。
(一)從小開始培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力
“創(chuàng)造力”指的是人類特有的一種綜合性本領。創(chuàng)造力是指產生新思想，發(fā)現和創(chuàng)造新事物的能力。它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心里品質。它是知識、智力、能力以及優(yōu)良的品質等復雜因素綜合優(yōu)化構成的。
人的創(chuàng)造力是天生的，可是每一個學生的創(chuàng)造力是有差別的，而且創(chuàng)造力的能力和水平的差異很大，另一方面，不同的學生的創(chuàng)造力的類型也是不一樣的。有藝術方面的創(chuàng)造力、文學方面的創(chuàng)造力等。
在學校里，教師首先需要認識和研究出每一位學生的個性和能力特長。俗話說，天生我材必有用，投胎到人間的任何一個人都對社會會有用。但是，每一個人的能力大小、能力類型是有差異的。
(二)發(fā)展學生個性的教育
個性指的是個性別、個人性，就是一個人在思想、性格、品質、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質，這個特質表現于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等，任何人都是有個性的，也只能是一種個性化的存在，個性化是人存在方式。
過去的教育教學方式過于“千篇一律”了，不論是水平好的還是水平差的學生，都是用全國統(tǒng)一的教法和評價標準。這從某種角度來說，一大批的人才被埋沒了。因為每一個孩子的能力特征、個性特征是不同的，有些具有音樂的天賦、有些具有體育方面的天賦。任何人都有創(chuàng)新的天賦，因此，教師認真地研究學生，發(fā)展學生的創(chuàng)造力的教育是發(fā)展個性教育的具體表現。
書香假期讀書心得體會5
書香假期讀書心得體會三年級篇八
隨著假期的臨近，我迫不及待地跑到家附近的書店，翻閱著一本本精彩的圖書。假期里我讀了很多好書，增長了知識，提高了自己的閱讀能力，也得到了許多心靈的滋養(yǎng)。通過這次閱讀，我從中學到了很多東西，讓我受益匪淺。
首先，在假期讀書中，我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。每天早上，我總是堅持起床第一件事就是打開一本好書。用心去閱讀故事的開始，以及故事中的精彩部分，我發(fā)現自己的閱讀效率也在不斷提高。通過持續(xù)的閱讀，我漸漸形成了喜歡讀書的習慣，也培養(yǎng)了一種良好的自我管理能力。
其次，在假期讀書中，我開闊了視野，增長了知識。在書的世界里，我結識了很多充滿智慧和個性的人物。他們或沉穩(wěn)睿智，或機智聰慧，或善良可愛，或勇敢堅毅。他們的人生經歷、思想觀點和行為方式，讓我領略到了不同的風姿與生命的精彩。正是這些書中的世界，豐富了我的生活，擴大了我的視野。
再次，在假期讀書中，我在語文方面有了大幅度的提高。通過大量閱讀，我不僅了解了各種故事情節(jié)的發(fā)展和人物形象的塑造，還學會了辨別文章的主題和思想，理解作者的用意。不僅如此，我還學會了運用已有的知識，捕捉到關鍵詞、事實細節(jié)等，提高了自己的閱讀理解能力。這讓我信心倍增，對語文學習更加充滿了熱情。
此外，在假期讀書中，我不僅在智力上得到了鍛煉，還在情感上受到了滋養(yǎng)。在閱讀過程中，我可以與作者進行深入溝通，傾聽他們的聲音，感受他們的情感，共同經歷他們的故事。這讓我更加深刻地理解了人性的豐富與復雜，也對自己的情感世界有了更多的思考和感悟。我開始更加珍惜自己身邊的每個人和每一份感動，懂得誠摯的人情世故。
