最優(yōu)家長開完家長會(huì)的心得(匯總20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-01 07:24:19
最優(yōu)家長開完家長會(huì)的心得(匯總20篇)
時(shí)間:2023-11-01 07:24:19     小編:影墨

議論是一種通過辯證推理、論證等方式表達(dá)觀點(diǎn)和見解的文字形式,旨在引發(fā)讀者的思考和討論。在總結(jié)時(shí),我們要注重分析問題的根本原因。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。

家長開完家長會(huì)的心得篇一

我是李小菲同學(xué)的家長。xx月28日在貴校參加了初中一年級入學(xué)以來的第一次家長會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任。任課老師都非常重視。王校長詳細(xì)介紹了十中建校以來歷年的大事記,并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢,使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,因此,我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里,我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子,使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。

我們都知道對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事,家長也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長會(huì),不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血,也意識(shí)到做為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠,聽了班主任郝老師的講話后,我更是茅塞頓開,受益匪淺。家長會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn):

一,小學(xué)基礎(chǔ)差,小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢,偏科問題突出。李小菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,升入初中后成績也不理想,特別是數(shù)學(xué),因基礎(chǔ)差,初中數(shù)學(xué)對她來說猶如聽天書,聽課非常吃力,月考的成績也很差。通過與她談心,溝通和鼓勵(lì)她樹立信心,從頭再來,在老師和同學(xué)的幫助下,經(jīng)過一個(gè)多月的努力,這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線,但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步,對此,我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力,并對她提出了進(jìn)一步的要求,幫助她確定了新的目標(biāo),爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。

二,養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李小菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不理想,我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差,一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,上課做不到聚精會(huì)神,專心聽講,下課后又不知道復(fù)習(xí),時(shí)間都用在了玩上,缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問,這樣問題越積越多,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去。再就是郝老師講的,寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí),再作業(yè),后預(yù)習(xí)”。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門,一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容,寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,即使看不懂也多少加深了一遍印象,第二天老師再講課時(shí)接受起來就會(huì)輕松,在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李小菲,爭取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí),再作業(yè),后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。郝老師還講到,現(xiàn)代教育提倡:自主互動(dòng),高效課堂。也就是說,以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課,學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)。作業(yè)。預(yù)習(xí)。背單詞。做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則,必要時(shí)家長也要有犧牲精神,郭怡父親也提到,在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視,玩電腦等,以免孩子分心。作為一名好家長,要多陪陪孩子,陪她學(xué)習(xí),看書,多與她溝通,做她的`朋友,而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止,處理事情的方式,待人接物的態(tài)度,要善于幫助別人,享受友誼帶給她的快樂,爭取讓孩子成為一個(gè)被需要,受歡迎的人。

通過這次家長會(huì),我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的用心良苦,也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),多與老師溝通,保持聯(lián)系,隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子,老師的學(xué)生,讓我們攜手,共同托起明天的太陽。

家長開完家長會(huì)的心得篇二

到了初三,孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯增大,孩子有時(shí)會(huì)在作業(yè)做完后會(huì)跟我吐嘈一些不開心的事或者覺得對她有壓力的事,我有時(shí)會(huì)以很晚了為由催她睡覺,沒有好好和她溝通,或者不知道怎么勸解甚至沉默回應(yīng),她會(huì)因?yàn)槲业姆笱軕B(tài)度生氣。通過徐老師分享的傾聽技巧,我明白這方面的不足,用心傾聽,努力做一個(gè)孩子的良師益友。

孩子這學(xué)期的兩次考試,成績起伏比較大,說明了她基礎(chǔ)還不夠扎實(shí),知識(shí)點(diǎn)掌握不夠全面,接下來需要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,查漏補(bǔ)缺。同時(shí),如何做到有效學(xué)習(xí),也是努力的方向。

對待成績,我在孩子面前比較佛系,不會(huì)因?yàn)槟炒慰疾疃ヘ?zé)罵,而是冷靜對待,一起分析原因,家長會(huì)上,孩子給我寫的信上說:“媽媽,謝謝你!我這次考差了,你沒有一句責(zé)罵,反而鼓勵(lì)我,心平氣和地和我一起分析原因,讓我很感動(dòng)“。

家長開完家長會(huì)的心得篇三

中考的腳步越來越近,作為一名初三孩子的家長,難免有些焦慮,自己該如何陪孩子一起走過中考這一年?這次家長會(huì),徐老師通過小游戲互動(dòng)的形式讓我感觸良多。

到了初三,孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯增大,孩子有時(shí)會(huì)在作業(yè)做完后會(huì)跟我吐嘈一些不開心的事或者覺得對她有壓力的事,我有時(shí)會(huì)以很晚了為由催她睡覺,沒有好好和她溝通,或者不知道怎么勸解甚至沉默回應(yīng),她會(huì)因?yàn)槲业姆笱軕B(tài)度生氣。通過徐老師分享的傾聽技巧,我明白這方面的不足,用心傾聽,努力做一個(gè)孩子的良師益友。

孩子這學(xué)期的兩次考試,成績起伏比較大,說明了她基礎(chǔ)還不夠扎實(shí),知識(shí)點(diǎn)掌握不夠全面,接下來需要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,查漏補(bǔ)缺。同時(shí),如何做到有效學(xué)習(xí),也是努力的方向。

對待成績,我在孩子面前比較佛系,不會(huì)因?yàn)槟炒慰疾疃ヘ?zé)罵,而是冷靜對待,一起分析原因,家長會(huì)上,孩子給我寫的信上說:“媽媽,謝謝你!我這次考差了,你沒有一句責(zé)罵,反而鼓勵(lì)我,心平氣和地和我一起分析原因,讓我很感動(dòng)“。

家長開完家長會(huì)的心得篇四

二、家長要培訓(xùn)孩子的責(zé)任意識(shí);

三、家長需要給孩子營造耳濡目染的家庭教育環(huán)境。

為什么我認(rèn)為家長是教育的第一責(zé)任承擔(dān)者呢?大家設(shè)想一下,一個(gè)班有五十位同學(xué),就算老師每天工作十二個(gè)小時(shí),那么分到每一位孩子身上的時(shí)間能有多少?如果老師把精力過多地給了其中某個(gè)孩子,那么其他的孩子怎么辦?而對于家長來說,家長熟悉孩子的成長歷程,知道孩子的喜好,熟知孩子所能理解的語言,是最能夠給孩子提供個(gè)性化教育的“老師”。比如,在孩子的學(xué)習(xí)中,家長可以通過觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢,了解到孩子對學(xué)科知識(shí)的掌握程度,若作業(yè)完成得慢,大多是由于對某個(gè)知識(shí)點(diǎn)完全不理解或理解不清晰造成的。又如:同一類型的題目反復(fù)出錯(cuò),這也可以讓家長了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長可以根據(jù)這些信息對孩子的教育進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在孩子的思想行為方面,家長可以通過多些與孩子交流,成為孩子的朋友和老師,及時(shí)對孩子的不太好思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行疏導(dǎo),對好的方面進(jìn)行積極培養(yǎng)。

在準(zhǔn)備這次發(fā)言之前,我問我的孩子:“你喜歡媽媽怎樣的教育方式?”孩子說:“我喜歡你讓我自己安排時(shí)間,偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了。”

是啊,孩子上了初中,慢慢有了自己獨(dú)立的思想,也慢慢顯現(xiàn)得有些“叛逆”,家長們的說教式教育經(jīng)常不能被接受了。這種時(shí)候,培養(yǎng)孩子們形成良好是非標(biāo)準(zhǔn),可以減少家長們針對孩子做具體事件的安排和評價(jià),也減少孩子對父母嘮叨的反感。而培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí),恰恰是幫助孩子們形成良好是非標(biāo)準(zhǔn)。

在女兒小學(xué)的時(shí)候,我就在思考我怎樣做,才能使女兒自主地做她應(yīng)該做的事情,而不是她的每一行為都在我的指導(dǎo)之下呢?我嘗試著問她,你知道什么是責(zé)任嗎?她搖搖頭:“不知道。”我說:“媽媽的責(zé)任是努力工作,培養(yǎng)好你,照顧好爺爺奶奶、外公外婆,還要努力成為一個(gè)對身邊的人和社會(huì)有所幫助的人?!迸畠赫f:“那我知道了,我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)?!薄斑€有嗎?”“鍛煉身體?!薄斑€有嗎?”“不知道了。”“你長大了以后也要教育好你的孩子,照顧好爺爺奶奶、外公外婆,還要努力成為一個(gè)對身邊的人和社會(huì)有所幫助的人。”在她日常生活中,我不時(shí)會(huì)提醒她,這是作為孩子的一個(gè)責(zé)任,是你該做的事情。而她也能很快認(rèn)同。漸漸地,許多事情不需要我提醒,她慢慢地知道什么時(shí)候該自律,我也挺放心地讓她自己去安排時(shí)間。

我作為家長,也對孩子有許多期望,比如說我希望她學(xué)會(huì)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí)練字,熱愛閱讀等等,但孩子一開始的時(shí)候是不接受的,怎么辦呢?我們在家里的每一個(gè)角落都放了書和報(bào)紙,慢慢地她就隨時(shí)隨地拿起一本書就看;我們在家里茶幾上長時(shí)間地鋪上紙和筆,她只要坐在沙發(fā)上,就會(huì)不自覺地畫上幾筆;我們每周去打球,都帶上她,先是陪她玩,后來再找來幾個(gè)熟識(shí)的同學(xué)一起跟教練學(xué)習(xí),現(xiàn)在她已愛上打球了。給孩子一個(gè)耳濡目染的環(huán)境,比我們的說教要強(qiáng)百倍。

相信在座許多家長有許多成功的教育經(jīng)驗(yàn),真的很希望能有機(jī)會(huì)與大家分享!

