情感體驗是一種主觀的感知體驗，會因個人差異而有所不同。在總結(jié)中適當運用修辭手法提升作品的文采。接下來為大家呈現(xiàn)一些精選總結(jié)范文，歡迎大家一起來借鑒和學(xué)習(xí)。
板書培訓(xùn)體會篇一
參加這一次的xx年全市小學(xué)教師技能全員培訓(xùn)，使我感觸頗深。主要體現(xiàn)在兩點：
一是思想上有了很大的變化。
就像xx局長所說：“教育大業(yè)，人才為本，科技興國，關(guān)鍵在人。當前國內(nèi)外教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個國家、一個地方、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才。”而我們是培養(yǎng)人才的教育者，可見我們的責(zé)任有多重大。況且在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，那么我們將孤陋寡聞，辜負黨和國家給予我們的歷史使命。特別是我們教英語的，已經(jīng)畢業(yè)十幾年了，現(xiàn)在再重新?lián)炱疬@門學(xué)科，確實是有點陌生和無所適從，所以我覺得這次的培訓(xùn)，為大家提供一個互相了解，集中學(xué)習(xí)的機會是很必要的。
二是在教學(xué)技能上有了新的認識。
兩位輔導(dǎo)老師不僅仔細分析了小學(xué)英語四年級上下兩冊教材的安排意圖、各塊內(nèi)容的教學(xué)方法，還把她們?nèi)绾卧u價學(xué)生的成功經(jīng)驗告訴我們，使我茅塞頓開，也為我以后的教學(xué)點了一盞明燈。
總之我覺得經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我已經(jīng)對下學(xué)期的英語教學(xué)有了很明確的規(guī)劃和十足的信心。
板書培訓(xùn)體會篇二
在當今數(shù)字化時代，教育領(lǐng)域也逐漸迎來了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的風(fēng)潮。數(shù)字化板書作為其中的一項重要技術(shù)，在教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用。近期我有機會參加了一次數(shù)字化板書的培訓(xùn)，深刻感受到了數(shù)字化板書對教學(xué)的改變，同時也對這門技術(shù)有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我在數(shù)字化板書培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：優(yōu)點與局限
數(shù)字化板書的優(yōu)點是顯而易見的。首先，通過數(shù)字化板書，教師可以將課件與教學(xué)內(nèi)容深度結(jié)合，使得學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)更加直觀、生動。其次，數(shù)字化板書可以輕松地添加各種多媒體元素，如圖片、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加立體化和多樣化。此外，數(shù)字化板書還具備便于反復(fù)編輯和存檔的特點，使得教師可以在教學(xué)過程中及時調(diào)整和完善課件。然而，數(shù)字化板書也存在一些局限性，例如需要使用特定的軟件和設(shè)備，同時對教師的電腦操作技能也提出了一定的要求。此外，數(shù)字化板書可能還無法完全替代傳統(tǒng)的黑板，尤其在一些基礎(chǔ)知識講解和概念解析方面。
第三段：實踐經(jīng)驗與技巧
在數(shù)字化板書的培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了一些實用的經(jīng)驗和技巧，幫助我更好地應(yīng)用這門技術(shù)。首先，合理的課件架構(gòu)非常重要。一個清晰、有條理的課件結(jié)構(gòu)可以使學(xué)生更容易地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容，同時也有助于教師有條不紊地進行教學(xué)。其次，圖文并茂是制作數(shù)字化板書的關(guān)鍵。通過添加適當?shù)膱D片和表格，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們更好地理解和記憶知識點。此外，合理運用多媒體資源也是一項重要的技巧，可以通過插入視頻、音頻等多媒體元素來豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。
第四段：教學(xué)效果與改進
數(shù)字化板書的應(yīng)用能夠極大地提升教學(xué)效果。通過數(shù)字化板書，教師可以更好地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使得學(xué)生理解和記憶更加深入。同時，數(shù)字化板書的多媒體元素也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。然而，在實際應(yīng)用過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進之處。例如，在選擇多媒體資源時，應(yīng)該更加注重資源的質(zhì)量和與教學(xué)內(nèi)容的契合度。此外，數(shù)字化板書制作的過程需要花費較多時間，需要教師在備課階段提前制作好課件，才能更好地應(yīng)用于教學(xué)實踐。
第五段：總結(jié)與展望
總結(jié)來說，數(shù)字化板書培訓(xùn)為我提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認識到數(shù)字化板書對教學(xué)的積極影響，并樂于將這項技術(shù)應(yīng)用于我的教學(xué)中。在未來，我將繼續(xù)提高自己的數(shù)字化板書制作水平，不斷完善和改進教學(xué)內(nèi)容。相信隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化板書將越來越廣泛地應(yīng)用于教學(xué)實踐中，為教育事業(yè)帶來更多的便利和進步。
板書培訓(xùn)體會篇三
xx年七月，我有幸被學(xué)校選派到進校參加景東縣第四期縣級小學(xué)語文骨干教師班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是我這個在教育戰(zhàn)線摸爬滾打二十多年的教育老兵的又一個新的起點。xx年初中畢業(yè)踏上這三尺講臺以后，到xx年思茅師范中函授班開班至今，我已記不清參加了多少次自修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)了?？梢哉f，我的這一切，是在不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中成長起來的！xx年10月14日至20日又參加了第四期骨干教師培訓(xùn)教學(xué)觀摩實踐活動，在縣孝民小聆聽了18節(jié)精彩的課堂教學(xué)及觀賞了一些課外活動，課堂每一位教師的精心展示不僅令學(xué)生如癡如醉，也讓我們這些山區(qū)一線教師留下了深刻的印象和啟迪。
縣級兩所頂尖小學(xué)的教學(xué)實踐觀摩，讓我們有機會置身于他們的課堂教學(xué)之中，欣賞他們靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，以及變化多端的多媒體課件。楊成金老師嫻熟的課堂組織能力、羅婭瓊老師那務(wù)實求真的精神、孫靈梅老師那富有兒童化的語言……至今都似歷歷在目，都是值得我們好好去學(xué)習(xí)、去研究的。兩所學(xué)校的一至六年級班級觀摩學(xué)習(xí)后，為他們培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣之細而驚嘆，為他們透徹把握教材、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀而喝彩……。
總之，通過這次教學(xué)課堂觀摩實踐學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。我們常說，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己應(yīng)擁有源源不斷的長流水。特別是我們現(xiàn)在處于突飛猛進的信息時代，這就更需要我們教師不斷地學(xué)習(xí)、提升我們的語文素養(yǎng)。在今后的教學(xué)實踐中，我會放開手腳，大膽探索，不斷反思、不斷感悟，使自己有足夠的知識和能力去勝任自己的小學(xué)語文教學(xué)。
板書培訓(xùn)體會篇四
為認真做好本學(xué)期教育教學(xué)工作，我校按照縣教育局和中心學(xué)校對本次集訓(xùn)班的要求，舉辦了為期5天的暑假教師集訓(xùn)班，本次集訓(xùn)班采取專題發(fā)言、分組討論、課件講座與展示、課改實錄觀看、教師信息技術(shù)基本技能培訓(xùn)、表態(tài)發(fā)言等形式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我認識到高新課堂的重要性。構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來，讓教師快樂地教，讓學(xué)生快樂地學(xué)。那么，在教學(xué)中如何來提高課堂的有效性呢？通過反思自己平時在教學(xué)中存在的一些問題，我認為應(yīng)該從以下幾個方面去努力。
第一，改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式。
消除由于教師講得過多、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀目標實現(xiàn)的問題。
第二，認真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)。
反思自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下，自己對課標與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力，課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學(xué)的效率。
第三，認真?zhèn)湔n，尤其要認真?zhèn)鋵W(xué)生。
平時自己在備課時，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。試想如果不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起。
第四，認真研究和設(shè)計好課堂提問。
