總結是我們提升自我認識和提高工作效率的有力工具。其次，要結合實際情況，明確總結的目的和要點，使總結有針對性和實際意義。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結范文，希望能夠幫助到大家。
考試工作總結篇一
隨著社會的不斷進步與發(fā)展，人類的整體素質也在不斷地提高。為了工作的需要，也為了提高自己自身的修養(yǎng)，在朋友的介紹下，我認識了一位良師益友——高等教育自學考試.
經(jīng)過六年多的不懈努力，我漢語言文學專業(yè)專科段終于畢業(yè)了。回顧這幾年的學習生活，我和眾多自考生一同走過從艱辛到成功的歷程。在這沒有校門的大學里，我理解到了自學考試這四個字的意義。在沒有老師的情況下，我懂得了在學習的過程中確定自己學習方法的重要性。
第二是培養(yǎng)自己的自學能力，并根據(jù)課程和時間適當?shù)貐⒓訕I(yè)余輔導；自學考試重在自學，全靠自覺，因此我在業(yè)余將閑暇的時間集中起來，抓緊分分秒秒來看書，整理筆記，另外我還在晚上和周末風雨無阻地參加了祥云和北師大開設的漢語言文學專業(yè)的輔導班的學習，這對于我的學習起到了事半功倍的效果。
第三是全面了解書中的基礎知識，并在理解的基礎上加以總結和鞏固；拿到教材，尤其是《文學概論》這樣的.理論性強的教材，先大致粗讀，了解教材的大致結構，編寫思路以及重點分布，做到心中有數(shù)，為下一步的學習做好準備，然后進入細讀階段，按部就班，有條不紊的閱讀教材，并將書中的重點圈出，記在本子上，閱讀中在理解的基礎上加深記憶，不斷進行總結，學完一章，對本章的要點加以總結，鞏固自己的學習成果。細讀之后，對理解不深的地方強化記憶，最后在泛讀，查缺補漏。
第四是多做習題，以適應考試的形式。在閱讀教材的同時，像《古代漢語》，《現(xiàn)代漢語》等科目時，找與教材配套的輔導材料，多做習題，一方面加深記憶，另一方面創(chuàng)造考試的氛圍，對考試的形式能夠充分適應。
另外，還要有明確的學習目的。我學習漢語言文學專業(yè)的學習是為更多更好地掌握漢語言文學方面的知識，提高自己的修養(yǎng)。另外，對待考試成績做到勝不驕敗不餒，尤其在考試失敗時更要增強自信心，永遠保持樂觀、向上的精神。
這幾年的自學，使我深深地體會到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。在學習的過程中，我感覺對漢語言文學的興趣更加濃厚了，潛移默化的提高了自己的修養(yǎng)和境界，對自己的所從事的工作也大有幫助。
考試工作總結篇二
回首高三，已經(jīng)度過的一百九十多個日日夜夜。我們瑯瑯書聲，喚起東方日出，我們披荊斬棘，翻越書山重重，泅渡無垠題海。如果把高三的復習比作一次三千米的長跑，那么現(xiàn)在已跑過最后一個彎道，距終點只有百米之遙。在高考的最緊張、最刺激、最變幻莫測、最富有挑戰(zhàn)性的沖刺階段，為充分發(fā)揮一?？荚嚨淖饔?，高三教學部眾志成城，通力合作，通過一系列工作，分析了前期工作中的不足，找準發(fā)力點，力爭再創(chuàng)佳績。
3月12日，召開一模考試質量分析會。高三教學部于一?？荚嚦煽児嫉牡诙旒皶r召開一模考試質量分析會，由張德升主任對成績進行分析。與期末相比，進線人數(shù)有進步。假期學習效果明顯，部分同學名次變動很大，需設法讓名次下降了的學生找到自信和努力方向。線下20分的同學，都是有進步空間的潛力股。
張德升主任進一步對普通班教學提出要求：自習不分到學科，作業(yè)量一定要控制，把練習當考試，把考試當高考，把高考當練習。要引導學生形成審題、解題、演算的模式，模式化就能簡單化、自動化。重視邊緣生和弱科生的工作。
張金山校長提出幾點要求：對尖子生多觀察，少打擾;多關注，不關照。重視中檔學生，把普本的盤子做大，重本數(shù)必然變大。關注弱科和邊緣生。
高三教學部于3月13日晚在報告廳召開藝術生高考動員大會，全體藝術生教師、家長、學生參與會議。分析高考形勢，研究備考策略，營造高考氛圍，鼓舞學習士氣，爭取優(yōu)異成績，考入理想大學。
在會議上，張德升主任首先分析了高考形勢，近幾年教育部開始逐漸“收緊”藝考政策，逐步為藝考降溫，山東省的藝術生文化課分數(shù)線在逐年提高。在高考錄取中，無論哪一種錄取方法，文化課都起決定性作用，文化課的學習就是藝術生是否考上大學的決定因素。同時提出文化課學習的建議和要求：要有堅定的信念和良好的學習心態(tài)，要有必勝的學習信心，選擇適合的教材和學習重點，要有科學的學習方法。
張金山校長對藝術生提出要求，面對僅有85天的時間，送給同學們16個字：調整心態(tài)、注意方法、堅持不懈、嚴明紀律。
為了取得更好的備考效果，高三教學部特別邀請了高考命題專家于3月14、15日舉行了兩場高考專家報告會，有針對性的對化學、物理這兩科進行了答疑解惑，對高考大綱進行了解讀，從復習策略、應答技巧、考試心態(tài)等方面對同學們進行了指導。
成績是學校的生命線，為更好的為高考服務，學校領導對高三工作格外關心，領導進到年級，對備課組和班作業(yè)組進行包靠指導。
老師們對本班的重點生、邊緣生、弱科生具體問題具體分析，協(xié)力制定提高策略。教學部成立虛擬班，對線下部分學生實行重點關注，爭取更大面積的成績提高。
3月16日，距離高考還有最后的83天。學校領導、家長和我們20xx級全體師生匯聚一堂，隆重召開“20xx年高考沖刺誓師大會”。大會對一?？荚嚨膬?yōu)勝學生、班級、備課組、作業(yè)組以及先進個人的進行了表彰。
由徐杰然老師代表了高三全體老師發(fā)聲，熱情洋溢、鏗鏘有力。在這83天里，老師們將與同學們一起拼搏、同舟共濟、臥薪嘗膽!
