通過這段時間的實踐，我認(rèn)識到不僅要有強大的專業(yè)知識，還需要具備一定的人際溝通能力。寫心得體會時，可以借鑒他人的經(jīng)驗與觀點，以獲得更多的思路與啟發(fā)。這些總結(jié)范文是一些學(xué)生和專家經(jīng)過精心整理和修改的作品。
全國教育的心得體會篇一
在參加全國新教育研討會后，我深刻地認(rèn)識到了教育的重要性和創(chuàng)新的必要性。通過此次研討會，我對教育的新變化有了新的認(rèn)識，也收獲了很多心得體會。
首先，我們需要更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的進(jìn)步，僅會讀書寫字已經(jīng)無法滿足當(dāng)代社會對人才的需求，我們更需要培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和實踐能力的人才。因此，在教育發(fā)展的過程中，我們必須重視學(xué)生的全面培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立自信心、發(fā)展多元興趣愛好、增長社會經(jīng)驗。
其次，我們需要發(fā)揮教育的創(chuàng)新力。隨著科技的不斷發(fā)展，教育的方式也在不斷變化?，F(xiàn)代化教育中各種先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，可以讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和素質(zhì)。例如，利用網(wǎng)絡(luò)教育，我們可以為不同的學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，彌補地域限制，讓學(xué)生不因參與活動、考試等時而錯過任何課程。
同時，我們也需要注重教育的人性化。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會、掌握一定知識技能和基本人際交往能力的人才，但受教育者是不同的個體，需求也不盡相同。因此，我們需要提倡教育個性化，注重培養(yǎng)學(xué)生成為有獨立思考、判斷和解決問題能力的人，不再強調(diào)教育的一致性，對于學(xué)生的特長和興趣進(jìn)行更有針對性的培養(yǎng)。
最后，一起我們需要關(guān)注生態(tài)環(huán)境下的教育問題。近年來，環(huán)境問題越來越引起人們的關(guān)注，而對于學(xué)生的環(huán)境教育，也需要加以考慮和重視。我們需要讓學(xué)生從小就樹立環(huán)保意識，發(fā)揮個人的積極作用，形成全社會的環(huán)保風(fēng)氣，為我們的社會和世界做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，此次全國新教育研討會給我們留下了深刻的印象。通過聽取專家授課、參觀新型教育模式、了解先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，我們在教育方面的思路更為清晰，明確了教育創(chuàng)新的必要性。我相信，只要我們將這些理念付諸實踐，就會為未來的教育事業(yè)注入新的流程，也為我們的社會發(fā)展打下更堅實的基礎(chǔ)。
全國教育的心得體會篇二
教育是國家的希望，是社會進(jìn)步和發(fā)展的基石。為了提升全民的教育意識，激發(fā)教育熱情，我校積極響應(yīng)國家教育宣傳周的號召，開展了一系列豐富多彩的宣傳活動。通過這一周的宣傳活動，我深感教育的重要性、教育的多樣性，更加深刻地理解了教育是全社會共同關(guān)注和參與的重要事業(yè)。
第一段：深入生動的宣傳活動
這次宣傳周，校園內(nèi)外的宣傳活動豐富多樣，內(nèi)容包括專題講座、主題講演、教育展覽等。其中我印象最深的是專題講座。校內(nèi)請來專家學(xué)者，為我們解讀教育政策和教育改革的背景及現(xiàn)狀，平實而生動的語言讓我們更加直觀地感受到國家對教育改革的重視和期望。此外，學(xué)校還組織了一系列主題展覽，展示了學(xué)校的教育特色和成果，讓大家更加了解學(xué)校教育的實際效果。
第二段：教育在社會中的作用
教育對每個人而言都是非常重要的，也是推動社會進(jìn)步的基石。通過參與宣傳周活動，我更加深刻地認(rèn)識到教育對于個人發(fā)展和社會進(jìn)步都起到至關(guān)重要的作用。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。宣傳周的活動讓我看到了許多成功的教育案例，這些成功案例在提升學(xué)生綜合能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神等方面發(fā)揮了重要的作用。因此，教育應(yīng)當(dāng)?shù)玫饺鐣闹匾暫椭С帧?/p>
第三段：教育的多樣性與個性化
每個人都是獨一無二的，因此教育也應(yīng)該是多樣化的。在宣傳周期間，我們看到了全國各地的教育特色。有些地區(qū)突出強調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新能力，有些地區(qū)注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，還有些地區(qū)推崇文化傳承與創(chuàng)新并重。這些不同的教育方式表明了教育的多樣性，也給予了每個孩子不同的發(fā)展空間。每個人都應(yīng)該有屬于自己的教育方式和路徑，才能實現(xiàn)個體的價值和社會的全面進(jìn)步。
第四段：全民參與教育
教育不僅僅是學(xué)校和教師的事情，也是全社會的事情。在宣傳周的活動中，我看到了國家政府、學(xué)校、家庭、社會各界等各方的共同努力，共同關(guān)注教育的未來發(fā)展。國家設(shè)立教育宣傳周的目的就是希望通過全民參與的方式，推動教育事業(yè)的改革與發(fā)展。因此，我想每個人都應(yīng)該關(guān)注教育，參與到教育中去，為孩子們的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：教育宣傳周的啟示
教育宣傳周讓我看到了教育的力量和多樣性，也讓我得到了很多啟示。首先，我們應(yīng)該不斷深化教育思想，提高自己的教育素養(yǎng)，這樣才能更好地教育其他人。其次，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)他們適應(yīng)社會的發(fā)展需求。最后，我們應(yīng)當(dāng)積極參與到教育中去，做教育改革的推動者和參與者，為全面建設(shè)美好社會盡一份力量。
總之，在這次全國教育宣傳周的活動中，我重新認(rèn)識到了教育的重要性和多樣性，也深刻地感受到了社會對教育的關(guān)注和支持。我相信，隨著全社會對教育的共同努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)教育的公正與優(yōu)質(zhì)，為國家的未來培養(yǎng)出一代又一代有才干、有責(zé)任感的新生力量。
全國教育的心得體會篇三
