感悟是人們思考和成長的重要途徑之一。感悟的思考需要保持開放的心態(tài)，接納并尊重不同的觀點和思維方式。感悟是一種生活態(tài)度和智慧，以下是一些關于感悟的名言，與您共勉。
大學生第二課堂感悟篇一
一、指導思想：
二十一世紀是個需要復合型人才的世紀，單一的教學觀念已不適合社會的發(fā)展，有權威人士指出：影響人在今后的事業(yè)成功以否的因素不是智力因素，而起決定作用的東西叫非智力因素。因此，注意平衡學生各方面的發(fā)展，大力提倡素質教育，創(chuàng)辦特色教育成為我校的辦學宗旨。在第二課堂方面，開展興趣教學，充分發(fā)揮藝術類學科的美育作用，促進學生的素質發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合潛力，提高學習的質量等方面作出了嘗試。為了擴大學生的知識領域，豐富學生的生活，提高學生的潛力與素質，發(fā)展學生的愛好和特長，培養(yǎng)并激發(fā)他們朝氣蓬勃、用心向上的精神，同時培養(yǎng)群眾主義思想和團結友愛、遵守紀律的品德。現(xiàn)根據校園的實際狀況，安排如下：
活動開設四個興趣小組：
英語(口語);美術(書畫);
體育(籃球、田徑);普通話
二、參加興趣小組的學生務必經過精心挑選。
三、負責老師及各興趣小組的簡介：
英語———何美芳
英語口語興趣：培養(yǎng)學生的英語學習興趣，透過創(chuàng)設情景，讓學生運用的句型，進行對話。設計有興趣的課堂活動，吸引學生的注意，在英語交際對話的過程中培養(yǎng)學生大膽講英語，用英語的潛力，懂得簡單的交際用語。
美術———李愿華
美術組：美術組開展興趣班教學，按學生的年級年齡分組編好學習資料，初期，訓練學生正確的執(zhí)筆方法，安排不同資料的白描練習，中期，安排學生染色練習，目的訓練學生對國畫色彩性能的認識和運用;后期，安排相對應的兒童寫意國畫，目的是透過訓練總領全期的技能，并在教學中培養(yǎng)學生養(yǎng)成整潔、干凈、有耐心的好習慣。
體育———張俊領
體育組：以堅持素質教育為宗旨，努力開拓學生的智力，增強學生的愉悅情緒，發(fā)展學生特長、全面培養(yǎng)具有合格+特長一代新人。透過長期形式多樣的訓練和比賽活動，學生的思維和智力得到了發(fā)展，身體素質也得到了較大的提高。
普通話——嚴紅
演講組：為了響應素質教育的號召，又為了豐富學生的課余生活，使部分有興趣的學生在原有水平上更加能說會道，語文素質加強，更為了創(chuàng)回小小學語文科組特色，培養(yǎng)在演講方面的人才，特用心開展演講訓練活動。
四、活動時間為每星期四下午。
五、活動地點：綜合組、美術室、籃球場、電腦室。
六、每學期各小組作匯報表演一至二次。
大學生第二課堂感悟篇二
在大學期間，我們不僅要學習專業(yè)知識，還應該注重發(fā)展自己的個人興趣愛好和才能。為了更好地實現(xiàn)這一目標，第二課堂應運而生，成為大學生開拓視野、豐富生活、提高綜合素質的重要途徑。在參加第二課堂活動的過程中，我收獲了很多體驗和感悟，下面我就和大家分享一下我的心得體會。
第二段：養(yǎng)成自律和管理時間的能力
在第二課堂中，我們可以自由選擇感興趣的活動進行參加，但同時也需要保證自己能夠合理分配時間，不影響學習和生活，這就考驗了我們自律和時間管理的能力。通過參加第二課堂，我逐漸學會了制定合理的計劃和安排，既能充分發(fā)揮自己的潛力，又不至于過于壓力重重。這種自律和時間管理的能力，不僅對課余生活有所裨益，還會在以后的工作和生活中成為寶貴的財富。
第三段：挑戰(zhàn)自我，拓展視野
參加第二課堂活動，往往需要我們跳出固定的思維模式和舒適區(qū)，去挑戰(zhàn)自我，不斷突破自己的局限性。比如，我曾經參加一個戲劇表演的課程，這對于一個學習理工科的學生來說，是個很大的挑戰(zhàn)。但是通過不斷的練習和表演，我逐漸建立起了自信和勇氣，也明確了自己的興趣和才華所在。同時，參加第二課堂活動也可以讓我們拓展視野，接觸到之前并不了解的領域和文化，這對于我們的綜合素質提升也有著重要的作用。
第四段：豐富社交經驗，增進人際關系
通過參加第二課堂活動，我們可以結交到來自不同專業(yè)和不同背景的人士，這不僅能夠拓寬我們的社交圈子，還可以了解到不同學科和不同行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和前沿理念。同時，參加團隊活動，如籃球比賽、義工服務等，也能讓我們更好地交流溝通，增進人際關系。這些社交經驗和人際關系的建立，都有助于我們今后在工作和生活中更加得心應手。
第五段：結尾
參加第二課堂活動，可以說是豐富大學生活的一大亮點，這既是發(fā)現(xiàn)自我的機會，也是提升綜合素質的重要途徑。今天，我在這里和大家分享了我的心得體會，希望能夠引起大家的關注和重視，也希望能夠有更多的同學積極參與第二課堂活動，充分挖掘自己的潛力，實現(xiàn)個人價值的最大化。
大學生第二課堂感悟篇三
在大學里，學生們不僅要學習課程知識，還要參加各種文體活動，這就是我們常說的“第二課堂”。在課堂外，我們可以結交到志同道合的朋友、增強個人能力、豐富人生閱歷。
第二段：參加社團活動
在大學里，學生最常參加的就是社團活動。我曾加入過學生會、藝術團隊等社團，從中學到了很多東西，包括組織能力、溝通技巧、團隊協(xié)作等。更重要的是，我在這些社團中結交到了很多志同道合的朋友，他們給了我很大的幫助和鼓勵。
第三段：參加比賽活動
比賽活動也是很好的“第二課堂”。我曾參加過校內的辯論賽、演講比賽等活動，通過與他人辯論和演講，我提高了我的表達能力和批判思維能力。參加比賽活動對于自身的成長，是很有實質意義的。
第四段：參加志愿服務活動
參加志愿服務活動是了解社會，認知社會的重要途徑。在大學時期，我參加過一次社區(qū)義工活動，給社區(qū)里的老人送去生活用品和溫暖關懷。從與老人的交流中，我感受到了他們對年輕人關注的渴望和熱情。這樣的活動讓我認識到自己的責任和義務，更懂得了如何去關心和愛護別人。
第五段：總結
大學生活中的“第二課堂”，不僅只是在學校里的活動，也包括在社會中的參與和作為。真正的“第二課堂”不是因為有了活動的場所，而是因為成長的過程和所獲得的經驗、觀念和際遇。只有真正融入到“第二課堂”，我們才能收獲更多的經驗、更廣闊的視野，去面對人生的各種挑戰(zhàn)。
大學生第二課堂感悟篇四
三年前的那個仲秋，帶著年輕人的熱情，攜著鄉(xiāng)親們的期盼我踏上南下的征途，火車站的另一端是一片新的天地——我的大學生活。
入學報道、開學典禮、新生教育，序幕過后便開始了真正的大學。學習是大學的主旋律。再美好的活動也是點綴，鮮花之綠葉位置而已，此乃我的第一悟！先澄清幾個誤區(qū)：第一盲目追求學生高干，本末倒置。第二為發(fā)展特長，忘記自己職責。第三高喊大學知識無用論，沉溺游戲。補充一點，通過我對不同群體大學生的了解，不容質疑的一點是他們認為是學校里學有所成是最大的樂趣。所以，走進大學，至關重要的一步是找準方向，樹立信仰。這里我要感謝我的叔叔，感謝他及時的教育初入大學懵懵懂懂的我，他以自己的切身經歷教導我要珍惜大學求知的得天獨厚的條件，工科階層技術才是硬道理！坦白地講，聽到叔叔在我進入大學第一天的電話教誨，我有種美夢破碎的感覺，都說大學是一座樂園，可只有圍城里的人才能真切體味到“其中之樂”！意識到自己對大學膚淺的認識后，也為了未來美好的生活，為了自己的理想，我選在大學再次起航，開始挖掘知識的金山。高中的學習的慣性給我是很大的幫助，勤奮已經成為一種習慣，一勤天下無難事，所以大學課程的學習并沒有給太大的壓力，要說壓力那就是爭取優(yōu)秀的壓力，我認為這是每一個有追求的青年應該有的憂患意識。這里我想強調一點，學習是一件很痛苦的事情，沒有堅韌的毅力很難有所建樹的，一個對學習本身感興趣，對知識有著宗教般虔誠的人都應該是國際大師。我想更多的知識分子沒有那么高尚的心靈境界，他們只是由結果驅動的，征服知識后的成就感是他們最大的樂趣，然而重要的是他們在這個層次上升華，進而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給自己什么不感興趣的理由了，世界上沒有哪個人對痛苦情有獨鐘的，讓我們一起享受艱辛追求的果實吧，那是一件多么幸運的事情啊，自身升值的同時又收獲幸福！
其實大學知識要求并沒有高中深刻，我不相信一個經歷過高考的人拿不下課程的基本要求。大學知識的一個顯著特點是強調一個廣度，要我們對知識網絡的每一個結點都有所了解。只要我們平常認真通讀一遍教材，獨立完成作業(yè)，有一定自己思考，課程考試應該是高分。思維是最美麗的花朵，每一門課程都是我們鍛煉思維能力的重要經歷，偷懶就是放棄了機會，放棄了提高自己，選擇了落后于人。
