通過總結，我們可以挖掘出問題的根源并找到解決方案，提高自己的工作效率。總結時要注意邏輯性和連貫性，讓讀者能夠一目了然地理解你的觀點。寫作是運用語言文字進行表達和交流的一種創(chuàng)作活動，可以用于傳遞信息、表達思想和感情。如何提高寫作能力是許多人關注的問題，可以通過多讀書、多寫作、多思考來不斷提升。下面是小編為大家整理的一些寫作技巧和方法，供大家參考和學習。
叛逆的我初中篇一
親愛的孩子：
你就快到16歲了。這是人生中的黃金時期，在我聽到你們男女同學之間互有好感敢以“老公、老婆、親愛的”相稱的時候，我得這樣告訴你：寶貝，別急哦。
現在談戀愛，就如同把自己掛在一棵小樹上，小樹的樹枝可不結實，不一定能掛得住你，掛不住你，就兩個人一起摔到地上，弄得一身傷痕累累。
戀愛就好像在尋找一棵可以依靠的大樹，高中以下樹干細不能依靠，專心學習努力考上大學有自主的生活能力才是正確的路，偏差了就是一生的憾事兒。
該學習時學習，該戀愛時戀愛。你不能為一個小男(女)生在一棵小樹吊上你自己，要知道不遠處還有一片森林等著你欣賞呢，你干嗎不進森林去看看呢?那里的樹有高有矮，樹葉有紅有綠，好看得多!假如你已經在這不適合的季節(jié)戀愛了，該怎么辦呢?我的回答是：從早戀中解脫出來。怎樣解脫?象居里夫人那樣。居里夫人中學畢業(yè)后為了掙錢到巴黎去上大學，就到鄉(xiāng)村一個有錢人家當家庭教師。這家的大女兒卞西密爾愛上了她，她也愛上了這位漂亮的大學生。倆人陶醉在初戀的甜蜜之中，并計劃結婚了。當時的瑪妮亞還不滿十九歲。由于卞西密爾的父母堅決反對，卞西密爾的決心動搖了。當時的瑪妮亞內心十分痛苦，曾有過“向世界告別的念頭”。但是，突然的打擊拔開了熱情的迷霧，瑪妮亞終于意識到，由于自己的年輕，這場戀愛完全是感情占了主導地位。還不懂得怎樣選擇自己的終身伴侶，也沒有學會從本質上認識人?，斈輥喛吹搅俗约汉蛯Ψ皆谛愿裆系牟町悾瓉頍釕俚膶ο蟛⒉幌笞约合胂蟮哪菢涌蓯哿?。終于，理智和意志使她擺脫了個人的苦惱，保持并堅定了向科學進軍的生活目標。后來，瑪妮亞到巴黎求學，在追求科學的共同工作和生活中，找到了自己理想的伴侶皮埃爾.居里，他們共同為人類做出了貢獻，也得到了幸福。
我們從居里夫人的故事中應該得到這樣的啟示：年輕的時候，對闖進自己生活的異性，要用理智來調節(jié)自己的感情，不做感情的奴隸，任隨感情來擺布自己。不要讓你的心那么容易打動，不要過早地卷進戀愛的漩渦。因為，青春期是人生的黃金時期。青春期之所以寶貴，就在于它正處于人生發(fā)展的高峰時期：生理變化的高峰，智力發(fā)展的'高峰。然而，青春也是消縱即逝的，因而，古今中外許多學者，都一致強調抓緊青春韶華學習知識的重要性。由于中學時期所學各門功課是日后營造知識大廈的基石，是人生知識鏈條中關鍵的一環(huán)，所以，對這一段學習時間應倍加珍惜。而不該被戀情困攏?？v使陰差陽錯，有了感情，也該埋在心底，暫時珍藏，讓他晚些開花結果。這樣，你就贏得了走向成熟的時光，你就擁有了對愛情重新申視的機會，做出成熟的選擇。
我希望已經談戀愛的你，能夠用堅強的意志去克制自己情感的流露，用理智的力量去戰(zhàn)勝自己感情上的沖動，把愛的萌芽深深埋在心底。多參加集體活動，少單獨活動。在努力學習和集體活動中充實自己的生活內容。這樣，你就一定能走出早戀的誤區(qū)，邁向成熟的明天。
怎樣與異性同學正常交往呢?以下是我的一些建議:(1)應以集體和小組活動為主，盡量避免過于頻繁的個體接觸。
(2)若有單獨與異性接觸的機會，要使自己處于受保護和開放的環(huán)境中。
(3)珍惜少男少女的純潔友誼。
(4)擇友要慎重，交往要適度。
(5)與異性交往應把握活動內容的有益、健康，避免庸俗、低級的內容。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
叛逆的我初中篇二
親愛的女兒:
自從你來到這個世上，就意味著給我們帶來了喜悅與溫馨，同時也讓我們讀懂了生命的意義。每當為你做一切時，就在心里無數次的告訴自己，我愿意為你付出一切，甚至是生命。陪著你一點點的成長成了我的快樂。能看到你一天天的改變，視野一天天的擴大，知識一天天的增加，做為母親我不知道有多么的欣慰。這就是生命的延續(xù)!孩子你在媽媽的陪伴下，在一天天健康的成長，你身上有很多很多媽媽都數不清的優(yōu)點，但也有這樣或那樣的弱點，比如你朝媽媽發(fā)脾氣不說話，不僅降低了你自身的修養(yǎng)而且會嚴重的傷害媽媽。如果你能夠自己察覺并努力地克服，在你今后的成長過程中不僅自己收益，與周圍的人相處也會更加和諧，媽媽相信你是一個善良、寬容、誠實、又不缺乏智慧的好孩子。
每當看到你背著沉重的書包往返于學校和家之間，我也很心疼，可有什么辦法?這是為你以后奠定基礎。這個復雜而殘酷的社會到處充滿了競爭，適者生存，好的機會也是給有所準備的人留著的!不是說少小不努力，老大徒傷悲嗎。有了付出才有回報，多希望你長大以后有自己的愛好，做自己喜愛的事業(yè)，同時體現自己的價值。到那時或許你才會懂得了父母的這個苦心和對你的愛!孩子在學習的過程中，媽媽知道你肯定會遇到這樣或那樣的難題，但你要記住不要為難題找理由，要為解決難題找方法。
我的女兒，你雖然不是完美的天使，還偶爾的耍耍脾氣，犯一些小毛病，學習的時候偷偷小懶。但無論是愛哭，愛笑，調皮，可愛的你都是我們的最愛，都是媽媽心中的一塊寶。一份一生都無法舍棄的牽掛!