在真實、常態(tài)的課堂教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，這樣的提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時間，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進的原則。
第五，加強對課堂節(jié)奏的把握和管理。
課堂上，有時給學(xué)生提出問題，學(xué)生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費了學(xué)生課堂思考的時間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動充斥課堂，嚴重影響了課堂教學(xué)的效率。有時讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等，不提任何時間和標準的要求，學(xué)生漫無目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時間利用率低。有時只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此，要給學(xué)生一定的思考時間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評”。因此，我們必須立足于學(xué)生，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動，從而達到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標。
板書培訓(xùn)體會篇五
我是一名小學(xué)教師，最近參加了一次關(guān)于教師板書的培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，對于如何提高板書的質(zhì)量以及有效應(yīng)用板書的方法有了更深入的理解。
第二段：認識到板書的重要性
培訓(xùn)課程中，我意識到了板書在課堂教學(xué)中的重要性。板書是一種與學(xué)生互動的方式，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力，幫助他們更好地理解和掌握知識。而一塊精心設(shè)計的板書，不僅可以美化教室環(huán)境，還可以起到提醒和激勵學(xué)生的作用。因此，我深刻理解了板書在課堂教學(xué)中的作用，更加重視起了板書的設(shè)計和運用。
第三段：學(xué)習(xí)板書設(shè)計和布局的技巧
在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多板書設(shè)計和布局的技巧。首先，要注意選擇適合學(xué)生年齡和學(xué)科特點的板書內(nèi)容。其次，要掌握合適的字體和圖案，讓板書更加易讀和美觀。此外，還要注重板書的布局和搭配，合理利用空間，使板書更加整潔和有條理。通過學(xué)習(xí)這些技巧，我能夠更好地設(shè)計和制作板書，提高板書的質(zhì)量和效果。
第四段：創(chuàng)新應(yīng)用板書的方法
除了學(xué)習(xí)板書的設(shè)計技巧，培訓(xùn)課程還強調(diào)了創(chuàng)新應(yīng)用板書的方法。板書可以與課程內(nèi)容相結(jié)合，通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)知識，增強學(xué)生的記憶和理解。板書還可以用作復(fù)習(xí)和總結(jié)的工具，幫助學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)的知識。此外，板書還可以用于展示學(xué)生的作品和成果，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。通過掌握這些應(yīng)用方法，我能夠更加靈活地運用板書，提高課堂教學(xué)的效果。
第五段：總結(jié)心得體會
通過參加教師板書培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到了板書在課堂教學(xué)中的重要性。學(xué)習(xí)了板書設(shè)計和布局的技巧，我能夠更好地制作出高質(zhì)量的板書。同時，創(chuàng)新應(yīng)用板書的方法使我能夠更加靈活地運用板書，提高教學(xué)效果。我相信，通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我會進一步提高自己的板書設(shè)計和應(yīng)用能力，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗。
字數(shù)：400
（注：以上是文章的前四段，篇幅限制在400字以內(nèi)）
板書培訓(xùn)體會篇六
作為一名初中教師，我深知良好的板書是教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。然而，長期以來，我對于如何設(shè)計有效的板書一直感到困惑。為了提升自己的板書設(shè)計和編排能力，我參加了一次由學(xué)校組織的初中教師板書培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)板書設(shè)計的技巧和方法，并在實踐中不斷調(diào)整和改善自己的板書。通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到優(yōu)秀的板書對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起到了重要的促進作用。在此，我將分享培訓(xùn)心得體會，希望能夠?qū)ζ渌踔薪處熖峁┮恍┙梃b和幫助。
首先，制定合理的板書目標是成功板書的關(guān)鍵。板書不僅僅是為了美觀，更重要的是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和支持。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了將板書目標與教學(xué)目標緊密結(jié)合的重要性。我明白了板書的設(shè)計應(yīng)該與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，并能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和進行相應(yīng)的自主學(xué)習(xí)。例如，在講解文言文課文內(nèi)容時，我的板書會突出關(guān)鍵詞語，梳理文意邏輯，讓學(xué)生能夠更好地掌握課文的核心思想和重點內(nèi)容。通過這種方式，我深刻認識到制定合理的板書目標是成功板書的關(guān)鍵。
其次，創(chuàng)新和多樣化的板書形式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多不同的板書形式和技巧。傳統(tǒng)的黑板板書只是其中的一種形式，還可以運用電子白板、海報、手工制作等多種形式。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)這些創(chuàng)新的板書形式能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并且能夠更好地幫助他們理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。例如，我可以利用電子白板上的動態(tài)效果和多媒體資源來展示數(shù)學(xué)問題的解題過程，讓學(xué)生更直觀地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。通過這種方式，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的學(xué)習(xí)積極性。
第三，合理的板書布局和排版能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了合理的板書布局和排版對學(xué)生理解和掌握知識的重要性。合理的布局能夠幫助學(xué)生更好地理清思路，理解知識結(jié)構(gòu)。在排版上，我注意到將重點內(nèi)容和關(guān)鍵詞語突出顯示，同時保持板書的整潔和美觀。通過這種方式，我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高他們對知識的掌握和理解水平。
第四，及時與學(xué)生互動，讓他們參與到板書設(shè)計中。在培訓(xùn)中，我認識到板書不僅是教師的工作，也是學(xué)生的共同努力。在實踐中，我嘗試與學(xué)生一起設(shè)計和編排板書，讓他們參與到板書設(shè)計中。通過與學(xué)生的互動，我能夠更好地了解他們的學(xué)習(xí)需求和興趣，從而更好地設(shè)計和編排板書。同時，這樣的互動也能夠增強學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)新能力。
最后，及時反思和改進是不斷提高板書設(shè)計能力的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了不斷反思和改進是成為優(yōu)秀教師的必備技能。在實踐中，我會及時反思自己的板書設(shè)計，回顧學(xué)生對板書的反應(yīng)和理解程度，并作出相應(yīng)的調(diào)整和改進。通過這樣的反思和改進，我能夠不斷提升自己的教學(xué)水平，設(shè)計出更適合學(xué)生的板書。
總之，通過參加初中教師板書培訓(xùn)，我深刻認識到了良好的板書對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起到的重要作用。制定合理的板書目標、創(chuàng)新和多樣化的板書形式、合理的布局和排版、及時與學(xué)生互動、及時反思和改進，這些都是優(yōu)秀板書設(shè)計的關(guān)鍵要素。我深信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我會在今后的教學(xué)中不斷提升自己的板書設(shè)計能力，為學(xué)生提供更好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。同時，我也希望能夠與其他教師相互交流和學(xué)習(xí)，共同進步。
板書培訓(xùn)體會篇七
作為一名教師，我們每天都要面對面授課。而板書作為授課的重要方式之一，在教學(xué)中具有不可忽視的作用。對于新手教師而言，學(xué)習(xí)掌握好板書技能是十分重要的。本文就作者參與板書技能培訓(xùn)的心得與體會做一總結(jié)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與感悟
在板書技能培訓(xùn)中，教練通過對不同板書技巧的展示與講解，加上我們自己在實踐中的摸索，讓我們不斷進步與提升。尤其是從簡單到復(fù)雜的板書結(jié)構(gòu)、行文順序、筆畫結(jié)構(gòu)等，讓我們在小學(xué)階段教學(xué)時，更加得心應(yīng)手。我們感到十分受益，不僅讓我們掌握了板書的更多技巧，而且讓我們發(fā)現(xiàn)了原來我們自己在板書中存在的問題，是一次十分有益的經(jīng)歷。
