心得體會是對自己在學習、工作或生活中所體驗、感悟和領悟的總結和概括。寫心得體會時，要注意語言的準確性和規(guī)范性。請大家結合自己的實際情況，選擇適合自己的心得體會寫作方式。
歷史電影心得體會篇一
隨著電影技術的發(fā)展，歷史題材電影成為了觀眾們非常喜歡的一種類型。這類電影往往能夠將人們帶回到過去的時空中，體會歷史的風云變幻，感受歷史人物的坎坷命運。歷史題材電影不僅能夠豐富觀眾的文化素養(yǎng)，也能夠喚起人們對歷史的熱愛和思考。在觀看一系列的歷史題材電影后，我不禁產生了許多深刻的體會和感悟。
首先，歷史題材電影能夠幫助我們更深入地了解歷史事件的背景和內涵。在學校中，我們通常只能通過課本和教師的講解來了解歷史事件。然而，歷史題材電影能夠將這些事件真實地展現(xiàn)在觀眾面前，使我們更加直觀地感受到歷史的厚重和真實。例如，電影《建軍大業(yè)》生動地再現(xiàn)了中國共產黨和中國人民解放軍的創(chuàng)建過程，讓觀眾們更加深入地了解這段重要的歷史時期。通過電影，我終于理解了當時的困難和艱辛，也更加敬佩那些為中國革命事業(yè)付出一切的英雄們。
其次，歷史題材電影能夠引發(fā)觀眾對歷史人物的思考和思考。這些歷史人物往往具有獨特的個性和崇高的品質，讓觀眾在感動的同時也在思考：為什么他們能夠做到這些？他們對歷史和世界有何見解？他們的智慧和膽識究竟來自何處？電影《林則徐》，讓我對這個民族英雄有了更加深入的了解。林則徐在中國歷史上有著非常重要的地位，他為保護國家利益付出了巨大的努力和犧牲。通過電影，我深刻理解了一個人的力量和決心可以影響歷史的走向。同時，也讓我思考如何在日常生活中，發(fā)揮自己的力量，做出對社會有意義的貢獻。
再次，歷史題材電影可以幫助人們更好地理解歷史和文化之間的聯(lián)系。歷史是文化的源泉，而文化是歷史的延續(xù)。歷史題材電影融入了大量的歷史文化元素，使觀眾更加了解歷史與文化之間的聯(lián)系。世界上的各個國家都有著各自獨特的歷史和文化，電影可以將這些歷史和文化以不同的形式呈現(xiàn)給觀眾。例如，電影《敦刻爾克》呈現(xiàn)了二戰(zhàn)時期英國戰(zhàn)士的英勇壯舉，展示了英國人民的堅韌和不屈精神。通過這部電影，我更加深入地了解了英國人民在戰(zhàn)爭時期的生活和思考方式，也對英國的歷史和文化有了更深的認識。
最后，歷史題材電影可以激發(fā)觀眾對社會現(xiàn)象和問題的反思。歷史是反思的源泉，通過對歷史的思考和回顧，我們可以從中汲取教訓，避免重蹈覆轍。很多歷史題材電影都具有深刻的啟示和警示作用，引導我們思考現(xiàn)實社會中存在的問題和困境。例如，電影《中國合伙人》揭示了中國在改革開放時期面臨的種種問題和挑戰(zhàn)。這部電影通過對歷史的回顧，提醒我們要保持警覺，時刻關注社會發(fā)展中的問題，積極為社會進步作出貢獻。
總之，歷史題材電影具有深厚的文化底蘊和教育意義。通過觀看這類電影，我們可以更深入地了解歷史事件的背景和內涵，與歷史人物產生共鳴，并能夠思考歷史與文化、歷史人物與現(xiàn)實社會之間的聯(lián)系。希望未來有更多的歷史題材電影問世，帶給觀眾更多的思考和啟示。
歷史電影心得體會篇二
第一段：引言（初識歷史電影）
歷史電影一直以來都是影視界的一顆明星，通過將歷史故事搬上銀幕，讓觀眾能夠親身體驗歷史的壯麗和感人。不論是那個時代的故事，還是那個歷史人物的形象，歷史電影為我們打開了一個個寶箱，讓我們有機會了解和思考過去，并從中汲取我們的智慧。
第二段：歷史電影的影響（深入觀影體驗）
每當我進入電影院，坐在黑暗的房間里，屏幕前徐徐展開的歷史畫卷，便讓我被歷史的光芒所照亮。歷史電影通過以生動具體的故事表現(xiàn)歷史事件，使觀眾與歷史有了更近距離的接觸。這樣的親歷感讓我更對歷史產生了濃厚的興趣和強烈的共鳴。在觀看《建國大業(yè)》時，我被那一幕幕英勇的場景深深感動，對那段辛酸血淚的歷史有了更深刻的認識。在觀看《敦刻爾克》時，我仿佛穿越到了二戰(zhàn)時期，體驗了那種毫發(fā)無傷的沖鋒感覺。歷史電影讓歷史不再是一堆枯燥的數(shù)字和冷冰冰的事實，而是有溫度的、能夠觸動情感的故事。
第三段：歷史電影的啟示（深思歷史的價值）
歷史電影不僅帶給觀眾情感上的共鳴，更重要的是它帶給我們歷史思考和換位思考的機會。通過觀看歷史電影，我深刻體會到歷史的輪回和人類對歷史的不斷重演。歷史電影似乎在告訴我們，只有深刻反思過去的錯誤，才能夠避免再次犯下相同的錯誤。同時，歷史電影也反映出人類在歷史中的勇敢、智慧以及為自由、正義而奮斗的精神，這些精神對于我們時代的年輕人來說依然有著重要的意義。
第四段：歷史電影的價值觀（反思和啟示）
歷史電影并非只是消遣娛樂的工具，它同時也是一種傳播正能量的媒介。歷史電影的成功之處在于它不僅僅是將歷史故事搬上銀幕，更是在為觀眾提供一個反思現(xiàn)實和啟示未來的舞臺。電影并非只是展示歷史的過程，更重要的是通過歷史故事帶給我們人生哲理，為我們提供了一種重新審視自我和世界的視角。歷史電影通過展現(xiàn)歷史人物的高尚品質，激發(fā)人們對于美好生活的追求。正是這些品質讓我們感覺到歷史并不陌生，而是與當下息息相關。
第五段：歷史電影的思考（我們的責任與擔當）