在我們即將踏上征程去尋找夢想時，父母的關愛也早已在路上。劉彥君的媽媽代表所有家長表達期望。
學生代表xx同學代表高三全體同學傾吐內心最真實的感受!十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜?一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠!
全體同學表決心。共同誓言“自信人生二百年，會當擊水三千里”。20xx，高考必勝!20xx，高考必勝!20xx，高考必勝!
考試工作總結篇三
一、期末考試巡視基本情況
芒賽小學、拉院小學、團結小學。
二、期末考試巡視效果
1、教導比較重視
在期末考試巡視過程中，一些學院領導非常重視期末考試工作，深入考場檢查考試的組織情況和考場紀律情況。
2、考場安排規(guī)范有序
本次期末考試，總體上安排規(guī)范有序，保證了考試的順利進行?？紙鲎酪螖[放，座位安排，衛(wèi)生、照明等符合標準，滿足要求。在考場內黑板上寫有考試要求、考試科目、考試時間、等。
3、監(jiān)考人員認真負責
監(jiān)考老師能夠按照學校要求，認真履行監(jiān)考職責，按時組織考試，做到前后監(jiān)考和流動監(jiān)考相結合，既為學生考試服務，又嚴格考場紀律，保證考試的順利完成。
4、學生考風良好
學生能夠按時認真參加考試，遵守考試紀律，考場秩序井然，考試違紀現(xiàn)象明顯減少。
5、一些學院積極分析研究期末考試出現(xiàn)的新問題，創(chuàng)新工作方法，
四、期末考試建議
1深入考場巡視檢查考試工作，一方面引起監(jiān)考老師和學生的重視，一方面也可以解決考試中出現(xiàn)的問題。
3、考場門上應該貼上考場信息，黑板上應該寫上考試信息，如考試科目、時間、試卷頁數(shù).
考試工作總結篇四
理化生實驗操作考試是高中學業(yè)水平考試的重要組成部分，是檢驗實驗教學的重要手段，也是高考錄取的參考。做好理化生實驗操作考試是端正考風、樹立教育良好形象，為國選才的重要工作，事關維護社會穩(wěn)定的大局。因此縣教體局成立了以龍局長為組長的領導小組，精心策劃、精選監(jiān)考，制定了嚴密的實施方案。學校也制定了實施細則，對考試的流程進行了精心安排、對考試的藥品、儀器和器材進行了認真檢查和補充。
3月6日下午，縣考管中心全體工作人員、xx中學的主考、副主考、監(jiān)考和考試工作人員29人在xx中學小會議室進行了考務培訓。會議組織學習了《考試通知》、《考試方案》、《監(jiān)考職責》。主考王彬校長做了動員講話，縣局劉書記強調了實驗操作考試的極端重要性。會上主考與考管中心主任簽訂了責任書。會后分學科進行了監(jiān)考培訓、工作人員考務組織培訓、抽簽培訓。學校還對考生進行了考前教育。
3月7日清晨，監(jiān)考員和考務工作人員早早來到考點，做考前的最后準備工作，7：50第一組考生順利完成抽簽，分三科進入考場。每個考場安排一名主監(jiān)考和六名副監(jiān)考，每位副監(jiān)考負責一道實驗操作考試監(jiān)考?？荚囘M行了一整天，監(jiān)考老師堅守崗位，認真監(jiān)考，公平評判，始終如一。帶隊老師組織學生，先將每組學生（72人）隨機分為三個學科小組，每個學科小組隨機抽簽決定考試試題，每道題由四人同時操作，整個考試過程井然有序。
理化生實驗考試結束以后，學校抓住機遇，對實驗教學中存在的問題進行及時整改、制定了實驗管理元績效考核辦法和理化生科任教師實驗教學考核辦法，對儀器、藥品、器材進行了普查補充，重新核定了各年級理化生學生實驗、演示實驗、探究實驗教學目錄，作為檢查實驗開出率的依據(jù)。
考試工作總結篇五
按照省、市要求，xx縣圓滿完成20xx年度開展學法用法及考試任務。現(xiàn)將該項工作總結如下：
一、保障工作
1、及時安排。為準確傳達上級精神，在如法網(wǎng)上進行網(wǎng)絡學習、網(wǎng)絡考試等階段，就做好20xx年度國家工作人員學法用法考試具體工作事項，先后制定下發(fā)多個專門正式文件、通知，通過政府文件加密系統(tǒng)及時發(fā)送到各單位，或者是紙質文件送達等形式，及時整體安排部署。
2、服務管理。為確保工作管理，強化普法服務，組織專門培訓，利用法治衡東qq群和電話，日常聯(lián)系溝通各單位管理員，指導、督促學法用法考試工作，繼續(xù)鼓勵使用網(wǎng)上普法無紙化系統(tǒng)，指導全縣各單位按規(guī)定申報并審核各類免考人員425人、督促報名10544人，承擔縣內網(wǎng)絡學法用法考試主要考務工作等。
二、落實重點
1、網(wǎng)絡學法。注重國家工作人員網(wǎng)絡學法，雖然今年全省對學分有要求，但我縣不以考試為唯一，仍督促引導廣大干部年度網(wǎng)絡課程學習。考前通過無紙化系統(tǒng)學習，參考率99.99%。
2、網(wǎng)絡考法。進行無紙化考試，全縣183個單位9879人參加無紙化統(tǒng)考，考試及格9794人，參考率99.5%，通過率96.79%。
3、結果運用。按職責分工，統(tǒng)計匯總上報，配合縣內有關考核，及時向縣組織（人事）部門提交全縣干部學法用法考試情況，同時第一時間在法治衡東網(wǎng)、衡東司法行政網(wǎng)等集中公示，通知反饋有關單位。
三、達到目的
1、更加重視。普法學習和考試延續(xù)多年，今年雖然無紙化平臺和方式有較大變化，但來勢很好。一是縣委主要領導關注學習考試，就有關事宜具體指示，縣級領導干部以身作示范，二是較多縣直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主動聯(lián)系或詢問學習考試，有的還帶頭參學、參考，三是眾多國家公職人員認真對待學習考試，全縣參學參考率高。
2、更多意識。實現(xiàn)了普法學習理論與法治建設實踐結合，增強法治觀念，營造法治氛圍。一是領導干部培育法治思維和法治方式，加快依法決策、依法執(zhí)政、依法行政、公正司法、依法辦事。二是全縣各級干部學法、尊法，帶動個人守法、用法。
3、更大作用。加大考試成果作用，領導干部學法用法考法情況列入領導干部年終述職的重要內容，國家工作人員學法用法考試結果作為干部年度考核和干部任用、晉升、獎懲的重要依據(jù)之一。
四、略有不足