第三段：與他人的交流與學(xué)習(xí)
培訓(xùn)期間，每一次課程結(jié)束教練都會安排交流時間，讓我們跟身邊的老師分享彼此的經(jīng)驗和收獲，不僅讓我們學(xué)到了更多的板書技巧，還讓我們學(xué)到了從其他校區(qū)、其他課程和其他情況下一些有用的教學(xué)技巧和經(jīng)驗。同時，我們也交流了一些課程安排、教學(xué)方法及應(yīng)對學(xué)生問題等方面的經(jīng)驗，這真的是一次雙贏。
第四段：加強培訓(xùn)后的實踐
培訓(xùn)結(jié)束后，我們積極把所學(xué)的板書技巧付諸實踐。我們努力制作出更加完美、簡潔、易懂的板書內(nèi)容，通過實踐來檢驗自己的提高。我們還不斷的查閱資料、與同事交流，不斷完善自己的板書技巧。同時，我們也通過學(xué)校舉辦的板書比賽來鍛煉身手，大家積極參加，共同進步。
第五段：結(jié)束語
通過這次板書技能培訓(xùn)，作者收獲頗多。學(xué)習(xí)板書技巧，不僅是提升了自己的教學(xué)水平，更是讓我們更加認識到自己的不足并付諸實踐。同時也讓我們明白，教學(xué)技藝是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷提升的過程，重點是要有敏銳的觀察力、教學(xué)熱情和不斷探索的精神。通過學(xué)習(xí)和實踐，我們不斷提高自己，在課堂上創(chuàng)造意義豐富的教育體驗，培養(yǎng)出更好的學(xué)生，也讓自己得到更多的樂趣。
板書培訓(xùn)體會篇八
板書是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的影響。為了提升自己的教學(xué)水平，我參加了一次初中教師板書培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我深刻認識到了板書在課堂教學(xué)中的作用和重要性，同時也體會到了如何設(shè)計優(yōu)秀的板書。以下是我對這次板書培訓(xùn)的心得體會。
首先，在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了板書的基本要素。一個好的板書應(yīng)該包括主題、標題、重點內(nèi)容，以及規(guī)范、美觀的字跡。我們應(yīng)該盡量減少內(nèi)容，突出重點，使學(xué)生一目了然。同時，板書需要規(guī)范，字跡要清晰，這樣才能使學(xué)生更容易理解。培訓(xùn)中，我了解到如何合理安排板書的內(nèi)容，以及如何使用色彩和圖表來增加視覺效果。這些基本要素對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果是非常重要的。
其次，培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀的板書設(shè)計技巧。一個好的板書不僅可以幫助學(xué)生理解和掌握知識，還可以激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。因此，我們需要靈活運用各種設(shè)計技巧來制作板書，以吸引學(xué)生的注意力。例如，我們可以使用一些生動有趣的圖片或圖表來說明概念，或者設(shè)計一些互動性強的活動來增加學(xué)生的參與度。這些設(shè)計技巧能夠極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三，培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了一些創(chuàng)意板書的示范。通過觀摩和分析這些創(chuàng)意板書，我意識到一個好的板書不僅僅是內(nèi)容的堆砌，更需要有創(chuàng)意和思考。這些創(chuàng)意板書設(shè)計巧妙地結(jié)合了內(nèi)容和形式，讓學(xué)生在欣賞板書的同時，也能夠深入理解和思考課堂內(nèi)容。創(chuàng)意板書的設(shè)計對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力有著重要的作用。
第四，培訓(xùn)中，我們還進行了實踐操作，并互相交流經(jīng)驗。通過實踐操作，我深刻體會到了板書設(shè)計的難度和復(fù)雜性。每個教師都有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和思維方式，因此，每個人制作的板書也會有所不同。在互相交流中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和技巧，也開闊了自己的思路。同時，我也向其他教師分享了自己的經(jīng)驗和心得，這種互動讓我們共同進步。
最后，通過這次板書培訓(xùn)，我意識到了板書對于課堂教學(xué)的重要性。一個好的板書不僅可以幫助學(xué)生更好地理解知識，還能夠激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。因此，作為一名初中教師，我要不斷提升自己的板書設(shè)計能力，讓板書成為課堂教學(xué)的一種有效輔助手段。我會靈活運用各種設(shè)計技巧，制作出有創(chuàng)意、有趣、有質(zhì)量的板書，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗。
總之，這次初中教師板書培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)基本要素、設(shè)計技巧和創(chuàng)意板書的示范，我對板書在課堂教學(xué)中的作用有了更深刻的認識。通過實踐操作和互相交流，我也提升了自己的板書設(shè)計能力。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠設(shè)計出更好的板書，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。
板書培訓(xùn)體會篇九
今天是新教師培訓(xùn)的第二天，天氣格外晴朗，可以說有點熱。新教師們陸陸續(xù)續(xù)地來到了實驗小學(xué)虎山校區(qū)。其實我沒去過六小，因此今天起得特別早，到新教師培訓(xùn)心得了新車站一路往前走，我就跟著小學(xué)生走，我知道他們一定去六小的，所以跟著他們走就對了。可是我一看手表還只有7點半，是不是來的太早了。心想其他老師可能都還沒來呢，人生地不熟的，正好這時看到一個小小的身影，原來是胡佳。于是就和她一起走進去了。
進入校園，首先映入我眼簾的是學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境，新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得我被深深地吸引了，心情一下子舒暢了許多。到了階梯教室忽然看到了金敏峰，原來他今天要上公開課，都是同一年畢業(yè)的，如今他們都是骨干級教師了，而我剛初出茅廬，此時，心想我一定要好好努力，做一名好教師，說得容易做起來難，不下苦功夫，哪有這么容易成功。接著開始了今天的第一節(jié)課，是金敏峰的科學(xué)課，雖然我沒上過科學(xué)課，不過各門學(xué)科都是有共性的，我或多或少有些自己的感受和想法。例如學(xué)生的課堂常規(guī)上，調(diào)動學(xué)生的積極性上，如何引起學(xué)生的注意力等等，金敏峰老師在這些方面都有值得我們?nèi)タ隙ê蛯W(xué)習(xí)的地方。另外一節(jié)英語課時陳彬彬老師的課，一節(jié)課聽下來，我覺得不錯的地方時她能用多樣的方法使學(xué)生去學(xué)習(xí)單調(diào)的內(nèi)容，把課變得生動有趣了，而且也十分注重學(xué)生的發(fā)音，通過和學(xué)生對話來提高學(xué)生的口語，對于三年級的學(xué)生來說要達到比較好的口語水平是比較難的。
最后是評課階段，兩位老師分別闡述了他們的課程理念把自己的知識經(jīng)驗傳授給了我們。使我們收獲頗豐。平常我也不太喜歡寫反思，但是正是這平常點滴的積累才能使我們知識經(jīng)驗更加豐富，更加能夠看清自己的缺點，有反思才有進步，對于我們新教師多寫一些教學(xué)感悟或隨筆都是大有裨益的。在教師們的討論過程中，大部分老師都非常積極、評課活動也開展地如火如荼。
通過一個上午的聽課、評課、討論、交流。不僅使我們認識了更多的朋友，也使我們這個小學(xué)新教師團隊加快了成長的腳步，總而言之，今天收獲很大，我非常期待下一次的培訓(xùn)。
板書培訓(xùn)體會篇十
這次去xx學(xué)習(xí)，為期五天，根據(jù)教育部的相關(guān)安排我們學(xué)校一行人去到xx，為了更好的在今后教學(xué)，為了讓自己的教學(xué)工作做的更好，我們都是滿載而歸，學(xué)習(xí)了短短五天時間，但是這五天是很珍貴的五天，更像是自己教學(xué)很久之后才能夠積累的東西，所以這次的經(jīng)歷很充實，往大的來說自己今后的教學(xué)時候似乎更加的清晰了，這才是我的收獲最多的，進過這一次的學(xué)習(xí)我擯棄了自己維持了很久教學(xué)作風(fēng)，很多時候自己都是在用著老一套的教學(xué)方式，其實很多的教學(xué)理念也要跟著時代變化去改善的，這次的學(xué)習(xí)收獲甚多，作為一名教師我時刻都為工作努力，這次的學(xué)習(xí)我也有一些心得。
去到了xx，我最大的感想就是在學(xué)習(xí)的過程中，自己了解到的一些先進的教學(xué)理念，以往是沒有這些事情的，自己也不會去想這些事情，照著自己的教學(xué)方式教下去，我覺得這是沒有問題的，其實這當時是沒有問題，但是時代也在進步，我們作為教師，我們也需要學(xué)習(xí)，總是在教導(dǎo)學(xué)生的我們很對的叫教學(xué)方式是要換一換的，這次的學(xué)習(xí)我就學(xué)到了很多的教學(xué)方式，我覺得自己以前的一套教學(xué)方式其實需要做一些改變，經(jīng)過學(xué)習(xí)之后也明白了一些自己不足的地方，甚至?xí)幸环N打開新大陸的感覺，原來還可以這樣去教導(dǎo)學(xué)生，很多的教學(xué)方式確實比較實用，這次的學(xué)習(xí)讓我的看到了一些新的東西，也讓我明確了未來的一些方向。這次的學(xué)習(xí)還講到了，一些師生的關(guān)系，在平時跟學(xué)生們打交道的過程中這很關(guān)鍵，和學(xué)生們有著一個融洽的關(guān)系，確實對于教學(xué)有很大的幫助，學(xué)生聽課的興趣是分為很多種，有自己本身就喜歡這一門科目的，也有喜歡老師講課方式的，還有的就是平時跟老師關(guān)系融洽的，這些都是學(xué)生興趣的一些因素，我很明白這些問題，在今后的工在中其實我應(yīng)該在意的就是這些，跟學(xué)生們處理好師生的關(guān)系，在工作中很多事情不僅僅是我們自身的一個的方向，還有的就是作為一名教師需要從多方面出發(fā)，去做好這件事情，站在學(xué)生的角度去看待學(xué)習(xí)往往自己的教學(xué)工作也能夠有所提升。經(jīng)過為期五天的這么一個學(xué)習(xí)，大家都在努力，我們一行人滿載而歸，收獲是不可言喻的，我覺得自己的在今后的教學(xué)中能加清晰自己需要七做什么了，也明白了作為一名教師我的職責(zé)應(yīng)該是更多方面的，今后的教學(xué)工作也是更加充實的。