家長開完家長會(huì)的心得篇五

今天,我揣著一種忐忑不安的心情,心里想:今天可能會(huì)有一場“狂風(fēng)暴雨”——今天下午開家長會(huì),是我媽媽參加的,如果是爸爸來開家長會(huì)的話,還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的.話,那我到家后,一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的,因?yàn)槲疫@一次的成績沒有考好。不一會(huì)兒,我就到家了。我看了看樓下,發(fā)現(xiàn)車子不在,看來爸爸還沒有回來,我稍稍松了口氣。到了家后,我才知道,爸爸因生病在家里,媽媽去參加家長會(huì)了。

晚上十點(diǎn)多,那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來了——媽媽回來了,一場激烈的暴風(fēng)雨終于要來臨了。但是,媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚,媽媽慢慢地坐到我的旁邊,與我談起了她的想法,并拿出她在開家長會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好,認(rèn)真地和我分析起了利弊。

媽媽語重心長地對我說:“知錯(cuò)就改,懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子,就是一個(gè)好孩子,雖然考試分?jǐn)?shù)不是測試你學(xué)習(xí)的唯一辦法,但這也是對你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測,每一次考試后,你有沒有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中,就應(yīng)該像我們語文老師說的‘只有會(huì)學(xué)了,才能學(xué)會(huì)’,每項(xiàng)要做到100%”。

我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語文方面,加強(qiáng)閱讀理解能力,以減少課外閱讀的失分率。

第一:要真正搞懂老師上課說的重點(diǎn)部分,做好完整的課堂筆記。

第二:要多看書,但只看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我也要認(rèn)真地做好讀書筆記,這樣,我們才算真正讀過這本書。在英語方面,我一定要多背背單詞、課文,真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá),多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面,我要多背背公式,但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ),爭取每題計(jì)算題都不丟分。

以后,我一定要好好學(xué)習(xí),爭取不讓老師與家長失望!

家長開完家長會(huì)的心得篇六

在上周五,我班召開了家長會(huì)。家長會(huì)結(jié)束后,自我感覺比以前更努力了。你們可能認(rèn)為我在自夸,但,這是真的。

作業(yè)不操心。

在家長會(huì)之前,我的作業(yè)做完后,都要經(jīng)過媽媽逐字逐句的審批,所以每次作業(yè)都會(huì)拖到十一二點(diǎn)才能完成。也是在家長會(huì)時(shí),媽媽聽取了羅中正爸爸的建議,最好是少檢查,或者不檢查,不然孩子會(huì)產(chǎn)生依賴的心理。媽媽的簽字由作業(yè)已檢查變成了作業(yè)已完成。果然,雙休的各科作業(yè)我書寫整齊,質(zhì)量也提高了許多。其實(shí),獨(dú)立完成作業(yè)后主要就是自我檢查,檢查出來的錯(cuò)誤比家長發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要好的多,容易理解的多。逐漸,我養(yǎng)成了自我檢查作業(yè)的好習(xí)慣。這樣,在考試的時(shí)候,也發(fā)揮到了事半功倍的作用,這難道不是一舉兩得嗎?第二是認(rèn)真,在以前可能會(huì)想,反正到最后家長總是要檢查的,做快一點(diǎn)也沒什么大事,所以每次都錯(cuò)一些不該錯(cuò)的題,而獨(dú)立完成作業(yè),會(huì)增加認(rèn)真程度,如果你不認(rèn)真,到最后檢查時(shí),還得改一遍。早改晚改都得改,與其這樣,還不如一次性把它做好呢!抱著認(rèn)真的態(tài)度,不僅我的作業(yè)媽媽不操心了,還能保證充足的睡眠了!

聽講不煩惱。

上課認(rèn)真聽講,是保證學(xué)習(xí)的前提條件。有的時(shí)候,我聽著聽著,思想就開小差了,甚至想睡覺了。一次英語課,黃老師津津有味地教我們讀單詞,忽然停了下來,站在我面前問下一個(gè)單詞怎么讀?幸虧認(rèn)真聽講了,回答了老師的問題,不然會(huì)出洋相了。

上課想睡覺怎么辦呢?一次在地理課上,因?yàn)橹形缱鲎鳂I(yè)沒休息,導(dǎo)致下午睡魔來襲,眼睛都睜不開,這時(shí)候,我想起媽媽教的方法,使勁捏自己的胳膊來清醒自己,一陣疼痛,睡魔也跑到九宵云外了。如果怕疼的話,還可以選擇勇敢地站起來,你會(huì)發(fā)現(xiàn),一會(huì)你就精神飽滿了,等瞌睡蟲跑了,你就可以坐下???,現(xiàn)在我再也不擔(dān)心上課聽講問題了。

少壯不努力,老大徒傷悲,成功等于努力加汗水,我一定進(jìn)一步地努力,獲得最大的收獲!

家長開完家長會(huì)的心得篇七

xx月xx日有幸參加了實(shí)念小學(xué)6xx班家長會(huì),仔細(xì)聽了學(xué)校校長班主任丘老師和語文老師謝老師介紹學(xué)生們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,對家長們的要求及對學(xué)生的關(guān)愛與期望。作為眾家長中的一員,自己深受感動(dòng),同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。簡單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

第一。家長樹立家庭教育意識(shí)。作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,到學(xué)前班,現(xiàn)在上小學(xué),這已是第三棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好。正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

第二。幫助孩子樹立自信心。我們跟所有的父母一樣,希望自己孩子的一生是平安的快樂的幸福的孩子也總希望自己是優(yōu)秀的,但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理:只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此,培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實(shí),只有溫柔相待,才不會(huì)傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話:沒關(guān)系,不要緊,我相信你。我們要適時(shí)地對孩子每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié),不要吝嗇我們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。但孩子進(jìn)步時(shí)多一些表揚(yáng),但孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評而多一些鼓勵(lì),并不斷地鼓勵(lì)她發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心,孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情,并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

第三。幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的'習(xí)慣。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以需要家長們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢。學(xué)習(xí)時(shí)段一開始,就必須專心學(xué)習(xí),既不允許離開座位,也不允許干任何雜事,大人也不能打擾孩子。一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段結(jié)束后,可以起來活動(dòng)一下,并眺望遠(yuǎn)方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時(shí)間,獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。久而久之,孩子自然就形成了安靜。專注的習(xí)慣。

家長開完家長會(huì)的心得篇八

家長會(huì)是學(xué)校社會(huì)家庭三結(jié)合教育的一個(gè)重要組成部分,是家校聯(lián)系的一個(gè)好的形式。家長會(huì)的定義是“學(xué)校同家長聯(lián)系的一種方式”。而召開家長會(huì)的目的,是要促使家長與教師互相理解和支持,使學(xué)校與家庭“向兒童提出同樣的要求,始終從同樣的原則出發(fā)”。以往的家長會(huì)采用的最多的形式是集中聽校領(lǐng)導(dǎo)講話(或講座)后分班級聽老師布置工作(或座談)。新模式的家長會(huì)來自于、取決于新的觀念——家長應(yīng)是教師的合作伙伴。在新的觀念下,家長會(huì)可以成為一座心與心之間的橋。

為了使家長會(huì)能取得更好效果,近日,學(xué)校家長開放日活動(dòng)拉開帷幕,這次家長開放日,不管在形式和內(nèi)容上都有了創(chuàng)新。

這次家長開放日,改變了那種由班主任一人唱主角的傳統(tǒng)做法。首先家長們隨堂聽課,親身感受子女日常學(xué)習(xí)課堂氛圍,接下來孩子們的才藝展示,讓在座的各位家長拍手叫好,親子互動(dòng)更是將本次活動(dòng)推向了高潮。家長會(huì)上,滔滔不絕的不再是老師,而是同學(xué),是家長,他們訴說著心里的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、期望。同學(xué)與同學(xué)之間的距離拉近了,家長與家長之間認(rèn)識(shí)了,幾十個(gè)小家庭在這兒融成了一個(gè)大家庭。家長成了家長會(huì)的主角,學(xué)生成了家長會(huì)的主角。

