優(yōu)質(zhì)中學(xué)家長(zhǎng)課堂心得大全（20篇）

總結(jié)可以幫助我們理清思緒，提高工作效率。總結(jié)需要簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)，并結(jié)合實(shí)際案例。以下是一些成功的總結(jié)案例，供您參考。

中學(xué)家長(zhǎng)課堂心得篇一

在過(guò)去的一個(gè)月里，我有幸參加了學(xué)校的家長(zhǎng)課堂。這次學(xué)習(xí)的主題是"如何有效地溝通和理解孩子"。在參加這次家長(zhǎng)課堂之前，我深感自己對(duì)孩子的教育角色困惑和焦慮。我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，以便更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

在家長(zhǎng)課堂上，我學(xué)習(xí)了如何傾聽(tīng)孩子的心聲，如何給予他們足夠的尊重和理解，以及如何以積極的態(tài)度與孩子進(jìn)行溝通。通過(guò)與教育專(zhuān)家的交流和互動(dòng)，我對(duì)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展和教育有了更深入的理解。我明白了，作為家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)心孩子的學(xué)術(shù)成績(jī)，更要關(guān)注他們的身心健康和全面的成長(zhǎng)。

我特別印象深刻的是，課堂上分享的那些成功家長(zhǎng)的故事。他們分享了如何通過(guò)改變自己的態(tài)度和行為，與孩子建立了更深的聯(lián)系，激發(fā)了孩子更大的潛力。這些故事使我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們的態(tài)度和行為對(duì)孩子的影響有多么深遠(yuǎn)。

通過(guò)這次家長(zhǎng)課堂，我意識(shí)到自己需要以更開(kāi)放的心態(tài)去理解和接納孩子。我開(kāi)始嘗試更積極地參與孩子的活動(dòng)，更耐心地傾聽(tīng)他們的聲音。我發(fā)現(xiàn)，我的理解和接納，對(duì)孩子的心情和行為產(chǎn)生了積極的影響。

總的來(lái)說(shuō)，這次家長(zhǎng)課堂讓我受益匪淺。我學(xué)到了許多新的教育理念和方法，也更加深入地理解了孩子的需求和成長(zhǎng)。我深感，作為家長(zhǎng)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以更好地支持和幫助孩子。我相信，有了這次家長(zhǎng)課堂的經(jīng)歷，我將能更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。

中學(xué)家長(zhǎng)課堂心得篇二

2023年4月15日，我有幸參加了“家長(zhǎng)課堂”。這場(chǎng)活動(dòng)給我留下了深刻的印象，讓我更深入地理解了家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系，以及如何更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)。以下是我的一些體會(huì)和心得。

在課程中，我們首先了解了“家庭教育”的理念。我們意識(shí)到，家庭教育并不僅僅是給孩子提供物質(zhì)上的支持，更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的人，如何處理人際關(guān)系，如何面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。這種理念讓我重新審視自己的家庭教育方式，深感自己在某些方面還需要提升。

我更加明白了在家庭中建立良好的溝通方式對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。有效的溝通不僅能讓孩子更好地理解我們，也能讓我們更好地理解孩子。我嘗試著用更開(kāi)放的心態(tài)去傾聽(tīng)孩子的想法，這讓我在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演了更積極的角色。

此外，我們還學(xué)到了一些有效的溝通技巧。如用“我們”代替“我”，這樣更能夠讓孩子感受到我們的關(guān)心和支持；還有，以鼓勵(lì)和肯定代替批評(píng)和指責(zé)，這樣更能夠讓孩子在自信和積極的心態(tài)下成長(zhǎng)。

最后，我們?cè)谡n程中分享了自己的家庭教育心得，也聽(tīng)了其他家長(zhǎng)的體驗(yàn)和觀點(diǎn)，這讓我對(duì)家庭教育有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。我深深地感到，家庭教育的成功并不在于我們給予孩子的有多少，而在于我們陪伴孩子的有多少，在于我們理解孩子的有多少，在于我們尊重孩子的有多少。

總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)家長(zhǎng)課堂給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和思考。我深感自己在家庭教育方面的不足，也找到了提升的方向。我期待著將這些收獲應(yīng)用到實(shí)踐中，與孩子共同成長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)，共同感悟生活的真諦。

中學(xué)家長(zhǎng)課堂心得篇三

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望。家長(zhǎng)們都知道，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，除了本身具有的天賦，父母的引導(dǎo)和教育也是至關(guān)重要的。因此，家長(zhǎng)課堂成為了我們學(xué)習(xí)教育知識(shí)、提高教育水平的重要平臺(tái)。

在家長(zhǎng)課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何更好地了解和溝通孩子，如何正確地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活，如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感，以及如何處理孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是陪伴孩子成長(zhǎng)，更是引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

首先，我們了解到，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，都有自己的特點(diǎn)和興趣。因此，我們應(yīng)該在教育孩子時(shí)，尊重孩子的個(gè)性，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，盡可能地為他們提供展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谧约合矚g的領(lǐng)域中得到成就感和滿(mǎn)足感。

其次，我們學(xué)習(xí)到，好的家長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)好的陪伴者，也是一個(gè)好的指導(dǎo)者。我們應(yīng)該和孩子建立親密的關(guān)系，關(guān)注孩子的情感需求，傾聽(tīng)孩子的聲音，理解孩子的感受。同時(shí)，我們也要給孩子提供必要的指導(dǎo)和建議，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和世界觀。

最后，我們認(rèn)識(shí)到，教育孩子不僅僅是教育孩子，更是教育自己。我們應(yīng)該通過(guò)孩子的成長(zhǎng)，不斷地反思和改進(jìn)自己的教育方法和理念，提高自己的教育水平。

總之，家長(zhǎng)課堂為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們更好地了解孩子，更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)平臺(tái)，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

中學(xué)家長(zhǎng)課堂心得篇四

這學(xué)期的家長(zhǎng)課堂已經(jīng)結(jié)束了，我感到收獲很大，有些心得體會(huì)只能通過(guò)這次學(xué)習(xí)獲得，真是受益匪淺。