人生中常常會遇到一些挫折和困惑，警示教育就是幫助我們認(rèn)清錯誤，警醒我們走向正確道路的重要手段。最近，我參加了全國警示教育活動，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這次活動中，我深刻地認(rèn)識到了自己存在的問題，并且通過自我反省和他人的幫助，找到了解決問題的方法和方向。以下是我在全國警示教育中的心得體會。
第一段：認(rèn)識問題，警惕自己的思考方式及行為習(xí)慣
在警示教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己思考方式的局限性和行為習(xí)慣的不合理性。以前，我常常抱著“能拖就拖”的態(tài)度，總覺得時間還長，事情可以晚一點做。但是，警示教育告訴我，時間是有限的，一事無成只會讓自己后悔不已。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在一些判斷問題上存在偏見，容易聽信一些不負(fù)責(zé)任的言論和觀點。通過警示教育，我意識到了認(rèn)識問題，意識到了自己思考方式的局限性和行為習(xí)慣的不合理性，進(jìn)而調(diào)整了自己的思維方式和行為習(xí)慣。
第二段：接納問題，勇敢面對自己的不足
在警示教育中，我學(xué)會了接納問題，勇敢面對自己的不足。在接觸他人的故事和遭遇時，我體會到了他們的痛苦和困惑，也意識到了自己存在的問題。這使得我不再逃避和否認(rèn)問題，而是勇敢地直面自己的不足。只有接納問題，才能找到解決問題的辦法。我開始虛心聽取他人的建議和意見，并將其運用到自己的生活中。我通過接納問題，從而找到了成長和進(jìn)步的機會。
第三段：反省問題，找到解決問題的方法和方向
在警示教育中，我進(jìn)行了深度的自我反省，梳理了自己的思維方式和生活態(tài)度。通過和他人的交流和討論，我不斷思考和總結(jié)，找到了解決問題的方法和方向。我開始學(xué)會自律，制定了明確的目標(biāo)和計劃，并且努力去實現(xiàn)它們。同時，我也認(rèn)識到了自己的過于追求完美，容易產(chǎn)生壓力和焦慮。因此，我開始學(xué)會放松自己、調(diào)整自己的心態(tài)，在面對困難和挫折時能保持積極的態(tài)度，尋找解決問題的途徑。
第四段：分享問題，幫助他人共同成長
在警示教育中，我看到了許多他人遭遇的困境和挑戰(zhàn)，于是我決定將自己的經(jīng)驗和體會分享給他們，幫助他們共同成長。我發(fā)現(xiàn)，通過分享問題，我們不僅可以給予他人幫助，也可以加深自己對問題的理解和解決。通過分享和交流，我們能夠從他人的成功和失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己的思維能力和解決問題的能力。因此，我積極參與各種交流活動和討論，與他人共同探討問題，相互幫助、相互成長。
第五段：引用問題，引領(lǐng)未來的成長之路
警示教育對我的影響是深遠(yuǎn)的。通過警示教育，我不僅認(rèn)識到了自己存在的問題，也學(xué)會了接納問題、反省問題和分享問題。這些體會將成為我未來成長的動力和方向。我將繼續(xù)保持警覺，不斷反省自己的思維方式和行為習(xí)慣，找到解決問題的方法和方向。同時，我也希望能夠幫助更多的人，將警示教育的理念傳遞給更多的人，共同引領(lǐng)未來的成長之路。
總之，在全國警示教育中，我通過認(rèn)識問題、接納問題、反省問題、分享問題和引用問題，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。這次警示教育不僅提醒了我存在的問題，也指導(dǎo)了我解決問題的方法和方向。我相信，在未來的成長中，我會繼續(xù)積極參與各種教育活動，不斷提高自己的思維能力和解決問題的能力，為自己和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
全國教育的心得體會篇四
全國教育大整頓已經(jīng)進(jìn)入實質(zhì)性的階段，其目的是為了加強全國教育的整體質(zhì)量和水平。所有我們的學(xué)校以及教育工作者都要認(rèn)真對待此次活動，積極配合，不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時代的教育要求。在此，本人將結(jié)合自身的體驗和感受，分享一下自己的心得體會。
第二段：對整頓的認(rèn)識
首先，我們要認(rèn)識到整頓是必要的和正確的。整頓是為了解決亂象、提高教育水平，正是因為出現(xiàn)了種種教育亂象，才需要全國教育大整頓。只有在整頓中，才能夠淘汰那些不合格、看重成果而輕視教育本質(zhì)的教育主體；只有在整頓中，才能夠讓更多有能力的教育人士站上更高的平臺展示才華，為教育進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
第三段：對自身職業(yè)的認(rèn)識
其次，我們要認(rèn)真思考我們自己的職業(yè)。教育工作者的職責(zé)就是培養(yǎng)未來的人才，必須時刻保持職業(yè)精神、用心去做，始終注重學(xué)生個性的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，真正做到以學(xué)生為本、以教育為本位，而不是只追求表象的成績或者滿足于簡單的教學(xué)。只有這樣，我們才能夠真正做到切實貫徹新的教育方針，既注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，又關(guān)注學(xué)科知識的完整性，最終才能夠提升整個教育水平。
第四段：自身所作出的貢獻(xiàn)
在整頓期間，我所在的學(xué)校迎來了來自全國各地的優(yōu)秀教育人士到?？疾?。“上級”來了，學(xué)校的各個部門和教師們都爭先恐后，認(rèn)真對待這次考察和推薦工作，積極做好各項籌備工作。同時，我也自行按照整頓的要求進(jìn)行了自我反思和提升，與其他教師交流、互相影響和學(xué)習(xí)，共同加強自己的職業(yè)素質(zhì)，隨時調(diào)整教學(xué)思路，創(chuàng)新教學(xué)模式，做到用最好的狀態(tài)去教育孩子，扮演好自己的角色。
第五段：今后繼續(xù)努力
整頓活動不僅體現(xiàn)了我們的職業(yè)責(zé)任感，更是為了將教育事業(yè)推向新的高度，使之更加貼近時代發(fā)展，走向世界。今后，我們要進(jìn)一步加強自己的職業(yè)認(rèn)知、持續(xù)提升職業(yè)能力，真正遵從教育規(guī)律，注重教育素質(zhì)的提高，堅決杜絕各種教育亂象，推進(jìn)教育工作更好的完成，真正實現(xiàn)以人為本的目標(biāo)。
總之，這次全國教育大整頓是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的有力措施。我們教育工作者應(yīng)該在這個前提下認(rèn)真思考自己的職責(zé)，堅定走向高質(zhì)量教育的道路，為推進(jìn)我國教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。
全國教育的心得體會篇五
經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部部長__x以及幾位知名大學(xué)校長在新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議上的系列講話，我深刻地認(rèn)識到“堅持以本為本推進(jìn)四個回歸”對于我國建設(shè)中國特色、世界水平的一流本科教育而言，具有極為重要的戰(zhàn)略意義，我們高校老師需要認(rèn)真領(lǐng)會和積極貫徹。從歷史、現(xiàn)實和未來看，人才培養(yǎng)是大學(xué)的本質(zhì)職能，本科教育是大學(xué)的根和本。