歷史電影給予我們獨特的觀念和經(jīng)驗，使我們有了對時代的深入思考。通過歷史電影，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己對于歷史人物的共鳴，思考為什么我們會被那些英勇無畏的人所折服。這些反思有助于我們明確自己的人生目標和期待，進而激勵我們不斷追求進步和突破。同時，歷史電影也提醒我們珍惜和傳承歷史文化的責任與擔當。作為年輕一代，我們應該注重歷史教育的重要性，傳遞歷史的真實與價值，不斷發(fā)掘和弘揚歷史的智慧。
結尾：總結（心靈的歷險）
歷史電影帶給我們的不僅僅是一次電影之旅，更是一次心靈歷險。通過歷史電影的觀看，我們能夠深入了解歷史并從中獲取自己的成長和力量。歷史電影不僅僅是觀影娛樂的工具，更是引導我們思考人生的智慧之源。而我們，作為電影的觀眾，也因此而富有了一種責任感和擔當，不斷努力去傳承并發(fā)揚歷史的精神和哲學，為人類的前行貢獻一份力量。
歷史電影心得體會篇三
由中共天津市委宣傳部、中國文化傳媒集團有限公司等單位聯(lián)合攝制的電影故事片《周恩來回延安》生動講述了1973年6月，周恩來總理回到革命圣地延安的一段真實感人的歷史故事，熱情頌揚了以周恩來為代表的中國共產黨人始終心系人民、堅持為人民謀幸福的初心和使命。該片已定于20xx年5月15日在全國公映。
習近平總書記在紀念周恩來同志誕辰120周年座談會上指出，“周恩來同志半個多世紀奮斗的人生歷程是中國共產黨不忘初心、牢記使命歷史的一個生動縮影”。有關方面領導、專家審看了電影故事片《周恩來回延安》，稱贊該片主題鮮明突出、情節(jié)感人至深，影片通過再現(xiàn)周恩來回到延安的20多小時真實經(jīng)歷，充分展現(xiàn)了“人民總理愛人民，人民總理人民愛”的感人畫卷，大力謳歌了中國共產黨始終不忘以延安為代表的老區(qū)人民，始終永葆革命初心、堅持以人民為中心的崇高使命和偉大精神。大家一致認為，在慶祝新中國成立70周年之際，推出該片具有強烈的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。影片突出展現(xiàn)的以周恩來同志為代表的中國共產黨人的初心和使命，將激勵廣大干部群眾在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興征程上不斷奮勇前進。
相信通過該片，廣大黨員干部將從中受到思想教育，汲取精神力量，進一步繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，更加堅定理想信念，不忘初心、牢記使命，始終保持共產黨人的先進性和純潔性，永葆接續(xù)奮斗、砥礪前行的內在動力，更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命而不懈奮斗。
5月11日，由天津市委宣傳部、中國文化傳媒集團等單位聯(lián)合攝制的重大革命歷史題材電影故事片《周恩來回延安》在周總理的母校南開大學舉辦點映活動，正式開啟全國路演。
影片真實再現(xiàn)了周恩來總理1973年回到延安的所見所聞所感，飽含深情地展現(xiàn)出一幅幅“人民總理愛人民，人民總理人民愛”的感人畫卷。電影藝術地將歷史與現(xiàn)實打通，通過對周總理回到延安22小時難忘經(jīng)歷的回顧，熱情頌揚了老一輩無產階級革命家不忘初心、牢記使命的品格風范，從而激勵廣大干部群眾堅定信仰、砥礪奮進，繼續(xù)走好新時代的長征路。影片匯集了當今重大革命歷史題材影視創(chuàng)作的強大陣容，導演吳衛(wèi)東、劉勁，領銜主演劉勁，唐國強、盧奇、黃薇等擔綱主演。
點映活動現(xiàn)場播放了影片《周恩來回延安》，引起強烈反響，許多南大學子動情地流下眼淚。大家被周恩來總理不忘初心、堅持信仰、大公無私、熱愛人民、勇于擔當、鞠躬盡瘁的崇高精神所深深感染。
“電影中身體抱病的周總理，仍然在日夜工作，與時間賽跑，希望為國家、為人民奔忙做更多的事，這樣勤政為民的精神，令我無比感動和敬佩?！蹦祥_大學學生羅凡說。
“片中總理眼睛濕潤的鏡頭，沒有言語，卻展現(xiàn)出總理對人民的深情?；赝麣v史，周總理的精神依舊照耀著我們的前路。在新中國成立70周年、南開大學建校100周年的今天，每一位南開學子都應把這種精神傳承和發(fā)揚下去?！蹦祥_大學學生朱培鑫說。
“在總理心中，人民群眾永遠是第一位的。作為當代南開青年我們有責任傳承周總理的精神，永遠相信人民、依靠人民，將個人的發(fā)展融入人民群眾的奮斗事業(yè)中去。”南開大學學生路晨磊說。
互動環(huán)節(jié)，主創(chuàng)團隊分享了影片特別的創(chuàng)作體驗和細節(jié)刻畫。演員劉勁表示，自己飾演過總理23歲到73歲這五十年不同階段的人物形象，此次是第一次做導演，更是讓20多年來的演員積蓄得到了噴發(fā)。這次努力塑造了周恩來總理的老年形象，填補熒屏空白，再現(xiàn)了那段珍貴的歷史。許多觀眾流下了熱淚，“是周恩來總理真摯的人民情懷感動了人們!”劉勁說。
現(xiàn)場觀眾表示，自己出生在九十年代，沒有見過總理，但是通過一位好的扮演者，讓人們能夠看到總理的風采，他特別的幸運。劉勁說：“這句話對我的影響和鼓舞特別大，謝謝你們!”
