教案可以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)能力。教案的編寫(xiě)要注意教材的有效運(yùn)用和教學(xué)資料的充實(shí)與更新。以下是小編為大家收集的教案范例，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)香校園教案篇一
古代的那些文人墨客，都有一個(gè)相同的愛(ài)好——讀書(shū)。“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情，有許多人愛(ài)書(shū)如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生。讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)量。多讀一些好書(shū)，能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”。俗話說(shuō)的好“秀才不出門(mén)，便知天下事”。“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”。讀書(shū)還能提高我們的寫(xiě)作水平。讀一些有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習(xí)作水平。
在幾年的讀書(shū)生涯中，我的收獲還真不少：作文從前幾年的幾行變成了幾頁(yè)；閱讀時(shí)間從幾分鐘到了幾十分鐘甚至幾小時(shí)；詞匯量更是大大地提高了。
在書(shū)的海洋里，我們領(lǐng)略到了匹諾曹的詼諧有趣；走進(jìn)了小兵張嘎的那個(gè)抗日年代，激起了無(wú)限的愛(ài)國(guó)熱情；你聽(tīng)，這是什么聲音，原來(lái)是《巴黎圣母院》里的那個(gè)敲鐘人在敲鐘呢！
讀書(shū)能使人知識(shí)淵博，讀書(shū)能給人樂(lè)趣，讀書(shū)就是力量。好書(shū)的世界豐富多彩，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，使我們的人生更加精彩。讓我們大家在充滿書(shū)香的環(huán)境中，在神圣的精神世界里，感受浩淼的天空，自由自在地快樂(lè)飛翔?！皶?shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者。它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。”
讓我們?nèi)w同學(xué)捧起書(shū)本，走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿校園！
書(shū)香校園教案篇二
走進(jìn)我的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書(shū)香的校園。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng)，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們?cè)谶@跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽(tīng)，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí)，下面則是名言，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”、“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”、“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”瞧瞧！未進(jìn)教室，就聞書(shū)香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂(lè)學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的諄諄教誨一起陪伴著我們。
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書(shū)香的氣息。比如：班級(jí)建立的圖書(shū)角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書(shū)，放在圖書(shū)角。大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來(lái)？當(dāng)然從書(shū)中來(lái)，同學(xué)們每天讀書(shū)將自己的體會(huì)記下來(lái)，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富，寫(xiě)作文也就不用犯難，書(shū)看多了，優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完。你聽(tīng)，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書(shū)香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿書(shū)香氛圍的校園！
書(shū)香校園教案篇三
走進(jìn)我的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書(shū)香的校園。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng)，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們?cè)谶@跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽(tīng)，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí)，下面則是名言，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”、“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”、“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”瞧瞧!未進(jìn)教室，就聞書(shū)香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂(lè)學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書(shū)香的氣息。比如：班級(jí)建立的圖書(shū)角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書(shū)，放在圖書(shū)角。大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來(lái)?當(dāng)然從書(shū)中來(lái)，同學(xué)們每天讀書(shū)將自己的體會(huì)記下來(lái)，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富，寫(xiě)作文也就不用犯難，書(shū)看多了，優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完。你聽(tīng)，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一作文優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書(shū)香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿書(shū)香氛圍的校園!