第一，學(xué)習(xí)是為孩子們積蓄知識(shí)，學(xué)習(xí)不僅是為了自己，更是為了孩子們將來(lái)的生活。知識(shí)可以改變命運(yùn)，這是個(gè)不變的真理。知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富，可以改變生活，可以美容，可以改變性格。今天生活在這個(gè)社會(huì)，人們需要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，才能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。這種需要迫使家長(zhǎng)去學(xué)習(xí)，去接受新知識(shí)，新理念，新思想，新方法，使我們的生活更充實(shí)，更豐富。

第二，教育孩子是一項(xiàng)重要的工作。每個(gè)孩子都是一本需仔細(xì)閱讀的書(shū)，每個(gè)孩子都以自己的獨(dú)特方式影響著學(xué)習(xí)。每個(gè)孩子都有他們獨(dú)特的興趣和強(qiáng)項(xiàng)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該努力發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的興趣和強(qiáng)項(xiàng)。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并有顯著的進(jìn)步，會(huì)感到欣慰，會(huì)更加自信。作為家長(zhǎng)，不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，還需要關(guān)注他們的心理，生理，身體健康。需要和孩子平等地交流，需要給孩子足夠的自由空間，需要給孩子恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)和批評(píng)。

第三，教育孩子需要從細(xì)節(jié)做起。家庭是孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一老師。父母的一言一行直接影響著孩子。我時(shí)刻注意從身邊做起的每個(gè)細(xì)節(jié)，從自己做起，從小事做起，以身作則，給孩子樹(shù)立良好的榜樣。

總之，通過(guò)這次家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí)，我重新審視了自己，并更加深入地了解和關(guān)注孩子。我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該盡可能多地陪伴孩子，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和強(qiáng)項(xiàng)，并鼓勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也意識(shí)到，教育孩子需要從細(xì)節(jié)做起，需要用愛(ài)和關(guān)心去呵護(hù)他們，需要用實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)他們。我相信，只要我們用心去做，用心去教育，一定能夠?yàn)楹⒆臃e蓄力量，為他們的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中學(xué)家長(zhǎng)課堂心得篇五

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。作為家長(zhǎng)，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，并為他們提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。家長(zhǎng)課堂為我們提供了一個(gè)了解孩子成長(zhǎng)規(guī)律、教育孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我們能夠更好地與孩子溝通和交流，為孩子的成長(zhǎng)助力。

在家長(zhǎng)課堂上，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。孩子的成長(zhǎng)不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更重要的是品德、人格等方面的全面發(fā)展。作為家長(zhǎng)，我們需要關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、勇于探索。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等，讓他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。

在參與家長(zhǎng)課堂活動(dòng)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多實(shí)用的教育方法和技巧。比如，如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何正確地表?yè)P(yáng)和批評(píng)孩子等。這些方法和技巧不僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助，也讓我在教育孩子的過(guò)程中更加得心應(yīng)手。

通過(guò)參加家長(zhǎng)課堂，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在教育孩子的過(guò)程中，我有時(shí)會(huì)過(guò)于關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略了孩子的興趣愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展。通過(guò)參加家長(zhǎng)課堂，我意識(shí)到了這些問(wèn)題，并開(kāi)始積極調(diào)整自己的教育觀念和方式，為孩子提供更加全面、個(gè)性化的教育支持。

總之，參加家長(zhǎng)課堂讓我受益匪淺。在未來(lái)的家庭教育中，我將繼續(xù)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，不斷調(diào)整和完善自己的教育方式，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持。同時(shí)，我也將積極參與到家長(zhǎng)課堂的各種活動(dòng)中，與更多的家長(zhǎng)交流分享，共同為孩子的成長(zhǎng)助力。

中學(xué)家長(zhǎng)課堂心得篇六

老師及家長(zhǎng)們，大家好。我是常鑫昊的家長(zhǎng)，通過(guò)上網(wǎng)課的這段時(shí)間里，了解了一些孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我孩子是一個(gè)大大咧咧，非常愛(ài)玩的孩子。在這特殊時(shí)期，馬上就快到小升初的階段了。不能去學(xué)校學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)我也很著急，與孩子溝通后，作了以下學(xué)習(xí)和生活的總結(jié)：

做一件事時(shí)，不要嚴(yán)格要求孩子，要做到嚴(yán)格要求自己，提高孩子的認(rèn)知和格局，給孩子樹(shù)立榜樣。

每天什么時(shí)間做什么事，他都有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，他聽(tīng)課的時(shí)候，我也在找這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容資料，聽(tīng)完課后，要求他第一時(shí)間完成老師布置的作業(yè)，把作業(yè)完成后，將練習(xí)冊(cè)同步，寫(xiě)完后我也會(huì)參照正確答案檢查，將錯(cuò)誤的用紅筆圈起來(lái)，改過(guò)來(lái)后還會(huì)做一些類(lèi)似的題型。另外還給他買(mǎi)了一套題綱，每天都會(huì)做一張。

我每天都會(huì)抽出時(shí)間陪他做他喜歡做的事（斗地主）通過(guò)溝通和交流從中能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足。有錯(cuò)就要嚴(yán)肅批評(píng)，有進(jìn)步就要表?yè)P(yáng)。

常鑫昊很幸運(yùn)在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)重要的。期間遇到了他的班主任老師，這位有多年教育經(jīng)驗(yàn)有責(zé)任心有愛(ài)心的好老師，我相信在他的帶領(lǐng)下讓我們這個(gè)溫暖的大家庭里互相互愛(ài)、共同成長(zhǎng)。

中學(xué)家長(zhǎng)課堂心得篇七

千絲萬(wàn)縷的雨絲，好像水晶珠簾，從天上垂到地面，化成朵朵晶瑩透亮的水花，在南街小學(xué)的校園盛開(kāi)著，綻放著。教學(xué)樓在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的映襯下，更顯得生機(jī)勃發(fā)。嗅著花卉的幽香，聽(tīng)著稚嫩的童音，漫步在雨中的南小，沐浴在知識(shí)的殿堂，接受文化的洗禮，神圣而妙不可言。

第一次以家長(zhǎng)的身份走進(jìn)課堂，和學(xué)生一起聽(tīng)課觀課，寫(xiě)筆記做記錄，和老師一起評(píng)課議課，說(shuō)收獲談感想，我緊張而興奮著。

