總結(jié)可以幫助我們梳理思路，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高自我認(rèn)知。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些有效的寫(xiě)作技巧，比如使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，注重語(yǔ)法和修辭的運(yùn)用。這些總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，希望能為大家提供一些寫(xiě)作思路和參考依據(jù)。
假期大走訪學(xué)生總結(jié)篇一
作為大學(xué)生，我們要了解社會(huì)，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，學(xué)習(xí)三個(gè)代表，實(shí)踐三個(gè)代表，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們作為國(guó)家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，才能對(duì)得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國(guó)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
這個(gè)假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加了有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全轉(zhuǎn)變了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨、迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。但是通過(guò)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我，這次的社會(huì)實(shí)踐也使我得到了不少收獲。
一．在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.工作讓我認(rèn)識(shí)了更多的人，人際交往變得尤為重要，如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期實(shí)踐的積累和練習(xí)的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。
二．工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
三．待人接物從容不迫。這次社會(huì)實(shí)踐讓我見(jiàn)了世面，克服了自己膽怯的心態(tài)，逐步學(xué)會(huì)大方的對(duì)待每一個(gè)人。當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>
四．責(zé)任感的培養(yǎng)。在工作中要做好本職工作，確保工作的連續(xù)性，勤奮向上，遵守工作紀(jì)律，積極主動(dòng)完成工作任務(wù)，遇到特殊情況下，克服種種困難，認(rèn)真仔細(xì)，工作態(tài)度端正，能吃苦耐勞，任勞任怨，盡量消除和減少差錯(cuò)和失誤，提高工作質(zhì)量和效率。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐必不可少。兩年后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，我們應(yīng)該不再只是被動(dòng)的等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動(dòng)的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑，為步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)還需要我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下了更堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)的這一段時(shí)間，我拓展了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己的工作做好準(zhǔn)備。
假期大走訪學(xué)生總結(jié)篇二
愉快而充實(shí)的寒假生活結(jié)束了，為了深入貫徹落實(shí)市教研室推進(jìn)兩語(yǔ)閱讀工作的精神，提高學(xué)生閱讀知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感，20xx年寒假前，根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，制定了本班學(xué)生寒假閱讀方案，引領(lǐng)學(xué)生按照方案要求開(kāi)展寒假閱讀，現(xiàn)在就本班學(xué)生寒假閱讀情況作一個(gè)小結(jié)。
寒假開(kāi)始前，印發(fā)了本班“寒假閱讀告家長(zhǎng)書(shū)”，目的就是希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校開(kāi)展好學(xué)生的閱讀工作。在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)三方共同配合下，本班學(xué)生寒假閱讀工作取得了不少的成績(jī)。
所有學(xué)生能按照學(xué)校和班級(jí)的要求，每人一本《三國(guó)演義》，大部分都是簡(jiǎn)明讀本，也有部分同學(xué)準(zhǔn)備了原本，這一點(diǎn)很了不起，因?yàn)閷?duì)于五年級(jí)的同學(xué)來(lái)講，讀原本是比較難于理解的，這些同學(xué)能夠克服困難，啃下這個(gè)硬骨頭，是一個(gè)很大的進(jìn)步。所有學(xué)生都能在讀好《三國(guó)演義》的同時(shí)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，我粗略地看了所有學(xué)生的讀書(shū)筆記，大多數(shù)學(xué)生都能突出重點(diǎn)，摘錄出了《三國(guó)》人物的核心內(nèi)容，能夠?qū)θ宋锕适掠幸欢ǖ牧私?，能夠用自己的語(yǔ)言講述人物的故事，部分學(xué)生還能深入理解文本，比如高欣瑜、封欣宇同學(xué)能夠?qū)θ龂?guó)人物表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對(duì)歷史進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，能做到這一點(diǎn)確實(shí)很不容易。
寒假適逢春節(jié)，利用好寒假時(shí)間讓學(xué)生了解中國(guó)民俗是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。于是，本班要求所有學(xué)生利用寒假的時(shí)間搜集春聯(lián)。從開(kāi)學(xué)后檢查的情況來(lái)看，所有同學(xué)都能完成20幅以上春聯(lián)的搜集，部分春聯(lián)很有新意，表達(dá)了現(xiàn)代的一種生活狀態(tài)。隨機(jī)抽背了幾個(gè)學(xué)生，但背誦效果不太好，幾乎很少有學(xué)生能夠?qū)⒆约赫浀拇郝?lián)完整地背下來(lái)，我覺(jué)得這是功夫下得不夠。另外，我們還要求學(xué)生利用寒假時(shí)間背誦本年級(jí)段應(yīng)該熟讀的古詩(shī)，絕大多數(shù)同學(xué)都有一定的基礎(chǔ)，完成的效果還是比較好。
班級(jí)是一個(gè)大家庭，我們不可能讓教出來(lái)的學(xué)生都有同一個(gè)素質(zhì)，參差不齊的現(xiàn)象非常明顯。我們班級(jí)的大多數(shù)同學(xué)都能按照要求盡量完成閱讀作業(yè)，但也有少部分同學(xué)進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，比較懶惰，比如讀書(shū)筆記只是摘錄了幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，不能深入地理解文本。摘錄的春聯(lián)數(shù)量很少，而且內(nèi)容極其簡(jiǎn)單，完全是為了應(yīng)付寒假作業(yè)等等現(xiàn)象。針對(duì)這種情況，開(kāi)學(xué)后，我將逐個(gè)找這些同學(xué)談心，讓他們首先從思想上重視起來(lái)，隨后要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上來(lái)，今后的時(shí)間要認(rèn)真對(duì)閱讀“補(bǔ)補(bǔ)課”，真正讓五（1）班成為“書(shū)香班級(jí)”！
假期大走訪學(xué)生總結(jié)篇三
（一）社會(huì)實(shí)踐的緣由和目的
（一）當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的種種現(xiàn)狀
當(dāng)下，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年紀(jì)較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求；另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。
（1）合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi)，提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi)。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。
（2）注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。大學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，所以在消費(fèi)的過(guò)程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。要選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而不能因?yàn)榕时榷晃蹲非竺坪透邩?biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。（4）注重精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的大學(xué)生而言，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，大學(xué)生應(yīng)通過(guò)各種教育和文化活動(dòng)，把娛樂(lè)和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲取知識(shí)。另外，要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。
假期大走訪學(xué)生總結(jié)篇四
1、抓實(shí)校本教研活動(dòng)。主要從三個(gè)層次：第一，新上崗教師的教學(xué)常規(guī)養(yǎng)成，通過(guò)了解性聽(tīng)課，師徒結(jié)對(duì)，加快青年教師成長(zhǎng)步伐；第二，“一人一課”，充分發(fā)揮教師自身的研究?jī)r(jià)值；第三，“一課三磨”，教研組充分發(fā)揮“研”的功能，有主題，有計(jì)劃，帶領(lǐng)教研組團(tuán)隊(duì)務(wù)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。