努力提高自己的實踐動手能力，珍惜課程實驗和實習。平心而論，我個人在這方面能力欠缺，因為我中學階段都是非常重視理論和考試的，盡管是實驗內容，老師也只是告訴我們步驟 ，怎么在考試中得分，所以我的實驗素養(yǎng)很差。進入大學，實驗能力提高到重要位置，條件也大為改善，但是基礎的薄弱也造成我在實驗課上不如意。然而我每次也都盡力地參與了實驗，努力地完成，并盡可能地思考，三年的培養(yǎng)，雖然依然水平不高，但還是較之來時有進步的。作為理工科學生，實驗是學習的很重要的部分，它的理論知識的活生生體現(xiàn)，真正地做好實驗可以說真正掌握了課堂知識同時也把知識升華，變?yōu)榧寄堋?/p>
談一下大學里應該學好了兩門知識。英語的重要性已是有目共睹，只有掌握一門外語才能在地球村里游刃有余，同時也是新時代知識分子的一項基本技能。從現(xiàn)實的角度講，學好英語會讓你在激烈的職場競爭中獨具魅力，當然也會有優(yōu)越單位的垂青。所以我建議只要有時間就去沖刺英語，最低要求要過全國四級。我下面講一下自己的經歷，其實我開始學英語也是有逃避的念頭，感覺乏味，然而我知道在收獲的路上注定是艱辛的，大一下學期我每天6點30起床，在圖書館后面讀英語、聽廣播，聽磁帶，有時候難以集中精力，我還是強迫自己堅持，往往在堅持中會找到感覺，抓住那每天哪怕十分鐘的有狀態(tài)時刻，也驅使自己每天都有進步?？荚嚽耙彩怯仓^皮做完了歷年的真題，付出一般會有回報，04年6月我四級我取得不錯的成績，撈到了大學第一桶金！大二上學期我便開始準備六級，遺憾的是四級過后缺少了那份勢在必得的激情，詞匯陌生，題型和解題方法不熟悉，讓我以1.5分之差與綠色證書失之交臂。然而失利之后不服氣的我來了斗志，大二下學期差不多用掉所有的課余時間準備六級，夏天我取得了豐厚的回報，六級成績單485分，著實讓我欣慰。現(xiàn)在的我正在每天練習口語，爭取成為一個真正掌握英語的人，畢業(yè)時能用口語進行日常的交流。我知道這對我來說比考試還要困難，因為這里沒有技巧，只要實力！人活著要承受挑戰(zhàn)才能有所成就，只有拼搏著的歲月才是真正的人生。每天6點30起床是件很痛苦的事情，但心中有信念就是會另一番心境。晚上和我搭檔江秋華用英語交流半小時，努力地創(chuàng)造一個近似的英語環(huán)境，讓嘴巴張開。說一口流利的英語是社會的需要也是我個人的夢想，我相信用自己不懈努力，上帝會給怎么一個滿意的回報！
計算機的實用性和重要性我不再說了，自己的起點也比較低，但是大學里逐步學習中，越來越越發(fā)現(xiàn)它的魅力。計算機應用能力也是我們時代的基本素質，掌握更多的電腦知識也是提高自身價值的重要籌碼。大學階段，我認為首先要通過計算機二級，它畢竟是你水平的一個憑證，是你的招牌，盡管也許沒有它，你也可能是一個計算機高手。證書是幫你跨門檻，能力會讓你在工作魅力倍增。其實，二級前我一直沒有勇氣去鉆研仔細喜歡電腦世界，總感到不過二級好沒有面子（呵呵，我的朋友都是更高級的哦）。現(xiàn)在我沒有了那個包袱，興趣也來了，可以學自己喜歡、自己需要的知識。我專業(yè)學習一有空閑就看系統(tǒng)、常用軟件、硬件知識，盡管水平不高，正如我前面所提到的，我可以不精，我追求懂。
學生干部可以鍛煉自己的綜合能力，我建議有機會一定抓住，利用好這個平臺。我來到大學也積極向班委靠攏，但由于我不愛刻意表現(xiàn)自己，為人追求實在，第一次沒有得到任命班委的班主任和班助的親睞，但我沒有氣餒，因為從我走過的路程看，大家了解我后一般還是能接受我的，所以我積極為班級做貢獻，努力發(fā)展同學關系，第一次班委選舉我得到了生活委員的職位。上任后我“以服務同學”為理念，“為同學辦實事”為最大使命，努力輔助其他班委管理組織班級各項事宜。我認為學生干部不是什么干部，而是一批有熱心的服務者，有責任感的付出者，職責就是充當學校和同學間的橋梁。同時作為學生干部一定要有“榜樣”意識，學習上、生活上、行為上都要真正能擔當同學的先鋒，如果一個學生干部在這幾個方面沒有優(yōu)勢，那他失去了做班干的必要條件，樹立威信更是難于上青天，當然工作的展開也是困難的！生活委員崗位我做了兩年，為了同學們的方便，我跑了好多，付出了好多，一切任勞任怨，同學們的擁護也給了我最大的安慰！這里我也提一件讓我永遠難以忘懷的事情：第二屆班委換屆選舉時，在我要求卸任的前提下，幾乎全體的同學要求我連任，胸懷同學的信任，我只有選擇義無返顧，以更大的熱情投入到學生工作中，爭取發(fā)揮更大的作用。兩年來的辛勤付出，得到了同學們的擁護和認可，大三我懷著對班級的熱愛積極挑起了班長的重任，盡己所能帶領我們的集體不斷進步。欣慰的是我們的班級齊心協(xié)力，共同奮斗，取得了一個又一個輝煌，我的任期內班級獲得了“校先進班級體”、“校優(yōu)良學風班”、“院運動會男團第二名”、“校先進團支部”、“院籃球節(jié)季軍”。當然我個人也得到了成長，獲得了“校優(yōu)秀學生干部”、“校三好學生”“院優(yōu)秀學生干部”等榮譽。寫到此，我按耐不住內心的激動與感激，感謝我們的班主任，感謝我們團結友愛的同學！
年輕是充滿向往和激情是歲月，大學是絢麗多彩生活的締造搖籃。象牙塔里是八仙過海、各顯神通的圣地，只要自己有閃光點總能找到自己的舞臺。我這個人只能說是有愛好，談不上特長，我對自己的要求也是懂的層次，爭取在更多的領域能夠有一句發(fā)言機會。大學里盡管沒有自己能炫耀的技能，但是我沒有放棄過追求，努力的培養(yǎng)自己的興趣，拓展綜合素質的同時擴大交流圈。廣泛的愛好是一人獲得融洽人際關系的一個良好平臺，這是我從李嵐清的愛好外交中領會到的。學業(yè)不是生活的全部，耕耘的同時還要懂得享受生活，讓自己活得瀟灑。我這個人比較喜歡旅游，呵呵，我可是充分利用了假期觀光，增長自己的見識，陶冶自己的情操，游玩時對一些事情的感悟是在不經意間的，每一次遠行我都會找到更大的學習動力。所以趁著年輕和激情，放開你的腳步吧！最后還要重視大學里組織的各項活動，要知道它們都是由主要學生干部精心加工篩選的，參加及準備的過程你的能力一般都有所提高，不要說自己沒有那方面的特長而對各項活動漠不關心，要相信組織者是充分考慮到參與者的水平的。所以我要在完成課業(yè)的同時爭取多參加一些活動，每一次參與的收獲不局限于活動本身的。
加強自身修養(yǎng)，完善自己的知識體系。大學生在修業(yè)的同時也要修德，我們不僅要技術精湛，也要厚德載物?？v然是一工科學生，要成大器，沒有深厚的人文修養(yǎng)是不可能的。我的感受是人文知識對人的關懷是終極的，能從根本的層次上提高自己，汲取人文的營養(yǎng)才能提高自己的自己的品位，也為自己的高雅生活做鋪墊。做人是大學里大家都比較重視的，本身自己年輕，沒有資格談為人，但我還是想提一下自己的準則，真誠，友善，尊重。
借成才樂園，寫篇隨筆總結一下生活，與我是一件樂事，也希望能和同學們取得一點共鳴，乃我最大榮幸！不妥之處，還望同學批評指正！
大學生第二課堂感悟篇五
時光流逝，歲月匆匆，轉眼之間，大學的三年時光已接近尾聲?；赝^去兩年半的大學生活，昔日的點點滴滴仿佛電影畫面般一幕幕從腦海閃過，心里莫名的生出許多思緒，感慨萬千，大學是一個美好的地方，在這里每天吸取著知識的芳香，還有那動人的歌聲和一群默默付出和相伴的的老師和朋友。
還清楚的記得剛來到學校的時候，面對這陌生的一切，我顯得很膽怯，漸漸的在同學們的熱情下，我開始變得開朗大方，很快我就融入到了這個陪伴著我度過三年大學的音樂表演xx班里，開始習慣有他們的生活。
三年對于求知學習的學生來講是極其短暫的，特別是離校畢業(yè)后，將要走上工作崗位的我來講，心中不禁產生萬千思緒，也感到了一種失落和擔憂。想到了自己終于可以走向工作崗位，回報家人，回報社會，心中是無比激動，但又想到理想社會和現(xiàn)實社會的差距，讓我感到擔憂的是自己的誒大學學來的知識和生活經驗能否真的在工作上游刃有余，學有所用。
大學三年里，我參加各種各樣的歌唱比賽，不管是校園內還是校園外，不管是輸贏，我只抱著一種學習一種鍛煉的心態(tài)去，至少這是一種敢自我挑戰(zhàn)的行為。除此之外，我還做過很多不同形式的兼職，發(fā)傳單，做促銷，做禮儀接待，家教，商演，代課老師，演出編排等等。我很喜歡這樣充實的生活方式，這讓我成長了不少。
大學三年，同樣的時間，有的人順利地到達了成功的彼岸;有的人站在原地默默地等待;有的人捶著胸口，驚嘆時間飛逝，后悔虛度歲月。為什么會有這樣的結果?我們不言而喻。
總之，在這短暫的三年里，我學到了許多的專業(yè)知識和做人、做事的常識，在這里留下了歡樂的笑聲、成功的歡呼，傷心的淚水和苦惱的哀嘆，同時也結下了珍貴的師生情、同學情和朋友情，這些都將會成為我人生中一筆很重要的財富!不管將來在哪兒，我都會把這些牢記在我的心里，我相信，經過這三年的積淀，我會帶著老師、同學和朋友們的期望和祝福，在以后的道路上走的更有自信，更順暢!同時也希望老師、同學們在以后的工作、生活中能順順利利!希望師院的明天會更美好!