很有幸聽(tīng)到張曉紅老師的公開(kāi)課，我完全被張老師滿(mǎn)腹的才華欽服，被張老師精湛的教功折服，被張老師高尚的師德嘆服。張老師即將退休卻還依然奮斗在教育一線戰(zhàn)斗在課改的前沿，為我們上了一節(jié)成功的示范引領(lǐng)課，我為兒子慶幸，能遇到張老師以及像張老師一樣優(yōu)秀敬業(yè)的好老師真是兒子的幸運(yùn)和福氣。

張老師的課別具一格，她自己歸納總結(jié)了一份數(shù)學(xué)綜合測(cè)試題，把自己多年研究的豐碩成果和大家一起分享學(xué)習(xí)，運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)新模式，科學(xué)有效的組織教學(xué)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主體參與性。聽(tīng)著孩子們手捧麥克風(fēng)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的答題解題，看著張老師把學(xué)生當(dāng)做自己孩子耐心細(xì)致的指導(dǎo)講解，我完全沉醉在課堂忘了時(shí)間。

是誰(shuí)把幼苗辛勤培育，是誰(shuí)把雨露撒遍大地，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒(méi)有老師的辛勤付出，哪一朵沒(méi)有老師的殷殷期盼？無(wú)言地潤(rùn)育桃林，無(wú)私地培育英才，無(wú)悔地奉獻(xiàn)教育，這便是老師的心。

中學(xué)家長(zhǎng)課堂心得篇八

為切實(shí)阻斷疫情向校園蔓延的渠道，2022年春季開(kāi)學(xué)時(shí)間二度延遲了。2月10日，屏東全校同步開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，對(duì)學(xué)校來(lái)講是一次全新的嘗試。全天候通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課，對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)艱難的考驗(yàn)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)全新的命題。在共同抗疫的大環(huán)境下，不止我們，其它學(xué)校的家長(zhǎng)，也面臨著同樣的.問(wèn)題。

洶涌的疫情面前，溫暖的屏東家長(zhǎng)們居家不動(dòng)，積極參與孩子們的空中課堂。不僅對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)表示感恩，對(duì)空中課堂中出現(xiàn)的突發(fā)狀況表示寬容，還以自己的方式給予老師最大的鼓勵(lì)。有四位家長(zhǎng)在朋友圈內(nèi)發(fā)出長(zhǎng)文，感動(dòng)了屏東的老師們。

中學(xué)家長(zhǎng)課堂心得篇九

點(diǎn)心得

聽(tīng)過(guò)學(xué)校組織的家長(zhǎng)課堂如何與孩子有效溝通的講座后，針對(duì)自家孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，談一點(diǎn)體會(huì)。

一是要明白孩子最不可愛(ài)的時(shí)候，就是需要愛(ài)的時(shí)候。這時(shí)的溝通更要注意方式和方法。聽(tīng)課前我的習(xí)慣是著急，有時(shí)還會(huì)惱羞成怒，結(jié)果是適得其反，孩子自己內(nèi)心真正的想法我們沒(méi)有得到，最后是互相傷害。課后我認(rèn)真對(duì)照自己以前的做法，結(jié)合老師所教的先跟后帶的方法，多做傾聽(tīng)者，注意找到孩子不可愛(ài)的原因，因勢(shì)利導(dǎo)，真正解決好存在的問(wèn)題。正如老師所講，每一次的溝通都在重新定義你們的之間的關(guān)系，都在傳達(dá)你對(duì)孩子的看法，都在用愛(ài)連接。

二是要明白孩子需要一個(gè)適度的壓力，孩子其實(shí)知道自己要什么，沒(méi)有不愿意成為好學(xué)生的孩子，沒(méi)有必要一直嘮叨學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)證明，只有在一個(gè)合適的壓力下，才能發(fā)揮最大的潛力。當(dāng)孩子情緒低落的時(shí)候，心情不好的時(shí)候，這時(shí)就要關(guān)注是否壓力過(guò)大，遇到問(wèn)題有沒(méi)有解決，而不是一味的追問(wèn)怎么了，有沒(méi)有事呀，著急中有責(zé)問(wèn)，這時(shí)的孩子往往說(shuō)不出來(lái)，她自己也沒(méi)有意識(shí)到情緒的變化，需要有一個(gè)思考的過(guò)程，相信孩子，她會(huì)給你一個(gè)交待和解釋的，只是時(shí)間有早晚，我們要有耐心。用老師講的有效溝通的

總結(jié)

三是

最近在關(guān)注qq空間，原因？

孩子在學(xué)習(xí)一堆的時(shí)候，孩子要休息再戰(zhàn)。就像我們工作一天，躺在沙發(fā)不想動(dòng)一樣，歇會(huì)再干家務(wù)。

中國(guó)，在父母和孩子之間的愛(ài)是有條件的，孩子以為只有學(xué)習(xí)好父母才愛(ài)她，父母有時(shí)也有條件的愛(ài)，心里雖然不這樣，但表現(xiàn)是這樣。

讓孩子找老師的優(yōu)點(diǎn)，與老師的好感度成正比。丟手機(jī)的事，需要思考。

溝通就是 她愿意跟你說(shuō)，先跟后帶。

不要替他人承擔(dān)太多，感覺(jué)

中學(xué)家長(zhǎng)課堂心得篇十

近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和家庭關(guān)系的變動(dòng)，家長(zhǎng)們?cè)诮逃优倪^(guò)程中面臨著諸多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。為了幫助家長(zhǎng)更好地教育子女，學(xué)校設(shè)置了《家長(zhǎng)課堂》這一特殊課程。在參加了《家長(zhǎng)課堂》的培訓(xùn)后，我深有感觸。本文將從課堂內(nèi)容、實(shí)踐體驗(yàn)、心得收獲、改進(jìn)方向以及應(yīng)用價(jià)值等方面進(jìn)行闡述。

首先，課堂內(nèi)容豐富多樣，內(nèi)容涉及到了親子溝通、家庭矛盾解決、兒童性教育等方面的知識(shí)。通過(guò)分組討論、角色扮演和案例分析等方式，讓家長(zhǎng)們真正了解到了家庭教育的重要性和方法。在課堂中，專(zhuān)家們還結(jié)合具體案例，細(xì)致地分析了家庭教育中的常見(jiàn)問(wèn)題和解決途徑。這些內(nèi)容使我們受益匪淺，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，也提高了教育子女的能力和水平。