2、舉辦科技主題節(jié)。9月，校園科技節(jié)開(kāi)幕。內(nèi)容板塊清晰，分為三大板塊：空氣的博覽、空氣的趣味實(shí)驗(yàn)、空氣挑戰(zhàn)賽，分別從生活感知、觀察體驗(yàn)、操作創(chuàng)新三個(gè)維度，逐級(jí)提高學(xué)生對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)，加深學(xué)生對(duì)空氣的原有看法，發(fā)現(xiàn)空氣的神奇之處。具體一二年級(jí)：紙飛機(jī)穿圓環(huán)，三年級(jí)：空氣運(yùn)水挑戰(zhàn)賽，四年級(jí)：給氣球針灸，五年級(jí)：制作孔明燈，六年級(jí)：空氣火箭挑戰(zhàn)賽。
3、嚴(yán)格落實(shí)七認(rèn)真。本學(xué)期備課和作業(yè)檢查要點(diǎn)：（1）以作業(yè)檢查考核為主，備課檢查為輔（側(cè)重看有無(wú)，即及時(shí)性和規(guī)范性即可），主要考核成績(jī)是作業(yè)質(zhì)量。沒(méi)有作業(yè)的學(xué)科仍以備課為考核依據(jù)。（2）作業(yè)檢查實(shí)行統(tǒng)查和抽查相結(jié)合，每月抽查部分年級(jí)的作業(yè)（提前一天公布），后十名放在最上面。三年上崗青年教師的手寫(xiě)備課和作業(yè)均為檢查重點(diǎn)，基本上每月必查。期末檢查所有作業(yè)。（3）每月要認(rèn)真檢查，及時(shí)反饋。存在問(wèn)題的作業(yè)，下月繼續(xù)跟蹤檢查。通過(guò)七認(rèn)真考核工作，以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極開(kāi)展競(jìng)賽。9月，整理各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽常規(guī)項(xiàng)目，不以競(jìng)賽為競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽，為學(xué)生提供均等的機(jī)會(huì)，從競(jìng)賽中享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。本月開(kāi)展了以下幾項(xiàng)競(jìng)賽：
（1）“三話”四校區(qū)選拔
（2）“閱讀之星”選拔賽
（3）三年級(jí)英語(yǔ)整班比賽
（4）四年級(jí)整班寫(xiě)字比賽
（5）“校園小作家”推選
（6）書(shū)法考級(jí)報(bào)名工作
5、舉行學(xué)校結(jié)對(duì)。與思進(jìn)學(xué)校的結(jié)對(duì)工作。9月，兩所學(xué)校就教學(xué)、德育、科研進(jìn)行了2次討論，并給予了思進(jìn)小學(xué)一定的幫助；對(duì)思進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩位老師的課堂進(jìn)行了指導(dǎo)；安排對(duì)思進(jìn)小學(xué)小學(xué)科的聽(tīng)課指導(dǎo)工作；指導(dǎo)思進(jìn)小學(xué)的“一課三磨”等。
1、制定“紅梨講壇”計(jì)劃。
2、“十三、五”規(guī)劃課題申報(bào)工作。
3、各項(xiàng)論文比賽。杏壇杯、師陶杯、陶行知等論文比賽。
假期大走訪學(xué)生總結(jié)篇五
以前國(guó)家的五一假期都是七天的，自從去年取消假期以后，爭(zhēng)論一直喋喋不休，有說(shuō)不應(yīng)該取消的，有說(shuō)應(yīng)該取消的，反正就是挺煩人的。我個(gè)人認(rèn)為是不能取消的，氣態(tài)那的時(shí)間可以拉動(dòng)多少內(nèi)需啊，全國(guó)就指著假期消費(fèi)了，結(jié)果還給取消了，對(duì)我們這樣的平民影響最大了。
不過(guò)今年是趕上周末了，五一節(jié)總算給了三天，趕緊趁這個(gè)時(shí)間修養(yǎng)一下，這是很重要的，出去玩是不用想了，就三天況且還沒(méi)錢(qián)，還是省了吧。
過(guò)節(jié)就是玩、就是休息，什么事也不能干。這三天，我也確實(shí)想來(lái)這里寫(xiě)寫(xiě)東西，但每次來(lái)到家后，只想躺在沙發(fā)上，靜靜地看電視，什么也不用想，什么也不用思考，思維隨著電視劇情節(jié)走，真是太舒服了。正是因?yàn)槿怂枷肷钐幍哪屈c(diǎn)惰性，我放了自己的假，三天沒(méi)有寫(xiě)東西。今天是五一最后一天，應(yīng)該對(duì)三天的事進(jìn)行總結(jié)，所以我來(lái)了。
三天假期，我在街上遛了三天，是為了五一前沒(méi)有辦的8件事。走到街上，人真多啊，過(guò)節(jié)畢竟是過(guò)節(jié)，真有過(guò)節(jié)的味道，人來(lái)人往，熙熙攘攘。人是一群一群的，到處是商店、超市搞活動(dòng)，還有演出，每個(gè)地方都有人看。街上一輛接一輛的宣傳車(chē)，還有秧歌隊(duì)在為商店做宣傳，整個(gè)城市各商店都在搞活動(dòng)、搞減價(jià)。總體來(lái)說(shuō)，五一假期，最繁榮的，就屬商業(yè)了。
這三天，我很忙，比平時(shí)要忙很多。放假前我給自己立了8件事，就是安裝太陽(yáng)能、修樓頂、安裝防盜窗、交電費(fèi)、交有線電視費(fèi)、換馬桶、換壞的燈、修理洗衣機(jī)。這三天，我就是圍繞著這三件事忙的，并且也算忙出了成果，除前3件以外，我成功辦理了后5件事，也不可能不說(shuō)假期過(guò)的很充實(shí)了。
該輪到修燈了，也真是很巧。昨天上午，我騎車(chē)在路上走，無(wú)意中看到了當(dāng)年給我家安裝燈的老板，就把早上剛照在手機(jī)上的壞燈的`圖片讓他看了看。他說(shuō)如果有空的話，很快就能修好。我說(shuō)不用急，看你們的時(shí)間，如果有空就安裝，沒(méi)有空就等等，反正那些燈已經(jīng)壞了很長(zhǎng)時(shí)間了，不在乎這一時(shí)。我剛好在吃飯的時(shí)候，接到了電話，說(shuō)是修燈的，問(wèn)我有沒(méi)有空。當(dāng)時(shí)我沒(méi)事，正好等著他去修燈呢，于是我就回了家。燈修好了，昨天晚上，我把所有剛修好的燈都打開(kāi)了，讓他們明了很長(zhǎng)時(shí)間。
五一那天，我睜開(kāi)眼，就到指定的地點(diǎn)交了4個(gè)月的電費(fèi)、物業(yè)管理費(fèi)，不用再整天擔(dān)心供電公司給停電的事了。電工很精明，告訴我，“都是熟人了，沒(méi)事，再晚幾個(gè)月不交也沒(méi)事”，聽(tīng)了他的這些話，我很受用，我只是笑，不停地表達(dá)謝意，更覺(jué)得非常抱歉，今后，我再也不能拖人家的錢(qián)了。
關(guān)于馬桶的事，本來(lái)是打算換一個(gè)的，但聽(tīng)同事小安說(shuō)起，“馬桶一般情況下不能換，費(fèi)錢(qián)不說(shuō)，地板很容易被弄壞”。我是個(gè)最怕事的人，萬(wàn)一要是地板壞了，一個(gè)勁地往樓下滴水，那事情就更麻煩了。于是我決定買(mǎi)零件自己修理，打聽(tīng)了一下午，最后才找到了合適的零件。費(fèi)了九牛二虎之力，才算修理好了。由于快到吃飯的時(shí)間，還沒(méi)有來(lái)得及用用馬桶，就匆匆離開(kāi)了家。晚上又該我值班，在單位睡了一夜，直到昨天晚上才算真正用上了自己修理好的馬桶，真舒服啊，自己修的東西感覺(jué)就是爽。我對(duì)妻子說(shuō)：“會(huì)一樣手藝就是不錯(cuò)，不但能省錢(qián)，還方便?！边@樣我費(fèi)了點(diǎn)功夫，又花了30元錢(qián)，竟然省去了300元，因?yàn)榘惭b一個(gè)新馬桶要花費(fèi)近400元。
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假期大走訪學(xué)生總結(jié)篇六
認(rèn)真貫徹落實(shí)《^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)綱要》和十八屆三中全會(huì)精神，利用傳統(tǒng)節(jié)慶日營(yíng)造和諧關(guān)愛(ài)氛圍，加強(qiáng)生命教育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，使廣大師生度過(guò)了一個(gè)健康、安全、文明、愉快的假期，現(xiàn)將假期安全工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)假期安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。寒假前，學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)連金義任組長(zhǎng)，其他班子成員任副組長(zhǎng)，成員分別是中層和各班的班主任老師，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和班主任溝通。制定了詳細(xì)的工作意見(jiàn)，假前對(duì)各項(xiàng)安全工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)；召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，任務(wù)明確，強(qiáng)調(diào)落實(shí)。
二、強(qiáng)化校園內(nèi)安全隱患排查整改。假前和假期中對(duì)財(cái)務(wù)室、微機(jī)室等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行防火、防盜措施的全面檢查，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)有安全隱患的部位建立問(wèn)題和隱患臺(tái)帳。
三、全力維護(hù)師生的假期生活和諧美滿(mǎn)
帶玩冰。針對(duì)農(nóng)村冬天煤爐取暖的特點(diǎn)，我們學(xué)校還對(duì)防止一氧化碳中毒的知識(shí)進(jìn)行了教育，效果很好。
2、做好學(xué)生假期遵紀(jì)守法教育，繼續(xù)深化“做一個(gè)有道德的人”的主題實(shí)踐活動(dòng)。假前我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育，感恩教育等，通過(guò)通過(guò)觀看錄像、聽(tīng)廣播、專(zhuān)題講座等多種形式的教育，增強(qiáng)了學(xué)生的”的主題實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育。要求學(xué)生“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民，”在教育中我們引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制各種不良文化影響，不參加小學(xué)生不應(yīng)該參加的活動(dòng)，不做小學(xué)生不應(yīng)該做的事情，自覺(jué)遵守有關(guān)法規(guī)，做一個(gè)合格公民。結(jié)合春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造家庭和睦，安定團(tuán)結(jié)，歡樂(lè)祥和的喜慶氛圍，開(kāi)展了“孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩”活動(dòng)。在家要做父母的好幫手，做力所能及的家務(wù)，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，做父母的好幫手。教會(huì)學(xué)生理財(cái)，對(duì)壓歲錢(qián)能夠合理使用，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。假期中，學(xué)生在回報(bào)家人、回報(bào)長(zhǎng)輩的過(guò)程中感受親情，增強(qiáng)感恩意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。讓學(xué)生體會(huì)了和諧家園的溫暖。