板書培訓(xùn)體會篇十一
板書是教師課堂教學(xué)的重要工具，它能夠直觀生動地展示教師的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，不少教師在實際操作中存在一些問題，因此我參加了一場關(guān)于教師板書培訓(xùn)的課程。在這次培訓(xùn)中，我深入學(xué)習(xí)了板書的技巧和方法，并從中獲得了很多收獲。接下來，我將分享我的心得體會，希望對其他教師的板書技巧提供一些參考和啟發(fā)。
首先，在培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)到了板書設(shè)計的重要性。在過去的教學(xué)中，我對板書的設(shè)計比較隨意，往往只是簡單地將教材上的內(nèi)容抄寫到黑板上。通過培訓(xùn)，我了解到了合理的板書設(shè)計有助于提高學(xué)生的注意力和理解能力。現(xiàn)在，在進行板書設(shè)計時，我會提前計劃和布置好板書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，并確保板書的信息與學(xué)習(xí)目標相一致。通過精心設(shè)計的板書，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠更好地理解和吸收課堂內(nèi)容。
其次，我在培訓(xùn)中學(xué)到了一些實用的板書技巧。例如，使用不同的顏色和字體大小來突出重點和區(qū)分不同的內(nèi)容，這能夠使板書更加有層次感和趣味性。我還學(xué)會了使用圖表、圖片和圖示來增加板書的直觀性。這些種種技巧幫助我使板書更加生動活潑，能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，并讓他們更好地理解和記憶課堂內(nèi)容。
此外，在培訓(xùn)中，我還學(xué)到了一些板書排版的技巧。以前，我常常在板書上堆砌信息或者橫向書寫，導(dǎo)致板書過于擁擠和凌亂，影響了學(xué)生的觀看和理解?，F(xiàn)在，我會合理安排板書的空間，留出足夠的行間距，使用清晰的字體和規(guī)范的排版。這樣的板書排版，不僅可以提高學(xué)生的閱讀和理解能力，還能減輕他們在板書上留白處做筆記的負擔。
最后，通過這次培訓(xùn)，我體會到了教師板書對于營造良好教學(xué)氛圍的重要性。優(yōu)秀的板書能夠讓學(xué)生感受到教師的用心和熱愛，增強他們對課堂的興趣。在我應(yīng)用所學(xué)的板書技巧后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對我的課堂更加投入和積極。他們更愿意主動參與討論，提問和回答問題。這讓我對自己的教學(xué)充滿信心，并激發(fā)了我進一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量的動力。
總的來說，在這次關(guān)于教師板書培訓(xùn)的課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于設(shè)計、技巧和排版的知識。這些知識幫助我更好地利用板書來輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我會在教師板書技巧上不斷成長和進步。同時，我也希望其他教師能夠重視板書的重要性，并積極探索適合自己的板書風(fēng)格，為學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗。
板書培訓(xùn)體會篇十二
為了能更好的教導(dǎo)我的學(xué)生，我必須不斷的的提高自己，必須比學(xué)生更快的提升自己！現(xiàn)在，參加了一段時間的教師培訓(xùn)，我對教學(xué)的想法又有了新的思路，特地再此記錄下現(xiàn)在所收獲的心得體會。我的培訓(xùn)心得體會如下：
一、路途遙遠，但我不能走彎
作為教師，我們最重要的，不是在學(xué)識上有什么偉大的成就，而是要教會學(xué)生，教好學(xué)生。所謂“師父領(lǐng)進門，修行靠個人”。我們無論知道的再多，能在這段時間教給他們的，也不過僅僅是入門的知識罷了，我們真正該教給他們的，是如何去走筆直的路，和一顆愛上學(xué)習(xí)的心。
作為教師，要教的東西怎么能自己不會？要給的東西怎么能自己沒有？在經(jīng)歷了培訓(xùn)之后，我重新對自己進行了審視。并讓自己重新的去將自己的路走正，去將心態(tài)重新整好。這是最基本，也是最重要的。
二、求學(xué)路難走，但老馬識途
在教學(xué)中最難的，不是去將一個題目講的透徹，講的細微，而是為了能在教學(xué)的時候帶動學(xué)生們一起來學(xué)習(xí)。但是枯燥的學(xué)習(xí)路上難以前進，這就需要我們教師去根據(jù)自己的學(xué)生類型去改變自己的教學(xué)方式，提升教學(xué)效率。
當然，的方式并不是由我們這些“老馬”去將學(xué)生們駝過去，我們永遠也只能“識途”而已，真正該做的，是教會學(xué)生們?nèi)フJ識，去學(xué)習(xí)著條路該怎么走，該怎么去走。只有讓學(xué)生都在這條路上成為了新的“老馬”，我們的工作才算成功。
三、帶路，不一定要走在前面
作為老師，我們過去總是習(xí)慣在同學(xué)的們前面去開路，讓他們在我們的帶領(lǐng)下前進。但是我們卻常常忽視了，學(xué)生們自己如果團結(jié)起來，會遠比我們走的更快。
在教學(xué)中，我們因該只是起到指路的作用，永遠都不因該搶走了學(xué)生們自我表現(xiàn)的機會。我們在后面給予指導(dǎo)和鼓勵即是的努力。
板書培訓(xùn)體會篇十三
培訓(xùn)是提升職業(yè)技能和知識水平的重要途徑，通過參加培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。近日，我參加了一個為期兩天的培訓(xùn)課程，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍τ谂嘤?xùn)的理解和心得體會。
首先，培訓(xùn)能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)課程中，我們有機會與來自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動態(tài)，還可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動力。此外，培訓(xùn)還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域，提高自身的專業(yè)技能和知識儲備。通過跟隨行業(yè)權(quán)威人士的講解和分享，我對自己所在行業(yè)的理解更加透徹，學(xué)到了很多實用的方法和技巧，這對我的工作起到了極大的幫助。
其次，培訓(xùn)提供了與同行交流和學(xué)習(xí)的機會。培訓(xùn)課程通常都會有集體討論和小組活動的環(huán)節(jié)，這讓我有機會與同行們進行深入交流，分享工作中的經(jīng)驗和心得。通過與他們的討論，我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式，還學(xué)到了許多新的解決問題的思路和方法。此外，與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈，建立起有效的合作伙伴關(guān)系。在日后的工作中，我可以通過與他們的聯(lián)系和交流，共同提高工作效率和質(zhì)量，在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
再次，培訓(xùn)幫助我提高了自己的溝通和團隊合作能力。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常需要參加集體活動和小組討論，這要求我們必須與人有效溝通，并能夠與團隊協(xié)作。通過參與這些集體活動，我學(xué)會了更好地傾聽他人的意見和看法，充分發(fā)揮團隊的智慧和力量。同時，我也更加清楚地認識到，只有與團隊緊密合作，分享資源和經(jīng)驗，才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓(xùn)中習(xí)得的溝通和團隊合作技巧，將對我未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動作用。
最后，培訓(xùn)在激發(fā)個人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓(xùn)是一個心靈成長的過程，它可以使我們更好地了解自己，挖掘自己的潛能和優(yōu)點。在培訓(xùn)課程中，我通過參與各種實際操作和案例分析，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自己的專業(yè)知識和技能。同時，培訓(xùn)也是一個反思和總結(jié)的過程，通過反思自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗，我們可以更好地認識到自己的不足之處，進而有針對性地進行自我提升和完善。
總之，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了培訓(xùn)對于個人職業(yè)成長的重要性。培訓(xùn)不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還能夠開闊視野，提高個人的溝通和團隊合作能力，激發(fā)個人的潛力和自我提升。作為一個職業(yè)人士，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷通過參加培訓(xùn)來提升自己，為職業(yè)生涯的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
板書培訓(xùn)體會篇十四
這次幼兒園班主任培訓(xùn)，令我豁然開朗。從__老師的精彩理論講座中，得知__老師做了精心的準備，再加上她很深的理論功底，我從心底里感到佩服，通過學(xué)習(xí)，使我更進一步了解和掌握了幼兒園教育評價的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。__老師一些對教育教學(xué)工作很有見解，以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念又進一步得到更新，真是受益非淺。通過觀摩了__幼兒園園長__的教育活動，并進行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。下面是我通過培訓(xùn)所獲得的：
一、幼兒園教育活動評價是保證幼兒園教育活動正常進行的必要手段