其次，實(shí)踐體驗(yàn)是《家長(zhǎng)課堂》的重要一環(huán)。在課堂中，我們通過(guò)角色扮演和小組討論的方式，模擬了家庭教育中的各種情景，鍛煉了我們的解決問(wèn)題的能力和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相交流，共同探討，深化了對(duì)家庭教育的理解和認(rèn)識(shí)。讓我們受益良多。

再者，參加《家長(zhǎng)課堂》以來(lái)，我收獲頗豐。首先，我明白了家庭教育不僅僅是單純地傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德、態(tài)度和價(jià)值觀。其次，我學(xué)到了改進(jìn)自己的教育方式和方法，更加注重與孩子的情感交流，以培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。此外，我還學(xué)會(huì)了更好地處理家庭矛盾和沖突，通過(guò)培養(yǎng)孩子的寬容和理解，達(dá)到家庭和諧的目的。

然而，《家長(zhǎng)課堂》也有一些可以改進(jìn)的地方。首先，課堂時(shí)間較短，無(wú)法詳盡地講解每個(gè)問(wèn)題的解決方法。其次，講師的經(jīng)驗(yàn)有限，無(wú)法全面解答家長(zhǎng)們的問(wèn)題。此外，課堂內(nèi)容在某些方面顯得有些過(guò)時(shí)，需要進(jìn)行更新和適時(shí)調(diào)整。針對(duì)這些問(wèn)題，我建議學(xué)?？梢栽黾诱n時(shí)，增設(shè)專(zhuān)門(mén)的咨詢(xún)點(diǎn)，定期更新課程內(nèi)容，以更好地滿(mǎn)足家長(zhǎng)的需求。

最后，參加《家長(zhǎng)課堂》給我?guī)?lái)了很大的啟示和應(yīng)用價(jià)值。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到各種家庭教育問(wèn)題，通過(guò)在課堂中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我相信我會(huì)更加從容地應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，更好地教育子女。除此之外，我還計(jì)劃和其他家長(zhǎng)們建立一個(gè)交流平臺(tái)，互相分享教育經(jīng)驗(yàn)和心得，共同成長(zhǎng)。

綜上所述，《家長(zhǎng)課堂》為我們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)豐富的課堂內(nèi)容和實(shí)踐體驗(yàn)，讓家長(zhǎng)們更加了解到了家庭教育的重要性和方法。參加《家長(zhǎng)課堂》收獲頗多，讓我們對(duì)家庭教育有了更為全面的認(rèn)識(shí)，也為我們教育孩子指明了正確的方向。希望學(xué)校能夠進(jìn)一步完善《家長(zhǎng)課堂》的內(nèi)容和形式，讓更多的家長(zhǎng)受益，為兒童的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

中學(xué)家長(zhǎng)課堂心得篇十一

國(guó)慶假期前，女兒帶著《父母課堂》一書(shū)回來(lái)給我看。

看了一遍假期，我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自己教育孩子的很多不足，可以及時(shí)糾正。

家庭和社會(huì)不可推卸的責(zé)任是重視孩子的德育，教會(huì)孩子做人，家庭尤為重要?！暗隆苯逃羌彝ソ逃幕A(chǔ)，因?yàn)椤暗隆笔侨说牧⑸碇荆侨说撵`魂，無(wú)德會(huì)影響人的一生。孩子在身邊健康成長(zhǎng)，同時(shí)深受父母有意識(shí)、無(wú)意識(shí)的言行教育，根據(jù)父母的生活習(xí)慣和思想學(xué)會(huì)做人。兒童道德品質(zhì)在家庭、學(xué)校和社會(huì)中形成。學(xué)校有計(jì)劃、有目的、有組織、有專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行綜合教育。因此，家庭教育以“道德”為重點(diǎn)，以“人才”為輔，使兒童心理健康，具有良好的道德素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校，為兒童提供良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)校環(huán)境，為兒童提供優(yōu)越的成長(zhǎng)環(huán)境。

教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事做人，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子正確處理和面對(duì)人、事、社會(huì)，懂得尊老愛(ài)幼，孝為先。做事要有毅力、毅力、自信，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能做”，積極面對(duì)，消除對(duì)困難的恐懼，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇敢。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，改變錯(cuò)誤，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地做事。

培養(yǎng)兒童以下五個(gè)方面的良好習(xí)慣：

一、照顧自己的能力。從孩子上幼兒園開(kāi)始，她就被要求獨(dú)立?！罢頃?shū)包”、“整理床”、“折疊衣服和褲子”等培養(yǎng)自我照顧能力的內(nèi)容，應(yīng)進(jìn)行大量的實(shí)踐，父母安排過(guò)多而不是太多，往往抑制孩子的個(gè)性發(fā)展，阻礙孩子的成長(zhǎng)。父母應(yīng)該關(guān)注長(zhǎng)期目標(biāo)，讓孩子自己做。

二、家務(wù)和公益勞動(dòng)。從人生觀的角度來(lái)看，勞動(dòng)是為人民服務(wù)的資本，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的`基本途徑和重要條件；勞動(dòng)是每個(gè)人謀生的手段，是生存和生活的能力。培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念，以勞動(dòng)為美德，需要父母的言行，不懈的指導(dǎo)和監(jiān)督，逐步發(fā)展和掌握。因此，作為孩子的父母，在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也必須有目的地安排家務(wù)，鼓勵(lì)他們積極參與公益勞動(dòng)，使他們成為熱愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)勞動(dòng)有光榮感和親切感的好孩子。

第三，動(dòng)手能力。因?yàn)楹⒆觽冋幱诔砷L(zhǎng)的身體和知識(shí)時(shí)期，讓他們的手和大腦一起使用，理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，不僅可以豐富知識(shí)，提高分析和解決問(wèn)題的能力，而且可以磨練他們頑強(qiáng)的意志。父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們的孩子做更多的事情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)致力于社會(huì)，為他人服務(wù)。