現(xiàn)在的家長會(huì)形式多是以老師一個(gè)人講,下面家長聽的形式,這樣缺乏與家長交流的親近感,家長會(huì)常常在家長與孩子之間造成“交火”;教師永遠(yuǎn)是家長會(huì)的主角;學(xué)生一概被排斥在家長會(huì)之外……。在這里,家長會(huì)的熱烈和學(xué)生的活躍也令人耳目一新:這里的家長會(huì),過程基本由學(xué)生控制,學(xué)生們爭先恐后發(fā)言,人人爭當(dāng)主角。一改傳統(tǒng)家長會(huì)上常見的學(xué)生沮喪害怕,家長緊張擔(dān)心,教師唱獨(dú)角戲的景象。五、一班主任姜軍政老師說,在這里,家長會(huì)不僅僅是家長會(huì),還可以是學(xué)法交流會(huì),可以是學(xué)生展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)。

傳統(tǒng)家長會(huì)“老師說家長聽”,錦華小學(xué)首次嘗試讓孩子“唱主角”,家長當(dāng)觀眾。全班同學(xué)把想對家長說的心里話寫出來,由一位同學(xué)當(dāng)場“傳達(dá)”;自我介紹在學(xué)校里干啥;亮出最得意作業(yè)引來父母驚喜……家長會(huì)告別“告狀會(huì)”,孩子不怕,家長也全面了解孩子,一舉兩得。

著名教育家蘇霍姆林斯基指出:“學(xué)校和家庭是一對教育者?!倍议L會(huì)就是溝通家長與學(xué)校的聯(lián)系,協(xié)調(diào)班級與家庭的教育,使家庭學(xué)校都來關(guān)心兒童健康成長的一種教育形式。在全社會(huì)都在關(guān)心教育,要把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來,營造一個(gè)搞好教育的環(huán)境,形成大教育觀的今天,家長會(huì)就更加顯示出它的功能。

家長們對這種新型的家長會(huì)給予了高度的評價(jià),他們認(rèn)為此舉既能提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,又培養(yǎng)了學(xué)生正確面對大眾的社交能力,值得推廣和宣傳。

家長開完家長會(huì)的心得篇九

我女兒正讀九年級,昨晚她的學(xué)校組織召開了畢業(yè)學(xué)生家長會(huì)議。班主任老師針對學(xué)生這一個(gè)學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)態(tài)度。平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析,也對班上同學(xué)的`考試成績和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評。期中我的女兒被班主任表揚(yáng)了三次:“一摸”成績進(jìn)步了1xx名(全級排名)。每天堅(jiān)持早到學(xué)校上課。作業(yè)沒有缺交記錄。我同樣也被表揚(yáng)了一次,在“一摸”的家長總結(jié)中按老師對家長的要求寫得很詳細(xì)。每一位老師對每一個(gè)學(xué)生都了如指掌,也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對您們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!這是我女兒上初中后第二次參加家長會(huì)了。

這次家長會(huì)建立起了老師與家長之間溝通的一架橋梁,幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長們很多的心得和建議,也讓我們更全面地了解了孩子,給我們家長在教育孩子指引了正確的方向,對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是十分有益的,把孩子交給老師我放心,也請老師們放心,在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。督促她認(rèn)真復(fù)習(xí),盡的支持讓她能考上縣重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班。

家長開完家長會(huì)的心得篇十

今天是期中考試后的一個(gè)家長會(huì),傾聽各科老師的分析說明,還有一些同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,再就是家長的意見和建議。可謂是一次全面的交流與總結(jié)。

全班的同學(xué)和家長一起參加的,你也不例外。不時(shí)地跟我交流你的意見。聽了那么多,我覺得還是要好好分析自己的情況。針對月考和這次期中的考核對比,應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)問題所在。感覺前一階段的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是,方法和時(shí)間的分配上是不是有些問題呢?還是說從精神上對某些方面放松了?這一段學(xué)習(xí)的成績我是看到了,但是效果卻不盡人意,相信你也有所感觸。用你的話說是按下葫蘆浮起瓢,顧此失彼,而且還有點(diǎn)得不償失的感覺!對吧?隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,你們所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容會(huì)更多,更難。任務(wù)會(huì)更艱巨!但是,既然走上這條路,你就要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。知道你很累很累,媽媽都看在眼里,疼在心里。希望給你最好的幫助,盡我所能。還是要囑咐你“要有一顆平常心”你的好朋友是你學(xué)習(xí)的榜樣。她的心態(tài)是最好的,你一定要向她學(xué)習(xí),這一點(diǎn)比提高學(xué)科的成績更重要。

女兒,雖然要你放松心態(tài),但不是放松自己,相信你也懂得。態(tài)度決定高度,細(xì)致決定成果??朔┰辏{(diào)整心態(tài)。不讓努力付之東流。先不著急,再不放棄,一步一個(gè)腳印的走下去,我相信功到自然成的道理。

讓我們共同想辦法,找到解決問題的根本,更好地利用寶貴的時(shí)間。達(dá)到最佳的效果。

知道你的壓力已經(jīng)很大,所以我和爸爸都沒有給你更多的要求。只要你努力就好。因?yàn)槿说囊簧袥]有多少時(shí)光可以讓你在懊悔中度過。那可真的是浪費(fèi)了光陰,虛度了人生!這個(gè)過程可能是讓你刻骨銘心的,現(xiàn)在的感覺甚至是苦不堪言的,但是,在以后的人生中只不過是匆匆一瞬。以后的回憶也許是甜的,因?yàn)?,你沒有荒度這段時(shí)光。

女兒,就讓我們一起努力吧!不管結(jié)果如何。我記得你的諾言----給我的鼓勵(lì):“放心吧,我不會(huì)讓您失望的”。我希望你把這種自信堅(jiān)持到最后,你就能笑到最后。

家長開完家長會(huì)的心得篇十一

上周五下午,到燕山小學(xué)參加兒子的家長會(huì)。有很多的感想,覺得很緊張、感覺很緊迫。倒不是緊張兒子的這次期中考試成績,而是擔(dān)心老師反映的現(xiàn)狀。

與大同小學(xué)比,燕山小學(xué)沒有它的名氣大,但同樣是長沙市的示范性學(xué)校,在陳老師的介紹中,這所學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)考試成績曾經(jīng)在全市不是第一就是第二,是一所很牛逼的學(xué)校。怪不得當(dāng)初要把兒子弄進(jìn)去時(shí)費(fèi)了那么大的周折。

這次的家長會(huì),首先介紹情況的是胡老師,她負(fù)責(zé)六年級四個(gè)班的英語教學(xué),她不可能一一介紹每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況,但看得出來,她對孩子們的教學(xué)是認(rèn)真的,對小學(xué)英語不能講語法知識(shí)是無可奈何的,她只要求家長,小學(xué)英語就只能靠背、默,反正單詞、課文要過關(guān)。其他的方面她沒得什么好說的了。

陳老師負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),這是位非常有個(gè)性的、又非常直率的老師(我自認(rèn)為),從她反映的情況看,兩個(gè)班,同是她教的,但結(jié)果很不一樣。無論是單元測試還是期中考試,她一次一次地找原因。最終發(fā)現(xiàn),學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵因素。在家長會(huì)上,她避開好的方面不談,專談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的方面,還對借口“忙”的家長進(jìn)行呵斥:你忙你一個(gè)孩子都不管,我一天一百多個(gè)孩子兩百多本作業(yè)要改,到底是你的孩子還是我的孩子?我當(dāng)時(shí)聽后非常震驚,這個(gè)老師真是不一般,開了這么多次家長會(huì),還沒有見過這等架勢,同時(shí),也為這位老師的直爽和責(zé)任感所羞愧。她提醒我們作家長的,一定要在孩子身上多下功夫。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。每個(gè)孩子都是正常的孩子,為什么有的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,而有的有困難。關(guān)鍵在于孩子積極的心態(tài)和良好的習(xí)慣。

聽后很受啟發(fā),隨后,我又單個(gè)的和老師交談,才發(fā)現(xiàn),兒子這個(gè)學(xué)期來很多方面需要幫助。特別是英語,一直以來,我總認(rèn)為,英語應(yīng)該是不難學(xué)的,每天回來我都會(huì)問他上沒上英語課,都布置了哪些作業(yè),而他每次都敷衍我,我也沒太在意,導(dǎo)致這次英語成績非常不理想,只得了86分。真是很緊張。

還有幾個(gè)月就是小學(xué)畢業(yè)考試了,盡管現(xiàn)在是九年制義務(wù)教育,沒有升學(xué)考試,但必要的知識(shí)還是要弄懂,要掌握,當(dāng)然最重要的是要有一個(gè)積極向上的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。升入初中后,功課會(huì)越來越多,學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)越來越重,而老師再也不會(huì)像小學(xué)老師那樣天天喊著管著,一定要學(xué)會(huì)規(guī)劃任務(wù),自己主動(dòng)學(xué)習(xí),不然后果還是蠻嚴(yán)重的。