書(shū)香校園教案篇四
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
——莎士比亞
如果沒(méi)有書(shū)香，就沒(méi)有崇高的境界、沒(méi)有燦爛的校園，也就贊嘆不到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情。
品書(shū)香溢滿校園，因?yàn)闀?shū)給了我知識(shí)，拓展了我的視野，陶冶了我的情操。早已習(xí)慣了于寧?kù)o的寢室之中挑燈夜讀，一杯信陽(yáng)毛尖、一燈如豆，樹(shù)影婆娑，任燈光伴著窗口徐來(lái)的晚風(fēng)撫摸卷卷書(shū)頁(yè)。取一本心儀的好書(shū)，獨(dú)坐在桌前，持卷低吟，任陣陣茶香飄逸空中，那淡淡墨香沁人心脾。茶的清香與書(shū)的墨香完美的融合，會(huì)使我心里溢滿溫馨，快樂(lè)的情趣迅速升華，疲憊的身體得到將息。就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶，欣賞窗外的美景。這風(fēng)景或粗獷雄偉，或深遠(yuǎn)空靈，讓我時(shí)時(shí)感受著人性的偉大，生命的質(zhì)感。偶爾也聽(tīng)著悠揚(yáng)的音樂(lè)，欣然品味空氣里氤氳的書(shū)香。
品書(shū)香溢滿校園，因?yàn)槭菚?shū)香驅(qū)走了我心中幾許的不快和煩惱，讓我從容樂(lè)觀，鎮(zhèn)定自如，心胸開(kāi)闊。雖說(shuō)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，但對(duì)紙張翻動(dòng)的沙沙聲、對(duì)油墨清香的迷戀卻是鼠標(biāo)無(wú)法取代的。沉浸于書(shū)香之中，我聽(tīng)到美妙的樂(lè)聲，時(shí)而激昂，時(shí)而舒緩。無(wú)論是現(xiàn)在，還是將來(lái)，我不會(huì)舍棄對(duì)書(shū)的摯愛(ài)；任時(shí)光變幻，任歲月流逝，我都愿始終如一地靜守那一脈書(shū)香。
品書(shū)香溢滿校園，因?yàn)槭菚?shū)香讓我讀屈原的悲憤；讀辛棄疾的豪放；讀李白的狂放；讀曹雪芹的憂郁。讀書(shū)是一種情懷，是一種心靈的凈化。絲絲縷縷的書(shū)香襲來(lái)，便仿佛與那些相熟或陌生的朋友相聚在一起，做著精神的聚餐。輕描淡寫(xiě)地講述，顰笑間道盡了人世滄桑。這時(shí)，那飽含著智慧的書(shū)香，便一如那綿厚的老酒，不剛不烈，卻至美至醇。
品書(shū)香溢滿校園，是書(shū)香教我歷練人生真諦，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)定和執(zhí)著。人生旅途，風(fēng)雨相伴，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，越發(fā)陶醉在幽幽的書(shū)香里面不能自拔。多少個(gè)日月輪回，在歷盡白日的喧囂和忙碌后，我就這樣鋪開(kāi)書(shū)本，品味繽紛的落英和迷人的書(shū)香。那濃濃淡淡、幽幽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的書(shū)香，勝過(guò)了世上所有花卉所散發(fā)出來(lái)的芳香。
因?yàn)橛小皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！彼载S盈了我的青春；因?yàn)橛小皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！彼宰甜B(yǎng)了我的生命；因?yàn)橛小叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！彼怨奈枇宋业纳睢＿@時(shí)的書(shū)香便如一泓林蔭下的清泉，蕩滌著心靈上積聚時(shí)日的塵埃，讓我心境澄明。
品書(shū)香溢滿校園，是圖書(shū)館的書(shū)給我學(xué)習(xí)，給我思考，那一本本厚書(shū)寫(xiě)滿了詩(shī)意，記滿了知識(shí)。我喜歡讀，坐在自修室里，遨游在知識(shí)的海洋里，使我的大腦日益充實(shí)。讀《老人與?！?，讓我知道那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老人；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的意義；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》使我懂得了愛(ài)是寬容的，愛(ài)是需要勇氣的；讀《雷鋒日記》讓我懂得人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘；讀《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)幻的世界，讓我明白其實(shí)每一個(gè)人都有自已的長(zhǎng)處……書(shū)能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，閱盡人間千般氣象，書(shū)香能讓我精神愉悅，氣質(zhì)高雅，生活充滿溫馨新快樂(lè)；書(shū)能讓我心胸豁達(dá)，積極向上，書(shū)香能讓我思緒飛揚(yáng)、心靈頓悟，生活充滿信心和力量。那一本一本充滿智慧的好書(shū)，能使我從智者的叮嚀中感悟人生的真諦。