大學生第二課堂感悟篇六
大學,是夢開始的地方;為了不使這個夢在畢業(yè)時落空:那我們就要用一種認終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過大學生活。下面是大學生活感悟本站錦，歡迎閱讀。
使我形成了正確的人生觀、價值觀，在我今后的人生道上，大學生活學習的經歷會對我受益非淺。
學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。
我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。
我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。
一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。
同時我也明白了一個道理--"山外有山、人外有人"，所以不能滿足于現(xiàn)狀，應該時刻鞭策自己努力奮進，不斷學習新的知識，才不會故步自封。
對于我們安全工程專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。
放假的時候曾到工程實地進行過實踐，讓我更加深入的了解我所學習的專業(yè)。
實踐期間，我學到了許多在書本上沒有的知識，讓我對這個專業(yè)產生更為濃厚的興趣。
對于我自己能力的提高也有幫助，鍛煉了我全方面的能力，讓我對自己更有信心。
在生活中，大學時期的校園生活是豐富多彩的，剛進校門時，校園里就貼滿了招生的廣告和五花八門的社團，你可以根據自己的性格愛好參加。
那時，我也積極參加過兩個社團，并進行了一些活動。
還參加過過許多學校舉辦的舞會，和同學去舞蹈協(xié)會學習跳舞，這些經歷最大的收獲就是讓我的身心時刻保持愉快，可以認識新的同學，開闊自己的視野，學習別人的長處。
同時，我還曾帶過幾次家教，參加過社會實踐活動，為tcl和創(chuàng)維電視做促銷員，這些活動都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時，體會到了賺錢的不易，更能理解父母辛苦供我上大學的艱難。
如果說大學生活給了我什么的話，那就是友誼和經歷。
友誼讓我有了很多新的朋友，經歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問題。
為以后的漫長人生路做好了鋪墊。
在思想上，我經歷了很大的轉變。
高中時期是為了準備高考，而進入大學，就進入了一個自由、無拘束的天地，沒有人管你，你必須有高度的自我約束力，做到自律、自學、自省。
我從一開始的散漫自由漸漸轉變的自律、自學。
在思想上端正態(tài)度，樹立人生目標、學習目標。
在工作上，我擔任班級學習委員，還擔任學生處勤工助學助理員，我會努力配合干部把班里的、學生處勤工助學工作做好，有需要我?guī)兔Φ牡胤轿乙矔弑M全力。
大學校園就是一個大家庭。
在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。
老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。
同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。
集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。
我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。
遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。
不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。
生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
總結四年大學生活，有幾點體會寫出來，和大家一起，共勉:
1、自我尊重
一般說來，這是容易理解的，但是在我們做事的時候往往難以每次都真正實施。
自我尊重，還要自我包裝，注意自己的外觀形象，讓別人尊重自己其實是一種更高的自我尊重。
2、堅持正直
的確，這個社會有很多讓人不滿意的地方，尤其是當你真正步入社會做點事情的時候。
有句話叫做:"你可以不誠實，但是不可以不保持正直"恰到好處的為我們提供了解決這個問題的一個很好的原則。
誠實固然是一種很好的品質，然而在面對一個經常不誠實的對象時就另當別論了，不然就會吃虧。
在個人生活當中，誠實自然是莫高于此的。
然而，我們處事或生活過程中，正直才是可以永遠堅持的。
3、為別人著想
現(xiàn)在的社會需要合作，需要團隊，忘記了隊友的利益很多時候就等同于忽略了自己的利益。
利他在競爭過程中往往轉換為了利己，因為對方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個彌補缺失的機會，為以后獲取更多的收獲奠定基礎。
在學習工作過程中不應忘記了給你的競爭對手一些力所能及的幫助，協(xié)助對方實現(xiàn)他們的目標。
4、適應環(huán)境
現(xiàn)在社會，是一個飛速變化的社會，一個激烈競爭的社會，適者生存在這里無需用語言來解釋。
讓自己適應環(huán)境，讓環(huán)境接納自己是我們跳進這個社會圈首先必須學會的。
然而，很多人都還沒有意識到這一點，抱怨高考失利，抱怨周圍的同學，抱怨周圍沒有好的學習環(huán)境，學習氣氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消極的事情，浪費了自己寶貴的青春又一無所獲。
人活著應該要有一種精神:面對現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，改變現(xiàn)實。
當我們走上社會，我們和一個初中畢業(yè)的打工者一樣，都是出賣勞動力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自己的"尊貴"地位，從基層干起，從點點滴滴干起，這樣才能真正體現(xiàn)受教育的價值!
5、決心、雄心和恒心
一個真正優(yōu)秀的大學生應該保持雄心，羅曼蒂克式的雄心!在現(xiàn)實的前面還要放好雄心的位置，無論現(xiàn)實多么殘酷都不應該散盡雄心，任何時候都對自己的努力滿意，保持微笑。
經久必成!有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。
大學象一座寶礦山，想挖到寶藏的'人總會不斷的付出，從而不斷的采挖、收獲。
我是個比較執(zhí)著的人，一旦認定了的就一定要堅持實現(xiàn)。
挫折也好，苦悶也好，都是人生必須經歷的，沒有誰能夠逃脫，沒有痛苦就沒有新生，就沒有更高層次的解脫，也就成不了一個完整的人，可以說正是挫折與苦悶造就了世間不朽的偉人。
我不期望成為一個"偉人"，但是渴望自己能夠不斷進步，成為一個完整的人。
大學是每個學子心目中的“象牙塔”。
在讀高中期間，我也曾對大學有過幻想與憧憬，想象著我將要進入的大學是怎樣的，想象著大學中會發(fā)生的事。
大學，成為了我心中的一片圣土。
當我有幸邁入大學的門檻，卻發(fā)現(xiàn)與其說大學是一片圣土，不如說是一個熔爐。
大學校園融入了天南地北與社會方圓，其中有來自五湖四海的同學，有形形色色、豐富多采的活動，形成了獨有的校園文化;大學校園融入了中學時代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬象。
無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學校獨有的趣聞逸事，都會時常呈現(xiàn)在你面前，關鍵就要看你怎樣去感悟與理解。
于是，有些人步入大學后成了“神雕俠侶”，有些人卻“笑傲江湖”，而另一些人只能“俠客行”了。
在大學生活了一段時間，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”是有棱有角的，一不小心就有可能撞上。
在中學時代，我們大多習慣于問老師該怎么做;但在大學，老師不會給你明確的答案，需要你自己去思考，去選擇。
舉個例子，當你同時面臨觀摩全國英語演講比賽和世界著名交響樂團的演奏時，你如何選擇呢?對于我來說，我會選擇去聽演講，因為我認為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。
當然不同的人有不同的看問題的角度，不同的問題又有不同的處理方法。
其實，學會如何去思考問題，如何在兩難中取舍也應被視作大學課程之一，更是對自我的一種鍛煉。
我的大學生涯即將過半，而我也漸漸明白大學其實是一個大舞臺，一個屬于你自己的舞臺。
在這里你既是導演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會向你打來。
而你要做的就是努力去演好你的角色，無論發(fā)生什么，相信自己，沒錯的!
一定要有獨立的人格、獨立的思想。
一個經過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定。
不要成為灌輸教育的犧牲品。
仕途，商界，學術。
大致說來，每個人都注定要走上三條道路中的某一條。
在進行職業(yè)生涯規(guī)劃的時候，不妨以此作為思考的出發(fā)點。
根據不同的職業(yè)生涯規(guī)劃來塑造各自的核心競爭力。
只有知道自己以后要做什么，才能知道自己應該學什么。
專業(yè)無冷熱，學校無高低。
沒有哪個用人單位會認為你代表了你的學?；蛘吣愕膶I(yè)。
千萬不要因為你是名牌大學或者熱門專業(yè)而沾沾自喜，也大可不必因為你的學校不好或者專業(yè)冷門而自卑。
千招會，不如一招熟。
十個百分之十并不是百分之百，而是零。
如果你有十項工作，每項都會做百分之十，那么，在用人單位眼中，你什么都不會。
所以，你必須要讓自己具備核心競爭力，“通才”只有在“專才”的基礎上才有意義。
不逃課的學生不是好學生。
什么課都不逃，跟什么課都逃掉沒什么兩樣。
一定要掌握學習的主動性，不要像讀中學一樣被老師牽著鼻子走。
逃課沒有錯，但是不要逃錯課。
同時，既要逃課，又要讓老師給高分。
一定要學會理財。
很多大學生讀書的時候一擲千金，可是，畢業(yè)以后一個月的工資還不夠交半個月的房租。
大部分女生將電腦當成了影碟機，大部分男生將電腦當成了游戲機。
大學生要掌握必要的計算機操作能力，但是，很多時候電腦會成為浪費時間的堂而皇之的借口。
有電腦的大學生非常多，可是，這中間很多人可能大學畢業(yè)的時候還不會excel，不會做一個像樣的ppt。
做事不如做人，人脈決定成敗。
一個人有多少錢并不是指他擁有多少錢的所有權，而是指他擁有多少錢的使用權。
一個人具備多少能力，不只是說他一個人的時候能做什么，還包括他能通過別人做什么。
一個人賺的錢，12.5是靠自身的知識，87.5則來自人脈關系。
三十歲以前靠專業(yè)賺錢，三十歲以后拿人脈賺錢。
所以，請好好珍惜大學期間建立起來的人脈關系。
這幾年你認識的朋友可能會是你畢業(yè)以后最可寶貴的財富。
互聯(lián)網固然威力無窮，但是，如果你沉迷于網絡聊天，或者沉迷于網絡游戲，浪費的金錢倒是可以彌補，荒廢的青春就無可追尋了。
大學生第二課堂感悟篇七
大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：”平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌?！暗?，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學生活充實有意義，怎樣做主自己的大學呢?我隨便談談個人的幾點觀點。
古人有”志當存高遠“，毛澤東也有”風物長宜放眼量“。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。計劃目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什么知識，假期有什么實踐打算等等。遠期的如：爭取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關系網應該多大，實踐能力應有達到怎樣的程度等等。而且，目標的實現(xiàn)又是一個個愿望實現(xiàn)的連貫過程。如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。但這需要堅持和毅力。
是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。不要被上網玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會。
我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說：”愛情是學習的動力“或”家境貧窮的學習的動力“等等。其實，從直接意義上來說，就業(yè)危機感才是也應該是我們上進的動力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么?多從報紙雜志上看到目前就業(yè)形勢的異常嚴峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關系，要么有文憑，要么有才能(技能)。而我們呢?文憑只是本科;關系，相信在坐的大部分同學都沒有什么關系。所以，我們的出路便是要有才能。而這，就要問問自己：你學到了什么，你掌握了什么?現(xiàn)在的問題不是我們不知道學什么，而是我們不想學。
以前是重知識而輕能力，但現(xiàn)在不同了，恰相反，由于社會上影響，文憑要求的適當下降，所以現(xiàn)在的很多大學生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學習的前提下去的，那沒話說，反而應該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務生工作，不惜請假曠顆，晚自習也不上?，F(xiàn)在，出現(xiàn)了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時間”充電“，而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應該糾正這種思潮。
還有就是，要多看看書和報紙雜志。了解最新社會動態(tài)，知曉國家大事，掌握第一時間的有關計算機方面的新聞計算機信息安全是一門綜合邊緣性學科，我們做為未來的網絡的護衛(wèi)者，就應該博學，什么都應該了解一下，并且要有重點地突出某些專業(yè)學科!