家長會(huì)回來之后,我臉色很不好看,兒子也看得出來我不高興,我和他仔細(xì)查找問題的原因,一次成績雖然不能代表什么,但至少是對他一段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢驗(yàn),要他正確認(rèn)識(shí)自己存在的問題。他自己也寫了一篇《家長會(huì)后的感想》,昨天老師發(fā)下來的時(shí)候,蔡老師還給文章劃了幾條紅波浪線,表明他寫得好。

希望這次家長會(huì)后,我和兒子都能抓緊時(shí)間,朝他自己定下的目標(biāo)奮斗。

家長開完家長會(huì)的心得篇十二

這世上最難了解的是愛、給人壓力最大的是愛、造成最多問題的是愛、影響最深的是愛。凡是愛得過多,多到可以把孩子溺死的,都是「溺愛」。其實(shí)每種動(dòng)物都會(huì)愛,甚至在孩子小的時(shí)候,都會(huì)溺愛。

人生百忌,忌溺愛!當(dāng)孩子成長的時(shí)候,作父母的也得成長。不能成長的父母,千萬別認(rèn)為孩子離不開你們,要知道是你們離不開孩子。拖孩子走半輩子的父母,很可能被孩子拖累一輩子,而且誤了彼此的一生。

—————摘自劉墉《別用愛把孩子淹死》

喜歡劉墉的文章,他將我?guī)爰?xì)膩的人生,享受母愛的偉大和愛我偉大的母親,教會(huì)我如何做一個(gè)睿智的母親,而不是孩子的累贅。

(一)母親的驕傲

有人做過這個(gè)一個(gè)數(shù)據(jù)調(diào)查,如果你能順產(chǎn),你的疼痛相當(dāng)于65根肋骨同時(shí)斷裂。經(jīng)歷過后,你的小孩能承受住85根肋骨完全斷裂。我后面給寶貝寫了一封信,我想讓她知道,我之所以最后選擇這樣,我想讓她經(jīng)歷比別人更早的痛苦,也就知道現(xiàn)在的不易。

勇敢去面對,才能體會(huì)到母愛的偉大,這是母親帶給我力量,也是我覺得留給孩子最寶貴的財(cái)富。

每一個(gè)階段都是她必經(jīng)的階段,沒有一個(gè)人能代替她走完人生的每一個(gè)階段。如果連面對的勇氣都沒有,那么人生中有多少事情,她可以獨(dú)立完成。

(二)母愛的艱辛

小孩發(fā)高燒了,帶到醫(yī)院醫(yī)生說沒事,不用打點(diǎn)滴,只用吃藥。心想怎么可能呢?看小孩多難受。我就一直想著打點(diǎn)滴,讓她趕緊好,此時(shí)我媽也是在我身邊跟我講:“小孩子和大人一樣,都需要經(jīng)歷這個(gè)過程,不能總是急功近利,你這么做,讓以后她老了,沒有任何抗生素藥品可以用,怎么解決年老后面對的更多疾病呢?為什么不讓她自己與病魔多斗爭,由物理治療來代替化學(xué)治療呢?”想想我媽的話,很在理,我試著和她一起經(jīng)歷了第一次小孩的高燒不退,反復(fù)發(fā)燒的過程中。我們24小時(shí)交替給小孩喂水,用熱毛巾敷,終于在26小時(shí)后,高燒再不再回來,開始出汗了,手腳也開始涼快了,小孩也有力氣了,此時(shí)終于可以長長地吸一口氣了。下來總結(jié)自己,不愿意看小孩受苦,心軟??墒切能浀耐瑫r(shí)又不會(huì)醫(yī)學(xué)常識(shí),更像小孩以后一輩子受苦。此后每隔一段時(shí)間我都會(huì)查看相應(yīng)書籍,再匯總我媽給的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)很多小孩疾病都可以用物理治療,只要追根溯源,便能解決辦法。

小孩常見就是扁桃體發(fā)炎、小孩積食引起高燒,只要針對炎癥吃上點(diǎn)消炎藥就行,下來就是多喝水,一定不要長時(shí)間給小孩喝退燒藥,容易增加白血病概率;小孩咳嗽,長時(shí)間不按時(shí)按量吃飯,大人總喜歡吃上火的零食;換水土,過敏性咳嗽,睡覺的時(shí)候一定不能長時(shí)間讓小孩枕在你的手臂上,一定要將小孩放在平緩的床上,讓她呼吸暢通,多吃清咽利肺的水果和蔬菜??人匀绻浅掷m(xù)時(shí)間過長,在2-3周,必須去醫(yī)院,排除支氣管炎的可能性。小孩不能總是讓她在溫室里成長,要讓她經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,她才能真正地健康成長,總是害怕風(fēng)吹著了,受涼了,反而更容易受涼。小孩不怕涼,害怕熱,小孩由于好動(dòng),容易出汗,故容易上火,如果再多穿衣服,就更容易讓肺上火。

做一個(gè)合格的母親,不僅要有足夠的勇氣,還需要要更多的膽識(shí),不要將每一次的生病作為懲罰,而是要作為成長的動(dòng)力。

看著母親的白發(fā),突然發(fā)現(xiàn)舍不得離開她,恨自己無法照顧她??吹剿碾p鬢花白,覺得自己很慚愧,她沒有享受我?guī)Ыo她的幸福生活,而總是在帶給我幸福生活,讓我工作的無后顧之憂。問她累不累,總是說自己沒事,你好好上班就是了。她喜歡直言不諱地罵誰,害怕因?yàn)槲覀兊淖璧K而阻礙了小孩的成長,不愿意小孩成為溫室的花朵,更愿意接收風(fēng)雨的拍打。

母親的愛,讓我感受到驕傲,我驕傲我有這么一位母親,讓我體驗(yàn)了人生百態(tài),自己經(jīng)歷人生坎坷,去活出屬于自己的人生滋味。

【讓孩子的心靈健康成長】

——聽“知心姐姐”心理健康教育報(bào)告有感

9月9日下午,我在測繪大隊(duì)禮堂聽取了“知心姐姐”心理健康教育的報(bào)告,深有感觸。

孩子,是父母的希望所托、夢想所寄,一直以來我是這樣認(rèn)為的。孩子決定著家庭的氣氛!孩子爭氣,父母就沒有什么大煩惱,就算自己在工作中有些不愉快,也會(huì)在家里得到慰藉;如果孩子不爭氣,家長就不會(huì)有好日子,總有陰影掠過的感覺。父母將孩子視為自己生命的延續(xù),事業(yè)成功的父母希望子承父業(yè),事業(yè)不成功的父母則將孩子視為自己的圓夢人。所以,我們就在生活上給他們不斷加營養(yǎng),學(xué)習(xí)中嘮叨著他們考百分,都希望自己的孩子聽老師、父母的話,身體棒、學(xué)習(xí)好,有特長。

但是,聽了“知心姐姐”的報(bào)告,我覺得,我們的想法有誤區(qū)——孩子也有自己的世界,有自己的想法。我們在關(guān)心他們身體的時(shí)候,卻往往忽視了孩子心靈的健康成長。我們好多做父母的,在廚房里、在孩子身體營養(yǎng)問題上研究得很深,但是在怎樣加強(qiáng)他們心靈成長所需的營養(yǎng)問題上,可能有很多不及格的。

“知心姐姐”說,孩子的心靈成長需要五大營養(yǎng):肯定、自由、情感、寬容和夢想。

孩子渴望肯定。父母的評價(jià)永遠(yuǎn)是孩子最在乎的,沒有一個(gè)孩子不愿意得到表揚(yáng)!那么,我們就要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,哪怕是一頂點(diǎn)兒!要慷慨地伸出我們的大拇指,給他們以鼓勵(lì),賦予他們成長的信心。

孩子需要自由。要讓他們有機(jī)會(huì)自己做主!要給他一定的時(shí)間和零花錢讓他學(xué)會(huì)管理、合理支配;給他讀書的自由,讓他養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣;給他發(fā)展個(gè)人興趣的自由,激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和潛能。

孩子需要情感,要培養(yǎng)孩子與自然、與社會(huì)相容的能力,讓他們學(xué)會(huì)付出和感受愛心。我們都懂得怎樣去愛孩子,但我們現(xiàn)在要學(xué)會(huì)教孩子付出愛心,讓孩子們的心靈世界也充滿愛。

孩子渴求寬容,寬容也可以培養(yǎng)孩子的胸懷和膽識(shí)。在急功近利的情況下,我們往往只看到他們的缺點(diǎn)而忽略了其存在的優(yōu)點(diǎn),輕則呵斥,重則打罵。其實(shí)我們大人也有做錯(cuò)的時(shí)候,何況小孩子呢?如果我們試著把自己放到孩子的位置去和他們交流,也許會(huì)發(fā)現(xiàn)我們與孩子的溝通會(huì)更容易,寬容孩子的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)往往比打罵更容易獲得孩子的理解。

孩子們都有自己的夢想,我們做父母的就要給他們插上夢想的翅膀。孩子的想象力是豐富的,受思維定勢的禁錮,我們常常對他們的想法或者嗤之以鼻,或者斥為“異想天開”,從來不加引導(dǎo),不去理會(huì)。但是我們恰恰忘了:沒有鷹擊長空的夢想,哪有萊特兄弟的飛機(jī)?沒有魚翔淺底的夢想,哪有海洋里遨游的輪船?沒有夢想,我們可能還生活在茹毛飲血的時(shí)代,沒有夢想就不可能有未來!有了夢想才能超越,才能擺脫平庸。我們都從孩童時(shí)代走過,想一想,那時(shí)我們的夢想現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了許多……所以,我們應(yīng)該保護(hù)孩子們的夢想,鼓勵(lì)他們?nèi)ハ胂?、去?chuàng)造。

“聽君一席話,勝讀十年書”。“知心姐姐”的話如黃鐘大呂,深遠(yuǎn)凝重,發(fā)人深省。通過“知心姐姐”的專題講座,不少家長深深體會(huì)到:忽視孩子心靈的成長是我們教育中的盲區(qū),心靈的成長和身體的成長一樣需要均衡的營養(yǎng)。孩子是我們的未來,寄托著我們的希望,關(guān)愛孩子,關(guān)注孩子的心靈成長是我們所有人的責(zé)任。賦予孩子健康美好的心靈是父母留給孩子最寶貴的財(cái)富!