最后，通過假期讀書，我不僅培養(yǎng)了自己的閱讀興趣，也增強了我對生活的熱愛。在讀書的過程中，我感受到了知識與智慧的力量，也帶給我很多快樂與成長。每一本書都像一扇窗戶，將我?guī)肓瞬煌氖澜纾硎艿搅藙e樣的人生。我已經迷上了讀書，因為讀書讓我越來越快樂、越來越成長。
通過這個假期的閱讀，我獲益良多，不僅得到了知識的積累，也收獲了成長的喜悅。我深刻地體會到閱讀的力量和樂趣，也明白了閱讀對我個人發(fā)展的重要性。在以后的日子里，我將繼續(xù)保持閱讀的習慣，不斷探索更廣闊的知識領域，豐富自己的人生。我堅信，只要持之以恒，閱讀將成為我人生中最佳的朋友和指引。
書香假期讀書心得體會三年級篇九
著名教育專家、特級教師孫蒲遠老師寫的《美麗的教育》一書，為我們展現了一個個栩栩如生的師生現實生活。比如孫老師發(fā)現學校給三好學生頒獎狀時，校長雙手把獎狀遞給學生，可有的學生卻用一只手把獎狀隨意抽過去，晃晃悠悠地下了領獎臺。孫老師感到難受，她認為，這不是孩子的錯，是班主任沒有盡到自己的職責。從此，她開始培養(yǎng)學生尊重別人雙手接物的行為習慣，并且每天訓練。每天發(fā)作業(yè)本時，孫老師總是雙手遞給學生，如果學生忘了，單手來接，她不會遞出去，直到學生伸出雙手。久而久之，她的學生們形成了習慣，遞給來勢的哪怕是一快小小的橡皮，也一定用雙手來遞。孫老師相信，這種良好的習慣會使孩子很有教養(yǎng)的對待長輩。
孫老師在講到有關批評學生的話題時說：“當孩子犯了錯誤的時候不批評嗎?不是!沒有批評就等于放縱孩子的不良行為，但是批評的時候，一定要講清其要害，是在告訴孩子這樣做為什么不可以，這樣做對別人、對自己、對集體有什么不好。”孩子是在犯錯誤中長大的，但這并不等于錯誤無所謂。能否認清是非對錯，是能否成長進步的關鍵。
老師愛學生，學生感到幸福，老師也會感到幸福;同樣，老師也得到了學生最真摯的愛，這樣的教育也是最為美麗的教育。
書香假期讀書心得體會三年級篇十
在三年級的假期即將開始之際，我感到既興奮又期待。這個假期對于我來說尤為特殊，因為我可以有更多自由的時間來做自己喜歡的事情。我計劃通過閱讀、游戲和探索，豐富我的假期生活。我準備了一份長長的假期計劃表，期待著一個充實而有趣的假期。
第二段：探索的快樂
當假期正式開始時，我迫不及待地開始了我的第一個探索之旅。我決定去一個附近的動物園，觀察不同種類的動物。在那里，我看到了孔雀開屏，獅子追逐，長頸鹿優(yōu)雅地行走等等。這些動物展示了自然界的奇妙和多樣性，讓我深深地感到驚嘆。此外，我還去了一個植物園，學習和欣賞各種不同的植物。這些探索不僅豐富了我的知識，也讓我更加熱愛大自然。
第三段：閱讀的樂趣
除了探索，我還度過了很多時間來享受閱讀的樂趣。我去了圖書館，借了一些有趣的書籍。我被賦予了自由選擇的權力，可以閱讀我喜歡的任何類型的書籍。我讀了一些童話故事，為虛構的世界沉迷。我也讀了一些科學書籍，了解各種有趣的事實。閱讀不僅幫助我擴展了詞匯量，提高了理解能力，也激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。
第四段：親自動手的樂趣
除了探索和閱讀外，我還玩了一些親自動手的活動。我參加了一個繪畫培訓班，學習了一些基本的繪畫技巧。我用顏料和畫筆，將我的想象力展現在紙上。這讓我感到非常興奮和滿足。同時，我還嘗試了一些簡單的烹飪和手工制作活動。我親手制作了幾個簡單的飾品，當我完成它們時，我感到一種成就感。親自動手的樂趣讓我體驗到了與其他活動不同的滿足感。
第五段：總結與展望
在這個有趣的假期里，我不僅豐富了自己的知識，鍛煉了自己的技能，還提高了我的想象力和創(chuàng)造力。這個假期的體驗對我來說非常寶貴，讓我更加渴望學習和探索。我相信這段假期的經歷將成為我未來學習和成長的基石。我將繼續(xù)保持好奇心和探索精神，為自己的發(fā)展不斷努力。