大學生第二課堂感悟篇八
都說最美不過夕陽紅，退休在家的日子多少有點孤單寂寞。為了老有所學，老有所為，老有所樂，我報名參加了寧波社區(qū)老年大學學習。
上大學對于我們“50后”來說，一直都是心靈深處最向往的一個夢想。退休后還能有這么一個機會，坐在窗明幾凈的教室里，跟著老師學習聲樂、學習電腦、學習柔力球，讓我的退休生活有了一份歸屬，多了一份樂趣，添了一份幸福。
目前省市領導高度重視、關注和關愛老年人的晚年生活，還專門成立了合肥市老年人體育協(xié)會，充分體現(xiàn)了黨的關懷。而我們也正享受著蜀山區(qū)老年大學給我們提供的幫助和服務。校領導在不影響老師授課的前提下經常來到教室看望，我們能在舒適明亮的教室里學習，感到無比幸福！我的肺腑之言就是感謝中國共產黨！感謝學校為我們開設了這么多喜聞樂見的專業(yè)課程，滿足了我們的需求。通過學習，我們不僅是學到了知識和技藝，更是獲得了快樂。使我真正感受到蜀山區(qū)老年大學就是我們幸福的家園、精神的樂園！本學期學習快要結束了，我真的不想停下學習的腳步，真的不舍得離開這讓我仰慕的學府！常?；匚吨谙胫篮玫模ㄋ查g）學習情景，無數(shù)次被老師生動的教學內容以及專業(yè)知識的解讀、指導和參與練習的場景，深深吸引著打動著敬佩著！我的體會是無論從教學內容還是教學方法的運用方面，老師始終都是以“健康第一”為指導思想。美好的學習生活，給我留下了難忘的幸福的回憶，在蜀山區(qū)老年大學學習，我的學習感悟是――受益匪淺！終身難忘！
社區(qū)大學老年教育中心的學習生活，豐富了我的精神世界，開闊了眼界，增長了知識，煥發(fā)了青春活力。這里是我們老年朋友學習的樂園、幸福的家園，衷心感謝寧波市政府為我們老年市民提供的學習機會。今后，我要在這里學習到老，不斷進步，為寧波市的精神文明建設做出自己的一份貢獻。
大學生第二課堂感悟篇九
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，第二課堂作為大學生日常生活的一部分，正在逐漸發(fā)揮著更為重要的作用。通過積極的參與第二課堂活動，不僅可以豐富我們的大學生活，同時也能夠對我們未來職業(yè)生涯的發(fā)展產生積極的影響。本文將結合個人經歷，總結并分享我對第二課堂的心得體會。
第二段：第二課堂活動的優(yōu)勢
第二課堂與學校日常教學相輔相成，為大學生提供了更多元化的學習和自我發(fā)展機會。首先，演講、辯論等公共競賽類活動既可積累專業(yè)知識，又能提升表達能力和溝通技巧，培養(yǎng)獨立思考、創(chuàng)新意識和語言表達能力。此外，文學創(chuàng)作、攝影等藝術類課程不僅為大學生提供藝術修養(yǎng)，豐富我們的文化自覺意識和審美情趣，還能培養(yǎng)自身的創(chuàng)作能力。更重要的是，職業(yè)技能類課程還可以幫助我們建立就業(yè)優(yōu)勢，彌補專業(yè)知識的不足。
第三段：第二課堂的價值
參與第二課堂課程活動，意味著我們將接觸到不同背景、不同人種、不同文化的學習者。這為我們建立不同方面的交流渠道，增強大學生的深度溝通能力提供了難得的機會。更重要的是，多樣化的社會經驗可以從各方面拓寬我們的社會認知范圍，進而豐富我們的人生閱歷，潛移默化地影響著我們的思想境界，從而更好地適應人際關系，積累人際資源。
第四段：個人體會
從我自身的角度出發(fā)，我參與過辯論賽、主持人培訓學習、創(chuàng)業(yè)訓練等形式多樣的第二課堂活動。經過辯論、主持人演講等實踐，我不僅提高了自己的表達能力，同時也懂得了如何表達一個人的態(tài)度、思想和知識。在創(chuàng)業(yè)訓練中，我學到了實際辦公場所中的經驗和思想，更了解了市場情況和消費者需求，同時通過多樣的創(chuàng)業(yè)體驗，逐漸掌握了一定的商業(yè)能力和市場分析水平。這些都是課堂教育中所沒有的，而第二課堂則為我們提供了這些機會。
第五段：總結
通過參與第二課堂的活動，我們能夠從更多的角度了解自己、培養(yǎng)自己并完善自己，同時也能夠積累經驗、拓展視野、強化實踐能力，更好地適應職場的需求。借此機會，希望廣大大學生能夠深入參與第二課堂活動，真正把第二課堂活動發(fā)揮到更好的作用。
大學生第二課堂感悟篇十
大學生活是指讀大學期間的生活，大學是知識的海洋。這里有浩瀚的圖書資料和先進的儀器設備，能使大學生接觸廣博的知識，培養(yǎng)必要的專業(yè)技能，學習與人處事的方法。大學是學生從象牙塔走向社會的最后一站，是社會與校園的結實紐帶，合理利用大學中的時間，讓自己的大學生活變得充實有夢想對將來走向社會有很大的正面效應。
學習
希望你能認真對待學習，把學習放在一個重要的位置。學好專業(yè)課之余一定要擴大知識面，合理調整知識結構，做到文理兼?zhèn)洹?/p>
大學新生的第一學期大家都很拼學習成績（gpa），有一個好的成績對保研出國深造都是必要的。不要到之后才后悔，前兩年要修到接近100學分，大三再修50多學分，大四很少。所以想要保研的話，前兩年很重要。第三年專業(yè)課對于出國的人成績好是很重要的。
平時做到：作業(yè)自己完成，盡量不翹課。上課仔細聽，多與老師交流，會有很大幫助。理工科還要注重科研實驗經驗的積累，有能力在大二就要進導師的實驗室磨練，大三一般就會出一些成果，發(fā)表一些論文。文科生，課外做調研的很多，注意理論聯(lián)系實際。
社團
根據興趣與愛好取舍，切忌貪多。真心喜歡一個組織就要有所付出，精力是有限的，所以專注于1—2個不要超過4個社團。
社團分成鍛煉技能和能力兩種類型。我傾向于各選一個。校級學生會是不錯的選擇，主要是你可以接觸到各個專業(yè)的同學，對于今后交往，直至走向社會頗有好處。這里我要提醒：關于這些組織一般會有功利性傾向，但絕不會向外流傳的那樣黑暗。會有優(yōu)勝劣汰的，我的經驗告訴我，大學里真心待人，他人自然會與你真心相處，不要怕有小人，那真的是少數(shù)。還有，做事一定要勤快，理由搪塞任務，只會到最后被淘汰掉。
人際
大學才是人際關系提升最快的時候。所以注意從幾個方面培養(yǎng)：1.與陌生人溝通的能力；2.處理好上下級關系的能力；3.維系與好友的通暢交流；4.必須要有最私密的幾個好友，他們是與你休戚與共的。5.注重個人領導和組織能力的培養(yǎng)，在團隊中協(xié)調和自我定位。
這里說的是目標，還有途徑，宿舍班級內活動；科研小組內；社團學生會內都是不錯的渠道。其實有的人自然流露出的感覺就給人一種親和力，這就是大學除了專業(yè)知識學習之外另一個最重要的——個人氣場、氣質。
兼職
大學生活是邁向社會的重要階梯，在此期間，適當做些兼職不僅可以讓個人的能力穩(wěn)步提高，還可以賺些錢以補貼家用，可謂是一舉數(shù)得的好事。當然，兼職也應該適可而止，不能因為這個忘記學業(yè)，畢竟后者才是上大學的主要目的。
學習安排
1.盡量不要曠課。大學的空間相對寬松，不像中學那么嚴格。所以一定要嚴格要求自己的行為。
2.自己的專業(yè)要做好筆記，平時注意劃重點
3.英語和計算機要好好的學，不能馬虎，不能懈怠！
4.嚴格要求自己。要自愛，不要隨波逐流，放縱自己！
5.多參加學校的一些活動，培養(yǎng)自己的處世能力，可以開闊視野。不會產生消極或者是頹廢的情緒。
6.平時盡量在圖書館學習，在大學只有圖書館有學習的氣氛，而且安靜。
7.要有自己的價值觀，分清輕重主次，這樣就好了。
老生感悟
1、像蝴蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的空間里，大學生活，恰似五彩斑斕的畫面，又如歡快跳躍的音符。凝視落日的余輝，傾聽和風的聲音，勾起我無盡的想象。悠悠我思，歲月漂移，時間雖能改變許多東西，但我的心靈卻恒久不變。
2、在大學生活中，學習將是我的主旋律，我要勤學廣識，將“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”銘記心中，去充實，豐富自己的知識，學好專業(yè)技能，并將所學理論知識轉化為具體的實踐，不斷超越自我，完善自我，用知識的`風帆來鼓動心靈之舟，使自己邁向人生的成功之旅。
3、在這涼風習習的夜色里，在這月光融融的大學校園里，想著和同學們和睦相處，團結互助，以舒暢的心情，平常的心態(tài)，去詮釋著愛的釋語，坦然面對大學生活的考驗，這是多么幸福的啊!
4、生活是有目標的，而目標就是我們的希望。生活中最可貴的財富是希望，希望將給自己的生活帶來永久的樂趣與動力。在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預示著失敗與沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。任何時候我都會懷著美好的希望去面對我的大學生活，因為我懂得：雖然生活的征程有時會坎坷不平，然而，希望的大門對任何人總是永遠敞開的!