家長開完家長會(huì)的心得篇十三

從一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變成一位站在那三尺講臺(tái)上的一名新老師,一直以來我們都是坐在講臺(tái)下面聽課的學(xué)生,而如今當(dāng)我們站在自己一直向往的那個(gè)位置上時(shí),不用說心情肯定是無法形容的激動(dòng)。我被分在初二楊老師那實(shí)習(xí),老師的笑容和親切讓我們突然消除了一身的緊張。面對講臺(tái)下面的學(xué)生,我感覺不只是一種教學(xué)的義務(wù)和工作,更多的是責(zé)任!僅僅一個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作,讓我已經(jīng)更加喜歡上了這個(gè)職業(yè)。實(shí)習(xí)前的安排工作、實(shí)習(xí)時(shí)聽課、備課,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。經(jīng)過自己的親身體驗(yàn),以及對自己講課的分析,淺談一下自己的心得體會(huì)。

很意外,初次站在講臺(tái)上時(shí)我并沒有緊張。就像楊老師說的:“站在講臺(tái)上要大膽不要緊張,要把自己看成是他們的正式代課老師而不是實(shí)習(xí)生或?qū)嵙?xí)老師?!钡谝淮握秸驹谥v臺(tái)上我以為我也會(huì)像大部分第一次站在講臺(tái)上的老師一樣緊張、語無倫次或是怯場。當(dāng)我真的站在那三尺講臺(tái)前的時(shí)候,我的顧慮全都消除了。聽這那熱烈的掌聲和看著學(xué)生對新老師那好奇而又期待的眼神。我知道這節(jié)課我一定要上好!美術(shù)課本來就是一種藝術(shù)美的享受。所以我們的氛圍應(yīng)該是輕松愉快的。讓學(xué)生在忙碌緊張的學(xué)習(xí)中能夠放松用心的去享受。讓美術(shù)成為他們的一個(gè)愛好。

聽課對自己的教學(xué)所起作用,我們每個(gè)新教師都是知道的,所以多聽課,自己的教學(xué)才能有更快的進(jìn)步。聽課不是把一些老教師的課“復(fù)制”到自己的課上來,而是當(dāng)成一種研究,在聽課之前,要先備好課,再去聽優(yōu)秀教師的課,然后進(jìn)行比較,分析自己與優(yōu)秀教師存在的差距,找出原因,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),好的經(jīng)驗(yàn)方法,同時(shí)自己要勇于創(chuàng)新,有一套自己的教學(xué)方法。評課是一種診斷式研究:聽見課就要進(jìn)行評課,讓優(yōu)秀教師點(diǎn)評自己的課,從中受到啟發(fā)和幫助,可以對其他教師進(jìn)行評課,吸收他人的精髓?!敖虒W(xué)反思”是一個(gè)不可忽略的環(huán)節(jié)。平時(shí),自己在教學(xué)中會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題,或成功的失敗的,應(yīng)該用心記下來,進(jìn)行深入反思,這樣使自己的教學(xué)更深刻,更快成長。

首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我首先就和同學(xué)講:學(xué)美術(shù)要做到“我要畫,而不是要我畫。不僅是美術(shù)任何的學(xué)習(xí)都是這樣?!毙睦韺W(xué)研究證明:“最大最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”,只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。利用各種方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,用啟發(fā)的語言來激發(fā)學(xué)生想象;用各種視聽手段來豐富學(xué)生的感受,積累視覺經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)。在教學(xué)《從心底感受自然》一課時(shí),在講大自然四季的變化時(shí),找了一些優(yōu)美的風(fēng)景圖片讓學(xué)生欣賞,然后我問他們喜歡哪個(gè)季節(jié)?如果用一種色彩來形容你喜歡的季節(jié)它將是什么顏色呢?為什么呢?通過多媒體欣賞四季的圖片考慮問題。圖片伴隨著優(yōu)美的輕音樂出現(xiàn)在大屏幕上,同學(xué)們看的很認(rèn)真也很投入。欣賞之后,同學(xué)們便開始踴躍的回答我上面提出的問題,興趣點(diǎn)很快集中起來。一堂好的課還必須有好的開頭,俗話說的好;“良好的開端是成功的一半”。一本好書,一部電影,要吸引住讀者、觀眾,精彩的開頭是必不可少的,上課也同樣如此,沒有精彩的開場白如何吸引學(xué)生呢?所以要上好一堂課的導(dǎo)入語設(shè)計(jì)的好,先聲奪人,就能激發(fā)情趣自然多教學(xué)產(chǎn)生積極作用。在教學(xué)的過程當(dāng)中我采用了幾個(gè)方面來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性:如運(yùn)用謎語導(dǎo)入,學(xué)生最喜歡具有幽默感的老師,在課堂上如果可以運(yùn)用幽默的語言,教學(xué)過程會(huì)更輕松,更有效。故事的導(dǎo)入也很好,青少年大多都喜歡聽故事,,他們一聽故事就會(huì)興致勃勃,注意力高度集中很好的激發(fā)學(xué)生的興趣。

當(dāng)然教師的自身素質(zhì)也很重要。教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動(dòng)上好一堂課,首先要使自己成為一名創(chuàng)造者,要不斷探求新的教學(xué)方法,創(chuàng)造出富有個(gè)性的獨(dú)特的新穎的教學(xué)方式,力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。在課堂上,教師也要以一個(gè)探索者的身份出現(xiàn),對有些問題,可以回答;有些如果不清楚,可以說:“我們一起來琢磨“,從而激發(fā)學(xué)生的探究性。還應(yīng)該具備整體把握課堂教學(xué)的心理素質(zhì),有把握住學(xué)生突如其來的奇怪想法,不能以自己的淺薄來否定學(xué)生的靈感,同時(shí)要加強(qiáng)文化修養(yǎng)和語言表達(dá)能力。

在這一個(gè)星期的教學(xué)過程中有很多收獲也有很多的缺憾,例如由于剛剛開始教學(xué),在時(shí)間的把握與分配上,課堂上學(xué)生活動(dòng)時(shí)間較少,講解太多;也會(huì)因?yàn)槊總€(gè)班的情況不同,學(xué)生的積極性也是不同的。老師在授課時(shí)也要因班制宜等。我將在以后的教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法,認(rèn)真的上好每一堂課。

家長開完家長會(huì)的心得篇十四

第一段:介紹幼兒園家長會(huì)的背景和目的(150字)

幼兒園家長會(huì)是一種交流平臺(tái),旨在加強(qiáng)幼兒家長與教師的溝通,共同關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展。家長會(huì)通常由學(xué)校組織并邀請家長參加,以討論教育問題、交流經(jīng)驗(yàn)和解決學(xué)生問題。這是一次了解教育教學(xué)工作的機(jī)會(huì),也是家長更好地了解幼兒園的教育方針和目標(biāo)的機(jī)會(huì)。

第二段:參加家長會(huì)感受到的收獲(250字)

上次參加家長會(huì),我真正體會(huì)到了家長與教師之間的合作和溝通的重要性。在會(huì)上,我和其他家長一起參觀了幼兒園的教室和活動(dòng)區(qū)域。通過這次參觀,我了解到了孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境,也對幼兒園的教育理念有了更深入的了解。同時(shí),家長會(huì)還提供了一個(gè)交流的機(jī)會(huì),讓我與其他家長交流了解他們的育兒經(jīng)驗(yàn)和教育觀念。這些交流讓我對于家庭教育有了更多的思考和啟發(fā)。此外,教師在家長會(huì)上向家長們介紹了學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和特色活動(dòng),使我更加了解了幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。

第三段:家長會(huì)中遇到的問題和解決方法(300字)