本科教育在高等教育中是具有戰(zhàn)略地位的教育、是綱舉目張的教育。作為高校教師，我們應(yīng)排除萬難、聚心聚力、積極探索、勇于創(chuàng)新，力求我們的產(chǎn)學(xué)研工作緊密圍繞本科教育開展，做到以本為本，并通過努力使得我們的教書育人工作回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想。此次我們教研室老師克服各種困難，集體參加第二屆平遙電影節(jié)，就是對“以本為本，四個回歸”精神的實際踐行，我們希望用我們老師的`實際行動，點燃導(dǎo)演班學(xué)生的電影夢，激發(fā)他們積極投身電影學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的熱情。
相信，在我們老師的共同努力下，我們的本科教育一定會取得出色的成果，我們的本科學(xué)生未來一定是品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞淖鎳鴹澚褐摹?/p>
全國教育的心得體會篇六
近年來，全國各地在推進(jìn)新教育的進(jìn)程中開展了大量的教研活動。我有幸參與其中一些研討活動，從中領(lǐng)悟到了不少啟示和體會。
首先，新教育注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐能力。這既是教育制度的變革，也是教學(xué)方式的變革。傳統(tǒng)教育注重知識和技能的傳授，而新教育則更加關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、情感和態(tài)度的培養(yǎng)。在新教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是一種被動接受，而是一種主動探究，需要進(jìn)行自主思考和實踐探索。因此，教師要從教育者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者和支持者。他們應(yīng)該給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機會和資源，鼓勵學(xué)生積極參與實踐活動，提高他們的綜合素質(zhì)和實踐能力。
其次，新教育倡導(dǎo)多元化的教學(xué)模式。多元化教學(xué)模式旨在滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展水平。在新教育中，課堂教學(xué)不再是“老師講，學(xué)生聽”。而是教師和學(xué)生的合作和互動。這種互動可以通過小組討論、角色扮演、課堂表演等活動來實現(xiàn)。多樣化的教學(xué)方式有助于激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，提高課堂效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
最后，新教育注重價值觀的教育和培養(yǎng)。新教育強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和正確的價值觀念。在新教育中，重視學(xué)生的個性發(fā)展和綜合素質(zhì)，教師應(yīng)該在教學(xué)中出現(xiàn)更多的關(guān)愛和體貼。培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)和價值觀念，需要教師在思想、文化、社會經(jīng)驗上有一定的儲備和支撐。同時，教師也要注重自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，以做出一個好榜樣。
綜上所述，新教育對于我國教育體制的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的變革有著重要意義。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極投入到新教育的實踐中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和實踐能力。作為教育者，我們也要認(rèn)真思考和實踐新教育理念，探索新的教學(xué)模式和方法，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
全國教育的心得體會篇七
第一段：引入全國法治教育的重要性和目的（200字）
法治教育是在全面推進(jìn)依法治國的背景下，為了加強公民法律意識、提高法律素養(yǎng)而開展的一項長期性、系統(tǒng)性的教育活動。全國法治教育作為一項重大的政治任務(wù)，旨在讓人民群眾切實感受到萬法歸一、公平正義的法治精神，推動全社會形成尊重法律、遵守法律的良好風(fēng)尚。本文將從自己的參與角度出發(fā)，談?wù)勅珖ㄖ谓逃w現(xiàn)的許多意義以及自己的感悟。
第二段：結(jié)合自身經(jīng)歷，分享全國法治教育的效果和體會（250字）
在全國法治教育中，我親身感受到了來自政府、司法機關(guān)的強有力支持，以及法律知識普及的實際效果。在一個法律意識日益提高的時代，在整個社會形成尊重法律、遵守法律的良好氛圍是十分必要的。我們的政府也十分注重推動司法改革，提高司法公信力和有效性。同時，全國法治教育以參與教育活動為主，結(jié)合聽、講、問、答等多種方式，使我們在學(xué)習(xí)法律知識的同時也增進(jìn)了對法律的實際操作和理解。更重要的是，我們在法律教育中接受了法律精神的熏陶，進(jìn)一步認(rèn)識到了法律的重要性和我們作為公民的責(zé)任。
第三段：從多角度分析全國法治教育的意義和價值（250字）
全國法治教育對于提高國民法律素養(yǎng)，實現(xiàn)國家法治化進(jìn)程具有積極的作用。首先，它可以提高人民的法律意識，使公民在日常生活中更加注重遵守法律法規(guī)，從而維護(hù)社會的穩(wěn)定和安全。其次，全國法治教育可以增進(jìn)人民對法律的理解和信任，有利于促進(jìn)法治精神的普及和深入發(fā)展，使每個人都能夠體現(xiàn)法治思維與法治行動。最后，全國法治教育的推廣，可以幫助推進(jìn)國家法治建設(shè)，使法治成為社會治理的基礎(chǔ)和全體公民的行動準(zhǔn)則，從而使我國一步步實現(xiàn)“法治中國”的愿景。
第四段：提出自己在法治教育中存在的問題和思考（250字）
通過全國法治教育，我們能夠更全面地了解國家法律政策和法律意識的提升。然而，在實際學(xué)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的問題。首先，自己在法律基礎(chǔ)知識方面知曉不夠全面。其次，在對于法律條文的理解上還有待提高。最后，在法律操作上的深度和廣度也需要進(jìn)一步提升。因此，我們應(yīng)該進(jìn)一步明確自己的法律權(quán)利和義務(wù)，提高法律素養(yǎng)和操作能力，逐漸打造文明法治新時代的公民形象。