3、假期學(xué)生作業(yè)的安排。為了不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，假期嚴(yán)格控制作業(yè)量，每天學(xué)習(xí)時(shí)間控制在一小時(shí)之內(nèi)。為了豐富學(xué)生的假期學(xué)習(xí)生活，學(xué)校圖書(shū)室在假前的圖書(shū)發(fā)放達(dá)到人手一本。假前各班主任除了規(guī)定的作業(yè)外，還各有重點(diǎn)的進(jìn)行布置：規(guī)定每人讀三本課外書(shū)，增加知識(shí)的儲(chǔ)備，增強(qiáng)閱讀量，拓寬知識(shí)面。復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新課本，學(xué)困生做到笨鳥(niǎo)先飛，為下學(xué)期的工作打好基礎(chǔ)。
5、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育行政部門(mén)的有關(guān)要求，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī)，嚴(yán)謹(jǐn)教師為學(xué)生補(bǔ)課，教育學(xué)生不盲目參加文化補(bǔ)習(xí)班，通過(guò)反饋的情況看教師們都能夠遵守職業(yè)道德，做到為人師表。
四、完善假期值班制度。假前學(xué)校編排好值班表，明確值班制度，要求值班老師上午8：00到崗，次日8：00交接班，確保學(xué)校24小時(shí)有人，值班期間要求老師在校園內(nèi)外巡視并做好記錄，遇有突發(fā)情況及時(shí)上報(bào)。
五、認(rèn)真總結(jié)促進(jìn)發(fā)展
開(kāi)學(xué)初以班級(jí)為單位，對(duì)假期學(xué)生的作業(yè)情況和活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校對(duì)比較突出的作品和人員進(jìn)行表彰，并組織作業(yè)本、小制作、讀后感巡展。評(píng)出讀書(shū)小標(biāo)兵，給予表彰。
愉快祥和的假期生活結(jié)束了，在假期中我校能夠運(yùn)用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，在寒假中能夠進(jìn)行跟蹤管理，確保學(xué)生度過(guò)了一個(gè)安全、愉快、有意義的暑假。
內(nèi)黃縣第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)
20xx—2—17
假期大走訪學(xué)生總結(jié)篇七
20__年3月5日至7日，我榮幸地參加了公司組織的赴南京水晶石公司的考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。在三天的學(xué)習(xí)交流中，我們與水晶石的領(lǐng)導(dǎo)及技術(shù)人員就行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和未來(lái)前景，主流技術(shù)及雙方業(yè)務(wù)內(nèi)容進(jìn)行了深入的交流探討，水晶石公司向我們展示了包括_奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館宣傳片在內(nèi)的一系列優(yōu)秀的成果，從中我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)，不僅開(kāi)闊了視野，而且在技術(shù)方面也得到了顯著的提高。
針對(duì)這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容和我的個(gè)人，我歸納了以下幾點(diǎn)：
1、多線程分布式加載
多線程分布式加載可以有效解決大型場(chǎng)景加載速度緩慢及消耗系統(tǒng)資源的問(wèn)題，以視野范圍和景深為準(zhǔn)，有選擇的進(jìn)行場(chǎng)景顯示。
2、熱點(diǎn)表現(xiàn)
根據(jù)場(chǎng)景自身特點(diǎn)及產(chǎn)品要求，相對(duì)熱點(diǎn)地區(qū)進(jìn)行模型細(xì)化和貼圖質(zhì)量提高，制定相應(yīng)的飛行展示路線，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景熱點(diǎn)的重點(diǎn)表現(xiàn)。
3、分層顯示
首先將場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)在3dma_中進(jìn)行分層并單獨(dú)渲染，而后在影視后期制作軟件中對(duì)各個(gè)層的動(dòng)畫(huà)效果進(jìn)行合并，最終形成可以表現(xiàn)場(chǎng)景形成過(guò)程的生長(zhǎng)式視頻動(dòng)畫(huà)，可借助fly3d等相關(guān)引擎及加載active_控件的方式實(shí)現(xiàn)在平臺(tái)及網(wǎng)頁(yè)上的展示。
4、平臺(tái)實(shí)現(xiàn)光影效果
針對(duì)現(xiàn)有的三維軟件平臺(tái)進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，形成一個(gè)相對(duì)_健全的展示平臺(tái)，其功能類(lèi)似于_件。
假期大走訪學(xué)生總結(jié)篇八
暑假，有幸進(jìn)入聯(lián)想武漢有限公司實(shí)習(xí)。在這短短兩個(gè)月的時(shí)間里，伴隨著聯(lián)想人和聯(lián)想實(shí)習(xí)生們，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)且意義重大的暑假。
兩個(gè)月的經(jīng)歷，留下了很多美好的記憶；兩個(gè)月的體驗(yàn)，成為了我人生寶貴的財(cái)富；兩個(gè)月的感悟，激勵(lì)我不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
話題一：聯(lián)想
知曉聯(lián)想這個(gè)品牌究竟是在哪一年，我已經(jīng)忘卻，但敢肯定的是那是很久以前了。還記得在奧運(yùn)會(huì)前后，聯(lián)想作為北京奧運(yùn)會(huì)贊助商時(shí)，國(guó)人的那份驕傲。真正與聯(lián)想親密接觸是在自己擁有聯(lián)想筆記本時(shí)，也正是那時(shí)起，自己不再僅僅只是聯(lián)想的品牌知曉者和認(rèn)可者，更是聯(lián)想的產(chǎn)品使用者、聯(lián)想售后服務(wù)的享受者以及聯(lián)想的品牌擁護(hù)者。而聯(lián)想暑假實(shí)習(xí)之旅，讓我更深入的認(rèn)識(shí)聯(lián)想，結(jié)識(shí)聯(lián)想人，更也有幸成為半個(gè)聯(lián)想人。
聯(lián)想的成長(zhǎng)經(jīng)歷和重大記事，以前聽(tīng)過(guò)、看過(guò)很多遍，也深知企業(yè)發(fā)展之不易和聯(lián)想一路走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。產(chǎn)生更多共鳴的是聯(lián)想的使命和價(jià)值觀。正若其所言，在暑假的兩個(gè)月里，我所接觸到的一切，都顯示了聯(lián)想踐行這一切的決心和勇氣。
兩個(gè)月的時(shí)間，我了解到了聯(lián)想的產(chǎn)品、分銷(xiāo)、終端、推廣、公司文化等等，而這些集合成了自己對(duì)聯(lián)想更深的認(rèn)知和情感。
話題二：面試&產(chǎn)品及銷(xiāo)售培訓(xùn)
七月六日，參加了聯(lián)想的群面，通過(guò)自我介紹、小組討論、總結(jié)發(fā)言以及點(diǎn)評(píng)等，初識(shí)歡哥、璐璐姐以及來(lái)自各個(gè)學(xué)校的實(shí)習(xí)生們。
八號(hào)下午，參加了公司的培訓(xùn)。公司各部門(mén)主管和經(jīng)理對(duì)銷(xiāo)售技巧以及聯(lián)想產(chǎn)品進(jìn)行了講解。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到了更多聯(lián)想產(chǎn)品知識(shí)，基本把握了聯(lián)想的消費(fèi)類(lèi)產(chǎn)品線以及基本的銷(xiāo)售技巧和說(shuō)辭。同時(shí)，歡哥向我們介紹了暑假實(shí)習(xí)的任務(wù)以及暑假期間公司的一些線上和線下的活動(dòng)，并詢(xún)問(wèn)了我們各自的需求。而至此，我們的實(shí)習(xí)正式拉開(kāi)序幕，期待和興奮不言而喻。
話題三：站店
嚴(yán)格的說(shuō)，我共站了九天店，其中兩天在武漢唐家墩工貿(mào)，七天在賽博三聯(lián)店。通過(guò)站店，我全面接觸了產(chǎn)品、銷(xiāo)售、顧客以及銷(xiāo)售人員，同時(shí)也與同行的實(shí)習(xí)生建立了友誼。由于渠道不同，九天的站店是兩種不同的體驗(yàn)。無(wú)論是產(chǎn)品種類(lèi)、定價(jià)、銷(xiāo)售方式及技巧，還是顧客類(lèi)型，都有明顯的差異。也因?yàn)檫@樣，我對(duì)渠道和銷(xiāo)售終端有了更深的感悟。
重要的是，這是個(gè)真實(shí)的接觸和體驗(yàn)，我們面對(duì)的是實(shí)際的銷(xiāo)售和市場(chǎng)，而非形而上的東西。我處身于一個(gè)真實(shí)的市場(chǎng)或銷(xiāo)售氛圍里，接觸到了處于銷(xiāo)售一線的銷(xiāo)售員，參與了產(chǎn)品介紹和銷(xiāo)售誘導(dǎo)的全過(guò)程，觀察到了來(lái)購(gòu)人員的言行舉止，見(jiàn)聞了完整的銷(xiāo)售過(guò)程等等。而這是不參與其中，無(wú)法得到的東西。此外，在閑暇時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己所接觸的一切都值得思考，值得觀察，然后發(fā)現(xiàn)，所有的一切都并不是那么簡(jiǎn)單，所有一切都可以深究出某種道理。
話題四：office工作體驗(yàn)
站店結(jié)束后，得以體驗(yàn)真實(shí)的office工作。每天提著筆記本到公司，朝九晚六，宛如眾多寫(xiě)字樓里穿梭的白領(lǐng)們。公司里很安靜，大家都做著自己的事。公司的氛圍很好，大家以名稱(chēng)呼而非職稱(chēng)，這讓人倍感親切，從這點(diǎn)也可以看到聯(lián)想企業(yè)文化的一角。
我們實(shí)習(xí)生每天待在會(huì)議室里做事，而其他辦公室里，常常會(huì)開(kāi)大大小小的會(huì)議，偶爾可以聽(tīng)到隔壁會(huì)議室里的言談，那會(huì)讓你不禁側(cè)耳傾聽(tīng)，然后雀躍不已。印象深刻的是，我們中午外出吃飯時(shí)，常?？吹礁舯跁?huì)議室里的會(huì)議仍然繼續(xù)著，甚至到我們吃完回來(lái)時(shí)還未結(jié)束，不禁感嘆大家工作之認(rèn)真和辛苦。
在office里，我們的工作有想法全明星策劃大賽調(diào)查數(shù)據(jù)分析、ideas精英匯策劃、影院活動(dòng)分析以及籃球活動(dòng)和校園宣講會(huì)策劃等。集體作業(yè)完成，因此大家常常頭腦風(fēng)暴、爭(zhēng)論，然后再分工作業(yè)。團(tuán)隊(duì)合作，出了一定的成果，當(dāng)然也會(huì)出現(xiàn)不滿(mǎn)意的情況，往往每份作業(yè)都會(huì)經(jīng)歷再加工。而從中，我學(xué)會(huì)思考、做事以及合作。