四、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。一個(gè)人的健康和生活習(xí)慣反映了他最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)、健康和對(duì)他人的第一印象。必須從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。明確規(guī)定正確的看電視姿勢(shì)，每天睡覺(jué)，起床時(shí)間，飯前洗手，衣服干凈，經(jīng)常洗頭等，這些規(guī)定和要求，學(xué)校教學(xué)后只能定期或不定期檢查評(píng)價(jià)，通常表現(xiàn)主要反映在家里，孩子的父母目睹，清楚。因此，家長(zhǎng)的具體指導(dǎo)和及時(shí)監(jiān)督優(yōu)于學(xué)校教師的教育。只有家庭和學(xué)校相互合作，共同努力，才能培養(yǎng)孩子良好的健康和生活習(xí)慣。

五、尊老愛(ài)幼。父母是孩子的榜樣，要言傳身教。父母也是孩子。如果他們想讓孩子養(yǎng)成尊重長(zhǎng)輩和他人的好習(xí)慣，父母應(yīng)該樹(shù)立好榜樣，從自己開(kāi)始。例如，如果你忙于工作，沒(méi)有時(shí)間照顧老人，你可以在假期帶孩子去看望他們的父母，和他們一起吃飯；當(dāng)父母慶祝生日或重大節(jié)日時(shí)，他們可以不失時(shí)機(jī)地買(mǎi)一些禮物，并經(jīng)常打電話詢(xún)問(wèn)父母的身體狀況；上下公交車(chē)時(shí)，讓行動(dòng)不便的老人先上下。當(dāng)車(chē)上沒(méi)有空位時(shí)，你可以把座位給老人。這些事情也可以在孩子面前做，讓他也體會(huì)到自己的父母是如何尊重老人和父母的，孩子們不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了尊重老人。睡覺(jué)前十分鐘，和孩子們聊天，給孩子們講一些尊重老人、愛(ài)年輕人的小故事和名人的小故事，學(xué)會(huì)從這個(gè)故事中成為一個(gè)男人。

除了以上四個(gè)方面，我們父母還應(yīng)該記住六個(gè)“不”來(lái)教育孩子。不寵，不習(xí)慣，不搬，不打，不罵。孩子們不能太寵愛(ài)他們，讓他們覺(jué)得我們的父母應(yīng)該以他們?yōu)橹行摹：芏嗉议L(zhǎng)會(huì)問(wèn)為什么不能打，不能罵。由于孩子們有很強(qiáng)的自尊心和周?chē)h(huán)境的影響，我們?cè)绞菤蚝拓?zé)罵他們，他們就會(huì)越叛逆。因此，我們必須耐心地教育孩子們，樹(shù)立榜樣，從自己開(kāi)始，讓孩子們理解。

看完《家長(zhǎng)課堂》這本書(shū)，我意識(shí)到自己在輔導(dǎo)孩子或其他方面的不足，深刻認(rèn)識(shí)到校園是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，家庭是維持成長(zhǎng)的后盾。家長(zhǎng)教育是兩者聯(lián)系的紐帶，家長(zhǎng)課堂是為家長(zhǎng)提供正確信息的平臺(tái)。

希望《家長(zhǎng)課堂》能讓家長(zhǎng)和老師多方面交流，家長(zhǎng)樹(shù)立榜樣，為孩子樹(shù)立榜樣，正確引導(dǎo)孩子。讓世界上所有的孩子在人生的旅途中更健康、更快樂(lè)地成長(zhǎng)。

中學(xué)家長(zhǎng)課堂心得篇十二

根據(jù)當(dāng)前疫情防控情況，為確保廣大師生生命安全和身體健康，近日廣東省教育廳下發(fā)《關(guān)于線上教育安排的通知》，明確全省中小學(xué)校學(xué)生不返校，從3月2日起開(kāi)展線上教育。

老師當(dāng)起“網(wǎng)絡(luò)主播”，學(xué)生在家“打卡”學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)，“空中課堂”實(shí)現(xiàn)了疫情防控與教學(xué)工作“兩不誤”。然而在線學(xué)習(xí)雖然按下了“前進(jìn)鍵”，但想要收到良好的教育效果，線下的家庭教育不能“缺位”，家長(zhǎng)不能偷懶。

要多陪，讓在家學(xué)習(xí)成為美好的親子時(shí)光。孩子在家學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始會(huì)有一種新鮮感，但由于長(zhǎng)期在家學(xué)習(xí)、做作業(yè)、不能外出，難免會(huì)有負(fù)面情緒。作為家長(zhǎng)，要多與孩子一起完成作業(yè)，多些陪伴、傾聽(tīng)和引導(dǎo)，激發(fā)孩子更濃的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力，增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系。

要多做，言傳身教促進(jìn)孩子更加自律。疫情期間很多家長(zhǎng)難得在家休養(yǎng)，生活規(guī)律被打亂，起居無(wú)時(shí)，沉迷手機(jī)和電視等等。正所謂，己不正何以正人，孩子有樣學(xué)樣，自主管理能力也受到了影響。為了不讓疫情期成為孩子學(xué)習(xí)的“攔路虎”，家長(zhǎng)就要以身作則，和孩子一起制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，引導(dǎo)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、做飯、整理房間等，讓孩子養(yǎng)成良好健康的生活習(xí)慣。

要多講，把家國(guó)情懷種進(jìn)孩子心里。尼采說(shuō)：“感恩是靈魂上的健康”。要多與孩子分享在防疫阻擊戰(zhàn)中的感人故事，讓孩子深刻感受到這些“逆行者”的'溫暖力量，明白自己的不外出也是一種社會(huì)擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)孩子樹(shù)立更強(qiáng)的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。

中學(xué)家長(zhǎng)課堂心得篇十三

今天，媽媽為我們班上了一節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，邀請(qǐng)了許多同學(xué)一起參加實(shí)驗(yàn)。

我來(lái)介紹一個(gè)最有趣的.蘋(píng)果落杯吧！首先拿出一個(gè)陶瓷的杯子，再在那上面放一張卡紙，然后放一個(gè)火柴盒，最后輕輕地放上一個(gè)小蘋(píng)果。媽媽突然猛地抽走了卡片?！斑?！”蘋(píng)果滾下卡紙，落入杯中。“這是怎么回事呢？”媽媽笑著看著大家。班級(jí)頓時(shí)“鴉雀無(wú)聲”了，大家你望望我，我看看你，都覺(jué)得驚奇極了。媽媽微笑著開(kāi)口了：“蘋(píng)果比較重，慣性較大，自然落入了杯中。就好像百米賽跑的人沖過(guò)了終點(diǎn)后還要跑一會(huì)才能慢慢停下來(lái)的原理是一樣的。”全班再次響起了熱烈的掌聲。