由吳衛(wèi)東、劉勁共同執(zhí)導，劉勁、唐國強、盧奇、黃薇等眾多戲骨級演技派演員主演的《周恩來回延安》正在熱映中。影片以1973年身患重癥時的周恩來總理回到已經(jīng)闊別20xx年之久的延安為主線，真實還原了周恩來總理在延安的點點滴滴。并通過周恩來總理與革命圣地延安人民同吃同住的22個小時，將“人民總理愛人民，人民總理人民愛”的主題烘托了出來。
此番再度飾演偉人周恩來總理，劉勁老師更加形似且神似。尤其是老年妝，將身擔重病依舊為國為民日理萬機的總理形象刻畫得淋漓盡致。對延安歷史原貌的再現(xiàn)，《周恩來回延安》也做到了極致，足見片方在制作影片時的誠意與走心。
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歷史電影心得體會篇四
第一段：引言（120字）
歷史題材的電影常常能夠引起觀眾的共鳴，給人們帶來深刻的感悟和思考。觀看這類電影，不僅能夠了解歷史的真相，還能夠從中汲取智慧和勇氣。通過對歷史題材電影的觀察和思考，我深深體會到了歷史的重要性和影響力。
第二段：歷史的真相（240字）
歷史題材電影往往能夠將真實的歷史事件再現(xiàn)在觀眾面前，揭示出事件的真相。比如，電影《十二年奴隸》通過一個黑人奴隸的故事，展現(xiàn)了美國奴隸制度的殘酷和黑人維權的艱難。觀看這類電影，我們可以了解到歷史上許多被掩蓋或忽視的事實，而且也能夠更好地理解歷史事件對社會和個人的影響。歷史的真相能夠引起觀眾的共鳴，促使我們思考和反思，從而更好地面對現(xiàn)實。
第三段：歷史的智慧（240字）
歷史題材電影還能夠讓我們從中汲取智慧和勇氣。在電影《無間道》中，通過一個警察與匪徒之間的角力，展現(xiàn)了生死抉擇的困境和忠誠的價值。觀看這類電影，我們可以看到英雄們在歷史的洪流中扮演了智者和勇者的角色，他們用智慧和勇氣改變了世界。從中我們可以學到許多寶貴的為人處世之道，如忍耐、智慧、勇敢等。歷史的智慧能夠啟迪人們的思維，使我們在面對困境時能夠更加沉著冷靜地解決問題。
第四段：歷史的影響力（240字）
歷史題材電影所展現(xiàn)的歷史事件和人物對社會的影響力不可忽視。電影《辛德勒的名單》通過一個企業(yè)家為拯救猶太人而進行的艱難抉擇的故事，展現(xiàn)了一個普通人的力量和拯救精神。這種感人至深的故事可以喚起我們內心的同情和共鳴，讓我們對歷史事件產生更深的思考。歷史的影響力不僅在于改變了個人的命運，也推動著整個社會的演進。
第五段：自我反思（360字）
通過觀看歷史題材電影，我深刻地意識到歷史的重要性和影響力。歷史不僅是過去的一段時光，更是我們理解現(xiàn)在，規(guī)劃未來的重要依據(jù)。通過觀看這類電影，我更加堅定了自己學習歷史的決心，同時也增強了我對歷史的熱愛和對文化傳承的責任感。我相信只有深入了解歷史，才能更好地認識自己和世界，也才能更好地理解和解決當今社會面臨的各種問題。
總結（60字）
歷史題材電影不僅能夠帶給觀眾深刻的感悟和思考，還能夠讓我們了解歷史的真相和影響力。通過觀看這類電影，我們能夠汲取到智慧和勇氣，同時也能夠更好地面對和解決現(xiàn)實中的問題。因此，我相信歷史題材電影將會一直以來是觀眾們的心靈雞湯。
歷史電影心得體會篇五
歷史的風，吹翻起七十八年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現(xiàn)出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟：華北大地;而此時，卑怯可笑的國民黨政府，卻居然畏于帝國主義的淫威，準備成立“冀察政務委員會”，來滿足一時的茍且偷安。
我感到了賣國者的卑鄙與可恥。
中華民族，你，陷于內憂外困之中，你的尊嚴倍受挑畔，你的軀體將被蹂躪。
在這樣的時刻，我們總是默默企盼：企盼奇跡誕生;在這樣的時刻，我們總是默默祈禱：祈禱我們的民族，能夠轉危為安，能夠走出泥濘與困境，驅散開這漫漫的黑云。而讓我，讓我們所有中國人最感驕傲的事情是：我們從來沒有失望過一次。在倍受屈辱的民族的背后，總有我們中華的優(yōu)秀兒女挺身而起。1935年12月9日，在中國共產黨的領導下，6000憤怒的北平人們走上街頭，高舉著正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰(zhàn)，向怯弱的賣國宣戰(zhàn)。