通過這段假期，我意識到自己的興趣和潛力。我發(fā)現自己對動植物、閱讀和手工制作有濃厚的興趣。我決定在以后的學習和生活中更加專注于這些領域，并不斷探索和發(fā)展自己的能力。這個假期不僅讓我度過了一個充實而快樂的時光，也幫助我更好地了解了自己，為未來的成長鋪墊了基礎。
書香假期讀書心得體會三年級篇十一
假期是每個學生渴望的時刻，是解放自己的時候。三年級的假期對于我來說更是充滿了期待和激情。在這個假期里，我不僅收獲了知識和技能，還意識到自己需要繼續(xù)努力。下面，我將分享我在三年級假期中的一些個人心得體會。
首先，假期是一個自我教育的好機會。在學校里，我們會被老師安排各種課程及任務，而在假期中，我們可以根據自身的興趣和需求進行自由學習。我利用假期的時間，閱讀了許多有關科學知識和好看的故事書。通過閱讀，我不僅拓寬了視野，開闊了思維，還豐富了自己的詞匯量。我還利用這個機會開始學習了樂器，彈鋼琴成了我的最愛。這樣的自我教育讓我在假期中感到充實和滿足。
其次，在假期中，我找到了自己的興趣愛好。平時忙于學習和作業(yè)的我，很少有時間去嘗試新的事物。但是，在假期中，我有了足夠的時間和機會去參加各種活動，找到了自己最感興趣的事物。我參加了學校的藝術培訓班，在音樂和繪畫中發(fā)掘了自己的潛能。我還參加了社區(qū)的手工制作班，學習了編織和畫畫。這些興趣愛好不僅豐富了我的生活，也讓我對未來有了更多的期待和追求。
再次，假期是與家人和朋友團聚的時刻。平時上學期間，我們有時會因為作業(yè)和考試忙碌而忽略了家人和朋友。但是，在假期里，我們可以和家人一起共度時光，可以和朋友一起游玩。我陪爸爸媽媽一起逛街買東西、一起看電影，歡聲笑語中我們加深了彼此的了解。我還組織了小伙伴們一起開展了戶外運動，如騎自行車、打籃球等。這些美好的時刻讓我更加珍惜和感恩身邊的人。
最后，假期中的家務勞動也是無法避免的。在假期里，我認識到家庭是需要共同維護和打理的。我?guī)椭鷭寢屪鲲?、洗衣服，一起收拾房間。通過這些家務勞動，我學會了獨立和責任，也明白了家人辛苦的付出。我明白了只有團結協(xié)作，家庭才能和諧溫暖。
通過這個假期，我深刻認識到時間的珍貴。在過去的三年級學習中，我付出了很多努力，但也有許多遺憾。在假期中，我花了大量時間來反思過去的學習和生活，總結了經驗和不足。學習是一種責任和義務，我明確了自己未來的目標，下一個學期我要更加努力地學習，全面提高自己的各項能力。
總之，三年級假期是我成長和收獲的寶貴時刻。通過自我教育、發(fā)現興趣愛好、與家人和朋友團聚、承擔家庭任務，我在這個假期中體悟到了很多。我相信，在之后的學習和生活中，我將更加努力，繼續(xù)給自己帶來無限的成長和進步。
書香假期讀書心得體會三年級篇十二
選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門學問、一套智慧，是生活與人生處處需要面對的關口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導演。只有學會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種幸福。當你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑旊x開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走。”其實，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。
書香假期讀書心得體會2
