教案是教師教學的基礎,也是學生學習的依據,對于教學質量的提高有著重要作用。那么我們該如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢?首先,我們需要明確教學目標,明確學生應該掌握的內容和能力。然后,我們要選取合適的教學內容和教學資源,確保能夠滿足學生的需求。接下來,我們需要設計合理的教學步驟和教學方法,以及恰當的教學媒體和教學評價。在教學過程中,我們要注重培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)造性,激發(fā)他們的學習興趣,讓他們積極參與到教學中來。最后,我們要對教學進行評價,總結教學效果,為下一次教學做好準備。當然,你也可以根據自己的實際情況進行適當的修改和調整。
防詐騙安全教育教案版篇一
1、時間:20xx年11月26日上午10:15開始(各班請家長按時間表進園)
2、地點:各班教室、戶外大操場
3、人員:各班家長(每班23位)
1、增強家長和老師的安全教育能力。
2、提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力。
3、避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生。
(一)策劃案擬定完成,召開教師例會、活動前做好家長宣傳工作。
向教師講解本次安全演習的操作時間過程,以及相關的合作事項。并通知各班數名家長參加協(xié)助幫忙。
(二)人員分配
1、“騙子人員”按樓層進行分頭行動(不要出現(xiàn)本班家長潛入本班幼兒處)
2、指揮人員:趙靜、李潔、陳穎
情景道具準備:家長自帶
照片拍攝:各班老師
幼兒資料準備:各班老師
協(xié)助工作者:各班阿姨、保健老師及保安
(三)情景演練
各位家長根據自己所扮演的角色進行現(xiàn)場“行騙演習”。家長了解幼兒的基本資料,當幼兒察覺時要想辦法立即結束。一個班級可以有兩到三個情境游戲。
(四)活動準備
1、教師在“行騙”活動前需要組織幼兒進行相關的安全防范措施,使幼兒建立初步自我保護意識。
2、相關道具:零食、玩具、ipad
3、攝影器材。
20xx年11月26日星期二上午10點15分
2、在活動中,通過創(chuàng)設情境與假想事件,由“陌生人”以各種理由對幼兒進行“哄騙”,觀察孩子們的反應與表現(xiàn)。
3、家長交換方式:各班家長互換
4、若騙子將孩子帶離老師身邊,取得孩子的信任帶到門衛(wèi)處,就算行騙成功。
1、事前各班教師再次進行安全教育,教育幼兒注意保護自己,不能吃陌生人東西,不玩陌生人玩具,不跟陌生人走。
2、教師交待任務離開,幼兒自由在活動室以及教室內活動。
3、10:15“騙子”進各教室,利用道具對各班幼兒進行誘騙。
4、完善幼兒接送制度。幼兒接送定時定點,幼兒離園必須由幼兒家長來接,幼兒因故不能來上課,要提前和幼兒園請假。
各年齡段實施過程:
小班:
1、家長:我認識你們老師,是x老師對不對?
幼兒:孩子們馬上反駁:不對,是xx和xx老師。
家長:那個小女孩真漂亮,叫什么名字啊?
幼兒:幼兒回答
家長:你長得真漂亮,過來跟阿姨(叔叔)拍張照片好嗎?”
2、家長:我有好多糖糖,誰跟我去玩,我請她吃糖。
幼兒:不要,糖吃多了會蛀牙。
家長:我認識你媽媽,你媽媽上班了是嗎?
幼兒:是的,你認識我媽媽?
中班:(情景一中由大班幼兒參與進行行騙)
1、大班幼兒:一個小朋友手里拿著一個好玩的玩具,搖控汽車之類的,吸引小朋友注意,小朋友追逐玩耍中把孩子帶到指定地點。(對這個當“騙子”的小朋友,家長要避免用騙子這個字眼,可以說交給孩子一個挑戰(zhàn)性的任務,看你有沒有辦法把更多的小朋友帶到某個地方來等等)。
大班幼兒:我手里的這個玩具很好玩,你們愿意和我一起玩嗎?
2、騙子混入,進行行騙
小朋友們獨自在教室玩,這時從門口走進來一位陌生的阿姨(叔叔)
家長:你們幼兒園門口有小店,有許多好吃好玩的,哪個小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦,誰帶我去我就獎勵給她。
幼兒。(有幾個蠢蠢欲動)
家長:誰帶我去就獎勵給她,我知道小朋友很能干,有棒棒糖,還有溜溜球哦
幼兒:是真的不?
家長:真的,誰帶我去我就給她。
大班:
1、家長:x小朋友,我是你媽媽的朋友,你媽媽叫x對嗎?
幼兒:對的。
2、家長拿ipad吸引幼兒注意
家長:我這里有個很好玩的游戲,誰愿意來玩切水果的游戲備注
注意:
1、教師不在教室期間間接方式注意幼兒安全,如果不安全現(xiàn)象及時進行現(xiàn)身進行提醒。
2、做好演習的資料整理工作,錄像,照相,文字記錄等,然后對拐騙學習做結果分析,研討并向家長支招。
防詐騙安全教育教案版篇二
1、了解近期社會中兒童拐騙和兒童傷害的案例,引起對防拐騙的重視。
2、在多種形式的安全教育活動中了解和掌握基本的防拐騙知識和被拐騙后的自我解救方法。
讓孩子掌握預防拐騙的常識,并能在實際生活中學會保護自我。
(一)我當小觀眾——案例導入
播放新聞視頻,介紹近期學生遇害的幾個案例。
最近,很多同學看新聞已經知道,很多小學生被壞人殺害,有的是被砍傷,有的被拐騙后遭到壞人殺害。這些孩子和犯罪者并不認識,這些小小的生命卻慘遭毒手。他們原本可以和我們一樣快樂地學習和生活,卻早早離開了父母親人和朋友。如果是我們同學遇到這些壞人,我們應該怎樣保護自己呢?我們來一起討論討論。今天的班會主題就是教你預防拐騙,保護自己。
(二)我當小警察——案例分析。
1、案例一:2013年7月24日發(fā)生了一件很不幸的事。一個十七歲的大姐姐叫小萱,學護理的,如果她畢業(yè)了就會成為護士。她很善良,但是她的善良被壞人利用了。有個懷孕的阿姨,姓譚,她故意在路邊摔倒,小萱過去把她扶起來,她就讓小萱把自己送回家,把她騙到她家,夫妻倆用藥迷住小萱,殺害了她,后來拋尸荒郊。
看了這個案例,你有些什么疑問呢?學生發(fā)言。
學生答,不跟隨陌生人走,不到陌生人家里去。
是的',孩子們,要先學會保護自己,然后我們再去做好事,這叫做“保己救人”。
2、案例二:十一期間,在一個風景區(qū),中午,一名9歲男孩走失,景區(qū)廣播不斷播放尋人啟事,保衛(wèi)人員全園搜尋,直到下午5:00,才在偏僻地帶找到。下午一名11歲女孩走失。一名兒童走失。有一天上午僅半天時間,就有3名兒童走失。游客多時,基本每天都會有兒童走失的情況出現(xiàn)。這些孩子的年齡大都集中在9歲、10歲左右。
小警察們,請你想想,你有沒有過和父母走失的情況?遇到這種情況你是怎么做的?學生回答。
教師總結,一旦找不到父母,就站在原地不要動,否則越跑越遠,家長就更難尋找。在保證交通安全的前提下,要站在明顯的地方。
3、案例三:湖北有一位小姑娘,她只有5歲,在上學路上被以為精神病暴力患者脅迫,卻靠著自己的機智勇敢順利獲救。在被脅迫時,精神病人始終拉著她的手,她沒有反抗和叫喊,直到碰到警察,一下子跑到警察叔叔身邊,告訴警察:“她不是我媽媽,在上學路上把我領走,我書包帶子上有我爺爺的電話!”這樣,警察不但抓住了壞人,而且立即把小朋友送回爺爺家。
請小警察們說說,從這個成功的案例上,你學到了什么防拐騙的好方法?學生回答。
教師總結,遇到拐騙,要機智冷靜,碰到警察立即求助,熟悉自己的家庭情況和家人的聯(lián)系方式。
(三)我當小演員——遇到拐騙怎么辦?