品書(shū)香溢滿校園，因?yàn)闀?shū)是我的心靈棲所，書(shū)是我的夢(mèng)里故鄉(xiāng)。漫漫人生路，悠悠歲月情。以書(shū)為伴，可與大師對(duì)話；以書(shū)為友，可與偉人交談；以書(shū)為舞，可以撫平心境。書(shū)香可使心靈明凈如水，書(shū)香能把希望孕育，書(shū)香能夠透視人生。沐浴在書(shū)香之中，是最美的享受。
因?yàn)槠窌?shū)香溢滿校園，所以唱響生命的華麗樂(lè)章；
因?yàn)槠窌?shū)香溢滿校園，所以奏響生命的五彩光芒；
因?yàn)槠窌?shū)香溢滿校園，所以成就生命的絢麗輝煌。
書(shū)香校園教案篇五
書(shū)，是一朵永不凋零的鮮花；一顆華彩四射的瑰寶。書(shū)有著耐人尋味而又綺麗獨(dú)特的風(fēng)格——書(shū)的清新脫俗；書(shū)的含蓄婉約；書(shū)的飄逸引人；書(shū)的沉郁豪放……書(shū)是文學(xué)的精華，是生活的樂(lè)趣。是希望的風(fēng)帆。
書(shū)是一塊塊彩色的卵石，鋪起一條幽靜的小路，通往知識(shí)的殿堂。
《愛(ài)的教育》告訴我們只要有愛(ài)世界就會(huì)有光明。而在我心里，只要有知識(shí)就會(huì)有溫暖。
煩躁時(shí)，好書(shū)是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，為你講述人世的悲歡離合，愛(ài)恨情仇。困倦時(shí)，好書(shū)是一位誠(chéng)摯的益友，閃爍著智慧的光芒。困惑時(shí)，好書(shū)是一位良師，字字句句讓我們敏捷、成熟、深刻。
有人說(shuō)：書(shū)仿佛人生四季，或恬靜如春；或激情似夏；或充實(shí)如秋；或靜思如冬，伴著怡人的墨香，撥響智慧的心境。
而我認(rèn)為，書(shū)是思維的體操；是靈魂的洗禮，是思緒的作家，接受古今中外偉人的熏陶，變得高雅，談吐不凡。
讓書(shū)伴著你走過(guò)一條條小徑，直至通往知識(shí)的殿堂……。
書(shū)香校園教案篇六
我在翔安出生，卻在集美讀書(shū)。我對(duì)集美不怎么了解，但我清楚地知道：在我的校園里，在濃濃的書(shū)香中，隱藏著一種美好的東西―愛(ài)。
在書(shū)香中真的會(huì)有愛(ài)嗎？這個(gè)題目已經(jīng)解答了你的疑問(wèn)。你可別不信，在集美，在校園，在濃濃的書(shū)香之中，有一種無(wú)人能敵的東西―愛(ài)......
那年，我上三年級(jí)。老師第一次帶我們?nèi)D書(shū)館借書(shū)。我高興地一蹦三尺高，在散發(fā)著濃濃書(shū)香的書(shū)架前徘徊?！鞍?！《夏洛的網(wǎng)》！”我的心不斷地歡呼?？墒?，書(shū)放在那么高的地方，而我那么矮小，哪里拿得到。我踮著腳，努力地伸著小手。這時(shí)，從我隔壁的書(shū)架邊走過(guò)來(lái)一個(gè)大哥哥?！靶∶妹?，你要的是這本書(shū)嗎？”他拿下《夏洛的網(wǎng)》，溫柔地笑著。“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！敖o你?！薄爸x謝！”我接過(guò)書(shū)本。這時(shí)，書(shū)香中帶著一種溫暖的感覺(jué)。望著大哥哥漸漸遠(yuǎn)去的背影，我體會(huì)到了，這就是愛(ài)！
還有一次，我的一本書(shū)丟了。我十分著急，坐在地上號(hào)啕大哭。這一哭，就引來(lái)了許多觀眾。有的人看著我直搖頭，有的人指著我哈哈大笑，有的人坐在地上，學(xué)我哭的樣子......就是，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)幫忙。這時(shí)，從人群外擠進(jìn)來(lái)一位姐姐?！靶∶妹茫阍趺戳?？為什么哭？”姐姐親切的扶起了我?！敖憬?，我的書(shū)丟了！我的書(shū)丟了！”我一邊擦著眼淚，一邊向姐姐求助?！靶∶妹茫憧蓜e哭了，姐姐幫你找書(shū)，好嗎？”姐姐安慰著我?！爸x謝！”我擦干了眼淚，心里充滿了感激。姐姐帶著我，到處打聽(tīng)書(shū)的下落。終于，功夫不負(fù)有心人，讓我們找到了。姐姐把書(shū)遞到了我的手中，溫柔地?fù)崦业念^，就像春風(fēng)一樣溫暖人心。書(shū)香之中，給了我愛(ài)的感悟。