我為你們感到驕傲，我們優(yōu)秀的中華兒女，你是我們民族的靈魂，我們民族的脊梁;如果，如果我們的民族，沒有你，它的生命將是如何的暗淡，它將會走向何等可怕的深淵啊!你以你堅毅不撓的行動，告訴所有的居心可怕的人們：中國人是不可辱的，中華民族是不可辱的。中國人將為國而聲、為國而戰(zhàn)、甚至為國而死。
我也知道了，中國因你而精彩。你使我想起了，志在維新、視死如歸的譚嗣同;你使我想起了，拋妻別子、不憚前驅的林覺民;你使我想起了，東渡扶桑、救國救民的秋瑾;你使我想起了，棄醫(yī)從文、療救民心的魯迅;你使我想起了所有為我們中華的獨立崛起，探索著、痛苦著并奉獻著的人們。使我想起了，陳毅元帥如是說，“南國烽煙正十年，此頭須向國門懸，后死諸君多努力，捷報飛來當紙錢?！睆镍f片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭到中俄戰(zhàn)爭，從《南京條約》、《北京條約》到《馬關條約》，重若苦海的苦難，漫漫修遠的長路，并沒有使東方巨人從此消亡的緣故，正是因為在你們啊，我們民族最可愛的人，正是你們這些以天下事為已任的仁人志士，所組成浴血奮戰(zhàn)洪流，攬起狂瀾，吹響起我們民族的歷史的新的紀元。
雖然，我們古老的中國像一艘擱淺的大船，盡管沉重，盡管緩慢，但依然還堅挺著前進的風帆。
同學們，為國而聲、為國而戰(zhàn)、甚至為國而死，才是一個人最大的驕傲;誰如果在心里沒有自己的祖國，誰就不屬于人類。
同學們，當你佇足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當你止步于滾滾東去的黃河之邊，當你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當你注視著冉冉升起的五星紅旗之時，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌?同學們，切莫以為只有生在亂世才好為國分憂。欲報國何須生于亂世，又何止在沙場上拼殺?同學們，我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們的戰(zhàn)場便是這足下的土地，用我們百倍的努力，學得知識、學得能力，然后用自己強健的雙手開創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)。如果我們每一個人都能如此，都能把自己事業(yè)與理想，和我們的民族相融，那么我們的中華民族將不再是可辱的，將會成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。
讓我們?yōu)檎衽d我們的中華拼搏吧。要知道振興中華是我們每位同學義不容辭的職責，是歷史賦予我們的神圣使命。告訴自己吧，我們的心屬于祖國。
歷史電影心得體會篇六
歷史有關的電影給我留下了深刻的印象，我從中體會到了歷史的魅力和電影的感人力量。以下是我對歷史電影的心得體會。
第一段：電影帶我們回到歷史的長河中
歷史有關的電影可以帶我們穿越時空，親身感受歷史的變遷。當我們坐在電影院里，看著熒幕上復古的場景，聽著悠揚的音樂，仿佛就置身于那個時代。電影通過優(yōu)美的畫面和真實的感受，讓觀眾親身體驗歷史的輝煌和滄桑。在看了《建國大業(yè)》這部影片后，我對于新中國的奮斗歷程有了更深入的了解，也更加珍惜今天來之不易的幸福生活。
第二段：歷史電影喚起了我們對于英雄的敬仰之情
歷史電影塑造了眾多的英雄形象，他們在特定的歷史背景下承擔起保家衛(wèi)國的重任，挺身而出，逆流而上。他們身上的堅韌和勇氣鼓舞了一代又一代的人們。在《狼圖騰》這部影片中，我看到了那些在草原上奮發(fā)向上的蒙古族人民。他們面對惡劣的環(huán)境和殘酷的敵人，依然堅守著內心的信仰，為了家族和民族的榮譽而奮斗。
第三段：歷史電影引起了人們對于歷史事件的思考
歷史電影常常圍繞著某個歷史事件展開，它們引發(fā)了觀眾對于事件的思考和討論。電影展現(xiàn)了事件的前因后果，深入探討了背后的社會、政治及文化背景。觀眾在電影中思索問題，同時也可以對照現(xiàn)實進行比較，更加真實地理解歷史的教訓。比如，《色，戒》這部影片引起了我對于抗戰(zhàn)時期特務活動的思考，以及個人在時代洪流中應如何作出選擇與抉擇。
第四段：歷史電影展現(xiàn)了普通人的英勇與偉大
歷史電影不僅展現(xiàn)了名人、英雄的故事，也展示了普通人的英勇與偉大。那些身份平凡卻心懷崇高理想的人們，通過電影的鏡頭被塑造成了可敬可愛的人物形象。他們?yōu)榱俗非笳胬?、正義或者為了保護最親愛的家人而不惜一切代價奮斗著。在《非誠勿擾》這部影片中，我看到了一位普通的時裝設計師用自己的力量為愛人奮斗，他默默耕耘，最終感動了全世界。