發(fā)生拐騙的案例還有很多,遇到拐騙你該怎么做呢?下面我們來演一演,看看你是怎樣防備壞人的。
1、小組自導自演。
請小組內成員自己當導演自己當演員,準備一個二分鐘的防拐騙表演。
請同學表演給全班同學看。
請觀眾評價一下他們的防騙方法,教師總結。
2、老師也想當一當演員,誰來和我配合?
情景一:陌生人看起來很悲傷的樣子,著急地跑過來告訴孩子:“你媽媽被車撞了,我馬上帶你去看媽媽?!鳖I孩子走。孩子配合老師表演。
請觀眾評價此同學的做法。
教師總結:如果媽媽被車撞了,他們應該告訴爸爸或者爺爺奶奶姥姥姥爺等成年人,由我們的監(jiān)護人來接我或告訴我,而不可能讓一個陌生人或者半生不熟的人來通知我們,我們可不理他。事后可以找老師或信得過的鄰居、警察、商場前臺工作人員或公園管理人員幫助打爸爸媽媽的電話。
請觀眾評價該同學的做法。
教師總結,遇到這種被跟蹤的情況,要做到以下幾點:
1、快跑幾步跟上前面的小朋友,上學放學不要一個人走,沒有大人的時候一定要幾個人結伴而行;對于路邊不正常的車輛要留個心眼,別靠太近。
2、我到馬路對面去!我走一條人多的路。如果那人還是跟著我,強迫我跟他走,我就大聲尖叫并跑向有人群的地方,比如商店或行人多的十字路口。如果這會家里沒有大人,我就不往家里跑。
3、前面也講過人多的時候呼救,大聲喊,那你喊什么內容?同學們試一試?!拔也徽J識他!救命!”
(四)小結。
通過這次活動,你學到了什么?學生交流。
害人之心不可有,防人之心不可無。希望這次的班會活動能引起同學們對防拐騙防誘拐的重視,也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法.愿同學們開心地學習,平安地生活。
防詐騙安全教育教案版篇三
通過這次主題班會,使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性,通過本次活動,讓學生了解詐騙的各種形式,避免上當受騙。
隨著社會的發(fā)展,交通事業(yè)的發(fā)達,生活水平的提高,飲食渠道的廣闊,信息技術的進步,越來越多的安全問題也逐漸暴露,由其帶來的.交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面,為了加強學生在生活中各方面的預防能力,為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力,為了灌輸學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。
所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學生經驗少,心腸軟等特點,蓄意編造故事,博得大學生的同情,伺機借走其銀行卡,然后想盡辦法盜走密碼,最終騙走卡內資金的事項。
(1)校園中常見的詐騙盜竊案例
(2)社會上常見的詐騙盜竊案例四
學生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預防此例事件的發(fā)生五、班主任總結“害人之心不可有,防人之心不可無”,不可無根據的同情陌生人,或者是昔日的好友,不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。
搞笑版“老同學”(一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景?。?/p>
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子,希望通過這次班會,能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒,春風又綠,我們要讓自己心中那顆安全教育理念的.種子發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
防詐騙安全教育教案版篇四
在現(xiàn)如今的社會,詐騙案件越來越多,手段也越來越高明,近期部分高校發(fā)生了多起學生被騙事件。犯罪分子正是利用一些學生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆,使部分學生蒙受巨大的財產損失和精神壓力。為增強大家的防騙意識,提高自我防范能力,我院邀請了吳家營派出所的倪輝警官進行了名為《xx》的防范詐騙專題講座,讓我們明白了如何防騙、如何辨別真?zhèn)巍⑷绾螌Υ梢扇藛T,既有教育意義同時也提高了同學們防騙的警惕性。
x警官首先以最近發(fā)生的大學生上當受騙的實例把我們帶入到被騙情境中,讓我們更加貼近的感受到了騙子的行騙手法。其次又詳細地介紹了許多常見的詐騙手段,如冒充特崗設陷阱、繳費領獎傷更深、網購騙人五個坑等。就我們絕大數人來說,可能都認為自己面對這些各式各樣的騙局時可以比較輕松地辨識。但是當x警官結合圖文和自身收集到的案例向同學們解釋其中的“技竅”后,大家才發(fā)現(xiàn)詐騙分子的高明手段,同時x警官用他生動語言作出的打油詩也讓我們對詐騙手段有了更直接的認識,加深了我們防范詐騙的意識。最后,x警官又強調了一些防范詐騙的方法以及向我們提出了十六字建議:遠離邪教、防毒防艾、遠離網貸、警惕傳銷。
通過這次講座,我更加深刻地認識到,特別是對于我們大學生朋友而言,一定要掌握防范詐騙的基本知識,提高防范詐騙的基本能力,遇到實際問題,忌盲目,多思考,千萬不要被某些假象所迷惑,一定要用自己的聰明才智識破詐騙伎倆,讓詐騙分子無路可走、無計可施!
防詐騙安全教育教案版篇五
1、通過本次隊會活動,使同學們了解一些基本的防盜防騙防搶知識,增強防詐騙的安全意識,預防各類案件的發(fā)生,減少財產損失和人身危險。
2、學習一些關于失竊、受騙、遭搶后的應急方法。
重點:通過本次隊會活動,使同學們了解一些基本的防盜防騙防搶知識,增強防詐騙的安全意識,預防各類案件的發(fā)生,減少財產損失和人身危險。
難點:學習一些關于失竊、受騙、遭搶后的應急方法。
講授法、講事例組織學生討論
一、導入
1.學生自由發(fā)言,陳述所搜集到的被盜、被詐騙或者被敲詐的事例。
2.呈現(xiàn)主題。
二、新課探討
(一)小心謹慎防盜竊
1、小組討論哪些行為可能會導致盜竊事件的發(fā)生?怎樣預防盜竊事件的發(fā)生?
2、教師小結防盜小支招
(1)平時身上只備少量零花錢,大筆現(xiàn)金應及時的存入銀行,不要放在身上或宿舍內過夜。
(2)外出時,要把門鎖上,晚上在家也要把門反鎖起來。
(3)宿舍無人時要及時關好門窗,夜間睡覺不要敞開大門,防止不法分子溜門盜竊。
(4)養(yǎng)成隨手關門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識。
3、物品被盜后我們應該:
(1)、上報學校老師
(2)、報警
(3)、汲取教訓
(二)心中有術防詐騙
1、小組討論哪些行為可能會導致詐騙事件的發(fā)生?怎樣預防詐騙事件的發(fā)生?
2、教師講解詐騙后自我解救方法:
(1)沉著冷靜。注意觀察犯罪分子的人數、交談內容,從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后,要想方設法,在適當的時候,尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞,以免受皮肉之苦。
(2)一旦被軟禁,要裝作很順從的樣子來麻痹對方,使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方,想辦法向鄰居、路人呼救,或者寫紙條、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關在××地方,請報警”,這不僅使自己免遭不幸,而且使犯罪分子很快落網。
(3)如果已被人販子賣掉,要冷靜,想辦法拖延時間,可以說身體不適,或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救,如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關單位等要想辦法靠近并求助。
(4)打110電話求助。不論是哪個電話,都可打110,電話打通后,要講清楚自己所在的位置,以便警察及時查找。逃出來后,要迅速找到當地公安局派出所、婦聯(lián)等機關組織報警、尋求幫助。
(三)小心行事防敲詐
1、小組討論哪些行為可能會導致敲詐事件的發(fā)生?怎樣預防敲詐事件的發(fā)生?