在家長會(huì)上,我也遇到了一些問題,比如與教師們交流時(shí)語言障礙,沒能將自己的問題和建議表達(dá)清楚。此外,一些家長在討論問題時(shí)發(fā)表過于個(gè)人的觀點(diǎn),導(dǎo)致會(huì)議爭論激烈,影響了會(huì)議的效果。然而,通過參加家長會(huì),我也學(xué)到了解決這些問題的方法。首先,將問題和建議以書面形式提交給教師,以保證準(zhǔn)確傳達(dá)自己的意愿。其次,在家長會(huì)上應(yīng)注意與他人的溝通方式,避免情緒化的表達(dá),以保持會(huì)議的秩序和和諧氛圍。最重要的是,我們要學(xué)會(huì)聆聽他人的觀點(diǎn),并尊重不同意見。通過這些方法,我們可以更有效地解決問題,促進(jìn)家長會(huì)的順利進(jìn)行。

第四段:家長會(huì)對孩子教育的影響(250字)

家長會(huì)為家庭教育提供了一次重要的平臺(tái),通過與其他家長的交流,我們可以了解到不同家庭的育兒經(jīng)驗(yàn)和教育觀念。這種互相交流和分享的機(jī)會(huì)可以幫助我們更全面地了解孩子的需求,也能夠從其他家長的成功經(jīng)驗(yàn)中汲取教育的靈感。此外,家長會(huì)還提供了一個(gè)與教師的對話機(jī)會(huì),可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求,這有助于我們更精確地對孩子進(jìn)行家庭輔導(dǎo)和支持。綜上所述,家長會(huì)對于我們更好地教育孩子,提供了寶貴的機(jī)會(huì)和資源。

第五段:對未來家長會(huì)的期望(250字)

通過參加這次家長會(huì),我認(rèn)識(shí)到家長和教師的合作對孩子的教育非常重要。我希望未來的家長會(huì)能繼續(xù)舉辦,為家長、教師和學(xué)生提供交流和合作的機(jī)會(huì)。我希望學(xué)校能在家長會(huì)中加強(qiáng)對家長的培訓(xùn),提供更多的教育資源和工具。同時(shí),我希望每位家長都能充分利用家長會(huì)的機(jī)會(huì),積極參與其中,分享經(jīng)驗(yàn)和建議,并為孩子的發(fā)展和學(xué)習(xí)做出更積極的貢獻(xiàn)。通過我們共同的努力,我們可以為孩子的教育創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。

總結(jié):通過這次家長會(huì),我不僅收獲了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和資源,也產(chǎn)生了更多的思考和啟發(fā)。我相信,在未來的家長會(huì)中,我們將能夠更好地合作,為孩子的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

家長開完家長會(huì)的心得篇十五

20xx年11月8日晚上7點(diǎn),參加xx寶貝幼兒園中c班舉辦的--體驗(yàn)式家長會(huì)。這是第三次參加幼兒園的活動(dòng),第一次是6月1日兒童節(jié),第二次是7月13日舉辦的xx寶貝幼兒園畢業(yè)典禮。參加了2次的活動(dòng),都能感受到老師們辛勤的付出,同時(shí)責(zé)任心強(qiáng),用心愛護(hù)每一位小孩子。感謝中c班的各位老師!

從本次體驗(yàn)式家長會(huì),我了解到本次家長會(huì)的目的。家長作為孩子成長學(xué)習(xí)的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。本次家長會(huì)主要希望通過校學(xué)和家長的共同努力讓孩子們茁壯成長。當(dāng)然,這也是我們家長的目的。

參加本次的家長會(huì),從進(jìn)入中c班的門口,就看到李老師的微笑,指引簽到和坐位,同時(shí)周老師為家長們送上溫水,感覺很溫馨。

家長會(huì)的流程,主要分為5個(gè)環(huán)節(jié):

第一個(gè)環(huán)節(jié)是新進(jìn)老師介紹、新進(jìn)家長介紹。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是家長互動(dòng)游戲“風(fēng)中勁草”,游戲目的,讓家長們知道信賴對團(tuán)隊(duì)的重要性,同時(shí)引出家長與學(xué)校之前需相互信賴。遇到問題,需做到充分的溝通。

第三個(gè)環(huán)節(jié)觀看視頻--血型與性格。血型確實(shí)有參考性與代表作用,無論哪種血型都有其優(yōu)勢和弱點(diǎn),家長們了解孩子的血型特點(diǎn)之后,能夠去接納他們的缺點(diǎn),用放大鏡看優(yōu)勢,讓優(yōu)點(diǎn)來淡化缺點(diǎn)。

第四個(gè)環(huán)節(jié)是話題討論:

1.孩子任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)該怎么辦?怎樣才能杜絕這種拖拉現(xiàn)象?主要分為3方面,(1)孩子的磨蹭是父母一手包辦出來的,這種包辦代替恰恰剝奪了孩子鍛煉的機(jī)會(huì);(2)孩子養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣,不愿意主動(dòng)做事、想事,思維變懶,惰性越來越強(qiáng);(3)形成自我服務(wù)意識(shí)很弱不管是在生活中還是在學(xué)習(xí)中,如果父母不讓孩子自己考慮和承擔(dān)一些事情,孩子就不會(huì)獨(dú)立起來,條理性就會(huì)很差。

2、孩子不能準(zhǔn)時(shí)來園參加晨鍛是什么原因?如何能做到讓孩子難時(shí)來幼兒園呢?答:開展的體育活動(dòng)形式多樣化,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的一個(gè)有效環(huán)節(jié)。起到鍛煉身體的作用,同時(shí)還能促使動(dòng)兒心情愉快。

3、孩子在幼兒園被打了家長應(yīng)該怎樣做?避免怎樣做?

答:讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,才是減少意外傷害的最佳途徑。一旦發(fā)生意外,成人要擁有一顆平常心,幫助孩子分析事故發(fā)生的原因,吸取教訓(xùn)。這比心痛焦慮更有用,這才是給予孩子受用一生的安全!

以上的話題討論,讓家長們了解,當(dāng)我們的孩子遇上以上問題,我們該如何處理,做到有效的預(yù)先溝通。

第五個(gè)環(huán)節(jié)是本學(xué)期的重點(diǎn)工作,通過了解學(xué)校的重點(diǎn)安排,家長更好的安排時(shí)間和根據(jù)學(xué)校的安排教育小孩。

很高興參加了學(xué)校舉辦的家長會(huì),在與老師的溝通中,更了解小孩在學(xué)校的情況,希望與學(xué)校的共同努力下,達(dá)到共同的目的,讓小孩健康成長。

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家長開完家長會(huì)的心得篇十六

20xx年5月5日下午、我參加六(2)班的家長會(huì)、由于平日工作比較忙、平時(shí)和孩子交流的時(shí)間較少、對兒子在學(xué)校的情況也了解不多、由于孩子今年下半年要小升初了。所以完對這次家長會(huì)特別重視、也想借此機(jī)會(huì)多和老師們溝通。

而在今天的家長會(huì)中、在老師的講述中我們了解到了孩子在學(xué)校中的.表現(xiàn)以及他們的學(xué)習(xí)成績。還有他們在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中還有哪些不足。讓我們懂得了孩子長大了、他會(huì)有自己的想法、也許他的想法是對的、也許他的想法是錯(cuò)的、不管是對或錯(cuò)、作為父母不能強(qiáng)制性的給孩子一肯定的判斷。首先要尊重孩子的想法、然后要耐心的和孩子談問題、講道理、說看法、讓孩子也站在對方的立場上看問題、引導(dǎo)孩子往正確的分析發(fā)展、最后尊重孩子的選擇、我相信孩子最終會(huì)有正確的選擇。

還讓我們家長明白了作為一個(gè)人民教師在教學(xué)過程中對孩子的用心良苦、讓每個(gè)孩子自信地站在講臺(tái)上訴說自主的成功和失敗、讓家長深深的體會(huì)到老師對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)、也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中的重要性、只要老師和家長的共同努力、才能更好的教育好孩子、才能進(jìn)一步提高孩子的成績、才能讓孩子更健康的成長。

作為孩子的父母我們也明白了應(yīng)該怎么去教育及關(guān)心孩子、才能讓我們的合作健康快樂地成長。

家長開完家長會(huì)的心得篇十七

隨著孩子進(jìn)入初中,我們作為家長也迎來了新的挑戰(zhàn)和責(zé)任。為了更好地了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,我們參加了初中家長會(huì)。通過參加家長會(huì),我有了更深刻的了解和體會(huì)。

首先,初中家長會(huì)為我們提供了一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況的平臺(tái)。開會(huì)期間,校方向我們詳細(xì)介紹了學(xué)校的教學(xué)大綱和課程設(shè)置,讓我們了解到孩子在每個(gè)學(xué)科上所學(xué)的內(nèi)容和要求。同時(shí),老師還向我們展示了孩子們的作品和學(xué)習(xí)成果,讓我們更直觀地了解孩子在學(xué)習(xí)上的成績和進(jìn)步。這些信息讓我們能夠更好地與孩子進(jìn)行交流和互動(dòng),了解他們在學(xué)校中的表現(xiàn),有針對性地給予指導(dǎo)和幫助。