與此同時(shí)，我還做了三天的聯(lián)想抽查員，主要是話術(shù)抽查，其中有聯(lián)想八月重點(diǎn)產(chǎn)品話術(shù)抽查和競(jìng)品話術(shù)抽查等。也正是這三天的體驗(yàn)，讓我體驗(yàn)到聯(lián)想的另一部分。就我的理解，這些抽查其中包括考核、監(jiān)督以及銷(xiāo)售人員維護(hù)。在之前最初的銷(xiāo)售培訓(xùn)中，曾了解到聯(lián)想致力于銷(xiāo)售工作的隊(duì)伍絕大部分來(lái)自于經(jīng)銷(xiāo)商，也有部分來(lái)自于企業(yè)人員。當(dāng)時(shí)就感慨公司在協(xié)調(diào)好兩個(gè)隊(duì)伍的關(guān)系和行動(dòng)中的先見(jiàn)，例如詳實(shí)的信息反饋和第三方機(jī)構(gòu)的介入。而也正是三天的話務(wù)工作，讓我參與這個(gè)鏈條中，并從中感受到聯(lián)想對(duì)銷(xiāo)售人員和督導(dǎo)、分銷(xiāo)業(yè)代的考核，以及對(duì)產(chǎn)品與銷(xiāo)售的把持，也讓我見(jiàn)識(shí)到聯(lián)想企業(yè)制度的一角。
話題五：培訓(xùn)
七月最后一周，璐璐姐給我們做了兩天的培訓(xùn)，包括招聘、面試、商務(wù)禮儀以及職場(chǎng)心態(tài)等內(nèi)容。我個(gè)人覺(jué)得，這是我實(shí)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。經(jīng)歷兩天的培訓(xùn)，很多思緒涌入腦中，包括職業(yè)理想、人生規(guī)劃、生存狀態(tài)等等。兩天的培訓(xùn)接觸了大量的信息，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題和局限。
銘記于心的有幾個(gè)要點(diǎn)，其中之一，就是“責(zé)任”。對(duì)自己、父母、家人、客戶(hù)、同事、上級(jí)、公司、國(guó)家、社會(huì)等等負(fù)責(zé)。擔(dān)起責(zé)任，需要勇氣，需要能力，更需要那份心。而這正是我在過(guò)去的日子里，漸漸淡忘的。其次，就是“準(zhǔn)備”，機(jī)會(huì)是給做好準(zhǔn)備的人的。為了成功，準(zhǔn)備再多都不為過(guò)，包括知識(shí)儲(chǔ)備、人際交往能力的培養(yǎng)以及其他各種素質(zhì)的提升等等。而有一種準(zhǔn)備是了解，對(duì)企業(yè)、對(duì)市場(chǎng)、對(duì)社會(huì)等等的了解和領(lǐng)悟。最后，是“尊重”。言行舉止，要多考量；穿衣打扮，要大方得體；改正壞習(xí)慣，禮多人不怪。真正的做到尊重為本，自尊，尊他，端正態(tài)度。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。
假期大走訪學(xué)生總結(jié)篇九
繼九月份安全活動(dòng)月之后，十月份的安全工作我校仍然堅(jiān)持“以防為主，防治并舉”的方針，始終把安全工作擺在學(xué)校工作的首要位置，并在教育和落實(shí)上下功夫，做到了教育不漏一人，預(yù)防不少一人，安全不留死角，意外事故沒(méi)有一人。著重做了如下工作：
根據(jù)教育局安排，聯(lián)系我校實(shí)際，時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)校建筑、用電線路，各種配置設(shè)施和學(xué)校周?chē)踩h(huán)境、學(xué)校食堂食品衛(wèi)生、學(xué)生一日生活安全狀況進(jìn)行了排查，針對(duì)存在的問(wèn)題，能解決的解決立即解決，需協(xié)調(diào)或整改的進(jìn)行研究，制定方案，限期解決，給師生創(chuàng)造了一個(gè)安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高創(chuàng)造了條件。
在排查中，我們發(fā)現(xiàn)危及師生人身安全的有：個(gè)別學(xué)生放學(xué)乘坐公交車(chē)，為了趕車(chē)，不顧交通規(guī)則，穿行馬路乘車(chē)。有安全隱患。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們要求各班主任認(rèn)真統(tǒng)計(jì)班內(nèi)長(zhǎng)期坐公交車(chē)的學(xué)生，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同建立安全責(zé)任書(shū)，共同配合教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，安全回家;學(xué)生放學(xué)過(guò)馬路，在十字路口有搶黃燈，路燈一亮就蜂擁而過(guò)，秩序較亂，缺乏安全意識(shí)，我們及時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)議，要求各班主任耐心教育學(xué)生遵守規(guī)則，并在放學(xué)時(shí)班主任及時(shí)跟隨學(xué)生，護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路，教育學(xué)生排好路隊(duì)安全回家,效果很好。通暖氣后，樓門(mén)上掛上門(mén)簾，有些學(xué)生進(jìn)出樓門(mén)跑得太快，不小心就會(huì)撞在一起。有安全隱患。我們要求值周組加大監(jiān)督檢查力度，各班班主任做好組織教育，樓門(mén)口派值班老師。課間樓道內(nèi)追逐打鬧學(xué)生太多，尤其一樓樓道和一樓門(mén)廳較亂。有安全隱患。學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)教師會(huì)議，對(duì)學(xué)生管理中安全教育不到位的現(xiàn)象進(jìn)行了徹底解決，對(duì)班主任、個(gè)樓梯口樓門(mén)口的值班教師以及值周組提出了嚴(yán)格的要求，達(dá)到了預(yù)期教育效果。
1.開(kāi)展好預(yù)防秋季傳染病教育工作
每年秋季是各類(lèi)傳染性疾病極易發(fā)生、傳播流行的季節(jié)，為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生對(duì)傳染病的防控意識(shí)，確保全體師生的`身體健康及正常的教學(xué)秩序，我校多措并舉認(rèn)真做好秋季傳染病的預(yù)防教育工作。
2.開(kāi)展好消防安全演練活動(dòng)
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全撤離，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校按照“消防演練預(yù)案”進(jìn)行了全校性的消防演練。
3.遵守校規(guī)班紀(jì)，管好自己的手腳。在校內(nèi)要做文明的小學(xué)生，在校外做個(gè)懂禮貌的小學(xué)生。按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不瘋狂打鬧，不四處攀爬，不做危險(xiǎn)性游戲，不惹是生非，不欺負(fù)小同學(xué)，不給老師、學(xué)校添麻煩。
4.上下樓梯安全教育
在排查中，我們發(fā)現(xiàn)危及師生人身安全的有：下課學(xué)校上下樓梯，雖經(jīng)常教育，仍有部分學(xué)生擁擠或追逐狂奔，這樣有可能造成學(xué)生摔傷和踩傷，我們就召開(kāi)教師會(huì)，讓上課的教師下課或上課晚走、早到在樓梯口、走廊上維持秩序進(jìn)行值班，追查教育不守紀(jì)學(xué)生，效果很好。
5.交通安全教育
在平時(shí)的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)：學(xué)生在公路上行走，一部分不遵守交通秩序存在有交通隱患，個(gè)別學(xué)生玩耍不注意安全，學(xué)校就召開(kāi)班主任會(huì)、學(xué)生會(huì)議進(jìn)行教育，也收到了良好效果，教師把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天例會(huì)的必講內(nèi)容；值日教師加強(qiáng)責(zé)任心，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定，等學(xué)生全部離校后才回家。
6.教學(xué)設(shè)施檢查
電器、教具使用前進(jìn)行安全檢查，如有故障及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線；體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。尤其冬季即將來(lái)臨，學(xué)校用電量增大，及時(shí)對(duì)學(xué)校老化線路維修保養(yǎng)，保證教室電燈正常亮起，學(xué)校逐教室進(jìn)行了全面修理檢查。7.安全常規(guī)教育學(xué)校充分利用板報(bào)宣傳欄、晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、上下午放學(xué)前等渠道，幫助學(xué)生確立安全意識(shí)，嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為。堅(jiān)持每節(jié)課點(diǎn)名制度,發(fā)現(xiàn)缺席的學(xué)生,任課老師應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)按程序上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),并及時(shí)查明原因；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車(chē)。
防范勝于救空，責(zé)任重于泰山，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，查漏補(bǔ)缺，把安全工作搞好，更好的為教學(xué)服務(wù)。
假期大走訪學(xué)生總結(jié)篇十
1、要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農(nóng)民，真的要學(xué)會(huì)和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問(wèn)題，每當(dāng)看到他們最后都想通的時(shí)候，我心里真的很有成就當(dāng)然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時(shí)的解決，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力，才不會(huì)想不干了。
2、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì)讓那些生意人感覺(jué)很舒心，大家一起做生意也就很開(kāi)心他們有些人是第一次來(lái)賣(mài)稻谷，對(duì)我們廠的基本流程都不是很明白，這時(shí)，你就要熱心的告訴他們賣(mài)稻谷的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時(shí)間，米廠也可以運(yùn)行就可以更好。
3、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識(shí)你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎(jiǎng)過(guò)我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的。