5、生活總是在不斷的追求中度過?；厥走^去一年的大學生活，我經歷過失敗的痛苦，品嘗過成功的喜悅，正是在這種不斷追求生活目標的過程中，讓我感受到了大學生活的豐富多彩：參加各種社團活動，舉辦各種專業(yè)比賽，組織各種旅游活動……它們充實了我大學生活中的每一天，給了我追求的源動力。
6、我熱愛自己的大學生活，無論是遭遇曲折還是贏得勝利，我都會用一顆平常的心去坦然面對。因為我知道，只有懂得生活的人才能領悟人生的真諦，微笑著去生活，生活也會對你報以微笑。懂得生活的人，能領悟到花的嬌艷;懂得友愛的人，能領悟到他人心中的芬芳。一個人的成長，離不開朋友的幫助與關懷，把友誼留在身邊，無論走多遠，我依然擁有蔚藍的天空。很高興自己在大學中能結交這么多意趣相投的朋友，是他們，在我失意，沉思的時候，給我清新的思想，無盡的力量，溫馨的暖流。是他們，讓我感覺到了集體的溫暖，團結的力量，真摯的友愛?！叭松靡恢鹤阋樱故喇斠酝瑧岩曋?，我會珍惜所擁有的友誼，用真心去澆灌友誼之花，讓它盛開在我的心靈深處，讓流水沖走一切煩惱，讓真誠加深我們的情誼。
7、回憶是對往日美好的珍藏。打開塵封的記憶，穿越時光的隧道，在大學一年多的生活中，我學會了在失敗與成功的交替中點綴充實的生活;學會了在獨處與交往的環(huán)境中釋放自己的心情;學會了在聆聽與訴說的交互中加深真正的友誼。漫步在美麗的校園中，回想自己過去一年留下的足跡，感覺自己已經長大，不再是一年前那個懵懂的男孩。很幸運自己能在這安適的求學環(huán)境中認識很多親切的老師，結識許多真摯的同學，是他們，讓我的大學生活更充實，使我的生活中充滿了快樂，幸福的元素。
8、靜謐的天空，每顆星星都有自己的軌跡，我會在大學生活中找到自己的最佳位置，讓心目中的世界變得和諧安寧。昨天，在我的記憶里還是這樣的清晰--好吧，把它珍藏起來，讓我以自信的笑臉，積極的心態(tài)去迎接美好的明天和燦爛的大學生活吧!
9、人的成熟離不開自身各種的經歷：曲折，加速著人意志的成長;挫折，培育著人性格的完善;困難，堅定著人信念的追求。生活告訴我，路是人走出來的，關鍵要靠自己，振作起來，生活的意義就是前進。我不會忘記自己走過的路：那些灑著汗珠，閃著光彩的路;那些浸透汗水，努力拼搏的路;那些崎嶇不平，備感艱辛的路……但我會在心里對自己說：“只有記住這些路，才能走好以后的路”。
10、知識的獲得通過教育，經驗的積累通過實踐。讓自己的思緒隨文字自由的飄飛，心中懷著美好的理想，去尋找屬于自己的空間。而理想的琴，須撥動奮斗的弦，才能奏出大學生活中美妙動聽的樂章，因此在追求理想的征程中，我要用獲得理論與付出實踐的交替，點綴出自己多姿多彩的大學生活，從而在大學的生活中，構筑自己幸運的大廈。
大學生第二課堂感悟篇十一
平庸的生活難免逃避無聊的折磨，我的大學生活好象湖水平靜的表面，一點微波都難得一見，偶爾的水花漸起也很快無助的消逝，每天不過是映照太陽、月亮的光亮，映照力所能及的景物，而我就是這一壇死水中的魚兒，無力的游蕩。哪怕我是一面可以移動的鏡子，也比著湖面的生活快樂得多。
天并不是那么晴朗，空空蕩蕩的，很多年看不到有鳥兒在天空中飛翔，也許它們也不想被囚禁在這荒涼的城市中央。對可以去做的事情不屑一顧，做不了的事情卻夢想去做，是自卑還是高傲，很難做出解釋，也許走到一定高度的人不想回到原點再從走一遍，即使不是同一個起點。有時真的想游出這壇湖水，看一眼我從沒看到過的景象，哪怕就一眼也無悔于這一生平凡的生活，因為在我臨死之前還能夠有一眼的精彩。
我渴望下雨，喜歡雨中清新的空氣，喜歡雨水敲打我的臉龐，感到全身的舒暢，靈魂的自一由，飄飄欲仙的感覺，所有的憂傷、煩惱和脆弱都煙消云散，即使我流淚，誰又會分清是雨水還是淚水呢？也許我還是在逃避著什么吧。雨水可以沖刷地面，墻屋，卻無法沖入我的內心，沖去我所有的傷心。滿腦子的胡思亂想，卻怎么也集中不到某一點，可能沒有一個重點吧，始終迷身于理不清的思緒中，拼命的掙扎，逃脫。如果有一天雨水沖走了我所有的記憶，也許這些纏身的思緒也就不復存在，可擺脫掉的不僅是快樂，也有那一點值得珍惜的美好回憶，我感覺有些好笑，也許這就是矛盾的世界存在的原因吧。
我常常在湖水中慢慢的下沉，無助的下沉，周圍漆黑的，可還能感覺到身體慢慢的下沉，可始終沉不到水底，越來越深，離水面越來越遠，突然的一道亮光闖入眼簾，是清晨的陽光，滿身的汗水，才發(fā)現(xiàn)原來這是一場夢，可汗水還是在流淌，或許我真的曾在那漆黑的水中游蕩過。
真的有一天我離開了城市中這還算平靜的湖水，再回首的時候也許還有一點的留戀，畢竟時光會讓人對某些事情產生感情，即使是無聊的笑話，走過的路面，甚至路邊一顆普通的石子，這也許就是所謂的人吧。等到那一天再回憶起這段平庸往事的時候，嘴角還有一絲的微笑，也許還是值得的吧。
我常常問自己我的人生理想是什么，我想不出來，還是有太多想實現(xiàn)的夢想。如果有一天我想到我的理想是什么，我第一個想告訴的就是那片平靜的湖水。
大學生第二課堂感悟篇十二
1、人的成熟離不開自身各種的經歷：曲折，加速著人意志的成長；挫折，培育著人性格的完善；困難，堅定著人信念的追求。生活告訴我，路是人走出來的，關鍵要靠自己，振作起來，生活的意義就是前進。我不會忘記自己走過的路：那些灑著汗珠，閃著光彩的路；那些浸透汗水，努力拼搏的路；那些崎嶇不平，備感艱辛的路……但我會在心里對自己說：“只有記住這些路，才能走好以后的路”。
2、我熱愛自己的大學生活，無論是遭遇曲折還是贏得勝利，我都會用一顆平常的心去坦然面對。因為我知道，只有懂得生活的人才能領悟人生的真諦，微笑著去生活，生活也會對你報以微笑。懂得生活的人，能領悟到花的嬌艷；懂得友愛的人，能領悟到他人心中的芬芳。一個人的成長，離不開朋友的幫助與關懷，把友誼留在身邊，無論走多遠，我依然擁有蔚藍的天空。很高興自己在大學中能結交這么多意趣相投的朋友，是他們，在我失意，沉思的時候，給我清新的思想，無盡的力量，溫馨的暖流。是他們，讓我感覺到了集體的溫暖，團結的力量，真摯的友愛?！叭松靡恢鹤阋樱故喇斠酝瑧岩曋?，我會珍惜所擁有的友誼，用真心去澆灌友誼之花，讓它盛開在我的心靈深處，讓流水沖走一切煩惱，讓真誠加深我們的情誼。
3、知識的獲得通過教育，經驗的積累通過實踐。讓自己的思緒隨文字自由的飄飛，心中懷著美好的理想，去尋找屬于自己的空間。而理想的琴，須撥動奮斗的弦，才能奏出大學生活中美妙動聽的樂章，因此在追求理想的征程中，我要用獲得理論與付出實踐的交替，點綴出自己多姿多彩的大學生活，從而在大學的生活中，構筑自己幸運的大廈。
4、回憶是對往日美好的珍藏。打開塵封的記憶，穿越時光的隧道，在大學一年多的生活中，我學會了在失敗與成功的交替中點綴充實的生活；學會了在獨處與交往的環(huán)境中釋放自己的心情；學會了在聆聽與訴說的交互中加深真正的友誼。漫步在美麗的校園中，回想自己過去一年留下的足跡，感覺自己已經長大，不再是一年前那個懵懂的男孩。很幸運自己能在這安適的求學環(huán)境中認識很多親切的老師，結識許多真摯的同學，是他們，讓我的大學生活更充實，使我的生活中充滿了快樂，幸福的元素。
5、在大學生活中，學習將是我的主旋律，我要勤學廣識，將“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”銘記心中，去充實，豐富自己的知識，學好專業(yè)技能，并將所學理論知識轉化為具體的實踐，不斷超越自我，完善自我，用知識的風帆來鼓動心靈之舟，使自己邁向人生的成功之旅。
6、生活總是在不斷的追求中度過?；厥走^去一年的大學生活，我經歷過失敗的痛苦，品嘗過成功的喜悅，正是在這種不斷追求生活目標的過程中，讓我感受到了大學生活的豐富多彩：參加各種社團活動，舉辦各種專業(yè)比賽，組織各種旅游活動……它們充實了我大學生活中的每一天，給了我追求的源動力。
7、在這涼風習習的夜色里，在這月光融融的大學校園里，想著和同學們和睦相處，團結互助，以舒暢的心情，平常的心態(tài)，去詮釋著愛的釋語，坦然面對大學生活的考驗，這是多么幸福的??！
8、靜謐的天空，每顆星星都有自己的'軌跡，我會在大學生活中找到自己的最佳位置，讓心目中的世界變得和諧安寧。昨天，在我的記憶里還是這樣的清晰--好吧，把它珍藏起來，讓我以自信的笑臉，積極的心態(tài)去迎接美好的明天和燦爛的大學生活吧！
9、像蝴蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的空間里，大學生活，恰似五彩斑斕的畫面，又如歡快跳躍的音符。凝視落日的余輝，傾聽和風的聲音，勾起我無盡的想象。悠悠我思，歲月漂移，時間雖能改變許多東西，但我的心靈卻恒久不變。
10、生活是有目標的，而目標就是我們的希望。生活中最可貴的財富是希望，希望將給自己的生活帶來永久的樂趣與動力。在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預示著失敗與沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。任何時候我都會懷著美好的希望去面對我的大學生活，因為我懂得：雖然生活的征程有時會坎坷不平，然而，希望的大門對任何人總是永遠敞開的！
大學生第二課堂感悟篇十三
大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：”平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。“但是，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學生活充實有意義，怎樣做主自己的`大學呢？我隨便談談個人的幾點觀點。
第一，要確立目標和計劃，放遠目光。
古人有”志當存高遠“，毛澤東也有”風物長宜放眼量“。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。計劃目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什么知識，假期有什么實踐打算等等。遠期的如：爭取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關系網應該多大，實踐能力應有達到怎樣的程度等等。而且，目標的實現(xiàn)又是一個個愿望實現(xiàn)的連貫過程。如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。但這需要堅持和毅力。
第二，要放遠眼光。
是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。不要被上網玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會。
第三，要樹立就業(yè)危機感。