其次,初中家長會(huì)幫助我了解了孩子在校的生活習(xí)慣和行為表現(xiàn)。在家長會(huì)上,班主任向我們介紹了班級的管理制度和學(xué)校的管理要求,讓我們了解到孩子在校的規(guī)范和督促方式。老師們還對孩子的紀(jì)律表現(xiàn)和課堂作業(yè)情況進(jìn)行了評價(jià),讓我們了解到孩子在校期間是否遵守紀(jì)律、是否認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這些信息讓我對孩子在校表現(xiàn)的好壞有了更明確的了解,使我能夠更有針對性地進(jìn)行家庭教育和學(xué)校溝通。

此外,初中家長會(huì)還提供了一個(gè)交流平臺(tái),讓家長們能夠相互分享和借鑒教育經(jīng)驗(yàn)。在家長會(huì)期間,我結(jié)識(shí)了很多其他家長,他們都是經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐,對于孩子的教育有著自己獨(dú)特的見解和方法。通過與他們的交流,我不僅學(xué)到了很多教育的理念和方法,還得到了很多鼓勵(lì)和支持。這種交流的機(jī)會(huì)不僅增進(jìn)了對孩子教育的認(rèn)識(shí),也讓我們感受到了更多的家長關(guān)愛與支持,共同面對孩子的成長難題。

最后,初中家長會(huì)讓我意識(shí)到自己在孩子教育中的重要性和責(zé)任。通過了解孩子在校的情況和學(xué)習(xí)表現(xiàn),我意識(shí)到在孩子成長的道路上,我們作為家長是孩子最為重要的引導(dǎo)者和榜樣。我們的言行舉止、生活習(xí)慣和價(jià)值觀都會(huì)對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因此,我們需要時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,給予他們正確的引導(dǎo)和支持,幫助他們健康成長。

通過初中家長會(huì)的參與和體驗(yàn),我對孩子的學(xué)習(xí)情況和生活表現(xiàn)有了更深入的了解,也明確了自己在孩子教育中的重要性和責(zé)任。我將會(huì)更加關(guān)注孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)和生活情況,與孩子保持良好的溝通和互動(dòng),共同努力讓他們在初中階段取得優(yōu)異的成績和健康的成長。

家長開完家長會(huì)的心得篇十八

家長會(huì)是幼兒園教育活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié),對于家長們來說,參加家長會(huì)不僅是了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),更是與其他家長和教師交流的機(jī)會(huì)。最近,我參加了幼兒園的家長會(huì),通過這次經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到了家長會(huì)的重要性與價(jià)值,同時(shí)也獲得了一些有益的信息。下面我將從家長參與度、教師分享、家長互動(dòng)、家校協(xié)同和提升意識(shí)等五個(gè)方面來談?wù)勎覍@次家長會(huì)的心得體會(huì)。

首先,這次家長會(huì)的一個(gè)亮點(diǎn)就是家長參與度的提高。在過去的家長會(huì)中,家長們多半是被動(dòng)地聽取學(xué)校和老師的報(bào)告,而這次的家長會(huì)中,家長們不僅可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見,還可以與其他家長和教師進(jìn)行互動(dòng)交流。這種參與度的提高使家長們更加了解和關(guān)注幼兒園的教育工作,也更能感受到學(xué)校對孩子們發(fā)展的重視。

其次,教師的分享對我而言是最有價(jià)值的部分。在這次家長會(huì)上,幼兒園的教師針對孩子的成長、學(xué)業(yè)、健康等方面進(jìn)行了詳細(xì)的分享,并提出了一些教育建議。這些分享讓我了解到了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況,對于我來說也是一次及時(shí)的教育啟蒙。我從中了解到了如何更好地培養(yǎng)孩子的興趣、如何幫助他們解決問題等,這對我的家庭教育起到了很大的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。

第三,家長之間的互動(dòng)使我感到這次家長會(huì)更加有意義。在這次家長會(huì)上,我有機(jī)會(huì)與其他家長進(jìn)行深入交流,我們互相分享育兒經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法等。通過這些交流,我不僅學(xué)到了一些新的育兒技巧,也結(jié)交了一些寶貴的朋友。這種家長間的互動(dòng)不僅有助于促進(jìn)孩子的成長,也為家庭教育提供了很好的平臺(tái)。

第四,家校協(xié)同是這次家長會(huì)的重要主題之一。在家長會(huì)上,幼兒園的教師強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。他們提醒家長們應(yīng)積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展等。家校協(xié)同的重要性對我而言是顯而易見的,無論是家庭教育還是學(xué)校教育,都需要家長和教師的共同努力,才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。

最后,這次家長會(huì)也讓我意識(shí)到了自身的提升與進(jìn)步。通過家長會(huì),我了解到了幼兒園教育的一些新理念和新方法,這讓我對孩子成長有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí),家長會(huì)也提醒我在家庭教育方面還存在一些不足之處,我要更加關(guān)注孩子的需求,提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和情感支持。

總的來說,這次家長會(huì)給我留下了深刻的印象。從家長參與度提高、教師分享、家長互動(dòng)、家校協(xié)同和對個(gè)人提升的意識(shí)等方面看,家長會(huì)不僅是一次了解孩子在幼兒園狀況的機(jī)會(huì),更是一次與其他家長和教師交流的時(shí)刻。我相信,通過家長會(huì)的參與,我們家庭教育的品質(zhì)將會(huì)得到提升,孩子的發(fā)展也將得到更好的支持。

家長開完家長會(huì)的心得篇十九

各位老師、各位家長:

晚上好!

首先感謝老師得悉心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求,讓我們看到了孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步和成長;也感謝老師給我們家長這樣一個(gè)機(jī)會(huì),能在這里分享教育孩子的一些心得體會(huì)。

在孩子的學(xué)習(xí)方面,說不上什么經(jīng)驗(yàn)分享,我們也是根據(jù)孩子的特點(diǎn)一步一步摸索著前行。這里的孩子都很優(yōu)秀,各位家長也都非常重視孩子的各方面的培養(yǎng)也都有自己的一些方法,所以不敢班門弄斧,那我就從培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣這個(gè)角度來談一些自己的心得體會(huì)。

古人說“讀萬卷書,行萬里路”,現(xiàn)在的說法是,如果不讀書,即使行了萬里路,也只是個(gè)郵差。閱讀除了能增長知識(shí)以外,還有一點(diǎn)非常重要,它能讓孩子靜得下來并且能善于思考,能有自己的見解。所以在閱讀這方面我們在孩子還沒上幼兒園的時(shí)候就比較重視了。那時(shí)候她還很小,我們給她買了很多的繪本,讓她先喜歡這種叫書的東西,讓她和書先成為朋友。

幼兒園期間,孩子是不認(rèn)字的,我們采取讓孩子聽的方式來接觸圖書。有的時(shí)候拿書讀給她聽,有的時(shí)候借助電子產(chǎn)品。比如易讀寶,孩子自己拿著點(diǎn)讀筆很認(rèn)真的能看好久,大部分的童話故事、成語故事、還有些簡單的名著,孩子在入學(xué)前基本上都已經(jīng)接觸過了。

我想對于孩子來說,興趣可能來自兩點(diǎn),一是;二是她能從中獲得成就感。

第一點(diǎn),她愿意了解她感興趣的東西。第一種方法我們可以根據(jù)孩子自己的喜好,選擇一些對孩子胃口的書籍。

上了小學(xué)以后,周老師對閱讀也是有要求的,要求孩子每天都要保證一定的閱讀時(shí)間,孩子在學(xué)拼音階段,孩子獨(dú)立看書還有一定的困難,孩子的奶奶那個(gè)時(shí)候每天睡前都會(huì)給她拿著書念一段。隨著孩子開始認(rèn)字越來越多了,也需要讓她從過去以聽為主的被動(dòng)閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)樽约赫J(rèn)字的主動(dòng)閱讀,但這個(gè)轉(zhuǎn)變也還是有一定的困難的,孩子畢竟是孩子,還是會(huì)有惰性,自己看太累了,她總是希望能讓家長給她講。所以那時(shí)候我想要找一些她熟悉的內(nèi)容,她看過的電影或者動(dòng)畫片的內(nèi)容,她一定會(huì)有興趣。于是我就買了一本《綠野仙蹤》給她。《綠野仙蹤》的故事她很喜歡,動(dòng)畫片也看過很多遍,如果能從書中找到記憶力的片段,她一定會(huì)有興趣讀下去的。果然這個(gè)方法還是很有效的。就這樣一本一本的,一直到現(xiàn)在的《哈利波特》,孩子能從書中找到很多她熟悉的場景,這能成為她的興趣點(diǎn)之一。