幼兒園教育活動要規(guī)范化、科學(xué)化，真正促進幼兒、教師的發(fā)展，就必須建構(gòu)合理的評價體系。對幼兒園教育活動的評價應(yīng)遵循發(fā)展的、適宜的、分類的原則，采用觀摩、談話、案例分析等方法，重點關(guān)注教育活動目標的綜合性、層次性、差異性;教育活動內(nèi)容的生活化、趣味性、實效性;教育活動過程中活動方式的多樣性、開放性，活動結(jié)構(gòu)的連貫性和彈性，活動中教師與幼兒的互動、反思;活動效果更加關(guān)注幼兒的情感態(tài)度和全面的發(fā)展。
二、幼兒園教學(xué)評價應(yīng)注意以下問題
1、教育活動的發(fā)展價值是教育評價的出發(fā)點和歸宿，應(yīng)以終身教育和可持續(xù)發(fā)展的視角看待這一問題，教育活動應(yīng)當既有利于幼兒的現(xiàn)實發(fā)展又有利于幼兒的長遠發(fā)展。
2、評價應(yīng)當是全面的，兼顧知情行三個方面，其中情感、態(tài)度雖然是伴隨的過程，但對幼兒的長遠發(fā)展至關(guān)重要，而認知水平和能力的提高則是保證幼兒健康良好心境的關(guān)鍵。
3、要堅持過程與結(jié)果并重，過程中蘊含著內(nèi)容，如學(xué)習(xí)的方法、策略的滲透，對合作的體驗、成功的愉悅等，教師的教育策略本身也應(yīng)當是教育的內(nèi)容，它對幼兒起著潛移默化的影響。教育活動過程中體現(xiàn)出來的幼兒參與活動的興趣、態(tài)度、專注等同樣是評價的重要信息和依據(jù)。結(jié)果是評價信息來源的一個部分。結(jié)果有顯性與隱性之分，顯性(外化、物化)的結(jié)果如作品、語言或動作的表達等，應(yīng)當重視，但不能作為評價的唯一依據(jù)，它僅僅是幼兒學(xué)習(xí)成果的部分外化，隱性的東西可能更多，況且幼兒的學(xué)習(xí)還更多地與他們的想象聯(lián)系在一起。不能僅看顯性的結(jié)果而忽視隱性的結(jié)果。
4、教師的行為與幼兒的反應(yīng)應(yīng)當受到同樣的重視，教師的行為應(yīng)當和幼兒的反應(yīng)相適宜，教師對幼兒的評價是否有激勵性、針對性。師生的互動應(yīng)當是自然的、以幼兒的行為反應(yīng)為依據(jù)的，而不是強拉硬扯的。教育活動是教師配合幼兒的發(fā)展步調(diào)、促進幼兒發(fā)展的過程，而不是幼兒配合教育完成教學(xué)任務(wù)的過程。
5、教育活動應(yīng)當是計劃性和靈活性的結(jié)合，計劃應(yīng)當立足于對幼兒的了解，預(yù)成的計劃應(yīng)當是彈性的，應(yīng)當根據(jù)活動中幼兒的行為表現(xiàn)進行適當調(diào)整。切不可苛求教育活動一絲不茍的按教案展開，不得有所調(diào)整。
6、材料的提供應(yīng)當與活動的目標要求、幼兒的發(fā)展水平相適宜，應(yīng)當具備適宜的結(jié)構(gòu)，有利于幼兒操作發(fā)現(xiàn)，變化創(chuàng)新。
7、控制點的把握應(yīng)當準確，控制點存在于教育活動的過程之中，有的是顯性的，如觀察學(xué)習(xí)-嘗試創(chuàng)造-分享交流的活動設(shè)計，有的是隱性的，如探索-交流-歸納-遷移活動設(shè)中，感知-交流-歸納-遷移的活動設(shè)計等，不同的環(huán)節(jié)各有側(cè)重、各有價值，按各階段的教育意圖是否達到、是否在幼兒身上得到了體現(xiàn)，完成的質(zhì)量標準應(yīng)當時這一環(huán)節(jié)的控制點，達到了控制點的要求，活動即可繼續(xù)進行，否則就應(yīng)作相應(yīng)的調(diào)整。
總之，當好幼兒園的教師難，當好幼兒園的骨干教師更難，需要我們加倍努力。
板書培訓(xùn)體會篇十五
這次班主任培訓(xùn)給我很大的震撼，心靈深處的震撼，讓我重新認識班主任工作，讓立德樹人這一教育的根本目的在我心中生根發(fā)芽，使我感到班主任工作再也不像以前那樣乏味、空洞。_在北師大的演講中要求做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有好老師，我認為，班主任更應(yīng)該具有“四有”，這次班主任培訓(xùn)后，我內(nèi)心給自己制定了目標-----爭做“四有”班主任。
我要做一名有理想信念的班主任。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生。一個有理想信念的班主任，才能在學(xué)生的心中播下理想的種子。做一個好班主任，就要按照_的要求，不能只“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，班主任要以“傳道”為責(zé)任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，做一名有理想信念的班主任，用自己的夢想點燃學(xué)生的夢想，用自己的理想喚醒學(xué)生的理想，在學(xué)生的心中播下夢想的種子，這樣，學(xué)生才會有理想信念。
我要做一名有道德情操的班主任，班主任對學(xué)生的影響，離不開班主任的學(xué)生和能力，更離不開班主任的為人處世，于國于民于公于私所持的價值觀。班主任是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子，應(yīng)見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)。做一名有道德情操的班主任，塑造學(xué)生的靈魂，塑造學(xué)生的生命，塑造學(xué)生的人性，使學(xué)生擁有美好的價值觀。
我要做一名有扎實學(xué)識的班主任，扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，更是班主任應(yīng)該具備的素質(zhì)。做一名有扎實學(xué)識的班主任，必須具備扎實的學(xué)識，努力提升自身的學(xué)識魅力。唯有這樣才能滿足學(xué)生綿延不絕的求知欲，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
我要做一名有仁愛之心的班主任，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好的班主任用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠滋潤學(xué)生的心田。我要做一名有仁愛之心的班主任，把自己的愛和真情傾注每一個學(xué)生，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅，讓每一個學(xué)生感受到愛，傳播愛，做一個胸懷正能量的人。
通過這次班主任培訓(xùn)，我認識到，班主任是與學(xué)生學(xué)習(xí)生活距離最近的人;對學(xué)生心靈影響最深遠的人;對學(xué)生發(fā)展影響的人。因此，在今后我要以積極的心態(tài)、飽滿的熱情去做班主任工作，爭做“有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心”的四有班主任，弘揚傳統(tǒng)文化，傳播道德文明，散發(fā)正能量。
板書培訓(xùn)體會篇十六
近期，有幸參加了寶管總部組織的為期十天的第三期中層干部培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、國外先進企業(yè)質(zhì)量管理經(jīng)驗、黨務(wù)知識、反腐倡廉、大慶精神、鐵人精神教育、拓展培訓(xùn)以及參觀交流等，內(nèi)容豐富具體，培訓(xùn)老師的講課生動有趣，下面對本次培訓(xùn)的收獲寫三點體會及感想。
一、本次培訓(xùn)是在公司經(jīng)歷冷市場的特殊情況下開展的，所以楊繼軍副總對企業(yè)近年來及今后發(fā)展戰(zhàn)略的專題講座令我印象深刻。從十五期間到如今的十多年里，寶雞鋼管從一個工廠快速發(fā)展成一個擁有九家二級單位的集團化企業(yè)，這既得益于國家長輸管線的高速建設(shè)，也與公司“163”工程、“1385”和“1234”發(fā)展戰(zhàn)略息息相關(guān)。但如今，公司站在了新的十字路口，特別是國內(nèi)經(jīng)濟形勢和相關(guān)政策已今時不同往日，改革的大潮已經(jīng)掀起，公司今后將如何持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展下去?這高瞻遠矚的問題雖然是上層領(lǐng)導(dǎo)的決策，但作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要摒棄陳舊的思想觀念，積極為公司建言獻策，為公司持續(xù)健康發(fā)展做好自己的本職工作。
鐵人精神內(nèi)涵豐富，它包涵了“為國分憂、為民族爭氣”的愛國主義精神、“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神、“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神等。鐵人精神無論在過去、現(xiàn)在和將來都有著不朽的價值和永恒的生命力。我認為在學(xué)習(xí)大慶精神和鐵人精神方面，我們應(yīng)當更好的與實際相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)討論和對照鐵人事跡找差距。當前，公司生產(chǎn)長時間處于停滯狀態(tài)，日常工作量相對而言小了很多，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們更應(yīng)該利用這難得的空閑給自己充充電，多學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，多到兄弟單位參觀交流，多給員工做做思想工作，以促進企業(yè)各項實際工作的全面提高。
三、本次培訓(xùn)課程“80、90后員工管理”采取分組討論的方式進行，討論內(nèi)容包括80、90后員工的優(yōu)缺點以及如何管理好80、90后員工等。本次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)干部以60、70后為主，通過與他們的溝通、討論，作為一名80后的`年輕領(lǐng)導(dǎo)干部，面對克拉瑪依公司年輕的員工，我覺得應(yīng)該做好以下幾點。一是要了解他們，年輕員工個性張揚、富有想象力、學(xué)習(xí)能力強，這是他們的優(yōu)點，但同時他們也缺乏吃苦耐勞的精神和團隊協(xié)作能力，因此只有真正了解他們，我們的管理才能有的放矢，才能制定相應(yīng)的對策，用其所長、避其所短。二是要引導(dǎo)他們，由于我們的年輕員工大部分都是從學(xué)校畢業(yè)進入企業(yè)工作，有一定的理論基礎(chǔ)，但實際操作能力還是從零開始，同時我們的年輕員工初入社會，尚未形成正確的事業(yè)觀和價值觀。因此，在教會他們最好本職工作的同時，我們要多對其進行思想上的引導(dǎo)和教育，在平時工作過程中對他們多一些寬容和耐心。三是要激發(fā)他們，適合和適用的便是人才，年輕員工崇尚個性，擁有激情，要讓他們成才，就要讓他們自知自己崗位的重要性，知道他們的工作狀況對于企業(yè)的影響。同時，要懂得運用適時、適當?shù)姆绞郊ぐl(fā)、提升和鞭策他們，讓他們發(fā)揮出自己的熱情和才干，只有這樣，企業(yè)才會不斷煥發(fā)出新的生機。盡管80、90后員工還存在種種不足，但他們隨著成才以后必將成為企業(yè)的主導(dǎo)力量，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該正視他們的個性，接納他們的觀念，認同他們的價值，才是積極正確的做法。