第五段：歷史電影鼓勵我們傳承和弘揚優(yōu)秀的歷史文化
歷史電影與優(yōu)秀的歷史文化是息息相關的。電影通過再現(xiàn)歷史事件和傳遞歷史教育，在觀眾中傳承和弘揚著優(yōu)秀的歷史文化。通過觀看歷史電影，我們可以更加深入地了解國家、民族的歷史和文化，并將其傳承給后代。歷史電影鼓勵我們去學習歷史，去研究歷史，從中汲取力量和智慧，為我們今天的生活和未來的發(fā)展提供借鑒。比如，《鬼子來了》這部影片讓我對那段殖民時期的歷史有了更加清晰的認識，也讓我更加自豪地熱愛我的祖國。
歷史有關的電影讓我們體會到歷史的厚重與深遠，它們可以激發(fā)出我們對于歷史的興趣和熱愛，使我們更加珍惜今天的生活和家園，同時也使我們更加自豪地肩負起自己的歷史責任。通過觀看歷史電影，我們可以得到心靈的滋養(yǎng)和精神的力量。毫無疑問，歷史有關的電影給我們帶來了寶貴的人生體驗，也讓我們在感慨歷史的同時，在今天的生活中追求更加美好的未來。
歷史電影心得體會篇七
歷史是人類社會發(fā)展過程中的重要組成部分，而電影是展現(xiàn)歷史的一種媒介形式。通過電影，我們可以欣賞到不同時代、不同文化背景的歷史畫面，了解并感受歷史的魅力。本文將以“歷史有關電影心得體會”為主題，探討歷史電影對于我們所帶來的啟發(fā)和思考。
第二段：歷史電影的真實性
電影作為一種虛構藝術形式，往往會根據(jù)劇情需要對歷史事件進行刪減、改編或者增加一些情節(jié)元素。因此，觀眾在觀看歷史電影時應該保持一定的客觀意識，不全部將其當作歷史真相。然而，即使歷史電影具有一定的虛構性，它們依然能夠通過人物塑造、情節(jié)安排等手法將歷史事件生動地展現(xiàn)在觀眾面前，使觀眾能夠在欣賞電影的同時，對歷史有更深入的了解和認識。
第三段：歷史電影的教育意義
歷史電影不僅僅是為了娛樂觀眾，更重要的是它們能夠給觀眾帶來教育和思考。通過電影，我們可以感受到歷史人物的情感、矛盾和內心世界，有助于我們更好地理解歷史事件的背景和動機。例如，著名的歷史電影《甘地》讓我們了解到甘地非暴力抗議的思想和信念，激發(fā)了我們對非暴力解決問題的思考。歷史電影也可以引發(fā)對社會問題的思考，警示我們不要重蹈歷史的覆轍。
第四段：歷史電影的藝術表現(xiàn)力
歷史電影的價值不僅在于它們所傳遞的歷史信息，更在于它們作為藝術品的表現(xiàn)力。電影通過鏡頭語言、音樂節(jié)奏、色調等手法，將歷史事件的重要情節(jié)轉化成動人的畫面，喚起觀眾深層次的情感共鳴。例如，電影《敦刻爾克》通過其精細的攝影和音效，將觀眾帶入到二戰(zhàn)時期的緊張氛圍中，讓人倍感真實和震撼。這種藝術的表現(xiàn)力不僅僅是對歷史的再現(xiàn)，更是電影獨有的魅力所在。
第五段：歷史電影的思考與啟發(fā)
歷史電影在給觀眾帶來娛樂的同時，也能夠引發(fā)觀眾對歷史事件的思考與啟發(fā)。觀眾可以通過對電影中人物與事件的深入思考，反思歷史進程中存在的問題和教訓。歷史電影可以喚起人們對于公正、道德、人權等核心價值的關注和反思，促使人們在現(xiàn)實生活中更加積極地追求社會的進步。同時，歷史電影也能夠激發(fā)觀眾的好奇心和求知欲，帶領觀眾去了解更多的歷史知識，拓寬人們的視野。
結束語：通過歷史電影，我們可以在娛樂中尋找樂趣，同時也能對歷史有更深入的了解。歷史電影不僅僅是一種娛樂形式，更是一種教育和藝術的媒介。通過觀看歷史電影，我們能夠了解歷史的真相、思考歷史的啟示，并在現(xiàn)實生活中運用這些知識與觀點。因此，我們應該積極關注和觀看歷史電影，從中汲取智慧和力量，為人類社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
歷史電影心得體會篇八
歷史是鏡子，反映了人類社會發(fā)展的過程。對歷史的研究和思考能夠使我們更好地了解人類文明的演進，從而汲取經(jīng)驗教訓，指引未來。通過學習歷史，我體會到了人類社會的無窮真理和智慧，也讓我對未來充滿了信心。以下是我對歷史的一些體會和思考。
首先，歷史告訴我們時間是公正的，任何錯誤和傷害都會被真相所揭示。歷史并不是簡單的敘述，而是通過大量的事實和文獻來還原過去的狀態(tài)。通過仔細的研究和了解，我們發(fā)現(xiàn)，每一個錯誤和罪惡都將遭遇歷史的審判。例如，納粹德國曾經(jīng)試圖掩蓋他們的集中營和種族滅絕行為，但最終還是被真相戳破，成為人們恥辱的一章。歷史教會我們不能掩蓋和美化，只有真相才能讓人類社會進步。