第五段：總結(jié)全國法治教育對于公民的影響和自己從中獲得的經(jīng)驗和教訓(xùn)（250字）
全國法治教育作為一種全民普及、提高社會法制素養(yǎng)的重要推進(jìn)，從法制教育、法律服務(wù)、法律監(jiān)督、法律宣傳多個角度發(fā)揮著不可替代的作用。同時，我們也應(yīng)該從自身出發(fā)，提高自身法律素養(yǎng)，加強對法律的理解深度，深刻認(rèn)識法律的作用和意義，做到法紀(jì)常在心間、法律在行動中，積極參與法治文明建設(shè)中。全國法治教育的價值不僅在于提高國民法律素養(yǎng)，而在于引導(dǎo)全民從實踐中貫徹法治思想和法制精神。從全面推進(jìn)依法治國的角度出發(fā)，我們必須認(rèn)識到法治教育的重要性，大力推進(jìn)法治教育設(shè)置，加強法律培訓(xùn)體系建設(shè)和法治宣傳普及，共同營造社會誠信、法制文明的新氣象。
全國教育的心得體會篇八
10月9日，信息管理中心在部門例會期間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了晉教黨[]58號文件《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹落實全國教育大會精神的通知》。會后教師們結(jié)合自己崗位工作，撰寫了學(xué)習(xí)心得體會。
1：在崗位上要堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心，完善人格為工作目標(biāo)，在工作中要積極完成日常的工作任務(wù)，還要不斷的去創(chuàng)新，去鉆研。要有善良的人格，與同事處理好關(guān)系，成為互幫互助的好朋友。在自身要求中不斷擴充自己專業(yè)知識，成為專業(yè)的行家能手，還要具備開闊的視野和開放的思維，能夠從不同角度考慮問題，能夠吸納不同觀點，能夠很快的適應(yīng)周圍新事物的改變，不受以往工作經(jīng)驗的束縛，可以很快根據(jù)事物的變換調(diào)整自己的心態(tài)和工作方式。
2：教育是良心工程，盡心盡力是一堂課，敷衍了事也是一堂課，在我從教的十多年中，常常遇到一個星期內(nèi)同一內(nèi)容反復(fù)給不同的班級講授的情況，尤其是一個內(nèi)容一天講3遍，不僅枯燥，最后一節(jié)課上下來真是精疲力竭，但每當(dāng)我走上講臺，看到一雙雙等待和期許的目光時，內(nèi)心就會響起一個聲音：堅持下去，學(xué)生們在等待著你，用最飽滿的精神上好這堂課!于是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進(jìn)入了工作狀態(tài)，等下了課走出教室，累得一句話都不想說，但內(nèi)心是無愧的。
3：師者，授業(yè)解惑是其職責(zé)，傳道是其神圣使命，教師不僅要講授知識、技能，開啟智慧，更要傳播思想和精神，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學(xué)習(xí)的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得滿瓶。
4：在教學(xué)方法上要緊跟時代的需求，既要符合學(xué)生的認(rèn)知，又要可以調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的狀態(tài)下掌握知識。要根據(jù)你的學(xué)生的具體情況提前備課，課上認(rèn)真上課，課后注意根據(jù)授課對象進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整及時總結(jié)。其次，教師也要及時關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，現(xiàn)在的學(xué)生獨生子女偏多，都比較敏感，要及時關(guān)注他們，這樣才能更多的了解他們，和他們成為朋友，才能更好的引導(dǎo)他們，做到及教書又育人。
5：師者，傳道授業(yè)解惑也。中學(xué)時學(xué)習(xí)韓愈的《師說》，我對這句話的理解只停留于逐字釋義之中，當(dāng)自己人生輾轉(zhuǎn)，真正成為一名教師時，才深刻體會到教師職業(yè)的特殊性。教師的工作從表象看是教書，實則是塑造人、育人的過程，因此教育是一個有著強烈社會責(zé)任感、道德情懷和良知的職業(yè)，是時刻懷著“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業(yè)，是這個世界上最不能愧對的職業(yè)。
6：作為一名計算機教師，任職二十多年，只有不斷的學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識和軟件技術(shù)才能保證自己所教授的學(xué)生能夠在當(dāng)今的信息時代中學(xué)到新知識、新概念;作為機房管理教師，在做好及時的`檢查機房學(xué)生用機的系統(tǒng)、軟件、硬件設(shè)備、衛(wèi)生環(huán)境等等，要努力做好日常的教學(xué)工作的同時，更應(yīng)該將學(xué)院系部安排的額外工作，利用課余時間加班加點協(xié)調(diào)好工作時間，盡量不與學(xué)生上機時間沖突，做好本職工作。在學(xué)生上機課余做好機房的衛(wèi)生環(huán)境，檢查設(shè)備，及時更換順壞的鍵盤、鼠標(biāo)等，確保學(xué)生能在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
7：作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，晚上看計算機方面的新知識，學(xué)習(xí)新軟件，拓展自己的知識。
8：作為一名職業(yè)教育的教育工作者，深感肩負(fù)的責(zé)任重大。當(dāng)今的職業(yè)教育以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才為根本任務(wù);以適應(yīng)社會需要為目標(biāo);以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案;畢業(yè)生應(yīng)具有扎實的基礎(chǔ)理論知識、技術(shù)應(yīng)用能力強、知識面較寬、素質(zhì)高等特點;以“應(yīng)用”為主旨的特征構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系;實踐教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力，并在教學(xué)計劃中占較大比重;“雙師型”教師隊伍建設(shè)是提高高職高專教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵;學(xué)校與社會用人部門結(jié)合、師生與實際勞動者結(jié)合、理論與實踐結(jié)合是人才培養(yǎng)的基本途徑。
9：有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心，做“四有”好老師其實不難，難得是做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。唯有潛心學(xué)習(xí)，牢記使命，珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛。