書香假期讀書心得體會三年級篇十三
為了撰寫我的市級個人課題研究《農村三年級小學生朗讀訓練的實踐研究》，我看了很多有關培養(yǎng)小學生朗讀方面的書籍。其中最吸引我的是薛瑞萍的《書聲瑯瑯的三年級》。
乍看題目，我就喜歡上了，覺得非常符合我的研究。找來此書，翻看目錄：上學期——九月：一周，開始于朗讀和持續(xù)默讀；十月：朗讀也要備課；十一月：第一重要的基本功；一月：白色朗讀；下學期——除了收錄的11篇只管讀的教學實錄和朗讀實錄之外，其余篇目基本都是關于繪本和童詩、童話朗讀指導與課例分享。透過目錄，我發(fā)現：“朗讀”一詞貫穿全書始終，這的的確確是書聲瑯瑯的三年級。薛老師教語文，非?？粗乩首x對孩子們的重要性，其中有很多關于“朗讀”的見解和做法，使我很受啟發(fā)。
朗讀能夠培養(yǎng)孩子的語感，朗讀能夠讓孩子愛上閱讀和朗讀，朗讀能夠讓班級融為一個書香蘊籍的整體，朗讀能夠讓世界由心而境一點點變得清明。朗讀的意義就在朗讀本身，就在流淌于朗讀時光的純凈、忘我的快樂。朗讀的目的不是追求分數，而是幫孩子打開一扇幸福的門。朗讀就是讓孩子的目光在鉛字里奔跑，讓孩子的耳朵在書聲瑯瑯中陶醉，讓孩子只看見、只聽見美好文字的美好。
薛老師把每周一的早讀專門用做朗讀和持續(xù)默讀。老師和學生事先精心挑選好自己要閱讀的文章。薛老師建議所選的文章一定是短小精悍、有一定內涵的兒童詩詞。早讀之初是老師聲情并茂地朗讀長度為五分鐘左右的一篇課外短文。學生聽老師朗讀，不僅是聽故事，更重要的是在學老師的朗讀。余下的時間讓學生自由、持續(xù)地默讀。我們現在大多數老師都不敢放手讓學生自由地默讀，總是怕孩子們不是在那讀書，而是在那開小差。我們現在大多數的班級早讀都是采用學生齊讀課本的方式，老師則在教師里不停地穿梭，看看哪個同學不認真，有時候都沒有去注意孩子們是不是讀進去了。同樣是早讀，給孩子帶來的效果卻大相徑庭，薛老師的孩子們讀得津津有味，而我們早讀課上的學生卻是不斷重復，讀來讀去索然無味，這在無形當中扼殺了孩子朗讀的興趣。
朗讀也要循序漸進，它是從一個階段過渡到另一階段的過程，成功朗讀的第一階段是孩子被老師的聲情并茂的朗讀所感染，然而這樣的朗讀效果，我真是自愧不如，錄音范讀是我讓孩子慢慢從聽覺上感受朗讀的魅力，這樣跨小小的一步也算是邁開了腳，同時也讓自己沉浸在這美妙的聲音之間，做到慢慢學習吧。朗讀的第二階段是老師被孩子感染。薛老師說：“這種來自學生的感染，既是對教師的激勵，也必誘發(fā)教師對文本生成新的前所未料的體悟————如果沒有這第二階段的甜蜜的神奇的誘惑在，我的朗讀將無法進行?！币_到這樣的效果，那是要付出多大的努力，真的很羨慕這幫孩子們擁有這樣的好老師。
讀了薛老師的《書聲瑯瑯的三年級》，我似乎對于朗讀有了新的認識，對于如何訓練學生的朗讀有了一個清晰的規(guī)劃。只管讀，只管讀，只管讀。書中自有黃金屋，沒有目的的瑯瑯的讀，堅持不懈地讀下去，說不定會有意想不到的效果。
書香假期讀書心得體會三年級篇十四
記得那是上學期期末考試前的一次測驗，雖然我提前做了充分的準備，但還是覺得心里就像十五個吊桶打水—————七上八下一樣，惴惴不安。下午，便迎來了最令我緊張的語文考試。我匆忙寫完只檢查了一會兒，老師就收卷了。不知怎的`，我總感覺不是那么地順利。
回到家，我都爸爸媽媽說應該考得還不錯，但是兩天后，當得知我的成績時，我驚訝地目瞪口呆，試卷上的86分，對于平時一向名列前茅的我，是一個多大的打擊啊！頓時，我的心好象一下子跌進了十八層地獄。漸漸地，我開始灰心了，對語文學習降低了要求，作業(yè)的正確率也沒有以前那么高了。