媽媽對你的期望只是：一生能有自己的追求，追求的過程又是快樂的，有一個健康的身體。媽媽要告訴你：媽媽也有15歲，16歲，每個年齡段的孩子想什么，喜歡什么，犯什么錯，媽媽都有過。所以，假如遇到困難，需要幫助，告訴我，我是你永遠的朋友。
孩子你永遠都是爸媽的驕傲，希望你能成為青少年的時候明白做人的道理。什么是錯的什么是對的，我們做父母的只能給你一些提示，但是真正做決定的`還是只有你。我們只想告訴你，孩子不論你做了什么決定，那怕是錯誤的，你也不能為此感覺到一絲一毫的自卑。任何人都會犯錯，重要的是要從錯誤當中吸取教訓。孩子或許現在就要你選擇還為時太早，但是我們想告訴你的是，選擇自己的人生你現在就要有一定的目標，哪怕一開始選錯了，但在在前進的道路之中知道是錯的時候，可以原路返回選擇另外一條路也是好的。孩子不要害怕失敗。你的父母我們永遠都是你最堅實的后盾。望你能夠從現在開始對自己所做的一切選擇負責。
媽媽永遠信任你，支持你!媽媽永遠是你最親密的朋友!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
叛逆的我初中篇三
親愛的孩子：
最近爸爸媽媽和你的關系有些僵，可能當面我們也講不好，所以爸爸媽媽學著寫這一封信，請你耐心看完，有些什么想法，比如我們寫得不對的地方，或者你認為我們應該怎么做，希望你能告訴我們，寫一封信給我們也行。
今天我們在網上看到了一些家長與他們的青春期孩子溝通的方法，我們感到后悔和自責，原來我們與你的關系變成現在，主要責任是我們。你快15歲了，進入青春期，這是所有孩子必須經過的成長過程，你的反應是絕大部份孩子都會有的，現在需要是我們要學習如何去適應你的成長，如何去與你溝通。
孩子，我們盡最大努力照顧和培養(yǎng)你。我們希望你今后有愉快幸福的一生。我們是平常人，自認為不是那種非常優(yōu)秀的家長，我們教育孩子的經驗也是從空白開始學習，隨著你的成長而提高，有時我們的水平還落后于你的成長速度，你還記得嗎，比如你小學二年級下學期，開始變得貪玩，拿家里的錢去買校門口的玩具，甚至有一天早上不肯上學，從校門口跑到旁邊的樓頂上。這些變化，讓我們措手不及。所以，在關照和教育的過程中，肯定會犯了一些錯誤。我們有脾氣，有時還很固執(zhí)、尤其是爸爸，他成長的家庭子女眾多，爺爺奶奶忙于糊口，根本無暇家庭教育，爸爸從小學開始住校，基本沒有家庭教育的一點借鑒。我們有時也會在堅持我們認為是正確的同時，在感情上傷到了你，我們請你原諒，我們向你道歉。
現在我們也正在學習如何與青春期的孩子溝通，我們一定會改進與你的溝通方式。每當我們看到一些孩子（就象羽桐）和他們的爸爸媽媽親親熱熱，我們就非常羨慕，就回想你小時候的美好時光?，F在希望我們能亡羊補牢。希望你也理解我們，看到我們的改變，讓我們重新成為幸福和睦的一家人。
爸爸會盡力改掉易怒的脾氣。我們也希望你也學會盡量控制你的脾氣，學會調節(jié)情緒。媽媽也多次提醒你一定要學會控制你的怒氣，否則我們非常擔心這樣今后會讓你吃虧。這樣的例子社會上舉不勝舉，包括你的舅舅也吃過和老師斗氣的虧，受到本可以避免的處分，差點不能入黨不能當高校老師。
叛逆的我初中篇四
親愛的孩子：
自從你的生命誕生起，你就時刻牽動著爸爸媽媽的心。你的出生給我及我們整個家庭帶來無限的歡樂，因為有了你，我們都很自豪，你的身體里流動著我們的血液，讓我們整個家里都血脈相通，我們真的很感動也很驕傲。你是我們的女兒，我們心心相通，我們的命運相聯(lián)。我們會為你付出一切，不惜一切無私地疼你、愛你。
你的成長是爸爸媽媽最為關心的事情，正如全天下所有的父母一樣，都希望你今后能成為一個健康、活潑、自信、敢于戰(zhàn)勝困難的孩子，在人生的道路上有自己的理想和奮斗目標，有正確的品德修養(yǎng)和健康向上的人生價值觀，有善惡分明的辨析思維和懲惡揚善的勇氣，有不斷上進和堅韌的毅力、持之以恒的進取精神，有不向困難低頭，遇事要勝不驕、敗不餒的健康心態(tài)，有助人為樂關心朋友和熱愛祖國、奉獻社會的高尚情操，要懂得和珍惜生活，要有一顆感恩的心，感恩父母的關愛，感恩老師的教誨，感恩同學的友情，感恩社會的幫助。
親愛的孩子，爸爸媽媽將為你而感到自豪，你的成長至今的點點點滴滴，爸爸媽媽都刻骨銘心，從你出生為媽媽懷中每天的小寶寶到開始學走路、學說話，一點點都離不開爸爸媽媽辛勤的付出和細心的撫養(yǎng)?，F在你已漸漸的長大，一晃眼你就是一名小學三年級的學生了。學習成了你生活中的最重要的部分，它給我?guī)硐矏偅矌頍?，它彌補了你心靈的空缺和你求知的欲望，逐漸的培養(yǎng)了你認知——了解——分析——判斷事物的能力。同時考試也給你帶來了學習的壓力，在你的心中也成為了評價和比較他人的標準。也給你的生活增加了小小的包袱，在此爸爸媽媽希望你能有正確的認識，考試只是學習的總結過程，成績的好壞不能完全的用來判斷和評價人和事，只要你有良好的學習態(tài)度，每天有學習的收獲，有積極自信、陽光向上的學習面貌，有糾正學習缺點的勇氣，就一定能夠取得優(yōu)異的成績。
小學三年級是你人生成長的重要階段，即將迎來你出生10年的生日，爸爸媽媽將提前祝你生日快樂！在這一年你將發(fā)生個性的定型，你將會對事物有自己的主張和意見，你將擁有老師布置的家庭作業(yè)，僅僅只是為了完成任務！
孩子，希望你很好的重視這個問題，當今是知識型社會，要想在社會上有所作為，你就必須培養(yǎng)自己讀書與學習的熱忱，同時還要培育自己專注的精神，這樣你一定能成為有所作為的人！
其次，我們也在不斷的觀察、發(fā)現你的其它興趣愛好，培育你的第二專長——發(fā)現你的電腦十分感興趣，就你讓你學習課外電腦課程，但你要知道電腦它是我們學習、交流與信息溝通的工具，你不能沉浸于網上。
孩子，你討厭我們阻止你上網，是因為我們很擔心你還不會控制自己、不能判別好壞及真善美，我們擔心你癡迷其中，我們不想看到你醒悟時痛苦的悔恨，因為我們替代不了你！孩子，你應該懂事，我還是那句話，不要隨著你的個性，更不能對父母那樣蠻橫?；丶伊?，少看一點《喜洋洋和灰太狼》等一系列的動畫，少在電視邊逗留，少和同伴一塊玩游戲，多一點思考，多一點認真，多一點練習，擠出時間，好好復習，騰出時間，好好記憶，留些空間，問問老師問題，向學優(yōu)生學習，每天睡覺前多考慮一下，今天做了那些有用的事，自己從當中獲得了什么樣的心得與體會。只要堅持，只要有決心，有恒心，有毅力，我們相信你，我們支持你，你一定會成功，你一定有希望！孩子，讓我們懷揣一顆感恩的心，好好努力學習；做一個對社會有用的人。