我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說：”愛情是學習的動力“或”家境貧窮的學習的動力“等等。其實，從直接意義上來說，就業(yè)危機感才是也應該是我們上進的動力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么？多從報紙雜志上看到目前就業(yè)形勢的異常嚴峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關系，要么有文憑，要么有才能(技能)。而我們呢？文憑只是本科；關系，相信在坐的大部分同學都沒有什么關系。所以，我們的出路便是要有才能。而這，就要問問自己：你學到了什么，你掌握了什么？現(xiàn)在的問題不是我們不知道學什么，而是我們不想學。
第四，是要學知識與發(fā)展能力并舉。
以前是重知識而輕能力，但現(xiàn)在不同了，恰相反，由于社會上影響，文憑要求的適當下降，所以現(xiàn)在的很多大學生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學習的前提下去的，那沒話說，反而應該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務生工作，不惜請假曠顆，晚自習也不上。現(xiàn)在，出現(xiàn)了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時間”充電“，而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應該糾正這種思潮。
還有就是，要多看看書和報紙雜志。了解最新社會動態(tài)，知曉國家大事，掌握第一時間的有關計算機方面的新聞計算機信息安全是一門綜合邊緣性學科，我們做為未來的網絡的護衛(wèi)者，就應該博學，什么都應該了解一下，并且要有重點地突出某些專業(yè)學科！
大學生第二課堂感悟篇十四
大學，我們追求的應該是"成材"而非"成才"
這兩個月，各種各樣的企業(yè)來到學校招聘，我猛然間意識到一個問題：我馬上要走出校園了，我一下子被嚇到了，整個人都顫抖了，發(fā)了好長時間的呆。
我禁不住地問自己：上大學到底是為了什么?在以后的人生路上，大學又會起到怎樣的作用?以前總覺得，大學是把一個人打造成才的地方，好像上完了大學，我們就都是人才了。現(xiàn)在想想：與其說成“才”，不如說成“材”。
一般意義上講，人才是指具有一定的專業(yè)知識或專門技能的人，需要明確的方向，長期的深入，有一定的成果和造詣才能稱之為人才;而人材就不同，只需要一些基礎的能力和素養(yǎng)，如縝密的思維，不錯的學習能力，良好的表達和溝通等，而且這些都是對大學生基本的要求。
大學時，我們都是鑰匙坯，讀大學就是為了把我們打磨成能開企業(yè)這把鎖的鑰匙?？墒且话岩呀浖庸こ善返蔫€匙只能打開一把鎖，而沒有成型的鑰匙坯卻具有打開任何一把鎖的可能，而且更多的時候，我們都是在被打磨，也不知道自己將被磨成什么樣子，也不知道自己要開的是一把怎樣的鎖。這里還存在一個風險，就是一旦具備了開某一把或某一類鎖的能力，想要打開其他的鎖，就只能回爐再造。所以，在不清楚自己想成為怎樣的鑰匙之前我寧愿接著做一把鑰匙坯。
其實，在大學里的很多時候，我們似乎都陷入了盲目色瘋狂競賽中;考試的排名，分數(shù)的`高低，證書的多少，甚至擔任的職位和戀人都可以拿來攀比。我們上課好像只是為了不掛科，或者說是為了找工作，再也沒有因為獲得新的知識而感到愉快和欣喜;證書則幾乎淪為了擺設，不知多少人，過了四級之后再也沒認真的學過英語。成績和證書不能堆砌出人才，只能讓人蛻變成機器，達到了指標才可以休息，這簡直有些悲哀。
當然，應該沒有企業(yè)會不喜歡人才，可是我們畢竟還在學校，對于一些用人單位的具體要求知之甚少。即便能夠耳濡目染道聽途說一些，也很難切身的體會到;實際上，即使清楚單位的要求，處在學校這個環(huán)境里我們還是很難把自己打造成他們所需要的標準人才的，因為你沒有那個環(huán)境。
白巖松曾經在一個講座里這樣告訴在場的大學生：社會需要怎樣的你們，絕不是拿來就能用的你們，而是能在不同時期，不同階段都能不斷學習的你們，一個有潛力可以塑造的你們。不斷學習，不斷成長，也就是材。其實在我們剛踏進大學的時候，每個人都是一塊材料，不幸的是一部分自甘淪落成廢材，一部分擠破頭想成為人才，可是很少人想讓自己成為一個有潛力的可塑之材，也許這就是出眾的英雄只是少數(shù)的原因吧。
我們在象牙塔里生活，絕大多數(shù)時間里還是在按照這里的規(guī)則行走，可是在這里對人才的要求和以后企業(yè)的標準會一樣嗎?倘若還在用讀高中的思維看待大學里的各種標準，真的不排除被教育“毒害”的可能。既然還有太多的東西需要到工作中學習，那干嘛非要在不清楚要學什么的時候盲目的去“學”呢?踏實的學習一些自己喜歡的東西，多看本書，或學門外語，積累一些實實在在的能力，扎實的文筆，標準的普通話，等等。這些在以后工作中的作用絕不亞于你得過幾次獎學金，當過幾回第一名。
大學，我們追求的應該是"成材"而非"成才"，而現(xiàn)實是畢業(yè)能夠成為人才就很不錯了。
大學生第二課堂感悟篇十五
進入大學，發(fā)現(xiàn)大學生活并不是像我想的一樣美好，可以毫不夸張的說，它讓我對大學憧憬變得支離破碎。它并不像有些人所說的那樣舒適安逸，相反，它帶給我們的是迷茫和措手不及，每天都感覺渾渾噩噩，感覺時間很多，但事情總是做不完。甚至有不讀的沖動!
但轉念一想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻骨銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解通過自己的努力完成一件事情是多么有意義，櫛風沐雨我們一走過，所以，在心底告訴自己，無論如何，也要咬牙堅持，在大學扛起屬于自己的`那一片天地。在大學學習到自己立足于社會的資本，因為這個原因，對大學生活有多了一份信任和期待。
對大學生活有多了一份信任和期待后，我發(fā)現(xiàn)大學生活也不像我想的那樣糟糕，逐漸地，我發(fā)現(xiàn)了大學的美。讓我學到了很多東西!
大學是一個充滿才華、學問，同時又是一個充滿競爭、挑戰(zhàn)的小舞臺、小社會。我們每一個人就在這個舞臺上扮演著不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好!作為一個大學生，我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖。那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧!在組織活動中留下你辛苦的身影，在社團活動中展現(xiàn)你最美麗的風采，在志愿活動中奉獻你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識，更是一種人生最寶貴財富。所以在大學，迷茫和措手不及不是主角，積極樂觀，勇敢面對才是王道。相信自己，努力拼搏，終會成功!如果說人生是一本書，那么大學生活就是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么大學生活就是戲中最精彩的一幕;如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行，那么擁有大學生活的我們，就可以看到最燦爛的風景。
在這人生最美好的時刻，你是否已經揚起了航帆，正奔向理想的彼岸?是否已伸開你那堅強的翅膀，正沖向自由的天空?是否因進入大學而激動萬分，心中默許下一個心愿并為之而奮斗?為了這個閃亮而美好的夢想，那些為之拼進的日子，那些我們一同走過風雨，在這個令人心懷激動的大學校園都成了我們共同不忘的記憶。
步入大學校園，站在了新的起點上，我是那么的令我神往而激動。
然而在大學生活這幅畫卷在我們面前緩緩鋪開時，我發(fā)現(xiàn)在尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅，會有迷茫，會有徘徊。然而，時間卻不會因此而停下它的腳步，正如朱自清先生寫的那樣“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了?！笔前?時間如同流水，依別而消逝，為了夢想，讓我們珍惜時光，從現(xiàn)在開始一點一滴的積累吧，讓我們的大學生活變得更加充實、豐富、有節(jié)奏。
夢想屬于每一個欲將努力或正在向上的人，不要因為前路艱辛就停止了前進的腳步。追尋夢想的過程都是苦澀的，然而一旦經過磨礪，就會擁有更多內涵。不要讓不安的心成為躁動的俘虜，我們需要的是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識，在不同層次的人群里學著更好地做人。對我們而言，四年的時間也許放棄極易，堅持為艱，但我們要始終堅信冬天來了，春天就不會再遙遠，沒有度過寒冬就無從得知春日的溫暖，沒有走過沙漠就不會知到水的甘甜，沒有經過失敗就不會懂得成功的喜悅。青春前路神奇而又未知，我們也許會失敗，可正是這樣的年輕無畏使得我們擁有了勇往直前的資本。只要我們懷著青春的激情，踏踏實實地走好腳下的路，我們終究會取得勝利。
大學是一個充滿才華、學問，同時又是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的小舞臺。我們每一個人就在這個舞臺上扮演著不同的角色，為之用心，為之奮斗。
作為一個大學生，我們需要的是樂觀，是積極，而不是盲目沖動，是大膽，是志勇，而不大肆妄為，敢說敢想卻不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖。那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧!在組織活動中留下你辛苦的身影，在社團活動中展現(xiàn)你最美麗的風采，在志愿活動中奉獻你的一份力量。
恰同學少年，風華正茂，指點江山，激揚文字。在這里你得到不僅是一種知識，更是一種人生最寶貴財富。讓生命之花因為年輕而生彩，讓青春因為活力而生輝。在大學的校園里，沒有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能吧!在每一天的生活里載入一點點收獲，青春無所虛度，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發(fā)精彩!大學是我們每一個人夢想的殿堂，為了來到這個殿堂我們曾披荊斬棘，曾歷經風雨。既然跨進了這道門檻，就要好好學習。
大學生第二課堂感悟篇十六
我曾經看過這樣一句話：“我今方年少，理應展翅飛”，現(xiàn)在的我想再加一句“還應熱情燒”。是的，剛踏上大學征程的我們，擁有青春，擁有活力，擁有激情，應該展翅飛翔，應該激情燃燒，讓自己的生活紅火起來!