一個多星期后，我在看一本小說時，無意間讀到了一句名言“失敗乃成功之母”。這句話觸動了我，我回想起這幾天自己松懈的學習態(tài)度，有點后悔了。是啊，失敗是成功之母，句名言“失敗乃成功之母”七個大字寫在紙上，牢牢地貼在了課桌上，也深深地刻在我的心里。從那天起，這句名言時刻激勵著我，鞭策著我。沒過多久，我的語文成績果然有了顯著提升。
讀書受益！我要感謝書，感謝書中的名言，是他們讓我變得更加進步。讀書有益，書像一片廣闊的海洋，能讓我在那里遨游，書會讓我們受益一生，我愛讀書！
書香假期讀書心得體會三年級篇十五
假期共讀是學校組織的一項培養(yǎng)學生閱讀興趣的活動，每個假期中學校都會為我們推薦一本精選的好書。這個假期，我讀了《爸爸的鍋里燉了一副活寶》，讓我大開眼界，受益匪淺。
首先，這本書給我?guī)砹撕芏嗟臉啡?。書中的故事是關于一位普通的爸爸煲制的“活寶湯”，讓人們既喜感又發(fā)人深省的魔幻故事。原本拘謹的爸爸，因為一場“意外”，而開心地接受了“寶寶”帶來的挑戰(zhàn)，成了全家人的“英雄”。關于爸爸和孩子之間的微妙關系，也在這個故事中得到了展示。我在閱讀中不僅能感受故事帶來的快樂，還能從中體會到親子之間的深情。
其次，這本書給我啟發(fā)了思考。在故事中，爸爸之所以能夠象征性地接受“寶寶”的挑戰(zhàn)，最終解決了家庭的矛盾問題。這讓我想到，作為家庭中的孩子，我們也應該勇敢擔起自己的責任，為家庭和諧起到積極的作用。同時，這本書還給了我一個重要的教育啟示，那就是父母與孩子之間的交流和溝通的重要性。只有通過互相的傾聽和理解，家庭才能真正和睦和諧。
再次，這本書給我擴大了視野。書中的故事情節(jié)雖然是虛構的，但卻帶給我許多有關傳統(tǒng)文化和地方特色的知識。我了解到粵劇是粵語區(qū)廣東、廣西風味劇種，它不僅具有獨特的表演風格，更是廣東文化的重要代表之一。在故事中，爸爸為了彌補自己不懂粵劇的缺憾，特地請來了一位粵劇演員。通過對粵劇的介紹，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的認識，拓展了自己的知識面。
最后，這本書給了我堅持閱讀的動力。在共讀活動中，我每天都要將自己喜歡的故事與家人分享，這讓我更加喜歡閱讀這本書。我發(fā)現自己在讀書的過程中變得更加有動力，也更加有興趣去讀別的書籍。閱讀使我感到快樂，也讓我增長了見識，我將把閱讀當作一種習慣，讓它成為我成長的利器。
總之，假期共讀這項活動，在弘揚傳統(tǒng)文化、促進家庭和諧、培養(yǎng)學生閱讀興趣等方面都發(fā)揮了積極的作用。通過讀《爸爸的鍋里燉了一副活寶》，我不僅感受到了快樂，還獲得了對親子關系的思考以及對傳統(tǒng)文化的認識。這本書讓我受益匪淺，也勾起了我對閱讀的熱愛。我相信，只要持續(xù)地堅持閱讀，我一定會在這個過程中找到更多的樂趣和收獲。
書香假期讀書心得體會三年級篇十六
喜歡讀書!書如甘泉，洗濯人們的靈魂;書如美食，凈化人們的腸胃;書如人生，品味百種挫折……書，人們不可替代的朋友，知識的源泉。
讀書，切不可如嚼蠟一般，不加細品，一翻即過。那樣不禁品味不出書的精華所在，更是無用的讀書。書，是我的朋友，我總是真情實意對待它，它也回報給我，我從它那里得到不少知識，不少學問凈藏于此間，怪不得書無愧于人類進步的階梯。
讀書，要有三到。但不管怎樣讀書，總是要多讀的。我總是翻我的書，結果翻出來不少學問，隨著年齡增長，理解加深，每看一遍就有一遍的價值所在，每一次都能讀出新的體會。這才是讀書，百讀不厭，細細品味，書中自有黃金屋。有時在腦子中把書發(fā)酵一下，就如陳年老酒一般，越來越濃，越來越香，越來越有味道了，這時再品味，就能品味到文章的美，文章的精華。
讀書，總是有益的，并不能以一時的得失之患來評價它;讀書，是一個沉淀的`過程，只有讀的次數越多，沉淀的越多，才能越精彩;讀書，是一個升華的過程，只有讀的越認真，越投入，才能讓靈魂得到升華，讓自己得到升華!