生活之中處處有愛(ài)，只要你善于發(fā)現(xiàn)，每一件小事都是充滿愛(ài)的。我對(duì)父母的愛(ài)，家人對(duì)我愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)，我們對(duì)老師的愛(ài)，老師對(duì)我們的愛(ài)，警察叔叔對(duì)我們的愛(ài)......我要感謝父母，讓我來(lái)到這個(gè)充滿愛(ài)的地方。我要謝謝給我愛(ài)的人，謝謝給我愛(ài)的集美、校園，謝謝給我愛(ài)的書(shū)香，更謝謝給我感悟的愛(ài)。
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書(shū)香校園教案篇七
九月，那是一個(gè)豐收的季節(jié)，一切都好像那么和諧，人們忙著在田間勞作，忙著忙著九月好像變短了。我，在這個(gè)豐收的季節(jié)，嗅著淡淡的清香，聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲，走進(jìn)了我高中的校園。一走進(jìn)正廳，一種濃郁的學(xué)術(shù)氣息撲面而來(lái)，優(yōu)雅的鋼琴，古樸的地球儀，襯托出一種莊重優(yōu)雅的氛圍，就如對(duì)學(xué)問(wèn)研究所應(yīng)抱有的態(tài)度一樣。繞過(guò)正廳，便是一條寬敞的走廊，在其間漫步，就如走過(guò)一條沒(méi)有盡頭的文化長(zhǎng)廊，展示著我們校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。沿著這走廊繼續(xù)向前，那便是我所愛(ài)的那個(gè)班級(jí)高一五班，也是我高中生活的開(kāi)端。
在書(shū)香伴隨的時(shí)光，我懂得了團(tuán)結(jié)，堅(jiān)強(qiáng)，努力我向著夢(mèng)想伴著書(shū)香，走向成熟。
書(shū)香校園教案篇八
書(shū)香是什么呢？我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)花香、菜香、飯香，還有各種牌子的香水香。書(shū)香到底是什么呢？我?guī)е蓡?wèn)，走在熟悉的校園里，尋找那神秘的書(shū)香。
剛到校門(mén)，我就聞到了一股清香。它慢慢地向我飄來(lái)，環(huán)繞在我的身邊。這難道就是書(shū)香嗎？可是，它和其他香相比沒(méi)什么特別?。∈俏腋沐e(cuò)了嗎？我又走到教學(xué)樓，聽(tīng)到學(xué)生瑯瑯的讀書(shū)聲。我深吸一口氣，好像有種力量充滿了全身。
校園廣場(chǎng)西側(cè)有個(gè)小樹(shù)林，里面有桂花樹(shù)、桃花樹(shù)……我看到，桂花靜靜地吐著芬芳，蝴蝶和蜜蜂在翠綠的樹(shù)葉間飛來(lái)飛去，小草也綠得發(fā)亮?！靶〔菅?！你知道什么是書(shū)香嗎？”我蹲下身子輕聲問(wèn)道。小草擺動(dòng)了一下它柔軟纖細(xì)的腰肢，可是我不懂它的提示。我又來(lái)問(wèn)桂花樹(shù)：“香甜的桂花，你能告訴我什么是書(shū)香嗎？”滿枝的桂花隨風(fēng)舞動(dòng)，好像指向操場(chǎng)的方向。“謝謝你”，我向桂花樹(shù)微微一笑，快步奔向操場(chǎng)。
來(lái)到操場(chǎng)，我聽(tīng)到了學(xué)生的吶喊聲。可是，我還是沒(méi)有聞到書(shū)香，書(shū)香在哪兒呢？我失望極了，倚在墻角努力不讓眼淚溢出眼角。我高高仰起頭環(huán)視操場(chǎng)，圍墻上的一塊塊牌子映入了我的眼簾，上面寫(xiě)著：“世上無(wú)難事，只要肯攀登”“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我知道了，興奮地向教室方向跑去。來(lái)到教室，我聞到了一股濃濃的香味，這應(yīng)該就是書(shū)香吧！教室里空無(wú)一人，我走到一個(gè)座位前，拿起筆，筆芯的香味在我的鼻子里久久揮之不去。我又翻開(kāi)書(shū)本，那紙香也飄進(jìn)了我的鼻子。我終于知道什么是書(shū)香了，原來(lái)它離我那么近啊！
紙香、筆香、花香，這所有的香都聚集成一種香——書(shū)香。那不只是一種香氣，而是一種感覺(jué)，是圍繞在我身邊的無(wú)比溫馨甜蜜的感覺(jué)，是被書(shū)本、被知識(shí)包圍的幸福感！
書(shū)香校園教案篇九
3、與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。
5、熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，品味人生。
6、精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。
7、書(shū)乃物中精華，善求者必博。
8、閱讀能致遠(yuǎn)、書(shū)香能修身。
9、讀高雅書(shū)，做高尚人。
10、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓積累成就輝煌。
11、書(shū)是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