在回頭說，我是被調劑到新聞班的，可這并沒有影響我學習，生活的熱情。雖然這樣子我暫時無法向心中的夢想靠進，但學習新聞也是一件別有風味的事，可以再培養(yǎng)其他的學習興趣，學一門知識技巧。
我，愛沖動，愛幻想，有報復，有熱情，但有迷惘。記得剛開學時就有人對我說過：不要把大學生活想得太美好，它也有讓你感到無助，枯燥，無聊的時候。的確，身處異地的我，獨自在這求學，面對陌生的一切，面對強烈的競爭，面對生活瑣碎，有些無所適從。
但我告訴自己：hz師院是我的選擇，我要認真對待自己，認真對待生活，要努力讓自己過的好。能登上金字塔的生物有兩種：鷹和蝸牛。雖然我不能像雄鷹那樣一飛沖天但我可以像蝸牛那樣憑自己的耐力慢慢前行。我相信，我可以做到，擁有一顆年輕的心，熱情的心，繼續(xù)燃燒。
各位同學或許你們當中也有對現(xiàn)在大學生活有過迷惘，有過失望的。所以我想用我曾經問自己的問題問你們：除了你認為自己沒有走進理想的大學，除了你沒有把握展示風采的機會，除了你們心中那份虛榮和倨傲，你對生活還有其他的正確感受嗎?要知道我們擁有大學4年，是無比幸福的。更還有多少人在為能擁有這4年而埋頭苦讀，投身題海和各種各樣的模擬考試呢?當初我們從他們這種狀況中走出來，走進夢寐以求的大學，不是讓我們怨天尤人;迷惘的，它是讓我們繼續(xù)學習，努力奮斗創(chuàng)造美好未來的。所以說，對現(xiàn)實可能不滿的同學是否應該這樣想：我擁有大學我就是幸福的，這樣心中的熱情之火會再度燃燒的。
我們的金色年華是寶貴的，我們的紅色青春是飛揚的。歲月可以讓肌膚起皺，可失去熱情卻會讓靈魂起皺。所以，各位同學，我們一切讓內心熱血沸騰吧，充滿激情，熱愛生活。
大學生第二課堂感悟篇十七
1、大一懵懵懂懂，什么都充滿希望；大二拼命拽著希望，不然自己頹廢；大三發(fā)現(xiàn)時間總也不夠，證書總也考不完；大四抉擇考研還是工作，然后，大學轉眼就沒了。
2、在這涼風習習的夜色里，在這月光融融的大學校園里，想著和同窗們和睦相處，團結互助，以舒暢的心情，平常的心態(tài)，去詮釋著愛的釋語，坦然面對大學生活的考驗，這是多么幸福的?。?/p>
3、我的同窗蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。
4、大二上學期，開始規(guī)劃自己未來十年的生涯。在這個生涯里，可以把自己的女孩規(guī)劃進去。女人所謂的安全感，不是你多么強壯，而是你能給她設計一個美好而貼切的未來。
5、同窗們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
6、在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。
7、其實，這個季節(jié)最為絢爛多姿，也最接近人生現(xiàn)實。因為這個季節(jié)，你我有退縮，也有拼搏；有相聚，也有分離；有忘卻，也有一生一世忘卻不了的記憶。這，就是你我的大學生活，多情，神秘，美麗而又純潔！
8、有人說，這是收獲的季節(jié)，新生們邁進心儀已久的大學殿堂，收獲著考試拼搏的成功和喜悅；有人說，這是離別的季節(jié)，因為每年這個時候，都有一批年輕的學子與他們親愛的師友一一作別，離校而去，開辟另一塊嶄新而又陌生的天地。所以，在這個季節(jié)，許多人總在有意回避那些傷感的唐詩宋詞，總是喝著傷情的啤酒卻故作豪氣。
9、在大學生活中，學習將是我的主旋律，我要勤學廣識，將“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”銘記心中，去充實，豐富自己的知識，學好專業(yè)技能，并將所學理論知識轉化為具體的實踐，不斷超越自我，完善自我，用知識的風帆來鼓動心靈之舟，使自己邁向人生的成功之旅。
11、她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優(yōu)美，娓娓動聽，舉座動容。
12、走過大學這幾年，當提上褶皺的褲子走人的時候才覺得不是我上大學，而是大學上了我。
13、大學生活很簡單，每天三點一線，課堂、飯?zhí)?、宿舍，還要有三張卡：飯卡，銀行卡，上網卡，好學生天天撐著書看，不好學的考試再看也成，反正很簡單！
14、你我的學校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，你我在這里茁壯成長。
15、大學里，能化解的恩怨最好及時化解。走出校門，人脈就是財富。
16、她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。
17、你我大學有第一級設備和最有經驗的老師，也有最好的學生（笑）。我認為它是一種榮譽，我就有機會在這里學習，我真誠的希望你我能有美好的生活在你我的校園！
18、大學生活是一種酷刑，用完邢也不知痛覺，解開鉸鏈的時候才發(fā)現(xiàn)早已體無完膚。
19、大學生活說白了就是一座圍城，外面的人想進去，里面的人想出來又怕出來，沒有什么好的，你不可能在爛泥里看見星星。
20、智者們說：真正的寒窗，催生著真正的希望。對豪氣干云的年輕學子而言，漫天風雪，不過是青春瀟灑的詩情；數(shù)九寒天，又怎能封凍你我連綿不盡的思緒，和青春歲月里那五彩繽紛的夢境？更何況，家中郵寄的包裹還承載著父母家人深情的掛念，而師友的鼓勵與關懷，更是歲末天寒里及時送到的熾熱火炭，燃燒著讓你一生無法忘記的溫暖！
21、他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
22、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
23、不要忘記你離開學校時的夢想，雖然經過一段時間的工作讓你有時很疲憊，很迷茫，甚至也很悲觀，但不要忘了當年散伙飯上，你喝下最后一杯酒，給自己的承諾。
24、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
25、我必須說，校園生活是真的不同于我所經歷過的高中。例如，我習慣于讓我的宿舍老師準時叫醒我。但現(xiàn)在我必須設置幾個鬧鐘，讓我能在早上，不然就錯過了上課，然后甚至沒有人會來提醒我。
26、知識的獲得通過教育，經驗的積累通過實踐。讓自己的思緒隨文字自由的飄飛，心中懷著美好的理想，去尋找屬于自己的空間。而理想的琴，須撥動奮斗的弦，才能奏出大學生活中美妙動聽的樂章，因此在追求理想的征程中，我要用獲得理論與付出實踐的交替，點綴出自己多姿多彩的大學生活，從而在大學的生活中，構筑自己幸運的大廈。
27、人的成熟離不開自身各種的經歷：曲折，加速著人意志的成長；挫折，培育著人性格的完善；困難，堅定著人信念的追求。生活告訴我，路是人走出來的，關鍵要靠自己，振作起來，生活的意義就是前進。我不會忘記自己走過的路：那些灑著汗珠，閃著光彩的路；那些浸透汗水，努力拼搏的路；那些崎嶇不平，備感艱辛的路……但我會在心里對自己說：“只有記住這些路，才能走好以后的路”。
28、不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
29、大學生活是一種酷刑，用完邢也不知痛覺，解開鉸鏈的時候才發(fā)現(xiàn)早已體無完膚、大學生活說白了就是一座圍城，外面的人想進去，里面的人想出來又怕出來，沒有什么好的，你不可能在爛泥里看見星星。
30、這個季節(jié)，總容易讓人想起許多往事，而往事中的許多細節(jié)，總與校園的槐花有關。有人說，那一串串的槐花是戀人留下的風鈴，它綻開了你我純潔的初戀和多情的青春。也許，槐花的意義還不僅僅如此。對某些事情的理解，或許要搭上你我一生的時間！
31、每當我做作業(yè)時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰?！?/p>
32、漫不經心的過著每一天，恍恍惚惚的就晃了兩年。上著五花八門的課，結識形形色色的人，經歷林林總總的事，穿越著越走越熟悉，卻越看越陌生的路，徜徉在平凡而不平淡的日子里，大方而拘謹?shù)膿]霍最后的青春。
33、他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
34、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛(wèi)在大門西側。
35、想象中的大學肯定是個傾城傾國的，沉魚落雁，閉月羞花，一定過的是神仙般的曼妙生活。無奈想象和現(xiàn)實差距實在太大，走近大學和走進大學的感覺完全不同，經過近兩年的長長摸索后終于明白，原來大學就是一個剛剛退休的大老爺們，任務就是沒事找事，如果愿意找，事情會有很多，能忙到鼻青臉腫焦頭爛額，精神崩潰?？墒且遣徽?，又卻閑的很，會閑到無聊無奈無所事事，精神崩潰。
36、說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然你我不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但你我至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
37、生活是有目標的，而目標就是你我的希望。生活中最可貴的財富是希望，希望將給自己的生活帶來永久的樂趣與動力。在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預示著失敗與沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。任何時候我都會懷著美好的希望去面對我的大學生活，因為我懂得：雖然生活的征程有時會坎坷不平，然而，希望的大門對任何人總是永遠敞開的！
38、做一個堅強的女子，坦然面對，勇敢體會，忘記消逝的人和事。不能擁有的，懂得放棄，不能碰觸的，學會雪藏。與其沉溺過往，不如沐浴晴朗，扔掉悲傷和孤寂，擺脫無助和漠然，不再害怕未知，也不必盲目迷茫。告訴自己，我可以。
39、春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給你我歡樂和希望，催促你我奮發(fā)向上。
40、不要忘記時常給自己的父母通一下電話，也許，你自己正為了美好的未來努力的打拼，但你日漸蒼老的父母時刻惦記著你，他們聽到你的聲音，會很高興。周末的時候，給那些在學校里一同喝酒或一起逛街，逃課的老友們發(fā)個短信，有些人也許很少有機會在一起，但同窗情誼遠比你的同事要真誠些。
41、有時候會感到明明是昨天的事卻覺著很遙遠；有時候又會感到很遙遠的事，卻又似乎就發(fā)生在眼前。就這樣快樂并憂傷著矛盾著，數(shù)著漫漫難熬的每一天，不舍卻又驚奇著轉瞬而逝的這一年。
42、十年寒窗，十年磨劍。這是每一個有志青年必經的考驗。真正的英豪往往用自己的一腔熱血將徹骨的寒冷洞穿！