讓我們攜起手來，共同讀書!
書香假期讀書心得體會三年級篇十七
假期的到來意味著離開繁忙的學校生活，讓我們可以有更多時間投入到自己的愛好和閱讀中。今年寒假，我們班開展了一項假期共讀活動，每個人都要讀一本自己喜歡的書，并在假期結束后做一次讀后感的分享。通過這次共讀活動，我受益匪淺，在書中找到了樂趣，也收獲了心靈的滋養(yǎng)。
首先，一本好書可以讓我像置身于故事中一樣，與主人公一起經歷冒險。我選擇了《白雪公主》這本經典童話，讀到主人公被尋找那個她一生中的人的王子親吻后蘇醒時，我仿佛可以看見他們甜蜜的微笑。我換成了《羅密歐與朱麗葉》這本充滿愛情的經典，從中我體會到了愛情的甜與苦。這些故事中的人物情感和沖突，讓我明白到了友情和愛情的珍貴，也教會了我如何與人相處，體驗到了不同的生活方式。
此外，閱讀還幫助我增強了語文能力和閱讀理解能力。通過閱讀書籍，我學會了閱讀理解中的分析和推測，提高了自己的閱讀能力。在閱讀過程中，我會遇到一些生詞，我會拿出字典來查找它們的意思。通過頻繁的查詞，我積累了大量的詞匯，并且在這個過程中，我也能提高自己的閱讀理解能力。例如，在閱讀中，我可以根據上下文猜測生詞的意思，這讓我在理解文章時更加得心應手。
另外，共讀活動也增強了我與家人之間的交流。在讀書過程中，我常常會發(fā)現一些有趣的細節(jié)，或者觸動了我內心的話語。我會從書中找到一些句子，然后和家人分享我讀到的內容，我們會就這些內容展開討論。有時候，我和家人能夠分享我書中的感悟，我們會共同的探討書中的問題。通過這樣的交流，不僅讓我更好地理解書中的內容，還加深了我和家人的感情。
最后，這次共讀活動，讓我在閱讀中體會到了快樂。每當我打開書本，看到書中精彩的內容，我的心情就變得愉快起來。我會忘記周圍的一切，全身心地融入書中的故事。這種享受閱讀帶給我的快樂，讓我更加熱愛閱讀，也讓我有了更多的閱讀動力。
總而言之，這次假期的共讀活動讓我從中受益匪淺。通過閱讀一本本精彩的書籍，我像置身于故事中一樣，經歷了各種冒險和感悟。閱讀不僅提高了我語文能力和閱讀理解能力，也增強了我與家人之間的交流，讓我們更加親密。此外，閱讀也帶給我快樂，讓我更加熱愛閱讀。希望以后我們班還能有更多的共讀活動，讓我們一起享受閱讀的樂趣吧！
書香假期讀書心得體會三年級篇十八
我讀了《精靈鼠小弟》以后，有很深的感受。下面就談談我的體會：
文中的'小老鼠很愛幫助別人，有一天，它開著車，看見一只小鳥從天上掉下來，恰巧落到了它的車里。那只小鳥說有一只老鷹在追它。小老鼠回頭一看，后面真得有一只老鷹在追趕它。小老鼠把車開到了一個管子里，老鷹沒看見就飛走了。其實在我們身邊也有不少像老鼠一樣樂于助人的人。最后小老鼠從樓上掉下來，也是這只小鳥救了它。這也說明了好人有好報的道理。
我以后要多讀書，多做讀書筆記，更要像文中的小老鼠一樣樂善好施，助人為樂。比如，當殘疾人遇到困難時，我要主動熱情的去幫助他們，遇到盲人過馬路時，我要扶著他們，并且送他們到要去的地方。力爭做一個文明好少年。
書香假期讀書心得體會三年級篇十九
讀完魯濱遜漂流記后,我感悟到了我們在學習中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應該勇于面對困難遇事還要樂觀一些,都不要把任何事都看的那么絕對，要多想辦法來解決問題,就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島確不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫制衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。就像在發(fā)現有野人的時候剛開始手忙腳亂，可是最后他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰(zhàn)，一起打退了野人，這也體現出一個人遇到困難只要沉著冷靜的去應對就一定會有辦法解決的`，對人就像一顆種子他會想盡辦法沖破泥土去感受太陽的溫暖，當他經歷晚千辛萬苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹了，在我們的生活和學習中不能只停留在原地，要時刻想著只要我努力明天會更好，從小打好堅實的學習基礎，這樣將來才才有機會成為祖國的建設者和合格的共產主義接班人。