1、系統(tǒng)有不足。今年相對以往，無紙化系統(tǒng)有很大提升，在學、考形式上多樣，功能優(yōu)化，操作也簡便，但系統(tǒng)在統(tǒng)計上有待優(yōu)化。
2、人員有變動。單位管理員均為兼職，每年都有變動，因業(yè)務不熟或交接不力，少數(shù)單位管理員不能及時對本單位無紙化系統(tǒng)管理維護，有時對需要傳達的事項反應步調不一。
3、條件有限制。學法用法及考試未列入財政預算，沒有學法用法專項工作費用。
綜上所述，我縣今年的干部學法用法工作已結束，取得了成績，但不足之處仍待改進和完善。今后我們將繼續(xù)抓牢法治宣傳重點對象，開創(chuàng)全縣學法用法工作的新形勢。
考試工作總結篇六
為貫徹落實《20xx年度李滄區(qū)全民普法考試方案》，進一步推動我校全民學法用法活動的深入開展，不斷提高全校師生的法律素質，我校于11月23日上午組織全體教職工和五、六年級學生進行了“五五”普法學習考試，現(xiàn)將工作總結匯報如下：
接區(qū)教體局《20xx年度李滄區(qū)教體局全民普法考試方案》后，我校高度重視普法考試工作，專門召開行政會，研究、部署普法考試工作，從思想上、組織上加強對此次考試的組織動員。之后，又召開了全校教師大會，進行學習動員和考試安排，要求全體教職工提高對普法教育的認識，從思想上真正重視起來，從行動上真正落實下去，切實提高依法治校、依法執(zhí)教的能力。
11月23日上午，我校教職工和五、六年級學生普法考試分別在在我校二樓多媒體教室和各班教室準時開始考試。師生答卷認真細致，在答卷中進一步熟悉了法律知識，強化了法制觀念?？荚嚭?，由普法考試工作領導小組統(tǒng)一閱卷，并將成績進行了公示，對普法考試進行了總結。
通過法律知識考試及考前的學法、普法工作，我校師生進一步增強了法制觀念，進一步規(guī)范了教育教學行為，更加自覺地踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，為依法治校和依法執(zhí)教奠定了堅實的思想理論基礎。
此次參加考試的教師共計人，學生414人，師生全部達到a等級。反映出我校注重普法教育，參與意識強。通過這次普法考試，增強了師生的遵紀守法意識，提高了學法用法的自覺性。為完成“五五”普法工作打下了堅實的基礎。
考試工作總結篇七
言歸正傳，這次期末考試算是我這學期準備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不知道呢，但我認為考的并不理想。
其實上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學科，每科都基本在十幾名左右，語文學科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數(shù)理化當作“優(yōu)勢學科”好了。
我自己對物理這次考得其實并不滿意。這是因為前幾次考試中所暴露出啦的問題仍然存在——面對一道貌似簡單的解答題，總是因為著急而不好好讀題，從而白癡地導致計算的多次錯誤，我通常會在這道題上會浪費很多時間進行計算過程的檢查、重新理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結了一下不光是在物理這一學科上，而是要在整個理科上面要加強的三點是“讀題認真而仔細，做題不慌而不忙，計算慢而求穩(wěn)”。再有，第二點就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一起的(這次例外)，所以我老是不敢多選，害怕因為自己的錯選而導致扣更多的分數(shù)。雖然這是一個在考場上的策略，但這還是說明了我對概念的不熟，因此我以后要在課上更加專注于對概念的強行記憶。第三點就是選擇及填空題的做題時間慢的問題，都是不好好讀題導致的，所以我應該在提高自己的做題速度的同時加強自己的準確率，保證做一道對一道。
數(shù)學雖然還不知道確切的成績，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實是在用心地、努力地學習數(shù)學——這一個我認為非常難的科目。不過至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績，我覺得并不是最重要的，我覺得這個成績作為一個學期結束后的回報，應該是和自己的付出是成正比的。
就自己個人感覺而言，化學這次考得也似乎比較不錯。但一些老師上課講過的概念性的內容，我卻好似第一次聽到，完全沒有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點同樣適用于上面提及的物理學科?；瘜W學科我同樣可以問心無愧地告訴自己說：“下了很多功夫”，雖然不像英語數(shù)學那樣經(jīng)常做課外題，但卻是認認真真地對待老師所留的每一項作業(yè)，認真就著答案核對每一道題，把每個不懂的知識點，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個老大難的問題，大腦經(jīng)常自動地超某個知識文件夾摁下“”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識。這個知識今天明白了，可能過幾天學了新知識，就和和新知識混淆了，而且容易忘。所以復習是必不可少的，我在接下來的學習中要加強自己的復習，在學好新知識的同時，要鞏固，記熟舊知識。著同樣適用于每一個學科。
英語這次出地簡單了，大部分考題都出自原書，所以我就根據(jù)課文，回歸了基礎，幾天的復習時間我認真背誦了所有的課文，對我考試幫助很大，我要繼續(xù)保持對英語的信心，畢竟英語，我認為，是目前高中課程中最有實用價值的科目了。
終于輪到語文了。經(jīng)過一學年的努力，語文這學科有了很大的進步，大閱讀題終于有了思路，議論文寫作和記敘文寫作終于可以上一類了，這些都是非?？上驳倪M步，希望我能繼續(xù)保持背誦默寫的優(yōu)勢，保證基礎題不扣分。
最后再說一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。
考試工作總結篇八
為進一步提高機關干部法治思維和依法辦事能力，促進干部職工帶頭遵紀守法、帶頭敬畏黨紀國法、帶頭管好自己。按照儀法組辦[20xx]7號文件精神，我鎮(zhèn)干部職工于20xx年8月29日下午3點在政府一樓會議室統(tǒng)一組織考試?，F(xiàn)將此次考試總結如下：