你現在已經是六年級了，也該是努力學習的時候了。
我們今天寫信給你，就使讓你能理解，畢竟我們是你的父母，對你有保護權、教育權。孩子，等你長大了，父母一定會給你自由，讓你飛翔?，F在有父母親、老師在指導你，讓你在成長的道路上獲得知識與能力。你要知道多知多識是長期積累的過程結果，千萬別急于求成，追求貴在堅持。
孩子，父母親在有些時候，處理問題確實處理不妥，比如：埋怨你學習成績差，有時粗暴的打罵你，但有一點你必須確信，父母是疼愛你的，你是我們的寶貝。
學習是你現在、將來，乃至你一生一世的工作。因為這一點父母親體會得更深。學習好、身體好、品德好將是你一輩子受益終生的事。為此父母或許管得嚴一些，但你也應該站在父母親的立場上，多多理解父母。
孩子，記住了，學習是你目前的任務和責任，拿出你的實力，拿出你的勇氣，來實現你心中的理想———西安一中、西安中學，做一名品學兼優(yōu)的好學生，未來立志實現你的夢想成為一名高級軍官。
孩子，好好努力吧，加油！
寫信人：
時間：
叛逆的我初中篇五
初中時期往往是孩子們開始經歷身心變化、構建個人意識的時期。然而，許多孩子卻出現了叛逆現象，表現出對權威的反叛、不合適的言行舉止等。這種叛逆行為不僅對孩子本人帶來負面影響，也給家庭和學校帶來不小的困擾。要解決這個問題，有效的溝通是非常重要的。
第二段：邁出理解的第一步
對于孩子的叛逆行為，家長和老師首先應該做的是理解。他們應該明白，叛逆行為是孩子探索自我、追求獨立、尋找自我存在感的一種表現。當孩子表現出叛逆行為時，我們不妨換位思考，試圖理解他們的內心需求。同時，我們也可以通過和孩子的心理溝通，了解他們的成長焦慮、環(huán)境壓力等問題，進一步加深對他們的理解。
第三段：建立信任與尊重的基礎
溝通的基礎是信任和尊重。孩子面對叛逆問題時，常常心懷戒備，因此，我們首先要爭取他們的信任。建立信任可以通過多陪伴、傾聽孩子的訴說、借助公開的活動等方式來實現。與此同時，我們也應該尊重孩子的意見和感受，盡量避免批評和指責，給他們表達自己思想的空間。只有建立了良好的親子或師生關系，孩子們才會更加愿意和我們進行深入的溝通。
第四段：提高溝通技巧和方式
提高溝通技巧和方式是有效溝通的關鍵。當孩子出現叛逆行為時，我們應該及時找準技巧，采取適當的方式與他們進行溝通。首先，我們需要掌握正確的傾聽技巧，注意吸納并理解孩子所說的話。其次，我們可以運用問開放性問題的方式來促進孩子表達自己的想法和感受，比如：“你覺得現在的學校生活有什么不滿意的地方嗎？”最后，我們還可以通過身體語言的運用來有效溝通，比如，微笑、肯定的肢體語言等。
第五段：激發(fā)孩子的活力和潛力
有效的溝通不僅僅是解決問題，更是激發(fā)孩子的活力和潛力。當我們與孩子進行良好溝通后，我們可以鼓勵他們發(fā)揮自己的特長、獨立思考、表達自己的意見等。同時，我們也要幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，給予他們正確的引導和指導。通過這樣的方式，我們能夠激發(fā)孩子的自信心和積極性，引導他們遠離叛逆行為，發(fā)展良好的個性和品德。
總結：
初中叛逆溝通是一個復雜的過程，需要我們耐心和智慧。要解決初中叛逆問題，我們首先要理解孩子，建立親子或師生關系的基礎。然后，采取適當的方式和技巧進行溝通，激發(fā)孩子的活力和潛力。通過這樣的努力，我們可以幫助孩子克服叛逆心理，讓他們獲得健康的成長。
叛逆的我初中篇六
親愛的女兒：
當你看到這個題目時，你一定會很奇怪，心里也可能會責怪媽媽：“怎么和我談起這個話題來了？難道我早戀了嗎？”孩子，不要多心，你沒有早戀，這一點媽媽是很相信你的！
再說“早戀”這個話題也沒什么可避諱的，它只不過是青少年時期一種正常的生理和心理反映，任何一位心智健全的人到了這個年齡，都會對異性產生好感的，正如歌德所說：“哪個少女不懷春，哪個少男不鐘情？”歷史上有許多名人也都是早戀的'，《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵鬧“三角戀愛”時只有十四五歲；聶耳在中學時代就談戀愛了；歌德被異性弄得神魂顛倒的時也只是十四五歲，所以，決不能把“早戀”和品質惡劣、道德敗壞劃等號，更不能把它看成是什么邪惡的事情。
但是，這不等于說提倡你早戀。孩子，你知道嗎？早戀固然美好，也只不過像青橄欖一樣，苦澀得令人難以下咽。而且，這種不成熟的感情一但爆發(fā)，就會給情竇初開的你帶來很大的傷害，具體表現在以下幾個方面。
首先，“早戀”影響學習。媽媽是名教師，在教學過程中，經常遇到因為早戀，整天沉醉于愛的幻想和卿卿我我之中，致使自己無法全身心地投入學習，導致學業(yè)荒蕪，成績下降，甚至厭學的學生。比如媽媽開始提到的那名女同學就是其中的一個。事實上，在“早戀”場上，結局比她更可悲者還有很多很多。
記得我曾看到這樣的一則消息，有一名學習尖子，他最出色的功課是數學，高二時曾獲得全國數學競賽第二名，于是，聲名大噪的他，一下子就收到了5封女同學的“求愛信”，其中有一名是他早已醉心迷戀的文娛骨干，這如同“一石擊破水中天”，令他的心海波濤翻滾。在度過了幾個失眠之夜后，他終于沒能拒絕一個少女的純情。于是，悄悄地通信問候，兩個少男少女就這樣雙雙涉入愛河，上課時他注意力分散了，作業(yè)有時完不成，特別是戀愛中的矛盾和煩惱糾纏于身，使他的正常學習倍受干擾。難舍難分的他們還經常找時間談天說地，甚至逃課一起出去游玩、下館子、上網吧。在這情感的波濤激蕩之中，這名數學尖子的學習也像一只小船被顛簸飄蕩著，成績每況愈下。眼看高考就要來臨，他本想收斂一些，突擊上去，可是晚了，縱然使盡渾身解數，也不能使他安下心來，最后，他在高考中落榜了，眼看著同學們欣喜若狂地接到大學的錄取通知書，他痛悔不已，內心充滿了對那位女生的抱怨，結果黯然分手。