作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了財務(wù)報表、連續(xù)油管技術(shù)等新的理論知識，加深了對質(zhì)量管理、hse管理等相關(guān)知識的理解，拓展培訓(xùn)加強了團隊協(xié)作，同時也加強了同總部各處室以及兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)的溝通交流，必將促進自己在今后的工作中更好的扮演一名基層管理者的角色。
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板書培訓(xùn)體會篇十七
兩位英國教授的印象掃描：
1.讓人敬仰的精神
每天的培訓(xùn)完畢后，小組代表去向她們反饋當天的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)員的要求，以便她們隨時調(diào)培訓(xùn)內(nèi)容。第一天，我們的學(xué)員們實實在在地反饋了我們的要求。第二天，教授們的授課內(nèi)容就有了很大的調(diào)整，所講根本不是提前發(fā)給我們的講義，通過翻譯我們知道，當天下午四點半培訓(xùn)結(jié)束后，兩位教授簡單進餐，晚上兩人集體備課直至深夜兩點，第二天竟然又精神抖擻出現(xiàn)在我們面前。
我不知道要是我們自己組織的培訓(xùn)，如果培訓(xùn)內(nèi)容臨時改變后，培訓(xùn)者會不會臨時調(diào)整？或者說，面對被培訓(xùn)者提出的培訓(xùn)要求，培訓(xùn)者有沒有水平在那么短的時間里準備完畢。
2.無縫對接的合作
培訓(xùn)的內(nèi)容由兩位教授輪流進行，一個人大概講授的時間是45分鐘左右，我很驚訝的是，每一次她們都能做到無縫對接，簡直像是一個人在講，思路是那么連貫。一個專題兩個人輪流講，如不是兩人共同地認真地做了準備，很難做到這么默契。我們聽這樣的講座很多，但從來就是一人講到底。
3.百變莫測的教學(xué)方式
四天的培訓(xùn)安排每天都是滿滿的，如果硬生生地聽講座，純英語聽不懂，翻譯的又不是十分的通俗，那種疲勞和效率是可想而知的。但這四天我就是感到時間過得很快，每當有所疲倦的時候，兩位教授就會適時恰當?shù)匕才鸥魇礁鳂拥幕顒?，圍繞著她們的講述內(nèi)容，我們每個人都動起來了，說的，寫的，出主意的，一點困倦都沒有了。這些課堂的教學(xué)方式不斷被更新，每一個都讓我耳目一新，而且十分容易操作，移植過來就可以用。
4.充沛精力每一刻
兩位女教授都是五十出頭的人，連續(xù)授課是八天的時間，每天超過六小時，每天都有學(xué)員反饋的新問題需要解決，還要克服時差、氣候、飲食等的不同。如此多的困難，我們在她們臉上看不到疲倦，也不見課堂上的無趣，相反，她們每堂課都是笑容滿面，精神抖數(shù)，用我們的時尚語言就是不斷傳遞正能量。
學(xué)員印象：
學(xué)員來自武昌區(qū)各個學(xué)校的書記或者校長，培訓(xùn)時間四天，其中包括周六周日。四天的學(xué)習(xí)強度還是很大的`，每天都安排得十分緊湊，中午也沒有辦法休息，但學(xué)員們都做到了按時到，認真學(xué)，積極參與，這四天里，看不出誰是書記，誰是校長，都像學(xué)生一樣，尤其是小組學(xué)習(xí)的時候，都主動得很。特別是發(fā)言的時候，我才真的感到，校長們都不簡單，能說會道的，很有思想，有見地。難能可貴的是，首義路的李校長、曬湖中學(xué)的宋校長和東亭學(xué)校的周書記用英文答問和發(fā)言，佩服得很。
通過培訓(xùn)也結(jié)識了一些書記校長，從他們身上，我也學(xué)到了很多。
翻譯團隊印象
這次的培訓(xùn)是全英文的，為了讓學(xué)員們能很好地學(xué)習(xí)，就專門請了翻譯，這些翻譯都是我們武昌區(qū)的英語老師們，主要來自華師一附中、實驗中學(xué)、武大外校、武珞路中學(xué)。特級教師鮑老師是翻譯領(lǐng)隊，八位翻譯，就一位是男老師。四天的時間，我對翻譯們真是崇拜極了，大段大段的英文，虧他們翻譯成漢語，就是那一長段漢語，讓我復(fù)述一遍都很難，還別說是要翻譯了。
其實我在此之前，還做了一點準備，希望自己能聽懂一些。所以聽的時候，就特別認真，大段大段的聽不懂，連聽帶猜帶蒙，還能聽一些，和翻譯們翻譯的有時候還很對路，心里有些暗自高興。
翻譯領(lǐng)隊鮑老師點子很多，每次課前都教我們幾個單詞，詞組或者句子。說來也怪，鮑老師教的這些我就記得，這么幾天過去了，我還能脫口而出。
培訓(xùn)就是學(xué)習(xí)，正如kay所說，我們每個人不可能觸及到各個領(lǐng)域的知識，通過學(xué)習(xí)，我們可以減少學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，接觸到到更多的知識，培訓(xùn)是個最佳的途徑。
一次學(xué)習(xí)，就是一次進步，一次涉獵，就是一次收獲。多學(xué)習(xí)，往前行！
這次培訓(xùn)，我還有一個任務(wù)是為大家課間服務(wù)。同時，我們的宣傳委員還請我?guī)兔庉嫼唸螅野堰@項任務(wù)當成是歷練，還請我的好友徐老師幫忙?？偹闶潜容^圓滿地完成了任務(wù)，看著大家的點評和一些贊揚，我還是挺開心的，能為大家做點事情，是我的榮幸。
板書培訓(xùn)體會篇十八
兩位英國教授的印象掃描：
每天的培訓(xùn)完畢后，小組代表去向她們反饋當天的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)員的要求，以便她們隨時調(diào)培訓(xùn)內(nèi)容。第一天，我們的學(xué)員們實實在在地反饋了我們的要求。第二天，教授們的授課內(nèi)容就有了很大的調(diào)整，所講根本不是提前發(fā)給我們的講義，通過翻譯我們知道，當天下午四點半培訓(xùn)結(jié)束后，兩位教授簡單進餐，晚上兩人集體備課直至深夜兩點，第二天竟然又精神抖擻出現(xiàn)在我們面前。
我不知道要是我們自己組織的培訓(xùn)，如果培訓(xùn)內(nèi)容臨時改變后，培訓(xùn)者會不會臨時調(diào)整？或者說，面對被培訓(xùn)者提出的培訓(xùn)要求，培訓(xùn)者有沒有水平在那么短的時間里準備完畢。
培訓(xùn)的內(nèi)容由兩位教授輪流進行，一個人大概講授的時間是45分鐘左右，我很驚訝的是，每一次她們都能做到無縫對接，簡直像是一個人在講，思路是那么連貫。一個專題兩個人輪流講，如不是兩人共同地認真地做了準備，很難做到這么默契。我們聽這樣的講座很多，但從來就是一人講到底。
四天的培訓(xùn)安排每天都是滿滿的，如果硬生生地聽講座，純英語聽不懂，翻譯的又不是十分的通俗，那種疲勞和效率是可想而知的。但這四天我就是感到時間過得很快，每當有所疲倦的時候，兩位教授就會適時恰當?shù)匕才鸥魇礁鳂拥幕顒樱瑖@著她們的講述內(nèi)容，我們每個人都動起來了，說的，寫的，出主意的，一點困倦都沒有了。這些課堂的教學(xué)方式不斷被更新，每一個都讓我耳目一新，而且十分容易操作，移植過來就可以用。
兩位女教授都是五十出頭的人，連續(xù)授課是八天的時間，每天超過六小時，每天都有學(xué)員反饋的新問題需要解決，還要克服時差、氣候、飲食等的不同。如此多的困難，我們在她們臉上看不到疲倦，也不見課堂上的無趣，相反，她們每堂課都是笑容滿面，精神抖數(shù)，用我們的時尚語言就是不斷傳遞正能量。
學(xué)員印象：
學(xué)員來自武昌區(qū)各個學(xué)校的書記或者校長，培訓(xùn)時間四天，其中包括周六周日。四天的學(xué)習(xí)強度還是很大的，每天都安排得十分緊湊，中午也沒有辦法休息，但學(xué)員們都做到了按時到，認真學(xué)，積極參與，這四天里，看不出誰是書記，誰是校長，都像學(xué)生一樣 ，尤其是小組學(xué)習(xí)的時候，都主動得很。特別是發(fā)言的時候，我才真的感到，校長們都不簡單，能說會道的，很有思想，有見地。難能可貴的是，首義路的李校長、曬湖中學(xué)的宋校長和東亭學(xué)校的周書記用英文答問和發(fā)言，佩服得很。
通過培訓(xùn)也結(jié)識了一些書記校長，從他們身上，我也學(xué)到了很多。
翻譯團隊印象
這次的培訓(xùn)是全英文的，為了讓學(xué)員們能很好地學(xué)習(xí)，就專門請了翻譯，這些翻譯都是我們武昌區(qū)的英語老師們，主要來自華師一附中、實驗中學(xué)、武大外校、武珞路中學(xué)。特級教師鮑老師是翻譯領(lǐng)隊，八位翻譯，就一位是男老師。四天的時間，我對翻譯們真是崇拜極了，大段大段的英文，虧他們翻譯成漢語，就是那一長段漢語，讓我復(fù)述一遍都很難，還別說是要翻譯了。
其實我在此之前，還做了一點準備，希望自己能聽懂一些。所以聽的時候，就特別認真，大段大段的聽不懂，連聽帶猜帶蒙，還能聽一些，和翻譯們翻譯的有時候還很對路，心里有些暗自高興。
翻譯領(lǐng)隊鮑老師點子很多，每次課前都教我們幾個單詞，詞組或者句子。說來也怪，鮑老師教的這些我就記得，這么幾天過去了，我還能脫口而出。
培訓(xùn)就是學(xué)習(xí)，正如kay所說，我們每個人不可能觸及到各個領(lǐng)域的知識，通過學(xué)習(xí)，我們可以減少學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，接觸到到更多的知識，培訓(xùn)是個最佳的途徑。
一次學(xué)習(xí)，就是一次進步，一次涉獵，就是一次收獲。多學(xué)習(xí)，往前行！
這次培訓(xùn)，我還有一個任務(wù)是為大家課間服務(wù)。 同時，我們的宣傳委員還請我?guī)兔庉嫼唸?，我把這項任務(wù)當成是歷練，還請我的好友徐老師幫忙?？偹闶潜容^圓滿地完成了任務(wù)，看著大家的點評和一些贊揚，我還是挺開心的，能為大家做點事情，是我的榮幸。
板書培訓(xùn)體會篇十九
為全面貫徹落實國家食品藥品監(jiān)督管理局與教育部《__》要求，根據(jù)上級安排，我參加成都市舉辦的為期五天的培訓(xùn)，聆聽了專家們的講座，受益匪淺。
1、食堂工作人員與食堂從業(yè)人員簽訂層層安全責(zé)任書，形成健全的學(xué)校食品安全管理組織機構(gòu)。管理人員及從業(yè)人員分工明確、責(zé)任到人。學(xué)校定期或不定期的對學(xué)校食堂進行全面的安全檢查工作。
2、嚴格按照《餐飲服務(wù)許可管理辦法》的規(guī)定辦理《餐飲服務(wù)許可證》。并嚴格按照《餐飲服務(wù)許可管理辦法》的規(guī)定開展工作。
3、制訂并嚴格落實食品安全管理制度。每日兩次對工作環(huán)境進行清潔并保持使食堂工作環(huán)境經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生。嚴格執(zhí)行食堂“四防”，有消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及孳生條件的防護措施。