書香假期讀書心得體會三年級篇二十
今天我讀了《漁童》這篇故事，這篇文章主要講的是從前有一個老漁翁，每天辛勤打魚，日子十分貧苦。在一年夏天，老漁翁從河里打上了一個白玉魚盆，上面繪制著美麗的圖案，還有畫了個漁童！在拿回家之后，在晚上竟發(fā)生了奇特的事件：一個漁童釣了一只小金魚，小金魚濺出的水變成了金豆豆！老漁翁用這些金豆豆修船，買漁網。有一次，老漁翁來街上買東西，一個洋毛子問他哪來的金豆豆，老漁翁一五一十的說啦出來，洋毛子聽了，想把它據為己有，他找到縣官幫忙，老漁翁不但不給，盛怒之下還將魚盆摔個粉碎，漁童便從盆中跳了出來，立刻變得又高又大，他懲罰了洋毛子和縣官之后，跳回了碎了的盆里，盆子還原了！
讀了這篇文章，我很討厭洋毛子和那兩個人。不屬于自己的`東西可不能說是自己的！有付出，就會有收獲！
書香假期讀書心得體會三年級篇二十一
在一個成功的人背后，總有一個人在生活中幫助他、支持他、鼓勵他、激勵他，這個人也許是你的朋友、兄弟，這些都不重要，重要的是有一個人一直在支撐你，這個人就是生你養(yǎng)你的母親。
《秋天的懷念》中，作者由于一次意外事故而失去了雙腿，這使作者對生活失去了信心，而母親則在關鍵時刻幫助兒子，使作者最終走向了成功。在生活中，母親就是作者的精神支柱，在關鍵的時候給予他力量，使孩子不至于墜入深淵。在作者為自己的雙腿癱瘓而生氣、自卑、發(fā)脾氣時，母親總是躲到一旁，悄悄的看著她的孩子。等到一切恢復沉寂后，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著作者。的確，母親看在眼里，疼在心里。
當作者坐在輪椅上，用手打著他的兩條腿，抱怨生活時，母親終于說出了她那樸素的愿望，這也是一個母親對自己的兒女最簡單的要求——“好好活著”！古人有一句話“樹欲靜而風不息，子欲養(yǎng)而親不待”，人生有些遺憾，開始時并不起眼，可到后來你發(fā)現之后想要彌補時，機會卻會永遠地消失了。史鐵生這時才知道，自己的母親已經病到了那步田地。
文中寫道：“那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉‘唰唰啦啦’地飄落”。母親進來了，擋在窗前：“北海的'菊花開了，我?guī)闳タ窗??！蹦赣H把秋天擋在了窗外，母親是把秋天的凄涼擋在了窗外，怕孩子看到秋天的蕭瑟使他對生活失去信心。這是一個母親，對孩子的將來的期望，她認為：自己孩子會有美好的未來，不能讓他失去生活的信心，決不能!又提到了菊花，母親又要帶作者去看菊花了。作者答應了。這時的母親高興得一會兒站起來，一會兒又坐下。就是那么簡單的一句話，但在母親看來就會有不同的理解。她認為他的孩子終于想通了，認為孩子的將來一定會有好的結果。因此，她感到了欣慰，感到以前的一切努力不是白費，她不覺得累，因為她的努力得到了回報。
母親高興了，他開始敘舊，忽然，她提到了“跑”與“踩”，她一下子呆了。她走了出去，一去就再也沒回來??可憐天下父母心，文中的母親為了自己的兒子，錯過了最佳的治療期，獻出了生命。一樣，冰心奶奶曾說過：“若沒有女性，這世界上至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美?！笔堑?，這個世界就是因為有了女性，有了母親，有了母愛，才變得如此燦爛和多姿多彩。
“好好活著！”，這是一個母親臨走前的最后一個愿望，就是這么一個愿望卻蘊含了一個母親一生操勞的目的。
書香假期讀書心得體會三年級篇二十二
我今年9歲，雖然我年紀小，但我的讀書年齡可不小。在我?guī)讉€月大的時候，奶奶就開始讀書給我聽，在一歲多的時候，同一本書讀了幾遍，有時候奶奶想省事，就會故意少讀幾個字，這時，我就會生氣的說奶奶讀錯了。上幼兒園之前，我不但聽了一篇篇的小故事，還從中認識了許多漢字，這為我以后的閱讀打好了基礎，還提高了我的閱讀興趣。我不喜歡閱讀作文書，可爸爸媽媽非要我閱讀作文書，作文真讓人頭疼。我最喜歡看童話書，它激發(fā)了我們兒童的.想象力。當然，還有很多我喜歡的書，如：小說·漫畫書……閱讀書籍不僅讓我學到了知識，還豐富了我的課余生活，我喜歡讀書!
