精選網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)設(shè)計(jì)方案范文(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 20:43:23
精選網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)設(shè)計(jì)方案范文(16篇)
時(shí)間:2023-10-31 20:43:23     小編:靈魂曲

一個(gè)成功的方案應(yīng)該具備可操作性、可控制性和可評(píng)估性。在制定方案之前,我們需要明確問題的性質(zhì)和解決的目標(biāo)。不同行業(yè)和領(lǐng)域的方案范文都有具體差異,下面列舉了一些常見的方案類型。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇一

為增進(jìn)廣西機(jī)電學(xué)院廣大師生對(duì)我行電子銀行產(chǎn)品的了解,促進(jìn)我行電子銀行服務(wù)在高校的應(yīng)用推廣,民族支行決定在上級(jí)行的協(xié)助下,攜手銀華基金公司在廣西機(jī)電學(xué)院開展"金e順?校園行"電子銀行產(chǎn)品推介活動(dòng),具體方案如下:

一、活動(dòng)主題:

金e順校園行―電子銀行知識(shí)及基金理財(cái)專家講座

二、活動(dòng)時(shí)間:

20__年11月10日至20__年11月30日。

三、活動(dòng)地點(diǎn):

廣西機(jī)電學(xué)院校區(qū)內(nèi)

四、參加人員:

(一)廣西機(jī)電學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室、院系領(lǐng)導(dǎo)、廣大教職員工和學(xué)生代表

(二)農(nóng)行區(qū)分行電子銀行部領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)分行營(yíng)業(yè)部卡中心、民族支行相關(guān)人員。

(三)邀請(qǐng)附近高校領(lǐng)導(dǎo)及財(cái)務(wù)人員

五、活動(dòng)內(nèi)容:

電子銀行知識(shí)及基金理財(cái)專家講座

六、活動(dòng)流程

(一)前期準(zhǔn)備11月11日在校園網(wǎng)發(fā)布我行電子銀行業(yè)務(wù)宣傳內(nèi)容,在校園布告欄張貼宣傳海報(bào)。11月11-12日通過與學(xué)校學(xué)工部、學(xué)生會(huì)以及學(xué)生社團(tuán)聯(lián)系,從中選擇學(xué)生骨干協(xié)助我行組織和開展活動(dòng),完成校園產(chǎn)品經(jīng)理的招聘及培訓(xùn)工作,至少招聘20人以上的產(chǎn)品經(jīng)理隊(duì)伍。11月13日在校園設(shè)立宣傳點(diǎn)。通過班委會(huì)及網(wǎng)點(diǎn)索票的`方式贈(zèng)送推介會(huì)入場(chǎng)券約300份,確定參加推介會(huì)的主體人員。11月13日在推介會(huì)前一天做好會(huì)場(chǎng)布置以及演示設(shè)備的安裝調(diào)試工作11月13-14日邀請(qǐng)廣西機(jī)電學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室、院系領(lǐng)導(dǎo)及附近高校領(lǐng)導(dǎo)及財(cái)務(wù)人員11月14日召開產(chǎn)品推介會(huì)。

(二)11月14日下午4點(diǎn)產(chǎn)品推介會(huì)

1、主要流程

(1)領(lǐng)導(dǎo)講話(約10分鐘)。

(2)現(xiàn)場(chǎng)推介農(nóng)行行的電子銀行產(chǎn)品:包括個(gè)人網(wǎng)上銀行、電話銀行、短信通,大學(xué)生優(yōu)卡、手機(jī)銀行、電子商務(wù)、自助設(shè)備服務(wù)等。(約50分鐘)。

(3)現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問答和抽獎(jiǎng)活動(dòng)(約20分鐘)。

(二)具體流程

15:00分我行會(huì)務(wù)人員及校方協(xié)辦人員提前1小時(shí)到場(chǎng),安排好與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的座位,并做好推介會(huì)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

15:45分人員入場(chǎng)開始后,做好入場(chǎng)券驗(yàn)票及副券收集,并做好到會(huì)人員的入座引導(dǎo)

16:00分主持人祝開場(chǎng)詞,由學(xué)院、農(nóng)行與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話。

16:10正式開始金e順校園行―電子銀行知識(shí)講座。

16:25分穿插5個(gè)提問,由嘉賓舉手搶答。答對(duì)者,現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)一份精美禮品。

16:40分基金理財(cái)專家講座

16:50分穿插5個(gè)提問,由嘉賓舉手搶答。答對(duì)者,現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)一份精美禮品。

17:00分繼續(xù)宣講

17:10分宣講結(jié)束。現(xiàn)場(chǎng)業(yè)務(wù)咨詢、抽獎(jiǎng)。

1、農(nóng)行充分發(fā)動(dòng)校園產(chǎn)品經(jīng)理,對(duì)登記的參會(huì)人員及其他師生開展電子銀行業(yè)務(wù)的跟蹤拓展。

2、對(duì)成功拓展的,給予一定的計(jì)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì),以調(diào)動(dòng)其營(yíng)銷積極性。

3、對(duì)開戶的學(xué)生提供價(jià)值20元的精美禮品一份。

4、在相思湖支行設(shè)專門柜員負(fù)責(zé)營(yíng)銷登記工作

七、禮品安排

1、推介會(huì)設(shè)特等獎(jiǎng)1名,獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值1000元獎(jiǎng)品一份;一等獎(jiǎng)5名,各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值300元獎(jiǎng)品一份;二等獎(jiǎng)20名,各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值150元獎(jiǎng)品一份;三等獎(jiǎng)60名,各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值70元獎(jiǎng)品一份。

2、提供價(jià)值20元精美禮品200份,用于獎(jiǎng)勵(lì)廣大師生開戶,激發(fā)學(xué)生積極性。開戶后憑開戶證明到相思湖支行領(lǐng)取。

八、活動(dòng)分工

(一)廣西機(jī)電學(xué)校負(fù)責(zé)在校園網(wǎng)發(fā)布我行電子銀行業(yè)務(wù)宣傳內(nèi)容,在校園布告欄張貼宣傳海報(bào)。協(xié)助農(nóng)行與學(xué)校學(xué)工部、學(xué)生會(huì)以及學(xué)生社團(tuán)聯(lián)系,從中選擇20人以上學(xué)生骨干完成校園產(chǎn)品經(jīng)理的招聘及培訓(xùn)工作通過班委會(huì)確定每班參加人員,確定約300人推介會(huì)的主體人員。協(xié)助農(nóng)行做好會(huì)場(chǎng)布置以及演示設(shè)備的安裝調(diào)試工作邀請(qǐng)廣西機(jī)電學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室、院系領(lǐng)導(dǎo)及附近高校領(lǐng)導(dǎo)及財(cái)務(wù)人員。

(二)農(nóng)行負(fù)責(zé)宣傳ppt內(nèi)容及海報(bào)的聯(lián)系和提供。負(fù)責(zé)與校方一起招聘20人以上學(xué)生骨干為校園產(chǎn)品經(jīng)理,對(duì)校園產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)行必要的電子銀行、基金業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),會(huì)場(chǎng)布置。聯(lián)系廣告公司制作相關(guān)推介會(huì)背景圖,在推介會(huì)前一天做好會(huì)場(chǎng)布置以及演示設(shè)備的安裝調(diào)試工作。

負(fù)責(zé)推介會(huì)人員入場(chǎng)。與校方一起安排好與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的座位,并做好推介會(huì)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備;人員入場(chǎng)開始后,做好入場(chǎng)券驗(yàn)票及副券收集,并做好到會(huì)人員的入座引導(dǎo)。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二

網(wǎng)絡(luò)安全是當(dāng)今社會(huì)中最重要的問題之一。尤其是在信息傳輸和數(shù)據(jù)共享方面,網(wǎng)絡(luò)安全顯得尤為重要。作為軟件開發(fā)者或網(wǎng)絡(luò)安全工程師,我們需要設(shè)計(jì)能保護(hù)信息安全和保密性的網(wǎng)絡(luò)安全方案。 在這篇文章中,我將分享我的一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案的心得體會(huì)。

第一段:明確風(fēng)險(xiǎn)和目標(biāo)

在設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全方案之前,我們需要仔細(xì)地評(píng)估風(fēng)險(xiǎn),并清楚地了解我們要保護(hù)的目標(biāo)。根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,我們可以確定最薄弱的環(huán)節(jié)并采取合適的措施。同時(shí),我們需要熟悉我們的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu),才能更好地實(shí)現(xiàn)我們的安全目標(biāo)。

第二段:采取多重安全措施

任何安全領(lǐng)域的專家都會(huì)強(qiáng)調(diào),單一的安全措施并不能保證網(wǎng)絡(luò)的安全。相反,我們需要采取多重安全措施,并在不同層面上建立安全控制措施,從而增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的安全性。例如,我們可以使用防火墻、身份驗(yàn)證、加密等技術(shù),防止黑客攻擊,確保網(wǎng)絡(luò)的安全可控。

第三段:加密是關(guān)鍵

加密是網(wǎng)絡(luò)安全的基本環(huán)節(jié)。有許多不同類型的加密技術(shù),包括對(duì)稱加密、非對(duì)稱加密和哈希加密。當(dāng)我們發(fā)送敏感信息時(shí),不管是金融信息、醫(yī)療記錄還是科研成果,都需要采取加密措施,將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成難以被其他人讀取的形式,從而確保信息的機(jī)密性和安全性。

第四段:持續(xù)更新和監(jiān)測(cè)安全情況

網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)不斷變化的領(lǐng)域。黑客們總是在尋找新的漏洞和攻擊途徑,因此我們必須持續(xù)更新和監(jiān)測(cè)我們的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)和方案。同時(shí),我們需要評(píng)估網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn),并根據(jù)安全情況進(jìn)行持續(xù)的調(diào)整和更新,以確保我們的網(wǎng)絡(luò)安全方案始終處于安全狀態(tài)。