當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候老板說(shuō)了才知道做，老板不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事，得罪那梨園些生意人，有時(shí)也會(huì)得罪老板;剛開(kāi)始也不大會(huì)和人交流，所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過(guò)這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用?；氐郊視r(shí)爸爸媽媽也說(shuō)我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢(qián)真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢(qián)了。
社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇【二】
暑假的社會(huì)實(shí)踐時(shí)候我盼望已久的事情了，在我剛上大學(xué)的時(shí)候，我就計(jì)劃著合適才能到社會(huì)上實(shí)習(xí)呢，不過(guò)這個(gè)愿望不會(huì)等太久，很快就快實(shí)現(xiàn)了，我已經(jīng)迫不及待了。
我已經(jīng)做好的心理準(zhǔn)備了，那就是實(shí)習(xí)的時(shí)候一定是很累的，要吃很多在學(xué)校吃不到的苦，但是我既然能從高中那樣艱苦的學(xué)習(xí)中殺出重圍，考上大學(xué)，那在實(shí)習(xí)中的苦又算得了什么呢。
盼啊盼，終于盼來(lái)了結(jié)束我的實(shí)習(xí)生活的時(shí)候，不是因?yàn)槲遗驴嗯吕郏桥沃氐綄W(xué)校見(jiàn)我的老師，見(jiàn)我的同學(xué)，盼著向他們述說(shuō)我那刻骨銘心的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，而今天我終于可以一個(gè)人靜靜的坐下來(lái)訴說(shuō)我的那些酸甜苦辣的經(jīng)歷了。
炎炎夏日烈日當(dāng)頭，而xxx依然是那么涼爽，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我是否有能力依靠自己的雙手與大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
那天終于來(lái)了，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們系主任孟老師為我安排的，我們一同20多人來(lái)到了“xx賓館”從此我的實(shí)習(xí)工作就拉開(kāi)了序幕。接待我們是一位很和藹的李姐，她為我們安排好了一切后就離開(kāi)了，我們也收拾了一下就休息了。第二天我第一次見(jiàn)了另一位李經(jīng)理，他見(jiàn)了我第一句問(wèn)我：“你們倆班誰(shuí)學(xué)習(xí)最好?”我一下不知道該怎么回答，如果讓我說(shuō)，畢竟是兩個(gè)班我說(shuō)了誰(shuí)其余的同學(xué)會(huì)怎么說(shuō)我，誰(shuí)知道他這么問(wèn)一定會(huì)關(guān)系到我們明天的安排工作，如果我不說(shuō)經(jīng)理一定會(huì)說(shuō)我的不是，后來(lái)沒(méi)辦法了就說(shuō)：“我們來(lái)xx的都是倆個(gè)班最好的?！彼粷M(mǎn)意，還是要我指出是誰(shuí)，我就在我們班挑了個(gè)學(xué)了三年的同學(xué)和另一個(gè)班的第一名。
這也許也就是我給李經(jīng)理的第一印象――不好。第三天我們安排工作，我“有幸”和女同志們分在客房服務(wù)打掃客房，說(shuō)實(shí)在的我并沒(méi)有看不起打掃衛(wèi)生的工作，我是比較郁悶，為什么xx200多人的客房服務(wù)生就我和我們班另一個(gè)男生?xx還有好多工作，我還會(huì)干其他的，我找李經(jīng)理，要求給我換工作，但是我一直干了六天也沒(méi)有給我換，這時(shí)和我一塊的那個(gè)男生已走了，客房服務(wù)就我一個(gè)男生了，這天又有幾個(gè)同學(xué)要走，李經(jīng)理不高興了，把我叫去指著問(wèn)我是怎么當(dāng)負(fù)責(zé)人的，我很生氣，他們要走，我能有什么辦法。最后我說(shuō)：“我當(dāng)不了，我中午就走?！闭f(shuō)完我就走了。
雖然我結(jié)束了我6天的xx生活，但其實(shí)并沒(méi)有結(jié)束。我剛走還沒(méi)來(lái)的及給主任打電話，就有人告訴我：“他們說(shuō)xxx帶一大幫人從xx逃了，主任也是這么說(shuō)的。”我一聽(tīng)非常郁悶。別人怎么說(shuō)我我不管，但是我不想讓孟老師這么認(rèn)為，我做的是不對(duì)，我是從xx逃了，但我不可能做出帶他們一起逃這樣對(duì)不起他的事。我很是氣憤，我逃走只是xx的工作不適合我。“我回家了，我不實(shí)習(xí)了，”我給我姐打電話，說(shuō)的我都快哭了，后來(lái)我姐安慰我說(shuō)“：帥，你不能走，你要是回了家向孟老師就更解釋不清了，那時(shí)他會(huì)更生氣的，你堅(jiān)持下來(lái)他是不會(huì)怪你的。”后來(lái)我就開(kāi)始找工作，工作不是那么好找，我去了餐廳，看了酒吧等，我認(rèn)識(shí)幾個(gè)大二的學(xué)哥學(xué)姐，在他們的幫助下我找到了適合我另一份工作――按摩美容中心。
假期大走訪學(xué)生總結(jié)篇十一
為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為教師提供一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們?cè)陂_(kāi)展公開(kāi)課、示范課、達(dá)標(biāo)課、年輕教師匯報(bào)課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，現(xiàn)在已形成良好教研氛圍。在“同課異構(gòu)”過(guò)程中，由同年級(jí)同學(xué)科教師上同一節(jié)課，同學(xué)科教師和教研組成員參與聽(tīng)課，課后教研組成員還要對(duì)上課老師在教學(xué)內(nèi)容解讀、教材重難點(diǎn)把握、教師角色定位、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、師生有效互動(dòng)等等方面進(jìn)行多角度、實(shí)事求是的點(diǎn)評(píng)和研討。
為深化教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師更快更好地成長(zhǎng)，我室創(chuàng)新性舉辦了青年教師課堂教學(xué)比賽。全校青年教師在為期兩天的時(shí)間里同臺(tái)競(jìng)技，展現(xiàn)我校青年教師良好的素質(zhì)和風(fēng)采。通過(guò)這次教學(xué)比武，青年教師們更加真切地感受到潛心鉆研教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)的重要性，真切體驗(yàn)到加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，努力提高自身素質(zhì)的緊迫性。另外，我們還通過(guò)省級(jí)骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，向廣大教師展現(xiàn)我市骨干教師的教學(xué)風(fēng)采，既發(fā)揮了骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，還掀起了廣大教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的熱潮。
本學(xué)期，經(jīng)過(guò)我們的努力，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作，取得了較好成績(jī)。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)我校教研力量，積極完善教研制度，采取多方式多措施使每位教師深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，認(rèn)識(shí)到學(xué)校發(fā)展與通過(guò)教研提升辦學(xué)水平的重要性，鼓勵(lì)廣大教師勤懇踏實(shí)做教研，以勤教樂(lè)研為榮，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌，繼續(xù)創(chuàng)造性地開(kāi)展教研工作，為提高端氏鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
假期大走訪學(xué)生總結(jié)篇十二
本來(lái)是不大算在校期間出去實(shí)習(xí)的，因?yàn)楦杏X(jué)真的似乎沒(méi)什么用處，可是看到班里的同學(xué)都出去實(shí)習(xí)去了，也沒(méi)有人玩了，我有點(diǎn)坐不住了。于是我也不得不出來(lái)找人找了份實(shí)習(xí)的工作。說(shuō)是去實(shí)習(xí)我感覺(jué)就是去玩哦，公司的同事只會(huì)把你當(dāng)作小朋友或者小屁孩來(lái)對(duì)待，真正的本領(lǐng)本事是不會(huì)教給我們的，我對(duì)此深信不疑。開(kāi)始的時(shí)候我就沒(méi)抱著要學(xué)多少東西的態(tài)度去的?，F(xiàn)在回想起來(lái)真的很羞愧，我怎么會(huì)這么想呢，下面是我實(shí)習(xí)的總結(jié):
實(shí)習(xí)的時(shí)候總覺(jué)得日子過(guò)得真慢啊，現(xiàn)在一回頭就覺(jué)得怎么咻一下就過(guò)來(lái)了做了半個(gè)月，其實(shí)要說(shuō)真的學(xué)到了什么技術(shù)那真是不可能的，就和我去之前預(yù)計(jì)的一樣，主要還是學(xué)會(huì)了為人處事。
實(shí)習(xí)報(bào)告
還有一點(diǎn)差點(diǎn)忘記了，就是遇到錯(cuò)事不管是不是你做的，先不要狡辯，狡辯的話別人一定會(huì)不高興，即使你是對(duì)的，只有做到最好才能是別人不會(huì)找你的麻煩。
雖然這次實(shí)習(xí)教訓(xùn)比得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)多，可是我依然得感謝這次實(shí)習(xí)和給我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的公司。我實(shí)習(xí)完最大的感受就是讀大學(xué)似乎沒(méi)什么用處，到了公司幾乎就是打雜的.料，領(lǐng)導(dǎo)什么重要的事情都不交給我去做，但是到了干雜物的時(shí)候就想起了我，真郁悶啊?？墒沁@個(gè)大學(xué)不讀也不行，因?yàn)楫吘怪挥凶x完大學(xué)，拿到文憑才能找到一份合適的工作，感覺(jué)很矛盾。
但是總的來(lái)說(shuō)，我的實(shí)習(xí)還算是成功的，首先意識(shí)到大學(xué)生根本不缺和沒(méi)多大用就讓我看清了自己的位置，不要把自己想的多么的厲害，在別人眼里大學(xué)生就是不會(huì)動(dòng)手操作和工作的代名詞。
無(wú)論如何我總算有了自己的第一次實(shí)習(xí)過(guò)程，雖然不是很完美，可教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)極為深刻，為我以后的工作，踏入社會(huì)做出了很好的鋪墊。我一定珍惜以后的來(lái)不易工作，努力干好自己該干的，這樣就不會(huì)是自己遇到不必要的麻煩。
假期大走訪學(xué)生總結(jié)篇十三
x號(hào)這天，我們來(lái)到了x縣x鄉(xiāng)x村進(jìn)行回訪。在這期間，我們真的經(jīng)歷了很多事情，也學(xué)到了很多。