試想，如果這名數學尖子當初能把握住自己，他也許早已坐在大學的課堂里，成為令人羨慕的佼佼學子了?？梢?，早戀是不現實的，早戀的結果就像一枚青澀的果子，是不會有甘甜的味道的。如果這個時候花精力去談戀愛是沒有意義的，也必定會給自己留下終身的遺憾，正如著名作家柳青曾說過的一句名言：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步——特別是當人年輕的時候。他和你都到了人生緊要處，千萬不要為了沒走好這關鍵的幾步而后悔一輩子??！……”
其次，“早戀”有損身心健康。美國科學家研究顯示，17歲前談情說愛的少年人，由于無法應付初戀帶來的情緒困擾，將為日后換上精神疾患埋下伏筆，尤其是女孩子更為嚴重。這是因為，中學生正處于少年期向青年期過渡的轉折時期，身心、思想尚不成熟，知識經驗不足，社會閱歷有限，對人生、事物的選擇、評價能力仍然較低，還無力處理戀愛中出現的各種糾紛，一旦失戀，會讓你稚嫩的心靈受到巨大的傷害，就會將你的精神徹底擊垮。而且易因失戀陷入痛苦、煩惱之中或因感情沖動而造成終身遺憾，更有甚者，會因“愛得太深”而不能自拔，夜不能寐，久而久之產生一些心理障礙和心理疾病，這些都在一定程度上影響著身心健康。
另外，“早戀”成功率很小。中學生，畢竟還是個孩子，思維活躍而多偏激，情緒也不穩(wěn)定，所以，這種愛往往是一時的感情沖動，是不牢固的，是曇花一現。有人做過這樣的統(tǒng)計：初中生談戀愛，成功的幾率是0.0003，也就是1萬個初中生談戀愛，能成功的只有3個；高中生談戀愛，成功的幾率是0.002，也就是1000個高中生談戀愛，成功的只有兩個。這就是說，中學時代談戀愛，失敗遠多于成功。即使兩人將來結婚了，生活也必將充滿坎坷與矛盾，魯迅《傷逝》中的子君與涓生就是很好的例子，子君與涓生是真心相愛的，他們沖破重重阻力走到一起，建立了共同的生活，可最后，兩人還是分手了。不是因為第三者插足，也不是因為個性的差異，僅僅是因為他們缺少經濟基礎。這種吃飯問題都無法解決就建立起來的婚姻，猶如空中樓閣，終究是要倒塌的。
孩子，人生的每個階段都有不同的幸福主題，童年時代享受父母的呵護，少年時代體驗求學的充實，青年時代沉醉于愛情的浪漫，中年時代擁抱事業(yè)的輝煌，老年時代享受天倫之樂。不同年齡段的主題錯位大多會是一場悲劇。親愛的女兒，假如“早戀“真的來到你身邊，那么就讓它開在心里，謝在心里，埋在心里吧！現在的你，所能做的就是用你的努力，去拼一個明媚的未來，那時的你，一定會品嘗到成熟愛情帶給你的甜蜜和幸福！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
叛逆的我初中篇七
隨著社會和家庭對孩子要求的不斷增加，很多孩子在進入初中階段后，開始出現一些叛逆情緒。為了幫助孩子度過這個階段，家校合作很重要。在參加了一場初中生叛逆期講座之后，我深刻領悟到了以下幾點。
第一段：要了解孩子的內心世界
在初中生叛逆期講座中，講師首先強調了解孩子內心世界的重要性。許多孩子出現叛逆，是因為他們無法得到家庭和社會的關注和理解。因此，家長應該多了解孩子的興趣和需求，與孩子建立良好的溝通渠道，讓孩子感到被關注和支持。這可以讓孩子更加自信和積極地應對生活中的挑戰(zhàn)。
第二段：注意引導孩子的情緒
當孩子情緒不穩(wěn)定時，很容易發(fā)生抵觸情緒。在講座中，講師強調了教育者在引導孩子情緒方面的作用。如果家長和教師能夠采取正確的方法引導孩子情緒，就能更好地預防和減少孩子的不良行為。對于出現的沖突，家長可以主動先和孩子溝通，耐心地聽取孩子的想法，并與孩子一起尋找解決問題的方法，讓孩子了解到外在與內在的關系。
第三段：要注重孩子的獨立性
在成長過程中，孩子需要獨立性的支持，以發(fā)展成為獨立的個體。但是，很多父母錯誤地認為，孩子的行為反叛是因為孩子缺乏紀律感。在叛逆期，太多的壓力和控制只會讓孩子產生更多的抵觸情緒。在講座中，我學習到，正確的做法是要給孩子一定的自由，并對其行為作出必要的引導。這樣可以讓孩子感到自己得到了認可和尊重，從而意識到自己的責任感和獨立性。
第四段：建立良好的教育環(huán)境
除了家庭，校園環(huán)境也可能會對孩子產生不良影響。因此，學校需要建立良好的教育環(huán)境，制定有關規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行，讓孩子知道他們必須遵守這些規(guī)則。同時，學校還需要建立監(jiān)護體系，專門對那些行為有偏差的學生進行指導和治療。
第五段：關注學生情緒問題
在講座中，我感到最受啟發(fā)的是許多情緒問題的存在，如抑郁障礙、情緒控制障礙等，這些都是孩子叛逆的原因之一。對于這些問題，家長應該更多地關注孩子的情感需求，并及時與學校和情感咨詢師聯(lián)系，為孩子進行情感疏導。同時，也要注意孩子的身體健康，鼓勵孩子開展各種身心活動，培養(yǎng)孩子的價值觀和理性思維能力。
總結：
在參加初中生叛逆期講座后，我體悟到孩子的成長需要家校合作，教育者需要了解孩子的內心需求，給孩子留有一定的自由，并幫助孩子解決情緒問題。建立良好的教育環(huán)境和監(jiān)護機制，也能有效地預防和處理孩子的不良行為。我相信，如果家長和教育者能夠共同協(xié)作，給予孩子尊重和支持，就一定能幫助孩子更好地度過叛逆期，健康成長。
叛逆的我初中篇八
親愛的孩子：
今天，爸媽給你寫信，是想在你經歷了感情痛苦之后，冷靜下來探求一下這次“情變”的有關問題。
首先要說的是你對這次“情變”處理得明智、果斷，方法也得當。所謂明智，就是在愛情當中決不允許“第三者”，決不能容忍不專一。說什么“既愛你，又離不開他”，純屬一種荒廖。在這種情況下，你審時度勢，明智地做出分手的選擇，是非常正確的。所謂果斷就是在你做出分手抉擇時所表現出的理性和勇氣。相交三年不算短，且你有過那么多的投入，那么多的犧牲。你是一個重感情的孩子，三年積情一日分，不是件容易的事，需要承受感情上的痛苦，精神上的壓力。沒有堅強的意志是很難擔當的。
冷靜思考這次情變的原因是有必要的。
爸媽認為，人生觀的不同是你們分手的根本原因。人生觀至少包含：一個人的追求；相應的處世之道；為此表現出的思想、生活作風等等。志不同道不合是分手的主要原因。
從中找出教訓是很必要的。