第五段:安全培訓(xùn)和意識(shí)

最后一個(gè)方面,但同樣重要的是要將安全培訓(xùn)和意識(shí)納入網(wǎng)絡(luò)安全方案的考量范圍。這是因?yàn)槿祟愐蛩厥冀K是網(wǎng)絡(luò)安全的最脆弱和最不可預(yù)測(cè)的環(huán)節(jié)。因此,我們需要盡可能地提高員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),包括進(jìn)行定期的安全培訓(xùn),并提醒他們保持謹(jǐn)慎的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣。

結(jié)論:

綜合以上方面,我得出的結(jié)論是,一個(gè)有效和可靠的網(wǎng)絡(luò)安全方案是多元化和多層次的,并且需要持續(xù)更新和跟蹤安全風(fēng)險(xiǎn)。安全培訓(xùn)和意識(shí)同樣重要,在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全方案的同時(shí),我們還需要關(guān)注人類因素的影響。如此,我們才能確保網(wǎng)絡(luò)安全方案的高效性和有效性。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇三

此次班會(huì)是在學(xué)校一班級(jí)其次個(gè)學(xué)期的期中考試后進(jìn)行,同學(xué)們經(jīng)過差不多半年的時(shí)間對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)、生活環(huán)境都慢慢熟識(shí)了,但是可能由于對(duì)學(xué)習(xí)、人際交往方面沒有把握肯定的技巧和方法,所以整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成果一般,部分同學(xué)與人交往存在一些問題。

二、活動(dòng)目的

舉辦此次班會(huì)不僅僅是讓同學(xué)們正確看待考試結(jié)果并學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的方法,也是讓同學(xué)們放開心扉、訴說自己的苦惱挫折并溝通面對(duì)、共享自己的解決方法。此外,同學(xué)們?cè)谄渲辛私獾接嘘P(guān)名人在勵(lì)志方面的故事、名言等,給他們樹立一種學(xué)習(xí)的榜樣,以此激勵(lì)自己在面對(duì)各種身邊遇到的挫折時(shí)英勇應(yīng)對(duì)、調(diào)整心態(tài)。還有就是引出同學(xué)面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中各種挫折的思索,增加同學(xué)意志力品質(zhì)的熬煉,教育他們坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、和班委商議此次班會(huì)活動(dòng),針對(duì)我所設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案來仔細(xì)聽取他們的想法并適當(dāng)修改,然后把這次活動(dòng)的組織進(jìn)行工作交由他們支配,我更多的是指導(dǎo)和督促作用。

2、多媒體設(shè)備,播放一些關(guān)于勵(lì)志的歌曲視頻,如《我信任》、《信任自己》、《俞敏洪勵(lì)志演講錄》。

3、分組搜集一些資料展現(xiàn),如全班40個(gè)人分成四個(gè)小組,每組10人;每一小組都要搜集一些資料,并盡可能調(diào)動(dòng)全組成員來參加其中的搜集或者展現(xiàn)環(huán)節(jié);并讓每一小組提前告知自己的展現(xiàn)方式,盡量使其形式多樣化、內(nèi)容豐富化。

4、活動(dòng)開展前了解一些學(xué)習(xí)成果排列后面的同學(xué)的學(xué)習(xí)苦惱,并整理成一小段文字;并請(qǐng)兩三個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)在活動(dòng)中談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)閱歷。

四、活動(dòng)流程

1、主持人宣布此次班會(huì)開頭。

2、播放導(dǎo)入歌曲《我信任》,讓同學(xué)們邊唱邊聽,仔細(xì)領(lǐng)悟歌詞的意思。(5分鐘)

3、主持人對(duì)主題的解析及引出下面的各小組展現(xiàn)有關(guān)直面挫折的勵(lì)志資料。(2分鐘)

4、各小組根據(jù)組次的挨次來上講臺(tái)表演,表演的形式有:感悟小故事(支配兩三位同學(xué)分工來講小故事,另外兩三位同學(xué)各談一點(diǎn)感悟)、朗誦關(guān)于勵(lì)志的詩(shī)詞(諸如一人兩三句,然后接下去)、誦讀古今中外關(guān)于勵(lì)志的名人名言、一些簡(jiǎn)短的表演(小品、舞蹈、樂器演奏)等等。(每組5到6分鐘,用時(shí)20到30分鐘)。

5、老師總結(jié)以上的表演形式及詳細(xì)內(nèi)容,在對(duì)同學(xué)們的'努力做出確定和鼓舞的基礎(chǔ)上,深刻剖析其內(nèi)容,并由此引入到同學(xué)們?cè)馐艿降膶?shí)際狀況,并問同學(xué)們現(xiàn)在遇到的苦惱,如學(xué)習(xí)成果下降、宿舍關(guān)系不和諧等等,以及請(qǐng)同學(xué)們溝通一些自己在遇到此類狀況的解決方法。(20分鐘)

6、老師正確引導(dǎo),總結(jié)同學(xué)們遇到的一般問題并賜予正確科學(xué)的處理方法。(10分鐘)

7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的狀況,然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵(lì)志演講錄》,讓同學(xué)們實(shí)實(shí)在在了解這位歷經(jīng)三次高考的勝利人士的勵(lì)志感悟。觀看完了之后,讓同學(xué)們小組談?wù)?、5分鐘,老師盡量在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)走動(dòng)到每組聽取其看法。(用時(shí)10分鐘)

8、老師過渡到此次期中考試狀況,真正給同學(xué)們講解學(xué)習(xí)上的困惑,并針對(duì)事前搜集到的同學(xué)們對(duì)于學(xué)習(xí)方面的問題,請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)們作閱歷介紹,并讓同學(xué)們正確看待學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。

9、結(jié)束語(yǔ):老師提煉升華此次班會(huì)活動(dòng)主題,并盡量給同學(xué)們多一些學(xué)習(xí)生活中的正能量話語(yǔ),讓同學(xué)們意識(shí)到“直面挫折,陽(yáng)光成長(zhǎng)”的勵(lì)志重要性。

10、宣誓《勵(lì)志倡議書》,并大聲合唱《信任自己》。

11、活動(dòng)之后,每位同學(xué)針對(duì)此次班會(huì)給自己寫一封名為《當(dāng)遇到挫折時(shí),請(qǐng)陽(yáng)光面對(duì)》的信。

五、活動(dòng)構(gòu)思

此次班會(huì)不僅樂觀發(fā)揮了班委的組織作用,也在班會(huì)的前期預(yù)備中充分調(diào)動(dòng)班上同學(xué)的樂觀性,讓他們以小組合作的形式來爭(zhēng)論對(duì)“挫折”的一些理解和表演,讓同學(xué)們真正參加到此次班會(huì)的籌備環(huán)節(jié)中來。班會(huì)進(jìn)行的過程中,由同學(xué)們各種形式的表演來對(duì)“挫折”的定義和解決措施進(jìn)行直觀的展現(xiàn)、演示,一方面給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)和平臺(tái),尤其是要引導(dǎo)平常在班上有點(diǎn)內(nèi)向的同學(xué)來大膽表現(xiàn)自己,熬煉自身的同時(shí)讓同學(xué)們有更多的機(jī)會(huì)來熟識(shí)了解彼此,另一方面通過這種豐富多彩的形式來吸引同學(xué)們的留意,增加他們對(duì)“挫折”的感性熟悉,以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本方法。

然后就是老師對(duì)同學(xué)們所展現(xiàn)的“挫折”的深化剖析,繼而再過渡到同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困惑,由大到小由深到淺,讓同學(xué)們自由發(fā)言、共享溝通,讓同學(xué)們真正熟悉到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種苦惱事,并且在老師的引導(dǎo)中逐步把握解決挫折的方法。后面我再以典型榜樣來給他們更深層次的對(duì)于“挫折”的感受,讓俞敏洪等人物的經(jīng)受來給他們心靈上情感上的沖擊,再讓他們進(jìn)行爭(zhēng)論,在爭(zhēng)論中思索,在思索中形成對(duì)挫折的正面熟悉。

當(dāng)然,典型事例給同學(xué)們更多的是一種情感上的沖擊,但是他們所遇到的挫折更多的是學(xué)習(xí)上的種種困惑而引起的問題,所以我實(shí)行讓班上學(xué)習(xí)成果較優(yōu)秀的同學(xué)來敘述自己的學(xué)習(xí)方法,傳授學(xué)習(xí)閱歷等,讓同學(xué)們對(duì)于解決學(xué)習(xí)困惑有一個(gè)方向指引,也讓同學(xué)們形成一種相互學(xué)習(xí)、良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,這也有利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的。營(yíng)造。后面的《勵(lì)志倡議書》及合唱,甚至是給自己寫英勇面對(duì)挫折的信,這些都是再次激發(fā)同學(xué)們對(duì)于戰(zhàn)勝挫折的一種必勝信念和樂觀行動(dòng),也是使班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)全都、共同“奮斗”的一個(gè)情感上的升華。這個(gè)過程可能由于支配環(huán)節(jié)過多,導(dǎo)致時(shí)間要用兩節(jié)課完成,但是我盼望能通過這些環(huán)節(jié)的層層深化,讓同學(xué)們對(duì)于挫折有更清晰的熟悉有更樂觀的感知,能真正對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活帶來肯定的關(guān)心!