12、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，傳承中華文化。
13、濃郁讀書(shū)風(fēng)尚，豐富心靈世界。
15、讀書(shū)滋養(yǎng)“底氣”，思考帶來(lái)“靈氣”，寫(xiě)作造就“名氣”
16、書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園。
17、讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸校園。
18、與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。
19、讀書(shū)豐底蘊(yùn)，清氣溢師心。
20、用心讀書(shū)，善良做人，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。
21、好讀書(shū)，做一個(gè)手不釋卷的人。
22、用書(shū)籍開(kāi)啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生。
23、讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書(shū)成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣。
24、讀好書(shū)，做一個(gè)品德高尚的人。
25、讀書(shū)與教育，任重而道遠(yuǎn)。
26、讀文化經(jīng)典，傳承中華文明。
27、讀一本好書(shū)，留一生記憶。
28、鍛煉體能，磨礪意志，追求更快更高更強(qiáng)；展示健美，較量智慧，錘冶靈氣才氣骨氣“。
29、多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓生命溢滿書(shū)香。
30、腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
31、腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
32、改變?nèi)松?，從閱讀開(kāi)始。
33、感覺(jué)文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
34、共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè)。
35、構(gòu)建書(shū)香家庭，培育儒雅一代。
36、和經(jīng)典相伴，與書(shū)香同行。
37、和聲細(xì)語(yǔ)顯淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓展紳士風(fēng)度。
38、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
39、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，浸潤(rùn)幸福人生。
40、弘揚(yáng)民族文化激發(fā)民族自尊。營(yíng)造書(shū)香校園提高辦學(xué)品位。
41、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，建設(shè)高雅校園環(huán)境。
42、厚積薄發(fā)，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生；噴薄欲出，讓感動(dòng)溢滿校園。
43、慧仁和諧音，書(shū)墨香滿園。
44、汲取知識(shí)的力量，建設(shè)美好的校園。
45、汲取知識(shí)力量，建設(shè)和諧校園。
書(shū)香校園教案篇十
來(lái)到八千一初中的校園，就可以聞到陣陣芳“香”。這種“香”并不是從飯菜中飄散出來(lái)的，而是從教室里傳出來(lái)的“書(shū)香”。
現(xiàn)在，我已被這撲鼻的香氣所迷住了。每天吃過(guò)飯來(lái)到教室，就聞到陣陣書(shū)香。它使我陶醉，使我不由自主的讀起書(shū)來(lái)。讀得是那么專心，那么一絲不茍。
同學(xué)們讀書(shū)都非常認(rèn)真，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，教室里一片寂靜。整個(gè)級(jí)段，整棟樓，整個(gè)校園都是一片寂靜。校園里的香氣變得更加純正，更加香味撲鼻了。整個(gè)校園都充滿撲鼻的香氣。
中午，吃過(guò)午飯，來(lái)到教室，我就感到“餓”了，因?yàn)槲覀兌己芟胱x書(shū)。讀書(shū)可以陶冶情操，可以讓人心情愉快。所以，我們每個(gè)人都很喜歡閱讀。
閱讀可以開(kāi)闊視野。在生活中，在每個(gè)人的身邊都發(fā)生過(guò)許多事，可以了解更多人的生活。同時(shí)，也能在寫(xiě)作文的時(shí)候用上文章中的名言佳句，提高作文水平。