2、教師總結:
現(xiàn)在有許多不良少年總是利用小學生膽小勢弱的特點,向小學生敲詐財物。對此,小學生可以通過以下幾點來防敲詐:放學后,與同學結伴而行,盡早回家;書包里放些零錢以備遭遇歹徒時,用之保護自身安全;一旦被歹徒糾纏,要冷靜與其周旋,并設法向路人或報警求救;及時向老師報告,由警方依法懲治惡少。
三、小結:
1、學生總結:通過這次活動,你學到了什么??
2、教師總結:"害人之心不可有,防人之心不可無."希望這節(jié)課能引起同學們對防盜防騙防敲詐的重視,也希望同學們能從中學到一些基本的自我解救方法。愿同學們開心地學安地生活。
防詐騙安全教育教案版篇六
近年來,一些犯罪分子頻繁利用手機、電話和互聯(lián)網實施電信詐騙犯罪嚴重危害社會治安,給群眾財產造成了重大損失。為了讓我們小孩子也提高一些警惕性,所以學校給我們播放“防止電話詐騙案”的錄像光盤。
這張光碟講述了幾個實際的電話詐騙案件的經過,揭露了幾種常見的犯罪手段。
1、冒充法院及相關執(zhí)法部門,電話通知市民要出庭應訴。是稱當事人有執(zhí)行案件在法院,涉嫌經濟犯罪,名下賬戶將被凍結,以此為由進行恐嚇,最后以提供“公共賬戶”為由,要求當事人將名下存款轉入其提供的詐騙賬戶。
2、冒充電信局、公安局工作人員。由一名自稱是公安局的工作人員接聽電話,稱當事人名下登記的電話和銀行賬戶涉嫌洗錢、詐騙等犯罪活動,為確保不受損失,需將本人存款轉移至一個“安全賬戶”,并且頻頻催促當事人趕緊通過電話或就近轉賬,不然損失更大。
3、冒充充稅務、財政、車管所工作人員。稱“國家已經下調購房契稅、購車附加稅率,要退還稅金”,讓當事人提供銀行卡號直接通過銀行atm機轉賬獲取稅款。
4、冒充親朋熟人詐騙。編造其家人或自己遇到車禍摔傷等謊言讓當事人匯錢到指定帳戶。
詐騙方式層出不窮,片中還給我們介紹了辦理貸款詐騙、婚介、招聘詐騙、低價購物詐騙、敲詐信詐騙、釣魚網站詐騙、重金求子等等。
看了這個錄像以后,我覺得這種既令人恐慌,又令人難以置信的事情就發(fā)生在我們的身邊,我們的眼前。如果我們放松一丁點兒警惕,就會給予嫌犯多一分的機會來進行犯罪活動。在各種詐騙犯罪中騙子的目的是騙錢,而最終將是通過銀行轉賬、銀行卡轉賬的形式達到騙取錢財的目的。所以無論犯罪分子如何花言巧語、危言恐嚇,我們只要記住“不聽、不信、不轉賬、不匯款”,不要相信天上會掉餡餅,遇到不明白的事不要急于做決定,要先和家人聯(lián)系、溝通,如有疑問直接撥打110進行咨詢或報警,不給犯罪分子可乘之機,確保自己的財產安全!
我希望大家能提高警惕,擦亮自己的眼睛,明辨是非。更希望我們的犯罪分子能改邪歸正,自食其力,還人們、社會一個安定的生活環(huán)境。
防詐騙安全教育主題班會5
人之詭詐,自古以來就有,“以假見證害人”也是一種罪行。古代人之詐騙多半是口中土話,行動上來蒙騙無知平民。而現(xiàn)如今通訊科技非常發(fā)達,信息普及非常廣泛,于是就出現(xiàn)了一種新型的詐騙方式——電信詐騙。
可以說通信行業(yè)的發(fā)展產生了電信詐騙,可通信業(yè)畢竟還是利大于弊,只是一小部分人心術不正干起了電信詐騙這樣的勾當,實在叫人痛心。
說到電信詐騙,通常來說就有這么幾種情況:
1,謊報各類抽獎、中獎消息。這類詐騙方式主要是利用了受騙群眾貪小便宜的心理,以各種名目的利益相贈來引誘受騙者上當受騙。比如本人有時候就收到一些詐騙短信、詐騙電話,對方聲稱我獲得了一次抽獎機會,這個手機號碼很幸運,已經有一部智能手機要送給我了。我一聽,哎喲喂,心理小激動,還有這等美事從天而降啊?不過當時還沒睡醒,我聽了一會兒,馬上頭腦清醒起來。你丫的,爺我真不貪什么智能手機啊,這樣的美事您自個留著吧。
2,恐嚇電話、威嚇短信。這類詐騙方式主要是利用了群眾的心理薄弱點,利用了大獎的恐慌心理,也是很卑鄙下流的一種方式。前些年這類詐騙短信可謂數量眾多,嚴重危害群眾,給相當一部分人民群眾造成了心理創(chuàng)傷與實際危害。通常的形式是詐騙分子謊稱受騙人的親友、親屬出意外事故了等各種情況,反正是送醫(yī)院救治了,可是沒有什么醫(yī)藥費,需要家屬將急救費匯款過去。這就利用一部分群眾害怕啊,出于“擔心害怕、以防萬一”的心理就上了騙子的當了。關于“恐嚇電話、威嚇短信”其實還有一些具有諷刺的真實案例。一些從事恐嚇電話、威嚇短信勾當的犯罪分子經常會告誡自己的親友不要相信這類消息,可是當這類犯罪分子被警方抓獲以后,警方向家屬告知情況,家屬方面竟也以為是遭受詐騙,死活不信。
3,盜號詐騙。這類詐騙方法比較有一點技術含量,有一點詐騙效果,同樣非常危險。主要是利用了受騙者對于朋友的感情來詐騙,行徑也是相當的惡劣、卑鄙、無恥啊。通常來說,現(xiàn)如今很普及的qq、朋友的手機號碼、msn等各種通信賬號一旦被盜,詐騙分子就利用其來向賬號當中的各類好友發(fā)送消息。比如“手機沒話費啊,給充話費”、“在外地有急事要花錢啊給匯點款”等等。由于一部分群眾比較重感情、講義氣,又或者跟這位好友關系很親密,一時疏忽就給對方匯了財物,就上當受騙了。
總的來說,詭詐的天平是會被世人所厭棄的,詐騙是相當害人的事情,詐騙者作孽終究自食惡果!