還記得第一天去x村的時(shí)候，那天很冷，而且更悲慘的是，卻沒(méi)有通往那個(gè)地方的車(chē)，說(shuō)實(shí)話，那種情況我是真心不想去，你說(shuō)大冷天的，離的那么遠(yuǎn)，換了誰(shuí)誰(shuí)都不愿意?？墒怯忠幌?，我是一名志愿者，這是我的責(zé)任，也是我的義務(wù)。再想想還有那些孩子們?cè)诘戎覀?，既然身為一名志愿者，這些算什么，就算有多大的困難我們也要努力克服不是嗎?所以，我堅(jiān)定了自己的立場(chǎng)，要克服種種困難。于是，我們決定徒步前往，走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，就是不到，一路走來(lái)，問(wèn)了一路，因?yàn)橹皼](méi)有去過(guò)不知道路，所以碰到很多麻煩。不過(guò)村民都是非常善良.在他們的熱心幫助下我們的工作進(jìn)行的非常順利.
在村民的幫助下，我們找到了村里較為貧困的一戶(hù)家庭，當(dāng)我們走進(jìn)那破敗的土屋中，我們一行人不禁全部沉默下來(lái)，因?yàn)楹茈y想象在21世紀(jì)盡有如此的房屋，讓我想起車(chē)水馬龍的城市，和那些在設(shè)備非常好的學(xué)校無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習(xí)的學(xué)生。而在他們的學(xué)校僅有那么幾間快要倒塌的房屋，在那間不怎么樣的教師聽(tīng)到他們的朗朗書(shū)聲，我們幾個(gè)回訪的同學(xué)就當(dāng)場(chǎng)哭了，他們的那種讀書(shū)的氣氛讓我們感到無(wú)地自容和無(wú)限的幸福。無(wú)地自容是因?yàn)槲覀兒芏鄬W(xué)習(xí)在那種很優(yōu)良的學(xué)校確有那么多學(xué)生混日子.幸福因?yàn)?，這真的有種溫馨的感覺(jué)。一路上，我們又進(jìn)了另外幾家，訪問(wèn)了其他幾位學(xué)生。其中，讓我記憶猶新的是一位父母都是聾啞人，他還有一位聾啞的哥哥，家里唯一一個(gè)算得上健全的人就剩他了，當(dāng)然，他也是家里唯一一個(gè)上學(xué)的人，而且，他的學(xué)習(xí)還是相當(dāng)好的，據(jù)了解，他可懂事了，每次放學(xué)回家，他就先寫(xiě)作業(yè)，然后就幫父母干各種活，我們很難想象，在這樣的家庭里，無(wú)論是交流還是生活習(xí)慣上，將會(huì)有多大的困難。也很難想象，出生在這樣的家庭里的孩子，他的內(nèi)心世界里，究竟有多少負(fù)擔(dān)，而他的人生道路上又將有多少坎坷與磨難，這一切，他都自己承受著。這種堅(jiān)強(qiáng)意志力，我想大多數(shù)人都是很難做到的。比起他，說(shuō)真的，我們都差之遠(yuǎn)矣。
在回訪期間，還遇到過(guò)很多很多的是，那些令人感動(dòng)的、令人開(kāi)心的事，我想，這輩子我都不會(huì)忘記，因?yàn)椋@將是我人生中最大的一筆財(cái)富。過(guò)了幾天，我們根據(jù)上次回訪了解的情況，為孩子們買(mǎi)了他們需要的各種學(xué)習(xí)用品，有鉛筆、文具盒、筆記本、臺(tái)燈等等。當(dāng)然，在這期間，我們也不免遇到各種困難，但是，我們還是走過(guò)來(lái)了?；厝ブ?，我們又將這些學(xué)習(xí) 用品發(fā)放到了他們手中，看著他們拿著那些文具，看著他們開(kāi)心的笑容，這一刻，我真的很幸福，因?yàn)?，?duì)我們來(lái)說(shuō)，這些可能都不算什么，可是對(duì)他們就不一樣，這些都成了他們的奢侈品。之后，他們拿著自己的文具，提著帶有“x計(jì)劃”標(biāo)志的袋子，留下了最美好的一刻?？粗掌兴麄冃Φ媚敲吹奶煺妫敲吹目蓯?ài)，說(shuō)真的，心里暖暖的。
最后，我們一同唱響了“感恩的心”，“感恩的心、感謝有你、伴我一生、讓我有勇氣做我自己、、、、、、”我們都哭了。他們之所以現(xiàn)在能擁有這些，說(shuō)到底，還是離不開(kāi)那些資助他們的人。感謝他們，感謝這一切。
教師走訪學(xué)生心得與總結(jié)3
假期大走訪學(xué)生總結(jié)篇十四
為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的寒假，少先隊(duì)和教導(dǎo)處共同研究制定了一套適合學(xué)生假期的活動(dòng)方案，其中包括讀書(shū)活動(dòng)、書(shū)畫(huà)、征文等，讓孩子們的寒假生活過(guò)得豐富多彩?，F(xiàn)將學(xué)生假期開(kāi)展活動(dòng)情況總結(jié)如下：
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校假期讀書(shū)工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣，我校精心設(shè)計(jì)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在假期中繼續(xù)體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。具體從以下幾個(gè)方面去做：
1．激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2．使學(xué)生開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語(yǔ)文，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
3．激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，其中堅(jiān)持每天睡覺(jué)前有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
4．開(kāi)展宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校假期工作計(jì)劃，教務(wù)處按照活動(dòng)方案，在假前召開(kāi)了一次讀書(shū)專(zhuān)題班主任會(huì)議，強(qiáng)調(diào)讀書(shū)開(kāi)展的重要意義，又以小廣播的形式向?qū)W生開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作。通過(guò)多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，以達(dá)到預(yù)想讀書(shū)效果。
5．活動(dòng)內(nèi)容：以閱讀《主題閱讀》為主，以中華古詩(shī)文及推薦讀物為輔。
6．活動(dòng)要求
向?qū)W生推薦書(shū)目，每周向組長(zhǎng)匯報(bào)讀書(shū)量，定期向班主任老師匯報(bào)讀書(shū)成果。按要求三—六年級(jí)學(xué)生每人要寫(xiě)讀書(shū)筆記，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行檢查評(píng)比。
為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，不讓學(xué)生空度假期，除了安排學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，少先隊(duì)還根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有針對(duì)性地布置了書(shū)畫(huà)、攝影、征文等活動(dòng)。
1．三至六年級(jí)的學(xué)生每班上交3幅攝影作品、3幅書(shū)畫(huà)作品，有這方面特長(zhǎng)的學(xué)生利用假期，認(rèn)真完成，開(kāi)學(xué)后學(xué)校進(jìn)行檢查評(píng)比。
2．三至六年級(jí)的學(xué)生要以新年為題完成征文活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后每班上交5份優(yōu)秀作品。
3．布置三至六年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展讀好書(shū)，寫(xiě)讀后感活動(dòng)。開(kāi)學(xué)后每班上交了5份優(yōu)秀作品。
4．一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了背誦《弟子規(guī)》活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后將在四月份進(jìn)行背誦競(jìng)賽。
總之，我校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，精心設(shè)計(jì)學(xué)生假期活動(dòng)內(nèi)容和形式，讓學(xué)生的假期生活過(guò)得豐富而有意義！
假期大走訪學(xué)生總結(jié)篇十五
暑假即將來(lái)臨，根據(jù)教體局關(guān)于今年暑假安排的意見(jiàn)，同時(shí)根據(jù)學(xué)校扶貧幫困的工作需要，在“沐浴文明，共建和諧；勉勵(lì)學(xué)子，共創(chuàng)輝煌”的主題引領(lǐng)下，把黨員教師走訪貧困學(xué)生與暑期家訪結(jié)合起來(lái)?，F(xiàn)將我校20xx年暑假家訪計(jì)劃與要求布置如下：
凡本學(xué)期擔(dān)任高一高二的各均應(yīng)安排一定的時(shí)間對(duì)本班本市范圍內(nèi)的學(xué)生家庭進(jìn)行上門(mén)家訪，路途較遠(yuǎn)的或外省市的通過(guò)電話家訪。高一各班主任面訪率不低于70%，高二各班主任面訪率20%—30%，家訪率達(dá)100%（包括面訪與電訪）。
（1）進(jìn)一步反饋給家長(zhǎng)其子女在學(xué)校德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的情況，尤其是優(yōu)點(diǎn)方面，并指出存在的不足及今后努力的方向。
（2）深入了解該子女在家的各個(gè)方面的表現(xiàn)以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況尤其要了解特困學(xué)生的家庭狀況以便今后有針對(duì)性地開(kāi)展工作。
（3）對(duì)本班迫切需要加強(qiáng)家校聯(lián)系的學(xué)生必須實(shí)行家訪（尤其是學(xué)習(xí)困難生、生活困難生、行為困難生等）。
（4）了解家庭中的其他情況，做好學(xué)生的鼓勵(lì)和指導(dǎo)工作。
（5）新學(xué)年開(kāi)學(xué)第一周，9月5號(hào)前各班主任把家訪記載本由年級(jí)教育處收齊后上交教導(dǎo)處。
凡達(dá)到學(xué)校布署的家訪計(jì)劃和要求的班主任，學(xué)校將給予一定的補(bǔ)貼，金額為：高一800元，高二500元。
要求相關(guān)班主任和黨員教師一起走訪貧困學(xué)生，了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)上的困難，及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助，并為新學(xué)期貧困生的申報(bào)做好摸排工作。黨員教師還需填寫(xiě)相關(guān)活動(dòng)記錄，于新學(xué)年開(kāi)學(xué)第一周，9月5號(hào)前上交教導(dǎo)處。
假期大走訪學(xué)生總結(jié)篇十六
通過(guò)暑假期間家訪活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)，教師了解幼兒的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合，敦促家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過(guò)上一個(gè)安全、愉快、健康的假期，努力實(shí)現(xiàn)“保一方平安，保幼兒暑期安全”的目標(biāo)。同時(shí)推進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹(shù)立我園教師優(yōu)良形象。