全國教育的心得體會篇九
近年來，全國各地陸續(xù)展開了警示教育活動，以通過典型案例的宣傳和教育，教育公民樹立正確的價值觀、法律意識和道德觀念，切實維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。我參與了最近一次全國警示教育活動，深受教育和觸動。在這次經(jīng)歷中，我體會到了教育的重要性和全社會參與的必要性，同時也意識到了法律法規(guī)的嚴(yán)謹(jǐn)性和執(zhí)行的必要性。以下是我對這次活動的個人體會和心得。
第一段，我深刻體會到了警示教育的必要性。通過觀看案例分析和聽取家屬的發(fā)言，我了解到一些曾經(jīng)犯罪的人都是因為一時沖動或者缺乏正確的教育，才走上了犯罪的道路。例如，有一個案例是一個大學(xué)生因為追求虛榮而涉嫌詐騙，讓我想到了當(dāng)代年輕人普遍存在的功利心態(tài)和道德迷失。警示教育通過這樣的案例向我們普及法律知識，提高我們的法律意識，使我們清楚地認(rèn)識到犯罪的后果和危害，從而引導(dǎo)我們樹立正確的法律觀念和道德觀念。
第二段，我認(rèn)識到了警示教育需要全社會的參與。一次警示教育活動不僅僅是告誡犯罪分子，也是對整個社會的教育和警示。通過這次活動，我意識到了每個人都有責(zé)任和義務(wù)參與到警示教育中來，宣傳法律知識，加強法律意識。家庭、學(xué)校、媒體、社會各界都應(yīng)該積極投入到警示教育中去，共同抵制和打擊犯罪行為。良好的法治環(huán)境需要全社會的參與，只有每個人都努力提高自身的法律素養(yǎng)，才能構(gòu)建起和諧穩(wěn)定的社會。
第三段，我深刻認(rèn)識到了法律法規(guī)的嚴(yán)謹(jǐn)性和執(zhí)行的必要性。在案例分析過程中，我了解到了中國的法律體系是多層次、多領(lǐng)域的。法律不僅在典型案例中有約束和警示作用，也是整個社會運行的基石。法律法規(guī)需要嚴(yán)格遵守和執(zhí)行，只有法律的嚴(yán)肅性才能維護(hù)社會的公平正義和秩序穩(wěn)定。我們每個人不僅要遵守法律，更要自覺遵守社會道德和職業(yè)操守。只有如此，我們才能共同營造一個遵紀(jì)守法的社會環(huán)境。
第四段，我反思了自身的不足。通過參與警示教育活動，我反思了自身的一些不足。例如，我在過去對于法律的認(rèn)知比較模糊，法律素養(yǎng)不夠高，容易對于一些違法行為濫用寬大處理的態(tài)度。而這一次的警示教育活動，讓我明白了社會對于法律的零容忍態(tài)度，也讓我深刻體悟到了法治社會的重要性。我決定從自己做起，加強自身的法律意識，提高自己的法律素養(yǎng)，以樹立一個正確的法律觀念。
第五段，我展望了未來的發(fā)展。警示教育是一個長期的過程，需要全社會的共同努力和長遠(yuǎn)眼光。只有通過警示教育，才能讓更多的人明白犯罪的后果和危害，增強全民法制觀念，促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定。我衷心希望全國范圍內(nèi)的警示教育越來越好，能夠進(jìn)一步普及法律知識，增加案例分析的力度，讓更多的人參與其中，共同建設(shè)法治社會。
通過這次警示教育活動，我深刻體會到了警示教育的必要性和全社會參與的重要性。法律法規(guī)的嚴(yán)謹(jǐn)性和執(zhí)行的必要性也更加清晰地展現(xiàn)在我面前。我將繼續(xù)努力提高自己的法律素養(yǎng)，傳播法律知識，積極參與到警示教育中去，用自己的行動為構(gòu)建法治社會做出貢獻(xiàn)。
全國教育的心得體會篇十
今年是全國第二十一個安全月，主題是：“___”?！凹t線意識”就是要嚴(yán)格按照安全規(guī)程和規(guī)章制度作業(yè)，是安全生產(chǎn)不可逾越的一條紅線，安全紅線”就是“生命線”，只有真正把安全作為發(fā)展的前提、基礎(chǔ)和保障，社會才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
牢固樹立紅線意識
牢固樹立安全生產(chǎn)“紅線”意識。就是要把安全生產(chǎn)與轉(zhuǎn)變企業(yè)發(fā)展方式緊密結(jié)合起來，“發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價，“安全紅線”是對安全生產(chǎn)工作的基本要求，也是安全生產(chǎn)的根本目標(biāo)。企業(yè)管理層要充分認(rèn)識強化紅線意識的重要性，要把強化“紅線意識”、安全生產(chǎn)落到實處，“生命高于一切，為每位員工撐起一把安全傘”，堅守這條紅線，“從零起步”對現(xiàn)場管理“零容忍”，對隱患“三違”零情面，確保電網(wǎng)安全運行，實現(xiàn)安全生產(chǎn)“零事故”。
全員參與遠(yuǎn)離紅線
安全生產(chǎn)需要每個人的參與，需要大家的共同努力來完成，在學(xué)習(xí)宣傳上狠下功夫。把深入學(xué)習(xí)貫徹省市公司安全生產(chǎn)重要指示精神，作為當(dāng)前安全生產(chǎn)工作的中心任務(wù)來抓，公司領(lǐng)導(dǎo)層要作出表率，率先深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，率先用于指導(dǎo)工作實踐，率先抓好落實，以“強化紅線意識、促進(jìn)安全發(fā)展”為主題安全宣傳日活動為契機，將安全生產(chǎn)、強化紅線意識向縱深推進(jìn)。
強化管理杜絕違章
“安全紅線”是為員工生命、企業(yè)財產(chǎn)劃定的一條不可逾越的紅線，為了每個人的家庭幸福、為了企業(yè)的健康發(fā)展，請“遠(yuǎn)離紅線珍愛生命”。
全國教育的心得體會篇十一
20xx年開始我參加了遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)起，給我的體會很深，我的教育技術(shù)能力得到了很大提高。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師，此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一次很好的機會，因此在培訓(xùn)過程中，我一直懷著飽滿的熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，在學(xué)習(xí)之余還不時提醒同事抓緊時間，和他們交流學(xué)習(xí)體會，所以彼此的教育技術(shù)能力進(jìn)步很快。
參加這次培訓(xùn)我的心得體會總結(jié)如下：
1、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)“學(xué)高為師，身正為范”第一天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時，我們也認(rèn)識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識。
2、提高了專業(yè)知識水平這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會貫通。