一、精心組織安排。鎮(zhèn)主要領導高度重視法紀考試工作。在收到法紀考試的通知后，我鎮(zhèn)庚即組織召開專題會議進行研究部署，明確考試程序和會場紀律。會后組織全體干部職工對法紀考試題庫和相關法紀知識進行系統(tǒng)學習。
二、及時做好準備。一是積極動員全員參考。由黨政辦負責通知本單位職工認真復習，明確考試時間，嚴明考場紀律。8月29日上午領回考試試卷后落實專人專柜進行保管，下午3點全體干部職工準時參加法紀考試，做到應考盡考，無一遺漏。二是堅決嚴肅考風考紀?？记坝牲h委副書記陳紅兵同志宣布考試紀律和要求，現(xiàn)場拆封考試試卷并由證明人在密封袋上簽字確認。考場分設開卷考試區(qū)和閉卷考試區(qū)，嚴格落實50歲以上人員進行開卷考試，50歲以下人員進行閉卷考試的要求。三是如實做好試卷批閱。明確專人做好考試的影像采集、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計及數(shù)據(jù)錄入等工作。考試完成立即封存試卷，組織專人閱卷統(tǒng)分，并按上級要求進行存檔和上報。
三、做好總結分析。此次法紀考試對引導黨員干部強化法治觀念、促進尊法學法守法用法，加快形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境，具有重要意義。在集中學習和分散自學的過程中，不斷提高自身法治意識和法律修養(yǎng)，做到辦事有依據(jù)、行為講規(guī)矩。
考試工作總結篇九
學生之間是存在個性差異的，為了讓每個學生都能在原有的基礎上得到發(fā)展，體驗學習的`快樂，進步的樂趣，我結合本班的實際情況，對本班學生進行分層教學，從中選出一部分學生進行補差，在這部分學生中，重點關注劉xx三位學生。
劉xx之前基礎知識不是太好，上課聽課狀態(tài)不是太好，經(jīng)常發(fā)呆，作業(yè)完成情況不好，經(jīng)常不做完。這次期中考試75分，比之前有明顯進步，而且上課時能積極回答問題，雖然有時仍然走神，但注意力時間比之前明顯延長，總的來說，上課時精神狀態(tài)較好。
李xx之前上課聽課狀態(tài)不是太好，容易走神，作業(yè)完成情況不好。再補搽之前是58分，這次考試71分，有明顯進步?，F(xiàn)在上課時敢于舉手回答問題，但是回答的速度很慢，需要進一步加強引導。
張xx上課愛說話，經(jīng)常走神，做題時老是馬虎，反應有點遲鈍。之前考試65分，這次期中考試82分，有明顯進步，值得表揚。但在上課時回答問題不積極，每次都是老師點到時才回答，不敢舉手，經(jīng)分析，是怕說錯，不夠自信，在以后的教學中，會注重這方面的培養(yǎng)。
經(jīng)過這一段時間的補差工作，收到了良好的效果。雖然對學困生花的工夫多，收效也不算很大,但在今后的教學工作中，我仍要繼續(xù)做好補差工作，因為每個孩子都是天使，都是我們的希望！
考試工作總結篇十
非常感謝同學們對我的信任，推選我為班里的學習委員，不知不覺本學期的學習和工作即將結束了，作為班上的學習委員，我看到了班上人良好的發(fā)展態(tài)勢，也看到了許多要改進的的地方。我們班的學風較為端正，絕大多數(shù)同學做到不遲到、不曠課、不早退、上課認真聽講，學習態(tài)度積極，課后獨立完成作業(yè)，并按時按量完成，正是我們具有以上優(yōu)點，才使我們班取得了優(yōu)異的.成績，在大一學年里全系前50，我們占了26個，在大二上學期里，全系前50，我們班占了21個，全系前10名，我們班占4人的好成績。但是在大部分同學朝著好的方向發(fā)展時，我們班也有少數(shù)同學上課經(jīng)常遲到、早退、或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課后自主學習意識不強，抄襲作業(yè)嚴重。
希望有上述不良習慣的同學，能夠端正學習態(tài)度，充分認識到學習的重要性和必要性，在學習方面投入更大的熱情，為實現(xiàn)自己理想而努力奮斗，希望在學習方面有良習慣的同學，能夠誡驕誡躁，更上一層樓。
我相信在大家的努力喜下，我們班集體會更加美好，我們班的學習成績和學風會進一步提高，也相信大家在畢業(yè)以后找到好工作或考上研究生，把大學時光留作人上最美的回憶。
考試工作總結篇十一
高一（3）班在這次考試中，作為班主任在這里要感謝各位科任老師為我班所做的努力，在這里我懇請大家同心協(xié)力，爭取期末考試取得好的成績！
下面是我班成績分析如下：
一、考試整體情況
語文平均分82.13，第3名；數(shù)學平均分64.31，第1名；英語平均分59.93，第2名；政治歷史54.33，第1名;地理平均分49.1，第1名；歷史平均分49.05，第3名，物理平均分37.48，第1名；化學平均分51.34，第1名；生物38.98，第2名；。（以文科班成績排名）
從以上成績看來，我們班高分層比較多，年級最高分是我們班的李潔儀，但是低分的也很低，兩極分化比較明顯。
二、本班情況分析
1.班上大部分同學都比較沉穩(wěn)，有一定的學習積極性，以李潔儀，崔翠萍等同學為例，他們學習勤奮刻苦，是班上同學的好榜樣。但是還是存在著一部分同學學時比較懶散，學習態(tài)度存在著問題，學習習慣很非常不好。
2.部分學生學習方法不得當，上課聽課方法存在問題，下課后沒有及時鞏固，導致做題時效率不高，作業(yè)題沒有落實。
3.部分學生在安排時間存在問題，總在忙，但效率極低。4.班上學生上課比較沉默，課堂氣氛不夠濃厚。
5.這次考試有部分優(yōu)生沒有發(fā)揮好，以英語為例，我們班沒有出現(xiàn)高分層，平時英語方面表現(xiàn)比較好的同學在這次英語考試中都沒有發(fā)揮好。
6.班上的成績有這樣一個特點，基本上選擇題分數(shù)不高，特別是數(shù)學、歷史。雖然數(shù)學是文科班第一，但是選擇題卻是年級倒數(shù)第二。歷史選擇題也是如此。
三、下階段計劃
目前學生存在的問題主要是一部學生對于弱勢科目存在消極放棄心理，如何去幫助學生調整他們的心理是后階段的主要工作。學生存在消極放棄心理相關性較強的因素有：基礎差、缺乏自信、懶散、怕吃苦、缺乏恒心。部分學生期中考后放松自己，不懂得嚴格要求自已，對學習缺乏積極性，于是分心于搞小動作、講話、看課外書。如何幫助學生意識到時間的緊迫性，并學會安排自己的學習是后階段的一個重要任務。