其次，歷史展現(xiàn)了人類的智慧和創(chuàng)造力。歷史是科學、藝術、哲學等各個領域的結晶，其中蘊藏著人類智慧的瑰寶。從埃及的金字塔、中國的長城到希臘的哲學思想，無不展現(xiàn)著人類不斷超越自我的進取心和創(chuàng)造力。歷史體現(xiàn)了人類天性中的探索和追求，也說明了人類社會的不斷發(fā)展和進步。正是這些創(chuàng)造，讓世界變得更加豐富多彩。
再次，歷史告訴我們，沒有永恒的勝利者和失敗者。在歷史的長河中，各個國家和民族興衰更替，沒有一個永遠霸權的存在。無論是古埃及的強大，還是羅馬帝國的輝煌，它們都最終被時間和變遷所抹消。歷史教導我們要珍惜當下，不要過分追求權力和物質，因為所有的一切都是短暫的。我們應該努力為人類文明的持續(xù)發(fā)展做貢獻，而不是沉浸在功利和利益之中。
此外，歷史告訴我們要學會尊重和包容。歷史中的大事件往往都是由于民族、宗教、文化之間的沖突而引發(fā)的。例如，中世紀的十字軍東征，印度的英國殖民統(tǒng)治。這些沖突讓我們明白，只有尊重和包容不同的文化和宗教，才能促進人類社會的和平與進步。歷史告訴我們，仇恨和偏見只會帶來更多的痛苦和破壞，而合作和理解是人類生存和發(fā)展的基石。
最后，歷史告訴我們要審視和總結過去的錯誤，以避免重蹈覆轍。歷史是珍貴的教科書，它提供給我們無數(shù)的教訓。通過研究歷史，我們可以了解到戰(zhàn)爭、災難和沖突的根源，從而更好地解決當前和未來的問題。例如，二戰(zhàn)后成立的聯(lián)合國就是從過去的戰(zhàn)爭和矛盾中汲取了教訓，旨在促進國際和平與合作。歷史教給我們，只有不斷總結反思，才能幫助我們不再犯錯。
歷史是人類的精神財富，是智慧與啟迪的源泉。通過對歷史的學習，我們可以了解到過去的故事，銘記歷史的經(jīng)驗和教訓。歷史教會我們珍惜當下，發(fā)展智慧與創(chuàng)造力，尊重包容他人，總結反思過去的錯誤。讓我們用心去讀懂歷史，借鑒其中的智慧，為未來的發(fā)展做出更好的貢獻。
歷史電影心得體會篇九
今日我認真的觀看了《甲午風云》這部電影?！都孜顼L云》這一歷史事件悲壯的歌頌了海軍將領鄧世昌、水手王國成等英雄們威武不屈的英雄氣概，深刻的揭露了帝國主義者的侵略本質和清廷的昏庸腐朽。
其實，鄧世昌原本還有生還的機會，可他為什么放棄生還的機會呢我想，此時他必須悲憤交加，對當時的.清政府的腐敗無能所失去信心，對列強的入侵恨之入骨。鄧世昌是偉大的英雄，是民族的脊梁。以王國成為首的廣大官兵與民眾是抗擊敵寇的不可戰(zhàn)勝的力量，他們都讓世人千秋萬代的敬仰、贊頌。至于皇帝、慈禧太后、李鴻章、劉步蟾、方伯謙之流，都是歷史罪人，民族敗類。他們只會在洋人面前低三下四，搖尾乞憐，是一群軟骨頭的家伙，他們將會被人民唾棄！看完這部電影，我心中久久不能平靜。我深深的認識到了：貧瘠就會被欺，落后就要挨打！
歷史電影心得體會篇十
2017年1月21日，市教研員來我校觀摩指導，對我們進行了新課改下的教學指導，我受益匪淺。
做好本職工作，創(chuàng)新教學，高效課堂就是讓學生學到知識、方法，形成歷史思維，主要有以下幾個方面：
教師指導學生學會看教科書，主要是教給學生查找、閱讀歷史材料的方法，使學生學會讀書，懂得如何利用書，怎樣從閱讀中獲取大量的歷史信息，把書本看“薄”，然后再由“薄”到“厚”。
教師應重視學生聽課能力的培養(yǎng)，爭取在每節(jié)課上最大限度地獲取信息，提高課堂學習的效率。
（1）指導學生學會聽課，要聽關鍵語、聽重音、聽提示語、聽重復語；怎樣做到當堂領會和鞏固，嘗試記憶等。
（2）指導學生參與課堂活動，要積極思考，勇于提出問題和回答問題；如何進行課堂討論，積極發(fā)言和聽取他人的見解等。
讓學生懂得提出問題，善于提出問題，并在教師指導下討論和解決問題，學生才能真正成為教學活動的主人，實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的轉化。
歷史注重時間、事件等橫向、縱向線索的聯(lián)系，因此，歷史教學中要有意識地指導學生進行歸納、概括和總結，找出歷史的規(guī)律和分析歷史現(xiàn)象的方法，幫助他們構筑起整體的知識結構，變學生被動地吸收為主動地學習，變機械的知識傳授為一種能動的能力訓練。 給教師的幾點建議：1、用心關注學生，恰如其分的評價，讓學生感覺到指導關懷。
2、教師要接觸新史觀。
3、多讀書、讀好書。
4、必修落實三維目標。
5、構筑邏輯嚴謹?shù)捏w系。