4、建立從業(yè)人員健康管理檔案，定期進行健康查體并領(lǐng)取健康證書，做到了從業(yè)人員持有有效的體檢合格證上崗。按照規(guī)范，食堂從業(yè)人員當患有妨礙食品安全的疾病時及時上報，食堂管理人員及時調(diào)整工作崗位。
5、積極開展食品安全知識和技能培訓(xùn)，從業(yè)人員掌握必要的食品安全知識。對食堂從業(yè)人員定期進行食品安全知識教育和食品安全技能培訓(xùn)，并建立從業(yè)人員培訓(xùn)檔案。
6、落實索證、索票制度。采購食品及原料嚴格按照上級主管部門的要求，實行食品及原料的準入制度。堅決杜絕國家禁止使用的或來歷不明的食品及原料、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品，嚴把好進貨渠道關(guān)。對蔬菜原料進行農(nóng)藥殘留檢測，合格后方可使用。學(xué)校食堂采購食品及原料、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品時，及時索要其衛(wèi)生許可證、產(chǎn)品質(zhì)量檢測報告等。建立健全食品及原料進貨臺賬。建立嚴格的進貨檢查驗收制度，進貨驗收后，檢驗人員要簽字負責(zé)，并注意產(chǎn)品保質(zhì)期，原料、食品儲存必須在保質(zhì)期內(nèi)使用，嚴格避免出現(xiàn)過期食品及原料。食品及原料的存放，嚴格按照管理要求進行分類存放。
7、清洗消毒。食堂備有有效地洗滌消毒設(shè)施和餐具架，能夠使餐具和炊具保持清潔。消毒用具與其他用具分開存放，消毒人員能夠掌握消毒液消毒和高溫消毒的基本消毒常識，餐具、炊具消毒效果能夠達到規(guī)定要求。
8、加強食品加工制作管理。食品加工和制作環(huán)境中禁止存放有毒、有害物品以及個人生活物品。原料、半成品和成品的存放，按照區(qū)域規(guī)劃進行分類存放和加工。運輸合存放食品原料的工具和設(shè)備設(shè)施經(jīng)常清理，保持清潔。購買原料和食品注意保質(zhì)期，做到有計劃的少買勤買，杜絕使用超期變質(zhì)等影響食品安全的可以食品和原料。食品原料加工清洗過程，嚴格按照操作規(guī)程要求進行操作，清洗徹底，生熟分開加工和存放，嚴格杜絕未加工清洗與已加工清洗的食品及原料的交叉污染和生熟食品的交叉污染。豆類食品煮熟煮透，確保食品無毒副作用。冰箱冰柜中存放的食品，存放時間超過2小時，食用前必須加熱。
9、食品留樣管理，按照規(guī)定要求購買單獨存放食品留樣的冰箱，并購置足夠數(shù)量的存放食品樣品的保鮮盒，保證冰箱24小時通電并正常運行。食品留樣有專人負責(zé)管理和清理處理，留樣食品存放時間必須達到48小時以上。
10、所需食品原料及食品添加劑。如：醬油、醋、味精、食鹽、花椒等，做到專店采購。有專人負責(zé)、專柜存放、有專用工具，并且設(shè)立專用臺賬。
通過短短一天的培訓(xùn)是我真正懂得了許多食品安全知識，這將在我今后的工作中起到無足輕重的作用。
板書培訓(xùn)體會篇二十
山翠空鳴鳥，楊柳綠硯池。
心靜平如水，春風(fēng)醉光陰。
——20xx年于將軍山麓
感恩一段經(jīng)歷
感謝這段重回校園的時光，讓我能從工作的瑣碎、繁雜之中偷得浮生一月閑。
清晨， 清脆的鳥鳴喚醒嶄新的一天。陽光從將軍山頂灑入硯池，碧綠的湖水泛起粼粼波光。垂柳抽出了新芽，在風(fēng)中搖曳。梅花開罷桃花開，朵朵黃花蒲公英，木蓮櫻花遙相襯，姹紫嫣紅一片春。住宿的整潔與貼心，課程的系統(tǒng)與務(wù)實，學(xué)員的陪伴與奮斗，讓每一天都充滿新奇與快樂地經(jīng)歷物質(zhì)與精神的雙重盛宴。
擁有一份心靈的自由，認識新的朋友，被領(lǐng)入未知的領(lǐng)域，聆聽幾十年經(jīng)驗濃縮的精華，人生的快樂莫過于此?；叵肫鹋嘤?xùn)的點滴細節(jié)，首先想表達的是感謝，感謝組織方，服務(wù)方，也感謝同期的所有學(xué)員，是大家的共同努力在這段美好的春光里留下印跡與回響。
擁有一份情懷
非常喜歡劉建功老師的授課，干凈利落，卻擲地有聲。
與很多初入法院就進入審判一線擔任書記員的同學(xué)不同，我在法院工作的起點是在研究室。連同自己在內(nèi)只有兩個人的基層法院研究室，擔負著全院宣傳、信息、調(diào)研、綜合文稿寫作等多項工作，對接多個部門。
工作時間不到兩年，每天都很忙碌，千頭萬緒，一直努力嘗試通過經(jīng)驗的總結(jié)、模塊的整合和重點的提煉，來提高效率。研究室的工作像墻角的一株小花，努力地盛開，因為我相信每一份經(jīng)歷都將與眾不同。
改革之路是對固有體制的一種突破，打破的是熟知的舒適區(qū)域，需要勇氣和膽識加以面對，當然更離不開擔當。有一個詞叫做"情懷",何謂情懷?俞敏洪說：情懷是對世界的美好和丑惡的理解能力，能夠欣賞美好并且有的時候原諒丑惡。
趙雪雁老師在行政法課上說：要永遠偏向雞蛋的一方，懷有一顆同理之心。無論何時，都帶著一顆包容、憐憫之心去善待每一個生命個體，在自己力所能及的范圍內(nèi)去改變細節(jié)的點滴，認真而從容地工作與生活。
專注一份事業(yè)
近來，微信圈里流行一段視頻：老頭不慎墜樓，人生即將終止。匆匆一世從眼前幕幕閃過，卻發(fā)現(xiàn)從不到三十歲開始，自己竟然過了幾十年如一日行尸走肉的生活。想到這里竟然釋然：生命似乎早已終止，幾十年前就已死掉的我，只是今天才停止呼吸罷了。一個人想在一個領(lǐng)域有所成就，需要七年的時間，在生命的周期中，我們有11次機會成為某個領(lǐng)域的專家，你總有機會讓自己活得精彩。把工作當成工作，埋頭辦案到失去自我，便會煩躁焦慮心性全無;把工作當作事業(yè)，或許會有另一番全然不同的體驗。
培訓(xùn)期間，古裝劇《女醫(yī)明妃傳》熱播。譚允賢，從一個養(yǎng)在深閨不知處的大家閨秀，成長為受人尊敬的一代名醫(yī)，沖破封建禮教的束縛，開創(chuàng)女官制度，留下了流傳于世的著作——《女醫(yī)雜言》。發(fā)現(xiàn)允賢身上的兩點很是突出：一是廣博的胸襟;二是精湛的醫(yī)術(shù)。她是一個單純、善良的女子，心中只有"病人",而無高低卑賤。大災(zāi)大疫面前毫無畏懼，救得平民百姓于水火。素未相識的徐府搭救，邂逅了風(fēng)華正茂的郕王，開啟了一段美好而憧憬的初戀。吳太妃、也先，這些曾經(jīng)傷害過她的人也因為她的妙手回春而重獲健康。醫(yī)者人心，功著杏林。
今日思來，法官又何嘗不是?法官的活是一份技術(shù)活，如何煉得爐火純青，這和學(xué)醫(yī)多少有些共通之處。一是興趣;二是指導(dǎo);三是實踐。盡管"師傅領(lǐng)進門，修行在個人",但是師傅的指引卻是初入職場的菜鳥們快速成長的捷徑。允賢的啟蒙老師是自家祖母，后拜江湖王道士為師，學(xué)習(xí)民間醫(yī)術(shù)，再后來入得太醫(yī)院，得到院判劉太醫(yī)之正傳;流落蒙古期間，又學(xué)習(xí)了蒙醫(yī)，博采眾長，終成一代名醫(yī)。今日法官學(xué)院之培訓(xùn)，民刑行政交叉，體系完整而架構(gòu)清晰;從裁判文書與庭審駕馭入手，直擊重點;講課與實踐相結(jié)合，張弛有度。幸得名師傳道解惑，受益匪淺。
板書培訓(xùn)體會篇二十一
今天，我們懷著十分激動的心情，在這里相聚，舉行全縣第十期優(yōu)秀中青年干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮。首先，我代表第十期中青班全體學(xué)員向為我們的成長和學(xué)習(xí)付出艱辛勞動和汗水的縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)、縣委黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示最衷心地感謝!同時，對全體同學(xué)對我和馬廣饒書記及整個班委工作的大力支持表示最衷心地感謝!對全體同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的對班級事務(wù)的高度關(guān)注和滿腔熱情，表示最衷心地感謝!在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我們十期中青班才取得了圓滿成功;有了各位老師的辛勤勞動，才有了我們今天豐收的喜悅;有了全體同學(xué)的大力支持，我們才取得了共同進步、共同提高。下面，我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們簡要匯報兩個月的學(xué)習(xí)情況。
一、學(xué)理論，武裝頭腦。政治上的堅定來源于理論上的清醒，我們牢記陳部長在把10期中青班開學(xué)典禮上關(guān)于加強學(xué)習(xí)的重要講話精神，抓住這次集中學(xué)習(xí)的機遇，按照黨校的統(tǒng)一安排，先后分專題認真學(xué)習(xí)了“x6.25講話精神”、“黨的xx大精神”、“建設(shè)節(jié)約型社會及環(huán)境和資源保護”、“加快科技和技術(shù)創(chuàng)新”、“提高干部領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”、加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會、財經(jīng)和金融知識、社會主義新農(nóng)村建設(shè)及有關(guān)現(xiàn)代、當代史的有關(guān)內(nèi)容。老師的講解深入淺出，內(nèi)容翔實，生動豐富，各有特點，使我們的理論視野更加開闊，理論水平得到了提高，更加堅定了高舉中國特色社會主義理論，加快建設(shè)和諧社會的信心和決心，使我們在理論上更加清醒，政治上更加堅定。
二、重實踐，增強素質(zhì)。在認真學(xué)習(xí)理論的同時，堅持理論和實踐相結(jié)合，堅持既認真學(xué)習(xí)書本知識，又積極走出去，從課內(nèi)走向課外，從教室走向工地。把接受革命傳統(tǒng)教育作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，用6天的時間，到中國革命的發(fā)源地井岡山進行了參觀學(xué)習(xí)，瞻仰了毛澤東同志故居、紅四軍醫(yī)院舊址、黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)舊址、紅軍印鈔廠，了井岡山革命烈士紀念館，領(lǐng)略了井岡山的險峻，切身感受到了革命的艱辛，更加深刻體會到了“星星之火、可以燎原”的深刻含義，從而更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，增強了勤奮學(xué)習(xí)、努力工作的緊迫感和使命感。同時，把全縣你追我趕、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的喜人局面，作為學(xué)習(xí)的生動教材。先后參觀了縣城新區(qū)、縣開發(fā)區(qū)、縣直有關(guān)部門，幾乎走遍了全縣所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處。在工業(yè)上，實地到天輪、帝紗、萬得福、勝華、萬達、勝通、東辰、國能、力諾等縣內(nèi)知名企業(yè)進行了參觀，看到了全縣工業(yè)和招商引資發(fā)展的喜人局面，對“工業(yè)強縣”戰(zhàn)略的認識，更加深入;同時，我們也看到了工人勞動的艱辛，在思想上受到了很大震撼，進一步增進了對勞動人民的感情，更加珍惜現(xiàn)在的工作機會和工作崗位。在農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)上，先后參觀了勝坨鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)示范點、西宋鄉(xiāng)萬畝桃園，郝家鎮(zhèn)白石生態(tài)餐廳，紅光海參養(yǎng)殖基地，渤海墾區(qū)革命紀念館，孤東海堤等等。在城市建設(shè)上，參觀了縣城新區(qū)、全縣集中供熱項目工地、民豐湖湖心島、縣國土資源局辦公樓、墾東辦事處辦公樓、董集鄉(xiāng)小城鎮(zhèn)建設(shè)等項目。對縣情有了更深一步的了解，比較全面、系統(tǒng)地感受到了全縣工業(yè)強縣、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、招商引資、城市建設(shè)、旅游興縣五大戰(zhàn)略蓬勃發(fā)展的良好勢頭，增強了進一步凝心聚力、加快發(fā)展的信心和決心，對我縣未來的發(fā)展充滿了希望和信心。