防詐騙安全教育教案版篇七
1、通過播放新聞短片、現(xiàn)場調查等形式引起同學們對電信詐騙的重視。
2、了解什么是電信詐騙,以及電信詐騙的套路和特點。
3、掌握預防電信詐騙的方法,防止上當受騙。
2、過程與方法
1、通過新聞案例的研究,讓學生自己總結出新聞主人翁上當的原因,培養(yǎng)學生總結分析的能力。
2、通過交流討論電信詐騙的套路,提高學生對電信詐騙的認知能力。
3、通過情景演示,提高學生面對電信詐騙的處事解決能力。
3、情感態(tài)度價值觀
1、通過本節(jié)安全教育課,提升學生處事能力和自我保護意識。
4、學情分析
高中生正處于未成年人到成年人的過渡時期,他們接受到信息的方式更為年輕化、科技化,遇到問題更希望依靠自身能力去解決。由于高中生還沒有進入到社會,對社會中存在的一些問題沒有相應的處理經驗,很容易步入犯罪分子所設下的圈套,面對種類繁多的電信詐騙,他們更是防不勝防,很容易造成不必要的損失,因此提高他們對電信詐騙的認知度,應對能力非常迫切。
5、教學重難點
了解電信詐騙的套路和特點,掌握預防電信詐騙的方法。
6、教學方法
案例分析合作探究多媒體教學
7、教學過程
(1)創(chuàng)設情境,激趣導入:
通過最近新聞報道的多起準大學生學費被騙導致猝死或被騙后自殺等事件,激發(fā)學生研究電信詐騙的興趣。結合近年來科技的快速發(fā)展,借助于手機、固定電話、網絡等通信工具和現(xiàn)代網銀技術實施的電信詐騙犯罪迅速蔓延的現(xiàn)狀,給群眾造成重大經濟損失,嚴重影響群眾安全感,引導學生思考電信詐騙都有哪些套路和相似的特征,學會如何去辨別真?zhèn)巍?/p>
(2)進入新課
本環(huán)節(jié)主要通過對三個問題的探究展開,讓同學們分組討論并總結。
1、什么是電信詐騙。
多媒體展示一些電信詐騙的案例、圖片,讓同學們討論,交流在生活中遇到電信詐騙的例子,讓同學們對電信詐騙有一個直觀的認識。
讓同學們總結歸納什么是電信詐騙。
電信詐騙是指以非法占有為目的,利用手機短信、電話、網絡電話、互聯(lián)網等傳播媒介,通過銀行柜臺、atm機、電話銀行、網絡銀行或其它支付手段,以非接觸的方式完成非法占有公私財物的案件。其主要形式為:手機短信詐騙、電話詐騙、網絡詐騙。
2、電信詐騙有哪些套路和特點
(1)冒充相關人員,最終目的不離錢
(2)退款、中獎理由多,餡餅其實是陷阱
(3)發(fā)送虛假網站、植入木馬鏈接,一點就上當
(4)網絡交友,虛擬世界騙你沒商量
3、如何預防電信詐騙。
通過對山東準大學生徐玉玉被騙的新聞案例的研究,讓學生們分析提出在犯罪分子實施電信詐騙中的一些應對措施。
問題1:如果遇到詐騙電話、信息等,如何判斷對方說的真假?
問題3:當涉及到金錢交易時,采取什么方式保證財產安全。
問題4:有什么方法可以預防被騙?
問題5:如果被騙要采取什么措施?
最后在問題回答之后,師生共同總結歸納預防電信詐騙的手段。即:
不透露:不貪小利或言語誘惑,不向對方透露自己及家人的個人信息、存款、銀行卡等情況,如有疑問應立即與身邊親友核實或求助110。
不輕信:不輕信不明電話或手機短信,不輕信不法分子的花言巧語或危言聳聽,要及時掛掉電話,不回短信電話,不給不法分子布設圈套的機會。
不轉賬:封堵不法分子的最后一扇門,不向陌生人或不明賬戶匯款轉賬,保證自己銀行卡內的資金安全。
要及時報案:萬一上當受騙或聽到親戚朋友被騙,請立即凍結銀行卡并向公安機關報案,提供騙子的賬號和聯(lián)系電話等詳細情況,以便公安機關開展偵查破案工作。
(3)總結
如今科技發(fā)展日新月異,智能手機、網銀、手機支付等技術走到老百姓的生活中,同時詐騙手段也在快速地升級,詐騙的對象也越來越廣,讓人防不勝防。因此,只有了解電信詐騙,才能防微杜漸,保護好自身的財產信息安全。
通過總結,呼吁大家傳播預防電信安全的知識,強化學生以及周圍人的安全意識。如果不幸遭遇詐騙,不要想不開,更不能傷害自己。人生沒有過不去的坎,只有生命的存在才能夠續(xù)寫更加輝煌的青春!
8、作業(yè)設計
通過對本節(jié)課的學習,向周圍的人傳授預防詐騙的經驗和方法。
防詐騙安全教育教案版篇八
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
1、圖片1幅。
2、兒歌《陌生人》。
1、出示圖片,引導幼兒觀察并講述圖片內容。
提問:圖片上有誰?
他們在干什么?
姐姐為什么擺手?教師進行小結:姐姐不要陌生人的東西,她怕陌生人會傷害她。
2、學習兒歌《陌生人》
(1)告訴幼兒老師有一首關于《陌生人》的兒歌,請大家一起欣賞。
(2)請幼兒跟老師學習這首兒歌,并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。
3、引導幼兒討論:陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?引導幼兒展開討論,讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,而上當受騙。
兒歌:陌生人
陌生人給吃的,我不要
陌生人領我走,我不去,
陌生人送禮物,我不要,
陌生人來敲們,我不開。
4、總結:當小朋友在家的時候要謹防陌生人敲門,切忌給陌生人開門,在外面玩時也千萬不要隨便接受陌生人的東西,這是小朋友的安全也是為了家庭的安全!
通過這堂課,使小朋友們明白了,陌生人給我們的東西千萬不能要、東西更不能吃到嘴里、更不要隨隨便便就給陌生人開門和跟陌生人一起回家等!陌生人都是不熟悉和不認識的人,說不定全是有目的性的,有的陌生人會把小朋友偷偷帶走,讓小朋友找不到自己的爸爸媽媽,有的陌生人會跑到小朋友家里去偷東西,我們可千萬不要上了陌生人的當!
防詐騙安全教育教案版篇九
1、作為小學生要了解防騙安全防范措施。
2、將學到的防詐騙知識向父母宣傳。
收集詐騙資料
1、說說身邊的詐騙故事。
2、板書課題。明確本節(jié)課內容
1、借用物品詐騙
與不甚熟悉的人交往要保持戒心,尤其當對方借用物品時,絕對不能讓財物離開自己視線范圍,借出貴重物品更加應該小心。
2、“調包”詐騙
“調包”是一種偷龍轉鳳的手法,分子事先準備好偽造的存折(或儲蓄卡),與事主接觸時,借驗看之機,迅速換走事主手里的存折(或儲蓄卡)。當事主將貨款存入“自己”的存折(或儲蓄卡)時,分子則用與該存折(或儲蓄卡)相配套的儲蓄卡(或存折)提款潛逃。
3、集資詐騙
一些人利用老百姓手中有余錢謊稱有很好的投資項目,如果投資可以獲取高額的利潤回報,但是一旦投入往往血本無歸。集資者根本不是把錢用來做項目,而是將錢款轉出或揮霍掉。
4、神藥行騙
神丹妙藥本身純屬烏有,實際生活中不可能有包治百病的特效藥,當有人向您兜售藥時要多個心眼,多加提防,不要上當。二是有病時,特別是有疑難雜癥時,一定要到正規(guī)醫(yī)院去接受檢查,對癥下藥,慢慢的治療恢復。三是別貪心,要正確認識藥的價值,一些貪心的人往往就成了違法分子引誘、騙取錢財的對象。四是遇到此類分子時要巧妙周旋,爭取時間報警。
5、易拉罐中獎詐騙
此類騙術通常發(fā)生在公園、汽車站以及汽車、火車、輪船等交通工具,騙子多為三人。分子往往拿一易拉罐作道具,告訴受害人中獎,然后其同伙假意購買,并鼓動受害人聽中獎查詢電話內容證實確實中獎(此電話實為另一同伙接聽),騙受害人購中獎拉環(huán)。如果他們出現(xiàn),一不要相信;二要穩(wěn)住對方悄悄報警,幫助警方為民除害。
6、招工詐騙
7、告急電話騙匯款
不要隨便相信出門在外的家人遭遇車禍的消息,不要驚慌,撥打“114”查詢當地公安局、醫(yī)院電話求證,到時再匯款也來的及。
8、合伙做生意詐騙
在大街上邀您合伙做生意賺大錢的事可能嗎記住不可能,絕對不可能,他是想騙錢。
9、魔術詐騙
公園總有一些神秘的魔術表演或自稱有特異功能的騙子,利用魔術造成人們視覺上的誤差,讓您參與進來,而有的人過分的輕信,總以為眼見為實,結果損失錢財追悔莫及。對此不要抱有大發(fā)橫財的心理,不要參與任何賭博、投機取巧性質的活動。分子通常為兩人。一人以合伙做生意先與受害人搭訕,在閑談的過程中自稱可以將小錢變大錢,并當場演示,利用魔術手法將受害人手中的一元錢變成十元錢,十元錢變成一百元錢,令受害人信以為真回家拿錢變錢,然后以掉包的方式騙走受害人的錢財。警方提示:如果果真有如此神技,還做生意干嗎!