今天，我收獲頗多：我不光了解了實(shí)驗(yàn)的原理，道理；更重要的是激發(fā)了我探索科學(xué)知識(shí)的興趣?？磥?lái)我要做個(gè)有心人，從書(shū)本中掌握科學(xué)知識(shí)，從生活中了解科學(xué)知識(shí)。

中學(xué)家長(zhǎng)課堂心得篇十四

家長(zhǎng)課堂是目前社會(huì)上一種新型的家庭教育活動(dòng)，通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的教育機(jī)構(gòu)或?qū)＜覟榧议L(zhǎng)們進(jìn)行一系列的培訓(xùn)和講座，幫助家長(zhǎng)們提高育兒技能和家庭教育水平。家長(zhǎng)課堂的舉辦不僅能使家庭教育更加科學(xué)化和規(guī)范化，也能滿(mǎn)足家長(zhǎng)們對(duì)于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的需求。以下是筆者參與家長(zhǎng)課堂的心得體會(huì)。

首先，家長(zhǎng)課堂給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為一個(gè)普通的家長(zhǎng)，我沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育訓(xùn)練，對(duì)于如何教育孩子一直感到困惑。而家長(zhǎng)課堂的舉辦，為我解決了這一困難。在課堂上，我可以了解到專(zhuān)業(yè)的育兒知識(shí)和教育理念，了解到一些實(shí)用的育兒技巧和教育方法。比如，在一次關(guān)于孩子情緒管理的講座上，我學(xué)會(huì)了通過(guò)理性溝通的方式來(lái)幫助孩子理解和表達(dá)情感，而不是簡(jiǎn)單地發(fā)泄。這讓我的教育方式變得更加科學(xué)和有效，我相信我的孩子也會(huì)因此受益。

其次，家長(zhǎng)課堂讓我明白了良好的家庭教育對(duì)于孩子的重要性。在家長(zhǎng)課堂中，我看到了很多獨(dú)生子女家庭的家長(zhǎng)們，他們對(duì)于孩子的期望非常高。他們希望通過(guò)科學(xué)的教育方法和對(duì)孩子的關(guān)心和理解，幫助孩子培養(yǎng)良好的品質(zhì)和優(yōu)秀的能力。這讓我明白了家庭教育的意義所在，良好的教養(yǎng)可以帶給孩子健康的成長(zhǎng)和幸福的人生。通過(guò)參與家長(zhǎng)課堂，我能夠更好地理解孩子的需求和想法，與孩子建立更加良好的溝通和信任，給予他們更多的愛(ài)和關(guān)心。

再次，家長(zhǎng)課堂讓我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。在家庭教育中，家長(zhǎng)們起著至關(guān)重要的作用。他們是孩子的引路人，是孩子的榜樣，也是孩子的第一任老師。通過(guò)家長(zhǎng)課堂，我明白了自己作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有的責(zé)任和義務(wù)。我應(yīng)該給予孩子正確的引導(dǎo)和教育，讓他們學(xué)會(huì)正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。我也應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止，做孩子的良好榜樣，使他們能夠?qū)W會(huì)尊敬和關(guān)心他人。只有在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，孩子才能健康成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有益的人才。

最后，家長(zhǎng)課堂讓我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)教育的本質(zhì)是愛(ài)。在參與家長(zhǎng)課堂的過(guò)程中，我看到了很多有愛(ài)心和責(zé)任心的家長(zhǎng)們。無(wú)論是參與講座時(shí)的積極提問(wèn)，還是和其他家長(zhǎng)的交流和分享，他們都表現(xiàn)出了對(duì)于孩子的深深的愛(ài)。他們?cè)诤⒆拥慕逃统砷L(zhǎng)中，始終堅(jiān)持以愛(ài)為中心，讓孩子感受到無(wú)微不至的關(guān)心。愛(ài)是家庭教育的基礎(chǔ)，也是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。只有心懷愛(ài)意，我們才能做好孩子的教育工作，讓他們走上幸福的人生之路。

綜上所述，家長(zhǎng)課堂是一種很好的家庭教育平臺(tái)，通過(guò)參與家長(zhǎng)課堂，我受益匪淺。家長(zhǎng)課堂給予了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我明白了良好的家庭教育對(duì)于孩子的重要性，認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，并讓我深刻體會(huì)到家長(zhǎng)教育的本質(zhì)是愛(ài)。我相信，在家長(zhǎng)課堂的引領(lǐng)下，我的家庭教育將變得更加科學(xué)、規(guī)范和有愛(ài)心。

中學(xué)家長(zhǎng)課堂心得篇十五

xx月xx日我有幸參加了為期兩天的微課堂堂設(shè)計(jì)制作培訓(xùn)，聆聽(tīng)了xx師范大學(xué)杜龍輝教授《生成性資源—微課堂堂教學(xué)設(shè)計(jì)與制作》的報(bào)告。杜教授深入淺出的講解，幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)，精彩的案例，伴隨著不時(shí)傳來(lái)的陣陣掌聲，讓教師們經(jīng)歷了一次頭腦風(fēng)暴。下面我將談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

收獲：

關(guān)于“微課堂”，在學(xué)習(xí)之前對(duì)于我而言是完全陌生的一個(gè)概念。我主觀的從字面意思理解為：簡(jiǎn)短的視頻課。學(xué)習(xí)之后我對(duì)微課堂有了全新的認(rèn)識(shí)。

1、知道了什么是微課堂？微課堂是以闡釋某一知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo)，以短小精悍的在線視頻為表現(xiàn)形式，以學(xué)習(xí)或教學(xué)應(yīng)用為目的的在線教學(xué)視頻。

2、明白了微課堂的特點(diǎn)：“短小精悍”?！岸獭奔匆曨l長(zhǎng)度短，一般盡量控制在10分鐘以?xún)?nèi)，5分鐘左右最好；“小”即主題??；“精”即設(shè)計(jì)、制作、講解要精良，不要啰啰嗦嗦的；“悍”即學(xué)習(xí)效果震撼、令人難忘。