閱讀就是在接近真理。不同的作文，所抒發(fā)的情感也就不同。不同的文章，表達(dá)出來(lái)的哲理也不相同。比如：寫(xiě)景的文章要觀察仔細(xì)，寫(xiě)人的文章要了解所寫(xiě)的人物。
“生命因閱讀而精彩”，只有多閱讀，生活才能充滿歡笑，多姿多彩。
我相信，你哪天來(lái)到我們校園，也一定會(huì)被我們校園中的陣陣書(shū)“香”所陶醉。
書(shū)香校園教案篇十一
“校長(zhǎng)，您好！您能跟我們說(shuō)說(shuō)咱們學(xué)校是怎樣營(yíng)造書(shū)香校園的嗎？”見(jiàn)到校長(zhǎng)，我們小記者迫不及待地提出了問(wèn)題。
崔校長(zhǎng)微笑著說(shuō)，“我們學(xué)校建有150多平米的閱覽室，擁有圖書(shū)3萬(wàn)多冊(cè)。你們平時(shí)閱讀課不就是在那里上的嗎？另外，咱們教學(xué)樓的樓道的墻上有什么？”“有詩(shī)！”“有古文！”“有圖畫(huà)！”我們紛紛搶著回答。
崔校長(zhǎng)說(shuō)：“對(duì)，這也是營(yíng)造書(shū)香校園的一方面，我們叫它樓道文化。教學(xué)樓的五個(gè)樓層，每層的走廊里進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，分別是知規(guī)范、誦經(jīng)典、賞國(guó)粹、游神州、學(xué)科技。東西兩個(gè)樓梯，東樓梯是‘仁義禮智信’，西樓梯是‘溫良恭儉讓’。這樣，你們?cè)谧呗窌r(shí)，休息時(shí)，都能隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、閱讀，提升品味。”“另外，圖書(shū)角也是我們營(yíng)造書(shū)香校園的一部分。咱們每個(gè)班建立了圖書(shū)角，東西樓道口還各設(shè)有開(kāi)放式圖書(shū)角——博覽軒，供學(xué)生們課間閱讀。”
這時(shí)，張紓晗又突然想起什么，問(wèn)道：“校長(zhǎng)，咱們學(xué)校的‘讀書(shū)月’活動(dòng)，也是為了配合打造書(shū)香校園而開(kāi)展的？”
校長(zhǎng)說(shuō)：“對(duì)，很多活動(dòng)都是為了激發(fā)同學(xué)們閱讀的積極性，比如：‘背詩(shī)小達(dá)人’和‘春聯(lián)收集小明星’的評(píng)選；全校師生的‘讀書(shū)月’、‘圖書(shū)大漂流’活動(dòng)，還有‘書(shū)香家庭’和‘讀書(shū)達(dá)人’的評(píng)選活動(dòng)等?！?/p>
在采訪快要結(jié)束時(shí)，校長(zhǎng)還告訴我們一個(gè)好消息，剛剛出結(jié)果的“第八屆全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽”中，我們學(xué)校獲金獎(jiǎng)26人，銀獎(jiǎng)45人，銅獎(jiǎng)59人，新苗獎(jiǎng)65人。
我們從心底感到自豪，因?yàn)槲覀兌际墙夥拍下沸W(xué)的一員呀！
書(shū)香校園教案篇十二
花香是秋天最濃郁的味道。這個(gè)秋天，我的校園中飄出了一陣別樣的芳香。
近期，我們學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香校園”活動(dòng)。為了成為名副其實(shí)的書(shū)香校園，校園里的書(shū)柜增多了，書(shū)柜被涂上了紅漆，顯得古色古香。樓梯口的空位也置辦了書(shū)柜，擺上了不少新書(shū)。圖書(shū)室被打開(kāi)了，里面落滿灰塵的舊書(shū)柜被擦得一塵不染，原本雜亂無(wú)章的書(shū)籍被歸類放好。所有的走廊旁都擺上了舒適的桌椅，隨時(shí)都可以坐下閱讀。走在校園里，到哪都有書(shū)的身影，整個(gè)校園儼然一個(gè)書(shū)的世界。
不僅書(shū)柜增多了，我們還“請(qǐng)”來(lái)了一位特殊的“貴客”。“貴客”被厚厚的瓦楞紙包著，被捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有著多重保護(hù)。好奇的我們?cè)儐?wèn)正在小心搬運(yùn)的老師，老師卻笑而不答。
“貴客”被搬到大廳的書(shū)柜旁，老師小心翼翼地拆開(kāi)包裝，露出了它的“廬山真面目”——一臺(tái)電子閱讀機(jī)。老師將它開(kāi)機(jī)，讓早已按耐不住好奇的同學(xué)們自由地閱讀。我們把機(jī)器圍得里三層外三層，一只只小手爭(zhēng)先恐后地觸摸機(jī)器。顯示屏中列出許多閱讀書(shū)目，不但內(nèi)容齊全，有許多吸引人的書(shū)，而且方便閱讀。
行走在這樣的書(shū)香校園中，原本不愛(ài)閱讀的我們漸漸地養(yǎng)成了有空就讀書(shū)的好習(xí)慣?，F(xiàn)在，校園里常能見(jiàn)到同學(xué)們手捧一本書(shū)，專心致志地讀著，表情隨著書(shū)的情節(jié)變化著，一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒喜笑顏開(kāi)，一會(huì)兒淚眼婆娑，大家都沉浸在書(shū)的世界里。