后階段將堅持多找學生談心，激勵上層學生多花時間攻克薄弱科目，改進學習方法，鼓勵后層學生多向老師、同學請教，不能放棄；嚴抓學習紀律，增強學生的危機意識和學習主動性。引導學生克服自己的缺點，爭取進步。
基本情況：高一（4）班在本次期中考中，平均分在文科班中排名第二。在3＋文綜六科中，語文、英語、歷史、政治相對比較好，而數(shù)學和地理是四班的薄弱科目，在理綜，生物比較理想，物理和化學成績相對弱些。取得的成績：
1、語文、英語、歷史、生物四科在文科班排名第一
2、一些原來排名較后的學生取得了不小的進步。存在的問題：
1、從成績分布來看，中層人數(shù)還算比較多，但尖子生較少，第一名在年級文科班中已經(jīng)排到第七名。
2、從各科成績分析，四班同學的理科思維較弱
1、首先，重視語數(shù)英三科，特別是最為薄弱地科目數(shù)學
2、狠抓課堂學習紀律和晚修紀律。
3、利用班會課和平時的談話，激勵學生，制定計劃，樹立信心
4、密切與家長的聯(lián)系，對退步較大的優(yōu)生進行心理輔導，讓他們起到領頭羊的作用
5、增強班級集體凝聚力，以團結之風帶動班級的進步。
6、開展有益的課外活動，培養(yǎng)學生特長和興趣，讓學生能夠快樂地學習。
考試工作總結篇十二
時間彈指一揮間毫無聲息的流逝，轉眼間到考試院工作已三月有余，回顧過去的三個月，感謝領導對我的精心培育教導，同事之間的關心與幫助，讓我很快的熟悉了工作流程，自入職時，信息處工作正處于忙碌之際，我服從領導安排，一直忙碌到錄取場工作結束，在考試院和錄取場工作中，我踏實肯干，服從安排，較好地完成了領導交辦的各項工作任務。
現(xiàn)將入職以來的工作總結如下：
考試院工作：日常運維工作主要是各辦公室網(wǎng)絡調試；打印機安裝、共享；安裝電腦；上架服務器、交換機；電腦硬件損壞；系統(tǒng)修復；辦公軟件安裝維護等領導安排的其他工作。
錄取場工作：
一、參與了錄取場1、2、9號樓前期準備工作。如：對弱電井網(wǎng)絡配線架整理，交換機安裝調試；機房核心與光纖配線架標簽備注，服務器安裝；及錄取場主要信息點的電腦安裝調試及機房設備的培訓學習等工作。
二、錄取期間根據(jù)安排在交互組進行政策學習及與高校的交互工作。多次到中專場進行場地布置工作；配合郵寄組的.同事進行了錄取名冊的打印、整理、郵寄等工作。
三、錄取結束后回到網(wǎng)絡安全組參加收尾工作，對1、2、9號樓信息點電腦、服務器、ups等設備整理撤場及撤場后錄取場值班等工作。
通過三個月的工作學習，已基本熟悉信息處相關工作，工作能力得到了一定的提高，在以后的工作中，我一定嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的各項工作任務，勤勉不懈，與同事之間通力合作，積極配合各部門完成工作，遇到不懂的問題虛心向同事、領導學習請教，積極學習新知識、新技能，不斷提高充實自己，注重自身的發(fā)展和進步。
胡林
20xx年9月14日
考試工作總結篇十三
此次考試卷的內容覆蓋面廣，命題內容為：一是看拼音，寫詞語；二是多音字組詞；三是選詞填空四是改寫句子；五是美文的積累；六是閱讀訓練；七是習作訓練。此次的內容突出了學段的特點，重視考查學生對詞句的理解、積累和句式轉換，同時也檢測學生的閱讀理解和習作表達能力，體現(xiàn)了新的語文課程標準精神和要求。
（一）總體分析
本次的測試內容相對來說較為基礎，重視教材中的知識點積累。我們三年級二班參加測試的學生共有54人，及格人數(shù)53人，及格率為98%。優(yōu)秀率為72%。從測試的成績看，結果不是很理想，尤其是后進生較多，而當中有一位學生只有42分，試卷上較多的空白；而優(yōu)生這一頭也不是很明顯，高分考得不是很多，看來得狠下心來抓兩頭、促中間。
（二）板塊分析
第一題：讀拼音寫詞語。這一題有些學生完成得不夠理想，主要問題是沒有拼讀完音節(jié)就匆匆寫上去，細微的“微”中間靠下方的橫折豎提有的寫成橫折彎鉤，考試的“試”多了一撇。還有個學生拼音掌握不好，這題全軍覆沒。對于這些基礎的知識絕對不能放松，要多多鞏固和加強。
第二題：多音字組詞。有些學生辨析不清，說明學生在平常練習還不夠仔細、認真。
第四題：句式變換。這一道題是在二年級上學期第二單元學過的內容，只有個別困難生出錯。
第五題積累填空，均出自語文園地中的日積月累及經(jīng)典課文，但學生在完成過程中，寫出了很多的錯別字因而失分。
第六題課外閱讀，是一篇童話故事，大多數(shù)學生完成較好，但也有的學生沒有認真讀題因而出錯。
第七題習作，這是在第二單元練習過的，可考試中出現(xiàn)了一個問題，這次是一個半命題的習作，有的學生把習作要求中的題目補充完整，而下方正文中沒有再寫題目，因而失分；還有的有點離題。
1、字詞的基礎問題應該加強、高度重視。從測試中發(fā)現(xiàn)，學生對于拼音這一基礎知識掌握的不是很好，尤其是幾位后進生，對于這些基礎性的知識幾乎空白沒寫。在平時的教學中要多多關注后進生，在課堂上給予他們表現(xiàn)的機會，逐步培養(yǎng)他們的自信心。教學生字詞時對于拼音有意識的進行鞏固，盡量讓每一位學生在這些題目上不失分。
2、重視文本語言的積累和鞏固。對于詞句的積累，要讓學生多動筆以加強記憶，尤其是對于日積月累、讀讀背背的內容，應該進行好好地落實。
3、對于閱讀題
上好每一堂語文課。這是提高學生閱讀能力的重要途徑，精心設計每一個問題，關注生在課堂上的表現(xiàn)，相信學生的閱讀能力會得到逐步的提高。
教給答題的方法。要提高學習成績，學習方法很重要。在這次的測試中，發(fā)現(xiàn)有較多的學生讀題、審題能力不夠強。在日常的學習和教學中，注意滲透這些方法，從而提高答題的正確率。
拓展學生的課外閱讀。要真正提高學生的語文素養(yǎng)，讓學生多讀書，愛讀書是最終的解決途徑。針對課外閱讀不夠落實的問題，要多動腦筋，花時間進行落實。盡量讓每一位學生都能夠愛上讀書。
4關于習作
在這次習作中存在著以下一些問題：
篇幅比較短，內容不夠具體。有少數(shù)學生由于時間倉促來不及完成，因而篇幅短不能很好地展開而失分。在寫作過程中，有一些學生，寫的很直白，沒有多少修飾的語言，對于所描寫的少了各方面的描寫，單單寫動作或是人物是語言了，文章寫得很平淡、無味。錯別字情況不容忽視。在這次的作文中，錯別字出現(xiàn)的幾率較高。在平日的作文教學中錯別字應該予以好好地加強和落實。