3、微課堂教學(xué)克服了傳統(tǒng)教學(xué)無(wú)法實(shí)現(xiàn)因材施教的弊端，實(shí)現(xiàn)了翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)，真正做到了因材施教。學(xué)生可以根據(jù)自身情況，程度好的可能看一遍就已經(jīng)掌握了，就不需要再浪費(fèi)時(shí)間了，可以把時(shí)間用到學(xué)習(xí)其他內(nèi)容上；程度弱的學(xué)生可以反復(fù)觀看微課堂，直到自己掌握為止。這樣就使學(xué)生可以按自己的步調(diào)學(xué)習(xí)并隨時(shí)在線與同學(xué)互動(dòng)。

4、了解了微課堂的幾種制作方法：用錄屏軟件、攝像工具、智能筆或?qū)Ｓ密浖浿?，也可以在錄播教室錄制或?qū)I(yè)演播室制作等等錄制方法。其中比較常用、容易操作的微課堂制作方法有三種：ppt式微課堂、講課式微課堂、情景劇式微課堂。

這次培訓(xùn)，讓我又一次感受到了理念的沖擊，真正領(lǐng)會(huì)到了微課堂堂“微而精，小而奇，內(nèi)容少，蘊(yùn)意深，從小處入手，解決一個(gè)問(wèn)題”的獨(dú)特魅力。

中學(xué)家長(zhǎng)課堂心得篇十六

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。這次我有幸參加了幼兒園組織的家長(zhǎng)課堂，我感受到了家庭教育對(duì)于孩子的重要性，以及如何正確地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

首先，我明白了孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，需要被尊重。在家庭教育中，不能再像以前那樣只是單方面地給孩子灌輸知識(shí)，而是要與孩子進(jìn)行平等的交流，了解他們的需求和感受。這樣，我才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

其次，我學(xué)到了如何正確地表?yè)P(yáng)和批評(píng)孩子。表?yè)P(yáng)應(yīng)該真誠(chéng)而具體，能夠讓孩子感受到自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，而批評(píng)則需要藝術(shù)，既要指出孩子的錯(cuò)誤，又不能傷害他們的自尊心。這樣，孩子才能更好地理解和接受，從而在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷進(jìn)步。

最后，我收獲了如何與孩子的老師建立良好的溝通。了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，以及如何更好地配合老師的工作，是家庭教育的重要一環(huán)。通過(guò)參加家長(zhǎng)課堂，我更好地理解了如何與老師溝通，以幫助孩子在學(xué)校和家庭中得到更好的教育。

參加家長(zhǎng)課堂，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，以及如何正確地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。在未來(lái)的家庭教育中，我將努力遵循這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。

中學(xué)家長(zhǎng)課堂心得篇十七

在人生的道路上，家長(zhǎng)的角色對(duì)于孩子的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。而在這個(gè)過(guò)程中，《家長(zhǎng)課堂》雜志則成為了我教育旅程中的重要伴侶。自從接觸到這本雜志以來(lái)，我深感其價(jià)值，并對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行了深入的閱讀和思考。

《家長(zhǎng)課堂》的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了教育孩子的基本理念、實(shí)際方法和家庭生活中的細(xì)節(jié)。其中，我深受啟發(fā)的是關(guān)于家庭教育的部分。在家庭教育中，我意識(shí)到，孩子的成長(zhǎng)不僅僅是知識(shí)的積累，更重要的是品格的塑造和習(xí)慣的培養(yǎng)。我逐漸學(xué)會(huì)了以鼓勵(lì)和引導(dǎo)代替嚴(yán)厲的管教，以耐心和理解去陪伴孩子成長(zhǎng)。

在閱讀過(guò)程中，我也對(duì)雜志中的一些具體案例進(jìn)行了分析。這些案例讓我更深入地理解了家庭教育的重要性。在面對(duì)孩子的問(wèn)題時(shí)，我開(kāi)始嘗試以更開(kāi)放的心態(tài)去理解和接納孩子的感受，從而更好地引導(dǎo)他們走向正確的道路。

在反思自己的成長(zhǎng)歷程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)《家長(zhǎng)課堂》對(duì)我的影響不僅僅是在教育孩子上，更是在自我成長(zhǎng)的過(guò)程中。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我更加深入地理解了教育的本質(zhì)，也更加明白了作為一位家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。

總的來(lái)說(shuō)，《家長(zhǎng)課堂》是一本值得一讀再讀的雜志。它不僅為家長(zhǎng)提供了寶貴的教育資源和指導(dǎo)，也為我提供了一個(gè)反思和提升自己的機(jī)會(huì)。我相信，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)在《家長(zhǎng)課堂》的陪伴下，不斷成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)，成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)。

中學(xué)家長(zhǎng)課堂心得篇十八

3月30日下午，在陜師大鳳凰城小學(xué)舉行的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)中，我有幸的成為其中一名家長(zhǎng)，來(lái)到一（三）班和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享了《人體的奧秘》。

當(dāng)我步入課堂，站到講臺(tái)上，我的心情是激動(dòng)而又緊張的，但看到孩子們用熱情的眼神望著我，看到孩子們渴望學(xué)到知識(shí)的眼神，我很驚訝，一年級(jí)的孩子經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，課前背誦熟練、整齊，同學(xué)們坐得端端正正，作為家長(zhǎng)的我看到訓(xùn)練有素的孩子們，真的很欣慰。在選主題時(shí)，我深思熟慮考慮到身體健康是第一位，考慮到身體健康往往會(huì)被孩子們忽略。身體與我們最密切，也是孩子最感興趣的話題之一。我通過(guò)簡(jiǎn)單的ppt以及一些簡(jiǎn)單的插圖，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)人體的各個(gè)部分，了解人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的工作狀態(tài)，這樣不但可以滿(mǎn)足孩子的好奇心，增長(zhǎng)生理知識(shí)，同時(shí)也有助于培養(yǎng)保護(hù)自我、愛(ài)惜身體的意識(shí)和合理飲食、講究衛(wèi)生的'良好習(xí)慣等。