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇四

1、每人預(yù)備說一件有關(guān)校內(nèi)欺凌的事情。

2、播放幾則校內(nèi)欺凌記實(shí)錄像片。

3、由電腦高手制作smart課件。

4、預(yù)備一句反欺凌口號(hào)。

1、開場(chǎng)白。

校內(nèi)欺凌是指同學(xué)間欺侮弱小的`行為,校內(nèi)欺凌多發(fā)生在中學(xué)校,由于許多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度,受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。欺凌過程,隱藏著一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)狀態(tài),欺侮同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問題,影響健康,甚至影響人格進(jìn)展。

2、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來說一說你對(duì)校內(nèi)欺凌最深的一件事情。(略)

3、大家說了許多欺凌大事,下面我們來看看一些真實(shí)的校內(nèi)欺凌大事。(播放校內(nèi)欺凌記實(shí)片)

4、看了這部記實(shí)片,大家有什么看法呢?(同學(xué)看法略)

5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來反欺凌?,請(qǐng)大家說說想法。6、請(qǐng)胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號(hào)。

7、活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)班主任老師講話。

鼓舞學(xué)校對(duì)校內(nèi)欺凌實(shí)行全校范圍的干預(yù)措施,如制定課堂規(guī)章,對(duì)同學(xué)行為進(jìn)行限制,組建老師職業(yè)進(jìn)展小組,與同學(xué)開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì)活動(dòng),為欺凌者、受害者及其家長(zhǎng)供應(yīng)心理詢問等。挪威于20xx年通過了一個(gè)宣言,號(hào)召國(guó)家、地方政府以及家長(zhǎng)和老師團(tuán)體加入到盡快根除校內(nèi)欺凌現(xiàn)象的行動(dòng)中。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇五

此處請(qǐng)根據(jù)用戶實(shí)際情況做簡(jiǎn)要分析

網(wǎng)絡(luò)威脅、風(fēng)險(xiǎn)分析

針對(duì)xxx企業(yè)現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程,結(jié)合xxx企業(yè)今后進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用范圍的拓展考慮,xxx企業(yè)網(wǎng)主要的安全威脅和安全漏洞包括以下幾方面:

2.1內(nèi)部竊密和破壞

由于xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)上同時(shí)接入了其它部門的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),因此容易出現(xiàn)其它部門不懷好意的人員(或外部非法人員利用其它部門的計(jì)算機(jī))通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò),并進(jìn)一步竊取和破壞其中的重要信息(如領(lǐng)導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)帳號(hào)和口令、重要文件等),因此這種風(fēng)險(xiǎn)是必須采取措施進(jìn)行防范的。

2.2 搭線(網(wǎng)絡(luò))竊聽

這種威脅是網(wǎng)絡(luò)最容易發(fā)生的。攻擊者可以采用如sniffer等網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析工具,在internet網(wǎng)絡(luò)安全的薄弱處進(jìn)入internet,并非常容易地在信息傳輸過程中獲取所有信息(尤其是敏感信息)的內(nèi)容。對(duì)xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來講,由于存在跨越internet的內(nèi)部通信(與上級(jí)、下級(jí))這種威脅等級(jí)是相當(dāng)高的,因此也是本方案考慮的重點(diǎn)。

2.3 假冒

這種威脅既可能來自xxx企業(yè)網(wǎng)內(nèi)部用戶,也可能來自internet內(nèi)的其它用戶。如系統(tǒng)內(nèi)部攻擊者偽裝成系統(tǒng)內(nèi)部的其他正確用戶。攻擊者可能通過冒充合法系統(tǒng)用戶,誘騙其他用戶或系統(tǒng)管理員,從而獲得用戶名/口令等敏感信息,進(jìn)一步竊取用戶網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的重要信息?;蛘邇?nèi)部用戶通過假冒的方式獲取其不能閱讀的秘密信息。

2.4 完整性破壞

這種威脅主要指信息在傳輸過程中或者存儲(chǔ)期間被篡改或修改,使得信息/數(shù)據(jù)失去了原有的真實(shí)性,從而變得不可用或造成廣泛的負(fù)面影響。由于xxx企業(yè)網(wǎng)內(nèi)有許多重要信息,因此那些不懷好意的用戶和非法用戶就會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)沒有采取安全措施的服務(wù)器上的重要文件進(jìn)行修改或傳達(dá)一些虛假信息,從而影響工作的正常進(jìn)行。

2.5 其它網(wǎng)絡(luò)的攻擊

xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是接入到internet上的,這樣就有可能會(huì)遭到internet上黑客、惡意用戶等的網(wǎng)絡(luò)攻擊,如試圖進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、竊取敏感信息、破壞系統(tǒng)數(shù)據(jù)、設(shè)置惡意代碼、使系統(tǒng)服務(wù)嚴(yán)重降低或癱瘓等。因此這也是需要采取相應(yīng)的安全措施進(jìn)行防范。

2.6 管理及操作人員缺乏安全知識(shí)

由于信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛,信息的應(yīng)用和安全技術(shù)相對(duì)滯后,用戶在引入和采用安全設(shè)備和系統(tǒng)時(shí),缺乏全面和深入的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),對(duì)信息安全的重要性與技術(shù)認(rèn)識(shí)不足,很容易使安全設(shè)備/系統(tǒng)成為擺設(shè),不能使其發(fā)揮正確的作用。如本來對(duì)某些通信和操作需要限制,為了方便,設(shè)置成全開放狀態(tài)等等,從而出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)漏洞。

由于網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品的技術(shù)含量大,因此,對(duì)操作管理人員的培訓(xùn)顯得尤為重要。這樣,使安全設(shè)備能夠盡量發(fā)揮其作用,避免使用上的漏洞。

2.7 雷擊

由于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中涉及很多的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、終端、線路等,而這些都是通過通信電纜進(jìn)行傳輸,因此極易受到雷擊,造成連鎖反應(yīng),使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)癱瘓,設(shè)備損壞,造成嚴(yán)重后果。因此,為避免遭受感應(yīng)雷擊的危害和靜電干擾、電磁輻射干擾等引起的瞬間電壓浪涌電壓的損壞,有必要對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)采取相應(yīng)的防雷措施。

注:部分描述地方需要進(jìn)行調(diào)整,請(qǐng)根據(jù)用戶實(shí)際情況敘述。

安全系統(tǒng)建設(shè)原則

xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全建設(shè)原則為:

1)系統(tǒng)性原則

xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)整個(gè)安全系統(tǒng)的建設(shè)要有系統(tǒng)性和適應(yīng)性,不因網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展、信息系統(tǒng)攻防技術(shù)的深化和演變、系統(tǒng)升級(jí)和配置的變化,而導(dǎo)致在系統(tǒng)的整個(gè)生命期內(nèi)的安全保護(hù)能力和抗御風(fēng)險(xiǎn)的能力降低。

2)技術(shù)先進(jìn)性原則

xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)整個(gè)安全系統(tǒng)的設(shè)計(jì)采用先進(jìn)的安全體系進(jìn)行結(jié)構(gòu)性設(shè)計(jì),選用先進(jìn)、成熟的安全技術(shù)和設(shè)備,實(shí)施中采用先進(jìn)可靠的工藝和技術(shù),提高系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性和穩(wěn)定性。

3)管理可控性原則

系統(tǒng)的所有安全設(shè)備(管理、維護(hù)和配置)都應(yīng)自主可控;系統(tǒng)安全設(shè)備的采購(gòu)必須有嚴(yán)格的手續(xù);安全設(shè)備必須有相應(yīng)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證或許可標(biāo)記;安全設(shè)備供應(yīng)商應(yīng)具備相應(yīng)資質(zhì)并可信。

安全系統(tǒng)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)和施工單位應(yīng)具備相應(yīng)資質(zhì)并可信。

4)適度安全性原則

系統(tǒng)安全方案應(yīng)充分考慮保護(hù)對(duì)象的價(jià)值與保護(hù)成本之間的平衡性,在允許的風(fēng)險(xiǎn)范圍內(nèi)盡量減少安全服務(wù)的規(guī)模和復(fù)雜性,使之具有可操作性,避免超出用戶所能理解的范圍,變得很難執(zhí)行或無法執(zhí)行。

5)技術(shù)與管理相結(jié)合原則

xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,它包括產(chǎn)品、過程和人的因素,因此它的安全解決方案,必須在考慮技術(shù)解決方案的同時(shí)充分考慮管理、法律、法規(guī)方面的制約和調(diào)控作用。單靠技術(shù)或單靠管理都不可能真正解決安全問題的,必須堅(jiān)持技術(shù)和管理相結(jié)合的原則。

6)測(cè)評(píng)認(rèn)證原則

xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)作為重要的政務(wù)系統(tǒng),其系統(tǒng)的安全方案和工程設(shè)計(jì)必須通過國(guó)家有關(guān)部門的評(píng)審,采用的安全產(chǎn)品和保密設(shè)備需經(jīng)過國(guó)家主管理部門的認(rèn)可。

7)系統(tǒng)可伸縮性原則

xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)將隨著網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展而發(fā)生變化,同時(shí)信息安全技術(shù)也在發(fā)展,因此安全系統(tǒng)的建設(shè)必須考慮系統(tǒng)可升級(jí)性和可伸縮性。重要和關(guān)鍵的安全設(shè)備不因網(wǎng)絡(luò)變化或更換而廢棄。

網(wǎng)絡(luò)安全總體設(shè)計(jì)

一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全建設(shè)通常包括許多方面,包括物理安全、數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全、安全管理等,而一個(gè)安全系統(tǒng)的安全等級(jí),又是按照木桶原理來實(shí)現(xiàn)的。根據(jù)xxx企業(yè)各級(jí)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)、廣域網(wǎng)結(jié)構(gòu)、和三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理、應(yīng)用業(yè)務(wù)系統(tǒng)的特點(diǎn),本方案主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行安全設(shè)計(jì):

l 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全;

l 應(yīng)用系統(tǒng)安全;

l 物理安全;

l 安全管理;

4.1 安全設(shè)計(jì)總體考慮

根據(jù)xxx企業(yè)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),主要安全措施從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮:

l 網(wǎng)絡(luò)傳輸保護(hù)

主要是數(shù)據(jù)加密保護(hù)

l 主要網(wǎng)絡(luò)安全隔離

通用措施是采用防火墻

l 網(wǎng)絡(luò)病毒防護(hù)

采用網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)

l 廣域網(wǎng)接入部分的入侵檢測(cè)