3、教育理念不斷得到更新通過學(xué)習(xí)，使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級管理中。在培訓(xùn)期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。
4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)通過這次培訓(xùn)，使我對遠(yuǎn)程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。短暫的30多天學(xué)習(xí)，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。
通過學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。教育無小事。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。
一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。
學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求！有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學(xué)識，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強的人格魅力，有不斷開拓進(jìn)取的精神。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我始終在做著一個“好學(xué)生”。
多年來，在教學(xué)工作的同時，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后，我更感覺到如魚得水，反復(fù)翻閱新課標(biāo)，領(lǐng)會其中的真諦，在教學(xué)實踐中不斷反思。學(xué)校組織的各項活動，我都積極參加。“教師應(yīng)有一種苦讀，苦學(xué)的精神?！笨嘧x、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學(xué)思想，教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長。我想，所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧！如此種種，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師。做“好學(xué)生”是磨練我的重要歷程；而做一名好教師是我的終極目標(biāo)。總之，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。
全國教育的心得體會篇十二
近日，我有幸參加了一次全國性的新教育研討會議，與來自全國各地的優(yōu)秀教師和專家一同交流學(xué)習(xí)，收獲良多。
會議上，與會者都紛紛表示，在新時代，教育工作者的職責(zé)已經(jīng)不再只是傳授知識和技能，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。作為一名教師，我們的使命就是要努力探索教育的新路子，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，塑造學(xué)生成長的合適環(huán)境。
在聽取專家演講和與會者交流的過程中，我也領(lǐng)悟到了一些新的思維方式和教學(xué)方法。比如，在授課時，要多注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多采用互動式的教學(xué)活動，貼近學(xué)生的實際需求。
此外，我也意識到，助推教育創(chuàng)新最重要的是教師的專業(yè)素質(zhì)。只有不斷提高自身的教育技能和能力，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，保持學(xué)習(xí)的熱情，提高自身的認(rèn)知水平。
會議結(jié)束后，我深感教育的重要性和自身的不足。未來，我將更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育技能，并為學(xué)生的成長盡自己的最大努力。
全國教育的心得體會篇十三
教師是肩負(fù)著培育祖國的花朵的重托，班主任是協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的橋梁和紐帶，為他們提供溝通機會，合作共育的平臺，也就是共同協(xié)調(diào)探討教育學(xué)生身心健康成長的階梯，充分發(fā)揮和利用此平臺，班主任工作才能水到渠成，下面談?wù)劙嘀魅吸c滴體會：
俗話說：“人無完人，金無足赤”，是人總會犯錯的，總會有不足。每個學(xué)生存在著個性差異，比如有的好動；有的好靜；有的膽大；有的膽小怕事；有的`溫順；有的爭勝好強。注意學(xué)生，注意動向，如發(fā)現(xiàn)問題及時深入家訪或打電話，發(fā)短信與家長溝通，并了解學(xué)生居家情況，攜起手來，齊抓共管，對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的誘導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確道德認(rèn)識和道德行為的標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動學(xué)生積極因素，對偶然拖欠的作業(yè)的學(xué)生，講清不完成作業(yè)有什么危害性的道理，指出錯誤，令其改正；對另外一些常拖欠作業(yè)學(xué)生，更要嚴(yán)肅批評，令其補做好才能讓他回家甚至要求家長回校陪子弟做完作業(yè)才回家，比如：我班王宏同學(xué)不完成作業(yè)是家常便飯的事，我利用課余時間找他談心，善挖他的閃光點結(jié)合他來人肯為同學(xué)做事和對工作負(fù)責(zé)任的優(yōu)點加以肯定，令他重拾信心，培養(yǎng)他自己教育自己。但與家長溝通后，家長主動配合班主任的教育和督管，跟蹤一周后，效果顯著，現(xiàn)在他能按時完成作業(yè)，書寫有很大進(jìn)步，真是功夫不負(fù)有心人，從而激發(fā)他對學(xué)習(xí)的斗志。
作為班主任，每個人都有自己的苦衷，有酸甜苦辣，雖然班主任工作累、繁、雜，但要注重言傳身教，俗話說：“身正不怕影斜，其身正，其令可行，其身不正，其令不行?！苯處煴仨氁陨碜鲃t，做學(xué)生的表率，培養(yǎng)學(xué)生有競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參與意識，強化班干組織紀(jì)律性，定期召開班干會議，明確分工，讓他們學(xué)會自己管理自己。