在整節(jié)課的活動(dòng)中，孩子們都能認(rèn)真聽(tīng)講，也能爭(zhēng)先恐后地回答我提出的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)小朋友走神、交頭接耳。在每一個(gè)同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，短短的25分鐘很快的就這樣結(jié)束了，讓我意猶未盡，其中快樂(lè)和美好的感受依然留在我的心中。

感謝陜師大鳳凰城小學(xué)開(kāi)展這項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了與孩子零距離接觸與溝通的機(jī)會(huì)，給了家長(zhǎng)一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因?yàn)槔蠋焸兊男羷谂c全心的付出，才換來(lái)了孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應(yīng)得到孩子和家長(zhǎng)們至高無(wú)上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長(zhǎng)說(shuō)一句：老師！你們辛苦了！再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機(jī)會(huì)，謝謝！

中學(xué)家長(zhǎng)課堂心得篇十九

的春節(jié)過(guò)得與眾不同，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒疫情的發(fā)生，改變了我們的'生活，人們開(kāi)始足不出戶(hù)宅在家里。許多的醫(yī)生護(hù)士奔赴前線救援，而學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了改變，教育部為了保證學(xué)生“停課不停學(xué)”的理念開(kāi)啟了新的教學(xué)模式——網(wǎng)絡(luò)課堂。

這一個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)中，讓我們深深體會(huì)到了那句話“老師成了資深主播，家長(zhǎng)成了資深班主任”，老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑，家長(zhǎng)全程服務(wù)督促學(xué)習(xí)，保證神獸學(xué)習(xí)效果?？傊?，網(wǎng)課學(xué)習(xí)中我們也在不斷反思、總結(jié)、改進(jìn)，具體如下：

一、嚴(yán)格要求制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

即使在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我們也要有生活儀式感，按時(shí)起床上課，定時(shí)讓孩子休息眼睛做眼保健操，定時(shí)在家進(jìn)行必要的`體育活動(dòng)，讓孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、家長(zhǎng)全程監(jiān)督學(xué)習(xí)過(guò)程

開(kāi)始的兩周網(wǎng)絡(luò)課程，因?yàn)樵诩疑险n時(shí)間自由，孩子完全不在狀態(tài)，坐姿懶撒總想著各種偷懶，不能跟著老師的思路走，老師讓用筆記錄或是思考孩子也在一邊發(fā)呆。每節(jié)課后，老師講的內(nèi)容還是不理解甚至不懂。作為家長(zhǎng)，我們才漸漸明白孩子平時(shí)在學(xué)校就是這樣上課的，差距也是這樣慢慢拉開(kāi)的。我很慶幸，有這樣一次當(dāng)自己孩子班主任的機(jī)會(huì)，在各種網(wǎng)課中全程觀察自己孩子的學(xué)習(xí)狀況。針對(duì)孩子的種種學(xué)習(xí)問(wèn)題，私底下也咨詢(xún)請(qǐng)教了陳老師，我們軟硬兼施，全程陪伴監(jiān)督，終于讓她網(wǎng)課全程投入，完全跟著老師的思路來(lái)。每天下來(lái)也會(huì)依據(jù)孩子的實(shí)際情況拔高一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們以身作則，豐富了她的每天學(xué)習(xí)內(nèi)容，引領(lǐng)她自覺(jué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子的狀態(tài)也在進(jìn)步。

三、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)

除了當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們讓孩子自己計(jì)劃作業(yè)的完成時(shí)間，做自己學(xué)習(xí)上的小主人。定時(shí)讓她查看老師對(duì)自己學(xué)習(xí)的評(píng)語(yǔ)，及時(shí)訂正，明白學(xué)習(xí)不足在什么地方。

四、空閑時(shí)間練習(xí)大提琴和業(yè)余愛(ài)好

每天抽出時(shí)間讓她練唱譜子，熟悉五線譜，盡量堅(jiān)持每天練習(xí)三十分鐘。對(duì)于孩子的愛(ài)好，每天讓她自己計(jì)劃時(shí)間來(lái)完成，所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。盡我們所能幫助，讓孩子自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自律。

總之，這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)利大于弊，確實(shí)讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師的不易，明白孩子存在的不足，讓我們能更好的有的放矢，抓住機(jī)遇，幫助孩子提高成績(jī)。待疫情過(guò)去，讓孩子們重返校園，開(kāi)啟快樂(lè)的學(xué)校生活！

中學(xué)家長(zhǎng)課堂心得篇二十

老師及家長(zhǎng)們，大家好。我是常鑫昊的家長(zhǎng)，通過(guò)上網(wǎng)課的這段時(shí)間里，了解了一些孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我孩子是一個(gè)大大咧咧，非常愛(ài)玩的孩子。在這特殊時(shí)期，馬上就快到小升初的階段了。不能去學(xué)校學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)我也很著急，與孩子溝通后，作了以下學(xué)習(xí)和生活的總結(jié)：

做一件事時(shí)，不要嚴(yán)格要求孩子，要做到嚴(yán)格要求自己，提高孩子的認(rèn)知和格局，給孩子樹(shù)立榜樣。

每天什么時(shí)間做什么事，他都有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，他聽(tīng)課的時(shí)候，我也在找這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容資料，聽(tīng)完課后，要求他第一時(shí)間完成老師布置的作業(yè)，把作業(yè)完成后，將練習(xí)冊(cè)同步，寫(xiě)完后我也會(huì)參照正確答案檢查，將錯(cuò)誤的用紅筆圈起來(lái)，改過(guò)來(lái)后還會(huì)做一些類(lèi)似的題型。另外還給他買(mǎi)了一套題綱，每天都會(huì)做一張。

我每天都會(huì)抽出時(shí)間陪他做他喜歡做的事（斗地主）通過(guò)溝通和交流從中能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足。有錯(cuò)就要嚴(yán)肅批評(píng)，有進(jìn)步就要表?yè)P(yáng)。

常鑫昊很幸運(yùn)在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)重要的.。期間遇到了他的班主任老師，這位有多年教育經(jīng)驗(yàn)有責(zé)任心有愛(ài)心的好老師，我相信在他的帶領(lǐng)下讓我們這個(gè)溫暖的大家庭里互相互愛(ài)、共同成長(zhǎng)。

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