愛情是終身大事，必須慎之又慎。當初，我們對你們的理解同情實在是出于尊重你們的感情，尊重人性，尊重人生的一種珍貴，不想讓一種純潔受到太多的傷害?，F在你逐漸長大成人，特別是經過這次變故，就應當慎重地對待今后和未來。
第一，你還年輕，不必求急。大學期間不談戀愛為好。學生時代思想不穩(wěn)定，需要參加工作后經受檢驗。
第二、你們這個時代的年輕人和爸媽那個時代不同，那時的青年恪守“從一而終”，愛的很專一?，F在變化很快，在學校一種想法，興許一進社會就變。
第三、現在大學生擇業(yè)都是雙向選擇，就業(yè)也有一定的困難，兩個人找工作比一個人難。沒有好的工作就沒有事業(yè)支撐，很難說到婚姻幸福。
第四、要努力追求志同道合、有相近處世之道、有對社會事物的共同看法的.人做伴侶，而要做到這樣，就必須有較長的相處，深刻的了解，不能輕率從事，切忌一見鐘情。必須征求家長意見后再做決定。
第五、要特別注意品質和作風。在品質和作風好的前提下去考慮相貌，決不能單純以貌取人。愛情是個既簡單又復雜、既甜蜜又苦難的事情，多半情況下還很看重緣份。
祝你心情愉快，相信一切都會好起來的。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
叛逆的我初中篇九
初中是孩子成長發(fā)展的重要時期，也是孩子面臨最多挑戰(zhàn)和困境的時期。在這個時期，伴隨著身體和心理的巨大變化，家長和老師會發(fā)現，孩子開始出現不合作、不服從和情緒不穩(wěn)定的行為，這就是著名的“叛逆期”。針對初中生叛逆期的現象，我有幸參加了一場由學校組織的講座，有了一些體會和經驗。
第二段：探討叛逆期的特點
講座中，講師首先探討了叛逆期的特點：身體和心理方面的發(fā)育進程明顯加快，與對家庭、社會、學校的要求和期望的沖突明顯增長，發(fā)生心理上的轉型。他們有著很強的自尊心和個性，但也有不成熟和自私的一面，經常表現出反叛、頑固、不合作等行為。了解這些特點，可以幫助家長和老師更加理解孩子的行為和想法。
第三段：探討叛逆期的原因
接下來，講師說到了造成叛逆期的原因。他認為，人格的發(fā)展是一個從依賴到獨立、從從眾到自信,從興趣愛好到追求價值的演化過程。在這個過程中，叛逆期是孩子探索世界和自我價值的一個關鍵階段，也是對家庭、社會、學校種種不足而作出的反應。深入探究原因，有利于找到根本問題，從而更好地教育孩子。
第四段：提出措施
關于如何應對初中生的叛逆行為，講師也提出了一些措施。他建議家長和老師要了解叛逆行為背后的原因，尊重和理解孩子積極的一面，引導他們尋找更好的溝通方式，盡量提供溫馨的家庭和教育環(huán)境。當然，同時他也警告減少過度的干涉、負面懲罰和旁敲側擊的教育方式，否則會讓孩子心理受挫，也不利于解決問題。
第五段：總結
通過這次講座，我深刻意識到初中生叛逆期是一個非常重要和關鍵的時期，我們必須關注其中的問題，并引導叛逆的孩子走向積極和健康的成長道路。尊重孩子的自我，理解他們的想法，建立良好的溝通渠道，讓孩子感受到家長和老師的支持和關懷，是有效的教育方法和手段。同時應該謹記，教育孩子并不是一蹴而就的過程，要有耐心和理解，同時也要做好自我調整和修正，求得共贏。
叛逆的我初中篇十
第一段：引言叛逆期是每個人成長過程中不可避免的一段時期，而初中叛逆則是其中最為典型的表現之一。初中是孩子們經歷身體和心理變化最為頻繁的時期，他們開始對家長和老師的話語產生抵觸和懷疑。作為家長和教師，我們需要學會與叛逆的初中生進行有效溝通，促進他們的健康成長。
第二段：認識叛逆期的特點初中叛逆期的主要特點之一是孩子開始探索自我，他們試圖建立自己的身份和獨立性。他們對權威的質疑和挑戰(zhàn)增多，對規(guī)則和約束的不滿情緒也開始表露。此外，初中生的情緒往往波動較大，敏感易怒，他們常常封閉自己的情感，并且愿意與他人保持距離。
第三段：有效溝通的基本原則了解叛逆期的特點后，我們需要在與初中生進行溝通時遵循以下幾個基本原則。首先，我們需要學會傾聽。傾聽對方的意見和感受，給予他們充分的表達空間，不要急于打斷和評判。其次，尊重對方的獨立性。接受他們正在尋找自己的過程，并給予他們充分的尊重和信任。最后，建立親密關系。與孩子建立起信任和坦誠的關系，讓他們感受到家長和教師的關懷和支持。
第四段：有效溝通的具體方法溝通的目的是讓雙方相互了解和理解，找到共同點并化解矛盾。為了達到這個目的，我們可以采取一些具體的方法。首先，與其指責和斥責，不如去詢問和傾聽。通過問開放性的問題了解他們的真實需求和關切。同時，我們可以通過分享自己的經驗和觀點來建立連接和共鳴。此外，我們還可以通過贊美和鼓勵來增強孩子們的自尊心，讓他們感受到被接納和重視。
第五段：結語初中叛逆是每一個人成長過程中的一部分，作為家長和教師，我們需要學會與叛逆期的初中生進行有效溝通。了解叛逆期的特點，并根據實際情況制定相應的溝通策略。堅持傾聽、尊重和關懷，以及通過分享經驗、贊美和鼓勵等方法來增進彼此間的理解和信任。只有通過有效的溝通，我們才能更好地幫助他們度過叛逆期，促進他們的健康成長。
叛逆的我初中篇十一
青春是個誰都不陌生的詞，每段人生都有一個青春。青春是多彩的，多樣的。不管它是活力的，向上的，還是奮斗的熱血的。它都會經歷過一個叛逆期。而這個叛逆期被大多數人深惡痛絕，但其實，有叛逆的青春才是最美麗的。
為什么我會說青春要有叛逆才會最美麗呢？原因很簡單：短短的青春就像是一場人生，人生需要的，從不只是逆來順受。偶爾對錯的人事物叛逆，亦是可取的做法。而我的青春，則最是少不了叛逆。
一開始我處于叛逆期的時候，我是很矛盾的。因為我的叛逆，讓我吃了不少苦，可后來當我掌握好了分寸時，叛逆這個詞也變得不是那么壞了。
我鐘愛這舞蹈，但父母堅決反對，我便“叛逆”了一回。不能明著學，我就暗著練，直到獲得了一次舞蹈比賽的亞軍，父母也才接受了讓我練舞的行為。但我并沒有為此而成績下降過。諸如此類的還有很多，就不一一舉例。但正是因為這些，我發(fā)現其實人生也不需要完全逆來順受。在正確的方式下叛逆一回，也許恰恰就是正確的。所以我說，青春不是必須完全逆來順受，有逆反的青春，才是完整的青春，才是最美麗的青春。
花開花落，青春易過。趁青春尚好，叛逆一回吧！別讓你的青春的逆來順受奠定了你人生態(tài)度的基礎，只有會叛逆的青春才最美麗。
叛逆的我初中篇十二
現在就開始改變，麻雀也能上青天!