聽了今天的防騙知識介紹,大家有什么收獲今后遇到類似詐騙你會怎么做
1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記,以便發(fā)生異常情況時及時撥打。
2、撥打110電話,要簡明、準確地向門報告案件發(fā)生的地點、時間、當事人、案情等內容,以便門及時派員處理。
3、打報警電話是事關社會治安管理的大事,千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。
防騙知識知多少
借用物品詐騙“調包”詐騙集資詐騙
神藥行騙易拉罐中獎詐騙招工詐騙
告急電話騙匯款合伙做生意詐騙魔術詐騙
防詐騙安全教育教案版篇十
為有效預防和遏制電信詐騙案件的發(fā)生,提高全鎮(zhèn)教職工和廣大學生自覺防范電信詐騙意識,避免或減少重大財產損失,決定即日起在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)范圍內開展以“強化自我防范意識、提高識騙防騙能力”為主題的防范電信(網絡)詐騙的犯罪宣傳活動。為確保宣傳活動取得實效,特制定本工作方案。
各學校要充分認識開展網絡電信詐騙宣傳活動的重要性和必要性,精心組織、周密安排,充分發(fā)揮職能作用,通過全方位、多層次、多形式、多渠道的宣傳教育,向教師、學生和家長宣傳普及網絡電信詐騙防范知識,學習相關法律知識,做到宣傳范圍全覆蓋,人人皆知、人人防范,有效提高識騙能力和防范意識。
堅持民意導向,按照“防范為主,以打促防”的工作原則,充分發(fā)揮全鎮(zhèn)各學校的職能優(yōu)勢,因情施策,開展多層次、多樣式、多角度的電信詐騙的犯罪防范宣傳工作,使全體師生和廣大人民群眾提高防范意識,大幅降低電信詐騙案件的發(fā)生,保護公民財產安全。
成立頂溪學校防范電信詐騙工作領導小組:
組長:
副組長:
組員:
下設辦公室,曾xx兼任辦公室主任,具體負責抓好方案制定、工作指導、督導檢查,確保防范宣傳工作實效。
19類48種主要網絡電信詐騙的犯罪(詳見附件),特別是刷單類、免息無抵押擔保、投入高回報網絡投資理財、以qq或微信好友名義要求轉賬和將資金轉入安全賬戶等5類較高發(fā)的詐騙類型。重點宣傳:“五個凡是”凡是網絡兼職刷單返還傭金就是詐騙!凡是免息無抵押擔保網絡貸款就是詐騙!凡是低投入高回報網絡投資理財就是詐騙!凡是以qq、微信好友名義要求轉賬就是詐騙!凡是以公檢法辦案名義要求將資金轉入安全賬戶就是詐騙!
被騙之后的報案流程、補救措施、應急舉措等內容。
xx縣公安機關近年來偵破的網絡電信詐騙的犯罪典型案件和近期xx縣網絡電信詐騙的犯罪的特點、規(guī)律以及防范措施。
宣傳對象:各學校全體教職工、學生及其家庭成員。
通過設立宣傳點、張貼海報、懸掛警示標語橫幅、校園電子屏幕滾動播放防騙知識、發(fā)放宣傳資料、制作宣傳展板、開展咨詢答疑等形式,宣傳常見網絡電信詐騙的犯罪的規(guī)律特點、防范措施等,增強師生防騙意識,形成廣泛的防范宣傳氛圍。
通過要求教師和學生家長關注教體局微信公眾號實時轉發(fā)“平安xx、平安xx、xx政法、中原盾”等平臺防范網絡電信詐騙宣傳動態(tài)和知識,督促教職員工在微信群、微信朋友圈廣泛轉發(fā)“五個凡是”,宣傳防范虛假信息網絡詐騙提示核心內容,防范電信網絡詐騙,達到宣傳無死角。
(三)各學校通過主題班會、家長會、社會實踐活動、演講比賽、學校和班級微信、公眾號等平臺,向廣大師生和家長宣傳網絡電信詐騙伎倆,提高自身防范能力,最大限度地減少案件發(fā)生。
(四)結合財務工作實際,開展網絡電信詐騙專題防范宣傳,提高各學校財務人員對電信詐騙的識別能力和防范措施,切實保障學校資產安全。
20xx年5月-20xx年12月
加強全方面宣傳。
1.落實媒體宣傳。各學校要充分運用微信公眾號等載***發(fā)布的“防詐”、“反詐”相關案件、警示文章,拓展群眾獲取“防詐”、“反詐”相關信息的渠道,擴大知曉面。
2.各學校要充分利用大屏宣傳,每月做好在門口大屏上播放“防詐”、“反詐”相關短信及圖片宣傳,并留存記錄。
3.加強短信平臺宣傳。各學校要利用學生家長微信群平臺,每月發(fā)送防范電信(網絡)詐騙的犯罪相關宣傳短信不少于1次,開展短信提醒防范宣傳。通過不斷提醒,使群眾繃緊防詐之弦,提高防詐意識。
高度重視,強化保障。防范電信(網絡)詐騙宣傳工作是貫徹黨的教育方針的具體體現(xiàn),是切實為老百姓謀幸福的民生工程,各學校要根據職責,認真制定工作措施,明確專人負責,確保宣傳工作落實到位。
防詐騙安全教育教案版篇十一
1、知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走,防止上當受騙。
2、提高幼兒對陌生人的辨別能力,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
1、進行裝扮用的頭巾,手提包,安全帽、巧克力、玩具等。
2、請兩位幼兒不認識的家長扮演陌生人,并設置好情境。
一、觀看情景表演"陌生人來了"。
情景:
(二)請另一位家長裝扮成外婆模樣:"小朋友,還認得我嗎?我是你們家的鄰居,你媽媽突然有急事,讓我把你帶回家,晚上來我家接你回去。"
二、交流討論,知道不能跟陌生人走
1、明明遇到誰了?
2、什么是陌生人呢?陌生人對他說了什么?
3、明明應該和陌生人去嗎?
4、如果明明跟陌生人去會發(fā)生什么事情?
5、小朋友能不能相信陌生人的話?
6、為什么不能輕信陌生人的話?
教師小結:遇到陌生人時,不能輕易相信陌生人,不能跟陌生人走。
三、情景練習,能辨別陌生人一個陌生阿姨敲門進教室,對某幼兒說:"我是你媽媽的朋友,她今天沒空,讓我來接你回家,你跟我走吧……"
1、你認不認識她?
2、如果你不認識她,能不能相信她的話?
3、小朋友都來想一想,××應該對這位陌生人說什么?(讓幼兒練習)接著表演:"你跟阿姨回家吧,阿姨給你吃巧克力"
4、陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?
幼兒在教師的提示下,對陌生人說:"阿姨,我不吃巧克力。"教師小結:陌生人可能有壞人,壞人會用好吃的食物、有趣的玩具,或者說好聽的話騙小孩,把小孩騙走,使小孩再也不能回自己的家,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。
四、活動延伸如果小朋友一個人在家遇到有人敲門又應該怎么辦?