20xx年7月20日一次08月10日一次。
主要采取逐電話聯(lián)系的形式，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進(jìn)行。要有詳細(xì)記錄。
1、了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、向家長(zhǎng)反映幼兒在園表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。
3、了解掌握特殊家庭幼兒（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等）和行為偏差生情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)，健康成長(zhǎng)。
4、重點(diǎn)宣傳有關(guān)學(xué)生安全知識(shí)教育，重點(diǎn)是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質(zhì)災(zāi)害事故、注意飲食衛(wèi)生、遠(yuǎn)離不健康場(chǎng)所”等為主要內(nèi)容的安全宣傳教育，督促家長(zhǎng)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，切實(shí)負(fù)起對(duì)子女的教育、管理、保護(hù)責(zé)任。讓每一位家長(zhǎng)明白：
（2）督促注意交通安全，外出必須要有監(jiān)護(hù)人同行，不要乘坐無(wú)牌無(wú)證和超載車(chē)船等。
假期大走訪學(xué)生總結(jié)篇十七
得知教師家訪的消息，早派孩子迎候在村外。看到家訪老師陌生的身影，急忙停下手中的家務(wù)。人未到，一切準(zhǔn)備就緒：香煙、瓜子、水果……應(yīng)有應(yīng)有，如同招待高貴的客人。頓時(shí)，內(nèi)心感到無(wú)限的快慰，同時(shí)，一種深深的自責(zé)油然而生，使本應(yīng)該因?yàn)闇贤ǔ蔀槌？投鴬檴檨?lái)遲的我們感到無(wú)地自容。
提及孩子，家長(zhǎng)便滔滔不絕。從轉(zhuǎn)學(xué)的原因、經(jīng)過(guò)，到孩子在家里的表現(xiàn)，以及對(duì)孩子的要求、未來(lái)的希望，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)所不談?？吹郊议L(zhǎng)的真誠(chéng)，也坦誠(chéng)地向家長(zhǎng)匯報(bào)了一切。從家長(zhǎng)自然的表情中看得出對(duì)教師的一份感激，從家長(zhǎng)關(guān)注的目光中看得出對(duì)教師的一份期盼，從家長(zhǎng)熱情的談吐中看得出對(duì)教師的一份囑托。
此時(shí)此刻。我不斷地回想著這樣的一句話：可憐天下父母心!
此時(shí)此刻，我不斷地責(zé)備自己：曾幾何時(shí)，是否為所有孩子的母親這樣設(shè)身處地地思慮過(guò)?
此時(shí)此刻，我堅(jiān)定了一種信念：在教育崗位上，要無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于家長(zhǎng)，無(wú)愧于一個(gè)人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)!
在返程的路上，家長(zhǎng)那期盼的目光還在我眼前閃現(xiàn)，那感激、叮嚀的話語(yǔ)還在耳邊回響。我的腦海里震蕩著這樣一句話：
家長(zhǎng)——心靈在呼喚;
教師——任重而道遠(yuǎn)!
教師走訪學(xué)生心得與總結(jié)5
假期大走訪學(xué)生總結(jié)篇十八
家訪，是一把打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙，是班主任工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。下面是有小學(xué)六年級(jí)老師家訪計(jì)劃，歡迎參閱。
家訪是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充，成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。在這個(gè)學(xué)期里我將家訪班級(jí)里每一個(gè)孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺(jué)到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生的家庭是教育的起始，也是每一個(gè)孩子一生離不開(kāi)的學(xué)校。因此，要做一名成功的教師，應(yīng)該讓每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力，才會(huì)使教育邁向成功。
孩子的父母每天為了生計(jì)奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有余而力不足，更不能說(shuō)與老師主動(dòng)溝通了，因此家訪成了我們學(xué)校班主任工作的重要部分。
由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復(fù)雜，在每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備好資料，實(shí)事求是，以表?yè)P(yáng)為主，關(guān)愛(ài)為本。在與家長(zhǎng)交流中多講學(xué)生的閃光點(diǎn)，多講增強(qiáng)學(xué)生信心、激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的話。對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)盡量委婉、客觀的指出來(lái)，并有針對(duì)性地指出各個(gè)學(xué)生在假期中應(yīng)做的事情。如：我班的李澤陽(yáng)積極性高，上課愛(ài)發(fā)言，但一寫(xiě)字就丟筆畫(huà)，而且字跡潦草，很難辨認(rèn)。為此，我將在家訪中表?yè)P(yáng)他的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，也將提出希望他在以后的學(xué)習(xí)生活中好好練字的意見(jiàn)。家長(zhǎng)也會(huì)與我交換教育孩子的方法等，這樣收效會(huì)很好。再如：我班的_飛，由于家庭困難，父親過(guò)世，母親每天也只顧著忙于工作，為此，他每天都臟兮兮的上學(xué)，而且經(jīng)常遲到，平時(shí)與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)也不是很理解，我將利用家訪活動(dòng)，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母親對(duì)我們學(xué)校工作也會(huì)深深的理解，并會(huì)對(duì)我們的工作給予一定的支持，盡力做到不讓孩子遲到。又如：針對(duì)班里幾個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子，我將在家訪過(guò)程中，談的最多的將是孩子將來(lái)發(fā)展的問(wèn)題，及能力的培養(yǎng)。家長(zhǎng)也能夠把他們的觀點(diǎn)及要求及時(shí)的反饋給我。通過(guò)家訪許多家長(zhǎng)不僅會(huì)談到自己孩子的情況，也會(huì)對(duì)學(xué)校建設(shè)，班級(jí)管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認(rèn)識(shí)我們的家長(zhǎng)，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)家訪我將會(huì)拉近學(xué)生與我的距離，家長(zhǎng)與我的距離，使學(xué)生更加親其師，信其道，使家長(zhǎng)了解了我的工作，認(rèn)同我的教育方法。而我也將理解家長(zhǎng)的心態(tài)。有的家長(zhǎng)平時(shí)很少和我溝通，對(duì)學(xué)校、老師的工作有不理解的地方。我相信通過(guò)家訪，我和這些家長(zhǎng)將會(huì)消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見(jiàn)。通過(guò)必要的家訪，我相信我的班級(jí)將會(huì)更有凝聚力，更加團(tuán)結(jié)。
家訪時(shí)要注意斟酌語(yǔ)言，措詞要有分寸，千萬(wàn)不可因失言導(dǎo)致失禮。 所以我們?cè)诩以L前一定要做好準(zhǔn)備工作 。具體為以下幾點(diǎn)：
家訪前，教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。
家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場(chǎng)，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免耽誤家長(zhǎng)的工作。
家訪前，必須與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教師的情緒。
家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。因此，教師家訪前也一定要備好課。
總之，樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高全體學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會(huì)的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過(guò)家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得對(duì)學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識(shí)，并且向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到家長(zhǎng)的配合與支持，爭(zhēng)取贏得更多良好的社會(huì)聲譽(yù)。
假期大走訪學(xué)生總結(jié)篇十九
實(shí)踐是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)踐使我第一次更直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解企業(yè)實(shí)際，全面深刻地認(rèn)識(shí)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)過(guò)程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的運(yùn)營(yíng)規(guī)律，了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改革的難點(diǎn)問(wèn)題，在半個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我選定xx供電公司作為我的實(shí)習(xí)單位，了解和研究了該公司企業(yè)運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)過(guò)程。