三、勤交流，互通有無。俗話說，隔行如隔山，全班48名同學(xué)來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處，涉及各個部門、行業(yè)。每名同志都是本單位的骨干力量，每名同志都代表著所在的單位或行業(yè)，每名同志都是一筆寶貴的資源。為了做到達到全體同學(xué)開闊視野、增長見識的目的，先后8次開展了學(xué)員上講臺活動。每個學(xué)員都做了充分的準備，登臺介紹所在單位的基本情況、主要業(yè)務(wù)、工作特點及工作中的酸甜苦辣，大多數(shù)同學(xué)都感到有說不完的話，上臺的時間太短。通過開展這項活動，使我們對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處及原來接觸較少的行業(yè)有了更深一步的認識，特別是對一些工作多了一份理解，為以后更好適應(yīng)各方面的工作，更快更準地進入角色，打下了堅實基礎(chǔ)。
四、多溝通，增進友情。充分利用課余時間，積極開展豐富多彩的班級活動，與科級研修班舉行了籃球比賽，組織了聯(lián)歡會，平時積極開展打撲克等娛樂活動，加強了同學(xué)間溝通;同學(xué)之間互幫互助，自發(fā)為三名住院同志親屬捐款，體現(xiàn)出了濃濃友情。每名同學(xué)都真切感受到了集體的溫暖。
五、守紀律、嚴格管理。在學(xué)習(xí)過程中，做到了嚴格管理，按照縣委組織部和黨校的要求，嚴格考勤，該向組織部請假的必須向組織部請假，該向黨校請假的必須向黨校請假，無論是在校和外出考察期間，都做到了一切行動聽指揮，步調(diào)一致，樹立了優(yōu)秀中青年干部的良好形象。
六、善協(xié)調(diào)，提高能力。學(xué)習(xí)期間，全體同學(xué)對班級事務(wù)高度關(guān)注，滿腔熱情，做到了各盡所能，盡力而為。每名同志都為班級做出了自己的貢獻。安全、順利完成了到井岡山學(xué)習(xí)考察工作;10期中青班的足跡幾乎遍布縣城區(qū)及全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、各大企業(yè)、全縣內(nèi)有鮮明特色的觀摩點，組織全班集體外出4次，所用車輛全部由學(xué)員協(xié)調(diào);加之用餐和各項支出，不完全統(tǒng)計，學(xué)員協(xié)調(diào)的物品、資金達1萬元以上，同學(xué)們由衷地?zé)釔畚覀兊陌嗉墸⒃敢鉃橹弑M所能。通過這些工作，鍛煉了同學(xué)們的工作能力和協(xié)調(diào)能力，整個班級的凝聚力和向心力大大增強。
兩個月前的今天，48名同學(xué)躊躇滿志地走進黨校大門，兩個月后的今天，我們又將從黨校大門邁出。雖然只有兩個月的時間，但是，在不久的將來或許現(xiàn)在我們已經(jīng)感到，我們同兩個月以前的自己相比我們已經(jīng)收獲了沉甸甸的知識、能力、寬容、自信、協(xié)作和友情。
感謝這段學(xué)習(xí)生活，在這里，我們學(xué)到了許多新的理論知識和實踐經(jīng)驗;
感謝這段學(xué)習(xí)生活，在這里，我們提高了工作能力和工作水平;
這次學(xué)習(xí)，對許多同志來說，或許是離開學(xué)校，走上工作崗位后最長的一次學(xué)習(xí)，對許多同志來說，或許以后不再會有這么長時間的學(xué)習(xí)機會和如此令人難忘的老師、同學(xué)。所以，我們難舍難分。我們相信這段記憶，將是終身難忘的，這次學(xué)習(xí)，將會使我們終身受益，這些領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)，將是我們最寶貴的財富。以后，不論何時何地，當我們再次見面的時候，我們會為自己是第十期中青班的同學(xué)而驕傲、而自豪、而理直氣壯。讓友誼長存四個大字，永遠在第十期中青班的旗幟上高高飄揚!
最后，我再一次向培育我們成長的縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)、縣委黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最衷心地感謝，向全體同學(xué)對我和馬廣饒書記及全體班委工作的支持表示最衷心地感謝。
預(yù)祝大家以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中一帆風(fēng)順、萬事如意。
板書培訓(xùn)體會篇二十二
第一段：引言和背景介紹（150字）
每個人都知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情，無論是在學(xué)校還是在工作環(huán)境中。在職場中，培訓(xùn)是一種常見的學(xué)習(xí)方式，特別是在現(xiàn)代社會中，隨著科技的發(fā)展和市場競爭的加劇，職業(yè)培訓(xùn)變得尤為重要。在我個人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓(xùn)，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將探討我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和心得體會。
第二段：培訓(xùn)的重要性（250字）
首先，我要談?wù)勁嘤?xùn)的重要性。培訓(xùn)是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，提高自己的競爭力。培訓(xùn)還可以幫助我們與行業(yè)趨勢保持同步，了解最新的工作方法和技術(shù)。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們擴大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識更多來自不同背景和領(lǐng)域的人，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗。
第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗與教訓(xùn)（300字）
在我參加的培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了許多不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。其中，一次尤為難忘的培訓(xùn)是關(guān)于溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的課程。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何有效地溝通和領(lǐng)導(dǎo)團隊。我也了解到，溝通是一種藝術(shù)，需要不斷地練習(xí)和改進。培訓(xùn)中的模擬練習(xí)和案例分析對我來說是一次寶貴的機會，讓我能夠?qū)嵺`并改善自己的溝通技巧。
另外一次對我有影響的培訓(xùn)是關(guān)于時間管理的課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何合理安排自己的時間，提高我的效率和生產(chǎn)力。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾，往往無法有效地處理重要的任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我認識到時間是我們最重要的資源之一，我們必須學(xué)會合理分配和管理時間。
第四段：培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與收獲（300字）
在培訓(xùn)過程中，我們可能會面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓(xùn)內(nèi)容可能與個人需求不符，或者培訓(xùn)方式不適合個人學(xué)習(xí)風(fēng)格。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓(xùn)可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和進步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢，提高職業(yè)發(fā)展的機會。最后，培訓(xùn)還可以幫助我們與其他職場人士建立聯(lián)系，擴展人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過參加各種培訓(xùn)，我意識到自己的學(xué)習(xí)和成長是一個不斷提升的過程。在未來，我將繼續(xù)利用培訓(xùn)的機會提升自己的能力和技能。同時，我也鼓勵其他人要積極參與培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和進步。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，我們才能在競爭激烈的職場中保持領(lǐng)先地位，并實現(xiàn)個人和職業(yè)目標。
在這篇文章中，我分享了關(guān)于培訓(xùn)的心得體會。通過參加培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識、提高技能，提升自己的競爭力。同時，培訓(xùn)也是一次寶貴的機會，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進自己的不足之處。培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)，還可以幫助我們建立聯(lián)系，擴展人際關(guān)系。通過努力學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己，在職場中取得更好的成績。
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