第二種方法是選擇一些跟孩子有相似經(jīng)歷或者年齡段相仿的孩子經(jīng)歷的書。一年級的時(shí)候,我看到有一本書《一年級的小朵朵》,因?yàn)楹⒆拥男∶卸涠?,而且正好也是一年級,所以她真的挺有興趣的,看完了還想看《二年級的小朵朵》。所以在選擇書籍方面,還是要先琢磨孩子喜歡什么,才能激發(fā)她讀下去的興趣。

培養(yǎng)孩子閱讀興趣的第二點(diǎn),是孩子從中獲得的成就感。

孩子是一個(gè)很典型的“鼓舞型”的孩子,鼓勵(lì)了她就能做得更好。在幼兒園時(shí),每天中午午睡之前每個(gè)小朋友都需要講故事的,每個(gè)小朋友一周輪到一次?;旧虾⒆又v的故事都能獲得大家的一致好評,不僅能把故事講完整,還能有聲有色。那時(shí)候她的故事來源主要是易讀寶的書籍。因?yàn)槊恐芏家v故事,所以她自己要先泛讀,也就是聽讀好多的故事,然后選擇自己喜歡的故事,再組織語言先講給家長聽一遍,最后準(zhǔn)備充分了才到學(xué)校去講給大家聽。在這個(gè)過程中,孩子不僅讀到了故事,而且還是一次非常好的思考過程。這可能也是為她入學(xué)以后的寫作文打下了基礎(chǔ),基本上敘事能夠條理比較清楚。

除了在學(xué)校的互動(dòng)以外,家長跟孩子的閱讀也可以有一定的互動(dòng)。孩子在讀的書,我們也可以粗粗地看一遍,然后找些問題讓她回答。前幾天看到的一片文章,關(guān)于看了灰姑娘這個(gè)故事以后跟孩子的互動(dòng),挺有啟發(fā)的。這里時(shí)間關(guān)系,我選里面一個(gè)問題:如果灰姑娘因?yàn)楹髬尣辉敢馑齾⒓游钑?huì)就放棄了機(jī)會(huì),她可能成為王子的新娘嗎。孩子說不會(huì)。所以最終決定她參加舞會(huì)的是誰呢,當(dāng)然是她自己。所以當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,自己一定要有自信,要相信自己。

從這里受到啟發(fā),我想我以后要多參與孩子的閱讀,多了解孩子讀的內(nèi)容,跟她有更多的互動(dòng),并且引導(dǎo)她在字面以外能多一些思考。

這是一種方式,是我們問,她回答的。第二種方式,可以讓她來問我們,有的時(shí)候還要適時(shí)地不懂和裝傻。我記得有一次,她自己學(xué)到了“病入膏肓”這個(gè)成語,然后就問我,媽媽,膏肓是什么意思,我說膏肓嘛,就是螃蟹的膏和肓了。然后她就笑了,很一本正經(jīng)地告訴我,“膏是指心臟心下的部分,肓是指心臟和橫隔膜之間。膏肓就是藥達(dá)不到的地方?!比缓笪揖捅頁P(yáng)她,你真厲害呀,這都知道,媽媽都不知道。這樣孩子就很有成就感,那她對于一些晦澀的成語故事也會(huì)很有興趣。有的時(shí)候我們要鼓勵(lì)孩子問問題,孩子問問題未必是她不懂,也許是她想表達(dá)。

前面說的都是培養(yǎng)孩子閱讀興趣方面的,我想孩子逐漸長大了,光有興趣還是不夠的,還是要有好的習(xí)慣和好的氛圍,需要我們更用心的引導(dǎo)。

每天睡前半小時(shí)至一小時(shí)的閱讀,基本上已經(jīng)雷打不動(dòng)了,我想這個(gè)習(xí)慣她已經(jīng)養(yǎng)成了。另外我們還要給她一個(gè)良好的閱讀氛圍。比如孩子在閱讀的時(shí)候,自己也能拿本書閱讀,不能自己玩手機(jī)或者看電視什么的,這樣孩子才能投入。平時(shí)我們自己也要有閱讀的習(xí)慣,這樣孩子耳濡目染才能真正融入到閱讀氛圍中。

另外,對于電子產(chǎn)品,我們也并不排斥。我的手機(jī)、ipad上面基本上沒有游戲,都是下載各種故事、百科知識(shí)、少兒英語學(xué)習(xí)之類的內(nèi)容,偶爾以另外一種方式讓孩子學(xué)到東西可以挺好的。關(guān)鍵還是看我們的選擇和如何引導(dǎo)。

以上是我平時(shí)教育孩子的過程中的一些觀點(diǎn),可能也不盡正確,希望有機(jī)會(huì)能和老師、家長多交流。再次感謝各位老師、家長,大家的共同努力我們的孩子才能置身于一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),希望孩子們能越來越棒!謝謝!

家長開完家長會(huì)的心得篇二十

家長會(huì)作為學(xué)校和家長之間的橋梁,對于學(xué)生的教育和成長起著重要的作用。在開完家長會(huì)以后,我深有體會(huì)地感受到了家長會(huì)的重要性和必要性。此次家長會(huì)讓我對學(xué)校的教育理念有了更深的了解,也讓我更加明白了家長的責(zé)任和角色。下面我將從家長會(huì)的內(nèi)容、學(xué)校的教育理念、家長的責(zé)任和角色、與其他家長互動(dòng)和與學(xué)校的合作等方面,來談一談我對開完家長會(huì)的心得體會(huì)。

首先,在家長會(huì)的內(nèi)容方面,學(xué)校讓我們了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)校的教育環(huán)境以及家校合作事項(xiàng)等內(nèi)容。通過家長會(huì),我了解到了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。老師們詳細(xì)地介紹了學(xué)習(xí)狀況,從課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等方面全面了解了孩子的進(jìn)展。家長會(huì)也提供了一個(gè)交流平臺(tái),讓家長和老師有機(jī)會(huì)互相分享和了解孩子的學(xué)習(xí)情況。此外,家長會(huì)還介紹了學(xué)校的教育理念和辦學(xué)方針,使家長更加明確了學(xué)校教育的目標(biāo)和價(jià)值觀。

其次,在學(xué)校的教育理念方面,家長會(huì)讓我更加清晰地了解到學(xué)校的辦學(xué)理念和教育目標(biāo)。在家長會(huì)上,學(xué)校向我們介紹了學(xué)校的師資力量、教學(xué)資源以及輔助教育手段等。學(xué)校通過采用多元化的教學(xué)方法和注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),致力于培養(yǎng)具有批判思維和創(chuàng)新精神的學(xué)生。此次家長會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的能力和品質(zhì)方面的努力和成果。我也更加明白了學(xué)校教育的重要性和學(xué)生在成長中的作用。

此外,在家長的責(zé)任和角色方面,家長會(huì)使我更加深刻地意識(shí)到作為家長的責(zé)任和角色。在家長會(huì)上,老師們強(qiáng)調(diào)了家長的重要作用,并提出了一系列的家庭教育建議。家長們需要與學(xué)校有效溝通,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),并提供適當(dāng)?shù)慕逃o導(dǎo)和支持。家長會(huì)也提醒了我關(guān)注孩子的成長環(huán)境和與孩子的溝通,做好監(jiān)督和引導(dǎo)的工作。作為家長,我應(yīng)該以身作則,給孩子樹立良好的榜樣,積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長,共同為孩子的未來努力。

另外,在與其他家長互動(dòng)方面,家長會(huì)給了我一個(gè)與其他家長交流的機(jī)會(huì)。家長們可以分享育兒經(jīng)驗(yàn)、解決問題、互相支持和鼓勵(lì)。與其他家長進(jìn)行交流,不僅能夠從其他父母的經(jīng)驗(yàn)中獲益,還能夠擴(kuò)展自己的人脈圈,建立更廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)。我在家長會(huì)上遇到了一些有著相似困擾的家長,我們一起探討、交流,獲得了很多有益的建議和幫助。通過互動(dòng),我們感到我們并不孤單,也更有動(dòng)力和信心面對孩子成長過程中的困難和挑戰(zhàn)。

最后,與學(xué)校的合作是家長會(huì)的重要內(nèi)容之一。在家長會(huì)上,學(xué)校提出了一些需要家校合作的事項(xiàng),如志愿者活動(dòng)、家庭作業(yè)管理和家長課堂等。這些合作項(xiàng)目能夠增強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系和互信,促進(jìn)家校之間的和諧發(fā)展。家長會(huì)也讓我明白了家長應(yīng)積極參與學(xué)校的活動(dòng)和計(jì)劃,為孩子的發(fā)展盡到積極的責(zé)任。與學(xué)校的合作不僅能夠促進(jìn)家庭教育的持續(xù)改善,也有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的全面發(fā)展。

總之,開完家長會(huì)以后,我對家長會(huì)的重要性和必要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過家長會(huì),我更加清晰地了解到學(xué)校的教育理念、家長的責(zé)任和角色。與其他家長的互動(dòng)以及與學(xué)校的合作也給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞蛶椭?。在以后的日子里,我將繼續(xù)參與家長會(huì),積極參與學(xué)校的活動(dòng)和合作,為孩子的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

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