--蔡依林
從讀書到小學畢業(yè)，我的學習成績在班上都是名列前茅。上初中，我考上了離家?guī)坠锏亩校驗殡x家遠，所以就在學校宿舍住下來。在沒有父母的管束下，我結交了一些不三不四的同學，在那些同學的影響下，我常常遲到曠課，很快地，我從一個成績優(yōu)異的乖乖女變成一個街頭辣妹，學校出了名的問題學生，成績當然也一落千丈。
后來這件事被我的父母知道了，母親氣得哭了，父親暴跳如雷，四處找桿子打我，而我卻若無其事，冷冷的站在角落。
過后父母對我的事不聞不問，只是盡義務，每個月給我生活費，仿佛對我這個女兒已經徹底失望了。
從此以后，老師眼中的壞學生沒有了，同學認為的問題學生不見了，“朋友”心目中的“好姐妹”消失了，而是多了個不茍言笑、一天到晚捧著書的我。
期中考試，我的成績躍居全班前十名，身邊的人都驚訝我的變化，這個出了名的問題學生突然不遲到不曠課了，變成一個勤奮努力、積極好問的書生，簡直脫胎換骨一樣。
期末優(yōu)秀生選舉，我被評上了，當我拿著獎狀站在講臺上發(fā)言的時候，眼淚像小溪一般恣意在眾人面前流淌，使我哽咽難言。
當被人問起我為什么變化會那么快時，我總是回答:“那，只不過是青春期的叛逆。”
在青春期叛逆記敘文
叛逆的我初中篇十三
有時真的覺得自己活得很壓抑，無論做什么事情都會有n雙眼睛時時盯著你，好像是被剝奪了人生自由的囚犯一樣。
青春期的我有太多的憂戀，每一天對于我都非常膽顫，我提心又吊膽，有最獨特的想法！
要是生活像小說中的一樣該多好，小說中的父母都會跟著孩子們的腳步走
叛逆的我初中篇十四
我最討厭的人是……呵呵！我是不會告訴你他的名字的'，不過我會把他的長相告訴你，有一個和足球一樣大的腦袋，看著就想踢，還有一個和臘腸一樣的嘴，一雙和黑寶石一樣的眼睛，還有一對小耳朵。
為什么我這莫討厭他呢，就拿這一件事來說吧。
今天我正走在回家的路上，他無緣無故就打了我一頓，直到打得我連連叫疼才停手，在打完我之后他就飛快的逃跑了，我打算第二天找他“興師問罪”沒想到他竟然滿不在乎的回答：“我又不是故意的?！蔽覑汉莺莸氐芍f:“沒見過帥哥嗎？”就走了。
這就是我最討厭的人，我恨死他了。
叛逆的我初中篇十五
最近不知怎么，開始叛逆起來！
叛逆，似乎是青少年的必經之路，就好像婦女一定會進入更年期那樣。更年期的表現是會無緣無故的暴躁與生氣，而叛逆則表現為，該怎么說呢，簡言之是一種不想按照他人意愿做事的鹵莽與沖動，即使那種意愿用理智來判斷是正確的，叛逆的我們也總會找到理由來拒絕或者推卸。
自認為，我是一個理智的.人，但是最近我也開始叛逆起來！
我討厭母親讓我“沒完沒了”是做作業(yè)，其實我知道，那不是“沒完沒了”，一天兩三個小時的作業(yè)其實并不算多，可是我總會因為這樣，跟她吵鬧dd一番吵鬧之后，局勢僵硬，自知理虧的我也有做作業(yè)的打算，可是dd唉！拉不下臉來！
我更討厭被硬拉著去做家務dd“不就是看不慣別人玩，而自己在勞動嘛?！蔽页＿@樣說父母。“自力更生”“自己的事情自己做”“自己動手，豐衣足食”等等dd這些俗語都清清楚楚明明白白的告訴我，父母的要求其實并不過分，可是叛逆的我們卻一頭扎進了死胡同，出不來了。
我對“姐姐應該讓著弟弟（妹妹）”這句話是不贊成的，其實也不是完全不贊成，只是不太喜歡處處讓罷了。盡管以前我曾以此當作“爭做好姐姐”的座右銘。是什么原因？我想大概也是叛逆吧dd“姐姐憑什么就該讓著弟弟（妹妹），他們‘倚小賣小’，常常亂告狀，就算是他們的錯，也要我們讓著他（她）?！薄八ㄋ┤诵〔欢隆?，這句話會令我更生氣，“那是理由還是借口”常常會這樣反駁。
……
我也目睹過另外一種叛逆，不，我也不太能分辨那是否屬于一種叛逆：
“你看看你又干了什么?！眲偝錾痰觊T口，我就聽見不遠處傳來的斥責聲，走近一打聽方知事情原委dd原來一位少年過去常常上網打游戲，剛剛被強戒了，至于用什么方法，我也不太清楚。網是不上了，可最近又交上girlfriend了，被母親逮個正著dd其實我疑心他是故意的，因為他的臉上沒有絲毫的慌亂與慚愧，相反的，似乎還有幾分得意，仿佛在宣告：我就要這樣，你能把我怎么辦。事情后來是怎樣發(fā)展的我不知道，不過我想那一定是他一生中永遠殘留的傷疤！
叛逆的我初中篇十六
＂天冷了，回去吧．．．＂已經聽不清媽媽還說了什么，抬頭看了看她，才發(fā)現，媽媽的頭上已有了白發(fā)．我心痛了，媽媽為我操了多少心，我卻這樣不理解她．我后悔了，后悔自己為什么曾經那么不懂事；我后悔了，后悔自己的自以為是，后悔自己的自作聰明；但我又慶幸，慶幸我有這樣一位好媽媽，慶幸我及時的改正了自己．從那天起，我不再沉默；從那天起，我不再偽裝；從那天起，我度過了叛逆時期；從那起。我長大咯。
叛逆的我初中篇十七
叛逆與否真的很難分辨，尤其是我們當事人，當別人說我們有嚴重的叛逆心理時，那種否認與不服氣我想大概也是叛逆心理在作祟吧！叛逆，仔細想來，大概會覺得很蠢，很不可思議，可是它會影響我們的一生dd怎么這樣說呢？打個比方，就向我們所知道的，水能溶解無限多的酒精，我們就像一杯純凈的水，而叛逆就似酒精，如果水不能拒絕酒精的稀釋，那么水將不會再純凈，要知道水能溶解無限多的酒精；同理，如果我們不會拒絕，不會壓抑叛逆dd那可不是壓抑自己dd那我們就會永遠陷在叛逆之中，不能被釋，各類苦果自然都會一一嘗試dd若仍不醒悟我想人的心理也就開始扭曲與變形了吧！
也許你會問怎么克服叛逆dd老實說，我也沒有太好的方法，我想理智，對，理智，那是一件很好的武器，還有艱苦奮斗、頑強拼搏等等的優(yōu)良品質也不失為克服它的好辦法。
好了，這就是我近些天的體會。朋友們，你有和看法？
叛逆的我初中篇十八
走過的路,遇到過的人,發(fā)生過的事,點滴都在心頭,占有著我所有的情緒,高興或者失落,也只是在過站之間交錯,但記憶中一地的往事,仍有一件讓我后悔到想永遠把它藏起來,從記憶中銷毀,讓他“香消玉隕”.