6、善于選擇材料、積累材料、認識材料，引導學生解決問題。
歷史電影心得體會篇十一
歷史，是我們了解過去、認識現(xiàn)在、展望未來的一扇窗。通過對歷史的學習和思考，我有了一些心得和體會。歷史告訴我們，人類社會的發(fā)展是一個不斷前進的過程，而人類的成長離不開歷史的啟示和教誨。在歷史長河中，我們能夠看到勇士的奮斗、智者的智慧和英雄的壯舉，這些故事給予了我很多的啟示與感悟。
首先，歷史使我明白了時間的珍貴與不可逆轉。歷史告訴我們，歲月不饒人，逝去的歲月再也無法追回。我們應該珍惜時間，不僅要善待自己，還要善待他人。歷史上那些偉大的人物們，他們的生命如閃電般一瞬即逝，但他們的事跡卻永遠留在了歷史的長河里，激勵著我們奮發(fā)向前。我們要學會從歷史中吸取教訓，珍惜當下，用智慧和勇氣書寫我們自己的傳奇。
其次，歷史告訴我我們要堅持自己的信仰與理想。歷史的長河中，有許多令我敬佩的人物，他們以堅定的信念和追求為自己贏得了輝煌的成就。偉大的歷史人物韶華匆匆、生命短暫，但群眾的信仰與肯定永遠陪伴著他們。正如孔子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志。”在面對困難和挫折時，我們不應放棄自己的信念與理想，我們應該像歷史上那些英雄一樣，堅持不懈，直至勝利。
第三，歷史讓我認識到每個人都有責任去改變這個世界。歷史告訴我們，偉大的變革從一個個微小的改變開始，每一個人都有能力和責任去推動社會的進步。歷史上無數(shù)的革命者和改革者，他們辛勤努力、膽識過人，最終改變了整個時代的走向。從古至今，每一個改變都離不開那些個體的努力與貢獻。我們應該明白，一個人的改變也許微小，但集合起來，就可以成為浩瀚的潮流。
然后，歷史告訴我要保持謙虛和敬畏之心。歷史上許多偉人和強者最終走向覆滅，他們的傲慢和自大使他們失去了人們的支持，最終墮入沉淪。因此，我們要從歷史中汲取教訓，保持謙虛和敬畏之心。無論我們取得多大的成就，我們都不能忘記歷史賦予我們的責任和使命，我們應該心懷感恩和尊重，對待他人要友善寬容。唯有如此，才能避免走上歷史時常見的強者和獨裁者的境地。
最后，歷史告訴我，我們應該追求真理與智慧。歷史上，諸多偉大的思想家和智者通過他們的思考和思考給予了我們許多啟示與引導，使我們認識到真理的珍貴與智慧的重要。只有通過不斷學習和思考，我們才能不斷地提高自己的認知水平，拓寬自己的眼界。通過探尋歷史的足跡，我們能夠找到很多關于人性、社會和人類文明的真理，啟示我們在面對現(xiàn)實的時候保持堅定的信仰和積極的態(tài)度。
總之，歷史是一面鏡子，它能反映出過去的榮光和失敗，給予我們深刻的感悟和正面的啟示。通過對歷史的學習和思考，我明白了時間的珍貴與不可逆轉，堅持自己的信仰與理想，每個人都有責任去改變這個世界，保持謙虛和敬畏之心，并追求真理與智慧。歷史不僅僅是過去的事情，它蘊含著無窮的智慧與無盡的力量，它能引導我們朝著更美好的未來邁進。
歷史電影心得體會篇十二
歷史是人類不斷前行路上的一面鏡子，它記錄著文明的起伏興衰、人類的進化和社會的發(fā)展。作為人類的一員，通過學習歷史，我們能夠更好地理解過去，把握現(xiàn)在，預測未來。在我多年的歷史學習中，我積累了很多心得體會。下面我將從歷史的重要性、歷史的教益、歷史的啟示、歷史的反思以及個人歷史的價值五個方面來談談我的心得體會。
首先，歷史的重要性不言而喻。歷史不僅是人類文明的承載者，更是人類智慧的結晶。通過學習歷史，我們能夠了解人類過去的努力和付出，更能明白過去的錯誤和教訓。歷史是人類智慧的結晶，通過學習歷史，我們能夠吸取經(jīng)驗教訓，避免犯同樣的錯誤。正如英國哲學家培根所說：“歷史是最公正的裁判員，她揭示著人類的真相。”
其次，歷史的教益不可忽視。歷史教會了我們如何從過去的失敗中汲取教訓，如何從過去的成功中獲取啟示。歷史是一面照妖鏡，通過學習歷史，我們能夠認識人性的復雜性，看清權力的腐化以及戰(zhàn)爭的殘忍性。歷史教會了我們寬容與友愛，正義與公平，真理與智慧。正如法國作家維克多·雨果所說：“歷史乃智者的良師益友，無數(shù)的人事就坐在那里，每一個人都是智者的老師?！?/p>
第三，歷史給予我們啟示，指引我們前行。歷史是成功者和失敗者的典范，通過歷史，我們能夠看到成功背后的艱辛和付出，也能夠看到失敗背后的教訓和警示。歷史告訴我們，只有積累經(jīng)驗，不斷學習才能在人生的道路上越走越遠。正如美國文學家馬克·吐溫所說：“歷史的書頁上寫滿了幸福的答案與不幸的教訓?！?/p>