書(shū)香飄滿校園，像陣陣花香，傳遍了校園的每一個(gè)角落。我喜歡這美妙的書(shū)香世界！
書(shū)香校園教案篇十三
“書(shū)是人類的階梯”。的確，在我們生活中學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)上都立了不少汗馬功勞。因此有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像跟一位知心朋友交談，也像在像一位智者請(qǐng)教”。讀書(shū)時(shí)也應(yīng)該把心靜下來(lái)，這樣才能把一本書(shū)讀好，否則再好的書(shū)也會(huì)被讀雜了的。
已經(jīng)知道里面的內(nèi)容了，可我還是聽(tīng)不厭。只要媽媽或者是爸爸每晚一講故事，我便很快進(jìn)入美好夢(mèng)鄉(xiāng)！
后來(lái)，我開(kāi)始上學(xué)了，爸爸媽媽也給我很少講故事了，由于他們太忙了，我纏著爸爸媽媽給我講故事，沒(méi)辦法，他們也只能給我買(mǎi)故事書(shū)看，看不懂的，不認(rèn)識(shí)的字，我都會(huì)拿字典認(rèn)真的查出來(lái)，經(jīng)過(guò)一番“破萬(wàn)卷”我有津津有味的“啃”了起來(lái)。就這樣我深深的愛(ài)上了書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的長(zhǎng)大，我也讀了很多的書(shū)，在我家里，隨處可見(jiàn)大大小小的書(shū)，在放假期間我和爸爸媽媽還有弟弟經(jīng)常到書(shū)店去，一進(jìn)書(shū)店的門(mén)就有一股香味，這個(gè)香味可不是炒菜的“香味”哦，它是書(shū)的“香味”，接著，我就津津有味的看了起來(lái)，不一會(huì)我就進(jìn)入了書(shū)的海洋，在知識(shí)海洋里盡情遨游！那可是一種說(shuō)不出的快樂(lè)！
書(shū)，使我開(kāi)動(dòng)腦筋，使我快樂(lè)，使我分辨真假，辨別美丑，理解善惡。書(shū)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊了我的眼界、開(kāi)啟了我的思維、陶冶了我的情操、讓我走進(jìn)世界各地，了解風(fēng)土人情，了解大自然的發(fā)展和生長(zhǎng)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我愿與書(shū)交朋友，讓它帶著我在蔚藍(lán)的天空里展翅翱翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪。使我在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng)，在我的成長(zhǎng)路上撒下縈繞縷縷書(shū)香！
書(shū)香校園教案篇十四
天邊如詩(shī)般雋永的彩霞，呼醒如歌般的歲月;夜晚的明亮如歌的彎月，喚醒寂然的大海 ;美麗可 愛(ài) 的文學(xué)，喚醒我隊(duì) 夢(mèng)想 的執(zhí)著，讓我明白永真諦!
爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪水，無(wú)邪的心靈似夏夜里溢香的清荷，悠遠(yuǎn)的思緒若秋月中含荷的皺菊，堅(jiān)強(qiáng)的性格如冬 雪中綻開(kāi)的臘梅， 書(shū)香校園。在那青青的校園里，有了文學(xué)這樣的聲音，才有了天真、活潑的我們!
在我們的校園里，時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著書(shū)的香味，彌漫著文學(xué)的氣息。校園 廣播站中午時(shí)光，精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀 文章，交讓廣播員用那最動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音撒遍校園的每一個(gè)角落，給我們帶來(lái)一場(chǎng)最好聽(tīng)的聽(tīng)覺(jué)盛宴，每天都讓我們?cè)诟惺苤膶W(xué)的渲染，讓我們?cè)谥哐诺牡钐弥?，再度享受文學(xué)的時(shí)光，讓那 優(yōu)美的語(yǔ)句徹底沖刷我們 美好的心靈。
在我們的文學(xué)交流的瀏覽室里，我也在感受著文學(xué)，在那里我真切地了解了達(dá)西外表的傲慢的伊利莎白的偏見(jiàn);看到了斯嘉麗由柔弱變堅(jiān)強(qiáng)的歷史，羅密歐與朱麗葉那刻骨銘心的愛(ài)讓我 感動(dòng);安娜·卡蓮麗娜悲劇性的結(jié)局讓我更加感嘆……一頁(yè)又一頁(yè)書(shū)從我的手指間翻過(guò)，我的心和眼睛一同在接受著文學(xué)甘露的洗禮，文學(xué)真正地豐富了我的內(nèi)心，使我開(kāi)拓視野!