提高、解決措施：
（1、）重視作文的講評。每周最少抽一節(jié)課的時間對學生的習作進行講評，讓學生讀讀同學中所寫的好詞佳句，發(fā)現(xiàn)同學中作文存在的問題，通過小組合作，增強評改力量，提高評改的能量。
（2、）激發(fā)學生作文的興趣。由于三年級剛剛有作文課，應該適當降低難度，保護學生的學習積極性。通過多種方法對學生進行激勵，讓學生減少對作文的畏懼感，逐步提高學生的習作能力。
考試工作總結篇十四
為了創(chuàng)建平安校園，進一步維護社會穩(wěn)定，××××中心小學于20xx年4月13日下午2點準時在操場舉行了禁毒、維穩(wěn)、綜治、反邪、普法進校園活動?！痢痢痢咙h委、政府高度重視，政法委書記馮小禮、司法所所長張濤、綜治辦主任駱樂江、派出所副所長王冰峰參加本次活動。
首先，××××中心小學全體師生舉行莊嚴的禁毒、反邪教宣誓;其次，司法所所長××××、綜治辦主任××××、派出所副所長××××分別向學生傳授了普法、禁毒、維穩(wěn)、綜治、反邪教等方面的知識;最后，政法委書記××××就本次活動作重要講話，他說:同學們要珍愛生命、遠離毒品、崇尚科學、反對邪教、廣泛開展“小手拉大手”活動，帶動家人、親人遵紀守法。
經(jīng)過3個小時的學習，學生不僅了解了普法、禁毒、安全等相關知識，而且還深知崇尚科學、反對邪教的`重要性。
本次活動得到了各級領導的關心和支持。
考試工作總結篇十五
根據(jù)教務處的教學工作安排，在學校的統(tǒng)一安排下，我校于7月x日組織了期末考試。不論是考試的組織、監(jiān)考、還是閱卷，師生做得都符合要求?？荚嚭螅野鄬ｉT召開了以“考試總結”為主題的學風紀實班會，我針對本次考試做了比較，同時思考一下后階段怎樣進行調整和改進，從而使教師自身教學質量得到鞏固和提升。通過我平時的觀察、調研、體驗和對匯總成績的研究，現(xiàn)對期中考試做如下分析，目的在于總結我們的成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)我們的結癥，給我們今后教育教學工作一點啟發(fā)。
考試試卷是由教務處提供，經(jīng)和科任教師了解，題目難度適中，不存在偏題和怪題，緊扣教學大綱學生還比較適應。
（一）考試組織情況：這次期中考試教導處組織得都比較嚴格，比較規(guī)范，成績的可信度較高，值得肯定的地方有：
（1）老師們都能做到按時到崗，規(guī)范操作，認真履行監(jiān)考職責，確保了考試過程的高質量。
（2）這次考試的考風考紀好，沒有發(fā)現(xiàn)有學生作弊，顯示學校的考風越來越好，學生誠信考試的意識越來越強。
（3）這次期中考試的閱卷進展較快，全體老師對成績處理及時，效率高，效果好。
這次考試我班之所以沒有考好，總結原因如下：
1、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2、準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎么辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數(shù)學是必考科目之一，故從一開始就要認真地學習數(shù)學。那么，怎樣才能學好數(shù)學呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
（一）課內重視聽講，課后及時復習。
新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。
（二）適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。
要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。
（三）調整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。
期中考試是學習的“加油站”、“維修站”，我們將找出工作的不足，繼續(xù)制定下一階段工作目標，同時希望各位同學能在下階段，勤奮好學，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。
以上是本班針對本次考試情況存在的問題以及提高措施，我班全體同學定會認真消化，再根據(jù)本校具體情況進行總結反思，并從現(xiàn)在開始做好本校的教學工作，努力提高教學質量，爭取提高學校教育教學的質量。
考試工作總結篇十六
20xx年1月6日，我校舉行了高中信息技術學業(yè)水平考試，我?？键c設主考1人，副主考1人，按要求組建考點辦公室，各項規(guī)章制度健全。本次信息技術學業(yè)水平考試，在規(guī)定的時間內順利結束。本次考試能順利進行，離不開教研室王老師的精心安排，離不開巡考老師的細心指導和考務組各位同事的默契配合。
現(xiàn)將學業(yè)水平考試情況總結如下：
考前三周，對考場設備進行檢查，按要求對考試機和考試服務器安裝軟件。按照省里的安排，對本次學業(yè)水平考試進行模擬考試并上傳模擬考試成績。
考前一天，我校按照上級安排準時召開考前考務會，對所有工作人員進行考前培訓，認真學習了《河南省普通高中信息技術學科學業(yè)水平考試實施細則》，并按要求布置了考點和考場。在巡考老師的指導下，徹底刪除教師機和學生機上的模擬考試系統(tǒng)和數(shù)據(jù)。按要求安裝正式考試用的監(jiān)考端考點管理系統(tǒng)、考生端考試系統(tǒng)，并按要求導入正式考試試題包和考場數(shù)據(jù)包。按要求對機房進行封閉，打印了紙質考生名冊，打印并下發(fā)了考生準考證。
我?？键c的信息技術學業(yè)水平考試于20xx年1月6日早上8：30至11：50舉行?？荚嚽皢涌键c管理系統(tǒng)并成功校時，考生進考場時下發(fā)紙質考生名冊。
本次信息技術學業(yè)水平考試，考試總人數(shù)94人，分三場參加考試。實到考生人數(shù)92人，缺考2人。在考試過程中，網(wǎng)絡穩(wěn)定，考生計算機運行狀況良好?？荚嚢磿r開始，順利結束，按要求備份和上傳了考試數(shù)據(jù)。
異常情況：有的'考生機在做word“頁面設置”時提示要安裝打印機，“頁面設置”的題沒有做成，不知是否是卓帆信息技術會考系統(tǒng)的漏洞。