采用入侵檢測(cè)系統(tǒng)

l 系統(tǒng)漏洞分析

采用漏洞分析設(shè)備

l 定期安全審計(jì)

主要包括兩部分:內(nèi)容審計(jì)和網(wǎng)絡(luò)通信審計(jì)

l 重要數(shù)據(jù)的備份

l 重要信息點(diǎn)的防電磁泄露

l 網(wǎng)絡(luò)安全結(jié)構(gòu)的可伸縮性

包括安全設(shè)備的可伸縮性,即能根據(jù)用戶的需要隨時(shí)進(jìn)行規(guī)模、功能擴(kuò)展

l 網(wǎng)絡(luò)防雷

4.2 網(wǎng)絡(luò)安全

由于xxx企業(yè)中心內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)存在兩套網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),其中一套為企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò),主要運(yùn)行的是內(nèi)部辦公、業(yè)務(wù)系統(tǒng)等;另一套是與internet相連,通過adsl接入,并與企業(yè)系統(tǒng)內(nèi)部的上、下級(jí)機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)相連。通過公共線路建立跨越internet的企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部局域網(wǎng),并通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換、信息共享。而internet本身就缺乏有效的安全保護(hù),如果不采取相應(yīng)的安全措施,易受到來自網(wǎng)絡(luò)上任意主機(jī)的監(jiān)聽而造成重要信息的泄密或非法篡改,產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。

由于現(xiàn)在越來越多的政府、金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)等用戶采用vpn技術(shù)來構(gòu)建它們的跨越公共網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng),因此在本解決方案中對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳輸安全部分推薦采用vpn設(shè)備來構(gòu)建內(nèi)聯(lián)網(wǎng)。可在每級(jí)管理域內(nèi)設(shè)置一套vpn設(shè)備,由vpn設(shè)備實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)募用鼙Wo(hù)。根據(jù)xxx企業(yè)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),vpn設(shè)置如下圖所示:

圖4-1三級(jí) vpn設(shè)置拓?fù)鋱D

每一級(jí)的設(shè)置及管理方法相同。即在每一級(jí)的中心網(wǎng)絡(luò)安裝一臺(tái)vpn設(shè)備和一臺(tái)vpn認(rèn)證服務(wù)器(vpn-ca),在所屬的直屬單位的網(wǎng)絡(luò)接入處安裝一臺(tái)vpn設(shè)備,由上級(jí)的vpn認(rèn)證服務(wù)器通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)下一級(jí)的vpn設(shè)備進(jìn)行集中統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)化管理。可達(dá)到以下幾個(gè)目的:

l 網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)保護(hù);

l 網(wǎng)絡(luò)隔離保護(hù);

與internet進(jìn)行隔離,控制內(nèi)網(wǎng)與internet的相互訪問

l 集中統(tǒng)一管理,提高網(wǎng)絡(luò)安全性;

l 降低成本(設(shè)備成本和維護(hù)成本);

其中,在各級(jí)中心網(wǎng)絡(luò)的vpn設(shè)備設(shè)置如下圖:

圖4-2 中心網(wǎng)絡(luò)vpn設(shè)置圖

由一臺(tái)vpn管理機(jī)對(duì)ca、中心vpn設(shè)備、分支機(jī)構(gòu)vpn設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)管理。將對(duì)外服務(wù)器放置于vpn設(shè)備的dmz口與內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行隔離,禁止外網(wǎng)直接訪問內(nèi)網(wǎng),控制內(nèi)網(wǎng)的對(duì)外訪問、記錄日志。這樣即使服務(wù)器被攻破,內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)仍然安全。

下級(jí)單位的vpn設(shè)備放置如下圖所示:

圖4-3 下級(jí)單位vpn設(shè)置圖

從圖4-4可知,下屬機(jī)構(gòu)的vpn設(shè)備放置于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與路由器之間,其配置、管理由上級(jí)機(jī)構(gòu)通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn),下屬機(jī)構(gòu)不需要做任何的管理,僅需要檢查是否通電即可。由于安全設(shè)備屬于特殊的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,其維護(hù)、管理需要相應(yīng)的專業(yè)人員,而采取這種管理方式以后,就可以降低下屬機(jī)構(gòu)的維護(hù)成本和對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的要求,這對(duì)有著龐大下屬、分支機(jī)構(gòu)的單位來講將是一筆不小的費(fèi)用。

由于網(wǎng)絡(luò)安全的是一個(gè)綜合的系統(tǒng)工程,是由許多因素決定的,而不是僅僅采用高檔的安全產(chǎn)品就能解決,因此對(duì)安全設(shè)備的管理就顯得尤為重要。由于一般的安全產(chǎn)品在管理上是各自管理,因而很容易因?yàn)槟硞€(gè)設(shè)備的設(shè)置不當(dāng),而使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)重大的安全隱患。而用戶的技術(shù)人員往往不可能都是專業(yè)的,因此,容易出現(xiàn)上述現(xiàn)象;同時(shí),每個(gè)維護(hù)人員的水平也有差異,容易出現(xiàn)相互配置上的錯(cuò)誤使網(wǎng)絡(luò)中斷。所以,在安全設(shè)備的選擇上應(yīng)當(dāng)選擇可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化集中管理的設(shè)備,這樣,由少量的專業(yè)人員對(duì)主要安全設(shè)備進(jìn)行管理、配置,提高整體網(wǎng)絡(luò)的安全性和穩(wěn)定性。

4.2.2 訪問控制

由于xxx企業(yè)廣域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)部分通過公共網(wǎng)絡(luò)建立,其在網(wǎng)絡(luò)上必定會(huì)受到來自internet上許多非法用戶的攻擊和訪問,如試圖進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、竊取敏感信息、破壞系統(tǒng)數(shù)據(jù)、設(shè)置惡意代碼、使系統(tǒng)服務(wù)嚴(yán)重降低或癱瘓等,因此,采取相應(yīng)的安全措施是必不可少的。通常,對(duì)網(wǎng)絡(luò)的訪問控制最成熟的是采用防火墻技術(shù)來實(shí)現(xiàn)的,本方案中選擇帶防火墻功能的vpn設(shè)備來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全隔離,可滿足以下幾個(gè)方面的要求:

l 控制外部合法用戶對(duì)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)訪問;

l 控制外部合法用戶對(duì)服務(wù)器的訪問;

l 禁止外部非法用戶對(duì)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的訪問;

l 控制內(nèi)部用戶對(duì)外部網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò);

l 阻止外部用戶對(duì)內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)攻擊;

l 防止內(nèi)部主機(jī)的ip欺騙;

l 對(duì)外隱藏內(nèi)部ip地址和網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu);

l 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控;

l 網(wǎng)絡(luò)日志審計(jì);

詳細(xì)配置拓?fù)鋱D見圖4-

1、圖4-

2、圖4-3。

由于采用防火墻、vpn技術(shù)融為一體的安全設(shè)備,并采取網(wǎng)絡(luò)化的統(tǒng)一管理,因此具有以下幾個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn):

l 管理、維護(hù)簡(jiǎn)單、方便;

l 安全性高(可有效降低在安全設(shè)備使用上的配置漏洞);

l 硬件成本和維護(hù)成本低;

l 網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的穩(wěn)定性更高

由于是采用一體化設(shè)備,比之傳統(tǒng)解決方案中采用防火墻和加密機(jī)兩個(gè)設(shè)備而言,其穩(wěn)定性更高,故障率更低。

4.2.3 入侵檢測(cè)

網(wǎng)絡(luò)安全不可能完全依靠單一產(chǎn)品來實(shí)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)安全是個(gè)整體的,必須配相應(yīng)的安全產(chǎn)品。作為必要的補(bǔ)充,入侵檢測(cè)系統(tǒng)(ids)可與安全vpn系統(tǒng)形成互補(bǔ)。入侵檢測(cè)系統(tǒng)是根據(jù)已有的、最新的和可預(yù)見的攻擊手段的信息代碼對(duì)進(jìn)出網(wǎng)絡(luò)的所有操作行為進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控、記錄,并按制定的策略實(shí)行響應(yīng)(阻斷、報(bào)警、發(fā)送e-mail)。從而防止針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的攻擊與犯罪行為。入侵檢測(cè)系統(tǒng)一般包括控制臺(tái)和探測(cè)器(網(wǎng)絡(luò)引擎)??刂婆_(tái)用作制定及管理所有探測(cè)器(網(wǎng)絡(luò)引擎)。探測(cè)器(網(wǎng)絡(luò)引擎)用作監(jiān)聽進(jìn)出網(wǎng)絡(luò)的訪問行為,根據(jù)控制臺(tái)的指令執(zhí)行相應(yīng)行為。由于探測(cè)器采取的是監(jiān)聽而不是過濾數(shù)據(jù)包,因此,入侵檢測(cè)系統(tǒng)的應(yīng)用不會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)性能造成多大影響。

入侵檢測(cè)系統(tǒng)的設(shè)置如下圖:

從上圖可知,入侵檢測(cè)儀在網(wǎng)絡(luò)接如上與vpn設(shè)備并接使用。入侵檢測(cè)儀在使用上是獨(dú)立網(wǎng)絡(luò)使用的,網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)全部通過vpn設(shè)備,而入侵檢測(cè)設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行疹聽,監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)狀況,一旦發(fā)現(xiàn)攻擊行為將通過報(bào)警、通知vpn設(shè)備中斷網(wǎng)絡(luò)(即ids與vpn聯(lián)動(dòng)功能)等方式進(jìn)行控制(即安全設(shè)備自適應(yīng)機(jī)制),最后將攻擊行為進(jìn)行日志記錄以供以后審查。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇六

一、活動(dòng)引言:

時(shí)間如流,歲月不居。轉(zhuǎn)瞬我們已在高校過了一年。有的人布滿盼望的曙光,有的人帶著迷惘的浮光,有的人已有所作為,有的人還在混混沌沌。在這五四青年節(jié)之際,在這高校周年之際年輕的我們?cè)撍妓魇裁?那么就讓人生這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí),讓我們?nèi)计鹋瓮幕鹁妫D悟人生真諦!“高校生”這個(gè)詞并不生疏但“高校生活”這個(gè)詞卻有著不同尋常的定義:一個(gè)高校生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地,怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最抱負(fù)的工作,一個(gè)高校生究竟怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間,怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng),將來的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋,讓我們?cè)诟咝@锘畛龈咝I母咝I睢?/p>

二、活動(dòng)目的

1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)留意的誤區(qū),通過活動(dòng),消退困惑,走出誤區(qū)。

2、感受人生的歡快和幸福,從而以一顆樂觀樂觀的心來善待四周的每一個(gè)人,善待生命的每一天。

3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。

三、活動(dòng)宗旨:“提高班級(jí)分散力,構(gòu)建河蟹班級(jí)。”

四、活動(dòng)主題:“打快樂扉,找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”

五、活動(dòng)形式:主題班會(huì)。

六、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月5日

七、活動(dòng)地點(diǎn):

八、活動(dòng)過程

1、班長(zhǎng)宣布班會(huì)的開頭并發(fā)言。

“長(zhǎng)江后浪推前浪,一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語(yǔ)之后卻隱藏著一些危機(jī),時(shí)代變遷,社會(huì)轉(zhuǎn)型。當(dāng)代同學(xué)過早承受太多壓力,一顆顆還不成熟的心靈面對(duì)生活茫然不知所措,由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對(duì)20xx級(jí)所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂觀,主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值,對(duì)所學(xué)專業(yè)的熟悉態(tài)度,對(duì)高校生將來4年高校生活的迷茫。因此我們得對(duì)自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo),并身體力行,為之奮斗??简?yàn)80、90后高校生的急躁與磨練,滿意高校生對(duì)社會(huì)生活的奇怪,體驗(yàn)豐富多彩的高校生活。積取更多的工作閱歷,為美妙的生活鋪開道路。

2、班長(zhǎng)提問,同學(xué)們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)覺問題,并對(duì)自己的問題進(jìn)行詳細(xì)的分析。在當(dāng)今普遍的高校生生活中,同學(xué)們?cè)俅握嬲拇_立自己的.人生目標(biāo),然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。

3、班長(zhǎng)做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們,同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)保藏起來以供奮斗。

4、班主任講話。

九、活動(dòng)意義:

通過本次班會(huì),提高我班同學(xué)的自覺意識(shí),找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。懂得人際交往,建立河蟹的人際關(guān)系。同時(shí)在班級(jí)里掀起關(guān)注生活的熱潮,讓更多的人來關(guān)注高校生的人生目標(biāo)問題,讓更多的人對(duì)人生做出美妙的規(guī)劃,從而從今刻開頭努力奮斗,充實(shí)自己的高校生活,為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增加同學(xué)的心理素養(yǎng),提高同學(xué)應(yīng)聘力量、應(yīng)變力量和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇七

活動(dòng)目的:

1、通過同學(xué)們的活動(dòng)參與,明確“守則規(guī)范在我們生活、學(xué)習(xí)中的重要性。

2、結(jié)合弟子規(guī)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。

3、引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明守紀(jì)的學(xué)生。

活動(dòng)過程:

1、主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

何佳文:我國(guó)素有“禮儀之邦”的`美譽(yù),文明禮貌既是個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn),也是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明程度的表現(xiàn)。

梁佳:俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。于是行為規(guī)范在我們的生活中變得必不可少

何佳文:確實(shí)如此,在守則規(guī)范的約束下,我們變得懂事了,變得彬彬有禮。

梁佳:然而仍有同學(xué)無法改掉曾經(jīng)遺留下來的陋習(xí)。請(qǐng)看小品《行為規(guī)范的啟示》再聽聽我們同學(xué)對(duì)于行為規(guī)范有何看法!

2、表演小品。

(學(xué)生表演小品:小明亂丟東西、在墻壁上亂涂亂畫等)

何佳文:小明這樣做對(duì)嗎?為什么不對(duì)?請(qǐng)大家發(fā)表看法。

(接著演小品:小明把地面上的垃圾都拾起來,放在垃圾筒里,然后準(zhǔn)備好課本、本子等認(rèn)真讀書)

何佳文:剛才的小品中,同學(xué)們有什么看法?

3、表演快板《弟子規(guī)伴我成長(zhǎng)》

何佳文:我們平時(shí)的生活大都在學(xué)校里,行為規(guī)范對(duì)于我們而言,不是一天、兩天的事,而是一個(gè)長(zhǎng)期的養(yǎng)成和保持。希望我們大家都能遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范。

梁佳:說規(guī)范,談規(guī)范,行為規(guī)范你知道多少呢?我們來個(gè)知識(shí)競(jìng)賽吧!大家準(zhǔn)備好了嗎?

4、知識(shí)競(jìng)賽。

第一題:小學(xué)生守則共有幾條?第二條是什么?

第二題:小學(xué)生日行為規(guī)范共有幾條?

第三題《弟子規(guī)》的總序是什么?

5、詩(shī)朗誦。

下面請(qǐng)聽聽朗誦《種下一個(gè)好習(xí)慣》

a:世界汽車大王卡耐基曾說:“種下一種行為,收獲一個(gè)習(xí)慣,種下一種習(xí)慣,收獲一個(gè)性格,種下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!泵總€(gè)人都希望自己一生幸福,那么,快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!

b:我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事――這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

c:我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習(xí)慣。

d:我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

e:媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

f:課堂上我能嚴(yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇八

結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)安全文明教育,安全問題,樓道安全、課間安全、入校安全等方面。并注意文明禮儀。學(xué)習(xí)安全知識(shí),學(xué)習(xí)文明行為,同時(shí)在活動(dòng)過程中滲透感恩教育,感恩每一位關(guān)愛自己的人。

一、導(dǎo)入。

二、關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。

1、校園就像一個(gè)家,安全文明靠大家。平時(shí)走路不奔跑,課間休息不罵人,不打鬧。

2、上下樓梯靠右走,樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊(duì)員要牢記的,因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?/p>

3、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。

三.感恩教育。

1、 我們身邊的每個(gè)人對(duì)我們的成長(zhǎng)都起了至關(guān)重要的作用。如:我們的親人、朋友、同學(xué)等等。

3、三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日,你是怎樣為媽媽慶祝節(jié)日的?(同學(xué)們交流)

4、師總結(jié):看到同學(xué)們這么有愛心,教師為你們感到高興,希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪欣^續(xù)這樣做下去,讓我們的愛心繼續(xù)延續(xù)。

師強(qiáng)調(diào):平時(shí)要注意文明禮儀,做好新營(yíng)小學(xué)的和美少年。

入校離校要主動(dòng)問候老師以及校外執(zhí)勤的叔叔阿姨們

進(jìn)辦公室之前要先敲門,碰見老師要問好。輕聲慢步走進(jìn)辦公室

升旗儀式中一定要大聲唱出國(guó)歌

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇九

為了幫助學(xué)生了解大學(xué)生活、樹立高考目標(biāo),因此開展了“我的大學(xué)夢(mèng)”的主題班會(huì)活動(dòng)。

班會(huì)中,學(xué)生熱情高漲,活動(dòng)準(zhǔn)備期間大膽獻(xiàn)言獻(xiàn)策,活動(dòng)開展中積極展現(xiàn)自己的才華。每個(gè)學(xué)生都能夠主動(dòng)參與,大膽暢想自己的大學(xué)夢(mèng)。

活動(dòng)主題:我的大學(xué)夢(mèng)

活動(dòng)目的:通過本次班會(huì),讓學(xué)生體會(huì)大學(xué)的美好,樹立要考上大學(xué),期望美好生活的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

學(xué)生:

1.學(xué)生自己描述自己理想的大學(xué)時(shí)什么樣子的。

2.上大學(xué)/參加工作,學(xué)生討論兩者的利弊。

教師:

1.準(zhǔn)備一些大學(xué)的照片、校訓(xùn)。

2.陜西師范大學(xué)生活短片視頻。

活動(dòng)流程:

1.學(xué)生討論自己心目中的大學(xué)是什么樣子的。

2.老師簡(jiǎn)介大學(xué)生活的各個(gè)方面(學(xué)習(xí)、社團(tuán)、生活、人際)。

3.上大學(xué)vs參加工作,學(xué)生討論、對(duì)比兩者的利益-----上大學(xué)才是最好的選擇。

4.介紹全國(guó)大學(xué)生比較集中的幾個(gè)城市。

5.分別介紹“985”學(xué)校和“211”學(xué)校的特點(diǎn)。

6.以西安為例,介紹幾所大學(xué)相對(duì)好的專業(yè),以及近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線。

7.學(xué)生寫出自己理想中的大學(xué)—老師收集—整理后交給原班主任,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。

一、活動(dòng)主題:我的大學(xué)夢(mèng)

二、活動(dòng)背景:面對(duì)班級(jí)內(nèi)某些學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的誤解,特召開本次班會(huì)。

三、活動(dòng)宗旨:

為了幫助學(xué)生了解大學(xué)生活的多樣性,明確大學(xué)生活的意義和目的,進(jìn)一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇。同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,特此舉辦此班會(huì)。

四、活動(dòng)安排:

1.活動(dòng)對(duì)象:高二五班全體學(xué)生

2.活動(dòng)地點(diǎn):高二五班

五、活動(dòng)內(nèi)容:

1.認(rèn)識(shí)大學(xué):

學(xué)生之間交流關(guān)于大學(xué)的所見所聞

2.大學(xué)規(guī)劃:

(1)大家將自己的規(guī)劃列個(gè)綱要

(2)請(qǐng)三到四位同學(xué)上臺(tái)演講,描述自己的規(guī)劃

3.討論交流:

(1)五分鐘的自由討論,形式不限

(2)學(xué)生之間相互交流、借鑒、補(bǔ)充

六、活動(dòng)組織:

1.活動(dòng)前期

(1)活動(dòng)準(zhǔn)備:相關(guān)活動(dòng)材料安排

(2)活動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急準(zhǔn)備

2.活動(dòng)中期:

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng):現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持

3.活動(dòng)后期:

活動(dòng)資料的整理:活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)

七、“我的大學(xué)夢(mèng)”主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

通過這次班會(huì),很好的解決了一些學(xué)生心中的困惑,同時(shí)也促使大家更堅(jiān)定,更準(zhǔn)的定位自己,為了自己的夢(mèng)想不懈奮斗。同時(shí)也會(huì)更加注意大學(xué)生活的豐富充實(shí)性以及大家對(duì)追求夢(mèng)想的看法。同時(shí)我相信大家一定會(huì)有一個(gè)充實(shí)的高中生活,有一個(gè)光明的未來。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十

1、給學(xué)生一個(gè)放松心情,釋放壓力的機(jī)會(huì),提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái);

2、讓學(xué)生感受到理想可以帶給人無限的力量,使同學(xué)們明白樹立人生理

想的意義;

3、幫助學(xué)生樹立明確的目標(biāo)與理想,使他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,以更

新更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己;

4、幫助學(xué)生堅(jiān)定信念,為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力

視頻、朗誦、討論、游戲、故事、歌曲等;

學(xué)生:準(zhǔn)備朗誦,演講,故事等節(jié)目;學(xué)唱歌曲《我的未來不是夢(mèng)》

教師:尋找資料,下載相關(guān)的視頻影音,制作課件

(一)、基本情況

學(xué)校:贛州一中班級(jí):高二(15)班人數(shù):49人

主題:舞動(dòng)青春,放飛理想

時(shí)間:班會(huì)課 地點(diǎn):教室

負(fù)責(zé)人:陳秋娟 何燕 主持人:肖小單 唐天和

(二)、活動(dòng)程序

開場(chǎng)白:

女:希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮

斗”

合:我宣布:高二(15)班“舞動(dòng)青春,放飛理想”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

1.故事與調(diào)查結(jié)果講述

女:我想先給大家講一則故事,三個(gè)砌磚工人在工作,有人問他們?cè)谧鍪裁?,他們的回答各不相同,一個(gè)說是“砌磚”,一個(gè)說是“賺工資”,而第三個(gè)卻自豪地說“我正在創(chuàng)造世界上最富有特色的房子”后來,前兩位工人一直是普普通通的泥瓦匠工人,第三位工匠則成了有名的建筑大師同學(xué)們,你們知道這個(gè)故事告訴我們什么道理嗎?(人活著要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo))

男:哈佛大學(xué)有個(gè)關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)

境等條件差不多的年輕人,調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn):

25年的研究結(jié)果表明:

2.知識(shí)競(jìng)賽(通過他人的世界感受理想的力量)

男:請(qǐng)看第一題恭喜你,答對(duì)了

女:請(qǐng)看第二題

男:請(qǐng)看第三題

女:請(qǐng)看第四題

男:請(qǐng)看第五題

女:現(xiàn)在我們來看下各組的得分情況,得分最高的是第x組恭喜他們,每位組員得到一顆糖

男:從剛才的競(jìng)賽題中,我們不難看到:古往今來,凡成就一番大事業(yè)的人多數(shù)是從少年時(shí)期就樹立了遠(yuǎn)大理想與目標(biāo)心理學(xué)的而研究也表明,青少年時(shí)期是確立遠(yuǎn)大理想與目標(biāo)的最佳時(shí)期現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合上述故事,調(diào)查結(jié)果和知識(shí)競(jìng)賽題,談?wù)動(dòng)欣硐肴伺c沒有理想的人在人生道路上有什么不同學(xué)生自由發(fā)言。

男:十七歲,是個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)是個(gè)不需等待的年齡那么,17歲的我們的夢(mèng)想又是什么呢?讓我們一起大聲地喊出自己的夢(mèng)想吧!

3.游戲擊鼓傳花-大聲喊出你的夢(mèng)想

女:游戲規(guī)則:當(dāng)音樂聲起的時(shí)候,同學(xué)們開始一個(gè)接一個(gè)傳遞氣球,當(dāng)音樂

停止的時(shí)候,球在誰(shuí)手里就由誰(shuí)來談?wù)勊ㄋ┳约旱膲?mèng)想在傳球的過程中,弄破氣球或弄丟氣球者要接受相應(yīng)的懲罰上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目 主持人做出適當(dāng)評(píng)價(jià)。

4.故事分享,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)法

男:每個(gè)人完成夢(mèng)想的過程中,總會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難,甚至被不理

解但不要緊,這只是完成夢(mèng)想的磨練請(qǐng)微笑著,一步一步往前走,堅(jiān)持你的路,不拋棄,不放棄,陽(yáng)光依然照射住你的前路接下來,有我們班的黃波同學(xué)為我們朗誦食指的《相信未來》。

7.朗誦《相信未來》

男:謝謝黃波同學(xué)為我們帶來了激情洋溢的朗誦流星的光輝來自天體的摩擦

女:珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚

8.班主任總結(jié)

9.合唱《我的未來不是夢(mèng)》

男:為了理想的遠(yuǎn)航

女:默默地積蓄著奮進(jìn)的力量

男:昨天的理想就是今天的希望

女:今天的理想就是明天的現(xiàn)實(shí)

合:揚(yáng)起理想風(fēng)帆,駛向未來彼岸

男:我宣布,高二(15)班“舞動(dòng)青春,放飛理想”主題班會(huì)到此結(jié)束,感謝各位同學(xué)們的參與。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十一

一、班會(huì)主題:踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭(zhēng)做首都文明誠(chéng)信好學(xué)生。

二、班會(huì)對(duì)象:初一1班全體學(xué)生

三、班會(huì)目的:

1.通過主題班會(huì)活動(dòng),學(xué)生初步領(lǐng)悟“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的內(nèi)涵,懂得培育和踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的重要性。

2.懂得從自身做起,從小事做起,用“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”規(guī)范自己的言行,在日常學(xué)習(xí)和生活中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭(zhēng)做文明誠(chéng)信好學(xué)生。

四、班會(huì)前的準(zhǔn)備:

1.組織召開班委會(huì)和全體學(xué)生會(huì)議,在會(huì)上明確告知同學(xué)們本次主題班會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容。

2.總結(jié)開學(xué)初期班級(jí)里出現(xiàn)的一些不文明的現(xiàn)象,并想出解決的辦法。

3.搜集并整理發(fā)生在同學(xué)身邊講誠(chéng)信的事例。

4.在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和學(xué)生溝通,確保主題班會(huì)的成功。

五、班會(huì)地點(diǎn):初一1班教室

六、班會(huì)時(shí)間:20xx年10月16日下午

七、班會(huì)流程:

(一)第一環(huán)節(jié):宣布主題班會(huì)開始

(二)第二環(huán)節(jié):文明篇

(三)第三環(huán)節(jié):誠(chéng)信篇

(四)第四環(huán)節(jié):班主任總結(jié)

(五)第五環(huán)節(jié):宣布主題班會(huì)結(jié)束

男:尊敬的各位老師。

女:親愛的同學(xué)們。

合:大家好!

男:作為剛剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)生活的我們,將要開始一段新的征程。我們就像一只只將要長(zhǎng)大的海燕,搏擊長(zhǎng)空,向著自己的夢(mèng)想奮勇前行。

女:擁有夢(mèng)想的人是值得尊敬,也讓人羨慕。我們的人生應(yīng)該由我們自己去書寫。在這個(gè)過程中,我們用什么標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范和要求自己,用什么來指引我們從事某些行為呢?在我們每個(gè)人的內(nèi)心里都藏著一種約束我們言行的標(biāo)準(zhǔn),它也是我們?cè)谔幚硎虑榕袛鄬?duì)錯(cuò)、面臨抉擇時(shí)的依據(jù)。它就是——價(jià)值觀。

男:下面我宣布,北京市第十八中學(xué)初一(1)班,“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭(zhēng)做首都文明誠(chéng)信好學(xué)生”主題班會(huì)。

合:現(xiàn)在開始!

女:請(qǐng)全體起立,高聲齊唱《國(guó)歌》

(主持人下,指揮上)

(唱完后,指揮下,主持人上)

男:我們的校訓(xùn)是:聚學(xué)以問辯,寬居以仁行,我們的班訓(xùn)是:天道酬勤,善者能勝。請(qǐng)全體坐下!

【活動(dòng)一】全體師生高聲齊唱《國(guó)歌》,呼校訓(xùn)和班訓(xùn)

女:李昌磊,我想問你一個(gè)問題,你知道“文明”這個(gè)詞兒的出處嗎?