43、不要總想著玩弄感情，小心它有天會玩弄了你。大學里找一份穩(wěn)定的感情，因為大學后你的精力就應該花在事業(yè)上了。
45、她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
46、我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
47、有時候會和很多同道中人聚在一起看小時候最愛看的動畫片，會呵呵的沖著電腦樂：哦，原來我還沒長大，還是個孩子；可有時候當自己事故圓滑的說起言不由衷的話，當被朋友拔下一跟陡然驚現(xiàn)在后腦勺上的白頭發(fā)，也會低著頭對自己苦笑：哎，原來我早已經老了。
48、成功的人之所以成功，靠得是實力和洞察力。失敗的人之所以失敗，是因為他們做事一開始就抱有僥幸的心理，而不是通過現(xiàn)象看本質，然后找到解決的方案。
49、除了我的老師！所以到處都是不同的，我可以很容易地找到他們。生活的巨大變化和它的美妙之處：我有更多的時間和我自己的權利來決定我如何生活。
50、都是些很平凡很普通的校園中的滄海一粟，卻因為有了老師們的幫助和關愛，讓我的校園生活變得甜蜜，而那種師生之間的感動，將鼓舞著我不斷前進。
51、把不忙不閑的工作做的出色，把不咸不淡的生活過得精彩。
52、是啊，就是這么快，夏日的滾滾熱浪就轟轟烈烈的洶涌而至，宿舍里的電扇就吱啞吱啞的扭著頭轉開了……但生活還要繼續(xù)，也許早一步出發(fā)還趕得上暮春的最后一次落日，也許早一步改變還能迎上初夏的第一縷微風，畢竟在你我的前面還有長長的，長長的路。
53、他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
54、大學里，女孩很多，女人很少。女孩與女人的區(qū)別，不在于她多么性感或者魅惑，而在于她是不是有正確的思想和原則。
55、朗朗的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
56、不要迷戀網游，現(xiàn)實咱還玩不起呢。也不要迷戀煙酒，但是學一下對以后的應酬是有好處的。還有，酒桌上的話，從大學就開始用心練吧！
57、大學生活一半在學校一半在社會，你我要學會站著做人跪著做事。
58、一年之計始于春。這是一個播種的季節(jié)，書山學海是莘莘學子辛勤耕耘的土地。這是一個美麗的季節(jié)，年輕的姑娘趕在春天的前面，爭相穿上絢爛的花衣。她們青春的靚麗與朝氣在校園的天空下盡情搖曳，趕走了料峭春寒里最后一絲寒意！這也是一個多情的季節(jié)，校園四處春意萌動，散放著勃勃生機。在這個季節(jié)，少男少女們的心事像一地綠色的小草，不經意間便碧綠了整個天際！
59、這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現(xiàn)實里面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。
60、不要因為怕被玫瑰的刺傷到你，就不敢去摘玫瑰。不因為怕被愛傷害，就不敢求一次真愛。
61、沒有清醒的頭腦，再快的腳步也會走歪；沒有謹慎的步伐，再平的道路也會跌倒。
62、像蝴蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的空間里，大學生活，恰似五彩斑斕的畫面，又如歡快跳躍的音符。凝視落日的余輝，傾聽和風的聲音，勾起我無盡的想象。悠悠我思，歲月漂移，時間雖能改變許多東西，但我的心靈卻恒久不變。
63、回憶是對往日美好的珍藏。打開塵封的記憶，穿越時光的隧道，在大學一年多的生活中，我學會了在失敗與成功的交替中點綴充實的生活；學會了在獨處與交往的環(huán)境中釋放自己的心情；學會了在聆聽與訴說的交互中加深真正的友誼。漫步在美麗的校園中，回想自己過去一年留下的足跡，感覺自己已經長大，不再是一年前那個懵懂的男孩。很幸運自己能在這安適的求學環(huán)境中認識很多親切的老師，結識許多真摯的同窗，是他們，讓我的大學生活更充實，使我的生活中充滿了快樂，幸福的元素。
64、我熱愛自己的大學生活，無論是遭遇曲折還是贏得勝利，我都會用一顆平常的心去坦然面對。因為我知道，只有懂得生活的人才能領悟人生的真諦，微笑著去生活，生活也會對你報以微笑。懂得生活的人，能領悟到花的嬌艷；懂得友愛的人，能領悟到他人心中的芬芳。一個人的成長，離不開朋友的幫助與關懷，把友誼留在身邊，無論走多遠，我依然擁有蔚藍的天空。很高興自己在大學中能結交這么多意趣相投的朋友，是他們，在我失意，沉思的時候，給我清新的思想，無盡的力量，溫馨的暖流。是他們，讓我感覺到了集體的溫暖，團結的力量，真摯的友愛?！叭松靡恢鹤阋?，斯世當以同懷視之”，我會珍惜所擁有的友誼，用真心去澆灌友誼之花，讓它盛開在我的心靈深處，讓流水沖走一切煩惱，讓真誠加深你我的情誼。
65、人生的成功不過是在緊要處多一份堅持，人生的失敗往往是在關鍵時刻少了堅持。
66、夏天的校園，清涼，靜謐，是遠離浮華與喧囂的一塊凈地。在這里，唯有朗朗的讀書聲，和不含雜質的自由清新的呼吸。當然，這里也有知了和黃鶯的鳴叫，還有野薔薇和月季花的清新和妖嬈。這，是鬧市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味還要濃烈！
67、靜謐的天空，每顆星星都有自己的軌跡，我會在大學生活中找到自己的最佳位置，讓心目中的世界變得和諧安寧。昨天，在我的記憶里還是這樣的清晰——好吧，把它珍藏起來，讓我以自信的笑臉，積極的心態(tài)去迎接美好的明天和燦爛的大學生活吧！
69、曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學題時，為數(shù)學老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。
70、帶著親友的祝愿，帶著全新的期盼，告別家園溫馨的港灣，你我走進乍暖還寒的校園。所有的花兒都在這里綻放，一年一度，歲歲年年。
71、李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。
72、生活總是在不斷的追求中度過。回首過去一年的大學生活，我經歷過失敗的痛苦，品嘗過成功的喜悅，正是在這種不斷追求生活目標的過程中，讓我感受到了大學生活的豐富多彩：參加各種社團活動，舉辦各種專業(yè)比賽，組織各種旅游活動……它們充實了我大學生活中的每一天，給了我追求的源動力。
73、你我走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。
74、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時間，一篇作文竟全寫好了。
75、又一次回歸校園，我靜靜地走在這古老校園幽靜的長廊中，能感受到幾十載前人的氣息似乎在穿梭流動，厚重、深邃、睿智。這就是你我視如珍寶的傳承，為之努力奮斗的一切內涵與理由。當然，還有愛。
大學生第二課堂感悟篇十八
當這灰蒙蒙的深秋在不經意間悄悄到來的時候，我已在大學中學習和生活了兩個月的時間了。這里的一切對我來說都已不像當初那樣新鮮、有趣了，而兩個月的大學生活也讓我有了許多不一般的感悟。
中學生活是緊張、苦澀的，但也是充實的。在忙碌的學習生活中，我也經常憧憬和向往美好的大學時間。希望大學生活可以輕松一些，可以有更多的時間去做自己喜歡做的事情?？傉J為大學的一切都是美好的，能進入大學是最快樂的事情。
當懷揣著激動和夢想走入大學校門，生活和學習了一段時間之后我漸漸地意識到現(xiàn)實和當初的想象是那么的不一樣。從周一到周日每天都安排了課程，而且每一門課程都要比中學時的課程更加枯燥乏味。課程安排的時間還讓我變得懶散、生活變得不規(guī)律，課上聽不懂老師講地課，課下又感覺無事可做，所以我整天感到特別難受，有些落寞、孤獨甚至絕望。每一天的生活是那么的空虛、無聊，我好像迷失了自我，行尸走肉般地活著。
我獨自一人靜靜待著的時候，我都會陷入深深的沉思：難道就要這樣昏昏噩噩地度過四年的大學時間嗎？難道青春就是這樣碌碌無為、沒有生氣嗎？不，不，不是這樣的，不能再這樣下去了，我要振作，我要奮斗，我要把這四年過得有聲有色、意義非凡，我要為我的青春負責！
我終于明白了，大學是為有夢想、有抱負的人而生的，只要你有目標、有毅力，不怕苦不怕累，就不會頹廢，不會絕望。大學是一個獨立自由的地方，每個人都有很多獨立的時間由自己支配，但你若由于沒有管束自己而散漫的虛度時間，你就會沉淪自己。若好好利用這些自主時間，努力學習，做一些有意義的事，那么這四年的大學生活就會變得豐富多彩。
想想刻苦學習、努力奮斗的高中時間，那是多么辛苦和難熬??！我們是付出了多少的汗水才換來今天這夢寐以求的大學生活??！我怎能輕言放棄，我要為自己打拼來的今天負責，我要繼續(xù)奮斗，繼續(xù)為自己的明天打拼。
沒有辛勤的耕耘，農民就沒有秋天累累的收獲；沒有艱苦的訓練，運動員就不會有站上領獎臺的輝煌；沒有克服懶散、空虛、枯燥的毅力，就不會有充實的大學生活。經過兩個月的迷失，我終于了解到這頹廢的生活并不是大學的環(huán)境所導致的，而是我沒有目標、沒有計劃、沒有毅力才造成的。
在這兩個月的時間里，我從沒有去過工大圖書館、微機室，更沒有去上過自習，也沒有參加過任何形式的社團活動。我把時間都花在了睡懶覺、發(fā)呆、打撲克、上網這些浪費時間的事上，所以我才會感到空虛和煩惱。我要摒棄這些禍害我的壞習慣、壞毛病，我要用努力學習充實我的生活，用積極參加學校中有意義的社團活動點綴我的大學生活。也許有一天，我會發(fā)現(xiàn)大學生活也可以如此美妙。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”我不愿做徒傷悲的“老大”，我要珍惜充滿青春活力的大學時間，努力奮斗，讓自己無悔于這段絢麗的人生歷程。
大學生第二課堂感悟篇十九
大學一定要找準自己的方向，有夢想的人永遠是最棒的。如果你要繼續(xù)考研深造你就得潛下心來做學問，把必修課、選修課等知識學扎實、學透徹，你應該走進實驗室去和大師學者交流;如果你要工作，你得除了學習課堂知識外還要多實踐，多參加學生工作，提高你的整體素質。無論怎樣你都要努力，都要奮斗，因為沒有人會同情弱者，我們都必須爭做強者。
夢想是一個很神奇的東西。擁有了夢想，就有了堅定的信念，海風再大海浪再大，也無法扼殺我們追逐勝利的信念。信念給我們堅持的勇氣，勇氣賜我們昂揚的斗志，斗志帶我們擺脫厄運;擁有了夢想，就能化壓力為動力，夢想會時刻在鞭策我們，鼓勵我們，讓我們審視自己，發(fā)現(xiàn)不足，奮力補救，讓自己保持不懈的前進動力;擁有了夢想，我們就不會在迷茫的路上更加迷茫，我們就能在青春之歌復雜的五線譜中聽到動人的旋律。
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