規(guī)范路隊，上下樓梯要求同學(xué)每組要對齊，不說話，不能擁擠推撞，嚴(yán)格守秩序，一直走到校門口鐵軌才散隊；早操出隊，強化常規(guī)訓(xùn)練，要求每個同學(xué)站隊要做到快、靜、齊。出操步伐齊，挺起胸，有朝氣；對不符合要求的學(xué)生親近他，做示范樹榜樣；在做操時要求每個學(xué)生動作整齊、到位；曾多次受到校領(lǐng)導(dǎo)和體育老師表揚，在校開展的各項活動中，從嚴(yán)從細(xì)力爭做到最好，每個學(xué)生都有一個信念：我要為集體爭光，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
作為班主任，對學(xué)生充滿愛心，教育要有耐心，轉(zhuǎn)化學(xué)生要有細(xì)心，對待差生要像對待朋友一樣要有真心，用愛心感染每個學(xué)生，對差生不歧視，做他們引航人。在學(xué)習(xí)上作學(xué)生的鋪路石，利用課余時間了解他們學(xué)習(xí)情況并對癥下藥，進(jìn)行補漏。如默寫，聽寫不及格的，反復(fù)多次練，直到及格才放手，狠抓早讀、午讀，督促他們背誦課文，提問題優(yōu)先，批改作業(yè)優(yōu)先，如他們學(xué)習(xí)有點滴進(jìn)步，及時表揚并給予獎勵，使他們嘗到喜摘果子的甜頭，對學(xué)習(xí)充滿信心。對待優(yōu)生，更加嚴(yán)格要求他們，高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，疑難問題讓他們作答，并要求他們對差生一幫一，齊進(jìn)步“幫助輔導(dǎo)差生學(xué)習(xí)，班主任多與科任教師溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，配合科任老師及時教育。
我認(rèn)為班主任工作就是支撐著整個大廈的樣子，持之以恒，齊抓不懈，樂于奉獻(xiàn)。事實證明，學(xué)生健康成長和人材培養(yǎng)，離不開班主任的管理工作與艱辛。讓我們班級擁有凝聚力，擁有活力。
全國教育的心得體會篇十四
不同于一般意義的'“素養(yǎng)”概念，“核心素養(yǎng)”指學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，突出強調(diào)個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐。小學(xué)階段學(xué)生所養(yǎng)成的習(xí)慣、素養(yǎng)將會有意無意地伴隨著他的一生。好的行為習(xí)慣、思維方式將使他們終身受益。作為教育的實施者----教師該如何去做呢？這個問題一直伴隨著我，使我深思，又使我倍感壓力，作為教師的我們肩上的責(zé)任重大呀！我們可以從我做起，修煉自身，去影響，去改變我們的學(xué)生，使他們過上自己向往的生活，而不是被迫生活。
有這么一則報道：世界經(jīng)濟論壇預(yù)計，美國81％的工程專業(yè)畢業(yè)生可以立刻勝任工作，而只有25％的印度畢業(yè)生做得到這一點，中國的這個比例是10％。中國某大學(xué)的系主任對我們說，“中國學(xué)生能夠照貓畫虎地解決一個問題，但一旦需要獨創(chuàng)的思維和自己的發(fā)明創(chuàng)造時，我們就沒轍了。”當(dāng)看到這個數(shù)據(jù)時，我剛開始是一驚，之后就默認(rèn)、贊同了。是啊，想想自己的過去和周遭所發(fā)生的事情，讓我不得不相信這就是一個事實。
我國在對發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的總框架中明確提出，我們要培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)、勤于思考、勇于探究、批判質(zhì)疑等的能力。比如在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中我們不能停留在教會學(xué)生知識和技能層次上。試想，學(xué)生會解題我們這節(jié)課就算成功了嗎？從長遠(yuǎn)來看，未必。我們應(yīng)該提升自身的境界，基于知識又高于知識，更加突出情感態(tài)度與價值觀的重要性。努力去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，因為具有數(shù)學(xué)素養(yǎng)的人能從生活中那些不明顯的事件中發(fā)現(xiàn)隱含的數(shù)學(xué)問題，進(jìn)而用數(shù)學(xué)的思維思考問題，用數(shù)學(xué)的方法解決問題。
那么在小學(xué)的課堂上，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生哪些素養(yǎng)呢？
首當(dāng)其沖的應(yīng)該是“正”，即端端正正寫字，字跡美觀是小學(xué)生最基本的素質(zhì)之一。其次是以下幾點：
1.學(xué)會思考。思考是一切的基礎(chǔ)，沒有思考一切都是空談。教師要善于去啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生思考。教會他們學(xué)會思考，善于思考，從多角度思考，從而形成自已的思維方式。
2.大膽發(fā)言。膽大其實是一種底氣，沒有經(jīng)過認(rèn)真的思索，學(xué)生也不會大膽發(fā)言，所以說大膽發(fā)言還是在學(xué)會思考的基礎(chǔ)上建立起來的。
4.團結(jié)協(xié)作。單獨一個人的力量是有限的，但一個團隊的力量卻不可估量。課堂上，一定要培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識。小組合作中，組員間相互討論，質(zhì)疑，再討論，從而使知識內(nèi)化，領(lǐng)會其中的精髓，這才是真正的學(xué)習(xí)。
5.語言組織表達(dá)能力。心里很明白，但就是講不出來。這樣的學(xué)生不在少數(shù)，所以在課堂上要讓學(xué)生多說，學(xué)習(xí)了某個新知識后，我們要勤于讓學(xué)生說。同桌互說，組內(nèi)互說等方式培養(yǎng)學(xué)生的語言組織表達(dá)能力。
培養(yǎng)學(xué)生的以上素養(yǎng)，教師又該怎么做呢？
1.提高教師本身的素養(yǎng)，以個人魅力去感染學(xué)生。教師其實本身就是一本無字書，對小學(xué)生而言，除了家庭，教師和學(xué)生接觸的時間算是最長的。教師的品行，一舉一動都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，所以說教師雖不是書，但卻教會學(xué)生很多東西。
2.努力提升自己的專業(yè)知識，并做到教后反思。葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年的反思有可能成為專家?！笨墒乾F(xiàn)在很多教師卻忽略了反思！
3.熟悉核心素養(yǎng)對學(xué)生的要求。只有熟悉了核心素養(yǎng)對學(xué)生的要求，才可能在教育教學(xué)中滲透。
4.善于鼓勵、引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生學(xué)會思考。一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)，就是要培養(yǎng)學(xué)生的思維方式，授人以魚不如授人以漁。
5.努力提升自己的管理水平?？茖W(xué)的管理就好比航標(biāo)，它能使教學(xué)效率事倍功半。要想讓學(xué)生朝著我們設(shè)定的目標(biāo)大踏步前進(jìn)，教師就要提高自己的管理水平。只有學(xué)生從心底里認(rèn)可你，才可能學(xué)你，跟著你走。對班主任而言，班級管理就更重要了。