男:這個(gè)……這個(gè),我還真不知道,那你告訴我們“文明”一詞最早出現(xiàn)在哪兒?jiǎn)幔?/p>

女:“文明”一詞,最早出自《易經(jīng)》,“見龍?jiān)谔?,天下文明”?!兑捉?jīng)》指出,我們?nèi)说纳眢w內(nèi)部是文明的真正發(fā)祥地。文明被我們放在自己心里的一個(gè)重要的位置。

男:其實(shí),說起文明,我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿動(dòng)開始,我們的祖先一直走在追求文明的道路上。

女:反思我們進(jìn)入初中一個(gè)多月的所作所為,我們會(huì)感覺到自己離文明還有好長(zhǎng)的一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,仍然存在著一些不文明的行為表現(xiàn)。下面請(qǐng)李樂際同學(xué)為大家講述他的情況調(diào)查。

【活動(dòng)二】學(xué)生舉出我們身邊同學(xué)的不文明行為。

【活動(dòng)三】學(xué)生自由發(fā)表個(gè)人見解和提出解決問題的辦法。

女:剛才,大家對(duì)我們自己身邊出現(xiàn)的不文明行為認(rèn)識(shí)都很深刻,提出的解決辦法也都非常好,希望我們真正能夠改正。其實(shí),文明就在我們身邊,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人的和睦相處,是見到師長(zhǎng)時(shí)的親切問候,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人,讓文明伴隨著我們成長(zhǎng)。那下面,我們來一個(gè)“生活真實(shí)情景再現(xiàn)”,看一看我們是否做到了文明。

【活動(dòng)四】生活真實(shí)情景再現(xiàn)——我向老師請(qǐng)教問題。

男:同學(xué)們,昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的`習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,從細(xì)節(jié)做起,做文明的使者,傳遞文明,用自己的行動(dòng),來塑造更清新的環(huán)境,讓文明的氣息,充滿整個(gè)班級(jí)和校園。(掌聲?。?/p>

某學(xué)生:主持人,我想給大家講一個(gè)剛剛發(fā)生在咱班的故事:《兩分和三分》

女:我們用掌聲謝謝他為我們講述的這個(gè)真實(shí)的故事。我想問大家,故事中這兩位同學(xué)的做法值不值得我們學(xué)習(xí)?(學(xué)生齊聲回答:值得!)那我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們身上的什么品質(zhì)呢?(學(xué)生齊聲回答:誠(chéng)信?。┠呛茫旅?,我們來做一個(gè)小游戲,檢驗(yàn)一下我們彼此之間誠(chéng)信的程度。

【活動(dòng)五】小游戲——一次誠(chéng)信的選擇

一.要求:選出8個(gè)同學(xué),兩人一組。同向站立,前面的人向后傾倒,后面的人給予支撐。

二.問題:

1.如果你是前面的人,你敢向后面傾倒嗎?為什么?

2.要你選擇,你會(huì)選擇誰(shuí)作為你的游戲伙伴呢?為什么?

【活動(dòng)六】學(xué)生自我剖析自己身上出現(xiàn)的不誠(chéng)信的表現(xiàn)。

【活動(dòng)七】全體同學(xué)一起協(xié)商建設(shè)誠(chéng)信班風(fēng)的做法。

女:謝謝這些同學(xué)提出的好建議。下面,我們將各自的建議卡粘貼在“誠(chéng)信墻上”。好建議不是停留在口頭上,而是要落實(shí)在我們今后具體學(xué)習(xí)生活的實(shí)踐中。對(duì)于本次主題班會(huì),班主任薛老師也有一些感受想分享給大家,我們掌聲歡迎。

班主任:同學(xué)們,今天在這里我們召開了初中階段的第一次主題班會(huì)。在班會(huì)籌備階段,我們一同學(xué)習(xí)了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的具體內(nèi)容,初步了解了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”包含“國(guó)家、社會(huì)和公民個(gè)人”三個(gè)層面。作為公民的一員,我們要知道只有我們真正做到了“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”,我們的社會(huì)才能“自由、平等、公正、法治”,我們的國(guó)家才能“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛,離不開精神的支撐;一個(gè)民族的進(jìn)步,有賴于文明的成長(zhǎng)。一個(gè)國(guó)家的人民有了正確的信仰,這個(gè)國(guó)家才會(huì)擁有力量;我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)有了正確的信仰,這個(gè)班級(jí)才會(huì)收獲成功。

請(qǐng)大家記住,我們目前仍然是一名光榮的少先隊(duì)員,我們不僅要用少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,更要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來規(guī)范自己,學(xué)會(huì)孝順父母,尊重師長(zhǎng),關(guān)心同學(xué),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。我提議,請(qǐng)全體起立,一同高唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。

(指揮上)

【活動(dòng)八】全體高聲齊唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。

指揮:請(qǐng)坐下!(指揮下)

(主持人上)

【結(jié)束語(yǔ)】

男:今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。

女:少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,

男:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,

女:少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。

男:作為國(guó)家未來的希望,樹立偉大的夢(mèng)想并為自己的理想而艱苦奮斗是我們?cè)谧恳粋€(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任,也是實(shí)現(xiàn)我們自己人生價(jià)值不可或缺的理念。

女:我們是光榮的少先隊(duì)員,是祖國(guó)的希望。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們要自覺培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,使它成為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的助力,讓我們青春更加絢麗!

男:今天我們從這里揚(yáng)帆起航,駛向我們既定的目標(biāo),努力去收獲屬于我們自己的成功。

女:我宣布,北京市第十八中學(xué)初一(1)班“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭(zhēng)做首都文明誠(chéng)信好學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束!請(qǐng)全體起立,用掌聲感謝各位老師和家長(zhǎng)的到來!

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十二

(1)幫助學(xué)生提高愛父母的意識(shí)。

(2)使學(xué)生體會(huì)父母的辛勞。

(3)明白孝敬父母的道理。

(4)用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

:課前排練活動(dòng),組織學(xué)生參與。

:全班58人

主 持 人:4人

(一)開場(chǎng)白

1.主持人1,2人間最美是親情。

主持人3,4養(yǎng)育之恩永不忘。

主持人1234齊:實(shí)驗(yàn)小學(xué)201班“愛心回報(bào)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

(二)“愛的回顧”篇:

主持人1:小樹的成長(zhǎng)離不開陽(yáng)光的哺育,甘露的滋潤(rùn)

主持人2:我們的成長(zhǎng)離不開父母的養(yǎng)育,細(xì)心的呵護(hù)

主持人3:當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候,愛我的爸爸、媽媽就開始為我繪制宏偉的藍(lán)圖,編制美麗的理想甚至為我們?cè)缭缙鸷妹帧?/p>

主持人4:同學(xué)們:你們誰(shuí)知道自己名字的含義?

4——5名同學(xué)介紹自己名字的意思。

2.主持人1:簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字,寄予了家長(zhǎng)深切的愛。在我們成長(zhǎng)的過程中得到了長(zhǎng)輩多少的關(guān)愛。

主持人2:請(qǐng)欣賞葫蘆絲和書法表演

二:現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

主持人3:你知道爸爸媽媽的生日嗎?

主持人4:通過這個(gè)小小的調(diào)查,我們不難發(fā)現(xiàn),有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日,而爸爸媽媽對(duì)我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉!你們知道為什么嗎? (生說)

主持人2:其實(shí)我們的爸爸媽媽就像雞媽媽那樣,全力保護(hù)我們,呵護(hù)我們,讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。

主持人4:爸爸媽媽對(duì)我們的愛,我們已深深牢記,同學(xué)們讓我們用歌聲來感受爸爸媽媽的愛吧!

主持人1234齊:請(qǐng)欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

4. 主持人3:用歌聲可以表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛

主持人4:用實(shí)際行動(dòng)也可以表達(dá)你的愛

主持人3,4齊:下面請(qǐng)欣賞幾個(gè)小片段

5. 主持人1:我們每個(gè)同學(xué)都做得很好,現(xiàn)在有幾位小朋友想說說他們的心愿

主持人2:請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《心愿》

6. 主持人4:我們用歌聲用行動(dòng)來表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛

主持人1:我們也可以用舞蹈來展現(xiàn)另一種愛

主持人1,4齊:請(qǐng)欣賞歌伴舞《我的好媽媽》

7. 主持人1:春雨有多深的愛

主持人2:盛開的鮮花最明白

主持人3:父母有多深的愛

主持人4:孩子的心里最明白

主持人1:我們的慈母

主持人2:我們的嚴(yán)父

主持人3:我們親愛的爸爸

主持人4:我們慈愛的媽媽

主持人3:您的孩子不會(huì)忘記您對(duì)他們的愛

主持人2:您無私的愛

主持人1:您偉大的愛

主持人1234齊:您高尚而純潔的愛

主持人4:請(qǐng)欣賞《爸爸媽媽的愛》

主持人3,4:我們的生活多么幸福,讓我們集體把我們對(duì)爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧!

齊讀:爸爸和媽媽,哺育我長(zhǎng)大,

扶我學(xué)走路,教我學(xué)說話。

為我勤勞,總把我牽掛。

我愛好媽媽,我愛好爸爸。

班委會(huì)決議

10. 同學(xué)們:

讓我們?cè)诟卸鞯男母杪曋薪Y(jié)束這次的班隊(duì)活動(dòng)吧~~~~~

11. 主持人1234齊:201班《愛心回報(bào)》主題班會(huì)到此結(jié)束。

一:爸爸媽媽下班回家時(shí)

一名同學(xué)扮演爸爸,一名同學(xué)扮演媽媽,下班回家時(shí),做到椅子上,很累,孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好,讓爸爸媽媽換上,給爸爸媽媽倒一杯水。

c:同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對(duì)嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢?

二:添飯,媽媽也添飯時(shí)

爸爸媽媽和我在一起吃飯,這時(shí),我準(zhǔn)備再添一點(diǎn)飯,媽媽也準(zhǔn)備添飯。

c:同學(xué)們,你們覺得在這種時(shí)候,我們應(yīng)該怎么做呢?(指名回答)我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢?(接著看完片段)

三:爸爸媽媽過生日時(shí)

一名學(xué)生自語(yǔ):今天是爸爸的生日,我一定要給爸爸一個(gè)驚喜(邊說,邊掃地,擦桌子)爸爸回來,很高興,夸獎(jiǎng)孩子:你長(zhǎng)大了,真是爸爸的好孩子。

c:同學(xué)們,剛才這位同學(xué),在爸爸媽媽過生日的時(shí)候,為爸爸媽媽打掃房間,那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過呢?(指名回答)

心愿

學(xué)生3 我有一個(gè)小小的心愿

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十三

各位老師、各位同學(xué):

大家好!