教師小結:如果在家里不能隨便開門讓門外的人進來。
在此次活動中,我設置了兩個與實際生活非常貼近的情境,激發(fā)兒童的興趣。特別是有些小朋友,在我沒有提示的情況下馬上就能認識到不能和陌生人說話,不能要陌生人的東西吃等。從中可以看出此活動幫助兒童認識生活中可能遇到的問題和沖突,通過分析判斷,懂得在生活中不要輕信陌生人的話、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自我保護意識的能力!
防詐騙安全教育教案版篇十二
1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙、防盜的。重視。
2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙后的自我解救方法。
講授法、講事例組織學生討論。
一節(jié)課。
2、了解一些基本的防拐騙防盜知識。
3、了解一些被拐騙后的自我解救方法。
1、學生自由發(fā)言,陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
2、呈現(xiàn)主題。
柴偉是鄭州市民,一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,經過多方打聽,柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中,他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長,幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中,他們只找到了一家丟失的.孩子,卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子,都是剛從山西被解救出來的。
1、掌握動向。外出一定要跟家長“請假”。
2、防陌生人。告訴孩子,不要聽信陌生人的話,不要請陌生人帶路,不能搭乘陌生人的車出去,更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。
1、沉著冷靜,注意觀察犯罪分子的人數、交談內容,從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后,要想方設法,在適當的時候,尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞,以免受皮肉之苦。
2、一旦被軟禁,要裝作很順從的樣子來麻痹對方,使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方,想辦法向鄰居、路人呼救,或者寫紙條、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關在××地方,請報警”,這不僅使自己免遭不幸,而且使犯罪分子很快落網。
3、如果已被人販子賣掉,要冷靜,想辦法拖延時間,可以說身體不適,或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救,如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關單位等要想辦法靠近并求助。
"害人之心不可有,防人之心不可無、"希望這次的班會活動能引起同學們對防拐騙防盜的重視,也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙、防盜知識和被拐騙后的自我解救方法、愿同學們開心地學習,平安地生活。
防詐騙安全教育教案版篇十三
隨著社會的發(fā)展,信息技術的進步,各種詐騙現(xiàn)象也成為社會日益突出的問題。尤其是一些詐騙分子,將目標轉向思想單純、社會經驗不足的小學生。小學生本身并沒有成熟的獨立思考和辨識能力,容易受到他人別有用心的欺騙,而且對于大人所說的.話都容易產生一種信賴和順從的心理。因此,在面對成年人詐騙的情況時,難以有效作出清晰地判斷。目前小學生由于輕信他人,被欺騙、拐賣等現(xiàn)象日益突出,對未成年人來說是個極大的威脅。所以,為了使學生熟悉生活中常見的詐騙形式,增強學生在生活中遇到詐騙現(xiàn)象靈活應對的防范意識,提高學生各方面自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力,召開本次主題班會。
教學過程
寶兒是個貧窮的采蘑菇孩子。他和生病的爺爺生活在大森林里。在一顆大樹下面,寶兒看見了一個好大的蘑菇,蘑菇頭上白得像牛奶,蘑菇的傘上有七顆紅色的小星星。在太陽的照耀下,七顆紅色的小星星閃閃發(fā)亮。寶兒可高興了,把蘑菇小心地采在籃子中。寶兒想:這么好的蘑菇一定要送給生病的爺爺呀。他快步跑回家,不巧又遇上了大雨,七顆紅色的小星星蘑菇在雨水中越長越大。突然,寶兒發(fā)現(xiàn):一滴滴雨水從蘑菇上流下來,流過小草小草馬上枯黃,流過小樹,小樹也馬上干枯。原來,七顆紅色的小星星蘑菇是一株劇毒的蘑菇。
班長生動地講述故事,說說你聽明白了什么?指名說。(我們不能被一些美麗事物的表面所迷惑,要有一雙火眼金睛看清事物的本質。
師:是呀,有些壞人為了博取別人的信任和同情,都會偽裝得十分漂亮,我們一定要學會明辨是非哦。這就是我們今天班會的主題——《小心謹慎防詐騙》。
同學們,大家都了解詐騙是怎么一回事嗎?先指名說,讓學生談談自己的理解,再出示答案。(詐騙,是指以非法占有為目的、用虛構事實或隱瞞真相的方法騙取財物的行為。由于它一般不使用暴力,而是在一派平靜甚至“愉快”的氣氛下進行的,當事人往往容易上當。)
師:在日常生活中,你知道哪些行騙事例?
學生自由發(fā)言,講述生活中常見行騙事例。
事例一:
中獎故事(同學甲)我上網的時候,qq有時會跳出這樣的中獎信息:“騰訊qq為感謝老用戶的支持,特別隨機進行抽獎,恭喜你獲得一臺三星的筆記本電腦和5000元現(xiàn)金?!痹p騙者假冒網站管理員,通過qq、旺旺等聊天工具,向網民發(fā)送中獎信息,讓你去領獎,還給你一個電話。當你撥打領獎熱線電話后,對方要求你先繳納一定的個人所得稅或獎品手續(xù)費,并將錢匯到指定賬戶。如果你輕信他們的謊言,那么你上當了。
事例二:
有一女孩在放學回家路上看到一個小孩子在哭,很可憐?就過去問小女孩怎么了?小女孩就說,跟媽咪一起逛街?迷路了?哀求這個女孩帶她回家。然后把他家地址告訴女孩。這位女孩一聽,善心大發(fā),毫不猶豫不疑就牽著小孩子的小手一起走了。 這是一般人都有的同情心.....找到那個小孩的家以后,孩子要她幫忙她按門鈴,門鈴像是有高壓電般,女孩瞬間失去了知覺。待醒來之后就發(fā)現(xiàn)自己被綁架了。有些騙子會利用孩子的單純、善良的心理,趁孩子獨自一人的時候,采用讓他們帶路、借東西的方法進行拐騙。
事例三:
“我是你媽媽的朋友李阿姨呀,她有事來不了,讓我來接你回家??你不認識我啦?xx,你小時候我還抱過你呢??”
事例四:
哈爾濱曾發(fā)生過這樣一個悲劇,犯罪分子“親切”地給一個11歲的女孩吃火腿腸,女孩沒有經得住誘惑便吃了含有xx藥的火腿腸。犯罪分子便將其拐走,然后殺害。
事例五:
冒充老師,說孩子生病了,要求家長往指定卡上匯款,家長驚慌失措之下,就盲目匯款了。
事例:敲門修東西、相信封建迷信、冒充快遞員入室搶劫??