記得有一段時間,我是極其叛逆的,明知父母的嘮叨是為我好,可是我就聽不進去.后開更因為一件小事與媽媽鬧翻了.那一天,我和妹妹一起走在回家的路上,誰知,半路殺出個“程咬金”與妹妹發(fā)生口角,回家后,大難臨頭...
“程咬金”的媽媽打電話來告狀,妹妹就這樣別帶上了“法庭”,我則是妹妹的“辯護律師”,媽媽開始了她的政治法庭,當時的我很生氣那個“程咬金”的行為,媽媽說一句,我就馬上“反擊”,不聽媽媽的教訓,媽媽被起得無話可說,只叫我好好的想想....可我還是起不過,便不理媽媽,經過兩天,我賭氣著.媽媽軟了下來,關心我和我說話但又開始教訓了...那時的我什么都聽不進去,只吼了一聲:“不用你管.”此話一落,媽媽呆了.我傻了,接著媽媽哭了,我轉身就跑進學校.
這一次媽媽真的生氣了,她苦惱為什么不能把兒女教育好呢?后來我想了想:是我的不對啊,不該在媽媽的包容和關愛上得寸進尺,我想說:媽媽對不起.可是話到嘴邊又咽下,媽媽我想對你笑,眼里卻點點淚花.
在另一天的.早晨,我低沉地叫了聲“媽”.就這樣媽媽原諒我了...后來我問媽媽“你不生我氣嗎?”“當然生氣啊!可是氣過也就算了,你是媽媽的孩子,但沒有父母向自己的兒女低頭的啊!是我不應該用那么重的語氣和你說話的.”“我.....”
這一次,我默默地聽著媽媽的話把它銘記在心.父母的餓愛是那么的偉大:愛,它不褪色,因為春天般的色彩,早已深深地染透了人們敞開的心葉.我現在已懂得把自己的叛逆,培育成溫柔,美麗,不扎人的花朵,獻給我至愛的母親.
回望過去,仍不經意的想起那時的事情...真想把你忘記,因為你不止給我?guī)砹藷o限的悔,也給媽媽帶來了憂愁..
讓叛逆的自己不再有,走在快樂的節(jié)拍上,讓生命的進行曲沒有休止符,希望聲中只有快樂,別讓休止符將快樂擠掉.
叛逆的我初中篇十九
親愛的孩子：
最近爸爸媽媽和你的關系有些僵，可能當面我們也講不好，所以爸爸媽媽學著寫這一封信，請你耐心看完，有些什么想法，比如我們寫得不對的地方，或者你認為我們應該怎么做，希望你能告訴我們，寫一封信給我們也行。
今天我們在網上看到了一些家長與他們的青春期孩子溝通的方法，我們感到后悔和自責，原來我們與你的關系變成現在，主要責任是我們。你快15歲了，進入青春期，這是所有孩子必須經過的成長過程，你的反應是絕大部份孩子都會有的，現在需要是我們要學習如何去適應你的成長，如何去與你溝通。孩子，我們盡最大努力照顧和培養(yǎng)你。我們希望你今后有愉快幸福的一生。我們是平常人，自認為不是那種非常優(yōu)秀的家長，我們教育孩子的經驗也是從空白開始學習，隨著你的成長而提高，有時我們的水平還落后于你的成長速度，你還記得嗎，比如你小學二年級下學期，開始變得貪玩，拿家里的錢去買校門口的玩具，甚至有一天早上不肯上學，從校門口跑到旁邊的樓頂上。這些變化，讓我們措手不及。所以，在關照和教育的過程中，肯定會犯了一些錯誤。我們有脾氣，有時還很固執(zhí)、尤其是爸爸，他成長的家庭子女眾多，爺爺奶奶忙于糊口，根本無暇家庭教育，爸爸從小學開始住校，基本沒有家庭教育的一點借鑒。我們有時也會在堅持我們認為是正確的同時，在感情上傷到了你，我們請你原諒，我們向你道歉。
現在我們也正在學習如何與青春期的孩子溝通，我們一定會改進與你的溝通方式。每當我們看到一些孩子就象羽桐和他們的爸爸媽媽親親熱熱，我們就非常羨慕，就回想你小時候的美好時光?，F在希望我們能亡羊補牢。希望你也理解我們，看到我們的改變，讓我們重新成為幸福和睦的一家人。
爸爸會盡力改掉易怒的脾氣。我們也希望你也學會盡量控制你的脾氣，學會調節(jié)情緒。媽媽也多次提醒你一定要學會控制你的怒氣，否則我們非常擔心這樣今后會讓你吃虧。這樣的例子社會上舉不勝舉，包括你的舅舅也吃過和老師斗氣的虧，受到本可以避免的處分，差點不能入黨不能當高校老師。
說到學習，其實我們也很矛盾，中國的教育體制如今就是這樣，我們非常反感但無力改變，心痛你學習的辛苦，但還是要硬著心腸催逼你，讓你聽了就很煩，我們自已也覺得啰嗦。就象一個家長說過，“我給你一個快樂的童年，誰給你一個幸福的人生！”，誠然，憑你的聰明，考上一所一般的大學是不難的，但我們看到那些來媽媽單位來應聘的大學生，就算是三峽大學這所中等水平大學的畢業(yè)生，50多人競爭一個月薪只1200元的崗位，被用人單位象選白菜一樣挑肥選瘦地挑來挑去，我們就替他們心酸。生活不易啊。同時我們也看到好大學畢業(yè)的有能力的人，過著穩(wěn)定、體面、有前途的生活。有時我們也無可奈何地自我安慰：每個人過什么樣的人生是命中注定。但是你是我們最親最愛的孩子，我們多么希望你今后的生活是后者而不是前者。所以在學習上我們恨不得將所有的好經驗教給你，替你找出學習中的不足讓你去修正改進，有些學習上的事情反復講，現在想是有些啰嗦，希望你能體諒我們的心情，不過我們現在也在改正，你看現在學習上的事情我們知道你嫌我們講得太多，我們現在講得少了，不是不愿意講了，而是忍著不敢講了，雖然我們心里還是著急。好多生活上的細節(jié)我們也管得少了，也應該少管了。希望你在逐漸脫離父母管教的同時，在學習上生活上加強自我管束自我控制自我提高的能力，這是我們最最愿意看到的事情。
你說我們愛批評你，其實不是的，你從小聰明可愛就一直是我們的驕傲，現在長得高高壯壯，是個帥小伙啦，爸爸多次自豪地說我們兒子身材真不錯，運動細胞發(fā)達，游戲玩得好，手眼協(xié)調能力強，這點象舅舅媽媽。腦子靈活，知識面廣，學習成績不錯，特別是理科，這是遺傳了爸爸媽媽兩家的聰明基因，像大伯舅舅爸爸幺叔叔。爸爸媽媽太含蓄，這些優(yōu)點都沒說出口，但心里甜。你也說過，我們每在表揚后面要接一個“但是”，提出缺點。是的，這是我們的不對，總想著優(yōu)點已經存在不用過多表揚，不足要提出來幫你改正，忽略了你的感受。所以今后我們會注意，但你要知道的是，我們是真的以你為榮。