校園里的詩(shī)文展示平臺(tái)更是讓我愛(ài)不釋手，讀取古代 名人的佳作，可以陶冶我們的情操，可以感受到作品中超越時(shí)代的 精神氣息，以及探邃的崇高意境， 初中一年級(jí)作文《 書(shū)香校園》在古詩(shī)中，我感受著 杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，我領(lǐng)舞著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的堅(jiān)韌，我了解著“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪情……古詩(shī)的韻律美，更是讓我沉醉，讓我著迷。閱讀優(yōu)秀的詩(shī)文，就如同遨游在知識(shí)的海洋，翱翔 思想的藍(lán)天，徜徉文化的寶庫(kù)，是他那深沉的美讓我以熱情的懷抱接受著他的撫摸，坦坦然然地演繹著飛揚(yáng)的 青春歲月。
同時(shí)，書(shū)籍讓我明白了去珍惜閱讀、 熱愛(ài)書(shū)籍，因?yàn)闊o(wú)論是家由詩(shī)書(shū)還是窖藏老酒，無(wú)論是古韻京腔還是真草隸篆，無(wú)論詩(shī)軒轅古藤還是華夏新枝，還是大眾俗語(yǔ)，缺少了閱讀就沒(méi)有了睿智，也就沒(méi)有了深邃的目光，沒(méi)有課長(zhǎng)袖時(shí)帶的文氣，就沒(méi)有了風(fēng)流倜儻的灑脫。
書(shū)籍、文學(xué)，請(qǐng)讓我與你相伴共同度過(guò)校園里的每一個(gè)擁有 陽(yáng)光的金色年華。
書(shū)香校園教案篇十五
孔子曾說(shuō)過(guò)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。我認(rèn)為一個(gè)人如果只會(huì)學(xué)習(xí)而不會(huì)思考那他必將會(huì)墮落；一個(gè)人如果只會(huì)思考而不會(huì)學(xué)習(xí)那就和死了沒(méi)什么區(qū)別。學(xué)習(xí)要掌握方法，只有學(xué)會(huì)“學(xué)、思、問(wèn)”才會(huì)在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)。
“一年之際在于春，一日之際在于晨”。早晨是我們讀書(shū)的最好時(shí)光，老師會(huì)被我們瑯瑯的讀書(shū)聲所陶醉，校園會(huì)為我們的讀書(shū)聲喝彩。
春天，大地在唱歌，春天在萌芽。大地伴著我們的讀書(shū)聲高唱；綠葉伴著我們的讀書(shū)聲在發(fā)芽；校園里的絲絲微風(fēng)在我們周?chē)M繞。
夏天，蟬在樹(shù)上叫著，太陽(yáng)掛在天上。綠葉看到了我們的成長(zhǎng)，聽(tīng)到了我們洪亮的讀書(shū)聲，它想到了我們將來(lái)獲得勝利的模樣，我們的書(shū)場(chǎng)迎著暖風(fēng)長(zhǎng)成。
秋天，雖萬(wàn)物凋謝，但堅(jiān)強(qiáng)的菊花，仍然散發(fā)著美麗的光。我們便似那堅(jiān)強(qiáng)的菊花，你雖不曾注意它，但當(dāng)你真真正正注意到它的時(shí)候，它已經(jīng)綻放出最美麗的花了，秋天的清風(fēng)注意著我們的模樣。
冬天，寒風(fēng)狂舞，只有那迎風(fēng)傲雪的梅花還在盛開(kāi)著，它的花苞雖然小，但你卻不知它的堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯時(shí)，它挺直了胸膛，當(dāng)大雪來(lái)襲時(shí)，它在雪中獨(dú)唱，冬天的寒風(fēng)看清了我們的模樣。
腰挺直，腳踏實(shí)，不管經(jīng)過(guò)多少個(gè)日日夜夜，我們的書(shū)都捧在手里。規(guī)則美，人性美，讀書(shū)更美。
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