作為一名在校的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下，我更樂(lè)意從最基本的東西學(xué)起、做起。
初次接觸實(shí)際的工作環(huán)境，眼里滿(mǎn)是新奇，看到室內(nèi)的多種校驗(yàn)儀器和師傅嫻熟的操作技術(shù)，使我增加了對(duì)技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)，就是必須在理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)上再與工作經(jīng)驗(yàn)相磨合，才能做到真正的掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，缺一不可。除此之外，就是要從基礎(chǔ)學(xué)起，從基礎(chǔ)做起。
每位師傅對(duì)我都能盡心盡力地指導(dǎo)和幫助，都盡可能最大程度地容忍我的很多欠妥之處，一點(diǎn)一滴的溫暖讓我很感激他們。于是，我認(rèn)真地跟著師傅學(xué)習(xí)有關(guān)電度表校驗(yàn)方面的知識(shí)。從電度表的基本結(jié)構(gòu)、基本原理的認(rèn)識(shí)，到電度表內(nèi)部結(jié)構(gòu)的安裝、簡(jiǎn)單校驗(yàn)以及控制臺(tái)的使用等，再結(jié)合自己翻閱的一些書(shū)籍，包括電能表的校驗(yàn)規(guī)程、電能表計(jì)量問(wèn)答、農(nóng)村電工等雜志的有關(guān)資料，動(dòng)手實(shí)踐，從而掌握了一些電度表校驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)。從中也體味到了技術(shù)是必須認(rèn)真對(duì)待的，必須一絲不茍才行，馬虎不得，否則一個(gè)步驟錯(cuò)了或是一個(gè)螺絲沒(méi)有擰緊，都會(huì)造成設(shè)備的損壞以及危害人身的安全。此外，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)有人們由于不同的原因造成的電度表不同程度的損壞，或是加大了各項(xiàng)誤差指標(biāo)，對(duì)于這些我都積極地隨師傅聽(tīng)取了他們反饋的信息，增加了我的閱歷，也相對(duì)的積累了我的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓了視野。同時(shí)，隨著技術(shù)掌握的日漸成熟，根據(jù)工作要求，完成對(duì)各供電營(yíng)業(yè)所送來(lái)的電能表的校驗(yàn)工作。
在電度表接線方面，我迅速的掌握了各種電能表的不同的接線方式，并很快的應(yīng)用于實(shí)踐。尤其是在為變電所的出口表進(jìn)行定換的工作中，不但要根據(jù)其電能表的種類(lèi)確定其接線方式，還要遵守嚴(yán)格的操作順序，切不可因一時(shí)的方便違反了應(yīng)該遵循的規(guī)則，否則一定會(huì)危害作業(yè)人員的人身安全，也使我又一次的感受到了技術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性，學(xué)會(huì)了遵循技術(shù)章程的必要性。
實(shí)踐期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)技能外，我還感受和體會(huì)到了很多技能之外的東西。首先是供電客服人員的敬業(yè)和那種生機(jī)蓬勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中，你的心會(huì)不由自主地年輕起來(lái)，你的腳步會(huì)不由自主地跟著大家快起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的脫離了我們學(xué)校的那種懶散、自由的作風(fēng)，而你的工作態(tài)度更會(huì)變得努力、認(rèn)真，再認(rèn)真一些，再努力一點(diǎn)。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力，這就是一個(gè)企業(yè)寫(xiě)在書(shū)面之外的“特殊文化”!
我還被分配去核對(duì)解決數(shù)據(jù)，面對(duì)數(shù)據(jù)我們各顯神通，核對(duì)是一項(xiàng)細(xì)心取勝的工作，為此我對(duì)任何數(shù)據(jù)都看兩遍以上，反復(fù)檢查輸入是否正確，確認(rèn)無(wú)誤后才輸入。隨著時(shí)間的過(guò)去，自己的核對(duì)模式的建立，我的蘇隊(duì)再不斷提升，疲勞也在降低我的工作越來(lái)越順利，但還是有不少問(wèn)題出現(xiàn)。一是一些表無(wú)法在營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)中找到，還有就是同學(xué)的跡太潦草給核對(duì)工作帶來(lái)不少麻煩，總之還是要細(xì)心。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的核表工作我的眼睛出現(xiàn)了脹痛，在我的要求下我們進(jìn)行了第一次輪換。抄表，千萬(wàn)不要以為抄表是一項(xiàng)體力活，其實(shí)這才是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候到了。表分為兩類(lèi)：一類(lèi)是集裝表，抄這類(lèi)表不難，但你要進(jìn)得了單元門(mén)才能抄，有物管還好，可以請(qǐng)他們開(kāi)，但很多都沒(méi)有物管。這時(shí)你就需要一個(gè)一個(gè)門(mén)鈴地壓，直到有人回應(yīng)，無(wú)人回應(yīng)就得蹲守。一個(gè)一個(gè)單元的試，一旦有人回應(yīng)，馬上說(shuō)到“你好!我是供電局的麻煩你開(kāi)一下門(mén)，我們進(jìn)去抄電表”反復(fù)地解釋?zhuān)钡饺〉脤?duì)方信任了門(mén)才會(huì)打開(kāi)。在這看是枯燥的你敲他開(kāi)中，能用最短時(shí)間內(nèi)、用最簡(jiǎn)的語(yǔ)言讓門(mén)打開(kāi)是在不是一件容易的事(抄表，不是昨天才抄過(guò)嘛!供電局的，你別騙我!)。
有時(shí)還有對(duì)供電局不滿(mǎn)的用戶(hù)找你要過(guò)理由，這都是我們工作之外，但必須做的事。只要進(jìn)門(mén)一切都那么容易，表箱你表整整齊齊的在那里，與人齊高，數(shù)值清晰可見(jiàn)。我們最怕的還是第二類(lèi)——散表，這種表安裝在90年代以前的住房?jī)?nèi)和城鄉(xiāng)結(jié)合部。當(dāng)你走進(jìn)60年代的老房子中，如果沒(méi)有電筒你連電表都找不到。有時(shí)好不容易找到電表，望塵莫及，身高不夠，羨慕高個(gè)子的同時(shí)得想盡一切辦法。我們通常第一步是環(huán)視四周，雜物雖多但要找到合適的墊高物那絕對(duì)的不容易，實(shí)在找不到只能敲門(mén)跟用戶(hù)借板凳、梯子等 城鄉(xiāng)結(jié)合部也是一塊難啃的骨頭，錯(cuò)綜復(fù)雜的房屋、數(shù)不清其巷子，仿佛進(jìn)入一個(gè)碩大的迷宮。順著錯(cuò)綜復(fù)雜的下戶(hù)線，我們東張西望、左顧右盼，居民用看待小偷的眼神看著你，渾身不自在!線翻房而過(guò)，我們得從另一條巷子進(jìn)去，好不容易找到，一看表在屋梁上!
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面。大學(xué)期間的實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 此外，在工作中我還充分認(rèn)識(shí)到了安全生產(chǎn)的重要性。從進(jìn)電力工程部的第一天起，我們就開(kāi)始進(jìn)行安全教育。通過(guò)學(xué)習(xí)安全規(guī)程和安全事故通報(bào)，知道 了有很多事故發(fā)生的主要原因是作業(yè)人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作責(zé)任人現(xiàn)場(chǎng)查勘不到位。通過(guò)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我的安全生產(chǎn)意識(shí)。在后來(lái)的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守在施工現(xiàn)場(chǎng)穿工作服、戴安全帽的規(guī)定，把“安全第一，預(yù)防為主”的思想落實(shí)到日常工作的每一個(gè)小細(xì)節(jié)中去。我想，這也是我在以后的工作 中要充分注意的。
人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。 短短的一周實(shí)踐很快就過(guò)去了，在這短短的一周中，我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(zhǎng)了，我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用?；氐郊視r(shí)爸爸媽媽也說(shuō)我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢(qián)真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢(qián)了。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，而隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書(shū)中自有黃金屋的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢(mèng)。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受?shí)踐的檢驗(yàn)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的洗禮。在這樣一個(gè)知識(shí)與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競(jìng)爭(zhēng)、談事業(yè)?時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)!
假期大走訪學(xué)生總結(jié)篇二十
在這次假期期的社會(huì)實(shí)踐工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
社會(huì)實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始。小草用綠色證明自己，鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧！
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松成功。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開(kāi)闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對(duì)于大學(xué)生打工，一直是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。
因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡?？傊?，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷搿㈥P(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信。
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