其它問題：有兩個學生在考試過程中機器死機，換電腦斷點續(xù)考后考試正常進行。
在這次信息技術學業(yè)水平考試中，我校領導十分重視，考試組織規(guī)范，考試工作人員各負其責，考場紀律嚴肅，學生答題認真。這次考試能夠真正稱得上是一次國家級的考試。
考試工作總結篇十七
20xx年5月19日我校應上級部門要求組織8年級全體學生參加信息技術模擬考試，現(xiàn)將本次考試總結如下：
1、考試前我校對學生進行宣傳教育本次考試的目的和意義，要求學生認真對待模擬考試。
2、考試前打印學生答題基本操作方法粘貼到學校宣傳欄，讓學生更直觀明確考試的基本操作方法。
3、認真核對各項考試要求和學生信息。
認真核準每臺學生計算機和考試服務器是否能夠正常工作按照信息技術考試硬件、軟件要求調試設置各計算機，安裝必備軟件、和下載考試系統(tǒng)、題庫?？键c服務器安裝考試系統(tǒng)，導入題庫。
安裝監(jiān)考系統(tǒng)和學生考試端，并運行自動測試軟件，對監(jiān)考服務器和學生機進行考試環(huán)境測試，封閉考場。
5、準備好候考室。
6、召開信息技術考務工作會，對各參加考務工作人員做好工作安排。
本次考試在全體工作人員共同努力下順利完成，考試期間除一名學生不小心關閉了計算機外，未出現(xiàn)其它問題。以下是我校信息技術考試安裝調試經(jīng)驗（方正計算機為例）：
1、機房管理人員在清理機房時要認真負責，升級樣板計算機殺毒軟件，做好殺毒工作，斷開外部網(wǎng)絡，清理磁盤內無關的文件數(shù)據(jù)，通過保護卡恢復計算機系統(tǒng)到初始狀態(tài)。
2、把保護卡調到個人模式，根據(jù)考試要求做好相應的軟件卸載與安裝工作，為方便考試系統(tǒng)安裝可以把ie主頁設置為：http://監(jiān)考機ip：9797，運行ie安裝考試系統(tǒng)學生端（可以省去很多安裝工作哦?。?。
3、通過保護卡進度設置創(chuàng)建新的進度，并對恢復進度設置排程為恢復到本次創(chuàng)建的進度排程。
4、設置保護卡模式為機房模式，重啟動計算機，進入保護卡網(wǎng)絡部署，進行機房內所有學生機系統(tǒng)克隆工作（一定要進度同步）。
5、克隆完成為滿足考試要求把每臺計算機保護卡模式設置為個人模式。運行監(jiān)考機自動測試系統(tǒng)對整個計算機房進行測試。測試完成就ok了。
雙網(wǎng)卡的服務器，最好禁用一個網(wǎng)卡
考試前網(wǎng)絡接口和水晶頭認真檢查，不行的及時更換。
考試工作總結篇十八
本次期中考試，于11月14、15、16日進行，考試期間組織嚴密，教務處統(tǒng)一安排了考務，共設22個考場，學生在年級內部或班級內交叉安排考號，交換座位，學生座位最大限度地拉開，為保證考試成績的真實有效，教務處強調了考試紀律及監(jiān)考教師的職責，頻繁巡考，統(tǒng)一集中訂卷等方式加大對考試紀律的檢查，在考試期間發(fā)生的違紀現(xiàn)象大為減少，閱卷采取的是初中分學科集中安排教師，確保教師流水批閱試卷，各學科統(tǒng)一安排了固定地點，同時采取交叉復查的方法，保證了批卷過程嚴謹、認真。
本次考試，試卷為縣進修學校統(tǒng)一組織試題，試題難度總體中等偏易，部分偏難。試題質量較往年大為提高，基礎知識與綜合潛力兼顧部分學科。
數(shù)據(jù)反映出來的問題（以單科成績相比，分析表已經(jīng)下發(fā)到各班主任），主要體此刻下面：
1、各年級學科成績之間的不平衡。全校英語、數(shù)學平均分均不及格。期中八年級英語平均分僅為，與寧化七中相差14分，與水茜中學相差15分。八年級數(shù)學平均分僅為，與七中相差17分，與水茜中學相差12分。
2、同學科發(fā)展不平衡，七（4）班生物平均分為，而七（1）班生物僅為，相差近12分；九（2）班化學平均分為，而九（3）班化學僅為，相差近7分。
3、學生個體差異很大。九年級第一名王翔飛七科總分為720分，而九（4）班黃建平七科總分僅為155分。
學生方面：
從期中考試中，我們發(fā)此刻我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關注：（1）、就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的第一梯隊的學生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。
（2）、需要進一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學進入第一梯隊。
（3）、學科中的偏科問題相當突出。期中考試中，每班同學都存在著或多或少的偏科，偏科現(xiàn)象成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們去補差。
（4）、有的課容量比較小，而且很少有知識的拓展。
（5）、課堂講課時學法指導少，學生活動少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學任務。
（6）、個別老師課堂上不能激發(fā)學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生構成對立面。
班級管理方面：在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上不到6：30，有的班主任老師就已經(jīng)來校進班了，督促學生進行早讀。下午上課前早早地來到教室；課間值班，確實付出了很多。無論什么時候都能看見班主任的身影，班主任老師都能按時到班督促學生。所以，至今為止，初三年級整體狀況不錯，學習風氣比較好。但也還存在著一些不足，主要表此刻：
（1）個別班紀律不穩(wěn)定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂；還有個別班級就是老師在教室，教室里的紀律也不好，學生自我管理比較差。
（2）學生學習抓得不緊，學習主動性差，還有的不能按時完成作業(yè)，有的學生厭學情緒嚴重，無所謂態(tài)度嚴重。主動問問題的學生少；學生學習方法較死板；學生不會合理安排時間，不能有效學習；課后不復習；運用知識不夠靈活；缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視；學生對難題缺乏信心和攻堅精神；學生缺乏運用基礎知識進行自主學習和創(chuàng)新的潛力。