小組內討論,結合搜集來的信息、資料,有一名同學負責整理匯報。
1、假冒熟人法
師:社會上有些犯罪分子總會找些借口,冒充孩子的親人或友人,跟孩子接茬,以騙取他們的信任,繼而將他們拐走。下面請看情景劇《不要輕信陌生人》有請錢思勇、肖娜等同學。
情景劇大意:
一犯罪分子冒充女孩爸爸的朋友來接孩子,走到半路原形畢露,將孩子捆綁在一個黑房子里。然后,打電話給女孩家長勒索100萬。家長情急之下報警,犯罪分子見被識破,于是殺了女孩。
2、物質利誘法
師:犯罪分子往往會用零食、玩具等為誘餌,吸引小孩子,最終達到拐騙目的。就像剛才xx同學所講述的“吃火腿腸”的事例一樣,所以,我們不能輕易接受陌生人的東西。
3、利用同情心法
師:雖然老師時常教育大家要樂于助人,但面對陌生人的請求時,要仔細辨別,別盲目同情,給騙子可乘之機。
現(xiàn)在社會上比較流行網購,有網購就有快遞員送貨上門,所以就有很多犯罪分子冒充快遞員入室搶劫。如果當你一個人在家時,有快遞員來敲門,你要不要開門呢?請看張文軒等同學帶來的情景片段《我是快遞員》。
情景劇大意:
師:目前,一些地區(qū)出現(xiàn)了犯罪分子利用少年兒童獨自在家的時候,以各種理由敲門如實,竊取家中財物,或拐騙、綁架、欺負少年兒童等。這些案件數量雖不多,但影響惡劣,后果嚴重。)
出示資料:據相關媒體報道,自02年至今,國內已發(fā)生35起假快遞員犯罪案件,63名受害者都在“快遞員”敲門時直接開了門,其中11人被害身亡?,F(xiàn)在很多人都有一聽到快遞員敲門就開門的習慣,而不法分子往往利用這一漏洞實施犯罪,讓人防不勝防。下面我們來看看發(fā)生在我們身邊的事例:
事例一: 11年發(fā)生在雨花臺區(qū)閱城國際小區(qū)的殺人案相信很多人都還記憶猶新。匪徒冒充快遞員敲開門后,將屋內年近六旬的保姆和13個月的孩子殺死,搶劫10萬元后逃竄。
事例二:在我們身邊,在我們的同齡人中,還有這樣一起真實的案例,下面請彭延璞同學來為我們講述。
馬群一小區(qū)12歲女孩獨自玩耍失蹤
殷雨涵(小名豆豆) 12歲,一個上小學五年級的女孩,13年 4月29日晚在南京馬群康苑小區(qū)失蹤。從傍晚6點多獨自下樓玩耍,到晚上10點仍不見回家。家人下樓尋遍小區(qū)也沒見著孩子,懷疑孩子被人拐走報警求助。第二天早晨,家人在小區(qū)內分別找到孩子遺落的兩件物品,一部兒童手機和一串家門鑰匙,再一次加重了孩子被人拐走的疑慮。
師:大家聽了之后有什么感受呀?
學生自由發(fā)言。(臨晚不要獨自出門玩耍,要有大人陪同;不要隨便和陌生人搭訕,不認識的人和自己說話要學會拒絕;犯罪分子太可惡,這么可愛的女孩也忍心下手??)
師:照片上這個天真可愛的女孩就是豆豆,由于獨自玩耍,輕信他人,就這樣失蹤了。父母再也不見她如花般燦爛的笑臉,再也聽不到她快樂的歡笑聲 ,我們一定要吸取這樣的教訓呀?。?/p>
(1)一位老太太要到很遠的小區(qū)去,說不認識路,希望你能帶她去,你怎么做?
(2)周末你一個人在家,有人敲門,說是你家報修了熱水器,要你開門,你會開嗎?
(4)你在上學途中快遲到了,有一不認識的人請你坐他的汽車,你會坐嗎?
(5)你在網上認識了一位好友,聊得很投機,他邀請你周末出去玩,你要去嗎?
學生發(fā)表自己的見解,針對同一情景,學生都有自己的看法,教師進行適時引導。
(一)學生暢談自己的收獲
同學們,上了這堂防詐騙安全教育課,你一定有很多收獲,那就和大家分享一下吧!
(二)回訪情景劇主人公
老師特別提醒:掛鑰匙的孩子
1、鑰匙要拴在腰上或放到衣服口袋里,不要掛在衣服外面;
2、一定不要把自己家的鑰匙交給任何人。
防詐騙安全教育教案版篇十四
不少詐騙者利用孩子喜歡打游戲、想要獲勝的心理,用免費的游戲裝備誘騙孩子。
今年3月,貴州的一個8歲的孩子。
用媽媽的手機在“快手短視頻”上看見了一個“迷你世界”的游戲群,很感興趣,就申請進群打游戲。
進群之后,他收到一條信息,有人告訴他,想要領皮膚,就必須用手機拍一個成年人的微信號和兩部手機才能領取。
中途,他被告知,因為操作失誤,銀行卡被凍結了,需要找“解除員”解凍。
如果30分鐘內沒有操作成功,銀行就會報警,會抓媽媽坐牢!
他很害怕,于是,根據提示分兩次轉走了12萬元。
等媽媽發(fā)現(xiàn)時,卡里只剩下了800元,發(fā)現(xiàn)了騙局的媽媽,趕緊帶著孩子報警。
對于年幼的、愛玩游戲的孩子來說,“免費”兩個字的誘惑實在太大了。
于是,詐騙者就精心設下陷阱,讓未經世事的孩子一步步進入圈套。
2)明星粉絲福利。
很多孩子都有自己的偶像,這本無可厚非。
但有些年幼的孩子,為了他們喜歡的偶像,竟然跌入了騙局,實在令人唏噓。
江蘇啟東一名11歲的女孩小伊,僅僅因為想要一張偶像的簽名照,而被騙了11萬元!
小伊進入偶像后援團群里之后,有人發(fā)了一條信息,說是加入另外一個群,就可以拿到偶像的簽名照,還可以領取紅包。
進群之后,群主說現(xiàn)在還剩了兩張簽名照,數量有限。
小伊很想要,就按照提示,用爺爺奶奶的手機添加了對方5個微信號,一連發(fā)了60多個200元的紅包。
當小伊意識到不對勁,想要回錢,對方卻謊稱24小時之后就可自動返還,還催促她加快轉賬。
更為氣憤的是,事后,對方還讓小伊刪除轉賬信息,銷毀手機卡,并扔掉手機。
最初,小伊只是想得到一張喜歡的偶像的照片。
沒想到,被詐騙者一環(huán)一環(huán)地套住,最終付出了慘痛的代價。
防詐騙安全教育教案版篇十五
俗話說:“害人之心不可有,防人之心不可無?!碑斎?,“防人”并不是要搞得人心惶惶,關鍵是要有這種意識,對于任何人,尤其是陌生人,不可隨意輕信和盲目隨從,遇人遇事,應有清醒的認識,不要因為對方說了什么好話,許諾了什么好處就輕信、盲從。要懂得調查和思考,在此基礎上作出正確的反應。
詐騙分子的最終目的是騙取錢財,并且是在盡可能短的時間內騙走。因此,對于表面上講“感情”、“哥們義氣”的詐騙分子,若對你提出錢財方面的要求,切不可被感情的表象所蒙蔽,不要一味“跟著感覺走”而缺乏理智,要學會“聽、觀、辨”,即聽其言、觀其色、辨其行,要懂得用理智去分析問題。最好能對比一下在常理下應作出的反應,如認為對方的錢財要求不合實際或超乎常理時,應及時向老師或保衛(wèi)部門反映,以避免不應有的損失。
那些自稱名流、能人的詐騙分子為了能更快地取得你的信任,以達到其不可告人的目的,大多都會主動地在你面前炫耀自己的“本事”,說自己是如何了得,取得什么成就,而且他正在運用他的“本事”、“能耐”為你解決困難或滿足你的請求。
對飛來的“橫財”和“好處”,特別是不很熟悉的人所許諾的利益,要深思和調查。要知道,天上是不會掉下餡餅的,克服貪小便宜的心理,就不會對突然而來的“好處”欣喜若狂。對于這些“橫財”和“好處”,最好的防范是三思而后行。
總之,詐騙分子行騙的過程可分為兩個階段:一是博得信任,二是騙取對方財物。對于行騙者和受害者來說,第一階段都是最重要的,也是行騙者行為表現(xiàn)得最為突出的階段。雖然行騙手段多種多樣,但只要我們樹立較強的反詐騙意識,克服內心的一些不良心理,保持應有的清醒,做到“三思而后行,三查而后行”,在絕大多數情況下是可以避免上當受騙的。
防詐騙安全教育教案版篇十六
通過本次活動,讓學生了解詐騙的各種形式,避免上當受騙。
隨著社會的發(fā)展,交通事業(yè)的發(fā)達,生活水平的提高,飲食渠道的廣闊,信息技術的進步,越來越多的安全問題也逐漸暴露,由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面,為了加強學生在生活中各方面的預防能力,為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力,為了灌輸學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。
什么是“盜竊和詐騙”?所謂“盜竊和詐騙”就是分子利用學生經驗少,心腸軟等特點,蓄意編造故事,博得大學生的同情,伺機借走其銀行卡,然后想盡辦法盜走密碼,最終騙走卡內資金的事項。
(一)電信詐騙特點
作案過程不接觸化。
(二)電信詐騙作案的主要手法
(1)冒充公檢法詐騙
騙子分別冒充“公安局、檢察院、法院、銀行、社保、醫(yī)保、有線電視或郵政公司”工作人員,虛擬上述機關、單位電話號碼,以“惡意透支、社保、醫(yī)保賬戶異常、電視欠費、郵包或涉嫌洗錢、販毒、經濟等”為名,要求事主保密并將個人資產轉到所謂“安全賬戶”。
(2)冒充“領導”、熟人電話詐騙
騙子冒充單位領導、同事、同學、親屬、朋友等,采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式,以“臨時周轉、發(fā)生車禍、被抓、急需手術費用、孩子突發(fā)疾病”等為名,要求事主向指定賬戶轉入資金。