書香假期讀書心得體會三年級篇二十三
人生不過就是一個萬里長夢，那些我們走過的路，做過的事，一滴滴，一片片，相遇相匯，慢慢的，就組成了我們這戲劇化的一生。初讀楊絳先生的《我們仨》是迷茫的，朦朧中跟著先生的腳步進入了夢境，細細品嚼才發(fā)現了那藏在夢境后真摯又殘忍的現實。
剛踏上古驛道，我在朦朧中看著楊老一程一程的送些錢老先生，他就靜靜的坐在那條“船”上，淡淡的看著母女倆，恬然知趣。后來阿媛病了，楊絳先生就只得自己尋這古驛道，淅淅瀝瀝的走著，拉成了一個萬里長夢。這夢里有著病房里的阿媛，有著“船”上的錢先生，亦真亦幻，似夢似假，感情在場景的不斷切換中變得越發(fā)濃重，現實也變得越來越殘酷。楊絳先生在驛道上兜兜轉轉，在夢境與現實中變換，一邊是在白天尋找飄忽不定的錢鐘書以短暫的相見，一邊是在晚上做夢去見錢媛看她的生活，最后阿媛走了，錢老先生也走了，這萬里長夢也剎的結束了，我們仨就這樣失散了。
讀完第二部分，我全然成了個淚人兒，只為楊絳先生的無助而心酸，而楊絳先生卻又用了淡然的文筆，為我展現了一副新的天地。1935年，楊絳先生與錢先生結婚，同年便一同奔赴英國，法國深造，而這留學的一段時光，在楊絳先生與我與大多數人看來都是最為幸福的，后來阿媛出生，兩個人的陪伴變成了三個人的溫暖，楊絳先生用那細膩的文筆記錄著生活中的滿滿缺缺。比較來說，那段時間的日子還算艱辛，而這一家人就這么苦中作樂，慢悠悠的書寫時光。算來楊絳先生一家人，坎坎坷坷遍地叢生，而他們卻總是從滿地雞毛的生活里挑出珍珠，從不中斷樂觀和積極。
“因為我們在一起，隨處都能探索到新奇的事?！薄拔覀儾徽撛诙嗝雌D苦的境地，從不停頓的是讀書和工作，因為這也是我們的樂趣。”細想來，再看看身邊的一切煩惱，仿佛都隨著熱情煙消云散了，人生在世無非兩件大事，生與死，而這兩件事又是富貴在天天注定，不放看的開一點，像楊絳先生一家一樣，樂觀的面對，只偶爾思念，生活不就是把淚和汗水用熱愛熬成湯，澆灌干涸又貧瘠的現實中嗎。對于我們謝謝普通人來說，我們吃過的虧，收獲的累都會變成光，照亮前方的路。
人生就是一個萬里長夢，我們現在耿耿于懷得某件事，在老時回憶起來，可能就藏在記憶里某個不起眼的地方落灰，轉瞬即逝。
與其到夢醒了才后悔，不如樂觀點面對這個世界，畢竟這場夢的導演，一直都是你自己!
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