還有一點是，雖然青春期的孩子逐漸追求獨立，不愿受父母約束，但親情和感情是不應該減少的，你看，外公外婆是一手帶大你的人，他們最愛的人是你，小時候你和他們特別是外婆是多么親近和親熱，外婆原來最愛把你舉在胸前逗你玩，抱著胖胖的你歨得比我們還快，現在背都那么駝，真是老了，外公70歲了，外婆66歲了。現在呢，和他們在一起時，你好象無視他們的存在，很少主動和他們說話，更別提關心他們了，甚至外公外婆還有些怕你，想和你多說說話你不太愿意理，也不敢管你，怕你發(fā)脾氣，砸東西。外婆說就怕你和爸爸發(fā)生爭執(zhí)，心里非常緊張。我們想到這些好內疚，他們是我們的爸爸媽媽，年紀大了，應該安享晚年了，和我們住在一起還擔驚受怕。這個星期天，外公沒有幫你提被子上宿舍，你有些不高興，覺得被子不重，你想想，爺爺70歲了，空手上樓都吃力，支氣管炎的老毛病經常咳血發(fā)作，冬天尤其要注意，過年前舅舅回來的時候還在醫(yī)院打針。他是不能和你這個壯小伙比的。所以今后希望你能多關心他們，多替他們著想，讓他們高高興興。
其實我們還有很多話想跟你說，媽媽寫這封信的時候都有些激動，爸爸看了也眼乏淚光，這真是我們的心里話，有感而發(fā)，希望你看完能有所觸動。如果你不反對，今后我們再跟你寫寫信，慢慢談吧。
寫信人：
時間：
叛逆的我初中篇二十
叛逆的我們
青春期的我們，正處于叛逆時刻。遠離的小學嬉皮耍鬧，遠離的爸媽的牽手懷抱，走向了屬于我們自己的世界，我們天真，我們活潑，我們夢幻的青年時期，漸漸的父母和我們成了陌生人，曾經的無話不談，現在的默默無語。
每天放學回到家，第一件事就是喊著‘吃飯沒’。我媽就會對著我抱怨她今天多精疲力盡還要受我的氣。兩人就處于爭吵中，最后飯吃不成，心情也已經跌落谷底。不再像過去一回到家就先做作業(yè)然后等媽媽叫吃飯。隨著社會的變化，我們也跟上大眾化的時尚潮流。開始跟同學朋友討論今年流行什么，走什么風格。老一輩對我們年輕的看法也成為我們的困惑，為了跟上潮流風，回家要錢買衣服鞋子。每次的嚷嚷一鬧，又是兩三天才和好。也恨自己，為什么這樣？這是原本的我們嗎？我們是這么不乖巧的嗎？事后也不過如此。
我們自己也不希望?？墒请S著外界的影響，我們的言行舉止已經違了規(guī)，犯了錯。能怎么樣。那是我們正在成長，正處于成熟和半成熟的階段。容易惱怒。喜怒哀樂都呈現在臉色。有時候和同學朋友家人都不易溝通，因為我們正在叛逆。我們正在成長...
也許我們不是的，可是努力想做更好卻達不到。也許我們不是最壞的，努力改正錯誤卻還是得不到別人的肯定。因為我們叛逆，我們年輕。我們還需要累計經驗，還需要在社會實踐，不斷的更新，不斷的改造，不斷的促進自己追求一切！
叛逆的我初中篇二十一
時間考驗著我的記憶能力，那些曾經真實地存在過的，也許已經在腦海中煙消云散，唯有那樣一個人，那樣一句話，支撐著我未來的愿景。
——題記
從前，從前
回憶從前的初中生活，才明白，那段日子里我就像翱翔于天際的雄鷹，自由自在，無拘無束。
初二的時候我開始不務學習，學會了上網、玩、瘋，從那個時候起，我在老師的眼里一下子從一個很乖的孩子降落到一個很頑皮的、叛逆的孩子。
而您總是云淡風輕的，卻也掩飾不了您對我任性的縱容。
在一次期中考試后，我的數學成績已滑落到倒數第七。我選擇了放棄數學，開始每天上數學課睡覺，您總是期待著我有所轉變，然而時間如流水般無聲消逝著，我卻依然，而您卻再也不忍心看到我整天睡覺，開始向我發(fā)火，激發(fā)我的意志，我也想很好的學，可每當上數學課就聽不進去，就想到著睡覺。
那天，風和日麗，最后一節(jié)數學課，上完后您叫我留下來。我和您站在一棵高大的樹下，各自沉默，沉默了很長一段時間，您開口說了一句話：“性格決定命運”
說完您就轉身向我離去，看著您漸漸遠離的背影，淚水填滿了眼角。
從此以后
從那以后，我開始180度轉變，慢慢地努力學好每一科，我的成績開始慢慢回升。
有一次，我有一道題不會做，來到辦公室請教您，您卻冷冷地對我說：“再做10分鐘，做不出來再來找我。”當時的我很郁悶，轉身就走，10分鐘后，我做出了那道題。
從那以后，您開始不理我，每次去問題您都冷冷地拒絕。
直到初三時，有一天您叫到我對我說：“還記得那句話嗎？”
“記得”
“那就好?！贝藭r的您，那聲音是那么的溫和，那么的熟悉，又那么的陌生。
那天您告訴了我許多，說不給我講題是因為想訓練我獨立思考的能力；對我冷漠是因為想讓我用成績來向您證明一切；不幫助我是因為想讓我每次遇到困難時不要馬上叫別人為我排解，而是想讓我學會獨自解決困難。
這么近，那么遠
窗外的天出奇的藍，清澈得像我童年的夢。
任時光倒流，少年的活潑，兒時的童真，總能蕩漾出一圈圈漣漪，拔弄出一曲曲回憶的歌。
初三上學期還沒結束，您就向學校提出退休，當時的我們很難理解您的這種做法，還有幾個月我們就要面臨人生的第一次擇選，而您卻在這個時候說要離開我們，我們真的很舍不得，一路走來，您教會了我們太多太多，讓我們的成績逐步上升，而您卻在關鍵時刻丟下了我們。
聽到這些，我們心里像吃了劣質話梅一樣酸澀。
第二天，您沒有來，是一個新老師來教我們數學，聽班主任說他也教得很好，可是那節(jié)課我們誰也沒聽，從上課鈴打響的那一刻開始到下課鈴響，這40分鐘的時間里，我們全班54個人都沉默著，沒有一人發(fā)出過任何聲響，整節(jié)課就聽到新來的老師講了一些無關數學的話。
下午最后一節(jié)班會課，班主任告訴我們趙老師的一些事情。她說：“趙老師由于身體原因，怕影響你們學習，耽誤你們的前途，不得不選擇放棄，他是偉大的?！?/p>
聽完我們都哭了，哭得很絕對。
多少年后，回憶起那段還沒抹去的記憶，是您，讓我對未來充滿了希望；是您讓我明白了做人的道理；是您教會了我命運是掌握在自己手中的。
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