(3)破財消災詐騙
騙子冒充xxxx,以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報復,花錢能夠幫其擺平”等為由,要求事主交贖金或向賬戶打款。
(1)校園中常見的詐騙盜竊案例,
(2)社會上常見的詐騙盜竊案例四、學生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預防此例事件的發(fā)生。
“害人之心不可有,防人之心不可無”,不可無根據的同情陌生人,或者是昔日的好友,不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。
六、情景劇
搞笑版“老同學”(一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇)
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子,希望通過這次班會,能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒,春風又綠,我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
防詐騙安全教育教案版篇十七
一、電信詐騙發(fā)現(xiàn)已上當受騙,可采取四項補救措施:
1、立即撥打110報警(注意的是收集被詐騙的證據,然后去當地公安局報警處理)
2、一旦匯款后發(fā)現(xiàn)自己被騙了,可在第一時間撥打銀聯(lián)專線請求幫助;
3、看對方的賬戶是哪家銀行的,然后用電話撥打該銀行的客服電話,輸入你匯款的目標賬號(騙子的賬號),在提示輸入密碼時連續(xù)5次輸入錯誤,這時該賬號會自動鎖定,時間是24小時,這寶貴的24小時將使對方無法將錢轉移,避免損失擴大,也為警方破案提供時間;( 注意:協(xié)助公安局去銀行凍結對方銀行卡,防止對方轉移該筆財產)
4、為防止騙子用網上銀行轉賬,可及時登錄該銀行的網上銀行,登錄時輸入目標賬號(騙子的賬號),密碼連續(xù)輸錯3次,該賬號網銀將被鎖定24小時。
除此之外,如果了解清楚相關信息,但是公安不予立案的話,可以直接去法院申請訴請財產保全,凍結該銀行開內容的存款,然后提起民事訴訟,要求返還。因為網絡詐騙維權難,所以建議盡快采取法律行動,避免損失的不可挽回。
二、公安部門如何應對電信詐騙
公安部啟用電信網絡詐騙快速止付平臺,目前已接入到全國刑警隊和派出所。設在公安部刑偵局的全國打擊電信網絡犯罪專項行動辦公室將實時審核各地警情,協(xié)調相關銀行緊急止付。
通常情況下,接到電信詐騙案件報警后,公安機關將在第一時間查明涉案的一級賬戶,并在30分鐘內將簡要案情和一級賬戶的姓名、賬號、轉賬時間等信息錄入平臺。設在公安部刑偵局的全國打擊治理電信網絡新型違法犯罪專項行動辦公室,將實時審核偵辦平臺上的涉案賬戶信息,并與相關銀行緊密協(xié)作,開展涉案賬戶快速凍結、緊急止付等相關工作。
犯罪分子不管采用什么樣的電信詐騙手法,是不會和受害人直接接觸的,但總是離不開銀行卡轉賬或匯款等各環(huán)節(jié)。只要不輕易匯款,就不會給自己造成經濟損失。如果發(fā)現(xiàn)自己遭遇了電信詐騙,一定要保存好匯款或轉賬憑證并立即撥打110報警,或到當地公安機關刑警隊、派出所報案,并配合警方做好止付挽損工作。
防詐騙安全教育教案版篇十八
1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法。
2、通過看vcd、討論等活動,了解一些安全常識,學習生詞“陌生人”。
3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演,提高自我保護意識和能力。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸貼。
一、觀看錄像,組織討論。
(1)回顧童話內容
師:“小朋友們,你們看過白雪公主的故事嗎?(幼:看過……)
師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗,可是故事里有個狠毒的皇后,她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設法害白雪公主,幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。
師:好,現(xiàn)在請小朋友們來欣賞,回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調動)
(2)欣賞故事,學習生詞“陌生人”。
1)播放的內容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)
2)來敲門的人是誰?(揭示:皇后扮演的老巫婆)
3)白雪公主為什么會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果,那是“老巫婆”騙她的,是要毒害她的)。
4)假如現(xiàn)在老師帶你們去見白雪公主,你會對她說什么話?(引導幼兒大膽說出自己心中的想法)。
教師小結:小朋友們剛才說的都非常好,一個人獨自在家時不能隨便開門,不能隨便相信不認識的人的話,不認識的人叫“陌生人”,對“陌生人”要小心警惕。
二、角色扮演,建立自我保護意識
(情景模擬表演,分別請幼兒上來表演,給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。
a、情景表演:郵遞員來家送信箋
應對策略:
1、不答應陌生人的請求。
2、不過多地于陌生人交談。
3、堅決不開門,有禮貌的謝絕。
教師小結:頒發(fā)“安全”的胸貼,在這個表演中,xx小朋友表現(xiàn)很出色,知道一個人在家不能給不認識的人開門,說什么也不開,自我防范意識很強哦。
b、情景表演:遠房親戚來家探親
應對策略:
1、不隨便開門。
2、可以打電話向家長求證一下。
3、想辦法拖延時間。
師小結:知道馬上想到給媽媽打電話,求證一下事情的真實性,很聰明……
c、情景表演:公園里碰見陌生人
應對策略:
1、不要相信陌生人的話。
2、不吃陌生人給的食物。
3、不跟陌生人走。
教師總結:小朋友們表演的都很出色,如果大人不在家,你們要自己注意安全,要學會自我保護不可以輕易的相信陌生人的話,不能隨便的將門打開。
三、知識搶答,加強安全常識:(教師要充分調動幼兒的積極性,發(fā)揮幼兒的想象力,鼓勵幼兒從多角度想辦法)
師:小朋友都表演的很棒,那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊,動物園里正在舉行安全知識搶答競賽,它送來了幾道題目,想考一考我們班的小朋友,它說,如果都能答對的話,我們就可以去參加安全知識搶答競賽了:
1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕,你覺得這樣安全嗎?
2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具,你覺得這樣好不好?
3、小猴子喜歡同“陌生人”交談,并常同“陌生人”外出玩耍。
4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了,見到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。
四,觀看錄象,鞏固安全知識
師:小朋友們都說了自由的意見和看法;那現(xiàn)在再讓我們一起來觀看一段錄像(關于如何應對陌生人的錄象),自己給自己當小老師,評一評是不是都說正確了。
1)錄像看完,幼兒開心地交流、討論;
2)師小結:哇,我們班的小朋友真能干,都回答正確了。想不想去競賽現(xiàn)場?(想......)好,讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!(歡快的音樂響起……)
此活動幫助兒童認識生活中可能遇到的問題和沖突,通過分析判斷,懂得在生活中不要輕信陌生人的話、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自我保護意識的能力!
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