（3）、班級兩極分化嚴重，導致老師上課兩頭不能兼顧。
教師方面：
1．教師發(fā)展的不平衡，主要體此刻平常的教學常規(guī)檢查中。
2．結合平時課堂的反映及考試成績比較，成績較差的教師表此刻課堂上有以下幾個問題：一是課堂無計劃性，包括知識目標、潛力目標、時間搭配、教學進度、學生的個體差異不能很好的規(guī)劃。二是對基礎知識課堂落實不到位，缺乏學生良好習慣的培養(yǎng)。三是課堂練習的實效性差。
3．教師主角轉化不到位。教學方式?jīng)]有發(fā)生實際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上，忽視了練習的過程，學生被動學習。
4、課后輔導抓得不扎實。
5．教學管理上缺乏創(chuàng)新意識，粗放型，經(jīng)驗型、時間型的管理還在主導著我們的教學。
6.優(yōu)秀的課堂教學模式根植于我們的課堂上效果不明顯。教學研究和教學實踐兩張皮的現(xiàn)象很普遍。學生的學習方式?jīng)]有發(fā)生根本變化，仍然有一些教師固守原有的教學模式，死記硬背，機械訓練的現(xiàn)象普遍存在。
7.學科組內互相學習沒有真正開展起來。目前存在的問題是單兵作戰(zhàn)，相互保守，取長補短根本就是一句空話，沒有構成良性的競爭環(huán)境。
（一）重視尖子生的培養(yǎng)，把尖子生的培養(yǎng)作為學校的重要工作來做。
學校定期召開尖子生培養(yǎng)的專門會議，如學生會議、教師會議、班主任會議。解決好尖子生培養(yǎng)遇到的問題?？迫谓處煶邪緦W科的優(yōu)生層，培養(yǎng)優(yōu)生群體；班主任抓全員優(yōu)化；構成學校、年級、班主任和任課教師齊抓共管的態(tài)勢，促進學生的群體優(yōu)化。
在教學中要盡可能實行分層教學，確保尖子生在打實基礎的前題下，能提高自身的綜合潛力。
（二）創(chuàng)新教學管理，建立長效機制
學校要對教學管理各方面檢查和反饋的程序等都要明確，不能有盲點。重視抓基礎、抓常規(guī)、抓平時、抓落實，在務虛的同時，更重要的是在務實上花功夫。針對本次考試存在的問題，要落實好以下幾點：
1.落實好學科互相學習制，縮短學科內教師差距問題。關鍵在落實上下功夫。
2.抓實課堂檢查制度，解決課堂教學高耗低效的問題。對于聽評課，要確定明確的目標和對象，提高聽評課的針對性。同時提高對教案檢查的頻率和力度，采用定期檢查和不定期檢查相結合的辦法。透過教案檢查的高頻率保證教師備課的高效率、高質量。
3.完善質量分析制度，使分析成果落實到教師、學生的具體行動上。繼續(xù)降低工作重心，轉變分析方式。建立至下而上的質量分析制度，即：教師、學生作好個人的分析，班主任做好班級質量分析主題班會，各學科開好教學診斷，突出學科點評。個性要強化任課教師對學生學科的分析，分析到每一個學生的每一個學科，分析到每一個知識點，找準學生的問題所在。透過這種由下至上的方式實施多層面、全方位、立體式的分析，從教學及教學管理的角度，診斷出現(xiàn)階段存在的影響教學質量的主要問題，并對問題的產(chǎn)生進行了歸因，反思教學、管理中存在的問題。進而提出解決問題的對策及推薦。
4.強化包干制度，抓薄弱，促平衡。強化薄弱學科教學，促進學科均衡發(fā)展，切實解決木桶效應的問題。
5.抓良好學習習慣的養(yǎng)成。我校要落實好學生良好學習行為習慣養(yǎng)成工作，但學習習慣的培養(yǎng)是一項務必持之以恒的工作。任何一個學習習慣的培養(yǎng)，不是一蹴而就的，它務必有一個慢慢構成的過程。而構成過程中，持之以恒，嚴格訓練，不然將事半功倍。
（三）、深入扎實開展教材、課標、課堂教學的研究。許多學科教師都普遍感到課時不足，課程標準規(guī)定的教學資料與教學時間之間矛盾很大，許多知識深度和廣度的把握上拿不準等等困難。應對這些困惑和困難，教師也要透過認真學習新的課標，深入研究新的教材，準確理解教學資料，把握教學要求，透過系統(tǒng)的研究，提高教師把握和駕馭教材的潛力，來解決這些矛盾。
成績的差異只是過去，只要我們齊心協(xié)作，持之以恒，成績肯定會有一個大的飛躍。
考試工作總結篇十九
此次考試中心校本著“考試就是好，考試萬歲，考好才是硬道理”的宗旨制定了切實可行的考試實施方案?？荚噺慕M織、實施到閱卷統(tǒng)分各環(huán)節(jié)都順利進行，因而考試取得巨大成功。
此次期末質量監(jiān)測以中心校為單位對中學、小學質量監(jiān)測嚴密組織，考生單人單桌，全真統(tǒng)一安排教師輪換監(jiān)考；統(tǒng)一閱卷，流水作業(yè)。具體做法如下：
中心校把轄區(qū)的自然校分成四個片區(qū)，每個片區(qū)設中心
考點，每考點中心校設主考一人，片區(qū)內自然校實行實行推磨監(jiān)考。校長、主考巡考?？荚囆羞M中片區(qū)主考親自攜卷上門，統(tǒng)一編碼，收卷密封?？荚嚬ぷ髌椒€(wěn)進行。
6月30日中小學教師匯聚一堂，在顧集中學進行期末
質量監(jiān)測閱卷。采取年級教師流水閱卷形式，閱卷后語數(shù)教師輪登分造冊，算出平均分、及格率、優(yōu)秀率。
1、由于一、三、五年級，二、四、六年級不同時進行考試，個別學校為了爭名譽有舞弊現(xiàn)象。具體情況如下:
(1)為了提高平均分個別學校私自裁減參加考生人數(shù)。
（2）有高年級學生代替低年級學生考試現(xiàn)象。
（3）個別教師監(jiān)考不力。
（4）個別學校組織不力。
2、閱卷問題：由于參與人員多，規(guī)模大個別教師體現(xiàn)出差素質。
（1）閱卷不認真；
（2）顧意壓低別人分數(shù)；
（3）統(tǒng)分不準確，態(tài)度不認真；
（4）私自改卷；
（5）故意搗亂。
1、監(jiān)考中出現(xiàn)的若干違紀問題，中心?？荚囖k公室將嚴肅處理。
2、針對考試進行中出現(xiàn)的組織問題，下次考試將采取一定措施防疏堵漏。
3、對閱卷違紀問題，中心校將給予嚴肅處理。
4、中心校將改變流水作業(yè)閱卷形式，縮小閱卷規(guī)模。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/5786946.html】