核心素養(yǎng)的落實，顯然不僅僅是對教學(xué)內(nèi)容的選擇和變更，它更是以學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式的變革為保障的。新一輪教育改革，國家會依據(jù)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)制定新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并據(jù)此編制新教材、實施新課程，學(xué)校、教師再據(jù)此組織教學(xué)、實施評價。可見，學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是新課標(biāo)的“源頭”，也是未來教育改革的關(guān)鍵和課程改革的核心。
全國教育的心得體會篇十五
在正月初十全校教工大會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了全國省教育工作會議精神，我覺得很受鼓舞。作為一名教育戰(zhàn)線的基層工作者，深刻感受到自己所肩負(fù)的歷史責(zé)任，看到了領(lǐng)導(dǎo)對教育工作的重視和對教育現(xiàn)狀的高瞻遠(yuǎn)矚，領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼使我們強烈地感受到教師專業(yè)化發(fā)展的緊迫性。
培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，注重學(xué)生全面的發(fā)展。
“養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。”在教學(xué)工作中的，要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法，這樣才能體會新教材蘊含的教學(xué)理念，精心編寫教學(xué)案，認(rèn)真上課，重視課堂動態(tài)生成，著眼學(xué)生發(fā)展。面對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。靈活駕馭教學(xué)過程，推進(jìn)教學(xué)過程在具體情境中的有效生成。從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師應(yīng)該精心設(shè)計練習(xí)，進(jìn)行有效訓(xùn)練，從而達(dá)到鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的，提高教學(xué)的效果。
如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法。
師生之間保持一種人格上的平等。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系，處理得好，會教學(xué)相長。老師應(yīng)根據(jù)每個學(xué)生不同的個性去因材施教，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，師生間形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。
我覺得每個學(xué)生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的.車;教師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
總之百年大計，教育為本，作為教師，應(yīng)當(dāng)深切體會自己的重要責(zé)任，素質(zhì)教育和質(zhì)量教育并重，更加認(rèn)清責(zé)任，以百倍的努力，滿腔熱情地投入到教育事業(yè)中。
全國教育的心得體會篇十六
第一段：引言（200字）
全國教育宣傳周是每年一度的重要宣傳活動，旨在提高公眾對教育改革發(fā)展的關(guān)注度和參與度，我非常榮幸能夠參加今年的宣傳周活動。在這一周的學(xué)習(xí)和參與中，我收獲頗豐，心靈得到了滋養(yǎng)，對教育事業(yè)有了更深的理解。以下是我的心得體會。
第二段：參觀學(xué)習(xí)（200字）
在宣傳周期間，我參觀了多所學(xué)校和教育機構(gòu)，了解了他們在教育改革和創(chuàng)新方面所做的努力和成果。我被他們豐富多彩的教學(xué)模式和教育理念所感動。特別是在一所小學(xué)中，我見到了一堂基于互動和合作的科學(xué)課。學(xué)生們分組合作，分享觀察結(jié)果、討論問題，通過實驗和互動讓學(xué)習(xí)變得生動有趣。這種教育方式既培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團隊合作精神，又激發(fā)了他們對科學(xué)的興趣。
第三段：專題講座（200字）
宣傳周期間還有一些專題講座，教育專家和學(xué)者們與我們分享他們的研究成果和教育理念。其中，一位教育心理學(xué)家的講座給我留下了深刻印象。他談到了學(xué)生心理健康的重要性，并介紹了一些有效的心理疏導(dǎo)方法。在現(xiàn)代社會中，學(xué)生們面臨著各種各樣的壓力和困擾，而良好的心理狀態(tài)是學(xué)習(xí)和成長的基礎(chǔ)。這次講座讓我明白，只有關(guān)注學(xué)生的心理健康，才能真正培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)。
第四段：展覽活動（200字）
展覽活動是宣傳周的重要組成部分，許多學(xué)校和教育機構(gòu)都展示了他們的教育成果和培養(yǎng)方案。我參觀了一個以STEM教育為主題的展覽，并參與了其中的一些互動活動。展覽中的創(chuàng)意科技實驗室引起了我的極大興趣。我通過與其他參觀者一起親手嘗試3D打印和無人機控制，深刻體會到了STEM教育的樂趣和實用性。這種實踐性的學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過參加全國教育宣傳周，我對教育事業(yè)有了更深入的認(rèn)識和理解。我意識到教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。我也明白，教育不僅僅發(fā)生在教室里，還需要社會各界的共同參與和支持。我希望未來能夠更加關(guān)注和支持教育事業(yè)的發(fā)展，積極參與各種教育改革活動，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出貢獻(xiàn)。
總的來說，參加全國教育宣傳周是一次了解和學(xué)習(xí)教育改革和創(chuàng)新的寶貴機會。通過參觀學(xué)習(xí)、專題講座和展覽活動，我對教育事業(yè)的發(fā)展有了更全面和深入的了解。我希望這些收獲能夠改變我對教育的認(rèn)知，激發(fā)我更多地關(guān)注和參與教育事業(yè)。
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