第四，歷史需要我們進行反思。通過歷史，我們可以看到人類過去的錯誤和弱點，從而反思我們自己的長處和不足。通過反思歷史，我們能夠從中吸取教訓，避免重蹈覆轍。正如俄國作家陀思妥耶夫斯基所說：“真正的歷史是在苦難的熔爐中創(chuàng)造，善后在思想的道德中完成?！?/p>
最后，個人歷史的價值也是無可置疑的。每個人都有自己的歷史，每個人的歷史都是獨一無二的。通過了解自己的歷史，我們能夠更好地認識自己，指導自己，塑造自己。個人歷史是一個人生命的縮影，每個人都有自己的故事，有自己的經(jīng)歷和成長。通過回顧個人歷史，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的價值和意義，進一步激發(fā)自己追求更好的動力和勇氣。
歷史是一面照妖鏡，它提醒我們不斷反思過去的經(jīng)驗教訓，學會從歷史中獲得啟示，為未來的發(fā)展做好準備。通過學習歷史，我們能夠看到人類的進步和發(fā)展，意識到文明的進程是需要代代不斷努力付出的。歷史是人類的寶庫，我們應該倍加珍惜和學習它，從中汲取智慧和力量，為自己的成長和進步助力。正如英國歷史學家約翰·瓦特所說：“歷史是莊重者的俱樂部，勤奮者的書籍?！敝挥姓莆諝v史，我們才能真正找到人生的方向和目標，不斷提高自己，追求更廣闊的前程。歷史是我們的鏡子，也是我們的財富。
歷史電影心得體會篇十三
《歷史》是一本著名歷史學家胡士托夫的經(jīng)典之作，它以獨特的視角講述了歐洲歷史的重要事件、人物和時代。讀完這本書，我被它豐富的歷史知識、深度的思考和精湛的文字所吸引，對歷史的認知也得到了很大的提升。下面就我對《歷史》的學習體驗進行分享。
第二段：把握歷史的發(fā)展脈絡
《歷史》對于我來說，最大的啟示就是把握歷史的發(fā)展脈絡。歷史并不是孤立的事件，它們之間相互聯(lián)系、相互影響，構成了一個又一個的歷史階段。由此，我理解到了歷史研究的重要性，在歷史的長河中，我們需要將一些片段性的事件，組合到一起，并對其它事件產生的影響力進行全面地分析。有這個認識后，在閱讀歷史的過程中，我可以跳脫個別事件的單獨解析，把握歷史的階段性與整體性。
第三段：區(qū)分正誤和權重
了解歷史的正確性對于學習歷史而言是首要的，何為真正正確的歷史？這就需要我們去了解歷史事件的發(fā)展脈絡、重要性及其后續(xù)影響。在閱讀《歷史》這本書的過程中，我明確了歷史事件的正誤和權重，能夠更清晰的分辨歷史事實，避免歷史鉆牛角尖。舉個例子，學習文藝復興時期，我們可以看到意大利文藝復興關鍵人物如杜蘭達、達芬奇等，政治家如佛羅倫薩共和國首領拉斯卡里斯，及有關人物等，這些人物的影響力都與文藝復興密不可分。有了這個對歷史人物的權重認識，我將更好的了解他們對歷史的影響及其不同的價值。
第四段：借鑒歷史的經(jīng)驗與教訓
歷史上，有很多值得我們借鑒的經(jīng)驗以及教訓。通過了解歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)在某個時間和地點，某些政策、決策和思想的正確性和錯誤性。閱讀《歷史》書后，我的歷史視野得到了拓寬，歷史認知和學習能力增強。我在學習歷史時會注意觀摩這些重大事件的影響，去思索它們?yōu)槭裁磿徊粩嗟靥峒?、深挖，以及這些經(jīng)驗對當今世界的影響。
第五段：歷史對于個人成長的意義
從另一個角度來看，歷史對于我們每個人來說都有著很大的意義。了解歷史可以增強我們的素養(yǎng)、審美和人文關懷，同時，也會讓我們拓寬自己的思考和視野。閱讀《歷史》一書，讓我明白年輕人應當具有一定的歷史知識、歷史文化素養(yǎng)和歷史思維能力，這也是我們國家后來著重加強歷史教育的主要原因之一。記得書中曾經(jīng)講到，加強對歷史的學習，不僅僅是學會歷史知識，還要培養(yǎng)我國青年了解、守護、擁抱中華文化等方面的使命感和責任感。如此，我相信改變一個人，便能改變整個時代。
總結：
學習《歷史》對我而言是收獲頗豐的過程，它啟發(fā)了我對于歷史本質和歷史學習的認知，也讓我對歷史的了解及重要性有了更深的理解。通過閱讀《歷史》一書，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史對人類的發(fā)展、思考和未來有著非常深遠的影響，這是我們在學習歷史時需要去關注并深化的方面。同時，我們也要記住，歷史研究從來沒有盡頭，歷史的進程也是永遠在變化的。因此望所有讀者能在警惕古人智慧和認識自我、別人特色間尋找、啟迪自我人生。
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