首先,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)了解網(wǎng)絡(luò)。只有真正的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),才能更好地使用網(wǎng)絡(luò),把網(wǎng)絡(luò)變?yōu)槲覀兊呐笥眩優(yōu)槲覀兇驍∥粗挛锏挠辛ぞ?。那么?yīng)當(dāng)如何了解網(wǎng)絡(luò)呢?很簡(jiǎn)單,使用網(wǎng)絡(luò)必不可少的就是計(jì)算機(jī),在了解網(wǎng)絡(luò)時(shí)我們就必須了解計(jì)算機(jī),知道有關(guān)計(jì)算機(jī)的一些基礎(chǔ)知識(shí),比如:計(jì)算機(jī)的鍵盤分為哪幾個(gè)區(qū),每個(gè)區(qū)的功能是什么?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)由哪幾個(gè)部分組成?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的種類怎么劃分?等等。這些都是正確使用網(wǎng)絡(luò)必須知道的基本知識(shí),如果連這些都不知道更不要說正確使用網(wǎng)絡(luò)了。

其次,當(dāng)我們能正確使用網(wǎng)絡(luò)時(shí),正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)就成了就必須學(xué)習(xí)。正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該算是一個(gè)比較難的了吧,因?yàn)椴徽撌钦l(shuí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)總會(huì)形成一個(gè)固有的認(rèn)知,當(dāng)這個(gè)認(rèn)知一旦形成,就很難改變。古語(yǔ)說的江上易改,本性難移。應(yīng)該就是這個(gè)道理。對(duì)于如何改變固有的認(rèn)知,我沒有什么好的建議,但是我推行的是在一開始就形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知,當(dāng)然這對(duì)于一個(gè)人來說很難,所以我想一個(gè)人在開始接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)應(yīng)該仔細(xì)的詢問一下身邊對(duì)網(wǎng)絡(luò)很有建樹的人。這樣可以避免我們走彎路。拿我的一個(gè)例子來說吧,剛開始打字時(shí)我沒有按照正確的打字姿勢(shì)去打,等形成習(xí)慣以后想要更正了卻發(fā)現(xiàn)很難很難,因?yàn)樵械拇蜃肿藙?shì)已經(jīng)在我的腦海中形成了潛意識(shí),想要改變潛意識(shí)的東西很難,網(wǎng)絡(luò)也是如此,所以堅(jiān)決不能讓錯(cuò)誤的知識(shí)在我們的腦海中形成潛意識(shí)。

最后。那就是不太重要的了,因?yàn)檫@個(gè)基本上都可以借助外力來解決。那就是學(xué)會(huì)修電腦!我們都知道電腦就像一個(gè)人,總會(huì)有壞掉的那一刻,這時(shí)我們就需要了解電腦的構(gòu)造了。我個(gè)人的建議是了解一些但是不用刻意去學(xué),除非你有靠修電腦吃飯的打算。否則我們只需會(huì)自己修理一些小毛病就可以了。

學(xué)習(xí)完這樣我感覺就能正確的使用網(wǎng)絡(luò)了。就能真正的是網(wǎng)絡(luò)變成我們身邊最有利的工具。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十四

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一、背景分析:

現(xiàn)在很多的中學(xué)生對(duì)于時(shí)間的觀念是非常差的,而且很多人的業(yè)余時(shí)間大部分都是用來上網(wǎng)、玩游戲,即使家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間能夠限制學(xué)生的行動(dòng),很多同學(xué)也是坐在寫字臺(tái)前讓時(shí)間一分一秒的過去,明日復(fù)明日啊,真是叫人感到悲哀。所以珍惜時(shí)間,利用時(shí)間確實(shí)是一件迫在眉睫的事情。

二、設(shè)計(jì)理念

對(duì)于時(shí)間的合理利用是每個(gè)人進(jìn)入社會(huì)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)做的第一件事情,如果對(duì)時(shí)間的`處理做不好的話,很多的事情就更是舉步維艱了。而現(xiàn)在的中學(xué)生,對(duì)于時(shí)間很不重視,所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了,每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己,明天再做吧,我還有時(shí)間,不著急?;谝陨锨闆r,設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備節(jié)目、搜集故事、收集名言、主持人準(zhǔn)備主持詞

2、制作相關(guān)課件、

3、場(chǎng)景設(shè)計(jì),渲染環(huán)境,奠定基調(diào)

四、活動(dòng)過程

開幕詞

甲:時(shí)間可以說是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝,太陽(yáng)的東升西落——時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí),時(shí)間設(shè)計(jì)了春,夏,秋,冬的到來與結(jié)束。

乙:雖然時(shí)間控制了萬(wàn)物是生命周期,但在這有限的時(shí)間里,萬(wàn)事萬(wàn)物有各自的生活方式,其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn),讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒,這也就是生命的意義。我們也是如此,人的平均壽命在七十左右,怎樣才能把握這有限的生命,去做更多有意的事情呢?答案只有一個(gè),就是珍惜時(shí)間。

合:《唱響生命的旋律——珍惜時(shí)間》現(xiàn)在開始

甲:楊柳枯了,有再青的時(shí)候。

乙:桃花謝了,有再開的時(shí)候。

甲:燕子飛了,有再來的時(shí)候。

乙:然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

甲:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水,只要愿意擠,總是有的。

乙:它是組成生命的材料。

甲:它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。

合:它就是——齊(時(shí)間)(鐘表滴答聲)

甲:同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛,仔細(xì)聽一下,你們聽見了嗎?這是時(shí)間的聲音。

甲:接下來,請(qǐng)李鐵欣為我們朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》。

節(jié)目一:

朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》

乙:不經(jīng)意間,時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。

唱響生命的旋律——珍惜時(shí)間

一、背景分析:現(xiàn)在很多的中學(xué)生對(duì)于時(shí)間的觀念是非常差的,而且很多人的業(yè)余時(shí)間大部分都是用來上網(wǎng)、玩游戲,即使家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間能夠限制學(xué)生的行動(dòng),很多同學(xué)也是坐在寫字臺(tái)前讓時(shí)間一分一秒的過去,明日復(fù)明日啊,真是叫人感到悲哀。所以珍惜時(shí)間,利用時(shí)間確實(shí)是一件迫在眉睫的事情。

二、設(shè)計(jì)理念對(duì)于時(shí)間的合理利用是每個(gè)人進(jìn)入社會(huì)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)做的第一件事情,如果對(duì)時(shí)間的處理做不好的話,很多的事情就更是舉步維艱了。而現(xiàn)在的中學(xué)生,對(duì)于時(shí)間很不重視,所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了,每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己,明天再做吧,我還有時(shí)間,不著急。基于以上情況,設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十五

1、使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要;

2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;

3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度;

4、學(xué)習(xí)班規(guī),讓學(xué)生知道作為一個(gè)學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。

的第一條件。因?yàn)榧o(jì)律可以幫助我們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;紀(jì)律是我們塑造人格

的第一步。

2、討論:

同學(xué)們,知道為什么大雁在飛行過程中總要排成“一”字或“人”字形嗎?

這是他們?yōu)榱斯?jié)省體力摸索出來的一套陣形。他們利用上升氣流和滑翔的方式來節(jié)省體力。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁鼓翅時(shí)就會(huì)產(chǎn)生上升氣流,于是后面的雁就利用這股氣流的托力來飛翔。這就是它們飛行時(shí)總排成“一”字或“人”字形的原因。 此外,大雁也是鳥類中最有組織性、紀(jì)律性的一類飛禽,他們非常講究團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。當(dāng)它們落到地上覓食時(shí),會(huì)有值班放哨、保證雁群安全的“衛(wèi)兵”;飛行時(shí),隊(duì)長(zhǎng)在前,幼雁和體弱的雁居中受到保護(hù),身強(qiáng)體壯的則殿后。大雁總是成群飛行,單只容易遇到敵人或人類的攻擊和傷害。

從大雁的身上,我們學(xué)習(xí)到了紀(jì)律對(duì)于團(tuán)隊(duì)、對(duì)于班集體的重要性。另一方面,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,遵守紀(jì)律,對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和未來更有重大的作用 。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十六

讀書對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。讀書也是人們重要的學(xué)習(xí)、生活方式,豐富的閱讀積累是提升人的生命質(zhì)量、道德水準(zhǔn),開拓知識(shí)視野,陶冶高尚情操的有效保證。

旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我們的成長(zhǎng)離不開讀書。

書聲瑯瑯,伴我們快樂成長(zhǎng)

第一階段:

1、開辦一個(gè)小小圖書超市(將同學(xué)們捐獻(xiàn)的書匯總起來,讓大家一起讀)。

2、出一期主題為“讀書伴我成長(zhǎng)”黑板報(bào)。

3、向班級(jí)圖書超市獻(xiàn)一本好書。

4、充分發(fā)揮班級(jí)圖書角和學(xué)校圖書室的作用,多讀書、讀好書。

5、注意讀書節(jié)活動(dòng)材料的及時(shí)收集與整理,寫好讀書筆記。

6、堅(jiān)持做好每天的20分鐘閱讀時(shí)間

第二階段:

組織活動(dòng)指導(dǎo)閱讀:根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn),有效地組織學(xué)生閱讀。

1、在故事(重點(diǎn)放在成語(yǔ)故事)中領(lǐng)略精彩的書本世界,感受書的樂趣。

2、誦讀古詩(shī)文,并培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,不動(dòng)筆墨不讀書。

3、從歷史、地理、軍事、時(shí)事、生活、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書,并做好讀書匯報(bào)。

4、開展讀成語(yǔ)、學(xué)成語(yǔ)活動(dòng),可利用晨讀、活動(dòng)課等組織學(xué)生以多種形式讀成語(yǔ)、講成語(yǔ)故事、演成語(yǔ)故事,鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)成語(yǔ)。

5、學(xué)生每天利用一段時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)文。走近詩(shī)詞作家;了解詩(shī)詞作家,引導(dǎo)學(xué)生積累經(jīng)典詩(shī)文。

6、每個(gè)學(xué)生做好讀書計(jì)劃。(由家長(zhǎng)幫助)四、活動(dòng)要求希望全體學(xué)生高度重視,積極參與,并有所創(chuàng)新,能真正享受到讀書的樂趣,在讀書中成長(zhǎng)!

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